通過合理的計劃，我們可以合理安排時間和資源，避免事情的堆積和拖延。一個完美的計劃需要考慮到時間、任務的重要性和緊急程度等因素。下面是一些經典的計劃范文，可以給大家提供一些寫作思路和參考。
農村小學教學新學期工作計劃篇一
以科學發(fā)展觀總攬工作全局，以發(fā)展為主題，改革為動力，內涵為重點，質量為中心，素質教育為核心，以課程改革為契機，全面推進教育創(chuàng)新，大力發(fā)展學校內涵，以教師隊伍建設為根本，全面提升教師思想和業(yè)務素質，切實提高教育質量和辦學效益。
(一)、深化理論學習，更新教育觀念，學習貫徹縣新教學常規(guī)，加強高效課堂教學研究,積極推進課程改革。
(二)、搞好教學常規(guī)管理，利用遠程教育資源，深化教學改革，推進優(yōu)質教育。
(三)、多渠道培養(yǎng)教師，提高整體水平。
(四)、認真做好教學實驗工作和校本課程實施工作，探索適合新形勢下的評價體系。
(五)、繼續(xù)加大學校特色的創(chuàng)建力度，以豐富學校內涵。
(六)、制定具體措施，落實學生學習規(guī)范化方案。
(七)、加強學校的體衛(wèi)工作和藝術教育。
(一)、深化理論學習，更新教育觀念，積極推進課程改革。
本學期，我校將在上學年課程改革的基礎之上，做到態(tài)度積極，步伐穩(wěn)妥，作風扎實，工作深入，把各方面的工作納入到課程改革的體系中，并切切實實地加強對教師實施課程改革的指導。
1、加強學習，立足校本培訓，全員參與。
本學期，我校理論學習堅持以自學與集中交流相結合，以新課程理念與策略為主要學習內容。每周業(yè)務學習時，使每位教師能從“為了每一個學生發(fā)展”的高度充分認識新課改的價值和意義，用嶄新的觀念、科學的教學方式來引導學生自主、合作、探究學習方式的養(yǎng)成，從而為學生的終身發(fā)展和幸福拓展空間、創(chuàng)造機會。
2、加強對教師的培訓。
配合課程改革，利用教育信息網的資源重點對任課教師進行培訓。在培訓學習和實踐探索中，真正把新課程的新理念、新方法和新要求逐步內化為教師的'教學價值觀和具體的教學行為。
(二)、深化教學改革，推進優(yōu)質教育。
以學期初的教學常規(guī)月活動為契機，深入扎實地落實教學常規(guī)的各項要求。在課堂教學中探索實施素質教育的新途徑、新方法，力爭使教師在教學理念上、教學方法上、教學效果上、教學手段與教學反思五個方面獲得突破。
1、加強備課。
課前作好充分的準備，深入鉆研教材，全面了解學生，確定恰當要求，靈活選擇教法，認真編寫教案，反復熟悉教案，才能在教學中得心應手、隨機應變，因勢利導，使全班學生達到教學要求，從而圓滿地完成的教學任務。
本學期在備課上要繼續(xù)加強規(guī)范化管理，開學初教導處對教師備課提出具體要求，教師要在合格標準的基礎上創(chuàng)新改革，爭創(chuàng)優(yōu)秀課案，做到“五倡導”：
(1)倡導備課是手腦心并用的綜合勞動;。
(2)倡導備課是各種教育資源的開發(fā)和科學配置;。
(3)倡導備課關注師生，生生互動生成，課中改造和創(chuàng)新;。
(4)倡導集體備課的研究(定時間、定內容、定中心發(fā)言人);。
(5)倡導制作和使用教學課件并努力在課件多維(文字、圖畫、音響等)上下功夫。推行活頁教案，提高教師的有效工作時間，避免重復機械勞動。
2、加強聽課。
繼續(xù)實施"推門聽課"制度，并把聽“隨堂課”作為教師考核的一項重要內容，以加強教學過程的管理。推門課的評價，不僅要重視教師的教學準備(備課、批改等)，更要看教師在教學過程中的理念更新，要將學生的學習情感、學習狀態(tài)、學習效果納入評價范圍。
本學期的推門聽課，將形成制度，及時向教師反饋意見。
3、加強教研。
教導處統(tǒng)籌安排，全體教師共同參與，在認真學習新課程理念與策略的基礎上，充分認識課改的價值和意義，圍繞課改組織多種研討活動，立足課堂，加強研究，讓課程改革的觸須伸到每一節(jié)課中，在校園內營造濃厚的學習氛圍。本學期將圍繞教學活動中存在的有價值的課題開展學科教研，課題要小，可操作性要強。
(三)、多渠道培養(yǎng)教師，提高整體水平。
1、改革教師工作評價方式，建立健全教學工作考核評價體系，學期初公開考核細則，一次性的綜合考核向單項考核和綜合考核并舉轉變。
2、進一步提高教師業(yè)務素質，努力提高教師的學歷層次、理論素養(yǎng)、教育教學能力、基本功素質和教科研能力。
3、加強年輕教師的培養(yǎng)工作，繼續(xù)建立新老教師的結對制度，促使青年教師盡快入門，老教師轉變教學觀念。鼓勵教師之間相互請教，取人之長，補己之短，不斷提高，促使共同盡快成長。
(四)認真做好教學實驗工作和校本課程實施工作，探索適合新形勢下的評價體系。
本學期，繼續(xù)在課程設置、班級組織形式、教學方式等方面做出有益的嘗試，教導處將加強對班級教學的調研、管理，指導他們大膽進行課改實驗，及時總結經驗，爭取在培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、實踐動手能力、特色特長等方面有新的突破。開展校本建設研究，以校本課程開發(fā)為突破口，探索利用校本資源，開展校本研究、校本管理的新路子。實行開放教學，開展豐富多彩的文化活動，組織學生參加社會實踐，體驗生活，并及時以多種形式展示學生的學習成果，努力使學生學有所長，個性張揚，素質全面提高。在評價改革方面，強化過程性評價，激發(fā)學生學習的積極性與創(chuàng)造性。
(五)、繼續(xù)加大學校特色的創(chuàng)建力度，以豐富學校內涵。
我們將以內涵建設為重點，從“以文化人，發(fā)展個性”這一學校特色入手，加強管理，提高質量，提升辦學品味和層次，通過加強“物質文化、制度文化、精神文化”這三個方面的建設，張顯學校特色，不斷開創(chuàng)學校工作新局面，使我校成為師生潛能的開發(fā)、個性張揚的樂園。進一步強化教學質量的管理和提高，搞好四五年級的三科聯賽，爭取繼續(xù)保持在全鎮(zhèn)的領先位次。
(六)、制定具體措施，落實學生學習規(guī)范化方案。
結合我校實際，制定我校學生學習規(guī)范活動方案，各班班主任為本班活動實施責任人，教導處不定時的對各班實施情況展開檢查、評估，努力培養(yǎng)學生良好的生活、學習習慣。
(七)、加強學校的體衛(wèi)工作和藝術教育。
實施《學生體質健康標準》，提高體育課和課外活動的質量。在校內開展經常性的中小型體育訓練，提高學生身體素質。藝術教育要有精品意識，在全面提高學生藝術修養(yǎng)的基礎上加強對特長生的培養(yǎng)，使他們的才藝在校內外各種活動中得到展示。
農村小學教學新學期工作計劃篇二
一、指導思想：
以十x大、十x屆x中全會精神為指針，認真貫徹落實省市區(qū)教育體育工作會議精神,以迎評江蘇省首批教育現代化示范區(qū)為契機，堅持以立德樹人，提高質量為基本導向，深化教育改革，啟動“新教育”實驗，推進精致管理，改進工作作風，強化工作落實，提高工作效能，打造優(yōu)秀團隊，推進學校走上“以德立校，科研興校，質量強校，文化潤校，特色亮?！钡膬群l(fā)展之路，進一步提高辦學效益和辦學水平，努力辦好人民滿意的教育。
二、工作目標：
1.強化德育工作，提高德育工作實效性。注重全校教師師德行風建設，以學生行為規(guī)范教育為抓手，以“爭創(chuàng)八星，星光燦爛”為載體，不斷豐富德育活動的內容，創(chuàng)新德育工作方式，建立學校、家庭、社會三結合教育體系。
2.加強隊伍建設，全面提高教師綜合素質。一方面學校管理人員要牢固樹立大局意識和精致化管理意識，增強主動性、提升執(zhí)行力，多深入課堂、深入教學教研一線、深入工作實際，圍繞質量抓服務;另一方面學校教師要以樹師表形象為重點，強化師德教育，做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教，積極打造師德高尚、業(yè)務過硬、銳意進取的學校教師群體形象。
3.深入推進課改，全面提升教育教學質量。堅持以教學質量為中心不動搖，實施教育教學“微變革、微創(chuàng)新”行動方案，把課堂教學改革推向深水區(qū)。以教學科研為載體，細化教學過程管理，促進質量提升。進一步加快學校特色建設步伐，在已有的基礎上，要創(chuàng)新思維、創(chuàng)新舉措，做成精品，同時積極開發(fā)新的特色項目。
4.做精做優(yōu)學校文化，用文化的力量發(fā)展學校，給孩子享用一輩子的東西，強勢推進特色建設，彰顯辦學新特色。
5.實施好留守兒童關愛工程，營造溫馨家園，促進留守兒童健康快樂成長。
6.樹立服務意識，提高后勤服務質量。增強經費預算觀念和節(jié)儉辦學意識，合理使用教育經費，發(fā)揮經費的效益。健全總務后勤和財務管理制度，強化內部監(jiān)督，及時調控各項開支。規(guī)范食堂管理，提高師生及社會的滿意度。
三、重點工作目標。
1、扎實推進“新教育“實驗，掌握一個核心理念(過一種幸福完整的教育生活;行動，就有收獲。)，實現四大改變(改變學生的生存狀態(tài)、改變教師的行走方式、改變學校的發(fā)展模式、改變教育的科研范式)，達到四重境界(使實驗成為教師實現專業(yè)發(fā)展的理想舞臺、使實驗成為學校提升教育品質的理想平臺、使學校成為學生享受成長快樂的理想樂園、使學校成為‘新教育共同體’的‘精神家園’和共同成長的‘理想村落’。)，倡導四種精神(第一個理想主義;第二個是田野意識;第三個是合作精神;第四個是公益情懷。)。實踐五大理念(無限相信學生與教師的潛力、交給孩子一生有用的東西、重視精神狀態(tài)，倡導成功體驗、強調個性發(fā)展，注重特色教育、讓師生與人類崇高精神對話。)，開展十大行動(營造書香校園、師生共寫隨筆、聆聽窗外聲音、培養(yǎng)卓越口才、構建理想課堂、建設數碼社區(qū)、推進每月一事、締造完美教室、研發(fā)卓越課程、家校合作共建。)。
2.完善“迎評”材料，迎接省教育現代化示范區(qū)評估驗收。按照區(qū)局“建成江蘇省首批教育現代化示范區(qū)”的任務要求，積極落實評估驗收的各項準備工作。
3.細化安全環(huán)節(jié)，力求安全穩(wěn)定。進一步加強安全教育，細化分工，強化責任，嚴格督查，對校車等安全重點環(huán)節(jié)要嚴防死守。真心實意關心幫助教師，密切關注教師的訴求，積極幫助教師合理*，力爭實現“零集訪、零投訴、零舉報”。
4.加快學校規(guī)劃建設步伐，啟動塑膠田徑場建設項目，完成東河邊駁岸工程。
四、工作措施。
(一)轉變觀念，積極開展“新教育”實踐體驗。
以新教育實驗基本理念和實踐要求為指導，以讓師生“過一種幸福完整的教育生活”為核心價值追求，以推行每月一事、研發(fā)卓越課程、構筑理想課堂、家校合作共育和締造完美教室為重點，以創(chuàng)建書香校園為載體，扎實開展新教育“十大行動”(營造書香校園、師生共寫隨筆、聆聽窗外聲音、培養(yǎng)卓越口才、構建理想課堂、建設數碼社區(qū)、推進每月一事、締造完美教室、研發(fā)卓越課程、家校合作共建。)，深入推進新教育實驗，努力實現“教師的行走方式、學生的生存狀態(tài)、學校的發(fā)展模式、教育的科研范式”四大改變，促進教育教學質量全面提升。
(二)加強德育工作，提高德育工作實效性。
黨的xx大報告提出，教育的根本任務是立德樹人。堅持立德樹人、提高質量的基本導向是學校工作的聚焦點、著力點和落腳點。
1.加強德育工作領導。建立校長、分管德育負責人、德育處主任、少先隊大隊輔導員、年級組長、班主任組成的德育領導小組，具體負責統(tǒng)籌學校德育工作，保證德育渠道和德育計劃的實施。
2.班主任培訓常做常新。貫徹落實教育部印發(fā)的《中小學班主任工作規(guī)定》，關注班主任的教育工作，定期召開班主任工作會議，為班主任工作排憂解難;進行中隊觀摩研討活動，為年輕的班主任輔導員老師指點方法，提供平臺;根據班主任工作狀況，實施切實有效的班主任工作培訓與班主任工作績效考核。
3.常規(guī)工作扎扎實實。開學初做好一學期集體晨會的安排計劃，認真準備。
講話稿。
;加強晨會、班會課的管理，定期組織主題班隊會研討課，形成合力，共同創(chuàng)造研究班隊會、重視班隊會的良好氛圍;加強三簿一冊、班主任。
的管理，期初發(fā)放到位，工作計劃定期檢查，期末統(tǒng)一歸檔管理;注重黑板報、學習園地、隊角等的建設，定期進行不同內容的。
手抄報。
展示，為學生的思想道德、文化學習創(chuàng)設氛圍。
4.精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動。如利用各種法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、革命領袖、民族英雄等歷史人物的誕辰和逝世紀念日等重大歷史事件紀念日等有特殊意義的重要日子，舉行各種紀念、慶祝活動和必要的儀式，進一步落實《關于在全省開展未成年人文明禮儀養(yǎng)成教育的意見》，引導學生崇德向善，崇尚文明，弘揚民族精神，增進愛國情感，提高道德素養(yǎng)。組織學生參加社會實踐基地活動和校外實踐活動，提高學生能力。
5.不斷加強社會、家庭、學校三者之間的聯系和溝通，為學校發(fā)展構建良好的社會環(huán)境氛圍。學校定期，各班不定期的召開家長會，讓社會和家長了解我們的學校，我們的教育，形成教育的合力，同時我們在工作中要針對農村學校的教育現狀，研究留守兒童，外來務工人員子女等問題，采取多種措施，切實提高德育工作的有效性和針對性。
(三)加強隊伍建設，全面提高綜合素質。
教師是教育事業(yè)的第一資源，是提高教育質量的根本依靠，推動學校發(fā)展，教師是關鍵。
1.強化師德師風建設。一是組織學習，抓好落實。結合區(qū)教育局下發(fā)的《關于進一步加強師德師風建設工作的實施方案》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，進一步完善學校師德師風建設制度，建立師德師風管理機制。二是開展活動，榜樣引領。以“做最美鄉(xiāng)村”為主題，學校將繼續(xù)組織學習“鹽都最美教師”先進事跡、開展“基層黨組織統(tǒng)一活動日”項目和各類師德征文演講比賽等活動，引導廣大教師學先進、趕先進、爭先進。三是獎懲結合，考核促進。繼續(xù)評選年度師德標兵、先進教育工作者、優(yōu)秀班主任，成立師德師風建設領導小組，扎實抓好師德師風評議工作，對家長、學生、社會反映的問題，認真核查，對影響學校聲譽的教師要依情節(jié)進行相應的處理。堅決把師德師風評議結果與教師聘用、績效工資發(fā)放、職稱評審、評優(yōu)晉級、干部任用等掛鉤，對違反師德搞有償家教、體罰或變相體罰學生等行為，實行“一票否決”制。
2.加強管理隊伍建設。一是加強校長隊伍建設。校長班子成員以身作則、率先垂范，凡是學校管理的各項規(guī)定，都不折不扣地做到，提高執(zhí)行力和公信力;勤于學習、勇于創(chuàng)新，每人結合一個年級段，參加一個備課組，擁有一份教改試驗田，密切把握教育改革發(fā)展的動態(tài)，掌握教育教學主動權;二是加強中層干部隊伍建設。學校將建立健全中層干部崗位目標責任管理，提高管理干部的規(guī)范意識、創(chuàng)新能力和落實之功。三是加強班主任隊伍建設。學校將按照《中小學班主任工作規(guī)定》和學校《班主任工作考核方案》對班主任工作進行考核考評。加強班主任的理論學習，增強班主任工作中的責任感、使命感和幸福感，充分發(fā)揮班主任在推進有效教學中的促進作用，積極探索班級管理的有效途徑，開展先進班主任事跡交流會、班主任例會等活動，提高班級管理工作的針對性和實效性，著力打造一支品行優(yōu)秀、能力較強、工作踏實、樂于奉獻的班主任隊伍。
3.重視教師專業(yè)成長。要建設學習型學校，促進教師自覺終身學習;以課改為抓手，切實實施校本培訓;以“名師工程”為依托，從大力培育骨干教師群體等方面入手，大力加強教師教育工作。積極鼓勵在職教師參加各類培訓，進一步提高全校教師的學歷層次。繼續(xù)開展“青藍工程”結對幫扶活動，積極組織參加市、區(qū)各級教學優(yōu)質課評比活動，促進青年教師快速成長。
(四)重抓課改深入，全面提升教育教學質量。
1.加大課程管理與改革力度。一是學校領導班子每個成員或結合一個學科，或結合一個年級，或結合一個薄弱班級推門聽課、現場評議，抓課堂教學有效性。規(guī)定中層以上干部每周隨機聽課不得少于2節(jié)，聽后查看四冊并和授課人及時交流，促課堂常規(guī)精細化。每月組織教研組長和備課組長對教師的“四冊”檢查，及時通報，發(fā)現問題，糾正;二是深化課改抓突破。有序推進學校“微變革、微創(chuàng)新”行動方案實施，深入探索閱讀、寫字教學的開展，積極組織教師參加各級各類“微變革、微創(chuàng)新”交流研討活動，不斷激發(fā)全校教師深化課改的動力和智慧，深入推進“三學一練”活動單導學課堂教學模式改革向“深水區(qū)”邁進。
2.以教學“五認真”為抓手，全面提升教育教學質量。一是本學期，我們繼續(xù)落實教師教學“五認真”工作考核細則，尤其要抓好備課、上課、作業(yè)批改和輔導工作，突出教師在備課、上課方面的個性體現和創(chuàng)新實力，確保課堂教學效率的提高;二是制定系統(tǒng)的、科學的、周密合理的教學計劃，建立學生成績檔案，并做好跟蹤調查，既要抓“尖子”，同時也要嚴格控制低分率;加強教學質量的檢測和監(jiān)控，結合教學實際，適時組織對學科的教學質量調研，認真做好質量分析，每次調研教務處將反饋調研情況，與學科教師共同探討教學中存在的一些問題，通過不斷總結、反思，提高教學質量。
3.打造辦學特色，促進學生個性化發(fā)展。本學期，我們將繼續(xù)抓好傳統(tǒng)特色項目，科學制定大課間和課外活動計劃，正常開設以刻紙、科技、拉丁舞、跳繩、踢毽子等各類課外活動興趣小組，滿足不同特長、不同興趣、不同層次學生的發(fā)展需要。通過豐富百佳社團，多措并舉、協(xié)調發(fā)展，以特色發(fā)展驅動科學發(fā)展、內涵發(fā)展、和諧發(fā)展。積極參加市區(qū)級比賽，組織開展校內課余文體比賽和各類實踐活動，展示學生特色特長，培育學校辦學特色。
(五)完善“迎評”材料，高質量迎接省首批教育現代化示范區(qū)的評估驗收。
1.全面開展自查。分管領導按照迎評工作分工對照省評估標準，認真開展自查，按照學校實施方案將任務分解細化，形成書面材料。
2.制定整改措施。分管領導針對自己分管工作存在的主要問題和薄弱環(huán)節(jié)，研究制定整改方案，學校據此制定綜合整改方案。
3.解決突出問題。圍繞義務教育均衡發(fā)展中的政策統(tǒng)籌、經費保障、學校標準化建設、教師隊伍、素質教育、差異程度等方面的困難和問題，認真整改，扎實推進，確保達到評估驗收的標準。
1.規(guī)范學校安全管理。抓好安全教育與培訓，不斷強化師生安全意識和安全防范能力、自護自救能力。抓好安全工作巡查與監(jiān)管，重點檢查校車、學生食堂、周邊環(huán)境整治等重點部位和場所的安全隱患排查、管理制度落實情況，形成長效機制。加強人防、物防、技防工作，切實做到有人防、有器材、有監(jiān)控，并正常運行。建立校車安全管理長效機制，與公安、安監(jiān)、交通運輸部門和地方政府一同加強安全督查，確保接送學生車輛安全運行。配合公安等部門，加強對學校周邊治安秩序整治，為學校廣大師生創(chuàng)造良好的學習和生活環(huán)境。
2.強化學校衛(wèi)生工作。加強學生食堂、校園商店等安全保障設施的規(guī)范化建設，落實學生食堂管理辦法，健全食品安全監(jiān)督檢查體系，強化食品安全責任，嚴格食品安全操作程序，查處違規(guī)采購物資行為，杜絕問題食品流入校園、食品安全責任事故發(fā)生。切實做好健康教育和季節(jié)性傳染病防控工作，完善疾病預防工作機制，采取得力措施，確保師生身體健康。加強學校公共衛(wèi)生安全事件預警機制建設，確保不發(fā)生大的衛(wèi)生安全事件。
3.做好信訪維穩(wěn)工作。嚴肅信訪紀律，堅決按信訪條例依法辦事。加強信息排查、搜集和研判工作，了解掌握帶有傾向性和苗頭性的問題。按照“發(fā)現在早，預防在先，處置在小”的要求，周密部署，超前防范，過細工作，及時發(fā)現和化解各類矛盾糾紛，避免越級上訪和群體上訪事件發(fā)生。
(七)樹立服務意識，提高后勤服務質量。
1.牢固樹立后勤為教學第一線服務的思想，全面改進后勤服務工作，提高后勤服務質量。樹立科學管理和超前服務意識，為教育教學工作服務。工作中積極肯干，吃苦耐勞，靈活、高效、創(chuàng)新，保質保量地完成突出性任務。
2.完善、實施校園三年總體發(fā)展規(guī)劃，加強校園環(huán)境建設，使校園中每一堵墻、每一幅畫都體現出教育功能，推動“三風”建設和良好校園文化的形成。認真做好校園內綠化景點的規(guī)劃與建設工作，積極營造溫馨宜人育人環(huán)境。
3.建立健全校產登記、使用和維護制度，對全校校產、校具進行合理評估，進一步做好各室財產登記分類、造冊、歸檔、存放工作。對現有教育教學設備設施要定期進行檢查維修，確保使用。在以現有教學教育設備的使用為突破口，用足用好現有設備的基礎上，有計劃有質量的添置教學設備。
4.進一步加強財務管理。落實各項措施，嚴格執(zhí)行物價政策，規(guī)范學校收費行為，合理安排學校經費。一要嚴格執(zhí)行財務制度，規(guī)范物品采購申報審批制度，票據規(guī)范，帳目清楚;二要實行校務公開，加大對財務收支、基建維修、大宗教育用品采購等方面的科學管理，提倡艱苦創(chuàng)業(yè)，厲行節(jié)約，切實控減“三公”經費。
新學期，新起點，新目標，新跨越。我校以迎接省首批教育現代化示范區(qū)評估驗收為契機，以教育教學改革為切入點，凝心聚力抓課改，真用心用功謀發(fā)展，扎實推進精致管理，全面提高教育質量，為辦好人民滿意的教育做出新的更大的貢獻!
【篇二】。
一、指導思想。
本學期教學工作堅持“質量立校、科研興校、特色強?！钡霓k學理念，把握一個重點(提高教育教學質量)，強化三項管理(強化“兩基”工作建設管理，強化教學規(guī)范達標建設管理，強化校本教研管理)，繼續(xù)推動“高效課堂”深入開展。教導處工作以提高教學質量為抓點，以研為力，優(yōu)化教師教學行為，打造高效課堂;以建為重，加強師生讀書引領，打造書香校園;以管為翼，培養(yǎng)良好的習慣，促進學校、教師、學生三者和諧發(fā)展。運用科學的管理手段和方法，實現教學管理的決策科學化、內容系列化、運行規(guī)范化、手段現代化，以高效的教學管理打造學校課堂，促進教學質量的全面提高。
二、工作目標。
1、提高管理效能，堅持以人為本。通過教育教學檢測，提高教學質量，有效課堂管理，深化課程改革，有效學科管理，發(fā)展學生素質，有效培訓管理，提升教師專業(yè)素質。
2、加強崗位練兵，提升教師實踐能力。通過開展多元的教學研究活動，以教研工作為重點，努力推進課程改革，優(yōu)化課改環(huán)境，促進科研型教師隊伍的成長。
3、深化改革，強化質量管理。根據學校實際，課堂教學以培養(yǎng)學生良好的學習習慣為重點，注重全程全員發(fā)展，切實提高40分鐘的課堂教學效率。
4、以豐富多彩的活動為抓手，開展班級特色活動，組織校級各類學科競賽，進一步豐富學生的學習生活，陶冶學生的情操，全面提升學生綜合素質。
三、工作重點。
(一)夯實教學常規(guī)，提高教學質量。
本學期切實抓好課程管理、教學常規(guī)管理、教師專業(yè)發(fā)展管理。
1、嚴格執(zhí)行課程計劃。
行情況進行不定期檢查外，還將以學生調查問卷的形式來監(jiān)控教學全過程，不斷促進教師增強執(zhí)行課程計劃的法規(guī)意識，并變?yōu)樽杂X行為。
2、加強請假制度管理。
為了使我校教學常規(guī)真正落到實處，嚴格按課表上課，需要把請假，調課制度重新規(guī)定一下，教職工除享受國家法定節(jié)假日外，凡請公假、病假、事假、產假等必須事先按規(guī)定辦理請假手續(xù)(急病例外)否則均按曠課論處。
3、加強學科備課管理。
開展并完善備課制度。加強集體探討，研究教材，教法學法教學思路，形成的教案要聯系自己所教班級學生的現狀，體現自己的教學特長風格，凸現“以學定教”的備課宗旨，從“以教為中心”轉變?yōu)椤耙詫W為中心”博采眾長，求實創(chuàng)新，充分體現自己的創(chuàng)造性勞動。各教研組要從實際出發(fā)，做到“三研究三統(tǒng)一”。即研究教材、研究學生、研究習題，并統(tǒng)一進度，統(tǒng)一檢測，統(tǒng)一質量分析。要求各學科任課教師在課堂教學結束后要認真審視自己的教學行為，從理論和實踐兩方面進行反思，提高教后反思的質量。
4、堅持四有效。
第一，有效備課。備課提倡“微格教學”，強調片斷細節(jié)設計，不斷提高教學技能，體現宏觀與微觀的統(tǒng)一。
第二，有效上課。教師上課要有強烈的目標意識，質量意識，效益意識，每一句話都要力求字字清晰，每一個提問都要力求富有啟發(fā)，每一種設計都要力求精心巧妙，每一道習題都要力求典型規(guī)范，每一步環(huán)節(jié)都要力求嚴謹相關，切忌漫不經心，切忌隨心所欲。教師要真正做到教學思想端正，教學功底扎實，教學態(tài)度親切，教學方法恰當，教學過程機智，教學效果明顯。努力做到“三要”“三互”即目標要明確，容量要飽滿，重點要突出;師生互動，三維互舉，課內外互延。確保學生實現“三有”即課課有得，課課有思，課課有悟。
第三，有效聽課。要求每位教師每學期聽課不少于10節(jié)，校長聽課不少于15節(jié)，聽完課后要組織評課。外出學習聽課，回校要上匯報課。
項規(guī)范達標為依據，突出強調作文批改不過周，其他學科批改不過日，在習作教學方面，二年級加強說話，寫話訓練，每周練筆二次，三至四年級提倡寫好周記，及時，認真評改，增強批改效果。作業(yè)必須堅持"五必"即有發(fā)必收，有收必改，有錯必糾，有練必評，學生作業(yè)教師必先做。
5、加強教學質量監(jiān)控。
進一步改進調研方式，提高調研效益。一是深入課堂，加強課堂教學的研究，切實提高課堂教學效率。在教導主任的帶領下，以課例為載體，總結經驗，發(fā)現共性問題，尋求對策，采用重點課例剖析法對典型課進行系統(tǒng)，精細的研究，圍繞有效課堂進行積極探索，不斷提高課堂教學的藝術和教學效率。二是通過檢查備課，課前準備，課后測試等方式，了解教學成效，并從中總結經驗和尋找問題，三是加強學科教學質量檢測，注重分析，反饋，改進。
6、重視“培優(yōu)”“補差”。
在切實做好減負工作的前提下，認真加強“培優(yōu)”“補差”工作，促使各科教學質量再上臺階。平時的教學要重視“培優(yōu)”即在優(yōu)等生中選好苗子，進行提高訓練，讓他們“跳一跳”摘到果子。語文老師可著重在習作(寫話)方面，數學老師可著重在“探索與應用”方面。教師還應特別注重“補差”，建立“學困生”轉化檔案，摸清致差原因，因人而異，對癥下藥。對“學困生”多鼓勵，少批評，多輔導不放任;力爭班級學生的合格率達到目標要求。同時，教導處及時了解各學科存在的問題，對薄弱年級，學科采取跟蹤調研，做好學科質量調研的分析，總結工作。
(二)有效培訓管理，提升教師專業(yè)水平。
課程改革成敗的關鍵在師資質量，實踐證明，結合教科研培養(yǎng)各層次教師是一條可行之路。以建立教師梯隊，強調分層管理為突破口，以教師實際需求入手，通過梯隊的建立和管理，對不同層次的教師提出不同的要求，實施不同的培養(yǎng)措施，從而使每一位教師的專業(yè)水平，都能夠在原有基礎上得到不同程度的提高，為形成專家型教師隊伍奠定基礎。
1、學習理論，主動積累。
育教學理論、教學經驗文章等，不斷提升教師的現代教學理念，不斷適應形勢的發(fā)展與變化，跟上時代步伐。廣大教師志存高遠，自加壓力，做到“五個一”，即：上一節(jié)優(yōu)質公開課，設計一篇示范教案，組織一次中隊觀摩活動，撰寫一篇教育教學論文，出一份高質量的學科試卷。
2、精于思考，勤于筆耕。
要求教師積極參加各級各類教學論文評比，認真撰寫相關學科的教學論文，教學案例等，并保證質量，爭取得獎。要求每位教師至少寫一篇論文，分層組織教學論文評比活動，有論文發(fā)表或科研成果獲獎的教師，學校應給予獎勵，并把教師的論文作為考核教師的重要指標。
3、骨干輻射，突出重點。
加強骨干教師培養(yǎng)力度，引導他們把壓力化為動力，為他們創(chuàng)造更多的學習，亮相機會。為骨干教師搭臺子，壓擔子，充分發(fā)揮他們的示范及輻射作用。把“經典案例”教學作為培訓的重點，以彌補年輕教師課堂教學經驗不足，為理論提供實踐支持。
(三)做好復式教學。
隨著農村學齡人口的減少、學校布局調整，我校學生數量減少，師資力量薄弱，復式教學已是擺在我校教師面前的一個重要課題，這也是學生人數較少的農村小學的必然性和必要性。本學期我校三、四年級語文，二、三年級數學就開展了復式教學。在教學中教師把新課程理念融入到復式教學實踐中，培養(yǎng)和提高學生各方面的能力，從而達到提高教育教學質量的目的。
【篇三】。
一、指導思想。
認真學習貫徹，落實上級教育主管部門的指示精神，牢固樹立科學發(fā)展、和諧發(fā)展和安全發(fā)展的觀念。始終堅持以人為本、“安全第一，預防為主”的方針，緊緊圍繞創(chuàng)建“構建和諧校園”的目標，認真貫徹學習《校園安全管理法規(guī)》。深入開展道路交通安全、食品衛(wèi)生安全、衛(wèi)生防疫安全、教育教學安全、消防安全等專項整治活動，進一步強化安全工作責任追究制，大力拓展安全知識宣傳教育面，建立健全安全管理長效機制，為全體師生創(chuàng)設良好的校園安全環(huán)境，努力保障學校教育事業(yè)的可持續(xù)健康發(fā)展。
二、工作目標。
堅決杜絕重特大傷亡事故，盡力控制一般事故，確保在校學生安全，爭取教育局安全工作目標考核優(yōu)秀，確保學校教育教學質量和聲譽的提高。
三、安全領導工作小組機構。
學校成立以鮑思產校長為組長，各科室主任為成員，正副班主任為聯絡員的學校安全工作領導小組，全體成員要本著對學校負責的思想，要有高度的事業(yè)心和責任感，各司其職努力清除各種影響學校安全和穩(wěn)定的隱患，保障全體師生能在良好的環(huán)境中工作、學習。
四、主要工作。
(一)大力加強安全法制教育，進一步增強廣大師生的安全防護意識。
充分發(fā)揮法制副校長和科任教師的作用，廣泛開展安全法制教育，幫助學生牢固樹立安全法制意識，把學法、知法、守法、用法化作學生的自覺行動。計劃于10月下旬進行一次遵紀守法、交通安全、消防安全等重點主題的安全常識教育。幫助學生初步樹立安全觀念，了解安全基本常識，熟悉報警、求助電話的使用，具備對危險的初步判斷能力，掌握躲避危險和自救的簡易方法。
(二)大力加強安全工作組織制度建設，努力把校園安全及綜治工作納入正規(guī)化軌道。
1、加強工作責任制度。簽訂班主任安全工作。
責任書。
學生騎自行車安全責任書。進一步明確和強化安全工作職責。
2、落實定期檢查制度。要嚴格按照“及時排查、各負其責、工作在前、預防為主”的十六字方針，把檢查作為做好安全工作的一個重要方面，校每周和重大節(jié)假日前必查的基礎上，查重點、重點查、查反復、反復查，橫向到邊，縱向到底，不疏不漏，不留死角。
3、結合上級教育部門有關精神，加強群防群治，共建平安校園。
4、健全資料檔案制度。要將上級的安全工作指示、年度計劃總結、日常管理檢查等工作臺帳系統(tǒng)整理，及時歸類建檔，為領導決策、工作研究、檢查指導、工作講評、年度考評和保障校園合法權益提供第一手資料，使安全工作更具預見性、規(guī)范性和針對性。
5、強化安全預案制度。以自然災害、暴力犯罪、食物中毒、重大疫情為設想條件，結合學校實際，認真制定各類事故。
應急預案。
完善保障措施健全處置機制。
(三)大力加強校園內部安全管理，努力營造安寧詳和的校園環(huán)境。
1、加強交通安全管理。班主任應把嚴格遵守交通法規(guī)作為必講內容，教育學生途經公路時要小心來往車輛，騎車、步行的向右行、靠邊行。教師駕駛車輛來校時要注意避開學生，杜絕發(fā)生意外事故。
2、加強衛(wèi)生防疫及校園飲食衛(wèi)生安全管理。
做好流行病防治工作，避免流行疾病發(fā)生和蔓延;嚴禁學生帶零食及各類飲品進校園，建議學生自帶涼開水飲用，以保證飲水衛(wèi)生;要教育和培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，發(fā)現異常情況應及時報告妥善處置。要明確職責，嚴格實行責任追究制。
3、加強校園防盜及門衛(wèi)的安全管理。校門口不得亂停車輛，閑雜人員不得進入校園，外來人員進入校園要辦理登記手續(xù)，嚴防盜竊事件發(fā)生。嚴格落實教職工站崗值班制度，學校領導在重大節(jié)假日期間要保持通信工具暢通，保證緊急情況下領導到位，措施到位。
4、加強校園消防安全管理。加強校園內消防設施建設，加強維護管理，確保消防安全。學校應組織師生定期開展消防演練，保證緊急情況下能遏制和消除火情，有序組織師生撤離火災現場。
5、加強校園用電安全管理。學校應嚴格遵守行業(yè)規(guī)定，加強校園用電設備和線路規(guī)范化建設，電器設備工作性能正常，無超負荷或缺相工作現象出現。
6、加強校舍安全管理。學校定期進行校舍勘驗檢查，發(fā)現險情應立即處理。
7、加強體育安全管理。切實加強體育課、課間活動的組織管理，認真做好技術要領、運動準備、整理活動等方面的指導與安全保護，防止發(fā)生意外事故。體育教學應遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，教學內容應符合教學大綱要求，符合學生年齡、性別特點。
8、加強對學生日常行為規(guī)范教育，上下樓梯向右輕走，嚴禁在樓梯走廊內追逐、打鬧。
(四)大力加強與鎮(zhèn)政府及派出所、安全職能部門的配合協(xié)作，認真整治校園周邊環(huán)境。
積極配合公安部門，把偵破盜竊、敲詐、搶劫、侵害師生權益的違法犯罪活動作為工作重點，嚴厲打擊針對師生的違法犯罪活動，堅決鏟除校園及周邊存在的流氓團伙和黑惡勢力。防止學生往返學校途中出現打架、被社會閑雜人員敲詐、搶劫、侮辱等事件發(fā)生。
(五)本學期力求與少先隊聯合開展“安全教育”活動。
五、做好安全工作經驗總結。
本學期對學校的安全工作進行細致全面的總結，積累經驗，找出差距、漏洞，不斷完善措施，改進工作方法。以推動安全工作的開展，保證師生生命及學校財產安全。
【篇四】。
一、指導思想。
深入學習《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，全面地貫徹黨的教育方針和執(zhí)行上級教育部門的教學指導意見，更加深入地推進我校教育教學的改革，更加扎實地提升有效教學的水平，全面提高我校的教學質量。
二、中心工作。
深化教學管理，切實提高教學質量;加快教師隊伍建設，切實全面提高全我校教師業(yè)務水平;認真培養(yǎng)學生良好的學習習慣，教給學生有效的學習方法;以學科教學為依托，積極創(chuàng)建辦學特色。
三、具體措施。
(一)深化教學管理，切實提高教學質量。
1、備課。
本學期，我校結合鎮(zhèn)中心校的備課要求，五六年級語文、數學學科采用電子備課的形式，其它年級及學科仍采用手寫備課的形式，繼續(xù)實行備課改革，讓廣大教師能夠有更多的時間用來鉆研教材和輔導學生。堅持個人備課和集體備課相結合，切實抓好個人主備——同伴審核——個人修訂的“三級備課制”。教師先進行個人備課后，在組內集體討論，形成相對統(tǒng)一的教學設計方案。
備課時要貫徹一種教學理念——“減負增效”。備課的目標定位要面向全體學生，教學目標應簡明、實用，確保當堂落實，敢于舍棄一些影響教學效率的繁雜目標。
備課時抓住預習這個突破口，切實加強預習指導，提高預習效率。每節(jié)課都要根據學科特點布置適量的預習作業(yè)，不讓學生被動學習，培養(yǎng)學生自主預習的良好習慣。教師要教給學生預習的方法，讓學生學會預習，并且在備課中要有所體現。
課后，要及時進行教學反思，堅決杜絕一句話反思，反思要切實有效。
2、上課。
提高課堂教學效益，要把課堂管理作為教學管理的“主戰(zhàn)場”。本學期，我們將繼續(xù)堅定不移地推進“導學案”教學模式，在小組合作學習上下功夫。要充分發(fā)揮教師主導作用，激發(fā)學生的學習興趣，讓學生有更多的機會、有效地參與教學活動。注意教學過程中進行學法指導，做到精講精練，省時高效，提高課堂教學效率，減輕教師和學生的負擔。要保證教學時間，按時上下課，不遲到、不拖堂、不擅離課堂，不做與教學無關的事。未經學校同意，不得隨意增減課時，不得隨意停課。學校將采取“推門查課”的形式，通過聽課、評課指導課堂教學，力爭使每位教師課堂教學合格率達100%，好課率達60%以上。
各科教師要牢固確立“洗課”理念，圍繞“優(yōu)效教學，高效課堂”的要求，全面統(tǒng)籌教什么與不教什么，敢于取舍，追求課堂教學簡潔與有效，努力打造品位課堂、品質課堂、品牌課堂。教師講授：一是明確方向;二是糾正錯誤;三是傳授方法;四是啟發(fā)發(fā)現。課堂提問要照顧到不同層次的學生，讓每一位學生都有發(fā)言的機會。教師要學會自我解放，鼓勵學生多動，學生動口、動筆、動手時間不少于15分鐘。要妥善處理課堂偶發(fā)事件，學生課上違紀盡量課后處理。課堂上批評違紀學生不得超過20秒鐘，并注意方式方法，避免矛盾激化。組織學生對每節(jié)課授課內容(圍繞重點)進行回顧總結、提升，并當堂進行鞏固性訓練，時間不少于10分鐘。
3、作業(yè)。
嚴格按學校下發(fā)的各科作業(yè)的設置批改要求布置、批閱作業(yè)。教師還要針對學生實際，設計彈性作業(yè)，有基礎性作業(yè)(必做)和自主性作業(yè)(有能力學生選做);學生作業(yè)負擔符合規(guī)定要求，內容要適當。作業(yè)要做到“四精”：精心選題、精致訓練、精細批改、精彩講評。要做到當天批改，當天反饋，當天輔導(作文除外)。
4、課外輔導。
課外輔導是全面提高教學質量的催化劑，必要的課外輔導有助于教學質量的提高。本學期，我們繼續(xù)推行課外輔導制度，并使課外輔導更加有效、高效。各科都要積極開展富有特色的課外輔導活動，培養(yǎng)本學科的專長學生，讓我校各科教學全面開花。
(二)加大教師培養(yǎng)力度，形成我校名教師梯隊。
1、大力開展“課堂教學大比拼”、“我最滿意的一節(jié)課”、“上好每一節(jié)家常課”等活動，繼續(xù)扎實推進“推門聽課”、“隨機聽課”制度，通過各種活動不斷提升教師的教學業(yè)務水平，精心打造滿意課堂，高效課堂。
2、青年教師的快速成長是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的保證。我們要充分發(fā)揮我校現有骨干教師和名師的傳、幫、帶作用，促使青年教師快速成長。
3、加強骨干教師的培養(yǎng)力度。利用和創(chuàng)設各種機會，讓我校的骨干教師積極參與各種教研活動，在活動中大膽實踐，展示自己的才華，形成自己的教學風格。多走出去，聽聽看看，開闊視野。爭取我校青年教師在各級教學大比武活動中，能夠脫穎而出，成為市縣級學科骨干。
4、繼續(xù)抓好教研組長的培養(yǎng)。教研組長是學校最基層開展工作的主要力量，一個優(yōu)秀教研組長是教研組的一面旗幟。教研組長要明確自己的職責，立足自己的崗位，在平時的工作中要以身作則，以理服人，以情感人。善于思考，善于團結組員，帶領全組成員有聲有色地開展教研活動，做好教育、教學工作。積極準備，通過教研組、學校、層層選拔，參加各級教研部門組織的教研活動。
(三)認真培養(yǎng)學生良好的學習習慣，教給學生有效的學習方法。
小學生學習習慣養(yǎng)成要從小學一年級新生抓起，強化執(zhí)行《小學生學習規(guī)范》，讓學生進行自我管理、自我教育。從晨讀、上課、課間、閱讀、作業(yè)、活動等諸方面提出具體要求，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣，要突出抓好學生自覺閱讀和規(guī)范書寫兩項習慣。培養(yǎng)認真書寫作業(yè)的習慣、課前預習的習慣、傾聽別人發(fā)言的習慣、練習后反思和整理的習慣、勤于動筆的習慣和敢于并善于質疑的習慣。要幫助學生樹立自主學習的信心，教給學生自主學習的方法和知識，引導學生自主學習，積極開展合作學習、探究學習及綜合性學習。自主學習包括自主閱讀、獨立思考、自主探究、自主實驗、自主操作、自主練習等。
(四)突出優(yōu)勢項目，彰顯閱讀特色。
從學校實際出發(fā)，強化優(yōu)勢項目，堅持特色興校的辦學策略，逐步彰顯學校辦學特色，進而實現特色辦學是我校一貫堅持的理念。本學期，我們繼續(xù)在閱讀和寫字上下功夫，精心營造書香、墨香“兩香”校園，結合看護時間，積極開展“寫一手好字，讀滿腹文章”活動。
創(chuàng)建閱讀特色環(huán)境。在創(chuàng)建學校特色的過程中，要注重建設一種能體現學校特色目標的校園文化環(huán)境。為適應閱讀特色，我們積極發(fā)揮學校的墻飾、雕塑、宣傳窗、板報、校園網等利于宣傳閱讀特色的設施，著力營造一種濃郁、厚實的學校閱讀特色文化。我們將繼續(xù)開展多樣化的活動烘托閱讀特色，在教育教學的各個環(huán)節(jié)滲透閱讀特色。
農村小學教學新學期工作計劃篇三
本學年，我鎮(zhèn)教研工作以提高課堂教學效益為中心，以課程改革和教師隊伍建設為抓手，強化教學研究、教學指導、教學管理和教學服務功能，著力做好教學過程監(jiān)控與評估、課堂教學改革和教學研究工作，扎實開展“有效教學管理”和“課堂教學全優(yōu)工程”活動，全面提高我鎮(zhèn)教學管理水平與教學質量。
課堂教學是教學諸要素之核心要素，是教學管理的最重要環(huán)節(jié)。按照縣教研工作會議精神，本學年度我鎮(zhèn)將扎實開展“課堂教學全優(yōu)工程”活動，大力實施“教學管理規(guī)范工程”、“三級、三次全員互動備課工程”、“構建高效的課堂教學模式工程”、“自主發(fā)展規(guī)劃工程”、“立體評教工程”。通過五項工程的實施，完善教學常規(guī)管理要求，提高教學常規(guī)管理水平與效益，全面提高課堂教學質量和效益，努力促進教與學及管理方式的根本轉變，全面提升我鎮(zhèn)課堂教學優(yōu)課率，提高辦學質量和層次，促進教育均衡發(fā)展。
為盡快提高教學質量，本學年度我鎮(zhèn)對備課、上課等教學環(huán)節(jié)進行改革，進一步優(yōu)化教學管理模式，規(guī)范教學要求,加大課堂教學改革力度。
（1）充分發(fā)揮縣級“中心備課組”作用。充分利用好“中心備課組”編寫的“課堂教學建議案”，通過“教聯片”活動研習“課堂教學建議案”，并通過“三級、三次全員互動備課”網絡平臺對“課堂教學決議案”進行增、刪、調、改，形成適合自己實際情況的教案。
（2）充分發(fā)揮“三級、三次全員互動備課”網絡平臺作用。根據學校的實際情況，對“課堂教學建議案”進行研究，發(fā)揮個人智慧，研究出適合班級的教案，并要通過網絡平臺實時上傳，及時進行交流，發(fā)揮網絡平臺的科研作用。
（3）繼續(xù)學習“杜郎口”等地先進課堂教學經驗，努力提高課堂模式達標率，力爭模式達標率達95%。
（4）繼續(xù)落實市“課堂教學立體評教”工程，全力推進“課堂教學全優(yōu)工程”活動，全方位、立體式、多維度、多元化、科學地對教師的課堂教學進行評價指導。制定出新安鎮(zhèn)小學“課堂教學全優(yōu)工程”活動方案，有組織、有計劃的開展公開課教學、“磨課”、“定人幫扶”等活動，扎實推進“課堂教學全優(yōu)工程”活動的進程，力爭完xx縣局下達的優(yōu)課目標。
（5）建立以課堂教學評價為主體的教學評價體系，建立教師業(yè)務檔案，為教師評先、評優(yōu)等提供依據，從而提高全體教師教學積極性和主動性。
（6）加強信息資源與學科教學的整合工作，充分利用現代化多媒體技術，優(yōu)化教學手段，提高課堂教學效益，提升教學管理的現代化程度。抓住省教育廳“送優(yōu)質教學資源下鄉(xiāng)工程”這個契機，通過縣、?！稗r村中小學優(yōu)質教學資源進課堂”會課活動，加強對優(yōu)質教學資源的收集與整合工作，確?！皟?yōu)質資源”優(yōu)質高效進入課堂。
繼續(xù)以“教學六認真”為抓手，根據《連云港義務教育階段教學過程監(jiān)控與質量評估實施方案》、《xx縣教學質量評估方案》和《xx縣課堂教學評價細則》，繼續(xù)創(chuàng)新監(jiān)控方式與評估手段，突出課堂教學評價指導。
加大推門聽課與隨機抽查的頻率，力求評估公平、公正。
在監(jiān)控評估中，要盡可能使用定性評價與定量分析相結合的方法。
在監(jiān)控評估中，加大各項指標的提升率的評估權重，重視全體學生的全面發(fā)展。繼續(xù)加強班級質量分析，注重個體分析，尋求個體對策，達到高位均衡發(fā)展。重視基礎年級的質量評估，加強基礎年級的教學工作。
在監(jiān)控評估中，注重現代化管理手段的應用，提高評估的實時性。
教學常規(guī)管理是規(guī)范教師教學行為的主要依據，是提高課堂教學效益的重要保證。進一步確立管理出效益的觀念，我鎮(zhèn)將結合“教學六認真”要求，認真落實《連云港中小學教學常規(guī)管理要求》，加強過程控制，努力做到“六個有效”：有效備課、有效上課、有效作業(yè)（練習）、有效課外輔導、有效組織實驗、有效實施評價。在“教學常規(guī)管理達標?！钡臋z查和驗收工作中，確保第一學期有50%以上學校達標。
精細化管理對教學質量的提高和教育的發(fā)展具有不可估量的激發(fā)力和推動力。實施精細化管理，要從小事抓起，從細節(jié)抓起，從時時處處抓起。具體方法：一要從要求抓起。涉及到教學工作的每件事，包括計劃、方案、安排、規(guī)定等，無論是教師“教”的方面，還是學生“學”的方面，要求一定要明確、具體。切實抓好各項工作計劃的“健全、實在、落實”，是實行精細化管理的第一任務。精心組織安排教學活動，使教師、學生知道做什么，做到什么程度，什么時候完成。二要從規(guī)范抓起。強調規(guī)范性，強調有據可依，強調忙而不亂，強調把各個環(huán)節(jié)的工作做細、做精。做細、做精了，效益就明顯了。花大力氣抓好起始年級的養(yǎng)成教育和信心教育，為后續(xù)的學習奠定良好的規(guī)范基礎。三要從環(huán)節(jié)抓起。環(huán)環(huán)相扣，一環(huán)不讓，一環(huán)不差是精細化管理的關鍵。從問題抓起，那兒有問題就研究到那兒，就解決到哪兒，暢通管理路徑，既要細下去、又要深下去，要及時關注新問題，使用新方法，取得新效益。四要從機制抓起。精細化管理實際上是學校內部運行機制作用的結果。機制好了，就能使學校管理由粗變細，反之，精細化管理也會退化成粗放型管理。五要從考核抓起。學校要做到工作安排到了哪里，考核就跟到哪里，這樣才能促進精細管理的形成。六要從執(zhí)行抓起。教學精細化管理，必須在執(zhí)行操作層面做到精細化，“贏在執(zhí)行”是取得教學高效益的重要保障。
（3）我鎮(zhèn)將經常組織教干深入到村小、深入課堂、深入教研組，實行一線工作法。同時組織調研分析，總結經驗，分析原因，尋求對策。校長每年平均聽課不少于200節(jié)，尤其要關注、提高青年教師的課堂教學水平，以促進全鎮(zhèn)教學質量整體提高。
在教學調研、檢查及過程監(jiān)控中以畢業(yè)班為重點，對六年級教學過程進行監(jiān)控。教干每學期聽課、調研不少于50天，對畢業(yè)班的聽課率要達80%以上。每次監(jiān)控后，采用集中與分散的形式，分層次與教師、學科組交換意見，指導學科教學工作，提升教學水平，確保完成20xx年各學段的教學工作目標。
課程計劃是國家意志，全面落實課程計劃是執(zhí)行黨的教育方針的最重要、最主要的體現。為此，我鎮(zhèn)將全面實施課程計劃，創(chuàng)造一切條件，確保開齊開足各類課程。
一是認真落實開齊開足上好體育課的規(guī)定。二是認真落實保證學生充足睡眠的規(guī)定。三是認真落實學生每天鍛煉一小時的規(guī)定。四是認真落實學生參與陽光體育活動的規(guī)定。
強化體藝工作。積極開展“陽光體育運動”，努力增強學生體質和藝術素質。大力普及健康知識，確保學生健康知識知曉率、行為形成率在90%以上。
首先，扎實推進課程改革，以課改為抓手，促進課堂教學方法的改變，推動課堂效益的提高第二，加強校本教研，全面落實以校為本的教研制度第三，樹立課程意識，繼續(xù)抓好“校本課程”開發(fā)工作第四，加強教學評價改革研究第五，繼續(xù)做好教師讀書活動的組織工作。
各學段、各學科每學年組織兩次以上的課堂教學研討及召開教研組長會議，通過專題研討、課改沙龍、現場觀摩等多種形式推進課改。組織教干、骨干教師外出考察學習，邀請省內外教育教學專家來我鎮(zhèn)講學，拓寬教師視野，提升教師教科研能力，提高教師教學水平。
要以讀書活動和市教研室的“五訓”機制為載體，強化師訓工作，并突出骨干教師、名師的培養(yǎng)工作。
組織骨干教師參加國家、省、市培訓；邀請專家開設講座；制定骨干教師讀書計劃。
組織骨干教師研討教學案例；參加教學論壇；參加課題開發(fā)與研究。
組織骨干教師開設公開課、示范課；開設講座、作典型發(fā)言；編寫教學資料；參加國家、省、市高層次研討會及競賽。
在開展工作時，要精心培植各類典型，用典型引領，提高工作的實效性。
農村小學教學新學期工作計劃篇四
以現代教育理論為指導，以全面實施素質教育為宗旨，以提高教學質量為核心，結合我校具體情況，突出教學質量這一工作中心，切實提高課程實施水平和教育教學質量。學校的的主要工作是教學工作，教學質量的提高正是素質教育的體現。因此，本學期的重點工作仍然是提高教學質量。
二、強化校本教研，提高教師培訓實效。
深入開展校本教研活動，探索教師培訓的有效形式，使教師逐步養(yǎng)成學習與反思的好習慣，增強研究意識，以研究者的眼光審視、反思、分析和解決自己在教學實踐中遇到的問題，使教師之間形成互相學習、專業(yè)切磋、協(xié)調合作、彼此支持的濃厚的教研氛圍。立足于課堂層面發(fā)現問題和解決問題。以問題為課題，直面具體教學，切入實際教學，通過“教師個人的自我反思、教師集體的同伴互助”，開展校本研究。
1、各學科要以典型課例為載體，以對原教學行為反思為起點，通過設計說課、說課實踐、反思說課、課堂展示和課后再反思等校本研究，提出新的教學方法和策略。
2、積極組織教師參加校本培訓，加大教師培訓力度，提升教師隊伍整體素質。力爭在教學能手評選、優(yōu)質課評選、優(yōu)秀教案評選、優(yōu)秀論文評選中取得的獎勵，建設新的骨干教師隊伍。
3、采取多種措施，加快骨干教師的培養(yǎng)，重點解決老教師教學方法陳舊，年輕教師教學不得法問題。
三、抓好教學常規(guī)管理，加強質量監(jiān)控，全面提高教學質量。
開學初，從自身、教研組、學校等多個層面組織全體教師學習鎮(zhèn)小學教學工作意見，認真做好記錄，學校做好監(jiān)督與反饋，將教學常規(guī)學習貫穿于教學始終。教導處也將根據“常規(guī)”對教師備課、上課、作業(yè)批改等常規(guī)教學工作提出明確要求，倡導教師做到常規(guī)教學工作“五認真”，即：認真?zhèn)湔n、認真上課、認真及時批改學生作業(yè)、認真輔導學生、認真做好檢測和反饋，切實加強教學五個環(huán)節(jié)的管理。學校與教師及時溝通與交流，老師也及時反饋自己的反思，使檢查與反思互動化。
農村小學教學新學期工作計劃篇五
以“三個代表”重要思想為指導，全面落實區(qū)教育局、鎮(zhèn)中心校教學教研工作意見，通過系統(tǒng)的學習、科學認真的討論，以總攬工作全局，以發(fā)展為主題，改革為動力，內涵為重點，質量為中心，素質教育為核心，以課程改革為契機，全面推進教育創(chuàng)新，大力發(fā)展學校內涵，以教師隊伍建設為根本，全面提升教師思想和業(yè)務素質，切實提高教育質量和辦學效益。
(一)、深化理論學習，更新教育觀念，學習貫徹縣新教學常規(guī)，加強高效課堂教學研究,積極推進課程改革。
(二)、搞好教學常規(guī)管理，利用遠程教育資源，深化教學改革，推進優(yōu)質教育。
(三)、多渠道培養(yǎng)教師，提高整體水平。
(四)、認真做好教學實驗工作和校本課程實施工作，探索適合新形勢下的評價體系。
(五)、繼續(xù)加大學校特色的創(chuàng)建力度，以豐富學校內涵。
(六)、制定具體措施，落實學生學習規(guī)范化方案。
(七)、加強學校的體衛(wèi)工作和藝術教育。
(一)、深化理論學習，更新教育觀念，積極推進課程改革。
本學期，我校將在上學年課程改革的基礎之上，做到態(tài)度積極，步伐穩(wěn)妥，作風扎實，工作深入，把各方面的工作納入到課程改革的體系中，并切切實實地加強對教師實施課程改革的指導。
1、加強學習，立足校本培訓，全員參與。
本學期，我校理論學習堅持以自學與集中交流相結合，以新課程理念與策略為主要學習內容。每周業(yè)務學習時，使每位教師能從“為了每一個學生發(fā)展”的高度充分認識新課改的價值和意義，用嶄新的觀念、科學的教學方式來引導學生自主、合作、探究學習方式的養(yǎng)成，從而為學生的終身發(fā)展和幸福拓展空間、創(chuàng)造機會。
2、加強對教師的培訓。
配合課程改革，利用教育信息網的資源重點對任課教師進行培訓。在培訓學習和實踐探索中，真正把新課程的新理念、新方法和新要求逐步內化為教師的教學價值觀和具體的教學行為。
(二)、深化教學改革，推進優(yōu)質教育。
以學期初的教學常規(guī)月活動為契機，深入扎實地落實教學常規(guī)的各項要求。在課堂教學中探索實施素質教育的新途徑、新方法，力爭使教師在教學理念上、教學方法上、教學效果上、教學手段與教學反思五個方面獲得突破。
1、加強備課。
課前作好充分的準備，深入鉆研教材，全面了解學生，確定恰當要求，靈活選擇教法，認真編寫教案，反復熟悉教案，才能在教學中得心應手、隨機應變，因勢利導，使全班學生達到教學要求，從而圓滿地完成的教學任務。
本學期在備課上要繼續(xù)加強規(guī)范化管理，開學初教導處對教師備課提出具體要求，教師要在合格標準的基礎上創(chuàng)新改革，爭創(chuàng)優(yōu)秀課案，做到“五倡導”：
(1)倡導備課是手腦心并用的綜合勞動;。
(2)倡導備課是各種教育資源的開發(fā)和科學配置;。
(3)倡導備課關注師生，生生互動生成，課中改造和創(chuàng)新;。
(4)倡導集體備課的研究(定時間、定內容、定中心發(fā)言人);。
(5)倡導制作和使用教學課件并努力在課件多維(文字、圖畫、音響等)上下功夫。推行活頁教案，提高教師的.有效工作時間，避免重復機械勞動。
2、加強聽課。
繼續(xù)實施"推門聽課"制度，并把聽“隨堂課”作為教師考核的一項重要內容，以加強教學過程的管理。推門課的評價，不僅要重視教師的教學準備(備課、批改等)，更要看教師在教學過程中的理念更新，要將學生的學習情感、學習狀態(tài)、學習效果納入評價范圍。
本學期的推門聽課，將形成制度，及時向教師反饋意見。
3、加強教研。
教導處統(tǒng)籌安排，全體教師共同參與，在認真學習新課程理念與策略的基礎上，充分認識課改的價值和意義，圍繞課改組織多種研討活動，立足課堂，加強研究，讓課程改革的觸須伸到每一節(jié)課中，在校園內營造濃厚的學習氛圍。本學期將圍繞教學活動中存在的有價值的課題開展學科教研，課題要小，可操作性要強。
(三)、多渠道培養(yǎng)教師，提高整體水平。
1、改革教師工作評價方式，建立健全教學工作考核評價體系，學期初公開考核細則，一次性的綜合考核向單項考核和綜合考核并舉轉變。
2、進一步提高教師業(yè)務素質，努力提高教師的學歷層次、理論素養(yǎng)、教育教學能力、基本功素質和教科研能力。
3、加強年輕教師的培養(yǎng)工作，繼續(xù)建立新老教師的結對制度，促使青年教師盡快入門，老教師轉變教學觀念。鼓勵教師之間相互請教，取人之長，補己之短，不斷提高，促使共同盡快成長。
(四)認真做好教學實驗工作和校本課程實施工作，探索適合新形勢下的評價體系。
本學期，繼續(xù)在課程設置、班級組織形式、教學方式等方面做出有益的嘗試，教導處將加強對班級教學的調研、管理，指導他們大膽進行課改實驗，及時總結經驗，爭取在培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、實踐動手能力、特色特長等方面有新的突破。開展校本建設研究，以校本課程開發(fā)為突破口，探索利用校本資源，開展校本研究、校本管理的新路子。實行開放教學，開展豐富多彩的文化活動，組織學生參加社會實踐，體驗生活，并及時以多種形式展示學生的學習成果，努力使學生學有所長，個性張揚，素質全面提高。在評價改革方面，強化過程性評價，激發(fā)學生學習的積極性與創(chuàng)造性。
(五)、繼續(xù)加大學校特色的創(chuàng)建力度，以豐富學校內涵。
我們將以內涵建設為重點，從“以文化人，發(fā)展個性”這一學校特色入手，加強管理，提高質量，提升辦學品味和層次，通過加強“物質文化、制度文化、精神文化”這三個方面的建設，張顯學校特色，不斷開創(chuàng)學校工作新局面，使我校成為師生潛能的開發(fā)、個性張揚的樂園。進一步強化教學質量的管理和提高，搞好四五年級的三科聯賽，爭取繼續(xù)保持在全鎮(zhèn)的領先位次。
(六)、制定具體措施，落實學生學習規(guī)范化方案。
結合我校實際，制定我校學生學習規(guī)范活動方案，各班班主任為本班活動實施責任人，教導處不定時的對各班實施情況展開檢查、評估，努力培養(yǎng)學生良好的生活、學習習慣。
(七)、加強學校的體衛(wèi)工作和藝術教育。
實施《學生體質健康標準》，提高體育課和課外活動的質量。在校內開展經常性的中小型體育訓練，提高學生身體素質。藝術教育要有精品意識，在全面提高學生藝術修養(yǎng)的基礎上加強對特長生的培養(yǎng)，使他們的才藝在校內外各種活動中得到展示。
農村小學教學新學期工作計劃篇六
以現代教育理論為指導，以全面實施素質教育為宗旨，以提高教學質量為核心，結合我校具體情況，突出教學質量這一工作中心，切實提高課程實施水平和教育教學質量。學校的的主要工作是教學工作，教學質量的提高正是素質教育的體現。因此，本學期的重點工作仍然是提高教學質量。
深入開展校本教研活動，探索教師培訓的有效形式，使教師逐步養(yǎng)成學習與反思的好習慣，增強研究意識，以研究者的眼光審視、反思、分析和解決自己在教學實踐中遇到的問題，使教師之間形成互相學習、專業(yè)切磋、協(xié)調合作、彼此支持的濃厚的教研氛圍。立足于課堂層面發(fā)現問題和解決問題。以問題為課題，直面具體教學，切入實際教學，通過“教師個人的自我反思、教師集體的同伴互助”，開展校本研究。
1、各學科要以典型課例為載體，以對原教學行為反思為起點，通過設計說課、說課實踐、反思說課、課堂展示和課后再反思等校本研究，提出新的教學方法和策略。
2、積極組織教師參加校本培訓，加大教師培訓力度，提升教師隊伍整體素質。力爭在教學能手評選、優(yōu)質課評選、優(yōu)秀教案評選、優(yōu)秀論文評選中取得的獎勵，建設新的骨干教師隊伍。
3、采取多種措施，加快骨干教師的培養(yǎng)，重點解決老教師教學方法陳舊，年輕教師教學不得法問題。
開學初，從自身、教研組、學校等多個層面組織全體教師學習鎮(zhèn)小學教學工作意見，認真做好記錄，學校做好監(jiān)督與反饋，將教學常規(guī)學習貫穿于教學始終。教導處也將根據“常規(guī)”對教師備課、上課、作業(yè)批改等常規(guī)教學工作提出明確要求，倡導教師做到常規(guī)教學工作“五認真”，即：認真?zhèn)湔n、認真上課、認真及時批改學生作業(yè)、認真輔導學生、認真做好檢測和反饋，切實加強教學五個環(huán)節(jié)的管理。學校與教師及時溝通與交流，老師也及時反饋自己的反思，使檢查與反思互動化。
備課要精心。備課要做到有明確的教學目標、教學理念，充足的教具準備、清晰的教學環(huán)節(jié)、精要的問題設計，有較為詳細的導語、過渡語、總結語設計，有完整的板書設計和教學反思。要做到備學生，備教材，備方法，備教具。要體現出個性。要有“教師教學行為”和“學生學習行為”以及“學情分析”等內容，要杜絕抄老教案或抄教參或下載教案的現象。學校將定期和不定期的檢查教師的個人備課。對不合要求的備課提出批評并定期整改。在備課中體現出啟發(fā)引導、延伸拓展。書寫要認真，格式符合要求。通過以上要求，引導教師認真鉆研教材，學會運用教材，通過備課質量的提高，達到提高課堂教學質量的目的。所有教師提前一周備好課。要以教研組為單位開展集體備課活動，共同鉆研、共同探討。
農村小學教學新學期工作計劃篇七
我校以科學發(fā)展觀統(tǒng)領寫字教學工作，全面貫徹黑河市小學寫字教學推進會和市教育局、進修校有關文件精神，認真貫徹中心?！秾懽纸虒W工作計劃》，堅持“以校為本”的原則，抓好抓實各學段寫字教學工作，促進學生形成良好的寫字習慣、寫字品質、寫字技能，最終達到寫字育人的目標。
1、學生目標。
(1)總體目標。
培養(yǎng)學生的寫字能力，包括良好的寫字習慣和正確的寫字姿勢，并有一定的速度。一是打好基礎，重視培養(yǎng)寫字的能力;二是要做到識字與寫字相結合;三是培養(yǎng)正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。
(2)階段目標。
第一學段(1~2年級)在掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首的基礎上，能按筆畫順序規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結構。初步感受漢字的形體美。養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。
第二學段(3~4年級)能使用硬筆熟練地寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔。
第三學段(5~6年級)硬筆書寫楷書，行款整齊，有一定的速度。
2、教師目標。
(1)全校任課教師每人每周書寫毛筆、鋼筆書法作業(yè)各一篇，其中，硬筆作業(yè)不少于100字，軟筆作業(yè)不少于12字，兩作業(yè)均要使用規(guī)定的紙張，即軟筆用紙8開，硬筆用紙16開。
(2)寫出實用的教案。
(3)交流寫字教學經驗。
(4)建立寫字教學的評價機制，激勵學生不斷進步。
一節(jié)寫字課的教學過程一般是，“指導——示范——練寫——批改——講評”。
(一)鉛筆字的教學。
1、教學生正確的寫字姿勢：坐的姿勢;執(zhí)筆的方法。
2、教給學生運筆的方法。
3、教學生學會使用田字格。
4、指導學生掌握漢字的筆順規(guī)則和間架結構。
學生初學寫字時，教師每教一個字，可以先讓學生書空，掌握了正確的筆順后再練習寫字。在低年級寫字教學中，遇到筆順容易寫錯的字，教師必須加以指導。
有的學生寫的字筆畫不錯，但是東倒西歪，松散無力，其主要原因是這些字在田字格中的位置沒有安排好，筆畫與筆畫也沒有搭配好。因此，在寫字教學中，要十分重視間架結構的教學。要指導學生認真觀察田字格中每個字的結構和每個部件所占位置的大小。
(二)鋼筆字的教學。
我校從三年級開始練習寫鋼筆字。在鉛筆字教學部分講的知識、要求和方法，對指導學生寫鋼筆字也是適用的。
1、教給學生執(zhí)筆和運筆的方法。
2、適時提出書寫有一定的速度和行款整齊的要求。
3、嚴格要求，嚴格訓練中、高年級學生寫字較多，容易出現寫字潦草、馬虎的現象。教師要教育學生嚴格要求自己，寫字之前一定要看好字形、筆畫、結構，以免寫錯。如果寫錯了字，一定不要亂涂，可在錯字上畫個小圈，重新寫一個正確的字。這樣可以使學生養(yǎng)成認真和一絲不茍的好習慣。
此外，要教育學生保管好自己的鋼筆，不寫字時一定要裝進筆帽，避免筆尖受損。
1、成立寫字教學領導小組。
2、學校制定寫字教學工作計劃，各語文任課教師也要制定出具體的、切實可行的寫字教學計劃。
3、按照市局要求，開齊開全寫字課。全校各班在周四第五節(jié)同時上寫字課。
5、開展寫字教學、學生作品、教師作品展示活動。
6、每天20分鐘全校練字，要求做到：時間落實到位，教師到位，指導到位，評改到位。
7、家校聯合，促進學生寫字能力的提高。
8、建立健全寫字“教”與“學”的評價機制。期末評選出寫字優(yōu)秀班級、先進教師、寫字小標兵等，進行獎勵。
農村小學教學新學期工作計劃篇八
以德育工作的法律、法規(guī)及《小學德育綱要》“三規(guī)”教育為主要依據;以培養(yǎng)學生的良好習慣、創(chuàng)新精神、實踐能力、責任意識為重點;以教會學生做人為根本歸宿;以班主任工作評價，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體、特色班集體，爭當優(yōu)秀小學生為主要措施。構建和諧校園，實現德育目標主體化;德育形式多樣化;德育內容具體化;德育方法高效化。
二、德育工作的思路：
1、建設一支隊伍：加強師德教育，培養(yǎng)一支素質較高的德育隊伍。
2、貫穿一個主旋律：發(fā)展學生個性，培養(yǎng)學生特長，全面實施素質教育。
3、強化一項工作：加強對學生日常規(guī)范教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，促進優(yōu)良校風的形成。
4、建立一片基地：充分挖掘本地的德育資源，建好德育基地，開展社區(qū)活動。
5、開展一系列活動：即班隊活動，科技、文體活動，社會實踐活動等。
6、營造一個環(huán)境：加強校園環(huán)境建設和文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。
7、樹立一批典型：評選優(yōu)秀班集體，優(yōu)秀班主任、班隊干部和學生。
三、主要工作及措施。
(一)加強德育隊伍建設，拓寬德育思路，增強德育工作的針對性。
1、定期研究德育工作，對學校德育工作進行檢查、督查、評估;審核德育工作計劃及總結。
2、規(guī)范德育工作檔案材料，迎接校內外各項工作檢查。
3、繼續(xù)實行班主任例會制度，總結工作、組織學習、進行多種形式的交流活動。
4、繼續(xù)完善班主任工作考核，做到科學評價，公正公開。
5、開展班主任工作計劃及班主任論文、案例交流活動。
6、期末評選優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班主任。
(二)狠抓班風建設，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
1、建立、完善德育評價制度，發(fā)揮評價的激勵、導向功能，促進班風、校風的形成。
2、每日對各班的常規(guī)管理工作進行檢查、評比。根據檢查、評比，確定評價等級。
3、爭創(chuàng)特色班集體。每班根據班級實際情況于學期初制定計劃，班集體在某一方面成績突出者，學校在學期末進行表彰。
4、每月底檢查班隊會質量，做到專時專用，單周上班會，雙周上隊會。班、隊會要有備課筆記(備在班主任手冊上)。
(三)加強學生的思想教育，開展豐富多彩的教育活動。
1、充分利用廣播、板報、校會、班隊會、國旗下講話等形式對學生進行法制教育。使學生做到學法、知法、懂法、守法。
2、開展“五個一”活動，廣泛開展思想道德教育實踐活動。
3、對學生進行環(huán)境知識教育。
4、開展讀書教育活動，組織學生參加征文比賽。
(四)優(yōu)化育人環(huán)境，營造良好的育人氛圍。
1、加大廣播、板報、櫥窗、宣傳力度，充分發(fā)揮宣傳陣地的教育作用。
2、各班黑板報開設“學習的榜樣”專欄。專欄內展出典型學生事跡，樹立身邊的學習樣板。
3、深入細致地做好對學生的心理咨詢工作。
(五)加強班級文化建設，營造良好的育人氛圍。
1、各班每月更換一次板報。
2、加強校園的`環(huán)境建設，堅持晨掃、晚掃、平時保潔制度，做到日查、周評。
(六)加強課外教育，培養(yǎng)特長學生。
1、繼續(xù)抓好學生鼓號隊、腰鼓隊等校隊活動。
2、加強各種校運動隊集訓力度，提高訓練質量，保證訓練時間，力爭在各類比賽中取得好成績。
(七)加強“三結合”教育，形成學校、社會、家庭三位一體的立體育人網絡。
1、協(xié)助學校定期召開家長會，舉辦家教知識講座，向家長發(fā)放家教宣傳材料，舉辦家教征文活動。
2、請優(yōu)秀家長介紹教子經驗，開展評選好家長活動。
3、做好家訪工作。做好家訪記錄。
四、各月安排：
1、研究制定學校德育工作計劃、國旗下講話、班主任工作安排。
3、校園文化知識櫥窗布置。
4、主題板報月評比，主題：老師，您辛苦了或祖國在我心中。
5、各班開展“愛我校園，愛我班級”主題班隊活動。
6、召開班主任會議，加強學生的“養(yǎng)成教育”。
1、班級板報月評比。
2、“四好學生”征文活動。
3、校園文化知識櫥窗布置(書畫展)。
4、普法知識講座(中年級)。
5、月底“保護環(huán)境，人人有責”主題板報。
6、各班常規(guī)、健康、法制教育主題班隊活動。
1、班級板報月評比。
2、校園文化知識櫥窗布置。
3、期中階段班主任工作檢查。
4、各班常規(guī)、健康、法制教育主題班隊活動。
1、班級板報月評比。
2、校園文化知識櫥窗布置。
3、各班常規(guī)、健康、法制教育主題班隊活動。
4、總結班級工作，書寫好班主任工作總結于班主任手冊上或上傳于各自的博客上。
5、期末階段班主任工作檢查。
6、學生暑假生活安排與安全教育和各項常規(guī)教育。
農村小學教學新學期工作計劃篇九
span>__版科學教材以培養(yǎng)小學生的科學素養(yǎng)為宗旨，全面關注學生在科學知識，科學。
思維方式。
科學技能訓練。關注對科學的理解對科學的態(tài)度與價值觀以及運用科學知識的方法和能力等方面的發(fā)展為他們將來成為一名具有科學素養(yǎng)的公民打下良好的基礎。
注重改革學生的學習方式，以學生作為科學學習的主體，讓學生在老師的指導下，通過親身經歷有趣的活動，仔細觀察，動手又用腦，使學生掌握獲取事實的方法，培養(yǎng)學生主動探究的能力幾多方面的科學素養(yǎng)。
二、學情分析。
四(1)班有學生六十多名，這些學生是第一批使用湘少版教材的課改實驗班學生，學生。
興趣。
愛好。
廣泛，對科學這門課程比較喜歡，他們都是與新課程一起成長起來的，學習方式已經發(fā)生了很大的改變，經過三個學期的學習，他們在科學知識的積累，科學的探究方法等方面都有了一定的基礎。因此，在教學中應該繼續(xù)注重激發(fā)學生積極性，培養(yǎng)良好的研究習慣和方法，促進學生各方面能力的發(fā)展，同時，要關注滯后的學生，讓他們在探究活動中多動手，多動腦，體現為了每一位學生的發(fā)展的課改理念。
三、全期教學總目標。
1、科學探究。
(1)能在一段較長時間內深入研究，獲取科學探究的樂趣，掌握一定的科學方法。
(2)嘗試對所觀察的現象進行科學的解釋。
(3)會進行科學探究記錄，會運用數據統(tǒng)計的方法來獲取，處理信息，整理歸納出科學結論。
2、情感，態(tài)度，價值觀。
激發(fā)學生探究生命世界，物質世界的興趣及熱愛大自然的情感，培養(yǎng)學生尊重證據，實事求是的科學態(tài)度及細心觀察的良好品質。
3、科學知識。
了解種子，花的基本構造及動物，植物，人繁殖的基本方式及過程，了解物體運動的幾種常見的方式及重力，彈力，摩擦力的特征及產生的原因，了解溶解，生銹，燃燒現象中所伴隨的物質變化情況。
四、全冊教材分析。
第一單元植物的一生。
本單元主要引導學生收集，了解身邊一些常見的植物的種子，并能比較他們結構的異同，會做種子萌發(fā)的對比實驗及播種，培育小苗的簡單操作，能堅持長期觀察，記錄植物的一生的變化情況，并能用數據統(tǒng)計的方法進行統(tǒng)計分析，整理獲取信息，激發(fā)學生探究植物生長的秘密的興趣及熱愛大自然的'情感。
第二單元生生不息。
本單元主要引導學生了解花的基本構造及動物，植物，人類繁殖的基本方式及過程，激發(fā)學生探究生命的奧秘的興趣，同時感受科學技術在生物繁殖方面的神奇作用和巨大貢獻。
第三單元位置與運動。
本單元主要引導學生了解物體運動的幾種常見方式，學會描述物體的位置，運動的狀態(tài)等，能恰當選擇參照物判斷物體是運動還是靜止，會測量，記錄物體運動的速度，幫助學生樹立辯證唯物主義的自然觀，激發(fā)學生民族自豪感，感覺科學世界的無窮奧秘。
第四單元力與運動。
主要引導學生初步感知力的存在，了解重力，彈力，摩擦力的特征及產生的原因，學會使用測力計測量力的大小，并能制作簡易測力計，培養(yǎng)學生尊重事實的態(tài)度。
第五單元物質的變化。
本單元主要引導學生了解生活中的溶解，生銹，燃燒現象，探究這些現象中所伴隨物質變體情況，出版感知物質變化中物理，化學變化的本質區(qū)別，培養(yǎng)學生細心觀察的良好品質，感受自然界物質的無窮變化。
第六單元整理信息，讓我們發(fā)現更多。
本單元是本冊教材的總結單元，將引導學生比較系統(tǒng)的總結本期重信息點訓練的科學方法。本單元將前5單元組織學生學習各種途徑進行搜集，整理信息的基礎上，將學的方法進行總結和初步系統(tǒng)化，并再次為他們創(chuàng)設運用所學搜集和整理信息的方法進行實踐和探究的機會。學生將以相對自主的方式，運用自己所學到的搜集和整理的方法等研究方法體驗和掌握完成從實踐到理論，再從理論到實踐的過程，促使學生整理信息的能力有效提升。
教學重點：
開展以植物的生長，物體的運動，力，物質的變化等為主題的探究活動，是學生能在一段較長時期內深入研究，獲取科學探究的樂趣，掌握一定的科學方法。
教學難點：
能自己設計實驗或查閱資料解決問題，并能由此產生新的問題，能運用課內的知識去解決生活中的實際問題。
五、教學措施。
1、保護好學生的好奇心和求知欲，注重激發(fā)學生學習積極性，創(chuàng)設直觀情境，教學內容以多樣、新穎等形式出現，避免千篇一律。
2、注重上課前的充分準備，教師和學生課前查找大量資料，注重教學過程中的。
反思。
3、教學過程中貫徹理論聯系實際的，讓科學走進生活。
4、實驗過程中，培養(yǎng)學生認真細致的觀察品質，尊重事實，勇于探究的科學精神，作業(yè)設計有利于培養(yǎng)學生觀察，創(chuàng)新和探究能力。
5、采用多元智能評價，充分調動學生學習積極性。
6、實驗小組互助協(xié)作，優(yōu)生帶后進生，提高全體學生的動手能力和探究能力。
六、教研專題。
小學大班如何有效組織科學課堂。
七、研究措施。
1、老師多創(chuàng)設問題情境，讓學生發(fā)現問題，提出問題、從而地搜集信息，并整理和使用信息，訓練學生接受式探究技能。
2、注意師生關系的和諧，創(chuàng)設寬松，民主的課堂氣氛，讓學生在相對自主的環(huán)境下探究和創(chuàng)新。
3、以活動為載體，教師和學生都做好充分準備，保證活動效果，同時，以多元有效的評價促進學生的學習和對科學探究的熱忱。
八、業(yè)務學習安排。
1、研究教材，收集教學資源，增加科研部儲備，提高自身科學素養(yǎng)。
2、閱讀教育雜志：《小學科學教學》、《湖南教育》、《湖南小學教師》、《全球教育展望》等。
3、積極參加相關培訓，各種業(yè)務學習和教研活動及時總結經驗，積極撰寫論文。
九、學科實踐活動安排。
學科實踐活動分散在各個教學內容中。有的是在老師的帶領下進行，有的是學生合作自主實踐，有的還需要家長的帶領和參與。
1、種一株植物;。
2、扦插一。
種植。
物;。
3、制作簡易測力計;。
4、自制平動，滾動玩具。
十、教學評價措施。
1、教學評價多元化。學生可以以小組參與或個人參與的形式，在課堂教學過程中獲得觀察，分析、實驗等活動經歷，同時也可以個人或小組為單位對個人或小組作出評價;除此以外，還有教師的評價和家長的評價。
2、注意教給學生評價的方法，使評價更有效。
3、注意評價內容具體化，使評價更有效。
農村小學教學新學期工作計劃篇十
認真貫徹落實《小學科學課程標準》教學理念，培養(yǎng)小學生科學素養(yǎng)。在教學中積極推行以探究為主讓學生親身經歷的學習活動，培養(yǎng)學生的好奇心和探究欲，發(fā)展學生對科學本質的理解，使學生學會依據現象提出問題，學會探究解決問題的策略。在教學中努力實踐讓學生自主學習，著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新和實踐能力、收集處理信息的能力，獲取新知識的能力，分析問題、解決問題的能力以及交流協(xié)作的能力，加強學生對自然和社會的責任感。在教研中，力求“研究教材、使用教材、實施教材”。
二、工作目標。
1、遵照學校教育教學的基本要求，切實按新課程標準去執(zhí)行，根據教材內容和實際條件，盡力組織開展好各班學生的分組實驗活動。
2、教學的重點是“練在課堂，練在全體，練在過程”增強實驗教學的力度，注重引導學生學會觀察，學會探究，學會合作，鼓勵學生積極投入到探究、調查、制作等活動中去，努力培養(yǎng)學生的良好的科學學習習慣，使學生能在小學階段掌握科學的學習方法與技能，為終生的發(fā)展奠定堅實的基礎。
三、主要措施。
1、精心準備實驗器材，優(yōu)化實驗教學。
實驗教學是科學學科中最主要內容之一。所以在科學教學中要積極創(chuàng)造條件，讓學生動手做，讓他們親身經歷科學探究的全過程。特別是現在的科學課，在課前，教師更要精心準備大量的有結構的觀察、實驗材料，保證正常的實驗探究。
2、加強管理，合理使用。
本學期科學實驗室繼續(xù)加強管理，有借有還。在教學時，首先，及時填好實驗通知單和實驗名稱，以及所需的實驗器材。其次，合理實驗，在課堂上，要對學生進行安全教育和正確的實驗操作指導。最后，實驗做完后要及時放回原處，并做好實驗日志的記載工作。
3、重視發(fā)揮電教手段，優(yōu)化組合。
科學教學中要優(yōu)化組合教學手段，努力提高投影、錄象、錄音等電教手段在教學中的使用率，豐富學生的感性認識，在培養(yǎng)和提高學生的思維能力的過程中發(fā)揮積極的輔作的作用。
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農村小學教學新學期工作計劃篇十一
用科學發(fā)展觀統(tǒng)領學校工作全局。堅持以教學質量為中心，為建設成師德高尚、常規(guī)扎實、質量上乘、人民滿意的現代化教育而努力奮斗。
二、基本情況。
貴迷小學教學點：全校共有學生x人，其中女x人，開設有x-x年級。教職工x人，代課教師x人。
三、工作目標。
1、強化辦學理念，堅持以德立校、依法治校，質量強校。培養(yǎng)學生具有良好的思想品質，即：培養(yǎng)學生做好身邊的小事，做身邊的好人，做適應時代要求用人的辦學宗旨。
2、努力提高教學水平。圍繞課堂教學，體現素質培養(yǎng)，完成德智雙全，美勞兼顧的培養(yǎng)目標。
3、更新觀念，樹立新型的教師觀和學生觀。積極探索教育教學新方法，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。
4、質量目標：
(1)數學、語文及格率1年級為65%，2-6年級為60%。
(2)優(yōu)秀率1年35%，2-6年級為30%。
(3)輟學率為零。
(4)學生思品合格率達100%。
四、具體工作：
(一)德育工作。
1、教師要樹立愛崗敬業(yè)的精神，率先垂范。
2、教師認真貫徹學習《新教師職業(yè)道德》，提高思想認識，強化道德觀念。
3、經常對學生進行思想道德教育，培養(yǎng)學生具有良好的思想品質。利用晨會或周會組織學生學習《小學生守則》和《日常行為規(guī)范》，逐漸培養(yǎng)學生具有良好的行為習慣。
4、教育學生學會樹立保護環(huán)境的意志，注重校園清潔衛(wèi)生，鍛煉學生吃苦耐勞的精神，讓學生經常參加校園清掃活動。
5、以班主任為工作主線，抓好常規(guī)管理。
(二)教學常規(guī)工作。
1、做到按國家要求開齊開足課程，執(zhí)行國家規(guī)定的作息時間，不挪課、占課和隨意調課。加強課堂教學的過程管理，落實培優(yōu)輔差工作。做好各個教學科目的教學、研究、考試、考核，使學生綜合素質得到提高。
2、任課教師要合理安排學科教學計劃，認真?zhèn)湔n。作業(yè)批改認真，講評及時。
3、要注重經驗積累，總結教學得失。
4、班主任學期內至少召開一次家20xx年春季農村小學工作計劃由六十鋪中小學教育網收集，原文來自長會，對每名學生至少家訪一次。
(三)教學科研工作。
1、注重課程改革，深刻理解校本教研的基本內涵，途徑、方法、策略。
2、強化課堂教學效率意識，落實學生主體地位，抓好常規(guī)教學，認真學習新課標，嚴格執(zhí)行備、教、批、輔、考制度，找準目標，挖掘潛力，發(fā)揮潛能，培養(yǎng)習慣，向40分鐘要質量。
3、積極主動到中心小學或村級完小進行教學經驗交流。
4、教師要積極參加優(yōu)質課競賽，不斷總結教學成功與不足。
(四)校園設施及環(huán)境工作合理利用資金，不斷改善辦學條件，增添教學具及教學用品。主動與村委聯系，使學校工作得到社會大力支持。校園整理做到環(huán)境衛(wèi)生天天做，綠化、美化年年做，力爭創(chuàng)建舒適的教學環(huán)境。
(五)學校安全工作。
1、認真貫徹落實《安全生產管理規(guī)定》的有關要求，切實加強學校安全工作。
2、從貫徹落實科學發(fā)展觀和構建社會主義和諧社會的高度出發(fā)，不斷增強做好學校安全工作的責任感和使命感，把加強學校安全工作作為教育工作的一項重要任務，時時事事講安全。
3、建立定期檢查制度，主要以校舍安全防火、防電為重點、把不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。
4、加強教育，努力增強師生的安全防范意識。學校堅持把安全教育滲入課堂和活動，特別是每逢節(jié)假日都集中進行安全防范知識教育，組織學生進行安全演練，不斷提高了廣大師生的安全防范意識和事故應急處理能力。
(六)財經工作。
1、做好經費收支預算，年度開支合理。
2、認真做好賬目收支登記，票據真實，嚴格審核。支出票據要有領導簽字，支出發(fā)票一般都為統(tǒng)一稅票。
3、做好免費教科書的發(fā)放和登記。
農村小學教學新學期工作計劃篇十二
新的學期，新的開始，來看看村小學的。
工作計劃。
一、指導思想。
以“三個代表”重要思想和黨的xx大精神為指導，認真貫徹落實黨的教育方針，用科學發(fā)展觀統(tǒng)領學校工作全局。堅持以教學質量為中心，為建設成為“師德高尚、常規(guī)扎實、質量上乘、人民滿意“的現代化教育而努力奮斗。
二、基本情況。
貴迷小學教學點：全校共有學生*人，其中女*人，開設有*-*年級。教職工*人，代課教師*人。
三、工作目標。
1。強化辦學理念，堅持以德立校、依法治校，質量強校。培養(yǎng)學生具有良好的思想品質，即：培養(yǎng)學生做好身邊的小事，做身邊的好人，做適應時代要求用人的辦學宗旨。
2。努力提高教學水平。圍繞課堂教學，體現素質培養(yǎng)，完成德智雙全，美勞兼顧的培養(yǎng)目標。
3。更新觀念，樹立新型的教師觀和學生觀。積極探索教育教學新方法，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。
4。質量目標：
(1)數學、語文及格率1年級為65%，2-6年級為60%。
(2)優(yōu)秀率1年35%，2-6年級為30%，。
(3)輟學率為零。
(4)學生思品合格率達100%。
四、具體工作：
(一)德育工作。
1。教師要樹立愛崗敬業(yè)的精神，率先垂范。
2。教師認真貫徹學習《新教師職業(yè)道德》，提高思想認識，強化道德觀念。
3。經常對學生進行思想道德教育，培養(yǎng)學生具有良好的思想品質。利用晨會或周會組織學生學習《小學生守則》和《日常行為規(guī)范》，逐漸培養(yǎng)學生具有良好的行為習慣。
4。教育學生學會樹立保護環(huán)境的意志，注重校園清潔衛(wèi)生，鍛煉學生吃苦耐勞的精神，讓學生經常參加校園清掃活動。
5。以班主任為工作主線，抓好常規(guī)管理。
(二)教學常規(guī)工作。
1。做到按國家要求開齊開足課程，執(zhí)行國家規(guī)定的作息時間，不挪課、占課和隨意調課。加強課堂教學的過程管理，落實培優(yōu)輔差工作。做好各個教學科目的教學、研究、考試、考核，使學生綜合素質得到提高。
2。任課教師要合理安排學科教學計劃，認真?zhèn)湔n。作業(yè)批改認真，講評及時。
3。要注重經驗積累，總結教學得失。
4。班主任學期內至少召開一次家20xx年春季農村小學工作計劃由六十鋪中小學教育網收集，原文來自長會，對每名學生至少家訪一次。
(三)教學科研工作。
1。注重課程改革，深刻理解校本教研的基本內涵，途徑、方法、策略。
2。強化課堂教學效率意識，落實學生主體地位，抓好常規(guī)教學，認真學習新課標，嚴格執(zhí)行備、教、批、輔、考制度，找準目標，挖掘潛力，發(fā)揮潛能，培養(yǎng)習慣，向40分鐘要質量。
3。積極主動到中心小學或村級完小進行教學經驗交流。
4。教師要積極參加優(yōu)質課競賽，不斷總結教學成功與不足。
(四)校園設施及環(huán)境工作合理利用資金，不斷改善辦學條件，增添教學具及教學用品。主動與村委聯系，使學校工作得到社會大力支持。校園整理做到環(huán)境衛(wèi)生天天做，綠化、美化年年做，力爭創(chuàng)建舒適的教學環(huán)境。
(五)學校安全工作。
1。認真貫徹落實《安全生產管理規(guī)定》的有關要求，切實加強學校安全工作。
2。從貫徹落實科學發(fā)展觀和構建社會主義和諧社會的高度出發(fā)，不斷增強做好學校安全工作的責任感和使命感，把加強學校安全工作作為教育工作的一項重要任務，時時事事講安全。
3。建立定期檢查制度，主要以校舍安全防火、防電為重點、把不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。
4。加強教育，努力增強師生的安全防范意識。學校堅持把安全教育滲入課堂和活動，特別是每逢節(jié)假日都集中進行安全防范知識教育，組織學生進行安全演練，不斷提高了廣大師生的安全防范意識和事故應急處理能力。
(六)財經工作。
1。做好經費收支預算，年度開支合理。
2。認真做好賬目收支登記，票據真實，嚴格審核。支出票據要有領導簽字，支出發(fā)票一般都為統(tǒng)一稅票。
3。做好免費教科書的發(fā)放和登記。
一、指導思想。
以鄧小平理論、三個代表重要思想等為指導，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學質量，加強學校人文建設，培養(yǎng)更多人才。
二、奮斗目標。
1、制定各項。
規(guī)章制度。
強化規(guī)范化管理。
2、全面提高教育教學質量，突出教育研究，要求每個教師上課有特色，教學基本功有提高。
3、努力走特色學校之路。
三、具體措施。
1、強化德育工作，開展各種教育活動。首先規(guī)范學校的一日常規(guī)，教師的一日常規(guī)，使每個教師愛崗敬業(yè)，按照規(guī)范要求自己，全心全意做好教學工作。其次，在學生中開展學守則，學規(guī)范活動，每個學生達到五愛的要求，利用周一的升旗儀式，以及清明節(jié)等重大節(jié)日對學生進行愛國主義教育，把愛國主義的熱情落實到實際行動中。再次，在思想教育的同時，培養(yǎng)學生勤奮惜時，好學上進的良好學風，開展學習守則、規(guī)范的活動。
2、深化教學研究活動，通過教學質量。為確保教學質量的提高，必須科學組織教育教學活動，不隨意增減或更改課程，每個教師做到，鉆研教材，精講精練，向課堂要效益，向課堂要質量，采用多種教學手段，提高授課效果。在教學過程中必須做到三突破：即一是研學生的學習心理活動和認識規(guī)律，啟發(fā)調動學生學習的內在動力，在當堂吸收，當堂鞏固上有突破。二是培養(yǎng)學生觀察力，思維能力，分析解決問題能力上有突破，三是精講精練，在指導學生改進學習方法上有突破。四為主即教師為主導，學生為主體，訓練為主線，閱讀為主干。四基本即明確基本要求，貫徹基本原則，掌握基本途徑，落實基本訓練。
3、強化考評，激勵競爭。我校將進一步加大考評，考核力度，建立健全各項規(guī)章制度，實行獎懲兌現，做到有令必行，認真記載。
總之，本學期，我們必須加強自身建設，務實求真，團結奮進，為開創(chuàng)一個嶄新的局面而不懈努力。
附月份工作安排。
1、整理環(huán)境。
2、召開校務會議。
3、建立健全班級組織。
4、制定各項計劃。
5、對學生進行日常行為規(guī)范教育。
6、落實教研課題。
7、對學生進行安全教育。
1、召開專題班會“祖國在我心中”對學生進行愛國主義教育。
2、對學生進行安全教育。
3、組織教師家訪。
4、組織一次作業(yè)評比活動。
5、對備課作業(yè)進行檢查記載。
十一份。
1、檢查教學進度，結束期中課程。
2、擬定期中復習計劃。
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農村小學教學新學期工作計劃篇十三
以貫徹黨的“十六”大精神為動力，認真踐行“三個代表”重要思想，以人為本，內強素質，外塑形象，繼續(xù)強化質量意識、服務意識，拼搏意識；堅持教書育人、服務育人、管理育人。圍繞課程改革，扎實開展教育科研，深入推進素質教育，強化各項管理，趁勢而上，確保學校各項工作繼續(xù)上新的臺階。
二、工作目標。
1、學科建設：注意圍繞課堂抓考核、圍繞質量抓教研、圍繞科研抓提高、圍繞特長抓競賽，使學科建設初步形成：課堂有一些特色，常規(guī)有一定特點，科研有一般成果(根據前坑小學目前的實際情況而定)。
2、班級工作：初步形成自主管理、協(xié)調發(fā)展、誠信互助、全員提高。
3、常規(guī)工作：規(guī)范、有序。
4、思想工作：以誠待人、以情感人、以理服人。
5、教師管理：培養(yǎng)教師的五種意識：教書育人意識、為人師表意識、教學質量意識、團隊凝聚意識，追求先進意識，使年輕教師、年輕班主任快速走向成熟。
三、分期工作與具體措施：
(一)、切實實施“師表工程”，提高教師綜合素質。
1、學習《福州市教育局實施“師表工程”的意見》，根據要求，結合本校實際制定“師表工程”實施計劃。
2、組織教師開展《鄧小平教育理論學習綱要》讀書活動。
3、組織教師學習《師德規(guī)范》及有關教師職業(yè)道德方面的材料。
4、對照《師德規(guī)范》自查自律，自我教育，群眾評議，相互促進，樹形象，做表率。
5、在教師節(jié)開展尊師重教宣傳月活動。
6、繼續(xù)實行每周一、三晚的集體學習與教研制度，考勤按雙倍計算。一學期學習筆記校長不少于0字，教師不少于16000字，學習心得不少于4篇(中心校規(guī)定)。
7、努力做好青年教師的師德教育工作。
8、切實關心教師的物質文化生活，不斷提高政治業(yè)務水平，把實施“師表工程”與關心教師的物質文化生活結合起來。
(二)、扎實落實《意見》，提高未成年人思想道德水平。
1、組織學習《意見》精神，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹十六大精神，全面落實《愛國主義教育實施綱要》和《公民道德建設實施綱要》。
2、以《意見》的學習貫徹為契機，努力提高未成年人思想道德水平。計劃在第6周、第7周、第8周開展學生“遠離網吧”、“遠離不良嗜好”等教育活動(薛藝、鄭梅妹、鄭妹琴每人擔任一次主講)。提倡學生平常在家應該收看適合未成年人觀看的倫理道德類生活片，接受健康的倫理道德和生活觀念。
3、以重大節(jié)慶為契機，樹典型，造影響，加強青少年社會主義、愛國主義、集體主義教育。開展紀念紅軍長征勝利70周年暨抗日戰(zhàn)爭勝利60周年活動，培養(yǎng)學生勇敢堅毅的品質和弘揚中華民族的偉大精神；積極組織有關人員參加中心校第6周舉行的校際“沿著先烈的足跡前進”故事會。計劃在五月份第一周開展以“弘揚五四精神、肩負歷史使命”為主題的紀念五四運動87周年活動。各班要開展未成年人道德實踐活動。要利用各種法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、重要人物和重大事件紀念日，整合資源，通過組織豐富多彩的主題班會、隊會舉行各種活動和必要的儀式，集中開展思想道德主題宣傳教育活動。
4、要做好榜樣。榜樣的力量是無窮的。未成年人的思想道德水平很大程度上取決于成年人的思想道德水平，很多下一代的問題都可以在上一代身上找到原因。因此，加強未成年人思想道德建設，成年人要做好榜樣。要深入貫徹黨中央印發(fā)的《公民道德建設實施綱要》，突出抓好“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”20字基本道德規(guī)范教育。要將學校、家庭的教育結合起來，使未成年人身心健康成長。計劃在第12周安排教師與家長的廣泛接觸交流。
5、要不斷總結經驗，培養(yǎng)典型，用身邊涌現的先進典型來教育和引導青少年，使他們學有榜樣、趕有目標。要及時總結各地創(chuàng)造的青少年教育方面的好經驗，認真加以推廣。
6、結合實際，組織學生參加力所能入的勞動，開展豐富多彩的勞動教育和安全教育，促進學生勞動能力、自護自救能力的形成與提高，提高學生安全意識。
7、參加第15周的校際德育論文征集與評選，選派人員積極參加第13周舉行校際第七屆德育工作研討會。
8、開展誠實守信教育，創(chuàng)建“誠信校園”。要將誠信教育作為思想道德建設的重要內容，滲透到學校教育的各個環(huán)節(jié)，實施誠信教育、誠信管理和誠信服務，培養(yǎng)學生誠實待人，以真誠的言行對待他人、關心他人；要言行一致，不說謊話，作業(yè)和考試求真實，不抄襲、不作弊；培養(yǎng)學生守時、守信、有責任心，言必信，行必果；遇到失誤，勇于承擔應有責任，知錯就改。
(三)、落實“初教各項指標”，鞏固“雙高普九”工工作成果。
1、加強學籍管理，鞏固。
“普九”成果。要加大宣傳力度，采取有力措施，按時組織6周歲兒童入學，確保入學率、鞏固率計劃達100%，要認真做好學籍及普教資料的管理工作，嚴格把好轉學、休學、借讀的審批工作，及時做好每學期學生的統(tǒng)計與變動情況登記工作。
2、在高水平上提高教育質量，首先要積極推進課程改革，要以繼續(xù)開展“上好每一堂課”活動為載體，充分發(fā)揮課堂的主渠道、主陣地作用。
3、要改革課堂教學，要在加強教學研究的基礎上，大膽引進和推廣先進的教研、教改實驗成果，提高課堂教學效率和整體水平。
4、提高學校辦學水平，前提條件是提高學校班子素質。學校班子要加強學習，及時掌握教育改革與發(fā)展動態(tài)，努力提高自身的理論素養(yǎng)和管理水平。校長要有自己的辦學理念，能夠凝聚教師集體，進行有效的管理；校長必須率先垂范，身體力行，把主要精力用在學校發(fā)展和管理上。要維護學校班子以及與教師的團結。一切為了學校發(fā)展，不計較個人得失與恩怨，計劃在適當的時間開展民主生活會溝通溝通。
5、落實學齡童就學跟蹤制度，認真做好新學年在外就讀小學生的踀取證工作；要以各級政府關于進城務工人員子女入學的有關政策為依據，滿腔熱情予以關心，妥善安排外來工子女入學；進一步提高自身的業(yè)務水平，嚴格按學籍管理有關規(guī)定辦理入學、休學、轉學、復學等各項手續(xù)，防止通過轉學、休學等渠道變相留級，嚴格控制流生。
6、抓校園德育環(huán)境建設，校園凈化、綠化、美化、教室、功能室布置以及教學儀器、體育、音樂、美術、衛(wèi)生、勞動、科技教學器材的管理與使用。迎接第七周進行的校際專項檢查。
(四)、強化教學研究，提高課改工作水平。
1、加強教研組和教師隊伍素質的建設。
完善教學常規(guī)的檢查與評價，提倡科任之間、教師之間的交流與磋商，努力營造濃厚的教研氛圍。同時加強教研組工作的自主性、創(chuàng)新性、實效性，由教研組長(鄭梅妹)負責，加強集體備課、說課、聽課、評課等研討，提高課堂教學的質量和效益；由高秀清(語文)、鄭妹琴(數學)負責加強提高班級教學集體效益的研討，做好協(xié)調工作，凝聚成合力，發(fā)揮集體智慧的力量，提高各班整體水平。鄭梅妹(教導主任)要加強對教研活動的指導和評價。
2、加強教學過程管理。
教導處對備課、計劃要提出具體的要求，把握好備課的各個環(huán)節(jié)的管理，切實提高個人鉆研、集體交流、完善深化各個階段的實效性。在課上要倡導多樣化的教學模式，優(yōu)化課堂教學過程，有效利用教育技術，努力提高課堂教學的效率。作業(yè)管理要立足于減輕學生的課業(yè)負擔，避免重復勞動和無效勞動，提倡引導學生完成一些感興趣的探究性作業(yè)。
3、落實全面發(fā)展，抓好綜合學科教學。
各學科要認真制定計劃，抓好教學輔導，落實教學目標。除了在課堂上完成學科課程所規(guī)定的教學任務以外，還要在各個學科的特色建設上用心思，化精力。
4、強化理論學習，提升科研能力。
要以發(fā)展和創(chuàng)新為動力，加強教育理論的學習，更新教育思想。對所看雜志要進行圈畫、批注(自己的雜志)，學校購買的教育理論書籍積極借閱，認真做好讀書筆記，注重寫好教育隨筆。
5、開展課題研究。
校長、教導要帶領相關老師開展理論學習和行動研究，要讓教師在扎扎實實的課題研究中提高科研能力，推進新課程改革。要引導老師切題，把大題目化成小題目來研究，從身邊的教學實際調查起來。不能只做字面工夫。具體做法是老師把本學期準備研究的課題交上來，看他們的題目是否科學性，然后再進行調查研究。群策群力，選好題目，計劃在第5周周三晚辦公時間討論。
6、迎接第13周校際教科研工作調研。
7、積極參加第9周的校際新課程教學案例征集與評選，選派有關教師參加第11周舉行校際新課程課堂教學觀摩研討活動；發(fā)動教師參加第15周進行校際教學論文征集與評選，選派教師參加第17周召開校際教研年會。
(五)、狠抓教學常規(guī)管理，提高教育教學質量。
1、學校對教師的部分教學要求：
a、備課的時候，一定要備學生，備教材。教學是很實際的東西，一定要做到心中有數。
b、向40分鐘要質量，課堂中的理念要更新。其實一堂課上的成功不成功，各環(huán)節(jié)把握的怎么樣很重要，但是最重要的是教學之后的效果，所上的內容學生掌握的情況。
c、教學之后，及時改作，及時訂正是很關鍵的'。針對要抓的一部分學生，一定要一個一個來，不放過任何一個學生。及時就是在教后布置作業(yè)，批改作業(yè)要及時。當作業(yè)有錯，有問題一定要及時訂正。
d、
合理安排好輔導學生的時間，針對自己所教的班級實際，課外協(xié)調好時間，每天擠出一點時間來訂正。主要是講解作業(yè)中出現的普遍錯誤。把好訂正這一關。
e、發(fā)揮能力較強學生的作用，他們在上交作業(yè)、訂正作業(yè)中起到監(jiān)督、輔助的功能，是我們教學的小幫手。
在教學中，老師一定要勤，有一種鉆研、苦教的吃苦精神。
2、學校工作以教學為中心，領導充分重視教學工作。
a、每兩周(單周)安排研究教學工作的時間，針對存在的問題，商定有力措施。
b、行政人員深入教學第一線并全擔任主科教學，及時了解教學工作情況，每學期聽課不少于40節(jié)，課后就教法、學法問題提出有價值的建議。
c、嚴格執(zhí)行上級教育行政部門的有關政策措施。加強教學管理，嚴格執(zhí)行上級的教學課程、課時計劃，做到三表立法。每天值日行政都要巡視每班的上課、下課情況，對隨意調課、空堂、拖堂、不備課上課等違紀現象做嚴肅處理。
3、切實提高課堂教學效果。
課堂是提高學生綜合素質的主陣地，學校行政要帶頭走進課堂，走進教師，走進學生，分析課堂教學存在的普遍問題，了解課堂教學的狀態(tài)，指導教師改進教學，提高課堂質量。要重視非語數學科教學研究工作，增強教師的教學目標意識。要積極開展形式多樣的課堂教學觀摩研討活動，讓課堂煥發(fā)出生命活力，提高課堂教學質量。
4、加大課程調控力度。
新學年，我市小學4-6年級按《福建省義務教育全日制六年制小學課程安排》安排課程，1-3年級按《福建省義務教育課程實施計劃(試行)》安排課程。
5、認真學習《福建小學教學常規(guī)管理的若干意見》、《福州市人民政府關于進一步加強農村教育工作的決定》，建立健全學校各項必要的教學常規(guī)管理制度，抓好課堂準備、課堂教學、作業(yè)與輔導、教學評價、教學研究工作、督查指導等方面工作，規(guī)范教學行為，推進學校管理規(guī)范化(中心校精神)。
6、抓好單元形成性測試和學科單項測試的實施與反饋研究，以測定學生對具體的學習目標的掌握情況，便于教師有針對性地進行補缺補漏。中心校計劃于期中、期末進行校際質量檢測驗收。每位教師要注重質量分析，做好反饋工作。請各科任遵照中心校規(guī)定，扎實做好準備工作。
7、抓好兩課教學(英語和電腦)，促進學校教育良性發(fā)展。本學期五年級英語由積庫小學英語老師擔任，六年級由南山小學安排教師擔任。
8、繼續(xù)抓好讀書教育活動，新學年，按照中心校安排，從以下五方面抓好的這項工作，
(1)抓好圖書館硬件建設，特別是班級圖書角的建設，充分發(fā)揮圖書資源效益。
(2)抓好圖書館室管理、開放，為學生多讀書、讀好書創(chuàng)造條件。
(3)抓好讀書筆記(讀書卡)的摘抄、分類、批注的指導與管理。
(4)開展讀書系列活動。
(5)加大檢查評估力度。
在12周迎接中心校對本工作的專項檢查(市局十二月份專項檢查)。
(六)、堅持依法治校，提高辦學水準。
1、建立組織，形成合力，確保依法治校的實效性。
2、加強學習，提高認識，增強全體教師的法制意識。
a、利用每周一晚辦公時間，組織教師學習《公民道德建設實施綱要》和《關于進一。
步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》等綱領性文件，提高認識。
b、以自學的方式重溫《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《工會法》等與自身權益密切相關的法律法規(guī)，把法制建設與思想道德建設、教育行風建設等緊密聯系起來，進一步加強學校的德育工作與教師的師德建設，促進學校民主法制建設和精神文明建設。
3、利用家長會和村里的廣播，提倡家長認真學習有關的法律、法規(guī)和規(guī)則，知道義務教育法、未成年人保護法等，逐步提高其依法維護子女合法權益的意識和能力，依法送子女上學接受九年義務教育，承擔起監(jiān)護人的責任，依法保護青少年的身心健康。
4、加強養(yǎng)成教育和法紀教育，培養(yǎng)文明行為習慣。基礎道德和日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育是學校德育工作的基礎工程，要認真貫徹落實教育部新修訂頒布的《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的具體要求，充分利用早會、班會、思品課等渠道對學生開展養(yǎng)成教育，要發(fā)揮班級“文明登記本”、學生個人“文明儲蓄本”的作用，建立健全日常行為習慣檢查、評價機制，通過文明中隊、文明班級、文明學生評比等活動，使“做文明事，當文明人”成為每位學生的自覺意識和行動。要加強網絡安全、交通安全教育，提高學生的法制觀念。
5、加強學校的安全工作，繼續(xù)全面落實安全工作責任制，班級管理、學生活動管理、教學活動管理、教師的管理要做到責任到人。
6、明確任務，開展普法教育活動。要抓好反邪教教育，教育師生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，教師要以良好的師德師風教書育人。
7、按中心校要求：新學年，要繼續(xù)抓好校園環(huán)境優(yōu)化工作，為師生創(chuàng)設優(yōu)美的學習、工作、生活環(huán)境。要抓好校園的凈化、綠化、美化、清理垃圾、清除灰塵，消滅衛(wèi)生死角；定時修整校園花草樹木，修補門窗戶扇，粉刷教室、走廊；進一步美化校園；繼續(xù)落實好德育墻、升旗設施的建設，布置好班級、辦公廳。計劃在第10周盡量聯系村里出錢把南面圍墻粉刷平，如果本項工作到位，第12周安排一次學生墻壁作畫、書法比賽。
8、計劃生育工作是基本國策。加大計生政策宣傳力度，嚴格把好女教師請假關與婚育關，及時上報特殊動態(tài)，每位教師要自覺執(zhí)行計生政策與規(guī)定。
9、幼兒班是學校工作的生命線，無論如何也要抓好抓實幼教工作。
總之，學校工作千頭萬緒，我們教育者的最大的目標就是：為學生營造民主、創(chuàng)新、競爭的土壤，還孩子一片藍天，給他們一個實踐的舞臺，滿含期待，守望生命，幫助孩子成長為健康、積極、幸福、快樂的人！希望全體教師群策群力，共同創(chuàng)造這片屬于孩子也屬于自己的藍天！
農村小學教學新學期工作計劃篇十四
1、統(tǒng)籌安排，合理設計，服務質量。本學期我們將進一步科學優(yōu)化教學常規(guī)管理工作，堅持“日有動態(tài)、周有小結、月有反饋”的工作機制，加強日常指導檢查，認真開展學科教學質量調查研究工作，發(fā)現問題，認真分析，及時了解教學質量狀況，通過調研發(fā)現問題，調整策略，全面提高教育教學質量。
2、加強常規(guī)管理、注重過程實效，向常規(guī)管理要質量。質量是學校的生命線，是教師的幸福線，我們將以進一步規(guī)范教師日常教學行為為突破口，保證教學質量的提高。
（1）完善每日課堂巡堂制度，加強課堂巡視，確保課程落實到位，教師教學常規(guī)落實到位。
（2）在備、教、改、導、考、習、研、輔上下功夫，把教學工作真正做實做精、做細。
（3）加強監(jiān)督檢查指導，以精細化管理創(chuàng)優(yōu)良質量。一是分管領導以身作則，積極認真參與教學研究，加強檢查指導；二是校長室、教導處要加強日常教學監(jiān)控，發(fā)現問題，及時分析研究解決辦法；三是不斷創(chuàng)新質量監(jiān)控方式方法，加強課堂教學效果檢測，進一步鞏固和提高質量；四是分管領導要加強班級隨機聽課，校級領導聽課平均30節(jié)，中層干部平均聽課20節(jié)，并注重指導實效；五是定期召開學生、家長座談會、教師座談會，交流反饋教學情況，研究學情；六是加強作業(yè)、輔導、檢測管理力度，避免大量重復性作業(yè)，向課堂40分鐘要質量；七是進一步完善教師評價體系，以學生對全體教師的悅納程度作為評價教師的一個重要組成部分，以增強教師的服務意識，優(yōu)化管理功效；八是以改革的精神解決制約教學發(fā)展中的一些問題，提高教學創(chuàng)新水平，確保教學質量。
結合區(qū)級“回歸教學本真，構建本色課堂”教學衷心工作，我們將進一步加強校本培訓，創(chuàng)新培訓機制，促進教師專業(yè)成長，抓好“微型課題”研究，以課題促教研，以教研促教學。以日常教學中存在的現象和問題為突破口，針對我校實際情況，認真展開“矯正課堂低效行為，提高課堂教學實效性研究”為主題的專題研究活動，在全校范圍內展開具體有針對性的教學研究活動，切實做到減負增效。
1、集體備課、反復修改、研討實踐、優(yōu)勢互補、共同成長。
為了能使教師們合作交流、取長補短，最大限度地將校本培訓工作與備課組建設緊密結合，激發(fā)大家的智慧，博采眾長，我們提出了“三四五”的工作機制。一是“三條線結合”即教師與學生、教師與教師、教師與教材的交流合作，特別要加強對教材的解讀；二是“堅持四個到位”：體驗到位（教學設計、備課研究要以促進不同學生得到不同發(fā)展為目標設計），探究到位（問題的設計應具有開放性、具有相應的拓展空間、接近學生的最近發(fā)展區(qū)），合作到位（教學設計中要體現合作交流，培養(yǎng)學生合作意識和創(chuàng)新意識），反思到位（每節(jié)課結束，教師都要留下足夠的反思空間，以利于總結經驗，提升發(fā)展）；三是確保五落實：理論學習、專題研究，集體研討、各抒己見，集體備課、共同修改，具體實施、診斷問題，完成教學、注重反思。
2、暢所欲言，評中感悟，撰寫案例，形成經驗。
一是在評課中，在備課組內：一聽（寫好聽課記錄）；二評（組織討論）；三反思（寫好課后反思）。評課就是展示自我的平臺，在這個平臺上，應將自己的想法、思想、觀點、感悟毫無保留的說出來，讓大家進行探討。
二是在教學實踐中，對自己的教學過程加以記錄，并反復研究課堂教學，尋找優(yōu)點，改進不足。對教學中值得記錄研究的教學片段，進行記錄，寫成文本教學案例、教學敘事或教學隨筆。
三是結合備課組研究專題，通過研究與實施，形成專題研究成果或者報告，參加學校教科研，或參與各級評比。
3、借助網絡平臺，打破時空界限，注重研究實效。
自學校博客建立以來，備課組網上研討氛圍日益濃厚，老師們可以隨時根據本組研究專題、網上討論議題或自己教學中的得失感悟，進行網上交流，實現資源共享。本學期，我們將進一步加大網絡研討力度，讓信息時代的便捷在教學中發(fā)揮作用。
農村小學教學新學期工作計劃篇十五
全面貫徹《加強和改進未成年人思想道德建設實施意見》，以學校德育教育的思路為指導，以少先隊中心工作為重心，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑。全面提高教育質量，不斷更新教育觀念，不斷加強創(chuàng)新意識，努力拓展教育思維空間。圍繞課程改革，接受課改任務。把本班建設成“勤奮、守紀、開拓、創(chuàng)新”的班集體。
1、以《小學生日常行為規(guī)范》為行動指南，鼓勵學生爭做合格的小公民。
2、對學生進行“誠信”教育，做“誠信”人，辦“誠信”事。
3、制訂班級公約，從身邊的事做起，堅持“說到做到”，并落實班級公約。抓好班級的紀律，重點做好轉化中下生的教育轉化工作。
4、“細節(jié)決定成敗”教育學生從身邊的小事做起，注意每一件事的每一個細節(jié)。
5、做好家長工作，制訂家訪計劃，堅持上門家訪，對不同層面的學生進行家訪工作，使學生都得到發(fā)展。
6、嚴格教育教學管理，抓好學生的學習習慣和學習品德，保證教學的順利開展。在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的`比學風格;開展寫好字，讀好書，做好文的活動。舉辦故事會，詩歌朗誦會活動;鼓勵學生努力學習，發(fā)展個性教育;學習經驗交流會。
7、建立平等的師生關系，提高學生的自我鼓勵、自我教育、自我管理能力，鼓勵學生努力學習，發(fā)展個性教育。
8、做好“兩操”工作，特別是眼保健操，要求人人能按節(jié)奏喊口令。
9、通過節(jié)日教育和開展“假日親子活動”對學生進行情感教育。
1、利用“晨會、夕會、班隊活動”和“國旗下講話”等形式，對學生進行愛國主義教育，突出“誠信”教育。
2、通過制訂、實施和對“班級公約”落實進行評比等活動，培養(yǎng)學生做“誠信”人，辦“誠信”事。
3、通過上門“家訪”和“假日親子活動”等系列家長活動，切實做好家長工作。
4、通過節(jié)日活動(中秋節(jié)、國慶節(jié))培養(yǎng)學生學會感恩，熱愛勞動、熱愛祖國，擁抱大自然等情感。
5、開展“背書比賽”、“寫字比賽”、“口算比賽”等活動。
6、鍛煉身體，保護視力，做好眼保健操。開展有益的課間活動。每兩周學生輪換一次座位。
7、參加年級組和學校臨時安排的各項活動。
農村小學教學新學期工作計劃篇一
以科學發(fā)展觀總攬工作全局，以發(fā)展為主題，改革為動力，內涵為重點，質量為中心，素質教育為核心，以課程改革為契機，全面推進教育創(chuàng)新，大力發(fā)展學校內涵，以教師隊伍建設為根本，全面提升教師思想和業(yè)務素質，切實提高教育質量和辦學效益。
(一)、深化理論學習，更新教育觀念，學習貫徹縣新教學常規(guī)，加強高效課堂教學研究,積極推進課程改革。
(二)、搞好教學常規(guī)管理，利用遠程教育資源，深化教學改革，推進優(yōu)質教育。
(三)、多渠道培養(yǎng)教師，提高整體水平。
(四)、認真做好教學實驗工作和校本課程實施工作，探索適合新形勢下的評價體系。
(五)、繼續(xù)加大學校特色的創(chuàng)建力度，以豐富學校內涵。
(六)、制定具體措施，落實學生學習規(guī)范化方案。
(七)、加強學校的體衛(wèi)工作和藝術教育。
(一)、深化理論學習，更新教育觀念，積極推進課程改革。
本學期，我校將在上學年課程改革的基礎之上，做到態(tài)度積極，步伐穩(wěn)妥，作風扎實，工作深入，把各方面的工作納入到課程改革的體系中，并切切實實地加強對教師實施課程改革的指導。
1、加強學習，立足校本培訓，全員參與。
本學期，我校理論學習堅持以自學與集中交流相結合，以新課程理念與策略為主要學習內容。每周業(yè)務學習時，使每位教師能從“為了每一個學生發(fā)展”的高度充分認識新課改的價值和意義，用嶄新的觀念、科學的教學方式來引導學生自主、合作、探究學習方式的養(yǎng)成，從而為學生的終身發(fā)展和幸福拓展空間、創(chuàng)造機會。
2、加強對教師的培訓。
配合課程改革，利用教育信息網的資源重點對任課教師進行培訓。在培訓學習和實踐探索中，真正把新課程的新理念、新方法和新要求逐步內化為教師的'教學價值觀和具體的教學行為。
(二)、深化教學改革，推進優(yōu)質教育。
以學期初的教學常規(guī)月活動為契機，深入扎實地落實教學常規(guī)的各項要求。在課堂教學中探索實施素質教育的新途徑、新方法，力爭使教師在教學理念上、教學方法上、教學效果上、教學手段與教學反思五個方面獲得突破。
1、加強備課。
課前作好充分的準備，深入鉆研教材，全面了解學生，確定恰當要求，靈活選擇教法，認真編寫教案，反復熟悉教案，才能在教學中得心應手、隨機應變，因勢利導，使全班學生達到教學要求，從而圓滿地完成的教學任務。
本學期在備課上要繼續(xù)加強規(guī)范化管理，開學初教導處對教師備課提出具體要求，教師要在合格標準的基礎上創(chuàng)新改革，爭創(chuàng)優(yōu)秀課案，做到“五倡導”：
(1)倡導備課是手腦心并用的綜合勞動;。
(2)倡導備課是各種教育資源的開發(fā)和科學配置;。
(3)倡導備課關注師生，生生互動生成，課中改造和創(chuàng)新;。
(4)倡導集體備課的研究(定時間、定內容、定中心發(fā)言人);。
(5)倡導制作和使用教學課件并努力在課件多維(文字、圖畫、音響等)上下功夫。推行活頁教案，提高教師的有效工作時間，避免重復機械勞動。
2、加強聽課。
繼續(xù)實施"推門聽課"制度，并把聽“隨堂課”作為教師考核的一項重要內容，以加強教學過程的管理。推門課的評價，不僅要重視教師的教學準備(備課、批改等)，更要看教師在教學過程中的理念更新，要將學生的學習情感、學習狀態(tài)、學習效果納入評價范圍。
本學期的推門聽課，將形成制度，及時向教師反饋意見。
3、加強教研。
教導處統(tǒng)籌安排，全體教師共同參與，在認真學習新課程理念與策略的基礎上，充分認識課改的價值和意義，圍繞課改組織多種研討活動，立足課堂，加強研究，讓課程改革的觸須伸到每一節(jié)課中，在校園內營造濃厚的學習氛圍。本學期將圍繞教學活動中存在的有價值的課題開展學科教研，課題要小，可操作性要強。
(三)、多渠道培養(yǎng)教師，提高整體水平。
1、改革教師工作評價方式，建立健全教學工作考核評價體系，學期初公開考核細則，一次性的綜合考核向單項考核和綜合考核并舉轉變。
2、進一步提高教師業(yè)務素質，努力提高教師的學歷層次、理論素養(yǎng)、教育教學能力、基本功素質和教科研能力。
3、加強年輕教師的培養(yǎng)工作，繼續(xù)建立新老教師的結對制度，促使青年教師盡快入門，老教師轉變教學觀念。鼓勵教師之間相互請教，取人之長，補己之短，不斷提高，促使共同盡快成長。
(四)認真做好教學實驗工作和校本課程實施工作，探索適合新形勢下的評價體系。
本學期，繼續(xù)在課程設置、班級組織形式、教學方式等方面做出有益的嘗試，教導處將加強對班級教學的調研、管理，指導他們大膽進行課改實驗，及時總結經驗，爭取在培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、實踐動手能力、特色特長等方面有新的突破。開展校本建設研究，以校本課程開發(fā)為突破口，探索利用校本資源，開展校本研究、校本管理的新路子。實行開放教學，開展豐富多彩的文化活動，組織學生參加社會實踐，體驗生活，并及時以多種形式展示學生的學習成果，努力使學生學有所長，個性張揚，素質全面提高。在評價改革方面，強化過程性評價，激發(fā)學生學習的積極性與創(chuàng)造性。
(五)、繼續(xù)加大學校特色的創(chuàng)建力度，以豐富學校內涵。
我們將以內涵建設為重點，從“以文化人，發(fā)展個性”這一學校特色入手，加強管理，提高質量，提升辦學品味和層次，通過加強“物質文化、制度文化、精神文化”這三個方面的建設，張顯學校特色，不斷開創(chuàng)學校工作新局面，使我校成為師生潛能的開發(fā)、個性張揚的樂園。進一步強化教學質量的管理和提高，搞好四五年級的三科聯賽，爭取繼續(xù)保持在全鎮(zhèn)的領先位次。
(六)、制定具體措施，落實學生學習規(guī)范化方案。
結合我校實際，制定我校學生學習規(guī)范活動方案，各班班主任為本班活動實施責任人，教導處不定時的對各班實施情況展開檢查、評估，努力培養(yǎng)學生良好的生活、學習習慣。
(七)、加強學校的體衛(wèi)工作和藝術教育。
實施《學生體質健康標準》，提高體育課和課外活動的質量。在校內開展經常性的中小型體育訓練，提高學生身體素質。藝術教育要有精品意識，在全面提高學生藝術修養(yǎng)的基礎上加強對特長生的培養(yǎng)，使他們的才藝在校內外各種活動中得到展示。
農村小學教學新學期工作計劃篇二
一、指導思想：
以十x大、十x屆x中全會精神為指針，認真貫徹落實省市區(qū)教育體育工作會議精神,以迎評江蘇省首批教育現代化示范區(qū)為契機，堅持以立德樹人，提高質量為基本導向，深化教育改革，啟動“新教育”實驗，推進精致管理，改進工作作風，強化工作落實，提高工作效能，打造優(yōu)秀團隊，推進學校走上“以德立校，科研興校，質量強校，文化潤校，特色亮?！钡膬群l(fā)展之路，進一步提高辦學效益和辦學水平，努力辦好人民滿意的教育。
二、工作目標：
1.強化德育工作，提高德育工作實效性。注重全校教師師德行風建設，以學生行為規(guī)范教育為抓手，以“爭創(chuàng)八星，星光燦爛”為載體，不斷豐富德育活動的內容，創(chuàng)新德育工作方式，建立學校、家庭、社會三結合教育體系。
2.加強隊伍建設，全面提高教師綜合素質。一方面學校管理人員要牢固樹立大局意識和精致化管理意識，增強主動性、提升執(zhí)行力，多深入課堂、深入教學教研一線、深入工作實際，圍繞質量抓服務;另一方面學校教師要以樹師表形象為重點，強化師德教育，做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教，積極打造師德高尚、業(yè)務過硬、銳意進取的學校教師群體形象。
3.深入推進課改，全面提升教育教學質量。堅持以教學質量為中心不動搖，實施教育教學“微變革、微創(chuàng)新”行動方案，把課堂教學改革推向深水區(qū)。以教學科研為載體，細化教學過程管理，促進質量提升。進一步加快學校特色建設步伐，在已有的基礎上，要創(chuàng)新思維、創(chuàng)新舉措，做成精品，同時積極開發(fā)新的特色項目。
4.做精做優(yōu)學校文化，用文化的力量發(fā)展學校，給孩子享用一輩子的東西，強勢推進特色建設，彰顯辦學新特色。
5.實施好留守兒童關愛工程，營造溫馨家園，促進留守兒童健康快樂成長。
6.樹立服務意識，提高后勤服務質量。增強經費預算觀念和節(jié)儉辦學意識，合理使用教育經費，發(fā)揮經費的效益。健全總務后勤和財務管理制度，強化內部監(jiān)督，及時調控各項開支。規(guī)范食堂管理，提高師生及社會的滿意度。
三、重點工作目標。
1、扎實推進“新教育“實驗，掌握一個核心理念(過一種幸福完整的教育生活;行動，就有收獲。)，實現四大改變(改變學生的生存狀態(tài)、改變教師的行走方式、改變學校的發(fā)展模式、改變教育的科研范式)，達到四重境界(使實驗成為教師實現專業(yè)發(fā)展的理想舞臺、使實驗成為學校提升教育品質的理想平臺、使學校成為學生享受成長快樂的理想樂園、使學校成為‘新教育共同體’的‘精神家園’和共同成長的‘理想村落’。)，倡導四種精神(第一個理想主義;第二個是田野意識;第三個是合作精神;第四個是公益情懷。)。實踐五大理念(無限相信學生與教師的潛力、交給孩子一生有用的東西、重視精神狀態(tài)，倡導成功體驗、強調個性發(fā)展，注重特色教育、讓師生與人類崇高精神對話。)，開展十大行動(營造書香校園、師生共寫隨筆、聆聽窗外聲音、培養(yǎng)卓越口才、構建理想課堂、建設數碼社區(qū)、推進每月一事、締造完美教室、研發(fā)卓越課程、家校合作共建。)。
2.完善“迎評”材料，迎接省教育現代化示范區(qū)評估驗收。按照區(qū)局“建成江蘇省首批教育現代化示范區(qū)”的任務要求，積極落實評估驗收的各項準備工作。
3.細化安全環(huán)節(jié)，力求安全穩(wěn)定。進一步加強安全教育，細化分工，強化責任，嚴格督查，對校車等安全重點環(huán)節(jié)要嚴防死守。真心實意關心幫助教師，密切關注教師的訴求，積極幫助教師合理*，力爭實現“零集訪、零投訴、零舉報”。
4.加快學校規(guī)劃建設步伐，啟動塑膠田徑場建設項目，完成東河邊駁岸工程。
四、工作措施。
(一)轉變觀念，積極開展“新教育”實踐體驗。
以新教育實驗基本理念和實踐要求為指導，以讓師生“過一種幸福完整的教育生活”為核心價值追求，以推行每月一事、研發(fā)卓越課程、構筑理想課堂、家校合作共育和締造完美教室為重點，以創(chuàng)建書香校園為載體，扎實開展新教育“十大行動”(營造書香校園、師生共寫隨筆、聆聽窗外聲音、培養(yǎng)卓越口才、構建理想課堂、建設數碼社區(qū)、推進每月一事、締造完美教室、研發(fā)卓越課程、家校合作共建。)，深入推進新教育實驗，努力實現“教師的行走方式、學生的生存狀態(tài)、學校的發(fā)展模式、教育的科研范式”四大改變，促進教育教學質量全面提升。
(二)加強德育工作，提高德育工作實效性。
黨的xx大報告提出，教育的根本任務是立德樹人。堅持立德樹人、提高質量的基本導向是學校工作的聚焦點、著力點和落腳點。
1.加強德育工作領導。建立校長、分管德育負責人、德育處主任、少先隊大隊輔導員、年級組長、班主任組成的德育領導小組，具體負責統(tǒng)籌學校德育工作，保證德育渠道和德育計劃的實施。
2.班主任培訓常做常新。貫徹落實教育部印發(fā)的《中小學班主任工作規(guī)定》，關注班主任的教育工作，定期召開班主任工作會議，為班主任工作排憂解難;進行中隊觀摩研討活動，為年輕的班主任輔導員老師指點方法，提供平臺;根據班主任工作狀況，實施切實有效的班主任工作培訓與班主任工作績效考核。
3.常規(guī)工作扎扎實實。開學初做好一學期集體晨會的安排計劃，認真準備。
講話稿。
;加強晨會、班會課的管理，定期組織主題班隊會研討課，形成合力，共同創(chuàng)造研究班隊會、重視班隊會的良好氛圍;加強三簿一冊、班主任。
的管理，期初發(fā)放到位，工作計劃定期檢查，期末統(tǒng)一歸檔管理;注重黑板報、學習園地、隊角等的建設，定期進行不同內容的。
手抄報。
展示，為學生的思想道德、文化學習創(chuàng)設氛圍。
4.精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動。如利用各種法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、革命領袖、民族英雄等歷史人物的誕辰和逝世紀念日等重大歷史事件紀念日等有特殊意義的重要日子，舉行各種紀念、慶祝活動和必要的儀式，進一步落實《關于在全省開展未成年人文明禮儀養(yǎng)成教育的意見》，引導學生崇德向善，崇尚文明，弘揚民族精神，增進愛國情感，提高道德素養(yǎng)。組織學生參加社會實踐基地活動和校外實踐活動，提高學生能力。
5.不斷加強社會、家庭、學校三者之間的聯系和溝通，為學校發(fā)展構建良好的社會環(huán)境氛圍。學校定期，各班不定期的召開家長會，讓社會和家長了解我們的學校，我們的教育，形成教育的合力，同時我們在工作中要針對農村學校的教育現狀，研究留守兒童，外來務工人員子女等問題，采取多種措施，切實提高德育工作的有效性和針對性。
(三)加強隊伍建設，全面提高綜合素質。
教師是教育事業(yè)的第一資源，是提高教育質量的根本依靠，推動學校發(fā)展，教師是關鍵。
1.強化師德師風建設。一是組織學習，抓好落實。結合區(qū)教育局下發(fā)的《關于進一步加強師德師風建設工作的實施方案》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，進一步完善學校師德師風建設制度，建立師德師風管理機制。二是開展活動，榜樣引領。以“做最美鄉(xiāng)村”為主題，學校將繼續(xù)組織學習“鹽都最美教師”先進事跡、開展“基層黨組織統(tǒng)一活動日”項目和各類師德征文演講比賽等活動，引導廣大教師學先進、趕先進、爭先進。三是獎懲結合，考核促進。繼續(xù)評選年度師德標兵、先進教育工作者、優(yōu)秀班主任，成立師德師風建設領導小組，扎實抓好師德師風評議工作，對家長、學生、社會反映的問題，認真核查，對影響學校聲譽的教師要依情節(jié)進行相應的處理。堅決把師德師風評議結果與教師聘用、績效工資發(fā)放、職稱評審、評優(yōu)晉級、干部任用等掛鉤，對違反師德搞有償家教、體罰或變相體罰學生等行為，實行“一票否決”制。
2.加強管理隊伍建設。一是加強校長隊伍建設。校長班子成員以身作則、率先垂范，凡是學校管理的各項規(guī)定，都不折不扣地做到，提高執(zhí)行力和公信力;勤于學習、勇于創(chuàng)新，每人結合一個年級段，參加一個備課組，擁有一份教改試驗田，密切把握教育改革發(fā)展的動態(tài)，掌握教育教學主動權;二是加強中層干部隊伍建設。學校將建立健全中層干部崗位目標責任管理，提高管理干部的規(guī)范意識、創(chuàng)新能力和落實之功。三是加強班主任隊伍建設。學校將按照《中小學班主任工作規(guī)定》和學校《班主任工作考核方案》對班主任工作進行考核考評。加強班主任的理論學習，增強班主任工作中的責任感、使命感和幸福感，充分發(fā)揮班主任在推進有效教學中的促進作用，積極探索班級管理的有效途徑，開展先進班主任事跡交流會、班主任例會等活動，提高班級管理工作的針對性和實效性，著力打造一支品行優(yōu)秀、能力較強、工作踏實、樂于奉獻的班主任隊伍。
3.重視教師專業(yè)成長。要建設學習型學校，促進教師自覺終身學習;以課改為抓手，切實實施校本培訓;以“名師工程”為依托，從大力培育骨干教師群體等方面入手，大力加強教師教育工作。積極鼓勵在職教師參加各類培訓，進一步提高全校教師的學歷層次。繼續(xù)開展“青藍工程”結對幫扶活動，積極組織參加市、區(qū)各級教學優(yōu)質課評比活動，促進青年教師快速成長。
(四)重抓課改深入，全面提升教育教學質量。
1.加大課程管理與改革力度。一是學校領導班子每個成員或結合一個學科，或結合一個年級，或結合一個薄弱班級推門聽課、現場評議，抓課堂教學有效性。規(guī)定中層以上干部每周隨機聽課不得少于2節(jié)，聽后查看四冊并和授課人及時交流，促課堂常規(guī)精細化。每月組織教研組長和備課組長對教師的“四冊”檢查，及時通報，發(fā)現問題，糾正;二是深化課改抓突破。有序推進學校“微變革、微創(chuàng)新”行動方案實施，深入探索閱讀、寫字教學的開展，積極組織教師參加各級各類“微變革、微創(chuàng)新”交流研討活動，不斷激發(fā)全校教師深化課改的動力和智慧，深入推進“三學一練”活動單導學課堂教學模式改革向“深水區(qū)”邁進。
2.以教學“五認真”為抓手，全面提升教育教學質量。一是本學期，我們繼續(xù)落實教師教學“五認真”工作考核細則，尤其要抓好備課、上課、作業(yè)批改和輔導工作，突出教師在備課、上課方面的個性體現和創(chuàng)新實力，確保課堂教學效率的提高;二是制定系統(tǒng)的、科學的、周密合理的教學計劃，建立學生成績檔案，并做好跟蹤調查，既要抓“尖子”，同時也要嚴格控制低分率;加強教學質量的檢測和監(jiān)控，結合教學實際，適時組織對學科的教學質量調研，認真做好質量分析，每次調研教務處將反饋調研情況，與學科教師共同探討教學中存在的一些問題，通過不斷總結、反思，提高教學質量。
3.打造辦學特色，促進學生個性化發(fā)展。本學期，我們將繼續(xù)抓好傳統(tǒng)特色項目，科學制定大課間和課外活動計劃，正常開設以刻紙、科技、拉丁舞、跳繩、踢毽子等各類課外活動興趣小組，滿足不同特長、不同興趣、不同層次學生的發(fā)展需要。通過豐富百佳社團，多措并舉、協(xié)調發(fā)展，以特色發(fā)展驅動科學發(fā)展、內涵發(fā)展、和諧發(fā)展。積極參加市區(qū)級比賽，組織開展校內課余文體比賽和各類實踐活動，展示學生特色特長，培育學校辦學特色。
(五)完善“迎評”材料，高質量迎接省首批教育現代化示范區(qū)的評估驗收。
1.全面開展自查。分管領導按照迎評工作分工對照省評估標準，認真開展自查，按照學校實施方案將任務分解細化，形成書面材料。
2.制定整改措施。分管領導針對自己分管工作存在的主要問題和薄弱環(huán)節(jié)，研究制定整改方案，學校據此制定綜合整改方案。
3.解決突出問題。圍繞義務教育均衡發(fā)展中的政策統(tǒng)籌、經費保障、學校標準化建設、教師隊伍、素質教育、差異程度等方面的困難和問題，認真整改，扎實推進，確保達到評估驗收的標準。
1.規(guī)范學校安全管理。抓好安全教育與培訓，不斷強化師生安全意識和安全防范能力、自護自救能力。抓好安全工作巡查與監(jiān)管，重點檢查校車、學生食堂、周邊環(huán)境整治等重點部位和場所的安全隱患排查、管理制度落實情況，形成長效機制。加強人防、物防、技防工作，切實做到有人防、有器材、有監(jiān)控，并正常運行。建立校車安全管理長效機制，與公安、安監(jiān)、交通運輸部門和地方政府一同加強安全督查，確保接送學生車輛安全運行。配合公安等部門，加強對學校周邊治安秩序整治，為學校廣大師生創(chuàng)造良好的學習和生活環(huán)境。
2.強化學校衛(wèi)生工作。加強學生食堂、校園商店等安全保障設施的規(guī)范化建設，落實學生食堂管理辦法，健全食品安全監(jiān)督檢查體系，強化食品安全責任，嚴格食品安全操作程序，查處違規(guī)采購物資行為，杜絕問題食品流入校園、食品安全責任事故發(fā)生。切實做好健康教育和季節(jié)性傳染病防控工作，完善疾病預防工作機制，采取得力措施，確保師生身體健康。加強學校公共衛(wèi)生安全事件預警機制建設，確保不發(fā)生大的衛(wèi)生安全事件。
3.做好信訪維穩(wěn)工作。嚴肅信訪紀律，堅決按信訪條例依法辦事。加強信息排查、搜集和研判工作，了解掌握帶有傾向性和苗頭性的問題。按照“發(fā)現在早，預防在先，處置在小”的要求，周密部署，超前防范，過細工作，及時發(fā)現和化解各類矛盾糾紛，避免越級上訪和群體上訪事件發(fā)生。
(七)樹立服務意識，提高后勤服務質量。
1.牢固樹立后勤為教學第一線服務的思想，全面改進后勤服務工作，提高后勤服務質量。樹立科學管理和超前服務意識，為教育教學工作服務。工作中積極肯干，吃苦耐勞，靈活、高效、創(chuàng)新，保質保量地完成突出性任務。
2.完善、實施校園三年總體發(fā)展規(guī)劃，加強校園環(huán)境建設，使校園中每一堵墻、每一幅畫都體現出教育功能，推動“三風”建設和良好校園文化的形成。認真做好校園內綠化景點的規(guī)劃與建設工作，積極營造溫馨宜人育人環(huán)境。
3.建立健全校產登記、使用和維護制度，對全校校產、校具進行合理評估，進一步做好各室財產登記分類、造冊、歸檔、存放工作。對現有教育教學設備設施要定期進行檢查維修，確保使用。在以現有教學教育設備的使用為突破口，用足用好現有設備的基礎上，有計劃有質量的添置教學設備。
4.進一步加強財務管理。落實各項措施，嚴格執(zhí)行物價政策，規(guī)范學校收費行為，合理安排學校經費。一要嚴格執(zhí)行財務制度，規(guī)范物品采購申報審批制度，票據規(guī)范，帳目清楚;二要實行校務公開，加大對財務收支、基建維修、大宗教育用品采購等方面的科學管理，提倡艱苦創(chuàng)業(yè)，厲行節(jié)約，切實控減“三公”經費。
新學期，新起點，新目標，新跨越。我校以迎接省首批教育現代化示范區(qū)評估驗收為契機，以教育教學改革為切入點，凝心聚力抓課改，真用心用功謀發(fā)展，扎實推進精致管理，全面提高教育質量，為辦好人民滿意的教育做出新的更大的貢獻!
【篇二】。
一、指導思想。
本學期教學工作堅持“質量立校、科研興校、特色強?！钡霓k學理念，把握一個重點(提高教育教學質量)，強化三項管理(強化“兩基”工作建設管理，強化教學規(guī)范達標建設管理，強化校本教研管理)，繼續(xù)推動“高效課堂”深入開展。教導處工作以提高教學質量為抓點，以研為力，優(yōu)化教師教學行為，打造高效課堂;以建為重，加強師生讀書引領，打造書香校園;以管為翼，培養(yǎng)良好的習慣，促進學校、教師、學生三者和諧發(fā)展。運用科學的管理手段和方法，實現教學管理的決策科學化、內容系列化、運行規(guī)范化、手段現代化，以高效的教學管理打造學校課堂，促進教學質量的全面提高。
二、工作目標。
1、提高管理效能，堅持以人為本。通過教育教學檢測，提高教學質量，有效課堂管理，深化課程改革，有效學科管理，發(fā)展學生素質，有效培訓管理，提升教師專業(yè)素質。
2、加強崗位練兵，提升教師實踐能力。通過開展多元的教學研究活動，以教研工作為重點，努力推進課程改革，優(yōu)化課改環(huán)境，促進科研型教師隊伍的成長。
3、深化改革，強化質量管理。根據學校實際，課堂教學以培養(yǎng)學生良好的學習習慣為重點，注重全程全員發(fā)展，切實提高40分鐘的課堂教學效率。
4、以豐富多彩的活動為抓手，開展班級特色活動，組織校級各類學科競賽，進一步豐富學生的學習生活，陶冶學生的情操，全面提升學生綜合素質。
三、工作重點。
(一)夯實教學常規(guī)，提高教學質量。
本學期切實抓好課程管理、教學常規(guī)管理、教師專業(yè)發(fā)展管理。
1、嚴格執(zhí)行課程計劃。
行情況進行不定期檢查外，還將以學生調查問卷的形式來監(jiān)控教學全過程，不斷促進教師增強執(zhí)行課程計劃的法規(guī)意識，并變?yōu)樽杂X行為。
2、加強請假制度管理。
為了使我校教學常規(guī)真正落到實處，嚴格按課表上課，需要把請假，調課制度重新規(guī)定一下，教職工除享受國家法定節(jié)假日外，凡請公假、病假、事假、產假等必須事先按規(guī)定辦理請假手續(xù)(急病例外)否則均按曠課論處。
3、加強學科備課管理。
開展并完善備課制度。加強集體探討，研究教材，教法學法教學思路，形成的教案要聯系自己所教班級學生的現狀，體現自己的教學特長風格，凸現“以學定教”的備課宗旨，從“以教為中心”轉變?yōu)椤耙詫W為中心”博采眾長，求實創(chuàng)新，充分體現自己的創(chuàng)造性勞動。各教研組要從實際出發(fā)，做到“三研究三統(tǒng)一”。即研究教材、研究學生、研究習題，并統(tǒng)一進度，統(tǒng)一檢測，統(tǒng)一質量分析。要求各學科任課教師在課堂教學結束后要認真審視自己的教學行為，從理論和實踐兩方面進行反思，提高教后反思的質量。
4、堅持四有效。
第一，有效備課。備課提倡“微格教學”，強調片斷細節(jié)設計，不斷提高教學技能，體現宏觀與微觀的統(tǒng)一。
第二，有效上課。教師上課要有強烈的目標意識，質量意識，效益意識，每一句話都要力求字字清晰，每一個提問都要力求富有啟發(fā)，每一種設計都要力求精心巧妙，每一道習題都要力求典型規(guī)范，每一步環(huán)節(jié)都要力求嚴謹相關，切忌漫不經心，切忌隨心所欲。教師要真正做到教學思想端正，教學功底扎實，教學態(tài)度親切，教學方法恰當，教學過程機智，教學效果明顯。努力做到“三要”“三互”即目標要明確，容量要飽滿，重點要突出;師生互動，三維互舉，課內外互延。確保學生實現“三有”即課課有得，課課有思，課課有悟。
第三，有效聽課。要求每位教師每學期聽課不少于10節(jié)，校長聽課不少于15節(jié)，聽完課后要組織評課。外出學習聽課，回校要上匯報課。
項規(guī)范達標為依據，突出強調作文批改不過周，其他學科批改不過日，在習作教學方面，二年級加強說話，寫話訓練，每周練筆二次，三至四年級提倡寫好周記，及時，認真評改，增強批改效果。作業(yè)必須堅持"五必"即有發(fā)必收，有收必改，有錯必糾，有練必評，學生作業(yè)教師必先做。
5、加強教學質量監(jiān)控。
進一步改進調研方式，提高調研效益。一是深入課堂，加強課堂教學的研究，切實提高課堂教學效率。在教導主任的帶領下，以課例為載體，總結經驗，發(fā)現共性問題，尋求對策，采用重點課例剖析法對典型課進行系統(tǒng)，精細的研究，圍繞有效課堂進行積極探索，不斷提高課堂教學的藝術和教學效率。二是通過檢查備課，課前準備，課后測試等方式，了解教學成效，并從中總結經驗和尋找問題，三是加強學科教學質量檢測，注重分析，反饋，改進。
6、重視“培優(yōu)”“補差”。
在切實做好減負工作的前提下，認真加強“培優(yōu)”“補差”工作，促使各科教學質量再上臺階。平時的教學要重視“培優(yōu)”即在優(yōu)等生中選好苗子，進行提高訓練，讓他們“跳一跳”摘到果子。語文老師可著重在習作(寫話)方面，數學老師可著重在“探索與應用”方面。教師還應特別注重“補差”，建立“學困生”轉化檔案，摸清致差原因，因人而異，對癥下藥。對“學困生”多鼓勵，少批評，多輔導不放任;力爭班級學生的合格率達到目標要求。同時，教導處及時了解各學科存在的問題，對薄弱年級，學科采取跟蹤調研，做好學科質量調研的分析，總結工作。
(二)有效培訓管理，提升教師專業(yè)水平。
課程改革成敗的關鍵在師資質量，實踐證明，結合教科研培養(yǎng)各層次教師是一條可行之路。以建立教師梯隊，強調分層管理為突破口，以教師實際需求入手，通過梯隊的建立和管理，對不同層次的教師提出不同的要求，實施不同的培養(yǎng)措施，從而使每一位教師的專業(yè)水平，都能夠在原有基礎上得到不同程度的提高，為形成專家型教師隊伍奠定基礎。
1、學習理論，主動積累。
育教學理論、教學經驗文章等，不斷提升教師的現代教學理念，不斷適應形勢的發(fā)展與變化，跟上時代步伐。廣大教師志存高遠，自加壓力，做到“五個一”，即：上一節(jié)優(yōu)質公開課，設計一篇示范教案，組織一次中隊觀摩活動，撰寫一篇教育教學論文，出一份高質量的學科試卷。
2、精于思考，勤于筆耕。
要求教師積極參加各級各類教學論文評比，認真撰寫相關學科的教學論文，教學案例等，并保證質量，爭取得獎。要求每位教師至少寫一篇論文，分層組織教學論文評比活動，有論文發(fā)表或科研成果獲獎的教師，學校應給予獎勵，并把教師的論文作為考核教師的重要指標。
3、骨干輻射，突出重點。
加強骨干教師培養(yǎng)力度，引導他們把壓力化為動力，為他們創(chuàng)造更多的學習，亮相機會。為骨干教師搭臺子，壓擔子，充分發(fā)揮他們的示范及輻射作用。把“經典案例”教學作為培訓的重點，以彌補年輕教師課堂教學經驗不足，為理論提供實踐支持。
(三)做好復式教學。
隨著農村學齡人口的減少、學校布局調整，我校學生數量減少，師資力量薄弱，復式教學已是擺在我校教師面前的一個重要課題，這也是學生人數較少的農村小學的必然性和必要性。本學期我校三、四年級語文，二、三年級數學就開展了復式教學。在教學中教師把新課程理念融入到復式教學實踐中，培養(yǎng)和提高學生各方面的能力，從而達到提高教育教學質量的目的。
【篇三】。
一、指導思想。
認真學習貫徹，落實上級教育主管部門的指示精神，牢固樹立科學發(fā)展、和諧發(fā)展和安全發(fā)展的觀念。始終堅持以人為本、“安全第一，預防為主”的方針，緊緊圍繞創(chuàng)建“構建和諧校園”的目標，認真貫徹學習《校園安全管理法規(guī)》。深入開展道路交通安全、食品衛(wèi)生安全、衛(wèi)生防疫安全、教育教學安全、消防安全等專項整治活動，進一步強化安全工作責任追究制，大力拓展安全知識宣傳教育面，建立健全安全管理長效機制，為全體師生創(chuàng)設良好的校園安全環(huán)境，努力保障學校教育事業(yè)的可持續(xù)健康發(fā)展。
二、工作目標。
堅決杜絕重特大傷亡事故，盡力控制一般事故，確保在校學生安全，爭取教育局安全工作目標考核優(yōu)秀，確保學校教育教學質量和聲譽的提高。
三、安全領導工作小組機構。
學校成立以鮑思產校長為組長，各科室主任為成員，正副班主任為聯絡員的學校安全工作領導小組，全體成員要本著對學校負責的思想，要有高度的事業(yè)心和責任感，各司其職努力清除各種影響學校安全和穩(wěn)定的隱患，保障全體師生能在良好的環(huán)境中工作、學習。
四、主要工作。
(一)大力加強安全法制教育，進一步增強廣大師生的安全防護意識。
充分發(fā)揮法制副校長和科任教師的作用，廣泛開展安全法制教育，幫助學生牢固樹立安全法制意識，把學法、知法、守法、用法化作學生的自覺行動。計劃于10月下旬進行一次遵紀守法、交通安全、消防安全等重點主題的安全常識教育。幫助學生初步樹立安全觀念，了解安全基本常識，熟悉報警、求助電話的使用，具備對危險的初步判斷能力，掌握躲避危險和自救的簡易方法。
(二)大力加強安全工作組織制度建設，努力把校園安全及綜治工作納入正規(guī)化軌道。
1、加強工作責任制度。簽訂班主任安全工作。
責任書。
學生騎自行車安全責任書。進一步明確和強化安全工作職責。
2、落實定期檢查制度。要嚴格按照“及時排查、各負其責、工作在前、預防為主”的十六字方針，把檢查作為做好安全工作的一個重要方面，校每周和重大節(jié)假日前必查的基礎上，查重點、重點查、查反復、反復查，橫向到邊，縱向到底，不疏不漏，不留死角。
3、結合上級教育部門有關精神，加強群防群治，共建平安校園。
4、健全資料檔案制度。要將上級的安全工作指示、年度計劃總結、日常管理檢查等工作臺帳系統(tǒng)整理，及時歸類建檔，為領導決策、工作研究、檢查指導、工作講評、年度考評和保障校園合法權益提供第一手資料，使安全工作更具預見性、規(guī)范性和針對性。
5、強化安全預案制度。以自然災害、暴力犯罪、食物中毒、重大疫情為設想條件，結合學校實際，認真制定各類事故。
應急預案。
完善保障措施健全處置機制。
(三)大力加強校園內部安全管理，努力營造安寧詳和的校園環(huán)境。
1、加強交通安全管理。班主任應把嚴格遵守交通法規(guī)作為必講內容，教育學生途經公路時要小心來往車輛，騎車、步行的向右行、靠邊行。教師駕駛車輛來校時要注意避開學生，杜絕發(fā)生意外事故。
2、加強衛(wèi)生防疫及校園飲食衛(wèi)生安全管理。
做好流行病防治工作，避免流行疾病發(fā)生和蔓延;嚴禁學生帶零食及各類飲品進校園，建議學生自帶涼開水飲用，以保證飲水衛(wèi)生;要教育和培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，發(fā)現異常情況應及時報告妥善處置。要明確職責，嚴格實行責任追究制。
3、加強校園防盜及門衛(wèi)的安全管理。校門口不得亂停車輛，閑雜人員不得進入校園，外來人員進入校園要辦理登記手續(xù)，嚴防盜竊事件發(fā)生。嚴格落實教職工站崗值班制度，學校領導在重大節(jié)假日期間要保持通信工具暢通，保證緊急情況下領導到位，措施到位。
4、加強校園消防安全管理。加強校園內消防設施建設，加強維護管理，確保消防安全。學校應組織師生定期開展消防演練，保證緊急情況下能遏制和消除火情，有序組織師生撤離火災現場。
5、加強校園用電安全管理。學校應嚴格遵守行業(yè)規(guī)定，加強校園用電設備和線路規(guī)范化建設，電器設備工作性能正常，無超負荷或缺相工作現象出現。
6、加強校舍安全管理。學校定期進行校舍勘驗檢查，發(fā)現險情應立即處理。
7、加強體育安全管理。切實加強體育課、課間活動的組織管理，認真做好技術要領、運動準備、整理活動等方面的指導與安全保護，防止發(fā)生意外事故。體育教學應遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，教學內容應符合教學大綱要求，符合學生年齡、性別特點。
8、加強對學生日常行為規(guī)范教育，上下樓梯向右輕走，嚴禁在樓梯走廊內追逐、打鬧。
(四)大力加強與鎮(zhèn)政府及派出所、安全職能部門的配合協(xié)作，認真整治校園周邊環(huán)境。
積極配合公安部門，把偵破盜竊、敲詐、搶劫、侵害師生權益的違法犯罪活動作為工作重點，嚴厲打擊針對師生的違法犯罪活動，堅決鏟除校園及周邊存在的流氓團伙和黑惡勢力。防止學生往返學校途中出現打架、被社會閑雜人員敲詐、搶劫、侮辱等事件發(fā)生。
(五)本學期力求與少先隊聯合開展“安全教育”活動。
五、做好安全工作經驗總結。
本學期對學校的安全工作進行細致全面的總結，積累經驗，找出差距、漏洞，不斷完善措施，改進工作方法。以推動安全工作的開展，保證師生生命及學校財產安全。
【篇四】。
一、指導思想。
深入學習《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，全面地貫徹黨的教育方針和執(zhí)行上級教育部門的教學指導意見，更加深入地推進我校教育教學的改革，更加扎實地提升有效教學的水平，全面提高我校的教學質量。
二、中心工作。
深化教學管理，切實提高教學質量;加快教師隊伍建設，切實全面提高全我校教師業(yè)務水平;認真培養(yǎng)學生良好的學習習慣，教給學生有效的學習方法;以學科教學為依托，積極創(chuàng)建辦學特色。
三、具體措施。
(一)深化教學管理，切實提高教學質量。
1、備課。
本學期，我校結合鎮(zhèn)中心校的備課要求，五六年級語文、數學學科采用電子備課的形式，其它年級及學科仍采用手寫備課的形式，繼續(xù)實行備課改革，讓廣大教師能夠有更多的時間用來鉆研教材和輔導學生。堅持個人備課和集體備課相結合，切實抓好個人主備——同伴審核——個人修訂的“三級備課制”。教師先進行個人備課后，在組內集體討論，形成相對統(tǒng)一的教學設計方案。
備課時要貫徹一種教學理念——“減負增效”。備課的目標定位要面向全體學生，教學目標應簡明、實用，確保當堂落實，敢于舍棄一些影響教學效率的繁雜目標。
備課時抓住預習這個突破口，切實加強預習指導，提高預習效率。每節(jié)課都要根據學科特點布置適量的預習作業(yè)，不讓學生被動學習，培養(yǎng)學生自主預習的良好習慣。教師要教給學生預習的方法，讓學生學會預習，并且在備課中要有所體現。
課后，要及時進行教學反思，堅決杜絕一句話反思，反思要切實有效。
2、上課。
提高課堂教學效益，要把課堂管理作為教學管理的“主戰(zhàn)場”。本學期，我們將繼續(xù)堅定不移地推進“導學案”教學模式，在小組合作學習上下功夫。要充分發(fā)揮教師主導作用，激發(fā)學生的學習興趣，讓學生有更多的機會、有效地參與教學活動。注意教學過程中進行學法指導，做到精講精練，省時高效，提高課堂教學效率，減輕教師和學生的負擔。要保證教學時間，按時上下課，不遲到、不拖堂、不擅離課堂，不做與教學無關的事。未經學校同意，不得隨意增減課時，不得隨意停課。學校將采取“推門查課”的形式，通過聽課、評課指導課堂教學，力爭使每位教師課堂教學合格率達100%，好課率達60%以上。
各科教師要牢固確立“洗課”理念，圍繞“優(yōu)效教學，高效課堂”的要求，全面統(tǒng)籌教什么與不教什么，敢于取舍，追求課堂教學簡潔與有效，努力打造品位課堂、品質課堂、品牌課堂。教師講授：一是明確方向;二是糾正錯誤;三是傳授方法;四是啟發(fā)發(fā)現。課堂提問要照顧到不同層次的學生，讓每一位學生都有發(fā)言的機會。教師要學會自我解放，鼓勵學生多動，學生動口、動筆、動手時間不少于15分鐘。要妥善處理課堂偶發(fā)事件，學生課上違紀盡量課后處理。課堂上批評違紀學生不得超過20秒鐘，并注意方式方法，避免矛盾激化。組織學生對每節(jié)課授課內容(圍繞重點)進行回顧總結、提升，并當堂進行鞏固性訓練，時間不少于10分鐘。
3、作業(yè)。
嚴格按學校下發(fā)的各科作業(yè)的設置批改要求布置、批閱作業(yè)。教師還要針對學生實際，設計彈性作業(yè)，有基礎性作業(yè)(必做)和自主性作業(yè)(有能力學生選做);學生作業(yè)負擔符合規(guī)定要求，內容要適當。作業(yè)要做到“四精”：精心選題、精致訓練、精細批改、精彩講評。要做到當天批改，當天反饋，當天輔導(作文除外)。
4、課外輔導。
課外輔導是全面提高教學質量的催化劑，必要的課外輔導有助于教學質量的提高。本學期，我們繼續(xù)推行課外輔導制度，并使課外輔導更加有效、高效。各科都要積極開展富有特色的課外輔導活動，培養(yǎng)本學科的專長學生，讓我校各科教學全面開花。
(二)加大教師培養(yǎng)力度，形成我校名教師梯隊。
1、大力開展“課堂教學大比拼”、“我最滿意的一節(jié)課”、“上好每一節(jié)家常課”等活動，繼續(xù)扎實推進“推門聽課”、“隨機聽課”制度，通過各種活動不斷提升教師的教學業(yè)務水平，精心打造滿意課堂，高效課堂。
2、青年教師的快速成長是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的保證。我們要充分發(fā)揮我校現有骨干教師和名師的傳、幫、帶作用，促使青年教師快速成長。
3、加強骨干教師的培養(yǎng)力度。利用和創(chuàng)設各種機會，讓我校的骨干教師積極參與各種教研活動，在活動中大膽實踐，展示自己的才華，形成自己的教學風格。多走出去，聽聽看看，開闊視野。爭取我校青年教師在各級教學大比武活動中，能夠脫穎而出，成為市縣級學科骨干。
4、繼續(xù)抓好教研組長的培養(yǎng)。教研組長是學校最基層開展工作的主要力量，一個優(yōu)秀教研組長是教研組的一面旗幟。教研組長要明確自己的職責，立足自己的崗位，在平時的工作中要以身作則，以理服人，以情感人。善于思考，善于團結組員，帶領全組成員有聲有色地開展教研活動，做好教育、教學工作。積極準備，通過教研組、學校、層層選拔，參加各級教研部門組織的教研活動。
(三)認真培養(yǎng)學生良好的學習習慣，教給學生有效的學習方法。
小學生學習習慣養(yǎng)成要從小學一年級新生抓起，強化執(zhí)行《小學生學習規(guī)范》，讓學生進行自我管理、自我教育。從晨讀、上課、課間、閱讀、作業(yè)、活動等諸方面提出具體要求，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣，要突出抓好學生自覺閱讀和規(guī)范書寫兩項習慣。培養(yǎng)認真書寫作業(yè)的習慣、課前預習的習慣、傾聽別人發(fā)言的習慣、練習后反思和整理的習慣、勤于動筆的習慣和敢于并善于質疑的習慣。要幫助學生樹立自主學習的信心，教給學生自主學習的方法和知識，引導學生自主學習，積極開展合作學習、探究學習及綜合性學習。自主學習包括自主閱讀、獨立思考、自主探究、自主實驗、自主操作、自主練習等。
(四)突出優(yōu)勢項目，彰顯閱讀特色。
從學校實際出發(fā)，強化優(yōu)勢項目，堅持特色興校的辦學策略，逐步彰顯學校辦學特色，進而實現特色辦學是我校一貫堅持的理念。本學期，我們繼續(xù)在閱讀和寫字上下功夫，精心營造書香、墨香“兩香”校園，結合看護時間，積極開展“寫一手好字，讀滿腹文章”活動。
創(chuàng)建閱讀特色環(huán)境。在創(chuàng)建學校特色的過程中，要注重建設一種能體現學校特色目標的校園文化環(huán)境。為適應閱讀特色，我們積極發(fā)揮學校的墻飾、雕塑、宣傳窗、板報、校園網等利于宣傳閱讀特色的設施，著力營造一種濃郁、厚實的學校閱讀特色文化。我們將繼續(xù)開展多樣化的活動烘托閱讀特色，在教育教學的各個環(huán)節(jié)滲透閱讀特色。
農村小學教學新學期工作計劃篇三
本學年，我鎮(zhèn)教研工作以提高課堂教學效益為中心，以課程改革和教師隊伍建設為抓手，強化教學研究、教學指導、教學管理和教學服務功能，著力做好教學過程監(jiān)控與評估、課堂教學改革和教學研究工作，扎實開展“有效教學管理”和“課堂教學全優(yōu)工程”活動，全面提高我鎮(zhèn)教學管理水平與教學質量。
課堂教學是教學諸要素之核心要素，是教學管理的最重要環(huán)節(jié)。按照縣教研工作會議精神，本學年度我鎮(zhèn)將扎實開展“課堂教學全優(yōu)工程”活動，大力實施“教學管理規(guī)范工程”、“三級、三次全員互動備課工程”、“構建高效的課堂教學模式工程”、“自主發(fā)展規(guī)劃工程”、“立體評教工程”。通過五項工程的實施，完善教學常規(guī)管理要求，提高教學常規(guī)管理水平與效益，全面提高課堂教學質量和效益，努力促進教與學及管理方式的根本轉變，全面提升我鎮(zhèn)課堂教學優(yōu)課率，提高辦學質量和層次，促進教育均衡發(fā)展。
為盡快提高教學質量，本學年度我鎮(zhèn)對備課、上課等教學環(huán)節(jié)進行改革，進一步優(yōu)化教學管理模式，規(guī)范教學要求,加大課堂教學改革力度。
（1）充分發(fā)揮縣級“中心備課組”作用。充分利用好“中心備課組”編寫的“課堂教學建議案”，通過“教聯片”活動研習“課堂教學建議案”，并通過“三級、三次全員互動備課”網絡平臺對“課堂教學決議案”進行增、刪、調、改，形成適合自己實際情況的教案。
（2）充分發(fā)揮“三級、三次全員互動備課”網絡平臺作用。根據學校的實際情況，對“課堂教學建議案”進行研究，發(fā)揮個人智慧，研究出適合班級的教案，并要通過網絡平臺實時上傳，及時進行交流，發(fā)揮網絡平臺的科研作用。
（3）繼續(xù)學習“杜郎口”等地先進課堂教學經驗，努力提高課堂模式達標率，力爭模式達標率達95%。
（4）繼續(xù)落實市“課堂教學立體評教”工程，全力推進“課堂教學全優(yōu)工程”活動，全方位、立體式、多維度、多元化、科學地對教師的課堂教學進行評價指導。制定出新安鎮(zhèn)小學“課堂教學全優(yōu)工程”活動方案，有組織、有計劃的開展公開課教學、“磨課”、“定人幫扶”等活動，扎實推進“課堂教學全優(yōu)工程”活動的進程，力爭完xx縣局下達的優(yōu)課目標。
（5）建立以課堂教學評價為主體的教學評價體系，建立教師業(yè)務檔案，為教師評先、評優(yōu)等提供依據，從而提高全體教師教學積極性和主動性。
（6）加強信息資源與學科教學的整合工作，充分利用現代化多媒體技術，優(yōu)化教學手段，提高課堂教學效益，提升教學管理的現代化程度。抓住省教育廳“送優(yōu)質教學資源下鄉(xiāng)工程”這個契機，通過縣、?！稗r村中小學優(yōu)質教學資源進課堂”會課活動，加強對優(yōu)質教學資源的收集與整合工作，確?！皟?yōu)質資源”優(yōu)質高效進入課堂。
繼續(xù)以“教學六認真”為抓手，根據《連云港義務教育階段教學過程監(jiān)控與質量評估實施方案》、《xx縣教學質量評估方案》和《xx縣課堂教學評價細則》，繼續(xù)創(chuàng)新監(jiān)控方式與評估手段，突出課堂教學評價指導。
加大推門聽課與隨機抽查的頻率，力求評估公平、公正。
在監(jiān)控評估中，要盡可能使用定性評價與定量分析相結合的方法。
在監(jiān)控評估中，加大各項指標的提升率的評估權重，重視全體學生的全面發(fā)展。繼續(xù)加強班級質量分析，注重個體分析，尋求個體對策，達到高位均衡發(fā)展。重視基礎年級的質量評估，加強基礎年級的教學工作。
在監(jiān)控評估中，注重現代化管理手段的應用，提高評估的實時性。
教學常規(guī)管理是規(guī)范教師教學行為的主要依據，是提高課堂教學效益的重要保證。進一步確立管理出效益的觀念，我鎮(zhèn)將結合“教學六認真”要求，認真落實《連云港中小學教學常規(guī)管理要求》，加強過程控制，努力做到“六個有效”：有效備課、有效上課、有效作業(yè)（練習）、有效課外輔導、有效組織實驗、有效實施評價。在“教學常規(guī)管理達標?！钡臋z查和驗收工作中，確保第一學期有50%以上學校達標。
精細化管理對教學質量的提高和教育的發(fā)展具有不可估量的激發(fā)力和推動力。實施精細化管理，要從小事抓起，從細節(jié)抓起，從時時處處抓起。具體方法：一要從要求抓起。涉及到教學工作的每件事，包括計劃、方案、安排、規(guī)定等，無論是教師“教”的方面，還是學生“學”的方面，要求一定要明確、具體。切實抓好各項工作計劃的“健全、實在、落實”，是實行精細化管理的第一任務。精心組織安排教學活動，使教師、學生知道做什么，做到什么程度，什么時候完成。二要從規(guī)范抓起。強調規(guī)范性，強調有據可依，強調忙而不亂，強調把各個環(huán)節(jié)的工作做細、做精。做細、做精了，效益就明顯了。花大力氣抓好起始年級的養(yǎng)成教育和信心教育，為后續(xù)的學習奠定良好的規(guī)范基礎。三要從環(huán)節(jié)抓起。環(huán)環(huán)相扣，一環(huán)不讓，一環(huán)不差是精細化管理的關鍵。從問題抓起，那兒有問題就研究到那兒，就解決到哪兒，暢通管理路徑，既要細下去、又要深下去，要及時關注新問題，使用新方法，取得新效益。四要從機制抓起。精細化管理實際上是學校內部運行機制作用的結果。機制好了，就能使學校管理由粗變細，反之，精細化管理也會退化成粗放型管理。五要從考核抓起。學校要做到工作安排到了哪里，考核就跟到哪里，這樣才能促進精細管理的形成。六要從執(zhí)行抓起。教學精細化管理，必須在執(zhí)行操作層面做到精細化，“贏在執(zhí)行”是取得教學高效益的重要保障。
（3）我鎮(zhèn)將經常組織教干深入到村小、深入課堂、深入教研組，實行一線工作法。同時組織調研分析，總結經驗，分析原因，尋求對策。校長每年平均聽課不少于200節(jié)，尤其要關注、提高青年教師的課堂教學水平，以促進全鎮(zhèn)教學質量整體提高。
在教學調研、檢查及過程監(jiān)控中以畢業(yè)班為重點，對六年級教學過程進行監(jiān)控。教干每學期聽課、調研不少于50天，對畢業(yè)班的聽課率要達80%以上。每次監(jiān)控后，采用集中與分散的形式，分層次與教師、學科組交換意見，指導學科教學工作，提升教學水平，確保完成20xx年各學段的教學工作目標。
課程計劃是國家意志，全面落實課程計劃是執(zhí)行黨的教育方針的最重要、最主要的體現。為此，我鎮(zhèn)將全面實施課程計劃，創(chuàng)造一切條件，確保開齊開足各類課程。
一是認真落實開齊開足上好體育課的規(guī)定。二是認真落實保證學生充足睡眠的規(guī)定。三是認真落實學生每天鍛煉一小時的規(guī)定。四是認真落實學生參與陽光體育活動的規(guī)定。
強化體藝工作。積極開展“陽光體育運動”，努力增強學生體質和藝術素質。大力普及健康知識，確保學生健康知識知曉率、行為形成率在90%以上。
首先，扎實推進課程改革，以課改為抓手，促進課堂教學方法的改變，推動課堂效益的提高第二，加強校本教研，全面落實以校為本的教研制度第三，樹立課程意識，繼續(xù)抓好“校本課程”開發(fā)工作第四，加強教學評價改革研究第五，繼續(xù)做好教師讀書活動的組織工作。
各學段、各學科每學年組織兩次以上的課堂教學研討及召開教研組長會議，通過專題研討、課改沙龍、現場觀摩等多種形式推進課改。組織教干、骨干教師外出考察學習，邀請省內外教育教學專家來我鎮(zhèn)講學，拓寬教師視野，提升教師教科研能力，提高教師教學水平。
要以讀書活動和市教研室的“五訓”機制為載體，強化師訓工作，并突出骨干教師、名師的培養(yǎng)工作。
組織骨干教師參加國家、省、市培訓；邀請專家開設講座；制定骨干教師讀書計劃。
組織骨干教師研討教學案例；參加教學論壇；參加課題開發(fā)與研究。
組織骨干教師開設公開課、示范課；開設講座、作典型發(fā)言；編寫教學資料；參加國家、省、市高層次研討會及競賽。
在開展工作時，要精心培植各類典型，用典型引領，提高工作的實效性。
農村小學教學新學期工作計劃篇四
以現代教育理論為指導，以全面實施素質教育為宗旨，以提高教學質量為核心，結合我校具體情況，突出教學質量這一工作中心，切實提高課程實施水平和教育教學質量。學校的的主要工作是教學工作，教學質量的提高正是素質教育的體現。因此，本學期的重點工作仍然是提高教學質量。
二、強化校本教研，提高教師培訓實效。
深入開展校本教研活動，探索教師培訓的有效形式，使教師逐步養(yǎng)成學習與反思的好習慣，增強研究意識，以研究者的眼光審視、反思、分析和解決自己在教學實踐中遇到的問題，使教師之間形成互相學習、專業(yè)切磋、協(xié)調合作、彼此支持的濃厚的教研氛圍。立足于課堂層面發(fā)現問題和解決問題。以問題為課題，直面具體教學，切入實際教學，通過“教師個人的自我反思、教師集體的同伴互助”，開展校本研究。
1、各學科要以典型課例為載體，以對原教學行為反思為起點，通過設計說課、說課實踐、反思說課、課堂展示和課后再反思等校本研究，提出新的教學方法和策略。
2、積極組織教師參加校本培訓，加大教師培訓力度，提升教師隊伍整體素質。力爭在教學能手評選、優(yōu)質課評選、優(yōu)秀教案評選、優(yōu)秀論文評選中取得的獎勵，建設新的骨干教師隊伍。
3、采取多種措施，加快骨干教師的培養(yǎng)，重點解決老教師教學方法陳舊，年輕教師教學不得法問題。
三、抓好教學常規(guī)管理，加強質量監(jiān)控，全面提高教學質量。
開學初，從自身、教研組、學校等多個層面組織全體教師學習鎮(zhèn)小學教學工作意見，認真做好記錄，學校做好監(jiān)督與反饋，將教學常規(guī)學習貫穿于教學始終。教導處也將根據“常規(guī)”對教師備課、上課、作業(yè)批改等常規(guī)教學工作提出明確要求，倡導教師做到常規(guī)教學工作“五認真”，即：認真?zhèn)湔n、認真上課、認真及時批改學生作業(yè)、認真輔導學生、認真做好檢測和反饋，切實加強教學五個環(huán)節(jié)的管理。學校與教師及時溝通與交流，老師也及時反饋自己的反思，使檢查與反思互動化。
農村小學教學新學期工作計劃篇五
以“三個代表”重要思想為指導，全面落實區(qū)教育局、鎮(zhèn)中心校教學教研工作意見，通過系統(tǒng)的學習、科學認真的討論，以總攬工作全局，以發(fā)展為主題，改革為動力，內涵為重點，質量為中心，素質教育為核心，以課程改革為契機，全面推進教育創(chuàng)新，大力發(fā)展學校內涵，以教師隊伍建設為根本，全面提升教師思想和業(yè)務素質，切實提高教育質量和辦學效益。
(一)、深化理論學習，更新教育觀念，學習貫徹縣新教學常規(guī)，加強高效課堂教學研究,積極推進課程改革。
(二)、搞好教學常規(guī)管理，利用遠程教育資源，深化教學改革，推進優(yōu)質教育。
(三)、多渠道培養(yǎng)教師，提高整體水平。
(四)、認真做好教學實驗工作和校本課程實施工作，探索適合新形勢下的評價體系。
(五)、繼續(xù)加大學校特色的創(chuàng)建力度，以豐富學校內涵。
(六)、制定具體措施，落實學生學習規(guī)范化方案。
(七)、加強學校的體衛(wèi)工作和藝術教育。
(一)、深化理論學習，更新教育觀念，積極推進課程改革。
本學期，我校將在上學年課程改革的基礎之上，做到態(tài)度積極，步伐穩(wěn)妥，作風扎實，工作深入，把各方面的工作納入到課程改革的體系中，并切切實實地加強對教師實施課程改革的指導。
1、加強學習，立足校本培訓，全員參與。
本學期，我校理論學習堅持以自學與集中交流相結合，以新課程理念與策略為主要學習內容。每周業(yè)務學習時，使每位教師能從“為了每一個學生發(fā)展”的高度充分認識新課改的價值和意義，用嶄新的觀念、科學的教學方式來引導學生自主、合作、探究學習方式的養(yǎng)成，從而為學生的終身發(fā)展和幸福拓展空間、創(chuàng)造機會。
2、加強對教師的培訓。
配合課程改革，利用教育信息網的資源重點對任課教師進行培訓。在培訓學習和實踐探索中，真正把新課程的新理念、新方法和新要求逐步內化為教師的教學價值觀和具體的教學行為。
(二)、深化教學改革，推進優(yōu)質教育。
以學期初的教學常規(guī)月活動為契機，深入扎實地落實教學常規(guī)的各項要求。在課堂教學中探索實施素質教育的新途徑、新方法，力爭使教師在教學理念上、教學方法上、教學效果上、教學手段與教學反思五個方面獲得突破。
1、加強備課。
課前作好充分的準備，深入鉆研教材，全面了解學生，確定恰當要求，靈活選擇教法，認真編寫教案，反復熟悉教案，才能在教學中得心應手、隨機應變，因勢利導，使全班學生達到教學要求，從而圓滿地完成的教學任務。
本學期在備課上要繼續(xù)加強規(guī)范化管理，開學初教導處對教師備課提出具體要求，教師要在合格標準的基礎上創(chuàng)新改革，爭創(chuàng)優(yōu)秀課案，做到“五倡導”：
(1)倡導備課是手腦心并用的綜合勞動;。
(2)倡導備課是各種教育資源的開發(fā)和科學配置;。
(3)倡導備課關注師生，生生互動生成，課中改造和創(chuàng)新;。
(4)倡導集體備課的研究(定時間、定內容、定中心發(fā)言人);。
(5)倡導制作和使用教學課件并努力在課件多維(文字、圖畫、音響等)上下功夫。推行活頁教案，提高教師的.有效工作時間，避免重復機械勞動。
2、加強聽課。
繼續(xù)實施"推門聽課"制度，并把聽“隨堂課”作為教師考核的一項重要內容，以加強教學過程的管理。推門課的評價，不僅要重視教師的教學準備(備課、批改等)，更要看教師在教學過程中的理念更新，要將學生的學習情感、學習狀態(tài)、學習效果納入評價范圍。
本學期的推門聽課，將形成制度，及時向教師反饋意見。
3、加強教研。
教導處統(tǒng)籌安排，全體教師共同參與，在認真學習新課程理念與策略的基礎上，充分認識課改的價值和意義，圍繞課改組織多種研討活動，立足課堂，加強研究，讓課程改革的觸須伸到每一節(jié)課中，在校園內營造濃厚的學習氛圍。本學期將圍繞教學活動中存在的有價值的課題開展學科教研，課題要小，可操作性要強。
(三)、多渠道培養(yǎng)教師，提高整體水平。
1、改革教師工作評價方式，建立健全教學工作考核評價體系，學期初公開考核細則，一次性的綜合考核向單項考核和綜合考核并舉轉變。
2、進一步提高教師業(yè)務素質，努力提高教師的學歷層次、理論素養(yǎng)、教育教學能力、基本功素質和教科研能力。
3、加強年輕教師的培養(yǎng)工作，繼續(xù)建立新老教師的結對制度，促使青年教師盡快入門，老教師轉變教學觀念。鼓勵教師之間相互請教，取人之長，補己之短，不斷提高，促使共同盡快成長。
(四)認真做好教學實驗工作和校本課程實施工作，探索適合新形勢下的評價體系。
本學期，繼續(xù)在課程設置、班級組織形式、教學方式等方面做出有益的嘗試，教導處將加強對班級教學的調研、管理，指導他們大膽進行課改實驗，及時總結經驗，爭取在培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、實踐動手能力、特色特長等方面有新的突破。開展校本建設研究，以校本課程開發(fā)為突破口，探索利用校本資源，開展校本研究、校本管理的新路子。實行開放教學，開展豐富多彩的文化活動，組織學生參加社會實踐，體驗生活，并及時以多種形式展示學生的學習成果，努力使學生學有所長，個性張揚，素質全面提高。在評價改革方面，強化過程性評價，激發(fā)學生學習的積極性與創(chuàng)造性。
(五)、繼續(xù)加大學校特色的創(chuàng)建力度，以豐富學校內涵。
我們將以內涵建設為重點，從“以文化人，發(fā)展個性”這一學校特色入手，加強管理，提高質量，提升辦學品味和層次，通過加強“物質文化、制度文化、精神文化”這三個方面的建設，張顯學校特色，不斷開創(chuàng)學校工作新局面，使我校成為師生潛能的開發(fā)、個性張揚的樂園。進一步強化教學質量的管理和提高，搞好四五年級的三科聯賽，爭取繼續(xù)保持在全鎮(zhèn)的領先位次。
(六)、制定具體措施，落實學生學習規(guī)范化方案。
結合我校實際，制定我校學生學習規(guī)范活動方案，各班班主任為本班活動實施責任人，教導處不定時的對各班實施情況展開檢查、評估，努力培養(yǎng)學生良好的生活、學習習慣。
(七)、加強學校的體衛(wèi)工作和藝術教育。
實施《學生體質健康標準》，提高體育課和課外活動的質量。在校內開展經常性的中小型體育訓練，提高學生身體素質。藝術教育要有精品意識，在全面提高學生藝術修養(yǎng)的基礎上加強對特長生的培養(yǎng)，使他們的才藝在校內外各種活動中得到展示。
農村小學教學新學期工作計劃篇六
以現代教育理論為指導，以全面實施素質教育為宗旨，以提高教學質量為核心，結合我校具體情況，突出教學質量這一工作中心，切實提高課程實施水平和教育教學質量。學校的的主要工作是教學工作，教學質量的提高正是素質教育的體現。因此，本學期的重點工作仍然是提高教學質量。
深入開展校本教研活動，探索教師培訓的有效形式，使教師逐步養(yǎng)成學習與反思的好習慣，增強研究意識，以研究者的眼光審視、反思、分析和解決自己在教學實踐中遇到的問題，使教師之間形成互相學習、專業(yè)切磋、協(xié)調合作、彼此支持的濃厚的教研氛圍。立足于課堂層面發(fā)現問題和解決問題。以問題為課題，直面具體教學，切入實際教學，通過“教師個人的自我反思、教師集體的同伴互助”，開展校本研究。
1、各學科要以典型課例為載體，以對原教學行為反思為起點，通過設計說課、說課實踐、反思說課、課堂展示和課后再反思等校本研究，提出新的教學方法和策略。
2、積極組織教師參加校本培訓，加大教師培訓力度，提升教師隊伍整體素質。力爭在教學能手評選、優(yōu)質課評選、優(yōu)秀教案評選、優(yōu)秀論文評選中取得的獎勵，建設新的骨干教師隊伍。
3、采取多種措施，加快骨干教師的培養(yǎng)，重點解決老教師教學方法陳舊，年輕教師教學不得法問題。
開學初，從自身、教研組、學校等多個層面組織全體教師學習鎮(zhèn)小學教學工作意見，認真做好記錄，學校做好監(jiān)督與反饋，將教學常規(guī)學習貫穿于教學始終。教導處也將根據“常規(guī)”對教師備課、上課、作業(yè)批改等常規(guī)教學工作提出明確要求，倡導教師做到常規(guī)教學工作“五認真”，即：認真?zhèn)湔n、認真上課、認真及時批改學生作業(yè)、認真輔導學生、認真做好檢測和反饋，切實加強教學五個環(huán)節(jié)的管理。學校與教師及時溝通與交流，老師也及時反饋自己的反思，使檢查與反思互動化。
備課要精心。備課要做到有明確的教學目標、教學理念，充足的教具準備、清晰的教學環(huán)節(jié)、精要的問題設計，有較為詳細的導語、過渡語、總結語設計，有完整的板書設計和教學反思。要做到備學生，備教材，備方法，備教具。要體現出個性。要有“教師教學行為”和“學生學習行為”以及“學情分析”等內容，要杜絕抄老教案或抄教參或下載教案的現象。學校將定期和不定期的檢查教師的個人備課。對不合要求的備課提出批評并定期整改。在備課中體現出啟發(fā)引導、延伸拓展。書寫要認真，格式符合要求。通過以上要求，引導教師認真鉆研教材，學會運用教材，通過備課質量的提高，達到提高課堂教學質量的目的。所有教師提前一周備好課。要以教研組為單位開展集體備課活動，共同鉆研、共同探討。
農村小學教學新學期工作計劃篇七
我校以科學發(fā)展觀統(tǒng)領寫字教學工作，全面貫徹黑河市小學寫字教學推進會和市教育局、進修校有關文件精神，認真貫徹中心?！秾懽纸虒W工作計劃》，堅持“以校為本”的原則，抓好抓實各學段寫字教學工作，促進學生形成良好的寫字習慣、寫字品質、寫字技能，最終達到寫字育人的目標。
1、學生目標。
(1)總體目標。
培養(yǎng)學生的寫字能力，包括良好的寫字習慣和正確的寫字姿勢，并有一定的速度。一是打好基礎，重視培養(yǎng)寫字的能力;二是要做到識字與寫字相結合;三是培養(yǎng)正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。
(2)階段目標。
第一學段(1~2年級)在掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首的基礎上，能按筆畫順序規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結構。初步感受漢字的形體美。養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。
第二學段(3~4年級)能使用硬筆熟練地寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔。
第三學段(5~6年級)硬筆書寫楷書，行款整齊，有一定的速度。
2、教師目標。
(1)全校任課教師每人每周書寫毛筆、鋼筆書法作業(yè)各一篇，其中，硬筆作業(yè)不少于100字，軟筆作業(yè)不少于12字，兩作業(yè)均要使用規(guī)定的紙張，即軟筆用紙8開，硬筆用紙16開。
(2)寫出實用的教案。
(3)交流寫字教學經驗。
(4)建立寫字教學的評價機制，激勵學生不斷進步。
一節(jié)寫字課的教學過程一般是，“指導——示范——練寫——批改——講評”。
(一)鉛筆字的教學。
1、教學生正確的寫字姿勢：坐的姿勢;執(zhí)筆的方法。
2、教給學生運筆的方法。
3、教學生學會使用田字格。
4、指導學生掌握漢字的筆順規(guī)則和間架結構。
學生初學寫字時，教師每教一個字，可以先讓學生書空，掌握了正確的筆順后再練習寫字。在低年級寫字教學中，遇到筆順容易寫錯的字，教師必須加以指導。
有的學生寫的字筆畫不錯，但是東倒西歪，松散無力，其主要原因是這些字在田字格中的位置沒有安排好，筆畫與筆畫也沒有搭配好。因此，在寫字教學中，要十分重視間架結構的教學。要指導學生認真觀察田字格中每個字的結構和每個部件所占位置的大小。
(二)鋼筆字的教學。
我校從三年級開始練習寫鋼筆字。在鉛筆字教學部分講的知識、要求和方法，對指導學生寫鋼筆字也是適用的。
1、教給學生執(zhí)筆和運筆的方法。
2、適時提出書寫有一定的速度和行款整齊的要求。
3、嚴格要求，嚴格訓練中、高年級學生寫字較多，容易出現寫字潦草、馬虎的現象。教師要教育學生嚴格要求自己，寫字之前一定要看好字形、筆畫、結構，以免寫錯。如果寫錯了字，一定不要亂涂，可在錯字上畫個小圈，重新寫一個正確的字。這樣可以使學生養(yǎng)成認真和一絲不茍的好習慣。
此外，要教育學生保管好自己的鋼筆，不寫字時一定要裝進筆帽，避免筆尖受損。
1、成立寫字教學領導小組。
2、學校制定寫字教學工作計劃，各語文任課教師也要制定出具體的、切實可行的寫字教學計劃。
3、按照市局要求，開齊開全寫字課。全校各班在周四第五節(jié)同時上寫字課。
5、開展寫字教學、學生作品、教師作品展示活動。
6、每天20分鐘全校練字，要求做到：時間落實到位，教師到位，指導到位，評改到位。
7、家校聯合，促進學生寫字能力的提高。
8、建立健全寫字“教”與“學”的評價機制。期末評選出寫字優(yōu)秀班級、先進教師、寫字小標兵等，進行獎勵。
農村小學教學新學期工作計劃篇八
以德育工作的法律、法規(guī)及《小學德育綱要》“三規(guī)”教育為主要依據;以培養(yǎng)學生的良好習慣、創(chuàng)新精神、實踐能力、責任意識為重點;以教會學生做人為根本歸宿;以班主任工作評價，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體、特色班集體，爭當優(yōu)秀小學生為主要措施。構建和諧校園，實現德育目標主體化;德育形式多樣化;德育內容具體化;德育方法高效化。
二、德育工作的思路：
1、建設一支隊伍：加強師德教育，培養(yǎng)一支素質較高的德育隊伍。
2、貫穿一個主旋律：發(fā)展學生個性，培養(yǎng)學生特長，全面實施素質教育。
3、強化一項工作：加強對學生日常規(guī)范教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，促進優(yōu)良校風的形成。
4、建立一片基地：充分挖掘本地的德育資源，建好德育基地，開展社區(qū)活動。
5、開展一系列活動：即班隊活動，科技、文體活動，社會實踐活動等。
6、營造一個環(huán)境：加強校園環(huán)境建設和文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。
7、樹立一批典型：評選優(yōu)秀班集體，優(yōu)秀班主任、班隊干部和學生。
三、主要工作及措施。
(一)加強德育隊伍建設，拓寬德育思路，增強德育工作的針對性。
1、定期研究德育工作，對學校德育工作進行檢查、督查、評估;審核德育工作計劃及總結。
2、規(guī)范德育工作檔案材料，迎接校內外各項工作檢查。
3、繼續(xù)實行班主任例會制度，總結工作、組織學習、進行多種形式的交流活動。
4、繼續(xù)完善班主任工作考核，做到科學評價，公正公開。
5、開展班主任工作計劃及班主任論文、案例交流活動。
6、期末評選優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班主任。
(二)狠抓班風建設，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
1、建立、完善德育評價制度，發(fā)揮評價的激勵、導向功能，促進班風、校風的形成。
2、每日對各班的常規(guī)管理工作進行檢查、評比。根據檢查、評比，確定評價等級。
3、爭創(chuàng)特色班集體。每班根據班級實際情況于學期初制定計劃，班集體在某一方面成績突出者，學校在學期末進行表彰。
4、每月底檢查班隊會質量，做到專時專用，單周上班會，雙周上隊會。班、隊會要有備課筆記(備在班主任手冊上)。
(三)加強學生的思想教育，開展豐富多彩的教育活動。
1、充分利用廣播、板報、校會、班隊會、國旗下講話等形式對學生進行法制教育。使學生做到學法、知法、懂法、守法。
2、開展“五個一”活動，廣泛開展思想道德教育實踐活動。
3、對學生進行環(huán)境知識教育。
4、開展讀書教育活動，組織學生參加征文比賽。
(四)優(yōu)化育人環(huán)境，營造良好的育人氛圍。
1、加大廣播、板報、櫥窗、宣傳力度，充分發(fā)揮宣傳陣地的教育作用。
2、各班黑板報開設“學習的榜樣”專欄。專欄內展出典型學生事跡，樹立身邊的學習樣板。
3、深入細致地做好對學生的心理咨詢工作。
(五)加強班級文化建設，營造良好的育人氛圍。
1、各班每月更換一次板報。
2、加強校園的`環(huán)境建設，堅持晨掃、晚掃、平時保潔制度，做到日查、周評。
(六)加強課外教育，培養(yǎng)特長學生。
1、繼續(xù)抓好學生鼓號隊、腰鼓隊等校隊活動。
2、加強各種校運動隊集訓力度，提高訓練質量，保證訓練時間，力爭在各類比賽中取得好成績。
(七)加強“三結合”教育，形成學校、社會、家庭三位一體的立體育人網絡。
1、協(xié)助學校定期召開家長會，舉辦家教知識講座，向家長發(fā)放家教宣傳材料，舉辦家教征文活動。
2、請優(yōu)秀家長介紹教子經驗，開展評選好家長活動。
3、做好家訪工作。做好家訪記錄。
四、各月安排：
1、研究制定學校德育工作計劃、國旗下講話、班主任工作安排。
3、校園文化知識櫥窗布置。
4、主題板報月評比，主題：老師，您辛苦了或祖國在我心中。
5、各班開展“愛我校園，愛我班級”主題班隊活動。
6、召開班主任會議，加強學生的“養(yǎng)成教育”。
1、班級板報月評比。
2、“四好學生”征文活動。
3、校園文化知識櫥窗布置(書畫展)。
4、普法知識講座(中年級)。
5、月底“保護環(huán)境，人人有責”主題板報。
6、各班常規(guī)、健康、法制教育主題班隊活動。
1、班級板報月評比。
2、校園文化知識櫥窗布置。
3、期中階段班主任工作檢查。
4、各班常規(guī)、健康、法制教育主題班隊活動。
1、班級板報月評比。
2、校園文化知識櫥窗布置。
3、各班常規(guī)、健康、法制教育主題班隊活動。
4、總結班級工作，書寫好班主任工作總結于班主任手冊上或上傳于各自的博客上。
5、期末階段班主任工作檢查。
6、學生暑假生活安排與安全教育和各項常規(guī)教育。
農村小學教學新學期工作計劃篇九
span>__版科學教材以培養(yǎng)小學生的科學素養(yǎng)為宗旨，全面關注學生在科學知識，科學。
思維方式。
科學技能訓練。關注對科學的理解對科學的態(tài)度與價值觀以及運用科學知識的方法和能力等方面的發(fā)展為他們將來成為一名具有科學素養(yǎng)的公民打下良好的基礎。
注重改革學生的學習方式，以學生作為科學學習的主體，讓學生在老師的指導下，通過親身經歷有趣的活動，仔細觀察，動手又用腦，使學生掌握獲取事實的方法，培養(yǎng)學生主動探究的能力幾多方面的科學素養(yǎng)。
二、學情分析。
四(1)班有學生六十多名，這些學生是第一批使用湘少版教材的課改實驗班學生，學生。
興趣。
愛好。
廣泛，對科學這門課程比較喜歡，他們都是與新課程一起成長起來的，學習方式已經發(fā)生了很大的改變，經過三個學期的學習，他們在科學知識的積累，科學的探究方法等方面都有了一定的基礎。因此，在教學中應該繼續(xù)注重激發(fā)學生積極性，培養(yǎng)良好的研究習慣和方法，促進學生各方面能力的發(fā)展，同時，要關注滯后的學生，讓他們在探究活動中多動手，多動腦，體現為了每一位學生的發(fā)展的課改理念。
三、全期教學總目標。
1、科學探究。
(1)能在一段較長時間內深入研究，獲取科學探究的樂趣，掌握一定的科學方法。
(2)嘗試對所觀察的現象進行科學的解釋。
(3)會進行科學探究記錄，會運用數據統(tǒng)計的方法來獲取，處理信息，整理歸納出科學結論。
2、情感，態(tài)度，價值觀。
激發(fā)學生探究生命世界，物質世界的興趣及熱愛大自然的情感，培養(yǎng)學生尊重證據，實事求是的科學態(tài)度及細心觀察的良好品質。
3、科學知識。
了解種子，花的基本構造及動物，植物，人繁殖的基本方式及過程，了解物體運動的幾種常見的方式及重力，彈力，摩擦力的特征及產生的原因，了解溶解，生銹，燃燒現象中所伴隨的物質變化情況。
四、全冊教材分析。
第一單元植物的一生。
本單元主要引導學生收集，了解身邊一些常見的植物的種子，并能比較他們結構的異同，會做種子萌發(fā)的對比實驗及播種，培育小苗的簡單操作，能堅持長期觀察，記錄植物的一生的變化情況，并能用數據統(tǒng)計的方法進行統(tǒng)計分析，整理獲取信息，激發(fā)學生探究植物生長的秘密的興趣及熱愛大自然的'情感。
第二單元生生不息。
本單元主要引導學生了解花的基本構造及動物，植物，人類繁殖的基本方式及過程，激發(fā)學生探究生命的奧秘的興趣，同時感受科學技術在生物繁殖方面的神奇作用和巨大貢獻。
第三單元位置與運動。
本單元主要引導學生了解物體運動的幾種常見方式，學會描述物體的位置，運動的狀態(tài)等，能恰當選擇參照物判斷物體是運動還是靜止，會測量，記錄物體運動的速度，幫助學生樹立辯證唯物主義的自然觀，激發(fā)學生民族自豪感，感覺科學世界的無窮奧秘。
第四單元力與運動。
主要引導學生初步感知力的存在，了解重力，彈力，摩擦力的特征及產生的原因，學會使用測力計測量力的大小，并能制作簡易測力計，培養(yǎng)學生尊重事實的態(tài)度。
第五單元物質的變化。
本單元主要引導學生了解生活中的溶解，生銹，燃燒現象，探究這些現象中所伴隨物質變體情況，出版感知物質變化中物理，化學變化的本質區(qū)別，培養(yǎng)學生細心觀察的良好品質，感受自然界物質的無窮變化。
第六單元整理信息，讓我們發(fā)現更多。
本單元是本冊教材的總結單元，將引導學生比較系統(tǒng)的總結本期重信息點訓練的科學方法。本單元將前5單元組織學生學習各種途徑進行搜集，整理信息的基礎上，將學的方法進行總結和初步系統(tǒng)化，并再次為他們創(chuàng)設運用所學搜集和整理信息的方法進行實踐和探究的機會。學生將以相對自主的方式，運用自己所學到的搜集和整理的方法等研究方法體驗和掌握完成從實踐到理論，再從理論到實踐的過程，促使學生整理信息的能力有效提升。
教學重點：
開展以植物的生長，物體的運動，力，物質的變化等為主題的探究活動，是學生能在一段較長時期內深入研究，獲取科學探究的樂趣，掌握一定的科學方法。
教學難點：
能自己設計實驗或查閱資料解決問題，并能由此產生新的問題，能運用課內的知識去解決生活中的實際問題。
五、教學措施。
1、保護好學生的好奇心和求知欲，注重激發(fā)學生學習積極性，創(chuàng)設直觀情境，教學內容以多樣、新穎等形式出現，避免千篇一律。
2、注重上課前的充分準備，教師和學生課前查找大量資料，注重教學過程中的。
反思。
3、教學過程中貫徹理論聯系實際的，讓科學走進生活。
4、實驗過程中，培養(yǎng)學生認真細致的觀察品質，尊重事實，勇于探究的科學精神，作業(yè)設計有利于培養(yǎng)學生觀察，創(chuàng)新和探究能力。
5、采用多元智能評價，充分調動學生學習積極性。
6、實驗小組互助協(xié)作，優(yōu)生帶后進生，提高全體學生的動手能力和探究能力。
六、教研專題。
小學大班如何有效組織科學課堂。
七、研究措施。
1、老師多創(chuàng)設問題情境，讓學生發(fā)現問題，提出問題、從而地搜集信息，并整理和使用信息，訓練學生接受式探究技能。
2、注意師生關系的和諧，創(chuàng)設寬松，民主的課堂氣氛，讓學生在相對自主的環(huán)境下探究和創(chuàng)新。
3、以活動為載體，教師和學生都做好充分準備，保證活動效果，同時，以多元有效的評價促進學生的學習和對科學探究的熱忱。
八、業(yè)務學習安排。
1、研究教材，收集教學資源，增加科研部儲備，提高自身科學素養(yǎng)。
2、閱讀教育雜志：《小學科學教學》、《湖南教育》、《湖南小學教師》、《全球教育展望》等。
3、積極參加相關培訓，各種業(yè)務學習和教研活動及時總結經驗，積極撰寫論文。
九、學科實踐活動安排。
學科實踐活動分散在各個教學內容中。有的是在老師的帶領下進行，有的是學生合作自主實踐，有的還需要家長的帶領和參與。
1、種一株植物;。
2、扦插一。
種植。
物;。
3、制作簡易測力計;。
4、自制平動，滾動玩具。
十、教學評價措施。
1、教學評價多元化。學生可以以小組參與或個人參與的形式，在課堂教學過程中獲得觀察，分析、實驗等活動經歷，同時也可以個人或小組為單位對個人或小組作出評價;除此以外，還有教師的評價和家長的評價。
2、注意教給學生評價的方法，使評價更有效。
3、注意評價內容具體化，使評價更有效。
農村小學教學新學期工作計劃篇十
認真貫徹落實《小學科學課程標準》教學理念，培養(yǎng)小學生科學素養(yǎng)。在教學中積極推行以探究為主讓學生親身經歷的學習活動，培養(yǎng)學生的好奇心和探究欲，發(fā)展學生對科學本質的理解，使學生學會依據現象提出問題，學會探究解決問題的策略。在教學中努力實踐讓學生自主學習，著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新和實踐能力、收集處理信息的能力，獲取新知識的能力，分析問題、解決問題的能力以及交流協(xié)作的能力，加強學生對自然和社會的責任感。在教研中，力求“研究教材、使用教材、實施教材”。
二、工作目標。
1、遵照學校教育教學的基本要求，切實按新課程標準去執(zhí)行，根據教材內容和實際條件，盡力組織開展好各班學生的分組實驗活動。
2、教學的重點是“練在課堂，練在全體，練在過程”增強實驗教學的力度，注重引導學生學會觀察，學會探究，學會合作，鼓勵學生積極投入到探究、調查、制作等活動中去，努力培養(yǎng)學生的良好的科學學習習慣，使學生能在小學階段掌握科學的學習方法與技能，為終生的發(fā)展奠定堅實的基礎。
三、主要措施。
1、精心準備實驗器材，優(yōu)化實驗教學。
實驗教學是科學學科中最主要內容之一。所以在科學教學中要積極創(chuàng)造條件，讓學生動手做，讓他們親身經歷科學探究的全過程。特別是現在的科學課，在課前，教師更要精心準備大量的有結構的觀察、實驗材料，保證正常的實驗探究。
2、加強管理，合理使用。
本學期科學實驗室繼續(xù)加強管理，有借有還。在教學時，首先，及時填好實驗通知單和實驗名稱，以及所需的實驗器材。其次，合理實驗，在課堂上，要對學生進行安全教育和正確的實驗操作指導。最后，實驗做完后要及時放回原處，并做好實驗日志的記載工作。
3、重視發(fā)揮電教手段，優(yōu)化組合。
科學教學中要優(yōu)化組合教學手段，努力提高投影、錄象、錄音等電教手段在教學中的使用率，豐富學生的感性認識，在培養(yǎng)和提高學生的思維能力的過程中發(fā)揮積極的輔作的作用。
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農村小學教學新學期工作計劃篇十一
用科學發(fā)展觀統(tǒng)領學校工作全局。堅持以教學質量為中心，為建設成師德高尚、常規(guī)扎實、質量上乘、人民滿意的現代化教育而努力奮斗。
二、基本情況。
貴迷小學教學點：全校共有學生x人，其中女x人，開設有x-x年級。教職工x人，代課教師x人。
三、工作目標。
1、強化辦學理念，堅持以德立校、依法治校，質量強校。培養(yǎng)學生具有良好的思想品質，即：培養(yǎng)學生做好身邊的小事，做身邊的好人，做適應時代要求用人的辦學宗旨。
2、努力提高教學水平。圍繞課堂教學，體現素質培養(yǎng)，完成德智雙全，美勞兼顧的培養(yǎng)目標。
3、更新觀念，樹立新型的教師觀和學生觀。積極探索教育教學新方法，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。
4、質量目標：
(1)數學、語文及格率1年級為65%，2-6年級為60%。
(2)優(yōu)秀率1年35%，2-6年級為30%。
(3)輟學率為零。
(4)學生思品合格率達100%。
四、具體工作：
(一)德育工作。
1、教師要樹立愛崗敬業(yè)的精神，率先垂范。
2、教師認真貫徹學習《新教師職業(yè)道德》，提高思想認識，強化道德觀念。
3、經常對學生進行思想道德教育，培養(yǎng)學生具有良好的思想品質。利用晨會或周會組織學生學習《小學生守則》和《日常行為規(guī)范》，逐漸培養(yǎng)學生具有良好的行為習慣。
4、教育學生學會樹立保護環(huán)境的意志，注重校園清潔衛(wèi)生，鍛煉學生吃苦耐勞的精神，讓學生經常參加校園清掃活動。
5、以班主任為工作主線，抓好常規(guī)管理。
(二)教學常規(guī)工作。
1、做到按國家要求開齊開足課程，執(zhí)行國家規(guī)定的作息時間，不挪課、占課和隨意調課。加強課堂教學的過程管理，落實培優(yōu)輔差工作。做好各個教學科目的教學、研究、考試、考核，使學生綜合素質得到提高。
2、任課教師要合理安排學科教學計劃，認真?zhèn)湔n。作業(yè)批改認真，講評及時。
3、要注重經驗積累，總結教學得失。
4、班主任學期內至少召開一次家20xx年春季農村小學工作計劃由六十鋪中小學教育網收集，原文來自長會，對每名學生至少家訪一次。
(三)教學科研工作。
1、注重課程改革，深刻理解校本教研的基本內涵，途徑、方法、策略。
2、強化課堂教學效率意識，落實學生主體地位，抓好常規(guī)教學，認真學習新課標，嚴格執(zhí)行備、教、批、輔、考制度，找準目標，挖掘潛力，發(fā)揮潛能，培養(yǎng)習慣，向40分鐘要質量。
3、積極主動到中心小學或村級完小進行教學經驗交流。
4、教師要積極參加優(yōu)質課競賽，不斷總結教學成功與不足。
(四)校園設施及環(huán)境工作合理利用資金，不斷改善辦學條件，增添教學具及教學用品。主動與村委聯系，使學校工作得到社會大力支持。校園整理做到環(huán)境衛(wèi)生天天做，綠化、美化年年做，力爭創(chuàng)建舒適的教學環(huán)境。
(五)學校安全工作。
1、認真貫徹落實《安全生產管理規(guī)定》的有關要求，切實加強學校安全工作。
2、從貫徹落實科學發(fā)展觀和構建社會主義和諧社會的高度出發(fā)，不斷增強做好學校安全工作的責任感和使命感，把加強學校安全工作作為教育工作的一項重要任務，時時事事講安全。
3、建立定期檢查制度，主要以校舍安全防火、防電為重點、把不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。
4、加強教育，努力增強師生的安全防范意識。學校堅持把安全教育滲入課堂和活動，特別是每逢節(jié)假日都集中進行安全防范知識教育，組織學生進行安全演練，不斷提高了廣大師生的安全防范意識和事故應急處理能力。
(六)財經工作。
1、做好經費收支預算，年度開支合理。
2、認真做好賬目收支登記，票據真實，嚴格審核。支出票據要有領導簽字，支出發(fā)票一般都為統(tǒng)一稅票。
3、做好免費教科書的發(fā)放和登記。
農村小學教學新學期工作計劃篇十二
新的學期，新的開始，來看看村小學的。
工作計劃。
一、指導思想。
以“三個代表”重要思想和黨的xx大精神為指導，認真貫徹落實黨的教育方針，用科學發(fā)展觀統(tǒng)領學校工作全局。堅持以教學質量為中心，為建設成為“師德高尚、常規(guī)扎實、質量上乘、人民滿意“的現代化教育而努力奮斗。
二、基本情況。
貴迷小學教學點：全校共有學生*人，其中女*人，開設有*-*年級。教職工*人，代課教師*人。
三、工作目標。
1。強化辦學理念，堅持以德立校、依法治校，質量強校。培養(yǎng)學生具有良好的思想品質，即：培養(yǎng)學生做好身邊的小事，做身邊的好人，做適應時代要求用人的辦學宗旨。
2。努力提高教學水平。圍繞課堂教學，體現素質培養(yǎng)，完成德智雙全，美勞兼顧的培養(yǎng)目標。
3。更新觀念，樹立新型的教師觀和學生觀。積極探索教育教學新方法，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。
4。質量目標：
(1)數學、語文及格率1年級為65%，2-6年級為60%。
(2)優(yōu)秀率1年35%，2-6年級為30%，。
(3)輟學率為零。
(4)學生思品合格率達100%。
四、具體工作：
(一)德育工作。
1。教師要樹立愛崗敬業(yè)的精神，率先垂范。
2。教師認真貫徹學習《新教師職業(yè)道德》，提高思想認識，強化道德觀念。
3。經常對學生進行思想道德教育，培養(yǎng)學生具有良好的思想品質。利用晨會或周會組織學生學習《小學生守則》和《日常行為規(guī)范》，逐漸培養(yǎng)學生具有良好的行為習慣。
4。教育學生學會樹立保護環(huán)境的意志，注重校園清潔衛(wèi)生，鍛煉學生吃苦耐勞的精神，讓學生經常參加校園清掃活動。
5。以班主任為工作主線，抓好常規(guī)管理。
(二)教學常規(guī)工作。
1。做到按國家要求開齊開足課程，執(zhí)行國家規(guī)定的作息時間，不挪課、占課和隨意調課。加強課堂教學的過程管理，落實培優(yōu)輔差工作。做好各個教學科目的教學、研究、考試、考核，使學生綜合素質得到提高。
2。任課教師要合理安排學科教學計劃，認真?zhèn)湔n。作業(yè)批改認真，講評及時。
3。要注重經驗積累，總結教學得失。
4。班主任學期內至少召開一次家20xx年春季農村小學工作計劃由六十鋪中小學教育網收集，原文來自長會，對每名學生至少家訪一次。
(三)教學科研工作。
1。注重課程改革，深刻理解校本教研的基本內涵，途徑、方法、策略。
2。強化課堂教學效率意識，落實學生主體地位，抓好常規(guī)教學，認真學習新課標，嚴格執(zhí)行備、教、批、輔、考制度，找準目標，挖掘潛力，發(fā)揮潛能，培養(yǎng)習慣，向40分鐘要質量。
3。積極主動到中心小學或村級完小進行教學經驗交流。
4。教師要積極參加優(yōu)質課競賽，不斷總結教學成功與不足。
(四)校園設施及環(huán)境工作合理利用資金，不斷改善辦學條件，增添教學具及教學用品。主動與村委聯系，使學校工作得到社會大力支持。校園整理做到環(huán)境衛(wèi)生天天做，綠化、美化年年做，力爭創(chuàng)建舒適的教學環(huán)境。
(五)學校安全工作。
1。認真貫徹落實《安全生產管理規(guī)定》的有關要求，切實加強學校安全工作。
2。從貫徹落實科學發(fā)展觀和構建社會主義和諧社會的高度出發(fā)，不斷增強做好學校安全工作的責任感和使命感，把加強學校安全工作作為教育工作的一項重要任務，時時事事講安全。
3。建立定期檢查制度，主要以校舍安全防火、防電為重點、把不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。
4。加強教育，努力增強師生的安全防范意識。學校堅持把安全教育滲入課堂和活動，特別是每逢節(jié)假日都集中進行安全防范知識教育，組織學生進行安全演練，不斷提高了廣大師生的安全防范意識和事故應急處理能力。
(六)財經工作。
1。做好經費收支預算，年度開支合理。
2。認真做好賬目收支登記，票據真實，嚴格審核。支出票據要有領導簽字，支出發(fā)票一般都為統(tǒng)一稅票。
3。做好免費教科書的發(fā)放和登記。
一、指導思想。
以鄧小平理論、三個代表重要思想等為指導，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學質量，加強學校人文建設，培養(yǎng)更多人才。
二、奮斗目標。
1、制定各項。
規(guī)章制度。
強化規(guī)范化管理。
2、全面提高教育教學質量，突出教育研究，要求每個教師上課有特色，教學基本功有提高。
3、努力走特色學校之路。
三、具體措施。
1、強化德育工作，開展各種教育活動。首先規(guī)范學校的一日常規(guī)，教師的一日常規(guī)，使每個教師愛崗敬業(yè)，按照規(guī)范要求自己，全心全意做好教學工作。其次，在學生中開展學守則，學規(guī)范活動，每個學生達到五愛的要求，利用周一的升旗儀式，以及清明節(jié)等重大節(jié)日對學生進行愛國主義教育，把愛國主義的熱情落實到實際行動中。再次，在思想教育的同時，培養(yǎng)學生勤奮惜時，好學上進的良好學風，開展學習守則、規(guī)范的活動。
2、深化教學研究活動，通過教學質量。為確保教學質量的提高，必須科學組織教育教學活動，不隨意增減或更改課程，每個教師做到，鉆研教材，精講精練，向課堂要效益，向課堂要質量，采用多種教學手段，提高授課效果。在教學過程中必須做到三突破：即一是研學生的學習心理活動和認識規(guī)律，啟發(fā)調動學生學習的內在動力，在當堂吸收，當堂鞏固上有突破。二是培養(yǎng)學生觀察力，思維能力，分析解決問題能力上有突破，三是精講精練，在指導學生改進學習方法上有突破。四為主即教師為主導，學生為主體，訓練為主線，閱讀為主干。四基本即明確基本要求，貫徹基本原則，掌握基本途徑，落實基本訓練。
3、強化考評，激勵競爭。我校將進一步加大考評，考核力度，建立健全各項規(guī)章制度，實行獎懲兌現，做到有令必行，認真記載。
總之，本學期，我們必須加強自身建設，務實求真，團結奮進，為開創(chuàng)一個嶄新的局面而不懈努力。
附月份工作安排。
1、整理環(huán)境。
2、召開校務會議。
3、建立健全班級組織。
4、制定各項計劃。
5、對學生進行日常行為規(guī)范教育。
6、落實教研課題。
7、對學生進行安全教育。
1、召開專題班會“祖國在我心中”對學生進行愛國主義教育。
2、對學生進行安全教育。
3、組織教師家訪。
4、組織一次作業(yè)評比活動。
5、對備課作業(yè)進行檢查記載。
十一份。
1、檢查教學進度，結束期中課程。
2、擬定期中復習計劃。
共
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頁，當前第。
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農村小學教學新學期工作計劃篇十三
以貫徹黨的“十六”大精神為動力，認真踐行“三個代表”重要思想，以人為本，內強素質，外塑形象，繼續(xù)強化質量意識、服務意識，拼搏意識；堅持教書育人、服務育人、管理育人。圍繞課程改革，扎實開展教育科研，深入推進素質教育，強化各項管理，趁勢而上，確保學校各項工作繼續(xù)上新的臺階。
二、工作目標。
1、學科建設：注意圍繞課堂抓考核、圍繞質量抓教研、圍繞科研抓提高、圍繞特長抓競賽，使學科建設初步形成：課堂有一些特色，常規(guī)有一定特點，科研有一般成果(根據前坑小學目前的實際情況而定)。
2、班級工作：初步形成自主管理、協(xié)調發(fā)展、誠信互助、全員提高。
3、常規(guī)工作：規(guī)范、有序。
4、思想工作：以誠待人、以情感人、以理服人。
5、教師管理：培養(yǎng)教師的五種意識：教書育人意識、為人師表意識、教學質量意識、團隊凝聚意識，追求先進意識，使年輕教師、年輕班主任快速走向成熟。
三、分期工作與具體措施：
(一)、切實實施“師表工程”，提高教師綜合素質。
1、學習《福州市教育局實施“師表工程”的意見》，根據要求，結合本校實際制定“師表工程”實施計劃。
2、組織教師開展《鄧小平教育理論學習綱要》讀書活動。
3、組織教師學習《師德規(guī)范》及有關教師職業(yè)道德方面的材料。
4、對照《師德規(guī)范》自查自律，自我教育，群眾評議，相互促進，樹形象，做表率。
5、在教師節(jié)開展尊師重教宣傳月活動。
6、繼續(xù)實行每周一、三晚的集體學習與教研制度，考勤按雙倍計算。一學期學習筆記校長不少于0字，教師不少于16000字，學習心得不少于4篇(中心校規(guī)定)。
7、努力做好青年教師的師德教育工作。
8、切實關心教師的物質文化生活，不斷提高政治業(yè)務水平，把實施“師表工程”與關心教師的物質文化生活結合起來。
(二)、扎實落實《意見》，提高未成年人思想道德水平。
1、組織學習《意見》精神，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹十六大精神，全面落實《愛國主義教育實施綱要》和《公民道德建設實施綱要》。
2、以《意見》的學習貫徹為契機，努力提高未成年人思想道德水平。計劃在第6周、第7周、第8周開展學生“遠離網吧”、“遠離不良嗜好”等教育活動(薛藝、鄭梅妹、鄭妹琴每人擔任一次主講)。提倡學生平常在家應該收看適合未成年人觀看的倫理道德類生活片，接受健康的倫理道德和生活觀念。
3、以重大節(jié)慶為契機，樹典型，造影響，加強青少年社會主義、愛國主義、集體主義教育。開展紀念紅軍長征勝利70周年暨抗日戰(zhàn)爭勝利60周年活動，培養(yǎng)學生勇敢堅毅的品質和弘揚中華民族的偉大精神；積極組織有關人員參加中心校第6周舉行的校際“沿著先烈的足跡前進”故事會。計劃在五月份第一周開展以“弘揚五四精神、肩負歷史使命”為主題的紀念五四運動87周年活動。各班要開展未成年人道德實踐活動。要利用各種法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、重要人物和重大事件紀念日，整合資源，通過組織豐富多彩的主題班會、隊會舉行各種活動和必要的儀式，集中開展思想道德主題宣傳教育活動。
4、要做好榜樣。榜樣的力量是無窮的。未成年人的思想道德水平很大程度上取決于成年人的思想道德水平，很多下一代的問題都可以在上一代身上找到原因。因此，加強未成年人思想道德建設，成年人要做好榜樣。要深入貫徹黨中央印發(fā)的《公民道德建設實施綱要》，突出抓好“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”20字基本道德規(guī)范教育。要將學校、家庭的教育結合起來，使未成年人身心健康成長。計劃在第12周安排教師與家長的廣泛接觸交流。
5、要不斷總結經驗，培養(yǎng)典型，用身邊涌現的先進典型來教育和引導青少年，使他們學有榜樣、趕有目標。要及時總結各地創(chuàng)造的青少年教育方面的好經驗，認真加以推廣。
6、結合實際，組織學生參加力所能入的勞動，開展豐富多彩的勞動教育和安全教育，促進學生勞動能力、自護自救能力的形成與提高，提高學生安全意識。
7、參加第15周的校際德育論文征集與評選，選派人員積極參加第13周舉行校際第七屆德育工作研討會。
8、開展誠實守信教育，創(chuàng)建“誠信校園”。要將誠信教育作為思想道德建設的重要內容，滲透到學校教育的各個環(huán)節(jié)，實施誠信教育、誠信管理和誠信服務，培養(yǎng)學生誠實待人，以真誠的言行對待他人、關心他人；要言行一致，不說謊話，作業(yè)和考試求真實，不抄襲、不作弊；培養(yǎng)學生守時、守信、有責任心，言必信，行必果；遇到失誤，勇于承擔應有責任，知錯就改。
(三)、落實“初教各項指標”，鞏固“雙高普九”工工作成果。
1、加強學籍管理，鞏固。
“普九”成果。要加大宣傳力度，采取有力措施，按時組織6周歲兒童入學，確保入學率、鞏固率計劃達100%，要認真做好學籍及普教資料的管理工作，嚴格把好轉學、休學、借讀的審批工作，及時做好每學期學生的統(tǒng)計與變動情況登記工作。
2、在高水平上提高教育質量，首先要積極推進課程改革，要以繼續(xù)開展“上好每一堂課”活動為載體，充分發(fā)揮課堂的主渠道、主陣地作用。
3、要改革課堂教學，要在加強教學研究的基礎上，大膽引進和推廣先進的教研、教改實驗成果，提高課堂教學效率和整體水平。
4、提高學校辦學水平，前提條件是提高學校班子素質。學校班子要加強學習，及時掌握教育改革與發(fā)展動態(tài)，努力提高自身的理論素養(yǎng)和管理水平。校長要有自己的辦學理念，能夠凝聚教師集體，進行有效的管理；校長必須率先垂范，身體力行，把主要精力用在學校發(fā)展和管理上。要維護學校班子以及與教師的團結。一切為了學校發(fā)展，不計較個人得失與恩怨，計劃在適當的時間開展民主生活會溝通溝通。
5、落實學齡童就學跟蹤制度，認真做好新學年在外就讀小學生的踀取證工作；要以各級政府關于進城務工人員子女入學的有關政策為依據，滿腔熱情予以關心，妥善安排外來工子女入學；進一步提高自身的業(yè)務水平，嚴格按學籍管理有關規(guī)定辦理入學、休學、轉學、復學等各項手續(xù)，防止通過轉學、休學等渠道變相留級，嚴格控制流生。
6、抓校園德育環(huán)境建設，校園凈化、綠化、美化、教室、功能室布置以及教學儀器、體育、音樂、美術、衛(wèi)生、勞動、科技教學器材的管理與使用。迎接第七周進行的校際專項檢查。
(四)、強化教學研究，提高課改工作水平。
1、加強教研組和教師隊伍素質的建設。
完善教學常規(guī)的檢查與評價，提倡科任之間、教師之間的交流與磋商，努力營造濃厚的教研氛圍。同時加強教研組工作的自主性、創(chuàng)新性、實效性，由教研組長(鄭梅妹)負責，加強集體備課、說課、聽課、評課等研討，提高課堂教學的質量和效益；由高秀清(語文)、鄭妹琴(數學)負責加強提高班級教學集體效益的研討，做好協(xié)調工作，凝聚成合力，發(fā)揮集體智慧的力量，提高各班整體水平。鄭梅妹(教導主任)要加強對教研活動的指導和評價。
2、加強教學過程管理。
教導處對備課、計劃要提出具體的要求，把握好備課的各個環(huán)節(jié)的管理，切實提高個人鉆研、集體交流、完善深化各個階段的實效性。在課上要倡導多樣化的教學模式，優(yōu)化課堂教學過程，有效利用教育技術，努力提高課堂教學的效率。作業(yè)管理要立足于減輕學生的課業(yè)負擔，避免重復勞動和無效勞動，提倡引導學生完成一些感興趣的探究性作業(yè)。
3、落實全面發(fā)展，抓好綜合學科教學。
各學科要認真制定計劃，抓好教學輔導，落實教學目標。除了在課堂上完成學科課程所規(guī)定的教學任務以外，還要在各個學科的特色建設上用心思，化精力。
4、強化理論學習，提升科研能力。
要以發(fā)展和創(chuàng)新為動力，加強教育理論的學習，更新教育思想。對所看雜志要進行圈畫、批注(自己的雜志)，學校購買的教育理論書籍積極借閱，認真做好讀書筆記，注重寫好教育隨筆。
5、開展課題研究。
校長、教導要帶領相關老師開展理論學習和行動研究，要讓教師在扎扎實實的課題研究中提高科研能力，推進新課程改革。要引導老師切題，把大題目化成小題目來研究，從身邊的教學實際調查起來。不能只做字面工夫。具體做法是老師把本學期準備研究的課題交上來，看他們的題目是否科學性，然后再進行調查研究。群策群力，選好題目，計劃在第5周周三晚辦公時間討論。
6、迎接第13周校際教科研工作調研。
7、積極參加第9周的校際新課程教學案例征集與評選，選派有關教師參加第11周舉行校際新課程課堂教學觀摩研討活動；發(fā)動教師參加第15周進行校際教學論文征集與評選，選派教師參加第17周召開校際教研年會。
(五)、狠抓教學常規(guī)管理，提高教育教學質量。
1、學校對教師的部分教學要求：
a、備課的時候，一定要備學生，備教材。教學是很實際的東西，一定要做到心中有數。
b、向40分鐘要質量，課堂中的理念要更新。其實一堂課上的成功不成功，各環(huán)節(jié)把握的怎么樣很重要，但是最重要的是教學之后的效果，所上的內容學生掌握的情況。
c、教學之后，及時改作，及時訂正是很關鍵的'。針對要抓的一部分學生，一定要一個一個來，不放過任何一個學生。及時就是在教后布置作業(yè)，批改作業(yè)要及時。當作業(yè)有錯，有問題一定要及時訂正。
d、
合理安排好輔導學生的時間，針對自己所教的班級實際，課外協(xié)調好時間，每天擠出一點時間來訂正。主要是講解作業(yè)中出現的普遍錯誤。把好訂正這一關。
e、發(fā)揮能力較強學生的作用，他們在上交作業(yè)、訂正作業(yè)中起到監(jiān)督、輔助的功能，是我們教學的小幫手。
在教學中，老師一定要勤，有一種鉆研、苦教的吃苦精神。
2、學校工作以教學為中心，領導充分重視教學工作。
a、每兩周(單周)安排研究教學工作的時間，針對存在的問題，商定有力措施。
b、行政人員深入教學第一線并全擔任主科教學，及時了解教學工作情況，每學期聽課不少于40節(jié)，課后就教法、學法問題提出有價值的建議。
c、嚴格執(zhí)行上級教育行政部門的有關政策措施。加強教學管理，嚴格執(zhí)行上級的教學課程、課時計劃，做到三表立法。每天值日行政都要巡視每班的上課、下課情況，對隨意調課、空堂、拖堂、不備課上課等違紀現象做嚴肅處理。
3、切實提高課堂教學效果。
課堂是提高學生綜合素質的主陣地，學校行政要帶頭走進課堂，走進教師，走進學生，分析課堂教學存在的普遍問題，了解課堂教學的狀態(tài)，指導教師改進教學，提高課堂質量。要重視非語數學科教學研究工作，增強教師的教學目標意識。要積極開展形式多樣的課堂教學觀摩研討活動，讓課堂煥發(fā)出生命活力，提高課堂教學質量。
4、加大課程調控力度。
新學年，我市小學4-6年級按《福建省義務教育全日制六年制小學課程安排》安排課程，1-3年級按《福建省義務教育課程實施計劃(試行)》安排課程。
5、認真學習《福建小學教學常規(guī)管理的若干意見》、《福州市人民政府關于進一步加強農村教育工作的決定》，建立健全學校各項必要的教學常規(guī)管理制度，抓好課堂準備、課堂教學、作業(yè)與輔導、教學評價、教學研究工作、督查指導等方面工作，規(guī)范教學行為，推進學校管理規(guī)范化(中心校精神)。
6、抓好單元形成性測試和學科單項測試的實施與反饋研究，以測定學生對具體的學習目標的掌握情況，便于教師有針對性地進行補缺補漏。中心校計劃于期中、期末進行校際質量檢測驗收。每位教師要注重質量分析，做好反饋工作。請各科任遵照中心校規(guī)定，扎實做好準備工作。
7、抓好兩課教學(英語和電腦)，促進學校教育良性發(fā)展。本學期五年級英語由積庫小學英語老師擔任，六年級由南山小學安排教師擔任。
8、繼續(xù)抓好讀書教育活動，新學年，按照中心校安排，從以下五方面抓好的這項工作，
(1)抓好圖書館硬件建設，特別是班級圖書角的建設，充分發(fā)揮圖書資源效益。
(2)抓好圖書館室管理、開放，為學生多讀書、讀好書創(chuàng)造條件。
(3)抓好讀書筆記(讀書卡)的摘抄、分類、批注的指導與管理。
(4)開展讀書系列活動。
(5)加大檢查評估力度。
在12周迎接中心校對本工作的專項檢查(市局十二月份專項檢查)。
(六)、堅持依法治校，提高辦學水準。
1、建立組織，形成合力，確保依法治校的實效性。
2、加強學習，提高認識，增強全體教師的法制意識。
a、利用每周一晚辦公時間，組織教師學習《公民道德建設實施綱要》和《關于進一。
步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》等綱領性文件，提高認識。
b、以自學的方式重溫《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《工會法》等與自身權益密切相關的法律法規(guī)，把法制建設與思想道德建設、教育行風建設等緊密聯系起來，進一步加強學校的德育工作與教師的師德建設，促進學校民主法制建設和精神文明建設。
3、利用家長會和村里的廣播，提倡家長認真學習有關的法律、法規(guī)和規(guī)則，知道義務教育法、未成年人保護法等，逐步提高其依法維護子女合法權益的意識和能力，依法送子女上學接受九年義務教育，承擔起監(jiān)護人的責任，依法保護青少年的身心健康。
4、加強養(yǎng)成教育和法紀教育，培養(yǎng)文明行為習慣。基礎道德和日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育是學校德育工作的基礎工程，要認真貫徹落實教育部新修訂頒布的《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的具體要求，充分利用早會、班會、思品課等渠道對學生開展養(yǎng)成教育，要發(fā)揮班級“文明登記本”、學生個人“文明儲蓄本”的作用，建立健全日常行為習慣檢查、評價機制，通過文明中隊、文明班級、文明學生評比等活動，使“做文明事，當文明人”成為每位學生的自覺意識和行動。要加強網絡安全、交通安全教育，提高學生的法制觀念。
5、加強學校的安全工作，繼續(xù)全面落實安全工作責任制，班級管理、學生活動管理、教學活動管理、教師的管理要做到責任到人。
6、明確任務，開展普法教育活動。要抓好反邪教教育，教育師生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，教師要以良好的師德師風教書育人。
7、按中心校要求：新學年，要繼續(xù)抓好校園環(huán)境優(yōu)化工作，為師生創(chuàng)設優(yōu)美的學習、工作、生活環(huán)境。要抓好校園的凈化、綠化、美化、清理垃圾、清除灰塵，消滅衛(wèi)生死角；定時修整校園花草樹木，修補門窗戶扇，粉刷教室、走廊；進一步美化校園；繼續(xù)落實好德育墻、升旗設施的建設，布置好班級、辦公廳。計劃在第10周盡量聯系村里出錢把南面圍墻粉刷平，如果本項工作到位，第12周安排一次學生墻壁作畫、書法比賽。
8、計劃生育工作是基本國策。加大計生政策宣傳力度，嚴格把好女教師請假關與婚育關，及時上報特殊動態(tài)，每位教師要自覺執(zhí)行計生政策與規(guī)定。
9、幼兒班是學校工作的生命線，無論如何也要抓好抓實幼教工作。
總之，學校工作千頭萬緒，我們教育者的最大的目標就是：為學生營造民主、創(chuàng)新、競爭的土壤，還孩子一片藍天，給他們一個實踐的舞臺，滿含期待，守望生命，幫助孩子成長為健康、積極、幸福、快樂的人！希望全體教師群策群力，共同創(chuàng)造這片屬于孩子也屬于自己的藍天！
農村小學教學新學期工作計劃篇十四
1、統(tǒng)籌安排，合理設計，服務質量。本學期我們將進一步科學優(yōu)化教學常規(guī)管理工作，堅持“日有動態(tài)、周有小結、月有反饋”的工作機制，加強日常指導檢查，認真開展學科教學質量調查研究工作，發(fā)現問題，認真分析，及時了解教學質量狀況，通過調研發(fā)現問題，調整策略，全面提高教育教學質量。
2、加強常規(guī)管理、注重過程實效，向常規(guī)管理要質量。質量是學校的生命線，是教師的幸福線，我們將以進一步規(guī)范教師日常教學行為為突破口，保證教學質量的提高。
（1）完善每日課堂巡堂制度，加強課堂巡視，確保課程落實到位，教師教學常規(guī)落實到位。
（2）在備、教、改、導、考、習、研、輔上下功夫，把教學工作真正做實做精、做細。
（3）加強監(jiān)督檢查指導，以精細化管理創(chuàng)優(yōu)良質量。一是分管領導以身作則，積極認真參與教學研究，加強檢查指導；二是校長室、教導處要加強日常教學監(jiān)控，發(fā)現問題，及時分析研究解決辦法；三是不斷創(chuàng)新質量監(jiān)控方式方法，加強課堂教學效果檢測，進一步鞏固和提高質量；四是分管領導要加強班級隨機聽課，校級領導聽課平均30節(jié)，中層干部平均聽課20節(jié)，并注重指導實效；五是定期召開學生、家長座談會、教師座談會，交流反饋教學情況，研究學情；六是加強作業(yè)、輔導、檢測管理力度，避免大量重復性作業(yè)，向課堂40分鐘要質量；七是進一步完善教師評價體系，以學生對全體教師的悅納程度作為評價教師的一個重要組成部分，以增強教師的服務意識，優(yōu)化管理功效；八是以改革的精神解決制約教學發(fā)展中的一些問題，提高教學創(chuàng)新水平，確保教學質量。
結合區(qū)級“回歸教學本真，構建本色課堂”教學衷心工作，我們將進一步加強校本培訓，創(chuàng)新培訓機制，促進教師專業(yè)成長，抓好“微型課題”研究，以課題促教研，以教研促教學。以日常教學中存在的現象和問題為突破口，針對我校實際情況，認真展開“矯正課堂低效行為，提高課堂教學實效性研究”為主題的專題研究活動，在全校范圍內展開具體有針對性的教學研究活動，切實做到減負增效。
1、集體備課、反復修改、研討實踐、優(yōu)勢互補、共同成長。
為了能使教師們合作交流、取長補短，最大限度地將校本培訓工作與備課組建設緊密結合，激發(fā)大家的智慧，博采眾長，我們提出了“三四五”的工作機制。一是“三條線結合”即教師與學生、教師與教師、教師與教材的交流合作，特別要加強對教材的解讀；二是“堅持四個到位”：體驗到位（教學設計、備課研究要以促進不同學生得到不同發(fā)展為目標設計），探究到位（問題的設計應具有開放性、具有相應的拓展空間、接近學生的最近發(fā)展區(qū)），合作到位（教學設計中要體現合作交流，培養(yǎng)學生合作意識和創(chuàng)新意識），反思到位（每節(jié)課結束，教師都要留下足夠的反思空間，以利于總結經驗，提升發(fā)展）；三是確保五落實：理論學習、專題研究，集體研討、各抒己見，集體備課、共同修改，具體實施、診斷問題，完成教學、注重反思。
2、暢所欲言，評中感悟，撰寫案例，形成經驗。
一是在評課中，在備課組內：一聽（寫好聽課記錄）；二評（組織討論）；三反思（寫好課后反思）。評課就是展示自我的平臺，在這個平臺上，應將自己的想法、思想、觀點、感悟毫無保留的說出來，讓大家進行探討。
二是在教學實踐中，對自己的教學過程加以記錄，并反復研究課堂教學，尋找優(yōu)點，改進不足。對教學中值得記錄研究的教學片段，進行記錄，寫成文本教學案例、教學敘事或教學隨筆。
三是結合備課組研究專題，通過研究與實施，形成專題研究成果或者報告，參加學校教科研，或參與各級評比。
3、借助網絡平臺，打破時空界限，注重研究實效。
自學校博客建立以來，備課組網上研討氛圍日益濃厚，老師們可以隨時根據本組研究專題、網上討論議題或自己教學中的得失感悟，進行網上交流，實現資源共享。本學期，我們將進一步加大網絡研討力度，讓信息時代的便捷在教學中發(fā)揮作用。
農村小學教學新學期工作計劃篇十五
全面貫徹《加強和改進未成年人思想道德建設實施意見》，以學校德育教育的思路為指導，以少先隊中心工作為重心，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑。全面提高教育質量，不斷更新教育觀念，不斷加強創(chuàng)新意識，努力拓展教育思維空間。圍繞課程改革，接受課改任務。把本班建設成“勤奮、守紀、開拓、創(chuàng)新”的班集體。
1、以《小學生日常行為規(guī)范》為行動指南，鼓勵學生爭做合格的小公民。
2、對學生進行“誠信”教育，做“誠信”人，辦“誠信”事。
3、制訂班級公約，從身邊的事做起，堅持“說到做到”，并落實班級公約。抓好班級的紀律，重點做好轉化中下生的教育轉化工作。
4、“細節(jié)決定成敗”教育學生從身邊的小事做起，注意每一件事的每一個細節(jié)。
5、做好家長工作，制訂家訪計劃，堅持上門家訪，對不同層面的學生進行家訪工作，使學生都得到發(fā)展。
6、嚴格教育教學管理，抓好學生的學習習慣和學習品德，保證教學的順利開展。在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的`比學風格;開展寫好字，讀好書，做好文的活動。舉辦故事會，詩歌朗誦會活動;鼓勵學生努力學習，發(fā)展個性教育;學習經驗交流會。
7、建立平等的師生關系，提高學生的自我鼓勵、自我教育、自我管理能力，鼓勵學生努力學習，發(fā)展個性教育。
8、做好“兩操”工作，特別是眼保健操，要求人人能按節(jié)奏喊口令。
9、通過節(jié)日教育和開展“假日親子活動”對學生進行情感教育。
1、利用“晨會、夕會、班隊活動”和“國旗下講話”等形式，對學生進行愛國主義教育，突出“誠信”教育。
2、通過制訂、實施和對“班級公約”落實進行評比等活動，培養(yǎng)學生做“誠信”人，辦“誠信”事。
3、通過上門“家訪”和“假日親子活動”等系列家長活動，切實做好家長工作。
4、通過節(jié)日活動(中秋節(jié)、國慶節(jié))培養(yǎng)學生學會感恩，熱愛勞動、熱愛祖國，擁抱大自然等情感。
5、開展“背書比賽”、“寫字比賽”、“口算比賽”等活動。
6、鍛煉身體，保護視力，做好眼保健操。開展有益的課間活動。每兩周學生輪換一次座位。
7、參加年級組和學校臨時安排的各項活動。