生活中總有一些細(xì)小的瞬間，讓人不禁沉思和總結(jié)。總結(jié)是對過去一段時(shí)間的回顧，同時(shí)也是為未來的計(jì)劃和發(fā)展提供參考。以下是心理學(xué)家總結(jié)的保持心理健康的方法和技巧，請大家注意心理調(diào)節(jié)。
job為題的英語篇一
今天下午的英語課，英語老師帶著一疊英語考卷進(jìn)來，宣布道：“這節(jié)英語課要考試?！蔽乙宦牐睦镱D時(shí)像揣著一只小兔一樣跳個(gè)不停。因?yàn)椋弦粏卧獪y試我的
成績
很不理想。
試卷發(fā)下來了，我迫不及待地瀏覽了一遍。哇，量不多，似乎也不是很難。我用了很短的時(shí)間順利地做完了，我開始認(rèn)真地檢查。最后，我檢查到一個(gè)錯(cuò)，幸好檢查到，我忙把它更正好，才松了一口氣。
考卷交上去以后，英語老師當(dāng)場就該改完，還在班上念出了每個(gè)人的分?jǐn)?shù)，當(dāng)念到我“100”時(shí)，我高興得不知如何形容。
4月24日星期四中午我參加了學(xué)校外語節(jié)西班牙風(fēng)情展演講，在二樓多功能廳，每班有一個(gè)評委，我班的'評委是仰佳懿。
剛上臺(tái)的時(shí)候，我有些害怕，開始演講就好多了，講完下去的時(shí)候，有好多老師對我翹大拇指，nancy也說我表演得很好?；氐?BR> 班級
，nancy對
同學(xué)
們說：“郁思琪雖然還要參加外語節(jié)排練，但還是把
演講稿
背熟了，取得了好成績。有付出才會(huì)有收獲！”過了幾天，nancy說我得了特等獎(jiǎng)并發(fā)給我一張獎(jiǎng)狀，這是我在福山拿到的第一張獎(jiǎng)狀，我太激動(dòng)了！
今天是我第一次上英語課，我想這節(jié)英語課我一定要好好表現(xiàn)。
開始上課了，張老師先講了一些為好的英語單詞，接著張老師又講了一些
自我介紹
的單詞和一些簡單的詞語，老師讓我們一起讀的時(shí)候，我邊讀邊想：我原來是這么喜歡英語。輪到我讀了，我一口氣全部準(zhǔn)確的讀了下來，老師還表揚(yáng)了我，我心里比吃了蜜還甜。
這節(jié)課的內(nèi)容我全部學(xué)會(huì)了，心里暗暗高興，心想我以后也要像今天這樣，仔細(xì)聽老師讀，這樣才能全部學(xué)會(huì)。
上周上英語課的時(shí)候，吳老師說：“今天我們要評選出全班的前十名，前十名的評選標(biāo)準(zhǔn)是獎(jiǎng)?wù)聰?shù)占百分之六十，還有要看你的單詞記背的好不好?！眳抢蠋熃又f：“現(xiàn)在獎(jiǎng)?wù)?個(gè)以上的舉手?！蔽乙宦牨愀吒叩嘏e起了手，我聽
其他
同學(xué)說：“我的5個(gè)！”，“我的6個(gè)！”……我一數(shù)，??！我的9個(gè)呢，最多的一個(gè)，我真是太高興了！
然后，老師開始提問單詞，有同學(xué)說錯(cuò)了，有的不會(huì)說，輪到我了，我全部正確說出來了。連吳老師也表揚(yáng)我呢！
最后，我順利地被評選為前十名，不過，我不會(huì)驕傲自滿的，一定要繼續(xù)努力！
今天下午舉行了一個(gè)英語表演，我最后一個(gè)到，我連忙閉著眼摸號次，結(jié)果摸到了31號，我還蠻高興的，我進(jìn)場地坐了下來，安靜的聽每一個(gè)同學(xué)講的英語，我心里想，這些人都是培養(yǎng)出來的，我想呀想，突然輪到我了，我非常緊張，但我一上臺(tái)就不緊張了，因?yàn)?，我在鼓?lì)我自己，我說呀說很快就說完了，接著評委問我問題我全答出來了，我下了臺(tái)坐回原來的位置，不一會(huì)兒，全都講完了。
現(xiàn)在報(bào)分?jǐn)?shù)了，報(bào)啊報(bào)終于報(bào)到我了，我是二等獎(jiǎng)，雖然很失望但我盡力了，現(xiàn)在還是很高興！
job為題的英語篇二
每一段歲月，每一次回首，每一葉橄欖，無論你承認(rèn)與否，那是你靈魂的歸宿。
幕遮。
流蘇浸過一地黃昏。
也漸次地有了些許溫暖。
歲月平蕪的紅塵。
誰堪祈禱請上天寬恕。
遮掩的琉璃。
依舊孤傲成一米天堂。
奇跡般默契在蔓延的墻埂上。
一抹柔軟幾許淺笑。
雕琢了這個(gè)世界。
梵景。
他的執(zhí)著充盈了太湖的單薄。
一芥荒坪承載堅(jiān)定讓它衍生希望的草甸。
多少年后一片陽光。
累了，倚在隔了一叢青苔的榕樹下。
仿佛癡呆的石像。
憂傷了駐足的人。
昨天的痛楚未來的凄苦。
無休止的抗拒。
磨著他干硬的脊背一寸一寸。
你要他如何停下。
若不是因?yàn)橥鹑缣焓埂?BR> 一方棲身之地又何必企求恩賜。
即使將自己扯得一無所有。
即使過濾出靈魂的曾經(jīng)。
一茬一茬炎涼仍有一茬一茬幸福。
你要他如何不微笑。
依稀里剩下了最后。
雅筑。
黑白的軒閣間或筑起殘缺的書頁。
何時(shí)換了邂逅如此陌路。
但它用簡約裁減半個(gè)世紀(jì)的跪拜。
深厚了楊柳身側(cè)的四葉草。
藩籬外的'積淀左右是守望。
窗格里舒坦的呼吸起起落落。
棲楓林旁茂密著絲帛一樣的曲水流觴。
安之若素卻和雅怡然。
還有什么堪與這臻境媲美？
筱逝。
筱逝，我的恩師。
那不衰敗的容顏。
一簇一簇絢爛在我蕭惶的青春。
粉筆裝飾的桃源。
栩栩在灰塵飛舞的空氣邊緣。
她斜昵轉(zhuǎn)角巧笑顧盼。
薄的曦光折射出蝸牛的輪廓。
一滴淚落下需要多長時(shí)間。
我只看見橫亙的愛。
封印在燭影里。
琴瑟。
懸崖間典雅的君子蘭。
一念之間的側(cè)影。
捆綁鬼魅似的不可言說的緣分。
知道么平行線的兩端。
是前一世絞合的琴瑟。
如果這輩子還是有到不了的遠(yuǎn)方。
鐵軌一樣長的溫暖。
亦是無意吧。
如果這輩子還是有邁不了的坎坷折磨。
亦是無泣吧。
佛曰：人生，一知己足矣。
你知我知天知地知。
job為題的英語篇三
我們偉大的人民解放軍，他們不顧自己的安危和親人的牽掛，寄托著祖國的重任，在災(zāi)難的發(fā)生時(shí)候他們總是沖在困難的第一線。這次也是一樣，他們又冒著余震、泥石流、滑坡的危險(xiǎn)，不顧身心的疲憊和個(gè)人的安危依然奮不顧身的戰(zhàn)斗在抗震救災(zāi)的最前線。他們徒步獨(dú)行，穿越一座大山，同時(shí)不顧房屋的坍塌，堅(jiān)持往廢墟里鉆，目的就是為了挽救更多的生命。哪里危險(xiǎn)，哪里就有他們的身影；哪里有困難，哪里就有他們無微不至的關(guān)心。大雨之中，他們努力去尋找著每一個(gè)還有可能存在的生命；泥濘之中，他們依然堅(jiān)定的`向著危險(xiǎn)的前方繼續(xù)前進(jìn)。在滿目蒼夷的廢墟上到處閃動(dòng)著橄欖綠的身影，沒有什么能夠阻擋他們，因?yàn)樵谒麄冃闹兄挥袑ψ鎳腿嗣竦闹艺\，為了自己的國家他們不惜奉獻(xiàn)出自己的生命。他們是真正的人民子弟兵，雖然沒有任何豪言壯語，但是留給人民的只是綠色的身影和溫暖的符號。
對于醫(yī)務(wù)工作者來說，災(zāi)情就是生命。災(zāi)區(qū)黑夜的恐怖沒有嚇倒他們，超負(fù)荷的連夜工作沒有擊垮醫(yī)務(wù)人員疲憊的心身，在這么關(guān)鍵的時(shí)候，他們依然選擇爭分奪秒的工作，腦子里想著的還是在地震中受傷的人民群眾；面對著受傷人員痛苦的表情，他們用鼓勵(lì)的眼神和話語去傳遞精神的力量，讓他們從可怕的地震中走出來，用自己的堅(jiān)強(qiáng)讓受傷的人進(jìn)入夢鄉(xiāng)，用自己的才智讓他們叢噩夢中醒過來，中學(xué)生作文《以災(zāi)難為話題的作文》。
災(zāi)區(qū)現(xiàn)場的狼藉時(shí)刻沖擊著我們的痛苦的心，淚水曾不只一次的在眼眶流淌。在這樣的災(zāi)難面前，一個(gè)人真的很渺小，生命線的很脆弱，可是我們也再一次體會(huì)到，人真的很偉大，生命真的很高貴?？吹轿覀兊淖鎳腿嗣袷沁@樣的眾志成城，我的心頭不知不覺涌上了一股民族自豪感，一方有難，八方支援，在這個(gè)緊急的時(shí)刻，全中國人都伸出自己的雙手去幫助他們，為災(zāi)區(qū)人民送上了溫暖和關(guān)懷。
在這次抗震救災(zāi)中，有太多令人感動(dòng)的故事，我們偉大的祖國，我們偉大的黨，我們偉大得人民，災(zāi)難面前我們更顯示了我們民族的團(tuán)結(jié)互助和堅(jiān)韌不屈的偉大品質(zhì)。
13日，救援人員第一次進(jìn)入已化為廢墟的北川縣城時(shí)，就有許多救護(hù)人員圍在一處嚴(yán)重?fù)p毀的屋角處，壓在房屋下的是兩個(gè)不幸遇難的大人，被他們護(hù)在身下的是一名眨著大眼睛的小女孩。據(jù)進(jìn)行救援的紅軍師裝甲團(tuán)的官兵介紹，他們在13日8時(shí)左右就發(fā)現(xiàn)了這名小女孩，但整個(gè)移位的墻壁壓在小女孩和遇難的大人身上，他們沒有合適的工具，無法將孩子救出。
救援人員在現(xiàn)場看到，比起原本是在同一列的房屋，這處墻壁已經(jīng)平移了四五米，死死地壓在兩個(gè)大人身上，而小女孩的腿腳又在大人身下，絲毫不能移動(dòng)。人們紛紛談?wù)?，將孩子護(hù)在身下肯定是小女孩的家長，危難關(guān)頭，令人肅然起敬的父母以自己的生命換取了孩子的平安。
不作美的天公又在13日下了大雨，救援人員趕緊在小女孩頭上拉起了一塊遮雨布，并拿來牛奶、方便面等食品放到小女孩身邊。
13日夜晚是余震不斷的雨夜，救援人員14日早上再次來到北川縣城時(shí)，有些地方的坍塌變得更加嚴(yán)重。但救援人員卻驚喜地發(fā)現(xiàn)，在前一天看見小女孩的地方仍有許多救援人員在工作，說明小女孩還活著！
更令人高興的是，來自遼寧的救援隊(duì)員帶來了切割機(jī)等專用設(shè)備，并已經(jīng)在墻壁上打開了一個(gè)口子。傾斜的墻壁搖搖欲墜，救援隊(duì)員一方面緊張地撬動(dòng)磚頭，一方面還要用木頭支撐危墻，防止墻壁倒塌傷到小女孩和周圍的人們。救援過程中小女孩不時(shí)發(fā)出的陣陣哭聲更是牽動(dòng)著所有人的心，因?yàn)椴恢狼藙?dòng)磚頭是否影響到了小女孩的腿，救援人員不敢不用力，又不敢太用力。
14日9時(shí)40分左右，隨著人們的歡呼，一名救援隊(duì)員終于將小女孩從危墻下面抱了出來。這時(shí)距離12日14時(shí)28分汶川發(fā)生7.8級地震已經(jīng)過去了四十多個(gè)小時(shí)，頑強(qiáng)的小女孩熬過了雨夜和余震，戰(zhàn)勝了死神！
救援人員看到，剛被救出的小女孩梳著兩條小辮子，除了右額上一塊已經(jīng)結(jié)痂的硬幣大小的傷疤外，臉上只有一些灰塵，清秀的面容頗為惹人喜愛。但小女孩的右腿因?yàn)殚L期受到壓迫，已經(jīng)嚴(yán)重壞疽。解放軍官兵立馬將小女孩放到擔(dān)架上，往城外救護(hù)車能行駛的地方轉(zhuǎn)運(yùn)。
在運(yùn)送途中，小女孩的思維非常清晰，她告訴記者她已經(jīng)三歲了，叫宋欣宜，并清楚地詞語說出姓名中的每一個(gè)字。她還說，自己已經(jīng)上幼兒園了，平時(shí)喜歡看電視和畫畫。
9時(shí)55分，剛到城外的小欣宜幸運(yùn)地遇到了一名醫(yī)療兵，他對欣宜的右腿進(jìn)行了簡單包扎和固定，告訴救援人員一定要快速將小孩送去手術(shù)，不然有截肢的危險(xiǎn)。
10時(shí)10分，小欣宜再一次幸運(yùn)地遇到了幾名醫(yī)生，他們攜帶的醫(yī)療設(shè)備比較全，對小欣宜進(jìn)行了較為仔細(xì)的處理。
10時(shí)15分，擔(dān)架來到了道路中斷的三道拐處，只要翻過這里就可能遇到救護(hù)車。在道路中斷的地方站著一群人，抬小女孩的擔(dān)架員還是和其他類似情況一樣一邊高呼“讓開、讓開”，一邊急速地往前沖。人們讓開了一條路，這時(shí)我們才看見，)中還有來災(zāi)區(qū)視察的溫總理！
溫總理來到小欣宜身邊親切地進(jìn)行了慰問，由于病情緊急，擔(dān)架并沒有過多停留就繼續(xù)往前。僅僅兩分鐘后，10時(shí)17分，小欣宜就被抬上了來自洛陽協(xié)和醫(yī)院的救護(hù)車，被送往醫(yī)院進(jìn)行救治。
三歲的小欣宜是不幸的，又是幸運(yùn)的。天災(zāi)無情，奪走了她的親人，但在父母的無私犧牲后，來自全國各地人們的傾力救援，一定會(huì)讓她感覺到國家的親情，社會(huì)的親情。
job為題的英語篇四
學(xué)會(huì)彼此分享是很重要的。
我有很多東西要分享的方式不同。例如，我可以分享一些美麗的圖片，喜歡的音樂，不同的思想與人面對面或通過qq.e-mail廣泛應(yīng)用?，F(xiàn)在我想和大家分享我難忘的經(jīng)歷。
艾米麗很孤獨(dú)，很不開心，我希望能讓她高興起來，所以我分享了我最喜歡的書，下課后和她聊天，隨著時(shí)間的推移，她習(xí)慣了和我分享她的感受，現(xiàn)在我們是好朋友了。
總之，分享不僅有趣，而且有助于我們成長，我們可以從分享中學(xué)到很多，更加享受生活。
job為題的英語篇五
這是一個(gè)老問題，也是一個(gè)難題。
招聘單位自然非常希望你以事業(yè)為重，但也希望你擁有一個(gè)幸福美滿的家庭。
“后院不失火”，才會(huì)使人無后顧之憂，集中精力干工作，才能發(fā)揮出你的聰明才干。
顯然，直接回答事業(yè)與家庭之間存在難以調(diào)和的矛盾或根本不存在矛盾，都是不合適的。
建議你這樣回答：“我以為無論在工作上還是在家庭中，女性的最大目標(biāo)都是要使自己活得有價(jià)值。
雖然我是一個(gè)很想通過工作來證實(shí)自己的能力、體現(xiàn)活著的意義的人，但誰能說那些相夫教子培養(yǎng)出大學(xué)生、博士生的農(nóng)家婦女就活得沒有價(jià)值呢?”這樣回答，能恰到好處地體現(xiàn)出女性特有的剛?cè)嵯酀?jì)的特征。
問題二、你如何看待晚婚、晚育。
別以為這個(gè)問題與工作沒有多大關(guān)聯(lián)。
你對此的回答是否得體，可能會(huì)直接關(guān)系到你的應(yīng)聘能否通過。
招聘者之所以提出這個(gè)問題，是想知道你在工作與生育的關(guān)系問題上持一種什么態(tài)度。
女性求職為什么普遍比較難?這就是癥結(jié)之一。
“誰都希望魚和熊掌能夠兼得，當(dāng)二者不能同時(shí)得到的時(shí)候，在一段時(shí)間內(nèi)我會(huì)選擇工作，因?yàn)閾碛幸环莺玫墓ぷ?，將來培養(yǎng)孩子就會(huì)有更為堅(jiān)實(shí)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。
我想總會(huì)有合適的時(shí)候讓我二者兼得”。
這樣回答，或許真的能提醒上司在你生孩子休息時(shí)仍把原來的位置給你留著，而不讓別人取而代之。
問題三、面對上司的非分之想，你會(huì)怎么辦?
招聘女秘書，往往會(huì)問及這類話題。
回答此類問題，最好委婉一些：“你們提出這個(gè)問題，我非常感激，這說明貴單位的高層領(lǐng)導(dǎo)都是光明磊落的人。
不瞞諸位說，我曾在一家公司干過一段時(shí)間，就是因?yàn)槔习迤鹆朔欠种睿也艖嵍o職的，而在當(dāng)初他們招聘時(shí)恰恰沒問到這個(gè)問題。
兩相比較，假若我能應(yīng)聘進(jìn)貴單位，就沒有理由不去為事業(yè)殫精竭慮。
”這位女士的應(yīng)答就堪稱精妙，妙就妙在沒有直接回答“該怎么辦”，因?yàn)槟鞘墙⒃谏纤尽坝小狈欠种氲幕A(chǔ)之上的。
而是通過一個(gè)事例來表明自己態(tài)度的堅(jiān)決，又沒讓問話者難堪。
即使新老板確有投石問路之意，日后也不會(huì)輕舉妄動(dòng)了。
面試肢體語言泄露你的思想【2】。
面試時(shí)，你的情緒清楚地寫在你的頭部或臉上，無論它是積極的還是消極的，這都是強(qiáng)有力的身體語言。
表情。
1、歪著頭傾聽，顯出對對方所談內(nèi)容很感興趣。
2、撓腦袋，表示慌亂和懷疑。
3、咬嘴唇、表明憂慮。
4、下巴微微揚(yáng)起，說明自信;動(dòng)作過于夸張，說明傲慢。
5、微微低頭，表示自衛(wèi)和不安。
6、微微瞇著眼睛，表示意見分歧、厭惡、氣憤或持否定態(tài)度。
眼睛瞇得很緊，表示困惑。
7、避免目光接觸，表示不真誠、恐懼或逃避，至少對對方的談話不感興趣。
8、目不轉(zhuǎn)睛地凝視著對方，至少說明你很傲氣;最糟糕的是你面無表情地凝視對方，因?yàn)槟钦f明你難以捉摸。
9、挑眉頭，說明驚訝或懷疑。
10、眼睛向上看人，說明疑惑和懷疑。
手勢。
手是僅次于頭和臉的重要的身體語言的體現(xiàn)者。
你可以有意識(shí)地利用它來幫助你控制和消除緊張狀態(tài)。
例如，面試中你可以適當(dāng)?shù)刈鲇涗洝?BR> 你也可以通過手勢來避免你的口頭禪。
控制好你的手和胳膊是至關(guān)重要的。
所做的動(dòng)作不要太夸張，那樣會(huì)顯得很煩躁。
注意好下面的信號：
1、雙手分開、手心朝上，說明誠實(shí)和坦率。
2、兩臂交叉放在胸前，說明蔑視、自衛(wèi)、抗拒、敢作敢為或思想封閉。
3、撓后腦勺、撓頸部，說明失意或不耐煩。
4、揉眼睛、撓耳朵、摸鼻子，說明疑惑。
5、手?jǐn)Q在一起，說明焦慮。
6、不停地搓手，說明你的期望。
7、兩個(gè)手指形成尖頂，說明充滿信心。
怎么在面試中建立自信心策略【3】。
1.充分考慮自己的優(yōu)勢。
面試者可自制一份自己的優(yōu)點(diǎn)檢查表，這樣你會(huì)了解自己比想像中有著更多的.優(yōu)點(diǎn)：
(1)人格上的優(yōu)點(diǎn)：有熱心，有說服力，有勇氣，坦白，誠實(shí)，公平，幽默感強(qiáng)，表現(xiàn)自然，有口才，思想開放，有趣，彈性大，負(fù)責(zé)任，有號召力，活潑，內(nèi)省，溫和，熱情，整潔。
(2)智能上的優(yōu)點(diǎn)：善于分析，善于掌握觀念，善于思考，知覺敏銳，聰明，智慧，反應(yīng)快，語言能力強(qiáng)，有良好的邏輯推理能力。
(3)美感上的優(yōu)點(diǎn)：對顏色敏感，對設(shè)計(jì)敏感，有創(chuàng)意，有想像力，能發(fā)明，能即興發(fā)揮，機(jī)智，懂得配置家具，懂得選衣服，能安排食物和花卉，懂園藝，能彈奏樂器，能繪圖，能唱歌，能演戲，能做手工藝活，能跳舞，愛好廣泛。
(4)情緒上的優(yōu)點(diǎn)：溫暖，敏感，關(guān)心別人，有同情心，能針對別人的需要做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，慷慨，慈善，能鼓舞別人的信心，了解別人，照顧別人、體貼，考慮周到，接納別人，支持別人，原諒別人，判斷準(zhǔn)確。
(5)體能上的優(yōu)點(diǎn)：平衡能力強(qiáng)，體力好，有忍耐力，協(xié)調(diào)性好，動(dòng)作敏捷，具備競賽的精神，雙手靈活，體形良好，力量大。
通過挖掘自己的優(yōu)點(diǎn)，就不難發(fā)現(xiàn)自己不曾注意到的優(yōu)點(diǎn)，你也許會(huì)感到自己的確是頗有能力的，比起其他同輩人要優(yōu)越得多，從而較客觀地把握自己的能力。
2.更新自我意向。
你要堅(jiān)信：命運(yùn)是掌握在自己手里的，時(shí)機(jī)已經(jīng)到來，不允許有任何消極的情緒存在，要珍惜現(xiàn)在。眷戀過去，夢想未來都不是明智之舉。珍惜現(xiàn)在的機(jī)會(huì)，才是最實(shí)際和最有意義的;面對問題不必太緊張，冷靜地思考，就會(huì)顯得易于解決;愿意接受挑戰(zhàn)。
job為題的英語篇六
我們要學(xué)會(huì)感恩、同情、寬容、忍耐、積極與真誠。希望是心靈的一種支持力量.逆境的回饋，使生命將更加精彩而富足。
《感恩》。
作者：海燕。
一夜秋盡蕭風(fēng)起。
萬樹枝搖葉飄零。
樹嘆難以挽留葉。
葉戀枝痛更惜根。
芽葉依枝而誕生。
吸乳向陽逐長成。
株壯枝繁葉茂盛。
葉闊護(hù)枝遮根蔭。
共沐浴春風(fēng)拂面。
同感受夏雨洗禮。
盡承享秋陽高照。
迎雪護(hù)根愿臥冰。
烏鴉反哺贏美譽(yù)。
羔羊跪乳情意真。
父母養(yǎng)育親恩高。
盡孝莫做等閑人。
《當(dāng)感恩成為習(xí)慣》。
作者：清溪釣韻。
寧靜。
心在反省。
一個(gè)人的生命價(jià)值。
該體現(xiàn)在哪里。
忙碌。
看那不停的腳步。
金碧輝煌的都市里。
止不住的孤獨(dú)。
感恩的心不在。
才有無數(shù)悲哀。
煩惱也許是欲望的兒子。
它與妄想相親相愛。
當(dāng)感恩駐入心口。
將有陽光溫暖心頭。
像母親慈祥的手。
匯成了不絕的愛的河流。
當(dāng)感恩成為一種習(xí)慣。
它會(huì)御下心的負(fù)擔(dān)。
世間多少迷幻。
讓我們拭目觀看。
當(dāng)感恩成為習(xí)慣。
歡樂似水流遠(yuǎn)。
日子盡管過得平凡。
充實(shí)之感實(shí)在。
當(dāng)感恩成為習(xí)慣。
生活不愿慢怠。
修我行為。
煉我意識(shí)。
和諧永遠(yuǎn)培栽。
作者：云戈君。
我們常常會(huì)是這樣：
懷著一顆童稚的心去追尋單純。
懷著一顆感恩的心去膜拜光明。
懷著一顆平靜的心去撫慰理智。
懷著一顆悸動(dòng)的心去撞擊激情。
因?yàn)?，世界是美好的?BR> 如果飛翔，天空就是美好的。
如果憧憬，前程就是美好的。
如果委屈，眼淚就是美好的。
如果愛，給預(yù)就是美好的。
還有許多美好的聲音、美好的顏色。
還有許多美好的事物、美好的過程。
如果一些美好的詞匯能讓這個(gè)世界更美好。
我們就不會(huì)吝嗇自己的語言和感情。
學(xué)會(huì)贊美，學(xué)會(huì)寬容。
學(xué)會(huì)付出，學(xué)會(huì)真誠。
甚至面對挫折，面對缺憾。
面對哪怕是心靈深處曾經(jīng)的痛。
《學(xué)會(huì)感恩》。
鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；
蒼鷹感恩長空,因?yàn)殚L空讓它飛翔；
高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗枺?BR> 我感恩,很多很多人……。
我感恩我的父母,是他們給予我生命,給了我一個(gè)溫暖的家.
堅(jiān)實(shí)而溫馨的避風(fēng)港將永過成為我棲息的地方.
我感恩我的'爺,奶奶,是他們?yōu)槲覄?chuàng)造了無憂無慮的氛圍,。
使美妙的童真永存于我的記憶之中.
我感恩我的老師,是他們陽光般的笑臉撫慰我心靈的創(chuàng)傷,。
用無悔的青春書寫不朽的輝煌篇章.
我感恩我的朋友,同學(xué),是他們讓我感到集體生活的快樂,。
“朋友是世上最大的寶貝.”讓學(xué)生時(shí)代成為相冊中最真最純的一頁.
我感恩……。
很多很多的人……。
感恩,讓我懂得“天下父母之心尤為貴”；
感恩,讓我懂得“承膝于祖輩的樂趣”；
感恩,讓我領(lǐng)略到陽光的嫵媚；
感恩讓我明的什么是披肝瀝膽,風(fēng)雨同舟；
感恩,讓我明白…….
感恩春和景明,。
感恩蔚藍(lán)的蒼穹,……。
感恩,生命如此不平凡,生命長河中確有寶石在熠熠生輝,。
感恩,生命如此豐富與多彩,萬物生靈賜予的永不泯滅的生活熱情.
感恩深深,真情切切,感恩使我懂得如此之多,甚至有超脫世俗的情愫.
那我們?yōu)槭裁床桓卸鳌案卸鳌蹦?
那么,讓我們合上雙手,閉上雙眼,向上天誠心的禱告,。
愿天下人都學(xué)會(huì)感恩。
job為題的英語篇七
首段：介紹英語做題的重要性和難點(diǎn)（200字）。
英語在現(xiàn)代社會(huì)中扮演著重要的角色，因此掌握英語成為了許多人的追求。而做題是提高英語水平的有效途徑之一。然而，英語做題也存在一定的難度。因?yàn)橛⒄Z涉及面廣泛，題型多樣，理解力和語言運(yùn)用能力要求較高。因此，我個(gè)人在英語做題中總結(jié)出了一些心得體會(huì)，希望能對大家有所幫助。
主體段一：建立扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)（200字）。
英語題目的難度在很大程度上取決于基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況。因此，我在做題之前，首先努力學(xué)習(xí)、掌握基礎(chǔ)知識(shí)。這包括詞匯、語法、句型和常用表達(dá)等方面。掌握了基本的詞匯量和語法規(guī)則，才能更好地理解題目，準(zhǔn)確地選擇答案。因此，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)是做好英語題目的第一步。
主體段二：培養(yǎng)閱讀理解能力（200字）。
閱讀理解是英語題目中常見且重要的題型之一。對于這類題型，我意識(shí)到要提高閱讀理解能力是關(guān)鍵。閱讀英語文章，可以幫助我了解作者的意圖、推理觀點(diǎn)以及提供細(xì)節(jié)支持的能力。除了大量閱讀英文原文外，我還會(huì)閱讀注釋和翻譯版本，以輔助理解。通過反復(fù)實(shí)踐和訓(xùn)練，我的閱讀理解能力逐漸得到提升，對于閱讀理解題目的正確率也有了明顯的提高。
主體段三：加強(qiáng)語言運(yùn)用能力（200字）。
英語做題中的語言運(yùn)用能力也是非常重要的。為了提高這方面的能力，我會(huì)主動(dòng)參加英語口語活動(dòng)、寫作練習(xí)和翻譯練習(xí)等。通過模擬真實(shí)場景的口語交流，我能夠更好地掌握語言表達(dá)和語法用法。而通過寫作練習(xí)，我能夠提高寫作思維和寫作技巧，并更好地理解英語寫作的要領(lǐng)。通過翻譯練習(xí)，我可以鍛煉詞匯量和語言運(yùn)用能力。這些活動(dòng)有助于我更好地掌握英語語言，提高做題的準(zhǔn)確性和速度。
主體段四：分析做題常見錯(cuò)誤（200字）。
在英語做題過程中，我逐漸形成了分析做題錯(cuò)誤的能力。我的經(jīng)驗(yàn)是，經(jīng)?；仡欁约旱淖鲱}過程，分析錯(cuò)誤的原因，找出解決方法。比如，一些錯(cuò)誤可能是因?yàn)闆]有完全理解題目或選項(xiàng)的意思，這時(shí)我會(huì)更加仔細(xì)閱讀題目，理解清楚再選擇答案。另外，一些錯(cuò)誤可能是因?yàn)榇中拇笠鈱?dǎo)致的，這時(shí)我會(huì)更加注重審題和答題的準(zhǔn)確性。通過不斷總結(jié)和分析，我的做題能力得到了進(jìn)一步的提高。
通過不斷的努力和實(shí)踐，我的英語做題能力得到了明顯的提高。我相信，只要在做題過程中積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高閱讀理解能力和語言運(yùn)用能力，分析錯(cuò)誤并找出解決方法，一定能夠取得更好的成績。英語做題不僅僅是為了應(yīng)試，更是為了提高英語水平，為以后的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。因此，我將持續(xù)努力，不斷提高自己在英語做題方面的能力。
job為題的英語篇八
1、考研英語分為兩個(gè)階段，考場之上最忌“搶答”
首先要做好答題前的準(zhǔn)備：正式開始答題前幾分鐘，同學(xué)們就會(huì)拿到英語試卷。從考試要求來說，正式考試開始之前，是絕對不允許動(dòng)筆答題的。這時(shí)，首先要快速地整體瀏覽一下試卷，大致判斷一下對于自己來說試卷的難度。
這里要特別注意留意兩個(gè)部分：一是閱讀理解，通過語篇詞匯和話題，感覺一下難度，同時(shí)要確定哪幾篇是自己感覺能讀懂和要盡力全部答對的，哪些可能單從語篇詞匯就超出了自己的能力，不能“硬攻”，而更要講究答題技巧的;二是看一看書面表達(dá)題目，大致勾勒出一篇文章結(jié)構(gòu)，特別是想一想需要使用的詞匯，有哪些就在腦子里，哪些一時(shí)想不起來。對于這樣的詞，可以隨著答題進(jìn)程，借助試卷信息得到提示。
2、不要“長”答，要合理分配答題時(shí)間。
在第一個(gè)階段的英語考試中，控制好答題節(jié)奏，合理利用時(shí)間，這一點(diǎn)非常重要。閱讀理解部分由于語篇多，詞匯量和閱讀量都大，因此比較耗時(shí)，但千萬不能在這里“戀戰(zhàn)”。如果因?yàn)橐晃兜卦陂喿x上耗時(shí)，從而犧牲了其他部分的答題時(shí)間，那將是得不償失的。要有效地控制考場答題時(shí)間，考前的這段時(shí)間，還要特別注意做好“限時(shí)”訓(xùn)練，形成自己答題時(shí)良好的時(shí)間感。
此外，考生要準(zhǔn)確的表達(dá)出來，文字要嚴(yán)謹(jǐn)些，盡量用政治術(shù)語。答題時(shí)可以從正反兩面去論證，比如你在肯定唯物主義的同時(shí)，也可以批判唯心主義，這樣給老師的印象就是你對這個(gè)問題把握的很到位，從而高分也就理所當(dāng)然了。
3、調(diào)動(dòng)語感做到“一答”準(zhǔn)確。
考研英語考查語言的運(yùn)用，因此，考試中有沒有語感，就變得非常重要。答題時(shí)，不要一味地想語法，想考點(diǎn)，要把考試變成“調(diào)動(dòng)語感”和進(jìn)行“語言交流”。要自覺運(yùn)用平時(shí)訓(xùn)練所形成的答題技巧。對應(yīng)試卷各個(gè)題型，在回答問題時(shí)要注意：
(1)單項(xiàng)選擇：一定要從題干語義入手，不要一上來就往空上帶選項(xiàng)。對于感覺不太清晰的題干，可以做一些變化，化陌生為熟悉。
(2)完型填空：不要急于一上來就填，先要快速瀏覽全文，對文章有一個(gè)整體的感知，整體把握好語篇。選擇時(shí)要捕捉好文章中出現(xiàn)的復(fù)現(xiàn)信息。做完型可以將全文多讀幾遍。
(3)閱讀理解：首先要判斷題目類型，把題干讀準(zhǔn)，把關(guān)鍵詞找對。尋找原文信息時(shí)，還可以將自己答題的位置做個(gè)簡單的標(biāo)記，以便看準(zhǔn)，讀透。要特別注意辨明選項(xiàng)的干擾方式，了解命題人常用的干擾方法，這樣就不至于落入陷阱。
(4)翻譯的重要一步就是一定要理解原文，然后在用自己的語言通順的表達(dá)出來，英語重在意合，英語重在形合。
(5)書面表達(dá)：審題抓住體裁，不遺漏要點(diǎn)，這是保證完成書面表達(dá)要求的關(guān)鍵一條。在寫作中盡量多使用學(xué)過的語法結(jié)構(gòu)句、特殊句式或恰當(dāng)?shù)男揶o。過渡語的運(yùn)用，務(wù)必要規(guī)范準(zhǔn)確。
4、仔細(xì)填涂答題卡。
避免“非能力失分”英語考試不僅檢驗(yàn)平時(shí)訓(xùn)練是否“有素”，“功力”是否“完滿”，也體現(xiàn)臨場發(fā)揮的程度和水平。希望同學(xué)們關(guān)注考試程序，注重答題的每一個(gè)細(xì)節(jié)，穩(wěn)定心理，正常、甚至是超水平發(fā)揮，以期在考試中取得優(yōu)異成績。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
job為題的英語篇九
放假了，外婆給我?guī)Я艘恢粚櫸锕罚臉用埠推胀ü贩N可不一樣了，長得有點(diǎn)像狐貍，鼻子一忽一忽的，白色的毛，挺可愛的。寵物狗挺臟的，我準(zhǔn)備要給它洗個(gè)澡，我把狗狗抱到衛(wèi)生間，準(zhǔn)備好溫水，小狗很乖，靜靜地坐那兒，我把溫水澆到它的身上，又?jǐn)D些沐浴液給它擦洗，不一會(huì)兒，它身上就光光禿禿的，我把它的腳，身體、鼻子都洗得很干凈。然后，我又把吹風(fēng)機(jī)給它吹，等把它身上的毛吹干了，再把我小時(shí)候穿過的衣服剪了，往小狗身上一穿，沒想到正好，把小狗打扮得漂漂亮亮的，小狗就更加活蹦亂跳的，顯出歡快的樣子。小狗的吃相很搞笑，對吃食物很挑剔，我給它米飯總是不吃，我給它青菜還是不吃，后來，我給它最愛吃的食物，魚丸和肉包子，它會(huì)很慌爭先恐后地?fù)渖先ィ忍蛱蚶锩娴娜赓|(zhì)，然后再用沒長齊的牙齒一點(diǎn)點(diǎn)的啃，感覺美味極了，吃完后還要吃，總是搖著尾巴跟著我轉(zhuǎn)。小狗很可愛，每當(dāng)我回來的時(shí)候，它總是興高采烈的跑過來，尾巴一搖一搖的，吐吐舌頭，孜孜臉。一下子竄到我的腿上，鞋子周圍，總是把我的鞋帶給咬開來，舔我的衣服、我把它抱起，還蹭蹭我的臉。小狗還有一個(gè)靈敏的特點(diǎn)，平時(shí)吃飽喝足了，就佯裝軟綿綿的，躺在那里一動(dòng)不動(dòng)，我以為它睡著了，想悄然離開，可是當(dāng)我想離開的時(shí)候，它見有動(dòng)靜，就一下子又“竄”了起來，緊跟在我的身后，我走到哪里就跟到來，我回來了，又有趣地躺在窩里呼呼大睡了。狗狗晚上睡覺大便小便從來不拉在自己的窩里，當(dāng)它想便便的時(shí)候，就會(huì)表現(xiàn)出很愛動(dòng)，一會(huì)兒翻翻，一會(huì)兒蹭蹭，在狗窩里發(fā)出“擦擦”的聲音，然后就會(huì)出來到外面去便便。我特別喜歡這只寵物狗，它給我?guī)砹藲g樂，像個(gè)小嬰兒，還可以陪我學(xué)習(xí)，吃飯，入睡。
job為題的英語篇十
閱讀能力和理解能力是靠大量的閱讀來訓(xùn)練和培養(yǎng)的。閱讀技巧和方法是在閱讀過程中形成的。
1、閱讀積累要提高閱讀水平，詞匯量與短語量非常重要。所以要提高閱讀水平，我們就得學(xué)會(huì)積累詞語。我們不妨這么做：在通讀全文后看第二遍，遇到生詞盡可能根據(jù)上下文來猜，仍猜不出意思的，就查詞典，然后將這些詞抄寫在一本可隨身攜帶的小本子上。每當(dāng)有空時(shí)，就拿出這個(gè)小本子來背誦記憶。這樣做不但不費(fèi)時(shí)，而且效果也很好。因?yàn)椴粫r(shí)地接觸、反復(fù)地記憶，詞匯量會(huì)增加得很快。
2、大量閱讀。
選一些你感興趣，且不需要經(jīng)常查詞典也能看懂的英語書;訂一份英語報(bào)紙，既讓你獲取里面時(shí)尚的閱讀信息，又讓你體驗(yàn)到英語給你帶來的快樂;看一些開闊視野、提高知識(shí)水平的英語電視節(jié)目等。
3、整體閱讀。
我們常碰到這樣的情況：句子都能看懂，但讀完文章印象卻不深，這就牽涉到對文章框架結(jié)構(gòu)的整體理解。首先，要重視文章的標(biāo)題和文章的首句，因?yàn)槲恼碌臉?biāo)題或首句就是文章的主題，文章的內(nèi)容就是圍繞主題展開的;其次，文章的結(jié)尾句往往是這篇文章的結(jié)論或作者寫這篇文章的用意所在;再次，善于標(biāo)注文章關(guān)鍵句，可以幫助你掌握文章的全貌，理解文章的主題。很多題目就是圍繞它們而設(shè)計(jì)的。
4、把握要領(lǐng)。
在做閱讀理解時(shí)，可遵循三部曲的原則，即：快速閱讀短文，通讀測試題，明確考察點(diǎn);認(rèn)真逐題作答;復(fù)查校對答案。
做完所有題目后，再讀一遍短文，逐一檢查所有答案是否有誤。如果有拿不定主意的答案,不要隨意更改。一定要從原文中找到依據(jù)，方可更正。
任務(wù)型閱讀題形式多樣，除了常見的閱讀簡答和閱讀填寫表格外，翻譯句子、轉(zhuǎn)換句子、連續(xù)句子(用連詞)、選擇句子等都是任務(wù)型閱讀題。常用的技巧有：
1、讀懂短文，了解大意。
該技巧主要針對句子翻譯題。任務(wù)型閱讀題中，要求翻譯的句子都不是孤立的，理解這些句子往往要根據(jù)上下文或全文理解，才能準(zhǔn)確理解句意，避免出現(xiàn)表達(dá)上的偏差。
2、掌握各種語法，應(yīng)對不同要求。
該技巧主要針對事態(tài)、語態(tài)轉(zhuǎn)化以及同義句轉(zhuǎn)換等。掌握一些句子結(jié)構(gòu)(如感嘆句等)以及更多的固定句型(如形式主語it句型)對于解決這類題目尤為重要。
3、把握句子的關(guān)系。
該技巧主要針對運(yùn)用連詞或相關(guān)句式進(jìn)行句式轉(zhuǎn)換，如簡單句變復(fù)合句，復(fù)合句變簡單句等。
4、把握文章結(jié)構(gòu)。
該技巧主要針對將句子還原，將提供的某個(gè)或多個(gè)句子還原到文章的適當(dāng)位置，在任務(wù)型閱讀中很常見。這就要求整體把握文章段落，在上下句的結(jié)合處，它們或是需要過渡，或是需要?dú)w納總結(jié)，根據(jù)需要安排句子。
英語閱讀填表分為兩個(gè)部分：文章閱讀和表格填空。表格是文章內(nèi)容條理化、形象化的具體體現(xiàn)，是短文結(jié)構(gòu)、作者思路的具體反映，填寫時(shí)要做到言簡意駭。具體的方法是：
1、先表后文，學(xué)會(huì)預(yù)測。
“先表后文”即指先讀表格，了解表格內(nèi)容和要求，再根據(jù)表格的要求快速閱讀短文，這樣便使閱讀帶有較強(qiáng)的目的性和針對性，從而有助于保證所獲取的信息的準(zhǔn)確性，同時(shí)，可以節(jié)省一遍閱讀時(shí)間，提高做題的速度。
2、抓住大意，把握細(xì)節(jié)。
表格填空題在很大程度上是考察考生對所讀材料細(xì)節(jié)的理解和把握，所以要想做好此題，考生一定要在弄懂大意的同時(shí)，充分把握所讀材料的細(xì)節(jié)，尤其是與表格內(nèi)容直接相關(guān)的細(xì)節(jié)，這是做好此題的關(guān)鍵。
3、分類整理，善于歸納。
在讀懂材料的同時(shí)，要對所讀材料進(jìn)行整理、分類，從而過濾出自己所需的有用信息，在通常情況下，表格所涉及的內(nèi)容都具有一定的規(guī)律性，可能是同一個(gè)問題的幾個(gè)不同方面，也可能是幾個(gè)不同問題的同一方面，或是幾個(gè)不同問題的不同方面，等等。比如涉及幾項(xiàng)活動(dòng)舉行的時(shí)間、地點(diǎn)、原因、方式等。
4、尋找出處，對號入座。
由于閱讀填表題要以所讀材料為依據(jù)，在通常情況下，每個(gè)空格的所填內(nèi)容一般可從給定材料中找到出處或依據(jù)，在做題時(shí)要充分利用這一特點(diǎn)，將“空格”與“出處”對號入座，然后根據(jù)表格中已有信息的表現(xiàn)形式，準(zhǔn)確填出所缺內(nèi)容。同時(shí)，值得注意的是，如果表格所填信息與原文中的“出處”基本相同，則可直接對號入座;如果表格信息與原文中的`“出處”有較大出入，則要進(jìn)行適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)換。
5、注意形式的變化。
所填表格的詞的形式(大小寫等)應(yīng)與表格中所提供的形式要一致。
養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，在閱讀時(shí)既能節(jié)約時(shí)間，又能提高答題的準(zhǔn)確率。
1、習(xí)慣視讀，避免手指閱讀。
即在閱讀時(shí)，應(yīng)該使眼球沿著書行活動(dòng)，而不是用手指或筆尖之類的東西，指著正在閱讀的內(nèi)容，一個(gè)詞一個(gè)詞地讀。
2、略讀問題和選項(xiàng)，帶問題閱讀。
做英語閱讀理解題時(shí)，首先應(yīng)瀏覽一遍所提問題，然后帶著這些問題有目的、有針對性地閱讀文章。
3、耐心通讀全文。
遇到難解的詞組和句子不要急躁，要盡量根據(jù)上下文悟出文義，解題時(shí)要“帶著問題讀短文”，分析判斷，整題解完后要認(rèn)真復(fù)查。
4、習(xí)慣猜詞。
在英語閱讀過程中，應(yīng)該有意識(shí)地養(yǎng)成自己的猜詞習(xí)慣，千萬不要一遇到生詞就查詞典。因?yàn)橹挥叙B(yǎng)成猜詞的習(xí)慣，并在閱讀實(shí)踐中結(jié)合自己的學(xué)習(xí)常識(shí)，才能培養(yǎng)自己的猜詞能力，從而進(jìn)一步提高閱讀能力。
job為題的英語篇十一
閱讀時(shí)放聲或小聲念出每個(gè)單詞，這種口中念念有詞的閱讀方式不僅大大減慢了閱讀速度，而且還會(huì)影響同學(xué)們對內(nèi)容的理解。不妨在閱讀中采取默讀，即通過視覺器官去感知文字符號的閱讀方式，速度要比出聲閱讀快得多，繼而再培養(yǎng)出用眼和腦"聯(lián)袂"快速掃視的閱讀習(xí)慣。
2、多余動(dòng)作。
在閱讀過程中，有的同學(xué)下意識(shí)地用手指或筆尖指點(diǎn)著單詞逐個(gè)慢讀，也有的同學(xué)自覺或不自覺地隨目光的移動(dòng)而搖頭晃腦。這不僅不能有效地進(jìn)行閱讀，反而分散了閱讀的注意力，因?yàn)槭种负皖^的移動(dòng)速度要比視覺速度慢得多。
3、逐詞細(xì)讀。
有些同學(xué)閱讀時(shí)，喜歡逐詞逐句地"精耕細(xì)作",總想在徹底弄清楚每個(gè)單詞、每個(gè)句子后再往下進(jìn)行，因而破壞了閱讀的連貫性，打斷了邊讀邊理解的思路，最終也會(huì)影響對文章中心意思的把握。
4、巡回重讀。
剛開始訓(xùn)練閱讀的同學(xué)大多會(huì)出現(xiàn)這種情況：唯恐自己忘了所讀內(nèi)容或確實(shí)還沒有理解和記住自己辛辛苦苦閱讀的每個(gè)單詞或句子的意思，從而就自然地回頭把剛剛看過的每個(gè)單詞再讀一遍，這種不厭其煩地倒回去重讀的習(xí)慣雖能暫時(shí)解除你對個(gè)別單詞或句子的困惑，但必將更大地影響你的閱讀速度和對文章的整體理解。
5、顧"點(diǎn)"失"面"。
眾所周知，文章是由詞匯、句子和段落組成的。如果把單詞比作幾何上的"點(diǎn)",句子比作"線",那么段落即可謂"體".我們閱讀文章要有空間概念，由點(diǎn)到面，全方位、立體式地把握文章的主旨和大意，切不可只顧單詞的意思而疏忽段落及整體文章的大意。
6、詞典伴讀。
平時(shí)閱讀中碰到生詞是難免的，雖說生詞是閱讀中的"攔路虎",但切不可一碰到生詞就查閱詞典，以免影響閱讀的速度和連貫性，要養(yǎng)成根據(jù)上下文猜測生詞詞義的習(xí)慣。否則中考中含3%生詞的閱讀理解題就難以應(yīng)付了，因?yàn)橹锌贾胁辉试S詞典相伴。
7、精力分散。
其實(shí)，做任何事情都需要專心致志，切忌一心二用。在快節(jié)奏的閱讀中，頭腦更不可開小差，否則就會(huì)造成視而不見的后果，最終導(dǎo)致時(shí)間的浪費(fèi)和效果的降低。所以，在閱讀中注意力應(yīng)保持高度集中，把平時(shí)閱讀練習(xí)也當(dāng)作大型的考試或中考來對待。這樣，久而久之，其效果就會(huì)逐漸顯示出來。
8、缺乏自信。
閱讀同做其他事情一樣，自信心非常重要，充滿自信，猶如滿弦的弓，可以把箭射出很遠(yuǎn)。如果先是擔(dān)心"看不懂"或"做不好",則可能會(huì)導(dǎo)致自己在閱讀中的高度緊張，思維混亂，那就談不上進(jìn)行有效的閱讀了。
job為題的英語篇十二
選擇題：代入法、演算法、圖形法、排除法和反推法，要?jiǎng)t情況而用。
解答題：安排好答題時(shí)間，不會(huì)的先放一放，先把會(huì)做的題目答完，再回來做。
選擇題和填空題，三分鐘沒有思考出結(jié)果，果斷放棄，畢竟很多大題目還是很簡單的。
考研英語，建議考生按照閱讀、作文、新題型、翻譯、完形填空的順序答題，若還有時(shí)間則檢查一下。
第一，考場上最忌“搶答”，先快速整體瀏覽試卷，判斷試卷難度。第二，不要“長”答，合理分配時(shí)間。第三，調(diào)動(dòng)語感做到“一答”準(zhǔn)確。第四，仔細(xì)填涂答題卡。
考研專業(yè)課，建議考生按照名詞解釋、簡答、論述的順序答題，有時(shí)間再檢查一下。
名詞解釋：第一，回答名詞本身的定義或含義;第二，提出此名詞的背景，特點(diǎn)，相似概念等;第三，對此名詞做一個(gè)簡短的評價(jià)。
簡答題：第一，名詞解釋，對題目中重要的幾個(gè)詞進(jìn)行解釋;第二，剖析題目所問的點(diǎn)并進(jìn)行闡述;最后，對問題進(jìn)行一定的總結(jié)。
論述題：先回答是什么，即對文中的核心概念進(jìn)行解釋，存在的問題是什么;再回答為什么，產(chǎn)生問題的根本原因是什么。最后總結(jié)怎么樣，也就是提出自己的合理化建議。
其實(shí)，考研最大的套路就是不留遺憾!愿你所有的努力都不被辜負(fù)!
job為題的英語篇十三
多選題：加強(qiáng)對基本范疇、規(guī)律和論斷等的理解;準(zhǔn)確分析題干、備選答案，做到“正確、有關(guān)”;加強(qiáng)真題演練，總結(jié)多項(xiàng)選擇題出題基本規(guī)律。
分析題：弄清考察知識(shí)點(diǎn)，多角度去剖析問題;要表達(dá)準(zhǔn)確，盡量用政治術(shù)語;可以從正反兩面論證，老師會(huì)覺得你對問題把握很到位。
job為題的英語篇一
今天下午的英語課，英語老師帶著一疊英語考卷進(jìn)來，宣布道：“這節(jié)英語課要考試?！蔽乙宦牐睦镱D時(shí)像揣著一只小兔一樣跳個(gè)不停。因?yàn)椋弦粏卧獪y試我的
成績
很不理想。
試卷發(fā)下來了，我迫不及待地瀏覽了一遍。哇，量不多，似乎也不是很難。我用了很短的時(shí)間順利地做完了，我開始認(rèn)真地檢查。最后，我檢查到一個(gè)錯(cuò)，幸好檢查到，我忙把它更正好，才松了一口氣。
考卷交上去以后，英語老師當(dāng)場就該改完，還在班上念出了每個(gè)人的分?jǐn)?shù)，當(dāng)念到我“100”時(shí)，我高興得不知如何形容。
4月24日星期四中午我參加了學(xué)校外語節(jié)西班牙風(fēng)情展演講，在二樓多功能廳，每班有一個(gè)評委，我班的'評委是仰佳懿。
剛上臺(tái)的時(shí)候，我有些害怕，開始演講就好多了，講完下去的時(shí)候，有好多老師對我翹大拇指，nancy也說我表演得很好?；氐?BR> 班級
，nancy對
同學(xué)
們說：“郁思琪雖然還要參加外語節(jié)排練，但還是把
演講稿
背熟了，取得了好成績。有付出才會(huì)有收獲！”過了幾天，nancy說我得了特等獎(jiǎng)并發(fā)給我一張獎(jiǎng)狀，這是我在福山拿到的第一張獎(jiǎng)狀，我太激動(dòng)了！
今天是我第一次上英語課，我想這節(jié)英語課我一定要好好表現(xiàn)。
開始上課了，張老師先講了一些為好的英語單詞，接著張老師又講了一些
自我介紹
的單詞和一些簡單的詞語，老師讓我們一起讀的時(shí)候，我邊讀邊想：我原來是這么喜歡英語。輪到我讀了，我一口氣全部準(zhǔn)確的讀了下來，老師還表揚(yáng)了我，我心里比吃了蜜還甜。
這節(jié)課的內(nèi)容我全部學(xué)會(huì)了，心里暗暗高興，心想我以后也要像今天這樣，仔細(xì)聽老師讀，這樣才能全部學(xué)會(huì)。
上周上英語課的時(shí)候，吳老師說：“今天我們要評選出全班的前十名，前十名的評選標(biāo)準(zhǔn)是獎(jiǎng)?wù)聰?shù)占百分之六十，還有要看你的單詞記背的好不好?！眳抢蠋熃又f：“現(xiàn)在獎(jiǎng)?wù)?個(gè)以上的舉手?！蔽乙宦牨愀吒叩嘏e起了手，我聽
其他
同學(xué)說：“我的5個(gè)！”，“我的6個(gè)！”……我一數(shù)，??！我的9個(gè)呢，最多的一個(gè)，我真是太高興了！
然后，老師開始提問單詞，有同學(xué)說錯(cuò)了，有的不會(huì)說，輪到我了，我全部正確說出來了。連吳老師也表揚(yáng)我呢！
最后，我順利地被評選為前十名，不過，我不會(huì)驕傲自滿的，一定要繼續(xù)努力！
今天下午舉行了一個(gè)英語表演，我最后一個(gè)到，我連忙閉著眼摸號次，結(jié)果摸到了31號，我還蠻高興的，我進(jìn)場地坐了下來，安靜的聽每一個(gè)同學(xué)講的英語，我心里想，這些人都是培養(yǎng)出來的，我想呀想，突然輪到我了，我非常緊張，但我一上臺(tái)就不緊張了，因?yàn)?，我在鼓?lì)我自己，我說呀說很快就說完了，接著評委問我問題我全答出來了，我下了臺(tái)坐回原來的位置，不一會(huì)兒，全都講完了。
現(xiàn)在報(bào)分?jǐn)?shù)了，報(bào)啊報(bào)終于報(bào)到我了，我是二等獎(jiǎng)，雖然很失望但我盡力了，現(xiàn)在還是很高興！
job為題的英語篇二
每一段歲月，每一次回首，每一葉橄欖，無論你承認(rèn)與否，那是你靈魂的歸宿。
幕遮。
流蘇浸過一地黃昏。
也漸次地有了些許溫暖。
歲月平蕪的紅塵。
誰堪祈禱請上天寬恕。
遮掩的琉璃。
依舊孤傲成一米天堂。
奇跡般默契在蔓延的墻埂上。
一抹柔軟幾許淺笑。
雕琢了這個(gè)世界。
梵景。
他的執(zhí)著充盈了太湖的單薄。
一芥荒坪承載堅(jiān)定讓它衍生希望的草甸。
多少年后一片陽光。
累了，倚在隔了一叢青苔的榕樹下。
仿佛癡呆的石像。
憂傷了駐足的人。
昨天的痛楚未來的凄苦。
無休止的抗拒。
磨著他干硬的脊背一寸一寸。
你要他如何停下。
若不是因?yàn)橥鹑缣焓埂?BR> 一方棲身之地又何必企求恩賜。
即使將自己扯得一無所有。
即使過濾出靈魂的曾經(jīng)。
一茬一茬炎涼仍有一茬一茬幸福。
你要他如何不微笑。
依稀里剩下了最后。
雅筑。
黑白的軒閣間或筑起殘缺的書頁。
何時(shí)換了邂逅如此陌路。
但它用簡約裁減半個(gè)世紀(jì)的跪拜。
深厚了楊柳身側(cè)的四葉草。
藩籬外的'積淀左右是守望。
窗格里舒坦的呼吸起起落落。
棲楓林旁茂密著絲帛一樣的曲水流觴。
安之若素卻和雅怡然。
還有什么堪與這臻境媲美？
筱逝。
筱逝，我的恩師。
那不衰敗的容顏。
一簇一簇絢爛在我蕭惶的青春。
粉筆裝飾的桃源。
栩栩在灰塵飛舞的空氣邊緣。
她斜昵轉(zhuǎn)角巧笑顧盼。
薄的曦光折射出蝸牛的輪廓。
一滴淚落下需要多長時(shí)間。
我只看見橫亙的愛。
封印在燭影里。
琴瑟。
懸崖間典雅的君子蘭。
一念之間的側(cè)影。
捆綁鬼魅似的不可言說的緣分。
知道么平行線的兩端。
是前一世絞合的琴瑟。
如果這輩子還是有到不了的遠(yuǎn)方。
鐵軌一樣長的溫暖。
亦是無意吧。
如果這輩子還是有邁不了的坎坷折磨。
亦是無泣吧。
佛曰：人生，一知己足矣。
你知我知天知地知。
job為題的英語篇三
我們偉大的人民解放軍，他們不顧自己的安危和親人的牽掛，寄托著祖國的重任，在災(zāi)難的發(fā)生時(shí)候他們總是沖在困難的第一線。這次也是一樣，他們又冒著余震、泥石流、滑坡的危險(xiǎn)，不顧身心的疲憊和個(gè)人的安危依然奮不顧身的戰(zhàn)斗在抗震救災(zāi)的最前線。他們徒步獨(dú)行，穿越一座大山，同時(shí)不顧房屋的坍塌，堅(jiān)持往廢墟里鉆，目的就是為了挽救更多的生命。哪里危險(xiǎn)，哪里就有他們的身影；哪里有困難，哪里就有他們無微不至的關(guān)心。大雨之中，他們努力去尋找著每一個(gè)還有可能存在的生命；泥濘之中，他們依然堅(jiān)定的`向著危險(xiǎn)的前方繼續(xù)前進(jìn)。在滿目蒼夷的廢墟上到處閃動(dòng)著橄欖綠的身影，沒有什么能夠阻擋他們，因?yàn)樵谒麄冃闹兄挥袑ψ鎳腿嗣竦闹艺\，為了自己的國家他們不惜奉獻(xiàn)出自己的生命。他們是真正的人民子弟兵，雖然沒有任何豪言壯語，但是留給人民的只是綠色的身影和溫暖的符號。
對于醫(yī)務(wù)工作者來說，災(zāi)情就是生命。災(zāi)區(qū)黑夜的恐怖沒有嚇倒他們，超負(fù)荷的連夜工作沒有擊垮醫(yī)務(wù)人員疲憊的心身，在這么關(guān)鍵的時(shí)候，他們依然選擇爭分奪秒的工作，腦子里想著的還是在地震中受傷的人民群眾；面對著受傷人員痛苦的表情，他們用鼓勵(lì)的眼神和話語去傳遞精神的力量，讓他們從可怕的地震中走出來，用自己的堅(jiān)強(qiáng)讓受傷的人進(jìn)入夢鄉(xiāng)，用自己的才智讓他們叢噩夢中醒過來，中學(xué)生作文《以災(zāi)難為話題的作文》。
災(zāi)區(qū)現(xiàn)場的狼藉時(shí)刻沖擊著我們的痛苦的心，淚水曾不只一次的在眼眶流淌。在這樣的災(zāi)難面前，一個(gè)人真的很渺小，生命線的很脆弱，可是我們也再一次體會(huì)到，人真的很偉大，生命真的很高貴?？吹轿覀兊淖鎳腿嗣袷沁@樣的眾志成城，我的心頭不知不覺涌上了一股民族自豪感，一方有難，八方支援，在這個(gè)緊急的時(shí)刻，全中國人都伸出自己的雙手去幫助他們，為災(zāi)區(qū)人民送上了溫暖和關(guān)懷。
在這次抗震救災(zāi)中，有太多令人感動(dòng)的故事，我們偉大的祖國，我們偉大的黨，我們偉大得人民，災(zāi)難面前我們更顯示了我們民族的團(tuán)結(jié)互助和堅(jiān)韌不屈的偉大品質(zhì)。
13日，救援人員第一次進(jìn)入已化為廢墟的北川縣城時(shí)，就有許多救護(hù)人員圍在一處嚴(yán)重?fù)p毀的屋角處，壓在房屋下的是兩個(gè)不幸遇難的大人，被他們護(hù)在身下的是一名眨著大眼睛的小女孩。據(jù)進(jìn)行救援的紅軍師裝甲團(tuán)的官兵介紹，他們在13日8時(shí)左右就發(fā)現(xiàn)了這名小女孩，但整個(gè)移位的墻壁壓在小女孩和遇難的大人身上，他們沒有合適的工具，無法將孩子救出。
救援人員在現(xiàn)場看到，比起原本是在同一列的房屋，這處墻壁已經(jīng)平移了四五米，死死地壓在兩個(gè)大人身上，而小女孩的腿腳又在大人身下，絲毫不能移動(dòng)。人們紛紛談?wù)?，將孩子護(hù)在身下肯定是小女孩的家長，危難關(guān)頭，令人肅然起敬的父母以自己的生命換取了孩子的平安。
不作美的天公又在13日下了大雨，救援人員趕緊在小女孩頭上拉起了一塊遮雨布，并拿來牛奶、方便面等食品放到小女孩身邊。
13日夜晚是余震不斷的雨夜，救援人員14日早上再次來到北川縣城時(shí)，有些地方的坍塌變得更加嚴(yán)重。但救援人員卻驚喜地發(fā)現(xiàn)，在前一天看見小女孩的地方仍有許多救援人員在工作，說明小女孩還活著！
更令人高興的是，來自遼寧的救援隊(duì)員帶來了切割機(jī)等專用設(shè)備，并已經(jīng)在墻壁上打開了一個(gè)口子。傾斜的墻壁搖搖欲墜，救援隊(duì)員一方面緊張地撬動(dòng)磚頭，一方面還要用木頭支撐危墻，防止墻壁倒塌傷到小女孩和周圍的人們。救援過程中小女孩不時(shí)發(fā)出的陣陣哭聲更是牽動(dòng)著所有人的心，因?yàn)椴恢狼藙?dòng)磚頭是否影響到了小女孩的腿，救援人員不敢不用力，又不敢太用力。
14日9時(shí)40分左右，隨著人們的歡呼，一名救援隊(duì)員終于將小女孩從危墻下面抱了出來。這時(shí)距離12日14時(shí)28分汶川發(fā)生7.8級地震已經(jīng)過去了四十多個(gè)小時(shí)，頑強(qiáng)的小女孩熬過了雨夜和余震，戰(zhàn)勝了死神！
救援人員看到，剛被救出的小女孩梳著兩條小辮子，除了右額上一塊已經(jīng)結(jié)痂的硬幣大小的傷疤外，臉上只有一些灰塵，清秀的面容頗為惹人喜愛。但小女孩的右腿因?yàn)殚L期受到壓迫，已經(jīng)嚴(yán)重壞疽。解放軍官兵立馬將小女孩放到擔(dān)架上，往城外救護(hù)車能行駛的地方轉(zhuǎn)運(yùn)。
在運(yùn)送途中，小女孩的思維非常清晰，她告訴記者她已經(jīng)三歲了，叫宋欣宜，并清楚地詞語說出姓名中的每一個(gè)字。她還說，自己已經(jīng)上幼兒園了，平時(shí)喜歡看電視和畫畫。
9時(shí)55分，剛到城外的小欣宜幸運(yùn)地遇到了一名醫(yī)療兵，他對欣宜的右腿進(jìn)行了簡單包扎和固定，告訴救援人員一定要快速將小孩送去手術(shù)，不然有截肢的危險(xiǎn)。
10時(shí)10分，小欣宜再一次幸運(yùn)地遇到了幾名醫(yī)生，他們攜帶的醫(yī)療設(shè)備比較全，對小欣宜進(jìn)行了較為仔細(xì)的處理。
10時(shí)15分，擔(dān)架來到了道路中斷的三道拐處，只要翻過這里就可能遇到救護(hù)車。在道路中斷的地方站著一群人，抬小女孩的擔(dān)架員還是和其他類似情況一樣一邊高呼“讓開、讓開”，一邊急速地往前沖。人們讓開了一條路，這時(shí)我們才看見，)中還有來災(zāi)區(qū)視察的溫總理！
溫總理來到小欣宜身邊親切地進(jìn)行了慰問，由于病情緊急，擔(dān)架并沒有過多停留就繼續(xù)往前。僅僅兩分鐘后，10時(shí)17分，小欣宜就被抬上了來自洛陽協(xié)和醫(yī)院的救護(hù)車，被送往醫(yī)院進(jìn)行救治。
三歲的小欣宜是不幸的，又是幸運(yùn)的。天災(zāi)無情，奪走了她的親人，但在父母的無私犧牲后，來自全國各地人們的傾力救援，一定會(huì)讓她感覺到國家的親情，社會(huì)的親情。
job為題的英語篇四
學(xué)會(huì)彼此分享是很重要的。
我有很多東西要分享的方式不同。例如，我可以分享一些美麗的圖片，喜歡的音樂，不同的思想與人面對面或通過qq.e-mail廣泛應(yīng)用?，F(xiàn)在我想和大家分享我難忘的經(jīng)歷。
艾米麗很孤獨(dú)，很不開心，我希望能讓她高興起來，所以我分享了我最喜歡的書，下課后和她聊天，隨著時(shí)間的推移，她習(xí)慣了和我分享她的感受，現(xiàn)在我們是好朋友了。
總之，分享不僅有趣，而且有助于我們成長，我們可以從分享中學(xué)到很多，更加享受生活。
job為題的英語篇五
這是一個(gè)老問題，也是一個(gè)難題。
招聘單位自然非常希望你以事業(yè)為重，但也希望你擁有一個(gè)幸福美滿的家庭。
“后院不失火”，才會(huì)使人無后顧之憂，集中精力干工作，才能發(fā)揮出你的聰明才干。
顯然，直接回答事業(yè)與家庭之間存在難以調(diào)和的矛盾或根本不存在矛盾，都是不合適的。
建議你這樣回答：“我以為無論在工作上還是在家庭中，女性的最大目標(biāo)都是要使自己活得有價(jià)值。
雖然我是一個(gè)很想通過工作來證實(shí)自己的能力、體現(xiàn)活著的意義的人，但誰能說那些相夫教子培養(yǎng)出大學(xué)生、博士生的農(nóng)家婦女就活得沒有價(jià)值呢?”這樣回答，能恰到好處地體現(xiàn)出女性特有的剛?cè)嵯酀?jì)的特征。
問題二、你如何看待晚婚、晚育。
別以為這個(gè)問題與工作沒有多大關(guān)聯(lián)。
你對此的回答是否得體，可能會(huì)直接關(guān)系到你的應(yīng)聘能否通過。
招聘者之所以提出這個(gè)問題，是想知道你在工作與生育的關(guān)系問題上持一種什么態(tài)度。
女性求職為什么普遍比較難?這就是癥結(jié)之一。
“誰都希望魚和熊掌能夠兼得，當(dāng)二者不能同時(shí)得到的時(shí)候，在一段時(shí)間內(nèi)我會(huì)選擇工作，因?yàn)閾碛幸环莺玫墓ぷ?，將來培養(yǎng)孩子就會(huì)有更為堅(jiān)實(shí)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。
我想總會(huì)有合適的時(shí)候讓我二者兼得”。
這樣回答，或許真的能提醒上司在你生孩子休息時(shí)仍把原來的位置給你留著，而不讓別人取而代之。
問題三、面對上司的非分之想，你會(huì)怎么辦?
招聘女秘書，往往會(huì)問及這類話題。
回答此類問題，最好委婉一些：“你們提出這個(gè)問題，我非常感激，這說明貴單位的高層領(lǐng)導(dǎo)都是光明磊落的人。
不瞞諸位說，我曾在一家公司干過一段時(shí)間，就是因?yàn)槔习迤鹆朔欠种睿也艖嵍o職的，而在當(dāng)初他們招聘時(shí)恰恰沒問到這個(gè)問題。
兩相比較，假若我能應(yīng)聘進(jìn)貴單位，就沒有理由不去為事業(yè)殫精竭慮。
”這位女士的應(yīng)答就堪稱精妙，妙就妙在沒有直接回答“該怎么辦”，因?yàn)槟鞘墙⒃谏纤尽坝小狈欠种氲幕A(chǔ)之上的。
而是通過一個(gè)事例來表明自己態(tài)度的堅(jiān)決，又沒讓問話者難堪。
即使新老板確有投石問路之意，日后也不會(huì)輕舉妄動(dòng)了。
面試肢體語言泄露你的思想【2】。
面試時(shí)，你的情緒清楚地寫在你的頭部或臉上，無論它是積極的還是消極的，這都是強(qiáng)有力的身體語言。
表情。
1、歪著頭傾聽，顯出對對方所談內(nèi)容很感興趣。
2、撓腦袋，表示慌亂和懷疑。
3、咬嘴唇、表明憂慮。
4、下巴微微揚(yáng)起，說明自信;動(dòng)作過于夸張，說明傲慢。
5、微微低頭，表示自衛(wèi)和不安。
6、微微瞇著眼睛，表示意見分歧、厭惡、氣憤或持否定態(tài)度。
眼睛瞇得很緊，表示困惑。
7、避免目光接觸，表示不真誠、恐懼或逃避，至少對對方的談話不感興趣。
8、目不轉(zhuǎn)睛地凝視著對方，至少說明你很傲氣;最糟糕的是你面無表情地凝視對方，因?yàn)槟钦f明你難以捉摸。
9、挑眉頭，說明驚訝或懷疑。
10、眼睛向上看人，說明疑惑和懷疑。
手勢。
手是僅次于頭和臉的重要的身體語言的體現(xiàn)者。
你可以有意識(shí)地利用它來幫助你控制和消除緊張狀態(tài)。
例如，面試中你可以適當(dāng)?shù)刈鲇涗洝?BR> 你也可以通過手勢來避免你的口頭禪。
控制好你的手和胳膊是至關(guān)重要的。
所做的動(dòng)作不要太夸張，那樣會(huì)顯得很煩躁。
注意好下面的信號：
1、雙手分開、手心朝上，說明誠實(shí)和坦率。
2、兩臂交叉放在胸前，說明蔑視、自衛(wèi)、抗拒、敢作敢為或思想封閉。
3、撓后腦勺、撓頸部，說明失意或不耐煩。
4、揉眼睛、撓耳朵、摸鼻子，說明疑惑。
5、手?jǐn)Q在一起，說明焦慮。
6、不停地搓手，說明你的期望。
7、兩個(gè)手指形成尖頂，說明充滿信心。
怎么在面試中建立自信心策略【3】。
1.充分考慮自己的優(yōu)勢。
面試者可自制一份自己的優(yōu)點(diǎn)檢查表，這樣你會(huì)了解自己比想像中有著更多的.優(yōu)點(diǎn)：
(1)人格上的優(yōu)點(diǎn)：有熱心，有說服力，有勇氣，坦白，誠實(shí)，公平，幽默感強(qiáng)，表現(xiàn)自然，有口才，思想開放，有趣，彈性大，負(fù)責(zé)任，有號召力，活潑，內(nèi)省，溫和，熱情，整潔。
(2)智能上的優(yōu)點(diǎn)：善于分析，善于掌握觀念，善于思考，知覺敏銳，聰明，智慧，反應(yīng)快，語言能力強(qiáng)，有良好的邏輯推理能力。
(3)美感上的優(yōu)點(diǎn)：對顏色敏感，對設(shè)計(jì)敏感，有創(chuàng)意，有想像力，能發(fā)明，能即興發(fā)揮，機(jī)智，懂得配置家具，懂得選衣服，能安排食物和花卉，懂園藝，能彈奏樂器，能繪圖，能唱歌，能演戲，能做手工藝活，能跳舞，愛好廣泛。
(4)情緒上的優(yōu)點(diǎn)：溫暖，敏感，關(guān)心別人，有同情心，能針對別人的需要做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，慷慨，慈善，能鼓舞別人的信心，了解別人，照顧別人、體貼，考慮周到，接納別人，支持別人，原諒別人，判斷準(zhǔn)確。
(5)體能上的優(yōu)點(diǎn)：平衡能力強(qiáng)，體力好，有忍耐力，協(xié)調(diào)性好，動(dòng)作敏捷，具備競賽的精神，雙手靈活，體形良好，力量大。
通過挖掘自己的優(yōu)點(diǎn)，就不難發(fā)現(xiàn)自己不曾注意到的優(yōu)點(diǎn)，你也許會(huì)感到自己的確是頗有能力的，比起其他同輩人要優(yōu)越得多，從而較客觀地把握自己的能力。
2.更新自我意向。
你要堅(jiān)信：命運(yùn)是掌握在自己手里的，時(shí)機(jī)已經(jīng)到來，不允許有任何消極的情緒存在，要珍惜現(xiàn)在。眷戀過去，夢想未來都不是明智之舉。珍惜現(xiàn)在的機(jī)會(huì)，才是最實(shí)際和最有意義的;面對問題不必太緊張，冷靜地思考，就會(huì)顯得易于解決;愿意接受挑戰(zhàn)。
job為題的英語篇六
我們要學(xué)會(huì)感恩、同情、寬容、忍耐、積極與真誠。希望是心靈的一種支持力量.逆境的回饋，使生命將更加精彩而富足。
《感恩》。
作者：海燕。
一夜秋盡蕭風(fēng)起。
萬樹枝搖葉飄零。
樹嘆難以挽留葉。
葉戀枝痛更惜根。
芽葉依枝而誕生。
吸乳向陽逐長成。
株壯枝繁葉茂盛。
葉闊護(hù)枝遮根蔭。
共沐浴春風(fēng)拂面。
同感受夏雨洗禮。
盡承享秋陽高照。
迎雪護(hù)根愿臥冰。
烏鴉反哺贏美譽(yù)。
羔羊跪乳情意真。
父母養(yǎng)育親恩高。
盡孝莫做等閑人。
《當(dāng)感恩成為習(xí)慣》。
作者：清溪釣韻。
寧靜。
心在反省。
一個(gè)人的生命價(jià)值。
該體現(xiàn)在哪里。
忙碌。
看那不停的腳步。
金碧輝煌的都市里。
止不住的孤獨(dú)。
感恩的心不在。
才有無數(shù)悲哀。
煩惱也許是欲望的兒子。
它與妄想相親相愛。
當(dāng)感恩駐入心口。
將有陽光溫暖心頭。
像母親慈祥的手。
匯成了不絕的愛的河流。
當(dāng)感恩成為一種習(xí)慣。
它會(huì)御下心的負(fù)擔(dān)。
世間多少迷幻。
讓我們拭目觀看。
當(dāng)感恩成為習(xí)慣。
歡樂似水流遠(yuǎn)。
日子盡管過得平凡。
充實(shí)之感實(shí)在。
當(dāng)感恩成為習(xí)慣。
生活不愿慢怠。
修我行為。
煉我意識(shí)。
和諧永遠(yuǎn)培栽。
作者：云戈君。
我們常常會(huì)是這樣：
懷著一顆童稚的心去追尋單純。
懷著一顆感恩的心去膜拜光明。
懷著一顆平靜的心去撫慰理智。
懷著一顆悸動(dòng)的心去撞擊激情。
因?yàn)?，世界是美好的?BR> 如果飛翔，天空就是美好的。
如果憧憬，前程就是美好的。
如果委屈，眼淚就是美好的。
如果愛，給預(yù)就是美好的。
還有許多美好的聲音、美好的顏色。
還有許多美好的事物、美好的過程。
如果一些美好的詞匯能讓這個(gè)世界更美好。
我們就不會(huì)吝嗇自己的語言和感情。
學(xué)會(huì)贊美，學(xué)會(huì)寬容。
學(xué)會(huì)付出，學(xué)會(huì)真誠。
甚至面對挫折，面對缺憾。
面對哪怕是心靈深處曾經(jīng)的痛。
《學(xué)會(huì)感恩》。
鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；
蒼鷹感恩長空,因?yàn)殚L空讓它飛翔；
高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗枺?BR> 我感恩,很多很多人……。
我感恩我的父母,是他們給予我生命,給了我一個(gè)溫暖的家.
堅(jiān)實(shí)而溫馨的避風(fēng)港將永過成為我棲息的地方.
我感恩我的'爺,奶奶,是他們?yōu)槲覄?chuàng)造了無憂無慮的氛圍,。
使美妙的童真永存于我的記憶之中.
我感恩我的老師,是他們陽光般的笑臉撫慰我心靈的創(chuàng)傷,。
用無悔的青春書寫不朽的輝煌篇章.
我感恩我的朋友,同學(xué),是他們讓我感到集體生活的快樂,。
“朋友是世上最大的寶貝.”讓學(xué)生時(shí)代成為相冊中最真最純的一頁.
我感恩……。
很多很多的人……。
感恩,讓我懂得“天下父母之心尤為貴”；
感恩,讓我懂得“承膝于祖輩的樂趣”；
感恩,讓我領(lǐng)略到陽光的嫵媚；
感恩讓我明的什么是披肝瀝膽,風(fēng)雨同舟；
感恩,讓我明白…….
感恩春和景明,。
感恩蔚藍(lán)的蒼穹,……。
感恩,生命如此不平凡,生命長河中確有寶石在熠熠生輝,。
感恩,生命如此豐富與多彩,萬物生靈賜予的永不泯滅的生活熱情.
感恩深深,真情切切,感恩使我懂得如此之多,甚至有超脫世俗的情愫.
那我們?yōu)槭裁床桓卸鳌案卸鳌蹦?
那么,讓我們合上雙手,閉上雙眼,向上天誠心的禱告,。
愿天下人都學(xué)會(huì)感恩。
job為題的英語篇七
首段：介紹英語做題的重要性和難點(diǎn)（200字）。
英語在現(xiàn)代社會(huì)中扮演著重要的角色，因此掌握英語成為了許多人的追求。而做題是提高英語水平的有效途徑之一。然而，英語做題也存在一定的難度。因?yàn)橛⒄Z涉及面廣泛，題型多樣，理解力和語言運(yùn)用能力要求較高。因此，我個(gè)人在英語做題中總結(jié)出了一些心得體會(huì)，希望能對大家有所幫助。
主體段一：建立扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)（200字）。
英語題目的難度在很大程度上取決于基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況。因此，我在做題之前，首先努力學(xué)習(xí)、掌握基礎(chǔ)知識(shí)。這包括詞匯、語法、句型和常用表達(dá)等方面。掌握了基本的詞匯量和語法規(guī)則，才能更好地理解題目，準(zhǔn)確地選擇答案。因此，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)是做好英語題目的第一步。
主體段二：培養(yǎng)閱讀理解能力（200字）。
閱讀理解是英語題目中常見且重要的題型之一。對于這類題型，我意識(shí)到要提高閱讀理解能力是關(guān)鍵。閱讀英語文章，可以幫助我了解作者的意圖、推理觀點(diǎn)以及提供細(xì)節(jié)支持的能力。除了大量閱讀英文原文外，我還會(huì)閱讀注釋和翻譯版本，以輔助理解。通過反復(fù)實(shí)踐和訓(xùn)練，我的閱讀理解能力逐漸得到提升，對于閱讀理解題目的正確率也有了明顯的提高。
主體段三：加強(qiáng)語言運(yùn)用能力（200字）。
英語做題中的語言運(yùn)用能力也是非常重要的。為了提高這方面的能力，我會(huì)主動(dòng)參加英語口語活動(dòng)、寫作練習(xí)和翻譯練習(xí)等。通過模擬真實(shí)場景的口語交流，我能夠更好地掌握語言表達(dá)和語法用法。而通過寫作練習(xí)，我能夠提高寫作思維和寫作技巧，并更好地理解英語寫作的要領(lǐng)。通過翻譯練習(xí)，我可以鍛煉詞匯量和語言運(yùn)用能力。這些活動(dòng)有助于我更好地掌握英語語言，提高做題的準(zhǔn)確性和速度。
主體段四：分析做題常見錯(cuò)誤（200字）。
在英語做題過程中，我逐漸形成了分析做題錯(cuò)誤的能力。我的經(jīng)驗(yàn)是，經(jīng)?；仡欁约旱淖鲱}過程，分析錯(cuò)誤的原因，找出解決方法。比如，一些錯(cuò)誤可能是因?yàn)闆]有完全理解題目或選項(xiàng)的意思，這時(shí)我會(huì)更加仔細(xì)閱讀題目，理解清楚再選擇答案。另外，一些錯(cuò)誤可能是因?yàn)榇中拇笠鈱?dǎo)致的，這時(shí)我會(huì)更加注重審題和答題的準(zhǔn)確性。通過不斷總結(jié)和分析，我的做題能力得到了進(jìn)一步的提高。
通過不斷的努力和實(shí)踐，我的英語做題能力得到了明顯的提高。我相信，只要在做題過程中積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高閱讀理解能力和語言運(yùn)用能力，分析錯(cuò)誤并找出解決方法，一定能夠取得更好的成績。英語做題不僅僅是為了應(yīng)試，更是為了提高英語水平，為以后的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。因此，我將持續(xù)努力，不斷提高自己在英語做題方面的能力。
job為題的英語篇八
1、考研英語分為兩個(gè)階段，考場之上最忌“搶答”
首先要做好答題前的準(zhǔn)備：正式開始答題前幾分鐘，同學(xué)們就會(huì)拿到英語試卷。從考試要求來說，正式考試開始之前，是絕對不允許動(dòng)筆答題的。這時(shí)，首先要快速地整體瀏覽一下試卷，大致判斷一下對于自己來說試卷的難度。
這里要特別注意留意兩個(gè)部分：一是閱讀理解，通過語篇詞匯和話題，感覺一下難度，同時(shí)要確定哪幾篇是自己感覺能讀懂和要盡力全部答對的，哪些可能單從語篇詞匯就超出了自己的能力，不能“硬攻”，而更要講究答題技巧的;二是看一看書面表達(dá)題目，大致勾勒出一篇文章結(jié)構(gòu)，特別是想一想需要使用的詞匯，有哪些就在腦子里，哪些一時(shí)想不起來。對于這樣的詞，可以隨著答題進(jìn)程，借助試卷信息得到提示。
2、不要“長”答，要合理分配答題時(shí)間。
在第一個(gè)階段的英語考試中，控制好答題節(jié)奏，合理利用時(shí)間，這一點(diǎn)非常重要。閱讀理解部分由于語篇多，詞匯量和閱讀量都大，因此比較耗時(shí)，但千萬不能在這里“戀戰(zhàn)”。如果因?yàn)橐晃兜卦陂喿x上耗時(shí)，從而犧牲了其他部分的答題時(shí)間，那將是得不償失的。要有效地控制考場答題時(shí)間，考前的這段時(shí)間，還要特別注意做好“限時(shí)”訓(xùn)練，形成自己答題時(shí)良好的時(shí)間感。
此外，考生要準(zhǔn)確的表達(dá)出來，文字要嚴(yán)謹(jǐn)些，盡量用政治術(shù)語。答題時(shí)可以從正反兩面去論證，比如你在肯定唯物主義的同時(shí)，也可以批判唯心主義，這樣給老師的印象就是你對這個(gè)問題把握的很到位，從而高分也就理所當(dāng)然了。
3、調(diào)動(dòng)語感做到“一答”準(zhǔn)確。
考研英語考查語言的運(yùn)用，因此，考試中有沒有語感，就變得非常重要。答題時(shí)，不要一味地想語法，想考點(diǎn)，要把考試變成“調(diào)動(dòng)語感”和進(jìn)行“語言交流”。要自覺運(yùn)用平時(shí)訓(xùn)練所形成的答題技巧。對應(yīng)試卷各個(gè)題型，在回答問題時(shí)要注意：
(1)單項(xiàng)選擇：一定要從題干語義入手，不要一上來就往空上帶選項(xiàng)。對于感覺不太清晰的題干，可以做一些變化，化陌生為熟悉。
(2)完型填空：不要急于一上來就填，先要快速瀏覽全文，對文章有一個(gè)整體的感知，整體把握好語篇。選擇時(shí)要捕捉好文章中出現(xiàn)的復(fù)現(xiàn)信息。做完型可以將全文多讀幾遍。
(3)閱讀理解：首先要判斷題目類型，把題干讀準(zhǔn)，把關(guān)鍵詞找對。尋找原文信息時(shí)，還可以將自己答題的位置做個(gè)簡單的標(biāo)記，以便看準(zhǔn)，讀透。要特別注意辨明選項(xiàng)的干擾方式，了解命題人常用的干擾方法，這樣就不至于落入陷阱。
(4)翻譯的重要一步就是一定要理解原文，然后在用自己的語言通順的表達(dá)出來，英語重在意合，英語重在形合。
(5)書面表達(dá)：審題抓住體裁，不遺漏要點(diǎn)，這是保證完成書面表達(dá)要求的關(guān)鍵一條。在寫作中盡量多使用學(xué)過的語法結(jié)構(gòu)句、特殊句式或恰當(dāng)?shù)男揶o。過渡語的運(yùn)用，務(wù)必要規(guī)范準(zhǔn)確。
4、仔細(xì)填涂答題卡。
避免“非能力失分”英語考試不僅檢驗(yàn)平時(shí)訓(xùn)練是否“有素”，“功力”是否“完滿”，也體現(xiàn)臨場發(fā)揮的程度和水平。希望同學(xué)們關(guān)注考試程序，注重答題的每一個(gè)細(xì)節(jié)，穩(wěn)定心理，正常、甚至是超水平發(fā)揮，以期在考試中取得優(yōu)異成績。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
job為題的英語篇九
放假了，外婆給我?guī)Я艘恢粚櫸锕罚臉用埠推胀ü贩N可不一樣了，長得有點(diǎn)像狐貍，鼻子一忽一忽的，白色的毛，挺可愛的。寵物狗挺臟的，我準(zhǔn)備要給它洗個(gè)澡，我把狗狗抱到衛(wèi)生間，準(zhǔn)備好溫水，小狗很乖，靜靜地坐那兒，我把溫水澆到它的身上，又?jǐn)D些沐浴液給它擦洗，不一會(huì)兒，它身上就光光禿禿的，我把它的腳，身體、鼻子都洗得很干凈。然后，我又把吹風(fēng)機(jī)給它吹，等把它身上的毛吹干了，再把我小時(shí)候穿過的衣服剪了，往小狗身上一穿，沒想到正好，把小狗打扮得漂漂亮亮的，小狗就更加活蹦亂跳的，顯出歡快的樣子。小狗的吃相很搞笑，對吃食物很挑剔，我給它米飯總是不吃，我給它青菜還是不吃，后來，我給它最愛吃的食物，魚丸和肉包子，它會(huì)很慌爭先恐后地?fù)渖先ィ忍蛱蚶锩娴娜赓|(zhì)，然后再用沒長齊的牙齒一點(diǎn)點(diǎn)的啃，感覺美味極了，吃完后還要吃，總是搖著尾巴跟著我轉(zhuǎn)。小狗很可愛，每當(dāng)我回來的時(shí)候，它總是興高采烈的跑過來，尾巴一搖一搖的，吐吐舌頭，孜孜臉。一下子竄到我的腿上，鞋子周圍，總是把我的鞋帶給咬開來，舔我的衣服、我把它抱起，還蹭蹭我的臉。小狗還有一個(gè)靈敏的特點(diǎn)，平時(shí)吃飽喝足了，就佯裝軟綿綿的，躺在那里一動(dòng)不動(dòng)，我以為它睡著了，想悄然離開，可是當(dāng)我想離開的時(shí)候，它見有動(dòng)靜，就一下子又“竄”了起來，緊跟在我的身后，我走到哪里就跟到來，我回來了，又有趣地躺在窩里呼呼大睡了。狗狗晚上睡覺大便小便從來不拉在自己的窩里，當(dāng)它想便便的時(shí)候，就會(huì)表現(xiàn)出很愛動(dòng)，一會(huì)兒翻翻，一會(huì)兒蹭蹭，在狗窩里發(fā)出“擦擦”的聲音，然后就會(huì)出來到外面去便便。我特別喜歡這只寵物狗，它給我?guī)砹藲g樂，像個(gè)小嬰兒，還可以陪我學(xué)習(xí)，吃飯，入睡。
job為題的英語篇十
閱讀能力和理解能力是靠大量的閱讀來訓(xùn)練和培養(yǎng)的。閱讀技巧和方法是在閱讀過程中形成的。
1、閱讀積累要提高閱讀水平，詞匯量與短語量非常重要。所以要提高閱讀水平，我們就得學(xué)會(huì)積累詞語。我們不妨這么做：在通讀全文后看第二遍，遇到生詞盡可能根據(jù)上下文來猜，仍猜不出意思的，就查詞典，然后將這些詞抄寫在一本可隨身攜帶的小本子上。每當(dāng)有空時(shí)，就拿出這個(gè)小本子來背誦記憶。這樣做不但不費(fèi)時(shí)，而且效果也很好。因?yàn)椴粫r(shí)地接觸、反復(fù)地記憶，詞匯量會(huì)增加得很快。
2、大量閱讀。
選一些你感興趣，且不需要經(jīng)常查詞典也能看懂的英語書;訂一份英語報(bào)紙，既讓你獲取里面時(shí)尚的閱讀信息，又讓你體驗(yàn)到英語給你帶來的快樂;看一些開闊視野、提高知識(shí)水平的英語電視節(jié)目等。
3、整體閱讀。
我們常碰到這樣的情況：句子都能看懂，但讀完文章印象卻不深，這就牽涉到對文章框架結(jié)構(gòu)的整體理解。首先，要重視文章的標(biāo)題和文章的首句，因?yàn)槲恼碌臉?biāo)題或首句就是文章的主題，文章的內(nèi)容就是圍繞主題展開的;其次，文章的結(jié)尾句往往是這篇文章的結(jié)論或作者寫這篇文章的用意所在;再次，善于標(biāo)注文章關(guān)鍵句，可以幫助你掌握文章的全貌，理解文章的主題。很多題目就是圍繞它們而設(shè)計(jì)的。
4、把握要領(lǐng)。
在做閱讀理解時(shí)，可遵循三部曲的原則，即：快速閱讀短文，通讀測試題，明確考察點(diǎn);認(rèn)真逐題作答;復(fù)查校對答案。
做完所有題目后，再讀一遍短文，逐一檢查所有答案是否有誤。如果有拿不定主意的答案,不要隨意更改。一定要從原文中找到依據(jù)，方可更正。
任務(wù)型閱讀題形式多樣，除了常見的閱讀簡答和閱讀填寫表格外，翻譯句子、轉(zhuǎn)換句子、連續(xù)句子(用連詞)、選擇句子等都是任務(wù)型閱讀題。常用的技巧有：
1、讀懂短文，了解大意。
該技巧主要針對句子翻譯題。任務(wù)型閱讀題中，要求翻譯的句子都不是孤立的，理解這些句子往往要根據(jù)上下文或全文理解，才能準(zhǔn)確理解句意，避免出現(xiàn)表達(dá)上的偏差。
2、掌握各種語法，應(yīng)對不同要求。
該技巧主要針對事態(tài)、語態(tài)轉(zhuǎn)化以及同義句轉(zhuǎn)換等。掌握一些句子結(jié)構(gòu)(如感嘆句等)以及更多的固定句型(如形式主語it句型)對于解決這類題目尤為重要。
3、把握句子的關(guān)系。
該技巧主要針對運(yùn)用連詞或相關(guān)句式進(jìn)行句式轉(zhuǎn)換，如簡單句變復(fù)合句，復(fù)合句變簡單句等。
4、把握文章結(jié)構(gòu)。
該技巧主要針對將句子還原，將提供的某個(gè)或多個(gè)句子還原到文章的適當(dāng)位置，在任務(wù)型閱讀中很常見。這就要求整體把握文章段落，在上下句的結(jié)合處，它們或是需要過渡，或是需要?dú)w納總結(jié)，根據(jù)需要安排句子。
英語閱讀填表分為兩個(gè)部分：文章閱讀和表格填空。表格是文章內(nèi)容條理化、形象化的具體體現(xiàn)，是短文結(jié)構(gòu)、作者思路的具體反映，填寫時(shí)要做到言簡意駭。具體的方法是：
1、先表后文，學(xué)會(huì)預(yù)測。
“先表后文”即指先讀表格，了解表格內(nèi)容和要求，再根據(jù)表格的要求快速閱讀短文，這樣便使閱讀帶有較強(qiáng)的目的性和針對性，從而有助于保證所獲取的信息的準(zhǔn)確性，同時(shí)，可以節(jié)省一遍閱讀時(shí)間，提高做題的速度。
2、抓住大意，把握細(xì)節(jié)。
表格填空題在很大程度上是考察考生對所讀材料細(xì)節(jié)的理解和把握，所以要想做好此題，考生一定要在弄懂大意的同時(shí)，充分把握所讀材料的細(xì)節(jié)，尤其是與表格內(nèi)容直接相關(guān)的細(xì)節(jié)，這是做好此題的關(guān)鍵。
3、分類整理，善于歸納。
在讀懂材料的同時(shí)，要對所讀材料進(jìn)行整理、分類，從而過濾出自己所需的有用信息，在通常情況下，表格所涉及的內(nèi)容都具有一定的規(guī)律性，可能是同一個(gè)問題的幾個(gè)不同方面，也可能是幾個(gè)不同問題的同一方面，或是幾個(gè)不同問題的不同方面，等等。比如涉及幾項(xiàng)活動(dòng)舉行的時(shí)間、地點(diǎn)、原因、方式等。
4、尋找出處，對號入座。
由于閱讀填表題要以所讀材料為依據(jù)，在通常情況下，每個(gè)空格的所填內(nèi)容一般可從給定材料中找到出處或依據(jù)，在做題時(shí)要充分利用這一特點(diǎn)，將“空格”與“出處”對號入座，然后根據(jù)表格中已有信息的表現(xiàn)形式，準(zhǔn)確填出所缺內(nèi)容。同時(shí)，值得注意的是，如果表格所填信息與原文中的“出處”基本相同，則可直接對號入座;如果表格信息與原文中的`“出處”有較大出入，則要進(jìn)行適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)換。
5、注意形式的變化。
所填表格的詞的形式(大小寫等)應(yīng)與表格中所提供的形式要一致。
養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，在閱讀時(shí)既能節(jié)約時(shí)間，又能提高答題的準(zhǔn)確率。
1、習(xí)慣視讀，避免手指閱讀。
即在閱讀時(shí)，應(yīng)該使眼球沿著書行活動(dòng)，而不是用手指或筆尖之類的東西，指著正在閱讀的內(nèi)容，一個(gè)詞一個(gè)詞地讀。
2、略讀問題和選項(xiàng)，帶問題閱讀。
做英語閱讀理解題時(shí)，首先應(yīng)瀏覽一遍所提問題，然后帶著這些問題有目的、有針對性地閱讀文章。
3、耐心通讀全文。
遇到難解的詞組和句子不要急躁，要盡量根據(jù)上下文悟出文義，解題時(shí)要“帶著問題讀短文”，分析判斷，整題解完后要認(rèn)真復(fù)查。
4、習(xí)慣猜詞。
在英語閱讀過程中，應(yīng)該有意識(shí)地養(yǎng)成自己的猜詞習(xí)慣，千萬不要一遇到生詞就查詞典。因?yàn)橹挥叙B(yǎng)成猜詞的習(xí)慣，并在閱讀實(shí)踐中結(jié)合自己的學(xué)習(xí)常識(shí)，才能培養(yǎng)自己的猜詞能力，從而進(jìn)一步提高閱讀能力。
job為題的英語篇十一
閱讀時(shí)放聲或小聲念出每個(gè)單詞，這種口中念念有詞的閱讀方式不僅大大減慢了閱讀速度，而且還會(huì)影響同學(xué)們對內(nèi)容的理解。不妨在閱讀中采取默讀，即通過視覺器官去感知文字符號的閱讀方式，速度要比出聲閱讀快得多，繼而再培養(yǎng)出用眼和腦"聯(lián)袂"快速掃視的閱讀習(xí)慣。
2、多余動(dòng)作。
在閱讀過程中，有的同學(xué)下意識(shí)地用手指或筆尖指點(diǎn)著單詞逐個(gè)慢讀，也有的同學(xué)自覺或不自覺地隨目光的移動(dòng)而搖頭晃腦。這不僅不能有效地進(jìn)行閱讀，反而分散了閱讀的注意力，因?yàn)槭种负皖^的移動(dòng)速度要比視覺速度慢得多。
3、逐詞細(xì)讀。
有些同學(xué)閱讀時(shí)，喜歡逐詞逐句地"精耕細(xì)作",總想在徹底弄清楚每個(gè)單詞、每個(gè)句子后再往下進(jìn)行，因而破壞了閱讀的連貫性，打斷了邊讀邊理解的思路，最終也會(huì)影響對文章中心意思的把握。
4、巡回重讀。
剛開始訓(xùn)練閱讀的同學(xué)大多會(huì)出現(xiàn)這種情況：唯恐自己忘了所讀內(nèi)容或確實(shí)還沒有理解和記住自己辛辛苦苦閱讀的每個(gè)單詞或句子的意思，從而就自然地回頭把剛剛看過的每個(gè)單詞再讀一遍，這種不厭其煩地倒回去重讀的習(xí)慣雖能暫時(shí)解除你對個(gè)別單詞或句子的困惑，但必將更大地影響你的閱讀速度和對文章的整體理解。
5、顧"點(diǎn)"失"面"。
眾所周知，文章是由詞匯、句子和段落組成的。如果把單詞比作幾何上的"點(diǎn)",句子比作"線",那么段落即可謂"體".我們閱讀文章要有空間概念，由點(diǎn)到面，全方位、立體式地把握文章的主旨和大意，切不可只顧單詞的意思而疏忽段落及整體文章的大意。
6、詞典伴讀。
平時(shí)閱讀中碰到生詞是難免的，雖說生詞是閱讀中的"攔路虎",但切不可一碰到生詞就查閱詞典，以免影響閱讀的速度和連貫性，要養(yǎng)成根據(jù)上下文猜測生詞詞義的習(xí)慣。否則中考中含3%生詞的閱讀理解題就難以應(yīng)付了，因?yàn)橹锌贾胁辉试S詞典相伴。
7、精力分散。
其實(shí)，做任何事情都需要專心致志，切忌一心二用。在快節(jié)奏的閱讀中，頭腦更不可開小差，否則就會(huì)造成視而不見的后果，最終導(dǎo)致時(shí)間的浪費(fèi)和效果的降低。所以，在閱讀中注意力應(yīng)保持高度集中，把平時(shí)閱讀練習(xí)也當(dāng)作大型的考試或中考來對待。這樣，久而久之，其效果就會(huì)逐漸顯示出來。
8、缺乏自信。
閱讀同做其他事情一樣，自信心非常重要，充滿自信，猶如滿弦的弓，可以把箭射出很遠(yuǎn)。如果先是擔(dān)心"看不懂"或"做不好",則可能會(huì)導(dǎo)致自己在閱讀中的高度緊張，思維混亂，那就談不上進(jìn)行有效的閱讀了。
job為題的英語篇十二
選擇題：代入法、演算法、圖形法、排除法和反推法，要?jiǎng)t情況而用。
解答題：安排好答題時(shí)間，不會(huì)的先放一放，先把會(huì)做的題目答完，再回來做。
選擇題和填空題，三分鐘沒有思考出結(jié)果，果斷放棄，畢竟很多大題目還是很簡單的。
考研英語，建議考生按照閱讀、作文、新題型、翻譯、完形填空的順序答題，若還有時(shí)間則檢查一下。
第一，考場上最忌“搶答”，先快速整體瀏覽試卷，判斷試卷難度。第二，不要“長”答，合理分配時(shí)間。第三，調(diào)動(dòng)語感做到“一答”準(zhǔn)確。第四，仔細(xì)填涂答題卡。
考研專業(yè)課，建議考生按照名詞解釋、簡答、論述的順序答題，有時(shí)間再檢查一下。
名詞解釋：第一，回答名詞本身的定義或含義;第二，提出此名詞的背景，特點(diǎn)，相似概念等;第三，對此名詞做一個(gè)簡短的評價(jià)。
簡答題：第一，名詞解釋，對題目中重要的幾個(gè)詞進(jìn)行解釋;第二，剖析題目所問的點(diǎn)并進(jìn)行闡述;最后，對問題進(jìn)行一定的總結(jié)。
論述題：先回答是什么，即對文中的核心概念進(jìn)行解釋，存在的問題是什么;再回答為什么，產(chǎn)生問題的根本原因是什么。最后總結(jié)怎么樣，也就是提出自己的合理化建議。
其實(shí)，考研最大的套路就是不留遺憾!愿你所有的努力都不被辜負(fù)!
job為題的英語篇十三
多選題：加強(qiáng)對基本范疇、規(guī)律和論斷等的理解;準(zhǔn)確分析題干、備選答案，做到“正確、有關(guān)”;加強(qiáng)真題演練，總結(jié)多項(xiàng)選擇題出題基本規(guī)律。
分析題：弄清考察知識(shí)點(diǎn)，多角度去剖析問題;要表達(dá)準(zhǔn)確，盡量用政治術(shù)語;可以從正反兩面論證，老師會(huì)覺得你對問題把握很到位。