邀請函是邀請他人參加特定活動或事件的一種書面方式。寫一篇完美的總結(jié)需要我們對自己的行為和成就有清晰的認識和準確的描述。這里有一些經(jīng)驗豐富的人士總結(jié)的范文，值得一讀。
說說我的心話篇一
“失敗乃成功之母”這句格言誰都聽過，只有失敗才會獲得成功，就像偉大的發(fā)明家愛迪生發(fā)明電燈一樣，做了上千次的實驗，才獲得成功。
記得有一年的期末考試，我?guī)еo張的心情來到了考場。首先考的科目是數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)卷子非常簡單，我“刷刷”的兩下把它做完了，做完之后，我只草草的檢查了一遍，那時我感覺到時間猶如蝸牛般的速度慢慢流失，太難受了。終于，考試結(jié)束的鈴聲響了，我迫不及待的把考卷交給監(jiān)考老師。隨著時間的流逝，語文考試來了，語文考試的其他題還算簡單，但是，最后一道題――，就像攔路虎一樣，擋住了我的去路，我邊想邊寫，花了很多時間，剛寫完，考試就結(jié)束了。在考試結(jié)束的鈴聲響起的一瞬間，我心里想：“放暑假啦！”
時間就像一匹瘋狂小馬一樣快速的奔跑并流失，轉(zhuǎn)眼間，我要去領(lǐng)考卷了。我的'心情，猶如一頭在野外迷路的小馬，無依無靠，非常緊張。到學(xué)校以后，我坐在我的座位上，一聲也不啃。班主任呂老師和數(shù)學(xué)老師王老師一起走進了教室，開始公布考試成績，我都沒聽清楚其他同學(xué)的名字和考試分數(shù)，然后就聽到了我自己的名字：“小云，數(shù)學(xué)94分，語文95分！”?。繑?shù)學(xué)才94分，回家要被爸爸媽媽罵慘咯，那天在回家路上，我覺得我的步伐很沉重?；氐郊?，媽媽好像看透了我的心思，對我說：“考試考差了吧？沒關(guān)系，失敗是成功之母?！蔽倚南耄簩Γ∈浅晒χ?，我只要下一次在考試得時候認真檢查，就可以考到好的成績。而且失敗是成功之母也成了我的座右銘。從此，我認真聽講，積極舉手發(fā)言，考試認真檢查，每回考試都爭取得到好得成績。
這次期末考試，我吸取了上次的教訓(xùn)，認真檢查，取得了好成績。
說說我的心話篇二
那兩句話，是令我難以忘懷的，也是那兩句話，才時時激起我奮發(fā)的動力！
在一次數(shù)學(xué)晚自習(xí)課上：老師挑了幾個人去做試卷上的計算題。正在我著急看我那道題不會做到時候，老師叫了我的名字，偏偏跳的就是我不會做的那道題。我心驚肉跳的走到講臺上，看著那道題時我就十分驚恐，眼看著別的同學(xué)都做完了，可我的卻一點也沒有寫。老師看我站在那里浪費時間，就問我會不會做，一陣搖頭之后老師就讓我下去。結(jié)果在我回頭之后全班的同學(xué)都在看著我。我一時間嚇到連手都不知道放哪里，腿也不住的抖著，好像隨時都要癱軟下去，我慢慢的走的座位上坐下去。老師已經(jīng)叫了別的同學(xué)上去寫那道題了，只見他非常流利的寫完，在他寫完下去的時候老師說了一句話：要知道，上黑板上面不會做題是非常丟人的??！前排的同學(xué)都轉(zhuǎn)過頭來看我，我發(fā)誓：下次，下下次，下下下次……我在上去做題一定會做出來的`，而且一定要做對！在當時我就這樣想。
在好不容易等到放學(xué)的時候，我正在收拾東西，一個坐在后面早已收拾完東西的同學(xué)走在我身邊時說了句：笨死了！連這么容易的題都不會做，真不知道你天天在干什么！在他走之后我就想大哭一場，同時心里也充滿了無比的悔恨。如果我在下面的時候早點想想那道題，如今也不會這樣了。
那兩句話充滿了諷刺，一個個字鋒利無比，刺入我的心里，把我的心刺得滿是傷痕?？晌也还种S刺我的人，因為成功者都是在失敗時別人的挖苦和諷刺中訓(xùn)練而成的！我要感謝諷刺我的人！
在我以后的學(xué)習(xí)和生活中，這兩句話會一直觸動我的心，讓我變得更加堅強，更加有學(xué)習(xí)的動力。感謝那兩句話，如果不是那兩句話，我也不會被觸動。
說說我的心話篇三
擁有一顆堅強的心，令所有雜念都無法入侵。
當一塊兒巨大無比的堅硬的石頭出現(xiàn)在你的面前，擋住前進的道路，你是否能想盡所有辦法將它挪走，即使遍體鱗傷，哪怕是一絲空隙也好。
那是五六年前一個仲夏的傍晚，天還沒有完全漆黑，我和奶奶飯后一起出去散步，不時的有陣清涼的風(fēng)吹來，將人們心頭上的那份燥熱吹散。街上的人來來往往，奶奶幸運地遇到了她的幾位朋友。
她們四五個人湊在一起，聊著家常，高興時還不時地笑上幾聲。奶奶一直緊緊地拉著我的手，害怕我淘氣走丟，我聽著奶奶們的談話，心中卻產(chǎn)生無聊之感。奶奶見我有些不耐煩，便叫我與另一位比我大兩三歲的姐姐玩兒。
我便像得了特赦令一般，撒開奶奶的手，跑向那位姐姐那邊，她好像也很樂意，拉起我的手便把我?guī)チ艘粋€廣場上。那片空地離奶奶那邊只隔著幾棵樹，我也沒有太在意。她說：咱們玩兒什么呢?還沒等我回答，她又像自言自語般說了一句：玩兒那個吧。我順著她的手指向的地方看去，是幾個梅花樁。我點了點頭，倆人便一起跑了過去。
她先站上其中一個樁，我緊緊跟在她后面走，正當我要邁出下一步時，她忽然停下了，我一時慌了神，從梅花樁上倒了下來，但平穩(wěn)地站在地上。她回頭，很關(guān)心的過來詢問我怎么樣。我告訴她沒事，但她眼中仿佛閃過一絲什么。
回家后，我撩起褲腳，腳踝處明顯青腫了一片，看著這傷，竟感覺不到疼，反而腦海中又顯現(xiàn)出剛才那位姐姐的笑臉，心中一陣甜。忘記她是我什么時候的同學(xué)，我們沒有說過幾句話便分開了。剛才的停頓明明就是故意的，我一路忍痛，堅強地走回了家，只為了讓那個人心中產(chǎn)生失望。
說說我的心話篇四
1)一個人的時候，學(xué)會了與寂寞為伍，聽寂寞的歌曲，品憂傷的旋律，獨自一個人，享受孤獨。
2)當初說沒有了對方會活不下去現(xiàn)在你死了嗎?
3)如果你不懂我的沉默，你也永遠不會明白我說的話語。
4)承諾常常很像蝴蝶，美麗的飛盤旋然后不見。
5)你有足夠努力讓未來看見你嗎?你知道別人在拼命你怎么好意思浪費時間。
6)我不是嫉妒，也不是難過，只是心酸你給她的溫柔從未給過我。
7)你一走，帶走了我生命里每一抹溫暖的色調(diào)，剩下盡是晦澀不堪。
8)有機會一個人去旅行一下，記得關(guān)掉手機。
9)當你學(xué)會珍惜的時候，有些東西已經(jīng)不在了。
10)一萬個影子也疊不起一亳米的高度，就像我再怎么愛你也只是徒勞。
11)你一定不知道我整天攥著手機，就是怕錯過你會不會突如其來的關(guān)心。
12)你浪夠了也別回來，我早已去追逐我的自由。
13)用微笑拼命地掩飾，那嘴角殘留的一絲悲傷。
14)不經(jīng)意的某一天，你不經(jīng)意間成為我全部的心事。
15)有時候，就像這樣安安靜靜的，是因為我真的累了。
16)你不會為了同一個笑話笑了一遍又一遍，但你為什么一直為同一個人哭了一次又一次。
17)你發(fā)個嗯我還是繼續(xù)回你，我發(fā)給嗯就再也沒有回復(fù)，這就是愛和被愛的差別。
18)太多曾沾沾自喜誓必珍惜的情誼，敗給時光的腐蝕，敗給自以為是的長久。
19)這個夏天一過我們就只有一張傻笑著的畢業(yè)照，和一段我無法忘記的回憶。剩下的卻只有思念。
20)心若不動，風(fēng)又奈何?你若不傷，歲月無恙。
21)時間像笨小偷把玻璃打破，留下碎片讓人難過。
22)真的，單身不可怕，可怕的是你單身別人還以為你不是單身。
23)我的不開心，我的難受，我都盡量留給了自己，我也從不指望任何人心疼我，為我扛下所有。
24)如果生活的洪流注定我們分開，請你把我徹底忘記，勇敢地去尋找另一個開始，而我，卻在此生將你悄悄想念。
25)不要輕易把傷口揭開給不相干的人看，別人看的是熱鬧，而痛的卻是自己。
26)閉眼，那一滴淚，帶著一份執(zhí)著，一份等待，一份決然，一份勇氣落了下來。轉(zhuǎn)身，留下一道蕭索的身影徘徊。
27)心也從來沒有給我一個真實的答案，吻自己是不是愛你。
28)我遇見的最幸福的事情，是我在最美麗的時刻遇見了你。
29)終于變成了你最喜歡的那種人，卻也變成了我最討厭的那種人。
30)我多怕現(xiàn)在聊得熱火朝天的我們，以后會慢慢變得陌生甚至變得連一句話都說不上。
說說我的心話篇五
我是學(xué)校古箏隊兒的，每天都務(wù)必早晨七點鐘到校。我是個天生的“小懶蟲”，對床有與生俱來的“親切感”。但家里有個“周扒皮”，害得我每天比雞起得還早。哎，我真想早上多睡一會兒，哪怕是一天也行啊。
“鈴鈴——”，每當時鐘指向六點半時，兩個鬧鐘、三部手機、一臺全都會震耳欲聾地響了起來?！鞍 獰┧懒?！起這么早，還讓不讓人活了？”我捂著耳朵，打著哈欠，嘴里不清不楚地叨咕著，迷迷糊糊地坐起身來。
這時，姥姥“殺氣騰騰”地闖進我的房間，大聲喊道：“都六點四十了，你還不起來呀？”姥姥的喊聲比鬧鐘有殺傷力。我猛地一看表，糟了，真的六點四十了！我一腳踢開被子，慌亂穿上拖鞋，雙腳像安上彈簧似的沖出臥室，一頭鉆進洗手間。我三下五除二地洗了一把臉，又胡亂地涂了一層潤膚膏和防曬霜。
剛完成“工作”，就聽見姥姥極具穿透力的在門外喊我：“快一點兒！”我火速走到鏡子前，讓姥姥給我梳頭。那場面真是搞笑，一個老年人正在給一個小女孩兒梳頭，那個孩子一邊疼得嗷嗷叫，一邊穿著衣服?？偹闶嵬觐^了，衣服也穿好了，我眼含淚水，慶幸痛苦終于結(jié)束了。
“好了，該啦！”姥姥說。我先是打個大哈欠，然后一聲不吭地吃起飯來......
我現(xiàn)在已經(jīng)是小學(xué)了，是小升初的'重要階段。我知道家長們都是為我好，也不能辜負他們的期望。可是，每天這樣早起，讓本來就睡得晚的我總是困意濃濃，無精打采。
在這里我要說說我的真心話：我真想早上多睡一會兒，哪怕是一天也行??！
說說我的心話篇六
我家里有許多的玩具，但我最喜歡的還是，去年我和爸爸一起拼裝的――太陽能電風(fēng)扇。
它外形是由一個高約十厘米、寬六厘米的骨架，上面有三片塑料的扇葉圍著中間的小圓點轉(zhuǎn)著圈。遠遠望去，好像一個迷你型的落地電風(fēng)扇?？墒撬钟行┎灰粯?，她兩次側(cè)的雙臂伸開，手里托著兩個大約是25平方厘米的太陽能電板。
說起它的來歷，還要從去年的夏天說起……那天晚上我正過生日，突然，媽媽抱著一個大箱子走過來：“往年你過生日時，都是送給你組裝好的玩具，今年，你自己嘗試組裝……”于是就有了它。
其實現(xiàn)在想想，那些偉大的科學(xué)家發(fā)明一種物品，背后是有多少這樣的辛勤勞動啊。通過這次組裝，我明白了科技制作容不得半點馬虎，我將來一定要做一個細心之人。
說說我的心話篇七
我們班有一位叫魏勃然的女生，她曾當過班長，是學(xué)校女籃隊的。她哪里都好，就是有點小毛病。[好句]開篇引領(lǐng)全篇，交代了主要人物，以及作者的觀點和態(tài)度。不錯！
有一天，我和她以及其她[錯字]他幾位女生在練體育[點評]沒有“練體育”這種說法，太籠統(tǒng)，它包含了后邊的“練投球”，可以說“練拍球”、“練發(fā)球”等具體項目。，張教練說槍[錯字]搶到球的到操場[刪除]沒必要交代練投球，沒槍[錯字]搶到球的去大操場跑圈[替換]跑步。就這樣我在練球，而你因為晚到?jīng)]槍到球在大操場跑圈。[替換]我搶到了球，而魏勃然因為來晚了沒有搶到。我可憐你[替換]她就去大操場找你[替換]她，對你[替換]她說：“我們倆用一個球練吧[替換]一起練球吧”！[錯誤標點]！”你回答了我：“嗯，好”。[替換]她答應(yīng)了。就這樣我們倆用一個球練[替換]一起練球，一開始[刪除]字句顯得啰嗦我先投了倆球[替換]兩個球，一投就進了[錯誤標點]，你看著好玩就去跟我說：“給我試試”[替換]也想試試。我把球遞給了你，你連著投了三個球也沒投進。不一會，張教練有說[刪除]字句啰嗦讓大家拍著球跑[替換]練習(xí)運球，我去跟你要去，[刪除]說：“我拍一會，你拍一會，好嗎”？[錯誤標點]？”你[替換]她聽了沒有理我，我的心里一[刪除]想:莫非你[替換]她要占為己有。[錯誤標點]？我就張教練罵了一頓，然后再大操場上跑圈。[替換]張教練見我沒球，就罰我去跑步。
說說我的心話篇八
2、珴刪除了所有旳記憶。
3、是不是偽裝的太久，自己也累了。
4、當我沉默了別訝異。我只是太累了。
5、不是不愛了，而是愛累了。
6、逃避只不過是一種借口，因為心里依然有傷。
7、我寧愿永遠沉睡不要醒來。
8、我不在期待了，安靜地等待，最后只?？瞻?。
9、像一只黑貓，厭倦了這個世界的爾虞我詐。
10、每次都需要熱情，去主動維持的任何關(guān)系都讓我感覺到特別累。
11、有些事情，該放下就放下。
12、伴我你累了嗎……念我你煩了嗎……。
13、你要是累了你就走吧我也累了連說留下的力氣都沒了。
14、繁華過后，現(xiàn)在只剩下我一個，一個人，僅此而已。
15、心累到一定的程度，連生氣和計較的力氣都沒有了。
16、做女人，真累！
17、累了，想睡了，永遠的說晚安。
18、世界安靜勒，死去不在醒來的世界。
19、我的寬容已經(jīng)到了極限，是你讓我徹底死心。
20、什么時候，沉默等于擁抱，卻找不到一個想要的方向。
21、等待一個沒有結(jié)局的結(jié)局，我麻木了厭倦了。
22、世界上最累人的事，莫過于虛偽的過日子。
23、走一步又一步我才發(fā)現(xiàn)，繞了個圈走了好幾年又回到原點。
24、無力訴說，現(xiàn)在的一切…。
25、我裝作一切都無所謂，雖然我已心力交瘁。
26、手心里那細小的傷痕，是我最后的掙扎。
27、順其自然，那只是在給自己一個無力掙扎的借口。
28、精疲力盡的我，其實也想要擁抱的溫柔。
29、現(xiàn)在心好累，好累，想哭卻都沒有了力氣。
30、糖就是我的'生活，它甜的時候生活很幸福，它不甜的時候生活好累。
31、想你很累，但是總比愛著你輕松。
32、做人有時候真的感覺很累，有時候累的都不想做人了。
33、現(xiàn)在我有些倦了，倦得像一朵被風(fēng)折斷的野花。
34、這條路，太遠，太長，會累。
35、對不起，我一個人蹲下來哭得累了，不想再聽到安慰了。
36、我們隔的太遠太遠，愛的太累太累。
37、我愛你愛的好累，能不能給我點時間喘口氣。
38、等到有一天，你也愛一個人像我愛你一樣，你就會知道我有多累了。
40、我不會哭了不知道怎么哭了哭不出來哭不動了，我的心累了死了我扔了。
41、呵，就這樣吧，說再多，受傷的，還是我，我消失。
42、從此心如止水，難起波瀾。
43、我再也不吃醋，再也不胡思亂想，我累了你愛跟誰好就好去吧。
44、給你一個熾熱的心，你卻返給我滿是傷痕累累的心。
45、蒼白的思念，一味的堅持，只是傷痕累累的結(jié)局。
46、時間會咬人，不然我們怎么會是傷痕累累。
47、親愛的。我累了。放手了。祝你幸福。
48、當我們的愛情累了，就會停止了愛的旅途。
49、我們，或是命運棋盤上的棋子，只不過扮演的角色，和所處的位置不同罷了。
50、永無止盡的疲憊，或許就真的只有死亡才能解脫了。
說說我的心話篇九
親愛的媽媽：
您好！
媽媽，我一直就沒有為您寫過什么吧。今天月考的現(xiàn)代文閱讀是一篇一個孩子與他父母的故事。它讓我想到您了，然后我就哭了，止都止不住，您不會訓(xùn)我在考場上不一心一意答題吧?？戳俗魑念}目后，就想為您也寫一篇文章。我知道我沒有人家作者寫的好，我只想用我最樸實的文字梳理您對我的愛。
筆在手指上猶凝，以往與您那么多的.回憶，想細細地把它們化成字，卻又感覺零散而太多。只能任憑思緒嘩嘩地倒退，眼前閃過的圖片上描繪的都是您對我的愛。
媽媽，您還記得嗎？初一時我咽部做了小手術(shù)，醫(yī)生說不能吃油炸和硬的事物。于是，那三個月內(nèi)，一日三餐，您頓頓為我往學(xué)校里送。我不知道您憑著怎樣的毅力在臘月的早晨在皚皚的雪地里推著車子往學(xué)校趕。只記得有一次您摔倒在雪地里，可我吃到的飯卻還是熱乎乎的，一滴沒灑。現(xiàn)在才明白，那飯之所以那么香，是因為那里面全是您的愛啊！
媽媽，您還記得嗎？去年夏天您牽著我的手在馬路上散步，我掙開您的手說：我都這么大了還被你牽著，多丟人！話音剛落，一輛摩托車正朝我呼嘯而來，是您及時地一把拉過我，車揚長而去，卻還是擦傷了我的腰部。清晰地記得當時您嚇得抱著我一個勁得猛哭，似乎受傷的是您而不是我！
媽媽，我想您，都哭了，但我不會讓您聽見的，因為我知道，那樣您會擔心得睡不著覺。
說說我的心話篇十
1、如果，不幸福，如果，不快樂，那就放手吧；如果，舍不得、放不下，那就痛苦吧。
2、簡單安靜的生活其實不幸福`所以我只擁抱剎那，綿延持久的感覺根本不快樂，所以我只信仰瞬間。
3、你走的那天，我決定不掉淚，迎著風(fēng)撐著眼簾用力不眨眼。
4、我能感覺到你的心痛，你有你說不出的無奈，但是你做出一副無所謂的樣子，你越是這樣我就越難受。
5、人生最遺憾的，莫過于，輕易地放棄了不該放棄的，固執(zhí)地，堅持了不該堅持的。
6、歲月就象一條河，左岸是無法忘卻的回憶，右岸是值得把握的青春年華，中間飛快流淌的，是年輕隱隱的傷感。世間有許多美好的東西，但真正屬于自己的卻并不多。看庭前花開花落，榮辱不驚，望天上云卷云舒，去留無意。在這個紛繞的世俗世界里，能夠?qū)W會用一顆平常的心去對待周圍的一切，也是一種境界。
7、愛到分才顯珍貴，很多人都不懂珍惜擁有，只到失去才看到，其實那最熟悉的才是最珍貴的。
8、帶著一根煙，浪跡天涯。
9、有些的時候，正是為了愛才悄悄躲開，躲開的是身影，躲不開的卻是那份默默的情懷。
10、不要輕易說愛，許下的承諾就是欠下的債！
11、看庭前花開花落，榮辱不驚，望天上云卷云舒，去留無意。
12、魚上鉤了，那是因為魚愛上了漁夫，它愿用生命來博漁夫一笑。
13、在這個紛繞的世俗世界里，能夠?qū)W會用一顆平常的心去對待周圍的一切，也是一種境界。
14、沒有經(jīng)歷過愛情的人生是不完整的，沒有經(jīng)歷過痛苦的愛情是不深刻的。愛情使人生豐富，痛苦使愛情升華。
15、人生不止，寂寞不已。寂寞人生愛無休，寂寞是愛永遠的主題。我和我的影子獨處，它說它有悄悄話想跟我說，它說它很想念你，原來，我和我的影子都在想你。
16、第一次哭是因為你不在，第一次笑是因為遇到你，第一次笑著流淚是因為不能擁有你！
17、你走了，帶著我全部的愛走了，只是一句分手。我忍著眼淚看著你的背影，好想最后在抱你一次，好想在對你說一次“我愛你”。
18、這個世界就這么不完美。你想得到些什么就不得不失去些什么。
19、分手后不可以做朋友，因為彼此傷害過，不可以做敵人，因為彼此深愛過，所以我們變成了最熟悉的陌生人。
20、相愛是種感覺，當這種感覺已經(jīng)不在時，我卻還在勉強自己，這叫責(zé)任！分手是種勇氣！當這種勇氣已經(jīng)不在時，我卻還在鼓勵自己，這叫悲壯！
21、我真的愛你，閉上眼，以為我能忘記，但流下的眼淚，卻沒有騙到自己。
22、回家的路上我哭了，眼淚再一次崩潰孓。無能為力這樣走著，()再也不敢驕傲奢求了。我還能夠說些什么，我還能夠做些什么？我好希望你會聽見，因為愛你我讓你走了。
23、當眼淚流下來，才知道，分開也是另一種明白。
24、我以為小鳥飛不過滄海，是以為小鳥沒有飛過滄海的勇氣，十年以后我才發(fā)現(xiàn)，不是小鳥飛不過去，而是滄海的那一頭，早已沒有了等待。
25、有時，愛也是種傷害，殘忍的人，選擇傷害別人，善良的人，選擇傷害自己。
26、一個做女人的痛苦：當她和她所愛的男人有了肉體關(guān)系以后，她就很自然地把這種關(guān)系視為一種永遠，但男人卻可以不同，他們可能只會覺得那是生存方式的又一種演繹。正如書上說的：男女之間，在沒有婚姻的承諾前，還是保持簡單的關(guān)系為好，否則，真的沒有歲月可以回頭。
27、戀愛，在感情上，當你想征服對方的時候，實際上已經(jīng)在一定程度上被對方征服了。首先是對方對你的吸引，然后才是你征服對方的欲望。
28、其實我一直在你身邊守候，等你靠在我肩上訴說，會不會有那么一天，你的溫柔都屬于我，我不會再讓你難過，讓你的淚再流。
29、在完美的彼岸剛剛上演了一場悲劇，所有的血與淚在枯萎的荊棘蘊育出一個花蕾，它將經(jīng)歷輪回的七場雷雨，然后綻放在潮濕的空氣中。
30、所謂花心，就是有了愛情和面包，還想吃蛋糕的心情；所謂外遇，就是潛出圍城，跌入陷阱；所謂浪漫，就是幫老婆買包心菜時，還會順手帶回一支玫瑰花；所謂廚房，就是結(jié)婚時紅地毯通向的正前方。
31、世界上沒有任何東西可以永恒。如果它流動，它就流走；如果它存著，它就干涸；如果它生長，它就慢慢凋零。
32、不敢說出口，因為我膽小，因為如果你拒絕，我以后就不能夠再見到你了，寧愿默默的愛著你，不能讓你知道，直到，直到你投進別人的環(huán)抱。
33、有些失去是注定的，有些緣分是永遠不會有結(jié)果的，愛一個人不一定會擁有，擁有一個人就一定要好好去愛她。
34、臉上的快樂，別人看得到。心里的痛又有誰能感覺到。
35、如果愛上，就不要輕易放過機會。莽撞，可能使你后悔一陣子；怯懦，卻可能使你后悔一輩子。
36、窗外下著雪，泡一杯咖啡，握到它涼了，才知道又想起了你。我的期待你如何才能明白！
37、時間會慢慢沉淀，有些人會在你心底慢慢模糊。學(xué)會放手，你的幸福需要自己的成全。
38、淋過雨的空氣，疲倦了的傷心，我記憶里的童話已經(jīng)慢慢的融化。
39、有的人與人之間的相遇就像是流星，瞬間迸發(fā)出令人羨慕的火花，卻注定只是匆匆而過。
40、人生短短幾十年，不要給自己留下了什么遺憾，想笑就笑，想哭就哭，該愛的時候就去愛，無謂壓抑自己。人生的苦悶有二，一是欲望沒有被滿足，二是它得到了滿足。
41、我們的生活有太多無奈，我們無法改變，也無力去改變，更糟的是，我們失去了改變的想法。
42、既然愛，為什么不說出口，有些東西失去了，就在也回不來了！
43、你當我是個風(fēng)箏，要不把我放了，要不然收好帶回家，別用一條看不見的情思拴著我，讓我心傷。
44、我放下了尊嚴，放下了個性，放下了固執(zhí)，都只是因為放不下你。
45、一個人想事好想找個人來陪。一個人失去了自己。不知還有沒有要在追的可望。
46、多謝你的絕情，讓我學(xué)會死心。
說說我的心話篇十一
多少次佇立在風(fēng)雨中，多少次徘徊在綠茵地，多少次沖著天空吶喊，又有多少次在睡前。蝴蝶蜻蜓可以盡情嬉戲，麻雀海燕可以任意飛翔，而我---窗外掠過飛鳥的身影，窗欞被夜色染黑，望著一本本習(xí)題，我搖搖頭，又點點頭。
“你如果不想學(xué)就不要學(xué)了！”父母在沙發(fā)上，瞪著眼睛火冒三丈的對我說。
我不敢去看一科科的書，又不得不用顫抖的雙手攤開，我地盯著一堆堆字，又希冀地凝視窗外的一束夜來香，父母的這句話一遍遍地在我心中回放。
我又能怎么辦呢？不是我不想學(xué)，是想學(xué)太難！我是一只籠中的小鳥，被一本本作業(yè)。我太想了，我真的受不了中學(xué)的壓力，我不想做這小屋子里著的人，我要去大自然！我不時的`跺跺腳，扭扭頭，使我的眼睛冒著火光。
“你如果不想學(xué)就不要學(xué)了！”我突然像是中彈了，思緒乍然停止，這聲音在我的心中回蕩。
不！不！不！
我的大腦被沖洗了一遍。
孩子，不是不給你一個的生活！親愛的孩子，初中的科目會有增加，作業(yè)量也要增大，不可能再放松的度過每一天！我只能把我的，用在這嚴厲的話語上，孩子，但愿你能體諒我！
又一陣清脆的鳥鳴，我的思緒又隨著那飄然而歸的南風(fēng)，清晰了起來……。
我現(xiàn)在不得不去面對中學(xué)的壓力，我必須放棄快樂的“電視時光”，我必須告別歡樂的電腦游戲，去努力學(xué)習(xí)，做翱翔于之上的雄鷹！
這句話，激勵我心；這句話，溫暖我心；這句話，留駐我心。
說說我的心話篇十二
一、別用你現(xiàn)在的幸福，來嘲諷我的失魂落魄。
二、一個人的步伐，沒有人追趕也不會有累贅。
三、他們都說我是笑面虎、我沒覺得，我只是出于禮貌對他們笑笑而已。
四、想要對自己說聲對不起，曾經(jīng)愛別人愛的忘記了愛自己。
五、非要給我憧憬，又推我下谷底。
六、傷感的人只能用傷感的語言表達自己。
七、我愛你愛了整整一個曾經(jīng)。
八、有時候，接納不了一個人，是因為忘不了另一個人。
九、魚上鉤了，那是因為魚愛上了漁夫，它愿用生命來博漁夫一笑。
十、愛情就像一場煙火，越輝煌散場的時候越心傷。
十一、莪也是個幸福的女子?？偸怯心敲匆粋€男人愿意去包容莪。相信莪就算莪多糟糕。
十二、只有在顛沛流離之后，才能重新應(yīng)證時間在內(nèi)心留下的痕跡。
十三、好像再複雜的心境，都會爲妳而化成泡沫。
十四、最好的感覺是有人懂你的欲言又止。
十五、我發(fā)誓離開你，我笑了，笑得眼淚都掉了。
十六、不要依賴別人，是你還有人可以依賴的時候才說的出來的。
十七、復(fù)制怎么了，至少我們有著一樣的心情。
十八、早該死在山南水北的向往里。
十九、詩情畫意、美酒佳人、誰能抵抗壞壞的單純？
二十、而現(xiàn)在只想借一刻光陰將你的容顏看得真切，陪你看彼岸的花開成雪，在月光里，永不調(diào)謝。
二十一、你在我左胸第四根肋骨往里一寸的地方。
二十二、寂寞的人總是會用心記住他生命中出現(xiàn)過的每一個人。
二十三、時間我浪費不起，既然等你沒有用，那我就先愛一步再說。
二十四、生命若給我無數(shù)張面孔，我永遠選擇最疼痛的`一張去觸摸。
二十五、我愛你，不光因為你的樣子，還因為，和你在一起時，我的樣子。
二十六、錢才是矛盾的開始，那就用錢結(jié)束掉犯下的錯。
二十七、愛我的那天是什么讓你有感覺。
二十八、每一段沒心沒肺的感情，都會有一個人掏心掏肺的愛。
二十九、東西若丟，不過方圓百里，愛情若丟，則是天涯海角。
三十、你是我的唯一，就像你是我的開始是一樣的道理，就像你是我的海誓山盟一樣的存在。
說說我的心話篇十三
下面是幼兒園大班課程《說說我的家人》說課稿范文，歡迎參考!
尊敬的評委老師，你們好：
今天我說課的內(nèi)容是《說說我家的人》。下面我將從以下四個方面進行說課。
本次活動來源于明天出版社《山東省幼兒園活動教材》第二個主題第一個活動。
家是每個人生活的港灣，家庭的溫暖和親情關(guān)系會影響幼兒對人和社會的態(tài)度，幼兒對家庭的感受也將影響其人生的道路。幼兒自己家里的人，幼兒并不陌生，但是幼兒對家庭成員的生日、職業(yè)、愛好等并不是很了解。“說說我家的人”是通過幼兒熟悉的人物來激發(fā)幼兒對調(diào)查的興趣，并通過調(diào)查及記錄增進幼兒對家人和家庭的了解，幫助幼兒樹立對家人、家庭的愛。正如《綱要》中所說，“既符合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于其長遠發(fā)展;既貼近幼兒的生活，選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野?！币虼?，此活動來源于幼兒生活，有服務(wù)于幼兒生活。所以我選擇了本次活動。鑒于對以上內(nèi)容的分析，特制定以下目標：
1.知識目標：激發(fā)幼兒調(diào)查的興趣，增進對家人的了解。
2.技能目標：引導(dǎo)幼兒用自己的方式記錄調(diào)查結(jié)果，并能有條理地講述。
3.情感目標：培養(yǎng)幼兒對家人的愛。
根據(jù)《綱要》中教育目標及幼兒的年齡特點，我將激發(fā)幼兒調(diào)查的興趣，增進對家人的了解和愛作為重點，引導(dǎo)幼兒用自己的方式記錄調(diào)查結(jié)果，并能有條理地講述作為難點。
為了使活動呈現(xiàn)出綜合性，寓教育于生活情境中，特做以下準備：
1.知識準備：事先讓幼兒調(diào)查家人的生日、職業(yè)、愛好等并于活動前和幼兒討論調(diào)查的結(jié)果。
2.教具準備：
(1)請幼兒每人帶一張家庭成員較全的全家福照片。
(2)提供擺放照片的版面。
(3)幼兒人手一份彩筆、畫紙。
新《綱要》中指出“教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者”?；顒又薪處熞闹杏心繕?，眼中有幼兒，時時有教育，以互動的、開放的研究理念，讓幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主體。因此本活動采用的教學(xué)法有：
(1)啟發(fā)提問法：這種方法在各活動中是最常見的。通過啟發(fā)提問激發(fā)幼兒的調(diào)查興趣。
(2)討論法：通過師幼、幼幼之間的討論，使幼兒對家人有了一些了解，也讓幼兒在討論中解決問題，達到教學(xué)目標。此外還有繪畫法，通過繪畫制作小冊子，來增進幼兒對家人的了解和愛家庭的情感。
幼兒是學(xué)習(xí)的主體，要讓幼兒能主動積極的參與活動，根據(jù)幼兒年齡特點，圍繞目標，主要運用的方法有：
(1)調(diào)查法：通過對家人的調(diào)查，激發(fā)幼兒了解家人的積極性。
(2)記錄法：通過動手、動腦記錄家人的生日、職業(yè)、愛好等更直觀形象地加深印象。此外還有動手操作法，用畫筆來記錄家人并做成小冊子，能進一步鞏固對家人的了解。
四、說活動過程。
1.導(dǎo)入。老師這里有一張我的全家福照片，上面有我的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和我，小朋友有這樣的照片嗎?教師用一張自己的全家福照片給幼兒介紹，從而引出幼兒自己的全家福，并讓幼兒分組交流。幼兒的思維是直觀形象的，幼兒通過對照片上的人的了解，激發(fā)幼兒主動調(diào)查的興趣，幼兒很快進入主題。
2.介紹家人。
(1)請部分幼兒展示照片和調(diào)查表，教師通過提問照片上的人是誰、做什么的、喜歡什么、生日是什么時候啟發(fā)幼兒介紹對自己的家人的調(diào)查結(jié)果。此環(huán)節(jié)體現(xiàn)了幼兒對家人的初步了解。
(2)請幼兒說說自己的記錄方式。教師引導(dǎo)幼兒觀察討論并得出結(jié)果。如：爸爸可畫男人的頭像、媽媽可畫女人的頭像;生日可用數(shù)字，可以畫上蛋糕或蠟燭;喜歡的衣服、食物可直接畫出來;喜歡的顏色可用相應(yīng)的彩色筆涂畫出來;職業(yè)可以畫相應(yīng)的標志等?！毒V要》中指出“寓教育于各種活動中”，這一環(huán)節(jié)主要是通過討論增進幼兒對家人的了解和愛以及記錄的方式，既鍛煉了幼兒的思維能力，動腦筋積極思考記錄的方法，又培養(yǎng)了幼兒的語言表達能力，一起交流經(jīng)驗、分享快樂，在說中學(xué)、聽中學(xué)、思考中學(xué)，以幼兒為主體，幼兒才是學(xué)習(xí)的真正主人。
3.制作家庭小檔案。
(1)請幼兒通過繪畫制作自己的家庭小檔案，必要時補充對其他家人的調(diào)查結(jié)果。本環(huán)節(jié)通過幼兒自己動手操作，進一步鞏固了對家人的了解。
(2)在家庭小檔案的首頁畫上自己的全家福，與補充的其他家人的調(diào)查結(jié)果裝訂成小冊子。
4.課堂小結(jié)，對幼兒制作的家庭小檔案進行展評。
5.延伸活動。
(1)將全家福照片布置在墻面上，供幼兒自由欣賞、介紹和交流。
(2)家庭小檔案可根據(jù)幼兒需要隨時添畫內(nèi)容。
延伸活動不是一個活動是結(jié)束，而是另一個活動的開始。因此，通過延伸活動可增進幼兒對家人的了解和愛，又能提高語言表達能力及新知識新經(jīng)驗的獲得。
以上活動過程環(huán)環(huán)相扣，循序漸進，既關(guān)注了幼兒原有的生活經(jīng)驗，又有新經(jīng)驗的獲得。
我說課的內(nèi)容到此結(jié)束，其中還存在許多不足之處，請各位評委老師多多指教，謝謝!
說說我的心話篇十四
1)每個人都是一個國王，在自己的世界里縱橫跋扈，你不要聽我的，但你也不要讓我聽你的。
2)相愛如飲酒，烈了怕過頭，淡了又覺無味，保不準誰先棄了杯。
3)我不想喜歡你了，你把你的冷漠蠻橫，忽冷忽熱都收回去吧，它們威脅不到我了。
4)有木有人和我一樣;在微博里，看著別人寫的文字，尋找著自己的內(nèi)份被迷惑了心。
5)我不是一個很有記性的人，但是你說過的話，也足以讓我一輩子銘記。
6)我很負責(zé)任的告訴你，如果愛上我，我是不負責(zé)的。
7)誰又能明白誰的深愛，誰又能理解誰的離開。
8)秋夜里，獨自滄桑著自己的滄桑，不想有人知曉。
9)有時候，讓別人在乎你的最好辦法，就是不那么在乎他們。
10)過期的感情，就像一罐開了很久的可樂，味道還在，可是當初那股沖鼻子的勁兒卻再也沒有了。
說說我的心話篇十五
1、分手后，我還認識你，不過不再想見你，你過的好，我不會祝福你，你過的不好，我也不會嘲笑你，因為我們從此陌生，你的世界不再有我，我的世界不再有你。我不能再珍惜你，抱歉，我失去的，也是你失去的。
2、世界上最殘忍的事，不是沒遇到愛的人，而是遇到卻最終錯過;世界上最傷心的事，不是你愛的人不愛你，而是他愛過你后，最后卻不愛你?！拔覀冊鄲郏氲骄托乃?。”
3、失戀就是這樣一個翻身的絕好機會。失戀是什么?是告別糊涂重新走向了理智。退而結(jié)網(wǎng)，學(xué)會進取。
4、如果此刻的你正遭受了失戀的痛楚，請不要傷心，俗話說失戀不失志，只要重頭再來，相信一切都會好的，失戀并不可怕，可怕的是你抓著回憶不放。
5、有個人，愛過了就結(jié)束了;有句話，說過了就后悔了;有道傷，痛過了就麻木了;有顆心，顫過了就破碎了;一段愛情，過深了就劇終了;一段路口，過難了就錯選了;有些東西，放久了就會變質(zhì)的;有些事物，發(fā)展久了也會變質(zhì)的;有些感情，因時間、距離而貶值;愛那么短，遺忘卻那么長。
6、一直沒有人懂我，我習(xí)慣假裝堅強，習(xí)慣了一個人面對所有。其實，我很珍惜身邊的人，只是生活的壓力讓我善于遺忘，把那些記憶通通遺忘-。我以為遺忘可以讓自己快樂起來，可是，我感覺到的卻是更多的寂寞，其實我也渴望有一個人能懂我;我也渴望有一個人能走進我的心。
7、人生，沒有永遠的愛情，沒有結(jié)局的愛情，總要結(jié)束;不能擁有的人，總會忘記。人生，沒有永遠的傷痛，再深的痛，傷口總會痊愈。人生，沒有過不去的坎，你不可坐在坎邊等它消失，你只能想辦法穿過它。人生，沒有輕易的放棄，只要堅持，就可以完成優(yōu)雅的轉(zhuǎn)身，創(chuàng)造永遠的輝煌!
8、你說你會愛我一輩子，我真傻，居然忘了問：“是這輩子還是下輩子”。也許某天，在喧鬧的城市中，你我擦肩而過。我會停住腳步，凝望著遠去的背影告訴自己，那個人我曾經(jīng)愛過。再好的過去，回憶次數(shù)多了，也就淡了!
9、你是這個秋天里最后一絲游離的秋風(fēng)，而我恰是這秋天里隨風(fēng)飄落的最后一片楓葉!
10、樂觀面對失戀，當失戀不期而至?xí)r，千萬不要悲悲切切，更不要哭天喊地，應(yīng)當慶幸，感謝對方拒絕了你。不是嗎?正因為有了對方的拒絕，你才擁有了再度選擇的機會!
11、就算失戀是因為你的長相、或?qū)W歷、或修養(yǎng)、或氣質(zhì)……不盡對方的意，人家向你出示了“紅牌”。你也不必弄得一副很受傷很打擊的樣子。
12、漸漸的明白了，最在乎的那個人，往往是最容易讓你流淚的，漸漸的明白了，很多愛情是可遇而不可求的，漸漸的明白了，很多東西只能擁有一次，放手了也就意味著失去了，漸漸的明白了，真心對一個人是不需要回報的;漸漸的明白了，其實一個人挺好的。
13、當昨日的夢已無法還原，當你再扶不起一絲記憶的幼苗，當你執(zhí)意的步點踩痛我離別的視線，你知道我在等你嗎?等你遺忘，等你不再回首從前一聲坦誠的祝福，等你在我點亮所有的燈籠、滿世界尋找又一個你時，你已化成一簾幽夢，輕輕地喚我!
14、把支離破碎的句子組成憂傷的畫，看到就揪心!聽那悲傷的旋律，猜測你的心事!看世界模糊點好，看的太清楚，傷的越痛苦!現(xiàn)實的社會，我們還是虛幻點比較好!要么生活會把我們糟蹋的遍體躪傷!
15、我們再也回不去了……我們不可能再有一個童年，不可能再有一個邂逅，不可能再有一個初戀，不可能再有從前的快樂、幸福、悲傷、痛苦……不管是昨天，還是前一秒，不管是錯失的友誼，還是放手的愛情，通通都不可能再回去了。生命原來是一場無法回放的絕版電影，一轉(zhuǎn)身就錯過了你給的幸福。
16、失去一段戀情，不應(yīng)該再失去你自己，失戀了，別趴下!
17、失戀就是這樣一次最深刻的革命。不是有個挺振奮人心的口號嗎?“奴隸翻身做主人”!
18、若要離去，別給我一個思念的理由;請堅強的離開，讓我的記憶里，不再有你;若不再相見，就別給我一個等待的借口;請無情的拒絕，讓我無奈的接受，故事已經(jīng)結(jié)束，我迷茫在過去和未來，卻執(zhí)著于現(xiàn)在;那些紛紛飄落如秋葉般的記憶，始終匍匐于存留之間，終于，在秋葉落盡之時，我終于選擇遺忘。
19、如果說失戀是“失”，憑什么不能說失戀也是“得”呢!慘烈的失戀固然是一種悲哀，但它更是一種解脫。
20、如果失戀請不要悲傷，不是你不好，只是你的真愛還沒有來;如果失戀請不要灰心，相信生活，只要耐心等待，再過不久你就會幸福了;如果失戀請不要絕望，失去的愛情不是你的全部。今天，你只是失戀而不是從此失去擁有愛情的權(quán)利。請別把心窗關(guān)上，讓傷心從左窗飛去，讓緣分從右窗飛進啊!
22、正因為有了對方的拒絕，你才重新有了高度的自由。只要她過的好，你再也無須為對方牽腸掛肚。
23、曾經(jīng)，為誰放肆的哭泣!你是吹進我眼里的沙子，模糊了雙眼，看不清天空的樣子。這一場末路繁華，不傾城，不傾國，卻傾我所有。你要的是什么。一生相守。還是一晌貪歡。我要的。只是簡單卻安穩(wěn)的生活而已。愛到絕路，覆水難收。最好的幸福，是你給的在乎。
24、有些人，抓住了就是抓住了，錯過了就是錯過了，只能說情深緣淺。人生的旅途中有太多的岔口，一轉(zhuǎn)身也許就是一輩子。錯過沿途的風(fēng)景，錯過此時的雪季，錯過彼時的花季。天涯太遠，一生太長，花期荼迷，也抵不住荏苒時光。記憶更迭，誰蒼白了誰的等待，誰無悔著誰的執(zhí)著。
25、有時候，有些人不需說再見，就已離開了。有時候，有些事不用開口也明白。有時候，有些路不走也會變長。總望著曾經(jīng)的空間發(fā)呆，那些說好不分開的人不在了，轉(zhuǎn)身，陌路。熟悉的，安靜了，安靜的，離開了，離開的，陌生了，陌生的，消失了，消失的，陌路了。
26、心，一如既往的空蕩，夢，一如既往的遙遠;天，雨瀉了思念，地，濕透了塵緣;燈火，在遠處為誰點燃，影子，拉長了誰的寂寞?若，人生只是相遇，陌路相逢，我只記得你擦肩而過的美麗，你就不會闖進我的生活，成了我無法跨越的岸。
27、我想你了，可是我不能對你說，就像開滿梨花的樹上，永遠不可能結(jié)出蘋果。我想你了，可是我不能對你說，就像高掛天邊的彩虹，永遠無人能夠觸摸。我想你了，可是我不能對你說，就像火車的軌道，永遠不會有輪船駛過。我想你了，可我，真的不能對你說。怕只怕，說了，對你，也是一種折磨。
28、沒有什么銘肌鏤骨的戀愛，只有那卑微的戀愛。
29、謝謝你的離開，讓我學(xué)會堅強。謝謝你的背叛，讓我看清世界。
30、個人即使等得及，時代是倉促的，已經(jīng)在破壞中，還有更大的破壞要來。
31、沒有人值得你流淚，值得讓你這么做的人不會讓你哭泣。
32、割斷的不只是山河歲月還有無數(shù)個漫漫無期的后來。
33、等待最真的幸福，需要上天的安排，緣起緣滅，由濃而淡，最后才是真。
34、每當初戀時我們不懂愛情，等到懂得愛情的時候，愛情已經(jīng)遠去了。
35、我會年夜風(fēng)雅方的從你的天下里走出去，坦然面臨極新的糊口。
36、決定轉(zhuǎn)身背對著你，尋找屬于我自己的幸福。放心吧，我們都會幸福噠。
37、幻想和他執(zhí)子之手與子偕老，他身旁的卻不是我。
38、如果一開始就看到結(jié)局，我還是選擇讓你快樂!
39、一天，我終于不再思念他，因為他離開太久了，我的習(xí)慣已經(jīng)不再是習(xí)慣。
40、望著你離開的背影，我告訴自己要堅強，不哭，是因為愛你，更是因為懂你。
41、我們互相戴錯了面具，于是還未相遇便匆匆失散。
42、每晚睡前聽你說晚安，湜屬于莪旳，最簡單而持久旳幸福。
43、有時候，最好什么都別說，有些人不值得浪費口舌。
44、都說竹子無心，可是卻無人去想它的心去哪了!
45、這場愛，我輸在不夠心狠，她贏在愛不夠認真。
46、其實我是一直相信的，我根本不需要想起什麼，因為我從來沒有忘記過。
47、酒在肚子里，事在心里，中間總好象隔著一層，無論喝多少酒，都淹不到心上去。
48、你的幸福路人皆知，我的狼狽無處遁形。
49、我沒有理由不讓你走，也沒有理由讓你回頭。
50、如果愛情是場必輸?shù)木郑悄氵x擇放棄還是繼續(xù)?
51、如果，那一刻可以重來，我想我還會說出那句話。
52、陪伴是一種太過奢求的存在，誰都可以離開，不說一句告別。
53、已去之事不可留，已逝之情不可戀，能留能戀，就沒有今天。
54、追尋我生命的那份純真，心中抹不去的那一片云彩。
55、空有一顆陪你到老的心卻忘了問你愿不愿意。
56、曾經(jīng)的形影不離，如今的形同陌路，虎視眈眈。
57、愛情里最忌諱的是：兩人都幻想著彼此的未來，卻也總惦記著對方的過去。
58、我對自己再固執(zhí)，也想心底長駐某個人;我對世界再不屑，也想認真去牽某雙手。
59、喜歡一個人太久，漸漸成為一種習(xí)慣，戒不掉。
60、小時候我們哭著哭著就笑了，長大后笑著笑著就哭了。
說說我的心話篇十六
本課是鄂教版《品德與生活》一年級上冊第三單元《我愛我家》的第一個學(xué)習(xí)主題?！墩f說我的家》要求學(xué)生熟悉家庭中的主要成員;學(xué)會向他人介紹自己的家庭，激發(fā)學(xué)生對家的自豪感與幸福感，并能在此基礎(chǔ)上主動關(guān)心，體貼家人。
學(xué)情分析。
從學(xué)生的社會生活環(huán)境看，現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，在家被父母無微不至地關(guān)愛著，而孩子卻對家庭、父母缺少一定的感受與思考。本課通過說說我的家，旨在引導(dǎo)學(xué)生更深入地了解家人，增進與家人的感情。
孩子的心理特點和認知程度上分析，一年級的孩子只有對教學(xué)內(nèi)容及活動產(chǎn)生濃厚的興趣才會積極主動的參與學(xué)習(xí)之中，這節(jié)課就來源于學(xué)生的生活，來源于學(xué)生自身成長的需要。
因此，本課針對上述學(xué)情分析，確定的教學(xué)重點是：引導(dǎo)學(xué)生了解自己的家庭和家人，知道自己的成長離不開家庭，培養(yǎng)學(xué)生愛家的情感和對家的歸屬感。教學(xué)難點是：通過了解自己的家人，能在此基礎(chǔ)上主動關(guān)心、體貼家人。
在突破重難點的過程中，教師應(yīng)注意：備課不僅要備教材，還要備學(xué)生。備課時要有一定的預(yù)設(shè)。學(xué)生由于年齡偏小，在介紹自己的家庭情況會說不清家人的名字、家庭住址，那么在課前預(yù)設(shè)時要讓學(xué)生回家詢問清楚，這樣來保證課堂交流的質(zhì)量。同時，學(xué)生在剛剛步入小學(xué)階段，在有條理的表達自己上很欠缺，教師在課堂教學(xué)中要注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會傾聽，然后學(xué)會表達和評價的能力。
設(shè)計思路。
1.健康、快樂的生活是兒童生活的前提和基礎(chǔ)，有一個幸福溫暖的家庭是孩子生活的保證。在《說說我的家》這一課中設(shè)計了“誰最有禮貌”、“介紹全家?！钡幕顒迎h(huán)節(jié)中讓孩子了解自己的家人，激發(fā)對家的自豪感和幸福感，通過交流學(xué)習(xí)來體驗。
2.學(xué)會關(guān)心家長，懂得感恩是兒童生活的主調(diào)。在“家中故事齊分享”、“真情對白”活動環(huán)節(jié)中，從具體細小的是事情中懂得不僅要接受家人的愛，更要懂得付出自己愛，用心去了解、關(guān)心、體貼家人。
3.口語交際是兒童必備能力，每一個活動環(huán)節(jié)中都應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生傾聽、表達和應(yīng)對能力，使學(xué)生具有文明和諧地進行人際交流的素養(yǎng)。
教學(xué)目標。
情感與態(tài)度：引導(dǎo)學(xué)生了解自己的家和家人，激發(fā)對家的幸福感，主動關(guān)心體貼家人。
行為與習(xí)慣：在初步了解家庭的基本構(gòu)成以及家庭成員間的關(guān)系同時，能有條理的介紹自己的家庭。
知識與技能：了解并介紹家庭主要成員的工作、愛好、習(xí)慣，熱愛、關(guān)心家人。
過程與方法：通過不同的方面引導(dǎo)學(xué)生了解自己的家和家人，提高學(xué)生的口頭表達能力和介紹家庭情況的條理性。
教學(xué)重點。
引導(dǎo)學(xué)生了解自己的家和家人，從而激發(fā)學(xué)生對家的自豪感與幸福感。
教學(xué)難點。
通過了解自己的家人，能在此基礎(chǔ)上主動關(guān)心、體貼家人。
教學(xué)準備。
教師準備：教師準備一些輕松、和諧、溫馨的關(guān)于親子交流的音樂，如《世上只有媽媽好》、《讓愛住我家》、《可愛的家庭》等，以作課堂活動的背景音樂。
學(xué)生準備：學(xué)生準備一張全家福。
課時安排1課時。
第一課時完成教材p34-p35頁內(nèi)容，話題為“說說我的家”。
教學(xué)過程。
第一課時。
活動一誰最有禮貌。
1.我們都自己的家，你喜歡你的家嗎?今天一起來說說自己的家吧。
展示不同長輩的頭像，讓學(xué)生認識家人之間的關(guān)系，如何稱呼，怎樣稱呼才是禮貌的?
小結(jié)：學(xué)生都認識不同長輩的頭像，但家人之間的關(guān)系不熟悉，還要就多多練習(xí)。
活動二介紹全家福及家人愛好。
1.學(xué)生展示自己的家庭照片，介紹家庭成員的基本情況。要求學(xué)生要說清“我叫，我家住在，我家有口人。”
2.小組交流：小組內(nèi)相互說說各自的全家福。
3.擊鼓傳花，全班交流：讓學(xué)生對照全家福中的每個成員，介紹一下家人的職業(yè)、愛好、生活習(xí)慣等。
4.教師導(dǎo)入：作為家庭中的一員，你了解家中的成員嗎?他們平時有什么習(xí)慣?愛好是什么?喜歡干什么?下面這個環(huán)節(jié)就是要考驗一下同學(xué)們對家人知多少。
5.填寫愛心卡(也可畫下來)。
6.上臺介紹(借助多媒體展示)。
7.誦讀兒歌(我有一個幸福的家，有我有媽還有爸，爸爸媽媽關(guān)心我，我愛爸爸和媽媽。)。
小結(jié)：通過交流與分享，學(xué)生們都能流利并有各自特點的介紹自己家庭從大家的介紹中可以看出大家多愛自己的家啊，來，我們一起來誦讀兒歌，表達自己對家的熱愛。
活動三家中故事齊分享。
2.指名講。
小結(jié)：每位孩子都想向大家展示自己幸福的一家，趣聞趣事，其樂融融。
活動四真情對白。
1.父母的話。(你們的爸爸媽媽有很多話想對你說，昨天呀，他們來到學(xué)校讓老師把它錄下來了，你們想聽嗎?)。
2.課件播放。
3.孩子對父母說心里話，寫或畫在愛心卡上。分小組上臺交流。
小結(jié)：是啊，我的家，你的家，他的家，都是那么平凡、普通，但是我們相互了解、相互關(guān)心，我們是真正相愛的一家人。
板書設(shè)計。
我叫，
我家住在，
說說我的心話篇十七
失戀傷心話語你再也無須為對方牽腸掛肚。
2、正因為有了對方的拒絕，你才重新有了高度的自由。只要她過的好，你再也無須為對方牽腸掛肚。
3、曾經(jīng)，為誰放肆的哭泣！你是吹進我眼里的沙子，模糊了雙眼，看不清天空的樣子。這一場末路繁華，不傾城，不傾國，卻傾我所有。你要的是什么。一生相守。還是一晌貪歡。我要的。只是簡單卻安穩(wěn)的生活而已。愛到絕路，覆水難收。最好的幸福，是你給的在乎。
4、有些人，抓住了就是抓住了，錯過了就是錯過了，只能說情深緣淺。人生的旅途中有太多的岔口，一轉(zhuǎn)身也許就是一輩子。錯過沿途的風(fēng)景，錯過此時的雪季，錯過彼時的花季。天涯太遠，一生太長，花期荼迷，也抵不住荏苒時光。記憶更迭，誰蒼白了誰的等待，誰無悔著誰的執(zhí)著。
5、有時候，有些人不需說再見，就已離開了。有時候，有些事不用開口也明白。有時候，有些路不走也會變長。總望著曾經(jīng)的空間發(fā)呆，那些說好不分開的人不在了，轉(zhuǎn)身，陌路。熟悉的，安靜了，安靜的，離開了，離開的，陌生了，陌生的，消失了，消失的，陌路了。
6、有個人，愛過了就結(jié)束了；有句話，說過了就后悔了；有道傷，痛過了就麻木了；有顆心，顫過了就破碎了；一段愛情，過深了就劇終了；一段路口，過難了就錯選了；有些東西，放久了就會變質(zhì)的；有些事物，發(fā)展久了也會變質(zhì)的；有些感情，因時間、距離而貶值；愛那么短，遺忘卻那么長。
7、一直沒有人懂我，我習(xí)慣假裝堅強，習(xí)慣了一個人面對所有。其實，我很珍惜身邊的人，只是生活的壓力讓我善于遺忘，把那些記憶通通遺忘-。我以為遺忘可以讓自己快樂起來，可是，我感覺到的卻是更多的寂寞，其實我也渴望有一個人能懂我；我也渴望有一個人能走進我的心。
8、心，一如既往的空蕩，夢，一如既往的遙遠；天，雨瀉了思念，地，濕透了塵緣；燈火，在遠處為誰點燃，影子，拉長了誰的寂寞？若，人生只是相遇，陌路相逢，我只記得你擦肩而過的美麗，你就不會闖進我的生活，成了我無法跨越的岸。
9、我想你了，可是我不能對你說，就像開滿梨花的樹上，永遠不可能結(jié)出蘋果。我想你了，可是我不能對你說，就像高掛天邊的彩虹，永遠無人能夠觸摸。我想你了，可是我不能對你說，就像火車的軌道，永遠不會有輪船駛過。我想你了，可我，真的不能對你說。怕只怕，說了，對你，也是一種折磨。
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失戀傷心話語你再也無須為對方牽腸掛肚(2)。
10、我們再也回不去了……我們不可能再有一個童年，不可能再有一個邂逅，不可能再有一個初戀，不可能再有從前的快樂、幸福、悲傷、痛苦……不管是昨天，還是前一秒，不管是錯失的友誼，還是放手的愛情，通通都不可能再回去了。生命原來是一場無法回放的絕版電影，一轉(zhuǎn)身就錯過了你給的幸福。
11、世界上最殘忍的事，不是沒遇到愛的人，而是遇到卻最終錯過；世界上最傷心的事，不是你愛的人不愛你，而是他愛過你后，最后卻不愛你。“我們曾相愛，想到就心酸?！?BR> 12、失去一段戀情，不應(yīng)該再失去你自己，失戀了，別趴下！
13、失戀就是這樣一個翻身的絕好機會。失戀是什么？是告別糊涂重新走向了理智。退而結(jié)網(wǎng)，學(xué)會進取。
14、失戀就是這樣一次最深刻的革命。不是有個挺振奮人心的口號嗎？“奴隸翻身做主人”！
15、若要離去，別給我一個思念的理由；請堅強的離開，讓我的記憶里，不再有你；若不再相見，就別給我一個等待的借口；請無情的拒絕，讓我無奈的接受，故事已經(jīng)結(jié)束，我迷茫在過去和未來，卻執(zhí)著于現(xiàn)在；那些紛紛飄落如秋葉般的記憶，始終匍匐于存留之間，終于，在秋葉落盡之時，我終于選擇遺忘。
16、如果說失戀是“失”，憑什么不能說失戀也是“得”呢！慘烈的失戀固然是一種悲哀，但它更是一種解脫。
17、如果失戀請不要悲傷，不是你不好，只是你的真愛還沒有來；如果失戀請不要灰心，相信生活，只要耐心等待，再過不久你就會幸福了；如果失戀請不要絕望，失去的愛情不是你的全部。今天，你只是失戀而不是從此失去擁有愛情的權(quán)利。請別把心窗關(guān)上，讓傷心從左窗飛去，讓緣分從右窗飛進??！
18、如果此刻的你正遭受了失戀的痛楚，請不要傷心，俗話說失戀不失志，只要重頭再來，相信一切都會好的，失戀并不可怕，可怕的是你抓著回憶不放。
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失戀傷心話語你再也無須為對方牽腸掛肚。
19、人生，沒有永遠的愛情，沒有結(jié)局的愛情，總要結(jié)束；不能擁有的人，總會忘記。人生，沒有永遠的.傷痛，再深的痛，傷口總會痊愈。人生，沒有過不去的坎，你不可坐在坎邊等它消失，你只能想辦法穿過它。人生，沒有輕易的放棄，只要堅持，就可以完成優(yōu)雅的轉(zhuǎn)身，創(chuàng)造永遠的輝煌！
20、你說你會愛我一輩子，我真傻，居然忘了問：“是這輩子還是下輩子”。也許某天，在喧鬧的城市中，你我擦肩而過。我會停住腳步，凝望著遠去的背影告訴自己，那個人我曾經(jīng)愛過。再好的過去，回憶次數(shù)多了，也就淡了！
21、你是這個秋天里最后一絲游離的秋風(fēng)，而我恰是這秋天里隨風(fēng)飄落的最后一片楓葉！
22、樂觀面對失戀，當失戀不期而至?xí)r，千萬不要悲悲切切，更不要哭天喊地，應(yīng)當慶幸，感謝對方拒絕了你。不是嗎？正因為有了對方的拒絕，你才擁有了再度選擇的機會！
23、就算失戀是因為你的長相、或?qū)W歷、或修養(yǎng)、或氣質(zhì)……不盡對方的意，人家向你出示了“紅牌”。你也不必弄得一副很受傷很打擊的樣子。
24、漸漸的明白了，最在乎的那個人，往往是最容易讓你流淚的，漸漸的明白了，很多愛情是可遇而不可求的，漸漸的明白了，很多東西只能擁有一次，放手了也就意味著失去了，漸漸的明白了，真心對一個人是不需要回報的；漸漸的明白了，其實一個人挺好的。
25、分手后，我還認識你，不過不再想見你，你過的好，我不會祝福你，你過的不好，我也不會嘲笑你，因為我們從此陌生，你的世界不再有我，我的世界不再有你。我不能再珍惜你，抱歉，我失去的，也是你失去的。
26、當昨日的夢已無法還原，當你再扶不起一絲記憶的幼苗，當你執(zhí)意的步點踩痛我離別的視線，你知道我在等你嗎？等你遺忘，等你不再回首從前一聲坦誠的祝福，等你在我點亮所有的燈籠、滿世界尋找又一個你時，你已化成一簾幽夢，輕輕地喚我！
27、把支離破碎的句子組成憂傷的畫，看到就揪心！聽那悲傷的旋律，猜測你的心事！看世界模糊點好，看的太清楚，傷的越痛苦！現(xiàn)實的社會，我們還是虛幻點比較好！要么生活會把我們糟蹋的遍體躪傷！
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說說我的心話篇十八
1、每次你要下線，我都會不停的刷心，直到把你刷掉，心里才會安穩(wěn)。
2、-我發(fā)現(xiàn)你一直住在我心里的某個角落,拿著永不過期的簽證，成了永久居民。
3、-腦袋想的總是你嘴上掛的常是你心里裝的都是你。
4、之所以可以從此再也不聯(lián)系，是因為他心里沒有你。
5、不管你變成什么樣、在我心里你永遠都一樣!
6、住不進你心里我怪誰。
7、愛就是愛，何必心里如針刺，卻口是心非。
8、明明自己心里有很多話要說，卻不知道怎樣表達你才會深切的理解。
9、[你說："你已經(jīng)在我心里安營扎寨統(tǒng)治我的整個心了。"]。
10、我不想辜負心里殘留的自我保護。
11、我愛你，你放心里好吧。我怕失去你，你要明白好吧。我想成為你的唯一，你為我做到好吧。
12、只有你可以在我心里興風(fēng)作浪。
13、在我心里你就是我的唯一。
14、只要一點點原來的溫度我就能被征服我愿賭就愿意服輸可是我心里有數(shù)。
15、我很懶，懶得連心里的那個人也不想換。
16、每次看到帥哥總有點心虛的感覺心里老盤算著怎么能有點瓜葛。
17、我告訴你把,其實,你在我心里一點位置都沒有,你不必再以為我還喜歡你了.
18、因你難過而難過的，是那些該放進你心里的人。
20、我給你在我心里留了一個位置，這個位置叫路人。
說說我的心話篇十九
從學(xué)生的社會生活環(huán)境看，現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，在家被父母無微不至地關(guān)愛著，而孩子卻對家庭、父母缺少一定的感受與思考。本課通過說說我的家，旨在引導(dǎo)學(xué)生更深入地了解家人，增進與家人的感情。
孩子的心理特點和認知程度上分析，一年級的孩子只有對教學(xué)內(nèi)容及活動產(chǎn)生濃厚的興趣才會積極主動的參與學(xué)習(xí)之中，這節(jié)課就來源于學(xué)生的生活，來源于學(xué)生自身成長的需要。
因此，本課針對上述學(xué)情分析，確定的教學(xué)重點是：引導(dǎo)學(xué)生了解自己的家庭和家人，知道自己的成長離不開家庭，培養(yǎng)學(xué)生愛家的情感和對家的歸屬感。教學(xué)難點是：通過了解自己的家人，能在此基礎(chǔ)上主動關(guān)心、體貼家人。
在突破重難點的過程中，教師應(yīng)注意：備課不僅要備教材，還要備學(xué)生。備課時要有一定的預(yù)設(shè)。學(xué)生由于年齡偏小，在介紹自己的家庭情況會說不清家人的名字、家庭住址，那么在課前預(yù)設(shè)時要讓學(xué)生回家詢問清楚，這樣來保證課堂交流的質(zhì)量。同時，學(xué)生在剛剛步入小學(xué)階段，在有條理的表達自己上很欠缺，教師在課堂教學(xué)中要注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會傾聽，然后學(xué)會表達和評價的能力。
設(shè)計思路。
1.健康、快樂的生活是兒童生活的前提和基礎(chǔ)，有一個幸福溫暖的家庭是孩子生活的保證。在《說說我的家》這一課中設(shè)計了“誰最有禮貌”、“介紹全家福”的活動環(huán)節(jié)中讓孩子了解自己的家人，激發(fā)對家的自豪感和幸福感，通過交流學(xué)習(xí)來體驗。
2.學(xué)會關(guān)心家長，懂得感恩是兒童生活的主調(diào)。在“家中故事齊分享”、“真情對白”活動環(huán)節(jié)中，從具體細小的是事情中懂得不僅要接受家人的愛，更要懂得付出自己愛，用心去了解、關(guān)心、體貼家人。
3.口語交際是兒童必備能力，每一個活動環(huán)節(jié)中都應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生傾聽、表達和應(yīng)對能力，使學(xué)生具有文明和諧地進行人際交流的素養(yǎng)。
教學(xué)目標。
情感與態(tài)度：引導(dǎo)學(xué)生了解自己的家和家人，激發(fā)對家的幸福感，主動關(guān)心體貼家人。
行為與習(xí)慣：在初步了解家庭的基本構(gòu)成以及家庭成員間的關(guān)系同時，能有條理的介紹自己的家庭。
知識與技能：了解并介紹家庭主要成員的工作、愛好、習(xí)慣，熱愛、關(guān)心家人。
過程與方法：通過不同的方面引導(dǎo)學(xué)生了解自己的家和家人，提高學(xué)生的口頭表達能力和介紹家庭情況的條理性。
教學(xué)重點。
引導(dǎo)學(xué)生了解自己的家和家人，從而激發(fā)學(xué)生對家的自豪感與幸福感。
教學(xué)難點。
通過了解自己的家人，能在此基礎(chǔ)上主動關(guān)心、體貼家人。
教學(xué)準備。
教師準備：教師準備一些輕松、和諧、溫馨的關(guān)于親子交流的音樂，如《世上只有媽媽好》、《讓愛住我家》、《可愛的家庭》等，以作課堂活動的背景音樂。
學(xué)生準備：學(xué)生準備一張全家福。
課時安排。
1課時。
第一課時完成教材p34-p35頁內(nèi)容，話題為“說說我的家”。
教學(xué)過程。
第一課時。
活動一誰最有禮貌。
1.我們都自己的家，你喜歡你的家嗎？今天一起來說說自己的家吧。
展示不同長輩的頭像，讓學(xué)生認識家人之間的關(guān)系，如何稱呼，怎樣稱呼才是禮貌的？
小結(jié)：學(xué)生都認識不同長輩的頭像，但家人之間的關(guān)系不熟悉，還要就多多練習(xí)。
活動二介紹全家福及家人愛好。
1.學(xué)生展示自己的家庭照片，介紹家庭成員的基本情況。要求學(xué)生要說清“我叫??????，我家住在??????，我家有???????口人。”
2.小組交流：小組內(nèi)相互說說各自的全家福。
3.擊鼓傳花，全班交流：讓學(xué)生對照全家福中的每個成員，介紹一下家人的職業(yè)、愛好、生活習(xí)慣等。
4.教師導(dǎo)入：作為家庭中的一員，你了解家中的成員嗎？他們平時有什么習(xí)慣？愛好是什么？喜歡干什么？下面這個環(huán)節(jié)就是要考驗一下同學(xué)們對家人知多少。
5.填寫愛心卡（也可畫下來）。
6.上臺介紹（借助多媒體展示）。
7.誦讀兒歌（我有一個幸福的家，有我有媽還有爸，爸爸媽媽關(guān)心我，我愛爸爸和媽媽。）。
小結(jié)：通過交流與分享，學(xué)生們都能流利并有各自特點的介紹自己家庭從大家的介紹中可以看出大家多愛自己的家啊，來，我們一起來誦讀兒歌，表達自己對家的熱愛。
活動三家中故事齊分享。
2.?指名講。
小結(jié)：每位孩子都想向大家展示自己幸福的一家，趣聞趣事，其樂融融。
活動四真情對白。
1.父母的話。（你們的爸爸媽媽有很多話想對你說，昨天呀，他們來到學(xué)校讓老師把它錄下來了，你們想聽嗎？）。
2.課件播放。
3.孩子對父母說心里話，寫或畫在愛心卡上。分小組上臺交流。
小結(jié)：是啊，我的家，你的家，他的家，都是那么平凡、普通，但是我們相互了解、相互關(guān)心，我們是真正相愛的一家人。
板書設(shè)計。
我叫??????，
我家住在??????，
我家有???????口人。
……。
說說我的心話篇二十
讓學(xué)生了解家庭成員及他們之間的關(guān)系，感受家庭的發(fā)展變化。
2、行為與習(xí)慣。
形成初步的小主人意識，能用自己的方式愛父母長輩，積極參與家務(wù)勞動及家庭活動；
3、情感與態(tài)度。
知道自己是家庭一員，學(xué)會關(guān)心家人，感受健康、和諧的家庭氣氛。
活動過程。
一、揭示課題。
2、你聽過這首歌嗎？你對這首歌的哪句歌詞印象最深刻，你能記住哪句歌詞呢？
3、這首歌的名字就是《讓愛住我家》，這節(jié)課我們就一起來說說我的家。出示課題。
二、學(xué)習(xí)新課。
1、你愛你的家嗎？我們來一次“愛家比賽”好不好？
2、智闖五關(guān)。
我們每個同學(xué)都有一個幸福的家，“走進我的家”就是讓同學(xué)們用自己喜歡的方式介紹你的家。
1、小組交流：同學(xué)們相互交流各自的全家福。展示自已的家庭照片，介紹家庭成員的基本情況。讓學(xué)生進行有條理地介紹。
2、各組選代表到前面介紹。展示自己的全家福，并介紹家人。
3、評價：你覺得這幾位同學(xué)誰介紹得？為什么？
挑戰(zhàn)第二關(guān)：考稱呼。
1、你能說出家人之間的關(guān)系嗎？我提問請你回答.教師問人物，學(xué)生回答如何稱呼。
2、拍手游戲，比如：我問爸爸的爸爸叫什么?你就答爸爸的爸爸叫——,聽懂了嗎?
第三關(guān)：關(guān)愛在我家!
師：我們是在長輩的關(guān)心和照顧下長大的，誰能講講長輩關(guān)心照顧我們的事情？想好了你就站起來發(fā)表意見。
過渡：老師覺得愛應(yīng)該是相互的，我想我們也應(yīng)該為爺爺、奶奶、爸爸、媽媽做點什么。讓我們進入第四關(guān)。
第四關(guān)：我愛我的家!
1、請同學(xué)們想一想用什么方式表達你對家人的愛呢？
2、學(xué)生們討論后匯報。
生：畫一幅畫、唱歌、做家務(wù)、做生日卡等。
那么就用你手中的筆表達你對家人的愛吧！生發(fā)揮自己想象畫一幅畫。
同學(xué)們的表現(xiàn)太棒了，體現(xiàn)了我們也愛長輩；我們也關(guān)心爺爺、奶奶、爸爸、媽媽。
第五關(guān)：是非分得清。
在每個數(shù)字后面都有一個小故事請你評說，要求先說說對錯，再說為什么？同桌交流。
1、小明每天早晨自己穿衣服、洗臉。
2、奶奶生病了，強強給奶奶拿藥、倒水。
3、媽媽洗衣服，剛剛給媽媽擦汗。
4、小剛一回家，就讓媽媽拿鞋、倒水。
學(xué)生匯報，教師相機提問。
三、總結(jié)延伸。
師：通過今天的活動，你們連闖五關(guān)，老師發(fā)現(xiàn)你們都是家里很棒的小主人，請把你們的作品獻給你們的家人好嗎？你們這么棒，《讓愛住我家》就是老師送給你們的禮物。讓我們共同唱起來跳起來吧。那么就讓愛住你家,讓愛住我家,讓愛住我們的家。
說說我的心話篇一
“失敗乃成功之母”這句格言誰都聽過，只有失敗才會獲得成功，就像偉大的發(fā)明家愛迪生發(fā)明電燈一樣，做了上千次的實驗，才獲得成功。
記得有一年的期末考試，我?guī)еo張的心情來到了考場。首先考的科目是數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)卷子非常簡單，我“刷刷”的兩下把它做完了，做完之后，我只草草的檢查了一遍，那時我感覺到時間猶如蝸牛般的速度慢慢流失，太難受了。終于，考試結(jié)束的鈴聲響了，我迫不及待的把考卷交給監(jiān)考老師。隨著時間的流逝，語文考試來了，語文考試的其他題還算簡單，但是，最后一道題――，就像攔路虎一樣，擋住了我的去路，我邊想邊寫，花了很多時間，剛寫完，考試就結(jié)束了。在考試結(jié)束的鈴聲響起的一瞬間，我心里想：“放暑假啦！”
時間就像一匹瘋狂小馬一樣快速的奔跑并流失，轉(zhuǎn)眼間，我要去領(lǐng)考卷了。我的'心情，猶如一頭在野外迷路的小馬，無依無靠，非常緊張。到學(xué)校以后，我坐在我的座位上，一聲也不啃。班主任呂老師和數(shù)學(xué)老師王老師一起走進了教室，開始公布考試成績，我都沒聽清楚其他同學(xué)的名字和考試分數(shù)，然后就聽到了我自己的名字：“小云，數(shù)學(xué)94分，語文95分！”?。繑?shù)學(xué)才94分，回家要被爸爸媽媽罵慘咯，那天在回家路上，我覺得我的步伐很沉重?；氐郊?，媽媽好像看透了我的心思，對我說：“考試考差了吧？沒關(guān)系，失敗是成功之母?！蔽倚南耄簩Γ∈浅晒χ?，我只要下一次在考試得時候認真檢查，就可以考到好的成績。而且失敗是成功之母也成了我的座右銘。從此，我認真聽講，積極舉手發(fā)言，考試認真檢查，每回考試都爭取得到好得成績。
這次期末考試，我吸取了上次的教訓(xùn)，認真檢查，取得了好成績。
說說我的心話篇二
那兩句話，是令我難以忘懷的，也是那兩句話，才時時激起我奮發(fā)的動力！
在一次數(shù)學(xué)晚自習(xí)課上：老師挑了幾個人去做試卷上的計算題。正在我著急看我那道題不會做到時候，老師叫了我的名字，偏偏跳的就是我不會做的那道題。我心驚肉跳的走到講臺上，看著那道題時我就十分驚恐，眼看著別的同學(xué)都做完了，可我的卻一點也沒有寫。老師看我站在那里浪費時間，就問我會不會做，一陣搖頭之后老師就讓我下去。結(jié)果在我回頭之后全班的同學(xué)都在看著我。我一時間嚇到連手都不知道放哪里，腿也不住的抖著，好像隨時都要癱軟下去，我慢慢的走的座位上坐下去。老師已經(jīng)叫了別的同學(xué)上去寫那道題了，只見他非常流利的寫完，在他寫完下去的時候老師說了一句話：要知道，上黑板上面不會做題是非常丟人的??！前排的同學(xué)都轉(zhuǎn)過頭來看我，我發(fā)誓：下次，下下次，下下下次……我在上去做題一定會做出來的`，而且一定要做對！在當時我就這樣想。
在好不容易等到放學(xué)的時候，我正在收拾東西，一個坐在后面早已收拾完東西的同學(xué)走在我身邊時說了句：笨死了！連這么容易的題都不會做，真不知道你天天在干什么！在他走之后我就想大哭一場，同時心里也充滿了無比的悔恨。如果我在下面的時候早點想想那道題，如今也不會這樣了。
那兩句話充滿了諷刺，一個個字鋒利無比，刺入我的心里，把我的心刺得滿是傷痕?？晌也还种S刺我的人，因為成功者都是在失敗時別人的挖苦和諷刺中訓(xùn)練而成的！我要感謝諷刺我的人！
在我以后的學(xué)習(xí)和生活中，這兩句話會一直觸動我的心，讓我變得更加堅強，更加有學(xué)習(xí)的動力。感謝那兩句話，如果不是那兩句話，我也不會被觸動。
說說我的心話篇三
擁有一顆堅強的心，令所有雜念都無法入侵。
當一塊兒巨大無比的堅硬的石頭出現(xiàn)在你的面前，擋住前進的道路，你是否能想盡所有辦法將它挪走，即使遍體鱗傷，哪怕是一絲空隙也好。
那是五六年前一個仲夏的傍晚，天還沒有完全漆黑，我和奶奶飯后一起出去散步，不時的有陣清涼的風(fēng)吹來，將人們心頭上的那份燥熱吹散。街上的人來來往往，奶奶幸運地遇到了她的幾位朋友。
她們四五個人湊在一起，聊著家常，高興時還不時地笑上幾聲。奶奶一直緊緊地拉著我的手，害怕我淘氣走丟，我聽著奶奶們的談話，心中卻產(chǎn)生無聊之感。奶奶見我有些不耐煩，便叫我與另一位比我大兩三歲的姐姐玩兒。
我便像得了特赦令一般，撒開奶奶的手，跑向那位姐姐那邊，她好像也很樂意，拉起我的手便把我?guī)チ艘粋€廣場上。那片空地離奶奶那邊只隔著幾棵樹，我也沒有太在意。她說：咱們玩兒什么呢?還沒等我回答，她又像自言自語般說了一句：玩兒那個吧。我順著她的手指向的地方看去，是幾個梅花樁。我點了點頭，倆人便一起跑了過去。
她先站上其中一個樁，我緊緊跟在她后面走，正當我要邁出下一步時，她忽然停下了，我一時慌了神，從梅花樁上倒了下來，但平穩(wěn)地站在地上。她回頭，很關(guān)心的過來詢問我怎么樣。我告訴她沒事，但她眼中仿佛閃過一絲什么。
回家后，我撩起褲腳，腳踝處明顯青腫了一片，看著這傷，竟感覺不到疼，反而腦海中又顯現(xiàn)出剛才那位姐姐的笑臉，心中一陣甜。忘記她是我什么時候的同學(xué)，我們沒有說過幾句話便分開了。剛才的停頓明明就是故意的，我一路忍痛，堅強地走回了家，只為了讓那個人心中產(chǎn)生失望。
說說我的心話篇四
1)一個人的時候，學(xué)會了與寂寞為伍，聽寂寞的歌曲，品憂傷的旋律，獨自一個人，享受孤獨。
2)當初說沒有了對方會活不下去現(xiàn)在你死了嗎?
3)如果你不懂我的沉默，你也永遠不會明白我說的話語。
4)承諾常常很像蝴蝶，美麗的飛盤旋然后不見。
5)你有足夠努力讓未來看見你嗎?你知道別人在拼命你怎么好意思浪費時間。
6)我不是嫉妒，也不是難過，只是心酸你給她的溫柔從未給過我。
7)你一走，帶走了我生命里每一抹溫暖的色調(diào)，剩下盡是晦澀不堪。
8)有機會一個人去旅行一下，記得關(guān)掉手機。
9)當你學(xué)會珍惜的時候，有些東西已經(jīng)不在了。
10)一萬個影子也疊不起一亳米的高度，就像我再怎么愛你也只是徒勞。
11)你一定不知道我整天攥著手機，就是怕錯過你會不會突如其來的關(guān)心。
12)你浪夠了也別回來，我早已去追逐我的自由。
13)用微笑拼命地掩飾，那嘴角殘留的一絲悲傷。
14)不經(jīng)意的某一天，你不經(jīng)意間成為我全部的心事。
15)有時候，就像這樣安安靜靜的，是因為我真的累了。
16)你不會為了同一個笑話笑了一遍又一遍，但你為什么一直為同一個人哭了一次又一次。
17)你發(fā)個嗯我還是繼續(xù)回你，我發(fā)給嗯就再也沒有回復(fù)，這就是愛和被愛的差別。
18)太多曾沾沾自喜誓必珍惜的情誼，敗給時光的腐蝕，敗給自以為是的長久。
19)這個夏天一過我們就只有一張傻笑著的畢業(yè)照，和一段我無法忘記的回憶。剩下的卻只有思念。
20)心若不動，風(fēng)又奈何?你若不傷，歲月無恙。
21)時間像笨小偷把玻璃打破，留下碎片讓人難過。
22)真的，單身不可怕，可怕的是你單身別人還以為你不是單身。
23)我的不開心，我的難受，我都盡量留給了自己，我也從不指望任何人心疼我，為我扛下所有。
24)如果生活的洪流注定我們分開，請你把我徹底忘記，勇敢地去尋找另一個開始，而我，卻在此生將你悄悄想念。
25)不要輕易把傷口揭開給不相干的人看，別人看的是熱鬧，而痛的卻是自己。
26)閉眼，那一滴淚，帶著一份執(zhí)著，一份等待，一份決然，一份勇氣落了下來。轉(zhuǎn)身，留下一道蕭索的身影徘徊。
27)心也從來沒有給我一個真實的答案，吻自己是不是愛你。
28)我遇見的最幸福的事情，是我在最美麗的時刻遇見了你。
29)終于變成了你最喜歡的那種人，卻也變成了我最討厭的那種人。
30)我多怕現(xiàn)在聊得熱火朝天的我們，以后會慢慢變得陌生甚至變得連一句話都說不上。
說說我的心話篇五
我是學(xué)校古箏隊兒的，每天都務(wù)必早晨七點鐘到校。我是個天生的“小懶蟲”，對床有與生俱來的“親切感”。但家里有個“周扒皮”，害得我每天比雞起得還早。哎，我真想早上多睡一會兒，哪怕是一天也行啊。
“鈴鈴——”，每當時鐘指向六點半時，兩個鬧鐘、三部手機、一臺全都會震耳欲聾地響了起來?！鞍 獰┧懒?！起這么早，還讓不讓人活了？”我捂著耳朵，打著哈欠，嘴里不清不楚地叨咕著，迷迷糊糊地坐起身來。
這時，姥姥“殺氣騰騰”地闖進我的房間，大聲喊道：“都六點四十了，你還不起來呀？”姥姥的喊聲比鬧鐘有殺傷力。我猛地一看表，糟了，真的六點四十了！我一腳踢開被子，慌亂穿上拖鞋，雙腳像安上彈簧似的沖出臥室，一頭鉆進洗手間。我三下五除二地洗了一把臉，又胡亂地涂了一層潤膚膏和防曬霜。
剛完成“工作”，就聽見姥姥極具穿透力的在門外喊我：“快一點兒！”我火速走到鏡子前，讓姥姥給我梳頭。那場面真是搞笑，一個老年人正在給一個小女孩兒梳頭，那個孩子一邊疼得嗷嗷叫，一邊穿著衣服?？偹闶嵬觐^了，衣服也穿好了，我眼含淚水，慶幸痛苦終于結(jié)束了。
“好了，該啦！”姥姥說。我先是打個大哈欠，然后一聲不吭地吃起飯來......
我現(xiàn)在已經(jīng)是小學(xué)了，是小升初的'重要階段。我知道家長們都是為我好，也不能辜負他們的期望。可是，每天這樣早起，讓本來就睡得晚的我總是困意濃濃，無精打采。
在這里我要說說我的真心話：我真想早上多睡一會兒，哪怕是一天也行??！
說說我的心話篇六
我家里有許多的玩具，但我最喜歡的還是，去年我和爸爸一起拼裝的――太陽能電風(fēng)扇。
它外形是由一個高約十厘米、寬六厘米的骨架，上面有三片塑料的扇葉圍著中間的小圓點轉(zhuǎn)著圈。遠遠望去，好像一個迷你型的落地電風(fēng)扇?？墒撬钟行┎灰粯?，她兩次側(cè)的雙臂伸開，手里托著兩個大約是25平方厘米的太陽能電板。
說起它的來歷，還要從去年的夏天說起……那天晚上我正過生日，突然，媽媽抱著一個大箱子走過來：“往年你過生日時，都是送給你組裝好的玩具，今年，你自己嘗試組裝……”于是就有了它。
其實現(xiàn)在想想，那些偉大的科學(xué)家發(fā)明一種物品，背后是有多少這樣的辛勤勞動啊。通過這次組裝，我明白了科技制作容不得半點馬虎，我將來一定要做一個細心之人。
說說我的心話篇七
我們班有一位叫魏勃然的女生，她曾當過班長，是學(xué)校女籃隊的。她哪里都好，就是有點小毛病。[好句]開篇引領(lǐng)全篇，交代了主要人物，以及作者的觀點和態(tài)度。不錯！
有一天，我和她以及其她[錯字]他幾位女生在練體育[點評]沒有“練體育”這種說法，太籠統(tǒng)，它包含了后邊的“練投球”，可以說“練拍球”、“練發(fā)球”等具體項目。，張教練說槍[錯字]搶到球的到操場[刪除]沒必要交代練投球，沒槍[錯字]搶到球的去大操場跑圈[替換]跑步。就這樣我在練球，而你因為晚到?jīng)]槍到球在大操場跑圈。[替換]我搶到了球，而魏勃然因為來晚了沒有搶到。我可憐你[替換]她就去大操場找你[替換]她，對你[替換]她說：“我們倆用一個球練吧[替換]一起練球吧”！[錯誤標點]！”你回答了我：“嗯，好”。[替換]她答應(yīng)了。就這樣我們倆用一個球練[替換]一起練球，一開始[刪除]字句顯得啰嗦我先投了倆球[替換]兩個球，一投就進了[錯誤標點]，你看著好玩就去跟我說：“給我試試”[替換]也想試試。我把球遞給了你，你連著投了三個球也沒投進。不一會，張教練有說[刪除]字句啰嗦讓大家拍著球跑[替換]練習(xí)運球，我去跟你要去，[刪除]說：“我拍一會，你拍一會，好嗎”？[錯誤標點]？”你[替換]她聽了沒有理我，我的心里一[刪除]想:莫非你[替換]她要占為己有。[錯誤標點]？我就張教練罵了一頓，然后再大操場上跑圈。[替換]張教練見我沒球，就罰我去跑步。
說說我的心話篇八
2、珴刪除了所有旳記憶。
3、是不是偽裝的太久，自己也累了。
4、當我沉默了別訝異。我只是太累了。
5、不是不愛了，而是愛累了。
6、逃避只不過是一種借口，因為心里依然有傷。
7、我寧愿永遠沉睡不要醒來。
8、我不在期待了，安靜地等待，最后只?？瞻?。
9、像一只黑貓，厭倦了這個世界的爾虞我詐。
10、每次都需要熱情，去主動維持的任何關(guān)系都讓我感覺到特別累。
11、有些事情，該放下就放下。
12、伴我你累了嗎……念我你煩了嗎……。
13、你要是累了你就走吧我也累了連說留下的力氣都沒了。
14、繁華過后，現(xiàn)在只剩下我一個，一個人，僅此而已。
15、心累到一定的程度，連生氣和計較的力氣都沒有了。
16、做女人，真累！
17、累了，想睡了，永遠的說晚安。
18、世界安靜勒，死去不在醒來的世界。
19、我的寬容已經(jīng)到了極限，是你讓我徹底死心。
20、什么時候，沉默等于擁抱，卻找不到一個想要的方向。
21、等待一個沒有結(jié)局的結(jié)局，我麻木了厭倦了。
22、世界上最累人的事，莫過于虛偽的過日子。
23、走一步又一步我才發(fā)現(xiàn)，繞了個圈走了好幾年又回到原點。
24、無力訴說，現(xiàn)在的一切…。
25、我裝作一切都無所謂，雖然我已心力交瘁。
26、手心里那細小的傷痕，是我最后的掙扎。
27、順其自然，那只是在給自己一個無力掙扎的借口。
28、精疲力盡的我，其實也想要擁抱的溫柔。
29、現(xiàn)在心好累，好累，想哭卻都沒有了力氣。
30、糖就是我的'生活，它甜的時候生活很幸福，它不甜的時候生活好累。
31、想你很累，但是總比愛著你輕松。
32、做人有時候真的感覺很累，有時候累的都不想做人了。
33、現(xiàn)在我有些倦了，倦得像一朵被風(fēng)折斷的野花。
34、這條路，太遠，太長，會累。
35、對不起，我一個人蹲下來哭得累了，不想再聽到安慰了。
36、我們隔的太遠太遠，愛的太累太累。
37、我愛你愛的好累，能不能給我點時間喘口氣。
38、等到有一天，你也愛一個人像我愛你一樣，你就會知道我有多累了。
40、我不會哭了不知道怎么哭了哭不出來哭不動了，我的心累了死了我扔了。
41、呵，就這樣吧，說再多，受傷的，還是我，我消失。
42、從此心如止水，難起波瀾。
43、我再也不吃醋，再也不胡思亂想，我累了你愛跟誰好就好去吧。
44、給你一個熾熱的心，你卻返給我滿是傷痕累累的心。
45、蒼白的思念，一味的堅持，只是傷痕累累的結(jié)局。
46、時間會咬人，不然我們怎么會是傷痕累累。
47、親愛的。我累了。放手了。祝你幸福。
48、當我們的愛情累了，就會停止了愛的旅途。
49、我們，或是命運棋盤上的棋子，只不過扮演的角色，和所處的位置不同罷了。
50、永無止盡的疲憊，或許就真的只有死亡才能解脫了。
說說我的心話篇九
親愛的媽媽：
您好！
媽媽，我一直就沒有為您寫過什么吧。今天月考的現(xiàn)代文閱讀是一篇一個孩子與他父母的故事。它讓我想到您了，然后我就哭了，止都止不住，您不會訓(xùn)我在考場上不一心一意答題吧?？戳俗魑念}目后，就想為您也寫一篇文章。我知道我沒有人家作者寫的好，我只想用我最樸實的文字梳理您對我的愛。
筆在手指上猶凝，以往與您那么多的.回憶，想細細地把它們化成字，卻又感覺零散而太多。只能任憑思緒嘩嘩地倒退，眼前閃過的圖片上描繪的都是您對我的愛。
媽媽，您還記得嗎？初一時我咽部做了小手術(shù)，醫(yī)生說不能吃油炸和硬的事物。于是，那三個月內(nèi)，一日三餐，您頓頓為我往學(xué)校里送。我不知道您憑著怎樣的毅力在臘月的早晨在皚皚的雪地里推著車子往學(xué)校趕。只記得有一次您摔倒在雪地里，可我吃到的飯卻還是熱乎乎的，一滴沒灑。現(xiàn)在才明白，那飯之所以那么香，是因為那里面全是您的愛啊！
媽媽，您還記得嗎？去年夏天您牽著我的手在馬路上散步，我掙開您的手說：我都這么大了還被你牽著，多丟人！話音剛落，一輛摩托車正朝我呼嘯而來，是您及時地一把拉過我，車揚長而去，卻還是擦傷了我的腰部。清晰地記得當時您嚇得抱著我一個勁得猛哭，似乎受傷的是您而不是我！
媽媽，我想您，都哭了，但我不會讓您聽見的，因為我知道，那樣您會擔心得睡不著覺。
說說我的心話篇十
1、如果，不幸福，如果，不快樂，那就放手吧；如果，舍不得、放不下，那就痛苦吧。
2、簡單安靜的生活其實不幸福`所以我只擁抱剎那，綿延持久的感覺根本不快樂，所以我只信仰瞬間。
3、你走的那天，我決定不掉淚，迎著風(fēng)撐著眼簾用力不眨眼。
4、我能感覺到你的心痛，你有你說不出的無奈，但是你做出一副無所謂的樣子，你越是這樣我就越難受。
5、人生最遺憾的，莫過于，輕易地放棄了不該放棄的，固執(zhí)地，堅持了不該堅持的。
6、歲月就象一條河，左岸是無法忘卻的回憶，右岸是值得把握的青春年華，中間飛快流淌的，是年輕隱隱的傷感。世間有許多美好的東西，但真正屬于自己的卻并不多。看庭前花開花落，榮辱不驚，望天上云卷云舒，去留無意。在這個紛繞的世俗世界里，能夠?qū)W會用一顆平常的心去對待周圍的一切，也是一種境界。
7、愛到分才顯珍貴，很多人都不懂珍惜擁有，只到失去才看到，其實那最熟悉的才是最珍貴的。
8、帶著一根煙，浪跡天涯。
9、有些的時候，正是為了愛才悄悄躲開，躲開的是身影，躲不開的卻是那份默默的情懷。
10、不要輕易說愛，許下的承諾就是欠下的債！
11、看庭前花開花落，榮辱不驚，望天上云卷云舒，去留無意。
12、魚上鉤了，那是因為魚愛上了漁夫，它愿用生命來博漁夫一笑。
13、在這個紛繞的世俗世界里，能夠?qū)W會用一顆平常的心去對待周圍的一切，也是一種境界。
14、沒有經(jīng)歷過愛情的人生是不完整的，沒有經(jīng)歷過痛苦的愛情是不深刻的。愛情使人生豐富，痛苦使愛情升華。
15、人生不止，寂寞不已。寂寞人生愛無休，寂寞是愛永遠的主題。我和我的影子獨處，它說它有悄悄話想跟我說，它說它很想念你，原來，我和我的影子都在想你。
16、第一次哭是因為你不在，第一次笑是因為遇到你，第一次笑著流淚是因為不能擁有你！
17、你走了，帶著我全部的愛走了，只是一句分手。我忍著眼淚看著你的背影，好想最后在抱你一次，好想在對你說一次“我愛你”。
18、這個世界就這么不完美。你想得到些什么就不得不失去些什么。
19、分手后不可以做朋友，因為彼此傷害過，不可以做敵人，因為彼此深愛過，所以我們變成了最熟悉的陌生人。
20、相愛是種感覺，當這種感覺已經(jīng)不在時，我卻還在勉強自己，這叫責(zé)任！分手是種勇氣！當這種勇氣已經(jīng)不在時，我卻還在鼓勵自己，這叫悲壯！
21、我真的愛你，閉上眼，以為我能忘記，但流下的眼淚，卻沒有騙到自己。
22、回家的路上我哭了，眼淚再一次崩潰孓。無能為力這樣走著，()再也不敢驕傲奢求了。我還能夠說些什么，我還能夠做些什么？我好希望你會聽見，因為愛你我讓你走了。
23、當眼淚流下來，才知道，分開也是另一種明白。
24、我以為小鳥飛不過滄海，是以為小鳥沒有飛過滄海的勇氣，十年以后我才發(fā)現(xiàn)，不是小鳥飛不過去，而是滄海的那一頭，早已沒有了等待。
25、有時，愛也是種傷害，殘忍的人，選擇傷害別人，善良的人，選擇傷害自己。
26、一個做女人的痛苦：當她和她所愛的男人有了肉體關(guān)系以后，她就很自然地把這種關(guān)系視為一種永遠，但男人卻可以不同，他們可能只會覺得那是生存方式的又一種演繹。正如書上說的：男女之間，在沒有婚姻的承諾前，還是保持簡單的關(guān)系為好，否則，真的沒有歲月可以回頭。
27、戀愛，在感情上，當你想征服對方的時候，實際上已經(jīng)在一定程度上被對方征服了。首先是對方對你的吸引，然后才是你征服對方的欲望。
28、其實我一直在你身邊守候，等你靠在我肩上訴說，會不會有那么一天，你的溫柔都屬于我，我不會再讓你難過，讓你的淚再流。
29、在完美的彼岸剛剛上演了一場悲劇，所有的血與淚在枯萎的荊棘蘊育出一個花蕾，它將經(jīng)歷輪回的七場雷雨，然后綻放在潮濕的空氣中。
30、所謂花心，就是有了愛情和面包，還想吃蛋糕的心情；所謂外遇，就是潛出圍城，跌入陷阱；所謂浪漫，就是幫老婆買包心菜時，還會順手帶回一支玫瑰花；所謂廚房，就是結(jié)婚時紅地毯通向的正前方。
31、世界上沒有任何東西可以永恒。如果它流動，它就流走；如果它存著，它就干涸；如果它生長，它就慢慢凋零。
32、不敢說出口，因為我膽小，因為如果你拒絕，我以后就不能夠再見到你了，寧愿默默的愛著你，不能讓你知道，直到，直到你投進別人的環(huán)抱。
33、有些失去是注定的，有些緣分是永遠不會有結(jié)果的，愛一個人不一定會擁有，擁有一個人就一定要好好去愛她。
34、臉上的快樂，別人看得到。心里的痛又有誰能感覺到。
35、如果愛上，就不要輕易放過機會。莽撞，可能使你后悔一陣子；怯懦，卻可能使你后悔一輩子。
36、窗外下著雪，泡一杯咖啡，握到它涼了，才知道又想起了你。我的期待你如何才能明白！
37、時間會慢慢沉淀，有些人會在你心底慢慢模糊。學(xué)會放手，你的幸福需要自己的成全。
38、淋過雨的空氣，疲倦了的傷心，我記憶里的童話已經(jīng)慢慢的融化。
39、有的人與人之間的相遇就像是流星，瞬間迸發(fā)出令人羨慕的火花，卻注定只是匆匆而過。
40、人生短短幾十年，不要給自己留下了什么遺憾，想笑就笑，想哭就哭，該愛的時候就去愛，無謂壓抑自己。人生的苦悶有二，一是欲望沒有被滿足，二是它得到了滿足。
41、我們的生活有太多無奈，我們無法改變，也無力去改變，更糟的是，我們失去了改變的想法。
42、既然愛，為什么不說出口，有些東西失去了，就在也回不來了！
43、你當我是個風(fēng)箏，要不把我放了，要不然收好帶回家，別用一條看不見的情思拴著我，讓我心傷。
44、我放下了尊嚴，放下了個性，放下了固執(zhí)，都只是因為放不下你。
45、一個人想事好想找個人來陪。一個人失去了自己。不知還有沒有要在追的可望。
46、多謝你的絕情，讓我學(xué)會死心。
說說我的心話篇十一
多少次佇立在風(fēng)雨中，多少次徘徊在綠茵地，多少次沖著天空吶喊，又有多少次在睡前。蝴蝶蜻蜓可以盡情嬉戲，麻雀海燕可以任意飛翔，而我---窗外掠過飛鳥的身影，窗欞被夜色染黑，望著一本本習(xí)題，我搖搖頭，又點點頭。
“你如果不想學(xué)就不要學(xué)了！”父母在沙發(fā)上，瞪著眼睛火冒三丈的對我說。
我不敢去看一科科的書，又不得不用顫抖的雙手攤開，我地盯著一堆堆字，又希冀地凝視窗外的一束夜來香，父母的這句話一遍遍地在我心中回放。
我又能怎么辦呢？不是我不想學(xué)，是想學(xué)太難！我是一只籠中的小鳥，被一本本作業(yè)。我太想了，我真的受不了中學(xué)的壓力，我不想做這小屋子里著的人，我要去大自然！我不時的`跺跺腳，扭扭頭，使我的眼睛冒著火光。
“你如果不想學(xué)就不要學(xué)了！”我突然像是中彈了，思緒乍然停止，這聲音在我的心中回蕩。
不！不！不！
我的大腦被沖洗了一遍。
孩子，不是不給你一個的生活！親愛的孩子，初中的科目會有增加，作業(yè)量也要增大，不可能再放松的度過每一天！我只能把我的，用在這嚴厲的話語上，孩子，但愿你能體諒我！
又一陣清脆的鳥鳴，我的思緒又隨著那飄然而歸的南風(fēng)，清晰了起來……。
我現(xiàn)在不得不去面對中學(xué)的壓力，我必須放棄快樂的“電視時光”，我必須告別歡樂的電腦游戲，去努力學(xué)習(xí)，做翱翔于之上的雄鷹！
這句話，激勵我心；這句話，溫暖我心；這句話，留駐我心。
說說我的心話篇十二
一、別用你現(xiàn)在的幸福，來嘲諷我的失魂落魄。
二、一個人的步伐，沒有人追趕也不會有累贅。
三、他們都說我是笑面虎、我沒覺得，我只是出于禮貌對他們笑笑而已。
四、想要對自己說聲對不起，曾經(jīng)愛別人愛的忘記了愛自己。
五、非要給我憧憬，又推我下谷底。
六、傷感的人只能用傷感的語言表達自己。
七、我愛你愛了整整一個曾經(jīng)。
八、有時候，接納不了一個人，是因為忘不了另一個人。
九、魚上鉤了，那是因為魚愛上了漁夫，它愿用生命來博漁夫一笑。
十、愛情就像一場煙火，越輝煌散場的時候越心傷。
十一、莪也是個幸福的女子?？偸怯心敲匆粋€男人愿意去包容莪。相信莪就算莪多糟糕。
十二、只有在顛沛流離之后，才能重新應(yīng)證時間在內(nèi)心留下的痕跡。
十三、好像再複雜的心境，都會爲妳而化成泡沫。
十四、最好的感覺是有人懂你的欲言又止。
十五、我發(fā)誓離開你，我笑了，笑得眼淚都掉了。
十六、不要依賴別人，是你還有人可以依賴的時候才說的出來的。
十七、復(fù)制怎么了，至少我們有著一樣的心情。
十八、早該死在山南水北的向往里。
十九、詩情畫意、美酒佳人、誰能抵抗壞壞的單純？
二十、而現(xiàn)在只想借一刻光陰將你的容顏看得真切，陪你看彼岸的花開成雪，在月光里，永不調(diào)謝。
二十一、你在我左胸第四根肋骨往里一寸的地方。
二十二、寂寞的人總是會用心記住他生命中出現(xiàn)過的每一個人。
二十三、時間我浪費不起，既然等你沒有用，那我就先愛一步再說。
二十四、生命若給我無數(shù)張面孔，我永遠選擇最疼痛的`一張去觸摸。
二十五、我愛你，不光因為你的樣子，還因為，和你在一起時，我的樣子。
二十六、錢才是矛盾的開始，那就用錢結(jié)束掉犯下的錯。
二十七、愛我的那天是什么讓你有感覺。
二十八、每一段沒心沒肺的感情，都會有一個人掏心掏肺的愛。
二十九、東西若丟，不過方圓百里，愛情若丟，則是天涯海角。
三十、你是我的唯一，就像你是我的開始是一樣的道理，就像你是我的海誓山盟一樣的存在。
說說我的心話篇十三
下面是幼兒園大班課程《說說我的家人》說課稿范文，歡迎參考!
尊敬的評委老師，你們好：
今天我說課的內(nèi)容是《說說我家的人》。下面我將從以下四個方面進行說課。
本次活動來源于明天出版社《山東省幼兒園活動教材》第二個主題第一個活動。
家是每個人生活的港灣，家庭的溫暖和親情關(guān)系會影響幼兒對人和社會的態(tài)度，幼兒對家庭的感受也將影響其人生的道路。幼兒自己家里的人，幼兒并不陌生，但是幼兒對家庭成員的生日、職業(yè)、愛好等并不是很了解。“說說我家的人”是通過幼兒熟悉的人物來激發(fā)幼兒對調(diào)查的興趣，并通過調(diào)查及記錄增進幼兒對家人和家庭的了解，幫助幼兒樹立對家人、家庭的愛。正如《綱要》中所說，“既符合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于其長遠發(fā)展;既貼近幼兒的生活，選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野?！币虼?，此活動來源于幼兒生活，有服務(wù)于幼兒生活。所以我選擇了本次活動。鑒于對以上內(nèi)容的分析，特制定以下目標：
1.知識目標：激發(fā)幼兒調(diào)查的興趣，增進對家人的了解。
2.技能目標：引導(dǎo)幼兒用自己的方式記錄調(diào)查結(jié)果，并能有條理地講述。
3.情感目標：培養(yǎng)幼兒對家人的愛。
根據(jù)《綱要》中教育目標及幼兒的年齡特點，我將激發(fā)幼兒調(diào)查的興趣，增進對家人的了解和愛作為重點，引導(dǎo)幼兒用自己的方式記錄調(diào)查結(jié)果，并能有條理地講述作為難點。
為了使活動呈現(xiàn)出綜合性，寓教育于生活情境中，特做以下準備：
1.知識準備：事先讓幼兒調(diào)查家人的生日、職業(yè)、愛好等并于活動前和幼兒討論調(diào)查的結(jié)果。
2.教具準備：
(1)請幼兒每人帶一張家庭成員較全的全家福照片。
(2)提供擺放照片的版面。
(3)幼兒人手一份彩筆、畫紙。
新《綱要》中指出“教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者”?；顒又薪處熞闹杏心繕?，眼中有幼兒，時時有教育，以互動的、開放的研究理念，讓幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主體。因此本活動采用的教學(xué)法有：
(1)啟發(fā)提問法：這種方法在各活動中是最常見的。通過啟發(fā)提問激發(fā)幼兒的調(diào)查興趣。
(2)討論法：通過師幼、幼幼之間的討論，使幼兒對家人有了一些了解，也讓幼兒在討論中解決問題，達到教學(xué)目標。此外還有繪畫法，通過繪畫制作小冊子，來增進幼兒對家人的了解和愛家庭的情感。
幼兒是學(xué)習(xí)的主體，要讓幼兒能主動積極的參與活動，根據(jù)幼兒年齡特點，圍繞目標，主要運用的方法有：
(1)調(diào)查法：通過對家人的調(diào)查，激發(fā)幼兒了解家人的積極性。
(2)記錄法：通過動手、動腦記錄家人的生日、職業(yè)、愛好等更直觀形象地加深印象。此外還有動手操作法，用畫筆來記錄家人并做成小冊子，能進一步鞏固對家人的了解。
四、說活動過程。
1.導(dǎo)入。老師這里有一張我的全家福照片，上面有我的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和我，小朋友有這樣的照片嗎?教師用一張自己的全家福照片給幼兒介紹，從而引出幼兒自己的全家福，并讓幼兒分組交流。幼兒的思維是直觀形象的，幼兒通過對照片上的人的了解，激發(fā)幼兒主動調(diào)查的興趣，幼兒很快進入主題。
2.介紹家人。
(1)請部分幼兒展示照片和調(diào)查表，教師通過提問照片上的人是誰、做什么的、喜歡什么、生日是什么時候啟發(fā)幼兒介紹對自己的家人的調(diào)查結(jié)果。此環(huán)節(jié)體現(xiàn)了幼兒對家人的初步了解。
(2)請幼兒說說自己的記錄方式。教師引導(dǎo)幼兒觀察討論并得出結(jié)果。如：爸爸可畫男人的頭像、媽媽可畫女人的頭像;生日可用數(shù)字，可以畫上蛋糕或蠟燭;喜歡的衣服、食物可直接畫出來;喜歡的顏色可用相應(yīng)的彩色筆涂畫出來;職業(yè)可以畫相應(yīng)的標志等?！毒V要》中指出“寓教育于各種活動中”，這一環(huán)節(jié)主要是通過討論增進幼兒對家人的了解和愛以及記錄的方式，既鍛煉了幼兒的思維能力，動腦筋積極思考記錄的方法，又培養(yǎng)了幼兒的語言表達能力，一起交流經(jīng)驗、分享快樂，在說中學(xué)、聽中學(xué)、思考中學(xué)，以幼兒為主體，幼兒才是學(xué)習(xí)的真正主人。
3.制作家庭小檔案。
(1)請幼兒通過繪畫制作自己的家庭小檔案，必要時補充對其他家人的調(diào)查結(jié)果。本環(huán)節(jié)通過幼兒自己動手操作，進一步鞏固了對家人的了解。
(2)在家庭小檔案的首頁畫上自己的全家福，與補充的其他家人的調(diào)查結(jié)果裝訂成小冊子。
4.課堂小結(jié)，對幼兒制作的家庭小檔案進行展評。
5.延伸活動。
(1)將全家福照片布置在墻面上，供幼兒自由欣賞、介紹和交流。
(2)家庭小檔案可根據(jù)幼兒需要隨時添畫內(nèi)容。
延伸活動不是一個活動是結(jié)束，而是另一個活動的開始。因此，通過延伸活動可增進幼兒對家人的了解和愛，又能提高語言表達能力及新知識新經(jīng)驗的獲得。
以上活動過程環(huán)環(huán)相扣，循序漸進，既關(guān)注了幼兒原有的生活經(jīng)驗，又有新經(jīng)驗的獲得。
我說課的內(nèi)容到此結(jié)束，其中還存在許多不足之處，請各位評委老師多多指教，謝謝!
說說我的心話篇十四
1)每個人都是一個國王，在自己的世界里縱橫跋扈，你不要聽我的，但你也不要讓我聽你的。
2)相愛如飲酒，烈了怕過頭，淡了又覺無味，保不準誰先棄了杯。
3)我不想喜歡你了，你把你的冷漠蠻橫，忽冷忽熱都收回去吧，它們威脅不到我了。
4)有木有人和我一樣;在微博里，看著別人寫的文字，尋找著自己的內(nèi)份被迷惑了心。
5)我不是一個很有記性的人，但是你說過的話，也足以讓我一輩子銘記。
6)我很負責(zé)任的告訴你，如果愛上我，我是不負責(zé)的。
7)誰又能明白誰的深愛，誰又能理解誰的離開。
8)秋夜里，獨自滄桑著自己的滄桑，不想有人知曉。
9)有時候，讓別人在乎你的最好辦法，就是不那么在乎他們。
10)過期的感情，就像一罐開了很久的可樂，味道還在，可是當初那股沖鼻子的勁兒卻再也沒有了。
說說我的心話篇十五
1、分手后，我還認識你，不過不再想見你，你過的好，我不會祝福你，你過的不好，我也不會嘲笑你，因為我們從此陌生，你的世界不再有我，我的世界不再有你。我不能再珍惜你，抱歉，我失去的，也是你失去的。
2、世界上最殘忍的事，不是沒遇到愛的人，而是遇到卻最終錯過;世界上最傷心的事，不是你愛的人不愛你，而是他愛過你后，最后卻不愛你?！拔覀冊鄲郏氲骄托乃?。”
3、失戀就是這樣一個翻身的絕好機會。失戀是什么?是告別糊涂重新走向了理智。退而結(jié)網(wǎng)，學(xué)會進取。
4、如果此刻的你正遭受了失戀的痛楚，請不要傷心，俗話說失戀不失志，只要重頭再來，相信一切都會好的，失戀并不可怕，可怕的是你抓著回憶不放。
5、有個人，愛過了就結(jié)束了;有句話，說過了就后悔了;有道傷，痛過了就麻木了;有顆心，顫過了就破碎了;一段愛情，過深了就劇終了;一段路口，過難了就錯選了;有些東西，放久了就會變質(zhì)的;有些事物，發(fā)展久了也會變質(zhì)的;有些感情，因時間、距離而貶值;愛那么短，遺忘卻那么長。
6、一直沒有人懂我，我習(xí)慣假裝堅強，習(xí)慣了一個人面對所有。其實，我很珍惜身邊的人，只是生活的壓力讓我善于遺忘，把那些記憶通通遺忘-。我以為遺忘可以讓自己快樂起來，可是，我感覺到的卻是更多的寂寞，其實我也渴望有一個人能懂我;我也渴望有一個人能走進我的心。
7、人生，沒有永遠的愛情，沒有結(jié)局的愛情，總要結(jié)束;不能擁有的人，總會忘記。人生，沒有永遠的傷痛，再深的痛，傷口總會痊愈。人生，沒有過不去的坎，你不可坐在坎邊等它消失，你只能想辦法穿過它。人生，沒有輕易的放棄，只要堅持，就可以完成優(yōu)雅的轉(zhuǎn)身，創(chuàng)造永遠的輝煌!
8、你說你會愛我一輩子，我真傻，居然忘了問：“是這輩子還是下輩子”。也許某天，在喧鬧的城市中，你我擦肩而過。我會停住腳步，凝望著遠去的背影告訴自己，那個人我曾經(jīng)愛過。再好的過去，回憶次數(shù)多了，也就淡了!
9、你是這個秋天里最后一絲游離的秋風(fēng)，而我恰是這秋天里隨風(fēng)飄落的最后一片楓葉!
10、樂觀面對失戀，當失戀不期而至?xí)r，千萬不要悲悲切切，更不要哭天喊地，應(yīng)當慶幸，感謝對方拒絕了你。不是嗎?正因為有了對方的拒絕，你才擁有了再度選擇的機會!
11、就算失戀是因為你的長相、或?qū)W歷、或修養(yǎng)、或氣質(zhì)……不盡對方的意，人家向你出示了“紅牌”。你也不必弄得一副很受傷很打擊的樣子。
12、漸漸的明白了，最在乎的那個人，往往是最容易讓你流淚的，漸漸的明白了，很多愛情是可遇而不可求的，漸漸的明白了，很多東西只能擁有一次，放手了也就意味著失去了，漸漸的明白了，真心對一個人是不需要回報的;漸漸的明白了，其實一個人挺好的。
13、當昨日的夢已無法還原，當你再扶不起一絲記憶的幼苗，當你執(zhí)意的步點踩痛我離別的視線，你知道我在等你嗎?等你遺忘，等你不再回首從前一聲坦誠的祝福，等你在我點亮所有的燈籠、滿世界尋找又一個你時，你已化成一簾幽夢，輕輕地喚我!
14、把支離破碎的句子組成憂傷的畫，看到就揪心!聽那悲傷的旋律，猜測你的心事!看世界模糊點好，看的太清楚，傷的越痛苦!現(xiàn)實的社會，我們還是虛幻點比較好!要么生活會把我們糟蹋的遍體躪傷!
15、我們再也回不去了……我們不可能再有一個童年，不可能再有一個邂逅，不可能再有一個初戀，不可能再有從前的快樂、幸福、悲傷、痛苦……不管是昨天，還是前一秒，不管是錯失的友誼，還是放手的愛情，通通都不可能再回去了。生命原來是一場無法回放的絕版電影，一轉(zhuǎn)身就錯過了你給的幸福。
16、失去一段戀情，不應(yīng)該再失去你自己，失戀了，別趴下!
17、失戀就是這樣一次最深刻的革命。不是有個挺振奮人心的口號嗎?“奴隸翻身做主人”!
18、若要離去，別給我一個思念的理由;請堅強的離開，讓我的記憶里，不再有你;若不再相見，就別給我一個等待的借口;請無情的拒絕，讓我無奈的接受，故事已經(jīng)結(jié)束，我迷茫在過去和未來，卻執(zhí)著于現(xiàn)在;那些紛紛飄落如秋葉般的記憶，始終匍匐于存留之間，終于，在秋葉落盡之時，我終于選擇遺忘。
19、如果說失戀是“失”，憑什么不能說失戀也是“得”呢!慘烈的失戀固然是一種悲哀，但它更是一種解脫。
20、如果失戀請不要悲傷，不是你不好，只是你的真愛還沒有來;如果失戀請不要灰心，相信生活，只要耐心等待，再過不久你就會幸福了;如果失戀請不要絕望，失去的愛情不是你的全部。今天，你只是失戀而不是從此失去擁有愛情的權(quán)利。請別把心窗關(guān)上，讓傷心從左窗飛去，讓緣分從右窗飛進啊!
22、正因為有了對方的拒絕，你才重新有了高度的自由。只要她過的好，你再也無須為對方牽腸掛肚。
23、曾經(jīng)，為誰放肆的哭泣!你是吹進我眼里的沙子，模糊了雙眼，看不清天空的樣子。這一場末路繁華，不傾城，不傾國，卻傾我所有。你要的是什么。一生相守。還是一晌貪歡。我要的。只是簡單卻安穩(wěn)的生活而已。愛到絕路，覆水難收。最好的幸福，是你給的在乎。
24、有些人，抓住了就是抓住了，錯過了就是錯過了，只能說情深緣淺。人生的旅途中有太多的岔口，一轉(zhuǎn)身也許就是一輩子。錯過沿途的風(fēng)景，錯過此時的雪季，錯過彼時的花季。天涯太遠，一生太長，花期荼迷，也抵不住荏苒時光。記憶更迭，誰蒼白了誰的等待，誰無悔著誰的執(zhí)著。
25、有時候，有些人不需說再見，就已離開了。有時候，有些事不用開口也明白。有時候，有些路不走也會變長。總望著曾經(jīng)的空間發(fā)呆，那些說好不分開的人不在了，轉(zhuǎn)身，陌路。熟悉的，安靜了，安靜的，離開了，離開的，陌生了，陌生的，消失了，消失的，陌路了。
26、心，一如既往的空蕩，夢，一如既往的遙遠;天，雨瀉了思念，地，濕透了塵緣;燈火，在遠處為誰點燃，影子，拉長了誰的寂寞?若，人生只是相遇，陌路相逢，我只記得你擦肩而過的美麗，你就不會闖進我的生活，成了我無法跨越的岸。
27、我想你了，可是我不能對你說，就像開滿梨花的樹上，永遠不可能結(jié)出蘋果。我想你了，可是我不能對你說，就像高掛天邊的彩虹，永遠無人能夠觸摸。我想你了，可是我不能對你說，就像火車的軌道，永遠不會有輪船駛過。我想你了，可我，真的不能對你說。怕只怕，說了，對你，也是一種折磨。
28、沒有什么銘肌鏤骨的戀愛，只有那卑微的戀愛。
29、謝謝你的離開，讓我學(xué)會堅強。謝謝你的背叛，讓我看清世界。
30、個人即使等得及，時代是倉促的，已經(jīng)在破壞中，還有更大的破壞要來。
31、沒有人值得你流淚，值得讓你這么做的人不會讓你哭泣。
32、割斷的不只是山河歲月還有無數(shù)個漫漫無期的后來。
33、等待最真的幸福，需要上天的安排，緣起緣滅，由濃而淡，最后才是真。
34、每當初戀時我們不懂愛情，等到懂得愛情的時候，愛情已經(jīng)遠去了。
35、我會年夜風(fēng)雅方的從你的天下里走出去，坦然面臨極新的糊口。
36、決定轉(zhuǎn)身背對著你，尋找屬于我自己的幸福。放心吧，我們都會幸福噠。
37、幻想和他執(zhí)子之手與子偕老，他身旁的卻不是我。
38、如果一開始就看到結(jié)局，我還是選擇讓你快樂!
39、一天，我終于不再思念他，因為他離開太久了，我的習(xí)慣已經(jīng)不再是習(xí)慣。
40、望著你離開的背影，我告訴自己要堅強，不哭，是因為愛你，更是因為懂你。
41、我們互相戴錯了面具，于是還未相遇便匆匆失散。
42、每晚睡前聽你說晚安，湜屬于莪旳，最簡單而持久旳幸福。
43、有時候，最好什么都別說，有些人不值得浪費口舌。
44、都說竹子無心，可是卻無人去想它的心去哪了!
45、這場愛，我輸在不夠心狠，她贏在愛不夠認真。
46、其實我是一直相信的，我根本不需要想起什麼，因為我從來沒有忘記過。
47、酒在肚子里，事在心里，中間總好象隔著一層，無論喝多少酒，都淹不到心上去。
48、你的幸福路人皆知，我的狼狽無處遁形。
49、我沒有理由不讓你走，也沒有理由讓你回頭。
50、如果愛情是場必輸?shù)木郑悄氵x擇放棄還是繼續(xù)?
51、如果，那一刻可以重來，我想我還會說出那句話。
52、陪伴是一種太過奢求的存在，誰都可以離開，不說一句告別。
53、已去之事不可留，已逝之情不可戀，能留能戀，就沒有今天。
54、追尋我生命的那份純真，心中抹不去的那一片云彩。
55、空有一顆陪你到老的心卻忘了問你愿不愿意。
56、曾經(jīng)的形影不離，如今的形同陌路，虎視眈眈。
57、愛情里最忌諱的是：兩人都幻想著彼此的未來，卻也總惦記著對方的過去。
58、我對自己再固執(zhí)，也想心底長駐某個人;我對世界再不屑，也想認真去牽某雙手。
59、喜歡一個人太久，漸漸成為一種習(xí)慣，戒不掉。
60、小時候我們哭著哭著就笑了，長大后笑著笑著就哭了。
說說我的心話篇十六
本課是鄂教版《品德與生活》一年級上冊第三單元《我愛我家》的第一個學(xué)習(xí)主題?！墩f說我的家》要求學(xué)生熟悉家庭中的主要成員;學(xué)會向他人介紹自己的家庭，激發(fā)學(xué)生對家的自豪感與幸福感，并能在此基礎(chǔ)上主動關(guān)心，體貼家人。
學(xué)情分析。
從學(xué)生的社會生活環(huán)境看，現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，在家被父母無微不至地關(guān)愛著，而孩子卻對家庭、父母缺少一定的感受與思考。本課通過說說我的家，旨在引導(dǎo)學(xué)生更深入地了解家人，增進與家人的感情。
孩子的心理特點和認知程度上分析，一年級的孩子只有對教學(xué)內(nèi)容及活動產(chǎn)生濃厚的興趣才會積極主動的參與學(xué)習(xí)之中，這節(jié)課就來源于學(xué)生的生活，來源于學(xué)生自身成長的需要。
因此，本課針對上述學(xué)情分析，確定的教學(xué)重點是：引導(dǎo)學(xué)生了解自己的家庭和家人，知道自己的成長離不開家庭，培養(yǎng)學(xué)生愛家的情感和對家的歸屬感。教學(xué)難點是：通過了解自己的家人，能在此基礎(chǔ)上主動關(guān)心、體貼家人。
在突破重難點的過程中，教師應(yīng)注意：備課不僅要備教材，還要備學(xué)生。備課時要有一定的預(yù)設(shè)。學(xué)生由于年齡偏小，在介紹自己的家庭情況會說不清家人的名字、家庭住址，那么在課前預(yù)設(shè)時要讓學(xué)生回家詢問清楚，這樣來保證課堂交流的質(zhì)量。同時，學(xué)生在剛剛步入小學(xué)階段，在有條理的表達自己上很欠缺，教師在課堂教學(xué)中要注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會傾聽，然后學(xué)會表達和評價的能力。
設(shè)計思路。
1.健康、快樂的生活是兒童生活的前提和基礎(chǔ)，有一個幸福溫暖的家庭是孩子生活的保證。在《說說我的家》這一課中設(shè)計了“誰最有禮貌”、“介紹全家?！钡幕顒迎h(huán)節(jié)中讓孩子了解自己的家人，激發(fā)對家的自豪感和幸福感，通過交流學(xué)習(xí)來體驗。
2.學(xué)會關(guān)心家長，懂得感恩是兒童生活的主調(diào)。在“家中故事齊分享”、“真情對白”活動環(huán)節(jié)中，從具體細小的是事情中懂得不僅要接受家人的愛，更要懂得付出自己愛，用心去了解、關(guān)心、體貼家人。
3.口語交際是兒童必備能力，每一個活動環(huán)節(jié)中都應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生傾聽、表達和應(yīng)對能力，使學(xué)生具有文明和諧地進行人際交流的素養(yǎng)。
教學(xué)目標。
情感與態(tài)度：引導(dǎo)學(xué)生了解自己的家和家人，激發(fā)對家的幸福感，主動關(guān)心體貼家人。
行為與習(xí)慣：在初步了解家庭的基本構(gòu)成以及家庭成員間的關(guān)系同時，能有條理的介紹自己的家庭。
知識與技能：了解并介紹家庭主要成員的工作、愛好、習(xí)慣，熱愛、關(guān)心家人。
過程與方法：通過不同的方面引導(dǎo)學(xué)生了解自己的家和家人，提高學(xué)生的口頭表達能力和介紹家庭情況的條理性。
教學(xué)重點。
引導(dǎo)學(xué)生了解自己的家和家人，從而激發(fā)學(xué)生對家的自豪感與幸福感。
教學(xué)難點。
通過了解自己的家人，能在此基礎(chǔ)上主動關(guān)心、體貼家人。
教學(xué)準備。
教師準備：教師準備一些輕松、和諧、溫馨的關(guān)于親子交流的音樂，如《世上只有媽媽好》、《讓愛住我家》、《可愛的家庭》等，以作課堂活動的背景音樂。
學(xué)生準備：學(xué)生準備一張全家福。
課時安排1課時。
第一課時完成教材p34-p35頁內(nèi)容，話題為“說說我的家”。
教學(xué)過程。
第一課時。
活動一誰最有禮貌。
1.我們都自己的家，你喜歡你的家嗎?今天一起來說說自己的家吧。
展示不同長輩的頭像，讓學(xué)生認識家人之間的關(guān)系，如何稱呼，怎樣稱呼才是禮貌的?
小結(jié)：學(xué)生都認識不同長輩的頭像，但家人之間的關(guān)系不熟悉，還要就多多練習(xí)。
活動二介紹全家福及家人愛好。
1.學(xué)生展示自己的家庭照片，介紹家庭成員的基本情況。要求學(xué)生要說清“我叫，我家住在，我家有口人。”
2.小組交流：小組內(nèi)相互說說各自的全家福。
3.擊鼓傳花，全班交流：讓學(xué)生對照全家福中的每個成員，介紹一下家人的職業(yè)、愛好、生活習(xí)慣等。
4.教師導(dǎo)入：作為家庭中的一員，你了解家中的成員嗎?他們平時有什么習(xí)慣?愛好是什么?喜歡干什么?下面這個環(huán)節(jié)就是要考驗一下同學(xué)們對家人知多少。
5.填寫愛心卡(也可畫下來)。
6.上臺介紹(借助多媒體展示)。
7.誦讀兒歌(我有一個幸福的家，有我有媽還有爸，爸爸媽媽關(guān)心我，我愛爸爸和媽媽。)。
小結(jié)：通過交流與分享，學(xué)生們都能流利并有各自特點的介紹自己家庭從大家的介紹中可以看出大家多愛自己的家啊，來，我們一起來誦讀兒歌，表達自己對家的熱愛。
活動三家中故事齊分享。
2.指名講。
小結(jié)：每位孩子都想向大家展示自己幸福的一家，趣聞趣事，其樂融融。
活動四真情對白。
1.父母的話。(你們的爸爸媽媽有很多話想對你說，昨天呀，他們來到學(xué)校讓老師把它錄下來了，你們想聽嗎?)。
2.課件播放。
3.孩子對父母說心里話，寫或畫在愛心卡上。分小組上臺交流。
小結(jié)：是啊，我的家，你的家，他的家，都是那么平凡、普通，但是我們相互了解、相互關(guān)心，我們是真正相愛的一家人。
板書設(shè)計。
我叫，
我家住在，
說說我的心話篇十七
失戀傷心話語你再也無須為對方牽腸掛肚。
2、正因為有了對方的拒絕，你才重新有了高度的自由。只要她過的好，你再也無須為對方牽腸掛肚。
3、曾經(jīng)，為誰放肆的哭泣！你是吹進我眼里的沙子，模糊了雙眼，看不清天空的樣子。這一場末路繁華，不傾城，不傾國，卻傾我所有。你要的是什么。一生相守。還是一晌貪歡。我要的。只是簡單卻安穩(wěn)的生活而已。愛到絕路，覆水難收。最好的幸福，是你給的在乎。
4、有些人，抓住了就是抓住了，錯過了就是錯過了，只能說情深緣淺。人生的旅途中有太多的岔口，一轉(zhuǎn)身也許就是一輩子。錯過沿途的風(fēng)景，錯過此時的雪季，錯過彼時的花季。天涯太遠，一生太長，花期荼迷，也抵不住荏苒時光。記憶更迭，誰蒼白了誰的等待，誰無悔著誰的執(zhí)著。
5、有時候，有些人不需說再見，就已離開了。有時候，有些事不用開口也明白。有時候，有些路不走也會變長。總望著曾經(jīng)的空間發(fā)呆，那些說好不分開的人不在了，轉(zhuǎn)身，陌路。熟悉的，安靜了，安靜的，離開了，離開的，陌生了，陌生的，消失了，消失的，陌路了。
6、有個人，愛過了就結(jié)束了；有句話，說過了就后悔了；有道傷，痛過了就麻木了；有顆心，顫過了就破碎了；一段愛情，過深了就劇終了；一段路口，過難了就錯選了；有些東西，放久了就會變質(zhì)的；有些事物，發(fā)展久了也會變質(zhì)的；有些感情，因時間、距離而貶值；愛那么短，遺忘卻那么長。
7、一直沒有人懂我，我習(xí)慣假裝堅強，習(xí)慣了一個人面對所有。其實，我很珍惜身邊的人，只是生活的壓力讓我善于遺忘，把那些記憶通通遺忘-。我以為遺忘可以讓自己快樂起來，可是，我感覺到的卻是更多的寂寞，其實我也渴望有一個人能懂我；我也渴望有一個人能走進我的心。
8、心，一如既往的空蕩，夢，一如既往的遙遠；天，雨瀉了思念，地，濕透了塵緣；燈火，在遠處為誰點燃，影子，拉長了誰的寂寞？若，人生只是相遇，陌路相逢，我只記得你擦肩而過的美麗，你就不會闖進我的生活，成了我無法跨越的岸。
9、我想你了，可是我不能對你說，就像開滿梨花的樹上，永遠不可能結(jié)出蘋果。我想你了，可是我不能對你說，就像高掛天邊的彩虹，永遠無人能夠觸摸。我想你了，可是我不能對你說，就像火車的軌道，永遠不會有輪船駛過。我想你了，可我，真的不能對你說。怕只怕，說了，對你，也是一種折磨。
感謝欣賞本文，更多傷感的句子請關(guān)注：失戀痛苦的句子失戀憂傷的句子。
失戀傷心話語你再也無須為對方牽腸掛肚(2)。
10、我們再也回不去了……我們不可能再有一個童年，不可能再有一個邂逅，不可能再有一個初戀，不可能再有從前的快樂、幸福、悲傷、痛苦……不管是昨天，還是前一秒，不管是錯失的友誼，還是放手的愛情，通通都不可能再回去了。生命原來是一場無法回放的絕版電影，一轉(zhuǎn)身就錯過了你給的幸福。
11、世界上最殘忍的事，不是沒遇到愛的人，而是遇到卻最終錯過；世界上最傷心的事，不是你愛的人不愛你，而是他愛過你后，最后卻不愛你。“我們曾相愛，想到就心酸?！?BR> 12、失去一段戀情，不應(yīng)該再失去你自己，失戀了，別趴下！
13、失戀就是這樣一個翻身的絕好機會。失戀是什么？是告別糊涂重新走向了理智。退而結(jié)網(wǎng)，學(xué)會進取。
14、失戀就是這樣一次最深刻的革命。不是有個挺振奮人心的口號嗎？“奴隸翻身做主人”！
15、若要離去，別給我一個思念的理由；請堅強的離開，讓我的記憶里，不再有你；若不再相見，就別給我一個等待的借口；請無情的拒絕，讓我無奈的接受，故事已經(jīng)結(jié)束，我迷茫在過去和未來，卻執(zhí)著于現(xiàn)在；那些紛紛飄落如秋葉般的記憶，始終匍匐于存留之間，終于，在秋葉落盡之時，我終于選擇遺忘。
16、如果說失戀是“失”，憑什么不能說失戀也是“得”呢！慘烈的失戀固然是一種悲哀，但它更是一種解脫。
17、如果失戀請不要悲傷，不是你不好，只是你的真愛還沒有來；如果失戀請不要灰心，相信生活，只要耐心等待，再過不久你就會幸福了；如果失戀請不要絕望，失去的愛情不是你的全部。今天，你只是失戀而不是從此失去擁有愛情的權(quán)利。請別把心窗關(guān)上，讓傷心從左窗飛去，讓緣分從右窗飛進??！
18、如果此刻的你正遭受了失戀的痛楚，請不要傷心，俗話說失戀不失志，只要重頭再來，相信一切都會好的，失戀并不可怕，可怕的是你抓著回憶不放。
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失戀傷心話語你再也無須為對方牽腸掛肚。
19、人生，沒有永遠的愛情，沒有結(jié)局的愛情，總要結(jié)束；不能擁有的人，總會忘記。人生，沒有永遠的.傷痛，再深的痛，傷口總會痊愈。人生，沒有過不去的坎，你不可坐在坎邊等它消失，你只能想辦法穿過它。人生，沒有輕易的放棄，只要堅持，就可以完成優(yōu)雅的轉(zhuǎn)身，創(chuàng)造永遠的輝煌！
20、你說你會愛我一輩子，我真傻，居然忘了問：“是這輩子還是下輩子”。也許某天，在喧鬧的城市中，你我擦肩而過。我會停住腳步，凝望著遠去的背影告訴自己，那個人我曾經(jīng)愛過。再好的過去，回憶次數(shù)多了，也就淡了！
21、你是這個秋天里最后一絲游離的秋風(fēng)，而我恰是這秋天里隨風(fēng)飄落的最后一片楓葉！
22、樂觀面對失戀，當失戀不期而至?xí)r，千萬不要悲悲切切，更不要哭天喊地，應(yīng)當慶幸，感謝對方拒絕了你。不是嗎？正因為有了對方的拒絕，你才擁有了再度選擇的機會！
23、就算失戀是因為你的長相、或?qū)W歷、或修養(yǎng)、或氣質(zhì)……不盡對方的意，人家向你出示了“紅牌”。你也不必弄得一副很受傷很打擊的樣子。
24、漸漸的明白了，最在乎的那個人，往往是最容易讓你流淚的，漸漸的明白了，很多愛情是可遇而不可求的，漸漸的明白了，很多東西只能擁有一次，放手了也就意味著失去了，漸漸的明白了，真心對一個人是不需要回報的；漸漸的明白了，其實一個人挺好的。
25、分手后，我還認識你，不過不再想見你，你過的好，我不會祝福你，你過的不好，我也不會嘲笑你，因為我們從此陌生，你的世界不再有我，我的世界不再有你。我不能再珍惜你，抱歉，我失去的，也是你失去的。
26、當昨日的夢已無法還原，當你再扶不起一絲記憶的幼苗，當你執(zhí)意的步點踩痛我離別的視線，你知道我在等你嗎？等你遺忘，等你不再回首從前一聲坦誠的祝福，等你在我點亮所有的燈籠、滿世界尋找又一個你時，你已化成一簾幽夢，輕輕地喚我！
27、把支離破碎的句子組成憂傷的畫，看到就揪心！聽那悲傷的旋律，猜測你的心事！看世界模糊點好，看的太清楚，傷的越痛苦！現(xiàn)實的社會，我們還是虛幻點比較好！要么生活會把我們糟蹋的遍體躪傷！
感謝欣賞本文，更多傷感的句子請關(guān)注：失戀痛苦的句子失戀憂傷的句子。
說說我的心話篇十八
1、每次你要下線，我都會不停的刷心，直到把你刷掉，心里才會安穩(wěn)。
2、-我發(fā)現(xiàn)你一直住在我心里的某個角落,拿著永不過期的簽證，成了永久居民。
3、-腦袋想的總是你嘴上掛的常是你心里裝的都是你。
4、之所以可以從此再也不聯(lián)系，是因為他心里沒有你。
5、不管你變成什么樣、在我心里你永遠都一樣!
6、住不進你心里我怪誰。
7、愛就是愛，何必心里如針刺，卻口是心非。
8、明明自己心里有很多話要說，卻不知道怎樣表達你才會深切的理解。
9、[你說："你已經(jīng)在我心里安營扎寨統(tǒng)治我的整個心了。"]。
10、我不想辜負心里殘留的自我保護。
11、我愛你，你放心里好吧。我怕失去你，你要明白好吧。我想成為你的唯一，你為我做到好吧。
12、只有你可以在我心里興風(fēng)作浪。
13、在我心里你就是我的唯一。
14、只要一點點原來的溫度我就能被征服我愿賭就愿意服輸可是我心里有數(shù)。
15、我很懶，懶得連心里的那個人也不想換。
16、每次看到帥哥總有點心虛的感覺心里老盤算著怎么能有點瓜葛。
17、我告訴你把,其實,你在我心里一點位置都沒有,你不必再以為我還喜歡你了.
18、因你難過而難過的，是那些該放進你心里的人。
20、我給你在我心里留了一個位置，這個位置叫路人。
說說我的心話篇十九
從學(xué)生的社會生活環(huán)境看，現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，在家被父母無微不至地關(guān)愛著，而孩子卻對家庭、父母缺少一定的感受與思考。本課通過說說我的家，旨在引導(dǎo)學(xué)生更深入地了解家人，增進與家人的感情。
孩子的心理特點和認知程度上分析，一年級的孩子只有對教學(xué)內(nèi)容及活動產(chǎn)生濃厚的興趣才會積極主動的參與學(xué)習(xí)之中，這節(jié)課就來源于學(xué)生的生活，來源于學(xué)生自身成長的需要。
因此，本課針對上述學(xué)情分析，確定的教學(xué)重點是：引導(dǎo)學(xué)生了解自己的家庭和家人，知道自己的成長離不開家庭，培養(yǎng)學(xué)生愛家的情感和對家的歸屬感。教學(xué)難點是：通過了解自己的家人，能在此基礎(chǔ)上主動關(guān)心、體貼家人。
在突破重難點的過程中，教師應(yīng)注意：備課不僅要備教材，還要備學(xué)生。備課時要有一定的預(yù)設(shè)。學(xué)生由于年齡偏小，在介紹自己的家庭情況會說不清家人的名字、家庭住址，那么在課前預(yù)設(shè)時要讓學(xué)生回家詢問清楚，這樣來保證課堂交流的質(zhì)量。同時，學(xué)生在剛剛步入小學(xué)階段，在有條理的表達自己上很欠缺，教師在課堂教學(xué)中要注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會傾聽，然后學(xué)會表達和評價的能力。
設(shè)計思路。
1.健康、快樂的生活是兒童生活的前提和基礎(chǔ)，有一個幸福溫暖的家庭是孩子生活的保證。在《說說我的家》這一課中設(shè)計了“誰最有禮貌”、“介紹全家福”的活動環(huán)節(jié)中讓孩子了解自己的家人，激發(fā)對家的自豪感和幸福感，通過交流學(xué)習(xí)來體驗。
2.學(xué)會關(guān)心家長，懂得感恩是兒童生活的主調(diào)。在“家中故事齊分享”、“真情對白”活動環(huán)節(jié)中，從具體細小的是事情中懂得不僅要接受家人的愛，更要懂得付出自己愛，用心去了解、關(guān)心、體貼家人。
3.口語交際是兒童必備能力，每一個活動環(huán)節(jié)中都應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生傾聽、表達和應(yīng)對能力，使學(xué)生具有文明和諧地進行人際交流的素養(yǎng)。
教學(xué)目標。
情感與態(tài)度：引導(dǎo)學(xué)生了解自己的家和家人，激發(fā)對家的幸福感，主動關(guān)心體貼家人。
行為與習(xí)慣：在初步了解家庭的基本構(gòu)成以及家庭成員間的關(guān)系同時，能有條理的介紹自己的家庭。
知識與技能：了解并介紹家庭主要成員的工作、愛好、習(xí)慣，熱愛、關(guān)心家人。
過程與方法：通過不同的方面引導(dǎo)學(xué)生了解自己的家和家人，提高學(xué)生的口頭表達能力和介紹家庭情況的條理性。
教學(xué)重點。
引導(dǎo)學(xué)生了解自己的家和家人，從而激發(fā)學(xué)生對家的自豪感與幸福感。
教學(xué)難點。
通過了解自己的家人，能在此基礎(chǔ)上主動關(guān)心、體貼家人。
教學(xué)準備。
教師準備：教師準備一些輕松、和諧、溫馨的關(guān)于親子交流的音樂，如《世上只有媽媽好》、《讓愛住我家》、《可愛的家庭》等，以作課堂活動的背景音樂。
學(xué)生準備：學(xué)生準備一張全家福。
課時安排。
1課時。
第一課時完成教材p34-p35頁內(nèi)容，話題為“說說我的家”。
教學(xué)過程。
第一課時。
活動一誰最有禮貌。
1.我們都自己的家，你喜歡你的家嗎？今天一起來說說自己的家吧。
展示不同長輩的頭像，讓學(xué)生認識家人之間的關(guān)系，如何稱呼，怎樣稱呼才是禮貌的？
小結(jié)：學(xué)生都認識不同長輩的頭像，但家人之間的關(guān)系不熟悉，還要就多多練習(xí)。
活動二介紹全家福及家人愛好。
1.學(xué)生展示自己的家庭照片，介紹家庭成員的基本情況。要求學(xué)生要說清“我叫??????，我家住在??????，我家有???????口人。”
2.小組交流：小組內(nèi)相互說說各自的全家福。
3.擊鼓傳花，全班交流：讓學(xué)生對照全家福中的每個成員，介紹一下家人的職業(yè)、愛好、生活習(xí)慣等。
4.教師導(dǎo)入：作為家庭中的一員，你了解家中的成員嗎？他們平時有什么習(xí)慣？愛好是什么？喜歡干什么？下面這個環(huán)節(jié)就是要考驗一下同學(xué)們對家人知多少。
5.填寫愛心卡（也可畫下來）。
6.上臺介紹（借助多媒體展示）。
7.誦讀兒歌（我有一個幸福的家，有我有媽還有爸，爸爸媽媽關(guān)心我，我愛爸爸和媽媽。）。
小結(jié)：通過交流與分享，學(xué)生們都能流利并有各自特點的介紹自己家庭從大家的介紹中可以看出大家多愛自己的家啊，來，我們一起來誦讀兒歌，表達自己對家的熱愛。
活動三家中故事齊分享。
2.?指名講。
小結(jié)：每位孩子都想向大家展示自己幸福的一家，趣聞趣事，其樂融融。
活動四真情對白。
1.父母的話。（你們的爸爸媽媽有很多話想對你說，昨天呀，他們來到學(xué)校讓老師把它錄下來了，你們想聽嗎？）。
2.課件播放。
3.孩子對父母說心里話，寫或畫在愛心卡上。分小組上臺交流。
小結(jié)：是啊，我的家，你的家，他的家，都是那么平凡、普通，但是我們相互了解、相互關(guān)心，我們是真正相愛的一家人。
板書設(shè)計。
我叫??????，
我家住在??????，
我家有???????口人。
……。
說說我的心話篇二十
讓學(xué)生了解家庭成員及他們之間的關(guān)系，感受家庭的發(fā)展變化。
2、行為與習(xí)慣。
形成初步的小主人意識，能用自己的方式愛父母長輩，積極參與家務(wù)勞動及家庭活動；
3、情感與態(tài)度。
知道自己是家庭一員，學(xué)會關(guān)心家人，感受健康、和諧的家庭氣氛。
活動過程。
一、揭示課題。
2、你聽過這首歌嗎？你對這首歌的哪句歌詞印象最深刻，你能記住哪句歌詞呢？
3、這首歌的名字就是《讓愛住我家》，這節(jié)課我們就一起來說說我的家。出示課題。
二、學(xué)習(xí)新課。
1、你愛你的家嗎？我們來一次“愛家比賽”好不好？
2、智闖五關(guān)。
我們每個同學(xué)都有一個幸福的家，“走進我的家”就是讓同學(xué)們用自己喜歡的方式介紹你的家。
1、小組交流：同學(xué)們相互交流各自的全家福。展示自已的家庭照片，介紹家庭成員的基本情況。讓學(xué)生進行有條理地介紹。
2、各組選代表到前面介紹。展示自己的全家福，并介紹家人。
3、評價：你覺得這幾位同學(xué)誰介紹得？為什么？
挑戰(zhàn)第二關(guān)：考稱呼。
1、你能說出家人之間的關(guān)系嗎？我提問請你回答.教師問人物，學(xué)生回答如何稱呼。
2、拍手游戲，比如：我問爸爸的爸爸叫什么?你就答爸爸的爸爸叫——,聽懂了嗎?
第三關(guān)：關(guān)愛在我家!
師：我們是在長輩的關(guān)心和照顧下長大的，誰能講講長輩關(guān)心照顧我們的事情？想好了你就站起來發(fā)表意見。
過渡：老師覺得愛應(yīng)該是相互的，我想我們也應(yīng)該為爺爺、奶奶、爸爸、媽媽做點什么。讓我們進入第四關(guān)。
第四關(guān)：我愛我的家!
1、請同學(xué)們想一想用什么方式表達你對家人的愛呢？
2、學(xué)生們討論后匯報。
生：畫一幅畫、唱歌、做家務(wù)、做生日卡等。
那么就用你手中的筆表達你對家人的愛吧！生發(fā)揮自己想象畫一幅畫。
同學(xué)們的表現(xiàn)太棒了，體現(xiàn)了我們也愛長輩；我們也關(guān)心爺爺、奶奶、爸爸、媽媽。
第五關(guān)：是非分得清。
在每個數(shù)字后面都有一個小故事請你評說，要求先說說對錯，再說為什么？同桌交流。
1、小明每天早晨自己穿衣服、洗臉。
2、奶奶生病了，強強給奶奶拿藥、倒水。
3、媽媽洗衣服，剛剛給媽媽擦汗。
4、小剛一回家，就讓媽媽拿鞋、倒水。
學(xué)生匯報，教師相機提問。
三、總結(jié)延伸。
師：通過今天的活動，你們連闖五關(guān)，老師發(fā)現(xiàn)你們都是家里很棒的小主人，請把你們的作品獻給你們的家人好嗎？你們這么棒，《讓愛住我家》就是老師送給你們的禮物。讓我們共同唱起來跳起來吧。那么就讓愛住你家,讓愛住我家,讓愛住我們的家。