小學(xué)教研處述職報(bào)告大全(20篇)

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    報(bào)告是對(duì)某一特定事件、情況或問(wèn)題進(jìn)行詳細(xì)說(shuō)明、闡述和分析的一種書面表達(dá)形式,通過(guò)報(bào)告可以使讀者更好地了解相關(guān)信息,做出相應(yīng)的決策和行動(dòng)。報(bào)告的撰寫過(guò)程中,我們可以借助圖表、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)等方式來(lái)更直觀地表達(dá)信息。報(bào)告是一種系統(tǒng)性的書面材料,用于向特定的受眾傳達(dá)信息和分析結(jié)果。要寫一篇較為完美的報(bào)告,首先需要明確報(bào)告的目標(biāo)和受眾。以下是小編為大家收集的報(bào)告范文,供大家參考。
    小學(xué)教研處述職報(bào)告篇一
    一、以精細(xì)化管理為抓手,促進(jìn)教學(xué)常規(guī)進(jìn)一步規(guī)范。
    教育教學(xué)工作是一個(gè)頭緒眾多的系統(tǒng)工程,在紛繁的頭緒中需要各項(xiàng)工作有序開(kāi)展,尤其重要的是強(qiáng)化常規(guī),做好細(xì)節(jié)。本學(xué)期我們?cè)谏蠈W(xué)期教學(xué)常規(guī)檢查的基礎(chǔ)上,認(rèn)真落實(shí)《九都中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理方案》及《九都中心小學(xué)作業(yè)批改細(xì)則》、繼續(xù)強(qiáng)化對(duì)教師的備課、作業(yè)布置與批改、課堂教學(xué)、輔導(dǎo)檢評(píng)等教學(xué)常規(guī)工作的跟蹤督查,實(shí)施課前檢查備課,行政巡課同步跟蹤課堂,課后跟蹤輔導(dǎo)的教學(xué)常規(guī)督查模式。透過(guò)常規(guī)檢查、減負(fù)抽查等常規(guī)管理檢查,及時(shí)了解學(xué)校教學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn)和存在的不足,及時(shí)查找和克服存在的問(wèn)題。堅(jiān)決杜絕不備課上課、私自調(diào)課、作業(yè)不及時(shí)批改、體罰變相體罰學(xué)生等不規(guī)范的教學(xué)行為。
    二、以校本教研為重點(diǎn),加強(qiáng)和完善各校常規(guī)教研活動(dòng)。
    1、我校立足于本校學(xué)生、教師的實(shí)際狀況,于開(kāi)學(xué)初制定出學(xué)校教研活動(dòng)學(xué)期計(jì)劃,目標(biāo)明確、職責(zé)教師明確。開(kāi)展好人人上一節(jié)公開(kāi)課活動(dòng),45周歲及以上教師每學(xué)期上1節(jié)公開(kāi)課,45周歲以下教師每學(xué)期上2節(jié)公開(kāi)課,活動(dòng)資料及時(shí)歸檔。
    2、教研活動(dòng)具有針對(duì)性,在認(rèn)真分析本校教師教學(xué)潛力和水平的基礎(chǔ)上,有針對(duì)性的開(kāi)展教研活動(dòng),活動(dòng)主題明確、效果良好,授課教師和聽(tīng)課教師均有收獲。本學(xué)期,我們推行“周四聽(tīng)課日”、“每聽(tīng)必評(píng)制”、“教學(xué)開(kāi)放日”等常規(guī)教研,堅(jiān)持每周一次的教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、校本公開(kāi)課活動(dòng)、開(kāi)展群眾備課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課與典型教學(xué)案例分析等教學(xué)研究活動(dòng),透過(guò)理論學(xué)習(xí)與校本公開(kāi)課教研活動(dòng)等,引導(dǎo)教師在教研互動(dòng)中不斷提高自身素質(zhì)。
    3、做到理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合,促進(jìn)廣大教師在教學(xué)實(shí)踐中去反思自己的教學(xué)行為,在實(shí)踐討論中去學(xué)習(xí)他人的教學(xué)之長(zhǎng),樹(shù)立在減負(fù)的背景下,只有努力提高課堂教學(xué)效率才能真正實(shí)現(xiàn)減負(fù)不減質(zhì)的教學(xué)目標(biāo)的意識(shí)。
    4、努力做好“先學(xué)后教,高效課堂”課題研究實(shí)驗(yàn)活動(dòng),我校圍繞新一年試點(diǎn)項(xiàng)目的研究重點(diǎn),制定相應(yīng)研究工作計(jì)劃,加強(qiáng)班級(jí)學(xué)習(xí)小組的建設(shè)和管理,用心開(kāi)展構(gòu)建新型課堂教學(xué)模式的探索與實(shí)踐,并及時(shí)做好研究資料的積累和研究經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。
    三、以高效課堂為目標(biāo),促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升。
    1、確定有效教學(xué)、成功教學(xué)的理念,努力提高課堂教學(xué)效益。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)和推廣先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),縮短機(jī)械無(wú)效的講練時(shí)間,增加有效的思維訓(xùn)練時(shí)間,倡導(dǎo)精講精練,避免滿堂灌。提升課堂的整合度和拓展度。
    2、以課例為載體,立足解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。更多地關(guān)注學(xué)生的參與面、參與度和教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度,努力使課堂教學(xué)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的策劃中心,兼具布置課前預(yù)習(xí),教學(xué)本課新知識(shí)和落實(shí)課后作業(yè)的三大功能,以課堂為中心,調(diào)整和規(guī)劃學(xué)生的課余學(xué)習(xí)。
    3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的檢測(cè)與監(jiān)控。質(zhì)量是學(xué)校的生命線,為全面提高教學(xué)質(zhì)量,本學(xué)期,我們依據(jù)上級(jí)有關(guān)義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控意見(jiàn)的有關(guān)要求,加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的過(guò)程性監(jiān)控,確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。透過(guò)一系列的措施,我校本學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量又有了大幅度的提高,在期末中心組織的統(tǒng)一考試中,所有科次的綜合成績(jī)均到達(dá)優(yōu)秀。
    4、組織教師參加語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科試卷命題研討活動(dòng)。本學(xué)期,我們除三年級(jí)數(shù)學(xué)教師參加片區(qū)單元命題外,其他年級(jí)語(yǔ)數(shù)科教師也參加單元命題活動(dòng),并發(fā)布在中心網(wǎng)站進(jìn)行交流研討,于六月份參加中心舉行單元試卷命題評(píng)選活動(dòng)。
    四、全面推進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展。
    我校認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于推進(jìn)全市學(xué)校特色發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)》,以“學(xué)校有特色、教學(xué)有特點(diǎn)、學(xué)生有特長(zhǎng)”為目標(biāo),推動(dòng)特色發(fā)展,取得突破,構(gòu)成辦學(xué)特色。本學(xué)期我校的莎莉同學(xué)參加南安市象棋比賽獲得一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
    小學(xué)教研處述職報(bào)告篇二
    轉(zhuǎn)眼間,20xx--20xx學(xué)年下學(xué)期就過(guò)去了,一學(xué)期來(lái)我校在區(qū)教育局和鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,中心校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全體教職工堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,依法治校,依法治教,努力工作,較好地完成了教育教學(xué)任務(wù),現(xiàn)將一年來(lái)的工作作總結(jié)如下。
    一、堅(jiān)持依法治校,依法治教,以德育人的方針,把德育工作放在學(xué)校工作的首位。
    1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),不斷提高教師隊(duì)伍思想素質(zhì)。利用假期教師集中時(shí)間,認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保*》、及xx大會(huì)議精神,未成年人思想道德建設(shè)的有關(guān)文件等,一年來(lái),教師中無(wú)違法亂紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生。
    2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍法制建設(shè),努力提高教師的法制意識(shí),組織全體教師學(xué)習(xí)普法的有關(guān)知識(shí),并參加“普法”考試,全體教師考試成績(jī)優(yōu)良。
    3、加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,樹(shù)立熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)主義的正確人生觀。利用開(kāi)學(xué)初班會(huì)、晨會(huì)時(shí)間,組織學(xué)生學(xué)習(xí)新的《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等,組織學(xué)生參加第十三屆讀書教育活動(dòng),取得了良好的效果,其中拔貢中心小學(xué)的吳丹和北香小學(xué)的覃茜蘭同學(xué)金城江區(qū)第十三屆讀書活動(dòng)講故事比賽,都獲得了較好的成績(jī)。
    4、認(rèn)真做好行風(fēng)建設(shè)及校務(wù)公開(kāi)工作,切實(shí)把行風(fēng)整頓落到實(shí)處。扎實(shí)開(kāi)展校務(wù)公開(kāi)工作,組織教師開(kāi)展民主評(píng)議活動(dòng),凡重大事情由中心校班子醞釀后,交由教代會(huì)討論決定,對(duì)全體教職工進(jìn)行公開(kāi),執(zhí)行公示制度,本年度出版兩期校務(wù)公開(kāi)專欄,對(duì)本年度各項(xiàng)費(fèi)的收支、人事調(diào)動(dòng)、教職工職稱評(píng)聘、教職工年度考核等狀況進(jìn)行公開(kāi),理解群眾的監(jiān)督。
    二、切實(shí)抓好教學(xué)教研工作,穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線,教學(xué)質(zhì)量的好壞,直接影響到學(xué)校的辦學(xué)水平。
    1、主管教學(xué)的副校長(zhǎng)注重加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí),不斷提高業(yè)務(wù)水平,認(rèn)真做好教研教改的指導(dǎo)工作。本年度,以拔小、北香小學(xué)為教改基地,成立教改課題小組,開(kāi)展教研活動(dòng)。取得良好的效果,課題組教師羅秋、韋丹玲同志參加金城江區(qū)中青年教師課賽,均獲得二等獎(jiǎng)。
    2、各校以課堂為主陣地,扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng),切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。個(gè)性是拔貢中心小學(xué)的教研組認(rèn)真組織教師參加教研活動(dòng),有陳進(jìn)勇、蒙冬妮、周之舜、蘭鳳益、覃照起、莫麗娜等老師撰寫的教學(xué)論文均分別獲得自治區(qū)級(jí)一、二、三等獎(jiǎng),陳進(jìn)勇、周之舜、蒙冬妮的文章在地市級(jí)刊物上發(fā)表。
    3、充分利用教育資源,努力提高辦學(xué)效益。拔小開(kāi)設(shè)信息技術(shù)和英語(yǔ)課,并利用網(wǎng)上教學(xué)資源補(bǔ)助教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。另外我鎮(zhèn)以拔貢中心校作為教師信息技術(shù)培訓(xùn)基地,教師分期分批在拔貢中心小學(xué)學(xué)習(xí),目前,我鎮(zhèn)小學(xué)85%的教師都掌握了操作和使用電腦的基礎(chǔ)知識(shí)。
    三、強(qiáng)化學(xué)校常規(guī)管理,不斷完善學(xué)校規(guī)章制度,全力抓好學(xué)校的常規(guī)管理工作。
    1、加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的管理。組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行思想和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。本年度組織拔小和北香小學(xué)部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到城區(qū)掛鉤學(xué)校進(jìn)行跟班學(xué)習(xí)。組織各小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)有關(guān)會(huì)議精神,提高他們的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)潛力。
    2、加強(qiáng)教師管理。各校都能有計(jì)劃、有組織地對(duì)教職工進(jìn)行政治理論學(xué)習(xí),提高教職工的思想道德修養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)。充分調(diào)動(dòng)教職工的用心性。
    3、強(qiáng)化學(xué)校的常規(guī)管理。組織各校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真學(xué)習(xí)常規(guī)管理的有關(guān)知識(shí),并在工作實(shí)踐中運(yùn)用,遂一對(duì)照,做好學(xué)校的常規(guī)管理。本年度各校常規(guī)管理檢查評(píng)估都達(dá)優(yōu)秀檔次以上。
    四、認(rèn)真抓好體衛(wèi)和安全工作,確保學(xué)校無(wú)重大事故發(fā)生。
    1、堅(jiān)持健康第一的思想,各校均能認(rèn)真開(kāi)展體育健康教學(xué)工作,對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行例行體檢及有關(guān)疫苗的接種。
    2、各校均能認(rèn)真扎實(shí)地開(kāi)展衛(wèi)生工作。執(zhí)行每一天一小掃,每周一大掃制度,持續(xù)校園衛(wèi)生整潔,拔小、北香兩校認(rèn)真抓好學(xué)生食堂衛(wèi)生工作和學(xué)生宿舍衛(wèi)生工作,一年來(lái),師生無(wú)食物中毒現(xiàn)象發(fā)生。
    3、牢固樹(shù)立“安全職責(zé)重于泰山”的思想。按照上級(jí)要求建立安全工作職責(zé)制,年初與各小學(xué)鑒定好安全工作職責(zé)狀,在師生中開(kāi)展安全防范演示活動(dòng),強(qiáng)化師生的安全防范意識(shí)和自救潛力。
    4、加強(qiáng)宿舍的安全管理,制定內(nèi)宿生安全管理制度,在內(nèi)宿生中進(jìn)行防火防電教育,防止意外事故發(fā)生。利用“五.一”假整改了學(xué)生宿舍照明線路。
    5、認(rèn)真做好防止學(xué)生大面積感冒工作。發(fā)現(xiàn)學(xué)生感冒,班主任及時(shí)送學(xué)生到醫(yī)院就診,進(jìn)行隔離治療,并通知家長(zhǎng)。一年來(lái),全鎮(zhèn)無(wú)學(xué)生大面積感冒現(xiàn)象發(fā)生。
    五、認(rèn)真抓好成職教工作和學(xué)前教育工作,努力促進(jìn)我鎮(zhèn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
    1、透過(guò)掃盲驗(yàn)收和幾年的脫盲人員的文化鞏固工作,現(xiàn)全鎮(zhèn)已經(jīng)把重點(diǎn)轉(zhuǎn)移為抓好流失生的回校,嚴(yán)格控制學(xué)生輟學(xué)率的工作。一年來(lái)我鎮(zhèn)小學(xué)輟學(xué)率為0,小學(xué)適齡兒童入學(xué)率、鞏固率為100%,15周歲完成率為100%。
    2、用心配合鎮(zhèn)、村干部做好送科技下鄉(xiāng)工作,順利的完成了區(qū)教育局布置的各項(xiàng)成職教培訓(xùn)任務(wù)。
    3、抓好學(xué)前教育。全鎮(zhèn)各村都以不同的形式開(kāi)展學(xué)前教育,由于師資配備不同,有的學(xué)校采取跟班就讀的形式,有的采取獨(dú)立辦班的形式,認(rèn)真做好學(xué)前教育。據(jù)統(tǒng)計(jì),全鎮(zhèn)5至6周歲兒童有238人,其中,已經(jīng)入學(xué)前班的有148人,入園率達(dá)62.18%。
    七、堅(jiān)持“收支兩條線”,切實(shí)抓好財(cái)務(wù)工作。
    1、按照“收支兩條線”的財(cái)務(wù)制度,中心校財(cái)務(wù)人員做好全鎮(zhèn)各小學(xué)的財(cái)務(wù)管理工作,做到日清月結(jié),認(rèn)真把好財(cái)務(wù)關(guān),用好學(xué)校的每一分錢。
    2、嚴(yán)格按照上級(jí)有關(guān)文件規(guī)定收費(fèi),收費(fèi)項(xiàng)目公開(kāi),沒(méi)有亂收費(fèi)現(xiàn)象。
    八、少先隊(duì)工作。
    1、用心開(kāi)展各種有益的活動(dòng)。開(kāi)展“優(yōu)秀少先隊(duì)員”評(píng)比活動(dòng),充分發(fā)揮少先隊(duì)的先鋒模范作用。
    2、“六一”兒童節(jié)做好新隊(duì)員的發(fā)展工作。
    3、學(xué)校文藝組組織學(xué)生參加金城江區(qū)紅歌大賽,獲鄉(xiāng)鎮(zhèn)組第一名。
    4、學(xué)校政教處和少先隊(duì)組織學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)衛(wèi)生活動(dòng),到街道、車站等公共場(chǎng)所打掃衛(wèi)生。
    九、不足方面。
    學(xué)校制度建設(shè)欠完善,有時(shí)并沒(méi)有得到認(rèn)真的落實(shí)。
    小學(xué)教研處述職報(bào)告篇三
    本人是中學(xué)地理高級(jí)教師,福建省永安市骨干教師,福建省永安市地理學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng),福建省永安市第十二中學(xué)(漳州師范學(xué)院永安附屬高級(jí)中學(xué))教務(wù)副主任。出生于福建尤溪,207月畢業(yè)于福建師范大學(xué)地理系地理專業(yè),長(zhǎng)期任教于永安第十二中學(xué),年9月起至今擔(dān)任地理教研組長(zhǎng)(共2015年)。本人真心誠(chéng)意為地理組的每位老師服務(wù),求真務(wù)實(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我主要匯報(bào)四個(gè)方面的工作。
    一、關(guān)于教研組的建設(shè)。
    在教研活動(dòng)中,我們多次學(xué)習(xí)討論并漸漸構(gòu)成了以下三方面的共識(shí):
    (1)群體意識(shí):大家團(tuán)結(jié)一致,心往一處想,勁往一處使,努力改變地理組的形象。如果我們是薄弱組,那么你水平再高也只是薄弱組的一員,反之,整體實(shí)力的提高,相應(yīng)你也能得到認(rèn)可。
    (2)服務(wù)意識(shí):師德建設(shè)的的標(biāo)準(zhǔn)主要體此刻教師對(duì)教學(xué)工作的投入程度及工作中表現(xiàn)出來(lái)的水平和效果,因此要求我們應(yīng)全心全意為學(xué)生服務(wù)。做老師是辛苦的,賦予的職責(zé)也更大。作為地理教師就決定了你就應(yīng)做一個(gè)工作上是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、踏?shí)的,人格上是真實(shí)的、正直的人,否則你不配做一個(gè)“地理人”。
    (3)教研意識(shí):校本教研和組內(nèi)教研已越來(lái)越受大家的重視。尤其是在新課程、新大綱、新高考這樣的新形勢(shì)下,一個(gè)不重視教研的老師必將被淘汰。針對(duì)我們組的實(shí)際狀況,加強(qiáng)備課組的建設(shè)和教研更為重要。
    二、教研活動(dòng)的開(kāi)展和教學(xué)常規(guī)工作的落實(shí)。
    (1)有計(jì)劃:開(kāi)學(xué)初制定好地理教研組計(jì)劃,然后協(xié)調(diào)確定在一個(gè)學(xué)期中每周一次的教研組或備課組活動(dòng)計(jì)劃,并公布,使老師們做到心中有數(shù),及時(shí)準(zhǔn)備。
    (2)有資料:教研活動(dòng)的資料主要是圍繞如何提高課堂教學(xué)效率為主題(地理教學(xué)小課題研討),開(kāi)設(shè)實(shí)習(xí)教師的匯報(bào)課、青年教師的研究課和老教師的示范課等,本學(xué)期共開(kāi)出各類課型的公開(kāi)課共計(jì)17人次。另外我們還十分重視對(duì)新課程的探討和新課程體系下的考試方式和命題方向的研究。
    (3)有形式:公開(kāi)課的開(kāi)設(shè),除了上課、聽(tīng)課,還需要說(shuō)課、評(píng)課,評(píng)課采取先集中討論,每位教師都要點(diǎn)評(píng),最后由我總結(jié)點(diǎn)評(píng),這樣既熱烈又融洽。
    (4)重落實(shí):開(kāi)學(xué)初制定的計(jì)劃都能不折不扣地執(zhí)行,每學(xué)期都能分別開(kāi)展18次左右的教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)。個(gè)性是幾位備課組長(zhǎng),工作都十分配合、負(fù)責(zé),正因?yàn)橛辛怂麄儯业墓ぷ骱?jiǎn)單了很多。
    (5)重檢查:用心配合教務(wù)處教和研室組織的各類教學(xué)常規(guī)檢查,做好期中、期末常規(guī)檢及平時(shí)抽查組織工作。
    (6)重效果:流于形式、濫竽充數(shù)的教研活動(dòng)不進(jìn)行。
    三、關(guān)于教科研。
    (一)、努力提高完善自己,提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)潛力、管理潛力。
    作為教務(wù)處副主任、教研組長(zhǎng)和高三地理備課組長(zhǎng),建設(shè)和完善教研組常規(guī)工作,是教研組工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)的根本保證,是切實(shí)提高教研質(zhì)量的前提條件。為此,每學(xué)期開(kāi)學(xué)初我就帶領(lǐng)全組同志認(rèn)真討論,研究制定出清楚、規(guī)范、切實(shí)可行的教研活動(dòng)計(jì)劃。我們堅(jiān)持開(kāi)展每星期一次的教研活動(dòng),每月一次的教育理論學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)資料有《中學(xué)地理教學(xué)參考》《地理教育》《地理教學(xué)》中好的文章,研討高中新課標(biāo)及歷年會(huì)考、中考和高考地理試卷。進(jìn)行群眾備課,每次教研活動(dòng)都嚴(yán)格要求,務(wù)求做到有中心發(fā)言人和相關(guān)發(fā)言記錄,每學(xué)期結(jié)束有教學(xué)工作總結(jié)和本組的教研札記。
    為了適應(yīng)時(shí)代變化,中學(xué)地理教材不斷換新的特點(diǎn),我經(jīng)常性的和三明教研員加強(qiáng)聯(lián)系、和一中、九中、三中等學(xué)校開(kāi)展教學(xué)研究,進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)交流。在備課組里,與各位教師互相磋商教學(xué)方案,共同探討教學(xué)疑難,編寫出了具有本組特色的電子教案和教學(xué)后記以及授課之后對(duì)教案的修訂,這樣既很好地發(fā)揮了群眾的備課力量,同時(shí)又大大減少了各位老師的教學(xué)強(qiáng)度,大大提高了教學(xué)效果。
    我還用心落實(shí)群眾聽(tīng)課、評(píng)課制度,每學(xué)期至少聽(tīng)十五節(jié)課以上(本人超過(guò)3節(jié)),經(jīng)常聽(tīng)本組老師的課,認(rèn)真聽(tīng)好組內(nèi)公開(kāi)課、相關(guān)學(xué)科的公開(kāi)課,聽(tīng)課有記錄,開(kāi)課后及時(shí)評(píng)課,實(shí)事求是,構(gòu)成濃厚的教研氣氛。我把每一次公開(kāi)教學(xué)作為提高鍛煉自己的機(jī)會(huì)。在教學(xué)常規(guī)方面,要求大家務(wù)必做到“四個(gè)化”。備課教案要規(guī)范化;課堂教學(xué)要行動(dòng)化;作業(yè)布置要適量化;課后輔導(dǎo)要經(jīng)?;?。并對(duì)這“四個(gè)化”進(jìn)行多種形式的檢查,以促進(jìn)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。
    (二)、用心參加課題研究,做到理論聯(lián)系實(shí)際。
    科研水平是衡量一個(gè)組實(shí)力發(fā)展?jié)摿Φ闹匾笜?biāo)。因此我在加強(qiáng)教學(xué)改革的同時(shí),注重教育科研,努力在組內(nèi)營(yíng)造人人都參與課題研究的科研氛圍,教科研意識(shí)不斷增強(qiáng),只有不斷學(xué)習(xí)、研究才能促進(jìn)教育觀念的更新和教育教學(xué)行為的改善。因此,我們組承擔(dān)了永安市級(jí)課題《如何增強(qiáng)地理多媒體教學(xué)實(shí)效性探討》,本人負(fù)責(zé)這個(gè)課題,其他成員能協(xié)助完成中期檢查。
    (三)、用心開(kāi)展第二課堂活動(dòng),激發(fā)學(xué)生興趣。
    深入研究課改精神,以豐富的第二課堂活動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、思考潛力、動(dòng)手潛力、合作交流潛力,實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育。我們開(kāi)展第二課堂活動(dòng)的指導(dǎo)思想是:從教改教研的角度出發(fā),從推進(jìn)素質(zhì)教育入手認(rèn)真組織,具體規(guī)劃,抓好重點(diǎn),廣泛開(kāi)展。第二課堂活動(dòng)的資料有:實(shí)地考察、社會(huì)調(diào)查、開(kāi)展探究性活動(dòng)如組織高一學(xué)生進(jìn)行《永安市喀斯地貌》《永安市丹霞地貌》等研究性學(xué)習(xí);指導(dǎo)地理小論文寫作;地理競(jìng)賽講座等。其重點(diǎn)是結(jié)合教學(xué)資料開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和探究性活動(dòng)。在教師的指導(dǎo)下,同學(xué)們以小組合作的方式,結(jié)合教材資料,從自己生活周圍去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,確立探究專題,然后去探究問(wèn)題的原因,提出解決問(wèn)題的對(duì)策、推薦及措施。
    實(shí)踐證明,第二課堂活動(dòng)的開(kāi)展,既豐富了學(xué)生學(xué)習(xí)生活,培養(yǎng)了學(xué)習(xí)興趣,拓寬了知識(shí)視野,又提高了學(xué)生的化學(xué)科學(xué)素質(zhì),培養(yǎng)了思維創(chuàng)造力、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的潛力、自我教育潛力、協(xié)作溝通潛力,這樣既更好地促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,同時(shí)也有力地配合了地理課教學(xué)。
    四、成績(jī)和榮譽(yù)。
    3、地理組連續(xù)三年被評(píng)為“校先進(jìn)教研組”。
    4、高二地理會(huì)考合格率連續(xù)三年一次性1透過(guò)。
    5、參加永安市教學(xué)比武,地理組高中曾振宏老師和初中張美春老師都獲得一等獎(jiǎng)。
    6、各年段期中期末地理考試取得不錯(cuò)成績(jī),其中高中各年段在五校聯(lián)考中基本上都是第一或第二名。
    7、地理組總共7個(gè)成員中有6人被評(píng)為校級(jí)以上先進(jìn)工作者,其中2人為永安市先進(jìn)。
    下學(xué)期,本人將不再擔(dān)任地理教研組長(zhǎng),期望我的下任能發(fā)揚(yáng)光大,把地理組帶得更好。
    小學(xué)教研處述職報(bào)告篇四
    一學(xué)期來(lái),和平路小學(xué)政教處在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃和德育工作要求。加強(qiáng)了校園文化建設(shè),扎實(shí)推進(jìn)“建立平安、和諧校園”,促進(jìn)了學(xué)生德、智、體、美、勞全面的發(fā)展,用心推進(jìn)了學(xué)校校風(fēng)的建設(shè)。為發(fā)揚(yáng)成績(jī),彌補(bǔ)不足,現(xiàn)對(duì)一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)分析如下:
    一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),切實(shí)轉(zhuǎn)變育人理念。
    班主任是班級(jí)工作的組織者和實(shí)施者,抓德育更離不開(kāi)班主任,為此,政教處透過(guò)每周召開(kāi)的政治學(xué)習(xí),定期召開(kāi)的班主任會(huì)議,以及突發(fā)問(wèn)題,突擊解決,臨時(shí)性問(wèn)題,臨時(shí)解決的方式,建立班主任工作qq群及時(shí)與班主任聯(lián)系溝通,及時(shí)妥當(dāng)?shù)慕鉀Q一系列學(xué)生問(wèn)題。同時(shí)進(jìn)一步做好溝通學(xué)校、家庭、社區(qū)的工作,全方位綜合的培養(yǎng)學(xué)生。
    1、構(gòu)建一支政治素質(zhì)高,潛力修養(yǎng)強(qiáng),作風(fēng)樸實(shí)、道德高尚的、穩(wěn)定的德育工作隊(duì)伍。定期召開(kāi)班主任工作會(huì)議,利用班主任例會(huì)、班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)組織班主任理論培訓(xùn),提高素質(zhì),增強(qiáng)職責(zé)感。
    2、嚴(yán)格考核班主任工作,包括班級(jí)衛(wèi)生、學(xué)生出勤、紀(jì)律、兩操評(píng)比、黑板報(bào)宣傳、班校會(huì)狀況、各種上交資料等。班級(jí)管理,講求實(shí)、細(xì)(細(xì)致入微),牢(定規(guī)矩并抓牢,不松懈),教育活動(dòng),講求豐富多彩,體現(xiàn)時(shí)代性,實(shí)效性,針對(duì)性以及創(chuàng)新精神。
    二、加強(qiáng)學(xué)生規(guī)章制度建設(shè)。
    深入開(kāi)展《小學(xué)生日常行為規(guī)范教育》。各班級(jí)對(duì)學(xué)生開(kāi)展扎扎實(shí)實(shí)的整頓教育,第一周班隊(duì)課做好收心工作,由班主任帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校的紀(jì)律、衛(wèi)生等方面的規(guī)章制度,并做好強(qiáng)化落實(shí),讓學(xué)生的思想和行為在短時(shí)期內(nèi)有一個(gè)較大的提升。
    三、做好紅領(lǐng)巾小衛(wèi)士的值周監(jiān)督工作。
    繼續(xù)實(shí)行值周生監(jiān)督崗制度,加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)監(jiān)管力度,做到日檢查,日公布,周評(píng)比,把學(xué)生的養(yǎng)成教育落到實(shí)處,本學(xué)期的常規(guī)管理包括晨會(huì)、班務(wù)記載、兩操、衛(wèi)生習(xí)慣、日常紀(jì)律等。重視學(xué)生禮儀教育,倡導(dǎo)學(xué)生爭(zhēng)做“四好少年”,學(xué)校根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》進(jìn)行檢查,成績(jī)作為班級(jí)量化成績(jī)予以記錄。期末各項(xiàng)考核納入班主任考核和學(xué)??己?。
    四、開(kāi)展各項(xiàng)教育工作。
    開(kāi)展“愛(ài)國(guó)教育、感恩教育、禮貌禮儀教育、勞動(dòng)教育”等主題教育系列活動(dòng)。以愛(ài)班級(jí)、愛(ài)學(xué)校為載體,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育;以感恩父母、尊敬老師為資料,進(jìn)行孝順感恩教育;從語(yǔ)言禮貌、舉止高雅入手,進(jìn)行禮貌禮儀教育、誠(chéng)信教育;對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生學(xué)校及時(shí)表?yè)P(yáng),發(fā)揮模范作用。在模范的帶領(lǐng)下一學(xué)期學(xué)生們都在爭(zhēng)創(chuàng)模范生,雖然模范生總在更換,但是這種追求的精神一向延續(xù)了下來(lái)。
    五、加強(qiáng)安全教育,構(gòu)建和諧平安校園。
    1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)制和職責(zé)追究制。由學(xué)校校長(zhǎng)負(fù)責(zé),將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標(biāo)考核資料,并進(jìn)行嚴(yán)格考核,嚴(yán)格執(zhí)行職責(zé)追究制度,對(duì)造成重大安全事故的,要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接職責(zé)人的職責(zé)。
    2、簽訂職責(zé)書。學(xué)校與處室和班主任、任課教師、后勤教輔人員層層簽訂職責(zé)書,明確各自的職責(zé)。貫徹“誰(shuí)主管,誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,做到職責(zé)明確,職責(zé)到人。
    3、建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防控傳染病、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等等一系列安全工作規(guī)章制度。使各項(xiàng)制度職責(zé)更具體化、更細(xì)致化,同時(shí)我們還和教職工層層簽訂了各種職責(zé)書,分工到人,職責(zé)到人,簽訂了安全職責(zé)書,并與學(xué)??己讼鄴煦^,強(qiáng)化管理,使學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到校園的每一個(gè)區(qū)域,每一個(gè)角落。
    4、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了緊急狀況處理預(yù)案,并在全體教職工大會(huì)上進(jìn)行宣講。
    5、廣泛宣傳,加強(qiáng)教育,促進(jìn)自護(hù)提高安全意識(shí)。
    要確保安全,根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救潛力,抓好安全教育,是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。學(xué)校政教處負(fù)責(zé)學(xué)生安全教育工作,以活動(dòng)為載體全體動(dòng)員、全員參與,把安全工作作為學(xué)校日常的重點(diǎn)工作,寓安全教育于活動(dòng)中,加強(qiáng)安全教育,提高安全意識(shí),養(yǎng)成安全習(xí)慣。
    六、舉行系列活動(dòng),豐富校園文化生活。
    為提高德育效果,豐富校園文化生活。本學(xué)期政教處利用多種渠道舉行資料豐富、形式多樣的德育活動(dòng),創(chuàng)設(shè)良好的教育氛圍,努力促進(jìn)校園文化建設(shè),不斷提高學(xué)生的道德認(rèn)知度。
    本學(xué)期,開(kāi)展的大型活動(dòng)狀況如下:
    1、3月初啟動(dòng)并落實(shí)和平路小學(xué)“每周一歌”活動(dòng)。
    2、3月份召開(kāi)和平路小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)第二次會(huì)議,組織和平路小學(xué)少先隊(duì)“夢(mèng)工廠”志愿者走進(jìn)東海光榮院。
    3、4月份舉辦第二屆“紅領(lǐng)巾跳蚤市場(chǎng)”活動(dòng)。
    4、4月份組織“和平少年對(duì)話父母”書信大賽。
    5、5月份舉辦男孩女孩文化藝術(shù)節(jié)(運(yùn)動(dòng)會(huì)),組織“首屆和平少年兒童峰會(huì)”。
    6、6月份舉辦和平路小學(xué)20xx屆畢業(yè)典禮。
    總之,在過(guò)去的學(xué)期中,政教處取得了必須的成績(jī),這些成績(jī)的取得,是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正確指導(dǎo)的結(jié)果,是政教處全體成員齊心協(xié)力,努力工作的結(jié)果,是各班班主任及全體教師密切配合的結(jié)果,我們將在新的學(xué)期更加努力,爭(zhēng)取更大的成績(jī),為我校構(gòu)成更好的學(xué)風(fēng)校風(fēng)做出更大的貢獻(xiàn)。
    小學(xué)教研處述職報(bào)告篇五
    本學(xué)期,在上級(jí)教育主管部門和行政部門的指導(dǎo)下,我們以黨的xx大精神為指導(dǎo),以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校發(fā)展,牢固樹(shù)立“以人為本”的教育觀,以實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展為終極目標(biāo)實(shí)施素質(zhì)教育,貫徹落實(shí)縣委縣府和教育局對(duì)教育工作的總體要求,全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革和20xx版課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施,以培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣入手開(kāi)展我校的教育教學(xué)工作,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理,促進(jìn)學(xué)校全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展,努力實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)水平的新突破,開(kāi)創(chuàng)學(xué)校教育教學(xué)工作新局面。
    一、主要措施。
    (一)抓好行政班子建設(shè)。
    一間學(xué)校的行政班子在學(xué)校里就應(yīng)是一支團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、懂業(yè)務(wù)、會(huì)管理的堅(jiān)強(qiáng)的核心隊(duì)伍。一年來(lái),在中心小學(xué)的班子帶領(lǐng)下,各校校長(zhǎng)帶頭學(xué)理論,帶頭鉆研教材,投身教研,校長(zhǎng)、主任分別帶領(lǐng)課題研究團(tuán)隊(duì)進(jìn)行《提高學(xué)生的計(jì)算潛力》、《改變英語(yǔ)課堂教學(xué)中的評(píng)價(jià)體系》、《小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)型課堂互動(dòng)交流的有效性研究》等小專題研究,還申報(bào)了市級(jí)的課題《農(nóng)村地區(qū)、薄弱學(xué)校校本教研和教師專業(yè)發(fā)展研究》并開(kāi)始進(jìn)行探索,一年來(lái)中心小學(xué)業(yè)務(wù)員、各科教研組長(zhǎng)、各處室的正副主任、課題組成員、村小校長(zhǎng)甚至前任校長(zhǎng)均帶頭上好面向全鎮(zhèn)或與兄弟學(xué)校交流的研討課。透過(guò)行政班子以身作則進(jìn)行課改,增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的整體功能,構(gòu)成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)核心。
    (二)抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。
    1、加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí),提高思想的認(rèn)識(shí)。根據(jù)上級(jí)的有關(guān)精神,結(jié)合開(kāi)展“學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、考風(fēng)”教育活動(dòng),透過(guò)召開(kāi)動(dòng)員大會(huì),分析我校師德現(xiàn)狀,剖析存在問(wèn)題,強(qiáng)調(diào)開(kāi)展活動(dòng)的緊迫性與重要性,促使全體教師高度重視并用心參與到活動(dòng)中來(lái)?!耙o學(xué)生一杯水,教師要是源頭活水”,教師用心參與全民讀書的主題教育活動(dòng),堅(jiān)持全校教師和行政人員、村小校長(zhǎng)每個(gè)月讀一本書,寫好閱讀記錄,一個(gè)月后交流閱讀心得。以師德、師風(fēng)建設(shè)和提高業(yè)務(wù)水平作為重點(diǎn),不斷提高教師的師德水平,使全體教師理解“愛(ài)學(xué)生”的真正含意就是以學(xué)生為中心,把學(xué)生的發(fā)展看得高于一切。從而構(gòu)成學(xué)生第一、學(xué)校第一、工作第一的文化氛圍。嚴(yán)格規(guī)范考試要求,考試前一天召開(kāi)巡考員會(huì)議,全鎮(zhèn)教師交叉監(jiān)考、統(tǒng)一集中到中心組進(jìn)行流水評(píng)卷,落實(shí)監(jiān)考過(guò)程、出題、印刷、評(píng)卷、錄入成績(jī)等每一個(gè)環(huán)節(jié)的問(wèn)責(zé)制,凡出問(wèn)題如計(jì)算成績(jī)錯(cuò)誤等均要通報(bào)全鎮(zhèn)并在教師績(jī)效“工作認(rèn)真負(fù)責(zé)”欄內(nèi)相對(duì)應(yīng)扣分,從而端正了考風(fēng),使教師的教和學(xué)生的學(xué)均有公平、公正的評(píng)價(jià)。
    2、透過(guò)開(kāi)展校本教研提高教師的業(yè)務(wù)水平。一年來(lái),我們堅(jiān)持每個(gè)學(xué)期上半學(xué)期由業(yè)務(wù)員、中心校的骨干教師上“同課異構(gòu)”教研課,下半旗在村小分片進(jìn)行。全鎮(zhèn)113位教師每人要求上一節(jié)個(gè)人水平的匯報(bào)課,由中心組的校長(zhǎng)和業(yè)務(wù)員帶頭上課、評(píng)課。這樣,促進(jìn)教師認(rèn)真?zhèn)湔n和反思,改善教學(xué)方法,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。全鎮(zhèn)教師均參加省、市、縣級(jí)的20xx版新課標(biāo)、新教材培訓(xùn)2-4次。
    培訓(xùn)活動(dòng);(12)余、岑參加“xx縣校長(zhǎng)培訓(xùn)班”的學(xué)習(xí);(13)張副局長(zhǎng)邀請(qǐng)廣東省第二師范的閆xx教授到我校進(jìn)行指導(dǎo);此外,組織多批的教師參加縣和兄弟學(xué)校舉辦的各種教研活動(dòng),取得比較好的效果,我鎮(zhèn)教師,尤其是一些年輕教師,透過(guò)教研活動(dòng),業(yè)務(wù)水平提高很快,不但增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),而且增強(qiáng)自信心,實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的穩(wěn)步提升,從而激發(fā)學(xué)校的辦學(xué)活力。
    4、狠抓常規(guī)管理,做到教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化、長(zhǎng)效化。業(yè)務(wù)組與中心小學(xué)的各教研組長(zhǎng)配合做好教學(xué)的落實(shí)和督查,每周下鄉(xiāng)四天督查工作。同時(shí)對(duì)各階段的教學(xué)質(zhì)量實(shí)施過(guò)程化管理,加強(qiáng)平時(shí)教學(xué)狀況的抽查驗(yàn)收。
    (1)教學(xué)工作力求實(shí)效。
    全面落實(shí)教學(xué)工作的“十字”方針。即:備課要“深”,上課要“實(shí)”,作業(yè)要“精”,教學(xué)要“活”,手段要“新”,活動(dòng)要“勤”,考核要“嚴(yán)”,輔導(dǎo)要“細(xì)”,負(fù)擔(dān)要“輕”,質(zhì)量要“高”。要把“十字方針”作為我校強(qiáng)化教學(xué)中心意識(shí)、搞好校本教研、提升各科教學(xué)質(zhì)量的重大舉措,并在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。
    (2)學(xué)校將對(duì)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)狀況進(jìn)行不少于三次定期和不定期的檢查,同時(shí)做好期中、期末定期評(píng)估,有關(guān)結(jié)果與教師、校長(zhǎng)的績(jī)效掛鉤。改善對(duì)教學(xué)秩序、坐班、教研活動(dòng)的日常督查形式,提高督查效果;進(jìn)一步重視學(xué)生對(duì)教師教學(xué)態(tài)度、水平的意見(jiàn),督促有關(guān)教師及時(shí)改善教學(xué)。
    (3)落實(shí)了聽(tīng)課制度和實(shí)行推門聽(tīng)課制度,加強(qiáng)教師間的學(xué)習(xí)交流。中心小學(xué)業(yè)務(wù)員每人每個(gè)學(xué)期隨堂聽(tīng)課不得少于30節(jié),行政領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課不得少于15節(jié),教研組長(zhǎng)、級(jí)長(zhǎng)、科長(zhǎng)聽(tīng)課不得少于20節(jié),中心校教師、村小負(fù)責(zé)人不得少于10節(jié),村小教師不得少于5節(jié)(到兄弟學(xué)校聽(tīng)課匯報(bào)不得少于2節(jié))。
    (4)按照課程計(jì)劃開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好必修課程,中心小學(xué)與本鎮(zhèn)“鄉(xiāng)村少年宮”聯(lián)合,開(kāi)設(shè)了豐富多彩的選修課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程,進(jìn)一步減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān),以實(shí)際行動(dòng)實(shí)施素質(zhì)教育。
    (三)學(xué)生隊(duì)伍建設(shè)。
    以教學(xué)成績(jī)來(lái)說(shuō),我們?cè)谌h的排行是靠后的,但我們認(rèn)為:學(xué)校、教師的工作之首是學(xué)生的思想品德教育,使學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事,甚至先學(xué)會(huì)做學(xué)生。所以,我校的奮斗目標(biāo)是德育先行,踐行“教育就是培養(yǎng)良好習(xí)慣”的學(xué)校辦學(xué)理念,從“重德、博學(xué)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”。
    1)每學(xué)期第一周均召開(kāi)學(xué)習(xí)、履行《平臺(tái)中心小學(xué)一日常規(guī)》主題校會(huì)、主題班會(huì),班班把常規(guī)上墻,讓教師的教有準(zhǔn)則和方向,讓學(xué)生的學(xué)和行為有規(guī)可循。
    2)繼續(xù)搞好樓梯文化,在三幢教學(xué)樓的樓梯級(jí)之間按學(xué)生年級(jí)貼上數(shù)學(xué)公式、英語(yǔ)單詞、短語(yǔ)或古詩(shī)文,樓梯的墻壁宣傳欄、學(xué)生作品展示欄定期更新,營(yíng)造出文化和學(xué)習(xí)的氛圍。
    3)堅(jiān)持開(kāi)展我校的大課間和體育鍛煉一小時(shí)活動(dòng):在教師的帶領(lǐng)下,同學(xué)們做早操后齊跳群眾舞,然后分班進(jìn)行籃球、跳繩、乒乓球、羽毛球、呼啦圈等體育活動(dòng);下午放學(xué)后半小時(shí)校內(nèi)自由體育鍛煉時(shí)間,教師和學(xué)生一齊選取自己喜歡的項(xiàng)目進(jìn)行運(yùn)動(dòng)鍛煉,校園出現(xiàn)了生氣和活力。
    4)我們繼續(xù)推廣在校園內(nèi)使用普通話交流,今學(xué)期普通話的使用率到達(dá)80%以上,透過(guò)普通話的開(kāi)展來(lái)提高我校學(xué)生和老師的語(yǔ)文素養(yǎng)。我們此刻走到校園里,學(xué)生都能用普通話進(jìn)行交流。
    5)我們?cè)趲熒虚_(kāi)展了鋼筆字訓(xùn)練,讓教師和學(xué)生都明白校園是教書育人的地方,周二、周四的中午1:45-2:00,全體教師和學(xué)生在輕音樂(lè)的悠揚(yáng)樂(lè)聲中進(jìn)行寫字訓(xùn)練,每星期進(jìn)行學(xué)生的寫字作品評(píng)比,每月進(jìn)行教師作品評(píng)比,選出優(yōu)秀作品進(jìn)行展示。
    9)繼續(xù)開(kāi)展我鎮(zhèn)特色的讀書活動(dòng),周一、周三、周五的中午1:45-2:00為全體教師和學(xué)生的統(tǒng)一閱讀時(shí)間,透過(guò)讀書、寫片斷、寫優(yōu)美詞句、寫讀書心得等,提高行政、教師和學(xué)生的潛力。我校舉行“讀書節(jié)”了等一系列活動(dòng),并申報(bào)成為“廣東省書香校園”。
    10)舉辦豐富多彩的活動(dòng),如語(yǔ)文的六年級(jí)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文比賽、三年級(jí)的英語(yǔ)書法比賽、四年級(jí)講故事比賽、安全漫畫比賽、“說(shuō)春天”主題手抄報(bào)比賽……透過(guò)各種活動(dòng)使得學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)學(xué)校、對(duì)教師甚至對(duì)同學(xué)有了不一樣的認(rèn)識(shí),學(xué)會(huì)了欣賞自己的優(yōu)點(diǎn),欣賞同學(xué)的長(zhǎng)處,和諧共處,愉快學(xué)習(xí),到達(dá)活動(dòng)育人的目的。
    一年來(lái),全鎮(zhèn)學(xué)生操行評(píng)定合格率達(dá)100%,優(yōu)良率達(dá)80%,學(xué)生違法率持續(xù)為0。
    二、主要成績(jī)。
    1、學(xué)校被評(píng)為20xx年廣東省“書香嶺南”全民讀書活動(dòng)“書香校園”,
    林校長(zhǎng)被評(píng)為廣東省20xx年萬(wàn)千少年快樂(lè)閱讀閱讀校長(zhǎng),梁xx老師被評(píng)為廣東省20xx年萬(wàn)千少年快樂(lè)閱讀閱讀之師,莫xx同學(xué)被評(píng)為廣東省20xx年萬(wàn)千少年快樂(lè)閱讀閱讀之星,謝xx同學(xué)被評(píng)為廣東省20xx年萬(wàn)千少年快樂(lè)閱讀百佳閱讀之星。
    2、林被評(píng)為“廣東省山村優(yōu)秀教師”。
    3、9月,我校選出的9幅學(xué)生書法作品參加縣20xx年小學(xué)生書寫大賽,獲得縣一等獎(jiǎng)4個(gè)、二等獎(jiǎng)4個(gè),獲得云浮市一等獎(jiǎng)5個(gè)、二等獎(jiǎng)2個(gè),謝xx老師被評(píng)為縣、市兩級(jí)的優(yōu)秀指導(dǎo)教師。
    4、2名學(xué)生參加“六一”前舉行的縣中小學(xué)生書畫比賽,分別獲小學(xué)美術(shù)組二等獎(jiǎng)和小學(xué)書法組一等獎(jiǎng)。
    5、在5月份舉行的“xx縣小學(xué)生文藝展演”中,我校文藝隊(duì)獲得“一等獎(jiǎng)”,兩位指導(dǎo)教師獲得“優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎(jiǎng)”。
    6、在十月到十二月份舉行的“xx縣20xx年中小學(xué)教師學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)”比賽中我校體育隊(duì)獲小學(xué)組乒乓球群眾總分“第八名”、毽球群眾第五名、教師“一分鐘跳繩”群眾第四名。
    7、鐘xx老師指導(dǎo)中心校學(xué)生莫xx同學(xué)的作文《小熙牌“香水”》20xx年11月發(fā)表在雜志《課堂內(nèi)外創(chuàng)新作文(小學(xué)版)》第458期。
    8、余被評(píng)為郁南縣“最美教師”。
    9、學(xué)校被評(píng)為縣教育局教育信息報(bào)送工作先進(jìn)單位,馮被評(píng)為縣教育局教育信息報(bào)送工作先進(jìn)個(gè)人。
    10、馮xx20xx年6月論文《學(xué)生結(jié)組奪旗模式----山區(qū)小學(xué)語(yǔ)文課堂互動(dòng)交流的催化劑》獲得市一等獎(jiǎng)、溫xx20xx年12月教學(xué)軟件《班主任工作助手》獲得廣東省計(jì)算機(jī)教育軟件評(píng)審活動(dòng)三等獎(jiǎng)、何課例《尊嚴(yán)》獲得廣東省“信息技術(shù)與小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)整合優(yōu)秀課例評(píng)選活動(dòng)”三等獎(jiǎng)、溫勁研教學(xué)課件《尊嚴(yán)》獲得廣東省“信息技術(shù)與小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)整合優(yōu)秀課例評(píng)選活動(dòng)”三等獎(jiǎng),孔《引探教學(xué)的深化需要?jiǎng)?chuàng)新精神的培養(yǎng)》獲得市三等獎(jiǎng),謝云浮市第三屆教職工書畫攝影作品大賽獲書法類三等獎(jiǎng)。
    11、11月劉參加縣第十一屆“育人杯”課堂教學(xué)競(jìng)賽獲得二等獎(jiǎng)。
    12、杜xx20xx年4月參加xx縣“新教師課堂教學(xué)競(jìng)賽”獲得二等獎(jiǎng)。
    13、教師參加20xx年xx縣中小學(xué)教育科研成果評(píng)選,江等5位教師獲得二等獎(jiǎng),1位教師獲得三等獎(jiǎng)。
    14、在縣教研室調(diào)研抽測(cè)中,xx小學(xué)謝xx老師任教的三年級(jí)語(yǔ)文平均分排在縣第五名。
    15、在六年級(jí)畢業(yè)檢測(cè)中,有39個(gè)同學(xué)進(jìn)入縣前1600名,個(gè)性是城等三位同學(xué)進(jìn)入縣前100名,十二位同學(xué)進(jìn)入縣前300名,彌補(bǔ)了我校前幾年六年級(jí)學(xué)生在該領(lǐng)域的遺憾。
    三、存在問(wèn)題及努力方向。
    1、平臺(tái)小學(xué)教學(xué)點(diǎn)共13個(gè),麻雀學(xué)校多并分布廣,教師老齡化現(xiàn)象,教研水平和業(yè)務(wù)潛力不高,教師身兼數(shù)科、數(shù)班教學(xué)的現(xiàn)象比較普遍,平村、新寨的教師一人得上兩個(gè)年級(jí)的所有科目,人少的學(xué)校普遍缺乏教研的氛圍和人力、物力、財(cái)力。
    2、學(xué)科教師搭配不合理、不科學(xué),例如英語(yǔ)科的教師基本都是轉(zhuǎn)崗的,英語(yǔ)教學(xué)還是蒼白的一片,到了高年級(jí)上中心校就讀的學(xué)生,英語(yǔ)是最差的,從而拉下了成績(jī)。
    四、下期的工作思路:
    教育就是培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,我們繼續(xù)堅(jiān)持全力以“禮儀和良好習(xí)慣”的養(yǎng)成教育為主線貫穿全校的教育工作,例如:懂友愛(ài)、孝順、熱情接待客人、如何問(wèn)候他人等禮儀,發(fā)言習(xí)慣、上課習(xí)慣、聽(tīng)課習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、復(fù)習(xí)習(xí)慣等習(xí)慣的養(yǎng)成教育。構(gòu)成自己的辦學(xué)特色,把平小的德育氛圍和教學(xué)氛圍再提升一個(gè)檔次。
    在上級(jí)行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下,各位鄉(xiāng)親的支持下,我們務(wù)實(shí)創(chuàng)新的行政班子的努力下,全鎮(zhèn)教師的同心協(xié)力下,我們定能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),正視不足,努力開(kāi)創(chuàng)平臺(tái)教育的完美明天。
    小學(xué)教研處述職報(bào)告篇六
    今年,我校的教研工作依據(jù)《陳埭鎮(zhèn)教委辦教研工作計(jì)劃》,借助新課程改革不斷深入的強(qiáng)勁東風(fēng),以學(xué)生發(fā)展為根本,堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,讓學(xué)生的自主性、獨(dú)立性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性得到真正的張揚(yáng)和提升。以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量?,F(xiàn)就一學(xué)期來(lái)我校的一些作如下回顧:
    一、建構(gòu)學(xué)習(xí)平臺(tái),促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐。
    1、加大教育理論學(xué)習(xí),促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。強(qiáng)學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變觀念、理清思路,以新的理念、新的思想、新的教材開(kāi)展課程改革。在開(kāi)學(xué)后及時(shí)組織教師學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《走進(jìn)新課程》等有關(guān)的教育理論,并按時(shí)參加新教材的學(xué)習(xí),做到學(xué)以致用、學(xué)有所得,做到有筆記、有心得。
    2、以課改為突破口,廣泛深入地開(kāi)展了“五個(gè)一”教師校本培訓(xùn)活動(dòng)。本學(xué)期建立了切實(shí)可行的活動(dòng)制度,確保活動(dòng)高效、有序、扎實(shí)地開(kāi)展,教導(dǎo)處深入到教學(xué)第一線檢查、督導(dǎo),對(duì)教學(xué)和教研實(shí)際中凸現(xiàn)出的具體問(wèn)題和教師的反饋意見(jiàn)進(jìn)行整理和分析,避免了活動(dòng)的盲目性和隨意性,保證每一位教師都能參與到活動(dòng)中去,做到了有計(jì)劃、有檢查、有記載,切實(shí)把工作落到了實(shí)處。
    3、透過(guò)校際聯(lián)誼活動(dòng)加強(qiáng)對(duì)教師業(yè)務(wù)潛力的培訓(xùn)。
    用心參加兄弟學(xué)校開(kāi)展的專題講座或現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)活動(dòng)。同時(shí)還將有針對(duì)性地組織教師參加各級(jí)各種培訓(xùn)。在這一學(xué)期里,我校曾多次選派教師參加其他兄弟學(xué)校的教研活動(dòng),向外學(xué)經(jīng)驗(yàn),向內(nèi)促自學(xué),不斷提高教師的教研水平和教學(xué)潛力。
    二、嚴(yán)格遵守制度,依據(jù)計(jì)劃行事。
    2、用心參與校際交流通研討活動(dòng),透過(guò)區(qū)內(nèi)的片教研活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)校之間的互相交流、互相了解、互相學(xué)習(xí)、互利共贏。我校的教師曾多次參加校際的研討,與其他校的同行共同提高。
    三、抓住重點(diǎn),構(gòu)筑平臺(tái)抓好實(shí)務(wù)。
    1、本學(xué)期按照期初工作計(jì)劃,開(kāi)展人人上一節(jié)公開(kāi)課活動(dòng)。而且做到課前有說(shuō)課,有設(shè)計(jì),課上有記錄,課后有反思,課后有評(píng)議,有評(píng)價(jià),并做好材料的收集工作。
    2、依據(jù)教研工作計(jì)劃,做到業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)人人皆參與。有主題,有學(xué)習(xí),有交流,有感悟,有實(shí)踐,有思考。
    3、參加同在課改路研討,我校六月份開(kāi)展校際聯(lián)誼研討活動(dòng),賴碧璇老師的英語(yǔ)課、程美云老師的音樂(lè)課,深受兄弟學(xué)校教師的好評(píng),有的引用率極高,可見(jiàn)教師們教研功底之扎實(shí)。
    四、參加比賽,激勵(lì)成長(zhǎng)。
    1、我校曾多次派學(xué)生參加各項(xiàng)比賽,并在比賽中屢屢獲獎(jiǎng),這一切和學(xué)生們的努力練習(xí),教師們的傾力指導(dǎo)是分不開(kāi)的。
    2、我校也用心選派教師參加舉行的一些比賽,部分教師獲獎(jiǎng),既體現(xiàn)的教師的才藝,也提高了教師的水平,這一切也同教師們的努力分不開(kāi)的。
    成績(jī)屬于過(guò)去,回頭一看短暫的半年又過(guò)去了。展望未來(lái),新的一年我們又將做些什么?我們將繼續(xù)自己的成功做法,結(jié)對(duì)幫扶等是我們即將探索的教研之路。如何提高課堂教學(xué)實(shí)效等問(wèn)題又一次擺到我們的面前,我們將繼續(xù)為之而努力,而求索。
    小學(xué)教研處述職報(bào)告篇七
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
    下午好!
    首先請(qǐng)?jiān)试S我代表我們英語(yǔ)組的四名成員提前祝大家新春快樂(lè),牛年大吉!這學(xué)期以來(lái),英語(yǔ)組在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下,在各個(gè)班主任的共同參與和積極配合下,我們才能按照自身崗位職責(zé)的要求,盡心盡力的做好本職工作,并能發(fā)揮主觀能動(dòng)性,一起在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上潛心專研,用于實(shí)踐。
    由于學(xué)科的特殊性,我們沒(méi)有語(yǔ)文老師那般的文采,也沒(méi)有數(shù)學(xué)老師那般極具邏輯的思維。在這里,我只能用最樸實(shí)的語(yǔ)言談?wù)勎覀兘M的情況。
    這學(xué)期,我們英語(yǔ)組比以前也強(qiáng)大了。常海燕老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)很豐富,在我們組雖然她年齡最大,但還是虛心的和我們一起討論教材,研究學(xué)生,指導(dǎo)學(xué)生。王侃侃老師從事小學(xué)英語(yǔ)教育也很多年了,她是我們的榜樣,不但對(duì)教材很熟悉,而且工作起來(lái)相當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn),還特別愛(ài)看書愛(ài)學(xué)習(xí)。劉玉潔就更不用說(shuō)了,小姑娘英語(yǔ)發(fā)音最地道,她還參與了學(xué)校網(wǎng)站“學(xué)生園地”的管理,工作起來(lái)絲毫不馬虎。在我們四人的努力、協(xié)作下我們組走過(guò)了一個(gè)學(xué)期的歷程,在這個(gè)學(xué)期中,我們四個(gè)人從茫然走向成熟,從煩亂中漸趨于有系統(tǒng)、有條理的工作狀態(tài)。
    首先,說(shuō)說(shuō)我們組的教學(xué)情況吧。我們組從九月份開(kāi)始就積極的進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。我們都知道,小學(xué)英語(yǔ)重聽(tīng)說(shuō),怎么樣讓這些孩子們都可以在課堂中進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)呢?里面有人數(shù)的問(wèn)題,也有紀(jì)律掌控的問(wèn)題。我們?cè)诼?tīng)課、評(píng)課的過(guò)程中,規(guī)范了多種口語(yǔ)的訓(xùn)練方式:指名說(shuō)、齊說(shuō)、組與組說(shuō)、男生與女生說(shuō)。另外,我們還采用同桌對(duì)話的形式,這個(gè)古老的方式正可以讓每一個(gè)孩子在課堂中都操練到句型,同時(shí)我們也會(huì)有一些革新,讓孩子們通過(guò)表演對(duì)話來(lái)達(dá)到實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言的能力。我們通過(guò)彼此觀摩課堂教學(xué)情況,及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題,同時(shí)也能閃現(xiàn)出一些教學(xué)的亮點(diǎn)以供彼此學(xué)習(xí)。雖然小學(xué)的一個(gè)單元內(nèi)容,只是幾句話,但是我們同樣會(huì)進(jìn)行很多的討論,不是討論教學(xué)的重點(diǎn)是什么,用什么方式才能讓學(xué)生學(xué)會(huì),而是討論怎樣才能打開(kāi)學(xué)生的意志之門。記得翟校長(zhǎng)說(shuō)過(guò):我們應(yīng)該把10%的精力用在教知識(shí)上,20%的精力用在教法上,70%的精力用在研究人性上,啟迪學(xué)生上。教學(xué)工作之余,我們還積極進(jìn)行投身教科研。只要一有機(jī)會(huì),我們都會(huì)積極的開(kāi)始準(zhǔn)備。本學(xué)期我們組每位老師都有論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)。
    一學(xué)期來(lái),通過(guò)我們的共同努力,我們組也收獲了一些成績(jī):首先,九月份劉玉潔老師的錄像課參加了省里的,雖還未結(jié)果,但得到了教研室冉老師的充分肯定;。記得在準(zhǔn)備的額時(shí)候,我們組的成員沒(méi)有因?yàn)檫@是她一個(gè)人的事而各忙各的,而是都積極的配合她,幫她修改,幫她備課,一次又一次的聽(tīng)課,直到這節(jié)課大家都滿意為止;十一月份,在沁源中心校英語(yǔ)高級(jí)明星驗(yàn)收時(shí),咱們學(xué)校的王藝曉、王梓林唱的英語(yǔ)歌曲及自身素質(zhì)方面得到了中心校領(lǐng)導(dǎo)及其他學(xué)校老師的一致好評(píng);十二月份,在濟(jì)源市“濟(jì)水西關(guān)杯小學(xué)英語(yǔ)短劇大賽”中,我們的短劇獲得二等獎(jiǎng)。這是我們第一次嘗試這樣的活動(dòng),毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)。排練期間,為了能讓作品更好的展示出來(lái),我們有過(guò)異議,有過(guò)爭(zhēng)吵,。但當(dāng)意見(jiàn)達(dá)成一致時(shí),我們又親如一家。尤其是王侃侃老師,她的認(rèn)真勁兒很值得我們學(xué)習(xí);在賽聲樂(lè)活動(dòng)中,劉玉潔老師取得了中心校二等獎(jiǎng),并且在期末調(diào)研中包攬了六年級(jí)英語(yǔ)的前四名。因此,我們更加明白,組內(nèi)任何的一次比賽,任何一次活動(dòng),都是我們大家的事情,只有一同準(zhǔn)備,一同商討,才會(huì)有更好的成績(jī)。團(tuán)結(jié)協(xié)作精神不僅在我們四人中間流淌,它還體現(xiàn)在六語(yǔ)組的四個(gè)姐妹身上。記得開(kāi)學(xué)時(shí),學(xué)校安排我們和六語(yǔ)組一起辦公,我們都覺(jué)得彼此不熟悉,學(xué)科又無(wú)聯(lián)系,呆在一個(gè)辦公室很沒(méi)意思??墒呛髞?lái),學(xué)校要安排我們搬到綜合樓去,我們彼此真的舍不得了。
    回頭再看,無(wú)論我們走過(guò)怎樣的路途,獲得怎樣的成績(jī),或者遇到怎樣的坎坷,黃小就是我們的有力臂膀。感謝黃小溫馨的工作環(huán)境、感謝黃小各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的人文關(guān)懷。我們四人都以能夠在這樣一個(gè)環(huán)境優(yōu)美,文化氣息濃厚的地方工作而驕傲;以自己是一個(gè)黃小人而感到自豪。
    最后,再次祝各位同仁春節(jié)愉快,牛氣沖天!
    謝謝大家!
    小學(xué)教研處述職報(bào)告篇八
    本學(xué)期我組堅(jiān)持以德育為核心,以人為本,以課堂教學(xué)素質(zhì)化為基礎(chǔ)的指導(dǎo)思想,用心探索新課程改革,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。下面就本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組的工作作簡(jiǎn)單的總結(jié)匯報(bào):
    1、繼續(xù)深入地學(xué)習(xí)《新數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,把新課程改革做得更好更扎實(shí),并且不斷加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí),用心轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,把實(shí)施新課程改革轉(zhuǎn)化為我們的自覺(jué)行為,讓學(xué)生得到充分全面的發(fā)展。
    2、教研組全體人員能用心參加學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng),用心參加學(xué)校及鄉(xiāng)、縣、市級(jí)教研活動(dòng),不斷改善完善教育方法,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),做到以德治教。本學(xué)期我組教師用心備課聽(tīng)課評(píng)課用心交流體會(huì),用實(shí)際行動(dòng)證明了教師提升教學(xué)潛力的信心與實(shí)力。
    3、每位數(shù)學(xué)教師除完成本職工作外,還與班主任老師緊密團(tuán)結(jié),堅(jiān)持正確的育人方向,工作中關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,為班級(jí)的穩(wěn)定、學(xué)校的發(fā)展做出了必須的貢獻(xiàn)。
    二、加強(qiáng)教研組常規(guī)管理,在“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”上下功夫,向管理要效益。
    1、本學(xué)期教研組堅(jiān)持教學(xué)“六認(rèn)真”,并配合教務(wù)處加強(qiáng)對(duì)各項(xiàng)工作的檢查,主要包括:教學(xué)常規(guī)、摘抄筆記、聽(tīng)課記錄的檢查,作業(yè)布置等,效果較好。
    2、常規(guī)工作中,我們堅(jiān)持共同進(jìn)步、互相學(xué)習(xí)、共同提高的原則,加強(qiáng)對(duì)自身專業(yè)的訓(xùn)練,使教學(xué)工作得以深入開(kāi)展。
    3、教研組每位教師都做到了嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)進(jìn)度,按時(shí)進(jìn)班上課,安排好課堂各環(huán)節(jié),用心調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,發(fā)揮學(xué)生的主體作用,采用靈活多樣的教學(xué)方法,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,使學(xué)生的成績(jī)有了普遍的提高。
    三、開(kāi)展各種教學(xué)研討活動(dòng),提高教師業(yè)務(wù)水平。
    1、教研組全體成員用心參加教務(wù)處組織的課堂教學(xué)研討活動(dòng),每人都圍繞新課程理念精心設(shè)計(jì)教案,并圓滿展示了一節(jié)高質(zhì)量的數(shù)學(xué)課,教研氣氛空前高漲。
    2、注重對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法、方式的研究,開(kāi)展參與式、情景式、互動(dòng)式的研討。本學(xué)期我組在學(xué)校的引領(lǐng)下,每位教師進(jìn)行在教育教學(xué)中用心研究討論,在研究的過(guò)程中不斷根據(jù)實(shí)際狀況調(diào)整研究教學(xué),既不放棄雙基又體現(xiàn)個(gè)性化學(xué)習(xí)的操作策略。課堂結(jié)構(gòu)得到了調(diào)整,課程資料得到了優(yōu)化。
    四、做好學(xué)生的課外活動(dòng)輔導(dǎo)。
    本著以學(xué)生發(fā)展為本的思想,全體數(shù)學(xué)教師除了認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)外,均能放棄休息,利用課余時(shí)間做好學(xué)生的培優(yōu)補(bǔ)差工作。不少學(xué)困生透過(guò)第二課堂的學(xué)習(xí),潛力得到了拓展,成績(jī)有了明顯的提高。
    總之,經(jīng)過(guò)這學(xué)期的努力,小數(shù)組教學(xué)研究工作又上了一個(gè)新的臺(tái)階,每位教師從教學(xué)理念到教育教學(xué)方式都有了較大的改善。當(dāng)然,我們也不是每件事都做得很完善,能意識(shí)到這一點(diǎn)相信在今后的教育教學(xué)研究工作中,我們將會(huì)更嚴(yán)格要求自己,爭(zhēng)取有更出色的表現(xiàn)。
    小學(xué)教研處述職報(bào)告篇九
    我自參加工作以來(lái),一直以積極的、主動(dòng)的工作態(tài)度來(lái)要求自己。從執(zhí)教的第一天起,我一直嚴(yán)格要求自己,愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,熱愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生,爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能得到不同程度的發(fā)展。我要對(duì)我自己負(fù)責(zé),對(duì)我的孩子們負(fù)責(zé)。
    在教學(xué)工作中,我始終把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位,正是由于這樣的工作態(tài)度,使得我在處理師生之間、生生之間的關(guān)系時(shí),都能將困難迎刃而解。熱愛(ài)學(xué)生就是要尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,我從不以成績(jī)來(lái)評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生,我想,對(duì)于一個(gè)小學(xué)生來(lái)講,培養(yǎng)他們建立一個(gè)健康向上的人生觀和價(jià)值觀更為重要,另外,對(duì)性格孤僻的學(xué)生,我更多的是給他們熱情幫助,意圖使出他們恢復(fù)自信,走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。人的感覺(jué)是相互的,教師的真誠(chéng)學(xué)生是能感受到的。
    在改革教學(xué)模式的大背景下,我也在探索新的教學(xué)模式去上好每一節(jié)課。每次教學(xué)實(shí)踐,都能有新的收獲。我始終堅(jiān)信,只有不斷地學(xué)習(xí)以及不斷地進(jìn)行探索實(shí)踐,才會(huì)讓我的教改之路走的更長(zhǎng)、更遠(yuǎn)。
    本學(xué)年度,我負(fù)責(zé)二年級(jí)三班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。從本班的現(xiàn)狀來(lái)看,大部分孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度都是比較端正的,能夠積極的參與到平時(shí)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中。但是不可避免的,一些學(xué)生依然存在著不遵守紀(jì)律,對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)不積極完成等等缺點(diǎn)。剛開(kāi)始接觸這個(gè)班級(jí)時(shí),由于對(duì)學(xué)生個(gè)人的情況不是很了解,在教學(xué)工作中遇到了一些困難,但是經(jīng)過(guò)本人不懈努力,比如請(qǐng)教之前的老師,不斷向他們了解情況,吸取經(jīng)驗(yàn),并經(jīng)常與學(xué)生談心,及時(shí)了解他們的心里狀況等等,使得本班的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氣氛較剛開(kāi)始時(shí)更加濃厚,也為我順利的進(jìn)行教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    通過(guò)一個(gè)學(xué)期以來(lái)的教學(xué),本人在關(guān)于低年級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)方法方面,也有不少收益。其中主要有以下幾點(diǎn):
    1、數(shù)學(xué)生活化與生活數(shù)學(xué)化緊密結(jié)合。數(shù)學(xué)知識(shí)有時(shí)是比較枯燥無(wú)味的,但是只要把握住數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,能夠創(chuàng)設(shè)和生活息息相關(guān)的教學(xué)情景,就能激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣;另外,課外讓學(xué)生們通過(guò)仔細(xì)觀察把生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象及時(shí)記錄下來(lái),并帶到課堂里和大家分享,讓學(xué)生們感受到生活離不開(kāi)數(shù)學(xué),生活中處處有數(shù)學(xué),這樣的教學(xué)方式能夠讓課堂變得更加生動(dòng),更加有吸引力。
    2、注重生生互動(dòng)的學(xué)習(xí)方式。讓學(xué)生團(tuán)結(jié)互助,共同努力,共同進(jìn)步。通過(guò)老師的及時(shí)的鼓勵(lì)性的點(diǎn)評(píng),為孩子們建立自信,變得更勇于提問(wèn)及思考。在練習(xí)課時(shí),更可以先讓學(xué)生自己出題目,在組內(nèi)交換做,交換改。通過(guò)出題,做題,改題,鞏固了學(xué)習(xí)的知識(shí)。
    3、學(xué)習(xí)、競(jìng)賽、游戲三者相結(jié)合,提高學(xué)習(xí)熱情。適當(dāng)開(kāi)展競(jìng)賽,可以更好的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。由于小學(xué)生有著很強(qiáng)的好勝心,總希望爭(zhēng)第一,得到老師的表?yè)P(yáng),在競(jìng)賽時(shí),很多學(xué)生往往能夠超水平發(fā)揮,課堂教學(xué)效果也因此得到了極大的提升。在教學(xué)中,可組織各種比賽,如“看誰(shuí)算得快又對(duì)”,“看誰(shuí)的解法多”,“比誰(shuí)方法更巧妙”等,都能使學(xué)生“大顯身手”。比賽形式多種多樣,可以全班比賽;可以分男女同學(xué)比賽;可以分小組比賽;還可以將學(xué)生按能力分組比賽,使每個(gè)學(xué)生在各個(gè)層面上獲勝的機(jī)會(huì)增加,激勵(lì)的作用將會(huì)更大,參與的熱情就會(huì)更高。
    總之,在教學(xué)工作中,我一直強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位,把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,教學(xué)中要盡的努力,最充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí),由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”、“我愛(ài)學(xué)”。
    科學(xué)施教的同時(shí)努力提高、完善自我,這就是我的工作思路。我將繼續(xù)堅(jiān)持自己的工作思路,做一個(gè)愛(ài)學(xué)生,也讓學(xué)生愛(ài)的好教師。
    小學(xué)教研處述職報(bào)告篇十
    一年來(lái),我鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作以縣教研室工作精神為指導(dǎo),以專題研究為主要方式,以提高課堂教學(xué)效率,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為核心,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),重點(diǎn)圍繞“計(jì)算教學(xué)”、“解決問(wèn)題”為抓手,對(duì)提高我鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)整體水平產(chǎn)生的積極的作用。現(xiàn)將本年度的工作總結(jié)如下:
    (一)繼續(xù)做好新教師培訓(xùn)工作。近幾年來(lái),分配到我鎮(zhèn)工作的新教師相對(duì)較多,為了使這些青年教師盡快成熟于講臺(tái),我們對(duì)這些青年教師進(jìn)行了“教材與教法”及“教學(xué)常規(guī)工作”等方面的培訓(xùn),起到了很好的效果。如駱駝山小學(xué)鄒新麗老師走上講臺(tái)一年的時(shí)間,參加今年縣青年教師數(shù)學(xué)課堂大賽榮獲三等獎(jiǎng)。
    (二)舉行教學(xué)設(shè)計(jì)、論文專題講座。為了進(jìn)一步提高我鎮(zhèn)數(shù)學(xué)教師撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)、論文的水平,4月12日,在中心小學(xué)舉行了“小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)論文專題講座”活動(dòng),我鎮(zhèn)各所學(xué)校的數(shù)學(xué)科組長(zhǎng)和各校青年教師共50多人參加了本次活動(dòng)。本次講座,重點(diǎn)對(duì)我鎮(zhèn)近兩年獲得市、縣一、二等獎(jiǎng)的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、論文進(jìn)行案例剖析,從一份優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)、論文所應(yīng)具備的基本要素入手,使我鎮(zhèn)數(shù)學(xué)老師對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)和論文的基本思路有了清晰的認(rèn)識(shí),并進(jìn)一步明確了今后撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)和論文的格式以及基本要求。
    (三)加強(qiáng)教師對(duì)數(shù)學(xué)課標(biāo)的理解,提高教學(xué)理論水平。針對(duì)當(dāng)前教師隊(duì)伍對(duì)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》并沒(méi)有真正深入理解的狀況,小學(xué)數(shù)學(xué)科在上年度要求每一位數(shù)學(xué)教師要精讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》。通過(guò)強(qiáng)化對(duì)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),深入領(lǐng)會(huì)《標(biāo)準(zhǔn)》的精神,提高數(shù)學(xué)教師對(duì)教材的整體把握能力和數(shù)學(xué)教學(xué)的專業(yè)理論水平。為檢查這次閱讀活動(dòng)的效果,在本年度初我們開(kāi)展了《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試活動(dòng),從測(cè)試成績(jī)的反饋情況分析,絕大部分教師對(duì)《課標(biāo)》的掌握情況良好,并能熟練地運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去。
    (四)組織數(shù)學(xué)科組長(zhǎng)及教師開(kāi)展專題研究活動(dòng)。3月1日組織全鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)教師觀看了山東省第小學(xué)數(shù)學(xué)研究專業(yè)委員會(huì)第十五屆年會(huì)的錄像課,大大提升了全鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)教師的業(yè)務(wù)水平和數(shù)學(xué)素養(yǎng)。9月27日,為提高各校數(shù)學(xué)科組長(zhǎng)的評(píng)課水平,在中心小學(xué)舉行了一次小學(xué)數(shù)學(xué)“計(jì)算教學(xué)”與“解決問(wèn)題教學(xué)”專題研討活動(dòng)”?;顒?dòng)先由中心小學(xué)的杜界飛和駱駝山小學(xué)的李艷玲兩位老師分別展示了“乘除法(一)”和“運(yùn)用乘除兩步計(jì)算解決問(wèn)題”兩節(jié)研討課,接著在會(huì)議室進(jìn)行了數(shù)學(xué)科組長(zhǎng)評(píng)課的活動(dòng),活動(dòng)中先后有7位數(shù)學(xué)科組長(zhǎng)對(duì)這兩節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)和提出了寶貴的建議。會(huì)后,我們對(duì)“計(jì)算教學(xué)”與“解決問(wèn)題教學(xué)”范疇進(jìn)行了專題總結(jié),對(duì)促進(jìn)全鎮(zhèn)的小學(xué)數(shù)學(xué)技能水平產(chǎn)生積極的影響。
    (一)本年度取得的成績(jī)。
    1、李艷玲老師榮獲縣小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)能手。
    2、鄒新麗老師參加縣青年教師教學(xué)課堂大賽榮獲三等獎(jiǎng)。
    3、李義堂、李艷玲老師榮獲縣小學(xué)數(shù)學(xué)技能比賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。
    4、李明軍等四位老師的教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)分獲縣一、二等獎(jiǎng)。
    (二)不足與反思。
    1、我鎮(zhèn)青年教師相對(duì)較多,經(jīng)驗(yàn)不足,下年度要加強(qiáng)對(duì)新教師培訓(xùn)工作。
    2、全鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)不是很理想,下學(xué)期從1—6年級(jí)加強(qiáng)上課2分鐘的口算練習(xí),提高全鎮(zhèn)小學(xué)生的計(jì)算能力。
    3、本年度的教學(xué)質(zhì)量還不是很理想,下年度要加強(qiáng)教研教改與教學(xué)視導(dǎo)工作,決心把教學(xué)質(zhì)量更上一個(gè)臺(tái)階。
    小學(xué)教研處述職報(bào)告篇十一
    回顧半年來(lái)的工作,成績(jī)有目共睹,缺憾也不容忽視。比如:自身理論知識(shí)還不夠豐富,創(chuàng)新意識(shí)還不夠強(qiáng),還沒(méi)有形成我鎮(zhèn)語(yǔ)文教學(xué)的特色,名師少,亮點(diǎn)少等。在新的學(xué)期里我打算做到:
    下學(xué)期繼續(xù)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)深入進(jìn)行解讀,加大組織學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和研究新教材的力度,結(jié)合本鎮(zhèn)存在的問(wèn)題,有重點(diǎn)的組織專題性學(xué)習(xí).經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課,以提升自身的教學(xué)指導(dǎo)水平,并使自己的教學(xué)思想同我縣小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系起來(lái)。
    1、有計(jì)劃地培養(yǎng)青年教師,抓好青年教師梯隊(duì)建設(shè),多和青年教師在一起學(xué)習(xí)、交流,讓優(yōu)秀教師做引領(lǐng)示范觀摩課,青年教師做崗位練兵演示課。不斷壓擔(dān)子,給予更多指導(dǎo),在各種活動(dòng)中讓其脫穎而出,促其往更高平臺(tái)邁進(jìn)。
    2、當(dāng)前語(yǔ)文教師隊(duì)伍中,老教師的比例不在少數(shù),加強(qiáng)對(duì)老教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變及教學(xué)過(guò)程的指導(dǎo)刻不容緩。以活動(dòng)促發(fā)展,通過(guò)不同形式不同層次的教學(xué)研討活動(dòng),給不同層面的教師提供展示鍛煉的機(jī)會(huì),讓各層面的教師參與教學(xué)研究,推進(jìn)我鎮(zhèn)小學(xué)語(yǔ)文教師隊(duì)伍的建設(shè)。
    通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教研、講座等多種形式與途徑,組織教師深入學(xué)習(xí)教學(xué)理論與課改理念,了解最新的教學(xué)信息與動(dòng)態(tài),不斷更新教學(xué)理念,將正確、先進(jìn)的理念內(nèi)化為教育思想和教學(xué)觀念。堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與課堂實(shí)踐、課例反思相結(jié)合的原則,認(rèn)真反思當(dāng)前小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的現(xiàn)狀,尋求有利于學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)發(fā)展的務(wù)實(shí)有效的教學(xué)策略。繼續(xù)開(kāi)展三環(huán)節(jié)課例研究,結(jié)合當(dāng)前課堂教學(xué)研究的熱點(diǎn)、難點(diǎn)開(kāi)展相應(yīng)的教學(xué)研討活動(dòng),解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題。深入鉆研教材,從內(nèi)容、情感、語(yǔ)言表達(dá)、謀篇布局等多方面準(zhǔn)確、深刻、獨(dú)到地把握、處理教材,結(jié)合年段訓(xùn)練重點(diǎn),充分挖掘教材資源,為學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的發(fā)展搭設(shè)平臺(tái)。
    要求全體教師深入學(xué)習(xí)縣三環(huán)節(jié)指導(dǎo)意見(jiàn)和我鎮(zhèn)三環(huán)節(jié)實(shí)施意見(jiàn),明確三環(huán)節(jié)教學(xué)基本要求,基本思路。并在此基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。下學(xué)期我們要走出校門,借鑒他山之石,研究小學(xué)語(yǔ)文精讀課,略讀課,寫作課,口語(yǔ)交際課,誦讀欣賞課,綜合實(shí)踐活動(dòng)課等的教法,學(xué)法和評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)。
    組織教師深入學(xué)習(xí)《寧陽(yáng)縣中小學(xué)教師教學(xué)技能達(dá)標(biāo)過(guò)關(guān)活動(dòng)實(shí)施細(xì)則及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》,進(jìn)行鎮(zhèn)級(jí)驗(yàn)收,爭(zhēng)取每位教師都能順利過(guò)關(guān)。
    回首半年的工作,忙碌中感覺(jué)踏實(shí),辛苦中留下回味,勤勉間播種了收獲。今后,我將繼續(xù)努力,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,本著發(fā)展別人,提升自己的原則,悉心指導(dǎo)廣大語(yǔ)文教師進(jìn)行教學(xué)研究工作,努力提高我鎮(zhèn)小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)水平。
    小學(xué)教研處述職報(bào)告篇十二
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):
    大家上午好!
    時(shí)光荏苒,稍縱即逝。轉(zhuǎn)眼間,20xx年在忙忙碌碌中過(guò)去了?;仡欉M(jìn)入鎮(zhèn)教育辦公室近半年來(lái)的工作歷程,加以梳理、盤點(diǎn)和反思,這既是一種自我激勵(lì)和加壓,也是一種理性的思考,更是接受領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)、同仁相助的極好機(jī)會(huì)。今年9月份,通過(guò)參加競(jìng)聘,我有幸成為鎮(zhèn)小學(xué)教研員中的一員,負(fù)責(zé)科學(xué)和綜合實(shí)踐活動(dòng)兩個(gè)學(xué)科的教研工作。同時(shí),根據(jù)教辦分工協(xié)助崔主任做好教育督導(dǎo)、教育宣傳、條件裝備、勤工儉學(xué)等工作,協(xié)助王主任做好教辦整體材料的撰寫工作。所承擔(dān)的工作頭緒較多,涉及面廣,深感責(zé)任重大。說(shuō)實(shí)話,在來(lái)辦公室上班之初,我心里就已經(jīng)做好了打算,設(shè)定了工作目標(biāo),那就是“開(kāi)好局、起好步,認(rèn)真工作、務(wù)求實(shí)效、開(kāi)拓創(chuàng)新”。絕不能因?yàn)榧骖櫟墓ぷ黝^緒多而忙亂,工作中注意理清思路,把握輕重緩急,分清主次,逐項(xiàng)落實(shí)完成。下面,我就前期個(gè)人的工作和學(xué)習(xí)情況向領(lǐng)導(dǎo)做簡(jiǎn)要匯報(bào),請(qǐng)予以指正。
    構(gòu)建學(xué)科教研平臺(tái),并做到率先垂范,上好教研員示范課。11月份,按照鎮(zhèn)教研室統(tǒng)一安排,我執(zhí)教了《聲音的產(chǎn)生》一課,通過(guò)典型的`課例,結(jié)合縣三環(huán)節(jié)教學(xué)要求,精心進(jìn)行設(shè)計(jì),組織課堂教學(xué),效果非常理想,課受到與會(huì)老師的好評(píng),真正起到了示范帶動(dòng)作用。另外,還認(rèn)真組織了兩次科學(xué)和綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科的全員研修活動(dòng),每次活動(dòng)均圍繞“三環(huán)節(jié)”設(shè)計(jì)了不同的研究主題,第一次是預(yù)習(xí)的有效性研討,第二次是限時(shí)作業(yè)的設(shè)計(jì)、使用、評(píng)價(jià)與反饋的研討。注重活動(dòng)實(shí)效,解決教師在教學(xué)中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,效果非常明顯,受到老師們的好評(píng)。在每次活動(dòng)中,擺正教研員與老師們的關(guān)系,創(chuàng)設(shè)民主、平等的研究氛圍,虛心傾聽(tīng)老師們對(duì)課堂設(shè)計(jì)的想法,與老師面對(duì)面交流指導(dǎo),共同商討“三環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)思路,使老師在理解的基礎(chǔ)上,把“三環(huán)節(jié)”理念體現(xiàn)在教學(xué)實(shí)施之中。本學(xué)期參加了對(duì)全鎮(zhèn)各小學(xué)的教學(xué)視導(dǎo)工作,聽(tīng)課、座談交流、查閱教學(xué)業(yè)務(wù)材料,根據(jù)聽(tīng)、查、觀的情況,毫無(wú)保留地進(jìn)行了認(rèn)真的反饋,普遍反映良好。工作中還注意“樹(shù)標(biāo)桿、立旗幟”,抓好學(xué)科骨干教師的培養(yǎng)工作,特別是陳席、陸霞、黃彥禮、薛敏、劉麗麗等年輕教師進(jìn)行幫扶帶,促其成為學(xué)科的骨干。
    在做好教研員本職工作的同時(shí),我還以飽滿的熱情投入其他分工工作中去。
    息時(shí)間,耗費(fèi)了很多的精力,但是我覺(jué)得很值得!因?yàn)楣ぷ髟倜υ倮?,但是看到了成效,很欣慰?BR>    (二)教育宣傳工作:將宣傳工作時(shí)時(shí)刻刻放在心上、抓在手中,積極協(xié)調(diào)局宣傳科、鎮(zhèn)宣傳室和各單位,幫助各單位設(shè)計(jì)、策劃、選題,做好向上級(jí)的推介工作。對(duì)全鎮(zhèn)各單位的稿子進(jìn)行把關(guān)、編輯、修改,可以說(shuō)是天天有稿要閱改并上傳,工作量還是比較大的。通過(guò)不懈努力,我鎮(zhèn)20xx年第四季度在寧陽(yáng)縣教育信息網(wǎng)累計(jì)發(fā)稿131篇,在《泰安日?qǐng)?bào)》發(fā)稿5篇、在省教育電視臺(tái)發(fā)稿1篇、寧陽(yáng)電視臺(tái)發(fā)稿5篇,基本達(dá)到了“提質(zhì)保量、位次前移”的工作目標(biāo),受到縣局宣傳科和教辦領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
    (三)條件裝備工作:在崔主任的直接領(lǐng)導(dǎo)下,參加上級(jí)會(huì)議,傳達(dá)好精神,保質(zhì)保量完成局條裝辦安排的各項(xiàng)征訂工作。到各單位督查條件裝備情況,為迎接20xx年年初的省標(biāo)準(zhǔn)化驗(yàn)收做好充分的準(zhǔn)備。
    1、學(xué)科教研的工作力度還不夠大,活動(dòng)形式還不夠豐富,效果有待進(jìn)一步提高。今后將加大教研力度,務(wù)求實(shí)效,圍繞“三環(huán)節(jié)”教學(xué)改革,開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng),切實(shí)提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
    2、教育宣傳工作雖取得了一點(diǎn)成績(jī),但是離領(lǐng)導(dǎo)的要求以及先進(jìn)兄弟單位仍然有很大的差距。下一步,將繼續(xù)加大教育宣傳工作力度,創(chuàng)新工作方法,結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際制訂切實(shí)可行的獎(jiǎng)勵(lì)措施,提高發(fā)稿媒體層次和發(fā)稿數(shù)量,力爭(zhēng)位次達(dá)到上游水平,對(duì)外樹(shù)立我鎮(zhèn)良好的教育形象,有力助推全鎮(zhèn)教育工作又好又快發(fā)展。
    3、在某些工作上還存在經(jīng)驗(yàn)不足,效率不高,工作安排不周全,欠妥當(dāng)?shù)膯?wèn)題。在這一點(diǎn)上,我決心虛心向有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)和同事們學(xué)習(xí),提高工作效率,確保安排工作科學(xué)到位。
    4、政治及業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)不夠。下一步將認(rèn)真閱讀有關(guān)書籍、報(bào)刊雜志等,記好學(xué)習(xí)筆記,及時(shí)總結(jié)反思,切實(shí)提高政治及業(yè)務(wù)理論水平。
    小學(xué)教研處述職報(bào)告篇十三
    緊張而又充實(shí)的一學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束,現(xiàn)將本學(xué)期所做的工作向大家做一下匯報(bào),望批評(píng)指正。
    一、安全工作。
    3月31日,我校進(jìn)行了第十九個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日啟動(dòng)儀式,并進(jìn)行了安全教育課、安全教育主題班會(huì)、安全應(yīng)急疏散演練、辦安全黑板報(bào)等豐富多彩的安全教育活動(dòng),根據(jù)伊濱區(qū)校園收繳管制刀具專項(xiàng)整治活動(dòng)的通知精神。
    從4月10日至4月15日在全校開(kāi)展了管制刀具的排查活動(dòng);4月21日下午對(duì)學(xué)校的校舍進(jìn)行排查,并將隱患上報(bào)上級(jí)部門;從4月份起,每周將一周的師生因病缺勤追蹤情況和安全大生產(chǎn)情況進(jìn)行總結(jié)上報(bào)。
    5月12日起組織、培訓(xùn)師生積極參加__年河南省安全知識(shí)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽活動(dòng);5月12日也是我國(guó)第六個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”,主題是城鎮(zhèn)化與減災(zāi)。我校圍繞主題,積極開(kāi)展了豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)。突出了安全工作為學(xué)校工作的重中之重,形成了家庭、學(xué)校、社會(huì)合力,狠抓了學(xué)生安全防范,提高了學(xué)生安全自護(hù)自救能力;5月30日至6月9日通過(guò)防溺水安全教育課,在村里顯眼位置懸掛防溺水條幅、辦防溺水手抄報(bào)等多種途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水教育。
    在6月份根據(jù)伊濱區(qū)關(guān)于開(kāi)展__年“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)的通知,6月11日師生集中觀看了安全生產(chǎn)警示教育片6月17日對(duì)學(xué)生進(jìn)行了夏季安全教育,特別是突出防雷擊,防溺水教育,在6月16日當(dāng)天,集中開(kāi)展安全生產(chǎn)宣傳咨詢?nèi)栈顒?dòng),6月28日又進(jìn)行了安全生產(chǎn)應(yīng)急預(yù)案演練和緊急避險(xiǎn)演練。當(dāng)天和學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)簽訂暑假安全目標(biāo)責(zé)任書,6月29日,根據(jù)要求,進(jìn)行了6課時(shí)的安全教育課,重點(diǎn)突出防溺水、交通、消防、飲食衛(wèi)生等安全教育。通過(guò)本學(xué)起安全工作的扎實(shí)開(kāi)展,師生的安全意識(shí)增強(qiáng)了,安全知識(shí)增加了,真正打造了和諧的平安的校園環(huán)境。
    二、課改、師生讀書、大課間工作。
    1、課改。
    每年、每學(xué)期、每一天,我都在思考同一個(gè)問(wèn)題:在_小學(xué)如何開(kāi)展課改工作?不管行不行,我都會(huì)努力而艱難的前行,這是我始終不變的想法,從學(xué)期初,我校就制定了小組評(píng)價(jià)實(shí)施細(xì)則,并在各年級(jí)張貼小組評(píng)價(jià)表版面,要求各年級(jí)對(duì)學(xué)生的上課、作業(yè)、紀(jì)律、衛(wèi)生、等進(jìn)行小組捆綁式評(píng)價(jià),通過(guò)評(píng)價(jià),發(fā)現(xiàn),學(xué)生的上課發(fā)言積極了,作業(yè)都能按時(shí)完成了,紀(jì)律、衛(wèi)生意識(shí)也增強(qiáng)了。并堅(jiān)持在每周四組織全體教師學(xué)習(xí)24字教學(xué)模式操作手冊(cè),1套班班通設(shè)備裝上后,我組織老師們進(jìn)行觀摩課,老師們年齡都普遍偏大,我就第一個(gè)先上,教會(huì)了_老師制作ppt課件制作的基本技能,教會(huì)了_老師實(shí)物展臺(tái)的操作方法。經(jīng)過(guò)老師們課改思想的變化,我發(fā)現(xiàn)_老師的四年級(jí)語(yǔ)文課,_老師的五年級(jí)語(yǔ)文課,都在積極嘗試著課改,這兩班學(xué)生自學(xué)能力和參與意識(shí)明顯提高,老師少講,學(xué)生多講,效果明顯,西五年級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)本學(xué)期期末考試分別獲的第2、3名。因?yàn)閹熧Y力量薄弱,其他科目和年級(jí)未能有效落實(shí)課改,這也是我在課改工作上的難題。
    2、師生讀書。
    本學(xué)期,我校充分利用_志愿者協(xié)會(huì)為我校捐贈(zèng)的圖書,建立了圖書管理制度,并在教室里設(shè)立圖書角,做好圖書的借閱登記工作,規(guī)定每天上下午預(yù)備到上課這段時(shí)間是老師和學(xué)生共同讀書時(shí)間,要求全體老師以及3——6年級(jí)學(xué)生每天寫一篇讀書筆記,并實(shí)時(shí)進(jìn)行檢查,通過(guò)本學(xué)期的讀書活動(dòng)的開(kāi)展,感覺(jué)變化最大的是學(xué)生,以前學(xué)生寫個(gè)作文,千篇一律基本都是抄來(lái)的或背來(lái)的,大部分學(xué)生都能寫出屬于自己的作文了,因?yàn)橥ㄟ^(guò)平時(shí)的讀書活動(dòng),學(xué)生開(kāi)拓了視野,充實(shí)了自己的頭腦。
    3、體育鍛煉。
    本學(xué)期由于后半學(xué)期天氣慢慢轉(zhuǎn)熱,所以沒(méi)有統(tǒng)一再進(jìn)行跳繩活動(dòng),但是要求學(xué)生們?cè)谠缟咸鞖膺€比較涼爽的時(shí)候,早上自己在家可以跳上10分鐘的跳繩,到校后,在大課間,天熱了,班主任組織學(xué)生在教室進(jìn)行眼保健操,拍手操等緩解疲勞的運(yùn)動(dòng)。
    4、其它工作。
    1)在中心校郭校長(zhǎng)的關(guān)懷和支持下,學(xué)校爭(zhēng)取了_村三委的支持,在5月7日更換了銹跡斑斑、破破爛爛的校門,安上了新校門,消除了安全隱患。
    誠(chéng)然,在工作中,仍存在很多問(wèn)題和不足,不過(guò),我相信,一步一個(gè)腳印,只要踏踏實(shí)實(shí)走下去,多學(xué)習(xí)其他兄弟學(xué)校的好的做法,學(xué)校的各項(xiàng)工作會(huì)越來(lái)越好。
    小學(xué)教研處述職報(bào)告篇十四
    本學(xué)期小學(xué)部教務(wù)處在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新課程標(biāo)準(zhǔn),積極實(shí)踐課程改革,全面深化素質(zhì)教育,以更新觀念為前提,以提高師資素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),深入教學(xué)一線,為教師、學(xué)生服務(wù),以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng),加強(qiáng)教學(xué)研究,不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題,努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,全面提高教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期來(lái)取得了令人滿意的成績(jī)。現(xiàn)就以下幾方面加以總結(jié)。
    在教學(xué)改革的浪潮中,每一位教師都會(huì)感受到一種壓力和挑戰(zhàn),為此我們必須構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)。構(gòu)成這個(gè)結(jié)構(gòu)的主體是學(xué)科專業(yè)知識(shí),教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)和人類文化視野這三個(gè)板塊。而知識(shí)結(jié)構(gòu)的建構(gòu)依賴于不斷地學(xué)習(xí)、汲取。因此,我們一如繼往抓好校本培訓(xùn)。培訓(xùn)的主要形成有集體學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、小組討論、教學(xué)觀摩等。
    集體學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要組織形式。我們根據(jù)期初計(jì)劃切實(shí)抓好知識(shí)培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn),以提高教師領(lǐng)悟新課標(biāo)以及駕馭教材的能力。加大走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的力度。圍繞“新理念,新標(biāo)準(zhǔn),新行為”這一研究專題,邀請(qǐng)市教研室的專家領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校面對(duì)面進(jìn)行指導(dǎo);安排骨干教師到外市聽(tīng)課,學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn);并積極組織教師參加市級(jí)新課程培訓(xùn)和各種教學(xué)觀摩、學(xué)習(xí)、參觀活動(dòng)。
    自主學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要方式。全體教師面對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的無(wú)限、學(xué)習(xí)時(shí)間的有限,都把學(xué)習(xí)視為職業(yè)生活的迫切需求,在辛勤耕耘的同時(shí),不忘給自己“充電”:讀讀專著,翻翻教學(xué)雜志,做做讀書筆記,瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁(yè),從而提升了自身的文化品位。
    教學(xué)觀摩是校本培訓(xùn)的實(shí)踐環(huán)節(jié)。我們繼續(xù)開(kāi)展校級(jí)青年教師研討課活動(dòng),組織了“一人一主題課”活動(dòng),全體教師互相切蹉技藝,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。全校教師周周有課聽(tīng),并做到課課有反思、評(píng)議、總結(jié)。使說(shuō)課、上課、評(píng)課成為貫穿整個(gè)學(xué)期的教研活動(dòng)。通過(guò)崗位練兵,一批骨干教師已經(jīng)迅速成長(zhǎng)起來(lái)。
    教學(xué)常規(guī)是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革,提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,因此,我們始終抓實(shí)抓好。重點(diǎn)做好了如下工作:
    1、落實(shí)各項(xiàng)制度。嚴(yán)格按《課程設(shè)置方案》開(kāi)齊、上足,教好每一門課程,不隨意增減。繼續(xù)做好學(xué)籍管理工作,各班做好學(xué)生名冊(cè)的登記和上報(bào)工作。在教師中重申備課要求,課堂教學(xué)常規(guī)、批改作業(yè)常規(guī)、教學(xué)五認(rèn)真要求等制度和要求,不斷增強(qiáng)了教師的規(guī)范意識(shí)和職業(yè)道德意識(shí)。
    2、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化“教學(xué)五認(rèn)真”工作。繼續(xù)以備課、作業(yè)為抓手,完善課前準(zhǔn)備、課中教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)三環(huán)節(jié)的實(shí)施與管理。課前教學(xué)設(shè)計(jì)抓好準(zhǔn)確定位教學(xué)目標(biāo)、整合優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)方案三點(diǎn)。在本學(xué)期中,學(xué)校分管校長(zhǎng)、教務(wù)、教研組長(zhǎng)對(duì)全體教師的備課、作業(yè)多次進(jìn)行檢查,并及時(shí)反饋,面對(duì)面提出整改意見(jiàn),不斷提高“教學(xué)五認(rèn)真”工作的質(zhì)量。
    3、著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為,養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起,抓紀(jì)律,抓常規(guī),抓行為。全體教師都能以新的小學(xué)生日常行為規(guī)范為指針,加強(qiáng)常規(guī)管理和常規(guī)教育,通過(guò)精細(xì)化管理,從文明禮儀、課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、用餐習(xí)慣入手進(jìn)行養(yǎng)成教育,并以思品課、夕會(huì)課、班隊(duì)課及綜合實(shí)踐課為主渠道,實(shí)現(xiàn)全員管理、全面管理、全程管理。
    4、加強(qiáng)教研組建設(shè),是提高教學(xué)管理效率的一項(xiàng)有效措施。使教研組成為學(xué)科課題實(shí)施、教學(xué)研究的基本單元。各教研組能堅(jiān)持每周一次的教研活動(dòng),大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題,發(fā)表見(jiàn)解,交流困惑。分管校長(zhǎng)、教導(dǎo)、教研組長(zhǎng)帶頭參與評(píng)課,引領(lǐng)大家深層次地解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)組織大家閱讀一定數(shù)量的教學(xué)理論刊物,各組教師能認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,以摘抄、隨筆、反思等多種形式提高自己的教學(xué)理論水平。
    1、課堂教學(xué)的優(yōu)劣直接影響著教學(xué)質(zhì)量的高低。因此,全體教師能立足課堂,深入研究,主動(dòng)構(gòu)建具有自我特色的個(gè)性化教學(xué)模式,在課堂這一舞臺(tái)上展示自己的風(fēng)采,讓課堂煥發(fā)生命的活力。首先重視“知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀”目標(biāo)三維兼顧;其次講究效率意識(shí),創(chuàng)新意識(shí),求真務(wù)實(shí)。此外,在課堂教學(xué)中努力實(shí)現(xiàn)“基礎(chǔ)化”、“綜合化”、“生活化”、“時(shí)代化”。要求平時(shí)在工作中多摸索,在實(shí)踐中多反思。
    2、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。特別是注重學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、閱讀、寫字、搜集處理信息等習(xí)慣、能力的養(yǎng)成教育。
    3、堅(jiān)持學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研測(cè)試。教導(dǎo)處在期中,組織各年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的質(zhì)量調(diào)研活動(dòng),并組織任課教師進(jìn)行認(rèn)真的閱卷分析。教導(dǎo)處人員分別針對(duì)各科的調(diào)研結(jié)果,分析課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題,提出整改的意見(jiàn),切實(shí)采取提優(yōu)扶差措施,促使教學(xué)水平共同提高。
    師資隊(duì)伍素養(yǎng)的高低,直接關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量,關(guān)系到學(xué)校能否持續(xù)發(fā)展的大事。因此,構(gòu)建一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)的教師隊(duì)伍是我們工作的重中之重。
    1、加強(qiáng)師德建設(shè)。嚴(yán)格執(zhí)行教師政治學(xué)習(xí)制度,切實(shí)把思想統(tǒng)一到中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的要求上來(lái),牢固樹(shù)立育人為本、德智體美、德育為首的觀念,堅(jiān)持開(kāi)展以“教育育人、為人師表、敬業(yè)愛(ài)生、樂(lè)于奉獻(xiàn)”為核心的師德教育。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),不斷提高全體教師的整體素質(zhì)。本學(xué)期,我校舉行“傳承百年老校底蘊(yùn)打造特色品牌”系列活動(dòng),取得了豐碩的成果。一學(xué)期中,無(wú)教師違法違紀(jì)及體罰、變相體罰現(xiàn)象。
    2、加強(qiáng)骨干隊(duì)伍建設(shè)。我們一方面引導(dǎo)教師不斷總結(jié)自身的工作經(jīng)驗(yàn),反思自己的教學(xué)實(shí)踐,以便找到進(jìn)取的切入點(diǎn),盡快提高自己的素養(yǎng)。另一方面大力幫助教學(xué)上有特色的教師,創(chuàng)造條件向上推薦參加各類教學(xué)業(yè)務(wù)競(jìng)技,積極搭建舞臺(tái),促其盡快成長(zhǎng)。在靖江三級(jí)骨干教師評(píng)比中,我校高衛(wèi)平等3位老師被認(rèn)定為學(xué)科帶頭人,錢衛(wèi)秋等23名老師被認(rèn)定為教學(xué)能手,盛燕君等7位老師被認(rèn)定為教壇新秀。在各級(jí)各類賽課比賽中,1人次獲賽課一等獎(jiǎng),1人次獲大市級(jí)二等獎(jiǎng),3人次獲市區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)。2人次參加泰州市骨干教師送課下鄉(xiāng)活動(dòng),5人次參加市區(qū)級(jí)送課、經(jīng)驗(yàn)交流、教育教學(xué)報(bào)告等活動(dòng)。在各級(jí)各類評(píng)比活動(dòng)中,共有200余人次教師獲獎(jiǎng),撰寫的論文有48篇發(fā)表,50余篇獲獎(jiǎng)。
    3、堅(jiān)持以活動(dòng)促發(fā)展。本學(xué)期小學(xué)部有計(jì)劃地舉行各學(xué)科公開(kāi)教學(xué)活動(dòng):對(duì)全市開(kāi)放活動(dòng)、青年教師研討課活動(dòng)、市區(qū)兩級(jí)送教下鄉(xiāng)活動(dòng)等,所有活動(dòng)的每堂課都能圍繞“備課、上課、說(shuō)課、評(píng)課”的模式進(jìn)行。使得所有教師都能在活動(dòng)中得到磨練,得到發(fā)展,有所收獲,從而提高了教師基本素質(zhì)和教學(xué)技能,促進(jìn)教師的的迅速成長(zhǎng),樹(shù)立了一批教學(xué)骨干。
    教育以人為本。為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高,在努力抓好學(xué)生文化學(xué)習(xí)的同時(shí),班隊(duì)工作開(kāi)展的有聲有色。我校三(4)中隊(duì)開(kāi)展了為四川涼山孩子捐衣送溫暖活動(dòng)、我校五(11)班部分師生及家長(zhǎng),帶著滿腔熱忱來(lái)到淮安市漣水縣南集鎮(zhèn),與朱碼小學(xué)一至四年級(jí)的八十二位小朋友共同開(kāi)展了“同在藍(lán)天下,幸福共成長(zhǎng)”手拉手聯(lián)誼活動(dòng)、我校六(9)班部分家長(zhǎng)組成的“家有兒女”愛(ài)心志愿者活動(dòng)團(tuán)成員來(lái)到牧城公園、季市農(nóng)民公園、季市老街等地開(kāi)展“環(huán)保志愿者活動(dòng)”。另外,我們開(kāi)展了豐富多彩的集體活動(dòng)來(lái)豐富學(xué)生課余生活,提高學(xué)生素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校舉辦了20xx年體育節(jié)、第xx屆英語(yǔ)節(jié)等活動(dòng)。第xx屆英語(yǔ)節(jié)中,學(xué)生們展示了自己的英語(yǔ)天賦,充分感受到了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的快樂(lè),蓄積起英語(yǔ)學(xué)習(xí)的信心和力量,省教研室牛津英語(yǔ)教研網(wǎng)也報(bào)道了我校英語(yǔ)節(jié)閉幕式盛況。
    小學(xué)教研處述職報(bào)告篇十五
    1、組織進(jìn)行了部編教材語(yǔ)文一年級(jí)教材教法培訓(xùn)。
    2、組織進(jìn)行語(yǔ)文繪本課題結(jié)題。
    3、組織進(jìn)行了數(shù)學(xué)學(xué)科“把握教學(xué)本質(zhì),演繹別樣精彩”同課異構(gòu)系列活動(dòng)。
    4、組織進(jìn)行了數(shù)學(xué)學(xué)科“立教材之基固教學(xué)之本”主題培訓(xùn)活動(dòng)。
    5、組織進(jìn)行寬城區(qū)小學(xué)首屆情景劇展示活動(dòng)。此次活動(dòng)引領(lǐng)學(xué)校加深對(duì)教材、對(duì)生活的理解,增加與教材與社會(huì)的互動(dòng),多方位的汲取文化營(yíng)養(yǎng),提升學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和凝聚力,進(jìn)一步提升了學(xué)生綜合素養(yǎng)。
    6、組織進(jìn)行科學(xué)一年級(jí)新教材教法培訓(xùn)。
    7、組織進(jìn)行小學(xué)道德與法制學(xué)科“歷史故事大賽”。
    8、組織進(jìn)行統(tǒng)編教材道德與法制教材教法培訓(xùn)。
    9、組織了“國(guó)家藝術(shù)基金”書法作品進(jìn)校園寬城區(qū)天津路小學(xué)站暨寬城區(qū)王中子名師工作室名家大講堂活動(dòng)。
    小學(xué)教研處述職報(bào)告篇十六
    各位領(lǐng)導(dǎo),教師們:
    首先,感激領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)機(jī)會(huì),向大家匯報(bào)自己本學(xué)期的思想和工作?,F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作述職如下:
    一、我的教學(xué)工作、收獲與成長(zhǎng)。
    本學(xué)期,我擔(dān)任二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,由于二年級(jí)是知識(shí)積累和本事培養(yǎng)的關(guān)鍵階段,也是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期,所以,我針對(duì)本班學(xué)生好動(dòng)、計(jì)算本事和理解本事、行為習(xí)慣差等實(shí)際情景和好勝心強(qiáng)的特點(diǎn),對(duì)癥下藥,采取多鼓勵(lì),常激勵(lì)的教學(xué)手段,以此促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)的學(xué)習(xí),幫忙學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    思想認(rèn)識(shí)方面,這學(xué)期我在思想上嚴(yán)于律己,對(duì)自己要求更為嚴(yán)格,力爭(zhēng)在思想上、工作上有所提升,在同事、學(xué)生的心目中留下好的印象。嚴(yán)格遵守教師師德標(biāo)準(zhǔn)的要求,不體罰學(xué)生,不歧視或侮辱學(xué)生,把愛(ài)灌注在平常的教育教學(xué)工作中,與家長(zhǎng)親切交流,以誠(chéng)待人。始終把教師形象和學(xué)校利益放在首位,努力做一名學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)滿意的教師。
    教學(xué)工作方面,我積極參加學(xué)校組織的團(tuán)體學(xué)習(xí)、團(tuán)體備課和聽(tīng)評(píng)課等活動(dòng)。在團(tuán)體學(xué)習(xí)這項(xiàng)活動(dòng)中我學(xué)到了許多的教育理念與教育思想,還有一些有助于我們實(shí)際教學(xué)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。團(tuán)體備課和聽(tīng)評(píng)課等活動(dòng),看到了教師們不一樣的授課風(fēng)格,增長(zhǎng)了授課的技巧與方法,自己的授課水平也有了極大的提高。在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,認(rèn)真、按時(shí)完成學(xué)校需要上交的各種材料以及各項(xiàng)任務(wù)。整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)很重,但不管怎樣,為了把自己的教學(xué)水平提高,我堅(jiān)持在網(wǎng)絡(luò)上看一些課堂實(shí)錄,從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),學(xué)習(xí)她們的教學(xué)方法。在備課過(guò)程中認(rèn)真教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情景設(shè)計(jì)教案。作為一個(gè)有五年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師,我在運(yùn)用以前積累的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,努力結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)理念創(chuàng)新課堂,充分利用多媒體,設(shè)計(jì)恰當(dāng)、合理的課件,把現(xiàn)代教育技術(shù)與數(shù)學(xué)課有機(jī)整合。堅(jiān)持每節(jié)課后認(rèn)真反思,同時(shí)與有經(jīng)驗(yàn)的教師進(jìn)取探討教學(xué)方法,避免閉門造車、固執(zhí)己見(jiàn)。
    二、自身存在的問(wèn)題。
    在本學(xué)期的教學(xué)工作中,既有收獲的喜悅,也有很多不足之處。
    1、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,比如,教材處理的不是很好,沒(méi)有做到從學(xué)生的角度出發(fā)來(lái)備課,常常高估了學(xué)生的認(rèn)知水平,對(duì)所有的學(xué)生要求太過(guò)完美,新課的設(shè)計(jì)通常以中上的學(xué)生為主,沒(méi)有照顧到中等以下的學(xué)生的理解本事和學(xué)習(xí)本事,講解不夠深入透徹,引導(dǎo)啟發(fā)不能讓所有學(xué)生都參與到其中。還包括與學(xué)生的談心不夠多,還不善于做學(xué)生的思想工作,教育語(yǔ)言還不夠豐富,不夠精煉。對(duì)課堂違紀(jì)的處理本事明顯不足。
    2、自身各方面的素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高。盡管平時(shí)也學(xué)習(xí)了,但學(xué)得不深,學(xué)得不透,學(xué)習(xí)的層次不高。尤其是教學(xué)理念、教學(xué)方法、課堂組織本事、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺。
    3、鋼筆字練習(xí)不能堅(jiān)持,練字時(shí)間總被其他教學(xué)工作占用,導(dǎo)致書寫上沒(méi)有明顯提高。
    三、改善措施。
    1、創(chuàng)設(shè)和諧活躍的課堂氣氛,做好學(xué)生的思想工作。
    在課堂上我會(huì)異常注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性,加強(qiáng)師生交流,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得簡(jiǎn)便,學(xué)得愉快,培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的本事。加強(qiáng)課堂上師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),共同發(fā)展,增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。針對(duì)全班參差不齊的學(xué)生,我會(huì)努力把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí),在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)揮他們的進(jìn)取作用,讓他們都有所作為,把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),共同發(fā)展的過(guò)程。
    2、認(rèn)真?zhèn)湔n,精講精練向課堂40分鐘要質(zhì)量。
    認(rèn)真做好課前的準(zhǔn)備,每一節(jié)課都是經(jīng)過(guò)認(rèn)真構(gòu)思和計(jì)劃的。教師的一言一行直接影響著孩子,所以在上課前,我認(rèn)真鉆研教材,全面掌握本冊(cè)的`教學(xué)目標(biāo),了解教材的基本思想、基本概念,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯。了解學(xué)生原有的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,以及他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣等,預(yù)想學(xué)生在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)可能會(huì)有哪些困難,預(yù)設(shè)采取相應(yīng)的教學(xué)措施。
    3、抓好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。
    從基礎(chǔ)抓起,平時(shí)就要盯牢。取得提高就要表?yè)P(yáng)。在課后,為不一樣層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不一樣層次的學(xué)生的需求,同時(shí)我將加大對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原先的枯燥的、強(qiáng)制性的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)地求知上來(lái)。
    4、教學(xué)手段上。
    抓住二年級(jí)孩子好動(dòng)的特點(diǎn),課堂上設(shè)計(jì)很多游戲、活動(dòng)、動(dòng)手操作、合作學(xué)習(xí)等,面向每一個(gè)學(xué)生,不但教數(shù)學(xué),更培養(yǎng)孩子說(shuō)的本事,還要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這樣,學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)有了興趣,更喜歡上數(shù)學(xué)課。作業(yè)盡量做到面批面改,當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子的作業(yè)有錯(cuò)誤時(shí)要及時(shí)指出以便改正。工作之余多和家長(zhǎng)溝通交流,和家長(zhǎng)談話時(shí)要大方、自信,不但指出孩子的優(yōu)點(diǎn),也要指出孩子的不足,使家長(zhǎng)和教師共同配合把孩子教育好。
    一份耕耘,會(huì)有一份收獲的!本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,我打算在今后工作中,一如既往地帶好自己所教班級(jí)的學(xué)生,在做好教育教學(xué)工作的同時(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。在工作中吸取別人的長(zhǎng)處,彌補(bǔ)自己的不足,不論是哪一項(xiàng)工作,我都會(huì)配合同事把工作做好。
    小學(xué)教研處述職報(bào)告篇十七
    本學(xué)期,我們科學(xué)教研組以《科學(xué)(3--6年級(jí))課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新潛力和實(shí)踐潛力為重點(diǎn),樹(shù)立教師天職是為了每個(gè)學(xué)生全面生動(dòng)的發(fā)展的觀念,努力提高全組教師的業(yè)務(wù)水平,全面推進(jìn)師生的整體科學(xué)素養(yǎng),為了提高我們組每一位科學(xué)教師的業(yè)務(wù)水平和實(shí)踐潛力,本教研組在本學(xué)期也開(kāi)展了有好處的活動(dòng),下面我對(duì)本學(xué)期的活動(dòng)做如下小結(jié):
    1教研活動(dòng)以點(diǎn)帶面,能參加各種教研活動(dòng)是每一位教師夢(mèng)寐以求的事。本學(xué)期,科學(xué)教研組用心組織教研活動(dòng),10月分科學(xué)教研組長(zhǎng)上示范課,科學(xué)組所有教師交流學(xué)習(xí)。由科學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師張光榮精彩點(diǎn)評(píng),全體教師共同努力,探究更新更好地教學(xué)法。11月份由我參加了大理州第一屆科學(xué)課說(shuō)課教學(xué)競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)觀摩。能暢談學(xué)習(xí)體會(huì)與經(jīng)驗(yàn),然后與其他成員共同交流討論、共同反思,共同成長(zhǎng)?;匦:笥謱@得的信息與方法與沒(méi)有及時(shí)參與培訓(xùn)的科學(xué)教師一齊研究,使她們也一樣在業(yè)務(wù)上共同進(jìn)步。
    2、上好每一堂課是我們迅速成長(zhǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
    “要給學(xué)生一碗水,自己得準(zhǔn)備一桶水、一缸水”教師如果不學(xué)習(xí),教學(xué)活動(dòng)就成了“無(wú)本之木、無(wú)源之水”,為加強(qiáng)修養(yǎng),提高素質(zhì),我們組認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材和新科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)學(xué)科刊物,了解教改信息,提高自己的科學(xué)素養(yǎng)。一學(xué)期來(lái),每一位科學(xué)教師都能善于用新課程的理念來(lái)審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為,對(duì)一些典型課例進(jìn)行案例分析;養(yǎng)成“課后反思”的習(xí)慣,在反思中更新自己的教學(xué)理念,豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、完善自己的教學(xué)設(shè)計(jì),為后繼教學(xué)工作積累有價(jià)值的素材。。期末,我們各位科學(xué)教師又聚一齊相互交流自己本學(xué)期的點(diǎn)滴體會(huì)。透過(guò)交流,教師們針對(duì)自己以后的教學(xué)受到了不同程度的啟發(fā)。另外,就各年級(jí)的科學(xué)課資料而言,其難度已是老教材難以相比的了,有一部分資料甚至于涉及到高中階段的,但我們的科學(xué)老師們一方面注重自身的學(xué)習(xí)提升,另一方面多多地互相學(xué)習(xí)。
    4、用心開(kāi)展聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng),提高教學(xué)水平。
    一學(xué)期來(lái),本組教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié),互相幫忙,相互之間教研氣氛濃厚。我們打算在下個(gè)學(xué)期多開(kāi)展“以互聽(tīng)互評(píng)研究課”的活動(dòng),上學(xué)期組織了4節(jié)觀摩課,下學(xué)期跟華嚴(yán)社區(qū)完小聯(lián)誼活動(dòng),組織了三節(jié)觀摩課。透過(guò)聽(tīng)、評(píng)活動(dòng),相互切磋,取長(zhǎng)補(bǔ)短,爭(zhēng)取在一次次真情的評(píng)課中,促使教師逐步構(gòu)成具有自己個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格,提升聽(tīng)課教師的看課、評(píng)課潛力,每位教師有所得有所獲,每位教師有所思有所悟,為本教研組教師錘煉業(yè)務(wù)素養(yǎng)造梯搭臺(tái),從而到達(dá)使我組所有科學(xué)教師共同成長(zhǎng)的目的。
    5、反思與改善。
    反思我們組的教學(xué)和教研工作,我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足,我們的教科研計(jì)劃的制定和具體步驟相應(yīng)的實(shí)施還不是百分百落實(shí),有時(shí)候只流于形式;還有教學(xué)硬件設(shè)施的不完善,缺少許多實(shí)驗(yàn)設(shè)備和器材,使很多教學(xué)計(jì)劃都難于落實(shí)。上述的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,說(shuō)明了我??茖W(xué)組老師對(duì)科學(xué)教學(xué)研究的真誠(chéng)與執(zhí)著,應(yīng)對(duì)新的世紀(jì),應(yīng)對(duì)如荼如火小學(xué)科學(xué)教學(xué)改革,我們確信:明天是這天的延續(xù),明天還將迎來(lái)新的發(fā)展,我們定將沿著確定的目標(biāo)前進(jìn),進(jìn)而尋求新的突破,追求新的超越。教科學(xué)難,教好科學(xué)更難,但我們科學(xué)組的每個(gè)教師不喂艱難險(xiǎn)阻,用心進(jìn)取。本次期末考取得了較好的成績(jī),尤其是四年級(jí)的科學(xué)成績(jī)搖搖,張蓉老師以94.6分得平均分居全縣之首。這是我們的驕傲,同時(shí)也是我們追求的目標(biāo)。
    小學(xué)教研處述職報(bào)告篇十八
    大家好,我是xxx,是小學(xué)一級(jí)教師,年被評(píng)為縣數(shù)學(xué)教學(xué)能手,現(xiàn)在中心小學(xué)任六(2)班數(shù)學(xué)教師。三年來(lái),我始終以教學(xué)能手的`標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,不倦怠,不落后,成效顯著現(xiàn)就將工作情況作如下總結(jié)。
    作為教師,責(zé)任心是工作成敗的關(guān)鍵,也是良好師德的具體體現(xiàn)。當(dāng)然個(gè)人的能力也非常重要。我一直遵循,做事不能打無(wú)準(zhǔn)備之仗,這就是說(shuō),沒(méi)有高度的`責(zé)任心和使命感是干不好工作的,所以每次上課前都是認(rèn)真?zhèn)浜谜n的,這樣講解起來(lái)才能足夠精彩。這是多年來(lái)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。為此,三年來(lái),本人一直嚴(yán)于律已,時(shí)刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來(lái)約束、鞭策自己,謹(jǐn)記自己是教師的身份,做到以身作則,為人師表。熱愛(ài)和關(guān)心學(xué)生。做到既教書又育人。工作積極、主動(dòng),任勞任怨,從不斤斤計(jì)較。
    1、教學(xué)理念。
    三年來(lái),無(wú)論是教育還是教學(xué)方面,都力求做到。在教學(xué)過(guò)程中,我努力構(gòu)建和諧的課堂教學(xué)環(huán)境,關(guān)注且尊重每一個(gè)學(xué)生,在課堂上允許學(xué)生隨時(shí)提出問(wèn)題和發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解,以平等的師生關(guān)系營(yíng)造活躍的課堂。精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課,講究新課內(nèi)容的整合,環(huán)環(huán)相扣。重視學(xué)生在體驗(yàn)和感悟基礎(chǔ)上的歸納、總結(jié)、提煉。
    2、課堂教學(xué)風(fēng)格。
    追求自然而不隨便,規(guī)范而不死板,自然之中見(jiàn)規(guī)范。
    3、教育格言。
    自主、合作、創(chuàng)新,讓每顆金子閃光。
    4、教學(xué)內(nèi)容。
    三年來(lái),一只承擔(dān)六年級(jí)課程,我在深鉆教材、抓準(zhǔn)重點(diǎn)的基礎(chǔ)上,重在進(jìn)行知識(shí)的揉合比較,很好培養(yǎng)了學(xué)生“活學(xué)活用”的能力。
    5、教學(xué)方法。
    去年進(jìn)校之前,我在下莊學(xué)校任教,人少時(shí)間多,現(xiàn)在變?yōu)槿硕鄷r(shí)間少,一時(shí)還不適應(yīng),為了適應(yīng)學(xué)生,了解學(xué)生喜歡的學(xué)習(xí)方法,我采用經(jīng)常寫評(píng)語(yǔ)的方法,讓學(xué)生寫老師,從紙條中來(lái)接收他們對(duì)自己的評(píng)價(jià),從而適時(shí)改變自己的方法和學(xué)生融洽教學(xué)。
    總之,在優(yōu)化課堂教學(xué)的過(guò)程中,自已與自己進(jìn)行比較,看自己是否把“學(xué)”的權(quán)力還給學(xué)生;是否把“想”的時(shí)間交給學(xué)生;是否把“做”的過(guò)程留給學(xué)生;是否把“說(shuō)”的機(jī)會(huì)讓給學(xué)生。這樣子不僅鍛煉了學(xué)生,還提高了自己的教學(xué)水平。
    1、在課改方面,以多個(gè)活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的傾聽(tīng)能力?,F(xiàn)在,多數(shù)學(xué)生已能真正從思想上認(rèn)識(shí)到傾聽(tīng)的重要,并真正踐于到實(shí)際中,為課內(nèi)外活動(dòng)做好的鋪墊。
    2、在教學(xué)中,我所帶班級(jí)連年以第一的成績(jī)向?qū)W校匯報(bào),所以每年都被評(píng)為縣“模范教師”。
    在今后的教學(xué)中,我堅(jiān)持以“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”為座右銘,人人真真做好教學(xué)育人的工作,永不停下自己不斷追求的腳步,努力向前。
    小學(xué)教研處述職報(bào)告篇十九
    20xx年9月,我榮幸地被鎮(zhèn)教研室聘為小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教研員。在各位領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)下,在各位同事的熱情幫助下,較好的完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作,現(xiàn)匯報(bào)如下。
    為了充實(shí)自己的理論水平,我認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,瀏覽各級(jí)教育教學(xué)網(wǎng)站,更新教學(xué)理念,獲取最新的教學(xué)信息,不斷拓寬教學(xué)研究視野,豐富教研內(nèi)容,逐步形成自己的教學(xué)理念,努力提高教研水平和能力。本學(xué)期去新泰、泰安參加新教材培訓(xùn)活動(dòng)和名師特色教學(xué)展示會(huì)議,楊昱婷老師的“圓融教學(xué)”、劉巖林老師的“對(duì)話閱讀”、黨照虎老師的“生本高效課堂”、孟強(qiáng)老師的“一二三教學(xué)主張和實(shí)踐”、孫艷霞老師的“實(shí)用語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐”、韓興娥老師的“海量閱讀”,都讓我深受啟發(fā),大開(kāi)眼界,名師們的很多寶貴經(jīng)驗(yàn)都值得我借鑒。
    1、業(yè)務(wù)視導(dǎo)9月中旬和11月下旬,我鎮(zhèn)教研室全體成員對(duì)我鎮(zhèn)7所小學(xué)的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)工作進(jìn)行了一次細(xì)致的檢查。我負(fù)責(zé)語(yǔ)文學(xué)科,對(duì)于計(jì)劃、備課、教研組活動(dòng)等進(jìn)行了深入檢查,并給予了細(xì)致全面的書面反饋,特別強(qiáng)調(diào)了三環(huán)節(jié)在課堂上的應(yīng)用,讓每位老師都清楚自己教學(xué)各環(huán)節(jié)中的優(yōu)點(diǎn)、不足以及改進(jìn)辦法,也利于學(xué)??偨Y(jié)成績(jī),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,改進(jìn)工作。
    2、推普活動(dòng)20xx年9月14—20日是第15屆推普周。為了開(kāi)展好這項(xiàng)工作,我認(rèn)真撰寫了我鎮(zhèn)的推普方案,并通知到各校,我鎮(zhèn)中小學(xué)在宣傳周期間,結(jié)合實(shí)際情況,大力宣傳,廣泛動(dòng)員,開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng),使全體學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn),在活動(dòng)中學(xué)習(xí),在活動(dòng)中明理,并將這種影響力推及社會(huì)和家庭,形成教育的合力,取得了良好的效果。
    3、研修活動(dòng)11月和12月,本學(xué)期共舉行了兩次全員研修活動(dòng),第一次研修在西疏小學(xué)舉行,主題是如何在課堂上滲透學(xué)法指導(dǎo),重點(diǎn)對(duì)學(xué)法的滲透方法和時(shí)機(jī)進(jìn)行研討。第二次研修在大伯小學(xué)舉行,主題是低年級(jí)語(yǔ)文限時(shí)作業(yè)的操作,重點(diǎn)對(duì)低年級(jí)限時(shí)作業(yè)的設(shè)計(jì)以及操作方法進(jìn)行研討。兩次研討均采用聽(tīng)課、分組研討、集體研討的方式,老師們發(fā)言積極,各抒己見(jiàn),收到了很好的效果。
    4、教案評(píng)選12月份,根據(jù)縣技能達(dá)標(biāo)過(guò)關(guān)活動(dòng)的要求,我鎮(zhèn)舉行了中小學(xué)三環(huán)教案評(píng)選活動(dòng),根據(jù)鎮(zhèn)教研室張書記和曹主任的安排,我積極撰寫了教案評(píng)比方案和三環(huán)節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)基本要求,評(píng)選過(guò)程采取公平公正公開(kāi)的原則,目的就是促進(jìn)全鎮(zhèn)教師解讀教材、更新教學(xué)方法、落實(shí)“三環(huán)節(jié)”教學(xué)、優(yōu)化課堂等能力的提高,從而達(dá)到有效提升教師整體教學(xué)素養(yǎng)、教學(xué)技能的目的。
    5、教師培訓(xùn)本學(xué)期,按上級(jí)要求,共5次安排學(xué)校部分教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),培訓(xùn)結(jié)束都進(jìn)行了各種形式的匯報(bào),及時(shí)讓每位老師了解到先進(jìn)的教育教學(xué)信息。
    根據(jù)分工,協(xié)助曹主任,做好各類材料撰寫、整理、接收工作,如撰寫東疏鎮(zhèn)三環(huán)節(jié)實(shí)施意見(jiàn)、業(yè)務(wù)視導(dǎo)總結(jié)、各類通知,整理教師技能達(dá)標(biāo)材料、三環(huán)節(jié)教案、各校教師學(xué)生信息、實(shí)驗(yàn)材料等。
    小學(xué)教研處述職報(bào)告篇二十
    一學(xué)期的工作已近尾聲。總體看,全體數(shù)學(xué)教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),積極探索,收到很好的效果?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
    隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展,我們深深認(rèn)識(shí)到,教師如果不學(xué)習(xí),教研活動(dòng)就會(huì)成為“無(wú)本之木,無(wú)源之水”。因此,本學(xué)期我們根據(jù)實(shí)際情況,立足校本,有計(jì)劃、有步驟進(jìn)行校本培訓(xùn),措施得力,目標(biāo)明確,形式多樣。要求教師深入學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及《數(shù)學(xué)教學(xué)理念》,組織教師學(xué)習(xí)討論教學(xué)中的熱點(diǎn)和冷點(diǎn)教學(xué)問(wèn)題,從而使教師更新教學(xué)觀念,認(rèn)識(shí)教學(xué)新策略,并組織教師利用新方法組織好課堂教學(xué),在實(shí)踐中不斷提高自身的素質(zhì),教師們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中,教學(xué)中注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主,注重尊重學(xué)生的需要,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。以平等、寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,在溝通中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展,努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系。
    我們?cè)趯W(xué)期初教研活動(dòng)計(jì)劃中提到,為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益,開(kāi)展“聽(tīng)、評(píng)、說(shuō)課緊緊跟蹤一節(jié)課”的教學(xué)工作。且把這項(xiàng)工作做為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。本學(xué)期,我們組聽(tīng)取了劉淑鳳、王秀梅等教師的課。從老師們的上課可以看出,在課前老師們是做了充分的準(zhǔn)備,從備課、制作課件、準(zhǔn)備教具都是十分的認(rèn)真。聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)課,及時(shí)反饋,本學(xué)期還看了全國(guó)優(yōu)秀教師吳正憲老師數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課的錄像,老師們受益匪淺,從中學(xué)到了不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn),一學(xué)期下來(lái)我們發(fā)現(xiàn)教師的課堂教學(xué)能力有了進(jìn)步。
    教師們堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生,都以良好的心態(tài)接納他們,正確看待每一個(gè)學(xué)生,以培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的提高為自己工作的重點(diǎn)。積極對(duì)待學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn),施以恰如其分的鼓勵(lì)性評(píng)價(jià),使得每一位學(xué)生能安心于課堂的學(xué)習(xí),把學(xué)困生的厭學(xué),逃學(xué)情緒抑制在一個(gè)最低點(diǎn)上。對(duì)于差生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí),多重復(fù),在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的能力。在工作過(guò)程中,注重優(yōu)生的輔導(dǎo)。對(duì)差生進(jìn)行多鼓勵(lì)、少批評(píng)、多談心,進(jìn)行心理溝通,提高他們的自我判斷與控制能力。他們以更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù),相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的知識(shí),讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有所進(jìn)步,以提高學(xué)生的整體水平。
    一學(xué)期來(lái),取得了較好的成績(jī)。在今后的培優(yōu)補(bǔ)差工作中教師們會(huì)更加努力,加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高工作能力,不斷探索總結(jié)經(jīng)驗(yàn)更新進(jìn)取,爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
    1、教師課件的制作水平有待提高,今后我們應(yīng)在這方面加強(qiáng)檢查和督促。
    2、教師教學(xué)水平有待進(jìn)一步提高。
    3、加強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,加強(qiáng)信息技術(shù)與課程的整合,進(jìn)一步提高教師的信息意識(shí)和應(yīng)用水平。
    總之,一學(xué)期以來(lái),數(shù)學(xué)組教師注意自身素質(zhì)的提高,始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)。一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。本學(xué)期通過(guò)一系列的活動(dòng),讓每一位老師都有不同程度的提高,讓每一位學(xué)生都取得了進(jìn)步,這是我們教研組活動(dòng)的目的。但是,我們知道,在我們的工作中還有很多需要提高改進(jìn)的地方,我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索,不斷創(chuàng)新,讓我們的教研工作更上一層樓。