方案的制定需要考慮到資源、時間和人力等因素的限制。方案的制定需要有明確的目標(biāo)和可實施的步驟,避免模糊和隨意性。制定方案還需要充分考慮風(fēng)險和挑戰(zhàn),以下是一些關(guān)于方案風(fēng)險管理和應(yīng)對策略的建議。
五一幼兒活動策劃方案篇一
1.知道"五一"國際勞動節(jié)是勞動者的節(jié)日。
2.懂得勞動是最光榮的。
3.有參與勞動的熱情和興趣。
4.讓幼兒知道節(jié)日的時間。
5.知道節(jié)日時人們主要的慶?;顒?。
1.勞動工具或替代物品。
2.教學(xué)掛圖:《勞動最光榮》。
3.歌曲磁帶,錄音機。
1.幼兒欣賞歌曲《勞動最光榮》。
(1)教師:歌曲里有誰?它們在干什么?
幼兒看教學(xué)掛圖,再次欣賞音樂。
(2)教師:你們想學(xué)習(xí)歌曲中的誰?為什么?
(3)我們一起來學(xué)一學(xué)它們是怎么樣勞動的。
幼兒隨音樂做模仿喜鵲、蜜蜂等勞動的動作。
2.了解"五一"國際勞動節(jié)的含義。
(2)教師:你們知道有哪些人在這一天過節(jié)呢?
(3)教師:為什么這一天是你們的爸爸媽媽、爺爺奶奶還有老師的共同節(jié)日呢?
3.游戲"我也來勞動"。
(1)教師:小朋友長大以后也會成為一個光榮的勞動者,那么你想做什么呢?
幼兒自選一樣能代表自己理想的勞動工具或替代物。
五一幼兒活動策劃方案篇二
活動時間:4月30日下午3:00——4:00。
活動目標(biāo):
1、相互學(xué)習(xí)穿鞋子、折手帕、穿褲子的生活技能,提高寶寶動手習(xí)慣,培養(yǎng)寶寶的動手能力。
2、能愉快的參加集體活動,體驗集體活動的豐富和有趣。
3、讓每個寶寶都有展示的機會,獲得成功感。
活動準(zhǔn)備:
1、布置教室,感受“五一”節(jié)的到來。
2、手帕、褲子、鞋子若干、獎狀、獎品人手一份。
3、音樂、照相機。
活動過程:
一、相互認識:
1、小小1班和小小2班相互聽音樂找朋友。
2、老師告訴寶寶:五一節(jié)是國際勞動節(jié)。
二、寶寶分組比賽:
1、分組、貼牌。
2、教師示范活動的過程,寶寶傾聽。
3、寶寶分組進行:穿鞋子、折手帕、穿褲子。
三、發(fā)獎:
1、分組進行獎狀的領(lǐng)取和拍照。
2、領(lǐng)取獎品。
【范例】。
活動目的:抓住“五一勞動節(jié)”的契機,通過課間活動的展示,與家長的互動、親子游戲等形式增進幼兒園、家長、教師、幼兒之間的情感交流。同時對幼兒進行節(jié)日教育,也讓家長了解本學(xué)期的工作重點。
感和競爭意識.活動二:
親子美工活動------有趣的風(fēng)車活動目的:1、鼓勵幼兒進行探索,善于表現(xiàn)、幼兒能和家長共同的進行裝飾畫、剪貼等美工活動2、增進親子之間的情感交流。3、活動準(zhǔn)備:美工紙彩色筆范例活動進程:
【范例】。
一、指導(dǎo)思想:
教育幼兒從小熱愛勞動,從自己做起,從小事做起,在自己的事情自己做的同時能為他人、為集體服務(wù),培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感和社會適應(yīng)能力。讓孩子們在“勞動真快樂”主題中親身體驗到“勞動的快樂、勞動的光榮”,從而萌發(fā)熱愛勞動者、珍惜勞動成果的情感。
二、具體安排:
1.時間:20xx年x月x日~30日。
2.地點:本園、各班。
3.參加對象:全體教師和幼兒。
4.活動負責(zé)人:各年級組長、各班班主任教師。
5.活動內(nèi)容:各班結(jié)合“五一”勞動節(jié)主題活動,進一步挖掘潛在教育資源,開展“勞動真快樂”的主題活動。同時對幼兒進行假期安全教育,提高安全意識和自我保護意識,并請家長協(xié)助進行安全教育。
小班活動:幫爸爸媽媽做一件事情,如:收拾玩具物品,拿拖鞋,倒垃圾等。
中班活動:為班級做一件事情,如:整理圖書玩具,抹桌椅,澆花等。
大班活動:為幼兒園做一件事情,如:幼兒園公共場所撿垃圾,擦洗墻壁瓷磚、樓梯扶手、門、窗臺等(安全的場所)。
三、注意事項:
1.各班活動要進行備課并在周計劃中予以具體安排落實。
2.小班可結(jié)合“幫爸爸媽媽做一件事情”組織一節(jié)專門的談話活動。
3.大班年級組長做好各班活動內(nèi)容、場地的協(xié)調(diào)。
4.活動期間組織有序,注意幼兒的安全。
五一幼兒活動策劃方案篇三
1.學(xué)習(xí)正確洗毛巾、曬毛巾的方法,知道“五月一日”是勞動節(jié)。
2.在洗洗擦擦中,讓孩子們體驗講衛(wèi)生、愛勞動的樂趣。
一、情境導(dǎo)入。
老師扮演獅子大王,孩子們扮演各種動物:小動物們,五月一日是勞動節(jié),讓我們大家一起勞動起來,來一次徹底的大掃除,讓我們的家園(活動室)變得干凈又漂亮吧!
二、勞動第一步:洗洗擦擦活動室
1.交待使用小毛巾(小抹布)的方法:先開水龍頭,把水開小點,打濕小毛巾,最后擰擰干。
2.教師分組請小動物們打掃,引導(dǎo)他們合作勞動:小鳥組擦桌子;小魚組擦門;小羊組擦瓷磚;毛毛蟲組擦小椅子。
教師小結(jié):擦之前要把小抹布里的水都擰干,擦的時候要同一方向,有規(guī)律地擦;小抹布臟了,就去洗一洗,然后小手搓一搓,把它擰干。
三、勞動第二步:戶外曬曬小抹布
1.曬小抹布時要把它攤開,讓太陽公公每個地方都能曬到。小抹布被太陽公公曬過之后,就會起到殺菌的作用,下次又可以使用了。
四、勞動第三步:評評哪里最干凈
1.獅子大王和小動物們一起看看,摸摸活動室里的各個地方,評評哪里最干凈。同時,讓小動物們體驗到勞動的樂趣。
五、勞動結(jié)束語。
小動物們,我們今后要講衛(wèi)生,愛勞動。同時,自己的事情自己做,比比誰最勤勞哦!
五一幼兒活動策劃方案篇四
說明:帶領(lǐng)幼兒觀察成人的勞動,可以是一個對象,也可能是幾個對象。在活動中,教師可引導(dǎo)幼兒觀察成人勞動,并通過與成人交談,了解勞動的辛勞與愉樂。
(二)了解勞動的初步意義。
討論:誰給我們生活帶來了方便?
教師可引導(dǎo)提問”我們出門可以坐車,餓了可以去飯店吃飯,買東西可以進商店,……非常方便,你們知道誰給我們送來這些方便?”
(三)參加力所能及的勞動。
老師引導(dǎo)幼兒討論得出:
(1)勞動是件光榮的事,快樂的事。
說明:教師可告訴幼兒勞動辛勞,勞動快樂,勞動最光榮,所以,勞動的人們在”五一勞動節(jié)”里,慶祝自己的節(jié)日。
2、為集體做事。
教師可引導(dǎo)提問”在勞動節(jié)里,我們可以干些什么呢?”引導(dǎo)幼兒為活動室的衛(wèi)生而勞動,如幼兒有別的建議,可選擇時間進行。
(1)講座可以做哪些事。
(2)討論安排分組分工。
(3)小組商量怎么做事。
說明:中班幼兒還不太會勞動。所以,應(yīng)分類地教給幼兒一些勞動的技巧,提出一些注重事項。
3、欣賞整潔的活動室,為自己的勞動而快樂。
五一幼兒活動策劃方案篇五
1、欣賞并學(xué)唱歌曲《勞動最光榮》。
2、了解歌詞含義,能有感情的唱兒歌。
3、感受歌曲中勞動最快樂,勞動創(chuàng)造最光榮。
歌曲《勞動最光榮》視頻及音樂。
教師和幼兒進行討論,引出兒歌。
1你們知道5月1號是什么幾日么?
2你們覺得勞動為什么是光榮的?
3勞動有什么好聽的兒歌呢?
教師總結(jié):五月一日是國際勞動節(jié),一個人在勞動或者學(xué)習(xí)中充分體會到成長的喜悅、收獲的快樂,當(dāng)他這些積極的情緒和體驗積淀下來,最終形成的是自尊、自豪、自信――“光榮”由此而萌發(fā)。老師這呢,有一首關(guān)于勞動的兒歌,讓我們一起來聽一聽吧。
1、欣賞兒歌《勞動最光榮》。
提問:這首兒歌好不好聽?你聽到了什么?
2、欣賞音樂視頻。
提問:這首兒歌叫什么名字?你們想不想學(xué)唱這首兒歌呢?
3、學(xué)唱兒歌。
教師范唱;。
幼兒聽著琴聲有感情的唱;。
提問:你們覺得這首兒歌怎樣唱?用什么方式去唱?
4、分組演唱。
男孩女孩比比賽,看誰唱的最好聽。
5、進行創(chuàng)編動作。
討論:老師覺得小朋友們唱的真好聽!我們來一起想一想,為這首兒歌加上一些動作吧。
二、兒歌表演。
五一幼兒活動策劃方案篇六
1.能用肢體動作有節(jié)奏地表現(xiàn)勞動時的歡快。
2.了解周圍人的各種勞動,萌發(fā)愛勞動的情感。
阿姨打掃衛(wèi)生的錄像、《勞動最光榮》音樂。
一、引發(fā)討論。
1.今天老師給大家?guī)砹艘欢武浵?,我們一起來看看,錄像里有誰?他們在干什么?
2.觀看幼兒園阿姨打掃衛(wèi)生的錄像并交流。
3.你看到阿姨們在干什么?(擦窗、掃地、擦桌椅、拖地板)鼓勵幼兒用動作表現(xiàn)阿姨打掃衛(wèi)生的各種動作。
5.幼兒想象人們的勞動,做出動作請大家猜:這是誰,他在做什么,發(fā)現(xiàn)身邊愛勞動的人們有許多。
二、跟隨音樂動作。
1.聽賞音樂:老師也很愛勞動,我喜歡一邊勞動一邊聽音樂,這樣會讓我在做事的時候更有精神、更帶勁!今天,我把小朋友勞動時最喜歡的'一首音樂帶來了,我們一起來聽聽。
2.教師隨著音樂的節(jié)奏表演清潔工阿姨擦窗,幼兒隨著音樂的節(jié)奏拍手,感受歌曲旋律和節(jié)奏。
3.教師反復(fù)播放歌曲,請幼兒想象可能有誰也在勞動,試著用動作表示(教師適當(dāng)提示,使動作更明顯,并能符合音樂的節(jié)奏)。
4.交流自己創(chuàng)編的動作,共同選擇數(shù)個表示不同工人的勞動動作。
三、表演創(chuàng)造。
1.自由結(jié)伴,分別扮作某一工種的工人,隨音樂共同練習(xí)。
2.輪換地為大家表演(教師可扮作主持人,分別介紹)。
3.欣賞教師的舞蹈表演“我們愛勞動”,跟著教師一起舞蹈。
五一幼兒活動策劃方案篇七
1、尊重生活周圍勞動人民,知道勞動成果的來之不易。
2、能嘗試做一些力所能及的事,積極參與活動。
3、養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣,懂得勞動最光榮的道理。
勞動最光榮。
20xx年4月x日5月x日。
1、通過相關(guān)視頻資料播放,使幼兒萌發(fā)熱愛勞動的思情感。
2、結(jié)合活動談話:讓幼兒懂得勞動的辛苦,尊重他人的勞動。
(一)了解“勞動節(jié)”
1、介紹“五一”國際勞動節(jié),了解五一勞動節(jié)的由來,初步理解五一勞動節(jié)的含義。
2、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片,進行宣傳。
3、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲,在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。
4、各班通過班級微信群向家長宣傳五一勞動節(jié)教育思想,達到家園共育的教育目的。
(二)勞動實踐。
開展“我有一雙小小手”等系列活動,讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理,逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。
1、各班以“勞動最光榮”為主題,圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計活動方案并開展活動。
2、各班利用晨間談話,給孩子講解幾種勞動技能。
(擦桌子、掃地、疊被子、分勺子、穿脫衣服)。
3、用自己在幼兒園學(xué)到的本領(lǐng),幫助家長做力所能及的勞動。
(三)幼兒分享。
將自己在家的勞動經(jīng)歷與全班小朋友分享,充分展現(xiàn)“我能行”!
五一幼兒活動策劃方案篇八
為了培養(yǎng)幼兒勞動意識、讓幼兒體驗勞動樂趣,理解"五一"勞動節(jié)的意義并記住"五一"是國際勞動日,我園特舉行迎"五一"勞動節(jié)活動。
地點:x月x日在幼兒園進行,x月x日、x月x日、x日、在家進行。
以班為單位,班主任負責(zé)給幼兒講解勞動節(jié)的來歷和意義,勞動過后班主任整理總結(jié)幼兒勞動感受?;顒舆^程中各區(qū)有保教主任安排、督促各班工作。
一、第一階段
x月x號上午:(幼兒不帶書包,每人帶一塊兒舊毛巾或則清潔球)
1、早飯后幼兒自己洗刷自己的碗、勺,老師檢查收回。
2、戶外活動時間值日生跟隨保育老師打掃餐后衛(wèi)生、打水,其他幼兒由老師帶領(lǐng)到區(qū)外衛(wèi)生區(qū)撿紙、磚、棍棒等垃圾物品,(幼兒邊檢老師邊講解怎樣讓自己的衛(wèi)生區(qū)保持干凈,同時記住自己班的衛(wèi)生區(qū))沒有區(qū)外衛(wèi)生區(qū)的班到后勤衛(wèi)生區(qū)里撿。
3、幼兒在教師的指導(dǎo)下擦自己的桌、凳。老師檢查過關(guān)后結(jié)束勞動!
4、班主任做整理、進行勞動教育總結(jié):勞動感受、勞動價值、勞動的意義,勞動節(jié)是哪一天?等等x月x號下午:起床后各班幼兒在老師指導(dǎo)和幫助下整理自己的床鋪。大班幼兒在老師指導(dǎo)下嘗試整理自己的書包。(床上用品讓家長帶回家曬洗)
二、第二階段
x月x日、x月x、x號:
在這三天內(nèi)家長負責(zé)引導(dǎo)幼兒做力所能及的勞動,例如:
1、飯前飯后幫媽媽摘菜、洗菜、搬凳子、發(fā)放餐具,收拾餐具、洗碗等。
2、幫媽媽洗襪子、手套、毛巾、背心之類的小件東西,幫媽媽疊衣服,幫媽媽打掃房間、院落等。
3、幫爺爺奶奶錘背、倒水、端飯等每天孩子做了什么家長要有文字記錄,特別是五一節(jié)這天家長要有意思督促孩子勞動,并讓孩子談一談勞動感受,勞動價值、勞動意義、記住勞動節(jié)是幾月幾日!家長把這些整理總結(jié)在信紙上,五月三號(周二)交給老師保存。
活動結(jié)果:
第一階段每區(qū)選出兩個做得好的班;第二階段每班選出x名做得好的家長。
五一幼兒活動策劃方案篇九
1、通過開展以“我勞動,我光榮”、“我創(chuàng)造,我幸?!睘橹黝}的系列活動。讓同學(xué)們了解“勞動節(jié)”的由來,了解我國不同時代的勞模風(fēng)采。
2、通過有計劃有組織的開展各類活動,從宣傳“我勞動,我光榮”、”我創(chuàng)造,我幸?!边@個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個學(xué)生的實際行動中。
3、通過在學(xué)校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動,培養(yǎng)愛勞動的熱情,養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣,爭做“勞動小能手”。
“我勞動,我光榮”、“我自理,我能干”。
(一)繪畫比賽
1、繪畫主題:勞動最光榮。
2、繪畫形式:繪畫表現(xiàn)形式不限,兒童畫、國畫、版畫等均可。每個班上交5件作品,可適當(dāng)增加。
3、上交時間:最晚時間5月6日上交,逾期做自動放棄。
(二)我是勞動小能手
1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除。
2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事,洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。
3、知道“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”的含義,并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯菜。
(三)學(xué)唱勞動歌曲
1、各班音樂老師負責(zé)在本周學(xué)習(xí)有關(guān)“勞動光榮”的歌曲。
2、周五班隊活動課,以班級為單位,舉行“我愛唱歌更愛勞動”的個人演唱比賽。
1、各校要組織好繪畫比賽活動,將好的作品進行展覽。
2、各校要切實布置好三個階段的活動,讓學(xué)生親身體驗勞動。
3、要制訂好活動方案和安排,按時開展活動,要有詳細的活動記錄。
五一幼兒活動策劃方案篇十
為迎接“五一勞動節(jié)”的到來,讓幼兒對“五一勞動節(jié)”有深刻的認識,引導(dǎo)幼兒認識周圍的勞動人民,萌發(fā)幼兒熱愛勞動人民的情感,懂得珍惜勞動人民的成果。五一幼兒園活動策劃方案怎么寫?小編今天在這里給大家分享一些關(guān)于五一幼兒園活動策劃方案,希望能幫到各位。
活動目的:
1.知道5月1日是國際勞動節(jié)。
2.知道身邊的人都是勞動者,他們用勞動為大家服務(wù),有尊敬和熱愛他們情感。
3.在活動中培養(yǎng)勞動意識,學(xué)習(xí)勞動技能,體驗勞動生活。
活動準(zhǔn)備:
1.結(jié)合活動談話:讓幼兒懂得勞動的辛苦,尊重他人的勞動。
2.讀報和收集關(guān)于社會新聞,關(guān)心身邊的事。
3.大班幼兒積極參與制作宣傳小旗。
4.創(chuàng)設(shè)環(huán)境:老師和幼兒共同收集材料,布置成人勞動成果展覽會(可用實物也可用圖片),預(yù)備一些成人勞動的照片和圖片。
5.預(yù)備一些小水桶、抹布、小刷子等工具,供幼兒勞動之用。
選擇人物(如商店售貨員,馬路上執(zhí)勤的警察叔叔,清潔阿姨),帶領(lǐng)幼兒觀察成人的勞動。
為了迎接國際五一勞動節(jié),每個單位都會策劃一些節(jié)目,我們幼兒園今年也別出心裁的制定了一系列的活動。
希望通過此活動,教育孩子們從身邊做起,從小事做起,好好學(xué)習(xí),練好本領(lǐng),長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇,用自己的力量為祖國為社會服務(wù)。
為迎接五一勞動節(jié)的到來,讓幼兒對五一勞動節(jié)有了深刻的認識,引導(dǎo)幼兒認識周圍的勞動人民,萌發(fā)幼兒熱愛勞動人民的情感,懂得珍惜勞動人民的成果。我們大二班在節(jié)日前夕開展了勞動人民最光榮的主題活動。希望通過此活動,教育孩子們從身邊做起,從小事做起,好好學(xué)習(xí),練好本領(lǐng),長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇,用自己的力量為祖國為社會服務(wù)。
1、介紹五一國際勞動節(jié)。了解五一勞動節(jié)的由來,初步理解五一勞動節(jié)的含義。
2、繪畫各行各業(yè)勞動人民美術(shù)作品。介紹各行各業(yè)的勞動人民,初步了解不同勞動者對社會的不同奉獻。
3、談話:說說我的爸爸媽媽相互介紹自己的爸爸媽媽的工作,知道他們工作的辛苦。
4、組織幼兒義務(wù)勞動,如:擦桌子,椅子、洗抹布等。
5、手工:制作美麗的花。組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動者,并說一聲祝福的話。
6、學(xué)唱歌曲《勞動最光榮》。
活動目標(biāo):
1.讓幼兒進一步知道勞動節(jié)的真正意義,知道勞動節(jié)的由來。
2.讓孩子們在“勞動真快樂”主題中親身體驗到“以辛勤勞動為榮”,過一個有意義的節(jié)日。
3.培養(yǎng)幼兒從小懂得關(guān)心他人,關(guān)心身邊的事,提高幼兒的責(zé)任感和社會適應(yīng)能力,從而萌發(fā)熱愛勞動者,珍惜勞動成果的情感。
4.培養(yǎng)幼兒同伴間的合作精神,體驗師幼、_互動帶來的快樂。
5.了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂于參與節(jié)日的活動。
6.體驗明顯的季節(jié)特征。
活動準(zhǔn)備:
歌曲磁帶、抹布、塑料盆、噴壺、照相機。
活動過程:
一、談話活動:使幼兒了解有關(guān)“五一勞動節(jié)”的基本知識。
二、學(xué)唱歌曲及看教育片。
教師教孩子們學(xué)唱歌曲《勞動最光榮》,并觀看全國優(yōu)秀勞動者宣傳教育片,讓幼兒深知勞動是最光榮的事情,潛移默化的培養(yǎng)幼兒的勞動意識。
三、開展一系列的活動。
帶領(lǐng)幼兒把自己的小衣服疊好,給班級內(nèi)自己的小花澆水,幫助老師擦干凈桌子,午睡時幫助老師搬床,兩個小朋友之間互相穿衣服、系扣子,互相幫助系鞋帶,洗抹布等一些簡單的孩子力所能及的事情。
四、勞動比賽。
在活動的最后,在班級內(nèi)舉行了一場別開生面的勞動比賽,看看誰疊衣服疊的最整齊,哪位小朋友穿襪子最快,誰能迅速的把自己的小衣服疊整齊。經(jīng)過層層選拔,分別推選出了兩位“小勞動之星”,并給他們戴上了小紅花。
活動目標(biāo):
1、知道五月一日是國際勞動節(jié),是所有勞動人民的節(jié)日。
2、了解各行各業(yè)人們的勞動,并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。
3、激發(fā)愛勞動的愿望。
4、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與勞動節(jié)慶?;顒拥臉啡ぁ?BR> 5、知道勞動節(jié)的由來。
活動準(zhǔn)備:
1、假日里,布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā),到超市購物等,了解人民的勞動。掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。
2、工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員的工作錄像片斷。
活動過程:
1、介紹“五·一”國際勞動節(jié)。
(2)講解“五·一”節(jié)的來歷,告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日。知道是所有勞動人民的節(jié)日。
2、認識誰是勞動的人,他們都做哪些工作。
(1)觀看錄像片斷,邊看邊穿插提問和引導(dǎo),啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務(wù)的人。
(2)談?wù)勛约荷磉叺膭趧诱摺U堄變悍殖扇舾尚〗M拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系,引導(dǎo)幼兒尊重他們。
3、請幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景,進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。
教師提問:你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動的?
4、讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的?
5、幼兒討論,幫助幼兒進一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事。
6、帶領(lǐng)幼兒參加幼兒園公益勞動(撿石子、撿樹葉、掃地),并觀察勞動后場地的整潔,讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂。
7、師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽,將家長工作照裝飾后張貼在上面。
活動延伸:
讓幼兒為老師、父母或其他勞動者制作一份小禮物,祝賀他們的節(jié)日。
具體安排:
1.時間:20__年4月23日——28日。
2.地點:各班。
3.參加對象:全體教師和幼兒。
4.活動負責(zé)人:各班班主任教師。
活動內(nèi)容:
小班活動:
1、初步了解“五一”勞動節(jié)的由來,回憶生活中的經(jīng)驗,了解自己爸爸媽媽的工作,知道他們的辛苦。
2、回家后幫爸爸媽媽做一件事情,如:收拾玩具物品,拿拖鞋,倒垃圾等。
3、結(jié)合“幫爸爸媽媽做一件事情”組織一節(jié)專門的談話活動。
中班活動:
1、加深理解“五一”勞動節(jié)的含義。
2、為班級做一件事情,如:整理圖書玩具,抹桌椅,澆花等。
3、手工制作“美麗的花”組織幼兒將自制花朵送給幼兒園的勞動者,并說一聲祝福的話。
大班活動:
1、幼兒自己能清楚的講述“五一”勞動節(jié)的由來。
2、為幼兒園做一件事情,如:幼兒園公共場所撿垃圾,擦洗墻壁瓷磚、樓梯扶手、門、窗臺等(安全的場所)。
3、幼兒在老師的幫助下在幼兒園制作好慰問禮物和心意卡。介紹各行各業(yè)的勞動人民,了解不同勞動者對社會的不同奉獻。父母利用節(jié)假日帶孩子外出的時候,幫助孩子發(fā)現(xiàn)在節(jié)日里正在工作的人。
注意事項:
1、各班活動前根據(jù)方案要求寫出活動設(shè)計(五大領(lǐng)域任選一門)并在周計劃中予以具體安排落實。
2、活動期間組織有序,注意幼兒的安全。
3、節(jié)日過后,回到幼兒園大家互相交流自己的發(fā)現(xiàn)以及自己做了的事情。
4、各班活動結(jié)束后把本次“愛勞動,慶五一”主題活動以教學(xué)設(shè)計的形式上交保教處。(每次活動要上交文本檔和電子檔各一份。)。
教學(xué)反思:
在“五一勞動節(jié)”到來之際,通過“愛勞動,慶五一”系列活動讓幼兒對“五一”勞動節(jié)有一個深刻的認識,引導(dǎo)幼兒認識周圍的勞動人民,教育幼兒從小熱愛勞動,從自己做起,從小事做起,做力所能及的事情,同時能為他人、為集體服務(wù),從而萌發(fā)幼兒熱愛勞動者、珍惜勞動成果的情感。
五一幼兒活動策劃方案篇十一
1、組織幼兒玩滑滑梯和攀爬架等器械。
2、請幼兒玩滑滑梯和攀爬架等器械。
引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)掛圖滑滑梯部分。
教師:
(1)你剛才是怎么玩滑滑梯的?
(2)圖畫中德小朋友是怎么玩滑滑梯的?
(3)頭朝下玩滑梯可能會發(fā)生什么事情?
(4)從滑梯下面往上爬,可能會發(fā)生什么事情?
(5)你喜歡哪一個小朋友?為什么?
3、引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)掛圖攀爬架部分。
教師:
(1)我們小朋友是怎么玩攀爬架的?
(2)這幅圖畫中的小朋友是怎么玩攀爬架的?
(3)擠在一起玩攀爬架會發(fā)生什么事情?
(4)你喜歡哪一個小朋友?為什么?
4、教師幫助幼兒總結(jié)玩戶外器械的注意事項,并引導(dǎo)幼兒在兒歌的幫助下掌握安全注意點。
(1)教師:我們在玩滑滑梯的時候要一個接一個地排隊,大家輪流玩。注意不能頭朝下玩滑梯,也不能從滑梯下面往上爬。玩攀爬架的.時候要等前面的小朋友爬上去了自己再爬,不要擠在一起。
(2)教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。
(3)教師帶領(lǐng)幼兒再次玩滑滑梯和攀爬架等器械,一邊玩一邊念兒歌。
有條件的幼兒園,教師可準(zhǔn)備數(shù)碼相機,抓拍幼兒在玩滑梯和攀爬架中的正確或錯誤的行為,在教學(xué)過程中和掛圖上的行為一一對應(yīng),幫助幼兒更清楚地認識自己的行為。
五一幼兒活動策劃方案篇十二
1.使幼兒了解五一假期中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,增強幼兒的自我保護意識。
2.通過討論,激發(fā)幼兒過勞動節(jié)的情感,教育幼兒熱愛勞動。
3.感受到節(jié)日的快樂。
4.簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。
安全教育掛圖。
(1)讓幼兒知道五月一日是國際勞動節(jié),豐富幼兒的知識經(jīng)驗,激發(fā)幼兒過節(jié)的興趣。
1.教師:小朋友們,明天我們幼兒園就要放假了,知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。
2.教師講述"五一"國際勞動節(jié)的來歷,讓幼兒了解。
(2)組織幼兒討論怎樣安全、愉快的過好這x天的假期。
1.教師引導(dǎo)幼兒:"放假后你想做些什么事情呢?"。
2.有哪些事情是不可以做的呢?引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識的內(nèi)容。
3.創(chuàng)設(shè)情境,提問幼兒:可以這樣做嗎?為什么不能這樣做呢?
五一幼兒活動策劃方案篇十三
1.學(xué)習(xí)正確洗毛巾、曬毛巾的方法,知道“五月一日”是勞動節(jié)。
2.在洗洗擦擦中,讓孩子們體驗講衛(wèi)生、愛勞動的樂趣。
活動過程:
一、情境導(dǎo)入。
老師扮演獅子大王,孩子們扮演各種動物:小動物們,五月一日是勞動節(jié),讓我們大家一起勞動起來,來一次徹底的大掃除,讓我們的家園(活動室)變得干凈又漂亮吧!
二、勞動第一步:洗洗擦擦活動室。
1.交待使用小毛巾(小抹布)的方法:先開水龍頭,把水開小點,打濕小毛巾,最后擰擰干。
2.教師分組請小動物們打掃,引導(dǎo)他們合作勞動:小鳥組擦桌子;小魚組擦門;小羊組擦瓷磚;毛毛蟲組擦小椅子。
教師小結(jié):擦之前要把小抹布里的水都擰干,擦的時候要同一方向,有規(guī)律地擦;小抹布臟了,就去洗一洗,然后小手搓一搓,把它擰干。
三、勞動第二步:戶外曬曬小抹布。
1.曬小抹布時要把它攤開,讓太陽公公每個地方都能曬到。小抹布被太陽公公曬過之后,就會起到殺菌的作用,下次又可以使用了。
四、勞動第三步:評評哪里最干凈。
1.獅子大王和小動物們一起看看,摸摸活動室里的各個地方,評評哪里最干凈。同時,讓小動物們體驗到勞動的樂趣。
五、勞動結(jié)束語。
小動物們,我們今后要講衛(wèi)生,愛勞動。同時,自己的事情自己做,比比誰最勤勞哦!
五一幼兒活動策劃方案篇十四
活動人數(shù):限10個家庭(每家庭最多兩個大人和一個小孩)。
活動對象:3-11歲的孩子家庭。
活動內(nèi)容:親子游戲、diy美食(牛油動物小曲奇+水果班戟)、育兒問題交流。
活動特點:
7.解答教育的問題――由著名的資深家庭教育導(dǎo)師江煒和各位家長互動,解答每位家長在教育孩子上的出現(xiàn)的困惑,讓家長更輕松地與孩子共同成長。
五一幼兒活動策劃方案篇十五
活動名稱:玩具有多少(數(shù)學(xué))。
1.正確感知6、7的數(shù)量,認識數(shù)字6和7。
2.能大膽表述自己操作的過程和結(jié)果。
活動準(zhǔn)備:
1.教具:兔子毛絨玩具6個,汽車玩具6輛,玩具娃娃7個,圖書7本,6、7的數(shù)卡各兩張(數(shù)卡貼在積木上,可立在桌上)。
2.學(xué)具:印有數(shù)字的操作卡片(見附圖),彩色皺紋紙,糨糊,抹布,動物印章,點子印章,3~7的數(shù)卡,分類盒,雪花片,數(shù)字印章,筆。
活動過程:
1.按物體名稱分類。
幼兒給玩具分類,分完以后數(shù)一數(shù)。
2.認識數(shù)字6和7。
教師與幼兒共同確認每種玩具的數(shù)量。
教師引導(dǎo)幼兒用數(shù)字來表示每種玩具的數(shù)量:6只兔子我們可以用數(shù)字幾來表示?
以同樣的方式幫助幼兒認識數(shù)字7,理解7的實際意義。
3.小組活動。
第一組:看數(shù)字貼紙球;第二組:看數(shù)字印點子;第三組:看數(shù)字印小動物。
教師:今天,6和7還想和紙球、動物印章、點子印章做朋友。小朋友要看清數(shù)字,然后再貼紙球和印印章,既不能多也不能少。
第四組:給數(shù)卡排隊。
教師:最小的數(shù)排最前,最大的數(shù)排最后,排好后再送雪花片給數(shù)卡。
第五組:看圖印數(shù)字、畫點子或畫短豎線。
教師:看看圖上有誰?它們各套中了幾個圈?請小朋友分別在相應(yīng)的圖標(biāo)旁印數(shù)字、畫點子或畫短豎線記錄數(shù)量。
活動延伸:
1.區(qū)域活動:讓幼兒操作各種6和7的數(shù)學(xué)操作材料。
2.家園共育:在日常生活中,家長在家教孩子認識數(shù)字6和7,并能對6和7的物品能夠匹配。
五一幼兒活動策劃方案篇十六
為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識,學(xué)習(xí)勞動技能,體驗勞動生活,幼兒園將結(jié)合每月一事,根據(jù)體驗教育、創(chuàng)新教育的要求,以勞動最光榮為題,開展系列勞動教育活動。
活動對象:全園幼兒。
活動時間:5月1日--5月31日。
活動主要負責(zé):各班正、副班主任、保育員。
活動口號:十個手指動動動,什么活兒都會干!
活動過程:
一、且歌且吟——故事講述篇
1、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼,進行宣傳。
2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲,在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。
3、各班在家園欄里進行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳,達到家園共育的教育目的。
二、小鬼當(dāng)家——勞動實踐篇
(一)小班——自己的事情自己做開展“我會自己洗手”、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動,讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理,逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。
1、各班以“勞動最光榮”為主題,圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計活動方案并開展活動。
2、每個人選自己認為做得好的一種勞動,參加班級組織的比賽,各班根據(jù)比賽結(jié)果,評選各種“勞動之星”。
(二)中班——我是快樂小幫手
1、各班以“勞動最光榮”為主題,選擇適合本班幼兒的活動并開展。
2、各班利用晨間談話,給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜)
3、各班每天選出班級小值日,幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發(fā)本子等)
4、各班每周評選出本周的“值日之星”。
(三)大班——勞動最光榮
1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動。讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情,利用晨間談話進行交流,談?wù)劯惺?,讓大家體會父母的辛苦,激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動的激情。
2、通過調(diào)查,了解父母艱辛之后,想一想,如何去做,并與家長共同商量,定好家務(wù)勞動計劃。
3、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動計劃,開展“家務(wù)勞動小能手!”的家務(wù)勞動實踐活動。每天在家做一些家務(wù)勞動,家長把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來。(發(fā)記錄表)
4、周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。
5、每周一各班評選出班級“家務(wù)勞動之星”,實現(xiàn)家園共育。
三、我能行——活動展示篇“我能行”勞動技能大比武:(分年級組進行比賽、每班男女各10人)
小班:穿衣服比賽。
中班:剝毛豆比賽。
大班:上學(xué)準(zhǔn)備。
四、我真棒——活動總結(jié)篇各班在每周評選出的勞動之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選,“勞動小能手”獲得者發(fā)予勞動獎?wù)逻M行鼓勵。
五一幼兒活動策劃方案篇十七
1、展示兒童才藝,以“小”帶“大”,拉動六月份訂單增長。
2、讓公司品牌形象進駐青少年的思維,走出觀念營銷的第一步。
3、進一步提高公司在廣大市民心中的良好形象。
二、營銷環(huán)境狀況。
1、市場分析。
(1)隨著兒童節(jié)、暑期的臨近,以孩子作為主群體的市場消費將加大增長。
(2)70,80后已成社會消費主題,而現(xiàn)如今家庭多以一個孩子為主,使得孩子成為家長掌上最大的寶貝,圍繞著他們的消費勢必志在必行。
(3)隨著中國教育的改善,孩子多元化多體制發(fā)展已成家長首選,公司抓住家長愛之深的情懷一定引領(lǐng)消費的熱潮。
2、消費者分析。
1)隨著“五一”消費小黃金周落下帷幕,蕪湖各大市場均到處布置,掛滿促銷條幅及展板,此時消費者的熱情已冷卻。
2)據(jù)市場調(diào)查研究,六一兒童節(jié)有關(guān)兒童的消費占據(jù)市場很大份額。
公司情況分析。
1)市場不景氣,公司處于挨打的局面。
2)當(dāng)前的大環(huán)境的影響之下,居民消費持續(xù)走低,對公司產(chǎn)品抱有漠視和懷疑的態(tài)度。
3)知名度以及口碑不能夠形成一種口碑效應(yīng)。
由以上可以簡單得出以下結(jié)論:
1)商家處于被動狀態(tài),消費疲軟。
2)市場的地位以及營銷戰(zhàn)路占據(jù)主導(dǎo)作用。
3)絕大多數(shù)家長愿意為孩子消費。
4)準(zhǔn)確把握市場動脈是很關(guān)鍵和必要的。
三、營銷戰(zhàn)略。
1、營銷宗旨。
信譽感動上帝,品牌成就夢想。
2、業(yè)務(wù)策略。
(1)品牌進一步完善企業(yè)的形象識別系統(tǒng)(cis),參加公益活動提升企業(yè)知名度,憑借良好的企業(yè)信譽贏得客戶的信任。
(2)競爭突出企業(yè)優(yōu)勢,“用最專業(yè)的人做最專業(yè)的事”;突出服務(wù)水平好,施工質(zhì)量高;突出企業(yè)的在蕪湖市場的老資歷,老品牌。
(3)營銷變被動為主動,著眼長遠,努力現(xiàn)在,樹立一個高速、健康的可持續(xù)發(fā)展的營銷理念。
(4)客戶進一步細分客戶群,掌握第一手客戶資料。
3、價格策略。
價格策略,是營銷工作的重要方面。它既是能體現(xiàn)為收入的核心營銷要素,又是市場競爭的有效手段。價格策略運用得當(dāng),市場份額和盈利率能夠大幅提高;價格策略運用不當(dāng),目標(biāo)市場就會出現(xiàn)動蕩,甚至產(chǎn)生嚴重的市場后果。
(1)采取中檔市場的價格策略,從市場開拓的現(xiàn)狀出發(fā)調(diào)整價格體系,以致能夠達到市場進一步開拓的“高檔品質(zhì),中檔價位”優(yōu)勢。
(2)制定價格彈性策略,價格會影響訂單數(shù)量。在正常情況下,訂單數(shù)量會按照與價格相反的方向變動。價格上升,訂單減少;價格降低,訂單增加。
(3)制定透明的價格表,市場的價格早就已經(jīng)開始走向透明化,但是,很少有企業(yè)會真正做到,消費者就會認為市場的盈利太大,所以,他們會選擇價格透明性較好的家裝公司。
4、業(yè)務(wù)渠道。
(1)重新制定有創(chuàng)意的宣傳廣告,投放于各大媒體,宣揚企業(yè)形象。
(2)大量招收業(yè)務(wù)員,全職兼職都可以,具體方案待定。
(3)參加或舉辦公益活動,提高潛在受眾的認可度,從而間接提高業(yè)務(wù)量。
5、廣告宣傳。
廣告宣傳立足于面向消費者,其目的在于拉動銷量和樹立品牌形象,因此,廣告以小區(qū)宣傳為主,各個市場上,以各種形式將相關(guān)信息傳遞到消費者,具體實施如下:
(2)樓層廣告:以樓層貼等方式標(biāo)注公司;
(4)網(wǎng)站宣傳:經(jīng)常更新網(wǎng)站信息,做到新聞的及時性和真實性,讓網(wǎng)友覺得公司的效率和信譽度都很高。
為提升公司品牌形象的影響力,根據(jù)各市場情況和銷量情況進行以下廣告方式:電視媒體廣告、報刊媒體廣告、公交車身廣告、戶外大型廣告牌、路燈廣告等。廣告形式是多樣的,可根據(jù)市場情況和費用預(yù)算合理執(zhí)行。
(一)活動時間:六一兒童節(jié)期間(具體時間待定)。
(二)活動地點:待定。
(三)活動內(nèi)容。
1、由家長代替參賽兒童進行實名制簽到。
2、組織兒童在家長的幫助下,現(xiàn)場演奏曲目。
3、本公司組織評委組進行現(xiàn)場打分,選出最佳演奏者,予以獎勵,其他參賽者也可得到紀(jì)念品一份。
六、相關(guān)媒體。
1、媒體種類:蕪湖電視臺、蕪湖電臺、相關(guān)紙媒、各大網(wǎng)站、戶外氣球以及施工現(xiàn)場的戶外媒體。
2、宣傳方式。
1)在當(dāng)?shù)貓蠹堊?/2或1/4版廣告宣傳。
2)重點小區(qū)廣告位的投放。
2)重點小區(qū)進行業(yè)務(wù)人員推廣,重點學(xué)校單位進行公關(guān),印刷一批宣傳單頁。
3)安排電話營銷人員對前期咨詢的客戶或小區(qū)電話名單進行電話告知。
4)公司內(nèi)部海報。
5)活動現(xiàn)場設(shè)置一個弓形門,現(xiàn)場內(nèi)部以可愛的氣球等飾品點綴,另外進行海報宣傳(印刷幾十份海報)。
6)最好電視臺后期有報道。
7)各大網(wǎng)站的后期報道。
七、注意事項。
1、參賽兒童年齡不宜太大,最好要求有家長帶領(lǐng);大賽規(guī)則要精心制定。
2、活動開始前,家長要填表報名,主要是電話號碼,兒童年齡,地址,家裝與否,喜歡的家裝類型(選擇題)。
3、比賽時間不可過長,以免產(chǎn)生負面影響。
4、比賽前一個禮拜,公司要和幼兒學(xué)校做好公關(guān),最好能統(tǒng)一組織。
5、前期發(fā)放宣傳單,爭取通過兒童傳達給家長。
6、比賽地點要在繁華地段。
7、比賽結(jié)束后,一定要致電參賽家庭,進行電話營銷。
效果預(yù)測:
1、參賽兒童在200人以上,家長在150人以上,有直接價值的信息在40條以上,就算達到預(yù)定目標(biāo),具體如下表:
2、此案充分運用孩子的童心和家長的愛心,很好的把企業(yè)形象導(dǎo)入潛在消費者的印象之中。
3、通過此次活動,我們達到了近期拉動訂單增長和提高企業(yè)形象的雙重目的!
備注:
此案主要集中在公益、品牌形象,策劃者希望通過此案,把良好的企業(yè)形象根植入廣大市民印象之中;此外,策劃者還希望公司能夠長期參加或贊助一些公益事業(yè),則有助于本公司的健康快速發(fā)展!
五一幼兒活動策劃方案篇十八
1.練習(xí)走、跑的動作。
2.體驗與同伴合作進行競賽游戲的快樂。
活動打算:(環(huán)保)。
1.師幼合作用廢舊報紙卷成紙棒作成小樹苗。
2.場地布置如圖,終點放兩個廢舊蛋糕盒。
活動過程:
一、引出主題,激發(fā)愛好。
1.帶幼兒到戶外場地。隨著老師的節(jié)奏跟著老師活動身體各部位:頭部運動、手臂運動、腰部運動、腳部運動、關(guān)節(jié)運動。
1.通過幼兒對梯子的各種游戲,發(fā)展幼兒的攀爬能力和平衡能力。
2.培養(yǎng)幼兒無畏、勇敢、堅定鎮(zhèn)定的優(yōu)秀品質(zhì)。
3.增加幼兒對大自然的熱愛。
活動打算:竹梯彩色滾筒椅子牛筋等。
活動設(shè)計:
一:打算部分。
基本動作練習(xí)。立正――稍息――向右看齊――向右轉(zhuǎn)――原地踏步走――齊步走――小跑――立停。
二:基本部分。
小特警已經(jīng)學(xué)會了許多本領(lǐng),今天要進行考試了――探險。在我們探險的路上,要過許多小橋。有趣的小橋也有很兇險的小橋,大家可要注重了!看哪個小特警員特殊勇敢機智聰慧。
1.過小橋。
第一關(guān):平地小橋要求:規(guī)定用走跳的方法在梯內(nèi)和梯上通過。
第二關(guān):傾斜小橋要求:規(guī)定用走跳的方法在梯上通過。
第三關(guān):懸空小橋要求:規(guī)定用爬的方法在梯上通過。
五一幼兒活動策劃方案篇一
1.知道"五一"國際勞動節(jié)是勞動者的節(jié)日。
2.懂得勞動是最光榮的。
3.有參與勞動的熱情和興趣。
4.讓幼兒知道節(jié)日的時間。
5.知道節(jié)日時人們主要的慶?;顒?。
1.勞動工具或替代物品。
2.教學(xué)掛圖:《勞動最光榮》。
3.歌曲磁帶,錄音機。
1.幼兒欣賞歌曲《勞動最光榮》。
(1)教師:歌曲里有誰?它們在干什么?
幼兒看教學(xué)掛圖,再次欣賞音樂。
(2)教師:你們想學(xué)習(xí)歌曲中的誰?為什么?
(3)我們一起來學(xué)一學(xué)它們是怎么樣勞動的。
幼兒隨音樂做模仿喜鵲、蜜蜂等勞動的動作。
2.了解"五一"國際勞動節(jié)的含義。
(2)教師:你們知道有哪些人在這一天過節(jié)呢?
(3)教師:為什么這一天是你們的爸爸媽媽、爺爺奶奶還有老師的共同節(jié)日呢?
3.游戲"我也來勞動"。
(1)教師:小朋友長大以后也會成為一個光榮的勞動者,那么你想做什么呢?
幼兒自選一樣能代表自己理想的勞動工具或替代物。
五一幼兒活動策劃方案篇二
活動時間:4月30日下午3:00——4:00。
活動目標(biāo):
1、相互學(xué)習(xí)穿鞋子、折手帕、穿褲子的生活技能,提高寶寶動手習(xí)慣,培養(yǎng)寶寶的動手能力。
2、能愉快的參加集體活動,體驗集體活動的豐富和有趣。
3、讓每個寶寶都有展示的機會,獲得成功感。
活動準(zhǔn)備:
1、布置教室,感受“五一”節(jié)的到來。
2、手帕、褲子、鞋子若干、獎狀、獎品人手一份。
3、音樂、照相機。
活動過程:
一、相互認識:
1、小小1班和小小2班相互聽音樂找朋友。
2、老師告訴寶寶:五一節(jié)是國際勞動節(jié)。
二、寶寶分組比賽:
1、分組、貼牌。
2、教師示范活動的過程,寶寶傾聽。
3、寶寶分組進行:穿鞋子、折手帕、穿褲子。
三、發(fā)獎:
1、分組進行獎狀的領(lǐng)取和拍照。
2、領(lǐng)取獎品。
【范例】。
活動目的:抓住“五一勞動節(jié)”的契機,通過課間活動的展示,與家長的互動、親子游戲等形式增進幼兒園、家長、教師、幼兒之間的情感交流。同時對幼兒進行節(jié)日教育,也讓家長了解本學(xué)期的工作重點。
感和競爭意識.活動二:
親子美工活動------有趣的風(fēng)車活動目的:1、鼓勵幼兒進行探索,善于表現(xiàn)、幼兒能和家長共同的進行裝飾畫、剪貼等美工活動2、增進親子之間的情感交流。3、活動準(zhǔn)備:美工紙彩色筆范例活動進程:
【范例】。
一、指導(dǎo)思想:
教育幼兒從小熱愛勞動,從自己做起,從小事做起,在自己的事情自己做的同時能為他人、為集體服務(wù),培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感和社會適應(yīng)能力。讓孩子們在“勞動真快樂”主題中親身體驗到“勞動的快樂、勞動的光榮”,從而萌發(fā)熱愛勞動者、珍惜勞動成果的情感。
二、具體安排:
1.時間:20xx年x月x日~30日。
2.地點:本園、各班。
3.參加對象:全體教師和幼兒。
4.活動負責(zé)人:各年級組長、各班班主任教師。
5.活動內(nèi)容:各班結(jié)合“五一”勞動節(jié)主題活動,進一步挖掘潛在教育資源,開展“勞動真快樂”的主題活動。同時對幼兒進行假期安全教育,提高安全意識和自我保護意識,并請家長協(xié)助進行安全教育。
小班活動:幫爸爸媽媽做一件事情,如:收拾玩具物品,拿拖鞋,倒垃圾等。
中班活動:為班級做一件事情,如:整理圖書玩具,抹桌椅,澆花等。
大班活動:為幼兒園做一件事情,如:幼兒園公共場所撿垃圾,擦洗墻壁瓷磚、樓梯扶手、門、窗臺等(安全的場所)。
三、注意事項:
1.各班活動要進行備課并在周計劃中予以具體安排落實。
2.小班可結(jié)合“幫爸爸媽媽做一件事情”組織一節(jié)專門的談話活動。
3.大班年級組長做好各班活動內(nèi)容、場地的協(xié)調(diào)。
4.活動期間組織有序,注意幼兒的安全。
五一幼兒活動策劃方案篇三
1.學(xué)習(xí)正確洗毛巾、曬毛巾的方法,知道“五月一日”是勞動節(jié)。
2.在洗洗擦擦中,讓孩子們體驗講衛(wèi)生、愛勞動的樂趣。
一、情境導(dǎo)入。
老師扮演獅子大王,孩子們扮演各種動物:小動物們,五月一日是勞動節(jié),讓我們大家一起勞動起來,來一次徹底的大掃除,讓我們的家園(活動室)變得干凈又漂亮吧!
二、勞動第一步:洗洗擦擦活動室
1.交待使用小毛巾(小抹布)的方法:先開水龍頭,把水開小點,打濕小毛巾,最后擰擰干。
2.教師分組請小動物們打掃,引導(dǎo)他們合作勞動:小鳥組擦桌子;小魚組擦門;小羊組擦瓷磚;毛毛蟲組擦小椅子。
教師小結(jié):擦之前要把小抹布里的水都擰干,擦的時候要同一方向,有規(guī)律地擦;小抹布臟了,就去洗一洗,然后小手搓一搓,把它擰干。
三、勞動第二步:戶外曬曬小抹布
1.曬小抹布時要把它攤開,讓太陽公公每個地方都能曬到。小抹布被太陽公公曬過之后,就會起到殺菌的作用,下次又可以使用了。
四、勞動第三步:評評哪里最干凈
1.獅子大王和小動物們一起看看,摸摸活動室里的各個地方,評評哪里最干凈。同時,讓小動物們體驗到勞動的樂趣。
五、勞動結(jié)束語。
小動物們,我們今后要講衛(wèi)生,愛勞動。同時,自己的事情自己做,比比誰最勤勞哦!
五一幼兒活動策劃方案篇四
說明:帶領(lǐng)幼兒觀察成人的勞動,可以是一個對象,也可能是幾個對象。在活動中,教師可引導(dǎo)幼兒觀察成人勞動,并通過與成人交談,了解勞動的辛勞與愉樂。
(二)了解勞動的初步意義。
討論:誰給我們生活帶來了方便?
教師可引導(dǎo)提問”我們出門可以坐車,餓了可以去飯店吃飯,買東西可以進商店,……非常方便,你們知道誰給我們送來這些方便?”
(三)參加力所能及的勞動。
老師引導(dǎo)幼兒討論得出:
(1)勞動是件光榮的事,快樂的事。
說明:教師可告訴幼兒勞動辛勞,勞動快樂,勞動最光榮,所以,勞動的人們在”五一勞動節(jié)”里,慶祝自己的節(jié)日。
2、為集體做事。
教師可引導(dǎo)提問”在勞動節(jié)里,我們可以干些什么呢?”引導(dǎo)幼兒為活動室的衛(wèi)生而勞動,如幼兒有別的建議,可選擇時間進行。
(1)講座可以做哪些事。
(2)討論安排分組分工。
(3)小組商量怎么做事。
說明:中班幼兒還不太會勞動。所以,應(yīng)分類地教給幼兒一些勞動的技巧,提出一些注重事項。
3、欣賞整潔的活動室,為自己的勞動而快樂。
五一幼兒活動策劃方案篇五
1、欣賞并學(xué)唱歌曲《勞動最光榮》。
2、了解歌詞含義,能有感情的唱兒歌。
3、感受歌曲中勞動最快樂,勞動創(chuàng)造最光榮。
歌曲《勞動最光榮》視頻及音樂。
教師和幼兒進行討論,引出兒歌。
1你們知道5月1號是什么幾日么?
2你們覺得勞動為什么是光榮的?
3勞動有什么好聽的兒歌呢?
教師總結(jié):五月一日是國際勞動節(jié),一個人在勞動或者學(xué)習(xí)中充分體會到成長的喜悅、收獲的快樂,當(dāng)他這些積極的情緒和體驗積淀下來,最終形成的是自尊、自豪、自信――“光榮”由此而萌發(fā)。老師這呢,有一首關(guān)于勞動的兒歌,讓我們一起來聽一聽吧。
1、欣賞兒歌《勞動最光榮》。
提問:這首兒歌好不好聽?你聽到了什么?
2、欣賞音樂視頻。
提問:這首兒歌叫什么名字?你們想不想學(xué)唱這首兒歌呢?
3、學(xué)唱兒歌。
教師范唱;。
幼兒聽著琴聲有感情的唱;。
提問:你們覺得這首兒歌怎樣唱?用什么方式去唱?
4、分組演唱。
男孩女孩比比賽,看誰唱的最好聽。
5、進行創(chuàng)編動作。
討論:老師覺得小朋友們唱的真好聽!我們來一起想一想,為這首兒歌加上一些動作吧。
二、兒歌表演。
五一幼兒活動策劃方案篇六
1.能用肢體動作有節(jié)奏地表現(xiàn)勞動時的歡快。
2.了解周圍人的各種勞動,萌發(fā)愛勞動的情感。
阿姨打掃衛(wèi)生的錄像、《勞動最光榮》音樂。
一、引發(fā)討論。
1.今天老師給大家?guī)砹艘欢武浵?,我們一起來看看,錄像里有誰?他們在干什么?
2.觀看幼兒園阿姨打掃衛(wèi)生的錄像并交流。
3.你看到阿姨們在干什么?(擦窗、掃地、擦桌椅、拖地板)鼓勵幼兒用動作表現(xiàn)阿姨打掃衛(wèi)生的各種動作。
5.幼兒想象人們的勞動,做出動作請大家猜:這是誰,他在做什么,發(fā)現(xiàn)身邊愛勞動的人們有許多。
二、跟隨音樂動作。
1.聽賞音樂:老師也很愛勞動,我喜歡一邊勞動一邊聽音樂,這樣會讓我在做事的時候更有精神、更帶勁!今天,我把小朋友勞動時最喜歡的'一首音樂帶來了,我們一起來聽聽。
2.教師隨著音樂的節(jié)奏表演清潔工阿姨擦窗,幼兒隨著音樂的節(jié)奏拍手,感受歌曲旋律和節(jié)奏。
3.教師反復(fù)播放歌曲,請幼兒想象可能有誰也在勞動,試著用動作表示(教師適當(dāng)提示,使動作更明顯,并能符合音樂的節(jié)奏)。
4.交流自己創(chuàng)編的動作,共同選擇數(shù)個表示不同工人的勞動動作。
三、表演創(chuàng)造。
1.自由結(jié)伴,分別扮作某一工種的工人,隨音樂共同練習(xí)。
2.輪換地為大家表演(教師可扮作主持人,分別介紹)。
3.欣賞教師的舞蹈表演“我們愛勞動”,跟著教師一起舞蹈。
五一幼兒活動策劃方案篇七
1、尊重生活周圍勞動人民,知道勞動成果的來之不易。
2、能嘗試做一些力所能及的事,積極參與活動。
3、養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣,懂得勞動最光榮的道理。
勞動最光榮。
20xx年4月x日5月x日。
1、通過相關(guān)視頻資料播放,使幼兒萌發(fā)熱愛勞動的思情感。
2、結(jié)合活動談話:讓幼兒懂得勞動的辛苦,尊重他人的勞動。
(一)了解“勞動節(jié)”
1、介紹“五一”國際勞動節(jié),了解五一勞動節(jié)的由來,初步理解五一勞動節(jié)的含義。
2、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片,進行宣傳。
3、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲,在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。
4、各班通過班級微信群向家長宣傳五一勞動節(jié)教育思想,達到家園共育的教育目的。
(二)勞動實踐。
開展“我有一雙小小手”等系列活動,讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理,逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。
1、各班以“勞動最光榮”為主題,圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計活動方案并開展活動。
2、各班利用晨間談話,給孩子講解幾種勞動技能。
(擦桌子、掃地、疊被子、分勺子、穿脫衣服)。
3、用自己在幼兒園學(xué)到的本領(lǐng),幫助家長做力所能及的勞動。
(三)幼兒分享。
將自己在家的勞動經(jīng)歷與全班小朋友分享,充分展現(xiàn)“我能行”!
五一幼兒活動策劃方案篇八
為了培養(yǎng)幼兒勞動意識、讓幼兒體驗勞動樂趣,理解"五一"勞動節(jié)的意義并記住"五一"是國際勞動日,我園特舉行迎"五一"勞動節(jié)活動。
地點:x月x日在幼兒園進行,x月x日、x月x日、x日、在家進行。
以班為單位,班主任負責(zé)給幼兒講解勞動節(jié)的來歷和意義,勞動過后班主任整理總結(jié)幼兒勞動感受?;顒舆^程中各區(qū)有保教主任安排、督促各班工作。
一、第一階段
x月x號上午:(幼兒不帶書包,每人帶一塊兒舊毛巾或則清潔球)
1、早飯后幼兒自己洗刷自己的碗、勺,老師檢查收回。
2、戶外活動時間值日生跟隨保育老師打掃餐后衛(wèi)生、打水,其他幼兒由老師帶領(lǐng)到區(qū)外衛(wèi)生區(qū)撿紙、磚、棍棒等垃圾物品,(幼兒邊檢老師邊講解怎樣讓自己的衛(wèi)生區(qū)保持干凈,同時記住自己班的衛(wèi)生區(qū))沒有區(qū)外衛(wèi)生區(qū)的班到后勤衛(wèi)生區(qū)里撿。
3、幼兒在教師的指導(dǎo)下擦自己的桌、凳。老師檢查過關(guān)后結(jié)束勞動!
4、班主任做整理、進行勞動教育總結(jié):勞動感受、勞動價值、勞動的意義,勞動節(jié)是哪一天?等等x月x號下午:起床后各班幼兒在老師指導(dǎo)和幫助下整理自己的床鋪。大班幼兒在老師指導(dǎo)下嘗試整理自己的書包。(床上用品讓家長帶回家曬洗)
二、第二階段
x月x日、x月x、x號:
在這三天內(nèi)家長負責(zé)引導(dǎo)幼兒做力所能及的勞動,例如:
1、飯前飯后幫媽媽摘菜、洗菜、搬凳子、發(fā)放餐具,收拾餐具、洗碗等。
2、幫媽媽洗襪子、手套、毛巾、背心之類的小件東西,幫媽媽疊衣服,幫媽媽打掃房間、院落等。
3、幫爺爺奶奶錘背、倒水、端飯等每天孩子做了什么家長要有文字記錄,特別是五一節(jié)這天家長要有意思督促孩子勞動,并讓孩子談一談勞動感受,勞動價值、勞動意義、記住勞動節(jié)是幾月幾日!家長把這些整理總結(jié)在信紙上,五月三號(周二)交給老師保存。
活動結(jié)果:
第一階段每區(qū)選出兩個做得好的班;第二階段每班選出x名做得好的家長。
五一幼兒活動策劃方案篇九
1、通過開展以“我勞動,我光榮”、“我創(chuàng)造,我幸?!睘橹黝}的系列活動。讓同學(xué)們了解“勞動節(jié)”的由來,了解我國不同時代的勞模風(fēng)采。
2、通過有計劃有組織的開展各類活動,從宣傳“我勞動,我光榮”、”我創(chuàng)造,我幸?!边@個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個學(xué)生的實際行動中。
3、通過在學(xué)校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動,培養(yǎng)愛勞動的熱情,養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣,爭做“勞動小能手”。
“我勞動,我光榮”、“我自理,我能干”。
(一)繪畫比賽
1、繪畫主題:勞動最光榮。
2、繪畫形式:繪畫表現(xiàn)形式不限,兒童畫、國畫、版畫等均可。每個班上交5件作品,可適當(dāng)增加。
3、上交時間:最晚時間5月6日上交,逾期做自動放棄。
(二)我是勞動小能手
1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除。
2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事,洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。
3、知道“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”的含義,并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯菜。
(三)學(xué)唱勞動歌曲
1、各班音樂老師負責(zé)在本周學(xué)習(xí)有關(guān)“勞動光榮”的歌曲。
2、周五班隊活動課,以班級為單位,舉行“我愛唱歌更愛勞動”的個人演唱比賽。
1、各校要組織好繪畫比賽活動,將好的作品進行展覽。
2、各校要切實布置好三個階段的活動,讓學(xué)生親身體驗勞動。
3、要制訂好活動方案和安排,按時開展活動,要有詳細的活動記錄。
五一幼兒活動策劃方案篇十
為迎接“五一勞動節(jié)”的到來,讓幼兒對“五一勞動節(jié)”有深刻的認識,引導(dǎo)幼兒認識周圍的勞動人民,萌發(fā)幼兒熱愛勞動人民的情感,懂得珍惜勞動人民的成果。五一幼兒園活動策劃方案怎么寫?小編今天在這里給大家分享一些關(guān)于五一幼兒園活動策劃方案,希望能幫到各位。
活動目的:
1.知道5月1日是國際勞動節(jié)。
2.知道身邊的人都是勞動者,他們用勞動為大家服務(wù),有尊敬和熱愛他們情感。
3.在活動中培養(yǎng)勞動意識,學(xué)習(xí)勞動技能,體驗勞動生活。
活動準(zhǔn)備:
1.結(jié)合活動談話:讓幼兒懂得勞動的辛苦,尊重他人的勞動。
2.讀報和收集關(guān)于社會新聞,關(guān)心身邊的事。
3.大班幼兒積極參與制作宣傳小旗。
4.創(chuàng)設(shè)環(huán)境:老師和幼兒共同收集材料,布置成人勞動成果展覽會(可用實物也可用圖片),預(yù)備一些成人勞動的照片和圖片。
5.預(yù)備一些小水桶、抹布、小刷子等工具,供幼兒勞動之用。
選擇人物(如商店售貨員,馬路上執(zhí)勤的警察叔叔,清潔阿姨),帶領(lǐng)幼兒觀察成人的勞動。
為了迎接國際五一勞動節(jié),每個單位都會策劃一些節(jié)目,我們幼兒園今年也別出心裁的制定了一系列的活動。
希望通過此活動,教育孩子們從身邊做起,從小事做起,好好學(xué)習(xí),練好本領(lǐng),長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇,用自己的力量為祖國為社會服務(wù)。
為迎接五一勞動節(jié)的到來,讓幼兒對五一勞動節(jié)有了深刻的認識,引導(dǎo)幼兒認識周圍的勞動人民,萌發(fā)幼兒熱愛勞動人民的情感,懂得珍惜勞動人民的成果。我們大二班在節(jié)日前夕開展了勞動人民最光榮的主題活動。希望通過此活動,教育孩子們從身邊做起,從小事做起,好好學(xué)習(xí),練好本領(lǐng),長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇,用自己的力量為祖國為社會服務(wù)。
1、介紹五一國際勞動節(jié)。了解五一勞動節(jié)的由來,初步理解五一勞動節(jié)的含義。
2、繪畫各行各業(yè)勞動人民美術(shù)作品。介紹各行各業(yè)的勞動人民,初步了解不同勞動者對社會的不同奉獻。
3、談話:說說我的爸爸媽媽相互介紹自己的爸爸媽媽的工作,知道他們工作的辛苦。
4、組織幼兒義務(wù)勞動,如:擦桌子,椅子、洗抹布等。
5、手工:制作美麗的花。組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動者,并說一聲祝福的話。
6、學(xué)唱歌曲《勞動最光榮》。
活動目標(biāo):
1.讓幼兒進一步知道勞動節(jié)的真正意義,知道勞動節(jié)的由來。
2.讓孩子們在“勞動真快樂”主題中親身體驗到“以辛勤勞動為榮”,過一個有意義的節(jié)日。
3.培養(yǎng)幼兒從小懂得關(guān)心他人,關(guān)心身邊的事,提高幼兒的責(zé)任感和社會適應(yīng)能力,從而萌發(fā)熱愛勞動者,珍惜勞動成果的情感。
4.培養(yǎng)幼兒同伴間的合作精神,體驗師幼、_互動帶來的快樂。
5.了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂于參與節(jié)日的活動。
6.體驗明顯的季節(jié)特征。
活動準(zhǔn)備:
歌曲磁帶、抹布、塑料盆、噴壺、照相機。
活動過程:
一、談話活動:使幼兒了解有關(guān)“五一勞動節(jié)”的基本知識。
二、學(xué)唱歌曲及看教育片。
教師教孩子們學(xué)唱歌曲《勞動最光榮》,并觀看全國優(yōu)秀勞動者宣傳教育片,讓幼兒深知勞動是最光榮的事情,潛移默化的培養(yǎng)幼兒的勞動意識。
三、開展一系列的活動。
帶領(lǐng)幼兒把自己的小衣服疊好,給班級內(nèi)自己的小花澆水,幫助老師擦干凈桌子,午睡時幫助老師搬床,兩個小朋友之間互相穿衣服、系扣子,互相幫助系鞋帶,洗抹布等一些簡單的孩子力所能及的事情。
四、勞動比賽。
在活動的最后,在班級內(nèi)舉行了一場別開生面的勞動比賽,看看誰疊衣服疊的最整齊,哪位小朋友穿襪子最快,誰能迅速的把自己的小衣服疊整齊。經(jīng)過層層選拔,分別推選出了兩位“小勞動之星”,并給他們戴上了小紅花。
活動目標(biāo):
1、知道五月一日是國際勞動節(jié),是所有勞動人民的節(jié)日。
2、了解各行各業(yè)人們的勞動,并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。
3、激發(fā)愛勞動的愿望。
4、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與勞動節(jié)慶?;顒拥臉啡ぁ?BR> 5、知道勞動節(jié)的由來。
活動準(zhǔn)備:
1、假日里,布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā),到超市購物等,了解人民的勞動。掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。
2、工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員的工作錄像片斷。
活動過程:
1、介紹“五·一”國際勞動節(jié)。
(2)講解“五·一”節(jié)的來歷,告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日。知道是所有勞動人民的節(jié)日。
2、認識誰是勞動的人,他們都做哪些工作。
(1)觀看錄像片斷,邊看邊穿插提問和引導(dǎo),啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務(wù)的人。
(2)談?wù)勛约荷磉叺膭趧诱摺U堄變悍殖扇舾尚〗M拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系,引導(dǎo)幼兒尊重他們。
3、請幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景,進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。
教師提問:你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動的?
4、讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的?
5、幼兒討論,幫助幼兒進一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事。
6、帶領(lǐng)幼兒參加幼兒園公益勞動(撿石子、撿樹葉、掃地),并觀察勞動后場地的整潔,讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂。
7、師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽,將家長工作照裝飾后張貼在上面。
活動延伸:
讓幼兒為老師、父母或其他勞動者制作一份小禮物,祝賀他們的節(jié)日。
具體安排:
1.時間:20__年4月23日——28日。
2.地點:各班。
3.參加對象:全體教師和幼兒。
4.活動負責(zé)人:各班班主任教師。
活動內(nèi)容:
小班活動:
1、初步了解“五一”勞動節(jié)的由來,回憶生活中的經(jīng)驗,了解自己爸爸媽媽的工作,知道他們的辛苦。
2、回家后幫爸爸媽媽做一件事情,如:收拾玩具物品,拿拖鞋,倒垃圾等。
3、結(jié)合“幫爸爸媽媽做一件事情”組織一節(jié)專門的談話活動。
中班活動:
1、加深理解“五一”勞動節(jié)的含義。
2、為班級做一件事情,如:整理圖書玩具,抹桌椅,澆花等。
3、手工制作“美麗的花”組織幼兒將自制花朵送給幼兒園的勞動者,并說一聲祝福的話。
大班活動:
1、幼兒自己能清楚的講述“五一”勞動節(jié)的由來。
2、為幼兒園做一件事情,如:幼兒園公共場所撿垃圾,擦洗墻壁瓷磚、樓梯扶手、門、窗臺等(安全的場所)。
3、幼兒在老師的幫助下在幼兒園制作好慰問禮物和心意卡。介紹各行各業(yè)的勞動人民,了解不同勞動者對社會的不同奉獻。父母利用節(jié)假日帶孩子外出的時候,幫助孩子發(fā)現(xiàn)在節(jié)日里正在工作的人。
注意事項:
1、各班活動前根據(jù)方案要求寫出活動設(shè)計(五大領(lǐng)域任選一門)并在周計劃中予以具體安排落實。
2、活動期間組織有序,注意幼兒的安全。
3、節(jié)日過后,回到幼兒園大家互相交流自己的發(fā)現(xiàn)以及自己做了的事情。
4、各班活動結(jié)束后把本次“愛勞動,慶五一”主題活動以教學(xué)設(shè)計的形式上交保教處。(每次活動要上交文本檔和電子檔各一份。)。
教學(xué)反思:
在“五一勞動節(jié)”到來之際,通過“愛勞動,慶五一”系列活動讓幼兒對“五一”勞動節(jié)有一個深刻的認識,引導(dǎo)幼兒認識周圍的勞動人民,教育幼兒從小熱愛勞動,從自己做起,從小事做起,做力所能及的事情,同時能為他人、為集體服務(wù),從而萌發(fā)幼兒熱愛勞動者、珍惜勞動成果的情感。
五一幼兒活動策劃方案篇十一
1、組織幼兒玩滑滑梯和攀爬架等器械。
2、請幼兒玩滑滑梯和攀爬架等器械。
引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)掛圖滑滑梯部分。
教師:
(1)你剛才是怎么玩滑滑梯的?
(2)圖畫中德小朋友是怎么玩滑滑梯的?
(3)頭朝下玩滑梯可能會發(fā)生什么事情?
(4)從滑梯下面往上爬,可能會發(fā)生什么事情?
(5)你喜歡哪一個小朋友?為什么?
3、引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)掛圖攀爬架部分。
教師:
(1)我們小朋友是怎么玩攀爬架的?
(2)這幅圖畫中的小朋友是怎么玩攀爬架的?
(3)擠在一起玩攀爬架會發(fā)生什么事情?
(4)你喜歡哪一個小朋友?為什么?
4、教師幫助幼兒總結(jié)玩戶外器械的注意事項,并引導(dǎo)幼兒在兒歌的幫助下掌握安全注意點。
(1)教師:我們在玩滑滑梯的時候要一個接一個地排隊,大家輪流玩。注意不能頭朝下玩滑梯,也不能從滑梯下面往上爬。玩攀爬架的.時候要等前面的小朋友爬上去了自己再爬,不要擠在一起。
(2)教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。
(3)教師帶領(lǐng)幼兒再次玩滑滑梯和攀爬架等器械,一邊玩一邊念兒歌。
有條件的幼兒園,教師可準(zhǔn)備數(shù)碼相機,抓拍幼兒在玩滑梯和攀爬架中的正確或錯誤的行為,在教學(xué)過程中和掛圖上的行為一一對應(yīng),幫助幼兒更清楚地認識自己的行為。
五一幼兒活動策劃方案篇十二
1.使幼兒了解五一假期中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,增強幼兒的自我保護意識。
2.通過討論,激發(fā)幼兒過勞動節(jié)的情感,教育幼兒熱愛勞動。
3.感受到節(jié)日的快樂。
4.簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。
安全教育掛圖。
(1)讓幼兒知道五月一日是國際勞動節(jié),豐富幼兒的知識經(jīng)驗,激發(fā)幼兒過節(jié)的興趣。
1.教師:小朋友們,明天我們幼兒園就要放假了,知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。
2.教師講述"五一"國際勞動節(jié)的來歷,讓幼兒了解。
(2)組織幼兒討論怎樣安全、愉快的過好這x天的假期。
1.教師引導(dǎo)幼兒:"放假后你想做些什么事情呢?"。
2.有哪些事情是不可以做的呢?引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識的內(nèi)容。
3.創(chuàng)設(shè)情境,提問幼兒:可以這樣做嗎?為什么不能這樣做呢?
五一幼兒活動策劃方案篇十三
1.學(xué)習(xí)正確洗毛巾、曬毛巾的方法,知道“五月一日”是勞動節(jié)。
2.在洗洗擦擦中,讓孩子們體驗講衛(wèi)生、愛勞動的樂趣。
活動過程:
一、情境導(dǎo)入。
老師扮演獅子大王,孩子們扮演各種動物:小動物們,五月一日是勞動節(jié),讓我們大家一起勞動起來,來一次徹底的大掃除,讓我們的家園(活動室)變得干凈又漂亮吧!
二、勞動第一步:洗洗擦擦活動室。
1.交待使用小毛巾(小抹布)的方法:先開水龍頭,把水開小點,打濕小毛巾,最后擰擰干。
2.教師分組請小動物們打掃,引導(dǎo)他們合作勞動:小鳥組擦桌子;小魚組擦門;小羊組擦瓷磚;毛毛蟲組擦小椅子。
教師小結(jié):擦之前要把小抹布里的水都擰干,擦的時候要同一方向,有規(guī)律地擦;小抹布臟了,就去洗一洗,然后小手搓一搓,把它擰干。
三、勞動第二步:戶外曬曬小抹布。
1.曬小抹布時要把它攤開,讓太陽公公每個地方都能曬到。小抹布被太陽公公曬過之后,就會起到殺菌的作用,下次又可以使用了。
四、勞動第三步:評評哪里最干凈。
1.獅子大王和小動物們一起看看,摸摸活動室里的各個地方,評評哪里最干凈。同時,讓小動物們體驗到勞動的樂趣。
五、勞動結(jié)束語。
小動物們,我們今后要講衛(wèi)生,愛勞動。同時,自己的事情自己做,比比誰最勤勞哦!
五一幼兒活動策劃方案篇十四
活動人數(shù):限10個家庭(每家庭最多兩個大人和一個小孩)。
活動對象:3-11歲的孩子家庭。
活動內(nèi)容:親子游戲、diy美食(牛油動物小曲奇+水果班戟)、育兒問題交流。
活動特點:
7.解答教育的問題――由著名的資深家庭教育導(dǎo)師江煒和各位家長互動,解答每位家長在教育孩子上的出現(xiàn)的困惑,讓家長更輕松地與孩子共同成長。
五一幼兒活動策劃方案篇十五
活動名稱:玩具有多少(數(shù)學(xué))。
1.正確感知6、7的數(shù)量,認識數(shù)字6和7。
2.能大膽表述自己操作的過程和結(jié)果。
活動準(zhǔn)備:
1.教具:兔子毛絨玩具6個,汽車玩具6輛,玩具娃娃7個,圖書7本,6、7的數(shù)卡各兩張(數(shù)卡貼在積木上,可立在桌上)。
2.學(xué)具:印有數(shù)字的操作卡片(見附圖),彩色皺紋紙,糨糊,抹布,動物印章,點子印章,3~7的數(shù)卡,分類盒,雪花片,數(shù)字印章,筆。
活動過程:
1.按物體名稱分類。
幼兒給玩具分類,分完以后數(shù)一數(shù)。
2.認識數(shù)字6和7。
教師與幼兒共同確認每種玩具的數(shù)量。
教師引導(dǎo)幼兒用數(shù)字來表示每種玩具的數(shù)量:6只兔子我們可以用數(shù)字幾來表示?
以同樣的方式幫助幼兒認識數(shù)字7,理解7的實際意義。
3.小組活動。
第一組:看數(shù)字貼紙球;第二組:看數(shù)字印點子;第三組:看數(shù)字印小動物。
教師:今天,6和7還想和紙球、動物印章、點子印章做朋友。小朋友要看清數(shù)字,然后再貼紙球和印印章,既不能多也不能少。
第四組:給數(shù)卡排隊。
教師:最小的數(shù)排最前,最大的數(shù)排最后,排好后再送雪花片給數(shù)卡。
第五組:看圖印數(shù)字、畫點子或畫短豎線。
教師:看看圖上有誰?它們各套中了幾個圈?請小朋友分別在相應(yīng)的圖標(biāo)旁印數(shù)字、畫點子或畫短豎線記錄數(shù)量。
活動延伸:
1.區(qū)域活動:讓幼兒操作各種6和7的數(shù)學(xué)操作材料。
2.家園共育:在日常生活中,家長在家教孩子認識數(shù)字6和7,并能對6和7的物品能夠匹配。
五一幼兒活動策劃方案篇十六
為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識,學(xué)習(xí)勞動技能,體驗勞動生活,幼兒園將結(jié)合每月一事,根據(jù)體驗教育、創(chuàng)新教育的要求,以勞動最光榮為題,開展系列勞動教育活動。
活動對象:全園幼兒。
活動時間:5月1日--5月31日。
活動主要負責(zé):各班正、副班主任、保育員。
活動口號:十個手指動動動,什么活兒都會干!
活動過程:
一、且歌且吟——故事講述篇
1、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼,進行宣傳。
2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲,在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。
3、各班在家園欄里進行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳,達到家園共育的教育目的。
二、小鬼當(dāng)家——勞動實踐篇
(一)小班——自己的事情自己做開展“我會自己洗手”、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動,讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理,逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。
1、各班以“勞動最光榮”為主題,圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計活動方案并開展活動。
2、每個人選自己認為做得好的一種勞動,參加班級組織的比賽,各班根據(jù)比賽結(jié)果,評選各種“勞動之星”。
(二)中班——我是快樂小幫手
1、各班以“勞動最光榮”為主題,選擇適合本班幼兒的活動并開展。
2、各班利用晨間談話,給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜)
3、各班每天選出班級小值日,幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發(fā)本子等)
4、各班每周評選出本周的“值日之星”。
(三)大班——勞動最光榮
1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動。讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情,利用晨間談話進行交流,談?wù)劯惺?,讓大家體會父母的辛苦,激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動的激情。
2、通過調(diào)查,了解父母艱辛之后,想一想,如何去做,并與家長共同商量,定好家務(wù)勞動計劃。
3、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動計劃,開展“家務(wù)勞動小能手!”的家務(wù)勞動實踐活動。每天在家做一些家務(wù)勞動,家長把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來。(發(fā)記錄表)
4、周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。
5、每周一各班評選出班級“家務(wù)勞動之星”,實現(xiàn)家園共育。
三、我能行——活動展示篇“我能行”勞動技能大比武:(分年級組進行比賽、每班男女各10人)
小班:穿衣服比賽。
中班:剝毛豆比賽。
大班:上學(xué)準(zhǔn)備。
四、我真棒——活動總結(jié)篇各班在每周評選出的勞動之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選,“勞動小能手”獲得者發(fā)予勞動獎?wù)逻M行鼓勵。
五一幼兒活動策劃方案篇十七
1、展示兒童才藝,以“小”帶“大”,拉動六月份訂單增長。
2、讓公司品牌形象進駐青少年的思維,走出觀念營銷的第一步。
3、進一步提高公司在廣大市民心中的良好形象。
二、營銷環(huán)境狀況。
1、市場分析。
(1)隨著兒童節(jié)、暑期的臨近,以孩子作為主群體的市場消費將加大增長。
(2)70,80后已成社會消費主題,而現(xiàn)如今家庭多以一個孩子為主,使得孩子成為家長掌上最大的寶貝,圍繞著他們的消費勢必志在必行。
(3)隨著中國教育的改善,孩子多元化多體制發(fā)展已成家長首選,公司抓住家長愛之深的情懷一定引領(lǐng)消費的熱潮。
2、消費者分析。
1)隨著“五一”消費小黃金周落下帷幕,蕪湖各大市場均到處布置,掛滿促銷條幅及展板,此時消費者的熱情已冷卻。
2)據(jù)市場調(diào)查研究,六一兒童節(jié)有關(guān)兒童的消費占據(jù)市場很大份額。
公司情況分析。
1)市場不景氣,公司處于挨打的局面。
2)當(dāng)前的大環(huán)境的影響之下,居民消費持續(xù)走低,對公司產(chǎn)品抱有漠視和懷疑的態(tài)度。
3)知名度以及口碑不能夠形成一種口碑效應(yīng)。
由以上可以簡單得出以下結(jié)論:
1)商家處于被動狀態(tài),消費疲軟。
2)市場的地位以及營銷戰(zhàn)路占據(jù)主導(dǎo)作用。
3)絕大多數(shù)家長愿意為孩子消費。
4)準(zhǔn)確把握市場動脈是很關(guān)鍵和必要的。
三、營銷戰(zhàn)略。
1、營銷宗旨。
信譽感動上帝,品牌成就夢想。
2、業(yè)務(wù)策略。
(1)品牌進一步完善企業(yè)的形象識別系統(tǒng)(cis),參加公益活動提升企業(yè)知名度,憑借良好的企業(yè)信譽贏得客戶的信任。
(2)競爭突出企業(yè)優(yōu)勢,“用最專業(yè)的人做最專業(yè)的事”;突出服務(wù)水平好,施工質(zhì)量高;突出企業(yè)的在蕪湖市場的老資歷,老品牌。
(3)營銷變被動為主動,著眼長遠,努力現(xiàn)在,樹立一個高速、健康的可持續(xù)發(fā)展的營銷理念。
(4)客戶進一步細分客戶群,掌握第一手客戶資料。
3、價格策略。
價格策略,是營銷工作的重要方面。它既是能體現(xiàn)為收入的核心營銷要素,又是市場競爭的有效手段。價格策略運用得當(dāng),市場份額和盈利率能夠大幅提高;價格策略運用不當(dāng),目標(biāo)市場就會出現(xiàn)動蕩,甚至產(chǎn)生嚴重的市場后果。
(1)采取中檔市場的價格策略,從市場開拓的現(xiàn)狀出發(fā)調(diào)整價格體系,以致能夠達到市場進一步開拓的“高檔品質(zhì),中檔價位”優(yōu)勢。
(2)制定價格彈性策略,價格會影響訂單數(shù)量。在正常情況下,訂單數(shù)量會按照與價格相反的方向變動。價格上升,訂單減少;價格降低,訂單增加。
(3)制定透明的價格表,市場的價格早就已經(jīng)開始走向透明化,但是,很少有企業(yè)會真正做到,消費者就會認為市場的盈利太大,所以,他們會選擇價格透明性較好的家裝公司。
4、業(yè)務(wù)渠道。
(1)重新制定有創(chuàng)意的宣傳廣告,投放于各大媒體,宣揚企業(yè)形象。
(2)大量招收業(yè)務(wù)員,全職兼職都可以,具體方案待定。
(3)參加或舉辦公益活動,提高潛在受眾的認可度,從而間接提高業(yè)務(wù)量。
5、廣告宣傳。
廣告宣傳立足于面向消費者,其目的在于拉動銷量和樹立品牌形象,因此,廣告以小區(qū)宣傳為主,各個市場上,以各種形式將相關(guān)信息傳遞到消費者,具體實施如下:
(2)樓層廣告:以樓層貼等方式標(biāo)注公司;
(4)網(wǎng)站宣傳:經(jīng)常更新網(wǎng)站信息,做到新聞的及時性和真實性,讓網(wǎng)友覺得公司的效率和信譽度都很高。
為提升公司品牌形象的影響力,根據(jù)各市場情況和銷量情況進行以下廣告方式:電視媒體廣告、報刊媒體廣告、公交車身廣告、戶外大型廣告牌、路燈廣告等。廣告形式是多樣的,可根據(jù)市場情況和費用預(yù)算合理執(zhí)行。
(一)活動時間:六一兒童節(jié)期間(具體時間待定)。
(二)活動地點:待定。
(三)活動內(nèi)容。
1、由家長代替參賽兒童進行實名制簽到。
2、組織兒童在家長的幫助下,現(xiàn)場演奏曲目。
3、本公司組織評委組進行現(xiàn)場打分,選出最佳演奏者,予以獎勵,其他參賽者也可得到紀(jì)念品一份。
六、相關(guān)媒體。
1、媒體種類:蕪湖電視臺、蕪湖電臺、相關(guān)紙媒、各大網(wǎng)站、戶外氣球以及施工現(xiàn)場的戶外媒體。
2、宣傳方式。
1)在當(dāng)?shù)貓蠹堊?/2或1/4版廣告宣傳。
2)重點小區(qū)廣告位的投放。
2)重點小區(qū)進行業(yè)務(wù)人員推廣,重點學(xué)校單位進行公關(guān),印刷一批宣傳單頁。
3)安排電話營銷人員對前期咨詢的客戶或小區(qū)電話名單進行電話告知。
4)公司內(nèi)部海報。
5)活動現(xiàn)場設(shè)置一個弓形門,現(xiàn)場內(nèi)部以可愛的氣球等飾品點綴,另外進行海報宣傳(印刷幾十份海報)。
6)最好電視臺后期有報道。
7)各大網(wǎng)站的后期報道。
七、注意事項。
1、參賽兒童年齡不宜太大,最好要求有家長帶領(lǐng);大賽規(guī)則要精心制定。
2、活動開始前,家長要填表報名,主要是電話號碼,兒童年齡,地址,家裝與否,喜歡的家裝類型(選擇題)。
3、比賽時間不可過長,以免產(chǎn)生負面影響。
4、比賽前一個禮拜,公司要和幼兒學(xué)校做好公關(guān),最好能統(tǒng)一組織。
5、前期發(fā)放宣傳單,爭取通過兒童傳達給家長。
6、比賽地點要在繁華地段。
7、比賽結(jié)束后,一定要致電參賽家庭,進行電話營銷。
效果預(yù)測:
1、參賽兒童在200人以上,家長在150人以上,有直接價值的信息在40條以上,就算達到預(yù)定目標(biāo),具體如下表:
2、此案充分運用孩子的童心和家長的愛心,很好的把企業(yè)形象導(dǎo)入潛在消費者的印象之中。
3、通過此次活動,我們達到了近期拉動訂單增長和提高企業(yè)形象的雙重目的!
備注:
此案主要集中在公益、品牌形象,策劃者希望通過此案,把良好的企業(yè)形象根植入廣大市民印象之中;此外,策劃者還希望公司能夠長期參加或贊助一些公益事業(yè),則有助于本公司的健康快速發(fā)展!
五一幼兒活動策劃方案篇十八
1.練習(xí)走、跑的動作。
2.體驗與同伴合作進行競賽游戲的快樂。
活動打算:(環(huán)保)。
1.師幼合作用廢舊報紙卷成紙棒作成小樹苗。
2.場地布置如圖,終點放兩個廢舊蛋糕盒。
活動過程:
一、引出主題,激發(fā)愛好。
1.帶幼兒到戶外場地。隨著老師的節(jié)奏跟著老師活動身體各部位:頭部運動、手臂運動、腰部運動、腳部運動、關(guān)節(jié)運動。
1.通過幼兒對梯子的各種游戲,發(fā)展幼兒的攀爬能力和平衡能力。
2.培養(yǎng)幼兒無畏、勇敢、堅定鎮(zhèn)定的優(yōu)秀品質(zhì)。
3.增加幼兒對大自然的熱愛。
活動打算:竹梯彩色滾筒椅子牛筋等。
活動設(shè)計:
一:打算部分。
基本動作練習(xí)。立正――稍息――向右看齊――向右轉(zhuǎn)――原地踏步走――齊步走――小跑――立停。
二:基本部分。
小特警已經(jīng)學(xué)會了許多本領(lǐng),今天要進行考試了――探險。在我們探險的路上,要過許多小橋。有趣的小橋也有很兇險的小橋,大家可要注重了!看哪個小特警員特殊勇敢機智聰慧。
1.過小橋。
第一關(guān):平地小橋要求:規(guī)定用走跳的方法在梯內(nèi)和梯上通過。
第二關(guān):傾斜小橋要求:規(guī)定用走跳的方法在梯上通過。
第三關(guān):懸空小橋要求:規(guī)定用爬的方法在梯上通過。