戶外活動安全課教案(通用20篇)

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    教學過程中的教案應該適應學生的認知特點。教案的編寫要有明確的教學步驟和時間安排。以下是小編為大家收集的一些實用教案模板和案例,供大家參考使用。
    戶外活動安全課教案篇一
    1、通過觀看幼兒用書和教學掛圖,了解安全春游的注意事項。
    2、知道注意安全才能開心出游。
    3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
    4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
    5、加強幼兒的安全意識。
    教學掛圖和幼兒用書。
    一、談話,引發(fā)幼兒的美好回憶,導入活動。
    師:小朋友們,你們喜歡春游嗎?為什么?
    二、引導幼兒逐幅觀看掛圖上的內容,組織幼兒討論。
    師:有些小朋友也去春游了,可是他們都哭著回來了,請小朋友們看看,他們都怎么啦?
    引導幼兒觀看第一幅圖。
    1、提問:圖上的小朋友在干什么?
    教師小結:外出春游時,一定要跟緊老師排好隊,不能一個人離開老師和小朋友。
    2、引導幼兒觀看第二幅圖。
    3、引導幼兒觀看第三幅圖。
    提問:圖上的兩個小朋友在干什么?你覺得這個小朋友為什么要拉住他
    教師小結:一定要亂離路邊的池塘,防止滑入水里。
    4、引導幼兒觀看第四幅圖。
    教師小結:如果遇到馬蜂或者其他小蟲子,最好小心的繞開,不去招惹它們,不激怒它們,這樣就不會引起它們的攻擊。
    三、教師請幼兒閱讀幼兒用書,找出另外要注意的兩點。
    師:請你們仔細看看書上,看看還有沒有我們剛才沒有發(fā)現(xiàn)的問題。
    引導幼兒仔細觀察,并討論另外兩點:
    2、教師小結:春游的時候不要亂碰花草,小心被刺扎到。
    3、師:這幅圖上有什么?它提醒我們要注意什么呢?
    4、教師小結:鮮艷的蘑菇千萬不要采,因為它可能是有毒的。
    四、請幼兒自由閱讀幼兒用書,和旁邊的小朋友自由地說一說外出游玩要注意的事項。
    五、組織幼兒兒歌表演《郊游》。
    師:我們記住了這么多安全注意事項,就可以快快樂樂地春游去嘍。
    在平日里,孩子們總是跌跌撞撞,磕磕絆絆,小傷難免的,所以整個活動孩子們沉浸在故事畫面里,聽得很專注。知道了以后哪些東西不能碰,不能做哪些危險的事情,知道自己已經(jīng)長大了,要學會保護自己。通過故事畫面,孩子能準確判斷是與非,增強自己的安全意思。其實,也提醒老師在平常生活里要比較注意孩子的安全。
    戶外活動安全課教案篇二
    2、嘗試用打擊樂器來感受樂曲的節(jié)奏,并通過肢體動作來表現(xiàn)音樂形象;。
    3、培養(yǎng)幼兒的合作能力,體驗共同表演的樂趣;。
    4、在對唱的過程中注意傾聽同伴的聲音,及時接唱;。
    5、在活動中與同伴共舞,交流情感。
    通過反復欣賞音樂,感知、理解音樂特點。
    嘗試用打擊樂器和圖形譜來表現(xiàn)音樂。
    1、《獅王進行曲》cd碟,課件,打擊樂器(鈴鼓、木魚各十件)及圖片,大獅王面具。
    2、圖形譜,獅王和小獅子圖各一張,大黑板,磁性貼。
    一、開始部分(準備活動):創(chuàng)設情境,引入主題。
    師:小朋友們,最近啊,森林里可熱鬧了,你們想不想知道發(fā)生了什么有趣的事情呢?好,現(xiàn)在就讓我們一起去看看吧!(幼兒隨著音樂邊做動作邊進入活動室。)。
    二、欣賞:獅王進行曲。
    (一)以故事形式引導幼兒欣賞音樂。
    師:在這個大森林里,動物們正準備舉行一個盛大的狂歡節(jié),當風吹樹搖時,遠處隱隱傳來了獅王的吼叫聲“吼~”,這時,猴子從樹上滑下來報告說:“獅王駕到!”樂隊敲起了鑼鼓,獅王大搖大擺地走出來,得意地大聲吼叫:“我是森林偉大獅王,大家都來聽我說,吼~”小獅子也跟在后面威風地叫著:“我是森林小小獅王,大家也來聽我說,吼~”,狐貍為了討好獅王,帶著小動物們跳起舞來。聽,森林里傳來了好聽的樂曲,小朋友們豎起你們的耳朵聽聽看,音樂里面有哪些動物,我們來比比誰的小耳朵最靈!(音樂起,聽時老師適當提示小朋友:聽到這里你們感覺怎么樣?這里跟剛才有什么不同?誰來了?)。
    1、完整地欣賞樂曲一遍,提問:
    (1)小朋友,聽了音樂,你感覺怎樣?
    (2)你聽到里面有誰?它們在干什么?(根據(jù)幼兒回答模仿動物叫聲)。
    2、欣賞視頻《獅王進行曲》。
    (1)幼兒安靜地欣賞flash,感受音樂特點。
    (2)集體模仿各種動物的動作。
    現(xiàn)在老師請小朋友們到椅子那兒自己找個位置坐好。接下來讓我們來欣賞一段音樂,聽聽看音樂里面都有誰?小動物們在干什么?(欣賞樂段一)。
    (二)分段欣賞(結合圖形譜聽音樂,理解圖形譜的含義)。
    樂段一:(1)幼兒欣賞一遍,提問:你聽到里面有誰?小動物們在干什么?
    (2)我們的音樂可以用許多的符號來表示,(出示圖形譜一)小朋友們請看上來,這些符號有什么不同?(長短、粗細的線條)這些細細的短短的.線條呢就表示音樂比較輕比較短,我們拍的時候就要輕一點,長長的粗粗的就表示音樂比較長比較重,我們拍的時候就要重一點,誰能來拍拍?一起來拍吧。這里的跟上面不一樣了,應該怎么拍呢?(幼兒自主拍)讓我們一起完整地拍一遍吧。好,跟著音樂來,準備開始!(跟音樂看圖譜拍節(jié)奏)。
    樂段二:(欣賞樂段二)。
    (1)幼兒欣賞一遍,提問:誰來了啊?(教師貼上獅王圖片)。
    (3)讓我們跟著音樂來吧!準備開始!(跟音樂看圖譜拍節(jié)奏)。
    樂段三:(欣賞樂段三)。
    (1)幼兒欣賞一遍,提問:這回誰來了?(教師貼上小獅子圖片)。
    (2)(出示圖形譜三)提問:這些腳印跟前面的腳印比,有什么不同?小腳印表示什么意思?圓弧形呢?它們跟上一張的一樣嗎?為什么上一張的長這一張的短?(叫的聲音有的長有的短)這些符號小朋友們會不會拍出它的節(jié)奏呢?(跟音樂看圖譜拍節(jié)奏)。
    樂段四:(欣賞樂段四)。
    (1)幼兒欣賞樂段一遍,提問:這里面講的是誰?
    (2)(出示圖形譜四)為什么這張圖形譜在上面和下面都有一個符號呢?(表示兩種角色一起表演)讓我們一起拍拍它的節(jié)奏吧!(跟音樂看圖譜拍節(jié)奏)。
    小結:像這些每個圖形都在告訴我們,誰在表演,表演什么?這就叫圖形譜。
    (三)我們一起看著圖從頭來跟音樂完整地拍一遍吧!準備開始!(幼兒完整地跟音樂拍奏一遍。)。
    三、嘗試根據(jù)圖形譜的節(jié)奏分段進行樂器演奏。
    1、老師覺得我們小朋友要組建一個樂隊一定沒有問題,讓幼兒分角色分段嘗試演奏。
    3、全體幼兒跟音樂進行完整演奏。
    四、共同合奏,歡迎獅王。
    獅王遠遠地就聽見大家演奏的樂曲聲可真動聽啊!它要來參加大家為它舉行的狂歡節(jié)啦!我們一起用整齊、動聽的演奏來歡迎獅王好嗎?準備!(集體聽音樂進行演奏)。
    五、游戲:捉迷藏。
    1、交待游戲規(guī)則。
    2、進行游戲。
    六、結束活動。
    ——玩得開不開心啊?還想不想玩啊?好,那就讓我們把這個游戲帶回去跟別的小朋友一起玩吧。
    評委點評:
    優(yōu)點:
    1、能借助圖譜將抽象的音樂具體形象化。
    2、教師音樂活動的感染力較強。
    不足與建議:
    1、音樂欣賞重視的是個性化的感受與表達,教師應創(chuàng)造欣賞的意境將兒童帶入音樂世界自由馳騁,而不是將音樂故事強加給幼兒。
    2、單純的樂器演奏并不能幫助幼兒理解音樂作品,且該作品要用作樂器為之演奏難度較大。
    3、傾聽是音樂活動最基本的要素之一,活動中教師忽略幼兒對音樂的傾聽感受,音樂概念的分析脫離音樂,整體只欣賞4遍音樂。
    4、離開辨析音樂的想象是無效的想象。
    戶外活動安全課教案篇三
    1、知道哪些是危險的事,懂得要遠離它。
    2、積細安全生活的經(jīng)驗,增過自己保護的意識。
    安全flash、圖片、記錄表格。
    1、討論導入:
    師:什么是運動安全?
    2、播放安全flash,并討論:在戶外時,我們要注意哪些運動安全?
    (1)戶外活動時及時讓幼兒知道哪些是危險的事,并學習遠離危險的方法:如奔跑時應學會躲閃,否則相互碰撞容易發(fā)生危險?;顒又?,如發(fā)現(xiàn)鞋帶散了,應有時系好。
    (2)戶外活動時,要注意房屋、場地、玩具、用具使用的安全,避免砸傷、摔傷等事故發(fā)生。
    (3)所有幼兒的活動均應在教師視線范圍內,對于玩攀爬等大型玩具的幼兒,帶班教師距幼兒不得超過2米,對特別調皮好動的幼兒,教師要格外關注,及時干預其具有潛在危險的'舉動。
    (4)戶外活動以有組織的集體游戲為主,注意動靜交替,教師既要參與其中又要關注全體,時刻觀察幼兒的活動情況,避免幼兒之間沖突及其它意外發(fā)生。
    3、請幼兒表演正確的戶外運動作法。
    4、帶班教師要教會幼兒各類玩具的正確玩法,避免因玩法不當造成意外事故。并請幼兒上來演示正確的作法,如幼兒操作不當,教師應告知正確作法。
    1、知道哪些是危險的事,懂得要遠離它。
    2、積細安全生活的經(jīng)驗,增過自己保護的意識。
    戶外活動安全課教案篇四
    為進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》試行,《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神,以《榆林市幼兒園課程實施指導意見(試行)》和《榆林市幼兒園一日活動基本規(guī)范(試行)》的健康教育觀為指針,深入研究幼兒園戶外體育活動中幼兒身體健康教育實踐的相關理論和策略。活動設計嚴格遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,符合幼兒的年齡特點,注重個體差異。重在培養(yǎng)幼兒的運動興趣和能力,面向全體幼兒,以提高幼兒身體健康水平為重點,因地制宜,不斷優(yōu)化幼兒園戶外體育活動質量,真正促進幼兒身心的全面的'發(fā)展。
    1、培養(yǎng)與激發(fā)幼兒運動興趣,讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺。
    地參加體育活動。
    2、使幼兒掌握基本的運動技能和方法,促進體、智、得、美等全面發(fā)展。
    3、培養(yǎng)幼兒精神飽滿富有朝氣團結協(xié)作的精神。
    1.各班以一種體育游戲為主,玩出花樣,提高水平,提高幼兒動作的靈活性協(xié)調性,全面提升幼兒的身體素質,做到人人都參與、快樂鍛煉為基礎。通過豐富的體育活動內容及器械的使用,使幼兒在跑、跳、鉆、爬、蕩、滑、投擲、攀登等各方面得到全面發(fā)展。
    2、抓好幼兒園體育特色隊的建設,不斷進行班級比賽,激發(fā)幼兒鍛煉的積極性,不斷提高幼兒園整體水平。
    3、積極開展體育特色的實踐活動,辦出班級的特色,走出一條具有我園特色的教育新路。
    1、加強管理,保證幼兒園體育特色項目的正常開展。各班教師要根據(jù)幼兒特點、能力、班級狀況制定目標與計劃、措施。并及時記錄各項活動的開展情況,每月定期研討、每兩個月進行小型體育特色比賽,每學期、做好總結和反思。
    2、加大體育設施硬件的投入,為更好地開展體育運動奠定基礎。
    3、做好體育特色隊的基礎教育和普及工作。各班成立跳繩、跳皮筋、拍花球等為主的特色班級,一物多玩,激發(fā)幼兒的創(chuàng)新意識。并挑選出優(yōu)秀選手參加幼兒園體育比賽或展示。每學期組織一次親子趣味運動會。
    4、合理安排幼兒戶外活動時間,嚴格落實幼兒每天在園體育活動、自主活動等戶外活動時間不低于2小時(其中體育活動時間為1小時)的規(guī)定。利用晨間活動、體育課、體育活動課、大課間活動等時間進行基礎教學訓練活動。
    5、活動形式要靈活多變,盡量體現(xiàn)“新、奇、活”的原則,能夠充分調動孩子參與活動的強烈興趣和積極性。
    6、教師在組織幼兒戶外體育活動時,還要把保證幼兒的安全放在工作的首位。活動前教師應認真做好場地、器械、幼兒服裝及身體狀況等各因素的安全準備工作和應急措施,切實保障幼兒的生命安全。
    戶外活動安全課教案篇五
    1、讓幼兒了解寒假戶外安全應該要注意些的事情。
    2、通過學習戶外安全教育讓幼兒學會自己該如何做?
    3、培養(yǎng)幼兒更多的了解安全知識來保護自己。
    相關視頻、圖片。
    一、談話引出活動。
    教師引導幼兒用完整的句子來回答問題。
    二、利用圖片讓幼兒了解戶外應該要注意哪些?
    1、出示圖片一。
    教師:小朋友你們看看圖片的叔叔,他在做什么呢?
    幼兒根據(jù)自己所看到的來回答
    幼兒根據(jù)自己的自身經(jīng)驗來說說自己的觀點。
    教師小結:小朋友自己在家的時候不要亂給別人開門要問清楚敲門人是誰?對于自己不認識的人我們不要隨便的給別人開門。還有對于陌生人給的東西我們也不要隨便的去亂拿來吃。
    2、出示圖片三。
    幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗來講一講。
    教師小結:小朋友跟著自己的爸爸出去玩的時候能夠遵守交通規(guī)則,紅燈亮了我們停,綠燈了我們行。不會在馬路上亂追亂跑的。
    33、出示圖片四。
    幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗來講一講。
    教師小結:在下雷陣雨的時候,我們應該要在家里不要亂跑出去更加的不要跑到大樹下面躲雨,在下雷陣雨的時候不要看電視、打電話。房間里的窗戶和插座要及時的關掉。
    三、觀看寒假戶外安全視頻。
    教師小結:小朋友,上完今天的課我們就要開始我們的寒假生活了我們不僅要在家里的時候注意家中的安全還要注意去外面的時候要注意戶外安全面對陌生人給的東西我們不要亂吃也不要跟著陌生人走,爸爸媽媽帶小朋友去玩的時候要注意交通安全,不要亂跑到河邊去玩??吹接小拔kU”的標記我們我們要遠離。大家都開開心心平平安安的度過一個屬于你們自己的歡樂寒假。
    戶外活動安全課教案篇六
    1、教育幼兒節(jié)約用電、安全用電。
    2、教育幼兒學會如何防雷電。
    3、鍛煉幼兒對事情的判斷能力和想像力,增強幼兒的安全意識。
    課件《如何防雷電》。
    一、活動的導入:今天,小芳小朋友邀請我們到她家去做客,現(xiàn)在,我們出發(fā)吧。
    二、躲雷雨閃電的情景:
    1、剛走到半路上,突然傳來一陣雷雨閃電的聲音(用錄音機播放音樂),“孩子們,下雨了,打雷啦,趕快躲”。仔細觀察孩子們躲在哪里。
    2、雨停了,繼續(xù)走,來到了小芳的家里坐下,她媽媽熱情招待我們。
    三、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進行提問:
    1、剛才我們在半路上遇到什么事情啦?
    2、你們是怎樣避雷雨閃電的?躲在哪里?
    3、今天嬌嬌也遇到了像我們同樣的事情,現(xiàn)在,我們一起來看看她是怎樣做的?
    四、觀看課件《如何防雷電》。
    五、圍繞課件內容與幼兒展開討論:
    1、故事里的嬌嬌她是躲在哪里避雷雨閃電的?
    2、柯柯又是躲在哪里避雷雨閃電的?
    3、誰做得對?請幼兒自由討論,鍛煉幼兒的語言表達能力和對事情的判斷能力。
    4、老師小結應該怎樣防雷電。
    (1)不可以跑到大樹下躲雷雨閃電。
    (2)不可以躲在電線桿下。
    (3)不可以躲在高危的地方。
    (4)不可以躲在潮濕的地方。
    六、情景演習:突然在小芳家里的一個角落里冒出一陣陣煙和聞到一股燒焦的味道。
    七、與幼兒一起討論應該如何安全用電。
    1、尋找出冒煙的苗頭(原來是小芳貪玩,用電燙斗燙衣服忘了關掉電源,把衣。
    服燒焦了)。
    2、與幼兒一起討論在家該如何安全用電?請幼兒各抒已見,這時候,要運用靈巧的引導語言來開發(fā)幼兒的想像力和對事情的判斷力。
    3、老師小結該如何安全用電:
    (1)不玩弄電器的插頭,需要時請大家?guī)兔Σ搴桶巍?BR>    (2)不用濕手觸摸電源開關。
    (3)在沒有學會操作前不能隨便按動電器上的旋鈕及各種鍵,有的家電只有大人才能操作,不能隨便亂動。
    (4)注意節(jié)約用電,要隨手關燈,沒人時不開燈,電視看完要及時關掉。
    戶外活動安全課教案篇七
    1、懂得遵守交通規(guī)則,教育幼兒不要違反交通規(guī)則。
    2、在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性,養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識和防護能力。
    活動準備:: 紅綠燈,車輛模型 交通符號指示
    一、共同布置場地
    1、教師和幼兒一起做熱身運動:慢跑 扭身,彎腰等
    2、認識信號燈標識及幾種常見交通標志
    師:在生活中,很多馬路上都有信號燈,信號燈有幾種顏色?它告訴我們什么?(紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等)
    今天你們要自己過馬路,應該注意些什么???
    二、模擬游戲,體驗信號燈在交通中的作用
    師:現(xiàn)在我們每個小朋友都做好了準備,剛才我們已經(jīng)布置好了路面情況,在過馬路時我們一定要注意車輛和信號指示,以免發(fā)生撞車和事故。在路上行走時注意遵守交通規(guī)則,保證安全。
    游戲開始,觀看幼兒參與活動的情況,是否有危險行為及是否有違規(guī)現(xiàn)象。
    出示紅綠燈,暗示幼兒遵守交通規(guī)則。
    提醒幼兒注意安全并及時休息調整。
    知識延伸:熟記各類路上安全符號指示,并知道停車場是在固定的一個p的地方。
    四、整理場地
    提醒幼兒放到原來的地方整理好。
    五、活動反思:
    孩子們,今天你們學到了很多交通安全知識,都表現(xiàn)得非常出色,老師覺得你們可以以后自己過馬路了。也可以在路口幫助警察叔叔指揮了,老師希望你們在以后的上學放學路上都要能夠自覺維護交通安全,都能高高興興上學,平平安安回家。
    戶外活動安全課教案篇八
    1.初步了解一些基本的自我保護常識和相應的策略。
    2.通過觀察圖片,推測可能發(fā)生的事情,了解這樣玩的危險性。
    3.積極參加戶外活動,感受自我保護過程中愉快的心情。
    4.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
    5.加強幼兒的安全意識。
    1.課件:戶外安全活動ppt
    2.幼兒儲備:幼兒具有自由戶外游戲的經(jīng)驗
    一、觀察課件,請幼兒猜測課件圖片中,可能會發(fā)生的事情。
    1.請幼兒觀察圖片,看看小朋友在干什么?這樣做危險嗎?會發(fā)生什么樣的事情?
    2.鼓勵幼兒觀察并結合自己經(jīng)驗說出自己想法。
    二、引導幼兒結合自己經(jīng)驗,說一說戶外活動中比較危險的行為。
    1.教師請幼兒結合圖片,說說戶外游戲中還有哪些地方存在危險,為什么有這樣的危險?
    2.根據(jù)圖片內容,與幼兒討論,指導如何在戶外活動中注意安全,保護自己。
    師總結:玩滑梯的時候不推不擠,按順序一個接一個滑滑梯,不能頭朝下滑下去;戶外四散跑時,學會躲閃;上下樓梯,不推拉不擁擠。
    三、組織幼兒討論,怎樣玩才能保護好自己。
    師:剛才我們說了很多玩的地方和方法都比較危險,那么怎樣才能保護好自己呢?請小朋友們說一說。
    活動結束后,教師帶領幼兒到戶外場地,現(xiàn)場講解玩大型玩具時如何保護自己不受傷害。教師也在活動中不斷提醒幼兒,示范正確的方法,讓幼兒在活動中學會保護自己。
    戶外活動安全課教案篇九
    1、通過對意外傷害事件的了解,知道發(fā)生意外傷害的主要原因,提高學生的防止意外傷害的意識,明確防防止意外傷害的重要性。
    2、提高學生的自我保護意識,培養(yǎng)應變能力。
    一、安全教育內容大致有以下幾個方面:
    1、防止玩火。孩子是不宜進入廚房的,火柴和打火機一類易燃引火物決不能讓孩子去玩弄。
    2、不要玩水。教育孩子不要扭動自來水開關。在湖、河邊上玩耍,要在安全地帶,決不要亂跑亂蹦,以免失足誤入水中。
    3、不要玩電。囑咐孩子不能去觸摸和玩耍正在運轉的電風扇等電器產品,不能摸電插座。
    4、不要讓孩子隨便拿刀、剪或其它尖銳器物當作玩具。教會孩子正確使用剪刀。
    5、避免運動受傷。孩子在運動或游戲時,教育他們注意規(guī)則,按順序進行,避免碰撞。教育孩子不做危險性游戲。
    6、防止異物入體。教育孩子不隨便把東西如小石頭、花生粒、瓜籽、小紙團等放入口腔、鼻、耳,以免發(fā)生意外。
    7、教育大一點的孩子,使它們懂得登高的危險。教育孩子不可從高處隨便跳下。教育孩子不拿力所不及的東西。
    8、教育孩子不要把塑料袋當做面具往頭上套,以免引起窒息而死亡。家長也盡量避免將塑料袋亂放。
    9、在野外旅行散步時,教育孩子不得隨便采摘花果,抓捕昆蟲,更不應放入口內,預防中毒等意外事故發(fā)生。
    10、教育孩子單獨在家時,聽到敲門聲不要開門,可說:“我父母不在家,請你以后再來”。以防竊賊趁大人不在時闖入盜竊。
    1、教師問:在學校、家庭里還有哪些行為容易發(fā)生意外傷害?
    小組討論,歸納整理成文字記錄下來。
    2、全班匯報。
    (地板滑的地方要防止滑倒、不要用棍棒打逗、不要在別人身后拽衣領鑰匙繩、不要嚇唬同學、靠右行、校園內不要跑等)
    1、判斷題。(學生表演后判斷對錯,并說明原因,并說說怎樣做是對的。)
    (1)學生拿著一次性注射器射水玩。
    (可能意外扎傷。教師補充案例:高年級一學生在玩注射器時,被跳繩的人撞了一下,針扎入眼睛,把一只眼睛扎瞎。)
    (2)學生疊摞凳子拿黑板上方的流動紅旗。
    (凳子不穩(wěn),可能摔傷。要拿高處的東西,最好請大人幫忙。)
    (3)見到地上有圖釘,繞著走過去。
    (不扎到自己,也可能扎到別人。應該把圖釘撿起來,放到盒子里。)
    (4)在教室里互相投擲壘球玩。
    (可能砸傷人,砸碎玻璃。應該到空曠的操場上玩。)
    (5)兩個人在用力推著門,一個要進門,一個不讓進。
    (可能擠傷人,卡著手。不要用門窗打鬧)
    (6)不小心把玻璃瓶打碎,一走了之。
    (容易扎傷人。應該及時把玻璃碎片打掃干凈。)
    (7)拿個凳子墊腳,趴在陽臺上,把頭探出去。
    (萬一摔出陽臺去,后果不堪設想。)
    (8)剪刀沒合上,隨意地放在別人的凳子上
    (有可能扎傷別人,千萬注意把剪刀合上,放回文具盒。)
    (9)把筆尖對著別人的臉,故意喊別人。
    (極易扎傷別人。千萬別玩這種危險的游戲。)
    生活中又許多時候由于人們的安全意識淡薄導致行為疏忽、不想后果而發(fā)生意外事故,因此,加強安全意識是保護自己保護別人最有效的方式。人不在時闖入盜竊。
    戶外活動安全課教案篇十
    袋鼠媽媽。
    1、通過游戲模仿懷孕時的媽媽,發(fā)展幼兒跳的動作;
    2、喜歡參與游戲,能與同伴輪換玩具玩游戲;
    材料準備:
    4個不同顏色的大布口袋(里面裝著沙子)、平衡木、
    1、準備活動:動物模仿動作。
    2、游戲:《袋鼠媽媽》玩法:幼兒分成人數(shù)相同的四隊,每一隊排頭的幼兒系上大口袋當袋鼠媽媽,走過平衡木,跳到呼拉圈里,再跳回來把口袋交給下一名幼兒;規(guī)則:當袋鼠媽媽必須要跳著完成游戲;沒跳的幼兒要重新開始。
    3、分散活動:提供大口袋,指導幼兒帶著大口袋模仿袋鼠媽媽的動作,扮演角色進行袋鼠媽媽跳跳跳的游戲。
    次活動的內容和目標都符合本班幼兒的'年齡特點,重、難點突出,幼兒的學習勁頭也很足,尤其在競賽過程中能遵守游戲的規(guī)則進行,秩序較好。但在動作講解過程中有點亂,有點急于求成。整個活動的運動量較少,應該多給孩子運動,增加鍛煉身體的熱情。
    戶外活動安全課教案篇十一
    1、知道哪些是危險的事,懂得要遠離它。
    2、積細安全生活的經(jīng)驗,增過自我保護的意識
    安全flash、圖片、記錄表格
    1、討論導入:
    師:什么是運動安全?
    2、播放安全flash,并討論:在戶外時,我們要注意哪些運動安全?
    (1)戶外活動時及時讓幼兒知道哪些是危險的事,并學習遠離危險的方法:如奔跑時應學會躲閃,否則相互碰撞容易發(fā)生危險?;顒又校绨l(fā)現(xiàn)鞋帶散了,應有時系好。
    (2)戶外活動時,要注意房屋、場地、玩具、用具使用的安全,避免砸傷、摔傷等事故發(fā)生。
    (3)所有幼兒的活動均應在教師視線范圍內,對于玩攀爬等大型玩具的幼兒,帶班教師距幼兒不得超過2米,對特別調皮好動的幼兒,教師要格外關注,及時干預其具有潛在危險的舉動。
    (4)戶外活動以有組織的集體游戲為主,注意動靜交替,教師既要參與其中又要關注全體,時刻觀察幼兒的活動情況,避免幼兒之間沖突及其它意外發(fā)生。
    3、請幼兒表演正確的戶外運動作法。
    4、帶班教師要教會幼兒各類玩具的正確玩法,避免因玩法不當造成意外事故。并請幼兒上來演示正確的作法,如幼兒操作不當,教師應告知正確作法。
    1、知道哪些是危險的事,懂得要遠離它。
    2、積細安全生活的經(jīng)驗,增過自我保護的意識
    戶外活動安全課教案篇十二
    2、發(fā)展幼兒的肢體協(xié)調能力,培養(yǎng)幼兒對合作游戲的興趣。
    1、獨輪車四輛、指示圖卡,拱形門四個、半月?lián)u四個。
    2、歡快的游戲音樂,進行曲。
    一、導入活動。
    1、幼兒跑步進入活動場地。聽音樂做準備動作。
    2、玩獨輪小推車,激發(fā)幼兒的興趣。
    二、自由探索。
    1、提出問題,引導幼兒發(fā)散思維。
    師:“弟弟妹妹把小車借走了,我們還能玩推小車的游戲嗎”
    2、自由探索、嘗試練習。
    討論:哪種方法更省力哪種方法更好玩為什么。
    3、師幼共同分析、總結。
    (1)二人推車法:請一位小朋友雙手著地,教師雙手握其雙腳腳腕,成“推小車”狀前行。
    (2)三人推車法:請一位小朋友雙手著地,另請兩位小朋友分別握其左腳腕和右腳腕,成“小推車”狀前行。
    三、游戲:送小車回停車場。
    把全體幼兒分成二組進行“推小車”比賽。
    比賽共分三次:雙人賽、三人賽、設置障礙賽。
    規(guī)則:幼兒兩兩結合或三人組合成小車狀,去停車場停車,下一組小朋友要等前一組小朋友到達停車場才能出發(fā),比比哪組先把車全部停到停車場。
    在音樂伴奏聲中幼兒一起做放松活動,以緩解緊張疲勞的身體。
    活動結束后教師和幼兒一起搜尋諸如“抬花轎”、“跳房子”等民間游戲,既可解決體育游戲與器械不足的矛盾,又可把民間游戲發(fā)揚光大。
    歡樂游戲——健康活動《一棒接一棒》課后反思。
    上周,園名師組調研我們大班教研組,半日的調研,細致的剖析,全面的觀察,深入的反思,讓我們每一個人都收獲不少。
    在這次調研中,我執(zhí)教了一堂健康活動《一棒接一棒》。
    每一次都恐于健康活動時孩子的收放,但我這次還是下定決心來嘗試。因為我對《一棒接一棒》這個活動資料認真分析后,覺得挺有意思,孩子們應當喜歡,應當能吸引他們。
    活動一開始,我出示小棒,引起他們的興趣。并以學本領、練本領來激發(fā)他們,樹立信心,之后以檢查本領學得如何來進行小棒操。孩子們都以十分認真、投入的表情與動作向我匯報:教師,看我的本領學得多棒!
    之后,我宣布本領練得十分不錯,能夠先進行幾個方式的傳棒游戲。傳棒游戲一——前后傳棒;傳棒游戲二——左右傳棒;傳棒游戲三——上下傳棒。游戲中,我比較注重孩子們游戲規(guī)則的.養(yǎng)成與孩子們的團體榮譽感的萌發(fā)。把掌聲送給獲勝隊的同時也不忘給其他隊加油樹信心。
    最終,進行的是傳棒接力賽。要求孩子們穿過小樹林,走過獨木橋,跨過小水溝,把棒傳給下一個小朋友,以此類推,看那一隊勝利。比賽前清點人數(shù)是比賽規(guī)則中很重要的一件事。兩隊相同的人數(shù)是比賽的前提,在孩子們的公正下,發(fā)現(xiàn)黃隊果真少了一位小朋友,怎樣辦呢最終一致認同,讓李教師參加黃隊的比賽。其實,比賽的結果并不重要,重要的是孩子們懂了,會了,發(fā)展了,歡樂了。
    這種健康游戲活動我很喜歡,相信孩子們也是。
    戶外活動安全課教案篇十三
    1、讓幼兒了解寒假戶外安全應該要注意些的事情。
    2、通過學習戶外安全教育讓幼兒學會自己該如何做?
    3、培養(yǎng)幼兒更多的了解安全知識來保護自己。
    活動準備:
    相關視頻、圖片。
    活動過程:
    一、談話引出活動。
    教師引導幼兒用完整的句子來回答問題。
    二、利用圖片讓幼兒了解戶外應該要注意哪些?
    1、出示圖片一。
    教師:小朋友你們看看圖片的叔叔,他在做什么呢?
    幼兒根據(jù)自己所看到的來回答。
    幼兒根據(jù)自己的自身經(jīng)驗來說說自己的觀點。
    教師小結:小朋友自己在家的時候不要亂給別人開門要問清楚敲門人是誰?對于自己不認識的人我們不要隨便的給別人開門。還有對于陌生人給的東西我們也不要隨便的去亂拿來吃。
    2、出示圖片三。
    幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗來講一講。
    教師小結:小朋友跟著自己的爸爸出去玩的時候能夠遵守交通規(guī)則,紅燈亮了我們停,綠燈了我們行。不會在馬路上亂追亂跑的。
    33、出示圖片四。
    幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗來講一講。
    教師小結:在下雷陣雨的時候,我們應該要在家里不要亂跑出去更加的不要跑到大樹下面躲雨,在下雷陣雨的時候不要看電視、打電話。房間里的窗戶和插座要及時的關掉。
    三、觀看寒假戶外安全視頻。
    教師小結:小朋友,上完今天的課我們就要開始我們的寒假生活了我們不僅要在家里的時候注意家中的安全還要注意去外面的時候要注意戶外安全面對陌生人給的東西我們不要亂吃也不要跟著陌生人走,爸爸媽媽帶小朋友去玩的時候要注意交通安全,不要亂跑到河邊去玩??吹接小拔kU”的標記我們我們要遠離。大家都開開心心平平安安的度過一個屬于你們自己的歡樂寒假。
    戶外活動安全課教案篇十四
    戶外活動是幼兒中一個非常重要的環(huán)節(jié)。一般日托幼兒園要保證有每天二小時的戶外活動時間。因為幼兒正處在生長發(fā)育的時期。他們的機體對外界環(huán)境的適應能力差。身體各器官各系統(tǒng)發(fā)育尚未成熟、完善。容易因各種自然因素的變化而影響健康。所以采用適合于幼兒生理特點的戶外體育活動,可以提高幼兒身體的適應能力、抗病能力。從而增強體質,促進身體健康發(fā)展。同時也是幼兒喜歡的活動。幼兒參加戶外體育活動精神煥發(fā),情緒愉快。戶外體育活動,也能培養(yǎng)勇敢堅強、反應靈敏等多種意志品質,是促進幼兒心理發(fā)展的有效途徑。
    戶外活動作為幼兒園重要的組織形式卻也是最容易出危險的一個環(huán)節(jié)。怎樣讓幼兒安全的進行戶外體育活動呢?我覺得該從以下幾個方面考慮。
    戶外體育活動的場地最好是有日照的泥草地,讓幼兒能在活動時接觸到陽光。草地上的草不能過厚、過軟。這樣會對幼兒的動作發(fā)展幾技能掌握有負面的影響:如小班的幼兒在草地上四散跑,就跑不快,而且容易摔倒。一般,我們許多幼兒園仍以水泥地為主。那么,老師則要避免幼兒擦傷或跌傷。幼兒園戶外活動、的設備要定期檢查、定期維修。象滑梯的坡度要適當,邊腳要光滑。著地點應鋪墊子或安沙坑,以減小滑落時的下挫力;搖椅、蕩船等玩具制造或安裝時要注意:重心要低,吊環(huán)要牢固;翹翹板是幼兒喜歡的玩具。有的蹺蹺板的正面磨的很平,做得很美,但板的背面卻步在意。其實,蹺蹺板背面的兩側最重要。我就發(fā)現(xiàn),有的幼兒在完蹺蹺板的時候,腳后跟被蹺蹺板壓下是刮傷。雖不會太嚴重,卻常常發(fā)生。如果把背面的兩側做成斜坡或圓角的,就不可能出現(xiàn)這種情況。在活動以前教師一定要不怕麻煩檢查一遍各種器具、設備的安全。在活動過程中,要避免幼兒因使用方法不當引起的不安全情況。如,有的幼兒將高蹺當成流星球甩出就極易出危險??傊?,體育設備的每個環(huán)節(jié)都要注意,以確保安全。
    二、幼兒自我保護的知識。
    自我保護意識和方法是安全問題中的主體。在戶外體育活動中尤為重要。加強幼兒自我保護的意識須從教人員通過各種途徑和方法長期的教育和熏陶幼兒。自我保護的方法則可在各項活動中針對性的授予。如:教會幼兒在不小心跌倒時用手撐地;走高蹺時重心適時移動;躲閃投擲物時,用雙手保護頭部等。同時,在戶外活動中,制訂合理的常規(guī)要求,并逐步養(yǎng)成幼兒按要求活動的習慣,杜絕不合理,不安全的行為。
    三、幼兒的著裝以及活動內容的合理、安全。
    戶外活動中,幼兒的著裝也不能太在意。幼兒的年齡小,運動機能尚不完善,協(xié)調性差。為保護幼兒的身體,戶外活動時,應盡量讓幼兒穿上適腳的球鞋、運動鞋。并注意鞋帶是否松散。戶外活動時,幼兒會大量出汗。所以,在活動前可以先脫去外衣,活動結束休息是再穿上。確保不因出汗而著涼。貼身的衣物以棉制品為好,以及時吸掉汗水。緊身而不透氣的衣物會牽制幼兒肌肉的運動,容易引起拉傷及皮膚的不良反應。在活動以前,教師還要注意檢查幼兒的口袋,及時收好幼兒口袋中的危險物品,并妥善保管。有的幼兒愛把一些玻璃、小刀藏在口袋中。如不注意,在進行活動,特別是墊上運動時,便會釀成事故。另外,體育活動內容的安排要注意強度合理,技能獨立。以免幼兒在掌握時發(fā)生混淆,而導致錯誤動作,甚至引起事故。活動環(huán)節(jié)。只有我們從教人員嚴謹、踏實、不厭其繁、注意一切事故的隱患。才是最重要的。防患于未然也!
    雖然,人人都希望沒有危險事故,但有時,以外事故還是會降臨。怎樣適當?shù)奶幚磉\動中的意外事故,而使其傷害性降到最底呢?從教人員的安全技能也是很重要的,所以,應該定期的豐富和鞏固教師的安全技能。處理運動中事故一般要掌握跌傷、骨折、脫臼、扭傷等應對措施。
    戶外體育活動是增強幼兒體質,促進健康的主要活動環(huán)節(jié)。同時,也是安全問題最嚴重的。
    戶外活動安全課教案篇十五
    1、通過嘗試探究廢舊報紙的多種玩法,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神。
    2、引導幼兒在活動中感受合作的樂趣,體驗成功的喜悅。
    3、培養(yǎng)幼兒的投擲、跳躍、奔跑等綜合運動力和創(chuàng)造力。
    報紙、紙棒若干、各種顏色的彩水、拓印用的宣紙,成品范畫。
    一、開始部分:
    2、提問:“小朋友,你們知道報紙的用處嗎?想一想報紙還能干什么?”讓幼兒自由回答,教師引導演示,報紙的玩法。
    二、活動展開:
    1、斯紙玩:
    “小朋友想一想,報紙除了剛才的這些玩法,還可以怎么玩?”(斯紙)引導幼兒邊斯邊說“斯斯斯,變變變,報紙變成、、、、、、”
    2、報紙團成團玩:“我們把報紙團起來,看報紙變成了什么?”(紙球)“紙球可以怎么玩?”我們用紙球作出美麗的畫。
    出示完成好的“拓印畫”,讓幼兒自由拓印,介紹自己的作品。
    3、把報紙卷起來玩:我現(xiàn)在把這張神奇的報紙卷了起來,報紙變成什么了?”(望遠鏡,冰激凌,火炬,最后卷成孫悟空的金箍棒)。把報紙卷成金箍棒,老師變成孫悟空,“變出”金箍棒,幼兒變成小孫悟空,引導幼兒玩紙棒。
    三、結束部分:
    延伸:魔棍的玩法:讓幼兒利用紙棍做游戲(修鐵路),小孫悟空們變成火車,開著火車離開教室去外。
    戶外活動安全課教案篇十六
    老師、家長每天最惦記孩子們的一件事,就是上學放學路上的安全。希望通過教學游戲的過程,使學生正視交通安全的重要性,并具備有正確的交通安全概念。
    1、認知:通過區(qū)角游戲活動,讓小朋友們初步了解一些與他們生活密切相關的交通規(guī)則,懂得自覺遵守規(guī)則的重要性及不懂交通規(guī)則所帶來的危害性,具備正確的交通安全概念。
    2、情意:為了自己和大家的安全,人人都必須遵守交通規(guī)則。
    3、技能:培養(yǎng)孩子安全行駛、安全通過和救援、自救技能。
    4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
    5、加強幼兒的安全意識。
    懂得自覺遵守規(guī)則的重要性及不懂交通規(guī)則所帶來的危害性,具備正確的交通安全概念。
    準備游戲活動所需的各種玩具車輛、紅、綠燈頭飾。
    1、在活動之前,請幼兒先看電視屏幕。
    課件出現(xiàn):各種車輛的喧鬧聲,接著是緊急剎車的聲音,然后是人們的尖叫聲,屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色,讓幼兒自由想象。
    討論交流平時我們在路上怎樣安全行駛?
    有一首交通安全的詩歌,你們想聽嗎?
    朗誦:《注意交通安全》:
    小朋友,街上走,交通規(guī)則要遵守。
    不追趕,不打鬧,走路要走人行道。
    過馬路,走橫道,左右兩邊都要瞧。
    紅燈停,綠燈行,聽從指揮不亂跑。
    2、角色游戲開始了(事先排練好,由大班幼兒表演),川川今天做出租車司機,只見他非常開心地開著小車,來來往往。突然,皓民開著車飛快地沖了過來,把川川狠狠地撞了一下。川川摔倒在地上,大聲地哭了起來。看到了剛才發(fā)生的一幕,我正要象平時一樣教育皓民不應該在教室里跑那么快時,突然看見皓民一副闖禍后非常緊張而后悔的表情,我一下子轉變了想法,為什么不換一種方法幫助孩子真正認識自己的行為帶來的嚴重后果并在以后的活動中避免出現(xiàn)同樣的行為呢?于是,我裝做不知道剛才發(fā)生的事情,并問他們:“怎么了?”川川邊哭邊說:“皓民剛才把車開得很快,把我撞倒了?!薄笆裁?,是出車禍了呀!那可不得了,你一定受傷了,很痛吧?萬一有什么問題可不是鬧著玩的???,快讓我送你到醫(yī)院里去檢查一下。皓民還不快來幫忙呀。”我表現(xiàn)出了一副非常緊張的樣子。說完,要求皓民和我一起扶著川川慢慢地來到了“娃娃醫(yī)院”,“醫(yī)生,快給他檢查一下,他剛才出車禍了,皓民把車開得太快把川川撞倒了?!庇谑?,思宇醫(yī)生就讓川川躺在床上給他象模象樣地檢查了起來,并不停地責怪皓民:“你呀,一點也不懂事,為什么把車開得那么快?川川的腿都斷了,”說著用手抬了抬川川的腿,“不行,川川要住院開刀。以后你開車可要慢一點,記住了嗎?”皓民在旁邊不住地點頭,說:“我下次一定注意,慢一點開?!?BR>    1、當孩子在活動中出現(xiàn)問題時,教師要避免枯燥的說教。
    《幼兒園教育指導綱要》(試行)中指出:幼兒社會態(tài)度和社會情感的培養(yǎng)尤應滲透在多種活動和一日生活的各個環(huán)節(jié)之中,要創(chuàng)設一個能使幼兒感受的到接納、關愛和支持的良好環(huán)境,避免單一呆板的言語說教。
    小班幼兒的自我控制能力和規(guī)則意識不是很強,經(jīng)常會出現(xiàn)忽視規(guī)則的行為。如果教師只是一味地說教,效果恐怕是小之甚微的。這次將孩子經(jīng)常出現(xiàn)的問題融入到角色游戲活動中進行教育,使孩子意識到自己行為造成的“嚴重后果”,從而加強自我約束控制力。其效果強于以前多次的說教。
    2、教師要嘗試用新穎、獨特的教育方法達到良好的教育效果。
    幼兒園教育的特點要求教師必須具有教育的綜合能力,能夠靈活地運用各種教育手段和途徑來教育引導孩子。在幼兒的一日活動中,教師應以細致的觀察、豐富的經(jīng)驗和專業(yè)的理論知識為基礎,分析孩子情緒變化、行為后的原因,然后靈活地運用教育的方法、技巧進行新穎、獨特且有效的教育,幫助孩子認識問題,達到自我約束、控制的教育效果。
    在游戲中,當皓民又在教室里奔跑并撞倒了同伴后,我對他進行了仔細地觀察,發(fā)現(xiàn)皓民緊張而后悔的表情,說明孩子已經(jīng)認識到自己的錯誤行為了,如果我再對他的行為加以批評的話,無疑會傷了孩子的自尊心,而且也達不到良好的教育效果。于是,我采用了不同于平常的教育方法,繼續(xù)以游戲的情境、游戲的口吻、借孩子同伴之口對他進行了身臨其境的實地教育,從而達到了說教所達不到的良好教育效果。
    戶外活動安全課教案篇十七
    設計意圖:
    中班幼兒獨自穿越馬路、獨自活動的機會逐漸增多,雖然他們對交通安全方面的知識略知一二,但對其危害程度了解不夠。我想利用幼兒喜歡的游戲活動,模擬在馬路上自己過路口的嘗試。通過此次活動,幼兒了解了交通安全標志與人們生活的密切關系,初步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識和好習慣。
    1、懂得遵守交通規(guī)則,教育幼兒不要違反交通規(guī)則。
    2.在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性,養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識和防護能力。
    活動準備:紅綠燈,車輛模型,交通符號指示。
    活動過程:
    一、共同布置場地。
    1、教師和幼兒一起做熱身運動:慢跑,扭身,彎腰等。
    2、認識信號燈標識及幾種常見交通標志。
    師:在生活中,很多馬路上都有信號燈,信號燈有幾種顏色?它告訴我們什么?(紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等)。
    今天你們要自己過馬路,應該注意些什么啊?
    二、模擬游戲,體驗信號燈在交通中的作用。
    師:現(xiàn)在我們每個小朋友都做好了準備,剛才我們已經(jīng)布置好了路面情況,在過馬路時我們一定要注意車輛和信號指示,以免發(fā)生撞車和事故。在路上行走時注意遵守交通規(guī)則,保證安全。
    游戲開始,觀看幼兒參與活動的情況,是否有危險行為及是否有違規(guī)現(xiàn)象。
    出示紅綠燈,暗示幼兒遵守交通規(guī)則。
    提醒幼兒注意安全并及時休息調整。
    知識延伸:熟記各類路上安全符號指示,并知道停車場是在固定的一個p的地方。
    四、整理場地。
    提醒幼兒放到原來的地方整理好。
    戶外活動安全課教案篇十八
    鉆山洞戶外活動教案是在游戲過程中培養(yǎng)幼兒的團結協(xié)作意識,體驗合作的快樂,讓幼兒在輕松愉快和玩耍的氣氛中、練習一個跟一個走、不掉隊、不推不擠。以下就是小編整理的鉆山洞戶外活動教案,一起來看看吧!
    【設計意圖】小班剛入園幼兒的主動參與活動的意識不強,我就設計了有趣的《鉆山洞》游戲活動,讓一組幼兒手拉手搭山洞,另一組幼兒做成小火車鉆山洞,以此培養(yǎng)他們參與活動的積極性,在游戲過程中培養(yǎng)幼兒的團結協(xié)作意識,體驗合作的快樂,讓幼兒在輕松愉快和玩耍的氣氛中、練習一個跟一個走、不掉隊、不推不擠。
    【活動目標】。
    初步懂得輪流的含義,學會一個跟一個走。
    鍛煉幼兒鉆的運動技能遵守游戲規(guī)則,體驗開火車的快樂。
    【活動重點】。
    學會一個跟一個走。
    【活動難點】學會輪流鉆山洞、不推不擠。
    【活動準備】。
    環(huán)境準備:空地或操場。
    物質準備:音樂《健康歌》、《小火車》、呼啦圈。
    經(jīng)驗準備:了解火車鉆山洞,學習兒歌《開火車》。
    【活動過程】。
    1、熱身活動:幼兒按照托馬斯(紅、黃、藍、綠)四種小火車排成四列縱隊,練習稍息,立正和搭肩看齊,跟著《健康歌》音樂有節(jié)奏的活動全身。重點活動幼兒的腰部和腿部。
    2、創(chuàng)設談話情景引入活動,幼兒初步了解火車的結構和山洞的特征。3、組織幼兒玩游戲“開火車”
    (1)用呼啦圈當做山洞,教師扮火車頭帶領幼兒開火車。
    游戲開始,教師說“開火車了,嗚――”幼兒兩臂屈肘前后擺動,模仿火車車輪的轉動,一個跟著一個走,邊走變念兒歌:“一列火車長又長,咔嚓咔嚓向前方,鉆山洞,過大橋,火車忙又忙。嗚―咔嚓咔嚓?!庇變糊R發(fā)“哧―”的聲音,蹲下,游戲重新開始。
    (2)增加游戲難度:讓一組幼兒搭山洞,另一組第一個幼兒做火車頭,其他幼兒都做車廂后面幼兒拉著前面幼兒的衣服往前走,待聽到老師說“火車到站了”的口令后,即可自由走動?;疖嚴^續(xù)開始,每人要迅速找到自己的位置,繼續(xù)往前走。鉆山洞時要一個跟著一個走,不推不擠。
    (3)幼兒跟著《小火車》的音樂用呼啦圈首尾相連做小火車鉆山洞游戲。
    4、放松活動:幼兒拍拍自己的小腿、小胳膊等等做放松活動。
    5、總結分享自己的感受。
    【注意事項】。
    我首先在游戲中讓幼兒拉著前一個小朋友的衣服,放慢開火車的速度,盡可能的保證幼兒不掉隊。同時在每次游戲的間隔期間,我們以“火車到站”的形式讓幼兒自由活動,在以“火車出發(fā)了”的口令提醒幼兒排隊,找到自己的位置,教師還是需要給予幫助的,在體育活動中,遵循循循漸進,從易到難的設計原則。第一個環(huán)節(jié)為自由“開火車”,第二個環(huán)節(jié)增加了開火車鉆山洞的內容。剛提到鉆山洞時很多幼兒特別興奮都不聽老師指令跑過去鉆山洞,由于人太多導致山同倒塌了。于是我抓住機會進行游戲規(guī)則的介紹:在鉆山洞時要一個跟一個走,不推不擠,這樣每一輛小火車就都能安全的鉆山洞了。
    【活動延伸】。
    畫出你心目中的小火車。
    戶外活動安全課教案篇十九
    1、讓幼兒了解暑假戶外安全應該要注意些的事情。
    2、通過學習戶外安全教育讓幼兒學會自己該如何做?
    3、培養(yǎng)幼兒更多的了解安全知識來保護自己。
    相關視頻、圖片。
    一、談話引出活動。
    教師引導幼兒用完整的句子來回答問題。
    二、利用圖片讓幼兒了解戶外應該要注意哪些?
    1、出示圖片一。
    教師:小朋友你們看看圖片的叔叔,他在做什么呢?
    幼兒根據(jù)自己所看到的來回答。
    幼兒根據(jù)自己的自身經(jīng)驗來說說自己的觀點。
    教師小結:小朋友自己在家的時候不要亂給別人開門要問清楚敲門人是誰?對于自己不認識的人我們不要隨便的給別人開門。還有對于陌生人給的東西我們也不要隨便的去亂拿來吃。
    2、出示圖片二。
    教師:小朋友你在圖片上看到什么?那位小朋友怎么了呢?
    幼兒根據(jù)自己所看到的用完整的句子來回答問題。
    教師:現(xiàn)在的天氣越來越來炎熱了很多小朋友都喜歡的到有水的地方來玩。那位小哥哥拿到了玩具就跑到河邊去玩耍也不管旁邊的小姐姐怎么叫他也不聽。對于河邊豎立著的“危險”標記也是視而不見。
    教師小結:小朋友在放暑假的時候,小朋友不亂跑到有水的地方去玩耍更加的不要和哥哥姐姐結伴去河邊的玩,在有些地方豎立了“危險”的標記我們不要去那里玩。我們要做到防溺水的安全。
    3、出示圖片三。
    幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗來講一講。
    教師小結:小朋友跟著自己的爸爸出去玩的時候能夠遵守交通規(guī)則,紅燈亮了我們停,綠燈了我們行。不會在馬路上亂追亂跑的。
    1、出示圖片四。
    幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗來講一講。
    教師小結:在下雷陣雨的時候,我們應該要在家里不要亂跑出去更加的不要跑到大樹下面躲雨,在下雷陣雨的時候不要看電視、打電話。房間里的窗戶和插座要及時的關掉。
    教師小結:小朋友,上完今天的課我們就要開始我們的暑假生活了我們不僅要在家里的時候注意家中的安全還要注意去外面的時候要注意戶外安全面對陌生人給的東西我們不要亂吃也不要跟著陌生人走,爸爸媽媽帶小朋友去玩的時候要注意交通安全,不要亂跑到河邊去玩??吹接小拔kU”的標記我們我們要遠離。大家都開開心心平平安安的度過一個屬于你們自己的歡樂暑假。
    在教學工作者開展教學活動前,總歸要編寫教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。我們應該怎么寫教案呢?下面是小編幫大家整理的戶外活動安......
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    幼兒園......
    戶外活動安全課教案篇二十
    1、引導幼兒初步了解必須遵守的交通規(guī)則,形成初步的安全意識與自我保護意識,提高自我保護能力。
    2、認識常見的交通標志,了解標志的作用和特征,培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識。
    3、發(fā)展幼兒的觀察力,思維力及口語表達能力。
    4、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。
    5、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。
    1、媒體的動畫課件:紅紅闖紅燈。
    2、實現(xiàn)拼接好的違反交通規(guī)則的錄像。
    3、幻燈片:去秋游的場景布置。
    1、邊觀看動畫課件邊討論:
    (1)媽媽帶紅紅去紅綠燈旁的84廣場玩,84廣場真漂亮,紅紅看到花叢中有一只漂亮的蜻蜓。就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飛到了馬路對面,紅紅一路追過去,馬路上駛過一輛車,紅紅差點被車撞上。
    (2)為什么紅紅差點被車撞上?
    教師小結:紅紅離開媽媽在馬路上追蜻蜓,不遵守交通規(guī)則,差點被車撞上,這樣太危險了。
    (3)組織幼兒討論:如果你是紅紅,你會怎么辦?
    教師歸納:過十字路口要看紅綠燈。紅燈停,綠燈行,不管什么情況我們都要遵守交通規(guī)則,不能在馬路上追逐、玩耍,不亂闖紅綠燈。
    播放錄像,讓幼兒討論、回答。
    3、看幻燈片,引導幼兒認識有關的交通標志。
    教師出示各種交通標志的圖片,請幼兒自由發(fā)表自己的意見,試著說出這些分別是什么標志,分別代表著什么意思教師:剛才小朋友說出了這些標志的意義,那到底說的對不對呢?老師來告訴你吧?。ń處熥屑氈v解每個交通標志的名稱及意義)。
    4、游戲——我指你說:教師指出標志圖片,讓幼兒說出標志名稱及含義,以讓幼兒鞏固復習。
    5、情景模擬游戲"秋游去"。
    (1)帶領幼兒一邊走一邊根據(jù)場景提問,認識標記,鞏固對交通規(guī)則的認識。
    場景一:人行道和車行道。
    教師:前面有兩種路,行人該走哪一種路?(人行道)。
    師:行人應該注意什么?(靠右邊走,不能邊走邊玩,特別是不能到車行道上玩)。
    場景二:十字路口。
    (教師扮交警)教師:要過馬路了,我們應該怎么走?(找到斑馬線,看交警手勢看紅綠燈)。
    場景三:天橋。
    教師:這是什么?我們應該怎么走?(走天橋要靠邊右邊一個跟著一個走,不能推也不能擠。)。
    (2)順利到達目的地。