總結(jié)是對(duì)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié),可以為今后的工作提供借鑒。編寫一篇完美的總結(jié)需要先回顧過(guò)去的經(jīng)歷和成果。掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法可以提高學(xué)習(xí)效果和效率。
教師的檢討書篇一
我是一名大學(xué)教師,教導(dǎo)學(xué)生這么久以來(lái),感覺十分愧疚,特檢討如下:
一:我的專業(yè)素質(zhì)太低。
我在大學(xué)所學(xué)的內(nèi)容只是本專業(yè)的內(nèi)容,但卻沒有想到,在登上講臺(tái)以后,我還要面對(duì)的是其余的問(wèn)題,例如,高考早就履行三科綜合測(cè)驗(yàn)了,我們的教育也一再?gòu)?qiáng)調(diào)我們要留神培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),可是,我們國(guó)家在1994年開端實(shí)施高中會(huì)考軌制以后,地理已經(jīng)成為高一的時(shí)候就已經(jīng)停止的會(huì)考科目,而且文科生高考只進(jìn)行“3+2”(語(yǔ)、數(shù)、外三門主科和政治、歷史共五門的課程),這種情形始終連續(xù)到1999年(有的地方可能要早一點(diǎn)或者有的地域還要晚一點(diǎn)),但就是這一批不學(xué)習(xí)地理的文科教師畢業(yè)后從事的教學(xué)工作,卻要擔(dān)當(dāng)起政治、歷史、地理的文科綜合考試的任務(wù),所以我為自己不能粗通其他的專業(yè)而檢討;(但想一想,比起我的一些同窗畢業(yè)后被迫轉(zhuǎn)業(yè)教其他學(xué)科,我還應(yīng)該是學(xué)為所用)。我也為自己的電腦專業(yè)的常識(shí)過(guò)于膚淺而檢討,因?yàn)橐龑?dǎo)要求我們進(jìn)行多媒體教學(xué),而且最好加上flash動(dòng)畫的后果,最好不要從網(wǎng)高低載,盡量的自己來(lái)制作,我為自己只能制造簡(jiǎn)略的ppt課件并且還不能常常應(yīng)用而檢討。
二:我的教學(xué)內(nèi)容過(guò)于狹窄。
盡管請(qǐng)求素質(zhì)教育,惋惜我們也確實(shí)不知道素質(zhì)教育畢竟應(yīng)該從那里抓起。我們只能在學(xué)習(xí)的方式長(zhǎng)進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo),在教學(xué)的辦法上進(jìn)行各種各樣的改造,我們只能盯著高考這個(gè)目的不放松,因?yàn)槿绻呖汲煽?jī)不幻想,小的喪失是獎(jiǎng)金和年初考核,但如果影響到學(xué)校的名譽(yù),那么你還怎么能在這里呆下去?所以,我為這個(gè)而檢討,我們假如不僅僅只是抓高考,不僅僅是只為我們的短淺眼光,那么我們的素質(zhì)教育早就遍地成果了。
三:我沒有心理老師的素養(yǎng)。
盡管我是師范專業(yè)出生,也學(xué)習(xí)過(guò)教導(dǎo)心理學(xué),但我在教養(yǎng)的進(jìn)程中,也確切疏忽了學(xué)生的心理素質(zhì)的培育,盡管告訴了他們應(yīng)該面對(duì)艱苦不放松,盡管也告知他們要以振興國(guó)度民族為己任,盡管告訴了他們應(yīng)當(dāng)同情弱者應(yīng)該大家團(tuán)結(jié)如家人,但因?yàn)闆]有制訂詳細(xì)的考察章程,學(xué)生是否記住我就不明白了。
四:我疏忽了對(duì)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)。
在教學(xué)的過(guò)程中,我只是能依據(jù)學(xué)生的個(gè)人特色而采用詳細(xì)的教學(xué)義務(wù),要發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,要讓他們曉得好成就是靠他們的盡力分不開的,在這個(gè)過(guò)程中,我只做到了讓學(xué)生意識(shí)到要一直的自己去努力去拼搏,盡管告訴他們國(guó)家和群體利益為重,盡管告訴了他們應(yīng)該個(gè)人好處遵從國(guó)家跟集體利益,卻忽略了讓他們的集團(tuán)精力的造就,忘卻告訴他們?cè)谝粋€(gè)團(tuán)隊(duì)中應(yīng)如何作戰(zhàn),應(yīng)如何真正的顧全大局,,沒有告訴他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中是沒有平均主義的,由于我這方面的失誤,所以導(dǎo)致后來(lái)良多的學(xué)生在走向社會(huì)后,面對(duì)團(tuán)隊(duì)中的不均勻的狀態(tài)沒有一個(gè)成熟的心態(tài)來(lái)看待。我檢討。
我為我不能一天24小時(shí)的盯著我的學(xué)生而檢討,只管凌晨5點(diǎn)起床,晚上在學(xué)生休息當(dāng)前(個(gè)別是在晚上10點(diǎn))我才回家,但我仍然面對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)的責(zé)備只能檢查,那個(gè)家長(zhǎng)憤慨的說(shuō):“咱們的孩子下深夜3點(diǎn)怎么還可能出去打游戲呢,還不是你們沒有看好他們?你們重大瀆職!”我真的不措施說(shuō)出家長(zhǎng)錯(cuò)在什么處所,人家把孩子送來(lái)的目標(biāo)就是讓我管教的嚴(yán)一點(diǎn),我真的為本人不能24小時(shí)睜著眼睛而檢討。
我為自己不能精通萬(wàn)事而檢討,面對(duì)學(xué)生有時(shí)的發(fā)問(wèn),我怎么能夠說(shuō)出:“我回去查查再答復(fù)你好嗎?”這樣的話來(lái),我為自己不能上通地理下通地輿而檢討。
檢討人:
20xx年xx月xx日。
教師的檢討書篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
我是負(fù)責(zé)教導(dǎo)高三(1)班的數(shù)學(xué)老師xx,很抱歉在上失職了,在給們的時(shí)候早退了,我這種事情完全不像是一個(gè)人民教師會(huì)做出來(lái)的事,這種事情發(fā)生在我的身上,你一定對(duì)我很失望吧,我經(jīng)過(guò)一晚上深刻檢討,認(rèn)真反思于今天早上才落筆把這份檢討書寫完,我知道我的這個(gè)錯(cuò)誤無(wú)法原諒,我們是老師,是言傳身教給學(xué)生們知識(shí)的人,一定得嚴(yán)格要求自己,以身作則。但是我這次卻犯了作為一個(gè)老師最不應(yīng)該犯的錯(cuò),上課早退。該罰就得罰,不然引起學(xué)生們的效仿,那這個(gè)責(zé)任我自問(wèn)承擔(dān)不起,扣工資還是怎么樣,這個(gè)看您的心情,我都欣然接受,做錯(cuò)事受罰天經(jīng)地義。
我于昨天在高三(1)班上的第一節(jié)課數(shù)學(xué)課,剛開始我還是按照教學(xué)計(jì)劃給在上課,按照教案,我這節(jié)課給他們復(fù)習(xí)“平面向量”、“立體幾何”這兩個(gè)小節(jié),上著上著我女朋友就給我打了電話過(guò)來(lái),我知道教師上課是不允許接聽電話的,于是我掛了,繼續(xù)給學(xué)生們上課,沒一會(huì)她又打來(lái)了,我只能再次掛了,果不其然我還沒講兩句課,又給我撥過(guò)來(lái)了,事不過(guò)三,我覺得她肯定是有什么急事找我,我看了看同學(xué)們,他們說(shuō):“老師,是不是你女朋友給你打電話啊,接吧沒事,我們不說(shuō)出去。”“你們這群小兔崽子,知道什么男朋友女朋友的,看書?!蔽揖驮谠谧呃壬辖与娫捜チ?,果然她真有急事找我,她出門買菜鑰匙忘帶了,要我回去給她送鑰匙,因?yàn)槲叶啻螔焖娫?,她還顯得有點(diǎn)生氣,不得已,我跟班上同學(xué)們說(shuō)了一下,讓他們自己復(fù)習(xí),我就提前走了。最后還是被您在監(jiān)控里看到高三(1)班上課教室沒人,并得知了那節(jié)課是我的課,然而我又從未向您請(qǐng)過(guò)假,這才讓您火冒三丈,對(duì)不起。
這次的早退事件,讓我直觀的看到了,自己目前在工作中存在的一切問(wèn)題:
1、對(duì)工作的重視度不夠,如果我在崗位上盡職盡責(zé),把工作放在第一位,根本不會(huì)出現(xiàn)早退這樣的事。
2、對(duì)學(xué)生們不負(fù)責(zé),現(xiàn)在是他們高中時(shí)期中的關(guān)鍵階段,很可能會(huì)因?yàn)槲覜]有給他們復(fù)習(xí)好,在高考中丟失一兩分。
3、做事太沖動(dòng),沒有向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示,就私自決定了,如果我花兩分鐘向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假,結(jié)局就完全不一樣了。
通過(guò)這件事,我明白了自身的不足,仍需要改進(jìn)的地方,領(lǐng)導(dǎo)您放心我一定會(huì)在日后的工作中,盡職盡責(zé)永遠(yuǎn)把工作放在第一位,帶領(lǐng)高三(1)班高考取得優(yōu)異的成績(jī)。
此致
敬禮!
20xx年x月x日。
教師的檢討書篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
我寫下這一封檢討書給您,是想向您道歉。我最近的教學(xué)成績(jī)很差,我辜負(fù)了您對(duì)我的信任。在這學(xué)期開學(xué)的時(shí)候,我也曾信誓旦旦向您承諾,這學(xué)期我一定會(huì)好好工作,讓我們學(xué)生們成績(jī)有所提高的。但這一次的考試結(jié)果卻是非常的不盡人意,不僅您對(duì)我失望,我對(duì)自己也是非常的失望的。我們班的學(xué)生在這一次的考試中,成績(jī)不僅沒有進(jìn)步,反而還退步了不少。我對(duì)自己的工作能力也產(chǎn)生了懷疑,是不是我的能力有問(wèn)題,才會(huì)出現(xiàn)這樣的一個(gè)結(jié)果。
我覺得自己在這一段時(shí)間的工作是非常的盡心的,我的休息時(shí)間有很大一部分都被我用來(lái)備課了。我本來(lái)對(duì)自己的教學(xué)成果是信心滿滿的,但這一次的考試成績(jī)卻給了我當(dāng)頭一棒。我覺得自己工作得挺好的,上課的時(shí)間我都在認(rèn)真的給他們講課,每一節(jié)課的內(nèi)容都是我精心準(zhǔn)備的,講課的方式我也在心里演練了很多遍。所以這次我看到這個(gè)成績(jī)的時(shí)候也非常的震驚,我本以為他們會(huì)有進(jìn)步的,就算沒進(jìn)步,也應(yīng)該保持在之前的成績(jī),我沒想到他們還退步了。
我覺得這樣的情況肯定是因?yàn)槲业膯?wèn)題,可能是我的教學(xué)方法不適合他們,或者是他們接受不了我這樣的教學(xué)風(fēng)格。我覺得我接下來(lái)工作的重點(diǎn)應(yīng)該是找到一個(gè)最適合他們,他們也最喜歡的教學(xué)方法,讓他們更好的獲取知識(shí)。我也不能把注意力全部都放在自己的課堂上,也要注意課堂的紀(jì)律。若是我在講臺(tái)上激情澎湃的講課,講臺(tái)下卻沒有人聽,那就是我在自?shī)首詷?lè),做的是無(wú)用功。同時(shí)我也要注意課堂作業(yè)的布置,我覺得我應(yīng)該按照學(xué)生們不同的情況來(lái)布置不一樣的作業(yè)。學(xué)的快一點(diǎn)的就布置一些難度高一點(diǎn)的,學(xué)的慢一點(diǎn)的就布置難度低一點(diǎn)的。之后我也會(huì)多嘗試一些不一樣的教學(xué)方法,對(duì)收集學(xué)生們的反饋,找到最適合的那一個(gè)。
我不知道我的這些做法會(huì)不會(huì)讓他們的成績(jī)有所提高,我只能看他們下一次的考試成績(jī)來(lái)判斷了。如果還是這樣,我也會(huì)另外想辦法,我是絕對(duì)不會(huì)放棄的。這段時(shí)間的教學(xué)成績(jī)差,我也進(jìn)行了檢討。作為老師,我身上的責(zé)任是很重的,沒有犯錯(cuò)的機(jī)會(huì),我的行為對(duì)學(xué)生的影響是很大的。所以我要更加嚴(yán)格的要求自己,不會(huì)再讓自己出現(xiàn)這樣的情況。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
教師的檢討書篇四
尊敬的xx領(lǐng)導(dǎo):
您好!
我是一名數(shù)學(xué)老師,教書這么多年,但每到期中考期末考都是發(fā)現(xiàn)自己的教育那么蒼白無(wú)力,學(xué)生考不出好成績(jī),很難考到滿分,很多學(xué)生連及格都成了心中永遠(yuǎn)的痛,這是為什么,經(jīng)過(guò)我對(duì)自己教學(xué)的分析,共總結(jié)出如下原因:
1、上課講的太多,自認(rèn)為自己講得很到位,很出彩,很清晰,學(xué)生卻聽得一頭霧水,學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣感不強(qiáng),數(shù)學(xué)的思維未能很好的培養(yǎng)。我認(rèn)為是時(shí)候要改變自己的風(fēng)格,學(xué)習(xí)一些更好的培訓(xùn)模式,或是一些合作課堂、分層教學(xué)與大量訓(xùn)練等等模式,創(chuàng)造出我自己的教學(xué)風(fēng)格,大面積、高效地實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提高,減輕學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
3、上課對(duì)學(xué)生批評(píng)太多,及時(shí)鼓勵(lì)不夠,煽動(dòng)和幽默欠缺,上課氣氛沉悶,學(xué)生害怕我,畏懼我,何來(lái)好的、活躍的思維,自己應(yīng)廣泛涉獵數(shù)學(xué)雜志及數(shù)學(xué)原著,提升自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和活躍自身的數(shù)學(xué)思維,拓展自身的數(shù)學(xué)視野,每天寫教學(xué)反思,寫教學(xué)實(shí)錄,寫說(shuō)題解題思路,及自己的教學(xué)心得,由小見大,廣拓深挖!絕不只做一個(gè)只會(huì)上上課的教書匠,而要成為一名有自己教育思想、教育風(fēng)格、教育成果的大教育家、思想家、改革家,繼承傳統(tǒng),勇于創(chuàng)新,做集大成者,承先啟后的大家。
4、沒有認(rèn)真的備課,何來(lái)精彩的課堂,課堂要么臨時(shí)抱佛腳,要么不能很好的深入淺出,更不能很好的拓展延伸,教給學(xué)生更多的數(shù)學(xué)素養(yǎng)或數(shù)學(xué)之外的東西。
5、從來(lái)不傾聽學(xué)生的心聲,而高高在上,除了自己的一廂情愿的灌輸,從來(lái)不與學(xué)生作認(rèn)真的面對(duì)面的關(guān)于數(shù)學(xué)方面的交流。
通過(guò)以上的思考,我會(huì)在教學(xué)上認(rèn)真總結(jié)修改自己的錯(cuò)誤,好好備課,廣泛借鑒名師的經(jīng)典課堂實(shí)錄,尤其是要多聽聽學(xué)生的意見,將課堂完全的交給他們,我要多余他們進(jìn)行溝通交流,這樣才能更好將我自己所掌握的東西都教授給他們。教學(xué)也不是一味的教,還要看學(xué)生們有沒有學(xué)進(jìn)去。
我已經(jīng)明確了自己接下來(lái)應(yīng)該要努力的方向,希望領(lǐng)導(dǎo)們可以時(shí)刻關(guān)注我的改變。
檢討人:xxx
20xx年x月x日
教師的檢討書篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!我是xxxxx。我于x年x月x日沒能按照學(xué)校的安排去x擔(dān)任監(jiān)考任務(wù),嚴(yán)重違反了學(xué)校的規(guī)章制度。在監(jiān)考工作中出現(xiàn)如此重大的錯(cuò)誤,對(duì)此,我報(bào)以十萬(wàn)分的抱歉。
這次失職,自己想了很多,反省了很多,深刻認(rèn)識(shí)到自己失職的嚴(yán)重性,對(duì)自己的失職感到了萬(wàn)分的羞愧。
對(duì)這次的工作失職,歸根結(jié)底,是由于我的以下幾點(diǎn)原因造成的:
1、工作態(tài)度不認(rèn)真。個(gè)人原因沒去履行監(jiān)考職責(zé),嚴(yán)重違反了學(xué)校的'規(guī)章制度。
2、責(zé)任心不強(qiáng)。在全校教職工中造成了極其不良影響。自己身為監(jiān)考人員,應(yīng)該嚴(yán)以律己,對(duì),對(duì)自己嚴(yán)格要求,按時(shí)并保質(zhì)保量的完成學(xué)校安排的每一項(xiàng)任務(wù)。因此,這次發(fā)生的事使我感到是自己的恥辱,更嚴(yán)重的是我對(duì)不起校領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我的信任,愧對(duì)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心。
在此,我向領(lǐng)導(dǎo)保證:從今天起對(duì)自己嚴(yán)格要求,嚴(yán)肅自身工作態(tài)度,強(qiáng)化自身工作責(zé)任感,認(rèn)真履行自己的職責(zé),以加倍努力的工作來(lái)彌補(bǔ)自己所犯的錯(cuò)誤。
日期:xx
教師的檢討書篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
今天,我懷著十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的懊悔寫下這份檢討書。
早在幾年前,您就已經(jīng)三令五申,一再?gòu)?qiáng)調(diào),不允許老師們?cè)诠?jié)假日給學(xué)生們補(bǔ)課。但是我看到假期滿大街背著書包的學(xué)生時(shí),看到很多渴望我?guī)椭麄兒⒆犹岣叱煽?jī)對(duì)我提出要求時(shí),看到家長(zhǎng)們讓我們幫她們孩子選擇學(xué)校時(shí),我忘卻了所有,眼里只有學(xué)生和家長(zhǎng),以至于把校長(zhǎng)您說(shuō)的話拋在了腦后。雖然我十多年任教從沒補(bǔ)過(guò)課,但這次我真的錯(cuò)了,我打破了自己十一年的記錄,犯下了錯(cuò)。在此,我為自己犯的錯(cuò)而檢討,也為自己在領(lǐng)導(dǎo)宣讀局里下發(fā)文件的時(shí)候沒有認(rèn)真的聽而檢討,盡管校長(zhǎng)在例會(huì)上講過(guò)不止一次不允許補(bǔ)課,以及近來(lái)對(duì)教師的一些規(guī)范和趨勢(shì)的傳達(dá),我都沒有引起重視而檢討。我更為自己目光短淺,只顧幫助孩子們學(xué)習(xí)而忘卻了占用孩子們玩耍的`時(shí)間而檢討!
非常感謝領(lǐng)導(dǎo)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)看我的檢討,我作為一名小學(xué)教師,在六年級(jí)后半學(xué)期我沒有按照學(xué)校規(guī)定制度及教學(xué)進(jìn)度而多上了課,我感到非常慚愧!作為一名教師,這就是一種不負(fù)責(zé)任的行為,我為自己這種不負(fù)責(zé)任的行為做出深刻的檢討。本次嚴(yán)重錯(cuò)誤都是因?yàn)槲覍?duì)上級(jí)下發(fā)的文件不夠重視而導(dǎo)致的。
為自己在以后的工作中應(yīng)該改掉以前的種種錯(cuò)誤思想,擺正工作態(tài)度,遵守校紀(jì)校規(guī)。今后將做到以下幾點(diǎn):
1、作為一名教師,應(yīng)該認(rèn)真的備寫教案,鉆研教材,力爭(zhēng)上好每一堂課;讓每一個(gè)學(xué)生都不掉隊(duì),不必再參加各類補(bǔ)習(xí)班。
2、認(rèn)認(rèn)真真的督促學(xué)生完成每學(xué)期的作業(yè)量及學(xué)習(xí)任務(wù);。
3、遵守學(xué)校的所有規(guī)章制度。
我的工作錯(cuò)誤已是不爭(zhēng)事實(shí),我并不想說(shuō)出種種緣由來(lái)掩蓋自己的錯(cuò)誤。比較我的錯(cuò)誤原因完全在于我平時(shí)見識(shí)少,看書,讀報(bào),電視新聞看的少的問(wèn)題。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)相信我以后不會(huì)再犯下同樣的錯(cuò)誤,并且能做一名合格的教師,以后我會(huì)積極關(guān)注國(guó)家新聞和學(xué)校規(guī)章制度,還要幫助學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,積極督促學(xué)生們的學(xué)習(xí),教學(xué)生們?cè)鯓羽B(yǎng)成良好的習(xí)慣,認(rèn)真輔導(dǎo),耐心講解,在學(xué)習(xí)和生活上,多多幫助學(xué)生。
做好一名小學(xué)教師,做到提高自己的修養(yǎng)和以身作則,提高完善,努力把教育工作做得更扎實(shí)、更好、更出色。努力提高職業(yè)道德的修養(yǎng),教師的言行舉止時(shí)刻影響學(xué)生,所以必須對(duì)自己提出高的道德要求,嚴(yán)于律己,認(rèn)真?zhèn)湔n,按時(shí)批改作業(yè),熱愛教育忠于職守,熱愛學(xué)生誨人不倦,刻苦鉆研,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),以身作則,為人師表!
同時(shí),我也深深得認(rèn)識(shí)到:人無(wú)完人,每個(gè)人都有自己做錯(cuò)事的時(shí)候,重要的是自己犯了錯(cuò)誤后如何改過(guò)自身?所以此后,我一定嚴(yán)格要求自己。
我已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,對(duì)自己作出最深刻的反思和最深刻的檢討。并保證以后不會(huì)發(fā)生這樣的情況!請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)相信我!
此致
敬禮!
20xx年xx月xx日。
教師的檢討書篇七
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):
我是級(jí)一年級(jí)班英語(yǔ)教師。在我實(shí)習(xí)的半年中,犯了很多錯(cuò)誤,在此進(jìn)行深刻的自我檢討。
首先,我不應(yīng)該總是發(fā)脾氣,年輕氣盛的我,面對(duì)著青春叛逆的你們,就如同帶火星的小木條深進(jìn)了氧氣瓶中,一點(diǎn)就著。孩子們,很抱歉,原諒我的少不更事,原諒我的年輕沒有經(jīng)驗(yàn),就像你們一樣在課堂上說(shuō)話一樣還不懂得控制著著自己的情緒,因?yàn)槟銈兪呛⒆樱阅銈冊(cè)谡n堂上說(shuō)話總是可以被理解的,但是我是教師,亂發(fā)脾氣卻是不應(yīng)該的。
其次,我不該每天留那么多的家庭作業(yè)。
作為名教師,我不是很稱職,我只能用一遍遍讓學(xué)生的抄寫來(lái)記住那些看這就頭痛的單詞,親愛的學(xué)生們,對(duì)不起,缺少經(jīng)驗(yàn)的我實(shí)在不知道該怎么讓你們掌握這些最基本的.知識(shí),只有一遍遍的抄寫,似乎才能讓他們真正走進(jìn)你們的心理,我實(shí)在是慚愧,教不會(huì)學(xué)生最簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)方法,只能讓你們?cè)诿刻斓念}海戰(zhàn)術(shù)中掙扎。
再有,我不該不顧及你們的感受。
你們正直青春叛逆的年齡,所以你們所做的的一切都是合情合理的。我青春,我張揚(yáng),使我讓學(xué)校的規(guī)矩束縛了你們的個(gè)性,對(duì)不起,看著你們痛苦的神色,我就懷疑自己是不是錯(cuò)了,有必要這樣嗎,都是孩子,就算了吧。誰(shuí)家的孩子不調(diào)皮,誰(shuí)家的孩子不搗亂呢。青春嘛,就是要個(gè)性!
孩子,對(duì)不起,我總是太敏感。
現(xiàn)在的你們對(duì)異性總有著一份好奇,但是這份正常的不能再正常的現(xiàn)象一旦稍有不慎,就會(huì)演變成所有老師都深惡痛絕的兩個(gè)子。所以,我賭不起,寧可錯(cuò)殺一千,不可不放過(guò)一個(gè),我把你們對(duì)異性美好的憧憬扼殺在了學(xué)習(xí)的搖籃中,我用繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)來(lái)掐斷你對(duì)異性的任何幻想,讓你流失了青春中相當(dāng)美好的回憶,孩子,原諒我。
此致
敬禮
20xx年xx月xx日。
教師的檢討書篇八
我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對(duì)破壞學(xué)校紀(jì)律這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再犯的決心。
“德高為范,技高為師”,從這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)衡量,老師要先正己身,方可施教于人,作為老師,應(yīng)該為人師表,遵守學(xué)校的規(guī)章制度,聽從領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo),為華夏老年大學(xué)的教育建設(shè)多出力,不能辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的一片苦心。
但是世事難料,人非圣賢,都怪喝酒誤事,自我控制和調(diào)節(jié)能力又差,那天中午,在朋友的宴會(huì)上與攝影班的部分學(xué)員一起喝酒,結(jié)果喝醉了,給老年大學(xué)造成不良影響。冷靜下來(lái)后,我認(rèn)識(shí)到這所有的問(wèn)題都只能歸結(jié)于我,所造成的嚴(yán)重后果如下:
1、破壞了教師的光輝形象,
4、最大的問(wèn)題是對(duì)單位形象的破壞,嚴(yán)重影響了華廈老年大學(xué)多年來(lái)營(yíng)造的良好形象,愧對(duì)全體同事。
現(xiàn)在的我非常羞愧,做為教師,應(yīng)該為人師表,寬于待人,嚴(yán)于律己,我現(xiàn)在感覺真是慚愧。醉酒后耍酒瘋,給學(xué)校造成不良影響,給學(xué)校摸了黑,愧對(duì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心,在寫這份檢討的同時(shí),我真正意識(shí)到了這件事情的嚴(yán)重性和我的錯(cuò)誤,再次,我這種行為還在全體同事之間造成了極其壞的影響,破壞了華廈老年大學(xué)的光輝的形象。作為老師,本該為學(xué)生為人師表,而我這種表現(xiàn),給同事們帶了一個(gè)壞頭,不利于學(xué)校的工作作風(fēng)建設(shè),領(lǐng)導(dǎo)是多么重視作風(fēng)和紀(jì)律。而我卻給領(lǐng)導(dǎo)找煩惱,添麻煩,所以我今后要遵守單位規(guī)定,聽從領(lǐng)導(dǎo)安排,充分領(lǐng)會(huì)理解領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的要求,并保證不會(huì)有類似的事情發(fā)生。望領(lǐng)導(dǎo)給我改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。通過(guò)這件事情我深刻的感受到領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我這種敗壞紀(jì)律的行為心情,使我心理感到非常的愧疚,我太感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我這次深刻的教育。
望領(lǐng)導(dǎo)能念在我是初犯,我保證以后不再有類似的情況發(fā)生,我真誠(chéng)地接受批評(píng),并愿意接受處理。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié),深刻反省,懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤!我深深的感到自己錯(cuò)了,我為我所做的錯(cuò)事檢討,請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)原諒我,我以后一定努力工作,加強(qiáng)自我控制,做一名合格的老師,請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)相信我,請(qǐng)同事們監(jiān)督我。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
教師的檢討書篇九
我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對(duì)破壞學(xué)校紀(jì)律這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再犯的決心。
“德高為范,技高為師”,從這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)衡量,老師要先正己身,方可施教于人,作為老師,應(yīng)該為人師表,遵守學(xué)校的規(guī)章制度,聽從領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo),為華夏老年大學(xué)的教育建設(shè)多出力,不能辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的一片苦心。
但是世事難料,人非圣賢,都怪喝酒誤事,自我控制和調(diào)節(jié)能力又差,那天中午,在朋友的宴會(huì)上與攝影班的部分學(xué)員一起喝酒,結(jié)果喝醉了,給老年大學(xué)造成不良影響。冷靜下來(lái)后,我認(rèn)識(shí)到這所有的問(wèn)題都只能歸結(jié)于我,所造成的嚴(yán)重后果如下:
1、破壞了教師的光輝形象,
4、最大的問(wèn)題是對(duì)單位形象的破壞,嚴(yán)重影響了華廈老年大學(xué)多年來(lái)營(yíng)造的良好形象,愧對(duì)全體同事。
現(xiàn)在的我非常羞愧,做為教師,應(yīng)該為人師表,寬于待人,嚴(yán)于律己,我現(xiàn)在感覺真是慚愧。醉酒后耍酒瘋,給學(xué)校造成不良影響,給學(xué)校摸了黑,愧對(duì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心,在寫這份檢討的同時(shí),我真正意識(shí)到了這件事情的嚴(yán)重性和我的錯(cuò)誤,再次,我這種行為還在全體同事之間造成了極其壞的影響,破壞了華廈老年大學(xué)的光輝的形象。作為老師,本該為學(xué)生為人師表,而我這種表現(xiàn),給同事們帶了一個(gè)壞頭,不利于學(xué)校的工作作風(fēng)建設(shè),領(lǐng)導(dǎo)是多么重視作風(fēng)和紀(jì)律。而我卻給領(lǐng)導(dǎo)找煩惱,添麻煩,所以我今后要遵守單位規(guī)定,聽從領(lǐng)導(dǎo)安排,充分領(lǐng)會(huì)理解領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的要求,并保證不會(huì)有類似的事情發(fā)生。望領(lǐng)導(dǎo)給我改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。通過(guò)這件事情我深刻的感受到領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我這種敗壞紀(jì)律的行為心情,使我心理感到非常的愧疚,我太感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我這次深刻的教育。
望領(lǐng)導(dǎo)能念在我是初犯,我保證以后不再有類似的情況發(fā)生,我真誠(chéng)地接受批評(píng),并愿意接受處理。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié),深刻反省,懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤!我深深的感到自己錯(cuò)了,我為我所做的錯(cuò)事檢討,請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)原諒我,我以后一定努力工作,加強(qiáng)自我控制,做一名合格的老師,請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)相信我,請(qǐng)同事們監(jiān)督我。
此致
敬禮!
20xx年xx月xx日。
教師的檢討書篇十
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):
您好!
我是20xx班的xx課老師xxx,在認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤的時(shí)候,我真的感到非常的慚愧。雖然一開始對(duì)自己的問(wèn)題也有一定的認(rèn)識(shí),也有心想改變,但因?yàn)樽约旱姆潘蓞s又犯下錯(cuò)誤,這實(shí)在是愧對(duì)自己老師的稱號(hào)。這次的醒悟讓我非常的震驚,自己身為老師,居然自己先不自覺的犯下了這樣的錯(cuò)誤,給班級(jí)里的學(xué)生,甚至給學(xué)校都帶來(lái)了非常不好的影響!
對(duì)于自己的問(wèn)題,我決心要徹底的改正,徹底的反??!我仔細(xì)的聽取了領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng),對(duì)自己的行為和錯(cuò)誤進(jìn)行了檢討。最后,總結(jié)了自己的錯(cuò)誤如下:
首先,我對(duì)自己有著嚴(yán)重的錯(cuò)誤認(rèn)知,對(duì)自己的責(zé)任極其不負(fù)責(zé)。我是誰(shuí)?我誰(shuí)都不是,在上課的時(shí)間,我就是一名老師!是一名教書育人的老師!學(xué)生們一口一個(gè)老師的叫著我,可是我自己卻沒有好好的認(rèn)識(shí)到自己的身份。作為一名老師,尤其是一名小學(xué)的.老師,我在上課的時(shí)間遲到,這本身就是一件非常嚴(yán)重的錯(cuò)誤!它造成的影響十分的嚴(yán)重!不是對(duì)我,而是對(duì)我教導(dǎo)的這些同學(xué)們!他們都還是小學(xué)生,都還在學(xué)習(xí)如何分辨對(duì)錯(cuò)的年紀(jì),而作為引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)的老師,我卻在他們面前做出多次的錯(cuò)誤示范!這真的只能用一句“誤人子弟”來(lái)形容。這也就是我責(zé)任感的缺失!
其次,作為一名老師,我工作了這么久,其實(shí)遲到是很少發(fā)生的事情,但是這次卻多次的出現(xiàn),自然也是有原因的。但是這份原因,也是我的一份責(zé)任!最近因?yàn)橐恍┘抑械氖虑椋瑳]有安排好自己的生活,總是沒能按時(shí)的到達(dá)學(xué)校。而這樣的錯(cuò)誤,居然連續(xù)發(fā)生了兩次!
說(shuō)來(lái)真的非常慚愧,我在第一次遲到的時(shí)候認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,但是沒想到自己居然會(huì)再次犯下同樣的錯(cuò)誤!這下不僅讓領(lǐng)導(dǎo)非常的生氣,給同學(xué)們的影響也非常的不好!
反省了自己的錯(cuò)誤,我真誠(chéng)的向您道歉,我明白自己犯下的是非常嚴(yán)重的問(wèn)題,我一定會(huì)在今后的生活和工作中嚴(yán)格的要求自己,不讓這樣的錯(cuò)誤再次出現(xiàn)。在學(xué)生那邊,我也要好好的道歉,自己犯下的錯(cuò)誤,我一定會(huì)好好的面對(duì),將自己的形象和影響都改變過(guò)來(lái)!希望領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們能原諒。
20xx年x月x日。
教師的檢討書篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份報(bào)告,以向您表示我沒有向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提交任何請(qǐng)假申請(qǐng)就無(wú)故曠工這種不良行為深刻認(rèn)識(shí)以及再也不自行放假?zèng)Q心。
我真正意識(shí)到此種行為錯(cuò)誤性,此行為在學(xué)校內(nèi)造成了不良影響,給領(lǐng)導(dǎo)帶來(lái)麻煩,我深感愧疚,望領(lǐng)導(dǎo)給我改過(guò)自新機(jī)會(huì),此后我將遵守部門規(guī)定,聽從領(lǐng)導(dǎo)安排,充分領(lǐng)會(huì)理解領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們要求。
望領(lǐng)導(dǎo)能念在我是初犯,我保證以后不再有類似情況發(fā)生,我真誠(chéng)地接受批評(píng),并愿意接受處理。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié),深刻反省,懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤。
20xx年xx月xx日。
教師的檢討書篇十二
20xx年9月19日星期二下晚自習(xí)后,我見教學(xué)樓3樓樓梯口有兩位同學(xué)在打架,旁邊又有一大堆學(xué)生在相互推搡起哄,當(dāng)時(shí)正值樓梯最擁擠的時(shí)刻,為避免出現(xiàn)擁擠踐踏的安全事故,我理所當(dāng)然地上前制止打架推搡的學(xué)生,但是在制止后面一位推搡起哄的學(xué)生趙威時(shí),他不但不聽勸阻,反而朝我大罵并出手推我,態(tài)度極其惡劣。我將趙威同學(xué)帶到辦公室進(jìn)行教育,而此時(shí)趙威同學(xué)依然情緒激動(dòng),嘴里罵罵咧咧并有進(jìn)一步攻擊我的跡象。趙威同學(xué)的態(tài)度和言行舉止激怒了我,我隨手拿起辦公室的椅子將他打傷,并在后來(lái)的說(shuō)教過(guò)程中還打了趙威同學(xué)幾個(gè)耳光。盡管在見到趙威同學(xué)流血后我就猛然警醒并及時(shí)采取了補(bǔ)救措施,但是給趙威同學(xué)的身心傷害已經(jīng)造成,給家長(zhǎng)帶來(lái)的傷害也已經(jīng)造成,對(duì)此,我深感內(nèi)疚和自責(zé)。
《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第十五條規(guī)定:“學(xué)校、幼兒園的教職員應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán),不得對(duì)未成年學(xué)生和兒童實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為”。
《中華人民共和國(guó)教師法》第八條第四款規(guī)定:“關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展”。
《中華人民共和國(guó)教師法》第三十七條規(guī)定:“教師有下列情形之一的,由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘”。
(一)故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的;。
(二)體罰學(xué)生,經(jīng)教育不改的;。
(三)品行不良、侮辱學(xué)生,影響惡劣的。
教師有前款第(二)項(xiàng)、第(三)項(xiàng)所列情形之一,情節(jié)嚴(yán)重,構(gòu)成犯罪的,依法追究刑事責(zé)任。
事情發(fā)生后,通過(guò)教育局領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)的教育,我意識(shí)到自己的行為已經(jīng)違背了〈未成年人保護(hù)法〉和〈教師法〉的相關(guān)規(guī)定,并且違背了起碼的師德警戒規(guī)定。因此,我向各位領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)保證:
二.我接受教育局和學(xué)校對(duì)我的任何行政處分;。
三.我愿意在趙威同學(xué)所在班級(jí)或全校向趙威同學(xué)和家長(zhǎng)道歉;。
四.如有可能,我愿意在趙威同學(xué)出院返校學(xué)習(xí)后,利用課余時(shí)間給他免費(fèi)輔導(dǎo)功課直至趙威同學(xué)高中畢業(yè)考上大學(xué)。
出現(xiàn)這次教學(xué)事故不是偶然的,在對(duì)自己的行為給學(xué)生和家長(zhǎng)帶來(lái)傷害深感不安的同時(shí),我也對(duì)自己思想深處的動(dòng)機(jī)和根源做了一下剖析:
首先,我固執(zhí)地認(rèn)為許多獨(dú)生子女是家里的“太上皇”,衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,要啥給啥,好吃懶做。家長(zhǎng)對(duì)子女的溺愛、袒護(hù),使這些“未來(lái)的花朵”不懂什么是文明禮貌,不懂得珍惜父母血汗錢和別人的勞動(dòng)成果,更談不上遵守學(xué)生行為規(guī)范,遵守學(xué)校紀(jì)律了。他們一旦長(zhǎng)期在家里養(yǎng)成習(xí)慣,短期的學(xué)校教育,是難以改變和糾正的。對(duì)他們的教育和感化往往需要一個(gè)過(guò)程特別是一段時(shí)間。而我們?nèi)绻麑?duì)他們的違紀(jì)不及時(shí)采取“措施”,結(jié)果肯定會(huì)影響學(xué)生自己和他人的學(xué)習(xí),教師的威信也會(huì)嚴(yán)重削弱。教師的教學(xué)成績(jī)一旦受到影響,教師就會(huì)面臨學(xué)??己?、工作聘任、津貼發(fā)放等方面的懲罰。此外,這樣的學(xué)生如果不教育好,班上大部分學(xué)生就會(huì)被“赤化”,學(xué)校的紀(jì)律處分根本不會(huì)起任何作用。為了管好和教育好這部分學(xué)生,我有時(shí)候會(huì)有“動(dòng)武”的念頭。
其次,我認(rèn)為在離異家庭里,由于缺乏家庭的溫暖,缺乏“唱白臉”母愛或“唱黑臉“的父愛,學(xué)生的身心健康會(huì)受到影響,教育也因此會(huì)受到影響;也有些父母由于對(duì)子女教育的認(rèn)識(shí)不夠,平時(shí)只顧做生意、干活或上班甚至吃、喝、玩、樂(lè),對(duì)子女的學(xué)習(xí)和道德品質(zhì)的教育不聞不問(wèn)。由于疏于管教,使這些孩子交上一些不三不四的朋友,他們的思想品德受到嚴(yán)重的“污染”,學(xué)習(xí)不努力,三天打漁兩天曬網(wǎng),上課心不在焉,昏昏欲睡,或做其它一些與課堂學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情。有的甚至不把老師放在眼里,老師的開導(dǎo)、批評(píng)、教育往往被他們視為軟弱可欺,認(rèn)為你膽小怕事,欺軟怕硬。為了維護(hù)自己的威信和所謂的師道尊嚴(yán),維護(hù)大多數(shù)學(xué)生的利益,我有時(shí)候會(huì)將法律和師德拋諸腦后,在自認(rèn)為忍無(wú)可忍的情況下“殺雞給猴看”。
再次,受“嚴(yán)師出高徒”的傳統(tǒng)觀念的影響,我很多時(shí)候認(rèn)為“棍棒出好人,出人才”。誤認(rèn)為許多家長(zhǎng)所交代的“不聽話的可以打”就是給學(xué)生體罰的借口,特別是鞭策或懲罰違紀(jì)的學(xué)生。但是我沒有意識(shí)到,身為人民教師,在履行教學(xué)職責(zé)的過(guò)程中,對(duì)學(xué)生不采取正確的教育方式,而進(jìn)行體罰,反而會(huì)侵害學(xué)生的身體健康權(quán)。
最后,盡管我認(rèn)為體罰學(xué)生出發(fā)點(diǎn)和動(dòng)機(jī)是好的,都是為了教育學(xué)生,但是我沒有意識(shí)到體罰學(xué)生違背了教育的規(guī)律,違背了教師的職業(yè)道德,同時(shí)是我國(guó)教育法律、法規(guī)不允許的。特別是體罰學(xué)生會(huì)惡化師生關(guān)系,影響到學(xué)生對(duì)老師的信任,影響到教師對(duì)學(xué)生的教育效果,還可能導(dǎo)致學(xué)生及其家長(zhǎng)對(duì)我的報(bào)復(fù)行為,危及我的人身安全,危及到社會(huì)安定。
出現(xiàn)這次教學(xué)事故,我想除了以上自己的認(rèn)識(shí)缺陷以外,還與開學(xué)以來(lái)的長(zhǎng)期超負(fù)荷工作所導(dǎo)致的疲勞倦怠有關(guān)。從開學(xué)新生報(bào)到注冊(cè)至今,幾乎每天我都是從早5:30到晚上10:30超負(fù)荷工作,要照顧新生的日常起居,引導(dǎo)監(jiān)督他們適應(yīng)新學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活,還要教會(huì)他們進(jìn)行自我管理,搞好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。除了要完成一切學(xué)校交給班主任的任務(wù),我又要備好課,讓所教班級(jí)新生平穩(wěn)過(guò)度到高中階段的知識(shí)學(xué)習(xí)。而最近因?yàn)榘嗌蠈W(xué)生打架和晚就寢講話,班級(jí)積分被扣13分,而家里還因?yàn)樾『⑸〈蜥樢粋€(gè)多星期沒有痊愈,所購(gòu)房子因?yàn)楣e金貸款出現(xiàn)問(wèn)題面臨破產(chǎn),這一切都時(shí)時(shí)刻刻讓人愁讓人憂。我想我是因?yàn)檫@些無(wú)法應(yīng)對(duì)的超出了自身能量和資源的過(guò)度要求,而導(dǎo)致了情緒衰竭,使我的疲勞狀態(tài)累積到了一定程度,產(chǎn)生了偶爾的失去人性化的表現(xiàn)。而這種表現(xiàn)在沒有調(diào)節(jié)渠道或調(diào)節(jié)不順利的情況下,一碰到誘因,就導(dǎo)致了這次攻擊性行為。
主客觀的因素導(dǎo)致了這次給趙威同學(xué)的傷害,我后悔不迭,希望在以后的工作、生活中,加強(qiáng)對(duì)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)和教育心理學(xué)的學(xué)習(xí),了解教育發(fā)展規(guī)律,了解學(xué)生成長(zhǎng)的規(guī)律。認(rèn)真鉆研教材,不斷探索新穎、獨(dú)特、有效的教育教學(xué)方法,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,提高教育、教學(xué)效果。加強(qiáng)自己多方面的能力與素質(zhì)的培養(yǎng),特別是在提高自己的威信和魅力方面多下工夫。只要學(xué)生敬佩你、喜歡你了,何愁叫不動(dòng)和教不好他們?加強(qiáng)學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)的教育聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、尊老愛幼、遵紀(jì)守法、尊重老師,保護(hù)公物,珍惜別人的勞動(dòng)果實(shí)等良好的行為習(xí)慣。幫助家長(zhǎng)們了解子女教育、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)方面的一些知識(shí)與經(jīng)驗(yàn),知道溺愛子女,袒護(hù)子女的不良后果。
學(xué)生是祖國(guó)明天的希望,而教師則是希望的播種者。作為教師個(gè)人,我應(yīng)該形成一種科學(xué)健康的生活方式,學(xué)會(huì)自我放松,此外就是我要不斷地學(xué)習(xí),提高自身的能力,消除才智枯竭,絕對(duì)避免再次給學(xué)生和家長(zhǎng)帶來(lái)不必要的傷害。
檢討人:
x年xx月xx日。
教師的檢討書篇十三
尊敬的社領(lǐng)導(dǎo)及同事朋友:
今天在這里,我要做一次深刻的.檢討:關(guān)于xx月20日至xx月30日這一個(gè)月零十天我離開深圳后的所作所為,在此向各位同仁解釋并懇請(qǐng)社領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真處理。
6月24日,我收到了由“xx世界攝影家眼中的寧夏”組委會(huì)寄發(fā)的邀請(qǐng)函件,邀請(qǐng)我赴寧夏參加這項(xiàng)大型的拍攝活動(dòng),之后我提請(qǐng)金總批準(zhǔn),金總本著支持員工事業(yè)向上的態(tài)度同意我去寧夏,本來(lái)事情至此是圓滿和順利的,但xx月10日因?yàn)橐粋€(gè)電話改變了我的行程計(jì)劃,錯(cuò)誤也就從此開始:那是一個(gè)我從未謀面的杭州網(wǎng)友她在此之前也曾經(jīng)和我通過(guò)一回電話,這次我談到將去寧夏拍攝的事宜,她說(shuō)為我高興,我也戲稱要繞路去杭州看她,誰(shuí)知她真的邀請(qǐng)我去杭州了,于是我于xx月20日直飛杭州,但那個(gè)衰人在我真的到達(dá)杭州后突然反悔,她在電話里只說(shuō)了一句:“你不覺得這樣是很荒唐的嗎?”就掛了,被扔在那里的我完全丈二和尚摸不著頭腦,我不明白她的心理如果認(rèn)定這是一件荒唐的事情為什么不早告訴我?而一定要等我已經(jīng)到達(dá)了杭州機(jī)場(chǎng)才說(shuō),我感覺自己被人耍了,有點(diǎn)惱羞成怒。
現(xiàn)在回想起來(lái),我時(shí)時(shí)都能從自己投射到墻壁上的丑陋身影中看到“自私”兩個(gè)大字,我不僅自私、而且絲毫不懂得尊重別人,在一個(gè)集體環(huán)境中缺乏一種起碼的合作精神,我覺得這都是和自己長(zhǎng)期不注意提高公德意識(shí)與公民義務(wù)感有關(guān),連最起碼的尊重他人的意識(shí)都不完全具備,認(rèn)真思考,我意識(shí)到我渙散的集體意識(shí)給領(lǐng)導(dǎo)及同事們帶來(lái)了多大的麻煩。
此致
敬禮!
20xx年xx月xx日。
教師的檢討書篇十四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
首先誠(chéng)摯地說(shuō)聲對(duì)不起。我作為一名從教多年的'初中教師,忽視學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生對(duì)我的信任。
這次初中一年級(jí)的畢業(yè)考試,關(guān)系到每一名同學(xué)對(duì)于各自初中三年時(shí)光學(xué)習(xí)成績(jī)的認(rèn)識(shí),需要認(rèn)真、嚴(yán)肅對(duì)待。
回顧我的錯(cuò)誤經(jīng)過(guò),原本是出于提高班級(jí)學(xué)生成績(jī)的考慮,給了學(xué)生考試答案。然而,我卻沒有能夠?qū)Υ艘鸶叨戎匾?,?yán)重地忽略了這次考試的價(jià)值與意義,并且在個(gè)人思想上產(chǎn)生了松懈、怠慢的情況,導(dǎo)致了我這次錯(cuò)誤的發(fā)生。
現(xiàn)如今,我對(duì)于這次錯(cuò)誤已經(jīng)有很多醒悟了。我知道自己錯(cuò)了,主要錯(cuò)在以下幾點(diǎn):一,光想著提高自己班級(jí)學(xué)生成績(jī),想著自己的工作業(yè)績(jī)提升。二,忽略了這次畢業(yè)考試的價(jià)值與意義,損害了學(xué)生的利益。三,沒有能夠以一顆平和、淡定的心態(tài)對(duì)待工作、面對(duì)人生。
經(jīng)過(guò)這次錯(cuò)誤教訓(xùn)與洗禮,我想自己一定得認(rèn)真總結(jié)錯(cuò)誤,深刻認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,并且采取切實(shí)措施改正錯(cuò)誤。為此,我決心痛改前非,在今后工作當(dāng)中踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇得工作,特別是注意遵守每一項(xiàng)工作規(guī)章制度,確保不出現(xiàn)違反工作條例的情況。
總的來(lái)說(shuō),這次錯(cuò)誤給的教訓(xùn)是深刻的,經(jīng)驗(yàn)是寶貴的,我將從這次經(jīng)歷當(dāng)中吸取道理,在今后的人生當(dāng)中對(duì)此有所警覺,做出正確的選擇。
此致
敬禮!
xxx。
20xx年x月x日。
教師的檢討書篇十五
老師,你好。
這是一次十分深刻的檢查,我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧,我真的不應(yīng)該不重視老師說(shuō)的話,我不應(yīng)該違背老師的話,我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話,而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉,我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤,我這次的悔過(guò)真的很深刻。
不過(guò),人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的,當(dāng)然我知道也不能以此作為借口,我們還是要盡量的避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生,希望老師可以相信我的悔過(guò)之心。
最近,我錯(cuò)誤地養(yǎng)成了一種“我在熬夜”就等于“我很努力”的錯(cuò)誤價(jià)值觀。身邊的朋友在我的不良影響下也總喜歡將“熬夜”和“通宵”當(dāng)做是自己“努力”的.證據(jù)。
這個(gè)習(xí)慣是我在大一的時(shí)候養(yǎng)成的,當(dāng)時(shí)我是學(xué)院學(xué)生會(huì)的一個(gè)小干事。
為了一個(gè)每年都要舉辦一次的破活動(dòng),部長(zhǎng)加我們小干事十多號(hào)人非要在活動(dòng)快開始的前幾天,才日日連夜開工,通宵召開會(huì)議,開那所謂的“腦洞”,最后提出來(lái)的大多是一些天馬行空的幾天內(nèi)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的想法。
第二天策劃完成后,我們拿著厚厚一沓的策劃書,還有辛辛苦苦寫出來(lái)的宣傳文案,到指導(dǎo)老師那兒去申請(qǐng),結(jié)果是“這個(gè)很難操作,那個(gè)想法并不成熟,時(shí)間太緊了來(lái)不及”,最后活動(dòng)又被打回原形,跟去年還有前年的完全沒有差別。
于是我們抱團(tuán)痛哭,罵爹罵娘,“我們熬夜,通宵趕策劃,那么辛苦,老師就只會(huì)ban掉我們的提案,不服氣”,說(shuō)得好像我們那幾天的熬夜等同于為這個(gè)活動(dòng)付出的全部努力一樣。
而實(shí)際上,我們?cè)S多人在籌備的前期,每日無(wú)所事事,活動(dòng)舉辦前幾天才知道緊張,急急忙忙連夜召開腦洞大會(huì),頭腦一熱想出來(lái)的方案,就算熬空身體,糾結(jié)到深夜,也大概不會(huì)有多少出彩的地方吧。
可是,活動(dòng)爛就是爛啊,哭也沒有用。
20xx年xx月xx日。
教師的檢討書篇十六
您好!
我作為一名小學(xué)教師,理應(yīng)非常清楚學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。這次小學(xué)六年級(jí)的畢業(yè)考試,關(guān)系到每一名同學(xué)對(duì)于各自小學(xué)六年時(shí)光學(xué)習(xí)成績(jī)的認(rèn)識(shí),需要認(rèn)真、嚴(yán)肅對(duì)待。
1、光想著提高自己班級(jí)學(xué)生成績(jī),想著自己的工作業(yè)績(jī)提升。
2、忽略了這次畢業(yè)考試的價(jià)值與意義,損害了學(xué)生的利益。
3、沒有能夠以一顆平和、淡定的心態(tài)對(duì)待工作、面對(duì)人生。
總的來(lái)說(shuō),這次錯(cuò)誤給的教訓(xùn)是深刻的,經(jīng)驗(yàn)是寶貴的,我將從這次經(jīng)歷當(dāng)中吸取道理,在今后的人生當(dāng)中對(duì)此有所警覺,做出正確的選擇。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
教師的檢討書篇十七
尊敬的xx:
我是一名高中教師,經(jīng)歷了那么多的事情,聽說(shuō)了更多的事情,真的有一種自己不配做一名教師的感覺,特檢討如下:
我在大學(xué)所學(xué)的資料只是本專業(yè)的資料,但卻沒有想到,在登上講臺(tái)以后,我還要應(yīng)對(duì)的是其他的問(wèn)題,例如,高考早就實(shí)行三科綜合考試了,我們的教育也一再?gòu)?qiáng)調(diào)我們要注意培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),但是,我們國(guó)家在1994年開始實(shí)行高中會(huì)考制度以后,地理已經(jīng)成為高一的時(shí)候就已經(jīng)結(jié)束的會(huì)考科目,而且文科生高考只進(jìn)行“3+2”(語(yǔ)、數(shù)、外三門主科和政治、歷史共五門的課程),這種狀況一向持續(xù)到1999年(有的地方可能要早一點(diǎn)或者有的地區(qū)還要晚一點(diǎn)),但就是這一批不學(xué)習(xí)地理的文科教師畢業(yè)后從事的教學(xué)工作,卻要擔(dān)負(fù)起政治、歷史、地理的文科綜合考試的任務(wù),所以我為自己不能精通其他的專業(yè)而檢討;(但想一想,比起我的一些同學(xué)畢業(yè)后x改行教其他學(xué)科,我還就應(yīng)是學(xué)為所用)。我也為自己的電腦專業(yè)的知識(shí)過(guò)于淺薄而檢討,因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)要求我們進(jìn)行多媒體教學(xué),而且加上flasx的效果,不要從網(wǎng)上x,盡量的自己來(lái)制作,我為自己只能制作簡(jiǎn)單的ppt課件并且還不能經(jīng)常使用而檢討。
盡管要求素質(zhì)教育,可惜我們也確實(shí)不明白素質(zhì)教育究竟就應(yīng)從那里抓起。我們只能在學(xué)習(xí)的方法上進(jìn)行指導(dǎo),在教學(xué)的方法上進(jìn)行各種各樣的改革,我們只能盯著高考這個(gè)目標(biāo)不放松,因?yàn)槿绻呖汲煽?jī)不理想,小的損失是獎(jiǎng)金和年終考核,但如果影響到學(xué)校的聲譽(yù),那么你還怎樣能在那里呆下去?所以,我為這個(gè)而檢討,我們?nèi)绻粌H僅僅只是抓高考,不僅僅僅是只為我們的短淺目光,那么我們的素質(zhì)教育早就遍地結(jié)果了。
盡管我是師范專業(yè)出身,也學(xué)習(xí)過(guò)教育心理學(xué),但我在教學(xué)的過(guò)程中,也確實(shí)忽略了學(xué)生的心理素質(zhì)的培養(yǎng),盡管告訴了他們就應(yīng)應(yīng)對(duì)困難不放松,盡管也告訴他們要以振興國(guó)家民族為己任,盡管告訴了他們就應(yīng)同情弱者就應(yīng)大家團(tuán)結(jié)如家人,但由于沒有制定具體的考核章程,學(xué)生是否記住我就不清楚了。:我忽視了對(duì)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)。
在教學(xué)的過(guò)程中,我只是能根據(jù)學(xué)生的個(gè)人特點(diǎn)而采取具體的教學(xué)任務(wù),要發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,要讓他們明白好成績(jī)是靠他們的努力分不開的,在這個(gè)過(guò)程中,我只做到了讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到要不斷的自己去努力去拼搏,盡管告訴他們國(guó)家和群眾利益為重,盡管告訴了他們就應(yīng)個(gè)人利益服從國(guó)家和群眾利益,卻忽略了讓他們的團(tuán)體精神的培養(yǎng),忘記告訴他們?cè)谝粋€(gè)團(tuán)隊(duì)中應(yīng)如何作戰(zhàn),應(yīng)如何真正的顧全大局,,沒有告訴他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中是沒有平均主義的,因?yàn)槲疫@方面的失誤,所以導(dǎo)致之后很多的學(xué)生在走向社會(huì)后,應(yīng)對(duì)團(tuán)隊(duì)中的不平均的狀況沒有一個(gè)成熟的心態(tài)來(lái)對(duì)待。我檢討。
我為我不能一天24小時(shí)的盯著我的學(xué)生而檢討,盡管早晨5點(diǎn)起床,晚上在學(xué)生休息以后(一般是在晚上10點(diǎn))我才回家,但我依然應(yīng)對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)的指責(zé)只能檢討,那個(gè)家長(zhǎng)氣憤的說(shuō):“我們的孩子下半夜3點(diǎn)怎樣還能夠出去打游戲呢,還不是你們沒有看好他們?你們嚴(yán)重失職!”我真的沒有辦法說(shuō)出家長(zhǎng)錯(cuò)在什么地方,人家把孩子送來(lái)的目的就是讓我管教的嚴(yán)一點(diǎn),我真的為自己不能24小時(shí)睜著眼睛而檢討。
我為自己不能通曉萬(wàn)事而檢討,應(yīng)對(duì)學(xué)生有時(shí)的提問(wèn),我怎樣能夠說(shuō)出:“我回去查查再回答你好嗎?”這樣的話來(lái),我為自己不能上通天文下通地理而檢討。
此致
敬禮!
xx。
日期:
教師的檢討書篇十八
尊敬的xxx:
我是一名高中教師,經(jīng)歷了那么多的事情,聽說(shuō)了更多的事情,真的有一種自己不配做一名教師的感覺,特檢討如下:
我在大學(xué)所學(xué)的內(nèi)容只是本專業(yè)的內(nèi)容,但卻沒有想到,在登上講臺(tái)以后,我還要面對(duì)的是其他的問(wèn)題,例如,高考早就實(shí)行三科綜合考試了,我們的教育也一再?gòu)?qiáng)調(diào)我們要注意培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),可是,我們國(guó)家在xx年開始實(shí)行高中會(huì)考制度以后,地理已經(jīng)成為高一的時(shí)候就已經(jīng)結(jié)束的會(huì)考科目,而且文科生高考只進(jìn)行“3+2”(語(yǔ)、數(shù)、外三門主科和政治、歷史共五門的課程),這種情況一直持續(xù)到xx年,但就是這一批不學(xué)習(xí)地理的文科教師畢業(yè)后從事的教學(xué)工作,卻要擔(dān)負(fù)起政治、歷史、地理的文科綜合考試的任務(wù),所以我為自己不能精通其他的專業(yè)而檢討;(但想一想,比起我的一些同學(xué)畢業(yè)后被—迫改行教其他學(xué)科,我還應(yīng)該是學(xué)為所用)。我也為自己的電腦專業(yè)的知識(shí)過(guò)于淺薄而檢討,因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)要求我們進(jìn)行多媒體教學(xué),而且最好加上flash動(dòng)畫的效果,最好不要從網(wǎng)上下載,盡量的自己來(lái)制作,我為自己只能制作簡(jiǎn)單的ppt課件并且還不能經(jīng)常使用而檢討。
盡管要求素質(zhì)教育,可惜我們也確實(shí)不知道素質(zhì)教育究竟應(yīng)該從那里抓起。我們只能在學(xué)習(xí)的方法上進(jìn)行指導(dǎo),在教學(xué)的方法上進(jìn)行各種各樣的改革,我們只能盯著高考這個(gè)目標(biāo)不放松,因?yàn)槿绻呖汲煽?jī)不理想,小的損失是獎(jiǎng)金和年終考核,但如果影響到學(xué)校的聲譽(yù),那么你還怎么能在這里呆下去?所以,我為這個(gè)而檢討,我們?nèi)绻粌H僅只是抓高考,不僅僅是只為我們的短淺目光,那么我們的素質(zhì)教育早就遍地結(jié)果了。
盡管我是師范專業(yè)出身,也學(xué)習(xí)過(guò)教育心理學(xué),但我在教學(xué)的過(guò)程中,也確實(shí)忽略了學(xué)生的心理素質(zhì)的培養(yǎng),盡管告訴了他們應(yīng)該面對(duì)困難不放松,盡管也告訴他們要以振興國(guó)家民族為己任,盡管告訴了他們應(yīng)該同情弱者應(yīng)該大家團(tuán)結(jié)如家人,但由于沒有制定具體的考核章程,學(xué)生是否記住我就不清楚了。
在教學(xué)的過(guò)程中,我只是能根據(jù)學(xué)生的個(gè)人特點(diǎn)而采取具體的教學(xué)任務(wù),要發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,要讓他們知道好成績(jī)是靠他們的努力分不開的,在這個(gè)過(guò)程中,我只做到了讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到要不斷的自己去努力去拼搏,盡管告訴他們國(guó)家和集體利益為重,盡管告訴了他們應(yīng)該個(gè)人利益服從國(guó)家和集體利益,卻忽略了讓他們的團(tuán)體精神的培養(yǎng),忘記告訴他們?cè)谝粋€(gè)團(tuán)隊(duì)中應(yīng)如何作戰(zhàn),應(yīng)如何真正的顧全大局,,沒有告訴他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中是沒有平均主義的,因?yàn)槲疫@方面的失誤,所以導(dǎo)致后來(lái)很多的學(xué)生在走向社會(huì)后,面對(duì)團(tuán)隊(duì)中的不平均的狀況沒有一個(gè)成熟的心態(tài)來(lái)對(duì)待。我檢討。
我為我不能一天24小時(shí)的盯著我的學(xué)生而檢討,盡管早晨5點(diǎn)起床,晚上在學(xué)生休息以后(一般是在晚上10點(diǎn))我才回家,但我依然面對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)的指責(zé)只能檢討,那個(gè)家長(zhǎng)氣憤的說(shuō):“我們的孩子下半夜3點(diǎn)怎么還能夠出去打游戲呢,還不是你們沒有看好他們?你們嚴(yán)重失職!”我真的沒有辦法說(shuō)出家長(zhǎng)錯(cuò)在什么地方,人家把孩子送來(lái)的目的就是讓我管教的嚴(yán)一點(diǎn),我真的為自己不能24小時(shí)睜著眼睛而檢討。
經(jīng)過(guò)這次事情,我為我的行為感到后悔,也對(duì)收費(fèi)處帶來(lái)了不好的影響,為了對(duì)我的過(guò)失負(fù)責(zé),我愿意接受該有的懲罰。通過(guò)此次教訓(xùn),我將當(dāng)作極其寶貴的經(jīng)驗(yàn)財(cái)富加以吸取,并深刻銘記于心,時(shí)常警醒自己。對(duì)于今后的工作和生活,我也要放正態(tài)度,要求自己深刻反省,做事要有始有終。
我知道無(wú)論怎樣都不足以彌補(bǔ)自己的過(guò)錯(cuò)。因此,我忠心的懇求中心領(lǐng)導(dǎo)能夠接受我真誠(chéng)的歉意,并能來(lái)監(jiān)督我,指正我。我也衷心的感謝領(lǐng)導(dǎo)給我重新工作、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),我會(huì)更加珍惜這來(lái)之不易的工作,以后將會(huì)更加努力,更加認(rèn)真的學(xué)習(xí)和工作,請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)相信我。我不會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)失望的,我一定會(huì)讓您看到我改正錯(cuò)誤得到誠(chéng)意,爭(zhēng)取不斷提高自己,成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
我為自己不能通曉萬(wàn)事而檢討,面對(duì)學(xué)生有時(shí)的提問(wèn),我怎么可以說(shuō)出:“我回去查查再回答你好嗎?”這樣的話來(lái),我為自己不能上通天文下通地理而檢討。
我為自己在培訓(xùn)的時(shí)候沒有認(rèn)真的聽課而檢討,盡管培訓(xùn)的老師在那里講一些國(guó)際國(guó)內(nèi)教育發(fā)展的新趨勢(shì),但我總是到處都有報(bào)道所以沒有認(rèn)真聽講而檢討。
在這件事情上我深刻了解到在做一份工作時(shí),不單單是為了讓自己學(xué)到更多的東西,而且更要時(shí)刻考慮到公司的利益,而不能因個(gè)人的一時(shí)想法而作出對(duì)公司不利的事情,經(jīng)過(guò)劉主任和胡經(jīng)理對(duì)這件事情后果的講解,我才清楚明白,這不是一件小事,這將影響到公司的聲譽(yù),乃至公司以后在xx的發(fā)展,我的工作覺悟性在領(lǐng)號(hào)的那一時(shí)刻全部隱藏了,看到??傇谑虑榘l(fā)生后,沉默這在辦公室來(lái)回走,當(dāng)時(shí)我就明白,這件事情沖擊很大,給常總的工作帶來(lái)了很大困難,常總可能無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá),我的錯(cuò)誤來(lái)源于思想覺悟不高,對(duì)事情的認(rèn)識(shí)不夠徹底,對(duì)于這件事情,我深表后悔,如果不是劉主任和胡經(jīng)理對(duì)事情嚴(yán)重性的講解,我想我的一時(shí)頭腦發(fā)熱將會(huì)招來(lái)更大的錯(cuò)誤,我很感謝我的同事,幫我認(rèn)識(shí)到事件的本質(zhì)以及所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。
認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤未必需要長(zhǎng)篇大論,在此誠(chéng)懇接受學(xué)校處罰,因?yàn)殄e(cuò)了,會(huì)改正,希望老師和同學(xué)和學(xué)校監(jiān)督我,讓我更正確地走我的人生。
我為自己不能寫出更多的論文而檢討,所以在評(píng)職稱的時(shí)候讓評(píng)委為難,我檢討。
我為自己不能更好的維護(hù)教師的形象而檢討,每次到菜市場(chǎng),那些小販總是說(shuō)我“哎喲,你們做老師的就是太計(jì)較,怎么還和我們討價(jià)還價(jià)呢?”呵呵,我的工資是紙哦,我不應(yīng)該那么的愛惜,我為自己不能改變教師的形象而檢討,我依然是為一角錢而斗爭(zhēng),真真的慚愧。
我為自己不能出更多的汗而檢討。面對(duì)他們說(shuō)“教師多輕松,不出汗就能拿那么高的工資”而檢討。
我為自己沒有接受學(xué)生家長(zhǎng)的禮物而檢討,因?yàn)閯e人總是說(shuō)我們“你們家里是不是什么東西也不用買,學(xué)生家長(zhǎng)送的就可以了”,我為自己沒有做到這一點(diǎn)而檢討。
我為自己在培訓(xùn)的時(shí)候沒有認(rèn)真的聽課而檢討,盡管培訓(xùn)的老師在那里講一些國(guó)際國(guó)內(nèi)教育發(fā)展的新趨勢(shì),但我總是到處都有報(bào)道所以沒有認(rèn)真聽講而檢討。
我為自己心理有障礙而檢討,學(xué)校整天進(jìn)行末位和淘汰制而強(qiáng)制一切,我害怕自己遲到一分鐘怕自己早退一秒種,也害怕自己上課沒有及時(shí)到下課又拖堂,害怕自己的人緣不夠好,害怕與領(lǐng)導(dǎo)和同事搞不好關(guān)系,連食堂的飯菜不好都不敢說(shuō)出口,因?yàn)榇髱煾狄灿薪o你投票的權(quán)利;害怕得罪學(xué)生,因?yàn)閷W(xué)生到時(shí)候也要投你一票:怕自己的論文不過(guò)關(guān),怕自己的課堂組織的不夠好,怕自己的課有稍微的漏洞,還怕上級(jí)來(lái)檢查教案的時(shí)候自己的字寫的不夠好,最害怕的是上級(jí)來(lái)進(jìn)行民—意測(cè)評(píng)的時(shí)候單獨(dú)找你詢問(wèn)你對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的意見,盡管你沒有說(shuō)任何對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的壞話,盡管他們一再的保證可以保密,可是上級(jí)走了以后,領(lǐng)導(dǎo)依然發(fā)脾氣說(shuō)有的同志沒有實(shí)事求是唉,我小心翼翼,這樣的心理素質(zhì)怎樣才能教好學(xué)生。
“有則改之,無(wú)則加勉”領(lǐng)導(dǎo)天天強(qiáng)調(diào),于是我天天檢討。
我檢討,我做不了教師。嗚呼!但愿有這樣的一個(gè)大熔爐,我定將跳進(jìn),只要能將我培養(yǎng)成一個(gè)全方面真正合格的的教師,我愿意!
此致
敬禮!
20xx年xx月xx日。
教師的檢討書篇十九
尊敬的xx老師:
您好!
在此我十分懇求地希望您原諒我謾罵、誤傷您的過(guò)錯(cuò)。經(jīng)過(guò)深刻反省,我切實(shí)意識(shí)到謾罵、誤傷師長(zhǎng)是多么不應(yīng)該、不道德、不文明、不能饒恕的過(guò)錯(cuò)??!
回顧本次錯(cuò)誤,由于我性格叛逆,桀驁不馴,以及仗著自己家庭經(jīng)濟(jì)條件比較好就養(yǎng)成了自己傲慢、囂張的壞品行。如今更是囂張得謾罵、頂撞師長(zhǎng),我真是太不應(yīng)該了。
此次錯(cuò)誤之后,您嚴(yán)肅地批評(píng)了我,讓我幡然醒悟??梢哉f(shuō),您的一番痛苦挽救了我這只迷途的羔羊,將我從懸崖邊上拽了回來(lái)。倘若任由我這樣的品行繼續(xù)下午,后果將十分嚴(yán)重。我的父母常年在外經(jīng)商,對(duì)我管教不夠,老師的教導(dǎo)就是我精神最大的給養(yǎng)。
如今,我深刻意識(shí)到自身存在的錯(cuò)誤與不足,我決心徹底悔悟,并且要盡我所能對(duì)老師進(jìn)行彌補(bǔ)。
第一,我必須就誤傷行為在全班同學(xué)面前對(duì)您做深刻道歉,并且我必須做出誠(chéng)懇、嚴(yán)肅的行為保證,邀請(qǐng)全班同學(xué)監(jiān)督。
第二,我要認(rèn)真學(xué)習(xí),以優(yōu)異成績(jī)回報(bào)老師的辛勤教育。
第三,我必須修身養(yǎng)性,調(diào)節(jié)內(nèi)心急躁的性格,讓自己心態(tài)變得平和,讓個(gè)人變得成熟穩(wěn)重起來(lái)。
最后,此次錯(cuò)誤實(shí)在是不應(yīng)該的。錯(cuò)誤給我敲響了警鐘,為人處世應(yīng)該穩(wěn)重、細(xì)心,不應(yīng)該讓自己這么魯莽沖動(dòng)。為此,我非常懇求地希望老師能夠饒恕我,給我重新改正自我的機(jī)會(huì)。
20xx年x月x日。
教師的檢討書篇二十
尊敬的園長(zhǎng)、家長(zhǎng)們:
你們好!
20xx年x月x日,我在教學(xué)當(dāng)中因?yàn)榇蛄R講五班的四名學(xué)生而影響了學(xué)校的聲譽(yù),對(duì)此我深感自己的言行已經(jīng)違背了教師法的有關(guān)規(guī)定,最近以來(lái),我認(rèn)真反思,深刻自剖,為自己的行為感到了深深地愧疚和不安,在此,我謹(jǐn)向各位學(xué)生家長(zhǎng)及教師,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做出深刻檢討,并將我?guī)滋靵?lái)的思想反思結(jié)果向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下:
通過(guò)這件事,我感到這雖然是一件偶然發(fā)生的事情,但同時(shí)也是長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)自己放松要求,工作作風(fēng)渙散的必然結(jié)果。經(jīng)過(guò)幾天的反思,我對(duì)自己這些年的工作成長(zhǎng)經(jīng)歷進(jìn)行了詳細(xì)回憶和分析。記得剛上班的時(shí)候,我對(duì)自己的要求還是比較高的,時(shí)時(shí)處處也都能遵守相關(guān)規(guī)章制度,從而努力完成各項(xiàng)工作。但近年來(lái),由于工作逐漸走上了軌道,而自己對(duì)單位的一切也比較熟悉了,尤其是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)懷和幫助在使我感到溫暖的同時(shí),也慢慢開始放松了對(duì)自己的要求,反而認(rèn)為自己已經(jīng)做得很好了。因此,這次發(fā)生的事使我不僅感到是自己的恥辱,更為重要的是我感到對(duì)不起領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,愧對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心。
同時(shí),在這件事中,我還感到,自己在工作責(zé)任心上仍就非常欠缺。大家知道,領(lǐng)導(dǎo)講話是布置和安排指導(dǎo)工作的最佳途徑,也是單位開展工作的一個(gè)重要思想方針的獲得渠道。就是在領(lǐng)導(dǎo)三令五申的要求教師不得體罰和變相體罰學(xué)生的情況下,我卻打罵了學(xué)生,這充分說(shuō)明,我從思想上沒有把會(huì)議和領(lǐng)導(dǎo)講話重視起來(lái),這也說(shuō)明,我對(duì)自己的工作沒有足夠的責(zé)任心,也沒有把自己的工作更加做好?,F(xiàn)在,我深深感到,這是一個(gè)非常危險(xiǎn)的傾向,也是一個(gè)極其重要的苗頭,如果不是領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)發(fā)現(xiàn),并要求自己深刻反省,而放任自己繼續(xù)放縱和發(fā)展,那么,后果是極其嚴(yán)重的,甚至都無(wú)法想象會(huì)發(fā)生怎樣的工作失誤。因此,通過(guò)這件事,在深感痛心的同時(shí),我也感到了幸運(yùn),感到了自己覺醒的及時(shí),這在我今后的人生成長(zhǎng)道路上,無(wú)疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。所以,在此,我在向領(lǐng)導(dǎo)做出檢討的同時(shí),也向廣大教師以自己的不良言行提出警示,向關(guān)心我的教師和領(lǐng)導(dǎo)表示發(fā)自內(nèi)心的感謝。
此外,我也看到了這件事的惡劣影響,如果在今后的教學(xué)中,大家都像我一樣自由散漫,漫不經(jīng)心地對(duì)待學(xué)生的教育工作,那怎么能及時(shí)把工作精神貫徹好、落實(shí)好,并且把工作做好呢。同時(shí),如果在我們這個(gè)集體中形成了這種目無(wú)組織紀(jì)律觀念,為所欲為的不良風(fēng)氣,我們學(xué)校工作的提高將無(wú)從談起。因此,這件事的后果是嚴(yán)重的,影響是惡劣的。發(fā)生這件事后,我知道無(wú)論怎樣都不足以彌補(bǔ)自己的過(guò)錯(cuò)。因此,我不請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我寬恕,無(wú)論領(lǐng)導(dǎo)怎樣從嚴(yán)從重處分我,我都不會(huì)有任何意見。同時(shí),我請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)再給我一次機(jī)會(huì),使我可以通過(guò)自己的行動(dòng)來(lái)表示自己的覺醒,以加倍努力的工作來(lái)為我單位的工作做出積極的貢獻(xiàn)。
此致
敬禮!
檢討人:
20xx年xx月xx日。
教師的檢討書篇二十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
我作為一名小學(xué)教師,理應(yīng)非常清楚學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。這次小學(xué)六年級(jí)的畢業(yè)考試,關(guān)系到每一名同學(xué)對(duì)于各自小學(xué)六年時(shí)光學(xué)習(xí)成績(jī)的認(rèn)識(shí),需要認(rèn)真、嚴(yán)肅對(duì)待。
回顧我的錯(cuò)誤經(jīng)過(guò),原本是出于提高班級(jí)學(xué)生成績(jī)的考慮,給了學(xué)生考試答案。然而,我卻沒有能夠?qū)Υ艘鸶叨戎匾?,?yán)重地忽略了這次考試的價(jià)值與意義,并且在個(gè)人思想上產(chǎn)生了松懈、怠慢的情況,導(dǎo)致了我這次錯(cuò)誤的發(fā)生?,F(xiàn)如今,我對(duì)于這次錯(cuò)誤已經(jīng)有很多醒悟了。我知道自己錯(cuò)了,主要錯(cuò)在以下幾點(diǎn):
1、光想著提高自己班級(jí)學(xué)生成績(jī),想著自己的工作業(yè)績(jī)提升。
2、忽略了這次畢業(yè)考試的價(jià)值與意義,損害了學(xué)生的利益。
3、沒有能夠以一顆平和、淡定的心態(tài)對(duì)待工作、面對(duì)人生。
經(jīng)過(guò)這次錯(cuò)誤教訓(xùn)與洗禮,我想自己一定得認(rèn)真總結(jié)錯(cuò)誤,深刻認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,并且采取切實(shí)措施改正錯(cuò)誤。為此,我決心痛改前非,在今后工作當(dāng)中踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇得工作,特別是注意遵守每一項(xiàng)工作規(guī)章制度,確保不出現(xiàn)違反工作條例的情況。
總的來(lái)說(shuō),這次錯(cuò)誤給的教訓(xùn)是深刻的,經(jīng)驗(yàn)是寶貴的,我將從這次經(jīng)歷當(dāng)中吸取道理,在今后的人生當(dāng)中對(duì)此有所警覺,做出正確的選擇。
此致
敬禮!
20xx年xx月xx日。
教師的檢討書篇二十二
我是一名高中教師,經(jīng)歷了那么多的事情,聽說(shuō)了更多的事情,真的有一種自己不配做一名教師的感覺,特檢討如下:
我在大學(xué)所學(xué)的內(nèi)容只是本專業(yè)的內(nèi)容,但卻沒有想到,在登上講臺(tái)以后,我還要面對(duì)的是其他的問(wèn)題,例如,高考早就實(shí)行三科綜合考試了,我們的教育也一再?gòu)?qiáng)調(diào)我們要注意培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),可是,我們國(guó)家在xx年開始實(shí)行高中會(huì)考制度以后,地理已經(jīng)成為高一的時(shí)候就已經(jīng)結(jié)束的會(huì)考科目,而且文科生高考只進(jìn)行“3+2”(語(yǔ)、數(shù)、外三門主科和政治、歷史共五門的課程),這種情況一直持續(xù)到xx年,但就是這一批不學(xué)習(xí)地理的文科教師畢業(yè)后從事的教學(xué)工作,卻要擔(dān)負(fù)起政治、歷史、地理的文科綜合考試的任務(wù),所以我為自己不能精通其他的專業(yè)而檢討;(但想一想,比起我的一些同學(xué)畢業(yè)后被—迫改行教其他學(xué)科,我還應(yīng)該是學(xué)為所用)。我也為自己的電腦專業(yè)的知識(shí)過(guò)于淺薄而檢討,因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)要求我們進(jìn)行多媒體教學(xué),而且最好加上flash動(dòng)畫的效果,最好不要從網(wǎng)上下載,盡量的自己來(lái)制作,我為自己只能制作簡(jiǎn)單的ppt課件并且還不能經(jīng)常使用而檢討。
盡管要求素質(zhì)教育,可惜我們也確實(shí)不知道素質(zhì)教育究竟應(yīng)該從那里抓起。我們只能在學(xué)習(xí)的方法上進(jìn)行指導(dǎo),在教學(xué)的方法上進(jìn)行各種各樣的改革,我們只能盯著高考這個(gè)目標(biāo)不放松,因?yàn)槿绻呖汲煽?jī)不理想,小的損失是獎(jiǎng)金和年終考核,但如果影響到學(xué)校的聲譽(yù),那么你還怎么能在這里呆下去?所以,我為這個(gè)而檢討,我們?nèi)绻粌H僅只是抓高考,不僅僅是只為我們的短淺目光,那么我們的素質(zhì)教育早就遍地結(jié)果了。
盡管我是師范專業(yè)出身,也學(xué)習(xí)過(guò)教育心理學(xué),但我在教學(xué)的過(guò)程中,也確實(shí)忽略了學(xué)生的心理素質(zhì)的培養(yǎng),盡管告訴了他們應(yīng)該面對(duì)困難不放松,盡管也告訴他們要以振興國(guó)家民族為己任,盡管告訴了他們應(yīng)該同情弱者應(yīng)該大家團(tuán)結(jié)如家人,但由于沒有制定具體的考核章程,學(xué)生是否記住我就不清楚了。
在教學(xué)的過(guò)程中,我只是能根據(jù)學(xué)生的個(gè)人特點(diǎn)而采取具體的教學(xué)任務(wù),要發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,要讓他們知道好成績(jī)是靠他們的努力分不開的,在這個(gè)過(guò)程中,我只做到了讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到要不斷的自己去努力去拼搏,盡管告訴他們國(guó)家和集體利益為重,盡管告訴了他們應(yīng)該個(gè)人利益服從國(guó)家和集體利益,卻忽略了讓他們的團(tuán)體精神的培養(yǎng),忘記告訴他們?cè)谝粋€(gè)團(tuán)隊(duì)中應(yīng)如何作戰(zhàn),應(yīng)如何真正的顧全大局,,沒有告訴他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中是沒有平均主義的,因?yàn)槲疫@方面的失誤,所以導(dǎo)致后來(lái)很多的學(xué)生在走向社會(huì)后,面對(duì)團(tuán)隊(duì)中的不平均的狀況沒有一個(gè)成熟的心態(tài)來(lái)對(duì)待。我檢討。
我為我不能一天24小時(shí)的盯著我的學(xué)生而檢討,盡管早晨5點(diǎn)起床,晚上在學(xué)生休息以后(一般是在晚上10點(diǎn))我才回家, 但我依然面對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)的指責(zé)只能檢討,那個(gè)家長(zhǎng)氣憤的說(shuō):“我們的孩子下半夜3點(diǎn)怎么還能夠出去打游戲呢,還不是你們沒有看好他們?你們嚴(yán)重失職!”我真的沒有辦法說(shuō)出家長(zhǎng)錯(cuò)在什么地方,人家把孩子送來(lái)的目的就是讓我管教的嚴(yán)一點(diǎn),我真的為自己不能24小時(shí)睜著眼睛而檢討。
經(jīng)過(guò)這次事情,我為我的行為感到后悔,也對(duì)收費(fèi)處帶來(lái)了不好的影響,為了對(duì)我的過(guò)失負(fù)責(zé),我愿意接受該有的懲罰。通過(guò)此次教訓(xùn),我將當(dāng)作極其寶貴的經(jīng)驗(yàn)財(cái)富加以吸取,并深刻銘記于心,時(shí)常警醒自己。對(duì)于今后的工作和生活,我也要放正態(tài)度,要求自己深刻反省,做事要有始有終。
我知道無(wú)論怎樣都不足以彌補(bǔ)自己的過(guò)錯(cuò)。因此,我忠心的懇求中心領(lǐng)導(dǎo)能夠接受我真誠(chéng)的歉意,并能來(lái)監(jiān)督我,指正我。我也衷心的感謝領(lǐng)導(dǎo)給我重新工作、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),我會(huì)更加珍惜這來(lái)之不易的工作,以后將會(huì)更加努力,更加認(rèn)真的學(xué)習(xí)和工作,請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)相信我。我不會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)失望的,我一定會(huì)讓您看到我改正錯(cuò)誤得到誠(chéng)意,爭(zhēng)取不斷提高自己,成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
我為自己不能通曉萬(wàn)事而檢討,面對(duì)學(xué)生有時(shí)的提問(wèn),我怎么可以說(shuō)出:“我回去查查再回答你好嗎?”這樣的話來(lái),我為自己不能上通天文下通地理而檢討。
我為自己在培訓(xùn)的時(shí)候沒有認(rèn)真的聽課而檢討,盡管培訓(xùn)的老師在那里講一些國(guó)際國(guó)內(nèi)教育發(fā)展的新趨勢(shì),但我總是到處都有報(bào)道所以沒有認(rèn)真聽講而檢討。
在這件事情上我深刻了解到在做一份工作時(shí),不單單是為了讓自己學(xué)到更多的東西,而且更要時(shí)刻考慮到公司的利益,而不能因個(gè)人的一時(shí)想法而作出對(duì)公司不利的事情,經(jīng)過(guò)劉主任和胡經(jīng)理對(duì)這件事情后果的講解,我才清楚明白,這不是一件小事,這將影響到公司的聲譽(yù),乃至公司以后在xx的發(fā)展,我的工作覺悟性在領(lǐng)號(hào)的那一時(shí)刻全部隱藏了,看到??傇谑虑榘l(fā)生后,沉默這在辦公室來(lái)回走,當(dāng)時(shí)我就明白,這件事情沖擊很大,給??偟墓ぷ鲙?lái)了很大困難,??偪赡軣o(wú)法用言語(yǔ)表達(dá),我的錯(cuò)誤來(lái)源于思想覺悟不高,對(duì)事情的認(rèn)識(shí)不夠徹底,對(duì)于這件事情,我深表后悔,如果不是劉主任和胡經(jīng)理對(duì)事情嚴(yán)重性的講解,我想我的一時(shí)頭腦發(fā)熱將會(huì)招來(lái)更大的錯(cuò)誤,我很感謝我的同事,幫我認(rèn)識(shí)到事件的本質(zhì)以及所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。
認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤未必需要長(zhǎng)篇大論,在此誠(chéng)懇接受學(xué)校處罰,因?yàn)殄e(cuò)了,會(huì)改正,希望老師和同學(xué)和學(xué)校監(jiān)督我,讓我更正確地走我的人生。
我為自己不能寫出更多的論文而檢討,所以在評(píng)職稱的時(shí)候讓評(píng)委為難,我檢討。
我為自己不能更好的維護(hù)教師的形象而檢討,每次到菜市場(chǎng),那些小販總是說(shuō)我“哎喲,你們做老師的就是太計(jì)較,怎么還和我們討價(jià)還價(jià)呢?”呵呵,我的工資是紙哦,我不應(yīng)該那么的愛惜,我為自己不能改變教師的形象而檢討,我依然是為一角錢而斗爭(zhēng),真真的慚愧。
我為自己不能出更多的汗而檢討。面對(duì)他們說(shuō)“教師多輕松,不出汗就能拿那么高的工資”而檢討。
我為自己沒有接受學(xué)生家長(zhǎng)的禮物而檢討,因?yàn)閯e人總是說(shuō)我們“你們家里是不是什么東西也不用買,學(xué)生家長(zhǎng)送的就可以了”,我為自己沒有做到這一點(diǎn)而檢討。
我為自己在培訓(xùn)的時(shí)候沒有認(rèn)真的聽課而檢討,盡管培訓(xùn)的老師在那里講一些國(guó)際國(guó)內(nèi)教育發(fā)展的新趨勢(shì),但我總是到處都有報(bào)道所以沒有認(rèn)真聽講而檢討。
我為自己心理有障礙而檢討,學(xué)校整天進(jìn)行末位和淘汰制而強(qiáng)制一切,我害怕自己遲到一分鐘怕自己早退一秒種,也害怕自己上課沒有及時(shí)到下課又拖堂,害怕自己的人緣不夠好,害怕與領(lǐng)導(dǎo)和同事搞不好關(guān)系,連食堂的飯菜不好都不敢說(shuō)出口,因?yàn)榇髱煾狄灿薪o你投票的權(quán)利;害怕得罪學(xué)生,因?yàn)閷W(xué)生到時(shí)候也要投你一票:怕自己的論文不過(guò)關(guān),怕自己的課堂組織的不夠好,怕自己的課有稍微的漏洞,還怕上級(jí)來(lái)檢查教案的時(shí)候自己的字寫的不夠好,最害怕的是上級(jí)來(lái)進(jìn)行民—意測(cè)評(píng)的時(shí)候單獨(dú)找你詢問(wèn)你對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的意見,盡管你沒有說(shuō)任何對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的壞話,盡管他們一再的保證可以保密,可是上級(jí)走了以后,領(lǐng)導(dǎo)依然發(fā)脾氣說(shuō)有的同志沒有實(shí)事求是唉,我小心翼翼,這樣的心理素質(zhì)怎樣才能教好學(xué)生。
“有則改之,無(wú)則加勉”領(lǐng)導(dǎo)天天強(qiáng)調(diào),于是我天天檢討。
我檢討,我做不了教師。嗚呼!但愿有這樣的一個(gè)大熔爐,我定將跳進(jìn),只要能將我培養(yǎng)成一個(gè)全方面真正合格的的教師,我愿意!
對(duì)于我工作服務(wù)態(tài)度不好這件事情,我感到很抱歉,我知道自己錯(cuò)了,我沒有很好的履行自己的職責(zé),沒有為公司的利益而努力,是我不對(duì)。對(duì)不起。
教師的檢討書篇一
我是一名大學(xué)教師,教導(dǎo)學(xué)生這么久以來(lái),感覺十分愧疚,特檢討如下:
一:我的專業(yè)素質(zhì)太低。
我在大學(xué)所學(xué)的內(nèi)容只是本專業(yè)的內(nèi)容,但卻沒有想到,在登上講臺(tái)以后,我還要面對(duì)的是其余的問(wèn)題,例如,高考早就履行三科綜合測(cè)驗(yàn)了,我們的教育也一再?gòu)?qiáng)調(diào)我們要留神培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),可是,我們國(guó)家在1994年開端實(shí)施高中會(huì)考軌制以后,地理已經(jīng)成為高一的時(shí)候就已經(jīng)停止的會(huì)考科目,而且文科生高考只進(jìn)行“3+2”(語(yǔ)、數(shù)、外三門主科和政治、歷史共五門的課程),這種情形始終連續(xù)到1999年(有的地方可能要早一點(diǎn)或者有的地域還要晚一點(diǎn)),但就是這一批不學(xué)習(xí)地理的文科教師畢業(yè)后從事的教學(xué)工作,卻要擔(dān)當(dāng)起政治、歷史、地理的文科綜合考試的任務(wù),所以我為自己不能粗通其他的專業(yè)而檢討;(但想一想,比起我的一些同窗畢業(yè)后被迫轉(zhuǎn)業(yè)教其他學(xué)科,我還應(yīng)該是學(xué)為所用)。我也為自己的電腦專業(yè)的常識(shí)過(guò)于膚淺而檢討,因?yàn)橐龑?dǎo)要求我們進(jìn)行多媒體教學(xué),而且最好加上flash動(dòng)畫的后果,最好不要從網(wǎng)高低載,盡量的自己來(lái)制作,我為自己只能制造簡(jiǎn)略的ppt課件并且還不能常常應(yīng)用而檢討。
二:我的教學(xué)內(nèi)容過(guò)于狹窄。
盡管請(qǐng)求素質(zhì)教育,惋惜我們也確實(shí)不知道素質(zhì)教育畢竟應(yīng)該從那里抓起。我們只能在學(xué)習(xí)的方式長(zhǎng)進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo),在教學(xué)的辦法上進(jìn)行各種各樣的改造,我們只能盯著高考這個(gè)目的不放松,因?yàn)槿绻呖汲煽?jī)不幻想,小的喪失是獎(jiǎng)金和年初考核,但如果影響到學(xué)校的名譽(yù),那么你還怎么能在這里呆下去?所以,我為這個(gè)而檢討,我們假如不僅僅只是抓高考,不僅僅是只為我們的短淺眼光,那么我們的素質(zhì)教育早就遍地成果了。
三:我沒有心理老師的素養(yǎng)。
盡管我是師范專業(yè)出生,也學(xué)習(xí)過(guò)教導(dǎo)心理學(xué),但我在教養(yǎng)的進(jìn)程中,也確切疏忽了學(xué)生的心理素質(zhì)的培育,盡管告訴了他們應(yīng)該面對(duì)艱苦不放松,盡管也告知他們要以振興國(guó)度民族為己任,盡管告訴了他們應(yīng)當(dāng)同情弱者應(yīng)該大家團(tuán)結(jié)如家人,但因?yàn)闆]有制訂詳細(xì)的考察章程,學(xué)生是否記住我就不明白了。
四:我疏忽了對(duì)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)。
在教學(xué)的過(guò)程中,我只是能依據(jù)學(xué)生的個(gè)人特色而采用詳細(xì)的教學(xué)義務(wù),要發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,要讓他們曉得好成就是靠他們的盡力分不開的,在這個(gè)過(guò)程中,我只做到了讓學(xué)生意識(shí)到要一直的自己去努力去拼搏,盡管告訴他們國(guó)家和群體利益為重,盡管告訴了他們應(yīng)該個(gè)人好處遵從國(guó)家跟集體利益,卻忽略了讓他們的集團(tuán)精力的造就,忘卻告訴他們?cè)谝粋€(gè)團(tuán)隊(duì)中應(yīng)如何作戰(zhàn),應(yīng)如何真正的顧全大局,,沒有告訴他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中是沒有平均主義的,由于我這方面的失誤,所以導(dǎo)致后來(lái)良多的學(xué)生在走向社會(huì)后,面對(duì)團(tuán)隊(duì)中的不均勻的狀態(tài)沒有一個(gè)成熟的心態(tài)來(lái)看待。我檢討。
我為我不能一天24小時(shí)的盯著我的學(xué)生而檢討,只管凌晨5點(diǎn)起床,晚上在學(xué)生休息當(dāng)前(個(gè)別是在晚上10點(diǎn))我才回家,但我仍然面對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)的責(zé)備只能檢查,那個(gè)家長(zhǎng)憤慨的說(shuō):“咱們的孩子下深夜3點(diǎn)怎么還可能出去打游戲呢,還不是你們沒有看好他們?你們重大瀆職!”我真的不措施說(shuō)出家長(zhǎng)錯(cuò)在什么處所,人家把孩子送來(lái)的目標(biāo)就是讓我管教的嚴(yán)一點(diǎn),我真的為本人不能24小時(shí)睜著眼睛而檢討。
我為自己不能精通萬(wàn)事而檢討,面對(duì)學(xué)生有時(shí)的發(fā)問(wèn),我怎么能夠說(shuō)出:“我回去查查再答復(fù)你好嗎?”這樣的話來(lái),我為自己不能上通地理下通地輿而檢討。
檢討人:
20xx年xx月xx日。
教師的檢討書篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
我是負(fù)責(zé)教導(dǎo)高三(1)班的數(shù)學(xué)老師xx,很抱歉在上失職了,在給們的時(shí)候早退了,我這種事情完全不像是一個(gè)人民教師會(huì)做出來(lái)的事,這種事情發(fā)生在我的身上,你一定對(duì)我很失望吧,我經(jīng)過(guò)一晚上深刻檢討,認(rèn)真反思于今天早上才落筆把這份檢討書寫完,我知道我的這個(gè)錯(cuò)誤無(wú)法原諒,我們是老師,是言傳身教給學(xué)生們知識(shí)的人,一定得嚴(yán)格要求自己,以身作則。但是我這次卻犯了作為一個(gè)老師最不應(yīng)該犯的錯(cuò),上課早退。該罰就得罰,不然引起學(xué)生們的效仿,那這個(gè)責(zé)任我自問(wèn)承擔(dān)不起,扣工資還是怎么樣,這個(gè)看您的心情,我都欣然接受,做錯(cuò)事受罰天經(jīng)地義。
我于昨天在高三(1)班上的第一節(jié)課數(shù)學(xué)課,剛開始我還是按照教學(xué)計(jì)劃給在上課,按照教案,我這節(jié)課給他們復(fù)習(xí)“平面向量”、“立體幾何”這兩個(gè)小節(jié),上著上著我女朋友就給我打了電話過(guò)來(lái),我知道教師上課是不允許接聽電話的,于是我掛了,繼續(xù)給學(xué)生們上課,沒一會(huì)她又打來(lái)了,我只能再次掛了,果不其然我還沒講兩句課,又給我撥過(guò)來(lái)了,事不過(guò)三,我覺得她肯定是有什么急事找我,我看了看同學(xué)們,他們說(shuō):“老師,是不是你女朋友給你打電話啊,接吧沒事,我們不說(shuō)出去。”“你們這群小兔崽子,知道什么男朋友女朋友的,看書?!蔽揖驮谠谧呃壬辖与娫捜チ?,果然她真有急事找我,她出門買菜鑰匙忘帶了,要我回去給她送鑰匙,因?yàn)槲叶啻螔焖娫?,她還顯得有點(diǎn)生氣,不得已,我跟班上同學(xué)們說(shuō)了一下,讓他們自己復(fù)習(xí),我就提前走了。最后還是被您在監(jiān)控里看到高三(1)班上課教室沒人,并得知了那節(jié)課是我的課,然而我又從未向您請(qǐng)過(guò)假,這才讓您火冒三丈,對(duì)不起。
這次的早退事件,讓我直觀的看到了,自己目前在工作中存在的一切問(wèn)題:
1、對(duì)工作的重視度不夠,如果我在崗位上盡職盡責(zé),把工作放在第一位,根本不會(huì)出現(xiàn)早退這樣的事。
2、對(duì)學(xué)生們不負(fù)責(zé),現(xiàn)在是他們高中時(shí)期中的關(guān)鍵階段,很可能會(huì)因?yàn)槲覜]有給他們復(fù)習(xí)好,在高考中丟失一兩分。
3、做事太沖動(dòng),沒有向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示,就私自決定了,如果我花兩分鐘向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假,結(jié)局就完全不一樣了。
通過(guò)這件事,我明白了自身的不足,仍需要改進(jìn)的地方,領(lǐng)導(dǎo)您放心我一定會(huì)在日后的工作中,盡職盡責(zé)永遠(yuǎn)把工作放在第一位,帶領(lǐng)高三(1)班高考取得優(yōu)異的成績(jī)。
此致
敬禮!
20xx年x月x日。
教師的檢討書篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
我寫下這一封檢討書給您,是想向您道歉。我最近的教學(xué)成績(jī)很差,我辜負(fù)了您對(duì)我的信任。在這學(xué)期開學(xué)的時(shí)候,我也曾信誓旦旦向您承諾,這學(xué)期我一定會(huì)好好工作,讓我們學(xué)生們成績(jī)有所提高的。但這一次的考試結(jié)果卻是非常的不盡人意,不僅您對(duì)我失望,我對(duì)自己也是非常的失望的。我們班的學(xué)生在這一次的考試中,成績(jī)不僅沒有進(jìn)步,反而還退步了不少。我對(duì)自己的工作能力也產(chǎn)生了懷疑,是不是我的能力有問(wèn)題,才會(huì)出現(xiàn)這樣的一個(gè)結(jié)果。
我覺得自己在這一段時(shí)間的工作是非常的盡心的,我的休息時(shí)間有很大一部分都被我用來(lái)備課了。我本來(lái)對(duì)自己的教學(xué)成果是信心滿滿的,但這一次的考試成績(jī)卻給了我當(dāng)頭一棒。我覺得自己工作得挺好的,上課的時(shí)間我都在認(rèn)真的給他們講課,每一節(jié)課的內(nèi)容都是我精心準(zhǔn)備的,講課的方式我也在心里演練了很多遍。所以這次我看到這個(gè)成績(jī)的時(shí)候也非常的震驚,我本以為他們會(huì)有進(jìn)步的,就算沒進(jìn)步,也應(yīng)該保持在之前的成績(jī),我沒想到他們還退步了。
我覺得這樣的情況肯定是因?yàn)槲业膯?wèn)題,可能是我的教學(xué)方法不適合他們,或者是他們接受不了我這樣的教學(xué)風(fēng)格。我覺得我接下來(lái)工作的重點(diǎn)應(yīng)該是找到一個(gè)最適合他們,他們也最喜歡的教學(xué)方法,讓他們更好的獲取知識(shí)。我也不能把注意力全部都放在自己的課堂上,也要注意課堂的紀(jì)律。若是我在講臺(tái)上激情澎湃的講課,講臺(tái)下卻沒有人聽,那就是我在自?shī)首詷?lè),做的是無(wú)用功。同時(shí)我也要注意課堂作業(yè)的布置,我覺得我應(yīng)該按照學(xué)生們不同的情況來(lái)布置不一樣的作業(yè)。學(xué)的快一點(diǎn)的就布置一些難度高一點(diǎn)的,學(xué)的慢一點(diǎn)的就布置難度低一點(diǎn)的。之后我也會(huì)多嘗試一些不一樣的教學(xué)方法,對(duì)收集學(xué)生們的反饋,找到最適合的那一個(gè)。
我不知道我的這些做法會(huì)不會(huì)讓他們的成績(jī)有所提高,我只能看他們下一次的考試成績(jī)來(lái)判斷了。如果還是這樣,我也會(huì)另外想辦法,我是絕對(duì)不會(huì)放棄的。這段時(shí)間的教學(xué)成績(jī)差,我也進(jìn)行了檢討。作為老師,我身上的責(zé)任是很重的,沒有犯錯(cuò)的機(jī)會(huì),我的行為對(duì)學(xué)生的影響是很大的。所以我要更加嚴(yán)格的要求自己,不會(huì)再讓自己出現(xiàn)這樣的情況。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
教師的檢討書篇四
尊敬的xx領(lǐng)導(dǎo):
您好!
我是一名數(shù)學(xué)老師,教書這么多年,但每到期中考期末考都是發(fā)現(xiàn)自己的教育那么蒼白無(wú)力,學(xué)生考不出好成績(jī),很難考到滿分,很多學(xué)生連及格都成了心中永遠(yuǎn)的痛,這是為什么,經(jīng)過(guò)我對(duì)自己教學(xué)的分析,共總結(jié)出如下原因:
1、上課講的太多,自認(rèn)為自己講得很到位,很出彩,很清晰,學(xué)生卻聽得一頭霧水,學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣感不強(qiáng),數(shù)學(xué)的思維未能很好的培養(yǎng)。我認(rèn)為是時(shí)候要改變自己的風(fēng)格,學(xué)習(xí)一些更好的培訓(xùn)模式,或是一些合作課堂、分層教學(xué)與大量訓(xùn)練等等模式,創(chuàng)造出我自己的教學(xué)風(fēng)格,大面積、高效地實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提高,減輕學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
3、上課對(duì)學(xué)生批評(píng)太多,及時(shí)鼓勵(lì)不夠,煽動(dòng)和幽默欠缺,上課氣氛沉悶,學(xué)生害怕我,畏懼我,何來(lái)好的、活躍的思維,自己應(yīng)廣泛涉獵數(shù)學(xué)雜志及數(shù)學(xué)原著,提升自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和活躍自身的數(shù)學(xué)思維,拓展自身的數(shù)學(xué)視野,每天寫教學(xué)反思,寫教學(xué)實(shí)錄,寫說(shuō)題解題思路,及自己的教學(xué)心得,由小見大,廣拓深挖!絕不只做一個(gè)只會(huì)上上課的教書匠,而要成為一名有自己教育思想、教育風(fēng)格、教育成果的大教育家、思想家、改革家,繼承傳統(tǒng),勇于創(chuàng)新,做集大成者,承先啟后的大家。
4、沒有認(rèn)真的備課,何來(lái)精彩的課堂,課堂要么臨時(shí)抱佛腳,要么不能很好的深入淺出,更不能很好的拓展延伸,教給學(xué)生更多的數(shù)學(xué)素養(yǎng)或數(shù)學(xué)之外的東西。
5、從來(lái)不傾聽學(xué)生的心聲,而高高在上,除了自己的一廂情愿的灌輸,從來(lái)不與學(xué)生作認(rèn)真的面對(duì)面的關(guān)于數(shù)學(xué)方面的交流。
通過(guò)以上的思考,我會(huì)在教學(xué)上認(rèn)真總結(jié)修改自己的錯(cuò)誤,好好備課,廣泛借鑒名師的經(jīng)典課堂實(shí)錄,尤其是要多聽聽學(xué)生的意見,將課堂完全的交給他們,我要多余他們進(jìn)行溝通交流,這樣才能更好將我自己所掌握的東西都教授給他們。教學(xué)也不是一味的教,還要看學(xué)生們有沒有學(xué)進(jìn)去。
我已經(jīng)明確了自己接下來(lái)應(yīng)該要努力的方向,希望領(lǐng)導(dǎo)們可以時(shí)刻關(guān)注我的改變。
檢討人:xxx
20xx年x月x日
教師的檢討書篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!我是xxxxx。我于x年x月x日沒能按照學(xué)校的安排去x擔(dān)任監(jiān)考任務(wù),嚴(yán)重違反了學(xué)校的規(guī)章制度。在監(jiān)考工作中出現(xiàn)如此重大的錯(cuò)誤,對(duì)此,我報(bào)以十萬(wàn)分的抱歉。
這次失職,自己想了很多,反省了很多,深刻認(rèn)識(shí)到自己失職的嚴(yán)重性,對(duì)自己的失職感到了萬(wàn)分的羞愧。
對(duì)這次的工作失職,歸根結(jié)底,是由于我的以下幾點(diǎn)原因造成的:
1、工作態(tài)度不認(rèn)真。個(gè)人原因沒去履行監(jiān)考職責(zé),嚴(yán)重違反了學(xué)校的'規(guī)章制度。
2、責(zé)任心不強(qiáng)。在全校教職工中造成了極其不良影響。自己身為監(jiān)考人員,應(yīng)該嚴(yán)以律己,對(duì),對(duì)自己嚴(yán)格要求,按時(shí)并保質(zhì)保量的完成學(xué)校安排的每一項(xiàng)任務(wù)。因此,這次發(fā)生的事使我感到是自己的恥辱,更嚴(yán)重的是我對(duì)不起校領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我的信任,愧對(duì)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心。
在此,我向領(lǐng)導(dǎo)保證:從今天起對(duì)自己嚴(yán)格要求,嚴(yán)肅自身工作態(tài)度,強(qiáng)化自身工作責(zé)任感,認(rèn)真履行自己的職責(zé),以加倍努力的工作來(lái)彌補(bǔ)自己所犯的錯(cuò)誤。
日期:xx
教師的檢討書篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
今天,我懷著十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的懊悔寫下這份檢討書。
早在幾年前,您就已經(jīng)三令五申,一再?gòu)?qiáng)調(diào),不允許老師們?cè)诠?jié)假日給學(xué)生們補(bǔ)課。但是我看到假期滿大街背著書包的學(xué)生時(shí),看到很多渴望我?guī)椭麄兒⒆犹岣叱煽?jī)對(duì)我提出要求時(shí),看到家長(zhǎng)們讓我們幫她們孩子選擇學(xué)校時(shí),我忘卻了所有,眼里只有學(xué)生和家長(zhǎng),以至于把校長(zhǎng)您說(shuō)的話拋在了腦后。雖然我十多年任教從沒補(bǔ)過(guò)課,但這次我真的錯(cuò)了,我打破了自己十一年的記錄,犯下了錯(cuò)。在此,我為自己犯的錯(cuò)而檢討,也為自己在領(lǐng)導(dǎo)宣讀局里下發(fā)文件的時(shí)候沒有認(rèn)真的聽而檢討,盡管校長(zhǎng)在例會(huì)上講過(guò)不止一次不允許補(bǔ)課,以及近來(lái)對(duì)教師的一些規(guī)范和趨勢(shì)的傳達(dá),我都沒有引起重視而檢討。我更為自己目光短淺,只顧幫助孩子們學(xué)習(xí)而忘卻了占用孩子們玩耍的`時(shí)間而檢討!
非常感謝領(lǐng)導(dǎo)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)看我的檢討,我作為一名小學(xué)教師,在六年級(jí)后半學(xué)期我沒有按照學(xué)校規(guī)定制度及教學(xué)進(jìn)度而多上了課,我感到非常慚愧!作為一名教師,這就是一種不負(fù)責(zé)任的行為,我為自己這種不負(fù)責(zé)任的行為做出深刻的檢討。本次嚴(yán)重錯(cuò)誤都是因?yàn)槲覍?duì)上級(jí)下發(fā)的文件不夠重視而導(dǎo)致的。
為自己在以后的工作中應(yīng)該改掉以前的種種錯(cuò)誤思想,擺正工作態(tài)度,遵守校紀(jì)校規(guī)。今后將做到以下幾點(diǎn):
1、作為一名教師,應(yīng)該認(rèn)真的備寫教案,鉆研教材,力爭(zhēng)上好每一堂課;讓每一個(gè)學(xué)生都不掉隊(duì),不必再參加各類補(bǔ)習(xí)班。
2、認(rèn)認(rèn)真真的督促學(xué)生完成每學(xué)期的作業(yè)量及學(xué)習(xí)任務(wù);。
3、遵守學(xué)校的所有規(guī)章制度。
我的工作錯(cuò)誤已是不爭(zhēng)事實(shí),我并不想說(shuō)出種種緣由來(lái)掩蓋自己的錯(cuò)誤。比較我的錯(cuò)誤原因完全在于我平時(shí)見識(shí)少,看書,讀報(bào),電視新聞看的少的問(wèn)題。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)相信我以后不會(huì)再犯下同樣的錯(cuò)誤,并且能做一名合格的教師,以后我會(huì)積極關(guān)注國(guó)家新聞和學(xué)校規(guī)章制度,還要幫助學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,積極督促學(xué)生們的學(xué)習(xí),教學(xué)生們?cè)鯓羽B(yǎng)成良好的習(xí)慣,認(rèn)真輔導(dǎo),耐心講解,在學(xué)習(xí)和生活上,多多幫助學(xué)生。
做好一名小學(xué)教師,做到提高自己的修養(yǎng)和以身作則,提高完善,努力把教育工作做得更扎實(shí)、更好、更出色。努力提高職業(yè)道德的修養(yǎng),教師的言行舉止時(shí)刻影響學(xué)生,所以必須對(duì)自己提出高的道德要求,嚴(yán)于律己,認(rèn)真?zhèn)湔n,按時(shí)批改作業(yè),熱愛教育忠于職守,熱愛學(xué)生誨人不倦,刻苦鉆研,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),以身作則,為人師表!
同時(shí),我也深深得認(rèn)識(shí)到:人無(wú)完人,每個(gè)人都有自己做錯(cuò)事的時(shí)候,重要的是自己犯了錯(cuò)誤后如何改過(guò)自身?所以此后,我一定嚴(yán)格要求自己。
我已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,對(duì)自己作出最深刻的反思和最深刻的檢討。并保證以后不會(huì)發(fā)生這樣的情況!請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)相信我!
此致
敬禮!
20xx年xx月xx日。
教師的檢討書篇七
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):
我是級(jí)一年級(jí)班英語(yǔ)教師。在我實(shí)習(xí)的半年中,犯了很多錯(cuò)誤,在此進(jìn)行深刻的自我檢討。
首先,我不應(yīng)該總是發(fā)脾氣,年輕氣盛的我,面對(duì)著青春叛逆的你們,就如同帶火星的小木條深進(jìn)了氧氣瓶中,一點(diǎn)就著。孩子們,很抱歉,原諒我的少不更事,原諒我的年輕沒有經(jīng)驗(yàn),就像你們一樣在課堂上說(shuō)話一樣還不懂得控制著著自己的情緒,因?yàn)槟銈兪呛⒆樱阅銈冊(cè)谡n堂上說(shuō)話總是可以被理解的,但是我是教師,亂發(fā)脾氣卻是不應(yīng)該的。
其次,我不該每天留那么多的家庭作業(yè)。
作為名教師,我不是很稱職,我只能用一遍遍讓學(xué)生的抄寫來(lái)記住那些看這就頭痛的單詞,親愛的學(xué)生們,對(duì)不起,缺少經(jīng)驗(yàn)的我實(shí)在不知道該怎么讓你們掌握這些最基本的.知識(shí),只有一遍遍的抄寫,似乎才能讓他們真正走進(jìn)你們的心理,我實(shí)在是慚愧,教不會(huì)學(xué)生最簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)方法,只能讓你們?cè)诿刻斓念}海戰(zhàn)術(shù)中掙扎。
再有,我不該不顧及你們的感受。
你們正直青春叛逆的年齡,所以你們所做的的一切都是合情合理的。我青春,我張揚(yáng),使我讓學(xué)校的規(guī)矩束縛了你們的個(gè)性,對(duì)不起,看著你們痛苦的神色,我就懷疑自己是不是錯(cuò)了,有必要這樣嗎,都是孩子,就算了吧。誰(shuí)家的孩子不調(diào)皮,誰(shuí)家的孩子不搗亂呢。青春嘛,就是要個(gè)性!
孩子,對(duì)不起,我總是太敏感。
現(xiàn)在的你們對(duì)異性總有著一份好奇,但是這份正常的不能再正常的現(xiàn)象一旦稍有不慎,就會(huì)演變成所有老師都深惡痛絕的兩個(gè)子。所以,我賭不起,寧可錯(cuò)殺一千,不可不放過(guò)一個(gè),我把你們對(duì)異性美好的憧憬扼殺在了學(xué)習(xí)的搖籃中,我用繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)來(lái)掐斷你對(duì)異性的任何幻想,讓你流失了青春中相當(dāng)美好的回憶,孩子,原諒我。
此致
敬禮
20xx年xx月xx日。
教師的檢討書篇八
我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對(duì)破壞學(xué)校紀(jì)律這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再犯的決心。
“德高為范,技高為師”,從這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)衡量,老師要先正己身,方可施教于人,作為老師,應(yīng)該為人師表,遵守學(xué)校的規(guī)章制度,聽從領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo),為華夏老年大學(xué)的教育建設(shè)多出力,不能辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的一片苦心。
但是世事難料,人非圣賢,都怪喝酒誤事,自我控制和調(diào)節(jié)能力又差,那天中午,在朋友的宴會(huì)上與攝影班的部分學(xué)員一起喝酒,結(jié)果喝醉了,給老年大學(xué)造成不良影響。冷靜下來(lái)后,我認(rèn)識(shí)到這所有的問(wèn)題都只能歸結(jié)于我,所造成的嚴(yán)重后果如下:
1、破壞了教師的光輝形象,
4、最大的問(wèn)題是對(duì)單位形象的破壞,嚴(yán)重影響了華廈老年大學(xué)多年來(lái)營(yíng)造的良好形象,愧對(duì)全體同事。
現(xiàn)在的我非常羞愧,做為教師,應(yīng)該為人師表,寬于待人,嚴(yán)于律己,我現(xiàn)在感覺真是慚愧。醉酒后耍酒瘋,給學(xué)校造成不良影響,給學(xué)校摸了黑,愧對(duì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心,在寫這份檢討的同時(shí),我真正意識(shí)到了這件事情的嚴(yán)重性和我的錯(cuò)誤,再次,我這種行為還在全體同事之間造成了極其壞的影響,破壞了華廈老年大學(xué)的光輝的形象。作為老師,本該為學(xué)生為人師表,而我這種表現(xiàn),給同事們帶了一個(gè)壞頭,不利于學(xué)校的工作作風(fēng)建設(shè),領(lǐng)導(dǎo)是多么重視作風(fēng)和紀(jì)律。而我卻給領(lǐng)導(dǎo)找煩惱,添麻煩,所以我今后要遵守單位規(guī)定,聽從領(lǐng)導(dǎo)安排,充分領(lǐng)會(huì)理解領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的要求,并保證不會(huì)有類似的事情發(fā)生。望領(lǐng)導(dǎo)給我改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。通過(guò)這件事情我深刻的感受到領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我這種敗壞紀(jì)律的行為心情,使我心理感到非常的愧疚,我太感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我這次深刻的教育。
望領(lǐng)導(dǎo)能念在我是初犯,我保證以后不再有類似的情況發(fā)生,我真誠(chéng)地接受批評(píng),并愿意接受處理。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié),深刻反省,懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤!我深深的感到自己錯(cuò)了,我為我所做的錯(cuò)事檢討,請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)原諒我,我以后一定努力工作,加強(qiáng)自我控制,做一名合格的老師,請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)相信我,請(qǐng)同事們監(jiān)督我。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
教師的檢討書篇九
我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對(duì)破壞學(xué)校紀(jì)律這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再犯的決心。
“德高為范,技高為師”,從這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)衡量,老師要先正己身,方可施教于人,作為老師,應(yīng)該為人師表,遵守學(xué)校的規(guī)章制度,聽從領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo),為華夏老年大學(xué)的教育建設(shè)多出力,不能辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的一片苦心。
但是世事難料,人非圣賢,都怪喝酒誤事,自我控制和調(diào)節(jié)能力又差,那天中午,在朋友的宴會(huì)上與攝影班的部分學(xué)員一起喝酒,結(jié)果喝醉了,給老年大學(xué)造成不良影響。冷靜下來(lái)后,我認(rèn)識(shí)到這所有的問(wèn)題都只能歸結(jié)于我,所造成的嚴(yán)重后果如下:
1、破壞了教師的光輝形象,
4、最大的問(wèn)題是對(duì)單位形象的破壞,嚴(yán)重影響了華廈老年大學(xué)多年來(lái)營(yíng)造的良好形象,愧對(duì)全體同事。
現(xiàn)在的我非常羞愧,做為教師,應(yīng)該為人師表,寬于待人,嚴(yán)于律己,我現(xiàn)在感覺真是慚愧。醉酒后耍酒瘋,給學(xué)校造成不良影響,給學(xué)校摸了黑,愧對(duì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心,在寫這份檢討的同時(shí),我真正意識(shí)到了這件事情的嚴(yán)重性和我的錯(cuò)誤,再次,我這種行為還在全體同事之間造成了極其壞的影響,破壞了華廈老年大學(xué)的光輝的形象。作為老師,本該為學(xué)生為人師表,而我這種表現(xiàn),給同事們帶了一個(gè)壞頭,不利于學(xué)校的工作作風(fēng)建設(shè),領(lǐng)導(dǎo)是多么重視作風(fēng)和紀(jì)律。而我卻給領(lǐng)導(dǎo)找煩惱,添麻煩,所以我今后要遵守單位規(guī)定,聽從領(lǐng)導(dǎo)安排,充分領(lǐng)會(huì)理解領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的要求,并保證不會(huì)有類似的事情發(fā)生。望領(lǐng)導(dǎo)給我改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。通過(guò)這件事情我深刻的感受到領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我這種敗壞紀(jì)律的行為心情,使我心理感到非常的愧疚,我太感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我這次深刻的教育。
望領(lǐng)導(dǎo)能念在我是初犯,我保證以后不再有類似的情況發(fā)生,我真誠(chéng)地接受批評(píng),并愿意接受處理。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié),深刻反省,懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤!我深深的感到自己錯(cuò)了,我為我所做的錯(cuò)事檢討,請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)原諒我,我以后一定努力工作,加強(qiáng)自我控制,做一名合格的老師,請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)相信我,請(qǐng)同事們監(jiān)督我。
此致
敬禮!
20xx年xx月xx日。
教師的檢討書篇十
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):
您好!
我是20xx班的xx課老師xxx,在認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤的時(shí)候,我真的感到非常的慚愧。雖然一開始對(duì)自己的問(wèn)題也有一定的認(rèn)識(shí),也有心想改變,但因?yàn)樽约旱姆潘蓞s又犯下錯(cuò)誤,這實(shí)在是愧對(duì)自己老師的稱號(hào)。這次的醒悟讓我非常的震驚,自己身為老師,居然自己先不自覺的犯下了這樣的錯(cuò)誤,給班級(jí)里的學(xué)生,甚至給學(xué)校都帶來(lái)了非常不好的影響!
對(duì)于自己的問(wèn)題,我決心要徹底的改正,徹底的反??!我仔細(xì)的聽取了領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng),對(duì)自己的行為和錯(cuò)誤進(jìn)行了檢討。最后,總結(jié)了自己的錯(cuò)誤如下:
首先,我對(duì)自己有著嚴(yán)重的錯(cuò)誤認(rèn)知,對(duì)自己的責(zé)任極其不負(fù)責(zé)。我是誰(shuí)?我誰(shuí)都不是,在上課的時(shí)間,我就是一名老師!是一名教書育人的老師!學(xué)生們一口一個(gè)老師的叫著我,可是我自己卻沒有好好的認(rèn)識(shí)到自己的身份。作為一名老師,尤其是一名小學(xué)的.老師,我在上課的時(shí)間遲到,這本身就是一件非常嚴(yán)重的錯(cuò)誤!它造成的影響十分的嚴(yán)重!不是對(duì)我,而是對(duì)我教導(dǎo)的這些同學(xué)們!他們都還是小學(xué)生,都還在學(xué)習(xí)如何分辨對(duì)錯(cuò)的年紀(jì),而作為引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)的老師,我卻在他們面前做出多次的錯(cuò)誤示范!這真的只能用一句“誤人子弟”來(lái)形容。這也就是我責(zé)任感的缺失!
其次,作為一名老師,我工作了這么久,其實(shí)遲到是很少發(fā)生的事情,但是這次卻多次的出現(xiàn),自然也是有原因的。但是這份原因,也是我的一份責(zé)任!最近因?yàn)橐恍┘抑械氖虑椋瑳]有安排好自己的生活,總是沒能按時(shí)的到達(dá)學(xué)校。而這樣的錯(cuò)誤,居然連續(xù)發(fā)生了兩次!
說(shuō)來(lái)真的非常慚愧,我在第一次遲到的時(shí)候認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,但是沒想到自己居然會(huì)再次犯下同樣的錯(cuò)誤!這下不僅讓領(lǐng)導(dǎo)非常的生氣,給同學(xué)們的影響也非常的不好!
反省了自己的錯(cuò)誤,我真誠(chéng)的向您道歉,我明白自己犯下的是非常嚴(yán)重的問(wèn)題,我一定會(huì)在今后的生活和工作中嚴(yán)格的要求自己,不讓這樣的錯(cuò)誤再次出現(xiàn)。在學(xué)生那邊,我也要好好的道歉,自己犯下的錯(cuò)誤,我一定會(huì)好好的面對(duì),將自己的形象和影響都改變過(guò)來(lái)!希望領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們能原諒。
20xx年x月x日。
教師的檢討書篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份報(bào)告,以向您表示我沒有向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提交任何請(qǐng)假申請(qǐng)就無(wú)故曠工這種不良行為深刻認(rèn)識(shí)以及再也不自行放假?zèng)Q心。
我真正意識(shí)到此種行為錯(cuò)誤性,此行為在學(xué)校內(nèi)造成了不良影響,給領(lǐng)導(dǎo)帶來(lái)麻煩,我深感愧疚,望領(lǐng)導(dǎo)給我改過(guò)自新機(jī)會(huì),此后我將遵守部門規(guī)定,聽從領(lǐng)導(dǎo)安排,充分領(lǐng)會(huì)理解領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們要求。
望領(lǐng)導(dǎo)能念在我是初犯,我保證以后不再有類似情況發(fā)生,我真誠(chéng)地接受批評(píng),并愿意接受處理。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié),深刻反省,懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤。
20xx年xx月xx日。
教師的檢討書篇十二
20xx年9月19日星期二下晚自習(xí)后,我見教學(xué)樓3樓樓梯口有兩位同學(xué)在打架,旁邊又有一大堆學(xué)生在相互推搡起哄,當(dāng)時(shí)正值樓梯最擁擠的時(shí)刻,為避免出現(xiàn)擁擠踐踏的安全事故,我理所當(dāng)然地上前制止打架推搡的學(xué)生,但是在制止后面一位推搡起哄的學(xué)生趙威時(shí),他不但不聽勸阻,反而朝我大罵并出手推我,態(tài)度極其惡劣。我將趙威同學(xué)帶到辦公室進(jìn)行教育,而此時(shí)趙威同學(xué)依然情緒激動(dòng),嘴里罵罵咧咧并有進(jìn)一步攻擊我的跡象。趙威同學(xué)的態(tài)度和言行舉止激怒了我,我隨手拿起辦公室的椅子將他打傷,并在后來(lái)的說(shuō)教過(guò)程中還打了趙威同學(xué)幾個(gè)耳光。盡管在見到趙威同學(xué)流血后我就猛然警醒并及時(shí)采取了補(bǔ)救措施,但是給趙威同學(xué)的身心傷害已經(jīng)造成,給家長(zhǎng)帶來(lái)的傷害也已經(jīng)造成,對(duì)此,我深感內(nèi)疚和自責(zé)。
《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第十五條規(guī)定:“學(xué)校、幼兒園的教職員應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán),不得對(duì)未成年學(xué)生和兒童實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為”。
《中華人民共和國(guó)教師法》第八條第四款規(guī)定:“關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展”。
《中華人民共和國(guó)教師法》第三十七條規(guī)定:“教師有下列情形之一的,由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘”。
(一)故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的;。
(二)體罰學(xué)生,經(jīng)教育不改的;。
(三)品行不良、侮辱學(xué)生,影響惡劣的。
教師有前款第(二)項(xiàng)、第(三)項(xiàng)所列情形之一,情節(jié)嚴(yán)重,構(gòu)成犯罪的,依法追究刑事責(zé)任。
事情發(fā)生后,通過(guò)教育局領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)的教育,我意識(shí)到自己的行為已經(jīng)違背了〈未成年人保護(hù)法〉和〈教師法〉的相關(guān)規(guī)定,并且違背了起碼的師德警戒規(guī)定。因此,我向各位領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)保證:
二.我接受教育局和學(xué)校對(duì)我的任何行政處分;。
三.我愿意在趙威同學(xué)所在班級(jí)或全校向趙威同學(xué)和家長(zhǎng)道歉;。
四.如有可能,我愿意在趙威同學(xué)出院返校學(xué)習(xí)后,利用課余時(shí)間給他免費(fèi)輔導(dǎo)功課直至趙威同學(xué)高中畢業(yè)考上大學(xué)。
出現(xiàn)這次教學(xué)事故不是偶然的,在對(duì)自己的行為給學(xué)生和家長(zhǎng)帶來(lái)傷害深感不安的同時(shí),我也對(duì)自己思想深處的動(dòng)機(jī)和根源做了一下剖析:
首先,我固執(zhí)地認(rèn)為許多獨(dú)生子女是家里的“太上皇”,衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,要啥給啥,好吃懶做。家長(zhǎng)對(duì)子女的溺愛、袒護(hù),使這些“未來(lái)的花朵”不懂什么是文明禮貌,不懂得珍惜父母血汗錢和別人的勞動(dòng)成果,更談不上遵守學(xué)生行為規(guī)范,遵守學(xué)校紀(jì)律了。他們一旦長(zhǎng)期在家里養(yǎng)成習(xí)慣,短期的學(xué)校教育,是難以改變和糾正的。對(duì)他們的教育和感化往往需要一個(gè)過(guò)程特別是一段時(shí)間。而我們?nèi)绻麑?duì)他們的違紀(jì)不及時(shí)采取“措施”,結(jié)果肯定會(huì)影響學(xué)生自己和他人的學(xué)習(xí),教師的威信也會(huì)嚴(yán)重削弱。教師的教學(xué)成績(jī)一旦受到影響,教師就會(huì)面臨學(xué)??己?、工作聘任、津貼發(fā)放等方面的懲罰。此外,這樣的學(xué)生如果不教育好,班上大部分學(xué)生就會(huì)被“赤化”,學(xué)校的紀(jì)律處分根本不會(huì)起任何作用。為了管好和教育好這部分學(xué)生,我有時(shí)候會(huì)有“動(dòng)武”的念頭。
其次,我認(rèn)為在離異家庭里,由于缺乏家庭的溫暖,缺乏“唱白臉”母愛或“唱黑臉“的父愛,學(xué)生的身心健康會(huì)受到影響,教育也因此會(huì)受到影響;也有些父母由于對(duì)子女教育的認(rèn)識(shí)不夠,平時(shí)只顧做生意、干活或上班甚至吃、喝、玩、樂(lè),對(duì)子女的學(xué)習(xí)和道德品質(zhì)的教育不聞不問(wèn)。由于疏于管教,使這些孩子交上一些不三不四的朋友,他們的思想品德受到嚴(yán)重的“污染”,學(xué)習(xí)不努力,三天打漁兩天曬網(wǎng),上課心不在焉,昏昏欲睡,或做其它一些與課堂學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情。有的甚至不把老師放在眼里,老師的開導(dǎo)、批評(píng)、教育往往被他們視為軟弱可欺,認(rèn)為你膽小怕事,欺軟怕硬。為了維護(hù)自己的威信和所謂的師道尊嚴(yán),維護(hù)大多數(shù)學(xué)生的利益,我有時(shí)候會(huì)將法律和師德拋諸腦后,在自認(rèn)為忍無(wú)可忍的情況下“殺雞給猴看”。
再次,受“嚴(yán)師出高徒”的傳統(tǒng)觀念的影響,我很多時(shí)候認(rèn)為“棍棒出好人,出人才”。誤認(rèn)為許多家長(zhǎng)所交代的“不聽話的可以打”就是給學(xué)生體罰的借口,特別是鞭策或懲罰違紀(jì)的學(xué)生。但是我沒有意識(shí)到,身為人民教師,在履行教學(xué)職責(zé)的過(guò)程中,對(duì)學(xué)生不采取正確的教育方式,而進(jìn)行體罰,反而會(huì)侵害學(xué)生的身體健康權(quán)。
最后,盡管我認(rèn)為體罰學(xué)生出發(fā)點(diǎn)和動(dòng)機(jī)是好的,都是為了教育學(xué)生,但是我沒有意識(shí)到體罰學(xué)生違背了教育的規(guī)律,違背了教師的職業(yè)道德,同時(shí)是我國(guó)教育法律、法規(guī)不允許的。特別是體罰學(xué)生會(huì)惡化師生關(guān)系,影響到學(xué)生對(duì)老師的信任,影響到教師對(duì)學(xué)生的教育效果,還可能導(dǎo)致學(xué)生及其家長(zhǎng)對(duì)我的報(bào)復(fù)行為,危及我的人身安全,危及到社會(huì)安定。
出現(xiàn)這次教學(xué)事故,我想除了以上自己的認(rèn)識(shí)缺陷以外,還與開學(xué)以來(lái)的長(zhǎng)期超負(fù)荷工作所導(dǎo)致的疲勞倦怠有關(guān)。從開學(xué)新生報(bào)到注冊(cè)至今,幾乎每天我都是從早5:30到晚上10:30超負(fù)荷工作,要照顧新生的日常起居,引導(dǎo)監(jiān)督他們適應(yīng)新學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活,還要教會(huì)他們進(jìn)行自我管理,搞好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。除了要完成一切學(xué)校交給班主任的任務(wù),我又要備好課,讓所教班級(jí)新生平穩(wěn)過(guò)度到高中階段的知識(shí)學(xué)習(xí)。而最近因?yàn)榘嗌蠈W(xué)生打架和晚就寢講話,班級(jí)積分被扣13分,而家里還因?yàn)樾『⑸〈蜥樢粋€(gè)多星期沒有痊愈,所購(gòu)房子因?yàn)楣e金貸款出現(xiàn)問(wèn)題面臨破產(chǎn),這一切都時(shí)時(shí)刻刻讓人愁讓人憂。我想我是因?yàn)檫@些無(wú)法應(yīng)對(duì)的超出了自身能量和資源的過(guò)度要求,而導(dǎo)致了情緒衰竭,使我的疲勞狀態(tài)累積到了一定程度,產(chǎn)生了偶爾的失去人性化的表現(xiàn)。而這種表現(xiàn)在沒有調(diào)節(jié)渠道或調(diào)節(jié)不順利的情況下,一碰到誘因,就導(dǎo)致了這次攻擊性行為。
主客觀的因素導(dǎo)致了這次給趙威同學(xué)的傷害,我后悔不迭,希望在以后的工作、生活中,加強(qiáng)對(duì)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)和教育心理學(xué)的學(xué)習(xí),了解教育發(fā)展規(guī)律,了解學(xué)生成長(zhǎng)的規(guī)律。認(rèn)真鉆研教材,不斷探索新穎、獨(dú)特、有效的教育教學(xué)方法,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,提高教育、教學(xué)效果。加強(qiáng)自己多方面的能力與素質(zhì)的培養(yǎng),特別是在提高自己的威信和魅力方面多下工夫。只要學(xué)生敬佩你、喜歡你了,何愁叫不動(dòng)和教不好他們?加強(qiáng)學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)的教育聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、尊老愛幼、遵紀(jì)守法、尊重老師,保護(hù)公物,珍惜別人的勞動(dòng)果實(shí)等良好的行為習(xí)慣。幫助家長(zhǎng)們了解子女教育、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)方面的一些知識(shí)與經(jīng)驗(yàn),知道溺愛子女,袒護(hù)子女的不良后果。
學(xué)生是祖國(guó)明天的希望,而教師則是希望的播種者。作為教師個(gè)人,我應(yīng)該形成一種科學(xué)健康的生活方式,學(xué)會(huì)自我放松,此外就是我要不斷地學(xué)習(xí),提高自身的能力,消除才智枯竭,絕對(duì)避免再次給學(xué)生和家長(zhǎng)帶來(lái)不必要的傷害。
檢討人:
x年xx月xx日。
教師的檢討書篇十三
尊敬的社領(lǐng)導(dǎo)及同事朋友:
今天在這里,我要做一次深刻的.檢討:關(guān)于xx月20日至xx月30日這一個(gè)月零十天我離開深圳后的所作所為,在此向各位同仁解釋并懇請(qǐng)社領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真處理。
6月24日,我收到了由“xx世界攝影家眼中的寧夏”組委會(huì)寄發(fā)的邀請(qǐng)函件,邀請(qǐng)我赴寧夏參加這項(xiàng)大型的拍攝活動(dòng),之后我提請(qǐng)金總批準(zhǔn),金總本著支持員工事業(yè)向上的態(tài)度同意我去寧夏,本來(lái)事情至此是圓滿和順利的,但xx月10日因?yàn)橐粋€(gè)電話改變了我的行程計(jì)劃,錯(cuò)誤也就從此開始:那是一個(gè)我從未謀面的杭州網(wǎng)友她在此之前也曾經(jīng)和我通過(guò)一回電話,這次我談到將去寧夏拍攝的事宜,她說(shuō)為我高興,我也戲稱要繞路去杭州看她,誰(shuí)知她真的邀請(qǐng)我去杭州了,于是我于xx月20日直飛杭州,但那個(gè)衰人在我真的到達(dá)杭州后突然反悔,她在電話里只說(shuō)了一句:“你不覺得這樣是很荒唐的嗎?”就掛了,被扔在那里的我完全丈二和尚摸不著頭腦,我不明白她的心理如果認(rèn)定這是一件荒唐的事情為什么不早告訴我?而一定要等我已經(jīng)到達(dá)了杭州機(jī)場(chǎng)才說(shuō),我感覺自己被人耍了,有點(diǎn)惱羞成怒。
現(xiàn)在回想起來(lái),我時(shí)時(shí)都能從自己投射到墻壁上的丑陋身影中看到“自私”兩個(gè)大字,我不僅自私、而且絲毫不懂得尊重別人,在一個(gè)集體環(huán)境中缺乏一種起碼的合作精神,我覺得這都是和自己長(zhǎng)期不注意提高公德意識(shí)與公民義務(wù)感有關(guān),連最起碼的尊重他人的意識(shí)都不完全具備,認(rèn)真思考,我意識(shí)到我渙散的集體意識(shí)給領(lǐng)導(dǎo)及同事們帶來(lái)了多大的麻煩。
此致
敬禮!
20xx年xx月xx日。
教師的檢討書篇十四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
首先誠(chéng)摯地說(shuō)聲對(duì)不起。我作為一名從教多年的'初中教師,忽視學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生對(duì)我的信任。
這次初中一年級(jí)的畢業(yè)考試,關(guān)系到每一名同學(xué)對(duì)于各自初中三年時(shí)光學(xué)習(xí)成績(jī)的認(rèn)識(shí),需要認(rèn)真、嚴(yán)肅對(duì)待。
回顧我的錯(cuò)誤經(jīng)過(guò),原本是出于提高班級(jí)學(xué)生成績(jī)的考慮,給了學(xué)生考試答案。然而,我卻沒有能夠?qū)Υ艘鸶叨戎匾?,?yán)重地忽略了這次考試的價(jià)值與意義,并且在個(gè)人思想上產(chǎn)生了松懈、怠慢的情況,導(dǎo)致了我這次錯(cuò)誤的發(fā)生。
現(xiàn)如今,我對(duì)于這次錯(cuò)誤已經(jīng)有很多醒悟了。我知道自己錯(cuò)了,主要錯(cuò)在以下幾點(diǎn):一,光想著提高自己班級(jí)學(xué)生成績(jī),想著自己的工作業(yè)績(jī)提升。二,忽略了這次畢業(yè)考試的價(jià)值與意義,損害了學(xué)生的利益。三,沒有能夠以一顆平和、淡定的心態(tài)對(duì)待工作、面對(duì)人生。
經(jīng)過(guò)這次錯(cuò)誤教訓(xùn)與洗禮,我想自己一定得認(rèn)真總結(jié)錯(cuò)誤,深刻認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,并且采取切實(shí)措施改正錯(cuò)誤。為此,我決心痛改前非,在今后工作當(dāng)中踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇得工作,特別是注意遵守每一項(xiàng)工作規(guī)章制度,確保不出現(xiàn)違反工作條例的情況。
總的來(lái)說(shuō),這次錯(cuò)誤給的教訓(xùn)是深刻的,經(jīng)驗(yàn)是寶貴的,我將從這次經(jīng)歷當(dāng)中吸取道理,在今后的人生當(dāng)中對(duì)此有所警覺,做出正確的選擇。
此致
敬禮!
xxx。
20xx年x月x日。
教師的檢討書篇十五
老師,你好。
這是一次十分深刻的檢查,我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧,我真的不應(yīng)該不重視老師說(shuō)的話,我不應(yīng)該違背老師的話,我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話,而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉,我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤,我這次的悔過(guò)真的很深刻。
不過(guò),人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的,當(dāng)然我知道也不能以此作為借口,我們還是要盡量的避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生,希望老師可以相信我的悔過(guò)之心。
最近,我錯(cuò)誤地養(yǎng)成了一種“我在熬夜”就等于“我很努力”的錯(cuò)誤價(jià)值觀。身邊的朋友在我的不良影響下也總喜歡將“熬夜”和“通宵”當(dāng)做是自己“努力”的.證據(jù)。
這個(gè)習(xí)慣是我在大一的時(shí)候養(yǎng)成的,當(dāng)時(shí)我是學(xué)院學(xué)生會(huì)的一個(gè)小干事。
為了一個(gè)每年都要舉辦一次的破活動(dòng),部長(zhǎng)加我們小干事十多號(hào)人非要在活動(dòng)快開始的前幾天,才日日連夜開工,通宵召開會(huì)議,開那所謂的“腦洞”,最后提出來(lái)的大多是一些天馬行空的幾天內(nèi)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的想法。
第二天策劃完成后,我們拿著厚厚一沓的策劃書,還有辛辛苦苦寫出來(lái)的宣傳文案,到指導(dǎo)老師那兒去申請(qǐng),結(jié)果是“這個(gè)很難操作,那個(gè)想法并不成熟,時(shí)間太緊了來(lái)不及”,最后活動(dòng)又被打回原形,跟去年還有前年的完全沒有差別。
于是我們抱團(tuán)痛哭,罵爹罵娘,“我們熬夜,通宵趕策劃,那么辛苦,老師就只會(huì)ban掉我們的提案,不服氣”,說(shuō)得好像我們那幾天的熬夜等同于為這個(gè)活動(dòng)付出的全部努力一樣。
而實(shí)際上,我們?cè)S多人在籌備的前期,每日無(wú)所事事,活動(dòng)舉辦前幾天才知道緊張,急急忙忙連夜召開腦洞大會(huì),頭腦一熱想出來(lái)的方案,就算熬空身體,糾結(jié)到深夜,也大概不會(huì)有多少出彩的地方吧。
可是,活動(dòng)爛就是爛啊,哭也沒有用。
20xx年xx月xx日。
教師的檢討書篇十六
您好!
我作為一名小學(xué)教師,理應(yīng)非常清楚學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。這次小學(xué)六年級(jí)的畢業(yè)考試,關(guān)系到每一名同學(xué)對(duì)于各自小學(xué)六年時(shí)光學(xué)習(xí)成績(jī)的認(rèn)識(shí),需要認(rèn)真、嚴(yán)肅對(duì)待。
1、光想著提高自己班級(jí)學(xué)生成績(jī),想著自己的工作業(yè)績(jī)提升。
2、忽略了這次畢業(yè)考試的價(jià)值與意義,損害了學(xué)生的利益。
3、沒有能夠以一顆平和、淡定的心態(tài)對(duì)待工作、面對(duì)人生。
總的來(lái)說(shuō),這次錯(cuò)誤給的教訓(xùn)是深刻的,經(jīng)驗(yàn)是寶貴的,我將從這次經(jīng)歷當(dāng)中吸取道理,在今后的人生當(dāng)中對(duì)此有所警覺,做出正確的選擇。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
教師的檢討書篇十七
尊敬的xx:
我是一名高中教師,經(jīng)歷了那么多的事情,聽說(shuō)了更多的事情,真的有一種自己不配做一名教師的感覺,特檢討如下:
我在大學(xué)所學(xué)的資料只是本專業(yè)的資料,但卻沒有想到,在登上講臺(tái)以后,我還要應(yīng)對(duì)的是其他的問(wèn)題,例如,高考早就實(shí)行三科綜合考試了,我們的教育也一再?gòu)?qiáng)調(diào)我們要注意培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),但是,我們國(guó)家在1994年開始實(shí)行高中會(huì)考制度以后,地理已經(jīng)成為高一的時(shí)候就已經(jīng)結(jié)束的會(huì)考科目,而且文科生高考只進(jìn)行“3+2”(語(yǔ)、數(shù)、外三門主科和政治、歷史共五門的課程),這種狀況一向持續(xù)到1999年(有的地方可能要早一點(diǎn)或者有的地區(qū)還要晚一點(diǎn)),但就是這一批不學(xué)習(xí)地理的文科教師畢業(yè)后從事的教學(xué)工作,卻要擔(dān)負(fù)起政治、歷史、地理的文科綜合考試的任務(wù),所以我為自己不能精通其他的專業(yè)而檢討;(但想一想,比起我的一些同學(xué)畢業(yè)后x改行教其他學(xué)科,我還就應(yīng)是學(xué)為所用)。我也為自己的電腦專業(yè)的知識(shí)過(guò)于淺薄而檢討,因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)要求我們進(jìn)行多媒體教學(xué),而且加上flasx的效果,不要從網(wǎng)上x,盡量的自己來(lái)制作,我為自己只能制作簡(jiǎn)單的ppt課件并且還不能經(jīng)常使用而檢討。
盡管要求素質(zhì)教育,可惜我們也確實(shí)不明白素質(zhì)教育究竟就應(yīng)從那里抓起。我們只能在學(xué)習(xí)的方法上進(jìn)行指導(dǎo),在教學(xué)的方法上進(jìn)行各種各樣的改革,我們只能盯著高考這個(gè)目標(biāo)不放松,因?yàn)槿绻呖汲煽?jī)不理想,小的損失是獎(jiǎng)金和年終考核,但如果影響到學(xué)校的聲譽(yù),那么你還怎樣能在那里呆下去?所以,我為這個(gè)而檢討,我們?nèi)绻粌H僅僅只是抓高考,不僅僅僅是只為我們的短淺目光,那么我們的素質(zhì)教育早就遍地結(jié)果了。
盡管我是師范專業(yè)出身,也學(xué)習(xí)過(guò)教育心理學(xué),但我在教學(xué)的過(guò)程中,也確實(shí)忽略了學(xué)生的心理素質(zhì)的培養(yǎng),盡管告訴了他們就應(yīng)應(yīng)對(duì)困難不放松,盡管也告訴他們要以振興國(guó)家民族為己任,盡管告訴了他們就應(yīng)同情弱者就應(yīng)大家團(tuán)結(jié)如家人,但由于沒有制定具體的考核章程,學(xué)生是否記住我就不清楚了。:我忽視了對(duì)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)。
在教學(xué)的過(guò)程中,我只是能根據(jù)學(xué)生的個(gè)人特點(diǎn)而采取具體的教學(xué)任務(wù),要發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,要讓他們明白好成績(jī)是靠他們的努力分不開的,在這個(gè)過(guò)程中,我只做到了讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到要不斷的自己去努力去拼搏,盡管告訴他們國(guó)家和群眾利益為重,盡管告訴了他們就應(yīng)個(gè)人利益服從國(guó)家和群眾利益,卻忽略了讓他們的團(tuán)體精神的培養(yǎng),忘記告訴他們?cè)谝粋€(gè)團(tuán)隊(duì)中應(yīng)如何作戰(zhàn),應(yīng)如何真正的顧全大局,,沒有告訴他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中是沒有平均主義的,因?yàn)槲疫@方面的失誤,所以導(dǎo)致之后很多的學(xué)生在走向社會(huì)后,應(yīng)對(duì)團(tuán)隊(duì)中的不平均的狀況沒有一個(gè)成熟的心態(tài)來(lái)對(duì)待。我檢討。
我為我不能一天24小時(shí)的盯著我的學(xué)生而檢討,盡管早晨5點(diǎn)起床,晚上在學(xué)生休息以后(一般是在晚上10點(diǎn))我才回家,但我依然應(yīng)對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)的指責(zé)只能檢討,那個(gè)家長(zhǎng)氣憤的說(shuō):“我們的孩子下半夜3點(diǎn)怎樣還能夠出去打游戲呢,還不是你們沒有看好他們?你們嚴(yán)重失職!”我真的沒有辦法說(shuō)出家長(zhǎng)錯(cuò)在什么地方,人家把孩子送來(lái)的目的就是讓我管教的嚴(yán)一點(diǎn),我真的為自己不能24小時(shí)睜著眼睛而檢討。
我為自己不能通曉萬(wàn)事而檢討,應(yīng)對(duì)學(xué)生有時(shí)的提問(wèn),我怎樣能夠說(shuō)出:“我回去查查再回答你好嗎?”這樣的話來(lái),我為自己不能上通天文下通地理而檢討。
此致
敬禮!
xx。
日期:
教師的檢討書篇十八
尊敬的xxx:
我是一名高中教師,經(jīng)歷了那么多的事情,聽說(shuō)了更多的事情,真的有一種自己不配做一名教師的感覺,特檢討如下:
我在大學(xué)所學(xué)的內(nèi)容只是本專業(yè)的內(nèi)容,但卻沒有想到,在登上講臺(tái)以后,我還要面對(duì)的是其他的問(wèn)題,例如,高考早就實(shí)行三科綜合考試了,我們的教育也一再?gòu)?qiáng)調(diào)我們要注意培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),可是,我們國(guó)家在xx年開始實(shí)行高中會(huì)考制度以后,地理已經(jīng)成為高一的時(shí)候就已經(jīng)結(jié)束的會(huì)考科目,而且文科生高考只進(jìn)行“3+2”(語(yǔ)、數(shù)、外三門主科和政治、歷史共五門的課程),這種情況一直持續(xù)到xx年,但就是這一批不學(xué)習(xí)地理的文科教師畢業(yè)后從事的教學(xué)工作,卻要擔(dān)負(fù)起政治、歷史、地理的文科綜合考試的任務(wù),所以我為自己不能精通其他的專業(yè)而檢討;(但想一想,比起我的一些同學(xué)畢業(yè)后被—迫改行教其他學(xué)科,我還應(yīng)該是學(xué)為所用)。我也為自己的電腦專業(yè)的知識(shí)過(guò)于淺薄而檢討,因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)要求我們進(jìn)行多媒體教學(xué),而且最好加上flash動(dòng)畫的效果,最好不要從網(wǎng)上下載,盡量的自己來(lái)制作,我為自己只能制作簡(jiǎn)單的ppt課件并且還不能經(jīng)常使用而檢討。
盡管要求素質(zhì)教育,可惜我們也確實(shí)不知道素質(zhì)教育究竟應(yīng)該從那里抓起。我們只能在學(xué)習(xí)的方法上進(jìn)行指導(dǎo),在教學(xué)的方法上進(jìn)行各種各樣的改革,我們只能盯著高考這個(gè)目標(biāo)不放松,因?yàn)槿绻呖汲煽?jī)不理想,小的損失是獎(jiǎng)金和年終考核,但如果影響到學(xué)校的聲譽(yù),那么你還怎么能在這里呆下去?所以,我為這個(gè)而檢討,我們?nèi)绻粌H僅只是抓高考,不僅僅是只為我們的短淺目光,那么我們的素質(zhì)教育早就遍地結(jié)果了。
盡管我是師范專業(yè)出身,也學(xué)習(xí)過(guò)教育心理學(xué),但我在教學(xué)的過(guò)程中,也確實(shí)忽略了學(xué)生的心理素質(zhì)的培養(yǎng),盡管告訴了他們應(yīng)該面對(duì)困難不放松,盡管也告訴他們要以振興國(guó)家民族為己任,盡管告訴了他們應(yīng)該同情弱者應(yīng)該大家團(tuán)結(jié)如家人,但由于沒有制定具體的考核章程,學(xué)生是否記住我就不清楚了。
在教學(xué)的過(guò)程中,我只是能根據(jù)學(xué)生的個(gè)人特點(diǎn)而采取具體的教學(xué)任務(wù),要發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,要讓他們知道好成績(jī)是靠他們的努力分不開的,在這個(gè)過(guò)程中,我只做到了讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到要不斷的自己去努力去拼搏,盡管告訴他們國(guó)家和集體利益為重,盡管告訴了他們應(yīng)該個(gè)人利益服從國(guó)家和集體利益,卻忽略了讓他們的團(tuán)體精神的培養(yǎng),忘記告訴他們?cè)谝粋€(gè)團(tuán)隊(duì)中應(yīng)如何作戰(zhàn),應(yīng)如何真正的顧全大局,,沒有告訴他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中是沒有平均主義的,因?yàn)槲疫@方面的失誤,所以導(dǎo)致后來(lái)很多的學(xué)生在走向社會(huì)后,面對(duì)團(tuán)隊(duì)中的不平均的狀況沒有一個(gè)成熟的心態(tài)來(lái)對(duì)待。我檢討。
我為我不能一天24小時(shí)的盯著我的學(xué)生而檢討,盡管早晨5點(diǎn)起床,晚上在學(xué)生休息以后(一般是在晚上10點(diǎn))我才回家,但我依然面對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)的指責(zé)只能檢討,那個(gè)家長(zhǎng)氣憤的說(shuō):“我們的孩子下半夜3點(diǎn)怎么還能夠出去打游戲呢,還不是你們沒有看好他們?你們嚴(yán)重失職!”我真的沒有辦法說(shuō)出家長(zhǎng)錯(cuò)在什么地方,人家把孩子送來(lái)的目的就是讓我管教的嚴(yán)一點(diǎn),我真的為自己不能24小時(shí)睜著眼睛而檢討。
經(jīng)過(guò)這次事情,我為我的行為感到后悔,也對(duì)收費(fèi)處帶來(lái)了不好的影響,為了對(duì)我的過(guò)失負(fù)責(zé),我愿意接受該有的懲罰。通過(guò)此次教訓(xùn),我將當(dāng)作極其寶貴的經(jīng)驗(yàn)財(cái)富加以吸取,并深刻銘記于心,時(shí)常警醒自己。對(duì)于今后的工作和生活,我也要放正態(tài)度,要求自己深刻反省,做事要有始有終。
我知道無(wú)論怎樣都不足以彌補(bǔ)自己的過(guò)錯(cuò)。因此,我忠心的懇求中心領(lǐng)導(dǎo)能夠接受我真誠(chéng)的歉意,并能來(lái)監(jiān)督我,指正我。我也衷心的感謝領(lǐng)導(dǎo)給我重新工作、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),我會(huì)更加珍惜這來(lái)之不易的工作,以后將會(huì)更加努力,更加認(rèn)真的學(xué)習(xí)和工作,請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)相信我。我不會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)失望的,我一定會(huì)讓您看到我改正錯(cuò)誤得到誠(chéng)意,爭(zhēng)取不斷提高自己,成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
我為自己不能通曉萬(wàn)事而檢討,面對(duì)學(xué)生有時(shí)的提問(wèn),我怎么可以說(shuō)出:“我回去查查再回答你好嗎?”這樣的話來(lái),我為自己不能上通天文下通地理而檢討。
我為自己在培訓(xùn)的時(shí)候沒有認(rèn)真的聽課而檢討,盡管培訓(xùn)的老師在那里講一些國(guó)際國(guó)內(nèi)教育發(fā)展的新趨勢(shì),但我總是到處都有報(bào)道所以沒有認(rèn)真聽講而檢討。
在這件事情上我深刻了解到在做一份工作時(shí),不單單是為了讓自己學(xué)到更多的東西,而且更要時(shí)刻考慮到公司的利益,而不能因個(gè)人的一時(shí)想法而作出對(duì)公司不利的事情,經(jīng)過(guò)劉主任和胡經(jīng)理對(duì)這件事情后果的講解,我才清楚明白,這不是一件小事,這將影響到公司的聲譽(yù),乃至公司以后在xx的發(fā)展,我的工作覺悟性在領(lǐng)號(hào)的那一時(shí)刻全部隱藏了,看到??傇谑虑榘l(fā)生后,沉默這在辦公室來(lái)回走,當(dāng)時(shí)我就明白,這件事情沖擊很大,給常總的工作帶來(lái)了很大困難,常總可能無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá),我的錯(cuò)誤來(lái)源于思想覺悟不高,對(duì)事情的認(rèn)識(shí)不夠徹底,對(duì)于這件事情,我深表后悔,如果不是劉主任和胡經(jīng)理對(duì)事情嚴(yán)重性的講解,我想我的一時(shí)頭腦發(fā)熱將會(huì)招來(lái)更大的錯(cuò)誤,我很感謝我的同事,幫我認(rèn)識(shí)到事件的本質(zhì)以及所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。
認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤未必需要長(zhǎng)篇大論,在此誠(chéng)懇接受學(xué)校處罰,因?yàn)殄e(cuò)了,會(huì)改正,希望老師和同學(xué)和學(xué)校監(jiān)督我,讓我更正確地走我的人生。
我為自己不能寫出更多的論文而檢討,所以在評(píng)職稱的時(shí)候讓評(píng)委為難,我檢討。
我為自己不能更好的維護(hù)教師的形象而檢討,每次到菜市場(chǎng),那些小販總是說(shuō)我“哎喲,你們做老師的就是太計(jì)較,怎么還和我們討價(jià)還價(jià)呢?”呵呵,我的工資是紙哦,我不應(yīng)該那么的愛惜,我為自己不能改變教師的形象而檢討,我依然是為一角錢而斗爭(zhēng),真真的慚愧。
我為自己不能出更多的汗而檢討。面對(duì)他們說(shuō)“教師多輕松,不出汗就能拿那么高的工資”而檢討。
我為自己沒有接受學(xué)生家長(zhǎng)的禮物而檢討,因?yàn)閯e人總是說(shuō)我們“你們家里是不是什么東西也不用買,學(xué)生家長(zhǎng)送的就可以了”,我為自己沒有做到這一點(diǎn)而檢討。
我為自己在培訓(xùn)的時(shí)候沒有認(rèn)真的聽課而檢討,盡管培訓(xùn)的老師在那里講一些國(guó)際國(guó)內(nèi)教育發(fā)展的新趨勢(shì),但我總是到處都有報(bào)道所以沒有認(rèn)真聽講而檢討。
我為自己心理有障礙而檢討,學(xué)校整天進(jìn)行末位和淘汰制而強(qiáng)制一切,我害怕自己遲到一分鐘怕自己早退一秒種,也害怕自己上課沒有及時(shí)到下課又拖堂,害怕自己的人緣不夠好,害怕與領(lǐng)導(dǎo)和同事搞不好關(guān)系,連食堂的飯菜不好都不敢說(shuō)出口,因?yàn)榇髱煾狄灿薪o你投票的權(quán)利;害怕得罪學(xué)生,因?yàn)閷W(xué)生到時(shí)候也要投你一票:怕自己的論文不過(guò)關(guān),怕自己的課堂組織的不夠好,怕自己的課有稍微的漏洞,還怕上級(jí)來(lái)檢查教案的時(shí)候自己的字寫的不夠好,最害怕的是上級(jí)來(lái)進(jìn)行民—意測(cè)評(píng)的時(shí)候單獨(dú)找你詢問(wèn)你對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的意見,盡管你沒有說(shuō)任何對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的壞話,盡管他們一再的保證可以保密,可是上級(jí)走了以后,領(lǐng)導(dǎo)依然發(fā)脾氣說(shuō)有的同志沒有實(shí)事求是唉,我小心翼翼,這樣的心理素質(zhì)怎樣才能教好學(xué)生。
“有則改之,無(wú)則加勉”領(lǐng)導(dǎo)天天強(qiáng)調(diào),于是我天天檢討。
我檢討,我做不了教師。嗚呼!但愿有這樣的一個(gè)大熔爐,我定將跳進(jìn),只要能將我培養(yǎng)成一個(gè)全方面真正合格的的教師,我愿意!
此致
敬禮!
20xx年xx月xx日。
教師的檢討書篇十九
尊敬的xx老師:
您好!
在此我十分懇求地希望您原諒我謾罵、誤傷您的過(guò)錯(cuò)。經(jīng)過(guò)深刻反省,我切實(shí)意識(shí)到謾罵、誤傷師長(zhǎng)是多么不應(yīng)該、不道德、不文明、不能饒恕的過(guò)錯(cuò)??!
回顧本次錯(cuò)誤,由于我性格叛逆,桀驁不馴,以及仗著自己家庭經(jīng)濟(jì)條件比較好就養(yǎng)成了自己傲慢、囂張的壞品行。如今更是囂張得謾罵、頂撞師長(zhǎng),我真是太不應(yīng)該了。
此次錯(cuò)誤之后,您嚴(yán)肅地批評(píng)了我,讓我幡然醒悟??梢哉f(shuō),您的一番痛苦挽救了我這只迷途的羔羊,將我從懸崖邊上拽了回來(lái)。倘若任由我這樣的品行繼續(xù)下午,后果將十分嚴(yán)重。我的父母常年在外經(jīng)商,對(duì)我管教不夠,老師的教導(dǎo)就是我精神最大的給養(yǎng)。
如今,我深刻意識(shí)到自身存在的錯(cuò)誤與不足,我決心徹底悔悟,并且要盡我所能對(duì)老師進(jìn)行彌補(bǔ)。
第一,我必須就誤傷行為在全班同學(xué)面前對(duì)您做深刻道歉,并且我必須做出誠(chéng)懇、嚴(yán)肅的行為保證,邀請(qǐng)全班同學(xué)監(jiān)督。
第二,我要認(rèn)真學(xué)習(xí),以優(yōu)異成績(jī)回報(bào)老師的辛勤教育。
第三,我必須修身養(yǎng)性,調(diào)節(jié)內(nèi)心急躁的性格,讓自己心態(tài)變得平和,讓個(gè)人變得成熟穩(wěn)重起來(lái)。
最后,此次錯(cuò)誤實(shí)在是不應(yīng)該的。錯(cuò)誤給我敲響了警鐘,為人處世應(yīng)該穩(wěn)重、細(xì)心,不應(yīng)該讓自己這么魯莽沖動(dòng)。為此,我非常懇求地希望老師能夠饒恕我,給我重新改正自我的機(jī)會(huì)。
20xx年x月x日。
教師的檢討書篇二十
尊敬的園長(zhǎng)、家長(zhǎng)們:
你們好!
20xx年x月x日,我在教學(xué)當(dāng)中因?yàn)榇蛄R講五班的四名學(xué)生而影響了學(xué)校的聲譽(yù),對(duì)此我深感自己的言行已經(jīng)違背了教師法的有關(guān)規(guī)定,最近以來(lái),我認(rèn)真反思,深刻自剖,為自己的行為感到了深深地愧疚和不安,在此,我謹(jǐn)向各位學(xué)生家長(zhǎng)及教師,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做出深刻檢討,并將我?guī)滋靵?lái)的思想反思結(jié)果向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下:
通過(guò)這件事,我感到這雖然是一件偶然發(fā)生的事情,但同時(shí)也是長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)自己放松要求,工作作風(fēng)渙散的必然結(jié)果。經(jīng)過(guò)幾天的反思,我對(duì)自己這些年的工作成長(zhǎng)經(jīng)歷進(jìn)行了詳細(xì)回憶和分析。記得剛上班的時(shí)候,我對(duì)自己的要求還是比較高的,時(shí)時(shí)處處也都能遵守相關(guān)規(guī)章制度,從而努力完成各項(xiàng)工作。但近年來(lái),由于工作逐漸走上了軌道,而自己對(duì)單位的一切也比較熟悉了,尤其是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)懷和幫助在使我感到溫暖的同時(shí),也慢慢開始放松了對(duì)自己的要求,反而認(rèn)為自己已經(jīng)做得很好了。因此,這次發(fā)生的事使我不僅感到是自己的恥辱,更為重要的是我感到對(duì)不起領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,愧對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心。
同時(shí),在這件事中,我還感到,自己在工作責(zé)任心上仍就非常欠缺。大家知道,領(lǐng)導(dǎo)講話是布置和安排指導(dǎo)工作的最佳途徑,也是單位開展工作的一個(gè)重要思想方針的獲得渠道。就是在領(lǐng)導(dǎo)三令五申的要求教師不得體罰和變相體罰學(xué)生的情況下,我卻打罵了學(xué)生,這充分說(shuō)明,我從思想上沒有把會(huì)議和領(lǐng)導(dǎo)講話重視起來(lái),這也說(shuō)明,我對(duì)自己的工作沒有足夠的責(zé)任心,也沒有把自己的工作更加做好?,F(xiàn)在,我深深感到,這是一個(gè)非常危險(xiǎn)的傾向,也是一個(gè)極其重要的苗頭,如果不是領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)發(fā)現(xiàn),并要求自己深刻反省,而放任自己繼續(xù)放縱和發(fā)展,那么,后果是極其嚴(yán)重的,甚至都無(wú)法想象會(huì)發(fā)生怎樣的工作失誤。因此,通過(guò)這件事,在深感痛心的同時(shí),我也感到了幸運(yùn),感到了自己覺醒的及時(shí),這在我今后的人生成長(zhǎng)道路上,無(wú)疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。所以,在此,我在向領(lǐng)導(dǎo)做出檢討的同時(shí),也向廣大教師以自己的不良言行提出警示,向關(guān)心我的教師和領(lǐng)導(dǎo)表示發(fā)自內(nèi)心的感謝。
此外,我也看到了這件事的惡劣影響,如果在今后的教學(xué)中,大家都像我一樣自由散漫,漫不經(jīng)心地對(duì)待學(xué)生的教育工作,那怎么能及時(shí)把工作精神貫徹好、落實(shí)好,并且把工作做好呢。同時(shí),如果在我們這個(gè)集體中形成了這種目無(wú)組織紀(jì)律觀念,為所欲為的不良風(fēng)氣,我們學(xué)校工作的提高將無(wú)從談起。因此,這件事的后果是嚴(yán)重的,影響是惡劣的。發(fā)生這件事后,我知道無(wú)論怎樣都不足以彌補(bǔ)自己的過(guò)錯(cuò)。因此,我不請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我寬恕,無(wú)論領(lǐng)導(dǎo)怎樣從嚴(yán)從重處分我,我都不會(huì)有任何意見。同時(shí),我請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)再給我一次機(jī)會(huì),使我可以通過(guò)自己的行動(dòng)來(lái)表示自己的覺醒,以加倍努力的工作來(lái)為我單位的工作做出積極的貢獻(xiàn)。
此致
敬禮!
檢討人:
20xx年xx月xx日。
教師的檢討書篇二十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
我作為一名小學(xué)教師,理應(yīng)非常清楚學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。這次小學(xué)六年級(jí)的畢業(yè)考試,關(guān)系到每一名同學(xué)對(duì)于各自小學(xué)六年時(shí)光學(xué)習(xí)成績(jī)的認(rèn)識(shí),需要認(rèn)真、嚴(yán)肅對(duì)待。
回顧我的錯(cuò)誤經(jīng)過(guò),原本是出于提高班級(jí)學(xué)生成績(jī)的考慮,給了學(xué)生考試答案。然而,我卻沒有能夠?qū)Υ艘鸶叨戎匾?,?yán)重地忽略了這次考試的價(jià)值與意義,并且在個(gè)人思想上產(chǎn)生了松懈、怠慢的情況,導(dǎo)致了我這次錯(cuò)誤的發(fā)生?,F(xiàn)如今,我對(duì)于這次錯(cuò)誤已經(jīng)有很多醒悟了。我知道自己錯(cuò)了,主要錯(cuò)在以下幾點(diǎn):
1、光想著提高自己班級(jí)學(xué)生成績(jī),想著自己的工作業(yè)績(jī)提升。
2、忽略了這次畢業(yè)考試的價(jià)值與意義,損害了學(xué)生的利益。
3、沒有能夠以一顆平和、淡定的心態(tài)對(duì)待工作、面對(duì)人生。
經(jīng)過(guò)這次錯(cuò)誤教訓(xùn)與洗禮,我想自己一定得認(rèn)真總結(jié)錯(cuò)誤,深刻認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,并且采取切實(shí)措施改正錯(cuò)誤。為此,我決心痛改前非,在今后工作當(dāng)中踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇得工作,特別是注意遵守每一項(xiàng)工作規(guī)章制度,確保不出現(xiàn)違反工作條例的情況。
總的來(lái)說(shuō),這次錯(cuò)誤給的教訓(xùn)是深刻的,經(jīng)驗(yàn)是寶貴的,我將從這次經(jīng)歷當(dāng)中吸取道理,在今后的人生當(dāng)中對(duì)此有所警覺,做出正確的選擇。
此致
敬禮!
20xx年xx月xx日。
教師的檢討書篇二十二
我是一名高中教師,經(jīng)歷了那么多的事情,聽說(shuō)了更多的事情,真的有一種自己不配做一名教師的感覺,特檢討如下:
我在大學(xué)所學(xué)的內(nèi)容只是本專業(yè)的內(nèi)容,但卻沒有想到,在登上講臺(tái)以后,我還要面對(duì)的是其他的問(wèn)題,例如,高考早就實(shí)行三科綜合考試了,我們的教育也一再?gòu)?qiáng)調(diào)我們要注意培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),可是,我們國(guó)家在xx年開始實(shí)行高中會(huì)考制度以后,地理已經(jīng)成為高一的時(shí)候就已經(jīng)結(jié)束的會(huì)考科目,而且文科生高考只進(jìn)行“3+2”(語(yǔ)、數(shù)、外三門主科和政治、歷史共五門的課程),這種情況一直持續(xù)到xx年,但就是這一批不學(xué)習(xí)地理的文科教師畢業(yè)后從事的教學(xué)工作,卻要擔(dān)負(fù)起政治、歷史、地理的文科綜合考試的任務(wù),所以我為自己不能精通其他的專業(yè)而檢討;(但想一想,比起我的一些同學(xué)畢業(yè)后被—迫改行教其他學(xué)科,我還應(yīng)該是學(xué)為所用)。我也為自己的電腦專業(yè)的知識(shí)過(guò)于淺薄而檢討,因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)要求我們進(jìn)行多媒體教學(xué),而且最好加上flash動(dòng)畫的效果,最好不要從網(wǎng)上下載,盡量的自己來(lái)制作,我為自己只能制作簡(jiǎn)單的ppt課件并且還不能經(jīng)常使用而檢討。
盡管要求素質(zhì)教育,可惜我們也確實(shí)不知道素質(zhì)教育究竟應(yīng)該從那里抓起。我們只能在學(xué)習(xí)的方法上進(jìn)行指導(dǎo),在教學(xué)的方法上進(jìn)行各種各樣的改革,我們只能盯著高考這個(gè)目標(biāo)不放松,因?yàn)槿绻呖汲煽?jī)不理想,小的損失是獎(jiǎng)金和年終考核,但如果影響到學(xué)校的聲譽(yù),那么你還怎么能在這里呆下去?所以,我為這個(gè)而檢討,我們?nèi)绻粌H僅只是抓高考,不僅僅是只為我們的短淺目光,那么我們的素質(zhì)教育早就遍地結(jié)果了。
盡管我是師范專業(yè)出身,也學(xué)習(xí)過(guò)教育心理學(xué),但我在教學(xué)的過(guò)程中,也確實(shí)忽略了學(xué)生的心理素質(zhì)的培養(yǎng),盡管告訴了他們應(yīng)該面對(duì)困難不放松,盡管也告訴他們要以振興國(guó)家民族為己任,盡管告訴了他們應(yīng)該同情弱者應(yīng)該大家團(tuán)結(jié)如家人,但由于沒有制定具體的考核章程,學(xué)生是否記住我就不清楚了。
在教學(xué)的過(guò)程中,我只是能根據(jù)學(xué)生的個(gè)人特點(diǎn)而采取具體的教學(xué)任務(wù),要發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,要讓他們知道好成績(jī)是靠他們的努力分不開的,在這個(gè)過(guò)程中,我只做到了讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到要不斷的自己去努力去拼搏,盡管告訴他們國(guó)家和集體利益為重,盡管告訴了他們應(yīng)該個(gè)人利益服從國(guó)家和集體利益,卻忽略了讓他們的團(tuán)體精神的培養(yǎng),忘記告訴他們?cè)谝粋€(gè)團(tuán)隊(duì)中應(yīng)如何作戰(zhàn),應(yīng)如何真正的顧全大局,,沒有告訴他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中是沒有平均主義的,因?yàn)槲疫@方面的失誤,所以導(dǎo)致后來(lái)很多的學(xué)生在走向社會(huì)后,面對(duì)團(tuán)隊(duì)中的不平均的狀況沒有一個(gè)成熟的心態(tài)來(lái)對(duì)待。我檢討。
我為我不能一天24小時(shí)的盯著我的學(xué)生而檢討,盡管早晨5點(diǎn)起床,晚上在學(xué)生休息以后(一般是在晚上10點(diǎn))我才回家, 但我依然面對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)的指責(zé)只能檢討,那個(gè)家長(zhǎng)氣憤的說(shuō):“我們的孩子下半夜3點(diǎn)怎么還能夠出去打游戲呢,還不是你們沒有看好他們?你們嚴(yán)重失職!”我真的沒有辦法說(shuō)出家長(zhǎng)錯(cuò)在什么地方,人家把孩子送來(lái)的目的就是讓我管教的嚴(yán)一點(diǎn),我真的為自己不能24小時(shí)睜著眼睛而檢討。
經(jīng)過(guò)這次事情,我為我的行為感到后悔,也對(duì)收費(fèi)處帶來(lái)了不好的影響,為了對(duì)我的過(guò)失負(fù)責(zé),我愿意接受該有的懲罰。通過(guò)此次教訓(xùn),我將當(dāng)作極其寶貴的經(jīng)驗(yàn)財(cái)富加以吸取,并深刻銘記于心,時(shí)常警醒自己。對(duì)于今后的工作和生活,我也要放正態(tài)度,要求自己深刻反省,做事要有始有終。
我知道無(wú)論怎樣都不足以彌補(bǔ)自己的過(guò)錯(cuò)。因此,我忠心的懇求中心領(lǐng)導(dǎo)能夠接受我真誠(chéng)的歉意,并能來(lái)監(jiān)督我,指正我。我也衷心的感謝領(lǐng)導(dǎo)給我重新工作、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),我會(huì)更加珍惜這來(lái)之不易的工作,以后將會(huì)更加努力,更加認(rèn)真的學(xué)習(xí)和工作,請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)相信我。我不會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)失望的,我一定會(huì)讓您看到我改正錯(cuò)誤得到誠(chéng)意,爭(zhēng)取不斷提高自己,成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
我為自己不能通曉萬(wàn)事而檢討,面對(duì)學(xué)生有時(shí)的提問(wèn),我怎么可以說(shuō)出:“我回去查查再回答你好嗎?”這樣的話來(lái),我為自己不能上通天文下通地理而檢討。
我為自己在培訓(xùn)的時(shí)候沒有認(rèn)真的聽課而檢討,盡管培訓(xùn)的老師在那里講一些國(guó)際國(guó)內(nèi)教育發(fā)展的新趨勢(shì),但我總是到處都有報(bào)道所以沒有認(rèn)真聽講而檢討。
在這件事情上我深刻了解到在做一份工作時(shí),不單單是為了讓自己學(xué)到更多的東西,而且更要時(shí)刻考慮到公司的利益,而不能因個(gè)人的一時(shí)想法而作出對(duì)公司不利的事情,經(jīng)過(guò)劉主任和胡經(jīng)理對(duì)這件事情后果的講解,我才清楚明白,這不是一件小事,這將影響到公司的聲譽(yù),乃至公司以后在xx的發(fā)展,我的工作覺悟性在領(lǐng)號(hào)的那一時(shí)刻全部隱藏了,看到??傇谑虑榘l(fā)生后,沉默這在辦公室來(lái)回走,當(dāng)時(shí)我就明白,這件事情沖擊很大,給??偟墓ぷ鲙?lái)了很大困難,??偪赡軣o(wú)法用言語(yǔ)表達(dá),我的錯(cuò)誤來(lái)源于思想覺悟不高,對(duì)事情的認(rèn)識(shí)不夠徹底,對(duì)于這件事情,我深表后悔,如果不是劉主任和胡經(jīng)理對(duì)事情嚴(yán)重性的講解,我想我的一時(shí)頭腦發(fā)熱將會(huì)招來(lái)更大的錯(cuò)誤,我很感謝我的同事,幫我認(rèn)識(shí)到事件的本質(zhì)以及所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。
認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤未必需要長(zhǎng)篇大論,在此誠(chéng)懇接受學(xué)校處罰,因?yàn)殄e(cuò)了,會(huì)改正,希望老師和同學(xué)和學(xué)校監(jiān)督我,讓我更正確地走我的人生。
我為自己不能寫出更多的論文而檢討,所以在評(píng)職稱的時(shí)候讓評(píng)委為難,我檢討。
我為自己不能更好的維護(hù)教師的形象而檢討,每次到菜市場(chǎng),那些小販總是說(shuō)我“哎喲,你們做老師的就是太計(jì)較,怎么還和我們討價(jià)還價(jià)呢?”呵呵,我的工資是紙哦,我不應(yīng)該那么的愛惜,我為自己不能改變教師的形象而檢討,我依然是為一角錢而斗爭(zhēng),真真的慚愧。
我為自己不能出更多的汗而檢討。面對(duì)他們說(shuō)“教師多輕松,不出汗就能拿那么高的工資”而檢討。
我為自己沒有接受學(xué)生家長(zhǎng)的禮物而檢討,因?yàn)閯e人總是說(shuō)我們“你們家里是不是什么東西也不用買,學(xué)生家長(zhǎng)送的就可以了”,我為自己沒有做到這一點(diǎn)而檢討。
我為自己在培訓(xùn)的時(shí)候沒有認(rèn)真的聽課而檢討,盡管培訓(xùn)的老師在那里講一些國(guó)際國(guó)內(nèi)教育發(fā)展的新趨勢(shì),但我總是到處都有報(bào)道所以沒有認(rèn)真聽講而檢討。
我為自己心理有障礙而檢討,學(xué)校整天進(jìn)行末位和淘汰制而強(qiáng)制一切,我害怕自己遲到一分鐘怕自己早退一秒種,也害怕自己上課沒有及時(shí)到下課又拖堂,害怕自己的人緣不夠好,害怕與領(lǐng)導(dǎo)和同事搞不好關(guān)系,連食堂的飯菜不好都不敢說(shuō)出口,因?yàn)榇髱煾狄灿薪o你投票的權(quán)利;害怕得罪學(xué)生,因?yàn)閷W(xué)生到時(shí)候也要投你一票:怕自己的論文不過(guò)關(guān),怕自己的課堂組織的不夠好,怕自己的課有稍微的漏洞,還怕上級(jí)來(lái)檢查教案的時(shí)候自己的字寫的不夠好,最害怕的是上級(jí)來(lái)進(jìn)行民—意測(cè)評(píng)的時(shí)候單獨(dú)找你詢問(wèn)你對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的意見,盡管你沒有說(shuō)任何對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的壞話,盡管他們一再的保證可以保密,可是上級(jí)走了以后,領(lǐng)導(dǎo)依然發(fā)脾氣說(shuō)有的同志沒有實(shí)事求是唉,我小心翼翼,這樣的心理素質(zhì)怎樣才能教好學(xué)生。
“有則改之,無(wú)則加勉”領(lǐng)導(dǎo)天天強(qiáng)調(diào),于是我天天檢討。
我檢討,我做不了教師。嗚呼!但愿有這樣的一個(gè)大熔爐,我定將跳進(jìn),只要能將我培養(yǎng)成一個(gè)全方面真正合格的的教師,我愿意!
對(duì)于我工作服務(wù)態(tài)度不好這件事情,我感到很抱歉,我知道自己錯(cuò)了,我沒有很好的履行自己的職責(zé),沒有為公司的利益而努力,是我不對(duì)。對(duì)不起。