總結(jié)是一個反思和檢討的過程，可以幫助我們更好地成長和發(fā)展。寫總結(jié)時，我們要注重邏輯性和條理性，將內(nèi)容按照時間、事件或主題進行有序組織。我們一起來看一下最近很火的總結(jié)范文，看看有沒有可以借鑒的地方。
消防的演練活動總結(jié)篇一
為進一步加強我校消防安全工作，全面提高在校師生的消防安全素質(zhì)，增強防火自救和逃生能力。我校開展以“關注消防、珍愛生命、共享平安”為主題，以普及消防安全知識，提示冬季用火用電安全，提高防控火災能力，做好學校防火工作的活動。
此次活動各班主任進行全面的消防安全知識宣傳教育，學校領導全面檢查學校消防器材，檢查用電安全，組織消防演習順利完成了消防教育活動。
11月9日，劉校長向全校師生召開“關注生命、珍愛生命、共享平安”主題的校會，進行消防自救知識講解，播放安全教育片，向全校師生宣傳在火災來臨時候的自救方法。同時布置消防演習活動的執(zhí)行預案，要求各班主任帶領學生設計安全疏散演習的路線和方案，各班反復練習從教室撤離到操場安全地帶。
在全校演習活動之前，各班老師組織班會對本班學生進行了形式多樣的消防安全教育，有模擬火災現(xiàn)場的撤離演習，有救人的演習。各班學生都做到了：1、頭腦冷靜2、心情平靜3、掌握自救方法。
11月14日午2時25分，我校組織開展“119防火緊急疏散逃生演練”。隨著警報聲的響起，全校15個班500多名學生，迅速作出反應，在各班主任及其他安全疏散引導員的帶領下，按照緊急疏散路線，從綜合樓各教室安全、有序撤離到學校大操場的時間是2分30秒。這是一次非常成功的安全疏散演習活動。隨后，劉校長就逃生演練進行了總結(jié)，對各個樓層的逃生情況進行了詳細的分析，對好的現(xiàn)象進行了表揚，指出了不足之處;并對全體學生再次進行了安全教育，要求學生認真對待每一次演練，防患于未然。
消防疏散演習活動結(jié)束以后，各班老師帶領學生進行了疏散演習的情況總結(jié)。通過本次的宣傳教育，我校師生思想上高度重視消防安全，行動上能夠迅速、安全、有組織地安全撤離集結(jié)到安全地帶。此次119防火緊急疏散逃生演練提高了廣大師生的消防安全防范意識，提高了自防自救能力，對“教育一個學生，進而讓一個孩子帶動一個家庭，帶動一個社會”，將發(fā)揮其重要的作用。今后我校還要積極扎實地做好這方面的工作。
119消防演練總結(jié)(二)。
消防的演練活動總結(jié)篇二
經(jīng)上級指示，學校領導批準，20__年3月25日我校進行安全逃生演練，活動中各崗位人員盡職盡責，學生們在老師指揮下疏散有序、迅速，整個過程組織嚴密，逃生演練取得了圓滿成功，現(xiàn)就本次活動總結(jié)如下：
為了確保演練活動落到實處，各任課教師、班主任從思想上引起重視，增強安全意識，同時也提高了應對緊急突發(fā)事件的能力。
二、演練方案安全可行。
學校要求，演練方案具有科學性和可操作性。將方案演練的時間、地點、內(nèi)容、對象為參加者作具體的說明。對操作程序、疏散要求與注意事項作了詳細講解，必須服從命令、聽從指揮，快速、安全進行疏散;不得收拾物品;不得擁擠、推搡;不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險區(qū)域。要求各小組按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。
三、師生參與，演練效果良好。
參與逃生演練活動的全體老師到達了指定崗位，隨著命令下達，在場教師指導學生有秩序地從各班教室內(nèi)迅速撤離，整個疏散過程快、靜有序，用時1.8分鐘。
這次活動演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。整個演練活動的成功得到全體老師的支持，安全領導小組的精心謀劃。學校從維護廣大師生的切身利益出發(fā)，高度重視學校的安全工作，不斷強化師生安全意識，取得了比較明顯的成效。本次活動也是對學校《突發(fā)安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了學校應對突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了學校實際應對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預期目標，取得了圓滿成功。
消防的演練活動總結(jié)篇三
為進一步增強學校師生消防安全意識和自防自救能力，不斷提高校園火災防御能力，全面營造良好的校園消防安全環(huán)境，10月21日下午，興仁市第一小學開展了全校師生消防逃生應急疏散演練。
為確保此次應急疏散演練活動安全、有效地開展，學校制定了詳細的疏散演練方案，并召開專題會議，明確了活動的目的、要求、撤離路線、安全紀律等，在樓道、樓梯口等重點路段安排了老師進行指揮，將職責具體到人。學校各班召開應急疏散演練主題班會，班主任為同學們講解安全知識，傳授逃生技能。
隨著警報信號的發(fā)出，科任教師迅速將全班學生分成一路縱隊，并組織學生按順序出門，引導學生向操場疏散，確保演練順利有序進行。學校校長行政班子成員時刻關注樓梯口、拐角處的學生情況，避免學生擁擠，杜絕踐踏事件的發(fā)生。2分13秒，學校1900余師生全部按照預定的疏散路線安全撤離到校園操場上。
演練結(jié)束后，學校分管安全副校長鄒樂樂對本次演練活動進行了全面點評和總結(jié)，提出改進措施，強調(diào)了逃生中應注意的問題。他指出同學們能聽從指揮，認真對待消防演練，是對自己也是對他人負責，做好平時的應急演練，就是防患于未然，一旦真正遇到突發(fā)事件時能沉著應對，提高自救能力。隨后，鄒樂樂副校長為同學們講解了干粉滅火器的正確使用方法：一提，二搖，三拔，四瞄準，五噴。教導處周玉虎主任配合演示了滅火器滅火的過程，同學們在認真聽講和觀摩后，部分同學進行了實際操作，真正為同學們滅了一把火。
最后，學校支部書記、校長李貴成講話，他肯定了在疏散取得的成績，表揚了在疏散中做得好的班級，同時也對演練中存在的問題進行了指導。
應急疏散演練活動增強了全體同學的安全自救的能力，提高了對抗突發(fā)事件的`應變能力，學生們學會了應急避險的常識和技巧，為營造一個平安、穩(wěn)定、和諧的校園創(chuàng)設了有利條件。
消防的演練活動總結(jié)篇四
xxxxx：
為了建立有效的防范和處理火災事故的工作機制，增強學生在遇到火險時逃生、自救能力，20xx年9月4日下午第二節(jié)課，我校成功進行了消防疏散演練活動。演練中，從火焰出現(xiàn)到學生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，歷時2分半鐘。整個演練過程做到緊張、快速、有序、安全。
這次演練活動的成功，與學校領導對疏散演練活動進行周密部署，與師生嚴格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的。
1、為進行這次演練活動，學校成立了以吳怡校長為總指揮的消防疏散演練領導小組，確立了“安全第一，確保有序;責任明確，落實細節(jié)”的演練原則。
3、8月24日下午，學校把《演練預案》和《消防安全崗位責任制》向全體教職工學習。并把演練預案印發(fā)到各領導小組組長手中，讓各小組長明白演練細節(jié)，明白自身責任;同時，還根據(jù)老師對演練工作的一些提議，進一步完善演練方案，力求做到盡善盡美。
4、8月31日下午組織老師進行了使用滅火器的演練，讓每一位老師都懂得使用滅火器，能夠在任何危急的情況下都能夠把被動變?yōu)橹鲃印?BR> 5、9月1日上午，再次組織教師學習《紅華中心學校消防安全應急預案》，讓各老師進一步明確演練要求、明白演練責任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。
6、9月4日早上，利用早操時間組織學生按照演練疏散路線進行路線彩排。
7、9月4日下午第二節(jié)課，消防組在安全的情況下，在教學大樓上制造火情，隨后向總指揮報告，校長接到報告后命令啟動演練預案并拉響了火警報警聲。隨著命令，消防組的成員拿著滅火器趕向起火點，空課的老師趕到樓道轉(zhuǎn)彎處維持學生疏散秩序，當班的老師帶領各班學生用紅領巾、手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線“逃生”，救護組的成員也到位待命。
各個班級撤離到安全區(qū)域后向副總指揮報告人數(shù)，發(fā)現(xiàn)人數(shù)缺少的副總指揮馬上下令疏散組的的成員進行搜查營救工作。從火焰出現(xiàn)火警警報響起到學生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，歷時4分半鐘(其中疏散組搜查營救了被困的兩名學生用了2分多種)。整個演練過程做到緊張、快速、有序、安全。
8、演練結(jié)束后，學校領導針對這次演練的過程優(yōu)點和不足作了總結(jié)，并要求各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。
這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學生自護自救能力起著重要的促進作用。同時增強了我校師生的凝聚力和抗意外事故的心理承受能力!
消防的演練活動總結(jié)篇五
為增強全校師生及員工的安全防范意識，初步掌握防火應急逃生、自救的技能，學習、了解逃生的基本常識，提高廣大同學及學校相關部門應對突發(fā)性事件的能力，我校于11月6日上午第三節(jié)時間，由學校牽頭組織全校師生進行教學樓防火安全疏散演練，地點為我校教學樓至學校操場，參加人員為全校教職工及所有學生，以防火逃生自救、人員疏散為主題。
演練前，學校制定了詳細的防火逃生演練方案，并召開防火安全疏散演練專題班主任教師會議，明確演練目的，傳達演練方案，強調(diào)注意事項；學校領導、各班班主任和教師、樓梯值班教師積極參與，盡職盡責，確保了演練安全、有序地成功進行。演練前又通過校園廣播向全體師生做了消防應急疏散常識的強調(diào)，讓學生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域。所有參與演練的'同學都能夠按照老師的要求，用手帕、衣角等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線“逃生”，在疏散過程中能夠不擁擠、不慌張。
當預警信號發(fā)出時，各班主任、各樓層負責人各負其職，立即投入到相應區(qū)域，組織學生撤離，整個演練過程從信號發(fā)出到1700多生完全撤離到操場安全地帶，僅用時2分02秒鐘。做到了快速、安全、有序。
師生全部撤離到安全區(qū)域后，各班級負責人向總指揮王校長匯報了師生人數(shù)和撤離情況，王校長就本次演練過程做了總結(jié)和點評：這次演練活動的成功，與學校領導對疏散演練活動進行周密部署，與師生嚴格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的。
1、要求各負責人一定要牢記自己的職責，牢記自己所分管的區(qū)域，凡遇到此類事件必須第一時間趕到協(xié)調(diào)指揮。
2、各班主任一定要肩負起安全第一責任人的職責，認真向?qū)W生傳授相關知識和技能，演練過程一定要跟班行走，嚴密監(jiān)視，確保安全。
3、學生撤離到操場后，各班主任要迅速組織學生原地下蹲，保持集結(jié)地安靜，聽從安排，盡快做好本班人數(shù)的清點上報工作。
4、演練結(jié)束后各班也要有次序地進樓返回教室，嚴禁擁擠。
消防的演練活動總結(jié)篇六
三所演練領導小組以《安全生產(chǎn)法》、《消防法》等法律法規(guī)為依據(jù)，以預防和遏制重特大事故為目標，為使三所制定、施行的《重大突發(fā)事件應急處理預案》和《滅火和疏散應急預案》在應急行動中得到有效的運用，充分發(fā)揮其指導作用，從我所安全工作的實際情況出發(fā)，經(jīng)過認真研究，確定本次預案演練的主要任務是開展一次火災事故的應急演練。其主要目的是驗證應急預案的可行性和符合實際情況的程度;發(fā)現(xiàn)應急預案存在的問題和不足，以便及時改進;使應急人員熟悉各類應急操作和整個應急行動的程序，增強應急人員的熟練性和信心。
從應急預案的編寫到應急預案的策劃和最終演練的組織實施，這些對于三所來說都是全新的課題。為了能使所策劃的演練預案全面、周密、盡可能接近實際情況，即要保證應急人員通過演練得到有效的鍛煉，又要保證演練過程中的絕對安全，的確是非常困難的。為此我們派人員參加了專門的培訓，又針對消防演練的主題，聘請將臺路消防中隊的專家給予相應的咨詢和指導。
演練預案的策劃經(jīng)過三輪的反復討論和修改，最終形成《2011年三所消防演練預案》和《2011年三所消防演練工作安排》兩個執(zhí)行文件。
一個演練是否能成功，部分地取決于參加者是否理解這個演練。《2011年三所消防演練預案》就是向參加者提供的闡明演練目的、內(nèi)容和做法的文件，從而幫助參加者理解這次演練。在該演練預案中，首先確定“報警和人員應急疏散”作為此次火災事故應急演練的演練科目。接著闡明了演練的時間和報警電話，以及演練所設計的場景和涉及的范圍。最后對演練的具體實施程序，包括火災模擬現(xiàn)場的布置、報警及人員應急疏散的方法步驟等都進行了詳細的描述。
應急預案是一項復雜的系統(tǒng)工程，為了使演練得到預期的效果，保證演練在絕對安全的條件下進行，僅有演練預案是不夠的，必須對演練的組織工作做出全面的部署。為此我們制定了《2011年三所消防演練工作安排》。該文件建立了相應的組織機構(gòu)和組織職責，崗位分工明確，責任落實到人。為了對演練結(jié)果進行量化考核并做出客觀評價，還有針對性的設計了考核記錄表格，并由專門人員負責演練過程的監(jiān)督和評價。
消防的演練活動總結(jié)篇七
為了進一步強化師生消防安全教育，提高抗擊突發(fā)事件的應變能力，能有組織、迅速地引導學生安全疏散，學會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法。我校于新年之初，3月31日下午第三節(jié)課按照“消防演練方案”，進行了全校性的消防演練?，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
1、全體師生的消防安全意識有所增強，對消防安全常識有了進一步的了解。
2、對抗擊突發(fā)事件的應變能力有所提高，全校絕大多數(shù)班級能有組織、迅速地引導學生安全疏散，對今后應付突發(fā)事件很有益處。
3、演練過程中，學生的遵守紀律觀念、“一切行動聽指揮”觀念經(jīng)受了考驗，班集體榮譽感得到了升華。
4、學校安全工作領導小組的組織能力、指揮能力、應變能力也受到了鍛煉。
1、班主任要在平時就對學生做好相關的如何面對突發(fā)緊急事故的教育，讓學生在聽到警報鈴聲的第一時間，放下手上的任何東西，不要慌張，在最短的時間內(nèi)排好隊有序撤離到安全地點。
2、少數(shù)教職工安全意識還不夠強，對此項活動積極性不高，責任心不強，以致于警鈴響起時還在慢條斯理地做著其他的事情，這種情緒間接地影響了班內(nèi)所在的學生，延長了學生安全撤離的時間。以后有類似的演練時，希望在班級內(nèi)的老師盡自己的努力，在最短的時間內(nèi)組織學生安全地撤離，其他在辦公室的老師在樓梯口協(xié)助維持紀律。
3、考慮到實際情況，安全撤離時學生的隊伍不一定要很齊，但一班一班的先后順序絕對不能亂，否則很可能會出現(xiàn)擁擠、踩踏等事故。帶隊撤離的老師應該在“安全第一”的前提下，讓學生用最快的速度跑到操場。
4、此次演練發(fā)現(xiàn)了大的安全隱患：樓梯口和大門口。這些地方下次應多派人手，盡力做到把危險系數(shù)降低到最低點。
5、安全撤離到北教學樓前，各班要向班主任報告人數(shù)，做到所有的師生都集中在北綜合樓前，教學樓內(nèi)無一人。
以上不足須在今后工作、活動中加以克服，使各方面能力得以不斷提高。
消防的演練活動總結(jié)篇八
為了進一步強化師生消防安全教育，貫徹落實上級文件有關精神，強化師生消防安全意識，提高師生應急自救能力，提升抗擊突發(fā)事件的反應能力，能有組織、迅速地引導學生安全迅速疏散，掌握逃生的方法。3月12日上午第三節(jié)課后，我校成功進行了消防疏散演練活動。演練中，從火警警報響起到學生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，歷時1分50秒。整個演練過程做到快速、安全、有序。這次演練活動的成功，與學校領導對疏散演練活動進行周密部署，與師生嚴格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的。
1、為進行這次演練活動，學校成立了以秦中倫校長為總指揮的消防疏散演練領導小組，確立了“安全第一，確保有序；責任明確，落實細節(jié)”的演練原則。
2、演練前，學校領導根據(jù)演練要求和本校實際，預先制訂了嚴密、確實可行的消防疏散演練方案。
3、學校把演練方案印發(fā)到各辦公室，讓各老師通過傳閱，明白演練細節(jié)，明白自身責任，組織教師學習《保家初中防校園踩踏應急疏散演練方案》，讓各老師進一步明確演練要求、明白演練責任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。
4、實地疏散演練準備階段開始，各工作人員到位，各班主任到班里進行宣傳并組織學生進行快速組隊演練和讓學生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域，為快速、有序、安全撤離作準備，并進行了一次模擬的演練過程。
5、演練結(jié)束后，各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。返回教室后，各班主任針對此次演練活動作了總結(jié)并對學生進行了相關的消防教育。
此次消防演練活動增強了師生的安全意識，對普及消防安全知識和提高學生自護自救能力起著重要的促進作用。另外，通過這次演練活動，也提高了師生應對地震等地質(zhì)災害的應急處置和自救自護能力。
消防的演練活動總結(jié)篇九
根據(jù)20xx年公司的安全生產(chǎn)活動月工作管理目標，于11月9日舉行了消防演練。演練按照預先精心制定的方案有序、緊張進行，取得圓滿成功。
這次消防演練活動，安排周密，全廠管理人員、職工高度重視，全體工作人員各就各位，各負其職，認真負責，確保演練活動萬無一失。
通過此次消防演練，為應急人員提供一次實戰(zhàn)模擬訓練，使應急人員熟悉必須的應急操作，進一步增強了職工防范意識和應急逃生自救的能力，為真正的事故應急行動提供了寶貴的經(jīng)驗保證。
這樣的演練活動，它不僅為我公司積累了演練的經(jīng)驗，還為諸多應急預案的實際操作提供了借鑒。
演練后只有經(jīng)過認真總結(jié)才能達到演練的目的。從總結(jié)中，每個演練者都可獲得再次學習和提高的目的。對于指揮和管理者來說，通過演練的總結(jié)，可以發(fā)現(xiàn)應急預案中的問題，并可從中找出改進的措施，把預案提高到一個新的水平。因此，演練后的總結(jié)是演練不可缺少的一個組成部分，下面我們就此次消防演練進行全面總結(jié)。
一、領導高度重視，工作親臨部署。
應急預案的演練工作從演練策劃、前期準備、組織實施到正式演練所經(jīng)歷的各個階段，公司領導都給予了很大的關心、支持和幫助。
總之，這次演練所取得成功，完全得力于公司領導的高度重視和有力支持。從而充分體現(xiàn)出我公司領導的安全意識很強，確實把安全工作落到了實處。
二、演練目的明確，預案策劃周密。
演練的成功、失敗與否，策劃好演練的預案是關鍵，而策劃演練預案的首要前提是明確演練目的。演練領導小組《重大突發(fā)事件應急處理預案》和《滅火和疏散應急預案》為實施依據(jù)，充分發(fā)揮其指導作用，從安全工作的實際情況出發(fā)，確定本次預案演練的主要任務是開展一次火災事故的應急演練。其主要目的是驗證應急預案的可行性;發(fā)現(xiàn)應急預案存在的問題和不足，以便及時改進;使應急人員熟悉各類應急操作和整個應急行動的程序，增強應急人員的熟練性和信心。
三、宣傳培訓到位，職工意識增強。
通過演練前期對演練的廣泛宣傳和培訓，使全公司職工了解和掌握如何識別危險、如何采取必要的應急措施、如何報警、如何安全疏散人群等基本操作，熟悉應急演練的程序和要求，了解所有危險的可能性及防范措施，使大家得到鍛煉，一旦發(fā)生事故，懂得應該做什么、能夠做什么、如何去做等。從而提高了全公司職工的安全意識和素質(zhì)，確保應急行動高速有效的完成。
五、演練緊張有序，獲得圓滿成功。
消防演習于6月10日正式舉行。參加演練的全體工作人于上午9:30分準時在規(guī)定地點集結(jié)，消防演習地點選在公司東車間內(nèi)，涉及工廠的所有部門和人員。為了使較多人員在這次消防演練中得到鍛煉，我們設計了車間內(nèi)起火的場景。
演練領導小組全體成員及全體工作人員于10：00分準時就位，消防演練正式開始。
此時，車間第一個發(fā)現(xiàn)火災的人員，迅速向本部門領導報告，同時按照應急預案要求向公司總指揮報警。接到火災報警后，迅速向演練領導小組報告。演練領導小組馬上做出決定“各小組負責人組織本部門人員緊急疏散到車間外安全地點?！?BR> 10：45分車間內(nèi)全體緊急疏散的人員和全體工作人員在綜合樓樓外集合。演練領導總指揮王勇同志宣布消防演練結(jié)束。
演練結(jié)束后，負責演練的工作人員對演練過程的進行了分析總結(jié)，其結(jié)論如下：
1、本次消防演練的實際參加人數(shù)共計80人。其中應急演練人員9人，演練領導小組成員及工作人員10人。
2、消防演練開始后5分鐘內(nèi)，車間內(nèi)所有人員均應急疏散完畢，撤離出“火災”現(xiàn)場。生產(chǎn)區(qū)內(nèi)的所有人員均能按照應急疏散方法進行疏散。
3、在報警和人員應急疏散的消防演練全過程中，滅火行動組做的最好。綜上結(jié)果表明，消防演練緊張有序，應急環(huán)境營造逼真，安全保證工作到位，演練達到預期效果，最終獲得圓滿成功。
六、認真總結(jié)不足，持續(xù)改進提高。
應急演練是在模擬事故的條件下實施的，是更加逼近實際的訓練和檢驗訓練效果的手段。也是檢查應急準備周密程度的重要方法及評價應急預案準確性的關鍵措施。因此綜觀消防演練全過程，我們確實發(fā)現(xiàn)存在許多不足之處，需要我們引以為戒，不斷進行改進和提高的。下面將存在的主要問題總結(jié)如下：
2、根據(jù)上級對消防演練的要求，向職工告之了演練日期，時間和地點。但是由于演練時工作人員較早就位，使演練的真實性打了些折扣。
3、應急演練的指揮過程中，聯(lián)絡通信方面的策劃不到位，造成各工作小組及指揮部之間聯(lián)絡不暢。
以上主要還是演練的組織實施中存在的問題，從而使我們積累了演練的經(jīng)驗，為今后我所諸多應急預案的實際操作提供了借鑒。
總之，公司在20xx年首次舉行的消防應急預案的演練，按照事先周密策劃的演練預案順利完成，達到了此次應急演練的目的。從而證明我們制定的應急預案中，火災報警及人員應急疏散程序是可行的。通過應急演練，使全公司職工熟悉了必須的應急操作，進一步增強了職工防范意識和應急逃生自救的能力。
消防的演練活動總結(jié)篇十
為了建立有效的防范和處理火災事故的工作機制，增強幼兒在遇到火險時逃生、自救能力，幼兒園接到上級安全月活動的通知，積極開展消防安全演練。20xx年11月5日上午，我園進行了消防疏散演練活動。演練中，從發(fā)生起火到幼兒全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，用時1分06秒。整個演練過程做到快速、安全、有序。
本次演練活動，幼兒園成立了以園長為總指揮，各班主任為組長的消防疏散演練領導小組，確立了“安全第一，確保有序；責任明確，落實細節(jié)”的演練原則。演練前，園長根據(jù)演練要求在全園召開了預備會，告知演練的時間、內(nèi)容及要求，讓各班老師明確演練要求、明白演練責任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。
演練結(jié)束后，園長對此次演練活動進行了總結(jié)：演練要幫助幼兒掌握自救方法，參加演練人員及各班幼兒必須用手帕等捂住口鼻，彎著腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著本班幼兒有序地疏散到指定安全區(qū)域，并及時清點和匯報人數(shù)。
此次活動的開展，讓陽光幼兒園師生接受了一次生動的消防安全教育，增強了師幼的消防意識，時刻保持警鐘長鳴，防患于未然。它既是一次切實的安全教育，又鍛煉了幼兒在危險情況下的自救自護能力。
幼兒園是人群相對密集，事故易發(fā)地點，為了培養(yǎng)幼兒逃生自救技能，確保幼兒生命安全，我園制訂了防震、消防救災疏散演練方案”，并在近日舉行了防震、消防救災疏散演練?？偨Y(jié)如下：
為了確保演練活動落到實處，我園召開了應急演練會議，部署演練工作。園長要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在幼兒中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。園長還著重強調(diào)，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。
在方案中就演練的時間、地點、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。要求班主任教育幼兒，聽到園長的宣布后，全園師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。
在演練期間，校園鈴聲長鳴，演習活動開始。當信號發(fā)出后，全園幼兒在老師的指揮下，快速有序地向操場疏散，由班主任緊急集中清點人數(shù)向園長匯報，園長對演習活動進行簡要總結(jié)。園長宣布演練活動結(jié)束，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結(jié)。
各班的演練過程井然有序，達到了預期的效果。本次活動全園師生參加，幼兒從教室撤離到校園操場，演練按方案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我園《防震、消防救災疏散演練》的一次檢驗，不僅再次落實了學校應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我園實際應對和處置突發(fā)事件的能力，更進一步增強師生對突發(fā)事故的應急能力，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，整個演練活動達到了預期目標。
消防的演練活動總結(jié)篇十一
為增強員工應急逃生意識，提高自救防范能力，11月9日，錦繡森鄰物業(yè)服務中心組織項目各部門員工開展“119”消防應急演練活動，現(xiàn)場眾多業(yè)主觀摩。
演練前，秩序部主管針對現(xiàn)場的實際情況，制定了詳細的演練方案，明確相關人員職責，并為參加演練的員工詳細講解消防知識、發(fā)生火災時需要注意的事項以及火場逃生技巧。
演練過程中，參訓人員開展了火災發(fā)生后的處置演練，各滅火救援組按照預定計劃和各自職責分工，有條不紊地開展演練，整個演練過程組織嚴密、模擬逼真，給員工在思想上敲響了消防安全的警鐘，提高了員工的消防意識和應急能力，為小區(qū)消防安全工作奠定了良好的基礎。
演練過程中，參訓人員還體驗了滅火器的正確操作方法，確保每一名物業(yè)工作人員都能熟練使用滅火器。
本次演練鍛煉了物業(yè)隊伍消防應急能力的同時，也樹立了正確的消防安全意識，也讓全體員工更加清醒地認識到防火安全的重要性。
消防的演練活動總結(jié)篇十二
根據(jù)20xx年制定的安全工作管理目標，金福大廈于4月19日舉行了消防演習。演習按照預先精心制定的方案即《20xx年消防預案》緊張有序的進行，并取得了圓滿的成功。
這次消防演習活動，得到辦公廳領導和公司領導的大力支持，全體物業(yè)工作人員各就各位，各司其職，認真負責，確保演習活動萬無一失。
通過此次消防演習，為大廈人員提供一次模擬實戰(zhàn)訓練，使應急人員熟悉必須的應急操作，進一步增強了義務防火員防范意識和應急逃生自救的能力，為真正的事故應急行動提供了寶貴的經(jīng)驗保證。
演習后只有經(jīng)過認真總結(jié)才能達到演習的目的。從總結(jié)中可以發(fā)現(xiàn)消防預案中的問題，并可從中找出改進的措施，把預案提高到一個新的水平。因此，演習后的總結(jié)是演習不可缺少的一個組成部分，下面我們就此次消防演習進行全面總結(jié)。
1、項目部部所有人員的積極性很高，參與率達百分之百。
2、從消防演習效果來看，辦公人員在得到命令后，都能夠快速反應，安全有序的疏散，各小組人員也很快的按預定方案到位，并把情況報告給總指揮。確保了演習的順利進行。
3、在演習過程中各單位積極配合，辦公廳領導親自參與消防演習行動并做好了各單位的協(xié)調(diào)工作。
4、邀請專業(yè)的消防隊員參與到整個演習中，從演習前的消防培訓、到現(xiàn)場演習等各個環(huán)節(jié)給予我們最直接、最正確的消防技能的指導，留給我們最寶貴的經(jīng)驗。進行了兩次消防知識的培訓，為消防演習的順利開展打下了堅實的理論知識基礎。
5、滅火演習中物業(yè)員工了解并使用滅火器，對滅火器的性能和使用方法有新的提高。
1、消防演習目的是讓大廈所有人員了解并熟悉疏散路線和方法，但在實際演習過程中還是有部分人員不太重視，不參加演習。
2、實際滅火演習中各單位參加人數(shù)不多，個別人員還沒有完全了解滅火器的性能和使用方法。
3、還是有極個別的組員對演習中意外情況準備不足，不能很好的完成指揮員下達的指令。
1、加強在消防理論培訓中的滅火設備性能及使用原理的培訓，讓每個員工知道并熟練掌握滅火器的使用方法。盡可能安排員工多使用滅火器進行實戰(zhàn)滅火。
2、提早著手演習預案的準備工作，認真總結(jié)演習經(jīng)驗，努力做好員工演習的前期培訓、演練、后勤保障等工作，確保演習的順利進行，爭取演習效果的最大化。
今年的演習已經(jīng)結(jié)束，我們只能總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高，發(fā)現(xiàn)各個環(huán)節(jié)存在的所有問題，爭取在今后的演習中不再犯同樣的錯誤，把下一次演習搞得有聲有色。從每一個組員入手，提高每一個組員的消防技能，從而全面的提高整個隊伍的戰(zhàn)斗力，確保公司項目的消防安全。
金福大廈項目部。
20xx年4月19日。
消防的演練活動總結(jié)篇十三
為提高我公司危險化學品事故應急救援處置水平，快速、準確、妥善地應對公司突發(fā)性安全事故，做好應急處置和搶險救援的組織工作，提高快速反應能力、應急救援能力以及協(xié)同作戰(zhàn)能力，最大限度地減少事故造成的人員傷亡、財產(chǎn)損失、環(huán)境污染和社會危害，根據(jù)園區(qū)安監(jiān)分局文件（xxxx〔20xx〕14號）要求和公司《危險化學品事故應急救援預案》的演練規(guī)定，我公司于20xx年6月15日進行事故應急救援預案的`演練。
1、通過實戰(zhàn)演練，加強員工對事故應急救援預案的理解和運用，提高正確使用應急救援器材的實戰(zhàn)技能。
2、進一步提高救援人員的現(xiàn)場應急救援處置能力。
3、強化訓練在突發(fā)事件發(fā)生時，事故現(xiàn)場人員撤離速度、撤離路線的選擇和自救能力。
4、進一步了解重點崗位員工對預案的學習、掌握和應用情況。
5、檢查應急救援系統(tǒng)的啟動能力和效率，以及應急救援人員和現(xiàn)場員工在突發(fā)事件發(fā)生時的應急水平和整體協(xié)同能力。
6、檢查各類應急物資及裝備的配備情況是否能滿足應急救援的要求。
考察在擬定區(qū)域的危險化學品泄漏、火災事故發(fā)生后，事故報警、應急救援系統(tǒng)的啟動、救援人員的集結(jié)、現(xiàn)場警戒及人員疏散、受傷人員的救護、現(xiàn)場搶修搶險、滅火撲救、應急指揮系統(tǒng)的臨場指揮、事故消除后的現(xiàn)場清理等工作是否迅速有效。
時間：20xx年6月15日下午，15：45分開始。
地點：公司xxx車間。
參加人員：應急指揮部及救援人員共33人，131車間現(xiàn)場員工15人，總計48人。
現(xiàn)場監(jiān)督指導人員：
演練內(nèi)容：
1、事故報警：下午15點45分，131車間中間儲罐卸料人員余xx報告車間主任吳新富，稱在131車間向二氯乙烷中間罐泵料時發(fā)生靜電起火事故。吳新富立即向安環(huán)部吳文祥報告，請求公司組織緊急救援。公司安全環(huán)保部吳可紅接警后，立即向公司分管安全領導王特報告，王總接到報告后向公司應急救援指揮部總指揮程凱匯報。
2、啟動應急救援預案：下午15點48分，根據(jù)現(xiàn)場火情報告，應急指揮部總指揮蔡安邦下達啟動應急救援預案命令。由公司安環(huán)部值守人員通知各應急救援副總指揮及個隊隊長。應急救援隊各隊長分別電話通知隊員準備救援器材，立即趕往事故現(xiàn)場附近集合。應急救援指揮部總指揮和副總指揮同時向有關部門報告事故情況。
3、隊伍集結(jié)：下午15點53分，各救援小組攜帶救援器材，按。
照預案分工職責，分別趕赴事故現(xiàn)場緊急集結(jié)。到場后各救援隊分別向救援總指揮報告?？傊笓]發(fā)布警戒、疏散、救護及滅火等應急救援命令。各救援隊分頭開始救援工作。
4、現(xiàn)場警戒：警戒組到達事故地點后，在距事發(fā)地點100米外設立警戒線、布置崗哨，除救援人員外，其他人員不得進入警戒區(qū)。
5、緊急疏散：疏散組人員到達現(xiàn)場后，現(xiàn)場報告風向情況，設立疏散撤離方向標志，指引無關人員及車輛迅速撤離事故現(xiàn)場，轉(zhuǎn)移到安全地點。
6、現(xiàn)場救護：救護組人員以及運輸隊到在現(xiàn)場后，將受傷人員轉(zhuǎn)移到安全地點開展現(xiàn)場急救處理后，送往附近醫(yī)院進行醫(yī)治。
7、滅火撲救：滅火組人員到達現(xiàn)場后，組織滅火隊員撲火。滅火組操作滅火器材，站立于上風方向?qū)势鸹鸩课坏幕鸶鶉娚涓煞郏饎菘刂坪笤儆蒙惩粮采w撲滅火種。同時滅火組其余人員分兩人一組分別打開消火栓，接好消防水龍頭向儲罐噴射霧狀水對儲罐降溫，稀釋罐區(qū)周邊可燃氣濃度。
8、現(xiàn)場搶修：搶修人員到達現(xiàn)場后，搶修隊王京東、吳可紅立即佩戴好呼吸器等防護用品，進入圍堰，使用工具關閉泄漏的中間儲罐閥門，切斷危險源，搶修完畢后向現(xiàn)場總指揮蔡安邦報告。電力負責人王未立即安排關閉131配電總開關，確認搶修現(xiàn)場已無電源后用對講機向現(xiàn)場副總指揮王有明報告。
廣恒帶領監(jiān)測人員到現(xiàn)場取樣，準備后續(xù)化驗分析。安環(huán)部吳可紅用便攜可燃氣體探測器對事故現(xiàn)場進行殘余可燃氣探測后向總指揮報告現(xiàn)場未檢出可燃氣。清理組組長汪末良在現(xiàn)場清理結(jié)束后向現(xiàn)場總指揮報告現(xiàn)場已安全處置完畢。
10、救援結(jié)束：指揮部接到現(xiàn)場清理組報告的安全信息后，安排各救援小組組長分別清點隊伍人數(shù)，各組確認后向現(xiàn)場救援總指揮報告。總指揮宣布救援結(jié)束，解除警戒，整理救援器材，命令救援人員收隊。
（一）領導高度重視，現(xiàn)場指揮。
公司領導層高度重視，從演練策劃、方案制定、前期準備、組織實施到模擬演練，都進行了具體部署。安監(jiān)分局和公司領導在演練全過程親臨實戰(zhàn)，現(xiàn)場指揮。
（二）演練目的明確，方案策劃周密。
從本公司安全生產(chǎn)的實際出發(fā)，確定危險化學品的泄漏和火災事故為重點應急演練內(nèi)容，對《演練方案》反復進行修訂。演練主要檢驗以下方面：
1、應急救援人員對《xxxx有限公司危險化學品事故應急救援預案（第3版）》的熟悉掌握程度。
2、應急指揮系統(tǒng)對事故報警、通訊聯(lián)絡、應急響應等的規(guī)范性、時效要求；
3、救護、警戒疏散、滅火、搶修搶險、后續(xù)現(xiàn)場監(jiān)測清理的處置能力；
4、應急物資、器材的配備情況是否充分適宜。
1、事故報警及時，能迅速分級報告至公司應急指揮部總指揮。
2、應急救援響應及趕赴事故現(xiàn)場較快。因提前安排過預演，應急指揮及救援人員共33人中僅1人未能按預定方案及時趕到現(xiàn)場。應急演練方案中規(guī)定的各組長在人員到場之后向總指揮報告程序設置較為合理，便于總指揮及時發(fā)布應急處置命令。
3、滅火組和搶險組成員較多，演練時部署得當，能按照《應急預案》的內(nèi)部具體分工，迅速開展滅火和搶險。
4、現(xiàn)場總指揮和副總指揮用喊話器臨場指揮效果較好，能及時應對各種未預計情況。
5、滅火和搶險搶修基本能按預定方案實施。
6、本次演練對應急物資進行全面的檢驗，現(xiàn)有物資基本滿足應急救援的需要。
1、對事故發(fā)生后公司應急救援指揮及應急組織的響應速度未能充分考察，演練前各救援組已在辦公樓前集結(jié)。
2、部分應急人員對應急救援預案還不熟悉，在演練時的表現(xiàn)與事故救援實戰(zhàn)仍有差距。
消防的演練活動總結(jié)篇十四
1、當聽到警鈴響聲時、有絕大部分員工逃生意識較好，在工作現(xiàn)埸相互提醒、關掉電源、沿著消防綠色通道進行疏散逃生。
2、在集合點現(xiàn)場也看到班組長在集合疏散人群進行清點。
3、雖然只是演練、沒有發(fā)生真正火災但是這部分員工逃生意識是非常強烈，已經(jīng)達到了平時培訓的要求和標準。
4、在疏散逃生過程中消防綠色通道未出現(xiàn)堵塞和擁擠現(xiàn)象。
5、值得表表揚的`是滅火組成員：王洪波、李邊防、陳政權(quán)等人在警鈴拉響那一瞬間從工作現(xiàn)埸，提著滅火器飛奔跑到著火現(xiàn)埸進行現(xiàn)埸捕救。特對該三名員工各獎勵50元進行表彰。
1、有一部分人員預先有了準備工作在演練時檢查不出平時培訓效果。
2、當聽到警鈴聲響時，有一部分員工逃生的動作是非?？斓珱]有按照逃生的要求去做，如果真正發(fā)生火災這些人員也是在火場被煙霧窒息而死。且有部分員工站在卸貨邊緣處進行觀望，存在較大的安全引患。
3、還有一部門員工逃生時不緊張，慢條斯里，反正想是消防演練也不是真正發(fā)生火災一點都不夠積極響應。
4、包裝科及成品科集合點人員未到，兩個科室的配合不到位。因演練及實際硬件條件影響。
5、火災是沒有規(guī)律性的，任何時間、地點都有可能發(fā)生，所以這次演練應該對全員進行疏散，到達集合點培訓指導，真正做到全員參與防消結(jié)合的方針。
通過這次的消防演練我們感受到科技的發(fā)展是迅速的，它已匯集到社會的各個行業(yè)。消防器材的品種也在不斷更新，從以前的品種單一到現(xiàn)在針對不同的火情，采取不同的滅火武器，使受災狀況減少到最低程度。員工通過親身參與，一定程度上對火災事故應急疏散、正確逃生和正確使用滅火器材的技能有了進一步的實際體驗。大家認為這次演練很有必要，將促進我部門的消防工作，對我們的消防也積累了一定的經(jīng)驗，同時希望日后相關部門能夠經(jīng)常性地開展消防演練并形成制度，以擴大消防知識的覆蓋面。
消防的演練活動總結(jié)篇一
為進一步加強我校消防安全工作，全面提高在校師生的消防安全素質(zhì)，增強防火自救和逃生能力。我校開展以“關注消防、珍愛生命、共享平安”為主題，以普及消防安全知識，提示冬季用火用電安全，提高防控火災能力，做好學校防火工作的活動。
此次活動各班主任進行全面的消防安全知識宣傳教育，學校領導全面檢查學校消防器材，檢查用電安全，組織消防演習順利完成了消防教育活動。
11月9日，劉校長向全校師生召開“關注生命、珍愛生命、共享平安”主題的校會，進行消防自救知識講解，播放安全教育片，向全校師生宣傳在火災來臨時候的自救方法。同時布置消防演習活動的執(zhí)行預案，要求各班主任帶領學生設計安全疏散演習的路線和方案，各班反復練習從教室撤離到操場安全地帶。
在全校演習活動之前，各班老師組織班會對本班學生進行了形式多樣的消防安全教育，有模擬火災現(xiàn)場的撤離演習，有救人的演習。各班學生都做到了：1、頭腦冷靜2、心情平靜3、掌握自救方法。
11月14日午2時25分，我校組織開展“119防火緊急疏散逃生演練”。隨著警報聲的響起，全校15個班500多名學生，迅速作出反應，在各班主任及其他安全疏散引導員的帶領下，按照緊急疏散路線，從綜合樓各教室安全、有序撤離到學校大操場的時間是2分30秒。這是一次非常成功的安全疏散演習活動。隨后，劉校長就逃生演練進行了總結(jié)，對各個樓層的逃生情況進行了詳細的分析，對好的現(xiàn)象進行了表揚，指出了不足之處;并對全體學生再次進行了安全教育，要求學生認真對待每一次演練，防患于未然。
消防疏散演習活動結(jié)束以后，各班老師帶領學生進行了疏散演習的情況總結(jié)。通過本次的宣傳教育，我校師生思想上高度重視消防安全，行動上能夠迅速、安全、有組織地安全撤離集結(jié)到安全地帶。此次119防火緊急疏散逃生演練提高了廣大師生的消防安全防范意識，提高了自防自救能力，對“教育一個學生，進而讓一個孩子帶動一個家庭，帶動一個社會”，將發(fā)揮其重要的作用。今后我校還要積極扎實地做好這方面的工作。
119消防演練總結(jié)(二)。
消防的演練活動總結(jié)篇二
經(jīng)上級指示，學校領導批準，20__年3月25日我校進行安全逃生演練，活動中各崗位人員盡職盡責，學生們在老師指揮下疏散有序、迅速，整個過程組織嚴密，逃生演練取得了圓滿成功，現(xiàn)就本次活動總結(jié)如下：
為了確保演練活動落到實處，各任課教師、班主任從思想上引起重視，增強安全意識，同時也提高了應對緊急突發(fā)事件的能力。
二、演練方案安全可行。
學校要求，演練方案具有科學性和可操作性。將方案演練的時間、地點、內(nèi)容、對象為參加者作具體的說明。對操作程序、疏散要求與注意事項作了詳細講解，必須服從命令、聽從指揮，快速、安全進行疏散;不得收拾物品;不得擁擠、推搡;不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險區(qū)域。要求各小組按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。
三、師生參與，演練效果良好。
參與逃生演練活動的全體老師到達了指定崗位，隨著命令下達，在場教師指導學生有秩序地從各班教室內(nèi)迅速撤離，整個疏散過程快、靜有序，用時1.8分鐘。
這次活動演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。整個演練活動的成功得到全體老師的支持，安全領導小組的精心謀劃。學校從維護廣大師生的切身利益出發(fā)，高度重視學校的安全工作，不斷強化師生安全意識，取得了比較明顯的成效。本次活動也是對學校《突發(fā)安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了學校應對突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了學校實際應對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預期目標，取得了圓滿成功。
消防的演練活動總結(jié)篇三
為進一步增強學校師生消防安全意識和自防自救能力，不斷提高校園火災防御能力，全面營造良好的校園消防安全環(huán)境，10月21日下午，興仁市第一小學開展了全校師生消防逃生應急疏散演練。
為確保此次應急疏散演練活動安全、有效地開展，學校制定了詳細的疏散演練方案，并召開專題會議，明確了活動的目的、要求、撤離路線、安全紀律等，在樓道、樓梯口等重點路段安排了老師進行指揮，將職責具體到人。學校各班召開應急疏散演練主題班會，班主任為同學們講解安全知識，傳授逃生技能。
隨著警報信號的發(fā)出，科任教師迅速將全班學生分成一路縱隊，并組織學生按順序出門，引導學生向操場疏散，確保演練順利有序進行。學校校長行政班子成員時刻關注樓梯口、拐角處的學生情況，避免學生擁擠，杜絕踐踏事件的發(fā)生。2分13秒，學校1900余師生全部按照預定的疏散路線安全撤離到校園操場上。
演練結(jié)束后，學校分管安全副校長鄒樂樂對本次演練活動進行了全面點評和總結(jié)，提出改進措施，強調(diào)了逃生中應注意的問題。他指出同學們能聽從指揮，認真對待消防演練，是對自己也是對他人負責，做好平時的應急演練，就是防患于未然，一旦真正遇到突發(fā)事件時能沉著應對，提高自救能力。隨后，鄒樂樂副校長為同學們講解了干粉滅火器的正確使用方法：一提，二搖，三拔，四瞄準，五噴。教導處周玉虎主任配合演示了滅火器滅火的過程，同學們在認真聽講和觀摩后，部分同學進行了實際操作，真正為同學們滅了一把火。
最后，學校支部書記、校長李貴成講話，他肯定了在疏散取得的成績，表揚了在疏散中做得好的班級，同時也對演練中存在的問題進行了指導。
應急疏散演練活動增強了全體同學的安全自救的能力，提高了對抗突發(fā)事件的`應變能力，學生們學會了應急避險的常識和技巧，為營造一個平安、穩(wěn)定、和諧的校園創(chuàng)設了有利條件。
消防的演練活動總結(jié)篇四
xxxxx：
為了建立有效的防范和處理火災事故的工作機制，增強學生在遇到火險時逃生、自救能力，20xx年9月4日下午第二節(jié)課，我校成功進行了消防疏散演練活動。演練中，從火焰出現(xiàn)到學生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，歷時2分半鐘。整個演練過程做到緊張、快速、有序、安全。
這次演練活動的成功，與學校領導對疏散演練活動進行周密部署，與師生嚴格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的。
1、為進行這次演練活動，學校成立了以吳怡校長為總指揮的消防疏散演練領導小組，確立了“安全第一，確保有序;責任明確，落實細節(jié)”的演練原則。
3、8月24日下午，學校把《演練預案》和《消防安全崗位責任制》向全體教職工學習。并把演練預案印發(fā)到各領導小組組長手中，讓各小組長明白演練細節(jié)，明白自身責任;同時，還根據(jù)老師對演練工作的一些提議，進一步完善演練方案，力求做到盡善盡美。
4、8月31日下午組織老師進行了使用滅火器的演練，讓每一位老師都懂得使用滅火器，能夠在任何危急的情況下都能夠把被動變?yōu)橹鲃印?BR> 5、9月1日上午，再次組織教師學習《紅華中心學校消防安全應急預案》，讓各老師進一步明確演練要求、明白演練責任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。
6、9月4日早上，利用早操時間組織學生按照演練疏散路線進行路線彩排。
7、9月4日下午第二節(jié)課，消防組在安全的情況下，在教學大樓上制造火情，隨后向總指揮報告，校長接到報告后命令啟動演練預案并拉響了火警報警聲。隨著命令，消防組的成員拿著滅火器趕向起火點，空課的老師趕到樓道轉(zhuǎn)彎處維持學生疏散秩序，當班的老師帶領各班學生用紅領巾、手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線“逃生”，救護組的成員也到位待命。
各個班級撤離到安全區(qū)域后向副總指揮報告人數(shù)，發(fā)現(xiàn)人數(shù)缺少的副總指揮馬上下令疏散組的的成員進行搜查營救工作。從火焰出現(xiàn)火警警報響起到學生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，歷時4分半鐘(其中疏散組搜查營救了被困的兩名學生用了2分多種)。整個演練過程做到緊張、快速、有序、安全。
8、演練結(jié)束后，學校領導針對這次演練的過程優(yōu)點和不足作了總結(jié)，并要求各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。
這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學生自護自救能力起著重要的促進作用。同時增強了我校師生的凝聚力和抗意外事故的心理承受能力!
消防的演練活動總結(jié)篇五
為增強全校師生及員工的安全防范意識，初步掌握防火應急逃生、自救的技能，學習、了解逃生的基本常識，提高廣大同學及學校相關部門應對突發(fā)性事件的能力，我校于11月6日上午第三節(jié)時間，由學校牽頭組織全校師生進行教學樓防火安全疏散演練，地點為我校教學樓至學校操場，參加人員為全校教職工及所有學生，以防火逃生自救、人員疏散為主題。
演練前，學校制定了詳細的防火逃生演練方案，并召開防火安全疏散演練專題班主任教師會議，明確演練目的，傳達演練方案，強調(diào)注意事項；學校領導、各班班主任和教師、樓梯值班教師積極參與，盡職盡責，確保了演練安全、有序地成功進行。演練前又通過校園廣播向全體師生做了消防應急疏散常識的強調(diào)，讓學生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域。所有參與演練的'同學都能夠按照老師的要求，用手帕、衣角等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線“逃生”，在疏散過程中能夠不擁擠、不慌張。
當預警信號發(fā)出時，各班主任、各樓層負責人各負其職，立即投入到相應區(qū)域，組織學生撤離，整個演練過程從信號發(fā)出到1700多生完全撤離到操場安全地帶，僅用時2分02秒鐘。做到了快速、安全、有序。
師生全部撤離到安全區(qū)域后，各班級負責人向總指揮王校長匯報了師生人數(shù)和撤離情況，王校長就本次演練過程做了總結(jié)和點評：這次演練活動的成功，與學校領導對疏散演練活動進行周密部署，與師生嚴格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的。
1、要求各負責人一定要牢記自己的職責，牢記自己所分管的區(qū)域，凡遇到此類事件必須第一時間趕到協(xié)調(diào)指揮。
2、各班主任一定要肩負起安全第一責任人的職責，認真向?qū)W生傳授相關知識和技能，演練過程一定要跟班行走，嚴密監(jiān)視，確保安全。
3、學生撤離到操場后，各班主任要迅速組織學生原地下蹲，保持集結(jié)地安靜，聽從安排，盡快做好本班人數(shù)的清點上報工作。
4、演練結(jié)束后各班也要有次序地進樓返回教室，嚴禁擁擠。
消防的演練活動總結(jié)篇六
三所演練領導小組以《安全生產(chǎn)法》、《消防法》等法律法規(guī)為依據(jù)，以預防和遏制重特大事故為目標，為使三所制定、施行的《重大突發(fā)事件應急處理預案》和《滅火和疏散應急預案》在應急行動中得到有效的運用，充分發(fā)揮其指導作用，從我所安全工作的實際情況出發(fā)，經(jīng)過認真研究，確定本次預案演練的主要任務是開展一次火災事故的應急演練。其主要目的是驗證應急預案的可行性和符合實際情況的程度;發(fā)現(xiàn)應急預案存在的問題和不足，以便及時改進;使應急人員熟悉各類應急操作和整個應急行動的程序，增強應急人員的熟練性和信心。
從應急預案的編寫到應急預案的策劃和最終演練的組織實施，這些對于三所來說都是全新的課題。為了能使所策劃的演練預案全面、周密、盡可能接近實際情況，即要保證應急人員通過演練得到有效的鍛煉，又要保證演練過程中的絕對安全，的確是非常困難的。為此我們派人員參加了專門的培訓，又針對消防演練的主題，聘請將臺路消防中隊的專家給予相應的咨詢和指導。
演練預案的策劃經(jīng)過三輪的反復討論和修改，最終形成《2011年三所消防演練預案》和《2011年三所消防演練工作安排》兩個執(zhí)行文件。
一個演練是否能成功，部分地取決于參加者是否理解這個演練。《2011年三所消防演練預案》就是向參加者提供的闡明演練目的、內(nèi)容和做法的文件，從而幫助參加者理解這次演練。在該演練預案中，首先確定“報警和人員應急疏散”作為此次火災事故應急演練的演練科目。接著闡明了演練的時間和報警電話，以及演練所設計的場景和涉及的范圍。最后對演練的具體實施程序，包括火災模擬現(xiàn)場的布置、報警及人員應急疏散的方法步驟等都進行了詳細的描述。
應急預案是一項復雜的系統(tǒng)工程，為了使演練得到預期的效果，保證演練在絕對安全的條件下進行，僅有演練預案是不夠的，必須對演練的組織工作做出全面的部署。為此我們制定了《2011年三所消防演練工作安排》。該文件建立了相應的組織機構(gòu)和組織職責，崗位分工明確，責任落實到人。為了對演練結(jié)果進行量化考核并做出客觀評價，還有針對性的設計了考核記錄表格，并由專門人員負責演練過程的監(jiān)督和評價。
消防的演練活動總結(jié)篇七
為了進一步強化師生消防安全教育，提高抗擊突發(fā)事件的應變能力，能有組織、迅速地引導學生安全疏散，學會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法。我校于新年之初，3月31日下午第三節(jié)課按照“消防演練方案”，進行了全校性的消防演練?，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
1、全體師生的消防安全意識有所增強，對消防安全常識有了進一步的了解。
2、對抗擊突發(fā)事件的應變能力有所提高，全校絕大多數(shù)班級能有組織、迅速地引導學生安全疏散，對今后應付突發(fā)事件很有益處。
3、演練過程中，學生的遵守紀律觀念、“一切行動聽指揮”觀念經(jīng)受了考驗，班集體榮譽感得到了升華。
4、學校安全工作領導小組的組織能力、指揮能力、應變能力也受到了鍛煉。
1、班主任要在平時就對學生做好相關的如何面對突發(fā)緊急事故的教育，讓學生在聽到警報鈴聲的第一時間，放下手上的任何東西，不要慌張，在最短的時間內(nèi)排好隊有序撤離到安全地點。
2、少數(shù)教職工安全意識還不夠強，對此項活動積極性不高，責任心不強，以致于警鈴響起時還在慢條斯理地做著其他的事情，這種情緒間接地影響了班內(nèi)所在的學生，延長了學生安全撤離的時間。以后有類似的演練時，希望在班級內(nèi)的老師盡自己的努力，在最短的時間內(nèi)組織學生安全地撤離，其他在辦公室的老師在樓梯口協(xié)助維持紀律。
3、考慮到實際情況，安全撤離時學生的隊伍不一定要很齊，但一班一班的先后順序絕對不能亂，否則很可能會出現(xiàn)擁擠、踩踏等事故。帶隊撤離的老師應該在“安全第一”的前提下，讓學生用最快的速度跑到操場。
4、此次演練發(fā)現(xiàn)了大的安全隱患：樓梯口和大門口。這些地方下次應多派人手，盡力做到把危險系數(shù)降低到最低點。
5、安全撤離到北教學樓前，各班要向班主任報告人數(shù)，做到所有的師生都集中在北綜合樓前，教學樓內(nèi)無一人。
以上不足須在今后工作、活動中加以克服，使各方面能力得以不斷提高。
消防的演練活動總結(jié)篇八
為了進一步強化師生消防安全教育，貫徹落實上級文件有關精神，強化師生消防安全意識，提高師生應急自救能力，提升抗擊突發(fā)事件的反應能力，能有組織、迅速地引導學生安全迅速疏散，掌握逃生的方法。3月12日上午第三節(jié)課后，我校成功進行了消防疏散演練活動。演練中，從火警警報響起到學生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，歷時1分50秒。整個演練過程做到快速、安全、有序。這次演練活動的成功，與學校領導對疏散演練活動進行周密部署，與師生嚴格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的。
1、為進行這次演練活動，學校成立了以秦中倫校長為總指揮的消防疏散演練領導小組，確立了“安全第一，確保有序；責任明確，落實細節(jié)”的演練原則。
2、演練前，學校領導根據(jù)演練要求和本校實際，預先制訂了嚴密、確實可行的消防疏散演練方案。
3、學校把演練方案印發(fā)到各辦公室，讓各老師通過傳閱，明白演練細節(jié)，明白自身責任，組織教師學習《保家初中防校園踩踏應急疏散演練方案》，讓各老師進一步明確演練要求、明白演練責任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。
4、實地疏散演練準備階段開始，各工作人員到位，各班主任到班里進行宣傳并組織學生進行快速組隊演練和讓學生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域，為快速、有序、安全撤離作準備，并進行了一次模擬的演練過程。
5、演練結(jié)束后，各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。返回教室后，各班主任針對此次演練活動作了總結(jié)并對學生進行了相關的消防教育。
此次消防演練活動增強了師生的安全意識，對普及消防安全知識和提高學生自護自救能力起著重要的促進作用。另外，通過這次演練活動，也提高了師生應對地震等地質(zhì)災害的應急處置和自救自護能力。
消防的演練活動總結(jié)篇九
根據(jù)20xx年公司的安全生產(chǎn)活動月工作管理目標，于11月9日舉行了消防演練。演練按照預先精心制定的方案有序、緊張進行，取得圓滿成功。
這次消防演練活動，安排周密，全廠管理人員、職工高度重視，全體工作人員各就各位，各負其職，認真負責，確保演練活動萬無一失。
通過此次消防演練，為應急人員提供一次實戰(zhàn)模擬訓練，使應急人員熟悉必須的應急操作，進一步增強了職工防范意識和應急逃生自救的能力，為真正的事故應急行動提供了寶貴的經(jīng)驗保證。
這樣的演練活動，它不僅為我公司積累了演練的經(jīng)驗，還為諸多應急預案的實際操作提供了借鑒。
演練后只有經(jīng)過認真總結(jié)才能達到演練的目的。從總結(jié)中，每個演練者都可獲得再次學習和提高的目的。對于指揮和管理者來說，通過演練的總結(jié)，可以發(fā)現(xiàn)應急預案中的問題，并可從中找出改進的措施，把預案提高到一個新的水平。因此，演練后的總結(jié)是演練不可缺少的一個組成部分，下面我們就此次消防演練進行全面總結(jié)。
一、領導高度重視，工作親臨部署。
應急預案的演練工作從演練策劃、前期準備、組織實施到正式演練所經(jīng)歷的各個階段，公司領導都給予了很大的關心、支持和幫助。
總之，這次演練所取得成功，完全得力于公司領導的高度重視和有力支持。從而充分體現(xiàn)出我公司領導的安全意識很強，確實把安全工作落到了實處。
二、演練目的明確，預案策劃周密。
演練的成功、失敗與否，策劃好演練的預案是關鍵，而策劃演練預案的首要前提是明確演練目的。演練領導小組《重大突發(fā)事件應急處理預案》和《滅火和疏散應急預案》為實施依據(jù)，充分發(fā)揮其指導作用，從安全工作的實際情況出發(fā)，確定本次預案演練的主要任務是開展一次火災事故的應急演練。其主要目的是驗證應急預案的可行性;發(fā)現(xiàn)應急預案存在的問題和不足，以便及時改進;使應急人員熟悉各類應急操作和整個應急行動的程序，增強應急人員的熟練性和信心。
三、宣傳培訓到位，職工意識增強。
通過演練前期對演練的廣泛宣傳和培訓，使全公司職工了解和掌握如何識別危險、如何采取必要的應急措施、如何報警、如何安全疏散人群等基本操作，熟悉應急演練的程序和要求，了解所有危險的可能性及防范措施，使大家得到鍛煉，一旦發(fā)生事故，懂得應該做什么、能夠做什么、如何去做等。從而提高了全公司職工的安全意識和素質(zhì)，確保應急行動高速有效的完成。
五、演練緊張有序，獲得圓滿成功。
消防演習于6月10日正式舉行。參加演練的全體工作人于上午9:30分準時在規(guī)定地點集結(jié)，消防演習地點選在公司東車間內(nèi)，涉及工廠的所有部門和人員。為了使較多人員在這次消防演練中得到鍛煉，我們設計了車間內(nèi)起火的場景。
演練領導小組全體成員及全體工作人員于10：00分準時就位，消防演練正式開始。
此時，車間第一個發(fā)現(xiàn)火災的人員，迅速向本部門領導報告，同時按照應急預案要求向公司總指揮報警。接到火災報警后，迅速向演練領導小組報告。演練領導小組馬上做出決定“各小組負責人組織本部門人員緊急疏散到車間外安全地點?！?BR> 10：45分車間內(nèi)全體緊急疏散的人員和全體工作人員在綜合樓樓外集合。演練領導總指揮王勇同志宣布消防演練結(jié)束。
演練結(jié)束后，負責演練的工作人員對演練過程的進行了分析總結(jié)，其結(jié)論如下：
1、本次消防演練的實際參加人數(shù)共計80人。其中應急演練人員9人，演練領導小組成員及工作人員10人。
2、消防演練開始后5分鐘內(nèi)，車間內(nèi)所有人員均應急疏散完畢，撤離出“火災”現(xiàn)場。生產(chǎn)區(qū)內(nèi)的所有人員均能按照應急疏散方法進行疏散。
3、在報警和人員應急疏散的消防演練全過程中，滅火行動組做的最好。綜上結(jié)果表明，消防演練緊張有序，應急環(huán)境營造逼真，安全保證工作到位，演練達到預期效果，最終獲得圓滿成功。
六、認真總結(jié)不足，持續(xù)改進提高。
應急演練是在模擬事故的條件下實施的，是更加逼近實際的訓練和檢驗訓練效果的手段。也是檢查應急準備周密程度的重要方法及評價應急預案準確性的關鍵措施。因此綜觀消防演練全過程，我們確實發(fā)現(xiàn)存在許多不足之處，需要我們引以為戒，不斷進行改進和提高的。下面將存在的主要問題總結(jié)如下：
2、根據(jù)上級對消防演練的要求，向職工告之了演練日期，時間和地點。但是由于演練時工作人員較早就位，使演練的真實性打了些折扣。
3、應急演練的指揮過程中，聯(lián)絡通信方面的策劃不到位，造成各工作小組及指揮部之間聯(lián)絡不暢。
以上主要還是演練的組織實施中存在的問題，從而使我們積累了演練的經(jīng)驗，為今后我所諸多應急預案的實際操作提供了借鑒。
總之，公司在20xx年首次舉行的消防應急預案的演練，按照事先周密策劃的演練預案順利完成，達到了此次應急演練的目的。從而證明我們制定的應急預案中，火災報警及人員應急疏散程序是可行的。通過應急演練，使全公司職工熟悉了必須的應急操作，進一步增強了職工防范意識和應急逃生自救的能力。
消防的演練活動總結(jié)篇十
為了建立有效的防范和處理火災事故的工作機制，增強幼兒在遇到火險時逃生、自救能力，幼兒園接到上級安全月活動的通知，積極開展消防安全演練。20xx年11月5日上午，我園進行了消防疏散演練活動。演練中，從發(fā)生起火到幼兒全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，用時1分06秒。整個演練過程做到快速、安全、有序。
本次演練活動，幼兒園成立了以園長為總指揮，各班主任為組長的消防疏散演練領導小組，確立了“安全第一，確保有序；責任明確，落實細節(jié)”的演練原則。演練前，園長根據(jù)演練要求在全園召開了預備會，告知演練的時間、內(nèi)容及要求，讓各班老師明確演練要求、明白演練責任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。
演練結(jié)束后，園長對此次演練活動進行了總結(jié)：演練要幫助幼兒掌握自救方法，參加演練人員及各班幼兒必須用手帕等捂住口鼻，彎著腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著本班幼兒有序地疏散到指定安全區(qū)域，并及時清點和匯報人數(shù)。
此次活動的開展，讓陽光幼兒園師生接受了一次生動的消防安全教育，增強了師幼的消防意識，時刻保持警鐘長鳴，防患于未然。它既是一次切實的安全教育，又鍛煉了幼兒在危險情況下的自救自護能力。
幼兒園是人群相對密集，事故易發(fā)地點，為了培養(yǎng)幼兒逃生自救技能，確保幼兒生命安全，我園制訂了防震、消防救災疏散演練方案”，并在近日舉行了防震、消防救災疏散演練?？偨Y(jié)如下：
為了確保演練活動落到實處，我園召開了應急演練會議，部署演練工作。園長要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在幼兒中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。園長還著重強調(diào)，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。
在方案中就演練的時間、地點、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。要求班主任教育幼兒，聽到園長的宣布后，全園師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。
在演練期間，校園鈴聲長鳴，演習活動開始。當信號發(fā)出后，全園幼兒在老師的指揮下，快速有序地向操場疏散，由班主任緊急集中清點人數(shù)向園長匯報，園長對演習活動進行簡要總結(jié)。園長宣布演練活動結(jié)束，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結(jié)。
各班的演練過程井然有序，達到了預期的效果。本次活動全園師生參加，幼兒從教室撤離到校園操場，演練按方案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我園《防震、消防救災疏散演練》的一次檢驗，不僅再次落實了學校應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我園實際應對和處置突發(fā)事件的能力，更進一步增強師生對突發(fā)事故的應急能力，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，整個演練活動達到了預期目標。
消防的演練活動總結(jié)篇十一
為增強員工應急逃生意識，提高自救防范能力，11月9日，錦繡森鄰物業(yè)服務中心組織項目各部門員工開展“119”消防應急演練活動，現(xiàn)場眾多業(yè)主觀摩。
演練前，秩序部主管針對現(xiàn)場的實際情況，制定了詳細的演練方案，明確相關人員職責，并為參加演練的員工詳細講解消防知識、發(fā)生火災時需要注意的事項以及火場逃生技巧。
演練過程中，參訓人員開展了火災發(fā)生后的處置演練，各滅火救援組按照預定計劃和各自職責分工，有條不紊地開展演練，整個演練過程組織嚴密、模擬逼真，給員工在思想上敲響了消防安全的警鐘，提高了員工的消防意識和應急能力，為小區(qū)消防安全工作奠定了良好的基礎。
演練過程中，參訓人員還體驗了滅火器的正確操作方法，確保每一名物業(yè)工作人員都能熟練使用滅火器。
本次演練鍛煉了物業(yè)隊伍消防應急能力的同時，也樹立了正確的消防安全意識，也讓全體員工更加清醒地認識到防火安全的重要性。
消防的演練活動總結(jié)篇十二
根據(jù)20xx年制定的安全工作管理目標，金福大廈于4月19日舉行了消防演習。演習按照預先精心制定的方案即《20xx年消防預案》緊張有序的進行，并取得了圓滿的成功。
這次消防演習活動，得到辦公廳領導和公司領導的大力支持，全體物業(yè)工作人員各就各位，各司其職，認真負責，確保演習活動萬無一失。
通過此次消防演習，為大廈人員提供一次模擬實戰(zhàn)訓練，使應急人員熟悉必須的應急操作，進一步增強了義務防火員防范意識和應急逃生自救的能力，為真正的事故應急行動提供了寶貴的經(jīng)驗保證。
演習后只有經(jīng)過認真總結(jié)才能達到演習的目的。從總結(jié)中可以發(fā)現(xiàn)消防預案中的問題，并可從中找出改進的措施，把預案提高到一個新的水平。因此，演習后的總結(jié)是演習不可缺少的一個組成部分，下面我們就此次消防演習進行全面總結(jié)。
1、項目部部所有人員的積極性很高，參與率達百分之百。
2、從消防演習效果來看，辦公人員在得到命令后，都能夠快速反應，安全有序的疏散，各小組人員也很快的按預定方案到位，并把情況報告給總指揮。確保了演習的順利進行。
3、在演習過程中各單位積極配合，辦公廳領導親自參與消防演習行動并做好了各單位的協(xié)調(diào)工作。
4、邀請專業(yè)的消防隊員參與到整個演習中，從演習前的消防培訓、到現(xiàn)場演習等各個環(huán)節(jié)給予我們最直接、最正確的消防技能的指導，留給我們最寶貴的經(jīng)驗。進行了兩次消防知識的培訓，為消防演習的順利開展打下了堅實的理論知識基礎。
5、滅火演習中物業(yè)員工了解并使用滅火器，對滅火器的性能和使用方法有新的提高。
1、消防演習目的是讓大廈所有人員了解并熟悉疏散路線和方法，但在實際演習過程中還是有部分人員不太重視，不參加演習。
2、實際滅火演習中各單位參加人數(shù)不多，個別人員還沒有完全了解滅火器的性能和使用方法。
3、還是有極個別的組員對演習中意外情況準備不足，不能很好的完成指揮員下達的指令。
1、加強在消防理論培訓中的滅火設備性能及使用原理的培訓，讓每個員工知道并熟練掌握滅火器的使用方法。盡可能安排員工多使用滅火器進行實戰(zhàn)滅火。
2、提早著手演習預案的準備工作，認真總結(jié)演習經(jīng)驗，努力做好員工演習的前期培訓、演練、后勤保障等工作，確保演習的順利進行，爭取演習效果的最大化。
今年的演習已經(jīng)結(jié)束，我們只能總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高，發(fā)現(xiàn)各個環(huán)節(jié)存在的所有問題，爭取在今后的演習中不再犯同樣的錯誤，把下一次演習搞得有聲有色。從每一個組員入手，提高每一個組員的消防技能，從而全面的提高整個隊伍的戰(zhàn)斗力，確保公司項目的消防安全。
金福大廈項目部。
20xx年4月19日。
消防的演練活動總結(jié)篇十三
為提高我公司危險化學品事故應急救援處置水平，快速、準確、妥善地應對公司突發(fā)性安全事故，做好應急處置和搶險救援的組織工作，提高快速反應能力、應急救援能力以及協(xié)同作戰(zhàn)能力，最大限度地減少事故造成的人員傷亡、財產(chǎn)損失、環(huán)境污染和社會危害，根據(jù)園區(qū)安監(jiān)分局文件（xxxx〔20xx〕14號）要求和公司《危險化學品事故應急救援預案》的演練規(guī)定，我公司于20xx年6月15日進行事故應急救援預案的`演練。
1、通過實戰(zhàn)演練，加強員工對事故應急救援預案的理解和運用，提高正確使用應急救援器材的實戰(zhàn)技能。
2、進一步提高救援人員的現(xiàn)場應急救援處置能力。
3、強化訓練在突發(fā)事件發(fā)生時，事故現(xiàn)場人員撤離速度、撤離路線的選擇和自救能力。
4、進一步了解重點崗位員工對預案的學習、掌握和應用情況。
5、檢查應急救援系統(tǒng)的啟動能力和效率，以及應急救援人員和現(xiàn)場員工在突發(fā)事件發(fā)生時的應急水平和整體協(xié)同能力。
6、檢查各類應急物資及裝備的配備情況是否能滿足應急救援的要求。
考察在擬定區(qū)域的危險化學品泄漏、火災事故發(fā)生后，事故報警、應急救援系統(tǒng)的啟動、救援人員的集結(jié)、現(xiàn)場警戒及人員疏散、受傷人員的救護、現(xiàn)場搶修搶險、滅火撲救、應急指揮系統(tǒng)的臨場指揮、事故消除后的現(xiàn)場清理等工作是否迅速有效。
時間：20xx年6月15日下午，15：45分開始。
地點：公司xxx車間。
參加人員：應急指揮部及救援人員共33人，131車間現(xiàn)場員工15人，總計48人。
現(xiàn)場監(jiān)督指導人員：
演練內(nèi)容：
1、事故報警：下午15點45分，131車間中間儲罐卸料人員余xx報告車間主任吳新富，稱在131車間向二氯乙烷中間罐泵料時發(fā)生靜電起火事故。吳新富立即向安環(huán)部吳文祥報告，請求公司組織緊急救援。公司安全環(huán)保部吳可紅接警后，立即向公司分管安全領導王特報告，王總接到報告后向公司應急救援指揮部總指揮程凱匯報。
2、啟動應急救援預案：下午15點48分，根據(jù)現(xiàn)場火情報告，應急指揮部總指揮蔡安邦下達啟動應急救援預案命令。由公司安環(huán)部值守人員通知各應急救援副總指揮及個隊隊長。應急救援隊各隊長分別電話通知隊員準備救援器材，立即趕往事故現(xiàn)場附近集合。應急救援指揮部總指揮和副總指揮同時向有關部門報告事故情況。
3、隊伍集結(jié)：下午15點53分，各救援小組攜帶救援器材，按。
照預案分工職責，分別趕赴事故現(xiàn)場緊急集結(jié)。到場后各救援隊分別向救援總指揮報告?？傊笓]發(fā)布警戒、疏散、救護及滅火等應急救援命令。各救援隊分頭開始救援工作。
4、現(xiàn)場警戒：警戒組到達事故地點后，在距事發(fā)地點100米外設立警戒線、布置崗哨，除救援人員外，其他人員不得進入警戒區(qū)。
5、緊急疏散：疏散組人員到達現(xiàn)場后，現(xiàn)場報告風向情況，設立疏散撤離方向標志，指引無關人員及車輛迅速撤離事故現(xiàn)場，轉(zhuǎn)移到安全地點。
6、現(xiàn)場救護：救護組人員以及運輸隊到在現(xiàn)場后，將受傷人員轉(zhuǎn)移到安全地點開展現(xiàn)場急救處理后，送往附近醫(yī)院進行醫(yī)治。
7、滅火撲救：滅火組人員到達現(xiàn)場后，組織滅火隊員撲火。滅火組操作滅火器材，站立于上風方向?qū)势鸹鸩课坏幕鸶鶉娚涓煞郏饎菘刂坪笤儆蒙惩粮采w撲滅火種。同時滅火組其余人員分兩人一組分別打開消火栓，接好消防水龍頭向儲罐噴射霧狀水對儲罐降溫，稀釋罐區(qū)周邊可燃氣濃度。
8、現(xiàn)場搶修：搶修人員到達現(xiàn)場后，搶修隊王京東、吳可紅立即佩戴好呼吸器等防護用品，進入圍堰，使用工具關閉泄漏的中間儲罐閥門，切斷危險源，搶修完畢后向現(xiàn)場總指揮蔡安邦報告。電力負責人王未立即安排關閉131配電總開關，確認搶修現(xiàn)場已無電源后用對講機向現(xiàn)場副總指揮王有明報告。
廣恒帶領監(jiān)測人員到現(xiàn)場取樣，準備后續(xù)化驗分析。安環(huán)部吳可紅用便攜可燃氣體探測器對事故現(xiàn)場進行殘余可燃氣探測后向總指揮報告現(xiàn)場未檢出可燃氣。清理組組長汪末良在現(xiàn)場清理結(jié)束后向現(xiàn)場總指揮報告現(xiàn)場已安全處置完畢。
10、救援結(jié)束：指揮部接到現(xiàn)場清理組報告的安全信息后，安排各救援小組組長分別清點隊伍人數(shù)，各組確認后向現(xiàn)場救援總指揮報告。總指揮宣布救援結(jié)束，解除警戒，整理救援器材，命令救援人員收隊。
（一）領導高度重視，現(xiàn)場指揮。
公司領導層高度重視，從演練策劃、方案制定、前期準備、組織實施到模擬演練，都進行了具體部署。安監(jiān)分局和公司領導在演練全過程親臨實戰(zhàn)，現(xiàn)場指揮。
（二）演練目的明確，方案策劃周密。
從本公司安全生產(chǎn)的實際出發(fā)，確定危險化學品的泄漏和火災事故為重點應急演練內(nèi)容，對《演練方案》反復進行修訂。演練主要檢驗以下方面：
1、應急救援人員對《xxxx有限公司危險化學品事故應急救援預案（第3版）》的熟悉掌握程度。
2、應急指揮系統(tǒng)對事故報警、通訊聯(lián)絡、應急響應等的規(guī)范性、時效要求；
3、救護、警戒疏散、滅火、搶修搶險、后續(xù)現(xiàn)場監(jiān)測清理的處置能力；
4、應急物資、器材的配備情況是否充分適宜。
1、事故報警及時，能迅速分級報告至公司應急指揮部總指揮。
2、應急救援響應及趕赴事故現(xiàn)場較快。因提前安排過預演，應急指揮及救援人員共33人中僅1人未能按預定方案及時趕到現(xiàn)場。應急演練方案中規(guī)定的各組長在人員到場之后向總指揮報告程序設置較為合理，便于總指揮及時發(fā)布應急處置命令。
3、滅火組和搶險組成員較多，演練時部署得當，能按照《應急預案》的內(nèi)部具體分工，迅速開展滅火和搶險。
4、現(xiàn)場總指揮和副總指揮用喊話器臨場指揮效果較好，能及時應對各種未預計情況。
5、滅火和搶險搶修基本能按預定方案實施。
6、本次演練對應急物資進行全面的檢驗，現(xiàn)有物資基本滿足應急救援的需要。
1、對事故發(fā)生后公司應急救援指揮及應急組織的響應速度未能充分考察，演練前各救援組已在辦公樓前集結(jié)。
2、部分應急人員對應急救援預案還不熟悉，在演練時的表現(xiàn)與事故救援實戰(zhàn)仍有差距。
消防的演練活動總結(jié)篇十四
1、當聽到警鈴響聲時、有絕大部分員工逃生意識較好，在工作現(xiàn)埸相互提醒、關掉電源、沿著消防綠色通道進行疏散逃生。
2、在集合點現(xiàn)場也看到班組長在集合疏散人群進行清點。
3、雖然只是演練、沒有發(fā)生真正火災但是這部分員工逃生意識是非常強烈，已經(jīng)達到了平時培訓的要求和標準。
4、在疏散逃生過程中消防綠色通道未出現(xiàn)堵塞和擁擠現(xiàn)象。
5、值得表表揚的`是滅火組成員：王洪波、李邊防、陳政權(quán)等人在警鈴拉響那一瞬間從工作現(xiàn)埸，提著滅火器飛奔跑到著火現(xiàn)埸進行現(xiàn)埸捕救。特對該三名員工各獎勵50元進行表彰。
1、有一部分人員預先有了準備工作在演練時檢查不出平時培訓效果。
2、當聽到警鈴聲響時，有一部分員工逃生的動作是非?？斓珱]有按照逃生的要求去做，如果真正發(fā)生火災這些人員也是在火場被煙霧窒息而死。且有部分員工站在卸貨邊緣處進行觀望，存在較大的安全引患。
3、還有一部門員工逃生時不緊張，慢條斯里，反正想是消防演練也不是真正發(fā)生火災一點都不夠積極響應。
4、包裝科及成品科集合點人員未到，兩個科室的配合不到位。因演練及實際硬件條件影響。
5、火災是沒有規(guī)律性的，任何時間、地點都有可能發(fā)生，所以這次演練應該對全員進行疏散，到達集合點培訓指導，真正做到全員參與防消結(jié)合的方針。
通過這次的消防演練我們感受到科技的發(fā)展是迅速的，它已匯集到社會的各個行業(yè)。消防器材的品種也在不斷更新，從以前的品種單一到現(xiàn)在針對不同的火情，采取不同的滅火武器，使受災狀況減少到最低程度。員工通過親身參與，一定程度上對火災事故應急疏散、正確逃生和正確使用滅火器材的技能有了進一步的實際體驗。大家認為這次演練很有必要，將促進我部門的消防工作，對我們的消防也積累了一定的經(jīng)驗，同時希望日后相關部門能夠經(jīng)常性地開展消防演練并形成制度，以擴大消防知識的覆蓋面。