家長會高一教師發(fā)言稿分鐘范文(12篇)

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    有時候,我們需要做一些決策,來應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。為了更好地解決這個問題,我們需要借鑒一些較為成功的經(jīng)驗和做法。隨后是一些經(jīng)典的總結(jié)案例,希望能幫助您更好地掌握總結(jié)的要領(lǐng)。
    家長會高一教師發(fā)言稿分鐘篇一
    尊敬的各位家長:
    大家好!
    ——中學是一所新學校,高一年級又是學校新的年級,新生事物往往代表著希望,從開學到現(xiàn)在已經(jīng)有3個月了,高一年級為學生的發(fā)展開展了各項工作,現(xiàn)在利用這次家長會向各位家長作一個匯報。
    教育的根本是培養(yǎng)人,我們高一年級堅持德育為先,以“有禮貌、懂感恩、守規(guī)矩、肯吃苦、求上進”為學生德育養(yǎng)成目標,以習慣為抓手,從吃飯、走路、說話這些細節(jié)開始,從開學初,我們就持之以恒地從“學會吃飯、學會走路、學會說話、學會學習、學會愛護大自然”開始,培養(yǎng)學生良好的習慣,讓良好的習慣陪伴孩子的一生,成為他們一生受用不盡的財富。學會吃飯,要求排隊打飯,文明禮讓,不浪費糧食。學會走路,要求學生從不踐踏草坪開始,不追逐打鬧。學會說話,從主動和老師打招呼開始,說禮貌話,學會與人溝通。學會學習,從培養(yǎng)良好12個學習習慣開始,讓學生熱愛學習,主動學習。學會愛護大自然,從愛護學校的環(huán)境開始,不亂丟紙屑和垃圾,不隨地吐痰。用我們周校長的話來講,我們培養(yǎng)沭陽如東的學生男生要培養(yǎng)成“紳士”,女生要培養(yǎng)成“淑女”。
    為此,我們高一年級組在學校統(tǒng)一的安排下,開學初就通過軍訓培養(yǎng)學生吃苦精神、守規(guī)矩、懂禮貌的意識。并組織學習了沭陽如東中學的學生守則,將各種學校的規(guī)章制度轉(zhuǎn)化為班級的規(guī)章制度。學校通過國旗下講話,主題班會,黑板報等形式,將德育正?;?,班主任將德育作為工作的重中之重來抓。年級組通過常規(guī)管理規(guī)范學生的各種行為,讓學生們知道該在什么時候做什么事情。三個月來,團結(jié)文明,積極向上的年級風氣初步形成。很多學生拾金不昧,關(guān)愛集體,關(guān)心他人,努力學習、勤奮學習。
    質(zhì)量是家長們最關(guān)心一個問題,也是學校發(fā)展的根本。我們高一年級有100多名教師,其中有10多名來自如東的長期從事高中教學的中高級優(yōu)秀教師,一名特級教師,招聘的應(yīng)屆師范類本科以上畢業(yè)生中有研究生7人。學校緊緊依托如東的優(yōu)質(zhì)教育資源,充分借鑒如東平民化辦學思想、精致化管理模式,大力實施“夯實基礎(chǔ),凸顯能力,面向全體,因材施教”的教學思想。江蘇省如東高級中學的教育資源與沭陽如東中學完全共享,我們學校的教育理念、管理模式、課程進度、使用的教材、教輔資料、試卷及考試評價分析等都與如東中學完全接軌。每一次考試都和江蘇省如東中學進行比較,我們將目標瞄準江蘇省如東中學。
    我們堅持課堂改革,堅持向課堂要質(zhì)量,學校領(lǐng)導隨時進入老師們的課堂,聽老師的隨堂課,要求老師們嚴格按照學校的教學模式進行上課,確保每一堂課的效率。不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平,邀請如東的骨干老師來給我們的老師培訓,并定期送部分沭陽的老師到如東去培訓。
    班主任老師從早晨6:30開始一直到晚上10:30,對學生進行全天候的管理,化大力氣抓好學生的早讀、午練和無聲晚自習,從培養(yǎng)記筆記、認真聽課等12個學習習慣著手,堅持培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
    我們欣喜地看到,絕大部分的孩子都養(yǎng)成了良好的學習習慣,出現(xiàn)了像劉楊陽、尚同同、葛曉敏、劉亞婷、何婧婧、高林毅、許泉泉、袁伍祥、林考、楊麗迎、仲凱、盧安、許明思、吳婷婷等一大批品學兼優(yōu)的學生。他們勤奮刻苦,肯專研,愛動腦,學習成績優(yōu)良。
    學校建立了奧體中心、鐵架嶺文學社、藝體中心等學生活動四大中心活動:開展了各項競賽活動,體育節(jié)、英語節(jié)、數(shù)學競賽。
    家長朋友們,一直以來,學校有三大中心任務(wù):
    第一,盡全力保障孩子的健康與安全;
    第二,盡全力培養(yǎng)合格的社會公民;
    第三,盡全力提升教育教學質(zhì)量,而老師們也是圍繞這三大任務(wù)進行工作的。
    學校秉持如東平民教育思想和“沒有差生,只有差異”的觀念,關(guān)注學習困難學生,讓每一名學生都不掉隊,使學生都能得到符合自己實際的最優(yōu)發(fā)展,努力讓每個學生都能獲得成功。學校近期辦學定位是在優(yōu)質(zhì)生源得到保障的前提下,三年后首屆高考本二達線率超過40%以上,多人人達到清華、北大錄取分數(shù)線。因為學校對教育教學質(zhì)量的重視、更因為老師們都有很強的責任感,所以很多老師感覺工作的壓力越來越大,這是與時代的進步相符合的。在這里,我要請家長們尊重、理解、支持我們的老師,她們的辛苦工作是為了國家和社會的未來,更是為了您所在的每個家庭的未來!
    在此,我以老師和家長的雙重身份向您建議,因為您的尊重、理解、支持與配合能改變所在家庭的命運,能讓您的孩子、甚至您的后代從此過上更美好、品質(zhì)更高的生活,所以就從今天開始,我們共同努力!
    謝謝大家!
    家長會高一教師發(fā)言稿分鐘篇二
    爺爺、奶奶、帥氣的家長們:
    你們好:感謝你們在百忙之中參加家長會,我打心眼里高興,謝謝你們啦!我是113班的語文老師——鄭紅。
    一、目的。
    我們深深知道,那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬。俗話說:性格決定命運。而習慣構(gòu)成性格。好的開端是成功的一半。小學一年級是學習生涯的開端,一定不能讓我們的孩子輸在起跑線上。孩子的學習成績好壞取決于家庭、學校、孩子三方面,老師的循循善誘,孩子的刻苦努力固然十分重要,家長的及時督促、適時提醒、定時檢查更是起到了“潤物細無聲”的作用。所以,我們衷心希望通過今天面對面的交流,心與心的交談為我們的孩子創(chuàng)造更良好的學習環(huán)境,提供更科學的幫助。
    二、匯報班級各項情況。
    從我剛接手113班。聽到校領(lǐng)導跟我介紹的情況,便深深的感受到肩負的重任。在開學的第一天我就想:一定要讓孩子們留下一個好好的印象,以便以后在他們的學習生涯中知道:我們有一位溫柔的而不失嚴厲的語文老師。第二,我一定要盡快的熟悉孩子們的姓名,以便拉進孩子們的距離,68個孩子。68張笑臉要印在腦海里也確實不容易、我僅用了5天時間就把孩子們洛在心里、開始熟悉他們的日常生活。以致哪個孩子上課有小動作、哪個孩子上課特別認真,我隨意叫出名字,他們都感到好幸福的......在此真誠的想跟家長們說:我和家長朋友們一樣,會千方百計,盡可能的從培養(yǎng)良好的學習習慣、培養(yǎng)濃厚的學習興趣、從了解孩子、從激發(fā)孩子的角度去幫助我們的孩子一起順利成長!
    從開學到現(xiàn)在,總體來說,每個孩子的學習不管是在課堂上,還是在作業(yè)中,都有了一定的進步。他們懂得了尊敬老師,團結(jié)友愛。,關(guān)心班集體。從目前來看,我班的大部分學生學習積極主動性高,他們愛好廣泛、求知欲強。像上課認真聽講的等等。還有些好動的孩子也有他們的閃光點,勁可能挖掘他們的潛力,使每個孩子都有一片廣闊的天地。
    盡管如此,因為各種原因,我班同樣存在一些問題。如:班容量較大,這使得我對孩子的關(guān)愛可能還不夠,個別同學自控力需加強,學習習慣需糾正,學習方法需改進;此外個別家長對孩子關(guān)愛不夠,沒有關(guān)注孩子的成長,每一個孩子都有成為一個好孩子的欲望,家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。事實上,我們要對孩子的缺點多一些寬容與賞識,多用發(fā)展的眼光看待他們,幫助孩子分析落后的原因,提出應(yīng)對的策略,你一定會發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”。當孩子獲得成功時,把你的擁抱、鼓勵送給孩子,那將是對他最好的獎勵。當孩子遇到挫折時,送給孩子一個擁抱,將是對他最好的鼓勵。把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子,無需太多的言語,孩子會覺得享受到了無盡可的愛與關(guān)心,那會是他生活和學習的最大動力。
    三要求和希望。
    在這樣一個剛開始的階段里,我們學校的教育需要家長們共同配合,才能更好的幫助孩子們盡快的熟悉學校生活,融入113班這個集體之中。希望各位能配合老師做好以下幾件工作:
    幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。比如督促孩子形成良好的作息規(guī)律8:00之前到校。讓孩子養(yǎng)成時間意識除了把握作息時間。應(yīng)讓孩子做作業(yè)不拖拉,在規(guī)定的時間內(nèi)完成,特別要注意不要讓孩子邊做作業(yè)邊吃零食、看電視、玩玩具,這種習慣非常有害。家長要經(jīng)常關(guān)注學習作業(yè)情況,同時要培養(yǎng)孩子的責任心。要讓孩子懂得,學習是學生的.最重要的事情,完成作業(yè)是應(yīng)盡的義務(wù)。培養(yǎng)孩子認真細心的習慣,如讓孩子做業(yè)自己檢查,看清題目,認真書寫、計算等。孩子寫字時,必須嚴格要求,每一個筆畫都要按要求寫,哪一筆該寫在線上,哪一筆長,哪一筆短都要按規(guī)定寫。這對以后的發(fā)展非常有益。如果不在小學低年級就養(yǎng)成認真用功的習慣,到了中高年級就無法自發(fā)的用功,所以請父母親要認真對待這一點。還如幫助孩子培養(yǎng)正確的坐姿、讀姿、寫姿,愛護書本,聽他人說話時專心致志,晚上寫完作業(yè)馬上把自己的學習用品整理好,每天早晨在家讀讀書,背背課文然后上學。7鼓勵孩子學兒歌、聽廣播、看課外書和新聞節(jié)目等,為孩子準備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀,養(yǎng)成讀書的好習慣。對于一個學生來說,他第一應(yīng)當熱愛的,就是讀書。因為這是他的責任?!爆F(xiàn)在他們站在同一起跑線上,看起來沒有差別———六年之后,他們將會不同?!安煌钡脑蛴泻芏?,最重要的,就是孩子的閱讀能力拉開了距離。當然我們的孩子還只是一年級,我們不是要求他現(xiàn)在就讀好多書,我們的目的是要養(yǎng)成他們喜歡讀書的好習慣。讀書是一輩子的事情,重要的是日日不間斷和興致勃勃。只要孩子在讀,只要他這周比上周進步了,就值得高興,就應(yīng)當鼓勵,最終他一樣可以擁有值得驕傲的閱讀能力…...這些好習慣一旦養(yǎng)成對孩子將終生受益,誠然,習慣的養(yǎng)成非一朝一夕之事。但我們可以慢慢來,從現(xiàn)在開始,督促他們,使他們逐漸形成一種規(guī)律。
    謝謝!
    家長會高一教師發(fā)言稿分鐘篇三
    尊敬的學校領(lǐng)導、各位老師,各位家長:
    你們好!
    首先非常感謝辛勤的老師們。是你們?nèi)杖找挂古惆橹⒆拥膶W習;是你們耐心的呵護著孩子的成長;是你們激著孩子拼搏積極。不斷攀登新高峰!
    其次非常感謝校方召開這次家長會。使我們各位家長有了一個相聚和溝通的機會!我們來自不同的地方,有著不同的身份。做著不同的工作:有的在機關(guān)任職——可能身居領(lǐng)導崗位;有的在商海弄潮——可能腰纏萬貫;有的下崗在家——可能正為生計發(fā)愁;有的在鄉(xiāng)村務(wù)農(nóng)。日出而作,日落而息,但不管我們是做什么的,都擁有一個共同的心愿——望子成龍,望女成風;都擁有一個共同的身份——兒女心中的父母,老師眼里的家長。所以,今天我想借這個機會,就如何做父母和怎樣當家長,同各位講幾句心里話。我的孩子同那些品學兼優(yōu)的孩子相比,還有很多不足;我同各位家長相比,也存在著不少差距,所以我要講的,不能算是,只能算是感受。如果能夠點點作用。我將感到莫大的榮幸。
    世上不可能有完全相同兩片樹葉。從性格來說,孩子們有的內(nèi)向。有的活潑,有的低調(diào),有的張揚,有的喜靜。有的好動,有的急躁,有的沉穩(wěn);從心理素質(zhì)來講,有的剛強,能承受屈辱和壓力,有的脆弱。有的家境寬裕,有的家境困難父母。要盡可能地了解自己的孩子。善于探索、總結(jié)孩子的成長規(guī)律,只有這樣。才能因人施教,對癥下藥。有的放矢我們大家應(yīng)該明白,我們跟自己的孩子。除了是父子、母子、關(guān)系外,還應(yīng)該是朋友關(guān)系、兄弟姊妹關(guān)系!我們應(yīng)該了解自己孩子的理想抱負、、喜怒哀樂,應(yīng)該經(jīng)常同自己的孩子溝通,交流。應(yīng)該知道孩子每次的考試成績,應(yīng)該記住班上科任老師的電話號碼并經(jīng)常同他們保持聯(lián)系,應(yīng)該經(jīng)常觀察孩子心理、生理的變化如果沒做到這些,我們就不能算稱職的父母和家長!
    好孩子是夸出來的。初聽的時候人們都很激動,頻頻稱道,甚至開導別人教育孩子時常常引用,奉為經(jīng)典??墒牵坏┳约旱?孩子犯了錯誤,家長們卻瞬間又回歸到中國最傳統(tǒng)的教育模式——棍棒出孝子,即使不用棍棒,也免不了一頓冷嘲熱諷夸獎成了紙上談兵,并且在父母眼里,批評并不是一件壞事:多批評,有助于孩子更加清楚地認識到自己還有很多不足之處,有待于改進和提高,決不能為一點成績沾沾自喜。像現(xiàn)在這樣不夸還常常犯錯誤,再夸豈不是更無法無天。
    對于家長這樣的想法,如果反問一句:什么才算是值得夸獎的地方?相信很多家長都會張口結(jié)舌,其實他們也說不清究竟孩子怎樣做才算是滿意,但卻十分清楚現(xiàn)在的做法他們肯定是不太滿意的?!按饶付鄶骸钡脑挭q在耳畔,為了不重蹈古人的覆轍,現(xiàn)在的家長在教育的過程中往往注重批評,一針見血式地指出缺點,希望孩子能盡快做出改變,卻淡化了教育中夸獎這一更重要的手段。威廉。詹姆士說:“人性最深切的渴望就是獲得他人的贊賞,這是人類之所以有別于動物的地方?!比粘5纳町斨校覀兠總€人都希望得到別人的肯定,獲得他人的贊賞;即使自己出現(xiàn)了失誤,也還是希望聽到朋友及家人的鼓勵,而不是斥責與批評。成人尚且如此,何況是一個高中生呢,他們更需要贊賞與肯定。
    比較成人,高中生有時還不能很好分辨出善意的批評與惡語中傷,如果父母只是一味的批評,而不加以贊賞,久而久之,就會形成一種否定的,認為自己不能達到父母的要求,父母否定或是放棄了自己,甚至破罐破摔。因此,贊賞非常重要,不可或缺。父母只有經(jīng)常真誠地贊賞自己的孩子,才能使他們體會到家庭的支持和安全感,從父母的肯定中變得信心十足。想要做到這點其實并不難,只要家長善于觀察,就會發(fā)現(xiàn)孩子許許多多的優(yōu)點。世界上不存在沒有優(yōu)點的人,即使他們再頑皮,身上也會有閃光點。作為家長,對這一點應(yīng)該深信不疑。相信自己的孩子是最棒的,就會將發(fā)現(xiàn)孩子的長處形成一種習慣,贊賞也因此成為內(nèi)心感受的流露。而只有子女體會到這種真情實感,才會愿意對父母敞開心扉,接受父母的建議和要求。
    贊賞固然是重要的,但只贊賞不批評也是不可行的。人無完人,孩子每天都會有各種各樣的小錯誤。這個時候,就不能再單純用贊賞的方式,必須要輔以批評才行,但批評也要講求方法。無論他們犯了怎樣的錯誤,批評時都要就事論事,不要揪住不放或是攀比諷刺。這個問題在高中生中多有發(fā)生。明明是一個很小的錯誤(比如未整理房間),卻能夠讓家長們聯(lián)系到從前的種.種不好行為,進而將以往的錯誤全都細數(shù)一遍,最終歸結(jié)到影響學習這個話題上。并且在批評的過程中,常常拿其他的孩子與自己的孩子相比,直到說得遍體鱗傷為止。下次再出現(xiàn)錯誤,又是老生常談,使得學生常說,他們現(xiàn)在幾乎可以把父母批評的話倒背如流。而每當父母又要說教時,孩子們就會出現(xiàn)不耐煩的逆反心理,雙方的關(guān)系也因此變得緊張僵化。
    其實,仔細想想,成人都不愿意別人當面指出自己的錯誤,不愿總拿自己與他人比較,要顧及自己的尊嚴,孩子不也是一樣嗎?所以就要求父母要能夠?qū)绤柕某庳煖睾突?,把解決當前問題作為批評教育的目的。想要發(fā)脾氣時,學會緩上三分鐘,心平氣和地擺事實講道理,而不是用稱贊別人來刺激自己的孩子,讓他們意識到父母溫和的批評是為了顧及他們的心情和感受,是對他們的信任,而不是不敢批評或不愿批評。這樣,他們才會坦然地接受父母的批評,教育的最終目的才能達到。
    恰當?shù)馁澷p與批評,能夠拉進孩子與父母間的距離,讓他們感受父母的愛。一句贊揚的話,一個贊許的眼神,一個贊賞的動作都能使孩子昂頭挺胸,面帶微笑,自信的在人生的道路上走下去,這將是一筆無價的財富。所以父母一定要學會合理的運用贊賞與批評,多夸獎自己的孩子,將會受益無窮。
    比起以往的學生,如今的高中生無論是情感、還是思考能力,都顯示出了他們特有的成熟性。時代的發(fā)展、網(wǎng)絡(luò)傳媒的發(fā)達給他們提供了更多思考的機會,使他們開始嘗試著以自己的視角去審視和判斷問題,并且在這個過程中逐漸體會到了自身的成長和成熟。然而,即便他們認為自己已經(jīng)長大,但在父母眼里,他們?nèi)耘f是需要呵護的小孩兒,特別是外界新異刺激的增加,讓父母們更加惶恐不安,害怕他們一不小心,就會誤入歧途,進而對于他們的要求也就更加嚴格。這與高中生渴望獨立、自由的思想是格格不入的,雙方之間的隔閡因此逐漸加深。在這一時期,每一個孩子都有可能出現(xiàn)這樣或那樣的問題。
    作為一名家長,我們應(yīng)該記住。也許殘缺的才是完美的。對于孩子,我們應(yīng)該多一點理解。少一點抱怨;多一點寬容,少一點苛求。切不可求全責備。偉人會犯錯誤,我們做家長的會犯錯誤,那么我們?yōu)槭裁匆笞约旱暮⒆右回炚_呢?我們的責任是引導孩子們正視錯誤,分析錯誤,盡可能少犯錯誤。既然人生的道路不可能一帆風順。那么自己的孩子就不可能次次成功。我們要引導他們正確對待成功與失敗、順境與逆境。做到成功了不驕傲。失敗了不氣餒,順境中不得意忘形,逆境中不怨天尤人。成才的道路千萬條,未來的社會什么樣的人才都需要,你的孩子將來考取什么樣的大學。從事什么樣的職業(yè)并不重要,重要的是要讓自己的孩子有積極心、責任心、同情心。
    同的教育方法,會收到不同的效果:我們同孩子朝夕相處。自己的一言一行會對他們起到潛移默化的作用。我們不能在教育孩子時是一套,自己行動時又是另一套。如果我們自己斤斤計較,卻要求孩子寬以待人:我們自己虐待老人,卻要求孩子孝敬父母;我們自己從不讀書看報,卻要求孩子認真學習;我們自己打牌賭博,卻要求孩子不上網(wǎng)玩游戲;我們自己用錢大手大腳,卻要求孩子勤儉節(jié)約那是絕對不可能收到好的教育效果的。
    最后,我祝愿各位家長都能成為一個既知道愛護小雞,也善于愛護小雞的稱職母雞!
    謝謝大家!
    家長會高一教師發(fā)言稿分鐘篇四
    尊敬的各位家長:
    大家好!
    感謝你們百忙之中能抽出時間來參加家長會。特別感謝很多家長能遠路趕來參加家長會。我們都有一個愿望一個期待。期盼自己的子女在這里學習好、生活好、品行好。通過三年的努力,考上理想的大學,接受高等教育。
    你們百忙之中能抽出時間來參加家長會足以說明你們對我們學校的工作的支持和對自己的子女的關(guān)心。我在此代表你的子女感謝你的到來。為什么這么說呢?因為我覺得家長會的意義不僅在于我們能通過家長會更多的交流和溝通,而且還能說明你們對子女教育的重視,還能給學生鼓勁。在學生看來,他們除了在乎我們家長會上老師會表揚還是批評他,他還在乎自己的父母親能不能來參加家長會,若你們來參加會議,對他們來說這就是驕傲就是幸福,就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的學習的力量源泉。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,增進對你的子女的了解,以便老師能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學質(zhì)量;了解本屆學生在全市所處的位置和面臨著的艱巨的任務(wù);同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來,使你們的孩子在今后的高考中能取得最佳的成績,以實現(xiàn)家長、孩子、老師共同的心愿。
    下面說說家長關(guān)心的幾個方面。
    一、班集體建設(shè)情況。
    我們在學校組織的各種活動中取得了優(yōu)秀的成績。如:全校廣播體操比賽一等獎;全?!案璩鎳贝蠛铣泉?校56屆運動會高一團體總分第一名;校56屆運動會精神文明一等獎;高一軍訓優(yōu)秀排。在這些成績的背后有我們53位同學付出的許許多多汗水和家長們的大力支持。這些成績大大鼓舞我班的氣勢,表現(xiàn)出全班同學的強烈的班集體精神。現(xiàn)在本班的學習紀律良好,多數(shù)同學的學習態(tài)度端正,學生的自我管理能力逐漸增強。我們還組織了卡拉ok活動和籃球聯(lián)賽,一個強有力的班集體正在形成。
    班干部組織和工作基本到位:臨時班干部采用任命制,本班嘗試“點圓式管理法”。以班長為圓心,以各班委為圓內(nèi)的點;以紀律委員為圓心,8個紀律組員和各值日班長為圓內(nèi)的點;以學習委員為圓心,以各課代表和學習幫輔組為圓內(nèi)的點;以各課代表為圓心,分別各以8個交作業(yè)組長為圓內(nèi)的點。在班中施行常任班委與值日班委相結(jié)合的班級管理制度;每一個課代表下屬的8個交作業(yè)組長各不相同,也就是說班中的每一個學生都要負責收交作業(yè)。創(chuàng)造機會讓每一位學生真正體會到班級主人的責任,通過這種角色換位,讓學生知道自己應(yīng)該怎樣做,不應(yīng)該怎樣做,從而提高學生的自我教育意識和自治能力,也鍛煉了學生的管理能力。管大放小,管主放次,授權(quán)負責,分層管理,既有利于班級的建設(shè)與發(fā)展,又有利于學生個性完善、能力的提高。大圓小圓,圓圓相扣,現(xiàn)在本班班級管理已經(jīng)基本正常化,學生的自我管理有條不紊。
    班級中也涌現(xiàn)出一批關(guān)心集體的同學。如:、。
    班級中也涌現(xiàn)出一批刻苦求學的同學。他們知道:我們來干什么——是來吃苦考大學的!他們也深刻領(lǐng)悟出“梅花香自苦寒來”真諦。如:、。
    二、這次考試成績分析。
    2.在期中考試中,本班兩門學科(物理、化學)在8個普通班中第一,班級總分在8個普通班中第二;有10位同學擠身校前200名(強化班和重點班共218人),有10位同學擠身校前300名,、等21位同學取得了非常大的進步。在全市三校聯(lián)考的44個班中排名27。
    三、正確認識和處理出現(xiàn)的問題。
    高中的整個三年:
    高一是起步適應(yīng)期。這個時期學生能夠深入思考一些問題,有強烈的求知欲,認為自己前途一片光明,對學習有過高的期望值,而我們的家長在這一時期也因孩子的高昂情緒所感染有一種莫名的沖動和高興。這一時期也是學生打好基礎(chǔ)的階段,并且面臨人生道路的第一岔路口,因為高一結(jié)束將進行文理分科。
    高二是穩(wěn)步提高期。經(jīng)過了一年的高中生活,學生在學習上有了一種融會貫通的感覺,學習和自學的能力都將有明顯的提高,心態(tài)也比較穩(wěn)定。但是隨著這一時期學習的內(nèi)容越來越多,難度越來越大,且學習的要求的提高。于是學生的成績必然會出現(xiàn)波動,身體狀況也呈下降趨勢,學生的整個狀態(tài)比較低迷,學生的心理問題出現(xiàn)比較多,需要我們的家長、老師特別的關(guān)注。
    高三是沖刺期。
    1.正確認識孩子的的學習情況。
    每個人都渴望成功,然而還有比成功更寶貴的東西,那就是追求成功的歷程。孩子在同樣的年齡段里,同時走進同一的學校,在同樣的班級里就讀,然而教育的效果則是區(qū)別很大的。作為孩子的父母要對孩子的智力水平作全面的考核,并做出切合實際的準確估計,這種評估不能過高,也不可過低。錯誤和不準確的估計會影響孩子的學習成績和學習情緒。我們不能在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下,單憑某一次考試或某一學科的學習成績就盲目斷定孩子“笨”。分數(shù)只是孩子所有努力中的一個記錄,對待分數(shù)的態(tài)度如何,直接影響到孩子的發(fā)展。
    下面請聽聽某位同學在周記中的心聲:
    周記摘錄:
    每次回家,爸爸總是要問我近來的學習情況,在學習上,他們對我抱有很大的希望,這些,既成了我學習的動力,無形之中也成了我的一種壓力,考得好差,自己覺得沒什么,但是覺得對不住父母。但是,我覺得這種壓力對我沒有什么負面影響,它反而促進我努力地學,每當有放松的時候,想一想父母的要求和希望,就能重新認真起來,學習上有困難,想要放棄的時候,我能夠從父母那里重新得到力量,可以說父母親對我的影響是十分大的,有家人的鼓勵,我可以做好任何一件事。但我最怕的是,在我失敗時,父母給予我的只是憂愁和嘆息,而不是理解和鼓勵。
    從以上同學的話里可以看出都非常看重父母親對自己學習成績的態(tài)度的,因為“你們的關(guān)愛是對他們最大的鞭策,你們的理解是給他們最好的信心”。所以請家長對孩子多鼓勵,少指責,多找原因,不一味看結(jié)果,做孩子學習上的參謀,那么一個人的努力就變成多個人的努力,孩子的成績一定會突飛猛進的。
    2.正確理解早戀行為。
    我們的學生現(xiàn)在正處于心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾的時期。父母要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險期的監(jiān)護和把關(guān)。這一時期的顯著特點是隨著生理發(fā)育的逐步成熟,他們在心理上的表現(xiàn)就是容易興奮和沖動,神經(jīng)敏感,產(chǎn)生了愛情的萌芽,大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時期。所以父母和老師,一定要加強教育和引導。
    3.正確對待孩子的厭學情緒。
    到高中以后,也就是現(xiàn)在的這段時期。厭學的、對考試麻木的、缺乏成就感的情況比較普遍已是一個不爭的事實。在班里,自我感覺良好的學生越來越少,他們或多或少都有不同程度的自卑感。離高考所要求的學習成績和學習能力相差較遠,更有甚者上課睡覺來混日子。老師在上面講課他們卻在想自己的心事使自己的學習效率不高,學習能力每況愈下。為什么這一時期厭學現(xiàn)象嚴重?我認為成功率偏低降低了成就動機導致學生倦怠。體驗失敗的的情緒泛化了學生對教師、學科、學校的厭倦。我們該怎么辦?就讓他們有更多的成功感!“多一把衡量的尺子,就會多出一批好學生”??吹讲煌膶W生不同的閃光點,都要予以肯定和賞識,讓他們有成功愉快的體驗。
    家長會高一教師發(fā)言稿分鐘篇五
    家長們:
    大家上午好!
    今天在這里召開我們高一—班的家長會,首先感謝各位家長的到來,謝謝家長們對我們學校工作的配合。召開此次家長會的目的,是想向各位家長介紹一下孩子們最近一段時間的學習情況。
    前幾天孩子們剛剛經(jīng)歷了開學以來的第一次月考,這次月考的成績也可以說是有人歡喜有人愁。孩子們剛剛從初中畢業(yè),升入高一才一個月時間,經(jīng)過一個月的時間,孩子們對高一的學習節(jié)奏應(yīng)該已經(jīng)適應(yīng)了。學校設(shè)置此次考試,就是想檢驗一下孩子們最近一個月的學習情況。我們學校也是市里面的重點高中,孩子們也都是以優(yōu)異的成績考進來的。但在此次的月考中,有很大的一部分同學出現(xiàn)了嚴重退步的情況。這些同學我就不一一點名了,家長們手中也都有成績單。
    現(xiàn)在才剛剛開學一個月,可能這些同學還沒有適應(yīng)高中的學習節(jié)奏;也可能是還沒有從放假當中收心,沒有全心全意的投入學習;也可能是還延續(xù)著初中的學習方法,玩鬧似的進行學習。不管是哪種原因,結(jié)果已經(jīng)是這樣了,我相信這次的考試成績也給了這些學生當頭一棒,他們之后應(yīng)該會迅速的投入到學習當中。家長們在這段時間要多監(jiān)督孩子們的學習,幫助他們適應(yīng)高中與初中完全不同的學習節(jié)奏,等孩子們適應(yīng)之后,家長們就可以放手了。
    所以,我也必須要跟家長們強調(diào),高中與初中是完全不同的兩個階段,高中的知識難度、學習任務(wù)比初中都強了太多。初中可能只要上課認真聽講,下課把作業(yè)完成就能夠取得好成績,甚至有的時候只要認真的做作業(yè)就能夠掌握知識。但高中不一樣,高中上課要多聽,下課要多練。上課的時候稍微分神,可能就跟不上老師的節(jié)奏了。學生一時無法適應(yīng)可以理解,但需要趕快把狀態(tài)調(diào)整過來,找到適合自己的學習方法。
    家長們也要調(diào)整好自己的狀態(tài),不能再用之前的態(tài)度來對待孩子們的學習,要想成績提高得快,更好的掌握知識,課下就要多刷題。家長們也要改變自己對孩子們的要求,可以變得嚴格一點,讓孩子們產(chǎn)生學習的動力。現(xiàn)在的學生都是一樣的,必須要有人監(jiān)督才會認真學,自覺的學生很少見。所以需要家長們和我們老師聯(lián)合起來,幫助孩子們提高自己的學習成績,獲得進步。
    今天我的發(fā)言就到此結(jié)束,也請家長們回去轉(zhuǎn)告給孩子們我今天說的這些要點,爭取下一次考試取得大的進步!
    謝謝大家!
    家長會高一教師發(fā)言稿分鐘篇六
    尊敬的各位家長,親愛的同學們:
    大家上午好!
    我是__班的班主任我叫__,大家也不陌生,這學期的家長會我們有一次的來到了這里,雖然說每次家長會也沒有什么重大的意義,但是我覺得家長會能夠讓各位家長更加的了解自己孩子的情況,這是一點首要的一點,平時各位家長的工作可能是比較忙,沒有太多的時間注意孩子,這樣對自己的孩子就也了解的不多,在校的一些情況,也不是各位家長每次跟我打通電話能夠了解清楚的,家長會的目的也是為了讓各位家長能夠看到這一點,我呢作為__班的班主任有義務(wù)為大家教導,看管孩子,同時我也要為各位家長來說一下你們的孩子在校的情況,這也是對大家的負責。
    首先呢,我們班這學期的學期情況是很可觀的,相比以往是有很大的進步,作為班主任我很高興,學生進步是我們做老師的最大的成功,最大的教學驕傲,各位家長們也應(yīng)該為自己的孩子感到驕傲,學期大多數(shù)的同學還是表現(xiàn)的比較優(yōu)秀,為班級做出了很大的貢獻,這學期的表彰大會我們班就有好幾個同學的名字在內(nèi),這是一種榮譽,值得表揚。
    在一個就是學習上面的事情了,學生在學校還是主要為了學習,對于學習要嚴抓,各位家長最關(guān)注的也是自己孩子學習上的情況了,首先呢我要問一下各位家長,平時在生活當中沒沒有關(guān)注自己孩子的學習呢,學生在校需要老師來關(guān)注,在家里就是需要家長來注意了。
    對于學習上面的我們班是有很多優(yōu)秀的同學的,比如說__同學,他是我們班的學習委員,表現(xiàn)一直都很優(yōu)秀,相信__同學的家長也很欣慰,這學期__同學各科的成績都在班上名列前茅,這次期中考試是班上的第一名,平時的言行舉止也很規(guī)范,表現(xiàn)在各科老師的眼中都很優(yōu)秀,這是值得全體同學去學習的,平時要都多多看齊__同學,大家應(yīng)該向__同學靠攏,在平時的休息時間我經(jīng)??吹絖_同學在刻苦學習,這也是他成績好的原因之一。
    再一個呢,我要特別說一下__同學,為什么呢,相信大家應(yīng)該都知道,他在上學期的考試中在成績并不顯著,一直以來成績也不怎么優(yōu)秀,但是這學期他發(fā)生了很大的改變,成績進步的非???,平時我也特別注意一__同學,確實改變了很多,學習變得更加刻苦了,更加主動了,這次考試中成績進步的很快,一度上升了十五個名次,這是相比上學期考試的一個進步,這是值得表揚的,相信__同學的進步大家也有目共睹。
    以上這種例子在我們班上還有很多,大家應(yīng)該向他們學習,還有就是家長們應(yīng)該平時多去關(guān)注孩子的學習。
    我說完了,謝謝!
    家長會高一教師發(fā)言稿分鐘篇七
    尊敬的各位家長:
    大家下午好!
    非常感謝各位家長在這寒冷的天氣里抽空來到學校參加孩子高中階段的第一次家長會,大家辛苦了,我是我們班的英語老師尹老師,很開心能在這里與諸位交流一下孩子們這半個學期以來在英語學習方面的情況。我的電話號碼是12345678,歡迎大家以后與我聯(lián)系交流孩子的英語學習情況,也請各位家長給我多提寶貴意見和建議。
    首先,我想簡單談?wù)勎覀儼嗟娜粘S⒄Z學習狀況。
    我們班的特點是:同學英語功底都還不錯,課堂活躍,認真做筆記,能跟著老師的思路走,作業(yè)大部分同學都能按時完成。作業(yè)完成一直特別優(yōu)秀的同學有:某某某。
    需要改進或提高的地方有:
    1、作業(yè)完成質(zhì)量不高,有些同學作業(yè)做完后錯題沒有更正,或者即使是更正,也沒有分析和總結(jié)錯誤原因,導致做題效率低,有些題一錯再錯。
    2、做題速度:部分同學做題做題速度太慢導致考試試題不能正常完成而扣分過多。
    3、提問或反饋:提問人數(shù)少,不管是課內(nèi)還是課后,只有少數(shù)同學會經(jīng)常過來問我問題,比如某某某。大部分同學不問問題,這說明對知識的消化及思考不到位,只是被動的接受,并不是主動思考從而發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。
    接下來我想簡單地分析一下我們班的期中考試成績。
    在這次考試中,我們班英語尖子生比較少,就是130分以上只有3人,但120分以上的,也就是達到英語優(yōu)秀的學生還是比較多的,120分以上的同學有27人,但與此同時,我們班低分段的人數(shù)也不少,低于100分的同學有7人。和第一次月考相比,班級整體有進步,但也有少數(shù)同學退步了。
    這次考試反映出了以下幾個問題:
    1、是做題速度把握不好,部分同學在閱讀理解上花費了大量的時間而導致后面的主觀題沒有充分的時間去完成,進而扣分嚴重。
    2、少數(shù)同學,尤其是男生,也有部分女生,英語書寫不過關(guān),字寫得太差,作文卷面顏值很低,導致閱卷老師無法識別其所寫的內(nèi)容,導致作文扣分過多。本來如果字寫好一點的話可以得21—22分,但由于字寫得太潦草,只得了16分左右,這分丟得太不應(yīng)該。
    3、閱讀題因為詞匯量小而不能理解文章意思,對文章結(jié)構(gòu)和邏輯不理解也是閱讀錯題較多的原因。
    4、課文內(nèi)容句子填空填反映出同學對書本知識的掌握程度,部分同學欠缺較大,15分課文內(nèi)容填空題如果沒上9分,說明課文朗讀太少,書本知識掌握太差。
    最后,我希望家長們在以下幾個方面提供幫助:
    1、每周翻翻孩子的作業(yè),可以看出孩子是敷衍了事還是認真對待,請?zhí)嵝押⒆右欢ㄒe題并分析總結(jié),這樣才能有收獲。
    2、督促孩子在家多背單詞,多背誦英語美文或英語作文范文,多朗讀和跟讀英語錄音。在學校我們只有周三和周五的早讀課是英語早讀課,所以在學校進行朗讀的時間是極其有限的,希望家長們在家督促孩子每天都讀一下英語,10—20分鐘最好,可以朗讀課文或跟讀課文錄音。課文錄音可以來我這里拷貝。
    3、督促孩子練字,改善書寫。字寫得工整漂亮是英語主觀題尤其是作文題得高分的前提。我們應(yīng)該趁現(xiàn)在還是高一,還有充沛的時間,努力去改善書寫。我現(xiàn)在要求孩子們每星期臨摹字帖至少6版,練字本上練字至少抄寫三篇文章,希望各位家長們多多督促。
    4、督促孩子除了完成老師布置的任務(wù)之外,還要提高自學能力,積極主動的多做課外習題,尋找課文學習材料,多思考和整理所學過的知識。告訴孩子高中和初中最大的不同就在于高中階段一定要有自學能力,了解自我,夯實基礎(chǔ),主動思考,查漏補缺,這樣才能提高學習成績和學習能力。
    5、幫助孩子購買工具書,建議買一本英漢雙解的英語詞典,孩子在做平時的作業(yè)或進行課外自學時遇到不認識的單詞的時候可以進行查閱,這樣既可以鍛煉孩子的自學能力,也能增加孩子的詞匯量。
    最后,再次感謝各位家長的到來,衷心地祝愿我們的孩子進步,家長開心。
    謝謝大家!
    家長會高一教師發(fā)言稿分鐘篇八
    首先,我代表全班所有任課教師對全體家長的到來表示熱烈的歡迎和真誠的感謝!
    我們各位家長把孩子送到學校來,表明對我校的信任,但僅有信任還不夠,還需要同學校和老師密切配合,共同加強教育管理。從我們家長決定孩子讀普高起,多半就樹立了一個遠大或者說明確的目標,這個目標最終的實現(xiàn)需要我們大家共同努力。今天作為班主任老師,我利用這個機會,想跟家長們交換一下意見。我先談幾點意思,供家長們參考。
    1明確家長會的意義。
    家長會不是告狀會,不是老師向家長告學生的狀,也不是家長告向老師告學生的狀;家長會也不是埋怨會,不是老師埋怨家長在家沒管好孩子,也不是家長埋怨老師在校沒教好孩子。家長會應(yīng)該是學校及老師同家長相互溝通的會,應(yīng)該是相互交換教育管理的會,應(yīng)該是共同商量如何把學生教育管理得更好的會。學生行為是否規(guī)范、思想是否進步、成績是否提高等等有許多因素,如學生自身的具體情況、學校(教師)的教育管理、家庭教育的方式方法、社會的影響等等。家長會就是要通過教師與家長的相互溝通交流,盡力形成教育合力,從而收到事半功倍之效。所以我希望我們的學生和家長都不要害怕開家長會,學生應(yīng)主動告訴家長,家長應(yīng)盡可能參加,不能找借口請假而躲避家長會。
    2、我校培養(yǎng)學生目標。
    我校的辦學理念是“為每一個學生的終身發(fā)展奠基”,這個辦學理念的基本教育思想是:面向全體學生,相信和關(guān)愛每一個學生;立足學生的全面發(fā)展,為每一個學生的終身發(fā)展打下堅實基礎(chǔ);重視學生的個體差異,因勢利導,發(fā)展特長,彌補不足,讓每個學生都擁有發(fā)展的平臺,讓每個學生的才能和個性都得到充分的張揚與發(fā)展。我校教育培養(yǎng)學生的目標是:基礎(chǔ)扎實,學有專長,和諧發(fā)展,個性飛揚;盡力使學生會學、勤學、博學,健康、文明、創(chuàng)新。高中教育是基礎(chǔ)教育的一個重要階段,是學生生理心理日趨成熟、個性發(fā)展最關(guān)鍵最活躍的時期,是學生人生觀、世界觀、價值觀形成的重要時期,所以我們每一個家長都不能等閑視之。
    3、輔導絕不限于功課。
    我們有的家長說,現(xiàn)在的課程我們一點不懂,無法輔導孩子。說實話,就是所有學科都懂,莫非你就要全部輔導?如果我們的家長能全教學生的功課,那恐怕就沒有必要送到學校來讀書了。還有的說,我們實在太忙,沒時間輔導孩子。我以為家長對學生的`“輔導”應(yīng)著重兩個方面:一是幫助輔導學生樹立遠大志向,這對于孩子的成長與發(fā)展大有裨益,樹立了遠大理想,明確了學習目標,端正了學習態(tài)度,解決了思想問題,這才是學生能認真努力學習的根本所在;二是雖說孩子所學功課不懂,但可以抽點時間檢查其作業(yè)完成情況,如書寫是否工整、紅勾是否較多、老師批語是否較好等等,至少可以看出他學習態(tài)度是否端正,作業(yè)完成是否認真。我們每個家長都有具體工作,但抽出一點時間引導孩子樹立遠大理想或者給檢查一下作業(yè),我想是能做到的。
    雨水是冷的,心是熱的,感謝家長在百忙中抽出時間來參加這個家長會。
    一、看分數(shù),更應(yīng)該看態(tài)度學生的分數(shù)當你見到的時候,已經(jīng)是個定局,但是學生的態(tài)度卻可以清楚地反映出他的發(fā)展方向。
    二、問學生,更應(yīng)該問老師家長和學生的代溝,應(yīng)該來說是普遍存在的,學生不可能把學校里所有的事情都一一告訴你,特別是對他不利的信息,更是能瞞則瞞,因此與其問學生,還不如當著著學生的面打電話問老師,這樣可以警覺孩子,其實老師和父母是相通的。
    三、有目標,更應(yīng)該有方法這個應(yīng)該和學生一起制定。
    家長會高一教師發(fā)言稿分鐘篇九
    尊敬的各位家長、老師:
    你們好!我是高一x班的張xx。首先,請允許我代表全體高一x班的同學向各位家長的`到來表示熱烈的歡迎與衷心的感謝。很榮幸可以代表高一x班的每一位同學在這里吐露心聲,也很幸運有這樣一個機會向各位父母表達我們長久以來埋在心底的感激之情。
    感謝你們給予我們生命,讓我們有了追求幸福,感受幸福的機會。十五年的含辛茹苦,你們把我們養(yǎng)大,付出了多少心血,留下了多少熱淚,我們成長的路上離不開你們的付出。轉(zhuǎn)眼間,我們已經(jīng)升入了高中。這期間你們讓我們感受到了親情的力量,讓我們體會到了母愛的光輝,父愛的深沉。更讓我們懂得了感恩,學會了感恩!
    隨著時間的推移,正處于青春期的我們也漸漸萌發(fā)了一些叛逆心理。這時的我們是懵懂的,所以有時我們之間會產(chǎn)生一些矛盾。但其實我們心里都明白,父母是這個世界上最關(guān)愛我們的,我們知道你們?yōu)榱酥芜@個家,常年奔波在外,不知道你們在另一片天空下是否時刻想念著我們。但請您明白,我們時刻想念著您。
    隨著年輪的轉(zhuǎn)動,你們的關(guān)心開始沉淀無聲的伴在身側(cè),伴著春秋的周復我們相處的時間越來越短,離家的時間越來越長。我們的距離漸遠,言語在消失,無聲的關(guān)心成了你們對我們愛的表達。不會再有小時候嘮叨的話語,有的只是背包里不知何時多出來的外套;不會再有生病時你們徹夜的陪伴,有的只是永遠不會過期的備藥;也不會再有哄我們睡覺的故事,有的只是深夜小心掖被的動作。原來消失的關(guān)愛早已融入我們生活的點滴,伴著我們的成長愈發(fā)濃厚。
    親愛的各位家長:請您們放心!我們會照顧好自己,樂觀的面對每一天只因我們有你們用愛圍成的湖泊。請你們記得:關(guān)心我們的同時也要好好照顧自己;請你們記得我們雖然不會表達對你們的愛,但我們不會走遠!
    感恩你們,把我們帶到這個美麗的世界!
    感恩你們,在我們?nèi)松飞细冻龅狞c點滴滴!
    感恩你們,一直陪在我們身邊!
    謝謝大家!
    家長會高一教師發(fā)言稿分鐘篇十
    親愛的父母:
    大家好!
    首先,衷心感謝各位家長對我們教學工作的理解與配合。也希望大家繼續(xù)支持我們的工作,給出寶貴意見。
    看著孩子一天天長大,我們真的很開心,看到孩子一天天懂事,懂事,懂事,我們也很欣慰。我們的工作很辛苦。在繁瑣的教學生活中,有悲歡離合,有歡笑淚水,更多的是收獲。
    收獲孩子的笑臉和成功。我一貫的育人原則是尊重孩子的個性發(fā)展,營造良好的學習氛圍,讓孩子輕松學習,快樂成長。教育上,試著用理智說服人,用情感感動人。我們班的學生,絕大多數(shù)是孩子,品德好,成績優(yōu)秀,發(fā)展勢頭好。
    我們給家長分析一下數(shù)學試卷,讓他們了解一下你孩子現(xiàn)在的成績。
    從試卷內(nèi)容來看,考的比較好,題目比較活潑,有點難。滿分不容易。存在一些問題:比如90分以上的學生填空錯誤較多,說明部分學生在教材知識點的靈活運用上并不完全透徹,學習主動性有待進一步加強。
    第二,分數(shù)在90分以下的學生,基礎(chǔ)知識題和概念題都是錯的,因為沒有形成良好的學習習慣,學習效率不高。這個學年是小學沖刺的最后階段。為了讓你的孩子以非常好的狀態(tài)進入中學,為了打好基礎(chǔ),我想問家長兩個要求:
    第一,培養(yǎng)孩子良好的學習習慣,讓孩子受益終生。著名教育家葉圣陶老師說過:什么是教育,一句話,就是養(yǎng)成好習慣,有好習慣。一句話:習慣決定品質(zhì),品質(zhì)決定命運。
    第二,要加強對孩子學習的監(jiān)督。有的家長可能會問,家長不會做,不懂六年級的題。沒關(guān)系。每天翻一翻孩子的作業(yè)本,看看寫的是否規(guī)范,糾正錯誤,非常有效。
    家長會高一教師發(fā)言稿分鐘篇十一
    尊敬的老師,各位家長朋友們:
    大家下午好!
    我是高一四班xxx同學的家長,首先感謝學校和班主任崔老師這么信任我,讓我很榮幸的在這里和大家共同探討孩子的成長。孩子的每一點進步,都和老師們的辛勤努力是分不開的。比如每周五比其他學校多一個晚自習輔導等,請允許我代表各位家長朋友誠摯地向老師們道一聲:感謝各位老師的辛勤付出!。我的感謝是發(fā)自肺腑的。孩子在學校不斷的進步成長,我這個做爸爸的,深深感恩,覺得應(yīng)該在所不辭、鼎力支持學校的工作。但讓我感到不安的是,我本身沒有什么成熟或者成功的可談,很多做法也都在摸索中。在座的家長教育子女都有自己的獨到之處和成功經(jīng)驗,我實有班門弄斧之嫌,再說每個孩子都有自己的個性特點,沒有什么會適合所有的人。斟酌再三只能是梳理自己的一些不太成熟的.做法和體會,再加上平時從各處取來的一點真經(jīng),今天和大家交流一下,只希望能起到拋磚引玉的作用。不當之處,還請大家見諒并指正。
    在伴隨孩子成長的過程中,我覺得以下幾點尤為重要。
    一、重視孩子身體健康和心理健康的成長。高中階段,仍然是孩子們長身體的關(guān)鍵時期,他們的學習任務(wù)比我們上班還要辛苦,所以我們家長的后勤保障工作非常重要,重中之重的就是要給孩子充足的營養(yǎng),讓我們的孩子長個健康的好身體。同時,做人是我們的立身之本,要想讓孩子成才,就要讓他們學會怎樣做人。千萬不能讓他們沾染上不良的習氣,要教育他們尊老愛幼、尊師重德、誠實守信,培養(yǎng)他們樂于助人、團結(jié)協(xié)作的好品質(zhì)。“做事之前先做人”,這是我經(jīng)常對兒子說的一句話。還有,我們家長對待孩子的分數(shù)和名次要有一顆平常心,孩子們面臨的學習壓力也很大,對于挫折和失敗會很敏感,有時會無助、無奈、或感到渺茫。他們最需要的是父母的理解與關(guān)愛,我們應(yīng)該及時疏導他們不穩(wěn)定的情緒,告訴他們要樹立起積極樂觀的人生態(tài)度,幫助他們拾回自信,重新給自己一個定位,讓他們放下一切思想包袱,全身心地投入到學習中,成為一個身體、心理都很健康的高中生。
    二、要尊重孩子。如果一個人從小就能得到大人的尊重,長大后他肯定會懂得如何尊重別人。要給孩子一定的自由空間;不要輕易給孩子下消極的斷言;不要以他人之長比自己孩子之短;尊重他們自己的選擇;善待孩子的同學和朋友。當然,尊重孩子并不是一味地遷就與順他,而是努力尋求我們與孩子心靈上的溝通與默契,追求尊重與要求的和諧統(tǒng)一,讓孩子真正感受到父母的愛與自身的價值,從而充分調(diào)動起他們學習的積極性。
    三、多溝通、多交流。父母和孩子之間只有通過溝通才能了解他們心中的郁悶和煩惱,才能真正走進他們的內(nèi)心世界,意會他們的一個動作、一個表情,甚至是一個眼神。孩子上了高中以后,我感覺和孩子交流的時間越來越少了,這就更需要我們細心觀察、耐心引導他們,把更多的關(guān)愛、理解和鼓勵給他們,盡量少批評、少指責。處理問題的時候一定要講究方式方法,爭取做到:態(tài)度不能粗暴,語言不能過激,尋找相應(yīng)的對策來解決問題。這樣,不但能幫助孩子度過難關(guān),而且也不至于讓他們產(chǎn)生所謂的逆反心理。在階段考試中,我兒子的成績與自己定的目標產(chǎn)生了一些差距,我們給他的首先是安慰,告訴他:人外有人,天上有天,不管結(jié)果怎樣,只要是你自己盡力就可以了。過去的就讓它過去,我們還要以更飽滿的狀態(tài)迎接下一次的挑戰(zhàn)!兒子問我:“爸爸,你怎么不批評我?guī)拙?”我回答:“為什么要批評啊?孩子,無論怎樣,你都是爸爸媽媽心中最優(yōu)秀的兒子!”與其批評他,還不如讓他自己反省、思考呢,這樣他明白的道理會更加深刻,效果會更加顯著。
    四、要遵守學校制度和紀律,配合老師的工作,沒有規(guī)矩,不成方圓,讓孩子嚴格要求自己,遵守紀律,尊敬老師,學會謙讓,做一個有修養(yǎng)的高中生。
    最后,祝各位老師和家長們身體健康,工作順利,身心愉悅!祝我們?nèi)w學子們?nèi)〉瞄L足的進步,再創(chuàng)輝煌。
    謝謝大家。
    家長會高一教師發(fā)言稿分鐘篇十二
    尊敬的家長朋友們:
    你們好!首先感謝大家能在忙碌之中來參加今晚的家長會。開學已兩個多月了,由于每位家長的工作時間的緣故,還缺乏交流與溝通,所以安排了今天的家長會。同時,向一直以來關(guān)心、理解、支持我們工作的家長們真誠地說一聲:謝謝!你們的到來既是對我們工作的支持,也是對孩子教育的重視。俗話說得好:相聚是一種緣。既然有緣,今天就讓我們像朋友一樣暢所欲言。我非常珍惜這樣的機會,能和家長們面對面地坐下來,共同探討。同時也把我們多年來積累的家長工作的經(jīng)驗和感受說出來,和家長共同分享,希望能引起大家的共鳴。
    一、班級情況介紹。
    這學期由我和藍老師負責本班的教學,由我們的尹愛玲阿姨負責孩子們的保育方面。我們這個班的幼兒大部分都是上學期開始在這讀書的,經(jīng)過一學期的學習和鍛煉,我看到了他們的點滴進步。比如說:有很多本地的幼兒都不會講普通話,這對我們的教學帶來了很大的困惑,但經(jīng)過家長和我們的不懈努力,終于基本上的本地幼兒都會說普通話了。又有那些性格很倔強的孩子,現(xiàn)在也變地很懂事、聽話等等。而在這里我看到最大改變的還是馬戈銘小朋友。他是一個在家很活躍、勤奮,在園卻是一個很內(nèi)向、懶惰的孩子,懶惰到甚至走路都要人推著多。當時我和他的家人都很著急,這孩子該怎樣來去改變他呢?后來慢慢地,在園時老師阿姨都特別地關(guān)注他,因為他比其它的孩子要內(nèi)向地多,就應(yīng)該給他更多的關(guān)愛,在家時我也不斷地跟他媽媽溝通。后來,隨著時間的過去,我們看到銘銘一天一天的進步,慢慢地開始變得活躍起來了,到現(xiàn)在可以用“調(diào)皮、懂事、開朗”這些詞來概括他的現(xiàn)狀。而這學期也新增了十幾位新生,由于個體差異的不同,她們的適應(yīng)能力也不一樣,不過大部分幼兒都還是很快就能夠融入這個大家庭中。
    二、保育方面。
    前段時間是手足口病和流感的高峰期。我們的阿姨堅持每天都用消毒水把毛巾、杯子清洗,每天早上擦拭窗戶、桌子,保持每天的室內(nèi)通風。在戶外活動時大部分幼兒都會出很多汗,我們都會及時的給孩子擦汗。當然我們也堅持給孩子進行晨、午檢,這樣可以及時知道孩子的身體情況,我們也會隨時地關(guān)注孩子的情緒變化。我們也堅持讓幼兒在飯前便后洗手,不可以用手放在嘴巴里,因為我們知道病從口入,所以我們經(jīng)常教育孩子要養(yǎng)成一個良好的衛(wèi)生習慣。
    三、安全工作。
    我相信有很多家長都有這樣的觀念,尤其是小班的家長:不管孩子在園是否能學到很多的知識,但只要他在幼兒園里能夠健康、快樂的成長,就比什么都好。的確,一個人只要有了健康的身體,才能夠正常地生活。所以我們把孩子的安全工作放在第一位。我們每周都會進行一次安全教育課,讓孩子們從小就有這樣的安全意識。我們也會隨機教育孩子們上下樓梯要扶欄桿、排隊走路時小手要放背后、不可在教室內(nèi)追逐等等。每天的戶外活動都是由兩個老師和阿姨陪同的,因為這樣才能夠讓所有的孩子都在我們的視線當中。當然,早上的時候我們的門衛(wèi)和行政人員都有在門口進行安全防范。
    四、教學的主要內(nèi)容。
    在這里我把它概括成了五個領(lǐng)域:
    (一)健康領(lǐng)域。
    整體上幼兒都有較大提高,有相當一部分幼兒發(fā)病次數(shù)減少,上學期平均出勤率在70以上。但個體差異較大,有個別幼兒身體素質(zhì)較差,出勤不高,這在一定程度上也影響了幼兒的整體發(fā)展。大部分幼兒已初步具有一定的安全意識,懂得不隨便離開集體,有一定的自我保護意識:少數(shù)幼兒玩得累了會主動休息,活動時有一定的自我保護動作。但30%的幼兒安全意識不夠,表現(xiàn)為:有的隨便離開集體,有的自我保護意識較差,活動中出現(xiàn)危險動作,如:隨意爬高,幼兒因有攻擊性行為而出現(xiàn)的不安全行為,如:推人、亂跑等。這些都需要我們一起進行教育引導。使幼兒形成正確的是非概念,知道必要的安全保健知識。動作包括大肌肉動作和小肌肉動作:班中85%的幼兒大肌肉動作較協(xié)調(diào),跑、跳、爬等動作自如,40%幼兒能連續(xù)雙腳并攏向前跳,爬時動作靈活,速度很快。但幼兒拍球的動作掌握得不是很好,有的幼兒練習少的緣故,還未掌握方法,在本學期中要重點練習。小肌肉動作方面也有一定的提高,大部分幼兒掌握了正確握油畫棒運用手腕力量繪畫的方法,會撕紙,能進行粘帖。自理能力方面在小班一個學期的培養(yǎng)下取得了一定的進步,表現(xiàn)為:幼兒能自覺用餐:90%的幼兒能自己全部用完,個別幼兒要老師喂。在用餐方面存在的不足是:幼兒用餐存在兩極分化:有的孩子吃得很快,也有一些孩子特別慢,吃飯拖拉,需要老師不停地催促,還有的孩子用得很臟。穿脫衣物方面:部分幼兒能穿脫毛衣,褲子。25%的幼兒還有些困難,主要是方法未掌握,需要老師幫忙。
    (二)語言領(lǐng)域。
    在語言方面,孩子在使用普通話方面進步較大,大部分孩子講話清楚、完整,能準確表達自己的需求與愛好,在表述時能使用完整句。40%的幼兒講話思路清楚,會運用一定的關(guān)聯(lián)詞,懂得一定的因果關(guān)系。班中幼兒都喜歡聽故事。閱讀習慣方面,在一個學期的培養(yǎng)下有了很大的進步,65%的幼兒能安靜地閱讀,還有一些幼兒對圖書愛護不夠,拿到書沒有仔細看,而是玩書,看完后也不會自覺送回書架。因此愛護圖書的習慣還需繼續(xù)培養(yǎng)。
    (三)社會領(lǐng)域。
    經(jīng)過較長時間的接觸,孩子們已經(jīng)很熟悉了,他們之間的交往也隨之多起來了。我們會經(jīng)??吹剿麄儍蓚€一起,三個一群或者更多的人在一起說說笑笑,一起閱讀時的交談,游戲時的討論都說明孩子的交往能力得到了很大提高。區(qū)域活動中,同一組的幼兒會相互討論玩法或交流感受。角色游戲時幼兒的社會性得到了更好的體現(xiàn),孩子們會很熟練的模仿成人的勞動,買東西時會問價錢,會用“手機”詢問好朋友在哪里、在做什么事,會分角色地扮演警察與小偷,但孩子之間的差異也是存在的,有的幼兒交往的面較小,還不夠主動。
    (四)科學領(lǐng)域。
    孩子們對新鮮事物特別感興趣,樂意去觀察、擺弄。95%的幼兒能感知物品的顏色、大小,形狀。在數(shù)的方面,操作材料時也掌握了一定的方法,能進行簡單的分類,如按顏色分類,按大小分類等按一種要求分類的方法,也進行了比較的嘗試,能進行簡單的如明顯的長短比較、大小比較,多少比較等,幼兒的數(shù)能力得到了一定的提高。
    (五)藝術(shù)領(lǐng)域。
    班中孩子對音樂活動很感興趣。絕大部分幼兒聽到音樂能用動作表達自己的情緒;能感受音樂的不同節(jié)奏,并作出相應(yīng)的反應(yīng);喜歡玩音樂游戲。45%的幼兒對美術(shù)活動很感興趣,能大膽涂色,色塊較均勻。30%的幼兒對手工活動感興趣,喜歡剪剪貼貼。
    五、家長配合。
    幼兒教育離不開家長的配合。教師與家長的關(guān)系其實是“合作育人”。我想,我們在教育上是一種合作的關(guān)系,家長也是教育者。所以,下面希望家長能夠配合我們做的一些事項:
    1、請家長按時間準時送幼兒來園和離園。我園有接送卡制度,為了孩子的安全,請家長們給與理解。接送人要相對固定,如委托他人接孩子,必須對老師說明情況,或者打個電話也行。為了孩子的安全,請家長們給予理解。
    2、為了讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動,希望各位家長能盡量讓孩子在8:00前到園,下午能按相應(yīng)作息時間在指定地點有序接孩子。在這里表揚大部分家長能以身作則。
    3、孩子如果有事情或生病不來幼兒園,請您通知我們,以便我們及時了解孩子的情況。幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、硬幣、項鏈等。如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時,請您在送孩子入園時及時告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子。
    4、如果當日您的孩子需要服藥,請您把藥和服用的時間及劑量填寫清楚,交給我們老師手中,避免造成錯服和漏服現(xiàn)象的發(fā)生。
    5、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們,以免有急事時聯(lián)系不上。也希望每位家長,尤其是幼兒坐車的家長,都能夠開通校訊通,以便能把寶寶在園信息第一時間發(fā)送給您。
    6、如果你發(fā)現(xiàn)孩子把幼兒園的物品帶回家,請你及時帶回來。因為孩子都不是有意識的,希望家長能正確引導并教育。
    7、在家早晚睡覺穿衣服可讓孩子們自己完成,并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
    8、請家長能夠認真閱讀我們發(fā)給小朋友的通知,并按通知的內(nèi)容,配合教學工作的開展。認真閱讀給幼兒發(fā)回去的家園聯(lián)系手冊并簽上您的名字。
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