影視劇是一種通過(guò)影像和聲音來(lái)展現(xiàn)故事情節(jié)和人物形象的藝術(shù)形式。在寫總結(jié)時(shí)，要站在全局的角度思考，不只關(guān)注個(gè)人的問(wèn)題。以下是小編為大家整理的一些精選總結(jié)范文，希望能夠給大家提供一些思路和啟示。
我敬愛(ài)的老師初一篇一
從一年級(jí)的朋友，變成了六年級(jí)的知音，司機(jī)開著車載著我們駛向前方……。
還記得一年級(jí)的時(shí)候，第一次見(jiàn)到這個(gè)面孔，大大的眼睛，微笑的嘴唇，個(gè)子高高的，說(shuō)話輕聲細(xì)語(yǔ)，總是扎一個(gè)高高的馬尾辮，那時(shí)我就被她所吸引。下課時(shí)她會(huì)陪著我們聊天，小同學(xué)的頭發(fā)散了她還會(huì)重新幫著梳，給我留下了幾近完美的印象。
二年級(jí)的時(shí)候，她的鼻梁上多了一副眼鏡，還是笑瞇瞇的。記得有一次語(yǔ)文課上，她提出了一個(gè)問(wèn)題，許多同學(xué)紛紛舉手想要回答。但我沒(méi)有舉手，其實(shí)這道題我也會(huì)，只是怕回答錯(cuò)了，大家會(huì)笑話我。于是我俯下身子躲在前面同學(xué)的背后，不敢用眼神去正視她。但她火眼金睛，一下就看到了我，并叫我站起來(lái)回答那個(gè)問(wèn)題。我馬上站起來(lái)，心都提到了嗓子眼。一瞬間，同學(xué)的目光都集中在了我的身上，我小聲地說(shuō)出了答案，得到了全班同學(xué)的掌聲。她也鼓勵(lì)我：“自信些，大膽些，你會(huì)更優(yōu)秀!”那句話到現(xiàn)在我還記憶深刻，也正是有了那句話為我加油打氣，我才會(huì)有現(xiàn)在的自信。
三、四年級(jí)時(shí)，她不再像以前一樣那么溫柔了，更嚴(yán)厲了一些。相處了三、四年后她已經(jīng)能分辨出全班同學(xué)的字體了。記得有一次，我交上去的作業(yè)沒(méi)有寫名，但她馬上便認(rèn)出了我的作業(yè)并替我寫上了名字。她對(duì)每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)情況都了如指掌，也會(huì)給我們講許多課外的知識(shí)，還會(huì)和同學(xué)們一起讀書、學(xué)習(xí)。
六年級(jí)，我們?cè)缫殉蔀榱伺笥?，一下課就去找她聊天，她也喜歡和我們聊天。她會(huì)在班里舉行很多活動(dòng)，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，為我們即將結(jié)束的小學(xué)生活畫上圓滿的句號(hào)。
這輛車快到站了，也許我們會(huì)登上不同的車，遇到陌生的人，看到不同的風(fēng)景。但我不會(huì)忘記這位司機(jī)收留了我們，讓我坐在了人生的第一輛車上欣賞了那么多美好的風(fēng)景。
我敬愛(ài)的老師初一篇二
我心中最敬愛(ài)的老師就是我現(xiàn)在的班主任葦老師。她是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)、正直善良的好老師。
二年級(jí)下學(xué)期我轉(zhuǎn)入新的學(xué)校，而幸運(yùn)的是，葦老師成為我的班主任?？吹饺斃蠋煹牡谝谎郏揖驼J(rèn)為，這是一位可親的老師，因?yàn)樗粗业难酃庾屛腋杏X(jué)很溫暖。葦老師每天上班都很早，我上學(xué)也很早，所以我們常常在半路上相遇。發(fā)現(xiàn)我，她總是莞爾一笑，笑得我心里暖意融融的。老師來(lái)得早，下班卻很晚。有一次我落下作業(yè)本回去取，結(jié)果發(fā)現(xiàn)葦老師還在那兒靜靜地批改作業(yè)呢！
老師這樣辛苦是為了什么呢？當(dāng)然是為了我們能取得好成績(jī)，身心健康地成長(zhǎng)。有的同學(xué)可能怨怪老師批評(píng)他，可是你想想看，如果你犯了錯(cuò)誤而老師卻不聞不問(wèn)，那么這樣發(fā)展下去，不就像小樹苗一樣長(zhǎng)歪了嗎？還能長(zhǎng)成參天大樹嗎？記得我就曾怨怪過(guò)老師。因?yàn)槟菚r(shí)老師總是提醒我的字寫得太毛草，不夠認(rèn)真，偶爾嚴(yán)重了還會(huì)撕掉我的作業(yè)。開始我心里氣乎乎的，后來(lái)看到自己整潔美觀的字跡，我才理解老師的良苦用心。我會(huì)永遠(yuǎn)記住老師的話：漂亮的小姑娘，才能寫出漂亮的字，而且字寫得漂亮，人才會(huì)長(zhǎng)得漂亮。
老師，我就像一株青翠的幼苗，終日沐浴著您燦爛的光芒，感覺(jué)是那么幸福，那么美好。雖然我的學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想，可是我相信，牽住您溫暖的手，我一定會(huì)勇往直前，不斷進(jìn)步。
我敬愛(ài)的老師初一篇三
升入六年級(jí)時(shí)，我遇到了一位特殊的老師：她，一米六的身高，戴著一副近視眼鏡，衣著樸素，總是扎著一條馬尾辮。簡(jiǎn)單中透著一股干練。對(duì)她，我太熟悉了，哈哈，她就是我的媽媽。
媽媽是我的數(shù)學(xué)老師。課堂上的她讓我看到了媽媽的另一面：她講的課，清晰透徹，通俗易懂，簡(jiǎn)潔明了，語(yǔ)言幽默，往往能使我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)到知識(shí)。媽媽的數(shù)學(xué)語(yǔ)言特別標(biāo)準(zhǔn)，她經(jīng)常憑借自己廣博的知識(shí)，跨越章節(jié)，有機(jī)而巧妙的把前后知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)，讓我在不知不覺(jué)中學(xué)到很多知識(shí)。從媽媽身上，我不僅學(xué)到了知識(shí)，還學(xué)到了她對(duì)工作的敬業(yè)精神和一絲不茍的態(tài)度。
在學(xué)校中，我們都很喜歡數(shù)學(xué)老師——我的媽媽。還因?yàn)樗幸粋€(gè)優(yōu)點(diǎn)：從來(lái)都不壓堂。下課鈴聲一響，即使是課沒(méi)講完（這種情況幾乎為零），媽媽也會(huì)對(duì)我們說(shuō)：“下課了，出去玩會(huì)兒吧！”在平常，她會(huì)和同學(xué)們一起玩耍，看著我們一張張?zhí)煺娴男δ標(biāo)矔?huì)笑得像陽(yáng)光一樣燦爛。
次耐心指導(dǎo)和媽媽的不懈努力，媽媽終于有點(diǎn)成績(jī)了。在一次與我對(duì)陣時(shí)，由于我的大意，我居然敗給了媽媽。雖然我輸了，可媽媽的那種勤奮好學(xué)的精神卻一直影響著我。我想：如果我能把這種精神運(yùn)用到學(xué)習(xí)上，那么我的成績(jī)肯定會(huì)得到飛速進(jìn)步的。
我的媽媽，當(dāng)我明知故犯、做錯(cuò)事的時(shí)候，我害怕看到她嚴(yán)厲的目光；當(dāng)我努力學(xué)習(xí)，逐漸進(jìn)步時(shí)，我喜歡看到她肯定的目光；當(dāng)我取得優(yōu)異成績(jī)時(shí)，我愿意沐浴在她愛(ài)的目光中；當(dāng)我成績(jī)不理想，精神沮喪時(shí)，我常?？吹降氖撬錆M鼓勵(lì)的目光。
這就是我的老師，也是我的媽媽，她不但教會(huì)了我很多知識(shí)，更重要的是教會(huì)了我如何做人。
我感謝我的老師——媽媽，她讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，讓我懂得了遇到困難時(shí)，要樂(lè)觀勇敢的去面對(duì)；我感謝我的媽媽——老師，她教給了我對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度要認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍。
媽媽，敬愛(ài)的媽媽，您更是我心中最敬愛(ài)的老師。
我敬愛(ài)的老師初一篇四
馬老師是我的英語(yǔ)老師。她像一位辛勤的園丁，日益勞作，不辭辛苦，但我覺(jué)得它更像一根蠟燭燃燒自己，照亮了我們。
她中等身材，膚色白凈，雙眼炯炯有神，長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮透露出活力和朝氣，他有兩個(gè)孩子，小的才幾歲，正是難帶的時(shí)候，所以馬老師挺忙挺累的。
記得有一天馬老師正在給我們上網(wǎng)課，忽然接到她老公的電話說(shuō)，她家二寶在小區(qū)玩耍時(shí)不小心掉到旁邊的水池里，馬老師一聽(tīng)，當(dāng)時(shí)就急了，忙問(wèn)孩子怎么樣了，當(dāng)聽(tīng)說(shuō)孩子沒(méi)事，便深深地呼了一口氣，然后轉(zhuǎn)過(guò)臉?lè)€(wěn)了穩(wěn)情緒，又有接著給我們上網(wǎng)課。在馬老師轉(zhuǎn)臉的瞬間，我們分明看見(jiàn)馬老師眼里強(qiáng)忍的淚水，馬老師您為了我們的學(xué)習(xí)，連自己的孩子都顧不，這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神總能不讓我們感動(dòng)??！我們知道您不是不疼您的孩子，而是因?yàn)槟X(jué)得我們這些小樹苗更需要您的教育和澆灌。
馬老師更像一根蠟燭，她把寶貴的青春都獻(xiàn)給了我們，一年四季，無(wú)論春夏秋冬，不管白天與黑夜，馬老師總是在辛勤的耕耘中，它很平凡，只是無(wú)數(shù)老師中的一員，但正是他們?yōu)樽鎳?guó)培養(yǎng)出了一批又一批各行各業(yè)的優(yōu)秀人才。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，把老師比作春蠶蠟燭一點(diǎn)也不過(guò)分，從默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的角度來(lái)說(shuō)，馬老師更是偉大的，它猶如大海里的一朵美麗的浪花，正和無(wú)數(shù)朵這樣美麗的浪花組成了波瀾壯闊的大海！
我敬愛(ài)的老師初一篇五
我的數(shù)學(xué)老師--敬愛(ài)的季老師，她是一位多才多藝、負(fù)責(zé)任的老師。
季老師在教學(xué)上不僅認(rèn)真優(yōu)秀，還會(huì)畫幾何體和情景圖。在學(xué)習(xí)長(zhǎng)方體和正方體時(shí)，為了方便我們學(xué)習(xí)與理解，季老師便在黑板上畫幾何體。只見(jiàn)季老師一手拿三角板，另一支手拿粉筆，熟練地畫出正方體的六個(gè)面，再把陰影部分輕輕涂上淡白色，就這樣，一個(gè)美觀的正方體出現(xiàn)在我們面前。季老師輕松地拍了拍手，于是，我們，我也試著畫了一下，沒(méi)想到畫正方體竟然這么難！季老師可真厲害呀！在學(xué)習(xí)植樹問(wèn)題時(shí)，季老師用靈巧的雙手畫出植樹情景，讓我們輕而易舉地理解了植樹問(wèn)題?？次业募纠蠋熓嵌嗝炊嗖哦嗨?。
季老師不僅多才多藝，還十分負(fù)責(zé)任。同學(xué)們不好撿垃圾，季老師會(huì)不辭辛苦的教育我們，甚至有時(shí)候低頭為我們掃地，撿垃圾?？粗鴼獯跤酢⒑沽鳑驯车腵季老師，我對(duì)季老師有說(shuō)不完的敬意！
我愛(ài)我的季老師，愛(ài)她的多才多藝，愛(ài)她的認(rèn)真負(fù)責(zé)，更愛(ài)她對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)心！
我敬愛(ài)的老師初一篇六
葉老師有著微胖的身材，有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的、烏黑油亮的秀發(fā)，濃濃的眉毛下是一雙炯炯有神的大眼睛。她經(jīng)常穿著一件印著美麗花朵的上衣和一條修長(zhǎng)的、深藍(lán)色的裙子，看起來(lái)干凈又樸素。
葉老師特別喜歡植物和花朵。她在學(xué)校里種了許多植物，棵棵都長(zhǎng)得非常茂盛：小菊花已經(jīng)開滿了淡黃的小花，仙人球長(zhǎng)得比籃球小不了多少，滿天星的小花吸引了不少的蝴蝶。假如哪個(gè)淘氣的學(xué)生未經(jīng)她的允許去亂動(dòng)她的植物，她一定會(huì)把那個(gè)淘氣的學(xué)生叫到她的辦公室，然后嚴(yán)厲地批評(píng)他。她的辦公室也種了不少花草，一進(jìn)去就讓人心曠神怡，在她的影響下，我也喜歡上了種花弄草。
葉老師畫畫技術(shù)相當(dāng)高超，她畫的畫栩栩如生。她在畫畫的時(shí)候，只見(jiàn)她身體微微前傾，兩眼全神貫注地注視著畫面，右手拿著筆，左手輕輕地按著畫紙，筆尖在紙上飛快地穿梭，一套動(dòng)作行云流水、一氣呵成，沒(méi)有一點(diǎn)瑕疵。每當(dāng)一幅畫畫完，她的臉上就會(huì)露出滿意的笑容，如果梵高在世，看了她的作品也一定會(huì)贊不絕口。我喜歡畫畫，就是深受葉老師的熏陶。
葉老師很嚴(yán)厲，大家都不敢在她的課堂上開小差或是說(shuō)話。有一次，在葉老師的課堂上，同學(xué)們正在專心聽(tīng)她講課，突然，寧?kù)o的課堂被一陣按動(dòng)筆的聲響打斷，葉老師一下就發(fā)現(xiàn)了玩按動(dòng)筆的同學(xué)，她二話沒(méi)說(shuō)，一個(gè)箭步走上前去，一把把按動(dòng)筆拿來(lái)，并且厲聲呵斥：“是誰(shuí)讓你玩的？！”接著就把他的按動(dòng)筆沒(méi)收了。直到現(xiàn)在，那個(gè)同學(xué)也沒(méi)有把他的按動(dòng)筆要回來(lái)。從此以后，再也沒(méi)有人敢在葉老師的課堂上開小差了。上美術(shù)課，我們的紀(jì)律出奇的好。
雖然葉老師非常嚴(yán)厲，但是她都是為了我們好。
我敬愛(ài)的老師初一篇七
老師，我敬愛(ài)的老師！老師是我人生的指明燈，是我前進(jìn)的馬達(dá)，是我走向大道的蠟燭，是我飛向知識(shí)殿堂的翅膀，是我？老師這個(gè)詞是多么的熟悉，是多么的親切，在我的生活里，總有她的出現(xiàn)，她在我的腦海里是多么的.深刻，在記憶的心扉中永遠(yuǎn)也少不了她。記得剛?cè)胄r(shí)，她對(duì)我們是多么的親切，直到現(xiàn)在還是如此，她教會(huì)了我們很多，甚至是到中學(xué)是才要學(xué)的，我們也是有點(diǎn)懂得。她對(duì)我們的古學(xué)很注重，在我們二年級(jí)時(shí)，她就教我們背古詩(shī)80首，我們漸漸大了，就叫我們背論語(yǔ)，這讓我們比其他班懂得多。
你知道嗎，在我們班還有一條風(fēng)景線，那就是傳閱作文，那可是我們老師的珍藏哦！從我們四年級(jí)時(shí)老師就讓我們每天都輪流寫作文，這樣，日積月累，我們一出了十幾本自己的傳閱作文了，那是老師的心血，是老師的寶貝，但在我們的眼里，老師是我們最敬佩的，是她讓我們擁有了別人沒(méi)有的知識(shí)。我愛(ài)我的老師，因?yàn)樗兄鴦e人沒(méi)有的那個(gè)我也不是很清楚的那種教師的魅力！
我敬愛(ài)的老師初一篇八
我們的老師姓陳，個(gè)子之不高，但很精神，不僅才華橫溢，學(xué)識(shí)也很淵博，眼鏡下一雙小小的眼睛，經(jīng)常穿著粉色的襯衫，藍(lán)色的牛仔褲，有一張和藹可親的笑臉。他喜歡打乒乓球，是學(xué)校乒乓球隊(duì)的隊(duì)員，籃球也打得不錯(cuò)，經(jīng)常和我們一起打籃球，眼鏡都被球給打壞了，他還開心地笑。
有一天中午，班上一位同學(xué)把午飯丟了，躲在教室里哭。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)這一情況后立刻報(bào)告給了陳老師，他聽(tīng)了后立即掏出錢，給這位同學(xué)讓他買東西吃。下午老師在全班學(xué)面前說(shuō)了這件事情，我們想老師這回肯定又得搜書包了，我心里想："又不是我拿的，憑什么搜我的書包。"誰(shuí)知老師并沒(méi)有搜書包，而是講了許多關(guān)于誠(chéng)實(shí)和如何做人的道理，希望拿錢的同學(xué)主動(dòng)把錢放回去，第二天錢果然被分文不少地放在了丟錢同學(xué)的桌子上了。
通過(guò)這件事給我留下了深刻的印象，他告訴我們做人要誠(chéng)實(shí)，要嚴(yán)格要求自己，不做損害他人利益的事情，他的教導(dǎo)使我銘記在心。
他不但在生活上叫我們做人的道理，還在學(xué)業(yè)上幫助我們進(jìn)步。
還有一次我由于連續(xù)幾次數(shù)學(xué)沒(méi)有考好，對(duì)數(shù)學(xué)失去了興趣，老師知道后為了不讓我失去自信心，不僅不在卷紙上批分，還經(jīng)常鼓勵(lì)我，使我在數(shù)學(xué)上突飛猛進(jìn)，在班里前十名，有了這樣的成績(jī)，我非常感謝我的老師對(duì)我的教導(dǎo)，自此以后，我對(duì)數(shù)學(xué)有了濃厚的興趣。
陳老師，他就是一個(gè)辛勤的圓丁，使我們?nèi)松飞系闹嘎啡耍男貞丫拖翊蠛Ｒ粯訉掗?，他的聲音就像跳?dòng)的音符給我們奏出美麗的人生樂(lè)章。他的一舉一動(dòng)，殷勤教導(dǎo)都是刻印在我心里，我們有這樣的好老師，一定不會(huì)讓他離開我們，要讓他陪我們度過(guò)小學(xué)時(shí)代最后一年的美好時(shí)光。
我敬愛(ài)的老師初一篇九
現(xiàn)在我是一名中學(xué)生，走進(jìn)一個(gè)新的校園，認(rèn)識(shí)了新的老師和同學(xué)，但我仍然記得小學(xué)的一切，尤其是那個(gè)嚴(yán)厲善良的班主任。
這位姓李的班主任個(gè)子不高，有著雙眼皮，大大的炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，嘴巴經(jīng)常抿著，很少笑，但笑起來(lái)絕對(duì)是美的。她經(jīng)常扎馬尾，穿t恤和牛仔褲，有時(shí)還穿裙子。她年輕、漂亮、精力充沛，但實(shí)際上她很嚴(yán)格。
有一次，學(xué)生們正在安靜地上自習(xí)課，但不一會(huì)兒，原本寂靜的教室被一些小爭(zhēng)吵打破了。原來(lái)我前面的兩個(gè)學(xué)生在吵架。我以為是小事。沒(méi)想到他們吵得越來(lái)越兇。最后，他們實(shí)際上開始了。他打了一拳，另一個(gè)回?fù)袅?。學(xué)生們看著他們，我對(duì)他們說(shuō)：“不要打，不要打，但是一個(gè)都不打。”我一時(shí)沒(méi)辦法，就看著他們。然后，班主任來(lái)了，看到這一幕很生氣。我叫他們出來(lái)講課，但不知怎么被叫了出來(lái)。只聽(tīng)老師對(duì)我說(shuō)：“你是他們組的組長(zhǎng)，也是紀(jì)律委員。你是怎么做到的？讓他們打？"就這樣，我被老師無(wú)辜的罵了一頓。事后覺(jué)得很不舒服，對(duì)老師有一點(diǎn)小看法，但后來(lái)的事件讓這種看法完全消失了。
那天早上，我睡過(guò)頭了，上學(xué)要遲到了。我沒(méi)吃早飯就跑去學(xué)校了。不幸的是，我第一節(jié)課要上體育課。我不停地跑，終于可以自由活動(dòng)了，但我已經(jīng)氣喘吁吁，筋疲力盡了。第二節(jié)課，餓暈了，肚子咕咕叫。我不忍心聽(tīng)課的時(shí)候，就直接上桌了。老師注意到我的異常，多次用眼神示意我。最后，下課沒(méi)睡。老師把我叫到辦公室。我心想：我完了，現(xiàn)在又要挨批了。唉，我后悔了！就這樣，我走進(jìn)辦公室，等待老師的批評(píng)。沒(méi)想到老師遞給我面包和牛奶，說(shuō)：“來(lái)，快吃。你一定餓了。你去上課，就知道早上肯定沒(méi)吃飯?！蔽掖蟪砸惑@，趕緊接過(guò)來(lái)感謝老師。老師笑著說(shuō)：“我下次不能這樣了。早餐很重要。不吃對(duì)身體不好。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，出去了。心里太感動(dòng)了，沒(méi)想到老師的心思這么近！我吃面包，感覺(jué)好好吃。連牛奶都是熱的，心也是暖的。吃了之后，我努力學(xué)習(xí)，因?yàn)槲矣X(jué)得充滿了力量。
你的愛(ài)，陽(yáng)光一般溫暖，春風(fēng)一般溫暖，春天一般甜蜜。你的愛(ài)比父愛(ài)更嚴(yán)厲，比母愛(ài)更細(xì)膩，比愛(ài)更純潔。師愛(ài)是世界上最偉大最高尚的。在教師節(jié)來(lái)臨之際，我想對(duì)所有的老師說(shuō)：老師，您辛苦了！謝謝你無(wú)私的教導(dǎo)。我會(huì)努力學(xué)習(xí)，用我的行動(dòng)回報(bào)你的辛苦教導(dǎo)。
我敬愛(ài)的老師初一篇十
現(xiàn)在，我念初二了，在初一的那段期間，我最喜歡的老師是穆老師，就是我們的班主任，她雖然對(duì)我們很嚴(yán)厲，但是卻對(duì)我們很關(guān)心。她性格開朗，溫文爾雅。有時(shí)，我就會(huì)情不自禁地想起我敬愛(ài)的老師，穆老師。記得有一次，爸爸、媽媽問(wèn)我，你最敬愛(ài)的老師是誰(shuí)？我當(dāng)時(shí)第一個(gè)想起的就是穆老師。穆老師是我們的班主任，做事有條理，從不驚慌失措，有分寸。況且，我特別喜歡她。
穆老師性格溫柔，個(gè)子中等，臉上有幾條皺紋，眼睛小，但炯炯有神。穆老師笑的時(shí)候，眼睛不帶笑意，看著讓人感覺(jué)老師很溫柔。
我告訴你哦，現(xiàn)在，穆老師不是我的班主任了，我想以后見(jiàn)到她的時(shí)間會(huì)很少，但是，我在上穆老師的課時(shí)，我總是在認(rèn)真聽(tīng)講，我不想錯(cuò)過(guò)穆老師講的每一句話，在課堂上，穆老師教我如何做筆記，還問(wèn)了我數(shù)學(xué)考試的成績(jī)，說(shuō)明老師還在默默的關(guān)心我，愛(ài)護(hù)我。我很喜歡你，穆老師。
在此，我有一個(gè)小小的心愿，我想等學(xué)期結(jié)束后，和穆老師拍一張合照，我希望穆老師能夠看到這篇我寫的作文，希望能實(shí)現(xiàn)。
穆老師，我喜歡你上的課，每次上你的課時(shí)，我都很開心，每次講課的時(shí)候，多希望你能走到我這邊啊！
我敬愛(ài)的老師初一篇十一
她在課上給我們講做人的道理；在課后是我們的益友，如果同學(xué)遇到不明白的問(wèn)題，她還會(huì)耐心地教導(dǎo)我們，沒(méi)錯(cuò)，她就是我們的老師，“六年了，老師曾為了我們掉過(guò)多少“珍珠”？而我們呢？卻時(shí)常惹她生氣，心中真是難過(guò)，也很后悔：我，一名小學(xué)生，沒(méi)有全身心地努力。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您為我們操勞，任勞任怨；您帶我們進(jìn)入知識(shí)的海洋，在那里遨游，使我們懂得書中的樂(lè)趣；您精心備課，與我們一起品味書中美妙的午餐；您如朋友似的關(guān)切我們；是您，是您，還是您！您像一根紅燭，為后輩奉獻(xiàn)出所有的光和熱！您的品質(zhì)和精神，可以用兩個(gè)字來(lái)形容那就是——燃燒！不停的燃燒！您像一只會(huì)說(shuō)話的小鳥，來(lái)為我們講課，是那么得豐富多彩，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的`新世界……謝謝你，在我人生中的好老師!一年又一年，風(fēng)風(fēng)雨雨，您為了我們嘔心瀝血，請(qǐng)接受我對(duì)您深深地感謝和炙熱的愛(ài)，您的影子印在我腦海里。您是一位老師，您把手中的紅燭高高舉起，在我的心中點(diǎn)亮，高高掛在我們的頭頂，讓它燃燒您的詩(shī)意和激情，讓它照亮您的心靈和行程，讓它點(diǎn)燃您的機(jī)智和活力，讓它升騰您的恒心和愛(ài)心！您把手中的紅燭高高舉起，照亮我的人生。您情愿燃燒您的每一寸軀體，讓我們獲得生命的青春。您在跳動(dòng)的燭火中升華、在血液的鮮紅中奔騰。正因?yàn)槟且粋€(gè)老師才無(wú)悔粉筆灰染白您的雙鬢，只要您的希望能把我們的前路照亮卻寧愿把自己化作灰塵，平平淡淡的三尺講臺(tái)卻是您的人生舞臺(tái)。
因?yàn)闊釔?ài)，您深情地演繹著您的人生，因?yàn)閳?zhí)著，您才會(huì)微笑著寫下希望而擦去了功利，因?yàn)闊釔?ài)，忍看桃熟流丹，李熟枝殘，因?yàn)閳?zhí)著，選擇詩(shī)滿人間，畫滿人間，為什么“珍珠”總在您的眼中飽含？因?yàn)椋幸簧鷮?duì)我們深沉的愛(ài)。
在這個(gè)特別的日子里我想對(duì)老師您說(shuō)聲：“老師您辛苦了！”愿您在今后的日子里更加健康快樂(lè)！
我敬愛(ài)的老師初一篇十二
一支粉筆,點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的迷津;一塊黑板,記下了老師的無(wú)限深情;一個(gè)講臺(tái),映射著老師的艱辛.三尺教鞭,指點(diǎn)通向理想的道路,在這個(gè)不尋常的日子里,敬祝老師幸?？鞓?lè).這就是我敬愛(ài)的老師,您的教誨,猶如松花江的清泉,在我的心靈的河床里,從童年流到青年.
您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您－－老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。
還記得在剛到學(xué)校的時(shí)候,母親拉著我的手說(shuō)了很多話,您看到了,撫摩著我的頭對(duì)媽媽說(shuō):"放心吧,我在學(xué)習(xí)上會(huì)鼓勵(lì)他的,在生活上也會(huì)照顧他的.你就回去吧."您細(xì)致的呵護(hù)著我們,用辛勤的汗水滋潤(rùn)著我們健康的成長(zhǎng).還記得有一次,有位同學(xué)生病了,您讓他在座位上休息,可是,過(guò)了一段時(shí)間,病情加重了,您就背起他跑到了醫(yī)院.您對(duì)我們的愛(ài)深似大海,高如藍(lán)天.天天跟我們?cè)谝黄鸬睦蠋焸儯┑氖钦麧?、樸素的衣服，吃?是普通的飯菜，不懂得生活享受，但他們?nèi)匀回?fù)起了教育下一代的重?fù)?dān)，把力量貢獻(xiàn)給社會(huì)。
我還記得我的老師，他在我的生命中影響甚深。他告訴我們何處是坎坷，叮囑我們跌倒后不必放棄，要向前看；在陽(yáng)光下，他告訴我們?nèi)绾味惚茱L(fēng)雨。但他不忍見(jiàn)我們的挫折與傷痕，所以盡力地讓我們避免被自己的棱角所傷，以至未雨綢繆地為我們框定了如何是好學(xué)生的所為、思想。我還記得那作業(yè)本上的一個(gè)個(gè)小紅五角星（100分才能蓋的）；每天午讀必念的小學(xué)生守則……老師,您是真理的追求者.學(xué)生是一張白紙,毫無(wú)成見(jiàn)地去接受客觀的真理,您毫無(wú)保留的把知識(shí)傳授給他們.老師,您是博愛(ài)的實(shí)踐者,您大公無(wú)私,決不或很少為自己打算,切實(shí)的為他人服務(wù).老師,您更像一座燈塔,偉岸而冷峻,在不同的季節(jié)和風(fēng)向里,您都是我在大海中的航標(biāo).
有人把老師比作水，說(shuō)他滋潤(rùn)了一片幼苗；有人把老師比作火，說(shuō)他點(diǎn)燃了兒童心靈的火花；有人把老師比作熱，說(shuō)他給了少年奮發(fā)向上的熾熱情感；有人把老師比作光，說(shuō)他照亮了年青一代的前進(jìn)道路……有人說(shuō)：“疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣！”我們的老師所給予的愛(ài)恰恰就是這種神圣。“教育沒(méi)有愛(ài)就成了無(wú)水之池”，老師用自己的汗水辛勤耕耘，不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花。老師思考的是學(xué)生未來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，他們從不因眼前的不理解而放任遷就。老師的理智是超人的，他們對(duì)蕓蕓眾生能夠區(qū)別對(duì)待，因人施教，做到對(duì)好學(xué)生不溺愛(ài)，對(duì)差學(xué)生不操之過(guò)急、循循善誘。老師的愛(ài)包含母愛(ài)且勝于母愛(ài)，在于這種愛(ài)是嚴(yán)格要求和精心施教的完美結(jié)合，在于它突破了母親的那種一味的溺愛(ài)。
在時(shí)間的流逝里我們漸漸長(zhǎng)大，但無(wú)論多大，在你們面前我們依舊是個(gè)孩子，即使白發(fā)蒼蒼時(shí)也一樣。因?yàn)樵谶@個(gè)世界中，除了親情之愛(ài)，還有一種愛(ài)，他們?cè)趲椭愕臅r(shí)候你感覺(jué)不到他在期待你回報(bào)。這就是老師的愛(ài)，像百合的花香，淡淡輕輕卻?沁人心脾?？粗磉叺睦蠋?，想起了我的母校，母校里的老師，老師畢業(yè)前的祝福，祝福里的愛(ài)與期望。
我敬愛(ài)的老師初一篇十三
一年多的時(shí)光，我也成長(zhǎng)了不少，微薄的羽翼愈加豐滿。待時(shí)機(jī)一到，將搏出一片屬于自己的長(zhǎng)空。嚴(yán)寒已呼嘯而過(guò)，和熙的春風(fēng)用她的纖纖細(xì)手，驅(qū)走了咆哮的寒風(fēng)。一切都顯得寧?kù)o而愜意。墻上，那還是枯黃一片，敗落的爬山虎也孕育出一簾綠意。校園小道上，那光禿禿的，頹廢的桃樹，也早已披上一件粉綠衣裳，在晨風(fēng)中，婀娜多姿地?fù)u曳著。教學(xué)樓前的大榕樹在春姑娘的引領(lǐng)下，搖晃著笨重粗大的樹干，發(fā)出一陣陣幽遠(yuǎn)沉穩(wěn)的聲響。
春天，容易忽冷忽熱，幾天暖陽(yáng)，幾天春雨。你是否記得多添幾件衣裳呢？這不，窗外一片昏暗，眼看幾滴雨從天而墜，片刻，便成雨簾，朦朧中依稀可見(jiàn)窗外的樹苗，依傍在墻下，這樣的天氣，引得一股思鄉(xiāng)暖潮從心底涌出，擾亂了思緒。提筆，便寫了這封信。
回憶一幕幕在腦海里回放，不在家的港灣庇護(hù)下的我，不會(huì)再因?yàn)楹ε露纳橙酢W(xué)校的小棉襖活動(dòng)教我學(xué)會(huì)感恩，以行動(dòng)去感恩。充實(shí)的課程，讓我遨游在知識(shí)的殿堂；課余的活動(dòng)，讓我見(jiàn)識(shí)到團(tuán)結(jié)的力量；當(dāng)一張張班級(jí)的獎(jiǎng)狀貼在那雪白的墻壁上時(shí)，心中的自豪油然而生。分班后，我幸運(yùn)的留在快班，我簽下了六年一貫制合同。高中，將在這里繼續(xù)奮斗。這學(xué)期我們?cè)鲈O(shè)了化學(xué)課程，又在沖刺贏在2/9的生、地中考。忙碌的課程令人窒息，每天堆積的作業(yè)，還有各類輔導(dǎo)，更令我氣喘吁吁。
但是，從中我也明白了時(shí)間的重要，想起魯迅的那句話：“時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意擠總會(huì)有的?！痹谶@樣的高效率的學(xué)習(xí)中，老師們都讓我們學(xué)會(huì)充分、合理的安排時(shí)間。年段召開的一次次大會(huì)中，也對(duì)這方面進(jìn)行指導(dǎo)和總結(jié)。如今，也習(xí)慣了這樣的生活，在眼花繚亂的作業(yè)中，體會(huì)讀書帶來(lái)的樂(lè)趣和精神的充盈。
偶爾會(huì)和同學(xué)到恩來(lái)廣場(chǎng)，坐在綠茵茵的草坪上，望著墻外，繁榮的城市，用手指比劃著對(duì)未來(lái)的遐想。微風(fēng)拂起，青春的笑容蕩漾在我們年輕的臉龐上，想想，學(xué)生時(shí)代的生活最好。曾經(jīng)的小學(xué)時(shí)光一一去不復(fù)返，想起演講稿上的一句話“不要過(guò)分地追憶過(guò)去”倒也不無(wú)道理。以前常背的一句話“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”總不知為何來(lái)形容老師的辛苦，現(xiàn)在總算知道了。當(dāng)我懷著一顆感恩的心，去看到所有事物的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)它們都散發(fā)著一種甜蜜蜜的，沁人心脾的芳香。再多冠冕堂皇的語(yǔ)言，也道不出我對(duì)您的感激，只有輕輕一句：“老師，謝謝您！”代表我的謝意。
窗外小雨停了，天氣也明朗了，時(shí)間有限，我只能就此停筆了，月假臨近，有空會(huì)去看看您的。
祝：
身體健康，萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生：
20xx年4月2日。
我敬愛(ài)的老師初一篇十四
暑假很快過(guò)去了，我們迎來(lái)了一位新的數(shù)學(xué)老師：薛老師。
他的臉圓圓的，身體胖胖，兩只眼睛又黑又亮，那雙眼睛可以看透任何人那假裝虛偽的模樣，頭發(fā)烏黑烏黑的。老師既嚴(yán)厲又善良。有一次我沒(méi)有寫作業(yè)就去問(wèn)組長(zhǎng)：“組長(zhǎng)昨天我沒(méi)有寫作業(yè)能不能幫我瞞一下？”組長(zhǎng)說(shuō)：“不要，自己作業(yè)沒(méi)寫完還好意思叫我?guī)兔Γ 闭f(shuō)完之后轉(zhuǎn)身就走。
到了下午老師看見(jiàn)人齊了就說(shuō)：“誰(shuí)沒(méi)交數(shù)學(xué)作業(yè)，給我站起來(lái)?！蔽揖吐朴频卣酒饋?lái)，我看了看同學(xué)中就有我自己一個(gè)人沒(méi)寫作業(yè)，同學(xué)們哈哈大笑了起來(lái)說(shuō)：“哇哈哈就你自己一個(gè)沒(méi)寫作業(yè)下課你肯定要完蛋了，嘻嘻！”老師說(shuō)：“這有什么好笑的！”如果下次你沒(méi)寫作業(yè)，同學(xué)們也笑話你怎么樣！然后老師對(duì)我說(shuō)：“下課給我到辦公室來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)了沒(méi)有！”
下課了，我提心吊膽地去了老師辦公室，老師看見(jiàn)我，怒氣沖沖，大發(fā)雷霆，我慢慢地挪到老師跟前，老師大聲對(duì)我說(shuō)：“為什么沒(méi)有寫作業(yè)？”
我說(shuō)：“因?yàn)樽蛱焱砩衔夜忸欀ネ媪?，所以我才沒(méi)寫！”老師又說(shuō)：“不能光顧著玩還要記著寫作業(yè)，學(xué)習(xí)！”
我說(shuō)：“知道了，我以后一定會(huì)勤奮學(xué)習(xí)不會(huì)再不寫作業(yè)了！”
還有一次我上學(xué)，遇到了數(shù)學(xué)薛老師，老師讓我去搬書，我一不小心被東西絆倒了，然后書全部被撒了出去，我心想一定會(huì)被老師罵的，老師看見(jiàn)了跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“沒(méi)事吧！”下一次搬東西的時(shí)候小心點(diǎn)！
這就是我的薛老師，在他的關(guān)心和嚴(yán)厲要求下我的學(xué)習(xí)成績(jī)不但得到了提高，而且我更勤奮了——這就是我們所敬愛(ài)的薛老師！
我敬愛(ài)的老師初一篇十五
那是一次語(yǔ)文考試，我考了61分，是“全班第一名”我的心情非常糟糕，想到：第一次考這么點(diǎn)分，回到家一定會(huì)被“收拾”，下課了同學(xué)們都有說(shuō)有笑地聊著天，而我的心情似乎跌到了谷底，一個(gè)人低著頭坐在位置上，這時(shí)巫老師看出了我的心思，輕輕地來(lái)到我的身邊，對(duì)我說(shuō)：“丁思鑒你怎么了，是不是在為這次語(yǔ)文成績(jī)傷心呢？”我抬起頭看見(jiàn)巫老師溫柔的眼神，再也忍不住，淚水奪眶而出，這時(shí)巫老師親切地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，失敗乃成功之母，我們?cè)谀睦锏咕驮谀睦镎酒饋?lái)，客服困難，相信成功就在前方?！边@時(shí)我聽(tīng)了巫老師的話，心情一下子就好了許多，擦干眼淚對(duì)著老師點(diǎn)點(diǎn)頭?；氐郊依铮野堰@件事情詳細(xì)地告訴了媽媽，媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“孩子，老師這么關(guān)心你，你一定要努力，不要讓老師失望啊！”，聽(tīng)了媽媽的話，我下定決心，一定要努力、努力、再努力，不能讓關(guān)心我的人失望。
巫老師不僅在學(xué)習(xí)上幫助我，還在生活中關(guān)心我。
記得有一次，我剛上完語(yǔ)文課，突然我肚子痛了起來(lái)，我便耷拉在課桌上，看見(jiàn)同學(xué)們玩得非常開心，我心里難受極了，過(guò)了一會(huì)，一位同學(xué)走過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了，我告訴他我生病了，同學(xué)馬上跑去告訴巫老師，巫老師知道后，急忙來(lái)到我的身邊問(wèn)我：“丁思鑒，你哪不舒服??？”我說(shuō)：“老師，我肚子痛，沒(méi)力氣了。巫老師急忙叫同學(xué)幫我倒來(lái)熱開水，還幫我揉揉肚子，然后叫同學(xué)先照顧我，去給我媽媽打電話了，過(guò)了一會(huì)媽媽來(lái)學(xué)校接我回家休息，第二天起來(lái)就好了，我和媽媽從心里都非常感謝巫老師。
巫老師就是一名這樣普普通通的語(yǔ)文老師，但是他對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)、幫助讓我們感受到溫暖，我為有這樣的老師而感到自豪，在心里他永遠(yuǎn)是我最敬愛(ài)的老師。
我敬愛(ài)的老師初一篇十六
有一首歌曾這樣唱道：“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。"這首充滿愛(ài)的歌寫得多好??！是誰(shuí)用自己心中的愛(ài)，繪出了我們青春的色彩;是誰(shuí)將一顆柔嫩的小幼苗培育成一棵棵參天大樹？是您，尊敬的陳老師。
五年來(lái)，您對(duì)我們的幫助如天上的繁星，星羅棋布。讓我打開永生難忘的記閘門。記得四年級(jí)時(shí)，學(xué)校進(jìn)行語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽。我為了在競(jìng)賽中大顯身手能的第一名。我努力學(xué)習(xí)，一天到晚把書當(dāng)個(gè)寶似的捧在手里，簡(jiǎn)直到了廢寢忘食、如饑似渴的程度。到了比賽那天，我信心滿滿地走向?qū)W術(shù)報(bào)告廳。緊張的氣氛充滿了真?zhèn)€大廳，。我一接到卷子就快刀斬亂麻刷刷地寫起來(lái)，有的題理解得一知豐解。時(shí)間快如流水。丁零零，收卷了！伴著老師的催促聲我急急忙忙地交卷了。一周后，結(jié)果出來(lái)了，我靜靜地聽(tīng)著宣布獲獎(jiǎng)名單。都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)自己的名字。頓時(shí)，我的"金豆豆”嘩嘩地流了下來(lái)，陳老師走過(guò)來(lái)拍著我的肩說(shuō)：“沒(méi)事，我知道你還沒(méi)把你真實(shí)的實(shí)力拿出來(lái)!我相信你！”陳老師??！或許在老師的眼里這些話語(yǔ)根本不算什么，但這句樸實(shí)的話語(yǔ)猶如涓涓細(xì)流滋潤(rùn)著我的心田。
陳老師您像天空中的月亮，一直呵護(hù)著我們這群調(diào)皮可愛(ài)的小星星；您像清清的泉水，一直滋潤(rùn)著我們這些美麗的花朵，讓我一天比一天快樂(lè)......
我敬愛(ài)的老師初一篇十七
一頭烏黑的秀發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，還有一張嘴巴，這就是我的老師，當(dāng)然她還有著豐富的知識(shí)。
薛老師的知識(shí)淵博，對(duì)語(yǔ)文教學(xué)研究很深，她上課時(shí)旁征博引。薛老師總會(huì)根據(jù)不同課文的意思，面容從而改變。最重要的是，她總會(huì)全神貫注地講，所以同學(xué)們都愛(ài)聽(tīng)薛老師的課。薛老師總是將自己的理解融入到課文內(nèi)容之中，繪聲繪色地引導(dǎo)我們進(jìn)入語(yǔ)文的海洋，盡情地歡樂(lè)！
有一次，老師喊我上來(lái)一下。老師輕聲地對(duì)我說(shuō)：“陳燁，你的握筆姿勢(shì)不對(duì)呀！要改過(guò)來(lái)?！?BR> “知道了……”我答道。
回家后，我便在心里埋怨道：“不就是握個(gè)筆嗎，要多簡(jiǎn)單有多簡(jiǎn)單，哼！”
媽媽看出了我的心思，拍了一下我的肩說(shuō)：“握筆很重要，不管你寫得再好，不會(huì)握也是不行的！”
我從這點(diǎn)可以知道老師用心良苦啊，薛老師還會(huì)像父母一樣關(guān)心我們。
薛老師，我會(huì)記得你的關(guān)愛(ài)和用心良苦，我會(huì)永遠(yuǎn)記得你！
我敬愛(ài)的老師初一篇十八
“相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東方無(wú)力百花殘?！薄按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干……”這首詩(shī)是教師節(jié)我用來(lái)贊美老師的。他就是我敬愛(ài)的班主任——孫老師。
他20剛出頭，會(huì)說(shuō)的小嘴，特愛(ài)說(shuō)笑話，高高的`鼻梁上架著一副近視眼鏡。
有一次，我考試得了79分，我心里很難過(guò)，不想接受這種成績(jī)，孫老師把我叫到辦公室里，溫柔中帶著批評(píng)，老師問(wèn)我：“卞崇鑫，你怎么了，平時(shí)成績(jī)挺好的，這次怎么了？”我順口說(shuō)說(shuō)："我昨天肚子疼?！薄芭?，是這樣啊，那老師錯(cuò)怪你了?！崩蠋熣f(shuō)。老師對(duì)我接著說(shuō)：“我們一起來(lái)分析一下?！蔽业哪橆D時(shí)紅了，心里既慚愧有感動(dòng)，是因?yàn)樽约和妻o理由而感到慚愧。后來(lái)，我勤奮學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)，成績(jī)不斷提高，到了期中考試，我更是奮起直追。“功夫不負(fù)有心人”我的成績(jī)終于趕到了前五名。
我敬愛(ài)的老師初一篇十九
在我的學(xué)習(xí)生活中，會(huì)遇到很多很多的老師。他們或多或少的會(huì)給我們留下印象。
在我記憶里就有這樣一位老師，到現(xiàn)在，我還記得他。那是我二年級(jí)的時(shí)候，班上換了一位體育老師，體育課前我們都在議論他。
接著，全班同學(xué)被罰跑了三圈，他親自監(jiān)督。這下可慘了，我們沒(méi)辦法只能跑。三圈過(guò)后，我們都沒(méi)了“樣”，有的直接坐在了操場(chǎng)上，有的相互攙扶著，有的直接岔了氣，眾生百相，原形畢露了。這時(shí)他把我們集合到一起。然后讓大家坐在地上，他自己也坐了下來(lái)，語(yǔ)氣溫和的給我們講體育課的重要性。
嚴(yán)厲又溫和的體育老師，讓我從此愛(ài)上了體育。
我敬愛(ài)的老師初一篇二十
您是我們的偶像！
要是我們能和你永不分離，
那該多好。
您可以將一切知識(shí)都告訴我們，
讓我們?yōu)榈厍蚨嘧龀鲆环葚暙I(xiàn)，
給未來(lái)多塑造出一位人才。
每次來(lái)到學(xué)校，
我們第一個(gè)想到的就是您。
真希望我們能永遠(yuǎn)在一起，
一同為未來(lái)做出一份貢獻(xiàn)！
我敬愛(ài)的老師初一篇二十一
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，她高高的個(gè)子，苗條的身材，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)；聽(tīng)，她還有一副好嗓子，聲音可洪亮了；我們最喜歡聽(tīng)她朗讀課文，她朗讀的聲音常常讓我陶醉；她還有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。猜出來(lái)了吧？她就是我們的語(yǔ)文老師王老師。
王老師從一年級(jí)開始就教我們的語(yǔ)文。我記得上學(xué)期我們正在津津有味地聽(tīng)王老師朗讀課文，突然王老師停止了朗讀，用眼睛看著一位同學(xué)，頓時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲，就連掉下一根針的聲音都得清楚。我順著王老師的眼神一看，原來(lái)第一排有一個(gè)男同學(xué)在課桌底下玩尺子；那個(gè)同學(xué)好像發(fā)現(xiàn)了有什么不對(duì)勁，立刻抬起頭，頓時(shí)王老師和那位同學(xué)的眼神相對(duì)。王老師的眼睛仿佛在說(shuō)：請(qǐng)你不要再玩尺子了，請(qǐng)管好你的手。那位同學(xué)似乎看懂了王老師眼睛說(shuō)的話，立刻坐好了。我們繼續(xù)津津有味地聽(tīng)王老師朗讀。
我們既害怕王老師那雙眼睛，又喜歡王老師的眼睛。王老師的眼睛時(shí)時(shí)刻刻地監(jiān)督我們，讓我們學(xué)到豐富的知識(shí)。我愛(ài)我們的王老師。
我敬愛(ài)的老師初一篇二十二
日子一如往常平靜依然，而你們的付出被我悄悄記在心里，對(duì)你們的感激也只能化為兩個(gè)字：謝謝！
題記。
歲月因流逝而沖走了我太多的記憶。很多的人，很多的事都在我眼前飄然而過(guò)，一如秋日林間的落葉飄零，只留給我模糊的印象。然而，無(wú)論我經(jīng)歷多少生活的變遷，你們都被我不知不覺(jué)地記在心間。
你們，宛若繁星，天下遍布你們的身影；你們，宛若繁星，被人們稱為春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”；你們，宛若繁星，永遠(yuǎn)閃亮在桃李”的心間。
校園的一角有你們教學(xué)的身影，圖書室的一角有你們備課的身影，夜空下那一抹燈光下，有你們批改作業(yè)的身影，自習(xí)課的窗外，有你們那關(guān)心的身影你們，就是你們，我的老師們，你們?cè)谖业膶W(xué)習(xí)生活中，不斷地影響著我，教給我知識(shí)，教我如何學(xué)習(xí)，教我如何做人，是你們?cè)诓恢挥X(jué)中影響著我。
曾經(jīng)的我想像你們一樣成為一名教師，可是后來(lái)我放棄了。因?yàn)槲遗伦约簺](méi)有能力當(dāng)一名老師。因?yàn)槲遗伦约簺](méi)有信心去教好每一個(gè)學(xué)生。因?yàn)槲遗挛也荒馨衙恳粋€(gè)學(xué)生平等對(duì)待。我想當(dāng)一個(gè)好老師一定是時(shí)刻記得自己是每一個(gè)學(xué)生的老師。所以我放棄了，我怕自己做不好。而從這些中我也知道了一名老師的偉大。
生活中你們的一個(gè)微笑，一句教導(dǎo)，一個(gè)新聞，一個(gè)故事，一句關(guān)心的話都讓我們知道了你們的付出與關(guān)愛(ài)。
最后我想代表所有的學(xué)生對(duì)你們敬愛(ài)的老師們，說(shuō)聲：老師，謝謝您！
我敬愛(ài)的老師初一篇一
從一年級(jí)的朋友，變成了六年級(jí)的知音，司機(jī)開著車載著我們駛向前方……。
還記得一年級(jí)的時(shí)候，第一次見(jiàn)到這個(gè)面孔，大大的眼睛，微笑的嘴唇，個(gè)子高高的，說(shuō)話輕聲細(xì)語(yǔ)，總是扎一個(gè)高高的馬尾辮，那時(shí)我就被她所吸引。下課時(shí)她會(huì)陪著我們聊天，小同學(xué)的頭發(fā)散了她還會(huì)重新幫著梳，給我留下了幾近完美的印象。
二年級(jí)的時(shí)候，她的鼻梁上多了一副眼鏡，還是笑瞇瞇的。記得有一次語(yǔ)文課上，她提出了一個(gè)問(wèn)題，許多同學(xué)紛紛舉手想要回答。但我沒(méi)有舉手，其實(shí)這道題我也會(huì)，只是怕回答錯(cuò)了，大家會(huì)笑話我。于是我俯下身子躲在前面同學(xué)的背后，不敢用眼神去正視她。但她火眼金睛，一下就看到了我，并叫我站起來(lái)回答那個(gè)問(wèn)題。我馬上站起來(lái)，心都提到了嗓子眼。一瞬間，同學(xué)的目光都集中在了我的身上，我小聲地說(shuō)出了答案，得到了全班同學(xué)的掌聲。她也鼓勵(lì)我：“自信些，大膽些，你會(huì)更優(yōu)秀!”那句話到現(xiàn)在我還記憶深刻，也正是有了那句話為我加油打氣，我才會(huì)有現(xiàn)在的自信。
三、四年級(jí)時(shí)，她不再像以前一樣那么溫柔了，更嚴(yán)厲了一些。相處了三、四年后她已經(jīng)能分辨出全班同學(xué)的字體了。記得有一次，我交上去的作業(yè)沒(méi)有寫名，但她馬上便認(rèn)出了我的作業(yè)并替我寫上了名字。她對(duì)每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)情況都了如指掌，也會(huì)給我們講許多課外的知識(shí)，還會(huì)和同學(xué)們一起讀書、學(xué)習(xí)。
六年級(jí)，我們?cè)缫殉蔀榱伺笥?，一下課就去找她聊天，她也喜歡和我們聊天。她會(huì)在班里舉行很多活動(dòng)，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，為我們即將結(jié)束的小學(xué)生活畫上圓滿的句號(hào)。
這輛車快到站了，也許我們會(huì)登上不同的車，遇到陌生的人，看到不同的風(fēng)景。但我不會(huì)忘記這位司機(jī)收留了我們，讓我坐在了人生的第一輛車上欣賞了那么多美好的風(fēng)景。
我敬愛(ài)的老師初一篇二
我心中最敬愛(ài)的老師就是我現(xiàn)在的班主任葦老師。她是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)、正直善良的好老師。
二年級(jí)下學(xué)期我轉(zhuǎn)入新的學(xué)校，而幸運(yùn)的是，葦老師成為我的班主任?？吹饺斃蠋煹牡谝谎郏揖驼J(rèn)為，這是一位可親的老師，因?yàn)樗粗业难酃庾屛腋杏X(jué)很溫暖。葦老師每天上班都很早，我上學(xué)也很早，所以我們常常在半路上相遇。發(fā)現(xiàn)我，她總是莞爾一笑，笑得我心里暖意融融的。老師來(lái)得早，下班卻很晚。有一次我落下作業(yè)本回去取，結(jié)果發(fā)現(xiàn)葦老師還在那兒靜靜地批改作業(yè)呢！
老師這樣辛苦是為了什么呢？當(dāng)然是為了我們能取得好成績(jī)，身心健康地成長(zhǎng)。有的同學(xué)可能怨怪老師批評(píng)他，可是你想想看，如果你犯了錯(cuò)誤而老師卻不聞不問(wèn)，那么這樣發(fā)展下去，不就像小樹苗一樣長(zhǎng)歪了嗎？還能長(zhǎng)成參天大樹嗎？記得我就曾怨怪過(guò)老師。因?yàn)槟菚r(shí)老師總是提醒我的字寫得太毛草，不夠認(rèn)真，偶爾嚴(yán)重了還會(huì)撕掉我的作業(yè)。開始我心里氣乎乎的，后來(lái)看到自己整潔美觀的字跡，我才理解老師的良苦用心。我會(huì)永遠(yuǎn)記住老師的話：漂亮的小姑娘，才能寫出漂亮的字，而且字寫得漂亮，人才會(huì)長(zhǎng)得漂亮。
老師，我就像一株青翠的幼苗，終日沐浴著您燦爛的光芒，感覺(jué)是那么幸福，那么美好。雖然我的學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想，可是我相信，牽住您溫暖的手，我一定會(huì)勇往直前，不斷進(jìn)步。
我敬愛(ài)的老師初一篇三
升入六年級(jí)時(shí)，我遇到了一位特殊的老師：她，一米六的身高，戴著一副近視眼鏡，衣著樸素，總是扎著一條馬尾辮。簡(jiǎn)單中透著一股干練。對(duì)她，我太熟悉了，哈哈，她就是我的媽媽。
媽媽是我的數(shù)學(xué)老師。課堂上的她讓我看到了媽媽的另一面：她講的課，清晰透徹，通俗易懂，簡(jiǎn)潔明了，語(yǔ)言幽默，往往能使我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)到知識(shí)。媽媽的數(shù)學(xué)語(yǔ)言特別標(biāo)準(zhǔn)，她經(jīng)常憑借自己廣博的知識(shí)，跨越章節(jié)，有機(jī)而巧妙的把前后知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)，讓我在不知不覺(jué)中學(xué)到很多知識(shí)。從媽媽身上，我不僅學(xué)到了知識(shí)，還學(xué)到了她對(duì)工作的敬業(yè)精神和一絲不茍的態(tài)度。
在學(xué)校中，我們都很喜歡數(shù)學(xué)老師——我的媽媽。還因?yàn)樗幸粋€(gè)優(yōu)點(diǎn)：從來(lái)都不壓堂。下課鈴聲一響，即使是課沒(méi)講完（這種情況幾乎為零），媽媽也會(huì)對(duì)我們說(shuō)：“下課了，出去玩會(huì)兒吧！”在平常，她會(huì)和同學(xué)們一起玩耍，看著我們一張張?zhí)煺娴男δ標(biāo)矔?huì)笑得像陽(yáng)光一樣燦爛。
次耐心指導(dǎo)和媽媽的不懈努力，媽媽終于有點(diǎn)成績(jī)了。在一次與我對(duì)陣時(shí)，由于我的大意，我居然敗給了媽媽。雖然我輸了，可媽媽的那種勤奮好學(xué)的精神卻一直影響著我。我想：如果我能把這種精神運(yùn)用到學(xué)習(xí)上，那么我的成績(jī)肯定會(huì)得到飛速進(jìn)步的。
我的媽媽，當(dāng)我明知故犯、做錯(cuò)事的時(shí)候，我害怕看到她嚴(yán)厲的目光；當(dāng)我努力學(xué)習(xí)，逐漸進(jìn)步時(shí)，我喜歡看到她肯定的目光；當(dāng)我取得優(yōu)異成績(jī)時(shí)，我愿意沐浴在她愛(ài)的目光中；當(dāng)我成績(jī)不理想，精神沮喪時(shí)，我常?？吹降氖撬錆M鼓勵(lì)的目光。
這就是我的老師，也是我的媽媽，她不但教會(huì)了我很多知識(shí)，更重要的是教會(huì)了我如何做人。
我感謝我的老師——媽媽，她讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，讓我懂得了遇到困難時(shí)，要樂(lè)觀勇敢的去面對(duì)；我感謝我的媽媽——老師，她教給了我對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度要認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍。
媽媽，敬愛(ài)的媽媽，您更是我心中最敬愛(ài)的老師。
我敬愛(ài)的老師初一篇四
馬老師是我的英語(yǔ)老師。她像一位辛勤的園丁，日益勞作，不辭辛苦，但我覺(jué)得它更像一根蠟燭燃燒自己，照亮了我們。
她中等身材，膚色白凈，雙眼炯炯有神，長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮透露出活力和朝氣，他有兩個(gè)孩子，小的才幾歲，正是難帶的時(shí)候，所以馬老師挺忙挺累的。
記得有一天馬老師正在給我們上網(wǎng)課，忽然接到她老公的電話說(shuō)，她家二寶在小區(qū)玩耍時(shí)不小心掉到旁邊的水池里，馬老師一聽(tīng)，當(dāng)時(shí)就急了，忙問(wèn)孩子怎么樣了，當(dāng)聽(tīng)說(shuō)孩子沒(méi)事，便深深地呼了一口氣，然后轉(zhuǎn)過(guò)臉?lè)€(wěn)了穩(wěn)情緒，又有接著給我們上網(wǎng)課。在馬老師轉(zhuǎn)臉的瞬間，我們分明看見(jiàn)馬老師眼里強(qiáng)忍的淚水，馬老師您為了我們的學(xué)習(xí)，連自己的孩子都顧不，這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神總能不讓我們感動(dòng)??！我們知道您不是不疼您的孩子，而是因?yàn)槟X(jué)得我們這些小樹苗更需要您的教育和澆灌。
馬老師更像一根蠟燭，她把寶貴的青春都獻(xiàn)給了我們，一年四季，無(wú)論春夏秋冬，不管白天與黑夜，馬老師總是在辛勤的耕耘中，它很平凡，只是無(wú)數(shù)老師中的一員，但正是他們?yōu)樽鎳?guó)培養(yǎng)出了一批又一批各行各業(yè)的優(yōu)秀人才。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，把老師比作春蠶蠟燭一點(diǎn)也不過(guò)分，從默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的角度來(lái)說(shuō)，馬老師更是偉大的，它猶如大海里的一朵美麗的浪花，正和無(wú)數(shù)朵這樣美麗的浪花組成了波瀾壯闊的大海！
我敬愛(ài)的老師初一篇五
我的數(shù)學(xué)老師--敬愛(ài)的季老師，她是一位多才多藝、負(fù)責(zé)任的老師。
季老師在教學(xué)上不僅認(rèn)真優(yōu)秀，還會(huì)畫幾何體和情景圖。在學(xué)習(xí)長(zhǎng)方體和正方體時(shí)，為了方便我們學(xué)習(xí)與理解，季老師便在黑板上畫幾何體。只見(jiàn)季老師一手拿三角板，另一支手拿粉筆，熟練地畫出正方體的六個(gè)面，再把陰影部分輕輕涂上淡白色，就這樣，一個(gè)美觀的正方體出現(xiàn)在我們面前。季老師輕松地拍了拍手，于是，我們，我也試著畫了一下，沒(méi)想到畫正方體竟然這么難！季老師可真厲害呀！在學(xué)習(xí)植樹問(wèn)題時(shí)，季老師用靈巧的雙手畫出植樹情景，讓我們輕而易舉地理解了植樹問(wèn)題?？次业募纠蠋熓嵌嗝炊嗖哦嗨?。
季老師不僅多才多藝，還十分負(fù)責(zé)任。同學(xué)們不好撿垃圾，季老師會(huì)不辭辛苦的教育我們，甚至有時(shí)候低頭為我們掃地，撿垃圾?？粗鴼獯跤酢⒑沽鳑驯车腵季老師，我對(duì)季老師有說(shuō)不完的敬意！
我愛(ài)我的季老師，愛(ài)她的多才多藝，愛(ài)她的認(rèn)真負(fù)責(zé)，更愛(ài)她對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)心！
我敬愛(ài)的老師初一篇六
葉老師有著微胖的身材，有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的、烏黑油亮的秀發(fā)，濃濃的眉毛下是一雙炯炯有神的大眼睛。她經(jīng)常穿著一件印著美麗花朵的上衣和一條修長(zhǎng)的、深藍(lán)色的裙子，看起來(lái)干凈又樸素。
葉老師特別喜歡植物和花朵。她在學(xué)校里種了許多植物，棵棵都長(zhǎng)得非常茂盛：小菊花已經(jīng)開滿了淡黃的小花，仙人球長(zhǎng)得比籃球小不了多少，滿天星的小花吸引了不少的蝴蝶。假如哪個(gè)淘氣的學(xué)生未經(jīng)她的允許去亂動(dòng)她的植物，她一定會(huì)把那個(gè)淘氣的學(xué)生叫到她的辦公室，然后嚴(yán)厲地批評(píng)他。她的辦公室也種了不少花草，一進(jìn)去就讓人心曠神怡，在她的影響下，我也喜歡上了種花弄草。
葉老師畫畫技術(shù)相當(dāng)高超，她畫的畫栩栩如生。她在畫畫的時(shí)候，只見(jiàn)她身體微微前傾，兩眼全神貫注地注視著畫面，右手拿著筆，左手輕輕地按著畫紙，筆尖在紙上飛快地穿梭，一套動(dòng)作行云流水、一氣呵成，沒(méi)有一點(diǎn)瑕疵。每當(dāng)一幅畫畫完，她的臉上就會(huì)露出滿意的笑容，如果梵高在世，看了她的作品也一定會(huì)贊不絕口。我喜歡畫畫，就是深受葉老師的熏陶。
葉老師很嚴(yán)厲，大家都不敢在她的課堂上開小差或是說(shuō)話。有一次，在葉老師的課堂上，同學(xué)們正在專心聽(tīng)她講課，突然，寧?kù)o的課堂被一陣按動(dòng)筆的聲響打斷，葉老師一下就發(fā)現(xiàn)了玩按動(dòng)筆的同學(xué)，她二話沒(méi)說(shuō)，一個(gè)箭步走上前去，一把把按動(dòng)筆拿來(lái)，并且厲聲呵斥：“是誰(shuí)讓你玩的？！”接著就把他的按動(dòng)筆沒(méi)收了。直到現(xiàn)在，那個(gè)同學(xué)也沒(méi)有把他的按動(dòng)筆要回來(lái)。從此以后，再也沒(méi)有人敢在葉老師的課堂上開小差了。上美術(shù)課，我們的紀(jì)律出奇的好。
雖然葉老師非常嚴(yán)厲，但是她都是為了我們好。
我敬愛(ài)的老師初一篇七
老師，我敬愛(ài)的老師！老師是我人生的指明燈，是我前進(jìn)的馬達(dá)，是我走向大道的蠟燭，是我飛向知識(shí)殿堂的翅膀，是我？老師這個(gè)詞是多么的熟悉，是多么的親切，在我的生活里，總有她的出現(xiàn)，她在我的腦海里是多么的.深刻，在記憶的心扉中永遠(yuǎn)也少不了她。記得剛?cè)胄r(shí)，她對(duì)我們是多么的親切，直到現(xiàn)在還是如此，她教會(huì)了我們很多，甚至是到中學(xué)是才要學(xué)的，我們也是有點(diǎn)懂得。她對(duì)我們的古學(xué)很注重，在我們二年級(jí)時(shí)，她就教我們背古詩(shī)80首，我們漸漸大了，就叫我們背論語(yǔ)，這讓我們比其他班懂得多。
你知道嗎，在我們班還有一條風(fēng)景線，那就是傳閱作文，那可是我們老師的珍藏哦！從我們四年級(jí)時(shí)老師就讓我們每天都輪流寫作文，這樣，日積月累，我們一出了十幾本自己的傳閱作文了，那是老師的心血，是老師的寶貝，但在我們的眼里，老師是我們最敬佩的，是她讓我們擁有了別人沒(méi)有的知識(shí)。我愛(ài)我的老師，因?yàn)樗兄鴦e人沒(méi)有的那個(gè)我也不是很清楚的那種教師的魅力！
我敬愛(ài)的老師初一篇八
我們的老師姓陳，個(gè)子之不高，但很精神，不僅才華橫溢，學(xué)識(shí)也很淵博，眼鏡下一雙小小的眼睛，經(jīng)常穿著粉色的襯衫，藍(lán)色的牛仔褲，有一張和藹可親的笑臉。他喜歡打乒乓球，是學(xué)校乒乓球隊(duì)的隊(duì)員，籃球也打得不錯(cuò)，經(jīng)常和我們一起打籃球，眼鏡都被球給打壞了，他還開心地笑。
有一天中午，班上一位同學(xué)把午飯丟了，躲在教室里哭。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)這一情況后立刻報(bào)告給了陳老師，他聽(tīng)了后立即掏出錢，給這位同學(xué)讓他買東西吃。下午老師在全班學(xué)面前說(shuō)了這件事情，我們想老師這回肯定又得搜書包了，我心里想："又不是我拿的，憑什么搜我的書包。"誰(shuí)知老師并沒(méi)有搜書包，而是講了許多關(guān)于誠(chéng)實(shí)和如何做人的道理，希望拿錢的同學(xué)主動(dòng)把錢放回去，第二天錢果然被分文不少地放在了丟錢同學(xué)的桌子上了。
通過(guò)這件事給我留下了深刻的印象，他告訴我們做人要誠(chéng)實(shí)，要嚴(yán)格要求自己，不做損害他人利益的事情，他的教導(dǎo)使我銘記在心。
他不但在生活上叫我們做人的道理，還在學(xué)業(yè)上幫助我們進(jìn)步。
還有一次我由于連續(xù)幾次數(shù)學(xué)沒(méi)有考好，對(duì)數(shù)學(xué)失去了興趣，老師知道后為了不讓我失去自信心，不僅不在卷紙上批分，還經(jīng)常鼓勵(lì)我，使我在數(shù)學(xué)上突飛猛進(jìn)，在班里前十名，有了這樣的成績(jī)，我非常感謝我的老師對(duì)我的教導(dǎo)，自此以后，我對(duì)數(shù)學(xué)有了濃厚的興趣。
陳老師，他就是一個(gè)辛勤的圓丁，使我們?nèi)松飞系闹嘎啡耍男貞丫拖翊蠛Ｒ粯訉掗?，他的聲音就像跳?dòng)的音符給我們奏出美麗的人生樂(lè)章。他的一舉一動(dòng)，殷勤教導(dǎo)都是刻印在我心里，我們有這樣的好老師，一定不會(huì)讓他離開我們，要讓他陪我們度過(guò)小學(xué)時(shí)代最后一年的美好時(shí)光。
我敬愛(ài)的老師初一篇九
現(xiàn)在我是一名中學(xué)生，走進(jìn)一個(gè)新的校園，認(rèn)識(shí)了新的老師和同學(xué)，但我仍然記得小學(xué)的一切，尤其是那個(gè)嚴(yán)厲善良的班主任。
這位姓李的班主任個(gè)子不高，有著雙眼皮，大大的炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，嘴巴經(jīng)常抿著，很少笑，但笑起來(lái)絕對(duì)是美的。她經(jīng)常扎馬尾，穿t恤和牛仔褲，有時(shí)還穿裙子。她年輕、漂亮、精力充沛，但實(shí)際上她很嚴(yán)格。
有一次，學(xué)生們正在安靜地上自習(xí)課，但不一會(huì)兒，原本寂靜的教室被一些小爭(zhēng)吵打破了。原來(lái)我前面的兩個(gè)學(xué)生在吵架。我以為是小事。沒(méi)想到他們吵得越來(lái)越兇。最后，他們實(shí)際上開始了。他打了一拳，另一個(gè)回?fù)袅?。學(xué)生們看著他們，我對(duì)他們說(shuō)：“不要打，不要打，但是一個(gè)都不打。”我一時(shí)沒(méi)辦法，就看著他們。然后，班主任來(lái)了，看到這一幕很生氣。我叫他們出來(lái)講課，但不知怎么被叫了出來(lái)。只聽(tīng)老師對(duì)我說(shuō)：“你是他們組的組長(zhǎng)，也是紀(jì)律委員。你是怎么做到的？讓他們打？"就這樣，我被老師無(wú)辜的罵了一頓。事后覺(jué)得很不舒服，對(duì)老師有一點(diǎn)小看法，但后來(lái)的事件讓這種看法完全消失了。
那天早上，我睡過(guò)頭了，上學(xué)要遲到了。我沒(méi)吃早飯就跑去學(xué)校了。不幸的是，我第一節(jié)課要上體育課。我不停地跑，終于可以自由活動(dòng)了，但我已經(jīng)氣喘吁吁，筋疲力盡了。第二節(jié)課，餓暈了，肚子咕咕叫。我不忍心聽(tīng)課的時(shí)候，就直接上桌了。老師注意到我的異常，多次用眼神示意我。最后，下課沒(méi)睡。老師把我叫到辦公室。我心想：我完了，現(xiàn)在又要挨批了。唉，我后悔了！就這樣，我走進(jìn)辦公室，等待老師的批評(píng)。沒(méi)想到老師遞給我面包和牛奶，說(shuō)：“來(lái)，快吃。你一定餓了。你去上課，就知道早上肯定沒(méi)吃飯?！蔽掖蟪砸惑@，趕緊接過(guò)來(lái)感謝老師。老師笑著說(shuō)：“我下次不能這樣了。早餐很重要。不吃對(duì)身體不好。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，出去了。心里太感動(dòng)了，沒(méi)想到老師的心思這么近！我吃面包，感覺(jué)好好吃。連牛奶都是熱的，心也是暖的。吃了之后，我努力學(xué)習(xí)，因?yàn)槲矣X(jué)得充滿了力量。
你的愛(ài)，陽(yáng)光一般溫暖，春風(fēng)一般溫暖，春天一般甜蜜。你的愛(ài)比父愛(ài)更嚴(yán)厲，比母愛(ài)更細(xì)膩，比愛(ài)更純潔。師愛(ài)是世界上最偉大最高尚的。在教師節(jié)來(lái)臨之際，我想對(duì)所有的老師說(shuō)：老師，您辛苦了！謝謝你無(wú)私的教導(dǎo)。我會(huì)努力學(xué)習(xí)，用我的行動(dòng)回報(bào)你的辛苦教導(dǎo)。
我敬愛(ài)的老師初一篇十
現(xiàn)在，我念初二了，在初一的那段期間，我最喜歡的老師是穆老師，就是我們的班主任，她雖然對(duì)我們很嚴(yán)厲，但是卻對(duì)我們很關(guān)心。她性格開朗，溫文爾雅。有時(shí)，我就會(huì)情不自禁地想起我敬愛(ài)的老師，穆老師。記得有一次，爸爸、媽媽問(wèn)我，你最敬愛(ài)的老師是誰(shuí)？我當(dāng)時(shí)第一個(gè)想起的就是穆老師。穆老師是我們的班主任，做事有條理，從不驚慌失措，有分寸。況且，我特別喜歡她。
穆老師性格溫柔，個(gè)子中等，臉上有幾條皺紋，眼睛小，但炯炯有神。穆老師笑的時(shí)候，眼睛不帶笑意，看著讓人感覺(jué)老師很溫柔。
我告訴你哦，現(xiàn)在，穆老師不是我的班主任了，我想以后見(jiàn)到她的時(shí)間會(huì)很少，但是，我在上穆老師的課時(shí)，我總是在認(rèn)真聽(tīng)講，我不想錯(cuò)過(guò)穆老師講的每一句話，在課堂上，穆老師教我如何做筆記，還問(wèn)了我數(shù)學(xué)考試的成績(jī)，說(shuō)明老師還在默默的關(guān)心我，愛(ài)護(hù)我。我很喜歡你，穆老師。
在此，我有一個(gè)小小的心愿，我想等學(xué)期結(jié)束后，和穆老師拍一張合照，我希望穆老師能夠看到這篇我寫的作文，希望能實(shí)現(xiàn)。
穆老師，我喜歡你上的課，每次上你的課時(shí)，我都很開心，每次講課的時(shí)候，多希望你能走到我這邊啊！
我敬愛(ài)的老師初一篇十一
她在課上給我們講做人的道理；在課后是我們的益友，如果同學(xué)遇到不明白的問(wèn)題，她還會(huì)耐心地教導(dǎo)我們，沒(méi)錯(cuò)，她就是我們的老師，“六年了，老師曾為了我們掉過(guò)多少“珍珠”？而我們呢？卻時(shí)常惹她生氣，心中真是難過(guò)，也很后悔：我，一名小學(xué)生，沒(méi)有全身心地努力。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您為我們操勞，任勞任怨；您帶我們進(jìn)入知識(shí)的海洋，在那里遨游，使我們懂得書中的樂(lè)趣；您精心備課，與我們一起品味書中美妙的午餐；您如朋友似的關(guān)切我們；是您，是您，還是您！您像一根紅燭，為后輩奉獻(xiàn)出所有的光和熱！您的品質(zhì)和精神，可以用兩個(gè)字來(lái)形容那就是——燃燒！不停的燃燒！您像一只會(huì)說(shuō)話的小鳥，來(lái)為我們講課，是那么得豐富多彩，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的`新世界……謝謝你，在我人生中的好老師!一年又一年，風(fēng)風(fēng)雨雨，您為了我們嘔心瀝血，請(qǐng)接受我對(duì)您深深地感謝和炙熱的愛(ài)，您的影子印在我腦海里。您是一位老師，您把手中的紅燭高高舉起，在我的心中點(diǎn)亮，高高掛在我們的頭頂，讓它燃燒您的詩(shī)意和激情，讓它照亮您的心靈和行程，讓它點(diǎn)燃您的機(jī)智和活力，讓它升騰您的恒心和愛(ài)心！您把手中的紅燭高高舉起，照亮我的人生。您情愿燃燒您的每一寸軀體，讓我們獲得生命的青春。您在跳動(dòng)的燭火中升華、在血液的鮮紅中奔騰。正因?yàn)槟且粋€(gè)老師才無(wú)悔粉筆灰染白您的雙鬢，只要您的希望能把我們的前路照亮卻寧愿把自己化作灰塵，平平淡淡的三尺講臺(tái)卻是您的人生舞臺(tái)。
因?yàn)闊釔?ài)，您深情地演繹著您的人生，因?yàn)閳?zhí)著，您才會(huì)微笑著寫下希望而擦去了功利，因?yàn)闊釔?ài)，忍看桃熟流丹，李熟枝殘，因?yàn)閳?zhí)著，選擇詩(shī)滿人間，畫滿人間，為什么“珍珠”總在您的眼中飽含？因?yàn)椋幸簧鷮?duì)我們深沉的愛(ài)。
在這個(gè)特別的日子里我想對(duì)老師您說(shuō)聲：“老師您辛苦了！”愿您在今后的日子里更加健康快樂(lè)！
我敬愛(ài)的老師初一篇十二
一支粉筆,點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的迷津;一塊黑板,記下了老師的無(wú)限深情;一個(gè)講臺(tái),映射著老師的艱辛.三尺教鞭,指點(diǎn)通向理想的道路,在這個(gè)不尋常的日子里,敬祝老師幸?？鞓?lè).這就是我敬愛(ài)的老師,您的教誨,猶如松花江的清泉,在我的心靈的河床里,從童年流到青年.
您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您－－老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。
還記得在剛到學(xué)校的時(shí)候,母親拉著我的手說(shuō)了很多話,您看到了,撫摩著我的頭對(duì)媽媽說(shuō):"放心吧,我在學(xué)習(xí)上會(huì)鼓勵(lì)他的,在生活上也會(huì)照顧他的.你就回去吧."您細(xì)致的呵護(hù)著我們,用辛勤的汗水滋潤(rùn)著我們健康的成長(zhǎng).還記得有一次,有位同學(xué)生病了,您讓他在座位上休息,可是,過(guò)了一段時(shí)間,病情加重了,您就背起他跑到了醫(yī)院.您對(duì)我們的愛(ài)深似大海,高如藍(lán)天.天天跟我們?cè)谝黄鸬睦蠋焸儯┑氖钦麧?、樸素的衣服，吃?是普通的飯菜，不懂得生活享受，但他們?nèi)匀回?fù)起了教育下一代的重?fù)?dān)，把力量貢獻(xiàn)給社會(huì)。
我還記得我的老師，他在我的生命中影響甚深。他告訴我們何處是坎坷，叮囑我們跌倒后不必放棄，要向前看；在陽(yáng)光下，他告訴我們?nèi)绾味惚茱L(fēng)雨。但他不忍見(jiàn)我們的挫折與傷痕，所以盡力地讓我們避免被自己的棱角所傷，以至未雨綢繆地為我們框定了如何是好學(xué)生的所為、思想。我還記得那作業(yè)本上的一個(gè)個(gè)小紅五角星（100分才能蓋的）；每天午讀必念的小學(xué)生守則……老師,您是真理的追求者.學(xué)生是一張白紙,毫無(wú)成見(jiàn)地去接受客觀的真理,您毫無(wú)保留的把知識(shí)傳授給他們.老師,您是博愛(ài)的實(shí)踐者,您大公無(wú)私,決不或很少為自己打算,切實(shí)的為他人服務(wù).老師,您更像一座燈塔,偉岸而冷峻,在不同的季節(jié)和風(fēng)向里,您都是我在大海中的航標(biāo).
有人把老師比作水，說(shuō)他滋潤(rùn)了一片幼苗；有人把老師比作火，說(shuō)他點(diǎn)燃了兒童心靈的火花；有人把老師比作熱，說(shuō)他給了少年奮發(fā)向上的熾熱情感；有人把老師比作光，說(shuō)他照亮了年青一代的前進(jìn)道路……有人說(shuō)：“疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣！”我們的老師所給予的愛(ài)恰恰就是這種神圣。“教育沒(méi)有愛(ài)就成了無(wú)水之池”，老師用自己的汗水辛勤耕耘，不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花。老師思考的是學(xué)生未來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，他們從不因眼前的不理解而放任遷就。老師的理智是超人的，他們對(duì)蕓蕓眾生能夠區(qū)別對(duì)待，因人施教，做到對(duì)好學(xué)生不溺愛(ài)，對(duì)差學(xué)生不操之過(guò)急、循循善誘。老師的愛(ài)包含母愛(ài)且勝于母愛(ài)，在于這種愛(ài)是嚴(yán)格要求和精心施教的完美結(jié)合，在于它突破了母親的那種一味的溺愛(ài)。
在時(shí)間的流逝里我們漸漸長(zhǎng)大，但無(wú)論多大，在你們面前我們依舊是個(gè)孩子，即使白發(fā)蒼蒼時(shí)也一樣。因?yàn)樵谶@個(gè)世界中，除了親情之愛(ài)，還有一種愛(ài)，他們?cè)趲椭愕臅r(shí)候你感覺(jué)不到他在期待你回報(bào)。這就是老師的愛(ài)，像百合的花香，淡淡輕輕卻?沁人心脾?？粗磉叺睦蠋?，想起了我的母校，母校里的老師，老師畢業(yè)前的祝福，祝福里的愛(ài)與期望。
我敬愛(ài)的老師初一篇十三
一年多的時(shí)光，我也成長(zhǎng)了不少，微薄的羽翼愈加豐滿。待時(shí)機(jī)一到，將搏出一片屬于自己的長(zhǎng)空。嚴(yán)寒已呼嘯而過(guò)，和熙的春風(fēng)用她的纖纖細(xì)手，驅(qū)走了咆哮的寒風(fēng)。一切都顯得寧?kù)o而愜意。墻上，那還是枯黃一片，敗落的爬山虎也孕育出一簾綠意。校園小道上，那光禿禿的，頹廢的桃樹，也早已披上一件粉綠衣裳，在晨風(fēng)中，婀娜多姿地?fù)u曳著。教學(xué)樓前的大榕樹在春姑娘的引領(lǐng)下，搖晃著笨重粗大的樹干，發(fā)出一陣陣幽遠(yuǎn)沉穩(wěn)的聲響。
春天，容易忽冷忽熱，幾天暖陽(yáng)，幾天春雨。你是否記得多添幾件衣裳呢？這不，窗外一片昏暗，眼看幾滴雨從天而墜，片刻，便成雨簾，朦朧中依稀可見(jiàn)窗外的樹苗，依傍在墻下，這樣的天氣，引得一股思鄉(xiāng)暖潮從心底涌出，擾亂了思緒。提筆，便寫了這封信。
回憶一幕幕在腦海里回放，不在家的港灣庇護(hù)下的我，不會(huì)再因?yàn)楹ε露纳橙酢W(xué)校的小棉襖活動(dòng)教我學(xué)會(huì)感恩，以行動(dòng)去感恩。充實(shí)的課程，讓我遨游在知識(shí)的殿堂；課余的活動(dòng)，讓我見(jiàn)識(shí)到團(tuán)結(jié)的力量；當(dāng)一張張班級(jí)的獎(jiǎng)狀貼在那雪白的墻壁上時(shí)，心中的自豪油然而生。分班后，我幸運(yùn)的留在快班，我簽下了六年一貫制合同。高中，將在這里繼續(xù)奮斗。這學(xué)期我們?cè)鲈O(shè)了化學(xué)課程，又在沖刺贏在2/9的生、地中考。忙碌的課程令人窒息，每天堆積的作業(yè)，還有各類輔導(dǎo)，更令我氣喘吁吁。
但是，從中我也明白了時(shí)間的重要，想起魯迅的那句話：“時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意擠總會(huì)有的?！痹谶@樣的高效率的學(xué)習(xí)中，老師們都讓我們學(xué)會(huì)充分、合理的安排時(shí)間。年段召開的一次次大會(huì)中，也對(duì)這方面進(jìn)行指導(dǎo)和總結(jié)。如今，也習(xí)慣了這樣的生活，在眼花繚亂的作業(yè)中，體會(huì)讀書帶來(lái)的樂(lè)趣和精神的充盈。
偶爾會(huì)和同學(xué)到恩來(lái)廣場(chǎng)，坐在綠茵茵的草坪上，望著墻外，繁榮的城市，用手指比劃著對(duì)未來(lái)的遐想。微風(fēng)拂起，青春的笑容蕩漾在我們年輕的臉龐上，想想，學(xué)生時(shí)代的生活最好。曾經(jīng)的小學(xué)時(shí)光一一去不復(fù)返，想起演講稿上的一句話“不要過(guò)分地追憶過(guò)去”倒也不無(wú)道理。以前常背的一句話“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”總不知為何來(lái)形容老師的辛苦，現(xiàn)在總算知道了。當(dāng)我懷著一顆感恩的心，去看到所有事物的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)它們都散發(fā)著一種甜蜜蜜的，沁人心脾的芳香。再多冠冕堂皇的語(yǔ)言，也道不出我對(duì)您的感激，只有輕輕一句：“老師，謝謝您！”代表我的謝意。
窗外小雨停了，天氣也明朗了，時(shí)間有限，我只能就此停筆了，月假臨近，有空會(huì)去看看您的。
祝：
身體健康，萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生：
20xx年4月2日。
我敬愛(ài)的老師初一篇十四
暑假很快過(guò)去了，我們迎來(lái)了一位新的數(shù)學(xué)老師：薛老師。
他的臉圓圓的，身體胖胖，兩只眼睛又黑又亮，那雙眼睛可以看透任何人那假裝虛偽的模樣，頭發(fā)烏黑烏黑的。老師既嚴(yán)厲又善良。有一次我沒(méi)有寫作業(yè)就去問(wèn)組長(zhǎng)：“組長(zhǎng)昨天我沒(méi)有寫作業(yè)能不能幫我瞞一下？”組長(zhǎng)說(shuō)：“不要，自己作業(yè)沒(méi)寫完還好意思叫我?guī)兔Γ 闭f(shuō)完之后轉(zhuǎn)身就走。
到了下午老師看見(jiàn)人齊了就說(shuō)：“誰(shuí)沒(méi)交數(shù)學(xué)作業(yè)，給我站起來(lái)?！蔽揖吐朴频卣酒饋?lái)，我看了看同學(xué)中就有我自己一個(gè)人沒(méi)寫作業(yè)，同學(xué)們哈哈大笑了起來(lái)說(shuō)：“哇哈哈就你自己一個(gè)沒(méi)寫作業(yè)下課你肯定要完蛋了，嘻嘻！”老師說(shuō)：“這有什么好笑的！”如果下次你沒(méi)寫作業(yè)，同學(xué)們也笑話你怎么樣！然后老師對(duì)我說(shuō)：“下課給我到辦公室來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)了沒(méi)有！”
下課了，我提心吊膽地去了老師辦公室，老師看見(jiàn)我，怒氣沖沖，大發(fā)雷霆，我慢慢地挪到老師跟前，老師大聲對(duì)我說(shuō)：“為什么沒(méi)有寫作業(yè)？”
我說(shuō)：“因?yàn)樽蛱焱砩衔夜忸欀ネ媪?，所以我才沒(méi)寫！”老師又說(shuō)：“不能光顧著玩還要記著寫作業(yè)，學(xué)習(xí)！”
我說(shuō)：“知道了，我以后一定會(huì)勤奮學(xué)習(xí)不會(huì)再不寫作業(yè)了！”
還有一次我上學(xué)，遇到了數(shù)學(xué)薛老師，老師讓我去搬書，我一不小心被東西絆倒了，然后書全部被撒了出去，我心想一定會(huì)被老師罵的，老師看見(jiàn)了跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“沒(méi)事吧！”下一次搬東西的時(shí)候小心點(diǎn)！
這就是我的薛老師，在他的關(guān)心和嚴(yán)厲要求下我的學(xué)習(xí)成績(jī)不但得到了提高，而且我更勤奮了——這就是我們所敬愛(ài)的薛老師！
我敬愛(ài)的老師初一篇十五
那是一次語(yǔ)文考試，我考了61分，是“全班第一名”我的心情非常糟糕，想到：第一次考這么點(diǎn)分，回到家一定會(huì)被“收拾”，下課了同學(xué)們都有說(shuō)有笑地聊著天，而我的心情似乎跌到了谷底，一個(gè)人低著頭坐在位置上，這時(shí)巫老師看出了我的心思，輕輕地來(lái)到我的身邊，對(duì)我說(shuō)：“丁思鑒你怎么了，是不是在為這次語(yǔ)文成績(jī)傷心呢？”我抬起頭看見(jiàn)巫老師溫柔的眼神，再也忍不住，淚水奪眶而出，這時(shí)巫老師親切地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，失敗乃成功之母，我們?cè)谀睦锏咕驮谀睦镎酒饋?lái)，客服困難，相信成功就在前方?！边@時(shí)我聽(tīng)了巫老師的話，心情一下子就好了許多，擦干眼淚對(duì)著老師點(diǎn)點(diǎn)頭?；氐郊依铮野堰@件事情詳細(xì)地告訴了媽媽，媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“孩子，老師這么關(guān)心你，你一定要努力，不要讓老師失望啊！”，聽(tīng)了媽媽的話，我下定決心，一定要努力、努力、再努力，不能讓關(guān)心我的人失望。
巫老師不僅在學(xué)習(xí)上幫助我，還在生活中關(guān)心我。
記得有一次，我剛上完語(yǔ)文課，突然我肚子痛了起來(lái)，我便耷拉在課桌上，看見(jiàn)同學(xué)們玩得非常開心，我心里難受極了，過(guò)了一會(huì)，一位同學(xué)走過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了，我告訴他我生病了，同學(xué)馬上跑去告訴巫老師，巫老師知道后，急忙來(lái)到我的身邊問(wèn)我：“丁思鑒，你哪不舒服??？”我說(shuō)：“老師，我肚子痛，沒(méi)力氣了。巫老師急忙叫同學(xué)幫我倒來(lái)熱開水，還幫我揉揉肚子，然后叫同學(xué)先照顧我，去給我媽媽打電話了，過(guò)了一會(huì)媽媽來(lái)學(xué)校接我回家休息，第二天起來(lái)就好了，我和媽媽從心里都非常感謝巫老師。
巫老師就是一名這樣普普通通的語(yǔ)文老師，但是他對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)、幫助讓我們感受到溫暖，我為有這樣的老師而感到自豪，在心里他永遠(yuǎn)是我最敬愛(ài)的老師。
我敬愛(ài)的老師初一篇十六
有一首歌曾這樣唱道：“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。"這首充滿愛(ài)的歌寫得多好??！是誰(shuí)用自己心中的愛(ài)，繪出了我們青春的色彩;是誰(shuí)將一顆柔嫩的小幼苗培育成一棵棵參天大樹？是您，尊敬的陳老師。
五年來(lái)，您對(duì)我們的幫助如天上的繁星，星羅棋布。讓我打開永生難忘的記閘門。記得四年級(jí)時(shí)，學(xué)校進(jìn)行語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽。我為了在競(jìng)賽中大顯身手能的第一名。我努力學(xué)習(xí)，一天到晚把書當(dāng)個(gè)寶似的捧在手里，簡(jiǎn)直到了廢寢忘食、如饑似渴的程度。到了比賽那天，我信心滿滿地走向?qū)W術(shù)報(bào)告廳。緊張的氣氛充滿了真?zhèn)€大廳，。我一接到卷子就快刀斬亂麻刷刷地寫起來(lái)，有的題理解得一知豐解。時(shí)間快如流水。丁零零，收卷了！伴著老師的催促聲我急急忙忙地交卷了。一周后，結(jié)果出來(lái)了，我靜靜地聽(tīng)著宣布獲獎(jiǎng)名單。都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)自己的名字。頓時(shí)，我的"金豆豆”嘩嘩地流了下來(lái)，陳老師走過(guò)來(lái)拍著我的肩說(shuō)：“沒(méi)事，我知道你還沒(méi)把你真實(shí)的實(shí)力拿出來(lái)!我相信你！”陳老師??！或許在老師的眼里這些話語(yǔ)根本不算什么，但這句樸實(shí)的話語(yǔ)猶如涓涓細(xì)流滋潤(rùn)著我的心田。
陳老師您像天空中的月亮，一直呵護(hù)著我們這群調(diào)皮可愛(ài)的小星星；您像清清的泉水，一直滋潤(rùn)著我們這些美麗的花朵，讓我一天比一天快樂(lè)......
我敬愛(ài)的老師初一篇十七
一頭烏黑的秀發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，還有一張嘴巴，這就是我的老師，當(dāng)然她還有著豐富的知識(shí)。
薛老師的知識(shí)淵博，對(duì)語(yǔ)文教學(xué)研究很深，她上課時(shí)旁征博引。薛老師總會(huì)根據(jù)不同課文的意思，面容從而改變。最重要的是，她總會(huì)全神貫注地講，所以同學(xué)們都愛(ài)聽(tīng)薛老師的課。薛老師總是將自己的理解融入到課文內(nèi)容之中，繪聲繪色地引導(dǎo)我們進(jìn)入語(yǔ)文的海洋，盡情地歡樂(lè)！
有一次，老師喊我上來(lái)一下。老師輕聲地對(duì)我說(shuō)：“陳燁，你的握筆姿勢(shì)不對(duì)呀！要改過(guò)來(lái)?！?BR> “知道了……”我答道。
回家后，我便在心里埋怨道：“不就是握個(gè)筆嗎，要多簡(jiǎn)單有多簡(jiǎn)單，哼！”
媽媽看出了我的心思，拍了一下我的肩說(shuō)：“握筆很重要，不管你寫得再好，不會(huì)握也是不行的！”
我從這點(diǎn)可以知道老師用心良苦啊，薛老師還會(huì)像父母一樣關(guān)心我們。
薛老師，我會(huì)記得你的關(guān)愛(ài)和用心良苦，我會(huì)永遠(yuǎn)記得你！
我敬愛(ài)的老師初一篇十八
“相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東方無(wú)力百花殘?！薄按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干……”這首詩(shī)是教師節(jié)我用來(lái)贊美老師的。他就是我敬愛(ài)的班主任——孫老師。
他20剛出頭，會(huì)說(shuō)的小嘴，特愛(ài)說(shuō)笑話，高高的`鼻梁上架著一副近視眼鏡。
有一次，我考試得了79分，我心里很難過(guò)，不想接受這種成績(jī)，孫老師把我叫到辦公室里，溫柔中帶著批評(píng)，老師問(wèn)我：“卞崇鑫，你怎么了，平時(shí)成績(jī)挺好的，這次怎么了？”我順口說(shuō)說(shuō)："我昨天肚子疼?！薄芭?，是這樣啊，那老師錯(cuò)怪你了?！崩蠋熣f(shuō)。老師對(duì)我接著說(shuō)：“我們一起來(lái)分析一下?！蔽业哪橆D時(shí)紅了，心里既慚愧有感動(dòng)，是因?yàn)樽约和妻o理由而感到慚愧。后來(lái)，我勤奮學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)，成績(jī)不斷提高，到了期中考試，我更是奮起直追。“功夫不負(fù)有心人”我的成績(jī)終于趕到了前五名。
我敬愛(ài)的老師初一篇十九
在我的學(xué)習(xí)生活中，會(huì)遇到很多很多的老師。他們或多或少的會(huì)給我們留下印象。
在我記憶里就有這樣一位老師，到現(xiàn)在，我還記得他。那是我二年級(jí)的時(shí)候，班上換了一位體育老師，體育課前我們都在議論他。
接著，全班同學(xué)被罰跑了三圈，他親自監(jiān)督。這下可慘了，我們沒(méi)辦法只能跑。三圈過(guò)后，我們都沒(méi)了“樣”，有的直接坐在了操場(chǎng)上，有的相互攙扶著，有的直接岔了氣，眾生百相，原形畢露了。這時(shí)他把我們集合到一起。然后讓大家坐在地上，他自己也坐了下來(lái)，語(yǔ)氣溫和的給我們講體育課的重要性。
嚴(yán)厲又溫和的體育老師，讓我從此愛(ài)上了體育。
我敬愛(ài)的老師初一篇二十
您是我們的偶像！
要是我們能和你永不分離，
那該多好。
您可以將一切知識(shí)都告訴我們，
讓我們?yōu)榈厍蚨嘧龀鲆环葚暙I(xiàn)，
給未來(lái)多塑造出一位人才。
每次來(lái)到學(xué)校，
我們第一個(gè)想到的就是您。
真希望我們能永遠(yuǎn)在一起，
一同為未來(lái)做出一份貢獻(xiàn)！
我敬愛(ài)的老師初一篇二十一
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，她高高的個(gè)子，苗條的身材，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)；聽(tīng)，她還有一副好嗓子，聲音可洪亮了；我們最喜歡聽(tīng)她朗讀課文，她朗讀的聲音常常讓我陶醉；她還有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。猜出來(lái)了吧？她就是我們的語(yǔ)文老師王老師。
王老師從一年級(jí)開始就教我們的語(yǔ)文。我記得上學(xué)期我們正在津津有味地聽(tīng)王老師朗讀課文，突然王老師停止了朗讀，用眼睛看著一位同學(xué)，頓時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲，就連掉下一根針的聲音都得清楚。我順著王老師的眼神一看，原來(lái)第一排有一個(gè)男同學(xué)在課桌底下玩尺子；那個(gè)同學(xué)好像發(fā)現(xiàn)了有什么不對(duì)勁，立刻抬起頭，頓時(shí)王老師和那位同學(xué)的眼神相對(duì)。王老師的眼睛仿佛在說(shuō)：請(qǐng)你不要再玩尺子了，請(qǐng)管好你的手。那位同學(xué)似乎看懂了王老師眼睛說(shuō)的話，立刻坐好了。我們繼續(xù)津津有味地聽(tīng)王老師朗讀。
我們既害怕王老師那雙眼睛，又喜歡王老師的眼睛。王老師的眼睛時(shí)時(shí)刻刻地監(jiān)督我們，讓我們學(xué)到豐富的知識(shí)。我愛(ài)我們的王老師。
我敬愛(ài)的老師初一篇二十二
日子一如往常平靜依然，而你們的付出被我悄悄記在心里，對(duì)你們的感激也只能化為兩個(gè)字：謝謝！
題記。
歲月因流逝而沖走了我太多的記憶。很多的人，很多的事都在我眼前飄然而過(guò)，一如秋日林間的落葉飄零，只留給我模糊的印象。然而，無(wú)論我經(jīng)歷多少生活的變遷，你們都被我不知不覺(jué)地記在心間。
你們，宛若繁星，天下遍布你們的身影；你們，宛若繁星，被人們稱為春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”；你們，宛若繁星，永遠(yuǎn)閃亮在桃李”的心間。
校園的一角有你們教學(xué)的身影，圖書室的一角有你們備課的身影，夜空下那一抹燈光下，有你們批改作業(yè)的身影，自習(xí)課的窗外，有你們那關(guān)心的身影你們，就是你們，我的老師們，你們?cè)谖业膶W(xué)習(xí)生活中，不斷地影響著我，教給我知識(shí)，教我如何學(xué)習(xí)，教我如何做人，是你們?cè)诓恢挥X(jué)中影響著我。
曾經(jīng)的我想像你們一樣成為一名教師，可是后來(lái)我放棄了。因?yàn)槲遗伦约簺](méi)有能力當(dāng)一名老師。因?yàn)槲遗伦约簺](méi)有信心去教好每一個(gè)學(xué)生。因?yàn)槲遗挛也荒馨衙恳粋€(gè)學(xué)生平等對(duì)待。我想當(dāng)一個(gè)好老師一定是時(shí)刻記得自己是每一個(gè)學(xué)生的老師。所以我放棄了，我怕自己做不好。而從這些中我也知道了一名老師的偉大。
生活中你們的一個(gè)微笑，一句教導(dǎo)，一個(gè)新聞，一個(gè)故事，一句關(guān)心的話都讓我們知道了你們的付出與關(guān)愛(ài)。
最后我想代表所有的學(xué)生對(duì)你們敬愛(ài)的老師們，說(shuō)聲：老師，謝謝您！