睡眠很重要大班健康教案(專業(yè)14篇)

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    教案是教師在備課過程中制定的一種指導(dǎo)教學(xué)的詳細計劃。教案中的課堂活動應(yīng)該具有一定的創(chuàng)新性和互動性。這里有一些優(yōu)秀的教案實例,供大家參考和學(xué)習(xí)。
    睡眠很重要大班健康教案篇一
    1、教育幼兒睡覺的時候不能吵鬧,不做小動作,安靜的睡覺。
    2、讓幼兒知道午睡可以使人的大腦,身體得到休息,使人們身體更健康。
    3、培養(yǎng)幼兒正確的睡覺姿勢,養(yǎng)成每天睡午覺的習(xí)慣。
    娃娃一個
    一、活動導(dǎo)入。
    1、教師帶領(lǐng)幼兒在搖籃曲的音樂聲中做動作進入活動。
    教師:聽,寶寶要睡覺了,讓我們抱著寶寶輕輕搖一搖吧!
    2、幼兒抱著娃娃跟著教師一起做搖寶寶睡覺的動作。
    二、基本部分。
    1、與幼兒談?wù)撍X時應(yīng)該注意的事項。
    教師:寶寶睡著了,我們應(yīng)該怎樣去照顧寶寶呢?
    2、幼兒開始討論。
    教師:寶寶蒙著頭睡覺好嗎?寶寶一邊吃東西,一邊睡覺好嗎?(在幼兒回答不出的情況下進行提問。
    教師:為什么蒙頭睡覺、邊吃東西邊睡覺都是不好的睡姿呢?
    3、教師引導(dǎo)幼兒知道這些不良。
    教師小結(jié):小朋友在睡覺的時候睡眠姿勢帶來很多的壞處,睡覺時小腳蹬被子會使身體受涼;蒙頭睡覺和趴著睡會使呼吸不通暢;一邊吃東西,一邊睡覺會嗆到自己。所以小朋友在睡覺時一定要注意哦!
    三、了解睡午覺的好處。
    1、教師:為什么小朋友每天都要睡午覺呢?
    2、讓幼兒說說睡午覺的好處。
    教師小結(jié):每天中午小朋友吃完飯、散完步就準備午睡啦!睡午覺能讓我們下午更有精神,而且呀,小朋友在睡覺的時候,我們的身體也在慢慢的長高呢!
    四、知道正確的睡姿。
    1、教師:剛剛我們知道了不好的睡覺姿勢會給我們帶來很多壞處,那我們應(yīng)該怎么睡呢?
    2、請幼兒討論。
    教師小結(jié):我們要輕輕地走進寢室,脫下鞋襪和衣服,把兩只鞋子整齊地放在床下,把衣服放在放腳的方向上方,再蓋上小花被,閉上眼睛,不吵也不鬧,安安靜靜地躺著,沒一會兒就睡著了?!?BR>    五、教育孩子在家與在園一個樣。
    教師小結(jié):我們除了在幼兒園每天要養(yǎng)成午睡的習(xí)慣,放假時候小朋友在家里也要每天午睡,讓我們身體長的棒棒的!不管是午睡還是睡午覺,我們都要按時的睡覺!
    睡眠很重要大班健康教案篇二
    3、以游戲的方式激發(fā)幼兒主動、愉快入睡。
    1、用及時貼自制七色花若干;
    2、錄音機,優(yōu)美舒緩及活潑的磁帶各一盤。
    1、激發(fā)興趣:
    (出示七色花)師:小朋友,這是什么花?(引導(dǎo)幼兒認識七種顏色,說出名稱"七色花")知道是從哪來的嗎?(孩子們討論)
    小結(jié):告訴小朋友一個秘密,這是小仙女送給咱班甜甜小朋友的七色花,因為呀,甜甜午睡可好了。小仙女就悄悄地送給了她一朵七色花。
    2、提出午睡要求:
    (1)小朋友要把小鞋分清左右整齊地放在活動室里;
    (2)躺好后,自己蓋好小被子,把胳膊放在被子外面,千萬別蒙著頭睡。也不能趴著睡;
    (3)只要小朋友不講話,不玩別的東西,閉上眼睛聽著音樂一會兒就睡著了。
    3、播放《搖籃曲》聲音由大到小直至消失,教師指導(dǎo)幼兒入睡。
    師:老師發(fā)現(xiàn)有的小朋友睜著眼睛。那樣,小仙女就不會來了。只有等小朋友都睡著了以后,小仙女才會悄悄地把美麗的七色花放在小朋友的枕頭底下。
    4、教師扮做"小仙女"將七色花放在午睡好的幼兒枕頭下。
    5、播放歡快音樂,聲音由小到大,幼兒陸陸續(xù)續(xù)起床。
    6、尋找七色花:
    師:小朋友找找看,小仙女送給你七色花了嗎?(孩子們在枕頭下找到了美麗的七色花,互相觀看,歡呼,高興極了)
    睡眠很重要大班健康教案篇三
    孩子們的.睡姿多種多樣,有的孩子睡覺時玩玩具,特別是有些孩子總喜歡蒙頭睡覺,這樣的睡姿對孩子的身體發(fā)育不利,還容易發(fā)生危險。為了讓孩子養(yǎng)成良好的睡姿,專門開展安全教育活動。
    1、通過觀看情景表演,了解睡覺的正確睡姿,知道睡覺時不能隨便玩玩具。
    2、樂意參加歌表演,能運用自己掌握的正確的健康知識指導(dǎo)玩具娃娃睡覺。
    1、小狗玩偶一個,任何形象的玩偶幼兒人手一個。
    2、掛圖
    1、以情景表演的方式,向幼兒提出問題,引發(fā)幼兒對不健康的午睡行為的思考。
    (1)問題一:為什么不能蒙頭睡覺。
    小結(jié):睡覺時蒙著被子,會感覺很悶,喘不過氣來。我們睡覺的時候也要呼吸新鮮空氣,不能蒙頭大睡。
    (2)問題二:樹膠的時候為什么不能玩玩具?
    小結(jié):不能帶玩具上床睡覺,玩具上的尖角很危險,會傷害小朋友。
    (3)問題三:為什么不能趴著睡?
    小結(jié):趴著睡覺,身體會壓到自己的心臟,就會感覺很不舒服。
    2、引導(dǎo)幼兒觀看圖片,了解睡覺的正確姿勢。
    3、游戲“寶寶睡覺了”。
    想一想,寶寶怎么睡才更舒服?
    睡眠很重要大班健康教案篇四
    1、看書說話
    ――請寶寶把書翻到12頁??纯瓷厦嬗姓l?那些小朋友在干什么?
    ――引導(dǎo)幼兒說說他們是怎么穿衣服的?
    2、觀看圖片,學(xué)穿衣服
    ――今天老師帶了很多漂亮的衣服。我們一起來看看吧
    ――出示各種樣式衣服,如:扣衣服扣子的、拉拉鏈的、套衫等等
    ――請小朋友上來示范要怎么穿。
    3、幼兒比賽穿衣服大賽
    ――請幼兒上來進行穿衣比賽
    睡眠很重要大班健康教案篇五
    本班幼兒喜歡聽、說兒歌,更喜歡加入情景動作表演,通過活動引導(dǎo)幼兒較完整地說兒歌,激發(fā)愛家人的情感。
    1、激發(fā)幼兒對兒歌的興趣。
    2、發(fā)展傾聽和語言表達的能力。
    3、引導(dǎo)幼兒理解內(nèi)容、記住名稱,知道寶寶要安靜獨自入睡。
    重點:知道寶寶應(yīng)安靜獨自入睡。
    難點:能較完整的朗讀兒歌。
    方法:教師通過掛圖和情境動作引導(dǎo)。
    錄音機、兒歌磁帶、掛圖
    (一)開始部分:以談話的形式引入內(nèi)容。
    小朋友,在家里是怎樣睡覺的?
    誰自己睡覺?
    是怎樣睡覺的?
    (二)基本部分:引導(dǎo)幼兒觀察掛圖,教師朗誦兒歌。
    圖上有誰?
    有幾個寶寶?
    他們有什么不一樣?
    哪個寶寶乖?
    睡眠很重要大班健康教案篇六
    1、在睡午覺時,能把脫下的衣褲鞋子,較整齊地放在固定處。并學(xué)習(xí)何鉆被窩入睡,加強保暖。
    2、逐步養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。
    1、寢室環(huán)境布置“怎樣午睡好”
    2、布娃娃一個。
    一、情景感知
    情景表演,讓幼兒形象地感知怎樣午睡好。
    (演示娃娃的午睡)讓幼兒在感知“娃娃”的午睡過程中,形象地理解以下兩點:
    (1)為了避免起床時不受凍,能趕快穿上自己的衣、褲、鞋、襪,就應(yīng)該把這些東西整齊地放在固定處。
    (2)為使在睡覺時不受涼,就要蓋好小棉被,學(xué)習(xí)鉆被窩入睡。
    二、方法傳受
    1、邊表演邊念兒歌《午睡》通過生動、有趣的形式,提高幼兒練習(xí)的興趣,幫助幼兒掌握正確的方法。讓幼兒邊聽邊做,將脫下的衣物等放在固定處。
    脫下鞋子和外衣,端端正正放整齊。
    鋪好被子上床去,小被暖和蓋身體。
    閉上眼睛手放好,不吵不鬧睡午覺。
    房間里面靜悄悄,一覺醒來精神好。
    2、教幼兒把小鞋子放整齊。教師邊念兒歌《小船靠岸》邊引導(dǎo)幼兒把鞋子放整齊。
    小鞋小鞋像小船,離開小腳要靠岸。
    快快劃呀快快劃,誰的小船先靠岸?
    誰的小船靠得好。
    3、啟發(fā)幼兒將脫下來的衣服疊整齊,教師邊念兒歌《折疊衣》邊教孩子疊衣服。
    放平衣服對整齊,先將“兩袖”向前抱,
    再把“腰兒”彎一彎,看看是否疊好了。
    褲腰對褲腰,褲腳對褲腳,
    中間折一折,褲子就折好。
    找呀找,找呀找,襪頭、襪口找朋友,找到朋友反跟斗。
    4、學(xué)鉆被,蓋被。
    可讓個別幼兒示范正確方法:掀開一側(cè)被子,躺下后雙腳伸直,將掀起的被子蓋在身上,蓋好被邊、被角。
    教師念兒歌幼兒跟兒歌《鉆被窩》做動作。
    先開一扇門,躺下把腳伸,
    小門關(guān)關(guān)緊,閉上小眼睛。
    (以上這些活動,還可以結(jié)合幼兒午睡生活環(huán)節(jié)進行)。
    三、鞏固幼兒的良好行為習(xí)慣。
    (1)開展“賽一賽”的游戲(比一`比,看誰疊得快。比一比,看誰擺得快。比一比,看誰鉆得快)。并進行鼓勵和表揚。
    (2)在活動之余繼續(xù)進行練習(xí),讓幼兒逐漸熟悉并鞏固這些方法。
    睡眠很重要大班健康教案篇七
    1、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣,知道按時睡眠有益身體健康。
    2、會安排自己的作息時間。
    舒緩的音樂錄音帶。
    (一)導(dǎo)入活動。
    通過談話的形式導(dǎo)入活動。
    教師:”我們班的某某小朋友每天都能按時來幼兒園,從來不遲到。我們?yōu)樗墓恼?,好嗎??BR>    教師:”小朋友,請你想一想怎樣才能按時來園?”(每天晚上早休息,第二天早上才能早早起,按時到園。)。
    (二)關(guān)鍵步驟。
    1、請第個幼兒說一說自己每天都是幾點睡覺和起床的。
    2、和幼兒討論為什么要按時休息,不按時休息會怎樣?
    3、和幼兒討論晚上什么時間睡覺比較合適,早上什么時間起床比較合適。
    4、請幼兒說一說睡覺對人的`身休健康起什么作用。(睡覺可以增強身休的免疫力,不容易生病,同時有利于美容。)。
    5、最后請幼兒說一說睡覺前后要做哪些準備?(睡覺前要刷牙,洗臉,洗腳等。)。
    (三)1、教師播放舒緩的音樂作背景,朗誦兒歌睡覺覺,幼兒可閉上眼睛欣賞兒歌。
    2、幼兒跟隨教師一起說幾遍兒歌,活動自然結(jié)束。
    1、生活活動。
    請家長每天要做到按時睡覺和起床,為幼兒樹立榜樣。
    家長協(xié)助幼兒每天記錄自己晚上睡覺和早晨起床的時間,并對孩子適當進行鼓勵。
    2、評比活動。
    每月評選”全勤好寶寶”,并為全勤寶寶頒發(fā)獎狀,以鼓勵幼兒養(yǎng)成每天早晨早起的習(xí)慣。
    睡眠很重要大班健康教案篇八
    1、樂意與同伴交流經(jīng)驗,萌發(fā)探究動物奧秘的興趣。
    2、能模仿幾種常見動物的睡眠姿勢。
    3、初步知道和了解幾種常見動物的睡眠方式及其重要性。
    初步知道和了解幾種常見動物的睡眠方式及其重要性。
    能模仿幾種常見動物的睡眠姿勢。
    動物午睡ppt、幼兒睡覺圖片、背景音樂。
    一、音樂導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。
    播放音樂《搖籃曲》,帶領(lǐng)幼兒入場。
    教師:“你們聽了剛才的音樂有什么感覺?”。
    幼兒:“很優(yōu)美、想睡覺......”
    教師:“森林里的幼兒園開學(xué)了,長頸鹿老師也經(jīng)常給小動物們播放這個音樂當作睡眠曲,可是小動物們聽了是怎么做的呢?”
    二、出示ppt,探索發(fā)現(xiàn),想象體驗,引導(dǎo)幼兒探索動物的睡眠方式及其重要性,并模仿。
    師:你看到了什么動物?它在干什么?
    幼:我看到了小狗......,它在睡覺......。
    師:它在睡覺嗎?它是怎樣睡覺的?它為什么要這樣睡覺?
    幼:......
    集體小結(jié):
    小狗:趴著睡覺,耳朵挨著地,只要一有動靜,馬上就能醒來。
    金魚:睜著眼睡,因為它沒有眼瞼。
    貓頭鷹:只有一只眼睛是閉上的,另外一只眼睛是睜開的,它的警惕性可高啦!
    馬:站著睡覺。有敵人的話可以很快逃跑,若馬躺著睡覺表示生病了。
    烏龜:縮到殼里睡,保護自己。
    小結(jié):動物的睡眠方式是和它們的外形特征、生活習(xí)慣以及生活環(huán)境有著密切聯(lián)系的,目的是為了更好地生存,更好地保護自己。
    三、引入生活
    師:小朋友們平時是怎么睡覺的?
    幼兒談?wù)摻涣鳌?BR>    觀看幼兒睡覺圖片,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的睡眠方式,使其養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。
    教師:正確的睡覺姿勢應(yīng)該向右側(cè)臥,頭枕枕頭,小手放好,腿微蜷……你們年齡小,每天需要睡眠的時間很多,只靠晚上的睡眠時間是不夠的,因此中午還要再睡一會,這樣,大腦才能休息好,小朋友就會少生病,身體更健康。如果你午睡時,實在睡不著,也應(yīng)該保持安靜,不影響他人午睡。
    四、游戲鞏固
    《天黑了》動物睡覺模仿秀
    小朋友們想不想模仿動物是怎樣的睡覺的呀?
    播放音樂《搖籃曲》,請幼兒自由模仿動物們睡覺,教師詢問。
    五、活動延伸
    播放音樂《火車開了》,帶領(lǐng)幼兒開著小火車把所學(xué)到的知識分享給其他的小朋友。
    睡眠很重要大班健康教案篇九
    1.了解一些常見動物的睡眠方式,知道不同的動物所采取的睡眠方式,是為了適應(yīng)環(huán)境,保護自己。
    2.樂意與同伴交流經(jīng)驗,并用肢體動作表現(xiàn),萌發(fā)探究動物奧秘的興趣。
    3.知道人睡覺的一些衛(wèi)生常識,懂得養(yǎng)成良好睡眠習(xí)慣的重要性。
    1、幼兒和動物午睡ppt。
    2、地面游戲棋。
    一、導(dǎo)入。
    昨天中午小朋友午睡了嗎?你知道自己午睡的姿勢嗎?觀看ppt,幼兒講述。
    講訴孩子們幾種睡覺的姿勢:趴著,咬被角,蒙著頭,蜷著……。
    二、人需要睡覺,動物需要睡覺嗎?你們知道動物是怎樣睡覺的嗎?我們一起來看一看。(幼兒邊看邊猜,并模仿)。
    1.觀看ppt,觀察動物特殊的睡覺方式并講訴。
    蝙蝠:倒掛著睡,蝙蝠是倒吊著睡覺的。睡覺時,后肢鉤住屋檐,身體倒掛,頭朝下,一旦遇到敵害,便可松開腳爪展翅飛去。
    仙鶴:單腳站立睡覺。
    貓頭鷹:睜一只眼閉一只眼睡覺小刺猬:變成球睡,刺猬睡覺時,除了把嘴和鼻露在外面外,還把身體蜷成球形,棘刺直立,鼻子稍稍露出外面。這樣全副武裝的睡覺,可以防止敵人的突然襲擊。
    小金魚:睜著眼睡,因為它沒有眼瞼。魚兒睡覺時總是睜一只眼、閉一只眼,而且每隔十幾分鐘就有節(jié)奏地變換一次。
    馬:站著睡,馬是站著睡,如果馬躺倒睡覺,說明這匹馬已經(jīng)有病了。
    烏龜:縮到殼里睡,更好的保護自己。
    小狗:狗常常用前肢捧著鼻子睡覺,這是因為它的鼻子特別珍貴,所以要好好保護。
    小貓:貓是側(cè)著頭,一只耳朵緊貼著前肢睡覺。它的耳朵特別靈,周圍稍有動靜,就會引起警覺。
    2.集體討論:動物為什么這樣睡覺?
    逐個講述小結(jié):動物的睡眠方式是和它們的外形特征、生活習(xí)慣以及生活環(huán)境有著密切聯(lián)系的,目的是為了更好地生存,更好地保護自己。
    3.動物睡覺方式一樣嗎?
    哪些是站著睡覺的?馬、仙鶴誰倒掛著睡?蝙蝠誰是趴著睡的:小狗、小貓。
    三、游戲棋活動《動物睡覺的秘密》。
    (2)認識游戲棋譜,了解游戲棋規(guī)則認識起點終點,行徑路線游戲棋規(guī)則:走到有小動物圖片的格子里時,必須模仿小動物的睡眠姿勢,模仿對的小朋友可以往前進一個,模仿的不對的請后退或停止。
    四、結(jié)束活動。
    組織幼兒討論:我們?yōu)槭裁匆缢?BR>    教師:你們年齡小,每天需要睡眠的時間很多,只靠晚上的睡眠時間是不夠的,因此中午還要再睡一會,這樣,大腦才能休息好,小朋友就會少生病,身體更健康。如果你午睡時,實在睡不著,也應(yīng)該保持安靜,不影響他人午睡。正確的睡覺姿勢應(yīng)該向右側(cè)臥,頭枕枕頭,小手放好,腿微蜷……今天,我們知道了這些小動物睡覺的樣子,你覺得有趣嗎?自然界還有各種各樣的小動物,它們睡覺的'方式,也很特別,請小朋友們回家后,繼續(xù)去觀察,小動物睡覺的方式。
    睡眠很重要大班健康教案篇十
    1、初步理解讀本內(nèi)容,知道哪些人在夜里不睡覺。
    2、能按順序翻閱圖書,仔細觀察讀本畫面。
    3、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習(xí)慣。
    4、感知故事中象聲詞運用的趣味性。
    1、一本大書、和幼兒人數(shù)一致的圖畫書。
    2、書架、錄音機、音樂光盤。
    一、談話導(dǎo)入,讓幼兒說說夜里不睡覺的人。
    提問:
    1、夜晚來到的時候,我們都在做什么?
    2、有沒有人在晚上不睡覺呢?
    二、出示讀本,引發(fā)閱讀興趣。
    (一)觀察封面,提問:畫面上有誰?她們在做什么?
    (二)認識書名《夜里什么人不睡覺》。
    三、幼兒自主閱讀小書,初步感知圖書內(nèi)容。
    (一)幼兒自主閱讀小書,教師觀察并指導(dǎo)幼兒閱讀。
    (二)提問:你從書里看到了誰夜里不睡覺?(幼兒自由說)。
    四、大書導(dǎo)讀,初步理解讀本內(nèi)容。
    (一)閱讀p4-9并提問:黑夜靜悄悄,真的每個人都睡了么?
    師提問:有誰在夜里不睡覺呢?你從什么地方看出來的?
    (三)遮擋畫面,引導(dǎo)幼兒通過對比知道夜里什么人不睡覺。
    提問:我們有這些美好的東西,是誰在夜里不睡覺為我們辛勤工作?
    五、歸納小結(jié),提出再次閱讀的要求。
    從執(zhí)教的情況來看,我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強,如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解,是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個重要方面。
    睡眠很重要大班健康教案篇十一
    1、家長和學(xué)生一起收集有關(guān)動物睡眠的各種姿態(tài)的圖片。教師布置好活動場地:動物的家——將活動場景布置成大森林的情景,攝影屏幕上是一副森林的背景圖。森林中布置有關(guān)動物(仙鶴、馬、貓頭鷹、蝙蝠、貓、烏龜)的家,用積木拼搭成型,上面貼上相關(guān)動物的圖片;學(xué)生進場時播放輕柔的.音樂。
    2、cai課件《姿態(tài)的萬千睡》、電腦、磁帶、錄音機、電鋼;
    3、活動前和孩子們一起了解各種動物的名稱。
    1、學(xué)生跳集體舞。跳完舞蹈后,請學(xué)生說說運動后的感受(想休息),并請學(xué)生自由休息。教師問學(xué)生:“你睡覺時需要些什么呢?”學(xué)生一邊討論一邊休息。這時播放課件,背景屏幕換成第一種動物的圖片。
    2、看課件,感知動物不同的睡姿。
    請學(xué)生逐一欣賞課件。各種動物的出現(xiàn)方式不一,有的用動物的叫聲、有的用滑稽的配音。出示主畫面后,請學(xué)生先想想這種動物是如何睡覺的,并進行表演。學(xué)生表演完后,再請學(xué)生觀看正確的答案,并模仿正確的睡眠睡姿。(學(xué)生可隨意選擇動物)同時用游戲的形式學(xué)習(xí)詞匯:縮、倒掛、趴等詞。
    3、連線游戲《它怎么睡覺?》。
    教師將學(xué)生分成男女生進行趣味知識比賽,請學(xué)生用連線的方法指出各種動物是如睡覺的?同時鞏固詞匯:縮、倒掛、趴等詞。當學(xué)生連對了,電腦就會獎勵學(xué)生一個笑臉娃娃;連錯了,電腦會鼓勵學(xué)生再連一次,直到連對為止。比賽結(jié)束后,兩隊比一比看哪隊積的笑臉娃娃多,就獲勝。
    4、玩游戲:找朋友。
    (1)教師交代游戲規(guī)則:聽到歡快的音樂,動物們就出來游戲;聽到抒情、安靜的音樂,動物們就回家睡覺。睡覺時必須十分安靜,不要大聲喧嘩。每一個小動物必須找到自己的家。
    (2)學(xué)生游戲。
    (3)增加游戲難度、擴大游戲范圍。學(xué)生不僅可以模仿學(xué)過的動物、還可以模仿其他的動物,自己動腦想想其它動物是怎么睡覺的?教師可讓學(xué)生充分想象,對學(xué)生的表現(xiàn)應(yīng)給予充分的肯定,不急于給學(xué)生答案,請學(xué)生自己下課后想辦法求證,找尋答案。
    請學(xué)生回家后,在父母的協(xié)助下了解其它動物的睡眠姿勢,然后將結(jié)果與其余學(xué)生共享。
    睡眠很重要大班健康教案篇十二
    1、了解黑夜,樂意嘗試一個人自己睡,并能用各種方法克服對黑夜的恐懼心理。
    2、通過故事和體驗,了解黑夜并不可怕,逐漸適應(yīng)并喜歡黑夜。
    3、初步了解睡覺的小常識。
    4、能大膽、清楚地表達自己的見解,體驗睡覺的快樂。
    一、提問導(dǎo)入。
    1、這是什么時候?——一個寧靜而美麗的夜。
    2、大家怎么了?——關(guān)燈、睡覺了。
    小結(jié):睡覺是件舒服的事,可以讓我們的大腦、身體得到休息。
    二、調(diào)查交流。
    1、出示調(diào)查表,調(diào)查幼兒獨立睡覺情況。
    2、交流:那你們?yōu)槭裁床桓乙粋€人睡呢?到底怕什么?
    三、故事遷移。
    有一只小老鼠也和你們一樣。這是它第一次一個人睡,躺在床上怎么也睡不著,它害怕黑漆漆的夜,總覺得那邊的墻角有一個黑黑的大怪物,一想到這兒,他就嚇得渾身發(fā)抖。
    小結(jié):解決了小老鼠的問題,再來看看我們害怕的事!
    四、黑夜探尋。
    教師邊朗誦邊播放夜景圖(從森林——鄉(xiāng)村——城市——小朋友的窗前,層層靠近)。
    這些就是我們生活的黑夜!黑夜怎么樣?
    五、再次選擇。
    我們來一個約定,誰能每天都堅持一個睡,就能得到一顆小星星。把它張貼在班級的墻上。下次陳老師再來的時候,就知道你們有沒有做到!
    孩子們對于這個活動的興趣是很充足的,孩子們能夠從頭到尾都跟著老師的思路來走,感受對于黑夜的害怕,體驗從害怕到不害怕的情感遷移。當然,這只是大多數(shù)孩子一個思想上的轉(zhuǎn)變,對于個別孩子的真正的不害怕還是有一段距離的。因此,我認為,在平常就可以多多跟孩子交涉此類問題,讓孩子知道我已經(jīng)長大了,可以一個人睡覺不害怕了,成為勇敢的孩子了。只有這樣,孩子的進步才能夠直接凸顯出來。
    睡眠很重要大班健康教案篇十三
    (一)導(dǎo)入活動
    通過談話的形式導(dǎo)入活動
    1、教師:”我們班的某某小朋友每天都能按時來幼兒園,從來不遲到。我們?yōu)樗墓恼?好嗎?”
    3、 教師:”小朋友,請你想一想怎樣才能按時來園?”(每天晚上早休息,第二天早上才能早早起,按時到園)
    (二)關(guān)鍵步驟
    1、 請第個幼兒說一說自己每天都是幾點睡覺和起床的
    2、 和幼兒討論為什么要按時休息,不按時休息會怎樣?
    3、 和幼兒討論晚上什么時間睡覺比較合適,早上什么時間起床比較合適
    4、 請幼兒說一說睡覺對人的身休健康起什么作用(睡覺可以增強身休的免疫力,不容易生病,同時有利于美容)
    5、 最后請幼兒說一說睡覺前后要做哪些準備?(睡覺前要刷牙,洗臉,洗腳等)
    2、幼兒跟隨教師一起說幾遍兒歌,活動自然結(jié)束
    1、生活活動
    請家長每天要做到按時睡覺和起床,為幼兒樹立榜樣
    家長協(xié)助幼兒每天記錄自己晚上睡覺和早晨起床的時間,并對孩子適當進行鼓勵
    2、評比活動
    每月評選”全勤好寶寶”,并為全勤寶寶頒發(fā)獎狀,以鼓勵幼兒養(yǎng)成每天早晨早起的習(xí)慣
    附:兒歌睡覺覺
    睡覺覺
    睡覺覺睡覺覺,睡前刷牙不可少,這樣牙齒才會好
    睡覺覺睡覺覺,睡覺肚子勿太飽,不然腸胃吃不消
    睡覺覺睡覺覺,夢里田野吹泡泡,泡泡泡泡隨風飄
    飄啊飄啊落樹梢,它在枝頭跳呀跳,我在夢里咯咯笑
    睡眠很重要大班健康教案篇十四
    1、學(xué)做小貓輕輕地走和跑。
    2、用行動來表示愿意聽老人的話。
    3、培養(yǎng)幼兒遵守游戲規(guī)則。
    4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
    5、主動參與活動,體驗活動的快樂及成功的喜悅。
    1、老貓和小貓的頭飾。
    2、活動場地上有直徑6米左右的大圈作為小貓的家,四周有供小貓們躲藏的玩具、器具。
    一、師:小朋友今天的天氣真好,老師和你們做個游戲好嗎?
    二、引導(dǎo)情感:老師扮演老貓可先和小貓交流情感,“老貓奶奶愛小貓、小貓聽見嗎?”
    1、引起幼兒的注意,“小貓、小貓怎么說?”引導(dǎo)幼兒應(yīng)答,注意可以有不同的應(yīng)答,目的是融洽老貓與小貓之間的感情。
    2、交代規(guī)則可著重引導(dǎo)幼兒用行動來表示聽老人話,老貓奶奶睡著了、小貓輕輕出去玩。老貓奶奶醒來了,老貓睡醒四面瞧,我的孩子哪去了?”老貓奶奶不見了小貓,心里可著急了,它“瞄-瞄”,地叫,小貓最聽老貓奶奶的話了,聽到老貓叫聲,它們“瞄瞄瞄”趕快輕輕跑回老貓奶奶身邊蹲下、讓老貓奶奶放心。
    3、師生共同游戲,注意不斷鼓勵“小貓”真聽“奶奶”話,這么快就回到“奶奶”身邊,“真是乖小貓”,使游戲過程始終充溢著老貓對小貓的慈愛及小貓的親切感中。
    游戲過程要注意走和跑的步伐要小,速度要適中。
    三、游戲玩法及規(guī)則:
    老師扮老貓,蹲在場地中央。幼兒扮小貓,圍著老貓蹲下。游戲開始,老貓裝睡。小貓輕輕地走或跑到場地周圍藏起來。老貓聽到小貓走開后,睜開眼睛說:“老貓睡醒四面瞧,我的孩子不見了。”同時站起來四面張望,尋找小描,嘴里“喵喵”叫。小貓聽見老貓叫聲時,邊“瞄瞄瞄”地叫,一邊趕快地跑回老貓身邊蹲下。
    規(guī)則:小貓要在老貓“喵—喵”叫后才能走出來。
    大班幼兒的思維正處于直覺行動思維向具體形象思維過度的時期,他們情感外露,不穩(wěn)定,帶有很大的情緒性。小班幼兒基本掌握了走,跑、跳,爬等基本動作技能。但是他們的動作仍然不夠協(xié)調(diào)和平穩(wěn)。根據(jù)小班孩子年齡特點,設(shè)置的游戲必須要有非常強的情景性,才能吸引幼兒的注意力,這就需要老師創(chuàng)設(shè)一定的活動氛圍?!独县埶X醒不了》這個戶外游戲活動,主要是通過故事情景,貫穿整個游戲。讓每個幼兒都能始終保持以愉快的情緒積極主動的參與,真正做到玩中學(xué),學(xué)中樂。
    一、形象有趣的角色扮演,鼓勵孩子積極參與游戲,融入到游戲之中。
    我們首先要從小班孩子的年齡特點與認知程度出發(fā),抓住他們對小動物的濃厚興趣的特點,老師當“貓媽媽”,幼兒當“小貓”,游戲前可用一個完整的故事吸引住孩子,把游戲兒歌發(fā)揮成故事,通過故事讓孩子知道找不到“小貓”,“貓媽媽”會很著急;離開了“貓媽媽”,“小貓”會很危險。聽到“貓媽媽”的叫聲,該怎么辦呢?大家來學(xué)一學(xué)吧。誘發(fā)了孩子的興趣,接下來老師也無須介紹游戲規(guī)則了。
    二、充滿童趣的情景設(shè)置,適時調(diào)整孩子的運動量,達到科學(xué)鍛煉身體的效果。
    在游戲過程中如還未達到預(yù)設(shè)的運動量時,就可以改變游戲情節(jié),告訴小貓們:“不好啦,打雷啦!”“快點跟貓媽媽跑回家!”提高了跑的速度,在快速跑的過程中孩子的情緒被調(diào)動起來,從而達到了游戲的運動量,取得了科學(xué)的鍛煉身體的預(yù)期效果。
    三、小班孩子的游戲具有靈活性和機動性。
    作為老師應(yīng)該有敏銳的觀察力,靈活機動的應(yīng)變能力來應(yīng)付突發(fā)的意想不到的事情。如:對跑回來的孩子說:“不好啦,我丟了一只小貓,你們少了一個弟弟,讓我們一起把它喊出來吧!”于是大貓和小貓一起喊“貓弟弟,快出來吧!”在這樣的情緒感染下,他一定會跑到媽媽身邊來的。
    在反思過程中,我意識到:在游戲中我們都要充分了解孩子的年齡特點,把孩子的需求放在第一位,還是不斷挖掘游戲其內(nèi)在的有意義的教育價值,只有這樣才能使孩子得以成長和發(fā)展。