總結(jié)可以幫助我們保持積極的心態(tài)，面對挑戰(zhàn)和困難。寫總結(jié)時要尊重事實，不偏不倚地客觀陳述，并給出針對性的建議和反思。下面是一些寫作總結(jié)的技巧和方法，供大家參考。
我的責(zé)任初一篇一
責(zé)任是火，點燃生命的燈。責(zé)任是燈，照亮前行的路。責(zé)任是路，引領(lǐng)你的一生。
——題記。
不要總認(rèn)為自己還是一個不諳世事的孩子；不要總認(rèn)為“責(zé)任”這個冷峻的名詞離自己還很遙遠(yuǎn)；其實，“責(zé)任”就在我們身邊。
責(zé)任的存在，是上天留給世人的一種考驗，許多人通不過這場考驗，逃匿了。許多人承受了，自己戴上荊冠。逃匿的人隨著時間消逝了，沒有在世界上留下一點痕跡。承受的人也會消逝，但他們?nèi)匀换钪?，即使死了也仍然活著，因為精神使他們他們永垂不朽?BR> 關(guān)于“責(zé)任”，有這樣一個事例：20世紀(jì)初的一位名叫弗蘭克的美國意大利移民不錯哦你也可以投稿，經(jīng)過艱苦的奮斗開辦了一家小銀行。但很不幸的是，由于銀行遭到劫匪搶劫，他破了產(chǎn)，儲戶也失去了存款。于是，他帶著妻子和四個兒女決定從頭開始，并決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。當(dāng)時所有的人對他的做法很不理解，都覺得這件事并不是他的責(zé)任，但是他說：“是的，在法律上也許我沒有責(zé)任，但在道義上，我有責(zé)任，我應(yīng)該還錢?！庇谑?，他便帶著妻兒老小開始了漫長的還債生活，用了三十年的時間，當(dāng)他寄出最后一筆“債務(wù)”，這時他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無債一身輕了?！?BR> 看了這個事例，我忽然醒悟過來，心中頓時涌起了一股巨大的感動與敬意，只為了他那種深沉而細(xì)膩的社會責(zé)任感。對一個社會的責(zé)任感往往見于微小的細(xì)節(jié)，你對別人負(fù)責(zé)，也就是對一個和諧的社會負(fù)責(zé)，責(zé)任，是一種無形的社會要求，但又通過我們每個人的一言一行體現(xiàn)出來。其實，他離我們并不遙遠(yuǎn)，就在我們身邊。
是的，從他身上我應(yīng)該明白點什么：作為一名正在接受基礎(chǔ)教育的學(xué)生，肩上的任務(wù)絕不僅僅是學(xué)習(xí)，更重要的是學(xué)會做人，學(xué)會做一個有高尚品格、有責(zé)任心的人。
從這個事例中，我認(rèn)識到，我們每個人都應(yīng)該負(fù)起自己該負(fù)的責(zé)任。正是這個事例讓我明白，我應(yīng)該帶著責(zé)任走好自己的人生路。
我的責(zé)任初一篇二
上帝給你一具肩膀，就是教你來挑擔(dān)子的。
——叔本華。
朗朗乾坤，巍巍中華，在祖國廣袤的土地上，譜寫出了一曲曲壯麗之歌。它廣泛的傳播在中華大地上，扎根于黃沙厚土中，它是平凡的，卻有一個萬分崇高的名字——責(zé)任。
一天，班主任生病了，聽說很嚴(yán)重。她平時對我們要求很嚴(yán)格，下了課還給同學(xué)們補(bǔ)課，非常辛苦。她今天應(yīng)該不會來了吧，我們想?？焐险n了，我們看著門口，想知道是哪一位老師來代課。上課了，隨著清脆的鈴聲走進(jìn)來的，竟然還是嚴(yán)厲而又慈祥的班主任。
是責(zé)任心讓老師來到課堂上給我們上課。微弱的聲音，滿是汗水的額頭，似乎想恢復(fù)往日那鏗鏘有力的話音……那一刻，我們明白了，什么叫責(zé)任。
早晨鬧鈴響了，爸爸早已去上班，媽媽在為我做早飯。吃過飯，我把碗一推就去上學(xué)了，媽媽在家里洗刷、打掃衛(wèi)生……爸媽從早到晚忙碌著，他們對我是這樣負(fù)責(zé)，是這樣無私奉獻(xiàn)。他們的行動告訴我，什么叫責(zé)任。
每一個人都有他的責(zé)任，都要挑起自己的擔(dān)子。作為一名中學(xué)生，我的責(zé)任就是刻苦學(xué)習(xí)和加強(qiáng)道德修養(yǎng)，我要為自己負(fù)責(zé)，在人生的道路上勇往直前。
我的責(zé)任初一篇三
軍人的責(zé)任是保家衛(wèi)國，農(nóng)民的責(zé)任是耕種田地，而我們的責(zé)任是自愛自強(qiáng)。
自愛自強(qiáng)第一條：愛護(hù)自己，關(guān)心他人。愛護(hù)自己其實就是保護(hù)好自己，調(diào)整好心態(tài)，不自殘，不自侮，做到不自我放棄。總之，就是多鼓勵自己，保持良好的心態(tài)。
自愛自強(qiáng)第二條：自強(qiáng)不息，天天向上。在生活中，我們經(jīng)常會遭遇挫折，但是，在成長的道路上，不能因為小小的困難半途而廢，不能因為小小的傷痛，放棄自己的夢想，有句話說得好：少年強(qiáng)，則國強(qiáng)，只要我們少年有一顆堅強(qiáng)的心，那么我們的.國家就可以因為我們變得強(qiáng)大！加油吧，少年！
在那一刻，我立下志：為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，為考出自己理想的分?jǐn)?shù)負(fù)責(zé)！從那一天起，往后的每一天都在堅持自覺復(fù)習(xí)。終于，期中到來了，努力總會有結(jié)果——我取得了理想的成績！不僅被父母表揚(yáng)了，還收獲了一份大禮物——責(zé)任心！
責(zé)任感并不是一種難找的東西，它其實一直陪伴在我們左右，只要你對待任何事都用心，那你就是一位名副其實的“責(zé)任少年”！
我的責(zé)任初一篇四
寄宿生活回來第一周，一種“我長大了”的意念控制了我，在爸爸的叮囑下，我自覺擔(dān)當(dāng)起拖地的重任。
以前的我討厭家務(wù)，更何況這種浪費精氣神的力氣活兒。以前拖地呢，先是從兩點拖到五點，掃地、涮布，還有小小的收拾地上的雜物被我一一舍去，直接跳過。一條龍似的拖完，完成，來回不過五分鐘。
既然長大了，就不僅僅是個子長大了。自然，肯定不會再犯自己所謂的“討厭家務(wù)病”和”拖延癥”。一不做，二不休，動起家伙的我可不是吃素的.。
然而，事實并不像我想得那么簡單，認(rèn)真起來地上是慘不忍睹的：死角里撲面而來的灰塵；不知名的渣子漫無目的地在地上散步；地板上刻滿了所謂的“臟”肆無忌憚的頭發(fā)絲跳著舞，似乎在炫耀著屬于他們的杰作。天?。∥疫@是離開了五天而已嗎？一日不打掃，如三秋啊。弟弟的打游戲聲想一根針慢慢扎進(jìn)個爆發(fā)點。半響，我終于受不了，有了哭的沖動。
我朝著弟弟的方向沖去，甩下他手里的鼠標(biāo)：“你天天在家不知道干什么嗎？多大了，必須讓別人的說教才知道懂事嗎？兩個年過八旬的老人就不該輪到你照顧嗎？難道收拾雜物、拖地這樣的小事也需要別人教嗎？‘突然，我停下來，似曾相識的這段話是對弟弟說的。
姐姐以前告訴我家里很亂，常收拾著點。可長依賴別人的我哪里知道什么叫做責(zé)任，什么叫做擔(dān)當(dāng)。對于這樣的話，左耳進(jìn)，右耳出。
現(xiàn)在，我是中學(xué)生，意味著已從小學(xué)階段過渡來。一個中學(xué)生所要承擔(dān)的責(zé)任也必定會比小學(xué)得多，這樣的家務(wù)小事卻還是做不來，這是因為我所謂的“學(xué)習(xí)壓力太大，顧不上”嗎？父母比你忙千百倍，他們就有時間、有義務(wù)去做嗎？責(zé)備于他們又怎么樣？自己都做不到。
在默默中，我靜思。
我的責(zé)任初一篇五
老話說得好，老師就像蠶和蠟炬，奉獻(xiàn)了一生的精力，只為了給我們未來的路增添一片錦繡，減少一片灰暗的黑暗。但是我始終感受不到老師對我們的愛。有時他們批評我，有時他們問我很多，我因為遲到而受到懲罰。但是那天，我的看法完全變了。那天，老師給了我們一塊寫著歪歪扭扭的字的黑板，一塊寫著記憶的黑板，一塊寫著濃情蜜意的黑板。
六年級期中考試前，凌厲的寒風(fēng)如刀割入骨髓，感覺就像“北風(fēng)卷白草碎”。寒風(fēng)穿透我的腦海，把我從半醒半睡的狀態(tài)中驚醒。我們一邊發(fā)抖一邊等早課。
過了一會兒，教室的門緩緩打開，語文老師高出現(xiàn)在我們的視野里?！案呃蠋熢趺戳耍俊薄班?？”
下課后，老師用模糊的口音對我們說：“祝大家考試成績好，再見同學(xué)們?！比缓罄蠋燉獠阶叱鼋淌?。
教室里還是靜悄悄的。看著黑板上歪斜但可辨的字，我們無言以對。老師走了，但把單詞留在了黑板上。過了很久，沒有人像往常一樣起床擦黑板。他們都靜靜地坐著。他們象征的只有沉重的老師的愛！這塊黑板上的字雖然可以擦掉，但這塊黑板上的記憶永遠(yuǎn)存在于我們心中，永遠(yuǎn)不會被擦掉！
在考場上，我們都很努力，我們的動力無非是黑板上的記憶，它像一顆璀璨的明珠照耀著我們，比溫暖的陽光還要溫暖幾十倍。
我的責(zé)任初一篇六
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的初一作文責(zé)任，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老話說得好，老師就像蠶和蠟炬，奉獻(xiàn)了一生的精力，只為了給我們未來的路增添一片錦繡，減少一片灰暗的黑暗。但是我始終感受不到老師對我們的愛。有時他們批評我，有時他們問我很多，我因為遲到而受到懲罰。但是那天，我的看法完全變了。那天，老師給了我們一塊寫著歪歪扭扭的字的黑板，一塊寫著記憶的黑板，一塊寫著濃情蜜意的.黑板。
六年級期中考試前，凌厲的寒風(fēng)如刀割入骨髓，感覺就像“北風(fēng)卷白草碎”。寒風(fēng)穿透我的腦海，把我從半醒半睡的狀態(tài)中驚醒。我們一邊發(fā)抖一邊等早課。
過了一會兒，教室的門緩緩打開，語文老師高出現(xiàn)在我們的視野里。“高老師怎么了？”“嗯？”
下課后，老師用模糊的口音對我們說：“祝大家考試成績好，再見同學(xué)們。”然后老師踱步走出教室。
教室里還是靜悄悄的?？粗诎迳贤嵝钡杀娴淖?，我們無言以對。老師走了，但把單詞留在了黑板上。過了很久，沒有人像往常一樣起床擦黑板。他們都靜靜地坐著。他們象征的只有沉重的老師的愛！這塊黑板上的字雖然可以擦掉，但這塊黑板上的記憶永遠(yuǎn)存在于我們心中，永遠(yuǎn)不會被擦掉！
在考場上，我們都很努力，我們的動力無非是黑板上的記憶，它像一顆璀璨的明珠照耀著我們，比溫暖的陽光還要溫暖幾十倍。
我的責(zé)任初一篇七
【一】、設(shè)計理念：讓廣大學(xué)生了解祖國的興衰歷史，激發(fā)熱愛祖國的豪情，從小樹立刻苦學(xué)習(xí)，報效祖國的遠(yuǎn)大理想。
【二】、設(shè)計目的：
1、回顧歷史，牢記中華民族曾經(jīng)承受過的深重災(zāi)難，激發(fā)同學(xué)們的愛國熱情。
2、領(lǐng)會落后就要挨打的歷史教訓(xùn)，正視當(dāng)前現(xiàn)實，反對霸權(quán)，牢固樹立為中華民族的偉大復(fù)興而努力奮發(fā)的堅定信念。
【三】、活動準(zhǔn)備：
1、搜集資料，組織素材，準(zhǔn)備節(jié)目，主持人撰寫串聯(lián)詞。
3、場景設(shè)計，渲染環(huán)境，奠定基調(diào)。
【四】、活動過程：
一、開場白。
中隊長：尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們，大家好！（敬隊禮）為了紀(jì)念九一八事變_周年，我們在這里舉行以“勿忘國恥，振興中華”為主題的班會活動，希望同學(xué)們在活動中踴躍發(fā)言，并預(yù)祝本次班會取得圓滿成功。有請主持人上臺。大家歡迎！
由主持人讀一段話，引入班會主題。
1931年9月18日晚上，日本駐中國的侵略軍——關(guān)東軍，自行炸毀沈陽北郊柳條湖附近南滿鐵路的一段路軌，反誣中國軍隊破壞鐵路，并借此突然襲擊了東北軍駐地北大營和沈陽城。隨即在幾天內(nèi)侵占20多座城市及其周圍的廣大地區(qū)。這就是當(dāng)時震驚中外的“九·一八”事變。1931年9月18日夜，日軍以其制造的“柳條湖事件”為借口，大舉進(jìn)攻沈陽。當(dāng)時，國民黨政府正集中力量進(jìn)行_反人民的內(nèi)戰(zhàn)，對日本侵略者采取賣國政策，命令東北軍“絕對不抵抗”，撤至山海關(guān)內(nèi)。日本侵略軍乘虛而入，于9月19日占領(lǐng)沈陽，接著分兵侵占吉林、黑龍江。至1932年1月，東北三省全部淪陷。1932年3月，在日本帝國主義的扶持下，傀儡政權(quán)——偽“滿洲國”在長春建立。從此，日本帝國主義把東北變成它獨占的殖民地，全面加強(qiáng)政治壓迫、經(jīng)濟(jì)掠奪、文化奴役，使我東北3000多萬同胞，慘遭涂炭，陷于水深火熱之中。在一九三七年滬溝橋事變后，我國更是處于日本帝國主義的侵略壓迫之下，民不聊生，在經(jīng)過許多先輩不惜拋頭顱，撒熱血，艱苦抗戰(zhàn)，才終于結(jié)束了那段屈辱的歷史。經(jīng)過了眾多有志之士的多年奮戰(zhàn)，才使我國傲立于世界民族之林。才有我們今天的幸福生活。我們要繼承先輩遺志，從我做起，承擔(dān)自已的責(zé)任和義務(wù)，以天下為已任，努力學(xué)習(xí)，把自已培養(yǎng)為德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的優(yōu)秀人材，將來為我國的社會主義建設(shè)貢獻(xiàn)力量。d：歷史的車輪驅(qū)散了戰(zhàn)爭的硝煙，唯有一份份記憶在我們心頭，揮之不去。下面讓我們進(jìn)入第一篇章：祖**親屈辱的過去。
第一篇章：視頻展示過去的屈辱。
a：一百六十年前的祖**親，貧窮災(zāi)難的母親喲，您在哭泣，您在悲傷，您正在被層層剝削，那一段苦難深重的歷史，始于1_9年的虎門銷煙。（緩慢，沉重）。
b：虎門銷煙讓人振奮，但卻引來了大英帝國的報復(fù)，他們用堅船利炮敲開了中國的大門。請看《鴉片戰(zhàn)爭》。
c：由于清政府的腐敗無能，面對列強(qiáng)的入侵，只好一次次無條件地退步、忍讓、割地、賠款。
a：圓明園就這樣被毀了，面對這一切，作為一個中國人，是多么痛心呀！
c：追溯歷史、那是一段愛恨交織的記憶，
d：那是一種取舍難定的選擇，
a：那是一味酸甜苦辣的合劑，
b：在這里語言顯得是那樣無力，
c：任何言語都無法表達(dá)我們內(nèi)心的激動。
d：觀看完短片，你的內(nèi)心有什么感受？誰想說說？（主持人指名，好的可以表揚(yáng)）（你說的太好了！或真棒！）。
學(xué)生發(fā)言。
a：是呀，落后就要挨打！你們想讓樣的歷史再重演嗎？
全體合：不想。
b：為了這樣的歷史不再重演，我們應(yīng)做些什么呢？
學(xué)生發(fā)言。
c:同學(xué)們說的真好，我們不僅有著強(qiáng)烈的責(zé)任感，我們還是多才多藝的新一代。請欣賞拉丁舞表演。
d:我們是新世紀(jì)的接班人，我們要肩負(fù)起建設(shè)祖國的重任。請欣賞演講《我的中國心》。
我的責(zé)任初一篇八
每個人一出生就有著多重的身份，而每一個身份都承擔(dān)著不同的責(zé)任。人活世上，就要肩負(fù)起這些責(zé)任。是否重視自己所承擔(dān)的責(zé)任就體現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)。我堅信，只要一個人重視并勇敢地承擔(dān)起自己的責(zé)任，他就會受人尊重、尊敬受人尊敬、愛戴的人有很多，他們中沒有一個人是輕視責(zé)任的，他們都盡心盡力地肩負(fù)著自己的責(zé)任。
我們敬愛的主席、總理，在四川汶川大地震發(fā)生的趕到現(xiàn)場，不顧自己身體的勞累，與戰(zhàn)士們一同抗震救災(zāi)。他們都是盡職盡責(zé)的好主席、好總理。也正是因為他們的盡職盡責(zé)，才贏得了人民的愛戴。
成龍是一名的演員。他每年的收入多有上千萬甚至上億。然而，面對如此之多的金錢，他沒有失去方向。他將每年三分之一的收入都用在慈善事業(yè)上。他說他自己的責(zé)任不是在觀眾眼中當(dāng)一位巨星，而是為社會做出貢獻(xiàn)。也正是這樣的責(zé)任感，才使他名揚(yáng)四海，成為一位東方的永不磨滅的大俠。
不單單是名人，即使是位普通人，只要他時刻明確、銘記自己的責(zé)任，就會被人們尊重。北京奧運會上的志愿者不就是一個鮮明的例子嗎?他們無私地奉獻(xiàn)自己。他們留下了多少汗水，只為了北京奧運會開的圓滿、成功。北京奧運會雖然已經(jīng)結(jié)束了，他們的笑容卻永遠(yuǎn)被世界銘記。
但其自己的責(zé)任，你會被人尊重;輕視自己的責(zé)任，你會被世人看扁。
那些作虛假廣告的明星、自守自盜的貪官污吏們?yōu)槲覀兦庙懥司?。他們輕視了對消費者、對廣大人民群眾的責(zé)任，于是，他們被人看扁。
所以，我們要明確自己的責(zé)任并且擔(dān)負(fù)起我們的責(zé)任。只有這樣，我們才會被人們尊重，只有這樣，我們才對得起自己的良心!
我的責(zé)任初一篇九
每個人從一出生不僅擁有享受生命的權(quán)利，更肩負(fù)著許許多多的責(zé)任，正是這些責(zé)任使我們不斷進(jìn)步，不斷成長為大寫的人。
一個人從呱呱落地開始，便理所當(dāng)然地?fù)碛辛烁改溉康膼郏總€人都是父母的掌上明珠，在接受關(guān)愛的同時，年幼的我們或許還意味不到自己的責(zé)任。但是到了青春期，我們的對父母的責(zé)任感并沒有隨著年齡的增長而不斷增強(qiáng)，相反，少年少女的叛逆使父母很傷心，父母無私的愛被我們誤解為“自由的牢籠”。只有到了青少年甚至中年時期，作為一個子女的責(zé)任感才悄然升起。當(dāng)我們驀然回首的時候，才突然意識到自己已經(jīng)錯過了太多太多，父母已經(jīng)白發(fā)蒼蒼，回報父母的時間已經(jīng)不多了。所以，牢記我們對父母的責(zé)任，不要讓美好的青春辜負(fù)了父母對我們的關(guān)愛。
責(zé)任之于父母，也同樣之于自己。作為一個健全的人，你或許對父母老師的愛不理解，但是一定要學(xué)會對自己負(fù)責(zé)。一個對自己都不負(fù)責(zé)的人，是不配愛人和被人愛的;我們有各自的權(quán)利，但請不要丟棄我們的責(zé)任?！叭梭w發(fā)膚，受之父母”。保護(hù)好自己，讓自己不受傷害，是對父母的負(fù)責(zé)，更是對自己負(fù)責(zé)。為了自己的前途，努力讀書，學(xué)習(xí)先進(jìn)的知識，不斷地去完善自己，使自己更加優(yōu)秀，這是對自己的責(zé)任，“修身才能齊家”，如果一個人對自己都不負(fù)責(zé)，那他又談何對家人負(fù)責(zé)?對父母負(fù)責(zé)?一個人總會有理想，所以要為自己的理想負(fù)責(zé);人就有身體，要對自己的身體負(fù)責(zé)。對自己負(fù)責(zé)就是對家人、對老師負(fù)責(zé);對自己負(fù)責(zé)，才是對家庭、對社會負(fù)責(zé)的關(guān)鍵。
生命的意義不在于其長度，而是在于其寬度。人一生都生活在集體之中，享受著集體的資源，的集體便是社會。作為社會一份子，就需要服務(wù)社會，服務(wù)社會是我們的責(zé)任。如果我們每個人都將服務(wù)社會當(dāng)成自己的責(zé)任，那么這個社會將會被建設(shè)得更加和諧美滿。“業(yè)精于勤荒于嬉”。社會的責(zé)任需要我們每一個人擁有一顆敢于擔(dān)當(dāng)?shù)男?，服?wù)社會是每個功名應(yīng)盡的責(zé)任。
歌德曾經(jīng)說過:“責(zé)任就是對自己要求去做的事情有一種愛?！彼?，讓我們用一顆滿懷責(zé)任的心去做每一件事。讓愛充滿人間!
我的責(zé)任初一篇十
沒有大山的脊梁，就沒有大山的巍峨，沒有責(zé)任的沉重，就沒有人生的壯觀。
窗外是清冷的月光，窗內(nèi)是憂淡的惆悵。站在窗前捧一杯清茶，凝望蔚藍(lán)的天空，希望茶能沖開自己的愁緒，任思想在廣闊的時空中張開翅膀。
什么是責(zé)任？
從母親口中得知，“院中的桂樹捧著鳥巢，鳥巢里有新銜來的泥，有最柔軟的飛絮、羽毛，還有待哺的雛鳥，還有辛勤的鳥媽媽。”在母親看來，責(zé)任是全身心的投入，是沉甸甸的使命。
從現(xiàn)實中得知，每個人都肩負(fù)著一份責(zé)任，花朵裝飾世界是她的責(zé)任，月亮按時升起是她的責(zé)任，我們慢慢成長是時光的責(zé)任。責(zé)任有很多種，人們在不同時期以不同身份扮演不同角色時，就應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起相應(yīng)的責(zé)任。
人生必須得知道有負(fù)責(zé)任的苦處，才方可知道有盡責(zé)任的樂處，責(zé)任是要解除了才會沒有，并不是卸下便消失。
任何一個有思想的人，都會有他自己的責(zé)任，并會為這個責(zé)任付出很多努力。有些責(zé)任，僅僅是撐起一片藍(lán)天，而有些責(zé)任卻是守護(hù)一片藍(lán)天的責(zé)任。不論責(zé)任大小，都是一個初心，有擔(dān)當(dāng)，并努力奔向目標(biāo)不斷前進(jìn)，一步一步成就目的的。
時代是一艘船，它會給每個人準(zhǔn)備的時間，你若是能夠滑動起這份責(zé)任的船槳，便會成功登上時代這艘大船，駛向壯闊的人生大海。
責(zé)任是對自己要求去做的事情有一種愛，責(zé)任是對自己要去做的事情有一種熱愛。
我的責(zé)任初一篇十一
【一】、設(shè)計理念：讓廣大學(xué)生了解祖國的興衰歷史，激發(fā)熱愛祖國的豪情，從小樹立刻苦學(xué)習(xí)，報效祖國的遠(yuǎn)大理想。
【二】、設(shè)計目的：
1、回顧歷史，牢記中華民族曾經(jīng)承受過的深重災(zāi)難，激發(fā)同學(xué)們的愛國熱情。
2、領(lǐng)會落后就要挨打的歷史教訓(xùn)，正視當(dāng)前現(xiàn)實，反對霸權(quán)，牢固樹立為中華民族的偉大復(fù)興而努力奮發(fā)的堅定信念。
【三】、活動準(zhǔn)備：
1、搜集資料，組織素材，準(zhǔn)備節(jié)目，主持人撰寫串聯(lián)詞。
3、場景設(shè)計，渲染環(huán)境，奠定基調(diào)。
【四】、活動過程：
一、開場白。
中隊長：尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們，大家好?。ň搓牰Y）為了紀(jì)念九一八事變_周年，我們在這里舉行以“勿忘國恥，振興中華”為主題的班會活動，希望同學(xué)們在活動中踴躍發(fā)言，并預(yù)祝本次班會取得圓滿成功。有請主持人上臺。大家歡迎！
由主持人讀一段話，引入班會主題。
1931年9月18日晚上，日本駐中國的侵略軍——關(guān)東軍，自行炸毀沈陽北郊柳條湖附近南滿鐵路的一段路軌，反誣中國軍隊破壞鐵路，并借此突然襲擊了東北軍駐地北大營和沈陽城。隨即在幾天內(nèi)侵占20多座城市及其周圍的廣大地區(qū)。這就是當(dāng)時震驚中外的“九·一八”事變。1931年9月18日夜，日軍以其制造的“柳條湖事件”為借口，大舉進(jìn)攻沈陽。當(dāng)時，國民黨政府正集中力量進(jìn)行_反人民的內(nèi)戰(zhàn)，對日本侵略者采取賣國政策，命令東北軍“絕對不抵抗”，撤至山海關(guān)內(nèi)。日本侵略軍乘虛而入，于9月19日占領(lǐng)沈陽，接著分兵侵占吉林、黑龍江。至1932年1月，東北三省全部淪陷。1932年3月，在日本帝國主義的扶持下，傀儡政權(quán)——偽“滿洲國”在長春建立。從此，日本帝國主義把東北變成它獨占的殖民地，全面加強(qiáng)政治壓迫、經(jīng)濟(jì)掠奪、文化奴役，使我東北3000多萬同胞，慘遭涂炭，陷于水深火熱之中。在一九三七年滬溝橋事變后，我國更是處于日本帝國主義的侵略壓迫之下，民不聊生，在經(jīng)過許多先輩不惜拋頭顱，撒熱血，艱苦抗戰(zhàn)，才終于結(jié)束了那段屈辱的歷史。經(jīng)過了眾多有志之士的多年奮戰(zhàn)，才使我國傲立于世界民族之林。才有我們今天的幸福生活。我們要繼承先輩遺志，從我做起，承擔(dān)自已的責(zé)任和義務(wù)，以天下為已任，努力學(xué)習(xí)，把自已培養(yǎng)為德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的優(yōu)秀人材，將來為我國的社會主義建設(shè)貢獻(xiàn)力量。d：歷史的車輪驅(qū)散了戰(zhàn)爭的硝煙，唯有一份份記憶在我們心頭，揮之不去。下面讓我們進(jìn)入第一篇章：祖**親屈辱的過去。
第一篇章：視頻展示過去的屈辱。
a：一百六十年前的祖**親，貧窮災(zāi)難的母親喲，您在哭泣，您在悲傷，您正在被層層剝削，那一段苦難深重的歷史，始于1_9年的虎門銷煙。（緩慢，沉重）。
b：虎門銷煙讓人振奮，但卻引來了大英帝國的報復(fù)，他們用堅船利炮敲開了中國的大門。請看《鴉片戰(zhàn)爭》。
c：由于清政府的腐敗無能，面對列強(qiáng)的入侵，只好一次次無條件地退步、忍讓、割地、賠款。
a：圓明園就這樣被毀了，面對這一切，作為一個中國人，是多么痛心呀！
c：追溯歷史、那是一段愛恨交織的記憶，
d：那是一種取舍難定的選擇，
a：那是一味酸甜苦辣的合劑，
b：在這里語言顯得是那樣無力，
c：任何言語都無法表達(dá)我們內(nèi)心的激動。
d：觀看完短片，你的內(nèi)心有什么感受？誰想說說？（主持人指名，好的可以表揚(yáng)）（你說的太好了！或真棒?。?。
學(xué)生發(fā)言。
a：是呀，落后就要挨打！你們想讓樣的歷史再重演嗎？
全體合：不想。
b：為了這樣的歷史不再重演，我們應(yīng)做些什么呢？
學(xué)生發(fā)言。
c:同學(xué)們說的真好，我們不僅有著強(qiáng)烈的責(zé)任感，我們還是多才多藝的新一代。請欣賞拉丁舞表演。
d:我們是新世紀(jì)的接班人，我們要肩負(fù)起建設(shè)祖國的重任。請欣賞演講《我的中國心》。
第二篇章：沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。
a:謝謝錢美芫的精彩演講。下面進(jìn)入第二篇章：沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。
b:在祖國生死存亡的時刻，無數(shù)革命先輩用血肉之軀筑起了中華民族的脊梁。
a：為了挽救苦難的人民，為了挽救垂危的祖國，全國人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，展開了一場艱苦而神圣的戰(zhàn)爭。
b：百年的屈辱歷史證明，只有共產(chǎn)黨才能救新中國。
a：中國社會的發(fā)展證明，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。
b：請欣賞合唱《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》。
三、展示祖國的輝煌成就。
c：一個個故事，說不完我們的思念；一首首贊歌，道不完我們的崇敬。是英烈們用美好的青春，用閃光的年華，迎來了春天，迎來了光明。
d：先烈們！請放慢你急促的腳步，請相信，二十一世紀(jì)將是中國的世紀(jì)！騰飛的巨龍將在這里升起！
c：改革開放的春風(fēng)帶來了古老民族的燦爛新顏。請欣賞改革開放二十多年來的成就。
甲：1997年6月30日23時59分，英國在香港一個半世紀(jì)的殖民統(tǒng)治宣告結(jié)束。
乙：12月20號飄零了400多年的澳門終于喜氣洋洋地回家了。
甲：2001年7月13日是一個被歷史銘記的日子。這一天，具有30悠久歷史的北京在五個申辦城市中脫穎而出，獲得了2008年奧運會的主辦權(quán)。
乙：10月16日清晨6時23分，我國首次載人航天飛行獲得圓滿成功。
甲：三峽建設(shè)攻克了數(shù)不清的“世界之最”，創(chuàng)造出數(shù)不清的“世界第一”。
乙：舉世矚目的神舟六號載人飛船于10月12日上午9點整準(zhǔn)時在甘肅酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心升空，并且發(fā)射成功。
甲：是啊，現(xiàn)在我們國家經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定增長，無不顯示出中國的繁榮富強(qiáng)。
乙：舉辦的世界奧運、的世界博覽會，盡顯祖國蒸蒸日上。
d：看到祖國取得的輝煌成就，作為一個中國人，我感到無比的驕傲與自豪。
請欣賞《我驕傲，我是中國的人》。
乙：我的祖國，億萬支筆，描不完你的美麗。
甲：我的祖國，億萬首歌，唱不盡你的奇跡。
乙：我的祖國，是雄偉的泰山長城，是浩瀚的黃河長江。
甲：我的祖國，是優(yōu)雅的唐詩宋詞，是迷人的楷書狂草。
請欣賞快板《經(jīng)典誦讀》。
c：五星紅旗，正在迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲，多么響亮。
d：歌唱我們，親愛的祖國，從今走向繁榮富強(qiáng)。
c：千言萬語，道不盡我們對祖國的深情；
d：萬語千言，唱不完祖國對我們的深恩。
c：請全起立合唱一首《歌唱祖國》，獻(xiàn)給我們偉大的祖國。
a：走過耕耘的日子，走進(jìn)收獲的季節(jié)；
b：走過昨天的坎坷，走向明天的希望，
a：改革的強(qiáng)音，在中華大地上奏響新的旋律，
b：在億萬炎黃子孫的心中凝結(jié)一個主題：
合：祖國，你是我們偉大的母親。
b：下面請班主任老師作總結(jié)。
班主任小結(jié)：愛國是一個很老的話題。但是，這是一個永恒的話題。今天，我們班的每一位同學(xué)用自己的智慧與才藝表達(dá)了各自對愛國的理解。每個人的表現(xiàn)都很出色，相信每個人的也都有自己的收獲。愛國，干大事，我們太小，讓我們從小事，從熱愛學(xué)習(xí)，關(guān)愛身邊的每一個人做起，這才是今天對愛國主義的最好詮釋。
a：謝謝班主任的總結(jié)發(fā)言。是啊，我們要把“勿忘國恥，振興中華”的決心，化成我們對祖國深深的愛，化成我們努力學(xué)習(xí)的動力。讓我們共同宣誓：（全班同學(xué)宣誓。）。
祖國啊，我親愛的祖國，我們愿為了你的崛起而奮斗不息！
b：三年級二班年級中隊“勿忘國恥振興中華”主題隊會到次結(jié)束。
我的責(zé)任初一篇十二
責(zé)任是顆渺小的種子，一旦把它播種在你的心中，隨著時間的推移，它會生根、發(fā)芽。要不了多久，它會成為小樹苗，最后成為參天大樹。經(jīng)過努力，它會開花，點綴你的人生，最后結(jié)果，這是對你盡責(zé)任的回報。當(dāng)你拋棄它，它就始終只是一顆種子；當(dāng)你在盡責(zé)任中放棄了它，那它就會死亡，甚至給你的人生抹上一絲陰霾；如果你在它含苞綻放時，用驕傲拔掉了它，你就會在別人得到果實后而后悔，想要重新盡責(zé)任卻沒時間了，更沒有機(jī)會了。只有你堅持盡到這些責(zé)任，努力呵護(hù)它們，你的人生才會豐富多彩。在這個社會上，每個人都扛負(fù)著自己的責(zé)任。責(zé)任，也許是自己對自己的規(guī)定，也許是別人交給你的任務(wù)，也許是自己的工作……責(zé)任是多種多樣的，學(xué)生有學(xué)習(xí)的責(zé)任，建筑師有建房的責(zé)任，老師有教學(xué)的責(zé)任，作家有寫作的責(zé)任，甚至連普通的動物——烏鴉也有反哺的責(zé)任。何為責(zé)任？還是顧炎武說得好：“天下興亡，匹夫有責(zé)?！边@句話一直指導(dǎo)著無數(shù)仁人志士，成為他們一生的信條。做一個有責(zé)任心的人，是國家的需要，是社會的需要，是時代的需要，有人還把“天下興亡，匹夫有責(zé)”改為了“天下興亡，我有責(zé)”。意思是說，“我”應(yīng)當(dāng)義不容辭地?fù)?dān)負(fù)起對國家、對社會的責(zé)任。如何盡責(zé)？答案在一張張時代的寫照中。大禹治水“三過家門而不入”，這是對億萬蒼生的責(zé)任；諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”，這是對整個蜀國的責(zé)任；無數(shù)革命先烈拋頭顱，撒熱血，前赴后繼，這是對整個中華民族的責(zé)任；上次，“韋帕”來襲，溫州軍民英勇奮戰(zhàn)，積極抗臺，這是對整個溫州人民生命和財產(chǎn)的責(zé)任。
我們每一個人都應(yīng)當(dāng)做一個有責(zé)任心的人，都應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起自己無可推卸的責(zé)任。也許，作為學(xué)生的我們的責(zé)任尚不是歷史、也不是時代的責(zé)任，我們的責(zé)任在家人的笑臉上，在日復(fù)一日的工作中，在無邊的學(xué)海里。但我們明白責(zé)任，完成著責(zé)任。責(zé)任，是一朵燦爛無比的花，開在每個人的心中；責(zé)任，是一道輝煌耀眼的光，照亮每個人的心底。責(zé)任是永遠(yuǎn)推動人類歷史、開創(chuàng)人類文明的那只滾滾車輪。責(zé)任，在我們的心中。
我的責(zé)任初一篇十三
1、沒有責(zé)任感的兩個方面：日常慣用語風(fēng)格;歸因方式。具體分析這兩方面的表現(xiàn)。
2、有責(zé)任感必須有堅強(qiáng)的意志力，有很多學(xué)生由于懶惰心理很強(qiáng)，所以沒有堅強(qiáng)的意志力，所以怎么樣幫助學(xué)生克服懶惰心理?鏈接到網(wǎng)頁“怎么樣克服懶惰”，使學(xué)生有所收益。
我的責(zé)任初一篇一
責(zé)任是火，點燃生命的燈。責(zé)任是燈，照亮前行的路。責(zé)任是路，引領(lǐng)你的一生。
——題記。
不要總認(rèn)為自己還是一個不諳世事的孩子；不要總認(rèn)為“責(zé)任”這個冷峻的名詞離自己還很遙遠(yuǎn)；其實，“責(zé)任”就在我們身邊。
責(zé)任的存在，是上天留給世人的一種考驗，許多人通不過這場考驗，逃匿了。許多人承受了，自己戴上荊冠。逃匿的人隨著時間消逝了，沒有在世界上留下一點痕跡。承受的人也會消逝，但他們?nèi)匀换钪?，即使死了也仍然活著，因為精神使他們他們永垂不朽?BR> 關(guān)于“責(zé)任”，有這樣一個事例：20世紀(jì)初的一位名叫弗蘭克的美國意大利移民不錯哦你也可以投稿，經(jīng)過艱苦的奮斗開辦了一家小銀行。但很不幸的是，由于銀行遭到劫匪搶劫，他破了產(chǎn)，儲戶也失去了存款。于是，他帶著妻子和四個兒女決定從頭開始，并決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。當(dāng)時所有的人對他的做法很不理解，都覺得這件事并不是他的責(zé)任，但是他說：“是的，在法律上也許我沒有責(zé)任，但在道義上，我有責(zé)任，我應(yīng)該還錢?！庇谑?，他便帶著妻兒老小開始了漫長的還債生活，用了三十年的時間，當(dāng)他寄出最后一筆“債務(wù)”，這時他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無債一身輕了?！?BR> 看了這個事例，我忽然醒悟過來，心中頓時涌起了一股巨大的感動與敬意，只為了他那種深沉而細(xì)膩的社會責(zé)任感。對一個社會的責(zé)任感往往見于微小的細(xì)節(jié)，你對別人負(fù)責(zé)，也就是對一個和諧的社會負(fù)責(zé)，責(zé)任，是一種無形的社會要求，但又通過我們每個人的一言一行體現(xiàn)出來。其實，他離我們并不遙遠(yuǎn)，就在我們身邊。
是的，從他身上我應(yīng)該明白點什么：作為一名正在接受基礎(chǔ)教育的學(xué)生，肩上的任務(wù)絕不僅僅是學(xué)習(xí)，更重要的是學(xué)會做人，學(xué)會做一個有高尚品格、有責(zé)任心的人。
從這個事例中，我認(rèn)識到，我們每個人都應(yīng)該負(fù)起自己該負(fù)的責(zé)任。正是這個事例讓我明白，我應(yīng)該帶著責(zé)任走好自己的人生路。
我的責(zé)任初一篇二
上帝給你一具肩膀，就是教你來挑擔(dān)子的。
——叔本華。
朗朗乾坤，巍巍中華，在祖國廣袤的土地上，譜寫出了一曲曲壯麗之歌。它廣泛的傳播在中華大地上，扎根于黃沙厚土中，它是平凡的，卻有一個萬分崇高的名字——責(zé)任。
一天，班主任生病了，聽說很嚴(yán)重。她平時對我們要求很嚴(yán)格，下了課還給同學(xué)們補(bǔ)課，非常辛苦。她今天應(yīng)該不會來了吧，我們想?？焐险n了，我們看著門口，想知道是哪一位老師來代課。上課了，隨著清脆的鈴聲走進(jìn)來的，竟然還是嚴(yán)厲而又慈祥的班主任。
是責(zé)任心讓老師來到課堂上給我們上課。微弱的聲音，滿是汗水的額頭，似乎想恢復(fù)往日那鏗鏘有力的話音……那一刻，我們明白了，什么叫責(zé)任。
早晨鬧鈴響了，爸爸早已去上班，媽媽在為我做早飯。吃過飯，我把碗一推就去上學(xué)了，媽媽在家里洗刷、打掃衛(wèi)生……爸媽從早到晚忙碌著，他們對我是這樣負(fù)責(zé)，是這樣無私奉獻(xiàn)。他們的行動告訴我，什么叫責(zé)任。
每一個人都有他的責(zé)任，都要挑起自己的擔(dān)子。作為一名中學(xué)生，我的責(zé)任就是刻苦學(xué)習(xí)和加強(qiáng)道德修養(yǎng)，我要為自己負(fù)責(zé)，在人生的道路上勇往直前。
我的責(zé)任初一篇三
軍人的責(zé)任是保家衛(wèi)國，農(nóng)民的責(zé)任是耕種田地，而我們的責(zé)任是自愛自強(qiáng)。
自愛自強(qiáng)第一條：愛護(hù)自己，關(guān)心他人。愛護(hù)自己其實就是保護(hù)好自己，調(diào)整好心態(tài)，不自殘，不自侮，做到不自我放棄。總之，就是多鼓勵自己，保持良好的心態(tài)。
自愛自強(qiáng)第二條：自強(qiáng)不息，天天向上。在生活中，我們經(jīng)常會遭遇挫折，但是，在成長的道路上，不能因為小小的困難半途而廢，不能因為小小的傷痛，放棄自己的夢想，有句話說得好：少年強(qiáng)，則國強(qiáng)，只要我們少年有一顆堅強(qiáng)的心，那么我們的.國家就可以因為我們變得強(qiáng)大！加油吧，少年！
在那一刻，我立下志：為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，為考出自己理想的分?jǐn)?shù)負(fù)責(zé)！從那一天起，往后的每一天都在堅持自覺復(fù)習(xí)。終于，期中到來了，努力總會有結(jié)果——我取得了理想的成績！不僅被父母表揚(yáng)了，還收獲了一份大禮物——責(zé)任心！
責(zé)任感并不是一種難找的東西，它其實一直陪伴在我們左右，只要你對待任何事都用心，那你就是一位名副其實的“責(zé)任少年”！
我的責(zé)任初一篇四
寄宿生活回來第一周，一種“我長大了”的意念控制了我，在爸爸的叮囑下，我自覺擔(dān)當(dāng)起拖地的重任。
以前的我討厭家務(wù)，更何況這種浪費精氣神的力氣活兒。以前拖地呢，先是從兩點拖到五點，掃地、涮布，還有小小的收拾地上的雜物被我一一舍去，直接跳過。一條龍似的拖完，完成，來回不過五分鐘。
既然長大了，就不僅僅是個子長大了。自然，肯定不會再犯自己所謂的“討厭家務(wù)病”和”拖延癥”。一不做，二不休，動起家伙的我可不是吃素的.。
然而，事實并不像我想得那么簡單，認(rèn)真起來地上是慘不忍睹的：死角里撲面而來的灰塵；不知名的渣子漫無目的地在地上散步；地板上刻滿了所謂的“臟”肆無忌憚的頭發(fā)絲跳著舞，似乎在炫耀著屬于他們的杰作。天?。∥疫@是離開了五天而已嗎？一日不打掃，如三秋啊。弟弟的打游戲聲想一根針慢慢扎進(jìn)個爆發(fā)點。半響，我終于受不了，有了哭的沖動。
我朝著弟弟的方向沖去，甩下他手里的鼠標(biāo)：“你天天在家不知道干什么嗎？多大了，必須讓別人的說教才知道懂事嗎？兩個年過八旬的老人就不該輪到你照顧嗎？難道收拾雜物、拖地這樣的小事也需要別人教嗎？‘突然，我停下來，似曾相識的這段話是對弟弟說的。
姐姐以前告訴我家里很亂，常收拾著點。可長依賴別人的我哪里知道什么叫做責(zé)任，什么叫做擔(dān)當(dāng)。對于這樣的話，左耳進(jìn)，右耳出。
現(xiàn)在，我是中學(xué)生，意味著已從小學(xué)階段過渡來。一個中學(xué)生所要承擔(dān)的責(zé)任也必定會比小學(xué)得多，這樣的家務(wù)小事卻還是做不來，這是因為我所謂的“學(xué)習(xí)壓力太大，顧不上”嗎？父母比你忙千百倍，他們就有時間、有義務(wù)去做嗎？責(zé)備于他們又怎么樣？自己都做不到。
在默默中，我靜思。
我的責(zé)任初一篇五
老話說得好，老師就像蠶和蠟炬，奉獻(xiàn)了一生的精力，只為了給我們未來的路增添一片錦繡，減少一片灰暗的黑暗。但是我始終感受不到老師對我們的愛。有時他們批評我，有時他們問我很多，我因為遲到而受到懲罰。但是那天，我的看法完全變了。那天，老師給了我們一塊寫著歪歪扭扭的字的黑板，一塊寫著記憶的黑板，一塊寫著濃情蜜意的黑板。
六年級期中考試前，凌厲的寒風(fēng)如刀割入骨髓，感覺就像“北風(fēng)卷白草碎”。寒風(fēng)穿透我的腦海，把我從半醒半睡的狀態(tài)中驚醒。我們一邊發(fā)抖一邊等早課。
過了一會兒，教室的門緩緩打開，語文老師高出現(xiàn)在我們的視野里?！案呃蠋熢趺戳耍俊薄班?？”
下課后，老師用模糊的口音對我們說：“祝大家考試成績好，再見同學(xué)們?！比缓罄蠋燉獠阶叱鼋淌?。
教室里還是靜悄悄的。看著黑板上歪斜但可辨的字，我們無言以對。老師走了，但把單詞留在了黑板上。過了很久，沒有人像往常一樣起床擦黑板。他們都靜靜地坐著。他們象征的只有沉重的老師的愛！這塊黑板上的字雖然可以擦掉，但這塊黑板上的記憶永遠(yuǎn)存在于我們心中，永遠(yuǎn)不會被擦掉！
在考場上，我們都很努力，我們的動力無非是黑板上的記憶，它像一顆璀璨的明珠照耀著我們，比溫暖的陽光還要溫暖幾十倍。
我的責(zé)任初一篇六
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的初一作文責(zé)任，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老話說得好，老師就像蠶和蠟炬，奉獻(xiàn)了一生的精力，只為了給我們未來的路增添一片錦繡，減少一片灰暗的黑暗。但是我始終感受不到老師對我們的愛。有時他們批評我，有時他們問我很多，我因為遲到而受到懲罰。但是那天，我的看法完全變了。那天，老師給了我們一塊寫著歪歪扭扭的字的黑板，一塊寫著記憶的黑板，一塊寫著濃情蜜意的.黑板。
六年級期中考試前，凌厲的寒風(fēng)如刀割入骨髓，感覺就像“北風(fēng)卷白草碎”。寒風(fēng)穿透我的腦海，把我從半醒半睡的狀態(tài)中驚醒。我們一邊發(fā)抖一邊等早課。
過了一會兒，教室的門緩緩打開，語文老師高出現(xiàn)在我們的視野里。“高老師怎么了？”“嗯？”
下課后，老師用模糊的口音對我們說：“祝大家考試成績好，再見同學(xué)們。”然后老師踱步走出教室。
教室里還是靜悄悄的?？粗诎迳贤嵝钡杀娴淖?，我們無言以對。老師走了，但把單詞留在了黑板上。過了很久，沒有人像往常一樣起床擦黑板。他們都靜靜地坐著。他們象征的只有沉重的老師的愛！這塊黑板上的字雖然可以擦掉，但這塊黑板上的記憶永遠(yuǎn)存在于我們心中，永遠(yuǎn)不會被擦掉！
在考場上，我們都很努力，我們的動力無非是黑板上的記憶，它像一顆璀璨的明珠照耀著我們，比溫暖的陽光還要溫暖幾十倍。
我的責(zé)任初一篇七
【一】、設(shè)計理念：讓廣大學(xué)生了解祖國的興衰歷史，激發(fā)熱愛祖國的豪情，從小樹立刻苦學(xué)習(xí)，報效祖國的遠(yuǎn)大理想。
【二】、設(shè)計目的：
1、回顧歷史，牢記中華民族曾經(jīng)承受過的深重災(zāi)難，激發(fā)同學(xué)們的愛國熱情。
2、領(lǐng)會落后就要挨打的歷史教訓(xùn)，正視當(dāng)前現(xiàn)實，反對霸權(quán)，牢固樹立為中華民族的偉大復(fù)興而努力奮發(fā)的堅定信念。
【三】、活動準(zhǔn)備：
1、搜集資料，組織素材，準(zhǔn)備節(jié)目，主持人撰寫串聯(lián)詞。
3、場景設(shè)計，渲染環(huán)境，奠定基調(diào)。
【四】、活動過程：
一、開場白。
中隊長：尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們，大家好！（敬隊禮）為了紀(jì)念九一八事變_周年，我們在這里舉行以“勿忘國恥，振興中華”為主題的班會活動，希望同學(xué)們在活動中踴躍發(fā)言，并預(yù)祝本次班會取得圓滿成功。有請主持人上臺。大家歡迎！
由主持人讀一段話，引入班會主題。
1931年9月18日晚上，日本駐中國的侵略軍——關(guān)東軍，自行炸毀沈陽北郊柳條湖附近南滿鐵路的一段路軌，反誣中國軍隊破壞鐵路，并借此突然襲擊了東北軍駐地北大營和沈陽城。隨即在幾天內(nèi)侵占20多座城市及其周圍的廣大地區(qū)。這就是當(dāng)時震驚中外的“九·一八”事變。1931年9月18日夜，日軍以其制造的“柳條湖事件”為借口，大舉進(jìn)攻沈陽。當(dāng)時，國民黨政府正集中力量進(jìn)行_反人民的內(nèi)戰(zhàn)，對日本侵略者采取賣國政策，命令東北軍“絕對不抵抗”，撤至山海關(guān)內(nèi)。日本侵略軍乘虛而入，于9月19日占領(lǐng)沈陽，接著分兵侵占吉林、黑龍江。至1932年1月，東北三省全部淪陷。1932年3月，在日本帝國主義的扶持下，傀儡政權(quán)——偽“滿洲國”在長春建立。從此，日本帝國主義把東北變成它獨占的殖民地，全面加強(qiáng)政治壓迫、經(jīng)濟(jì)掠奪、文化奴役，使我東北3000多萬同胞，慘遭涂炭，陷于水深火熱之中。在一九三七年滬溝橋事變后，我國更是處于日本帝國主義的侵略壓迫之下，民不聊生，在經(jīng)過許多先輩不惜拋頭顱，撒熱血，艱苦抗戰(zhàn)，才終于結(jié)束了那段屈辱的歷史。經(jīng)過了眾多有志之士的多年奮戰(zhàn)，才使我國傲立于世界民族之林。才有我們今天的幸福生活。我們要繼承先輩遺志，從我做起，承擔(dān)自已的責(zé)任和義務(wù)，以天下為已任，努力學(xué)習(xí)，把自已培養(yǎng)為德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的優(yōu)秀人材，將來為我國的社會主義建設(shè)貢獻(xiàn)力量。d：歷史的車輪驅(qū)散了戰(zhàn)爭的硝煙，唯有一份份記憶在我們心頭，揮之不去。下面讓我們進(jìn)入第一篇章：祖**親屈辱的過去。
第一篇章：視頻展示過去的屈辱。
a：一百六十年前的祖**親，貧窮災(zāi)難的母親喲，您在哭泣，您在悲傷，您正在被層層剝削，那一段苦難深重的歷史，始于1_9年的虎門銷煙。（緩慢，沉重）。
b：虎門銷煙讓人振奮，但卻引來了大英帝國的報復(fù)，他們用堅船利炮敲開了中國的大門。請看《鴉片戰(zhàn)爭》。
c：由于清政府的腐敗無能，面對列強(qiáng)的入侵，只好一次次無條件地退步、忍讓、割地、賠款。
a：圓明園就這樣被毀了，面對這一切，作為一個中國人，是多么痛心呀！
c：追溯歷史、那是一段愛恨交織的記憶，
d：那是一種取舍難定的選擇，
a：那是一味酸甜苦辣的合劑，
b：在這里語言顯得是那樣無力，
c：任何言語都無法表達(dá)我們內(nèi)心的激動。
d：觀看完短片，你的內(nèi)心有什么感受？誰想說說？（主持人指名，好的可以表揚(yáng)）（你說的太好了！或真棒！）。
學(xué)生發(fā)言。
a：是呀，落后就要挨打！你們想讓樣的歷史再重演嗎？
全體合：不想。
b：為了這樣的歷史不再重演，我們應(yīng)做些什么呢？
學(xué)生發(fā)言。
c:同學(xué)們說的真好，我們不僅有著強(qiáng)烈的責(zé)任感，我們還是多才多藝的新一代。請欣賞拉丁舞表演。
d:我們是新世紀(jì)的接班人，我們要肩負(fù)起建設(shè)祖國的重任。請欣賞演講《我的中國心》。
我的責(zé)任初一篇八
每個人一出生就有著多重的身份，而每一個身份都承擔(dān)著不同的責(zé)任。人活世上，就要肩負(fù)起這些責(zé)任。是否重視自己所承擔(dān)的責(zé)任就體現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)。我堅信，只要一個人重視并勇敢地承擔(dān)起自己的責(zé)任，他就會受人尊重、尊敬受人尊敬、愛戴的人有很多，他們中沒有一個人是輕視責(zé)任的，他們都盡心盡力地肩負(fù)著自己的責(zé)任。
我們敬愛的主席、總理，在四川汶川大地震發(fā)生的趕到現(xiàn)場，不顧自己身體的勞累，與戰(zhàn)士們一同抗震救災(zāi)。他們都是盡職盡責(zé)的好主席、好總理。也正是因為他們的盡職盡責(zé)，才贏得了人民的愛戴。
成龍是一名的演員。他每年的收入多有上千萬甚至上億。然而，面對如此之多的金錢，他沒有失去方向。他將每年三分之一的收入都用在慈善事業(yè)上。他說他自己的責(zé)任不是在觀眾眼中當(dāng)一位巨星，而是為社會做出貢獻(xiàn)。也正是這樣的責(zé)任感，才使他名揚(yáng)四海，成為一位東方的永不磨滅的大俠。
不單單是名人，即使是位普通人，只要他時刻明確、銘記自己的責(zé)任，就會被人們尊重。北京奧運會上的志愿者不就是一個鮮明的例子嗎?他們無私地奉獻(xiàn)自己。他們留下了多少汗水，只為了北京奧運會開的圓滿、成功。北京奧運會雖然已經(jīng)結(jié)束了，他們的笑容卻永遠(yuǎn)被世界銘記。
但其自己的責(zé)任，你會被人尊重;輕視自己的責(zé)任，你會被世人看扁。
那些作虛假廣告的明星、自守自盜的貪官污吏們?yōu)槲覀兦庙懥司?。他們輕視了對消費者、對廣大人民群眾的責(zé)任，于是，他們被人看扁。
所以，我們要明確自己的責(zé)任并且擔(dān)負(fù)起我們的責(zé)任。只有這樣，我們才會被人們尊重，只有這樣，我們才對得起自己的良心!
我的責(zé)任初一篇九
每個人從一出生不僅擁有享受生命的權(quán)利，更肩負(fù)著許許多多的責(zé)任，正是這些責(zé)任使我們不斷進(jìn)步，不斷成長為大寫的人。
一個人從呱呱落地開始，便理所當(dāng)然地?fù)碛辛烁改溉康膼郏總€人都是父母的掌上明珠，在接受關(guān)愛的同時，年幼的我們或許還意味不到自己的責(zé)任。但是到了青春期，我們的對父母的責(zé)任感并沒有隨著年齡的增長而不斷增強(qiáng)，相反，少年少女的叛逆使父母很傷心，父母無私的愛被我們誤解為“自由的牢籠”。只有到了青少年甚至中年時期，作為一個子女的責(zé)任感才悄然升起。當(dāng)我們驀然回首的時候，才突然意識到自己已經(jīng)錯過了太多太多，父母已經(jīng)白發(fā)蒼蒼，回報父母的時間已經(jīng)不多了。所以，牢記我們對父母的責(zé)任，不要讓美好的青春辜負(fù)了父母對我們的關(guān)愛。
責(zé)任之于父母，也同樣之于自己。作為一個健全的人，你或許對父母老師的愛不理解，但是一定要學(xué)會對自己負(fù)責(zé)。一個對自己都不負(fù)責(zé)的人，是不配愛人和被人愛的;我們有各自的權(quán)利，但請不要丟棄我們的責(zé)任?！叭梭w發(fā)膚，受之父母”。保護(hù)好自己，讓自己不受傷害，是對父母的負(fù)責(zé)，更是對自己負(fù)責(zé)。為了自己的前途，努力讀書，學(xué)習(xí)先進(jìn)的知識，不斷地去完善自己，使自己更加優(yōu)秀，這是對自己的責(zé)任，“修身才能齊家”，如果一個人對自己都不負(fù)責(zé)，那他又談何對家人負(fù)責(zé)?對父母負(fù)責(zé)?一個人總會有理想，所以要為自己的理想負(fù)責(zé);人就有身體，要對自己的身體負(fù)責(zé)。對自己負(fù)責(zé)就是對家人、對老師負(fù)責(zé);對自己負(fù)責(zé)，才是對家庭、對社會負(fù)責(zé)的關(guān)鍵。
生命的意義不在于其長度，而是在于其寬度。人一生都生活在集體之中，享受著集體的資源，的集體便是社會。作為社會一份子，就需要服務(wù)社會，服務(wù)社會是我們的責(zé)任。如果我們每個人都將服務(wù)社會當(dāng)成自己的責(zé)任，那么這個社會將會被建設(shè)得更加和諧美滿。“業(yè)精于勤荒于嬉”。社會的責(zé)任需要我們每一個人擁有一顆敢于擔(dān)當(dāng)?shù)男?，服?wù)社會是每個功名應(yīng)盡的責(zé)任。
歌德曾經(jīng)說過:“責(zé)任就是對自己要求去做的事情有一種愛?！彼?，讓我們用一顆滿懷責(zé)任的心去做每一件事。讓愛充滿人間!
我的責(zé)任初一篇十
沒有大山的脊梁，就沒有大山的巍峨，沒有責(zé)任的沉重，就沒有人生的壯觀。
窗外是清冷的月光，窗內(nèi)是憂淡的惆悵。站在窗前捧一杯清茶，凝望蔚藍(lán)的天空，希望茶能沖開自己的愁緒，任思想在廣闊的時空中張開翅膀。
什么是責(zé)任？
從母親口中得知，“院中的桂樹捧著鳥巢，鳥巢里有新銜來的泥，有最柔軟的飛絮、羽毛，還有待哺的雛鳥，還有辛勤的鳥媽媽。”在母親看來，責(zé)任是全身心的投入，是沉甸甸的使命。
從現(xiàn)實中得知，每個人都肩負(fù)著一份責(zé)任，花朵裝飾世界是她的責(zé)任，月亮按時升起是她的責(zé)任，我們慢慢成長是時光的責(zé)任。責(zé)任有很多種，人們在不同時期以不同身份扮演不同角色時，就應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起相應(yīng)的責(zé)任。
人生必須得知道有負(fù)責(zé)任的苦處，才方可知道有盡責(zé)任的樂處，責(zé)任是要解除了才會沒有，并不是卸下便消失。
任何一個有思想的人，都會有他自己的責(zé)任，并會為這個責(zé)任付出很多努力。有些責(zé)任，僅僅是撐起一片藍(lán)天，而有些責(zé)任卻是守護(hù)一片藍(lán)天的責(zé)任。不論責(zé)任大小，都是一個初心，有擔(dān)當(dāng)，并努力奔向目標(biāo)不斷前進(jìn)，一步一步成就目的的。
時代是一艘船，它會給每個人準(zhǔn)備的時間，你若是能夠滑動起這份責(zé)任的船槳，便會成功登上時代這艘大船，駛向壯闊的人生大海。
責(zé)任是對自己要求去做的事情有一種愛，責(zé)任是對自己要去做的事情有一種熱愛。
我的責(zé)任初一篇十一
【一】、設(shè)計理念：讓廣大學(xué)生了解祖國的興衰歷史，激發(fā)熱愛祖國的豪情，從小樹立刻苦學(xué)習(xí)，報效祖國的遠(yuǎn)大理想。
【二】、設(shè)計目的：
1、回顧歷史，牢記中華民族曾經(jīng)承受過的深重災(zāi)難，激發(fā)同學(xué)們的愛國熱情。
2、領(lǐng)會落后就要挨打的歷史教訓(xùn)，正視當(dāng)前現(xiàn)實，反對霸權(quán)，牢固樹立為中華民族的偉大復(fù)興而努力奮發(fā)的堅定信念。
【三】、活動準(zhǔn)備：
1、搜集資料，組織素材，準(zhǔn)備節(jié)目，主持人撰寫串聯(lián)詞。
3、場景設(shè)計，渲染環(huán)境，奠定基調(diào)。
【四】、活動過程：
一、開場白。
中隊長：尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們，大家好?。ň搓牰Y）為了紀(jì)念九一八事變_周年，我們在這里舉行以“勿忘國恥，振興中華”為主題的班會活動，希望同學(xué)們在活動中踴躍發(fā)言，并預(yù)祝本次班會取得圓滿成功。有請主持人上臺。大家歡迎！
由主持人讀一段話，引入班會主題。
1931年9月18日晚上，日本駐中國的侵略軍——關(guān)東軍，自行炸毀沈陽北郊柳條湖附近南滿鐵路的一段路軌，反誣中國軍隊破壞鐵路，并借此突然襲擊了東北軍駐地北大營和沈陽城。隨即在幾天內(nèi)侵占20多座城市及其周圍的廣大地區(qū)。這就是當(dāng)時震驚中外的“九·一八”事變。1931年9月18日夜，日軍以其制造的“柳條湖事件”為借口，大舉進(jìn)攻沈陽。當(dāng)時，國民黨政府正集中力量進(jìn)行_反人民的內(nèi)戰(zhàn)，對日本侵略者采取賣國政策，命令東北軍“絕對不抵抗”，撤至山海關(guān)內(nèi)。日本侵略軍乘虛而入，于9月19日占領(lǐng)沈陽，接著分兵侵占吉林、黑龍江。至1932年1月，東北三省全部淪陷。1932年3月，在日本帝國主義的扶持下，傀儡政權(quán)——偽“滿洲國”在長春建立。從此，日本帝國主義把東北變成它獨占的殖民地，全面加強(qiáng)政治壓迫、經(jīng)濟(jì)掠奪、文化奴役，使我東北3000多萬同胞，慘遭涂炭，陷于水深火熱之中。在一九三七年滬溝橋事變后，我國更是處于日本帝國主義的侵略壓迫之下，民不聊生，在經(jīng)過許多先輩不惜拋頭顱，撒熱血，艱苦抗戰(zhàn)，才終于結(jié)束了那段屈辱的歷史。經(jīng)過了眾多有志之士的多年奮戰(zhàn)，才使我國傲立于世界民族之林。才有我們今天的幸福生活。我們要繼承先輩遺志，從我做起，承擔(dān)自已的責(zé)任和義務(wù)，以天下為已任，努力學(xué)習(xí)，把自已培養(yǎng)為德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的優(yōu)秀人材，將來為我國的社會主義建設(shè)貢獻(xiàn)力量。d：歷史的車輪驅(qū)散了戰(zhàn)爭的硝煙，唯有一份份記憶在我們心頭，揮之不去。下面讓我們進(jìn)入第一篇章：祖**親屈辱的過去。
第一篇章：視頻展示過去的屈辱。
a：一百六十年前的祖**親，貧窮災(zāi)難的母親喲，您在哭泣，您在悲傷，您正在被層層剝削，那一段苦難深重的歷史，始于1_9年的虎門銷煙。（緩慢，沉重）。
b：虎門銷煙讓人振奮，但卻引來了大英帝國的報復(fù)，他們用堅船利炮敲開了中國的大門。請看《鴉片戰(zhàn)爭》。
c：由于清政府的腐敗無能，面對列強(qiáng)的入侵，只好一次次無條件地退步、忍讓、割地、賠款。
a：圓明園就這樣被毀了，面對這一切，作為一個中國人，是多么痛心呀！
c：追溯歷史、那是一段愛恨交織的記憶，
d：那是一種取舍難定的選擇，
a：那是一味酸甜苦辣的合劑，
b：在這里語言顯得是那樣無力，
c：任何言語都無法表達(dá)我們內(nèi)心的激動。
d：觀看完短片，你的內(nèi)心有什么感受？誰想說說？（主持人指名，好的可以表揚(yáng)）（你說的太好了！或真棒?。?。
學(xué)生發(fā)言。
a：是呀，落后就要挨打！你們想讓樣的歷史再重演嗎？
全體合：不想。
b：為了這樣的歷史不再重演，我們應(yīng)做些什么呢？
學(xué)生發(fā)言。
c:同學(xué)們說的真好，我們不僅有著強(qiáng)烈的責(zé)任感，我們還是多才多藝的新一代。請欣賞拉丁舞表演。
d:我們是新世紀(jì)的接班人，我們要肩負(fù)起建設(shè)祖國的重任。請欣賞演講《我的中國心》。
第二篇章：沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。
a:謝謝錢美芫的精彩演講。下面進(jìn)入第二篇章：沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。
b:在祖國生死存亡的時刻，無數(shù)革命先輩用血肉之軀筑起了中華民族的脊梁。
a：為了挽救苦難的人民，為了挽救垂危的祖國，全國人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，展開了一場艱苦而神圣的戰(zhàn)爭。
b：百年的屈辱歷史證明，只有共產(chǎn)黨才能救新中國。
a：中國社會的發(fā)展證明，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。
b：請欣賞合唱《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》。
三、展示祖國的輝煌成就。
c：一個個故事，說不完我們的思念；一首首贊歌，道不完我們的崇敬。是英烈們用美好的青春，用閃光的年華，迎來了春天，迎來了光明。
d：先烈們！請放慢你急促的腳步，請相信，二十一世紀(jì)將是中國的世紀(jì)！騰飛的巨龍將在這里升起！
c：改革開放的春風(fēng)帶來了古老民族的燦爛新顏。請欣賞改革開放二十多年來的成就。
甲：1997年6月30日23時59分，英國在香港一個半世紀(jì)的殖民統(tǒng)治宣告結(jié)束。
乙：12月20號飄零了400多年的澳門終于喜氣洋洋地回家了。
甲：2001年7月13日是一個被歷史銘記的日子。這一天，具有30悠久歷史的北京在五個申辦城市中脫穎而出，獲得了2008年奧運會的主辦權(quán)。
乙：10月16日清晨6時23分，我國首次載人航天飛行獲得圓滿成功。
甲：三峽建設(shè)攻克了數(shù)不清的“世界之最”，創(chuàng)造出數(shù)不清的“世界第一”。
乙：舉世矚目的神舟六號載人飛船于10月12日上午9點整準(zhǔn)時在甘肅酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心升空，并且發(fā)射成功。
甲：是啊，現(xiàn)在我們國家經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定增長，無不顯示出中國的繁榮富強(qiáng)。
乙：舉辦的世界奧運、的世界博覽會，盡顯祖國蒸蒸日上。
d：看到祖國取得的輝煌成就，作為一個中國人，我感到無比的驕傲與自豪。
請欣賞《我驕傲，我是中國的人》。
乙：我的祖國，億萬支筆，描不完你的美麗。
甲：我的祖國，億萬首歌，唱不盡你的奇跡。
乙：我的祖國，是雄偉的泰山長城，是浩瀚的黃河長江。
甲：我的祖國，是優(yōu)雅的唐詩宋詞，是迷人的楷書狂草。
請欣賞快板《經(jīng)典誦讀》。
c：五星紅旗，正在迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲，多么響亮。
d：歌唱我們，親愛的祖國，從今走向繁榮富強(qiáng)。
c：千言萬語，道不盡我們對祖國的深情；
d：萬語千言，唱不完祖國對我們的深恩。
c：請全起立合唱一首《歌唱祖國》，獻(xiàn)給我們偉大的祖國。
a：走過耕耘的日子，走進(jìn)收獲的季節(jié)；
b：走過昨天的坎坷，走向明天的希望，
a：改革的強(qiáng)音，在中華大地上奏響新的旋律，
b：在億萬炎黃子孫的心中凝結(jié)一個主題：
合：祖國，你是我們偉大的母親。
b：下面請班主任老師作總結(jié)。
班主任小結(jié)：愛國是一個很老的話題。但是，這是一個永恒的話題。今天，我們班的每一位同學(xué)用自己的智慧與才藝表達(dá)了各自對愛國的理解。每個人的表現(xiàn)都很出色，相信每個人的也都有自己的收獲。愛國，干大事，我們太小，讓我們從小事，從熱愛學(xué)習(xí)，關(guān)愛身邊的每一個人做起，這才是今天對愛國主義的最好詮釋。
a：謝謝班主任的總結(jié)發(fā)言。是啊，我們要把“勿忘國恥，振興中華”的決心，化成我們對祖國深深的愛，化成我們努力學(xué)習(xí)的動力。讓我們共同宣誓：（全班同學(xué)宣誓。）。
祖國啊，我親愛的祖國，我們愿為了你的崛起而奮斗不息！
b：三年級二班年級中隊“勿忘國恥振興中華”主題隊會到次結(jié)束。
我的責(zé)任初一篇十二
責(zé)任是顆渺小的種子，一旦把它播種在你的心中，隨著時間的推移，它會生根、發(fā)芽。要不了多久，它會成為小樹苗，最后成為參天大樹。經(jīng)過努力，它會開花，點綴你的人生，最后結(jié)果，這是對你盡責(zé)任的回報。當(dāng)你拋棄它，它就始終只是一顆種子；當(dāng)你在盡責(zé)任中放棄了它，那它就會死亡，甚至給你的人生抹上一絲陰霾；如果你在它含苞綻放時，用驕傲拔掉了它，你就會在別人得到果實后而后悔，想要重新盡責(zé)任卻沒時間了，更沒有機(jī)會了。只有你堅持盡到這些責(zé)任，努力呵護(hù)它們，你的人生才會豐富多彩。在這個社會上，每個人都扛負(fù)著自己的責(zé)任。責(zé)任，也許是自己對自己的規(guī)定，也許是別人交給你的任務(wù)，也許是自己的工作……責(zé)任是多種多樣的，學(xué)生有學(xué)習(xí)的責(zé)任，建筑師有建房的責(zé)任，老師有教學(xué)的責(zé)任，作家有寫作的責(zé)任，甚至連普通的動物——烏鴉也有反哺的責(zé)任。何為責(zé)任？還是顧炎武說得好：“天下興亡，匹夫有責(zé)?！边@句話一直指導(dǎo)著無數(shù)仁人志士，成為他們一生的信條。做一個有責(zé)任心的人，是國家的需要，是社會的需要，是時代的需要，有人還把“天下興亡，匹夫有責(zé)”改為了“天下興亡，我有責(zé)”。意思是說，“我”應(yīng)當(dāng)義不容辭地?fù)?dān)負(fù)起對國家、對社會的責(zé)任。如何盡責(zé)？答案在一張張時代的寫照中。大禹治水“三過家門而不入”，這是對億萬蒼生的責(zé)任；諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”，這是對整個蜀國的責(zé)任；無數(shù)革命先烈拋頭顱，撒熱血，前赴后繼，這是對整個中華民族的責(zé)任；上次，“韋帕”來襲，溫州軍民英勇奮戰(zhàn)，積極抗臺，這是對整個溫州人民生命和財產(chǎn)的責(zé)任。
我們每一個人都應(yīng)當(dāng)做一個有責(zé)任心的人，都應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起自己無可推卸的責(zé)任。也許，作為學(xué)生的我們的責(zé)任尚不是歷史、也不是時代的責(zé)任，我們的責(zé)任在家人的笑臉上，在日復(fù)一日的工作中，在無邊的學(xué)海里。但我們明白責(zé)任，完成著責(zé)任。責(zé)任，是一朵燦爛無比的花，開在每個人的心中；責(zé)任，是一道輝煌耀眼的光，照亮每個人的心底。責(zé)任是永遠(yuǎn)推動人類歷史、開創(chuàng)人類文明的那只滾滾車輪。責(zé)任，在我們的心中。
我的責(zé)任初一篇十三
1、沒有責(zé)任感的兩個方面：日常慣用語風(fēng)格;歸因方式。具體分析這兩方面的表現(xiàn)。
2、有責(zé)任感必須有堅強(qiáng)的意志力，有很多學(xué)生由于懶惰心理很強(qiáng)，所以沒有堅強(qiáng)的意志力，所以怎么樣幫助學(xué)生克服懶惰心理?鏈接到網(wǎng)頁“怎么樣克服懶惰”，使學(xué)生有所收益。