體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗總結。心得體會是我們對于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗和教訓的總結和反思。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師擔當心得體會篇一
作為一名教師，擔當是我們必須承擔的責任。擔當教師的職責，不僅是教育和傳授知識，更是塑造學生的品格和操守。在我的教學生涯中，我有許多關于擔當?shù)捏w驗和感受。今天，我想分享一下我關于擔當教師的心得體會。
第一段：擔當是教師的職責
擔當教師的職責不僅是傳授知識，更要成為學生生活和學習的引導者。作為一名教師，我們需要以身作則，做到行為言傳一致，并且要不斷地激勵和激發(fā)學生的學習熱情。同時，擔當也意味著承擔責任，教師應該在學生遇到困難時給予幫助和支持。
第二段：教師必須有擔當精神
當學生面臨挫折或者困難時，我們應該耐心傾聽他們的心聲，理解他們的需要，并且分析和幫助他們解決問題。在不斷的交流和溝通中，我們能夠建立起與學生的信任關系，從而培養(yǎng)起他們的擔當精神。同時，我們還應該耐心引導學生，樹立他們正確的價值觀和行為規(guī)范，為他們樹立榜樣，幫助他們建立自信，發(fā)揮出自己的最大潛能。
第三段：教師需要幫助學生掌握知識和技能
教師的擔當還表現(xiàn)在對學生學習的關注上。我們需要制定相應的教學計劃，不斷地更新自己的知識和技能，在指導學生學習時持之以恒。我們的責任不僅是向學生傳授知識，更是教導學生如何學習和提高學習效率。與此同時，我們還應該引導學生學習如何自學，幫助他們培養(yǎng)積極的學習態(tài)度和方法，不斷提升自己的學習能力。
第四段：教師需要幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和缺點
作為一名優(yōu)秀的教師，我們還應該關注學生的成長和發(fā)展。我們應該幫助學生發(fā)現(xiàn)自己潛藏的優(yōu)點和缺點，引導他們探索自己的興趣愛好和職業(yè)規(guī)劃。我們的使命不僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學生的人生觀和價值觀，讓他們具有擔當和責任感。
第五段：結尾總結
擔當是教師永恒的主題。教師不僅需要承擔傳授知識的重任，更要引導學生在學習和生活中充分發(fā)揮自己的潛力，并且培養(yǎng)起擔當和責任感。只有具備擔當精神的教師，才能夠真正引領學生成長，為學生成長成才的人生之路照亮光明的道路。
教師擔當心得體會篇二
按照市委統(tǒng)一部署，結合教育工作實際，近日，新鄉(xiāng)市教育局召開“敢擔當轉作風爭一流”實踐活動動員大會，對全市教育系統(tǒng)開展“敢轉爭”實踐活動進行安排部署，并出臺四項具體舉措，以確?；顒尤〉脤嵭АＪ薪逃职嘧映蓡T，各縣(市)、區(qū)教育局長，市屬學校書記、校長和教育局機關全體人員參加動員會。
市教育局黨組書記、局長李修國在會上指出：教育系統(tǒng)要認真按照市委統(tǒng)一部署，扎實推進“敢轉爭”活動，主動回應群眾關切，重點解決群眾反映強烈的熱點問題。
1、出臺《嚴禁在職教師有償補課的通知》，強化擔當，落實責任，不斷加強師德師風建設，堅決糾正群眾反映強烈的部分在職中小學教師有償補課問題，提升人民群眾滿意度，營造風清氣正的育人環(huán)境。
2、印發(fā)《關于規(guī)范黨員干部和教職員工操辦婚喪喜慶事宜的具體規(guī)定》，嚴格規(guī)范全市教育系統(tǒng)黨員干部和教職員工操辦婚喪喜慶事宜，倡導文明新風，對違反相關規(guī)定的將予以查處。
3、開展校外補課綜合治理，針對校外補課亂象下發(fā)通知，開展“兩講兩查”活動?！皟芍v”即各學校對內要向廣大教師講工作紀律，嚴厲禁止在職教師參與有償補課;對外要向家長、學生普及教育知識，充分認識學校教育的規(guī)范性、完整性和系統(tǒng)性，不提倡盲目依賴“補習班”?！皟刹椤奔锤鹘逃姓块T要嚴查在職教師有償補課，并對社會培訓機構進行拉網(wǎng)式排查，綜合治理。
4、研究制定《關于規(guī)范和加強學校校級和中層干部任課的通知》，轉變教育干部工作作風，為“創(chuàng)一流，爭第一，建設教育強市”進一步夯實基礎。市教育局還將建立工作臺賬，逐項督促落實，確保取得實實在在的效果。
教師擔當心得體會篇三
敢于擔當是一種責任、一種精神，更是一種能力，是黨的干部必須具備的基本素質。在全國組織工作會議上，習近平總書記明確指出，敢于擔當是好干部的一條重要標準。目前，全面深化改革已進入深水區(qū)、攻堅期，加速經(jīng)濟發(fā)展轉型升級，加速民生社會事業(yè)改善，是擺在各級黨委、政府面前的迫切問題，尤其是海倫做為欠發(fā)達的農業(yè)縣市，經(jīng)濟總量小，三次產業(yè)結構不合理;財政收入少，可支配財力有限;惠民工程歷史欠帳多，民生事業(yè)急需改善，等等，面對困難和挑戰(zhàn)，我們急需一大批敢于擔當?shù)母刹浚缲撈鸺铀俸惤?jīng)濟社會發(fā)展的重任。
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領導干部敢于擔當需要有激情、有韌勁，但更需要有能力、有水平、有辦法。
一是黨性原則要強。要有堅定的理想信念，習近平總書記指出，理想信念就是共產黨人精神上的‘鈣’，理想信念不堅定，精神上就會‘缺鈣’，就會得‘軟骨病’，正確的世界觀、人生觀、價值觀是敢于擔當?shù)那疤?。要有正確原則立場，黨的宗旨就是全心全意為人民服務，在大是大非問題上，只要從群眾的角度看問題，想辦法，就會旗幟鮮明，立場堅定，也就擁有了敢于擔當?shù)幕A。要有強烈的事業(yè)心和責任感，樹立干事創(chuàng)業(yè)的崇高追求，保持昂揚向上的精神狀態(tài)，舍身忘我的拼搏精神，就會形成“敢抓敢管、敢作敢為、敢闖敢試”的勇氣。
二是能力水平要高。“沒有金剛鉆，不攬瓷器活?！备矣趽敱仨氁姓姹臼?、真本領，沒有真刀真槍的能力和智慧，敢于擔當?shù)慕Y果可能會事與愿違、事倍功半。要對中央、省市委重要決策部署有較深的理解和把握，準確把握上級的政策取向、準備把握市情發(fā)展，把上級精神吃透用活，特別是面對全面深化改革，升級發(fā)展的任務，要密切結合實際，落實落靠，不斷提升服務經(jīng)濟社會發(fā)展的能力和水平。要學會按照客觀規(guī)律和科學規(guī)律辦事，尤其是對突發(fā)之事、棘手之事，站穩(wěn)群眾立場，找準切入點和突破口，一個環(huán)節(jié)一個環(huán)節(jié)地突破，一道難題一道難題地破解。要正確對待不同己見的聲音，對立面的反對聲音，輿論層面的批評聲音，善于運用批評和自我批評的武器，要具備較強的抗壓能力。
三是工作作風要硬。勇于擔當，離不開優(yōu)良的作風。我們都必須對自身的作風建設提出更高的要求，凡是要求別人做的，自己先要帶頭做好，凡是要求下面做到的，自己首先要當表率。要把各項工作的落實擺在重中之重的位置，所有工作都要精心設想、縝密謀劃，定下的事雷厲風行，看準的事一抓到底、抓出成效。要經(jīng)常深入基層，不妄想空談，不做表面文章，把計劃、目標、任務從會議上、嘴巴上、文件上落實到具體、實際的行動中，變成有形的、有數(shù)的、有內容的項目。要做到廉潔自律，不折不扣地落實黨員領導干部廉潔從業(yè)的若干規(guī)定，筑牢拒腐防變的思想防線，無私才能無畏，清白作人、干凈干事，就會形成敢于擔當?shù)馁Y格和底氣。
敢于擔當，不是一句承諾、一聲口號，而是在遇到急難險重的工作，發(fā)生重大事件時，充分發(fā)揮“主心骨”作用，親自上陣，帶頭沖鋒，帶領廣大人民群眾在困境中找出路、在困難中找辦法，確保各項工作扎扎實實向前推進。
一要在加快發(fā)展上敢于擔當。當前，面對跨越發(fā)展的現(xiàn)實要求，需要我們具有敢于超越、敢挑重擔、敢爭第一的精神。只有敢于在逆境中求發(fā)展，在困境中找出路，才能有所作為，不斷開創(chuàng)工作新局面。要敢于解放思想。解放思想需要突破舊的思維定式和各種條條框框，這種突破意味著要排除各種阻力，要冒許多風險。如果一切按部就班，凡事因循守舊，就會痛失發(fā)展良機。所以要義無反顧地擔起加快發(fā)展的重責，在解放思想上勇于突破，開啟跨越發(fā)展的新思路。要敢于抓搶機遇。搶抓機遇，重在“搶”，不搶，機遇往往會擦肩而過。以奮發(fā)有為的作風搶抓機遇，必須出手要早、下手要快，要敢為人先，敢想敢干。海倫作為農業(yè)大縣，中央一號文件，啟動東北大豆價格補貼試點，增加對商品糧生產大省和糧油豬生產大縣的獎勵補貼，允許土地經(jīng)營權向經(jīng)營機構抵押融資等等。省委強力實施“五大規(guī)劃”發(fā)展戰(zhàn)略，我市進入了“兩大平原”現(xiàn)代農業(yè)綜合配套改革試驗試點縣行列，在11項試點內容中，擁有5項試點任務，掌握了先行先試的主動權。我們要抓住這些機遇，在全面深化改革，升級發(fā)展中搶得先機。要敢于克難攻堅。領導干部抓工作的魄力、能力和毅力在很大程度上體現(xiàn)在攻堅克難上，當前，項目產業(yè)攻堅戰(zhàn)招商引資難，推進土地規(guī)模經(jīng)營組織群眾參與難，改善城鄉(xiāng)面貌動遷難，等等，我們要攻克一道道難關，我們的能力和水平就提升一個層次。
教師擔當心得體會篇四
雙減政策“五項管理”有效減輕了學生過度的課業(yè)負擔，提高了教師的課堂教學效率，避免了校外辦學機構的“喧賓奪主”、回歸學生快樂健康的童年具有積極意義。積極貫徹“雙減”政策，做好課外服務等“五項管理”，有效提高課堂教學質量。
通過召開班會、聯(lián)系家長等形式，及時宣傳相關政策法規(guī)，告知家長管理好手機，盡量減少學生接觸手機的時間。除了學校的特殊要求外，還要用手機完成安全作業(yè)等任務，堅決不給學生布置必須用手機完成的作業(yè)。嚴格管理學生將手機和手機手表帶入校園。
小學生每天睡10個小時。及時注意學生的睡眠時間，與家長溝通，確保學生有足夠的睡眠。弱學生作業(yè)速度很慢，老師會特別對待，布置簡單的作業(yè)，以確保學生有足夠的睡眠。
根據(jù)教育部發(fā)布的12份不推薦或選擇中小學生課外閱讀材料的負面清單，及時檢查圖書館、辦公室、教室等部門的'書籍，并嚴格按照規(guī)定進行管理。該班設立了圖書角和圖書管理員。學生完成作業(yè)后，中午時間和延遲時間可以借書閱讀。對學生課外閱讀的內容、數(shù)量、梯度等作出明確要求。
作為班主任，我們不僅要每天負責語文學科，還要協(xié)調各學科的作業(yè)時間。作業(yè)總量控制在1小時內。各科老師下課后提前安排家庭作業(yè)。每天下午，超過一半的學生可以完成所有的家庭作業(yè)，一些困難的問題可以在老師的指導下隨時解決。參加社團的個別學生和作業(yè)速度較慢的學生也可以在回家后快速完成。
本學期每周有三節(jié)體育課，每天上午20分鐘的課間鍛煉，下午1小時的陽光體育活動課?；顒有问蕉鄻樱郾＝〔?、集體跑步、運動訓練、跳繩打球等，足以讓學生每天達到運動量的標準。
教師擔當心得體會篇五
作為一名教師，我深深認識到教育事業(yè)的重要性，并理解到教師在其中扮演的關鍵角色。教育既是傳遞知識的工作，更是育人的過程。作為一名教師，我們必須具備擔當?shù)钠焚|，并以此為基礎來引導和啟發(fā)學生的成長。
第二段：教師的自我擔當
教師的擔當不僅僅是為了完成工作任務，更是為了對學生的關心與付出。首先，教師要以身作則，成為學生值得信賴和尊重的榜樣。教師應該積極參與學校各項活動，并對學生積極關懷，了解他們的需求和困惑，并提供幫助和指導。此外，作為教育者，教師要遵循職業(yè)道德，不斷提高自身素質，并追求教育創(chuàng)新和發(fā)展。
第三段：教師在學生中的擔當
教師的擔當不僅僅停留在課堂上，更要延伸到與學生的日常關系中。教師應該培養(yǎng)學生的獨立思考和創(chuàng)造力，幫助他們樹立正確的價值觀和人生觀。同時，教師要關注每一個學生的個體差異和需求，了解他們的優(yōu)點和困惑，設身處地為他們著想。只有真正了解學生，教師才能更好地滿足他們的學習和成長需求。
第四段：教師擔當?shù)奶魬?zhàn)與應對
教師的擔當并非一帆風順，其中也會面臨許多挑戰(zhàn)。首先，面對大班級和學生之間的差異，教師需要掌握多樣化的教學方法，以便更好地滿足學生個體差異的需求。其次，教師要處理家長和學校的關系，使之形成良好互動與合作。最后，教師還要積極應對教改與教育理論的變化，不斷更新教學理念，提升自身的教育專業(yè)素養(yǎng)。
第五段：心得與結語
作為一名教師，我感受到了教師擔當帶來的責任與快樂。通過與學生的互動，我看到了他們的成長和進步，這是我最大的滿足和動力。同時，學生的信任和尊重也讓我更加堅定了自己的教育信仰。在教育事業(yè)中，教師的擔當至關重要，它是教育的基石，也是社會和未來的希望。因此，作為一名教師，我將時刻保持對教育事業(yè)的敬畏之心，不斷提升自己，用擔當與愛心教育新一代。
教師擔當心得體會篇六
擔當是一種表現(xiàn)，一種接受與責任的彰顯;擔當是一種勇氣，一種大愛與慷慨的豪邁;擔當是一種人格，一種精神與思想的跨越。擔當精神是我們黨永葆先進性和純潔性的重要體現(xiàn)，是馬克思主義政黨本質屬性的必然要求，是貫穿于我們黨推動中國社會發(fā)展進步的強大動力。
能夠擔當，就是要有擔當重任的能力?！皼]有金剛鉆別攬瓷器活”，勇于擔當不是逞匹夫之勇，而是要有著眼大局的視野，創(chuàng)造性地解決問題的能力，如果水平跟不上，只會好心辦壞事。要做到能夠擔當，就必須不斷學習、不斷實踐、不斷總結。要學會運用戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維、辯證思維、底線思維、法治思維來解決問題;要堅持從群眾中來到群眾中去，加強與群眾的血肉聯(lián)系，經(jīng)常深入到群眾中去，問計于民，問需于民;要善于總結工作經(jīng)驗，正確的對成績和失誤，不斷的促進工作開展。
敢于擔當，就是要有負責擔當?shù)牡讱?。打鐵還需自身硬，只有自己行得正、做得端，才有底氣去做別人的工作。如果自身存在問題，就會前怕狼后怕虎、畏首畏尾，不敢去硬碰硬，不敢去較真。黨員干部要敢于擔當，就必須樹立正確的權力觀、地位觀和利益觀，做到自重、自省、自警、自勵;不斷加強黨性修養(yǎng)，不為名利所累，不為物欲所惑，不為人情所擾;堂堂正正做人，老老實實做事，做到一塵不染、一身正氣、廉潔奉公。也只有這樣，才能讓別人信服于你。
各方面帶好頭，發(fā)揮好先鋒模范作用。黨員義務：黨員要“貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項方針、政策，帶頭參加改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設，帶動群眾為經(jīng)濟發(fā)展和社會進步艱苦奮斗，在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模范帶頭作用”。
明確新時期共產黨員先鋒模范作用的本質要求。農村廣大黨員除干好本職工作、服務群眾外，還應在各個方面帶好頭，為群眾作出榜樣和表率，弘揚正能量。黨支部是一面旗幟，黨員就是一盞燈。
教師擔當心得體會篇七
“我有一個信念，就是處事不避難，勇于擔當，奮勇向前”，這是溫家寶總理曾經(jīng)兩次在全國“兩會”記者招待會上發(fā)出的心聲。溫總理倡導的“事不避難，勇于擔當”，就是告誡所有領導干部：為官就得敢于負責，勇于擔當，越是困難越向前。
一、領導干部黨性修養(yǎng)的提高迫切需要我們勇于負責、敢于擔當。當前，如城鎮(zhèn)正處于“率先實現(xiàn)基本現(xiàn)代化”的關鍵時期，“基本現(xiàn)代化建設”沒有現(xiàn)成的模式可循，必須在實踐中不斷探索、不斷推進，必然是改革創(chuàng)新的事業(yè)。改革創(chuàng)新的事業(yè)迫切需要我們領導干部敢于負責，勇于擔當。敢于負責，是一種思想素質；勇于擔當，是一種職業(yè)精神。敢于負責、勇于擔當，既來自于強烈的憂患意識，也源于領導干部的黨性修養(yǎng)。能不能克難而進，是對領導干部是否真正敢于負責勇于擔當?shù)目简?，也是對其黨性強弱、能力素質高低的實際檢驗。倡導領導干部要有敢于負責勇于擔當精神，是當前形勢提出的迫切要求，是發(fā)展任務賦予的神圣使命。我們今天的作為，要經(jīng)得起歷史的評說，經(jīng)得起群眾的評說，經(jīng)得起實踐的檢驗，我們要為如城的“現(xiàn)代化”事業(yè)作好吃苦、奉獻、長期奮斗的準備，為如城人民實實在在辦一些事情，這是我們對人民的擔當。
二、如皋市、如城鎮(zhèn)推進沿江大開發(fā)的生動實踐啟示我們要
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敢于負責、勇于擔當?；仡櫲绺薮笱亟_發(fā)的發(fā)展歷程，從2003年在全省縣級市第一個完成沿江開發(fā)規(guī)劃，到說服長江水利委員會修改長青沙水利規(guī)劃，再到到熔盛重工的落戶，如皋將一個個“不可能”變?yōu)椤翱赡堋?，實現(xiàn)了“8年再造一個如皋總量”的宏偉目標。持續(xù)跨越發(fā)展的歷程經(jīng)歷重重艱難險阻，其間的每一次突破，都閃耀著領導干部沖破樊籬，解放思想，敢于負責，勇于擔當?shù)木瘛娜绯擎?zhèn)發(fā)展歷程來看，近兩年如城鎮(zhèn)以萬頃良田為抓手，大力度推進三化深度融合、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展。特別是在推進沿河項目區(qū)建設過程中，面對萬頃良田沿河項目區(qū)極其復雜的工作局面和錯綜復雜的矛盾，我們以堅韌不拔的信念，迎難而上、攻堅突破，沿河一期搬遷最終圓滿完成任務，萬頃良田項目區(qū)三個農業(yè)項目畝產效益均超10萬元，為全市萬頃良田工程建設樹立了標桿。推進沿江開發(fā)的生動實踐啟示我們，領導干部必須勇于負責、敢于擔當、頂住壓力、堅定信心，才能在新一輪發(fā)展中搶抓機遇、攻堅克難，奪取“率先實現(xiàn)基本現(xiàn)代化”建設的全面勝利。
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針對過去認為基礎較大難以快速發(fā)展、城區(qū)利益關系錯綜復雜不易發(fā)展的思想束縛，我們加大了統(tǒng)籌發(fā)展力度，全面推進搬遷整理、萬頃良田、安置房建設等重點工程，挖掘發(fā)展?jié)摿ΓＵ咸崴侔l(fā)展；針對過去認為政府人少事多加快發(fā)展人力缺乏的思想束縛，我們創(chuàng)新組織體系，建立健全了“四片三組”的推進體系，各項工作全面鋪開，取得了喜人成果。如果沒有廣大干群的勇于負責、敢于擔當，就不可能化解發(fā)展中的規(guī)劃、土地、資金等瓶頸制約，就不可能動真碰硬地落實又好又快發(fā)展的推進舉措。站在新的歷史起點，我們要勇當全市實現(xiàn)基本現(xiàn)代化先行軍，必然會遇到前所未有的困難和挑戰(zhàn)，就必須始終堅持解放思想，廣大干群就必須敢于負責、勇于擔當，敢于突破阻礙發(fā)展的條條框框，以創(chuàng)新的方式促進轉型升級，以創(chuàng)新的舉措推動“三化”深度融合，以創(chuàng)新的模式加快城鄉(xiāng)統(tǒng)籌，推動基本現(xiàn)代化建設在創(chuàng)新中高效突破。
“風生水起才知天高云淡，滄海橫流方顯英雄本色。”重任在肩思奮進，責任二字重千鈞。只要我們牢固樹立強烈的責任意識，樹立想干事、能干事、干成事的信念，敢于負責，勇于擔當，迎難而上，如城的“率先實現(xiàn)基本現(xiàn)代化”步伐就一定會越來越快。
敢于擔當心得體會（二）
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近期，結合開展的“轉作風提效率優(yōu)環(huán)境保增長促發(fā)展”活動，我處開展了“勇于擔當、敢爭一流、跨越趕超”大討論活動，全處掀起了新一輪解放思想、干事創(chuàng)業(yè)、跨越趕超的熱潮。通過學習市區(qū)經(jīng)濟會議精神，結合辦事處勇于擔當、敢爭一流、跨越趕超實施意見等文件的學習，使我深刻認識到，從事基層基礎工作必須堅持工作不忘學習，學習必須與工作密切結合，才能行之有效，創(chuàng)造性地開展自己的工作。從而對自己的工作作風和服務定位有了更高的起點。對此，我有以下幾點體會：
一、通過學習，充分認識軟環(huán)境建設的重要性和必要性軟環(huán)境是一個地區(qū)市場發(fā)育程度、經(jīng)濟競爭能力、對外開放程度、政府管理水平和社會文明進步的綜合體現(xiàn)。就經(jīng)濟發(fā)展而言，它是法制環(huán)境、政務環(huán)境、信用環(huán)境、政策環(huán)境、人文道德環(huán)境建設共同體。目前，發(fā)展環(huán)境不優(yōu)、工作作風不實、行政效能低下，已經(jīng)嚴重的影響了我處乃至全區(qū)、全市的經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展。優(yōu)化經(jīng)濟社會發(fā)展軟環(huán)境已刻不容緩、勢在必行，到了非抓不可、非抓好不可的時候了。對此，我們要進一步提高黨性修養(yǎng)、理論水平，多視角的尋求搶抓發(fā)展機遇；提升信念、理念、觀念拓展思想、思維、思路。
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實履行職責，保質、保量完成工作任務。不學習，政治上就不可能成熟，工作上就不可能取得好的業(yè)績。只有在復雜的環(huán)境中保持醒的頭腦，勤奮學習，鉆研業(yè)務，才能適應新形勢、新任務、才能為民辦好應有的事情。
二、增強服務意識，提高辦事效率
人的一生不過幾十年時間，真正能夠為黨和人民干點事的時間是很有限的，所以一定要珍惜時間，珍惜崗位，為民盡責、為國竭力、為黨分憂；要破除“推靠等”思想，樹立務實高效率的干部形象；要真抓實干，工作要一件一件的抓，抓一件成一件，提高效率。強化工作的責任意識、進取意識、服務意識，工作中做到踏踏實實，認真負責、精益求精，要以高度的責任感做最好的工作，用最好的服務為領導排憂解難。要嚴于律己，始終堅持堅定的政治立場。要站在全局的高度思考問題，積極創(chuàng)新。不斷改進工作，從工作全局出發(fā)，思考工作方向；要進一步探索新的工作方法；嚴格遵守各項制度；進一步更新觀念，樹立四個意識，要牢固樹立政治意識、大局意識、中心意識、服務意識，進一步落實科學發(fā)展觀的正確政績觀，在工作中展現(xiàn)良好的工作作風，富于創(chuàng)造性，把握規(guī)律性，不斷開拓服務工作的新局面。
三、創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境
講求行之有效的工作方法，切實服務于民。人民群眾創(chuàng)造財
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富、黨委政府營造環(huán)境，市場經(jīng)濟條件下正確的定位和選擇。近年來，我處圍繞擴大招商引資、發(fā)展民營經(jīng)濟，不斷完善創(chuàng)業(yè)政策，推進行政管理體制改革，加強機關效能建設等有了明顯的改善。但在經(jīng)濟社會發(fā)展軟環(huán)境方面仍然存在一些問題，如審批程序繁瑣，工作方法機械，把依法按規(guī)辦事和高效優(yōu)質服務割裂開來等問題，制約了民營經(jīng)濟的良性發(fā)展。因此，解決影響發(fā)展軟環(huán)境的突出問題，進一步優(yōu)化經(jīng)濟發(fā)展軟環(huán)境必須解放思想，大膽探索，與時俱進，建立起為民服務思想理念，完善政策環(huán)境，轉變政府職能，引導機關部門樹立“管理就是服務，在服務中管理”的行政管理新理念，營造公平公正的法制環(huán)境，牢固樹立以人為本、以企業(yè)為本的思想，堅持一切為投資創(chuàng)業(yè)者著想、一切為投資創(chuàng)業(yè)者服務，營造寬松和諧的人文環(huán)境和發(fā)展環(huán)境。
千道理，萬道理，加快發(fā)展是硬道理。我認為在今后的工作中要做好以下幾方面的工作：
一、解放思想更新觀念
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市場經(jīng)濟要求的新觀念，著力營造寬商、愛商、富商的發(fā)展環(huán)境，營造主動為全民創(chuàng)業(yè)搞好服務，為廣大群眾排憂解難的良好氛圍。二是牢固樹立為民服務的宗旨“執(zhí)政為民、服務發(fā)展”的關鍵，是看我們是否體現(xiàn)了全心全意為人民服務的這個宗旨。擺正自己的位臵，虛心向群眾學習，加強個人修養(yǎng)，樹立求真務實、樂于奉獻的精神，不計較個人得失，是做好工作的前提。三是要樹立開拓精神。在社會主義市場經(jīng)濟條件下，開展解放思想大討論活動，我們要牢固樹立市場意識、機遇意識、競爭意識和開拓意識，堅持市場化改革的方向。在區(qū)域經(jīng)濟競爭日益激烈的新形勢下，我們要大力倡導自強不息、勤勞致富的創(chuàng)業(yè)精神，充分發(fā)揮人民群眾的主體作用，以創(chuàng)業(yè)推動發(fā)展，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，以創(chuàng)業(yè)加快致富，以創(chuàng)業(yè)促進和諧。四是要培育創(chuàng)新精神。創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個城市加快發(fā)展的不竭動力，也是一個政黨和組織永葆生機的源泉。因此大力弘揚創(chuàng)新精神，鼓勵各方面創(chuàng)新創(chuàng)造，以各方面的創(chuàng)新，推動經(jīng)濟的發(fā)展和社會的進步。用解放思想、務實苦干、富民強鄉(xiāng)的理念，營造更具活力、更加開放的體制環(huán)境，才會有更多的人勇于探索，才會有更多的人，更多的企業(yè)投身創(chuàng)新創(chuàng)造中來。
二、進一步加強作風建設
加強干部作風建設關系黨的形象，是新時期黨對干部的要
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求，是廣大人民群眾對干部的期望，學習實踐“三個代表”重要思想的客觀需要。新時期共產黨員的先進性，還表現(xiàn)在道德品質上作表率。要不斷加強黨性鍛煉，按照“三個代表”要求，堅定理想信念，時刻不忘以共產黨員的黨性要求規(guī)范自己的行為，不斷提高思想道德修養(yǎng)，樹立正確的權力觀、地位觀和利益觀，要做到一塵不染、一身正氣；要做到廉潔奉公，堂堂正正。在實現(xiàn)我鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展新的騰飛的實踐中，有所建樹，有所成就，始終保持共產黨員的先進性。
今后的工作中，我將把開展解放思想大討論活動落實在行動上。不斷改進工作，在具體的工作中大膽參與實踐，堅持科學的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好各項工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念，今天能辦的事不拖到明天。同時嚴格要求，自我加壓。始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，做好本職工作。
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教師擔當心得體會篇八
隨著時代的進步和社會的變遷，教育的目標也不再僅僅停留在知識的傳授上，更多地著眼于培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)和發(fā)展全面能力。教師擔當有為，成為廣大教育工作者的共同追求。在我多年擔任教師的經(jīng)歷中，我深刻地體會到了這一點。在教學實踐中，我努力培養(yǎng)學生的思考能力，關注他們的情感發(fā)展，推動他們的自我價值實現(xiàn)，同時也對教師擔當有為有了更深刻的認識。
首先，作為一名教師擔當有為，我意識到重視培養(yǎng)學生的思考能力是十分關鍵的。學生在知識面前往往處于被動接受的狀態(tài)，缺乏主動思考和獨立解決問題的能力，而教師要成為學生思維意識的啟蒙者和指導者。因此，我在教學中引導學生廣泛獲取信息，培養(yǎng)他們的批判性思維和創(chuàng)造性思維，并通過討論、問題解決等方式鼓勵學生積極參與思考。我相信，只有注重培養(yǎng)學生的思考能力，他們才能真正成為有獨立思考能力的人才，將來能夠為社會做出更好的貢獻。
其次，我始終關注學生的情感發(fā)展。在教育中，關注學生的情感發(fā)展不僅僅是培養(yǎng)情感的表達和體驗能力，更要注重塑造學生的良好情感品質。作為教師，我既是學生的知識傳授者，也是他們情感導師。我通過關心學生、傾聽他們的心聲，為他們提供心理支持和情感撫慰，尊重他們的個性差異。我認為，只有真正關注學生的情感健康，才能使他們快樂成長，并能更好地適應社會的變化。
再次，教師擔當有為需要幫助學生實現(xiàn)自我價值。每個學生都有自己的個性特點和發(fā)展?jié)撃?，作為教師，我要根?jù)每個學生的不同需求和特長，制定個性化的發(fā)展計劃，幫助他們找到適合自己的發(fā)展路徑。在實踐中，我注重培養(yǎng)學生的自信心和自主能力，在他們遇到挫折和困難時給予適當?shù)闹笇Ш凸膭?，幫助他們認識到自己的優(yōu)點和潛力。只有通過個體化的關懷和引導，學生才能展現(xiàn)自己的價值，實現(xiàn)自己的人生目標。
最后，教師擔當有為也需要不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。教育是一門復雜而細致的藝術，隨著時代的發(fā)展，教師需要不斷學習和更新自己的知識。在我職業(yè)生涯中，我不僅加強了學科知識的鉆研，還持續(xù)參加各種教育培訓，了解教育前沿的理論和最新的實踐經(jīng)驗。我相信，只有不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，才能更好地適應教育的發(fā)展和學生的需求，才能真正成為一位教育工作者。
綜上所述，教師擔當有為是一項偉大的事業(yè)，需要教師在實踐中不斷摸索和創(chuàng)新。作為一名教師，我堅持注重培養(yǎng)學生的思考能力、關注他們的情感發(fā)展、幫助他們實現(xiàn)自我價值，并不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。在這個過程中，我深刻體會到，只有真正關心學生、關注他們的全面發(fā)展，教師才能真正成為學生的引路人和師長。與此同時，我也明白了教育事業(yè)的重要性和責任感。只有擔當有為，我們才能為社會培養(yǎng)更多的人才，為國家的繁榮做出更大的貢獻。
教師擔當心得體會篇九
新時代：當今的時代，在任何尺度和地理空間的投射，都無不體現(xiàn)著新這一特點。對于中國范疇，如火如荼的改革正發(fā)生在經(jīng)濟、政治和國防等多領域，經(jīng)濟生態(tài)、政治生態(tài)正在更新迭代;對于義烏范疇，義烏自身的發(fā)展開始多元化，受到中國和世界更多的關注，有了更多的發(fā)展機遇和動力;對于設計院，單位體制面臨更新，逐漸向市場敞開，自我解剖，協(xié)同社會發(fā)展的步伐，全新的工作生態(tài)正在養(yǎng)成中。
新?lián)敚簳r代發(fā)生更迭，自然當代青年的社會責任亦發(fā)生變化。就義烏而言，滿足于以往單一性的發(fā)展已經(jīng)無法適應新的時代節(jié)奏，必須產業(yè)多樣化，有效對抗大國間掣肘帶來的經(jīng)濟環(huán)境的波動;同時要提升政治覺悟，在政治舞臺上發(fā)揮其獨特性，成為有亮點的不可替代性強的城市;設計院而言，市場性滲透越深，越加要具備競爭力，但也不能脫離原有的為政府服務的功能，必須政治性和市場性兼?zhèn)?對于個人，個人能力的建立離不開平臺的支撐，但必須有憂患意識，一旦離開平臺，自身是否依然有價值，這是必須時刻要有的反思，自身能力培養(yǎng)終極目的是為了實現(xiàn)個人價值，新時代下個人價值要兼具家國天下的情懷，個人命運和國家命運的共同體性質已經(jīng)被強化。
新作為：作指的是行動力，有沒有很好的行動，為指的是目標，有沒有持之以恒的目標，新時代新?lián)斚碌淖鳛?，我覺得首要是在意識形態(tài)上養(yǎng)成新思路，新思路作為新行動的指導。作為一名新時代的設計人員，堅持的素養(yǎng)必須是認真負責以及勤奮，同時為了和新時代的發(fā)展同步，必須要保持開放的設計思路，在工作中要考慮節(jié)能環(huán)保、以人為本多種新時代特征的要素，這樣才能成長為一名合格的新時代下可以完成新?lián)數(shù)挠袨橹恕?BR> 教師擔當心得體會篇十
在當今社會，教師的擔當有著十分重要的含義。作為社會的引導者和青少年的啟迪者，教師應當勇于擔當，肩負起培養(yǎng)人才的重任。自從我踏入教育事業(yè)這片土地以來，我一直在思考何為教師的擔當，如何做到有為。經(jīng)過多年的實踐探索與總結經(jīng)驗，我深刻體會到教師擔當有為的幾個方面。首先，教師要對學生的全面發(fā)展負責；其次，教師應當有恒心和耐心；第三，教師要與時俱進，不斷提升自己的素養(yǎng)和專業(yè)能力；最后，教師更應當具備引領學生擔當有為的能力。
首先，教師要對學生的全面發(fā)展負責。作為一名老師，我們不僅僅只教授知識，更重要的是要關心和關愛每個學生的全面成長。我們要跳出單純教書的框架，關注學生的個別需求和特長，幫助他們發(fā)現(xiàn)潛力和充分發(fā)展。只有當學生在學業(yè)、品德、健康等方面全面發(fā)展，才能真正成為擁有有為之心的人。因此，教師要主動扮演起學生的良師益友和家長角色，用心去引導、教育和輔助學生。
其次，教師應當有恒心和耐心。辦好一所學校、教好一群學生不是一蹴而就的事情，更不是一朝一夕的結果。教育是一項需要持續(xù)付出和積累的事業(yè)。教師必須具備持之以恒的工作精神和耐心，用毅力去應對各種挑戰(zhàn)和困難。有時候，學生的進步會需要長時間的培養(yǎng)和引導，需要耐心地一遍又一遍解答他們的問題，親自幫助他們理解知識。只有付出足夠的努力和耐心，才能讓學生感受到我們的用心和關愛，做到真正有效的教學工作。
第三，教師要與時俱進，不斷提升自己的素養(yǎng)和專業(yè)能力。教育是一個科學而復雜的領域，知識的更新速度非?？臁Ｖ挥胁粩鄬W習新的教育理論和技術，緊跟時代的步伐，才能將有效的教學方法應用到實際教學中，取得良好的教學效果。因此，教師要不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，參加各種培訓和學習活動，不斷更新自己的知識儲備。只有不斷學習并將所學應用于實踐，教師才能擁有更多的工具和材料來啟迪學生的思想，激發(fā)他們的潛能。
最后，教師更應當具備引領學生擔當有為的能力。引領學生擔當有為，首先需要我們自己擁有有為的品質和素養(yǎng)。教師應該是學生的榜樣，在學業(yè)上、品德上和行為上做到身教言教一致。同時，教師還應當注重培養(yǎng)學生的獨立思考、創(chuàng)新精神和實踐能力，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和特長，樹立遠大的目標并努力去實現(xiàn)。只有讓學生充分發(fā)展，做到擔當有為，我們作為教師的使命才能得以實現(xiàn)。
總而言之，教師擔當有為不僅僅是一個工作職責，更是一種使命和責任。作為教育者，我們要對學生的全面發(fā)展負責，有恒心和耐心，與時俱進，不斷提升自己，同時要有能力引領學生成就有為之事。只有真正做到這些，我們才能成為學生的引路人，指引他們成長，成為對社會有貢獻的人。這也正是教師擔當有為的核心意義所在。
教師擔當心得體會篇十一
第一段：引言（150字）
教師擔當型是指能夠擔當起教育使命，秉持著對學生嚴厲要求、以身作則的教育理念，并在實踐中發(fā)揮示范作用的一類教師。作為一名教師擔當型教育者，我有幸能夠在教育工作中體驗到許多挑戰(zhàn)和喜悅。下面將分享我個人在擔當型教師角色中所積累的心得體會。
第二段：溝通與關系（250字）
作為一名擔當型教師，溝通與關系的建立是至關重要的。我始終堅信，建立良好的師生關系是學習與發(fā)展的基石。為此，我注重與學生的互動，尊重他們的需求和觀點，鼓勵他們表達自己的想法，并且傾聽他們的聲音。通過有效的溝通和關系建立，我能夠更好地理解學生的需求，幫助他們克服困難，激發(fā)他們的學習熱情。
第三段：責任與榜樣（250字）
教師擔當型的核心是要有責任感和身體力行的榜樣作用。作為一名教師，我時刻以身作則，用自己的實際行動來引導學生。我注重教育理念與實踐相結合，將自己置身于學生中去感同身受。我以身作則，盡力樹立正確的價值觀和行為模式。我相信只有教師真正擔當起責任，并以積極的榜樣影響學生，才能真正實現(xiàn)有效教育。
第四段：創(chuàng)新與適應（250字）
在快速發(fā)展的時代背景下，擔當型教師需要具備創(chuàng)新意識與適應能力。我深知教育需要與時俱進，因此我不斷學習和探索新方法與新技術，并運用于教學實踐之中。通過引入創(chuàng)新元素，我能夠激發(fā)學生的學習興趣，提升教學效果。同時，我也注重個性化教育，根據(jù)學生的不同特點和需求，靈活調整課程內容和教學方法，讓每一位學生都能夠得到專屬的教育。
第五段：心態(tài)與成長（300字）
作為一名教師擔當型教育者，擁有正確的心態(tài)和持續(xù)的成長是必不可少的。在教育工作中，我們會面臨許多困難和挑戰(zhàn)，容易產生疲憊和挫敗感。然而，只有擁有積極樂觀的心態(tài)，才能抵抗困難和挑戰(zhàn)，繼續(xù)前行。同時，不斷的自我反思和學習也是保持成長的重要途徑。通過反思自己的教學經(jīng)驗并吸取教育界的先進理念，我能夠不斷提升自己的教育能力和專業(yè)素養(yǎng)。
總結：
教師擔當型心得體會的核心在于溝通與關系、責任與榜樣、創(chuàng)新與適應以及心態(tài)與成長。作為一名教師擔當型教育者，我深知教育事業(yè)的重要性和挑戰(zhàn)性，努力將以上核心思想貫徹于實踐，為學生的全面發(fā)展服務。與學生建立良好的溝通與關系，身體力行成為他們的榜樣，積極創(chuàng)新教學方法與手段，不斷調整心態(tài)并保持成長，都是我不斷努力和追求的目標。通過不斷地實踐與反思，我相信自己能夠更好地擔當教師角色并為學生帶來積極影響。
教師擔當心得體會篇十二
風跌倒了才有了美麗的落葉；云跌倒了才有了滋潤大地的雨水；太陽跌倒了才有了靜謐的夜晚，所以不管失敗也好，成功也好，只要你勇于擔當，在跌倒時以最美麗的姿勢站起來！你依然是人生的贏家！《敢于擔當》這本書就告訴了我這樣的道理。
人生在世，每個人都有自己的擔當。擔當是什么？有的人說就是將精神揮灑于天地之間；有的人說就是將信念舉過人生的頭頂；還有的人說就是將生命奉獻于自己的責任之中。他們說得都對，簡而言之擔當就是職責，就是使命。是照亮我們人生和事業(yè)的指明燈。何進開的故事也正說明了擔當?shù)闹匾饬x。做為只有初中文化的何進開在一家五金制品廠擔任滾鍍線上料工，每3分鐘要搬一桶80公斤的滾筒上料，因為這個崗位勞動強度特別大，有很多人因為堅持不來而紛紛離職了，何進開就想任何工作都得有人干呀，我必須堅持，因為他的堅持保證了工廠的生產任務，他的踏實、勤勞也得到了公司上下的好評。后來何進開在生產技術、管理等都諸多方面都有了很大的建樹，成為一名公司中層領導者。正所謂：“寶劍峰從磨礪出，梅花香自苦寒來”，因此我相信：任何成就的取得，都離不開辛勞的磨礪，踏踏實實地做事。要想在職場上打拼屬于自己的一片天地，就必須從基層做起，把本職工作做好，才有資格擔當更多的責任。
記得初來公司的時候，新的環(huán)境，新的工作，讓我有些茫然，我的壓力也非常大。這時李總就像一位和藹可親的老師，對我諄諄教誨，不僅使我的業(yè)務有了很大的提升，還交會了我做人做事的道理，我感到無比的幸福。李總將人事工作交給我，我深知這副擔子十分沉重、責任重大。我既感到光榮，又感到十分不安，這是一種信任，這種信任激勵我奮發(fā)向上，鼓起挑戰(zhàn)困難的勇氣。由于現(xiàn)代企業(yè)人事管理工作專業(yè)性很強，我工作起來有很多困難。為了滿足專業(yè)知識不斷更新的發(fā)展需要，我靜下心來，針對公司的實際情況進行學習、調研并提出很多可行性的建議，在這個過程中我十分感謝公司和部門領導及同事們對我的指導、支持、幫助和包容，特別是李總讓我到市里參加各種人力資源管理方面的培訓；開會張不開嘴，李總就讓我先從做會議記錄學起；外出辦事不懂程序和技巧，領導就找經(jīng)驗豐富的師傅帶我；我們部門的領導更是耐心的手把手的從基礎教起，對工作中出現(xiàn)的錯誤和過失，也常以寬容的態(tài)度來對待；自己部門的同事，經(jīng)常在工作和生活上幫助我解除困難?？梢哉f是公司領導和同事們的耐心指導和無私幫助，使我的工作能力有了很大提高。我感覺自己好像變了一個人，覺得一切的一切都是美好的，我覺得天是特別藍，草特別綠，花特別紅，滿懷激情去做好交付給我的每一項工作。
當然，人無完人。隨著公司的發(fā)展，對崗位工作的要求越來越高，很多意外的挑戰(zhàn)也接踵而來，我不斷地學習專業(yè)知識和別人的成功經(jīng)驗，我也特別珍惜這些來之不易的學習機會。培訓中的讀書學習，更讓我受益匪淺。書中所倡導的擔當精神，其實就是我們一直在追求的利德精神“老實做人，踏實做事，紀律嚴明，不驕不躁，開拓進取，永不言敗?！蔽覍⒃诮窈蟮墓ぷ髦杏掠诮邮芗彪y險重的任務，敢于挑重擔，敢于打硬仗，為別人不敢為之事；在關鍵時候，鼓起挺身而出的勇氣，敢于制止損害公司利益的行為；在有功時候能推讓，有過時敢攬責，有錯時善糾正；多為企業(yè)出謀劃策，與企業(yè)共進退。
學海無涯，沒有止境。我一直銘記著李總說過的話：“講學習、愛工作、會生活”。我要在學習中永不止步，在工作中敢于擔當，在感悟中突破自我，全身心投入到崗位工作中去，為公司的發(fā)展釋放自己全部的能量！
教師擔當心得體會篇十三
作為一名教師，我深知教育事業(yè)的重要性和責任。多年的從教經(jīng)驗讓我深情地感受到了“教師擔當有為”的重要性。在教育崗位上，我努力工作，勇于承擔責任，不斷提升自己的教學水平，贏得了學生和家長的認可。下面我將結合自身經(jīng)歷，談談我對“教師擔當有為”的心得體會。
首先，教師要有教育理想。作為一名教師，教育理想是指導我們行動的燈塔。我一直堅信，每個孩子的天賦和潛力都是無限的，只有給予他們正確的教育和引導，他們才能在未來發(fā)光發(fā)熱。因此，我努力將自己的理想植根于教育實踐中，通過以身作則、言傳身教等方式，激發(fā)學生的學習興趣和潛能，引導他們健康成長。
其次，教師要持之以恒。教育是一項長期而繁瑣的工作，沒有耐心和毅力，難以發(fā)揮出應有的效果。在教學過程中，我時刻保持著對學生的耐心和關愛，盡力解答他們的問題，引導他們解決困惑，給予他們積極的肯定和鼓勵。不論是一次小小的進步還是一次挫折，我都會陪伴他們走過，并以積極的心態(tài)和方法幫助他們克服困難，實現(xiàn)個人的成長和進步。
第三，教師要與時俱進。教育是一個不斷變化的領域，教師必須與時俱進，不斷學習和適應新的教育理念和方法。我經(jīng)常參加各種教育培訓和學術交流活動，不斷提升自己的知識和能力。我積極運用現(xiàn)代化的教育技術，結合自己的專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗，設計有趣且有效的教學內容和活動，提高教學質量，激發(fā)學生的學習興趣和潛能。
第四，教師要注重個性化教育。每個學生都是獨一無二的，他們有不同的興趣、個性和能力。作為一名教師，我始終堅持個性化教育的原則，通過了解每個學生的特點和需求，量身定制教學方案，并針對不同的學生提供個別輔導和引導。這樣，每個學生都能在適合自己的學習環(huán)境中獲得全面的發(fā)展，實現(xiàn)自己的潛能。
最后，教師要不斷反思和改進。作為一名優(yōu)秀的教師，我認識到自己的不足并且時刻準備著提升自己。因此，我經(jīng)常進行教學反思，總結自己的教學經(jīng)驗和教育方法，并根據(jù)學生的實際需求調整自己的教學策略。同時，我時常請教其他優(yōu)秀教師，與他們交流心得和經(jīng)驗，以期改進自己的教學方式。
總之，教師擔當有為不僅是一份職責，也是一種追求。作為一名教師，我們應該擁有教育理想，持之以恒，與時俱進，重視個性化教育，并不斷反思和改進自己。只有這樣，我們才能在教育事業(yè)中取得更加輝煌的成績，給學生帶來更多的希望和機遇。
教師擔當心得體會篇十四
有人說老師是人類靈魂的工程師;有人說老師是燃燒自己，照亮別人的蠟燭;有人說老師甘為人梯，默默耕耘;有人說老師捧著一顆心來不帶半根草去;更有人說教師是太陽底下最崇高的職業(yè)。于是，心里的不平衡隨著精神和物質的不平衡而產生了。而我認為，不妨看得平凡些吧，把教師當作自己謀生的手段也未嘗不可。但關鍵是你如何去看待教師所要擔負的責任。曾經(jīng)在一篇文章中看到過這樣一段話：一個孩子的失敗，對一個教師來說，只是幾十分之一的失敗，但對于一個家庭來說，就是百分之百的失敗。這段話深深地震撼了我，使我深深地體會到教師的責任之重大。
要成為一名合格的好教師，始終需要責任意識的推動。實踐證明，一個受到良好責任教育并有責任意識的教師，在人生道路上也比較容易有所作為。一個對國家與社會有高度責任感的教師，既能給學生以戰(zhàn)勝困難的勇氣和智慧，又能幫助學生不斷修正前進的方向。作為一名踏踏實實的教師，我們除了要具有一般意義上教師的優(yōu)秀品質，還應該立足于學校的發(fā)展，將生活與生命融入學校轟轟烈烈的建設中，為學校的發(fā)展發(fā)光放熱。
一名教師，只有盡到對學生的責任，才能是好教師;盡到對教育的責任，才能是好公民。履行責任的標準越高，其人生價值就可能越大。一個人道德修養(yǎng)的核心就是講責任。因此，加強教師職業(yè)道德修養(yǎng)，必須從“責任”兩字做起。對自己應盡的責任認識得越早，越能健康快速地成長，也會在履行責任中實現(xiàn)自己的人生價值。讓我們用我們的真心、真情、真愛去實踐我們所肩負的責任。
有人說老師是人類靈魂的工程師;有人說老師是燃燒自己，照亮別人的蠟燭;有人說老師甘為人梯，默默耕耘;有人說老師捧著一顆心來不帶半根草去;更有人說教師是太陽底下最崇高的職業(yè)。于是，心里的不平衡隨著精神和物質的不平衡而產生了。而我認為，不妨看得平凡些吧，把教師當作自己謀生的手段也未嘗不可。但關鍵是你如何去看待教師所要擔負的責任。曾經(jīng)在一篇文章中看到過這樣一段話：一個孩子的失敗，對一個教師來說，只是幾十分之一的失敗，但對于一個家庭來說，就是百分之百的失敗。這段話深深地震撼了我，使我深深地體會到教師的責任之重大。
要成為一名合格的好教師，始終需要責任意識的推動。實踐證明，一個受到良好責任教育并有責任意識的教師，在人生道路上也比較容易有所作為。一個對國家與社會有高度責任感的教師，既能給學生以戰(zhàn)勝困難的勇氣和智慧，又能幫助學生不斷修正前進的方向。作為一名踏踏實實的教師，我們除了要具有一般意義上教師的優(yōu)秀品質，還應該立足于學校的發(fā)展，將生活與生命融入學校轟轟烈烈的建設中，為學校的發(fā)展發(fā)光放熱。
一名教師，只有盡到對學生的責任，才能是好教師;盡到對教育的責任，才能是好公民。履行責任的標準越高，其人生價值就可能越大。一個人道德修養(yǎng)的核心就是講責任。因此，加強教師職業(yè)道德修養(yǎng)，必須從“責任”兩字做起。對自己應盡的責任認識得越早，越能健康快速地成長，也會在履行責任中實現(xiàn)自己的人生價值。讓我們用我們的真心、真情、真愛去實踐我們所肩負的責任。
作為教師，教師的責任心是什么?蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》中的一個案例：有一次，蘇霍姆林斯基去聽一位歷史教師的課，聽課時他總有一個習慣，記下執(zhí)教教師的教學環(huán)節(jié)，課后給予點評?？赡翘谜n講課教師一下子就把他吸引住了，直到下課，他筆記上沒有一個字。那課太吸引人了。課后他問那位執(zhí)教教師：“你備這堂課花了多長時間?”老師回答：“我花在備課上的直接時間是15分鐘，但我是一輩子都在備這堂課的”。一句話道出了老師的責任心。我們常說，“當老師吃的是良心飯，干的是良心活!”我們的工作性質需要我們去“8小時工作，24小時思考”。
文中還提到加強責任心，要做到?jīng)]有借口，勇于承擔責任。我們應該要求自己，不經(jīng)常為自己的行為找借口，做一個沒有借口的老師。如果去找借口，我們的借口真的會很多：課上得不順利便會說“學生一點也不配合”;體罰學生時會說“我這完全是為你好”“這件事我做不了”……大家看只要刻意去找，借口總是有的，我們?yōu)槭裁匆医杩谀?，要么是貪圖安逸，懶惰的表現(xiàn);要么是給自己找臺階。如果我們收起借口，變成說“好的，我馬上去做”“好，我會盡力的”“這個事我來做”等等。當我們收起了借口，領導會說你變了，同事會說你變了，學生也會發(fā)現(xiàn)你變了，你更會發(fā)現(xiàn)自己真的變了……你也會把每一件事尤其是小事都做好。
選擇了教師這個職業(yè)，我們就選擇了一輩子得默默無聞，無私奉獻于三尺講臺。因此，我們的職責就是為人師表，我們的責任就是培養(yǎng)好每一個學生。所以我想說，選擇了教師就等于選擇了責任。為了工作，為了責任，我們必須當一個有責任心的老師。提升教師的責任意識，促使教師不斷反思，改進教育教學行為。在促進學生發(fā)展的同時，教師自覺地落實道德規(guī)范的要求，教育責任才能落到實處。
本人自20xx年x月破格晉升為小學高級教師以來，熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為以后的教育工作做的更好，下面是本人自履職小學高級教師以來的教育教學工作的情況作如下總結。
自20xx年x月履行小學高級教師職務以來，我始終堅定不移地堅持四項基本原則，努力學習黨的思想。熱愛祖國，熱愛人民，熱愛教育事業(yè)。認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，積極參加政治學習。講政治、講正氣、講學習，服從組織的工作安排，與同事團結協(xié)作。遵紀守法、教書育人、為人師表。始終恪守學高為師，身正為范的原則。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師、好校長。
自履現(xiàn)職以來，我擔任過普通老師、村校長、中心校區(qū)校長、中心學校校長，工作中我始終以教學質量為中心，不管在哪個崗位我都堅持上課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，初一學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
8、熱愛學生，平等的對待每一個學生。
自20xx年x月?lián)斡琅d鄉(xiāng)中心學校校長、鄉(xiāng)長助理以來，我始終積極向各位教職工聽取意見和建議，與各位領導團結協(xié)作，充分發(fā)揮中心學校統(tǒng)攬全局、協(xié)調各部門領導的核心作用，嚴格執(zhí)行集體領導與個人分工負責相結合的制度。大膽推進教改，制訂各種制度措施，充分調動教師積極性，力爭創(chuàng)一流質量，辦出特色，最終使我中心學校的各項工作得以穩(wěn)步提高，協(xié)調發(fā)展。
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。一分耕耘，一分收獲，在我的團結帶領下，經(jīng)過全體師生的攜手努力，學生的鞏固率明顯提高，教育教學質量有了較大突破，各方面的工作成效明顯。
金無足赤，人無完人，在教學工作和學校管理工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動，考試成績不穩(wěn)定等。加之由于精力有限，以及自身能力還有待提高的地方。走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
剛踏進教育行列的我，對于教師這一職業(yè)，可以說還只是一知半解。而在我的認識當中，我知道，教師這一職業(yè)具有著十分重要的地位，因為國家大計教育為本，教育大計教師為本。人們對于教師，也有著數(shù)不清的贊譽。“教師是鋪路石，粉碎自己，平坦人生。”“教師是人類靈魂的工程師?！币舱沁@樣，才更讓我倍感壓力，因為總擔心自己沒有達到一名教師的要求。
在這即將迎來第xx個教師節(jié)之際，我也想就教師這一職業(yè)的責任與奉獻，結合自己的工作經(jīng)歷，談談自己的一點淺短的看法。
“責任”有一層含義是指如果沒有做好自己的工作，而應承擔的不利后果或強制性義務。正如前文所說，教育是國家大計之本，教師又是教育大計之本，教師在社會中充當著重要的角色，因為教師培育的是祖國建設的接班人。而老師的一舉一動、教育方式和教育理念都可能影響學生的一生。如果學生出現(xiàn)了什么問題，老師的責任就會顯得尤為重大，所以我們才會常聽到說：“是因為老師教得不好！”
但是，我們也并不能因此而對教師這一職業(yè)或對教育教學工作感到畏懼，尤其是一些年輕的新教師，如我。因為每一個人都有他自己的成長過程，也并不是每一個人，一出來社會，進入崗位，就能得心應手。教師不是神，也是凡人一個。在教育教學工作方面，也要經(jīng)歷一個從不適應到適應，再到熟練的過程。所以，雖然教師的責任重大，但我們作為教師，一定要有信心，堅信自己能很好地完成自己的使命。不能因為怕?lián)熑危诠ぷ髦形肥孜肺病?BR> 老師身上的擔子確實不輕。既要教書，更要育人。在提倡素質教育的今天，老師只有教學能力是不夠的。老師還是學生日常生活的“父母”、“朋友”等等。教師既要堅守工作崗位，搞好本職工作，有的時候還要做好學生的思想政治工作，像父母一樣關心和了解每一個孩子的學習、生活和身體情況，還有的時候要結合工作的需要，要不斷進修，參與科研、培訓等?？偠灾?，教師的職責很多。而面對這些職責，在我們不能每樣都完成得盡善盡美的時候，就要學會變通來提高自己的工作質量。比如在時間的分布上，重點工作分配多點時間，花多點精力。而在處理事情的次序和方式上，則要重要的事情先做，次要的事情后做。學會換位思考等等。時代在進步，教師也要與時俱進，也要學會變通。
教師職業(yè)之偉大，除了因為受教育對象的重要，還有就是因為教師奉獻精神的偉大。縱觀現(xiàn)在教師的現(xiàn)狀，無論是從教師的工資待遇，還是福利等方面都和一些高薪職業(yè)存在很大的差距，而工作量、工作壓力往往是遠大于這些職業(yè)的。而支撐著老師們繼續(xù)從事這一行業(yè)的動力，就是老師們身上的那種奉獻精神。為孩子們的未來，愿意奉獻自己一生的偉大精神。也可以說是老師們對孩子們的愛。所以，我們老師，尤其是想成為一名真正意義上的合格的老師，我們不僅要擔負好自己崗位上的職責，還要堅持奉獻。為教育奉獻，為國家奉獻，歸根結底，是為了孩子們奉獻。做完的工作，再多反思一下，怎樣才能做得更好，做好的工作，再多花些時間，研究怎樣才能更高效率，等等。
最后，我想對老師們說的是，祖國未來之花，有賴于你們的負責與奉獻！
作為一名合格的黨員教師應勇于擔當。在需要時，在困難時，在大局面前，勇于擔當，主動擔當，起到一個共產黨員的模范帶頭作用，亮出共產黨員無私奮進奉獻的本色。
說實話，身為一名普通似乎又不普通的黨員教師，常常身不由己承載著常人難以想象的責任和壓力，常常應對著各個部門方方面面看起來都很重要的各種任務和活動，長期超負荷的工作狀態(tài)，常常感到身心俱疲，力不從心。說實話，許多時候，面對一個個似乎永遠也做不完，沒有邊界的工作量時，真想痛痛快快地拒絕，勇敢地說“不”!但，最終，還是選擇了擔當。
就拿本學期來說吧，身為黃鶴英才工作室汪飛特級老師工作室的成員，我們本身就有一些任務要完成，除了不定期參加市里的研修活動，還要完成網(wǎng)絡全國示范工作坊的網(wǎng)絡研修任務。此外，被應邀擔任湖北省楚天卓越班的導師，得為這些老師們開發(fā)相應的課程，也是頗費時間和精力的。
到了四十多歲的年齡，我已擁有了太多，看淡了許多，名利于我來說，輕如鴻毛，早就不是我所看重的，追求的了。但是，在困難面前，在大局面前，在重任面前，身為黨員，唯有擔當。
當組里需要的時候，我克服重重困難，主動帶頭參加了教研室的一課四活動。經(jīng)過多次的磨課、各個班級試教、不斷改進，最終匯聚本組集體的智慧，代表本組全體語文教師，呈現(xiàn)出了一節(jié)高質量的賽課。同時，還擠時間完成了一份約六千字的說課稿。
期間，又接到書記的通知，希望我能參評年度教師，按要求準備好相關的材料。我問書記：“能不能不參評?我已經(jīng)擁有太多太多了，區(qū)里的機會就讓給他人吧?！?BR> 書記回復我：“你能夠淡薄名利，很好，值得肯定，要表揚你?！蓖瑫r，她話鋒一轉，以不容拒絕的口吻說：“但是，現(xiàn)在的你，不僅代表著個人，你還代表著學校，代表著區(qū)里……”我知道，我不能拒絕。既然是非做不可的事，那就好好做吧。于是，周末，又在家里沒日沒夜加班加點，好不容易讓從未寫過腳本的我，通過惡補學習，自學成才，完成一份看起來還算專業(yè)的腳本。
又因為時間緊，做好無數(shù)的協(xié)調溝通，直到最終成型，總算達成要求。這次活動，讓我感受到書記的無微不至，感受到了同事們的熱情友善，感受到了孩子們活潑可愛，感受到了家長們無私支持，體貼入微。有大家的全力支持，配合。雖然很累，但是還是在高強度的工作量下，順利完成了視頻專題片的制作。
本以為忙完了一次又一次的大型的任務，可以歇一口氣了。準備利用周末，好好放松休息一下的。周末，突然接到組長的短信：“你要準備迎接市里的調研，準備好課?！蔽抑溃@樣的時刻，唯有大局為重，便立刻回復：“責無旁貸，請放心!”就這樣，為了迎接市教研室的下校調研，又是好幾天加班加點，才終有眉目，順利迎檢。
這下，應該沒有什么額外任務，總該好好歇歇吧，還沒緩過勁來，周一下午，政教處的任主任又找到工作室，對我說：“知道你很忙，本不想麻煩你的，可是，區(qū)里來了任務，很急，家長學校要給全體家長上課的錄課，而且不低于一個小時的時間，周四就要錄像了，得代表區(qū)送到市里去參賽。這么短的時間完成，目前除了你，別人只怕完成不了……”看著主任為難的神情，想著主任平時的友好與不易，我知道此時的我，無法拒絕，救場如救火，還是答應了這項額外的緊急任務。這一答應不要緊，又是好幾個不眠之夜如影相隨，我知道，自己一直都是一個極其普通的人，做任何事，對生性駑鈍的我來說，一點兒都不輕松，如果說能取得一點微不足道的成績的話，都是花多別人幾倍的時間換來的!如果每個人都能做到我這樣，取得的成績一定會比我大，比我多的多!
班會課的比賽也在如火如荼地進行著，活動發(fā)生了沖突，我問領導：“既然承擔了超工作量，是否可以減少工作量?班會課那天正遇上錄像，能不能不上?”領導未知可否：“你可以暫時不上，往后推移吧!”好不容易錄制完了家長學校給家長們一個多小時的講座視頻。中午，吃完飯，洗碗。德育王校長過來關心地問我：“班會課備了嗎?”我實話實說：“一個事接一個事，哪有精力備啊?”當時心里還懷著一絲僥幸心理：也許校長看我沒備課，體諒我們一線教師的辛苦，放我一馬。我的美夢還沒做完，只聽校長對我說：“正好!你待會按照我發(fā)的活動要求，備一節(jié)班會課，準備下周上，局長調研，聽你這節(jié)課。當然，這節(jié)課不給你任何壓力!”
天!怎么可能?局長調研，按照要求備課，還要專門安排聽我的課，說不給壓力，就沒有壓力嗎?如果真不給壓力，就不會安排聽我的課了!既然常規(guī)比賽，聽到誰，就是誰的，不是更好嗎?要知道，從教二十多年來，局領導還真沒機會聽班會課?？峙逻@還是第一次聽我的班會課呢!
我似乎也沒有理由拒絕，于是，又擔當了這次重任……
這里，只是列舉了其中的一部分，還有更多看不見，說不清，道不明的。就這樣，不管愿不愿意，都在擔當著來自方方面面的重任。感謝各級部門對我的無限信任，讓我勇于擔當起層出不窮的任務，只是，可憐了我那透支嚴重的身體!
勇于擔當，需要超強的精力和體能，我還要不斷修煉自己，新時期的合格黨員教師任重而道遠。做一個新時代合格的黨員教師，做一個深受學生歡迎的黨員教師，應始終堅持與時俱進，不斷學習，充分發(fā)揮自己的熱情和才智，努力成為走在時代前列，為黨的教育事業(yè)而努力奮斗。
教師擔當心得體會篇十五
作為一名教師，我始終認真擔當著肩上的責任和使命。多年的教育實踐中，我深刻體會到了認真擔當教師的重要性，并從中獲得了許多寶貴的心得體會。
首先，認真擔當教師意味著要對學生負責。教師是學生的引路人，他們將學生的未來寄托在我們的手中。因此，作為一名教師，我們不能敷衍了事，而是要全心全意地投入到教學中，在課堂上細心傾聽每位學生的問題和困惑，為他們提供有針對性的指導和解答。同時，我們還要及時給予學生一些對他們學習有幫助的建議和方法，幫助他們提高學習效果。只有真正關心和負責任地對待每一位學生，才能真正做到認真擔當教師。
其次，認真擔當教師還意味著要不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。教育事業(yè)是一項高度復雜而專業(yè)化的工作，教師需要具備豐富的知識儲備和一定的教學能力。因此，作為一名教師，我們不能止步于自己的教育經(jīng)驗，而是要積極學習和探索教育領域的新理論、新方法，不斷提高自己的教育理論素養(yǎng)和教學技能。只有不斷充實自己，不斷提高自己，才能更好地擔當起教育者的角色，為學生提供更高質量的教育。
第三，認真擔當教師還要具備良好的職業(yè)道德和師德。教師是社會的靈魂工程師，他們的言行舉止直接影響著學生的價值觀和行為方式。因此，作為一名教師，我們要端正自己的態(tài)度和舉止，做到言傳身教，以身作則。我們要干凈清爽地示范著學生，培養(yǎng)他們品德修養(yǎng)和職業(yè)道德，引導他們樹立正確的人生觀、價值觀和文化觀。只有我們自己具備良好的職業(yè)操守，才能更好地規(guī)范、教育學生。
第四，認真擔當教師要積極關注學生的心理健康?，F(xiàn)代社會競爭壓力大，學生需要面對各種學業(yè)壓力與心理問題，我們不僅要擔心學生成績，更要關注他們的心理健康。作為一名教師，我們要與學生建立起良好的師生關系，耐心傾聽他們的心聲，給予他們充分的理解和關心。同時，我們還要注重培養(yǎng)學生的心理抗壓能力，幫助他們養(yǎng)成積極樂觀的心態(tài)，面對挑戰(zhàn)和困難時能夠堅韌不拔。只有關注學生的心理健康，才能更好地幫助他們成長。
最后，認真擔當教師要與家庭和社會建立良好的合作關系。教師是學生教育的重要環(huán)節(jié)，但與此同時，學生的家庭和社會環(huán)境也起著非常重要的作用。因此，作為一名教師，我們要與學生的家長建立起良好的溝通和合作，形成良好的家校合力，共同促使學生的全面發(fā)展。同時，我們還要積極參與到學校的各項活動與社會事務中，為學校和社會做出自己的貢獻。只有與家庭和社會形成良好的合作關系，才能更好地完成教育的使命。
綜上所述，認真擔當教師意味著要對學生負責、不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)、具備良好的職業(yè)道德和師德、關注學生的心理健康，與家庭和社會建立良好的合作關系。通過多年的教育實踐，我深刻認識到認真擔當教師的重要性，也獲得了豐富的經(jīng)驗和心得。我將繼續(xù)努力，始終認真擔當，為學生的成長和未來貢獻自己應有的力量。
教師擔當心得體會篇一
作為一名教師，擔當是我們必須承擔的責任。擔當教師的職責，不僅是教育和傳授知識，更是塑造學生的品格和操守。在我的教學生涯中，我有許多關于擔當?shù)捏w驗和感受。今天，我想分享一下我關于擔當教師的心得體會。
第一段：擔當是教師的職責
擔當教師的職責不僅是傳授知識，更要成為學生生活和學習的引導者。作為一名教師，我們需要以身作則，做到行為言傳一致，并且要不斷地激勵和激發(fā)學生的學習熱情。同時，擔當也意味著承擔責任，教師應該在學生遇到困難時給予幫助和支持。
第二段：教師必須有擔當精神
當學生面臨挫折或者困難時，我們應該耐心傾聽他們的心聲，理解他們的需要，并且分析和幫助他們解決問題。在不斷的交流和溝通中，我們能夠建立起與學生的信任關系，從而培養(yǎng)起他們的擔當精神。同時，我們還應該耐心引導學生，樹立他們正確的價值觀和行為規(guī)范，為他們樹立榜樣，幫助他們建立自信，發(fā)揮出自己的最大潛能。
第三段：教師需要幫助學生掌握知識和技能
教師的擔當還表現(xiàn)在對學生學習的關注上。我們需要制定相應的教學計劃，不斷地更新自己的知識和技能，在指導學生學習時持之以恒。我們的責任不僅是向學生傳授知識，更是教導學生如何學習和提高學習效率。與此同時，我們還應該引導學生學習如何自學，幫助他們培養(yǎng)積極的學習態(tài)度和方法，不斷提升自己的學習能力。
第四段：教師需要幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和缺點
作為一名優(yōu)秀的教師，我們還應該關注學生的成長和發(fā)展。我們應該幫助學生發(fā)現(xiàn)自己潛藏的優(yōu)點和缺點，引導他們探索自己的興趣愛好和職業(yè)規(guī)劃。我們的使命不僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學生的人生觀和價值觀，讓他們具有擔當和責任感。
第五段：結尾總結
擔當是教師永恒的主題。教師不僅需要承擔傳授知識的重任，更要引導學生在學習和生活中充分發(fā)揮自己的潛力，并且培養(yǎng)起擔當和責任感。只有具備擔當精神的教師，才能夠真正引領學生成長，為學生成長成才的人生之路照亮光明的道路。
教師擔當心得體會篇二
按照市委統(tǒng)一部署，結合教育工作實際，近日，新鄉(xiāng)市教育局召開“敢擔當轉作風爭一流”實踐活動動員大會，對全市教育系統(tǒng)開展“敢轉爭”實踐活動進行安排部署，并出臺四項具體舉措，以確?；顒尤〉脤嵭АＪ薪逃职嘧映蓡T，各縣(市)、區(qū)教育局長，市屬學校書記、校長和教育局機關全體人員參加動員會。
市教育局黨組書記、局長李修國在會上指出：教育系統(tǒng)要認真按照市委統(tǒng)一部署，扎實推進“敢轉爭”活動，主動回應群眾關切，重點解決群眾反映強烈的熱點問題。
1、出臺《嚴禁在職教師有償補課的通知》，強化擔當，落實責任，不斷加強師德師風建設，堅決糾正群眾反映強烈的部分在職中小學教師有償補課問題，提升人民群眾滿意度，營造風清氣正的育人環(huán)境。
2、印發(fā)《關于規(guī)范黨員干部和教職員工操辦婚喪喜慶事宜的具體規(guī)定》，嚴格規(guī)范全市教育系統(tǒng)黨員干部和教職員工操辦婚喪喜慶事宜，倡導文明新風，對違反相關規(guī)定的將予以查處。
3、開展校外補課綜合治理，針對校外補課亂象下發(fā)通知，開展“兩講兩查”活動?！皟芍v”即各學校對內要向廣大教師講工作紀律，嚴厲禁止在職教師參與有償補課;對外要向家長、學生普及教育知識，充分認識學校教育的規(guī)范性、完整性和系統(tǒng)性，不提倡盲目依賴“補習班”?！皟刹椤奔锤鹘逃姓块T要嚴查在職教師有償補課，并對社會培訓機構進行拉網(wǎng)式排查，綜合治理。
4、研究制定《關于規(guī)范和加強學校校級和中層干部任課的通知》，轉變教育干部工作作風，為“創(chuàng)一流，爭第一，建設教育強市”進一步夯實基礎。市教育局還將建立工作臺賬，逐項督促落實，確保取得實實在在的效果。
教師擔當心得體會篇三
敢于擔當是一種責任、一種精神，更是一種能力，是黨的干部必須具備的基本素質。在全國組織工作會議上，習近平總書記明確指出，敢于擔當是好干部的一條重要標準。目前，全面深化改革已進入深水區(qū)、攻堅期，加速經(jīng)濟發(fā)展轉型升級，加速民生社會事業(yè)改善，是擺在各級黨委、政府面前的迫切問題，尤其是海倫做為欠發(fā)達的農業(yè)縣市，經(jīng)濟總量小，三次產業(yè)結構不合理;財政收入少，可支配財力有限;惠民工程歷史欠帳多，民生事業(yè)急需改善，等等，面對困難和挑戰(zhàn)，我們急需一大批敢于擔當?shù)母刹浚缲撈鸺铀俸惤?jīng)濟社會發(fā)展的重任。
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領導干部敢于擔當需要有激情、有韌勁，但更需要有能力、有水平、有辦法。
一是黨性原則要強。要有堅定的理想信念，習近平總書記指出，理想信念就是共產黨人精神上的‘鈣’，理想信念不堅定，精神上就會‘缺鈣’，就會得‘軟骨病’，正確的世界觀、人生觀、價值觀是敢于擔當?shù)那疤?。要有正確原則立場，黨的宗旨就是全心全意為人民服務，在大是大非問題上，只要從群眾的角度看問題，想辦法，就會旗幟鮮明，立場堅定，也就擁有了敢于擔當?shù)幕A。要有強烈的事業(yè)心和責任感，樹立干事創(chuàng)業(yè)的崇高追求，保持昂揚向上的精神狀態(tài)，舍身忘我的拼搏精神，就會形成“敢抓敢管、敢作敢為、敢闖敢試”的勇氣。
二是能力水平要高。“沒有金剛鉆，不攬瓷器活?！备矣趽敱仨氁姓姹臼?、真本領，沒有真刀真槍的能力和智慧，敢于擔當?shù)慕Y果可能會事與愿違、事倍功半。要對中央、省市委重要決策部署有較深的理解和把握，準確把握上級的政策取向、準備把握市情發(fā)展，把上級精神吃透用活，特別是面對全面深化改革，升級發(fā)展的任務，要密切結合實際，落實落靠，不斷提升服務經(jīng)濟社會發(fā)展的能力和水平。要學會按照客觀規(guī)律和科學規(guī)律辦事，尤其是對突發(fā)之事、棘手之事，站穩(wěn)群眾立場，找準切入點和突破口，一個環(huán)節(jié)一個環(huán)節(jié)地突破，一道難題一道難題地破解。要正確對待不同己見的聲音，對立面的反對聲音，輿論層面的批評聲音，善于運用批評和自我批評的武器，要具備較強的抗壓能力。
三是工作作風要硬。勇于擔當，離不開優(yōu)良的作風。我們都必須對自身的作風建設提出更高的要求，凡是要求別人做的，自己先要帶頭做好，凡是要求下面做到的，自己首先要當表率。要把各項工作的落實擺在重中之重的位置，所有工作都要精心設想、縝密謀劃，定下的事雷厲風行，看準的事一抓到底、抓出成效。要經(jīng)常深入基層，不妄想空談，不做表面文章，把計劃、目標、任務從會議上、嘴巴上、文件上落實到具體、實際的行動中，變成有形的、有數(shù)的、有內容的項目。要做到廉潔自律，不折不扣地落實黨員領導干部廉潔從業(yè)的若干規(guī)定，筑牢拒腐防變的思想防線，無私才能無畏，清白作人、干凈干事，就會形成敢于擔當?shù)馁Y格和底氣。
敢于擔當，不是一句承諾、一聲口號，而是在遇到急難險重的工作，發(fā)生重大事件時，充分發(fā)揮“主心骨”作用，親自上陣，帶頭沖鋒，帶領廣大人民群眾在困境中找出路、在困難中找辦法，確保各項工作扎扎實實向前推進。
一要在加快發(fā)展上敢于擔當。當前，面對跨越發(fā)展的現(xiàn)實要求，需要我們具有敢于超越、敢挑重擔、敢爭第一的精神。只有敢于在逆境中求發(fā)展，在困境中找出路，才能有所作為，不斷開創(chuàng)工作新局面。要敢于解放思想。解放思想需要突破舊的思維定式和各種條條框框，這種突破意味著要排除各種阻力，要冒許多風險。如果一切按部就班，凡事因循守舊，就會痛失發(fā)展良機。所以要義無反顧地擔起加快發(fā)展的重責，在解放思想上勇于突破，開啟跨越發(fā)展的新思路。要敢于抓搶機遇。搶抓機遇，重在“搶”，不搶，機遇往往會擦肩而過。以奮發(fā)有為的作風搶抓機遇，必須出手要早、下手要快，要敢為人先，敢想敢干。海倫作為農業(yè)大縣，中央一號文件，啟動東北大豆價格補貼試點，增加對商品糧生產大省和糧油豬生產大縣的獎勵補貼，允許土地經(jīng)營權向經(jīng)營機構抵押融資等等。省委強力實施“五大規(guī)劃”發(fā)展戰(zhàn)略，我市進入了“兩大平原”現(xiàn)代農業(yè)綜合配套改革試驗試點縣行列，在11項試點內容中，擁有5項試點任務，掌握了先行先試的主動權。我們要抓住這些機遇，在全面深化改革，升級發(fā)展中搶得先機。要敢于克難攻堅。領導干部抓工作的魄力、能力和毅力在很大程度上體現(xiàn)在攻堅克難上，當前，項目產業(yè)攻堅戰(zhàn)招商引資難，推進土地規(guī)模經(jīng)營組織群眾參與難，改善城鄉(xiāng)面貌動遷難，等等，我們要攻克一道道難關，我們的能力和水平就提升一個層次。
教師擔當心得體會篇四
雙減政策“五項管理”有效減輕了學生過度的課業(yè)負擔，提高了教師的課堂教學效率，避免了校外辦學機構的“喧賓奪主”、回歸學生快樂健康的童年具有積極意義。積極貫徹“雙減”政策，做好課外服務等“五項管理”，有效提高課堂教學質量。
通過召開班會、聯(lián)系家長等形式，及時宣傳相關政策法規(guī)，告知家長管理好手機，盡量減少學生接觸手機的時間。除了學校的特殊要求外，還要用手機完成安全作業(yè)等任務，堅決不給學生布置必須用手機完成的作業(yè)。嚴格管理學生將手機和手機手表帶入校園。
小學生每天睡10個小時。及時注意學生的睡眠時間，與家長溝通，確保學生有足夠的睡眠。弱學生作業(yè)速度很慢，老師會特別對待，布置簡單的作業(yè)，以確保學生有足夠的睡眠。
根據(jù)教育部發(fā)布的12份不推薦或選擇中小學生課外閱讀材料的負面清單，及時檢查圖書館、辦公室、教室等部門的'書籍，并嚴格按照規(guī)定進行管理。該班設立了圖書角和圖書管理員。學生完成作業(yè)后，中午時間和延遲時間可以借書閱讀。對學生課外閱讀的內容、數(shù)量、梯度等作出明確要求。
作為班主任，我們不僅要每天負責語文學科，還要協(xié)調各學科的作業(yè)時間。作業(yè)總量控制在1小時內。各科老師下課后提前安排家庭作業(yè)。每天下午，超過一半的學生可以完成所有的家庭作業(yè)，一些困難的問題可以在老師的指導下隨時解決。參加社團的個別學生和作業(yè)速度較慢的學生也可以在回家后快速完成。
本學期每周有三節(jié)體育課，每天上午20分鐘的課間鍛煉，下午1小時的陽光體育活動課?；顒有问蕉鄻樱郾＝〔?、集體跑步、運動訓練、跳繩打球等，足以讓學生每天達到運動量的標準。
教師擔當心得體會篇五
作為一名教師，我深深認識到教育事業(yè)的重要性，并理解到教師在其中扮演的關鍵角色。教育既是傳遞知識的工作，更是育人的過程。作為一名教師，我們必須具備擔當?shù)钠焚|，并以此為基礎來引導和啟發(fā)學生的成長。
第二段：教師的自我擔當
教師的擔當不僅僅是為了完成工作任務，更是為了對學生的關心與付出。首先，教師要以身作則，成為學生值得信賴和尊重的榜樣。教師應該積極參與學校各項活動，并對學生積極關懷，了解他們的需求和困惑，并提供幫助和指導。此外，作為教育者，教師要遵循職業(yè)道德，不斷提高自身素質，并追求教育創(chuàng)新和發(fā)展。
第三段：教師在學生中的擔當
教師的擔當不僅僅停留在課堂上，更要延伸到與學生的日常關系中。教師應該培養(yǎng)學生的獨立思考和創(chuàng)造力，幫助他們樹立正確的價值觀和人生觀。同時，教師要關注每一個學生的個體差異和需求，了解他們的優(yōu)點和困惑，設身處地為他們著想。只有真正了解學生，教師才能更好地滿足他們的學習和成長需求。
第四段：教師擔當?shù)奶魬?zhàn)與應對
教師的擔當并非一帆風順，其中也會面臨許多挑戰(zhàn)。首先，面對大班級和學生之間的差異，教師需要掌握多樣化的教學方法，以便更好地滿足學生個體差異的需求。其次，教師要處理家長和學校的關系，使之形成良好互動與合作。最后，教師還要積極應對教改與教育理論的變化，不斷更新教學理念，提升自身的教育專業(yè)素養(yǎng)。
第五段：心得與結語
作為一名教師，我感受到了教師擔當帶來的責任與快樂。通過與學生的互動，我看到了他們的成長和進步，這是我最大的滿足和動力。同時，學生的信任和尊重也讓我更加堅定了自己的教育信仰。在教育事業(yè)中，教師的擔當至關重要，它是教育的基石，也是社會和未來的希望。因此，作為一名教師，我將時刻保持對教育事業(yè)的敬畏之心，不斷提升自己，用擔當與愛心教育新一代。
教師擔當心得體會篇六
擔當是一種表現(xiàn)，一種接受與責任的彰顯;擔當是一種勇氣，一種大愛與慷慨的豪邁;擔當是一種人格，一種精神與思想的跨越。擔當精神是我們黨永葆先進性和純潔性的重要體現(xiàn)，是馬克思主義政黨本質屬性的必然要求，是貫穿于我們黨推動中國社會發(fā)展進步的強大動力。
能夠擔當，就是要有擔當重任的能力?！皼]有金剛鉆別攬瓷器活”，勇于擔當不是逞匹夫之勇，而是要有著眼大局的視野，創(chuàng)造性地解決問題的能力，如果水平跟不上，只會好心辦壞事。要做到能夠擔當，就必須不斷學習、不斷實踐、不斷總結。要學會運用戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維、辯證思維、底線思維、法治思維來解決問題;要堅持從群眾中來到群眾中去，加強與群眾的血肉聯(lián)系，經(jīng)常深入到群眾中去，問計于民，問需于民;要善于總結工作經(jīng)驗，正確的對成績和失誤，不斷的促進工作開展。
敢于擔當，就是要有負責擔當?shù)牡讱?。打鐵還需自身硬，只有自己行得正、做得端，才有底氣去做別人的工作。如果自身存在問題，就會前怕狼后怕虎、畏首畏尾，不敢去硬碰硬，不敢去較真。黨員干部要敢于擔當，就必須樹立正確的權力觀、地位觀和利益觀，做到自重、自省、自警、自勵;不斷加強黨性修養(yǎng)，不為名利所累，不為物欲所惑，不為人情所擾;堂堂正正做人，老老實實做事，做到一塵不染、一身正氣、廉潔奉公。也只有這樣，才能讓別人信服于你。
各方面帶好頭，發(fā)揮好先鋒模范作用。黨員義務：黨員要“貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項方針、政策，帶頭參加改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設，帶動群眾為經(jīng)濟發(fā)展和社會進步艱苦奮斗，在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模范帶頭作用”。
明確新時期共產黨員先鋒模范作用的本質要求。農村廣大黨員除干好本職工作、服務群眾外，還應在各個方面帶好頭，為群眾作出榜樣和表率，弘揚正能量。黨支部是一面旗幟，黨員就是一盞燈。
教師擔當心得體會篇七
“我有一個信念，就是處事不避難，勇于擔當，奮勇向前”，這是溫家寶總理曾經(jīng)兩次在全國“兩會”記者招待會上發(fā)出的心聲。溫總理倡導的“事不避難，勇于擔當”，就是告誡所有領導干部：為官就得敢于負責，勇于擔當，越是困難越向前。
一、領導干部黨性修養(yǎng)的提高迫切需要我們勇于負責、敢于擔當。當前，如城鎮(zhèn)正處于“率先實現(xiàn)基本現(xiàn)代化”的關鍵時期，“基本現(xiàn)代化建設”沒有現(xiàn)成的模式可循，必須在實踐中不斷探索、不斷推進，必然是改革創(chuàng)新的事業(yè)。改革創(chuàng)新的事業(yè)迫切需要我們領導干部敢于負責，勇于擔當。敢于負責，是一種思想素質；勇于擔當，是一種職業(yè)精神。敢于負責、勇于擔當，既來自于強烈的憂患意識，也源于領導干部的黨性修養(yǎng)。能不能克難而進，是對領導干部是否真正敢于負責勇于擔當?shù)目简?，也是對其黨性強弱、能力素質高低的實際檢驗。倡導領導干部要有敢于負責勇于擔當精神，是當前形勢提出的迫切要求，是發(fā)展任務賦予的神圣使命。我們今天的作為，要經(jīng)得起歷史的評說，經(jīng)得起群眾的評說，經(jīng)得起實踐的檢驗，我們要為如城的“現(xiàn)代化”事業(yè)作好吃苦、奉獻、長期奮斗的準備，為如城人民實實在在辦一些事情，這是我們對人民的擔當。
二、如皋市、如城鎮(zhèn)推進沿江大開發(fā)的生動實踐啟示我們要
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敢于負責、勇于擔當?；仡櫲绺薮笱亟_發(fā)的發(fā)展歷程，從2003年在全省縣級市第一個完成沿江開發(fā)規(guī)劃，到說服長江水利委員會修改長青沙水利規(guī)劃，再到到熔盛重工的落戶，如皋將一個個“不可能”變?yōu)椤翱赡堋?，實現(xiàn)了“8年再造一個如皋總量”的宏偉目標。持續(xù)跨越發(fā)展的歷程經(jīng)歷重重艱難險阻，其間的每一次突破，都閃耀著領導干部沖破樊籬，解放思想，敢于負責，勇于擔當?shù)木瘛娜绯擎?zhèn)發(fā)展歷程來看，近兩年如城鎮(zhèn)以萬頃良田為抓手，大力度推進三化深度融合、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展。特別是在推進沿河項目區(qū)建設過程中，面對萬頃良田沿河項目區(qū)極其復雜的工作局面和錯綜復雜的矛盾，我們以堅韌不拔的信念，迎難而上、攻堅突破，沿河一期搬遷最終圓滿完成任務，萬頃良田項目區(qū)三個農業(yè)項目畝產效益均超10萬元，為全市萬頃良田工程建設樹立了標桿。推進沿江開發(fā)的生動實踐啟示我們，領導干部必須勇于負責、敢于擔當、頂住壓力、堅定信心，才能在新一輪發(fā)展中搶抓機遇、攻堅克難，奪取“率先實現(xiàn)基本現(xiàn)代化”建設的全面勝利。
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針對過去認為基礎較大難以快速發(fā)展、城區(qū)利益關系錯綜復雜不易發(fā)展的思想束縛，我們加大了統(tǒng)籌發(fā)展力度，全面推進搬遷整理、萬頃良田、安置房建設等重點工程，挖掘發(fā)展?jié)摿ΓＵ咸崴侔l(fā)展；針對過去認為政府人少事多加快發(fā)展人力缺乏的思想束縛，我們創(chuàng)新組織體系，建立健全了“四片三組”的推進體系，各項工作全面鋪開，取得了喜人成果。如果沒有廣大干群的勇于負責、敢于擔當，就不可能化解發(fā)展中的規(guī)劃、土地、資金等瓶頸制約，就不可能動真碰硬地落實又好又快發(fā)展的推進舉措。站在新的歷史起點，我們要勇當全市實現(xiàn)基本現(xiàn)代化先行軍，必然會遇到前所未有的困難和挑戰(zhàn)，就必須始終堅持解放思想，廣大干群就必須敢于負責、勇于擔當，敢于突破阻礙發(fā)展的條條框框，以創(chuàng)新的方式促進轉型升級，以創(chuàng)新的舉措推動“三化”深度融合，以創(chuàng)新的模式加快城鄉(xiāng)統(tǒng)籌，推動基本現(xiàn)代化建設在創(chuàng)新中高效突破。
“風生水起才知天高云淡，滄海橫流方顯英雄本色。”重任在肩思奮進，責任二字重千鈞。只要我們牢固樹立強烈的責任意識，樹立想干事、能干事、干成事的信念，敢于負責，勇于擔當，迎難而上，如城的“率先實現(xiàn)基本現(xiàn)代化”步伐就一定會越來越快。
敢于擔當心得體會（二）
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近期，結合開展的“轉作風提效率優(yōu)環(huán)境保增長促發(fā)展”活動，我處開展了“勇于擔當、敢爭一流、跨越趕超”大討論活動，全處掀起了新一輪解放思想、干事創(chuàng)業(yè)、跨越趕超的熱潮。通過學習市區(qū)經(jīng)濟會議精神，結合辦事處勇于擔當、敢爭一流、跨越趕超實施意見等文件的學習，使我深刻認識到，從事基層基礎工作必須堅持工作不忘學習，學習必須與工作密切結合，才能行之有效，創(chuàng)造性地開展自己的工作。從而對自己的工作作風和服務定位有了更高的起點。對此，我有以下幾點體會：
一、通過學習，充分認識軟環(huán)境建設的重要性和必要性軟環(huán)境是一個地區(qū)市場發(fā)育程度、經(jīng)濟競爭能力、對外開放程度、政府管理水平和社會文明進步的綜合體現(xiàn)。就經(jīng)濟發(fā)展而言，它是法制環(huán)境、政務環(huán)境、信用環(huán)境、政策環(huán)境、人文道德環(huán)境建設共同體。目前，發(fā)展環(huán)境不優(yōu)、工作作風不實、行政效能低下，已經(jīng)嚴重的影響了我處乃至全區(qū)、全市的經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展。優(yōu)化經(jīng)濟社會發(fā)展軟環(huán)境已刻不容緩、勢在必行，到了非抓不可、非抓好不可的時候了。對此，我們要進一步提高黨性修養(yǎng)、理論水平，多視角的尋求搶抓發(fā)展機遇；提升信念、理念、觀念拓展思想、思維、思路。
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實履行職責，保質、保量完成工作任務。不學習，政治上就不可能成熟，工作上就不可能取得好的業(yè)績。只有在復雜的環(huán)境中保持醒的頭腦，勤奮學習，鉆研業(yè)務，才能適應新形勢、新任務、才能為民辦好應有的事情。
二、增強服務意識，提高辦事效率
人的一生不過幾十年時間，真正能夠為黨和人民干點事的時間是很有限的，所以一定要珍惜時間，珍惜崗位，為民盡責、為國竭力、為黨分憂；要破除“推靠等”思想，樹立務實高效率的干部形象；要真抓實干，工作要一件一件的抓，抓一件成一件，提高效率。強化工作的責任意識、進取意識、服務意識，工作中做到踏踏實實，認真負責、精益求精，要以高度的責任感做最好的工作，用最好的服務為領導排憂解難。要嚴于律己，始終堅持堅定的政治立場。要站在全局的高度思考問題，積極創(chuàng)新。不斷改進工作，從工作全局出發(fā)，思考工作方向；要進一步探索新的工作方法；嚴格遵守各項制度；進一步更新觀念，樹立四個意識，要牢固樹立政治意識、大局意識、中心意識、服務意識，進一步落實科學發(fā)展觀的正確政績觀，在工作中展現(xiàn)良好的工作作風，富于創(chuàng)造性，把握規(guī)律性，不斷開拓服務工作的新局面。
三、創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境
講求行之有效的工作方法，切實服務于民。人民群眾創(chuàng)造財
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富、黨委政府營造環(huán)境，市場經(jīng)濟條件下正確的定位和選擇。近年來，我處圍繞擴大招商引資、發(fā)展民營經(jīng)濟，不斷完善創(chuàng)業(yè)政策，推進行政管理體制改革，加強機關效能建設等有了明顯的改善。但在經(jīng)濟社會發(fā)展軟環(huán)境方面仍然存在一些問題，如審批程序繁瑣，工作方法機械，把依法按規(guī)辦事和高效優(yōu)質服務割裂開來等問題，制約了民營經(jīng)濟的良性發(fā)展。因此，解決影響發(fā)展軟環(huán)境的突出問題，進一步優(yōu)化經(jīng)濟發(fā)展軟環(huán)境必須解放思想，大膽探索，與時俱進，建立起為民服務思想理念，完善政策環(huán)境，轉變政府職能，引導機關部門樹立“管理就是服務，在服務中管理”的行政管理新理念，營造公平公正的法制環(huán)境，牢固樹立以人為本、以企業(yè)為本的思想，堅持一切為投資創(chuàng)業(yè)者著想、一切為投資創(chuàng)業(yè)者服務，營造寬松和諧的人文環(huán)境和發(fā)展環(huán)境。
千道理，萬道理，加快發(fā)展是硬道理。我認為在今后的工作中要做好以下幾方面的工作：
一、解放思想更新觀念
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市場經(jīng)濟要求的新觀念，著力營造寬商、愛商、富商的發(fā)展環(huán)境，營造主動為全民創(chuàng)業(yè)搞好服務，為廣大群眾排憂解難的良好氛圍。二是牢固樹立為民服務的宗旨“執(zhí)政為民、服務發(fā)展”的關鍵，是看我們是否體現(xiàn)了全心全意為人民服務的這個宗旨。擺正自己的位臵，虛心向群眾學習，加強個人修養(yǎng)，樹立求真務實、樂于奉獻的精神，不計較個人得失，是做好工作的前提。三是要樹立開拓精神。在社會主義市場經(jīng)濟條件下，開展解放思想大討論活動，我們要牢固樹立市場意識、機遇意識、競爭意識和開拓意識，堅持市場化改革的方向。在區(qū)域經(jīng)濟競爭日益激烈的新形勢下，我們要大力倡導自強不息、勤勞致富的創(chuàng)業(yè)精神，充分發(fā)揮人民群眾的主體作用，以創(chuàng)業(yè)推動發(fā)展，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，以創(chuàng)業(yè)加快致富，以創(chuàng)業(yè)促進和諧。四是要培育創(chuàng)新精神。創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個城市加快發(fā)展的不竭動力，也是一個政黨和組織永葆生機的源泉。因此大力弘揚創(chuàng)新精神，鼓勵各方面創(chuàng)新創(chuàng)造，以各方面的創(chuàng)新，推動經(jīng)濟的發(fā)展和社會的進步。用解放思想、務實苦干、富民強鄉(xiāng)的理念，營造更具活力、更加開放的體制環(huán)境，才會有更多的人勇于探索，才會有更多的人，更多的企業(yè)投身創(chuàng)新創(chuàng)造中來。
二、進一步加強作風建設
加強干部作風建設關系黨的形象，是新時期黨對干部的要
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求，是廣大人民群眾對干部的期望，學習實踐“三個代表”重要思想的客觀需要。新時期共產黨員的先進性，還表現(xiàn)在道德品質上作表率。要不斷加強黨性鍛煉，按照“三個代表”要求，堅定理想信念，時刻不忘以共產黨員的黨性要求規(guī)范自己的行為，不斷提高思想道德修養(yǎng)，樹立正確的權力觀、地位觀和利益觀，要做到一塵不染、一身正氣；要做到廉潔奉公，堂堂正正。在實現(xiàn)我鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展新的騰飛的實踐中，有所建樹，有所成就，始終保持共產黨員的先進性。
今后的工作中，我將把開展解放思想大討論活動落實在行動上。不斷改進工作，在具體的工作中大膽參與實踐，堅持科學的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好各項工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念，今天能辦的事不拖到明天。同時嚴格要求，自我加壓。始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，做好本職工作。
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教師擔當心得體會篇八
隨著時代的進步和社會的變遷，教育的目標也不再僅僅停留在知識的傳授上，更多地著眼于培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)和發(fā)展全面能力。教師擔當有為，成為廣大教育工作者的共同追求。在我多年擔任教師的經(jīng)歷中，我深刻地體會到了這一點。在教學實踐中，我努力培養(yǎng)學生的思考能力，關注他們的情感發(fā)展，推動他們的自我價值實現(xiàn)，同時也對教師擔當有為有了更深刻的認識。
首先，作為一名教師擔當有為，我意識到重視培養(yǎng)學生的思考能力是十分關鍵的。學生在知識面前往往處于被動接受的狀態(tài)，缺乏主動思考和獨立解決問題的能力，而教師要成為學生思維意識的啟蒙者和指導者。因此，我在教學中引導學生廣泛獲取信息，培養(yǎng)他們的批判性思維和創(chuàng)造性思維，并通過討論、問題解決等方式鼓勵學生積極參與思考。我相信，只有注重培養(yǎng)學生的思考能力，他們才能真正成為有獨立思考能力的人才，將來能夠為社會做出更好的貢獻。
其次，我始終關注學生的情感發(fā)展。在教育中，關注學生的情感發(fā)展不僅僅是培養(yǎng)情感的表達和體驗能力，更要注重塑造學生的良好情感品質。作為教師，我既是學生的知識傳授者，也是他們情感導師。我通過關心學生、傾聽他們的心聲，為他們提供心理支持和情感撫慰，尊重他們的個性差異。我認為，只有真正關注學生的情感健康，才能使他們快樂成長，并能更好地適應社會的變化。
再次，教師擔當有為需要幫助學生實現(xiàn)自我價值。每個學生都有自己的個性特點和發(fā)展?jié)撃?，作為教師，我要根?jù)每個學生的不同需求和特長，制定個性化的發(fā)展計劃，幫助他們找到適合自己的發(fā)展路徑。在實踐中，我注重培養(yǎng)學生的自信心和自主能力，在他們遇到挫折和困難時給予適當?shù)闹笇Ш凸膭?，幫助他們認識到自己的優(yōu)點和潛力。只有通過個體化的關懷和引導，學生才能展現(xiàn)自己的價值，實現(xiàn)自己的人生目標。
最后，教師擔當有為也需要不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。教育是一門復雜而細致的藝術，隨著時代的發(fā)展，教師需要不斷學習和更新自己的知識。在我職業(yè)生涯中，我不僅加強了學科知識的鉆研，還持續(xù)參加各種教育培訓，了解教育前沿的理論和最新的實踐經(jīng)驗。我相信，只有不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，才能更好地適應教育的發(fā)展和學生的需求，才能真正成為一位教育工作者。
綜上所述，教師擔當有為是一項偉大的事業(yè)，需要教師在實踐中不斷摸索和創(chuàng)新。作為一名教師，我堅持注重培養(yǎng)學生的思考能力、關注他們的情感發(fā)展、幫助他們實現(xiàn)自我價值，并不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。在這個過程中，我深刻體會到，只有真正關心學生、關注他們的全面發(fā)展，教師才能真正成為學生的引路人和師長。與此同時，我也明白了教育事業(yè)的重要性和責任感。只有擔當有為，我們才能為社會培養(yǎng)更多的人才，為國家的繁榮做出更大的貢獻。
教師擔當心得體會篇九
新時代：當今的時代，在任何尺度和地理空間的投射，都無不體現(xiàn)著新這一特點。對于中國范疇，如火如荼的改革正發(fā)生在經(jīng)濟、政治和國防等多領域，經(jīng)濟生態(tài)、政治生態(tài)正在更新迭代;對于義烏范疇，義烏自身的發(fā)展開始多元化，受到中國和世界更多的關注，有了更多的發(fā)展機遇和動力;對于設計院，單位體制面臨更新，逐漸向市場敞開，自我解剖，協(xié)同社會發(fā)展的步伐，全新的工作生態(tài)正在養(yǎng)成中。
新?lián)敚簳r代發(fā)生更迭，自然當代青年的社會責任亦發(fā)生變化。就義烏而言，滿足于以往單一性的發(fā)展已經(jīng)無法適應新的時代節(jié)奏，必須產業(yè)多樣化，有效對抗大國間掣肘帶來的經(jīng)濟環(huán)境的波動;同時要提升政治覺悟，在政治舞臺上發(fā)揮其獨特性，成為有亮點的不可替代性強的城市;設計院而言，市場性滲透越深，越加要具備競爭力，但也不能脫離原有的為政府服務的功能，必須政治性和市場性兼?zhèn)?對于個人，個人能力的建立離不開平臺的支撐，但必須有憂患意識，一旦離開平臺，自身是否依然有價值，這是必須時刻要有的反思，自身能力培養(yǎng)終極目的是為了實現(xiàn)個人價值，新時代下個人價值要兼具家國天下的情懷，個人命運和國家命運的共同體性質已經(jīng)被強化。
新作為：作指的是行動力，有沒有很好的行動，為指的是目標，有沒有持之以恒的目標，新時代新?lián)斚碌淖鳛?，我覺得首要是在意識形態(tài)上養(yǎng)成新思路，新思路作為新行動的指導。作為一名新時代的設計人員，堅持的素養(yǎng)必須是認真負責以及勤奮，同時為了和新時代的發(fā)展同步，必須要保持開放的設計思路，在工作中要考慮節(jié)能環(huán)保、以人為本多種新時代特征的要素，這樣才能成長為一名合格的新時代下可以完成新?lián)數(shù)挠袨橹恕?BR> 教師擔當心得體會篇十
在當今社會，教師的擔當有著十分重要的含義。作為社會的引導者和青少年的啟迪者，教師應當勇于擔當，肩負起培養(yǎng)人才的重任。自從我踏入教育事業(yè)這片土地以來，我一直在思考何為教師的擔當，如何做到有為。經(jīng)過多年的實踐探索與總結經(jīng)驗，我深刻體會到教師擔當有為的幾個方面。首先，教師要對學生的全面發(fā)展負責；其次，教師應當有恒心和耐心；第三，教師要與時俱進，不斷提升自己的素養(yǎng)和專業(yè)能力；最后，教師更應當具備引領學生擔當有為的能力。
首先，教師要對學生的全面發(fā)展負責。作為一名老師，我們不僅僅只教授知識，更重要的是要關心和關愛每個學生的全面成長。我們要跳出單純教書的框架，關注學生的個別需求和特長，幫助他們發(fā)現(xiàn)潛力和充分發(fā)展。只有當學生在學業(yè)、品德、健康等方面全面發(fā)展，才能真正成為擁有有為之心的人。因此，教師要主動扮演起學生的良師益友和家長角色，用心去引導、教育和輔助學生。
其次，教師應當有恒心和耐心。辦好一所學校、教好一群學生不是一蹴而就的事情，更不是一朝一夕的結果。教育是一項需要持續(xù)付出和積累的事業(yè)。教師必須具備持之以恒的工作精神和耐心，用毅力去應對各種挑戰(zhàn)和困難。有時候，學生的進步會需要長時間的培養(yǎng)和引導，需要耐心地一遍又一遍解答他們的問題，親自幫助他們理解知識。只有付出足夠的努力和耐心，才能讓學生感受到我們的用心和關愛，做到真正有效的教學工作。
第三，教師要與時俱進，不斷提升自己的素養(yǎng)和專業(yè)能力。教育是一個科學而復雜的領域，知識的更新速度非?？臁Ｖ挥胁粩鄬W習新的教育理論和技術，緊跟時代的步伐，才能將有效的教學方法應用到實際教學中，取得良好的教學效果。因此，教師要不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，參加各種培訓和學習活動，不斷更新自己的知識儲備。只有不斷學習并將所學應用于實踐，教師才能擁有更多的工具和材料來啟迪學生的思想，激發(fā)他們的潛能。
最后，教師更應當具備引領學生擔當有為的能力。引領學生擔當有為，首先需要我們自己擁有有為的品質和素養(yǎng)。教師應該是學生的榜樣，在學業(yè)上、品德上和行為上做到身教言教一致。同時，教師還應當注重培養(yǎng)學生的獨立思考、創(chuàng)新精神和實踐能力，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和特長，樹立遠大的目標并努力去實現(xiàn)。只有讓學生充分發(fā)展，做到擔當有為，我們作為教師的使命才能得以實現(xiàn)。
總而言之，教師擔當有為不僅僅是一個工作職責，更是一種使命和責任。作為教育者，我們要對學生的全面發(fā)展負責，有恒心和耐心，與時俱進，不斷提升自己，同時要有能力引領學生成就有為之事。只有真正做到這些，我們才能成為學生的引路人，指引他們成長，成為對社會有貢獻的人。這也正是教師擔當有為的核心意義所在。
教師擔當心得體會篇十一
第一段：引言（150字）
教師擔當型是指能夠擔當起教育使命，秉持著對學生嚴厲要求、以身作則的教育理念，并在實踐中發(fā)揮示范作用的一類教師。作為一名教師擔當型教育者，我有幸能夠在教育工作中體驗到許多挑戰(zhàn)和喜悅。下面將分享我個人在擔當型教師角色中所積累的心得體會。
第二段：溝通與關系（250字）
作為一名擔當型教師，溝通與關系的建立是至關重要的。我始終堅信，建立良好的師生關系是學習與發(fā)展的基石。為此，我注重與學生的互動，尊重他們的需求和觀點，鼓勵他們表達自己的想法，并且傾聽他們的聲音。通過有效的溝通和關系建立，我能夠更好地理解學生的需求，幫助他們克服困難，激發(fā)他們的學習熱情。
第三段：責任與榜樣（250字）
教師擔當型的核心是要有責任感和身體力行的榜樣作用。作為一名教師，我時刻以身作則，用自己的實際行動來引導學生。我注重教育理念與實踐相結合，將自己置身于學生中去感同身受。我以身作則，盡力樹立正確的價值觀和行為模式。我相信只有教師真正擔當起責任，并以積極的榜樣影響學生，才能真正實現(xiàn)有效教育。
第四段：創(chuàng)新與適應（250字）
在快速發(fā)展的時代背景下，擔當型教師需要具備創(chuàng)新意識與適應能力。我深知教育需要與時俱進，因此我不斷學習和探索新方法與新技術，并運用于教學實踐之中。通過引入創(chuàng)新元素，我能夠激發(fā)學生的學習興趣，提升教學效果。同時，我也注重個性化教育，根據(jù)學生的不同特點和需求，靈活調整課程內容和教學方法，讓每一位學生都能夠得到專屬的教育。
第五段：心態(tài)與成長（300字）
作為一名教師擔當型教育者，擁有正確的心態(tài)和持續(xù)的成長是必不可少的。在教育工作中，我們會面臨許多困難和挑戰(zhàn)，容易產生疲憊和挫敗感。然而，只有擁有積極樂觀的心態(tài)，才能抵抗困難和挑戰(zhàn)，繼續(xù)前行。同時，不斷的自我反思和學習也是保持成長的重要途徑。通過反思自己的教學經(jīng)驗并吸取教育界的先進理念，我能夠不斷提升自己的教育能力和專業(yè)素養(yǎng)。
總結：
教師擔當型心得體會的核心在于溝通與關系、責任與榜樣、創(chuàng)新與適應以及心態(tài)與成長。作為一名教師擔當型教育者，我深知教育事業(yè)的重要性和挑戰(zhàn)性，努力將以上核心思想貫徹于實踐，為學生的全面發(fā)展服務。與學生建立良好的溝通與關系，身體力行成為他們的榜樣，積極創(chuàng)新教學方法與手段，不斷調整心態(tài)并保持成長，都是我不斷努力和追求的目標。通過不斷地實踐與反思，我相信自己能夠更好地擔當教師角色并為學生帶來積極影響。
教師擔當心得體會篇十二
風跌倒了才有了美麗的落葉；云跌倒了才有了滋潤大地的雨水；太陽跌倒了才有了靜謐的夜晚，所以不管失敗也好，成功也好，只要你勇于擔當，在跌倒時以最美麗的姿勢站起來！你依然是人生的贏家！《敢于擔當》這本書就告訴了我這樣的道理。
人生在世，每個人都有自己的擔當。擔當是什么？有的人說就是將精神揮灑于天地之間；有的人說就是將信念舉過人生的頭頂；還有的人說就是將生命奉獻于自己的責任之中。他們說得都對，簡而言之擔當就是職責，就是使命。是照亮我們人生和事業(yè)的指明燈。何進開的故事也正說明了擔當?shù)闹匾饬x。做為只有初中文化的何進開在一家五金制品廠擔任滾鍍線上料工，每3分鐘要搬一桶80公斤的滾筒上料，因為這個崗位勞動強度特別大，有很多人因為堅持不來而紛紛離職了，何進開就想任何工作都得有人干呀，我必須堅持，因為他的堅持保證了工廠的生產任務，他的踏實、勤勞也得到了公司上下的好評。后來何進開在生產技術、管理等都諸多方面都有了很大的建樹，成為一名公司中層領導者。正所謂：“寶劍峰從磨礪出，梅花香自苦寒來”，因此我相信：任何成就的取得，都離不開辛勞的磨礪，踏踏實實地做事。要想在職場上打拼屬于自己的一片天地，就必須從基層做起，把本職工作做好，才有資格擔當更多的責任。
記得初來公司的時候，新的環(huán)境，新的工作，讓我有些茫然，我的壓力也非常大。這時李總就像一位和藹可親的老師，對我諄諄教誨，不僅使我的業(yè)務有了很大的提升，還交會了我做人做事的道理，我感到無比的幸福。李總將人事工作交給我，我深知這副擔子十分沉重、責任重大。我既感到光榮，又感到十分不安，這是一種信任，這種信任激勵我奮發(fā)向上，鼓起挑戰(zhàn)困難的勇氣。由于現(xiàn)代企業(yè)人事管理工作專業(yè)性很強，我工作起來有很多困難。為了滿足專業(yè)知識不斷更新的發(fā)展需要，我靜下心來，針對公司的實際情況進行學習、調研并提出很多可行性的建議，在這個過程中我十分感謝公司和部門領導及同事們對我的指導、支持、幫助和包容，特別是李總讓我到市里參加各種人力資源管理方面的培訓；開會張不開嘴，李總就讓我先從做會議記錄學起；外出辦事不懂程序和技巧，領導就找經(jīng)驗豐富的師傅帶我；我們部門的領導更是耐心的手把手的從基礎教起，對工作中出現(xiàn)的錯誤和過失，也常以寬容的態(tài)度來對待；自己部門的同事，經(jīng)常在工作和生活上幫助我解除困難?？梢哉f是公司領導和同事們的耐心指導和無私幫助，使我的工作能力有了很大提高。我感覺自己好像變了一個人，覺得一切的一切都是美好的，我覺得天是特別藍，草特別綠，花特別紅，滿懷激情去做好交付給我的每一項工作。
當然，人無完人。隨著公司的發(fā)展，對崗位工作的要求越來越高，很多意外的挑戰(zhàn)也接踵而來，我不斷地學習專業(yè)知識和別人的成功經(jīng)驗，我也特別珍惜這些來之不易的學習機會。培訓中的讀書學習，更讓我受益匪淺。書中所倡導的擔當精神，其實就是我們一直在追求的利德精神“老實做人，踏實做事，紀律嚴明，不驕不躁，開拓進取，永不言敗?！蔽覍⒃诮窈蟮墓ぷ髦杏掠诮邮芗彪y險重的任務，敢于挑重擔，敢于打硬仗，為別人不敢為之事；在關鍵時候，鼓起挺身而出的勇氣，敢于制止損害公司利益的行為；在有功時候能推讓，有過時敢攬責，有錯時善糾正；多為企業(yè)出謀劃策，與企業(yè)共進退。
學海無涯，沒有止境。我一直銘記著李總說過的話：“講學習、愛工作、會生活”。我要在學習中永不止步，在工作中敢于擔當，在感悟中突破自我，全身心投入到崗位工作中去，為公司的發(fā)展釋放自己全部的能量！
教師擔當心得體會篇十三
作為一名教師，我深知教育事業(yè)的重要性和責任。多年的從教經(jīng)驗讓我深情地感受到了“教師擔當有為”的重要性。在教育崗位上，我努力工作，勇于承擔責任，不斷提升自己的教學水平，贏得了學生和家長的認可。下面我將結合自身經(jīng)歷，談談我對“教師擔當有為”的心得體會。
首先，教師要有教育理想。作為一名教師，教育理想是指導我們行動的燈塔。我一直堅信，每個孩子的天賦和潛力都是無限的，只有給予他們正確的教育和引導，他們才能在未來發(fā)光發(fā)熱。因此，我努力將自己的理想植根于教育實踐中，通過以身作則、言傳身教等方式，激發(fā)學生的學習興趣和潛能，引導他們健康成長。
其次，教師要持之以恒。教育是一項長期而繁瑣的工作，沒有耐心和毅力，難以發(fā)揮出應有的效果。在教學過程中，我時刻保持著對學生的耐心和關愛，盡力解答他們的問題，引導他們解決困惑，給予他們積極的肯定和鼓勵。不論是一次小小的進步還是一次挫折，我都會陪伴他們走過，并以積極的心態(tài)和方法幫助他們克服困難，實現(xiàn)個人的成長和進步。
第三，教師要與時俱進。教育是一個不斷變化的領域，教師必須與時俱進，不斷學習和適應新的教育理念和方法。我經(jīng)常參加各種教育培訓和學術交流活動，不斷提升自己的知識和能力。我積極運用現(xiàn)代化的教育技術，結合自己的專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗，設計有趣且有效的教學內容和活動，提高教學質量，激發(fā)學生的學習興趣和潛能。
第四，教師要注重個性化教育。每個學生都是獨一無二的，他們有不同的興趣、個性和能力。作為一名教師，我始終堅持個性化教育的原則，通過了解每個學生的特點和需求，量身定制教學方案，并針對不同的學生提供個別輔導和引導。這樣，每個學生都能在適合自己的學習環(huán)境中獲得全面的發(fā)展，實現(xiàn)自己的潛能。
最后，教師要不斷反思和改進。作為一名優(yōu)秀的教師，我認識到自己的不足并且時刻準備著提升自己。因此，我經(jīng)常進行教學反思，總結自己的教學經(jīng)驗和教育方法，并根據(jù)學生的實際需求調整自己的教學策略。同時，我時常請教其他優(yōu)秀教師，與他們交流心得和經(jīng)驗，以期改進自己的教學方式。
總之，教師擔當有為不僅是一份職責，也是一種追求。作為一名教師，我們應該擁有教育理想，持之以恒，與時俱進，重視個性化教育，并不斷反思和改進自己。只有這樣，我們才能在教育事業(yè)中取得更加輝煌的成績，給學生帶來更多的希望和機遇。
教師擔當心得體會篇十四
有人說老師是人類靈魂的工程師;有人說老師是燃燒自己，照亮別人的蠟燭;有人說老師甘為人梯，默默耕耘;有人說老師捧著一顆心來不帶半根草去;更有人說教師是太陽底下最崇高的職業(yè)。于是，心里的不平衡隨著精神和物質的不平衡而產生了。而我認為，不妨看得平凡些吧，把教師當作自己謀生的手段也未嘗不可。但關鍵是你如何去看待教師所要擔負的責任。曾經(jīng)在一篇文章中看到過這樣一段話：一個孩子的失敗，對一個教師來說，只是幾十分之一的失敗，但對于一個家庭來說，就是百分之百的失敗。這段話深深地震撼了我，使我深深地體會到教師的責任之重大。
要成為一名合格的好教師，始終需要責任意識的推動。實踐證明，一個受到良好責任教育并有責任意識的教師，在人生道路上也比較容易有所作為。一個對國家與社會有高度責任感的教師，既能給學生以戰(zhàn)勝困難的勇氣和智慧，又能幫助學生不斷修正前進的方向。作為一名踏踏實實的教師，我們除了要具有一般意義上教師的優(yōu)秀品質，還應該立足于學校的發(fā)展，將生活與生命融入學校轟轟烈烈的建設中，為學校的發(fā)展發(fā)光放熱。
一名教師，只有盡到對學生的責任，才能是好教師;盡到對教育的責任，才能是好公民。履行責任的標準越高，其人生價值就可能越大。一個人道德修養(yǎng)的核心就是講責任。因此，加強教師職業(yè)道德修養(yǎng)，必須從“責任”兩字做起。對自己應盡的責任認識得越早，越能健康快速地成長，也會在履行責任中實現(xiàn)自己的人生價值。讓我們用我們的真心、真情、真愛去實踐我們所肩負的責任。
有人說老師是人類靈魂的工程師;有人說老師是燃燒自己，照亮別人的蠟燭;有人說老師甘為人梯，默默耕耘;有人說老師捧著一顆心來不帶半根草去;更有人說教師是太陽底下最崇高的職業(yè)。于是，心里的不平衡隨著精神和物質的不平衡而產生了。而我認為，不妨看得平凡些吧，把教師當作自己謀生的手段也未嘗不可。但關鍵是你如何去看待教師所要擔負的責任。曾經(jīng)在一篇文章中看到過這樣一段話：一個孩子的失敗，對一個教師來說，只是幾十分之一的失敗，但對于一個家庭來說，就是百分之百的失敗。這段話深深地震撼了我，使我深深地體會到教師的責任之重大。
要成為一名合格的好教師，始終需要責任意識的推動。實踐證明，一個受到良好責任教育并有責任意識的教師，在人生道路上也比較容易有所作為。一個對國家與社會有高度責任感的教師，既能給學生以戰(zhàn)勝困難的勇氣和智慧，又能幫助學生不斷修正前進的方向。作為一名踏踏實實的教師，我們除了要具有一般意義上教師的優(yōu)秀品質，還應該立足于學校的發(fā)展，將生活與生命融入學校轟轟烈烈的建設中，為學校的發(fā)展發(fā)光放熱。
一名教師，只有盡到對學生的責任，才能是好教師;盡到對教育的責任，才能是好公民。履行責任的標準越高，其人生價值就可能越大。一個人道德修養(yǎng)的核心就是講責任。因此，加強教師職業(yè)道德修養(yǎng)，必須從“責任”兩字做起。對自己應盡的責任認識得越早，越能健康快速地成長，也會在履行責任中實現(xiàn)自己的人生價值。讓我們用我們的真心、真情、真愛去實踐我們所肩負的責任。
作為教師，教師的責任心是什么?蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》中的一個案例：有一次，蘇霍姆林斯基去聽一位歷史教師的課，聽課時他總有一個習慣，記下執(zhí)教教師的教學環(huán)節(jié)，課后給予點評?？赡翘谜n講課教師一下子就把他吸引住了，直到下課，他筆記上沒有一個字。那課太吸引人了。課后他問那位執(zhí)教教師：“你備這堂課花了多長時間?”老師回答：“我花在備課上的直接時間是15分鐘，但我是一輩子都在備這堂課的”。一句話道出了老師的責任心。我們常說，“當老師吃的是良心飯，干的是良心活!”我們的工作性質需要我們去“8小時工作，24小時思考”。
文中還提到加強責任心，要做到?jīng)]有借口，勇于承擔責任。我們應該要求自己，不經(jīng)常為自己的行為找借口，做一個沒有借口的老師。如果去找借口，我們的借口真的會很多：課上得不順利便會說“學生一點也不配合”;體罰學生時會說“我這完全是為你好”“這件事我做不了”……大家看只要刻意去找，借口總是有的，我們?yōu)槭裁匆医杩谀?，要么是貪圖安逸，懶惰的表現(xiàn);要么是給自己找臺階。如果我們收起借口，變成說“好的，我馬上去做”“好，我會盡力的”“這個事我來做”等等。當我們收起了借口，領導會說你變了，同事會說你變了，學生也會發(fā)現(xiàn)你變了，你更會發(fā)現(xiàn)自己真的變了……你也會把每一件事尤其是小事都做好。
選擇了教師這個職業(yè)，我們就選擇了一輩子得默默無聞，無私奉獻于三尺講臺。因此，我們的職責就是為人師表，我們的責任就是培養(yǎng)好每一個學生。所以我想說，選擇了教師就等于選擇了責任。為了工作，為了責任，我們必須當一個有責任心的老師。提升教師的責任意識，促使教師不斷反思，改進教育教學行為。在促進學生發(fā)展的同時，教師自覺地落實道德規(guī)范的要求，教育責任才能落到實處。
本人自20xx年x月破格晉升為小學高級教師以來，熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為以后的教育工作做的更好，下面是本人自履職小學高級教師以來的教育教學工作的情況作如下總結。
自20xx年x月履行小學高級教師職務以來，我始終堅定不移地堅持四項基本原則，努力學習黨的思想。熱愛祖國，熱愛人民，熱愛教育事業(yè)。認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，積極參加政治學習。講政治、講正氣、講學習，服從組織的工作安排，與同事團結協(xié)作。遵紀守法、教書育人、為人師表。始終恪守學高為師，身正為范的原則。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師、好校長。
自履現(xiàn)職以來，我擔任過普通老師、村校長、中心校區(qū)校長、中心學校校長，工作中我始終以教學質量為中心，不管在哪個崗位我都堅持上課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，初一學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
8、熱愛學生，平等的對待每一個學生。
自20xx年x月?lián)斡琅d鄉(xiāng)中心學校校長、鄉(xiāng)長助理以來，我始終積極向各位教職工聽取意見和建議，與各位領導團結協(xié)作，充分發(fā)揮中心學校統(tǒng)攬全局、協(xié)調各部門領導的核心作用，嚴格執(zhí)行集體領導與個人分工負責相結合的制度。大膽推進教改，制訂各種制度措施，充分調動教師積極性，力爭創(chuàng)一流質量，辦出特色，最終使我中心學校的各項工作得以穩(wěn)步提高，協(xié)調發(fā)展。
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。一分耕耘，一分收獲，在我的團結帶領下，經(jīng)過全體師生的攜手努力，學生的鞏固率明顯提高，教育教學質量有了較大突破，各方面的工作成效明顯。
金無足赤，人無完人，在教學工作和學校管理工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動，考試成績不穩(wěn)定等。加之由于精力有限，以及自身能力還有待提高的地方。走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
剛踏進教育行列的我，對于教師這一職業(yè)，可以說還只是一知半解。而在我的認識當中，我知道，教師這一職業(yè)具有著十分重要的地位，因為國家大計教育為本，教育大計教師為本。人們對于教師，也有著數(shù)不清的贊譽。“教師是鋪路石，粉碎自己，平坦人生。”“教師是人類靈魂的工程師?！币舱沁@樣，才更讓我倍感壓力，因為總擔心自己沒有達到一名教師的要求。
在這即將迎來第xx個教師節(jié)之際，我也想就教師這一職業(yè)的責任與奉獻，結合自己的工作經(jīng)歷，談談自己的一點淺短的看法。
“責任”有一層含義是指如果沒有做好自己的工作，而應承擔的不利后果或強制性義務。正如前文所說，教育是國家大計之本，教師又是教育大計之本，教師在社會中充當著重要的角色，因為教師培育的是祖國建設的接班人。而老師的一舉一動、教育方式和教育理念都可能影響學生的一生。如果學生出現(xiàn)了什么問題，老師的責任就會顯得尤為重大，所以我們才會常聽到說：“是因為老師教得不好！”
但是，我們也并不能因此而對教師這一職業(yè)或對教育教學工作感到畏懼，尤其是一些年輕的新教師，如我。因為每一個人都有他自己的成長過程，也并不是每一個人，一出來社會，進入崗位，就能得心應手。教師不是神，也是凡人一個。在教育教學工作方面，也要經(jīng)歷一個從不適應到適應，再到熟練的過程。所以，雖然教師的責任重大，但我們作為教師，一定要有信心，堅信自己能很好地完成自己的使命。不能因為怕?lián)熑危诠ぷ髦形肥孜肺病?BR> 老師身上的擔子確實不輕。既要教書，更要育人。在提倡素質教育的今天，老師只有教學能力是不夠的。老師還是學生日常生活的“父母”、“朋友”等等。教師既要堅守工作崗位，搞好本職工作，有的時候還要做好學生的思想政治工作，像父母一樣關心和了解每一個孩子的學習、生活和身體情況，還有的時候要結合工作的需要，要不斷進修，參與科研、培訓等?？偠灾?，教師的職責很多。而面對這些職責，在我們不能每樣都完成得盡善盡美的時候，就要學會變通來提高自己的工作質量。比如在時間的分布上，重點工作分配多點時間，花多點精力。而在處理事情的次序和方式上，則要重要的事情先做，次要的事情后做。學會換位思考等等。時代在進步，教師也要與時俱進，也要學會變通。
教師職業(yè)之偉大，除了因為受教育對象的重要，還有就是因為教師奉獻精神的偉大。縱觀現(xiàn)在教師的現(xiàn)狀，無論是從教師的工資待遇，還是福利等方面都和一些高薪職業(yè)存在很大的差距，而工作量、工作壓力往往是遠大于這些職業(yè)的。而支撐著老師們繼續(xù)從事這一行業(yè)的動力，就是老師們身上的那種奉獻精神。為孩子們的未來，愿意奉獻自己一生的偉大精神。也可以說是老師們對孩子們的愛。所以，我們老師，尤其是想成為一名真正意義上的合格的老師，我們不僅要擔負好自己崗位上的職責，還要堅持奉獻。為教育奉獻，為國家奉獻，歸根結底，是為了孩子們奉獻。做完的工作，再多反思一下，怎樣才能做得更好，做好的工作，再多花些時間，研究怎樣才能更高效率，等等。
最后，我想對老師們說的是，祖國未來之花，有賴于你們的負責與奉獻！
作為一名合格的黨員教師應勇于擔當。在需要時，在困難時，在大局面前，勇于擔當，主動擔當，起到一個共產黨員的模范帶頭作用，亮出共產黨員無私奮進奉獻的本色。
說實話，身為一名普通似乎又不普通的黨員教師，常常身不由己承載著常人難以想象的責任和壓力，常常應對著各個部門方方面面看起來都很重要的各種任務和活動，長期超負荷的工作狀態(tài)，常常感到身心俱疲，力不從心。說實話，許多時候，面對一個個似乎永遠也做不完，沒有邊界的工作量時，真想痛痛快快地拒絕，勇敢地說“不”!但，最終，還是選擇了擔當。
就拿本學期來說吧，身為黃鶴英才工作室汪飛特級老師工作室的成員，我們本身就有一些任務要完成，除了不定期參加市里的研修活動，還要完成網(wǎng)絡全國示范工作坊的網(wǎng)絡研修任務。此外，被應邀擔任湖北省楚天卓越班的導師，得為這些老師們開發(fā)相應的課程，也是頗費時間和精力的。
到了四十多歲的年齡，我已擁有了太多，看淡了許多，名利于我來說，輕如鴻毛，早就不是我所看重的，追求的了。但是，在困難面前，在大局面前，在重任面前，身為黨員，唯有擔當。
當組里需要的時候，我克服重重困難，主動帶頭參加了教研室的一課四活動。經(jīng)過多次的磨課、各個班級試教、不斷改進，最終匯聚本組集體的智慧，代表本組全體語文教師，呈現(xiàn)出了一節(jié)高質量的賽課。同時，還擠時間完成了一份約六千字的說課稿。
期間，又接到書記的通知，希望我能參評年度教師，按要求準備好相關的材料。我問書記：“能不能不參評?我已經(jīng)擁有太多太多了，區(qū)里的機會就讓給他人吧?！?BR> 書記回復我：“你能夠淡薄名利，很好，值得肯定，要表揚你?！蓖瑫r，她話鋒一轉，以不容拒絕的口吻說：“但是，現(xiàn)在的你，不僅代表著個人，你還代表著學校，代表著區(qū)里……”我知道，我不能拒絕。既然是非做不可的事，那就好好做吧。于是，周末，又在家里沒日沒夜加班加點，好不容易讓從未寫過腳本的我，通過惡補學習，自學成才，完成一份看起來還算專業(yè)的腳本。
又因為時間緊，做好無數(shù)的協(xié)調溝通，直到最終成型，總算達成要求。這次活動，讓我感受到書記的無微不至，感受到了同事們的熱情友善，感受到了孩子們活潑可愛，感受到了家長們無私支持，體貼入微。有大家的全力支持，配合。雖然很累，但是還是在高強度的工作量下，順利完成了視頻專題片的制作。
本以為忙完了一次又一次的大型的任務，可以歇一口氣了。準備利用周末，好好放松休息一下的。周末，突然接到組長的短信：“你要準備迎接市里的調研，準備好課?！蔽抑溃@樣的時刻，唯有大局為重，便立刻回復：“責無旁貸，請放心!”就這樣，為了迎接市教研室的下校調研，又是好幾天加班加點，才終有眉目，順利迎檢。
這下，應該沒有什么額外任務，總該好好歇歇吧，還沒緩過勁來，周一下午，政教處的任主任又找到工作室，對我說：“知道你很忙，本不想麻煩你的，可是，區(qū)里來了任務，很急，家長學校要給全體家長上課的錄課，而且不低于一個小時的時間，周四就要錄像了，得代表區(qū)送到市里去參賽。這么短的時間完成，目前除了你，別人只怕完成不了……”看著主任為難的神情，想著主任平時的友好與不易，我知道此時的我，無法拒絕，救場如救火，還是答應了這項額外的緊急任務。這一答應不要緊，又是好幾個不眠之夜如影相隨，我知道，自己一直都是一個極其普通的人，做任何事，對生性駑鈍的我來說，一點兒都不輕松，如果說能取得一點微不足道的成績的話，都是花多別人幾倍的時間換來的!如果每個人都能做到我這樣，取得的成績一定會比我大，比我多的多!
班會課的比賽也在如火如荼地進行著，活動發(fā)生了沖突，我問領導：“既然承擔了超工作量，是否可以減少工作量?班會課那天正遇上錄像，能不能不上?”領導未知可否：“你可以暫時不上，往后推移吧!”好不容易錄制完了家長學校給家長們一個多小時的講座視頻。中午，吃完飯，洗碗。德育王校長過來關心地問我：“班會課備了嗎?”我實話實說：“一個事接一個事，哪有精力備啊?”當時心里還懷著一絲僥幸心理：也許校長看我沒備課，體諒我們一線教師的辛苦，放我一馬。我的美夢還沒做完，只聽校長對我說：“正好!你待會按照我發(fā)的活動要求，備一節(jié)班會課，準備下周上，局長調研，聽你這節(jié)課。當然，這節(jié)課不給你任何壓力!”
天!怎么可能?局長調研，按照要求備課，還要專門安排聽我的課，說不給壓力，就沒有壓力嗎?如果真不給壓力，就不會安排聽我的課了!既然常規(guī)比賽，聽到誰，就是誰的，不是更好嗎?要知道，從教二十多年來，局領導還真沒機會聽班會課?？峙逻@還是第一次聽我的班會課呢!
我似乎也沒有理由拒絕，于是，又擔當了這次重任……
這里，只是列舉了其中的一部分，還有更多看不見，說不清，道不明的。就這樣，不管愿不愿意，都在擔當著來自方方面面的重任。感謝各級部門對我的無限信任，讓我勇于擔當起層出不窮的任務，只是，可憐了我那透支嚴重的身體!
勇于擔當，需要超強的精力和體能，我還要不斷修煉自己，新時期的合格黨員教師任重而道遠。做一個新時代合格的黨員教師，做一個深受學生歡迎的黨員教師，應始終堅持與時俱進，不斷學習，充分發(fā)揮自己的熱情和才智，努力成為走在時代前列，為黨的教育事業(yè)而努力奮斗。
教師擔當心得體會篇十五
作為一名教師，我始終認真擔當著肩上的責任和使命。多年的教育實踐中，我深刻體會到了認真擔當教師的重要性，并從中獲得了許多寶貴的心得體會。
首先，認真擔當教師意味著要對學生負責。教師是學生的引路人，他們將學生的未來寄托在我們的手中。因此，作為一名教師，我們不能敷衍了事，而是要全心全意地投入到教學中，在課堂上細心傾聽每位學生的問題和困惑，為他們提供有針對性的指導和解答。同時，我們還要及時給予學生一些對他們學習有幫助的建議和方法，幫助他們提高學習效果。只有真正關心和負責任地對待每一位學生，才能真正做到認真擔當教師。
其次，認真擔當教師還意味著要不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。教育事業(yè)是一項高度復雜而專業(yè)化的工作，教師需要具備豐富的知識儲備和一定的教學能力。因此，作為一名教師，我們不能止步于自己的教育經(jīng)驗，而是要積極學習和探索教育領域的新理論、新方法，不斷提高自己的教育理論素養(yǎng)和教學技能。只有不斷充實自己，不斷提高自己，才能更好地擔當起教育者的角色，為學生提供更高質量的教育。
第三，認真擔當教師還要具備良好的職業(yè)道德和師德。教師是社會的靈魂工程師，他們的言行舉止直接影響著學生的價值觀和行為方式。因此，作為一名教師，我們要端正自己的態(tài)度和舉止，做到言傳身教，以身作則。我們要干凈清爽地示范著學生，培養(yǎng)他們品德修養(yǎng)和職業(yè)道德，引導他們樹立正確的人生觀、價值觀和文化觀。只有我們自己具備良好的職業(yè)操守，才能更好地規(guī)范、教育學生。
第四，認真擔當教師要積極關注學生的心理健康?，F(xiàn)代社會競爭壓力大，學生需要面對各種學業(yè)壓力與心理問題，我們不僅要擔心學生成績，更要關注他們的心理健康。作為一名教師，我們要與學生建立起良好的師生關系，耐心傾聽他們的心聲，給予他們充分的理解和關心。同時，我們還要注重培養(yǎng)學生的心理抗壓能力，幫助他們養(yǎng)成積極樂觀的心態(tài)，面對挑戰(zhàn)和困難時能夠堅韌不拔。只有關注學生的心理健康，才能更好地幫助他們成長。
最后，認真擔當教師要與家庭和社會建立良好的合作關系。教師是學生教育的重要環(huán)節(jié)，但與此同時，學生的家庭和社會環(huán)境也起著非常重要的作用。因此，作為一名教師，我們要與學生的家長建立起良好的溝通和合作，形成良好的家校合力，共同促使學生的全面發(fā)展。同時，我們還要積極參與到學校的各項活動與社會事務中，為學校和社會做出自己的貢獻。只有與家庭和社會形成良好的合作關系，才能更好地完成教育的使命。
綜上所述，認真擔當教師意味著要對學生負責、不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)、具備良好的職業(yè)道德和師德、關注學生的心理健康，與家庭和社會建立良好的合作關系。通過多年的教育實踐，我深刻認識到認真擔當教師的重要性，也獲得了豐富的經(jīng)驗和心得。我將繼續(xù)努力，始終認真擔當，為學生的成長和未來貢獻自己應有的力量。