每個人都有自己獨特的心得體會，它們可以是對成功的總結，也可以是對失敗的反思，更可以是對人生的思考和感悟。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫心得體會呢？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。
教師擔當心得體會篇一
教師是社會的化身，是學生的引路人。任教多年的我深刻體會到，要想成為一名合格的教師，一個人必須擁有足夠寬廣的知識面、認真負責的態(tài)度，更需要有勇于擔當?shù)木瘛Ｔ谶@篇文章中，我分享一些擔當教師的體驗和感悟，希望給身為教師的同行提供一些啟示。
第二段：勇于擔當困難和挑戰(zhàn)
教師的職業(yè)特點決定了他們時常面臨有挑戰(zhàn)有困難的處境，而面對這些困難，內心的擔當精神將會起到至關重要的作用。最近一次我在課堂上所遇到的困境，是學生意見不一的情況。盡管他們的意見與我的教學目標相違背，然而，我意識到，作為一名教師，我必須勇于面對和解決這些問題。于是，我召集了每個學生，聽取了他們的各種意見，最終，我們找到了解決方法。這種勇于擔當和解決困難的經驗，不僅增強了我自己的信心和能力，也為學生們上演了一幕生動的課堂典型。
第三段：教師不可缺少的耐心和耐性
對于教師來說，時常需要耐心而富有耐性地指導學生。例如，在學期末臨近的時候，許多學生感到壓力時高，他們難免會學習上進入迷茫狀態(tài)。在這種情況下，教師不僅要有耐心地解答學生的疑問，更要耐心地對待每個學生。我們要換位思考，設身處地地去理解他們，以正確、耐心的方式指導和支持他們，這是一位優(yōu)秀教師擁有的必不可少的素質。
第四段：教師的擔當精神要求
一個合格的教師，除了應該有廣泛的知識和技能，還必須擁有獨立思考要素和擔當精神。學生們可能看似天真無邪，但是他們與教師一樣，有他們的思想和意見。有時，學生們對教師所講的事情提出質疑，有些教師可能堅持原有的想法和解決方法，但是，擔當精神就意味著充分思考每個學生的反饋意見并從中汲取營養(yǎng)。教師通過聆聽和尊重學生的觀點，不斷地進步和創(chuàng)新，從而為學生帶來了更好的指導和教育。
第五段：結語
在我長期從事教育行業(yè)的時光里，我意識到，在傳授知識和推動學生成長的同時，教師還要具備一種擔當?shù)木?。這種擔當不僅要求我們勇于擔當困難和挑戰(zhàn)，還要求我們在與學生相處時要有足夠的耐心和耐性。而且，我們也不能忘記教師在進一步學習和不斷接受反饋方面的擔當要求，善于聆聽和尊重學生的觀點，進而改進教學的方法和方式。在教育事業(yè)中，我們教師參照這些素質，讓學生在正確的方向上不斷成長和發(fā)展，同時也成為了一名成功的教育者。
教師擔當心得體會篇二
一、引言（字數(shù)：150）
作為一名教師，我深深地意識到自己在學生成長過程中的重要性。教師不僅僅是知識傳授者，更是學生情感引導者、價值觀塑造者。教育事業(yè)的核心在于培養(yǎng)學生的全面發(fā)展，塑造他們的人格，并使他們成為有理想、有責任、有擔當?shù)纳鐣蓡T。在教師擔當型的教育理念下，我個人通過多年的實踐，深刻領悟到教師擔當型的重要性和內涵，同時也體會到了在教育實踐中的一些困惑和挑戰(zhàn)。
二、教師擔當型的內涵（字數(shù)：200）
教師擔當型是指在教育實踐中，教師不僅僅傳授知識，更注重培養(yǎng)學生的品德、智慧和社會責任感。首先，教師要做到身教重于言教，成為學生的榜樣。其次，教師要關注學生的全面發(fā)展，幫助他們樹立健康的人生觀、價值觀。最后，教師要注重培養(yǎng)學生的社會責任感和公民意識，幫助他們在社會中承擔責任和擔當。
三、教師擔當型的作用和意義（字數(shù)：250）
教師是學生成長過程中最重要的指導者之一，他們的擔當決定了學生的未來。教師擔當型的教育理念使得學校教育更加內涵深遠，課堂變得更加生動有趣，使得學生能夠更好地接受知識和培養(yǎng)能力。教師擔當型的教育理念幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀，引導他們走向光明的未來。教師不僅僅是傳遞知識的工具，更要成為學生成長過程中的導師和良師益友。
四、教師擔當型實踐中的困惑和挑戰(zhàn)（字數(shù)：250）
教師擔當型的教育理念雖然重要，但在實踐中也面臨一些困惑和挑戰(zhàn)。首先，教師需要具備高素質的知識和職業(yè)能力，不斷提升自己的教育水平。其次，在實踐中，教師需要注重與學生的溝通和關系的建立，同時也要理解學生的個體差異和特點。最后，教師要面對社會變革對教育帶來的挑戰(zhàn)，積極適應新形勢下的教育需求。
五、結語（字數(shù)：150）
教師擔當型的實踐不僅僅是一種教育理念，更是一種教師的職業(yè)責任和擔當。作為一名教師，我將始終堅守教育本質，注重培養(yǎng)學生的綜合素質和人格發(fā)展，努力成為學生的引路人。同時，我也會不斷學習和提升自己的教育水平，以應對社會對教育的各種挑戰(zhàn)。教師擔當型的實踐雖然困惑和挑戰(zhàn)重重，但我相信只要有擔當，就能夠引領學生走好人生的每一步。
教師擔當心得體會篇三
什么是責任？有人詮釋的很精妙――它包括兩個基本方面：“責”和“任”。就“責”而言，如果沒有做好自己分內的事，就應該承擔相應后果而受到責罰；就“任”而言，如果主動承擔完成好相應的任務，必然得到相應的獎勵或榮譽。通過海納文化王老師的講授，加之一個個小的故事，讓我更深的認識到什么是責任，什么是擔當。
從本質上說，責任是一種與生俱來的使命，它伴隨著每一個生命的始終，是生命價值的體現(xiàn)。人可以不偉大，人也可以清貧，但不可以沒有責任?？钙鹆素熑?，就是扛起了信念，扛起了生命的價值。
那么如何使得自己成為承擔責任的人，在工作中創(chuàng)造卓越成就呢？
首先，明確責任就是對使命的忠誠和信守。責任是一種使命，工作意味著責任。責任勝于能力，因為責任本身就是一種能力，能力永遠由責任承載，履行職責才能讓能力展現(xiàn)最大價值，一盎司的責任感勝過一磅的智慧。
第二，敢于承擔責任，充分釋放人生潛力。不要自我設限，積極面對現(xiàn)狀，明確自己的責任，才能更好地承擔責任，盡職盡責，每天多做一點。讓責任成為一種習慣，像羅文一樣自動自發(fā)?！柏熑巍斌w現(xiàn)著對職業(yè)的忠誠，“敬業(yè)”延續(xù)著對職業(yè)的責任――腳踏實地，勤奮苦干；現(xiàn)在就干，馬上行動。
第三，細節(jié)體現(xiàn)責任，責任決定成敗。疏忽一點責任都要付出代價，責任體現(xiàn)在細節(jié)中，工作無小事，用心才能見微知著，負責任就是從細節(jié)做起。同時要拒絕借口，勇于擔當，職場容不得半點不負責任，沒有任何借口，責任止于我們對結果負責，沒有做不好的工作，只有不負責任的人。
第四，責任創(chuàng)造卓越，責任保證績效。爭當不可替代的員工，盡職盡責才能締造完美工作；責任是人生成功的基石，負責任的精神讓我們出類拔萃；將責任等同于榮譽，與公司和單位同命運，共呼吸。
作為一名安全管理人員，我深知自己的重任。安全生產是一種責任，不僅是對自己負責，對家人負責，更是對員工負責，對企業(yè)負責，對社會負責。安全是企業(yè)發(fā)展的前提和根本，與企業(yè)的生產發(fā)展息息相關。企業(yè)要想尋求更大的發(fā)展，獲得更廣闊的市場，就必須切實抓好安全生產工作，全面落實安全生產責任制，遏制生產事故的發(fā)生，才能創(chuàng)造出更好的經濟效益。
教師擔當心得體會篇四
心得體會
通過黨的群眾教育實踐活動學習，我體會最深的就是：敢于擔當是一種責任、一種精神，更是一種能力，是黨的干部必須具備的基本素質，也是好干部的一條重要標準。
一是黨性原則要強。要有堅定的理想信念，習近平總書記指出，理想信念就是共產黨人精神上的‘鈣’，理想信念不堅定，精神上就會‘缺鈣’，就會得‘軟骨病’，正確的世界觀、人生觀、價值觀是敢于擔當?shù)那疤?。要有正確原則立場，黨的宗旨就是全心全意為人民服務，在大是大非問題上，只要從群眾的角度看問題，想辦法，就會旗幟鮮明，立場堅定，也就擁有了敢于擔當?shù)幕A。要有強烈的事業(yè)心和責任感，樹立干事創(chuàng)業(yè)的崇高追求，保持昂揚向上的精神狀態(tài)，舍身忘我的拼搏精神，就會形成“敢抓敢管、敢作敢為、敢闖敢試”的勇氣。
二是能力水平要高?！皼]有金剛鉆，不攬瓷器活?！备矣趽敱仨氁姓姹臼?、真本領，沒有真刀真槍的能力和智慧，敢于擔當?shù)慕Y果可能會事與愿違、事倍功半。要準確把握上級的政策取向、準備把握市情發(fā)展，把上級精神吃透用活，必須學會按照客觀規(guī)律和科學規(guī)律辦事，尤其是對突發(fā)之事、棘手之事，站穩(wěn)群眾立場，找準切入點和突破口，一個環(huán)節(jié)一個環(huán)節(jié)地突破，一道難題一道難題地破解。正確對待不同己見的聲音，對立面的反對聲音，輿論層面的批評聲音，善于運用批評和自我批評的武器，要具備較強的抗壓能力。
三是工作作風要硬。勇于擔當，離不開優(yōu)良的作風。我們都必須對自身的作風建設提出更高的要求，凡是要求別人做的，自己先要帶頭做好，凡是要求下面做到的，自己首先要當表率。要把各項工作的落實擺在重中之重的位置，所有工作都要精心設想、縝密謀劃，定下的事雷厲風行，看準的事一抓到底、抓出成效。要經常深入基層，不妄想空談，不做表面文章，把計劃、目標、任務從會議上、嘴巴上、文件上落實到具體、實際的行動中，變成有形的、有數(shù)的、有內容的項目。要做到廉潔自律，不折不扣地落實黨員領導干部廉潔從業(yè)的若干規(guī)定，筑牢拒腐防變的思想防線，無私才能無畏，清白作人、干凈干事，就會形成敢于擔當?shù)馁Y格和底氣。
我覺得敢于擔當，不是一句承諾、一聲口號，而是在遇到急難險重的工作，發(fā)生重大事件時，充分發(fā)揮“主心骨”作用，親自上陣，帶頭沖鋒，在困境中找出路、在困難中找辦法，確保各項工作扎扎實實向前推進。
沈宏
教師擔當心得體會篇五
作為一名教師，認真擔當是我工作中最重要的職責之一。多年的教學經驗讓我深切體會到，只有真正投入心力，才能使學生得到最好的教育。在這篇文章中，我將分享我作為一名認真擔當?shù)慕處煹男牡皿w會。
第一段：引言和認識到責任
作為一名教師，我們不僅僅是傳授知識和技能的工具，更重要的是我們承擔了培養(yǎng)下一代人的重任。我在開始教育生涯的時候，很容易被認為教師只需要講解課程內容就可以了。然而，隨著我在教學過程中的成長，我逐漸意識到，我要認真擔當?shù)呢熑芜h遠超出了課堂上的教學。我要關注每個學生的成長和發(fā)展，并且盡力培養(yǎng)他們的核心價值觀和品德。
第二段：精心備課和個性化教學
作為一名認真擔當?shù)慕處?，我始終相信精心備課是成功教學的關鍵。在我準備每個課時之前，我會花時間研究和了解課程內容，確保我準備充分。我努力尋找與學生感興趣和能夠有效傳達的教學方法。每個學生都有自己的個性和學習風格，我會根據(jù)他們的需求和特點來制定個性化的教學計劃。這樣，我能夠更好地滿足每個學生的學習需求，提高他們的學習效果。
第三段：建立良好的師生關系
擁有良好的師生關系是一名認真擔當教師的關鍵要素之一。我始終以正面和尊重的態(tài)度對待我的學生。我鼓勵他們參與課堂討論，提出問題，并讓他們感受到學習的樂趣。我也會關注他們的日常生活和情感需求。通過與學生建立和諧的關系，我能夠更好地理解和管理他們的行為，提供更好的學習體驗。
第四段：持續(xù)反思和學習
作為一名認真擔當教師，我始終保持對自身教學的持續(xù)反思和學習。我會定期回顧我的教學方法和效果，尋找改進的空間。我也會積極參加教育研討會和培訓課程，通過了解最新的教育趨勢和方法來提高我的教學技巧。持續(xù)反思和學習使我能夠不斷提升自己，為學生提供更好的教育。
第五段：結語和總結
認真擔當是一名教師最重要的品質之一。在我多年的教學經驗中，我意識到只有真正投入心力，才能使學生得到最好的教育。通過精心備課和個性化教學，建立良好的師生關系，持續(xù)反思和學習，我努力成為一名認真擔當?shù)慕處?。作為教育者，我們對學生的影響可能會持續(xù)一生，因此我們應該時刻牢記自己的責任和使命。通過認真擔當，我們能夠為學生的成長和未來做出豐富的貢獻。
教師擔當心得體會篇六
“守紀律”
守紀律，主要是嚴守黨的政治紀律。黨的政治紀律是黨的各級組織和全體黨員在思想上、行動上同黨的路線方針政策保持一致的行為規(guī)范，是黨最重要的紀律。教師嚴守黨的政治紀律，對于鞏固教師隊伍的團結統(tǒng)一，保持教師的先進性和純潔性，增強教師的凝聚力和戰(zhàn)斗力，保證教學質量至關重要。教師尤其是黨員教師必須把嚴守政治紀律作為增強黨性的一項基本要求，做嚴守政治紀律的表率。
如何嚴守黨的政治紀律，我覺得主要是以下幾個方面：
治鑒別力，在大是大非面前保持清醒的政治頭腦和堅定的政治信念，始終與黨中央保持高度一致。
2、加強監(jiān)督，維護政治紀律的權威性。當前，在嚴守黨的政治紀律方面，總的情況是好的，大多數(shù)黨員教師能夠自覺地嚴守黨的政治紀律。但也應該看到，一些教師政治紀律比較淡薄，不同程度地存在著違反政治紀律的現(xiàn)象。因此，必須加強監(jiān)督，以維護黨的政治紀律的權威性。加強監(jiān)督，首先要求黨員教師樹立自覺接受監(jiān)督的意識。我們黨是按照民主集中制原則組織起來的馬克思主義政黨，任何黨員都不能游離于組織之外、凌駕于組織之上，不接受組織監(jiān)督。每一個黨員都應懂得“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”的道理，本著對黨忠誠、對黨負責的態(tài)度，自覺地向組織敞開心扉，講真話、講實話，自覺接受黨組織和黨內其他同志的監(jiān)督，不能把組織的監(jiān)督看成是對自己的不信任，把同志的批評幫助看成是和自己過不去。與此同時，黨員教師還應主動加強對他人的監(jiān)督。對于在群眾中散布違背黨的路線方針政策的意見、對中央的決策部署陽奉陰違、泄露黨和國家的秘密、傳播政治謠言等違反政治紀律的行為，必須堅決予以制止和糾正，決不能事不關己、高高掛起。
3、加強自律，把嚴守政治紀律體現(xiàn)在工作和生活的各個方面。黨的政治紀律是黨的組織紀律、經濟工作紀律、群眾工作紀律等的基礎，而黨的組織紀律、經濟工作紀律、群眾工作紀律等又體現(xiàn)和反映著黨的政治紀律。不遵守黨在組織、經濟、群眾等工作方面的紀律，嚴守政治紀律就會變成一句空話。因此，必須加強自律，把嚴守黨的政治紀律體現(xiàn)在工作和生活的各個方面。具體而言，就是要把好“三關”：一是把好權力關。凡事出以公心，秉公用權。作為教師主要就是要公平、公正地對待每一位學生，關心每一位學生，尊重學生的人格，不以成績好壞、家庭條件來評判學生。二是把好金錢關。做到不為金錢放棄原則，以實際行動樹立教師廉潔從教、為人師表的良好形象。三是把好愛好關。每個人都有自己的愛好，教師也不例外。健康向上的興趣愛好，有利于提高道德修養(yǎng)、豐富精神生活。但對黨員領導干部來說，興趣愛好不是小事，無論什么時候都應當保持清醒的頭腦，筑牢思想的防線，防止自己的興趣愛好成為別有用心的人進行腐蝕拉攏的缺口，更不能因為自己的興趣愛好而違反黨的政治紀律。
二、“敢擔當”
溫家寶總理告誡干部要“事不避難，敢于擔當，奮勇向前”。作為黨員教師，必須具備敢于擔當?shù)乃刭|，增強敢于擔當?shù)囊庾R，提升敢于擔當?shù)哪芰Α?BR> 責”是仁人志士丹心報國的擔當誓言，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是古代先賢對國事?lián)數(shù)膽n樂情懷。敢于擔當是一種責任。擔當是一種自覺的、自發(fā)的理性行為。人生需要擔當，家庭需要擔當，單位需要擔當，政黨需要擔當，社會更需要擔當。崗位和職務已經賦予了我們責任和義務。應該做的事，必須負的責，就算再苦再累，條件在艱苦都要完成。
其次，要增強“敢于擔當”的意識。大事難事看擔當，順境逆境看胸懷。體制轉軌、社會轉型、思想轉變的新時代，教師尤其需要增強敢于擔當?shù)囊庾R，倡導敢于擔當?shù)淖黠L。人生價值在于擔當，魯迅先生“血薦軒轅”的大義擔當、鄧小平同志在政治沉浮中矢志不渝的不懈擔當和***同志在重慶打黑中對社會大眾的無畏擔當都成就了他們，體現(xiàn)了人生的價值，照亮人生的前程。新形勢下，教師敢于擔當最重要的是同心協(xié)力、全力以赴抓教學、促發(fā)展，一切圍繞提高教學質量來謀劃、來擔當。目前，農村教學質量不高、青少年沒有責任感，知識水平較低等問題仍制約著農村的發(fā)展。教師作為先進思想的傳授者，只有率先垂范，為學生樹立起敢闖敢試的創(chuàng)新形象和敢擔當?shù)男蜗?，學生才能在今后的人生道路上勇于開拓創(chuàng)新，勇于承擔責任，為祖國的發(fā)展貢獻力量。
教師三嚴三實和忠誠干凈擔當心得體會
教師三嚴三實和忠誠干凈擔當心得體會
（一）三嚴三實和忠誠干凈擔當?shù)囊?，是新的歷史條件下黨員干部的修身之本、為政之道、成事之要、做人之基，是黨員干部的基本準則和目標追求，對進一步加強作風建設，營造風清氣正的從政環(huán)境，實現(xiàn)科學發(fā)展和諧發(fā)展跨越發(fā)展具有重大而深遠的意義。
三嚴三實和忠誠干凈擔當是對黨員干部黨性修養(yǎng)、用權觀念、紀律要求和工作作風的基本要求。開展專題教育，就是要求每個黨員干部要以強烈的政治責任感，切實加強干部隊伍建設，強化黨性修養(yǎng)，推動改進作風，強化教育培訓，從嚴管理監(jiān)督，培養(yǎng)造就高素質干部隊伍。
（一）在踐行三嚴三實中走在前作表率
習近平總書記指出：各級領導干部都要樹立和發(fā)揚好的作風，既要嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實.三嚴三實精辟概括，質樸凝練、寓意深刻，對于深入推進黨風廉政建設、規(guī)范黨員干部言行、凝聚黨心民心、全面深化改革具有重大的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。要以三嚴三實為轉變作風、修正自身的鏡子和尺子，經常照一照、量一量，看是不是達標合格；為三嚴三實的貫徹落實提供堅強的政治保障。
三嚴三實是對我們黨優(yōu)良傳統(tǒng)和作風的繼承與發(fā)展。三嚴是基礎、是途徑，三實是準則、是目標。三嚴三實是習近平總書記作風建設的最新要求，充分體現(xiàn)了我們黨對作風建設規(guī)律認識的進一步深化，是我們黨作風建設理論的重大發(fā)展。三嚴三實不僅是作風建設的新要求和新任務。因此，我們做為全縣工業(yè)經濟和科技息信化管理部門不僅要按照三嚴三實的要求加強隊伍自身建設，發(fā)揮工業(yè)經濟和科技息信化管理部門的職能作用，努力從政治上、思想上、作風上和紀律上，為三嚴三實的貫徹落實提供有力保證。我們要進一步提高認識，不斷增強踐行三嚴三實的自覺性，將落實三嚴三實作為推進黨風廉政建設和建設廉潔政治的重要任務，融入到工業(yè)經濟和科技息信化各項工作之中。堅定信念、嚴以修身上做表率。對黨忠誠，始終保持對馬克思主義的堅定信仰、對共產主義和中國特色社會主義的堅定信念，堅定道路自信、理論自信、制度自信，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，用實際行動踐行社會主義核心價值觀，提升道德境界、追求高尚情操、永葆共產黨人的政治本色。
一切為了人民，一切依靠人民，是工作力量源泉和目的所在，心懷高尚的人生追求，倡導健康文明的生活方式，守得住清貧、耐得住寂寞，克己奉公、勤政廉政始終保持共產黨人的本色。堅持一切從實際出發(fā)，講真話、干實事、重實效，把心思用在干事業(yè)上。樹立強烈的創(chuàng)新意識、進取意識、機遇意識和責任意識，以改革創(chuàng)新精神研究新情況、探索新辦法、解決新問題，充分發(fā)揮工業(yè)經濟和科技息信化管理部門的職能作用。
（二）切實做忠誠干凈擔當?shù)暮酶刹?BR> （二）嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實和對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當,習近平總書記對各級領導干部的這一新要求，是加強領導干部作風建設一系列重要論斷的最新凝煉和提升。作為黨員干部修身之本、為政之道、成事之要的三嚴三實和做人之基的忠誠干凈擔當,已經成為了繼八項規(guī)定以后我黨作風建設的新標桿，是黨員干部加強自身建設的基本準則和目標追求，是檢驗黨員干部黨性修養(yǎng)和言行舉止的一把尺子、一面鏡子。當下，國際國內形勢日趨復雜和嚴峻，我國正處于改革深水期，各項改革的推進必然面對這樣那樣的問題和矛盾，各級領導干部面臨著各種挑戰(zhàn)和誘惑，接受著各種嚴峻的考驗。因此，黨員干部尤其是領導干部必須堅持改進作風，密切聯(lián)系群眾，在思想上擰緊螺絲、上緊發(fā)條，在行動上牢記嚴律守己、實干興邦，確保作風建設不歇腳、不斷線,以作風建設新成效匯聚起推動改革發(fā)展的正能量；必須把對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當融入黨性修養(yǎng)全過程，貫穿于工作各方面，內化于心、外化于行，成為政治上靠得住、工作上有本事、作風上過得硬、人民群眾信得過的干部，才能有效推動各項改革的順利進行。那么，作為一名黨員干部，要如何做到三嚴三實呢？我認為：
首先要變要我做為我要做.列寧說過：一打綱領不如一個行動。十八大以來，我們黨關于加強作風建設的禁令頻出，但制度再密集，不去執(zhí)行就是一紙空文，執(zhí)行不力或者執(zhí)行走樣，其效果就會大打折扣。我們的作風建設永遠在路上，很大一個原因就是我們的黨員干部和領導干部大多處在他律和要我做的狀態(tài)。他律是低境界，只是不違反制度規(guī)定和相關約束；自律是較高境界，會清醒地認識到不可為之事，不突破底線，不闖紅線；自覺是高境界，能在自律的同時自覺接受各方面監(jiān)督，并自覺律他。嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己就是強調自我約束、自我提高，徹底拋棄要我做的心態(tài)和狀態(tài)。我要做,是內心的一種自我服從，是實現(xiàn)自我選擇、自我管理的一種成就感、榮譽感，是跟自己感受、愿望、利益等密切相關的事情。我們要清醒的認識到，作風建設要我做,不如我要做,要自覺的照鏡子、正衣冠、洗洗澡，自我修煉，自我完善，于公要秉公用權、廉潔從政、公而忘私；于私要生活正派、情趣健康、克己慎行，經常自重自省、自警自勵，做到思想境界高、個人修養(yǎng)好、工作能力強，把自己塑造成一名黨和人民的事業(yè)需要的好干部。進入了我要做的狀態(tài)，才能具備謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實的基本條件。其次要做到忠誠干凈擔當.忠誠是黨員干部的根本操守，干凈是黨員干部為官從政的底線，擔當是黨員干部謀事創(chuàng)業(yè)的職責使命。
所以，忠誠干凈擔當是落實三嚴三實的根本保證。做到了忠于黨、忠于人民、忠于事業(yè)，我們才有堅定正確的理想信念和政治立場，才能堅持不懈的走群眾路線、密切聯(lián)系群眾，才能永葆干事創(chuàng)業(yè)的高昂激情；做到了個人干凈，我們才能時刻保持清醒的頭腦，干干凈凈做人、踏踏實實做事，真正做到為民、務實、清廉；做到了敢于擔當，我們才能敢想、敢做、敢當、敢挑重擔、敢負責任，堅持原則、認真負責，面對大是大非敢于亮劍，面對矛盾敢于迎難而上，面對危險敢于挺身而出，面對失誤敢于承擔責任，面對歪風邪氣敢于堅決斗爭。
第三要結合實際做楷模示范。人大作為地方國家權力機關，肩負著立法、監(jiān)督、決定、任免的歷史使命，肩負著代表全州人民行使國家權力的神圣使命，肩負著監(jiān)督一府兩院、依法任免國家工作人員、決定本地區(qū)重大事項的重要職責，肩負著推動文山科學發(fā)展、促進社會和諧的艱巨任務，可謂是使命光榮，責任重大。因此，作為人大工作人員，必須要做三嚴三實和忠誠干凈擔當?shù)目Ｊ痉叮龊每Ｊ痉?，我認為必須樹立五種觀念。
一是樹立大局觀念。人大工作是黨的工作的重要組成部分，必須圍繞黨的中心任務開展工作，找準人大工作與黨委中心工作的最佳結合點，力求做到在指導思想上堅持中心、工作安排上服從中心、履行職責上服務中心，努力使人大的工作思路與黨委的中心任務合拍，為實現(xiàn)黨的工作目標服務。
二是樹立創(chuàng)新觀念。人大工作要想有所作為，就要始終保持與時俱進、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，進一步解放思想，實事求是，開拓創(chuàng)新，克服因循守舊、固步自封的思想觀念，努力研究新時期開展人大工作的新思路、新方法、新途徑。
三是樹立法制觀念。人大工作是一項政治性、法律性、程序性、實踐性很強的工作，在各個環(huán)節(jié)都要依法辦事。所以，依照法定程序行使職權，是人大工作的基本要求，我們身處經濟社會深刻變革的歷史時期，新事物、新問題、新矛盾層出不窮，必須認真學習新知識、掌握新方法、解決新問題、化解新矛盾，不斷增強民主法制觀念，依照法定程序行使職權。
四是樹立黨性觀念。做好人大工作，必須樹立黨性觀念，堅持和依靠黨對人大工作的領導。要經常告誡自己，時刻牢記自己是黨推薦到人大來工作的，應當自覺貫徹黨的意圖，一定要以自己的實際行動做好工作；一定要把人民群眾放在心中，堅持對黨負責同對人民負責的一致性。
五是樹立責任觀念。人大機關肩負著聯(lián)系人大代表，組織代表開展活動，反映代表和群眾意見和呼聲等使命。樹立責任觀念，就要對黨負責，對人民負責，還要對法律負責。只有樹立責任觀念，人大的各項工作才能避免走過場、搞形式，才能扎實深入、取得成效，不斷開創(chuàng)人大工作的新局面。
【精品】某教師“講政治、守規(guī)矩、敢擔當、有作為”
集中教育活動心得體會
習總書記多次強調：“好干部要做到信念堅定，為民服務，勤政務實，敢于擔當，清正廉潔?！眲⒃粕酵驹谥醒朦h校今年春季學期開學典禮上指出：“領導干部必須有為黨盡責、為國奉獻、為民分憂的擔當精神?！蔽倚ｉ_展黨的群眾路線教育實踐活動以來，本人結合自己的學習和多年工作實際，更加切實地感到，在當前世情、國情、黨情發(fā)生深刻變化的新形勢下，黨員干部要做到敢于擔當，就必須弄清“擔當是什么、擔當怕什么、擔當擔什么”的問題。只有這樣，擔當才會落到實處，才會成為自覺行為。
“講政治”就要做到“心中有黨”。對黨忠誠，聽黨的話，是講政治的首要原則，是一名教師從業(yè)前提。學校的黨員領導干部必須對黨絕對忠誠，在思想和行動上始終與以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，自覺做到黨的號召堅決響應，黨的決定堅決執(zhí)行，令行禁止。要自覺把自己的命運同黨的命運緊密相連，愛黨憂黨、興黨護黨，為國干事、為民謀利，是非面前分得清、名利面前放得下、關鍵時刻靠得住?！靶闹杏悬h”必須是徹底的、無條件的、不摻雜使假、沒有任何水分的忠誠，這是一名黨員教師必須恪守的政治品質。
定或禁止的，要掂量一下是否符合黨的紀律原則，心里要有這個戒尺，不能裝糊涂、打馬虎眼。
【精品】某教師“講政治、守規(guī)矩、敢擔當、有作為”
集中教育活動心得體會
習總書記多次強調：“好干部要做到信念堅定，為民服務，勤政務實，敢于擔當，清正廉潔?！眲⒃粕酵驹谥醒朦h校今年春季學期開學典禮上指出：“領導干部必須有為黨盡責、為國奉獻、為民分憂的擔當精神?！蔽倚ｉ_展黨的群眾路線教育實踐活動以來，本人結合自己的學習和多年工作實際，更加切實地感到，在當前世情、國情、黨情發(fā)生深刻變化的新形勢下，黨員干部要做到敢于擔當，就必須弄清“擔當是什么、擔當怕什么、擔當擔什么”的問題。只有這樣，擔當才會落到實處，才會成為自覺行為。
“講政治”就要做到“心中有黨”。對黨忠誠，聽黨的話，是講政治的首要原則，是一名教師從業(yè)前提。學校的黨員領導干部必須對黨絕對忠誠，在思想和行動上始終與以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，自覺做到黨的號召堅決響應，黨的決定堅決執(zhí)行，令行禁止。要自覺把自己的命運同黨的命運緊密相連，愛黨憂黨、興黨護黨，為國干事、為民謀利，是非面前分得清、名利面前放得下、關鍵時刻靠得住。“心中有黨”必須是徹底的、無條件的、不摻雜使假、沒有任何水分的忠誠，這是一名黨員教師必須恪守的政治品質。
定或禁止的，要掂量一下是否符合黨的紀律原則，心里要有這個戒尺，不能裝糊涂、打馬虎眼。
“三嚴三實、忠誠干凈擔當”專題教育
學習心得體會
當前，“三嚴三實、忠誠干凈擔當”專題教育活動正在彝州這片紅土地上如火如荼開展中。“三嚴三實”既：嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實；“忠誠干凈擔當”既：對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當?？倳浱岢龅摹叭龂廊龑崱焙汀爸艺\干凈擔當”直指從政為人根本，切中干事創(chuàng)業(yè)要害，既劃定了為官的紅線、道德的底線，又是新時期黨員干部作風建設的行為準則?！叭龂廊龑崱?、“忠誠干凈擔當”是相輔相成的，“三嚴”是內在的要求，是對一個人主觀世界的改造，是對完善黨內組織生活、貫徹民主集中制等嚴明的紀律要求;“三實”是行為的取向，是對一個人客觀世界的約束，是求真務實、注重實踐、注重實效的工作方法，是忠誠老實、厚道樸實、認真踏實的處世態(tài)度?！皩h忠誠、個人干凈、敢于擔當”則更加突出了對廣大黨員干部政治品格的要求、黨性修養(yǎng)的要求乃至職業(yè)素養(yǎng)的要求，直觀形象的體現(xiàn)了新時期作風建設內在的自律和外在約束的有機統(tǒng)一。
努力踐行“三嚴三實”，爭做“忠誠干凈擔當”的好干部、好黨員。結合個人工作實際，淺談兩點體會：
正確的價值觀，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣廉潔從教，守住校園這片潔凈的樂土，以身作則、言傳身教，做好學生的榜樣，忠誠我們的事業(yè)。
作為一名年輕的一線黨員教師，要講務實，能擔當。說到做到、表里如
一、善始善終。能用務實的工作作風，來影響班級的精神面貌，贏得同事的支持和學生及其家長的尊重、理解。腳踏實地、一絲不茍地把工作擔當好，把自身的業(yè)務素養(yǎng)提升好，爭做新時期的合格標兵。
教師擔當心得體會篇七
作為一名教師，責任與擔當是我們肩負的重要使命。多年來，我在教育事業(yè)的道路上，深深地感受到了責任擔當?shù)闹匾?。下面將分五個段落，分享一下我在這條道路上的心得體會。
第一段：理論積淀，樹立責任擔當?shù)囊庾R
作為教師，我們首先要做的是有一定的理論積淀，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。只有經過積極學習，了解各種教育理論和教學方法后，我們才能更好地履行自己的職責。通過對教育學習的不斷深入和積累，我在教學中能夠更加有擔當，更加有責任。
第二段：關注學生，體現(xiàn)責任的擔當
作為教師，我們要以學生為中心，關注他們的成長和發(fā)展。我們應該積極傾聽學生的問題和需求，并及時提供有效的幫助和引導。教育就是傳授知識和培養(yǎng)能力的過程，我們不能只顧自己的教學計劃和安排，忽略了學生的實際需要。通過關注學生，我們才能真正體現(xiàn)出責任的擔當。
第三段：真心關懷，追求責任的擔當
作為教師，我們不能只是教書育人，還要關心學生的身心健康。每個學生都是獨立的個體，有著自己的訴求和困難。我們要時刻關注學生的生活狀況，與學生建立良好的互信關系。在教學過程中，我經常主動問候學生的情況，熱情關懷他們的家庭、朋友等方面。這樣的關懷能夠激發(fā)學生的積極性，使他們更加愿意與我共同努力。
第四段：師德要求，要有責任的擔當
作為一名教師，我們必須嚴格遵守師德規(guī)范，秉持責任擔當?shù)脑瓌t。我們要注重自身的形象，做到言行一致，做到言傳身教。我們要努力提高自己的教育素質，通過自身的努力和實踐，為學生樹立一個良好的榜樣。只有做到這些，我們才能真正地擔當起教育的責任。
第五段：勤學苦思，不斷追求責任擔當?shù)奶嵘?BR> 在教育事業(yè)中，我們要時刻勤學苦思，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育水平。我們要積極參加各種教師培訓和學術交流活動，不斷充實自己的知識和經驗。同時，我們還要與同行教師加強交流，借鑒他們的經驗和成功做法。通過不斷的學習與實踐，我們能夠更好地履行自己的責任，做到更好地擔當。
責任擔當是教師從事教育事業(yè)的基本品質，也是我們在教學過程中必須努力追求的目標。通過理論積淀、關注學生、真心關懷、遵守師德和不斷追求提升，我們才能成為一名真正有責任擔當?shù)慕處?。相信只有我們每個教師都能夠擔當起自己的責任，我們的教育事業(yè)才能蒸蒸日上。
教師擔當心得體會篇八
第一段：引言（150字）
作為一名教師，認真擔當是我工作的核心價值觀之一。心得體會概括起來，就是要把教育事業(yè)當做自己的責任和使命來對待，不僅對學生負責，也要對自己負責。認真擔當不僅是對自身能力和教育工作的要求，更是對教師職業(yè)的一種熱愛和追求。
第二段：對學生負責（250字）
作為一名教師，首要的責任就是對學生負責。我始終以學生的發(fā)展為核心，盡力為每個學生的潛力和需求量身定制教學計劃。我會花時間與學生交流，了解他們的家庭背景、興趣愛好和學習情況，并制定相應的輔導方案。我也會及時關注每個學生的進步和問題，通過與他們的反饋交流，不斷完善自己的教學方式。對于學生的每一個問題和困惑，我都會耐心解答，力求讓每個學生在我這里得到全方位的發(fā)展。
第三段：對教育事業(yè)負責（250字）
教育事業(yè)是國家的未來和重要的發(fā)展基礎，作為一名教師，我對教育事業(yè)負有重大責任。我會時刻保持教育理念的更新，不斷積累教育教學經驗，提高教育教學水平。我會勇于擔當，主動投身到學校的教研活動中去，與同行們共同進步。我還會認真履行我的職責，積極參與學?；顒?，為學校的發(fā)展和學生的成長盡心竭力。
第四段：不斷自我提高（300字）
作為一名教師，我深知自我提高對于教育事業(yè)的重要性。我會更加注重自身素質的提升，不僅通過學習新的教育理論和教學模式，還通過培訓和研討會來充實自己的知識和經驗。我會保持持續(xù)的學習狀態(tài)，不斷反思和總結自己的教學實踐，不斷完善自己的教育教學方法。我相信，只有不斷地提高自己，才能更好地發(fā)揮教師的作用，為學生的發(fā)展做出更大的貢獻。
第五段：結語（250字）
認真擔當是教師必備的品質，也是實現(xiàn)教育事業(yè)的重要保障。作為一名教師，我會始終保持對學生的責任心，盡心盡力地幫助他們成長。同時，我會緊跟教育事業(yè)的發(fā)展步伐，不斷學習和提高，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。我會堅持不懈，為了學生的未來而努力奮斗。因為我深信，只有認真擔當，才能成就一位優(yōu)秀的教師，也才能推動教育事業(yè)的長久發(fā)展。
教師擔當心得體會篇九
相適應的道德觀念、情操和品質。“師德”，它是教師和一切教育工作者在教育事業(yè)的準則。教師所從事的職業(yè)是教育人、塑造人的事業(yè)，教師的理想信念、道德情操、行為規(guī)范，甚至一言一行，對學生都會起典范作用，將直接影響到學生的健康成長。教育工作不應是為教書而教書，更要以人為本、教書育人。因此，教師道德情操尤為重要。
年月日至日，我校組織了教師深入學習師德活動。在這幾天里我們學習了市教育局規(guī)定的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和三位老師的先進事跡，通過學習與討論，受益不淺，感觸頗多，我知道了：師德是一種職業(yè)道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則。教師的道德素質比教師的文化素質更為重要，教師的道德是教師的靈魂，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)，從培訓中我更是認識到了開展師德師風活動的重要性。
我認為要提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質：
都要愛讀書、讀好書，我們的學習是為了更好的肩負起我們的責任，學習的目的是為了更好的生活。教育要讓學生終身受益，而不是喪失學習興趣。我們只有從內心愛上這份職業(yè)，才不會叫苦叫累，學習讓我明白了，作為一名教師，我們要甘為人梯、樂于奉獻、靜下心來教書、潛下心來育人。
2、尊重、關愛每一位學生學生。每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學生平等相待，不能把學生當下級隨便呵斥。只有我們把學生看重了，學生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學習這個老師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴，如果我們把學生當成天使，那么我們就生活在天堂，相反，我們就會覺得自己生活在地獄，努力進取。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質，不斷的完善自己，才能教好學生。如果自身散漫，怎能要求學生認真要提高我們的自身素質，這就要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學習，積極學習，不斷開辟新教法。努力使課堂教學實現(xiàn)樸實、高效、生動、獨特。在教學中我們要做到有效地備課，體現(xiàn)教師教學的智慧，常規(guī)教學做到扎實有效。
3、以身作則。教師的言行對學生的思想、行為和品質
具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自己首先做到，堅持嚴于律己。教師要知道教育是一朵云吹動另一朵云，一棵樹搖動另一棵樹，一個心靈感動另一個心靈。我們要學會喜歡學生，喜歡和他們在一起，這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，我覺得“身臨其境”才是最好的教育。
4、刻苦鉆研業(yè)務。精通教學業(yè)務是教師之所以成為教師的關鍵。只有精通業(yè)務，才能將科學文化知識準確地傳授給學生，而不至于誤人子弟。如果學生提出的問題教師總是不能準確地解答，教師在學生心中的威信就會逐步喪失，學生對教師也沒有信心可言，對教師任教的學科也不可能有學習興趣，當然也不可能學好這門課程，提高教育教學質量也將成為一句空話，教師要提高教學業(yè)務水平，就必須自覺堅持學習和參加業(yè)務培訓，并在教學實踐中鍛煉和提高。我們一定要與時俱進，孜孜不倦地學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精。
5、加強學習、提升教師魅力。在培養(yǎng)人的道德素質中，最核心的一點就是要有一種奉獻的精神，一個人之所以能夠受到他人的稱贊和社會的褒獎，就是他具有能夠犧牲自己的利益，為他人和社會作出貢獻的品質。報告中的有些老師是我們學習的榜樣，他們受人景仰。我們從他們身上學到：對工作埋頭苦干、精益求精的態(tài)度;對生活艱苦奮斗、樂觀向上的作風;對教育事業(yè)作出巨大的貢獻;對待教書育人工作的神圣態(tài)度，真心實意，踏踏實實，自覺刻苦自我完善，打下良好的知識基礎，構建完整的知識體系。模范老師們的成功告訴我們：作為一名教師，必須要修品練功，樹立良好的教師形象。桃李不言，下自成蹊。教師是學生矚目的焦點和榜樣，必須努力學習，提高自我修養(yǎng)，成為學生心中的偶像和楷模。教師要重視修品練功，以自己的人格魅力、學術魅力和工作魅力感召和吸引學生，起良好的示范作用。教師要進德修業(yè)，為人師表，獲得學生的愛戴敬重，從而親其師，信其道。模范老師們對教學的態(tài)度告訴我們：教師除了要修品，還要練功。要勇于改革和實踐，探索和創(chuàng)新。在知識經濟迅猛發(fā)展的今天，教師任重道遠。因此，我們要更新觀念，變教育者、傳授者為指導者、促進者、設計者、溝通者，以生為本，以情為主，尊重學生愛學習、愛自由、愛快樂的天性，相信每個學生都想學好，能學好。善于運用新的教學方法：先學后教、教少學多，追求不教而教、授人以魚不如授人以漁的教學目標。教師只有做到以身立教，才能以自己人格的魅力感染學生學會做人，以自己淵博的學識去引導學生學會發(fā)展，才會有學校教育的高質量。
以上是我對師德師風的一些學習體會。我將堅持不斷的學習，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng)，能夠把自己所學奉獻給學生，提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風?？炭嚆@研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬。
【xx最新師德師風學習心得體會范文】
著名的教育家陶行知先生曾說過:“學高為師，德高為范。”作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重?！苯處熞跃醋灾?，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。師德師風教育活動是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉變教育系統(tǒng)工作作風的內在要求，也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。通過此次師德師風教育學習，我簡單得談談以下幾點體會:
一、要熱愛教育事業(yè)，要對教學工作有鞠躬盡瘁的決心。
既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。
二、加強政治學習，不斷提高政治素養(yǎng)。
本人系統(tǒng)的學習了《義務教育法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)文件，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表，廉潔從教。
三、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。
四、孜孜不倦，積極進取。
有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質，不斷完善自己，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質呢這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。
五、以身作則、率先垂范。
成為一名優(yōu)秀的人民教師而努力奮斗
總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風?？炭嚆@研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質人才。
最后，小編希望文章對您有所幫助，如果有不周到的地方請多諒解，更多相關的文章正在創(chuàng)作中，希望您定期關注。謝謝支持！
教師擔當心得體會篇十
教師是祖國的工程師，是培養(yǎng)未來人才的搭橋人。作為一名教師，要擔負起教育事業(yè)的重任，肩負起培養(yǎng)學生的責任。為了更好地履行這份責任，我積極努力，不斷提高自己的教學水平。以下是我在責任擔當方面的心得體會。
首先，作為教師，我認識到自己擔負著培養(yǎng)學生的責任。學生是社會的未來，是祖國的希望，而作為教師，我們就是這些希望的引路人。面對這樣的責任，我深感肩上的擔子沉甸甸。為了更好地履行這一責任，我不僅在教學方面不斷努力，還積極關注學生的思想和心理發(fā)展。我相信，只有真正關心學生，了解學生，才能更好地引導他們成長。
其次，作為責任擔當?shù)慕處?，我認識到培養(yǎng)學生的責任不能只停留在課堂上。教育是全方位的，影響學生成長的不僅僅是知識的傳授，還有品德的培養(yǎng)。因此，我努力將課堂教學與生活教育相結合，為學生提供更多的發(fā)展機會。比如，我組織學生開展各類活動，讓他們在實踐中鍛煉自己的能力，培養(yǎng)自己的品德。通過這樣的方式，我希望每個學生都能發(fā)展成為綜合素質優(yōu)良的人才。
再次，作為責任擔當?shù)慕處?，我認識到自己的責任不僅是培養(yǎng)學生，還要關注學生的個體差異。每個學生都是獨特的，他們的背景、興趣、能力都不相同，因此，我要善于傾聽學生的聲音，注重培養(yǎng)每個學生的個性。在課堂上，我注重靈活運用不同的教學方法，尊重學生的學習特點，提供個性化的教學。在心理上，我注重與學生建立良好的師生關系，增加他們的歸屬感和安全感。只有充分考慮學生的個體差異，才能更好地滿足他們的需求。
此外，作為責任擔當?shù)慕處煟艺J識到自己的責任不能只局限在學生身上，還要關注社會責任。教育事業(yè)不僅是培養(yǎng)個人，也是為祖國培養(yǎng)人才。因此，我注重培養(yǎng)學生的社會責任感，鼓勵他們積極參與社會公益活動，關心他人，回報社會。我相信，只有將個人發(fā)展與社會責任相結合，才能充分發(fā)揮教育事業(yè)的作用。
最后，對于責任擔當?shù)慕處煻?，不斷提升自己的素質也是非常重要的。教育是一個不斷發(fā)展的領域，新的教學理念和方法層出不窮。為了更好地履行自己的責任，我不斷學習、探索和實踐。我參加各類培訓和研討會，積極與同行交流經驗，在教學中不斷嘗試新的方法和策略。只有不斷提高自己的教學水平，才能更好地帶領學生。
責任擔當不只是一個口號，更是教育事業(yè)的核心要求。作為一名教師，我深知責任的重要性，努力履行自己的責任。通過不斷反思和提高，我相信我能更好地發(fā)揮自己的作用，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的學生，為祖國的未來貢獻自己的力量。
教師擔當心得體會篇十一
敢于擔當心得體會
（一）“我有一個信念，就是處事不避難，勇于擔當，奮勇向前”,這是溫家寶總理曾經兩次在全國“兩會”記者招待會上發(fā)出的心聲。溫總理倡導的“事不避難，勇于擔當”,就是告誡所有領導干部：為官就得敢于負責，勇于擔當，越是困難越向前。
一、領導干部黨性修養(yǎng)的提高迫切需要我們勇于負責、敢于擔當。當前，如城鎮(zhèn)正處于“率先實現(xiàn)基本現(xiàn)代化”的關鍵時期，“基本現(xiàn)代化建設”沒有現(xiàn)成的模式可循，必須在實踐中不斷探索、不斷推進，必然是改革創(chuàng)新的事業(yè)。改革創(chuàng)新的事業(yè)迫切需要我們領導干部敢于負責，勇于擔當。敢于負責，是一種思想素質；勇于擔當，是一種職業(yè)精神。敢于負責、勇于擔當，既來自于強烈的憂患意識，也源于領導干部的黨性修養(yǎng)。能不能克難而進，是對領導干部是否真正敢于負責勇于擔當?shù)目简?，也是對其黨性強弱、能力素質高低的實際檢驗。倡導領導干部要有敢于負責勇于擔當精神，是當前形勢提出的迫切要求，是發(fā)展任務賦予的神圣使命。我們今天的作為，要經得起歷史的評說，經得起群眾的評說，經得起實踐的檢驗，我們要為如城的“現(xiàn)代化”事業(yè)作好吃苦、奉獻、長期奮斗的準備，為如城人民實實在在辦一些事情，這是我們對人民的擔當。
二、如皋市、如城鎮(zhèn)推進沿江大開發(fā)的生動實踐啟示我們要敢于負責、勇于擔當。回顧如皋大沿江開發(fā)的發(fā)展歷程，從2003年在全省縣級市第一個完成沿江開發(fā)規(guī)劃，到說服長江水利委員會修改長青沙水利規(guī)劃，再到到熔盛重工的落戶，如皋將一個個“不可能”變?yōu)椤翱赡堋?實現(xiàn)了“8年再造一個如皋總量”的宏偉目標。持續(xù)跨越發(fā)展的歷程經歷重重艱難險阻，其間的每一次突破，都閃耀著領導干部沖破樊籬，解放思想，敢于負責，勇于擔當?shù)木?。從如城?zhèn)發(fā)展歷程來看，近兩年如城鎮(zhèn)以萬頃良田為抓手，大力度推進三化深度融合、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展。特別是在推進沿河項目區(qū)建設過程中，面對萬頃良田沿河項目區(qū)極其復雜的工作局面和錯綜復雜的矛盾，我們以堅韌不拔的信念，迎難而上、攻堅突破，沿河一期搬遷最終圓滿完成任務，萬頃良田項目區(qū)三個農業(yè)項目畝產效益均超10萬元，為全市萬頃良田工程建設樹立了標桿。推進沿江開發(fā)的生動實踐啟示我們，領導干部必須勇于負責、敢于擔當、頂住壓力、堅定信心，才能在新一輪發(fā)展中搶抓機遇、攻堅克難，奪取“率先實現(xiàn)基本現(xiàn)代化”建設的全面勝利。
三、我鎮(zhèn)“率先實現(xiàn)基本現(xiàn)代化”的歷史使命要求我們要敢于負責、勇于擔當。近幾年來，我鎮(zhèn)針對過去認為空間不足不能發(fā)展的思想束縛，全面啟動了“東擴西拓”戰(zhàn)略，以中心城市為依托全方位向四周延伸，打造東西兩大經濟區(qū)，拓展發(fā)展空間；針對過去認為基礎較大難以快速發(fā)展、城區(qū)利益關系錯綜復雜不易發(fā)展的思想束縛，我們加大了統(tǒng)籌發(fā)展力度，全面推進搬遷整理、萬頃良田、安置房建設等重點工程，挖掘發(fā)展?jié)摿?，保障提速發(fā)展；針對過去認為政府人少事多加快發(fā)展人力缺乏的思想束縛，我們創(chuàng)新組織體系，建立健全了“四片三組”的推進體系，各項工作全面鋪開，取得了喜人成果。如果沒有廣大干群的勇于負責、敢于擔當，就不可能化解發(fā)展中的規(guī)劃、土地、資金等瓶頸制約，就不可能動真碰硬地落實又好又快發(fā)展的推進舉措。站在新的歷史起點，我們要勇當全市實現(xiàn)基本現(xiàn)代化先行軍，必然會遇到前所未有的困難和挑戰(zhàn)，就必須始終堅持解放思想，廣大干群就必須敢于負責、勇于擔當，敢于突破阻礙發(fā)展的條條框框，以創(chuàng)新的方式促進轉型升級，以創(chuàng)新的舉措推動“三化”深度融合，以創(chuàng)新的模式加快城鄉(xiāng)統(tǒng)籌，推動基本現(xiàn)代化建設在創(chuàng)新中高效突破。
“風生水起才知天高云淡，滄海橫流方顯英雄本色?！敝厝卧诩缢紛^進，責任二字重千鈞。只要我們牢固樹立強烈的責任意識，樹立想干事、能干事、干成事的信念，敢于負責，勇于擔當，迎難而上，如城的“率先實現(xiàn)基本現(xiàn)代化”步伐就一定會越來越快。
（二）近期，結合開展的“轉作風提效率優(yōu)環(huán)境保增長促發(fā)展”活動，我處開展了“勇于擔當、敢爭一流、跨越趕超”大討論活動,全處掀起了新一輪解放思想、干事創(chuàng)業(yè)、跨越趕超的熱潮。通過學習市區(qū)經濟會議精神，結合辦事處勇于擔當、敢爭一流、跨越趕超實施意見等文件的學習，使我深刻認識到，從事基層基礎工作必須堅持工作不忘學習，學習必須與工作密切結合，才能行之有效，創(chuàng)造性地開展自己的工作。從而對自己的工作作風和服務定位有了更高的起點。對此，我有以下幾點體會：
一、通過學習，充分認識軟環(huán)境建設的重要性和必要性軟環(huán)境是一個地區(qū)市場發(fā)育程度、經濟競爭能力、對外開放程度、政府管理水平和社會文明進步的綜合體現(xiàn)。就經濟發(fā)展而言，它是法制環(huán)境、政務環(huán)境、信用環(huán)境、政策環(huán)境、人文道德環(huán)境建設共同體。目前，發(fā)展環(huán)境不優(yōu)、工作作風不實、行政效能低下，已經嚴重的影響了我處乃至全區(qū)、全市的經濟社會又好又快發(fā)展。優(yōu)化經濟社會發(fā)展軟環(huán)境已刻不容緩、勢在必行，到了非抓不可、非抓好不可的時候了。對此，我們要進一步提高黨性修養(yǎng)、理論水平，多視角的尋求搶抓發(fā)展機遇；提升信念、理念、觀念拓展思想、思維、思路。
通過對相關文件的學習，我深刻認識到作為人民的公仆，要認清歷史使命，真正樹立起正確的世界觀，人生觀和價值觀，忠實履行職責，保質、保量完成工作任務。不學習，政治上就不可能成熟，工作上就不可能取得好的業(yè)績。只有在復雜的環(huán)境中保持醒的頭腦，勤奮學習，鉆研業(yè)務，才能適應新形勢、新任務、才能為民辦好應有的事情。
二、增強服務意識，提高辦事效率
人的一生不過幾十年時間，真正能夠為黨和人民干點事的時間是很有限的，所以一定要珍惜時間，珍惜崗位，為民盡責、為國竭力、為黨分憂；要破除“推靠等”思想，樹立務實高效率的干部形象；要真抓實干，工作要一件一件的抓，抓一件成一件，提高效率。強化工作的責任意識、進取意識、服務意識，工作中做到踏踏實實，認真負責、精益求精，要以高度的責任感做最好的工作，用最好的服務為領導排憂解難。要嚴于律己，始終堅持堅定的政治立場。要站在全局的高度思考問題，積極創(chuàng)新。不斷改進工作，從工作全局出發(fā)，思考工作方向；要進一步探索新的工作方法；嚴格遵守各項制度；進一步更新觀念，樹立四個意識，要牢固樹立政治意識、大局意識、中心意識、服務意識，進一步落實科學發(fā)展觀的正確政績觀，在工作中展現(xiàn)良好的工作作風，富于創(chuàng)造性，把握規(guī)律性，不斷開拓服務工作的新局面。
三、創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境
講求行之有效的工作方法，切實服務于民。人民群眾創(chuàng)造財富、黨委政府營造環(huán)境，市場經濟條件下正確的定位和選擇。近年來，我處圍繞擴大招商引資、發(fā)展民營經濟，不斷完善創(chuàng)業(yè)政策，推進行政管理體制改革，加強機關效能建設等有了明顯的改善。但在經濟社會發(fā)展軟環(huán)境方面仍然存在一些問題，如審批程序繁瑣，工作方法機械，把依法按規(guī)辦事和高效優(yōu)質服務割裂開來等問題，制約了民營經濟的良性發(fā)展。因此，解決影響發(fā)展軟環(huán)境的突出問題，進一步優(yōu)化經濟發(fā)展軟環(huán)境必須解放思想，大膽探索，與時俱進，建立起為民服務思想理念，完善政策環(huán)境，轉變政府職能，引導機關部門樹立“管理就是服務，在服務中管理”的行政管理新理念，營造公平公正的法制環(huán)境，牢固樹立以人為本、以企業(yè)為本的思想，堅持一切為投資創(chuàng)業(yè)者著想、一切為投資創(chuàng)業(yè)者服務，營造寬松和諧的人文環(huán)境和發(fā)展環(huán)境。
千道理，萬道理，加快發(fā)展是硬道理。我認為在今后的工作中要做好以下幾方面的工作：
一、解放思想更新觀念
思路決定出路，觀念決定財富。沒有觀念的更新，就不會有發(fā)展的突破；沒有觀念的超越，就不會有發(fā)展的跨越；沒有觀念的領先，就不會有的發(fā)展的率先。一些陳舊的觀念禁錮著我們的思維，束縛著我們的手腳，制約著我們的發(fā)展。必須通過持續(xù)不斷的解放思想，堅決破除不合時宜的思想束縛，牢固樹立起適應市場經濟要求的新觀念，著力營造寬商、愛商、富商的發(fā)展環(huán)境，營造主動為全民創(chuàng)業(yè)搞好服務，為廣大群眾排憂解難的良好氛圍。二是牢固樹立為民服務的宗旨“執(zhí)政為民、服務發(fā)展”的關鍵，是看我們是否體現(xiàn)了全心全意為人民服務的這個宗旨。擺正自己的位臵，虛心向群眾學習，加強個人修養(yǎng)，樹立求真務實、樂于奉獻的精神，不計較個人得失，是做好工作的前提。三是要樹立開拓精神。在社會主義市場經濟條件下，開展解放思想大討論活動，我們要牢固樹立市場意識、機遇意識、競爭意識和開拓意識，堅持市場化改革的方向。在區(qū)域經濟競爭日益激烈的新形勢下，我們要大力倡導自強不息、勤勞致富的創(chuàng)業(yè)精神，充分發(fā)揮人民群眾的主體作用，以創(chuàng)業(yè)推動發(fā)展，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，以創(chuàng)業(yè)加快致富，以創(chuàng)業(yè)促進和諧。四是要培育創(chuàng)新精神。創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個城市加快發(fā)展的不竭動力，也是一個政黨和組織永葆生機的源泉。因此大力弘揚創(chuàng)新精神，鼓勵各方面創(chuàng)新創(chuàng)造，以各方面的創(chuàng)新，推動經濟的發(fā)展和社會的進步。用解放思想、務實苦干、富民強鄉(xiāng)的理念，營造更具活力、更加開放的體制環(huán)境，才會有更多的人勇于探索，才會有更多的人，更多的企業(yè)投身創(chuàng)新創(chuàng)造中來。
二、進一步加強作風建設
加強干部作風建設關系黨的形象，是新時期黨對干部的要求，是廣大人民群眾對干部的期望，學習實踐“三個代表”重要思想的客觀需要。新時期共產黨員的先進性，還表現(xiàn)在道德品質上作表率。要不斷加強黨性鍛煉，按照“三個代表”要求，堅定理想信念，時刻不忘以共產黨員的黨性要求規(guī)范自己的行為，不斷提高思想道德修養(yǎng)，樹立正確的權力觀、地位觀和利益觀，要做到一塵不染、一身正氣；要做到廉潔奉公，堂堂正正。在實現(xiàn)我鄉(xiāng)經濟社會發(fā)展新的騰飛的實踐中，有所建樹，有所成就，始終保持共產黨員的先進性。
今后的工作中，我將把開展解放思想大討論活動落實在行動上。不斷改進工作，在具體的工作中大膽參與實踐，堅持科學的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好各項工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念，今天能辦的事不拖到明天。同時嚴格要求，自我加壓。始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，做好本職工作。
教師擔當心得體會篇十二
作為一名教師，肩負著培養(yǎng)學生的使命和責任，我深深感受到自己擔當起這份責任的重要性。多年的從教經歷使我深刻體會到，要做一名優(yōu)秀的教師，必須具備責任感和擔當精神。在教育教學的過程中，我不僅要教會學生知識，更重要的是在學生心靈上播下夢想的種子，引導他們成長。
首先，作為一名教師，我們要具備責任感。責任感是教師最基本的職業(yè)道德和素養(yǎng)之一。在課堂上，我時刻保持著對學生學業(yè)發(fā)展的責任感，盡力做到公平公正地對待每一個學生。我相信每個學生的成長都有其獨特的道路和節(jié)奏，所以我尊重并理解每個學生的努力和不同學習風格。在學生遇到困難和挫折時，我會與他們共同面對并努力幫助解決問題。在意識到自己身為一名教師的責任時，我的教學變得更加有條不紊，學生的學習成績也有了明顯的提升。
其次，教師要具備擔當精神。教育是一個浩大而神圣的事業(yè)，教師要勇于承擔起自己應有的責任。在教育教學中，我經常提醒自己要當好學生的引路人，做好學生的榜樣。我相信教師的言傳身教對學生的影響是深遠的，所以我時刻保持良好的學術和道德修養(yǎng)。我要不斷提高自己的教學水平，不斷學習和積累教學經驗，以更好地指導學生的學習。同時，我也要不斷積極參與學校的各種活動和義務工作，積極發(fā)揮教師的示范作用，為學生樹立正確的價值觀和人生觀。
第三，教師的責任擔當體現(xiàn)在對學生個體成長的關懷上。每個學生都是獨一無二的，他們有著各自的夢想和追求。作為教師，我要關注每個學生的需求和特點，幫助他們實現(xiàn)自己的夢想。我傾聽他們的訴求，耐心解答他們的問題，并與他們建立親近的師生關系。在班級教學中，我注重教與學的互動，激發(fā)學生的學習興趣和動力。在學生遇到困難或者學習成績不佳時，我會耐心引導他們找到問題所在，提供相應的幫助和支持。通過與學生的溝通和交流，我?guī)椭麄儤淞⒄_的人生觀和價值觀，引導他們健康成長。
第四，教師的責任擔當還體現(xiàn)在對社會的關懷上。教育不僅僅是對學生個人的培養(yǎng)，更是對整個社會的貢獻。教師要關注社會問題，教育學生關心他人、熱愛社會、勇于承擔社會責任。在課堂上，我注重培養(yǎng)學生的社會責任感和使命感，告訴他們每個人都應該為社會進步貢獻自己的力量。在學?；顒雍蜕鐓^(qū)義務活動中，我積極參與并號召學生一同參與，使他們從小樹立起為社會做貢獻的觀念。只有擔當起教師的社會責任，我們才能教育出積極向上、有責任心的新一代。
最后，責任擔當不僅僅是一種精神境界，更是一種行動力。在日常教育工作中，我始終堅持以學生為中心，以實際行動踐行自己的責任擔當。我努力提升自己的教學水平，加強對學生的心理輔導和疏導，做好相應的教育教學工作，爭取讓每一個學生都有收獲。同時，我也積極參與學校各項工作，盡自己的一份力量，使學校能夠更好地發(fā)展壯大。
總之，責任擔當是一名教師必備的品質和素養(yǎng)。只有具備了責任感和擔當精神，教師才能更好地履行自己的教書育人使命，幫助學生成長發(fā)展。作為一名教師，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的教育素質和教育水平，為學生的成長奮斗，為社會的進步貢獻力量。
教師擔當心得體會篇十三
責任：
我曾經的夢想是做一名教師。雖然我大學學習的專業(yè)和教師沒啥關系，后來在沒搞清楚情況下和室友一起參加考試進入現(xiàn)在的崗位。我對老師一直是仰視的。后來，周圍同事、朋友的信息“孩子高中補課1小時200元還算便宜的”“某某學校老師奇葩的很，整天在朋友圈（家長圈）做微商”等等，每每聽到這樣的言論我都會有一種被扎一下的感覺。后來，我有了我的孩子，在孩子的教育中我顯得有些手足無措。我發(fā)現(xiàn)，書本上很多家庭教育理論并不實用，或者至少在我這里沒那么管用。昨晚，我和孩子一起睡前讀書。我讀的是李老師的《教師的責任與擔當》。在閱讀中，我最能感受到的是李老師作為教師的責任落實精神。他對學生“早戀”、對學生上課走神調查、填報自愿的方法分析，都是他作為一名教師在崗位上辛勤勞作的收獲。我想，一個沒有責任心的人是總結不出這些信息或者體會的。是責任讓這位小到對“體重”、大到對工作、對自我都很自律的李老師在以日、以小時來計算時間的高中階段培育了一批批莘莘學子。我們雖然從事著不同的崗位，但對工作的責任意識，擔當意識是共通的。在看到學生討論對自己不屑的時候，李老師有了些“受挫”。我們在工作中其實都遇到過，頹廢過，或者說灰心過。李老師依然堅守自己的崗位，堅持責任與擔當，堅持該講的還是講，兢兢業(yè)業(yè)，值得我們大家學習。
認真
閱讀這本書，讓我一直懷疑作者是為女性，因為我無法想象一位男士觀察生活、對待工作、對待學生如此的細膩，那一定是一位做人、做事，當朋友、當家人都非常認真的人。李老師在書中寫了很多關于影響高中生學習的因素，有早戀、有叛逆，有懶惰.......他也幫助我們這些對教育孩子還手足無措的家長們精準分析了原因，很真實。這些都是只有在教學育人都非常認真的老師才能總結得如此到位，對我的幫助很大。突然，我在想高中時候的老師在這方面可能也關心我了，我那時候還真沒有當回事。為時晚矣嗎？不，作為家長，當然來得及，畢竟我的熊孩子才小學二年級，這是我很大的收獲。程局長在序言中寫道：一個有責任、有擔當?shù)慕處煟拖颉八挠小苯處煹臉藴士待R，對于這些，李先軍老師無疑是做到了。我特別認可這句話。李老師在書中摘錄了很多學生“眼中的他”，依然非常真實。李老師愛學生，愛教育。筆尖識人，教育早已成了李老師生活的一部分，生命的組成部分。襄陽四中有這樣的好老師值得驕傲，我為襄陽有這樣的好老師感到很驕傲。
逐夢：
習總書記說：實現(xiàn)中華民族偉大復興是近代以來中華民族最偉大的夢想。大到一個國家要有夢想，小到一個人都要有夢想。讀李老師的書，給我最大的體悟是，他是和孩子、和家長一起的逐夢人。在耳邊，一直有段理論是批駁“望子成龍、望女成鳳”。我不敢直接說這種理論全然不對，但是人要有目標，一個家庭要有目標。希望孩子學有所成我認為至少從出發(fā)點上是沒有錯的，也許在推進目標的過程中出現(xiàn)了偏差，或者方法或者其他方面。尤其是讀了李老師的書，我想作為老師，作為一個和學生沒有血緣關系的人，都能為了孩子的未來、家庭的夢想如此的拼盡全力，作為學生、作為家長怎能不為逐夢拼盡全力。逐夢先筑夢。筑夢的過程必然有苦有甜。李老師在一屆一屆的帶學生中，總結了很多經驗，給了學生、家長、其他老師少走彎路的良策。他是千家萬戶逐夢家庭的導航員，為他點贊！
教師擔當心得體會篇十四
作為一名教師，除了在課堂上傳授知識，培養(yǎng)學生的能力外，擔任志愿者也成為了教師們日常生活的一部分。擔當志愿者的目的不僅僅是為了幫助需要幫助的人，更重要的是通過親身參與社會公益活動，去影響和教育學生，培養(yǎng)他們的社會責任感和義務感。作為一名教師擔任志愿者，我深有體會，這不僅是一種責任和義務，更是對自己教育理念的一種再次升華。
第二段：參與志愿者活動的經歷和感受
記得有一次，我參加了一次志愿者活動，去給特殊兒童上音樂課。一開始，我覺得自己并不是音樂專業(yè)的，也不太確定自己是否有能力教授這些特殊兒童。然而，當我真正與他們接觸并嘗試教授音樂的時候，我發(fā)現(xiàn)，他們對音樂充滿了熱情，即使是簡單的旋律，他們也能用自己獨特的方式表達出來。通過這次志愿者活動，我不僅能給他們帶去歡樂，還能看到他們在音樂中釋放自己，感受到了教育的力量，這是課堂教學無法給予我的體驗。
第三段：擔當志愿者的收獲和體會
作為一名教師，平時我們專注于傳授知識和培養(yǎng)學生的能力，而擔任志愿者則是為了更深入地了解學生的內心世界和需求。通過志愿者活動，我意識到學生們有著各種各樣的困難和需求，而這些問題不僅僅是學習上的困難，還包括他們的情感和心理問題。擔任志愿者讓我更好地了解了學生們的成長環(huán)境和社會背景，這有助于我更加有針對性地關注和教育每位學生。
第四段：擔當志愿者對教師職業(yè)發(fā)展的影響
擔當志愿者不僅是對學生的一種教育和啟發(fā)，同時也是對教師自身職業(yè)發(fā)展的一種提升和影響。通過參與志愿者活動，我可以與更多的人交流和合作，提高自己的溝通能力和組織能力。同時，這也是一種終身學習的機會，通過與其他志愿者的交流和學習，我可以從他們身上汲取新的教育理念和方法，不斷提升自己的教學水平。
第五段：總結教師擔當志愿者的重要性和意義
作為一名教師，擔當志愿者是我們責任和義務，也是我們職業(yè)發(fā)展的重要組成部分。通過參與志愿者活動，我們可以更好地認識到學生們的需求和困難，去關注和教育他們。同時，擔當志愿者也可以提升自己的組織能力和溝通能力，從而更好地發(fā)展自己的教育理念和方法。只有擔當志愿者，我們才能真正實現(xiàn)教育的全面發(fā)展，為社會培養(yǎng)出更多的有責任感和社會責任感的學生。
教師擔當心得體會篇十五
動問題清單
五個方面問題
主要表現(xiàn)
具體表現(xiàn)
大局意識不夠強的問題
政治站位不高
對新時代新思想學習不夠深入，“入耳不入眼、入眼不入腦”等。
政治站位不高，對上級部署的重要工作，只作為一般業(yè)務來處理，重視不夠、推動不力等。
大局意識不強
大局意識不強，對中心小學和黨支部確定的中心工作，不是積極想辦法推動落實，而是尋找客觀理由推諉等。
面對質量提升、校長“三帶”、項目推進、職稱評聘、崗位交流、績效評定等工作，不能身先士卒抓好落實，有時甚至散布謠言，干擾工作正常開展等。
敏感性不強
見事遲、反應慢，落實中心工作和重點工作不到位，等到上級來督察才倉促應對，結果被上級點名批評等。
在矛盾問題面前無動于衷，既不解決問題，也不向上級反映等。
不擔當?shù)膯栴}
推諉扯皮
工作上存在畏難、畏重、畏責心理，對責任較大或者難度較高的工作，能躲就躲，能推就推等。
怕?lián)?BR> 到了一定年紀就自稱“老同志”，不服從單位職務安排，不愿承擔重要工作任務等。
覺得職務職級或職稱晉升已經到達“天花板”后，開始庸庸碌碌混日子、等退休，平時叫不動，甚至找不到等。
0.缺乏主人翁責任感，沒把學校的事當成自己的事，沒以完成教學和管理任務為己責，愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德缺失等。
工作等指示
1.遇到矛盾繞道走，一點小問題都不主動解決，反復請示領導推卸責任，撂挑子、發(fā)牢騷等。
不作為的問題
狀態(tài)不振
甘于平庸，“小富即安”，保守求穩(wěn)，缺乏“愛拼才會贏”、爭先創(chuàng)優(yōu)的進取精神和破解難題的拼勁等。
效率低下
3.甘于平庸，工作安于現(xiàn)狀、得過且過，缺乏爭先創(chuàng)優(yōu)的進取精神和破解難題的拼勁，辦事拖拉，工作不推不動，做什么事都慢半拍，缺乏風風火火的激情，工作拖沓敷衍等。
存在“中梗阻”現(xiàn)象，沒有“吃拿卡要”，卻也“不貪不占也不干”等。
脫離群眾
服務基層、服務群眾意識淡薄，對學生、家長反映的問題和提出的合理訴求疏于理睬等。
不推不動
業(yè)務上不愛動腦筋，不鉆研，導致業(yè)務不精通、技能不熟練，能力素質低下等。
教育教學憑經驗、照感覺、吃老本，執(zhí)著追求的思想境界和工作激情缺失等。
不實干的問題
甩手掌柜
習慣于“簽發(fā)”文件，當“甩手掌柜”“二傳手”，“履責”變“卸責”等。
假大空
工作表面化，做一說十、未做先說，虛報成績等。
0.追求“高大上”，喜歡搞新概念、“大工程”，表態(tài)多調門高、行動落實少，存在形式主義等。
1.工作輕浮，心思沒用在學校管理和教學工作上，而是
用在拉關系、積“人脈”上等。
急功近利
2.工作不踏實，急功近利，只挑費力小、見效快、能出名的工作，對長期性、基礎性工作不愿意下苦功夫等。
3.工作上過分講求報酬，在小事小利上斤斤計較，師德修養(yǎng)低下等。
經驗主義
缺乏“本領恐慌”意識，知識老化，觀念落后，對新理念、新事物、新知識后知后覺甚至不知不覺等。
考勤不嚴
考勤制度制定和執(zhí)行不嚴，存在遲到早退、隨意脫崗現(xiàn)象等。
長時間“在編不在崗”、裝病請長假甚至未請假等。
上班紀律松弛
“上班不上心”，上班時間不務正業(yè)，泡茶聊天、聊微信、炒股票、玩游戲等。
組織觀念淡薄
組織紀律性差，不服從工作安排，不接受臨時任務等。
0.想提拔不靠努力工作，而是走“歪門邪道”，千方百計請托找關系，跑官要官等。
不守紀律
不如實報告?zhèn)€人重大事項，利用職權或職務上的影響，違規(guī)補課、在校外培訓機構兼職等。
捕風捉影、無中生有、造謠生事，損壞南安領導、干部的形象等。
教師擔當心得體會篇一
教師是社會的化身，是學生的引路人。任教多年的我深刻體會到，要想成為一名合格的教師，一個人必須擁有足夠寬廣的知識面、認真負責的態(tài)度，更需要有勇于擔當?shù)木瘛Ｔ谶@篇文章中，我分享一些擔當教師的體驗和感悟，希望給身為教師的同行提供一些啟示。
第二段：勇于擔當困難和挑戰(zhàn)
教師的職業(yè)特點決定了他們時常面臨有挑戰(zhàn)有困難的處境，而面對這些困難，內心的擔當精神將會起到至關重要的作用。最近一次我在課堂上所遇到的困境，是學生意見不一的情況。盡管他們的意見與我的教學目標相違背，然而，我意識到，作為一名教師，我必須勇于面對和解決這些問題。于是，我召集了每個學生，聽取了他們的各種意見，最終，我們找到了解決方法。這種勇于擔當和解決困難的經驗，不僅增強了我自己的信心和能力，也為學生們上演了一幕生動的課堂典型。
第三段：教師不可缺少的耐心和耐性
對于教師來說，時常需要耐心而富有耐性地指導學生。例如，在學期末臨近的時候，許多學生感到壓力時高，他們難免會學習上進入迷茫狀態(tài)。在這種情況下，教師不僅要有耐心地解答學生的疑問，更要耐心地對待每個學生。我們要換位思考，設身處地地去理解他們，以正確、耐心的方式指導和支持他們，這是一位優(yōu)秀教師擁有的必不可少的素質。
第四段：教師的擔當精神要求
一個合格的教師，除了應該有廣泛的知識和技能，還必須擁有獨立思考要素和擔當精神。學生們可能看似天真無邪，但是他們與教師一樣，有他們的思想和意見。有時，學生們對教師所講的事情提出質疑，有些教師可能堅持原有的想法和解決方法，但是，擔當精神就意味著充分思考每個學生的反饋意見并從中汲取營養(yǎng)。教師通過聆聽和尊重學生的觀點，不斷地進步和創(chuàng)新，從而為學生帶來了更好的指導和教育。
第五段：結語
在我長期從事教育行業(yè)的時光里，我意識到，在傳授知識和推動學生成長的同時，教師還要具備一種擔當?shù)木?。這種擔當不僅要求我們勇于擔當困難和挑戰(zhàn)，還要求我們在與學生相處時要有足夠的耐心和耐性。而且，我們也不能忘記教師在進一步學習和不斷接受反饋方面的擔當要求，善于聆聽和尊重學生的觀點，進而改進教學的方法和方式。在教育事業(yè)中，我們教師參照這些素質，讓學生在正確的方向上不斷成長和發(fā)展，同時也成為了一名成功的教育者。
教師擔當心得體會篇二
一、引言（字數(shù)：150）
作為一名教師，我深深地意識到自己在學生成長過程中的重要性。教師不僅僅是知識傳授者，更是學生情感引導者、價值觀塑造者。教育事業(yè)的核心在于培養(yǎng)學生的全面發(fā)展，塑造他們的人格，并使他們成為有理想、有責任、有擔當?shù)纳鐣蓡T。在教師擔當型的教育理念下，我個人通過多年的實踐，深刻領悟到教師擔當型的重要性和內涵，同時也體會到了在教育實踐中的一些困惑和挑戰(zhàn)。
二、教師擔當型的內涵（字數(shù)：200）
教師擔當型是指在教育實踐中，教師不僅僅傳授知識，更注重培養(yǎng)學生的品德、智慧和社會責任感。首先，教師要做到身教重于言教，成為學生的榜樣。其次，教師要關注學生的全面發(fā)展，幫助他們樹立健康的人生觀、價值觀。最后，教師要注重培養(yǎng)學生的社會責任感和公民意識，幫助他們在社會中承擔責任和擔當。
三、教師擔當型的作用和意義（字數(shù)：250）
教師是學生成長過程中最重要的指導者之一，他們的擔當決定了學生的未來。教師擔當型的教育理念使得學校教育更加內涵深遠，課堂變得更加生動有趣，使得學生能夠更好地接受知識和培養(yǎng)能力。教師擔當型的教育理念幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀，引導他們走向光明的未來。教師不僅僅是傳遞知識的工具，更要成為學生成長過程中的導師和良師益友。
四、教師擔當型實踐中的困惑和挑戰(zhàn)（字數(shù)：250）
教師擔當型的教育理念雖然重要，但在實踐中也面臨一些困惑和挑戰(zhàn)。首先，教師需要具備高素質的知識和職業(yè)能力，不斷提升自己的教育水平。其次，在實踐中，教師需要注重與學生的溝通和關系的建立，同時也要理解學生的個體差異和特點。最后，教師要面對社會變革對教育帶來的挑戰(zhàn)，積極適應新形勢下的教育需求。
五、結語（字數(shù)：150）
教師擔當型的實踐不僅僅是一種教育理念，更是一種教師的職業(yè)責任和擔當。作為一名教師，我將始終堅守教育本質，注重培養(yǎng)學生的綜合素質和人格發(fā)展，努力成為學生的引路人。同時，我也會不斷學習和提升自己的教育水平，以應對社會對教育的各種挑戰(zhàn)。教師擔當型的實踐雖然困惑和挑戰(zhàn)重重，但我相信只要有擔當，就能夠引領學生走好人生的每一步。
教師擔當心得體會篇三
什么是責任？有人詮釋的很精妙――它包括兩個基本方面：“責”和“任”。就“責”而言，如果沒有做好自己分內的事，就應該承擔相應后果而受到責罰；就“任”而言，如果主動承擔完成好相應的任務，必然得到相應的獎勵或榮譽。通過海納文化王老師的講授，加之一個個小的故事，讓我更深的認識到什么是責任，什么是擔當。
從本質上說，責任是一種與生俱來的使命，它伴隨著每一個生命的始終，是生命價值的體現(xiàn)。人可以不偉大，人也可以清貧，但不可以沒有責任?？钙鹆素熑?，就是扛起了信念，扛起了生命的價值。
那么如何使得自己成為承擔責任的人，在工作中創(chuàng)造卓越成就呢？
首先，明確責任就是對使命的忠誠和信守。責任是一種使命，工作意味著責任。責任勝于能力，因為責任本身就是一種能力，能力永遠由責任承載，履行職責才能讓能力展現(xiàn)最大價值，一盎司的責任感勝過一磅的智慧。
第二，敢于承擔責任，充分釋放人生潛力。不要自我設限，積極面對現(xiàn)狀，明確自己的責任，才能更好地承擔責任，盡職盡責，每天多做一點。讓責任成為一種習慣，像羅文一樣自動自發(fā)?！柏熑巍斌w現(xiàn)著對職業(yè)的忠誠，“敬業(yè)”延續(xù)著對職業(yè)的責任――腳踏實地，勤奮苦干；現(xiàn)在就干，馬上行動。
第三，細節(jié)體現(xiàn)責任，責任決定成敗。疏忽一點責任都要付出代價，責任體現(xiàn)在細節(jié)中，工作無小事，用心才能見微知著，負責任就是從細節(jié)做起。同時要拒絕借口，勇于擔當，職場容不得半點不負責任，沒有任何借口，責任止于我們對結果負責，沒有做不好的工作，只有不負責任的人。
第四，責任創(chuàng)造卓越，責任保證績效。爭當不可替代的員工，盡職盡責才能締造完美工作；責任是人生成功的基石，負責任的精神讓我們出類拔萃；將責任等同于榮譽，與公司和單位同命運，共呼吸。
作為一名安全管理人員，我深知自己的重任。安全生產是一種責任，不僅是對自己負責，對家人負責，更是對員工負責，對企業(yè)負責，對社會負責。安全是企業(yè)發(fā)展的前提和根本，與企業(yè)的生產發(fā)展息息相關。企業(yè)要想尋求更大的發(fā)展，獲得更廣闊的市場，就必須切實抓好安全生產工作，全面落實安全生產責任制，遏制生產事故的發(fā)生，才能創(chuàng)造出更好的經濟效益。
教師擔當心得體會篇四
心得體會
通過黨的群眾教育實踐活動學習，我體會最深的就是：敢于擔當是一種責任、一種精神，更是一種能力，是黨的干部必須具備的基本素質，也是好干部的一條重要標準。
一是黨性原則要強。要有堅定的理想信念，習近平總書記指出，理想信念就是共產黨人精神上的‘鈣’，理想信念不堅定，精神上就會‘缺鈣’，就會得‘軟骨病’，正確的世界觀、人生觀、價值觀是敢于擔當?shù)那疤?。要有正確原則立場，黨的宗旨就是全心全意為人民服務，在大是大非問題上，只要從群眾的角度看問題，想辦法，就會旗幟鮮明，立場堅定，也就擁有了敢于擔當?shù)幕A。要有強烈的事業(yè)心和責任感，樹立干事創(chuàng)業(yè)的崇高追求，保持昂揚向上的精神狀態(tài)，舍身忘我的拼搏精神，就會形成“敢抓敢管、敢作敢為、敢闖敢試”的勇氣。
二是能力水平要高?！皼]有金剛鉆，不攬瓷器活?！备矣趽敱仨氁姓姹臼?、真本領，沒有真刀真槍的能力和智慧，敢于擔當?shù)慕Y果可能會事與愿違、事倍功半。要準確把握上級的政策取向、準備把握市情發(fā)展，把上級精神吃透用活，必須學會按照客觀規(guī)律和科學規(guī)律辦事，尤其是對突發(fā)之事、棘手之事，站穩(wěn)群眾立場，找準切入點和突破口，一個環(huán)節(jié)一個環(huán)節(jié)地突破，一道難題一道難題地破解。正確對待不同己見的聲音，對立面的反對聲音，輿論層面的批評聲音，善于運用批評和自我批評的武器，要具備較強的抗壓能力。
三是工作作風要硬。勇于擔當，離不開優(yōu)良的作風。我們都必須對自身的作風建設提出更高的要求，凡是要求別人做的，自己先要帶頭做好，凡是要求下面做到的，自己首先要當表率。要把各項工作的落實擺在重中之重的位置，所有工作都要精心設想、縝密謀劃，定下的事雷厲風行，看準的事一抓到底、抓出成效。要經常深入基層，不妄想空談，不做表面文章，把計劃、目標、任務從會議上、嘴巴上、文件上落實到具體、實際的行動中，變成有形的、有數(shù)的、有內容的項目。要做到廉潔自律，不折不扣地落實黨員領導干部廉潔從業(yè)的若干規(guī)定，筑牢拒腐防變的思想防線，無私才能無畏，清白作人、干凈干事，就會形成敢于擔當?shù)馁Y格和底氣。
我覺得敢于擔當，不是一句承諾、一聲口號，而是在遇到急難險重的工作，發(fā)生重大事件時，充分發(fā)揮“主心骨”作用，親自上陣，帶頭沖鋒，在困境中找出路、在困難中找辦法，確保各項工作扎扎實實向前推進。
沈宏
教師擔當心得體會篇五
作為一名教師，認真擔當是我工作中最重要的職責之一。多年的教學經驗讓我深切體會到，只有真正投入心力，才能使學生得到最好的教育。在這篇文章中，我將分享我作為一名認真擔當?shù)慕處煹男牡皿w會。
第一段：引言和認識到責任
作為一名教師，我們不僅僅是傳授知識和技能的工具，更重要的是我們承擔了培養(yǎng)下一代人的重任。我在開始教育生涯的時候，很容易被認為教師只需要講解課程內容就可以了。然而，隨著我在教學過程中的成長，我逐漸意識到，我要認真擔當?shù)呢熑芜h遠超出了課堂上的教學。我要關注每個學生的成長和發(fā)展，并且盡力培養(yǎng)他們的核心價值觀和品德。
第二段：精心備課和個性化教學
作為一名認真擔當?shù)慕處?，我始終相信精心備課是成功教學的關鍵。在我準備每個課時之前，我會花時間研究和了解課程內容，確保我準備充分。我努力尋找與學生感興趣和能夠有效傳達的教學方法。每個學生都有自己的個性和學習風格，我會根據(jù)他們的需求和特點來制定個性化的教學計劃。這樣，我能夠更好地滿足每個學生的學習需求，提高他們的學習效果。
第三段：建立良好的師生關系
擁有良好的師生關系是一名認真擔當教師的關鍵要素之一。我始終以正面和尊重的態(tài)度對待我的學生。我鼓勵他們參與課堂討論，提出問題，并讓他們感受到學習的樂趣。我也會關注他們的日常生活和情感需求。通過與學生建立和諧的關系，我能夠更好地理解和管理他們的行為，提供更好的學習體驗。
第四段：持續(xù)反思和學習
作為一名認真擔當教師，我始終保持對自身教學的持續(xù)反思和學習。我會定期回顧我的教學方法和效果，尋找改進的空間。我也會積極參加教育研討會和培訓課程，通過了解最新的教育趨勢和方法來提高我的教學技巧。持續(xù)反思和學習使我能夠不斷提升自己，為學生提供更好的教育。
第五段：結語和總結
認真擔當是一名教師最重要的品質之一。在我多年的教學經驗中，我意識到只有真正投入心力，才能使學生得到最好的教育。通過精心備課和個性化教學，建立良好的師生關系，持續(xù)反思和學習，我努力成為一名認真擔當?shù)慕處?。作為教育者，我們對學生的影響可能會持續(xù)一生，因此我們應該時刻牢記自己的責任和使命。通過認真擔當，我們能夠為學生的成長和未來做出豐富的貢獻。
教師擔當心得體會篇六
“守紀律”
守紀律，主要是嚴守黨的政治紀律。黨的政治紀律是黨的各級組織和全體黨員在思想上、行動上同黨的路線方針政策保持一致的行為規(guī)范，是黨最重要的紀律。教師嚴守黨的政治紀律，對于鞏固教師隊伍的團結統(tǒng)一，保持教師的先進性和純潔性，增強教師的凝聚力和戰(zhàn)斗力，保證教學質量至關重要。教師尤其是黨員教師必須把嚴守政治紀律作為增強黨性的一項基本要求，做嚴守政治紀律的表率。
如何嚴守黨的政治紀律，我覺得主要是以下幾個方面：
治鑒別力，在大是大非面前保持清醒的政治頭腦和堅定的政治信念，始終與黨中央保持高度一致。
2、加強監(jiān)督，維護政治紀律的權威性。當前，在嚴守黨的政治紀律方面，總的情況是好的，大多數(shù)黨員教師能夠自覺地嚴守黨的政治紀律。但也應該看到，一些教師政治紀律比較淡薄，不同程度地存在著違反政治紀律的現(xiàn)象。因此，必須加強監(jiān)督，以維護黨的政治紀律的權威性。加強監(jiān)督，首先要求黨員教師樹立自覺接受監(jiān)督的意識。我們黨是按照民主集中制原則組織起來的馬克思主義政黨，任何黨員都不能游離于組織之外、凌駕于組織之上，不接受組織監(jiān)督。每一個黨員都應懂得“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”的道理，本著對黨忠誠、對黨負責的態(tài)度，自覺地向組織敞開心扉，講真話、講實話，自覺接受黨組織和黨內其他同志的監(jiān)督，不能把組織的監(jiān)督看成是對自己的不信任，把同志的批評幫助看成是和自己過不去。與此同時，黨員教師還應主動加強對他人的監(jiān)督。對于在群眾中散布違背黨的路線方針政策的意見、對中央的決策部署陽奉陰違、泄露黨和國家的秘密、傳播政治謠言等違反政治紀律的行為，必須堅決予以制止和糾正，決不能事不關己、高高掛起。
3、加強自律，把嚴守政治紀律體現(xiàn)在工作和生活的各個方面。黨的政治紀律是黨的組織紀律、經濟工作紀律、群眾工作紀律等的基礎，而黨的組織紀律、經濟工作紀律、群眾工作紀律等又體現(xiàn)和反映著黨的政治紀律。不遵守黨在組織、經濟、群眾等工作方面的紀律，嚴守政治紀律就會變成一句空話。因此，必須加強自律，把嚴守黨的政治紀律體現(xiàn)在工作和生活的各個方面。具體而言，就是要把好“三關”：一是把好權力關。凡事出以公心，秉公用權。作為教師主要就是要公平、公正地對待每一位學生，關心每一位學生，尊重學生的人格，不以成績好壞、家庭條件來評判學生。二是把好金錢關。做到不為金錢放棄原則，以實際行動樹立教師廉潔從教、為人師表的良好形象。三是把好愛好關。每個人都有自己的愛好，教師也不例外。健康向上的興趣愛好，有利于提高道德修養(yǎng)、豐富精神生活。但對黨員領導干部來說，興趣愛好不是小事，無論什么時候都應當保持清醒的頭腦，筑牢思想的防線，防止自己的興趣愛好成為別有用心的人進行腐蝕拉攏的缺口，更不能因為自己的興趣愛好而違反黨的政治紀律。
二、“敢擔當”
溫家寶總理告誡干部要“事不避難，敢于擔當，奮勇向前”。作為黨員教師，必須具備敢于擔當?shù)乃刭|，增強敢于擔當?shù)囊庾R，提升敢于擔當?shù)哪芰Α?BR> 責”是仁人志士丹心報國的擔當誓言，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是古代先賢對國事?lián)數(shù)膽n樂情懷。敢于擔當是一種責任。擔當是一種自覺的、自發(fā)的理性行為。人生需要擔當，家庭需要擔當，單位需要擔當，政黨需要擔當，社會更需要擔當。崗位和職務已經賦予了我們責任和義務。應該做的事，必須負的責，就算再苦再累，條件在艱苦都要完成。
其次，要增強“敢于擔當”的意識。大事難事看擔當，順境逆境看胸懷。體制轉軌、社會轉型、思想轉變的新時代，教師尤其需要增強敢于擔當?shù)囊庾R，倡導敢于擔當?shù)淖黠L。人生價值在于擔當，魯迅先生“血薦軒轅”的大義擔當、鄧小平同志在政治沉浮中矢志不渝的不懈擔當和***同志在重慶打黑中對社會大眾的無畏擔當都成就了他們，體現(xiàn)了人生的價值，照亮人生的前程。新形勢下，教師敢于擔當最重要的是同心協(xié)力、全力以赴抓教學、促發(fā)展，一切圍繞提高教學質量來謀劃、來擔當。目前，農村教學質量不高、青少年沒有責任感，知識水平較低等問題仍制約著農村的發(fā)展。教師作為先進思想的傳授者，只有率先垂范，為學生樹立起敢闖敢試的創(chuàng)新形象和敢擔當?shù)男蜗?，學生才能在今后的人生道路上勇于開拓創(chuàng)新，勇于承擔責任，為祖國的發(fā)展貢獻力量。
教師三嚴三實和忠誠干凈擔當心得體會
教師三嚴三實和忠誠干凈擔當心得體會
（一）三嚴三實和忠誠干凈擔當?shù)囊?，是新的歷史條件下黨員干部的修身之本、為政之道、成事之要、做人之基，是黨員干部的基本準則和目標追求，對進一步加強作風建設，營造風清氣正的從政環(huán)境，實現(xiàn)科學發(fā)展和諧發(fā)展跨越發(fā)展具有重大而深遠的意義。
三嚴三實和忠誠干凈擔當是對黨員干部黨性修養(yǎng)、用權觀念、紀律要求和工作作風的基本要求。開展專題教育，就是要求每個黨員干部要以強烈的政治責任感，切實加強干部隊伍建設，強化黨性修養(yǎng)，推動改進作風，強化教育培訓，從嚴管理監(jiān)督，培養(yǎng)造就高素質干部隊伍。
（一）在踐行三嚴三實中走在前作表率
習近平總書記指出：各級領導干部都要樹立和發(fā)揚好的作風，既要嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實.三嚴三實精辟概括，質樸凝練、寓意深刻，對于深入推進黨風廉政建設、規(guī)范黨員干部言行、凝聚黨心民心、全面深化改革具有重大的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。要以三嚴三實為轉變作風、修正自身的鏡子和尺子，經常照一照、量一量，看是不是達標合格；為三嚴三實的貫徹落實提供堅強的政治保障。
三嚴三實是對我們黨優(yōu)良傳統(tǒng)和作風的繼承與發(fā)展。三嚴是基礎、是途徑，三實是準則、是目標。三嚴三實是習近平總書記作風建設的最新要求，充分體現(xiàn)了我們黨對作風建設規(guī)律認識的進一步深化，是我們黨作風建設理論的重大發(fā)展。三嚴三實不僅是作風建設的新要求和新任務。因此，我們做為全縣工業(yè)經濟和科技息信化管理部門不僅要按照三嚴三實的要求加強隊伍自身建設，發(fā)揮工業(yè)經濟和科技息信化管理部門的職能作用，努力從政治上、思想上、作風上和紀律上，為三嚴三實的貫徹落實提供有力保證。我們要進一步提高認識，不斷增強踐行三嚴三實的自覺性，將落實三嚴三實作為推進黨風廉政建設和建設廉潔政治的重要任務，融入到工業(yè)經濟和科技息信化各項工作之中。堅定信念、嚴以修身上做表率。對黨忠誠，始終保持對馬克思主義的堅定信仰、對共產主義和中國特色社會主義的堅定信念，堅定道路自信、理論自信、制度自信，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，用實際行動踐行社會主義核心價值觀，提升道德境界、追求高尚情操、永葆共產黨人的政治本色。
一切為了人民，一切依靠人民，是工作力量源泉和目的所在，心懷高尚的人生追求，倡導健康文明的生活方式，守得住清貧、耐得住寂寞，克己奉公、勤政廉政始終保持共產黨人的本色。堅持一切從實際出發(fā)，講真話、干實事、重實效，把心思用在干事業(yè)上。樹立強烈的創(chuàng)新意識、進取意識、機遇意識和責任意識，以改革創(chuàng)新精神研究新情況、探索新辦法、解決新問題，充分發(fā)揮工業(yè)經濟和科技息信化管理部門的職能作用。
（二）切實做忠誠干凈擔當?shù)暮酶刹?BR> （二）嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實和對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當,習近平總書記對各級領導干部的這一新要求，是加強領導干部作風建設一系列重要論斷的最新凝煉和提升。作為黨員干部修身之本、為政之道、成事之要的三嚴三實和做人之基的忠誠干凈擔當,已經成為了繼八項規(guī)定以后我黨作風建設的新標桿，是黨員干部加強自身建設的基本準則和目標追求，是檢驗黨員干部黨性修養(yǎng)和言行舉止的一把尺子、一面鏡子。當下，國際國內形勢日趨復雜和嚴峻，我國正處于改革深水期，各項改革的推進必然面對這樣那樣的問題和矛盾，各級領導干部面臨著各種挑戰(zhàn)和誘惑，接受著各種嚴峻的考驗。因此，黨員干部尤其是領導干部必須堅持改進作風，密切聯(lián)系群眾，在思想上擰緊螺絲、上緊發(fā)條，在行動上牢記嚴律守己、實干興邦，確保作風建設不歇腳、不斷線,以作風建設新成效匯聚起推動改革發(fā)展的正能量；必須把對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當融入黨性修養(yǎng)全過程，貫穿于工作各方面，內化于心、外化于行，成為政治上靠得住、工作上有本事、作風上過得硬、人民群眾信得過的干部，才能有效推動各項改革的順利進行。那么，作為一名黨員干部，要如何做到三嚴三實呢？我認為：
首先要變要我做為我要做.列寧說過：一打綱領不如一個行動。十八大以來，我們黨關于加強作風建設的禁令頻出，但制度再密集，不去執(zhí)行就是一紙空文，執(zhí)行不力或者執(zhí)行走樣，其效果就會大打折扣。我們的作風建設永遠在路上，很大一個原因就是我們的黨員干部和領導干部大多處在他律和要我做的狀態(tài)。他律是低境界，只是不違反制度規(guī)定和相關約束；自律是較高境界，會清醒地認識到不可為之事，不突破底線，不闖紅線；自覺是高境界，能在自律的同時自覺接受各方面監(jiān)督，并自覺律他。嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己就是強調自我約束、自我提高，徹底拋棄要我做的心態(tài)和狀態(tài)。我要做,是內心的一種自我服從，是實現(xiàn)自我選擇、自我管理的一種成就感、榮譽感，是跟自己感受、愿望、利益等密切相關的事情。我們要清醒的認識到，作風建設要我做,不如我要做,要自覺的照鏡子、正衣冠、洗洗澡，自我修煉，自我完善，于公要秉公用權、廉潔從政、公而忘私；于私要生活正派、情趣健康、克己慎行，經常自重自省、自警自勵，做到思想境界高、個人修養(yǎng)好、工作能力強，把自己塑造成一名黨和人民的事業(yè)需要的好干部。進入了我要做的狀態(tài)，才能具備謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實的基本條件。其次要做到忠誠干凈擔當.忠誠是黨員干部的根本操守，干凈是黨員干部為官從政的底線，擔當是黨員干部謀事創(chuàng)業(yè)的職責使命。
所以，忠誠干凈擔當是落實三嚴三實的根本保證。做到了忠于黨、忠于人民、忠于事業(yè)，我們才有堅定正確的理想信念和政治立場，才能堅持不懈的走群眾路線、密切聯(lián)系群眾，才能永葆干事創(chuàng)業(yè)的高昂激情；做到了個人干凈，我們才能時刻保持清醒的頭腦，干干凈凈做人、踏踏實實做事，真正做到為民、務實、清廉；做到了敢于擔當，我們才能敢想、敢做、敢當、敢挑重擔、敢負責任，堅持原則、認真負責，面對大是大非敢于亮劍，面對矛盾敢于迎難而上，面對危險敢于挺身而出，面對失誤敢于承擔責任，面對歪風邪氣敢于堅決斗爭。
第三要結合實際做楷模示范。人大作為地方國家權力機關，肩負著立法、監(jiān)督、決定、任免的歷史使命，肩負著代表全州人民行使國家權力的神圣使命，肩負著監(jiān)督一府兩院、依法任免國家工作人員、決定本地區(qū)重大事項的重要職責，肩負著推動文山科學發(fā)展、促進社會和諧的艱巨任務，可謂是使命光榮，責任重大。因此，作為人大工作人員，必須要做三嚴三實和忠誠干凈擔當?shù)目Ｊ痉叮龊每Ｊ痉?，我認為必須樹立五種觀念。
一是樹立大局觀念。人大工作是黨的工作的重要組成部分，必須圍繞黨的中心任務開展工作，找準人大工作與黨委中心工作的最佳結合點，力求做到在指導思想上堅持中心、工作安排上服從中心、履行職責上服務中心，努力使人大的工作思路與黨委的中心任務合拍，為實現(xiàn)黨的工作目標服務。
二是樹立創(chuàng)新觀念。人大工作要想有所作為，就要始終保持與時俱進、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，進一步解放思想，實事求是，開拓創(chuàng)新，克服因循守舊、固步自封的思想觀念，努力研究新時期開展人大工作的新思路、新方法、新途徑。
三是樹立法制觀念。人大工作是一項政治性、法律性、程序性、實踐性很強的工作，在各個環(huán)節(jié)都要依法辦事。所以，依照法定程序行使職權，是人大工作的基本要求，我們身處經濟社會深刻變革的歷史時期，新事物、新問題、新矛盾層出不窮，必須認真學習新知識、掌握新方法、解決新問題、化解新矛盾，不斷增強民主法制觀念，依照法定程序行使職權。
四是樹立黨性觀念。做好人大工作，必須樹立黨性觀念，堅持和依靠黨對人大工作的領導。要經常告誡自己，時刻牢記自己是黨推薦到人大來工作的，應當自覺貫徹黨的意圖，一定要以自己的實際行動做好工作；一定要把人民群眾放在心中，堅持對黨負責同對人民負責的一致性。
五是樹立責任觀念。人大機關肩負著聯(lián)系人大代表，組織代表開展活動，反映代表和群眾意見和呼聲等使命。樹立責任觀念，就要對黨負責，對人民負責，還要對法律負責。只有樹立責任觀念，人大的各項工作才能避免走過場、搞形式，才能扎實深入、取得成效，不斷開創(chuàng)人大工作的新局面。
【精品】某教師“講政治、守規(guī)矩、敢擔當、有作為”
集中教育活動心得體會
習總書記多次強調：“好干部要做到信念堅定，為民服務，勤政務實，敢于擔當，清正廉潔?！眲⒃粕酵驹谥醒朦h校今年春季學期開學典禮上指出：“領導干部必須有為黨盡責、為國奉獻、為民分憂的擔當精神?！蔽倚ｉ_展黨的群眾路線教育實踐活動以來，本人結合自己的學習和多年工作實際，更加切實地感到，在當前世情、國情、黨情發(fā)生深刻變化的新形勢下，黨員干部要做到敢于擔當，就必須弄清“擔當是什么、擔當怕什么、擔當擔什么”的問題。只有這樣，擔當才會落到實處，才會成為自覺行為。
“講政治”就要做到“心中有黨”。對黨忠誠，聽黨的話，是講政治的首要原則，是一名教師從業(yè)前提。學校的黨員領導干部必須對黨絕對忠誠，在思想和行動上始終與以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，自覺做到黨的號召堅決響應，黨的決定堅決執(zhí)行，令行禁止。要自覺把自己的命運同黨的命運緊密相連，愛黨憂黨、興黨護黨，為國干事、為民謀利，是非面前分得清、名利面前放得下、關鍵時刻靠得住?！靶闹杏悬h”必須是徹底的、無條件的、不摻雜使假、沒有任何水分的忠誠，這是一名黨員教師必須恪守的政治品質。
定或禁止的，要掂量一下是否符合黨的紀律原則，心里要有這個戒尺，不能裝糊涂、打馬虎眼。
【精品】某教師“講政治、守規(guī)矩、敢擔當、有作為”
集中教育活動心得體會
習總書記多次強調：“好干部要做到信念堅定，為民服務，勤政務實，敢于擔當，清正廉潔?！眲⒃粕酵驹谥醒朦h校今年春季學期開學典禮上指出：“領導干部必須有為黨盡責、為國奉獻、為民分憂的擔當精神?！蔽倚ｉ_展黨的群眾路線教育實踐活動以來，本人結合自己的學習和多年工作實際，更加切實地感到，在當前世情、國情、黨情發(fā)生深刻變化的新形勢下，黨員干部要做到敢于擔當，就必須弄清“擔當是什么、擔當怕什么、擔當擔什么”的問題。只有這樣，擔當才會落到實處，才會成為自覺行為。
“講政治”就要做到“心中有黨”。對黨忠誠，聽黨的話，是講政治的首要原則，是一名教師從業(yè)前提。學校的黨員領導干部必須對黨絕對忠誠，在思想和行動上始終與以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，自覺做到黨的號召堅決響應，黨的決定堅決執(zhí)行，令行禁止。要自覺把自己的命運同黨的命運緊密相連，愛黨憂黨、興黨護黨，為國干事、為民謀利，是非面前分得清、名利面前放得下、關鍵時刻靠得住。“心中有黨”必須是徹底的、無條件的、不摻雜使假、沒有任何水分的忠誠，這是一名黨員教師必須恪守的政治品質。
定或禁止的，要掂量一下是否符合黨的紀律原則，心里要有這個戒尺，不能裝糊涂、打馬虎眼。
“三嚴三實、忠誠干凈擔當”專題教育
學習心得體會
當前，“三嚴三實、忠誠干凈擔當”專題教育活動正在彝州這片紅土地上如火如荼開展中。“三嚴三實”既：嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實；“忠誠干凈擔當”既：對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當?？倳浱岢龅摹叭龂廊龑崱焙汀爸艺\干凈擔當”直指從政為人根本，切中干事創(chuàng)業(yè)要害，既劃定了為官的紅線、道德的底線，又是新時期黨員干部作風建設的行為準則?！叭龂廊龑崱?、“忠誠干凈擔當”是相輔相成的，“三嚴”是內在的要求，是對一個人主觀世界的改造，是對完善黨內組織生活、貫徹民主集中制等嚴明的紀律要求;“三實”是行為的取向，是對一個人客觀世界的約束，是求真務實、注重實踐、注重實效的工作方法，是忠誠老實、厚道樸實、認真踏實的處世態(tài)度?！皩h忠誠、個人干凈、敢于擔當”則更加突出了對廣大黨員干部政治品格的要求、黨性修養(yǎng)的要求乃至職業(yè)素養(yǎng)的要求，直觀形象的體現(xiàn)了新時期作風建設內在的自律和外在約束的有機統(tǒng)一。
努力踐行“三嚴三實”，爭做“忠誠干凈擔當”的好干部、好黨員。結合個人工作實際，淺談兩點體會：
正確的價值觀，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣廉潔從教，守住校園這片潔凈的樂土，以身作則、言傳身教，做好學生的榜樣，忠誠我們的事業(yè)。
作為一名年輕的一線黨員教師，要講務實，能擔當。說到做到、表里如
一、善始善終。能用務實的工作作風，來影響班級的精神面貌，贏得同事的支持和學生及其家長的尊重、理解。腳踏實地、一絲不茍地把工作擔當好，把自身的業(yè)務素養(yǎng)提升好，爭做新時期的合格標兵。
教師擔當心得體會篇七
作為一名教師，責任與擔當是我們肩負的重要使命。多年來，我在教育事業(yè)的道路上，深深地感受到了責任擔當?shù)闹匾?。下面將分五個段落，分享一下我在這條道路上的心得體會。
第一段：理論積淀，樹立責任擔當?shù)囊庾R
作為教師，我們首先要做的是有一定的理論積淀，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。只有經過積極學習，了解各種教育理論和教學方法后，我們才能更好地履行自己的職責。通過對教育學習的不斷深入和積累，我在教學中能夠更加有擔當，更加有責任。
第二段：關注學生，體現(xiàn)責任的擔當
作為教師，我們要以學生為中心，關注他們的成長和發(fā)展。我們應該積極傾聽學生的問題和需求，并及時提供有效的幫助和引導。教育就是傳授知識和培養(yǎng)能力的過程，我們不能只顧自己的教學計劃和安排，忽略了學生的實際需要。通過關注學生，我們才能真正體現(xiàn)出責任的擔當。
第三段：真心關懷，追求責任的擔當
作為教師，我們不能只是教書育人，還要關心學生的身心健康。每個學生都是獨立的個體，有著自己的訴求和困難。我們要時刻關注學生的生活狀況，與學生建立良好的互信關系。在教學過程中，我經常主動問候學生的情況，熱情關懷他們的家庭、朋友等方面。這樣的關懷能夠激發(fā)學生的積極性，使他們更加愿意與我共同努力。
第四段：師德要求，要有責任的擔當
作為一名教師，我們必須嚴格遵守師德規(guī)范，秉持責任擔當?shù)脑瓌t。我們要注重自身的形象，做到言行一致，做到言傳身教。我們要努力提高自己的教育素質，通過自身的努力和實踐，為學生樹立一個良好的榜樣。只有做到這些，我們才能真正地擔當起教育的責任。
第五段：勤學苦思，不斷追求責任擔當?shù)奶嵘?BR> 在教育事業(yè)中，我們要時刻勤學苦思，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育水平。我們要積極參加各種教師培訓和學術交流活動，不斷充實自己的知識和經驗。同時，我們還要與同行教師加強交流，借鑒他們的經驗和成功做法。通過不斷的學習與實踐，我們能夠更好地履行自己的責任，做到更好地擔當。
責任擔當是教師從事教育事業(yè)的基本品質，也是我們在教學過程中必須努力追求的目標。通過理論積淀、關注學生、真心關懷、遵守師德和不斷追求提升，我們才能成為一名真正有責任擔當?shù)慕處?。相信只有我們每個教師都能夠擔當起自己的責任，我們的教育事業(yè)才能蒸蒸日上。
教師擔當心得體會篇八
第一段：引言（150字）
作為一名教師，認真擔當是我工作的核心價值觀之一。心得體會概括起來，就是要把教育事業(yè)當做自己的責任和使命來對待，不僅對學生負責，也要對自己負責。認真擔當不僅是對自身能力和教育工作的要求，更是對教師職業(yè)的一種熱愛和追求。
第二段：對學生負責（250字）
作為一名教師，首要的責任就是對學生負責。我始終以學生的發(fā)展為核心，盡力為每個學生的潛力和需求量身定制教學計劃。我會花時間與學生交流，了解他們的家庭背景、興趣愛好和學習情況，并制定相應的輔導方案。我也會及時關注每個學生的進步和問題，通過與他們的反饋交流，不斷完善自己的教學方式。對于學生的每一個問題和困惑，我都會耐心解答，力求讓每個學生在我這里得到全方位的發(fā)展。
第三段：對教育事業(yè)負責（250字）
教育事業(yè)是國家的未來和重要的發(fā)展基礎，作為一名教師，我對教育事業(yè)負有重大責任。我會時刻保持教育理念的更新，不斷積累教育教學經驗，提高教育教學水平。我會勇于擔當，主動投身到學校的教研活動中去，與同行們共同進步。我還會認真履行我的職責，積極參與學?；顒?，為學校的發(fā)展和學生的成長盡心竭力。
第四段：不斷自我提高（300字）
作為一名教師，我深知自我提高對于教育事業(yè)的重要性。我會更加注重自身素質的提升，不僅通過學習新的教育理論和教學模式，還通過培訓和研討會來充實自己的知識和經驗。我會保持持續(xù)的學習狀態(tài)，不斷反思和總結自己的教學實踐，不斷完善自己的教育教學方法。我相信，只有不斷地提高自己，才能更好地發(fā)揮教師的作用，為學生的發(fā)展做出更大的貢獻。
第五段：結語（250字）
認真擔當是教師必備的品質，也是實現(xiàn)教育事業(yè)的重要保障。作為一名教師，我會始終保持對學生的責任心，盡心盡力地幫助他們成長。同時，我會緊跟教育事業(yè)的發(fā)展步伐，不斷學習和提高，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。我會堅持不懈，為了學生的未來而努力奮斗。因為我深信，只有認真擔當，才能成就一位優(yōu)秀的教師，也才能推動教育事業(yè)的長久發(fā)展。
教師擔當心得體會篇九
相適應的道德觀念、情操和品質。“師德”，它是教師和一切教育工作者在教育事業(yè)的準則。教師所從事的職業(yè)是教育人、塑造人的事業(yè)，教師的理想信念、道德情操、行為規(guī)范，甚至一言一行，對學生都會起典范作用，將直接影響到學生的健康成長。教育工作不應是為教書而教書，更要以人為本、教書育人。因此，教師道德情操尤為重要。
年月日至日，我校組織了教師深入學習師德活動。在這幾天里我們學習了市教育局規(guī)定的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和三位老師的先進事跡，通過學習與討論，受益不淺，感觸頗多，我知道了：師德是一種職業(yè)道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則。教師的道德素質比教師的文化素質更為重要，教師的道德是教師的靈魂，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)，從培訓中我更是認識到了開展師德師風活動的重要性。
我認為要提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質：
都要愛讀書、讀好書，我們的學習是為了更好的肩負起我們的責任，學習的目的是為了更好的生活。教育要讓學生終身受益，而不是喪失學習興趣。我們只有從內心愛上這份職業(yè)，才不會叫苦叫累，學習讓我明白了，作為一名教師，我們要甘為人梯、樂于奉獻、靜下心來教書、潛下心來育人。
2、尊重、關愛每一位學生學生。每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學生平等相待，不能把學生當下級隨便呵斥。只有我們把學生看重了，學生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學習這個老師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴，如果我們把學生當成天使，那么我們就生活在天堂，相反，我們就會覺得自己生活在地獄，努力進取。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質，不斷的完善自己，才能教好學生。如果自身散漫，怎能要求學生認真要提高我們的自身素質，這就要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學習，積極學習，不斷開辟新教法。努力使課堂教學實現(xiàn)樸實、高效、生動、獨特。在教學中我們要做到有效地備課，體現(xiàn)教師教學的智慧，常規(guī)教學做到扎實有效。
3、以身作則。教師的言行對學生的思想、行為和品質
具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自己首先做到，堅持嚴于律己。教師要知道教育是一朵云吹動另一朵云，一棵樹搖動另一棵樹，一個心靈感動另一個心靈。我們要學會喜歡學生，喜歡和他們在一起，這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，我覺得“身臨其境”才是最好的教育。
4、刻苦鉆研業(yè)務。精通教學業(yè)務是教師之所以成為教師的關鍵。只有精通業(yè)務，才能將科學文化知識準確地傳授給學生，而不至于誤人子弟。如果學生提出的問題教師總是不能準確地解答，教師在學生心中的威信就會逐步喪失，學生對教師也沒有信心可言，對教師任教的學科也不可能有學習興趣，當然也不可能學好這門課程，提高教育教學質量也將成為一句空話，教師要提高教學業(yè)務水平，就必須自覺堅持學習和參加業(yè)務培訓，并在教學實踐中鍛煉和提高。我們一定要與時俱進，孜孜不倦地學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精。
5、加強學習、提升教師魅力。在培養(yǎng)人的道德素質中，最核心的一點就是要有一種奉獻的精神，一個人之所以能夠受到他人的稱贊和社會的褒獎，就是他具有能夠犧牲自己的利益，為他人和社會作出貢獻的品質。報告中的有些老師是我們學習的榜樣，他們受人景仰。我們從他們身上學到：對工作埋頭苦干、精益求精的態(tài)度;對生活艱苦奮斗、樂觀向上的作風;對教育事業(yè)作出巨大的貢獻;對待教書育人工作的神圣態(tài)度，真心實意，踏踏實實，自覺刻苦自我完善，打下良好的知識基礎，構建完整的知識體系。模范老師們的成功告訴我們：作為一名教師，必須要修品練功，樹立良好的教師形象。桃李不言，下自成蹊。教師是學生矚目的焦點和榜樣，必須努力學習，提高自我修養(yǎng)，成為學生心中的偶像和楷模。教師要重視修品練功，以自己的人格魅力、學術魅力和工作魅力感召和吸引學生，起良好的示范作用。教師要進德修業(yè)，為人師表，獲得學生的愛戴敬重，從而親其師，信其道。模范老師們對教學的態(tài)度告訴我們：教師除了要修品，還要練功。要勇于改革和實踐，探索和創(chuàng)新。在知識經濟迅猛發(fā)展的今天，教師任重道遠。因此，我們要更新觀念，變教育者、傳授者為指導者、促進者、設計者、溝通者，以生為本，以情為主，尊重學生愛學習、愛自由、愛快樂的天性，相信每個學生都想學好，能學好。善于運用新的教學方法：先學后教、教少學多，追求不教而教、授人以魚不如授人以漁的教學目標。教師只有做到以身立教，才能以自己人格的魅力感染學生學會做人，以自己淵博的學識去引導學生學會發(fā)展，才會有學校教育的高質量。
以上是我對師德師風的一些學習體會。我將堅持不斷的學習，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng)，能夠把自己所學奉獻給學生，提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風?？炭嚆@研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬。
【xx最新師德師風學習心得體會范文】
著名的教育家陶行知先生曾說過:“學高為師，德高為范。”作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重?！苯處熞跃醋灾?，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。師德師風教育活動是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉變教育系統(tǒng)工作作風的內在要求，也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。通過此次師德師風教育學習，我簡單得談談以下幾點體會:
一、要熱愛教育事業(yè)，要對教學工作有鞠躬盡瘁的決心。
既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。
二、加強政治學習，不斷提高政治素養(yǎng)。
本人系統(tǒng)的學習了《義務教育法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)文件，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表，廉潔從教。
三、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。
四、孜孜不倦，積極進取。
有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質，不斷完善自己，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質呢這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。
五、以身作則、率先垂范。
成為一名優(yōu)秀的人民教師而努力奮斗
總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風?？炭嚆@研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質人才。
最后，小編希望文章對您有所幫助，如果有不周到的地方請多諒解，更多相關的文章正在創(chuàng)作中，希望您定期關注。謝謝支持！
教師擔當心得體會篇十
教師是祖國的工程師，是培養(yǎng)未來人才的搭橋人。作為一名教師，要擔負起教育事業(yè)的重任，肩負起培養(yǎng)學生的責任。為了更好地履行這份責任，我積極努力，不斷提高自己的教學水平。以下是我在責任擔當方面的心得體會。
首先，作為教師，我認識到自己擔負著培養(yǎng)學生的責任。學生是社會的未來，是祖國的希望，而作為教師，我們就是這些希望的引路人。面對這樣的責任，我深感肩上的擔子沉甸甸。為了更好地履行這一責任，我不僅在教學方面不斷努力，還積極關注學生的思想和心理發(fā)展。我相信，只有真正關心學生，了解學生，才能更好地引導他們成長。
其次，作為責任擔當?shù)慕處?，我認識到培養(yǎng)學生的責任不能只停留在課堂上。教育是全方位的，影響學生成長的不僅僅是知識的傳授，還有品德的培養(yǎng)。因此，我努力將課堂教學與生活教育相結合，為學生提供更多的發(fā)展機會。比如，我組織學生開展各類活動，讓他們在實踐中鍛煉自己的能力，培養(yǎng)自己的品德。通過這樣的方式，我希望每個學生都能發(fā)展成為綜合素質優(yōu)良的人才。
再次，作為責任擔當?shù)慕處?，我認識到自己的責任不僅是培養(yǎng)學生，還要關注學生的個體差異。每個學生都是獨特的，他們的背景、興趣、能力都不相同，因此，我要善于傾聽學生的聲音，注重培養(yǎng)每個學生的個性。在課堂上，我注重靈活運用不同的教學方法，尊重學生的學習特點，提供個性化的教學。在心理上，我注重與學生建立良好的師生關系，增加他們的歸屬感和安全感。只有充分考慮學生的個體差異，才能更好地滿足他們的需求。
此外，作為責任擔當?shù)慕處煟艺J識到自己的責任不能只局限在學生身上，還要關注社會責任。教育事業(yè)不僅是培養(yǎng)個人，也是為祖國培養(yǎng)人才。因此，我注重培養(yǎng)學生的社會責任感，鼓勵他們積極參與社會公益活動，關心他人，回報社會。我相信，只有將個人發(fā)展與社會責任相結合，才能充分發(fā)揮教育事業(yè)的作用。
最后，對于責任擔當?shù)慕處煻?，不斷提升自己的素質也是非常重要的。教育是一個不斷發(fā)展的領域，新的教學理念和方法層出不窮。為了更好地履行自己的責任，我不斷學習、探索和實踐。我參加各類培訓和研討會，積極與同行交流經驗，在教學中不斷嘗試新的方法和策略。只有不斷提高自己的教學水平，才能更好地帶領學生。
責任擔當不只是一個口號，更是教育事業(yè)的核心要求。作為一名教師，我深知責任的重要性，努力履行自己的責任。通過不斷反思和提高，我相信我能更好地發(fā)揮自己的作用，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的學生，為祖國的未來貢獻自己的力量。
教師擔當心得體會篇十一
敢于擔當心得體會
（一）“我有一個信念，就是處事不避難，勇于擔當，奮勇向前”,這是溫家寶總理曾經兩次在全國“兩會”記者招待會上發(fā)出的心聲。溫總理倡導的“事不避難，勇于擔當”,就是告誡所有領導干部：為官就得敢于負責，勇于擔當，越是困難越向前。
一、領導干部黨性修養(yǎng)的提高迫切需要我們勇于負責、敢于擔當。當前，如城鎮(zhèn)正處于“率先實現(xiàn)基本現(xiàn)代化”的關鍵時期，“基本現(xiàn)代化建設”沒有現(xiàn)成的模式可循，必須在實踐中不斷探索、不斷推進，必然是改革創(chuàng)新的事業(yè)。改革創(chuàng)新的事業(yè)迫切需要我們領導干部敢于負責，勇于擔當。敢于負責，是一種思想素質；勇于擔當，是一種職業(yè)精神。敢于負責、勇于擔當，既來自于強烈的憂患意識，也源于領導干部的黨性修養(yǎng)。能不能克難而進，是對領導干部是否真正敢于負責勇于擔當?shù)目简?，也是對其黨性強弱、能力素質高低的實際檢驗。倡導領導干部要有敢于負責勇于擔當精神，是當前形勢提出的迫切要求，是發(fā)展任務賦予的神圣使命。我們今天的作為，要經得起歷史的評說，經得起群眾的評說，經得起實踐的檢驗，我們要為如城的“現(xiàn)代化”事業(yè)作好吃苦、奉獻、長期奮斗的準備，為如城人民實實在在辦一些事情，這是我們對人民的擔當。
二、如皋市、如城鎮(zhèn)推進沿江大開發(fā)的生動實踐啟示我們要敢于負責、勇于擔當。回顧如皋大沿江開發(fā)的發(fā)展歷程，從2003年在全省縣級市第一個完成沿江開發(fā)規(guī)劃，到說服長江水利委員會修改長青沙水利規(guī)劃，再到到熔盛重工的落戶，如皋將一個個“不可能”變?yōu)椤翱赡堋?實現(xiàn)了“8年再造一個如皋總量”的宏偉目標。持續(xù)跨越發(fā)展的歷程經歷重重艱難險阻，其間的每一次突破，都閃耀著領導干部沖破樊籬，解放思想，敢于負責，勇于擔當?shù)木?。從如城?zhèn)發(fā)展歷程來看，近兩年如城鎮(zhèn)以萬頃良田為抓手，大力度推進三化深度融合、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展。特別是在推進沿河項目區(qū)建設過程中，面對萬頃良田沿河項目區(qū)極其復雜的工作局面和錯綜復雜的矛盾，我們以堅韌不拔的信念，迎難而上、攻堅突破，沿河一期搬遷最終圓滿完成任務，萬頃良田項目區(qū)三個農業(yè)項目畝產效益均超10萬元，為全市萬頃良田工程建設樹立了標桿。推進沿江開發(fā)的生動實踐啟示我們，領導干部必須勇于負責、敢于擔當、頂住壓力、堅定信心，才能在新一輪發(fā)展中搶抓機遇、攻堅克難，奪取“率先實現(xiàn)基本現(xiàn)代化”建設的全面勝利。
三、我鎮(zhèn)“率先實現(xiàn)基本現(xiàn)代化”的歷史使命要求我們要敢于負責、勇于擔當。近幾年來，我鎮(zhèn)針對過去認為空間不足不能發(fā)展的思想束縛，全面啟動了“東擴西拓”戰(zhàn)略，以中心城市為依托全方位向四周延伸，打造東西兩大經濟區(qū)，拓展發(fā)展空間；針對過去認為基礎較大難以快速發(fā)展、城區(qū)利益關系錯綜復雜不易發(fā)展的思想束縛，我們加大了統(tǒng)籌發(fā)展力度，全面推進搬遷整理、萬頃良田、安置房建設等重點工程，挖掘發(fā)展?jié)摿?，保障提速發(fā)展；針對過去認為政府人少事多加快發(fā)展人力缺乏的思想束縛，我們創(chuàng)新組織體系，建立健全了“四片三組”的推進體系，各項工作全面鋪開，取得了喜人成果。如果沒有廣大干群的勇于負責、敢于擔當，就不可能化解發(fā)展中的規(guī)劃、土地、資金等瓶頸制約，就不可能動真碰硬地落實又好又快發(fā)展的推進舉措。站在新的歷史起點，我們要勇當全市實現(xiàn)基本現(xiàn)代化先行軍，必然會遇到前所未有的困難和挑戰(zhàn)，就必須始終堅持解放思想，廣大干群就必須敢于負責、勇于擔當，敢于突破阻礙發(fā)展的條條框框，以創(chuàng)新的方式促進轉型升級，以創(chuàng)新的舉措推動“三化”深度融合，以創(chuàng)新的模式加快城鄉(xiāng)統(tǒng)籌，推動基本現(xiàn)代化建設在創(chuàng)新中高效突破。
“風生水起才知天高云淡，滄海橫流方顯英雄本色?！敝厝卧诩缢紛^進，責任二字重千鈞。只要我們牢固樹立強烈的責任意識，樹立想干事、能干事、干成事的信念，敢于負責，勇于擔當，迎難而上，如城的“率先實現(xiàn)基本現(xiàn)代化”步伐就一定會越來越快。
（二）近期，結合開展的“轉作風提效率優(yōu)環(huán)境保增長促發(fā)展”活動，我處開展了“勇于擔當、敢爭一流、跨越趕超”大討論活動,全處掀起了新一輪解放思想、干事創(chuàng)業(yè)、跨越趕超的熱潮。通過學習市區(qū)經濟會議精神，結合辦事處勇于擔當、敢爭一流、跨越趕超實施意見等文件的學習，使我深刻認識到，從事基層基礎工作必須堅持工作不忘學習，學習必須與工作密切結合，才能行之有效，創(chuàng)造性地開展自己的工作。從而對自己的工作作風和服務定位有了更高的起點。對此，我有以下幾點體會：
一、通過學習，充分認識軟環(huán)境建設的重要性和必要性軟環(huán)境是一個地區(qū)市場發(fā)育程度、經濟競爭能力、對外開放程度、政府管理水平和社會文明進步的綜合體現(xiàn)。就經濟發(fā)展而言，它是法制環(huán)境、政務環(huán)境、信用環(huán)境、政策環(huán)境、人文道德環(huán)境建設共同體。目前，發(fā)展環(huán)境不優(yōu)、工作作風不實、行政效能低下，已經嚴重的影響了我處乃至全區(qū)、全市的經濟社會又好又快發(fā)展。優(yōu)化經濟社會發(fā)展軟環(huán)境已刻不容緩、勢在必行，到了非抓不可、非抓好不可的時候了。對此，我們要進一步提高黨性修養(yǎng)、理論水平，多視角的尋求搶抓發(fā)展機遇；提升信念、理念、觀念拓展思想、思維、思路。
通過對相關文件的學習，我深刻認識到作為人民的公仆，要認清歷史使命，真正樹立起正確的世界觀，人生觀和價值觀，忠實履行職責，保質、保量完成工作任務。不學習，政治上就不可能成熟，工作上就不可能取得好的業(yè)績。只有在復雜的環(huán)境中保持醒的頭腦，勤奮學習，鉆研業(yè)務，才能適應新形勢、新任務、才能為民辦好應有的事情。
二、增強服務意識，提高辦事效率
人的一生不過幾十年時間，真正能夠為黨和人民干點事的時間是很有限的，所以一定要珍惜時間，珍惜崗位，為民盡責、為國竭力、為黨分憂；要破除“推靠等”思想，樹立務實高效率的干部形象；要真抓實干，工作要一件一件的抓，抓一件成一件，提高效率。強化工作的責任意識、進取意識、服務意識，工作中做到踏踏實實，認真負責、精益求精，要以高度的責任感做最好的工作，用最好的服務為領導排憂解難。要嚴于律己，始終堅持堅定的政治立場。要站在全局的高度思考問題，積極創(chuàng)新。不斷改進工作，從工作全局出發(fā)，思考工作方向；要進一步探索新的工作方法；嚴格遵守各項制度；進一步更新觀念，樹立四個意識，要牢固樹立政治意識、大局意識、中心意識、服務意識，進一步落實科學發(fā)展觀的正確政績觀，在工作中展現(xiàn)良好的工作作風，富于創(chuàng)造性，把握規(guī)律性，不斷開拓服務工作的新局面。
三、創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境
講求行之有效的工作方法，切實服務于民。人民群眾創(chuàng)造財富、黨委政府營造環(huán)境，市場經濟條件下正確的定位和選擇。近年來，我處圍繞擴大招商引資、發(fā)展民營經濟，不斷完善創(chuàng)業(yè)政策，推進行政管理體制改革，加強機關效能建設等有了明顯的改善。但在經濟社會發(fā)展軟環(huán)境方面仍然存在一些問題，如審批程序繁瑣，工作方法機械，把依法按規(guī)辦事和高效優(yōu)質服務割裂開來等問題，制約了民營經濟的良性發(fā)展。因此，解決影響發(fā)展軟環(huán)境的突出問題，進一步優(yōu)化經濟發(fā)展軟環(huán)境必須解放思想，大膽探索，與時俱進，建立起為民服務思想理念，完善政策環(huán)境，轉變政府職能，引導機關部門樹立“管理就是服務，在服務中管理”的行政管理新理念，營造公平公正的法制環(huán)境，牢固樹立以人為本、以企業(yè)為本的思想，堅持一切為投資創(chuàng)業(yè)者著想、一切為投資創(chuàng)業(yè)者服務，營造寬松和諧的人文環(huán)境和發(fā)展環(huán)境。
千道理，萬道理，加快發(fā)展是硬道理。我認為在今后的工作中要做好以下幾方面的工作：
一、解放思想更新觀念
思路決定出路，觀念決定財富。沒有觀念的更新，就不會有發(fā)展的突破；沒有觀念的超越，就不會有發(fā)展的跨越；沒有觀念的領先，就不會有的發(fā)展的率先。一些陳舊的觀念禁錮著我們的思維，束縛著我們的手腳，制約著我們的發(fā)展。必須通過持續(xù)不斷的解放思想，堅決破除不合時宜的思想束縛，牢固樹立起適應市場經濟要求的新觀念，著力營造寬商、愛商、富商的發(fā)展環(huán)境，營造主動為全民創(chuàng)業(yè)搞好服務，為廣大群眾排憂解難的良好氛圍。二是牢固樹立為民服務的宗旨“執(zhí)政為民、服務發(fā)展”的關鍵，是看我們是否體現(xiàn)了全心全意為人民服務的這個宗旨。擺正自己的位臵，虛心向群眾學習，加強個人修養(yǎng)，樹立求真務實、樂于奉獻的精神，不計較個人得失，是做好工作的前提。三是要樹立開拓精神。在社會主義市場經濟條件下，開展解放思想大討論活動，我們要牢固樹立市場意識、機遇意識、競爭意識和開拓意識，堅持市場化改革的方向。在區(qū)域經濟競爭日益激烈的新形勢下，我們要大力倡導自強不息、勤勞致富的創(chuàng)業(yè)精神，充分發(fā)揮人民群眾的主體作用，以創(chuàng)業(yè)推動發(fā)展，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，以創(chuàng)業(yè)加快致富，以創(chuàng)業(yè)促進和諧。四是要培育創(chuàng)新精神。創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個城市加快發(fā)展的不竭動力，也是一個政黨和組織永葆生機的源泉。因此大力弘揚創(chuàng)新精神，鼓勵各方面創(chuàng)新創(chuàng)造，以各方面的創(chuàng)新，推動經濟的發(fā)展和社會的進步。用解放思想、務實苦干、富民強鄉(xiāng)的理念，營造更具活力、更加開放的體制環(huán)境，才會有更多的人勇于探索，才會有更多的人，更多的企業(yè)投身創(chuàng)新創(chuàng)造中來。
二、進一步加強作風建設
加強干部作風建設關系黨的形象，是新時期黨對干部的要求，是廣大人民群眾對干部的期望，學習實踐“三個代表”重要思想的客觀需要。新時期共產黨員的先進性，還表現(xiàn)在道德品質上作表率。要不斷加強黨性鍛煉，按照“三個代表”要求，堅定理想信念，時刻不忘以共產黨員的黨性要求規(guī)范自己的行為，不斷提高思想道德修養(yǎng)，樹立正確的權力觀、地位觀和利益觀，要做到一塵不染、一身正氣；要做到廉潔奉公，堂堂正正。在實現(xiàn)我鄉(xiāng)經濟社會發(fā)展新的騰飛的實踐中，有所建樹，有所成就，始終保持共產黨員的先進性。
今后的工作中，我將把開展解放思想大討論活動落實在行動上。不斷改進工作，在具體的工作中大膽參與實踐，堅持科學的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好各項工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念，今天能辦的事不拖到明天。同時嚴格要求，自我加壓。始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，做好本職工作。
教師擔當心得體會篇十二
作為一名教師，肩負著培養(yǎng)學生的使命和責任，我深深感受到自己擔當起這份責任的重要性。多年的從教經歷使我深刻體會到，要做一名優(yōu)秀的教師，必須具備責任感和擔當精神。在教育教學的過程中，我不僅要教會學生知識，更重要的是在學生心靈上播下夢想的種子，引導他們成長。
首先，作為一名教師，我們要具備責任感。責任感是教師最基本的職業(yè)道德和素養(yǎng)之一。在課堂上，我時刻保持著對學生學業(yè)發(fā)展的責任感，盡力做到公平公正地對待每一個學生。我相信每個學生的成長都有其獨特的道路和節(jié)奏，所以我尊重并理解每個學生的努力和不同學習風格。在學生遇到困難和挫折時，我會與他們共同面對并努力幫助解決問題。在意識到自己身為一名教師的責任時，我的教學變得更加有條不紊，學生的學習成績也有了明顯的提升。
其次，教師要具備擔當精神。教育是一個浩大而神圣的事業(yè)，教師要勇于承擔起自己應有的責任。在教育教學中，我經常提醒自己要當好學生的引路人，做好學生的榜樣。我相信教師的言傳身教對學生的影響是深遠的，所以我時刻保持良好的學術和道德修養(yǎng)。我要不斷提高自己的教學水平，不斷學習和積累教學經驗，以更好地指導學生的學習。同時，我也要不斷積極參與學校的各種活動和義務工作，積極發(fā)揮教師的示范作用，為學生樹立正確的價值觀和人生觀。
第三，教師的責任擔當體現(xiàn)在對學生個體成長的關懷上。每個學生都是獨一無二的，他們有著各自的夢想和追求。作為教師，我要關注每個學生的需求和特點，幫助他們實現(xiàn)自己的夢想。我傾聽他們的訴求，耐心解答他們的問題，并與他們建立親近的師生關系。在班級教學中，我注重教與學的互動，激發(fā)學生的學習興趣和動力。在學生遇到困難或者學習成績不佳時，我會耐心引導他們找到問題所在，提供相應的幫助和支持。通過與學生的溝通和交流，我?guī)椭麄儤淞⒄_的人生觀和價值觀，引導他們健康成長。
第四，教師的責任擔當還體現(xiàn)在對社會的關懷上。教育不僅僅是對學生個人的培養(yǎng)，更是對整個社會的貢獻。教師要關注社會問題，教育學生關心他人、熱愛社會、勇于承擔社會責任。在課堂上，我注重培養(yǎng)學生的社會責任感和使命感，告訴他們每個人都應該為社會進步貢獻自己的力量。在學?；顒雍蜕鐓^(qū)義務活動中，我積極參與并號召學生一同參與，使他們從小樹立起為社會做貢獻的觀念。只有擔當起教師的社會責任，我們才能教育出積極向上、有責任心的新一代。
最后，責任擔當不僅僅是一種精神境界，更是一種行動力。在日常教育工作中，我始終堅持以學生為中心，以實際行動踐行自己的責任擔當。我努力提升自己的教學水平，加強對學生的心理輔導和疏導，做好相應的教育教學工作，爭取讓每一個學生都有收獲。同時，我也積極參與學校各項工作，盡自己的一份力量，使學校能夠更好地發(fā)展壯大。
總之，責任擔當是一名教師必備的品質和素養(yǎng)。只有具備了責任感和擔當精神，教師才能更好地履行自己的教書育人使命，幫助學生成長發(fā)展。作為一名教師，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的教育素質和教育水平，為學生的成長奮斗，為社會的進步貢獻力量。
教師擔當心得體會篇十三
責任：
我曾經的夢想是做一名教師。雖然我大學學習的專業(yè)和教師沒啥關系，后來在沒搞清楚情況下和室友一起參加考試進入現(xiàn)在的崗位。我對老師一直是仰視的。后來，周圍同事、朋友的信息“孩子高中補課1小時200元還算便宜的”“某某學校老師奇葩的很，整天在朋友圈（家長圈）做微商”等等，每每聽到這樣的言論我都會有一種被扎一下的感覺。后來，我有了我的孩子，在孩子的教育中我顯得有些手足無措。我發(fā)現(xiàn)，書本上很多家庭教育理論并不實用，或者至少在我這里沒那么管用。昨晚，我和孩子一起睡前讀書。我讀的是李老師的《教師的責任與擔當》。在閱讀中，我最能感受到的是李老師作為教師的責任落實精神。他對學生“早戀”、對學生上課走神調查、填報自愿的方法分析，都是他作為一名教師在崗位上辛勤勞作的收獲。我想，一個沒有責任心的人是總結不出這些信息或者體會的。是責任讓這位小到對“體重”、大到對工作、對自我都很自律的李老師在以日、以小時來計算時間的高中階段培育了一批批莘莘學子。我們雖然從事著不同的崗位，但對工作的責任意識，擔當意識是共通的。在看到學生討論對自己不屑的時候，李老師有了些“受挫”。我們在工作中其實都遇到過，頹廢過，或者說灰心過。李老師依然堅守自己的崗位，堅持責任與擔當，堅持該講的還是講，兢兢業(yè)業(yè)，值得我們大家學習。
認真
閱讀這本書，讓我一直懷疑作者是為女性，因為我無法想象一位男士觀察生活、對待工作、對待學生如此的細膩，那一定是一位做人、做事，當朋友、當家人都非常認真的人。李老師在書中寫了很多關于影響高中生學習的因素，有早戀、有叛逆，有懶惰.......他也幫助我們這些對教育孩子還手足無措的家長們精準分析了原因，很真實。這些都是只有在教學育人都非常認真的老師才能總結得如此到位，對我的幫助很大。突然，我在想高中時候的老師在這方面可能也關心我了，我那時候還真沒有當回事。為時晚矣嗎？不，作為家長，當然來得及，畢竟我的熊孩子才小學二年級，這是我很大的收獲。程局長在序言中寫道：一個有責任、有擔當?shù)慕處煟拖颉八挠小苯處煹臉藴士待R，對于這些，李先軍老師無疑是做到了。我特別認可這句話。李老師在書中摘錄了很多學生“眼中的他”，依然非常真實。李老師愛學生，愛教育。筆尖識人，教育早已成了李老師生活的一部分，生命的組成部分。襄陽四中有這樣的好老師值得驕傲，我為襄陽有這樣的好老師感到很驕傲。
逐夢：
習總書記說：實現(xiàn)中華民族偉大復興是近代以來中華民族最偉大的夢想。大到一個國家要有夢想，小到一個人都要有夢想。讀李老師的書，給我最大的體悟是，他是和孩子、和家長一起的逐夢人。在耳邊，一直有段理論是批駁“望子成龍、望女成鳳”。我不敢直接說這種理論全然不對，但是人要有目標，一個家庭要有目標。希望孩子學有所成我認為至少從出發(fā)點上是沒有錯的，也許在推進目標的過程中出現(xiàn)了偏差，或者方法或者其他方面。尤其是讀了李老師的書，我想作為老師，作為一個和學生沒有血緣關系的人，都能為了孩子的未來、家庭的夢想如此的拼盡全力，作為學生、作為家長怎能不為逐夢拼盡全力。逐夢先筑夢。筑夢的過程必然有苦有甜。李老師在一屆一屆的帶學生中，總結了很多經驗，給了學生、家長、其他老師少走彎路的良策。他是千家萬戶逐夢家庭的導航員，為他點贊！
教師擔當心得體會篇十四
作為一名教師，除了在課堂上傳授知識，培養(yǎng)學生的能力外，擔任志愿者也成為了教師們日常生活的一部分。擔當志愿者的目的不僅僅是為了幫助需要幫助的人，更重要的是通過親身參與社會公益活動，去影響和教育學生，培養(yǎng)他們的社會責任感和義務感。作為一名教師擔任志愿者，我深有體會，這不僅是一種責任和義務，更是對自己教育理念的一種再次升華。
第二段：參與志愿者活動的經歷和感受
記得有一次，我參加了一次志愿者活動，去給特殊兒童上音樂課。一開始，我覺得自己并不是音樂專業(yè)的，也不太確定自己是否有能力教授這些特殊兒童。然而，當我真正與他們接觸并嘗試教授音樂的時候，我發(fā)現(xiàn)，他們對音樂充滿了熱情，即使是簡單的旋律，他們也能用自己獨特的方式表達出來。通過這次志愿者活動，我不僅能給他們帶去歡樂，還能看到他們在音樂中釋放自己，感受到了教育的力量，這是課堂教學無法給予我的體驗。
第三段：擔當志愿者的收獲和體會
作為一名教師，平時我們專注于傳授知識和培養(yǎng)學生的能力，而擔任志愿者則是為了更深入地了解學生的內心世界和需求。通過志愿者活動，我意識到學生們有著各種各樣的困難和需求，而這些問題不僅僅是學習上的困難，還包括他們的情感和心理問題。擔任志愿者讓我更好地了解了學生們的成長環(huán)境和社會背景，這有助于我更加有針對性地關注和教育每位學生。
第四段：擔當志愿者對教師職業(yè)發(fā)展的影響
擔當志愿者不僅是對學生的一種教育和啟發(fā)，同時也是對教師自身職業(yè)發(fā)展的一種提升和影響。通過參與志愿者活動，我可以與更多的人交流和合作，提高自己的溝通能力和組織能力。同時，這也是一種終身學習的機會，通過與其他志愿者的交流和學習，我可以從他們身上汲取新的教育理念和方法，不斷提升自己的教學水平。
第五段：總結教師擔當志愿者的重要性和意義
作為一名教師，擔當志愿者是我們責任和義務，也是我們職業(yè)發(fā)展的重要組成部分。通過參與志愿者活動，我們可以更好地認識到學生們的需求和困難，去關注和教育他們。同時，擔當志愿者也可以提升自己的組織能力和溝通能力，從而更好地發(fā)展自己的教育理念和方法。只有擔當志愿者，我們才能真正實現(xiàn)教育的全面發(fā)展，為社會培養(yǎng)出更多的有責任感和社會責任感的學生。
教師擔當心得體會篇十五
動問題清單
五個方面問題
主要表現(xiàn)
具體表現(xiàn)
大局意識不夠強的問題
政治站位不高
對新時代新思想學習不夠深入，“入耳不入眼、入眼不入腦”等。
政治站位不高，對上級部署的重要工作，只作為一般業(yè)務來處理，重視不夠、推動不力等。
大局意識不強
大局意識不強，對中心小學和黨支部確定的中心工作，不是積極想辦法推動落實，而是尋找客觀理由推諉等。
面對質量提升、校長“三帶”、項目推進、職稱評聘、崗位交流、績效評定等工作，不能身先士卒抓好落實，有時甚至散布謠言，干擾工作正常開展等。
敏感性不強
見事遲、反應慢，落實中心工作和重點工作不到位，等到上級來督察才倉促應對，結果被上級點名批評等。
在矛盾問題面前無動于衷，既不解決問題，也不向上級反映等。
不擔當?shù)膯栴}
推諉扯皮
工作上存在畏難、畏重、畏責心理，對責任較大或者難度較高的工作，能躲就躲，能推就推等。
怕?lián)?BR> 到了一定年紀就自稱“老同志”，不服從單位職務安排，不愿承擔重要工作任務等。
覺得職務職級或職稱晉升已經到達“天花板”后，開始庸庸碌碌混日子、等退休，平時叫不動，甚至找不到等。
0.缺乏主人翁責任感，沒把學校的事當成自己的事，沒以完成教學和管理任務為己責，愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德缺失等。
工作等指示
1.遇到矛盾繞道走，一點小問題都不主動解決，反復請示領導推卸責任，撂挑子、發(fā)牢騷等。
不作為的問題
狀態(tài)不振
甘于平庸，“小富即安”，保守求穩(wěn)，缺乏“愛拼才會贏”、爭先創(chuàng)優(yōu)的進取精神和破解難題的拼勁等。
效率低下
3.甘于平庸，工作安于現(xiàn)狀、得過且過，缺乏爭先創(chuàng)優(yōu)的進取精神和破解難題的拼勁，辦事拖拉，工作不推不動，做什么事都慢半拍，缺乏風風火火的激情，工作拖沓敷衍等。
存在“中梗阻”現(xiàn)象，沒有“吃拿卡要”，卻也“不貪不占也不干”等。
脫離群眾
服務基層、服務群眾意識淡薄，對學生、家長反映的問題和提出的合理訴求疏于理睬等。
不推不動
業(yè)務上不愛動腦筋，不鉆研，導致業(yè)務不精通、技能不熟練，能力素質低下等。
教育教學憑經驗、照感覺、吃老本，執(zhí)著追求的思想境界和工作激情缺失等。
不實干的問題
甩手掌柜
習慣于“簽發(fā)”文件，當“甩手掌柜”“二傳手”，“履責”變“卸責”等。
假大空
工作表面化，做一說十、未做先說，虛報成績等。
0.追求“高大上”，喜歡搞新概念、“大工程”，表態(tài)多調門高、行動落實少，存在形式主義等。
1.工作輕浮，心思沒用在學校管理和教學工作上，而是
用在拉關系、積“人脈”上等。
急功近利
2.工作不踏實，急功近利，只挑費力小、見效快、能出名的工作，對長期性、基礎性工作不愿意下苦功夫等。
3.工作上過分講求報酬，在小事小利上斤斤計較，師德修養(yǎng)低下等。
經驗主義
缺乏“本領恐慌”意識，知識老化，觀念落后，對新理念、新事物、新知識后知后覺甚至不知不覺等。
考勤不嚴
考勤制度制定和執(zhí)行不嚴，存在遲到早退、隨意脫崗現(xiàn)象等。
長時間“在編不在崗”、裝病請長假甚至未請假等。
上班紀律松弛
“上班不上心”，上班時間不務正業(yè)，泡茶聊天、聊微信、炒股票、玩游戲等。
組織觀念淡薄
組織紀律性差，不服從工作安排，不接受臨時任務等。
0.想提拔不靠努力工作，而是走“歪門邪道”，千方百計請托找關系，跑官要官等。
不守紀律
不如實報告?zhèn)€人重大事項，利用職權或職務上的影響，違規(guī)補課、在校外培訓機構兼職等。
捕風捉影、無中生有、造謠生事，損壞南安領導、干部的形象等。