期末總結全文完整（通用18篇）

    通過總結，我們可以發(fā)現(xiàn)問題，提高自己的能力和水平。寫一篇較為完美的總結需要提前做好充分的準備和收集相關資料。總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考。如何寫一篇較為完美的總結呢？以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
    期末總結全文完整篇一
    光陰似箭，轉眼間四年的大學生活即將結束，將要跨過大學的門檻邁向社會，回首四年來在北京聯(lián)合大學校園和社會實踐的點點滴滴，感觸頗多。
    20xx年9月，我懷著一絲失落和一份埋藏心底的希望辦理了北京聯(lián)合大學的入學手續(xù)，開始了我的大學生涯。在接下來的幾年中，我在學校與老師的幫助下不斷的充實自己，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎。世間萬物并不完美但是我希望自己能夠具有追求完美的精神。
    行成于思，毀于隨?！钡纳羁毯x。
    在大學的這四年時間里我過的非常的充實，不僅參加了學校社團、做奧運志愿者、勤工儉學等活動。在班級也做了整整四年的考勤員，作為考勤員，我每天堅持早起，第一個到學校，用自己的鋼筆和表格記錄著同學們每天的出勤情況。四年如一日，同學們每天的點點滴滴都沁進了我的心里。做為考勤員，我認為我的責任并不是記錄出勤并報告老師，那只是我的工作內容。我的責任是通過自己的工作方式，努力讓每一個同學在四年的大學學習生活中能收獲更多一點的知識。讓更少的同學因為貪玩或懶惰而荒廢自己的青春和學業(yè)。因為在班級中我是年紀最大的，我的人生經歷讓我覺得自己有這樣的責任，而我的考勤工作的意義也正在于此。
    在學習之余，我也很喜歡學習一些其他專業(yè)的知識。有句話叫“知識就像大?！?，我覺得這句話已經過時了。在我看來，知識就像空氣，生活才像海洋。我們每天都在生活的海洋里拼搏，你要想保持浮在海面上就離不了空氣。在大學的選修課上我學習了很多經濟與文化方面的知識。我還在網絡上找到了很多其他大學、其他專業(yè)的教學視頻，通過對這些專業(yè)課程的學習，我不僅增長了知識、思維方式也逐漸趨于成熟。對問題的思索不再局限與自己單一的角度與深度，學習能力也在不斷提高。
    “謀事在人，成事在天”這句古諺包含著深刻的道理，沒有人能讓未來按照預想的去發(fā)展，但是我們可以把握自己。總結大學生活，最重要的還是學會與同學相處。大學中的同學來自天南海北，各有各的生活習慣，各有各的風俗傳統(tǒng)，在大學生活的我們該學會的不只是包容，更應該是學會尊重。尊重相異見解、尊重別人的風俗習慣、尊重不同的價值觀人生觀，總之要學會尊重差異。
    關于大學里與同學相處，我有以下幾點體會。
    1、自我尊重一般說來，這是容易理解的，但是在我們做事的時候往往難以每次都認真實施。自我尊重，不只是內心的自我承認，自我肯定。對外也要注意自己的形象，努力讓別人看到一個整潔、親切、溫和的自己，在尊重別人的同時也是一種自我尊重。
    2、堅持正直,的確，這個社會有很多讓人不滿意的地方，尤其是當你真正步入社會做事情的時候。但是我們不能因為一點點不如意就抱怨，更不應該有一點點挫折就產生仇視心理。有句話叫做：“你可以不誠實，但是不可以不保持正直”。說的不完全正確，但是也有一定的道理。誠實固然是一種很好的品質，但是一味的誠實在復雜的環(huán)境下可能演變成愚昧。但是，無論在我們處事還是生活中，正直都是必須永遠堅持的。
    3、為別人著想,現(xiàn)在的社會需要合作，合作的基礎是團隊，忽視別人很多時候就等同于忽略了自己。老子說過“圣人退其身而身先，外其身而身存。”這在不能不說是一種非常實用的中國智慧。為了團隊利益的實現(xiàn)而暫時退一步不僅有助與團隊利益的實現(xiàn)，同時也是為人處事的應有之道。現(xiàn)代經濟學中講到的囚徒困境理論就是一個典型的例子，在囚徒困境中只有每一個囚徒都為了團隊利益最大化而舍棄自身利益的最大化的時候，才能真正實現(xiàn)自身利益最大化。否則，如果每一個囚徒都只追求自身利益最大化的結果就是所謂的“納什均衡”出現(xiàn)，每一個人都得不到最大化的利益。在生活中無論是和諧的寢室環(huán)境還是復雜的社交圈都需要你不斷的付出，隨時隨地的為別人著想。
    4、適應環(huán)境,這是我們這一代大學生最需要的基本能力。現(xiàn)在社會，是一個飛速變化的社會，一個激烈競爭的社會，適者生存在這里無需用語言來解釋。讓自己適應環(huán)境，讓環(huán)境接納自己是我們跳進這個社會圈首先必須學會的。然而，很多人都還沒有意識到這一點，抱怨高考失利，抱怨周圍的同學，抱怨周圍沒有好的學習環(huán)境，學習氣氛。整天抱怨，做一些消極的事情，白白浪費了自己寶貴的青春。我們既然生在這個時代就應該要有敢于面對現(xiàn)實，坦誠接受現(xiàn)實，勇敢改變現(xiàn)實的精神。當我們剛剛走上社會，我們和一個沒有學歷的打工者一樣，都是出賣勞動力。很多方面我們甚至都趕不上他們，這時就需要我們放下自己固有的偏見，踏踏實實工作，從點點滴滴干起，通過自己的實力展現(xiàn)自己價值，這樣才能真正體現(xiàn)我們所受過教育的價值。時光飛逝，大學四年轉眼就到了畢業(yè)的時候，在這四年的學習生活中，我的老師和同學們都給了我很多的幫助，我會深深記在心里。做為邊疆小鎮(zhèn)出生的我，能有這樣一個機會到祖國的首都上學，接受高等教育，我覺得自己很幸運。記得毛主席說過“北京是個讓人脫胎換骨的地方”，現(xiàn)在我深深的體會到了他老人家說這句話時的深意。四年的時間轉眼過去了，捫心自問，我覺得我沒有浪費這樣一個珍貴的受教育的機會。我會在今后工作中不斷充實自己、努力進取、鉆研業(yè)務、爭取早日成為對社會有用的人，努力成為國家的棟梁之才。
    期末總結全文完整篇二
    很快就又是期末考了，下面關于期末考試總結范文由范文大全整理，希望對您有幫助。
    緊張的考前復習，壓制神經的考試，下考場后的議論紛紛，有人歡喜有人憂。全縣統(tǒng)考結束后頓時感覺輕松了很多，暫且不去說考試成績的好壞，至少這種感覺讓人感到發(fā)自內心的‘放縱’。隨后而來的便是對考試成績的焦急等待和新一輪學習的開始…也許以我這次的考試成績并不能說成是“優(yōu)異”，可以說算個中等吧。但對于我個人來說這也是一個進步，雖然有幾科成績“不盡人意”。下面就認真分析分析吧。
    先說說英語和歷史吧。總體來說進入高中以來我的英語成績呈現(xiàn)直線下滑趨勢，這次也毫不出意外的只考了87分。我很清楚的明白考低分的原因：平常老師讓默寫單詞時不寫，讓記語法時不記。一到考試的時候就開始發(fā)愁，特別是在做單項選擇題的時候，單詞不知道什么意思感覺哪個選項都對，語法不知道怎么運用感覺哪個選項都是答案，結果只有亂猜了，這次考試在這方面就吃了大虧了。歷史這科自我感覺還是挺簡單的，因為上次考試還得了80多分呢，我想的是這次至少可以考85分的，結果非常完美的驗證了一個詞語：眼高手低。成績下來只考了66分。雖然說這次全校歷史成績都有所下滑，但是得高分的還是有的。這次歷史成績給了我不小的打擊，更何況老班是就是由歷史老師，的確有點不給他面子了。平常歷史學的還挺賣勁的，對歷史也是有濃厚的興趣的，可考試畢竟是考試，后面的非選擇題基本上都是只得了一半的分，以后可得注意了。再說說政治吧。說句實話《生活與哲學》這一冊的知識比較難理解，平常的學習也只是死記，根本不太理解其中的含義，平常做練習題也不注意總結，結果考試的時候后面的問答題基本上是胡寫的，想到哪一點就寫哪一點，沒有頭緒沒有要點。有因必有果：有兩個大題不得分，有一大題只得了一分，在整張卷子上拉了將近30分，雖然選擇題做的還可以，但分數也基本上定格了，只考了59分。看看分數再想想自己在課堂上的表現(xiàn)：睡覺，發(fā)呆…特別是老師講練習題的時候基本上是不聽的，以至于對張老師講的問題分析、做題思路都毫無印象，考試的時候隨心所欲，亂答一氣。現(xiàn)在終于知道自己有多“笨”了，真后悔。
    2.
    今天早上，年級組長把這次期中考試的所有數據都整理出來了，單看成績，所教的兩個班在同類的班級還算不錯的，6班(體育班)的平均分是44.76，10班(理科班)的平均分是40.95.且10班的尖子分也較突出，在年級表彰的前20名中，10班包攬了前三名。盡管表面上的成績是令人滿意的，但細細分析學生的考卷，有幾個方面不得不令我深思：
    一、優(yōu)生到底是我教會還是學生自己學會的。因為我校數學科在進行《高中數學必做100題》的實驗，本次的考卷的題目在考前把試卷類似的題型已經讓學生先做了，并且還評講了，有些題目甚至都已講了好多遍，為什么仍有這么多的學生做不出來、考不好!這其中的原因是什么呢?反思平時的課堂，我經常是怕自己所講的內容學生不明白，于是不停地講，講到學生好像是明白了。通過考試再一次證明，大部分學生是不明白的，就算課堂上點頭表示明白的也僅是似懂非懂的。所以，這種認為自己講了很多遍之后，學生就記住了、掌握了的想法是錯誤的。實踐證明，只有讓學生經歷知識的形成過程，他才能有效地掌握所學的知識。從這次考試上也充分證明了這一點。
    二、嚴師不定有高徒，但不嚴的老師一定沒有高徒。人都有懶惰的天性，特別是我們學校那個層次的學生，他們其中大部分都沒有在學習中體會到快樂的，所以，他們都會想方設法去偷懶。如果教師要想大部分學生都掌握較好，還得在課堂上、作業(yè)上嚴格要求他們，并嚴防學生不做作業(yè)或假做作業(yè)。本次考試就是個例子，像考了1分，3分，7分，9分的學生就是典型的偷懶分子，他們根本就沒有把之前布置的作業(yè)去落實，而這樣的成績出來后更加打擊他們的信心，旦形成惡性循環(huán)，學生便會自暴自棄，而且?guī)熒P系惡化。所以，在今后的教學過程，對于這部分后進生除了傾注更多的愛心外，還要對他們更加嚴格。
    三、個人教學水平提高了，學生的水平也會提高的。雖然從教也有幾年了，但對教材的研究還不夠，沒能夠很好地聯(lián)系學生的生活實際，因而課堂上不能很好的調動學生的積極性。特別是對于差生的教育沒有很好的辦法提高他們學習數學的興趣。同時，自己的教學思路不夠開闊，常常會固守于教材，學生在學的時候也學的較死，不能舉一反三?？季砩系暮啽阌嬎憔头从沉诉@一點。通過這次考試，我要改革自己的教學方法，激發(fā)學生的學習興趣，特別是思考一些好的辦法去調動后進生的學習積極性，使之愿意學，樂意學，積極主動地學。.在個人專業(yè)素養(yǎng)方面也努力提高自己。平時多看一些有關教學方面的雜志，特別是與自己所教年級有關的。多聽課，多向有經驗的老師學習。
    期末總結全文完整篇三
    人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的，尤其是班主任，不僅擔負著教學工作，更擔負著管理全班同學的重擔。班主任是學生班集體的教育者、組織者和領導者，也是學校教育工作、尤其是學校思想品德教育工作的主力軍，可以說，班主任工作的好壞直接關系到整個學校的發(fā)展。下面分幾個方面來說一說：
    一、思想方面。
    本人能積極參加政治學習，關心國家大事，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結同志，熱心幫助同志;教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦;班主任工作認真負責，關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。
    二、教學方面。
    1、備課。
    開學初，積極參加教研室組織的教研活動，在師校教研員的指導下進行集體備課，仔細聽，認真記，領會精神實質。然后根據要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。
    為了上好一節(jié)課，我上網查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。復習階段，我把每一單元的詞語、重點內容用電腦打印在四裁的圖畫紙上，為的就是讓學生有個清晰的復習印象。每次，當我工作完的時候，脖子就已經感到十分僵硬而疼痛。而家人都已熟睡，時鐘已悄然滑過深夜十一時、十二時，有時已經凌晨一時多了。
    2、上課。
    上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學困生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導，課后及時做課后記，找出不足。
    3、輔導。
    我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，不會寫字就手把手地教，及時查缺補漏。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行輔導。為了輔導學困生，我常常在班后把他們帶回家，給他們吃小灶。
    4、作業(yè)。
    根據減負的要求，我把每天的作業(yè)經過精心地挑選，適當地留一些有利于學生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。
    三、德育工作。
    德育是學校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，它凝結著教師無私奉獻的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。
    1、愛就是了解。
    愛學生就要了解學生，包括對學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、學習成績、興趣愛好、性格氣質、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管工作、避免教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學質量的必要條件。
    初接新班，了解學生從了解學生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點，他們有什么毛病，需不需要照顧;了解孩子的學前教育情況，以便因材施教。
    2、愛就是關懷。
    師愛是教育的"潤滑劑"，是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關心、幫助學生，做學生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛，教師才能贏得學生的信賴，學生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學生。學習好的要愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛;活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內向拘謹的更要愛;"金鳳凰"要愛，"丑小鴨"同樣也要愛。
    入冬以后，孩子感冒的比較多，有時一天有好幾個嘔吐的。一次吃午飯時我就收拾了兩次嘔吐的污物。每天吃過中飯，我總是打來熱水給生病的孩子們吃藥。晚上，還要給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況。
    期末總結全文完整篇四
    在教學工作中，我積極鉆研新課標，研究新課標的教法，認真好備課、上好課、多聽課、評課，做好課后有關工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，多挖掘教材，多思索教法，多研究學生。平時上課嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，順利的完成了本學期的教育教學。
    在制定教學目標時，注意學生的實際情況。認真編寫教案，并不斷歸納總結經驗教訓。注重課堂教學效果，針對學生特點，以愉快式教學為主，堅持以學生為主體，教師為主導、教學實效為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。在教學過程中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。
    二、班主任工作。
    充分利用班會，做好思想工作。通過主題班會課教學，讓我深感思想教育是非常重要的，想讓學生切實按照老師的要求去做，就必須在思想上讓他們想通，思想工作做好了，其它問題也就迎刃而解了。在這方面，我主要有以下一些做法：
    1.在班會課上先由學生自己總結，然后是我講近期發(fā)現(xiàn)的問題并以多種形式進行教育。然后有針對性做思想工作。
    2.要他們努力學習，注意學習方法。如何做人的道理。教會學生在活動中鍛煉自己，而活動就是一個絕好的鍛煉機會。這樣，使學生端正思想，增強了堅決克服困難的決心。
    3.做好個別同學的思想工作;在日常的教育工作中，有一點讓我體會很深的就是盡量不對學生發(fā)脾氣，但適當的批評是需要的，常采取冷靜法，先不找學生談話，等自己冷靜下來并已想好怎么談話后再找學生談。這時心平氣和，思路清晰，談話往往能達到最好的效果。
    三、師生關系。
    作為教師特別是班主任，我取得了家長對我的支持和信賴。因為我深知要想教育好學生，就必須得到家長的支持，為此我從多方面做家長的工作，站在家長的角度談孩子，和家長達成了共識，無論是家里發(fā)生的事，還是學校發(fā)生的事，家長都愿意和我說一說。正因為如此，我們班才形成一個團結、向上、積極進取的班級。
    通過本學期的教育教學，認識到任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，我一直注重抓好后進生轉化工作，用發(fā)展的觀點看學生，因勢利導，化消極因素為積極因素，幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。以平常的心態(tài)對待每一位學生，真正做到曉之以理，動之以情。
    總之要怎么管理好一個班級，怎么樣讓學生和老師關系和諧，怎么讓學生成績提高，學習有成功感。怎么讓班級民主氣氛，形成了良好的班風。怎么經過鍛煉，讓學生正確表達能力越來越強。這些都是我們的教育教學內容，使我們的學生在高中階段學習到應具備的高素質的能力，這些在本學期的教育教學中都是我努力完成和實踐的目標。
    期末總結全文完整篇五
    一學期又接近尾聲了?；仡欉@學期的工作，可謂緊張、繁忙而又充實！我覺得一年的工作在忙忙碌碌中結束了，但是再忙碌的工作有開心的時候也有沮喪的時候，其中有苦但更多的是甜。無論在教育教學，還是在家園聯(lián)系、衛(wèi)生保健、教師協(xié)作等方面都取得了一定的成績，現(xiàn)將我班的工作做個小結：
    一、常規(guī)安全方面一個良好的班級常規(guī)，在一日生活及各項活動中起到十分重要的作用，幼兒升入大班，最明顯的感覺就是，人長高了，嗓門也大了，活動的勁頭更足了。如何保持良好的常規(guī)，保證各項活動順利地開展，這是我們在開學初就思考的問題。我們在班級中舉行了爭當小組長的比賽，幼兒們一個個都表現(xiàn)出色，都想當上小組長，在這種競爭的氛圍下，我班幼兒的常規(guī)有了很大的進步。常規(guī)管理中，一些特殊的孩子更需老師的關心。如趙榮林小朋友比較調皮，行動比較自由，愛和別人唱反調。我們一方面在日常生活中特別留意他，對他嚴格要求，另一方面也及時地表揚他，上課肯動腦筋，思維活躍。所以一學期來，他的進步很大。尤其是在上課時，不再故意影響他人了，而且能積極舉手發(fā)言了。班級常規(guī)的正常化也為我們的教學工作創(chuàng)設了良好的條件。
    材，積極參加并完成教研組布置的各項任務，全面細致的了解每名幼兒的身心發(fā)展狀況，因人施教，努力使幼兒得到全面發(fā)展。
    2、在教學中，尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發(fā)兒童的興趣。我力求尊重每個小朋友，根據本班的實際情況制定教育計劃，認真?zhèn)湔n。我努力讓每一位小朋友都有發(fā)言的機會。多數用游戲的方式進行各項教育，讓他們在游戲中愉快學習。養(yǎng)成他們良好的學習習慣，與活潑開朗的性格。我平時多鼓勵小朋友多方面的發(fā)展，在平時活動的時候，有時候我會放一些音樂給小朋友聽，讓他們學會欣賞。有時候放比較動感的音樂跟小朋友一起笑啊，唱啊，跳啊，讓小朋友有真正自由空間！讓我也回到了童年時光！我鼓勵每一個小朋友用自己的方式去表現(xiàn)自己。讓小朋友在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松！
    3、注重學習環(huán)境的創(chuàng)設對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的責任。我們根據幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設計活動區(qū)域，如語言角、美工區(qū)、建構區(qū)、操作區(qū)等，并為孩子們準備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境，體現(xiàn)課程的進行、目標的變化，幼兒在平時發(fā)揮想象，大膽進行繪畫和手工創(chuàng)作等，他們的作品得了老師和同伴的肯定。
    4、開展豐富多彩的活動，鍛煉幼兒各方面的能力本學期，我們開展了各種各樣的活動，使幼兒在各方面都得到了鍛煉，在文藝匯演中，我班幼兒獲得了園領導及家長們的好評。在六月份的常規(guī)訓練活動中，我班幼兒的表現(xiàn)也不錯，孩子們的自理能力都比較強，能自己的事情自己做，并體驗到了自己是班級的主人，啥事自己做，并從做中獲得了成功的喜悅。
    5、在教育小朋友的過程中，我也不斷的努力提高自身的素質，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷吸取教學經驗。到貴陽六一幼兒園參加觀摩學習，吸取他們的教學經驗，讓我受益非淺！在園內，積極主動參加學校組織的教學公開課活動。工作中，我時刻嚴格要求自己，努力把理論知識轉化為實踐，并運用到教學活動中！我熱愛幼兒教育事業(yè)。我深深體會到幼教工作的崇高，責任的偉大！體會到實踐工作中的意義與歡樂！
    三、保教工作方面我力求從小事做起，耐心細致，我班連榆昊小朋友剛進園時,自理能力比較差，語言、動作發(fā)展都比較慢，剛開始時，我?guī)椭鲆恍┦虑?，后來就鼓勵他自己?自己穿衣、穿褲，鼓勵他要學會自己的事情自己做，體驗成功的喜悅?，F(xiàn)在的他在各方面都有所提高，也適應了幼兒園的生活與學習。
    教師將手機號碼留給每一位家長，以便家長更方便快捷地與老師進行聯(lián)絡，更好地關心孩子的成長。召開家長會和向家長開放園內半日活動，使他們了解了班內課程特點，并針對一些問題開展討論。在園內舉辦的“創(chuàng)新藝術節(jié)”活動中，我積極與家長交流、合作，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力。
    五、其他方面在珍惜幼兒園提供。
    學習。
    機會的同時，也努力吸收外界的信息和知識，今年我本科學習結業(yè)。瀏覽幼兒教育網站，翻閱幼兒教育雜志，看提升個人品味的書籍，利用業(yè)余時間進行學歷學習、電腦專業(yè)學習，讓自己永遠處于一灣活水、碧水之中。
    總之，這學期來，我努力做好本工作。但在工作中也難免存在不足，我會在今后的工作中加以改進，揚長避短，繼續(xù)努力，把工作做好，力爭更上一層樓！
    也要調皮一點。所以這學期在。
    教育。
    和管理方面，我做的更加嚴格了。
    一、實施早閱讀。
    制度。
    首先我新增了一個早自習閱讀的制度。每天早上要求必須在七點半之前到達學校，進行早自習閱讀，我會進行監(jiān)督和檢查。雖然這個早自習制度的實施過程很困難，但是經過我的努力和堅持，最終也是實施了下來。并且在一學期后，得到了很顯著的效果。孩子們的閱讀能力不僅加強了，對。
    讀書。
    和學習的熱愛程度也提高了。有很多家長都跟我反映，這個早自習制度的實施，改掉了他們孩子不少的毛病，比如懶床毛病，比如拖拉的毛病。所以我感到很欣慰，覺得這一學期的付出還是很值得的。
    二、注重良好習性的養(yǎng)成其次是我對他們的生活習慣有了更高的要求。我覺得一個良好的生活習性就要從幼兒園的時候養(yǎng)起，所以在他們吃飯的時候，我要求他們吃多少就乘多少，吃不完就罰他們抄寫課文十遍，以此來讓他們養(yǎng)成一個不剩飯不剩菜的習慣，也讓他們能懂得勤儉節(jié)約的道理。在中午要睡午覺的時候，我要求他們一到點就要回到自己的位置上進行午休，要養(yǎng)成一個良好的作息習慣。
    我還要注重他們的思想品德教育我要教他們生活禮節(jié)教他們要懂得文明禮貌。所以在課堂上我經常跟他們講做人的道理
    經常跟他們講文明禮節(jié)的重要性。因為我覺得文明禮節(jié)的教育要從小時候做起，我不要求他們在出學校以后能有多么優(yōu)異的成績，但是我希望他們至少能學會正直，能學會講禮貌懂禮節(jié)。
    期末總結全文完整篇六
    三年的大學生活臨近了尾聲。這短短的三年，卻是我的人生中彌足珍貴的三年。在這三年里，我從一個莽撞少年成長為一名合格的大學畢業(yè)生，用脫胎換骨來形容并不為過?？偨Y過去可以撥開時間的迷霧，清晰的回首所走過的路，從而為將來的人生旅程準備一些經驗和教訓。
    大學三年的生活主線是學習。大學學習是迥然不同于以往的一種新形式，它賦予了學習者更大的自主性和更廣闊的思維空間，同時也對學習者提出了更高的要求。在這種教學模式下，要求學習者必須有明確的學習目的，有更強的選擇辨別能力和更強的自學能力。對于這個方面，我應該感謝大學這三年的學習生涯，在這期間的歷次挫折與成功，使我真正知道了怎樣進行自我學習，怎樣有選擇有目的的學習，隨之而來的是自己自學能力和學習效率的提高。而學習之外的社會實踐活動的參與，同時也是對所學專業(yè)知識的一種鞏固和加強，它不僅提高了我的動手能力，拓寬了我的知識面，而且在不斷的探索過程中，也促使自己學習更多更新的東西，這更進一步豐富了自己的理論知識，使我對的自己的專業(yè)建筑管理產生了更濃的興趣。
    在學校的三年，所得不僅僅是知識上的東西，校園嚴謹踏實的學風，求實創(chuàng)新的氣氛，同時也潛移默化的影響著我的學習和思維，所有這些能力和思維模式的獲得，是我?guī)啄陮W習的最大收獲，這也必將影響我未來一生的發(fā)展。在一個人成長的過程中，需要的不僅是知識的積累，還需要正確的思想基礎和正確的人生觀、價值觀。知識可以不斷獲得，而人生觀一旦形成，對一個人的一生都有難以估量的影響。在學校的這幾年，我可以明確感受到學校在教書的同時，對育人這一環(huán)節(jié)的重視。各種各樣的主題活動，各種各樣的思想探索，都影響著我的人生觀的形成。在未入大學之前，人生觀對于我而言，是屬于比較虛幻的東西，我雖然能感覺到它的存在和作用，卻沒有形成一個明確的概念。在大學三年的學習生活中，由于自己的思考、學習和一些外在因素的作用，使我基本形成了一整套對人生的看法。對于人生，每個人都有自己的追求。生命對于宇宙而言，不過是一個短短的瞬間，而對于個人而言，則只有永不回頭的一次機會。
    總之，向著自己的目標前進，充實的過好每一天，只要無悔，便是成功。而成才而言，則是一個漫長積累的過程，必須要執(zhí)著進取，踏實奮斗，才有望品嘗成功的喜悅。人在不同的時期會有不同的觀點和想法，但這只是形式上的改變，其基礎卻已深深扎根于思維深處，是再難改變的。在以后的生活中，積極向上，笑對人生將是我的原則和動力，愛國愛家，踏實進取則是我人生成才的基石。
    大學三年，自我奮斗固然是基礎，但合作卻更是關鍵。在三年里，我遇到的每一次挫折，每一次困難，都有朋友和同學的熱心幫助，而獲得的每一點點成功，也有大家分享，這實在是人生的一大幸福。感謝我們班所有的同學，感謝所有信任我、幫助我的人，感謝你們，你們給我的友誼我會永遠的珍惜！
    感謝我的大學母校這個大集體，它讓我更深刻地明白了自信、自尊，它把自強不息，厚德載物鑄入到我的思想深處，這將是我一生寶貴的財富。我會在將來的人生道路上努力完成本職工作，與祖國同呼吸、共命運，為中華民族的偉大復興貢獻自己的一份力量！
    期末總結全文完整篇七
    下面是小編為大家整理的,供大家參考。
    工作總結是國家機關、社會團體、企事業(yè)單位、個人等通過對過去一個階段社會實踐活動進行全面回顧、檢查、分析、評判，從理性認識的高度總結經驗教訓，以明確努力方向、指導今后工作的一種常用文體。下面是小編給大家?guī)淼年P于生活老師期末工作總結，歡迎大家前來參閱!
    本學年，我擔任了三樓女生的生活老師。在一年的工作中，我感觸頗深。作為學校學生管理中的一個新角色，沒有前人經驗可以借鑒，我只能是在探索中慢慢積累。得自己的工作還是進行得有條不紊?，F(xiàn)將這一年的工作總結如下。
    生活老師，首先必須先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每時每刻都要下寢室，尤其是晚自習結束以后，我都會去寢室值班，希望能多了解學生一點。寢室是學生的第二個家，只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀律等常規(guī)，才能讓學生有一個比安靜，整潔的休息的良好環(huán)境。利用中午靜校和晚上靜校的時間，多和學生聊天，也多強調一些學校的制度和要求。
    對學生進行“遵規(guī)守紀”、“文明禮貌”、“愛護公物”等方面的教育。同時嚴格規(guī)范學生請假制度，做到學生該在寢室里的時候，一個也不少;不該在寢室里時，一個也不多，并及時與班主作聯(lián)系。今年的寢室氛圍變得更加整潔，融洽，是一個可以使學生們身心得到放松的休息的好地方。
    做好了常規(guī)檢查，保證寢室外在環(huán)境，我想和學生的溝通，做好一些力所能及的心理輔導工作，也應該是生活老師的職責所在。為此，我覺得學生在正確處理考試壓力和與同學之間的交往能力可能會相對比較薄弱一點，我查閱了很多資料，同時在這兩方面做了比較多的工作。在走訪寢室的過程中，發(fā)現(xiàn)學生的交往能力比較欠缺，因此這方面的工作我也略微多下了一點功夫。我覺得讓學生明確處理好人際關系意義重大。
    建立正常的人際關系是社會文明進步的重要表現(xiàn)，處理好人際關系也體現(xiàn)著人的知識和修養(yǎng)，人際關系狀況關系著個人的成長和成才?，F(xiàn)在的學生大多都是獨生子女，從小優(yōu)越感強，唯有在與別人的比較中才能充分認識自己，一個學生如果終日獨來獨往，孤僻冷漠，缺乏交往，那他對自己的認識就缺乏了“參照系”，也發(fā)現(xiàn)不了別人身上有好或不好的東西，也就無法調整和改進自己。處理人際關系是一種能力，也是一種技術，它可以通過學習和訓練來培養(yǎng)和提高。如增加交往頻率。在緊張的學習之余，不妨主動地找同學談談心，討論某些問題，交換一些意見，從中加深情感聯(lián)系。平時真誠關心同學，當別的同學有求于自己時，只要是正當的要求，就要盡己所能，滿足對方的要求;當看到別的同學有困難時，要主動去幫助。此外，學會寬容待人，謙恭禮讓，惜時守信等等，也是正確處理好人際關系的一種技能。
    在寢室這個小家庭中，同學們也要經常互幫互助，建立深厚的友誼。我的工作也還存在很多不足之處，不能對每個學生都給予足夠的關心，工作的深度還不夠。希望在今后取得更大的進步，與學生做到“零距離接觸、近距離交流”。
    轉眼一學期又結束了，回顧走過的日子，好像很忙碌，但卻感到很充實而有意義;有壓力的同時也有工作的動力，要求自我努力努力再努力，爭取有更多的收獲。現(xiàn)將本學期工作總結如下。
    一、創(chuàng)設一個健康的室內外衛(wèi)生環(huán)境。
    1、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，每周對孩子的宿舍進行消毒，做到適時開窗換氣，保證宿舍既暖和又有新鮮的空氣，每月為孩子曬被褥等。
    2、身心健康指導：幫忙學生克服各種障礙，養(yǎng)成健全人格，幫忙他們獲得有關維持和保護身體健康、防止疾病、保障安全、講究衛(wèi)生等方面的知識和本事。
    3、個人生活指導：包括幫忙學生正確認識人生的意義和價值，培養(yǎng)進取向上的生活態(tài)度;尊重和體諒他人，能幫父母分憂，與父母同享歡樂;懂得保護自我。在平時的工作中，我注重關心孩子們的健康成長，一有高度的職責心，二是勤快不怕臟，三是有一套科學有效的管理辦法。學校規(guī)定的《生活教師職責》要求負責學生有生活時段的安全及衛(wèi)生工作，在這方面我堅持早、中、晚清點人數，異常是晚上我要查幾次，直到學生全部睡熟我才放心離開，夜里還要起來叫年齡小的孩子小便。
    二、加強安全教育，提高安全意識。
    1、利用生活指導課進行學生衛(wèi)生安全宣傳與教育，努力提高學生的安全意識。對孩子進行衛(wèi)生安全教育工作者并開展相關的活動，使孩子掌握一些自我保護的技能，提高孩子的保護本事。
    2、加強孩子在校服用藥品管理，根據服用要求，確保服藥及時、準確，嚴禁錯服、服現(xiàn)象的發(fā)生。建立班級安全職責制，切實做好日?；顒?，飲食、衛(wèi)生安全工作。
    三、勤奮做事，進取進取加強常規(guī)建設，培養(yǎng)孩子自我保護意識。
    良好的常規(guī)能夠使孩子的生活具有合理的節(jié)奏，神經系統(tǒng)得到有益的調節(jié)。認真做好一日的常規(guī)工作，做到手勤、眼勤、腿勤，讓孩子們有一個良好的生活環(huán)境。同時我為了更好的工作，不斷加強自身修養(yǎng)，自覺加強學習，努力提高工作水平。
    四、愛心負出，無怨無悔。
    我堅持做到對孩子有耐心，有愛心，還要細心。當冬天到來的時候，天氣逐漸寒冷，我研究到打飯那么遠，打回飯來恐怕饅頭就涼了，于是就自我找來材料做了小棉被來蓋饅頭;看到孩子們推三輪車的手凍得又紅又腫，我就買來手套給孩子;我自我生病也從來不耽誤上班，還是拖著病痛的身子堅持著給孩子們洗衣服。做一名生活教師很苦很累，但我發(fā)現(xiàn)自我喜歡這份工作，能為學校作出自我的一份貢獻，就是我最大的滿足。作為一名生活教師更要注意自我在行為和習慣上嚴格要求自我，給學生樹立榜樣，正確引導學生的自理和獨立的生活本事。
    在今后的工作中，我仍要加強個人修養(yǎng)，努力提高工作水平，以適應新形勢下本職工作的需要。揚長避短，發(fā)奮工作，為完美的明天奉獻自我的力量。
    時間過的可真快，轉眼一年的時間過去了，在安華里幼兒園的園長領導下，各位老師的幫忙下，透過自我的努力，使我在一年的見習生活里進步很大。我總結了以下四點：
    一、在思想上，重新認識了幼兒教育。
    在踏入安華里幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園，就是老師帶領著小朋友一齊做游戲，學習的簡單的知識的場所?？僧斘艺嬲と脒@工作當中實踐時，我對它有了進一步的了解。
    幼兒教育是基礎教育的有機組成部分，是學校教育的基礎階段，也是人才成長的奠基階段，幼兒園的工作是：實施保育與教育相結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面的教育，促進其身心和諧發(fā)展。這是國家對幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部的出發(fā)點和歸宿。透過這個任務在活動中制定不一樣的目標，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要，真正使幼兒在活動中得到快樂，得到發(fā)展!
    二、在工作中，我熱愛了這一行。
    工作中，每一天應對一群嘴里總有講不完的話的可愛孩子們，使我愛上了這一行，不僅僅僅是他們的可愛，還摻雜著一股濃濃的人情味!
    三、在實踐工作中，讓我成長。
    工作沒有多久，就迎來了第一次“考驗”。雖然只是園里的老師參加，可對于一個“新手”而言，還是不免會緊張。經過挑選我選取了上一節(jié)“聯(lián)想課”。資料是：把繩子拋到空中，自然落下，構成圖形，請幼兒聯(lián)想。這節(jié)課有很多孩子都沒有發(fā)揮出來，沒有完成教學目標，教學沒有成功。起初我很沮喪，可又轉念一想，為什么這些孩子會想象不出來呢?我分析原因：可能是繩子長，落下來的時候線疊落在一齊，不太容易看出想什么;也可能是我的引導語不明確;也可能是課前準備的鋪墊工作沒有做充分……經過我的反省，發(fā)現(xiàn)原先這節(jié)課有很多漏洞。
    在第二次上課時，我注意了課前的鋪墊工作，結果就好的多。反省第一次失敗的原因，吸取了教訓。在第二次，三次的活動中，一點一點的去克服，效果也一次比一次的好，就這樣，在實踐工作中，使我成長起來!
    四、此刻的成績。
    經過了一年的磨練，我在組織教育活動的時候，有必須的進步，經過園內的業(yè)務學習，我在理論方面也增加了許多知識。在觀摩課上，也學到了許多經驗，回頭想想與自我剛來幼兒園的時候相比，確實提高了許多，在那里要感謝我的指導教師(顧老師)，從她的身上，我學到了許多書本上學不到的東西—熱情，勤奮，努力。同時也要感謝園長給我到安華里幼兒園這個團結的大群眾中學習的機會，也要感謝園內各位老師的細心幫忙，使我很快的“成長”起來。
    在那里向您們道一聲：多謝!您們辛苦了!
    在以后的日子里，我會更加努力的學習，工作，向您們看齊!
    學習。
    各方面的情況，對。
    學生。
    的脾氣性格摸清楚，更重要的是關注孩子的內心世界，和他們一起感受喜怒衰樂，并及時引導他們，這樣才能管理好孩子，我要盡最大努力，這學期馬上就要結束了，我把工作情況如實向領導淺淡一下：
    歲月匆匆，我在生活的崗位上工作九年了，我也經歷了很多很多的事，在我的腦海中永遠抹不去的影子，提起這事很傷心，在工作中伴隨著歡笑聲，有汗水，有淚水陪伴我，我作為一名生活老師，說起來很簡單，便做起來很難，我想要做好生活老師最大的秘訣就是一個愛字。
    一、要關愛學習，給學生一個溫馨的家。
    雖然我不是一個有文化的老師，但這里的孩子平日遠離父母在校寄宿，作為負責他們日常生活的老師、朋友，我們要留觀察他們的情緒，感受他們的喜怒衰樂，讓他們感受到老師時刻和他們一起，感受家人一般的親情，朋友一般的友情，增強他們對老師的信任，讓他們在校園里不可缺少的親情，我的一言一行都影響著他們，做學生成長的指示燈，培養(yǎng)健全的人格和良好的行為是生活教育的重要內容，孩子需要母愛，渴望老師像媽媽一樣關心自己生活的點點滴滴，孩子的衣服破了，鞋子壞了，首先做生活老師給縫補，衣服臟了，按時洗，讓孩子每天穿的干干凈凈，每日三餐給打飯菜，讓孩子每頓吃上香噴噴的飯菜，天氣逐漸涼了，襪子每天老師給他們洗，晚上給孩子打熱水洗刷，每當孩子進宿舍時候，宿舍里變成了快樂的天堂，夜里給孩子掖被子，時時刻刻注意孩子的一舉一動，作為生活老師，我們與孩子同吃同住，對孩子進行全天24小時跟蹤監(jiān)護，看到一個個天真的孩子都渴望母愛的眼神，我的心也被感動了，心里早就當成了孩子們真正的“媽媽”用自己的柔情與母愛的天性去滿足孩子，用心呵護每個孩子的健康成長。
    平時的工作中，我嚴格要求孩子的生活習慣的養(yǎng)成，按照學校的教育要求高起點，高標準，培養(yǎng)孩子的生活能力，每天不厭起煩地督促檢查學生的衣食住行，關心愛護每個孩子是我的責任，學生吃得香，睡得好，自然感受到學校濃濃“家”的氣氛。
    二、母受，學生心靈中的一縷縷陽光。
    平時，我總是把這些學生真正當成自己的孩子，聰明聽話的孩子人人都喜歡，這是人之常情，但對那些調疲，任情表現(xiàn)欠佳的孩子，我投入了更多的關愛，例如，我們宿舍一個叫===同學，也就是在大唐學府最有名的孩子。他一進宿舍打打鬧鬧在床上又蹦又跳，在宿舍里來回轉動，不知他想干什么，還出口就說臟話，不知那來的錢，天天零食不斷，吃飯的時候不吃，自己的事情自己不去做，指示同學給他干，睡覺時衣服不脫，腳也不洗，生活用品也不買，拿別人的東西問都不問，就給使自己的一樣，我觀注這段時間，他的缺點太多，還帶動好幾個孩子不聽話，很難管，俗話說，好孩子帶動整體，壞孩子帶動一片，他唯一的優(yōu)點是鏡子不離身，愛打扮，整天梳頭照鏡子，有時身上噴上香水，對這樣的孩子要加強教育，嚴格執(zhí)行學校的規(guī)定《生活教師職責》，堅持做好清點人數，特別是晚上要認真決不馬虎，讓他們掌握一些自我保護的技能，提高孩子們的積極性。
    有一次，我在午休期間當著全宿舍學生給他談話，他還不服氣，還和我發(fā)生沖突，嘴里還嘮叨著，你神經病，你怎這樣人，當時我很生氣，我用嚴勵的語氣告訴他，開導他，把他說的心服口服，他眼淚都流下來了，同學們都說他哭了，我當著同學們的面說：“知錯改錯就是好孩子，以后就看他的表現(xiàn)?！闭昧艘惶欤只謴土嗽瓉淼乃膲拿∫呀涴B(yǎng)成了，這孩子真拿他沒辦法，好說孬說他不聽，跟本不入耳，他該怎樣做還是怎樣做，他就按自己的計劃去做。管他嚴了，他給對著干，有時張開口就罵老師，我很生氣，我告訴他班主任，班主任說他把學校的網線都給拔掉了，只要違犯學校的規(guī)章制度就有他一個，我們有這樣的學生，班主任都不光彩，為班級抹灰。班主任說，正好通知他爸爸來的，咱們和他溝通一下，，我和班主任把他所做的一切，還有罵老師的事，統(tǒng)統(tǒng)說給他爸爸聽，當時，他很氣憤，朝著臉就打，我說你打也解決不了什么問題，關鍵是還得想辦法怎樣一起教育孩子，如果不好好管理，你這孩子慢慢會走下跛路，我和他爸爸在交談中，他眼晴瞪著我和他爸爸，他爸爸在看著韓樂樂的眼神說：“你看他的表情，還是口服心不服?！彼职挚粗环又执?，還告訴我和班主任說，只要不打成殘疾，他們盡量打，又說了很多客氣的話語，我想：“你都拿自己的孩子沒辦法，我們也沒什么方法，經過這幾個月我摸透了孩子的性格疲氣，他一進宿舍，我就關注他鼓勵他，表揚著他，我的疲氣也被磨和的也沒有了，等他高興時和他談知心話，有時在午休期間我講了一個故事《孩子不笨》，有些孩子受到了不少啟發(fā)。經過給他談完話和講了一個故事之后，等到起床的時候，上前跟我說：“老師我聽你話，不惹你生氣了，我一聽很高興，說明了他反省了，功夫不負有心人，我的出發(fā)點也就有希望了。
    三、友愛師生之間的一座彩虹。
    記得大休回來的頭一天，很多孩子帶來好吃的，有的給我吃，我說：“我不吃，我告訴同學們我也有帶來的，你們的心情我很理解，老師不吃也很高興，我記得韓樂樂同學也拿了一個雞蛋糕給我吃，我說謝謝，我不吃，他還是放在我的桌面上，我告訴他，老師不準吃學生的東西，要吃我可以給你們交換著吃好嗎?他很爽快地答應了。
    我們班還有叫姜雨潔、張會民這兩個同學，他們晚上加餐加的大米花，他們都拿來給我吃，當時我感動，告訴他們，你們好不容易吃回加餐，你們就吃了吧!老師不吃你們的東西，只要你們好好聽活，不惹老師生氣，好好學習，老師就是對你們的感謝了!
    生活中有憂傷，也有快樂，有付出就有回報，有成功就有收獲，以后，我每天多給孩子交流，溝通，掌握學生的心里和心態(tài)，時常表揚他們安慰他們。
    一滴水能折射太陽的光芒，一位生活老師看起來那么平凡，那么不起眼，但我仍然盡心盡職，為校爭光，我們盡心孩子歡心，家長們自然放心，學校也就會開心，我想，我會努力珍惜這份工作，并一如既往地把它做好。
    5
    學校是德育的重要場所，在生活區(qū)這一塊，生活教師便是主角，我在本學期做了以下幾方面工作：
    一、尊重、理解、信任學生。
    過程中，比如，在和學生談心時，我總要選擇能與他們的目光平視的方位來進行，這樣與人相處的方式態(tài)度就總透著待人的誠意;再如，我在學生的面前從不批駁“對于新生事物的敏感性，學生強過老師”自己正在忙著認識一些新事物，學習一些新知識，看一些較經典的書籍刊物，使自己和學生談心時充滿時代氣息。
    二、言教身教要結合。
    作為一位生活指導教師，我的一言一行都會影響到孩子的行為準則規(guī)范，對孩子的深刻教育，言語不如行動：“身教最為貴，知行不可少”，如自己的著裝、房間、床鋪、衣柜整理、勤剪指甲、吃飯不挑食、個人衛(wèi)生等等，隨時加強自身修養(yǎng)。要知道老師的行為不當，學生的舉止也好不到哪里去。因此，我不斷地完善自身，謹言慎行，時時處處做學生的榜樣，用自己的善言善行為學生樹立模仿的標本。
    三、了解、關愛每一位學生。
    首先熟悉了解學生，掌握學生動態(tài)，分析以前學生的情況，找個別學生。
    談話。
    從和他們談話我可以了解和掌握學生的心理和動態(tài)在和他們多次交談以后我認為他們都把我當成了朋。
    四、提高學生自理能力、嚴格要求。
    我決定發(fā)展學生實行“傳、幫、帶”讓做得好的同學當“小老師”。同時我們還開展了一系列的寢室文化活動。學生發(fā)揮自己的聰明才智自己動手布置寢室簡單大方又充滿創(chuàng)意使學生的小家更加融洽迸發(fā)出勃勃生機。
    五、抓學生的養(yǎng)成教育，促學生健康成長。
    對于學生的內務、路隊，我都嚴格要求。做不規(guī)范的不能過關，物品擺放丟三拉四的不過關。我培養(yǎng)了幾個干部。這樣既提高了檢查力度，又減輕了老師的工作量，還能保質保量的完成各項任務。每個同學心里都明白做不好是過不了關的，自然就會自覺的干好自己份內的事。
    經過一個學期的磨合，我已經熟悉了這里的工作流程和工作內容;使我得以在這里施展自己的抱負，為我創(chuàng)造了更多的發(fā)展空間，我想再沒有什么能比這給我?guī)砀嗟目鞓罚視M力去做好我的工作。
    期末總結全文完整篇八
    當然，作為年輕教師，無論是在教學上還是其他工作上，難免存在一些失誤與不足，這就需要在今后的工作中進一步向有經驗的同仁學習，使自己的工作得到進一步的提高。
    春華，秋實，只要我們用心去耕耘。在未來的日子中，我愿將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵!
    這學期本班是由以前的三個班合并而來的，都是三個不同的專業(yè)，在管理的各方面都出現(xiàn)了新的問題，但通過這半期以來本人和各課任老師的強化管理，使學生在紀律、學習、衛(wèi)生等方面都有所進步和完善，現(xiàn)就將這半期的工作總結如下：
    一、做好學生的思想工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質。做好學生的思想工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質。學生工作學生良好的道德品質做好學生的思想工作從兩方面入手，一是重視班會，開好班會，二是重視與學生的思想交流，多與學生談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導向，形成良好的班風學風，為學生提供一個向好的大環(huán)境，重視的是學生的共性。本班是三個班合在一起的班級，學生與學生之間存在著陌生感，時有矛盾出現(xiàn)，無論是在選班干部還是在獎勵同學時，以前不同班的學生就會有抵觸情緒，在和老師的配合上也是如此，所以經常與學生交流，知道他們有什么樣的想法，使其配合學校各項工作。同時我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動，讓學生在活動中明事理、長見識，讓他們感受到現(xiàn)在大家是一個班，要有集體榮譽感。
    開班會不一定要等一節(jié)完整的課，利用一些零碎的又不影響學科學習的時間開短小精干的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進行警示性的引導教育，往往能把一些影響班風、學風的不良思想消滅在萌芽階段。
    二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風。加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風。班級管理高二年級是學生的世界觀形成的重要階段，同時，面臨著綜合實習、升學等實際問題，隨著課時和知識復雜程度的加重，容易產生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心。在這半期里，我的班級管理工作從三方面實施：
    一方面，我主要加大了對學生行為習慣的培養(yǎng)力度，通過各種方式，既注意指導學生進行教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質;淡化以前的三個班級的思想，又注意培養(yǎng)行為習慣好學生如何進行管理和監(jiān)督，培養(yǎng)其多方面的能力，使自己在集體中成為班集體的建設者。
    在這點上，特別要提一提的是班干部的選用，這是班級管理的重要因素。班主任的管理代表的是學校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質疑的權威性，也難免有不被理解和接受的時候，通過班干部的協(xié)調，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導，又及時向班主任反饋班級情況和同學們的思想動態(tài);他們分工管理班級的各項事務，同時又是一個團結合作的整體，如我班的衛(wèi)生委員就做得不錯。
    選好班干部，不但有利于班級管理，而且有利于全體學生共同發(fā)展。培養(yǎng)學生擔任班干部，是培養(yǎng)學生能力、提高學生素質的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達能力等，還可培養(yǎng)其關心集體、關心他人、樂于奉獻、積極進取等優(yōu)良的思想品質。多培養(yǎng)班干部有利于多數學生全面發(fā)展。
    另一方面，我有效地利用好每周二的班會課開展行為習慣的教育，進行一些訓練活動，既可以增加同學間的友誼，又能淡化學生的惰性，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。
    再一方面，我自己也以身作則，努力做學生的榜樣，勤跟班，準時到班上，使班風正、學風濃。這次冬運會上全班取得了較好的成績，從而可見所有學生間的集體意識有所增強，這種強化行為習慣的管理方式收到了效果。
    總之，在這半期里，我通過以上幾方面的努力，學生的整體行為習慣有所提高，集體感有所增強，也使部分學生的惰性逐步退化。在接下來的半期，我還會不斷的努力，及時總結經驗教訓，爭取取得更好的效果。
    期末總結全文完整篇九
    ppt目錄一、生活習慣（即常規(guī)教育）。
    寶貝在幼兒園的時間占一天24小時的三分之一，從早上8：00入園到下午16:30離園。除去晚間睡覺的時間，寶貝們在幼兒園的生活與學習時間是大于在家玩耍的時間的。因此培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成一個良好的生活與學習習慣是他們在幼兒園的基礎課也是必修課。
    ppt幼兒園一日活動安排表講解：從小班的一日活動流程中可以看出，入廁、喝水、午睡等，這些都是我們培養(yǎng)幼兒生活習慣的一部分。幼兒從一個個體融入一個班級，是需要逐漸去適應集體生活的，如站、坐、休息、排隊等。
    ppt細化部分常規(guī)流程及生活習慣教師用語二、教育教學根據《3-6歲幼兒發(fā)展指南》提出，各階段幼兒需要掌握五大領域的發(fā)展，分別是科學、健康、語言、社會、藝術。
    ppt展示小班段五大領域的發(fā)展目標根據領域的劃分，我是負責數學組幼兒的課程，主要有數學、科學、健康，王老師則是負責語言組的課程，主要有語言、社會交往以及藝術幾個方面。
    每周一我們會更新班級課程表（班級公告欄上），每周五會更新幼兒作品墻（教室外墻），每個月都會更新班級主題墻，展示我們本月的主題以及班級特色的幼兒表現(xiàn)、作品或是課程。
    ppt呈現(xiàn)課表、主題墻以及作品墻的照片本學期我園為幼兒教授的教材為重慶出版的《智慧鷹樂園》，從五大領域中體現(xiàn)的內容如圖示（ppt）。
    之前有家長與我溝通過“在上學前，我家寶貝會數數，在幼兒園待了大半學期了，每次回家問她學了什么，她都說不知道。要是她上課不好好聽講的話，老師您一定要對她嚴厲些！”在此，我與大家說明一下，我們歌樂山幼兒園是一級普惠公辦園，教育局是嚴厲禁止園內活動及教學的“小學化”?！澳呛⒆觼碛變簣@是干嘛？”家長肯定會有這樣的疑問。我們幼兒園的教育教學主要是培養(yǎng)幼兒對一切事物的興趣、習慣及良好的性格，而知識上的要求是追求其廣度而不是深度。
    總結這學期寶貝們在幼兒園學到了什么：ppt照片和文字呈現(xiàn)。
    家長。
    本學期我們堅持以預防為主的方針。每天幼兒使用的擦手巾、擦嘴巾一日消毒兩次；幼兒使用的水杯在杯架上對號入座的，每日清洗消毒一次；每半天（即午餐和晚餐后），保育阿姨會對教室內外進行清潔；飯前飯后消毒水稀釋擦桌面；每周幼兒玩具消毒一次；每天放學時全園噴灑消毒水消毒，教室與寢室內紫外線消毒至少2小時。
    四、主題活動我園辦園宗旨“樂于心，美于行”，希望寶貝們能在玩中學，在游戲中體驗快樂，收獲親情與友情。
    本學期我園組織了“迎中秋，慶國慶”親子彩繪燈籠和“慶元旦”演出兩次邀請家長參與的活動，初步架起了家與園的溝通橋梁。
    幼兒在園的日常游戲活動也是豐富多彩的。
    每周四的幼兒園本土特色課程《我的家鄉(xiāng)xxx》每周五有全園集體參與的運動大循環(huán)ppt各方面照片展示五、家園共育親愛的家長，如果您能學會；“舍得讓孩子吃虧”“舍得讓孩子吃苦”“舍得讓孩子受教育”“舍得讓孩子自己成長”你會發(fā)現(xiàn)，孩子比在家里的時候：
    乖多了，能干了，各方面能力也提高了；有自信了，很多時候不需要你時時刻刻關注他，幫助他了；讓我們家、園攜手，相互信任，共同為孩子創(chuàng)造一個健康、快樂、和諧、自由的學習及生活環(huán)境吧！
    寒假小任務：
    1、可獨立的、正確的使用廁紙；2、能獨立的穿脫樣式簡單的衣褲。
    小二班班。
    主任。
    期末總結全文完整篇十
    ,供大家參考。
    班主任的工作是一件非常繁瑣，但卻是很重要的工作。班主任工作其實是一門藝術，一項技巧;不僅是教書，還要育人;下面是小編為大家分享的班主任期末工作總結個人心得，希望能幫助到大家!
    時光荏苒，歲月如梭，轉眼間一個學期就這樣悄然而去了，留下的不僅僅是深刻的記憶，還有數不清的喜悅與汗水?；厥桩敵?，剛接到這個班時的滿懷激情，到后來的偃旗息鼓，再到現(xiàn)在的持之以恒，其間充滿了辛酸與喜悅。班主任是聯(lián)系學校、家庭、教師和學生的紐帶。做班主任工作需要花費大量的時間、涉及的范圍又廣。這項工作比較繁忙，但班主任工作又是必不可少的，下面就這一學期的工作作個小結。
    一、深入到學生中去，與學生建立深厚的感情。
    作為一個接班老師，剛來時同學們不解的眼神、懷疑的眼神、不愿接受的眼神至今讓我記憶猶新。至今我還記得我們班孩子在開學時，背著書包剛到教室時的樣子。當她聽說她以前的班主任老師換了以后，說：“為啥子安?我不干?！彼敃r的動作和語言至今還讓我歷久彌新。于是，我暗暗下了一個決定——一定要讓她們接受我。隨后，我翻閱以前老師留下的那一丁點資料，開始試著了解她們，試著找同學聊天，慢慢的大家開始接受我。我逐漸了解了他們的性格、愛好，知道他們喜歡干什么，喜歡哪個明星，喜歡看什么節(jié)目，我開始和他們有了更多的共同話題，我們也逐漸熟悉了彼此，認可了彼此。就這樣，我與這個班的孩子有了深厚的感情。
    二、班干部隊伍建設。
    一個班級有大量繁瑣的工作，光是管理方面就有晨讀、衛(wèi)生、紀律及老師不在時對班級學生的管理等方面，這時就需要一個班干部隊伍了。我將班級中的班干部分為三組，每組兩人，分組管理一天中的晨讀、衛(wèi)生、紀律等方面的事項。對管理出色的學生及時表揚，管理不當的則指出問題所在，幫他們一起改正。這樣班干部之間也有競爭，而競爭又促進了班集體的建設。
    三、加強班級集體榮譽感的建設，增強班級凝聚力。
    剛接手這個班時，我發(fā)現(xiàn)我們班孩子的集體榮譽感不強，對待任何事只顧自己的利益，不顧及集體利益，集體榮譽感淡薄。于是，我開始通過各種形式的活動，以及集體輔導等讓孩子們懂得我們是生活在一起的一家人。通過不斷地強化，大家逐漸開始習慣有難大家?guī)?，習慣了時刻維護班集體榮譽。
    四、轉化后進生。
    在一個班級中每個學生的特點都是不同的，他們的發(fā)展也不同。有的學生成績理想，但也有一部分學生，他們的成績總是不理想。他們往往由于成績低下，對學習失去了興趣。如何轉化后進生，使其跟上班級學生前進的步伐，是班級管理必須面對的問題。
    1、正確對待后進生。先進和后進都不是固定不變的，后進生經過自己的努力也可以成為先進。相信每個學生都可以成為先進。
    2、培養(yǎng)學生的自信心。當一個人有強烈的自信心時，他相信自己一定能夠獲得成功。因而怎樣培養(yǎng)學生的自信心就顯得非常重要。(1)信任教育。相信每個學生都能進步，使學生感受到老師對他們的信任，并使學生受到這份信任的鼓舞，相信自己有學習數學，做數學的能力。(2)成功教育。當學生體驗到成功以后，他的學習自信心就會大增，也是他們向新的目標、新的成績前進的動力。對于后進生，目標不要定的太高，從易而難，由淺入深。課堂上簡單的題目讓他們來板演，對了及時表揚;錯了誠懇的幫助他們，使他們體會到老師和同學的真誠。同時還要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，并及時予以鼓勵。
    3、榜樣教育、鼓勵教育。小學生的年齡特征決定了他們在做許多事情時都喜歡有個榜樣可以模仿。對后進學生來說，那些優(yōu)等生距離他們太遠了，所以這里的.榜樣指的是和他們差距比較小的學生或者是他們中的一個由于進步了，取得了好成績也可以成為后進生的榜樣。當發(fā)現(xiàn)某一個學生取得了進步時，要及時表揚，為他們樹立一個榜樣。
    五、培養(yǎng)學生行為習慣。
    我國著名教育家陶行知先生說：“播種行為，就收獲習慣;播種習慣，就收獲性格;播種性格，就收獲命運?！边@一育人哲理道出了培養(yǎng)行為習慣的重要性。他認為，“我們在學校里受教育，目的在養(yǎng)成習慣，增強能力。我們離開了學校，仍然要從多方面受教育，并且要自我教育，其目的還是在養(yǎng)成習慣，增強能力?！绷晳T越自然越好，能力越增強越好。良好的行為習慣是促進一個人健康成長的重要條件，是健全人格形成的基礎。
    1、正確面對學生存在的不良習慣。
    2、營造良好的學習環(huán)境。
    3、習慣訓練無小事。
    4、榜樣的力量(教師、家長要做好表率)。
    5、持之以恒。
    當然作為一名年輕教師，我還有很多不足的地方，唯有慢慢學習，向優(yōu)秀老師學習，努力提高自身的素質才能將我們班帶的更好。
    總之班主任工作很繁重，他既是教育者也是學生前進道路上的領路人。只要我們心系學生，有細心、有恒心、有信心，定然會“潤物細無聲”，我們的班主任工作就會做得更好。
    在學校整體思想的指導下，經過師生一學期的共同努力，班級的面貌又有了新的變化。同學之間團結友愛、刻苦學習、互相幫助、遵守紀律，是一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的集體?，F(xiàn)將本學期班主任如下：
    一、深入了解學生，搞活課堂教學。
    在四年來，我了解到：我們班的學生比較有個性，大部分的學生都有很強的接受能力，但自覺能力較差，男生女生好講好動，而且懶惰，缺乏耐性。針對學生的個性特點，我在教學過程中作了一些應變措施，盡量提高課堂的氣氛，在教學內容里增加一些有的話題，培養(yǎng)學生的學習興趣，讓他們集中精神聽課。
    二、抓好班級管理。
    要做好班主任工作，并不是件容易事，因為班主任工作繁雜、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法，會做很多重復性工作。開學初，我與學生一起學習《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》及《值周班長負責制》，組建了班干部集體，確立了值日班長輪流順序，教給學生明確工作的方法，并制定了獎懲措施。為了能充分調動學生的積極性，培養(yǎng)學生的各方面能力，我讓每個值日班長在工作期間選擇一項工作進行主抓，并讓班干部協(xié)助期工作，這樣既調動了學生工作的積極性，培養(yǎng)其工作的責任感又從中挖掘學生的潛力，培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部。
    三、言傳身教，培養(yǎng)學生主人翁意識。
    現(xiàn)在的學生幾乎都是獨生子女，嬌生慣養(yǎng)。在家里父母根本舍不得讓孩子干活，因此，我積極動員學生參加環(huán)保小衛(wèi)士、白鴿護綠隊等活動。全班同學都有了為班爭光的集體榮譽感。號召全班同學積極行動起來，學生的主人翁意識也得到了增強。
    四、重視對后進生的教育工作。
    針對每一個學生的基礎和特點，進行正確的指導和必要的幫助，使每個學生都能得到良好的充分的發(fā)展。由于本班男生較多，一部分男生不但難于管理，而且學習不刻苦，成績也較差，所以利用課間、政教、休息時間找他們談心，深入細致地做他們的思想工作，讓他們樹立學習的信心和勇氣，幫助他們制定學習計劃，和劃分學習小組，以“洋思兵教兵”的形式提高他們的學習成績。
    五、不斷更新教育觀念，努力提高自己的業(yè)務水平。
    國家己經實行新一輪的課程改革，啟用課程標準，教學中必須有新的理念、運用新的教學方法，才能適應培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要，才能為學生的終身發(fā)展負責。重視學生的自我鍛煉和個性發(fā)展，使全體學生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮，使每名學生都能得到應有的發(fā)展。只有過硬的業(yè)務能力，在學生面前才有威信，才有利于班級的管理。所以樹立終身學習的思想，了解國內外最新的教育動態(tài)，努力提高自己的業(yè)務水平，為班級管理創(chuàng)造更有利的條件。
    經過一學期的努力，班級工作取得了一定的成績，但也存在著一些問題，比如遇學生犯錯誤，有時比較急躁，和一部分學生溝通時間較少等等。這些問題，我會在以后的工作中不斷改進，以提高自己的班級管理水平。
    本學期，我校安全工作堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則。通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力;通過齊抓共管，營造全校教職工關心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障全校師生生命安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序，推動學校的發(fā)展。
    一、領導重視，安全措施到位。
    直接抓，綜治專干譚德君老師具體抓，學校行政辦公室、大隊部、工會、教導處、班主任具體分工負責組織實施。成立了安全工作領導小組;學校和各班主任、學生監(jiān)護人簽訂了安全工作責任書;制定了“突發(fā)事故應急處理預案”“制定了安全責任區(qū)明細表及各種安全制度”，培訓了一批安全小衛(wèi)士并落實了各項措施;長期堅持領導值班制和教師節(jié)假日輪流值班制，加強值班;每周行政會，教師例會都把安全工作作為一項重要內容。
    二、加強校園安全消防工作。
    通過安全檢查。我校教學樓、圖書室、及公共活動場所的電線安裝使用基本上規(guī)范，供電設施較完備;滅火器、應急燈等設備己按期更換，消防通道和樓梯較暢通，無障礙物;易燃、易爆、有毒、有害物品存放、使用、管理比較規(guī)范;體育活動場地，實驗室設備比較安全，使用規(guī)范。
    三、認真落實安全宣傳教育。
    每學期確定第二周為“安全教育周”，每學期第一月為安全教育月。學校少先隊大隊部經常開展安全教育活動。師校長在開學典禮上進行全體師生安全教育動員講話、以師校長講話精神和安全教育周為載體，全體動員、全員參與，開展防盜、防火、防電、防水的活動，寓安全教育于德育活動中。加強節(jié)假日、實踐活動、課外活動等安全教育，增強全體師生的安全意識。同時加強家校聯(lián)系，通過家長學校、校信通、家長開放日等渠道形成學校與家庭預防減少未成年人違法犯罪的合力，有效預防在校學生違法犯罪和安全事故的發(fā)生;同時加強管理，認真做好組織工作，學校領導、班主任、教師等隨時到位應急處理突發(fā)事件，做好學生安全保護工作;學校配備校醫(yī)，由章容浩老師專任，校醫(yī)室配齊各類常用藥品，發(fā)生學生病傷，校醫(yī)室會及時給予救護;學校宣傳欄，定期出版安全教育內容;學校聘請了馬王堆派出所黃利文同志為我校法制副校長，定期來校作法制講座，對加強學生的紀律教育、安全教育、法制教育，發(fā)揮了積極作用。
    四、加強師生安全意識、提高師生自護自救能力。
    要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育周為重點，經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。
    1、認真做好安全教育周工作。學校安全教育周以校園安全為主題，在安全教育周期間，學校組織學習安全教育工作文件，對校內易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。
    2、大隊部組織開展豐富多彩的教育活動。利用班會、隊活動、活動課、國旗下的演講、學科滲透、制定預防突發(fā)性事件預案等途徑，通過講解、演練，對學生開展安全預防教育，使學生接受系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校紅領巾廣播、黑板報、學校櫥窗、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校利用周前會議和周一升旗活動時間，小結上周安全工作，強調安全事項。通過致家長的一封公開信，增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
    3、加強對學生有關預防校園暴力的教育，使全校師生認識到危害及帶來的不可估量的影響，加強了防范，杜絕了校園暴力事件的發(fā)生。
    五、落實各項安全制度，防范措施落實到位。
    建立安全保衛(wèi)工作領導責任制和責任追究制。由劉書記負責，將安全保衛(wèi)工作列入目標考核內容，并進行嚴格考核，嚴格執(zhí)行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究相關責任人的責任;簽訂責任書。學校與班主任層層簽訂責任書，明確各自的職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人;不斷完善學校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災、衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢、疾病防控等規(guī)章制度。嚴禁私自組織學生集體服用藥品，嚴禁學生參加商業(yè)性慶典活動，嚴禁組織學生從事不符合國家有關規(guī)定的危險性工作，嚴禁教師個人私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、申報原則。對涉及學校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞;建立學校安全意外事故處置預案制度。制定各類安全預案學校建立事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案制度、加大了對學校安全事故的處理，及時化解學校師生存在的矛盾，按照規(guī)定的程序和方法解決，做到管理處置有序。
    六、加強學校安全檢查，及時整改存在的安全隱患。
    堅持開展常規(guī)檢查，每月一次安全大排查，對學校校舍、電線、電器、消防器材教學設施設備等進行安全檢查。每學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一，對存在的隱患進行逐一整改。放假前后，學校對校舍進行全面的安全排查整改。
    七、存在的問題和今后的打算。
    1、社會育人環(huán)境對師生安全存在影響。近幾年來，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，試圖干擾學校及學生的社會惡勢力和人員還存在，社會上的非法出版的圖書、音像及網吧和游戲室對學生的影響還非常大，學校周邊的飲食攤和食品店、無業(yè)人員車輛還存在安全隱患。
    2、學校安全工作的難度不斷增大。學生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經驗。學生作為社會的弱勢群體，多數自我保護意識和安全防范能力低。我校的外來打工子女較多，他們缺少家庭的教育和管理等等，大大增加了學校安全工作的難度。
    所以我校要進一步完善學校治安管理的規(guī)章制度;提高消防意識;進一步落實安全工作責任制，做好安全宣傳教育工作。采取有力措施，繼續(xù)創(chuàng)造學校師生安全事故為零。
    今后，我們將進一步重視安全保衛(wèi)工作，及時解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平。
    我擔任過多年的班主任，回顧這些年的工作，在學校領導指導下，及其課任老師的共同協(xié)作努力下，我所任過的班級在多方面取得了可喜的成績。班級風貌基本得以展現(xiàn)，也很欣慰。就把這些年的經驗作一個簡單的匯報：
    一、走近學生樹立個人形象。
    “誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。在日常學習生活中，我與我的學生們經常在一起談天說地，與他們打成一片。使學生感到我是非常平易近人的，同時在親近與研究學生的過程中，我努力展現(xiàn)自身廣博的文化知識與高尚的道德情操，使我的學生對我“既親近又崇拜”，既認定我是值得信賴的老師，又把我當作好朋友。樹立起班主任崇高的威望，我的教育就能取得事半功倍的效果。
    二、組建和培養(yǎng)班級干部隊伍。
    一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。我首先對班委成員進行了重新改組。然后選派品學尖優(yōu)的學生管理班級。因為他們是我最信任的，在學生當中也是最具威望的學生。我稱他們是“班主任的左膀右臂?！庇辛怂麄?，我的工作逐漸從繁重走向簡單與輕松。
    三、強化常規(guī)訓練帶動教育教學工作。
    良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障。所以在常規(guī)方面我做了以下幾點：
    第一，學期一開始，我就帶領全班學生一起學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并對違反校規(guī)校紀班規(guī)的及時進行批評教育，情節(jié)嚴重的我與家長及時進行溝通并作適當的懲處。
    第二，開好每天的午會，并利用午會的時間對學生進行校內外安全教育以及人衛(wèi)生方面的教育。通過本學期堅持不懈地教育，杜絕了校園安全隱患，我班也末曾發(fā)生過一次校園安全事故。
    第三，每學期我加強了對學生三操的監(jiān)督，教育他們認真做好三操。尤其是出操上下樓梯時的安全監(jiān)督與教育。
    第四，加強日常班級衛(wèi)生管理，經常督促他們掃好地，擺好桌子、擦亮玻璃并關好門窗。經過一段時間的訓練學生也漸漸養(yǎng)成了這方面的習慣。
    第五，做好班主任日常工作記錄，認真填寫班主任工作手冊。通過工作記錄，總結不足之處，吸取經驗，努力使今后的工作更加完善。
    四、積極抓好后進生的轉化工作。
    后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學質量提高至關重要的一環(huán)。每個學生都享有受教育、受鍛煉的基本權利，關注后進生是尊重學生享有這些權利的重要體現(xiàn)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友;及時對他們加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，盡量挖掘他們身上的“閃光點”，調動他們的積極因素，培養(yǎng)他們的主人意識，使其內在潛力得到充分發(fā)揮。另外，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，及時贊揚他們，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。對于屢教不改的學生，一方面可以選一些能辯明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對其進行提醒和幫助;另一方面，也是主要的方面，是班主任對其進行耐心的教育。"冰凍三尺非一日之寒"，要想后進生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對他們的理解、尊重和真心、真誠的溫暖，才可能消解冰凍。的確，老師的關心、關懷和關愛是打開學生心靈之門的金鑰匙，老師主動與后進生溝通，多了解他們的思想狀態(tài)，用真誠的心去關懷、去幫助他們，他們是知道的、懂得的，最終也會被感動的。班主任堅信這一點，并努力實行，轉化后進生才會有成功的轉機。
    五、重視主題班會與主題隊會的開展。
    每學期我加強了班會的重視，認真開好每周的班會課，尤其是利用每次的班會課，對學生進行安全、衛(wèi)生、文化等方面的教育，組織了班級主題隊會評比活動，我主動參加其他班級隊會的同時，自己也和我班里的學生協(xié)商和籌備并順利地開展了具有我班特色的主題班隊會。
    六、協(xié)調與科任老師和家長的關系。
    班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必須力爭本班科任老師和家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。每學期我積極與學生家長進行溝通，尤其是對后進生經常家訪和電話聯(lián)系。一有問題及時聯(lián)系協(xié)調、解決問題。在家長交流會中，我積極與家長們進行交流，互相反饋學生的情況，我還通過觀察、與學生談心、班干部和同學之間互相監(jiān)督匯報以及聽取來自其他老師、家長的意見等等途徑，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控學生的思想行為動向。
    總之：小學班主任工作的內容是復雜的，任務是繁重的。在這年里，在學校領導的指導下，在各方面的積極配合下，我通過以上幾方面的努力，班級工作比以前有了較大起色，學生的整體素質在不斷的提高，班級特色也將日益形成。對今后的班主任工作我真誠地捧著一顆“愛心”，加深理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學的工作方法。我相信，用我有限的能力以無限的熱情，做好自己應盡的事業(yè)!
    從事教育的人都對自己從事的事業(yè)有自己的見解，包括剛剛。
    走上工作崗位的教師也是一樣。作為青年教師，我們很幸福，因為被前輩們關懷著、愛護著，同時我也很幸運，能有那么多優(yōu)秀的教師可以毫無保留地把自己的寶貴經驗傳授給我們。作為受益者的我們怎么能不好好地繼承和發(fā)揚這些優(yōu)秀的品質呢?我們?yōu)槌蔀榻處煻院?。在教師的行列里也因為有了我們而為人們所稱道。因為我們讓更多的學生愛上學習，不再對教師敵視，讓他們在自己的人生路上走出自己的特色。
    “你善于鼓動，所以你教的班級成績好，升學率高?！逼鋵嵲诠ぷ髦胁浑y發(fā)現(xiàn)，喜歡鼓勵學生的教師能夠和學生打成一片，比那些才高八斗的“學究”更有人氣。學生會在各種活動中給教師不同的感動，他們的成績自然也就不會差。學生有自己的個性。現(xiàn)在絕大多數中學生都是獨生子女，被家長寵著。來到學校有很多人還是把家里的壞習慣帶來，教師糾正完，回家還能得到“溫習”，所以是犯了再改，改了又犯。我認為教師面對的不只是學生，而是這個社會。我們的肩膀上的壓力有多大?我這幾年做班主任的經歷主要就是和家長的舊觀念和惡習作斗爭。雖然有的家長會說：“沒關系，我的孩子你就使勁管，不會有問題的。”可是他們不知道，我其實是在和他們教育孩子的方式作斗爭。
    三，哪里有活動讓我有的放矢呢?我只能從身邊的小事做起，讓學生聽我的話了。例如為了參加隊列體操比賽，學生們在上場前隊形總是弄不好，有很多的意見，但都不統(tǒng)一。在我提出了建議以后，我能感覺到這些平時高傲的“主持人”的態(tài)度轉變了，以后我再提出什么問題他們都是向著我的，從此大家也就都放下了架子，開始平等交流了。
    讓學生被班主任的“愛”圍繞，即使有時不是夸贊和表揚。在班級里大多數活躍的學困生沒責任感。所以班級出了一個政策——擦墻。墻不多，只有一平方米，但是擦不干凈不行。這是對不愛勞動不守紀律的學生的小“獎勵”，后來很長一段時間他們的口頭語就是“擦墻”。班委會監(jiān)督。這樣既美化了班級又讓學生在收到小小的“獎勵”以后知道什么是紀律，什么是恥辱。現(xiàn)在衛(wèi)生委員就可以監(jiān)督完成值日了。當然這只是一方面，有很多時候學生的意見也給了我很多的啟示，我們是在相互的鼓勵和監(jiān)督中一起進步的.。學生在接受完“獎勵”以后都不恨我，反而能主動拾起操場上的垃圾。
    雖然我還沒有盧老師那樣的理科教師的大智慧，但是我一樣不會放棄努力的。因為我很年輕，所以我會在今后的工作中會見賢思齊。為了以后能更好地工作，我也會在各個方面完善自己。
    一、明確班干部的職責分配，學生的榜樣，老師的助手。
    俗話說得好“一拳難敵四手”，更何況作為班主任，面對的是五十幾雙手，若沒有幾個輔助，只能事倍功半。所以建設強有力的干部群體，選出學生和老師都認可的班干部很關鍵。開學初，通過班會課，民主選舉出學生喜歡的班干部，后經了解基本上是沿襲了三年級時的人員分配，可見他們在學生心里有一定的地位，為今后工作的開展有一定的推進作用。雖然班干部各有頭銜，但分工的界限并不明確，班中的很多雜事大家都可以處理，結果卻導致了兩個極端，不是都去處理了，就是都不去處理。
    當班干部是一件令人自豪又辛苦的工作，每天重復相同的事務，犧牲掉自由的時間，而有時嚴格辦事還要飽受同學的誤解，因而有些班干部陷入了迷茫。找班干部談話是必不可少的，班干部也是普通的一名學生，會犯錯、會犯難。對犯錯的班干部簡短有力的批評，既留存班中的威信同時讓其他同學知道班規(guī)一視同仁，要求其他學生做到的，班干部首先要做到。對犯難的班干部，多加肯定，在全班面前肯定他的付出，幫助班干部樹立自信心。同時加大班干部的自我組織能力的培養(yǎng)，管理他人從管理自我開始，放手讓他們組織各種活動。如早讀，任命的領讀一開始被我束縛了，不知道哪些可以讀，后來讓她放手去組織，整個早讀氣氛反而好多了。
    二、堅持班規(guī)，培養(yǎng)良好的學習習慣，營造和諧氛圍。
    一個班級要真正地好起來，良好的紀律是關鍵，有了紀律才能養(yǎng)成習慣，形成良好的氛圍。而這一直是我的難題也是我努力的方向。關鍵在于威信的確立，而威信少不了堅持。有些臨時設定的規(guī)矩，若老師不堅持，學生更不可能堅持到底了。如我班的一些情況：
    (一)早自修前10分鐘英語領讀。
    起先也有學生提出10分太短讀不了什么，但不動搖堅持下來無形中還是有所收獲的，而學生也養(yǎng)成了時間到拿出英語書的習慣。
    (二)一周一次好詞佳句積累|||在班級設立圖書角，利用閱讀課和課外其他時間，讓同學們多閱讀課外書，并做好摘記。起先很多學生把它當做一個任務完成了事，漸漸地有學生會來跟我說她看了一個什么故事，或是問我其中的一些問題，也是一種進步的演化。
    三、做好個別學生的教育工作，抓好后進生的轉化工作。
    每個學生的性格特點、學習習慣、行為方式和學習情況等都不相同，一學期下來發(fā)現(xiàn)我對于學生的了解還是不夠全面，仍需繼續(xù)深入。班級中總有一些比較特殊的學生，他們或是成績差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。對于這樣的學生，要多一份耐心，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，讓他們承擔一些班級事務，培養(yǎng)他們的自尊心和自信心。我班這學期也有學困生，采用結對互幫的方式，讓他們融入班集體。
    四、不足之處及努力方向。
    對班級的管理有待加強，班干部和小組長的帶動作用沒有很好的體現(xiàn)，獎懲不夠分明，班級的學習氛圍和習慣下學期仍需緊抓不懈。在今后的工作中我會更加努力，無論是教學還是日常管理，多向前輩、各任課教師學習，傾聽、采納他們的意見。平時對待學生也要剛柔并濟，樹立起教師的威信，做好一名老師，做好班主任。
    歲月如梭，光陰似箭，轉眼間一個學年又結束了?，F(xiàn)對20__20__學年度的班主任工作做一反思，雖然品嘗著付出以后的喜悅，但這里有收獲也有遺憾，所以，我想把我在工作中體會頗深的幾點拿出來。
    一、用心愛著自己的學生。
    作為班主任的我，愛校如家，愛生如子，關心我的學生就像關心自己的子女一樣，既關心他們的生活，又關心他們的健康，還要關心他們是否懂得學習的方法。更重要的是關心他們是否懂得怎樣做人。愛心是具體的，具有濃厚的感情色彩的。例如每天早晨巡視教室，先看看學生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，看看同學們衣服穿得是否合適，早上是否都吃過了早餐?？傊?，同學們在學校的饑寒冷暖，喜怒哀樂幾乎事事留意。學生生病時，帶他去看病。家長感激，學生感動，這些看起來很平常，卻正是一個班主任愛學生的體現(xiàn)。我的真心愛心感動了我的學生，孩子們私底下都叫我老爹。
    二、學習心理學知識和催眠技術。
    發(fā)揮專業(yè)特長做好學生的心理疏導工作“心對了人就對了，人對了事就對了”，因此我一直把思想工作作為班級工作的首要問題來抓。經常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。還充分利用課余時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。并在班內積極開展“理想教育”、“感恩教育”、“養(yǎng)成教育”等各種行之有效的教育活動，讓每個學生找到目標樹立理想，挖掘他們的潛能，激發(fā)他們的斗志!學會感恩社會，感恩父母，感恩學校，感恩老師。我所帶的班級班風純正，學風濃厚，這一切都要歸功于做好了思想工作。我感受最深的是班主任必須善于組織和管理學生。作為班主任，要做的工作多而繁雜，如果不能建立一個良好的班委，各項工作就很難順利的開展下去。所以每接一個新班，我都會花很大的心思培養(yǎng)班組的骨干力量，讓學生自己管理自己。這樣不僅自己輕松，而且可以培養(yǎng)班干部的組織能力。就拿現(xiàn)在的班級來說吧，現(xiàn)在班里的一般事情都由班長負責，但各項具體工作分工到各個班委成員。早讀、早操等日常工作都由班長負責，老師作適當指導。學習上由學習委員和各科代表負責。當然班主任要隨時隨地作檢查指導。這樣以來，班內的工作形成了程序化和制度化，各項工作就能順利的得到開展。在高考學校廣播操比賽中，班委會進行了有效地組織和動員，馬偉同學是在還沒有打完點滴，就拔掉點滴帶病上場的，為的是保證方隊隊形。有付出就有回報，他們的優(yōu)異表現(xiàn)打動了評委，獲得了第一名?？梢姲嗉壍哪哿图w榮譽感。
    三、善于做后進生的轉化工作。
    在學生管理方面，我的工作大致分為三個方面;1、尖子生的培養(yǎng)。2、中等生的促進。3、后進生的轉化。相比前兩條后者更難也更重要，因每一個學生都是一個希望，越是后進生越需要老師的幫助和鼓勵，越能影響一個班集體。我一般是先深入調查摸底，搞清他們所以成為后進生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。屬于家長原因的找來家長談話，并教會家長如何當好一個高三學生的家長。在潛移默化中他們發(fā)生了變化，漸漸地進步了，班風也隨之好了起來。我所帶的每一屆班級的學生們的表現(xiàn)都深受老師們和領導的贊揚、肯定。
    四、做好聯(lián)系班級和任課老師的紐帶。
    一個班級的好壞單靠班主任的引領還是不夠的，還必須與科任老師同心協(xié)力。但學生多數對科任老師較為疏遠。我經常有意地向學生介紹任課老師的一些優(yōu)點。如性格、愛好、特長、教育教學方面的成績等，以博得學生對任課老師的尊敬和信任，使他們因尊其師而重其教。同時自己也與任課老師密切配合，經常與任課老師了解學生表現(xiàn)情況，以了解學生的特長、愛好，課堂紀律如何，學習態(tài)度如何，是否能按時按量完成作業(yè)等。做到心中有數，因為這樣有利于更好的、恰當的抓好班級工作。有利于根據學生的特長、愛好，以便在學中練、練中學，以練促學。例如利用學生爭強好勝的心理，經常開展各種班會活動。這樣不但可以調動學生的積極性，而且可以增強學生的自信心、榮譽感、競爭欲。同時師生間交流了感情，增進了了解。
    五、努力做學生家長的朋友。
    班主任是聯(lián)系學校、家庭、社會的紐帶。所以應該也必須成為家長的朋友。從蘭煉一中到成功學校，在多年的班主任工作中，我與許多學生家長打過交道，可從來沒有和他們紅過臉，無論他們的孩子在學校給我?guī)矶啻蟮穆闊?，肚子里的氣有多少，只要見到家長總是笑臉相迎，從不把氣撒在家長身上，而是用商量的語氣與他們交談，商討教育孩子的最佳辦法。不僅得到了家長的信任，也取得了很好的效果。
    六、遺憾。
    在這一年里，我沒有很有效的和總校及分校領導進行有效溝通，沒有將自己所學技術知識使更多學生獲得幫助，特別是為高考學生的考前減壓和疏導。看到很多學生的焦慮情緒，我很心痛。
    總之，我在做班主任工作時，從思想教育和心理疏導入手，以提高學習方法為核心，以紀律管理為手段，達到了全方位調動學生發(fā)展的目的。我本人也在與學生共同成長中，收獲頗豐。當班主任很累，有時還很心煩。但是，當你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的學生在你教育下變的懂事聽話了，當你被學生圍著快樂的談笑，當學生把你當成最好的朋友那快樂是從心里往外涌的。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血。需要學習很多的知識和技術。但是，這一切都很值得，因為，你得到的將是一個美麗的世界!我充實而快樂。
    20__-20__學年第1學期已經勝利渡過，本人擔任初四年級3班班主任工作，現(xiàn)對本學期工作總結如下：
    一、抓學生的考勤，提高到課率。
    開學初，有部分學生出現(xiàn)曠課、遲到現(xiàn)象。我就經常在班會上，對遲到、曠課等現(xiàn)象，進行批評教育。對于曠課節(jié)數較多或者經常曠課的學生，通過和教練溝通，共同對其進行教育。經過一學期的努力工作，絕大部分學生能夠做到按時上課，不曠課，不遲到，不早退，但是還有個別學生存在第一節(jié)課遲到的現(xiàn)象，下學期還要繼續(xù)努力，做好這些學生的教育工作。
    二、抓教室衛(wèi)生，創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。
    開學初大部分學生表現(xiàn)較好，能夠認真值日。但還有部分學生比較散漫、懶惰。一方面，有隨手亂扔垃圾的現(xiàn)象;另一方面，有些學生不值日或者值日不認真。對于上述情況，我有針對性地對學生進行批評教育，經過一段時間的說服、教育，這部分學生基本上已經改正了自己的缺點，現(xiàn)在班級地面保持的比較干凈，值日生每天只要把渣滓掃一掃、倒一下垃圾就行了。
    三、嚴抓課堂紀律，創(chuàng)造良好的學習秩序。
    課堂是學生學習的地方，是教師傳授知識的地方，因此要求每個學生都要遵守課堂紀律。本學期，我班存在的問題是;有的學生上課玩手機、亂說話、吃東西、睡覺等現(xiàn)象，經過一學期的教育，上課玩手機、亂說話、吃東西的現(xiàn)象明顯好轉，但是上課睡覺的現(xiàn)象還比較嚴重，下學期要特別注重這方面的教育。
    四、重視文化課學習，提高學習成績。
    體校學生的基礎差，學習積極性不高，外出比賽、訓練較多，成績參差不齊，從而影響了他們的學習積極性，而文化課學習在體校工作中處于重要地位，也是體校生存的關鍵。在學習方面主要進行了以下幾方面的工作：
    1、首先對學生進行文化課的重要性的教育，讓他們從思想上有所改變，由被動學習變?yōu)橹鲃訉W習。
    2、每天上午按照學校的規(guī)定認真上好文化課，認真做好課后作業(yè)。
    3、因外出訓練或比賽落課的學生及時找老師補課。
    五、經常對學生進行思想教育，做學生的良師益友。
    本學期在學生科和團委的領導下，利用每周的班會和每月的黑板進行學生的思想教育，對學生進行人生觀、世界觀、價值觀的教育，讓他們知道作為一名學生該做什么，不該做什么，讓他們從心里受到感觸，產生陣痛，達到教育的目的。
    六、繼續(xù)與教練員、家長、任課教師溝通。
    進行齊抓共管體校學生自制力差，我經常與教練員、任課教師、家長聯(lián)系，及時了解每個學生的思想動態(tài)和學習、生活和訓練情況，齊抓共管，尤其注重后進生的轉化教育，經常談心、鼓勵他們，收到了事半功倍的效果。
    七、做好迎評工作。
    為迎接國家高水平人才基地的評估工作，我?guī)ьI學生積極配合學校的各項工作安排，認真打掃教室、環(huán)境及物理實驗室衛(wèi)生。
    在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，爭取更優(yōu)異的成績。
    一個學期很快結束了，在領導和各位老師的關心和幫助下，順利走過了一學期?，F(xiàn)在就把一學期的工作情況總結一下。
    一、班級管理，狠抓常規(guī)，以“細”“嚴”為主。
    作為班主任要學會觀察，處處留心。每天早上，到班之后我都會對班上的同學看一遍，清點人數的同時，更能發(fā)現(xiàn)他們前一晚的睡眠狀態(tài)，從而推斷出前一晚的就寢紀律。通過觀察我查出了，晚上打游戲的、吹老牛的、看閑書的等等。通過觀察、研究、推理，讓學生感覺班主任無處不在、無所不曉。
    班級管理工作有條不紊，還得加一個“嚴”字。對學生的熱愛不可無，但對學生的嚴格更不可丟。對學校的常規(guī)要求嚴格要求、落實到位。在班內實行了手機嚴打、閑書雜書嚴打、嚴禁串班串位等，把所有問題扼殺在搖籃里，幫助全班同學建立明確的是非觀念，一旦出現(xiàn)問題學生就會自己管理自己，讓這樣班級管理走入正軌。
    進入初三，有相當一部分學生絲毫沒有畢業(yè)班的緊迫感和壓迫感，“做一天和尚撞一天鐘”，甚至有的同學連鐘都不想撞。面對這些問題，我只好軟硬兼施，首先要求他們必須根據自己的情況制定學習目標。在每一次月考后自己檢查目標的實現(xiàn)情況，并對沒有達到目標的同學給予一定的處罰。同時做好思想工作，讓那些被罰的同學心服口服。另外，還對那些實現(xiàn)了目標的同學進行必要的物質和精神獎勵。這樣，獎罰分明，學生的積極性起來了。學生整體成績進步了，在這個過程中，我體會到：老師肯定的眼光是學生走向成功的不竭動力。
    三、善于發(fā)現(xiàn)、放大每個學生身上的閃光點，讓每位學生都實現(xiàn)自我價值。
    我班的王澤月同學學習很差，上課不注意聽講，作業(yè)經常不交，課上、課下紀律不能保證，是典型的后進生。對于這樣的孩子如果只是批評、指責，他的自信心肯定會越來越少，甚至還會自暴自棄。我發(fā)現(xiàn)他有很強的班級表現(xiàn)欲，校運會他積極主動的要求參加;櫻花之旅時，他積極主動的要扛班旗。于是我就從他強烈的表現(xiàn)欲激起他班級集體主義榮譽感。用集體的力量約束他，鼓勵他無論是班級常規(guī)，還是班級紀律，還是自身的學習都要為班級多想想。再結合班級“導師制”，一位導師帶一到兩名“研究生”組成學習幫助、指導小組。讓每位同學都動起來，為個人、為導師、為整個集體發(fā)光發(fā)亮。
    四、善于溝通交流讓每位學生都感覺你在關心她、讓每位家長感覺你很重視他的孩子。
    在校內抓住契機多找孩子聊天，了解學生的內心，增強師生情感，讓學生感受到老師的期望，這樣他們的學習才有動力。比如，學生病了，我會打個電話通知家長，或者親自把他送回家;學生病假回校，我會主動找他詢問病情，為他補課;并且時時注意天氣情況，提醒學生添減衣服。這些雖然是小事，但在學生乃至家長的心目中留下的記憶卻是很深的。我送出的是真情，收獲的是更多的真心回報。每每讀到學生們發(fā)自真心的感激之語時，我總有一種幸福的感覺充盈心頭。我也充分利用好校信通，及時將學校的一些情況反應給家長，充分做好家校共同努力。
    以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年的工作，幾多感慨，這其中有經驗，然而更多的是教訓。如果問我當班主任的感受的話，我會說，是很累，但很充實。是領導、家長及學生的信任使我背負著責任，是強烈的責任心使我激流勇進。我可能不會取得太大的成功，但面對學生，我可以說一句：你們的老師面對過去，無怨無悔!我知道，在班主任工作上我做的還遠遠不夠，與領導的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距，但我永不放棄。
    時間飛逝，在上課和放假的交替中，一學期就過去了。在整個的教育教學中我深知育人需要無限的愛心、耐心更要有如針般細的心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長的良好教育環(huán)境。班主任工作是管理人的工作，我所面對的又是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現(xiàn)欲強的一年級學生，所以一個學期下來給我最最強烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個性發(fā)展;要有強烈的前瞻性;工作更要細致的落實到位，只有這樣才能使學生在班上健康全面發(fā)展。作為一年級班主任，我針對我們班活潑好動的特點，做了如下的工作：
    一、繼續(xù)加強常規(guī)教育，培養(yǎng)孩子的自覺性。
    俗話說開學三天嬉，散學三天亂。我們嚴格按照學校的要求每天如母雞孵蛋一般坐在班中。從坐、站、舉手、排隊、用餐等一一教起。一個星期之后，學生漸漸地知道了每天何時該做何事。于是，我結合制定的工作計劃，利用夕會、班會等時間，從紀律、學習、衛(wèi)生、安全人文素養(yǎng)等方面對學生進行規(guī)范化教育，使他們明白該做哪些事情，不該做哪些事情。時間一長，學生的行為規(guī)范大有進步，已基本上適應了小學生活。
    二、多表揚多獎勵，激發(fā)孩子的上進心。
    每天的暮誦課，我都會鼓勵孩子用自己的方式朗讀課文，并在巡回檢查的過程中，將認真讀書的學生大肆表揚，下課的時候把他們叫到面前談談心，夸夸他們的優(yōu)點。學生積極性大增，每天早上他們都學習自讀課文。每天的教室打掃和其他的行為習慣，我也都會沿用暮誦課的獎勵方法，并到一星期結束時進行全面評價，各方面都做得好或在某一方面有進步的，特別是壞毛病改掉一些的，我都會獎他們一顆星，利用孩子的上進心鞭策他們。小朋友看到班級中的表揚榜上的星星都特別的開心，有的小朋友甚至早晨到班級中來的時候都要認真的看一看星星是不是掉了。其中有一天譚吳昊的媽媽還打電話告訴我，要我?guī)退a一個，因為他的星星被奶奶不小心扔了，在家里大哭呢!
    三、和家長多聯(lián)系，多交流，共同促進孩子的發(fā)展。
    我認為，一個人的成長離不開家庭的影響。教師對孩子的影響再大，如果得不到家庭的響應與合作，必然是勢單力薄的。所以我經常利用家長接送孩子的時候，與家長交流，表達自己對教育孩子的看法，反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等。
    一學期不知不覺過去了，從學生進校到現(xiàn)在，可以說孩子們的進步是很大的，會學習，會表達，能與老師、同學交流，能主動做好班上衛(wèi)生，有的小干部也當得有模有樣，并能比較自覺地遵守學校的各項規(guī)章制度。如我班的班長陽沛桓雖是一年級的學生，管理班級工作卻井井有條，不要我操心，在學校舉行的幾次活動中也取得較好成績。
    四、做好后進生的轉化工作。
    我們這個班，后進生還是有幾個，如傅康家、李炳紅、侯亞琦。因此，轉化后進生是班主任的一項必不可少的工作。我認為對后進生要給予特別的關愛。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。比如：在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生，應多給后進生創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵，使他們也能自信地面對學習。課外積極輔導，多與家長聯(lián)系，爭取家校聯(lián)合為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，同時也促進班級學習氛圍。
    總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過一個學期的工作，我的班主任工作在校領導的關心與指導下，有所進步，也提高了!班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，讓我在實踐中去探索總結行之有效的方法和經驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。
    小學班主任特別是一年級的班主任，是一個復合性角色。當孩子們需要關心愛護時，班主任應該是一位慈母，給予他們細心的體貼和溫暖;當孩子們有了缺點，班主任又該是一位嚴師，嚴肅地指出他的不足，并幫助他限期改正。于是，我認為班主任工作是一項既艱巨而又辛苦的工作。說其艱巨，是指學生的成長，發(fā)展以至能否成為合格人才，班主任起著關鍵性的作用，說其辛苦，是指每天除了對學生的學習負責以外，還要關心他們的身體、紀律、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況。盡管這樣，我還是堅守在這塊貧瘠的土地上默默無聞的耕耘。一年級班主任工作這么繁重，我相信，任何一位班主任都希望勝任這項工作并把自己從繁重中盡量解脫出來，現(xiàn)就本學期班主任工作進行小結。
    一、基本班情分析。
    我們班共有54名學生，男生38人，女生16人。從整體情況來看，今年的學生整體素質較高，精神面貌非常好，從入學第一天開始，孩子們是快快樂樂上學，高高興興回家。我們覺得這就是孩子最優(yōu)秀的表現(xiàn)。但是，學生剛從幼兒園升到小學，還以為學校就是玩的地方，沒有意識到這里是學習的樂園，所以我重點培養(yǎng)孩子作為小學生的自豪感，懂得到學校的真正目的;并利用孩子對上學充滿渴望的心情，培養(yǎng)孩子的責任心;幫助孩子逐漸養(yǎng)成自理意識，學會按照課表準備學習用品，逐步做到學習生活自覺主動，從而好好學習，天天向上。
    二、親近學生，研究學生;展現(xiàn)自我，樹立威望。
    “誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子?！卑嘀魅我朴诮咏⒆樱w貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎。研究學生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。
    了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，要研究學生的個性特征(包括能力、氣質、性格、愛好等)，了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學生等等。在親近與研究學生的過程中，我們班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學生對你既親近又崇拜，既認定你是值得信賴的老師，又把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
    三、干部隊伍的組建和培養(yǎng)。
    一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，他們是“班主任的左右手?！彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。
    幫助小干部樹立威信;其二在鼓勵干部大膽工作指點他們工作方法的同時要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步在紀律上以身作則力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。其三培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論帶動整個班集體開展批評與自我批評形成集體的組織性、紀律性和進取心亦即“以面帶面”。
    四、以強化常規(guī)訓練帶動教育教學工作。
    和生活的保障，一個。
    學生。
    調皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強每一個學生的常規(guī)訓練。訓練的內容包括《。
    小學生。
    守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、課間常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、等等諸多方面。并且這學期我還根據學生的特點，結合學校四項競賽，強化學生內在。日常行為的訓練要通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結合的方式進行(根據具體。
    情況。
    選擇)，務必使每個學生具有“服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂，嚴而不死”的良好班貌。一個學期下來三次被評為“好習慣班級”。
    期末總結全文完整篇十一
    1本學期我擔負的精讀課固然不是新課，但我并沒有因此馬虎。課前認真?zhèn)湔n，鉆研課本，教授教化中能總結客歲的經驗，依據學生具體環(huán)境和需求力爭在教授教化內容和措施上有所改進和突破。97（1）班學生顛末3+x考試，詞匯和閱讀根基較好，但聽說才能差，語音也存在許多問題。這學期，講堂上我除了增強學生的詞匯、造句、翻譯等方面的基礎功訓練，還采納課文復述，觀圖說話，講故事，角色表演等形式強化學生的白話程度。課外則通過每周的聽力訓練和看觀教授教化錄象帶進步聽力程度。每周按期抽查學生的語音作業(yè)，實時指出問題，攻破難點。這些措施取得了必然的后果。
    2為了了解學生的的英語程度和學習要求，開學初在97（2）（3）（4）班進行查詢訪問，收集了學生看法。針對學生的年齡和知識特點在教授教化中主要采納對話表演，觀圖說話，以及針對課文設計的話題討論。這些方法激發(fā)了學生的學習熱情，活潑了講堂氛圍，一些男生也開始喜歡說英語。除了白話表達，還注重抓學生筆頭的基礎功，通過短語、句子翻譯和其他大量演習鞏固進步詞匯語法根基。顛末一學撇第檔練，學生的句子翻譯程度有明顯提高。
    3在兩門課中依據課本內容適被選取"走向將來"、"跟我學"等教授教化錄象片幫助教授教化。為學生提供了活躍的語言情況，激發(fā)了學生的學習興趣、活潑了講堂氛圍，收到了優(yōu)越的教授教化后果。
    4教授教化中盡力探索以學生為中心，教師為主導的教授教化模式。運用視聽媒體，采納聽說法、討論法、表演等方法調動學生積極性。注意引導學生積極思考，注重知識的歸納和總結，增強學法指導。例如：如何記單詞，課文朗讀技術，對話、敘述原則等。學生的學習效率獲得了進步。
    1、本學期我任教的四個班中有三個班使用電子課堂。我課前認真?zhèn)湔n，花了大量光陰設計制作幻燈片。每堂課嚴格依照學校的要求進行。電子課堂的使用加大了講堂教授教化容量和密度，進步了教授教化效率。英語精讀課尤為明顯。教師可以在短光陰內對學生進行大量的高密度的語言訓練。學生的語言技能獲得了進步。
    公共英語課學習關于倫敦、哥倫布和大西洋等課文時，則率領學生在網上游覽。富厚的圖片和翰墨材料擴張了教授教化容量，富厚了學生視野和知識面，使教授教化加倍活躍生動。但由于題材限制，網絡幫助教授教化使用面不敷廣。
    盡力偏向：往后應增強理論學習和實踐交流，力爭在教授教化措施上有所突破。探索盤算機網絡幫助教授教化模式。
    期末總結全文完整篇十二
    本期我擔任三年級一班班主任，該班屬新組合班，由于歷史原因和環(huán)境變化，該班呈現(xiàn)出以下幾個方面的特點。
    一、學生方面。
    學生成績較差，“偏科”現(xiàn)象較為突出。學生行為習慣較差，問題行為較為突出，以林__、陳__為突出典型。最為嚴重的是：占相當比例的學生有厭學情緒。學生心理失衡，一部分學生因沒有分到三班，傷心、痛苦、沮喪、嫉妒;一部分學生因離開了熟悉的環(huán)境，而懷舊，因懷舊而不滿新的環(huán)境，和原一班的學生時有沖突;一部分學生因分班而凸現(xiàn)出的成績差距而悲觀、失望、厭學;進入初三后，學習壓力陡然增大，少數學生難以承受，再加上當前分班的打擊、目前學生的困難、失敗而產生悲觀情緒，個別過激者甚至有歇斯底里癥狀和輕重思想。
    二、班主任方面。
    我是一個“后媽”，接受了來自兩個“媽媽”的“娃娃”，加上我這個“媽媽”和原“媽媽”在管理理念、風格、手段上的差異，加上學生進入初三后年齡、心理的變化和分班的沖擊，確實給我這個代理班主任的管理造成了相當大的困難。
    三、管理。
    (一)安撫、激勵教育。
    上任伊始，首先安定大局。第一，讓學生明白，這一次分班，只能證明你目前不如人，但不能證明你將不可能成功。給學生講少年早慧和大器晚成的道理和例子。并從學生的角度，給他們講“生存競爭與生存環(huán)境”現(xiàn)象，在自然界中，高大的植物被移去，那些原來低矮的植物便迅速長高長大。給學生分析分班的有利因素。組織原三班座談，傾聽他們的意見、要求、建議，迅速增加他們的認同感、親和感，引導他們從懷舊中走出來，接受新班級、新同學、新老師。
    對學生進行理想、人生教育，激勵他們重燃希望，重樹信心，振作起來，組織“學業(yè)目標，人生理想”的主題班會活動，讓學生明確自己的人生理想，學業(yè)目標，然后把全班學生的“理想、目標”制成表，打印出來，貼在墻上。
    (二)挫折教育。
    經過一段時間的學習，學生不能適應初三學習的矛盾漸漸突出出來。一些試圖上進，但又收效不大的學生開始猶豫起來，退縮、失望，甚至絕望、歇斯底里。一夏姓女生，面對自認為失敗的學習現(xiàn)狀和人際關系及家庭關系，有輕生思想;另一李姓女生則由于偶然原因誘發(fā)，號啕大哭，委頓于地，自言凡事都失敗，實在太沒意思了。班上占到相當比例的學生開始退縮、逃避，甚至耍賴，以陳__、李__、宋__等人為代表，要么拒絕學生，公然宣稱，巴不得學校、老師給其處分，好有個理由不讀書;要么逃避、耍賴，上課不讀書、不聽講、不做作業(yè);下課則逃避老師輔導。
    對此，我一方面對個別學生進行耐心的心理輔導，或個別談心，或書信啟導;另一方面在班上進行人生、理想、奮斗，正視自我，激勵自我的專題心理講座，特別給學生講明“奮斗”的本質就是受苦，沒有付出，就不能有收獲的道理。給學生以名言：“寶劍鋒出磨礪出，梅花香出苦寒來”“生于憂患，死于安樂”等等。給學生講明“挫折”是人生的一筆寶貴的財富，只能經過一定的失敗、挫折，積累了經驗、磨礪意志，才能最終走向成功。目前的失敗、挫折并不可怕，可怕的是我們不能正視它，不能從中吸取有益的經驗教訓，不能從中振作起來，那才是真正的失敗，永遠的失敗。
    (三)平常心教育。
    理想和現(xiàn)實顯然存在著一定的差距。理想和現(xiàn)實距離得當，那會成為人生進取的動力;如果理想和現(xiàn)實差距太大，那理想就不再是理想，而是幻想、夢想了，這時候，它就反成為人生進取的麻醉劑、腐蝕劑。而所謂的理想與現(xiàn)實的距離太大，也會造成學生因巨大的反差而沮喪、失落、悲觀、絕望，甚至有更強烈的情緒反應，前文已作表述，這里不再贅述。
    為此，我對學生進行了“尋找自己的星座”的主題班會，要求學生明白量力而行、量體裁衣的道理，希望學生能擁有一顆平常心，追求“平淡是真”“平凡中見不平凡”。在茫茫如潔瀚星空的人生追求中，找準自己的人生定位。
    (四)行為規(guī)范管理。
    本期在行為規(guī)范的管理上，著重抓好規(guī)章制度的建立、健全，班委建設和班干部的使用。放手使用班干部，使班干部能成為班主任的左右手。在班上建立“每日值勤”制度，在班上選一些素質較好的學生一同參與班集體的管理和建設，加強了班級管理的力量，增強了班級管理的凝聚力。針對清潔衛(wèi)生老大難的問題，制定“清潔衛(wèi)生輪次表”，使每周、每期的清潔衛(wèi)生安排明確、具體，責任到人，杜絕了清潔衛(wèi)生工作中的扯皮、推諉現(xiàn)象;并對清潔衛(wèi)生工作不力者，進行了必要的批評、處罰，使清潔衛(wèi)生工作情況大為好轉。
    盡可能深入學生，及時了解學生中的問題行為和思想動態(tài)，抓住偶發(fā)事件，洞察問題的本質，及時處理，及時糾正。要求班干部要及時向班主任匯報班上的情況;并在班上安排了幾個信得過的學生，暗中觀察、了解情況，向班主任匯報。班上發(fā)生了一系列的事件，如楊__、李__等人打電子游戲事件，劉__、林__等騷擾女生事件在學校行政、團總支和學生會以及科任老師的幫助下，都得到了妥善的處理。
    期末總結全文完整篇十三
    下面是小編為大家整理的,供大家參考。
    本學期，我擔任高二（7）班班主任工作。在學校政教處的安排下，在所有任課的配合下，我順利地完成了學校布置的各項任務。在從事德育教學過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣?，F(xiàn)就本學期班主任工作做如下總結。
    一、培養(yǎng)和諧班集體，營造良好的學習氛圍。
    能否形成一個積極向上，努力學習，團結和睦的集合是至關重要的。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學活動，才能收到較好效果。在培養(yǎng)班集體方面，本學期我主要從以下幾方面入手：
    （一）注重教室文化的建設。
    開學初，我組織全班學生把教室布置好，讓教室的每一塊壁，每一個角落都具有教育內容，富有教育意義。在具體布置時，針對班內學生的特點，從大處著眼，小處著手，制定班級文明公約，張貼名人名言，使學生行有可依，激發(fā)學生的上進心。為及時反饋學生情況，設置了班級日志，由紀律委員負責記錄。
    （二）注意班干部的培養(yǎng)。
    對待班干部，我積級引導，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責”。另外，定期召開班干部會議，研究解決出現(xiàn)的問題，同時布置新的工作和任務。這樣，由于班干部積級配合，以身作則，從而帶動全班，收到了較好的成效。
    （三）注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結合。
    高二學生由于進入學校學習已有一年半的學習時間，他熟悉了學校和班級的管理，個別學生紀律松懈，不喜歡別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來，如曠課、抽煙、夜不歸宿、談戀愛、打架等，面對這些違紀情況，如果不注意引導或引導不當，學生很容易在這個特殊的學習和生活階段走入岔道。但由于我嚴格管理，班上沒有重大事件發(fā)生。我的具體做法是：
    1、加大學習《中學生守則》、岑鞏中學《中學生日常行為規(guī)范》的力度。我借助主題班會、個人演講會等各種形式的活動，來引導學生遵守《中學生守則》和岑鞏中學《中學生日常行為規(guī)范》，并且配合政教處執(zhí)行《周周量化》，嚴格要求學生不遲到、不早退、穿好校服，不穿拖鞋，每天自行檢查、督促規(guī)范養(yǎng)成教育。
    2、注意樹立榜樣。俗話說“說一千，道一萬，不如親身示范?！卑駱拥牧α渴菬o窮的。人微言輕放主任，言行舉止特別重要，要求學生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學生講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平時注意嚴于律已，以身作則，時時提醒自己為人師表。
    二、嚴格的要求是最大的尊重。
    教育是一門藝術，教育是心靈的耕耘，必須講究教育有藝術。在實踐工作中，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言：“嚴格的要求是最大的尊重”。的確，只有嚴格要求學生，又給予他們最大的尊重，才能把班主任工作做好。
    俗話說“嚴是愛，寵是害，不教不導要變壞?！备叨?）班有幾個走讀生非常調皮，在教育轉化他們的時候，我曾有過失敗和教訓，同時已有成功的經驗，之前，我對他們時常板著一副面孔，嚴加管教，結果學生表面上對我產生敬畏感和服從感，其實，并不是心悅誠服地接受我的教育和管理。一段時間后，我改變了方法，對他們給予了大量的愛心，通過個別談心，并和班干部一起制定班級獎罰制度，并配合班干部認真執(zhí)行，做到嚴中有愛，以愛動其心，以嚴導其行，既要嚴格要求，又要給予最大的尊重。
    三、學風是關鍵，紀律是保障。
    自習，要保持安靜，獨立思考，堅持班干部負責制，并對紀律情況做好記錄。平時學習從作業(yè)抓起，對于不交、抄襲作業(yè)登記處理。
    整個班級，無論是上課，還是自習，都有著良好的學習氛圍。有了好的學習氛圍，自然就能取得好成績。特別是涌現(xiàn)了一批品學兼優(yōu)的同學。他們懂得尊重、感恩、學習刻苦、認真，在半期考試中取得優(yōu)異的成績。
    四、及時解決問題，努力大膽改進。
    部分學生學習缺乏動力，學習很困難、被動，甚至厭學，應該多與學生交流、談心，了解他們的內心世界，同時多和科任教師合作交流，形成一個齊抓共管的良好局面。要加強課外輔導，提高學生學習興趣。期中考試成績在同類班級中沒有很大優(yōu)勢，有些科目甚至差距很大，這說明班級學生基礎還比較薄弱，它讓我更加清楚地認識到：自己做得還不夠，還需要更多的努力，這要求自己要多思考，多講究方法。腳踏實地，努力大膽改進，爭取在班級管理上有新的突破。
    一年來，由于工作需要我擔任六一班班主任，由于我班主任經歷不多，沒有更多經驗，所以我細心觀察老班主任的工作方法，悉心向他們求教，自己不斷在工作總琢磨。六年級學生處于畢業(yè)階段，各方面有了細微的變化，我及時捕捉動向，把隱患預防在萌芽狀態(tài)，為此，我堅持每天7點15到校，安排晨讀，衛(wèi)生清理工作，為學生一天的學習做好充分的準備。以下是我本學期擔任六年級班主任工作的總結。
    一、回顧及成績。
    今年不負學校重托，在學校的安排下，我擔任六年級班的班主任工作。從思想認識上來說，通過其它各位教師的幫助和自己在工作中得到的啟示和思考，使我對“班主任”和“班主任工作”這看似簡單的名詞產生了更為深刻的理解，透過這普通的稱謂，我看到了背后支撐著這稱謂的其實是“愛心”與“責任心”和諸多的付出與數不盡的汗水。直到自己確確實實承擔了這一責任，才能體會從小學到大學，自己的各位班主任對自己不計回報的付出一學期來該班通過我的努力和學生、科任教師的共同努力、配合，有讓人高興的也有讓人作進一步思考的問題，但總的來講是較好的，我能順利地把他們平安的送出了校門。這一年中不出現(xiàn)任何有損學校利益、名聲和讓人積極痛苦的事情。
    二、為人師表，率先垂范。
    我認識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。平時與學生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對學生產生較大的影響。俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學生產生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子，影響尤為突出。因此，在平時與學生相處的時時刻刻，我都嚴格要求自己，做到“要學生做到的，老師先要做到”。比如，教育學生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學生問好，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答。
    三、加強思想品德的教育。
    班主任的基本任務是對學生進行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于六年級的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時機，除了學習，我想更為重要的是教會他們認識世界，明辨是非，學習怎樣做人。因此我利用每周一的班會，結合國旗下講話的內容，在班會課上做相應的安排。
    四、鼓勵學生展示自我，樹立自信。
    六年級學生活潑好動，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中，我努力搭建學生展示的舞臺，利用班會開展一些小活動來益智身心，鼓勵孩子為大家表演，增強自信。
    再一個就是發(fā)揮小助手的能力。在我的班里，小助手特別多，每個同學都有自己幫助班級，幫助老師的能力，于是各盡所能，學生找到適合自己的崗位，做好一份為他人帶來方便，為班級帶來榮譽的事。班級凝聚力也因此更強了。如果，我有事不在學校，課代表就會組織同學學習，布置作業(yè)，有時還能批改其中的一部分。使學習井然有序。每次班里出現(xiàn)不良現(xiàn)象，班干部能主動調查，開會商討，提出解決的辦法。自己管理自己，發(fā)揮能力是我們六一班的班風。六年級學生，獨立自主的能力強了，如果什么都為他們準備好，什么都安排好的話，孩子們會失去原有的好奇，失去激情和探索精神。因此，只有放開手腳，他們才會進取，才會創(chuàng)新。
    五、加強家校聯(lián)系。
    孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策，也利用家長會、或是平時放學時與多位家長進行交流。
    當然我做的還很不夠，班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠。有人曾說，能發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題，就是一個成長進步的過程。通過這一年的學習鍛煉，相信在以后的工作中，我將會以更大的信心和熱情投入到其中。
    六、經驗教訓。
    開學不久在我的帶領下，學生積極配合選出我班的班干部，并明確各班干部自己的職責。并制定了班級公約，這一條是很重要的，因為班級紀律的好壞直接影響到學生成績的好壞。
    全班學生在老師的帶領下能按時完成學校布置的規(guī)定任務和臨時布置的任務，在各種勞動和活動中學生積極主動，只有少數學生不太認真，但是在老師的監(jiān)督下他們也在盡力完成自己的工作。在參加我校舉行的六一美展中，獲得了書法和繪畫兩項優(yōu)秀組織獎，六一歌詠比賽中獲得學校二等獎，總之我班樂于參加各種活動，是團結向上凝聚力好的班。
    各班干部都積極認真履行職責，都積極發(fā)言，勇于檢舉不良行為的學生，同學之間相互幫助和監(jiān)督，使原先少數有點調皮的學生都不能覺有“英雄”無用武之地，這是良好班風建成的重要原，總之前面的這些能夠這樣順暢的發(fā)展依賴于我的前期計劃。
    1、開學之初選好班干部，制定好班級公約，使他們各施其責。培養(yǎng)他們的良好品質。
    2、落實衛(wèi)生區(qū)域到個人。
    3、期末評出班級優(yōu)秀學生，并表揚好的學生。
    回顧一年的工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀樂，這使我的生活多姿多彩，使我過得有滋有味。使我積累了經驗，也認識了班主任工作的重要性。我將繼續(xù)認真踏實地工作，當好每一個學生喜愛的老師。
    一、加強學生的思想道德教育。
    初中階段正是學生學知識，長身體，形成獨立人格和健全價值觀的重要時期。讓同學們形成與社會相適應的人生觀、世界觀、價值觀，讓他們明確是非判斷的正確標準，讓他們懂得在競爭的社會里，只有勤奮刻苦，努力向上的人才會一直保持進步，才能在未來激烈的競爭中立于不敗之地，進而讓他們樹立起立志成才、刻苦鉆研的精神，并建立起終身學習的意識。同時開展愛國、愛校、愛班集體的教育，建立起良好的集體榮譽感，并為了班集體的利益而努力奮斗。
    二、進行學風建設，提高學業(yè)水平。
    結合本班實際情況，狠抓課堂、出勤等各方面紀律，為學習營造良好的學習氛圍。為了提高本班的學業(yè)水平，我采取了以下措施：
    （1）對于后進生。我首先找他們談心，了解他們對學習的看法、以及存在的問題；
    并且給他們以學習目標和方法的指導，幫助后進生樹立起學習的信心和決心。
    （2）深入班內調查，并向班干部和同學們了解班級情況，隨時糾正班內出現(xiàn)的“不正之風”。
    三、開展多項活動，增強班級的凝聚力。
    班級工作，人人有責。現(xiàn)在學生絕大多數是獨生子女，一方面嬌生慣養(yǎng)、自制能力差，但同時又有著強烈的自我發(fā)展意識和表現(xiàn)欲望，因此很有必要給每個學生提供參與管理班級的機會，供他們充分展示自己的個性。集體的力量是無限的。集體主義精神是在活動中產生的，通過活動加強學生之間的協(xié)作精神和團體意識。使同學之間也能因此養(yǎng)成團結友愛的習慣，在班級中孕育團結友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如，學習經驗交流會，習慣養(yǎng)成教育，存在的安全隱患，班級衛(wèi)生打掃應如何安排，紀律方面應如何管理等，同時，積極參加學校組織的各種活動中。在學校組織的各項活動中，我們班都取得了比較好的成績。這些活動大大地促進了良好的學風班風的形成。重視班會課的作用，堅持每堂班會課都有意識有計劃地通過對學生進行日常行為規(guī)范教育和道德素質教育，樹立好的榜樣與典型，使學生具有集體榮譽感，使班級形成良好的風氣。
    四、加強班干部培養(yǎng)管理力度，保持良好班風。
    在班級管理中，我運用了生本的教育理念。競選班委、人人有份。班級管理的關鍵和核心是班干部，但班干部的選舉不能繼續(xù)按照“師本”模式下的老師任命或同學選舉再分工，而是應充分信任學生，采用自由競選方式產生。
    每個同學都有權競爭職位，先選定自己所競選的職位，再在指定時間向全體同學作精彩的競選演說，并回答同學、老師的提問，最后由學生和老師共同投票選出自己心目中的班委。此舉目的是培養(yǎng)學生的競爭意識、挑戰(zhàn)意識、平等意識和參與意識。但是作為初一的學生來說，大多依賴性強，膽小內向，沒有當班干部的經驗，缺乏自信心。所以班主任不僅要鼓勵他們積能參與，讓他們勇于挑戰(zhàn)自我、超越自我，暗示他們丟掉畏懼心理大膽競選，即使失敗也是正常的。對某些有潛質但沒膽量的同學進行點撥，最后正式實施競選。做好了充分的準備工作，競選活動就可以開展得順利有效，非常成功。在這樣的活動中，學生們會感受到自己就是班級的主人，做主人的感覺真好。
    五、以遠大的理想激發(fā)學習。
    一個人如果沒有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒有目標，就沒有動力。學生剛進入初中學習階段時，班主任應積極創(chuàng)造機會對他們進行理想教育。因為只有讓學生明確了自己的奮斗目標，他才會把它轉變成學習，生活的動力。他們明白實際與理想之間存在的差距，但這差距并非不可逾越，而是可通過自己的努力去跨越，并要求學生制訂學習計劃，把對理想的追求轉化為學習動力。
    總之，班主任工作是一項復雜而有辛苦的工作，要做一個好的班主任，必須具備一顆高度負責的心，只有這樣才可能做好。今后我還應當繼續(xù)努力，多向其他班主任學習，爭取做得更好。
    本學期，我擔任初三4班的班主任，自開學以來，我一直在思考如何做好班主任工作，代號班級，現(xiàn)將工作總結如下：
    一、工作情況與經驗體會。
    1、用“心”育人。
    時代飛躍發(fā)展的今天，教師不能總以成人的思維方式和行為規(guī)范去約束學生，教師應該有樂觀的人性觀，善意的看待和評價學生的天性和行為，對每一學生的發(fā)展充滿信心。
    班主任不在，學生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任；
    班主任在，學生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。對于學生，要給予信任，引導他們，自主管理，這樣的班級，才有上進性。
    2、班主任應該熱愛學生，是學生的主心骨。
    作為老師，我們更應該熱愛自己的學生，花功夫與學生建立友好關系，傾聽學生的心聲。我們應該深知教師的關懷和善良是贏得學生信賴和尊敬的最好辦法。我們應該幫助學生樹立理想，讓學生明白學習的意義及指導學生怎樣學習。
    水平一般的老師解釋知識；
    好的老師演示知識；
    偉大的老師激勵學生去學習知識。
    班主任是本班教師集體的核心，對有關班級的一切工作都必須負起主要責任，對工作中涉及的人際關系，都要謙虛熱情地予以協(xié)調。只有充分調動班級所有任課教師的工作積極性，班主任工作才能全面完成。同時我以身作則對課任老師充分的尊重，讓學生愛戴教給他們知識的老師。
    班級是一個整體，各學科之間的協(xié)調配合至關重要。班主任對學生所學的各門功課都應該給予足夠的重視，充分發(fā)揮任課教師的作用，在工作上關心、支持任課教師。班主任應該創(chuàng)設良好的教學環(huán)境，使任課教師心情愉悅。班主任應該及時妥善地解決學生與任課教師之間的矛盾。班主任應該學會不斷鼓勵本班教師并給教師適當加壓，反饋學生對課任教師的意見和要求，只有這樣，班主任才能與教師團結協(xié)作，共同戰(zhàn)斗，才能產生神奇的力量。
    二、問題及教訓。
    本學期，班級部分同學學習主動性不強，上進心缺乏，成績不夠穩(wěn)定；
    寢室就寢紀律不是很好，有待于進一步提高；
    班級個別同學生活散漫，行為習慣尚需進一步養(yǎng)成等等。
    三、努力方向。
    1、不斷向優(yōu)秀教師請教，借鑒他們先進的管理方法。
    2、深入學生中，關心他們的生活、學習，從實際情況掌握個人的個性，循循善誘，讓他們各盡其能。
    3、定期舉行各類班級活動，增進班級凝聚力，形成具有班級特色的班風、學風。
    總之，“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”。作為一名普通教師和班主任，我想只要我留心，每天工作，每天創(chuàng)新，每天反思，每天積累，就一定能夠取得理想成績。
    轉眼之間，一個學期的時間又過去了，回顧這一學期的生活，其中的艱難是我所不曾想到的，但我卻做得不亦樂乎！回想起這個學期的班級管理工作，我可以用如下幾個字來形容：細瑣、繁忙、幸福。在領導和各位老師的關心和幫助下，我班順利走過了一學期?，F(xiàn)在就把一學期的工作情況總結如下：
    一、安全工作常抓不懈。
    做到安全工作周周講，時時要求學生注意，不放松警惕。從學生的交通安全到在校期間的人身安全，從課上的安全到課外活動時的安全，從日常生活的水、火、電、飲食安全到假期安全，我總在學校的部署下不厭其煩地講我能想到的有關安全方面的細節(jié)，每周都有相應的備課，都有專門的時間進行宣傳。安全無小事，安全工作是我班主任工作的重要組成部分。
    二、班級常規(guī)工作。
    班級是學生學習的場所，班風的建設顯得尤其重要。在班級中，我建立了班級規(guī)章，對學生的行為進行客觀公正的評價。主要從遵守紀律方面、學習表現(xiàn)方面、勞動衛(wèi)生方面等多角度進行督促，提高學生的綜合素質。由于一直不放松的管理，本學期，我班的四項競賽總是名列前茅，常規(guī)工作也能落到實處。每個月都獲得“養(yǎng)正班級”的榮譽稱號。
    三、指導學生的學習，完成規(guī)定的學習任務是學生的最主要的和最基本的義務。
    學生面臨中考，學習是重中之重。加強與各任課老師的接觸，及時了解學生的學習情況。幫助學生建立起良好的學習習慣，指導他們的學習方法，教育學生明確學習目標，端正學習態(tài)度，調動學生的學習積極性，幫助有偏科現(xiàn)象的學生協(xié)調各科共同進步，使優(yōu)秀的同學更優(yōu)秀，落后的同學有信心追趕，大家都處在上升的狀態(tài)。
    四、做好住校生工作。
    關心住宿生的飲食起居，多與保育員老師聯(lián)系，及時了解宿舍內部發(fā)生的情況并及時妥善地處理。晚自習后常去宿舍，多接觸，早發(fā)現(xiàn)問題，早解決問題。
    五、組織一些主題班會，利用班會這一有利陣地對學生進行教育，褒揚先進，督促后進。
    特別注意進行理想教育，有些同學在初一、初二時成績比較差，因此思想上也有所松懈，我經常找他們談心，鼓勵他們只要現(xiàn)在你行動起來，還是會有進步的。
    六、充分發(fā)揮小助手的作用，發(fā)揮學生干部的先鋒模范作用。
    我班朱佳瑩、張獻林兩位班干部做得非常好，班級的各項事務都能管理起來，是我的“左右手“，我將班級的常規(guī)工作都交給他們來落實。組織學生參加勞動，培養(yǎng)學生的勞動觀念，通過勞動，讓學生意識到保護校園環(huán)境的重要意義，只有人人付出努力，才能換取優(yōu)美的環(huán)境。
    以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年的工作，幾多感慨，這其中有經驗，然而也有教訓。如果問我當班主任的感受的話，我會說，是很累，但很充實。是領導、家長及學生的信任使我背負著責任，是強烈的責任心使我激流勇進。我可能不會取得太大的成功，但面對學生，我可以說一句：你們的老師面對過去，無怨無悔！我知道，在班主任工作上我做的還遠遠不夠，與領導的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距，但我永不放棄。
    期末總結全文完整篇十四
    下面是小編為大家整理的,供大家參考。
    總結的寫作過程，既是對自身社會實踐活動的回顧過程，又是人們思想認識提高的過程。下面小編給大家?guī)砥谀┛偨Y與個人計劃，希望大家喜歡!
    一個學期以來，我能認真地做好自己的本職工作，積極投入新一輪課程改革試驗中，將提高教學水平與思想理論水平結合起來，從而不斷的完善自己，同時，熱愛學生，努力為學生的發(fā)展提供契機。在教書育人中，從各方面嚴格要求自己，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展?，F(xiàn)對本學期教學工作進行回顧與思考，以促進今后的工作更上一層樓。
    首先在思想方面，我忠誠黨的領導，熱愛黨的教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，嚴格執(zhí)行教育方針，盡職盡責，教書育人;同時面向全體學生，熱愛、尊重、了解和嚴格要求學生，不歧視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦;要求學生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。同時處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行，認真的參加政治學習，不斷的提高自身的政治素質。加強學習，不斷更新教學理念.。作為新課程試驗的教師，我深知學習的重要性。所以，在實踐中，我努力學習《課程標準》等教學理論，從而豐富更新自己的頭腦。緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構件新理念有機的結合起來。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念.。確立了"一切為了人的發(fā)展"的教學理念。樹立"以人為本，育人為本"的思想。
    其次，本人能夠嚴格執(zhí)行學校的作息時間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時上下班，從不因為個人問題耽誤上課，給學生做了極好的表率。
    第三，在教育教學工作中，本人積極認真學習新大綱、新教材，將教材、教法、學法進可能完美的結合，積極、認真?zhèn)浜妹恳粋€教案，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用，盡可能減輕學生的課業(yè)負擔，同時積極學習鉆研、專家的教育、教學理論，探索適合班級的教育方法、教育模式。與此同時，向身邊的有經驗的教師學習，積極參加聽課、評課活動，努力提高自己的教育理論水平;同時在業(yè)務上精益求精，積極探索多媒體、網絡教學，拓寬教學新思路;與此同時，采用靈活多變的方法，例如演講朗誦會、讀書活動等活動，調動學生學習積極性，提高學生的學習成績。具體做法如下：
    1、深入鉆研教材，備好每一堂課。能根據教材內容及學生的實際，擬定教學方法，創(chuàng)造性地使用教材，編寫比較實用性的教案，教案中體現(xiàn)學法的指導。
    2、努力改變教學方式，提高教學質量。在課堂上，大膽改革傳統(tǒng)的教學方法，把自主學習、合作學習引入課堂，注意調動學生的積極性，加強師生互動，充分體現(xiàn)學生的主動性，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。同時，在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
    3、精心設計練習，認真批改作業(yè)。力求每一次練習都有針對性，有層次性。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結，進行講評，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。同時根據教學內容布置實踐性的作，如，設計手抄報等，4、做好學科培優(yōu)轉差工作，全面提高教學質量。對于學習能力相對好的學生注重他們在更深層次上的學習和探究;對于學習能力相對困難的學生，從基礎知識方面著手對其進行再一次針對性的教育教學，促使他們可以逐漸跟上其他同學的腳步。
    在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。通過一學期的不懈努力，本班的優(yōu)生在在探究問題、預習、解決問題等方面有了較大的提高，在數學競賽中趙暢、蔡少男等同學獲得一等獎;后進生學習積極性也有所提高，能自覺完成作業(yè)，考試不及格的人數也逐漸減少。
    5、認真做好教學反思工作，不斷提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。授課后及時記載本課教學的成功和失誤，能夠比較真實地從教法的選擇、教師的備課、教學目標的要求與學生的認知水平及教材的編寫等方面加以分析，尋找問題出在哪里，并能提出今后的改革措施。從而不斷總結經驗，吸取教訓，改進教法，提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。
    6、積極參加教研活動，努力提高自己的理論水平。在備課組教研中積極發(fā)言，在教學目標，教材處理，規(guī)劃教學流程，創(chuàng)設問題情境，化解教學疑問，促進學生心智發(fā)展上，善于提出自己的意見與建議。在學校的教研中，敢于提出自己不同的見解和發(fā)表自己的意見。
    回顧本學期學校教科研方面做的工作，本人能踏實工作，根據學校教科室制定的教科研工作計劃，以新課程標準的基本理念為指導，從規(guī)范入手，有目的、有計劃、有步驟地進行課程改革實驗，加強課堂教學改革研究，以促進提升教科研水平的不斷提高。本學期主要做了以下工作：
    1、用敏銳的眼光審視自身教學。
    任何偉大的研究都源于實踐，都基于對大量事實的研究。教科研也不例外，對教育教學實際，進行多角度、多層面的研究，這是開展教科研工作的重要基礎。很多人往往缺少的是發(fā)現(xiàn)。在實際的教學過程中，我們會遇到各種各樣的問題，如學校與家庭社會、學校管理、教與學、新課程改革等，這些都是教科研的對象，我們不能視而不見，聽而不聞，而應該用明銳的眼光審視自己的教學，去觀察、發(fā)現(xiàn)、解決問題，用提高教育教學質量的目的去思考、分析與解決問題。
    2、個人專題研究，個案分析，撰寫教學論文。
    平時，我注重教學理論的學習，從身邊的教育教學實際入手，選定適當的研究范圍或方向，在進行專題研究時，充分發(fā)揮自己的特長和愛好，加強學生能力的培養(yǎng)，本學期，個人的專題研究《小學數學分層練習的實驗研究》取得了一定的進展。同時，在日常教學工作中，注重加強對典型個案的剖析，進行教學反思，積極撰寫教學論文，從而提高教科研成果的深度、廣度和理論層次。本學期撰寫兩篇論文。
    3、扎實開展學科組活動;指導青年教師的日常教學工作;聽課、評課活動。
    本人能深化教學理論的學習，積極參加學校的教科研活動，扎實開展一周一次的學科組活動;作為一名骨干教師，能把自己的寶貴經驗毫無保留的傳給年輕教師，指導其日常教學工作，他們雖然踏上工作崗位只有幾個年頭，但在我的悉心指導下，他們分別參加了青年教師賽課活動并紛紛獲獎;本人在做好本職工作的同時，共聽、評學校年輕教師的課20多節(jié)，促進了青年教師的成長。
    光蔭荏苒，時間的腳步飛快流逝，望著漸漸長大的孩子們，從他們的身上我感受到了一種發(fā)自內心的自豪。
    耳邊還依稀回響著孩子們剛入園時的熱鬧聲，但轉眼間，這一個學期便已走到了盡頭，細細品味著過去的一點一滴，酸、甜、苦、辣盡在其中。
    一個緊張而又充實的學期過去了?；厥走@學期，雖然忙碌但在各位老師的團協(xié)作下，還是取得了較好的成績。在這近半年的集體生活中，幼兒們也學會了許多。在這里，我也該整理一下我的思緒，總過去的工作經驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。以下是我對自己這一段時間內教育教學實踐中的兩點總：
    一、不斷學習，提高自身素質。正所謂活到老學到老。人的一生本來就是需要不斷的學習，只有通過不斷的學習，才能提高自身的素質和教學能力。把學到的知識與日常的教學工作合起來。從我做起，從身邊的小事做起。用正確的教學思想引導幼兒啟發(fā)幼兒，從而讓幼兒更好的成長。
    二、樹立目標，規(guī)范常規(guī)。俗語說的好：“沒有規(guī)矩，不成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有節(jié)奏性。我十分重視對孩子常規(guī)的培養(yǎng)，因為習慣是從小養(yǎng)成的。一個好的習慣更可以影響幼兒的一生。要讓幼兒具有良好的生活和衛(wèi)生習慣，是很困難的。比如上廁所、洗手喝水、等都要有秩序的進行。要讓幼兒有秩序，就必須要讓幼兒學會排隊。一開始幼兒都一窩蜂的擠在那里，不知道什么叫排隊。萬事開頭難啊，在那段時間里，天天引導幼兒該怎么排隊。漸漸的，終于看到了成果。幼兒們都能自覺的排隊。此外，還教會幼兒做一些力所能及的事。幫爸爸媽媽分擔。自己的事情自己做。由于我們兩位老師統(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理。使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習慣，我相信他們將會受益終生。
    總之這學期雖然很忙也很累，但收獲確很多。在工作中我享受到了收獲的樂趣，但同時也發(fā)現(xiàn)了一些自身存在的問題。我會將這學期存在的問題認真思考盡力想辦法解決，爭取在日后把工作越做越好。讓幼兒在幼兒園健康成長，使幼兒更喜歡幼兒園。把幼兒園當作自己的第二個家，更愛和老師在一起。
    我的目標是為國家培養(yǎng)出活潑開朗的下一代，為了這個目標，我要繼續(xù)奮斗持之以恒的為下一學期更好地工作而努力。
    本人堅持學習黨的政策法規(guī)，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育局、學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，大力推進素質教育，使所任班級教學質量有了大面積提高，現(xiàn)就將本學期以來工作情況總結如下：
    一、加強學習，提高思想認識，樹立新的理念。
    1、堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
    2、通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
    二、教學工作。
    教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
    (一)發(fā)揮教師為主導的作用。
    1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓。
    2、注重課堂教學效果。針對低年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。
    3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。聽公開課多次，為今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講積累了豐富的經驗。本年度外出聽課10節(jié)，在校內聽課25節(jié)。
    4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
    (二)做好后進生轉化工作。
    作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作：
    1、用發(fā)展的觀點看學生。
    應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。
    2、因勢利導，化消極因素為積極因素。首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。
    其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。
    3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。因為做到了以上幾點，所以我在后進生轉化工作上，效果還是明顯的。
    總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學生學習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。
    日子過得真快，轉眼間，一個學期就要過去了。在校領導和同事們的幫助下，我順利的完成了本學期的工作?；仡欉@一學期，既忙碌，又充實，有許多值得總和反思的地方。現(xiàn)將本學期的工作做一個小，借以促進提高。
    一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質。
    本學期，合第八次課程改革，確立的學習重點是新課程標準及相關理論。一學期來，我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外，我還利用書籍、網絡認真學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準，以及相關的文章如《教育的轉型與教師角色的轉換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
    二、求實創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作。
    我任教四年級的美術課和一年級3個班的書法課，共計19節(jié)課，另外還有4節(jié)美術選修課，課時量比較大。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內容當堂完成，課后仔細批改學生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學生對美術更有興趣，同時提高學生的美術水平。另外，授課后根據得失及時寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。針對舊教材內容陳舊、單一、脫離學生實際問題，我積極進行校本課程的開發(fā)與設計，設計了“神奇的鞋子(設計發(fā)明課)”、“我的椅子(寫生課)”、“神奇的椅子(設計課)”、“美麗的門簾(易拉罐制作)”等課，著重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。
    對于我負責的美術選修課的教學，我采用系統(tǒng)性、階段性相合的原則，做到定時間、定地點、定內容，使每堂課都能讓學生有收獲?？傊还茉谡n堂教學，還是在選修課教學中，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質為目標。
    反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
    3、美術教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，本來想在美術選修課開設“兒童水墨畫”興趣小組，但由于種種原因也沒能實現(xiàn)，今后還要努力找出一些美術教學的特色點，為開創(chuàng)石巖公學美術教學的新天地作出貢獻。
    其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè)。
    期末總結全文完整篇十五
    下面是小編為大家整理的,供大家參考。
    一年來，憑著對工作更深的認識和感悟，我們總是很執(zhí)著地對待每一項工作的挑戰(zhàn)，也努力的想把工作做的更好!下面是小編為大家整理的2022駐村工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
    駐村以來，在村“兩委”班子的密切配合和共同努力下，我有了很多的學習和成長，主要做了以下工作：關愛特困群眾，加強我村基礎設施建設，進取發(fā)展我村旅游資源，推進社會主義新農村發(fā)展等各項工作。
    一、提高認識，明確定位，全心投入新的工作干部下基層駐農村的工作部署，是新時期進一步推進固本強基工作;是堅持...員先進性教育暨“夢想、職責、本事、形象”教育，是進一步密切黨和群眾的血肉關系的重要舉措。作為駐村干部，我認真領會相關文件精神，認清自身職責，迅速轉變主角，全心投入到新的工作中。
    二、虛心學習，深入摸查，為全面鋪開駐村工作打好基礎擔任村干部是一個全新的工作，為了能夠順利開展新的工作，力爭出成效，我虛心地向村干部請教，找出開展新工作的重點與難點。村干部能夠說是我最好的教師。我主動向他們請教，他們或教我農村領導的藝術，或教我農村工作的辦法，使我受益非淺，大大地增強了我做好新工作的信心。向基層領導、干部請教。鎮(zhèn)、村兩級領導長期從事基層工作，對農村的最新情景比較了解，有十分豐富的農村工作經驗，是學習從事新時期農村工作的最好寶庫。走上新的工作崗位后，我們充分抓住各種機會，虛心向鎮(zhèn)、村干部請教，進一步充實開展農村工作的辦法。向村民請教。群眾是真正的英雄。要做好農村工作，我認為深入了解農民的想法是不可缺少的環(huán)節(jié)。駐村以后，我了解他們對村“兩委”干部及村內各項事務的意見、提議等，并結合自身實際進行對照檢查，查找差距，努力提高從事農村工作的水平。
    向村“兩委”干部了解。村“兩委”干部是農村工作的最直接參與及管理者，對本村的各項事務比較熟悉。駐村后，我們與村“兩委”干部逐一交談，對本村的基本情景有了初步的了解。
    向村民了解。群眾的眼睛是雪亮的。對本村的具體情景，村民最有發(fā)言權。駐村后，我抓緊時間走門串戶，在村民中展開廣泛深入的訪談，對村情民情有了進一步的了解。學習了解村規(guī)民約。提高黨的執(zhí)政本事的一個重要因素是依法行政，開展農村工作，除了需要了解國家的相關法規(guī)之外，還必須了解村規(guī)民約。駐村后，我查找出該村的村規(guī)民約，認真學習，為以后處理農村事務打好了基礎。
    經過一段時間的摸查，我對山寨村的村情民情有了較為深入的了解，也有了初步的工作思路。經過認真的分析，并在與村“兩委”干部充分討論的基礎上，我制訂駐村工作方案。
    三、真抓實干，大膽創(chuàng)新，努力提高工作成效以堅持先進性教育活動促進農村基層組織建設。按照縣、鎮(zhèn)先進辦的統(tǒng)一布署，進取開展堅持...員先進性教育活動，結合農村黨員實際，了解我村黨組織生活開展情景，進取發(fā)揮黨員先進性，了解村里困難群眾基本情景，開展幫扶活動，聯(lián)合團縣委、中鐵十八局、社會愛心團體陽光志愿者協(xié)會及社會愛心人士，開展送文藝下鄉(xiāng)演出、關愛困難家庭、支助貧困小學生活動，得到了村民及上級領導的一至好評。
    了解我村可持續(xù)發(fā)展產業(yè)，現(xiàn)主要農業(yè)產品有：玉米、生姜、小麥，畜牧業(yè)有：豬、牛、羊，現(xiàn)村里有一容洞“奇秀洞”，此洞為子母洞，洞內景觀奇特，保護完整，現(xiàn)經過村民初步開發(fā)，為更好宣傳推廣，去年年初在我和村委組織支持下，隆重開展了首屆大型旅游文化節(jié)，吸引了上萬觀眾，為我村的各項發(fā)展奠定了基礎。
    駐村工作就是想盡一切辦法為老百姓辦實事，在得知駐村工作經費下來后，我們經過討論決定修路，為我村修建入村的170余米的主干路，將僅有的工作經費全部用于道路建設，由于資金不足，我當下決定倡議捐款，自我和愛人主動帶頭捐了2100元，現(xiàn)時帶動全體村干及村民捐款近兩萬元，同時發(fā)動老百姓投工投勞，節(jié)儉開支勇渡難關，成功將道路完善，為村民解決了交通上的一大困難。
    在駐村的時間，讓我受益匪淺，不僅僅豐富了基層工作經驗，也學習了協(xié)調開展群眾工作的方法，增強了把握全局工作的本事。我將以滿腔熱情，腳踏實地地干好以后的工作，使駐村任職工作多出實效，讓村民開心讓社會滿意，同時也讓我的人生更加精彩。
    駐村以來，在市縣兩級駐村辦、扶貧辦強有力的指導下，在市直工委和蔣家橋黨委、政府的堅強領導下，嚴格按照駐村工作隊十項職責和脫貧攻堅總體工作要求，以各級脫貧攻堅會議精神為依據，以“一核五會”為抓手，團結村支兩委班子，廣泛發(fā)動黨員、組長和群眾，先后完成貧困戶精準識別和退出，團體經濟發(fā)展，一對一結對幫扶，省脫貧攻堅抽查等大項工作任務，受到各級駐村辦和村民的好評。
    一、基本情景。
    __村，面積5.23平方公里，31個村民小組，720戶2520人，其中黨員54人(含兩名扶貧隊員，并有1名預備黨員)。稻田面積1032畝，旱土548畝，山林3320畝。沙子片稻田465畝，旱土265畝，山林1120畝，梨樹片稻田567畝，旱土283畝，山林2200畝。該村為非貧困村，建檔立卡貧困戶149戶618人，現(xiàn)已脫貧140戶584人，尚有9戶34人未脫貧。
    該村地處__干旱走廊腹地，屬丘陵紅土地形，僅靠一條小河和主干渠灌溉，缺水易旱。村民一般種植水稻、黃花菜、花生、玉米等經濟作物，多為自給自足型小農經濟。村有一__沖水庫，為小(二)型水庫，1966年竣工，大壩為均質土壩，壩高17.5m，集雨面積1.1平方公里，正常水位14.5米，設計洪水位16.4m，正常庫容9萬方，因干旱現(xiàn)庫容不足4萬方。該水庫是一座帶病運行的危險水庫，大壩壩體左端滲水嚴重，浸潤面積很大，涵洞漏水大，集雨區(qū)植被一般，土質較差，遇到汛期防洪工作壓力較大。
    該村青壯年多外出到廣東、云南一帶務工，村內多為留守婦女、兒童、老人，即俗稱的“386199部隊”。所住房屋多為磚混結構，外墻、室內已裝修的不多。民風較為淳樸，干群關系較為融洽。經過走訪村衛(wèi)生室了解到，有百余人患高血壓和心臟病等慢性疾病，腦梗塞發(fā)病率較高，還有部分精神病人。前幾年因為貧困，村民多在外娶云南一帶婦女，有嫁入后戶口未遷入，生育子女后戶口未登記的現(xiàn)象。
    今年接收一名返鄉(xiāng)大學生加入黨組織促進了農村骨干力量青黃相接薪火相傳。三是突出發(fā)揮黨員干部示范帶動作用。每年“七一”公平公正公開選出1-2名優(yōu)秀...員臘月廿四慰問10名熱心農村建設帶頭作用好的困難黨員不斷擴大先進人員、典型實際對基層黨組織建設的帶動和輻射作用。經個人申請村委審核梳理上報22名貼合條件的離任村干部摸底對象幫忙以往致力農村建設的離任村干老有所依打下了組織基礎。
    百姓“別人有房有車怎樣也是貧困戶”的非議，礙于鄰里鄉(xiāng)情，村民往往又不指名道姓，我們聽在耳里，記在心里，主動出擊，6次到縣、市兩級不動產登記中心，車管所具函查詢是否有房有車，標識清理出四類對象20戶，極大地增強了工作隊的公信力。
    作有過之而無不及，市縣兩級來督查時都給予了充分肯定。
    好的盤中餐。我們一方面用朋友圈的力量奔走相告，另一方面聯(lián)系衡陽市知名農副產品經銷商，利用周末輪休的機會往返城鄉(xiāng)，幫忙貧困戶兜售黃花菜(原菜)，出欄豬，土雞(鴨)蛋等農產品累計上萬元。
    目，預計年前立項，年后動工，有望打通“最終一公里”通組公路。三是發(fā)展帶頭示范項目。選送黨員李尚明參加省扶貧辦組織的創(chuàng)業(yè)致富帶頭人培訓，學習新型種植技術，幫忙其流轉土地130畝，勞務雇傭可輻射帶動10戶貧困戶增產增收。貧困戶譚先旺受我后盾單位長期幫扶，繼去年幫忙其修建山塘后，今年又鼓勵其帶頭承包本組20畝山林，挨家談合作，逐戶摁手印，成為村自主發(fā)展油茶產業(yè)第一人。
    應征，經過半年的努力，崇學重教、報效國家蔚然成風。三是強化資金監(jiān)管。落實“村財鎮(zhèn)管”、村“報賬制”，成立村團體資產監(jiān)督委員會，履行“四議兩公開”民主程序，嚴格執(zhí)行村團體財務會簽制度，不準越權審批和超限額審批，收支行為必須取得合法憑證和正規(guī)發(fā)票，不合格票據拒不入賬，源頭杜絕不合規(guī)財務行為發(fā)生，讓各類資金在陽光下運行。按照“群眾想明白什么就公開什么”的原則，對涉及村民切身利益和群眾普遍關注的如種糧補貼、辦公開支、承包金額、產業(yè)分紅、大額資金管理使用等事項及時公開，理解廣大村民的監(jiān)督，做到“資料真實、數據準確、公開及時、群眾滿意”，確保農民群眾對農村財務的管理權、知情權、監(jiān)督權。堅持工作隊辦公經費和村級財務資產“兩條線，兩本賬”制度，不占用村辦公經費一分錢，不從工作經費開支個人事項，真正樹立身正為范的好樣貌。
    三、存在的主要問題及原因。
    一是黨員模范帶頭作用有待加強。村里黨員大多數是60歲以上，40歲以下黨員6名(其中1名工作隊員，1名預備黨員)。村支兩委成員大都在周邊有自我的產業(yè)或者其他工作，容易造成精力分散，對村里事兼顧可是來。雖然黨員思想作風比較過硬，但思維僵化保守，小農思想盛行，眼光放在自我的一畝三分地上，對上級和村支兩委主張的事情做到不阻止已是最大貢獻，還談不上帶頭模范作用。比如，在全村普種油茶項目，召開黨員大會時就受到重重阻力。
    二是團體經濟發(fā)展嚴重滯后。目前，村里團體經濟收入一片空白。去年計劃投入的養(yǎng)殖場項目，因林權歸屬問題廢止，而村里全部田地已經承包到戶，無團體土地，土地流轉難度大，阻力大。
    三是解決住房保障工作難度大。前兩年，上級政府給了我村7戶易地搬遷指標，而經過認真摸底，無房戶、危房戶有20來戶，供需矛盾十分突出。大多數貧困戶眼巴巴地等待2018年的易地搬遷政策，可是至今沒有釋放相關政策，沒有得到補償的貧困戶心里極度不平衡，工作難度相當大。
    四是貧困戶自我發(fā)展意識有待加強。隨著扶貧政策的含金量越來越高，部分貧困戶滋生了“等、靠、要”思想，從剛開始對扶貧政策漠不關心，到此刻的盲目攀比，對政府救濟心安理得，對扶貧工作的期望值超出了政策底線。有的幫扶職責人月月來走訪，促膝長談、噓寒問暖、送錢送物，但貧困戶連幫扶人的姓名都不記得。有的家中無老人，無小孩上學，享受到產業(yè)分紅，眼紅著別人的小額貸款。有的房子簡單整修一下就不漏水，卻纏著工作隊申請危房改造。
    四、2019年工作計劃。
    一切過往，皆為序章，尤其是聆聽_在元旦賀詞中，對280多萬駐村干部、第一書記的慰問后，倍感激動，心潮澎湃，決心帶領村支兩委，踏上新征程，擼起袖子加油干。一是在凝心聚力村支兩委上下功夫。集中組織村干部深入學習《.....支部工作條例(試行)》、《村民委員會組織法》和《衡陽市村干部管理辦法(試行)》，進一步提高村干部對搞好村班子建設重要性的認識，增強自覺理順“兩委”關系的進取性和主動性。實行獎優(yōu)罰劣，對工作配合密切、業(yè)績突出的村干部申請表彰和必須的物質獎勵，排行靠后的村干部談話提醒。二是在健全基礎完善設施上下功夫。進取到后盾單位，各職能部門，“兩新”企業(yè)中航緊固集團化緣拉資金，補齊村綜合服務中心和水利設施建設資金缺口。推進“組組通”建設，修建村10組-23組，14組-15組以及進出水庫共計2.8公里道路，鼓勵有條件的村民實現(xiàn)“戶戶通”。
    興修水利設施，采取向上爭取資金和利用團體產業(yè)收益的方式，發(fā)動老黨員，老村干監(jiān)工，鼓勵村民參與勞動，高質量完成__沖水庫灌區(qū)內3.8公里水渠硬化改造。強化村容村貌整治。結合河長制專項工作，下大力抓好村容村貌建設和環(huán)境衛(wèi)生整治，抓好河道，溝渠清淤工作。三是在爭取住房政策傾斜上下功夫。關注全縣易地扶貧搬遷和危房改造項目實施進度，認真核實貧困戶住房情景，及時研究公示上報對象。向鎮(zhèn)、縣兩級扶貧辦爭取政策傾斜，至少能夠讓半數以上的未脫貧戶脫貧。四是在產業(yè)扶貧上下功夫。針對年關將至，外出農民工和在外經商人員返村的時機，舉辦“迎老鄉(xiāng)，回故鄉(xiāng)，建家鄉(xiāng)”座談會，共商來年發(fā)展大計。探索“村兩委+合作社+經銷商”模式，進取聯(lián)系上次過來考察的經銷商周總，成立農產品加工合作社，幫忙貧困戶搞好包裝，把關質量，把優(yōu)質產品銷售出去，增加收入。進取探索休閑釣魚，充分利用__沖水庫常年有水的優(yōu)勢，放養(yǎng)萬元魚苗，利用微信、微博、qq和廣播電視等媒體進取宣傳，吸引市縣人員來釣魚休閑。加強100畝新增油茶林的維護管理，鼓勵村民自種油茶，建成連片示范區(qū)。
    20__年8月，受組織選派，我到__鎮(zhèn)__村掛職村黨支部副書記，來到農村砥礪品質、錘煉作風、增長才干。一年來，在區(qū)委組織部、__鎮(zhèn)黨委、政府的正確領導和大力支持下，我牢記組織重托，克服生活、工作、家庭等方面的困難。始終將以民為先作為第一要求，把改善民生作為第一職責，自覺在農村一線經受鍛煉，填補了人生的“空白點”。經過不斷的實踐，我了解了民情、積累了經驗、磨練了意志、轉變了作風，綜合素質和本事水平得到了逐漸提升。掛職期間，我堅持以人為本，牢固樹立為民服務的宗旨，扎實工作，開拓進取，取得了一些成績，但也存在一些不足?，F(xiàn)將駐村期間的`工作總結如下：
    一、堅持不斷學習，努力提升自我。
    (一)夯實政治理論，增強黨性修養(yǎng)。思想是行動的根基和源泉，加強政治思想學習，時刻跟著黨走是每個黨員干部義不容辭的職責和義務。我先后認真學習了市委三屆九次、十次全委會精神，十七屆六中全會精神，夯實了政治理論，增強了黨性修養(yǎng)，執(zhí)政理念和服務意識有所提高，不斷增強了服務群眾、服務黨的事業(yè)的自覺性和主動性。
    (二)常向群眾學習，提高業(yè)務水平。由于工作的變動，工作資料的變化，為不斷提高自身工作本事，盡快適應新的工作，我不斷加強業(yè)務學習，始終抱著一顆學習之心向群眾請教、向村支兩委請教。在農村的鍛煉中，我開擴了視野，更新了觀念，轉變了思維模式，工作水平和本事逐步提高。
    二、履職盡責顯本色，服務發(fā)展踐宗旨。
    (一)預防為主，嚴密監(jiān)控安全隱患。8月份才到農村的時候，正是我市遭遇60年一遇的特大干旱災害，高溫連續(xù)堅持在38—43℃，伏旱持續(xù)時間長達60余天。為確保村民群眾的生命財產安全，我牢固樹立安全意識，把保護村民的生命財產作為駐村工作的第一任務。一是嚴防死守森林防火，在森林防火工作中，克服氣候炎熱、山路陡峭的惡劣自然環(huán)境，每一天至少巡山3次。針對森林防火警示牌缺失的現(xiàn)狀，我結合自身特長，制作了多個森林防火警示牌。隨著防火形勢的日益嚴峻，我放棄休假，帶領廣大防火工作人員日以繼夜堅守在森林防火工作第一線，此事得到了區(qū)鎮(zhèn)兩級領導的多次的表揚。
    在大家的共同努力下，__村取得了20__年的森林防火工作的全面勝利，榮獲“__區(qū)__鎮(zhèn)20__年森林防火工作先進團體”稱號。二是嚴密監(jiān)控山體滑坡，我村因背靠大山，時刻有山體滑坡的危險，我本著對村民高度負責的職責，帶領監(jiān)控人員堅持每一天定時巡查，異常是下雨天，克服不利條件，加大巡查密度，以便在第一時間了解情景，并在第一時間予以響應。20__年11月8日晚22：20左右，我成功處理一次滑坡事故，有效避免了群眾生命財產受到威脅，此事已被__報報道。
    (二)多方奔走，全力爭取惠農資金。為爭取到廣泛資金用于__村的新農村建設，我多方奔走爭取惠農資金。一是來到__村初期，我與新農辦接洽__村申報的一事一議工程事宜，在我的接洽下，新農辦拔款30萬元用于修建__村基礎設施，該資金已修建公路3000余米、維修公路1800余米，修建中大路3000余米，小池4口，人行便道橋2座。二是在20__年中秋節(jié)舉辦“金桂飄香、濃情中秋”活動中，我全力邀請區(qū)宣傳部、盤溪市場、區(qū)煙草專賣局、區(qū)民政局、五里店街道、區(qū)信訪辦、區(qū)商委、區(qū)法院、區(qū)環(huán)保局等單位參加該活動并支持__村新農村建設。三是為進一步改善愛心書屋條件，給留守兒童供給一個更溫馨的學習環(huán)境，我進取與重慶市煙草公司__分公司聯(lián)系，對方贈送了5臺電腦用于支持__村愛心書屋建設，并捐贈20000元人民幣用于支持新農村建設，此事件已被__報報道。
    (三)多策并舉，大力推進民生工程。為限度的改善民生，全面推進改善民生進程，主要采取了以下措施：一是進取策劃、組織“金桂飄香、濃情中秋”活動，為每戶村民發(fā)放兩人糍粑，此活動已被中國日報、cctv區(qū)域博覽、重慶禮貌網、華龍網、騰訊網、__網等多家媒體報道。二是進取走家入戶發(fā)放新年的慰問金，讓村民第一時間感受到黨和政府的溫暖。三是全力做好__村基礎設施修建質量監(jiān)督工作，確保工程質量良好。
    (四)突出重點，用心落實三項制度。因20__年走訪時間有限，不可能對全村村民都進行走訪，根據我村地域范圍、人口規(guī)模、重點對象分布等因素，科學確定走訪任務，合理安排走訪進度，精心設計走訪方式，把走訪落實到具體工作日。一年來，我共走訪群眾212戶，收集到群眾反映的問題共52條，對群眾的困難、問題，我做到用心辦，用情辦，用力辦。其中解決實際問題45條，做好解釋說明7條，對訴求不合理的，做好解釋工作，杜絕上訪事件和群眾事件的發(fā)生;對能夠解決的問題，及時處理，有效地將矛盾制止在萌芽階段。
    一年來，我深入實際、深入農戶、深入田間地頭，經過零距離接觸，與農民應對面交流談心、了解群眾。親眼看到了農民的生存狀況，親耳聽到了農民的呼聲和需求，對農村和農民的真實情景有了真切的認識。不僅僅聽懂了農民的話，也學會了說農民的話，進一步拉近了與農民群眾的距離，增進了對老百姓的感情，群眾觀念和親民為民愛民理念得到強化。
    (五)依法行政，建立健全工作機制。隨著工作的不斷深入，我發(fā)現(xiàn)村委會缺少應急預案工作機制，于是我把建立健全工作機制作為重要任務來抓，全面落實制度建設，狠抓應急預案制定，先后制定了《__村森林防火應急預案》、《__村國慶期間安全應急預案》、《__村綜治調解工作方案》等方案，確保一旦發(fā)生緊急情景能及時反映，正確處理，減少損失。同時，為切實解決__村發(fā)展中的困惑，增加__村團體經濟，我進取與專業(yè)規(guī)劃人士一齊規(guī)劃__村的發(fā)展方向，最終構成《__鎮(zhèn)__村新農村文化建設提案稿》。
    (六)服從安排，扎實開展其它事務。在做好日常工作的同時，進取服從組織安排，配合做好d級危房摸排，低保核實，農戶建檔，創(chuàng)立國家環(huán)保模范城市宣傳、實踐，區(qū)、鎮(zhèn)兩級黨代表、人大代表選舉，實行村務公開等工作。
    三、加強廉政建設，筑牢思想防線。
    在工作中，我始終奉行“廉潔從政，幸福終身”的觀念，認真學習《農村基層干部廉潔履行職責若干規(guī)定(試行)》。自駐村以來，我沒有給基層增添麻煩，沒有拿群眾一針一線，主動提出按月繳納伙食費，在平時的工作和生活上，我始終堅持公仆本色，不攀比、不眼紅、不講排場、不比闊氣，不參加高消費活動。對待工作，我始終勤政務實，力求做到嚴謹、認真、勤勉，時刻提醒自我不濫用職權，自覺抵御不良傾向和風氣，自覺履行黨風廉政建設的各項規(guī)定，不斷增強了廉潔從政意識。
    四、存在的問題和努力的方向。
    回顧一年來的工作，我覺得有所得也有所失，不足之處主要表此刻兩個方面，這也是本人今后進一步努力的方向：一是理論學習不系統(tǒng)，只注意應對工作上的學習，淺償則止，不夠深入系統(tǒng)，有待于進一步提高。二是性情較急燥，要防止急于求成，避免苛求于人。對工作的高標準、嚴要求本無可厚非的，但在一些具體問題上不能事事都要求完美，應因人、因事、因時要體現(xiàn)區(qū)別，以避免無意中傷害同志們的進取性，所以今后我會注意把大家的進取性發(fā)揮好、保護好，營造出一種生氣勃勃的良好局面。
    五、下一步打算。
    1、深入貫徹落實科學發(fā)展觀，解放思想，統(tǒng)籌各方面的發(fā)展，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，帶領群眾共同增收致富。
    2、多方面進取爭取資金、致力于新農村建設。
    3、深入群眾了解民眾疾苦，用創(chuàng)新思維，發(fā)展農村經濟。
    4、為民謀利，著力解決好本村熱點、難點問題，確保農村和諧、穩(wěn)定。
    5、努力工作，圓滿完成上級交給的各項工作指標任務，使本村的工作邁上一個新的臺階。
    一年來，我雖然做出了一些成績，但也清醒地認識到這些成績，是在區(qū)委組織部、__鎮(zhèn)黨委、政府正確領導下，全體干部群眾齊心協(xié)力共同奮斗的結果。在農村的實踐，使我進一步增強了為農民服務、為基層服務的意識;使我真正體會到：在農村第一線工作，就要身體力行。在工作中，找準位臵，明確主角，做到指導不指揮、參謀不參政、協(xié)調不包辦、監(jiān)督不對立、幫忙不添亂。今后，我將以更高度的職責感來贏得群眾對我的信任，充分用好當前各種有利條件和進取因素，為盡早實現(xiàn)__村科學發(fā)展、率先發(fā)展、跨越發(fā)展而努力。
    在上級主管部門的支持下，我鎮(zhèn)實施農業(yè)信息服務新農村，新農民工作在探索中前進，創(chuàng)建了“農業(yè)信息綜合服務體系”新模式，為農業(yè)信息服務賦予了新的內涵，較為出色地完成了各項信息建設任務，搭建了一個優(yōu)質、高效、快捷服務廣大農民新的信息平臺。以信息服務為核心，著重抓了“網絡空間、信息服務，分析預測”三個著力點，重點推進了信息立體化設施建設，構筑了鎮(zhèn)。村兩級信息服務體系。實現(xiàn)了網絡到村信息外延。，服務“三農”服務大局的信息化水平進一步得到了提高。
    一、思路明晰，將農業(yè)信息服務體系作為一項富民工程來抓。
    我鎮(zhèn)高度重視農業(yè)工作，把加強農業(yè)信息基礎建設，搞好農業(yè)信息綜合服務體系建設作為一項重點工程來抓，成立了以付忠同志任組長，信息站，經管站，文化綜合站、畜牧站、農機站、林業(yè)站、水利站等部門為成員的“農業(yè)信息綜合服務體系建設”工作領導小組，制定了《農業(yè)信息綜合服務體系建設規(guī)劃》和《農業(yè)信息綜合服務體系建設實施方案》，確定了高起點、大服務和便捷、高效的原則，以“關心農業(yè)、關注農村、關愛農民”“以農業(yè)人為主心“農業(yè)信息服務為宗旨，以實現(xiàn)“科技天天下鄉(xiāng)，信息時時入戶，貿易件件有靠，農民科學興業(yè)，農業(yè)持續(xù)發(fā)展”為目標的指導思想，各村設立了“農業(yè)信息服務中心”，安排專職信息工作人員，并邀請技術專家組成農業(yè)信息專家服務團，隨時解答農民提出的技術問題和市場信息需求。
    二、開拓創(chuàng)新，成功建設了“三農”服務十大信息系統(tǒng)。
    圍繞農民增收和農業(yè)發(fā)展，在建設農業(yè)信息綜合服務體系的工作中，充分發(fā)揮綜合服務的特點，堅持現(xiàn)代科技和傳統(tǒng)手段相結合，走立體開發(fā)的道路。結合我鎮(zhèn)的具體情況，創(chuàng)建了農業(yè)信息綜合服務體系新模式。即：電話短信服務，電腦網絡服務，專車出診服務，書刊板報服務，技能培訓服務，成果轉化服務，科技展示服務，手機與網絡捆綁服務，以及電子商務服務等十大服務體系。
    1、視頻節(jié)目，指導農業(yè)生產。
    視頻是農民獲取信息的重要渠道，通過視頻獲取農業(yè)信息，是農民最樂意接受的服務方式。今年，信息中心創(chuàng)辦了視頻專欄與專題光碟，推出了《致富經》、《專家在線》、《農業(yè)信息》版塊，緊扣“三農”服務主題，圍繞廣大農民最關心的熱點、難點問題進行指導。一是圍繞支柱產業(yè)的發(fā)展，制作特色農業(yè)視頻課件。二是圍繞提高農業(yè)科技含量，制作實用技術光碟。三是圍繞農業(yè)生產關鍵環(huán)節(jié)，專家在線指導。
    2、宣傳12316，滿足農民需求。
    今年為了更好地做12316執(zhí)線工作，我鎮(zhèn)就“12316”農業(yè)服務熱線的功能、作用、撥打方法和信息查詢方式等內容制作成簡報，發(fā)放到17個村屯進行宣傳，并向廣大農民發(fā)放了宣傳手冊，使更多的農民對“12316農業(yè)服務熱線”有了基本的了解，并開通了12316專線網站。
    3、電腦網絡，拓寬產品市場。
    創(chuàng)建農業(yè)信息服務平臺，建設“農業(yè)信息網”網站，并強化了農民主體的以農業(yè)人為本的信息運轉模式，創(chuàng)建了農業(yè)論壇與農業(yè)博客圈，在探索農業(yè)信息化運轉模式向前邁進了步，一改二傳手為人梯，完成了“一站通”的注冊，信息站點由鄉(xiāng)鎮(zhèn)向村屯與大戶延伸。一方面對“農業(yè)信息網”進行擴容、改版、增加欄目、豐富內容，同時建設了“品牌農業(yè)”“協(xié)會探索“欄目，“農村信息貼子群發(fā)”通過網絡平臺滾動群發(fā)播報，使農業(yè)信息通過互聯(lián)網系統(tǒng)遠程互動，實現(xiàn)了農業(yè)信息“一對一，一對多”的改變、不僅管理維護更加方便，信息傳播速度也更為快捷廣泛。
    4、專車出診，解決現(xiàn)場問題。
    __年，我鎮(zhèn)在率先成立“農業(yè)110”服務中心，畜牧，農技首席專家電話通過網絡，報欄公開，受到我鎮(zhèn)廣大農民的歡迎。堅持了24小時值班制，有電必接，有訪必應，熱情為農民服務。
    5、信息快報，發(fā)布農業(yè)信息。
    《農情信息》簡報已有7多年的歷史，新建設的信息快報服務系統(tǒng)，就是在《農情信息》基礎上的增容和提升，緊密配合農事季節(jié)，將農作物業(yè)生長發(fā)育動態(tài)、農產品市場價格行情、農業(yè)產業(yè)化典型、自然災害的發(fā)生生情況及救災減損措施、農業(yè)生產技術服務等信息，編印成《農業(yè)信息快報》，通過鄉(xiāng)鎮(zhèn)信息站和村信息員，及時將信息轉送到千家萬戶和相關農業(yè)生產企業(yè)，配合網絡，發(fā)揮了良好的指導作用。
    6、教育培訓，提高農民素質。
    新建設的教育培訓服務系統(tǒng)是將技能培訓、就業(yè)培訓、村級農民圖書室、音像放映隊等多種培訓教育形式和手段相結合，加大培訓工作的深度和力度。今年我鎮(zhèn)有八個村獲得了全國文化信息共享基層示范點，配備了圖書與音象設備與背投儀?！稗r業(yè)信息服務示范村”，每村均配備了“農業(yè)信息服務員”，組培訓了“農業(yè)信息宣傳員”，村部建設了“農民圖書室”，“電子閱覽室”，“農業(yè)信息宣傳欄”。鎮(zhèn)信息站與文化站，還開通了閱書網站，收錄幾十萬本科譜圖書，用代碼形式在網上借閱，通過以點帶面，帶動農信服務全面開展。
    7、手機短信，傳播及時信息。
    手機的擁有量已超過電話擁有量，根據用戶的要求為他們提供短信服務和傳真服務，并能預定、編制特定的信息資訊，向他們提供信息服務，方便用戶暢游商海，為了便于農村經濟人，開通了網頁與手機相通，通過手機可以向網站發(fā)信息，通過網站可以向手機群發(fā)短信。
    10、網絡商務，提供網上交易。
    電子商務系統(tǒng)是在“農業(yè)信息網”站上開通“分類信息”，利用網絡發(fā)布的農產品及相關供求信息，在網上進行產品交易服務，通過網上交易服務引領，明水電子商務服務系統(tǒng)正在逐步形成，也打造出了一個網絡上哈大齊走廊，培育了一批實有企業(yè)與網絡虛擬企業(yè)，農業(yè)信息網成為了拉動明水鎮(zhèn)經濟的新引擎。
    11，農業(yè)信息員在工作中受益。
    在為農服務中，一批信息員成長為了創(chuàng)業(yè)大戶，我鎮(zhèn)向榮村信息員孫艷輝在信息服務示范中，好項目先試先行，今年他棚室收入達到了30萬元，向陽村信息員李陶國成為村里采購員，銷售員，不但為農民節(jié)約了農業(yè)成本，自己也獲得了好的收入，在縣城買了一套新居。美麗村信息員張志軍，興旺村信息員宮百合，不但成為科技成果的轉化明白人，市場的能手，個人撰得了合法的收入，還成為黨委擬定的村屯接班人，為他們政治道路鋪上堅固的基石，農業(yè)信息工作改變了他們個人的命運。
    三、注重實效，信息化服務帶動了農業(yè)產業(yè)化發(fā)展。
    1、提高了信息服務效果。
    通過半年的努力，各項工作初見成效。
    (1)“農業(yè)信息網”自改版以來，信息量增大，訪問率升高，訪問率80萬人次。
    (2)通過信息網，推介了優(yōu)質農產品，擴大農產品的市場份額，過去，產品找不到市場，種植找不到方向……信息的缺乏成為制約明水鎮(zhèn)發(fā)展的一個重要瓶頸。如今，互聯(lián)網絡、電話網絡、網絡電視等搭起信息致富的橋梁。截至目前，全鎮(zhèn)已有60多個名、優(yōu)、新、特蔬菜品種在該鎮(zhèn)“定居"。
    (3)發(fā)揮了友幫公司等協(xié)會作用，為農業(yè)企業(yè)建立了信息站，企業(yè)網，不定期進行了培訓，和事達公司今年對外訂下了1500萬元訂單。
    (4)發(fā)揮信息的下延，注重橫向聯(lián)系，我鎮(zhèn)經濟人全部武裝了網站，同時為全縣的各經濟人協(xié)會搭建平臺，樹立了明水鎮(zhèn)農業(yè)信息老大哥的形象。營銷業(yè)績遍布遼寧，黑河等地，農產品營銷額達到了一億元。
    2、促進了信息產業(yè)化發(fā)展。
    通過一年來的實踐證明，農業(yè)信息綜合服務系統(tǒng)利用電話、電腦等信息技術載體和四級推廣網絡的有機結合，能快捷、準確地將農業(yè)信息送到千家萬戶，提高信息入戶率，突破農村信息服務“最后一公里”瓶頸，將信息優(yōu)勢轉變成生產優(yōu)勢和商品優(yōu)勢，提高勞動生產率和經濟效益。
    農業(yè)信息服務在農村經濟發(fā)展中的作用日顯突出，為農民提供有效的信息服務是一項長期而又艱巨的工作，在今后的工作中，我們將克服人力物力和資金不足等方面的困難，繼續(xù)加強十大體系的建設和發(fā)展工作，不斷摸索工作經驗，完善工作機制，強化信息產業(yè)自身建設，提高綜合服務質量，帶動農業(yè)發(fā)展。
    我于20__年6月正式向縣委組織部報到至今天，進駐__鎮(zhèn)__村工作已近兩年的時間?，F(xiàn)就兩年來我駐村任職及__村的新農村建設情況，以及自己的一些工作體會作簡要匯報。
    (首先我要感謝村“兩委”干部對我駐村工作的大力支持)。
    駐村后，本人在__村“兩委”干部的大力支持配合下，通過多種渠道了解村委會的基本情況，整理出當地農村存在著的一些問題，找準工作的著力點和突破口。
    兩年來，我們村干部情系群眾，心系群眾，誠心實意為群眾辦實事解難事。20__年5月中旬以來，受到強臺風“珍珠”、“碧利斯”、“格美”和“62”、“69”暴雨的侵襲，__村部分地段出現(xiàn)內澇，房屋倒塌等災情，我村干部走村串戶了解村民的救災復產工作，及時分發(fā)賑災物品，帶去黨和政府對受災群眾的關心和問候;20__年5月我村自籌資金26萬元修建硬底化6米寬，約600米的__路(此路為__村及__村的小學生上下學的必經之路)，工程全部竣工并投入使用，群眾個個都拍手稱好;20__年10月經多方籌集資金，對村里82間舊房進行重新規(guī)劃、建設，讓群眾切實感受到“新農村”建設帶來的實惠;20__年1月經多方奔走，終于讓自來水進村了，徹底解決了村民多年來飲水難的問題;關注農民切身利益，積極宣傳和發(fā)動村民參加農村合作醫(yī)療，參保率達100%，為農民“看病難”解決后顧之憂。
    駐村期間，我還積極協(xié)助做好__村的農業(yè)普查工作及計生工作，認真完成縣、鎮(zhèn)兩級下達到村的各項任務。在全體干部的共同努力下，我駐點村連續(xù)兩年被__授予“先進集體”的榮譽稱號。
    二、兩年來駐村任職的一些體會。
    在駐村工作期間，本人深受教育，感觸良多：
    一是到基層工作首先要轉變觀念、轉變感情。要正確認識自己的定位，工作環(huán)境變了，工作內容變了，自己也得跟著變。虛心向當地的干部群眾學習，盡快進入角色，投入工作，通過學習和工作改變自己，適應環(huán)境。
    二是要認真積累經驗。我們這些從機關單位下來的干部基層工作經驗、經歷比較缺乏，因此，我們下基層鍛煉，到這樣一個沒有圍墻的大學里去學習實踐，要認真積累基層工作經驗，學習基層干部是怎樣駕馭復雜局面，是怎樣處置具體問題的，是怎樣推進各項工作的。
    三是著力提高能力。本人認為我們這些來自單位的同志可能專業(yè)能力強一些，但是處理復雜問題，駕馭復雜局面等方面的能力要比基層干部弱得多，這就需要我們到基層去向村干部學習，真刀真槍地干一干，自己動手操練操練，逐步提高自己的能力。要學會聯(lián)系群眾、溝通群眾的方式、方法，學會從實際出發(fā)去做一件件實事，還要學會團結同事，同基層干部、人民群眾打成一片。
    在兩年的駐村工作中，我深刻感受到基層農村給我們年輕干部提供了一個受教育、長才干的大舞臺。今后，我將繼續(xù)努力，為建設社會主義新農村作出更大的貢獻。
    期末總結全文完整篇十六
    在生活部這個大家庭中的一個學期，收獲了很多，更認識了很多小伙伴，想想那一起共同努力完成的每一次活動，每一次工作，都讓自己學到了很多。記得最初想要參加學生會，目的是想讓自己的大學生涯有一份難忘的回憶，還有，更主要是想能鍛煉到自己，在大學里能學到更多，豐富大學生活，認識更多的朋友，然而，這一切的期望在生活部里，我都慢慢的收獲到了，十分的欣喜。
    參加每一次例會，好像是每一周里的一件盛事，例會在心里沉甸甸的，因為可以看到一群開心的小伙伴，一起共同合作的小伙伴們。每一次例會，都讓人期待。雖然每次例會后都有著每周不變的查寢工作，小伙伴們輪著來，但是每次的查寢都是一次鍛煉自己的機會，思想匯報專題認識了朋友，得到了經驗。其實過得很充實，生活部讓我感到除了自己在趕作業(yè)之外也做了其他有意義的事情。
    第一次接受任務，一起籌辦趣味運動會，小伙伴們一起做展板，一起在北八干活，一起為這次好玩好看的運動會努力。雖然下雨了，但是我們還是順利完滿的完成了這次活動，想一想，和美術學院還有音樂學院的伙伴們一起開心的打氣球，氣球忙不過來，還用口吹過，同學們在活動場里的笑聲也已感染了忙活著的我們。這一次活動后，我正式成為了生活部的成員，那時真的超級開心的。繼趣味運動會之后，又舉辦了一次活動性更強，趣味性更大的活動，那就是又可以動手，又可以吃的餃子節(jié)。我們邀請老師們和各學院代表，還有包餃子能手的阿姨們來包餃子，這一天我們很開心很滿足。
    在生活部我們有了更多的玩耍的機會，剛進學生會，我們有學生會聚會的文藝晚會看，年末時，我們又可以看到更加精彩的元旦晚會，記得那時刷微博刷到爆，好開心的合了一張照。還有，我們一起聚餐，然后一起通宵唱歌。生活部給了我們更多生活的東西，牙膏、洗衣液、還有更多好吃的。這一年，經歷了很多，我來到了江漢大學，來到了學生會，來到了生活部，20__年我們一起走過，步進新的一年，20xx，我們一起繼續(xù)努力。
    期末總結全文完整篇十七
    臨近年末，各個工作崗位都逐漸開始了工作的總結,學生會各個部門工作總結也是如此。這里，范文大全小編專門為大家整理了關于學生會生活部工作總結范文的文章和材料，希望對大家的工作和生活有幫助。
    時間流逝，轉眼間一個學期過去了。學習部在這一學期努力完成學校交給的各項工作、配合其他部門的工作、為同學們精心打造豐富多彩的活動。有一種工作需要去總結，于總結中觀成敗。生活工作一切循環(huán)往復但又永不相同。時間的流逝就像手中沙，握不住，收不回。轉眼之間，大一下半年的生活即將結束，學生會生活部的工作也將隨著時光而去。
    這一學期來，在學校及學生會個干部的領導和廣大同學們的支持下，外語分院生活部開展了一系列的工作，堅持以“為同學服務”為工作準則，為加強同學和學校、同學于學生會的聯(lián)系和了解而努力!從中生活部學到了很多東西，得到快速成長，為了能夠將今后的工作做得更加完善，現(xiàn)將本學期工作總結如下：
    一、日常工作。
    1、班級衛(wèi)生檢查。
    我部照常進行工作日每天兩次的日常檢查。以及不定時的突擊檢查。確保同學們有更為良好的生活和學習環(huán)境。幾個月以來，我部下至干事、上至部長一如既往、堅持不懈的進行著這項繁瑣的工作。我們配合校生活部的檢查，在檢查過程中注重與同學們的交流與溝通，讓他們明白一個干凈衛(wèi)生的教室對他們的生活與學習有多么重要。我部不時會對表現(xiàn)好的班級提出表揚，對表現(xiàn)差的班級提出批評。時至期末，我部工作更為艱巨，還需我們更加努力。
    2、參加學生會例會。
    這不僅是我部要做的，也是各個部必須要做的。但我部對學生會例會極為重視，我們堅持“有會必到、遇事請假”的原則去參加每次例會，會上我部認真對上周工作進行總結，對下周工作進行規(guī)劃。學生會例會的召開，時刻督促著我們，提醒著我們，讓我們不能有絲毫的松懈!
    3、班長、生活委員會議。
    我部定期給各班班長、生活委員開會，及時與其溝通、聯(lián)系，審視每次檢查衛(wèi)生的不足，及時指出各班存在的問題，及時與他們溝通，及時解決問題。
    二、主辦和參與的活動。
    1、布置教室。
    本學年開學之初，我部積極組織各個班級同學參與到布置教室這一活動中。同學們熱情積極踴躍的參加，把教室裝扮的溫馨和諧，為自己營造了一個良好的學習環(huán)境。
    2、運動會。
    在四月末到五月中旬，學生會各部都在為運動會而奔波，我部也不例外。作為提供后勤服務的生活部在此期間從未松懈隨叫隨到。我們?yōu)檫\動會清點道具，購買所需各種道具，充分做好會前準備工作。運動會當天我們更是加倍努力，帶領志愿者撿垃圾，迎接運動員，會后清點桌椅，整理道具···在此期間，我部成員從未言苦，從未說累。從這一活動中我們都學到了很多，我們只為把“為同學服務”這一宗旨落到實處，把自己的責任盡到。
    3、端午節(jié)統(tǒng)計工作。
    端午小假前夕，我部為學校統(tǒng)計了大一大二大三各班級中家在內蒙地區(qū)或者蒙古族同學的假期動向。之外，又統(tǒng)計了外省的不回家同學名單，為端午期間的工作做了明細。繁瑣的統(tǒng)計工作檢驗了我們辦事的細心與耐心。收獲頗多。
    4、購買火車票與注冊學生證。
    雖然沒有讓學校代為訂票的同學，但我部還是為購買火車票做了大量準備工作。例如先找班長、生活委員開會，又與同學們講解學校訂票的種種利弊關系。在此之后，我部還為大一大二大三各班同學的學生證進行了注冊。工作雖小但體現(xiàn)了我們的積極性與熱情。
    5、此外，我們生活部多次協(xié)助其他部主辦的許多活動，各成員親密無間地合作，相互關系融洽和諧，氣氛活躍，能充分完成各項任務。
    三、成績與不足。
    學生會工作無小事，事事都不能懈怠。作為學生會的一員我們不斷地提高自身的素質才能把我們的工作做得更好，才能更好地服務同學。在過去的學期里，我們腳踏實地做了一年的工作，但由于自己的水平和經驗不足，還存在著一定問題。在新的學年里我們還要繼續(xù)努力，爭取取得更大的成績。
    期末總結全文完整篇十八
    只有在不斷的總結中才能成長進步，總結這一階段的工作做出的成績，未完成的工作，得到的成長，自己的不足。以下是小編整理的初中教師期末工作總結，更多初中教師期末工作總結點擊“”查看。
    都說初三是艱苦的日子，而我感覺更多的是充實;都說初三是壓力大的階段，而我感覺更多是動力。四個多月轉瞬即逝，經歷的酸甜苦辣真的很多，但學生和我不正是在這些歷程中，日漸成熟、穩(wěn)重，日漸生成濃濃師生情嗎回顧這個學期的班主任工作，能夠總結為以下幾點：
    一、加強常規(guī)管理，全力為備考創(chuàng)造環(huán)境。
    其實，這個時候的學生大部分都能很自覺很刻苦地學習，基本學習氛圍濃厚。但也有個別學生，自制力差，必須得用紀律來約束他們。比如我們班有個很好動的阿本同學，上課倒是能聽講，但不愿動筆，課后作業(yè)也馬虎應付，于是我特地為他定專座、轉床位，與他簽訂協(xié)議，并安排干部同學監(jiān)督.
    二、一切以學生的為主，密切關注學生的狀態(tài)。
    開學初，我召開“定目標，說夢想”主題班會，并將自我的中考目標寫在黑板上，讓學生盡快進入備考復習的狀態(tài);組織全班學生進行了中考百日宣誓，增強斗志;二模后，我又召開了“平穩(wěn)度高原期，給信心自我”的班會課，幫忙學生正確應對備考中的瓶頸期，適時調整，找到的狀態(tài);中考前，我組織學生召開了“考前支招，祝你成功應考”的班會課，為學生做最終的鼓勵、安撫。并且每次?？己螅叶紩桶嗬锩總€學生交談，了解學生狀態(tài)，幫忙指導;我還特意留意班里幾個波動較大的學生，經常跟他們交流，給的幫忙。
    三、依靠科任教師，做好的學生的學習方法指導和心理輔導。
    在有限的時間，創(chuàng)造的價值，必須要有科學的學習方法。所以，我引導學生遇到學習上的困惑時，要及時跟科任教師交流，調整學習思路，提高學習效率。另外，我也經常跟科任教師交流，密切關注班里的特殊學生，給予及時的心理疏導和幫忙。
    四、加強家校聯(lián)系，齊力為學生加油鼓勁。
    幾乎每個周末，我都會給家長一個信息，提醒家長多與學生交流，多為學生鼓勁，多給學生自信。學生在校的一些動態(tài)，我都會及時跟家長溝通，讓家長及時了解小孩考前的一切的情景，并配合教師一齊做好學生考前的心理輔導。能夠說，三年下來，我們2班是一個包括所有學生和家長的大家庭，大家一齊經受考驗，慢慢成長!很感激家長們的理解和大力支持!
    不負眾望，我們2班在最終的決戰(zhàn)中，取得了不錯的成績：__拿到了大良的狀元;全班有28位同學到達區(qū)屬分數線;語文全級分__114、數學全級分__116、物理全級分__99。
    很開心，很懷念和二班的孩子渡過的這段時光，正因為有苦、有累、有汗，才會有好的收獲!我想我會在以后的工作中，更多第從初三的經歷中吸取經驗，更多地關愛學生，更好地做好自我的工作。
    一個學期很快結束了，在年段的關心和幫助下，順利走過了一學期?，F(xiàn)在就把一學期的工作情況總結一下。
    一、我所做的主要工作。
    初三是整個初中重要的時期，學生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化，對于這一變化，學生的精神上有更多的壓力，而大多數的學生在這個轉折時期顯得無所適從。怎樣讓學生盡快適應這一變化，順利度過轉折時期，這是擺在我眼前的首要任務。
    我當班主任力爭做到兩點：一是尊重每一個學生，滿足學生尊重的需要，承認的需要，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見，偏激的思維方式，尊重學生個性發(fā)展，為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的心理運動空間;二是善待每一個學生，用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點，積極引導他們揚長改過，努力使其達到卓越。
    對于后進生，不歧視他們，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，激勵他們一步一步自我完善。對于后進生，我動員學習好的同學幫助他們，帶動他們把學習成績提高上去，組成一幫一學習互助小組。
    二、主要收獲和體會。
    我覺得當班主任應該做到以下兩點：
    1、把微笑送給學生。
    很多人在提到教師時，總會與“嚴肅”、“不茍言笑”聯(lián)系在一起。其實，“微笑”的力量才是無窮的。每天給學生燦爛的微笑，會讓學生的身心感到愉快，智能得到發(fā)展。微笑，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，能開啟教育成功的大門，幫助學生們茁壯成長。
    2、把真情送給學生。
    真誠關心和愛護學生，不僅在思想上、學習上、生活上等給予關心，而且要具體體現(xiàn)在實際行動上，平等對待每一位學生，不論是成績好的還是成績差的，不論是家庭富裕的還是條件較差的，不論他是否犯過錯誤，班主任都要一視如仁，不搞特殊化，不偏見，要尊重學生人格，公平、公正、平等對待班上每一位同學，融洽師生關系，增強師生情感交流渠道，讓學生學習有一個溫馨和諧的場所，這樣他們才能好好學習，才會有學習的動力。
    三、存在的問題。
    班級管理工作有條不紊，還得加一個“嚴”字。對學生的熱愛不可無，但對學生的嚴格更不可丟。雖然我意識到這一點上，但我要求的還不很嚴。在班內雖實行了幾次嚴打，但只是雷聲大，雨點小。在這一點上，還需要向各位老師請教。
    以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年的工作，幾多感慨，這其中有經驗，然而更多的是教訓。如果問我當班主任的感受的話，我會說，是很累，但很充實。在班主任工作上我做的還遠遠不夠，與其他優(yōu)秀班主任相比還有差距，但我永不放棄。
    回顧一學起來我的班主任工作感慨頗多，作為初三的班主任，不僅要對學生所有的學科成績負責，更要對學生的身心健康負責，這一切的前提是你必須事事以身作則，為學乃至班級任課老師做好榜樣，對學生的前途負責。這也是我本學期所有工作的出發(fā)點和落腳點。開學初我就把理想信念教育和思想品德教育為作為我治理班級的主要理念，以此來服務于學生的學習生活。
    一、立規(guī)矩、塑學風。
    開學第一天，首先嚴抓學生著裝、發(fā)型、紀律和勞動衛(wèi)生等日常行為，通過班會定下標準、要求和獎懲條例，并安排班干分頭負責，使班級常規(guī)工作強制入軌。其次，根據一周學生課堂表現(xiàn)，制定課堂學習規(guī)范，給學生宣講課堂常規(guī)，幫助學生全面了解學校的各項規(guī)章制度，并根據中學生日常行為規(guī)范，課堂常規(guī)等制訂了班規(guī)、作業(yè)規(guī)范、錯題集規(guī)范等，并安排班干專門負責執(zhí)行。經過努力，我班形成了“會生活、會學習”的優(yōu)良學風。
    二、嚴要求，塑班風。
    首先，對違紀學生從快、從嚴處罰，但并不是一罰了之，而是安排同學結對進行幫扶，使其從思想到行為徹底認識到自己的錯誤，主動維護班級的紀律當中來。其次，利用好每一節(jié)班會課，對學生進行思想教育明確工作重點，防患于未然。在此基礎上我們班形成了“崇德崇美，成人成才”的優(yōu)良班風。
    三、用干部，塑榜樣。
    班干部是班主任的得力助手，是班級管理的骨干力量，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我及時對他們的工作責任心和工作熱情給予肯定，時時要求他們以身作則，學會塑造自身的班干部形象，從而樹立威信。同時還召開班干部會議，指導他們工作方法：言行舉止不能盛氣凌人，作為班干部要與同學們打成一片，協(xié)調好各方面的關系，班級管理工作逐漸好轉。
    同時，我十分注意全班學生對班干部的監(jiān)督，實行值日班長班干做，常規(guī)班長輪流做和班長責任分工制相結合，使班級各項工作都有章可循。
    總之，本學期的班主任工作取得了一定成績，但在指導學生方面聯(lián)系家長方面做得還不夠。接下來會繼續(xù)努力，搞好教學，抓好班級，爭取在下學期的中考中為自己交一份完滿的答卷!
    本學期我擔任初三級(1)班、(2)班的英語教學。由于教學經驗頗淺，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心學習。經過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經驗。以下是我在本學期的教學情況。
    一、備好課，備好學生，上好課。
    教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易接受，這是很容易碰釘子的。在上課前要了解清楚學生的實際情況：
    一方面，農村的學生英語聽，說的能力相對較弱，授課采用較深的全英教學，同學們較難適應。另一方面，(1)班的同學比較沉靜，中等生占較大多數，尖子生相對較少。因此，講得太深，就照顧不到整體，而(2)班的同學比較活躍，上課氣氛積極，雖然優(yōu)生比例大，但中等生也有一小部分，我備課時也注意到這點，因此教學效果比較理想。從此可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。
    教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。
    一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。我認真研究了課文，找出了重點，難點，準備有針對性地講。為使教學生動，不沉悶，我還為此準備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。相反，我沒有認真?zhèn)湔n的時候，課堂氣氛沉悶，教學效果不好，與此相比可見，認真?zhèn)湔n對教學十分重要。特別是對英語這門學生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關重要。
    備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。
    二、激發(fā)學生學習興趣。
    英語是一門外語，對學生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產生興趣。否則學生對這門學科產生畏難情緒，不愿學，也無法學下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些關于英美國家的文化，生活故事，讓他們更了解英語，更喜歡學習英語。因為只有英語水平提高，他們才能達到交異國筆友的目的，同時也可以提高同學們的英語寫作能力，對成績優(yōu)秀的同學很有好處。因為英語的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內的學習風氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。
    三、注重聽、說、讀、寫全面發(fā)展。
    英語是語言。因此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。另外，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。期中考和期末考是考察每位同學在本學期的學習成果，因此應該予以重視?？荚嚽斑M行有系統(tǒng)的復習，考試后進行學科總結。在中段考后的時間里，我把力量主要集中在兩班的差生輔導上，特別是(4)班，以縮短差距。另外，還發(fā)現(xiàn)學生的綜合能力不夠強，所以以后的教學中要加強這方面的訓練。讓學生輕松學，容易掌握。而期考結果證明，適當輔導后進生對班的整體發(fā)展有很大幫助。
    經過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高兩班的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向別人學習，爭取進步。
    本學期，本人擔任初三(1)、(2)班的英語教學工作，能夠愛崗敬業(yè)，勤勤懇懇地工作。一個學期來，主要做了以下的工作：
    一、抓好學生的學習思想，提高學生的學習質量。
    1、以教書育人為本，對學生進行品德的學習教育，特別是后進生，關心他們的紀律和學習情況，鼓勵他們的學習。
    2、貫徹學校班風、學風評比的要求，全面促進學生的學態(tài)發(fā)展。重視學生的思想工作、學習風氣的培養(yǎng)、學習方法的指導以及學習習慣的養(yǎng)成。
    二、按照教學常規(guī)五個環(huán)節(jié)開展教學工作。
    備課：課前認真地備好每一節(jié)課，寫好教案。既備教材，又備學生，針對學生分析、概括、表達能力差的特點，設計好教學方法。譬如：(1)班的同學比較活躍，上課氣氛積極，相對(2)班有一定的中等生數量，但因班級的調整也出現(xiàn)了為數不少的差生。而(2)班的同學比較沉靜，雖然中上生有一部分，但差生比例較大，尤其偏向男生。因此，講得太深，就照顧不到整體。我在備課時就比較注意這種情況，每天都花費大量的時間在備課上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。另外，為使教學生動，不沉悶，我還自己準備了大量的教具，或是請學生共同準備，使其達到了間接的預習效果。
    上課：每天都保持飽滿的精神，讓學生感受到一種自然氣氛，認真做好組織教學，盡可能保證上課內容豐富，現(xiàn)實，教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，并且充分調動學生的學習積極性，設法令學生投入，不讓其分心，讓學生多動手，多動口、，多動腦，讓課堂氣氛活躍起來，充分調動學生的主觀能動性，力圖讓學生學有所得，學有所樂。
    作業(yè)和輔導：作業(yè)的布置適量，有針對性，重點放在遣詞造句、閱讀理解等;批改作業(yè)時多用贊美式、鼓勵性的語言予以評價。對學生的輔導方面，做到有耐心，有方法，因材施教，個別無心向學的學生，經過一個學期的耐心教育，學習興趣明顯提高，成績也有較大的進步。
    考試：本學期根據學校的要求進行了多次階段性的考試，考試的成績基本處于同級同科的中上水平。每次的考試，都能做到考試前進行有系統(tǒng)的復習，考試后進行學科總結，及時查漏補缺，從中改正教學方法，也讓學生調整學習方法，爭取更大的進步。
    三、模塊式教學。
    在教學過程中，將英語分成聽、說、讀、寫幾方面進行教學。
    1、聽：平時放錄音，讓學生跟錄音讀，訓練學生的聽力，并且指導學生運用正確的聽力技巧進行訓練，還找一些專題訓練，進一步提高學生的聽力。此外，還鼓勵學生收看較能接受的英語電視節(jié)目、影片，或者多聽聽英文歌甚至學唱英文歌。
    2、說：充分利用早讀，按課程進度及課堂的需要，認真安排每天早讀負責帶讀的學生及指導帶讀內容，堅持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。鼓勵學生大膽且大聲讀書，多說英語;課堂上，訓練學生的口語能力提高學生的學習興趣;課后，分層次布置一定量的口語作業(yè)，使其進行更有效的口語操練。
    3、讀：讀方面主要是提高學生的閱讀能力，先教會學生怎樣做這些題目，即教授閱讀技巧。平時每周以每個話題為內容發(fā)一份試題，作為專門訓練。并建議及指導基礎較好的學生進行定時定量的閱讀訓練。
    4、寫：作文教學主要傳授寫作方法，要求學生應寫真情實感的東西，強調字數和書寫這些硬件要求。平時提倡學生利用時間用英語寫一些簡短的日記，以此夯實自己正確拼寫單詞，準確使用詞組、短語來造句表文的基本功，從而提高其綜合運用知識的能力。
    四、其他方面。
    1、把握教學進度，合理安排時間，與各科任老師互相配合，統(tǒng)一教學法進度，順利完成了本期的教學任務。積極配合學校及年段的工作，與各科教師多聯(lián)系，溝通，互相促進學生英語等各科的學習。
    2、認真輔導、組織學生參加了本學期學校舉行的英語競賽活動，并且取得了優(yōu)異成績。(在科普文閱讀競賽中，有1、2、3名〈共6名學生〉分別獲得一、二、三等獎;在英語演講比賽中，4名學生參賽，分別獲第1、2〈一等獎〉、3〈二等獎〉、7〈三等獎〉名。)。
    3、為加強自身的業(yè)務水平，本人積極對各種教育理論進行學習，給自己充電，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學;努力提高英語專業(yè)水平，以適應當前教育的形式，為更好地進行素質教育夯實基礎，為撰寫出較有質量的教育教學論文做好準備。此外，我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，上網查找資料，為教學服務等等。
    五、存在問題及解決措施：
    所教的班級中，有相當一部分的學生基礎較差，無心向學，書寫相當潦草，相當一部分學生的閱讀、分析表達能力較差，今后要在這兩個方面下些功夫：一是通過定分數的方法督促學生學習;二是對這些學生進行幫教，使他們改變學習態(tài)度，努力學習，力爭在下學期的學習中有較大的進步。另外，還發(fā)現(xiàn)學生的綜合能力不夠強，所以，以后的教學中要加強這方面的訓練，在教學班里聘請部分同學當小老師，在分層教學的時間里，一對一的幫助學習困難的學生，讓他們輕松學，學出信心。
    本學期，我擔任了初三年級17和18班的英語教育教學工作。在近四個月的教學工作過程當中，既有值得驕傲的成績，也有令人扼腕的憾事。為了在今后的工作中更少地出現(xiàn)失誤、更大地提高成績，特將學期工作做如下總結：
    一、所做的工作。
    本學期教學方面，本人沒有按照仁愛教材初三年級下冊的內容一課接一課地講、練，而是采用“提煉經典、把握重點、突破難點、狠抓考點”的“四點”教學方法，在一節(jié)課中抓住三兩句最多四五句經典句型講讀操練，學習的內容大大減少，有利于學生在課堂上消化吸收，學生感覺英語學起來簡單了、容易了，學習興趣和積極性得到極大的提高，效果上看來甚至比以往更好。
    當然，“夯實基礎、注重詞法、加強閱讀、以讀帶寫”是本學期本人最重要的學科教學指導思想。
    首先是單詞背記。這方面大約占課堂教學時間的四分之一。領著學生拼讀、檢驗瞬時記憶的效果、每節(jié)課復習15個左右的短語和15個左右的單詞，并敦促學生當天過關，第二天在抽查;加強單詞短語在具體語言環(huán)境下的運用。
    閱讀理解的操練是必不可少的。我?guī)缀趺抗?jié)課都要重復這兩句話：“一篇兩篇不夠，三篇五篇不多。”“閱讀理解不是老師教好的，而是自己練好的?！碑斎?，根據具體內容指導方法，比如猜生詞詞義、提高閱讀速度、如何把握主題句、如何根據關鍵詞找到原文原句把題目做對等等，都是必修的功課。
    加強閱讀的好處在于：讀得多了，語感強了、積累的單詞和句式多了，寫作的材料也就不缺了。這樣，至少一周寫一個作文并認真批改和講評，這也是本期所做的工作之一。
    二、可喜的成績。
    (一)教學成績方面。
    本學期所有的工作，在磕磕碰碰當中，基本上結束得還算圓滿，學生們參加中考的成績也比較理想，分數達到高中聯(lián)招線的人數完全在意料之中。三次月考成績，我所任教的兩個班，平均分都居全校第一、優(yōu)生率居全校第一、及格率居全校第二;包括中考在內，全校第一、二、三、四名都在本人所任的17班。
    (二)思想教育方面。
    本人力求讓學生在學習學科知識的同時，培養(yǎng)綜合素質，形成能力，因此在教學過程中融入了全面發(fā)展的理念，雖然不是班主任，但是所做的工作，完全可以與班主任媲美。比如積極插手班級學風、班風建設，在引導學生形成自信健康、積極向上的人生態(tài)度，培養(yǎng)終身教學的自學能力，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣等方面，都做了大量的實踐探究，學生整體思想素質較以往有極大的提高。
    (三)繼續(xù)教育方面。
    本人本學期更加積極地參加各種繼續(xù)教育培訓和考試。比如中國教師研修網遠程培訓、“五五普法渝州行”網上法律知識競賽、在彭水縣初三畢業(yè)班英語研討會上做經驗交流發(fā)言、學校校本教研活動、積極撰寫教育教學論文和教育隨筆。其中《超大班額下英語課堂教學初探》分別獲縣級一等獎、市級二等獎;《愿做春風化絲雨，潛心潤物細無聲》獲縣級一等獎、《新課程背景下教師的學生觀》分別獲縣級一等獎、市級二等獎。
    三、可惱的遺憾。
    新時期學生的思想工作，是教師面臨的一個巨大的挑戰(zhàn)。
    我覺得著學期最令人頭疼的事紀律問題。有些學生“油鹽不進”，而且自己不學，還極具帶動性，其中有優(yōu)生也被拖下水的情況，實在令人很痛心。我常感嘆：人要學壞，是那么容易;要學好，卻是那么艱難。正如一棵樹，至少十年才可以“樹”一棵，可是要砍倒，十幾分鐘足夠。
    課堂紀律太糟糕，影響的不僅是教師的情緒，跟重要的事影響了整體的學習效果。教師情緒這方面，我認為沒有什么大不了的，因為教師只要練成“充耳不聞、視而不見”的功夫就成。但是，正因為大多數學生好學上進，教師不得不控制自己的情緒，花費寶貴的課堂時間做大量的思想教育工作。
    我也有不止一次氣得無法繼續(xù)講課的經歷。但是，走出教室，深吸一口氣，平息心情，繼續(xù)完成安排好的教學任務。所以，往往40分鐘的課，最多只能計劃35分鐘，否則就會因做思想工作而完不成計劃。
    對于“雙差生”的轉化，本人實在沒有太多的經驗可談，失敗的教訓倒不少。我把觀察到的現(xiàn)象，寫成了一些文字，發(fā)表到各大網站論壇，結果還是沒有能夠得到真正解決問題的手段。
    我曾做過一個課堂調查，了解學生的思想動向。遺憾的是對這件事情的善后工作沒有做到圓滿，頭腦里多少有些懶惰的成分。
    不過，短短一年，和大多數學生培養(yǎng)起了深厚的師生情誼，離不了課堂上正面引導，在課堂教學過程中穿插思想、情感教育的內容，更重要的事在課后、在空閑時間與學生多做溝通和交流。這也是今后的工作中需要重點加強的方面。
    轉眼間，一個學期即將結束。這天回顧本學期工作，可給本學期工作劃上一個句號，同時作為下學期工作的新起點，期盼下學期能取得更好的成績。
    本學期我擔任九年級(1)、(2)班的數學教學工作，主要是繼續(xù)抓好兩個班的日常教學，努力提高課堂效率。根據每班學生實際狀況，我精心編寫好教案，制作教具，設計教學方法，并在教學中隨時加以修改，課后做好簡單筆記，積累經驗。
    教學過程中，貫穿德育思想，對學生進行思想教育，培養(yǎng)學生動手潛力，引導學生動腦思考。初三年段的數學資料多，是初中數學的綜合運用階段，又面臨中考壓力，學生兩極分化大。因此，我在課堂上采取分層次教學，設計一些適合各層次學生的作業(yè)和與練習，采用多樣化教法，讓學生多動腦多動手練習。本學期我主要以提高中等生成績?yōu)槟康?，對學生進行培優(yōu)扶差工作，分層次教學只是一個組成部分，此外對選中的目標學生進行課外輔導與作業(yè)面批，每次課前先溫習舊知識，培養(yǎng)學習興趣，提高其學習效率?；A較好的同學，鼓勵他們努力透過自學爭取提前完成學習任務，引導學生閱讀有關書刊，擴大其知識面;同時對后進生，降低習題的難度和作業(yè)量，促使其學有所得。
    服從年級工作安排，利用課余時間，開展第二課堂活動，為學生補缺補漏，但成績還是不夠理想，有待于繼續(xù)努力。
    重視業(yè)務進修，不斷改善教學方法，學習各種新知識，虛心向他人學習，提高自身水平。
    工作中存在不足之處：
    一、對不同層次的學生狀況了解不夠，造成學生成績不理想，這一點需要在下學期加強。
    二、推進課改，更新教學觀念，用心參于課改，充分發(fā)揮學生的個性;有效地提高學生的動手潛力、分析潛力、觀察潛力，培養(yǎng)學生的數學思想等問題，都是新學年內進一步研究和探索的方向。
    三、社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為祖國完美的明天奉獻自己的力量。
    今后努力的方向：
    1、加強業(yè)務理論知識的學習，從而提高業(yè)務水平。
    2、新教學觀念，用心參于課改。
    3、對學困生多加照顧。
    中考，是學生人生轉折的一個關鍵點，一學期來，我與學生們一齊緊張忙碌、同甘共苦，教學中我不敢有絲毫怠慢，因為不敢耽誤學生，也不敢誤人子弟。身為教師，我深感職責重大。現(xiàn)將一學年工作總結如下:。
    1、搞好師生關系，幫忙學生健康成長。
    我明確自己作為教師的基本職責之一是培養(yǎng)學生將來成為對社會有用的人，因此作為一名初中的教師，能夠使孩子們身心健康的成長，仍然是我們最重要也是最主要的任務。在工作中我注意與學生的融洽關系，因為我明白學生“親其師”才能“信其道”。對學生的一些異?，F(xiàn)象及時交流溝通解決，如某同學欠交作業(yè)、某同學成績退步，某同學情緒低落、某同學生病身體不適……等等，我會及時與學生本人交談，也會和班主任或其他科任老師交流尋求措施以使學生能更快進步、快樂學習。當學生成績進步了或在某一方面有了好的表現(xiàn)時，也會及時送出贊賞和鼓勵，老師為之高興之情溢于言表。個性是初三的一年，學生學習緊張忙碌壓力大，壓力來自學習任務重，家長的、老師的期望，同學間的競爭，學生情緒波動大，又趕上學生們剛進入青春期特有的恐慌和易沖動，更需要老師的關注與疏導。
    2、制定切實可行的計劃是完成任務的保證。
    進入初三一開始我就制定了目標計劃，還制定了一個個短時期的小目標計劃。小的目標計劃包括每次月考、每一周的教學目標和進度。在12周結束新課后，詳細制定了第一輪復習計劃，具體要求是：明方向、對方法、細備課、深挖掘、精選材、強典型、準講述、清思路、實效果。
    3、認真做好日常教學工作。
    認真制定教學計劃，注重研究教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，用心參加科組活動和備課組活動，上好公開課，并能經常聽各老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在講臺，以和藹、簡單、認真的形象去應對學生。按照中學數學教學大綱進行施教，讓學生掌握好學科知識。還注意以德為本，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。
    最后，能制定好復習計劃，并能認真?zhèn)浜脧土曊n，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫忙差生。但由于授課時間較短，復習資料較多，復習比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學生計算潛力不太好，學習自覺性不高。這就要求在以后的教學工作中要把功夫花在平時。
    4、厚愛差生，真正做到以情動人。
    厚愛差生，我真正做到以情動人：首先做到“真誠”二字，即我在學生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行;其次做到“理解”，即能感受差生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任中差生，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即透過學生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們，高興地理解他們，因此促進了中差生不同程度的進步和發(fā)展。教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質的下一代，本人時刻注重學生身心健康，根據學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，用心應對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。透過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。
    在以后的教學工作中，要不斷總結經驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!
    本學期我擔任初三(1)班和(3)班的語文教學工作，學生面臨升學考試的壓力，在重大職責面前為優(yōu)化下學期教學，現(xiàn)將本學期工作總結如下：
    一、端正思想，師生互賞。
    認真學習實踐校園的教育教學理念，本著以學生為中心，一切為了學生，為了學生的一切，為了一切的學生，加強個人的職業(yè)道德修養(yǎng)，把關愛學生作為立業(yè)之本，本著對一切學生負責的態(tài)度，調動學生學習用心性，教給學生學習方法，讓學生學會學習，學會做人。
    兩班學生經過初一初二兩年的語文學習，語文興趣、學習習慣、學業(yè)成績、學習品質等方面出現(xiàn)了較為突出的分化。端正學生的學科學習態(tài)度必要而艱巨。
    開辟“每周師生印象回眸”欄目，為優(yōu)化師生語文形象起到了會診作用，師生坦誠交流，營造了健康而用心的師生取悅氛圍，在教學民主中贏得了更多的教育話語權。
    二、深入鉆研，認真?zhèn)湔n。
    連續(xù)四年的初三語文教學，容易構成吃老本的思想，教學倦怠情緒更易滋生，教學途徑更易走老路。怎樣才能常教常新?只有增加理論補養(yǎng)。課前認真學習語文課程標準，深入領會課程標準的基本精神，再度深入鉆研教材，吃透教材，明確教學目標，重點難點，加大學情研究的縱深度，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，追求科學解讀教材。提前為初三下半學期就要進入綜合復習階段做準備，認真整合每一冊教材，結合考試考點對每冊教材進行多維度的系統(tǒng)分析，對知識點做好分類、歸納和總結，教學更貼近中考要求，為帶領學生扎實系統(tǒng)的做好復習埋下伏筆。認真研究近五年來中考題型，針對每一個考點進行分析，結合學生的實際狀況，制定教學重難點。
    三、講究方法，提高效率。
    采用靈活有效的教學方法。初三階段學生往往會出現(xiàn)浮躁心理，調動學生的學習用心性尤為重要，在課堂上采用朗讀、講練結合、小組比賽等多種形式開展教學，調動學生的學習用心性。設法令學生投入，不讓其分心，力爭使上課資料豐富，現(xiàn)實。語言力求幽默，例子援引力求生動，難易適中照顧全部，每一天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。當應對學生在課堂上無心向學，懶懶散散，或旁若無人的說笑，或毫無顧忌的睡覺等違紀行為時，要以平和的心態(tài)調控課堂教學，盡量不使課堂受到沖擊，限度地提高授課質量。
    四、研究學情，有的放矢。
    教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生狀況，有針對地教對教學成功與否至關重要。針對學生普遍存在的學習習慣不良、學習意志力薄弱、學習基礎較低、家長因忽視對孩子的教育或過分溺愛等給孩子造成的各種不健康的心理障礙、學生的不斷劣化等諸多棘手問題，學期初就準備制定了具體的計劃和目標。對這部分學生堅持加大檢查頻度，適當降低要求，加強關愛力度，課余時間個別輔導。堅信只要堅持輔導，這些同學基礎重新建立起來，以后授課的效果就會更好。同時對部分優(yōu)生進行潛力強化訓練，爭取提高優(yōu)生數量。
    五、針對考點重點，各個擊破。
    1、夯實基礎，字音、字形、標點符號、擴寫、縮寫、仿寫修辭等基礎知識，必須要穩(wěn)扎穩(wěn)打，強化記憶，強化訓練，在理解的基礎上，學會運用，理論與實踐相結合，在實踐中提高。課后字詞做到每課三練――練字音、練字形、練詞語的運用;加強句式的訓練和仿些;加強古詩詞的背誦和默寫。2、強化文言文閱讀理解，“能閱讀淺易文言文”是中考命題對考生的基本要求。試題由課內已經延伸到課外，在復習文言文時讓學生認真掌握文言虛詞好處和用法，學習文言實詞，要注意區(qū)別詞的古今好處，要積累實詞的一詞多義，要會識別通假字，要會概括文章的中心意思，而且就應深入理解文言文的資料、思想，學會比較分析，且動手翻譯。為加強文言文的學習，實行每課一考、人人過關、不斷復習、不定期檢測的方法，培養(yǎng)學生的文言文閱讀潛力。
    3、加強閱讀指導，新教材淡化了文體的編排，但并未降低對文體的要求，個性是議論文的閱讀，學生一時感到摸不著頭腦，所以我計劃在向學生講清議論文基礎知識的同時，選取典型的篇章，并配以典型的議論文練習，透過反復演練，爭取使學生掌握議論文的一般特點。
    結合考點引導學生總結每類習題的答題模式，用心向中考靠攏。
    4、加強寫作指導，為了使學生構成寫作知識系統(tǒng)，在學期初給學生開設寫作知識講座，并對話題作文，命題作文，半命題作文進行專題講座，爭取使學生學作文的命題、立意、構思等方面都有較大的提高，堅持每星期兩篇讀書筆記，兩星期一篇大作文并落實作文糾偏糾錯力度，堅持讓學生閱讀優(yōu)秀書籍，為學生營造寬松和諧的大語文學習環(huán)境，重視課外閱讀，開拓學生的視野，豐富學生的知識，培養(yǎng)學生具有良好的審美情趣和高尚的道德情操。
    本學期重點訓練學生的記敘文寫作，以“一材一題”和“多材一題”為訓練模式，達成選材、結構、立意的訓練目標。
    本學期我的工作還存在許多不足，1班丁鵬、安琪、侯宇、張浩田、牟彥林等學生的不及格現(xiàn)象還時有發(fā)生，3班有近一半學生書寫差現(xiàn)象還沒有改觀。應對學生懈怠的狀態(tài)有急躁的情緒，對后進生的輔導沒有長效機制，課堂發(fā)言的主動性還沒有完全解決。在下學期的工作中我會極力補足，盡力把工作做好，爭取促使學生個體語文潛能得到挖潛。
    一、師德修養(yǎng)促教學態(tài)度轉變。
    本學期，八年組全體教師全面貫徹黨的教育方針、路線、政策，積極參加業(yè)務學習和政治學習，不斷提高自身素質——堅定信念，敬業(yè)奉獻。做到了以身作則，為人師表，熱愛和關心學生，做到既教書又育人，以高尚的人格影響他人，做師德的楷模。
    二、教育教學方面以務實的態(tài)度開拓創(chuàng)新。
    在過去的一個學期里，八年級全體老師在工作中，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，做到認真?zhèn)湔n、上課，及時批改作業(yè)，積極參加教改教研活動，注重培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神，同時我們組織各學科領頭人上好觀摩課、示范課，積極運用現(xiàn)代化的教學手段，提高了課堂教學效率，圓滿完成教學任務。
    在暑假教師培訓班上通研教材,要求備課的同時備好學生,做到因勢利導、因材施教。本學期我們還積極開展第二課堂，根據學生的興趣和愛好，大膽培養(yǎng)他們的特長，以鼓勵學生為主,提高學生的學習積極性與主動性.
    三、年級管理方面以團結互助的精神扎實開展。
    從我擔任八年級年級組長之時起我就有了壓力。我深知要做好一名年級組長必須心思細密，且具有出色的協(xié)調溝通能力，這對于一向心直口快的我來說，無疑是一個極大的挑戰(zhàn)。幸運的是__位年級成員的支持與信任一路與我相伴，本學期全體八年級教師精誠合作，互相幫助，創(chuàng)造了和諧的團隊氛圍、保持著高漲的工作熱情。
    1、作為年級的帶頭人，高度的責任感是做好工作的先決條件。作為八年級年級組長，我深感肩上責任的重大，為了讓家長滿意，學校放心，本學期，我不敢到對工作不怠慢，率先垂范，要求教師做到的，我首先做到，組織學生紀律，與學生交流，使班級管理正常有序。作為一名年級帶頭人，我的身先士卒，使我的工作有了說服力，贏得老師們的認可和支持，這樣使得開展年級工作變得順利。
    2、團結就是力量，團結才能出成績。團結就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。
    本學期，我們八年級組以班主任和教研組長為核心，認真研究，精心策化，周密部署每項工作，經常和教師談心、交流，思想上保持一致，心靈上達到溝通，使年組的每一位教師都認真工作，使年級組的計劃安排能夠得以順利實施。這一學期，學校開展的各項活動中，課任教師都積極的與班主任協(xié)調，并齊心協(xié)力的共同完成全體教師精誠團結，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學校交給我們的任務。
    3、重感情，講原則，善于上下協(xié)調。公正是信任的基礎，做為一名年級組長，在工作中我一切都會按原則辦事，小到簽到，大到評選文明班級，我都公正無私地去落實、去安排，力求讓每個人都服氣、都舒心，工作中遇到問題，及時和任課教師商量完成。力爭讓年級的各位教師在和諧中開展工作。
    四、出勤方面以積極的心態(tài)要求自己。
    本學期八年級全體教師做到了遵守學校的各種規(guī)章制度，早上班、晚下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動，任勞任怨。從不斤斤計較，以強烈的事業(yè)心和高度的責任感完成學校交給的各項工作。把學校的工作安排看成是領導對我們的信任，同事對我們的肯定，也當作是不斷挑戰(zhàn)自我的良機。以強烈的事業(yè)心和高度的責任感，認真履行崗位職責，盡自己的努力把各項工作做好。
    五、其他方面。
    本學期八年級工作還在以下幾方面做到突破：
    1、注重學生良好學習習慣的培養(yǎng)，抓好常規(guī)教育，提高學生的學習興趣。
    2、培養(yǎng)學生尊敬師長，團結同學等良好修養(yǎng)行為。
    3、繼續(xù)狠抓了學生的練字工作，培養(yǎng)學生書寫規(guī)范的要求。
    成績只代表過去。在新的學期里，我們八年級組全體教師一定創(chuàng)造性地開展各項工作，把各項工作做得更好。