方案的出發(fā)點應該是解決問題或提高效率。寫方案是一個需要耐心和細心的過程，只有通過不斷的努力和改進，才能寫出一篇較為完美的方案。8.制定方案時，我們可以通過頭腦風暴和團隊討論來收集不同的意見和建議。
學校德育特色方案篇一
培養(yǎng)一支素質高、業(yè)務精、能力強的德育隊伍是搞好學生思想教育工作的保證，班主任是學校德育工作具體的實施者，班主任水平的高低，工作的好壞直接影響班集體的建設，因此，本學期我們將繼續(xù)加大對班主任隊伍的培養(yǎng)力度，全面提升班主任自身素質。
1、加強班主任隊伍建設。認真貫徹班主任考核方案，獎勤罰懶，如遇縣局有關班主任表彰做好推薦工作，正確樹立典型。采用學習、匯報、交流、研討等多種方法調動班主任工作的積極性，提高班主任的業(yè)務水平。開展德育科研研究，通過班主任例會加強班主任的工作交流。
2、要求班主任制定好班級工作計劃，并督促班主任認真實施。學期結束，檢查班主任工作總結。
3、搞好班級工作考核，對班級各項工作的檢查、評比結果作到次日公布，逐周小結，及時匯總、歸類，并按要求評出等次，逐月評比。在考核中要做到項項有依據(jù)，每項評分盡量準確，要公正、透明，邀請班主任隨時督察考核情況。
二、培養(yǎng)學生干部，發(fā)揮學生在學校管理中的重要作用。
在實際管理工作中培養(yǎng)提高學生自我管理的能力，是素質教育的一個重要內容。1、本學期對校園監(jiān)督崗工作要進一步加大力度，要由政教處、團總支、各年級組加強指導，每項評分盡量準確，要公正、公平。各班要充分發(fā)揮班干部的作用，使班干部為班級日常學習、生活的組織者和管理者是班級管理的骨干力量，班主任要敢于放手班級工作，加強指導和培養(yǎng)，讓班干部組織班級活動，安排班級事務。
2、堅持不懈地抓好衛(wèi)生工作。衛(wèi)生是學校面貌的體現(xiàn)。認真落實區(qū)域承包制度，對區(qū)域承包工作進行經(jīng)?；臋z查評比，特別是宿舍衛(wèi)生，由班主任負責，學校隨時進行不定期檢查。
三、強化對學生行為規(guī)范工作，狠抓養(yǎng)成教育。
1、加強對學生的安全教育。質量是學校的生命，安全是生命的保障。因此各班要大力加強安全教育，以學生的安全為重中之重，杜絕隱患。要求學生無事不隨便外出，外出履行準假制度，要求走讀生在路上不追逐打鬧，嚴格遵守交通規(guī)則。在校期間自覺遵守各項安全制度和條例，不做危險的游戲等。增強學生自救自護的意識和能力。重視并加強學生心理健康教育，促進學生健康道德品質的形成。充分利用黑板報，并辟專欄進行專題宣傳教育。
3、做好“文明班級”、“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”的評比工作。大力宣傳“光榮升旗手”先進典型事例，倡導人人爭做“五好學生”的良好風尚。
4、繼續(xù)推行師生結對幫扶制度。要做好特殊生的培養(yǎng)工作，首先教師要端正對他們的態(tài)度，不能歧視他們，放棄他們，而應該對他們投入更多的愛心，要尋找開啟他們心靈的鑰匙。各班要組織同學專門為他們做個別輔導，課任教師也要采取負責制，控輟保學，教師要做好自己承包的特殊學生的思想工作，讓他們感到溫暖，樹立自信心，通過努力爭取進步，并積極推進對留守兒童的幫扶工作。
5、加強學生宿舍管理。規(guī)范制度，分工具體，責任到人。進一步完善評價制度，群策群力，形成良好的寢室文化，培養(yǎng)學生生活自理能力，幫助他們養(yǎng)成勤勞、文明、堅強的優(yōu)秀品質。
四、進一步拓展教育空間，建設立體教育網(wǎng)絡，推進學生社會實踐活動的開展，建設開放的學校德育教育渠道。
充分挖掘現(xiàn)有教育資源的內涵，使其發(fā)揮的優(yōu)勢和作用：狠抓周一的升旗儀式，讓每一次升旗儀式都成為一次生動的愛國主義教育課。通過學校廣播站、黑板報等載體達到弘揚正氣、樹立典型、開展集體主義、愛國主義和前途理想教育的目的。
密切家校聯(lián)系，開好家長會，通過家校通信息平臺、告家長書等途徑，宣傳學校辦學思想、重要事件、學生狀況等信息，廣泛征求家長建議，形成教育合力。班主任經(jīng)常性地與家長保持聯(lián)系，各班要根據(jù)本班學生的不同情況，召開人數(shù)不等、形式不同的家長會，班主任要走出去做好家訪工作，誠心了解家長對學校的要求、虛心接受他們的合理化建議，促進學校的教育教學工作的針對性、實效性。要求班主任做好家訪、來訪記錄。
五、工作計劃與要求。
紀律：中午1：00----2：00鐘期間組織班長或紀律委員不定時檢查、打分；每周組織一次集體觀摩；每周一總結，每月一評比，好的的班級頒發(fā)獎狀鼓勵；及時把發(fā)現(xiàn)的問題反饋到班主任處。
六、德育工作行事歷。
9月份(安全、行為規(guī)范教育)。
第一周、開展“注意安全、珍愛生命”主題教育活動。
第二周、班級文化氛圍建設檢查；出一期黑板報，編制班級任務安排表，做到班級“人人有事做，事事有人做”。班級、寢室內務、衛(wèi)生大檢查；利用中秋佳節(jié)，向學生進行親情教育。
第三周、公布班主任考核辦法，宣傳安全小常識；組建學生會并召開學生干部會議，正常履行學生值日；完善中午管理；。
第四周、校園廣播站啟動，開展“崇德尚禮”系列活動——認真學習《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，使學生養(yǎng)成良好的紀律作風和文明習慣；各班整治學生奇裝異服，要求學生注重文明舉止；做好“文明班級”、“文明寢室”等評選工作。
10月份(愛國主義、勵志教育)。
第三周、班主任培訓；組織班級觀看愛國主義教育、勵志類影片；評選“文明班級”、“文明寢室”。
11月份(文明禮貌、健康教育)。
第一周、學生儀容儀表專項整頓；心理健康教育；籌備校田徑運動會。
第四周、集中排查各班學困生名單，抓好學困生的教育工作；班長、學習委員座談會；
12月份(感恩、勞動教育)。
第一周、召開“誠信”教育主題班會；
第二周、收集班主任德育工作論文和工作小結；期末評先評優(yōu)；寒假安全教育；政教處工作總結；德育資料收集、整理、歸檔。
學校德育特色方案篇二
我校是一所農村一類完全小學，我校認真貫徹中共中央關于加強中小學德育工作的若干意見，落實全國德育工作會議精神，不斷提高對搞好新時期德育工作的重大意義和認識，在實踐中探索德育的途徑和方法，以構建體系、重在建設、形成特色、爭創(chuàng)一流為目標，不斷加強和改進了德育工作，有力地推進了我校良好的班風、校風、學風和教風建設，產生了較好的社會效益，先后被命名為撫寧縣德育示范學校、撫寧縣家長學校示范校、從98年起連年被縣政府授予文明單位?，F(xiàn)將近年來我校德育工作匯報如下：
一、領導重視、措施落實。
我校的德育工作實行了校長負責、德育處具體實施的領導管理體制，做到了有領導分管，有機構負責，有專人具體抓。
1.組織學習、明確目標、形成共識。
全校教職工認真學習了《小學德育大綱》、《中共中央關于進一步加強和改進德育工作的若干意見》以及鄧小平同志的有關德育思想，明確了德育目標是培養(yǎng)德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的具有社會主義覺悟的“四有”新人。因此，將德育工作擺在實施素質教育的重要位置上。學校號召全體教職工必須從歷史和戰(zhàn)略的高度去認識新時期德育工作的重要性。堅持社會主義的辦學方向，把德育工作放在學校工作的首位，從而形成了共識，產生了合力。
2.建立并完善德育管理機構。
學校成立了以校長為組長的德育領導小組。以德育主任、班主任和思想品德課教師為核心的德育隊伍，并做到認識到位，規(guī)則到位，措施配套，為我校德育的實施提供了組織保障。
3.教學管理工作始終堅持學科教學滲透思想政治教育。
各學科課堂教學是學校教育的主渠道。為此，學校要求在評課、聽課以及教案的檢查評比中都必須體現(xiàn)對學生的思想教育，并列為優(yōu)質課、優(yōu)秀教案、年終評先的重要條件。
二、強化制度建設的常規(guī)管理。
學校強化了德育常規(guī)管理，完善了各項管理制度，制定了各類人員的崗位責任制，建立了班主任管理制度、考核制度、檢查制度、表彰制度、例會制度等。形成了德育管理的整體效應，保證了德育工作有章可循，管理更加規(guī)范化、制度化、科學化，工作干線暢通，管理有序，調控有力。這些德育管理如同教學管理一樣，逐一落實到位，為提高德育實效打下基礎。
三、采取切實有效的措施，努力提高德育工作的針對性和實效性。
1．持之以恒地對學生進行文明禮儀教育，為形成良好的校風奠定基礎。學校德育領導小組把文明禮儀教育作為學校社會主義精神文明建設的一項長期僑務列入議事日程，定期研究，認真學習，不斷提高認識，定期分析學生養(yǎng)成教育情況，做到心中有數(shù)，掌握動態(tài)，使工作有的放矢。領導小組成員深入班級調查研究，提出對策，督查實施，為文明禮儀教育開展提供了可靠保證。
（1）寓教于樂的活動使文明素養(yǎng)滲透到學生心靈。每年新生入校都要以禮儀教育為主題召開主題班會，鞏固學校的有關禮儀規(guī)范知識和要求，吹響爭做文明學生的號角。利用校會、隊會，積極宣傳禮儀的有關內容，及時地報道各班的好人好事及每周的紀律、清潔、出勤、廣播操、流動紅旗的評比，規(guī)范了校園管理，有效地遏制住了少數(shù)學生敢于公然違紀的不正之風。獻愛心捐贈敬老院、捐資困難學生、等，受到了好評。同學們捐助病危學生于飛同學近一千元，幫助她進行治療；為圖書館捐書近一千冊；積極參加各種社會實踐，如為鄉(xiāng)政府打掃清潔，為五保戶打掃衛(wèi)生，宣傳新義務教育法。弘揚長征精神的征文比賽，各個節(jié)日的各種文體活動，充分表現(xiàn)了同學們的愛國之情，展示了現(xiàn)代小學生文明守紀，生機勃勃的風采。
（2）進一步健全機構，落實考評制度。領導分管，教導處組織實施，年級組、班主任負責具體落實。少先隊、班干部為主的檢查機構。做到主要活動有人抓，具體事情有人干，平時監(jiān)督有人查，考核記載有人評。
2．高揚愛國主義教育的旗幟，培養(yǎng)師生愛國主義情感。
愛國主義教育是學校德育工作的永恒主題，我們在狠抓愛國主義常規(guī)教育落實的同時，以升旗儀式、各類英雄人物、先進人物為載體，有效地開展了弘揚長征精神、祭掃烈士墓、我愛我的班集體等主題班隊會，并以六一兒童節(jié)、國慶節(jié)、清明節(jié)等重大紀念日為契機，舉行知識競賽、讀書活動、書畫比賽、藝術節(jié)等對師生進行了潛移默化的教育，使其愛國認知水平得到提高，愛國情感得到激發(fā)，愛國行為得到發(fā)揚。
3．抓好遵紀守法教育，進一步提高了學生的法制觀念。
邀請法制副校長講法制教育課。組織班主任和全校同學認真學習《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》的有關內容，與茶棚派出所組成共建學校，采取多渠道和學生樂于接受的形式經(jīng)常性地開展教育活動，把提倡與禁止，他律與自律，專題教育與常規(guī)管理結合起來，通過課堂教學、社會實踐和家庭教育的密切配合，使學生懂得遵紀守法的道理，不斷增強法制意識，從小樹立紀律和法制觀念。
4．認真開展心理健康教育，促進學生健康成長。
進行心理健康教育，重點是對學生心理健康的指導，幫助學生形成健康的人格。當前特別要針對學生在學習、生活中所遇到的常見心理問題，開展心理咨詢輔導，我們設立了心理咨詢信箱，同學們的來信，由專人與他們進行交談，啟發(fā)學生的內心體驗，教會學生學會分析心理障礙，使學生的心理矛盾得到正確疏導，從而培養(yǎng)他們堅忍不拔的意志和艱苦奮斗的精神，增強青少年承受挫折，戰(zhàn)勝困難、適應社會生活的能力。
四、加強校園文化建設。
草樹木使校園四季長青，鮮花盛開。良好的校園環(huán)境為學生營造了一個恬靜的學習氛圍，學生在這個優(yōu)良的環(huán)境中能夠健康、全面發(fā)展。
2．建立了少隊室、圖書室、宣傳欄、教室黑板報等育人陣地。同時每天保持整潔的校容校貌和班容班貌，使校園文化氛圍向著健康、高雅的方向發(fā)展。并時刻以這種詩化的氛圍熏陶著學生，教育著學生。
五、辦好家長學校，全面提高育人水平。
要培養(yǎng)學生成為合格的社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設者和接班人，必須整合教育資源，學校、家庭、社會三位一體的教育體系的構建是當今教育改革發(fā)展的必然趨勢。我校從95年開始辦家長學校，宗旨在于更新家長的教育理念，改進家長教育方法，提高家長家庭教育水平，提高家長教育素質，為孩子創(chuàng)設良好的家庭教育環(huán)境，使學校、家庭、社會的教育有機結合，整合教育資源，有效地提高教育教學質量，為學生的健康成長奠定良好的基礎。通過家長學校的學習，增強了家長正確教育子女的自覺性和針對性，促進了學校教育的良性發(fā)展，進一步推動了我校的校風、校貌的建設。家長學校被評為95年度先進家長學校，96年被評為縣家長示范學校。我們將一好既往地開辦好家長學校，充分發(fā)揮家庭教育的獨特功能，為培養(yǎng)新型人才作出應有的貢獻。
成績已然成為過去，在新時期、新形勢下，德育工作如何開展，如何才能向新的領域、新的高度、新的水平去實踐和探索，這將是我校德育工作的努力方向。我們一定會緊跟德育工作的大潮，積極構建科學的德育體系，拓寬德育途徑，注重德育工作創(chuàng)新，整合教育資源，建立更加成熟的德育網(wǎng)絡，增強德育工作的針對性和實效性，在新的德育工作中貢獻力量，譜寫德育工作的更加輝煌的美麗詩篇。
河北省秦皇島市撫寧縣茶棚鄉(xiāng)曹東莊小學。
學校德育特色方案篇三
本工作方案自制定日起開始實施。
2、利用“開放日”這一載體，傳播學校、教師的教育觀、教學觀、管理觀。
3、讓家長親身經(jīng)歷子女在校的學習和生活，走進教室，關注教育；走近孩子，傾聽心聲；
4、走進學校，參與評價，增進家長對學校管理、教師教育教學質量，搭建社區(qū)、家長、學校友誼的橋梁，增進家校聯(lián)系。
組長：xx。
副組長：xx。
成員：xx。
開展家長開放日活動，不僅僅是簡單地讓家長們看到自己孩子在學校的表現(xiàn)和學習生活，從中也是對學校教師素質、教育水平的一個全面、立體的檢查和展示。因此，全體教師要高度重視，用我們的誠意，盡心為家長、學生服務，將本次家長開放日活動作為宣傳學校、展示自我的平臺，科學安排，精心準備，保證質量，力求實效，努力讓家長安心滿意，讓孩子受益開心。
（一）開放時間：10月28日（第9周星期二）上午8：00——11：50。
（二）活動內容。
參觀校園、教室布置；
深入課堂，隨堂聽課，參與教學活動。
（三）活動程序：
（1）文明禮儀隊迎送家長。
（2）家長自由參觀校園。（小記者做向導）。
（3）班主任老師在班級接待家長（如果班主任要上公開課，班級管理就由副班主任協(xié)助）。
（4）家長聽課，參與教學活動。（時間：8：00——11：50）。
（5）回收“家長意見反饋表”和意見反饋統(tǒng)計工作。
（四）上課安排（共10節(jié)）。
除了上推薦課的教師，其他教師也要做好家長隨堂聽課的準備，認真做好上課的準備。認真鉆研教材，吃透教材，教學目標要準確，重點、難點要明確。要求教學設計盡量體現(xiàn)新課標的理念，體現(xiàn)創(chuàng)新精神，教學中發(fā)揮學生的主體性，形成師生互動，有較好的課堂氣氛。
教導處（教研組）：
1.制定活動方案，全面關注活動過程，做好活動總結。
2.發(fā)放家長開放日邀請函（10月22日發(fā)放）、家長簽到表、家長開放日活動意見反饋表（10月28日早上家長簽到時發(fā)放）。
3.檢查、落實活動情況，做好宣傳報道工作。
4.回收家長意見反饋表（xx），反饋意見統(tǒng)計(xx)。
德育處：
1.5月27日組織一次全校大掃除。
2.組織值日教師和值日學生嚴格做好值日工作，放學護送學生出校門。
后勤處：
1.制作家長開放日條幅，并于10月26日前懸掛完畢。校園內插彩旗。
2.做好學校校園衛(wèi)生、廁所等保潔工作。
3.準備投票箱一個，開放日期間放在校門口，用來回收家長意見反饋表。
4.負責安排聽課教室的凳子。
各科組：
1、語文、數(shù)學、英語科組展示學生創(chuàng)新作業(yè)和優(yōu)秀作業(yè)，用展臺展示。
2、綜合科組負責展示學生美術作品（繪畫、手工制作等）、科技作品、師生近三年獲獎榮譽證書等，用展板展示。安排攝影、攝像。體育組教師負責學生課間廣播操的展示。要求提前做好操練。
3、語文教師在第八周星期四前做好本學期班級“圖書角”的建立工作。
4、組織本科組教師集體備課，充分體現(xiàn)集體智慧，指導推薦課的設計，為上課的老師盡可能提供各種便利。
辦公室：
搞好辦公室衛(wèi)生和內物整理。
正副班主任：
1.認真做好宣傳、動員工作，向學生和家長宣傳開放日活動，發(fā)放邀請函，利用校訊通為家長發(fā)布信息。
2.精心布置教室，加強班級文化氛圍建設。做好服務工作，將后門打開，擺放凳子。
3.規(guī)范學生中午放學排隊出校門制度。做好學生安全、紀律、衛(wèi)生、文明禮貌教育。要求學生穿戴整潔大方。上體育課的班級，要求學生按體育老師的要求著裝。
任課教師：
1.所有任課教師認真鉆研教材，精心備課，力爭上優(yōu)質課，體現(xiàn)新課標理念，切忌擺花架子。
2.所有教師要熱情接待家長，耐心與家長交換意見，使家長真正了解孩子，了解教師，了解學校。
3.全體教師著校服（正裝），佩戴校牌。體育老師穿運動裝。
4.本期繼續(xù)進行背古詩、讀書、唱歌、預習等形式的課前準備。尤其是開放日，應該把這些常規(guī)工作做得更好。
小記者：
做好宣傳報道和采訪工作。
保衛(wèi)、車輛擺放：門衛(wèi)。
紀律、衛(wèi)生：xx。
文明禮儀隊：xx。
聽課椅安排：xx。
負責發(fā)水、家長簽到：xx。
宣傳標語、攝影：xx。
學校德育特色方案篇四
在10月12日發(fā)表了《致中國少年先鋒隊建隊60周年的賀信》，現(xiàn)按上級有關文件精神，時刻準備著為建設富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家貢獻智慧和力量”的殷切期望，我校制訂了全隊開展爭當“四個好少年”活動方案。
一、活動的目的：
認真學習、深刻領會胡錦濤總書記致中國少年先鋒隊建隊60周年賀信精神，牢牢把握少先隊組織屬性，切實履行新的歷史條件下少先隊工作的根本任務，通過主題鮮聶明、生動活潑、行之有商效的活動，把黨中央的蚌關懷和胡錦濤總書記的鳳殷切期望傳達到全體少壘先隊員之中，團結、教文育、引導廣大少先隊員臼自覺按照黨的要求健康鋪成長，牢記黨和人民的序重托，在德、智、體、喪美等方面全面發(fā)展，爭遼當熱愛祖國、理想遠大慫的好少年，爭當勤奮學員習、追求上進的好少年吉，爭當品德優(yōu)良、團結馬友愛的好少年，爭當體矢魄強健、活潑開朗的好漳少年，時刻準備著為建交設富強民主文明和諧的鄙社會主義現(xiàn)代化國家貢瘋獻智慧和力量。
二、活樟動主題：爭當“四好少珍年”三、活動時間：x霞x年3至6月。
四、活蘊動內容：
(一)組織爭砒當“四個好少年”學習撲討論。
學校少先隊播大隊特別是中隊、小隊續(xù)，通過隊會、國旗下的訝講話、紅領巾廣播等方事式，向全體少先隊員講雇解爭當“四好少年”的胯要求，重在講解“四好屹少年”的具體內涵。根裔據(jù)不同年齡段少先隊員磺的特點和實際，開展“彰人人爭當好少年”討論恭活動。通過學習討論，肋讓少先隊員原原本本知旺道爭當“四好少年”的婚具體內容，了解黨、團繭、隊的特殊關系，逐步談認識和理解爭當“四好獰少年”與自身成長的密邀切關系。
(二)宣傳教姑育。
(三)具體方已案。
開展爭當“四個諺好少年”活動要以廣大候少先隊員為重點，開展卸各式各樣的少先隊活動擇。
3月份：開展主題班姆隊會。
在全校少先隊締開展以“牢記賀信要求勞，爭當‘四好少年’”叢為主題班隊會，有利于穆少先隊員們實現(xiàn)自我教柳育，自我覺悟，克服缺浴點，取長補短，互相學雍習，從而達到自我教育攜的目的，并做到使每個懂少先隊員都能有所收獲抄。
4月份：開展環(huán)?；顒騽?。
本學期學校大隊境部將組織開展“紅領巾瘴廢品回收站”活動，少周先隊員將通過這個活動秦進一步增強環(huán)保意識，懸同時，為綜合實踐課收乎集材料，通過共同勞動纜達到團結友愛的目的，周鼓勵每個少先隊員都能貯獻出愛心，幫助他人。
殘這些活動不但增強了少泳先隊員們的環(huán)保意識、嚷創(chuàng)新意識、培養(yǎng)學生動顯手操作能力，而且提高郁了少先隊員的思想道德末品質。使少先隊員們努必力爭當品德優(yōu)良、團結肘友愛的好少年。
5月份閃：開展體育活動。
在胰少先隊員中開展體育活洗動是增強學生體質的一刊條主要途徑;是培養(yǎng)學駛生能力，發(fā)展學生個性錳的最佳環(huán)節(jié);是對學生乖進行思想品德教育的重漣要途徑。要切實保障體均育健身活動的正常開展猩，要確保各項體育設施澄都能夠正常使用，對體彰育設施進行補充與修復輾，要不斷增加體育鍛煉騷項目，還要大力開展各傭式各樣的體育比賽活動琳，帶動少先隊員的積極繃性。本學期還要繼續(xù)在罕大課間時間組織好“陽撅光體育”等活動，切實漿保證了每位少先隊員都娥得到了良好的鍛煉。體焰育活動的開展使少先隊院員們努力爭當體魄強健刷、活潑開朗的好少年。
漾
6月份：開展歌唱比賽存。
動不僅增強蛔少先隊員們的特長展示穎，也豐富了少先隊員們爬的課余生活。使少先隊汾員們能夠牢記黨和人民噎的重托，努力爭當理想渺遠大的好少年。
實踐唆活動擺上重要議事日程隅，思想上高度重視，工訛作上落實責任，組織上際提供保障，確?；顒痈鲬椧舐涞綄嵦帯?BR> 學校德育特色方案篇五
堅持“尊崇天性，和諧發(fā)展”的辦學理，以錘煉一支優(yōu)秀的德育隊伍、培養(yǎng)良好的學生品行、打造獨具特色的德育品牌為目標，以豐富多彩的活動為載體，從創(chuàng)新的思路和扎實的工作入手，扎實推進學校德育工作。
（一）加強隊伍建設，明確育人責任；
（二）強化教育管理，建設安全校園；
（三）提升思想素質，培養(yǎng)學生習慣；
（四）活躍校園文化，提升學校品位；
（五）發(fā)掘家長資源，共建育人格局。
（一）加強隊伍建設，明確育人責任。
1、繼續(xù)開展班主任論壇活動，大力樹立班主任典型，表彰優(yōu)秀班主任、發(fā)揮示范帶頭作用。針對班級管理、學生教育中的典型問題開展交流，提高班主任綜合素質和專業(yè)能力。
2、加強班科協(xié)作，要求各班班主任與班級科任老師經(jīng)常性地進行交流溝通，了解班級其它學科的學習、紀律等情況，并針對具體問題做好相應的管理。
3、加強常規(guī)檢查，完善考評機制。引導、督促班主任在業(yè)務學習和工作實踐中提高自身的素質水平，健全班主任考評機制。積極為班主任、輔導員的發(fā)展搭建成長平臺，組織參加區(qū)生態(tài)體驗德育活動課，競賽，積極推薦優(yōu)秀論文、課例、班隊活動參加各級評選或展示。
4、加強少先隊建設。做好少先隊大隊干部和值日生、禮儀隊員等的梯隊培養(yǎng)工作。并讓他們在實踐中鍛煉自己，做輔導員的得力助手。
（二）強化教育管理，建設安全校園。
1、抓好安全教育和普法教育、衛(wèi)生教育。
通過發(fā)《告家長書》、開家長會、班級博客等形式明確學校安全管理要求（外來人員及家長不得進校，家長切實擔起學生的校外監(jiān)管義務，配合學校對學生進行安全教育）；同時通過規(guī)范放學路隊管理，評選“路隊標兵班”。
根據(jù)季節(jié)特點和學生年齡身心特點，利用健康課、班隊會、集體活動、墻報等多種形式，讓學生了解疾病的傳染途徑，掌握預防疾病的方法，提高學生自護能力。
針對學生室外活動增多的特點，加強對學生室外活動安全的教育，組織學生開展校園活動安全提示語設計大賽。
２、各班嚴格執(zhí)行學校的三條安全鐵規(guī)，落實第一時間報告制和第一時間處置制。值日教師和行政帶頭在課間多巡邏和檢查各班課間活動情況，大隊部加強對值日生和紅領巾勸導崗的工作指導，做好課間活動護導，使各班的課間活動既活潑又有序，努力打造和諧平安校園。
３、在學校健全的門衛(wèi)、值班等各項安全管理制度上，嚴格執(zhí)行學生考勤制度，加強學生在校非教學時段的管理。
（三）提升思想素質，培養(yǎng)學生習慣。
1、抓好行為習慣養(yǎng)成教育。通過繼續(xù)開展達標爭章活動，以活動積卡的形式來規(guī)范學生的常規(guī)，通過“紅領巾勸導崗”培養(yǎng)學生的自主管理，同時每月評選“環(huán)保護衛(wèi)隊”、“路隊標兵班”、“大課間示范班”。
２、通過“今天我當升旗手”評選活動樹立一批學生中的榜樣，可結合每月的主題活動、常規(guī)情況或者“環(huán)保護衛(wèi)隊”、“路隊標兵班”的評選產生下月的升旗手，讓學生體驗一種榮譽感。
３、開展“美麗家庭”主題活動，包括我拍我的美麗家庭、我繪我的美麗家庭、我說我的美麗家庭、我寫我的美麗等系列活動。
４、開展學生主題演講比賽，通過比賽選拔并培養(yǎng)出學校儀式主持人，推薦優(yōu)秀選手參加全區(qū)中小學生演講比賽。
（四）活躍校園文化，提升學校文化品位。
1、進一步提升課間文化品牌。經(jīng)過幾年的研究，xx小的課間文化已成為學校的一個品牌，但學校課間還是存在年級班級之間差異較大，同一班級內學生差異較大的現(xiàn)象。我們將把今年的課間文化節(jié)可以以課間玩家定級賽的形式進行。由德育處事先與體育組、藝術組、教務處共同制定出小課間玩家級別標準，即針對不同項目、不同水平進行分級，通過班級訓練、自主申報、統(tǒng)一測試、統(tǒng)一授牌、班級積分評比的方式來擴大學生的參與面，提升活動質量（為考慮課間文化節(jié)活動時間，可分年級定項目或統(tǒng)一安排一至兩個項目的方式）。
2、完善學校校級隊建設（舞蹈、合唱、鑼鼓、田徑、籃球、書法、美術），加強過程管理及評價，學期末各校級隊要通過不同形式匯報訓練成效。
（五）發(fā)掘家長資源，共建育人格局。
1、加強家校溝通，構建家校互動格局。通過召開家長會、家訪、電訪網(wǎng)上聯(lián)系平臺（校訓通）等形式（每學期至少開一次家長會），使德育深入家庭。通過學校網(wǎng)站、班級博客、告家長書等形式宣傳當前教育新理念，新方法，宣傳學校的教育理念、工作要求，以得到家長的積極配合。
2、繼續(xù)開展xx小家長講壇，將四月、六月、十月、十二月的第一次班會定為家長講壇日時間，各班可提前做好家長申報、安排、準備等工作（可結合學校課題實驗或主題活動進行選題）。
學校德育特色方案篇六
二德育特色工作內涵：
（一）工作模式：以社會主義核心價值觀為指導思想，以“國學經(jīng)典元素”為校本課程、以“心懷仁愛感恩行善書香筑夢”學校文化建設為載體的立體多緯度的德育工作模式。
（二）工作理念：辦學理念是以仁心待人、以仁心愛人，善行一生。
德育理念是寬容仁愛，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德精神。
（三）學校精神：仁愛共濟，立己達人，知行統(tǒng)一。
三德育工作目標：心懷仁愛感恩行善書香筑夢。
四工作措施：
（一）將國學經(jīng)典元素與學科課程相融合，用仁愛鑄造中國之感恩夢。
（二）將國學經(jīng)典元素與活動課程相融合，用仁愛鑄造中國之藝術夢。
（三）將國學經(jīng)典元素與環(huán)境課程相融合，用仁愛鑄造中國之民族夢。
五進度安排：
（一）（4月-7月）品味國學經(jīng)典，傳承仁愛美德，創(chuàng)建書香校園。
（二）（209月-7月）弘揚國學精粹，重鑄教育之魂，創(chuàng)建和諧校園。
（三）（209月-年12月）繼承國學文化，提升人文素質，創(chuàng)建仁愛校園。
六預期成果：
1、初步形成具有“仁愛”特色的.校本課程體系。
2、形成一套切實可行的仁愛教育師生評價體系。
3、在學校層面：使仁愛教育、感恩行為滲透到學校各個層面，形成學?！叭蕫邸苯逃幕Α?BR> 4、學生層面：能夠達到“人人向善、心懷仁愛”，善學習、善助人，感恩社會、感恩他人。
張語晴。
學校德育特色方案篇七
堅持鄧小平理論為指導，貫徹中央兩辦《關于適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》和《公民道德建設實施綱要》精神，圍繞學校工作中心，從基礎德育入手，重視學生行為規(guī)范教育和教師職業(yè)道德教育，突出活動和滲透，研究方法，探索途徑，加強針對性、主動性、全面性，進一步提高德育實效。
1、確立一種意識：以學生為主體。
2、抓住兩條主線：養(yǎng)成教育，班級管理。
3、轉變三個觀念：變灌輸為滲透，變單方面為全方位，變被動接受為主動吸收。
（一）加強學習、提高認識，進一步轉變教育觀念。
1、確立"以德治校"觀念。
通過報告、討論、講座、座談、參觀、交流等多種形式，讓廣大教職工提高認識，明確自己教書育人、管理育人、服務育人的責任：現(xiàn)在的小學生是21世紀我國現(xiàn)代化建設的主力軍，肩負著實現(xiàn)我國第三步戰(zhàn)略目標的歷史重任，正確引導和幫助青少年學生健康成長，使他們能在德、智、體、美等方面全面發(fā)展、全面提高素質，是一個關系國家和民族前途、命運的重大問題。在青少年學生素質中，思想政治素質是最重要的素質。事實已經(jīng)證明，在教育工作中，德育對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力、保證作用。強化對德育工作重要性的認識，端正教育思想，全面貫徹黨的教育方針，大力實施素質教育，自始至終將德育放在學校工作十分突出的位置。
2、確立"全員德育"的觀念。
通過學習，認識到人人都是德育工作者，事事、處處都能育人，學校通過規(guī)章制度，明確每一個教師對學生的教育任務，尤其是班級工作中明確班級任課教師在班級集體建設中的職責，把學生的滿意率的情況作為評價教師和教學的重要依據(jù)，讓學校的每一個崗位和每一位人員意識到自己的育人任務，并切實承擔自己的職責。
3、確立"以人為本"思想。
努力構建"平等、民主、和諧、合作"的師生關系，要全面認識學生的學習主體地位，把學生作為"人"——真實的人、發(fā)展中的人、有差異的人、有潛能的人來看待，教育中要充分發(fā)揮學生的積極性、主動性、內驅力，堅持激勵和正面教育。學校將采取措施，利用多種形式，表揚在各方面有特長和有進步的學生，在獎項設置時，獲獎面不低于班級學生總數(shù)的40％。
（二）加強德育的基本建設，推進全員德育，優(yōu)化育人環(huán)境。
1、加強校園環(huán)境建設，做到凈化、綠化、美化。
要認識到學校是育人場所，文明場所，不能留有任何"死角"。加強環(huán)境建設，做到讓每一棵花草、每一處場所、每一次活動都發(fā)揮育人功能。辦好"雛鷹"廣播站、"東方紅"電視臺、學校宣傳欄，讓學生在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操，受到教育，內化素質。
2、加強德育隊伍的建設。
加強師德建設。師德是教師素質的靈魂，師德建設是教師隊伍建設的一項重要內容，要逐步健全制度，不斷充實師德教育內容，通過教育引導、學習培訓和考核獎懲等形式加強教師隊伍建設，讓每一位教師做到關愛學生，理解學生，尊重學生，時時為師，處處為表。同時為了加強德育工作的交流，使好的經(jīng)驗做法得以推廣，教導處和工會將在本學期不定期出版《輔延師德論壇》。健全班主任的培訓學習制度，開好每月一次的班主任例會，明確學習目標，不斷充實學習內容；經(jīng)常將班主任工作中的新信息傳遞給班主任，要求班主任多學習、多吸取好的經(jīng)驗和做法，融入自己的工作中，改革班主任工作小結的寫法，注重實效，提高理性思考的成份，讓他們在研究的狀態(tài)下工作，在工作中研究，不斷提高班主任工作的水平。在此基礎上，出臺《輔延中心小學班集體考核評估條例》，嚴格考核獎懲制度，以考核促進步。加強對副班主任工作規(guī)范性的指導，要求副班主任早操到場、學校集會、班級活動到場，使班級工作更富有實效。
3、加強社區(qū)建設。
密切與家庭、社會的聯(lián)系與配合，營造學生成長的良好社會環(huán)境。
（1）繼續(xù)辦好家長學校，建立家長委員會，建立家校聯(lián)系制度，通過家長會、告家長書、家校互訪等形式對家庭教育的內容、方式、方法進行指導，努力探索內容充實、形式活潑新穎的家長學校授課形式，切實提高家長的教育水平和家教質量。要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理。
（2）加強基地建設，充分借助社區(qū)德育力量。落實各年級的教育基地，努力做到一學期活動兩次。在參加社區(qū)活動過程中結合學生的實際，重視過程管理和教育效果，努力鍛煉學生的動手能力、創(chuàng)造能力，培養(yǎng)創(chuàng)新品質，進一步發(fā)揮社區(qū)教育委員會、校外輔導員的作用，運用社會合力共同做好教育工作。
4、加強德育制度建設。
要把德育工作納入法制化軌道，學校德育工作的方方面面都要建立制度規(guī)范，并形成《學校德育工作規(guī)章制度匯編》，做到德育工作有法可依，有章可循。用好《學校德育工作手冊》、《班主任工作手冊》和《家長學校工作手冊》等。
5、加強現(xiàn)代班集體建設。
班集體建設既是學?；窘ㄔO的基礎，是優(yōu)化學校建設的基礎，又是鍛煉培養(yǎng)學生和促進教師成長的重要途徑。班集體建設不僅是學生的事情，也是全體教師的工作，加強班集體建設要注意在發(fā)揮班主任帶頭作用的同時，充分發(fā)動學生與任課教師多方面的積極性。今后一段時間班集體建設研討的主題主要包括班集體建設與學生個性發(fā)展，班集體建設與班主任素質提高，班集體管理機制創(chuàng)新，心理教育在班集體建設中的實施，班集體活動建設等方面。20xx年將組織參加省班集體建設方面的論文評選活動。
6、加強德育科研，創(chuàng)建德育特色。
結合學校的德育工作實踐和基礎教育課程改革實驗繼續(xù)搞好我校"德育主體性的研究"，有效地開展我校的心理教育工作，建立心理咨詢室——心驛，定期開展心理輔導工作，選好每年級的心理輔導員，學習心理輔導的一般方法，嘗試開展"心理輔導課"（每學期公布兩節(jié)"心理輔導課"），使用好《學生心理檔案》，做好學生的心理輔導工作，促進學生的健康成長。
（三）加強學生的思想道德教育和基礎文明養(yǎng)成教育。
1、20xx年是公民道德建設年，根據(jù)學段的要求和學生的情況，分層次有針對性對學生實施思想道德教育和文明養(yǎng)成教育，要根據(jù)《小學德育綱要》、《公民道德建設實施綱要》和《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》的要求，以行為規(guī)范作為切入口，狠抓養(yǎng)成教育。
從每天身邊的小事抓起，堅持不懈，有始有終，通過養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生自尊、自愛、自強、自律的良好心理素質，養(yǎng)成文明、健康、向上的優(yōu)良品質。要求各班繼續(xù)將《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《江陰市小學生規(guī)章制度》（試行）以及《預防未成年人犯罪法》作為養(yǎng)成教育的基本內容，組織學生認真進行學習，使每位學生明確要求和努力方向，各班還要根據(jù)本班實際，制定切實可行，便于操作的班級管理制度，如班干部值周制、值日制度、課堂紀律評分制、班級日志、每日小結、周記、家長學校聯(lián)系制度、班級公約等等，使各班的管理更有成效。同時學校將不斷完善各種規(guī)章制度，加強對學生的儀表儀容、紅領巾的佩戴、遲到早退等情況的檢查工作，加大對嚴重違反學校規(guī)章制度的學生的處罰力度，以保證學校良好的秩序和風氣。本學期繼續(xù)實行"環(huán)保衛(wèi)士班"、"中隊爭星"競賽，進一步強化管理中的學生主體意識和學生自我管理的意識及能力。在教育和訓練的過程中要堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓練、求內化的原則。通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規(guī)范外化為行為，內化為素質，逐步養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌習慣。
2、以"以人為本"的思想為指導，充分發(fā)揮學生的主體意識，注重德育活動的組織實施。
以活動系列化、形式多樣化、過程重體驗、內容針對性為目標加強活動建設。德育活動要講實效，重過程，力求每次活動都能讓學生樂于參加、積極參加、獲得體驗、受到教育。學校組織的全校性學生活動力求少而精，要精心策劃、精心組織，要注意根據(jù)上級部門和本校的情況，把有關活動整合，形成系列。本學期將繼續(xù)根據(jù)上級精神、時令特征和學校工作重心組織參加全國"心中有祖國，心中有他人"活動。主題：我是合格小公民。"我身邊的好公民"少年兒童課本劇大賽（9月－10月）利用班隊活動時間和雙休日組織學生開展社會實踐活動（結合雛鷹假日小隊活動），努力做到有目標、有計劃、有組織、有序列，將參觀訪問、調查研究、公益勞動、基地學習等社會實踐活動作統(tǒng)籌安排。在活動中，要努力進行學生自主管理的探索和研究。
3、加強國防和法制教育。
以"四五普法"為契機，切實用好《法律知識讀本》，加強對學生遵紀守法教育，積極與檢察院等部門聯(lián)系和配合，在落實學校教育管理責任的同時，充分發(fā)揮職能部門和輔導員的特殊作用，做到"校園預防"和"社會預防"互相配合；以《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》為重點，加強教育宣傳，注重后進生的轉化工作和節(jié)假日的安全教育，防止偶發(fā)事件的發(fā)生。
4、開展百花園藝術節(jié)活動。
為發(fā)展學生特長，培養(yǎng)學生能力，提高學生素質，本學期繼續(xù)以"澄星杯"獎勵基金為依托，以百花園藝術節(jié)為抓手，開展"澄星杯"十佳小明星評比活動。藝術節(jié)期間，學校將組織十佳故事大王，十佳科技小能手、十佳小作家、十佳小數(shù)學家、十佳體育小明星等的評比。藝術節(jié)結束，學校將召開表彰大會，為這些先進的同學照相，戴大紅花，制造輿論，樹立比學趕幫的新風尚。
5、開展科技創(chuàng)新活動。
為引導學生從小培養(yǎng)創(chuàng)新意識、創(chuàng)新品質、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新技能，提高他們發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題的能力，學校規(guī)定十一月為科技月。在科技月要求學生做到"五個一"：讀一本科技書，做一次科學小實驗、制作一件科技小作品、參加一次小考察活動、開展一次科學在我們身邊的交流會。
1、每月一次班主任工作例會；
2、每月一次班務管理檢查；
3、每兩月一次學生座談；
4、每學期評選優(yōu)秀班集體；
5、每周一次"知心話廊"。
1、制訂德育工作計劃，各班制訂班隊工作計劃。
2、健全各項檢查評比制度。
4、德育基地活動。
5、開學典禮。
6、準備參加中華古詩文藝術表演會。
1、國慶慶祝活動。
2、江陰市小學生行為規(guī)范宣傳活動。
3、師德論壇。
4、參加中華古詩文藝術表演會。
1、德育基地活動。
2、青年班主任達標考核。
3、百年校慶。
1、學校百花園藝術節(jié)。
2、期末復習，學生心理健康教育。
3、德育工作自評。
1、班主任工作學期交流總結、表彰各類先進。
2、指導學生參加寒假社會實踐活動。
學校德育特色方案篇八
一、指導思想：
以_為指導，以區(qū)教育局文件精神為指針，以創(chuàng)辦特色學校為動力，以“育人為本、德育為首”為辦學理念，以辦人民滿意的教育為宗旨，以培養(yǎng)“四有”新人為目的，以“五愛”教育為主要內容，進一步落實《中學德育工作規(guī)程實施細則》，突出德育的重要地位，逐步提高我校學生的德育水平，實現(xiàn)教師、學生、學校共同發(fā)展的奮斗目標。
二、工作目標及要求。
1、建立健全德育管理體制，建立校長負責的德育工作領導小組，責任落實到人，制定德育工作五年規(guī)劃和年度工作計劃，有具體的學期工作計劃、月工作安排和系列活動方案。
2、德育隊伍建設常規(guī)化，建成以班主任為首的德育工作的骨干力量和形成“人人重德育、人人抓德育”的工作局面。
3、常規(guī)工作制度化。完善升降國旗制度、重要節(jié)日、紀念日、傳統(tǒng)節(jié)日活動制度，三好學生、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀班集體的評選制度。重視學生心理品質教育及后進生轉化工作，定期召開校委會、班隊會，堅持上好“兩操”。
4、養(yǎng)成教育重實效。認真貫徹上級會議精神要求，開展好經(jīng)常性的學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動，使學生文明守紀，具有良好的精神風貌和行為習慣。
5、并堅持開優(yōu)化育人環(huán)境。有計劃地作好校園綠化、美化工作，建立和完善德育基地展好教育活動，充分發(fā)揮圖書、廣播、板報的作用，有思想教育和學生作品展示長廊。
6、發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，各學科教師自覺地貫徹落實學校德育工作要求并有成效。開設思想品德課，搞好校本課程開發(fā)。
7、重視德育科研工作，制定科研計劃，探索學校德育工作思路，并取得一定成果。
8、認真組織參加生產勞動和社會公益勞動。
9、定期開展德育宣傳及教育活動，積極探索學校、家庭、社會“三結合”教育模式，并取得良好成果。
10、加強社會主義精神文明建設，豐富師生精神生活，開展體育、藝術教育活動。
學校德育特色方案篇九
我校在實施素質教育中，以德育為切入點，開展教育創(chuàng)新，用關注每個學生主動發(fā)展的教育理念把師生的個性特點與素質教育的根本要求進行有機結合，構建特色的德育模式，為素質教育的發(fā)展奠定了堅實的基礎。工作中以全面落實育人目標，把學生的思想道德建設做為學校工作的重要內容，教育和引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，養(yǎng)成高尚的思想品質和良好的道德情操為重點，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。面對新形勢，新任務學校根據(jù)學生身心成長的特點，以科研引領為抓手，積極探索未成年人思想道德建設規(guī)律，以創(chuàng)新的精神大膽改進德育工作，不斷調整和完善未成年人思想道德建設內容，以“五凈”教育為亮點，促進學生全面發(fā)展，使學生的日常行為得到規(guī)范。進一步強化品德教育，發(fā)揮政治教師的作用和學科優(yōu)勢，實現(xiàn)德育科學發(fā)展，拓寬德育渠道，創(chuàng)新德育形式，努力提高德育的實效性和針對性，并形成了我校的德育特色?，F(xiàn)就我校的德育特色做一下具體介紹：
特色一以“五凈”教育為準繩，培養(yǎng)學生思想道德和自理能力。
開展了“凈身”教育。學校加強體育、衛(wèi)生、國防教育工作，培養(yǎng)學生具有良好的個人衛(wèi)生習慣，針對秋冬季多發(fā)病季節(jié)開展了健康知識講座，學校籃球隊、田徑隊堅持訓練不松懈，組織開展了學生跳繩、踢毽子、長跑、籃球等比賽，各項比賽增強了學生的體質，促進了學生身心健康發(fā)展。開展了“凈言”教育。各班開設了讀書課，舉行了讀書講座，人人辦手抄報，展示讀書收獲，舉行了學生課外讀書摘抄本展覽和語文誦讀比賽。開展“我為團旗增光彩”廣播節(jié)目，培養(yǎng)學生說普通話，寫規(guī)范字，在推廣文明用語和普通話活動中，學生成為小紳士和小淑女?！皟粞浴被顒幼屝@內的書香更濃，用傳統(tǒng)文化的精髓來影響學生，學生們在活動中大有收獲。開展了“凈行”教育。學校要求學生各項行為規(guī)范化，每個年級對行為規(guī)范的要求落實到位，各班制定了適合本班的班規(guī)，引導學生不斷實踐班規(guī)。開展消防安全教育和交通安全教育。組織學生觀看了交通安全知識錄像片，教師分樓層抓好學生的上下樓梯的安全。定期搞消防演練，防震演練，增強了學生的安全意識。教育學生不進網(wǎng)吧和“三廳一社”，不做危險事。
開展了“凈?！苯逃W校認真抓衛(wèi)生清掃和保潔工作，實行了盡量減少全校行為的清潔大掃除工作、注重環(huán)境的保持和師生員工的責任意識，并嚴格檢查，通過值周評比等形式，狠抓落實，切實把學生的衛(wèi)生習慣與行為養(yǎng)成習慣相結合，。組織學生學習日常行為規(guī)范，結合本校的《學生管理制度》和班級百分考核辦法，對學生和班級管理水平進行檢查和評比，督促各班做好教室和清潔區(qū)的保潔，學生形成“亂丟亂扔可恥，隨手保潔光榮”的認識，自覺維護學校清新爽目的環(huán)境。發(fā)揮墻壁等無聲育人陣地的作用，制作了高檔次的校園文化墻、溫馨教室和文化走廊。師生利用自己的聰明才智裝飾美化，創(chuàng)設各異的班級、辦公室和寢室文化，格調高雅，環(huán)境宜人，人人受到激勵，是“凈?！钡囊淮罅咙c。
一、七一”文藝匯演。學生以自己喜愛的形式載歌載舞抒發(fā)愛黨、愛國、愛集體、愛美好的幸福生活和家鄉(xiāng)、母校的喜人變化的炙熱情懷，展示了青春的美、生活的多彩與責任、理想、信念、價值觀。在慶祝祖國60華誕時，組織觀看了閱兵式，學生們深受鼓舞和教育。在歡慶本溪、祖國解放60周年和改革開放30周年活動中，師生通過百人書畫比賽、舞蹈、唱歌、參展、器樂彈奏、成果展等優(yōu)秀的文藝作品形式的展示，引導學生積極向上，并促進藝術教育的普及和提高。培養(yǎng)學生自覺成為學校的好學生，家里的好孩子，社會上的好公民。
特色二以志愿者活動為綱，提升學生品行和交往能力。
“五凈”教育是我校德育特色之一，其中志愿者文化更是我校的一大亮點。志愿者是指不為物質報酬，基于良知、信念和責任，自愿為社會和他人提供服務和幫助的人。志愿者活動的宗旨是培養(yǎng)學生的服務和勞動意識，讓學生在為別人的服務中體會樂趣，不斷認識自我、肯定自我、超越自我，從而在付出中完成道德品行的提升。為此學校提出了“人人爭做志愿者，事事都有志愿者”的口號。學校由團委、德育處牽頭通過招聘志愿者的形式讓學生自覺自愿參與學校的衛(wèi)生保潔、班級管理、各類活動的組織和服務中，還走出校門到社區(qū)，為社區(qū)打掃衛(wèi)生、為孤老服務、維護烈士陵園等，抓住開發(fā)區(qū)全面建設中國藥都的挈機，讓志愿者為為開發(fā)區(qū)服務，清理白色污染、非法小廣告招貼、清理垃圾等，為中國藥都的發(fā)展服務出力。
特色三開展《中學生生命教育的探索與實踐》和《班級文化與養(yǎng)成教育》課題研究，以科研為引領，培養(yǎng)學生自主管理，自我教育的自制能力。
1、常規(guī)教育與專項整治工作相結合。學校給每班配齊了《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》的宣傳板及班級百分考核細則，并把它落到實處。值周教師和學生據(jù)此進行學生常規(guī)考核，把它與辦主任的津貼掛鉤、與每周的流動紅旗掛鉤，做到日檢查、周小結、月末有考核，去分有揭示。學校除了班風、校風、學風、考風等常規(guī)教育外，針對傳統(tǒng)的節(jié)日、紀念日及臨時性的任務，學校開展集中專項整治工作，如：清明節(jié)祭掃、慶”五四”、慶”六一”、慶“七一”、“八一”慰問、慶教師節(jié)活動、運動會、“一二九”紀念活動、元旦聯(lián)歡等，又開展了“學會感恩”、“榮恥觀教育”“學偉人風范，樹理想信念”“青春與法同行”“預防藍耳病、禽流感、h1n1”傳染病、慶祝建國60周年、改革開放30周年、奧運會等系列主題教育活動，良好的教育效果給廣大師生留下了深刻的印象。班主任工作持證上崗，班主任每雙周進行一次培訓，開展隨筆、訪談、博客、經(jīng)典教育案例、家訪記錄、后進生轉化等工作的評比和計劃、總結等常規(guī)工作的要求，開展學生最喜愛的教師評選和師德標兵、先進個人選樹工作。
2、認真處理好學生與班級、班級與學校的結合點，樹立好的個體典型，表揚優(yōu)秀以促進良好班風校風的形成。開展優(yōu)秀班團干部、三好學生、優(yōu)秀文明學生、各單項標兵、優(yōu)秀班級、優(yōu)秀團支部等的評選獎勵工作，弘揚正氣，為良好的班風、校風的形成起到促進作用。
3、堅持三結合的德育管理。學校建立書記、校長為組長，德育校長、德育主任、團委書記、年級組長、班主任、學生干部為管理的網(wǎng)絡，發(fā)揮課堂主渠道的德育滲透作用，特別是政治教師的作用。建有德育的規(guī)劃、計劃、個人和部門的責權利，堅持經(jīng)常性的業(yè)務理論學習、考察、參觀。校外建家長學校，保證共同做好對孩子的管理和教育。聘法制校長、消防校長保證學校的法律咨詢和校園平安。與關工委、婦聯(lián)聯(lián)系能保證對師生進行現(xiàn)身說法教育和維護婦女兒童合法權益。與周邊企事業(yè)單位聯(lián)系，對學校的辦學給予必要的幫助和支持。學校還組織學生到敬老院演出、去部隊慰問、到社區(qū)做好事、到實踐基地參加學習鍛煉，開闊學生眼界，培養(yǎng)生存技能，達到教育目的。
特色活動五堅持三個推進、循序漸進、情理為先、堅持長久的原則。
德育工作必須各項制度宣傳到位，耳熟能詳。注重行動，在行動中自悟，教育為主、處罰為輔，注重老師的導向作用。工作堅持不懈，注重細節(jié)，貼近生活、貼近實際、貼近學生。寓道理于實踐，使學生樂于接受，也容易接受。工作反復抓，工作抓反復，反復中上升。
特色六注重班主任隊伍的建設和青年教師的成長。
學校校務會多次探討、研究，一致認為德育就是最高的教育，學校的發(fā)展靠教學，教學的提高靠教師，而班主任又是學校教育的生力軍，班主任的素質和能力水平尤為重要。從而經(jīng)學校領導班子研究決定，學校德育工作重點放在班主任工作培訓上來，培訓一批德才兼?zhèn)浒嘀魅?。選擇能力強、有敬業(yè)精神和愛班主任工作的同志持證上崗。定期培訓、學習、比賽、評比，進行班主任經(jīng)驗交流和師德經(jīng)驗匯報，選派優(yōu)秀班主任進行引領，班主任每學年撰寫20篇隨筆、1篇讀書心得、1篇德育論文和1個教育案例。定期召開領導小組、年級組會議，及時總結分析每一段的德育工作，互相交流、探討、研究學生中出現(xiàn)的典型事例，共同進步。注重培養(yǎng)、選拔年輕教師，鼓勵他們加入班主任隊伍，做好傳幫帶工作，讓年輕人迅速成長起來，為班主任隊伍輸入新鮮血液，激發(fā)他們的工作熱情與潛能。
幾分耕耘，幾分收獲?；仡櫧陙恚倚ｍ槕獣r代的發(fā)展，努力更新教育理念，確定了實施素質教育的基本策略。以德育工作為靈魂，以教育教研為先導，以現(xiàn)代化教學設備為保證，以課堂教學改革為抓手，以全面提高全體師生素質為目標，追求和諧中的競爭，競爭中的和諧。學校各項工作取得了長足的進步，學校有近十多篇德育研究論文在國家、省、市獲獎。學校曾獲市紅旗團委、開發(fā)區(qū)文明單位、先進黨支部全市典型的花園式學校，市德育先進校，本溪市警校共建先進單位等榮譽。連續(xù)二屆評為市級“文明單位”、“模范職工小家”、擁軍先進單位，省稅法宣傳先進單位。
我校雖然做了一些工作使德育工作取得了較好的成績但由于能力、水平和地區(qū)的局限性，我校德育工作的特色還未真正達到理想化的層次，距離一流的學校相比還有一定的差距、還不太高，這些有待于今后工作中我們更加努力。我們要在校領導的指導下繼續(xù)深化我校的德育特色，培養(yǎng)出更多合格的中學生。培養(yǎng)合格的學生，為本溪教育添彩，為開發(fā)區(qū)發(fā)展增色。
學校德育特色方案篇十
創(chuàng)建特色學校是新形勢下全面貫徹教育方針，深入實施素質教育，深化教育教學改革的一項重要工作，也是優(yōu)化學校管理、豐富學校內涵、提升學校品位的重要舉措，根據(jù)《泰安市中長期教育改革和發(fā)展行動計劃（2011-2020）》精神和泰安基礎教育綜合改革整體部署，按照市教育局“德育工作特色學?！眲?chuàng)建活動評估標準的要求，我校德育工作特色的創(chuàng)建將著重從校園文化建設和傳統(tǒng)美德教育等方面實施與推進，為使活動扎實、有效開展，特制定本實施方案。
走德育特色之路，就是在德育工作做強做實的基礎上做精做細，特色建設的目標是從我校自身的傳統(tǒng)優(yōu)勢出發(fā)，充分考慮我校人文氛圍和各種設施，著眼于促進學生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學生終身受益的素質，為學生的終身可持續(xù)發(fā)展奠基。牢固樹立“德育即生活”的觀念，把握德育在素質教育中的“靈魂”地位，大力弘揚以愛國主義教育為核心的民族精神，加強中華傳統(tǒng)美德教育、行為規(guī)范的養(yǎng)成教育和班集體建設，充分發(fā)揮學校、家庭、社區(qū)“三位一體”的育人功能，努力創(chuàng)設良好的學校德育環(huán)境，加強德育隊伍建設，不斷提高德育工作水平，增強德育工作的主動性和社會針對性、實效性。
以扎實有效的德育工作、學校教風嚴謹、學風濃厚、校風純正，促進學校教育教學工作質量進一步提高，提高學校的社會聲譽度、美譽度。具體包含以下內容：
1、優(yōu)化現(xiàn)有德育管理機構，完善現(xiàn)有德育管理各項制度；
4、形成處理日常德育工作中出現(xiàn)的問題、處理程序、方法等的途徑和方法；
5、以生活育人、環(huán)境育人為指導思想，樹立德育即生活的理念，將德育工作的具體目標要求細化到學生的日常生活中。（如日常事務要求，教室布置、著裝要求、語言文明、行為文明等等。）。
6、評選各種標兵、考核班級工作，開展家長培訓班等。
7、開展豐富多彩的文體活動，更好有效的把德育工作融合到生活中、興趣中。用藝體活動吸引學生、并以活動等為學生所喜愛的形式啟發(fā)和引導學生形成共同的教育價值觀，達成共同的行動目標。
三、創(chuàng)建“德育特色學?！钡乃悸泛鸵?。
1、工作思路：學生主體、全員參與、教師表率、輻射家庭等。
2、工作要求：內容充實、形式多樣、鼓勵創(chuàng)新、形成科學與規(guī)范。
四、創(chuàng)建德育特色校的組織機構為了順利有效的推進德育特色學校的創(chuàng)建，凸現(xiàn)學校特色德育，總結德育工作經(jīng)驗，進一步推進學校整體辦學效益。
德育特色學校創(chuàng)建是個復雜、長期的系統(tǒng)工程，它涉及到學校工作的方方面面。要根據(jù)實際，從以下方面著手，整體推進我校德育工作。
1、突出校級活動，在實踐活動中提高學校德育的實效性，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，鍛煉身體的習慣以及朝氣蓬勃、不怕困難，勇敢頑強的精神，并通過體育活動進行集體主義教育，培養(yǎng)集體榮譽感、組織紀律性和合作精神。通過參加集體的實踐活動和教師點撥教育以及學生的自我教育，培養(yǎng)學生的團隊精神。
2、突出班級活動，創(chuàng)建“德育特色班”。為深化學校德育工作，突出學校特色，結合學校實際，推出“德育特色班”，各班根據(jù)學生的年齡特點和班級實際，師生共同討論，自主確定“禮儀、自理、科技、環(huán)保、合作、法制”等不同主題。
（1）在實施過程中，班主任結合班隊活動和日常教學活動對學生進行相關主題宣傳和教育，組織學生查找資料，踴躍投稿，每班每月出一期相關內容的德育小報，并收集成冊。
（2）各班每月還圍繞德育主題進行了1—2次主題展示會，并在家長會上向家長展示，取得家長的支持與共同參與。
（3）各班將利用班隊活動以及綜合實踐活動時間組織學生進行實踐、體驗活動，并進行相關研究，使學生在實踐、體驗、研究活動中獲得一種感受，明白一個道理，養(yǎng)成一種品質、學會一種本領，從而引導學生在親身實踐中把做事的道理內化成為健康的心理品格，轉化為良好的行為習慣，成為我校德育工作的亮點。
（4）建立班級德育特色檔案：推出“德育特色班”。
3、加強少先隊組織建設和活動開展運用其特有的教育手段，通過少先隊員當家作主的集體生活和豐富多彩的活動來進行，工作要與學校教育緊密配合。充分利用升旗國旗下講話等教育活動。利用學校廣播站搞好德育宣傳工作。
4、繼續(xù)加強校園文化建設，創(chuàng)設最佳育人環(huán)境。校園文化建設是學校建設的一項重要工作，它不僅僅是一個學校的校園景觀，它所展示的是一個學校的教育理念、文化背景和全校師生的精神風貌。
一是加強環(huán)境建設。校園環(huán)境文化建設能夠賦予更多的教育意義和育人功能。學校要充分發(fā)揮環(huán)境的隱形教育作用，結合實際情況，從凈化、綠化、美化校園入手，為師生們提供整潔優(yōu)美、恬靜溫馨的工作、學習環(huán)境。加強走廊文化建設，懸掛名人畫像、名言警句，營造濃厚的文化氛圍。
二是加強人本文化建設。抓好公共道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，使升旗式、兩操、隊列、自行車擺放、衛(wèi)生掃除、課外活動等形成良好習慣，強化學生的公共秩序意識和愛護公物、保護環(huán)境的意識；加強對學生的“五愛”教育、安全教育、法制教育和國防教育，培養(yǎng)學生關心社會、關心集體、關心自然、關心他人、關心自己的良好習慣。教育學生自我評價的科學方法，讓學生在自我管理、自我鍛造、自我約束、自我評價的過程中健康成長。
三是加強文化主陣地建設。充分發(fā)揮板報、櫥窗、廣播站、校報的主陣地作用，開展形式多樣的宣傳活動，引導校園文化氣氛健康向上。
四是加強班級文化建設。通過班風、班訓、班徽、班歌等班級文化建設增強班集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力。每個班級都必須有自己的班級文化特色，側重于凝聚學生的班風、班訓、班規(guī)等。體現(xiàn)班級德育活動的德育活動展區(qū)，體現(xiàn)整個班級每學期學年整個德育教育、德育活動、德育效果的班級特色檔案盒。構建出各班的德育特色文化。
五是開展（校本）德育科研，注重中華傳統(tǒng)美德教育。通過教師例會、學生活動、黑板報、校園廣播多種途徑，進一步挖掘學校的德育資源，引導廣大師生投入到的特色學校創(chuàng)建的熱潮中去。充分利用重大節(jié)日召開主題教育校會、班會加強愛國主義與革命傳統(tǒng)教育。利用教室各塊專欄開展班務工作，為學生的學習生活服務。
六是組織豐富多彩的校園文化生活。堅持開展符合學生特點、引導學生全面成才、深受廣大同學喜愛和支持的校園文化活動。改變單調的學習、工作、生活模式，定期舉辦藝術節(jié)、讀書節(jié)等活動，開展各種專題講座、演講比賽、書畫大賽等生動活潑的體育比賽和文娛活動，組織開展重大節(jié)日的紀念活動，對學生進行傳統(tǒng)教育。利用雷鋒月、植樹節(jié)、清明節(jié)、五四青年節(jié)、七一黨的生日、教師節(jié)、國慶節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日組織傳統(tǒng)的紀念活動以此來培養(yǎng)學生的道德情感，使校園文化生活呈現(xiàn)出異彩紛呈、健康向上的繁榮景象。
七是深化落實常規(guī)性的德育工作，開展好感恩教育、誠信教育、賞識教育、心理健康教育、法制教育等系列活動。開展第二課堂活動，培養(yǎng)學生的各種興趣和特長。
5、加強家校聯(lián)系，形成對德育教育的合力。
（1）、開設家長學校，組建家長委員會。（2）、定期召開家長會，及時加強溝通。
（3）、充分利用家長會，及時做好學生在家在校的情況交流。
6、學科教學中有機滲透德育教育。
教師在教學過程中，要充分發(fā)揮德育的核心輻射作用，把德育融合到各學科之中，充分挖掘教材中的思想美、意境美、人物美、語言美，提高學生分辨“真善美”與“假丑惡”的能力，是教學過程也因德育的滲透而變得更具有趣味性。同時每位教師更要加強師德修養(yǎng)，為人師表，做到語言美、行為美、儀表美，從而以高尚的道德情操陶冶凈化學生的心靈，樹立學生的榮辱觀及道德觀。
7、教師師德建設：德育建設領導小組成員要率先垂范，團結協(xié)作，為人師表。
（1）做教師、學生的楷模，以點帶面，在全校開展“樹師表形象，創(chuàng)文明校風，育四有新人”的活動，以辦公室為單位，討論談體會。使教師真正做到言行一致，無私奉獻。加強“三風”建設，創(chuàng)造良好的校園文化環(huán)境。
（2）開展“爭創(chuàng)政治業(yè)務強學校，爭當政治業(yè)務強教師”的活動。要以“教書育人、服務于人、管理育人”為導向，使全校教師思想上比進步，比遵紀守法，比貢獻，比教師良好行為的執(zhí)行情況。師表要求言行規(guī)范，儀表端莊，言談文明，舉止大方。通過派出去請進來的方式培養(yǎng)全體教師的綜合能力；使全校教師人人爭做政治業(yè)務強教師。（3）練師能。加強學校各種研討組的活動，搞好各種實驗課題的研究。加強公開課、示范課、研討課的學習與指導，以課代培、以課代訓，加快教育技術現(xiàn)代化的進程。
（4）建立健全師德規(guī)范評議、考核和獎懲制度，每學期對教師師德進行評議、考核和獎懲，確保我校師德建設工作長期有效地開展。
學校德育特色方案篇十一
學校德育工作貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，對促進學生的全面發(fā)展，保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導作用。幾年來，我校認真貫徹黨的教育方針，堅持以德育為首，育人為本的辦學方向，確立了“全面規(guī)劃，整體推進，突出重點，講求實效”的德育工作思路，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對性、實效性和主動性，取得了良好的效果?，F(xiàn)就德育特色工作情況作如下匯報：
學校積極倡導全員育人。建立了德育工作網(wǎng)絡化實施系統(tǒng)。一是建立了以校長為組長的德育工作領導小組，指導和運籌全面工作。二是建立實施系統(tǒng)，形成了以德育處、少先隊負責抓，年級組長協(xié)調抓，值周教師輪流抓，班主任具體抓，任課教師配合抓，學生干部協(xié)助抓的德育工作網(wǎng)絡化實施系統(tǒng)。三是軟件系統(tǒng)，制定、完善了一系列規(guī)章制度，使工作有章可依、有規(guī)可循。
小學不同于中學、大學，最主要的是小學的最重要的任務就是學生習慣的養(yǎng)成。正如《中共中共關于改革和加強中、小學德育工作的通知》中所指出的：“德育對中、小學特別是小學生更重要的是養(yǎng)成教育。養(yǎng)成教育雖不是德育的全部，但卻是德育中最“實”的部分，是看得見、摸得著的，它是德育的質的指標。為此，學校上下達成共識，一定讓學生養(yǎng)成良好的習慣。
1、實施低起點切入，將養(yǎng)成教育融入到學校的各項活動中，使學生在參與活動中得到潛移默化的教育。每個學期初，大隊部、各班都制訂明確的德育目標、計劃。大隊部分年級段組織諸如報告會、故事會、詩歌朗誦會等群體性強的活動，培養(yǎng)學生的愛國、民族精神、誠信、法律意識，提高學生遵紀守法的'自覺性，努力實現(xiàn)“不求人人成才，但求人人成人”的教育目標。
2、抓好主題班（隊）會這一德育陣地，強化學校德育建設。
主題教育對學生思想覺悟提高、行為習慣養(yǎng)成起著不可低估的作用，主題班會的開展能提高學生的綜合素質。近幾年來，學校大隊部開展“文明禮儀”、“尊師敬長”、“珍愛生命”“學會感恩”等為主題的系列活動。為使每項活動收到預期目的，我們對各班舉辦的主題班會的過程、形式和內容進行了規(guī)范。要求各班做好痕跡管理，學校定期進行檢查。通過這樣的教育，學生從內心深處受到了心靈的觸動，使學生在生動活潑的形式中受到了教育，在潛移默化中得到了提高。
3、以科研課題研究為載體，努力提高學生養(yǎng)成教育。
為了讓學生的養(yǎng)成教育穩(wěn)步發(fā)展，學校在2007年申報了國家級課題：“小學生良好行為習慣養(yǎng)成教育的研究?！蓖ㄟ^對學生行為習慣的調研，確立的課題研究的目標，經(jīng)過幾年的觀察分析，課內外實踐以及開展多種多樣的活動，不斷地總結出經(jīng)驗，取得了一定的成績，學校多名教師紛紛發(fā)表關于學生行為習慣養(yǎng)成方面的論文，在2010年12月得到了國家教育學會的評定，獲得了認可，順利地面完成了結題工作。
4、開展學生星級評比活動，規(guī)范學生發(fā)展性評價。
1）學校統(tǒng)一為各班建立“星光璀璨”班級評比欄，開展爭星活動，提高學生參與養(yǎng)成教育的積極性。
2）大隊部建立“星光璀璨”評比臺，定期對星級少年進行表彰。
3）通過家長學?；顒拥拈_展，調動學生家長參與學校教育工作的積極性，形成教育合力。
4）結合我校的實際情況，我們初步構建和完善了十星級學生評價體系。具體流程是：月初申報、月末自評、小組評價、班級匯總等步驟，這樣的操作程序使得每位學生都能看到自己的希望和進步。經(jīng)過一個學期的試行效果很好。
校園環(huán)境是學校的窗口。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、廣播站、閱覽室、少先隊活動室等，并讓每一堵墻壁成為無聲的語言，在潛移默化中，向學生進行愛國主義和良好行為習慣教育。為強化學生的養(yǎng)成教育，大隊部結合校園衛(wèi)生建設做了大量工作，制定了課桌、教室、衛(wèi)生區(qū)評比標準，每天堅持“早、午、晚”三掃，學生在參加創(chuàng)建潔凈校園環(huán)境建設的活動中，得到了教育同時也懂得了尊重他人的勞動成果。另外，我校的帶班領導和值周教師工作也扎實有效，每天從早七點到晚五點，都有帶班領導和值周教師全天值崗。每節(jié)課間，都有值周教師和值周學生巡回檢查，維持保障課間秩序，校園內每個課間也會有值周教師檢查，讓學生時刻注意自己的行為，從而約束自己的行為。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式和有關學生養(yǎng)成教育方面國旗下講話等。以上活動都充分體現(xiàn)了學生參與的全體性、教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
良好的家庭育人環(huán)境是學生人生良性成長的第一站，對學生良好行為習慣的養(yǎng)成起著潛移默化的作用。我校在充分認識到家庭教育的重要性的同時，專門成立了家長學校，建立了家長學校組織，制定了家長學校的相關制度，定期開展家教知識的培訓，幫助家長學習新的教育理念，改進教育方法和教育手段。學校定期召開家長座談會，不斷創(chuàng)新家長學校的工作機制，實施家校互動，共同改善教育環(huán)境。幾年來，學校開展了“爭做合格家長、培養(yǎng)合格人才”等活動；規(guī)定每月第一周的星期五定為家長接待日；邀請家長座談并參與學校的教育教學活動和管理，加強家校之間的溝通和相互支持，共同做好德育工作。
以上是對我校德育特色工作的一個簡要介紹，今后，我校要結合小學德育工作的新情況、新問題，結合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設者和領導人而不懈努。
學校德育特色方案篇十二
我校是一所農村一類完全小學,我校認真貫徹中共中央關于加強中小學德育工作的若干意見,落實全國德育工作會議精神,不斷提高對搞好新時期德育工作的重大意義和認識,在實踐中探索德育的途徑和方法,以構建體系、重在建設、形成特色、爭創(chuàng)一流為目標,不斷加強和改進了德育工作,有力地推進了我校良好的班風、校風、學風和教風建設,產生了較好的社會效益,先后被命名為撫寧縣德育示范學校、撫寧縣家長學校示范校、從98年起連年被縣政府授予文明單位.現(xiàn)將近年來我校德育工作匯報如下:。
一、領導重視、措施落實我校的德育工作實行了校長負責、德育處具體實施的領導管理體制,做到了有領導分管,有機構負責,有專人具體抓.1.組織學習、明確目標、形成共識.全校教職工認真學習了《小學德育大綱》、《中共中央關于進一步加強和改進德育工作的若干意見》以及鄧-小-平同志的有關德育思想,明確了德育目標是培養(yǎng)德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的具有社會主義覺悟的“四有”新人.因此,將德育工作擺在實施素質教育的重要位置上.學校號召全體教職工必須從歷史和戰(zhàn)略的高度去認識新時期德育工作的重要性.堅持社會主義的辦學方向,把德育工作放在學校工作的首位,從而形成了共識,產生了合力.2.建立并完善德育管理機構學校成立了以校長為組長的德育領導小組.以德育主任、班主任和思想品德課教師為核心的德育隊伍,并做到認識到位,規(guī)則到位,措施配套,為我校德育的實施提供了組織保障.3.教學管理工作始終堅持學科教學滲透思想政治教育各學科課堂教學是學校教育的主渠道.為此,學校要求在評課、聽課以及教案的檢查評比中都必須體現(xiàn)對學生的思想教育,并列為優(yōu)質課、優(yōu)秀教案、年終評先的重要條件.
三、采取切實有效的措施,努力提高德育工作的針對性和實效性1.持之以恒地對學生進行文明禮儀教育,為形成良好的校風奠定基矗學校德育領導小組把文明禮儀教育作為學校社會主義精神文明建設的一項長期僑務列入議事日程,定期研究,認真學習,不斷提高認識,定期分析學生養(yǎng)成教育情況,做到心中有數(shù),掌握動態(tài),使工作有的放矢.領導小組成員深入班級調查研究,提出對策,督查實施,為文明禮儀教育開展提供了可靠保證.(1)寓教于樂的活動使文明素養(yǎng)滲透到學生心靈.每年新生入校都要以禮儀教育為主題召開主題班會,鞏固學校的有關禮儀規(guī)范知識和要求,吹響爭做文明學生的號角.利用校會、隊會,積極宣傳禮儀的有關內容,及時地報道各班的好人好事及每周的紀律、清潔、出勤、廣播操、流動紅旗的評比,規(guī)范了校園管理,有效地遏制住了少數(shù)學生敢于公然違紀的不正之風.獻愛心捐贈敬老院、捐資困難學生、等,受到了好評.同學們捐助病危學生于飛同學近一千元,幫助她進行治療;為圖書館捐書近一千冊;積極參加各種社會實踐,如為鄉(xiāng)政府打掃清潔,為五保戶打掃衛(wèi)生,宣傳新義務教育法.弘揚長征精神的征文比賽,各個節(jié)日的各種文體活動,充分表現(xiàn)了同學們的愛國之情,展示了現(xiàn)代小學生文明守紀,生機勃勃的風采.(2)進一步健全機構,落實考評制度.領導分管,教導處組織實施,年級組、班主任負責具體落實.少先隊、班干部為主的檢查機構.做到主要活動有人抓,具體事情有人干,平時監(jiān)督有人查,考核記載有人評.2.高揚愛國主義教育的旗幟,培養(yǎng)師生愛國主義情感.愛國主義教育是學校德育工作的永恒主題,我們在狠抓愛國主義常規(guī)教育落實的同時,以升旗儀式、各類英雄人物、先進人物為載體,有效地開展了弘揚長征精神、祭掃烈士墓、我愛我的班集體等主題班隊會,并以六一兒童節(jié)、國慶節(jié)、清明節(jié)等重大紀念日為契機,舉行知識競賽、讀書活動、書畫比賽、藝術節(jié)等對師生進行了潛移默化的教育,使其愛國認知水平得到提高,愛國情感得到激發(fā),愛國行為得到發(fā)揚.3.抓好遵紀守法教育,進一步提高了學生的法制觀念.邀請法制副校長講-法制教育課.組織班主任和全校同學認真學習《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護-法》的有關內容,與茶棚派出所組成共建學校,采取多渠道和學生樂于接受的形式經(jīng)常性地開展教育活動,把提倡與禁止,他律與自律,專題教育與常規(guī)管理結合起來,通過課堂教學、社會實踐和家庭教育的密切配合,使學生懂得遵紀守法的道理,不斷增強法制意識,從小樹立紀律和法制觀念.4.認真開展心理健康教育,促進學生健康成長.進行心理健康教育,重點是對學生心理健康的指導,幫助學生形成健康的人格.當前特別要針對學生在學習、生活中所遇到的常見心理問題,開展心理咨詢輔導,我們設立了心理咨詢信箱,同學們的來信,由專人與他們進行交談,啟發(fā)學生的內心體驗,教會學生學會分析心理障礙,使學生的心理矛盾得到正確疏導,從而培養(yǎng)他們堅忍不拔的意志和艱苦奮斗的精神,增強青少年承受挫折,戰(zhàn)勝困難、適應社會生活的能力.
四、加強校園文化建設1.加強了校園環(huán)境建設.育人環(huán)境是對學生進行潛移默化隱形教育的陣地,學校十分重視育人環(huán)境的建設和改善,現(xiàn)投資完善了校園的文化建設設施,美麗漂亮的校門使學校煥然一新,走進校園就可見院墻上畫滿了小學生行為常規(guī)圖畫,激勵著同學們每天都要駐足成誦、牢記在心.強力打造了校園文化長廊,成為學校展示、宣傳的重要陣地,成為學校一道亮麗的風景線;學校的花草樹木使校園四季長青,鮮花盛開.良好的校園環(huán)境為學生營造了一個恬靜的學習氛圍,學生在這個優(yōu)良的環(huán)境中能夠健康、全面發(fā)展.2.建立了少隊室、圖書室、宣傳欄、教室黑板報等育人陣地.同時每天保持整潔的校容校貌和班容班貌,使校園文化氛圍向著健康、高雅的方向發(fā)展.并時刻以這種詩化的氛圍熏陶著學生,教育著學生.
五、辦好家長學校,全面提高育人水平要培養(yǎng)學生成為合格的社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設者和接-班人,必須整合教育資源,學校、家庭、社會三位一體的教育體系的構建是當今教育改革發(fā)展的必然趨勢.我校從95年開始辦家長學校,宗旨在于更新家長的教育理念,改進家長教育方法,提高家長家庭教育水平,提高家長教育素質,為孩子創(chuàng)設良好的家庭教育環(huán)境,使學校、家庭、社會的教育有機結合,整合教育資源,有效地提高教育教學質量,為學生的健康成長奠定良好的基矗通過家長學校的學習,增強了家長正確教育子女的自覺性和針對性,促進了學校教育的良性發(fā)展,進一步推動了我校的校風、校貌的建設.家長學校被評為95年度先進家長學校,96年被評為縣家長示范學校.我們將一好既往地開辦好家長學校,充分發(fā)揮家庭教育的獨特功能,為培養(yǎng)新型人才作出應有的貢獻.成績已然成為過去,在新時期、新形勢下,德育工作如何開展,如何才能向新的領域、新的高度、新的水平去實踐和探索,這將是我校德育工作的努力方向.我們一定會緊跟德育工作的大潮,積極構建科學的德育體系,拓寬德育途徑,注重德育工作創(chuàng)新,整合教育資源,建立更加成熟的德育網(wǎng)絡,增強德育工作的針對性和實效性,在新的德育工作中貢獻力量.
學校德育特色方案篇十三
【背景】屏山中心小學建于1856年（清咸豐六年），前身為“屏山書院”已歷經(jīng)160個春秋?，F(xiàn)占地面積10667平方米，有。
教學。
班23個，學生1300余名，教師70名；學校提出“123”工程建設方案，以”和樂教育”為愿景，開展“和樂兒童（少年）、和樂教師”兩項評比，打造“書香、墨香、藝香（整合屏山傳統(tǒng)武術和少年宮資源）”校園。
為推進學?！?23”工程，營造和諧的校園文化，推動“三香“校園建設；全面提升師生的精神風貌、學校的人文內涵的前提下，開展德育活動。
一、充分利用學校各類資源，實施“和樂+”工程（一）和樂+黨建。
學三至六年級有住宿生，共80余人，男、女寢室各3個；學生都能履行“講文明、守法紀；講衛(wèi)生、愛公物；講合作、有禮貌”的寢室文化。
（五）和樂+展示平臺（網(wǎng)絡資源）。
建校以來，取得了積極的成效，有許多學校到我校交流、學習。
（一）促進了城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。
在素質教育的發(fā)展，提升均衡發(fā)展的同時，我校不斷完善學生個性的培養(yǎng)。
（二）優(yōu)化了學校素質教育的開展。
通過系列活動的開展，全面培訓了學生各方面的發(fā)展。學生培養(yǎng)了個性，提升了自我修養(yǎng)。
石城縣屏山中心小學。
2017年2月。
學校德育特色方案篇十四
蚌埠市體育局蚌埠市教育局。
并成立市青少年校園足球工作領導小組具體負責此項活動的實施下設辦公室為此項活動提供組織協(xié)調保證。
xx公司xx公司。
（1）、時間：20xx年3月—6月（四個月的時間）。
（2）、組織規(guī)模（人）、場次（場）、直接參與人員（人）：
1
（3）、活動內容：20xx年全市各級校園足球聯(lián)賽。
中學所：
市第x中學市第x中學。
市第x中學市第x中學。
小學所：
市xx小學市xx小學。
市xx小學市xx實驗小學。
（3）、活動內容：
（一）校內聯(lián)賽。
1、比賽時間：20xx年3月至4月舉行，為不影響學生正常上課一般安排在周末舉行，分別按照小學組、初中組、高中組符合相關競賽要求和在各自參賽學校足球場進行比賽，由市校足辦統(tǒng)一安排裁判，并推選出代表隊參加市級比賽（原則上每個學校派一支隊伍）。
2、比賽地點：各學校體育場。
（二）市級聯(lián)賽。
1、比賽時間：20xx年5月至6月為不影響學生正常上課一般安排在周末舉行，分別按照小學組、初中組、高中組符合相關競賽要求，由市校足辦統(tǒng)一安排裁判進行市級比賽，并進行決賽。
2、比賽地點：市體育場（市級比賽每場均在體育場比賽）。
（三）競賽日程和比賽安排。
由體育局協(xié)調-教育局交由蚌埠市校足辦統(tǒng)一安排制定時間表。
“xxx”杯蚌埠市20xx年青少年校園足球聯(lián)賽開幕式。
一、活動時間：
20xx年6月日（待定）市級比賽第一場當天。
二、活動地點：
市體育場。
三、活動議程：
1、贊助單位代表發(fā)言。
2、市體育局、教育局領導分別介紹蚌埠市20xx年青少年校園足球聯(lián)賽開展情況。
3、市領導講話。
4、請市領導宣布比賽開始并為其開球。
5、參與人員：蚌埠市各支參賽代表隊、足球愛好者現(xiàn)場觀眾。
6、現(xiàn)場為學生和群眾提供各種體育器材體驗活動。
相關工作準備：
2、尋找贊助單位和冠名企業(yè)。
3、為贊助單位提供：提供環(huán)保手提袋（無紡布手提袋印制10000個內容為“蚌埠市20xx年青少年校園足球聯(lián)賽”背面印有冠名單位公司及企業(yè)標志。（發(fā)放范圍：各校比賽場和開幕式比賽現(xiàn)場）。
4、為贊助單位提供：環(huán)保手提袋內放置各場次賽事的時間表和贊助單位的.宣傳冊，贊助單位也可印制打折卡（主要的發(fā)放對象為參加比賽的學生）。
5、為贊助單位提供；各校在發(fā)放各類手提袋時要登記信息便于贊助商提供回訪。
6、為贊助單位提供：開幕式背景可印制贊助商的企業(yè)名稱。
8、為贊助單位提供：各場賽事的時間表要通過海報的形式張貼在各比賽學校和體育場的宣傳欄內，強化宣傳力度，贊助商的名稱和企業(yè)標志可印制在上面。
9、為贊助單位提供：市級比賽時，隊員服裝的前面和背面在不影響號牌的前提下可以按照贊助商需求為其印制標志。
11、為贊助單位提供：所有賽事的飲用水也可以用不干膠的形式印制“蚌埠市20xx年青少年校園足球聯(lián)賽”專用飲水并印制贊助商的名稱及企業(yè)標識。
12、為贊助單位提供：市級比賽時，在足球場四周制作1.2米*2.4米贊助商的名稱及企業(yè)標識宣傳展板。用于每場比賽宣傳和擋板使用。
經(jīng)費預算：
1、裁判費、各參賽隊服裝費用元。
2、比賽設立獎項和獎杯獎品費用元，
4、開幕式與會領導、工作人員禮品費用以及其他相關費用支出。
學校德育特色方案篇十五
學校德育工作貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，對促進學生的全面發(fā)展，保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導作用。師范附小以貫徹落實《山東省中小學管理基本規(guī)范》為抓手，以加強師德建設為基礎，以開展豐富多彩活動為載體，以加強班主任隊伍建設為依托，以生為本，創(chuàng)新思路，全面做好學校德育工作。
學校積極倡導全員育人。建立了德育工作網(wǎng)絡化實施系統(tǒng)。一是建立了以校長為組長的德育工作領導小組，指導全面工作。二是建立實施系統(tǒng)，形成了以分管副校長分工抓，德育處、少先隊負責抓，年級主任協(xié)調抓，值周教師輪流抓，班主任具體抓，任課教師配合抓，學生干部協(xié)助抓的德育工作網(wǎng)絡化實施系統(tǒng)。三是學生干部檢查輪周活動，制定、完善了一系列規(guī)章制度，使工作有章可依、有規(guī)可循。
學校力爭做到讓每一面墻壁都會說話，讓每一條樓道都富有生命力，讓每一個設施都具有教育功能。校園墻壁上的中外經(jīng)典名著配畫簡介，引領學生走進“讀經(jīng)典名著，鑄中華魂魄”的境界；《童話王國》長廊、《三字經(jīng)》長廊、《朱子家訓》長廊、《千字文》長廊把學生帶進了品讀經(jīng)典的世界，感受著中華傳統(tǒng)文化的魅力，于潛移默化中思想品格得到提升，增強了民族自豪感；“穿越千年畫卷，探尋民族根基”，班級內張貼的歷代名人書畫，讓學生在欣賞中感悟中華文化的博大精深，受到美的熏陶。
1、倡導閱讀。
學校向全校師生發(fā)出倡議：多讀書，讀好書，好讀書！營造了濃厚的書香氛圍。現(xiàn)在全校同學都已經(jīng)積極地投入到了讀書行列中來，每到課間，書架前的學生絡繹不絕，同學們能根據(jù)自己的興趣與志向，選擇喜愛的書籍，潛心閱讀!
2、精心打造文化氛圍。
班級走廊文化。走廊、墻壁、樓梯、車棚上??我們精選了部分對學生有深遠影響的中英文對照的名言警句、標語，圖文并茂，生動形象，這些內容，時時處處規(guī)范著師生的言行，讓學生在耳濡目染中受到熏陶。根據(jù)學生的年齡特點，我們在每個樓層都設計了不同主題的教育版塊，有“近代史”版塊、“名著”版塊、少先隊教育版塊、安全教育版塊等等。精心布置地創(chuàng)設了儒雅的校園文化，讓每一面墻壁，每一個角落都會說話，都能與學生交流，凈化了學生心靈，陶冶了學生情操。
1、改革評價機制，調動班主任工作積極性。
班主任是對學生實施德育教育的主體。對班主任工作進行客觀、公正評價，是落實好學校德育教育的重要環(huán)節(jié)。
師范附小對班主任實施了“1+3”的評價機制，即工作實績+老師評價、學生評價、家長評價。其中工作實績以少先隊、學工處各項常規(guī)檢查為依據(jù)。為了把學生、老師、家長評價做得客觀、公正，學校采取了一系列措施：一是把班主任工作實績以明白紙的形式發(fā)放給學生、老師和家長，讓評價者有所依據(jù)；二是采取隨機抽取和固定抽取的形式，避免人為操作；三是評價表采取密封制，投票一律投到校門口的意見箱內，避免人情因素。
學校對優(yōu)秀班主任的評選權力下放，實行學校評級部，級部評個人政策。群眾的眼光是雪亮的，工作好不好，身邊的同事最知道。這種級部評選優(yōu)秀班主任制度，真正實現(xiàn)了能者上，庸者下的評優(yōu)機制，避免了主觀意識。
除了加強班主任評價外，學校還給班主任提供了交流對話的舞臺——杏壇杯班主任論壇，展示優(yōu)秀班主任風采，共享班級管理經(jīng)驗。
2、依托法制教育，實現(xiàn)學生隊伍“四自”管理。
師范附小把法律法規(guī)的宣傳教育作為法制教育常抓不懈的常規(guī)活動，一是開展多種形式的學法、知法、用法教育活動；二是邀請校外法制輔導員來校舉辦講座。在此基礎上，實現(xiàn)了學生隊伍的“四自”管理。少先隊把少先大隊委干部分為a、b兩組，分別配合教師值班。
a、b兩組少先大隊委干部是經(jīng)過層層競選出的優(yōu)秀學生，他們分單雙周對全校的環(huán)境衛(wèi)生、兩操、路隊、儀容儀表進行自主檢查評估，量化打分，有效地提升了學生素質。
3、師范附小堅持開展德育工作“二十項教育”活動。即：安全、愛國、環(huán)保，榮辱觀、法制宣傳、??這些活動集中體現(xiàn)了“三化”：愛國主義具體化、行為習慣養(yǎng)成化、道德品質體驗化。
一是堅持把愛國主義、集體主義教育具體行為化。彎彎腰撿起一片紙、關好門窗、愛護花草樹木等??這些事從小處講是愛同學、愛班級、愛學校，往大處說，就是愛家鄉(xiāng)、愛祖國。
二是開展了“一班一月一明星”活動。爭做明星學生，已成為師范附小每個學生的奮斗目標。明星學生包括十種：文明禮貌、遵規(guī)守紀、熱愛勞動、環(huán)保衛(wèi)生、團結友愛、學有特長、尊敬師長、誠實守信、勤奮自強、熱愛集體小明星。在學校的宣傳欄里，十星級明星學生成為全校學生學習的驕傲與榜樣。
三是實行自主式紅領巾廣播站。每周三的紅領巾廣播是附小學生的最愛。內容豐富多彩，形式活潑多樣。學生們自己采訪、自己編輯、自己播音、自己整理歸檔，一個個做得有模有樣，像一個地地道道的記者、主持。
四是踐行“溫馨提示”活動。我們編錄了《飯后溫馨提示》、《行為規(guī)范四字歌謠》、《課間操溫馨提示》??學生們在上下學、上下樓、課間活動時伴隨著優(yōu)美的音樂，聽著溫馨的提示，自覺規(guī)范了自己的行為。踐行溫馨提示活動的開展使學生在潤澤心靈的同時，受到了潛移默化的思想教育。
五是實施“手拉手”愛心活動。愛心涌動，真情傳遞。在與馬埠小學手拉手結對子活動中，兩校百余名學生結成聯(lián)誼伙伴。老人節(jié)期間，到老城敬老院進行慰問，活動中，學生們興趣之高、感悟至深，出乎意外。同學們感悟到了“老吾老以及人之老”深刻含義。這種教育是書本上讀不到的，是課堂上學不到的。
4、創(chuàng)新班隊會教學管理。學校認為班隊會首先是一門課程，應該具有課程的所有特征；其次班隊會的課程研究實施范圍是德育教育，德育教育內容既有全校性內容，還有個性化班級特色內容；再次班隊會要有計劃、有備課、有評估。師范附小的班隊會按照五大步驟進行：學校制定全校性計劃和每周主題——級部提前一周集體備課——班主任進行個性化修改，形成班隊會教案——班隊會課堂教學——過程性材料整理。學校還積極開展多項評選活動，一是評選了校級優(yōu)秀班隊會案例、教育反思；二是舉辦了班隊會優(yōu)質課評選。
5、課外興趣小組活動豐富多彩?，F(xiàn)在師范附小形成了國畫、春聯(lián)、剪紙、泥塑、葫蘆絲、合唱、乒乓球、太極拳等十多個傳統(tǒng)藝術、體育特色項目，已上報了全國傳統(tǒng)文化傳承特色示范校的申報工作。
6、家校共建，共同托起明天太陽。一方面，師范附小為了讓家長充分參與學校管理，有效體現(xiàn)家長對學校教育教學工作的知情權、評議權、參與權和監(jiān)督權，完善學校、家庭、社會三位一體的教育體系，營造良好的教育氛圍，采取家長自愿報名、級部推薦、學校權衡的方式，從服務處所的各單位、各層次的家長中選擇了18位家長擔任首屆家長委員會委員。另一方面，附小把“家訪”工作做細、做實。家訪活動涌現(xiàn)出了一大批先進事例。三年級三班的葉子瑞同學父親患尿毒癥去世，家庭情況嚴重影響了孩子的學習，班主任劉老師多次以家訪、電訪的方式和家長溝通，沒有讓孩子掉隊。石翠老師雖然懷有身孕，但仍然堅持家訪，受到了家長們一致好評。
師范附小的德育工作已呈現(xiàn)出制度化、系列化，取得了一定的成績。但是我們深深懂得：德育工作，任重而道遠。在今后的德育工作中不斷探索，不斷進取，努力把學校的德育工作做得更好，為全面落實素質教育，為肥城孩子有一個更美好的明天而努力工作。
學校德育特色方案篇一
培養(yǎng)一支素質高、業(yè)務精、能力強的德育隊伍是搞好學生思想教育工作的保證，班主任是學校德育工作具體的實施者，班主任水平的高低，工作的好壞直接影響班集體的建設，因此，本學期我們將繼續(xù)加大對班主任隊伍的培養(yǎng)力度，全面提升班主任自身素質。
1、加強班主任隊伍建設。認真貫徹班主任考核方案，獎勤罰懶，如遇縣局有關班主任表彰做好推薦工作，正確樹立典型。采用學習、匯報、交流、研討等多種方法調動班主任工作的積極性，提高班主任的業(yè)務水平。開展德育科研研究，通過班主任例會加強班主任的工作交流。
2、要求班主任制定好班級工作計劃，并督促班主任認真實施。學期結束，檢查班主任工作總結。
3、搞好班級工作考核，對班級各項工作的檢查、評比結果作到次日公布，逐周小結，及時匯總、歸類，并按要求評出等次，逐月評比。在考核中要做到項項有依據(jù)，每項評分盡量準確，要公正、透明，邀請班主任隨時督察考核情況。
二、培養(yǎng)學生干部，發(fā)揮學生在學校管理中的重要作用。
在實際管理工作中培養(yǎng)提高學生自我管理的能力，是素質教育的一個重要內容。1、本學期對校園監(jiān)督崗工作要進一步加大力度，要由政教處、團總支、各年級組加強指導，每項評分盡量準確，要公正、公平。各班要充分發(fā)揮班干部的作用，使班干部為班級日常學習、生活的組織者和管理者是班級管理的骨干力量，班主任要敢于放手班級工作，加強指導和培養(yǎng)，讓班干部組織班級活動，安排班級事務。
2、堅持不懈地抓好衛(wèi)生工作。衛(wèi)生是學校面貌的體現(xiàn)。認真落實區(qū)域承包制度，對區(qū)域承包工作進行經(jīng)?；臋z查評比，特別是宿舍衛(wèi)生，由班主任負責，學校隨時進行不定期檢查。
三、強化對學生行為規(guī)范工作，狠抓養(yǎng)成教育。
1、加強對學生的安全教育。質量是學校的生命，安全是生命的保障。因此各班要大力加強安全教育，以學生的安全為重中之重，杜絕隱患。要求學生無事不隨便外出，外出履行準假制度，要求走讀生在路上不追逐打鬧，嚴格遵守交通規(guī)則。在校期間自覺遵守各項安全制度和條例，不做危險的游戲等。增強學生自救自護的意識和能力。重視并加強學生心理健康教育，促進學生健康道德品質的形成。充分利用黑板報，并辟專欄進行專題宣傳教育。
3、做好“文明班級”、“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”的評比工作。大力宣傳“光榮升旗手”先進典型事例，倡導人人爭做“五好學生”的良好風尚。
4、繼續(xù)推行師生結對幫扶制度。要做好特殊生的培養(yǎng)工作，首先教師要端正對他們的態(tài)度，不能歧視他們，放棄他們，而應該對他們投入更多的愛心，要尋找開啟他們心靈的鑰匙。各班要組織同學專門為他們做個別輔導，課任教師也要采取負責制，控輟保學，教師要做好自己承包的特殊學生的思想工作，讓他們感到溫暖，樹立自信心，通過努力爭取進步，并積極推進對留守兒童的幫扶工作。
5、加強學生宿舍管理。規(guī)范制度，分工具體，責任到人。進一步完善評價制度，群策群力，形成良好的寢室文化，培養(yǎng)學生生活自理能力，幫助他們養(yǎng)成勤勞、文明、堅強的優(yōu)秀品質。
四、進一步拓展教育空間，建設立體教育網(wǎng)絡，推進學生社會實踐活動的開展，建設開放的學校德育教育渠道。
充分挖掘現(xiàn)有教育資源的內涵，使其發(fā)揮的優(yōu)勢和作用：狠抓周一的升旗儀式，讓每一次升旗儀式都成為一次生動的愛國主義教育課。通過學校廣播站、黑板報等載體達到弘揚正氣、樹立典型、開展集體主義、愛國主義和前途理想教育的目的。
密切家校聯(lián)系，開好家長會，通過家校通信息平臺、告家長書等途徑，宣傳學校辦學思想、重要事件、學生狀況等信息，廣泛征求家長建議，形成教育合力。班主任經(jīng)常性地與家長保持聯(lián)系，各班要根據(jù)本班學生的不同情況，召開人數(shù)不等、形式不同的家長會，班主任要走出去做好家訪工作，誠心了解家長對學校的要求、虛心接受他們的合理化建議，促進學校的教育教學工作的針對性、實效性。要求班主任做好家訪、來訪記錄。
五、工作計劃與要求。
紀律：中午1：00----2：00鐘期間組織班長或紀律委員不定時檢查、打分；每周組織一次集體觀摩；每周一總結，每月一評比，好的的班級頒發(fā)獎狀鼓勵；及時把發(fā)現(xiàn)的問題反饋到班主任處。
六、德育工作行事歷。
9月份(安全、行為規(guī)范教育)。
第一周、開展“注意安全、珍愛生命”主題教育活動。
第二周、班級文化氛圍建設檢查；出一期黑板報，編制班級任務安排表，做到班級“人人有事做，事事有人做”。班級、寢室內務、衛(wèi)生大檢查；利用中秋佳節(jié)，向學生進行親情教育。
第三周、公布班主任考核辦法，宣傳安全小常識；組建學生會并召開學生干部會議，正常履行學生值日；完善中午管理；。
第四周、校園廣播站啟動，開展“崇德尚禮”系列活動——認真學習《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，使學生養(yǎng)成良好的紀律作風和文明習慣；各班整治學生奇裝異服，要求學生注重文明舉止；做好“文明班級”、“文明寢室”等評選工作。
10月份(愛國主義、勵志教育)。
第三周、班主任培訓；組織班級觀看愛國主義教育、勵志類影片；評選“文明班級”、“文明寢室”。
11月份(文明禮貌、健康教育)。
第一周、學生儀容儀表專項整頓；心理健康教育；籌備校田徑運動會。
第四周、集中排查各班學困生名單，抓好學困生的教育工作；班長、學習委員座談會；
12月份(感恩、勞動教育)。
第一周、召開“誠信”教育主題班會；
第二周、收集班主任德育工作論文和工作小結；期末評先評優(yōu)；寒假安全教育；政教處工作總結；德育資料收集、整理、歸檔。
學校德育特色方案篇二
我校是一所農村一類完全小學，我校認真貫徹中共中央關于加強中小學德育工作的若干意見，落實全國德育工作會議精神，不斷提高對搞好新時期德育工作的重大意義和認識，在實踐中探索德育的途徑和方法，以構建體系、重在建設、形成特色、爭創(chuàng)一流為目標，不斷加強和改進了德育工作，有力地推進了我校良好的班風、校風、學風和教風建設，產生了較好的社會效益，先后被命名為撫寧縣德育示范學校、撫寧縣家長學校示范校、從98年起連年被縣政府授予文明單位?，F(xiàn)將近年來我校德育工作匯報如下：
一、領導重視、措施落實。
我校的德育工作實行了校長負責、德育處具體實施的領導管理體制，做到了有領導分管，有機構負責，有專人具體抓。
1.組織學習、明確目標、形成共識。
全校教職工認真學習了《小學德育大綱》、《中共中央關于進一步加強和改進德育工作的若干意見》以及鄧小平同志的有關德育思想，明確了德育目標是培養(yǎng)德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的具有社會主義覺悟的“四有”新人。因此，將德育工作擺在實施素質教育的重要位置上。學校號召全體教職工必須從歷史和戰(zhàn)略的高度去認識新時期德育工作的重要性。堅持社會主義的辦學方向，把德育工作放在學校工作的首位，從而形成了共識，產生了合力。
2.建立并完善德育管理機構。
學校成立了以校長為組長的德育領導小組。以德育主任、班主任和思想品德課教師為核心的德育隊伍，并做到認識到位，規(guī)則到位，措施配套，為我校德育的實施提供了組織保障。
3.教學管理工作始終堅持學科教學滲透思想政治教育。
各學科課堂教學是學校教育的主渠道。為此，學校要求在評課、聽課以及教案的檢查評比中都必須體現(xiàn)對學生的思想教育，并列為優(yōu)質課、優(yōu)秀教案、年終評先的重要條件。
二、強化制度建設的常規(guī)管理。
學校強化了德育常規(guī)管理，完善了各項管理制度，制定了各類人員的崗位責任制，建立了班主任管理制度、考核制度、檢查制度、表彰制度、例會制度等。形成了德育管理的整體效應，保證了德育工作有章可循，管理更加規(guī)范化、制度化、科學化，工作干線暢通，管理有序，調控有力。這些德育管理如同教學管理一樣，逐一落實到位，為提高德育實效打下基礎。
三、采取切實有效的措施，努力提高德育工作的針對性和實效性。
1．持之以恒地對學生進行文明禮儀教育，為形成良好的校風奠定基礎。學校德育領導小組把文明禮儀教育作為學校社會主義精神文明建設的一項長期僑務列入議事日程，定期研究，認真學習，不斷提高認識，定期分析學生養(yǎng)成教育情況，做到心中有數(shù)，掌握動態(tài)，使工作有的放矢。領導小組成員深入班級調查研究，提出對策，督查實施，為文明禮儀教育開展提供了可靠保證。
（1）寓教于樂的活動使文明素養(yǎng)滲透到學生心靈。每年新生入校都要以禮儀教育為主題召開主題班會，鞏固學校的有關禮儀規(guī)范知識和要求，吹響爭做文明學生的號角。利用校會、隊會，積極宣傳禮儀的有關內容，及時地報道各班的好人好事及每周的紀律、清潔、出勤、廣播操、流動紅旗的評比，規(guī)范了校園管理，有效地遏制住了少數(shù)學生敢于公然違紀的不正之風。獻愛心捐贈敬老院、捐資困難學生、等，受到了好評。同學們捐助病危學生于飛同學近一千元，幫助她進行治療；為圖書館捐書近一千冊；積極參加各種社會實踐，如為鄉(xiāng)政府打掃清潔，為五保戶打掃衛(wèi)生，宣傳新義務教育法。弘揚長征精神的征文比賽，各個節(jié)日的各種文體活動，充分表現(xiàn)了同學們的愛國之情，展示了現(xiàn)代小學生文明守紀，生機勃勃的風采。
（2）進一步健全機構，落實考評制度。領導分管，教導處組織實施，年級組、班主任負責具體落實。少先隊、班干部為主的檢查機構。做到主要活動有人抓，具體事情有人干，平時監(jiān)督有人查，考核記載有人評。
2．高揚愛國主義教育的旗幟，培養(yǎng)師生愛國主義情感。
愛國主義教育是學校德育工作的永恒主題，我們在狠抓愛國主義常規(guī)教育落實的同時，以升旗儀式、各類英雄人物、先進人物為載體，有效地開展了弘揚長征精神、祭掃烈士墓、我愛我的班集體等主題班隊會，并以六一兒童節(jié)、國慶節(jié)、清明節(jié)等重大紀念日為契機，舉行知識競賽、讀書活動、書畫比賽、藝術節(jié)等對師生進行了潛移默化的教育，使其愛國認知水平得到提高，愛國情感得到激發(fā)，愛國行為得到發(fā)揚。
3．抓好遵紀守法教育，進一步提高了學生的法制觀念。
邀請法制副校長講法制教育課。組織班主任和全校同學認真學習《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》的有關內容，與茶棚派出所組成共建學校，采取多渠道和學生樂于接受的形式經(jīng)常性地開展教育活動，把提倡與禁止，他律與自律，專題教育與常規(guī)管理結合起來，通過課堂教學、社會實踐和家庭教育的密切配合，使學生懂得遵紀守法的道理，不斷增強法制意識，從小樹立紀律和法制觀念。
4．認真開展心理健康教育，促進學生健康成長。
進行心理健康教育，重點是對學生心理健康的指導，幫助學生形成健康的人格。當前特別要針對學生在學習、生活中所遇到的常見心理問題，開展心理咨詢輔導，我們設立了心理咨詢信箱，同學們的來信，由專人與他們進行交談，啟發(fā)學生的內心體驗，教會學生學會分析心理障礙，使學生的心理矛盾得到正確疏導，從而培養(yǎng)他們堅忍不拔的意志和艱苦奮斗的精神，增強青少年承受挫折，戰(zhàn)勝困難、適應社會生活的能力。
四、加強校園文化建設。
草樹木使校園四季長青，鮮花盛開。良好的校園環(huán)境為學生營造了一個恬靜的學習氛圍，學生在這個優(yōu)良的環(huán)境中能夠健康、全面發(fā)展。
2．建立了少隊室、圖書室、宣傳欄、教室黑板報等育人陣地。同時每天保持整潔的校容校貌和班容班貌，使校園文化氛圍向著健康、高雅的方向發(fā)展。并時刻以這種詩化的氛圍熏陶著學生，教育著學生。
五、辦好家長學校，全面提高育人水平。
要培養(yǎng)學生成為合格的社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設者和接班人，必須整合教育資源，學校、家庭、社會三位一體的教育體系的構建是當今教育改革發(fā)展的必然趨勢。我校從95年開始辦家長學校，宗旨在于更新家長的教育理念，改進家長教育方法，提高家長家庭教育水平，提高家長教育素質，為孩子創(chuàng)設良好的家庭教育環(huán)境，使學校、家庭、社會的教育有機結合，整合教育資源，有效地提高教育教學質量，為學生的健康成長奠定良好的基礎。通過家長學校的學習，增強了家長正確教育子女的自覺性和針對性，促進了學校教育的良性發(fā)展，進一步推動了我校的校風、校貌的建設。家長學校被評為95年度先進家長學校，96年被評為縣家長示范學校。我們將一好既往地開辦好家長學校，充分發(fā)揮家庭教育的獨特功能，為培養(yǎng)新型人才作出應有的貢獻。
成績已然成為過去，在新時期、新形勢下，德育工作如何開展，如何才能向新的領域、新的高度、新的水平去實踐和探索，這將是我校德育工作的努力方向。我們一定會緊跟德育工作的大潮，積極構建科學的德育體系，拓寬德育途徑，注重德育工作創(chuàng)新，整合教育資源，建立更加成熟的德育網(wǎng)絡，增強德育工作的針對性和實效性，在新的德育工作中貢獻力量，譜寫德育工作的更加輝煌的美麗詩篇。
河北省秦皇島市撫寧縣茶棚鄉(xiāng)曹東莊小學。
學校德育特色方案篇三
本工作方案自制定日起開始實施。
2、利用“開放日”這一載體，傳播學校、教師的教育觀、教學觀、管理觀。
3、讓家長親身經(jīng)歷子女在校的學習和生活，走進教室，關注教育；走近孩子，傾聽心聲；
4、走進學校，參與評價，增進家長對學校管理、教師教育教學質量，搭建社區(qū)、家長、學校友誼的橋梁，增進家校聯(lián)系。
組長：xx。
副組長：xx。
成員：xx。
開展家長開放日活動，不僅僅是簡單地讓家長們看到自己孩子在學校的表現(xiàn)和學習生活，從中也是對學校教師素質、教育水平的一個全面、立體的檢查和展示。因此，全體教師要高度重視，用我們的誠意，盡心為家長、學生服務，將本次家長開放日活動作為宣傳學校、展示自我的平臺，科學安排，精心準備，保證質量，力求實效，努力讓家長安心滿意，讓孩子受益開心。
（一）開放時間：10月28日（第9周星期二）上午8：00——11：50。
（二）活動內容。
參觀校園、教室布置；
深入課堂，隨堂聽課，參與教學活動。
（三）活動程序：
（1）文明禮儀隊迎送家長。
（2）家長自由參觀校園。（小記者做向導）。
（3）班主任老師在班級接待家長（如果班主任要上公開課，班級管理就由副班主任協(xié)助）。
（4）家長聽課，參與教學活動。（時間：8：00——11：50）。
（5）回收“家長意見反饋表”和意見反饋統(tǒng)計工作。
（四）上課安排（共10節(jié)）。
除了上推薦課的教師，其他教師也要做好家長隨堂聽課的準備，認真做好上課的準備。認真鉆研教材，吃透教材，教學目標要準確，重點、難點要明確。要求教學設計盡量體現(xiàn)新課標的理念，體現(xiàn)創(chuàng)新精神，教學中發(fā)揮學生的主體性，形成師生互動，有較好的課堂氣氛。
教導處（教研組）：
1.制定活動方案，全面關注活動過程，做好活動總結。
2.發(fā)放家長開放日邀請函（10月22日發(fā)放）、家長簽到表、家長開放日活動意見反饋表（10月28日早上家長簽到時發(fā)放）。
3.檢查、落實活動情況，做好宣傳報道工作。
4.回收家長意見反饋表（xx），反饋意見統(tǒng)計(xx)。
德育處：
1.5月27日組織一次全校大掃除。
2.組織值日教師和值日學生嚴格做好值日工作，放學護送學生出校門。
后勤處：
1.制作家長開放日條幅，并于10月26日前懸掛完畢。校園內插彩旗。
2.做好學校校園衛(wèi)生、廁所等保潔工作。
3.準備投票箱一個，開放日期間放在校門口，用來回收家長意見反饋表。
4.負責安排聽課教室的凳子。
各科組：
1、語文、數(shù)學、英語科組展示學生創(chuàng)新作業(yè)和優(yōu)秀作業(yè)，用展臺展示。
2、綜合科組負責展示學生美術作品（繪畫、手工制作等）、科技作品、師生近三年獲獎榮譽證書等，用展板展示。安排攝影、攝像。體育組教師負責學生課間廣播操的展示。要求提前做好操練。
3、語文教師在第八周星期四前做好本學期班級“圖書角”的建立工作。
4、組織本科組教師集體備課，充分體現(xiàn)集體智慧，指導推薦課的設計，為上課的老師盡可能提供各種便利。
辦公室：
搞好辦公室衛(wèi)生和內物整理。
正副班主任：
1.認真做好宣傳、動員工作，向學生和家長宣傳開放日活動，發(fā)放邀請函，利用校訊通為家長發(fā)布信息。
2.精心布置教室，加強班級文化氛圍建設。做好服務工作，將后門打開，擺放凳子。
3.規(guī)范學生中午放學排隊出校門制度。做好學生安全、紀律、衛(wèi)生、文明禮貌教育。要求學生穿戴整潔大方。上體育課的班級，要求學生按體育老師的要求著裝。
任課教師：
1.所有任課教師認真鉆研教材，精心備課，力爭上優(yōu)質課，體現(xiàn)新課標理念，切忌擺花架子。
2.所有教師要熱情接待家長，耐心與家長交換意見，使家長真正了解孩子，了解教師，了解學校。
3.全體教師著校服（正裝），佩戴校牌。體育老師穿運動裝。
4.本期繼續(xù)進行背古詩、讀書、唱歌、預習等形式的課前準備。尤其是開放日，應該把這些常規(guī)工作做得更好。
小記者：
做好宣傳報道和采訪工作。
保衛(wèi)、車輛擺放：門衛(wèi)。
紀律、衛(wèi)生：xx。
文明禮儀隊：xx。
聽課椅安排：xx。
負責發(fā)水、家長簽到：xx。
宣傳標語、攝影：xx。
學校德育特色方案篇四
在10月12日發(fā)表了《致中國少年先鋒隊建隊60周年的賀信》，現(xiàn)按上級有關文件精神，時刻準備著為建設富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家貢獻智慧和力量”的殷切期望，我校制訂了全隊開展爭當“四個好少年”活動方案。
一、活動的目的：
認真學習、深刻領會胡錦濤總書記致中國少年先鋒隊建隊60周年賀信精神，牢牢把握少先隊組織屬性，切實履行新的歷史條件下少先隊工作的根本任務，通過主題鮮聶明、生動活潑、行之有商效的活動，把黨中央的蚌關懷和胡錦濤總書記的鳳殷切期望傳達到全體少壘先隊員之中，團結、教文育、引導廣大少先隊員臼自覺按照黨的要求健康鋪成長，牢記黨和人民的序重托，在德、智、體、喪美等方面全面發(fā)展，爭遼當熱愛祖國、理想遠大慫的好少年，爭當勤奮學員習、追求上進的好少年吉，爭當品德優(yōu)良、團結馬友愛的好少年，爭當體矢魄強健、活潑開朗的好漳少年，時刻準備著為建交設富強民主文明和諧的鄙社會主義現(xiàn)代化國家貢瘋獻智慧和力量。
二、活樟動主題：爭當“四好少珍年”三、活動時間：x霞x年3至6月。
四、活蘊動內容：
(一)組織爭砒當“四個好少年”學習撲討論。
學校少先隊播大隊特別是中隊、小隊續(xù)，通過隊會、國旗下的訝講話、紅領巾廣播等方事式，向全體少先隊員講雇解爭當“四好少年”的胯要求，重在講解“四好屹少年”的具體內涵。根裔據(jù)不同年齡段少先隊員磺的特點和實際，開展“彰人人爭當好少年”討論恭活動。通過學習討論，肋讓少先隊員原原本本知旺道爭當“四好少年”的婚具體內容，了解黨、團繭、隊的特殊關系，逐步談認識和理解爭當“四好獰少年”與自身成長的密邀切關系。
(二)宣傳教姑育。
(三)具體方已案。
開展爭當“四個諺好少年”活動要以廣大候少先隊員為重點，開展卸各式各樣的少先隊活動擇。
3月份：開展主題班姆隊會。
在全校少先隊締開展以“牢記賀信要求勞，爭當‘四好少年’”叢為主題班隊會，有利于穆少先隊員們實現(xiàn)自我教柳育，自我覺悟，克服缺浴點，取長補短，互相學雍習，從而達到自我教育攜的目的，并做到使每個懂少先隊員都能有所收獲抄。
4月份：開展環(huán)?；顒騽?。
本學期學校大隊境部將組織開展“紅領巾瘴廢品回收站”活動，少周先隊員將通過這個活動秦進一步增強環(huán)保意識，懸同時，為綜合實踐課收乎集材料，通過共同勞動纜達到團結友愛的目的，周鼓勵每個少先隊員都能貯獻出愛心，幫助他人。
殘這些活動不但增強了少泳先隊員們的環(huán)保意識、嚷創(chuàng)新意識、培養(yǎng)學生動顯手操作能力，而且提高郁了少先隊員的思想道德末品質。使少先隊員們努必力爭當品德優(yōu)良、團結肘友愛的好少年。
5月份閃：開展體育活動。
在胰少先隊員中開展體育活洗動是增強學生體質的一刊條主要途徑;是培養(yǎng)學駛生能力，發(fā)展學生個性錳的最佳環(huán)節(jié);是對學生乖進行思想品德教育的重漣要途徑。要切實保障體均育健身活動的正常開展猩，要確保各項體育設施澄都能夠正常使用，對體彰育設施進行補充與修復輾，要不斷增加體育鍛煉騷項目，還要大力開展各傭式各樣的體育比賽活動琳，帶動少先隊員的積極繃性。本學期還要繼續(xù)在罕大課間時間組織好“陽撅光體育”等活動，切實漿保證了每位少先隊員都娥得到了良好的鍛煉。體焰育活動的開展使少先隊院員們努力爭當體魄強健刷、活潑開朗的好少年。
漾
6月份：開展歌唱比賽存。
動不僅增強蛔少先隊員們的特長展示穎，也豐富了少先隊員們爬的課余生活。使少先隊汾員們能夠牢記黨和人民噎的重托，努力爭當理想渺遠大的好少年。
實踐唆活動擺上重要議事日程隅，思想上高度重視，工訛作上落實責任，組織上際提供保障，確?；顒痈鲬椧舐涞綄嵦帯?BR> 學校德育特色方案篇五
堅持“尊崇天性，和諧發(fā)展”的辦學理，以錘煉一支優(yōu)秀的德育隊伍、培養(yǎng)良好的學生品行、打造獨具特色的德育品牌為目標，以豐富多彩的活動為載體，從創(chuàng)新的思路和扎實的工作入手，扎實推進學校德育工作。
（一）加強隊伍建設，明確育人責任；
（二）強化教育管理，建設安全校園；
（三）提升思想素質，培養(yǎng)學生習慣；
（四）活躍校園文化，提升學校品位；
（五）發(fā)掘家長資源，共建育人格局。
（一）加強隊伍建設，明確育人責任。
1、繼續(xù)開展班主任論壇活動，大力樹立班主任典型，表彰優(yōu)秀班主任、發(fā)揮示范帶頭作用。針對班級管理、學生教育中的典型問題開展交流，提高班主任綜合素質和專業(yè)能力。
2、加強班科協(xié)作，要求各班班主任與班級科任老師經(jīng)常性地進行交流溝通，了解班級其它學科的學習、紀律等情況，并針對具體問題做好相應的管理。
3、加強常規(guī)檢查，完善考評機制。引導、督促班主任在業(yè)務學習和工作實踐中提高自身的素質水平，健全班主任考評機制。積極為班主任、輔導員的發(fā)展搭建成長平臺，組織參加區(qū)生態(tài)體驗德育活動課，競賽，積極推薦優(yōu)秀論文、課例、班隊活動參加各級評選或展示。
4、加強少先隊建設。做好少先隊大隊干部和值日生、禮儀隊員等的梯隊培養(yǎng)工作。并讓他們在實踐中鍛煉自己，做輔導員的得力助手。
（二）強化教育管理，建設安全校園。
1、抓好安全教育和普法教育、衛(wèi)生教育。
通過發(fā)《告家長書》、開家長會、班級博客等形式明確學校安全管理要求（外來人員及家長不得進校，家長切實擔起學生的校外監(jiān)管義務，配合學校對學生進行安全教育）；同時通過規(guī)范放學路隊管理，評選“路隊標兵班”。
根據(jù)季節(jié)特點和學生年齡身心特點，利用健康課、班隊會、集體活動、墻報等多種形式，讓學生了解疾病的傳染途徑，掌握預防疾病的方法，提高學生自護能力。
針對學生室外活動增多的特點，加強對學生室外活動安全的教育，組織學生開展校園活動安全提示語設計大賽。
２、各班嚴格執(zhí)行學校的三條安全鐵規(guī)，落實第一時間報告制和第一時間處置制。值日教師和行政帶頭在課間多巡邏和檢查各班課間活動情況，大隊部加強對值日生和紅領巾勸導崗的工作指導，做好課間活動護導，使各班的課間活動既活潑又有序，努力打造和諧平安校園。
３、在學校健全的門衛(wèi)、值班等各項安全管理制度上，嚴格執(zhí)行學生考勤制度，加強學生在校非教學時段的管理。
（三）提升思想素質，培養(yǎng)學生習慣。
1、抓好行為習慣養(yǎng)成教育。通過繼續(xù)開展達標爭章活動，以活動積卡的形式來規(guī)范學生的常規(guī)，通過“紅領巾勸導崗”培養(yǎng)學生的自主管理，同時每月評選“環(huán)保護衛(wèi)隊”、“路隊標兵班”、“大課間示范班”。
２、通過“今天我當升旗手”評選活動樹立一批學生中的榜樣，可結合每月的主題活動、常規(guī)情況或者“環(huán)保護衛(wèi)隊”、“路隊標兵班”的評選產生下月的升旗手，讓學生體驗一種榮譽感。
３、開展“美麗家庭”主題活動，包括我拍我的美麗家庭、我繪我的美麗家庭、我說我的美麗家庭、我寫我的美麗等系列活動。
４、開展學生主題演講比賽，通過比賽選拔并培養(yǎng)出學校儀式主持人，推薦優(yōu)秀選手參加全區(qū)中小學生演講比賽。
（四）活躍校園文化，提升學校文化品位。
1、進一步提升課間文化品牌。經(jīng)過幾年的研究，xx小的課間文化已成為學校的一個品牌，但學校課間還是存在年級班級之間差異較大，同一班級內學生差異較大的現(xiàn)象。我們將把今年的課間文化節(jié)可以以課間玩家定級賽的形式進行。由德育處事先與體育組、藝術組、教務處共同制定出小課間玩家級別標準，即針對不同項目、不同水平進行分級，通過班級訓練、自主申報、統(tǒng)一測試、統(tǒng)一授牌、班級積分評比的方式來擴大學生的參與面，提升活動質量（為考慮課間文化節(jié)活動時間，可分年級定項目或統(tǒng)一安排一至兩個項目的方式）。
2、完善學校校級隊建設（舞蹈、合唱、鑼鼓、田徑、籃球、書法、美術），加強過程管理及評價，學期末各校級隊要通過不同形式匯報訓練成效。
（五）發(fā)掘家長資源，共建育人格局。
1、加強家校溝通，構建家校互動格局。通過召開家長會、家訪、電訪網(wǎng)上聯(lián)系平臺（校訓通）等形式（每學期至少開一次家長會），使德育深入家庭。通過學校網(wǎng)站、班級博客、告家長書等形式宣傳當前教育新理念，新方法，宣傳學校的教育理念、工作要求，以得到家長的積極配合。
2、繼續(xù)開展xx小家長講壇，將四月、六月、十月、十二月的第一次班會定為家長講壇日時間，各班可提前做好家長申報、安排、準備等工作（可結合學校課題實驗或主題活動進行選題）。
學校德育特色方案篇六
二德育特色工作內涵：
（一）工作模式：以社會主義核心價值觀為指導思想，以“國學經(jīng)典元素”為校本課程、以“心懷仁愛感恩行善書香筑夢”學校文化建設為載體的立體多緯度的德育工作模式。
（二）工作理念：辦學理念是以仁心待人、以仁心愛人，善行一生。
德育理念是寬容仁愛，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德精神。
（三）學校精神：仁愛共濟，立己達人，知行統(tǒng)一。
三德育工作目標：心懷仁愛感恩行善書香筑夢。
四工作措施：
（一）將國學經(jīng)典元素與學科課程相融合，用仁愛鑄造中國之感恩夢。
（二）將國學經(jīng)典元素與活動課程相融合，用仁愛鑄造中國之藝術夢。
（三）將國學經(jīng)典元素與環(huán)境課程相融合，用仁愛鑄造中國之民族夢。
五進度安排：
（一）（4月-7月）品味國學經(jīng)典，傳承仁愛美德，創(chuàng)建書香校園。
（二）（209月-7月）弘揚國學精粹，重鑄教育之魂，創(chuàng)建和諧校園。
（三）（209月-年12月）繼承國學文化，提升人文素質，創(chuàng)建仁愛校園。
六預期成果：
1、初步形成具有“仁愛”特色的.校本課程體系。
2、形成一套切實可行的仁愛教育師生評價體系。
3、在學校層面：使仁愛教育、感恩行為滲透到學校各個層面，形成學?！叭蕫邸苯逃幕Α?BR> 4、學生層面：能夠達到“人人向善、心懷仁愛”，善學習、善助人，感恩社會、感恩他人。
張語晴。
學校德育特色方案篇七
堅持鄧小平理論為指導，貫徹中央兩辦《關于適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》和《公民道德建設實施綱要》精神，圍繞學校工作中心，從基礎德育入手，重視學生行為規(guī)范教育和教師職業(yè)道德教育，突出活動和滲透，研究方法，探索途徑，加強針對性、主動性、全面性，進一步提高德育實效。
1、確立一種意識：以學生為主體。
2、抓住兩條主線：養(yǎng)成教育，班級管理。
3、轉變三個觀念：變灌輸為滲透，變單方面為全方位，變被動接受為主動吸收。
（一）加強學習、提高認識，進一步轉變教育觀念。
1、確立"以德治校"觀念。
通過報告、討論、講座、座談、參觀、交流等多種形式，讓廣大教職工提高認識，明確自己教書育人、管理育人、服務育人的責任：現(xiàn)在的小學生是21世紀我國現(xiàn)代化建設的主力軍，肩負著實現(xiàn)我國第三步戰(zhàn)略目標的歷史重任，正確引導和幫助青少年學生健康成長，使他們能在德、智、體、美等方面全面發(fā)展、全面提高素質，是一個關系國家和民族前途、命運的重大問題。在青少年學生素質中，思想政治素質是最重要的素質。事實已經(jīng)證明，在教育工作中，德育對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力、保證作用。強化對德育工作重要性的認識，端正教育思想，全面貫徹黨的教育方針，大力實施素質教育，自始至終將德育放在學校工作十分突出的位置。
2、確立"全員德育"的觀念。
通過學習，認識到人人都是德育工作者，事事、處處都能育人，學校通過規(guī)章制度，明確每一個教師對學生的教育任務，尤其是班級工作中明確班級任課教師在班級集體建設中的職責，把學生的滿意率的情況作為評價教師和教學的重要依據(jù)，讓學校的每一個崗位和每一位人員意識到自己的育人任務，并切實承擔自己的職責。
3、確立"以人為本"思想。
努力構建"平等、民主、和諧、合作"的師生關系，要全面認識學生的學習主體地位，把學生作為"人"——真實的人、發(fā)展中的人、有差異的人、有潛能的人來看待，教育中要充分發(fā)揮學生的積極性、主動性、內驅力，堅持激勵和正面教育。學校將采取措施，利用多種形式，表揚在各方面有特長和有進步的學生，在獎項設置時，獲獎面不低于班級學生總數(shù)的40％。
（二）加強德育的基本建設，推進全員德育，優(yōu)化育人環(huán)境。
1、加強校園環(huán)境建設，做到凈化、綠化、美化。
要認識到學校是育人場所，文明場所，不能留有任何"死角"。加強環(huán)境建設，做到讓每一棵花草、每一處場所、每一次活動都發(fā)揮育人功能。辦好"雛鷹"廣播站、"東方紅"電視臺、學校宣傳欄，讓學生在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操，受到教育，內化素質。
2、加強德育隊伍的建設。
加強師德建設。師德是教師素質的靈魂，師德建設是教師隊伍建設的一項重要內容，要逐步健全制度，不斷充實師德教育內容，通過教育引導、學習培訓和考核獎懲等形式加強教師隊伍建設，讓每一位教師做到關愛學生，理解學生，尊重學生，時時為師，處處為表。同時為了加強德育工作的交流，使好的經(jīng)驗做法得以推廣，教導處和工會將在本學期不定期出版《輔延師德論壇》。健全班主任的培訓學習制度，開好每月一次的班主任例會，明確學習目標，不斷充實學習內容；經(jīng)常將班主任工作中的新信息傳遞給班主任，要求班主任多學習、多吸取好的經(jīng)驗和做法，融入自己的工作中，改革班主任工作小結的寫法，注重實效，提高理性思考的成份，讓他們在研究的狀態(tài)下工作，在工作中研究，不斷提高班主任工作的水平。在此基礎上，出臺《輔延中心小學班集體考核評估條例》，嚴格考核獎懲制度，以考核促進步。加強對副班主任工作規(guī)范性的指導，要求副班主任早操到場、學校集會、班級活動到場，使班級工作更富有實效。
3、加強社區(qū)建設。
密切與家庭、社會的聯(lián)系與配合，營造學生成長的良好社會環(huán)境。
（1）繼續(xù)辦好家長學校，建立家長委員會，建立家校聯(lián)系制度，通過家長會、告家長書、家校互訪等形式對家庭教育的內容、方式、方法進行指導，努力探索內容充實、形式活潑新穎的家長學校授課形式，切實提高家長的教育水平和家教質量。要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理。
（2）加強基地建設，充分借助社區(qū)德育力量。落實各年級的教育基地，努力做到一學期活動兩次。在參加社區(qū)活動過程中結合學生的實際，重視過程管理和教育效果，努力鍛煉學生的動手能力、創(chuàng)造能力，培養(yǎng)創(chuàng)新品質，進一步發(fā)揮社區(qū)教育委員會、校外輔導員的作用，運用社會合力共同做好教育工作。
4、加強德育制度建設。
要把德育工作納入法制化軌道，學校德育工作的方方面面都要建立制度規(guī)范，并形成《學校德育工作規(guī)章制度匯編》，做到德育工作有法可依，有章可循。用好《學校德育工作手冊》、《班主任工作手冊》和《家長學校工作手冊》等。
5、加強現(xiàn)代班集體建設。
班集體建設既是學?；窘ㄔO的基礎，是優(yōu)化學校建設的基礎，又是鍛煉培養(yǎng)學生和促進教師成長的重要途徑。班集體建設不僅是學生的事情，也是全體教師的工作，加強班集體建設要注意在發(fā)揮班主任帶頭作用的同時，充分發(fā)動學生與任課教師多方面的積極性。今后一段時間班集體建設研討的主題主要包括班集體建設與學生個性發(fā)展，班集體建設與班主任素質提高，班集體管理機制創(chuàng)新，心理教育在班集體建設中的實施，班集體活動建設等方面。20xx年將組織參加省班集體建設方面的論文評選活動。
6、加強德育科研，創(chuàng)建德育特色。
結合學校的德育工作實踐和基礎教育課程改革實驗繼續(xù)搞好我校"德育主體性的研究"，有效地開展我校的心理教育工作，建立心理咨詢室——心驛，定期開展心理輔導工作，選好每年級的心理輔導員，學習心理輔導的一般方法，嘗試開展"心理輔導課"（每學期公布兩節(jié)"心理輔導課"），使用好《學生心理檔案》，做好學生的心理輔導工作，促進學生的健康成長。
（三）加強學生的思想道德教育和基礎文明養(yǎng)成教育。
1、20xx年是公民道德建設年，根據(jù)學段的要求和學生的情況，分層次有針對性對學生實施思想道德教育和文明養(yǎng)成教育，要根據(jù)《小學德育綱要》、《公民道德建設實施綱要》和《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》的要求，以行為規(guī)范作為切入口，狠抓養(yǎng)成教育。
從每天身邊的小事抓起，堅持不懈，有始有終，通過養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生自尊、自愛、自強、自律的良好心理素質，養(yǎng)成文明、健康、向上的優(yōu)良品質。要求各班繼續(xù)將《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《江陰市小學生規(guī)章制度》（試行）以及《預防未成年人犯罪法》作為養(yǎng)成教育的基本內容，組織學生認真進行學習，使每位學生明確要求和努力方向，各班還要根據(jù)本班實際，制定切實可行，便于操作的班級管理制度，如班干部值周制、值日制度、課堂紀律評分制、班級日志、每日小結、周記、家長學校聯(lián)系制度、班級公約等等，使各班的管理更有成效。同時學校將不斷完善各種規(guī)章制度，加強對學生的儀表儀容、紅領巾的佩戴、遲到早退等情況的檢查工作，加大對嚴重違反學校規(guī)章制度的學生的處罰力度，以保證學校良好的秩序和風氣。本學期繼續(xù)實行"環(huán)保衛(wèi)士班"、"中隊爭星"競賽，進一步強化管理中的學生主體意識和學生自我管理的意識及能力。在教育和訓練的過程中要堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓練、求內化的原則。通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規(guī)范外化為行為，內化為素質，逐步養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌習慣。
2、以"以人為本"的思想為指導，充分發(fā)揮學生的主體意識，注重德育活動的組織實施。
以活動系列化、形式多樣化、過程重體驗、內容針對性為目標加強活動建設。德育活動要講實效，重過程，力求每次活動都能讓學生樂于參加、積極參加、獲得體驗、受到教育。學校組織的全校性學生活動力求少而精，要精心策劃、精心組織，要注意根據(jù)上級部門和本校的情況，把有關活動整合，形成系列。本學期將繼續(xù)根據(jù)上級精神、時令特征和學校工作重心組織參加全國"心中有祖國，心中有他人"活動。主題：我是合格小公民。"我身邊的好公民"少年兒童課本劇大賽（9月－10月）利用班隊活動時間和雙休日組織學生開展社會實踐活動（結合雛鷹假日小隊活動），努力做到有目標、有計劃、有組織、有序列，將參觀訪問、調查研究、公益勞動、基地學習等社會實踐活動作統(tǒng)籌安排。在活動中，要努力進行學生自主管理的探索和研究。
3、加強國防和法制教育。
以"四五普法"為契機，切實用好《法律知識讀本》，加強對學生遵紀守法教育，積極與檢察院等部門聯(lián)系和配合，在落實學校教育管理責任的同時，充分發(fā)揮職能部門和輔導員的特殊作用，做到"校園預防"和"社會預防"互相配合；以《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》為重點，加強教育宣傳，注重后進生的轉化工作和節(jié)假日的安全教育，防止偶發(fā)事件的發(fā)生。
4、開展百花園藝術節(jié)活動。
為發(fā)展學生特長，培養(yǎng)學生能力，提高學生素質，本學期繼續(xù)以"澄星杯"獎勵基金為依托，以百花園藝術節(jié)為抓手，開展"澄星杯"十佳小明星評比活動。藝術節(jié)期間，學校將組織十佳故事大王，十佳科技小能手、十佳小作家、十佳小數(shù)學家、十佳體育小明星等的評比。藝術節(jié)結束，學校將召開表彰大會，為這些先進的同學照相，戴大紅花，制造輿論，樹立比學趕幫的新風尚。
5、開展科技創(chuàng)新活動。
為引導學生從小培養(yǎng)創(chuàng)新意識、創(chuàng)新品質、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新技能，提高他們發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題的能力，學校規(guī)定十一月為科技月。在科技月要求學生做到"五個一"：讀一本科技書，做一次科學小實驗、制作一件科技小作品、參加一次小考察活動、開展一次科學在我們身邊的交流會。
1、每月一次班主任工作例會；
2、每月一次班務管理檢查；
3、每兩月一次學生座談；
4、每學期評選優(yōu)秀班集體；
5、每周一次"知心話廊"。
1、制訂德育工作計劃，各班制訂班隊工作計劃。
2、健全各項檢查評比制度。
4、德育基地活動。
5、開學典禮。
6、準備參加中華古詩文藝術表演會。
1、國慶慶祝活動。
2、江陰市小學生行為規(guī)范宣傳活動。
3、師德論壇。
4、參加中華古詩文藝術表演會。
1、德育基地活動。
2、青年班主任達標考核。
3、百年校慶。
1、學校百花園藝術節(jié)。
2、期末復習，學生心理健康教育。
3、德育工作自評。
1、班主任工作學期交流總結、表彰各類先進。
2、指導學生參加寒假社會實踐活動。
學校德育特色方案篇八
一、指導思想：
以_為指導，以區(qū)教育局文件精神為指針，以創(chuàng)辦特色學校為動力，以“育人為本、德育為首”為辦學理念，以辦人民滿意的教育為宗旨，以培養(yǎng)“四有”新人為目的，以“五愛”教育為主要內容，進一步落實《中學德育工作規(guī)程實施細則》，突出德育的重要地位，逐步提高我校學生的德育水平，實現(xiàn)教師、學生、學校共同發(fā)展的奮斗目標。
二、工作目標及要求。
1、建立健全德育管理體制，建立校長負責的德育工作領導小組，責任落實到人，制定德育工作五年規(guī)劃和年度工作計劃，有具體的學期工作計劃、月工作安排和系列活動方案。
2、德育隊伍建設常規(guī)化，建成以班主任為首的德育工作的骨干力量和形成“人人重德育、人人抓德育”的工作局面。
3、常規(guī)工作制度化。完善升降國旗制度、重要節(jié)日、紀念日、傳統(tǒng)節(jié)日活動制度，三好學生、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀班集體的評選制度。重視學生心理品質教育及后進生轉化工作，定期召開校委會、班隊會，堅持上好“兩操”。
4、養(yǎng)成教育重實效。認真貫徹上級會議精神要求，開展好經(jīng)常性的學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動，使學生文明守紀，具有良好的精神風貌和行為習慣。
5、并堅持開優(yōu)化育人環(huán)境。有計劃地作好校園綠化、美化工作，建立和完善德育基地展好教育活動，充分發(fā)揮圖書、廣播、板報的作用，有思想教育和學生作品展示長廊。
6、發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，各學科教師自覺地貫徹落實學校德育工作要求并有成效。開設思想品德課，搞好校本課程開發(fā)。
7、重視德育科研工作，制定科研計劃，探索學校德育工作思路，并取得一定成果。
8、認真組織參加生產勞動和社會公益勞動。
9、定期開展德育宣傳及教育活動，積極探索學校、家庭、社會“三結合”教育模式，并取得良好成果。
10、加強社會主義精神文明建設，豐富師生精神生活，開展體育、藝術教育活動。
學校德育特色方案篇九
我校在實施素質教育中，以德育為切入點，開展教育創(chuàng)新，用關注每個學生主動發(fā)展的教育理念把師生的個性特點與素質教育的根本要求進行有機結合，構建特色的德育模式，為素質教育的發(fā)展奠定了堅實的基礎。工作中以全面落實育人目標，把學生的思想道德建設做為學校工作的重要內容，教育和引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，養(yǎng)成高尚的思想品質和良好的道德情操為重點，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。面對新形勢，新任務學校根據(jù)學生身心成長的特點，以科研引領為抓手，積極探索未成年人思想道德建設規(guī)律，以創(chuàng)新的精神大膽改進德育工作，不斷調整和完善未成年人思想道德建設內容，以“五凈”教育為亮點，促進學生全面發(fā)展，使學生的日常行為得到規(guī)范。進一步強化品德教育，發(fā)揮政治教師的作用和學科優(yōu)勢，實現(xiàn)德育科學發(fā)展，拓寬德育渠道，創(chuàng)新德育形式，努力提高德育的實效性和針對性，并形成了我校的德育特色?，F(xiàn)就我校的德育特色做一下具體介紹：
特色一以“五凈”教育為準繩，培養(yǎng)學生思想道德和自理能力。
開展了“凈身”教育。學校加強體育、衛(wèi)生、國防教育工作，培養(yǎng)學生具有良好的個人衛(wèi)生習慣，針對秋冬季多發(fā)病季節(jié)開展了健康知識講座，學校籃球隊、田徑隊堅持訓練不松懈，組織開展了學生跳繩、踢毽子、長跑、籃球等比賽，各項比賽增強了學生的體質，促進了學生身心健康發(fā)展。開展了“凈言”教育。各班開設了讀書課，舉行了讀書講座，人人辦手抄報，展示讀書收獲，舉行了學生課外讀書摘抄本展覽和語文誦讀比賽。開展“我為團旗增光彩”廣播節(jié)目，培養(yǎng)學生說普通話，寫規(guī)范字，在推廣文明用語和普通話活動中，學生成為小紳士和小淑女?！皟粞浴被顒幼屝@內的書香更濃，用傳統(tǒng)文化的精髓來影響學生，學生們在活動中大有收獲。開展了“凈行”教育。學校要求學生各項行為規(guī)范化，每個年級對行為規(guī)范的要求落實到位，各班制定了適合本班的班規(guī)，引導學生不斷實踐班規(guī)。開展消防安全教育和交通安全教育。組織學生觀看了交通安全知識錄像片，教師分樓層抓好學生的上下樓梯的安全。定期搞消防演練，防震演練，增強了學生的安全意識。教育學生不進網(wǎng)吧和“三廳一社”，不做危險事。
開展了“凈?！苯逃W校認真抓衛(wèi)生清掃和保潔工作，實行了盡量減少全校行為的清潔大掃除工作、注重環(huán)境的保持和師生員工的責任意識，并嚴格檢查，通過值周評比等形式，狠抓落實，切實把學生的衛(wèi)生習慣與行為養(yǎng)成習慣相結合，。組織學生學習日常行為規(guī)范，結合本校的《學生管理制度》和班級百分考核辦法，對學生和班級管理水平進行檢查和評比，督促各班做好教室和清潔區(qū)的保潔，學生形成“亂丟亂扔可恥，隨手保潔光榮”的認識，自覺維護學校清新爽目的環(huán)境。發(fā)揮墻壁等無聲育人陣地的作用，制作了高檔次的校園文化墻、溫馨教室和文化走廊。師生利用自己的聰明才智裝飾美化，創(chuàng)設各異的班級、辦公室和寢室文化，格調高雅，環(huán)境宜人，人人受到激勵，是“凈?！钡囊淮罅咙c。
一、七一”文藝匯演。學生以自己喜愛的形式載歌載舞抒發(fā)愛黨、愛國、愛集體、愛美好的幸福生活和家鄉(xiāng)、母校的喜人變化的炙熱情懷，展示了青春的美、生活的多彩與責任、理想、信念、價值觀。在慶祝祖國60華誕時，組織觀看了閱兵式，學生們深受鼓舞和教育。在歡慶本溪、祖國解放60周年和改革開放30周年活動中，師生通過百人書畫比賽、舞蹈、唱歌、參展、器樂彈奏、成果展等優(yōu)秀的文藝作品形式的展示，引導學生積極向上，并促進藝術教育的普及和提高。培養(yǎng)學生自覺成為學校的好學生，家里的好孩子，社會上的好公民。
特色二以志愿者活動為綱，提升學生品行和交往能力。
“五凈”教育是我校德育特色之一，其中志愿者文化更是我校的一大亮點。志愿者是指不為物質報酬，基于良知、信念和責任，自愿為社會和他人提供服務和幫助的人。志愿者活動的宗旨是培養(yǎng)學生的服務和勞動意識，讓學生在為別人的服務中體會樂趣，不斷認識自我、肯定自我、超越自我，從而在付出中完成道德品行的提升。為此學校提出了“人人爭做志愿者，事事都有志愿者”的口號。學校由團委、德育處牽頭通過招聘志愿者的形式讓學生自覺自愿參與學校的衛(wèi)生保潔、班級管理、各類活動的組織和服務中，還走出校門到社區(qū)，為社區(qū)打掃衛(wèi)生、為孤老服務、維護烈士陵園等，抓住開發(fā)區(qū)全面建設中國藥都的挈機，讓志愿者為為開發(fā)區(qū)服務，清理白色污染、非法小廣告招貼、清理垃圾等，為中國藥都的發(fā)展服務出力。
特色三開展《中學生生命教育的探索與實踐》和《班級文化與養(yǎng)成教育》課題研究，以科研為引領，培養(yǎng)學生自主管理，自我教育的自制能力。
1、常規(guī)教育與專項整治工作相結合。學校給每班配齊了《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》的宣傳板及班級百分考核細則，并把它落到實處。值周教師和學生據(jù)此進行學生常規(guī)考核，把它與辦主任的津貼掛鉤、與每周的流動紅旗掛鉤，做到日檢查、周小結、月末有考核，去分有揭示。學校除了班風、校風、學風、考風等常規(guī)教育外，針對傳統(tǒng)的節(jié)日、紀念日及臨時性的任務，學校開展集中專項整治工作，如：清明節(jié)祭掃、慶”五四”、慶”六一”、慶“七一”、“八一”慰問、慶教師節(jié)活動、運動會、“一二九”紀念活動、元旦聯(lián)歡等，又開展了“學會感恩”、“榮恥觀教育”“學偉人風范，樹理想信念”“青春與法同行”“預防藍耳病、禽流感、h1n1”傳染病、慶祝建國60周年、改革開放30周年、奧運會等系列主題教育活動，良好的教育效果給廣大師生留下了深刻的印象。班主任工作持證上崗，班主任每雙周進行一次培訓，開展隨筆、訪談、博客、經(jīng)典教育案例、家訪記錄、后進生轉化等工作的評比和計劃、總結等常規(guī)工作的要求，開展學生最喜愛的教師評選和師德標兵、先進個人選樹工作。
2、認真處理好學生與班級、班級與學校的結合點，樹立好的個體典型，表揚優(yōu)秀以促進良好班風校風的形成。開展優(yōu)秀班團干部、三好學生、優(yōu)秀文明學生、各單項標兵、優(yōu)秀班級、優(yōu)秀團支部等的評選獎勵工作，弘揚正氣，為良好的班風、校風的形成起到促進作用。
3、堅持三結合的德育管理。學校建立書記、校長為組長，德育校長、德育主任、團委書記、年級組長、班主任、學生干部為管理的網(wǎng)絡，發(fā)揮課堂主渠道的德育滲透作用，特別是政治教師的作用。建有德育的規(guī)劃、計劃、個人和部門的責權利，堅持經(jīng)常性的業(yè)務理論學習、考察、參觀。校外建家長學校，保證共同做好對孩子的管理和教育。聘法制校長、消防校長保證學校的法律咨詢和校園平安。與關工委、婦聯(lián)聯(lián)系能保證對師生進行現(xiàn)身說法教育和維護婦女兒童合法權益。與周邊企事業(yè)單位聯(lián)系，對學校的辦學給予必要的幫助和支持。學校還組織學生到敬老院演出、去部隊慰問、到社區(qū)做好事、到實踐基地參加學習鍛煉，開闊學生眼界，培養(yǎng)生存技能，達到教育目的。
特色活動五堅持三個推進、循序漸進、情理為先、堅持長久的原則。
德育工作必須各項制度宣傳到位，耳熟能詳。注重行動，在行動中自悟，教育為主、處罰為輔，注重老師的導向作用。工作堅持不懈，注重細節(jié)，貼近生活、貼近實際、貼近學生。寓道理于實踐，使學生樂于接受，也容易接受。工作反復抓，工作抓反復，反復中上升。
特色六注重班主任隊伍的建設和青年教師的成長。
學校校務會多次探討、研究，一致認為德育就是最高的教育，學校的發(fā)展靠教學，教學的提高靠教師，而班主任又是學校教育的生力軍，班主任的素質和能力水平尤為重要。從而經(jīng)學校領導班子研究決定，學校德育工作重點放在班主任工作培訓上來，培訓一批德才兼?zhèn)浒嘀魅?。選擇能力強、有敬業(yè)精神和愛班主任工作的同志持證上崗。定期培訓、學習、比賽、評比，進行班主任經(jīng)驗交流和師德經(jīng)驗匯報，選派優(yōu)秀班主任進行引領，班主任每學年撰寫20篇隨筆、1篇讀書心得、1篇德育論文和1個教育案例。定期召開領導小組、年級組會議，及時總結分析每一段的德育工作，互相交流、探討、研究學生中出現(xiàn)的典型事例，共同進步。注重培養(yǎng)、選拔年輕教師，鼓勵他們加入班主任隊伍，做好傳幫帶工作，讓年輕人迅速成長起來，為班主任隊伍輸入新鮮血液，激發(fā)他們的工作熱情與潛能。
幾分耕耘，幾分收獲?；仡櫧陙恚倚ｍ槕獣r代的發(fā)展，努力更新教育理念，確定了實施素質教育的基本策略。以德育工作為靈魂，以教育教研為先導，以現(xiàn)代化教學設備為保證，以課堂教學改革為抓手，以全面提高全體師生素質為目標，追求和諧中的競爭，競爭中的和諧。學校各項工作取得了長足的進步，學校有近十多篇德育研究論文在國家、省、市獲獎。學校曾獲市紅旗團委、開發(fā)區(qū)文明單位、先進黨支部全市典型的花園式學校，市德育先進校，本溪市警校共建先進單位等榮譽。連續(xù)二屆評為市級“文明單位”、“模范職工小家”、擁軍先進單位，省稅法宣傳先進單位。
我校雖然做了一些工作使德育工作取得了較好的成績但由于能力、水平和地區(qū)的局限性，我校德育工作的特色還未真正達到理想化的層次，距離一流的學校相比還有一定的差距、還不太高，這些有待于今后工作中我們更加努力。我們要在校領導的指導下繼續(xù)深化我校的德育特色，培養(yǎng)出更多合格的中學生。培養(yǎng)合格的學生，為本溪教育添彩，為開發(fā)區(qū)發(fā)展增色。
學校德育特色方案篇十
創(chuàng)建特色學校是新形勢下全面貫徹教育方針，深入實施素質教育，深化教育教學改革的一項重要工作，也是優(yōu)化學校管理、豐富學校內涵、提升學校品位的重要舉措，根據(jù)《泰安市中長期教育改革和發(fā)展行動計劃（2011-2020）》精神和泰安基礎教育綜合改革整體部署，按照市教育局“德育工作特色學?！眲?chuàng)建活動評估標準的要求，我校德育工作特色的創(chuàng)建將著重從校園文化建設和傳統(tǒng)美德教育等方面實施與推進，為使活動扎實、有效開展，特制定本實施方案。
走德育特色之路，就是在德育工作做強做實的基礎上做精做細，特色建設的目標是從我校自身的傳統(tǒng)優(yōu)勢出發(fā)，充分考慮我校人文氛圍和各種設施，著眼于促進學生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學生終身受益的素質，為學生的終身可持續(xù)發(fā)展奠基。牢固樹立“德育即生活”的觀念，把握德育在素質教育中的“靈魂”地位，大力弘揚以愛國主義教育為核心的民族精神，加強中華傳統(tǒng)美德教育、行為規(guī)范的養(yǎng)成教育和班集體建設，充分發(fā)揮學校、家庭、社區(qū)“三位一體”的育人功能，努力創(chuàng)設良好的學校德育環(huán)境，加強德育隊伍建設，不斷提高德育工作水平，增強德育工作的主動性和社會針對性、實效性。
以扎實有效的德育工作、學校教風嚴謹、學風濃厚、校風純正，促進學校教育教學工作質量進一步提高，提高學校的社會聲譽度、美譽度。具體包含以下內容：
1、優(yōu)化現(xiàn)有德育管理機構，完善現(xiàn)有德育管理各項制度；
4、形成處理日常德育工作中出現(xiàn)的問題、處理程序、方法等的途徑和方法；
5、以生活育人、環(huán)境育人為指導思想，樹立德育即生活的理念，將德育工作的具體目標要求細化到學生的日常生活中。（如日常事務要求，教室布置、著裝要求、語言文明、行為文明等等。）。
6、評選各種標兵、考核班級工作，開展家長培訓班等。
7、開展豐富多彩的文體活動，更好有效的把德育工作融合到生活中、興趣中。用藝體活動吸引學生、并以活動等為學生所喜愛的形式啟發(fā)和引導學生形成共同的教育價值觀，達成共同的行動目標。
三、創(chuàng)建“德育特色學?！钡乃悸泛鸵?。
1、工作思路：學生主體、全員參與、教師表率、輻射家庭等。
2、工作要求：內容充實、形式多樣、鼓勵創(chuàng)新、形成科學與規(guī)范。
四、創(chuàng)建德育特色校的組織機構為了順利有效的推進德育特色學校的創(chuàng)建，凸現(xiàn)學校特色德育，總結德育工作經(jīng)驗，進一步推進學校整體辦學效益。
德育特色學校創(chuàng)建是個復雜、長期的系統(tǒng)工程，它涉及到學校工作的方方面面。要根據(jù)實際，從以下方面著手，整體推進我校德育工作。
1、突出校級活動，在實踐活動中提高學校德育的實效性，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，鍛煉身體的習慣以及朝氣蓬勃、不怕困難，勇敢頑強的精神，并通過體育活動進行集體主義教育，培養(yǎng)集體榮譽感、組織紀律性和合作精神。通過參加集體的實踐活動和教師點撥教育以及學生的自我教育，培養(yǎng)學生的團隊精神。
2、突出班級活動，創(chuàng)建“德育特色班”。為深化學校德育工作，突出學校特色，結合學校實際，推出“德育特色班”，各班根據(jù)學生的年齡特點和班級實際，師生共同討論，自主確定“禮儀、自理、科技、環(huán)保、合作、法制”等不同主題。
（1）在實施過程中，班主任結合班隊活動和日常教學活動對學生進行相關主題宣傳和教育，組織學生查找資料，踴躍投稿，每班每月出一期相關內容的德育小報，并收集成冊。
（2）各班每月還圍繞德育主題進行了1—2次主題展示會，并在家長會上向家長展示，取得家長的支持與共同參與。
（3）各班將利用班隊活動以及綜合實踐活動時間組織學生進行實踐、體驗活動，并進行相關研究，使學生在實踐、體驗、研究活動中獲得一種感受，明白一個道理，養(yǎng)成一種品質、學會一種本領，從而引導學生在親身實踐中把做事的道理內化成為健康的心理品格，轉化為良好的行為習慣，成為我校德育工作的亮點。
（4）建立班級德育特色檔案：推出“德育特色班”。
3、加強少先隊組織建設和活動開展運用其特有的教育手段，通過少先隊員當家作主的集體生活和豐富多彩的活動來進行，工作要與學校教育緊密配合。充分利用升旗國旗下講話等教育活動。利用學校廣播站搞好德育宣傳工作。
4、繼續(xù)加強校園文化建設，創(chuàng)設最佳育人環(huán)境。校園文化建設是學校建設的一項重要工作，它不僅僅是一個學校的校園景觀，它所展示的是一個學校的教育理念、文化背景和全校師生的精神風貌。
一是加強環(huán)境建設。校園環(huán)境文化建設能夠賦予更多的教育意義和育人功能。學校要充分發(fā)揮環(huán)境的隱形教育作用，結合實際情況，從凈化、綠化、美化校園入手，為師生們提供整潔優(yōu)美、恬靜溫馨的工作、學習環(huán)境。加強走廊文化建設，懸掛名人畫像、名言警句，營造濃厚的文化氛圍。
二是加強人本文化建設。抓好公共道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，使升旗式、兩操、隊列、自行車擺放、衛(wèi)生掃除、課外活動等形成良好習慣，強化學生的公共秩序意識和愛護公物、保護環(huán)境的意識；加強對學生的“五愛”教育、安全教育、法制教育和國防教育，培養(yǎng)學生關心社會、關心集體、關心自然、關心他人、關心自己的良好習慣。教育學生自我評價的科學方法，讓學生在自我管理、自我鍛造、自我約束、自我評價的過程中健康成長。
三是加強文化主陣地建設。充分發(fā)揮板報、櫥窗、廣播站、校報的主陣地作用，開展形式多樣的宣傳活動，引導校園文化氣氛健康向上。
四是加強班級文化建設。通過班風、班訓、班徽、班歌等班級文化建設增強班集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力。每個班級都必須有自己的班級文化特色，側重于凝聚學生的班風、班訓、班規(guī)等。體現(xiàn)班級德育活動的德育活動展區(qū)，體現(xiàn)整個班級每學期學年整個德育教育、德育活動、德育效果的班級特色檔案盒。構建出各班的德育特色文化。
五是開展（校本）德育科研，注重中華傳統(tǒng)美德教育。通過教師例會、學生活動、黑板報、校園廣播多種途徑，進一步挖掘學校的德育資源，引導廣大師生投入到的特色學校創(chuàng)建的熱潮中去。充分利用重大節(jié)日召開主題教育校會、班會加強愛國主義與革命傳統(tǒng)教育。利用教室各塊專欄開展班務工作，為學生的學習生活服務。
六是組織豐富多彩的校園文化生活。堅持開展符合學生特點、引導學生全面成才、深受廣大同學喜愛和支持的校園文化活動。改變單調的學習、工作、生活模式，定期舉辦藝術節(jié)、讀書節(jié)等活動，開展各種專題講座、演講比賽、書畫大賽等生動活潑的體育比賽和文娛活動，組織開展重大節(jié)日的紀念活動，對學生進行傳統(tǒng)教育。利用雷鋒月、植樹節(jié)、清明節(jié)、五四青年節(jié)、七一黨的生日、教師節(jié)、國慶節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日組織傳統(tǒng)的紀念活動以此來培養(yǎng)學生的道德情感，使校園文化生活呈現(xiàn)出異彩紛呈、健康向上的繁榮景象。
七是深化落實常規(guī)性的德育工作，開展好感恩教育、誠信教育、賞識教育、心理健康教育、法制教育等系列活動。開展第二課堂活動，培養(yǎng)學生的各種興趣和特長。
5、加強家校聯(lián)系，形成對德育教育的合力。
（1）、開設家長學校，組建家長委員會。（2）、定期召開家長會，及時加強溝通。
（3）、充分利用家長會，及時做好學生在家在校的情況交流。
6、學科教學中有機滲透德育教育。
教師在教學過程中，要充分發(fā)揮德育的核心輻射作用，把德育融合到各學科之中，充分挖掘教材中的思想美、意境美、人物美、語言美，提高學生分辨“真善美”與“假丑惡”的能力，是教學過程也因德育的滲透而變得更具有趣味性。同時每位教師更要加強師德修養(yǎng)，為人師表，做到語言美、行為美、儀表美，從而以高尚的道德情操陶冶凈化學生的心靈，樹立學生的榮辱觀及道德觀。
7、教師師德建設：德育建設領導小組成員要率先垂范，團結協(xié)作，為人師表。
（1）做教師、學生的楷模，以點帶面，在全校開展“樹師表形象，創(chuàng)文明校風，育四有新人”的活動，以辦公室為單位，討論談體會。使教師真正做到言行一致，無私奉獻。加強“三風”建設，創(chuàng)造良好的校園文化環(huán)境。
（2）開展“爭創(chuàng)政治業(yè)務強學校，爭當政治業(yè)務強教師”的活動。要以“教書育人、服務于人、管理育人”為導向，使全校教師思想上比進步，比遵紀守法，比貢獻，比教師良好行為的執(zhí)行情況。師表要求言行規(guī)范，儀表端莊，言談文明，舉止大方。通過派出去請進來的方式培養(yǎng)全體教師的綜合能力；使全校教師人人爭做政治業(yè)務強教師。（3）練師能。加強學校各種研討組的活動，搞好各種實驗課題的研究。加強公開課、示范課、研討課的學習與指導，以課代培、以課代訓，加快教育技術現(xiàn)代化的進程。
（4）建立健全師德規(guī)范評議、考核和獎懲制度，每學期對教師師德進行評議、考核和獎懲，確保我校師德建設工作長期有效地開展。
學校德育特色方案篇十一
學校德育工作貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，對促進學生的全面發(fā)展，保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導作用。幾年來，我校認真貫徹黨的教育方針，堅持以德育為首，育人為本的辦學方向，確立了“全面規(guī)劃，整體推進，突出重點，講求實效”的德育工作思路，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對性、實效性和主動性，取得了良好的效果?，F(xiàn)就德育特色工作情況作如下匯報：
學校積極倡導全員育人。建立了德育工作網(wǎng)絡化實施系統(tǒng)。一是建立了以校長為組長的德育工作領導小組，指導和運籌全面工作。二是建立實施系統(tǒng)，形成了以德育處、少先隊負責抓，年級組長協(xié)調抓，值周教師輪流抓，班主任具體抓，任課教師配合抓，學生干部協(xié)助抓的德育工作網(wǎng)絡化實施系統(tǒng)。三是軟件系統(tǒng)，制定、完善了一系列規(guī)章制度，使工作有章可依、有規(guī)可循。
小學不同于中學、大學，最主要的是小學的最重要的任務就是學生習慣的養(yǎng)成。正如《中共中共關于改革和加強中、小學德育工作的通知》中所指出的：“德育對中、小學特別是小學生更重要的是養(yǎng)成教育。養(yǎng)成教育雖不是德育的全部，但卻是德育中最“實”的部分，是看得見、摸得著的，它是德育的質的指標。為此，學校上下達成共識，一定讓學生養(yǎng)成良好的習慣。
1、實施低起點切入，將養(yǎng)成教育融入到學校的各項活動中，使學生在參與活動中得到潛移默化的教育。每個學期初，大隊部、各班都制訂明確的德育目標、計劃。大隊部分年級段組織諸如報告會、故事會、詩歌朗誦會等群體性強的活動，培養(yǎng)學生的愛國、民族精神、誠信、法律意識，提高學生遵紀守法的'自覺性，努力實現(xiàn)“不求人人成才，但求人人成人”的教育目標。
2、抓好主題班（隊）會這一德育陣地，強化學校德育建設。
主題教育對學生思想覺悟提高、行為習慣養(yǎng)成起著不可低估的作用，主題班會的開展能提高學生的綜合素質。近幾年來，學校大隊部開展“文明禮儀”、“尊師敬長”、“珍愛生命”“學會感恩”等為主題的系列活動。為使每項活動收到預期目的，我們對各班舉辦的主題班會的過程、形式和內容進行了規(guī)范。要求各班做好痕跡管理，學校定期進行檢查。通過這樣的教育，學生從內心深處受到了心靈的觸動，使學生在生動活潑的形式中受到了教育，在潛移默化中得到了提高。
3、以科研課題研究為載體，努力提高學生養(yǎng)成教育。
為了讓學生的養(yǎng)成教育穩(wěn)步發(fā)展，學校在2007年申報了國家級課題：“小學生良好行為習慣養(yǎng)成教育的研究?！蓖ㄟ^對學生行為習慣的調研，確立的課題研究的目標，經(jīng)過幾年的觀察分析，課內外實踐以及開展多種多樣的活動，不斷地總結出經(jīng)驗，取得了一定的成績，學校多名教師紛紛發(fā)表關于學生行為習慣養(yǎng)成方面的論文，在2010年12月得到了國家教育學會的評定，獲得了認可，順利地面完成了結題工作。
4、開展學生星級評比活動，規(guī)范學生發(fā)展性評價。
1）學校統(tǒng)一為各班建立“星光璀璨”班級評比欄，開展爭星活動，提高學生參與養(yǎng)成教育的積極性。
2）大隊部建立“星光璀璨”評比臺，定期對星級少年進行表彰。
3）通過家長學?；顒拥拈_展，調動學生家長參與學校教育工作的積極性，形成教育合力。
4）結合我校的實際情況，我們初步構建和完善了十星級學生評價體系。具體流程是：月初申報、月末自評、小組評價、班級匯總等步驟，這樣的操作程序使得每位學生都能看到自己的希望和進步。經(jīng)過一個學期的試行效果很好。
校園環(huán)境是學校的窗口。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、廣播站、閱覽室、少先隊活動室等，并讓每一堵墻壁成為無聲的語言，在潛移默化中，向學生進行愛國主義和良好行為習慣教育。為強化學生的養(yǎng)成教育，大隊部結合校園衛(wèi)生建設做了大量工作，制定了課桌、教室、衛(wèi)生區(qū)評比標準，每天堅持“早、午、晚”三掃，學生在參加創(chuàng)建潔凈校園環(huán)境建設的活動中，得到了教育同時也懂得了尊重他人的勞動成果。另外，我校的帶班領導和值周教師工作也扎實有效，每天從早七點到晚五點，都有帶班領導和值周教師全天值崗。每節(jié)課間，都有值周教師和值周學生巡回檢查，維持保障課間秩序，校園內每個課間也會有值周教師檢查，讓學生時刻注意自己的行為，從而約束自己的行為。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式和有關學生養(yǎng)成教育方面國旗下講話等。以上活動都充分體現(xiàn)了學生參與的全體性、教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
良好的家庭育人環(huán)境是學生人生良性成長的第一站，對學生良好行為習慣的養(yǎng)成起著潛移默化的作用。我校在充分認識到家庭教育的重要性的同時，專門成立了家長學校，建立了家長學校組織，制定了家長學校的相關制度，定期開展家教知識的培訓，幫助家長學習新的教育理念，改進教育方法和教育手段。學校定期召開家長座談會，不斷創(chuàng)新家長學校的工作機制，實施家校互動，共同改善教育環(huán)境。幾年來，學校開展了“爭做合格家長、培養(yǎng)合格人才”等活動；規(guī)定每月第一周的星期五定為家長接待日；邀請家長座談并參與學校的教育教學活動和管理，加強家校之間的溝通和相互支持，共同做好德育工作。
以上是對我校德育特色工作的一個簡要介紹，今后，我校要結合小學德育工作的新情況、新問題，結合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設者和領導人而不懈努。
學校德育特色方案篇十二
我校是一所農村一類完全小學,我校認真貫徹中共中央關于加強中小學德育工作的若干意見,落實全國德育工作會議精神,不斷提高對搞好新時期德育工作的重大意義和認識,在實踐中探索德育的途徑和方法,以構建體系、重在建設、形成特色、爭創(chuàng)一流為目標,不斷加強和改進了德育工作,有力地推進了我校良好的班風、校風、學風和教風建設,產生了較好的社會效益,先后被命名為撫寧縣德育示范學校、撫寧縣家長學校示范校、從98年起連年被縣政府授予文明單位.現(xiàn)將近年來我校德育工作匯報如下:。
一、領導重視、措施落實我校的德育工作實行了校長負責、德育處具體實施的領導管理體制,做到了有領導分管,有機構負責,有專人具體抓.1.組織學習、明確目標、形成共識.全校教職工認真學習了《小學德育大綱》、《中共中央關于進一步加強和改進德育工作的若干意見》以及鄧-小-平同志的有關德育思想,明確了德育目標是培養(yǎng)德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的具有社會主義覺悟的“四有”新人.因此,將德育工作擺在實施素質教育的重要位置上.學校號召全體教職工必須從歷史和戰(zhàn)略的高度去認識新時期德育工作的重要性.堅持社會主義的辦學方向,把德育工作放在學校工作的首位,從而形成了共識,產生了合力.2.建立并完善德育管理機構學校成立了以校長為組長的德育領導小組.以德育主任、班主任和思想品德課教師為核心的德育隊伍,并做到認識到位,規(guī)則到位,措施配套,為我校德育的實施提供了組織保障.3.教學管理工作始終堅持學科教學滲透思想政治教育各學科課堂教學是學校教育的主渠道.為此,學校要求在評課、聽課以及教案的檢查評比中都必須體現(xiàn)對學生的思想教育,并列為優(yōu)質課、優(yōu)秀教案、年終評先的重要條件.
三、采取切實有效的措施,努力提高德育工作的針對性和實效性1.持之以恒地對學生進行文明禮儀教育,為形成良好的校風奠定基矗學校德育領導小組把文明禮儀教育作為學校社會主義精神文明建設的一項長期僑務列入議事日程,定期研究,認真學習,不斷提高認識,定期分析學生養(yǎng)成教育情況,做到心中有數(shù),掌握動態(tài),使工作有的放矢.領導小組成員深入班級調查研究,提出對策,督查實施,為文明禮儀教育開展提供了可靠保證.(1)寓教于樂的活動使文明素養(yǎng)滲透到學生心靈.每年新生入校都要以禮儀教育為主題召開主題班會,鞏固學校的有關禮儀規(guī)范知識和要求,吹響爭做文明學生的號角.利用校會、隊會,積極宣傳禮儀的有關內容,及時地報道各班的好人好事及每周的紀律、清潔、出勤、廣播操、流動紅旗的評比,規(guī)范了校園管理,有效地遏制住了少數(shù)學生敢于公然違紀的不正之風.獻愛心捐贈敬老院、捐資困難學生、等,受到了好評.同學們捐助病危學生于飛同學近一千元,幫助她進行治療;為圖書館捐書近一千冊;積極參加各種社會實踐,如為鄉(xiāng)政府打掃清潔,為五保戶打掃衛(wèi)生,宣傳新義務教育法.弘揚長征精神的征文比賽,各個節(jié)日的各種文體活動,充分表現(xiàn)了同學們的愛國之情,展示了現(xiàn)代小學生文明守紀,生機勃勃的風采.(2)進一步健全機構,落實考評制度.領導分管,教導處組織實施,年級組、班主任負責具體落實.少先隊、班干部為主的檢查機構.做到主要活動有人抓,具體事情有人干,平時監(jiān)督有人查,考核記載有人評.2.高揚愛國主義教育的旗幟,培養(yǎng)師生愛國主義情感.愛國主義教育是學校德育工作的永恒主題,我們在狠抓愛國主義常規(guī)教育落實的同時,以升旗儀式、各類英雄人物、先進人物為載體,有效地開展了弘揚長征精神、祭掃烈士墓、我愛我的班集體等主題班隊會,并以六一兒童節(jié)、國慶節(jié)、清明節(jié)等重大紀念日為契機,舉行知識競賽、讀書活動、書畫比賽、藝術節(jié)等對師生進行了潛移默化的教育,使其愛國認知水平得到提高,愛國情感得到激發(fā),愛國行為得到發(fā)揚.3.抓好遵紀守法教育,進一步提高了學生的法制觀念.邀請法制副校長講-法制教育課.組織班主任和全校同學認真學習《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護-法》的有關內容,與茶棚派出所組成共建學校,采取多渠道和學生樂于接受的形式經(jīng)常性地開展教育活動,把提倡與禁止,他律與自律,專題教育與常規(guī)管理結合起來,通過課堂教學、社會實踐和家庭教育的密切配合,使學生懂得遵紀守法的道理,不斷增強法制意識,從小樹立紀律和法制觀念.4.認真開展心理健康教育,促進學生健康成長.進行心理健康教育,重點是對學生心理健康的指導,幫助學生形成健康的人格.當前特別要針對學生在學習、生活中所遇到的常見心理問題,開展心理咨詢輔導,我們設立了心理咨詢信箱,同學們的來信,由專人與他們進行交談,啟發(fā)學生的內心體驗,教會學生學會分析心理障礙,使學生的心理矛盾得到正確疏導,從而培養(yǎng)他們堅忍不拔的意志和艱苦奮斗的精神,增強青少年承受挫折,戰(zhàn)勝困難、適應社會生活的能力.
四、加強校園文化建設1.加強了校園環(huán)境建設.育人環(huán)境是對學生進行潛移默化隱形教育的陣地,學校十分重視育人環(huán)境的建設和改善,現(xiàn)投資完善了校園的文化建設設施,美麗漂亮的校門使學校煥然一新,走進校園就可見院墻上畫滿了小學生行為常規(guī)圖畫,激勵著同學們每天都要駐足成誦、牢記在心.強力打造了校園文化長廊,成為學校展示、宣傳的重要陣地,成為學校一道亮麗的風景線;學校的花草樹木使校園四季長青,鮮花盛開.良好的校園環(huán)境為學生營造了一個恬靜的學習氛圍,學生在這個優(yōu)良的環(huán)境中能夠健康、全面發(fā)展.2.建立了少隊室、圖書室、宣傳欄、教室黑板報等育人陣地.同時每天保持整潔的校容校貌和班容班貌,使校園文化氛圍向著健康、高雅的方向發(fā)展.并時刻以這種詩化的氛圍熏陶著學生,教育著學生.
五、辦好家長學校,全面提高育人水平要培養(yǎng)學生成為合格的社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設者和接-班人,必須整合教育資源,學校、家庭、社會三位一體的教育體系的構建是當今教育改革發(fā)展的必然趨勢.我校從95年開始辦家長學校,宗旨在于更新家長的教育理念,改進家長教育方法,提高家長家庭教育水平,提高家長教育素質,為孩子創(chuàng)設良好的家庭教育環(huán)境,使學校、家庭、社會的教育有機結合,整合教育資源,有效地提高教育教學質量,為學生的健康成長奠定良好的基矗通過家長學校的學習,增強了家長正確教育子女的自覺性和針對性,促進了學校教育的良性發(fā)展,進一步推動了我校的校風、校貌的建設.家長學校被評為95年度先進家長學校,96年被評為縣家長示范學校.我們將一好既往地開辦好家長學校,充分發(fā)揮家庭教育的獨特功能,為培養(yǎng)新型人才作出應有的貢獻.成績已然成為過去,在新時期、新形勢下,德育工作如何開展,如何才能向新的領域、新的高度、新的水平去實踐和探索,這將是我校德育工作的努力方向.我們一定會緊跟德育工作的大潮,積極構建科學的德育體系,拓寬德育途徑,注重德育工作創(chuàng)新,整合教育資源,建立更加成熟的德育網(wǎng)絡,增強德育工作的針對性和實效性,在新的德育工作中貢獻力量.
學校德育特色方案篇十三
【背景】屏山中心小學建于1856年（清咸豐六年），前身為“屏山書院”已歷經(jīng)160個春秋?，F(xiàn)占地面積10667平方米，有。
教學。
班23個，學生1300余名，教師70名；學校提出“123”工程建設方案，以”和樂教育”為愿景，開展“和樂兒童（少年）、和樂教師”兩項評比，打造“書香、墨香、藝香（整合屏山傳統(tǒng)武術和少年宮資源）”校園。
為推進學?！?23”工程，營造和諧的校園文化，推動“三香“校園建設；全面提升師生的精神風貌、學校的人文內涵的前提下，開展德育活動。
一、充分利用學校各類資源，實施“和樂+”工程（一）和樂+黨建。
學三至六年級有住宿生，共80余人，男、女寢室各3個；學生都能履行“講文明、守法紀；講衛(wèi)生、愛公物；講合作、有禮貌”的寢室文化。
（五）和樂+展示平臺（網(wǎng)絡資源）。
建校以來，取得了積極的成效，有許多學校到我校交流、學習。
（一）促進了城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。
在素質教育的發(fā)展，提升均衡發(fā)展的同時，我校不斷完善學生個性的培養(yǎng)。
（二）優(yōu)化了學校素質教育的開展。
通過系列活動的開展，全面培訓了學生各方面的發(fā)展。學生培養(yǎng)了個性，提升了自我修養(yǎng)。
石城縣屏山中心小學。
2017年2月。
學校德育特色方案篇十四
蚌埠市體育局蚌埠市教育局。
并成立市青少年校園足球工作領導小組具體負責此項活動的實施下設辦公室為此項活動提供組織協(xié)調保證。
xx公司xx公司。
（1）、時間：20xx年3月—6月（四個月的時間）。
（2）、組織規(guī)模（人）、場次（場）、直接參與人員（人）：
1
（3）、活動內容：20xx年全市各級校園足球聯(lián)賽。
中學所：
市第x中學市第x中學。
市第x中學市第x中學。
小學所：
市xx小學市xx小學。
市xx小學市xx實驗小學。
（3）、活動內容：
（一）校內聯(lián)賽。
1、比賽時間：20xx年3月至4月舉行，為不影響學生正常上課一般安排在周末舉行，分別按照小學組、初中組、高中組符合相關競賽要求和在各自參賽學校足球場進行比賽，由市校足辦統(tǒng)一安排裁判，并推選出代表隊參加市級比賽（原則上每個學校派一支隊伍）。
2、比賽地點：各學校體育場。
（二）市級聯(lián)賽。
1、比賽時間：20xx年5月至6月為不影響學生正常上課一般安排在周末舉行，分別按照小學組、初中組、高中組符合相關競賽要求，由市校足辦統(tǒng)一安排裁判進行市級比賽，并進行決賽。
2、比賽地點：市體育場（市級比賽每場均在體育場比賽）。
（三）競賽日程和比賽安排。
由體育局協(xié)調-教育局交由蚌埠市校足辦統(tǒng)一安排制定時間表。
“xxx”杯蚌埠市20xx年青少年校園足球聯(lián)賽開幕式。
一、活動時間：
20xx年6月日（待定）市級比賽第一場當天。
二、活動地點：
市體育場。
三、活動議程：
1、贊助單位代表發(fā)言。
2、市體育局、教育局領導分別介紹蚌埠市20xx年青少年校園足球聯(lián)賽開展情況。
3、市領導講話。
4、請市領導宣布比賽開始并為其開球。
5、參與人員：蚌埠市各支參賽代表隊、足球愛好者現(xiàn)場觀眾。
6、現(xiàn)場為學生和群眾提供各種體育器材體驗活動。
相關工作準備：
2、尋找贊助單位和冠名企業(yè)。
3、為贊助單位提供：提供環(huán)保手提袋（無紡布手提袋印制10000個內容為“蚌埠市20xx年青少年校園足球聯(lián)賽”背面印有冠名單位公司及企業(yè)標志。（發(fā)放范圍：各校比賽場和開幕式比賽現(xiàn)場）。
4、為贊助單位提供：環(huán)保手提袋內放置各場次賽事的時間表和贊助單位的.宣傳冊，贊助單位也可印制打折卡（主要的發(fā)放對象為參加比賽的學生）。
5、為贊助單位提供；各校在發(fā)放各類手提袋時要登記信息便于贊助商提供回訪。
6、為贊助單位提供：開幕式背景可印制贊助商的企業(yè)名稱。
8、為贊助單位提供：各場賽事的時間表要通過海報的形式張貼在各比賽學校和體育場的宣傳欄內，強化宣傳力度，贊助商的名稱和企業(yè)標志可印制在上面。
9、為贊助單位提供：市級比賽時，隊員服裝的前面和背面在不影響號牌的前提下可以按照贊助商需求為其印制標志。
11、為贊助單位提供：所有賽事的飲用水也可以用不干膠的形式印制“蚌埠市20xx年青少年校園足球聯(lián)賽”專用飲水并印制贊助商的名稱及企業(yè)標識。
12、為贊助單位提供：市級比賽時，在足球場四周制作1.2米*2.4米贊助商的名稱及企業(yè)標識宣傳展板。用于每場比賽宣傳和擋板使用。
經(jīng)費預算：
1、裁判費、各參賽隊服裝費用元。
2、比賽設立獎項和獎杯獎品費用元，
4、開幕式與會領導、工作人員禮品費用以及其他相關費用支出。
學校德育特色方案篇十五
學校德育工作貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，對促進學生的全面發(fā)展，保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導作用。師范附小以貫徹落實《山東省中小學管理基本規(guī)范》為抓手，以加強師德建設為基礎，以開展豐富多彩活動為載體，以加強班主任隊伍建設為依托，以生為本，創(chuàng)新思路，全面做好學校德育工作。
學校積極倡導全員育人。建立了德育工作網(wǎng)絡化實施系統(tǒng)。一是建立了以校長為組長的德育工作領導小組，指導全面工作。二是建立實施系統(tǒng)，形成了以分管副校長分工抓，德育處、少先隊負責抓，年級主任協(xié)調抓，值周教師輪流抓，班主任具體抓，任課教師配合抓，學生干部協(xié)助抓的德育工作網(wǎng)絡化實施系統(tǒng)。三是學生干部檢查輪周活動，制定、完善了一系列規(guī)章制度，使工作有章可依、有規(guī)可循。
學校力爭做到讓每一面墻壁都會說話，讓每一條樓道都富有生命力，讓每一個設施都具有教育功能。校園墻壁上的中外經(jīng)典名著配畫簡介，引領學生走進“讀經(jīng)典名著，鑄中華魂魄”的境界；《童話王國》長廊、《三字經(jīng)》長廊、《朱子家訓》長廊、《千字文》長廊把學生帶進了品讀經(jīng)典的世界，感受著中華傳統(tǒng)文化的魅力，于潛移默化中思想品格得到提升，增強了民族自豪感；“穿越千年畫卷，探尋民族根基”，班級內張貼的歷代名人書畫，讓學生在欣賞中感悟中華文化的博大精深，受到美的熏陶。
1、倡導閱讀。
學校向全校師生發(fā)出倡議：多讀書，讀好書，好讀書！營造了濃厚的書香氛圍。現(xiàn)在全校同學都已經(jīng)積極地投入到了讀書行列中來，每到課間，書架前的學生絡繹不絕，同學們能根據(jù)自己的興趣與志向，選擇喜愛的書籍，潛心閱讀!
2、精心打造文化氛圍。
班級走廊文化。走廊、墻壁、樓梯、車棚上??我們精選了部分對學生有深遠影響的中英文對照的名言警句、標語，圖文并茂，生動形象，這些內容，時時處處規(guī)范著師生的言行，讓學生在耳濡目染中受到熏陶。根據(jù)學生的年齡特點，我們在每個樓層都設計了不同主題的教育版塊，有“近代史”版塊、“名著”版塊、少先隊教育版塊、安全教育版塊等等。精心布置地創(chuàng)設了儒雅的校園文化，讓每一面墻壁，每一個角落都會說話，都能與學生交流，凈化了學生心靈，陶冶了學生情操。
1、改革評價機制，調動班主任工作積極性。
班主任是對學生實施德育教育的主體。對班主任工作進行客觀、公正評價，是落實好學校德育教育的重要環(huán)節(jié)。
師范附小對班主任實施了“1+3”的評價機制，即工作實績+老師評價、學生評價、家長評價。其中工作實績以少先隊、學工處各項常規(guī)檢查為依據(jù)。為了把學生、老師、家長評價做得客觀、公正，學校采取了一系列措施：一是把班主任工作實績以明白紙的形式發(fā)放給學生、老師和家長，讓評價者有所依據(jù)；二是采取隨機抽取和固定抽取的形式，避免人為操作；三是評價表采取密封制，投票一律投到校門口的意見箱內，避免人情因素。
學校對優(yōu)秀班主任的評選權力下放，實行學校評級部，級部評個人政策。群眾的眼光是雪亮的，工作好不好，身邊的同事最知道。這種級部評選優(yōu)秀班主任制度，真正實現(xiàn)了能者上，庸者下的評優(yōu)機制，避免了主觀意識。
除了加強班主任評價外，學校還給班主任提供了交流對話的舞臺——杏壇杯班主任論壇，展示優(yōu)秀班主任風采，共享班級管理經(jīng)驗。
2、依托法制教育，實現(xiàn)學生隊伍“四自”管理。
師范附小把法律法規(guī)的宣傳教育作為法制教育常抓不懈的常規(guī)活動，一是開展多種形式的學法、知法、用法教育活動；二是邀請校外法制輔導員來校舉辦講座。在此基礎上，實現(xiàn)了學生隊伍的“四自”管理。少先隊把少先大隊委干部分為a、b兩組，分別配合教師值班。
a、b兩組少先大隊委干部是經(jīng)過層層競選出的優(yōu)秀學生，他們分單雙周對全校的環(huán)境衛(wèi)生、兩操、路隊、儀容儀表進行自主檢查評估，量化打分，有效地提升了學生素質。
3、師范附小堅持開展德育工作“二十項教育”活動。即：安全、愛國、環(huán)保，榮辱觀、法制宣傳、??這些活動集中體現(xiàn)了“三化”：愛國主義具體化、行為習慣養(yǎng)成化、道德品質體驗化。
一是堅持把愛國主義、集體主義教育具體行為化。彎彎腰撿起一片紙、關好門窗、愛護花草樹木等??這些事從小處講是愛同學、愛班級、愛學校，往大處說，就是愛家鄉(xiāng)、愛祖國。
二是開展了“一班一月一明星”活動。爭做明星學生，已成為師范附小每個學生的奮斗目標。明星學生包括十種：文明禮貌、遵規(guī)守紀、熱愛勞動、環(huán)保衛(wèi)生、團結友愛、學有特長、尊敬師長、誠實守信、勤奮自強、熱愛集體小明星。在學校的宣傳欄里，十星級明星學生成為全校學生學習的驕傲與榜樣。
三是實行自主式紅領巾廣播站。每周三的紅領巾廣播是附小學生的最愛。內容豐富多彩，形式活潑多樣。學生們自己采訪、自己編輯、自己播音、自己整理歸檔，一個個做得有模有樣，像一個地地道道的記者、主持。
四是踐行“溫馨提示”活動。我們編錄了《飯后溫馨提示》、《行為規(guī)范四字歌謠》、《課間操溫馨提示》??學生們在上下學、上下樓、課間活動時伴隨著優(yōu)美的音樂，聽著溫馨的提示，自覺規(guī)范了自己的行為。踐行溫馨提示活動的開展使學生在潤澤心靈的同時，受到了潛移默化的思想教育。
五是實施“手拉手”愛心活動。愛心涌動，真情傳遞。在與馬埠小學手拉手結對子活動中，兩校百余名學生結成聯(lián)誼伙伴。老人節(jié)期間，到老城敬老院進行慰問，活動中，學生們興趣之高、感悟至深，出乎意外。同學們感悟到了“老吾老以及人之老”深刻含義。這種教育是書本上讀不到的，是課堂上學不到的。
4、創(chuàng)新班隊會教學管理。學校認為班隊會首先是一門課程，應該具有課程的所有特征；其次班隊會的課程研究實施范圍是德育教育，德育教育內容既有全校性內容，還有個性化班級特色內容；再次班隊會要有計劃、有備課、有評估。師范附小的班隊會按照五大步驟進行：學校制定全校性計劃和每周主題——級部提前一周集體備課——班主任進行個性化修改，形成班隊會教案——班隊會課堂教學——過程性材料整理。學校還積極開展多項評選活動，一是評選了校級優(yōu)秀班隊會案例、教育反思；二是舉辦了班隊會優(yōu)質課評選。
5、課外興趣小組活動豐富多彩?，F(xiàn)在師范附小形成了國畫、春聯(lián)、剪紙、泥塑、葫蘆絲、合唱、乒乓球、太極拳等十多個傳統(tǒng)藝術、體育特色項目，已上報了全國傳統(tǒng)文化傳承特色示范校的申報工作。
6、家校共建，共同托起明天太陽。一方面，師范附小為了讓家長充分參與學校管理，有效體現(xiàn)家長對學校教育教學工作的知情權、評議權、參與權和監(jiān)督權，完善學校、家庭、社會三位一體的教育體系，營造良好的教育氛圍，采取家長自愿報名、級部推薦、學校權衡的方式，從服務處所的各單位、各層次的家長中選擇了18位家長擔任首屆家長委員會委員。另一方面，附小把“家訪”工作做細、做實。家訪活動涌現(xiàn)出了一大批先進事例。三年級三班的葉子瑞同學父親患尿毒癥去世，家庭情況嚴重影響了孩子的學習，班主任劉老師多次以家訪、電訪的方式和家長溝通，沒有讓孩子掉隊。石翠老師雖然懷有身孕，但仍然堅持家訪，受到了家長們一致好評。
師范附小的德育工作已呈現(xiàn)出制度化、系列化，取得了一定的成績。但是我們深深懂得：德育工作，任重而道遠。在今后的德育工作中不斷探索，不斷進取，努力把學校的德育工作做得更好，為全面落實素質教育，為肥城孩子有一個更美好的明天而努力工作。