總結(jié)是我們提升自己能力的必然要求，只有不斷反思，才能不斷進(jìn)步?？偨Y(jié)需要有具體的行動(dòng)計(jì)劃和改進(jìn)建議。以下是小編為大家整理的總結(jié)范文，希望能夠給大家提供一些借鑒和參考。
成長(zhǎng)路上有你相伴初三寫景篇一
在夜深人靜的晚上，一幢幢樓房漸漸暗淡，只綴著零星幾顆“繁星”。在一個(gè)毫不起眼的窗臺(tái)旁，一盞月球燈正在孤獨(dú)地站立、工作著。
那是我很小時(shí)外婆送的一個(gè)禮物，現(xiàn)在已經(jīng)陪伴我快十載時(shí)光了。它看上去像個(gè)“古董”，白里透黑，黑里又隱約能看到幾縷電線，原本還有好幾種顏色，現(xiàn)在我覺(jué)得它有一種顏色已經(jīng)很好了。
在我剛開(kāi)始記事時(shí)，就常常玩那個(gè)燈，一拍即亮，時(shí)常逗得我“咯咯”地笑。我很小就開(kāi)始自己獨(dú)立睡覺(jué)了，以前每到感覺(jué)害怕的時(shí)候就會(huì)打開(kāi)月球燈，那溫馨的黃色讓我覺(jué)得，瞬間站立在陽(yáng)光籠罩的地方。這或許就是我早早養(yǎng)成獨(dú)立睡覺(jué)的最大功臣了吧！
剛上小學(xué)的時(shí)候，外婆每天住在家里給我們做飯，我們家當(dāng)時(shí)的燈還很昏暗，我讀書的時(shí)候外婆常說(shuō)“這樣會(huì)把眼睛看壞的”。于是她就自告奮勇地幫我把月球燈舉在書旁，讓我的眼睛不再疲憊。外婆舉燈時(shí)總是用慈祥的目光看著我，不知她在想些什么，但總能讓我感到溫暖，讓我覺(jué)得這是人生中最美好的時(shí)刻。
現(xiàn)如今，我已半只腳踏入中學(xué)的大門，老朋友月球燈也快“退休”了。每當(dāng)我想要放棄時(shí)，看看月球燈，它就像有魔力似的，給我自信，給我力量，讓我從失敗的泥潭里站起來(lái)，走向成功的道路。
燈火昏明，那盞“月球燈”總是讓我看到外婆的影子，看見(jiàn)她那慈祥的目光，嘴角上揚(yáng)的微笑，銀白的頭發(fā)......因?yàn)橛性虑驘?，讓我離失敗的泥潭越來(lái)越遠(yuǎn)，讓我離放棄的懸崖越來(lái)越遠(yuǎn)，讓我離孤獨(dú)的惡魔越來(lái)越遠(yuǎn)。
成長(zhǎng)路上有你相伴初三寫景篇二
“一個(gè)人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運(yùn)的搏斗中毀滅了自己，但他的心靈卻因此 變得無(wú)比高尚，所有這些在一切時(shí)代都是最偉大的悲劇。”是的，所有高尚的有價(jià)值的毀滅，都是偉大的悲劇。
但仔細(xì)感讀之后，我卻被他們的勇氣深深的震撼了。即使他們明白“對(duì)人類來(lái)說(shuō)，第一個(gè)到達(dá)者擁有一切，第二個(gè)到達(dá)者什么也不是?！钡麄円廊弧霸谑澜缑媲盀榱硪粋€(gè)人完成的業(yè)績(jī)作證?！边@是需要多大的勇氣啊!
勇敢的承認(rèn)自己的失敗，這一點(diǎn)在日常生活，我都沒(méi)有實(shí)踐過(guò)。盡管，在事實(shí)面前，我常自欺欺人地想：我并沒(méi)有失敗。因?yàn)槲液ε?，沒(méi)有勇氣面對(duì)失敗后的自己，面對(duì)失敗也是需要勇氣的。然而面對(duì)如此的失敗，更需要勇氣。
讀到末尾，我為斯科特臨死前最后的掙扎，而惋惜、感動(dòng)。他們無(wú)疑是勇敢的偉大的，盡管在殘酷的現(xiàn)實(shí)和惡劣的環(huán)境打擊下，他們一直堅(jiān)持著，做最后的拼搏。
生活中，往往碰到了一星的困難都會(huì)退縮。常因?yàn)橐淮尾缓玫目挤侄齑诡^喪氣?；蛟S，我們可以選擇另一種方式——勇敢的面對(duì)。“以一次考試的成功當(dāng)一輩子成功的人是傻瓜，以一次考試的失敗當(dāng)一輩子失敗的人是笨蛋?！?BR> 即使面對(duì)的是史上最殘酷的事實(shí)，也要勇敢的走下去。勇氣是生命的光輝，勇氣創(chuàng)造生命的奇跡，勇氣讓生命與眾不同。
在皚皚白雪中，有幾個(gè)身影孤獨(dú)的走著，越來(lái)越遠(yuǎn)……
成長(zhǎng)路上有你相伴初三寫景篇三
有人說(shuō)：好書仿佛人生四季，或恬淡如春，或激情如夏，或充實(shí)如秋，或靜思如冬。著怡人的墨香，輕呷一口香茗，捧一本好書在手，撥響智慧的心曲，讀書的感覺(jué)真好。成長(zhǎng)的路上有書相伴，感覺(jué)真幸福！
和書相伴已有30多個(gè)春秋，還記得小時(shí)候，那時(shí)物質(zhì)和精神相當(dāng)貧瘠，識(shí)字后家里的幾本小人書被我翻得面目全非慘不忍睹，但每每總是愛(ài)不釋手。過(guò)年父母買幾斤舊報(bào)紙糊墻，我總是把自己喜歡讀的偷偷藏起來(lái)，貼在墻上的報(bào)紙不管倒正，扭斷脖子我也是津津有味地讀著，感覺(jué)其中有無(wú)限趣味。上學(xué)后每當(dāng)發(fā)下新課本，我如得到饕餮大餐課文還沒(méi)學(xué)不知被我讀了多少遍，讀書的感覺(jué)真好，真的，不知不覺(jué)中書伴我慢慢成長(zhǎng)！
上高中時(shí)由于眼疾的復(fù)發(fā)而中途退學(xué)，在家無(wú)聊地翻閱以前的課本，仿佛在字里行間就能品味到求學(xué)時(shí)的苦辣酸甜。仔細(xì)品味《名人傳》里命運(yùn)多舛的貝多芬，無(wú)不為他的頑強(qiáng)意志所折服。想想自己半途而廢的學(xué)業(yè)，真的感到無(wú)地自容，于是毅然決然地選擇了與命運(yùn)抗?fàn)帯Ｎ也恢酪粋€(gè)還沒(méi)有學(xué)完高二課程的高三復(fù)讀生求學(xué)之路除了艱辛還有什么？當(dāng)學(xué)習(xí)疲憊時(shí)、當(dāng)考試失利時(shí)、當(dāng)感到前途迷惘時(shí)，苦苦支撐我戰(zhàn)勝這一切的還是人生路上離不開(kāi)的——書。十載艱辛求學(xué)路，一朝奮斗扭乾坤。一路走來(lái)有書相伴，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著銳意進(jìn)取。
在昌師上學(xué)時(shí)尤其喜愛(ài)《讀者》，如今為人師已十余載，送走了無(wú)數(shù)莘莘學(xué)子，每次在《讀者》上讀到好文章，我都把它摘抄下來(lái)，課堂上作為美文推薦給我的學(xué)生。閱讀《孩子，來(lái)生我們一起走》這篇文章時(shí)，汶川地震那慘痛的畫面浮現(xiàn)在眼前，我一時(shí)哽咽，學(xué)生則流著淚讀完，課堂上除了抽泣聲我們都靜默著。課后批閱日記時(shí)我看到最多的是學(xué)生對(duì)生命的珍惜、對(duì)父母的感恩、對(duì)汶川重建的信心以及對(duì)大愛(ài)無(wú)疆的深刻感悟。這節(jié)課無(wú)需我苦口婆心地勸誡，借助這首詩(shī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次心靈的洗禮，我感謝我的忠實(shí)朋友——《讀者》！讀《騰出一只手給人》“騰出一只手給卑微者——贊揚(yáng)他們：騰出一只手給狂妄者——規(guī)勸他們：騰出一只手給奮斗者——推進(jìn)他們：騰出一只手給絕望著——點(diǎn)撥鼓勵(lì)拯救他們……”我收獲的是在生活中、工作中、事業(yè)中，要善于用善良友好的行為去幫助別人關(guān)愛(ài)他人，它指引我采用正確的方式與領(lǐng)導(dǎo)同事學(xué)生相處，這也是構(gòu)建和諧社會(huì)所不可或缺的。給學(xué)生讀《盡力而為還不行》這篇關(guān)于比爾·蓋茨竭盡全力執(zhí)著于事業(yè)的敬業(yè)文章，意在勉勵(lì)我和學(xué)生做每一件事情時(shí)，都要竭盡全力而不是盡力而為。一本好書，能讓人得到生活的感悟，做人的哲理，人生的啟迪。而從這些感悟、哲理、啟迪中升騰出的，便是偉大的思想。于是，書籍在改變著我們每個(gè)人的同時(shí)，也改變了世界。好書如良友，他給我一把鑰匙，誘導(dǎo)我打開(kāi)淺短的視線，洗滌我愚昧的頭腦，凈化我乎庸的心靈，成長(zhǎng)路上書相伴，讓我不斷追求，不斷改變，不斷充實(shí)。
讀書使我增長(zhǎng)知識(shí)開(kāi)闊眼界，正因?yàn)橛辛藭?，我才發(fā)現(xiàn)世界有這么多的故事，有這么多善良的人。我喜歡書中的內(nèi)容，幽默的，悲傷的，凄美的……十幾年來(lái)在我的影響下老公和女兒也成了《讀者》的忠實(shí)讀者，每每拿到一期新的《讀者》，女兒總要先一睹為快。聞著沁人心脾的墨香，輕輕翻開(kāi)書的扉頁(yè)，慢慢走近書的世界。于是，那清涼的的智慧之水便緩緩滋潤(rùn)著一家人的心田，給我們無(wú)窮的知識(shí)，并有精神上的支持、情感上的熏陶及品格上的啟示。徜徉在這流水中，欣賞著書中的每一棵草、每一株花，每一個(gè)人生歷程與眾不同的人物，每一件或驚天動(dòng)地或平淡如水的往事……有時(shí)，看累了，便會(huì)習(xí)慣性的望著天空，感受她的純凈，碧藍(lán)，沒(méi)有一絲雜質(zhì)幾近空靈的美?？晌抑赖模瑫鴿撘颇脑诟淖冎业纳?、改變著我的性格、改變著我的人生。
成長(zhǎng)路上有你相伴初三寫景篇四
“挫折”是每個(gè)人的朋友，他會(huì)平等的對(duì)待每個(gè)人，或許有些人討厭他，有些人憎惡他，但他還是會(huì)粘著那些人，悄悄幫助，悄悄關(guān)心。慢慢的，或許能發(fā)現(xiàn)它沒(méi)那么壞，“挫折”總是帶些小彩蛋來(lái)找我們玩，他喜歡給我們找點(diǎn)事，當(dāng)我們努力完成后，他就會(huì)留下彩蛋，悄悄離開(kāi)。彩蛋里裝的是什么呢？那將是你付出后的回報(bào)。
五年級(jí)那年，“挫折”特別喜歡我，他總會(huì)和我玩不一樣的游戲，那是一次期末考試，它總結(jié)著上冊(cè)的全部?jī)?nèi)容，我在五年級(jí)上半學(xué)期的老師的印象本是好的，“好學(xué)生”的身份一直存在，但就是在那次考試中自信的我題目都懶得看，就“咔嚓咔嚓”吧試卷搞定了，寫完后直接收起筆擺個(gè)姿勢(shì)睡覺(jué)了，睡覺(jué)時(shí)的時(shí)間是飛快的，或許是看一道閃電，或許是眨一下眼，不經(jīng)意就過(guò)去了。而實(shí)際上，過(guò)去了的時(shí)間，不只是看閃電和眨一下眼那樣。成績(jī)出來(lái)之前，我內(nèi)心仿佛是郎朗晴天，出來(lái)后便是烏云密布，因?yàn)檫@次成績(jī)一落千丈，在老師心中“好學(xué)生”的名譽(yù)也是這樣。大概知道挫折在搞什么吧，對(duì)，那就是想給我壓力，不想讓我開(kāi)心，不就是被老師批評(píng)了，改變對(duì)我的看法了，怕什么，我自己反省了一下，這次沒(méi)考好，沒(méi)關(guān)系，還有下一次，人生處處面臨著考驗(yàn)，沒(méi)必為這一次失敗而放棄下一次。后來(lái)我努力了，努力學(xué)習(xí)，這期間“挫折”他還是一直陪著我，一直到下一次正式考試。這次考試我有吸取上一次的教訓(xùn)，不自以為是，不偷懶，不浪費(fèi)時(shí)間。這一次考得很好，老師對(duì)我的看法也變了好多，“挫折”走了，他留給我的彩蛋是：做任何事都不能馬虎，認(rèn)真對(duì)待，做事過(guò)程錯(cuò)了，這件事的結(jié)果也一定不是好的，所有的結(jié)果都是與做事付出的努力成正比例的。
剛升入初中時(shí)的我是孤獨(dú)的，因?yàn)槲覜](méi)有和小學(xué)里認(rèn)識(shí)的閨密和朋友在一個(gè)學(xué)校。面臨這個(gè)陌生的學(xué)校和班級(jí)，對(duì)以后會(huì)發(fā)生什么事一無(wú)所知，會(huì)不會(huì)有快樂(lè)的校園生活？真誠(chéng)的友誼？?jī)?yōu)秀的成績(jī)？……都是一個(gè)謎。前星期的是墮落的，因?yàn)槲矣忠?jiàn)到了我不想見(jiàn)的那個(gè)離不開(kāi)我的朋友――挫折。他把學(xué)習(xí)壓力給了我想，帶走了我的幸運(yùn)。他讓我適應(yīng)不了這么多作業(yè)，這么多課程，還要這么快的節(jié)奏。除了這些，她還讓我找不到新朋友，來(lái)來(lái)往往都是一個(gè)人。下課時(shí)看著那些同學(xué)相互聊天臉上的笑容，聽(tīng)著他們開(kāi)心快樂(lè)的笑聲，抑郁的我只能趴在桌子上假裝休息……慢慢的有些習(xí)慣了，不再為趕不上課程而擔(dān)心，也不在乎，羨慕那些有朋友陪的人，感覺(jué)自己之前特別幼稚，只是因?yàn)楣聠危韵敕艞墝W(xué)習(xí)。習(xí)慣身邊的所有后“挫折”走了，他又給了我一個(gè)彩蛋，這次讓我懂得：一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)，就不會(huì)有兵荒馬亂，就當(dāng)自己足夠優(yōu)秀時(shí)，想要的都會(huì)來(lái)找自己。
生活壞到一定程度就會(huì)好起來(lái)，因?yàn)樗鼰o(wú)法更壞。努力過(guò)后才發(fā)現(xiàn)是多事情，堅(jiān)持堅(jiān)持就過(guò)來(lái)了。在這人世間，有些路是非要單獨(dú)一個(gè)人去面對(duì)的，一個(gè)人去跋涉的，路再長(zhǎng)再遠(yuǎn)，也要獨(dú)自慢慢走下去?！按煺邸笔敲總€(gè)人真心的朋友，成長(zhǎng)路上之所以不會(huì)冷靜，因?yàn)橛写煺巯喟?。感恩挫折，是挫折給了我們啟示，挫折給了我們教訓(xùn)。
成長(zhǎng)路上有你相伴初三寫景篇五
5月23日下午，烈日當(dāng)空，我?guī)W(xué)校的水已被我喝光，水瓶空空如也。放學(xué)后，我的嗓子如煙熏火燎，渴得我?guī)缀鯐灥?。沒(méi)辦法，只好向同學(xué)借了五角錢，去小賣部買了一根棒棒冰解渴。
我打開(kāi)包裝袋一看，吸嘴上破了一個(gè)洞，汁水從洞里緩緩流出。
看到這個(gè)洞，我有點(diǎn)生氣，“想買棒棒冰解渴，沒(méi)想到買來(lái)的卻是個(gè)壞的，吃不成了！”我想。
我馬上很有禮貌地對(duì)店主說(shuō)：“老板，這個(gè)棒棒冰破了，我不要了，請(qǐng)你把五角錢退還給我?！薄笆悄阕砸岩屏诉€賴別人？”“我沒(méi)有賴人，是你的商品有問(wèn)題，你應(yīng)該退錢?！蔽覔?jù)理力爭(zhēng)?！靶」?，你不要亂說(shuō)，快點(diǎn)走。”店主看到有人圍觀，急了“快點(diǎn)走，小心我叫人揍你?！蔽铱此绱瞬恢v禮，發(fā)火了：“牙齒咬的有牙印，而這個(gè)沒(méi)牙印，明明是原來(lái)就破的！”“啊……哦！每根這種冰棒都是破的……”“破的還拿來(lái)賣給人？你這個(gè)店真是沒(méi)誠(chéng)信，看你以后還有沒(méi)有顧客！”我大叫道。店主看到越圍越多的人，無(wú)言以對(duì)，怕這樣鬧下去生意會(huì)受到影響，只好做出讓步，沒(méi)有退錢，只給我換了一根。我想想算了。
這次維權(quán)，讓我想起一件事來(lái)：5月7日上午，有消費(fèi)者向工商所投訴稱：有人正在商業(yè)街拐角處以“鐵”核桃冒充“泡”核桃銷售，坑害消費(fèi)者。接到舉報(bào)后，工商執(zhí)法人員立即趕到現(xiàn)場(chǎng)，將該核桃經(jīng)營(yíng)者李某逮個(gè)正著?！拌F”核桃僅從外形看與“泡”核桃并無(wú)太大差別，為涂省錢，廣大消費(fèi)者紛紛上當(dāng)受騙。最后，經(jīng)工商執(zhí)法人員耐心宣傳解釋相關(guān)法律法規(guī)，李某深刻認(rèn)識(shí)到其行為的違法性，表示愿意承擔(dān)責(zé)任。隨即執(zhí)法人員責(zé)令李某向廣大消費(fèi)者賠祀道歉并一一退款。此舉不但讓受害消費(fèi)者喜笑顏開(kāi)，而且獲得了在場(chǎng)群眾的交口稱贊。
事后，我感到，以個(gè)人的力量為自己維權(quán)，是很難的，一次次艱難的交涉后，還不一定成功。但作為消費(fèi)者，都應(yīng)該有維權(quán)意識(shí)，只要堅(jiān)持，就能成功。在成長(zhǎng)的路上，維權(quán)紿終與我相伴。
成長(zhǎng)路上有你相伴初三寫景篇六
話說(shuō)天下大事，分久必合，合久必分。自劉邦創(chuàng)立漢朝以來(lái)，歷經(jīng)幾百年，王莽奪位作亂，后劉秀滅王莽恢復(fù)了漢室，但因靈帝、恒帝重用宦官，導(dǎo)致漢室腐敗。
這是《三國(guó)演義》開(kāi)頭的一段話，每次我讀到三國(guó)都會(huì)讀到。說(shuō)起《三國(guó)演義》，可以說(shuō)我從小到大都在三國(guó)的影響下長(zhǎng)大。
小時(shí)候，第一次接觸三國(guó)時(shí)讀的是啟蒙版，那時(shí)不識(shí)字，硬要父親每天晚上為我讀，之后在三歲時(shí)便自己開(kāi)始讀。那時(shí)也不懂，只是單純覺(jué)得那些人物情節(jié)有趣，插圖也是五顏六色，十分可愛(ài)。
可是在上了一，二年級(jí)后，知道了不少知識(shí)，就越發(fā)感覺(jué)里面的人物關(guān)系十分復(fù)雜，有時(shí)還鬧出不少笑話的。例如，有一次父親問(wèn)我，曹家有什么人物呢？我想了半天才說(shuō)：“曹丕是曹植的爺爺，曹植是曹仁的爸爸?！薄澳遣懿倌?？”“曹操是劉備的兒子?！币痪湓捯帽娙舜笮Γ沂中呃?，想放棄讀《三國(guó)演義》。
雖說(shuō)想放棄，但終究也沒(méi)有放下三國(guó)，一天無(wú)時(shí)無(wú)刻不想著三國(guó)。因?yàn)榈礁吣昙?jí)，再加上喜馬拉雅app中各位大家評(píng)書先生的講評(píng)，讓我又領(lǐng)略到了另外一種三國(guó)。赤壁大戰(zhàn)中，曹操的驕傲和他的小聰明讓我大笑不止；周瑜的才學(xué)本領(lǐng)讓我點(diǎn)頭稱贊；諸葛亮的神機(jī)妙算讓我拍案叫絕。在三國(guó)里，各種人物施展其能，有的終身為孝子，有的不曾出過(guò)一次失敗的主意和計(jì)謀，還有的猜想奇多，他們的勾心斗角，斗智斗勇，讓我在生活中也備受感發(fā)。比如碰到那些一句話都不懂三國(guó)的人我稱他為“阿斗”，碰到那些十分聰明的人稱他為“小曹沖”，三國(guó)中的啟發(fā)十分多，讓我們一起去領(lǐng)悟吧！
成長(zhǎng)路上有你相伴初三寫景篇七
五歲那年，被媽媽送進(jìn)舞蹈班，拿到了屬于我的舞蹈鞋。當(dāng)時(shí)的我年齡甚小，對(duì)舞鞋充滿了莫名的向往，想穿上它，在舞池中翩翩起舞。
誰(shuí)知，初學(xué)的孩子們要練上幾年基本功，才可展示風(fēng)采。那時(shí)，我每個(gè)周末都要壓腿、下腰，簡(jiǎn)直是苦不堪言。舞鞋，沒(méi)有從前那樣美好，而是……一個(gè)噩夢(mèng)。
從此，我哭著鬧著，堅(jiān)決不去舞蹈班，我知道，穿上舞鞋意味著什么。可媽媽卻一聲不響地把我抱到班里，任憑我把眼睛哭腫，嗓子喊啞。我苦惱不已，心想這“苦日子”什么時(shí)候才算到頭呀！
直到，八歲那年，我登臺(tái)了。穿上新買的舞蹈鞋，心中早已銷聲匿跡的向往忽然冒出來(lái)一點(diǎn)。嘿嘿，人家“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，我這三年就能登臺(tái)了！
舞臺(tái)上，閃著點(diǎn)點(diǎn)金光的舞鞋像是有魔力一樣，帶著我跳出優(yōu)美的舞步，轉(zhuǎn)起華麗的圈子來(lái)。它甚至讓我跳出我從來(lái)沒(méi)學(xué)過(guò)的動(dòng)作。一曲終了，臺(tái)下的歡呼聲與喝彩聲，把要絕了跡的向往一股腦地抖落出來(lái)。我開(kāi)始像以前一樣喜歡上了舞鞋，享受起了跳舞時(shí)那美妙的感覺(jué)。
現(xiàn)在，我將要步入初中了。在這小學(xué)生活的六年中，同學(xué)們已經(jīng)幾次見(jiàn)過(guò)我美妙的舞姿，并且有什么舞蹈活動(dòng)都先登記上我的大名。舞鞋，破了好幾雙；身上，全是摔過(guò)受傷的印記。可是，我不想再放棄，因?yàn)?，我只為臺(tái)上的一刻綻放。
思緒回歸。望著依舊帶著光芒的舞鞋，臉上不知不覺(jué)地出現(xiàn)了微笑……。
成長(zhǎng)路上有你相伴初三寫景篇八
你是清風(fēng)，鼓滿了我蓬勃的理想之帆;你是雨露，滋潤(rùn)了我夢(mèng)想的心田;你是陽(yáng)光，照亮了我前進(jìn)的道路。成長(zhǎng)之路，有你相伴。
-----摘自我的《葉子的夢(mèng)(序)》。
稚時(shí)明月，有你相伴。
剛剛記事時(shí)，隱隱約約是秋夜，風(fēng)吹落葉簌簌聲，落了一地，散了世界的清香。我坐在外婆膝上，聽(tīng)她講故事，一個(gè)又一個(gè)美麗的童話，把我小小的心，帶入了文字的海洋。最享受的，就是靠在外婆肩上，沐浴著如水般的月光，傾耳細(xì)聽(tīng)從童話書里流淌的知識(shí)小溪。它是溪流帶出的清風(fēng)，告訴我什么是善，什么是誠(chéng)，什么是美，揚(yáng)起我理想的風(fēng)帆，啟航程上，為我揚(yáng)帆，有你相伴。
彼時(shí)失意得志，有你相伴。
多少次落寞，多少次狂傲，終究平靜，似水般流過(guò)。還記得小學(xué)畢業(yè)不舍，你告訴我“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君?！绷钗一砣婚_(kāi)朗。一次成功，驕傲自狂，你告訴我：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后?！绷钗页列撵o氣，當(dāng)落寞之時(shí)，我聽(tīng)你哈哈大笑：“仰天大笑出門去，吾輩豈是蓬篙人!”不禁開(kāi)懷不已。有你，更明白了“欲窮千里目，更上一層樓?！薄安蛔R(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。”“正入萬(wàn)山圈子里，一山放過(guò)一山攔。”“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺?！钡娜松?。這些甘霖，飄進(jìn)我的心田，那顆飽受歷練的夢(mèng)想之種，被細(xì)細(xì)地滋潤(rùn)著，它伸出嫩綠的小芽。夢(mèng)想追逐，有你相伴。
明時(shí)天地，有你相伴。
放眼未來(lái)，也是有你同行。琳瑯滿目的書籍中，蘊(yùn)含著前人的智慧。讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈慧，邏輯修辭使人善辯。你無(wú)時(shí)不在，無(wú)時(shí)不與我相伴：你或許是陶淵明，告訴我“不為五斗米折腰向鄉(xiāng)里小兒?！蹦慊蛟S是李白，展現(xiàn)“酒入豪腸，三分劍氣，七分月光的詩(shī)中不羈才子，酒中狂傲謫仙?！蹦慊蛟S是高爾基，告訴我前蘇聯(lián)苦難市井生活……你，像陽(yáng)光，照亮了我前進(jìn)的小道。奮斗途中，有你相伴。
成長(zhǎng)路上，有你陪伴，似水年華，歲歲年年，年年歲歲，如花美眷。
成長(zhǎng)路上有你相伴初三寫景篇九
“一個(gè)人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運(yùn)的搏斗中毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得無(wú)比高尚，所有這些在一切時(shí)代都是最偉大的悲劇?！笔堑?，所有高尚的有價(jià)值的毀滅，都是偉大的悲劇。
但仔細(xì)感讀之后，我卻被他們的勇氣深深的震撼了。即使他們明白“對(duì)人類來(lái)說(shuō)，第一個(gè)到達(dá)者擁有一切，第二個(gè)到達(dá)者什么也不是?！钡麄円廊弧霸谑澜缑媲盀榱硪粋€(gè)人完成的業(yè)績(jī)作證?！边@是需要多大的勇氣??！
勇敢的承認(rèn)自己的失敗，這一點(diǎn)在日常生活，我都沒(méi)有實(shí)踐過(guò)。盡管，在事實(shí)面前，我常自欺欺人地想：我并沒(méi)有失敗。因?yàn)槲液ε?，沒(méi)有勇氣面對(duì)失敗后的自己，面對(duì)失敗也是需要勇氣的。然而面對(duì)如此的失敗，更需要勇氣。
讀到末尾，我為斯科特臨死前最后的掙扎，而惋惜、感動(dòng)。他們無(wú)疑是勇敢的偉大的，盡管在殘酷的現(xiàn)實(shí)和惡劣的環(huán)境打擊下，他們一直堅(jiān)持著，做最后的拼搏。
生活中，往往碰到了一星的困難都會(huì)退縮。常因?yàn)橐淮尾缓玫目挤侄齑诡^喪氣?；蛟S，我們可以選擇另一種方式——勇敢的面對(duì)?！耙砸淮慰荚嚨某晒Ξ?dāng)一輩子成功的人是傻瓜，以一次考試的失敗當(dāng)一輩子失敗的人是笨蛋?！?BR> 即使面對(duì)的是史上最殘酷的事實(shí)，也要勇敢的走下去。勇氣是生命的光輝，勇氣創(chuàng)造生命的奇跡，勇氣讓生命與眾不同。
在皚皚白雪中，有幾個(gè)身影孤獨(dú)的走著，越來(lái)越遠(yuǎn)……
成長(zhǎng)路上有你相伴初三寫景篇十
站在成長(zhǎng)的路上，我靜靜回首。清清草香，我看到了你，你的眉黛顰顰，你那敞不開(kāi)的心房;輕聲花語(yǔ)，我看到了你，你那微笑著的憂傷，還有你安靜的堅(jiān)強(qiáng);華人豪氣，我看到了你，你眉宇間的傲骨，還有你堅(jiān)硬的胸膛……成長(zhǎng)路上，一直有你相伴，有你們相伴。每個(gè)孩子都會(huì)夢(mèng)想著奇跡的出現(xiàn)，并且都深深相信著。我永遠(yuǎn)都忘不了11歲那年，我緊緊握住電話等待著奇跡出現(xiàn)的情景?？墒牵职?，你為什么告訴我說(shuō)舅舅死了，舅舅死了?這個(gè)世界上不是有奇跡的嗎?我們都被天使保護(hù)著，我們?cè)趺磿?huì)死呢?那一刻，奇跡離我漸漸遠(yuǎn)去，留下來(lái)的，只有現(xiàn)實(shí)。舅舅就那樣走了，走得很突然，輕輕的，悄悄的，我再也聽(tīng)不到他的聲音，看不到他的面容，就連他的棺木也一起被掩埋在了黃土之下。我欣賞《小婦人》中三妹妹貝思面對(duì)死亡的那份坦然，可是我還是無(wú)法理解。曹雪芹嘔心瀝血?jiǎng)?chuàng)作了《石頭記》，為何終歸還是紅樓一夢(mèng)的結(jié)局?他還沒(méi)有完成后四十回就離開(kāi)了，但他至少讓林黛玉永遠(yuǎn)活在了人們心中，他到底遺憾不遺憾呢?“一年三百六十日，風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼?！摈煊竦脑?shī)，突然讓我對(duì)生命倍增憐惜，我的年輕，我的面容，最終都會(huì)隨著時(shí)間的流逝而漸漸湮滅，最終也只能無(wú)奈的嘆息：“落了片白茫茫大地真干凈!”人類可以戰(zhàn)勝洪水，戰(zhàn)勝疾病，戰(zhàn)勝宇宙，但終歸無(wú)法戰(zhàn)勝歲月。因?yàn)闅q月，我們會(huì)變老;但也因?yàn)闅q月，我們活著。懷著對(duì)死亡對(duì)歲月的感傷，我遇見(jiàn)了你——小王子。在你憂傷的微笑之中，我突然明白，老去、死亡并不可怕，重要的是這個(gè)世界有愛(ài)。斯人雖已逝，但愛(ài)卻常存人間。你不是也因?yàn)樾闹械哪嵌涿倒?，才決定回去的嗎?你讓我懂得，即使心中充滿憂傷，也要含著眼淚微笑，在這個(gè)世界上，的確有許多不可戰(zhàn)勝，但是我們要在苦難中學(xué)著堅(jiān)強(qiáng)。只有堅(jiān)強(qiáng)的活著，生活才會(huì)有希望，只有存在希望，才會(huì)有可能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。在成長(zhǎng)的路上，我就這樣懷著希望走著。我遇到了狂放不羈的李白，遇到了悠然自得的陶淵明，他們的詩(shī)，他們的清醒，他們的堅(jiān)強(qiáng)，都讓我倍感親切與清心。但是我更慶幸自己遇到了你——魯迅。你的尖銳，你的正氣，讓我找到了人生真正的價(jià)值?！皣?guó)家興亡，匹夫有責(zé)”，你勇敢的戰(zhàn)斗在最前線，用你無(wú)比鋒利的筆尖刺穿敵人的心臟?！盀榻夥湃祟惗窢?zhēng)”，這是奧斯特洛夫斯基的壯志，是的，人不僅僅要為自己活著，為家人活著，還要為民族活者，為世界活著。而我，真得很想很想，為全人類的幸福而活著!成長(zhǎng)路上，很慶幸能夠遇到你們，是你們的陪伴，讓我的痛，我的傷，我的稚氣漸漸隨風(fēng)而逝。
成長(zhǎng)路上有你相伴初三寫景篇十一
天色漸漸暗了下來(lái)，黑暗中的我在迷茫，一盞燈在黑暗中發(fā)出自己微弱的光芒，如同初升到太陽(yáng)，讓我在迷茫中再次找到正確方向。那盞微弱的燈是一一老師。
秋風(fēng)凜冽，樹(shù)葉飄落。像為我踏入嶄新的初中生活鋪上了一層黃毯，也許是我不太適應(yīng)，也許是我年少輕狂，我的成績(jī)總是不太好，我也找不到原因？是因?yàn)槲业霓k法不行嗎？我就像一個(gè)破爛不堪的小船，在廣闊無(wú)垠的大海中飄蕩，而老師為我付出了辛勤的汗水，他那烏黑亮麗的頭發(fā)也為我們凌亂了，而且透露出了一絲白意，我們一天天在成長(zhǎng)的同時(shí)，他們卻一天天變老，可是，老師永遠(yuǎn)是在海中高大矗立的燈塔，永遠(yuǎn)劃破人生中的困難與黑暗。
班主任老師為了給我們上網(wǎng)課，默默地付出了很多，例如備課，做課件等等。在學(xué)校時(shí)班主任老師為了我們她本應(yīng)該休息的時(shí)間卻在默默地看著我們。
還記得那次嗎？我們可親可敬的數(shù)學(xué)老師身體不太好，那次數(shù)學(xué)老師的眼睛還有手腳都腫了，可是他還是堅(jiān)持著為我們上課，不到萬(wàn)不得已，數(shù)學(xué)老師絕對(duì)不會(huì)請(qǐng)假的，即使是請(qǐng)假，但也要為我們上完課再請(qǐng)假。
有一次語(yǔ)文老師留了一個(gè)作文，我寫了好幾遍，可是都不合格，語(yǔ)文老師知道我有些不明白，于是就非常耐心的給我講了一遍，又把幾個(gè)好的作文借給我閱讀了一遍。
老師您是明星，給予我們希望與光明；老師您就是黑暗中的一只蠟燭，為我們開(kāi)辟無(wú)比光明的道路；老師，您就是祖國(guó)辛勤的園丁，為我們修枝剪葉，為我們國(guó)家培養(yǎng)棟梁。
您總是為我們默默付出，無(wú)私奉獻(xiàn)，在我人生的大路上，總有一個(gè)人不求回報(bào)，無(wú)私奉獻(xiàn)一一老師。成長(zhǎng)路上，有你相伴真好。
冰雪消融，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。我們?nèi)谌肓顺踔猩?，這無(wú)異于是你們的汗水換來(lái)的。老師那無(wú)私的精神讓我難以忘懷。謝謝您，老師！
成長(zhǎng)路上有你相伴初三寫景篇十二
“執(zhí)著”是一個(gè)普通的詞匯，很多人都能正確地理解它的含義。然而能自由駕馭這個(gè)詞匯的人卻微乎其微，從而使自己成為了一個(gè)普通的人間過(guò)客。
小時(shí)候，我做事總是半途而廢，總是在快要接近成功時(shí)，便灰心失望地停下了前進(jìn)的腳步。殊不知，幸運(yùn)之神離我就只有一步之遙。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我漸漸成熟了，也總結(jié)出了執(zhí)著帶給我的意義：只要堅(jiān)定、勇敢地走下去，成功就在不遠(yuǎn)處。
成長(zhǎng)中有執(zhí)著相伴的日子，我不再半途而廢，堅(jiān)持把一切做完，做到最好。它像一盞明燈，為我照亮了一條屬于我人生的道路，若沒(méi)有執(zhí)著，我將會(huì)停滯在洞口前，轉(zhuǎn)身離去，那么這條路永遠(yuǎn)是黑暗的。
還記得那次在小學(xué)的越野比賽中，執(zhí)著的強(qiáng)大信念，給了我很大的力量，一種精神上的寄托。當(dāng)我拿到那張屬于我的名次卡片，才真正懂得執(zhí)著真的能在困難中，給予人一種強(qiáng)大的力量。
許多名人他們的親生經(jīng)歷也讓我明白了執(zhí)著。
林肯盡管是鞋匠的兒子，但一顆執(zhí)著的心使他當(dāng)上了和華盛頓一樣出名的總統(tǒng)。英國(guó)作家約翰·克萊斯盡管被退稿753次，但他因執(zhí)著最終當(dāng)上了世界上數(shù)一數(shù)二的多產(chǎn)作家。貝多芬盡管早年失聰，但他扼住命運(yùn)的咽喉創(chuàng)作了幾十首世界著名的鋼琴曲。這成功的背后都源于他們都擁有一項(xiàng)財(cái)富——執(zhí)著。
我不知道我是否能自由駕馭執(zhí)著，但我知道，它是成功的唯一秘決。
成長(zhǎng)路上有你相伴初三寫景篇十三
人，是在一次次失敗、一次一次挫折中長(zhǎng)大的。我的成長(zhǎng)是因?yàn)橛心恪?BR> 一天下午，爸爸神秘兮兮地走進(jìn)屋里。原來(lái)他給我買了一副象棋。這東西，我怎么會(huì)呀？他看看我，笑著對(duì)我說(shuō)：“女兒，爸爸今天教你下象棋”聽(tīng)到這句話時(shí)，我的頭由小變大，再由大變小。無(wú)奈這是爸爸已經(jīng)決定的事，我只好答應(yīng)了。
爸爸打開(kāi)棋盤，鋪開(kāi)棋盤讓我先把紅綠兩色棋子分開(kāi)，然后就教我擺放的順序。爸爸耐心地講著，可我卻身在曹營(yíng)心在汗。爸爸似乎看出了我的心思，于是他慢慢為我講下棋的樂(lè)趣。漸漸地。我對(duì)象棋慢慢產(chǎn)生了一種莫名的好感，于是靜心下來(lái)跟爸爸學(xué)下棋。
盡管我用心去學(xué)可還是學(xué)不會(huì)?？粗职质种械钠遄雍孟褡兂闪艘粋€(gè)個(gè)勇敢的戰(zhàn)士，我的心里真是著急。爸爸把規(guī)則和一些下棋要領(lǐng)告訴我，我和爸爸開(kāi)始練習(xí)。我不會(huì)下，就亂走。爸爸告訴我，每走一步棋都有自己的用意，只有讓對(duì)方的棋子變少直至消滅對(duì)方的“將”，這樣你才能取得最后的勝利。我終于明白了下棋的意義，原來(lái)下棋還可以啟發(fā)人的智力。在這以后我每走一步都很慎重，有一次我居然和爸爸這個(gè)“老謀深算”的老將打成平手了呢。
其實(shí)人生就如象棋。它給懂自己的人帶來(lái)樂(lè)趣，使不懂自己的人感到深?yuàn)W難懂。只是看你的對(duì)它的態(tài)度罷了。當(dāng)你以為你懂它的時(shí)候，請(qǐng)千萬(wàn)別以為，因?yàn)槿松⒉缓?jiǎn)單；當(dāng)你不懂它的時(shí)候，你不能亂，需要淡定、淡然的去面對(duì)。
是你教會(huì)了我象棋，從而讓我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)路上有你相伴初三寫景篇十四
風(fēng)過(guò)，雨過(guò)，我心不再寂寞，我知道，因?yàn)橛心愫湍愕膼?ài)和我一起漂泊。。。。。。
來(lái)到這個(gè)世上，或許是因?yàn)橛心悖愫蛬寢尠褠?ài)傳遞與我，就這樣，一粒種子萌芽了，一點(diǎn)一點(diǎn)，逃不脫你們過(guò)份呵護(hù)的枷鎖，終于有一天迸發(fā)了。。。。。。
“出去，別煩我！”我發(fā)瘋似的怒吼著。
因?yàn)槟闩獕牧宋倚奶鄣摹遏斮e遜漂流記》，你總是大大咧咧的，這已經(jīng)不止一次，我真的忍不住了。
你無(wú)語(yǔ)，失落的溜出房門，伴隨著那被無(wú)限拉長(zhǎng)的關(guān)門聲，我的心愈發(fā)糾結(jié)。我知道你是想輕輕地，可門也不爭(zhēng)氣，偏也隨我的心情躁動(dòng)不安。
看見(jiàn)陽(yáng)臺(tái)上煙霧彌漫的你，我也似乎有了一些感傷。悲傷、憔悴、喑啞的咳嗽聲，我也不自覺(jué)地抽動(dòng)了一動(dòng)。是恐懼，還是憐憫，我也無(wú)從知曉。
不知何時(shí)，書柜上多了一本《魯賓遜漂流記》，嶄新的，我知道這的確是你買的。偷偷地望了你一眼，你無(wú)言，我亦無(wú)語(yǔ)。但噴涌的淚水在那一刻決堤了。。。。。。
一頁(yè)頁(yè)的紙張透出無(wú)限光芒，它將穿透你我的心扉，持久點(diǎn)亮，沒(méi)有了一絲寂寞，沒(méi)有了距離，沒(méi)有了時(shí)間。
我和你一同漫步了充斥著陰暗的小路。我曾迷惘，我有過(guò)失措。任憑狂風(fēng)暴雨，你的心擁抱著我。我隨你的愛(ài)一起漂泊。。。。。。
爸爸，我愛(ài)您。你無(wú)言，我亦無(wú)語(yǔ)。
風(fēng)過(guò)，雨過(guò)，我的心都不再寂寞。
成長(zhǎng)路上有你相伴初三寫景篇十五
每個(gè)人都會(huì)遇到困難，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，我就打開(kāi)筆記本中夾著的珍貴的糖紙。那是一張帶有小太陽(yáng)的，淺黃色的糖紙。每當(dāng)看到這張?zhí)羌?，我就?huì)會(huì)心一笑，充滿勇氣。
記得那一次，在月考中，我最擅長(zhǎng)并且最容易提分的一門科目失利了，還是有史以來(lái)最差的一次。當(dāng)老師宣布分?jǐn)?shù)時(shí)，同學(xué)們投來(lái)驚奇的目光，老師投來(lái)失望的目光時(shí)，我的臉一下子變得火辣辣的。身邊同學(xué)竊竊私語(yǔ)的聲音讓我把頭埋得更低了。
面對(duì)老師憤怒的神情，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地等待著老師的批評(píng)。我也不知道我是如何挺過(guò)來(lái)的，只是覺(jué)得我就像用紙牌摞成的，只要輕輕吹一口氣，全部牌都會(huì)倒，不堪一擊。
我正心灰意冷地往座位上走，這時(shí)，我身邊突然蹦出來(lái)了一個(gè)人，一把把我摟住了，她說(shuō)：“別難過(guò)了！誰(shuí)沒(méi)有沒(méi)考好的時(shí)候呀，別太放在心上了！”她一邊安慰我，一邊挽著我的手，這讓我舒服了一些。
她把我拉到座位上，和我一道一道地分析錯(cuò)題，并且耐心地幫助我想補(bǔ)救措施，避免下次再出現(xiàn)類似的錯(cuò)誤，我感到無(wú)比的溫暖。
在所有題講完后，她拿出了一顆糖，對(duì)我說(shuō)：“欣怡小朋友表現(xiàn)真好，獎(jiǎng)勵(lì)你一塊糖吃?！比缓?，我們一起笑起來(lái)。那顆糖吃完了，可糖紙被我小心翼翼地夾在了筆記本里。因?yàn)槭撬屛易兊貌慌吕щy，遇事不慌，冷靜地思考問(wèn)題，同時(shí)，我們也成為了很要好的朋友。
成長(zhǎng)路上，有風(fēng)霜雪雨，也有陽(yáng)光普照，她就是我成長(zhǎng)路上的小太陽(yáng)，讓我不懼風(fēng)雨，充滿勇氣。感謝你，我的小太陽(yáng)。
成長(zhǎng)路上有你相伴初三寫景篇十六
“沒(méi)有誰(shuí)能把你撤離我身旁，你是我的專屬天使，唯我能獨(dú)占?！?BR> ——題記
回首多年的成長(zhǎng)歷程，既有陽(yáng)光雨露呵護(hù)，也有寒風(fēng)雪霜相伴，它們都是我人生的一筆財(cái)富。而始終記錄這一切的是你——我的日記。
翻開(kāi)你那舊黃卻又不乏整潔的章頁(yè)，里面仍泛著淡淡的筆香。當(dāng)看到一行行歪斜又稚氣的文字時(shí)，我仿佛又看到了當(dāng)年的那個(gè)我——坐在座位上，撅著嘴巴，一只小手抓著筆不斷地轉(zhuǎn)悠，想著老師布置的作業(yè)——寫一則日記，這實(shí)在是件苦惱的事。好久好久，我才想到那么幾句：老師今天叫大家寫一則日記，可是我不知道寫什么。還有，日記應(yīng)該是什么樣子的呢……就這樣，我第一次跟你打了交道。噢，那時(shí)我才剛上三年級(jí)吧！爾后，我跟你成為了形影不離的朋友，直到現(xiàn)在，以后也會(huì)是。
隨著光陰的流逝，我也變得喜歡幫你挑“衣服”。每次我都會(huì)帶著一顆快樂(lè)的心穿梭于各個(gè)店鋪之間，直到找到最適合你的衣服，再順手買上一支帶有淡淡茉莉花香的圓珠筆。時(shí)尚的潮流不斷涌現(xiàn)，于是你的穿著也在不斷更換。不變的是，依然是我用最暢然的線條勾勒你內(nèi)在的美。那飄著淡淡茉莉花香的你仍是我心中的至愛(ài)。
當(dāng)某天將過(guò)去的你全部找出來(lái)時(shí)，噢！已是厚厚的一摞——從小學(xué)到初中再到現(xiàn)在。現(xiàn)在的我常想，啊，不，過(guò)去也常想：終有一天我會(huì)讓喜歡你的人一起分享你的芳香。只是，我會(huì)有點(diǎn)舍不得，畢竟你一直陪伴著我；但若真能贏得讀者的鐘愛(ài)，我愿將你拿出來(lái)跟大家一起探討，使你變得更優(yōu)秀。
如今，我總是習(xí)慣隨時(shí)隨地帶上你，只要——給我一支筆，你興許馬上又可以換新的格式。但你仍是那個(gè)一路上伴我成長(zhǎng)的朋友——屬于我的日記。
成長(zhǎng)路上有你相伴初三寫景篇十七
打開(kāi)塵封已久的記憶，緬懷過(guò)去，懵懂的童年，成長(zhǎng)的足跡，花樣的青春……似乎只有書，才是我最忠實(shí)的朋友。
依稀記得，小時(shí)候，我總是喜歡聽(tīng)故事，總是纏著哥哥給我講故事，他也只是在重復(fù)一個(gè)故事：“從前有座山，山里有座廟……”起初，對(duì)這個(gè)故事我總是聽(tīng)得津津有味，總是在期待后面會(huì)發(fā)生什么！
但是后來(lái)，隨著年齡的增長(zhǎng)，那故事越來(lái)越滿足不了我的童心。于是，哥哥站在書柜前，指著那些書對(duì)我說(shuō)：“這里有你想要的?！贝蜷_(kāi)書柜，我和美麗的白雪公主共舞，和滑稽的小矮人嬉戲，我的心，我的思想被征服了。
我猶如一個(gè)饑餓的孩子聞到了面包的香味，帶著一份好奇，我踏進(jìn)了一座金碧輝煌的宮殿，暢游了讓人心生遐想的海底世界和茫茫無(wú)際的宇宙空間。書里的一切，都是那么新奇，那么美妙。
進(jìn)入中學(xué)，那一本本書便成了我的精神支柱，成了我學(xué)習(xí)和生活中的動(dòng)力。在一篇篇滿含思想的文字里，我讀懂了余秋雨的惆悵；在一個(gè)個(gè)曲折的情節(jié)中，我讀懂了張愛(ài)玲的痛苦；在一幅幅詩(shī)意的畫面里，我讀懂了池莉的清新。
在那里，我遇到了給予我生命力量的史鐵生，衰敗的地壇之中透露的那些新綠，不僅激起了他生存的希望，也給了我信心與信念。
在那里，我遇到了馳騁球場(chǎng)的貝克漢姆，頑強(qiáng)的拼搏不僅讓他撐起了一片屬于自己的藍(lán)天，也教會(huì)了我?jiàn)^斗，讓我不再是一個(gè)對(duì)著霞光幻想的人。
書，猶如一輪全新的太陽(yáng)，讓我看到光明與希望；書，猶如一盞清茶，讓我領(lǐng)悟到了先苦后甜的人生之道；書，猶如一朵馨香的花，讓我在花瓣與綠葉的映襯下于花蕊上舞盡我的一生。
成長(zhǎng)路上，有書相伴，很幸福，很幸?！?BR>
成長(zhǎng)路上有你相伴初三寫景篇一
在夜深人靜的晚上，一幢幢樓房漸漸暗淡，只綴著零星幾顆“繁星”。在一個(gè)毫不起眼的窗臺(tái)旁，一盞月球燈正在孤獨(dú)地站立、工作著。
那是我很小時(shí)外婆送的一個(gè)禮物，現(xiàn)在已經(jīng)陪伴我快十載時(shí)光了。它看上去像個(gè)“古董”，白里透黑，黑里又隱約能看到幾縷電線，原本還有好幾種顏色，現(xiàn)在我覺(jué)得它有一種顏色已經(jīng)很好了。
在我剛開(kāi)始記事時(shí)，就常常玩那個(gè)燈，一拍即亮，時(shí)常逗得我“咯咯”地笑。我很小就開(kāi)始自己獨(dú)立睡覺(jué)了，以前每到感覺(jué)害怕的時(shí)候就會(huì)打開(kāi)月球燈，那溫馨的黃色讓我覺(jué)得，瞬間站立在陽(yáng)光籠罩的地方。這或許就是我早早養(yǎng)成獨(dú)立睡覺(jué)的最大功臣了吧！
剛上小學(xué)的時(shí)候，外婆每天住在家里給我們做飯，我們家當(dāng)時(shí)的燈還很昏暗，我讀書的時(shí)候外婆常說(shuō)“這樣會(huì)把眼睛看壞的”。于是她就自告奮勇地幫我把月球燈舉在書旁，讓我的眼睛不再疲憊。外婆舉燈時(shí)總是用慈祥的目光看著我，不知她在想些什么，但總能讓我感到溫暖，讓我覺(jué)得這是人生中最美好的時(shí)刻。
現(xiàn)如今，我已半只腳踏入中學(xué)的大門，老朋友月球燈也快“退休”了。每當(dāng)我想要放棄時(shí)，看看月球燈，它就像有魔力似的，給我自信，給我力量，讓我從失敗的泥潭里站起來(lái)，走向成功的道路。
燈火昏明，那盞“月球燈”總是讓我看到外婆的影子，看見(jiàn)她那慈祥的目光，嘴角上揚(yáng)的微笑，銀白的頭發(fā)......因?yàn)橛性虑驘?，讓我離失敗的泥潭越來(lái)越遠(yuǎn)，讓我離放棄的懸崖越來(lái)越遠(yuǎn)，讓我離孤獨(dú)的惡魔越來(lái)越遠(yuǎn)。
成長(zhǎng)路上有你相伴初三寫景篇二
“一個(gè)人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運(yùn)的搏斗中毀滅了自己，但他的心靈卻因此 變得無(wú)比高尚，所有這些在一切時(shí)代都是最偉大的悲劇。”是的，所有高尚的有價(jià)值的毀滅，都是偉大的悲劇。
但仔細(xì)感讀之后，我卻被他們的勇氣深深的震撼了。即使他們明白“對(duì)人類來(lái)說(shuō)，第一個(gè)到達(dá)者擁有一切，第二個(gè)到達(dá)者什么也不是?！钡麄円廊弧霸谑澜缑媲盀榱硪粋€(gè)人完成的業(yè)績(jī)作證?！边@是需要多大的勇氣啊!
勇敢的承認(rèn)自己的失敗，這一點(diǎn)在日常生活，我都沒(méi)有實(shí)踐過(guò)。盡管，在事實(shí)面前，我常自欺欺人地想：我并沒(méi)有失敗。因?yàn)槲液ε?，沒(méi)有勇氣面對(duì)失敗后的自己，面對(duì)失敗也是需要勇氣的。然而面對(duì)如此的失敗，更需要勇氣。
讀到末尾，我為斯科特臨死前最后的掙扎，而惋惜、感動(dòng)。他們無(wú)疑是勇敢的偉大的，盡管在殘酷的現(xiàn)實(shí)和惡劣的環(huán)境打擊下，他們一直堅(jiān)持著，做最后的拼搏。
生活中，往往碰到了一星的困難都會(huì)退縮。常因?yàn)橐淮尾缓玫目挤侄齑诡^喪氣?；蛟S，我們可以選擇另一種方式——勇敢的面對(duì)。“以一次考試的成功當(dāng)一輩子成功的人是傻瓜，以一次考試的失敗當(dāng)一輩子失敗的人是笨蛋?！?BR> 即使面對(duì)的是史上最殘酷的事實(shí)，也要勇敢的走下去。勇氣是生命的光輝，勇氣創(chuàng)造生命的奇跡，勇氣讓生命與眾不同。
在皚皚白雪中，有幾個(gè)身影孤獨(dú)的走著，越來(lái)越遠(yuǎn)……
成長(zhǎng)路上有你相伴初三寫景篇三
有人說(shuō)：好書仿佛人生四季，或恬淡如春，或激情如夏，或充實(shí)如秋，或靜思如冬。著怡人的墨香，輕呷一口香茗，捧一本好書在手，撥響智慧的心曲，讀書的感覺(jué)真好。成長(zhǎng)的路上有書相伴，感覺(jué)真幸福！
和書相伴已有30多個(gè)春秋，還記得小時(shí)候，那時(shí)物質(zhì)和精神相當(dāng)貧瘠，識(shí)字后家里的幾本小人書被我翻得面目全非慘不忍睹，但每每總是愛(ài)不釋手。過(guò)年父母買幾斤舊報(bào)紙糊墻，我總是把自己喜歡讀的偷偷藏起來(lái)，貼在墻上的報(bào)紙不管倒正，扭斷脖子我也是津津有味地讀著，感覺(jué)其中有無(wú)限趣味。上學(xué)后每當(dāng)發(fā)下新課本，我如得到饕餮大餐課文還沒(méi)學(xué)不知被我讀了多少遍，讀書的感覺(jué)真好，真的，不知不覺(jué)中書伴我慢慢成長(zhǎng)！
上高中時(shí)由于眼疾的復(fù)發(fā)而中途退學(xué)，在家無(wú)聊地翻閱以前的課本，仿佛在字里行間就能品味到求學(xué)時(shí)的苦辣酸甜。仔細(xì)品味《名人傳》里命運(yùn)多舛的貝多芬，無(wú)不為他的頑強(qiáng)意志所折服。想想自己半途而廢的學(xué)業(yè)，真的感到無(wú)地自容，于是毅然決然地選擇了與命運(yùn)抗?fàn)帯Ｎ也恢酪粋€(gè)還沒(méi)有學(xué)完高二課程的高三復(fù)讀生求學(xué)之路除了艱辛還有什么？當(dāng)學(xué)習(xí)疲憊時(shí)、當(dāng)考試失利時(shí)、當(dāng)感到前途迷惘時(shí)，苦苦支撐我戰(zhàn)勝這一切的還是人生路上離不開(kāi)的——書。十載艱辛求學(xué)路，一朝奮斗扭乾坤。一路走來(lái)有書相伴，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著銳意進(jìn)取。
在昌師上學(xué)時(shí)尤其喜愛(ài)《讀者》，如今為人師已十余載，送走了無(wú)數(shù)莘莘學(xué)子，每次在《讀者》上讀到好文章，我都把它摘抄下來(lái)，課堂上作為美文推薦給我的學(xué)生。閱讀《孩子，來(lái)生我們一起走》這篇文章時(shí)，汶川地震那慘痛的畫面浮現(xiàn)在眼前，我一時(shí)哽咽，學(xué)生則流著淚讀完，課堂上除了抽泣聲我們都靜默著。課后批閱日記時(shí)我看到最多的是學(xué)生對(duì)生命的珍惜、對(duì)父母的感恩、對(duì)汶川重建的信心以及對(duì)大愛(ài)無(wú)疆的深刻感悟。這節(jié)課無(wú)需我苦口婆心地勸誡，借助這首詩(shī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次心靈的洗禮，我感謝我的忠實(shí)朋友——《讀者》！讀《騰出一只手給人》“騰出一只手給卑微者——贊揚(yáng)他們：騰出一只手給狂妄者——規(guī)勸他們：騰出一只手給奮斗者——推進(jìn)他們：騰出一只手給絕望著——點(diǎn)撥鼓勵(lì)拯救他們……”我收獲的是在生活中、工作中、事業(yè)中，要善于用善良友好的行為去幫助別人關(guān)愛(ài)他人，它指引我采用正確的方式與領(lǐng)導(dǎo)同事學(xué)生相處，這也是構(gòu)建和諧社會(huì)所不可或缺的。給學(xué)生讀《盡力而為還不行》這篇關(guān)于比爾·蓋茨竭盡全力執(zhí)著于事業(yè)的敬業(yè)文章，意在勉勵(lì)我和學(xué)生做每一件事情時(shí)，都要竭盡全力而不是盡力而為。一本好書，能讓人得到生活的感悟，做人的哲理，人生的啟迪。而從這些感悟、哲理、啟迪中升騰出的，便是偉大的思想。于是，書籍在改變著我們每個(gè)人的同時(shí)，也改變了世界。好書如良友，他給我一把鑰匙，誘導(dǎo)我打開(kāi)淺短的視線，洗滌我愚昧的頭腦，凈化我乎庸的心靈，成長(zhǎng)路上書相伴，讓我不斷追求，不斷改變，不斷充實(shí)。
讀書使我增長(zhǎng)知識(shí)開(kāi)闊眼界，正因?yàn)橛辛藭?，我才發(fā)現(xiàn)世界有這么多的故事，有這么多善良的人。我喜歡書中的內(nèi)容，幽默的，悲傷的，凄美的……十幾年來(lái)在我的影響下老公和女兒也成了《讀者》的忠實(shí)讀者，每每拿到一期新的《讀者》，女兒總要先一睹為快。聞著沁人心脾的墨香，輕輕翻開(kāi)書的扉頁(yè)，慢慢走近書的世界。于是，那清涼的的智慧之水便緩緩滋潤(rùn)著一家人的心田，給我們無(wú)窮的知識(shí)，并有精神上的支持、情感上的熏陶及品格上的啟示。徜徉在這流水中，欣賞著書中的每一棵草、每一株花，每一個(gè)人生歷程與眾不同的人物，每一件或驚天動(dòng)地或平淡如水的往事……有時(shí)，看累了，便會(huì)習(xí)慣性的望著天空，感受她的純凈，碧藍(lán)，沒(méi)有一絲雜質(zhì)幾近空靈的美?？晌抑赖模瑫鴿撘颇脑诟淖冎业纳?、改變著我的性格、改變著我的人生。
成長(zhǎng)路上有你相伴初三寫景篇四
“挫折”是每個(gè)人的朋友，他會(huì)平等的對(duì)待每個(gè)人，或許有些人討厭他，有些人憎惡他，但他還是會(huì)粘著那些人，悄悄幫助，悄悄關(guān)心。慢慢的，或許能發(fā)現(xiàn)它沒(méi)那么壞，“挫折”總是帶些小彩蛋來(lái)找我們玩，他喜歡給我們找點(diǎn)事，當(dāng)我們努力完成后，他就會(huì)留下彩蛋，悄悄離開(kāi)。彩蛋里裝的是什么呢？那將是你付出后的回報(bào)。
五年級(jí)那年，“挫折”特別喜歡我，他總會(huì)和我玩不一樣的游戲，那是一次期末考試，它總結(jié)著上冊(cè)的全部?jī)?nèi)容，我在五年級(jí)上半學(xué)期的老師的印象本是好的，“好學(xué)生”的身份一直存在，但就是在那次考試中自信的我題目都懶得看，就“咔嚓咔嚓”吧試卷搞定了，寫完后直接收起筆擺個(gè)姿勢(shì)睡覺(jué)了，睡覺(jué)時(shí)的時(shí)間是飛快的，或許是看一道閃電，或許是眨一下眼，不經(jīng)意就過(guò)去了。而實(shí)際上，過(guò)去了的時(shí)間，不只是看閃電和眨一下眼那樣。成績(jī)出來(lái)之前，我內(nèi)心仿佛是郎朗晴天，出來(lái)后便是烏云密布，因?yàn)檫@次成績(jī)一落千丈，在老師心中“好學(xué)生”的名譽(yù)也是這樣。大概知道挫折在搞什么吧，對(duì)，那就是想給我壓力，不想讓我開(kāi)心，不就是被老師批評(píng)了，改變對(duì)我的看法了，怕什么，我自己反省了一下，這次沒(méi)考好，沒(méi)關(guān)系，還有下一次，人生處處面臨著考驗(yàn)，沒(méi)必為這一次失敗而放棄下一次。后來(lái)我努力了，努力學(xué)習(xí)，這期間“挫折”他還是一直陪著我，一直到下一次正式考試。這次考試我有吸取上一次的教訓(xùn)，不自以為是，不偷懶，不浪費(fèi)時(shí)間。這一次考得很好，老師對(duì)我的看法也變了好多，“挫折”走了，他留給我的彩蛋是：做任何事都不能馬虎，認(rèn)真對(duì)待，做事過(guò)程錯(cuò)了，這件事的結(jié)果也一定不是好的，所有的結(jié)果都是與做事付出的努力成正比例的。
剛升入初中時(shí)的我是孤獨(dú)的，因?yàn)槲覜](méi)有和小學(xué)里認(rèn)識(shí)的閨密和朋友在一個(gè)學(xué)校。面臨這個(gè)陌生的學(xué)校和班級(jí)，對(duì)以后會(huì)發(fā)生什么事一無(wú)所知，會(huì)不會(huì)有快樂(lè)的校園生活？真誠(chéng)的友誼？?jī)?yōu)秀的成績(jī)？……都是一個(gè)謎。前星期的是墮落的，因?yàn)槲矣忠?jiàn)到了我不想見(jiàn)的那個(gè)離不開(kāi)我的朋友――挫折。他把學(xué)習(xí)壓力給了我想，帶走了我的幸運(yùn)。他讓我適應(yīng)不了這么多作業(yè)，這么多課程，還要這么快的節(jié)奏。除了這些，她還讓我找不到新朋友，來(lái)來(lái)往往都是一個(gè)人。下課時(shí)看著那些同學(xué)相互聊天臉上的笑容，聽(tīng)著他們開(kāi)心快樂(lè)的笑聲，抑郁的我只能趴在桌子上假裝休息……慢慢的有些習(xí)慣了，不再為趕不上課程而擔(dān)心，也不在乎，羨慕那些有朋友陪的人，感覺(jué)自己之前特別幼稚，只是因?yàn)楣聠危韵敕艞墝W(xué)習(xí)。習(xí)慣身邊的所有后“挫折”走了，他又給了我一個(gè)彩蛋，這次讓我懂得：一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)，就不會(huì)有兵荒馬亂，就當(dāng)自己足夠優(yōu)秀時(shí)，想要的都會(huì)來(lái)找自己。
生活壞到一定程度就會(huì)好起來(lái)，因?yàn)樗鼰o(wú)法更壞。努力過(guò)后才發(fā)現(xiàn)是多事情，堅(jiān)持堅(jiān)持就過(guò)來(lái)了。在這人世間，有些路是非要單獨(dú)一個(gè)人去面對(duì)的，一個(gè)人去跋涉的，路再長(zhǎng)再遠(yuǎn)，也要獨(dú)自慢慢走下去?！按煺邸笔敲總€(gè)人真心的朋友，成長(zhǎng)路上之所以不會(huì)冷靜，因?yàn)橛写煺巯喟?。感恩挫折，是挫折給了我們啟示，挫折給了我們教訓(xùn)。
成長(zhǎng)路上有你相伴初三寫景篇五
5月23日下午，烈日當(dāng)空，我?guī)W(xué)校的水已被我喝光，水瓶空空如也。放學(xué)后，我的嗓子如煙熏火燎，渴得我?guī)缀鯐灥?。沒(méi)辦法，只好向同學(xué)借了五角錢，去小賣部買了一根棒棒冰解渴。
我打開(kāi)包裝袋一看，吸嘴上破了一個(gè)洞，汁水從洞里緩緩流出。
看到這個(gè)洞，我有點(diǎn)生氣，“想買棒棒冰解渴，沒(méi)想到買來(lái)的卻是個(gè)壞的，吃不成了！”我想。
我馬上很有禮貌地對(duì)店主說(shuō)：“老板，這個(gè)棒棒冰破了，我不要了，請(qǐng)你把五角錢退還給我?！薄笆悄阕砸岩屏诉€賴別人？”“我沒(méi)有賴人，是你的商品有問(wèn)題，你應(yīng)該退錢?！蔽覔?jù)理力爭(zhēng)?！靶」?，你不要亂說(shuō)，快點(diǎn)走。”店主看到有人圍觀，急了“快點(diǎn)走，小心我叫人揍你?！蔽铱此绱瞬恢v禮，發(fā)火了：“牙齒咬的有牙印，而這個(gè)沒(méi)牙印，明明是原來(lái)就破的！”“啊……哦！每根這種冰棒都是破的……”“破的還拿來(lái)賣給人？你這個(gè)店真是沒(méi)誠(chéng)信，看你以后還有沒(méi)有顧客！”我大叫道。店主看到越圍越多的人，無(wú)言以對(duì)，怕這樣鬧下去生意會(huì)受到影響，只好做出讓步，沒(méi)有退錢，只給我換了一根。我想想算了。
這次維權(quán)，讓我想起一件事來(lái)：5月7日上午，有消費(fèi)者向工商所投訴稱：有人正在商業(yè)街拐角處以“鐵”核桃冒充“泡”核桃銷售，坑害消費(fèi)者。接到舉報(bào)后，工商執(zhí)法人員立即趕到現(xiàn)場(chǎng)，將該核桃經(jīng)營(yíng)者李某逮個(gè)正著?！拌F”核桃僅從外形看與“泡”核桃并無(wú)太大差別，為涂省錢，廣大消費(fèi)者紛紛上當(dāng)受騙。最后，經(jīng)工商執(zhí)法人員耐心宣傳解釋相關(guān)法律法規(guī)，李某深刻認(rèn)識(shí)到其行為的違法性，表示愿意承擔(dān)責(zé)任。隨即執(zhí)法人員責(zé)令李某向廣大消費(fèi)者賠祀道歉并一一退款。此舉不但讓受害消費(fèi)者喜笑顏開(kāi)，而且獲得了在場(chǎng)群眾的交口稱贊。
事后，我感到，以個(gè)人的力量為自己維權(quán)，是很難的，一次次艱難的交涉后，還不一定成功。但作為消費(fèi)者，都應(yīng)該有維權(quán)意識(shí)，只要堅(jiān)持，就能成功。在成長(zhǎng)的路上，維權(quán)紿終與我相伴。
成長(zhǎng)路上有你相伴初三寫景篇六
話說(shuō)天下大事，分久必合，合久必分。自劉邦創(chuàng)立漢朝以來(lái)，歷經(jīng)幾百年，王莽奪位作亂，后劉秀滅王莽恢復(fù)了漢室，但因靈帝、恒帝重用宦官，導(dǎo)致漢室腐敗。
這是《三國(guó)演義》開(kāi)頭的一段話，每次我讀到三國(guó)都會(huì)讀到。說(shuō)起《三國(guó)演義》，可以說(shuō)我從小到大都在三國(guó)的影響下長(zhǎng)大。
小時(shí)候，第一次接觸三國(guó)時(shí)讀的是啟蒙版，那時(shí)不識(shí)字，硬要父親每天晚上為我讀，之后在三歲時(shí)便自己開(kāi)始讀。那時(shí)也不懂，只是單純覺(jué)得那些人物情節(jié)有趣，插圖也是五顏六色，十分可愛(ài)。
可是在上了一，二年級(jí)后，知道了不少知識(shí)，就越發(fā)感覺(jué)里面的人物關(guān)系十分復(fù)雜，有時(shí)還鬧出不少笑話的。例如，有一次父親問(wèn)我，曹家有什么人物呢？我想了半天才說(shuō)：“曹丕是曹植的爺爺，曹植是曹仁的爸爸?！薄澳遣懿倌?？”“曹操是劉備的兒子?！币痪湓捯帽娙舜笮Γ沂中呃?，想放棄讀《三國(guó)演義》。
雖說(shuō)想放棄，但終究也沒(méi)有放下三國(guó)，一天無(wú)時(shí)無(wú)刻不想著三國(guó)。因?yàn)榈礁吣昙?jí)，再加上喜馬拉雅app中各位大家評(píng)書先生的講評(píng)，讓我又領(lǐng)略到了另外一種三國(guó)。赤壁大戰(zhàn)中，曹操的驕傲和他的小聰明讓我大笑不止；周瑜的才學(xué)本領(lǐng)讓我點(diǎn)頭稱贊；諸葛亮的神機(jī)妙算讓我拍案叫絕。在三國(guó)里，各種人物施展其能，有的終身為孝子，有的不曾出過(guò)一次失敗的主意和計(jì)謀，還有的猜想奇多，他們的勾心斗角，斗智斗勇，讓我在生活中也備受感發(fā)。比如碰到那些一句話都不懂三國(guó)的人我稱他為“阿斗”，碰到那些十分聰明的人稱他為“小曹沖”，三國(guó)中的啟發(fā)十分多，讓我們一起去領(lǐng)悟吧！
成長(zhǎng)路上有你相伴初三寫景篇七
五歲那年，被媽媽送進(jìn)舞蹈班，拿到了屬于我的舞蹈鞋。當(dāng)時(shí)的我年齡甚小，對(duì)舞鞋充滿了莫名的向往，想穿上它，在舞池中翩翩起舞。
誰(shuí)知，初學(xué)的孩子們要練上幾年基本功，才可展示風(fēng)采。那時(shí)，我每個(gè)周末都要壓腿、下腰，簡(jiǎn)直是苦不堪言。舞鞋，沒(méi)有從前那樣美好，而是……一個(gè)噩夢(mèng)。
從此，我哭著鬧著，堅(jiān)決不去舞蹈班，我知道，穿上舞鞋意味著什么。可媽媽卻一聲不響地把我抱到班里，任憑我把眼睛哭腫，嗓子喊啞。我苦惱不已，心想這“苦日子”什么時(shí)候才算到頭呀！
直到，八歲那年，我登臺(tái)了。穿上新買的舞蹈鞋，心中早已銷聲匿跡的向往忽然冒出來(lái)一點(diǎn)。嘿嘿，人家“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，我這三年就能登臺(tái)了！
舞臺(tái)上，閃著點(diǎn)點(diǎn)金光的舞鞋像是有魔力一樣，帶著我跳出優(yōu)美的舞步，轉(zhuǎn)起華麗的圈子來(lái)。它甚至讓我跳出我從來(lái)沒(méi)學(xué)過(guò)的動(dòng)作。一曲終了，臺(tái)下的歡呼聲與喝彩聲，把要絕了跡的向往一股腦地抖落出來(lái)。我開(kāi)始像以前一樣喜歡上了舞鞋，享受起了跳舞時(shí)那美妙的感覺(jué)。
現(xiàn)在，我將要步入初中了。在這小學(xué)生活的六年中，同學(xué)們已經(jīng)幾次見(jiàn)過(guò)我美妙的舞姿，并且有什么舞蹈活動(dòng)都先登記上我的大名。舞鞋，破了好幾雙；身上，全是摔過(guò)受傷的印記。可是，我不想再放棄，因?yàn)?，我只為臺(tái)上的一刻綻放。
思緒回歸。望著依舊帶著光芒的舞鞋，臉上不知不覺(jué)地出現(xiàn)了微笑……。
成長(zhǎng)路上有你相伴初三寫景篇八
你是清風(fēng)，鼓滿了我蓬勃的理想之帆;你是雨露，滋潤(rùn)了我夢(mèng)想的心田;你是陽(yáng)光，照亮了我前進(jìn)的道路。成長(zhǎng)之路，有你相伴。
-----摘自我的《葉子的夢(mèng)(序)》。
稚時(shí)明月，有你相伴。
剛剛記事時(shí)，隱隱約約是秋夜，風(fēng)吹落葉簌簌聲，落了一地，散了世界的清香。我坐在外婆膝上，聽(tīng)她講故事，一個(gè)又一個(gè)美麗的童話，把我小小的心，帶入了文字的海洋。最享受的，就是靠在外婆肩上，沐浴著如水般的月光，傾耳細(xì)聽(tīng)從童話書里流淌的知識(shí)小溪。它是溪流帶出的清風(fēng)，告訴我什么是善，什么是誠(chéng)，什么是美，揚(yáng)起我理想的風(fēng)帆，啟航程上，為我揚(yáng)帆，有你相伴。
彼時(shí)失意得志，有你相伴。
多少次落寞，多少次狂傲，終究平靜，似水般流過(guò)。還記得小學(xué)畢業(yè)不舍，你告訴我“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君?！绷钗一砣婚_(kāi)朗。一次成功，驕傲自狂，你告訴我：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后?！绷钗页列撵o氣，當(dāng)落寞之時(shí)，我聽(tīng)你哈哈大笑：“仰天大笑出門去，吾輩豈是蓬篙人!”不禁開(kāi)懷不已。有你，更明白了“欲窮千里目，更上一層樓?！薄安蛔R(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。”“正入萬(wàn)山圈子里，一山放過(guò)一山攔。”“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺?！钡娜松?。這些甘霖，飄進(jìn)我的心田，那顆飽受歷練的夢(mèng)想之種，被細(xì)細(xì)地滋潤(rùn)著，它伸出嫩綠的小芽。夢(mèng)想追逐，有你相伴。
明時(shí)天地，有你相伴。
放眼未來(lái)，也是有你同行。琳瑯滿目的書籍中，蘊(yùn)含著前人的智慧。讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈慧，邏輯修辭使人善辯。你無(wú)時(shí)不在，無(wú)時(shí)不與我相伴：你或許是陶淵明，告訴我“不為五斗米折腰向鄉(xiāng)里小兒?！蹦慊蛟S是李白，展現(xiàn)“酒入豪腸，三分劍氣，七分月光的詩(shī)中不羈才子，酒中狂傲謫仙?！蹦慊蛟S是高爾基，告訴我前蘇聯(lián)苦難市井生活……你，像陽(yáng)光，照亮了我前進(jìn)的小道。奮斗途中，有你相伴。
成長(zhǎng)路上，有你陪伴，似水年華，歲歲年年，年年歲歲，如花美眷。
成長(zhǎng)路上有你相伴初三寫景篇九
“一個(gè)人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運(yùn)的搏斗中毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得無(wú)比高尚，所有這些在一切時(shí)代都是最偉大的悲劇?！笔堑?，所有高尚的有價(jià)值的毀滅，都是偉大的悲劇。
但仔細(xì)感讀之后，我卻被他們的勇氣深深的震撼了。即使他們明白“對(duì)人類來(lái)說(shuō)，第一個(gè)到達(dá)者擁有一切，第二個(gè)到達(dá)者什么也不是?！钡麄円廊弧霸谑澜缑媲盀榱硪粋€(gè)人完成的業(yè)績(jī)作證?！边@是需要多大的勇氣??！
勇敢的承認(rèn)自己的失敗，這一點(diǎn)在日常生活，我都沒(méi)有實(shí)踐過(guò)。盡管，在事實(shí)面前，我常自欺欺人地想：我并沒(méi)有失敗。因?yàn)槲液ε?，沒(méi)有勇氣面對(duì)失敗后的自己，面對(duì)失敗也是需要勇氣的。然而面對(duì)如此的失敗，更需要勇氣。
讀到末尾，我為斯科特臨死前最后的掙扎，而惋惜、感動(dòng)。他們無(wú)疑是勇敢的偉大的，盡管在殘酷的現(xiàn)實(shí)和惡劣的環(huán)境打擊下，他們一直堅(jiān)持著，做最后的拼搏。
生活中，往往碰到了一星的困難都會(huì)退縮。常因?yàn)橐淮尾缓玫目挤侄齑诡^喪氣?；蛟S，我們可以選擇另一種方式——勇敢的面對(duì)?！耙砸淮慰荚嚨某晒Ξ?dāng)一輩子成功的人是傻瓜，以一次考試的失敗當(dāng)一輩子失敗的人是笨蛋?！?BR> 即使面對(duì)的是史上最殘酷的事實(shí)，也要勇敢的走下去。勇氣是生命的光輝，勇氣創(chuàng)造生命的奇跡，勇氣讓生命與眾不同。
在皚皚白雪中，有幾個(gè)身影孤獨(dú)的走著，越來(lái)越遠(yuǎn)……
成長(zhǎng)路上有你相伴初三寫景篇十
站在成長(zhǎng)的路上，我靜靜回首。清清草香，我看到了你，你的眉黛顰顰，你那敞不開(kāi)的心房;輕聲花語(yǔ)，我看到了你，你那微笑著的憂傷，還有你安靜的堅(jiān)強(qiáng);華人豪氣，我看到了你，你眉宇間的傲骨，還有你堅(jiān)硬的胸膛……成長(zhǎng)路上，一直有你相伴，有你們相伴。每個(gè)孩子都會(huì)夢(mèng)想著奇跡的出現(xiàn)，并且都深深相信著。我永遠(yuǎn)都忘不了11歲那年，我緊緊握住電話等待著奇跡出現(xiàn)的情景?？墒牵职?，你為什么告訴我說(shuō)舅舅死了，舅舅死了?這個(gè)世界上不是有奇跡的嗎?我們都被天使保護(hù)著，我們?cè)趺磿?huì)死呢?那一刻，奇跡離我漸漸遠(yuǎn)去，留下來(lái)的，只有現(xiàn)實(shí)。舅舅就那樣走了，走得很突然，輕輕的，悄悄的，我再也聽(tīng)不到他的聲音，看不到他的面容，就連他的棺木也一起被掩埋在了黃土之下。我欣賞《小婦人》中三妹妹貝思面對(duì)死亡的那份坦然，可是我還是無(wú)法理解。曹雪芹嘔心瀝血?jiǎng)?chuàng)作了《石頭記》，為何終歸還是紅樓一夢(mèng)的結(jié)局?他還沒(méi)有完成后四十回就離開(kāi)了，但他至少讓林黛玉永遠(yuǎn)活在了人們心中，他到底遺憾不遺憾呢?“一年三百六十日，風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼?！摈煊竦脑?shī)，突然讓我對(duì)生命倍增憐惜，我的年輕，我的面容，最終都會(huì)隨著時(shí)間的流逝而漸漸湮滅，最終也只能無(wú)奈的嘆息：“落了片白茫茫大地真干凈!”人類可以戰(zhàn)勝洪水，戰(zhàn)勝疾病，戰(zhàn)勝宇宙，但終歸無(wú)法戰(zhàn)勝歲月。因?yàn)闅q月，我們會(huì)變老;但也因?yàn)闅q月，我們活著。懷著對(duì)死亡對(duì)歲月的感傷，我遇見(jiàn)了你——小王子。在你憂傷的微笑之中，我突然明白，老去、死亡并不可怕，重要的是這個(gè)世界有愛(ài)。斯人雖已逝，但愛(ài)卻常存人間。你不是也因?yàn)樾闹械哪嵌涿倒?，才決定回去的嗎?你讓我懂得，即使心中充滿憂傷，也要含著眼淚微笑，在這個(gè)世界上，的確有許多不可戰(zhàn)勝，但是我們要在苦難中學(xué)著堅(jiān)強(qiáng)。只有堅(jiān)強(qiáng)的活著，生活才會(huì)有希望，只有存在希望，才會(huì)有可能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。在成長(zhǎng)的路上，我就這樣懷著希望走著。我遇到了狂放不羈的李白，遇到了悠然自得的陶淵明，他們的詩(shī)，他們的清醒，他們的堅(jiān)強(qiáng)，都讓我倍感親切與清心。但是我更慶幸自己遇到了你——魯迅。你的尖銳，你的正氣，讓我找到了人生真正的價(jià)值?！皣?guó)家興亡，匹夫有責(zé)”，你勇敢的戰(zhàn)斗在最前線，用你無(wú)比鋒利的筆尖刺穿敵人的心臟?！盀榻夥湃祟惗窢?zhēng)”，這是奧斯特洛夫斯基的壯志，是的，人不僅僅要為自己活著，為家人活著，還要為民族活者，為世界活著。而我，真得很想很想，為全人類的幸福而活著!成長(zhǎng)路上，很慶幸能夠遇到你們，是你們的陪伴，讓我的痛，我的傷，我的稚氣漸漸隨風(fēng)而逝。
成長(zhǎng)路上有你相伴初三寫景篇十一
天色漸漸暗了下來(lái)，黑暗中的我在迷茫，一盞燈在黑暗中發(fā)出自己微弱的光芒，如同初升到太陽(yáng)，讓我在迷茫中再次找到正確方向。那盞微弱的燈是一一老師。
秋風(fēng)凜冽，樹(shù)葉飄落。像為我踏入嶄新的初中生活鋪上了一層黃毯，也許是我不太適應(yīng)，也許是我年少輕狂，我的成績(jī)總是不太好，我也找不到原因？是因?yàn)槲业霓k法不行嗎？我就像一個(gè)破爛不堪的小船，在廣闊無(wú)垠的大海中飄蕩，而老師為我付出了辛勤的汗水，他那烏黑亮麗的頭發(fā)也為我們凌亂了，而且透露出了一絲白意，我們一天天在成長(zhǎng)的同時(shí)，他們卻一天天變老，可是，老師永遠(yuǎn)是在海中高大矗立的燈塔，永遠(yuǎn)劃破人生中的困難與黑暗。
班主任老師為了給我們上網(wǎng)課，默默地付出了很多，例如備課，做課件等等。在學(xué)校時(shí)班主任老師為了我們她本應(yīng)該休息的時(shí)間卻在默默地看著我們。
還記得那次嗎？我們可親可敬的數(shù)學(xué)老師身體不太好，那次數(shù)學(xué)老師的眼睛還有手腳都腫了，可是他還是堅(jiān)持著為我們上課，不到萬(wàn)不得已，數(shù)學(xué)老師絕對(duì)不會(huì)請(qǐng)假的，即使是請(qǐng)假，但也要為我們上完課再請(qǐng)假。
有一次語(yǔ)文老師留了一個(gè)作文，我寫了好幾遍，可是都不合格，語(yǔ)文老師知道我有些不明白，于是就非常耐心的給我講了一遍，又把幾個(gè)好的作文借給我閱讀了一遍。
老師您是明星，給予我們希望與光明；老師您就是黑暗中的一只蠟燭，為我們開(kāi)辟無(wú)比光明的道路；老師，您就是祖國(guó)辛勤的園丁，為我們修枝剪葉，為我們國(guó)家培養(yǎng)棟梁。
您總是為我們默默付出，無(wú)私奉獻(xiàn)，在我人生的大路上，總有一個(gè)人不求回報(bào)，無(wú)私奉獻(xiàn)一一老師。成長(zhǎng)路上，有你相伴真好。
冰雪消融，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。我們?nèi)谌肓顺踔猩?，這無(wú)異于是你們的汗水換來(lái)的。老師那無(wú)私的精神讓我難以忘懷。謝謝您，老師！
成長(zhǎng)路上有你相伴初三寫景篇十二
“執(zhí)著”是一個(gè)普通的詞匯，很多人都能正確地理解它的含義。然而能自由駕馭這個(gè)詞匯的人卻微乎其微，從而使自己成為了一個(gè)普通的人間過(guò)客。
小時(shí)候，我做事總是半途而廢，總是在快要接近成功時(shí)，便灰心失望地停下了前進(jìn)的腳步。殊不知，幸運(yùn)之神離我就只有一步之遙。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我漸漸成熟了，也總結(jié)出了執(zhí)著帶給我的意義：只要堅(jiān)定、勇敢地走下去，成功就在不遠(yuǎn)處。
成長(zhǎng)中有執(zhí)著相伴的日子，我不再半途而廢，堅(jiān)持把一切做完，做到最好。它像一盞明燈，為我照亮了一條屬于我人生的道路，若沒(méi)有執(zhí)著，我將會(huì)停滯在洞口前，轉(zhuǎn)身離去，那么這條路永遠(yuǎn)是黑暗的。
還記得那次在小學(xué)的越野比賽中，執(zhí)著的強(qiáng)大信念，給了我很大的力量，一種精神上的寄托。當(dāng)我拿到那張屬于我的名次卡片，才真正懂得執(zhí)著真的能在困難中，給予人一種強(qiáng)大的力量。
許多名人他們的親生經(jīng)歷也讓我明白了執(zhí)著。
林肯盡管是鞋匠的兒子，但一顆執(zhí)著的心使他當(dāng)上了和華盛頓一樣出名的總統(tǒng)。英國(guó)作家約翰·克萊斯盡管被退稿753次，但他因執(zhí)著最終當(dāng)上了世界上數(shù)一數(shù)二的多產(chǎn)作家。貝多芬盡管早年失聰，但他扼住命運(yùn)的咽喉創(chuàng)作了幾十首世界著名的鋼琴曲。這成功的背后都源于他們都擁有一項(xiàng)財(cái)富——執(zhí)著。
我不知道我是否能自由駕馭執(zhí)著，但我知道，它是成功的唯一秘決。
成長(zhǎng)路上有你相伴初三寫景篇十三
人，是在一次次失敗、一次一次挫折中長(zhǎng)大的。我的成長(zhǎng)是因?yàn)橛心恪?BR> 一天下午，爸爸神秘兮兮地走進(jìn)屋里。原來(lái)他給我買了一副象棋。這東西，我怎么會(huì)呀？他看看我，笑著對(duì)我說(shuō)：“女兒，爸爸今天教你下象棋”聽(tīng)到這句話時(shí)，我的頭由小變大，再由大變小。無(wú)奈這是爸爸已經(jīng)決定的事，我只好答應(yīng)了。
爸爸打開(kāi)棋盤，鋪開(kāi)棋盤讓我先把紅綠兩色棋子分開(kāi)，然后就教我擺放的順序。爸爸耐心地講著，可我卻身在曹營(yíng)心在汗。爸爸似乎看出了我的心思，于是他慢慢為我講下棋的樂(lè)趣。漸漸地。我對(duì)象棋慢慢產(chǎn)生了一種莫名的好感，于是靜心下來(lái)跟爸爸學(xué)下棋。
盡管我用心去學(xué)可還是學(xué)不會(huì)?？粗职质种械钠遄雍孟褡兂闪艘粋€(gè)個(gè)勇敢的戰(zhàn)士，我的心里真是著急。爸爸把規(guī)則和一些下棋要領(lǐng)告訴我，我和爸爸開(kāi)始練習(xí)。我不會(huì)下，就亂走。爸爸告訴我，每走一步棋都有自己的用意，只有讓對(duì)方的棋子變少直至消滅對(duì)方的“將”，這樣你才能取得最后的勝利。我終于明白了下棋的意義，原來(lái)下棋還可以啟發(fā)人的智力。在這以后我每走一步都很慎重，有一次我居然和爸爸這個(gè)“老謀深算”的老將打成平手了呢。
其實(shí)人生就如象棋。它給懂自己的人帶來(lái)樂(lè)趣，使不懂自己的人感到深?yuàn)W難懂。只是看你的對(duì)它的態(tài)度罷了。當(dāng)你以為你懂它的時(shí)候，請(qǐng)千萬(wàn)別以為，因?yàn)槿松⒉缓?jiǎn)單；當(dāng)你不懂它的時(shí)候，你不能亂，需要淡定、淡然的去面對(duì)。
是你教會(huì)了我象棋，從而讓我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)路上有你相伴初三寫景篇十四
風(fēng)過(guò)，雨過(guò)，我心不再寂寞，我知道，因?yàn)橛心愫湍愕膼?ài)和我一起漂泊。。。。。。
來(lái)到這個(gè)世上，或許是因?yàn)橛心悖愫蛬寢尠褠?ài)傳遞與我，就這樣，一粒種子萌芽了，一點(diǎn)一點(diǎn)，逃不脫你們過(guò)份呵護(hù)的枷鎖，終于有一天迸發(fā)了。。。。。。
“出去，別煩我！”我發(fā)瘋似的怒吼著。
因?yàn)槟闩獕牧宋倚奶鄣摹遏斮e遜漂流記》，你總是大大咧咧的，這已經(jīng)不止一次，我真的忍不住了。
你無(wú)語(yǔ)，失落的溜出房門，伴隨著那被無(wú)限拉長(zhǎng)的關(guān)門聲，我的心愈發(fā)糾結(jié)。我知道你是想輕輕地，可門也不爭(zhēng)氣，偏也隨我的心情躁動(dòng)不安。
看見(jiàn)陽(yáng)臺(tái)上煙霧彌漫的你，我也似乎有了一些感傷。悲傷、憔悴、喑啞的咳嗽聲，我也不自覺(jué)地抽動(dòng)了一動(dòng)。是恐懼，還是憐憫，我也無(wú)從知曉。
不知何時(shí)，書柜上多了一本《魯賓遜漂流記》，嶄新的，我知道這的確是你買的。偷偷地望了你一眼，你無(wú)言，我亦無(wú)語(yǔ)。但噴涌的淚水在那一刻決堤了。。。。。。
一頁(yè)頁(yè)的紙張透出無(wú)限光芒，它將穿透你我的心扉，持久點(diǎn)亮，沒(méi)有了一絲寂寞，沒(méi)有了距離，沒(méi)有了時(shí)間。
我和你一同漫步了充斥著陰暗的小路。我曾迷惘，我有過(guò)失措。任憑狂風(fēng)暴雨，你的心擁抱著我。我隨你的愛(ài)一起漂泊。。。。。。
爸爸，我愛(ài)您。你無(wú)言，我亦無(wú)語(yǔ)。
風(fēng)過(guò)，雨過(guò)，我的心都不再寂寞。
成長(zhǎng)路上有你相伴初三寫景篇十五
每個(gè)人都會(huì)遇到困難，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，我就打開(kāi)筆記本中夾著的珍貴的糖紙。那是一張帶有小太陽(yáng)的，淺黃色的糖紙。每當(dāng)看到這張?zhí)羌?，我就?huì)會(huì)心一笑，充滿勇氣。
記得那一次，在月考中，我最擅長(zhǎng)并且最容易提分的一門科目失利了，還是有史以來(lái)最差的一次。當(dāng)老師宣布分?jǐn)?shù)時(shí)，同學(xué)們投來(lái)驚奇的目光，老師投來(lái)失望的目光時(shí)，我的臉一下子變得火辣辣的。身邊同學(xué)竊竊私語(yǔ)的聲音讓我把頭埋得更低了。
面對(duì)老師憤怒的神情，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地等待著老師的批評(píng)。我也不知道我是如何挺過(guò)來(lái)的，只是覺(jué)得我就像用紙牌摞成的，只要輕輕吹一口氣，全部牌都會(huì)倒，不堪一擊。
我正心灰意冷地往座位上走，這時(shí)，我身邊突然蹦出來(lái)了一個(gè)人，一把把我摟住了，她說(shuō)：“別難過(guò)了！誰(shuí)沒(méi)有沒(méi)考好的時(shí)候呀，別太放在心上了！”她一邊安慰我，一邊挽著我的手，這讓我舒服了一些。
她把我拉到座位上，和我一道一道地分析錯(cuò)題，并且耐心地幫助我想補(bǔ)救措施，避免下次再出現(xiàn)類似的錯(cuò)誤，我感到無(wú)比的溫暖。
在所有題講完后，她拿出了一顆糖，對(duì)我說(shuō)：“欣怡小朋友表現(xiàn)真好，獎(jiǎng)勵(lì)你一塊糖吃?！比缓?，我們一起笑起來(lái)。那顆糖吃完了，可糖紙被我小心翼翼地夾在了筆記本里。因?yàn)槭撬屛易兊貌慌吕щy，遇事不慌，冷靜地思考問(wèn)題，同時(shí)，我們也成為了很要好的朋友。
成長(zhǎng)路上，有風(fēng)霜雪雨，也有陽(yáng)光普照，她就是我成長(zhǎng)路上的小太陽(yáng)，讓我不懼風(fēng)雨，充滿勇氣。感謝你，我的小太陽(yáng)。
成長(zhǎng)路上有你相伴初三寫景篇十六
“沒(méi)有誰(shuí)能把你撤離我身旁，你是我的專屬天使，唯我能獨(dú)占?！?BR> ——題記
回首多年的成長(zhǎng)歷程，既有陽(yáng)光雨露呵護(hù)，也有寒風(fēng)雪霜相伴，它們都是我人生的一筆財(cái)富。而始終記錄這一切的是你——我的日記。
翻開(kāi)你那舊黃卻又不乏整潔的章頁(yè)，里面仍泛著淡淡的筆香。當(dāng)看到一行行歪斜又稚氣的文字時(shí)，我仿佛又看到了當(dāng)年的那個(gè)我——坐在座位上，撅著嘴巴，一只小手抓著筆不斷地轉(zhuǎn)悠，想著老師布置的作業(yè)——寫一則日記，這實(shí)在是件苦惱的事。好久好久，我才想到那么幾句：老師今天叫大家寫一則日記，可是我不知道寫什么。還有，日記應(yīng)該是什么樣子的呢……就這樣，我第一次跟你打了交道。噢，那時(shí)我才剛上三年級(jí)吧！爾后，我跟你成為了形影不離的朋友，直到現(xiàn)在，以后也會(huì)是。
隨著光陰的流逝，我也變得喜歡幫你挑“衣服”。每次我都會(huì)帶著一顆快樂(lè)的心穿梭于各個(gè)店鋪之間，直到找到最適合你的衣服，再順手買上一支帶有淡淡茉莉花香的圓珠筆。時(shí)尚的潮流不斷涌現(xiàn)，于是你的穿著也在不斷更換。不變的是，依然是我用最暢然的線條勾勒你內(nèi)在的美。那飄著淡淡茉莉花香的你仍是我心中的至愛(ài)。
當(dāng)某天將過(guò)去的你全部找出來(lái)時(shí)，噢！已是厚厚的一摞——從小學(xué)到初中再到現(xiàn)在。現(xiàn)在的我常想，啊，不，過(guò)去也常想：終有一天我會(huì)讓喜歡你的人一起分享你的芳香。只是，我會(huì)有點(diǎn)舍不得，畢竟你一直陪伴著我；但若真能贏得讀者的鐘愛(ài)，我愿將你拿出來(lái)跟大家一起探討，使你變得更優(yōu)秀。
如今，我總是習(xí)慣隨時(shí)隨地帶上你，只要——給我一支筆，你興許馬上又可以換新的格式。但你仍是那個(gè)一路上伴我成長(zhǎng)的朋友——屬于我的日記。
成長(zhǎng)路上有你相伴初三寫景篇十七
打開(kāi)塵封已久的記憶，緬懷過(guò)去，懵懂的童年，成長(zhǎng)的足跡，花樣的青春……似乎只有書，才是我最忠實(shí)的朋友。
依稀記得，小時(shí)候，我總是喜歡聽(tīng)故事，總是纏著哥哥給我講故事，他也只是在重復(fù)一個(gè)故事：“從前有座山，山里有座廟……”起初，對(duì)這個(gè)故事我總是聽(tīng)得津津有味，總是在期待后面會(huì)發(fā)生什么！
但是后來(lái)，隨著年齡的增長(zhǎng)，那故事越來(lái)越滿足不了我的童心。于是，哥哥站在書柜前，指著那些書對(duì)我說(shuō)：“這里有你想要的?！贝蜷_(kāi)書柜，我和美麗的白雪公主共舞，和滑稽的小矮人嬉戲，我的心，我的思想被征服了。
我猶如一個(gè)饑餓的孩子聞到了面包的香味，帶著一份好奇，我踏進(jìn)了一座金碧輝煌的宮殿，暢游了讓人心生遐想的海底世界和茫茫無(wú)際的宇宙空間。書里的一切，都是那么新奇，那么美妙。
進(jìn)入中學(xué)，那一本本書便成了我的精神支柱，成了我學(xué)習(xí)和生活中的動(dòng)力。在一篇篇滿含思想的文字里，我讀懂了余秋雨的惆悵；在一個(gè)個(gè)曲折的情節(jié)中，我讀懂了張愛(ài)玲的痛苦；在一幅幅詩(shī)意的畫面里，我讀懂了池莉的清新。
在那里，我遇到了給予我生命力量的史鐵生，衰敗的地壇之中透露的那些新綠，不僅激起了他生存的希望，也給了我信心與信念。
在那里，我遇到了馳騁球場(chǎng)的貝克漢姆，頑強(qiáng)的拼搏不僅讓他撐起了一片屬于自己的藍(lán)天，也教會(huì)了我?jiàn)^斗，讓我不再是一個(gè)對(duì)著霞光幻想的人。
書，猶如一輪全新的太陽(yáng)，讓我看到光明與希望；書，猶如一盞清茶，讓我領(lǐng)悟到了先苦后甜的人生之道；書，猶如一朵馨香的花，讓我在花瓣與綠葉的映襯下于花蕊上舞盡我的一生。
成長(zhǎng)路上，有書相伴，很幸福，很幸?！?BR>