寫心得體會(huì)可以幫助我們記錄下寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),以備將來(lái)的參考和借鑒。在寫心得體會(huì)時(shí),要以客觀的眼光來(lái)評(píng)價(jià)自己的表現(xiàn)和成果。每一篇心得體會(huì)都是作者通過(guò)自己的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的,值得一讀。
學(xué)生實(shí)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
不知不覺(jué)已經(jīng)是在nibs的最后一個(gè)星期,回想這一個(gè)月以來(lái)在nibs的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我的腦海里只有一句話:時(shí)間過(guò)得真的太快。
然而,我們也總是在不斷的相逢和離別之中經(jīng)歷,見(jiàn)過(guò)一程風(fēng)景,領(lǐng)悟一點(diǎn)生命。
這短暫的幾周,我又見(jiàn)識(shí)到生命的另一種風(fēng)景,也終于堅(jiān)定了自己。這里,在這個(gè)很多生命科學(xué)家和有志于生命科學(xué)的學(xué)子們夢(mèng)寐以求的地方,有科學(xué),有生活,也有文化。
進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的第一天,就感受到了這里的不一樣。合作共享在這里體現(xiàn)得淋漓盡致。實(shí)驗(yàn)室很多東西都是公用的,兩排實(shí)驗(yàn)室之間的隔間也擺滿了公用儀器,實(shí)驗(yàn)室之間相互“串門兒”也是再平常不過(guò)了。后來(lái),我還了解到,這里的網(wǎng)絡(luò)共享相當(dāng)發(fā)達(dá),不僅是某個(gè)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部,如果誰(shuí)需要什么幫助,甚至可以群發(fā)郵件,向研究所里所有的人求助。而研究所各個(gè)部門之間的合作則更加緊密,我個(gè)人甚至覺(jué)得,這里每一篇高質(zhì)量的文章,都是多個(gè)實(shí)驗(yàn)室和研究所的多個(gè)輔助中心共同完成的。
除了這些,讓我感受最為深刻的便是這里的pi和學(xué)生都是多么用功。很多時(shí)候,襲老師都是從早到晚一整天呆在實(shí)驗(yàn)室,并且除了每周的組會(huì)和saturday talk以外,他自己一有什么新的想法,就會(huì)立即和師兄師姐交流,連我自己都被襲老師面談了好多次。我還記得來(lái)到這兒第一周的saturday talk,老師除了和師兄師姐研究相關(guān)課題的進(jìn)展,還特意給我們summer還有輪轉(zhuǎn)的師兄師姐介紹了實(shí)驗(yàn)室的主要研究方向和幾個(gè)較大的課題,那種感覺(jué)有點(diǎn)像在上一堂課,又像是在進(jìn)行一個(gè)小組討論,在問(wèn)與答之間,我們不僅學(xué)到了知識(shí),也體悟到,在這里,老板和學(xué)生之間的交流是真正自由而且平等的,還有,這一次討論之后,我覺(jué)得,看起來(lái)比較沉默的襲老師其實(shí)還是很幽默的。
時(shí)間就這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地走著,在實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)、看paper,和師兄師姐們交流實(shí)驗(yàn)和研究生學(xué)習(xí)心得,聽(tīng)他們講研究所和各個(gè)pi的趣事兒,和師兄師姐去打球、跑步、在小食堂小聚……雖然在這里的大部分時(shí)間都在實(shí)驗(yàn)室和師兄師姐們一起度過(guò),但和舍友相處的時(shí)間當(dāng)然也不只是睡覺(jué)。我們會(huì)約著去小食堂,會(huì)約著吃早餐,也會(huì)約著在周六的早上一定要一起去吃肉夾饃。在這個(gè)小小的研究所里,平凡的生活同樣有滋有味。
聊過(guò)了科學(xué)和生活,終于來(lái)到了我之前提到的文化的問(wèn)題。說(shuō)實(shí)話,我也很難清楚地表達(dá)出我所理解到的nibs的文化,反正是一種非常奇妙的感覺(jué)。在這個(gè)小小的世界里,人們過(guò)著平淡的生活,也做著世界一流的科學(xué);人們享受物質(zhì)生活的簡(jiǎn)單和滿足,也品味科學(xué)世界的復(fù)雜和神奇。這里給我的印象就是,大家從容淡然,大家也積極向上,永遠(yuǎn)有更高更遠(yuǎn)的追求。這種印象在年會(huì)上更是得到加強(qiáng)。pi們一個(gè)個(gè)登臺(tái)亮相,展示自己的工作,表達(dá)自己的謝意,描繪自己前方的漫漫征途。而在poster展示中,在和很多實(shí)驗(yàn)室很多的師兄師姐的交流中,我看到了他們對(duì)科學(xué)的不懈努力和執(zhí)著追求。他們有的為了一個(gè)反應(yīng)鏖戰(zhàn)通宵,有的中途無(wú)奈地更換課題也依然信心滿滿全力以赴,他們?yōu)榱俗约旱恼n題所付出的心血,無(wú)論最后有沒(méi)有好的成果,在那一刻,從他們給我講解poster的認(rèn)真和細(xì)致中,我看到了他們的滿足和自豪。
轉(zhuǎn)眼之間,就到了離開(kāi)的時(shí)候。一個(gè)多月前,帶著希望和好奇來(lái)到這座神圣的殿堂;現(xiàn)在,帶著希望和信心離開(kāi)。不想說(shuō)太多,因?yàn)?,或許,還會(huì)回來(lái)。而這一刻,只想對(duì)所有的人說(shuō)一聲:幸會(huì)nibs,謝謝!
學(xué)生實(shí)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
實(shí)習(xí)不單是為了落實(shí)工作,更包括要明確自己與崗位的差距以及自己與職業(yè)理想的差距,并在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)制定詳細(xì)可行的補(bǔ)短計(jì)劃。醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí),有利于培養(yǎng)綜合運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,培養(yǎng)實(shí)事求是,嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)工作態(tài)度。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)崗前培訓(xùn)心得體會(huì)”,下面小編收集了相關(guān)的素材,供大家寫文參考!
臨床實(shí)習(xí)是醫(yī)學(xué)高等教育的重要環(huán)節(jié)之一,是醫(yī)學(xué)生由學(xué)校走向工作崗位的橋梁,是理論知識(shí)與臨床實(shí)踐相結(jié)合的過(guò)程。臨床實(shí)習(xí)質(zhì)量的好壞將直接關(guān)系著醫(yī)學(xué)生今后的工作與發(fā)展。如何提高臨床實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量,提高實(shí)習(xí)效果,成為廣大臨床教師的一大課題[1]。
一、醫(yī)學(xué)本科生臨床實(shí)習(xí)的重要性和必要性。
臨床實(shí)習(xí)是醫(yī)學(xué)教育的重要階段,其主要任務(wù)是促進(jìn)實(shí)習(xí)生將理論知識(shí)應(yīng)用于臨床實(shí)踐,培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。實(shí)習(xí)生的臨床實(shí)踐能力直接影響著醫(yī)療活動(dòng)的效果。由于體制的原因,我國(guó)的醫(yī)學(xué)教育忽視了實(shí)習(xí)生臨床實(shí)踐能力的訓(xùn)練,影響和阻滯了醫(yī)學(xué)生日后的發(fā)展與提高[2]。因此,作為一名實(shí)習(xí)醫(yī)生,應(yīng)該把實(shí)習(xí)看成是從理論到實(shí)踐的橋梁,把自己對(duì)每一個(gè)疾病的認(rèn)識(shí)看成是自己在認(rèn)識(shí)論上的一次飛躍。這樣就能不斷地激勵(lì)自己,去認(rèn)識(shí)新的疾病,學(xué)到更多的治療疾病的方法。其次,實(shí)習(xí)的目的是實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到醫(yī)生的轉(zhuǎn)變過(guò)程。這種轉(zhuǎn)變不僅僅是角色的轉(zhuǎn)變過(guò)程,斧正編輯1366273999而是包括思維方式,工作態(tài)度,責(zé)任,心理素質(zhì)等多方面的轉(zhuǎn)變。在實(shí)習(xí)中,我們遇到的一個(gè)突出問(wèn)題是理論上頭頭是道,而面對(duì)實(shí)際病人卻不知所措。因此,作為實(shí)習(xí)醫(yī)生,在實(shí)踐過(guò)程中,應(yīng)有意識(shí)地使自己實(shí)現(xiàn)這種轉(zhuǎn)變,把自己鍛煉成為一名合格的醫(yī)生。這是非常重要的過(guò)程。
二、臨床實(shí)習(xí)常遇到的問(wèn)題。
病人的抵觸情緒:隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,醫(yī)療改革的不斷的推陳出新,國(guó)家的法律法規(guī)的不斷完善,國(guó)家不斷的出臺(tái)保護(hù)患者的各種權(quán)益,但保護(hù)醫(yī)生以及保護(hù)醫(yī)務(wù)工作者的權(quán)益卻很少見(jiàn),但保護(hù)實(shí)習(xí),見(jiàn)習(xí)的醫(yī)學(xué)生少而又少。此外,患者的很多的醫(yī)療操作都不愿意向?qū)嵙?xí),見(jiàn)習(xí)的學(xué)生傾訴與表達(dá)。在臨床問(wèn)診與體格檢查的時(shí)候,不愿意合作與配合。最后沒(méi)有達(dá)到學(xué)校臨床實(shí)習(xí),見(jiàn)習(xí)的最終目的。
患者對(duì)醫(yī)生這個(gè)行業(yè)的不了解與不尊重,有的患者認(rèn)為醫(yī)生都是為了賺更多的費(fèi)用,讓他們做各種醫(yī)療檢查,各種開(kāi)單,醫(yī)鬧事件比比皆是。這個(gè)問(wèn)題是國(guó)家需要迫切解決的問(wèn)題。臨床學(xué)生對(duì)見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)的不重視:由于本科生在臨床實(shí)習(xí)階段面臨大的就業(yè)壓力,家庭壓力,社會(huì)壓力,因此其關(guān)注重點(diǎn)放在了尋找工作和考取研究生上,導(dǎo)致許多本科生輕視和忽略臨床實(shí)習(xí)階段。我國(guó)傳統(tǒng)觀念,臨床實(shí)習(xí)注重傳授經(jīng)驗(yàn),對(duì)能力培養(yǎng)比較缺乏,因此對(duì)于見(jiàn)習(xí),實(shí)習(xí)生在臨床階段大部分是走馬觀花,大部分以一種被動(dòng)狀態(tài)來(lái)接受醫(yī)學(xué)知識(shí),且學(xué)生與教師交流少。與此同時(shí),我國(guó)醫(yī)療改革制度如雨后春筍,各種法律法規(guī)限制了實(shí)習(xí)生進(jìn)行臨床實(shí)踐的機(jī)會(huì),動(dòng)手機(jī)會(huì),最終導(dǎo)致本科見(jiàn)習(xí),實(shí)習(xí)生在接觸臨床后出現(xiàn)實(shí)踐能力低下、醫(yī)患溝通能力低下、醫(yī)學(xué)科研及教學(xué)能力方面的缺陷,導(dǎo)致醫(yī)學(xué)人才流失。
三、提高學(xué)生的臨床思維能力與職業(yè)道德水平。
的接觸疾病,認(rèn)識(shí)疾病,認(rèn)真的給病人做體格檢查,這樣對(duì)于一個(gè)初學(xué)者來(lái)說(shuō),會(huì)記憶猶新。職業(yè)道德:重視培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生樹立無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,樹立奉獻(xiàn)意識(shí),在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,一切以經(jīng)濟(jì)效益為依據(jù),醫(yī)生受社會(huì)上一些不良風(fēng)氣的影響,加上醫(yī)院對(duì)違反醫(yī)德的行為懲處不嚴(yán),施之過(guò)寬,使得醫(yī)療工作中謀私和混亂現(xiàn)象禁而不止,少數(shù)醫(yī)務(wù)人員不講醫(yī)德原則,給患者亂檢查、亂用藥、亂收費(fèi)。更有甚者,收取紅包,見(jiàn)利忘義,嚴(yán)重影響社會(huì)的醫(yī)療秩序。促進(jìn)社會(huì)的不良風(fēng)氣的發(fā)展。期刊編輯993383282所以在見(jiàn)習(xí),實(shí)習(xí)階段,牢固樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀,把學(xué)生誓言牢記心中,在心里應(yīng)該有桿秤,決心出人類之病痛,助健康之完美,維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔與榮譽(yù),救死扶傷,決心為醫(yī)學(xué)事業(yè)奉獻(xiàn)終生,記住永遠(yuǎn)不要觸犯法律的規(guī)定。嚴(yán)格要求自己做個(gè)合格的好醫(yī)生。
展望:醫(yī)學(xué)是人類與生俱來(lái)的伙伴,治愈是人類的疾病是最終的期盼,醫(yī)學(xué)是一門神圣的學(xué)科,而醫(yī)生就是這神圣學(xué)科的執(zhí)行者,縱觀中國(guó)上下五千年,從商周的巫醫(yī)到如今的西醫(yī),由于醫(yī)學(xué)的進(jìn)步,社會(huì)的發(fā)展,中國(guó)乃至世界的人平均壽命已經(jīng)不知道提高了幾倍,在社會(huì)的發(fā)展中醫(yī)生對(duì)社會(huì)的發(fā)展起了至關(guān)重要的作用,絕對(duì)是社會(huì)的高精尖的行業(yè),但隨著醫(yī)療改革的深入,社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,我國(guó)醫(yī)生的地位還與一些發(fā)達(dá)國(guó)家有很的差距,一些傷醫(yī),殺醫(yī),砍醫(yī)的事件,屢屢不斷,醫(yī)鬧事件如雨后春筍,爆發(fā)在中國(guó)的各大醫(yī)院,在此,我希望我們的醫(yī)生,多一絲愛(ài)心,多一份包容,多一份責(zé)任與理解,希望我們國(guó)人,正確的理解醫(yī)生這個(gè)行業(yè),理解國(guó)家培養(yǎng)一個(gè)醫(yī)生的艱難,以正確的方法解決問(wèn)題,對(duì)這個(gè)醫(yī)生給予最大的尊重,理解他們的艱辛,使其讓這些白衣天使永遠(yuǎn)更好地守護(hù)這我們的健康,真正的讓我們國(guó)家的醫(yī)學(xué)走向世界,走向未來(lái),讓他們更好地守護(hù)這我們的健康。
終于結(jié)束了近半年的實(shí)習(xí)生活,內(nèi)心真是百感交集,回想這段時(shí)間,我從一開(kāi)始懷著緊張恐懼的心情到____醫(yī)院實(shí)習(xí),一直到參加許多活動(dòng),熟悉溫馨的醫(yī)院環(huán)境與職場(chǎng)文化,并調(diào)適自己主動(dòng)去接觸人群,不僅是病人,甚至是與其他工作人員建立了良好的關(guān)系,這都是在學(xué)校學(xué)習(xí)不到的,但卻是最寶貴的經(jīng)驗(yàn)與成長(zhǎng)。
在實(shí)習(xí)中最特別的,就是帶「精神科團(tuán)體」。以前我對(duì)精神科病人的認(rèn)知是可怕的、具有攻擊性的,但是一連帶了七次的團(tuán)體后,我漸漸改變對(duì)他們的看法。仔細(xì)從團(tuán)體活動(dòng)中發(fā)現(xiàn),這一群精神科病人其實(shí)是很可愛(ài)的,____醫(yī)院的醫(yī)護(hù)社工團(tuán)隊(duì)藉著活動(dòng)的設(shè)計(jì),激發(fā)出他們的潛能。一開(kāi)始雖然有點(diǎn)錯(cuò)愕要接觸到精神科病患,但是現(xiàn)在我卻很高興我可以比其他選一般科實(shí)習(xí)的同學(xué)還要有更不同的收獲。
除了精神科之外,在暑假,因?yàn)槊刻於家结t(yī)院實(shí)習(xí),所以接觸的東西變廣了,也開(kāi)始學(xué)習(xí)接個(gè)案。我從見(jiàn)習(xí)其他社工員接案的過(guò)程中,學(xué)習(xí)到如何向病人自我介紹,如何用心傾聽(tīng)病人的需要,也了解到一個(gè)病人是需要醫(yī)院里各種專業(yè)的相互合作,才能給予病人最大的支持與幫助。
在____醫(yī)院里,我看到了許多生老病死,也看到了許多癌癥末期的病人不斷的在與病魔纏斗,很多病人樂(lè)觀的心情以及積極想要活下去的那股意志力令我動(dòng)容,醫(yī)院志工們對(duì)于病人的親切服務(wù)也讓我印象深刻。雖然很多人都覺(jué)得醫(yī)院是一個(gè)哀傷、難過(guò)的地方,但是____醫(yī)院透過(guò)一些活動(dòng),例如愛(ài)心義賣會(huì),讓整個(gè)醫(yī)院變的溫馨有活力起來(lái),讓許多的病人及家屬在這個(gè)醫(yī)院看到向上的生命希望。
在實(shí)習(xí)之后,我再回去閱讀課本,我發(fā)現(xiàn)自己比以前還沒(méi)實(shí)習(xí)時(shí)更能體會(huì)書上所要表達(dá)的意思,我想這就是實(shí)習(xí)最大的功用吧!讓我們了解理論與實(shí)務(wù)的差別,也讓我們從實(shí)務(wù)中學(xué)習(xí)如何去連接理論。
總而言之,在這半年中,我從一個(gè)完全不懂醫(yī)務(wù)社工的學(xué)生,直到變成一個(gè)可以獨(dú)立面對(duì)病人與家屬以及了解如何連結(jié)其他資源的「半個(gè)實(shí)務(wù)工」,心中確實(shí)有點(diǎn)成就感。
感謝____醫(yī)院給我實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),也感謝佳純實(shí)習(xí)督導(dǎo)在工作忙碌之時(shí),還要帶領(lǐng)實(shí)習(xí)生,教導(dǎo)我們正確的方向;也很高興與其他實(shí)習(xí)生,在緊湊的實(shí)習(xí)生活中不但互相學(xué)習(xí),并且還成為無(wú)話不談的好朋友。雖然實(shí)習(xí)時(shí)間持續(xù)較久,難免覺(jué)得疲累,但這段時(shí)間卻給了我無(wú)比大的收獲,除實(shí)務(wù)工作上的學(xué)習(xí)外,人際關(guān)系的拓展、職場(chǎng)文化的百態(tài)、還有一些活動(dòng)的參與都讓我獲益良多,這樣充實(shí)的生活,我想會(huì)是我人生中一段難忘的時(shí)光。
實(shí)習(xí)結(jié)束了,原本迷茫與無(wú)知,現(xiàn)如今滿載而歸。因而十分感謝醫(yī)院給我們提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件,感謝所有的帶教老師對(duì)我們的辛勤教導(dǎo),讓我們?cè)谔ど蠉徫恢皳碛辛巳绱肆己玫膶?shí)踐機(jī)會(huì)。
臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng),也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉,同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短,但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間,珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì),珍惜與老師們這段難得的師徒之情。剛進(jìn)入病房,總有一種茫然的感覺(jué),對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài),也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念。慶幸的是,我們有老師為我們介紹,介紹各班工作,帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn),讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境,為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ),這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲:學(xué)會(huì)適應(yīng),學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。
醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生的工作是非常繁重,盡管在未入臨床之前也有所感悟,但是真正進(jìn)入病房后,感觸又更深了。的確,醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生醫(yī)學(xué)教`育網(wǎng)的活很零碎,很雜亂,還可以說(shuō)是很低微,可是透過(guò)多數(shù)人的不理解,我們發(fā)現(xiàn),醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒(méi)有醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生,這就說(shuō)明了醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生的重要性。醫(yī)生離不開(kāi)醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生,病人離不開(kāi)醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生,整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生。
到病房實(shí)習(xí),接觸最多的是病人,了解甚深的是各種疾病,掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼,放眼不放心”的帶教原則下,我們積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì),如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護(hù)理、自動(dòng)洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí),積極主動(dòng)地思考各類問(wèn)題,對(duì)于不懂的問(wèn)題虛心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教,做好知識(shí)筆記。以更好的加強(qiáng)理論知識(shí)與臨床的結(jié)合。一附院實(shí)習(xí)科室多數(shù)是整體病房,我們所跟的多是主管醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生,跟隨老師分管病人的同時(shí),我們會(huì)加強(qiáng)病情觀察,增進(jìn)對(duì)病人疾病的了解,同時(shí)對(duì)病人進(jìn)行各項(xiàng)健康知識(shí)宣教,這樣能鍛煉我們所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動(dòng)地完成了病歷的書寫,教學(xué)查房,講小課等,這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達(dá)等方面的能力。整體上說(shuō),實(shí)習(xí)期間的第三個(gè)收獲,也是最龐大的收獲:護(hù)理操作技能提高了,疾病認(rèn)識(shí)水平上升,各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸熟練,在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時(shí)也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,通過(guò)思考,舉一反三。
這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里,我們的收獲很多很多,如果用簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無(wú)力,至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺??傊诟兄x一附院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí),我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度,更扎實(shí)牢固的操作技能,更豐富深厚的理論知識(shí),走上各自的工作崗位,提高臨床護(hù)理工作能力,對(duì)護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)!我希望自己能成為一名合格優(yōu)秀的南丁格爾!
________年是忙碌的一年,同樣也是充實(shí)、成熟的一年,對(duì)我們02級(jí)同學(xué)而言更是非常重要的一年,因?yàn)榫驮谶@一年里,我們完成了臨床學(xué)科的實(shí)習(xí),并向自己交出了一份滿意的答卷。
如果說(shuō)一年前的我還只是個(gè)懵懵懂懂的醫(yī)學(xué)生,埋頭于書本知識(shí),對(duì)臨床應(yīng)用卻知之甚少,那么經(jīng)過(guò)這一年的臨床實(shí)習(xí),真切得感受到自己的變化。
具體而言,這一年,自己的主要收獲如下:
1.將理論與臨床實(shí)踐相結(jié)合。學(xué)醫(yī)已經(jīng)四年了,可是前面三年我們學(xué)的純粹就是書本上的理論知識(shí),紛繁復(fù)雜的專業(yè)術(shù)語(yǔ),著實(shí)令我們迷惑。通過(guò)實(shí)習(xí),在科室的親身經(jīng)歷,看到了很多疾病的具體臨床表現(xiàn),進(jìn)一步得到了感性認(rèn)識(shí),再結(jié)合書本,有了更深入的理解。
2.提高醫(yī)學(xué)技能。在臨床科室,通過(guò)每日的查房、開(kāi)醫(yī)囑等,靈活掌握疾病在不同病患、不同情況下的具體診療方案,明白了疾病的個(gè)體性、特異性、可變性差異,不再拘泥于書本上的理論大綱。
3.增強(qiáng)動(dòng)手能力。臨床實(shí)習(xí)的一大特點(diǎn)就是有許多動(dòng)手操作的機(jī)會(huì),如婦產(chǎn)科的婦科檢查,內(nèi)科的骨穿、胸穿,兒科的腰穿,外科的清創(chuàng)縫合及換藥等,都可以通過(guò)發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性,積極爭(zhēng)取以獲得親身體驗(yàn)。
4.學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)患者。當(dāng)我剛步入醫(yī)學(xué)院的時(shí)候,就曾學(xué)習(xí)過(guò)《醫(yī)學(xué)生誓言》,相信那也將是我今后一生所信奉的誓言。在臨床上,看到那么多的病患痛苦的表情,以及病愈后的歡欣愉悅,相信你必會(huì)覺(jué)得自己再苦再累也值得。在醫(yī)院里,醫(yī)生是病患可以完全信賴的人,你的一舉一動(dòng)都得到極大關(guān)注,所以,請(qǐng)不要吝惜你的一顰一笑,甚至有時(shí)一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候都有助于患者的康復(fù),至于平時(shí)的保護(hù)患者隱私更是通過(guò)實(shí)習(xí)所學(xué)到的。
5.學(xué)會(huì)尊重帶教。我們每個(gè)同學(xué)到一個(gè)新的科室實(shí)習(xí)時(shí)都會(huì)有一個(gè)帶教老師,雖然,有的科室因?yàn)槿藛T限制只能是研究生來(lái)帶教,個(gè)別帶教也未必就學(xué)識(shí)淵博,有的沒(méi)有主動(dòng)帶教意識(shí),但無(wú)論如何,他們都是你的老師,可以在必要時(shí)給與你幫助與指導(dǎo),所以請(qǐng)尊重他們。
總之,一年的臨床實(shí)習(xí)雖然已經(jīng)宣告結(jié)束,但從中所得到的收獲或許可能是終身都受用無(wú)盡的。感謝各位帶教老師,是你們不辭勞苦的教導(dǎo)我們;感謝病患,是你們讓我們?cè)鰪?qiáng)了臨床知識(shí);感謝同組的同學(xué),是你們?cè)诒匾獣r(shí)互相關(guān)愛(ài);更感謝自己,是自己的堅(jiān)持不懈才使實(shí)習(xí)圓滿結(jié)束,并獲益匪淺。
時(shí)光飛逝,一轉(zhuǎn)眼,我在______醫(yī)院檢驗(yàn)科一年的實(shí)習(xí)即將結(jié)束,回顧自己在實(shí)習(xí)階段所經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,心里面百感交集。原本迷茫與無(wú)知,現(xiàn)如今滿載而歸,第一次被人喚作醫(yī)生時(shí)的欣喜,第一次學(xué)會(huì)操作儀器以及獨(dú)立進(jìn)行各種檢驗(yàn)工作時(shí)的快樂(lè),還有實(shí)習(xí)醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)老師們無(wú)私的關(guān)心及教導(dǎo)仍歷歷在目,至今仍讓我為之感動(dòng)?,F(xiàn)在,我即將要離開(kāi)這個(gè)第一次工作的地方,心里有許許多多的不舍,但是,離開(kāi)是為了能夠在更多的地方更好的發(fā)揮自己的社會(huì)價(jià)值,我相信這第一次的實(shí)習(xí)經(jīng)歷會(huì)讓我銘記一生。
實(shí)習(xí)是一件很具意義的事情,在實(shí)習(xí)中能夠?qū)W到書本上沒(méi)有的知識(shí),增加社會(huì)實(shí)踐能力,我們必須在實(shí)踐中來(lái)檢驗(yàn)自己所學(xué)的知識(shí),盡管有時(shí)候會(huì)認(rèn)為,書本上的知識(shí)根本用不上,但是,具備了知識(shí)也就等于具備了學(xué)習(xí)的能力,所以,我想實(shí)習(xí)的目的不是為了畢業(yè)證,而是為了獲取知識(shí),獲取工作技能,換句話說(shuō),在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會(huì)的需要,通過(guò)學(xué)習(xí)保證能夠完成將來(lái)的工作,為社會(huì)作出貢獻(xiàn),然而走出大學(xué)這個(gè)象牙塔步入社會(huì),必然會(huì)有很大的落差,特別是醫(yī)學(xué)這一相對(duì)而言特殊的行業(yè),理論與實(shí)踐的差距實(shí)在是太大。因此,能夠以以這一年的實(shí)習(xí)來(lái)作為緩沖,對(duì)我而言是一件幸事,通過(guò)實(shí)習(xí)工作了解到工作的實(shí)際需要,使得學(xué)習(xí)的目的性更明確,得到的效果也必然更好。
實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng),也是對(duì)檢驗(yàn)技能操作的培養(yǎng)和鍛煉,同時(shí)也是就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間不是很長(zhǎng),但對(duì)每個(gè)人都很重要。剛進(jìn)入檢驗(yàn)科,總有一種茫然的感覺(jué),對(duì)于檢驗(yàn)工作處于比較陌生的狀態(tài),也對(duì)如何適應(yīng)這樣的新環(huán)境感到迷茫。慶幸的是,檢驗(yàn)科的帶教老師們耐心的講解,讓我很快地熟悉了工作流程,老師們傳授的經(jīng)驗(yàn),也讓我對(duì)于檢驗(yàn)這一專業(yè)有了更加深入的認(rèn)識(shí),我了解到許許多多在學(xué)校無(wú)法學(xué)到的更加具體的檢驗(yàn)知識(shí)。
檢驗(yàn)是一門需要十分的認(rèn)真和仔細(xì)的專業(yè),盡管在未進(jìn)入醫(yī)院之前也有所了解,但是真正進(jìn)入科室后,感觸又更深了。相對(duì)于醫(yī)院其它科室而言,檢驗(yàn)科不是一個(gè)大科室,但它有著不可或缺的作用,檢驗(yàn)科工作人員就像是臨床醫(yī)生的眼睛,責(zé)任重大,我們所得到的每一個(gè)結(jié)果都與病人能否得到及時(shí)的治療息息相關(guān)。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中,我謹(jǐn)記著“認(rèn)真”、“仔細(xì)”四字,對(duì)于每一個(gè)經(jīng)手的標(biāo)本都做到了按照規(guī)定流程細(xì)致處理,不出差錯(cuò)。因?yàn)槲抑?,這不僅是為將來(lái)養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣奠定基礎(chǔ),更是對(duì)病人的負(fù)責(zé)。因?yàn)橛辛诉@一年的檢驗(yàn)科實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn),我們才更全面而深刻的了解了認(rèn)真仔細(xì)對(duì)于檢驗(yàn)這份工作的重要性。
在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里,我獲益匪淺,實(shí)習(xí)期間的收獲將為我們今后工作和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。無(wú)法用言語(yǔ)簡(jiǎn)單準(zhǔn)確和清晰的地概括我此刻的感受,有感激,也有不舍,感謝______醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)以及檢驗(yàn)科的老師們對(duì)我的關(guān)心和教導(dǎo),我將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度,更扎實(shí)牢固的操作技能,更豐富深厚的理論知識(shí),走上將來(lái)的工作崗位!
學(xué)生實(shí)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
20_年2月25日到20_年4月6日,我們很榮幸能夠來(lái)到___股份有限公司福州五一北路證券營(yíng)業(yè)部進(jìn)行了為期6周的頂崗實(shí)習(xí)。在我看來(lái),實(shí)習(xí)對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常關(guān)鍵的一門課程,它不僅使我能夠?qū)⒗碚撝R(shí)同工作實(shí)踐有效的結(jié)合起來(lái),還增長(zhǎng)了對(duì)社會(huì)的見(jiàn)聞和了解,豐富了我們的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),提高了自身的綜合素質(zhì)。同時(shí),實(shí)習(xí)還能夠使我們?cè)鰪?qiáng)動(dòng)手能力、協(xié)作能力、專業(yè)技術(shù)能力和社會(huì)的認(rèn)知能力,培養(yǎng)我們吃苦耐勞的精神,鍛煉自己承受挫折的心理素質(zhì),這對(duì)今后養(yǎng)成良好的職業(yè)道德有著積極的促進(jìn)作用。
為了達(dá)到畢業(yè)實(shí)習(xí)的預(yù)期目的。我們?cè)谡麄€(gè)實(shí)習(xí)工作的過(guò)程中嚴(yán)格要求自己:腳踏實(shí)地地做好每一件事,遇到困難的時(shí)候不輕易言棄,始終表現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。接下來(lái),我將匯報(bào)我在整個(gè)的實(shí)習(xí)過(guò)程中做了哪一些工作:
1、第一周,這是我們踏入社會(huì)的一個(gè)開(kāi)始,在這一周中,公司并未教我們什么實(shí)質(zhì)性的東西,而是讓我們先明白理財(cái)顧問(wèn)是干什么的、我們自己的職業(yè)規(guī)劃以及未來(lái)發(fā)展的方向是什么等等。同時(shí),總經(jīng)理助理也就是我們實(shí)習(xí)期間的指導(dǎo)老師還向我們提出了兩個(gè)問(wèn)題和要求:第一,理財(cái)顧問(wèn)所應(yīng)該具備的能力有哪些;第二,準(zhǔn)備一段令人印象深刻的自我介紹并在全公司面前進(jìn)行表演。
在我看來(lái),一名合格的理財(cái)顧問(wèn)應(yīng)該具備的能力有:學(xué)習(xí)能力、專業(yè)能力、交流溝通能力等。至于自我介紹,我經(jīng)過(guò)深思熟慮之后還算順利的在公司前輩們的面前進(jìn)行了表演,美中不足的就是在陌生人面前有點(diǎn)緊張,說(shuō)話語(yǔ)速有點(diǎn)快。
2、第二周,總經(jīng)理助理安排了各部門的團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)為我們進(jìn)行培訓(xùn)。周一的培訓(xùn)內(nèi)容為高凈值客戶的溝通;周二的培訓(xùn)內(nèi)容為量化投資;周三的培訓(xùn)內(nèi)容為看股、選股;周四的培訓(xùn)內(nèi)容為技術(shù)面的相關(guān)知識(shí)以及近期行情的理解;周五的培訓(xùn)內(nèi)容為興業(yè)證券的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)。經(jīng)過(guò)這一周的培訓(xùn)使我們認(rèn)識(shí)到我們離成為一名合格的理財(cái)顧問(wèn)還有很大的距離,我們還有許多需要學(xué)習(xí)的地方。但是,我們并不能一味的等別人來(lái)教,有時(shí)候要主動(dòng)去向前輩請(qǐng)教。
3、第三周,公司在這一周開(kāi)始安排我們外出進(jìn)行開(kāi)戶實(shí)操,一開(kāi)始我們先是在公司附近的銀行進(jìn)行站點(diǎn),然后是跟著公司前輩們?nèi)ルx公司較遠(yuǎn)的銀行或者工廠進(jìn)行開(kāi)戶。經(jīng)過(guò)一周的勞累奔波之后我們收獲良多。古語(yǔ)有云:“活到老,學(xué)到老?!弊C券這一行業(yè)所涵蓋的知識(shí)范圍真的非常廣,這需要我們不斷的去調(diào)動(dòng)我們學(xué)習(xí)的積極性。還有就是在遇到困難的時(shí)候,不要想著自己一味的去承擔(dān)去解決,有時(shí)候可以試著往外推--向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教尋求解決辦法,說(shuō)不定會(huì)事半功倍。
4、第四周,這一周我們的主要任務(wù)是打投顧組合回訪。連續(xù)打了幾天之后,我發(fā)現(xiàn)準(zhǔn)備充分真的是非常必要的,不然的話你很容易就會(huì)被客戶的問(wèn)題問(wèn)倒說(shuō)不上話來(lái),這時(shí)如果準(zhǔn)備充分的話你就能迅速的回答上來(lái)客戶提的問(wèn)題,給客戶一種很專業(yè)的感覺(jué)。還有就是打的過(guò)程中,心態(tài)的調(diào)整也是非常重要的,被拒絕之后,要馬上調(diào)整回復(fù)心情接著打,在這方面我仍有許多的不足,還需好好努力。
5、第五周,我開(kāi)始去柜臺(tái)學(xué)習(xí)柜臺(tái)業(yè)務(wù)。柜臺(tái)業(yè)務(wù)種類繁多,比如說(shuō)開(kāi)通創(chuàng)業(yè)板、銷戶、有些客戶忘記密碼也可以在柜臺(tái)辦理。不過(guò),最麻煩的要數(shù)機(jī)構(gòu)以及企業(yè)業(yè)務(wù),雖然在站柜臺(tái)期間經(jīng)歷過(guò)幾個(gè)企業(yè)客戶,但是它們的流程都非常的復(fù)雜,中間需要的材料以及印章也非常的多,經(jīng)常要辦理半天到一天,有時(shí)候甚至可以看到客戶連續(xù)好幾天都來(lái)柜臺(tái)辦理同一項(xiàng)業(yè)務(wù)。因此,機(jī)構(gòu)以及企業(yè)業(yè)務(wù)學(xué)起來(lái)就相對(duì)來(lái)說(shuō)比較困難,不是站幾天柜臺(tái)就能夠?qū)W會(huì)的,所以我把學(xué)習(xí)重點(diǎn)都放在其他幾項(xiàng)業(yè)務(wù)上面。
6、第六周。在這一周里,我們的主要任務(wù)就是協(xié)助后臺(tái)部門進(jìn)行反洗錢的相關(guān)信息核準(zhǔn)以及文件的制作、錄音的下載。工作內(nèi)容雖然都是非?,嵥榈模亲鱿聛?lái)也是非??简?yàn)一個(gè)人的耐心以及責(zé)任心的。
時(shí)光飛逝,歲月如梭。很快為期六周的實(shí)習(xí)就結(jié)束了,在這六周時(shí)間里,既有收獲也有困惑。
收獲在于一方面實(shí)習(xí)期間我的專業(yè)能力得到一定程度的提升,因?yàn)樵谶@六周時(shí)間里,不論是你眼睛看的還是耳朵聽(tīng)得都是關(guān)于我們專業(yè)的事情。同時(shí),公司還會(huì)給我們布置任務(wù),讓我們?cè)谑毡P后進(jìn)行復(fù)盤,然后請(qǐng)公司的前輩們?cè)诳赐曛笾赋鑫覀儗懙牟蛔阒?,這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是受益匪淺的,如果繼續(xù)堅(jiān)持下去的話,相信我們的專業(yè)水平很快就能夠達(dá)到與一般客戶進(jìn)行長(zhǎng)久溝通的水平。另一方面,我的各項(xiàng)素質(zhì)也得到了提升,比如說(shuō):日常接觸客戶以及回訪提升了我們溝通交流的能力,幫助前輩們做事提升了我們吃苦耐勞的能力等等。
學(xué)生實(shí)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
喬布斯引領(lǐng)apple走上巔峰,不僅僅因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代的浪潮,更因?yàn)樗膱?jiān)持和信仰;馬歇爾發(fā)現(xiàn)幽門螺桿菌,不僅僅是因?yàn)樗龊盟墓ぷ鳎驗(yàn)樗目茖W(xué)的信仰。相信每一個(gè)走進(jìn)nibs的人心中也都存在著一份信仰,無(wú)論是細(xì)胞程序性死亡還是生物信息學(xué),都將或已經(jīng)在未來(lái)科學(xué)殿堂綻放光彩,甚至為人類疾病治愈做出不可替代的貢獻(xiàn)。而我們這些虔誠(chéng)的信徒,愿能不爭(zhēng)榮寵,平靜而狂熱地走完這段信仰之路。
來(lái)到nibs,揭開(kāi)這中國(guó)生命科學(xué)屆最高殿堂的神秘面紗,終于發(fā)現(xiàn)這里就是麥加圣地。
實(shí)驗(yàn)樓、食堂、宿舍,任意兩點(diǎn)之間的路程不超過(guò)兩分鐘,所有設(shè)施24小時(shí)開(kāi)放,所里健身房、籃球場(chǎng)一應(yīng)俱全,附近更有環(huán)湖跑道供大家鍛煉。在這里,不受外界紛擾,更有眾多大??梢哉?qǐng)教,真是好一個(gè)生物人的世外桃源。
能來(lái)到王所的實(shí)驗(yàn)室真是榮幸之至,用師兄的話說(shuō),“王所站在你面前,你就能受益良多?!鼻猩眢w驗(yàn)之后,果真如此。永遠(yuǎn)充滿的正能量,時(shí)刻掛在臉上的樂(lè)觀,都帶給我們更多的前進(jìn)動(dòng)力。
來(lái)到nibs之后的一兩天,我驚訝于不用自己裝槍尖,自己塞棉球;習(xí)慣之后,我又驚訝于nibs人的實(shí)驗(yàn)態(tài)度,有人挑燈夜戰(zhàn),有人聞雞起舞;retreat時(shí),又驚訝于nibs大牛間的思想碰撞,讓人對(duì)一個(gè)又一個(gè)新穎的課題充滿好奇。retreat上,我們不僅享受了酒店出色的設(shè)施和飲食,更獲得了一次又一次向平時(shí)接觸不到的pi們提出問(wèn)題的機(jī)會(huì),也與同一批前來(lái)的summer們相互熟識(shí),一起參加唱歌比賽,一起在晚上玩牌,一起為pi們的舞蹈動(dòng)作鼓掌。
不知不覺(jué)已經(jīng)到了summer項(xiàng)目結(jié)束的時(shí)間,我卻實(shí)在不愿向nibs說(shuō)一聲再見(jiàn)。這里不僅有學(xué)識(shí)淵博的pi們,也有和善可親的師兄師姐,也有一群同為summer的小伙伴??墒菚r(shí)光卻總不顧及落葉的留戀,只顧推動(dòng)車輪繼續(xù)前行。終究是要離別的,但在這里真誠(chéng)地祝愿nibs如麥加圣地一般屹立不倒,讓虔誠(chéng)的信徒找到心靈的凈土。
學(xué)生實(shí)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
一附院進(jìn)行為期十個(gè)月的實(shí)習(xí),首先是兩天半的崗前培訓(xùn),感謝護(hù)理部和各位護(hù)士長(zhǎng)老師的精彩講述與演示,讓我受益匪淺。崗前培訓(xùn),是臨床工作的過(guò)渡階段,是不可能缺少的培訓(xùn),它讓我更深入地認(rèn)識(shí)護(hù)理職業(yè),為以后的工作指明了方向。首先是護(hù)理部的辛愛(ài)利老師向我們介紹交大一附院的概況和實(shí)習(xí)期間的規(guī)章制度,使我了解到一附院是一所非常先進(jìn)的綜合型醫(yī)院,接著王曉艷老師給我們講了標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防手衛(wèi)生,讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到醫(yī)院感染預(yù)防和手衛(wèi)生的重要性;然后鄭雪梅老師講述的護(hù)理評(píng)判性思維,讓我學(xué)會(huì)了主動(dòng)思考,質(zhì)疑反思,審慎開(kāi)放的評(píng)判性思維技巧,還有我的直系學(xué)長(zhǎng)李晨陸老師給我們講的護(hù)理人文素養(yǎng)的知識(shí),以及李潔瓊老師講的護(hù)士職業(yè)暴露與防護(hù),讓我學(xué)會(huì)了臨床如何保護(hù)自己。最后是心血管外科王娟老師讓我充分了解了護(hù)理核心制度和喬莉娜老師分享的實(shí)習(xí)溝通技巧。通過(guò)崗前培訓(xùn),不僅讓我知道了護(hù)理工作的流程和規(guī)章制度,更讓我認(rèn)識(shí)到一名合格的護(hù)士應(yīng)具備的素質(zhì)和內(nèi)在修養(yǎng)。
我是男生,我為什么要選擇護(hù)理學(xué),每當(dāng)我對(duì)自己的專業(yè)產(chǎn)生困惑,甚至是抱怨時(shí),我都會(huì)問(wèn)自己,這句話:難道僅僅為了是畢業(yè)時(shí)好一點(diǎn)找工作嗎?我給自己的答案是:no!
我是農(nóng)村走出來(lái)的留守兒童,從小在爺爺奶奶的撫養(yǎng)下長(zhǎng)大,和他們的感情極其深刻,從小學(xué)到初中再到高中,我一直都是他們的驕傲,所以他們最大的心愿是能夠看著我上大學(xué),可是在我高三那年,爺爺僅住院一個(gè)月就被醫(yī)生建議出院了,在爺爺最后的幾十天里,我一邊上學(xué)一邊在家照顧爺爺,可是我當(dāng)時(shí)小只懂得給爺爺做飯,給他拿藥,其他什么都做不了......爺爺晚期肺癌,躺下會(huì)呼吸困難,只能整天坐在床上,偶爾需要吸氧,人骨瘦如柴,氣若游絲??粗徊⊥凑勰サ臓敔敚覂?nèi)心充滿無(wú)奈......爺爺走后兩年,我考上了交大,本來(lái)是全家準(zhǔn)備為我的.升學(xué)慶祝的,可是就在那個(gè)高三畢業(yè)的我暑假,患有糖尿病的奶奶因?yàn)闆](méi)有及時(shí)翻身,使得局部皮膚形成嚴(yán)重的壓瘡,看著奶奶已經(jīng)潰爛的傷口,我心如刀絞,奶奶一輩子受苦,臨終前還要遭受這樣的折磨......幾天之后,奶奶也走了,慶祝轉(zhuǎn)變成哀悼,是我深感遺憾!
于是高考填報(bào)志愿時(shí)我堅(jiān)定地選擇了護(hù)理學(xué),直至今日未曾后悔!生老病死是自然規(guī)律,但希望我能讓剛出生的寶寶健康來(lái)到人間,讓年邁的老人高質(zhì)量地度過(guò)晚年,讓生病的患者感到護(hù)理的溫暖,讓臨終的人離開(kāi)帶著尊嚴(yán)......
學(xué)生實(shí)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
我在nibs待了5周而已,但我得說(shuō)這是一個(gè)親切的地方,是一個(gè)能讓熱愛(ài)科學(xué)的人融化內(nèi)心的隔閡,很快全身心投入科研的地方。來(lái)這里這前,我周圍的人對(duì)nibs的評(píng)價(jià)是:科研圣地。我不覺(jué)得這是一個(gè)褒義的評(píng)價(jià),因?yàn)檫@樣讓nibs顯得太過(guò)高冷。而我所感受到的nibs是一個(gè)充滿輕松和愉悅,充滿自由和創(chuàng)新的地方,是個(gè)讓人會(huì)覺(jué)得很有親切感的地方。
這個(gè)親切的地方讓人很有歸屬感。
研究所不大,就是一棟綜合性的實(shí)驗(yàn)樓,涵蓋的有健身房,實(shí)驗(yàn)室,還有食堂!你不用做完實(shí)驗(yàn)后跑去很遠(yuǎn)的地方吃飯,食堂就和實(shí)驗(yàn)室緊緊挨著,吃飯的路上你都不用暴露在戶外。這樣的布局是否讓你覺(jué)得作為一個(gè)科研人員,其實(shí)你已經(jīng)被一個(gè)食堂所重視。
這是一個(gè)小集體,很有小國(guó)寡民的味道。整個(gè)研究所包括老師,學(xué)生就四五百人左右。一個(gè)月之內(nèi),就只需要你在實(shí)驗(yàn)室間,健身房,食堂里多走動(dòng)一下,你應(yīng)該能和大部分人混個(gè)臉熟。時(shí)間一久,你應(yīng)該會(huì)很快發(fā)現(xiàn),某些人的生活規(guī)律你都開(kāi)始了如指掌。你也許會(huì)覺(jué)得這樣的生活或許會(huì)有些許單調(diào),但是我相信你會(huì)有更加特殊的感覺(jué),因?yàn)槟汩_(kāi)始清楚地知道哪些人你曾經(jīng)和他打過(guò)球,哪些人你曾經(jīng)和他吃過(guò)飯,哪些人你向他借過(guò)試劑,又有哪些人陪你在同一個(gè)寢室度過(guò)了一兩年。因?yàn)槿松?,所以你覺(jué)得每個(gè)人你都需要認(rèn)真地去對(duì)待,每個(gè)人都仿佛對(duì)你很重要,這種抬頭不見(jiàn)低頭見(jiàn)的空間關(guān)系確是讓這些科研人員聯(lián)系得更加緊密。所以你可以看到很多非常和諧的場(chǎng)景:你會(huì)看到各個(gè)實(shí)驗(yàn)室的學(xué)生在健身房一輪輪地進(jìn)行羽毛球雙打,一邊玩一邊相互切磋;你也會(huì)看到在籃球場(chǎng),在足球場(chǎng)上,各個(gè)實(shí)驗(yàn)室的pi們聚集在一起;你也會(huì)看到各個(gè)實(shí)驗(yàn)室在食堂一大桌一大桌地聚集著,他們看似獨(dú)立,卻都有著共同的話題:交流實(shí)驗(yàn)和生活。在這一切的一切之中,你知道最有趣的是什么么?你突然發(fā)現(xiàn)你在這個(gè)研究所的任何一個(gè)地方,在任何一個(gè)活動(dòng)中,你感受到的都是:這是一整個(gè)研究所的活動(dòng),這是一整個(gè)研究所占領(lǐng)的地盤!無(wú)時(shí)無(wú)刻你感受到的都是一種融洽!
像這樣的地方怎么會(huì)沒(méi)有歸屬感。也許正是因?yàn)檫@個(gè)地方太像家,所以離任pi在離開(kāi)時(shí)才會(huì)那樣地感謝很多人,會(huì)特地在大會(huì)的時(shí)候表達(dá)對(duì)nibs的感謝,我想這絕不只是形式上的道別,而是飽含深情的。我曾經(jīng)一直覺(jué)得,nibs之所以科研成果累累完全取決于卓越的pi和研究生以及充足的科研經(jīng)費(fèi)?,F(xiàn)在我開(kāi)始覺(jué)得可能是因?yàn)榇蠹覂?nèi)心深處都有一種nibs情結(jié),都有一種認(rèn)可nibs或被nibs認(rèn)可的歸屬感在里面,所以大家忙于科研之時(shí),會(huì)為自己貼上nibs的標(biāo)簽,然后奮勇向前。
這個(gè)親切的地方也讓人有一種莊重感。
在實(shí)驗(yàn)室,你會(huì)發(fā)現(xiàn)各個(gè)師兄師姐會(huì)有自己歸納的種種實(shí)驗(yàn)技術(shù),你會(huì)覺(jué)得他們很專業(yè),你會(huì)遇到他們?yōu)橐恍?shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)辯論然后分享各自的實(shí)驗(yàn)心得。你也會(huì)發(fā)現(xiàn)有些老師是會(huì)很早來(lái)到實(shí)驗(yàn)室,然后自己做實(shí)驗(yàn)到很晚的。你也會(huì)發(fā)現(xiàn)老師和學(xué)生在分享papers的時(shí)候會(huì)激烈辯論的??傊銜?huì)覺(jué)得這里的實(shí)驗(yàn)室有種莊重感,當(dāng)你身處其中,你也會(huì)不由自主地給自己貼上nibs標(biāo)簽,然后好好工作。最令人興奮的是年會(huì)的pi專題報(bào)告會(huì),真正的學(xué)術(shù)會(huì)議,各種前沿的科研思想挑動(dòng)著你的“食欲”,讓你震顫。好幾十場(chǎng)的學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì),場(chǎng)場(chǎng)座無(wú)虛席。是不是很驚奇!你會(huì)突然發(fā)現(xiàn),原來(lái)你和這些人相比,你還沒(méi)有那么熱愛(ài)科學(xué),你還沒(méi)有那么專業(yè)!
五周的nibs體驗(yàn),意猶未盡!現(xiàn)在的我掛著nibs的胸牌,脫去summer的短袖,進(jìn)入這個(gè)研究所,我已經(jīng)感覺(jué)到自己就是其中一員,然而融入之時(shí),也是我們這些summer離去之日。五周的體驗(yàn)真的收獲很大,感謝nibs!也祝愿nibs人越來(lái)越卓越!
學(xué)生實(shí)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
第一周的實(shí)習(xí)生活很快就結(jié)束了,這一周的實(shí)習(xí)生活的確是我們實(shí)習(xí)生活中最重要的一個(gè)星期,這周我們實(shí)現(xiàn)了從學(xué)生的角色起先向一個(gè)老師起先轉(zhuǎn)變,這個(gè)過(guò)程可以說(shuō)很煎熬,從第一次在班主任王老師的帶領(lǐng)下在學(xué)生的面前做自我介紹的驚慌到話都說(shuō)不出,第一節(jié)的當(dāng)心翼翼和摸不著頭緒,到這周結(jié)束十二節(jié),一節(jié)紀(jì)律組織班會(huì)之后的自如應(yīng)對(duì)??梢哉f(shuō)實(shí)習(xí)的第一周是我們教學(xué)生活的一個(gè)重大的跨越,也是我們?cè)谕髮?shí)習(xí)生活能夠順當(dāng)進(jìn)行的一個(gè)重要的保證。
這一周我漸漸的和我的學(xué)生們建立的基礎(chǔ)的感情基礎(chǔ),也起先和家長(zhǎng)建立起了基本的.聯(lián)系,班主任王老師告知我,大膽的去整頓班集體,他也放心的把班集體的一些日常工作交給我。這一周的班級(jí)工作管理過(guò)程,讓我信念倍增,也漸漸摸清了一點(diǎn)班集體中學(xué)生的整體狀況,也起先有了自己的一系列屬于自己的班集體管理方法。
蔚縣一中的學(xué)生的整體學(xué)習(xí)成果比較差,所以在備的過(guò)程中,我盡可能的用最通俗的語(yǔ)言去講解一些學(xué)問(wèn)點(diǎn),比如我用印度的人口問(wèn)題和日本的人口問(wèn)題去讓學(xué)生們學(xué)會(huì)去分析他們的不同的人口增長(zhǎng)模式。在第一節(jié)的時(shí)候我告知學(xué)生們學(xué)會(huì)用生活中的一些基礎(chǔ)的生活學(xué)問(wèn),和學(xué)習(xí)過(guò)的地理和其他學(xué)科的學(xué)問(wèn)去解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中遇到的一些地理問(wèn)題。為此我舉例了張家口和北京的人口數(shù)量的不同讓學(xué)生知道,張家口市的人口的數(shù)量和北京市人口的數(shù)量的不同分析,北京人口比張家口多,必定有他人口多的緣由,和比張家口市更加有利于人口聚集的條,這些條可以從政治,經(jīng)濟(jì),交通,化等等方面去分析。一些地理問(wèn)題的產(chǎn)生必定有他的內(nèi)部肌理,要學(xué)會(huì)從我們的日常生活中去找尋地理問(wèn)題的答案。這樣才能更好的駕馭地理學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)方法,尤其是我們這學(xué)期學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容都屬于人地理的范疇,所以更加注意問(wèn)題的分析和問(wèn)題的。
第一周在蔚縣的頂崗實(shí)習(xí)生活很快的就過(guò)去了,這一周可以說(shuō)很累,每天都有許多的工作甚至休息的時(shí)間都嚴(yán)峻不足,但是這一周的實(shí)習(xí)過(guò)后我也漸漸駕馭了實(shí)習(xí)的節(jié)奏,也起先漸漸的融入了當(dāng)?shù)乩蠋煹膶?shí)習(xí)生活。和老師們打成一片。尤其是剛剛起先接手工作的時(shí)候,對(duì)于我們這些從沒(méi)有上過(guò)4分鐘程的新老師說(shuō)備的過(guò)程尤為重要,在備的過(guò)程中我們的指導(dǎo)老師李老師和藺老師對(duì)我們的問(wèn)題知無(wú)不言言無(wú)不盡,讓我們?cè)趥涞倪^(guò)程中能夠很好的分清晰學(xué)問(wèn)的條理和學(xué)問(wèn)的結(jié)構(gòu),這對(duì)于我們能否上一堂勝利的說(shuō)尤為重要。
一周的時(shí)間匆忙而逝,這一周也拉開(kāi)了我在蔚縣一中的實(shí)習(xí)生活,在未的學(xué)習(xí)生活中我想我肯定能收獲許多,得到許多。
學(xué)生實(shí)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇八
這是我人生中第一次單槍匹馬的步入社會(huì),我離開(kāi)大學(xué)踏上了實(shí)習(xí)的路程,在段實(shí)習(xí)的難忘時(shí)光,我經(jīng)歷了我的第一次職業(yè)培訓(xùn),在培訓(xùn)的過(guò)程中我不僅學(xué)習(xí)到了工作的經(jīng)驗(yàn)與專業(yè)的知識(shí),我也懂得了一些社會(huì)的道理,在這段為期短暫的培訓(xùn)時(shí)間里,給了我十分深刻的體會(huì)。
公司給我們提供相應(yīng)的培訓(xùn),目的就是為了讓我們能夠盡快的熟悉自己的工作,以及能夠慢慢的適應(yīng)自己的工作,讓我們能夠用夠勇敢的在工作上邁出自己的第一步。
對(duì)于我自身而言,我很感激這次實(shí)習(xí)公司給我一個(gè)培訓(xùn)的機(jī)會(huì),在這之前我還是一名大學(xué)習(xí),習(xí)慣了學(xué)校的校園生活,對(duì)于職場(chǎng)生活來(lái)說(shuō)存在著相對(duì)的不適應(yīng),通過(guò)這次的培訓(xùn),讓進(jìn)行了從一個(gè)學(xué)生到職場(chǎng)工作者的完美蛻變,在這次的培訓(xùn)的中,剛剛我很緊張,周圍的壞境對(duì)于我來(lái)說(shuō)相對(duì)比較陌生,在這個(gè)過(guò)程中,雖然時(shí)間短暫但是我卻感悟很深,我也希望自己能夠在接下來(lái)的工作中滿懷激情,慢慢的提升自己在各方面欠缺的能力,能夠在第一份工作中取得好的成果。
培訓(xùn)讓我學(xué)到了很多的東西,但我認(rèn)為最重要的還是一種在工作上的態(tài)度,當(dāng)我是一名學(xué)生的時(shí)候,我需要的是一種學(xué)習(xí)態(tài)度,現(xiàn)在我開(kāi)始了工作,一種好的工作態(tài)度是必不可少的,一個(gè)好的工作態(tài)度能夠讓我在工作上發(fā)揮自己的作用,在把工作完成的同時(shí)還能把工作做好,當(dāng)然最重要的還是要一如既往的保持這種態(tài)度。所以這次在工作上的培訓(xùn),給了我工作的勇氣和動(dòng)力,讓我能夠在這分工作上滿懷激情的做下去。同時(shí)我也很感謝在培訓(xùn)期間細(xì)心幫助我的公司前輩,是透明讓我懂得了這些有用的道理,也學(xué)習(xí)到了工作上的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。
為期短暫的培訓(xùn)雖然已經(jīng)結(jié)束了,但是它卻給我留下了深刻的記憶,無(wú)論是哪份工作都是它自己的特色與難點(diǎn),我應(yīng)該保持的是我對(duì)工作的態(tài)度,只要我滿懷希望的面向工作,我就能夠找準(zhǔn)自己的位置,體會(huì)到工作的快樂(lè),在工作中尋找快樂(lè),在快樂(lè)中工作,我想在這實(shí)習(xí)期間我也能為自己提交一份滿意的答卷。
培訓(xùn)雖然只是讓我們熟悉自己工作,但是它的意義卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)的大于了它的作用,它讓我完成了自己的蛻變,也讓我從一名大學(xué)生成長(zhǎng)成為了一名職場(chǎng)人,我很慶幸我有著這樣的一次培訓(xùn)。
學(xué)生實(shí)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇九
實(shí)習(xí)是學(xué)生跨越校園與社會(huì)之間的重要階段,也是學(xué)生提升職場(chǎng)素養(yǎng)、增強(qiáng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的重要途徑之一。然而,實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)質(zhì)量卻往往參差不齊,很大程度上源于培訓(xùn)不到位、實(shí)習(xí)心得缺失等原因。本文將圍繞“培訓(xùn)實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)”主題,探討實(shí)習(xí)生應(yīng)如何科學(xué)地進(jìn)行實(shí)習(xí),增強(qiáng)自己的實(shí)踐能力,同時(shí)讓企業(yè)也能夠得到更好的實(shí)習(xí)成果。
第二段:科學(xué)規(guī)劃實(shí)習(xí)過(guò)程。
實(shí)習(xí)生應(yīng)在進(jìn)入企業(yè)前,先規(guī)劃好自己的實(shí)習(xí)過(guò)程??梢愿鶕?jù)崗位要求,有針對(duì)性地制定實(shí)習(xí)計(jì)劃,確保自己的實(shí)習(xí)時(shí)間能夠最大化地發(fā)揮作用。在實(shí)際實(shí)習(xí)過(guò)程中,應(yīng)針對(duì)性地學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識(shí),了解企業(yè)的特點(diǎn)和文化,深入了解各部門的運(yùn)營(yíng)方式和業(yè)務(wù)先進(jìn)性,為將來(lái)的職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備。
第三段:注重與企業(yè)員工交流。
實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間,可以通過(guò)與企業(yè)員工交流,建立良好的人際關(guān)系,了解企業(yè)內(nèi)部運(yùn)營(yíng)機(jī)制,學(xué)習(xí)先進(jìn)的理念和技術(shù)方法,積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和技能。與此同時(shí),實(shí)習(xí)生也應(yīng)當(dāng)主動(dòng)與上司溝通,了解自己的工作情況,積極聽(tīng)取指導(dǎo)意見(jiàn)和建議,并完善自己的工作方式和技能水平。
第四段:把握實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),增強(qiáng)實(shí)踐能力。
實(shí)習(xí)生應(yīng)從實(shí)習(xí)中汲取經(jīng)驗(yàn),抓住實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),多做實(shí)踐,多嘗試,多反思。只有在實(shí)踐中才能真正掌握理論知識(shí),培養(yǎng)出獨(dú)立思考、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。應(yīng)當(dāng)根據(jù)實(shí)際工作需求,結(jié)合自身特點(diǎn)和職業(yè)規(guī)劃,積極嘗試各種新的業(yè)務(wù)領(lǐng)域和工作方法,提高自己的實(shí)踐操作能力和應(yīng)變能力。同時(shí),也需要不斷地反思自己的實(shí)習(xí)過(guò)程,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),為將來(lái)的職業(yè)發(fā)展積累經(jīng)驗(yàn)。
第五段:結(jié)語(yǔ)。
通過(guò)培訓(xùn)實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)這一主題,我們得出的結(jié)論是,實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間必須科學(xué)規(guī)劃實(shí)習(xí)過(guò)程,注重與企業(yè)員工交流,把握實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),增強(qiáng)實(shí)踐能力。只有這樣才能在實(shí)習(xí)期間提升自己的實(shí)踐能力和經(jīng)驗(yàn),為將來(lái)的職業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí),企業(yè)也應(yīng)該為實(shí)習(xí)生提供更好的培訓(xùn)和指導(dǎo),共同推進(jìn)實(shí)習(xí)質(zhì)量的提高,為更好地服務(wù)社會(huì)和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
學(xué)生實(shí)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十
新的一學(xué)期開(kāi)始,我們作為在校大學(xué)生到館陶實(shí)驗(yàn)中學(xué)實(shí)習(xí)。學(xué)生向教師的角色轉(zhuǎn)換培訓(xùn)是必不可少的。學(xué)校教務(wù)主任為了讓我們盡快適應(yīng)教師的角色,盡快成為一名成功,優(yōu)秀的教師給我們安排了一次"優(yōu)秀教師培訓(xùn)",除此之外還讓我們參加了"優(yōu)秀班主任培訓(xùn)"。培訓(xùn)的內(nèi)容豐富而且精彩,所以參加培訓(xùn)后的感想頗多,收獲頗豐。
首先是聽(tīng)課,此次培訓(xùn)讓我對(duì)聽(tīng)課有了更加全面的認(rèn)識(shí)。聽(tīng)課聽(tīng)同行的課,聽(tīng)優(yōu)秀教師的課,教師互聽(tīng)課,目的是互相交流,自我反思,取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高教學(xué)水平。聽(tīng)課也要做到"聽(tīng)""看""記""思"四個(gè)環(huán)節(jié)。聽(tīng)教師在教學(xué)中反映出來(lái)的基本功;看教師的教,學(xué)生的學(xué),學(xué)生是否積極主動(dòng)地提出有價(jià)值的問(wèn)題;記教學(xué)環(huán)節(jié)和板書設(shè)計(jì)等;通過(guò)思考發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,找出特色。聽(tīng)課者應(yīng)該根據(jù)聽(tīng)課的目的和要求,側(cè)重的將四個(gè)環(huán)節(jié)內(nèi)容靈活的結(jié)合起來(lái)。
然后是說(shuō)課,對(duì)說(shuō)課的內(nèi)容及注意事項(xiàng)都有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。說(shuō)課的內(nèi)容一般包括四個(gè)方面:
(1)說(shuō)教材
(2)說(shuō)學(xué)生
(3)說(shuō)教法
(4)說(shuō)學(xué)法。
說(shuō)課時(shí)的注意事項(xiàng)是我們更加需要注意的。首先,說(shuō)課稿不宜過(guò)長(zhǎng),時(shí)間應(yīng)控制在10—20分鐘之內(nèi)。其次,說(shuō)課稿與教案不應(yīng)混為一談。最后,說(shuō)課的理論依據(jù)要避免把說(shuō)課當(dāng)成集中"說(shuō)理",更要做到聯(lián)系實(shí)際,言之有據(jù)。
還有制定計(jì)劃的基本要求,其中學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的主要內(nèi)容包括:
(1)教學(xué)對(duì)象分析
(2)分析教材
(3)教學(xué)進(jìn)度
(4)自身素養(yǎng)的提高
(5)學(xué)生輔導(dǎo)和活動(dòng)
(6)改進(jìn)教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施。
1、認(rèn)真研讀課標(biāo)
2、深入鉆研教材
3、全面了解學(xué)生
4、重視"激情6+ 1"教學(xué)模式設(shè)計(jì)
5、重視二次備課。其中練習(xí),作業(yè)的設(shè)計(jì)根據(jù)教材和學(xué)生實(shí)際精選習(xí)題,作業(yè)堅(jiān)持少而勤,批改,輔導(dǎo)要注意抓規(guī)范性和一次成功率。無(wú)論是教師的演示實(shí)驗(yàn)或是學(xué)生分組實(shí)驗(yàn),都要精心準(zhǔn)備。力求準(zhǔn)確無(wú)誤,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和口頭,書面表達(dá)的科學(xué)性。
除了備課之外還有集體備課。大致流程包括:分工,個(gè)體,集體,個(gè)體,反思,集體備課制度。
1、各備課組按學(xué)校編定時(shí)間,按周進(jìn)行集體各課一次
2、每次集體備課要做到"四落實(shí)"
3、研討要聯(lián)系班級(jí)實(shí)際,積極發(fā)言,各抒己見(jiàn),備課時(shí)抓"備"字,備教材、備教法、備學(xué)法、備教具、備練習(xí)、做好筆記。
培訓(xùn)教師的經(jīng)驗(yàn)豐富,知識(shí)淵博,老師耐心的跟我們講解,向我們介紹了一些學(xué)生的特點(diǎn):
1、學(xué)生課堂上最快樂(lè)的事是交流
2、課堂最感興趣的是新奇而富有挑戰(zhàn)。人生本來(lái)就有一種探究的本能,獵奇是學(xué)生的本性
3、他們課堂上最喜歡的學(xué)習(xí)方式是自主學(xué)習(xí)。課堂是學(xué)生的,學(xué)生的需要才是真正的需要
4、學(xué)生最滿足的事是得到肯定。
老師結(jié)合實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)告訴我們幾條課堂應(yīng)該注意的事項(xiàng):
1、教師應(yīng)該放手課堂,相信學(xué)生
2、把握梯度
3、課堂時(shí)間安排合理,留給學(xué)生足夠時(shí)間思考
4、明確教學(xué)目標(biāo),一般設(shè)3條以內(nèi)即可
5、課堂總結(jié)讓學(xué)生去總結(jié),老師最后補(bǔ)充
6、課堂檢測(cè)要在5分鐘以內(nèi),內(nèi)容不要太多
7、上課時(shí)板書設(shè)計(jì)要合理,不能太隨意
8、課堂講話不能太隨意
9、老師一定要給學(xué)生留一個(gè)好印象
10、關(guān)于刻下作業(yè)不能太多,也不能太少。
無(wú)論是"優(yōu)秀教師培訓(xùn)"還是"優(yōu)秀班主任培訓(xùn)"中都強(qiáng)調(diào),學(xué)生才是我們工作的主體,一切以學(xué)生為主,教師引導(dǎo),做一個(gè)自己喜歡的老師,才能讓學(xué)生去喜歡自己,喜歡你所教授的學(xué)科。師生相處才是我們最匱乏的一部分。我們必須做到平等相待,寬容和體諒學(xué)生,尊重他們,才是做到成功教師的第一步,日后的每一項(xiàng)工作都兢兢業(yè)業(yè),認(rèn)真對(duì)待,耐心解讀教師這份神圣的工作,去學(xué)習(xí)如何教好一堂課,如何跟孩子們的距離更近,跟同事的距離更近,關(guān)系更加融洽,和身邊的每個(gè)人和睦相處。
20xx級(jí)英語(yǔ)楊亞星
館陶實(shí)驗(yàn)中學(xué)實(shí)習(xí)生
學(xué)生實(shí)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
十一月,正是河北開(kāi)始轉(zhuǎn)入寒冬的時(shí)候;十一月,正是學(xué)子開(kāi)始進(jìn)入緊張備考的時(shí)候,十一月,是我們這一批普普通通的大廣高速收費(fèi)員應(yīng)聘上崗的時(shí)候。從10月30日的面試到11月6日的正式軍訓(xùn),再到今天穿上這身工裝,此時(shí)此刻遠(yuǎn)離了城市的繁華喧囂,沒(méi)有舒適壯觀的辦公樓,有的只是曠野的寒風(fēng)冽冽、夜深人靜,孤獨(dú)的演繹著高速人固有的舞步。三尺崗?fù)榈谰?,迎送手?shì)似舞姿,“您好”、“謝謝”、“請(qǐng)走好”是那悠揚(yáng)的旋律。從未間斷的舞蹈送走了南來(lái)北往的司機(jī)觀眾,也見(jiàn)證了一代又一代高速人的成長(zhǎng)和辛酸。
川流不息的車流,撲面涌來(lái)的尾氣和八個(gè)小時(shí)的勞累,是我們平凡的生活。你可曾想到,在萬(wàn)籟沉靜的深夜,當(dāng)人們沉醉于甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí),也許我們還在細(xì)心解答駕乘人員的詢問(wèn),熱情地幫助駕乘人員解決困難,為每一位過(guò)往的司機(jī)送上溫馨的祝福。這便是我們神圣的職責(zé)!
這些工作的辛苦和勞累并算不得什么,不被理解而遭受的嘲笑、辱罵、甚至中傷是我們最大的考驗(yàn)。對(duì)待這些時(shí),我們不僅要有打不還手、罵不還口的忍耐力,更要有處理突發(fā)事件的果斷和機(jī)警。我們要曉之以理,動(dòng)之以情,耐心地為他講解收費(fèi)政策和標(biāo)準(zhǔn)。要有這樣的一種信念,那就是要用微笑面對(duì)困難,用耐心化解僵局,用真誠(chéng)打動(dòng)司機(jī)!把建設(shè)河北高速良好的整體形象落實(shí)在行動(dòng)中。為穿越在晉冀大地的過(guò)往賓朋送去一片清馨,爽朗和光明。
創(chuàng)新是這個(gè)時(shí)代的大主題,作為高速公路收費(fèi)站,開(kāi)展創(chuàng)新?tīng)?zhēng)優(yōu)活動(dòng),提高工作理念與服務(wù)水平是我們這群新一代的收費(fèi)員面臨的挑戰(zhàn)。在服務(wù)司乘工作中,我們必須以實(shí)事求是的作風(fēng)對(duì)待高速公路收費(fèi)工作,做到在維護(hù)收費(fèi)上察實(shí)情、講實(shí)話,在提高工作效率上鼓實(shí)勁、求實(shí)效,在服務(wù)司乘上辦實(shí)事、出實(shí)招。特別是對(duì)如何更好地服務(wù)司乘、讓窗口“亮”起來(lái)的一些好建議要及時(shí)向站領(lǐng)導(dǎo)反映;對(duì)在工作中聽(tīng)到的司乘人員對(duì)服務(wù)方面的所需、所盼、所求都如實(shí)向上級(jí)匯報(bào)。既不能抱有“與己無(wú)關(guān)”的態(tài)度不聞不問(wèn),也不能弄虛作假,更不能胡編亂造、只報(bào)喜不報(bào)憂。
我不會(huì)用金錢的尺子來(lái)衡量我的價(jià)值,因?yàn)槲抑牢也皇菞澚?,但我為之奮斗的事業(yè)似棟梁;我不會(huì)讓我的職業(yè)清泉變?yōu)橐惶端浪?,因?yàn)槲抑牢也皇俏磥?lái),但我為之拼搏的事業(yè)是未來(lái)。蒼穹沒(méi)有星星是多么孤獨(dú),江河沒(méi)有水滴就會(huì)干涸,大地沒(méi)有小草仍是嚴(yán)冬,鮮花沒(méi)有綠葉就會(huì)失去光彩。在高大的樹木面前我不曾悲哀,因?yàn)榇蟮夭粫?huì)忘記小草的綠色;在寬闊的海洋面前我不曾氣餒,因?yàn)槲覀儞碛写蠛R粯拥男貞眩?BR> 這就是我們平凡的高速公路事業(yè),沒(méi)有鮮花,沒(méi)有掌聲,唯飛塵相伴。在青春的輪回中將一股熱血和赤誠(chéng),滿懷激情和希望全部拋灑給這條長(zhǎng)路。
學(xué)生實(shí)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
面對(duì)一成不變的柜員業(yè)務(wù),端正自己工作態(tài)度顯得尤為重要。首先樹立良好的信用,給儲(chǔ)戶一個(gè)好的印象,讓他們感到賓至如歸。其次談及守庫(kù),年輕人估計(jì)抱怨的也僅此而已。信用社應(yīng)增加其娛樂(lè)設(shè)施,不要挫傷打擊年輕人的積極性。守庫(kù)期間可以布置任務(wù),讓其充分合理利用時(shí)間而不是覺(jué)得在虛度年華。接著我認(rèn)為對(duì)于新人上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要給予一定的鼓勵(lì)與認(rèn)可,當(dāng)然不足之處也要及時(shí)提出改進(jìn),這樣才能使之有積極進(jìn)取的動(dòng)力。
工作了才發(fā)現(xiàn)自己有太多地方需要改進(jìn)了,對(duì)于在農(nóng)村信用社工作,我對(duì)自己制定了近期目標(biāo)與遠(yuǎn)期目標(biāo)。(一)近期內(nèi)努力掌握存貸款業(yè)務(wù),熟悉電腦操作,規(guī)范各項(xiàng)規(guī)章制度,大力推廣電子銀行—百福卡。以《江西省農(nóng)村信用社崗位資質(zhì)考核》為標(biāo)準(zhǔn),爭(zhēng)取作一名合格的柜員;(二)遠(yuǎn)期目標(biāo)是全面學(xué)習(xí)信用社各項(xiàng)工作,如信貸員業(yè)務(wù)操作,提高綜合素質(zhì),加大攬蓄力度,對(duì)不良新增貸款提出自己看法與建議。做一名優(yōu)秀稱職信用社員工。
記得剛面試時(shí),領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)道:“如果將你分配到偏遠(yuǎn)農(nóng)村,你將會(huì)如何對(duì)待工作?!碑?dāng)時(shí)我很自信地說(shuō):“我只需要一個(gè)平臺(tái),一個(gè)可以平臺(tái),一個(gè)可以展示自己平臺(tái),我相信自己可以做到更好!”我有對(duì)工作的熱忱,我有對(duì)生活的熱愛(ài),我有對(duì)前途的憧憬。至今為止,我依舊對(duì)工作保持著飽滿的熱忱。年輕人是需要不斷鍛煉,不斷學(xué)習(xí),才能不斷成長(zhǎng)的。
就現(xiàn)在工作我有我的不足,提高自己素質(zhì)從農(nóng)村開(kāi)始,端正工作態(tài)度,不斷學(xué)習(xí)貸款業(yè)務(wù),加強(qiáng)存款業(yè)務(wù)。利用守庫(kù)時(shí)間,加強(qiáng)學(xué)習(xí),熟讀復(fù)習(xí)《崗位資質(zhì)考核》,積極響應(yīng)縣聯(lián)社號(hào)召,規(guī)范農(nóng)村信用社各項(xiàng)規(guī)章制度,做好工作期間安全保衛(wèi)及風(fēng)險(xiǎn)防范。
最后我很高興能得到領(lǐng)導(dǎo)的重視與認(rèn)可,也感謝諸前輩們的諄諄教導(dǎo)。我相信在未來(lái)的日子里,我會(huì)認(rèn)識(shí)彌補(bǔ)我的不足,進(jìn)一步提高自身在農(nóng)村信用社知識(shí)水平與業(yè)務(wù)素質(zhì)。
學(xué)生實(shí)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
上周日,武安市教育局為我們武安的37個(gè)實(shí)習(xí)生安排了一次進(jìn)修培訓(xùn)講座。六中的張校長(zhǎng)專門安排了學(xué)校專車送我們到了武安市教師進(jìn)修學(xué)校,我們都滿懷期待地希冀能從這次講座中學(xué)習(xí)到什么,也很想知道給我們講座的是哪位教育教學(xué)名家。
讓我們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)想到的是,這位名家竟然是六中的齊向東校長(zhǎng)!齊校長(zhǎng)是一位年輕有為的校長(zhǎng),全國(guó)課改名校長(zhǎng),非常地有魅力、魄力和震撼力。他是一位非常擅長(zhǎng)講演的校長(zhǎng),每次講話都能侃侃而談,大有排山倒海之勢(shì)。他以近乎完美的個(gè)人魅力贏得了六中的老師和我們這些實(shí)習(xí)生的愛(ài)戴和崇敬!更令我們感動(dòng)的是,周六他剛從遼寧丹東學(xué)習(xí)歸來(lái),第二天就不辭勞苦地來(lái)給我們做這場(chǎng)講座,足以見(jiàn)他對(duì)我們實(shí)習(xí)生的關(guān)心和厚望。
校長(zhǎng)首先從解析漢字開(kāi)始。先說(shuō)“教師”和“教育”的“教”——左邊是一個(gè)“孝”,右邊是一個(gè)“文”,它的涵義就是首先要有孝心,再去教文化。
再說(shuō)“聰明”的“聰”——把耳朵豎起來(lái),用心去說(shuō)話的人一定是聰明的。接著說(shuō)“智慧”的“慧”——上邊是兩個(gè)“豐收”的“豐”,中間是“掃”的右半部,下面是“心”,這寓意著事業(yè)、家庭雙豐收,經(jīng)常把自己的心打掃打掃才是真正的大智慧。他講到,我們學(xué)習(xí)的目的是為了有智慧而不僅是為了有知識(shí),因?yàn)橛兄R(shí)不一定有文化、有素養(yǎng)、有智慧。
還有“癌癥”的“癌”——得癌癥的原因很大程度上是口里吃錯(cuò)和心態(tài)不好。之后又說(shuō)了“命運(yùn)”的“命”——由上到下分別為“人”、“一”和“叩”,人一低頭,學(xué)會(huì)了謙卑,命運(yùn)才能改變。最后,他重點(diǎn)分析了“悟”字——我知道心在哪里,就會(huì)開(kāi)悟。
視頻看完,齊校長(zhǎng)具體講解了三中不同的孝。小孝,即治家,養(yǎng)其父母;中孝,即治教,要工作上進(jìn),為父母爭(zhēng)光;大孝即治國(guó),求得千古留名。
校長(zhǎng)希望我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中實(shí)行愛(ài)心教育,要以對(duì)學(xué)生的愛(ài)心來(lái)感化學(xué)生,多看到學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。接著,校長(zhǎng)帶領(lǐng)我們齊聲誦讀了六中學(xué)生每天課間操齊背的感恩詞,“感恩天地,滋養(yǎng)萬(wàn)物;感恩祖國(guó),培養(yǎng)護(hù)佑……感恩同學(xué),互相幫助;感恩農(nóng)夫,辛勤勞作;感恩身邊的一切!”
校長(zhǎng)之后借用拿破侖·希爾的一句名言“有什么樣的目標(biāo),就有什么樣的人生”引出了我們應(yīng)該做一個(gè)什么樣的教師:
1. 身體健康、心態(tài)陽(yáng)光
2. 會(huì)微笑,以微笑給別人帶來(lái)快樂(lè)
3. 公平、公正,有愛(ài)心、有希望
4. 要有良好的個(gè)性
5. 有思想
6. 不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題和解決問(wèn)題
在講座的最后,校長(zhǎng)送給我們一句話:做幸福的教師,是目標(biāo);幸福地做教師,是享受;做教師的幸福,是成功!
學(xué)生實(shí)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
不知不覺(jué)已經(jīng)是在nibs的最后一個(gè)星期,回想這一個(gè)月以來(lái)在nibs的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我的腦海里只有一句話:時(shí)間過(guò)得真的太快。
然而,我們也總是在不斷的相逢和離別之中經(jīng)歷,見(jiàn)過(guò)一程風(fēng)景,領(lǐng)悟一點(diǎn)生命。
這短暫的幾周,我又見(jiàn)識(shí)到生命的另一種風(fēng)景,也終于堅(jiān)定了自己。這里,在這個(gè)很多生命科學(xué)家和有志于生命科學(xué)的學(xué)子們夢(mèng)寐以求的地方,有科學(xué),有生活,也有文化。
進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的第一天,就感受到了這里的不一樣。合作共享在這里體現(xiàn)得淋漓盡致。實(shí)驗(yàn)室很多東西都是公用的,兩排實(shí)驗(yàn)室之間的隔間也擺滿了公用儀器,實(shí)驗(yàn)室之間相互“串門兒”也是再平常不過(guò)了。后來(lái),我還了解到,這里的網(wǎng)絡(luò)共享相當(dāng)發(fā)達(dá),不僅是某個(gè)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部,如果誰(shuí)需要什么幫助,甚至可以群發(fā)郵件,向研究所里所有的人求助。而研究所各個(gè)部門之間的合作則更加緊密,我個(gè)人甚至覺(jué)得,這里每一篇高質(zhì)量的文章,都是多個(gè)實(shí)驗(yàn)室和研究所的多個(gè)輔助中心共同完成的。
除了這些,讓我感受最為深刻的便是這里的pi和學(xué)生都是多么用功。很多時(shí)候,襲老師都是從早到晚一整天呆在實(shí)驗(yàn)室,并且除了每周的組會(huì)和saturday talk以外,他自己一有什么新的想法,就會(huì)立即和師兄師姐交流,連我自己都被襲老師面談了好多次。我還記得來(lái)到這兒第一周的saturday talk,老師除了和師兄師姐研究相關(guān)課題的進(jìn)展,還特意給我們summer還有輪轉(zhuǎn)的師兄師姐介紹了實(shí)驗(yàn)室的主要研究方向和幾個(gè)較大的課題,那種感覺(jué)有點(diǎn)像在上一堂課,又像是在進(jìn)行一個(gè)小組討論,在問(wèn)與答之間,我們不僅學(xué)到了知識(shí),也體悟到,在這里,老板和學(xué)生之間的交流是真正自由而且平等的,還有,這一次討論之后,我覺(jué)得,看起來(lái)比較沉默的襲老師其實(shí)還是很幽默的。
時(shí)間就這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地走著,在實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)、看paper,和師兄師姐們交流實(shí)驗(yàn)和研究生學(xué)習(xí)心得,聽(tīng)他們講研究所和各個(gè)pi的趣事兒,和師兄師姐去打球、跑步、在小食堂小聚……雖然在這里的大部分時(shí)間都在實(shí)驗(yàn)室和師兄師姐們一起度過(guò),但和舍友相處的時(shí)間當(dāng)然也不只是睡覺(jué)。我們會(huì)約著去小食堂,會(huì)約著吃早餐,也會(huì)約著在周六的早上一定要一起去吃肉夾饃。在這個(gè)小小的研究所里,平凡的生活同樣有滋有味。
聊過(guò)了科學(xué)和生活,終于來(lái)到了我之前提到的文化的問(wèn)題。說(shuō)實(shí)話,我也很難清楚地表達(dá)出我所理解到的nibs的文化,反正是一種非常奇妙的感覺(jué)。在這個(gè)小小的世界里,人們過(guò)著平淡的生活,也做著世界一流的科學(xué);人們享受物質(zhì)生活的簡(jiǎn)單和滿足,也品味科學(xué)世界的復(fù)雜和神奇。這里給我的印象就是,大家從容淡然,大家也積極向上,永遠(yuǎn)有更高更遠(yuǎn)的追求。這種印象在年會(huì)上更是得到加強(qiáng)。pi們一個(gè)個(gè)登臺(tái)亮相,展示自己的工作,表達(dá)自己的謝意,描繪自己前方的漫漫征途。而在poster展示中,在和很多實(shí)驗(yàn)室很多的師兄師姐的交流中,我看到了他們對(duì)科學(xué)的不懈努力和執(zhí)著追求。他們有的為了一個(gè)反應(yīng)鏖戰(zhàn)通宵,有的中途無(wú)奈地更換課題也依然信心滿滿全力以赴,他們?yōu)榱俗约旱恼n題所付出的心血,無(wú)論最后有沒(méi)有好的成果,在那一刻,從他們給我講解poster的認(rèn)真和細(xì)致中,我看到了他們的滿足和自豪。
轉(zhuǎn)眼之間,就到了離開(kāi)的時(shí)候。一個(gè)多月前,帶著希望和好奇來(lái)到這座神圣的殿堂;現(xiàn)在,帶著希望和信心離開(kāi)。不想說(shuō)太多,因?yàn)?,或許,還會(huì)回來(lái)。而這一刻,只想對(duì)所有的人說(shuō)一聲:幸會(huì)nibs,謝謝!
學(xué)生實(shí)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
實(shí)習(xí)不單是為了落實(shí)工作,更包括要明確自己與崗位的差距以及自己與職業(yè)理想的差距,并在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)制定詳細(xì)可行的補(bǔ)短計(jì)劃。醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí),有利于培養(yǎng)綜合運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,培養(yǎng)實(shí)事求是,嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)工作態(tài)度。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)崗前培訓(xùn)心得體會(huì)”,下面小編收集了相關(guān)的素材,供大家寫文參考!
臨床實(shí)習(xí)是醫(yī)學(xué)高等教育的重要環(huán)節(jié)之一,是醫(yī)學(xué)生由學(xué)校走向工作崗位的橋梁,是理論知識(shí)與臨床實(shí)踐相結(jié)合的過(guò)程。臨床實(shí)習(xí)質(zhì)量的好壞將直接關(guān)系著醫(yī)學(xué)生今后的工作與發(fā)展。如何提高臨床實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量,提高實(shí)習(xí)效果,成為廣大臨床教師的一大課題[1]。
一、醫(yī)學(xué)本科生臨床實(shí)習(xí)的重要性和必要性。
臨床實(shí)習(xí)是醫(yī)學(xué)教育的重要階段,其主要任務(wù)是促進(jìn)實(shí)習(xí)生將理論知識(shí)應(yīng)用于臨床實(shí)踐,培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。實(shí)習(xí)生的臨床實(shí)踐能力直接影響著醫(yī)療活動(dòng)的效果。由于體制的原因,我國(guó)的醫(yī)學(xué)教育忽視了實(shí)習(xí)生臨床實(shí)踐能力的訓(xùn)練,影響和阻滯了醫(yī)學(xué)生日后的發(fā)展與提高[2]。因此,作為一名實(shí)習(xí)醫(yī)生,應(yīng)該把實(shí)習(xí)看成是從理論到實(shí)踐的橋梁,把自己對(duì)每一個(gè)疾病的認(rèn)識(shí)看成是自己在認(rèn)識(shí)論上的一次飛躍。這樣就能不斷地激勵(lì)自己,去認(rèn)識(shí)新的疾病,學(xué)到更多的治療疾病的方法。其次,實(shí)習(xí)的目的是實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到醫(yī)生的轉(zhuǎn)變過(guò)程。這種轉(zhuǎn)變不僅僅是角色的轉(zhuǎn)變過(guò)程,斧正編輯1366273999而是包括思維方式,工作態(tài)度,責(zé)任,心理素質(zhì)等多方面的轉(zhuǎn)變。在實(shí)習(xí)中,我們遇到的一個(gè)突出問(wèn)題是理論上頭頭是道,而面對(duì)實(shí)際病人卻不知所措。因此,作為實(shí)習(xí)醫(yī)生,在實(shí)踐過(guò)程中,應(yīng)有意識(shí)地使自己實(shí)現(xiàn)這種轉(zhuǎn)變,把自己鍛煉成為一名合格的醫(yī)生。這是非常重要的過(guò)程。
二、臨床實(shí)習(xí)常遇到的問(wèn)題。
病人的抵觸情緒:隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,醫(yī)療改革的不斷的推陳出新,國(guó)家的法律法規(guī)的不斷完善,國(guó)家不斷的出臺(tái)保護(hù)患者的各種權(quán)益,但保護(hù)醫(yī)生以及保護(hù)醫(yī)務(wù)工作者的權(quán)益卻很少見(jiàn),但保護(hù)實(shí)習(xí),見(jiàn)習(xí)的醫(yī)學(xué)生少而又少。此外,患者的很多的醫(yī)療操作都不愿意向?qū)嵙?xí),見(jiàn)習(xí)的學(xué)生傾訴與表達(dá)。在臨床問(wèn)診與體格檢查的時(shí)候,不愿意合作與配合。最后沒(méi)有達(dá)到學(xué)校臨床實(shí)習(xí),見(jiàn)習(xí)的最終目的。
患者對(duì)醫(yī)生這個(gè)行業(yè)的不了解與不尊重,有的患者認(rèn)為醫(yī)生都是為了賺更多的費(fèi)用,讓他們做各種醫(yī)療檢查,各種開(kāi)單,醫(yī)鬧事件比比皆是。這個(gè)問(wèn)題是國(guó)家需要迫切解決的問(wèn)題。臨床學(xué)生對(duì)見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)的不重視:由于本科生在臨床實(shí)習(xí)階段面臨大的就業(yè)壓力,家庭壓力,社會(huì)壓力,因此其關(guān)注重點(diǎn)放在了尋找工作和考取研究生上,導(dǎo)致許多本科生輕視和忽略臨床實(shí)習(xí)階段。我國(guó)傳統(tǒng)觀念,臨床實(shí)習(xí)注重傳授經(jīng)驗(yàn),對(duì)能力培養(yǎng)比較缺乏,因此對(duì)于見(jiàn)習(xí),實(shí)習(xí)生在臨床階段大部分是走馬觀花,大部分以一種被動(dòng)狀態(tài)來(lái)接受醫(yī)學(xué)知識(shí),且學(xué)生與教師交流少。與此同時(shí),我國(guó)醫(yī)療改革制度如雨后春筍,各種法律法規(guī)限制了實(shí)習(xí)生進(jìn)行臨床實(shí)踐的機(jī)會(huì),動(dòng)手機(jī)會(huì),最終導(dǎo)致本科見(jiàn)習(xí),實(shí)習(xí)生在接觸臨床后出現(xiàn)實(shí)踐能力低下、醫(yī)患溝通能力低下、醫(yī)學(xué)科研及教學(xué)能力方面的缺陷,導(dǎo)致醫(yī)學(xué)人才流失。
三、提高學(xué)生的臨床思維能力與職業(yè)道德水平。
的接觸疾病,認(rèn)識(shí)疾病,認(rèn)真的給病人做體格檢查,這樣對(duì)于一個(gè)初學(xué)者來(lái)說(shuō),會(huì)記憶猶新。職業(yè)道德:重視培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生樹立無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,樹立奉獻(xiàn)意識(shí),在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,一切以經(jīng)濟(jì)效益為依據(jù),醫(yī)生受社會(huì)上一些不良風(fēng)氣的影響,加上醫(yī)院對(duì)違反醫(yī)德的行為懲處不嚴(yán),施之過(guò)寬,使得醫(yī)療工作中謀私和混亂現(xiàn)象禁而不止,少數(shù)醫(yī)務(wù)人員不講醫(yī)德原則,給患者亂檢查、亂用藥、亂收費(fèi)。更有甚者,收取紅包,見(jiàn)利忘義,嚴(yán)重影響社會(huì)的醫(yī)療秩序。促進(jìn)社會(huì)的不良風(fēng)氣的發(fā)展。期刊編輯993383282所以在見(jiàn)習(xí),實(shí)習(xí)階段,牢固樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀,把學(xué)生誓言牢記心中,在心里應(yīng)該有桿秤,決心出人類之病痛,助健康之完美,維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔與榮譽(yù),救死扶傷,決心為醫(yī)學(xué)事業(yè)奉獻(xiàn)終生,記住永遠(yuǎn)不要觸犯法律的規(guī)定。嚴(yán)格要求自己做個(gè)合格的好醫(yī)生。
展望:醫(yī)學(xué)是人類與生俱來(lái)的伙伴,治愈是人類的疾病是最終的期盼,醫(yī)學(xué)是一門神圣的學(xué)科,而醫(yī)生就是這神圣學(xué)科的執(zhí)行者,縱觀中國(guó)上下五千年,從商周的巫醫(yī)到如今的西醫(yī),由于醫(yī)學(xué)的進(jìn)步,社會(huì)的發(fā)展,中國(guó)乃至世界的人平均壽命已經(jīng)不知道提高了幾倍,在社會(huì)的發(fā)展中醫(yī)生對(duì)社會(huì)的發(fā)展起了至關(guān)重要的作用,絕對(duì)是社會(huì)的高精尖的行業(yè),但隨著醫(yī)療改革的深入,社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,我國(guó)醫(yī)生的地位還與一些發(fā)達(dá)國(guó)家有很的差距,一些傷醫(yī),殺醫(yī),砍醫(yī)的事件,屢屢不斷,醫(yī)鬧事件如雨后春筍,爆發(fā)在中國(guó)的各大醫(yī)院,在此,我希望我們的醫(yī)生,多一絲愛(ài)心,多一份包容,多一份責(zé)任與理解,希望我們國(guó)人,正確的理解醫(yī)生這個(gè)行業(yè),理解國(guó)家培養(yǎng)一個(gè)醫(yī)生的艱難,以正確的方法解決問(wèn)題,對(duì)這個(gè)醫(yī)生給予最大的尊重,理解他們的艱辛,使其讓這些白衣天使永遠(yuǎn)更好地守護(hù)這我們的健康,真正的讓我們國(guó)家的醫(yī)學(xué)走向世界,走向未來(lái),讓他們更好地守護(hù)這我們的健康。
終于結(jié)束了近半年的實(shí)習(xí)生活,內(nèi)心真是百感交集,回想這段時(shí)間,我從一開(kāi)始懷著緊張恐懼的心情到____醫(yī)院實(shí)習(xí),一直到參加許多活動(dòng),熟悉溫馨的醫(yī)院環(huán)境與職場(chǎng)文化,并調(diào)適自己主動(dòng)去接觸人群,不僅是病人,甚至是與其他工作人員建立了良好的關(guān)系,這都是在學(xué)校學(xué)習(xí)不到的,但卻是最寶貴的經(jīng)驗(yàn)與成長(zhǎng)。
在實(shí)習(xí)中最特別的,就是帶「精神科團(tuán)體」。以前我對(duì)精神科病人的認(rèn)知是可怕的、具有攻擊性的,但是一連帶了七次的團(tuán)體后,我漸漸改變對(duì)他們的看法。仔細(xì)從團(tuán)體活動(dòng)中發(fā)現(xiàn),這一群精神科病人其實(shí)是很可愛(ài)的,____醫(yī)院的醫(yī)護(hù)社工團(tuán)隊(duì)藉著活動(dòng)的設(shè)計(jì),激發(fā)出他們的潛能。一開(kāi)始雖然有點(diǎn)錯(cuò)愕要接觸到精神科病患,但是現(xiàn)在我卻很高興我可以比其他選一般科實(shí)習(xí)的同學(xué)還要有更不同的收獲。
除了精神科之外,在暑假,因?yàn)槊刻於家结t(yī)院實(shí)習(xí),所以接觸的東西變廣了,也開(kāi)始學(xué)習(xí)接個(gè)案。我從見(jiàn)習(xí)其他社工員接案的過(guò)程中,學(xué)習(xí)到如何向病人自我介紹,如何用心傾聽(tīng)病人的需要,也了解到一個(gè)病人是需要醫(yī)院里各種專業(yè)的相互合作,才能給予病人最大的支持與幫助。
在____醫(yī)院里,我看到了許多生老病死,也看到了許多癌癥末期的病人不斷的在與病魔纏斗,很多病人樂(lè)觀的心情以及積極想要活下去的那股意志力令我動(dòng)容,醫(yī)院志工們對(duì)于病人的親切服務(wù)也讓我印象深刻。雖然很多人都覺(jué)得醫(yī)院是一個(gè)哀傷、難過(guò)的地方,但是____醫(yī)院透過(guò)一些活動(dòng),例如愛(ài)心義賣會(huì),讓整個(gè)醫(yī)院變的溫馨有活力起來(lái),讓許多的病人及家屬在這個(gè)醫(yī)院看到向上的生命希望。
在實(shí)習(xí)之后,我再回去閱讀課本,我發(fā)現(xiàn)自己比以前還沒(méi)實(shí)習(xí)時(shí)更能體會(huì)書上所要表達(dá)的意思,我想這就是實(shí)習(xí)最大的功用吧!讓我們了解理論與實(shí)務(wù)的差別,也讓我們從實(shí)務(wù)中學(xué)習(xí)如何去連接理論。
總而言之,在這半年中,我從一個(gè)完全不懂醫(yī)務(wù)社工的學(xué)生,直到變成一個(gè)可以獨(dú)立面對(duì)病人與家屬以及了解如何連結(jié)其他資源的「半個(gè)實(shí)務(wù)工」,心中確實(shí)有點(diǎn)成就感。
感謝____醫(yī)院給我實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),也感謝佳純實(shí)習(xí)督導(dǎo)在工作忙碌之時(shí),還要帶領(lǐng)實(shí)習(xí)生,教導(dǎo)我們正確的方向;也很高興與其他實(shí)習(xí)生,在緊湊的實(shí)習(xí)生活中不但互相學(xué)習(xí),并且還成為無(wú)話不談的好朋友。雖然實(shí)習(xí)時(shí)間持續(xù)較久,難免覺(jué)得疲累,但這段時(shí)間卻給了我無(wú)比大的收獲,除實(shí)務(wù)工作上的學(xué)習(xí)外,人際關(guān)系的拓展、職場(chǎng)文化的百態(tài)、還有一些活動(dòng)的參與都讓我獲益良多,這樣充實(shí)的生活,我想會(huì)是我人生中一段難忘的時(shí)光。
實(shí)習(xí)結(jié)束了,原本迷茫與無(wú)知,現(xiàn)如今滿載而歸。因而十分感謝醫(yī)院給我們提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件,感謝所有的帶教老師對(duì)我們的辛勤教導(dǎo),讓我們?cè)谔ど蠉徫恢皳碛辛巳绱肆己玫膶?shí)踐機(jī)會(huì)。
臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng),也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉,同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短,但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間,珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì),珍惜與老師們這段難得的師徒之情。剛進(jìn)入病房,總有一種茫然的感覺(jué),對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài),也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念。慶幸的是,我們有老師為我們介紹,介紹各班工作,帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn),讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境,為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ),這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲:學(xué)會(huì)適應(yīng),學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。
醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生的工作是非常繁重,盡管在未入臨床之前也有所感悟,但是真正進(jìn)入病房后,感觸又更深了。的確,醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生醫(yī)學(xué)教`育網(wǎng)的活很零碎,很雜亂,還可以說(shuō)是很低微,可是透過(guò)多數(shù)人的不理解,我們發(fā)現(xiàn),醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒(méi)有醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生,這就說(shuō)明了醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生的重要性。醫(yī)生離不開(kāi)醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生,病人離不開(kāi)醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生,整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生。
到病房實(shí)習(xí),接觸最多的是病人,了解甚深的是各種疾病,掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼,放眼不放心”的帶教原則下,我們積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì),如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護(hù)理、自動(dòng)洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí),積極主動(dòng)地思考各類問(wèn)題,對(duì)于不懂的問(wèn)題虛心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教,做好知識(shí)筆記。以更好的加強(qiáng)理論知識(shí)與臨床的結(jié)合。一附院實(shí)習(xí)科室多數(shù)是整體病房,我們所跟的多是主管醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生,跟隨老師分管病人的同時(shí),我們會(huì)加強(qiáng)病情觀察,增進(jìn)對(duì)病人疾病的了解,同時(shí)對(duì)病人進(jìn)行各項(xiàng)健康知識(shí)宣教,這樣能鍛煉我們所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動(dòng)地完成了病歷的書寫,教學(xué)查房,講小課等,這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達(dá)等方面的能力。整體上說(shuō),實(shí)習(xí)期間的第三個(gè)收獲,也是最龐大的收獲:護(hù)理操作技能提高了,疾病認(rèn)識(shí)水平上升,各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸熟練,在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時(shí)也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,通過(guò)思考,舉一反三。
這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里,我們的收獲很多很多,如果用簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無(wú)力,至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺??傊诟兄x一附院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí),我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度,更扎實(shí)牢固的操作技能,更豐富深厚的理論知識(shí),走上各自的工作崗位,提高臨床護(hù)理工作能力,對(duì)護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)!我希望自己能成為一名合格優(yōu)秀的南丁格爾!
________年是忙碌的一年,同樣也是充實(shí)、成熟的一年,對(duì)我們02級(jí)同學(xué)而言更是非常重要的一年,因?yàn)榫驮谶@一年里,我們完成了臨床學(xué)科的實(shí)習(xí),并向自己交出了一份滿意的答卷。
如果說(shuō)一年前的我還只是個(gè)懵懵懂懂的醫(yī)學(xué)生,埋頭于書本知識(shí),對(duì)臨床應(yīng)用卻知之甚少,那么經(jīng)過(guò)這一年的臨床實(shí)習(xí),真切得感受到自己的變化。
具體而言,這一年,自己的主要收獲如下:
1.將理論與臨床實(shí)踐相結(jié)合。學(xué)醫(yī)已經(jīng)四年了,可是前面三年我們學(xué)的純粹就是書本上的理論知識(shí),紛繁復(fù)雜的專業(yè)術(shù)語(yǔ),著實(shí)令我們迷惑。通過(guò)實(shí)習(xí),在科室的親身經(jīng)歷,看到了很多疾病的具體臨床表現(xiàn),進(jìn)一步得到了感性認(rèn)識(shí),再結(jié)合書本,有了更深入的理解。
2.提高醫(yī)學(xué)技能。在臨床科室,通過(guò)每日的查房、開(kāi)醫(yī)囑等,靈活掌握疾病在不同病患、不同情況下的具體診療方案,明白了疾病的個(gè)體性、特異性、可變性差異,不再拘泥于書本上的理論大綱。
3.增強(qiáng)動(dòng)手能力。臨床實(shí)習(xí)的一大特點(diǎn)就是有許多動(dòng)手操作的機(jī)會(huì),如婦產(chǎn)科的婦科檢查,內(nèi)科的骨穿、胸穿,兒科的腰穿,外科的清創(chuàng)縫合及換藥等,都可以通過(guò)發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性,積極爭(zhēng)取以獲得親身體驗(yàn)。
4.學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)患者。當(dāng)我剛步入醫(yī)學(xué)院的時(shí)候,就曾學(xué)習(xí)過(guò)《醫(yī)學(xué)生誓言》,相信那也將是我今后一生所信奉的誓言。在臨床上,看到那么多的病患痛苦的表情,以及病愈后的歡欣愉悅,相信你必會(huì)覺(jué)得自己再苦再累也值得。在醫(yī)院里,醫(yī)生是病患可以完全信賴的人,你的一舉一動(dòng)都得到極大關(guān)注,所以,請(qǐng)不要吝惜你的一顰一笑,甚至有時(shí)一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候都有助于患者的康復(fù),至于平時(shí)的保護(hù)患者隱私更是通過(guò)實(shí)習(xí)所學(xué)到的。
5.學(xué)會(huì)尊重帶教。我們每個(gè)同學(xué)到一個(gè)新的科室實(shí)習(xí)時(shí)都會(huì)有一個(gè)帶教老師,雖然,有的科室因?yàn)槿藛T限制只能是研究生來(lái)帶教,個(gè)別帶教也未必就學(xué)識(shí)淵博,有的沒(méi)有主動(dòng)帶教意識(shí),但無(wú)論如何,他們都是你的老師,可以在必要時(shí)給與你幫助與指導(dǎo),所以請(qǐng)尊重他們。
總之,一年的臨床實(shí)習(xí)雖然已經(jīng)宣告結(jié)束,但從中所得到的收獲或許可能是終身都受用無(wú)盡的。感謝各位帶教老師,是你們不辭勞苦的教導(dǎo)我們;感謝病患,是你們讓我們?cè)鰪?qiáng)了臨床知識(shí);感謝同組的同學(xué),是你們?cè)诒匾獣r(shí)互相關(guān)愛(ài);更感謝自己,是自己的堅(jiān)持不懈才使實(shí)習(xí)圓滿結(jié)束,并獲益匪淺。
時(shí)光飛逝,一轉(zhuǎn)眼,我在______醫(yī)院檢驗(yàn)科一年的實(shí)習(xí)即將結(jié)束,回顧自己在實(shí)習(xí)階段所經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,心里面百感交集。原本迷茫與無(wú)知,現(xiàn)如今滿載而歸,第一次被人喚作醫(yī)生時(shí)的欣喜,第一次學(xué)會(huì)操作儀器以及獨(dú)立進(jìn)行各種檢驗(yàn)工作時(shí)的快樂(lè),還有實(shí)習(xí)醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)老師們無(wú)私的關(guān)心及教導(dǎo)仍歷歷在目,至今仍讓我為之感動(dòng)?,F(xiàn)在,我即將要離開(kāi)這個(gè)第一次工作的地方,心里有許許多多的不舍,但是,離開(kāi)是為了能夠在更多的地方更好的發(fā)揮自己的社會(huì)價(jià)值,我相信這第一次的實(shí)習(xí)經(jīng)歷會(huì)讓我銘記一生。
實(shí)習(xí)是一件很具意義的事情,在實(shí)習(xí)中能夠?qū)W到書本上沒(méi)有的知識(shí),增加社會(huì)實(shí)踐能力,我們必須在實(shí)踐中來(lái)檢驗(yàn)自己所學(xué)的知識(shí),盡管有時(shí)候會(huì)認(rèn)為,書本上的知識(shí)根本用不上,但是,具備了知識(shí)也就等于具備了學(xué)習(xí)的能力,所以,我想實(shí)習(xí)的目的不是為了畢業(yè)證,而是為了獲取知識(shí),獲取工作技能,換句話說(shuō),在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會(huì)的需要,通過(guò)學(xué)習(xí)保證能夠完成將來(lái)的工作,為社會(huì)作出貢獻(xiàn),然而走出大學(xué)這個(gè)象牙塔步入社會(huì),必然會(huì)有很大的落差,特別是醫(yī)學(xué)這一相對(duì)而言特殊的行業(yè),理論與實(shí)踐的差距實(shí)在是太大。因此,能夠以以這一年的實(shí)習(xí)來(lái)作為緩沖,對(duì)我而言是一件幸事,通過(guò)實(shí)習(xí)工作了解到工作的實(shí)際需要,使得學(xué)習(xí)的目的性更明確,得到的效果也必然更好。
實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng),也是對(duì)檢驗(yàn)技能操作的培養(yǎng)和鍛煉,同時(shí)也是就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間不是很長(zhǎng),但對(duì)每個(gè)人都很重要。剛進(jìn)入檢驗(yàn)科,總有一種茫然的感覺(jué),對(duì)于檢驗(yàn)工作處于比較陌生的狀態(tài),也對(duì)如何適應(yīng)這樣的新環(huán)境感到迷茫。慶幸的是,檢驗(yàn)科的帶教老師們耐心的講解,讓我很快地熟悉了工作流程,老師們傳授的經(jīng)驗(yàn),也讓我對(duì)于檢驗(yàn)這一專業(yè)有了更加深入的認(rèn)識(shí),我了解到許許多多在學(xué)校無(wú)法學(xué)到的更加具體的檢驗(yàn)知識(shí)。
檢驗(yàn)是一門需要十分的認(rèn)真和仔細(xì)的專業(yè),盡管在未進(jìn)入醫(yī)院之前也有所了解,但是真正進(jìn)入科室后,感觸又更深了。相對(duì)于醫(yī)院其它科室而言,檢驗(yàn)科不是一個(gè)大科室,但它有著不可或缺的作用,檢驗(yàn)科工作人員就像是臨床醫(yī)生的眼睛,責(zé)任重大,我們所得到的每一個(gè)結(jié)果都與病人能否得到及時(shí)的治療息息相關(guān)。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中,我謹(jǐn)記著“認(rèn)真”、“仔細(xì)”四字,對(duì)于每一個(gè)經(jīng)手的標(biāo)本都做到了按照規(guī)定流程細(xì)致處理,不出差錯(cuò)。因?yàn)槲抑?,這不僅是為將來(lái)養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣奠定基礎(chǔ),更是對(duì)病人的負(fù)責(zé)。因?yàn)橛辛诉@一年的檢驗(yàn)科實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn),我們才更全面而深刻的了解了認(rèn)真仔細(xì)對(duì)于檢驗(yàn)這份工作的重要性。
在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里,我獲益匪淺,實(shí)習(xí)期間的收獲將為我們今后工作和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。無(wú)法用言語(yǔ)簡(jiǎn)單準(zhǔn)確和清晰的地概括我此刻的感受,有感激,也有不舍,感謝______醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)以及檢驗(yàn)科的老師們對(duì)我的關(guān)心和教導(dǎo),我將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度,更扎實(shí)牢固的操作技能,更豐富深厚的理論知識(shí),走上將來(lái)的工作崗位!
學(xué)生實(shí)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
20_年2月25日到20_年4月6日,我們很榮幸能夠來(lái)到___股份有限公司福州五一北路證券營(yíng)業(yè)部進(jìn)行了為期6周的頂崗實(shí)習(xí)。在我看來(lái),實(shí)習(xí)對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常關(guān)鍵的一門課程,它不僅使我能夠?qū)⒗碚撝R(shí)同工作實(shí)踐有效的結(jié)合起來(lái),還增長(zhǎng)了對(duì)社會(huì)的見(jiàn)聞和了解,豐富了我們的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),提高了自身的綜合素質(zhì)。同時(shí),實(shí)習(xí)還能夠使我們?cè)鰪?qiáng)動(dòng)手能力、協(xié)作能力、專業(yè)技術(shù)能力和社會(huì)的認(rèn)知能力,培養(yǎng)我們吃苦耐勞的精神,鍛煉自己承受挫折的心理素質(zhì),這對(duì)今后養(yǎng)成良好的職業(yè)道德有著積極的促進(jìn)作用。
為了達(dá)到畢業(yè)實(shí)習(xí)的預(yù)期目的。我們?cè)谡麄€(gè)實(shí)習(xí)工作的過(guò)程中嚴(yán)格要求自己:腳踏實(shí)地地做好每一件事,遇到困難的時(shí)候不輕易言棄,始終表現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。接下來(lái),我將匯報(bào)我在整個(gè)的實(shí)習(xí)過(guò)程中做了哪一些工作:
1、第一周,這是我們踏入社會(huì)的一個(gè)開(kāi)始,在這一周中,公司并未教我們什么實(shí)質(zhì)性的東西,而是讓我們先明白理財(cái)顧問(wèn)是干什么的、我們自己的職業(yè)規(guī)劃以及未來(lái)發(fā)展的方向是什么等等。同時(shí),總經(jīng)理助理也就是我們實(shí)習(xí)期間的指導(dǎo)老師還向我們提出了兩個(gè)問(wèn)題和要求:第一,理財(cái)顧問(wèn)所應(yīng)該具備的能力有哪些;第二,準(zhǔn)備一段令人印象深刻的自我介紹并在全公司面前進(jìn)行表演。
在我看來(lái),一名合格的理財(cái)顧問(wèn)應(yīng)該具備的能力有:學(xué)習(xí)能力、專業(yè)能力、交流溝通能力等。至于自我介紹,我經(jīng)過(guò)深思熟慮之后還算順利的在公司前輩們的面前進(jìn)行了表演,美中不足的就是在陌生人面前有點(diǎn)緊張,說(shuō)話語(yǔ)速有點(diǎn)快。
2、第二周,總經(jīng)理助理安排了各部門的團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)為我們進(jìn)行培訓(xùn)。周一的培訓(xùn)內(nèi)容為高凈值客戶的溝通;周二的培訓(xùn)內(nèi)容為量化投資;周三的培訓(xùn)內(nèi)容為看股、選股;周四的培訓(xùn)內(nèi)容為技術(shù)面的相關(guān)知識(shí)以及近期行情的理解;周五的培訓(xùn)內(nèi)容為興業(yè)證券的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)。經(jīng)過(guò)這一周的培訓(xùn)使我們認(rèn)識(shí)到我們離成為一名合格的理財(cái)顧問(wèn)還有很大的距離,我們還有許多需要學(xué)習(xí)的地方。但是,我們并不能一味的等別人來(lái)教,有時(shí)候要主動(dòng)去向前輩請(qǐng)教。
3、第三周,公司在這一周開(kāi)始安排我們外出進(jìn)行開(kāi)戶實(shí)操,一開(kāi)始我們先是在公司附近的銀行進(jìn)行站點(diǎn),然后是跟著公司前輩們?nèi)ルx公司較遠(yuǎn)的銀行或者工廠進(jìn)行開(kāi)戶。經(jīng)過(guò)一周的勞累奔波之后我們收獲良多。古語(yǔ)有云:“活到老,學(xué)到老?!弊C券這一行業(yè)所涵蓋的知識(shí)范圍真的非常廣,這需要我們不斷的去調(diào)動(dòng)我們學(xué)習(xí)的積極性。還有就是在遇到困難的時(shí)候,不要想著自己一味的去承擔(dān)去解決,有時(shí)候可以試著往外推--向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教尋求解決辦法,說(shuō)不定會(huì)事半功倍。
4、第四周,這一周我們的主要任務(wù)是打投顧組合回訪。連續(xù)打了幾天之后,我發(fā)現(xiàn)準(zhǔn)備充分真的是非常必要的,不然的話你很容易就會(huì)被客戶的問(wèn)題問(wèn)倒說(shuō)不上話來(lái),這時(shí)如果準(zhǔn)備充分的話你就能迅速的回答上來(lái)客戶提的問(wèn)題,給客戶一種很專業(yè)的感覺(jué)。還有就是打的過(guò)程中,心態(tài)的調(diào)整也是非常重要的,被拒絕之后,要馬上調(diào)整回復(fù)心情接著打,在這方面我仍有許多的不足,還需好好努力。
5、第五周,我開(kāi)始去柜臺(tái)學(xué)習(xí)柜臺(tái)業(yè)務(wù)。柜臺(tái)業(yè)務(wù)種類繁多,比如說(shuō)開(kāi)通創(chuàng)業(yè)板、銷戶、有些客戶忘記密碼也可以在柜臺(tái)辦理。不過(guò),最麻煩的要數(shù)機(jī)構(gòu)以及企業(yè)業(yè)務(wù),雖然在站柜臺(tái)期間經(jīng)歷過(guò)幾個(gè)企業(yè)客戶,但是它們的流程都非常的復(fù)雜,中間需要的材料以及印章也非常的多,經(jīng)常要辦理半天到一天,有時(shí)候甚至可以看到客戶連續(xù)好幾天都來(lái)柜臺(tái)辦理同一項(xiàng)業(yè)務(wù)。因此,機(jī)構(gòu)以及企業(yè)業(yè)務(wù)學(xué)起來(lái)就相對(duì)來(lái)說(shuō)比較困難,不是站幾天柜臺(tái)就能夠?qū)W會(huì)的,所以我把學(xué)習(xí)重點(diǎn)都放在其他幾項(xiàng)業(yè)務(wù)上面。
6、第六周。在這一周里,我們的主要任務(wù)就是協(xié)助后臺(tái)部門進(jìn)行反洗錢的相關(guān)信息核準(zhǔn)以及文件的制作、錄音的下載。工作內(nèi)容雖然都是非?,嵥榈模亲鱿聛?lái)也是非??简?yàn)一個(gè)人的耐心以及責(zé)任心的。
時(shí)光飛逝,歲月如梭。很快為期六周的實(shí)習(xí)就結(jié)束了,在這六周時(shí)間里,既有收獲也有困惑。
收獲在于一方面實(shí)習(xí)期間我的專業(yè)能力得到一定程度的提升,因?yàn)樵谶@六周時(shí)間里,不論是你眼睛看的還是耳朵聽(tīng)得都是關(guān)于我們專業(yè)的事情。同時(shí),公司還會(huì)給我們布置任務(wù),讓我們?cè)谑毡P后進(jìn)行復(fù)盤,然后請(qǐng)公司的前輩們?cè)诳赐曛笾赋鑫覀儗懙牟蛔阒?,這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是受益匪淺的,如果繼續(xù)堅(jiān)持下去的話,相信我們的專業(yè)水平很快就能夠達(dá)到與一般客戶進(jìn)行長(zhǎng)久溝通的水平。另一方面,我的各項(xiàng)素質(zhì)也得到了提升,比如說(shuō):日常接觸客戶以及回訪提升了我們溝通交流的能力,幫助前輩們做事提升了我們吃苦耐勞的能力等等。
學(xué)生實(shí)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
喬布斯引領(lǐng)apple走上巔峰,不僅僅因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代的浪潮,更因?yàn)樗膱?jiān)持和信仰;馬歇爾發(fā)現(xiàn)幽門螺桿菌,不僅僅是因?yàn)樗龊盟墓ぷ鳎驗(yàn)樗目茖W(xué)的信仰。相信每一個(gè)走進(jìn)nibs的人心中也都存在著一份信仰,無(wú)論是細(xì)胞程序性死亡還是生物信息學(xué),都將或已經(jīng)在未來(lái)科學(xué)殿堂綻放光彩,甚至為人類疾病治愈做出不可替代的貢獻(xiàn)。而我們這些虔誠(chéng)的信徒,愿能不爭(zhēng)榮寵,平靜而狂熱地走完這段信仰之路。
來(lái)到nibs,揭開(kāi)這中國(guó)生命科學(xué)屆最高殿堂的神秘面紗,終于發(fā)現(xiàn)這里就是麥加圣地。
實(shí)驗(yàn)樓、食堂、宿舍,任意兩點(diǎn)之間的路程不超過(guò)兩分鐘,所有設(shè)施24小時(shí)開(kāi)放,所里健身房、籃球場(chǎng)一應(yīng)俱全,附近更有環(huán)湖跑道供大家鍛煉。在這里,不受外界紛擾,更有眾多大??梢哉?qǐng)教,真是好一個(gè)生物人的世外桃源。
能來(lái)到王所的實(shí)驗(yàn)室真是榮幸之至,用師兄的話說(shuō),“王所站在你面前,你就能受益良多?!鼻猩眢w驗(yàn)之后,果真如此。永遠(yuǎn)充滿的正能量,時(shí)刻掛在臉上的樂(lè)觀,都帶給我們更多的前進(jìn)動(dòng)力。
來(lái)到nibs之后的一兩天,我驚訝于不用自己裝槍尖,自己塞棉球;習(xí)慣之后,我又驚訝于nibs人的實(shí)驗(yàn)態(tài)度,有人挑燈夜戰(zhàn),有人聞雞起舞;retreat時(shí),又驚訝于nibs大牛間的思想碰撞,讓人對(duì)一個(gè)又一個(gè)新穎的課題充滿好奇。retreat上,我們不僅享受了酒店出色的設(shè)施和飲食,更獲得了一次又一次向平時(shí)接觸不到的pi們提出問(wèn)題的機(jī)會(huì),也與同一批前來(lái)的summer們相互熟識(shí),一起參加唱歌比賽,一起在晚上玩牌,一起為pi們的舞蹈動(dòng)作鼓掌。
不知不覺(jué)已經(jīng)到了summer項(xiàng)目結(jié)束的時(shí)間,我卻實(shí)在不愿向nibs說(shuō)一聲再見(jiàn)。這里不僅有學(xué)識(shí)淵博的pi們,也有和善可親的師兄師姐,也有一群同為summer的小伙伴??墒菚r(shí)光卻總不顧及落葉的留戀,只顧推動(dòng)車輪繼續(xù)前行。終究是要離別的,但在這里真誠(chéng)地祝愿nibs如麥加圣地一般屹立不倒,讓虔誠(chéng)的信徒找到心靈的凈土。
學(xué)生實(shí)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
一附院進(jìn)行為期十個(gè)月的實(shí)習(xí),首先是兩天半的崗前培訓(xùn),感謝護(hù)理部和各位護(hù)士長(zhǎng)老師的精彩講述與演示,讓我受益匪淺。崗前培訓(xùn),是臨床工作的過(guò)渡階段,是不可能缺少的培訓(xùn),它讓我更深入地認(rèn)識(shí)護(hù)理職業(yè),為以后的工作指明了方向。首先是護(hù)理部的辛愛(ài)利老師向我們介紹交大一附院的概況和實(shí)習(xí)期間的規(guī)章制度,使我了解到一附院是一所非常先進(jìn)的綜合型醫(yī)院,接著王曉艷老師給我們講了標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防手衛(wèi)生,讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到醫(yī)院感染預(yù)防和手衛(wèi)生的重要性;然后鄭雪梅老師講述的護(hù)理評(píng)判性思維,讓我學(xué)會(huì)了主動(dòng)思考,質(zhì)疑反思,審慎開(kāi)放的評(píng)判性思維技巧,還有我的直系學(xué)長(zhǎng)李晨陸老師給我們講的護(hù)理人文素養(yǎng)的知識(shí),以及李潔瓊老師講的護(hù)士職業(yè)暴露與防護(hù),讓我學(xué)會(huì)了臨床如何保護(hù)自己。最后是心血管外科王娟老師讓我充分了解了護(hù)理核心制度和喬莉娜老師分享的實(shí)習(xí)溝通技巧。通過(guò)崗前培訓(xùn),不僅讓我知道了護(hù)理工作的流程和規(guī)章制度,更讓我認(rèn)識(shí)到一名合格的護(hù)士應(yīng)具備的素質(zhì)和內(nèi)在修養(yǎng)。
我是男生,我為什么要選擇護(hù)理學(xué),每當(dāng)我對(duì)自己的專業(yè)產(chǎn)生困惑,甚至是抱怨時(shí),我都會(huì)問(wèn)自己,這句話:難道僅僅為了是畢業(yè)時(shí)好一點(diǎn)找工作嗎?我給自己的答案是:no!
我是農(nóng)村走出來(lái)的留守兒童,從小在爺爺奶奶的撫養(yǎng)下長(zhǎng)大,和他們的感情極其深刻,從小學(xué)到初中再到高中,我一直都是他們的驕傲,所以他們最大的心愿是能夠看著我上大學(xué),可是在我高三那年,爺爺僅住院一個(gè)月就被醫(yī)生建議出院了,在爺爺最后的幾十天里,我一邊上學(xué)一邊在家照顧爺爺,可是我當(dāng)時(shí)小只懂得給爺爺做飯,給他拿藥,其他什么都做不了......爺爺晚期肺癌,躺下會(huì)呼吸困難,只能整天坐在床上,偶爾需要吸氧,人骨瘦如柴,氣若游絲??粗徊⊥凑勰サ臓敔敚覂?nèi)心充滿無(wú)奈......爺爺走后兩年,我考上了交大,本來(lái)是全家準(zhǔn)備為我的.升學(xué)慶祝的,可是就在那個(gè)高三畢業(yè)的我暑假,患有糖尿病的奶奶因?yàn)闆](méi)有及時(shí)翻身,使得局部皮膚形成嚴(yán)重的壓瘡,看著奶奶已經(jīng)潰爛的傷口,我心如刀絞,奶奶一輩子受苦,臨終前還要遭受這樣的折磨......幾天之后,奶奶也走了,慶祝轉(zhuǎn)變成哀悼,是我深感遺憾!
于是高考填報(bào)志愿時(shí)我堅(jiān)定地選擇了護(hù)理學(xué),直至今日未曾后悔!生老病死是自然規(guī)律,但希望我能讓剛出生的寶寶健康來(lái)到人間,讓年邁的老人高質(zhì)量地度過(guò)晚年,讓生病的患者感到護(hù)理的溫暖,讓臨終的人離開(kāi)帶著尊嚴(yán)......
學(xué)生實(shí)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
我在nibs待了5周而已,但我得說(shuō)這是一個(gè)親切的地方,是一個(gè)能讓熱愛(ài)科學(xué)的人融化內(nèi)心的隔閡,很快全身心投入科研的地方。來(lái)這里這前,我周圍的人對(duì)nibs的評(píng)價(jià)是:科研圣地。我不覺(jué)得這是一個(gè)褒義的評(píng)價(jià),因?yàn)檫@樣讓nibs顯得太過(guò)高冷。而我所感受到的nibs是一個(gè)充滿輕松和愉悅,充滿自由和創(chuàng)新的地方,是個(gè)讓人會(huì)覺(jué)得很有親切感的地方。
這個(gè)親切的地方讓人很有歸屬感。
研究所不大,就是一棟綜合性的實(shí)驗(yàn)樓,涵蓋的有健身房,實(shí)驗(yàn)室,還有食堂!你不用做完實(shí)驗(yàn)后跑去很遠(yuǎn)的地方吃飯,食堂就和實(shí)驗(yàn)室緊緊挨著,吃飯的路上你都不用暴露在戶外。這樣的布局是否讓你覺(jué)得作為一個(gè)科研人員,其實(shí)你已經(jīng)被一個(gè)食堂所重視。
這是一個(gè)小集體,很有小國(guó)寡民的味道。整個(gè)研究所包括老師,學(xué)生就四五百人左右。一個(gè)月之內(nèi),就只需要你在實(shí)驗(yàn)室間,健身房,食堂里多走動(dòng)一下,你應(yīng)該能和大部分人混個(gè)臉熟。時(shí)間一久,你應(yīng)該會(huì)很快發(fā)現(xiàn),某些人的生活規(guī)律你都開(kāi)始了如指掌。你也許會(huì)覺(jué)得這樣的生活或許會(huì)有些許單調(diào),但是我相信你會(huì)有更加特殊的感覺(jué),因?yàn)槟汩_(kāi)始清楚地知道哪些人你曾經(jīng)和他打過(guò)球,哪些人你曾經(jīng)和他吃過(guò)飯,哪些人你向他借過(guò)試劑,又有哪些人陪你在同一個(gè)寢室度過(guò)了一兩年。因?yàn)槿松?,所以你覺(jué)得每個(gè)人你都需要認(rèn)真地去對(duì)待,每個(gè)人都仿佛對(duì)你很重要,這種抬頭不見(jiàn)低頭見(jiàn)的空間關(guān)系確是讓這些科研人員聯(lián)系得更加緊密。所以你可以看到很多非常和諧的場(chǎng)景:你會(huì)看到各個(gè)實(shí)驗(yàn)室的學(xué)生在健身房一輪輪地進(jìn)行羽毛球雙打,一邊玩一邊相互切磋;你也會(huì)看到在籃球場(chǎng),在足球場(chǎng)上,各個(gè)實(shí)驗(yàn)室的pi們聚集在一起;你也會(huì)看到各個(gè)實(shí)驗(yàn)室在食堂一大桌一大桌地聚集著,他們看似獨(dú)立,卻都有著共同的話題:交流實(shí)驗(yàn)和生活。在這一切的一切之中,你知道最有趣的是什么么?你突然發(fā)現(xiàn)你在這個(gè)研究所的任何一個(gè)地方,在任何一個(gè)活動(dòng)中,你感受到的都是:這是一整個(gè)研究所的活動(dòng),這是一整個(gè)研究所占領(lǐng)的地盤!無(wú)時(shí)無(wú)刻你感受到的都是一種融洽!
像這樣的地方怎么會(huì)沒(méi)有歸屬感。也許正是因?yàn)檫@個(gè)地方太像家,所以離任pi在離開(kāi)時(shí)才會(huì)那樣地感謝很多人,會(huì)特地在大會(huì)的時(shí)候表達(dá)對(duì)nibs的感謝,我想這絕不只是形式上的道別,而是飽含深情的。我曾經(jīng)一直覺(jué)得,nibs之所以科研成果累累完全取決于卓越的pi和研究生以及充足的科研經(jīng)費(fèi)?,F(xiàn)在我開(kāi)始覺(jué)得可能是因?yàn)榇蠹覂?nèi)心深處都有一種nibs情結(jié),都有一種認(rèn)可nibs或被nibs認(rèn)可的歸屬感在里面,所以大家忙于科研之時(shí),會(huì)為自己貼上nibs的標(biāo)簽,然后奮勇向前。
這個(gè)親切的地方也讓人有一種莊重感。
在實(shí)驗(yàn)室,你會(huì)發(fā)現(xiàn)各個(gè)師兄師姐會(huì)有自己歸納的種種實(shí)驗(yàn)技術(shù),你會(huì)覺(jué)得他們很專業(yè),你會(huì)遇到他們?yōu)橐恍?shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)辯論然后分享各自的實(shí)驗(yàn)心得。你也會(huì)發(fā)現(xiàn)有些老師是會(huì)很早來(lái)到實(shí)驗(yàn)室,然后自己做實(shí)驗(yàn)到很晚的。你也會(huì)發(fā)現(xiàn)老師和學(xué)生在分享papers的時(shí)候會(huì)激烈辯論的??傊銜?huì)覺(jué)得這里的實(shí)驗(yàn)室有種莊重感,當(dāng)你身處其中,你也會(huì)不由自主地給自己貼上nibs標(biāo)簽,然后好好工作。最令人興奮的是年會(huì)的pi專題報(bào)告會(huì),真正的學(xué)術(shù)會(huì)議,各種前沿的科研思想挑動(dòng)著你的“食欲”,讓你震顫。好幾十場(chǎng)的學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì),場(chǎng)場(chǎng)座無(wú)虛席。是不是很驚奇!你會(huì)突然發(fā)現(xiàn),原來(lái)你和這些人相比,你還沒(méi)有那么熱愛(ài)科學(xué),你還沒(méi)有那么專業(yè)!
五周的nibs體驗(yàn),意猶未盡!現(xiàn)在的我掛著nibs的胸牌,脫去summer的短袖,進(jìn)入這個(gè)研究所,我已經(jīng)感覺(jué)到自己就是其中一員,然而融入之時(shí),也是我們這些summer離去之日。五周的體驗(yàn)真的收獲很大,感謝nibs!也祝愿nibs人越來(lái)越卓越!
學(xué)生實(shí)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
第一周的實(shí)習(xí)生活很快就結(jié)束了,這一周的實(shí)習(xí)生活的確是我們實(shí)習(xí)生活中最重要的一個(gè)星期,這周我們實(shí)現(xiàn)了從學(xué)生的角色起先向一個(gè)老師起先轉(zhuǎn)變,這個(gè)過(guò)程可以說(shuō)很煎熬,從第一次在班主任王老師的帶領(lǐng)下在學(xué)生的面前做自我介紹的驚慌到話都說(shuō)不出,第一節(jié)的當(dāng)心翼翼和摸不著頭緒,到這周結(jié)束十二節(jié),一節(jié)紀(jì)律組織班會(huì)之后的自如應(yīng)對(duì)??梢哉f(shuō)實(shí)習(xí)的第一周是我們教學(xué)生活的一個(gè)重大的跨越,也是我們?cè)谕髮?shí)習(xí)生活能夠順當(dāng)進(jìn)行的一個(gè)重要的保證。
這一周我漸漸的和我的學(xué)生們建立的基礎(chǔ)的感情基礎(chǔ),也起先和家長(zhǎng)建立起了基本的.聯(lián)系,班主任王老師告知我,大膽的去整頓班集體,他也放心的把班集體的一些日常工作交給我。這一周的班級(jí)工作管理過(guò)程,讓我信念倍增,也漸漸摸清了一點(diǎn)班集體中學(xué)生的整體狀況,也起先有了自己的一系列屬于自己的班集體管理方法。
蔚縣一中的學(xué)生的整體學(xué)習(xí)成果比較差,所以在備的過(guò)程中,我盡可能的用最通俗的語(yǔ)言去講解一些學(xué)問(wèn)點(diǎn),比如我用印度的人口問(wèn)題和日本的人口問(wèn)題去讓學(xué)生們學(xué)會(huì)去分析他們的不同的人口增長(zhǎng)模式。在第一節(jié)的時(shí)候我告知學(xué)生們學(xué)會(huì)用生活中的一些基礎(chǔ)的生活學(xué)問(wèn),和學(xué)習(xí)過(guò)的地理和其他學(xué)科的學(xué)問(wèn)去解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中遇到的一些地理問(wèn)題。為此我舉例了張家口和北京的人口數(shù)量的不同讓學(xué)生知道,張家口市的人口的數(shù)量和北京市人口的數(shù)量的不同分析,北京人口比張家口多,必定有他人口多的緣由,和比張家口市更加有利于人口聚集的條,這些條可以從政治,經(jīng)濟(jì),交通,化等等方面去分析。一些地理問(wèn)題的產(chǎn)生必定有他的內(nèi)部肌理,要學(xué)會(huì)從我們的日常生活中去找尋地理問(wèn)題的答案。這樣才能更好的駕馭地理學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)方法,尤其是我們這學(xué)期學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容都屬于人地理的范疇,所以更加注意問(wèn)題的分析和問(wèn)題的。
第一周在蔚縣的頂崗實(shí)習(xí)生活很快的就過(guò)去了,這一周可以說(shuō)很累,每天都有許多的工作甚至休息的時(shí)間都嚴(yán)峻不足,但是這一周的實(shí)習(xí)過(guò)后我也漸漸駕馭了實(shí)習(xí)的節(jié)奏,也起先漸漸的融入了當(dāng)?shù)乩蠋煹膶?shí)習(xí)生活。和老師們打成一片。尤其是剛剛起先接手工作的時(shí)候,對(duì)于我們這些從沒(méi)有上過(guò)4分鐘程的新老師說(shuō)備的過(guò)程尤為重要,在備的過(guò)程中我們的指導(dǎo)老師李老師和藺老師對(duì)我們的問(wèn)題知無(wú)不言言無(wú)不盡,讓我們?cè)趥涞倪^(guò)程中能夠很好的分清晰學(xué)問(wèn)的條理和學(xué)問(wèn)的結(jié)構(gòu),這對(duì)于我們能否上一堂勝利的說(shuō)尤為重要。
一周的時(shí)間匆忙而逝,這一周也拉開(kāi)了我在蔚縣一中的實(shí)習(xí)生活,在未的學(xué)習(xí)生活中我想我肯定能收獲許多,得到許多。
學(xué)生實(shí)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇八
這是我人生中第一次單槍匹馬的步入社會(huì),我離開(kāi)大學(xué)踏上了實(shí)習(xí)的路程,在段實(shí)習(xí)的難忘時(shí)光,我經(jīng)歷了我的第一次職業(yè)培訓(xùn),在培訓(xùn)的過(guò)程中我不僅學(xué)習(xí)到了工作的經(jīng)驗(yàn)與專業(yè)的知識(shí),我也懂得了一些社會(huì)的道理,在這段為期短暫的培訓(xùn)時(shí)間里,給了我十分深刻的體會(huì)。
公司給我們提供相應(yīng)的培訓(xùn),目的就是為了讓我們能夠盡快的熟悉自己的工作,以及能夠慢慢的適應(yīng)自己的工作,讓我們能夠用夠勇敢的在工作上邁出自己的第一步。
對(duì)于我自身而言,我很感激這次實(shí)習(xí)公司給我一個(gè)培訓(xùn)的機(jī)會(huì),在這之前我還是一名大學(xué)習(xí),習(xí)慣了學(xué)校的校園生活,對(duì)于職場(chǎng)生活來(lái)說(shuō)存在著相對(duì)的不適應(yīng),通過(guò)這次的培訓(xùn),讓進(jìn)行了從一個(gè)學(xué)生到職場(chǎng)工作者的完美蛻變,在這次的培訓(xùn)的中,剛剛我很緊張,周圍的壞境對(duì)于我來(lái)說(shuō)相對(duì)比較陌生,在這個(gè)過(guò)程中,雖然時(shí)間短暫但是我卻感悟很深,我也希望自己能夠在接下來(lái)的工作中滿懷激情,慢慢的提升自己在各方面欠缺的能力,能夠在第一份工作中取得好的成果。
培訓(xùn)讓我學(xué)到了很多的東西,但我認(rèn)為最重要的還是一種在工作上的態(tài)度,當(dāng)我是一名學(xué)生的時(shí)候,我需要的是一種學(xué)習(xí)態(tài)度,現(xiàn)在我開(kāi)始了工作,一種好的工作態(tài)度是必不可少的,一個(gè)好的工作態(tài)度能夠讓我在工作上發(fā)揮自己的作用,在把工作完成的同時(shí)還能把工作做好,當(dāng)然最重要的還是要一如既往的保持這種態(tài)度。所以這次在工作上的培訓(xùn),給了我工作的勇氣和動(dòng)力,讓我能夠在這分工作上滿懷激情的做下去。同時(shí)我也很感謝在培訓(xùn)期間細(xì)心幫助我的公司前輩,是透明讓我懂得了這些有用的道理,也學(xué)習(xí)到了工作上的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。
為期短暫的培訓(xùn)雖然已經(jīng)結(jié)束了,但是它卻給我留下了深刻的記憶,無(wú)論是哪份工作都是它自己的特色與難點(diǎn),我應(yīng)該保持的是我對(duì)工作的態(tài)度,只要我滿懷希望的面向工作,我就能夠找準(zhǔn)自己的位置,體會(huì)到工作的快樂(lè),在工作中尋找快樂(lè),在快樂(lè)中工作,我想在這實(shí)習(xí)期間我也能為自己提交一份滿意的答卷。
培訓(xùn)雖然只是讓我們熟悉自己工作,但是它的意義卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)的大于了它的作用,它讓我完成了自己的蛻變,也讓我從一名大學(xué)生成長(zhǎng)成為了一名職場(chǎng)人,我很慶幸我有著這樣的一次培訓(xùn)。
學(xué)生實(shí)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇九
實(shí)習(xí)是學(xué)生跨越校園與社會(huì)之間的重要階段,也是學(xué)生提升職場(chǎng)素養(yǎng)、增強(qiáng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的重要途徑之一。然而,實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)質(zhì)量卻往往參差不齊,很大程度上源于培訓(xùn)不到位、實(shí)習(xí)心得缺失等原因。本文將圍繞“培訓(xùn)實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)”主題,探討實(shí)習(xí)生應(yīng)如何科學(xué)地進(jìn)行實(shí)習(xí),增強(qiáng)自己的實(shí)踐能力,同時(shí)讓企業(yè)也能夠得到更好的實(shí)習(xí)成果。
第二段:科學(xué)規(guī)劃實(shí)習(xí)過(guò)程。
實(shí)習(xí)生應(yīng)在進(jìn)入企業(yè)前,先規(guī)劃好自己的實(shí)習(xí)過(guò)程??梢愿鶕?jù)崗位要求,有針對(duì)性地制定實(shí)習(xí)計(jì)劃,確保自己的實(shí)習(xí)時(shí)間能夠最大化地發(fā)揮作用。在實(shí)際實(shí)習(xí)過(guò)程中,應(yīng)針對(duì)性地學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識(shí),了解企業(yè)的特點(diǎn)和文化,深入了解各部門的運(yùn)營(yíng)方式和業(yè)務(wù)先進(jìn)性,為將來(lái)的職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備。
第三段:注重與企業(yè)員工交流。
實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間,可以通過(guò)與企業(yè)員工交流,建立良好的人際關(guān)系,了解企業(yè)內(nèi)部運(yùn)營(yíng)機(jī)制,學(xué)習(xí)先進(jìn)的理念和技術(shù)方法,積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和技能。與此同時(shí),實(shí)習(xí)生也應(yīng)當(dāng)主動(dòng)與上司溝通,了解自己的工作情況,積極聽(tīng)取指導(dǎo)意見(jiàn)和建議,并完善自己的工作方式和技能水平。
第四段:把握實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),增強(qiáng)實(shí)踐能力。
實(shí)習(xí)生應(yīng)從實(shí)習(xí)中汲取經(jīng)驗(yàn),抓住實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),多做實(shí)踐,多嘗試,多反思。只有在實(shí)踐中才能真正掌握理論知識(shí),培養(yǎng)出獨(dú)立思考、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。應(yīng)當(dāng)根據(jù)實(shí)際工作需求,結(jié)合自身特點(diǎn)和職業(yè)規(guī)劃,積極嘗試各種新的業(yè)務(wù)領(lǐng)域和工作方法,提高自己的實(shí)踐操作能力和應(yīng)變能力。同時(shí),也需要不斷地反思自己的實(shí)習(xí)過(guò)程,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),為將來(lái)的職業(yè)發(fā)展積累經(jīng)驗(yàn)。
第五段:結(jié)語(yǔ)。
通過(guò)培訓(xùn)實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)這一主題,我們得出的結(jié)論是,實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間必須科學(xué)規(guī)劃實(shí)習(xí)過(guò)程,注重與企業(yè)員工交流,把握實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),增強(qiáng)實(shí)踐能力。只有這樣才能在實(shí)習(xí)期間提升自己的實(shí)踐能力和經(jīng)驗(yàn),為將來(lái)的職業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí),企業(yè)也應(yīng)該為實(shí)習(xí)生提供更好的培訓(xùn)和指導(dǎo),共同推進(jìn)實(shí)習(xí)質(zhì)量的提高,為更好地服務(wù)社會(huì)和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
學(xué)生實(shí)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十
新的一學(xué)期開(kāi)始,我們作為在校大學(xué)生到館陶實(shí)驗(yàn)中學(xué)實(shí)習(xí)。學(xué)生向教師的角色轉(zhuǎn)換培訓(xùn)是必不可少的。學(xué)校教務(wù)主任為了讓我們盡快適應(yīng)教師的角色,盡快成為一名成功,優(yōu)秀的教師給我們安排了一次"優(yōu)秀教師培訓(xùn)",除此之外還讓我們參加了"優(yōu)秀班主任培訓(xùn)"。培訓(xùn)的內(nèi)容豐富而且精彩,所以參加培訓(xùn)后的感想頗多,收獲頗豐。
首先是聽(tīng)課,此次培訓(xùn)讓我對(duì)聽(tīng)課有了更加全面的認(rèn)識(shí)。聽(tīng)課聽(tīng)同行的課,聽(tīng)優(yōu)秀教師的課,教師互聽(tīng)課,目的是互相交流,自我反思,取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高教學(xué)水平。聽(tīng)課也要做到"聽(tīng)""看""記""思"四個(gè)環(huán)節(jié)。聽(tīng)教師在教學(xué)中反映出來(lái)的基本功;看教師的教,學(xué)生的學(xué),學(xué)生是否積極主動(dòng)地提出有價(jià)值的問(wèn)題;記教學(xué)環(huán)節(jié)和板書設(shè)計(jì)等;通過(guò)思考發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,找出特色。聽(tīng)課者應(yīng)該根據(jù)聽(tīng)課的目的和要求,側(cè)重的將四個(gè)環(huán)節(jié)內(nèi)容靈活的結(jié)合起來(lái)。
然后是說(shuō)課,對(duì)說(shuō)課的內(nèi)容及注意事項(xiàng)都有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。說(shuō)課的內(nèi)容一般包括四個(gè)方面:
(1)說(shuō)教材
(2)說(shuō)學(xué)生
(3)說(shuō)教法
(4)說(shuō)學(xué)法。
說(shuō)課時(shí)的注意事項(xiàng)是我們更加需要注意的。首先,說(shuō)課稿不宜過(guò)長(zhǎng),時(shí)間應(yīng)控制在10—20分鐘之內(nèi)。其次,說(shuō)課稿與教案不應(yīng)混為一談。最后,說(shuō)課的理論依據(jù)要避免把說(shuō)課當(dāng)成集中"說(shuō)理",更要做到聯(lián)系實(shí)際,言之有據(jù)。
還有制定計(jì)劃的基本要求,其中學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的主要內(nèi)容包括:
(1)教學(xué)對(duì)象分析
(2)分析教材
(3)教學(xué)進(jìn)度
(4)自身素養(yǎng)的提高
(5)學(xué)生輔導(dǎo)和活動(dòng)
(6)改進(jìn)教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施。
1、認(rèn)真研讀課標(biāo)
2、深入鉆研教材
3、全面了解學(xué)生
4、重視"激情6+ 1"教學(xué)模式設(shè)計(jì)
5、重視二次備課。其中練習(xí),作業(yè)的設(shè)計(jì)根據(jù)教材和學(xué)生實(shí)際精選習(xí)題,作業(yè)堅(jiān)持少而勤,批改,輔導(dǎo)要注意抓規(guī)范性和一次成功率。無(wú)論是教師的演示實(shí)驗(yàn)或是學(xué)生分組實(shí)驗(yàn),都要精心準(zhǔn)備。力求準(zhǔn)確無(wú)誤,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和口頭,書面表達(dá)的科學(xué)性。
除了備課之外還有集體備課。大致流程包括:分工,個(gè)體,集體,個(gè)體,反思,集體備課制度。
1、各備課組按學(xué)校編定時(shí)間,按周進(jìn)行集體各課一次
2、每次集體備課要做到"四落實(shí)"
3、研討要聯(lián)系班級(jí)實(shí)際,積極發(fā)言,各抒己見(jiàn),備課時(shí)抓"備"字,備教材、備教法、備學(xué)法、備教具、備練習(xí)、做好筆記。
培訓(xùn)教師的經(jīng)驗(yàn)豐富,知識(shí)淵博,老師耐心的跟我們講解,向我們介紹了一些學(xué)生的特點(diǎn):
1、學(xué)生課堂上最快樂(lè)的事是交流
2、課堂最感興趣的是新奇而富有挑戰(zhàn)。人生本來(lái)就有一種探究的本能,獵奇是學(xué)生的本性
3、他們課堂上最喜歡的學(xué)習(xí)方式是自主學(xué)習(xí)。課堂是學(xué)生的,學(xué)生的需要才是真正的需要
4、學(xué)生最滿足的事是得到肯定。
老師結(jié)合實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)告訴我們幾條課堂應(yīng)該注意的事項(xiàng):
1、教師應(yīng)該放手課堂,相信學(xué)生
2、把握梯度
3、課堂時(shí)間安排合理,留給學(xué)生足夠時(shí)間思考
4、明確教學(xué)目標(biāo),一般設(shè)3條以內(nèi)即可
5、課堂總結(jié)讓學(xué)生去總結(jié),老師最后補(bǔ)充
6、課堂檢測(cè)要在5分鐘以內(nèi),內(nèi)容不要太多
7、上課時(shí)板書設(shè)計(jì)要合理,不能太隨意
8、課堂講話不能太隨意
9、老師一定要給學(xué)生留一個(gè)好印象
10、關(guān)于刻下作業(yè)不能太多,也不能太少。
無(wú)論是"優(yōu)秀教師培訓(xùn)"還是"優(yōu)秀班主任培訓(xùn)"中都強(qiáng)調(diào),學(xué)生才是我們工作的主體,一切以學(xué)生為主,教師引導(dǎo),做一個(gè)自己喜歡的老師,才能讓學(xué)生去喜歡自己,喜歡你所教授的學(xué)科。師生相處才是我們最匱乏的一部分。我們必須做到平等相待,寬容和體諒學(xué)生,尊重他們,才是做到成功教師的第一步,日后的每一項(xiàng)工作都兢兢業(yè)業(yè),認(rèn)真對(duì)待,耐心解讀教師這份神圣的工作,去學(xué)習(xí)如何教好一堂課,如何跟孩子們的距離更近,跟同事的距離更近,關(guān)系更加融洽,和身邊的每個(gè)人和睦相處。
20xx級(jí)英語(yǔ)楊亞星
館陶實(shí)驗(yàn)中學(xué)實(shí)習(xí)生
學(xué)生實(shí)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
十一月,正是河北開(kāi)始轉(zhuǎn)入寒冬的時(shí)候;十一月,正是學(xué)子開(kāi)始進(jìn)入緊張備考的時(shí)候,十一月,是我們這一批普普通通的大廣高速收費(fèi)員應(yīng)聘上崗的時(shí)候。從10月30日的面試到11月6日的正式軍訓(xùn),再到今天穿上這身工裝,此時(shí)此刻遠(yuǎn)離了城市的繁華喧囂,沒(méi)有舒適壯觀的辦公樓,有的只是曠野的寒風(fēng)冽冽、夜深人靜,孤獨(dú)的演繹著高速人固有的舞步。三尺崗?fù)榈谰?,迎送手?shì)似舞姿,“您好”、“謝謝”、“請(qǐng)走好”是那悠揚(yáng)的旋律。從未間斷的舞蹈送走了南來(lái)北往的司機(jī)觀眾,也見(jiàn)證了一代又一代高速人的成長(zhǎng)和辛酸。
川流不息的車流,撲面涌來(lái)的尾氣和八個(gè)小時(shí)的勞累,是我們平凡的生活。你可曾想到,在萬(wàn)籟沉靜的深夜,當(dāng)人們沉醉于甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí),也許我們還在細(xì)心解答駕乘人員的詢問(wèn),熱情地幫助駕乘人員解決困難,為每一位過(guò)往的司機(jī)送上溫馨的祝福。這便是我們神圣的職責(zé)!
這些工作的辛苦和勞累并算不得什么,不被理解而遭受的嘲笑、辱罵、甚至中傷是我們最大的考驗(yàn)。對(duì)待這些時(shí),我們不僅要有打不還手、罵不還口的忍耐力,更要有處理突發(fā)事件的果斷和機(jī)警。我們要曉之以理,動(dòng)之以情,耐心地為他講解收費(fèi)政策和標(biāo)準(zhǔn)。要有這樣的一種信念,那就是要用微笑面對(duì)困難,用耐心化解僵局,用真誠(chéng)打動(dòng)司機(jī)!把建設(shè)河北高速良好的整體形象落實(shí)在行動(dòng)中。為穿越在晉冀大地的過(guò)往賓朋送去一片清馨,爽朗和光明。
創(chuàng)新是這個(gè)時(shí)代的大主題,作為高速公路收費(fèi)站,開(kāi)展創(chuàng)新?tīng)?zhēng)優(yōu)活動(dòng),提高工作理念與服務(wù)水平是我們這群新一代的收費(fèi)員面臨的挑戰(zhàn)。在服務(wù)司乘工作中,我們必須以實(shí)事求是的作風(fēng)對(duì)待高速公路收費(fèi)工作,做到在維護(hù)收費(fèi)上察實(shí)情、講實(shí)話,在提高工作效率上鼓實(shí)勁、求實(shí)效,在服務(wù)司乘上辦實(shí)事、出實(shí)招。特別是對(duì)如何更好地服務(wù)司乘、讓窗口“亮”起來(lái)的一些好建議要及時(shí)向站領(lǐng)導(dǎo)反映;對(duì)在工作中聽(tīng)到的司乘人員對(duì)服務(wù)方面的所需、所盼、所求都如實(shí)向上級(jí)匯報(bào)。既不能抱有“與己無(wú)關(guān)”的態(tài)度不聞不問(wèn),也不能弄虛作假,更不能胡編亂造、只報(bào)喜不報(bào)憂。
我不會(huì)用金錢的尺子來(lái)衡量我的價(jià)值,因?yàn)槲抑牢也皇菞澚?,但我為之奮斗的事業(yè)似棟梁;我不會(huì)讓我的職業(yè)清泉變?yōu)橐惶端浪?,因?yàn)槲抑牢也皇俏磥?lái),但我為之拼搏的事業(yè)是未來(lái)。蒼穹沒(méi)有星星是多么孤獨(dú),江河沒(méi)有水滴就會(huì)干涸,大地沒(méi)有小草仍是嚴(yán)冬,鮮花沒(méi)有綠葉就會(huì)失去光彩。在高大的樹木面前我不曾悲哀,因?yàn)榇蟮夭粫?huì)忘記小草的綠色;在寬闊的海洋面前我不曾氣餒,因?yàn)槲覀儞碛写蠛R粯拥男貞眩?BR> 這就是我們平凡的高速公路事業(yè),沒(méi)有鮮花,沒(méi)有掌聲,唯飛塵相伴。在青春的輪回中將一股熱血和赤誠(chéng),滿懷激情和希望全部拋灑給這條長(zhǎng)路。
學(xué)生實(shí)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
面對(duì)一成不變的柜員業(yè)務(wù),端正自己工作態(tài)度顯得尤為重要。首先樹立良好的信用,給儲(chǔ)戶一個(gè)好的印象,讓他們感到賓至如歸。其次談及守庫(kù),年輕人估計(jì)抱怨的也僅此而已。信用社應(yīng)增加其娛樂(lè)設(shè)施,不要挫傷打擊年輕人的積極性。守庫(kù)期間可以布置任務(wù),讓其充分合理利用時(shí)間而不是覺(jué)得在虛度年華。接著我認(rèn)為對(duì)于新人上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要給予一定的鼓勵(lì)與認(rèn)可,當(dāng)然不足之處也要及時(shí)提出改進(jìn),這樣才能使之有積極進(jìn)取的動(dòng)力。
工作了才發(fā)現(xiàn)自己有太多地方需要改進(jìn)了,對(duì)于在農(nóng)村信用社工作,我對(duì)自己制定了近期目標(biāo)與遠(yuǎn)期目標(biāo)。(一)近期內(nèi)努力掌握存貸款業(yè)務(wù),熟悉電腦操作,規(guī)范各項(xiàng)規(guī)章制度,大力推廣電子銀行—百福卡。以《江西省農(nóng)村信用社崗位資質(zhì)考核》為標(biāo)準(zhǔn),爭(zhēng)取作一名合格的柜員;(二)遠(yuǎn)期目標(biāo)是全面學(xué)習(xí)信用社各項(xiàng)工作,如信貸員業(yè)務(wù)操作,提高綜合素質(zhì),加大攬蓄力度,對(duì)不良新增貸款提出自己看法與建議。做一名優(yōu)秀稱職信用社員工。
記得剛面試時(shí),領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)道:“如果將你分配到偏遠(yuǎn)農(nóng)村,你將會(huì)如何對(duì)待工作?!碑?dāng)時(shí)我很自信地說(shuō):“我只需要一個(gè)平臺(tái),一個(gè)可以平臺(tái),一個(gè)可以展示自己平臺(tái),我相信自己可以做到更好!”我有對(duì)工作的熱忱,我有對(duì)生活的熱愛(ài),我有對(duì)前途的憧憬。至今為止,我依舊對(duì)工作保持著飽滿的熱忱。年輕人是需要不斷鍛煉,不斷學(xué)習(xí),才能不斷成長(zhǎng)的。
就現(xiàn)在工作我有我的不足,提高自己素質(zhì)從農(nóng)村開(kāi)始,端正工作態(tài)度,不斷學(xué)習(xí)貸款業(yè)務(wù),加強(qiáng)存款業(yè)務(wù)。利用守庫(kù)時(shí)間,加強(qiáng)學(xué)習(xí),熟讀復(fù)習(xí)《崗位資質(zhì)考核》,積極響應(yīng)縣聯(lián)社號(hào)召,規(guī)范農(nóng)村信用社各項(xiàng)規(guī)章制度,做好工作期間安全保衛(wèi)及風(fēng)險(xiǎn)防范。
最后我很高興能得到領(lǐng)導(dǎo)的重視與認(rèn)可,也感謝諸前輩們的諄諄教導(dǎo)。我相信在未來(lái)的日子里,我會(huì)認(rèn)識(shí)彌補(bǔ)我的不足,進(jìn)一步提高自身在農(nóng)村信用社知識(shí)水平與業(yè)務(wù)素質(zhì)。
學(xué)生實(shí)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
上周日,武安市教育局為我們武安的37個(gè)實(shí)習(xí)生安排了一次進(jìn)修培訓(xùn)講座。六中的張校長(zhǎng)專門安排了學(xué)校專車送我們到了武安市教師進(jìn)修學(xué)校,我們都滿懷期待地希冀能從這次講座中學(xué)習(xí)到什么,也很想知道給我們講座的是哪位教育教學(xué)名家。
讓我們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)想到的是,這位名家竟然是六中的齊向東校長(zhǎng)!齊校長(zhǎng)是一位年輕有為的校長(zhǎng),全國(guó)課改名校長(zhǎng),非常地有魅力、魄力和震撼力。他是一位非常擅長(zhǎng)講演的校長(zhǎng),每次講話都能侃侃而談,大有排山倒海之勢(shì)。他以近乎完美的個(gè)人魅力贏得了六中的老師和我們這些實(shí)習(xí)生的愛(ài)戴和崇敬!更令我們感動(dòng)的是,周六他剛從遼寧丹東學(xué)習(xí)歸來(lái),第二天就不辭勞苦地來(lái)給我們做這場(chǎng)講座,足以見(jiàn)他對(duì)我們實(shí)習(xí)生的關(guān)心和厚望。
校長(zhǎng)首先從解析漢字開(kāi)始。先說(shuō)“教師”和“教育”的“教”——左邊是一個(gè)“孝”,右邊是一個(gè)“文”,它的涵義就是首先要有孝心,再去教文化。
再說(shuō)“聰明”的“聰”——把耳朵豎起來(lái),用心去說(shuō)話的人一定是聰明的。接著說(shuō)“智慧”的“慧”——上邊是兩個(gè)“豐收”的“豐”,中間是“掃”的右半部,下面是“心”,這寓意著事業(yè)、家庭雙豐收,經(jīng)常把自己的心打掃打掃才是真正的大智慧。他講到,我們學(xué)習(xí)的目的是為了有智慧而不僅是為了有知識(shí),因?yàn)橛兄R(shí)不一定有文化、有素養(yǎng)、有智慧。
還有“癌癥”的“癌”——得癌癥的原因很大程度上是口里吃錯(cuò)和心態(tài)不好。之后又說(shuō)了“命運(yùn)”的“命”——由上到下分別為“人”、“一”和“叩”,人一低頭,學(xué)會(huì)了謙卑,命運(yùn)才能改變。最后,他重點(diǎn)分析了“悟”字——我知道心在哪里,就會(huì)開(kāi)悟。
視頻看完,齊校長(zhǎng)具體講解了三中不同的孝。小孝,即治家,養(yǎng)其父母;中孝,即治教,要工作上進(jìn),為父母爭(zhēng)光;大孝即治國(guó),求得千古留名。
校長(zhǎng)希望我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中實(shí)行愛(ài)心教育,要以對(duì)學(xué)生的愛(ài)心來(lái)感化學(xué)生,多看到學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。接著,校長(zhǎng)帶領(lǐng)我們齊聲誦讀了六中學(xué)生每天課間操齊背的感恩詞,“感恩天地,滋養(yǎng)萬(wàn)物;感恩祖國(guó),培養(yǎng)護(hù)佑……感恩同學(xué),互相幫助;感恩農(nóng)夫,辛勤勞作;感恩身邊的一切!”
校長(zhǎng)之后借用拿破侖·希爾的一句名言“有什么樣的目標(biāo),就有什么樣的人生”引出了我們應(yīng)該做一個(gè)什么樣的教師:
1. 身體健康、心態(tài)陽(yáng)光
2. 會(huì)微笑,以微笑給別人帶來(lái)快樂(lè)
3. 公平、公正,有愛(ài)心、有希望
4. 要有良好的個(gè)性
5. 有思想
6. 不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題和解決問(wèn)題
在講座的最后,校長(zhǎng)送給我們一句話:做幸福的教師,是目標(biāo);幸福地做教師,是享受;做教師的幸福,是成功!