心得體會(huì)是對(duì)所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達(dá)方式，是對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的一種反思和總結(jié)。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
創(chuàng)意培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)提高了自身素養(yǎng)，經(jīng)典的力量能震撼人心，它能啟迪思想，開(kāi)闊文化視野，修身是一切的根本，要想完善自身，只有用知識(shí)來(lái)武裝自己，提升自己的德行。比如，工作中我要做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，無(wú)怨無(wú)悔，踏實(shí)務(wù)實(shí)，凡是能夠干大事的人，都是能夠坐得住的人。
很多事情失敗的原因，不是行動(dòng)前沒(méi)有計(jì)劃，而是缺少計(jì)劃前的行動(dòng)。要善于從自身找不足，制定切實(shí)可行的計(jì)劃，立足實(shí)際，向著眼前的目標(biāo)奮進(jìn)。
學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)豐富了我做人的道理。讓我明白對(duì)自己的父母和親人應(yīng)該以感恩的心去對(duì)待，包括聽(tīng)父母的話，尊敬父母和其他長(zhǎng)輩，關(guān)心體貼父母;珍惜父母的勞動(dòng)成果，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，與家人共同創(chuàng)造和諧快樂(lè)的生活;真實(shí)的感受父母養(yǎng)育之恩，有效的培養(yǎng)孩子關(guān)愛(ài)家庭，孝敬父母。對(duì)待有困難的人，應(yīng)該以樂(lè)于助人的心去對(duì)待，對(duì)待犯了錯(cuò)的孩子應(yīng)以寬容的心去對(duì)待。教育孩子方面，從小要教育孩子講禮貌，做一個(gè)有禮貌的人，要讓孩子們學(xué)會(huì)感恩，有孝心，繼承中華民族的傳統(tǒng)美德。
規(guī)劃：打算今后我要多加學(xué)習(xí)，讓國(guó)學(xué)經(jīng)典的智慧之光，引悟自己走出迷茫。使我的教育事業(yè)添光加彩，希望我們能繼承發(fā)揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)國(guó)學(xué)文化。
建議：逐步完善誦讀國(guó)學(xué)的視聽(tīng)環(huán)境，在教室內(nèi)布置國(guó)學(xué)文章的掛圖、字卡等。
創(chuàng)意培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
創(chuàng)意是人類(lèi)進(jìn)步和發(fā)展的源泉，它賦予了我們無(wú)限的想象力和創(chuàng)造力。然而，對(duì)于絕大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，創(chuàng)意并非自發(fā)地產(chǎn)生，而是需要通過(guò)培訓(xùn)和鍛煉來(lái)激發(fā)和挖掘。在參加了一次創(chuàng)意培訓(xùn)后，我深刻體會(huì)到了創(chuàng)意培訓(xùn)的重要性和價(jià)值。下面，我將結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷和體會(huì)來(lái)分享自己對(duì)于創(chuàng)意培訓(xùn)的心得體會(huì)。
首先，創(chuàng)意培訓(xùn)讓我意識(shí)到創(chuàng)意是可以被培養(yǎng)的。在過(guò)去，我經(jīng)常認(rèn)為創(chuàng)意是與生俱來(lái)的，而自己并沒(méi)有天賦。然而，通過(guò)培訓(xùn)，我明白到創(chuàng)意是可以通過(guò)一系列的方法和技巧來(lái)培養(yǎng)和提升的。在培訓(xùn)中，我接觸到了各種創(chuàng)意激發(fā)的方法，比如頭腦風(fēng)暴、與他人的交流等等。通過(guò)實(shí)踐和不斷的嘗試，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的創(chuàng)意思維得到了拓展和提升。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)重要的突破，讓我相信自己也可以成為一個(gè)有創(chuàng)意的人。
其次，創(chuàng)意培訓(xùn)提高了我解決問(wèn)題的能力。在平常的生活和工作中，我們經(jīng)常面臨各種問(wèn)題和挑戰(zhàn)，尋找解決方案成為了一種基本的能力。通過(guò)創(chuàng)意培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了運(yùn)用不同的思維方式和方法來(lái)解決問(wèn)題，不再局限于常規(guī)的思維模式。在培訓(xùn)中，我經(jīng)歷了很多有趣的問(wèn)題解決活動(dòng)，比如通過(guò)組建小組進(jìn)行協(xié)作、分析和思考等等。這些活動(dòng)讓我發(fā)現(xiàn)，尋找解決問(wèn)題的方法并不是唯一的，而是可以有多種不同的途徑。培訓(xùn)不僅提高了我的問(wèn)題解決能力，同時(shí)也激發(fā)了我對(duì)于創(chuàng)新和改進(jìn)的熱情。
接下來(lái)，創(chuàng)意培訓(xùn)拓寬了我的思維視野。在平常生活中，我們往往受限于自己的經(jīng)驗(yàn)和思維方式，難以看到更廣闊的世界。通過(guò)參加創(chuàng)意培訓(xùn)，我有機(jī)會(huì)與來(lái)自不同行業(yè)和領(lǐng)域的人們進(jìn)行交流和合作。他們的不同觀點(diǎn)和思維方式，給了我不同的啟發(fā)和思考。同時(shí)，培訓(xùn)還帶我參觀了一些創(chuàng)意企業(yè)和設(shè)計(jì)工作室，讓我親身感受到創(chuàng)意在實(shí)際工作中的應(yīng)用和價(jià)值。這些經(jīng)歷使我對(duì)于創(chuàng)意的理解更加全面和深入，拓寬了我的思維視野。
最后，創(chuàng)意培訓(xùn)使我取得了實(shí)際的成果。在培訓(xùn)的最后階段，我們被要求完成一個(gè)創(chuàng)意項(xiàng)目，并向大家展示成果。這個(gè)過(guò)程中，我投入了大量的時(shí)間和精力，不斷迭代和改進(jìn)我的創(chuàng)意方案。最終，我成功地完成了我的項(xiàng)目，并得到了其他人的認(rèn)可和贊賞。從這個(gè)過(guò)程中，我意識(shí)到創(chuàng)意不僅僅是停留在思想層面的，更應(yīng)該能夠轉(zhuǎn)化為具體的行動(dòng)和成果。這讓我更加堅(jiān)信創(chuàng)意的力量和價(jià)值，也對(duì)自己的能力和潛力更加有了信心。
綜上所述，通過(guò)參加創(chuàng)意培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了創(chuàng)意培養(yǎng)和發(fā)展的重要性。創(chuàng)意不僅是可以被培養(yǎng)和提升的，而且可以在實(shí)際生活和工作中得到應(yīng)用。創(chuàng)意培訓(xùn)提高了我的問(wèn)題解決能力、拓寬了我的思維視野，并且讓我取得了實(shí)際的成果。我相信，通過(guò)不斷地培訓(xùn)和鍛煉，我的創(chuàng)意能力將繼續(xù)得到提升，并為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
創(chuàng)意培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
作為一名新化學(xué)教師，接受培訓(xùn)是非常有必要的，對(duì)今后的教學(xué)工作也會(huì)有很大的幫助，此次參與新化學(xué)教師培訓(xùn)，我感到很榮幸，以下是我此次的一次心得體會(huì)。
一、專(zhuān)家指導(dǎo)使我思想變化很大
在專(zhuān)家的引領(lǐng)下，我的思想受到極大的震撼：作為一個(gè)普通中學(xué)的化學(xué)教師，我們平時(shí)思考的太少!平常我們?cè)趯W(xué)校中，考慮地都是如何上好一堂課，對(duì)于學(xué)生的長(zhǎng)期發(fā)展考慮地并不多，更勿論著眼于教育的發(fā)展遠(yuǎn)景，作為新時(shí)期的教師，這方面實(shí)在太欠缺了!
二、自身素質(zhì)方面不斷提高
通過(guò)學(xué)習(xí)，自身素質(zhì)方面不斷提高，對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的理解更深刻，平時(shí)教學(xué)中的困惑得到有效的解決，加強(qiáng)了認(rèn)識(shí)和理解。其他方面也有很大收獲，如教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展一般可分為四個(gè)基本階段，即新手階段、勝任階段、熟手階段、專(zhuān)家階段。分析自己情況，應(yīng)該屬于“勝任階段”，或是由“勝任階段”向“熟手階段”的過(guò)渡過(guò)程。專(zhuān)家對(duì)學(xué)員提出問(wèn)題的解釋全面、具體、耐心，從中學(xué)習(xí)到很多知識(shí)。
三、同行交流，共同成長(zhǎng)
成員之間的互動(dòng)交流成為每位培訓(xùn)人員提高自己數(shù)學(xué)教學(xué)業(yè)務(wù)水平的一條捷徑。在培訓(xùn)過(guò)程中，我積極嘗試與其他學(xué)員之間的交流，在交流過(guò)程中，了解到各學(xué)校的新課程開(kāi)展情況，并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑，以及他們對(duì)新課程教材的把握與處理。在培訓(xùn)中，我們不斷地交流，真正做到彼此之間的“相長(zhǎng)”。在討論中，老師們暢所欲言，許多提出的觀點(diǎn)和問(wèn)題，都是化學(xué)教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，教師們提出的問(wèn)題也得到專(zhuān)家們的重視，他們的回答也給了我們很好的啟示，對(duì)于我們今后的教學(xué)有著積極的促進(jìn)作用。
最后，通過(guò)學(xué)習(xí)使我對(duì)一堂課的重新思考、一個(gè)知識(shí)點(diǎn)呈現(xiàn)方式的靈活多變也比以前思考得更深刻、更透徹些了。但我認(rèn)為，要把國(guó)培學(xué)到的知識(shí)和技能真正做到學(xué)以致用，至少需要幾年的時(shí)間去實(shí)踐和沉淀。目前全方位的新課程改革很多時(shí)候讓我們基層老師無(wú)所適從，我們很多時(shí)候感到茫然，感到束手無(wú)策。而這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)猶如為我們打開(kāi)了一扇窗，使我在一次次的感悟中豁然開(kāi)朗。
其實(shí)，培訓(xùn)的過(guò)程就是一個(gè)反思進(jìn)步的過(guò)程。培訓(xùn)學(xué)習(xí)是短暫的，但是給我的記憶和思考卻是永恒的。通過(guò)這次培訓(xùn)，使我提高了認(rèn)識(shí)，理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念，找到了自身的差距和不足。把培訓(xùn)學(xué)到的新理念、新知識(shí)、新思想應(yīng)用到自己實(shí)際教學(xué)中去。
創(chuàng)意培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
在創(chuàng)新創(chuàng)意成為當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的核心驅(qū)動(dòng)力之際，越來(lái)越多的機(jī)構(gòu)和個(gè)人開(kāi)始重視創(chuàng)意培養(yǎng)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。作為一名參加了創(chuàng)意培訓(xùn)的學(xué)員，我對(duì)于這場(chǎng)培訓(xùn)體驗(yàn)深感收獲頗多。以下是我對(duì)創(chuàng)意培訓(xùn)的心得體會(huì)，我將從創(chuàng)新意識(shí)的激發(fā)、解決問(wèn)題的方法、團(tuán)隊(duì)合作、持續(xù)學(xué)習(xí)和自我激勵(lì)五個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。
首先，創(chuàng)意培訓(xùn)激發(fā)了我對(duì)創(chuàng)新意識(shí)的認(rèn)識(shí)和理解。在培訓(xùn)中，導(dǎo)師通過(guò)講解案例、展示創(chuàng)新產(chǎn)品等形式，引發(fā)了我們對(duì)創(chuàng)新的思考。我們學(xué)習(xí)了如何打破傳統(tǒng)觀念、跳出思維的框架，以及如何積極面對(duì)挑戰(zhàn)和變革。通過(guò)一系列的講座和討論，我逐漸認(rèn)識(shí)到只有不斷地挑戰(zhàn)和改變，才能獲得更好的結(jié)果。
其次，在創(chuàng)意培訓(xùn)中，我學(xué)會(huì)了更加有效地解決問(wèn)題。在培訓(xùn)過(guò)程中，導(dǎo)師向我們介紹了多種創(chuàng)新解決問(wèn)題的方法和工具，如頭腦風(fēng)暴、SWOT分析等。通過(guò)這些方法和工具的實(shí)踐運(yùn)用，我意識(shí)到解決問(wèn)題不僅僅是依賴(lài)經(jīng)驗(yàn)和常識(shí)，還需要跳出思維定勢(shì)，尋找不同的角度和解決方案。這種方法的應(yīng)用不僅提高了我解決問(wèn)題的能力，也為我今后的工作和生活打下了基礎(chǔ)。
第三，創(chuàng)意培訓(xùn)加強(qiáng)了我對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的認(rèn)識(shí)。在培訓(xùn)中，我們需要分組完成各種任務(wù)和項(xiàng)目，這鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。通過(guò)互相學(xué)習(xí)、討論和協(xié)調(diào)，我們的思維得到了拓展，團(tuán)隊(duì)成員之間的默契和信任也得到了加強(qiáng)。在實(shí)踐過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的力量是巨大的，無(wú)論是承擔(dān)任務(wù)還是迎接挑戰(zhàn)，團(tuán)隊(duì)合作都能發(fā)揮重要的作用。這樣的經(jīng)歷讓我更加領(lǐng)悟到團(tuán)隊(duì)的重要性，并激發(fā)了我對(duì)團(tuán)隊(duì)工作的熱情。
第四，創(chuàng)意培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。在一個(gè)快速變化的社會(huì)中，只有保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，才能跟上時(shí)代的步伐。創(chuàng)意培訓(xùn)不僅為我們提供了專(zhuān)業(yè)知識(shí)和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，還教會(huì)我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)的方法和技巧。我們學(xué)會(huì)了主動(dòng)獲取信息、不斷更新知識(shí)、開(kāi)拓視野和提升能力。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們能夠更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，并在工作和生活中取得更好的成果。
最后，創(chuàng)意培訓(xùn)激發(fā)了我對(duì)自我激勵(lì)的意識(shí)。創(chuàng)新和創(chuàng)意需要不斷探索和實(shí)踐，而這需要自我激勵(lì)的力量支持。在培訓(xùn)中，導(dǎo)師鼓勵(lì)我們不畏困難、勇于嘗試，同時(shí)也教會(huì)我們?nèi)绾渭?lì)自己，如何堅(jiān)持追求自己的目標(biāo)。通過(guò)一系列的激勵(lì)活動(dòng)和案例分享，我逐漸明白只有給自己設(shè)定目標(biāo)，并通過(guò)努力和反思去實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，才能在創(chuàng)新創(chuàng)意的道路上取得進(jìn)步。
總的來(lái)說(shuō)，這次創(chuàng)意培訓(xùn)讓我深刻體會(huì)到創(chuàng)新和創(chuàng)意對(duì)于個(gè)人和組織發(fā)展的重要性。通過(guò)培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了創(chuàng)新意識(shí)的激發(fā)、解決問(wèn)題的方法、團(tuán)隊(duì)合作、持續(xù)學(xué)習(xí)和自我激勵(lì)，這些都將對(duì)我今后的發(fā)展產(chǎn)生積極影響。我相信，只要保持積極的心態(tài)和持續(xù)的努力，我一定能夠在創(chuàng)新創(chuàng)意的道路上取得更加出色的成就。
創(chuàng)意培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
作為一個(gè)專(zhuān)業(yè)人士或者學(xué)生，經(jīng)常接受培訓(xùn)是非常必要的。培訓(xùn)不僅可以提高我們的專(zhuān)業(yè)技能，還可以幫助我們開(kāi)拓眼界和提高個(gè)人修養(yǎng)。在整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中，他們可帶來(lái)的新思路和許多新的框架都是我們可以運(yùn)用到工作和學(xué)習(xí)中的。今天我想分享幾條我在不同場(chǎng)合接受培訓(xùn)期間得出的關(guān)于創(chuàng)意的心得和體會(huì)。
第二段：思路的新聞
這個(gè)世界上有許多卓越的思想家和創(chuàng)意領(lǐng)導(dǎo)者，他們所表達(dá)的思想總是能夠激勵(lì)我們來(lái)創(chuàng)造和超越。而作為一個(gè)普通人來(lái)說(shuō)，不要害怕表達(dá)自己的想法。只有當(dāng)你不斷分享、想象，并努力實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想時(shí)，你才能更加理解激勵(lì)你的想法。同時(shí)，也不要害怕犯錯(cuò)，因?yàn)槲覀兊腻e(cuò)誤和缺點(diǎn)是我們成功的基石。
第三段：激情激發(fā)創(chuàng)造力
激情是激發(fā)創(chuàng)造力的最大驅(qū)動(dòng)力和支持力。所以在工作中，當(dāng)你遇到挑戰(zhàn)時(shí)，不要害怕。相反，你應(yīng)該充滿熱情地與自己的工作和團(tuán)隊(duì)合作，并嘗試新的方法和思考。我們應(yīng)該從周?chē)h(huán)境中汲取創(chuàng)意燃料，推動(dòng)自己和團(tuán)隊(duì)更遠(yuǎn)、更強(qiáng)。
第四段：行動(dòng)是成功的關(guān)鍵
對(duì)于創(chuàng)造力而言，行動(dòng)是取得成功的關(guān)鍵。無(wú)論是大獲成功還是失敗，你都一定會(huì)從中受益的，因?yàn)槟銜?huì)對(duì)自己的思維方式和方法有更深刻的了解。
同時(shí)，你也應(yīng)該關(guān)注自己的健康和幸福，只有當(dāng)你健康、平衡和快樂(lè)時(shí)才能創(chuàng)造出更好、更成功的結(jié)果。
第五段：總結(jié)
在這篇文章中，我們已經(jīng)分享了關(guān)于創(chuàng)意的幾個(gè)心得和體會(huì)。我們應(yīng)該理解并接受失敗和錯(cuò)誤，追求創(chuàng)新，充滿熱情和自信，行動(dòng)是成功的關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，只有不斷努力，才能獲得更好的結(jié)果和經(jīng)驗(yàn)。步入一個(gè)新的時(shí)代，我們需要更多地關(guān)注創(chuàng)意，創(chuàng)造力和激情來(lái)推動(dòng)我們邁向更好的未來(lái)。
創(chuàng)意培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
通過(guò)這次的培訓(xùn)我懂得了很多，知道我國(guó)的傳統(tǒng)文化是那么重要，我們作為中國(guó)人就更應(yīng)該好好地傳承中華文化。果雪兒的老師們很棒，說(shuō)的每一句話都深深的印在我的心里，這種經(jīng)典文化更要從娃娃抓起。我的收獲有很多，知道了什么是禮，什么是感恩，什么是做人。我作為一名幼兒教師一定努力地把我所學(xué)的教授給我的學(xué)生們，希望把我們的國(guó)學(xué)文化發(fā)揚(yáng)光大。
2.規(guī)劃
幼兒們對(duì)國(guó)學(xué)可能還有些陌生，作為老師的我會(huì)漸漸地滲透給孩子們，讓孩子們從內(nèi)而外地喜歡，我會(huì)想一些新穎的教學(xué)方法來(lái)吸引幼兒的注意，讓他們對(duì)此感興趣，在玩兒中學(xué)習(xí)是孩子們最喜歡的了。我非常期待祖國(guó)未來(lái)的花朵在中國(guó)傳統(tǒng)文化的道路上璀璨綻放。
3.建議
園長(zhǎng)給我們這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)非常好，園長(zhǎng)這種積極上進(jìn)是值得我們作為教師所學(xué)習(xí)借鑒的，如果以后能走出去看到外面的多樣教學(xué)生活也是一種不錯(cuò)的經(jīng)歷。
對(duì)果雪兒團(tuán)隊(duì)我表示非常感謝，感謝您在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)給我們培訓(xùn)，這種培訓(xùn)是對(duì)我精神上的一種補(bǔ)充，我對(duì)本次培訓(xùn)內(nèi)容非常感興趣，聽(tīng)到您的每一句話我感到很羞愧，作為一個(gè)中國(guó)人對(duì)本國(guó)的傳統(tǒng)文化，國(guó)學(xué)文化了解得不是很透徹，經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)我會(huì)努力做好準(zhǔn)備工作，把最好的，新鮮的果實(shí)，補(bǔ)給孩子們。我堅(jiān)信中國(guó)人是不會(huì)忘本的!
創(chuàng)意培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
8月29日，我有幸參加了貝貝樂(lè)培訓(xùn)中心彭老師開(kāi)展的創(chuàng)意美術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)。
在培訓(xùn)活動(dòng)中，彭老師對(duì)我們進(jìn)行了美術(shù)技能的實(shí)踐訓(xùn)練，引導(dǎo)我們注重將模仿思維習(xí)慣逐漸變成創(chuàng)造思維習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒從新的角度去突破、去思考、去想象，而不是簡(jiǎn)單的模仿。
彭老師通過(guò)各年齡段教材的介紹，引導(dǎo)我們指導(dǎo)幼兒從紙張、畫(huà)筆、手工創(chuàng)意等多個(gè)角度出發(fā)，在不斷改變材料的過(guò)程中向幼兒滲透了審美意識(shí)和美的選擇搭配意識(shí)；比如紅色的魔術(shù)貼應(yīng)避開(kāi)紅色的紙張，應(yīng)選擇其他顏色的才能更凸顯效果。在手工創(chuàng)意時(shí)也不要局限于原來(lái)的作品，應(yīng)讓孩子有更大的創(chuàng)意空間或提供一些可替代的材料給孩子。
彭老師還引導(dǎo)我們讓幼兒孩子對(duì)美術(shù)產(chǎn)生興趣。我們看孩子的畫(huà)不看現(xiàn)在畫(huà)得好壞，而是看孩子對(duì)繪畫(huà)的入迷程度。有了濃厚的興趣，幼兒的學(xué)習(xí)才是積極、主動(dòng)、輕松愉快的。此次培訓(xùn)，使我收獲頗多。為我在美術(shù)教學(xué)中得到進(jìn)一步的提升，對(duì)提高幼兒的創(chuàng)意能力和動(dòng)手能力起到了良好的推動(dòng)作用。我會(huì)把此次的培訓(xùn)繼續(xù)內(nèi)化為自己的東西并運(yùn)用到美術(shù)教學(xué)中去。
《貝貝樂(lè)創(chuàng)意美術(shù)專(zhuān)題培訓(xùn)》
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創(chuàng)意培訓(xùn)心得體會(huì)篇八
20__年3月20日至21日本人有幸參加了由___中心小學(xué)組織的小學(xué)音體美教師培訓(xùn)，觀摩了諸多音體美專(zhuān)業(yè)教師的精彩課堂，聆聽(tīng)了各領(lǐng)導(dǎo)對(duì)音體美學(xué)科耐心、細(xì)致的講解，收獲頗多。在這次培訓(xùn)中，我不僅認(rèn)識(shí)了許多音樂(lè)教育的同行，也學(xué)到了很多的知識(shí)，充實(shí)而又愉悅，使我受益匪淺。為我在以后更好的做好音樂(lè)教學(xué)打下了堅(jiān)定的基礎(chǔ)。
本次培訓(xùn)是在新課改的指導(dǎo)下進(jìn)行的，課改教學(xué)工作展開(kāi)以來(lái)，新的理念使我對(duì)自己過(guò)去的教學(xué)思想進(jìn)行了反思和重新審視。要積極學(xué)習(xí)和貫徹新的“音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)”，改變教學(xué)觀念。在教學(xué)中，教師要敢于嘗試新的教學(xué)方法，把學(xué)生作為教育的主體,通過(guò)各種手段使學(xué)生懂得“愛(ài)學(xué)”與“如何學(xué)?”培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)音樂(lè)及高尚的情操。
如何上好音樂(lè)課?怎樣才能把課程標(biāo)準(zhǔn)的理念貫徹到音樂(lè)課堂中去?音樂(lè)課堂該注意哪些問(wèn)題??已是擺在我們面前的急待解決的問(wèn)題真的還不少，要重視對(duì)教學(xué)過(guò)程的精心設(shè)計(jì)、能夠放在學(xué)習(xí)者的視角，圍繞本課的目標(biāo)，設(shè)計(jì)符合學(xué)生生理特點(diǎn)與心理需要。音樂(lè)審美符合認(rèn)知規(guī)律，教學(xué)過(guò)程從頭到尾貫穿著濃郁的教學(xué)情境，清晰的展示出體驗(yàn)、模仿、探究、合作等教學(xué)方法，體現(xiàn)師生互動(dòng)、學(xué)生積極參與、學(xué)習(xí)向課外學(xué)習(xí)延伸發(fā)展的特征。同時(shí)注重了對(duì)課程資源的開(kāi)發(fā)和挖掘、對(duì)教材人文教育的內(nèi)化和發(fā)揚(yáng)。
第一，這次我們音樂(lè)教師的培訓(xùn)對(duì)我們音樂(lè)教師來(lái)說(shuō)是及時(shí)而有效的。
通過(guò)這次培訓(xùn)，使我從觀念上，從理論知識(shí)水平上，方法與技巧上都得到了很大的認(rèn)識(shí)與提高。本次培訓(xùn)有幸觀摩了竹子小學(xué)專(zhuān)業(yè)音樂(lè)教師楊宇老師的示范課：二年級(jí)《大鹿》一課，還有陸彥、楊敏等專(zhuān)業(yè)音樂(lè)教師在音樂(lè)理論以及一些基本技能的指導(dǎo)讓我們這些非科班出身的音樂(lè)老師有了質(zhì)的進(jìn)步。
第二、通過(guò)這次培訓(xùn)，促使我在自己的音樂(lè)教學(xué)上有了深刻的反思。
古語(yǔ)說(shuō)：“吾日三省吾身?！笔侵傅赖聦用妫栌眠@句話，我覺(jué)得對(duì)自己的教學(xué)也進(jìn)行反思，做一名反思型的教師。一名教師能成為教學(xué)上的能手，不是一蹴而就，而是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的磨練，在反思中不斷地成長(zhǎng)起來(lái)的。過(guò)去我自以為自己的音樂(lè)水平應(yīng)該可以教好學(xué)生了，對(duì)與教學(xué)中的深層次的思考認(rèn)識(shí)不足，反思不夠。通過(guò)培訓(xùn)，我更加清楚了音樂(lè)課應(yīng)該怎樣教。我們以往的照本宣科確實(shí)很重要，但是要看到教材提供的內(nèi)容與方法;要正確把握學(xué)生唱會(huì)與唱好的關(guān)系，唱會(huì)是目標(biāo)，唱好則是過(guò)程;對(duì)于音樂(lè)作品，我們音樂(lè)老師要做出藝術(shù)化的設(shè)計(jì)與詮釋;我們音樂(lè)教師要強(qiáng)化示范作用，音樂(lè)教學(xué)部需要捉迷藏;在對(duì)音樂(lè)的表現(xiàn)，往往教師的一手勢(shì)更勝過(guò)于教師的說(shuō)教;對(duì)于一首歌曲來(lái)說(shuō)，旋律永遠(yuǎn)比歌詞更重要;而我們平時(shí)的檢測(cè)，不僅只在于期末進(jìn)行;我們音樂(lè)老師一定要要教會(huì)學(xué)生聆聽(tīng)歌曲的方法。所以，在今后的教學(xué)與學(xué)習(xí)中，我要改變自己以往的教學(xué)模式，以要用新的教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué)，刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，對(duì)學(xué)生的藝術(shù)教育方面作出自己應(yīng)做的貢獻(xiàn)。
第三，通過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)音樂(lè)有了更深的認(rèn)識(shí)
在今后的音樂(lè)教學(xué)中，我會(huì)按新的方法進(jìn)行教學(xué)，貫徹好在這短暫的半天學(xué)習(xí)中學(xué)到的寶貴知識(shí)，同時(shí)還要不斷地創(chuàng)新，使我的音樂(lè)教學(xué)又上一個(gè)新的臺(tái)階。
第四，通過(guò)這次培訓(xùn)，我們成了了音樂(lè)學(xué)科團(tuán)隊(duì)，這為我們?cè)谝院蟮慕涣髦袆?chuàng)造了更好的條件。
我們處在一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，我們面臨的教育對(duì)象是國(guó)家與民族的未來(lái)，教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責(zé)。通過(guò)這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)我深刻的認(rèn)識(shí)到一名音樂(lè)教師，應(yīng)該緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際，立足課堂，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐中的各種問(wèn)題,進(jìn)行積極探究，以形成規(guī)律性的認(rèn)識(shí)。
1、終身學(xué)習(xí)。
我們不僅要提升自身的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學(xué)生、家長(zhǎng)、同事之間的關(guān)系，那么相對(duì)來(lái)說(shuō)，工作起來(lái)就會(huì)更得心應(yīng)手。
2、提升個(gè)人魅力。
作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡上你的課，進(jìn)而喜歡聽(tīng)你的指導(dǎo)。這就要求個(gè)人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過(guò)程中獲得學(xué)生的信賴(lài)。書(shū)是最好的老師，多讀書(shū)，提升自己，在實(shí)踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。
3、熱愛(ài)學(xué)生。
真誠(chéng)可以是一面鏡子，也可以是一種無(wú)敵的武器，對(duì)待學(xué)生，對(duì)待花樣年齡的青少年，除了真誠(chéng)還能用什么方式來(lái)打動(dòng)他們，獲得他們的信任呢?在教師生涯中，我將本著對(duì)學(xué)生對(duì)職業(yè)的熱愛(ài)，堅(jiān)決地走下去。
4、不斷反思。
要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個(gè)環(huán)節(jié);不斷的反思、改進(jìn)。教師職業(yè)沒(méi)有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。
總而言之，本次音體美教師培訓(xùn)，對(duì)我們音體美教師來(lái)說(shuō)是及時(shí)而有效的。我會(huì)努力將本次培訓(xùn)學(xué)到的東西，以及與同行們交流學(xué)習(xí)所得，運(yùn)用到今后音樂(lè)課堂教學(xué)實(shí)踐中去。我相信，有了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、重視，我們這批音體美教師的成長(zhǎng)、進(jìn)步指日可待。
創(chuàng)意培訓(xùn)心得體會(huì)篇九
近年來(lái)，隨著創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的熱潮興起，創(chuàng)意新培訓(xùn)逐漸成為人們關(guān)注的話題。作為一名從事互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的年輕人，我也有幸參加了一次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關(guān)的培訓(xùn)班。在這次培訓(xùn)中，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)，使我受益匪淺。以下是我對(duì)這次培訓(xùn)的心得體會(huì)。
第一段：培訓(xùn)班的內(nèi)容
這次創(chuàng)意新培訓(xùn)的主題十分豐富多樣，包括創(chuàng)新的基本概念、創(chuàng)意思維的培養(yǎng)、創(chuàng)意的實(shí)踐方法等等。在培訓(xùn)過(guò)程中，我們還結(jié)合了實(shí)際案例，進(jìn)行了集思廣益的討論和思考。而最令我印象深刻的是一次實(shí)踐活動(dòng)，我們被要求以團(tuán)隊(duì)的形式設(shè)計(jì)并落地一個(gè)創(chuàng)意項(xiàng)目。通過(guò)這一活動(dòng)，我更加深入地理解了創(chuàng)意的實(shí)踐和創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)協(xié)作方式。
第二段：培訓(xùn)的樂(lè)趣
參加這次培訓(xùn)的最大樂(lè)趣就是可以與來(lái)自各行業(yè)的優(yōu)秀人才交流和分享經(jīng)驗(yàn)。在培訓(xùn)的小組活動(dòng)中，我認(rèn)識(shí)到不同領(lǐng)域的人才有著不同的思維方式和解決問(wèn)題的方法，這讓我受益匪淺。與他們一起工作，我不僅學(xué)到了他們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，也開(kāi)闊了眼界。這種多元化的交流，對(duì)于培養(yǎng)創(chuàng)意思維和團(tuán)隊(duì)合作能力非常有幫助。
第三段：培訓(xùn)的收獲
在這次培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了許多創(chuàng)新創(chuàng)意的理論知識(shí)，更重要的是通過(guò)一系列的實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。我學(xué)會(huì)了如何發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、怎樣提出創(chuàng)意解決方案、以及如何將創(chuàng)意付諸實(shí)踐。這是在傳統(tǒng)學(xué)習(xí)環(huán)境下無(wú)法獲得的知識(shí)和技能，對(duì)于我今后的發(fā)展將起到重要的推動(dòng)作用。
第四段：培訓(xùn)的啟示
通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到創(chuàng)意新培訓(xùn)在推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展方面的重要作用。在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)環(huán)境中，創(chuàng)新創(chuàng)意能力是給予個(gè)體和團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)力的根本。只有不斷進(jìn)行自我更新和學(xué)習(xí)，提高自己的創(chuàng)新能力，才能在市場(chǎng)中獲得優(yōu)勢(shì)。培訓(xùn)班的內(nèi)容與形式對(duì)于激發(fā)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新潛力，提高創(chuàng)造力都起到了積極的促進(jìn)作用。
第五段：培訓(xùn)的展望
通過(guò)這次培訓(xùn)，我意識(shí)到創(chuàng)意新培訓(xùn)還有很大的發(fā)展空間和潛力。我希望未來(lái)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)可以更加注重實(shí)踐，加強(qiáng)與實(shí)際項(xiàng)目的結(jié)合，提供更多的機(jī)會(huì)和平臺(tái)供參與者實(shí)踐和交流。此外，推廣和普及創(chuàng)新創(chuàng)意的教育體系，為更多人提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也是未來(lái)應(yīng)該努力做到的事情?？傊?，通過(guò)這次創(chuàng)意新培訓(xùn)，我對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)意有了更深入的了解，也對(duì)個(gè)人的發(fā)展有了更多的期待。
總結(jié)：創(chuàng)意新培訓(xùn)是一次收獲滿滿的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，無(wú)論是從培訓(xùn)的內(nèi)容、樂(lè)趣、收獲、啟示還是展望來(lái)看，我都從中獲得了巨大的成長(zhǎng)。我相信，只要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，持續(xù)培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)意的能力，我們個(gè)人和社會(huì)發(fā)展的未來(lái)將會(huì)更加美好。
創(chuàng)意培訓(xùn)心得體會(huì)篇十
暑假期間我參加了學(xué)校組織奔赴西南大學(xué)關(guān)于教師教育教學(xué)能力提升專(zhuān)題的培訓(xùn)，通過(guò)專(zhuān)家老師老師們精湛的理論論述以及生動(dòng)的實(shí)例，在思想上受到很大的鼓舞，使我拓寬了學(xué)習(xí)的視野，教育觀念得到了更新，感受頗深，現(xiàn)將參加本次培訓(xùn)的收獲與體會(huì)簡(jiǎn)單總結(jié)如下：
1、加強(qiáng)職業(yè)道德，做到為人師表
我認(rèn)為做為一名合格的教師必須遵守一定的行為規(guī)則，因?yàn)榻處煆氖碌氖桥囵B(yǎng)人的工作，教師勞動(dòng)最有影響力的就是?言傳身教?，也就是說(shuō)教師是用自己的學(xué)識(shí)、思想品質(zhì)和人格魅力來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的，無(wú)論哪一層的學(xué)生都自覺(jué)或不自覺(jué)的把教師當(dāng)成自己的榜樣。教師不僅具備一定的思想政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、能力素質(zhì)、教育理論素質(zhì)、身心素質(zhì)、風(fēng)度儀表等，同時(shí)更要具備教師職業(yè)道德素質(zhì)。教師職業(yè)的根本職責(zé)是教書(shū)育人。這就要求我們要有較高的科學(xué)文化素質(zhì)和能力素質(zhì)。
2、學(xué)習(xí)是時(shí)代發(fā)展的需要
當(dāng)今世界，知識(shí)經(jīng)濟(jì)蓬勃興起，科學(xué)技術(shù)日新月異，我們已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)不斷變革和快速發(fā)展的時(shí)代，也是一個(gè)居危思進(jìn)和以學(xué)習(xí)力取勝的時(shí)代，學(xué)習(xí)就是競(jìng)爭(zhēng)力，知識(shí)越多越好，‘學(xué)富五車(chē)?是人們追求的目標(biāo)，常老師形象的用圖釘?t’字形知識(shí)結(jié)構(gòu)闡述了當(dāng)代人既要有較寬的知識(shí)面，還要有足夠的知識(shí)深度。作為一線教師更要不斷的學(xué)習(xí)和提高自己，學(xué)習(xí)新的教育理念來(lái)武裝自己的頭腦，學(xué)習(xí)教學(xué)方法來(lái)提高自己的業(yè)務(wù)水平。掌握本學(xué)科最前沿的研究成果，增強(qiáng)科研意識(shí)和改革意識(shí)，積極參與各種教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。在實(shí)踐中不斷進(jìn)取，刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，精益求精，不斷提高自己的教育教學(xué)能力。真正做到有活到老，教到老，學(xué)到老的進(jìn)取精神，孜孜不倦地吸收新鮮知識(shí)來(lái)充實(shí)自己?，F(xiàn)在社會(huì)是知識(shí)爆炸的年代，我們不能滿足現(xiàn)狀，而要勇于探索、勇于創(chuàng)新、勇于在教學(xué)過(guò)程中實(shí)踐，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要。
3、教師交際能力的提升
交際是人與人之間使用語(yǔ)言媒介而進(jìn)行的聯(lián)系與相互影響。在學(xué)校這個(gè)小社會(huì)中，教師要面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)。他們之間要建立友好關(guān)系，要相互了解，相互理解，或建立友誼，開(kāi)展合作，進(jìn)行情感交流，這都離不開(kāi)交際。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：?教師是和生活中最復(fù)雜、最珍貴的無(wú)價(jià)之寶，也就是和人打交道。他的生活、健康、智慧、性格、意志、公民表現(xiàn)和精神面貌，他在生活中的地位和作用、他的幸福都決定于教師，決定于教師的能力、水平、工作藝術(shù)和智慧。?所以一名教師當(dāng)具備多種基本教學(xué)能力。教師與學(xué)生建立民主、和諧的師生關(guān)系，成為學(xué)生可親、可敬、可信的朋友。師生間的和諧、融洽、交流和互動(dòng)，帶來(lái)的是高質(zhì)量、有活力的教育，而師生的疏離、隔膜乃至對(duì)立、對(duì)抗，則無(wú)疑是教育的大障礙，這種關(guān)系下不僅教學(xué)效果大打折扣，而且學(xué)生人佫成長(zhǎng)也要受到負(fù)面影響。因此，教師通常都把建立良好師生關(guān)系做為一個(gè)重要的工作部分。
協(xié)調(diào)好教師與家長(zhǎng)的關(guān)系，與家長(zhǎng)家長(zhǎng)溝通時(shí)首先態(tài)度要平和，語(yǔ)氣要委婉。將家長(zhǎng)視為朋友，尊重家長(zhǎng)的意見(jiàn)，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的建議，樂(lè)意與家長(zhǎng)交談，以寬厚的胸懷來(lái)接受孩子家長(zhǎng)不同的意見(jiàn)，以積極的態(tài)度和方法來(lái)改變家長(zhǎng)的埋怨。還應(yīng)多站在家長(zhǎng)的角度去關(guān)心孩子，理解家長(zhǎng)的心情，如果教師真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)孩子，她與家長(zhǎng)之間的交談一定會(huì)順利進(jìn)行，它會(huì)讓孩子家長(zhǎng)感受到教師是誠(chéng)意喜愛(ài)關(guān)心自己的孩子，因而家長(zhǎng)就會(huì)更容易接受教師的意見(jiàn)和建議，并能積極支持教師的工作。
融洽的和同事相處會(huì)使你每天帶著愉快的心情工作，作為教師，應(yīng)該要認(rèn)識(shí)到同事關(guān)系的重要意義，以一種開(kāi)放、寬容、接納的心態(tài)與同事們交往，善于欣賞、善于贊美、善于合作，?靜坐當(dāng)思己過(guò)，閑談莫論人非?。同時(shí)在工作和生活中要學(xué)會(huì)忍讓?zhuān)伺c人之間要真誠(chéng)?人心換人心，同事之間的互相切磋，互相幫助，使教師增長(zhǎng)教學(xué)才能和教育智慧。不為利益得失、矛盾紛爭(zhēng)所困擾，才能全力以赴投入教育事業(yè)，創(chuàng)出優(yōu)秀的工作業(yè)績(jī)。
4、注重人文關(guān)懷，服務(wù)當(dāng)先。
得放活課堂，摒棄傳統(tǒng)觀點(diǎn)，懂得把學(xué)生看成是一個(gè)活生生有血有肉有思想的個(gè)體。教師還應(yīng)放棄傳統(tǒng)的?師道尊嚴(yán)?，應(yīng)把學(xué)生放在與自己平等的地位上，建立平等的師生關(guān)系。
我通過(guò)這次培訓(xùn)，總有一種意猶未盡的感覺(jué)，總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方。為了我們的教育，為了我們的學(xué)生，也為了我們自己，時(shí)時(shí)處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，根據(jù)培訓(xùn)的所獲我要學(xué)以致用，不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教育教學(xué)能力，一切從實(shí)際出發(fā)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。
創(chuàng)意培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)提高了自身素養(yǎng)，經(jīng)典的力量能震撼人心，它能啟迪思想，開(kāi)闊文化視野，修身是一切的根本，要想完善自身，只有用知識(shí)來(lái)武裝自己，提升自己的德行。比如，工作中我要做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，無(wú)怨無(wú)悔，踏實(shí)務(wù)實(shí)，凡是能夠干大事的人，都是能夠坐得住的人。
很多事情失敗的原因，不是行動(dòng)前沒(méi)有計(jì)劃，而是缺少計(jì)劃前的行動(dòng)。要善于從自身找不足，制定切實(shí)可行的計(jì)劃，立足實(shí)際，向著眼前的目標(biāo)奮進(jìn)。
學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)豐富了我做人的道理。讓我明白對(duì)自己的父母和親人應(yīng)該以感恩的心去對(duì)待，包括聽(tīng)父母的話，尊敬父母和其他長(zhǎng)輩，關(guān)心體貼父母;珍惜父母的勞動(dòng)成果，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，與家人共同創(chuàng)造和諧快樂(lè)的生活;真實(shí)的感受父母養(yǎng)育之恩，有效的培養(yǎng)孩子關(guān)愛(ài)家庭，孝敬父母。對(duì)待有困難的人，應(yīng)該以樂(lè)于助人的心去對(duì)待，對(duì)待犯了錯(cuò)的孩子應(yīng)以寬容的心去對(duì)待。教育孩子方面，從小要教育孩子講禮貌，做一個(gè)有禮貌的人，要讓孩子們學(xué)會(huì)感恩，有孝心，繼承中華民族的傳統(tǒng)美德。
規(guī)劃：打算今后我要多加學(xué)習(xí)，讓國(guó)學(xué)經(jīng)典的智慧之光，引悟自己走出迷茫。使我的教育事業(yè)添光加彩，希望我們能繼承發(fā)揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)國(guó)學(xué)文化。
建議：逐步完善誦讀國(guó)學(xué)的視聽(tīng)環(huán)境，在教室內(nèi)布置國(guó)學(xué)文章的掛圖、字卡等。
創(chuàng)意培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
創(chuàng)意是人類(lèi)進(jìn)步和發(fā)展的源泉，它賦予了我們無(wú)限的想象力和創(chuàng)造力。然而，對(duì)于絕大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，創(chuàng)意并非自發(fā)地產(chǎn)生，而是需要通過(guò)培訓(xùn)和鍛煉來(lái)激發(fā)和挖掘。在參加了一次創(chuàng)意培訓(xùn)后，我深刻體會(huì)到了創(chuàng)意培訓(xùn)的重要性和價(jià)值。下面，我將結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷和體會(huì)來(lái)分享自己對(duì)于創(chuàng)意培訓(xùn)的心得體會(huì)。
首先，創(chuàng)意培訓(xùn)讓我意識(shí)到創(chuàng)意是可以被培養(yǎng)的。在過(guò)去，我經(jīng)常認(rèn)為創(chuàng)意是與生俱來(lái)的，而自己并沒(méi)有天賦。然而，通過(guò)培訓(xùn)，我明白到創(chuàng)意是可以通過(guò)一系列的方法和技巧來(lái)培養(yǎng)和提升的。在培訓(xùn)中，我接觸到了各種創(chuàng)意激發(fā)的方法，比如頭腦風(fēng)暴、與他人的交流等等。通過(guò)實(shí)踐和不斷的嘗試，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的創(chuàng)意思維得到了拓展和提升。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)重要的突破，讓我相信自己也可以成為一個(gè)有創(chuàng)意的人。
其次，創(chuàng)意培訓(xùn)提高了我解決問(wèn)題的能力。在平常的生活和工作中，我們經(jīng)常面臨各種問(wèn)題和挑戰(zhàn)，尋找解決方案成為了一種基本的能力。通過(guò)創(chuàng)意培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了運(yùn)用不同的思維方式和方法來(lái)解決問(wèn)題，不再局限于常規(guī)的思維模式。在培訓(xùn)中，我經(jīng)歷了很多有趣的問(wèn)題解決活動(dòng)，比如通過(guò)組建小組進(jìn)行協(xié)作、分析和思考等等。這些活動(dòng)讓我發(fā)現(xiàn)，尋找解決問(wèn)題的方法并不是唯一的，而是可以有多種不同的途徑。培訓(xùn)不僅提高了我的問(wèn)題解決能力，同時(shí)也激發(fā)了我對(duì)于創(chuàng)新和改進(jìn)的熱情。
接下來(lái)，創(chuàng)意培訓(xùn)拓寬了我的思維視野。在平常生活中，我們往往受限于自己的經(jīng)驗(yàn)和思維方式，難以看到更廣闊的世界。通過(guò)參加創(chuàng)意培訓(xùn)，我有機(jī)會(huì)與來(lái)自不同行業(yè)和領(lǐng)域的人們進(jìn)行交流和合作。他們的不同觀點(diǎn)和思維方式，給了我不同的啟發(fā)和思考。同時(shí)，培訓(xùn)還帶我參觀了一些創(chuàng)意企業(yè)和設(shè)計(jì)工作室，讓我親身感受到創(chuàng)意在實(shí)際工作中的應(yīng)用和價(jià)值。這些經(jīng)歷使我對(duì)于創(chuàng)意的理解更加全面和深入，拓寬了我的思維視野。
最后，創(chuàng)意培訓(xùn)使我取得了實(shí)際的成果。在培訓(xùn)的最后階段，我們被要求完成一個(gè)創(chuàng)意項(xiàng)目，并向大家展示成果。這個(gè)過(guò)程中，我投入了大量的時(shí)間和精力，不斷迭代和改進(jìn)我的創(chuàng)意方案。最終，我成功地完成了我的項(xiàng)目，并得到了其他人的認(rèn)可和贊賞。從這個(gè)過(guò)程中，我意識(shí)到創(chuàng)意不僅僅是停留在思想層面的，更應(yīng)該能夠轉(zhuǎn)化為具體的行動(dòng)和成果。這讓我更加堅(jiān)信創(chuàng)意的力量和價(jià)值，也對(duì)自己的能力和潛力更加有了信心。
綜上所述，通過(guò)參加創(chuàng)意培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了創(chuàng)意培養(yǎng)和發(fā)展的重要性。創(chuàng)意不僅是可以被培養(yǎng)和提升的，而且可以在實(shí)際生活和工作中得到應(yīng)用。創(chuàng)意培訓(xùn)提高了我的問(wèn)題解決能力、拓寬了我的思維視野，并且讓我取得了實(shí)際的成果。我相信，通過(guò)不斷地培訓(xùn)和鍛煉，我的創(chuàng)意能力將繼續(xù)得到提升，并為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
創(chuàng)意培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
作為一名新化學(xué)教師，接受培訓(xùn)是非常有必要的，對(duì)今后的教學(xué)工作也會(huì)有很大的幫助，此次參與新化學(xué)教師培訓(xùn)，我感到很榮幸，以下是我此次的一次心得體會(huì)。
一、專(zhuān)家指導(dǎo)使我思想變化很大
在專(zhuān)家的引領(lǐng)下，我的思想受到極大的震撼：作為一個(gè)普通中學(xué)的化學(xué)教師，我們平時(shí)思考的太少!平常我們?cè)趯W(xué)校中，考慮地都是如何上好一堂課，對(duì)于學(xué)生的長(zhǎng)期發(fā)展考慮地并不多，更勿論著眼于教育的發(fā)展遠(yuǎn)景，作為新時(shí)期的教師，這方面實(shí)在太欠缺了!
二、自身素質(zhì)方面不斷提高
通過(guò)學(xué)習(xí)，自身素質(zhì)方面不斷提高，對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的理解更深刻，平時(shí)教學(xué)中的困惑得到有效的解決，加強(qiáng)了認(rèn)識(shí)和理解。其他方面也有很大收獲，如教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展一般可分為四個(gè)基本階段，即新手階段、勝任階段、熟手階段、專(zhuān)家階段。分析自己情況，應(yīng)該屬于“勝任階段”，或是由“勝任階段”向“熟手階段”的過(guò)渡過(guò)程。專(zhuān)家對(duì)學(xué)員提出問(wèn)題的解釋全面、具體、耐心，從中學(xué)習(xí)到很多知識(shí)。
三、同行交流，共同成長(zhǎng)
成員之間的互動(dòng)交流成為每位培訓(xùn)人員提高自己數(shù)學(xué)教學(xué)業(yè)務(wù)水平的一條捷徑。在培訓(xùn)過(guò)程中，我積極嘗試與其他學(xué)員之間的交流，在交流過(guò)程中，了解到各學(xué)校的新課程開(kāi)展情況，并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑，以及他們對(duì)新課程教材的把握與處理。在培訓(xùn)中，我們不斷地交流，真正做到彼此之間的“相長(zhǎng)”。在討論中，老師們暢所欲言，許多提出的觀點(diǎn)和問(wèn)題，都是化學(xué)教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，教師們提出的問(wèn)題也得到專(zhuān)家們的重視，他們的回答也給了我們很好的啟示，對(duì)于我們今后的教學(xué)有著積極的促進(jìn)作用。
最后，通過(guò)學(xué)習(xí)使我對(duì)一堂課的重新思考、一個(gè)知識(shí)點(diǎn)呈現(xiàn)方式的靈活多變也比以前思考得更深刻、更透徹些了。但我認(rèn)為，要把國(guó)培學(xué)到的知識(shí)和技能真正做到學(xué)以致用，至少需要幾年的時(shí)間去實(shí)踐和沉淀。目前全方位的新課程改革很多時(shí)候讓我們基層老師無(wú)所適從，我們很多時(shí)候感到茫然，感到束手無(wú)策。而這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)猶如為我們打開(kāi)了一扇窗，使我在一次次的感悟中豁然開(kāi)朗。
其實(shí)，培訓(xùn)的過(guò)程就是一個(gè)反思進(jìn)步的過(guò)程。培訓(xùn)學(xué)習(xí)是短暫的，但是給我的記憶和思考卻是永恒的。通過(guò)這次培訓(xùn)，使我提高了認(rèn)識(shí)，理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念，找到了自身的差距和不足。把培訓(xùn)學(xué)到的新理念、新知識(shí)、新思想應(yīng)用到自己實(shí)際教學(xué)中去。
創(chuàng)意培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
在創(chuàng)新創(chuàng)意成為當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的核心驅(qū)動(dòng)力之際，越來(lái)越多的機(jī)構(gòu)和個(gè)人開(kāi)始重視創(chuàng)意培養(yǎng)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。作為一名參加了創(chuàng)意培訓(xùn)的學(xué)員，我對(duì)于這場(chǎng)培訓(xùn)體驗(yàn)深感收獲頗多。以下是我對(duì)創(chuàng)意培訓(xùn)的心得體會(huì)，我將從創(chuàng)新意識(shí)的激發(fā)、解決問(wèn)題的方法、團(tuán)隊(duì)合作、持續(xù)學(xué)習(xí)和自我激勵(lì)五個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。
首先，創(chuàng)意培訓(xùn)激發(fā)了我對(duì)創(chuàng)新意識(shí)的認(rèn)識(shí)和理解。在培訓(xùn)中，導(dǎo)師通過(guò)講解案例、展示創(chuàng)新產(chǎn)品等形式，引發(fā)了我們對(duì)創(chuàng)新的思考。我們學(xué)習(xí)了如何打破傳統(tǒng)觀念、跳出思維的框架，以及如何積極面對(duì)挑戰(zhàn)和變革。通過(guò)一系列的講座和討論，我逐漸認(rèn)識(shí)到只有不斷地挑戰(zhàn)和改變，才能獲得更好的結(jié)果。
其次，在創(chuàng)意培訓(xùn)中，我學(xué)會(huì)了更加有效地解決問(wèn)題。在培訓(xùn)過(guò)程中，導(dǎo)師向我們介紹了多種創(chuàng)新解決問(wèn)題的方法和工具，如頭腦風(fēng)暴、SWOT分析等。通過(guò)這些方法和工具的實(shí)踐運(yùn)用，我意識(shí)到解決問(wèn)題不僅僅是依賴(lài)經(jīng)驗(yàn)和常識(shí)，還需要跳出思維定勢(shì)，尋找不同的角度和解決方案。這種方法的應(yīng)用不僅提高了我解決問(wèn)題的能力，也為我今后的工作和生活打下了基礎(chǔ)。
第三，創(chuàng)意培訓(xùn)加強(qiáng)了我對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的認(rèn)識(shí)。在培訓(xùn)中，我們需要分組完成各種任務(wù)和項(xiàng)目，這鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。通過(guò)互相學(xué)習(xí)、討論和協(xié)調(diào)，我們的思維得到了拓展，團(tuán)隊(duì)成員之間的默契和信任也得到了加強(qiáng)。在實(shí)踐過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的力量是巨大的，無(wú)論是承擔(dān)任務(wù)還是迎接挑戰(zhàn)，團(tuán)隊(duì)合作都能發(fā)揮重要的作用。這樣的經(jīng)歷讓我更加領(lǐng)悟到團(tuán)隊(duì)的重要性，并激發(fā)了我對(duì)團(tuán)隊(duì)工作的熱情。
第四，創(chuàng)意培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。在一個(gè)快速變化的社會(huì)中，只有保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，才能跟上時(shí)代的步伐。創(chuàng)意培訓(xùn)不僅為我們提供了專(zhuān)業(yè)知識(shí)和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，還教會(huì)我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)的方法和技巧。我們學(xué)會(huì)了主動(dòng)獲取信息、不斷更新知識(shí)、開(kāi)拓視野和提升能力。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們能夠更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，并在工作和生活中取得更好的成果。
最后，創(chuàng)意培訓(xùn)激發(fā)了我對(duì)自我激勵(lì)的意識(shí)。創(chuàng)新和創(chuàng)意需要不斷探索和實(shí)踐，而這需要自我激勵(lì)的力量支持。在培訓(xùn)中，導(dǎo)師鼓勵(lì)我們不畏困難、勇于嘗試，同時(shí)也教會(huì)我們?nèi)绾渭?lì)自己，如何堅(jiān)持追求自己的目標(biāo)。通過(guò)一系列的激勵(lì)活動(dòng)和案例分享，我逐漸明白只有給自己設(shè)定目標(biāo)，并通過(guò)努力和反思去實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，才能在創(chuàng)新創(chuàng)意的道路上取得進(jìn)步。
總的來(lái)說(shuō)，這次創(chuàng)意培訓(xùn)讓我深刻體會(huì)到創(chuàng)新和創(chuàng)意對(duì)于個(gè)人和組織發(fā)展的重要性。通過(guò)培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了創(chuàng)新意識(shí)的激發(fā)、解決問(wèn)題的方法、團(tuán)隊(duì)合作、持續(xù)學(xué)習(xí)和自我激勵(lì)，這些都將對(duì)我今后的發(fā)展產(chǎn)生積極影響。我相信，只要保持積極的心態(tài)和持續(xù)的努力，我一定能夠在創(chuàng)新創(chuàng)意的道路上取得更加出色的成就。
創(chuàng)意培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
作為一個(gè)專(zhuān)業(yè)人士或者學(xué)生，經(jīng)常接受培訓(xùn)是非常必要的。培訓(xùn)不僅可以提高我們的專(zhuān)業(yè)技能，還可以幫助我們開(kāi)拓眼界和提高個(gè)人修養(yǎng)。在整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中，他們可帶來(lái)的新思路和許多新的框架都是我們可以運(yùn)用到工作和學(xué)習(xí)中的。今天我想分享幾條我在不同場(chǎng)合接受培訓(xùn)期間得出的關(guān)于創(chuàng)意的心得和體會(huì)。
第二段：思路的新聞
這個(gè)世界上有許多卓越的思想家和創(chuàng)意領(lǐng)導(dǎo)者，他們所表達(dá)的思想總是能夠激勵(lì)我們來(lái)創(chuàng)造和超越。而作為一個(gè)普通人來(lái)說(shuō)，不要害怕表達(dá)自己的想法。只有當(dāng)你不斷分享、想象，并努力實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想時(shí)，你才能更加理解激勵(lì)你的想法。同時(shí)，也不要害怕犯錯(cuò)，因?yàn)槲覀兊腻e(cuò)誤和缺點(diǎn)是我們成功的基石。
第三段：激情激發(fā)創(chuàng)造力
激情是激發(fā)創(chuàng)造力的最大驅(qū)動(dòng)力和支持力。所以在工作中，當(dāng)你遇到挑戰(zhàn)時(shí)，不要害怕。相反，你應(yīng)該充滿熱情地與自己的工作和團(tuán)隊(duì)合作，并嘗試新的方法和思考。我們應(yīng)該從周?chē)h(huán)境中汲取創(chuàng)意燃料，推動(dòng)自己和團(tuán)隊(duì)更遠(yuǎn)、更強(qiáng)。
第四段：行動(dòng)是成功的關(guān)鍵
對(duì)于創(chuàng)造力而言，行動(dòng)是取得成功的關(guān)鍵。無(wú)論是大獲成功還是失敗，你都一定會(huì)從中受益的，因?yàn)槟銜?huì)對(duì)自己的思維方式和方法有更深刻的了解。
同時(shí)，你也應(yīng)該關(guān)注自己的健康和幸福，只有當(dāng)你健康、平衡和快樂(lè)時(shí)才能創(chuàng)造出更好、更成功的結(jié)果。
第五段：總結(jié)
在這篇文章中，我們已經(jīng)分享了關(guān)于創(chuàng)意的幾個(gè)心得和體會(huì)。我們應(yīng)該理解并接受失敗和錯(cuò)誤，追求創(chuàng)新，充滿熱情和自信，行動(dòng)是成功的關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，只有不斷努力，才能獲得更好的結(jié)果和經(jīng)驗(yàn)。步入一個(gè)新的時(shí)代，我們需要更多地關(guān)注創(chuàng)意，創(chuàng)造力和激情來(lái)推動(dòng)我們邁向更好的未來(lái)。
創(chuàng)意培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
通過(guò)這次的培訓(xùn)我懂得了很多，知道我國(guó)的傳統(tǒng)文化是那么重要，我們作為中國(guó)人就更應(yīng)該好好地傳承中華文化。果雪兒的老師們很棒，說(shuō)的每一句話都深深的印在我的心里，這種經(jīng)典文化更要從娃娃抓起。我的收獲有很多，知道了什么是禮，什么是感恩，什么是做人。我作為一名幼兒教師一定努力地把我所學(xué)的教授給我的學(xué)生們，希望把我們的國(guó)學(xué)文化發(fā)揚(yáng)光大。
2.規(guī)劃
幼兒們對(duì)國(guó)學(xué)可能還有些陌生，作為老師的我會(huì)漸漸地滲透給孩子們，讓孩子們從內(nèi)而外地喜歡，我會(huì)想一些新穎的教學(xué)方法來(lái)吸引幼兒的注意，讓他們對(duì)此感興趣，在玩兒中學(xué)習(xí)是孩子們最喜歡的了。我非常期待祖國(guó)未來(lái)的花朵在中國(guó)傳統(tǒng)文化的道路上璀璨綻放。
3.建議
園長(zhǎng)給我們這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)非常好，園長(zhǎng)這種積極上進(jìn)是值得我們作為教師所學(xué)習(xí)借鑒的，如果以后能走出去看到外面的多樣教學(xué)生活也是一種不錯(cuò)的經(jīng)歷。
對(duì)果雪兒團(tuán)隊(duì)我表示非常感謝，感謝您在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)給我們培訓(xùn)，這種培訓(xùn)是對(duì)我精神上的一種補(bǔ)充，我對(duì)本次培訓(xùn)內(nèi)容非常感興趣，聽(tīng)到您的每一句話我感到很羞愧，作為一個(gè)中國(guó)人對(duì)本國(guó)的傳統(tǒng)文化，國(guó)學(xué)文化了解得不是很透徹，經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)我會(huì)努力做好準(zhǔn)備工作，把最好的，新鮮的果實(shí)，補(bǔ)給孩子們。我堅(jiān)信中國(guó)人是不會(huì)忘本的!
創(chuàng)意培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
8月29日，我有幸參加了貝貝樂(lè)培訓(xùn)中心彭老師開(kāi)展的創(chuàng)意美術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)。
在培訓(xùn)活動(dòng)中，彭老師對(duì)我們進(jìn)行了美術(shù)技能的實(shí)踐訓(xùn)練，引導(dǎo)我們注重將模仿思維習(xí)慣逐漸變成創(chuàng)造思維習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒從新的角度去突破、去思考、去想象，而不是簡(jiǎn)單的模仿。
彭老師通過(guò)各年齡段教材的介紹，引導(dǎo)我們指導(dǎo)幼兒從紙張、畫(huà)筆、手工創(chuàng)意等多個(gè)角度出發(fā)，在不斷改變材料的過(guò)程中向幼兒滲透了審美意識(shí)和美的選擇搭配意識(shí)；比如紅色的魔術(shù)貼應(yīng)避開(kāi)紅色的紙張，應(yīng)選擇其他顏色的才能更凸顯效果。在手工創(chuàng)意時(shí)也不要局限于原來(lái)的作品，應(yīng)讓孩子有更大的創(chuàng)意空間或提供一些可替代的材料給孩子。
彭老師還引導(dǎo)我們讓幼兒孩子對(duì)美術(shù)產(chǎn)生興趣。我們看孩子的畫(huà)不看現(xiàn)在畫(huà)得好壞，而是看孩子對(duì)繪畫(huà)的入迷程度。有了濃厚的興趣，幼兒的學(xué)習(xí)才是積極、主動(dòng)、輕松愉快的。此次培訓(xùn)，使我收獲頗多。為我在美術(shù)教學(xué)中得到進(jìn)一步的提升，對(duì)提高幼兒的創(chuàng)意能力和動(dòng)手能力起到了良好的推動(dòng)作用。我會(huì)把此次的培訓(xùn)繼續(xù)內(nèi)化為自己的東西并運(yùn)用到美術(shù)教學(xué)中去。
《貝貝樂(lè)創(chuàng)意美術(shù)專(zhuān)題培訓(xùn)》
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創(chuàng)意培訓(xùn)心得體會(huì)篇八
20__年3月20日至21日本人有幸參加了由___中心小學(xué)組織的小學(xué)音體美教師培訓(xùn)，觀摩了諸多音體美專(zhuān)業(yè)教師的精彩課堂，聆聽(tīng)了各領(lǐng)導(dǎo)對(duì)音體美學(xué)科耐心、細(xì)致的講解，收獲頗多。在這次培訓(xùn)中，我不僅認(rèn)識(shí)了許多音樂(lè)教育的同行，也學(xué)到了很多的知識(shí)，充實(shí)而又愉悅，使我受益匪淺。為我在以后更好的做好音樂(lè)教學(xué)打下了堅(jiān)定的基礎(chǔ)。
本次培訓(xùn)是在新課改的指導(dǎo)下進(jìn)行的，課改教學(xué)工作展開(kāi)以來(lái)，新的理念使我對(duì)自己過(guò)去的教學(xué)思想進(jìn)行了反思和重新審視。要積極學(xué)習(xí)和貫徹新的“音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)”，改變教學(xué)觀念。在教學(xué)中，教師要敢于嘗試新的教學(xué)方法，把學(xué)生作為教育的主體,通過(guò)各種手段使學(xué)生懂得“愛(ài)學(xué)”與“如何學(xué)?”培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)音樂(lè)及高尚的情操。
如何上好音樂(lè)課?怎樣才能把課程標(biāo)準(zhǔn)的理念貫徹到音樂(lè)課堂中去?音樂(lè)課堂該注意哪些問(wèn)題??已是擺在我們面前的急待解決的問(wèn)題真的還不少，要重視對(duì)教學(xué)過(guò)程的精心設(shè)計(jì)、能夠放在學(xué)習(xí)者的視角，圍繞本課的目標(biāo)，設(shè)計(jì)符合學(xué)生生理特點(diǎn)與心理需要。音樂(lè)審美符合認(rèn)知規(guī)律，教學(xué)過(guò)程從頭到尾貫穿著濃郁的教學(xué)情境，清晰的展示出體驗(yàn)、模仿、探究、合作等教學(xué)方法，體現(xiàn)師生互動(dòng)、學(xué)生積極參與、學(xué)習(xí)向課外學(xué)習(xí)延伸發(fā)展的特征。同時(shí)注重了對(duì)課程資源的開(kāi)發(fā)和挖掘、對(duì)教材人文教育的內(nèi)化和發(fā)揚(yáng)。
第一，這次我們音樂(lè)教師的培訓(xùn)對(duì)我們音樂(lè)教師來(lái)說(shuō)是及時(shí)而有效的。
通過(guò)這次培訓(xùn)，使我從觀念上，從理論知識(shí)水平上，方法與技巧上都得到了很大的認(rèn)識(shí)與提高。本次培訓(xùn)有幸觀摩了竹子小學(xué)專(zhuān)業(yè)音樂(lè)教師楊宇老師的示范課：二年級(jí)《大鹿》一課，還有陸彥、楊敏等專(zhuān)業(yè)音樂(lè)教師在音樂(lè)理論以及一些基本技能的指導(dǎo)讓我們這些非科班出身的音樂(lè)老師有了質(zhì)的進(jìn)步。
第二、通過(guò)這次培訓(xùn)，促使我在自己的音樂(lè)教學(xué)上有了深刻的反思。
古語(yǔ)說(shuō)：“吾日三省吾身?！笔侵傅赖聦用妫栌眠@句話，我覺(jué)得對(duì)自己的教學(xué)也進(jìn)行反思，做一名反思型的教師。一名教師能成為教學(xué)上的能手，不是一蹴而就，而是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的磨練，在反思中不斷地成長(zhǎng)起來(lái)的。過(guò)去我自以為自己的音樂(lè)水平應(yīng)該可以教好學(xué)生了，對(duì)與教學(xué)中的深層次的思考認(rèn)識(shí)不足，反思不夠。通過(guò)培訓(xùn)，我更加清楚了音樂(lè)課應(yīng)該怎樣教。我們以往的照本宣科確實(shí)很重要，但是要看到教材提供的內(nèi)容與方法;要正確把握學(xué)生唱會(huì)與唱好的關(guān)系，唱會(huì)是目標(biāo)，唱好則是過(guò)程;對(duì)于音樂(lè)作品，我們音樂(lè)老師要做出藝術(shù)化的設(shè)計(jì)與詮釋;我們音樂(lè)教師要強(qiáng)化示范作用，音樂(lè)教學(xué)部需要捉迷藏;在對(duì)音樂(lè)的表現(xiàn)，往往教師的一手勢(shì)更勝過(guò)于教師的說(shuō)教;對(duì)于一首歌曲來(lái)說(shuō)，旋律永遠(yuǎn)比歌詞更重要;而我們平時(shí)的檢測(cè)，不僅只在于期末進(jìn)行;我們音樂(lè)老師一定要要教會(huì)學(xué)生聆聽(tīng)歌曲的方法。所以，在今后的教學(xué)與學(xué)習(xí)中，我要改變自己以往的教學(xué)模式，以要用新的教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué)，刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，對(duì)學(xué)生的藝術(shù)教育方面作出自己應(yīng)做的貢獻(xiàn)。
第三，通過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)音樂(lè)有了更深的認(rèn)識(shí)
在今后的音樂(lè)教學(xué)中，我會(huì)按新的方法進(jìn)行教學(xué)，貫徹好在這短暫的半天學(xué)習(xí)中學(xué)到的寶貴知識(shí)，同時(shí)還要不斷地創(chuàng)新，使我的音樂(lè)教學(xué)又上一個(gè)新的臺(tái)階。
第四，通過(guò)這次培訓(xùn)，我們成了了音樂(lè)學(xué)科團(tuán)隊(duì)，這為我們?cè)谝院蟮慕涣髦袆?chuàng)造了更好的條件。
我們處在一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，我們面臨的教育對(duì)象是國(guó)家與民族的未來(lái)，教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責(zé)。通過(guò)這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)我深刻的認(rèn)識(shí)到一名音樂(lè)教師，應(yīng)該緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際，立足課堂，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐中的各種問(wèn)題,進(jìn)行積極探究，以形成規(guī)律性的認(rèn)識(shí)。
1、終身學(xué)習(xí)。
我們不僅要提升自身的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學(xué)生、家長(zhǎng)、同事之間的關(guān)系，那么相對(duì)來(lái)說(shuō)，工作起來(lái)就會(huì)更得心應(yīng)手。
2、提升個(gè)人魅力。
作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡上你的課，進(jìn)而喜歡聽(tīng)你的指導(dǎo)。這就要求個(gè)人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過(guò)程中獲得學(xué)生的信賴(lài)。書(shū)是最好的老師，多讀書(shū)，提升自己，在實(shí)踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。
3、熱愛(ài)學(xué)生。
真誠(chéng)可以是一面鏡子，也可以是一種無(wú)敵的武器，對(duì)待學(xué)生，對(duì)待花樣年齡的青少年，除了真誠(chéng)還能用什么方式來(lái)打動(dòng)他們，獲得他們的信任呢?在教師生涯中，我將本著對(duì)學(xué)生對(duì)職業(yè)的熱愛(ài)，堅(jiān)決地走下去。
4、不斷反思。
要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個(gè)環(huán)節(jié);不斷的反思、改進(jìn)。教師職業(yè)沒(méi)有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。
總而言之，本次音體美教師培訓(xùn)，對(duì)我們音體美教師來(lái)說(shuō)是及時(shí)而有效的。我會(huì)努力將本次培訓(xùn)學(xué)到的東西，以及與同行們交流學(xué)習(xí)所得，運(yùn)用到今后音樂(lè)課堂教學(xué)實(shí)踐中去。我相信，有了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、重視，我們這批音體美教師的成長(zhǎng)、進(jìn)步指日可待。
創(chuàng)意培訓(xùn)心得體會(huì)篇九
近年來(lái)，隨著創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的熱潮興起，創(chuàng)意新培訓(xùn)逐漸成為人們關(guān)注的話題。作為一名從事互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的年輕人，我也有幸參加了一次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關(guān)的培訓(xùn)班。在這次培訓(xùn)中，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)，使我受益匪淺。以下是我對(duì)這次培訓(xùn)的心得體會(huì)。
第一段：培訓(xùn)班的內(nèi)容
這次創(chuàng)意新培訓(xùn)的主題十分豐富多樣，包括創(chuàng)新的基本概念、創(chuàng)意思維的培養(yǎng)、創(chuàng)意的實(shí)踐方法等等。在培訓(xùn)過(guò)程中，我們還結(jié)合了實(shí)際案例，進(jìn)行了集思廣益的討論和思考。而最令我印象深刻的是一次實(shí)踐活動(dòng)，我們被要求以團(tuán)隊(duì)的形式設(shè)計(jì)并落地一個(gè)創(chuàng)意項(xiàng)目。通過(guò)這一活動(dòng)，我更加深入地理解了創(chuàng)意的實(shí)踐和創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)協(xié)作方式。
第二段：培訓(xùn)的樂(lè)趣
參加這次培訓(xùn)的最大樂(lè)趣就是可以與來(lái)自各行業(yè)的優(yōu)秀人才交流和分享經(jīng)驗(yàn)。在培訓(xùn)的小組活動(dòng)中，我認(rèn)識(shí)到不同領(lǐng)域的人才有著不同的思維方式和解決問(wèn)題的方法，這讓我受益匪淺。與他們一起工作，我不僅學(xué)到了他們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，也開(kāi)闊了眼界。這種多元化的交流，對(duì)于培養(yǎng)創(chuàng)意思維和團(tuán)隊(duì)合作能力非常有幫助。
第三段：培訓(xùn)的收獲
在這次培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了許多創(chuàng)新創(chuàng)意的理論知識(shí)，更重要的是通過(guò)一系列的實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。我學(xué)會(huì)了如何發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、怎樣提出創(chuàng)意解決方案、以及如何將創(chuàng)意付諸實(shí)踐。這是在傳統(tǒng)學(xué)習(xí)環(huán)境下無(wú)法獲得的知識(shí)和技能，對(duì)于我今后的發(fā)展將起到重要的推動(dòng)作用。
第四段：培訓(xùn)的啟示
通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到創(chuàng)意新培訓(xùn)在推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展方面的重要作用。在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)環(huán)境中，創(chuàng)新創(chuàng)意能力是給予個(gè)體和團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)力的根本。只有不斷進(jìn)行自我更新和學(xué)習(xí)，提高自己的創(chuàng)新能力，才能在市場(chǎng)中獲得優(yōu)勢(shì)。培訓(xùn)班的內(nèi)容與形式對(duì)于激發(fā)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新潛力，提高創(chuàng)造力都起到了積極的促進(jìn)作用。
第五段：培訓(xùn)的展望
通過(guò)這次培訓(xùn)，我意識(shí)到創(chuàng)意新培訓(xùn)還有很大的發(fā)展空間和潛力。我希望未來(lái)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)可以更加注重實(shí)踐，加強(qiáng)與實(shí)際項(xiàng)目的結(jié)合，提供更多的機(jī)會(huì)和平臺(tái)供參與者實(shí)踐和交流。此外，推廣和普及創(chuàng)新創(chuàng)意的教育體系，為更多人提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也是未來(lái)應(yīng)該努力做到的事情?？傊?，通過(guò)這次創(chuàng)意新培訓(xùn)，我對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)意有了更深入的了解，也對(duì)個(gè)人的發(fā)展有了更多的期待。
總結(jié)：創(chuàng)意新培訓(xùn)是一次收獲滿滿的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，無(wú)論是從培訓(xùn)的內(nèi)容、樂(lè)趣、收獲、啟示還是展望來(lái)看，我都從中獲得了巨大的成長(zhǎng)。我相信，只要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，持續(xù)培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)意的能力，我們個(gè)人和社會(huì)發(fā)展的未來(lái)將會(huì)更加美好。
創(chuàng)意培訓(xùn)心得體會(huì)篇十
暑假期間我參加了學(xué)校組織奔赴西南大學(xué)關(guān)于教師教育教學(xué)能力提升專(zhuān)題的培訓(xùn)，通過(guò)專(zhuān)家老師老師們精湛的理論論述以及生動(dòng)的實(shí)例，在思想上受到很大的鼓舞，使我拓寬了學(xué)習(xí)的視野，教育觀念得到了更新，感受頗深，現(xiàn)將參加本次培訓(xùn)的收獲與體會(huì)簡(jiǎn)單總結(jié)如下：
1、加強(qiáng)職業(yè)道德，做到為人師表
我認(rèn)為做為一名合格的教師必須遵守一定的行為規(guī)則，因?yàn)榻處煆氖碌氖桥囵B(yǎng)人的工作，教師勞動(dòng)最有影響力的就是?言傳身教?，也就是說(shuō)教師是用自己的學(xué)識(shí)、思想品質(zhì)和人格魅力來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的，無(wú)論哪一層的學(xué)生都自覺(jué)或不自覺(jué)的把教師當(dāng)成自己的榜樣。教師不僅具備一定的思想政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、能力素質(zhì)、教育理論素質(zhì)、身心素質(zhì)、風(fēng)度儀表等，同時(shí)更要具備教師職業(yè)道德素質(zhì)。教師職業(yè)的根本職責(zé)是教書(shū)育人。這就要求我們要有較高的科學(xué)文化素質(zhì)和能力素質(zhì)。
2、學(xué)習(xí)是時(shí)代發(fā)展的需要
當(dāng)今世界，知識(shí)經(jīng)濟(jì)蓬勃興起，科學(xué)技術(shù)日新月異，我們已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)不斷變革和快速發(fā)展的時(shí)代，也是一個(gè)居危思進(jìn)和以學(xué)習(xí)力取勝的時(shí)代，學(xué)習(xí)就是競(jìng)爭(zhēng)力，知識(shí)越多越好，‘學(xué)富五車(chē)?是人們追求的目標(biāo)，常老師形象的用圖釘?t’字形知識(shí)結(jié)構(gòu)闡述了當(dāng)代人既要有較寬的知識(shí)面，還要有足夠的知識(shí)深度。作為一線教師更要不斷的學(xué)習(xí)和提高自己，學(xué)習(xí)新的教育理念來(lái)武裝自己的頭腦，學(xué)習(xí)教學(xué)方法來(lái)提高自己的業(yè)務(wù)水平。掌握本學(xué)科最前沿的研究成果，增強(qiáng)科研意識(shí)和改革意識(shí)，積極參與各種教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。在實(shí)踐中不斷進(jìn)取，刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，精益求精，不斷提高自己的教育教學(xué)能力。真正做到有活到老，教到老，學(xué)到老的進(jìn)取精神，孜孜不倦地吸收新鮮知識(shí)來(lái)充實(shí)自己?，F(xiàn)在社會(huì)是知識(shí)爆炸的年代，我們不能滿足現(xiàn)狀，而要勇于探索、勇于創(chuàng)新、勇于在教學(xué)過(guò)程中實(shí)踐，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要。
3、教師交際能力的提升
交際是人與人之間使用語(yǔ)言媒介而進(jìn)行的聯(lián)系與相互影響。在學(xué)校這個(gè)小社會(huì)中，教師要面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)。他們之間要建立友好關(guān)系，要相互了解，相互理解，或建立友誼，開(kāi)展合作，進(jìn)行情感交流，這都離不開(kāi)交際。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：?教師是和生活中最復(fù)雜、最珍貴的無(wú)價(jià)之寶，也就是和人打交道。他的生活、健康、智慧、性格、意志、公民表現(xiàn)和精神面貌，他在生活中的地位和作用、他的幸福都決定于教師，決定于教師的能力、水平、工作藝術(shù)和智慧。?所以一名教師當(dāng)具備多種基本教學(xué)能力。教師與學(xué)生建立民主、和諧的師生關(guān)系，成為學(xué)生可親、可敬、可信的朋友。師生間的和諧、融洽、交流和互動(dòng)，帶來(lái)的是高質(zhì)量、有活力的教育，而師生的疏離、隔膜乃至對(duì)立、對(duì)抗，則無(wú)疑是教育的大障礙，這種關(guān)系下不僅教學(xué)效果大打折扣，而且學(xué)生人佫成長(zhǎng)也要受到負(fù)面影響。因此，教師通常都把建立良好師生關(guān)系做為一個(gè)重要的工作部分。
協(xié)調(diào)好教師與家長(zhǎng)的關(guān)系，與家長(zhǎng)家長(zhǎng)溝通時(shí)首先態(tài)度要平和，語(yǔ)氣要委婉。將家長(zhǎng)視為朋友，尊重家長(zhǎng)的意見(jiàn)，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的建議，樂(lè)意與家長(zhǎng)交談，以寬厚的胸懷來(lái)接受孩子家長(zhǎng)不同的意見(jiàn)，以積極的態(tài)度和方法來(lái)改變家長(zhǎng)的埋怨。還應(yīng)多站在家長(zhǎng)的角度去關(guān)心孩子，理解家長(zhǎng)的心情，如果教師真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)孩子，她與家長(zhǎng)之間的交談一定會(huì)順利進(jìn)行，它會(huì)讓孩子家長(zhǎng)感受到教師是誠(chéng)意喜愛(ài)關(guān)心自己的孩子，因而家長(zhǎng)就會(huì)更容易接受教師的意見(jiàn)和建議，并能積極支持教師的工作。
融洽的和同事相處會(huì)使你每天帶著愉快的心情工作，作為教師，應(yīng)該要認(rèn)識(shí)到同事關(guān)系的重要意義，以一種開(kāi)放、寬容、接納的心態(tài)與同事們交往，善于欣賞、善于贊美、善于合作，?靜坐當(dāng)思己過(guò)，閑談莫論人非?。同時(shí)在工作和生活中要學(xué)會(huì)忍讓?zhuān)伺c人之間要真誠(chéng)?人心換人心，同事之間的互相切磋，互相幫助，使教師增長(zhǎng)教學(xué)才能和教育智慧。不為利益得失、矛盾紛爭(zhēng)所困擾，才能全力以赴投入教育事業(yè)，創(chuàng)出優(yōu)秀的工作業(yè)績(jī)。
4、注重人文關(guān)懷，服務(wù)當(dāng)先。
得放活課堂，摒棄傳統(tǒng)觀點(diǎn)，懂得把學(xué)生看成是一個(gè)活生生有血有肉有思想的個(gè)體。教師還應(yīng)放棄傳統(tǒng)的?師道尊嚴(yán)?，應(yīng)把學(xué)生放在與自己平等的地位上，建立平等的師生關(guān)系。
我通過(guò)這次培訓(xùn)，總有一種意猶未盡的感覺(jué)，總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方。為了我們的教育，為了我們的學(xué)生，也為了我們自己，時(shí)時(shí)處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，根據(jù)培訓(xùn)的所獲我要學(xué)以致用，不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教育教學(xué)能力，一切從實(shí)際出發(fā)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。