小班兒童節(jié)健康教案(實(shí)用21篇)

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    教案的編寫(xiě)需要注重教學(xué)手段和教學(xué)策略的選擇。編寫(xiě)教案時(shí),教師應(yīng)該明確教學(xué)目標(biāo),使學(xué)生知道自己要學(xué)什么。以下是小編為大家收集的教案范文,僅供參考,希望對(duì)大家有所幫助。大家可以借鑒其中的優(yōu)點(diǎn),結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷暮蛣?chuàng)新,以提高教學(xué)質(zhì)量和效果。記住,教案的編寫(xiě)是一項(xiàng)重要的教學(xué)準(zhǔn)備工作,只有做好了這個(gè)環(huán)節(jié),才能夠在教學(xué)過(guò)程中事半功倍,取得好的教學(xué)效果。祝愿大家教案編寫(xiě)順利,教學(xué)工作順利!
    小班兒童節(jié)健康教案篇一
    1、認(rèn)識(shí)自我的身體,了解身體上會(huì)動(dòng)的關(guān)節(jié)部位。
    2、能進(jìn)取愉快地參與活動(dòng)。
    1、活動(dòng)小人人手一個(gè),牽線小人教具一個(gè),小紅心貼紙。
    2、桌子擺放成馬蹄形。
    3、錄音機(jī),歡快音樂(lè)的磁帶。
    4、學(xué)過(guò)游戲“頭發(fā)肩膀膝蓋腳”
    活動(dòng)重難點(diǎn):明白身體各部分的名稱,了解身體的哪些關(guān)節(jié)會(huì)動(dòng)。
    一、引導(dǎo)幼兒玩游戲“頭發(fā)肩膀膝蓋腳”,激發(fā)幼兒的興趣。
    1、“寶寶們,快來(lái),我們來(lái)玩頭發(fā)肩膀膝蓋腳的游戲咯!”(幼兒在教師帶領(lǐng)下玩游戲)。
    2、“寶寶們可真靈活啊,你剛才碰到了什么呀?
    二、引導(dǎo)幼兒玩活動(dòng)小人,認(rèn)識(shí)身體會(huì)活動(dòng)的部位。
    1、“今日來(lái)了好多的小娃娃也想和我們玩游戲,你們?cè)敢鈫??那就?qǐng)你們和小娃娃一齊玩吧。玩的時(shí)候?qū)殞殏兛梢⒁庑⊥尥迺?huì)不會(huì)動(dòng)?哪里會(huì)動(dòng)就在哪里貼個(gè)小紅心,好嗎(幼兒自由玩活動(dòng)小人)。
    2、你的小娃娃做動(dòng)作的時(shí)候靈活嗎?你發(fā)現(xiàn)他身體的什么地方會(huì)動(dòng)呢?你把小紅心貼在哪了?(手、腳、頭部)。
    3、寶寶們的身體是不是也象小娃娃一樣靈活,會(huì)動(dòng)呢?
    三、探索自我身上會(huì)動(dòng)的部位。
    1、“你身體的什么部位會(huì)動(dòng),我們一齊來(lái)找找看?”(幼兒自由摸索自我的身體)。
    2、幼兒講述身上會(huì)動(dòng)的部位,并指出來(lái)。
    四、跟著音樂(lè)跳舞。
    “寶寶們的身體真靈活,我們聽(tīng)著音樂(lè)來(lái)跳個(gè)舞吧。”
    活動(dòng)評(píng)析:
    活動(dòng)中結(jié)合幼兒身體,采用游戲的方法讓幼兒了解身體各部位的名稱,明白經(jīng)過(guò)各部位的運(yùn)用能夠猜出人們?cè)诟墒裁础2⒆層變毫私饬岁P(guān)節(jié)的作用。幼兒愛(ài)動(dòng),在活動(dòng)中讓幼兒動(dòng)靜交替的學(xué)習(xí),幼兒比較感興趣,學(xué)的也不錯(cuò)。
    小班兒童節(jié)健康教案篇二
    1、用自己的方式記錄身體中能動(dòng)的部位。
    2、對(duì)自己的身體感興趣。
    音樂(lè)磁帶、記錄筆、幼兒操作材料(身體會(huì)動(dòng)的地方)。
    1、跟音樂(lè)自由做運(yùn)動(dòng):
    (1) “你們喜歡做運(yùn)動(dòng)嗎?那我們一起跟著音樂(lè)做運(yùn)動(dòng)吧!”(放音樂(lè)磁帶)教師和幼兒一起跟音樂(lè)做運(yùn)動(dòng)。
    (2) “我們休息一下吧!”(幼兒安靜地坐到小椅子上)
    2、與幼兒一起討論身體的哪些地方會(huì)動(dòng)。
    (1)“你知道身體的哪些部位可以動(dòng)?”
    (2) 請(qǐng)幼兒上來(lái)示范(3――4個(gè))
    “我們的手指會(huì)動(dòng)?!薄耙黄鸶麑W(xué)學(xué),動(dòng)動(dòng)我們的手指。”(調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,提高活動(dòng)氣氛。)
    3、幼兒分組操作,教師提出要求:
    (1) 出示操作材料:“看!我給你們帶來(lái)了什么?”
    (2) 圈出身體會(huì)動(dòng)的部位。幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。
    (3) 幼兒互相講述:“身體哪些地方可以動(dòng)?”(請(qǐng)一代表上來(lái)說(shuō)一說(shuō))
    4、游戲:
    (1) 集體游戲:“老師指到哪,你們就動(dòng)一動(dòng)?!保?――4次)
    (2) 分組游戲:“每組請(qǐng)一代表指,其他小朋友動(dòng)一動(dòng)?!?BR>    (3)結(jié)束活動(dòng)
    找客人老師一起玩一玩這個(gè)好玩的游戲。
    小班兒童節(jié)健康教案篇三
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、重點(diǎn)指導(dǎo)夾球跳,發(fā)展夾球前進(jìn)跳的能力和身體的靈敏性。
    2、繼續(xù)激發(fā)自由玩球的興趣。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、場(chǎng)地布置。
    2、每人一個(gè)足球和一個(gè)胸飾,錄音機(jī)和磁帶。
    活動(dòng)過(guò)程:
    1、熱身運(yùn)動(dòng)。
    聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)行全身運(yùn)動(dòng),讓身體的各個(gè)部位動(dòng)一動(dòng)。
    2、自由玩球。
    “今天我們就來(lái)比一比,看誰(shuí)和足球?qū)殞毻娴姆椒ㄗ疃啵娴米铋_(kāi)心。在玩的過(guò)程中,你可以一個(gè)人和足球?qū)殞毻?,玩,也可以和你的好朋友一起和足球?qū)殞毻妗!?BR>    3、難點(diǎn)練習(xí),重點(diǎn)指導(dǎo)。
    (1)交流玩法。
    “小朋友和足球?qū)殞毻娴姆椒烧娑?,誰(shuí)愿意到前面來(lái)玩給小朋友看的。”請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)示范、交流,其他幼兒學(xué)一學(xué)。
    (2)夾球跳。
    “老師和足球?qū)殞氁餐娉隽艘粋€(gè)好玩的辦法,你們想看一看,學(xué)一學(xué)嗎?”教師示范講解,幼兒重點(diǎn)練習(xí)。
    4、游戲“送球?qū)殞毣丶摇保柟虋A球跳。
    5、放松運(yùn)動(dòng)。
    小班兒童節(jié)健康教案篇四
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、能靈活地追跑和躲閃。
    2、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。
    3、發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。
    4、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。
    5、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛(ài)好。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    獵人頭飾若干。
    活動(dòng)過(guò)程:
    1。引導(dǎo):小朋友們,我們都來(lái)當(dāng)小獵人去打獵吧。
    帶領(lǐng)幼兒扮小獵人,做拉弓、射擊、騎馬、扔飛鏢等動(dòng)作。
    2。介紹玩法:
    選一個(gè)幼兒當(dāng)小獵人,其他幼兒四散站在場(chǎng)地上。
    游戲開(kāi)始,幼兒扮小兔蹦蹦跳跳,"小獵人"不追捉"小兔"。如果"小兔"改變動(dòng)作奔跑起來(lái),表示是"狼","小獵人"可以去追捉。"狼"遇險(xiǎn)可以馬上改做"小兔"的動(dòng)作,"小獵人"就不能追捉了。如果"小獵人"捉到"狼",可與他互換角色,繼續(xù)游戲。
    3。交代規(guī)則:"小獵人"只追捉奔跑的"狼";"狼"改做"小兔"的動(dòng)作后,"小獵人"就不能追捉了。
    4。放松活動(dòng):小獵人抬著捕捉到的獵物,歡歡喜喜回家了。
    活動(dòng)建議:
    溫馨提示:應(yīng)鼓勵(lì)膽小的幼兒變換動(dòng)作,大膽奔跑。
    小班兒童節(jié)健康教案篇五
    一、活動(dòng)目標(biāo):
    1、明白人體需要各種不一樣的營(yíng)養(yǎng)。
    2、經(jīng)過(guò)故事,懂得僅有樣樣都愛(ài)吃,才有利于身體健康和生長(zhǎng)發(fā)育。
    3、養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。
    二、活動(dòng)重難點(diǎn):
    重點(diǎn):培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成不挑食、不偏食的良好習(xí)慣。
    難點(diǎn):明白人體需要各種不一樣的營(yíng)養(yǎng)。
    三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、貝貝玩偶。
    2、多媒體各種食物圖片。
    3、故事《寶寶和貝貝》。
    四、活動(dòng)過(guò)程:
    1、《做早操》師幼互打招呼師:小朋友們你們最愛(ài)吃什么呀?
    那你們有不愛(ài)吃的食物嗎?
    師:小朋友們都有不愛(ài)吃的食物呀,咱們的對(duì)話讓我們的小客人小豬貝貝聽(tīng)見(jiàn)了,貝貝要給我們講個(gè)故事。
    2、故事《寶寶和貝貝》。
    3、師:小朋友們聽(tīng)完貝貝的故事都不會(huì)做挑食的小朋友了,我們必須要樣樣都愛(ài)吃才能健健康康的成長(zhǎng)。
    下邊小朋友們跟教師一齊做游戲《食物說(shuō)出來(lái)》并出示幻燈片4、小朋友們說(shuō)得真棒,貝貝用一些食物編成了兒歌《不挑食》。
    5、貝貝打斷教師的談話說(shuō),小朋友們表現(xiàn)真好我有禮物送給大家,把準(zhǔn)備好的蔬菜沙拉送給大家。
    五、延伸:小朋友回家后能夠跟爸爸媽媽一齊蔬菜水果沙拉。
    六、活動(dòng)反思我班有好多孩子有挑食的現(xiàn)象,他們主要是不喜歡吃蔬菜,并且飯也吃的很少,在家也這樣。我期望經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)以后,我班幼兒能夠做一個(gè)不挑食的好孩子,健康成長(zhǎng)。在活動(dòng)的準(zhǔn)備與進(jìn)行時(shí),我也發(fā)現(xiàn)了很多不足之處,以活動(dòng)主題為出發(fā)點(diǎn),開(kāi)始的熱身活動(dòng)我選擇《做早操》這一兒歌,之后感覺(jué)加上有節(jié)奏感的歡快音樂(lè)比較好,應(yīng)當(dāng)能增強(qiáng)孩子內(nèi)心的歡快度,但由于時(shí)間關(guān)系我也就忽略了。由于小班幼兒的好奇心重,容易對(duì)新事物感興趣,也容易對(duì)舊的事物失去興趣,所以我給幼兒的活動(dòng)滲透比較少,只在活動(dòng)的頭一天玩了游戲《食物說(shuō)出來(lái)》,我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)搶答的形式進(jìn)取性強(qiáng),也很快的理解游戲規(guī)則,所以我臨時(shí)決定讓孩子們玩搶答,在游戲過(guò)程結(jié)束后有許多幼兒沒(méi)有盡興,我就多添加了許多圖片,沒(méi)想到適得其反,時(shí)間沒(méi)把握好,導(dǎo)致孩子們太興奮了,紀(jì)律性差了,這一環(huán)節(jié)簡(jiǎn)短一半的話,效果可能會(huì)好些。我想在以后的日子里,我在孩子吃飯時(shí)會(huì)經(jīng)常提醒他們,以表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)的形式,讓他們養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。
    小班兒童節(jié)健康教案篇六
    1、初步掌握一些飯食小常識(shí),明白飯前要洗手,生食瓜果要洗干凈才能吃道理。
    2、養(yǎng)成個(gè)人衛(wèi)生的好習(xí)慣。
    3、不隨便吃街頭小攤販的小吃。
    1、圖片:了解有些小朋友為什么肚子痛疼。
    2、看到有的小朋友在幼兒園門口吵著要吃羊肉串。
    3、看到有些小朋友不洗水果就拿著吃。
    4、看到有的小朋友不洗手就開(kāi)始用手拿零食吃。
    1、教師經(jīng)過(guò)讓小朋友看圖片,啟發(fā)小朋友思考為什么這些小朋友會(huì)肚子疼。
    2、引導(dǎo)幼兒討論,基本了解飲食衛(wèi)生的知識(shí),從中明白講究衛(wèi)生的原因。
    3、現(xiàn)場(chǎng)指出;教師可做示范;吃瓜果如何講究衛(wèi)生。
    瓜果要洗凈去皮。吃蘋(píng)果時(shí),要先把蘋(píng)果洗干凈,再把蘋(píng)果皮削掉。否則,皮上有細(xì)菌就會(huì)到我們的肚子里,我們的肚子就會(huì)疼。比如:西紅柿、黃瓜、橘子、葡萄等)。
    4、師:告訴幼兒飯前要洗手,吃水果要洗手,大小便要洗手,玩完玩具要洗手等,
    活動(dòng)延伸:
    能夠向幼兒介紹一下,變質(zhì)腐爛的,被蒼蠅、蚊子叮咬過(guò)的,或放在不干凈的容器內(nèi)的食物等,吃了會(huì)對(duì)身體的危害,對(duì)身體有害。
    活動(dòng)結(jié)束:
    可讓小朋友互相討論一下自我周圍發(fā)生的小事情。
    小班兒童節(jié)健康教案篇七
    1、初步了解眼睛的結(jié)構(gòu),明白眼睛的功能。
    2、經(jīng)過(guò)看眼睛、說(shuō)眼睛,增進(jìn)互相了解和交流。
    3、初步懂得保護(hù)眼睛的重要,注意用眼衛(wèi)生。
    每人一面小鏡子,“大大的眼睛”畫(huà)面兩幅。
    2、讓幼兒用小鏡子觀察自我的眼睛是什么形狀的引導(dǎo)幼兒在鏡子里仔細(xì)看看,或用手輕輕摸摸自我的眼睛,明白眼睛像一個(gè)小圓球。
    3、提問(wèn):眼睛什么地方會(huì)動(dòng)幼兒邊摸邊感知眼球會(huì)動(dòng)。
    眼睛里有什么是什么顏色的。
    眼睛長(zhǎng)在哪里。
    4、讓幼兒互相觀察眼睛,并進(jìn)行比較。進(jìn)一步感知眼睛的結(jié)構(gòu)。
    5、引導(dǎo)幼兒討論眼睛有什么用(幼兒互相討論、交流)。
    6、出示畫(huà)面并提問(wèn):
    (1)眼睛有什么用。
    (2)我們?cè)鯓訍?ài)護(hù)、關(guān)心自我的眼睛。
    讓幼兒明白畫(huà)畫(huà)時(shí)要坐端正,不用臟手揉眼睛,要用干凈手帕擦眼淚等。
    小班兒童節(jié)健康教案篇八
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、培養(yǎng)幼兒早、晚刷牙,飯后漱口的良好習(xí)慣。
    2、教育幼兒注意牙齒的清潔衛(wèi)生,知道要保護(hù)好牙齒。
    3、使幼兒知道牙齒的重要作用。
    4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。
    5、學(xué)會(huì)正確的刷牙方法。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    各種動(dòng)物頭飾若干,鋼琴一架。
    活動(dòng)過(guò)程:
    一、游戲“貓醫(yī)生來(lái)了”
    老師當(dāng)貓醫(yī)生,戴上貓頭飾,穿上白大褂,小朋友分別戴上各種動(dòng)物頭飾當(dāng)小動(dòng)物,游戲開(kāi)始,貓醫(yī)生給小動(dòng)物檢查衛(wèi)生,發(fā)現(xiàn)哪位幼兒有齲齒,就告訴他患了齲齒,提醒他注意保護(hù)牙齒,學(xué)會(huì)刷牙漱口,對(duì)牙齒健康的幼兒給予表?yè)P(yáng),鼓勵(lì)他們以后繼續(xù)保護(hù)好牙齒。
    二、學(xué)唱歌曲《保護(hù)牙齒》。
    1.教師教唱歌曲,幼兒學(xué)唱。
    2.教師彈琴伴奏,幼兒齊唱。
    3.幼兒邊唱歌,邊表演動(dòng)作。
    三、教師小結(jié):
    小朋友,以后每天晚上睡覺(jué)前和早晨起床后都要刷牙,飯后漱口,少吃糖果和零食,看哪一位小朋友牙齒保護(hù)得好。
    活動(dòng)延伸。
    1、與家長(zhǎng)配合,請(qǐng)他們提醒幼兒堅(jiān)持每天早、晚用正確的方法刷牙。
    2、引導(dǎo)幼兒開(kāi)展“比比誰(shuí)的牙齒好”活動(dòng)。
    附:謎語(yǔ)《牙齒》。
    健康衛(wèi)士穿白衣,上下兩排真整齊,口中飯菜它磨碎,早晚用刷把澡洗。
    兒歌《保護(hù)牙齒》。
    小小牙齒用處大,吃飯說(shuō)話都用它,吃過(guò)食物漱漱口,早晚記住把牙刷,天天用它要愛(ài)護(hù),少生病來(lái)健康佳。
    歌曲《保護(hù)牙齒》。
    情境表演:
    小白兔看見(jiàn)山羊公公,捂著臉“哎喲,哎喲”地叫著,就趕快跑過(guò)去問(wèn):“山羊公公,您怎樣啦?”山羊公公說(shuō):“我牙痛的厲害,要去醫(yī)院撥牙”“為什么您要撥牙呀?”“唉,醫(yī)生說(shuō)我從不刷牙,所以牙齒上有許多細(xì)菌就在那里筑窩了,牙齒變成了空洞洞,成了細(xì)菌的家,所以我一吃東西牙就痛。沒(méi)辦法只好把牙撥掉?!毙“淄靡宦?tīng)著了急忙說(shuō):“山羊公公,有什么辦法能不把牙撥掉呢?”山羊說(shuō):“你千萬(wàn)要記住,吃完?yáng)|西要漱口。每天早晚要刷牙,這樣你的牙齒就不會(huì)有細(xì)菌來(lái)了。”小白兔一聽(tīng)忙說(shuō):“那我得趕快刷牙,可是我不會(huì)刷牙怎么辦呢?”
    小班兒童節(jié)健康教案篇九
    1、初步了解水果的特征,知道對(duì)身體有意。
    2、知道水果有豐富的營(yíng)養(yǎng),鼓勵(lì)幼兒多吃水果。
    3、通過(guò)游戲激發(fā)幼兒愛(ài)吃水果的情感。
    4、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。
    5、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話,體會(huì)與同伴交流、討論的樂(lè)趣。
    水果若干、錄音故事。
    一、談話引出主題
    1、小朋友,你們喜歡吃水果嗎?
    2、你喜歡吃什么水果?
    3、為什么要多吃水果?
    二、通過(guò)聽(tīng)故事《德德不愛(ài)吃水果》,了解水果對(duì)身體的益處。
    1、提出要求,組織幼兒聽(tīng)錄音故事。
    (聽(tīng)故事不能亂講話,要仔細(xì)聽(tīng)故事里說(shuō)了些什么事。)
    2、提問(wèn):
    (1)德德刷牙時(shí)發(fā)現(xiàn)了什么?
    (2)大便時(shí)覺(jué)得怎樣?為什么會(huì)這樣?
    (3)你吃過(guò)什么水果?為什么要多吃水果?
    三、欣賞兒歌《排排座,吃果果》
    排排座,吃果果,吃橙子,吃蘋(píng)果,天天吃一個(gè),身體好得多。
    四、活動(dòng)延伸:
    洗手吃水果,鼓勵(lì)個(gè)別幼兒將自己小盤里的水果吃掉,不浪費(fèi)。
    講授法、提問(wèn)法刺激聽(tīng)覺(jué)感官,示范法、觀看法刺激視覺(jué)感官,練習(xí)法、游戲法綜合刺激各種感官……因此,教學(xué)方式的成敗與否,關(guān)鍵是看能否發(fā)揮出它應(yīng)有的刺激性。教師要不斷錘煉自身的刺激能力,如獨(dú)具特色的肢體動(dòng)作,極富渲染的表情神態(tài),變化多端的語(yǔ)言聲調(diào)等,這是實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式刺激性的基礎(chǔ)。因此優(yōu)秀的教師應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注孩子的肢體、眼睛、嘴巴,了解孩子的內(nèi)心狀態(tài),及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)方式。
    小班兒童節(jié)健康教案篇十
    1、能在老師的帶領(lǐng)下積極學(xué)習(xí)做模仿操。
    2、培養(yǎng)幼兒的堅(jiān)持性,塑造幼兒良好的形體。
    1、重點(diǎn):幼兒能積極參加活動(dòng)。
    2、難點(diǎn):幼兒能遵守游戲規(guī)則。
    1、 幼兒學(xué)會(huì)兒歌“大家來(lái)做操”,并已熟悉音樂(lè)節(jié)拍,會(huì)和老師一
    起邊聽(tīng)音樂(lè)節(jié)拍邊拍手念兒歌。
    2、在體操室幼兒站成一個(gè)大圓,面向圓心站好。
    幼兒在隨音樂(lè)做動(dòng)物模仿游戲:小鴨走——小鳥(niǎo)飛——小貓走——小象喝水——企鵝搖——小青蛙跳——小黃鶯拍翅膀。
    1、幼兒念兒歌“大家來(lái)做操”。
    2、隨著音樂(lè)邊念兒歌邊拍手。
    3、采用模仿學(xué)習(xí)一節(jié)一節(jié)學(xué)做操。
    (1)三、四、五、六句讓幼兒自由嘗試創(chuàng)編。
    (2)總結(jié)統(tǒng)一幼兒創(chuàng)編的伸臂、彎腰、踢腿、蹦跳的動(dòng)作。
    (3)糾正個(gè)別幼兒動(dòng)作,提醒幼兒做操時(shí)動(dòng)作幅度大一些。
    1、到鏡子面前讓幼兒結(jié)伴做操。
    2、幼兒和教師做放松整理活動(dòng)。
    早上空氣真真好,我們大家來(lái)做操。伸伸臂,伸伸臂,彎彎腰,彎彎腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳,天天做操身體好。
    小班兒童節(jié)健康教案篇十一
    1、明白把異物塞入口、鼻、耳等處會(huì)有危險(xiǎn),會(huì)對(duì)身體造成傷害。
    2、當(dāng)自我或是同伴異物入口、鼻、耳等處,明白及時(shí)告知大人。
    1、多媒體課件。
    2、小猴頭飾。
    一、感受五官。
    1、出示幻燈(一張沒(méi)有五官的臉)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)臉上少了什么。
    2、根據(jù)幼兒回答說(shuō)說(shuō)各個(gè)五官的作用。
    3、請(qǐng)幼兒閉眼走路,捂耳朵聽(tīng)教師說(shuō)好,捏鼻子呼吸,感受五官的作用。
    二、危險(xiǎn)的小圓珠。
    1、播放幻燈,出示皮皮猴,介紹主人公皮皮猴。
    2、“我們剛才感受過(guò)五官對(duì)我們來(lái)說(shuō)十分重要,可是皮皮猴十分調(diào)皮,沒(méi)有好好保護(hù)他的五官,我們一齊聽(tīng)聽(tīng)皮皮猴到底發(fā)生了什么事”
    3、逐一播放幻燈,根據(jù)幻燈逐一提問(wèn):
    (1)皮皮猴怎樣了。
    (2)皮皮猴將什么放入了耳朵。
    (3)皮皮猴這樣做對(duì)不對(duì)為什么。
    4、播放幻燈,教師完整講述故事一邊。
    5、提問(wèn)。
    (1)“大象教師是怎樣說(shuō)的”
    (2)還有什么不能放入口鼻。
    三、怎樣避免五官傷害。
    1、生活中還有哪些東西屬于異物是不能放入口鼻的。
    播放幻燈看看常見(jiàn)的幾種危險(xiǎn)的小異物。
    2、進(jìn)餐和吃水果時(shí)要注意什么。
    播放幻燈,了解生活中常見(jiàn)幾種有核的水果。
    3、看看異物進(jìn)入身體會(huì)造成怎樣的傷害播放幻燈。
    4、如果有異物不細(xì)心進(jìn)入口鼻、耳朵,我們?cè)撛鯓愚k。
    觀看幻燈,了解簡(jiǎn)單的應(yīng)對(duì)方法。
    5、教師小結(jié):珠子、扣子、發(fā)夾、硬幣、圖釘?shù)刃∥锲凡荒苋攵?、嘴巴、鼻子。進(jìn)餐時(shí)不能大聲說(shuō)話,以免小飯粒進(jìn)入氣管。吃有核的水果要細(xì)心。早上來(lái)幼兒園口袋里不能藏有小物品,午睡時(shí)不咬衣服扣子或拉鏈。如果有異物不細(xì)心進(jìn)入嘴巴、鼻子、耳朵,要趕緊告訴爸爸媽媽或教師。如果看到同伴在玩危險(xiǎn)的小物品,或者同伴已經(jīng)將異物塞入口鼻,要趕緊通知大人。
    小班兒童節(jié)健康教案篇十二
    1、練習(xí)在平行線中間走,發(fā)展幼兒平衡能力。
    2、發(fā)展幼兒走的動(dòng)作,有精神走路。
    3、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
    4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂(lè)趣。
    5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
    3條平行線分別為15厘米 20厘米 25厘米;紙棒每幼兒一根;錄音機(jī);磁帶《春天》、《學(xué)做解放軍》解放軍帽一個(gè)、請(qǐng)2名教師分別扮演兔媽媽和大灰狼。
    開(kāi)始部分:
    歌表演《春天》
    基本部分:
    一、練習(xí)在平行線中間走
    1、出示軍帽引出空軍開(kāi)飛機(jī),教師示范,幼兒在3條航線自由練習(xí);
    2、說(shuō)說(shuō)航線有什么不一樣,練習(xí)15厘米航行線。
    3、集體飛行
    二、游戲:打大灰狼
    情景表演:兔媽媽要去森林采蘑菇,森林里有大灰狼,請(qǐng)解放軍幫忙消滅;
    音樂(lè)《學(xué)做解放軍》每幼兒一根紙棒,有精神走過(guò)小路,潛伏在草地,大灰狼出來(lái),指揮管發(fā)出“射擊”命令,幼兒用紙棒射擊,大灰狼倒下。解放軍一個(gè)跟一個(gè)走回小路;(游戲可進(jìn)行2次)
    三、結(jié)束部分:
    每幼兒評(píng)一朵小花,聽(tīng)《學(xué)做解放軍》音樂(lè),一個(gè)跟一個(gè)走出活動(dòng)場(chǎng)地。
    培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo),要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng),吸引幼兒主動(dòng)參與。在練習(xí)的過(guò)程中,充分讓幼兒進(jìn)行自主選擇性活動(dòng),以提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性。同時(shí)也培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng)、樂(lè)觀、合作的態(tài)度。
    小班兒童節(jié)健康教案篇十三
    1、通過(guò)討論和教師的引導(dǎo)知道漱口可以清潔牙齒。
    2、掌握正確的漱口方法。
    3、培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。
    4、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。
    芝麻糖、調(diào)羹、鏡子、杯子、水、臉盆等。
    讓幼兒掌握正確漱口的方法
    1、請(qǐng)客吃芝麻糖:過(guò)新年的時(shí)候,我買了許多好吃的東西,今天請(qǐng)你們吃好嗎?(幼兒品嘗芝麻糖)
    3、幼兒自由討論清潔牙齒的方法。
    4、教師總結(jié):牙齒臟了可以用牙刷刷牙,也可以用漱口的辦法,可是幼兒園里沒(méi)有牙刷,就讓我們來(lái)漱口吧。
    5、學(xué)習(xí)正確漱口的方法:
    (1)教師演示:手拿小杯子,喝口清清水,抬起頭,閉起嘴,咕嚕咕嚕吐出水。
    (2)幼兒邊念兒歌邊學(xué)習(xí)正確漱口的方法。(空手模仿)請(qǐng)個(gè)別幼兒聽(tīng)口令做動(dòng)作。集體聽(tīng)口令做動(dòng)作。
    6、漱口:幼兒拿好杯子喝水漱口,吐在臉盆里。
    7、讓客人老師看看誰(shuí)的牙齒最干凈。
    培養(yǎng)良好的個(gè)人衛(wèi)生應(yīng)從小抓起,特別是口腔的衛(wèi)生,更應(yīng)該要注意。在幼兒園里不可能讓孩子刷牙,只能通過(guò)中午午餐后的漱口達(dá)到清潔牙齒的效果。但一味地對(duì)幼兒進(jìn)行教育是沒(méi)有用的。我想借助此活動(dòng)讓幼兒通過(guò)自己的實(shí)踐知道漱口也是保護(hù)牙齒的一種好辦法。
    小班兒童節(jié)健康教案篇十四
    使幼兒認(rèn)識(shí)到吸吮手指對(duì)身體的不良影響,幫助有吸吮手指習(xí)慣的幼兒逐步克服這種習(xí)慣。
    制作一個(gè)指偶(帶有痛苦的表情),一些顏料。
    1、教師把指偶套在大拇指上,假裝自己就是指偶,痛苦地說(shuō):由于小朋友總是吸吮我,給我?guī)?lái)很多痛苦,我變得很難看,“駝了背”什么事也做不了。
    3、通過(guò)游戲,使幼兒知道,要注意保護(hù)手指,并經(jīng)常洗手,保護(hù)手的干凈,做一個(gè)愛(ài)清潔的好孩子。
    4、引導(dǎo)孩子樂(lè)于接受治療。鼓勵(lì)、培養(yǎng)小朋友不怕打針的勇敢精神。
    5、知道檢查身體的重要性。
    建議:了解有吸吮手指習(xí)慣的幼兒情況,進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。不能以生硬的命令或批評(píng)的方式糾正幼兒的習(xí)慣。
    幼兒上了幼兒園一學(xué)期多了,沒(méi)有學(xué)會(huì)過(guò)怎么穿衣服,每到中午睡覺(jué)起床的時(shí)候,都需要坐在床上等著老師一一給他們穿衣服。因此,這個(gè)活動(dòng)的主要的目的就是使幼兒認(rèn)識(shí)開(kāi)衫和套衫,能夠?qū)⑻咨篮烷_(kāi)衫區(qū)別開(kāi)來(lái),根據(jù)區(qū)別來(lái)初步學(xué)習(xí)如何穿套衫和開(kāi)衫。進(jìn)而培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性、自理能力。
    在活動(dòng)開(kāi)始的時(shí)候,幼兒都很奇怪,為什么 吳老師老師今天手里拿著兩件衣服。接下來(lái),我請(qǐng)幼兒來(lái)找找兩件衣服的區(qū)別,慢慢的引導(dǎo)幼兒將注意力轉(zhuǎn)移到衣服是否開(kāi)襟上,一起認(rèn)識(shí)了開(kāi)衫和套衫,又認(rèn)清楚了衣服的正面和反面。接下來(lái),我一邊示范如何穿套衫,一邊朗誦兒歌。示范一遍以后,我請(qǐng)每一個(gè)幼兒手里拿一件套衫,一起來(lái)試一試,在做的過(guò)程中,我適當(dāng)?shù)姆怕宋夷顑焊韬褪痉兜乃俣?,讓幼兒可以看得清楚老師的`示范。由于兒歌非常簡(jiǎn)單,所以幼兒一下子就學(xué)會(huì)的兒歌,幾遍以后就能跟著老師一起念了,而且能夠跟著兒歌一起來(lái)穿脫衣服,但是個(gè)別幼兒接受能力還是有些弱,需要老師的幫助。而在學(xué)穿開(kāi)衫的時(shí)候,幼兒對(duì)于“蓋頂子”這個(gè)動(dòng)作充滿了好奇,紛紛效仿。
    但是幼兒只顧自己嘗試,沒(méi)聽(tīng)清老師所講的要領(lǐng),所以做的動(dòng)作不到位。這個(gè)環(huán)節(jié)我覺(jué)得也許請(qǐng)一部分幼兒上來(lái)和老師一起來(lái)示范,老師再適時(shí)進(jìn)行指導(dǎo),再請(qǐng)每一個(gè)幼兒來(lái)試試,可能效果會(huì)更加的好。經(jīng)過(guò)這個(gè)活動(dòng)之后,當(dāng)天下午起床,我就請(qǐng)每一個(gè)幼兒自己穿衣服,有大部分的幼兒都能夠自己穿衣服,還有一小部分的幼兒需要老師的幫助或者整理。
    小班兒童節(jié)健康教案篇十五
    1.通過(guò)談話及觀看情境,了解進(jìn)餐過(guò)程中的安全注意事項(xiàng)。
    2.能在日常生活中,針對(duì)部分食品知道正確的飲用方法及注意事項(xiàng)。
    3.在學(xué)會(huì)安全進(jìn)餐的同時(shí),有自我保護(hù)的安全意識(shí)。
    課件ppt,湯鍋,進(jìn)餐物品
    有食用果凍、糖豆豆、棒棒糖、口香糖、花生等的經(jīng)驗(yàn)
    1.談話導(dǎo)入活動(dòng)。
    教師:
    (1)小朋友們喜歡在幼兒園里吃飯嗎?在幼兒園吃飯和在家里吃飯有什么不一樣呢?
    (2)在幼兒園里吃飯要注意些什么呢?(幼兒自由講述自己知道的注意事項(xiàng))
    教師總結(jié):在幼兒園進(jìn)餐中,注意遠(yuǎn)離餐桶,注意不燙傷自己。進(jìn)餐時(shí),不碰別人不東張西望。細(xì)嚼慢咽,防止食物吸入氣管。
    2.幼兒觀看常見(jiàn)零食,了解吃部分特殊零食過(guò)程中的安全注意事項(xiàng)。
    (1)教育引導(dǎo)幼兒了解食用棒棒糖時(shí),應(yīng)注意哪些注意事項(xiàng);
    (2)教師引導(dǎo)幼兒了解食用口香糖時(shí),應(yīng)注意的安全事項(xiàng);
    (3)教師引導(dǎo)幼兒了解食用口香糖時(shí),應(yīng)注意的安全事項(xiàng);
    3.觀看幼兒進(jìn)餐的掛圖,請(qǐng)幼兒對(duì)圖中的行為進(jìn)行判斷,進(jìn)一步鞏固進(jìn)餐的安全知識(shí)。
    教師:
    (1)這里有一些小朋友,他們?cè)诔燥垺N覀儊?lái)看看,誰(shuí)做得對(duì),誰(shuí)做得不對(duì),為什么?
    (2)你知道吃飯的時(shí)候還要注意些什么嗎?什么事會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),是不能做的?
    4.組織幼兒吃點(diǎn)心,鼓勵(lì)幼兒應(yīng)用所獲得的安全知識(shí)。
    教師:老師給小朋友準(zhǔn)備了好吃的點(diǎn)心,比一比看哪一個(gè)小朋友在吃點(diǎn)心時(shí)最懂得注意安全。
    小班兒童節(jié)健康教案篇十六
    1、練習(xí)雙腳立定跳遠(yuǎn)。
    2、初步發(fā)展協(xié)調(diào)性,鍛煉腿部肌肉力量。
    1、家長(zhǎng)資源:事先聯(lián)系幼兒媽媽(小學(xué)體育老師)。
    2、材料準(zhǔn)備:圈若干(同幼兒人數(shù)相等)。
    一、小青蛙來(lái)熱身
    1、熱身導(dǎo)入:活動(dòng)關(guān)節(jié)的準(zhǔn)備動(dòng)作。
    2、小青蛙跳跳跳(練習(xí)立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作)。
    (1)教師講解并示范動(dòng)作。(要領(lǐng):屈膝擺臂;蹬地起跳;輕輕落地;保持平衡)———兒歌:“小青蛙——蹲下來(lái)——雙腳跳——輕輕落——要平穩(wěn)!”
    (2)教師帶領(lǐng)幼兒分步驟練習(xí),重點(diǎn)放在起跳和落地上。
    (3)教師帶領(lǐng)幼兒集體練習(xí)和四散練習(xí),重點(diǎn)糾正個(gè)別幼兒動(dòng)作。
    (4)引導(dǎo)幼兒觀察,互相學(xué)習(xí)小青蛙的跳躍動(dòng)作,了解手臂和腿的動(dòng)作要配合才能跳得遠(yuǎn)。
    二、小青蛙找媽媽
    2、現(xiàn)在小青蛙們要踏著池塘里的荷葉去找自己的媽媽了(圈圈代表荷葉)。
    (1)教師講解,示范玩法和游戲規(guī)則。
    (2)小青蛙們依次進(jìn)行游戲(可根據(jù)孩子們的活動(dòng)情況,練習(xí)2—3次,教師逐漸加大圈與圈的距離)。
    三、小青蛙來(lái)休息
    1、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行腿部放松活動(dòng)(抖腿、捶腿)。
    2、幼兒回收圈。
    小班兒童節(jié)健康教案篇十七
    因在活動(dòng)時(shí),發(fā)現(xiàn)本班有部分孩子喜歡用手指對(duì)著點(diǎn)其他小朋友的眼睛,通過(guò)這次活動(dòng)讓孩子明白這是一種危險(xiǎn)的動(dòng)作。
    1. 認(rèn)識(shí)五官,知道五官的名稱和作用。
    2. 學(xué)習(xí)保護(hù)五官的方法。
    3. 初步了解健康的小常識(shí)。
    4. 知道檢查身體的重要性。
    5. 了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。
    如何保護(hù)我們的五官
    娃娃一只
    1. 指五官
    (1) 教師說(shuō)出五官的名稱,幼兒根據(jù)教師的指令指五官.
    (2) 讓幼兒相互玩游戲,一個(gè)說(shuō)五官,一個(gè)指五官.
    2. 保護(hù)五官.
    (1) 教師與幼兒一起說(shuō)一說(shuō)眼睛,耳朵,鼻子和嘴巴的作用.
    (2) 出示娃娃,讓幼兒給娃娃說(shuō)出眼睛,鼻子,耳朵和最巴.
    (3) 提問(wèn): “怎樣保護(hù)眼睛?”“怎樣保護(hù)鼻子?”“怎樣保護(hù)耳朵?”鼓勵(lì)幼兒大膽地回答問(wèn)題,使幼兒知道不要用手揉搓或者對(duì)著點(diǎn)小朋友的眼睛,不要亂挖鼻孔,不能把小東西放到鼻孔和耳朵里......
    3.學(xué)唱歌曲:五官歌.
    教學(xué)反思
    1. 活動(dòng)設(shè)計(jì)適合小朋友的年齡特征,與他們的生活息息相關(guān),是他們樂(lè)于接受的內(nèi)容.他們活動(dòng)積極性高,很樂(lè)與參與.
    3. 不足之處在于活動(dòng)材料較單一,以致幼兒顧及面不寬.
    小班兒童節(jié)健康教案篇十八
    1.知道把脫下來(lái)的鞋子擺放整齊,養(yǎng)成把鞋子放回原處的好習(xí)慣。
    2.樂(lè)于自己的事情自己做。
    1.鞋子若干雙,鞋架
    2.掛圖:左右不分離.
    3.教學(xué)掛圖、幼兒用書(shū):《左左右右不分離》。
    (一)欣賞故事“左左和右右”。讓幼兒知道鞋子的正確擺放方法。
    1.出示掛圖,講述故事。
    教師:我給小朋友帶來(lái)了一個(gè)好聽(tīng)的故事。我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧。
    教師:故事講完了,你聽(tīng)到了什么了?那鞋子先生應(yīng)該怎么放呢?
    2.教師小結(jié):對(duì)了,他們應(yīng)該是兩個(gè)好朋友,大頭靠大頭,肩膀碰一碰,手拉手。請(qǐng)小朋友跟我一起來(lái)念這首兒歌。
    (二)通過(guò)相互觀察,比較哪些鞋子擺放的整齊。
    1.出示凌亂的鞋子,教師提問(wèn)。
    教師:看,這是什么呀?這些鞋子擺放的`整齊好看嗎?那怎樣能讓他們擺放的整齊又好看呢?(提醒幼兒說(shuō)出左左右右不分離)
    2.個(gè)別幼兒來(lái)擺一擺并說(shuō)一說(shuō)兒歌。
    3.教師小結(jié):鞋子應(yīng)該是兩個(gè)好朋友,大頭靠大頭,肩膀碰一碰,手拉手。
    (三)幼兒操作《左左右右不分離》
    1.出示幼兒用書(shū)《左左右右》。
    教師:在你們的書(shū)上面也有很多鞋子,你能用線條將“左左”和“右右”連在一起嗎?讓他們變成一對(duì)好朋友。
    2.幼兒操作。
    (四)評(píng)價(jià)幼兒操作,教師總結(jié)。
    教師:你們把“左左”和“右右”連在一起了嗎?你們把左左右右都擺放整齊了,真能干!
    教師總結(jié):以后每天睡覺(jué)、游戲的時(shí)候都要把我們的左左右右都照顧好,擺放整齊!
    區(qū)角活動(dòng):在科學(xué)區(qū)中提供多種鞋子讓幼兒自由穿著行走,傾聽(tīng)不同鞋子發(fā)出的不同聲音。
    在美工區(qū)中提供多種鞋子輪廓,供幼兒涂色。
    小班兒童節(jié)健康教案篇十九
    1.知道身體上哪些部位能動(dòng),并愿意積極探索。
    2.能根據(jù)歌曲模仿小動(dòng)物走路的有趣動(dòng)作。
    3.知道運(yùn)動(dòng)能使人健康,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。
    重點(diǎn):知道身體上哪些部位能動(dòng),并愿意積極探索。
    難點(diǎn):能根據(jù)歌曲模仿小動(dòng)物走路的'有趣動(dòng)作,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的好處。
    《健康歌》《走路》《健康快樂(lè)動(dòng)起來(lái)》
    球呼啦圈沙包自制沙包飛盤
    1.熱身運(yùn)動(dòng),激發(fā)幼兒動(dòng)一動(dòng)的興趣。
    小朋友,又到了我們運(yùn)動(dòng)的時(shí)間了,讓我們跟著音樂(lè)動(dòng)起來(lái)吧。
    2.通過(guò)親身體驗(yàn),引導(dǎo)幼兒自由探索身體的哪些部位能動(dòng),并能大膽表現(xiàn)出來(lái)。
    (1)剛才運(yùn)動(dòng)時(shí)我們的身體都動(dòng)起來(lái)了嗎?哪些地方動(dòng)起來(lái)了?它是怎樣動(dòng)的?
    (2)鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的親身體驗(yàn)大膽交流自己的發(fā)現(xiàn)。
    (3)引導(dǎo)幼兒觀察自己和同伴的身體,還有哪些地方也可以動(dòng)?怎么動(dòng)?
    小結(jié):原來(lái)我們的身體上很多地方都能動(dòng),有我們的頭、手、胳膊、腿、小腳、眼睛、嘴巴,太神奇了。
    3.通過(guò)模仿小動(dòng)物走路,體驗(yàn)動(dòng)一動(dòng)的樂(lè)趣。
    (1)聽(tīng)音樂(lè)模仿小動(dòng)物走路的有趣動(dòng)作。
    (2)哪些小動(dòng)物來(lái)了?它們是怎么走路的?(身體的哪些地方在動(dòng)?)
    通過(guò)模仿、交流,讓幼兒感知小動(dòng)物們走路時(shí)哪些部位在動(dòng)。
    小結(jié):剛才我們的身體很多地方都動(dòng)起來(lái)了,動(dòng)一動(dòng)真有趣,也很開(kāi)心。
    4.運(yùn)用器械讓身體動(dòng)起來(lái),體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的好處。
    (1)出示活動(dòng)器械,引導(dǎo)幼兒了解活動(dòng)的玩法和規(guī)則。
    音樂(lè)開(kāi)始,每人只能選一個(gè)玩具,音樂(lè)停止,放回原處,一定要注意安全。
    (2)分享交流玩玩具的感受,懂得運(yùn)動(dòng)的好處。
    剛才我們和誰(shuí)一起玩了?心情怎么樣?運(yùn)動(dòng)還可以讓我們的身體變得怎么樣?
    小結(jié):運(yùn)動(dòng)不僅讓我們很開(kāi)心,而且還可以讓我們的身體變的更加強(qiáng)壯、有力氣、健康。
    5.放松運(yùn)動(dòng),知道運(yùn)動(dòng)后身體要休息。
    組織幼兒討論運(yùn)動(dòng)時(shí)應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的身體。
    小班幼兒活潑好動(dòng),正處于直覺(jué)行動(dòng)到具體想象思維的過(guò)渡階段,他們的認(rèn)識(shí)很大程度上要依賴行動(dòng)。因此整個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)我從幼兒的興趣和年齡特點(diǎn)出發(fā),利用幼兒最喜歡的游戲激發(fā)興趣,引導(dǎo)他們積極探索身體上可以動(dòng)起來(lái)的部位,體驗(yàn)動(dòng)一動(dòng)的樂(lè)趣和運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的好處。
    1.注重感受和體驗(yàn),促進(jìn)幼兒的主動(dòng)學(xué)習(xí)。
    熱身運(yùn)動(dòng),激發(fā)興趣;親身體驗(yàn),探索發(fā)現(xiàn);模仿操,體驗(yàn)樂(lè)趣;玩器械,體驗(yàn)好處,活動(dòng)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)都是幼兒的感受和體驗(yàn)在前,教師的總結(jié)提升在后,進(jìn)而幫助幼兒獲得新的經(jīng)驗(yàn)。
    2.挖掘游戲的價(jià)值,讓幼兒在玩中學(xué),學(xué)中玩。
    游戲是幼兒學(xué)習(xí)的重要途徑。本次活動(dòng),游戲貫穿始終,剛開(kāi)始的導(dǎo)入環(huán)節(jié),通過(guò)游戲激發(fā)了幼兒的興趣,感知身體上能動(dòng)的部位,接下來(lái)的模仿小動(dòng)物走路的游戲讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)到了身體動(dòng)一動(dòng)的樂(lè)趣,最后的玩器械游戲讓幼兒體會(huì)到運(yùn)動(dòng)不僅能使人健康,還讓人很快樂(lè)。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程,幼兒始終在輕松愉悅的游戲中學(xué),在玩中學(xué),體現(xiàn)了寓教于樂(lè)。
    3.有效的提問(wèn)、追問(wèn),促進(jìn)幼兒積極主動(dòng)的思考。
    活動(dòng)中,我設(shè)計(jì)了如“哪里動(dòng)了?為什么動(dòng)?”等能夠激發(fā)幼兒思考的問(wèn)題,讓他們帶著問(wèn)題來(lái)玩,根據(jù)老師的追問(wèn),積極思考,主動(dòng)獲取新的知識(shí)點(diǎn)。
    以上是我對(duì)此次活動(dòng)的簡(jiǎn)單分析,在教學(xué)中,肯定會(huì)有不足之處,還請(qǐng)各位評(píng)委、老師多多指教。
    小班兒童節(jié)健康教案篇二十
    1.養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,知道人人都要愛(ài)清潔講衛(wèi)生。
    2.初步了解健康的小常識(shí)。
    3.積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。
    4.體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
    教師要善于抓住時(shí)機(jī),采用生動(dòng)活潑的形式,細(xì)心的引導(dǎo)幫助幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
    1.談話活動(dòng):大家愛(ài)清潔??稍诨顒?dòng)室顯眼處布置兩組圖片,一組為臟小貓,一組為干凈小貓,引導(dǎo)幼兒看看說(shuō)說(shuō)喜歡誰(shuí),為什么。
    2.游戲活動(dòng):《我?guī)屯尥尴磦€(gè)澡》。先看看娃娃哪里臟了,然后爸爸媽媽一起幫娃娃洗澡。
    3.欣賞故事:《佳佳的尾巴》。教師運(yùn)用圖片講故事,引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)佳佳為什么有尾巴,最后奶奶怎么說(shuō),小朋友要怎樣做。讓幼兒知道每個(gè)人都要有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
    4.學(xué)念兒歌:《洗手歌》,《手》。
    5.學(xué)唱歌曲:《清潔衛(wèi)生歌》。引導(dǎo)幼兒邊唱邊表演動(dòng)作。
    1.幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),主要在日常生活中進(jìn)行,通過(guò)這次活動(dòng)很多小朋友都能積極主動(dòng)參加進(jìn)來(lái)。使得這個(gè)活動(dòng)很好發(fā)展下去。養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,知道人人都要愛(ài)清潔,講衛(wèi)生。
    2.認(rèn)識(shí)很大依賴行動(dòng),教師要多點(diǎn)從生活當(dāng)中以游戲方試教育小朋友,這樣小朋友就容易接受。
    小班兒童節(jié)健康教案篇二十一
    1、了解食品的一些衛(wèi)生常識(shí),知道不講衛(wèi)生和垃圾食品對(duì)人體的危害。(重點(diǎn))
    2、在搶答的活動(dòng)中,區(qū)分綠色食品和垃圾食品的種類。(難點(diǎn))活動(dòng)準(zhǔn)備:一些和飲食衛(wèi)生有關(guān)的.圖片若干。
    教師:
    1、你喜歡吃什么食品?為什么?
    教師將幼兒說(shuō)的各類食品一一貼在黑板上或快速地畫(huà)在黑板上,并進(jìn)行分類。
    2、通過(guò)觀察圖書(shū),了解注意飲食衛(wèi)生的重要。
    例如:觀察拉肚子的小朋友,說(shuō)說(shuō):為什么他會(huì)拉肚子?(吃蔬果不清洗,也沒(méi)有洗手。)……觀察一名肥胖兒童:他為什么會(huì)這么胖?(他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的食物吃多了……)
    3、引導(dǎo)幼兒參與討論:吃什么食品比較好?什么樣的食品要少吃,為什么?
    4、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)綠色食品和垃圾食品。
    教師請(qǐng)幼兒談?wù)撟约河涗浀慕Y(jié)果,并將記錄的結(jié)果進(jìn)行總的匯合,找出最好的食品和最差的食品,并給以“綠色食品”和“垃圾食品”的稱號(hào)。
    5、食品搶答,教師報(bào)出食品的名稱,請(qǐng)幼兒說(shuō)出垃圾或綠色食品。
    6、引導(dǎo)幼兒評(píng)選出2個(gè)綠色食品。
    7、游戲“蹲一蹲”
    教師請(qǐng)3位幼兒上來(lái)分別扮演3個(gè)綠色食品,并站成一排。
    玩法:分別說(shuō)出自己蹲和別人蹲,要接得快。例如:有綠色實(shí)物:黃瓜、西紅柿、青菜,第一個(gè)是黃瓜說(shuō):“黃瓜蹲,黃瓜蹲,黃瓜蹲完了青菜蹲?!鼻嗖寺?tīng)到后,立即接上來(lái)說(shuō):“青菜蹲,青菜蹲,青菜蹲完了西紅柿蹲?!比缓?,繼續(xù)接說(shuō)……說(shuō)錯(cuò)了,就換人接著游戲。