編寫教案時(shí)，教師還應(yīng)該積極運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，提高教學(xué)效果。教案應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)科特點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)，使教學(xué)更具實(shí)效。這些教案來(lái)自于優(yōu)秀教師的實(shí)際授課經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過實(shí)踐驗(yàn)證，具有一定的參考價(jià)值。
幼兒園安全教育教案大班篇一
1、在認(rèn)識(shí)一些安全標(biāo)志的基礎(chǔ)上，嘗試為幼兒園設(shè)計(jì)標(biāo)志。
2、明白標(biāo)志在人們安全生活中的作用，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
1.活動(dòng)前帶領(lǐng)幼兒觀察、了解生活中常見的安全標(biāo)志。
2.安全標(biāo)志牌4套：禁止標(biāo)志、警告標(biāo)志、指令標(biāo)志、提示標(biāo)志圖片各3~4張。
3.小鼓、鼓槌一套；盒子一個(gè)。
4.多媒體教學(xué)資源：常見的禁止標(biāo)志、警告標(biāo)志、指令標(biāo)志和提示標(biāo)志?；顒?dòng)過程1.我會(huì)帶給各種圖片、照片、標(biāo)志等，讓孩子找出哪些是標(biāo)志，為什么？并說(shuō)一說(shuō)這些標(biāo)志表示什么意思，在哪里看到過的？那里我?guī)Ыo的表示是孩子們?cè)谌粘Ｉ钪谐Ｒ姷?，大多已?jīng)在前階段的活動(dòng)中給孩子們認(rèn)識(shí)過了。
（1）我會(huì)出示一個(gè)預(yù)設(shè)的標(biāo)志，比如：畫了一個(gè)小朋友在樓梯上奔跑，再畫上一條斜線的標(biāo)志，然后我會(huì)問問孩子這是在什么地方啊，小朋友在干什么啊，這個(gè)標(biāo)志告訴我們什么呢？奧，這個(gè)標(biāo)志就是要提醒我們?cè)谏舷聵翘輹r(shí)不要奔跑。我設(shè)計(jì)這個(gè)環(huán)節(jié)的意圖就是讓孩子們透過找標(biāo)志、說(shuō)標(biāo)志，明確標(biāo)志的特征。
（2）教師要幫忙幼兒小結(jié)：標(biāo)志就是要能讓別人一看就明白、明白在什么地方不能做什么事情或者是能夠做什么事情的。其實(shí)這是為后面的環(huán)節(jié)讓孩子設(shè)計(jì)標(biāo)志作鋪墊，起到一個(gè)暗示作用。
2.我會(huì)先讓孩子們看一段錄像，錄像中會(huì)有孩子們?cè)谏蠋鶗r(shí)、上下樓梯時(shí)奔跑、推拉、打鬧的情景，還有在戶外活動(dòng)中孩子們做危險(xiǎn)動(dòng)作等情景，讓幼兒找找錄像里危險(xiǎn)的地方。
（2）比如：在上下樓梯時(shí)可能會(huì)發(fā)生不安全的狀況，我就會(huì)讓孩子想一想設(shè)計(jì)標(biāo)志的話能夠設(shè)計(jì)哪些標(biāo)志，要畫些什么，讓別人一看就能明白是什么意思。目的是為了幫忙幼兒，再次暗示幼兒把握設(shè)計(jì)標(biāo)志的重點(diǎn)和難點(diǎn)，激發(fā)幼兒設(shè)計(jì)標(biāo)志的欲望。教師這時(shí)也要及時(shí)小結(jié)：你設(shè)計(jì)出來(lái)的標(biāo)志是要幫忙別人一看就能明白它表示什么意思；有的時(shí)候，同一個(gè)地方能夠設(shè)計(jì)出不一樣的標(biāo)志；有的時(shí)候，同一個(gè)標(biāo)志能夠出此刻不一樣的地方。
（3）然后就是幼兒設(shè)計(jì)標(biāo)志了。我思考到幼兒的個(gè)體差異性，我會(huì)帶給給孩子三個(gè)層次的材料：對(duì)潛力較弱的孩子，我會(huì)帶給現(xiàn)成的、真實(shí)生活中出現(xiàn)的標(biāo)志，讓幼兒根據(jù)自我的需要就能夠直接運(yùn)用到幼兒園里了；對(duì)潛力一般的幼兒，我會(huì)帶給一些簡(jiǎn)單、常見的圖片，孩子們能夠根據(jù)自我的需要剪剪貼貼或者再添畫一些資料就能完成一個(gè)標(biāo)志了；對(duì)潛力較強(qiáng)的幼兒，我會(huì)帶給蠟筆、記號(hào)筆等材料供幼兒自我畫畫設(shè)計(jì)標(biāo)志。在分享與交流的環(huán)節(jié)中。
3.我會(huì)采用兩種方式：
（1）幼兒自我直接表述，說(shuō)說(shuō)我設(shè)計(jì)的標(biāo)志表示什么意思能夠貼在什么地方，然后讓大家來(lái)評(píng)判我設(shè)計(jì)的標(biāo)志對(duì)不對(duì)。
（2）讓大家來(lái)看，猜猜這個(gè)標(biāo)志是什么意思，能夠貼在哪里。之后教師要幫忙幼兒歸納小結(jié)出安全標(biāo)志的實(shí)際好處：是要讓別人看的懂的、能提醒大家注意安全的標(biāo)記。從而起到增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)的作用。
我會(huì)讓孩子把設(shè)計(jì)好的標(biāo)志貼出去。還能夠搞一個(gè)“安全小衛(wèi)士”的宣傳活動(dòng)，讓全園的小朋友都能注意安全，人人來(lái)做安全小衛(wèi)士。幼兒還能夠在午餐后、自由活動(dòng)時(shí)再去找找幼兒園里可能不安全的地方，再設(shè)計(jì)標(biāo)志；甚至到家里、到社區(qū)里去看看，為自我的家、為社區(qū)設(shè)計(jì)標(biāo)志。這樣一個(gè)群眾活動(dòng)就基本結(jié)束了。
幼兒園安全教育教案大班篇二
1、明白愛護(hù)小手，不玩尖利的東西。
2、明白手劃破后簡(jiǎn)單的處理和保護(hù)方法。
相關(guān)圖片一張。
1、請(qǐng)幼兒觀察圖片，提問：
（1）這個(gè)小朋友的手怎樣啦？（出血了）。
（2）好好的小手怎樣會(huì)出血呢？（被東西劃破了）。
（3）什么東西會(huì)把手劃破？為什么？（玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因?yàn)檫@些東西很尖，很鋒利。）。
（4）啟發(fā)幼兒回憶：自我的手有沒有被劃破過，手劃破了有哪些不方便。
2、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。（平時(shí)不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。）小結(jié)：我們周圍有很多東西，有的是很尖的，有的是很鋒利的，如果我們?nèi)ネ孢@些東西，就會(huì)把手劃破，給自我?guī)?lái)危險(xiǎn)和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西，以免我們的手受傷，影響我們的教學(xué)和生活。
3、討論怎樣保護(hù)、處理受了傷的手。
（1）如果手不留意被劃破了，能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)?？為什么？（不能，因?yàn)闆]有洗過的手有細(xì)菌，會(huì)使傷口感染、化膿。）。
（2）手受傷了怎樣辦？（如果擦傷了皮，要先清洗傷口，然后涂上紅藥水或紫藥水；嚴(yán)重的要找醫(yī)生處理。）。
（3）手包扎后還要注意哪些事項(xiàng)？（不能把傷手浸在水里，不能隨便揭掉包布，要按時(shí)找教師、醫(yī)生換藥等。）。
小結(jié)：如果我們的小手已經(jīng)受了傷，就更要好好保護(hù)，這樣才能使它快快恢復(fù)健康，為我們服務(wù)。
幼兒園安全教育教案大班篇三
1、鼓勵(lì)幼兒在生活中做一個(gè)善于觀察的有心人。
2、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，觀察能力和判斷的能力。
3、幫助幼兒認(rèn)識(shí)生活中的一些常見的標(biāo)志，主要認(rèn)識(shí)：當(dāng)心觸電當(dāng)心中毒禁止煙火。
4、懂得基本的安全知識(shí)知道發(fā)生火災(zāi)以后簡(jiǎn)單的自救方法，提高自我保護(hù)意識(shí)。
5、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識(shí)。
1、多媒體課件一套。
2、安全標(biāo)志圖片一套。
3、掛圖四幅。
4、布置好"安全圖片展覽"。
1、開始部分：多媒體課件會(huì)說(shuō)話的標(biāo)志導(dǎo)入課題。
師：小朋友剛才誰(shuí)在說(shuō)話，提醒我們注意安全（安全標(biāo)志）。
在我們生活的周圍有許多這樣的標(biāo)志時(shí)刻提醒我們注意安全，所以需要我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)它，小朋友看--它來(lái)了（大屏幕出現(xiàn)標(biāo)志娃娃：小朋友們好！我是標(biāo)志娃娃，今天我?guī)?lái)了好多的朋友，它們都藏在活動(dòng)室里，你們能找到它們和它們做好朋友嗎？）。
2、基本部分：認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志。
師：小朋友我們坐下來(lái)和你的標(biāo)志朋友說(shuō)說(shuō)悄悄話，看他叫什么？
提醒我們?cè)趺醋?？也可以把你?biāo)志朋友的名字告訴你的好朋友。大家互相說(shuō)一說(shuō)。動(dòng)腦筋想一想。（小朋友自由討論一分鐘）現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友把你的標(biāo)志朋友介紹給大家，讓大家都來(lái)認(rèn)識(shí)他（請(qǐng)三個(gè)小朋友上來(lái)介紹自己的標(biāo)志朋友）這么多小朋友都想上來(lái)介紹你的朋友，這樣吧請(qǐng)大家也把你的標(biāo)志朋友送到磁力板上，老師和你們一起來(lái)認(rèn)識(shí)。老師有一個(gè)小小的要求：請(qǐng)把顏色一樣，形狀一樣的'標(biāo)志朋友放到一排，如果有兩個(gè)一樣的我們只留下一個(gè)就可以了。（老師和幼兒一起來(lái)認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志）。
小朋友看標(biāo)志娃娃也把標(biāo)志朋友請(qǐng)到大屏幕上來(lái)了，剛才有幾個(gè)標(biāo)志娃娃來(lái)晚了，我們沒有認(rèn)識(shí)過，你能找到嗎？（幼兒尋找，老師操作多媒體找出三個(gè)標(biāo)志：當(dāng)心觸電當(dāng)心中毒禁止煙火）。
當(dāng)心觸電：警示我們這里有電，危險(xiǎn)，告訴我們小朋友不要用手摸更不能進(jìn)去玩，要遠(yuǎn)離這個(gè)地方。
當(dāng)心中毒：提醒我們這里的物品有劇毒，千萬(wàn)不能用手去摸。
禁止煙火：告訴我們這里堆放的物品都是易燃物品，禁止在這里點(diǎn)火，抽煙，放鞭炮。否則會(huì)發(fā)生火災(zāi)。
小朋友，火災(zāi)可怕嗎？無(wú)情的大火能吞掉一座座房屋，讓人們無(wú)家可歸，大火還能吞沒一片片森林，讓動(dòng)物沒有了自己的家園，大火還能燒死人和動(dòng)物，讓我們感受痛苦，所以火災(zāi)太可怕了。小朋友，萬(wàn)一我們身邊發(fā)生火災(zāi)我們?cè)撛趺崔k呀？（幼兒自由回答）老師這里有幾個(gè)問題請(qǐng)小朋友思考：如果我們身邊發(fā)生小火，該怎么辦？（用水撲滅用腳踩滅用厚的東西壓滅）萬(wàn)一小火變成了大火該怎么辦呀？（立即告訴大人，打火警電話119等）如果放生火災(zāi)以后我們被困在屋子里該怎么辦？（幼兒自由回答）（用濕毛巾濕衣服把門縫堵住不讓濃煙進(jìn)屋子，然后打開窗戶，拿出最鮮艷的衣服大聲呼喊：救命呀！人們聽到喊聲就會(huì)來(lái)就你。我們看大屏幕上的朋友是怎么做的？（出示大屏幕讓幼兒模仿用濕布堵住嘴彎腰逃離火場(chǎng)的辦法）。
今天老師和小朋友認(rèn)識(shí)了這么多的安全標(biāo)志。還知道了發(fā)生火災(zāi)以后怎么辦？我們不僅保護(hù)了自己而且還要學(xué)會(huì)幫助別人。這里有幾幅畫很多有危險(xiǎn)的地方都沒有安全標(biāo)志。我們給它貼上安全標(biāo)志，這樣別人走到這里就知道該怎么做了。（幼兒分成4組給設(shè)計(jì)好的場(chǎng)景貼安全標(biāo)志，最后老師帶領(lǐng)幼兒總結(jié)講評(píng)）。
3、結(jié)束部分：參觀安全圖片展覽。
今天小朋友表現(xiàn)的都很棒，以后小朋友平時(shí)要注意觀察你生活的周圍還有那些標(biāo)志，提醒我們?cè)撛鯓幼?？我們這里還有一個(gè)標(biāo)志圖片展覽，老師帶你們?nèi)⒂^一下，以后我們也要做小小設(shè)計(jì)師，來(lái)設(shè)計(jì)更多的標(biāo)志。
在平日的教育實(shí)踐中，對(duì)幼兒的安全教育往往停留在表面，或讓幼兒被動(dòng)的接受“你不能怎樣，你不該怎樣”，成人如此反復(fù)的強(qiáng)調(diào)只會(huì)讓孩子的逆反心理更加突出，針對(duì)我班的實(shí)際情況，本期我們開展了一系列安全教育活動(dòng)，如：談話活動(dòng)“我身邊的危險(xiǎn)”，看圖講述“誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)”，社會(huì)活動(dòng)“有趣的標(biāo)志”等。讓幼兒主動(dòng)獲取一定的安全知識(shí)和求助方法，樹立了安全意識(shí)。通過這一活動(dòng)的開展，我發(fā)現(xiàn)每天喝水時(shí)，小朋友能主動(dòng)地先試一試是否太燙，開門、關(guān)門時(shí)也會(huì)看看手是否放在門框上了，通過設(shè)計(jì)標(biāo)志小朋友也會(huì)自覺規(guī)則。
在活動(dòng)開展的同時(shí)，活動(dòng)的設(shè)計(jì)也呈現(xiàn)出一些問題，如課程教案的設(shè)置、幼兒在活動(dòng)中的討論、教師的引導(dǎo)提問不充分等都直接影響了教學(xué)效果，所以在活動(dòng)設(shè)計(jì)的初期，我應(yīng)根據(jù)班級(jí)的各項(xiàng)情況制定相關(guān)的活動(dòng)教案，課程的各個(gè)環(huán)節(jié)，多進(jìn)行思考，以便開展更多優(yōu)秀的教學(xué)活動(dòng)。
幼兒園安全教育教案大班篇四
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步了解煤氣的基本特性，知道煤氣對(duì)身體有害不能亂動(dòng)煤氣。
2、知道正確使用煤氣的方法，進(jìn)一步樹立自我保護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
自備圖片“各種煤氣燃具小圖片一套”
活動(dòng)過程：
1、啟發(fā)幼兒根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)談煤氣在我們生活中的廣泛應(yīng)用。
提問：
(1)我們每天都要吃飯，爸爸媽媽是用什么把飯菜燒熟的呢？
(2)在我們的生活中還有哪些地方要用到煤氣呢？
根據(jù)幼兒談到的內(nèi)容出示各種使用煤氣的燃具的小圖片。小結(jié)：在我們的生活中有很多地方要用到煤氣。
2、了解煤氣的基本特性。
提問：(1)煤氣為什么能把飯菜燒熟呢？
(2)煤氣是一種什么樣的東西呢？我們能看見它，聞到它嗎？
小結(jié)：煤氣是一種有毒的氣體，它沒有顏色、沒有味道，遇到火可以燃燒。為了防止人們?cè)谑褂眠^程中發(fā)生危險(xiǎn)，工人在生產(chǎn)煤氣的時(shí)候，加進(jìn)了一種臭味劑，使煤氣產(chǎn)生出一種臭味，這樣當(dāng)煤氣漏出時(shí)，就容易被我們發(fā)現(xiàn)了。
3、教育幼兒在使用煤氣時(shí)學(xué)會(huì)自我保護(hù)，并學(xué)習(xí)幾種正確使用的方法。
(1)引導(dǎo)幼兒看圖一。
提問：他這樣做對(duì)嗎？為什么？
小結(jié)：當(dāng)發(fā)現(xiàn)室內(nèi)有煤氣的臭味，應(yīng)趕快打開門窗通風(fēng)，讓新鮮空氣進(jìn)來(lái)。
(2)引導(dǎo)幼兒看圖二。
提問：他在做什么？我們不能這樣做？
小結(jié)：煤氣開關(guān)是控制管道內(nèi)煤氣進(jìn)出的一個(gè)門。如果小朋友玩弄開關(guān)，就容易造成煤氣中毒，給人的生命帶來(lái)危險(xiǎn)。
(3)引導(dǎo)幼兒看圖三。
提問：發(fā)生了什么事情，該怎么辦？
小結(jié)：鍋里的東西燒開后，要及時(shí)將火關(guān)小或關(guān)掉。如果不及時(shí)關(guān)火，鍋內(nèi)的東西會(huì)溢出來(lái)將火撲滅，煤氣還在繼續(xù)向外流出，這樣容易造成煤氣中毒。
4、通過競(jìng)賽游戲，鞏固知識(shí)。
教授任意指圖，幼兒搶答方法。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.知道煤氣對(duì)身體有害，不能亂動(dòng)煤氣開關(guān)。
2.增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
帶領(lǐng)幼兒到廚房參觀廚師如何使用廚房的`用具教育掛圖《安全使用煤氣》。
指導(dǎo)要點(diǎn):。
1.引導(dǎo)幼兒回顧參觀廚房的感受。
2.討論：煤氣在我們生活中的作用，爸爸媽媽是怎么使用煤氣的？
3.引導(dǎo)幼兒觀察掛圖。
4.討論：圖中的小朋友在干什么？這樣做對(duì)嗎？為什么？
5.教師指導(dǎo)幼兒完成學(xué)習(xí)包里的內(nèi)容。
【活動(dòng)目標(biāo)】。
1、了解日常生活中引起火災(zāi)的幾種原因，知道不能隨意玩火，養(yǎng)成防火意識(shí)；
2、養(yǎng)成尋找火災(zāi)隱患的能力；
3、養(yǎng)成在事故中臨危不懼、冷靜思考的習(xí)慣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
1、課件《可怕的火災(zāi)》、課件《佳佳的家》；
2、各種有關(guān)圖片，有錯(cuò)誤的也有正確的；
3、圖片展示板。
【活動(dòng)重難點(diǎn)】。
重點(diǎn)：了解日常生活中引起火災(zāi)的幾種原因，知道不能隨意玩火，養(yǎng)成防火意識(shí)；
難點(diǎn)：具備尋找火災(zāi)隱患的能力。
【活動(dòng)過程】。
1、以視頻短片引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣，使幼兒感知火災(zāi)的危害性。
（2）幼兒自由討論火災(zāi)發(fā)生的原因，引出有關(guān)圖片。
2、了解引起火災(zāi)的幾種原因，尋找生活中的火災(zāi)隱患，培養(yǎng)幼兒的防火意識(shí)。
（1）以“什么原因引起火災(zāi)，看看我的火眼金睛“為主線，請(qǐng)幼兒將可能引起火災(zāi)的圖片找出來(lái)，將選出的圖片展示在展示板上，并說(shuō)明選擇的原因。(各種有關(guān)圖片，注：有錯(cuò)誤的也有正確的)。
（2）出示課件《佳佳的家》：請(qǐng)幼兒根據(jù)情景尋找家中的火災(zāi)隱患，比比誰(shuí)的火眼金睛最厲害。
3、總結(jié)本次活動(dòng)中找到得火災(zāi)隱患，和幼兒探索遇到火災(zāi)后簡(jiǎn)單的自我保護(hù)措施。
【活動(dòng)延伸】。
當(dāng)我們遇到火災(zāi)時(shí)應(yīng)該怎么辦？（火災(zāi)警報(bào)響起）來(lái)一場(chǎng)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)演習(xí)吧，鍛煉幼兒的臨場(chǎng)反應(yīng)能力，教育幼兒遇事要臨危不懼、冷靜處理。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)幫助走丟的朋友想出最適合的辦法；
2、大膽的表述自己的想法，培養(yǎng)關(guān)心他人的情感。
重點(diǎn)與難點(diǎn)：
重點(diǎn)：幫助走失的朋友想出尋求幫助的最適合的辦法。
難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人的情感。
材料創(chuàng)設(shè)：走丟錄象3段，事先環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
活動(dòng)過程：
一、感知經(jīng)驗(yàn)：
師：我們班有三個(gè)小朋友走丟了，迷路了，讓我們一起去幫助她們。
播放馬路走丟的情景（十字路口）。
提問：xx小朋友在哪？他怎么了？接下來(lái)怎么辦呢？我們一起幫助他。
指導(dǎo)：
1、引導(dǎo)幼兒幫助朋友，激發(fā)關(guān)心他人的情感。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
小結(jié)：在馬路的人行道上原地等是最安全的方法，還可以請(qǐng)警察叔叔幫忙。（協(xié)管也行）。
二、講述經(jīng)驗(yàn)：
l播放小區(qū)走丟的情景。
小結(jié)：可以在原地等，也可以找小區(qū)里的門衛(wèi)伯伯，讓他們打電話給爸爸媽媽或家里人，讓大人來(lái)領(lǐng)你。
三、提升經(jīng)驗(yàn)：
l播放超市走丟的情景（大賣場(chǎng)）。
請(qǐng)走失幼兒講講當(dāng)時(shí)的情景，請(qǐng)其他幼兒發(fā)表看法。想想可行的辦法。
小結(jié)：在超市里可以原地等也可以找營(yíng)業(yè)員和工作人員，通過廣播小喇叭讓爸爸媽媽知道你在那里，然后來(lái)領(lǐng)你。（繼續(xù)看錄像，xx小朋友是怎樣做的）。
四、延伸：
走丟了以后，爸爸媽媽會(huì)很著急，我們都不想把自己弄丟，那么我們平時(shí)和家里人一起出去的時(shí)候要注意些什么呢？（幼兒自由講述）。
活動(dòng)目標(biāo)。
1、通過做游戲，使幼兒初步知道過馬路時(shí)，我們大人小朋友都必須遵守交通規(guī)則。
2、培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律的習(xí)慣，以及初步掌握安全小常識(shí)，從而學(xué)會(huì)自保的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒日常生活中曾觀察到的紅綠燈標(biāo)志的圖片、交通標(biāo)志的作用投影片。用紙板做的紅綠燈，紅綠黃燈頭飾各一個(gè)。
活動(dòng)過程。
1、出示交通安全圖畫，引出課題：“遵守交通安全規(guī)則”；然后老師與幼兒一起認(rèn)識(shí)三種顏色的燈，并通過兒歌內(nèi)容的了解初步知道“紅燈停，綠燈走，黃燈停一?！薄?BR> 2、老師交代游戲規(guī)則。（把幼兒分成兩組，一組做小汽車，另一組做小朋友步行，當(dāng)汽車行人看見紅燈時(shí)都必須停下，當(dāng)看見綠燈才能行走……）。
3、游戲中教師注意指導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則等。
4、游戲完畢幼兒與教師一起小結(jié)，對(duì)遵守規(guī)則的幼兒給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，并要求幼兒把這些知識(shí)帶回家和爸爸媽媽一起分享。
5、從活動(dòng)中引出日常生活中我們必須注意的安全事項(xiàng)：進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽、走路看路、不隨意跟陌生人走等。
目的：
1．認(rèn)識(shí)生活中常見的一些標(biāo)記，懂得一些基本的安全知識(shí)，知道一些突發(fā)事件的處理方法，提高自我保護(hù)的能力。
2．通過活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力、動(dòng)手動(dòng)腦及創(chuàng)造想象的能力。
準(zhǔn)備：
玩具電話兩部，各種標(biāo)記圖片若干。各種幾何形的白卡片若干，繪畫工具材料。
活動(dòng)過程：
1、認(rèn)識(shí)幾種主要標(biāo)記。
（1）有毒、危險(xiǎn)品標(biāo)記。
師：這是什么標(biāo)記？你在哪里見到過這種標(biāo)記？它表示什么，提醒我們注意什么？
幼兒自由討論，最后讓幼兒知道有毒、危險(xiǎn)品標(biāo)記的意思是有劇毒，危及生命，切不能亂動(dòng)亂用。
（2）防觸電標(biāo)記。
師：這是什么標(biāo)記？哪些地方掛（畫）著這種標(biāo)記？它表示什么？
出示一幅內(nèi)容為在高壓線下放風(fēng)箏的圖片，讓幼兒觀察分析，并說(shuō)出這樣做有什么危險(xiǎn)，哪些地方不應(yīng)該放風(fēng)箏。
（3）防火標(biāo)記。
師：這是什么標(biāo)記？平時(shí)，小朋友應(yīng)該怎樣防火？萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎樣做？
2、游戲：報(bào)火警。
玩法：教師當(dāng)消防隊(duì)的值班員，請(qǐng)一幼兒做報(bào)警者，撥玩具電話“１１９”，向值班人員報(bào)告火警（要求講清楚什么地方發(fā)生火災(zāi)，請(qǐng)消防隊(duì)趕快來(lái)救火）。值班員立即發(fā)出“全體消防隊(duì)員出發(fā)”的命令，全班幼兒模仿消防車上警報(bào)器的聲音，邊走邊作開車狀。稍頃，做舉水龍頭射水的動(dòng)作，片刻后，開車返回，表示火已撲滅。
游戲后，教師講清火警電話不能隨意亂打的道理。
3、設(shè)計(jì)標(biāo)記。
幼兒園安全教育教案大班篇五
2、懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害;。
3、初步養(yǎng)成一定的安全意識(shí)。
1、小兔、小狗胸飾若干，照相機(jī)。
2、編排情境表演(大班的哥哥姐姐)。
1、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)興趣。
兔媽媽(老師扮)：今天天氣真好，小兔子們，媽媽帶你們出去玩?？?，那是誰(shuí)?(小狗)他們?cè)诟墒裁?(滑滑梯)。
2、觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。
(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?
(2)人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣玩滑梯?
小結(jié)：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來(lái)。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的.動(dòng)作，就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。
3、幼兒練習(xí)玩滑梯，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。
(1)兔媽媽：剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會(huì)不會(huì)象它們那樣玩?
(2)兔媽媽：孩子們，你們想不想再玩一遍?這次，你們玩的時(shí)候，媽媽給你們每個(gè)拍張照，看誰(shuí)滑的好。(及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯。)。
1、此活動(dòng)宜安排在開學(xué)初進(jìn)行，讓幼兒一開始就掌握玩滑梯的正確方法。
2、日常生活中幼兒玩大型運(yùn)動(dòng)器具時(shí)一定要有成人保護(hù)，引導(dǎo)幼兒正確地玩各種運(yùn)動(dòng)器械，逐步在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。
幼兒園安全教育教案大班篇六
提醒幼兒在陽(yáng)臺(tái)上注意安全，增強(qiáng)安全意識(shí)。
1、錄像機(jī)，錄像帶，電話機(jī)。
2、幼兒操作卡片。
1、幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)談?wù)勱?yáng)臺(tái)的主要功能。"小朋友家里是不是都有陽(yáng)臺(tái)?你們都在陽(yáng)臺(tái)上做些什么?"小結(jié)：陽(yáng)臺(tái)是一個(gè)伸向屋外的平臺(tái)，它可以接觸到更多的空氣和陽(yáng)光。有的人家在陽(yáng)臺(tái)上曬衣服，養(yǎng)花，養(yǎng)魚，有的人在陽(yáng)臺(tái)上活動(dòng)身體，鍛煉。夏天，還可在陽(yáng)臺(tái)上乘涼。大家都需要它。
2、觀看錄像，討論在陽(yáng)臺(tái)上哪些行為是對(duì)的，哪些是錯(cuò)誤的。
片段一：小朋友在陽(yáng)臺(tái)上看書、折紙。
片段二：小朋友在陽(yáng)臺(tái)上鍛煉身體。
片段三：一幼兒將頭和身體伸向陽(yáng)臺(tái)外喊樓下的小朋友。
片段四：一幼兒往陽(yáng)臺(tái)外拋東西。
片段五：一幼兒將身體伸向陽(yáng)臺(tái)外拿手帕。
片段六：一小朋友在陽(yáng)臺(tái)上玩，忽然風(fēng)將陽(yáng)臺(tái)門吹上了，怎么辦?
討論小結(jié)：在陽(yáng)臺(tái)上取曬在衣架上的東西時(shí)，不能將身子探出護(hù)欄，應(yīng)該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則，不小心會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。不能往陽(yáng)臺(tái)外扔?xùn)|西，會(huì)砸傷他人。如果遇到陽(yáng)臺(tái)上的門被吹上，應(yīng)向屋里的大人求救，請(qǐng)他們幫忙。
3、幼兒討論：在陽(yáng)臺(tái)上還有哪些危險(xiǎn)的事情不能做?
4、幼兒操作，判斷圖片上的幼兒安全行為對(duì)與錯(cuò)，并說(shuō)出原因。
本次活動(dòng)主要是讓孩子初步建立自我保護(hù)意識(shí)，了解陽(yáng)臺(tái)的主要功能及安全常識(shí)。知道不爬陽(yáng)臺(tái)，不往陽(yáng)臺(tái)外扔?xùn)|西等。在活動(dòng)實(shí)施的過程中，我首先帶領(lǐng)幼兒觀看圖片，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)圖片中人物的做法是否正確，并談?wù)勛约旱南敕ê鸵娊?。孩子們都發(fā)表了各自的意見，有的孩子說(shuō)"在陽(yáng)臺(tái)上我們不能往下扔?xùn)|西，會(huì)砸到下面的行人"，還有的說(shuō)："小孩子不能爬在陽(yáng)臺(tái)上晾衣服，會(huì)摔下去的"等等，通過出示圖片充分的調(diào)動(dòng)了孩子自我保護(hù)的意識(shí)。在播放錄像時(shí)小朋友都能分辨出是對(duì)是錯(cuò)，并能說(shuō)出其中的理由!此活動(dòng)對(duì)小朋友的安全教育起到了非常關(guān)鍵的作用!對(duì)小朋友的一生都有用。
幼兒園安全教育教案大班篇七
1、知道在雪地上、冰面上要慢行，不去結(jié)冰的河面上、湖面上玩耍。
2、遇到危險(xiǎn)是不慌亂，能用正確的方法自救、求救。
3、幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。
4、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。
1、多媒體教學(xué)資源：《可怕的冰窟窿》錄音和圖片；被大雪覆蓋的馬路、結(jié)冰的路面等圖片。
2、幼兒用書第38——-40頁(yè)。
1、演示小實(shí)驗(yàn)，讓幼兒認(rèn)識(shí)的冰面易破裂，知道在冰面上玩耍的危險(xiǎn)。
（1）演示實(shí)驗(yàn)“易碎的冰面”：教師事先凍好一盆水，讓幼兒觀察冰面，用手或其他物品按壓或擊打冰面，讓幼兒觀察冰面破裂的`過程，（有條件的可帶領(lǐng)幼兒直接到結(jié)冰的小水池邊做本次試驗(yàn)）。
（2）引導(dǎo)幼兒討論：如果到結(jié)冰的河面和湖面上玩耍會(huì)有什么樣的危險(xiǎn)？
（3）教師小結(jié)：結(jié)冰的水面看上去光滑結(jié)實(shí)，其實(shí)非常容易破裂。如果在結(jié)冰的河面或者是湖面上行走和玩耍就容易使冰面破裂，小朋友容易掉在水里，非常危險(xiǎn)。
2、教師講述故事：《可怕的冰窟窿》，引導(dǎo)幼兒了解自救、求救的方法。
（1）教師首先要完整的講述一邊故事。
（3）教師小結(jié)：當(dāng)湖面、河面結(jié)冰時(shí)，小朋友們要記住不到冰面行走、玩耍。如果不小心走到冰面上，發(fā)現(xiàn)冰面出現(xiàn)裂痕，要立即臥倒，匍匐（爬著）前進(jìn)或慢慢朝岸邊滾動(dòng)，同時(shí)要大聲呼喊，爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)得到救援。
3、出示多媒體教學(xué)資源：被大雪覆蓋的馬路、結(jié)冰的路面等圖片，引導(dǎo)幼兒觀察討論。
提問：冬天經(jīng)常會(huì)下雪，路面會(huì)結(jié)冰，在這樣的路面上怎樣走才是安全的？
教師小結(jié)：在雪地或結(jié)冰的路面上行走要盡量穿防滑的鞋子；小心慢走，不追逐打鬧；過馬路更要緊拉大人的手，小心通過，防止摔傷，避免危險(xiǎn)。
4、教師指導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書第38————-40頁(yè)《冬天路滑怎么走》，討論并完成操作。
幼兒園安全教育教案大班篇八
1、認(rèn)識(shí)一些常用的交通標(biāo)志，知道它們所代表的含義并能將標(biāo)志進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類。
2、了解標(biāo)志的作用和特征。
3、使幼兒學(xué)會(huì)按標(biāo)志行動(dòng)。
4、讓幼兒了解基本的`交通規(guī)則。
重點(diǎn)：教幼兒認(rèn)識(shí)部分安全標(biāo)志，掌握其含義，培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。
難點(diǎn)：引導(dǎo)孩子在日常生活中遵守交通規(guī)則，較好的處理突發(fā)事件，注意安全。
1、教學(xué)活動(dòng)課件，安全圖片。
2、事先創(chuàng)設(shè)好逛公園環(huán)節(jié)的場(chǎng)景（如馬路、十字路口和各種圖片）。
3、萬(wàn)寶箱兩個(gè)、幼兒用的小標(biāo)志若干，幼兒設(shè)計(jì)標(biāo)志用的紙筆等材料。
4、小熊布偶一個(gè)。
一、故事導(dǎo)入：
師：小朋友，今天早上我們班來(lái)了一個(gè)小朋友委托我們幫他一個(gè)忙。到底是誰(shuí)呢？它又遇到了什么困難呢？我們快一起來(lái)看看吧?。◣煶鍪静寂急硌萸榫皯颍?。
師：前幾天小熊貝貝買了一輛小汽車，這不今天早上它就開著它的小車來(lái)我們沙湖游玩，但是一進(jìn)城，它發(fā)現(xiàn)我們的馬路上到處有著很多它不認(rèn)識(shí)的標(biāo)志，這些標(biāo)志它從來(lái)沒有看見過，也不知道是什么意思，所以它不敢開車進(jìn)城，只好來(lái)請(qǐng)教我們小朋友了！
二、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志（播放課件，引起幼兒興趣）。
師：瞧！小熊貝貝把這些交通標(biāo)志都給畫了下來(lái)，我們快一起來(lái)看看它們都代表著什么意思吧！
課件出示各種交通標(biāo)志的圖片，請(qǐng)幼兒自由發(fā)表自己的意見，試著說(shuō)出這些分別是什么標(biāo)志，分別代表著什么意思）。
師：剛才小朋友都說(shuō)出這些標(biāo)志的意義，那到底說(shuō)的對(duì)不對(duì)呢？鐘老師來(lái)告訴你吧?。◣熢敿?xì)講解每個(gè)交通標(biāo)志的名稱及意義）。
游戲——我指你說(shuō)（教師可指出標(biāo)志圖片，讓幼兒說(shuō)出標(biāo)志名稱及含義，以讓幼兒鞏固復(fù)習(xí)）。
三、交通標(biāo)志作用大。
師：現(xiàn)在我們都知道了很多交通工具的意義，那小朋友你們想象一下，如果我們生活中沒有了這些交通標(biāo)志，那會(huì)變成什么樣子呢？（幼兒自由想象回答）。
師小結(jié)：交通標(biāo)志在我們的生活中起著重要的作用，如果沒有了交通標(biāo)志，那馬路上的車就會(huì)隨意亂行，沒有規(guī)則，互不謙讓，很容易引起車禍；如果沒有交通標(biāo)志人們就不知道什么是停車場(chǎng)，那車輛就會(huì)隨意停放，這對(duì)我們的行走和生活都會(huì)造成很大的影響；如果沒有了交通工具，上班的時(shí)候馬路就會(huì)混亂，這樣會(huì)影響人們的工作的等等，所以我們可以看出交通標(biāo)志是社會(huì)生活環(huán)境中不可缺少的一種符號(hào)，是缺一不可的，我們都應(yīng)該認(rèn)真的去執(zhí)行這些交通標(biāo)志所表達(dá)的含義，做一名優(yōu)秀的交通小標(biāo)兵。
四、以游戲、情景表演活動(dòng)，鞏固幼兒對(duì)標(biāo)志的認(rèn)識(shí)。
（1）玩《山洞掏寶》的游戲。
教師事先將部分安全標(biāo)志的卡片放入兩個(gè)箱里，然后將幼兒分成兩組，分別讓兩組幼兒摸，摸到后說(shuō)出標(biāo)志的名稱，遇到這種標(biāo)志應(yīng)怎樣做。
（2）情景表演《逛公園》。
領(lǐng)幼兒在逛公園的活動(dòng)中，為走過的路、十字路口、公園中見到的各種圖片貼上相應(yīng)的標(biāo)志。
對(duì)以上活動(dòng)中表現(xiàn)突出的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，并頒發(fā)“安全小衛(wèi)士”獎(jiǎng)?wù)隆?BR> 五、活動(dòng)延伸。
師：今天我們認(rèn)識(shí)了許多標(biāo)志，知道了各種標(biāo)志說(shuō)明什么，見到它們時(shí)應(yīng)怎么辦。但幼兒園里還有很多小朋友不懂得要注意安全，下面請(qǐng)你們當(dāng)一回“小小設(shè)計(jì)師”幫幼兒園設(shè)計(jì)一些標(biāo)志，貼上去提醒大家注意安全。
幼兒園安全教育教案大班篇九
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒初步了解高空墜物的危害。
2、讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題、解決問題的能力。
4、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。
活動(dòng)準(zhǔn)備：ppt。
活動(dòng)過程：
一、引起幼兒的興趣，引出主題。
二、出示ppt幼兒認(rèn)真觀看。
1、通過ppt你們看到了什么？
2、當(dāng)蘋果和臘肉從很高很高的地方掉下來(lái)的時(shí)候會(huì)發(fā)生什么事情？
3、當(dāng)我們?cè)诟邩巧系臅r(shí)候應(yīng)該怎么做？
三、讓幼兒知道高空墜物給人們帶來(lái)那些危險(xiǎn)。
1、高空墜物給人們帶來(lái)危險(xiǎn)？
2、高空墜物預(yù)防對(duì)人身的傷害十分巨大，那我們要如何預(yù)防高空墜物呢？
3、預(yù)防高空墜物要做什么措施呢？
結(jié)束總結(jié)：
當(dāng)我們見到小心高空墜物的警示牌的時(shí)候，我們應(yīng)該盡快遠(yuǎn)離那個(gè)地方，除了應(yīng)隨時(shí)注意觀察之外，在樓前樓后行走時(shí)盡量離墻壁遠(yuǎn)一些為好。
幼兒園安全教育教案大班篇十
1、幼兒了解基本的防火、救火常識(shí)，增強(qiáng)幼兒的防火意識(shí)。
2、指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動(dòng)作，提高幼兒的平衡潛力，并訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
1、消防員的照片，消防錄像。
2、消防員救火圖片一幅，場(chǎng)景布置"家禽、家畜、野獸"的家（包括字卡），
3、鉆洞四個(gè)，平衡木四條，"哭聲、電話鈴聲、消防車聲"錄音磁帶。
一、交流收集的照片，引導(dǎo)幼兒回想消防員了不起的地方，引起興趣。
二、探索消防員的工作與人們的關(guān)系。
1、觀看錄像。
2、討論。
（1）為什么會(huì)起火？
（2）如果你是消防員，你會(huì)怎樣救火？
（3）消防員是怎樣做的？
3、再次觀看錄像。
（1）說(shuō)說(shuō)你們怕不怕火？為什么？
（2）消防員怕不怕火？你認(rèn)為他是個(gè)怎樣的人？
4、小結(jié)。
三、游戲"小小消防員"。
1、警報(bào)聲響，師：動(dòng)物王國(guó)發(fā)生火災(zāi)，需要大家去幫忙救火。
引入活動(dòng)，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。
討論：怎樣將小動(dòng)物救出來(lái)？
2、出示圖片，讓幼兒了解基本的救火常識(shí)。
教師演示用"水"救"火"（用字卡演示），討論：除了水，還能用什么救火？
3、游戲：小小消防員。
（1）、交待主角：師"變"成消防隊(duì)長(zhǎng)，幼兒變成消防隊(duì)員?？焖俅骱孟罉?biāo)記。
（2）、隊(duì)長(zhǎng)交待任務(wù)及要求：鉆過山洞，走過獨(dú)木橋，到附近的小河找"水"救"火"，每個(gè)消防隊(duì)員每次救出一個(gè)小動(dòng)物。
（3）、消防隊(duì)員開始行動(dòng)，消防隊(duì)長(zhǎng)指揮消防隊(duì)員用最快的速度撲滅大火，救出小動(dòng)物。
教師注意指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動(dòng)作，在反復(fù)的來(lái)回跑動(dòng)中訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
（4）、將救出的小動(dòng)物送回家：幼兒認(rèn)讀動(dòng)物名稱，并按家禽、家畜、野獸將小動(dòng)物進(jìn)行分類，并送回相應(yīng)家中。
（5）、進(jìn)行第二次游戲，再次復(fù)習(xí)認(rèn)讀相應(yīng)漢字，并練習(xí)鉆的動(dòng)作。
聽到小動(dòng)物的"哭聲"，消防員再次進(jìn)入火災(zāi)點(diǎn)，救出小動(dòng)物，并送小動(dòng)物回家。
（6）、消防隊(duì)長(zhǎng)小結(jié)活動(dòng)，評(píng)價(jià)消防隊(duì)員這天的表現(xiàn)。
幼兒園安全教育教案大班篇十一
1、經(jīng)過游戲，鞏固幼兒對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則，明白不亂穿馬路，增強(qiáng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí)。
2、增強(qiáng)幼兒與同伴合作的游戲的意識(shí)，體驗(yàn)游戲的歡樂。
4、遵守社會(huì)交通規(guī)則，不做“禁止”的事。
5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察本事。
1、錄音機(jī)、音樂磁帶《過馬路要看看燈》。
2、紅綠燈指示牌，布置有人行道和橫道線等的馬路背景。
一、聽音樂“手拉手”歌舞入座培養(yǎng)幼兒歡快有表情地進(jìn)行。
二、欣賞歌曲《過馬路要看看燈》并熟悉歌曲資料。
1、教師彈奏樂曲一遍，讓幼兒熟悉并感受樂曲。
2、教師自彈自唱一遍，讓幼兒說(shuō)說(shuō)歌曲的資料，幫忙幼兒熟悉歌詞及歌曲。
3、鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)并動(dòng)態(tài)表現(xiàn)歌曲的資料。
4、幼兒跟著教師唱一遍。
三、組織游戲。
1、出示紅綠燈的牌子，讓幼兒說(shuō)說(shuō)它們的用處等。
2、教師介紹游戲規(guī)則。
3、教師和本事強(qiáng)的幼兒示范游戲。
4、在教師的引導(dǎo)下，使幼兒形象性地進(jìn)行游戲，
從中讓幼兒明白要遵守交通規(guī)則。
四、鼓勵(lì)幼兒自由結(jié)伴游戲。
趣味的音樂游戲孩子們很喜歡，所以活動(dòng)中他們的情緒一向很高，異常是第四環(huán)節(jié)“幼兒結(jié)伴游戲”時(shí)，個(gè)別幼兒在活動(dòng)場(chǎng)地興奮地奔跑。我及時(shí)介入轉(zhuǎn)移其行為，讓他看清交警的指揮手勢(shì)及紅綠燈。整個(gè)活動(dòng)始終充滿著自然流暢、簡(jiǎn)便溫馨的情感氛圍。
幼兒園安全教育教案大班篇十二
1、訓(xùn)練爬、跑等動(dòng)作技能。
2、練習(xí)遇到火險(xiǎn)時(shí)的自救方法，提高自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)。
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒了解防火的相關(guān)知識(shí)，明白如何自救。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：地墊2組、盛滿水的塑料容器2個(gè)、毛巾與幼兒人數(shù)相等，小錘子2個(gè)，鼓1個(gè)。
把幼兒分成2組，當(dāng)幼兒聽到鼓聲時(shí)，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進(jìn)，到達(dá)終點(diǎn)后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開始游戲。
1、每個(gè)組員都要在聽到鼓聲后才能出發(fā)。
2、務(wù)必用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。
延伸活動(dòng)：
可在游戲后開展真正的防火演習(xí)活動(dòng)。
幼兒園安全教育教案大班篇十三
1、初步了解雷電構(gòu)成原因和危害。
2、經(jīng)過大家討論、經(jīng)驗(yàn)共享，明白雷雨天自我保護(hù)的正確方法。
3、增加對(duì)自然現(xiàn)象的了解。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
1、雷雨圖片，磁帶：雷雨。
2、幼兒用書人手一冊(cè)。
1、聽雷聲磁帶，引出話題。
*教師：聽！這是什么聲音？你見過打雷和閃電嗎？
*鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自我的感覺。
2、出示圖片，了解雷雨構(gòu)成的原因，提議教師提問。
*為什么會(huì)打雷和閃電？
*教師簡(jiǎn)單介紹：雷雨常常會(huì)在夏季發(fā)生。因?yàn)橄奶炜諝饧眲∩蠜_，使得云朵里帶有許多的電。當(dāng)云和云碰撞時(shí)，就會(huì)發(fā)生打雷和閃電的現(xiàn)象。
*想一想，你是先看到閃電還是先聽見打雷？
教師小結(jié)：先看見閃電，然后聽見打雷。告訴幼兒因?yàn)楣獾乃俣缺嚷曇舻乃俣葌鞑サ靡?，所以先看見閃電，然后聽見打雷。
3、引導(dǎo)幼兒觀看幼兒用書，師生共同討論：雷雨時(shí)自我保護(hù)的方法。
*看圖說(shuō)說(shuō)：下雨打雷了，圖上的小朋友是怎樣做？這樣做安全嗎？
*雷雨時(shí)，在家里的小朋友關(guān)上電視對(duì)嗎？為什么？
（雷電會(huì)擊中人或動(dòng)物，還會(huì)引起火災(zāi)。所以此刻人們?cè)诟邩巧涎b有避雷針，使雷電不會(huì)擊中高樓。
幼兒園安全教育教案大班篇十四
1、通過了解煤氣的特征及如何安全使用煤氣，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
2、發(fā)展幼兒的發(fā)散思維，了解在我們的周圍有哪東西是小孩不能動(dòng)的.。
3、提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。
4、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
5、知道危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)如何保護(hù)自己，如何逃生。
1、氣瓶、氣爐等用具。
2、掛圖《煤氣與安全》。
3、插座、電線、火柴、風(fēng)扇、熱水器等圖片。
1、參觀廚房，廚房阿姨操作點(diǎn)火給幼兒看，并故意從七爐里漏一點(diǎn)點(diǎn)氣體出來(lái)讓幼兒聞一聞，了解煤氣的特點(diǎn)。
3、分組討論：在我們的周圍還有哪里用品、用具是幼兒不能亂動(dòng)的？
4、每人一些卡片，互相討論圖片上的東西能不能亂動(dòng)，亂動(dòng)會(huì)有什么危險(xiǎn)？
幼兒在家中都見過煤氣灶，父母也會(huì)講一些小朋友不能隨便動(dòng)煤氣的要求等。今天通過活動(dòng)，幼兒了解到亂動(dòng)煤氣的危害，以及遇到煤氣泄漏正確的做法。
幼兒園安全教育教案大班篇十五
活動(dòng)名稱：
大班安全《保護(hù)我們的大眼睛》。
活動(dòng)目標(biāo)：
認(rèn)知：了解眼睛的作用，懂得保護(hù)眼睛的重要性；能力：創(chuàng)編眼保健操，掌握更多的保護(hù)眼睛的知識(shí)。
活動(dòng)重點(diǎn)：
知道保護(hù)眼睛的重要性；活動(dòng)難點(diǎn)：創(chuàng)編眼保健操。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
ppt課件《保護(hù)我們的大眼睛》、百寶箱。
活動(dòng)過程：
一、游戲?qū)耄ぐl(fā)幼兒興趣。
小朋友們，我們一起來(lái)玩?zhèn)€游戲，老師需要請(qǐng)三位小朋友上來(lái)，我要把他們的眼睛蒙起來(lái)，其他的小朋友不可以告訴他問題的答案。
：我們閉著眼睛可以猜出物體的形狀，也可以猜出是什么東西，可是為什么猜不出這個(gè)東西的顏色呢？因?yàn)橹挥醒劬Σ拍芸匆娭車利惖臇|西和美麗的色彩。
二、基本部分，聽故事，體會(huì)眼睛的重要性。
接下來(lái)，我們來(lái)聽一個(gè)和眼睛有關(guān)的故事。
討論：
1.大眼貓是一只什么樣的小貓？它學(xué)會(huì)了什么本領(lǐng)呢？
2.大眼貓的眼睛為什么會(huì)疼呢？它后來(lái)是怎么去做的？
3.如果你是大眼貓，你會(huì)怎么樣做呢？
4.如果我們沒有好的眼睛會(huì)怎么樣呢？
讀書寫字要坐直；眼睛要和書本保持一定的距離；眼睛有病要看醫(yī)生；不用眼睛看強(qiáng)光；不在光纖暗的地方看東西。
幼兒園安全教育教案大班篇十六
1、培養(yǎng)幼兒一些簡(jiǎn)單的消防知識(shí)，知道著火要打電話"119"、碰到劫匪打電話"110"、有人生病打電話"120"。
3、讓幼兒知道如發(fā)生火災(zāi)等事件該如何逃離，具備初步的自救意識(shí)。
5、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張，并設(shè)法解決。
魔術(shù)箱、各種汽車、兒歌、圖片。
一、預(yù)備活動(dòng)。
1、用變魔術(shù)的方法出示圖片，并引起幼兒興趣。
教師：小朋友，今天我?guī)?lái)了一個(gè)魔術(shù)箱，讓我來(lái)變一個(gè)魔術(shù)，看看變出來(lái)些什么？"我變，我變，我變變變。"。
教師小結(jié)：公共汽車是座人的，警車是抓人的，救護(hù)車是救人的，消防車是滅火的。
2、通過故事讓幼兒進(jìn)一步了解一人在家不能玩火。
教師小結(jié)：小朋友們一人在家不能玩火，萬(wàn)一著火的話要撥打電話"119"，記住要說(shuō)清楚你的家庭住址，住在那一條路，幾幢幾號(hào)。（110、120同上）。
二、感知理解活動(dòng)。
1、教師指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)幾種特殊的電話號(hào)碼，知道它們的用途及其與人們生活的關(guān)系。
教師出示寫有"110"的圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)。（警車）。
依次出示"120"、"119"等電話號(hào)碼的圖片，指導(dǎo)幼兒了解它們的作用以及相關(guān)的工作人員及其活動(dòng)，并知道這些人員的活動(dòng)與人們關(guān)系。
三、游戲活動(dòng)。
游戲"怎么辦，做什么"。
教師：現(xiàn)在我們來(lái)玩?zhèn)€游戲，看誰(shuí)說(shuō)得好。這兒有一些圖片，我們看看圖片上發(fā)生了什么事，我們可以打什么電話幫助他們解決呢？誰(shuí)出現(xiàn)了？他們來(lái)做什么？（游戲可進(jìn)行多次）。
幼兒分別扮演需要幫助的人及警察、醫(yī)生、消防員等，進(jìn)一步熟悉幾種特殊電話號(hào)碼及其相關(guān)人員的活動(dòng)。
"119，我知道，看到著火我報(bào)告。消防隊(duì)員來(lái)得快，生命財(cái)產(chǎn)才能保。
120，我知道，有人生病它快到。急病就要搶時(shí)間，治好病人開口笑。
110，我知道，發(fā)現(xiàn)壞人快報(bào)告。警察叔叔來(lái)得快，壞人個(gè)個(gè)跑不掉"。
特殊電話真不少，小朋友們要記牢，遇到危險(xiǎn)別驚慌，打準(zhǔn)電話來(lái)報(bào)告。
四、活動(dòng)小結(jié)。
1、通過這次安全教育課，我們學(xué)會(huì)了什么？
2、生命成可貴，安全價(jià)更高?；馂?zāi)防患于未然，只有懂得如何去防范才能使我們的生存環(huán)境更加安全。希望通過這次的防火安全教育課能讓我們大四班的孩子們提高安全警惕，增強(qiáng)防火意識(shí)，掌握防火自救技能，消防意識(shí)永留心間。
幼兒園安全教育教案大班篇十七
1、樂意看看、聽聽、安全視頻，理解故事內(nèi)容，增強(qiáng)防火意識(shí)。
2、能結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)對(duì)火的認(rèn)識(shí)和玩火可能導(dǎo)致的后果。
3、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
4、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自求。
增強(qiáng)防火意識(shí)，說(shuō)說(shuō)對(duì)火的認(rèn)識(shí)和玩火可能導(dǎo)致的后果。
1、“火娃”圖片，幼兒安全視頻《不留情的大火》、音樂《楊基歌》。
2、笑臉和哭臉標(biāo)記牌、安全用火和不安全用火、玩火的圖片。
1、身邊的火娃。
2、不留情的大火。
師：是的，大火無(wú)情，我們一起來(lái)看看、聽聽故事《不留情的大火》。
師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)故事里發(fā)生了什么事情？
師：是的，如果人們不正確用火，小朋友玩火，火娃就會(huì)發(fā)脾氣！
3、安全闖關(guān)，對(duì)和錯(cuò)。
教師逐個(gè)出示安全用火和不安全用火、玩火的圖片，請(qǐng)幼兒辨別行為的對(duì)錯(cuò)，同時(shí)出示笑臉和哭臉標(biāo)記牌，如果認(rèn)為是正確的就站到在笑臉前面，如果認(rèn)為是錯(cuò)誤的就站到在哭臉前面。
4、游戲：我是小小消防員。
師：如果萬(wàn)一真的發(fā)生了火災(zāi)，我們就要撥打電話“119”請(qǐng)消防隊(duì)員來(lái)，我們來(lái)做一個(gè)“小小消防隊(duì)員”的游戲吧！聽——消防隊(duì)員們集合了！
教師播放音樂，請(qǐng)幼兒感受穩(wěn)健、有力的音樂風(fēng)格，帶領(lǐng)幼兒聽音樂做做消防隊(duì)員模仿動(dòng)作（戴上消防頭盔，穿上消防服、消防膠靴，集合，開著消防車出發(fā)、使用水槍滅火、救援，等等。）。
幼兒園安全教育教案大班篇十八
3、初步養(yǎng)成必須的安全意識(shí)。
1、小兔、小狗胸飾若干，照相機(jī)。
2、編排情境表演（大班的哥哥姐姐）。
1、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)興趣。兔媽媽（教師扮）：這天天氣真好，小兔子們，媽媽帶你們出去玩。看，那是誰(shuí)？（小狗）他們?cè)诟墒裁?？（滑滑梯）?BR> 2、觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。
(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的？為什么要這樣玩？
(2)人多的時(shí)候就應(yīng)怎樣玩滑梯？小結(jié)：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來(lái)。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動(dòng)作，就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。
3、幼兒練習(xí)玩滑梯，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。
(1)兔媽媽：剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會(huì)不會(huì)象它們那樣玩？
(2)兔媽媽：孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時(shí)候，媽媽給你們每個(gè)拍張照，看誰(shuí)滑的好。（及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯。）。
1.此活動(dòng)宜安排在開學(xué)初進(jìn)行，讓幼兒一開始就掌握玩滑梯的正確方法。
2.日常生活中幼兒玩大型運(yùn)動(dòng)器具時(shí)必須要有成人保護(hù)，引導(dǎo)幼兒正確地玩各種運(yùn)動(dòng)器械，逐步在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。
幼兒園安全教育教案大班篇十九
安全教育工作是大家所重視的，但是安全教育活動(dòng)設(shè)計(jì)卻仍然不多見。在一次興趣組活動(dòng)中，和大班小朋友聊天的時(shí)候，問起：如果碰到壞人你該怎么辦？孩子們的回答很出乎我的預(yù)料：孫悟空、奧特曼等動(dòng)畫明星成了很多孩子心目中的英雄兼救星，這讓我感到了身上的重?fù)?dān)。偶然的機(jī)會(huì)，和他們又聊起《幼兒畫報(bào)》里的故事，有個(gè)孩子介紹了“電梯里有只大熊”的故事，并且很認(rèn)真地補(bǔ)充說(shuō)：紅袋鼠碰到壞人很勇敢的！于是就萌生了將此活動(dòng)設(shè)計(jì)成一個(gè)安全教育活動(dòng)的念頭。
1、樂意參與集體討論活動(dòng)，大膽地表述自己的看法，并在相互的交流中學(xué)會(huì)安靜地傾聽、獲得啟發(fā)。
2、通過看vcd、討論等活動(dòng)，了解一些自我保護(hù)的知識(shí)，知道在單獨(dú)情況下遇到一些陌生人時(shí)應(yīng)該具有的警惕性行為。
3、在扮演等活動(dòng)中感受自我保護(hù)的重要性以及遇到危險(xiǎn)時(shí)能夠想辦法應(yīng)對(duì)的勇敢精神。
一、引入。
如果你一個(gè)人在家的時(shí)候遇到了陌生人，怎么辦？
（幼兒都知道要警惕，不給陌生人開門等，給幼兒心理上作好的鋪墊）。
（出現(xiàn)問題情境）。
二、欣賞與理解故事“電梯里有只大熊”
2、欣賞動(dòng)畫片。
3、理解故事。
（1）紅袋鼠碰到了誰(shuí)？（一只大熊，有著尖尖的'牙齒和鋒利的爪子）。
（2）紅袋鼠心里是怎么想的？（害怕大熊會(huì)綁架自己、或是吃掉自己、或是拐賣自己）。
（3）他是怎么做的？（想辦法救自己：讓電梯每層都停下來(lái)，如果看到人就大聲呼救）。
（4）假如你也在場(chǎng)，你還有沒有別的方法？（將問題從動(dòng)畫片拋向幼兒自己）。
（5）熊奶奶對(duì)紅袋鼠說(shuō)什么？（肯定自救的積極行為）。
（6）你看了這個(gè)故事，你懂得了什么？
三、觀看幻燈、討論。
1、出示幾種場(chǎng)合：一人在家、陌生人給你吃東西等等，請(qǐng)幼兒討論應(yīng)該怎么辦？將一些正確、合理的方法用簡(jiǎn)單的動(dòng)畫表示出來(lái)。
2、分組討論：請(qǐng)幼兒自由結(jié)伴，自選一種場(chǎng)景，將合適的做法畫下來(lái)。
3、交流相互之間的發(fā)現(xiàn)：展示各組的畫，相互介紹。
四、活動(dòng)延伸。
2、故事表演：幼兒自己分配故事的角色，開展《電梯里有只大熊》的故事表演活動(dòng)。鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行創(chuàng)編，增加一些故事情境，或是將故事的場(chǎng)景、情節(jié)進(jìn)行改編，從中獲得相應(yīng)的自救知識(shí)?；顒?dòng)目標(biāo)：
1、懂得去河邊或河里玩耍很危險(xiǎn)。
2、提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力。
幼兒園安全教育教案大班篇二十
1、讓幼兒明白不能把馬路的空地當(dāng)作游戲場(chǎng)。
2、培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和良好的禮儀習(xí)慣。
選出三名幼兒與教師排演情景劇，演示在馬路上玩耍的場(chǎng)景。
1、導(dǎo)入活動(dòng)：
(1)師："今日我們一齊來(lái)看小朋友表演的一個(gè)小情景劇。請(qǐng)大家一邊看，一邊想，表演中說(shuō)了一件什么事情"。
(2)三名幼兒與教師排演一個(gè)簡(jiǎn)單的情景。演示在馬路上玩耍的危險(xiǎn)片段。
2、關(guān)鍵步驟：
(1)提問："剛才是在哪發(fā)生了一件什么事"。
(2)你認(rèn)為小朋友哪點(diǎn)做得不對(duì)，他們應(yīng)當(dāng)在哪玩。
(3)如果小朋友約你到馬路上去玩，你會(huì)怎樣做。
3、示范后與幼兒團(tuán)討：
(1)我們能夠選擇在什么地方游戲最安全。
(2)如果球之類的玩具滾到了馬路上，你該怎樣辦。
1、請(qǐng)小朋友重新改編剛才的情景小情景劇，并分組表演給大家看。
2、提問：我們?cè)谕孀放苡螒驎r(shí)要注意什么(要看周圍是否安全)。
3、活動(dòng)反思。
幼兒園安全教育教案大班篇一
1、在認(rèn)識(shí)一些安全標(biāo)志的基礎(chǔ)上，嘗試為幼兒園設(shè)計(jì)標(biāo)志。
2、明白標(biāo)志在人們安全生活中的作用，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
1.活動(dòng)前帶領(lǐng)幼兒觀察、了解生活中常見的安全標(biāo)志。
2.安全標(biāo)志牌4套：禁止標(biāo)志、警告標(biāo)志、指令標(biāo)志、提示標(biāo)志圖片各3~4張。
3.小鼓、鼓槌一套；盒子一個(gè)。
4.多媒體教學(xué)資源：常見的禁止標(biāo)志、警告標(biāo)志、指令標(biāo)志和提示標(biāo)志?；顒?dòng)過程1.我會(huì)帶給各種圖片、照片、標(biāo)志等，讓孩子找出哪些是標(biāo)志，為什么？并說(shuō)一說(shuō)這些標(biāo)志表示什么意思，在哪里看到過的？那里我?guī)Ыo的表示是孩子們?cè)谌粘Ｉ钪谐Ｒ姷?，大多已?jīng)在前階段的活動(dòng)中給孩子們認(rèn)識(shí)過了。
（1）我會(huì)出示一個(gè)預(yù)設(shè)的標(biāo)志，比如：畫了一個(gè)小朋友在樓梯上奔跑，再畫上一條斜線的標(biāo)志，然后我會(huì)問問孩子這是在什么地方啊，小朋友在干什么啊，這個(gè)標(biāo)志告訴我們什么呢？奧，這個(gè)標(biāo)志就是要提醒我們?cè)谏舷聵翘輹r(shí)不要奔跑。我設(shè)計(jì)這個(gè)環(huán)節(jié)的意圖就是讓孩子們透過找標(biāo)志、說(shuō)標(biāo)志，明確標(biāo)志的特征。
（2）教師要幫忙幼兒小結(jié)：標(biāo)志就是要能讓別人一看就明白、明白在什么地方不能做什么事情或者是能夠做什么事情的。其實(shí)這是為后面的環(huán)節(jié)讓孩子設(shè)計(jì)標(biāo)志作鋪墊，起到一個(gè)暗示作用。
2.我會(huì)先讓孩子們看一段錄像，錄像中會(huì)有孩子們?cè)谏蠋鶗r(shí)、上下樓梯時(shí)奔跑、推拉、打鬧的情景，還有在戶外活動(dòng)中孩子們做危險(xiǎn)動(dòng)作等情景，讓幼兒找找錄像里危險(xiǎn)的地方。
（2）比如：在上下樓梯時(shí)可能會(huì)發(fā)生不安全的狀況，我就會(huì)讓孩子想一想設(shè)計(jì)標(biāo)志的話能夠設(shè)計(jì)哪些標(biāo)志，要畫些什么，讓別人一看就能明白是什么意思。目的是為了幫忙幼兒，再次暗示幼兒把握設(shè)計(jì)標(biāo)志的重點(diǎn)和難點(diǎn)，激發(fā)幼兒設(shè)計(jì)標(biāo)志的欲望。教師這時(shí)也要及時(shí)小結(jié)：你設(shè)計(jì)出來(lái)的標(biāo)志是要幫忙別人一看就能明白它表示什么意思；有的時(shí)候，同一個(gè)地方能夠設(shè)計(jì)出不一樣的標(biāo)志；有的時(shí)候，同一個(gè)標(biāo)志能夠出此刻不一樣的地方。
（3）然后就是幼兒設(shè)計(jì)標(biāo)志了。我思考到幼兒的個(gè)體差異性，我會(huì)帶給給孩子三個(gè)層次的材料：對(duì)潛力較弱的孩子，我會(huì)帶給現(xiàn)成的、真實(shí)生活中出現(xiàn)的標(biāo)志，讓幼兒根據(jù)自我的需要就能夠直接運(yùn)用到幼兒園里了；對(duì)潛力一般的幼兒，我會(huì)帶給一些簡(jiǎn)單、常見的圖片，孩子們能夠根據(jù)自我的需要剪剪貼貼或者再添畫一些資料就能完成一個(gè)標(biāo)志了；對(duì)潛力較強(qiáng)的幼兒，我會(huì)帶給蠟筆、記號(hào)筆等材料供幼兒自我畫畫設(shè)計(jì)標(biāo)志。在分享與交流的環(huán)節(jié)中。
3.我會(huì)采用兩種方式：
（1）幼兒自我直接表述，說(shuō)說(shuō)我設(shè)計(jì)的標(biāo)志表示什么意思能夠貼在什么地方，然后讓大家來(lái)評(píng)判我設(shè)計(jì)的標(biāo)志對(duì)不對(duì)。
（2）讓大家來(lái)看，猜猜這個(gè)標(biāo)志是什么意思，能夠貼在哪里。之后教師要幫忙幼兒歸納小結(jié)出安全標(biāo)志的實(shí)際好處：是要讓別人看的懂的、能提醒大家注意安全的標(biāo)記。從而起到增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)的作用。
我會(huì)讓孩子把設(shè)計(jì)好的標(biāo)志貼出去。還能夠搞一個(gè)“安全小衛(wèi)士”的宣傳活動(dòng)，讓全園的小朋友都能注意安全，人人來(lái)做安全小衛(wèi)士。幼兒還能夠在午餐后、自由活動(dòng)時(shí)再去找找幼兒園里可能不安全的地方，再設(shè)計(jì)標(biāo)志；甚至到家里、到社區(qū)里去看看，為自我的家、為社區(qū)設(shè)計(jì)標(biāo)志。這樣一個(gè)群眾活動(dòng)就基本結(jié)束了。
幼兒園安全教育教案大班篇二
1、明白愛護(hù)小手，不玩尖利的東西。
2、明白手劃破后簡(jiǎn)單的處理和保護(hù)方法。
相關(guān)圖片一張。
1、請(qǐng)幼兒觀察圖片，提問：
（1）這個(gè)小朋友的手怎樣啦？（出血了）。
（2）好好的小手怎樣會(huì)出血呢？（被東西劃破了）。
（3）什么東西會(huì)把手劃破？為什么？（玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因?yàn)檫@些東西很尖，很鋒利。）。
（4）啟發(fā)幼兒回憶：自我的手有沒有被劃破過，手劃破了有哪些不方便。
2、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。（平時(shí)不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。）小結(jié)：我們周圍有很多東西，有的是很尖的，有的是很鋒利的，如果我們?nèi)ネ孢@些東西，就會(huì)把手劃破，給自我?guī)?lái)危險(xiǎn)和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西，以免我們的手受傷，影響我們的教學(xué)和生活。
3、討論怎樣保護(hù)、處理受了傷的手。
（1）如果手不留意被劃破了，能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)?？為什么？（不能，因?yàn)闆]有洗過的手有細(xì)菌，會(huì)使傷口感染、化膿。）。
（2）手受傷了怎樣辦？（如果擦傷了皮，要先清洗傷口，然后涂上紅藥水或紫藥水；嚴(yán)重的要找醫(yī)生處理。）。
（3）手包扎后還要注意哪些事項(xiàng)？（不能把傷手浸在水里，不能隨便揭掉包布，要按時(shí)找教師、醫(yī)生換藥等。）。
小結(jié)：如果我們的小手已經(jīng)受了傷，就更要好好保護(hù)，這樣才能使它快快恢復(fù)健康，為我們服務(wù)。
幼兒園安全教育教案大班篇三
1、鼓勵(lì)幼兒在生活中做一個(gè)善于觀察的有心人。
2、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，觀察能力和判斷的能力。
3、幫助幼兒認(rèn)識(shí)生活中的一些常見的標(biāo)志，主要認(rèn)識(shí)：當(dāng)心觸電當(dāng)心中毒禁止煙火。
4、懂得基本的安全知識(shí)知道發(fā)生火災(zāi)以后簡(jiǎn)單的自救方法，提高自我保護(hù)意識(shí)。
5、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識(shí)。
1、多媒體課件一套。
2、安全標(biāo)志圖片一套。
3、掛圖四幅。
4、布置好"安全圖片展覽"。
1、開始部分：多媒體課件會(huì)說(shuō)話的標(biāo)志導(dǎo)入課題。
師：小朋友剛才誰(shuí)在說(shuō)話，提醒我們注意安全（安全標(biāo)志）。
在我們生活的周圍有許多這樣的標(biāo)志時(shí)刻提醒我們注意安全，所以需要我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)它，小朋友看--它來(lái)了（大屏幕出現(xiàn)標(biāo)志娃娃：小朋友們好！我是標(biāo)志娃娃，今天我?guī)?lái)了好多的朋友，它們都藏在活動(dòng)室里，你們能找到它們和它們做好朋友嗎？）。
2、基本部分：認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志。
師：小朋友我們坐下來(lái)和你的標(biāo)志朋友說(shuō)說(shuō)悄悄話，看他叫什么？
提醒我們?cè)趺醋?？也可以把你?biāo)志朋友的名字告訴你的好朋友。大家互相說(shuō)一說(shuō)。動(dòng)腦筋想一想。（小朋友自由討論一分鐘）現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友把你的標(biāo)志朋友介紹給大家，讓大家都來(lái)認(rèn)識(shí)他（請(qǐng)三個(gè)小朋友上來(lái)介紹自己的標(biāo)志朋友）這么多小朋友都想上來(lái)介紹你的朋友，這樣吧請(qǐng)大家也把你的標(biāo)志朋友送到磁力板上，老師和你們一起來(lái)認(rèn)識(shí)。老師有一個(gè)小小的要求：請(qǐng)把顏色一樣，形狀一樣的'標(biāo)志朋友放到一排，如果有兩個(gè)一樣的我們只留下一個(gè)就可以了。（老師和幼兒一起來(lái)認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志）。
小朋友看標(biāo)志娃娃也把標(biāo)志朋友請(qǐng)到大屏幕上來(lái)了，剛才有幾個(gè)標(biāo)志娃娃來(lái)晚了，我們沒有認(rèn)識(shí)過，你能找到嗎？（幼兒尋找，老師操作多媒體找出三個(gè)標(biāo)志：當(dāng)心觸電當(dāng)心中毒禁止煙火）。
當(dāng)心觸電：警示我們這里有電，危險(xiǎn)，告訴我們小朋友不要用手摸更不能進(jìn)去玩，要遠(yuǎn)離這個(gè)地方。
當(dāng)心中毒：提醒我們這里的物品有劇毒，千萬(wàn)不能用手去摸。
禁止煙火：告訴我們這里堆放的物品都是易燃物品，禁止在這里點(diǎn)火，抽煙，放鞭炮。否則會(huì)發(fā)生火災(zāi)。
小朋友，火災(zāi)可怕嗎？無(wú)情的大火能吞掉一座座房屋，讓人們無(wú)家可歸，大火還能吞沒一片片森林，讓動(dòng)物沒有了自己的家園，大火還能燒死人和動(dòng)物，讓我們感受痛苦，所以火災(zāi)太可怕了。小朋友，萬(wàn)一我們身邊發(fā)生火災(zāi)我們?cè)撛趺崔k呀？（幼兒自由回答）老師這里有幾個(gè)問題請(qǐng)小朋友思考：如果我們身邊發(fā)生小火，該怎么辦？（用水撲滅用腳踩滅用厚的東西壓滅）萬(wàn)一小火變成了大火該怎么辦呀？（立即告訴大人，打火警電話119等）如果放生火災(zāi)以后我們被困在屋子里該怎么辦？（幼兒自由回答）（用濕毛巾濕衣服把門縫堵住不讓濃煙進(jìn)屋子，然后打開窗戶，拿出最鮮艷的衣服大聲呼喊：救命呀！人們聽到喊聲就會(huì)來(lái)就你。我們看大屏幕上的朋友是怎么做的？（出示大屏幕讓幼兒模仿用濕布堵住嘴彎腰逃離火場(chǎng)的辦法）。
今天老師和小朋友認(rèn)識(shí)了這么多的安全標(biāo)志。還知道了發(fā)生火災(zāi)以后怎么辦？我們不僅保護(hù)了自己而且還要學(xué)會(huì)幫助別人。這里有幾幅畫很多有危險(xiǎn)的地方都沒有安全標(biāo)志。我們給它貼上安全標(biāo)志，這樣別人走到這里就知道該怎么做了。（幼兒分成4組給設(shè)計(jì)好的場(chǎng)景貼安全標(biāo)志，最后老師帶領(lǐng)幼兒總結(jié)講評(píng)）。
3、結(jié)束部分：參觀安全圖片展覽。
今天小朋友表現(xiàn)的都很棒，以后小朋友平時(shí)要注意觀察你生活的周圍還有那些標(biāo)志，提醒我們?cè)撛鯓幼?？我們這里還有一個(gè)標(biāo)志圖片展覽，老師帶你們?nèi)⒂^一下，以后我們也要做小小設(shè)計(jì)師，來(lái)設(shè)計(jì)更多的標(biāo)志。
在平日的教育實(shí)踐中，對(duì)幼兒的安全教育往往停留在表面，或讓幼兒被動(dòng)的接受“你不能怎樣，你不該怎樣”，成人如此反復(fù)的強(qiáng)調(diào)只會(huì)讓孩子的逆反心理更加突出，針對(duì)我班的實(shí)際情況，本期我們開展了一系列安全教育活動(dòng)，如：談話活動(dòng)“我身邊的危險(xiǎn)”，看圖講述“誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)”，社會(huì)活動(dòng)“有趣的標(biāo)志”等。讓幼兒主動(dòng)獲取一定的安全知識(shí)和求助方法，樹立了安全意識(shí)。通過這一活動(dòng)的開展，我發(fā)現(xiàn)每天喝水時(shí)，小朋友能主動(dòng)地先試一試是否太燙，開門、關(guān)門時(shí)也會(huì)看看手是否放在門框上了，通過設(shè)計(jì)標(biāo)志小朋友也會(huì)自覺規(guī)則。
在活動(dòng)開展的同時(shí)，活動(dòng)的設(shè)計(jì)也呈現(xiàn)出一些問題，如課程教案的設(shè)置、幼兒在活動(dòng)中的討論、教師的引導(dǎo)提問不充分等都直接影響了教學(xué)效果，所以在活動(dòng)設(shè)計(jì)的初期，我應(yīng)根據(jù)班級(jí)的各項(xiàng)情況制定相關(guān)的活動(dòng)教案，課程的各個(gè)環(huán)節(jié)，多進(jìn)行思考，以便開展更多優(yōu)秀的教學(xué)活動(dòng)。
幼兒園安全教育教案大班篇四
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步了解煤氣的基本特性，知道煤氣對(duì)身體有害不能亂動(dòng)煤氣。
2、知道正確使用煤氣的方法，進(jìn)一步樹立自我保護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
自備圖片“各種煤氣燃具小圖片一套”
活動(dòng)過程：
1、啟發(fā)幼兒根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)談煤氣在我們生活中的廣泛應(yīng)用。
提問：
(1)我們每天都要吃飯，爸爸媽媽是用什么把飯菜燒熟的呢？
(2)在我們的生活中還有哪些地方要用到煤氣呢？
根據(jù)幼兒談到的內(nèi)容出示各種使用煤氣的燃具的小圖片。小結(jié)：在我們的生活中有很多地方要用到煤氣。
2、了解煤氣的基本特性。
提問：(1)煤氣為什么能把飯菜燒熟呢？
(2)煤氣是一種什么樣的東西呢？我們能看見它，聞到它嗎？
小結(jié)：煤氣是一種有毒的氣體，它沒有顏色、沒有味道，遇到火可以燃燒。為了防止人們?cè)谑褂眠^程中發(fā)生危險(xiǎn)，工人在生產(chǎn)煤氣的時(shí)候，加進(jìn)了一種臭味劑，使煤氣產(chǎn)生出一種臭味，這樣當(dāng)煤氣漏出時(shí)，就容易被我們發(fā)現(xiàn)了。
3、教育幼兒在使用煤氣時(shí)學(xué)會(huì)自我保護(hù)，并學(xué)習(xí)幾種正確使用的方法。
(1)引導(dǎo)幼兒看圖一。
提問：他這樣做對(duì)嗎？為什么？
小結(jié)：當(dāng)發(fā)現(xiàn)室內(nèi)有煤氣的臭味，應(yīng)趕快打開門窗通風(fēng)，讓新鮮空氣進(jìn)來(lái)。
(2)引導(dǎo)幼兒看圖二。
提問：他在做什么？我們不能這樣做？
小結(jié)：煤氣開關(guān)是控制管道內(nèi)煤氣進(jìn)出的一個(gè)門。如果小朋友玩弄開關(guān)，就容易造成煤氣中毒，給人的生命帶來(lái)危險(xiǎn)。
(3)引導(dǎo)幼兒看圖三。
提問：發(fā)生了什么事情，該怎么辦？
小結(jié)：鍋里的東西燒開后，要及時(shí)將火關(guān)小或關(guān)掉。如果不及時(shí)關(guān)火，鍋內(nèi)的東西會(huì)溢出來(lái)將火撲滅，煤氣還在繼續(xù)向外流出，這樣容易造成煤氣中毒。
4、通過競(jìng)賽游戲，鞏固知識(shí)。
教授任意指圖，幼兒搶答方法。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.知道煤氣對(duì)身體有害，不能亂動(dòng)煤氣開關(guān)。
2.增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
帶領(lǐng)幼兒到廚房參觀廚師如何使用廚房的`用具教育掛圖《安全使用煤氣》。
指導(dǎo)要點(diǎn):。
1.引導(dǎo)幼兒回顧參觀廚房的感受。
2.討論：煤氣在我們生活中的作用，爸爸媽媽是怎么使用煤氣的？
3.引導(dǎo)幼兒觀察掛圖。
4.討論：圖中的小朋友在干什么？這樣做對(duì)嗎？為什么？
5.教師指導(dǎo)幼兒完成學(xué)習(xí)包里的內(nèi)容。
【活動(dòng)目標(biāo)】。
1、了解日常生活中引起火災(zāi)的幾種原因，知道不能隨意玩火，養(yǎng)成防火意識(shí)；
2、養(yǎng)成尋找火災(zāi)隱患的能力；
3、養(yǎng)成在事故中臨危不懼、冷靜思考的習(xí)慣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
1、課件《可怕的火災(zāi)》、課件《佳佳的家》；
2、各種有關(guān)圖片，有錯(cuò)誤的也有正確的；
3、圖片展示板。
【活動(dòng)重難點(diǎn)】。
重點(diǎn)：了解日常生活中引起火災(zāi)的幾種原因，知道不能隨意玩火，養(yǎng)成防火意識(shí)；
難點(diǎn)：具備尋找火災(zāi)隱患的能力。
【活動(dòng)過程】。
1、以視頻短片引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣，使幼兒感知火災(zāi)的危害性。
（2）幼兒自由討論火災(zāi)發(fā)生的原因，引出有關(guān)圖片。
2、了解引起火災(zāi)的幾種原因，尋找生活中的火災(zāi)隱患，培養(yǎng)幼兒的防火意識(shí)。
（1）以“什么原因引起火災(zāi)，看看我的火眼金睛“為主線，請(qǐng)幼兒將可能引起火災(zāi)的圖片找出來(lái)，將選出的圖片展示在展示板上，并說(shuō)明選擇的原因。(各種有關(guān)圖片，注：有錯(cuò)誤的也有正確的)。
（2）出示課件《佳佳的家》：請(qǐng)幼兒根據(jù)情景尋找家中的火災(zāi)隱患，比比誰(shuí)的火眼金睛最厲害。
3、總結(jié)本次活動(dòng)中找到得火災(zāi)隱患，和幼兒探索遇到火災(zāi)后簡(jiǎn)單的自我保護(hù)措施。
【活動(dòng)延伸】。
當(dāng)我們遇到火災(zāi)時(shí)應(yīng)該怎么辦？（火災(zāi)警報(bào)響起）來(lái)一場(chǎng)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)演習(xí)吧，鍛煉幼兒的臨場(chǎng)反應(yīng)能力，教育幼兒遇事要臨危不懼、冷靜處理。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)幫助走丟的朋友想出最適合的辦法；
2、大膽的表述自己的想法，培養(yǎng)關(guān)心他人的情感。
重點(diǎn)與難點(diǎn)：
重點(diǎn)：幫助走失的朋友想出尋求幫助的最適合的辦法。
難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人的情感。
材料創(chuàng)設(shè)：走丟錄象3段，事先環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
活動(dòng)過程：
一、感知經(jīng)驗(yàn)：
師：我們班有三個(gè)小朋友走丟了，迷路了，讓我們一起去幫助她們。
播放馬路走丟的情景（十字路口）。
提問：xx小朋友在哪？他怎么了？接下來(lái)怎么辦呢？我們一起幫助他。
指導(dǎo)：
1、引導(dǎo)幼兒幫助朋友，激發(fā)關(guān)心他人的情感。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
小結(jié)：在馬路的人行道上原地等是最安全的方法，還可以請(qǐng)警察叔叔幫忙。（協(xié)管也行）。
二、講述經(jīng)驗(yàn)：
l播放小區(qū)走丟的情景。
小結(jié)：可以在原地等，也可以找小區(qū)里的門衛(wèi)伯伯，讓他們打電話給爸爸媽媽或家里人，讓大人來(lái)領(lǐng)你。
三、提升經(jīng)驗(yàn)：
l播放超市走丟的情景（大賣場(chǎng)）。
請(qǐng)走失幼兒講講當(dāng)時(shí)的情景，請(qǐng)其他幼兒發(fā)表看法。想想可行的辦法。
小結(jié)：在超市里可以原地等也可以找營(yíng)業(yè)員和工作人員，通過廣播小喇叭讓爸爸媽媽知道你在那里，然后來(lái)領(lǐng)你。（繼續(xù)看錄像，xx小朋友是怎樣做的）。
四、延伸：
走丟了以后，爸爸媽媽會(huì)很著急，我們都不想把自己弄丟，那么我們平時(shí)和家里人一起出去的時(shí)候要注意些什么呢？（幼兒自由講述）。
活動(dòng)目標(biāo)。
1、通過做游戲，使幼兒初步知道過馬路時(shí)，我們大人小朋友都必須遵守交通規(guī)則。
2、培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律的習(xí)慣，以及初步掌握安全小常識(shí)，從而學(xué)會(huì)自保的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒日常生活中曾觀察到的紅綠燈標(biāo)志的圖片、交通標(biāo)志的作用投影片。用紙板做的紅綠燈，紅綠黃燈頭飾各一個(gè)。
活動(dòng)過程。
1、出示交通安全圖畫，引出課題：“遵守交通安全規(guī)則”；然后老師與幼兒一起認(rèn)識(shí)三種顏色的燈，并通過兒歌內(nèi)容的了解初步知道“紅燈停，綠燈走，黃燈停一?！薄?BR> 2、老師交代游戲規(guī)則。（把幼兒分成兩組，一組做小汽車，另一組做小朋友步行，當(dāng)汽車行人看見紅燈時(shí)都必須停下，當(dāng)看見綠燈才能行走……）。
3、游戲中教師注意指導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則等。
4、游戲完畢幼兒與教師一起小結(jié)，對(duì)遵守規(guī)則的幼兒給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，并要求幼兒把這些知識(shí)帶回家和爸爸媽媽一起分享。
5、從活動(dòng)中引出日常生活中我們必須注意的安全事項(xiàng)：進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽、走路看路、不隨意跟陌生人走等。
目的：
1．認(rèn)識(shí)生活中常見的一些標(biāo)記，懂得一些基本的安全知識(shí)，知道一些突發(fā)事件的處理方法，提高自我保護(hù)的能力。
2．通過活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力、動(dòng)手動(dòng)腦及創(chuàng)造想象的能力。
準(zhǔn)備：
玩具電話兩部，各種標(biāo)記圖片若干。各種幾何形的白卡片若干，繪畫工具材料。
活動(dòng)過程：
1、認(rèn)識(shí)幾種主要標(biāo)記。
（1）有毒、危險(xiǎn)品標(biāo)記。
師：這是什么標(biāo)記？你在哪里見到過這種標(biāo)記？它表示什么，提醒我們注意什么？
幼兒自由討論，最后讓幼兒知道有毒、危險(xiǎn)品標(biāo)記的意思是有劇毒，危及生命，切不能亂動(dòng)亂用。
（2）防觸電標(biāo)記。
師：這是什么標(biāo)記？哪些地方掛（畫）著這種標(biāo)記？它表示什么？
出示一幅內(nèi)容為在高壓線下放風(fēng)箏的圖片，讓幼兒觀察分析，并說(shuō)出這樣做有什么危險(xiǎn)，哪些地方不應(yīng)該放風(fēng)箏。
（3）防火標(biāo)記。
師：這是什么標(biāo)記？平時(shí)，小朋友應(yīng)該怎樣防火？萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎樣做？
2、游戲：報(bào)火警。
玩法：教師當(dāng)消防隊(duì)的值班員，請(qǐng)一幼兒做報(bào)警者，撥玩具電話“１１９”，向值班人員報(bào)告火警（要求講清楚什么地方發(fā)生火災(zāi)，請(qǐng)消防隊(duì)趕快來(lái)救火）。值班員立即發(fā)出“全體消防隊(duì)員出發(fā)”的命令，全班幼兒模仿消防車上警報(bào)器的聲音，邊走邊作開車狀。稍頃，做舉水龍頭射水的動(dòng)作，片刻后，開車返回，表示火已撲滅。
游戲后，教師講清火警電話不能隨意亂打的道理。
3、設(shè)計(jì)標(biāo)記。
幼兒園安全教育教案大班篇五
2、懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害;。
3、初步養(yǎng)成一定的安全意識(shí)。
1、小兔、小狗胸飾若干，照相機(jī)。
2、編排情境表演(大班的哥哥姐姐)。
1、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)興趣。
兔媽媽(老師扮)：今天天氣真好，小兔子們，媽媽帶你們出去玩?？?，那是誰(shuí)?(小狗)他們?cè)诟墒裁?(滑滑梯)。
2、觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。
(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?
(2)人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣玩滑梯?
小結(jié)：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來(lái)。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的.動(dòng)作，就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。
3、幼兒練習(xí)玩滑梯，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。
(1)兔媽媽：剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會(huì)不會(huì)象它們那樣玩?
(2)兔媽媽：孩子們，你們想不想再玩一遍?這次，你們玩的時(shí)候，媽媽給你們每個(gè)拍張照，看誰(shuí)滑的好。(及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯。)。
1、此活動(dòng)宜安排在開學(xué)初進(jìn)行，讓幼兒一開始就掌握玩滑梯的正確方法。
2、日常生活中幼兒玩大型運(yùn)動(dòng)器具時(shí)一定要有成人保護(hù)，引導(dǎo)幼兒正確地玩各種運(yùn)動(dòng)器械，逐步在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。
幼兒園安全教育教案大班篇六
提醒幼兒在陽(yáng)臺(tái)上注意安全，增強(qiáng)安全意識(shí)。
1、錄像機(jī)，錄像帶，電話機(jī)。
2、幼兒操作卡片。
1、幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)談?wù)勱?yáng)臺(tái)的主要功能。"小朋友家里是不是都有陽(yáng)臺(tái)?你們都在陽(yáng)臺(tái)上做些什么?"小結(jié)：陽(yáng)臺(tái)是一個(gè)伸向屋外的平臺(tái)，它可以接觸到更多的空氣和陽(yáng)光。有的人家在陽(yáng)臺(tái)上曬衣服，養(yǎng)花，養(yǎng)魚，有的人在陽(yáng)臺(tái)上活動(dòng)身體，鍛煉。夏天，還可在陽(yáng)臺(tái)上乘涼。大家都需要它。
2、觀看錄像，討論在陽(yáng)臺(tái)上哪些行為是對(duì)的，哪些是錯(cuò)誤的。
片段一：小朋友在陽(yáng)臺(tái)上看書、折紙。
片段二：小朋友在陽(yáng)臺(tái)上鍛煉身體。
片段三：一幼兒將頭和身體伸向陽(yáng)臺(tái)外喊樓下的小朋友。
片段四：一幼兒往陽(yáng)臺(tái)外拋東西。
片段五：一幼兒將身體伸向陽(yáng)臺(tái)外拿手帕。
片段六：一小朋友在陽(yáng)臺(tái)上玩，忽然風(fēng)將陽(yáng)臺(tái)門吹上了，怎么辦?
討論小結(jié)：在陽(yáng)臺(tái)上取曬在衣架上的東西時(shí)，不能將身子探出護(hù)欄，應(yīng)該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則，不小心會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。不能往陽(yáng)臺(tái)外扔?xùn)|西，會(huì)砸傷他人。如果遇到陽(yáng)臺(tái)上的門被吹上，應(yīng)向屋里的大人求救，請(qǐng)他們幫忙。
3、幼兒討論：在陽(yáng)臺(tái)上還有哪些危險(xiǎn)的事情不能做?
4、幼兒操作，判斷圖片上的幼兒安全行為對(duì)與錯(cuò)，并說(shuō)出原因。
本次活動(dòng)主要是讓孩子初步建立自我保護(hù)意識(shí)，了解陽(yáng)臺(tái)的主要功能及安全常識(shí)。知道不爬陽(yáng)臺(tái)，不往陽(yáng)臺(tái)外扔?xùn)|西等。在活動(dòng)實(shí)施的過程中，我首先帶領(lǐng)幼兒觀看圖片，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)圖片中人物的做法是否正確，并談?wù)勛约旱南敕ê鸵娊?。孩子們都發(fā)表了各自的意見，有的孩子說(shuō)"在陽(yáng)臺(tái)上我們不能往下扔?xùn)|西，會(huì)砸到下面的行人"，還有的說(shuō)："小孩子不能爬在陽(yáng)臺(tái)上晾衣服，會(huì)摔下去的"等等，通過出示圖片充分的調(diào)動(dòng)了孩子自我保護(hù)的意識(shí)。在播放錄像時(shí)小朋友都能分辨出是對(duì)是錯(cuò)，并能說(shuō)出其中的理由!此活動(dòng)對(duì)小朋友的安全教育起到了非常關(guān)鍵的作用!對(duì)小朋友的一生都有用。
幼兒園安全教育教案大班篇七
1、知道在雪地上、冰面上要慢行，不去結(jié)冰的河面上、湖面上玩耍。
2、遇到危險(xiǎn)是不慌亂，能用正確的方法自救、求救。
3、幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。
4、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。
1、多媒體教學(xué)資源：《可怕的冰窟窿》錄音和圖片；被大雪覆蓋的馬路、結(jié)冰的路面等圖片。
2、幼兒用書第38——-40頁(yè)。
1、演示小實(shí)驗(yàn)，讓幼兒認(rèn)識(shí)的冰面易破裂，知道在冰面上玩耍的危險(xiǎn)。
（1）演示實(shí)驗(yàn)“易碎的冰面”：教師事先凍好一盆水，讓幼兒觀察冰面，用手或其他物品按壓或擊打冰面，讓幼兒觀察冰面破裂的`過程，（有條件的可帶領(lǐng)幼兒直接到結(jié)冰的小水池邊做本次試驗(yàn)）。
（2）引導(dǎo)幼兒討論：如果到結(jié)冰的河面和湖面上玩耍會(huì)有什么樣的危險(xiǎn)？
（3）教師小結(jié)：結(jié)冰的水面看上去光滑結(jié)實(shí)，其實(shí)非常容易破裂。如果在結(jié)冰的河面或者是湖面上行走和玩耍就容易使冰面破裂，小朋友容易掉在水里，非常危險(xiǎn)。
2、教師講述故事：《可怕的冰窟窿》，引導(dǎo)幼兒了解自救、求救的方法。
（1）教師首先要完整的講述一邊故事。
（3）教師小結(jié)：當(dāng)湖面、河面結(jié)冰時(shí)，小朋友們要記住不到冰面行走、玩耍。如果不小心走到冰面上，發(fā)現(xiàn)冰面出現(xiàn)裂痕，要立即臥倒，匍匐（爬著）前進(jìn)或慢慢朝岸邊滾動(dòng)，同時(shí)要大聲呼喊，爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)得到救援。
3、出示多媒體教學(xué)資源：被大雪覆蓋的馬路、結(jié)冰的路面等圖片，引導(dǎo)幼兒觀察討論。
提問：冬天經(jīng)常會(huì)下雪，路面會(huì)結(jié)冰，在這樣的路面上怎樣走才是安全的？
教師小結(jié)：在雪地或結(jié)冰的路面上行走要盡量穿防滑的鞋子；小心慢走，不追逐打鬧；過馬路更要緊拉大人的手，小心通過，防止摔傷，避免危險(xiǎn)。
4、教師指導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書第38————-40頁(yè)《冬天路滑怎么走》，討論并完成操作。
幼兒園安全教育教案大班篇八
1、認(rèn)識(shí)一些常用的交通標(biāo)志，知道它們所代表的含義并能將標(biāo)志進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類。
2、了解標(biāo)志的作用和特征。
3、使幼兒學(xué)會(huì)按標(biāo)志行動(dòng)。
4、讓幼兒了解基本的`交通規(guī)則。
重點(diǎn)：教幼兒認(rèn)識(shí)部分安全標(biāo)志，掌握其含義，培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。
難點(diǎn)：引導(dǎo)孩子在日常生活中遵守交通規(guī)則，較好的處理突發(fā)事件，注意安全。
1、教學(xué)活動(dòng)課件，安全圖片。
2、事先創(chuàng)設(shè)好逛公園環(huán)節(jié)的場(chǎng)景（如馬路、十字路口和各種圖片）。
3、萬(wàn)寶箱兩個(gè)、幼兒用的小標(biāo)志若干，幼兒設(shè)計(jì)標(biāo)志用的紙筆等材料。
4、小熊布偶一個(gè)。
一、故事導(dǎo)入：
師：小朋友，今天早上我們班來(lái)了一個(gè)小朋友委托我們幫他一個(gè)忙。到底是誰(shuí)呢？它又遇到了什么困難呢？我們快一起來(lái)看看吧?。◣煶鍪静寂急硌萸榫皯颍?。
師：前幾天小熊貝貝買了一輛小汽車，這不今天早上它就開著它的小車來(lái)我們沙湖游玩，但是一進(jìn)城，它發(fā)現(xiàn)我們的馬路上到處有著很多它不認(rèn)識(shí)的標(biāo)志，這些標(biāo)志它從來(lái)沒有看見過，也不知道是什么意思，所以它不敢開車進(jìn)城，只好來(lái)請(qǐng)教我們小朋友了！
二、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志（播放課件，引起幼兒興趣）。
師：瞧！小熊貝貝把這些交通標(biāo)志都給畫了下來(lái)，我們快一起來(lái)看看它們都代表著什么意思吧！
課件出示各種交通標(biāo)志的圖片，請(qǐng)幼兒自由發(fā)表自己的意見，試著說(shuō)出這些分別是什么標(biāo)志，分別代表著什么意思）。
師：剛才小朋友都說(shuō)出這些標(biāo)志的意義，那到底說(shuō)的對(duì)不對(duì)呢？鐘老師來(lái)告訴你吧?。◣熢敿?xì)講解每個(gè)交通標(biāo)志的名稱及意義）。
游戲——我指你說(shuō)（教師可指出標(biāo)志圖片，讓幼兒說(shuō)出標(biāo)志名稱及含義，以讓幼兒鞏固復(fù)習(xí)）。
三、交通標(biāo)志作用大。
師：現(xiàn)在我們都知道了很多交通工具的意義，那小朋友你們想象一下，如果我們生活中沒有了這些交通標(biāo)志，那會(huì)變成什么樣子呢？（幼兒自由想象回答）。
師小結(jié)：交通標(biāo)志在我們的生活中起著重要的作用，如果沒有了交通標(biāo)志，那馬路上的車就會(huì)隨意亂行，沒有規(guī)則，互不謙讓，很容易引起車禍；如果沒有交通標(biāo)志人們就不知道什么是停車場(chǎng)，那車輛就會(huì)隨意停放，這對(duì)我們的行走和生活都會(huì)造成很大的影響；如果沒有了交通工具，上班的時(shí)候馬路就會(huì)混亂，這樣會(huì)影響人們的工作的等等，所以我們可以看出交通標(biāo)志是社會(huì)生活環(huán)境中不可缺少的一種符號(hào)，是缺一不可的，我們都應(yīng)該認(rèn)真的去執(zhí)行這些交通標(biāo)志所表達(dá)的含義，做一名優(yōu)秀的交通小標(biāo)兵。
四、以游戲、情景表演活動(dòng)，鞏固幼兒對(duì)標(biāo)志的認(rèn)識(shí)。
（1）玩《山洞掏寶》的游戲。
教師事先將部分安全標(biāo)志的卡片放入兩個(gè)箱里，然后將幼兒分成兩組，分別讓兩組幼兒摸，摸到后說(shuō)出標(biāo)志的名稱，遇到這種標(biāo)志應(yīng)怎樣做。
（2）情景表演《逛公園》。
領(lǐng)幼兒在逛公園的活動(dòng)中，為走過的路、十字路口、公園中見到的各種圖片貼上相應(yīng)的標(biāo)志。
對(duì)以上活動(dòng)中表現(xiàn)突出的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，并頒發(fā)“安全小衛(wèi)士”獎(jiǎng)?wù)隆?BR> 五、活動(dòng)延伸。
師：今天我們認(rèn)識(shí)了許多標(biāo)志，知道了各種標(biāo)志說(shuō)明什么，見到它們時(shí)應(yīng)怎么辦。但幼兒園里還有很多小朋友不懂得要注意安全，下面請(qǐng)你們當(dāng)一回“小小設(shè)計(jì)師”幫幼兒園設(shè)計(jì)一些標(biāo)志，貼上去提醒大家注意安全。
幼兒園安全教育教案大班篇九
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒初步了解高空墜物的危害。
2、讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題、解決問題的能力。
4、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。
活動(dòng)準(zhǔn)備：ppt。
活動(dòng)過程：
一、引起幼兒的興趣，引出主題。
二、出示ppt幼兒認(rèn)真觀看。
1、通過ppt你們看到了什么？
2、當(dāng)蘋果和臘肉從很高很高的地方掉下來(lái)的時(shí)候會(huì)發(fā)生什么事情？
3、當(dāng)我們?cè)诟邩巧系臅r(shí)候應(yīng)該怎么做？
三、讓幼兒知道高空墜物給人們帶來(lái)那些危險(xiǎn)。
1、高空墜物給人們帶來(lái)危險(xiǎn)？
2、高空墜物預(yù)防對(duì)人身的傷害十分巨大，那我們要如何預(yù)防高空墜物呢？
3、預(yù)防高空墜物要做什么措施呢？
結(jié)束總結(jié)：
當(dāng)我們見到小心高空墜物的警示牌的時(shí)候，我們應(yīng)該盡快遠(yuǎn)離那個(gè)地方，除了應(yīng)隨時(shí)注意觀察之外，在樓前樓后行走時(shí)盡量離墻壁遠(yuǎn)一些為好。
幼兒園安全教育教案大班篇十
1、幼兒了解基本的防火、救火常識(shí)，增強(qiáng)幼兒的防火意識(shí)。
2、指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動(dòng)作，提高幼兒的平衡潛力，并訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
1、消防員的照片，消防錄像。
2、消防員救火圖片一幅，場(chǎng)景布置"家禽、家畜、野獸"的家（包括字卡），
3、鉆洞四個(gè)，平衡木四條，"哭聲、電話鈴聲、消防車聲"錄音磁帶。
一、交流收集的照片，引導(dǎo)幼兒回想消防員了不起的地方，引起興趣。
二、探索消防員的工作與人們的關(guān)系。
1、觀看錄像。
2、討論。
（1）為什么會(huì)起火？
（2）如果你是消防員，你會(huì)怎樣救火？
（3）消防員是怎樣做的？
3、再次觀看錄像。
（1）說(shuō)說(shuō)你們怕不怕火？為什么？
（2）消防員怕不怕火？你認(rèn)為他是個(gè)怎樣的人？
4、小結(jié)。
三、游戲"小小消防員"。
1、警報(bào)聲響，師：動(dòng)物王國(guó)發(fā)生火災(zāi)，需要大家去幫忙救火。
引入活動(dòng)，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。
討論：怎樣將小動(dòng)物救出來(lái)？
2、出示圖片，讓幼兒了解基本的救火常識(shí)。
教師演示用"水"救"火"（用字卡演示），討論：除了水，還能用什么救火？
3、游戲：小小消防員。
（1）、交待主角：師"變"成消防隊(duì)長(zhǎng)，幼兒變成消防隊(duì)員?？焖俅骱孟罉?biāo)記。
（2）、隊(duì)長(zhǎng)交待任務(wù)及要求：鉆過山洞，走過獨(dú)木橋，到附近的小河找"水"救"火"，每個(gè)消防隊(duì)員每次救出一個(gè)小動(dòng)物。
（3）、消防隊(duì)員開始行動(dòng)，消防隊(duì)長(zhǎng)指揮消防隊(duì)員用最快的速度撲滅大火，救出小動(dòng)物。
教師注意指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動(dòng)作，在反復(fù)的來(lái)回跑動(dòng)中訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
（4）、將救出的小動(dòng)物送回家：幼兒認(rèn)讀動(dòng)物名稱，并按家禽、家畜、野獸將小動(dòng)物進(jìn)行分類，并送回相應(yīng)家中。
（5）、進(jìn)行第二次游戲，再次復(fù)習(xí)認(rèn)讀相應(yīng)漢字，并練習(xí)鉆的動(dòng)作。
聽到小動(dòng)物的"哭聲"，消防員再次進(jìn)入火災(zāi)點(diǎn)，救出小動(dòng)物，并送小動(dòng)物回家。
（6）、消防隊(duì)長(zhǎng)小結(jié)活動(dòng)，評(píng)價(jià)消防隊(duì)員這天的表現(xiàn)。
幼兒園安全教育教案大班篇十一
1、經(jīng)過游戲，鞏固幼兒對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則，明白不亂穿馬路，增強(qiáng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí)。
2、增強(qiáng)幼兒與同伴合作的游戲的意識(shí)，體驗(yàn)游戲的歡樂。
4、遵守社會(huì)交通規(guī)則，不做“禁止”的事。
5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察本事。
1、錄音機(jī)、音樂磁帶《過馬路要看看燈》。
2、紅綠燈指示牌，布置有人行道和橫道線等的馬路背景。
一、聽音樂“手拉手”歌舞入座培養(yǎng)幼兒歡快有表情地進(jìn)行。
二、欣賞歌曲《過馬路要看看燈》并熟悉歌曲資料。
1、教師彈奏樂曲一遍，讓幼兒熟悉并感受樂曲。
2、教師自彈自唱一遍，讓幼兒說(shuō)說(shuō)歌曲的資料，幫忙幼兒熟悉歌詞及歌曲。
3、鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)并動(dòng)態(tài)表現(xiàn)歌曲的資料。
4、幼兒跟著教師唱一遍。
三、組織游戲。
1、出示紅綠燈的牌子，讓幼兒說(shuō)說(shuō)它們的用處等。
2、教師介紹游戲規(guī)則。
3、教師和本事強(qiáng)的幼兒示范游戲。
4、在教師的引導(dǎo)下，使幼兒形象性地進(jìn)行游戲，
從中讓幼兒明白要遵守交通規(guī)則。
四、鼓勵(lì)幼兒自由結(jié)伴游戲。
趣味的音樂游戲孩子們很喜歡，所以活動(dòng)中他們的情緒一向很高，異常是第四環(huán)節(jié)“幼兒結(jié)伴游戲”時(shí)，個(gè)別幼兒在活動(dòng)場(chǎng)地興奮地奔跑。我及時(shí)介入轉(zhuǎn)移其行為，讓他看清交警的指揮手勢(shì)及紅綠燈。整個(gè)活動(dòng)始終充滿著自然流暢、簡(jiǎn)便溫馨的情感氛圍。
幼兒園安全教育教案大班篇十二
1、訓(xùn)練爬、跑等動(dòng)作技能。
2、練習(xí)遇到火險(xiǎn)時(shí)的自救方法，提高自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)。
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒了解防火的相關(guān)知識(shí)，明白如何自救。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：地墊2組、盛滿水的塑料容器2個(gè)、毛巾與幼兒人數(shù)相等，小錘子2個(gè)，鼓1個(gè)。
把幼兒分成2組，當(dāng)幼兒聽到鼓聲時(shí)，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進(jìn)，到達(dá)終點(diǎn)后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開始游戲。
1、每個(gè)組員都要在聽到鼓聲后才能出發(fā)。
2、務(wù)必用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。
延伸活動(dòng)：
可在游戲后開展真正的防火演習(xí)活動(dòng)。
幼兒園安全教育教案大班篇十三
1、初步了解雷電構(gòu)成原因和危害。
2、經(jīng)過大家討論、經(jīng)驗(yàn)共享，明白雷雨天自我保護(hù)的正確方法。
3、增加對(duì)自然現(xiàn)象的了解。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
1、雷雨圖片，磁帶：雷雨。
2、幼兒用書人手一冊(cè)。
1、聽雷聲磁帶，引出話題。
*教師：聽！這是什么聲音？你見過打雷和閃電嗎？
*鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自我的感覺。
2、出示圖片，了解雷雨構(gòu)成的原因，提議教師提問。
*為什么會(huì)打雷和閃電？
*教師簡(jiǎn)單介紹：雷雨常常會(huì)在夏季發(fā)生。因?yàn)橄奶炜諝饧眲∩蠜_，使得云朵里帶有許多的電。當(dāng)云和云碰撞時(shí)，就會(huì)發(fā)生打雷和閃電的現(xiàn)象。
*想一想，你是先看到閃電還是先聽見打雷？
教師小結(jié)：先看見閃電，然后聽見打雷。告訴幼兒因?yàn)楣獾乃俣缺嚷曇舻乃俣葌鞑サ靡?，所以先看見閃電，然后聽見打雷。
3、引導(dǎo)幼兒觀看幼兒用書，師生共同討論：雷雨時(shí)自我保護(hù)的方法。
*看圖說(shuō)說(shuō)：下雨打雷了，圖上的小朋友是怎樣做？這樣做安全嗎？
*雷雨時(shí)，在家里的小朋友關(guān)上電視對(duì)嗎？為什么？
（雷電會(huì)擊中人或動(dòng)物，還會(huì)引起火災(zāi)。所以此刻人們?cè)诟邩巧涎b有避雷針，使雷電不會(huì)擊中高樓。
幼兒園安全教育教案大班篇十四
1、通過了解煤氣的特征及如何安全使用煤氣，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
2、發(fā)展幼兒的發(fā)散思維，了解在我們的周圍有哪東西是小孩不能動(dòng)的.。
3、提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。
4、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
5、知道危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)如何保護(hù)自己，如何逃生。
1、氣瓶、氣爐等用具。
2、掛圖《煤氣與安全》。
3、插座、電線、火柴、風(fēng)扇、熱水器等圖片。
1、參觀廚房，廚房阿姨操作點(diǎn)火給幼兒看，并故意從七爐里漏一點(diǎn)點(diǎn)氣體出來(lái)讓幼兒聞一聞，了解煤氣的特點(diǎn)。
3、分組討論：在我們的周圍還有哪里用品、用具是幼兒不能亂動(dòng)的？
4、每人一些卡片，互相討論圖片上的東西能不能亂動(dòng)，亂動(dòng)會(huì)有什么危險(xiǎn)？
幼兒在家中都見過煤氣灶，父母也會(huì)講一些小朋友不能隨便動(dòng)煤氣的要求等。今天通過活動(dòng)，幼兒了解到亂動(dòng)煤氣的危害，以及遇到煤氣泄漏正確的做法。
幼兒園安全教育教案大班篇十五
活動(dòng)名稱：
大班安全《保護(hù)我們的大眼睛》。
活動(dòng)目標(biāo)：
認(rèn)知：了解眼睛的作用，懂得保護(hù)眼睛的重要性；能力：創(chuàng)編眼保健操，掌握更多的保護(hù)眼睛的知識(shí)。
活動(dòng)重點(diǎn)：
知道保護(hù)眼睛的重要性；活動(dòng)難點(diǎn)：創(chuàng)編眼保健操。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
ppt課件《保護(hù)我們的大眼睛》、百寶箱。
活動(dòng)過程：
一、游戲?qū)耄ぐl(fā)幼兒興趣。
小朋友們，我們一起來(lái)玩?zhèn)€游戲，老師需要請(qǐng)三位小朋友上來(lái)，我要把他們的眼睛蒙起來(lái)，其他的小朋友不可以告訴他問題的答案。
：我們閉著眼睛可以猜出物體的形狀，也可以猜出是什么東西，可是為什么猜不出這個(gè)東西的顏色呢？因?yàn)橹挥醒劬Σ拍芸匆娭車利惖臇|西和美麗的色彩。
二、基本部分，聽故事，體會(huì)眼睛的重要性。
接下來(lái)，我們來(lái)聽一個(gè)和眼睛有關(guān)的故事。
討論：
1.大眼貓是一只什么樣的小貓？它學(xué)會(huì)了什么本領(lǐng)呢？
2.大眼貓的眼睛為什么會(huì)疼呢？它后來(lái)是怎么去做的？
3.如果你是大眼貓，你會(huì)怎么樣做呢？
4.如果我們沒有好的眼睛會(huì)怎么樣呢？
讀書寫字要坐直；眼睛要和書本保持一定的距離；眼睛有病要看醫(yī)生；不用眼睛看強(qiáng)光；不在光纖暗的地方看東西。
幼兒園安全教育教案大班篇十六
1、培養(yǎng)幼兒一些簡(jiǎn)單的消防知識(shí)，知道著火要打電話"119"、碰到劫匪打電話"110"、有人生病打電話"120"。
3、讓幼兒知道如發(fā)生火災(zāi)等事件該如何逃離，具備初步的自救意識(shí)。
5、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張，并設(shè)法解決。
魔術(shù)箱、各種汽車、兒歌、圖片。
一、預(yù)備活動(dòng)。
1、用變魔術(shù)的方法出示圖片，并引起幼兒興趣。
教師：小朋友，今天我?guī)?lái)了一個(gè)魔術(shù)箱，讓我來(lái)變一個(gè)魔術(shù)，看看變出來(lái)些什么？"我變，我變，我變變變。"。
教師小結(jié)：公共汽車是座人的，警車是抓人的，救護(hù)車是救人的，消防車是滅火的。
2、通過故事讓幼兒進(jìn)一步了解一人在家不能玩火。
教師小結(jié)：小朋友們一人在家不能玩火，萬(wàn)一著火的話要撥打電話"119"，記住要說(shuō)清楚你的家庭住址，住在那一條路，幾幢幾號(hào)。（110、120同上）。
二、感知理解活動(dòng)。
1、教師指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)幾種特殊的電話號(hào)碼，知道它們的用途及其與人們生活的關(guān)系。
教師出示寫有"110"的圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)。（警車）。
依次出示"120"、"119"等電話號(hào)碼的圖片，指導(dǎo)幼兒了解它們的作用以及相關(guān)的工作人員及其活動(dòng)，并知道這些人員的活動(dòng)與人們關(guān)系。
三、游戲活動(dòng)。
游戲"怎么辦，做什么"。
教師：現(xiàn)在我們來(lái)玩?zhèn)€游戲，看誰(shuí)說(shuō)得好。這兒有一些圖片，我們看看圖片上發(fā)生了什么事，我們可以打什么電話幫助他們解決呢？誰(shuí)出現(xiàn)了？他們來(lái)做什么？（游戲可進(jìn)行多次）。
幼兒分別扮演需要幫助的人及警察、醫(yī)生、消防員等，進(jìn)一步熟悉幾種特殊電話號(hào)碼及其相關(guān)人員的活動(dòng)。
"119，我知道，看到著火我報(bào)告。消防隊(duì)員來(lái)得快，生命財(cái)產(chǎn)才能保。
120，我知道，有人生病它快到。急病就要搶時(shí)間，治好病人開口笑。
110，我知道，發(fā)現(xiàn)壞人快報(bào)告。警察叔叔來(lái)得快，壞人個(gè)個(gè)跑不掉"。
特殊電話真不少，小朋友們要記牢，遇到危險(xiǎn)別驚慌，打準(zhǔn)電話來(lái)報(bào)告。
四、活動(dòng)小結(jié)。
1、通過這次安全教育課，我們學(xué)會(huì)了什么？
2、生命成可貴，安全價(jià)更高?；馂?zāi)防患于未然，只有懂得如何去防范才能使我們的生存環(huán)境更加安全。希望通過這次的防火安全教育課能讓我們大四班的孩子們提高安全警惕，增強(qiáng)防火意識(shí)，掌握防火自救技能，消防意識(shí)永留心間。
幼兒園安全教育教案大班篇十七
1、樂意看看、聽聽、安全視頻，理解故事內(nèi)容，增強(qiáng)防火意識(shí)。
2、能結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)對(duì)火的認(rèn)識(shí)和玩火可能導(dǎo)致的后果。
3、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
4、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自求。
增強(qiáng)防火意識(shí)，說(shuō)說(shuō)對(duì)火的認(rèn)識(shí)和玩火可能導(dǎo)致的后果。
1、“火娃”圖片，幼兒安全視頻《不留情的大火》、音樂《楊基歌》。
2、笑臉和哭臉標(biāo)記牌、安全用火和不安全用火、玩火的圖片。
1、身邊的火娃。
2、不留情的大火。
師：是的，大火無(wú)情，我們一起來(lái)看看、聽聽故事《不留情的大火》。
師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)故事里發(fā)生了什么事情？
師：是的，如果人們不正確用火，小朋友玩火，火娃就會(huì)發(fā)脾氣！
3、安全闖關(guān)，對(duì)和錯(cuò)。
教師逐個(gè)出示安全用火和不安全用火、玩火的圖片，請(qǐng)幼兒辨別行為的對(duì)錯(cuò)，同時(shí)出示笑臉和哭臉標(biāo)記牌，如果認(rèn)為是正確的就站到在笑臉前面，如果認(rèn)為是錯(cuò)誤的就站到在哭臉前面。
4、游戲：我是小小消防員。
師：如果萬(wàn)一真的發(fā)生了火災(zāi)，我們就要撥打電話“119”請(qǐng)消防隊(duì)員來(lái)，我們來(lái)做一個(gè)“小小消防隊(duì)員”的游戲吧！聽——消防隊(duì)員們集合了！
教師播放音樂，請(qǐng)幼兒感受穩(wěn)健、有力的音樂風(fēng)格，帶領(lǐng)幼兒聽音樂做做消防隊(duì)員模仿動(dòng)作（戴上消防頭盔，穿上消防服、消防膠靴，集合，開著消防車出發(fā)、使用水槍滅火、救援，等等。）。
幼兒園安全教育教案大班篇十八
3、初步養(yǎng)成必須的安全意識(shí)。
1、小兔、小狗胸飾若干，照相機(jī)。
2、編排情境表演（大班的哥哥姐姐）。
1、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)興趣。兔媽媽（教師扮）：這天天氣真好，小兔子們，媽媽帶你們出去玩。看，那是誰(shuí)？（小狗）他們?cè)诟墒裁?？（滑滑梯）?BR> 2、觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。
(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的？為什么要這樣玩？
(2)人多的時(shí)候就應(yīng)怎樣玩滑梯？小結(jié)：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來(lái)。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動(dòng)作，就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。
3、幼兒練習(xí)玩滑梯，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。
(1)兔媽媽：剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會(huì)不會(huì)象它們那樣玩？
(2)兔媽媽：孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時(shí)候，媽媽給你們每個(gè)拍張照，看誰(shuí)滑的好。（及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯。）。
1.此活動(dòng)宜安排在開學(xué)初進(jìn)行，讓幼兒一開始就掌握玩滑梯的正確方法。
2.日常生活中幼兒玩大型運(yùn)動(dòng)器具時(shí)必須要有成人保護(hù)，引導(dǎo)幼兒正確地玩各種運(yùn)動(dòng)器械，逐步在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。
幼兒園安全教育教案大班篇十九
安全教育工作是大家所重視的，但是安全教育活動(dòng)設(shè)計(jì)卻仍然不多見。在一次興趣組活動(dòng)中，和大班小朋友聊天的時(shí)候，問起：如果碰到壞人你該怎么辦？孩子們的回答很出乎我的預(yù)料：孫悟空、奧特曼等動(dòng)畫明星成了很多孩子心目中的英雄兼救星，這讓我感到了身上的重?fù)?dān)。偶然的機(jī)會(huì)，和他們又聊起《幼兒畫報(bào)》里的故事，有個(gè)孩子介紹了“電梯里有只大熊”的故事，并且很認(rèn)真地補(bǔ)充說(shuō)：紅袋鼠碰到壞人很勇敢的！于是就萌生了將此活動(dòng)設(shè)計(jì)成一個(gè)安全教育活動(dòng)的念頭。
1、樂意參與集體討論活動(dòng)，大膽地表述自己的看法，并在相互的交流中學(xué)會(huì)安靜地傾聽、獲得啟發(fā)。
2、通過看vcd、討論等活動(dòng)，了解一些自我保護(hù)的知識(shí)，知道在單獨(dú)情況下遇到一些陌生人時(shí)應(yīng)該具有的警惕性行為。
3、在扮演等活動(dòng)中感受自我保護(hù)的重要性以及遇到危險(xiǎn)時(shí)能夠想辦法應(yīng)對(duì)的勇敢精神。
一、引入。
如果你一個(gè)人在家的時(shí)候遇到了陌生人，怎么辦？
（幼兒都知道要警惕，不給陌生人開門等，給幼兒心理上作好的鋪墊）。
（出現(xiàn)問題情境）。
二、欣賞與理解故事“電梯里有只大熊”
2、欣賞動(dòng)畫片。
3、理解故事。
（1）紅袋鼠碰到了誰(shuí)？（一只大熊，有著尖尖的'牙齒和鋒利的爪子）。
（2）紅袋鼠心里是怎么想的？（害怕大熊會(huì)綁架自己、或是吃掉自己、或是拐賣自己）。
（3）他是怎么做的？（想辦法救自己：讓電梯每層都停下來(lái)，如果看到人就大聲呼救）。
（4）假如你也在場(chǎng)，你還有沒有別的方法？（將問題從動(dòng)畫片拋向幼兒自己）。
（5）熊奶奶對(duì)紅袋鼠說(shuō)什么？（肯定自救的積極行為）。
（6）你看了這個(gè)故事，你懂得了什么？
三、觀看幻燈、討論。
1、出示幾種場(chǎng)合：一人在家、陌生人給你吃東西等等，請(qǐng)幼兒討論應(yīng)該怎么辦？將一些正確、合理的方法用簡(jiǎn)單的動(dòng)畫表示出來(lái)。
2、分組討論：請(qǐng)幼兒自由結(jié)伴，自選一種場(chǎng)景，將合適的做法畫下來(lái)。
3、交流相互之間的發(fā)現(xiàn)：展示各組的畫，相互介紹。
四、活動(dòng)延伸。
2、故事表演：幼兒自己分配故事的角色，開展《電梯里有只大熊》的故事表演活動(dòng)。鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行創(chuàng)編，增加一些故事情境，或是將故事的場(chǎng)景、情節(jié)進(jìn)行改編，從中獲得相應(yīng)的自救知識(shí)?；顒?dòng)目標(biāo)：
1、懂得去河邊或河里玩耍很危險(xiǎn)。
2、提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力。
幼兒園安全教育教案大班篇二十
1、讓幼兒明白不能把馬路的空地當(dāng)作游戲場(chǎng)。
2、培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和良好的禮儀習(xí)慣。
選出三名幼兒與教師排演情景劇，演示在馬路上玩耍的場(chǎng)景。
1、導(dǎo)入活動(dòng)：
(1)師："今日我們一齊來(lái)看小朋友表演的一個(gè)小情景劇。請(qǐng)大家一邊看，一邊想，表演中說(shuō)了一件什么事情"。
(2)三名幼兒與教師排演一個(gè)簡(jiǎn)單的情景。演示在馬路上玩耍的危險(xiǎn)片段。
2、關(guān)鍵步驟：
(1)提問："剛才是在哪發(fā)生了一件什么事"。
(2)你認(rèn)為小朋友哪點(diǎn)做得不對(duì)，他們應(yīng)當(dāng)在哪玩。
(3)如果小朋友約你到馬路上去玩，你會(huì)怎樣做。
3、示范后與幼兒團(tuán)討：
(1)我們能夠選擇在什么地方游戲最安全。
(2)如果球之類的玩具滾到了馬路上，你該怎樣辦。
1、請(qǐng)小朋友重新改編剛才的情景小情景劇，并分組表演給大家看。
2、提問：我們?cè)谕孀放苡螒驎r(shí)要注意什么(要看周圍是否安全)。
3、活動(dòng)反思。