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環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的教育論文篇一
姓名：
大學生個人簡歷網(wǎng)。
性別：
女
民族：
漢族。
1987年11月30日。
證件號碼：
婚姻狀況：
未婚。
身高：
165cm。
體重：
50kg。
戶籍：
廣東湛江。
現(xiàn)所在地：
廣東湛江。
畢業(yè)學校：
廣州華立技術(shù)職業(yè)學院。
學歷：
專科。
專業(yè)名稱：
畢業(yè)年份：
年
工作年限：
二年以上。
職稱：
其他。
求職意向。
職位性質(zhì)：
全職。
職位類別：
計算機硬件。
職位名稱：
文員;銷售;客服。
工作地區(qū)：
湛江市;。
待遇要求：
到職時間：
可隨時到崗。
技能專長。
語言能力：
計算機能力：
良好;。
綜合技能：
教育培訓。
教育經(jīng)歷：
時間。
所在學校。
學歷。
年9月-年7月。
湛江市第三中學。
高中。
2006年9月-2009年7月。
廣州華立技術(shù)職業(yè)學院。
?？啤?BR> 培訓經(jīng)歷：
時間。
培訓機構(gòu)。
證書。
工作經(jīng)歷。
所在公司：
廣州瑞數(shù)信息有限公司。
時間范圍：
7月-2009年1月。
公司性質(zhì)：
私營企業(yè)。
所屬行業(yè)：
通訊、電信業(yè)。
擔任職位：
銷售人員-電話銷售/數(shù)據(jù)錄入。
工作描述：
離職原因：
去中山工作。
所在公司：
中山三人行咨詢管理有限公司。
時間范圍：
2009年1月-1月。
公司性質(zhì)：
私營企業(yè)。
所屬行業(yè)：
通訊、電信業(yè)。
擔任職位：
中國移動引導員。
工作描述：
在移動營業(yè)廳擔任過引導員，這份工作讓我發(fā)現(xiàn)自己的特質(zhì)：很有親和力，不拍與人接觸，抗壓性高。剛進移動營業(yè)廳的工作地時候，對所有的一切都感到新鮮和好奇，以往走進移動公司是接受服務(wù)，感受移動公司上帝般的熱情，而現(xiàn)在我作為服務(wù)者面對廣大的'群體客戶，我的工作主要是與移動客戶直接面對面溝通，引導客戶分流，要幫助客戶可以順利使用移動公司的服務(wù)。這對我來說是一個很到的挑戰(zhàn)。
離職原因：
項目結(jié)束（本文由（）大學生個人簡歷網(wǎng)提供）。
所在公司：
臺燿科技（中山）有限公司。
時間范圍：
203月-11月。
公司性質(zhì)：
外資企業(yè)。
所屬行業(yè)：
其他。
擔任職位：
物管部助理管理師。
工作描述：
在臺燿擔任物管部助理的工作，負責原料進賬扣賬，請款，對物料請購，統(tǒng)計考勤以及主管交代等工作。這份工作由我對生產(chǎn)概念得到更好認識。
離職原因：
回湛江發(fā)展。
其他信息。
自我評價：
本人性格溫和，樂觀向上，真誠坦率，沉真穩(wěn)重，擁有較強的適應能力和自學能力，并有良好的身體素質(zhì)，與人相處和睦融洽，樂于助人，工作認真負責，誠實守信，適應能力強，勤奮好學，具有良好的團隊合作精神，善于發(fā)現(xiàn)問題積極面對而得到良好的解決，通過近三年工作中，練就了吃苦耐勞的能力。
發(fā)展方向：
希望從任何工作中學習，更加積累大量的經(jīng)驗實踐和知識資源。
其他要求：
聯(lián)系方式。
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的教育論文篇二
英國環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)就業(yè)情況，英國環(huán)境設(shè)計專業(yè)是一門集景觀分析、規(guī)劃、設(shè)計、管理、保護的科學藝術(shù)?，F(xiàn)代景觀設(shè)計理論強調(diào)設(shè)計的基點是以人為本，在更高的層次上協(xié)調(diào)人與環(huán)境的關(guān)系，以維護人和其它生命的健康與持續(xù)。本文百利天下教育留學專家為你介紹英國環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)就業(yè)情況。
英國環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)就業(yè)情況，據(jù)有關(guān)方面統(tǒng)計顯示，在建筑及房地產(chǎn)行業(yè)對各類職位人才的需求中，專業(yè)技術(shù)職位人才需求量最大，占到總需求量的61%;而在房地產(chǎn)行業(yè)緊缺人才中，建筑師和規(guī)劃設(shè)計人員最缺，占了各類緊缺人才的37%，而其中尤以環(huán)境藝術(shù)景觀設(shè)計師最為稀缺。
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計師收入可觀且職業(yè)生活隨意，視工程量而定收取設(shè)計費的標準，設(shè)計師每設(shè)計一件作品的費用一般萬元以內(nèi)。環(huán)藝景觀設(shè)計師必須是能夠運用現(xiàn)代設(shè)計理念，能夠獨立從事景觀設(shè)計的專業(yè)技術(shù)人才，他們應該是可持續(xù)人居環(huán)境的規(guī)劃設(shè)計者、創(chuàng)造者。
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的教育論文篇三
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計求職簡歷表格,為了讓求職者了解到更專業(yè)的求職簡歷本站推薦一份環(huán)境藝術(shù)設(shè)計簡歷表格參考資料。在閱讀本文時相關(guān)閱讀這篇環(huán)境藝術(shù)設(shè)計畢業(yè)生簡歷表格僅供模板。
基本信息。
個人相片。
姓名：
性別：
男
民族：
漢族。
1986年9月17日。
證件號碼：
婚姻狀況：
未婚。
身高：
170cm。
體重：
60kg。
戶籍：
廣東湛江。
現(xiàn)所在地：
廣東廣州。
畢業(yè)學校：
華南農(nóng)業(yè)大學珠江學院。
學歷：
本科。
專業(yè)名稱：
畢業(yè)年份：
工作年限：
二年以上。
職稱：
求職意向。
職位性質(zhì)：
全職。
職位類別：
建筑工程-室內(nèi)外裝潢設(shè)計。
建筑工程-城市規(guī)劃與設(shè)計。
職位名稱：
設(shè)計師;。
工作地區(qū)：
湛江市;。
待遇要求：
可面議;不需要提供住房。
到職時間：
技能專長。
語言能力：
英語一般;普通話標準。
計算機能力：
良好;。
綜合技能：
熟悉windowsxp、windowsserver操作系統(tǒng)。
教育培訓。
教育經(jīng)歷：
時間。
所在學校。
學歷。
9月-207月。
華南農(nóng)業(yè)大學珠江學院。
本科。
培訓經(jīng)歷：
時間。
培訓機構(gòu)。
證書。
工作經(jīng)歷。
所在公司：
佛山電器照明股份有限公司。
時間范圍：
年5月-2010年11月。
公司性質(zhì)：
股份制企業(yè)。
所屬行業(yè)：
家電業(yè)。
擔任職位：
展示設(shè)計師。
工作描述：
3、能夠獨立完成各類平面宣傳設(shè)計工作。
4、承擔專賣店裝修陳列展示設(shè)計及專賣店圖紙設(shè)計任務(wù)；協(xié)助專賣店裝修施工，溝通協(xié)調(diào)解決專賣店施工過程存在問題，并跟進施工進度。
5、按照公司標準和專賣店裝修標準，實施專賣店道具及整體環(huán)境設(shè)計；協(xié)助制作單位完成道具制作與專賣店裝修；根據(jù)商品陳列及銷售需求不斷完善及改進道具設(shè)計標準。
6、需具主動思維能力、需具創(chuàng)造性理念、對工作熱誠、細心、有責任感。
離職原因：
所在公司：
廣州益武國際展覽有限公司。
時間范圍：
2010年11月-8月。
公司性質(zhì)：
合資企業(yè)。
所屬行業(yè)：
廣告、公關(guān)、設(shè)計。
擔任職位：
展示設(shè)計師。
工作描述：
1、繪制展覽相關(guān)工程圖紙；
2、負責特裝方案的設(shè)計和修改；
3、特裝方案審批。
離職原因：
公司性質(zhì)與本人人生規(guī)劃不一。
(信息來源于大學生個人簡歷網(wǎng)(http://）請注明)
其他信息。
自我介紹：
本人具有良好的團隊合作精神，溝通能力強、工作刻苦，態(tài)度嚴瑾，適應力強，有專研精神。條件允許的情況下喜歡追求完美。
我的自信，來自我的能力您的鼓勵；我的希望寄托于您的慧眼。如果您把信任和希望給我，那么我的自信、我的能力，我的激情，我的執(zhí)著將是您最滿意的答案。
發(fā)展方向：
其他要求：
聯(lián)系方式。
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的教育論文篇四
無論室內(nèi)室外、空間大小的環(huán)境都要滿足人們一定行為需求，這就是功能，這樣的環(huán)境才有意義，環(huán)境應具備物質(zhì)功能、精神功能和審美功能。在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中三種功能應同時具備，根據(jù)人們的需求、環(huán)境空間構(gòu)成要素、空間組織及空間特征的不同而有所側(cè)重。
原則：1.功能原則2.形式原則3.材料與技術(shù)原則4.整合優(yōu)化原則5.識別性與創(chuàng)造性原則6.尊重公眾意識原則7.未來可能性原則 評價標準：方便性、舒適性、含義性、個性、和諧性、愉悅性。
在環(huán)境藝術(shù)形態(tài)中，形、色、光、質(zhì)感與肌理、嗅、聲音這六個要素及其相互作用的結(jié)果幾乎囊括了所有的感知現(xiàn)象。但是，在六要素中，形無疑是最基本的。因為其他元素都是依附于形而存在的，起到加強形的的表現(xiàn)力并烘托整體氣氛等輔助作用。另外，在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計實踐中，有時也有特意強調(diào)光、色、質(zhì)、嗅、聲的作用而不突出形的作用。
光的照明、造型、裝飾的作用，在城市燈光環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中得到集中體現(xiàn)。街道的照明首先是滿足行人使用上的要求，同時也與店面、廣告牌的照明協(xié)調(diào)好，賦予其視覺審美性。通過人工光源對城市環(huán)境再塑造，是燈光藝術(shù)與技術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物，是城市文化和文明的體現(xiàn)。
色：色彩有時會使很平常的形體變得富有美感，在一定程度上改變?nèi)说囊暩谢蚣訌娦蔚谋憩F(xiàn)力。
質(zhì)：在設(shè)計材料與造型一樣是表達構(gòu)思的有力手段，在居室設(shè)計中，不同的材料與色彩配置會使同樣形式的空間產(chǎn)生不同的情調(diào)。
嗅：盡量采用環(huán)保型材料，減少有害性氣體揮發(fā)，使人更好的從事活動。
聲：聲學設(shè)計的基本作用是提高音質(zhì)質(zhì)量、減少噪聲的影響。聲音不僅能滿足人們生理上聽覺的需求，而且悅耳的聲音也是增強環(huán)境美感的一個組成元素。
1與業(yè)主接觸。
2研究與分析(基地調(diào)查)基本圖準備、基地分類(資料收集)及分析評估、與業(yè)主訪談、課題發(fā)展。
3設(shè)計：理想的功能圖解、相關(guān)的功能圖解、概念圖、造型組合研究、設(shè)計草案、主要計劃、細部設(shè)計。
4執(zhí)行設(shè)計：施工、植物栽種。5維護。6評估(施工后)
4.為在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的學習過程中，應該著重加強哪些方面的訓練?
你的綜合能力，思維性，創(chuàng)造性，實際上來說，是要學好cad，3d類型的基礎(chǔ)軟件。
因為環(huán)藝本身是一個新興的、邊緣的、綜合藝術(shù)系統(tǒng)工程，是一個跨學科的綜合性專業(yè)，你的綜合能力一定要強，知識面要寬，要多了解環(huán)藝所涉及的內(nèi)容，這個內(nèi)容是很寬闊的，它集功能、藝術(shù)與技術(shù)于一體，涉及藝術(shù)和科學兩大領(lǐng)域的許多學科內(nèi)容，要有扎實的基礎(chǔ)知識和較廣的專業(yè)知識面，才能覆蓋得起環(huán)藝這個寬闊的涉及領(lǐng)域。
要設(shè)計一個建筑，除了要具備一定的設(shè)計能力，還需要考慮它的經(jīng)濟合理性、安全性，還要解決施工技術(shù)問題，要具有進行工程檢測、工程質(zhì)量可靠性評價的初步能力。
環(huán)藝涉及美術(shù)、雕塑、裝飾文化、建筑基礎(chǔ)知識、園林藝術(shù)、人體工程學、設(shè)計流派、材料學、心理學等多個領(lǐng)域，這些內(nèi)容在學校學到的還不夠，還要自己多閱覽書籍，這是一個很有前景的專業(yè)，前提是你是否能真切的學好它!
1.公共藝術(shù)設(shè)計指的是公共空間中的藝術(shù)創(chuàng)作和與之相應的環(huán)境設(shè)計，公共空間藝術(shù)是公共空間建設(shè)的核心與靈魂。它是以某種載體和形式創(chuàng)造的，面向非特定的社會群體和特定社區(qū)的市民大眾，通過跟高渠道與大眾接觸，設(shè)置于公共空間中的，為社會公眾開放和被其享用的合法的藝術(shù)作品或藝術(shù)活動。
2.公共藝術(shù)是由“公共”和“藝術(shù)”構(gòu)成，藝術(shù)是中心，公共是限定即界定核心。
3.公共藝術(shù)繁榮是社會發(fā)展、人口聚集、城市化加快的背景下產(chǎn)生的，現(xiàn)代社會人們需要溝通、交流，這是公共空間藝術(shù)形成的基礎(chǔ)。
4.公共開放空間是指城市中建筑物與建筑物之間的“空隙”構(gòu)成的公共空間環(huán)境，公共開放空間的建設(shè)是城市人文景觀建設(shè)和城市環(huán)境空間改觀的主要內(nèi)容。
5.公共空間藝術(shù)是多種藝術(shù)功能的綜合性藝術(shù)—兼具現(xiàn)代藝術(shù)、城市家具、場所標識、裝飾藝術(shù);公共藝術(shù)是伴隨著人類社會的政治經(jīng)濟發(fā)展而逐步產(chǎn)生出來的一門新興的藝術(shù)門類。
6.公共藝術(shù)這一術(shù)語來源于美術(shù)家、工藝美術(shù)師在建造的、自然的、城市的和鄉(xiāng)村的環(huán)境中的工作及工作方式。具有易變性，積累性和滲透性，與建筑合為一體或產(chǎn)生新的建筑學空間或產(chǎn)生新的公共空間及景觀美化。
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的教育論文篇五
英國廣告學專業(yè)留學就業(yè)方向：
1、廣告策劃——主要從事媒體研究、廣告投放、效果分析以及消費者調(diào)查等工作;。
2、平面設(shè)計師——運用電腦技術(shù)、軟件進行廣告創(chuàng)意、設(shè)計;。
3、影視多媒體策劃——整個媒體設(shè)計過程的統(tǒng)籌、宣傳和組織實施;。
4、企業(yè)、集團的ci部門員工——企業(yè)形象設(shè)計、宣傳等。
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的教育論文篇六
婚姻狀況：未婚民族：漢族。
培訓認證：未參加身高：165cm。
誠信徽章：未申請體重：54kg。
人才測評：未測評。
我的特長：
求職意向人才類型：應屆畢業(yè)生。
應聘職位：工程/機械繪圖員：繪圖員，家具/家居用品設(shè)計：繪圖員。
工作年限：0職稱：無職稱。
求職類型：實習可到職日期：隨時
月薪要求：1000以下希望工作地區(qū)：珠海,廣州,江門。
工作經(jīng)歷.....起止年月：20xx-07～20xx-09。
公司性質(zhì)：私營企業(yè)所屬行業(yè)：影視/媒體/藝術(shù)。
擔任職位：
工作描述：
離職原因：志愿者經(jīng)歷。
教育背景畢業(yè)院校：廣東科學技術(shù)職業(yè)學院。
最高學歷：大專獲得學位:畢業(yè)日期：20xx-07
起始年月終止年月學校(機構(gòu))所學專業(yè)獲得證書證書編號。
語言能力外語：英語一般粵語水平：良好。
其它外語能力：
國語水平：良好。
工作能力及其他專長本人對cad、3d等軟件比較熟練，對于上機操作繪圖基本上沒有問題。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的教育論文篇七
簡易規(guī)劃。
1.建筑設(shè)計：
需要建筑，各種物理性質(zhì)等知識要求會城市規(guī)劃，
為本科知識范圍。
（還缺少建筑理論實踐能力）。
實習。
（預計3~5年）跟進一項工程建設(shè)，了解建筑的各項功能建設(shè)。
2.園林規(guī)劃設(shè)計：
要會室外規(guī)劃，效果圖。
手繪技術(shù)，室外效果圖。
彩繪平面效果圖由ps制作。
coreldraw被淘汰。
了解植被的'習性布置，給排水等景觀設(shè)計。
缺少3d效果人員（擴展maya動態(tài)宣傳片）。
（正在步入，精心布置和理論和諧，加以植被動植物氣象條件等知識補充）。
實習（1~2年）。
逐步進入建筑環(huán)境知識向建筑設(shè)計進發(fā)。
3.室內(nèi)裝潢設(shè)計：
各種材料的搭配運用和圖案的設(shè)計，
色彩的效果運用等施工方法。
重在效果圖和施工圖的展示。
（常了解材料與家具等發(fā)展趨勢，基本了解最有名的幾種設(shè)計風格，和各種施工技術(shù)）。
場地：私裝，公裝，（室內(nèi)設(shè)計范圍）。
實習（1年）。
了解各種小、中、大等室內(nèi)設(shè)計并掌握設(shè)計基礎(chǔ)進入室外設(shè)計階段。
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的教育論文篇八
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中的建筑物和室內(nèi)外環(huán)境只是其中一小部分環(huán)境，這個環(huán)境要融合在一個特定的整體環(huán)境中，這個整體環(huán)境就是當?shù)氐沫h(huán)境條件或者是當?shù)氐娘L景區(qū)，甚至是當?shù)氐哪硞€街道和田野。因此，在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計進行之前，要充分結(jié)合當?shù)氐恼w環(huán)境，對整體環(huán)境做一個詳細的了解，從整體出發(fā)，避免在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中出現(xiàn)小環(huán)境與整體環(huán)境不協(xié)調(diào)的`現(xiàn)象。
在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中，室外的環(huán)境設(shè)計以及建筑的外觀、小品等都與建筑的總體風格有著密切的關(guān)系，建筑的不同總體風格對環(huán)境藝術(shù)設(shè)計有不同的影響，古典的藝術(shù)風格和現(xiàn)代的藝術(shù)風格對建筑本身的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的要求就不一樣。因此，在進行環(huán)境藝術(shù)設(shè)計時，要充分契合建筑的總體風格，與總體風格保持一致。
建筑室外面的環(huán)境要在建筑規(guī)模和設(shè)計內(nèi)容上與主體建筑保持一個相呼應的關(guān)系，能把主體建筑積極的襯托出來，讓整個設(shè)計產(chǎn)生協(xié)調(diào)感，充分體現(xiàn)出設(shè)計的主題。
所謂建筑性格就是建筑的風格，它是隨著時代和社會的發(fā)展而變化的，不同功能的建筑有不同的建筑形式，這些建筑形式就形成了不同的建筑性格和使用特征，它也是建筑可別性的基本基礎(chǔ)。因此，建筑外的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計要充分體現(xiàn)建筑性格，根據(jù)不同的建筑做不同的研究與處理。
建筑室外的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的主要目的就是把主體建筑的積極氛圍襯托出來，因此，在設(shè)計的過程中，要注重主次分明，突出重點，合理進行設(shè)計。避免那種盲目的追求視覺效果而沖淡了建筑主題。
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的教育論文篇九
電氣專業(yè)在英國的就業(yè)情況，在英國的財政收入中，至少一半是來自工程，電子工程在其中占據(jù)了顯著的份額，英國國內(nèi)在此領(lǐng)域無論是企業(yè)還是大學都表現(xiàn)出人才的斷層，英國的移民局也不斷推出各種吸引此類人才的計劃。電氣工程的發(fā)達程度代表著國家的科技進步水平，因此電氣工程的教育和科研一直在發(fā)達國家大學中占據(jù)十分重要的地位。
電力是發(fā)展生產(chǎn)和提高人類生活水平的重要物質(zhì)基礎(chǔ)，電力的應用在不斷深化和發(fā)展，就目前國際水平而言，在今后相當長的時期內(nèi)，電力的需求將不斷增長，社會對電氣工程及其自動化科技工作者的需求呈上升態(tài)勢。
電氣專業(yè)在英國的就業(yè)情況，電子工程類課程也是英國眾多優(yōu)秀科目之一，畢業(yè)后絕對優(yōu)勢的發(fā)展前景使越來越多的中國學生理智地青睞并選擇此專業(yè)。上面已經(jīng)提過，在英國的財政收入中，至少一半是來自工程，電子工程在其中占據(jù)了顯著的份額。
這在一級方程式賽車運動中得到了最明顯的表現(xiàn)，可說是檢驗某些最為出色的機械學和電子工程學發(fā)明的試金石，而英國的工程師則主宰了這一行業(yè)。英國的工程技術(shù)也體現(xiàn)在神奇的新型戰(zhàn)斗機的研制中，這種新式戰(zhàn)機上應用了聲音激活和電子感受器融合技術(shù)，還能夠利用全球性無線遠程通訊網(wǎng)。
英國的電子工程還在為尋找當今問題的更環(huán)保的解決方案而不懈努力。
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的教育論文篇十
（一）凸顯地區(qū)區(qū)域特色。
環(huán)境藝術(shù)具有明顯的地區(qū)性差異，我們應該承認并鼓勵不同地區(qū)的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教育體現(xiàn)這種差異。我國民族眾多，各地環(huán)境地貌和發(fā)展水平不同，都具有獨特的地域特色，所以，我們在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教育中既要保留并體現(xiàn)各民族的文化傳統(tǒng)，又要體現(xiàn)其區(qū)域性的典型環(huán)境風格，如湘西吊角樓、蘇州園林等等。
（二）凸顯學校特色。
對高校的專業(yè)課程來說，特色毫無疑問是一種優(yōu)勢，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教育尤其要體現(xiàn)高校自己的教育特色和打造獨特的學習氛圍，從而培養(yǎng)出獨具個性的學生。要使環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教育凸顯自己的特色，我們應從以下兩個方面著手:第一，打造屬于自己的學校文化。以教育理念為主要內(nèi)容的學校文化，在長期的堅持中會使高校形成自己的文化品格，也就是“校風”，“校風”對學生世界觀和價值觀的形成具有潛移默化的巨大影響；第二，鑒于環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)這一學科的特點，學校要在學校文化的基礎(chǔ)上建立相適應的一整套教育思想和方法，用個性化的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教育來凸顯學校特色。
二、教育模式的創(chuàng)新。
（一）建立多類型的教育模式。
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教育的目標不僅是要培養(yǎng)設(shè)計人才，還要注意培養(yǎng)熟悉設(shè)計文化、經(jīng)濟和管理的復合交叉型人才。在以往的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教育主中由于只注重對實務(wù)型人才的培養(yǎng)，導致管理型人才和決策型人才的缺乏。具體來講，就是首先培養(yǎng)一大批從事環(huán)境藝術(shù)設(shè)計工作的人員，其次培養(yǎng)一批既具有設(shè)計能力又具有管理能力的人才，最后培養(yǎng)一批具有開發(fā)規(guī)劃、設(shè)計研究并能夠適應市場經(jīng)濟發(fā)展的人才。
（二）建立多層次的教育模式。
當下我國的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教育層次大多分為?？?、本科、碩士，開設(shè)博士課程的大學很少。由于各個層次的教育內(nèi)容和要求不同，對于人才的培養(yǎng)也不同。例如，博士課程主要培養(yǎng)能夠?qū)υO(shè)計科學的基礎(chǔ)和應用理論進行研究具有學術(shù)建樹的高級科研人才；碩士課程主要培養(yǎng)能夠?qū)υO(shè)計科學的應用進行研究和開發(fā)設(shè)計具有創(chuàng)新能力的科研人才；學士課程主要培養(yǎng)能夠進行設(shè)計、制作、經(jīng)營具有一專多能的業(yè)務(wù)水平的人才；?？普n程主要培養(yǎng)在第一線進行具體設(shè)計與制作具有實踐能力的人才。所以，我們應該建立多層次的教育模式，從而培養(yǎng)出適合社會發(fā)展的'各種類型的人才。
（三）建立多學科綜合研究的教育模式。
目前我國的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教育往往注重對技能的培養(yǎng)，忽視了史論和教育理論的研究。學科交叉化是個未來高校教育的趨勢，我們應探索建立跨學科教育模式，從而培養(yǎng)出高素質(zhì)的設(shè)計人才。尤其對于綜合性比較強的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)而言，在實踐中能靈活有效的運用各學科知識是一項必備的技能。這種對多個專業(yè)的綜合運用能力建立在對相關(guān)專業(yè)的學習和了解的基礎(chǔ)上，它是不會憑空產(chǎn)生的。因此，我們在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教育中應該建立多學科綜合研究的教育模式，為學生日后對相關(guān)學科知識的運用打下基礎(chǔ)。
（四）建立多元創(chuàng)新與“實驗性設(shè)計”教育模式。
自然和社會的多元性決定了藝術(shù)設(shè)計的多元性,設(shè)計對象不同對設(shè)計思維的要求也就不同。所以在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教育中因注重培養(yǎng)學生的多元化思維和眼光,具體來講就是保護他們的個性和創(chuàng)造力,鼓勵他們敢于嘗試和想象。為更好的培養(yǎng)學生的多元化思維和創(chuàng)新能力，我們可以引入“實驗主義設(shè)計”教學模式。在這種模式中，學生設(shè)計作品時不需要考慮是否符合當下公眾的要求,而只專注于無限制地探索人類想像力的極限。這種頗為大膽的教學模式,對培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、思考能力等都很有幫助。
三、教學方法的創(chuàng)新。
（一）課程教學與社會實踐相結(jié)合。
加強教育過程中的操作實踐環(huán)節(jié),對學生真正理解理論、領(lǐng)悟?qū)嵸|(zhì)有重要作用。實踐教學主要可通過以下幾個方面來進行：1.實地教學法。對課堂教學方式不斷創(chuàng)新,大量引入實踐活動,提高學生的興趣和自主積極性,如可安排學生進行市場調(diào)查，參與創(chuàng)意設(shè)計競賽、實地參觀等。2.情景教學法。在基礎(chǔ)課教學中融入生動有趣的建筑設(shè)計元素，有意識的培養(yǎng)學生對空間的感受力和表現(xiàn)力，為以后的專業(yè)設(shè)計課程學習打好基礎(chǔ)。3.啟發(fā)式教學法。有效利用多媒體教學手段，注重對具體案例的分析，通過重新演示教會學生舉一反三，啟發(fā)他們進行思考?？傊?，理論部分的學習我們應該采用啟發(fā)式教學，鼓勵學生做深層次的探討。技能部分的培養(yǎng)我們應該采用實地教學法與情境教學法，提高學生技能，培養(yǎng)學生的分析和應用能力。
（二）用建構(gòu)主義原則指導教學。
為在環(huán)境藝術(shù)教育中培養(yǎng)復合交叉型和創(chuàng)新型人才，我們有必要將建構(gòu)主義原則引入到教學方法中來。具體應用主要有以下兩個方面：1.建構(gòu)主義教學原則倡導“合作學習”。傳統(tǒng)教學大都運用“講授法”，這種教學方法不利于激發(fā)學生的積極性，也不利于學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，而建構(gòu)主義教育原則的“合作”理念則強調(diào)學生以及師生之間的相互作用。學生在教師的引導下參與對學習內(nèi)容的討論，建立起互相協(xié)作的學習群體，共同完成“合作學習”。這種“合作學習”的運用使得每個學生的思維都能被整體所分享，從而促進學生創(chuàng)新能力和思維能力的培養(yǎng)。2.建構(gòu)主義提倡學生自主性學習。建構(gòu)主義教學原則認為，知識的獲得是由學生主動建構(gòu)的，它認為應該尊重學生的主體性，承認新知識的學習只能通過學生自己而不能由他人代替，教師和外界環(huán)境只是起到一個促進的作用。具體來講，就是將“教師主導”和“學生主體”進行結(jié)合，教師提出目標和問題，學生自己來理解概念和原理。
（三）綜合運用現(xiàn)代教育技術(shù)，培養(yǎng)學生創(chuàng)造性解決問題的能力。
多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)能為學生創(chuàng)設(shè)高質(zhì)量的教學“情境”，這些“情境”能讓學生更加直觀、形象、多角度地理解和掌握知識，激發(fā)學生思維。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教學中應注意及時掌握并運用現(xiàn)代教育技術(shù)，從而為培養(yǎng)學生創(chuàng)造性解決問題的能力提供條件。具體來講，就是利用現(xiàn)代教育技術(shù)特別是動畫技術(shù)，創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學生自主性和求知欲。問題情境的創(chuàng)設(shè)一定要能吸引學生，能使學生主動去尋找答案，答案最好不要固定，從而培養(yǎng)學生的個性化思維。
總之，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教育既是一個傳授知識的過程,也是一個完整的教學體系。因此,在教學理念上我們應該凸顯民族特色、地域特色、學校特色，為學生的藝術(shù)創(chuàng)造力提供動力和源泉;在教學模式上我們應該嘗試建立多層次、多類型、多學科綜合研究的教學模式，為藝術(shù)設(shè)計人才的培養(yǎng)制造搖籃；在教學方法上，我們應該轉(zhuǎn)變課堂形式，采用合作式、發(fā)現(xiàn)式的教學方法,通過運用多樣化的現(xiàn)代教學技術(shù)培養(yǎng)學生觀察、思考事物的能力,保護學生的個性和創(chuàng)造力,形成良好的學習氛圍,為我國培養(yǎng)出更多的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計人才。
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的教育論文篇十一
作為環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的大學生，我很榮幸能夠進入環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)相關(guān)的崗位實習。相信每個人都有第一天上班的經(jīng)歷，也會對第一天上班有著深刻的感受及體會。尤其是從未有過工作經(jīng)歷的職場大學們。
頭幾天實習，心情自然是激動而又緊張的，激動是覺得自己終于有機會進入職場工作，緊張是因為要面對一個完全陌生的職場環(huán)境。剛開始，崗位實習不用做太多的工作，基本都是在熟悉新工作的環(huán)境，單位內(nèi)部文化，以及工作中日常所需要知道的一些事物等。
對于這個職位的一切還很陌生，但是學會快速適應陌生的環(huán)境，是一種鍛煉自我的過程，是我第一件要學的技能。這次實習為以后步入職場打下基礎(chǔ)。第一周領(lǐng)導讓我和辦公室的其他職員相互認識了一下，并給我分配了一個師父，我以后在這里的實習遇到的問題和困難都可以找他幫忙。
一周的時間很快就過去了，原以為實習的日子會比較枯燥的，不過老實說第一周的實習還是比較輕松愉快的，嘿嘿，俗話說萬事開頭難，我已經(jīng)邁出了第一步了，在接下去的日子里我會繼續(xù)努力的。
生活并不簡單，我們要勇往直前!再苦再累，我也要堅持下去，只要堅持著，總會有微笑的一天。雖然第一周的實習沒什么事情，比較輕松，但我并不放松，依然會本著積極樂觀的態(tài)度，努力進取，以最大的熱情融入實習生活中。
雖然第一周的實習沒什么事情，比較輕松，但我并不放松，依然會本著積極樂觀的態(tài)度，努力進取，以最大的熱情融入實習生活中。
過一周的實習，對自己崗位的運作流程也有了一些了解，雖然我是讀是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)，但和實習崗位實踐有些脫節(jié)，這周一直是在給我們培訓那些業(yè)務(wù)的理論知識，感覺又回到了學校上課的時候。
雖然我對業(yè)務(wù)還沒有那么熟悉，也會有很多的不懂，但是我慢慢學會了如何去處理一些事情。在工作地過程中明白了主動的重要性，在你可以選擇的時候，就要把主動權(quán)握在自己手中。
有時候遇到工作過程中的棘手問題，心里會特別的憋屈，但是過會也就好了，我想只要積極學習積極辦事，做好自己份內(nèi)事，不懂就問，多做少說就會有意想不到的收獲，只有自己想不到?jīng)]有做不到。
第二周實習快結(jié)束了，來這里有一段時間了，雖然同事們都很好，工作也輕松，對工作的環(huán)境有一定的了解，但真正在這里生活了，還是會覺得有些不適應。與當初想象中的職場狀態(tài)似乎有些差距，我相信我會適應職場生活。
不知不覺進入了實習的第三周，生活還在慢慢的適應，每天按部就班的工作。除了學習崗位相關(guān)的業(yè)務(wù)知識，我還加強大學環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)相關(guān)知識與自己崗位相結(jié)合，努力讓環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)相關(guān)知識應用到實際工作中。
實習不想在學校，很多工作遇到的很多問題都只能自己鉆研，不過好在有很多資料可以查，大學里學習的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)相關(guān)知識能夠幫上忙，也不枉大學的學習。不懂時就查查資料，也培養(yǎng)了自學能力，同時了解許多相關(guān)的知識，一舉多得。
經(jīng)過2個多星期的正式實習工作，我已經(jīng)慢慢適應這樣的作息和工作方式了。以前在學校的時候，有時候偷懶或者身體不適，就會請假或者逃課，老師也會很理解很包容我們這群他眼里的沒長大的孩子。
但是現(xiàn)在開始上班，同事中沒有人再會把我們當成孩子，也不會像老師那樣寵溺和包容我們。不管是誰，遲到都是會受到領(lǐng)導的批評。所以每天早上都不敢偷懶，準時起床去上班，有時候為了不遲到，不吃早飯都是常態(tài)。
為了給大家留下好的印象，我都要提早去辦公室，把辦公室清掃一下，再給大家打上熱水。雖然都是一些微不足道的小事情，但是也算是給這個辦公室做出的一些貢獻。
第三周實習快結(jié)束了，我相信下個星期我能做得更好，每天進步一點點。
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的教育論文篇十二
人才類型：
應屆
畢業(yè)生
應聘職位：
園藝/園林/景觀設(shè)計：，規(guī)劃與設(shè)計：，室內(nèi)外裝潢設(shè)計：
工作年限：
1
職稱：
求職類型：
實習
可到職日期：
隨時
月薪要求：
面議
希望工作地區(qū)：
廣州,湖南,深圳
棠下必勝客歡樂餐廳
起止年月：2008-03-01 ～ 2009-09-01
公司性質(zhì)：
所屬行業(yè)：
擔任職位：
工作描述：
兼職
離職原因：
合同到期
畢業(yè)院校：
廣東
技術(shù)師范學院美術(shù)學院
最高學歷：
本科獲得學位: 文學學士學位
畢業(yè)日期：
2011-06-01
專 業(yè) 一：
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計
專 業(yè) 二：
起始年月
終止年月
學校（機構(gòu)）
所學專業(yè)
獲得證書
證書編號
2007-06-01
2010-12-01
廣東
技術(shù)師范學院美術(shù)學院
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計
-
-
外語：
英語一般
粵語水平：
一般
其它外語能力：
國語水平：
優(yōu)秀
工作能力及其他專長
使用ps、cad、天正、草圖大師等相關(guān)軟件，以及有一定的手繪能力。
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的教育論文篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導：
你好!首先感謝您能抽出寶貴的時間來看我的自薦信。
本人是xxx電子科技大學電子信息與自動化學院模式識別與智能系統(tǒng)20xx屆碩士生。
在過去的幾年的大學生活中，我勤奮刻苦，力求向上，努力學習基礎(chǔ)與專業(yè)知識，課余時間積極的去拓寬自己的知識，并積極組織和參加學校的各種活動。在學習之余不忘鍛煉自己的綜合素質(zhì)能力。
我樂觀向上，愛好廣泛具有挑戰(zhàn)精神!在大學里我勇于挑戰(zhàn)各種使我進步的壓力。所以，我積極參加演講，積極組織活動來鍛煉我的心理承受能力和組織能力。積極參加各種活動。在大學里并且現(xiàn)在已是黨員。通過做學生工作的實踐，認識到：細節(jié)決定成敗! 希望通過我的這封自薦信，能使您對我有一個更全面深入的了解，我愿意以極大的熱情與責任心投入到貴公司的發(fā)展建設(shè)中去。您的選擇是我的期望。
給我一次機會還您一份驚喜!
期待您的回復!
最后祝貴公司的事業(yè)蒸蒸日上-- 穩(wěn)步發(fā)展!
此致
敬禮
自薦人：xxx
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的教育論文篇十四
我是一個外向自信、活潑開朗的'女生。有著普通女生的細膩與耐心，也有著男生的堅強與獨立。在校表現(xiàn)優(yōu)秀，作為學生干部，有著較強的組織策劃能力；作為學生黨員，群眾關(guān)系不錯，深受學生喜歡、老師夸獎。
從小熱愛畫畫，從小時候的黑板報、手抄報，到現(xiàn)在的設(shè)計、規(guī)劃。 我依然走在環(huán)境的前沿，總能在人群中煩點小星光。有著不錯的手繪能力，老師說我是有靈氣的女孩，尤其在做設(shè)計的時候，總有一種講不清道不明的感覺。帶著這句話，我繼續(xù)在設(shè)計的這條道路上行走著，我相信自己，也一樣相信公司的眼光。
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的教育論文篇十五
尊敬的領(lǐng)導：
您好!
首先,真誠地感謝您從百忙之中抽出時間來看我的自薦材料。
我叫xx，xx四川大學藝術(shù)學院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)20xx級的本科畢業(yè)生。大學時期，我表現(xiàn)良好，專業(yè)知識扎實，每年均獲得過獎學金，且擁有多方面技能。熟悉計算機及各種辦公軟件和專業(yè)所需的軟件技能。
更重要的是，本人對環(huán)境藝術(shù)設(shè)計有濃厚的興趣，我相信這個興趣能促進我以后的事業(yè)。同時我本著檢驗自我、鍛煉自我、展現(xiàn)自我的目的，我來了。也許我并不完美，但我很自信：望您能給我一次機會，我會盡我最大的努力讓您滿意。我將以自己的青春和智慧無悔地奉獻給貴單位。“敢于創(chuàng)新，勇于開拓”是我執(zhí)著的追求。“天道酬勤”是我的人生信念。
收筆之際，鄭重地提一個小小的要求： 無論您是否選擇我，尊敬的領(lǐng)導，希望您能夠接受我誠懇的謝意!
并祝貴公司更上一層樓!全體員工健康進步!
此致
敬禮!
xx
20xx年x月x日
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的教育論文篇十六
實習時間：2016-7-7—2016-8-30。
目錄。
四、實習經(jīng)歷及心得……………………………..…………6。
六、結(jié)論………………………………………………..……8前言。
隨著社會的快速發(fā)展，用人單位對大學生的要求越來越高，對于即將畢業(yè)的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)在校生而言，為了能更好的適應嚴峻的就業(yè)形勢，畢業(yè)后能夠盡快的融入到社會，同時能夠為自己步入社會打下堅實的基礎(chǔ)，畢業(yè)實習是必不可少的階段。其目的是鞏固、驗證和強化我們所學過的知識，培養(yǎng)理論聯(lián)系實際綜合運用所學知識解決實際問題的能力，我們的目標是成為一名真正的設(shè)計師，在設(shè)計與管理找到最好的平衡點。畢業(yè)實習能夠使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)課堂上根本就學不到的知識，受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，使我認識到將所學的知識具體應用到工作中去，為以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)，只有在實習期間盡快調(diào)整好自己的學習方式，適應社會，才能被這個社會所接納，進而生存發(fā)展。
說實話剛進入實習單位的時候我有些擔心，在大學學習環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)知識與實習崗位所需的知識有些脫節(jié)，但在經(jīng)歷了幾天的適應過程之后，我慢慢調(diào)整觀念，正確認識了實習單位和個人的崗位以及發(fā)展方向。我相信只要我們立足于現(xiàn)實，改變和調(diào)整看問題的角度，銳意進取，在成才的道路上不斷攀登，有朝一日，那些成才的機遇就會紛至沓來，促使我們成為環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)公認的人才。我堅信“實踐是檢驗真理的唯一標準”，只有把從書本上學到的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)理論知識應用于實踐中，才能真正掌握這門知識。因此，我作為一名環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的學生，有幸參加了為期近兩個月的畢業(yè)實習。
一、實習目的及任務(wù)。
經(jīng)過了大學四年環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的理論進修，使我們環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的基礎(chǔ)知識有了根本性的掌握。我們即將離開大學校園，作為大學畢業(yè)生，心中想得更多的是如何去做好自己專業(yè)發(fā)展、如何更好的去完成以后工作中每一個任務(wù)。本次實習的目的及任務(wù)要求：
（4）了解室內(nèi)裝潢設(shè)計在重慶的市場現(xiàn)狀及前景。
（5）進一步掌握計算機設(shè)計軟件的運用，如su、cad、ps等。（6）初探做好設(shè)計師的方法，熟悉室內(nèi)、外設(shè)計的方法和步驟。
2.實習任務(wù)要求，實習生該注意什么？
（1）在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計崗位實習期間，嚴格遵守實習單位的規(guī)章制度，服從畢業(yè)實習專業(yè)指導老師的安排，做好實習筆記，注重理論與實踐相結(jié)合，善于發(fā)現(xiàn)問題。
（2）認真完成公司交付的工作任務(wù)，不懂就應該及時向身邊的正式員工請教、學習，一定要多學多問多思考，力求把工作做到完美極致。（3）每天都認真總結(jié)當天的實習工作所遇到的問題和收獲體會，做好工作反思，并按照學校畢業(yè)實習要求及時撰寫畢業(yè)實習日記。（4）實習生在實習的時候，就是一個員工，所以，員工不該遲到，不可以早退，不可以沒事閑聊翻雜志，或者是上網(wǎng)殺時間，甚至打電動。也許你會在公司發(fā)現(xiàn)有人這么做，但是，請你了解，如果他已成為正式員工，他一定有他的本事，而你就是實習生，你不是正式員工，所以你就是不能早退閑聊翻雜志上網(wǎng)殺時間打電動。更重要的是，你是初級員工，只要是比你資深的員工，你就必須服從與尊重。
-----------摘自美國室內(nèi)設(shè)計。
（5）實習生在實習的時候，就不是學生了，所以，請盡力把自己當成以為員工，你是來工作的，不是來學習的。學習是你個人的事，但工作就是為了公司而工作。
-----------摘自美國室內(nèi)設(shè)計。
（6）實習生在實習的時候，也不是網(wǎng)友或是粉絲，所以，請盡力把自己當成一位員工，你是來工作的，不是來采訪的，也不是來交朋友的，所有的熱情請放在工作上。
-----------摘自美國室內(nèi)設(shè)計。
（7）實習生在實習的時候，就是一個員工，員工就是盡力完成被交付的工作，當你覺得工作內(nèi)容跟你想象的不一樣的時候，請你忘記你的想象，那只是想象，公司不在你的想象中，只有在這里工作以后，你才會對這里有所認識。所以，你沒有權(quán)利對于交付給你的工作，有任何的意見。
-----------摘自美國室內(nèi)設(shè)計。
（8）實習生對于工作有熱情很好，但是千方百計地想要告訴公司，你認為工作該怎么做，對于這個行業(yè)有什么期望，對于你的主管有什么期望，都是不妥的。別人的公司是別人的理想，這里不是餐廳，并沒有顧客意見表，實習不是網(wǎng)路論壇的實體化，留言不等于工作。一旦在公司工作，每個動作都會是真實發(fā)生的實實在在的工作進度，都需要承擔具體的責任與義務(wù)。我衷心認為，任何對于別人的公司有很多意見的人，都應該自己開公司。
-----------摘自美國室內(nèi)設(shè)計。
二、實習單位及崗位簡介。
1.實習單位簡介。
深圳奇信建設(shè)集團設(shè)計院（宜昌）。
都凝聚了所有人的汗水和努力。
2.實習崗位簡介（概況）。
a.參與公司的日常工作，參與公司每周的晨會，參與公司的衛(wèi)生打掃，負責公司客人的接待等。
b.協(xié)助主管領(lǐng)導科學管理，貫徹、實施有關(guān)規(guī)章制度。確定自己在自己崗位的工作職責與任務(wù)，定期進修和業(yè)務(wù)相關(guān)的知識，不斷提高業(yè)務(wù)水平和工作能力。
c.在工作過程，跟同事一起通過與客戶的洽談，現(xiàn)場勘察，盡可能多地了解客戶從事的職業(yè)、喜好、業(yè)主要求的使用功能和追求的風格等。努力提高客戶建立良好關(guān)系能力，給客戶量身打造設(shè)計方案。
d.遵從領(lǐng)導的安排，完成領(lǐng)導交付的任務(wù)，完成cad施工圖和效果圖的制作。
三、實習內(nèi)容（過程）。
為期兩個多月的畢業(yè)實習是我人生的一個重要轉(zhuǎn)折點。校園與職場、學習與工作、學生與員工之間存在著思想觀念、做人處事等各方面的巨大差異。從象牙塔走向社會，在這個轉(zhuǎn)換的過程中，人的觀點、行為方式、心理等方面都要做適當?shù)恼{(diào)整和適應。我在公司慢慢的熟悉工作環(huán)境和工作同事后，逐漸進入工作狀態(tài)，每天按照分配的任務(wù)按時按量的完成。在逐漸適應崗位工作的過程中，我理解了工作的艱辛與獨立自主生活的不易。在工作和同事相處過程中，即使是一件很平常的瑣碎小事也不能有絲毫的大意，也讓我明白一個道理：細節(jié)決定成敗。
四、實習經(jīng)歷及心得。
在實習過程中，我深深體會到了活到老，學到老的深刻內(nèi)涵，也再一次領(lǐng)悟了紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行的真諦。在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)崗位上實習，要不斷學習與自己業(yè)務(wù)相關(guān)的知識。在課堂上，老師傳授我們給我們環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的理論知識，交給我們專業(yè)技能。但是，這些都來自課本，源于前輩們的研究總結(jié)。在課堂上聽老師講授的有太多是抽象的東西，沒有經(jīng)過實踐，不易理解把握。有句名言“大學老師給予我們的僅是一根魚竿，如何釣到魚是我們必須思考的問題?！钡拇_，在知識經(jīng)濟迅猛騰飛的今天，在終身教育時代已經(jīng)來臨的時代，一個人要想走出象牙塔、跨入社會后有所作為，那么現(xiàn)在就得學會求知，自覺主動去求知，敢于去探索鉆研，特別是需要與時俱進的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)。因循守舊，得過且過，不思進取，胸無大志，注定要在轉(zhuǎn)眼間被時代淘汰。反之，與時俱進，自主探索，自覺學習，不斷創(chuàng)新，才是成功必由之路。為了能夠融入到職場、融入到社會，我們必須不斷學習，多進行社會實踐活動，敢于去艱苦的地方磨練自己，挑戰(zhàn)自己，超越自己。
記得我初進公司的時候，趙老師就安排我跟著他和劉老師去當陽現(xiàn)場勘測、學習?；貋砗笪覀冞€成立了設(shè)計研究談?wù)摻M，對這個項目進行了深刻研究，做出了設(shè)計定位。后來我們又一起去醫(yī)療器材公司進行了實地測量，畫房型圖，畫房型圖等等。
我除了做好我本職的工作，還學習了更多書本上沒有的知識。首先是，我進入這個行業(yè)初步的了解了這個行業(yè)的基本情況及未來的發(fā)展狀況。其次，我的思想受到了洗禮，意識到了自己能力的欠缺和知識的匱乏。最后，我頓時發(fā)現(xiàn)我在學校的時間太少了，很快我就要結(jié)束四年的讀書生涯，我要珍惜在學校的每一寸光陰。回首這兩個月的點點滴滴，心中頓時生出了許多的感觸。這段時間中經(jīng)歷的每一天，都在我心中留下了永久的印記。每天都要拼命的擠公交，生病也得堅持上班，沒有學生時期的自由了，也只有在此時，我才體會到了父母的辛苦勞累。在這繁忙的一個多月中，我不斷的學習各種知識和為人處事，一直在為了不被時間丟下而拼命的追趕著，美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟，或許這正是成長的代價。
在實習過程中，公司還給我安排了兩個技術(shù)指導老師，分別是戚老師和鄧老師。戚老師絕對是個全面型人才，無論是在效果圖表現(xiàn)方面還是施工圖表現(xiàn)方面，他都達到了一定的造詣。在工作上，他盡心盡職，本職本分，熱愛工作，對設(shè)計從不含糊的人；在為人處世方面，他為人和藹可親，平易近人，讓我感到很親切，每次我有問題他都會細心的教導我，我也因此學會了很多東西，真的非常感謝他，我敬愛的戚老師。鄧老師是一個精明強干、盡心盡職的人，在施工圖設(shè)計方面，他絕對是一朵奇葩，當然了，我這所說的奇葩是指鄧老師不同尋常，非常出眾。鄧老師和戚老師不同，他是那種不太喜歡直觀直白的去教授別人的人，他是引導式的。
教學。
經(jīng)常我問他問題的時候他都會說這種簡單的問題自己去問度娘就可以了。當然他也教會了我很多人生道理分享了很多他的社會經(jīng)驗在專業(yè)技巧方面給我指明了方向讓我少走了很多彎路。當然了還有我們公司最牛逼的效果圖表現(xiàn)大師夏老師他和戚老師差不多都是和藹可親、平易近人的好老師對我的每個問題也會認真仔細的去解答。他對生活總是充滿著無限的樂趣每天都活的很開心瀟灑。笑看人生、踏實精干、沉著穩(wěn)當是我給他的標簽。
五、了解自己，定位方向。
經(jīng)過了這段時間的實習，我了解了自己的不足，也知道了自己應該努力的方向了。在未來的日子里，我將努力做到以下幾點：
1、不斷提升理論素養(yǎng)，培養(yǎng)全面的綜合素質(zhì)。
學習是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進步的動力。我更應當不斷學習專業(yè)理論知識，用先進的理論武裝頭腦，用精良的專業(yè)知識提升能力，以廣博的知識拓展視野。還要不斷提升審美能力，要具備廣博的知識和閱歷，培養(yǎng)全面的綜合素質(zhì)才可能創(chuàng)造出感動人的空間。
2、要有敏銳的洞察力，細致入微的追求。
對時尚敏銳的觀察能力和預見性是設(shè)計師自我培養(yǎng)的一種基本能力，站在一個高度上講，設(shè)計師擔負著引導時尚的責任。設(shè)計師所面臨的是環(huán)境中各個不同的細節(jié)，對細節(jié)的處理，關(guān)系到整個室內(nèi)空間設(shè)計的成敗，越是簡約的設(shè)計，細節(jié)越重要，要注意室內(nèi)外空間角色互換。
3、培養(yǎng)很強的表現(xiàn)能力及豐富的表現(xiàn)手段，要有準確把握材料信息和應用材料能力。
設(shè)計師要清晰準確地表達自己的設(shè)計意圖和思想，讓業(yè)主能夠很容易的理解。市場的發(fā)展、科技的進步使新產(chǎn)品、新材料不斷涌現(xiàn)，及時把握材料的特性、探索其實際用圖，可以拓寬設(shè)計的思路，緊跟時代，在市場中占居先機。
4、重視概念設(shè)計，風格定位。
概念設(shè)計是對項目的設(shè)計思路，它是一個綜合結(jié)果。它是一個總的思路，包含對人文和功能、科技與材料的綜合考慮，有設(shè)計者對設(shè)計項目獨特的認識因素和個性特征，是有別于其他設(shè)計方案的根本。著重體現(xiàn)設(shè)計中在滿足功能前提下，獨特個性的植入。所以不要形成固定的風格，但可以形成固定的思路。
5、培養(yǎng)良好的人際交往與社交能力。
設(shè)計是服務(wù)性行業(yè)，是服務(wù)于大眾的，不是做藝術(shù)品，設(shè)計要求由業(yè)主說了算，與業(yè)主的溝通、磨合是達成一個方案的關(guān)鍵。只有理解了業(yè)主的要求，設(shè)計才有方向——正如能夠成功的藝術(shù)家都是其風格迎合了一定人群的需求。
6、重視對市場的調(diào)查。
在市場調(diào)查的基礎(chǔ)上對人在即將設(shè)計的空間中可能發(fā)生的動作、行為進行一些假設(shè)，同時考慮現(xiàn)代技術(shù)的應用對動作、行為的影響。因為這種假設(shè)和分析會引出我們將要面對的設(shè)計的一些問題。比如：流線設(shè)計的問題、空間設(shè)置的問題、陳設(shè)的問題、設(shè)備配置的問題、色彩和造型的問題以及照明的問題、污染的問題等等。
7、形成自己的風格。
作為一個設(shè)計師，創(chuàng)新是非常重要的，在設(shè)計中要提高警惕，不要丟掉個性，要憑獨創(chuàng)打開局面。設(shè)計畢竟是一個造型藝術(shù)，設(shè)計的發(fā)展有一個畫圖的過程，對個性化的要求是設(shè)計師畢生的追求，要不斷的在工作中磨練。形成自己獨特的符合設(shè)計規(guī)律的風格。
六、結(jié)論。
總體來說，我覺得這次在圖集設(shè)計公司的實習算是非常滿意的。首先，這次實習達到了我設(shè)定給自己的基本要求。其次，我有幸遇見了設(shè)計界的知名設(shè)計師趙星雨老師，并得到了趙老師的親身教導，感觸頗深，受益匪淺。再者，我還提高自己對電腦制圖軟件的應用水平。除此之外，在多次的修整制圖的過程當中，讓我加深了對設(shè)計的認識。相信我能夠充分吸取這次實習的經(jīng)驗和教訓，在日后的工作中能夠完善自我，盡自己最大的能力成為能夠?qū)ι鐣龀鲐暙I的年青人。這是在校期間在圖集的最后一次實習，我的這次實習生活也已畫上圓滿句號，我很珍惜這次機會，在這個過程中也學到很多本領(lǐng)，相信這筆財富會在我未來的職業(yè)生涯中起著舉舉足輕重的作用，它將成為我人生的指南針，激勵著我前進。
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的教育論文篇十七
想要打造一份優(yōu)秀的個人簡歷順利將自己推銷給用人單位，需要注意簡歷的格式與內(nèi)容。注意分清主次，突出重掌握表達方式是個人簡歷的關(guān)鍵。首先個人簡歷的格式，一個好的格式可以讓招聘官方便閱讀，看起來舒服。如果在格式中加入個性化的東西也能讓招聘官眼前一亮，增加印象分。
其次是個人簡歷的內(nèi)容，簡歷的'內(nèi)容是個人簡歷的核心。個人簡歷中包含的內(nèi)容非常多，其中包括自我介紹、工作經(jīng)驗、教育背景等等。其中內(nèi)容中不要出現(xiàn)語氣詞，做到內(nèi)容語句簡潔明了，不拖泥帶水。內(nèi)容要分清主次、注意選材、揚長避短，提高語言素養(yǎng)可以博得招聘官的好印象。
細節(jié)決定成敗我想大家都知道這段話的意思，既然知道就要運用到個人簡歷中。在完成個人簡歷之后要做到仔細檢查，尤其注意字里行間有沒有出現(xiàn)錯別字、斷錯句或者標點符號運用不恰當。如果是英文簡歷更要注意語法正確性、單詞拼寫錯誤等，切勿在一份簡歷中出現(xiàn)這樣低級的錯誤。
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的教育論文篇十八
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這個工作集迎賓、傳菜員、服務(wù)員、和清潔工于一身。
所以，我在這個職位上，不管是待人接物、日常生活、團隊合作還是服務(wù)他人上面我都得到了一些深刻的體會，也謝謝深圳面點王公司對我們實習生的'認可和鼓勵。離職原因：兼職教育背景畢業(yè)院校：廣東技術(shù)師范學院天河學院最高學歷：本科獲得學位:學士畢業(yè)日期：-05專業(yè)一：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計起始年月終止年月學校（機構(gòu)）所學專業(yè)獲得證書證書編號語言能力外語：英語良好粵語水平：優(yōu)秀其它外語能力：國語水平：優(yōu)秀工作能力及其他專長工作認真負責，上進。對于一切關(guān)于美的事物有獨特見解。個人自傳本人將于6月畢業(yè)于廣東技術(shù)師范學院天河學院?，F(xiàn)在是應屆畢業(yè)生。經(jīng)歷美術(shù)統(tǒng)考，對美有較為系統(tǒng)的理解。本科四年在我校藝術(shù)學院完整學習了環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)。熟悉ps、3dmax、cad等軟件。希望從事的職位是設(shè)計師助理。希望您能給我一個實習的機會，謝謝。
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的教育論文篇十九
尊敬的貴單位領(lǐng)導：
您好！我是xx的xx級畢業(yè)生，所就讀的是環(huán)藝設(shè)計專業(yè)。選擇這個專業(yè)是完全出于個人愛好，良好的空間布局和修飾會讓我有很大的成就感。大一，我積極參加學校的各項活動，培養(yǎng)了多方面的興趣和能力，為集體贏得了榮譽，培養(yǎng)了集體觀念。大學生活，塑造了我穩(wěn)重、認真、開朗的性格特點，并以樂于助人實事求是的作風贏得了師生的好評。
大學期間，在學習專業(yè)知識的同時，我還特別注重在實踐中運動所學知識。我認為學以致用才是學習的根本，理論與實踐的結(jié)合才是學習之道。所以在大二時，我就在學校附近的設(shè)計公司做兼職，一直到現(xiàn)在。不敢說自己有多少成就，但在期間，的確學到了不少東西。
特別是在與客戶交流溝通能力方面，能快速地把握客戶需求心理。這些實踐并沒有耽誤我的學習，課余時間努力學習英語、計算機，并已通過了國家英語四級考試和獲得國家計算機二級證書，前不久，我又拿到了國際設(shè)計師資格證書。
感謝我的母校培養(yǎng)了我，給了我發(fā)展自我的平臺。我希冀憑借自己的個人素質(zhì)，扎實的理論和實踐基礎(chǔ)，并通過不懈的努力，能夠在將來的工作崗位上發(fā)揮更大的潛能，如有幸在貴單位工作，我將以飽滿的熱情、充沛的體力、扎實的知識投入工作，給您一份滿意的答卷！
此致
敬禮
xxx。
20xx年xx月xx日。
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，又到了尋求新的工作機會的時候，讓我們一起來學習寫求職信吧。好的求職信都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家收集的環(huán)境......
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的教育論文篇一
姓名：
大學生個人簡歷網(wǎng)。
性別：
女
民族：
漢族。
1987年11月30日。
證件號碼：
婚姻狀況：
未婚。
身高：
165cm。
體重：
50kg。
戶籍：
廣東湛江。
現(xiàn)所在地：
廣東湛江。
畢業(yè)學校：
廣州華立技術(shù)職業(yè)學院。
學歷：
專科。
專業(yè)名稱：
畢業(yè)年份：
年
工作年限：
二年以上。
職稱：
其他。
求職意向。
職位性質(zhì)：
全職。
職位類別：
計算機硬件。
職位名稱：
文員;銷售;客服。
工作地區(qū)：
湛江市;。
待遇要求：
到職時間：
可隨時到崗。
技能專長。
語言能力：
計算機能力：
良好;。
綜合技能：
教育培訓。
教育經(jīng)歷：
時間。
所在學校。
學歷。
年9月-年7月。
湛江市第三中學。
高中。
2006年9月-2009年7月。
廣州華立技術(shù)職業(yè)學院。
?？啤?BR> 培訓經(jīng)歷：
時間。
培訓機構(gòu)。
證書。
工作經(jīng)歷。
所在公司：
廣州瑞數(shù)信息有限公司。
時間范圍：
7月-2009年1月。
公司性質(zhì)：
私營企業(yè)。
所屬行業(yè)：
通訊、電信業(yè)。
擔任職位：
銷售人員-電話銷售/數(shù)據(jù)錄入。
工作描述：
離職原因：
去中山工作。
所在公司：
中山三人行咨詢管理有限公司。
時間范圍：
2009年1月-1月。
公司性質(zhì)：
私營企業(yè)。
所屬行業(yè)：
通訊、電信業(yè)。
擔任職位：
中國移動引導員。
工作描述：
在移動營業(yè)廳擔任過引導員，這份工作讓我發(fā)現(xiàn)自己的特質(zhì)：很有親和力，不拍與人接觸，抗壓性高。剛進移動營業(yè)廳的工作地時候，對所有的一切都感到新鮮和好奇，以往走進移動公司是接受服務(wù)，感受移動公司上帝般的熱情，而現(xiàn)在我作為服務(wù)者面對廣大的'群體客戶，我的工作主要是與移動客戶直接面對面溝通，引導客戶分流，要幫助客戶可以順利使用移動公司的服務(wù)。這對我來說是一個很到的挑戰(zhàn)。
離職原因：
項目結(jié)束（本文由（）大學生個人簡歷網(wǎng)提供）。
所在公司：
臺燿科技（中山）有限公司。
時間范圍：
203月-11月。
公司性質(zhì)：
外資企業(yè)。
所屬行業(yè)：
其他。
擔任職位：
物管部助理管理師。
工作描述：
在臺燿擔任物管部助理的工作，負責原料進賬扣賬，請款，對物料請購，統(tǒng)計考勤以及主管交代等工作。這份工作由我對生產(chǎn)概念得到更好認識。
離職原因：
回湛江發(fā)展。
其他信息。
自我評價：
本人性格溫和，樂觀向上，真誠坦率，沉真穩(wěn)重，擁有較強的適應能力和自學能力，并有良好的身體素質(zhì)，與人相處和睦融洽，樂于助人，工作認真負責，誠實守信，適應能力強，勤奮好學，具有良好的團隊合作精神，善于發(fā)現(xiàn)問題積極面對而得到良好的解決，通過近三年工作中，練就了吃苦耐勞的能力。
發(fā)展方向：
希望從任何工作中學習，更加積累大量的經(jīng)驗實踐和知識資源。
其他要求：
聯(lián)系方式。
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的教育論文篇二
英國環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)就業(yè)情況，英國環(huán)境設(shè)計專業(yè)是一門集景觀分析、規(guī)劃、設(shè)計、管理、保護的科學藝術(shù)?，F(xiàn)代景觀設(shè)計理論強調(diào)設(shè)計的基點是以人為本，在更高的層次上協(xié)調(diào)人與環(huán)境的關(guān)系，以維護人和其它生命的健康與持續(xù)。本文百利天下教育留學專家為你介紹英國環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)就業(yè)情況。
英國環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)就業(yè)情況，據(jù)有關(guān)方面統(tǒng)計顯示，在建筑及房地產(chǎn)行業(yè)對各類職位人才的需求中，專業(yè)技術(shù)職位人才需求量最大，占到總需求量的61%;而在房地產(chǎn)行業(yè)緊缺人才中，建筑師和規(guī)劃設(shè)計人員最缺，占了各類緊缺人才的37%，而其中尤以環(huán)境藝術(shù)景觀設(shè)計師最為稀缺。
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計師收入可觀且職業(yè)生活隨意，視工程量而定收取設(shè)計費的標準，設(shè)計師每設(shè)計一件作品的費用一般萬元以內(nèi)。環(huán)藝景觀設(shè)計師必須是能夠運用現(xiàn)代設(shè)計理念，能夠獨立從事景觀設(shè)計的專業(yè)技術(shù)人才，他們應該是可持續(xù)人居環(huán)境的規(guī)劃設(shè)計者、創(chuàng)造者。
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的教育論文篇三
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計求職簡歷表格,為了讓求職者了解到更專業(yè)的求職簡歷本站推薦一份環(huán)境藝術(shù)設(shè)計簡歷表格參考資料。在閱讀本文時相關(guān)閱讀這篇環(huán)境藝術(shù)設(shè)計畢業(yè)生簡歷表格僅供模板。
基本信息。
個人相片。
姓名：
性別：
男
民族：
漢族。
1986年9月17日。
證件號碼：
婚姻狀況：
未婚。
身高：
170cm。
體重：
60kg。
戶籍：
廣東湛江。
現(xiàn)所在地：
廣東廣州。
畢業(yè)學校：
華南農(nóng)業(yè)大學珠江學院。
學歷：
本科。
專業(yè)名稱：
畢業(yè)年份：
工作年限：
二年以上。
職稱：
求職意向。
職位性質(zhì)：
全職。
職位類別：
建筑工程-室內(nèi)外裝潢設(shè)計。
建筑工程-城市規(guī)劃與設(shè)計。
職位名稱：
設(shè)計師;。
工作地區(qū)：
湛江市;。
待遇要求：
可面議;不需要提供住房。
到職時間：
技能專長。
語言能力：
英語一般;普通話標準。
計算機能力：
良好;。
綜合技能：
熟悉windowsxp、windowsserver操作系統(tǒng)。
教育培訓。
教育經(jīng)歷：
時間。
所在學校。
學歷。
9月-207月。
華南農(nóng)業(yè)大學珠江學院。
本科。
培訓經(jīng)歷：
時間。
培訓機構(gòu)。
證書。
工作經(jīng)歷。
所在公司：
佛山電器照明股份有限公司。
時間范圍：
年5月-2010年11月。
公司性質(zhì)：
股份制企業(yè)。
所屬行業(yè)：
家電業(yè)。
擔任職位：
展示設(shè)計師。
工作描述：
3、能夠獨立完成各類平面宣傳設(shè)計工作。
4、承擔專賣店裝修陳列展示設(shè)計及專賣店圖紙設(shè)計任務(wù)；協(xié)助專賣店裝修施工，溝通協(xié)調(diào)解決專賣店施工過程存在問題，并跟進施工進度。
5、按照公司標準和專賣店裝修標準，實施專賣店道具及整體環(huán)境設(shè)計；協(xié)助制作單位完成道具制作與專賣店裝修；根據(jù)商品陳列及銷售需求不斷完善及改進道具設(shè)計標準。
6、需具主動思維能力、需具創(chuàng)造性理念、對工作熱誠、細心、有責任感。
離職原因：
所在公司：
廣州益武國際展覽有限公司。
時間范圍：
2010年11月-8月。
公司性質(zhì)：
合資企業(yè)。
所屬行業(yè)：
廣告、公關(guān)、設(shè)計。
擔任職位：
展示設(shè)計師。
工作描述：
1、繪制展覽相關(guān)工程圖紙；
2、負責特裝方案的設(shè)計和修改；
3、特裝方案審批。
離職原因：
公司性質(zhì)與本人人生規(guī)劃不一。
(信息來源于大學生個人簡歷網(wǎng)(http://）請注明)
其他信息。
自我介紹：
本人具有良好的團隊合作精神，溝通能力強、工作刻苦，態(tài)度嚴瑾，適應力強，有專研精神。條件允許的情況下喜歡追求完美。
我的自信，來自我的能力您的鼓勵；我的希望寄托于您的慧眼。如果您把信任和希望給我，那么我的自信、我的能力，我的激情，我的執(zhí)著將是您最滿意的答案。
發(fā)展方向：
其他要求：
聯(lián)系方式。
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的教育論文篇四
無論室內(nèi)室外、空間大小的環(huán)境都要滿足人們一定行為需求，這就是功能，這樣的環(huán)境才有意義，環(huán)境應具備物質(zhì)功能、精神功能和審美功能。在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中三種功能應同時具備，根據(jù)人們的需求、環(huán)境空間構(gòu)成要素、空間組織及空間特征的不同而有所側(cè)重。
原則：1.功能原則2.形式原則3.材料與技術(shù)原則4.整合優(yōu)化原則5.識別性與創(chuàng)造性原則6.尊重公眾意識原則7.未來可能性原則 評價標準：方便性、舒適性、含義性、個性、和諧性、愉悅性。
在環(huán)境藝術(shù)形態(tài)中，形、色、光、質(zhì)感與肌理、嗅、聲音這六個要素及其相互作用的結(jié)果幾乎囊括了所有的感知現(xiàn)象。但是，在六要素中，形無疑是最基本的。因為其他元素都是依附于形而存在的，起到加強形的的表現(xiàn)力并烘托整體氣氛等輔助作用。另外，在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計實踐中，有時也有特意強調(diào)光、色、質(zhì)、嗅、聲的作用而不突出形的作用。
光的照明、造型、裝飾的作用，在城市燈光環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中得到集中體現(xiàn)。街道的照明首先是滿足行人使用上的要求，同時也與店面、廣告牌的照明協(xié)調(diào)好，賦予其視覺審美性。通過人工光源對城市環(huán)境再塑造，是燈光藝術(shù)與技術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物，是城市文化和文明的體現(xiàn)。
色：色彩有時會使很平常的形體變得富有美感，在一定程度上改變?nèi)说囊暩谢蚣訌娦蔚谋憩F(xiàn)力。
質(zhì)：在設(shè)計材料與造型一樣是表達構(gòu)思的有力手段，在居室設(shè)計中，不同的材料與色彩配置會使同樣形式的空間產(chǎn)生不同的情調(diào)。
嗅：盡量采用環(huán)保型材料，減少有害性氣體揮發(fā)，使人更好的從事活動。
聲：聲學設(shè)計的基本作用是提高音質(zhì)質(zhì)量、減少噪聲的影響。聲音不僅能滿足人們生理上聽覺的需求，而且悅耳的聲音也是增強環(huán)境美感的一個組成元素。
1與業(yè)主接觸。
2研究與分析(基地調(diào)查)基本圖準備、基地分類(資料收集)及分析評估、與業(yè)主訪談、課題發(fā)展。
3設(shè)計：理想的功能圖解、相關(guān)的功能圖解、概念圖、造型組合研究、設(shè)計草案、主要計劃、細部設(shè)計。
4執(zhí)行設(shè)計：施工、植物栽種。5維護。6評估(施工后)
4.為在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的學習過程中，應該著重加強哪些方面的訓練?
你的綜合能力，思維性，創(chuàng)造性，實際上來說，是要學好cad，3d類型的基礎(chǔ)軟件。
因為環(huán)藝本身是一個新興的、邊緣的、綜合藝術(shù)系統(tǒng)工程，是一個跨學科的綜合性專業(yè)，你的綜合能力一定要強，知識面要寬，要多了解環(huán)藝所涉及的內(nèi)容，這個內(nèi)容是很寬闊的，它集功能、藝術(shù)與技術(shù)于一體，涉及藝術(shù)和科學兩大領(lǐng)域的許多學科內(nèi)容，要有扎實的基礎(chǔ)知識和較廣的專業(yè)知識面，才能覆蓋得起環(huán)藝這個寬闊的涉及領(lǐng)域。
要設(shè)計一個建筑，除了要具備一定的設(shè)計能力，還需要考慮它的經(jīng)濟合理性、安全性，還要解決施工技術(shù)問題，要具有進行工程檢測、工程質(zhì)量可靠性評價的初步能力。
環(huán)藝涉及美術(shù)、雕塑、裝飾文化、建筑基礎(chǔ)知識、園林藝術(shù)、人體工程學、設(shè)計流派、材料學、心理學等多個領(lǐng)域，這些內(nèi)容在學校學到的還不夠，還要自己多閱覽書籍，這是一個很有前景的專業(yè)，前提是你是否能真切的學好它!
1.公共藝術(shù)設(shè)計指的是公共空間中的藝術(shù)創(chuàng)作和與之相應的環(huán)境設(shè)計，公共空間藝術(shù)是公共空間建設(shè)的核心與靈魂。它是以某種載體和形式創(chuàng)造的，面向非特定的社會群體和特定社區(qū)的市民大眾，通過跟高渠道與大眾接觸，設(shè)置于公共空間中的，為社會公眾開放和被其享用的合法的藝術(shù)作品或藝術(shù)活動。
2.公共藝術(shù)是由“公共”和“藝術(shù)”構(gòu)成，藝術(shù)是中心，公共是限定即界定核心。
3.公共藝術(shù)繁榮是社會發(fā)展、人口聚集、城市化加快的背景下產(chǎn)生的，現(xiàn)代社會人們需要溝通、交流，這是公共空間藝術(shù)形成的基礎(chǔ)。
4.公共開放空間是指城市中建筑物與建筑物之間的“空隙”構(gòu)成的公共空間環(huán)境，公共開放空間的建設(shè)是城市人文景觀建設(shè)和城市環(huán)境空間改觀的主要內(nèi)容。
5.公共空間藝術(shù)是多種藝術(shù)功能的綜合性藝術(shù)—兼具現(xiàn)代藝術(shù)、城市家具、場所標識、裝飾藝術(shù);公共藝術(shù)是伴隨著人類社會的政治經(jīng)濟發(fā)展而逐步產(chǎn)生出來的一門新興的藝術(shù)門類。
6.公共藝術(shù)這一術(shù)語來源于美術(shù)家、工藝美術(shù)師在建造的、自然的、城市的和鄉(xiāng)村的環(huán)境中的工作及工作方式。具有易變性，積累性和滲透性，與建筑合為一體或產(chǎn)生新的建筑學空間或產(chǎn)生新的公共空間及景觀美化。
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的教育論文篇五
英國廣告學專業(yè)留學就業(yè)方向：
1、廣告策劃——主要從事媒體研究、廣告投放、效果分析以及消費者調(diào)查等工作;。
2、平面設(shè)計師——運用電腦技術(shù)、軟件進行廣告創(chuàng)意、設(shè)計;。
3、影視多媒體策劃——整個媒體設(shè)計過程的統(tǒng)籌、宣傳和組織實施;。
4、企業(yè)、集團的ci部門員工——企業(yè)形象設(shè)計、宣傳等。
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的教育論文篇六
婚姻狀況：未婚民族：漢族。
培訓認證：未參加身高：165cm。
誠信徽章：未申請體重：54kg。
人才測評：未測評。
我的特長：
求職意向人才類型：應屆畢業(yè)生。
應聘職位：工程/機械繪圖員：繪圖員，家具/家居用品設(shè)計：繪圖員。
工作年限：0職稱：無職稱。
求職類型：實習可到職日期：隨時
月薪要求：1000以下希望工作地區(qū)：珠海,廣州,江門。
工作經(jīng)歷.....起止年月：20xx-07～20xx-09。
公司性質(zhì)：私營企業(yè)所屬行業(yè)：影視/媒體/藝術(shù)。
擔任職位：
工作描述：
離職原因：志愿者經(jīng)歷。
教育背景畢業(yè)院校：廣東科學技術(shù)職業(yè)學院。
最高學歷：大專獲得學位:畢業(yè)日期：20xx-07
起始年月終止年月學校(機構(gòu))所學專業(yè)獲得證書證書編號。
語言能力外語：英語一般粵語水平：良好。
其它外語能力：
國語水平：良好。
工作能力及其他專長本人對cad、3d等軟件比較熟練，對于上機操作繪圖基本上沒有問題。
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環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的教育論文篇七
簡易規(guī)劃。
1.建筑設(shè)計：
需要建筑，各種物理性質(zhì)等知識要求會城市規(guī)劃，
為本科知識范圍。
（還缺少建筑理論實踐能力）。
實習。
（預計3~5年）跟進一項工程建設(shè)，了解建筑的各項功能建設(shè)。
2.園林規(guī)劃設(shè)計：
要會室外規(guī)劃，效果圖。
手繪技術(shù)，室外效果圖。
彩繪平面效果圖由ps制作。
coreldraw被淘汰。
了解植被的'習性布置，給排水等景觀設(shè)計。
缺少3d效果人員（擴展maya動態(tài)宣傳片）。
（正在步入，精心布置和理論和諧，加以植被動植物氣象條件等知識補充）。
實習（1~2年）。
逐步進入建筑環(huán)境知識向建筑設(shè)計進發(fā)。
3.室內(nèi)裝潢設(shè)計：
各種材料的搭配運用和圖案的設(shè)計，
色彩的效果運用等施工方法。
重在效果圖和施工圖的展示。
（常了解材料與家具等發(fā)展趨勢，基本了解最有名的幾種設(shè)計風格，和各種施工技術(shù)）。
場地：私裝，公裝，（室內(nèi)設(shè)計范圍）。
實習（1年）。
了解各種小、中、大等室內(nèi)設(shè)計并掌握設(shè)計基礎(chǔ)進入室外設(shè)計階段。
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的教育論文篇八
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中的建筑物和室內(nèi)外環(huán)境只是其中一小部分環(huán)境，這個環(huán)境要融合在一個特定的整體環(huán)境中，這個整體環(huán)境就是當?shù)氐沫h(huán)境條件或者是當?shù)氐娘L景區(qū)，甚至是當?shù)氐哪硞€街道和田野。因此，在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計進行之前，要充分結(jié)合當?shù)氐恼w環(huán)境，對整體環(huán)境做一個詳細的了解，從整體出發(fā)，避免在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中出現(xiàn)小環(huán)境與整體環(huán)境不協(xié)調(diào)的`現(xiàn)象。
在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中，室外的環(huán)境設(shè)計以及建筑的外觀、小品等都與建筑的總體風格有著密切的關(guān)系，建筑的不同總體風格對環(huán)境藝術(shù)設(shè)計有不同的影響，古典的藝術(shù)風格和現(xiàn)代的藝術(shù)風格對建筑本身的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的要求就不一樣。因此，在進行環(huán)境藝術(shù)設(shè)計時，要充分契合建筑的總體風格，與總體風格保持一致。
建筑室外面的環(huán)境要在建筑規(guī)模和設(shè)計內(nèi)容上與主體建筑保持一個相呼應的關(guān)系，能把主體建筑積極的襯托出來，讓整個設(shè)計產(chǎn)生協(xié)調(diào)感，充分體現(xiàn)出設(shè)計的主題。
所謂建筑性格就是建筑的風格，它是隨著時代和社會的發(fā)展而變化的，不同功能的建筑有不同的建筑形式，這些建筑形式就形成了不同的建筑性格和使用特征，它也是建筑可別性的基本基礎(chǔ)。因此，建筑外的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計要充分體現(xiàn)建筑性格，根據(jù)不同的建筑做不同的研究與處理。
建筑室外的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的主要目的就是把主體建筑的積極氛圍襯托出來，因此，在設(shè)計的過程中，要注重主次分明，突出重點，合理進行設(shè)計。避免那種盲目的追求視覺效果而沖淡了建筑主題。
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的教育論文篇九
電氣專業(yè)在英國的就業(yè)情況，在英國的財政收入中，至少一半是來自工程，電子工程在其中占據(jù)了顯著的份額，英國國內(nèi)在此領(lǐng)域無論是企業(yè)還是大學都表現(xiàn)出人才的斷層，英國的移民局也不斷推出各種吸引此類人才的計劃。電氣工程的發(fā)達程度代表著國家的科技進步水平，因此電氣工程的教育和科研一直在發(fā)達國家大學中占據(jù)十分重要的地位。
電力是發(fā)展生產(chǎn)和提高人類生活水平的重要物質(zhì)基礎(chǔ)，電力的應用在不斷深化和發(fā)展，就目前國際水平而言，在今后相當長的時期內(nèi)，電力的需求將不斷增長，社會對電氣工程及其自動化科技工作者的需求呈上升態(tài)勢。
電氣專業(yè)在英國的就業(yè)情況，電子工程類課程也是英國眾多優(yōu)秀科目之一，畢業(yè)后絕對優(yōu)勢的發(fā)展前景使越來越多的中國學生理智地青睞并選擇此專業(yè)。上面已經(jīng)提過，在英國的財政收入中，至少一半是來自工程，電子工程在其中占據(jù)了顯著的份額。
這在一級方程式賽車運動中得到了最明顯的表現(xiàn)，可說是檢驗某些最為出色的機械學和電子工程學發(fā)明的試金石，而英國的工程師則主宰了這一行業(yè)。英國的工程技術(shù)也體現(xiàn)在神奇的新型戰(zhàn)斗機的研制中，這種新式戰(zhàn)機上應用了聲音激活和電子感受器融合技術(shù)，還能夠利用全球性無線遠程通訊網(wǎng)。
英國的電子工程還在為尋找當今問題的更環(huán)保的解決方案而不懈努力。
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的教育論文篇十
（一）凸顯地區(qū)區(qū)域特色。
環(huán)境藝術(shù)具有明顯的地區(qū)性差異，我們應該承認并鼓勵不同地區(qū)的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教育體現(xiàn)這種差異。我國民族眾多，各地環(huán)境地貌和發(fā)展水平不同，都具有獨特的地域特色，所以，我們在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教育中既要保留并體現(xiàn)各民族的文化傳統(tǒng)，又要體現(xiàn)其區(qū)域性的典型環(huán)境風格，如湘西吊角樓、蘇州園林等等。
（二）凸顯學校特色。
對高校的專業(yè)課程來說，特色毫無疑問是一種優(yōu)勢，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教育尤其要體現(xiàn)高校自己的教育特色和打造獨特的學習氛圍，從而培養(yǎng)出獨具個性的學生。要使環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教育凸顯自己的特色，我們應從以下兩個方面著手:第一，打造屬于自己的學校文化。以教育理念為主要內(nèi)容的學校文化，在長期的堅持中會使高校形成自己的文化品格，也就是“校風”，“校風”對學生世界觀和價值觀的形成具有潛移默化的巨大影響；第二，鑒于環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)這一學科的特點，學校要在學校文化的基礎(chǔ)上建立相適應的一整套教育思想和方法，用個性化的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教育來凸顯學校特色。
二、教育模式的創(chuàng)新。
（一）建立多類型的教育模式。
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教育的目標不僅是要培養(yǎng)設(shè)計人才，還要注意培養(yǎng)熟悉設(shè)計文化、經(jīng)濟和管理的復合交叉型人才。在以往的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教育主中由于只注重對實務(wù)型人才的培養(yǎng)，導致管理型人才和決策型人才的缺乏。具體來講，就是首先培養(yǎng)一大批從事環(huán)境藝術(shù)設(shè)計工作的人員，其次培養(yǎng)一批既具有設(shè)計能力又具有管理能力的人才，最后培養(yǎng)一批具有開發(fā)規(guī)劃、設(shè)計研究并能夠適應市場經(jīng)濟發(fā)展的人才。
（二）建立多層次的教育模式。
當下我國的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教育層次大多分為?？?、本科、碩士，開設(shè)博士課程的大學很少。由于各個層次的教育內(nèi)容和要求不同，對于人才的培養(yǎng)也不同。例如，博士課程主要培養(yǎng)能夠?qū)υO(shè)計科學的基礎(chǔ)和應用理論進行研究具有學術(shù)建樹的高級科研人才；碩士課程主要培養(yǎng)能夠?qū)υO(shè)計科學的應用進行研究和開發(fā)設(shè)計具有創(chuàng)新能力的科研人才；學士課程主要培養(yǎng)能夠進行設(shè)計、制作、經(jīng)營具有一專多能的業(yè)務(wù)水平的人才；?？普n程主要培養(yǎng)在第一線進行具體設(shè)計與制作具有實踐能力的人才。所以，我們應該建立多層次的教育模式，從而培養(yǎng)出適合社會發(fā)展的'各種類型的人才。
（三）建立多學科綜合研究的教育模式。
目前我國的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教育往往注重對技能的培養(yǎng)，忽視了史論和教育理論的研究。學科交叉化是個未來高校教育的趨勢，我們應探索建立跨學科教育模式，從而培養(yǎng)出高素質(zhì)的設(shè)計人才。尤其對于綜合性比較強的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)而言，在實踐中能靈活有效的運用各學科知識是一項必備的技能。這種對多個專業(yè)的綜合運用能力建立在對相關(guān)專業(yè)的學習和了解的基礎(chǔ)上，它是不會憑空產(chǎn)生的。因此，我們在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教育中應該建立多學科綜合研究的教育模式，為學生日后對相關(guān)學科知識的運用打下基礎(chǔ)。
（四）建立多元創(chuàng)新與“實驗性設(shè)計”教育模式。
自然和社會的多元性決定了藝術(shù)設(shè)計的多元性,設(shè)計對象不同對設(shè)計思維的要求也就不同。所以在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教育中因注重培養(yǎng)學生的多元化思維和眼光,具體來講就是保護他們的個性和創(chuàng)造力,鼓勵他們敢于嘗試和想象。為更好的培養(yǎng)學生的多元化思維和創(chuàng)新能力，我們可以引入“實驗主義設(shè)計”教學模式。在這種模式中，學生設(shè)計作品時不需要考慮是否符合當下公眾的要求,而只專注于無限制地探索人類想像力的極限。這種頗為大膽的教學模式,對培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、思考能力等都很有幫助。
三、教學方法的創(chuàng)新。
（一）課程教學與社會實踐相結(jié)合。
加強教育過程中的操作實踐環(huán)節(jié),對學生真正理解理論、領(lǐng)悟?qū)嵸|(zhì)有重要作用。實踐教學主要可通過以下幾個方面來進行：1.實地教學法。對課堂教學方式不斷創(chuàng)新,大量引入實踐活動,提高學生的興趣和自主積極性,如可安排學生進行市場調(diào)查，參與創(chuàng)意設(shè)計競賽、實地參觀等。2.情景教學法。在基礎(chǔ)課教學中融入生動有趣的建筑設(shè)計元素，有意識的培養(yǎng)學生對空間的感受力和表現(xiàn)力，為以后的專業(yè)設(shè)計課程學習打好基礎(chǔ)。3.啟發(fā)式教學法。有效利用多媒體教學手段，注重對具體案例的分析，通過重新演示教會學生舉一反三，啟發(fā)他們進行思考?？傊?，理論部分的學習我們應該采用啟發(fā)式教學，鼓勵學生做深層次的探討。技能部分的培養(yǎng)我們應該采用實地教學法與情境教學法，提高學生技能，培養(yǎng)學生的分析和應用能力。
（二）用建構(gòu)主義原則指導教學。
為在環(huán)境藝術(shù)教育中培養(yǎng)復合交叉型和創(chuàng)新型人才，我們有必要將建構(gòu)主義原則引入到教學方法中來。具體應用主要有以下兩個方面：1.建構(gòu)主義教學原則倡導“合作學習”。傳統(tǒng)教學大都運用“講授法”，這種教學方法不利于激發(fā)學生的積極性，也不利于學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，而建構(gòu)主義教育原則的“合作”理念則強調(diào)學生以及師生之間的相互作用。學生在教師的引導下參與對學習內(nèi)容的討論，建立起互相協(xié)作的學習群體，共同完成“合作學習”。這種“合作學習”的運用使得每個學生的思維都能被整體所分享，從而促進學生創(chuàng)新能力和思維能力的培養(yǎng)。2.建構(gòu)主義提倡學生自主性學習。建構(gòu)主義教學原則認為，知識的獲得是由學生主動建構(gòu)的，它認為應該尊重學生的主體性，承認新知識的學習只能通過學生自己而不能由他人代替，教師和外界環(huán)境只是起到一個促進的作用。具體來講，就是將“教師主導”和“學生主體”進行結(jié)合，教師提出目標和問題，學生自己來理解概念和原理。
（三）綜合運用現(xiàn)代教育技術(shù)，培養(yǎng)學生創(chuàng)造性解決問題的能力。
多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)能為學生創(chuàng)設(shè)高質(zhì)量的教學“情境”，這些“情境”能讓學生更加直觀、形象、多角度地理解和掌握知識，激發(fā)學生思維。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教學中應注意及時掌握并運用現(xiàn)代教育技術(shù)，從而為培養(yǎng)學生創(chuàng)造性解決問題的能力提供條件。具體來講，就是利用現(xiàn)代教育技術(shù)特別是動畫技術(shù)，創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學生自主性和求知欲。問題情境的創(chuàng)設(shè)一定要能吸引學生，能使學生主動去尋找答案，答案最好不要固定，從而培養(yǎng)學生的個性化思維。
總之，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教育既是一個傳授知識的過程,也是一個完整的教學體系。因此,在教學理念上我們應該凸顯民族特色、地域特色、學校特色，為學生的藝術(shù)創(chuàng)造力提供動力和源泉;在教學模式上我們應該嘗試建立多層次、多類型、多學科綜合研究的教學模式，為藝術(shù)設(shè)計人才的培養(yǎng)制造搖籃；在教學方法上，我們應該轉(zhuǎn)變課堂形式，采用合作式、發(fā)現(xiàn)式的教學方法,通過運用多樣化的現(xiàn)代教學技術(shù)培養(yǎng)學生觀察、思考事物的能力,保護學生的個性和創(chuàng)造力,形成良好的學習氛圍,為我國培養(yǎng)出更多的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計人才。
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的教育論文篇十一
作為環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的大學生，我很榮幸能夠進入環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)相關(guān)的崗位實習。相信每個人都有第一天上班的經(jīng)歷，也會對第一天上班有著深刻的感受及體會。尤其是從未有過工作經(jīng)歷的職場大學們。
頭幾天實習，心情自然是激動而又緊張的，激動是覺得自己終于有機會進入職場工作，緊張是因為要面對一個完全陌生的職場環(huán)境。剛開始，崗位實習不用做太多的工作，基本都是在熟悉新工作的環(huán)境，單位內(nèi)部文化，以及工作中日常所需要知道的一些事物等。
對于這個職位的一切還很陌生，但是學會快速適應陌生的環(huán)境，是一種鍛煉自我的過程，是我第一件要學的技能。這次實習為以后步入職場打下基礎(chǔ)。第一周領(lǐng)導讓我和辦公室的其他職員相互認識了一下，并給我分配了一個師父，我以后在這里的實習遇到的問題和困難都可以找他幫忙。
一周的時間很快就過去了，原以為實習的日子會比較枯燥的，不過老實說第一周的實習還是比較輕松愉快的，嘿嘿，俗話說萬事開頭難，我已經(jīng)邁出了第一步了，在接下去的日子里我會繼續(xù)努力的。
生活并不簡單，我們要勇往直前!再苦再累，我也要堅持下去，只要堅持著，總會有微笑的一天。雖然第一周的實習沒什么事情，比較輕松，但我并不放松，依然會本著積極樂觀的態(tài)度，努力進取，以最大的熱情融入實習生活中。
雖然第一周的實習沒什么事情，比較輕松，但我并不放松，依然會本著積極樂觀的態(tài)度，努力進取，以最大的熱情融入實習生活中。
過一周的實習，對自己崗位的運作流程也有了一些了解，雖然我是讀是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)，但和實習崗位實踐有些脫節(jié)，這周一直是在給我們培訓那些業(yè)務(wù)的理論知識，感覺又回到了學校上課的時候。
雖然我對業(yè)務(wù)還沒有那么熟悉，也會有很多的不懂，但是我慢慢學會了如何去處理一些事情。在工作地過程中明白了主動的重要性，在你可以選擇的時候，就要把主動權(quán)握在自己手中。
有時候遇到工作過程中的棘手問題，心里會特別的憋屈，但是過會也就好了，我想只要積極學習積極辦事，做好自己份內(nèi)事，不懂就問，多做少說就會有意想不到的收獲，只有自己想不到?jīng)]有做不到。
第二周實習快結(jié)束了，來這里有一段時間了，雖然同事們都很好，工作也輕松，對工作的環(huán)境有一定的了解，但真正在這里生活了，還是會覺得有些不適應。與當初想象中的職場狀態(tài)似乎有些差距，我相信我會適應職場生活。
不知不覺進入了實習的第三周，生活還在慢慢的適應，每天按部就班的工作。除了學習崗位相關(guān)的業(yè)務(wù)知識，我還加強大學環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)相關(guān)知識與自己崗位相結(jié)合，努力讓環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)相關(guān)知識應用到實際工作中。
實習不想在學校，很多工作遇到的很多問題都只能自己鉆研，不過好在有很多資料可以查，大學里學習的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)相關(guān)知識能夠幫上忙，也不枉大學的學習。不懂時就查查資料，也培養(yǎng)了自學能力，同時了解許多相關(guān)的知識，一舉多得。
經(jīng)過2個多星期的正式實習工作，我已經(jīng)慢慢適應這樣的作息和工作方式了。以前在學校的時候，有時候偷懶或者身體不適，就會請假或者逃課，老師也會很理解很包容我們這群他眼里的沒長大的孩子。
但是現(xiàn)在開始上班，同事中沒有人再會把我們當成孩子，也不會像老師那樣寵溺和包容我們。不管是誰，遲到都是會受到領(lǐng)導的批評。所以每天早上都不敢偷懶，準時起床去上班，有時候為了不遲到，不吃早飯都是常態(tài)。
為了給大家留下好的印象，我都要提早去辦公室，把辦公室清掃一下，再給大家打上熱水。雖然都是一些微不足道的小事情，但是也算是給這個辦公室做出的一些貢獻。
第三周實習快結(jié)束了，我相信下個星期我能做得更好，每天進步一點點。
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的教育論文篇十二
人才類型：
應屆
畢業(yè)生
應聘職位：
園藝/園林/景觀設(shè)計：，規(guī)劃與設(shè)計：，室內(nèi)外裝潢設(shè)計：
工作年限：
1
職稱：
求職類型：
實習
可到職日期：
隨時
月薪要求：
面議
希望工作地區(qū)：
廣州,湖南,深圳
棠下必勝客歡樂餐廳
起止年月：2008-03-01 ～ 2009-09-01
公司性質(zhì)：
所屬行業(yè)：
擔任職位：
工作描述：
兼職
離職原因：
合同到期
畢業(yè)院校：
廣東
技術(shù)師范學院美術(shù)學院
最高學歷：
本科獲得學位: 文學學士學位
畢業(yè)日期：
2011-06-01
專 業(yè) 一：
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計
專 業(yè) 二：
起始年月
終止年月
學校（機構(gòu)）
所學專業(yè)
獲得證書
證書編號
2007-06-01
2010-12-01
廣東
技術(shù)師范學院美術(shù)學院
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計
-
-
外語：
英語一般
粵語水平：
一般
其它外語能力：
國語水平：
優(yōu)秀
工作能力及其他專長
使用ps、cad、天正、草圖大師等相關(guān)軟件，以及有一定的手繪能力。
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的教育論文篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導：
你好!首先感謝您能抽出寶貴的時間來看我的自薦信。
本人是xxx電子科技大學電子信息與自動化學院模式識別與智能系統(tǒng)20xx屆碩士生。
在過去的幾年的大學生活中，我勤奮刻苦，力求向上，努力學習基礎(chǔ)與專業(yè)知識，課余時間積極的去拓寬自己的知識，并積極組織和參加學校的各種活動。在學習之余不忘鍛煉自己的綜合素質(zhì)能力。
我樂觀向上，愛好廣泛具有挑戰(zhàn)精神!在大學里我勇于挑戰(zhàn)各種使我進步的壓力。所以，我積極參加演講，積極組織活動來鍛煉我的心理承受能力和組織能力。積極參加各種活動。在大學里并且現(xiàn)在已是黨員。通過做學生工作的實踐，認識到：細節(jié)決定成敗! 希望通過我的這封自薦信，能使您對我有一個更全面深入的了解，我愿意以極大的熱情與責任心投入到貴公司的發(fā)展建設(shè)中去。您的選擇是我的期望。
給我一次機會還您一份驚喜!
期待您的回復!
最后祝貴公司的事業(yè)蒸蒸日上-- 穩(wěn)步發(fā)展!
此致
敬禮
自薦人：xxx
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的教育論文篇十四
我是一個外向自信、活潑開朗的'女生。有著普通女生的細膩與耐心，也有著男生的堅強與獨立。在校表現(xiàn)優(yōu)秀，作為學生干部，有著較強的組織策劃能力；作為學生黨員，群眾關(guān)系不錯，深受學生喜歡、老師夸獎。
從小熱愛畫畫，從小時候的黑板報、手抄報，到現(xiàn)在的設(shè)計、規(guī)劃。 我依然走在環(huán)境的前沿，總能在人群中煩點小星光。有著不錯的手繪能力，老師說我是有靈氣的女孩，尤其在做設(shè)計的時候，總有一種講不清道不明的感覺。帶著這句話，我繼續(xù)在設(shè)計的這條道路上行走著，我相信自己，也一樣相信公司的眼光。
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的教育論文篇十五
尊敬的領(lǐng)導：
您好!
首先,真誠地感謝您從百忙之中抽出時間來看我的自薦材料。
我叫xx，xx四川大學藝術(shù)學院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)20xx級的本科畢業(yè)生。大學時期，我表現(xiàn)良好，專業(yè)知識扎實，每年均獲得過獎學金，且擁有多方面技能。熟悉計算機及各種辦公軟件和專業(yè)所需的軟件技能。
更重要的是，本人對環(huán)境藝術(shù)設(shè)計有濃厚的興趣，我相信這個興趣能促進我以后的事業(yè)。同時我本著檢驗自我、鍛煉自我、展現(xiàn)自我的目的，我來了。也許我并不完美，但我很自信：望您能給我一次機會，我會盡我最大的努力讓您滿意。我將以自己的青春和智慧無悔地奉獻給貴單位。“敢于創(chuàng)新，勇于開拓”是我執(zhí)著的追求。“天道酬勤”是我的人生信念。
收筆之際，鄭重地提一個小小的要求： 無論您是否選擇我，尊敬的領(lǐng)導，希望您能夠接受我誠懇的謝意!
并祝貴公司更上一層樓!全體員工健康進步!
此致
敬禮!
xx
20xx年x月x日
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的教育論文篇十六
實習時間：2016-7-7—2016-8-30。
目錄。
四、實習經(jīng)歷及心得……………………………..…………6。
六、結(jié)論………………………………………………..……8前言。
隨著社會的快速發(fā)展，用人單位對大學生的要求越來越高，對于即將畢業(yè)的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)在校生而言，為了能更好的適應嚴峻的就業(yè)形勢，畢業(yè)后能夠盡快的融入到社會，同時能夠為自己步入社會打下堅實的基礎(chǔ)，畢業(yè)實習是必不可少的階段。其目的是鞏固、驗證和強化我們所學過的知識，培養(yǎng)理論聯(lián)系實際綜合運用所學知識解決實際問題的能力，我們的目標是成為一名真正的設(shè)計師，在設(shè)計與管理找到最好的平衡點。畢業(yè)實習能夠使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)課堂上根本就學不到的知識，受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，使我認識到將所學的知識具體應用到工作中去，為以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)，只有在實習期間盡快調(diào)整好自己的學習方式，適應社會，才能被這個社會所接納，進而生存發(fā)展。
說實話剛進入實習單位的時候我有些擔心，在大學學習環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)知識與實習崗位所需的知識有些脫節(jié)，但在經(jīng)歷了幾天的適應過程之后，我慢慢調(diào)整觀念，正確認識了實習單位和個人的崗位以及發(fā)展方向。我相信只要我們立足于現(xiàn)實，改變和調(diào)整看問題的角度，銳意進取，在成才的道路上不斷攀登，有朝一日，那些成才的機遇就會紛至沓來，促使我們成為環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)公認的人才。我堅信“實踐是檢驗真理的唯一標準”，只有把從書本上學到的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)理論知識應用于實踐中，才能真正掌握這門知識。因此，我作為一名環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的學生，有幸參加了為期近兩個月的畢業(yè)實習。
一、實習目的及任務(wù)。
經(jīng)過了大學四年環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的理論進修，使我們環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的基礎(chǔ)知識有了根本性的掌握。我們即將離開大學校園，作為大學畢業(yè)生，心中想得更多的是如何去做好自己專業(yè)發(fā)展、如何更好的去完成以后工作中每一個任務(wù)。本次實習的目的及任務(wù)要求：
（4）了解室內(nèi)裝潢設(shè)計在重慶的市場現(xiàn)狀及前景。
（5）進一步掌握計算機設(shè)計軟件的運用，如su、cad、ps等。（6）初探做好設(shè)計師的方法，熟悉室內(nèi)、外設(shè)計的方法和步驟。
2.實習任務(wù)要求，實習生該注意什么？
（1）在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計崗位實習期間，嚴格遵守實習單位的規(guī)章制度，服從畢業(yè)實習專業(yè)指導老師的安排，做好實習筆記，注重理論與實踐相結(jié)合，善于發(fā)現(xiàn)問題。
（2）認真完成公司交付的工作任務(wù)，不懂就應該及時向身邊的正式員工請教、學習，一定要多學多問多思考，力求把工作做到完美極致。（3）每天都認真總結(jié)當天的實習工作所遇到的問題和收獲體會，做好工作反思，并按照學校畢業(yè)實習要求及時撰寫畢業(yè)實習日記。（4）實習生在實習的時候，就是一個員工，所以，員工不該遲到，不可以早退，不可以沒事閑聊翻雜志，或者是上網(wǎng)殺時間，甚至打電動。也許你會在公司發(fā)現(xiàn)有人這么做，但是，請你了解，如果他已成為正式員工，他一定有他的本事，而你就是實習生，你不是正式員工，所以你就是不能早退閑聊翻雜志上網(wǎng)殺時間打電動。更重要的是，你是初級員工，只要是比你資深的員工，你就必須服從與尊重。
-----------摘自美國室內(nèi)設(shè)計。
（5）實習生在實習的時候，就不是學生了，所以，請盡力把自己當成以為員工，你是來工作的，不是來學習的。學習是你個人的事，但工作就是為了公司而工作。
-----------摘自美國室內(nèi)設(shè)計。
（6）實習生在實習的時候，也不是網(wǎng)友或是粉絲，所以，請盡力把自己當成一位員工，你是來工作的，不是來采訪的，也不是來交朋友的，所有的熱情請放在工作上。
-----------摘自美國室內(nèi)設(shè)計。
（7）實習生在實習的時候，就是一個員工，員工就是盡力完成被交付的工作，當你覺得工作內(nèi)容跟你想象的不一樣的時候，請你忘記你的想象，那只是想象，公司不在你的想象中，只有在這里工作以后，你才會對這里有所認識。所以，你沒有權(quán)利對于交付給你的工作，有任何的意見。
-----------摘自美國室內(nèi)設(shè)計。
（8）實習生對于工作有熱情很好，但是千方百計地想要告訴公司，你認為工作該怎么做，對于這個行業(yè)有什么期望，對于你的主管有什么期望，都是不妥的。別人的公司是別人的理想，這里不是餐廳，并沒有顧客意見表，實習不是網(wǎng)路論壇的實體化，留言不等于工作。一旦在公司工作，每個動作都會是真實發(fā)生的實實在在的工作進度，都需要承擔具體的責任與義務(wù)。我衷心認為，任何對于別人的公司有很多意見的人，都應該自己開公司。
-----------摘自美國室內(nèi)設(shè)計。
二、實習單位及崗位簡介。
1.實習單位簡介。
深圳奇信建設(shè)集團設(shè)計院（宜昌）。
都凝聚了所有人的汗水和努力。
2.實習崗位簡介（概況）。
a.參與公司的日常工作，參與公司每周的晨會，參與公司的衛(wèi)生打掃，負責公司客人的接待等。
b.協(xié)助主管領(lǐng)導科學管理，貫徹、實施有關(guān)規(guī)章制度。確定自己在自己崗位的工作職責與任務(wù)，定期進修和業(yè)務(wù)相關(guān)的知識，不斷提高業(yè)務(wù)水平和工作能力。
c.在工作過程，跟同事一起通過與客戶的洽談，現(xiàn)場勘察，盡可能多地了解客戶從事的職業(yè)、喜好、業(yè)主要求的使用功能和追求的風格等。努力提高客戶建立良好關(guān)系能力，給客戶量身打造設(shè)計方案。
d.遵從領(lǐng)導的安排，完成領(lǐng)導交付的任務(wù)，完成cad施工圖和效果圖的制作。
三、實習內(nèi)容（過程）。
為期兩個多月的畢業(yè)實習是我人生的一個重要轉(zhuǎn)折點。校園與職場、學習與工作、學生與員工之間存在著思想觀念、做人處事等各方面的巨大差異。從象牙塔走向社會，在這個轉(zhuǎn)換的過程中，人的觀點、行為方式、心理等方面都要做適當?shù)恼{(diào)整和適應。我在公司慢慢的熟悉工作環(huán)境和工作同事后，逐漸進入工作狀態(tài)，每天按照分配的任務(wù)按時按量的完成。在逐漸適應崗位工作的過程中，我理解了工作的艱辛與獨立自主生活的不易。在工作和同事相處過程中，即使是一件很平常的瑣碎小事也不能有絲毫的大意，也讓我明白一個道理：細節(jié)決定成敗。
四、實習經(jīng)歷及心得。
在實習過程中，我深深體會到了活到老，學到老的深刻內(nèi)涵，也再一次領(lǐng)悟了紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行的真諦。在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)崗位上實習，要不斷學習與自己業(yè)務(wù)相關(guān)的知識。在課堂上，老師傳授我們給我們環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的理論知識，交給我們專業(yè)技能。但是，這些都來自課本，源于前輩們的研究總結(jié)。在課堂上聽老師講授的有太多是抽象的東西，沒有經(jīng)過實踐，不易理解把握。有句名言“大學老師給予我們的僅是一根魚竿，如何釣到魚是我們必須思考的問題?！钡拇_，在知識經(jīng)濟迅猛騰飛的今天，在終身教育時代已經(jīng)來臨的時代，一個人要想走出象牙塔、跨入社會后有所作為，那么現(xiàn)在就得學會求知，自覺主動去求知，敢于去探索鉆研，特別是需要與時俱進的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)。因循守舊，得過且過，不思進取，胸無大志，注定要在轉(zhuǎn)眼間被時代淘汰。反之，與時俱進，自主探索，自覺學習，不斷創(chuàng)新，才是成功必由之路。為了能夠融入到職場、融入到社會，我們必須不斷學習，多進行社會實踐活動，敢于去艱苦的地方磨練自己，挑戰(zhàn)自己，超越自己。
記得我初進公司的時候，趙老師就安排我跟著他和劉老師去當陽現(xiàn)場勘測、學習?；貋砗笪覀冞€成立了設(shè)計研究談?wù)摻M，對這個項目進行了深刻研究，做出了設(shè)計定位。后來我們又一起去醫(yī)療器材公司進行了實地測量，畫房型圖，畫房型圖等等。
我除了做好我本職的工作，還學習了更多書本上沒有的知識。首先是，我進入這個行業(yè)初步的了解了這個行業(yè)的基本情況及未來的發(fā)展狀況。其次，我的思想受到了洗禮，意識到了自己能力的欠缺和知識的匱乏。最后，我頓時發(fā)現(xiàn)我在學校的時間太少了，很快我就要結(jié)束四年的讀書生涯，我要珍惜在學校的每一寸光陰。回首這兩個月的點點滴滴，心中頓時生出了許多的感觸。這段時間中經(jīng)歷的每一天，都在我心中留下了永久的印記。每天都要拼命的擠公交，生病也得堅持上班，沒有學生時期的自由了，也只有在此時，我才體會到了父母的辛苦勞累。在這繁忙的一個多月中，我不斷的學習各種知識和為人處事，一直在為了不被時間丟下而拼命的追趕著，美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟，或許這正是成長的代價。
在實習過程中，公司還給我安排了兩個技術(shù)指導老師，分別是戚老師和鄧老師。戚老師絕對是個全面型人才，無論是在效果圖表現(xiàn)方面還是施工圖表現(xiàn)方面，他都達到了一定的造詣。在工作上，他盡心盡職，本職本分，熱愛工作，對設(shè)計從不含糊的人；在為人處世方面，他為人和藹可親，平易近人，讓我感到很親切，每次我有問題他都會細心的教導我，我也因此學會了很多東西，真的非常感謝他，我敬愛的戚老師。鄧老師是一個精明強干、盡心盡職的人，在施工圖設(shè)計方面，他絕對是一朵奇葩，當然了，我這所說的奇葩是指鄧老師不同尋常，非常出眾。鄧老師和戚老師不同，他是那種不太喜歡直觀直白的去教授別人的人，他是引導式的。
教學。
經(jīng)常我問他問題的時候他都會說這種簡單的問題自己去問度娘就可以了。當然他也教會了我很多人生道理分享了很多他的社會經(jīng)驗在專業(yè)技巧方面給我指明了方向讓我少走了很多彎路。當然了還有我們公司最牛逼的效果圖表現(xiàn)大師夏老師他和戚老師差不多都是和藹可親、平易近人的好老師對我的每個問題也會認真仔細的去解答。他對生活總是充滿著無限的樂趣每天都活的很開心瀟灑。笑看人生、踏實精干、沉著穩(wěn)當是我給他的標簽。
五、了解自己，定位方向。
經(jīng)過了這段時間的實習，我了解了自己的不足，也知道了自己應該努力的方向了。在未來的日子里，我將努力做到以下幾點：
1、不斷提升理論素養(yǎng)，培養(yǎng)全面的綜合素質(zhì)。
學習是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進步的動力。我更應當不斷學習專業(yè)理論知識，用先進的理論武裝頭腦，用精良的專業(yè)知識提升能力，以廣博的知識拓展視野。還要不斷提升審美能力，要具備廣博的知識和閱歷，培養(yǎng)全面的綜合素質(zhì)才可能創(chuàng)造出感動人的空間。
2、要有敏銳的洞察力，細致入微的追求。
對時尚敏銳的觀察能力和預見性是設(shè)計師自我培養(yǎng)的一種基本能力，站在一個高度上講，設(shè)計師擔負著引導時尚的責任。設(shè)計師所面臨的是環(huán)境中各個不同的細節(jié)，對細節(jié)的處理，關(guān)系到整個室內(nèi)空間設(shè)計的成敗，越是簡約的設(shè)計，細節(jié)越重要，要注意室內(nèi)外空間角色互換。
3、培養(yǎng)很強的表現(xiàn)能力及豐富的表現(xiàn)手段，要有準確把握材料信息和應用材料能力。
設(shè)計師要清晰準確地表達自己的設(shè)計意圖和思想，讓業(yè)主能夠很容易的理解。市場的發(fā)展、科技的進步使新產(chǎn)品、新材料不斷涌現(xiàn)，及時把握材料的特性、探索其實際用圖，可以拓寬設(shè)計的思路，緊跟時代，在市場中占居先機。
4、重視概念設(shè)計，風格定位。
概念設(shè)計是對項目的設(shè)計思路，它是一個綜合結(jié)果。它是一個總的思路，包含對人文和功能、科技與材料的綜合考慮，有設(shè)計者對設(shè)計項目獨特的認識因素和個性特征，是有別于其他設(shè)計方案的根本。著重體現(xiàn)設(shè)計中在滿足功能前提下，獨特個性的植入。所以不要形成固定的風格，但可以形成固定的思路。
5、培養(yǎng)良好的人際交往與社交能力。
設(shè)計是服務(wù)性行業(yè)，是服務(wù)于大眾的，不是做藝術(shù)品，設(shè)計要求由業(yè)主說了算，與業(yè)主的溝通、磨合是達成一個方案的關(guān)鍵。只有理解了業(yè)主的要求，設(shè)計才有方向——正如能夠成功的藝術(shù)家都是其風格迎合了一定人群的需求。
6、重視對市場的調(diào)查。
在市場調(diào)查的基礎(chǔ)上對人在即將設(shè)計的空間中可能發(fā)生的動作、行為進行一些假設(shè)，同時考慮現(xiàn)代技術(shù)的應用對動作、行為的影響。因為這種假設(shè)和分析會引出我們將要面對的設(shè)計的一些問題。比如：流線設(shè)計的問題、空間設(shè)置的問題、陳設(shè)的問題、設(shè)備配置的問題、色彩和造型的問題以及照明的問題、污染的問題等等。
7、形成自己的風格。
作為一個設(shè)計師，創(chuàng)新是非常重要的，在設(shè)計中要提高警惕，不要丟掉個性，要憑獨創(chuàng)打開局面。設(shè)計畢竟是一個造型藝術(shù)，設(shè)計的發(fā)展有一個畫圖的過程，對個性化的要求是設(shè)計師畢生的追求，要不斷的在工作中磨練。形成自己獨特的符合設(shè)計規(guī)律的風格。
六、結(jié)論。
總體來說，我覺得這次在圖集設(shè)計公司的實習算是非常滿意的。首先，這次實習達到了我設(shè)定給自己的基本要求。其次，我有幸遇見了設(shè)計界的知名設(shè)計師趙星雨老師，并得到了趙老師的親身教導，感觸頗深，受益匪淺。再者，我還提高自己對電腦制圖軟件的應用水平。除此之外，在多次的修整制圖的過程當中，讓我加深了對設(shè)計的認識。相信我能夠充分吸取這次實習的經(jīng)驗和教訓，在日后的工作中能夠完善自我，盡自己最大的能力成為能夠?qū)ι鐣龀鲐暙I的年青人。這是在校期間在圖集的最后一次實習，我的這次實習生活也已畫上圓滿句號，我很珍惜這次機會，在這個過程中也學到很多本領(lǐng)，相信這筆財富會在我未來的職業(yè)生涯中起著舉舉足輕重的作用，它將成為我人生的指南針，激勵著我前進。
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的教育論文篇十七
想要打造一份優(yōu)秀的個人簡歷順利將自己推銷給用人單位，需要注意簡歷的格式與內(nèi)容。注意分清主次，突出重掌握表達方式是個人簡歷的關(guān)鍵。首先個人簡歷的格式，一個好的格式可以讓招聘官方便閱讀，看起來舒服。如果在格式中加入個性化的東西也能讓招聘官眼前一亮，增加印象分。
其次是個人簡歷的內(nèi)容，簡歷的'內(nèi)容是個人簡歷的核心。個人簡歷中包含的內(nèi)容非常多，其中包括自我介紹、工作經(jīng)驗、教育背景等等。其中內(nèi)容中不要出現(xiàn)語氣詞，做到內(nèi)容語句簡潔明了，不拖泥帶水。內(nèi)容要分清主次、注意選材、揚長避短，提高語言素養(yǎng)可以博得招聘官的好印象。
細節(jié)決定成敗我想大家都知道這段話的意思，既然知道就要運用到個人簡歷中。在完成個人簡歷之后要做到仔細檢查，尤其注意字里行間有沒有出現(xiàn)錯別字、斷錯句或者標點符號運用不恰當。如果是英文簡歷更要注意語法正確性、單詞拼寫錯誤等，切勿在一份簡歷中出現(xiàn)這樣低級的錯誤。
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的教育論文篇十八
寫求職簡歷時請選擇好一份個人簡歷模板為了讓各位大學生在求職時有更多的個人簡歷模板選擇還可以相關(guān)閱讀環(huán)境工程個人求職簡歷表格。
這個工作集迎賓、傳菜員、服務(wù)員、和清潔工于一身。
所以，我在這個職位上，不管是待人接物、日常生活、團隊合作還是服務(wù)他人上面我都得到了一些深刻的體會，也謝謝深圳面點王公司對我們實習生的'認可和鼓勵。離職原因：兼職教育背景畢業(yè)院校：廣東技術(shù)師范學院天河學院最高學歷：本科獲得學位:學士畢業(yè)日期：-05專業(yè)一：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計起始年月終止年月學校（機構(gòu)）所學專業(yè)獲得證書證書編號語言能力外語：英語良好粵語水平：優(yōu)秀其它外語能力：國語水平：優(yōu)秀工作能力及其他專長工作認真負責，上進。對于一切關(guān)于美的事物有獨特見解。個人自傳本人將于6月畢業(yè)于廣東技術(shù)師范學院天河學院?，F(xiàn)在是應屆畢業(yè)生。經(jīng)歷美術(shù)統(tǒng)考，對美有較為系統(tǒng)的理解。本科四年在我校藝術(shù)學院完整學習了環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)。熟悉ps、3dmax、cad等軟件。希望從事的職位是設(shè)計師助理。希望您能給我一個實習的機會，謝謝。
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的教育論文篇十九
尊敬的貴單位領(lǐng)導：
您好！我是xx的xx級畢業(yè)生，所就讀的是環(huán)藝設(shè)計專業(yè)。選擇這個專業(yè)是完全出于個人愛好，良好的空間布局和修飾會讓我有很大的成就感。大一，我積極參加學校的各項活動，培養(yǎng)了多方面的興趣和能力，為集體贏得了榮譽，培養(yǎng)了集體觀念。大學生活，塑造了我穩(wěn)重、認真、開朗的性格特點，并以樂于助人實事求是的作風贏得了師生的好評。
大學期間，在學習專業(yè)知識的同時，我還特別注重在實踐中運動所學知識。我認為學以致用才是學習的根本，理論與實踐的結(jié)合才是學習之道。所以在大二時，我就在學校附近的設(shè)計公司做兼職，一直到現(xiàn)在。不敢說自己有多少成就，但在期間，的確學到了不少東西。
特別是在與客戶交流溝通能力方面，能快速地把握客戶需求心理。這些實踐并沒有耽誤我的學習，課余時間努力學習英語、計算機，并已通過了國家英語四級考試和獲得國家計算機二級證書，前不久，我又拿到了國際設(shè)計師資格證書。
感謝我的母校培養(yǎng)了我，給了我發(fā)展自我的平臺。我希冀憑借自己的個人素質(zhì)，扎實的理論和實踐基礎(chǔ)，并通過不懈的努力，能夠在將來的工作崗位上發(fā)揮更大的潛能，如有幸在貴單位工作，我將以飽滿的熱情、充沛的體力、扎實的知識投入工作，給您一份滿意的答卷！
此致
敬禮
xxx。
20xx年xx月xx日。
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，又到了尋求新的工作機會的時候，讓我們一起來學習寫求職信吧。好的求職信都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家收集的環(huán)境......