讀后感是我們讀書(shū)的產(chǎn)物，它讓我們能夠更深入地思考和體味所讀作品的內(nèi)涵。在寫一篇較為完美的讀后感時(shí)，首先要全面準(zhǔn)確地梳理出讀書(shū)過(guò)程中的主要線索和關(guān)鍵觀點(diǎn)，例如書(shū)中的主題、人物形象、情節(jié)發(fā)展以及作者想要傳達(dá)的主旨等。然后，可以結(jié)合自身的閱讀經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)對(duì)書(shū)中情節(jié)、人物以及相關(guān)事件的分析和解讀來(lái)深入闡述自己的思考和感受。此外，讀后感還需要簡(jiǎn)潔明了地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，避免空泛和模糊的詞句，力求準(zhǔn)確而深入地闡述自己對(duì)書(shū)中內(nèi)容的理解和感受。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀讀后感范文，供大家參考借鑒。讀完這些讀后感，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)人對(duì)于同一本書(shū)的感受和思考都是不同的，這也是讀后感的魅力所在。讓我們一起來(lái)看看這些精彩的讀后感，希望能夠給你擷取寫作靈感，寫出一篇獨(dú)特且精彩的讀后感。
小學(xué)美德故事讀后感篇一
我讀了《中華美德故事》這本書(shū)是用講故事的方式把我國(guó)歷史上一些優(yōu)秀的高尚道德情操展現(xiàn)在我眼前，其中有“捐軀赴國(guó)難，視死如歸”的戚繼光?鄭成功?林則徐?董存瑞??????有替父從軍的花木蘭?有“不為五斗米折腰”的陶淵明?有三過(guò)家門而不入的大禹??????他們的故事就像夜空中不斷閃爍著的星星一樣散發(fā)著迷人的光芒。
其實(shí)美德就在我們的身邊，離我們很近很近，只要我們每個(gè)人都邁出一小步而已。我們中華民族是世界四大文明古國(guó)之一，有許多燦爛的文化歷史和傳統(tǒng)美德，文明是其中之一，我們要做到語(yǔ)言文明和行為文明，在家做個(gè)文明的好孩子，在學(xué)校做個(gè)文明的好學(xué)生，以后到社會(huì)做個(gè)文明的好公民。
在我們小區(qū)里，很多地方都有垃圾桶，我家樓下也有一個(gè)，可是有很多人總是不能走近一點(diǎn)把垃圾扔進(jìn)垃圾桶里，人們隨手扔的垃圾總會(huì)招來(lái)好多蒼蠅，弄得臭氣熏天，破壞了環(huán)境。奶奶每次看見(jiàn)有人不把垃圾扔進(jìn)垃圾桶，就喊住那個(gè)人，對(duì)他說(shuō)教。有些人馬上就改正了，可是有些人不但不理會(huì)奶奶，還給奶奶一個(gè)大白眼。舅舅對(duì)奶奶說(shuō)啊:“你年紀(jì)大了，少管閑事?！蹦棠陶f(shuō)：“這怎么是閑事呢！這關(guān)系到我們這里的環(huán)境，我們大家的生活?！蔽艺f(shuō)：“對(duì)，以后我也要做個(gè)宣傳員，讓大家注意文明，做個(gè)講衛(wèi)生的好市民?！?BR> 我們中華民族的美德有許多許多，比如節(jié)約，尊老愛(ài)幼等等，這些都要靠我們大家去學(xué)習(xí)，去發(fā)揚(yáng)光大。
小學(xué)美德故事讀后感篇二
今天，我在書(shū)架上看到一本名為中華美德故事的書(shū)。我讀了其中的一片孔融讓梨的故事讓我深受感慨。
正所謂融四歲能讓梨。他的故事是這樣的：孔融有5個(gè)哥哥一個(gè)弟弟。有一天，他們吃梨。哥哥讓弟弟先拿?？兹谀昧艘粋€(gè)最小的梨。爸爸看見(jiàn)了，心里很高興：別看這孩子才四歲還真懂事呢。就故意問(wèn)孔融：“這么多的梨，又讓你先拿，你為什么不拿個(gè)大的，偏拿一個(gè)最小的呢?”孔融說(shuō)：“我年紀(jì)小，就該吃小的，大的應(yīng)該留給哥哥吃?！备赣H又問(wèn)：“你還有個(gè)弟弟，他不是比你更小嗎?”孔融又答：“我比弟弟大，我是哥哥，我應(yīng)該把大的留給弟弟吃?！备赣H聽(tīng)了哈哈大笑：“真是一個(gè)好孩子?！?BR> 讀了這篇故事讓我明白了：人們要懂得互相謙讓、禮貌和尊重他人，具有尊老愛(ài)幼和尊長(zhǎng)的好習(xí)慣!
在生活中也有這些事情的發(fā)生：一天，我在小賣部買東西的時(shí)候就看到了兄弟倆手拿5.5元錢準(zhǔn)備買東西吃。但是錢也不好分，弟弟就說(shuō)：“哥哥我只拿一塊錢其他全給你用，我肚子也不餓不用吃太多東西。”哥哥說(shuō)：“不行的，就算那么多錢分不了，我就剩一點(diǎn)錢不買就好了?！蓖瑢W(xué)們，這就是懂得互相謙讓尊重他人的好習(xí)慣啊，我們一定也要領(lǐng)悟這些習(xí)慣，幫助他人!
以后我們也要像孔融一樣尊老愛(ài)幼，為我們的祖國(guó)獻(xiàn)出一份力量!
小學(xué)美德故事讀后感篇三
我國(guó)自古以來(lái)就以禮儀之邦著稱，身為禮儀之邦，我們更要弘揚(yáng)我們國(guó)家的傳統(tǒng)美德!
“八榮八恥”，為我們樹(shù)起了標(biāo)桿，指明了方向!聆聽(tīng)著這一聲春雷，我心潮澎湃，一個(gè)個(gè)感動(dòng)了我，更感動(dòng)了中國(guó)的身影，閃現(xiàn)在眼前：一身正氣的任長(zhǎng)霞：鐵面無(wú)私，除暴安良，扶危濟(jì)困，贏得百姓愛(ài)戴，因?yàn)樗闹杏兄鴮?duì)百姓最虔誠(chéng)的尊重。她離去時(shí)，市民十里長(zhǎng)街相送，告訴我們：以服務(wù)人民為榮!真正的耕耘者袁隆平：淡泊名利，用科學(xué)撒播富足，靠智慧讓人們遠(yuǎn)離饑餓。他樸實(shí)的笑容詮釋著：以崇尚科學(xué)為榮!洪戰(zhàn)輝，帶著妹妹上大學(xué)，13歲，就用單薄的肩膀擔(dān)起家庭重任，在生活中早早學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)了勇敢。他給生活的回答是：“苦難的經(jīng)歷并不是我們博得別人同情的資本，奮斗才是最重要的!”火車的鳴笛聲在唐古拉山口鳴響著，怎能忘記，那一張張被高原陽(yáng)光燒灼得如黑碳的臉膛，那一雙雙被鋼釘、鐵軌打磨成糙石的大手?如同他們的心和意志，鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)，卻不乏呵護(hù)生命的溫柔。地球之巔的勇者，締造了世上最偉大的鐵路!只留下一個(gè)名字——青藏鐵路建設(shè)者!一群普通勞動(dòng)者們，他們汗水里和笑臉上分明寫著：以熱愛(ài)祖國(guó)為榮，以辛勤勞動(dòng)為榮，以團(tuán)結(jié)互助為榮!
作為中學(xué)生，我們更應(yīng)該樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀，提高明辨是非的能力，在行動(dòng)上講誠(chéng)信、知榮辱。這，不僅關(guān)系個(gè)人的品質(zhì)，也關(guān)系民族的未來(lái)、國(guó)家的興衰!這絕不是在唱高調(diào)!百多年前，當(dāng)祖國(guó)任人欺凌、宰割的時(shí)候，梁?jiǎn)⒊壬驮舐暭埠簦骸吧倌曛莿t國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球!”先哲雖逝，余音繞梁!今天，我要學(xué)先生之語(yǔ)，大聲呼喚：“少年知榮辱，則國(guó)必強(qiáng)盛!”讓我們把“八榮八恥”銘記在心，貫徹于行，從小開(kāi)始，從我開(kāi)始，從今天開(kāi)始，做一個(gè)對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，為祖國(guó)奉獻(xiàn)，于人民有功的人。讓中華民族的傳統(tǒng)美德，在我們身上發(fā)揚(yáng)光大吧，讓拼搏進(jìn)取的時(shí)代精神，在我們身上煥發(fā)異彩吧，讓祖**親，從我們肩上，走向繁榮昌盛，走上世界之巔!
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小學(xué)美德故事讀后感篇四
何謂民族精神？民族精神是反映在長(zhǎng)期的歷史進(jìn)程和積淀中形成的民族意識(shí)、民族文化、民族習(xí)俗、民族性格、民族信仰、民族宗教，民族價(jià)值觀念和價(jià)值追求等共同特質(zhì)，是指民族傳統(tǒng)文化中維系、協(xié)調(diào)、知道、推動(dòng)民族生存和發(fā)展的精粹思想，是一個(gè)民族生命力，創(chuàng)造力和凝聚力的集中體現(xiàn)，是一個(gè)民族賴以生存、共同生活、共同發(fā)展的核心和靈魂。
一個(gè)祖國(guó)的建設(shè)不僅僅只靠一個(gè)人，要靠全國(guó)人民的智慧和雙手來(lái)建造，聽(tīng)說(shuō)過(guò)“三個(gè)臭皮匠頂過(guò)一個(gè)諸葛亮”的諺語(yǔ)嗎？這不就說(shuō)明了“團(tuán)結(jié)力量大”嗎？不過(guò)隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我們青少年的學(xué)習(xí)得到了很大的提高，我們建設(shè)祖國(guó)和弘揚(yáng)民族精神的能力也增強(qiáng)了，所以，我們青少年弘揚(yáng)民族精神的責(zé)任占全國(guó)人民弘揚(yáng)民族精神的人的三分之二。但并非說(shuō)剩下的三分之一就可光說(shuō)不干了，弘揚(yáng)民族精神，全國(guó)人民人人有責(zé)，誰(shuí)都不能丟下這個(gè)責(zé)任！
自古以來(lái)，在地球上誕生了許多民族和國(guó)家，大多數(shù)都衰敗沒(méi)落了，而中華民族何以能歷經(jīng)數(shù)千年滄海桑田仍熠熠生輝，彪炳世界史冊(cè)？答案是：靠偉大的民族精神這一內(nèi)在動(dòng)力。
弘揚(yáng)民族精神，愛(ài)我錦繡中華！
小學(xué)美德故事讀后感篇五
前幾天，我看了一本書(shū)，名叫《美德故事》，這本書(shū)中有許多好看的故事，其中一個(gè)故事讓我記憶深刻。
這個(gè)故事叫《沒(méi)有上鎖的房間》，說(shuō)的是一個(gè)公司的八樓有一個(gè)沒(méi)有上鎖的房間，但公司沒(méi)人進(jìn)去過(guò)，因?yàn)槔习逭f(shuō)過(guò)誰(shuí)也不準(zhǔn)進(jìn)去。
后來(lái)，公司又招聘了一批員工，同樣的話老板又重復(fù)了一遍。有一個(gè)叫龐凱的年輕人，他忘不了那個(gè)八樓的神秘房間，好想去看看。趁午飯時(shí)間，他去了八樓的神秘房間，他輕輕叩門，沒(méi)人應(yīng)聲，他隨手一推，門開(kāi)了。房子里有一張破桌子，上面有張紙條，寫著：“拿著紙條給老板”。龐凱按要求做了，老板不但沒(méi)開(kāi)除他，還讓他當(dāng)了銷售部經(jīng)理。
老板是這樣想的：銷售是一項(xiàng)要?jiǎng)?chuàng)造力的工作，只有不被條條框框限制的人才能勝任。
這個(gè)故事告訴我們：冒險(xiǎn)是勇敢的人才會(huì)做的事，生命因冒險(xiǎn)而綻放美麗的奇葩，不敢嘗試的人永遠(yuǎn)享受不到成功之花的芬芳。
我向大家推薦這本書(shū)，因?yàn)檫@本書(shū)的故事都生動(dòng)感人，閃耀著人性的光輝，溫暖著我們的心房。用心讀這些故事，就可以借別人的心靈之光，照亮自己的人生之路。
小學(xué)美德故事讀后感篇六
前不久我讀了《中華傳統(tǒng)美德故事》這本書(shū)，里面的故事令我深有感觸。特別是其中的誠(chéng)信篇讓我認(rèn)識(shí)到了誠(chéng)信的可貴。其中有一個(gè)故事名字叫《曾子殺豬》，講的是孔子的徒弟曾子誠(chéng)實(shí)守信，教育兒子時(shí)竟因妻子哄小孩子的一句話：“回來(lái)我給你殺豬吃?！北惆沿i給殺了，來(lái)實(shí)現(xiàn)承諾。后來(lái)他的兒子也是一個(gè)很講信用的人，讓人十分信任與尊敬。
同時(shí)也讓我想起了狼來(lái)了的故事，那個(gè)愛(ài)撒謊的放羊小孩，只為多次騙人，最后他的羊全被吃掉了。真是應(yīng)了一句話“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)”。
然而，現(xiàn)在的很多人為了金錢而不講信用，如：黑心奶粉、地溝油、瘦肉精，還有穿的黑心棉等等，都是一些商家為了賺錢，而不講信用，害得我們老百姓吃苦，我媽媽成天一買菜就會(huì)嘮叨，“你說(shuō)啥能吃，你說(shuō)還能買啥？”一買電器就會(huì)問(wèn)，“老板，不會(huì)是假的吧？”讓人們什么都不敢買，買了也不敢用，唯恐傷到人。
這些唯利是圖的人，害得人們真假難辨，真是太令人生氣了，不過(guò)一次次的欺騙，只會(huì)讓人更警覺(jué)，會(huì)讓人們的眼睛更亮，從古至今，只有誠(chéng)才能取得別人的信任，這是真理，那些不講誠(chéng)信的人們快點(diǎn)覺(jué)醒吧，否則你們會(huì)輸?shù)煤軕K的，因?yàn)橹挥小罢\(chéng)”才能取“信”。
小學(xué)美德故事讀后感篇七
看了這本書(shū)后，我心里不由泛起一陣陣涌動(dòng)的浪花，這浪花是慚愧，也是學(xué)習(xí)。這其中有很多很多小故事，在這故事中，有著千層指導(dǎo)，萬(wàn)層教育，無(wú)限制的給予我們精神的力量，學(xué)習(xí)的動(dòng)力，做人的啟示，崇高的品質(zhì)，這一切都是我們需要的，應(yīng)該做到的，可是我們又真正做到了多少了呢！有多少人能時(shí)時(shí)把它放在心上，時(shí)時(shí)不忘呢！
在我們的生命里，有許多事例都像是美德書(shū)上所寫的那樣，有些事只是一瞬間就發(fā)生在某些人身上！完全出乎你的意料，料也料想不到！這樣會(huì)給你造成很大的傷害！在精神這方面它給予了崇高、無(wú)私……精神給我，在學(xué)習(xí)這方面它教給我團(tuán)結(jié)、互助勤奮、努力，在做人方面，它告訴我們要誠(chéng)實(shí)、守信……“讀一本好書(shū)，就是在和一個(gè)高尚的人談話?！弊x得對(duì)，這本書(shū)雖不是名著，但它給予我們的卻是高尚的教育，像一位高尚的紳士在教導(dǎo)我們，而且陶冶了我們的情操，使得我們?cè)谶@片藍(lán)天中飛的更遠(yuǎn)。
《弘揚(yáng)中華美德》這本書(shū)，在我們的幼小心靈中深深地扎了根，使我們懂得今后怎樣做人，怎樣做事。不會(huì)讓我們還生活在愚昧、無(wú)知之中，分不清是非、美丑、善惡，在迷茫的生活中，清醒過(guò)來(lái)。
我們是祖國(guó)的花朵，就應(yīng)該弘揚(yáng)我中華崇尚的美德，將這些美德教育下一代子孫，讓他們也了解中華的美德是此高尚、深淵。讓我們從自己做起，樹(shù)立起文明風(fēng)范的旗幟。讓世人了解到中華是多么偉大，多么崇高。
讓我們一起弘揚(yáng)中華美德吧！
小學(xué)美德故事讀后感篇八
我在讀《美德故事》中的拾柴火的小女孩，主要寫一個(gè)小女孩很善良，她樂(lè)于助人，但是她沒(méi)有父母，只有一個(gè)祖母，她家很窮，小女孩只能每天去拾柴火，然后去鎮(zhèn)上換錢，每次的錢只能買一塊面包。有一次，小女孩去森林里拾柴火，她先遇到一個(gè)小男孩，他餓得受不了，正在大哭著。小女孩走過(guò)去問(wèn)：”你為什么哭呀？“”我餓得受不了，“小男孩說(shuō)?！蔽乙呀?jīng)好幾天沒(méi)有吃東西了?！靶∨褍H有的一塊面包遞給小男孩說(shuō)：”給你吃吧！“然后急急忙忙地繼續(xù)往前走。走了一小段，她又遇見(jiàn)了一個(gè)小女孩。只見(jiàn)她渾身都凍僵了，不停地打顫。身上的衣服像破布似的，露在外面的皮膚也凍成了紫色。小女孩看她很可憐，就把身上的衣服給了她。而后她把披肩緊緊地裹在身上繼續(xù)往前走。她飛快地跑著，快到拾柴火的`地方她又看見(jiàn)了一位老奶奶。老奶奶也是來(lái)拾柴火的?？雌饋?lái)非?？蓱z，小女孩的心不禁充滿了痛惜。老奶奶呻吟著：”我可憐的骨頭啊，多么疼啊！如果我有一個(gè)披肩，就不會(huì)這么難受了?！靶∨⑾肫鹆俗婺鸽y受的樣子，開(kāi)始同情這位老奶奶了。她說(shuō)：老奶奶，請(qǐng)您披上我的披肩吧。然后把披肩交給老奶奶了。小女孩站在森林里，寒風(fēng)吹在她身上，她不覺(jué)得冷，她什么也沒(méi)吃，也不覺(jué)得餓。小女孩拾好了柴火，開(kāi)始往家走。突然有位老人出現(xiàn)在她身邊。”能給我你的柴火嗎？“他說(shuō)，”我的火爐是冷的，可是我太老了，沒(méi)辦法自己拾柴火?！靶∨@了口氣，她怎么忍心拒絕一位可憐的老人呢。她把所有的柴火都給了老人。小女孩對(duì)老人說(shuō)，”希望您能暖和起來(lái)?！霸捯魟偮?，老人變成了一位天使。天使把手一揮，似乎天上的星星都落下來(lái)了。仔細(xì)一看，地上全是寶石。它們鋪滿了厚厚的一層。天使說(shuō)：把它們撿起來(lái)吧，它們都是你應(yīng)得的。從那時(shí)起，小女孩和祖母過(guò)上了富足的生活……不僅能買想要的一切，還分給窮人。人們都說(shuō)她是上帝派來(lái)幫助窮人的。
小女孩是個(gè)高尚無(wú)私、樂(lè)于奉獻(xiàn)的人，是幫助別人、快樂(lè)自己的人。你的身邊有這樣的人嗎？如果有，請(qǐng)趕緊給同學(xué)們講一講吧！
你看過(guò)美德故事嗎？如果沒(méi)有，就快去看一看吧！你一定會(huì)學(xué)到很多道理的。
小學(xué)美德故事讀后感篇九
今天，我讀了《中華美德故事》這本書(shū)，書(shū)中講了于謙、司馬遷等許多名人的美德故事。如臥冰求鯉的王祥，他的媽媽死后，他的父親又為他找了一位后母。后母對(duì)他很壞，平時(shí)翻不給他吃飽，冬天不給他穿暖，還經(jīng)常打罵他。雖然王祥的后母對(duì)他很不好，但他卻不記恨后母，還非常孝敬她。他父親知道后母對(duì)王祥不好，要把后母趕走，王祥還為后母求情。有一年冬天后母生病了，想吃鮮魚(yú)，但那時(shí)候天太冷，沒(méi)人打魚(yú)，王祥就到了河邊，脫掉衣服，趴在冰面上用自己的體溫使冰融化，終于捉到了兩條鯉魚(yú)。
讀了《中華美德故事》這本書(shū)，我被深深地震撼了。回想以前自己在這方面的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我無(wú)地自容啊，我要改變自己，我要像書(shū)中人物學(xué)習(xí)，做一個(gè)說(shuō)話做事有美德的人！
小學(xué)美德故事讀后感篇十
書(shū)，我有很多，也看過(guò)好多，其中一部分被爸媽稱為‘雜書(shū)’，‘好書(shū)’也有一堆，這里我就介紹下我曾經(jīng)讀過(guò)的一本——拼音版《美德故事》。
這本書(shū)大概是在我上幼兒園時(shí)媽媽送我的，媽媽經(jīng)常講里面的故事給我聽(tīng)，我只是覺(jué)得好聽(tīng)、好玩，不過(guò)當(dāng)時(shí)更喜歡里面花花綠綠的圖。有時(shí)我根據(jù)插圖依葫蘆畫(huà)瓢地畫(huà)，就是這本書(shū)讓我更多的了解了繪畫(huà)?！睹赖鹿适隆肥桥惆槲页砷L(zhǎng)的好朋友。
當(dāng)我學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音以后，我就可以獨(dú)立看這本書(shū)了。嘿！你還別說(shuō)，他對(duì)我學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音幫助也很大，真可謂是立下汗馬功勞，最厲害的是我在看里面故事的時(shí)候不知不覺(jué)地認(rèn)識(shí)了很多結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單的漢字?！睹赖鹿适隆酚质桥惆槲覍W(xué)習(xí)的好朋友。
隨著時(shí)間的推移，漸漸地我對(duì)故事內(nèi)容也有些自己的理解了。例如：我開(kāi)始看《愚公移山》的時(shí)候，我就認(rèn)為愚公移山的舉動(dòng)確實(shí)很傻，特別是他全家人還都紛紛贊同，而且第二天就真開(kāi)始挖山了，我感覺(jué)他們?nèi)叶己苌?，如果沒(méi)有老天的幫忙，真不知要挖到什么時(shí)候。我把這一想法告訴了媽媽，媽媽說(shuō)有想法是好事，但她說(shuō)愚公移山的根本目的不僅僅是方便自己，更重要的是方便大家，為了造福子孫后代。我聽(tīng)了決定長(zhǎng)大后要多做有利于社會(huì)的事。
在《美德故事》這本書(shū)中還有許多動(dòng)人的故事，每個(gè)故事都有很多道理?！犊兹谧尷妗纺苁刮覀冎乐t讓是一種美德?！睹夏附套印凡坏屛伊私狻敖煺叱?，近墨者黑”的道理，更是能夠體會(huì)母親對(duì)孩子的愛(ài)。或許在多年以后，我對(duì)這本書(shū)又會(huì)有更深的理解。
《美德故事》這本書(shū)陪伴我成長(zhǎng)，陪伴我學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，同時(shí)又提醒我要做好人，做好事。真是一本不可多得的好書(shū)啊！
小學(xué)美德故事讀后感篇十一
最近，我讀了《中外美德故事》這部書(shū)，其中讓我感動(dòng)的是孝心。子路，春秋末國(guó)人，孔子的弟子，以勇敢聞名。子路小時(shí)候家里很窮，一直都靠吃粗糧和野菜生活。一次，年老的父母想吃白米飯，可家里連一粒米也沒(méi)有，于是，年幼的子路翻山越嶺，不畏艱險(xiǎn)，翻過(guò)了幾座大山去親戚家借了一小袋米回來(lái)，達(dá)成了父母的心愿，讓父母吃到了白米飯，周圍的鄰居都夸子路孝順。
星期天，我陪奶奶去買菜，路邊一個(gè)與我差不多大的小女孩引起了我的注意，我和奶奶走上前去問(wèn)道：“小姑娘，你怎么會(huì)在這里賣菜?。俊毙」媚锘卮鸬溃骸拔夷棠躺×?，吃了藥在家休息，以前都是奶奶照顧我，現(xiàn)在奶奶不舒服，所以今天我替奶奶賣菜。今天的菜很新鮮的，你們要不要買點(diǎn)？”我對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，我們買點(diǎn)吧?！蹦棠藤I了菜，我們和小姑娘道了別回家了。
回家的路上我在想，小姑娘可真有孝心啊，就似子路一樣，深深的打動(dòng)了我。我們一定要像她學(xué)習(xí)！
小學(xué)美德故事讀后感篇十二
美德使人更美好；美德使社會(huì)更和諧；美德使生活更豐富多彩。
《美德故事》這本書(shū)，通過(guò)很多神話故事、詩(shī)篇、寓言、童話等豐富體裁，讓我逐步的走向了光明美好的道德世界，讓我從一個(gè)個(gè)有趣的故事中認(rèn)識(shí)到了道德的所在和它的價(jià)值，使我展望人生的道德觀。
中華美德，是中華民族五千年精神文明的積累。中華民族以禮儀之邦、文明古國(guó)而著稱于世。在中華民族傳統(tǒng)思想文化和道德的寶庫(kù)中，有許多我們應(yīng)當(dāng)繼承的精神文化和需弘揚(yáng)的傳統(tǒng)美德:戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的`縱橫家蘇秦每次讀書(shū)到深夜，倦意襲來(lái)時(shí)，就拿起錐子狠扎自己的大腿，他發(fā)奮苦讀，使學(xué)業(yè)大進(jìn)，終于成功地說(shuō)服六國(guó)君主，合縱攻秦。還有西漢大學(xué)者匡衡鑿壁借光、元代大畫(huà)家王冕癡狂學(xué)畫(huà)、明朝文學(xué)家宋濂抄書(shū)苦讀等等。
這些故事使我從中明白了一個(gè)道理：只有勤學(xué)苦練，付出艱辛的汗水，才能獲得成功。
小學(xué)美德故事讀后感篇十三
美德可以給一個(gè)人的自我增添力量的東西，包括力量、勇氣、自信等。要想自己變得更加美，來(lái)讀一讀有關(guān)美德的書(shū)，以及美德讀后感，讓思想碰撞出火花。下面是本站小編精心為你整理美德故事讀后感，希望你喜歡。
暑假里，我讀了《中華美德故事》這本書(shū)，其中的《漢文帝親嘗湯藥》一文令我感觸很深。
文章講的是漢文帝的母親薄太后病得很重，這期間，漢文帝幾乎放下國(guó)事，一心一意照料母親。漢文帝雖然貴為帝王，但薄太后吃的湯藥，他都先親自嘗一嘗，確定冷熱適中，湯藥無(wú)毒，然后才送給母親喝。
讀了這個(gè)故事后，我想：漢文帝貴為帝王，都要為母親親嘗湯藥。而我們呢?哪次生病，不是父母先嘗一嘗藥燙不燙，然后再一口一口地喂我們喝?我們也應(yīng)該向漢文帝學(xué)習(xí)，孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩。父母病了的時(shí)候，我們也應(yīng)喂父母喝藥;父母工作一天回家時(shí)，我們也應(yīng)為父母倒上一杯熱茶，再甜甜地說(shuō)一聲：“爸爸，媽媽，您們辛苦了!”
古書(shū)以“目不交睫，衣不解帶”來(lái)形容他對(duì)母親盡孝的程度。意思是即使累了，也不敢閉上眼睛，解開(kāi)衣服的帶子好好睡一覺(jué)。我們要向漢文帝學(xué)習(xí)，讓辛苦照顧我們的父母得到兒女們最真誠(chéng)的回報(bào)!
六年級(jí):常胡楊。
當(dāng)中有很多中外的美德故事，如《曾子殺豬》講了有一天他的妻子要到市場(chǎng)去賣布，為了使兒子不惹麻煩，所以她對(duì)兒子說(shuō)：“兒子，你不跟我賣布，我回來(lái)后讓你吃豬肉?！眱鹤右宦?tīng)有肉吃，就不鬧著去了。妻子回來(lái)后，發(fā)現(xiàn)曾子正要?dú)⒇i，妻子很舍不得，便哭著求他不要?dú)⒇i。而曾子卻堅(jiān)定地說(shuō)：“做人不可以言而無(wú)信，既然答應(yīng)兒子要?dú)⒇i吃肉，就不應(yīng)該后悔，我不希望自己的兒子長(zhǎng)大后言而無(wú)信，所以我今天要為兒子做個(gè)旁樣?！庇谑窃影沿i殺了。他的兒子長(zhǎng)大后也是一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。
還有，古時(shí)候，有一個(gè)女孩在自家的院子里玩耍，她發(fā)現(xiàn)一間上著鎖的屋子，覺(jué)得很奇怪。就問(wèn)爸爸：“這間屋子為什么上著鎖?”爸爸對(duì)她解釋說(shuō)：“這間屋子里鎖著幾件貴重的東西。等你長(zhǎng)大了，這些貴重的物品都將屬于你。它們會(huì)讓你獲得幸福，成為一個(gè)最出色的人?！迸畠洪L(zhǎng)大后，高舉地打開(kāi)了那間屋子，結(jié)果她非常失望。因?yàn)槟欠孔永锩?，除了一架紡車、一個(gè)紡錘和一本打開(kāi)的書(shū)之外，什么也沒(méi)有。女兒十分委屈，爸爸卻誠(chéng)懇的對(duì)女兒說(shuō)：“最貴重要東西就是這些。那紡車和紡錘告訴你應(yīng)當(dāng)做一個(gè)自食其力的勞動(dòng)者，那本書(shū)告訴你應(yīng)當(dāng)做一個(gè)有知識(shí)、有學(xué)問(wèn)的人。你說(shuō)，世界上還有什么比勤勞和智慧更貴重的東西呢?”
是啊!這些故事雖然很短，但是很富有哲理。每一種美德都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。讓我們從小在美德上好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了做一個(gè)像雷鋒一樣的好人，為國(guó)家，為社會(huì)做出一些幫助吧!
書(shū)中《勤奮好學(xué)》篇講述了一些歷史人物勤學(xué)苦練、刻苦讀書(shū)的故事，深深地吸引了我。給我印象最深的是孔子，他是個(gè)大思想家、教育家，學(xué)苦練，手指尖都沁出了血，最后終于領(lǐng)悟到樂(lè)曲的深?yuàn)W之處，連老師也對(duì)他佩服得五體投地。戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的縱橫家蘇秦每次讀書(shū)到深夜，倦意襲來(lái)時(shí)，就拿起錐子狠扎自己的大腿，他發(fā)奮苦讀，使學(xué)業(yè)大進(jìn)，終于成功地說(shuō)服六國(guó)君主，合縱攻秦。還有西漢大學(xué)者匡衡鑿壁借光、元代大畫(huà)家王冕癡狂學(xué)只也是一個(gè)謙虛好學(xué)的學(xué)生。他向師襄子學(xué)琴，同一首曲子，他不停地勤有勤學(xué)苦練，付出艱辛的汗水，才能獲得成功。
歷史上那些很有學(xué)問(wèn)、事業(yè)輝煌的人，都具有勤畫(huà)、明朝文學(xué)家宋濂抄書(shū)苦讀，等等。這些故事我很喜歡，也從中知道了一道理個(gè)：奮好學(xué)的優(yōu)良品德。他們?cè)谏詈芾щy、條件很惡劣的情況下，能夠咬緊了牙關(guān)，克服許許多多的困難，以堅(jiān)強(qiáng)的意志和毅力刻苦讀書(shū)，我們每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)的傳統(tǒng)美德。
小學(xué)美德故事讀后感篇十四
《美德故事》這本書(shū)中的每一個(gè)小故事都使我們體會(huì)到了一個(gè)個(gè)意味深長(zhǎng)的道理。其中，我最喜歡的一個(gè)故事是《拾柴火的小女孩》。故事中，善良而又貧窮的小女孩在拾柴火時(shí)，遇到了一些需要幫助的人，她毫不猶豫的把自己僅有的面包、衣服、披肩、柴火，全部都送給了他們。當(dāng)她把柴火送給最后一個(gè)窮人時(shí)，這個(gè)人變成了一個(gè)天使，天使給了她許多珠寶，小女孩過(guò)上了富足的生活并幫助了更多窮人。·小女孩的種種行為使我明白，無(wú)私奉獻(xiàn)是一種高尚的美德，能夠傾其所有幫助別人更是難能可貴。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香。在幫助別人時(shí)，我們不求利益上的回報(bào)、以誠(chéng)相待。一個(gè)感激的目光，一句祝福的話語(yǔ)，這都是我們得到的最好的心靈回報(bào)。
美德故事教育著我們，美德將薪火相傳，使我們的生活更加美好和諧。
小學(xué)美德故事讀后感篇十五
最近我讀了一本書(shū)，這本書(shū)十分好看，叫做——《美德故事》。下面我給大家介紹介紹吧！
老師曾經(jīng)啟發(fā)我們：“道德高尚的人，可以用自己的言行影響別人，進(jìn)而讓世界變得美好。”這本書(shū)精心選取了幾十篇古今中外具有代表性的美德故事，其中每個(gè)故事都讓我深受感悟，每個(gè)故事都溫暖著我們的心房，閃耀著人生的光輝。
這里面，我最熟悉的是《斯科羅吉的.實(shí)驗(yàn)》這篇文章，主要講了：斯科羅吉讓十來(lái)個(gè)人走一個(gè)小木橋，當(dāng)時(shí)房間黑漆漆的，什么也看不見(jiàn)，十來(lái)多個(gè)人順利通過(guò)小木橋。當(dāng)斯科羅吉把一盞盞燈開(kāi)開(kāi)后，木橋下竟有許多兇惡的鱷魚(yú)，雖然罩了一層安全網(wǎng)，但斯科羅吉再次讓大家通過(guò)小木橋時(shí)，卻沒(méi)有幾個(gè)人敢通過(guò)了，這讓斯科羅吉陷入了沉思……這個(gè)小故事差不多與我平時(shí)對(duì)待每一件事情一樣，就比如我寫作業(yè)，剛上一年級(jí)，老師給我們布置作業(yè)，我都非?？斓母哔|(zhì)量的完成了。我都不知道寫作業(yè)是為了什么，是為了不讓我們玩？還是為拖延時(shí)間不讓我們干其他事情嗎？長(zhǎng)時(shí)間這樣下去，我寫作業(yè)越寫越煩，寫作業(yè)越寫越慢，越寫字體越難看，成績(jī)一天不如一天；二年級(jí)也是，于是，成績(jī)慢慢下降。后來(lái)，我懂得了，寫作業(yè)不是拖延時(shí)間，不是不讓我們做其它事情。寫作業(yè)是為了讓我們把這一天學(xué)習(xí)的知識(shí)都復(fù)習(xí)一下，以免忘記，寫作業(yè)也助于我們期末考個(gè)好成績(jī)；而且學(xué)知識(shí)不是給老師給家長(zhǎng)學(xué)的。我又重新意識(shí)到了，寫作業(yè)的重要性，認(rèn)真完成每一份作業(yè)。
這個(gè)小故事讓我懂得了很多，在許多時(shí)候，成功就像通過(guò)一座小木橋，當(dāng)你看不見(jiàn)橋下的鱷魚(yú)時(shí)，你還可以走過(guò)去。而當(dāng)你清楚地知道鱷魚(yú)的存在時(shí)，卻會(huì)為自己的內(nèi)心的恐懼所阻礙。恐懼來(lái)自于你的內(nèi)心深處，戰(zhàn)勝恐懼就一定能獲得成功。
小學(xué)美德故事讀后感篇十六
今天，我讀了《中華美德故事》這本書(shū)，里面介紹了勤奮好學(xué)的高士其爺爺。給我印象最深的是三件事。
第一件事：高爺爺上小學(xué)的第一天，是全校到校最早的一位，連校門都沒(méi)開(kāi)，校長(zhǎng)因此在開(kāi)學(xué)典禮上表?yè)P(yáng)了他。
第二件事：跟高爺爺一起坐的張君上課不專心，一會(huì)兒拉他看窗外的鳥(niǎo)，一會(huì)兒用紙折鴕鳥(niǎo)給他看，但高爺爺一點(diǎn)兒也不分心。
第三件事：他觀察原生動(dòng)物“阿米巴”廢寢忘食，竟被同學(xué)們?nèi)×藗€(gè)“阿巴米”的綽號(hào)。
讀后，我仔細(xì)想了想這三件事，對(duì)什么叫“勤奮”，對(duì)為什么從小要勤奮，有了清楚的認(rèn)識(shí)。勤奮，對(duì)我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，就是學(xué)習(xí)上要專心致志。該起早就不睡懶覺(jué)，該聽(tīng)講就不做小動(dòng)作，該鉆研就不半途而廢，那么，不但知識(shí)能學(xué)到手，而且培養(yǎng)了自己良好的品質(zhì)，將來(lái)無(wú)論做什么事情都能成功，這才是受用一輩子的??！
親愛(ài)的高士其爺爺，也許我長(zhǎng)大了不可能像您一樣做個(gè)有學(xué)問(wèn)的科普作家，但我一定要學(xué)習(xí)您身上“勤奮”的品德，努力學(xué)習(xí)，做到每一天都學(xué)有所獲。
小學(xué)美德故事讀后感篇十七
這段時(shí)間我閱讀了美德故事這本書(shū)，我從中學(xué)到了很多道理。美德故事分了九大塊，分別是誠(chéng)實(shí)守信、善良仁愛(ài)、勤儉節(jié)約、堅(jiān)韌勇敢、勤勞實(shí)干、謙虛好學(xué)、正直真誠(chéng)、孝敬父母和尊重他人。
其中我最喜歡的是勤勞實(shí)干里的《從刷馬桶做起》，講的是一個(gè)女大學(xué)生趁假期到東京的帝國(guó)飯店打工，她被安排到了廁所。他第一天刷馬桶的時(shí)候差點(diǎn)當(dāng)場(chǎng)嘔吐。她勉強(qiáng)地?fù)芜^(guò)了幾天，實(shí)在干不下去了，于是打算辭職。就在這關(guān)鍵時(shí)刻，這個(gè)女大學(xué)生發(fā)現(xiàn)，和她一起工作的一位老清潔工，居然在清理完畢后在馬桶里舀了一杯水喝了下去。這個(gè)女大學(xué)生目瞪口呆，但老清潔工卻自豪地表示經(jīng)她洗過(guò)的馬桶里的水都可以喝下去，這個(gè)老清潔工給女大學(xué)生很大的啟發(fā)，讓他了解到了所謂敬業(yè)實(shí)干的精神；任何工作不論性質(zhì)如何，都有理想、境界與更高的質(zhì)量可以追隨；工作的意義和價(jià)值，不在于其高低貴賤如何，而在于從事工作的`人，能否把重點(diǎn)放在工作本身，去挖掘或創(chuàng)造其中的樂(lè)趣。此后，再進(jìn)入廁所時(shí)，女大學(xué)生不再覺(jué)得苦或累，而是其為自我磨練與提升的道場(chǎng)，每次清洗完馬桶，也總捫心自問(wèn)：“我可以從這里面舀一杯水喝下去嗎？”假期結(jié)束，當(dāng)經(jīng)理驗(yàn)收考核成果時(shí)，女大學(xué)生在所有人面前，從他去那個(gè)清洗過(guò)的馬桶里舀了一杯水喝了下去。這個(gè)舉動(dòng)同樣震驚了在場(chǎng)的所有人，經(jīng)理認(rèn)為這名大學(xué)生是絕對(duì)必須延攬的人才。
從這個(gè)故事里我體會(huì)到了只要實(shí)實(shí)在在地做事，在平凡的崗位上也能干的很精彩，而這些不愿意這么做的人，到頭來(lái)就什么也得不到，只要?jiǎng)趧?dòng)就一定會(huì)有收獲。
小學(xué)美德故事讀后感篇十八
暑假期間，我讀了中華傳統(tǒng)美德故事一書(shū)。書(shū)中的故事都很精彩，最吸引我的是王獻(xiàn)之練字這個(gè)小故事。王獻(xiàn)之是大書(shū)法家王羲之的兒子，他從小跟父親練字，而且很聰明。７、８歲就能寫一手好字，但他漸漸自滿起來(lái)，不好好練字，耍小聰明，結(jié)果被母親識(shí)破，他很慚愧，就向父親請(qǐng)教寫好字的.秘訣，父親告訴他，寫完１８口大水缸里的水就知道秘訣了，獻(xiàn)之按照父親說(shuō)的終于成了書(shū)法家。
讀了這個(gè)故事，我明白了王獻(xiàn)之成為書(shū)法家，是很不容易的，只有堅(jiān)持不懈、勤學(xué)苦練，才能把事情做好。
我在學(xué)習(xí)中,也要向王獻(xiàn)之學(xué)習(xí),不耍小聰明，要腳踏實(shí)地,刻苦的學(xué)習(xí)。以前我每天只是把老師布置的作業(yè)完成就行了，從不多讀一篇課文，多寫一個(gè)字，學(xué)習(xí)成績(jī)始終不能名列前茅。今后，我要改掉學(xué)習(xí)上偷懶的壞習(xí)慣，要向王獻(xiàn)之練字那樣，刻苦認(rèn)真，有恒心，不怕吃苦，多學(xué)本領(lǐng)，使自己知識(shí)越來(lái)越廣，頭腦越來(lái)越聰明，長(zhǎng)大做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
小學(xué)美德故事讀后感篇一
我讀了《中華美德故事》這本書(shū)是用講故事的方式把我國(guó)歷史上一些優(yōu)秀的高尚道德情操展現(xiàn)在我眼前，其中有“捐軀赴國(guó)難，視死如歸”的戚繼光?鄭成功?林則徐?董存瑞??????有替父從軍的花木蘭?有“不為五斗米折腰”的陶淵明?有三過(guò)家門而不入的大禹??????他們的故事就像夜空中不斷閃爍著的星星一樣散發(fā)著迷人的光芒。
其實(shí)美德就在我們的身邊，離我們很近很近，只要我們每個(gè)人都邁出一小步而已。我們中華民族是世界四大文明古國(guó)之一，有許多燦爛的文化歷史和傳統(tǒng)美德，文明是其中之一，我們要做到語(yǔ)言文明和行為文明，在家做個(gè)文明的好孩子，在學(xué)校做個(gè)文明的好學(xué)生，以后到社會(huì)做個(gè)文明的好公民。
在我們小區(qū)里，很多地方都有垃圾桶，我家樓下也有一個(gè)，可是有很多人總是不能走近一點(diǎn)把垃圾扔進(jìn)垃圾桶里，人們隨手扔的垃圾總會(huì)招來(lái)好多蒼蠅，弄得臭氣熏天，破壞了環(huán)境。奶奶每次看見(jiàn)有人不把垃圾扔進(jìn)垃圾桶，就喊住那個(gè)人，對(duì)他說(shuō)教。有些人馬上就改正了，可是有些人不但不理會(huì)奶奶，還給奶奶一個(gè)大白眼。舅舅對(duì)奶奶說(shuō)啊:“你年紀(jì)大了，少管閑事?！蹦棠陶f(shuō)：“這怎么是閑事呢！這關(guān)系到我們這里的環(huán)境，我們大家的生活?！蔽艺f(shuō)：“對(duì)，以后我也要做個(gè)宣傳員，讓大家注意文明，做個(gè)講衛(wèi)生的好市民?！?BR> 我們中華民族的美德有許多許多，比如節(jié)約，尊老愛(ài)幼等等，這些都要靠我們大家去學(xué)習(xí)，去發(fā)揚(yáng)光大。
小學(xué)美德故事讀后感篇二
今天，我在書(shū)架上看到一本名為中華美德故事的書(shū)。我讀了其中的一片孔融讓梨的故事讓我深受感慨。
正所謂融四歲能讓梨。他的故事是這樣的：孔融有5個(gè)哥哥一個(gè)弟弟。有一天，他們吃梨。哥哥讓弟弟先拿?？兹谀昧艘粋€(gè)最小的梨。爸爸看見(jiàn)了，心里很高興：別看這孩子才四歲還真懂事呢。就故意問(wèn)孔融：“這么多的梨，又讓你先拿，你為什么不拿個(gè)大的，偏拿一個(gè)最小的呢?”孔融說(shuō)：“我年紀(jì)小，就該吃小的，大的應(yīng)該留給哥哥吃?！备赣H又問(wèn)：“你還有個(gè)弟弟，他不是比你更小嗎?”孔融又答：“我比弟弟大，我是哥哥，我應(yīng)該把大的留給弟弟吃?！备赣H聽(tīng)了哈哈大笑：“真是一個(gè)好孩子?！?BR> 讀了這篇故事讓我明白了：人們要懂得互相謙讓、禮貌和尊重他人，具有尊老愛(ài)幼和尊長(zhǎng)的好習(xí)慣!
在生活中也有這些事情的發(fā)生：一天，我在小賣部買東西的時(shí)候就看到了兄弟倆手拿5.5元錢準(zhǔn)備買東西吃。但是錢也不好分，弟弟就說(shuō)：“哥哥我只拿一塊錢其他全給你用，我肚子也不餓不用吃太多東西。”哥哥說(shuō)：“不行的，就算那么多錢分不了，我就剩一點(diǎn)錢不買就好了?！蓖瑢W(xué)們，這就是懂得互相謙讓尊重他人的好習(xí)慣啊，我們一定也要領(lǐng)悟這些習(xí)慣，幫助他人!
以后我們也要像孔融一樣尊老愛(ài)幼，為我們的祖國(guó)獻(xiàn)出一份力量!
小學(xué)美德故事讀后感篇三
我國(guó)自古以來(lái)就以禮儀之邦著稱，身為禮儀之邦，我們更要弘揚(yáng)我們國(guó)家的傳統(tǒng)美德!
“八榮八恥”，為我們樹(shù)起了標(biāo)桿，指明了方向!聆聽(tīng)著這一聲春雷，我心潮澎湃，一個(gè)個(gè)感動(dòng)了我，更感動(dòng)了中國(guó)的身影，閃現(xiàn)在眼前：一身正氣的任長(zhǎng)霞：鐵面無(wú)私，除暴安良，扶危濟(jì)困，贏得百姓愛(ài)戴，因?yàn)樗闹杏兄鴮?duì)百姓最虔誠(chéng)的尊重。她離去時(shí)，市民十里長(zhǎng)街相送，告訴我們：以服務(wù)人民為榮!真正的耕耘者袁隆平：淡泊名利，用科學(xué)撒播富足，靠智慧讓人們遠(yuǎn)離饑餓。他樸實(shí)的笑容詮釋著：以崇尚科學(xué)為榮!洪戰(zhàn)輝，帶著妹妹上大學(xué)，13歲，就用單薄的肩膀擔(dān)起家庭重任，在生活中早早學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)了勇敢。他給生活的回答是：“苦難的經(jīng)歷并不是我們博得別人同情的資本，奮斗才是最重要的!”火車的鳴笛聲在唐古拉山口鳴響著，怎能忘記，那一張張被高原陽(yáng)光燒灼得如黑碳的臉膛，那一雙雙被鋼釘、鐵軌打磨成糙石的大手?如同他們的心和意志，鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)，卻不乏呵護(hù)生命的溫柔。地球之巔的勇者，締造了世上最偉大的鐵路!只留下一個(gè)名字——青藏鐵路建設(shè)者!一群普通勞動(dòng)者們，他們汗水里和笑臉上分明寫著：以熱愛(ài)祖國(guó)為榮，以辛勤勞動(dòng)為榮，以團(tuán)結(jié)互助為榮!
作為中學(xué)生，我們更應(yīng)該樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀，提高明辨是非的能力，在行動(dòng)上講誠(chéng)信、知榮辱。這，不僅關(guān)系個(gè)人的品質(zhì)，也關(guān)系民族的未來(lái)、國(guó)家的興衰!這絕不是在唱高調(diào)!百多年前，當(dāng)祖國(guó)任人欺凌、宰割的時(shí)候，梁?jiǎn)⒊壬驮舐暭埠簦骸吧倌曛莿t國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球!”先哲雖逝，余音繞梁!今天，我要學(xué)先生之語(yǔ)，大聲呼喚：“少年知榮辱，則國(guó)必強(qiáng)盛!”讓我們把“八榮八恥”銘記在心，貫徹于行，從小開(kāi)始，從我開(kāi)始，從今天開(kāi)始，做一個(gè)對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，為祖國(guó)奉獻(xiàn)，于人民有功的人。讓中華民族的傳統(tǒng)美德，在我們身上發(fā)揚(yáng)光大吧，讓拼搏進(jìn)取的時(shí)代精神，在我們身上煥發(fā)異彩吧，讓祖**親，從我們肩上，走向繁榮昌盛，走上世界之巔!
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小學(xué)美德故事讀后感篇四
何謂民族精神？民族精神是反映在長(zhǎng)期的歷史進(jìn)程和積淀中形成的民族意識(shí)、民族文化、民族習(xí)俗、民族性格、民族信仰、民族宗教，民族價(jià)值觀念和價(jià)值追求等共同特質(zhì)，是指民族傳統(tǒng)文化中維系、協(xié)調(diào)、知道、推動(dòng)民族生存和發(fā)展的精粹思想，是一個(gè)民族生命力，創(chuàng)造力和凝聚力的集中體現(xiàn)，是一個(gè)民族賴以生存、共同生活、共同發(fā)展的核心和靈魂。
一個(gè)祖國(guó)的建設(shè)不僅僅只靠一個(gè)人，要靠全國(guó)人民的智慧和雙手來(lái)建造，聽(tīng)說(shuō)過(guò)“三個(gè)臭皮匠頂過(guò)一個(gè)諸葛亮”的諺語(yǔ)嗎？這不就說(shuō)明了“團(tuán)結(jié)力量大”嗎？不過(guò)隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我們青少年的學(xué)習(xí)得到了很大的提高，我們建設(shè)祖國(guó)和弘揚(yáng)民族精神的能力也增強(qiáng)了，所以，我們青少年弘揚(yáng)民族精神的責(zé)任占全國(guó)人民弘揚(yáng)民族精神的人的三分之二。但并非說(shuō)剩下的三分之一就可光說(shuō)不干了，弘揚(yáng)民族精神，全國(guó)人民人人有責(zé)，誰(shuí)都不能丟下這個(gè)責(zé)任！
自古以來(lái)，在地球上誕生了許多民族和國(guó)家，大多數(shù)都衰敗沒(méi)落了，而中華民族何以能歷經(jīng)數(shù)千年滄海桑田仍熠熠生輝，彪炳世界史冊(cè)？答案是：靠偉大的民族精神這一內(nèi)在動(dòng)力。
弘揚(yáng)民族精神，愛(ài)我錦繡中華！
小學(xué)美德故事讀后感篇五
前幾天，我看了一本書(shū)，名叫《美德故事》，這本書(shū)中有許多好看的故事，其中一個(gè)故事讓我記憶深刻。
這個(gè)故事叫《沒(méi)有上鎖的房間》，說(shuō)的是一個(gè)公司的八樓有一個(gè)沒(méi)有上鎖的房間，但公司沒(méi)人進(jìn)去過(guò)，因?yàn)槔习逭f(shuō)過(guò)誰(shuí)也不準(zhǔn)進(jìn)去。
后來(lái)，公司又招聘了一批員工，同樣的話老板又重復(fù)了一遍。有一個(gè)叫龐凱的年輕人，他忘不了那個(gè)八樓的神秘房間，好想去看看。趁午飯時(shí)間，他去了八樓的神秘房間，他輕輕叩門，沒(méi)人應(yīng)聲，他隨手一推，門開(kāi)了。房子里有一張破桌子，上面有張紙條，寫著：“拿著紙條給老板”。龐凱按要求做了，老板不但沒(méi)開(kāi)除他，還讓他當(dāng)了銷售部經(jīng)理。
老板是這樣想的：銷售是一項(xiàng)要?jiǎng)?chuàng)造力的工作，只有不被條條框框限制的人才能勝任。
這個(gè)故事告訴我們：冒險(xiǎn)是勇敢的人才會(huì)做的事，生命因冒險(xiǎn)而綻放美麗的奇葩，不敢嘗試的人永遠(yuǎn)享受不到成功之花的芬芳。
我向大家推薦這本書(shū)，因?yàn)檫@本書(shū)的故事都生動(dòng)感人，閃耀著人性的光輝，溫暖著我們的心房。用心讀這些故事，就可以借別人的心靈之光，照亮自己的人生之路。
小學(xué)美德故事讀后感篇六
前不久我讀了《中華傳統(tǒng)美德故事》這本書(shū)，里面的故事令我深有感觸。特別是其中的誠(chéng)信篇讓我認(rèn)識(shí)到了誠(chéng)信的可貴。其中有一個(gè)故事名字叫《曾子殺豬》，講的是孔子的徒弟曾子誠(chéng)實(shí)守信，教育兒子時(shí)竟因妻子哄小孩子的一句話：“回來(lái)我給你殺豬吃?！北惆沿i給殺了，來(lái)實(shí)現(xiàn)承諾。后來(lái)他的兒子也是一個(gè)很講信用的人，讓人十分信任與尊敬。
同時(shí)也讓我想起了狼來(lái)了的故事，那個(gè)愛(ài)撒謊的放羊小孩，只為多次騙人，最后他的羊全被吃掉了。真是應(yīng)了一句話“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)”。
然而，現(xiàn)在的很多人為了金錢而不講信用，如：黑心奶粉、地溝油、瘦肉精，還有穿的黑心棉等等，都是一些商家為了賺錢，而不講信用，害得我們老百姓吃苦，我媽媽成天一買菜就會(huì)嘮叨，“你說(shuō)啥能吃，你說(shuō)還能買啥？”一買電器就會(huì)問(wèn)，“老板，不會(huì)是假的吧？”讓人們什么都不敢買，買了也不敢用，唯恐傷到人。
這些唯利是圖的人，害得人們真假難辨，真是太令人生氣了，不過(guò)一次次的欺騙，只會(huì)讓人更警覺(jué)，會(huì)讓人們的眼睛更亮，從古至今，只有誠(chéng)才能取得別人的信任，這是真理，那些不講誠(chéng)信的人們快點(diǎn)覺(jué)醒吧，否則你們會(huì)輸?shù)煤軕K的，因?yàn)橹挥小罢\(chéng)”才能取“信”。
小學(xué)美德故事讀后感篇七
看了這本書(shū)后，我心里不由泛起一陣陣涌動(dòng)的浪花，這浪花是慚愧，也是學(xué)習(xí)。這其中有很多很多小故事，在這故事中，有著千層指導(dǎo)，萬(wàn)層教育，無(wú)限制的給予我們精神的力量，學(xué)習(xí)的動(dòng)力，做人的啟示，崇高的品質(zhì)，這一切都是我們需要的，應(yīng)該做到的，可是我們又真正做到了多少了呢！有多少人能時(shí)時(shí)把它放在心上，時(shí)時(shí)不忘呢！
在我們的生命里，有許多事例都像是美德書(shū)上所寫的那樣，有些事只是一瞬間就發(fā)生在某些人身上！完全出乎你的意料，料也料想不到！這樣會(huì)給你造成很大的傷害！在精神這方面它給予了崇高、無(wú)私……精神給我，在學(xué)習(xí)這方面它教給我團(tuán)結(jié)、互助勤奮、努力，在做人方面，它告訴我們要誠(chéng)實(shí)、守信……“讀一本好書(shū)，就是在和一個(gè)高尚的人談話?！弊x得對(duì)，這本書(shū)雖不是名著，但它給予我們的卻是高尚的教育，像一位高尚的紳士在教導(dǎo)我們，而且陶冶了我們的情操，使得我們?cè)谶@片藍(lán)天中飛的更遠(yuǎn)。
《弘揚(yáng)中華美德》這本書(shū)，在我們的幼小心靈中深深地扎了根，使我們懂得今后怎樣做人，怎樣做事。不會(huì)讓我們還生活在愚昧、無(wú)知之中，分不清是非、美丑、善惡，在迷茫的生活中，清醒過(guò)來(lái)。
我們是祖國(guó)的花朵，就應(yīng)該弘揚(yáng)我中華崇尚的美德，將這些美德教育下一代子孫，讓他們也了解中華的美德是此高尚、深淵。讓我們從自己做起，樹(shù)立起文明風(fēng)范的旗幟。讓世人了解到中華是多么偉大，多么崇高。
讓我們一起弘揚(yáng)中華美德吧！
小學(xué)美德故事讀后感篇八
我在讀《美德故事》中的拾柴火的小女孩，主要寫一個(gè)小女孩很善良，她樂(lè)于助人，但是她沒(méi)有父母，只有一個(gè)祖母，她家很窮，小女孩只能每天去拾柴火，然后去鎮(zhèn)上換錢，每次的錢只能買一塊面包。有一次，小女孩去森林里拾柴火，她先遇到一個(gè)小男孩，他餓得受不了，正在大哭著。小女孩走過(guò)去問(wèn)：”你為什么哭呀？“”我餓得受不了，“小男孩說(shuō)?！蔽乙呀?jīng)好幾天沒(méi)有吃東西了?！靶∨褍H有的一塊面包遞給小男孩說(shuō)：”給你吃吧！“然后急急忙忙地繼續(xù)往前走。走了一小段，她又遇見(jiàn)了一個(gè)小女孩。只見(jiàn)她渾身都凍僵了，不停地打顫。身上的衣服像破布似的，露在外面的皮膚也凍成了紫色。小女孩看她很可憐，就把身上的衣服給了她。而后她把披肩緊緊地裹在身上繼續(xù)往前走。她飛快地跑著，快到拾柴火的`地方她又看見(jiàn)了一位老奶奶。老奶奶也是來(lái)拾柴火的?？雌饋?lái)非?？蓱z，小女孩的心不禁充滿了痛惜。老奶奶呻吟著：”我可憐的骨頭啊，多么疼啊！如果我有一個(gè)披肩，就不會(huì)這么難受了?！靶∨⑾肫鹆俗婺鸽y受的樣子，開(kāi)始同情這位老奶奶了。她說(shuō)：老奶奶，請(qǐng)您披上我的披肩吧。然后把披肩交給老奶奶了。小女孩站在森林里，寒風(fēng)吹在她身上，她不覺(jué)得冷，她什么也沒(méi)吃，也不覺(jué)得餓。小女孩拾好了柴火，開(kāi)始往家走。突然有位老人出現(xiàn)在她身邊。”能給我你的柴火嗎？“他說(shuō)，”我的火爐是冷的，可是我太老了，沒(méi)辦法自己拾柴火?！靶∨@了口氣，她怎么忍心拒絕一位可憐的老人呢。她把所有的柴火都給了老人。小女孩對(duì)老人說(shuō)，”希望您能暖和起來(lái)?！霸捯魟偮?，老人變成了一位天使。天使把手一揮，似乎天上的星星都落下來(lái)了。仔細(xì)一看，地上全是寶石。它們鋪滿了厚厚的一層。天使說(shuō)：把它們撿起來(lái)吧，它們都是你應(yīng)得的。從那時(shí)起，小女孩和祖母過(guò)上了富足的生活……不僅能買想要的一切，還分給窮人。人們都說(shuō)她是上帝派來(lái)幫助窮人的。
小女孩是個(gè)高尚無(wú)私、樂(lè)于奉獻(xiàn)的人，是幫助別人、快樂(lè)自己的人。你的身邊有這樣的人嗎？如果有，請(qǐng)趕緊給同學(xué)們講一講吧！
你看過(guò)美德故事嗎？如果沒(méi)有，就快去看一看吧！你一定會(huì)學(xué)到很多道理的。
小學(xué)美德故事讀后感篇九
今天，我讀了《中華美德故事》這本書(shū)，書(shū)中講了于謙、司馬遷等許多名人的美德故事。如臥冰求鯉的王祥，他的媽媽死后，他的父親又為他找了一位后母。后母對(duì)他很壞，平時(shí)翻不給他吃飽，冬天不給他穿暖，還經(jīng)常打罵他。雖然王祥的后母對(duì)他很不好，但他卻不記恨后母，還非常孝敬她。他父親知道后母對(duì)王祥不好，要把后母趕走，王祥還為后母求情。有一年冬天后母生病了，想吃鮮魚(yú)，但那時(shí)候天太冷，沒(méi)人打魚(yú)，王祥就到了河邊，脫掉衣服，趴在冰面上用自己的體溫使冰融化，終于捉到了兩條鯉魚(yú)。
讀了《中華美德故事》這本書(shū)，我被深深地震撼了。回想以前自己在這方面的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我無(wú)地自容啊，我要改變自己，我要像書(shū)中人物學(xué)習(xí)，做一個(gè)說(shuō)話做事有美德的人！
小學(xué)美德故事讀后感篇十
書(shū)，我有很多，也看過(guò)好多，其中一部分被爸媽稱為‘雜書(shū)’，‘好書(shū)’也有一堆，這里我就介紹下我曾經(jīng)讀過(guò)的一本——拼音版《美德故事》。
這本書(shū)大概是在我上幼兒園時(shí)媽媽送我的，媽媽經(jīng)常講里面的故事給我聽(tīng)，我只是覺(jué)得好聽(tīng)、好玩，不過(guò)當(dāng)時(shí)更喜歡里面花花綠綠的圖。有時(shí)我根據(jù)插圖依葫蘆畫(huà)瓢地畫(huà)，就是這本書(shū)讓我更多的了解了繪畫(huà)?！睹赖鹿适隆肥桥惆槲页砷L(zhǎng)的好朋友。
當(dāng)我學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音以后，我就可以獨(dú)立看這本書(shū)了。嘿！你還別說(shuō)，他對(duì)我學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音幫助也很大，真可謂是立下汗馬功勞，最厲害的是我在看里面故事的時(shí)候不知不覺(jué)地認(rèn)識(shí)了很多結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單的漢字?！睹赖鹿适隆酚质桥惆槲覍W(xué)習(xí)的好朋友。
隨著時(shí)間的推移，漸漸地我對(duì)故事內(nèi)容也有些自己的理解了。例如：我開(kāi)始看《愚公移山》的時(shí)候，我就認(rèn)為愚公移山的舉動(dòng)確實(shí)很傻，特別是他全家人還都紛紛贊同，而且第二天就真開(kāi)始挖山了，我感覺(jué)他們?nèi)叶己苌?，如果沒(méi)有老天的幫忙，真不知要挖到什么時(shí)候。我把這一想法告訴了媽媽，媽媽說(shuō)有想法是好事，但她說(shuō)愚公移山的根本目的不僅僅是方便自己，更重要的是方便大家，為了造福子孫后代。我聽(tīng)了決定長(zhǎng)大后要多做有利于社會(huì)的事。
在《美德故事》這本書(shū)中還有許多動(dòng)人的故事，每個(gè)故事都有很多道理?！犊兹谧尷妗纺苁刮覀冎乐t讓是一種美德?！睹夏附套印凡坏屛伊私狻敖煺叱?，近墨者黑”的道理，更是能夠體會(huì)母親對(duì)孩子的愛(ài)。或許在多年以后，我對(duì)這本書(shū)又會(huì)有更深的理解。
《美德故事》這本書(shū)陪伴我成長(zhǎng)，陪伴我學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，同時(shí)又提醒我要做好人，做好事。真是一本不可多得的好書(shū)啊！
小學(xué)美德故事讀后感篇十一
最近，我讀了《中外美德故事》這部書(shū)，其中讓我感動(dòng)的是孝心。子路，春秋末國(guó)人，孔子的弟子，以勇敢聞名。子路小時(shí)候家里很窮，一直都靠吃粗糧和野菜生活。一次，年老的父母想吃白米飯，可家里連一粒米也沒(méi)有，于是，年幼的子路翻山越嶺，不畏艱險(xiǎn)，翻過(guò)了幾座大山去親戚家借了一小袋米回來(lái)，達(dá)成了父母的心愿，讓父母吃到了白米飯，周圍的鄰居都夸子路孝順。
星期天，我陪奶奶去買菜，路邊一個(gè)與我差不多大的小女孩引起了我的注意，我和奶奶走上前去問(wèn)道：“小姑娘，你怎么會(huì)在這里賣菜?。俊毙」媚锘卮鸬溃骸拔夷棠躺×?，吃了藥在家休息，以前都是奶奶照顧我，現(xiàn)在奶奶不舒服，所以今天我替奶奶賣菜。今天的菜很新鮮的，你們要不要買點(diǎn)？”我對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，我們買點(diǎn)吧?！蹦棠藤I了菜，我們和小姑娘道了別回家了。
回家的路上我在想，小姑娘可真有孝心啊，就似子路一樣，深深的打動(dòng)了我。我們一定要像她學(xué)習(xí)！
小學(xué)美德故事讀后感篇十二
美德使人更美好；美德使社會(huì)更和諧；美德使生活更豐富多彩。
《美德故事》這本書(shū)，通過(guò)很多神話故事、詩(shī)篇、寓言、童話等豐富體裁，讓我逐步的走向了光明美好的道德世界，讓我從一個(gè)個(gè)有趣的故事中認(rèn)識(shí)到了道德的所在和它的價(jià)值，使我展望人生的道德觀。
中華美德，是中華民族五千年精神文明的積累。中華民族以禮儀之邦、文明古國(guó)而著稱于世。在中華民族傳統(tǒng)思想文化和道德的寶庫(kù)中，有許多我們應(yīng)當(dāng)繼承的精神文化和需弘揚(yáng)的傳統(tǒng)美德:戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的`縱橫家蘇秦每次讀書(shū)到深夜，倦意襲來(lái)時(shí)，就拿起錐子狠扎自己的大腿，他發(fā)奮苦讀，使學(xué)業(yè)大進(jìn)，終于成功地說(shuō)服六國(guó)君主，合縱攻秦。還有西漢大學(xué)者匡衡鑿壁借光、元代大畫(huà)家王冕癡狂學(xué)畫(huà)、明朝文學(xué)家宋濂抄書(shū)苦讀等等。
這些故事使我從中明白了一個(gè)道理：只有勤學(xué)苦練，付出艱辛的汗水，才能獲得成功。
小學(xué)美德故事讀后感篇十三
美德可以給一個(gè)人的自我增添力量的東西，包括力量、勇氣、自信等。要想自己變得更加美，來(lái)讀一讀有關(guān)美德的書(shū)，以及美德讀后感，讓思想碰撞出火花。下面是本站小編精心為你整理美德故事讀后感，希望你喜歡。
暑假里，我讀了《中華美德故事》這本書(shū)，其中的《漢文帝親嘗湯藥》一文令我感觸很深。
文章講的是漢文帝的母親薄太后病得很重，這期間，漢文帝幾乎放下國(guó)事，一心一意照料母親。漢文帝雖然貴為帝王，但薄太后吃的湯藥，他都先親自嘗一嘗，確定冷熱適中，湯藥無(wú)毒，然后才送給母親喝。
讀了這個(gè)故事后，我想：漢文帝貴為帝王，都要為母親親嘗湯藥。而我們呢?哪次生病，不是父母先嘗一嘗藥燙不燙，然后再一口一口地喂我們喝?我們也應(yīng)該向漢文帝學(xué)習(xí)，孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩。父母病了的時(shí)候，我們也應(yīng)喂父母喝藥;父母工作一天回家時(shí)，我們也應(yīng)為父母倒上一杯熱茶，再甜甜地說(shuō)一聲：“爸爸，媽媽，您們辛苦了!”
古書(shū)以“目不交睫，衣不解帶”來(lái)形容他對(duì)母親盡孝的程度。意思是即使累了，也不敢閉上眼睛，解開(kāi)衣服的帶子好好睡一覺(jué)。我們要向漢文帝學(xué)習(xí)，讓辛苦照顧我們的父母得到兒女們最真誠(chéng)的回報(bào)!
六年級(jí):常胡楊。
當(dāng)中有很多中外的美德故事，如《曾子殺豬》講了有一天他的妻子要到市場(chǎng)去賣布，為了使兒子不惹麻煩，所以她對(duì)兒子說(shuō)：“兒子，你不跟我賣布，我回來(lái)后讓你吃豬肉?！眱鹤右宦?tīng)有肉吃，就不鬧著去了。妻子回來(lái)后，發(fā)現(xiàn)曾子正要?dú)⒇i，妻子很舍不得，便哭著求他不要?dú)⒇i。而曾子卻堅(jiān)定地說(shuō)：“做人不可以言而無(wú)信，既然答應(yīng)兒子要?dú)⒇i吃肉，就不應(yīng)該后悔，我不希望自己的兒子長(zhǎng)大后言而無(wú)信，所以我今天要為兒子做個(gè)旁樣?！庇谑窃影沿i殺了。他的兒子長(zhǎng)大后也是一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。
還有，古時(shí)候，有一個(gè)女孩在自家的院子里玩耍，她發(fā)現(xiàn)一間上著鎖的屋子，覺(jué)得很奇怪。就問(wèn)爸爸：“這間屋子為什么上著鎖?”爸爸對(duì)她解釋說(shuō)：“這間屋子里鎖著幾件貴重的東西。等你長(zhǎng)大了，這些貴重的物品都將屬于你。它們會(huì)讓你獲得幸福，成為一個(gè)最出色的人?！迸畠洪L(zhǎng)大后，高舉地打開(kāi)了那間屋子，結(jié)果她非常失望。因?yàn)槟欠孔永锩?，除了一架紡車、一個(gè)紡錘和一本打開(kāi)的書(shū)之外，什么也沒(méi)有。女兒十分委屈，爸爸卻誠(chéng)懇的對(duì)女兒說(shuō)：“最貴重要東西就是這些。那紡車和紡錘告訴你應(yīng)當(dāng)做一個(gè)自食其力的勞動(dòng)者，那本書(shū)告訴你應(yīng)當(dāng)做一個(gè)有知識(shí)、有學(xué)問(wèn)的人。你說(shuō)，世界上還有什么比勤勞和智慧更貴重的東西呢?”
是啊!這些故事雖然很短，但是很富有哲理。每一種美德都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。讓我們從小在美德上好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了做一個(gè)像雷鋒一樣的好人，為國(guó)家，為社會(huì)做出一些幫助吧!
書(shū)中《勤奮好學(xué)》篇講述了一些歷史人物勤學(xué)苦練、刻苦讀書(shū)的故事，深深地吸引了我。給我印象最深的是孔子，他是個(gè)大思想家、教育家，學(xué)苦練，手指尖都沁出了血，最后終于領(lǐng)悟到樂(lè)曲的深?yuàn)W之處，連老師也對(duì)他佩服得五體投地。戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的縱橫家蘇秦每次讀書(shū)到深夜，倦意襲來(lái)時(shí)，就拿起錐子狠扎自己的大腿，他發(fā)奮苦讀，使學(xué)業(yè)大進(jìn)，終于成功地說(shuō)服六國(guó)君主，合縱攻秦。還有西漢大學(xué)者匡衡鑿壁借光、元代大畫(huà)家王冕癡狂學(xué)只也是一個(gè)謙虛好學(xué)的學(xué)生。他向師襄子學(xué)琴，同一首曲子，他不停地勤有勤學(xué)苦練，付出艱辛的汗水，才能獲得成功。
歷史上那些很有學(xué)問(wèn)、事業(yè)輝煌的人，都具有勤畫(huà)、明朝文學(xué)家宋濂抄書(shū)苦讀，等等。這些故事我很喜歡，也從中知道了一道理個(gè)：奮好學(xué)的優(yōu)良品德。他們?cè)谏詈芾щy、條件很惡劣的情況下，能夠咬緊了牙關(guān)，克服許許多多的困難，以堅(jiān)強(qiáng)的意志和毅力刻苦讀書(shū)，我們每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)的傳統(tǒng)美德。
小學(xué)美德故事讀后感篇十四
《美德故事》這本書(shū)中的每一個(gè)小故事都使我們體會(huì)到了一個(gè)個(gè)意味深長(zhǎng)的道理。其中，我最喜歡的一個(gè)故事是《拾柴火的小女孩》。故事中，善良而又貧窮的小女孩在拾柴火時(shí)，遇到了一些需要幫助的人，她毫不猶豫的把自己僅有的面包、衣服、披肩、柴火，全部都送給了他們。當(dāng)她把柴火送給最后一個(gè)窮人時(shí)，這個(gè)人變成了一個(gè)天使，天使給了她許多珠寶，小女孩過(guò)上了富足的生活并幫助了更多窮人。·小女孩的種種行為使我明白，無(wú)私奉獻(xiàn)是一種高尚的美德，能夠傾其所有幫助別人更是難能可貴。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香。在幫助別人時(shí)，我們不求利益上的回報(bào)、以誠(chéng)相待。一個(gè)感激的目光，一句祝福的話語(yǔ)，這都是我們得到的最好的心靈回報(bào)。
美德故事教育著我們，美德將薪火相傳，使我們的生活更加美好和諧。
小學(xué)美德故事讀后感篇十五
最近我讀了一本書(shū)，這本書(shū)十分好看，叫做——《美德故事》。下面我給大家介紹介紹吧！
老師曾經(jīng)啟發(fā)我們：“道德高尚的人，可以用自己的言行影響別人，進(jìn)而讓世界變得美好。”這本書(shū)精心選取了幾十篇古今中外具有代表性的美德故事，其中每個(gè)故事都讓我深受感悟，每個(gè)故事都溫暖著我們的心房，閃耀著人生的光輝。
這里面，我最熟悉的是《斯科羅吉的.實(shí)驗(yàn)》這篇文章，主要講了：斯科羅吉讓十來(lái)個(gè)人走一個(gè)小木橋，當(dāng)時(shí)房間黑漆漆的，什么也看不見(jiàn)，十來(lái)多個(gè)人順利通過(guò)小木橋。當(dāng)斯科羅吉把一盞盞燈開(kāi)開(kāi)后，木橋下竟有許多兇惡的鱷魚(yú)，雖然罩了一層安全網(wǎng)，但斯科羅吉再次讓大家通過(guò)小木橋時(shí)，卻沒(méi)有幾個(gè)人敢通過(guò)了，這讓斯科羅吉陷入了沉思……這個(gè)小故事差不多與我平時(shí)對(duì)待每一件事情一樣，就比如我寫作業(yè)，剛上一年級(jí)，老師給我們布置作業(yè)，我都非?？斓母哔|(zhì)量的完成了。我都不知道寫作業(yè)是為了什么，是為了不讓我們玩？還是為拖延時(shí)間不讓我們干其他事情嗎？長(zhǎng)時(shí)間這樣下去，我寫作業(yè)越寫越煩，寫作業(yè)越寫越慢，越寫字體越難看，成績(jī)一天不如一天；二年級(jí)也是，于是，成績(jī)慢慢下降。后來(lái)，我懂得了，寫作業(yè)不是拖延時(shí)間，不是不讓我們做其它事情。寫作業(yè)是為了讓我們把這一天學(xué)習(xí)的知識(shí)都復(fù)習(xí)一下，以免忘記，寫作業(yè)也助于我們期末考個(gè)好成績(jī)；而且學(xué)知識(shí)不是給老師給家長(zhǎng)學(xué)的。我又重新意識(shí)到了，寫作業(yè)的重要性，認(rèn)真完成每一份作業(yè)。
這個(gè)小故事讓我懂得了很多，在許多時(shí)候，成功就像通過(guò)一座小木橋，當(dāng)你看不見(jiàn)橋下的鱷魚(yú)時(shí)，你還可以走過(guò)去。而當(dāng)你清楚地知道鱷魚(yú)的存在時(shí)，卻會(huì)為自己的內(nèi)心的恐懼所阻礙。恐懼來(lái)自于你的內(nèi)心深處，戰(zhàn)勝恐懼就一定能獲得成功。
小學(xué)美德故事讀后感篇十六
今天，我讀了《中華美德故事》這本書(shū)，里面介紹了勤奮好學(xué)的高士其爺爺。給我印象最深的是三件事。
第一件事：高爺爺上小學(xué)的第一天，是全校到校最早的一位，連校門都沒(méi)開(kāi)，校長(zhǎng)因此在開(kāi)學(xué)典禮上表?yè)P(yáng)了他。
第二件事：跟高爺爺一起坐的張君上課不專心，一會(huì)兒拉他看窗外的鳥(niǎo)，一會(huì)兒用紙折鴕鳥(niǎo)給他看，但高爺爺一點(diǎn)兒也不分心。
第三件事：他觀察原生動(dòng)物“阿米巴”廢寢忘食，竟被同學(xué)們?nèi)×藗€(gè)“阿巴米”的綽號(hào)。
讀后，我仔細(xì)想了想這三件事，對(duì)什么叫“勤奮”，對(duì)為什么從小要勤奮，有了清楚的認(rèn)識(shí)。勤奮，對(duì)我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，就是學(xué)習(xí)上要專心致志。該起早就不睡懶覺(jué)，該聽(tīng)講就不做小動(dòng)作，該鉆研就不半途而廢，那么，不但知識(shí)能學(xué)到手，而且培養(yǎng)了自己良好的品質(zhì)，將來(lái)無(wú)論做什么事情都能成功，這才是受用一輩子的??！
親愛(ài)的高士其爺爺，也許我長(zhǎng)大了不可能像您一樣做個(gè)有學(xué)問(wèn)的科普作家，但我一定要學(xué)習(xí)您身上“勤奮”的品德，努力學(xué)習(xí)，做到每一天都學(xué)有所獲。
小學(xué)美德故事讀后感篇十七
這段時(shí)間我閱讀了美德故事這本書(shū)，我從中學(xué)到了很多道理。美德故事分了九大塊，分別是誠(chéng)實(shí)守信、善良仁愛(ài)、勤儉節(jié)約、堅(jiān)韌勇敢、勤勞實(shí)干、謙虛好學(xué)、正直真誠(chéng)、孝敬父母和尊重他人。
其中我最喜歡的是勤勞實(shí)干里的《從刷馬桶做起》，講的是一個(gè)女大學(xué)生趁假期到東京的帝國(guó)飯店打工，她被安排到了廁所。他第一天刷馬桶的時(shí)候差點(diǎn)當(dāng)場(chǎng)嘔吐。她勉強(qiáng)地?fù)芜^(guò)了幾天，實(shí)在干不下去了，于是打算辭職。就在這關(guān)鍵時(shí)刻，這個(gè)女大學(xué)生發(fā)現(xiàn)，和她一起工作的一位老清潔工，居然在清理完畢后在馬桶里舀了一杯水喝了下去。這個(gè)女大學(xué)生目瞪口呆，但老清潔工卻自豪地表示經(jīng)她洗過(guò)的馬桶里的水都可以喝下去，這個(gè)老清潔工給女大學(xué)生很大的啟發(fā)，讓他了解到了所謂敬業(yè)實(shí)干的精神；任何工作不論性質(zhì)如何，都有理想、境界與更高的質(zhì)量可以追隨；工作的意義和價(jià)值，不在于其高低貴賤如何，而在于從事工作的`人，能否把重點(diǎn)放在工作本身，去挖掘或創(chuàng)造其中的樂(lè)趣。此后，再進(jìn)入廁所時(shí)，女大學(xué)生不再覺(jué)得苦或累，而是其為自我磨練與提升的道場(chǎng)，每次清洗完馬桶，也總捫心自問(wèn)：“我可以從這里面舀一杯水喝下去嗎？”假期結(jié)束，當(dāng)經(jīng)理驗(yàn)收考核成果時(shí)，女大學(xué)生在所有人面前，從他去那個(gè)清洗過(guò)的馬桶里舀了一杯水喝了下去。這個(gè)舉動(dòng)同樣震驚了在場(chǎng)的所有人，經(jīng)理認(rèn)為這名大學(xué)生是絕對(duì)必須延攬的人才。
從這個(gè)故事里我體會(huì)到了只要實(shí)實(shí)在在地做事，在平凡的崗位上也能干的很精彩，而這些不愿意這么做的人，到頭來(lái)就什么也得不到，只要?jiǎng)趧?dòng)就一定會(huì)有收獲。
小學(xué)美德故事讀后感篇十八
暑假期間，我讀了中華傳統(tǒng)美德故事一書(shū)。書(shū)中的故事都很精彩，最吸引我的是王獻(xiàn)之練字這個(gè)小故事。王獻(xiàn)之是大書(shū)法家王羲之的兒子，他從小跟父親練字，而且很聰明。７、８歲就能寫一手好字，但他漸漸自滿起來(lái)，不好好練字，耍小聰明，結(jié)果被母親識(shí)破，他很慚愧，就向父親請(qǐng)教寫好字的.秘訣，父親告訴他，寫完１８口大水缸里的水就知道秘訣了，獻(xiàn)之按照父親說(shuō)的終于成了書(shū)法家。
讀了這個(gè)故事，我明白了王獻(xiàn)之成為書(shū)法家，是很不容易的，只有堅(jiān)持不懈、勤學(xué)苦練，才能把事情做好。
我在學(xué)習(xí)中,也要向王獻(xiàn)之學(xué)習(xí),不耍小聰明，要腳踏實(shí)地,刻苦的學(xué)習(xí)。以前我每天只是把老師布置的作業(yè)完成就行了，從不多讀一篇課文，多寫一個(gè)字，學(xué)習(xí)成績(jī)始終不能名列前茅。今后，我要改掉學(xué)習(xí)上偷懶的壞習(xí)慣，要向王獻(xiàn)之練字那樣，刻苦認(rèn)真，有恒心，不怕吃苦，多學(xué)本領(lǐng)，使自己知識(shí)越來(lái)越廣，頭腦越來(lái)越聰明，長(zhǎng)大做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。