當(dāng)代人們的生活離不開科技，高科技給人們的生活帶來了便利。寫總結(jié)時(shí)要注意客觀公正，對自己的不足和不足之處要有清醒的認(rèn)識和批評。小編精心挑選了一些寫作水平較高的總結(jié)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
我可以更堅(jiān)強(qiáng)篇一
國殤之后，唯有堅(jiān)強(qiáng)，玉樹,堅(jiān)強(qiáng)!。
北緯，東經(jīng)，玉樹。一個(gè)全國人都不熟悉的地名闖入了我們的視野。
4月14日，原本是極其一般的一天。孩子們正坐在課桌前，商店老板們正在納客，出租車司機(jī)正駕駛著車輛，大人，小孩正在甜蜜的夢鄉(xiāng)中酣睡……一切都是那樣地常態(tài)。
7時(shí)40分。一場突如其來的地動山搖，坍塌了四川汶川，也搖動了半個(gè)亞洲。
這一刻，山崩地陷，江河嗚咽。
這一刻，即成國殤。
面對災(zāi)難，世界聽到了一個(gè)民族的聲音：“任何困難都難不倒英雄的中國人民！”
面對災(zāi)難，激發(fā)了我們和整個(gè)世界前所未有的愛心，人性之美，傾國傾城。無數(shù)人捐款獻(xiàn)血、組織賑災(zāi)活動，無數(shù)的志愿者自發(fā)趕到現(xiàn)場幫忙，扶老攜幼的捐款，挽起袖管的獻(xiàn)血，國旗為平民而降的震撼，蠟燭為逝者而燃的守夜，師生相擁而亡的鏡像，一個(gè)國家的總理在視察災(zāi)情時(shí)，一副擔(dān)架正好過來，總理站到路邊，讓生命先行……人性最為柔軟的一面被觸動了，在性善性惡的千年辯題中，中國人關(guān)乎群體的自信，民族國家不可或缺的向心力在瞬間得到凝聚，整個(gè)世界找回了愛的莊嚴(yán)，不其而至的災(zāi)難，定格了那么多崇高，凝固了那么多神圣，引爆出那么多感動。
面對災(zāi)難，離去的安息，因?yàn)樯玫搅俗鹬?。在汶川地震中，北川中學(xué)的一位只有12歲的被截肢的女孩說過，請你們不要稱我的那些死去的同學(xué)們――是沒有來得及開放的花蕾，就已經(jīng)凋落了。不，他們不是凋落，他們已經(jīng)盛放過了。北川中學(xué)孩子們還說了一句感動我們的話：翅膀上馱著天堂親人的希望，你要高高飛翔。我想對玉樹的人們說：要堅(jiān)強(qiáng)，我們與你們同在。
面對災(zāi)難，活著的更加珍惜，其實(shí)我們要好好珍惜生命，對于青海玉樹大地震.四川汶川大地震我心痛不已。面對災(zāi)難，我們活著的更要珍惜和親人在一起的日子。
玉樹,堅(jiān)強(qiáng)!
我可以更堅(jiān)強(qiáng)篇二
人生的路上，總會有艱難險(xiǎn)阻阻礙著我們的步伐。但只要與堅(jiān)強(qiáng)同行，我們終將跨過阻礙。
堅(jiān)強(qiáng)，是取得成就的條件。
德國天文學(xué)家開普勒，一生中就不摧少磨難。他僅在母腹中呆了七個(gè)月便來到了人間，疾病毀壞了他的容貌和眼睛。他由于家中貧窮而輟學(xué)，病痛跟隨著他一生，良師和妻子也相繼去世。在苦難的一生中，他選擇了堅(jiān)強(qiáng)，何等的痛苦都未能放緩他的腳步。他終于在59歲時(shí)發(fā)現(xiàn)了天體運(yùn)行的三大定律，成為了“天空的立者”。痛苦是開普勒人生中上的絆腳石，可他的堅(jiān)持卻將其變成了敲開成功之門的敲門磚。
堅(jiān)強(qiáng)，是戰(zhàn)勝病魔的武器。
“要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，卓越的能力，以及堅(jiān)持要達(dá)到目標(biāo)的恒心?！眾W斯特洛夫斯基滿足了這所有的條件。他全身癱瘓，雙目失明，但他決心要寫長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》來給命運(yùn)重重一拳。開始時(shí)，他口授讓人記錄。但為了不麻煩別人，他用硬紙做成一個(gè)框子放在稿紙上，用手摸著框子寫。病魔將他束縛在床上，但他掙脫了一只手，他用了五年的堅(jiān)持，終于完成了這部巨作。
堅(jiān)強(qiáng)，是東山再起的支柱。
越王勾踐被吳王打敗，成了奴隸。他為了終有一天能一雪前恥，忍辱負(fù)重三年，終于回到故國。他擔(dān)心自己復(fù)仇的意志會被消磨，使自己放棄抗?fàn)?，于是他睡在柴草上，時(shí)時(shí)刻刻嘗苦膽來銘記恥辱。他為了鼓勵民眾，與人民一起勞動，在經(jīng)歷了數(shù)年的準(zhǔn)備后，終于找到時(shí)機(jī)，滅亡了吳國。如果沒有堅(jiān)持，勾踐復(fù)興越國，也只是紙上談兵罷了。
在人的成長道路上，人們常會因?yàn)榧膊《艞?，因貧窮而退縮。他們以為這些是他們的最大敵人，可事實(shí)上，他們都錯(cuò)了。他們不知道，他們?nèi)狈Φ模菆?jiān)強(qiáng)的信念。“最可怕的敵人，就是沒有堅(jiān)強(qiáng)的信念?！?BR> 與堅(jiān)強(qiáng)同行，我們的人生之路，才不會在一半便停止。
我可以更堅(jiān)強(qiáng)篇三
在懂得一些事后，我時(shí)常告誡自己，現(xiàn)在經(jīng)歷的只是人生中的一些微不足道的小困難，以后還有很多事要去面對，所以要堅(jiān)強(qiáng)，不能隨時(shí)哭泣。在遇到一些感動的事跡，我十分納悶，雖然我心里十分難受。但在表情上并沒有表現(xiàn)出來，也沒有掉一滴眼淚?？墒?，兩個(gè)月前的一個(gè)夜晚，我哭了，但只有三個(gè)人知道：天，地和我。
那晚，皓月當(dāng)空，天顯得那么亮，四周靜靜的`。偶爾有幾聲鳥叫，都會讓孤獨(dú)看電視的我，內(nèi)心怕怕地。大概都已經(jīng)十一點(diǎn)了，大家都已入睡，我睡不著，便在看一個(gè)電視節(jié)目。講述的是一個(gè)十五歲的小女孩，十分好強(qiáng)，又很孝順?？墒牵诖汗?jié)過后，她提出了不再上學(xué)，要出去打工。養(yǎng)母百般勸說后，她才勉強(qiáng)答應(yīng)留下繼續(xù)讀書。但幾天后，這個(gè)小女孩竟離家出走，四處打工。幾十月后，四處碰壁地她，回到家中，給了養(yǎng)母500元錢。此后，她開始到網(wǎng)吧頻繁上網(wǎng)，一上就是好幾個(gè)小時(shí)。后來，又硬逼生父要二萬元錢。生父家中貧窮，無錢能給。她一怒之下，把生父告了。她們來到了調(diào)解欄目。
在欄目中，養(yǎng)母與生父雙方大吵起來，相互指責(zé)對方。女孩哭著，她只說了一句：“沒有二萬元，我會被她拋棄的!”女孩哭著跑了出去，一連串的問題在大家心中滋生。
十分鐘后，在調(diào)解下，女孩說出了真相。原來，在一次整理養(yǎng)母的衣物時(shí)，發(fā)現(xiàn)一張檢驗(yàn)單：子宮內(nèi)膜癌早期。女孩出去打工，為了給家人減輕負(fù)擔(dān)，執(zhí)意出走打工。后來回家后進(jìn)網(wǎng)吧上網(wǎng)，也是為了找到治病的方法和需要治病的醫(yī)用費(fèi)，得知要二萬元，但沒錢，才想到想生父索要。
當(dāng)這個(gè)故事放在這里時(shí)，我的淚情不自禁的流了下來。故事的主人公是多么的孝順，而我呢?我感到了自己的無用，自己真是：“生在福中不知福。”回想起爸爸媽媽為我所做的一點(diǎn)一滴，豆大的淚便掉落下來。一次，在姑媽家出來，我跟爸爸說想吃燒烤，爸爸便帶我去吃了。雖然只有幾串，但燒烤里，空中，都是愛的味道，是什么幸福。又一次，爸爸為了我想吃燒烤，滿大街的找，把符江跑了一大圈，由于太早了，他們都還沒出來賣。然而，爸爸回到家后，我還自私的生悶氣。他該多傷心啊!一個(gè)個(gè)愛的鏡頭，在我的腦海中浮現(xiàn)。我真的想挖一個(gè)洞鉆進(jìn)去。我覺得無地自容。這一刻的眼淚一直流在我心中。我第一次感到，原來我是那么“脆弱”。
因?yàn)椤按嗳酢?，我明白了什么是愛。愛是犯錯(cuò)時(shí)給予的寬容，愛是失敗時(shí)給予的鼓勵，愛是成功時(shí)贊賞的眼神。愛就那么簡單，無處不在。
我可以更堅(jiān)強(qiáng)篇四
戰(zhàn)勝了春日的病毒，又迎來了夏日的驕陽，但是我將更加自信，在迎戰(zhàn)中考的路上，我可以更堅(jiān)強(qiáng)。
五月的驕陽曬得人昏昏欲睡，仿佛一閉眼便能看見周公，窗外的鳥兒，這時(shí)也少了些鳴叫，可能也是在巢里打了瞌睡吧!更別說是坐在教室里的我們了，就更是瞌睡之極，可是心底又有一道呼聲喚醒了我，快醒醒、快醒醒，中考就在眼前，若還睡的話只能做敗軍之將了，無奈為了中考的勝利，我只好放棄與周公博弈的機(jī)會，向同學(xué)借來風(fēng)油精抹在鼻頭上，瞬間清醒。
唉，周公啊，并不是我不喜歡你，只不過在中考的戰(zhàn)場上，我可不想成為敗軍之將，而我相信現(xiàn)在我堅(jiān)強(qiáng)地醒來，加倍地努力，一定會贏得中考。
本來4月就考的體育，因?yàn)橐咔榈挠绊懹滞坪罅艘粋€(gè)多月，在家中閑坐了三個(gè)多月，昔日的體力也早就養(yǎng)成了一身肥膘，眼看考試在即，在這關(guān)鍵時(shí)刻，我不得不抓緊時(shí)間恢復(fù)一下體能。
體育課堂上的長跑體能練習(xí)，使得人的大腿十分酸痛，更不幸的是去寶中籃球訓(xùn)練之時(shí)，還被人下了黑腳，這下我的腳踝又添了一處輕傷?？梢哉f是雪上加霜，可是考試何談人情，我可不想做敗軍之將，所以要練的還是要繼續(xù)練，努力抓緊時(shí)間拼命練。為了不使腳踝二次受傷，我只得又穿上了高幫的球鞋，咬牙堅(jiān)持訓(xùn)練。面對夏日的驕陽，我仿佛身置火爐之中，腳踝火辣辣生疼，但我告訴自己，我可以更堅(jiān)強(qiáng)。不放棄，不拋棄，我堅(jiān)持，就一定會成功。這時(shí)，我心里總會傳來一陣呼聲“加油，只要挺過這段時(shí)間，勝利就將屬于你”。
就像海明威說過的一句話“受傷的地方很脆弱，但它痊愈之后，那一定是你最強(qiáng)大的地方”。沒錯(cuò)，堅(jiān)強(qiáng)就是這樣，就像《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾柯察金一樣“即使我受了無限傷害也打不倒我，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)堅(jiān)強(qiáng)的靈魂”，就像《魯濱遜漂流記》當(dāng)中的主人公一樣“饑餓孤獨(dú)都不能使我屈服，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)堅(jiān)強(qiáng)的靈魂”。
對啊，堅(jiān)強(qiáng)創(chuàng)造了多少奇跡，比薩斜塔早已傾斜，但它卻依然屹立百年不倒，我想在它的內(nèi)部，應(yīng)該也有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的靈魂支撐著它吧。
堅(jiān)強(qiáng)創(chuàng)造了奇跡，而我也會成為那千萬奇跡中的一員，不求別的，只求在中考的道路上一路披荊斬棘走向勝利。雖然會有無數(shù)的挫折阻撓，但我并不會害怕，因?yàn)槲铱梢愿鼒?jiān)強(qiáng)。
我可以更堅(jiān)強(qiáng)篇五
我真的沒有想到那一次我竟然如此堅(jiān)強(qiáng)。
那是一個(gè)尋常的周末，陽光明媚，萬里無云，難得把作業(yè)做完了出去打球，誰知道我卻厄運(yùn)連連。剛把籃球抱下去，手一滑，籃球不聽話，一下子“跑”了，到了幾十米遠(yuǎn)的地方才停了下來，害我跑了好久，還差點(diǎn)被絆倒。
總算是艱難地到了籃球場，剛把球投上去卻又落了下來，險(xiǎn)些砸到我的臉上，幸好我及時(shí)躲避，不然就成“國寶”了。好不容易把球給扔到籃筐邊，球卻不聽我的話，直接撲到我的臉上，緊接著，一股溫暖的液體從我鼻子里慢慢地流了出來，我并沒有哭，因?yàn)樵谖铱薜那耙幻?，我的耳邊忽然響起了一句話：“周崇睿，你是最?jiān)強(qiáng)的，相信你自己?！蔽移幢M全力地用雙手把球給投了進(jìn)去，厄運(yùn)卻再次降臨，球落下來的時(shí)候，位置不對，不偏不倚地砸中我的頭部，幸好不是特別的重，但我還是想哭，就在這時(shí)，耳邊又響起話來：“你是最堅(jiān)強(qiáng)的，別哭！”我忍住了，雖然籃球場上只有我一個(gè)人。我忍著疼痛繼續(xù)打球，畢竟是我好不容易下來玩一次。我第二次投進(jìn)了球，沒有第一次的壞運(yùn)氣了，可惜好景不長……在我第三次投進(jìn)球時(shí)，意外發(fā)生了。球進(jìn)入框后，沒有朝我過來，反而向出口使勁地“跑”，我立馬去追它，還不時(shí)地喊：“站住！給我站??！”就在我快追上時(shí)，腳滑了一下?！鞍。 蔽掖蠼幸宦?，膝蓋沒有破，但青了一大塊，我實(shí)在忍受不住了，想哭出來，耳邊響起：“你是最堅(jiān)強(qiáng)的，加油！”我再次起來打籃球，這回，我又摔倒了，手臂破了一片，耳邊沒有響起那句話，但我緊咬著牙，忍住了。
我可以更堅(jiān)強(qiáng)篇六
今天，我懷著平靜的心情進(jìn)入考場，看著黑板上的作文考題：請你把日常生活中的酸甜苦辣記錄下來。
我的雙手托著腮幫子，望著窗外的天穹陷入沉思，天是那么藍(lán)，藍(lán)得那么純凈，天是那么潔白如瑕，像一碧如洗的白云，天空是那么的純白。生活中的酸甜苦辣到底是什么呢？“哎！”我仰天長嘆。記憶的五彩盒瞬間開啟，記憶水晶放射出七彩的斑斕，每一種顏色都記憶了我走過的13個(gè)春秋雨季。思緒飛轉(zhuǎn)，我穿越時(shí)空，回到了這學(xué)期期中考領(lǐng)完成績單的那個(gè)晚上。
夜深了，媽媽的催眠令早已下過無數(shù)回。我卻還在陽臺邊，伏在上面，看著天上的眾星捧月、群星閃爍，嘴里重復(fù)著那首歌：“每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次，就算很受傷也不閃淚光，我知道，我一直有雙隱行的翅膀，帶我飛，給我希望”安撫了自己大半天，心情還是像被人踐踏了似的，失望傷心。直到時(shí)鐘敲響第12下，我才遲遲地回到房間，沉沉欲睡。
第二天，我邁著不知是輕盈還是沉重如鋼的腳步來到班級。上課時(shí)，老師看我伏在桌上，眼里不停地閃動的淚花始終沒有溢出淚眶，他的臉上寫滿了傷心與絕望，我這樣昏昏沉沉的一天，對我來說是時(shí)間金錢的覆蓋的毀滅，不能，我不能這樣自作自受。我這樣失魂落魄，只因?yàn)槲业某煽兛疾盍?，很讓老師和父母們傷感，我真的很絕望，似乎覺得自己已經(jīng)走到了山窮水盡，懸崖關(guān)頭，那般無可奈何。
夜好靜，我獨(dú)自一個(gè)人縮在房間里的陰暗的'角落。
受著月明星稀的冷落與排斥，受著漆黑的夜幕的冷嘲熱諷，它猙獰的面目讓我黯然傷神，憂心忡忡。我太失敗了，難道我的生活完全沒有指望，一定要在這暗無天日的地方存活嗎？窗忘了關(guān)，我的淚痕正好對著天空。它像被黑色的布掩蓋得喘不過氣來似的。繁星點(diǎn)點(diǎn)，與月光相映成趣。不知不覺，眼淚模糊了視線，眼前的一切似乎都莽莽撞撞，像蒙著一層沙似的，模模糊糊的。感覺到呆呆的眼神里，星光的閃耀和月光的柔和傳遞著我萬噸的沮喪和落空。我只能停留在這心靈的低谷嗎？我會被這突如其來的打擊所擊垮嗎？不！像當(dāng)頭棒似的敲了一下我的頭，我警覺起來。我不應(yīng)該再這樣消沉下去。我猛地想起《隱行的翅膀》中的一句：“不去想，他們擁有美麗的太陽，我看見，每天的夕陽都會有變化，我知道，我一直有雙隱行的翅膀，帶我飛，飛過絕望?！?BR> 在苦苦思索中，我漸漸懂了，快樂不是一帆風(fēng)順，生命中只有一些坑坑洼洼的歷程，走過的歲月才有意義。陽光總在風(fēng)雨后，不是嗎？中國女排幾經(jīng)挫折，臥薪嘗膽，終于在雅典奧運(yùn)會盛開的盛火上再創(chuàng)輝煌，奪回那奪奪閃人的金牌。像這樣的事例不勝枚舉。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？不！我應(yīng)該振作起來，勇敢面對挫折，笑對人生。想到這里，我坦然了，臉上露出久違的笑容，投入進(jìn)繁忙的書聲瑯瑯中......
在期末評選“品學(xué)兼優(yōu)”時(shí)，雖然以第四名爭奪了名號。雖然這并不是我的，但我非?？鞓?。這一次我并不悲傷，我只是是暗暗鼓勵自己：只要加把盡，成功勝券在握了！有時(shí)就只是彈指一瞬間！加油！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
我可以更堅(jiān)強(qiáng)篇七
年前大掃除，收拾我的臥室時(shí)，意外發(fā)現(xiàn)了媽媽塵封一年多的游記本。
編號179號日記中這樣記錄著：20xx年7月27日，周三，農(nóng)歷六月19，晴，書于安徽省屯溪市南。
“今天來了古徽州，爬黃山。兒子第一次沒喊累，從離光明頂五公里外的蓮花纜車站爬到了山頂，又吃了一只肥咸水鴨。”
是啊，20xx年時(shí)，我在華東旅行，爬黃山，我們從屯溪市區(qū)徒步到了海拔200米的售票處，走了差不多13公里，七月的江南實(shí)在是太熱了，還未正式開拔水都喝光幾瓶兒了，干糧也沒多少了，只剩一只咸水鴨。進(jìn)入登山入口，我望了一眼左側(cè)的登山道，感覺就要被20幾公里的臺階嚇暈了（不是恐高癥，我不恐高）！
旅行團(tuán)解散開爬，我用高德百度了一下，從蓮花纜車站到光明頂5。7千米。需徒步9000米，落差880米，開始我不敢爬，一看這密密麻麻并且只有手掌寬的3萬多石階，我便感覺腸胃一陣翻江倒海，又頭暈難忍。這時(shí)爸爸看出了我內(nèi)心的恐懼，開始鼓勵我，在爸爸的幫助下，我只好硬著頭皮爬。
爬著，慢慢的我找到了爬山的感覺，累但快樂著。我發(fā)現(xiàn)黃山也沒有多難爬，突然，我心里涌出一股強(qiáng)大的意志力，我要一股做氣，沖到山頂。
我們爬了16里石階，就差一公里便登頂了，我們在魚嘴洞里稍作休息一下。我在心里為自己鼓氣“就兩米了，成敗在此一舉！”
一里半，一里，我奮力的向著頭上500米的山頂爬著。五米，五尺，我登頂了！
我坐在光明頂最高的石頭上，突然覺得自己長大了，堅(jiān)強(qiáng)了！改掉了膽小，沒意志力的臭毛病。
現(xiàn)在我在回憶當(dāng)年時(shí)，卻想起老一代人闖關(guān)東時(shí)的話，“咱們沒意志力，全不中啊，誰也別走到東北！”時(shí)至那時(shí)，我才明白了老人家留下的家風(fēng)的深刻用意，也明白了媽媽日記中“兒子變堅(jiān)強(qiáng)了，有意志力了”的真正涵義！
我可以更堅(jiān)強(qiáng)篇八
“爸，你看它還在呢?！薄笆前。嗝搭B強(qiáng)的生命啊?！庇质且淮伪╋L(fēng)雨后的絢麗綻放。那一株有這紅瑪瑙般的玫瑰獨(dú)自綻放在那么凄涼的角落而它卻顯得格外嬌艷。
在一周之前，還是那個(gè)黑黑的角落曾有一簇格外引人注目的紅玫瑰，那曾是我和老爸辛辛苦苦種上的，老爸說：“等到天晴，我們把這些花移栽到陽臺上、屋里，讓玫瑰的花香彌漫整間屋子?！蔽也徽f話，只是默默地想著。而在兩天之后的夜里，卻……當(dāng)時(shí)天上烏云密布，放眼望去，看不到一顆星，這時(shí)，狂風(fēng)大作，村子里的樹也被大風(fēng)刮得不成樣子；即使那樣挺起軀干也沒能幸免于難，隨時(shí)都能聽到它的枝條被風(fēng)折斷的聲音，當(dāng)我的目光轉(zhuǎn)移到那簇玫瑰上時(shí)，老爸說：“不知道它們能不能存活下來。
第二天，太陽早早地放出人們就為的光芒，照在人們臉上是那么祥和，早上，看到地上被風(fēng)吹敗了一地的殘枝敗葉，盡管那些被打落的葉子還是那么濃綠，但卻只剩下了一地寂寞。令我想不到的是還有一株如堅(jiān)強(qiáng)女神般的玫瑰它的身軀依然那樣不屈地挺立著，但是，花瓣上還能看到閃爍的水珠，不知是昨晚留下的雨滴還是清晨的朝露。
微風(fēng)習(xí)習(xí)，拂面而過，從風(fēng)中不時(shí)聞到泥土夾雜著花兒的淡淡清香，頓時(shí)使人感到神清氣爽，風(fēng)吹著，玫瑰花隨風(fēng)搖曳。不管是誰，經(jīng)過她的身旁，都感到她在朝你微笑點(diǎn)頭；當(dāng)你停下腳步，欣賞她時(shí)，就會覺得花香撲面而來，沁人心脾。太陽緩緩地從東方升起，霎時(shí)間霞光萬照，經(jīng)雨水沖刷后的瓦片飽經(jīng)太陽的光芒沐浴后顯得格外鮮艷，從天空掠過的飛鳥在太陽的霞光中穿過，與白云一起齊頭并進(jìn)。終于，有一米陽光發(fā)現(xiàn)了它,讓它在祥和的光輝中靜靜地享受。
這就是玫瑰，擁有著滿腔的熱血與激情。這就是玫瑰，在真情中誕生，在真情中離去，卻永不忘恩的玫瑰，付出自己去渲染別人的玫瑰，值的我永遠(yuǎn)愛它的玫瑰！
我可以更堅(jiān)強(qiáng)篇九
它生根在一條小溪邊的兩塊石頭中間，四周沒有同伴。溪水從小山頂發(fā)端，與巖石沖蕩。沖激著裹夾著它，它避無可避，弱小的身子被水流覆蓋又托起。它的無助橫陳在我的心里，那淡藍(lán)色的花?。∈俏乙簧目s影。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
小時(shí)，父親督促我學(xué)習(xí)，用他那寶貴的時(shí)間用來呵護(hù)我，可是辛勤與汗水使我的步伐變得緩慢。這時(shí)父親耐心地為我講述孩時(shí)的他。知道嗎，這時(shí)這朵藍(lán)花啊！并不是藍(lán)色的，因?yàn)樗呀?jīng)枯萎了，這時(shí)像一滴水給了它喚醒靈魂的力量，在經(jīng)過無數(shù)歲月的.坎坷磨難，一日又一日，一滴又一滴，終于它茁壯成長為小藍(lán)花。
兒時(shí)，因在學(xué)校玩耍嬉戲，自己的腳被弄傷了，那時(shí)沒有一個(gè)人于我愛，但凡師愛點(diǎn)點(diǎn)又讓我不再迷惑，又像是水流淌在身軀上，我無法擺脫，這時(shí)師愛便成了石塊，阻礙了生活這條溪流對我的壓力。
青年時(shí)，因?yàn)樘幱谂涯嫫陂g，無人能給予我光的力量，這時(shí)淡藍(lán)花決定要擺脫自然的呵護(hù)，沒有了自然就等于沒有了生活，幾番周折，自己還是轉(zhuǎn)頭，這也許就是命運(yùn)??！
成功時(shí)，沒有了家長的笑容，內(nèi)心只能默默地“鼓掌”，自己這時(shí)還會記住淡藍(lán)花啊！又結(jié)出了一朵花。這朵花真是來之不易，帶給了自己崇尚的美麗。命運(yùn)的軸盤也是會轉(zhuǎn)向微笑的。
失敗時(shí)，猶如淡藍(lán)花的身上處有淤泥處，這時(shí)自己是最為難的了，人生的溪流但凡急促時(shí)，便可將這淤泥洗滌。若真無法，自己的一生也會身帶這點(diǎn)斑的，可成功的花沒有一朵是完美無缺的花。
衡量時(shí)光時(shí)，這時(shí)是老師出現(xiàn)在了我的身邊教我用自己身上所有相鮮花的顏色來衡量，我們也會感覺到自己的呼吸。
淡藍(lán)色的花朵仍在堅(jiān)持，結(jié)果不知會是如何，但凡結(jié)出非同尋常的花朵。
堅(jiān)強(qiáng)是一把“總鑰匙”它可以使你人生充滿成功，充滿激情，它是打開人生未來之路的金鑰匙。堅(jiān)強(qiáng)的意志一直是我所追求的最高貴的寶藏。
暑假即將結(jié)束，很快的就要升到初四，初四面臨著升學(xué)，面臨著軍訓(xùn)。還記得初一的軍訓(xùn)。火烈日，強(qiáng)紫外線，一個(gè)高高的個(gè)子站在隊(duì)伍的最前面，閉著眼，心里想打鼓一樣，嘴里叨念著，“我快要不行了”“我真的快要不行了”一陣微風(fēng)，站著的我開始前傾后仰。就像一個(gè)不倒翁，就像一個(gè)霜打的茄子蔫了。“你能堅(jiān)持住嗎？”“不能”。從那一次氣我就成為一個(gè)不堅(jiān)強(qiáng)的男孩，“你能堅(jiān)持住嗎？”這句話就一直縈繞在我的耳邊，為此我在同學(xué)面前就是一個(gè)不堅(jiān)強(qiáng)的人。
夏日炎炎太陽像火球一樣，站在水泥地上的我還在隊(duì)伍的前面，閉著眼，“你能堅(jiān)持住嗎？”同樣的聲音又出現(xiàn)在我的耳邊，陣陣微風(fēng)吹過，緊緊的咬著牙，“我能堅(jiān)持”話音剛落，我的心里充滿了激情，老師向我投來贊許的眼光。太陽向我微笑，樹葉搖擺著向我鼓掌?我能堅(jiān)持住，我能行，又一陣清風(fēng)我的小腿鼓足了肌肉一動不動的站在那里，像一桿筆直的旗桿。
晚上，躺在床上，望著天花板，腦海中不住的出現(xiàn)“一位老師在一個(gè)學(xué)生面前，問”你能堅(jiān)持住嗎？“我能”我不住的笑著，如同曇花開放一樣，真是欣喜若狂，我如此堅(jiān)強(qiáng)。
軍訓(xùn)以后，初四的學(xué)習(xí)生活開始了，有了堅(jiān)強(qiáng)信念的我不斷的過關(guān)斬將，心情更加高興，在困難面前，堅(jiān)強(qiáng)的信念一直鼓舞著我鍥而不舍勇往直前。
來源：
請保留文章來源信息和原文鏈接！
我可以更堅(jiān)強(qiáng)篇十
1、在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行仿編，培養(yǎng)幼兒的想象力和語言表達(dá)能力。
2、了解傘的作用，感受自由想象后用語言大膽表述的樂趣。
1、圖加文兒歌。
2、帶勾雨傘一把，每人一把傘。
一、開始部分：
師出示雨傘，引導(dǎo)幼兒觀察傘的外形：
師：剛才小朋友看得很仔細(xì)，請你說說傘是什么樣的？
師根據(jù)幼兒回答小結(jié)：傘有圓圓的傘面、直直的傘柄，有的.還有彎彎的傘勾。
二、基礎(chǔ)部分。
（一）、引導(dǎo)幼兒了解兒歌內(nèi)容：
1、師："傘可以做什么呀？"（擋風(fēng)、遮雨、遮太陽，教師根據(jù)幼兒的回答及時(shí)出示圖加文的兒歌，帶領(lǐng)幼兒朗讀兩遍。
2、讓幼兒感知問答式兒歌的形式，并采取一問一答的方式練習(xí)兒歌。（教師問幼兒答、幼兒問教師答、男女幼兒互問互答）。
（二）、學(xué)習(xí)仿編兒歌：
1、師：除了兒歌里說的傘的用處外，傘還可以做什么？
幼兒自由回答，師采用圖加文的形式記錄下來。
2、師幼共同朗讀仿編的兒歌。（教師問幼兒答、幼兒問教師答、男女幼兒互問互答）三、結(jié)束部分和幼兒一起到戶外玩?zhèn)?，體驗(yàn)傘還可以做什么。
我可以更堅(jiān)強(qiáng)篇十一
我可以游泳，我會所有的泳姿，什么蛙泳、蝶泳、仰泳、自由泳，你們報(bào)一個(gè)，我一定會。你們肯定會問我怎么會的，我剛開始的時(shí)候害怕下水，一下水，會從水面一直下沉再下沉，上都上不來。后來老師告訴我，“一定要放松，如果不放松，就會一直下沉?！蔽蚁嘈爬蠋?，到了水里，一放松，就真的沒有沉下去，接著我慢慢地學(xué)會了所有的泳姿，太開心了。
我可以騎平衡車，我剛開始學(xué)的時(shí)候，媽媽拉著我的手，慢慢地往前走，來回走了十多遍，我終于可以平衡自己的身體，我高興得一蹦三尺高，什么前進(jìn)、后退、轉(zhuǎn)彎，對于我，簡直是小菜一碟，太簡單了，我學(xué)會了它，我還多了一項(xiàng)技能，可以?？帷?BR> 我可以當(dāng)個(gè)快樂的跑腿，我從學(xué)校回家的路上接到媽媽的電話，讓我取快遞，我一下子就跑到小店里，把取件碼告訴小店老板。當(dāng)我開心地拿到快遞，回家遞給媽媽時(shí)，媽媽表揚(yáng)了我，說我是個(gè)合格的跑腿員。
我可以更堅(jiān)強(qiáng)篇十二
我可以為媽媽跑腿，每次媽媽說：“拿快遞了！”我就會拿出我隨身帶的“快遞小紙條”飛一般得記下快遞號碼，然后騎上我的“快遞自行車”騎到物業(yè)，拿好快遞，然后一手拿著快遞一手騎著車滿載而歸。
我不僅當(dāng)媽媽的跑腿，也當(dāng)老師的跑腿，老師叫我拿快遞或咖啡是再尋常不過的事情。平時(shí)跑腿不累，開學(xué)的那一天是我這種跑腿員們最累的日子，要搬一百多本書，別人喊：“開學(xué)了！”可我叫著：“開學(xué)貨拉拉！”
我還可以養(yǎng)魚，我們家有兩個(gè)魚缸，所以我要一天喂兩次，我特別懂它們的性格。大魚缸里的魚吃魚食的時(shí)候很慢，所以我喂它們的時(shí)候很慢，不然它們還沒吃到的魚食就會順著水流被吸到換水的機(jī)器里。小魚缸里魚的性格和大魚缸里魚的性格恰恰相反，我喂食的時(shí)候必須很快，不然有很多魚會搶不到魚食。喂給魚的魚食量一定要把握好，抓三小把就好，喂多了魚就會撐死。
我可以做咖喱飯，咖喱飯是我的拿手菜，媽媽如果身體不舒服或者懶的做菜，我就會做又好做又好吃的咖喱飯解決吃飯的問題，我學(xué)會了這道菜真是太好了！
我可以更堅(jiān)強(qiáng)篇十三
1.嘗試柔韌性動作，體驗(yàn)身體姿態(tài)變化的趣味性。
2.感受與同伴在身體動作方面的差異。
1.鋪有地毯的活動室；
2.幼兒便于活動的衣褲；
3.大呼啦圈一個(gè)，歡快的音樂。
師：做完了手指的游戲，我們的身體也要游戲了，現(xiàn)在和老師一起動起來吧！
幼兒和教師一起隨音樂進(jìn)入活動場地。
1.你可以用手摸到地面嗎？
（教師示范彎腰，雙手觸摸地面）
2.你的手可以背后相握嗎？
（一手從肩上向下伸，一手從腰部向上伸）
3.等你肚子貼著地面的時(shí)候，頭和腳可以象小船一樣兩頭翹起來嗎？
4.做這些動作的時(shí)候，你身體的什么地方伸長了？拉開了？
1.請你也來想一個(gè)有趣的動作，是別人沒做過的動作。
2.幼兒嘗試做各種有趣的動作，引導(dǎo)幼兒充分伸展身體的各個(gè)部位。
3鼓勵幼兒相互學(xué)學(xué)自己喜歡的動作，說說身體的感覺。
1.幼兒拉成一個(gè)大圓圈，呼拉圈套在其中兩個(gè)幼兒的手上。
2.請大家在不松手的情況下，隨音樂，依次側(cè)身鉆過呼啦圈。
帶領(lǐng)幼兒做放松動作。
我可以更堅(jiān)強(qiáng)篇十四
因?yàn)槟承┰?，我可以，這三個(gè)字的組合突然火了起來。其實(shí)也好理解，畢竟，我可以是有現(xiàn)實(shí)意義的。代表著很積極的意愿。個(gè)人能力自信的彰顯。極富有正能量。
但是，人們在現(xiàn)實(shí)中其實(shí)是把這句話當(dāng)做段子，或者是梗來說的。大多數(shù)情況，是在人們休閑的時(shí)候，網(wǎng)上沖浪，看見有喜歡的人或事物，興奮又激動的說上一句，我可以。當(dāng)真正面臨著需要你可以的時(shí)候，很少人會想起這句話，然后底氣十足的來上一句，我可以。
人們在一些未知，或者挑戰(zhàn)的時(shí)候，總是會下意識的想，我不能，我不行，對自己產(chǎn)生懷疑。從而加大失敗的可能性，惡性循環(huán)下來，不但沒有進(jìn)步，反而可能會大幅度的退步。所以，在面對未知的時(shí)候，自己的信念是非常重要的。堅(jiān)信，我可以，從一開始，就會得到很好的感受，像一個(gè)具有增益效果的buff一樣，對自己的行為，是真的能做到有效的改變的。
所以，以后無論在什么情況下，任何時(shí)候，都要堅(jiān)信自己，自信的來一句，我可以。這樣你就可能是真的可以。
我可以更堅(jiān)強(qiáng)篇十五
我可以做小型的烘干機(jī)實(shí)驗(yàn)。做這個(gè)需要準(zhǔn)備的工具有一個(gè)籃筐、一個(gè)濕海綿片、一個(gè)電源……先把電源安裝好，然后把小籃筐裝到電源上，再把濕的海綿片放進(jìn)小籃筐李，最后打開開關(guān)，小籃筐就飛快地旋轉(zhuǎn)起來，過了一會兒，里面的濕棉片就變成了干棉片。我覺得這個(gè)實(shí)驗(yàn)很好玩！我給媽媽看了以后，她卻說：“這是個(gè)什么東西？看都看不懂?！蔽也铧c(diǎn)暈過去。
我還可以打乒乓球，我會打正手、反手、搓球、拉胡圈……有幾次我和爸爸打比賽，我贏了他3、4個(gè)球。還有一次對打，我們一共打了289個(gè)球，我覺得我和爸爸配合得太好了！
我可以更堅(jiān)強(qiáng)篇十六
世界上充滿著無限的可能,也許就在下一秒。我想，我也可以不讓父母失望。
上小學(xué)時(shí),我的成績不盡人意,時(shí)常能聽到父母說別家的孩子有多優(yōu)秀,他們的成績有多好。與我相比,簡直就是一個(gè)在天上，一個(gè)在地上。于是年幼的我故意懈怠學(xué)習(xí)，畢竟他們都這么優(yōu)秀,那我還學(xué)習(xí)干嘛?那時(shí)的我自甘墜落,成為了一個(gè)網(wǎng)癮少年。
父母很忙,也沒有很多時(shí)間管我,我也覺得我有天賦能學(xué)好,故而沒有擔(dān)憂,繼續(xù)沉迷于網(wǎng)絡(luò)。
小升初那段時(shí)間的我性格有些古怪,時(shí)而抑郁,時(shí)而開朗。
這一切直到上了初中才開始改變。入學(xué)考我考的極為糟糕,父母也顯得極為失望,入學(xué)考結(jié)束的那個(gè)晚上,我感覺心中有根刺,扎得我呼吸都變得困難。
那一晚，一夜未寢，也是那一晚,我下定決心改變現(xiàn)狀,我的性格已悄然改變。
因?yàn)樾愿竦母淖兪刮液芸毂憬坏搅艘恍┡笥?我們一起努力著。累了,疲了就互相打氣鼓勵。
在經(jīng)過多少作業(yè),多少張卷子,多少個(gè)日日夜夜后。我終于憑著自己的努力考到了年段六十幾名,但是我知道我的極限遠(yuǎn)不止如此,必須要更加努力才能一點(diǎn)點(diǎn)地追上他。
我也清楚的知道想要追上他,甚至超越他有多難,可沒有試過又怎么知道我做不到呢？
我相信,只要我堅(jiān)持不懈,我也可以超越他!我也可以成為別人父母口中的別人家的孩子!我也可以不讓父母失望！
我可以更堅(jiān)強(qiáng)篇十七
我可以放棄嗎？在枯燥無味的學(xué)習(xí)中，被埋在”題山卷?！袄锏奈铱梢苑艞墕?？我不可以！
既然已經(jīng)堅(jiān)持了這么久，我當(dāng)然不會輕言放棄。如果選擇放棄，那就意味著我六年的努力將功虧一簣。我能這么做嗎！我絕不能對不起自己，對不起曾經(jīng)為了今天而付出的六年。
對于我的父母來說，他們對我抱有很大的期望。他們在我身上傾注了全部的愛啊！我不能讓父母失望，不能讓他們丟臉！
既然選擇了自己的路，哪怕是跪著也要走完。
那是，老人還只是一個(gè)默默無聞的小徒弟。年輕的他滿懷激情，總想著能有一番建樹。于是他用十年的時(shí)間造就了一本書。那是他十年心血的結(jié)晶――承載力了他全部的夢想――只為一個(gè)堅(jiān)持十年的夢――那耗費(fèi)了他整個(gè)青春。而當(dāng)充滿激情的他將稿子交給一家雜志社的主編時(shí)，卻得到了這樣的答復(fù)。不行。然而，他正一蹶不振，師傅問他：“你可以選擇放棄嗎？”他豁然開朗，是啊，他絕不會放棄！他又充滿了活力，到處投稿，終于，他成功了！他成為了美國耳熟能詳?shù)男睦韺W(xué)家，心理學(xué)界的泰斗。
老人成功的故事，老師的辛勞，父母期待的眼神無不在催促著我成長成長！
我，絕不會放棄！
我可以更堅(jiān)強(qiáng)篇十八
生命是自己得畫板，為什么要依賴別人著色。
——汪國真。
翻開數(shù)學(xué)寒假作業(yè)，“思考題”？我習(xí)慣性的挑了挑眉，浪費(fèi)時(shí)間！改天問媽好了。早晨起床永遠(yuǎn)不用擔(dān)心遲到，我媽是準(zhǔn)時(shí)的“鬧鈴”，我暗自慶幸。乘車上學(xué)，媽總會以上班順路為由送我，這一送就是9年。這一切的一切似乎都被安排妥當(dāng)，媽也成為了我的“擋箭牌”。
我以為人生像這樣“天長地久”地走下去，真的挺好的……。
那天，我似乎早已忘記腳下是什么山，只有陡峭的石壁，和微微顫顫的木板路。媽因工作上的事，沒有陪我，先行離開了。于是把我安排給了嚴(yán)厲的父親……可能對高山有著天生的憧憬，我執(zhí)意要去，并沒有想太多。
我沒有理會身邊的人群，一步一步踏穩(wěn)了腳下的臺階。沒走多遠(yuǎn)，我發(fā)現(xiàn)我顯然是高估了自己的身體：手已被木條圍成的扶桿磨出劃痕，腿腳有些疲，多走幾步，居然還打顫。我停住，深吸一大口氣，努力調(diào)整著呼吸，向后看著向上攀登的行人?！斑€不快點(diǎn)走啊，要不你下去算了，反正才不到三分之一，等會別拖了大家的后腿。現(xiàn)在就原路返回，下山比上山快，我跟我同事說一聲，要他帶你下去。”父親說話總是如此，那如馬鞭一般的話，直愣愣地抽在我的身心上。我別過頭去，撇了撇嘴，暗暗不服：要你小瞧我，下去？豈不是就順了你的意！走！必須往上走！走著走著，果真變成了手腳并用的“爬”，背包就好像變成另一座山，“坐”在我的背上，我只能把腰折成九十度，仿佛這樣可以受力均勻。天！我多想停下??！但，我沒有回頭路可以走。我不能停。
我沒有力氣說話，但思緒卻空前的沉靜。從小到大，我都是在“靠自己”的聲音下長大，但雖是這么說，媽難免也會插手進(jìn)來。有人說，“許多人生道理我們都聽過，但未必真的懂?！蔽蚁耄裉?，是天意讓我去體會“靠自己”三個(gè)字背后的真正含義吧。原來，它的背后是好多難以言說的感觸。既然如此，我豈能辜負(fù)！我不自覺地嘴角彎出了一個(gè)“頓悟”的弧度?！安踢h(yuǎn)洋，你ok的！”
……。
在蜿蜒的窄窄山道中，有一個(gè)十三四歲的女孩，那是一個(gè)弓著背抬著頭堅(jiān)定向前攀登的女孩。3個(gè)小時(shí)后，在山頂上，有一個(gè)挺直了背的攀登者，還是那個(gè)十三四歲的女孩，但她已不再是原來的她。
我做到了，靠自己，我可以?；仡^看，那平常臉上平靜而嚴(yán)厲的父親竟笑著看著我，有點(diǎn)暖哦！我向他挑了挑眉，并回之以笑。
山頂，除了夢寐以求的云煙，清新的空氣，還有一棵高大壯碩的樹，和一顆迎風(fēng)招展的小樹，長在山頂上。兩棵樹并排而立，樹干離得很遠(yuǎn)，彼此獨(dú)立，樹枝卻又彼此相依。。。。。。
我想，可能學(xué)習(xí)是這樣，成長也是這樣吧。外界的力量可以是車輪，但是方向盤要靠自己把握；外界的力量可以風(fēng)，但種子還是要自己經(jīng)歷去成長，這樣才能有收獲有更大的上升空間。我們需要會利用外界的力量，但是不能完全依靠。人生的好多路啊，終究沒有人可以代步！
可能這就是獨(dú)立的真正滋味吧。在學(xué)習(xí)的道路上，生命的航程里，機(jī)會憑自己爭取，命運(yùn)靠自己把握。這漫漫長路中的諸多道理，我不敢說我真得懂了，但我正在慢慢地去了解，去體會。我要用“靠自己”的方式走我自己的人生。
我可以更堅(jiān)強(qiáng)篇十九
1、在什么情況下會出現(xiàn)喜、怒、哀、樂的情緒，了解情緒是可以自我控制的。
2、初步學(xué)習(xí)情緒轉(zhuǎn)化策略，培養(yǎng)幼兒開朗的性格和樂觀的情緒。
1、畫好喜、怒、哀、樂的圖片各一張。
2、課件
3、音樂磁帶（表情歌）、錄音機(jī)
提問：你們看到了什么？他們的表情是怎么樣的？
提問：看完以后你的心情是怎樣的？請幼兒說說
教師小結(jié)：每個(gè)人在生活中都會遇到各種問題，但我們的感受卻是不一樣的，有喜、有怒、有哀、有樂。
師：今天老師請來了幾位表情娃娃，請小朋友們來模仿，看誰學(xué)的像。
幼兒模仿各種不同的表情，并說出什么表情代表什么心情。
教師小結(jié)：心情是我們的好朋友，一份好的心情能讓我們開心、快樂；一份壞心情卻會影響我們的身體健康，現(xiàn)在我們長大了，都要學(xué)會調(diào)節(jié)控制自己的情緒。
1、怎樣把不快樂的心情快快趕跑？
師小結(jié)：外出旅游、聽聽音樂、玩自己喜歡的游戲等等。
2、當(dāng)別人不高興的時(shí)候我們應(yīng)該怎樣去幫助他？
師總結(jié)：別人不高興的時(shí)候我們應(yīng)該幫助他，安慰他，使他高興起來，當(dāng)自己不高興的時(shí)候也要想辦法讓自己高興，我們小朋友每天都要保持一份好的心情，少生氣，多關(guān)心別人，這樣我們的生活才會幸福，讓我們把開心的心情帶給周圍的每一個(gè)人，讓他們和我們一起高興吧！
我可以更堅(jiān)強(qiáng)篇二十
如果我可以，我想當(dāng)一名魔法師。我要讓全世界多一片綠色，少一點(diǎn)灰色。我要讓天下沒有戰(zhàn)爭，我要為失去家園的動物建造一個(gè)新的家園，我要讓所有人都幸福地生活。
如果我可以，我想做醫(yī)生。我會救助更多人，讓他們不用再忍受疾病的困擾和痛苦。我要讓他們恢復(fù)健康，快樂地生活。
如果我可以，我要當(dāng)警察。我要把天下所有的小偷都捉住，讓人們過上安居樂業(yè)的日子。
如果我可以，我要做剪掉全世界人懶筋的那把剪子，讓全世界的人都變得勤快起來，讓社會變得更加和諧。
如果我可以，我要……但是，如果我不努力，所有的一切都將是幻想，所以，首先我必須要努力，認(rèn)真地學(xué)習(xí)與生活。
我可以更堅(jiān)強(qiáng)篇二十一
相信我可以，簡單的五個(gè)字，從我口中說出來經(jīng)歷了一個(gè)漫長的過程，至少花了我六年的時(shí)間。
小學(xué)時(shí)，我的成績很讓我慚愧。數(shù)學(xué)學(xué)得差，語文和英語也很一般。老師不喜歡我，同學(xué)看不上我，親友替我擔(dān)心，父母對我更是恨鐵不成鋼。
我不知道六年是怎么挨過來的。
我沒有特別的愛好，也無什么專長。爸爸是老師，經(jīng)常趴在電腦前寫點(diǎn)文章，我常問他為什么寫那些東西、寫了有什么用。他表情嚴(yán)肅：不為什么，因?yàn)橄矚g。然后意味深長地加了一句：如果一個(gè)人沒有什么特別引人注目的地方，不妨在自己的內(nèi)心開辟一塊地，種上點(diǎn)東西。不管它長成啥樣，自會有人欣賞的。我寫文字就是在種花養(yǎng)草收莊稼。
爸爸的話頗有些深奧，我聽不明白。不過，我有一點(diǎn)很想知道——他到底種了些什么。于是我時(shí)不時(shí)地溜到電腦前拜讀那些讓他癡迷得廢寢忘食的文章。我覺得他寫的東西并不神奇，好像都是生活中的平常小事，可是在他的筆下倒也妙趣盎然。爸爸隔三差五地會收到幾張稿費(fèi)單，雖然只是幾十元錢，可他的神情總是興奮、激動與喜悅無比，仿佛買彩票中了大獎。
每每看到這些，我心里就會涌起這樣的沖動：我也學(xué)學(xué)爸爸寫寫文章，說不定將來也能一舉成名呢。
六年級下學(xué)期，我在網(wǎng)絡(luò)上看到了一個(gè)作文比賽的消息——主題是如何看待生命。正好爸爸有一篇文章就是感悟生命的，而且還寫的是我的事。我瞞著爸爸，偷偷地把那篇文章進(jìn)行了修改，然后發(fā)送過去了。
此后，我再也沒去想這件事。因?yàn)椋抑牢抑皇且豢眯〔荨?BR> 畢業(yè)考試前的一天，語文老師叫我去他的辦公室。我既害怕又高興。害怕的是我從來沒有受到這樣的“優(yōu)待”——不知道犯了什么錯(cuò)誤。高興的是也許老師會看在我爸爸的份上特意對我進(jìn)行考前輔導(dǎo)。我走到辦公室門口時(shí)，看到老師的神情似乎很開心，我才放了心。但心里還是沒底。我小心地走到他身邊，他突然對我說：“祝賀你！謝謝你！”然后從抽屜里拿出一張鮮紅的獲獎證書——原來我的作文獲得了全國一等獎。
我簡直在做夢。我用力掐掐我的耳朵——生疼。看來不是夢。
我回到家的時(shí)候，爸爸一改往日的愁眉苦臉，滿臉喜色地對我連聲說：“有救了，有救了?！边@一回，我終于聽懂了他的弦外之音。我知道爸爸一定接到了老師的電話。
暑假里，我似乎變了一個(gè)人。爸爸書櫥里的文學(xué)書籍讓我大開眼界。
上了初中后，我的成績雖然還差強(qiáng)人意，但比起渾渾噩噩的小學(xué)畢竟峰回路轉(zhuǎn)，對于語文學(xué)習(xí)更是熱情洋溢，寫作水平也很快水漲船高。
我用六年贏得了自信，初中和高中的六年我還會贏得什么？現(xiàn)在談?wù)撘苍S為時(shí)尚早，等著瞧吧。不過我一定會有收獲的。因?yàn)槲乙呀?jīng)知道我可以。
如果有人問我——我的座右銘是什么，我會毫不猶豫地告訴他（她）：相信，我可以！
我可以更堅(jiān)強(qiáng)篇一
國殤之后，唯有堅(jiān)強(qiáng)，玉樹,堅(jiān)強(qiáng)!。
北緯，東經(jīng)，玉樹。一個(gè)全國人都不熟悉的地名闖入了我們的視野。
4月14日，原本是極其一般的一天。孩子們正坐在課桌前，商店老板們正在納客，出租車司機(jī)正駕駛著車輛，大人，小孩正在甜蜜的夢鄉(xiāng)中酣睡……一切都是那樣地常態(tài)。
7時(shí)40分。一場突如其來的地動山搖，坍塌了四川汶川，也搖動了半個(gè)亞洲。
這一刻，山崩地陷，江河嗚咽。
這一刻，即成國殤。
面對災(zāi)難，世界聽到了一個(gè)民族的聲音：“任何困難都難不倒英雄的中國人民！”
面對災(zāi)難，激發(fā)了我們和整個(gè)世界前所未有的愛心，人性之美，傾國傾城。無數(shù)人捐款獻(xiàn)血、組織賑災(zāi)活動，無數(shù)的志愿者自發(fā)趕到現(xiàn)場幫忙，扶老攜幼的捐款，挽起袖管的獻(xiàn)血，國旗為平民而降的震撼，蠟燭為逝者而燃的守夜，師生相擁而亡的鏡像，一個(gè)國家的總理在視察災(zāi)情時(shí)，一副擔(dān)架正好過來，總理站到路邊，讓生命先行……人性最為柔軟的一面被觸動了，在性善性惡的千年辯題中，中國人關(guān)乎群體的自信，民族國家不可或缺的向心力在瞬間得到凝聚，整個(gè)世界找回了愛的莊嚴(yán)，不其而至的災(zāi)難，定格了那么多崇高，凝固了那么多神圣，引爆出那么多感動。
面對災(zāi)難，離去的安息，因?yàn)樯玫搅俗鹬?。在汶川地震中，北川中學(xué)的一位只有12歲的被截肢的女孩說過，請你們不要稱我的那些死去的同學(xué)們――是沒有來得及開放的花蕾，就已經(jīng)凋落了。不，他們不是凋落，他們已經(jīng)盛放過了。北川中學(xué)孩子們還說了一句感動我們的話：翅膀上馱著天堂親人的希望，你要高高飛翔。我想對玉樹的人們說：要堅(jiān)強(qiáng)，我們與你們同在。
面對災(zāi)難，活著的更加珍惜，其實(shí)我們要好好珍惜生命，對于青海玉樹大地震.四川汶川大地震我心痛不已。面對災(zāi)難，我們活著的更要珍惜和親人在一起的日子。
玉樹,堅(jiān)強(qiáng)!
我可以更堅(jiān)強(qiáng)篇二
人生的路上，總會有艱難險(xiǎn)阻阻礙著我們的步伐。但只要與堅(jiān)強(qiáng)同行，我們終將跨過阻礙。
堅(jiān)強(qiáng)，是取得成就的條件。
德國天文學(xué)家開普勒，一生中就不摧少磨難。他僅在母腹中呆了七個(gè)月便來到了人間，疾病毀壞了他的容貌和眼睛。他由于家中貧窮而輟學(xué)，病痛跟隨著他一生，良師和妻子也相繼去世。在苦難的一生中，他選擇了堅(jiān)強(qiáng)，何等的痛苦都未能放緩他的腳步。他終于在59歲時(shí)發(fā)現(xiàn)了天體運(yùn)行的三大定律，成為了“天空的立者”。痛苦是開普勒人生中上的絆腳石，可他的堅(jiān)持卻將其變成了敲開成功之門的敲門磚。
堅(jiān)強(qiáng)，是戰(zhàn)勝病魔的武器。
“要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，卓越的能力，以及堅(jiān)持要達(dá)到目標(biāo)的恒心?！眾W斯特洛夫斯基滿足了這所有的條件。他全身癱瘓，雙目失明，但他決心要寫長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》來給命運(yùn)重重一拳。開始時(shí)，他口授讓人記錄。但為了不麻煩別人，他用硬紙做成一個(gè)框子放在稿紙上，用手摸著框子寫。病魔將他束縛在床上，但他掙脫了一只手，他用了五年的堅(jiān)持，終于完成了這部巨作。
堅(jiān)強(qiáng)，是東山再起的支柱。
越王勾踐被吳王打敗，成了奴隸。他為了終有一天能一雪前恥，忍辱負(fù)重三年，終于回到故國。他擔(dān)心自己復(fù)仇的意志會被消磨，使自己放棄抗?fàn)?，于是他睡在柴草上，時(shí)時(shí)刻刻嘗苦膽來銘記恥辱。他為了鼓勵民眾，與人民一起勞動，在經(jīng)歷了數(shù)年的準(zhǔn)備后，終于找到時(shí)機(jī)，滅亡了吳國。如果沒有堅(jiān)持，勾踐復(fù)興越國，也只是紙上談兵罷了。
在人的成長道路上，人們常會因?yàn)榧膊《艞?，因貧窮而退縮。他們以為這些是他們的最大敵人，可事實(shí)上，他們都錯(cuò)了。他們不知道，他們?nèi)狈Φ模菆?jiān)強(qiáng)的信念。“最可怕的敵人，就是沒有堅(jiān)強(qiáng)的信念?！?BR> 與堅(jiān)強(qiáng)同行，我們的人生之路，才不會在一半便停止。
我可以更堅(jiān)強(qiáng)篇三
在懂得一些事后，我時(shí)常告誡自己，現(xiàn)在經(jīng)歷的只是人生中的一些微不足道的小困難，以后還有很多事要去面對，所以要堅(jiān)強(qiáng)，不能隨時(shí)哭泣。在遇到一些感動的事跡，我十分納悶，雖然我心里十分難受。但在表情上并沒有表現(xiàn)出來，也沒有掉一滴眼淚?？墒?，兩個(gè)月前的一個(gè)夜晚，我哭了，但只有三個(gè)人知道：天，地和我。
那晚，皓月當(dāng)空，天顯得那么亮，四周靜靜的`。偶爾有幾聲鳥叫，都會讓孤獨(dú)看電視的我，內(nèi)心怕怕地。大概都已經(jīng)十一點(diǎn)了，大家都已入睡，我睡不著，便在看一個(gè)電視節(jié)目。講述的是一個(gè)十五歲的小女孩，十分好強(qiáng)，又很孝順?？墒牵诖汗?jié)過后，她提出了不再上學(xué)，要出去打工。養(yǎng)母百般勸說后，她才勉強(qiáng)答應(yīng)留下繼續(xù)讀書。但幾天后，這個(gè)小女孩竟離家出走，四處打工。幾十月后，四處碰壁地她，回到家中，給了養(yǎng)母500元錢。此后，她開始到網(wǎng)吧頻繁上網(wǎng)，一上就是好幾個(gè)小時(shí)。后來，又硬逼生父要二萬元錢。生父家中貧窮，無錢能給。她一怒之下，把生父告了。她們來到了調(diào)解欄目。
在欄目中，養(yǎng)母與生父雙方大吵起來，相互指責(zé)對方。女孩哭著，她只說了一句：“沒有二萬元，我會被她拋棄的!”女孩哭著跑了出去，一連串的問題在大家心中滋生。
十分鐘后，在調(diào)解下，女孩說出了真相。原來，在一次整理養(yǎng)母的衣物時(shí)，發(fā)現(xiàn)一張檢驗(yàn)單：子宮內(nèi)膜癌早期。女孩出去打工，為了給家人減輕負(fù)擔(dān)，執(zhí)意出走打工。后來回家后進(jìn)網(wǎng)吧上網(wǎng)，也是為了找到治病的方法和需要治病的醫(yī)用費(fèi)，得知要二萬元，但沒錢，才想到想生父索要。
當(dāng)這個(gè)故事放在這里時(shí)，我的淚情不自禁的流了下來。故事的主人公是多么的孝順，而我呢?我感到了自己的無用，自己真是：“生在福中不知福。”回想起爸爸媽媽為我所做的一點(diǎn)一滴，豆大的淚便掉落下來。一次，在姑媽家出來，我跟爸爸說想吃燒烤，爸爸便帶我去吃了。雖然只有幾串，但燒烤里，空中，都是愛的味道，是什么幸福。又一次，爸爸為了我想吃燒烤，滿大街的找，把符江跑了一大圈，由于太早了，他們都還沒出來賣。然而，爸爸回到家后，我還自私的生悶氣。他該多傷心啊!一個(gè)個(gè)愛的鏡頭，在我的腦海中浮現(xiàn)。我真的想挖一個(gè)洞鉆進(jìn)去。我覺得無地自容。這一刻的眼淚一直流在我心中。我第一次感到，原來我是那么“脆弱”。
因?yàn)椤按嗳酢?，我明白了什么是愛。愛是犯錯(cuò)時(shí)給予的寬容，愛是失敗時(shí)給予的鼓勵，愛是成功時(shí)贊賞的眼神。愛就那么簡單，無處不在。
我可以更堅(jiān)強(qiáng)篇四
戰(zhàn)勝了春日的病毒，又迎來了夏日的驕陽，但是我將更加自信，在迎戰(zhàn)中考的路上，我可以更堅(jiān)強(qiáng)。
五月的驕陽曬得人昏昏欲睡，仿佛一閉眼便能看見周公，窗外的鳥兒，這時(shí)也少了些鳴叫，可能也是在巢里打了瞌睡吧!更別說是坐在教室里的我們了，就更是瞌睡之極，可是心底又有一道呼聲喚醒了我，快醒醒、快醒醒，中考就在眼前，若還睡的話只能做敗軍之將了，無奈為了中考的勝利，我只好放棄與周公博弈的機(jī)會，向同學(xué)借來風(fēng)油精抹在鼻頭上，瞬間清醒。
唉，周公啊，并不是我不喜歡你，只不過在中考的戰(zhàn)場上，我可不想成為敗軍之將，而我相信現(xiàn)在我堅(jiān)強(qiáng)地醒來，加倍地努力，一定會贏得中考。
本來4月就考的體育，因?yàn)橐咔榈挠绊懹滞坪罅艘粋€(gè)多月，在家中閑坐了三個(gè)多月，昔日的體力也早就養(yǎng)成了一身肥膘，眼看考試在即，在這關(guān)鍵時(shí)刻，我不得不抓緊時(shí)間恢復(fù)一下體能。
體育課堂上的長跑體能練習(xí)，使得人的大腿十分酸痛，更不幸的是去寶中籃球訓(xùn)練之時(shí)，還被人下了黑腳，這下我的腳踝又添了一處輕傷?？梢哉f是雪上加霜，可是考試何談人情，我可不想做敗軍之將，所以要練的還是要繼續(xù)練，努力抓緊時(shí)間拼命練。為了不使腳踝二次受傷，我只得又穿上了高幫的球鞋，咬牙堅(jiān)持訓(xùn)練。面對夏日的驕陽，我仿佛身置火爐之中，腳踝火辣辣生疼，但我告訴自己，我可以更堅(jiān)強(qiáng)。不放棄，不拋棄，我堅(jiān)持，就一定會成功。這時(shí)，我心里總會傳來一陣呼聲“加油，只要挺過這段時(shí)間，勝利就將屬于你”。
就像海明威說過的一句話“受傷的地方很脆弱，但它痊愈之后，那一定是你最強(qiáng)大的地方”。沒錯(cuò)，堅(jiān)強(qiáng)就是這樣，就像《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾柯察金一樣“即使我受了無限傷害也打不倒我，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)堅(jiān)強(qiáng)的靈魂”，就像《魯濱遜漂流記》當(dāng)中的主人公一樣“饑餓孤獨(dú)都不能使我屈服，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)堅(jiān)強(qiáng)的靈魂”。
對啊，堅(jiān)強(qiáng)創(chuàng)造了多少奇跡，比薩斜塔早已傾斜，但它卻依然屹立百年不倒，我想在它的內(nèi)部，應(yīng)該也有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的靈魂支撐著它吧。
堅(jiān)強(qiáng)創(chuàng)造了奇跡，而我也會成為那千萬奇跡中的一員，不求別的，只求在中考的道路上一路披荊斬棘走向勝利。雖然會有無數(shù)的挫折阻撓，但我并不會害怕，因?yàn)槲铱梢愿鼒?jiān)強(qiáng)。
我可以更堅(jiān)強(qiáng)篇五
我真的沒有想到那一次我竟然如此堅(jiān)強(qiáng)。
那是一個(gè)尋常的周末，陽光明媚，萬里無云，難得把作業(yè)做完了出去打球，誰知道我卻厄運(yùn)連連。剛把籃球抱下去，手一滑，籃球不聽話，一下子“跑”了，到了幾十米遠(yuǎn)的地方才停了下來，害我跑了好久，還差點(diǎn)被絆倒。
總算是艱難地到了籃球場，剛把球投上去卻又落了下來，險(xiǎn)些砸到我的臉上，幸好我及時(shí)躲避，不然就成“國寶”了。好不容易把球給扔到籃筐邊，球卻不聽我的話，直接撲到我的臉上，緊接著，一股溫暖的液體從我鼻子里慢慢地流了出來，我并沒有哭，因?yàn)樵谖铱薜那耙幻?，我的耳邊忽然響起了一句話：“周崇睿，你是最?jiān)強(qiáng)的，相信你自己?！蔽移幢M全力地用雙手把球給投了進(jìn)去，厄運(yùn)卻再次降臨，球落下來的時(shí)候，位置不對，不偏不倚地砸中我的頭部，幸好不是特別的重，但我還是想哭，就在這時(shí)，耳邊又響起話來：“你是最堅(jiān)強(qiáng)的，別哭！”我忍住了，雖然籃球場上只有我一個(gè)人。我忍著疼痛繼續(xù)打球，畢竟是我好不容易下來玩一次。我第二次投進(jìn)了球，沒有第一次的壞運(yùn)氣了，可惜好景不長……在我第三次投進(jìn)球時(shí)，意外發(fā)生了。球進(jìn)入框后，沒有朝我過來，反而向出口使勁地“跑”，我立馬去追它，還不時(shí)地喊：“站住！給我站??！”就在我快追上時(shí)，腳滑了一下?！鞍。 蔽掖蠼幸宦?，膝蓋沒有破，但青了一大塊，我實(shí)在忍受不住了，想哭出來，耳邊響起：“你是最堅(jiān)強(qiáng)的，加油！”我再次起來打籃球，這回，我又摔倒了，手臂破了一片，耳邊沒有響起那句話，但我緊咬著牙，忍住了。
我可以更堅(jiān)強(qiáng)篇六
今天，我懷著平靜的心情進(jìn)入考場，看著黑板上的作文考題：請你把日常生活中的酸甜苦辣記錄下來。
我的雙手托著腮幫子，望著窗外的天穹陷入沉思，天是那么藍(lán)，藍(lán)得那么純凈，天是那么潔白如瑕，像一碧如洗的白云，天空是那么的純白。生活中的酸甜苦辣到底是什么呢？“哎！”我仰天長嘆。記憶的五彩盒瞬間開啟，記憶水晶放射出七彩的斑斕，每一種顏色都記憶了我走過的13個(gè)春秋雨季。思緒飛轉(zhuǎn)，我穿越時(shí)空，回到了這學(xué)期期中考領(lǐng)完成績單的那個(gè)晚上。
夜深了，媽媽的催眠令早已下過無數(shù)回。我卻還在陽臺邊，伏在上面，看著天上的眾星捧月、群星閃爍，嘴里重復(fù)著那首歌：“每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次，就算很受傷也不閃淚光，我知道，我一直有雙隱行的翅膀，帶我飛，給我希望”安撫了自己大半天，心情還是像被人踐踏了似的，失望傷心。直到時(shí)鐘敲響第12下，我才遲遲地回到房間，沉沉欲睡。
第二天，我邁著不知是輕盈還是沉重如鋼的腳步來到班級。上課時(shí)，老師看我伏在桌上，眼里不停地閃動的淚花始終沒有溢出淚眶，他的臉上寫滿了傷心與絕望，我這樣昏昏沉沉的一天，對我來說是時(shí)間金錢的覆蓋的毀滅，不能，我不能這樣自作自受。我這樣失魂落魄，只因?yàn)槲业某煽兛疾盍?，很讓老師和父母們傷感，我真的很絕望，似乎覺得自己已經(jīng)走到了山窮水盡，懸崖關(guān)頭，那般無可奈何。
夜好靜，我獨(dú)自一個(gè)人縮在房間里的陰暗的'角落。
受著月明星稀的冷落與排斥，受著漆黑的夜幕的冷嘲熱諷，它猙獰的面目讓我黯然傷神，憂心忡忡。我太失敗了，難道我的生活完全沒有指望，一定要在這暗無天日的地方存活嗎？窗忘了關(guān)，我的淚痕正好對著天空。它像被黑色的布掩蓋得喘不過氣來似的。繁星點(diǎn)點(diǎn)，與月光相映成趣。不知不覺，眼淚模糊了視線，眼前的一切似乎都莽莽撞撞，像蒙著一層沙似的，模模糊糊的。感覺到呆呆的眼神里，星光的閃耀和月光的柔和傳遞著我萬噸的沮喪和落空。我只能停留在這心靈的低谷嗎？我會被這突如其來的打擊所擊垮嗎？不！像當(dāng)頭棒似的敲了一下我的頭，我警覺起來。我不應(yīng)該再這樣消沉下去。我猛地想起《隱行的翅膀》中的一句：“不去想，他們擁有美麗的太陽，我看見，每天的夕陽都會有變化，我知道，我一直有雙隱行的翅膀，帶我飛，飛過絕望?！?BR> 在苦苦思索中，我漸漸懂了，快樂不是一帆風(fēng)順，生命中只有一些坑坑洼洼的歷程，走過的歲月才有意義。陽光總在風(fēng)雨后，不是嗎？中國女排幾經(jīng)挫折，臥薪嘗膽，終于在雅典奧運(yùn)會盛開的盛火上再創(chuàng)輝煌，奪回那奪奪閃人的金牌。像這樣的事例不勝枚舉。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？不！我應(yīng)該振作起來，勇敢面對挫折，笑對人生。想到這里，我坦然了，臉上露出久違的笑容，投入進(jìn)繁忙的書聲瑯瑯中......
在期末評選“品學(xué)兼優(yōu)”時(shí)，雖然以第四名爭奪了名號。雖然這并不是我的，但我非?？鞓?。這一次我并不悲傷，我只是是暗暗鼓勵自己：只要加把盡，成功勝券在握了！有時(shí)就只是彈指一瞬間！加油！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
我可以更堅(jiān)強(qiáng)篇七
年前大掃除，收拾我的臥室時(shí)，意外發(fā)現(xiàn)了媽媽塵封一年多的游記本。
編號179號日記中這樣記錄著：20xx年7月27日，周三，農(nóng)歷六月19，晴，書于安徽省屯溪市南。
“今天來了古徽州，爬黃山。兒子第一次沒喊累，從離光明頂五公里外的蓮花纜車站爬到了山頂，又吃了一只肥咸水鴨。”
是啊，20xx年時(shí)，我在華東旅行，爬黃山，我們從屯溪市區(qū)徒步到了海拔200米的售票處，走了差不多13公里，七月的江南實(shí)在是太熱了，還未正式開拔水都喝光幾瓶兒了，干糧也沒多少了，只剩一只咸水鴨。進(jìn)入登山入口，我望了一眼左側(cè)的登山道，感覺就要被20幾公里的臺階嚇暈了（不是恐高癥，我不恐高）！
旅行團(tuán)解散開爬，我用高德百度了一下，從蓮花纜車站到光明頂5。7千米。需徒步9000米，落差880米，開始我不敢爬，一看這密密麻麻并且只有手掌寬的3萬多石階，我便感覺腸胃一陣翻江倒海，又頭暈難忍。這時(shí)爸爸看出了我內(nèi)心的恐懼，開始鼓勵我，在爸爸的幫助下，我只好硬著頭皮爬。
爬著，慢慢的我找到了爬山的感覺，累但快樂著。我發(fā)現(xiàn)黃山也沒有多難爬，突然，我心里涌出一股強(qiáng)大的意志力，我要一股做氣，沖到山頂。
我們爬了16里石階，就差一公里便登頂了，我們在魚嘴洞里稍作休息一下。我在心里為自己鼓氣“就兩米了，成敗在此一舉！”
一里半，一里，我奮力的向著頭上500米的山頂爬著。五米，五尺，我登頂了！
我坐在光明頂最高的石頭上，突然覺得自己長大了，堅(jiān)強(qiáng)了！改掉了膽小，沒意志力的臭毛病。
現(xiàn)在我在回憶當(dāng)年時(shí)，卻想起老一代人闖關(guān)東時(shí)的話，“咱們沒意志力，全不中啊，誰也別走到東北！”時(shí)至那時(shí)，我才明白了老人家留下的家風(fēng)的深刻用意，也明白了媽媽日記中“兒子變堅(jiān)強(qiáng)了，有意志力了”的真正涵義！
我可以更堅(jiān)強(qiáng)篇八
“爸，你看它還在呢?！薄笆前。嗝搭B強(qiáng)的生命啊?！庇质且淮伪╋L(fēng)雨后的絢麗綻放。那一株有這紅瑪瑙般的玫瑰獨(dú)自綻放在那么凄涼的角落而它卻顯得格外嬌艷。
在一周之前，還是那個(gè)黑黑的角落曾有一簇格外引人注目的紅玫瑰，那曾是我和老爸辛辛苦苦種上的，老爸說：“等到天晴，我們把這些花移栽到陽臺上、屋里，讓玫瑰的花香彌漫整間屋子?！蔽也徽f話，只是默默地想著。而在兩天之后的夜里，卻……當(dāng)時(shí)天上烏云密布，放眼望去，看不到一顆星，這時(shí)，狂風(fēng)大作，村子里的樹也被大風(fēng)刮得不成樣子；即使那樣挺起軀干也沒能幸免于難，隨時(shí)都能聽到它的枝條被風(fēng)折斷的聲音，當(dāng)我的目光轉(zhuǎn)移到那簇玫瑰上時(shí)，老爸說：“不知道它們能不能存活下來。
第二天，太陽早早地放出人們就為的光芒，照在人們臉上是那么祥和，早上，看到地上被風(fēng)吹敗了一地的殘枝敗葉，盡管那些被打落的葉子還是那么濃綠，但卻只剩下了一地寂寞。令我想不到的是還有一株如堅(jiān)強(qiáng)女神般的玫瑰它的身軀依然那樣不屈地挺立著，但是，花瓣上還能看到閃爍的水珠，不知是昨晚留下的雨滴還是清晨的朝露。
微風(fēng)習(xí)習(xí)，拂面而過，從風(fēng)中不時(shí)聞到泥土夾雜著花兒的淡淡清香，頓時(shí)使人感到神清氣爽，風(fēng)吹著，玫瑰花隨風(fēng)搖曳。不管是誰，經(jīng)過她的身旁，都感到她在朝你微笑點(diǎn)頭；當(dāng)你停下腳步，欣賞她時(shí)，就會覺得花香撲面而來，沁人心脾。太陽緩緩地從東方升起，霎時(shí)間霞光萬照，經(jīng)雨水沖刷后的瓦片飽經(jīng)太陽的光芒沐浴后顯得格外鮮艷，從天空掠過的飛鳥在太陽的霞光中穿過，與白云一起齊頭并進(jìn)。終于，有一米陽光發(fā)現(xiàn)了它,讓它在祥和的光輝中靜靜地享受。
這就是玫瑰，擁有著滿腔的熱血與激情。這就是玫瑰，在真情中誕生，在真情中離去，卻永不忘恩的玫瑰，付出自己去渲染別人的玫瑰，值的我永遠(yuǎn)愛它的玫瑰！
我可以更堅(jiān)強(qiáng)篇九
它生根在一條小溪邊的兩塊石頭中間，四周沒有同伴。溪水從小山頂發(fā)端，與巖石沖蕩。沖激著裹夾著它，它避無可避，弱小的身子被水流覆蓋又托起。它的無助橫陳在我的心里，那淡藍(lán)色的花?。∈俏乙簧目s影。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
小時(shí)，父親督促我學(xué)習(xí)，用他那寶貴的時(shí)間用來呵護(hù)我，可是辛勤與汗水使我的步伐變得緩慢。這時(shí)父親耐心地為我講述孩時(shí)的他。知道嗎，這時(shí)這朵藍(lán)花啊！并不是藍(lán)色的，因?yàn)樗呀?jīng)枯萎了，這時(shí)像一滴水給了它喚醒靈魂的力量，在經(jīng)過無數(shù)歲月的.坎坷磨難，一日又一日，一滴又一滴，終于它茁壯成長為小藍(lán)花。
兒時(shí)，因在學(xué)校玩耍嬉戲，自己的腳被弄傷了，那時(shí)沒有一個(gè)人于我愛，但凡師愛點(diǎn)點(diǎn)又讓我不再迷惑，又像是水流淌在身軀上，我無法擺脫，這時(shí)師愛便成了石塊，阻礙了生活這條溪流對我的壓力。
青年時(shí)，因?yàn)樘幱谂涯嫫陂g，無人能給予我光的力量，這時(shí)淡藍(lán)花決定要擺脫自然的呵護(hù)，沒有了自然就等于沒有了生活，幾番周折，自己還是轉(zhuǎn)頭，這也許就是命運(yùn)??！
成功時(shí)，沒有了家長的笑容，內(nèi)心只能默默地“鼓掌”，自己這時(shí)還會記住淡藍(lán)花啊！又結(jié)出了一朵花。這朵花真是來之不易，帶給了自己崇尚的美麗。命運(yùn)的軸盤也是會轉(zhuǎn)向微笑的。
失敗時(shí)，猶如淡藍(lán)花的身上處有淤泥處，這時(shí)自己是最為難的了，人生的溪流但凡急促時(shí)，便可將這淤泥洗滌。若真無法，自己的一生也會身帶這點(diǎn)斑的，可成功的花沒有一朵是完美無缺的花。
衡量時(shí)光時(shí)，這時(shí)是老師出現(xiàn)在了我的身邊教我用自己身上所有相鮮花的顏色來衡量，我們也會感覺到自己的呼吸。
淡藍(lán)色的花朵仍在堅(jiān)持，結(jié)果不知會是如何，但凡結(jié)出非同尋常的花朵。
堅(jiān)強(qiáng)是一把“總鑰匙”它可以使你人生充滿成功，充滿激情，它是打開人生未來之路的金鑰匙。堅(jiān)強(qiáng)的意志一直是我所追求的最高貴的寶藏。
暑假即將結(jié)束，很快的就要升到初四，初四面臨著升學(xué)，面臨著軍訓(xùn)。還記得初一的軍訓(xùn)。火烈日，強(qiáng)紫外線，一個(gè)高高的個(gè)子站在隊(duì)伍的最前面，閉著眼，心里想打鼓一樣，嘴里叨念著，“我快要不行了”“我真的快要不行了”一陣微風(fēng)，站著的我開始前傾后仰。就像一個(gè)不倒翁，就像一個(gè)霜打的茄子蔫了。“你能堅(jiān)持住嗎？”“不能”。從那一次氣我就成為一個(gè)不堅(jiān)強(qiáng)的男孩，“你能堅(jiān)持住嗎？”這句話就一直縈繞在我的耳邊，為此我在同學(xué)面前就是一個(gè)不堅(jiān)強(qiáng)的人。
夏日炎炎太陽像火球一樣，站在水泥地上的我還在隊(duì)伍的前面，閉著眼，“你能堅(jiān)持住嗎？”同樣的聲音又出現(xiàn)在我的耳邊，陣陣微風(fēng)吹過，緊緊的咬著牙，“我能堅(jiān)持”話音剛落，我的心里充滿了激情，老師向我投來贊許的眼光。太陽向我微笑，樹葉搖擺著向我鼓掌?我能堅(jiān)持住，我能行，又一陣清風(fēng)我的小腿鼓足了肌肉一動不動的站在那里，像一桿筆直的旗桿。
晚上，躺在床上，望著天花板，腦海中不住的出現(xiàn)“一位老師在一個(gè)學(xué)生面前，問”你能堅(jiān)持住嗎？“我能”我不住的笑著，如同曇花開放一樣，真是欣喜若狂，我如此堅(jiān)強(qiáng)。
軍訓(xùn)以后，初四的學(xué)習(xí)生活開始了，有了堅(jiān)強(qiáng)信念的我不斷的過關(guān)斬將，心情更加高興，在困難面前，堅(jiān)強(qiáng)的信念一直鼓舞著我鍥而不舍勇往直前。
來源：
請保留文章來源信息和原文鏈接！
我可以更堅(jiān)強(qiáng)篇十
1、在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行仿編，培養(yǎng)幼兒的想象力和語言表達(dá)能力。
2、了解傘的作用，感受自由想象后用語言大膽表述的樂趣。
1、圖加文兒歌。
2、帶勾雨傘一把，每人一把傘。
一、開始部分：
師出示雨傘，引導(dǎo)幼兒觀察傘的外形：
師：剛才小朋友看得很仔細(xì)，請你說說傘是什么樣的？
師根據(jù)幼兒回答小結(jié)：傘有圓圓的傘面、直直的傘柄，有的.還有彎彎的傘勾。
二、基礎(chǔ)部分。
（一）、引導(dǎo)幼兒了解兒歌內(nèi)容：
1、師："傘可以做什么呀？"（擋風(fēng)、遮雨、遮太陽，教師根據(jù)幼兒的回答及時(shí)出示圖加文的兒歌，帶領(lǐng)幼兒朗讀兩遍。
2、讓幼兒感知問答式兒歌的形式，并采取一問一答的方式練習(xí)兒歌。（教師問幼兒答、幼兒問教師答、男女幼兒互問互答）。
（二）、學(xué)習(xí)仿編兒歌：
1、師：除了兒歌里說的傘的用處外，傘還可以做什么？
幼兒自由回答，師采用圖加文的形式記錄下來。
2、師幼共同朗讀仿編的兒歌。（教師問幼兒答、幼兒問教師答、男女幼兒互問互答）三、結(jié)束部分和幼兒一起到戶外玩?zhèn)?，體驗(yàn)傘還可以做什么。
我可以更堅(jiān)強(qiáng)篇十一
我可以游泳，我會所有的泳姿，什么蛙泳、蝶泳、仰泳、自由泳，你們報(bào)一個(gè)，我一定會。你們肯定會問我怎么會的，我剛開始的時(shí)候害怕下水，一下水，會從水面一直下沉再下沉，上都上不來。后來老師告訴我，“一定要放松，如果不放松，就會一直下沉?！蔽蚁嘈爬蠋?，到了水里，一放松，就真的沒有沉下去，接著我慢慢地學(xué)會了所有的泳姿，太開心了。
我可以騎平衡車，我剛開始學(xué)的時(shí)候，媽媽拉著我的手，慢慢地往前走，來回走了十多遍，我終于可以平衡自己的身體，我高興得一蹦三尺高，什么前進(jìn)、后退、轉(zhuǎn)彎，對于我，簡直是小菜一碟，太簡單了，我學(xué)會了它，我還多了一項(xiàng)技能，可以?？帷?BR> 我可以當(dāng)個(gè)快樂的跑腿，我從學(xué)校回家的路上接到媽媽的電話，讓我取快遞，我一下子就跑到小店里，把取件碼告訴小店老板。當(dāng)我開心地拿到快遞，回家遞給媽媽時(shí)，媽媽表揚(yáng)了我，說我是個(gè)合格的跑腿員。
我可以更堅(jiān)強(qiáng)篇十二
我可以為媽媽跑腿，每次媽媽說：“拿快遞了！”我就會拿出我隨身帶的“快遞小紙條”飛一般得記下快遞號碼，然后騎上我的“快遞自行車”騎到物業(yè)，拿好快遞，然后一手拿著快遞一手騎著車滿載而歸。
我不僅當(dāng)媽媽的跑腿，也當(dāng)老師的跑腿，老師叫我拿快遞或咖啡是再尋常不過的事情。平時(shí)跑腿不累，開學(xué)的那一天是我這種跑腿員們最累的日子，要搬一百多本書，別人喊：“開學(xué)了！”可我叫著：“開學(xué)貨拉拉！”
我還可以養(yǎng)魚，我們家有兩個(gè)魚缸，所以我要一天喂兩次，我特別懂它們的性格。大魚缸里的魚吃魚食的時(shí)候很慢，所以我喂它們的時(shí)候很慢，不然它們還沒吃到的魚食就會順著水流被吸到換水的機(jī)器里。小魚缸里魚的性格和大魚缸里魚的性格恰恰相反，我喂食的時(shí)候必須很快，不然有很多魚會搶不到魚食。喂給魚的魚食量一定要把握好，抓三小把就好，喂多了魚就會撐死。
我可以做咖喱飯，咖喱飯是我的拿手菜，媽媽如果身體不舒服或者懶的做菜，我就會做又好做又好吃的咖喱飯解決吃飯的問題，我學(xué)會了這道菜真是太好了！
我可以更堅(jiān)強(qiáng)篇十三
1.嘗試柔韌性動作，體驗(yàn)身體姿態(tài)變化的趣味性。
2.感受與同伴在身體動作方面的差異。
1.鋪有地毯的活動室；
2.幼兒便于活動的衣褲；
3.大呼啦圈一個(gè)，歡快的音樂。
師：做完了手指的游戲，我們的身體也要游戲了，現(xiàn)在和老師一起動起來吧！
幼兒和教師一起隨音樂進(jìn)入活動場地。
1.你可以用手摸到地面嗎？
（教師示范彎腰，雙手觸摸地面）
2.你的手可以背后相握嗎？
（一手從肩上向下伸，一手從腰部向上伸）
3.等你肚子貼著地面的時(shí)候，頭和腳可以象小船一樣兩頭翹起來嗎？
4.做這些動作的時(shí)候，你身體的什么地方伸長了？拉開了？
1.請你也來想一個(gè)有趣的動作，是別人沒做過的動作。
2.幼兒嘗試做各種有趣的動作，引導(dǎo)幼兒充分伸展身體的各個(gè)部位。
3鼓勵幼兒相互學(xué)學(xué)自己喜歡的動作，說說身體的感覺。
1.幼兒拉成一個(gè)大圓圈，呼拉圈套在其中兩個(gè)幼兒的手上。
2.請大家在不松手的情況下，隨音樂，依次側(cè)身鉆過呼啦圈。
帶領(lǐng)幼兒做放松動作。
我可以更堅(jiān)強(qiáng)篇十四
因?yàn)槟承┰?，我可以，這三個(gè)字的組合突然火了起來。其實(shí)也好理解，畢竟，我可以是有現(xiàn)實(shí)意義的。代表著很積極的意愿。個(gè)人能力自信的彰顯。極富有正能量。
但是，人們在現(xiàn)實(shí)中其實(shí)是把這句話當(dāng)做段子，或者是梗來說的。大多數(shù)情況，是在人們休閑的時(shí)候，網(wǎng)上沖浪，看見有喜歡的人或事物，興奮又激動的說上一句，我可以。當(dāng)真正面臨著需要你可以的時(shí)候，很少人會想起這句話，然后底氣十足的來上一句，我可以。
人們在一些未知，或者挑戰(zhàn)的時(shí)候，總是會下意識的想，我不能，我不行，對自己產(chǎn)生懷疑。從而加大失敗的可能性，惡性循環(huán)下來，不但沒有進(jìn)步，反而可能會大幅度的退步。所以，在面對未知的時(shí)候，自己的信念是非常重要的。堅(jiān)信，我可以，從一開始，就會得到很好的感受，像一個(gè)具有增益效果的buff一樣，對自己的行為，是真的能做到有效的改變的。
所以，以后無論在什么情況下，任何時(shí)候，都要堅(jiān)信自己，自信的來一句，我可以。這樣你就可能是真的可以。
我可以更堅(jiān)強(qiáng)篇十五
我可以做小型的烘干機(jī)實(shí)驗(yàn)。做這個(gè)需要準(zhǔn)備的工具有一個(gè)籃筐、一個(gè)濕海綿片、一個(gè)電源……先把電源安裝好，然后把小籃筐裝到電源上，再把濕的海綿片放進(jìn)小籃筐李，最后打開開關(guān)，小籃筐就飛快地旋轉(zhuǎn)起來，過了一會兒，里面的濕棉片就變成了干棉片。我覺得這個(gè)實(shí)驗(yàn)很好玩！我給媽媽看了以后，她卻說：“這是個(gè)什么東西？看都看不懂?！蔽也铧c(diǎn)暈過去。
我還可以打乒乓球，我會打正手、反手、搓球、拉胡圈……有幾次我和爸爸打比賽，我贏了他3、4個(gè)球。還有一次對打，我們一共打了289個(gè)球，我覺得我和爸爸配合得太好了！
我可以更堅(jiān)強(qiáng)篇十六
世界上充滿著無限的可能,也許就在下一秒。我想，我也可以不讓父母失望。
上小學(xué)時(shí),我的成績不盡人意,時(shí)常能聽到父母說別家的孩子有多優(yōu)秀,他們的成績有多好。與我相比,簡直就是一個(gè)在天上，一個(gè)在地上。于是年幼的我故意懈怠學(xué)習(xí)，畢竟他們都這么優(yōu)秀,那我還學(xué)習(xí)干嘛?那時(shí)的我自甘墜落,成為了一個(gè)網(wǎng)癮少年。
父母很忙,也沒有很多時(shí)間管我,我也覺得我有天賦能學(xué)好,故而沒有擔(dān)憂,繼續(xù)沉迷于網(wǎng)絡(luò)。
小升初那段時(shí)間的我性格有些古怪,時(shí)而抑郁,時(shí)而開朗。
這一切直到上了初中才開始改變。入學(xué)考我考的極為糟糕,父母也顯得極為失望,入學(xué)考結(jié)束的那個(gè)晚上,我感覺心中有根刺,扎得我呼吸都變得困難。
那一晚，一夜未寢，也是那一晚,我下定決心改變現(xiàn)狀,我的性格已悄然改變。
因?yàn)樾愿竦母淖兪刮液芸毂憬坏搅艘恍┡笥?我們一起努力著。累了,疲了就互相打氣鼓勵。
在經(jīng)過多少作業(yè),多少張卷子,多少個(gè)日日夜夜后。我終于憑著自己的努力考到了年段六十幾名,但是我知道我的極限遠(yuǎn)不止如此,必須要更加努力才能一點(diǎn)點(diǎn)地追上他。
我也清楚的知道想要追上他,甚至超越他有多難,可沒有試過又怎么知道我做不到呢？
我相信,只要我堅(jiān)持不懈,我也可以超越他!我也可以成為別人父母口中的別人家的孩子!我也可以不讓父母失望！
我可以更堅(jiān)強(qiáng)篇十七
我可以放棄嗎？在枯燥無味的學(xué)習(xí)中，被埋在”題山卷?！袄锏奈铱梢苑艞墕?？我不可以！
既然已經(jīng)堅(jiān)持了這么久，我當(dāng)然不會輕言放棄。如果選擇放棄，那就意味著我六年的努力將功虧一簣。我能這么做嗎！我絕不能對不起自己，對不起曾經(jīng)為了今天而付出的六年。
對于我的父母來說，他們對我抱有很大的期望。他們在我身上傾注了全部的愛啊！我不能讓父母失望，不能讓他們丟臉！
既然選擇了自己的路，哪怕是跪著也要走完。
那是，老人還只是一個(gè)默默無聞的小徒弟。年輕的他滿懷激情，總想著能有一番建樹。于是他用十年的時(shí)間造就了一本書。那是他十年心血的結(jié)晶――承載力了他全部的夢想――只為一個(gè)堅(jiān)持十年的夢――那耗費(fèi)了他整個(gè)青春。而當(dāng)充滿激情的他將稿子交給一家雜志社的主編時(shí)，卻得到了這樣的答復(fù)。不行。然而，他正一蹶不振，師傅問他：“你可以選擇放棄嗎？”他豁然開朗，是啊，他絕不會放棄！他又充滿了活力，到處投稿，終于，他成功了！他成為了美國耳熟能詳?shù)男睦韺W(xué)家，心理學(xué)界的泰斗。
老人成功的故事，老師的辛勞，父母期待的眼神無不在催促著我成長成長！
我，絕不會放棄！
我可以更堅(jiān)強(qiáng)篇十八
生命是自己得畫板，為什么要依賴別人著色。
——汪國真。
翻開數(shù)學(xué)寒假作業(yè)，“思考題”？我習(xí)慣性的挑了挑眉，浪費(fèi)時(shí)間！改天問媽好了。早晨起床永遠(yuǎn)不用擔(dān)心遲到，我媽是準(zhǔn)時(shí)的“鬧鈴”，我暗自慶幸。乘車上學(xué)，媽總會以上班順路為由送我，這一送就是9年。這一切的一切似乎都被安排妥當(dāng)，媽也成為了我的“擋箭牌”。
我以為人生像這樣“天長地久”地走下去，真的挺好的……。
那天，我似乎早已忘記腳下是什么山，只有陡峭的石壁，和微微顫顫的木板路。媽因工作上的事，沒有陪我，先行離開了。于是把我安排給了嚴(yán)厲的父親……可能對高山有著天生的憧憬，我執(zhí)意要去，并沒有想太多。
我沒有理會身邊的人群，一步一步踏穩(wěn)了腳下的臺階。沒走多遠(yuǎn)，我發(fā)現(xiàn)我顯然是高估了自己的身體：手已被木條圍成的扶桿磨出劃痕，腿腳有些疲，多走幾步，居然還打顫。我停住，深吸一大口氣，努力調(diào)整著呼吸，向后看著向上攀登的行人?！斑€不快點(diǎn)走啊，要不你下去算了，反正才不到三分之一，等會別拖了大家的后腿。現(xiàn)在就原路返回，下山比上山快，我跟我同事說一聲，要他帶你下去。”父親說話總是如此，那如馬鞭一般的話，直愣愣地抽在我的身心上。我別過頭去，撇了撇嘴，暗暗不服：要你小瞧我，下去？豈不是就順了你的意！走！必須往上走！走著走著，果真變成了手腳并用的“爬”，背包就好像變成另一座山，“坐”在我的背上，我只能把腰折成九十度，仿佛這樣可以受力均勻。天！我多想停下??！但，我沒有回頭路可以走。我不能停。
我沒有力氣說話，但思緒卻空前的沉靜。從小到大，我都是在“靠自己”的聲音下長大，但雖是這么說，媽難免也會插手進(jìn)來。有人說，“許多人生道理我們都聽過，但未必真的懂?！蔽蚁耄裉?，是天意讓我去體會“靠自己”三個(gè)字背后的真正含義吧。原來，它的背后是好多難以言說的感觸。既然如此，我豈能辜負(fù)！我不自覺地嘴角彎出了一個(gè)“頓悟”的弧度?！安踢h(yuǎn)洋，你ok的！”
……。
在蜿蜒的窄窄山道中，有一個(gè)十三四歲的女孩，那是一個(gè)弓著背抬著頭堅(jiān)定向前攀登的女孩。3個(gè)小時(shí)后，在山頂上，有一個(gè)挺直了背的攀登者，還是那個(gè)十三四歲的女孩，但她已不再是原來的她。
我做到了，靠自己，我可以?；仡^看，那平常臉上平靜而嚴(yán)厲的父親竟笑著看著我，有點(diǎn)暖哦！我向他挑了挑眉，并回之以笑。
山頂，除了夢寐以求的云煙，清新的空氣，還有一棵高大壯碩的樹，和一顆迎風(fēng)招展的小樹，長在山頂上。兩棵樹并排而立，樹干離得很遠(yuǎn)，彼此獨(dú)立，樹枝卻又彼此相依。。。。。。
我想，可能學(xué)習(xí)是這樣，成長也是這樣吧。外界的力量可以是車輪，但是方向盤要靠自己把握；外界的力量可以風(fēng)，但種子還是要自己經(jīng)歷去成長，這樣才能有收獲有更大的上升空間。我們需要會利用外界的力量，但是不能完全依靠。人生的好多路啊，終究沒有人可以代步！
可能這就是獨(dú)立的真正滋味吧。在學(xué)習(xí)的道路上，生命的航程里，機(jī)會憑自己爭取，命運(yùn)靠自己把握。這漫漫長路中的諸多道理，我不敢說我真得懂了，但我正在慢慢地去了解，去體會。我要用“靠自己”的方式走我自己的人生。
我可以更堅(jiān)強(qiáng)篇十九
1、在什么情況下會出現(xiàn)喜、怒、哀、樂的情緒，了解情緒是可以自我控制的。
2、初步學(xué)習(xí)情緒轉(zhuǎn)化策略，培養(yǎng)幼兒開朗的性格和樂觀的情緒。
1、畫好喜、怒、哀、樂的圖片各一張。
2、課件
3、音樂磁帶（表情歌）、錄音機(jī)
提問：你們看到了什么？他們的表情是怎么樣的？
提問：看完以后你的心情是怎樣的？請幼兒說說
教師小結(jié)：每個(gè)人在生活中都會遇到各種問題，但我們的感受卻是不一樣的，有喜、有怒、有哀、有樂。
師：今天老師請來了幾位表情娃娃，請小朋友們來模仿，看誰學(xué)的像。
幼兒模仿各種不同的表情，并說出什么表情代表什么心情。
教師小結(jié)：心情是我們的好朋友，一份好的心情能讓我們開心、快樂；一份壞心情卻會影響我們的身體健康，現(xiàn)在我們長大了，都要學(xué)會調(diào)節(jié)控制自己的情緒。
1、怎樣把不快樂的心情快快趕跑？
師小結(jié)：外出旅游、聽聽音樂、玩自己喜歡的游戲等等。
2、當(dāng)別人不高興的時(shí)候我們應(yīng)該怎樣去幫助他？
師總結(jié)：別人不高興的時(shí)候我們應(yīng)該幫助他，安慰他，使他高興起來，當(dāng)自己不高興的時(shí)候也要想辦法讓自己高興，我們小朋友每天都要保持一份好的心情，少生氣，多關(guān)心別人，這樣我們的生活才會幸福，讓我們把開心的心情帶給周圍的每一個(gè)人，讓他們和我們一起高興吧！
我可以更堅(jiān)強(qiáng)篇二十
如果我可以，我想當(dāng)一名魔法師。我要讓全世界多一片綠色，少一點(diǎn)灰色。我要讓天下沒有戰(zhàn)爭，我要為失去家園的動物建造一個(gè)新的家園，我要讓所有人都幸福地生活。
如果我可以，我想做醫(yī)生。我會救助更多人，讓他們不用再忍受疾病的困擾和痛苦。我要讓他們恢復(fù)健康，快樂地生活。
如果我可以，我要當(dāng)警察。我要把天下所有的小偷都捉住，讓人們過上安居樂業(yè)的日子。
如果我可以，我要做剪掉全世界人懶筋的那把剪子，讓全世界的人都變得勤快起來，讓社會變得更加和諧。
如果我可以，我要……但是，如果我不努力，所有的一切都將是幻想，所以，首先我必須要努力，認(rèn)真地學(xué)習(xí)與生活。
我可以更堅(jiān)強(qiáng)篇二十一
相信我可以，簡單的五個(gè)字，從我口中說出來經(jīng)歷了一個(gè)漫長的過程，至少花了我六年的時(shí)間。
小學(xué)時(shí)，我的成績很讓我慚愧。數(shù)學(xué)學(xué)得差，語文和英語也很一般。老師不喜歡我，同學(xué)看不上我，親友替我擔(dān)心，父母對我更是恨鐵不成鋼。
我不知道六年是怎么挨過來的。
我沒有特別的愛好，也無什么專長。爸爸是老師，經(jīng)常趴在電腦前寫點(diǎn)文章，我常問他為什么寫那些東西、寫了有什么用。他表情嚴(yán)肅：不為什么，因?yàn)橄矚g。然后意味深長地加了一句：如果一個(gè)人沒有什么特別引人注目的地方，不妨在自己的內(nèi)心開辟一塊地，種上點(diǎn)東西。不管它長成啥樣，自會有人欣賞的。我寫文字就是在種花養(yǎng)草收莊稼。
爸爸的話頗有些深奧，我聽不明白。不過，我有一點(diǎn)很想知道——他到底種了些什么。于是我時(shí)不時(shí)地溜到電腦前拜讀那些讓他癡迷得廢寢忘食的文章。我覺得他寫的東西并不神奇，好像都是生活中的平常小事，可是在他的筆下倒也妙趣盎然。爸爸隔三差五地會收到幾張稿費(fèi)單，雖然只是幾十元錢，可他的神情總是興奮、激動與喜悅無比，仿佛買彩票中了大獎。
每每看到這些，我心里就會涌起這樣的沖動：我也學(xué)學(xué)爸爸寫寫文章，說不定將來也能一舉成名呢。
六年級下學(xué)期，我在網(wǎng)絡(luò)上看到了一個(gè)作文比賽的消息——主題是如何看待生命。正好爸爸有一篇文章就是感悟生命的，而且還寫的是我的事。我瞞著爸爸，偷偷地把那篇文章進(jìn)行了修改，然后發(fā)送過去了。
此后，我再也沒去想這件事。因?yàn)椋抑牢抑皇且豢眯〔荨?BR> 畢業(yè)考試前的一天，語文老師叫我去他的辦公室。我既害怕又高興。害怕的是我從來沒有受到這樣的“優(yōu)待”——不知道犯了什么錯(cuò)誤。高興的是也許老師會看在我爸爸的份上特意對我進(jìn)行考前輔導(dǎo)。我走到辦公室門口時(shí)，看到老師的神情似乎很開心，我才放了心。但心里還是沒底。我小心地走到他身邊，他突然對我說：“祝賀你！謝謝你！”然后從抽屜里拿出一張鮮紅的獲獎證書——原來我的作文獲得了全國一等獎。
我簡直在做夢。我用力掐掐我的耳朵——生疼。看來不是夢。
我回到家的時(shí)候，爸爸一改往日的愁眉苦臉，滿臉喜色地對我連聲說：“有救了，有救了?！边@一回，我終于聽懂了他的弦外之音。我知道爸爸一定接到了老師的電話。
暑假里，我似乎變了一個(gè)人。爸爸書櫥里的文學(xué)書籍讓我大開眼界。
上了初中后，我的成績雖然還差強(qiáng)人意，但比起渾渾噩噩的小學(xué)畢竟峰回路轉(zhuǎn)，對于語文學(xué)習(xí)更是熱情洋溢，寫作水平也很快水漲船高。
我用六年贏得了自信，初中和高中的六年我還會贏得什么？現(xiàn)在談?wù)撘苍S為時(shí)尚早，等著瞧吧。不過我一定會有收獲的。因?yàn)槲乙呀?jīng)知道我可以。
如果有人問我——我的座右銘是什么，我會毫不猶豫地告訴他（她）：相信，我可以！