一份好的報告應該具備客觀、準確和具體的特點，以便讀者能夠從中獲取有用的信息。報告中的圖表、表格和示意圖等可視化工具能夠更好地展示和解釋數(shù)據(jù)。在下面提供的報告樣例中，可以看到作者對問題的深入分析和提出的創(chuàng)造性建議。
電腦教學的述職報告篇一
在學校領導的關心支持下，我校電教工作在這半年里有了較大發(fā)展同時也暴露出了一些不足，現(xiàn)作一總結：
一、統(tǒng)一思想，加快發(fā)展。
本學期我校把現(xiàn)代教育技術作為一個重點來抓，從領導到每一個教職員工，都統(tǒng)一思想，積極學習，使校電教工作有了新的發(fā)展。
二、規(guī)范管理，保證設備完好。
學?，F(xiàn)代教育設備的完好是是為教育教學服務的保障，規(guī)范管理是保證現(xiàn)代教育設備完好的有力手段。本學期我校完善了學校現(xiàn)代教育設備管理制度保證了設備完好。
三、提高電教器材的使用頻率。
本期以來，督促每位教師上好電教課，并幫助各位老師調(diào)試好電教設備，在電腦的使用過程中，我們和各位老師共同探討，解決出現(xiàn)的各種問題，還請教別人來指導解決自己解決不了的問題，大部分教師都利用現(xiàn)有的資料上好每一節(jié)電教課，本期的各種活動都有專門的文件夾來保存。每周9節(jié)電教課的任務基本完成，認真填寫好電教記錄。做到工作有記錄。
四、存在的不足。
在本學期電教工作過程中，我們發(fā)現(xiàn)我校的電教工作還存在這以下幾點不足之處：
1．教師的參與性不夠強。
2．現(xiàn)代教育技術和學科教學整合的研究工作缺乏新意。
3．電教管理組織不夠完善，電教管理水平函待提高。
4．運用現(xiàn)代教學媒體的水平低下，遠不能適應時代發(fā)展對教育提出的要求。
電腦教學的述職報告篇二
又到學期末，回顧本學期所從事的電腦教學工作，按照教學計劃和教學綱要的要求，已經(jīng)如期地完成了教學任務．現(xiàn)將這一學期來的工作總結如下：
在這一個學年里，思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。一年來，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排，配合年級組長、班主任們做好各項工作。
信息技術課程雖不是主考科目，但是本人仍然堅持在教導處的領導下，以教書育人為己任，珍惜每周僅有的一次上課機會，不折不扣地努力工作，規(guī)范教學行為。做到期初有計劃，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進行下去。按照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。電腦科學校安排的課時比較少，這對于學生來講的很重要的一節(jié)課；對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以怎樣上好每節(jié)課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。根據(jù)本學科的特點，在教學中充分發(fā)揮計算機本身的優(yōu)勢，調(diào)動學生學習的積極性，培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持學習和合作學習的伙伴，通過教學使學生學有所得、學有所長，并充分運用于實踐中，正確引導生學生健康上網(wǎng)、文明上網(wǎng)，自覺回避網(wǎng)絡不良信息。重點培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新精神，切實做到提高學生的綜合素質(zhì)，為學生的未來就業(yè)和生存發(fā)展奠定堅實的基礎。當然也有不利的一面，學生班級人數(shù)過多，個別學生要兩人一臺機子，缺少操作的機會。
本學期組織了中學信息技術比賽，我校三名學生代表本市參加，取得了全地區(qū)第四名的好成績。
總之，在這一學期的工作中，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的問題。首先是教學樓辦公室電腦配備太低，有好多教師都棄之不用；其次是全市對這門學科沒有規(guī)范化，也沒有配套的教學參考或教案之類的書。教師上課也只能憑著經(jīng)驗進行教學。
電腦教學的述職報告篇三
我叫xxx，女，現(xiàn)年歲，大專學歷，小學高級教師，擔任x中心校x年級的數(shù)學學科教師，本班0人，男生人，女生17人，無轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入‘輟學學生，升級率100%。
一年，在教學工中，我始終把學生的利益放在首位，深鉆細研教學大綱，結合新程標準，認真?zhèn)?，設計叫法，強化學法，創(chuàng)立教學新模式，一絲不茍上好每節(jié)，及時批改學生作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正，嚴格要求沒一個學生，不讓一個學生掉隊是我的追求，讓學生天天有所收獲是我的目的，注重學生的實際，強化學生的訓練，通過我與學生們的共同努力，再中心校組織的期末檢測中名列第一。
面對新程，我積極參加改繼續(xù)教育培訓，觀看名師、專家講座，認真寫心得體會，積極參加學校組織的五加一培訓，寫下了萬以上的理論學習筆記，積極參與教研活動，加強自身建設，努力使自己的教學水平和業(yè)務能力都有所提高。
隨著程改革的不斷深入，再教學中，我與廣大教師一樣，實時調(diào)整教師的角色，發(fā)揮學生的主體地位，學生的創(chuàng)新意識和綜合實踐能力不斷提高，使自己真正成為學生的組織者、參與者、合作者，再教學改革中以堂教學為中心，作為一名實驗教師，深感教法革新力不從心，在今后的教學中，取人之長，補己之短，立足堂教學，嚴把質(zhì)量關，為圓滿完成教育教學任務而努力奮斗！
電腦教學的述職報告篇四
一學年已經(jīng)過去，本學年我承擔xx市金瑞初中初三年級四個班的體育教學、303班班主任、學校安全保衛(wèi)及音體美教研組長工作。現(xiàn)就本學期我個人個方面的情況作簡要的總結。
一、思想認識。
在本學年里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，積極向黨組織靠攏，以黨員的要求嚴格自己的一言一行，力爭在思想和工作上能起到一名黨員應有的先鋒模范作用。經(jīng)常向?qū)W生和家長宣傳黨的教育方針，能正確處理工作和個人的關系，積極形成教育合力，為提高學生的素質(zhì)打下堅實的基礎。
二、教學工作。
1、在班級管理過程中，真誠公平地對待每一個學生，不體罰學生，能做耐心細致的工作，讓他們熱愛學習，發(fā)揮特長，培養(yǎng)其素質(zhì)。使303班全體同學順利畢業(yè)。
2、運動隊業(yè)余訓練，一直是學校體育工作的重要內(nèi)容，我組建了校田徑隊和廣播操隊參賽。由于時間緊，充分利用班會課和周三及周五的自習課加班加點的訓練，在市運會上，我校取得分19分的總成績。在廣播操比賽中，我校隊員表現(xiàn)出色，取得了三等獎的好成績。且榮獲馬鞍山市優(yōu)秀教練員榮譽稱號。
3、在20xx年體育中考中，我校學生體育滿分達25人次，均分28.7.全市第二的好成績。
4、參與區(qū)教研室組織的市級課題《新課程下體育游戲在課堂教學中的課例研究》的研究。且順利結題。
5、在工作的同時不忘提高自己，在20xx年全市中小學體育教師基本功大賽中榮獲中學組二等獎。
6、積極參與各種論文評比，在撰寫論文的過程中學到很多新的教學理念，和新穎的教學方法。多篇論文榮獲市級獎項。
三、學校安全保衛(wèi)。
預防學生違紀是加強對學生管理的積極手段，是消除安全隱患的重要措施。為此，我著重做了以下幾個方面的工作：
一是多渠道搜集有關學生的活動信息，及時掌握重點學生的思想動態(tài)。
二是經(jīng)常對信息進行分析和整理，當發(fā)現(xiàn)有不安定的事故苗頭時，采取積極手段進行預防，控制事態(tài)的發(fā)展。
三是查明事實真相，化解當事人之間的矛盾，把問題解決在萌芽狀態(tài)。
四、反思本學年來的工作，有很多不足之處。
1、在工作中，惰性增強。
2、不能積極的去反思工作中存在的問題。
電腦教學的述職報告篇五
我是20xx年6月份畢業(yè)于江西九江師范學校的。只有中專文憑的我，從來沒有對自己失去過信心。
畢業(yè)后，在村小學任四年級班主任及語文教師，緣于師范學校三年教育的熏陶，以及認真負責的教學態(tài)度，那個學期我的語文教學以及班主任管理工作都取得了喜人的成績，并得到中心完小領導們的肯定。
第二年，因為我們這一屆師范學員還沒有正式分配，我就來到新華學習電腦，因為自己接受能力還不錯，而且本身也對電腦有著濃厚的興趣，所以我決定放棄回家做小學教師的工作機會，而選擇留校任教。憑著自己受過三年師范教育的條件，我非常自信地寫了一份留校申請，結果也沒讓我失望。
電腦教學的述職報告篇六
本人能認真學習黨的路線、方針和政策，時刻與黨中央保持一致。熱愛黨的'教育事業(yè)，熱愛本職工作，加強自我修養(yǎng)，做到學高為師、身正為范，熱愛學生，真誠對待學生，受到學生的好評。特別是在此期間，我努力地學習政治理論，積極參加學校組織的一系列政治活動，將學到的理論知識切實運用到工作實踐中。在此期間，我還積極向黨組織靠攏，于xx年向黨組織遞交了入黨申請書，最近黨組織正對我確定為入黨積極分子進行考察。
這半年，既是我工作成績突出的半年，更是我不斷提高，不斷進步的四年。在這四年間，我努力提高自身的業(yè)務水平，參加了一系列的學習活動，能力提高很快，已經(jīng)能較好地完成各項工作任務，勝任本職工作。在此期間，我一是在教學基本功上了有了較大的提升，先后參加了一系列教育教學技術和基本功培訓，并獲得相應的證書。二是在專業(yè)技術上提高了一個層次。我先后參加了中科院計算機所組織的“紅旗”應用課程培訓、省教育廳組織的“四新培訓”等專業(yè)技術培訓。
特別是積極鉆研遠程教育教學模式改革，探索新的教學方法，有了一定的心得，在我所主要擔任的電大教學課程《操作系統(tǒng)》、《計算機組成與匯編語言》在每次的考試中，均取得了驕人的成績;同時，我運用自學的一些專業(yè)知識自主開發(fā)了一些應用軟件，包括《中小醫(yī)院信息管理系統(tǒng)》、《鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院藥庫進銷存》和《黃河娛樂恥理信息系統(tǒng)》等。
半年來，本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因為個人的原因而拉下工作，從沒有曠工、曠課現(xiàn)象，也沒有遲到早退現(xiàn)象。這幾年來，我不僅擔負學校計算機課程教學任務和班主任工作，還擔負學校與浙江大學遠程教育學院聯(lián)辦的網(wǎng)大班的教學教務任務，我做一行愛一行，教學工作毫不懈怠，教學教務工作也搞得有聲有色，多次受到上級主管部門和業(yè)務部門的表彰，幾年來我多次獲得?！跋冗M工作者”稱號。在我做班主任幾年中，我十分注重學生的思想政治工作，堅持德育為首的原則，取得了一定的成績，我所代的班級曾被評為浙江大學“先進班級”，我也多次受到了學校的表彰。
擔任教師以來，我時時處處嚴格要求自己，在教學、教育等工作上取得了一定的成績。
當然，我還有這樣和那樣的不足，主要表現(xiàn)在一是吃苦精神不夠，二勝作的主動性不夠，三是業(yè)務能力還有待于進一步提高。在今后的工作中，我將揚長避短，努力學習，不斷提高，努力工作，再創(chuàng)佳績，不負教師這個光榮稱號。
電腦教學的述職報告篇七
各位領導、各位同事：
大家好！
我是***超市電腦部流浪的***，新的一年如期而至，做為超市的主導部門，我更應練好自己的內(nèi)功，細化自己的工作。下面我將一年的工作情況作個匯報。過去的一年，我們?yōu)閷崿F(xiàn)公司的方針、目標，加強計算機信息系統(tǒng)管理，使之具體化、規(guī)范化和現(xiàn)代化，達到為商場經(jīng)營管理活動全面服務的目的，我們對所管轄范圍內(nèi)的軟硬件系統(tǒng)及設備進行嚴格的管理，確保信息系統(tǒng)設備的正常有效運轉(zhuǎn)，以及數(shù)據(jù)的準確安全。
我的'工作具體評述以下幾點：
1．商品信息系統(tǒng)管理：從一份份合同到一個個商品可以通暢的進行銷售，從每一天各柜組商品的監(jiān)控、每周商品價格市調(diào)、商品負庫存銷售修正、商品損溢調(diào)整、每月商品盤點、每個檔期商品促銷活動的價格變更、到每月結算的銷售匯總。后臺系統(tǒng)及時做好商品的建檔工作和維護工作，各類單據(jù)必須及時輸入電腦，數(shù)據(jù)錄入必須保證其準確性，以保證前臺系統(tǒng)及時獲得最新的商品信息并進行銷售處理，所有單據(jù)的歸檔必須規(guī)范。及時做好銷售和庫存的調(diào)整工作并保證其準確性。這中間執(zhí)行的每一步都嚴格規(guī)范，我要求在系統(tǒng)中操作的步驟一切依流程為準。認真做好每日例行的數(shù)據(jù)備份工作，確保信息的通暢流轉(zhuǎn)。
2．軟硬件設施的應用、維護與管理：安裝、調(diào)試進銷存系統(tǒng)、財務系統(tǒng)，確保二套系統(tǒng)正常運行。根據(jù)工作分工授予不同用戶在系統(tǒng)中的使用權限，確保系統(tǒng)的安全性。做到每日不定時巡場，及時排除收銀工作期間pos機故障，督促各部門員工正確使用各類設備，糾正其違章操作行為，并對其進行指導和培訓，定期檢修清潔維護管轄范圍內(nèi)的各種設備，對系統(tǒng)運行過程中出現(xiàn)的疑難、突發(fā)性軟件故障及時予以排除，保證設備的正常安全運行。對外進行技術合作，確保公司的管理系統(tǒng)處于領先地位。
3．員工的培養(yǎng)與規(guī)范管理：我們部門人手少、事情多，工作的技術含量高，因此我對本部門的員工依據(jù)公司的各項規(guī)定進行嚴格的管理，定期的進行技術操作培訓與系統(tǒng)操作運用知識的考核，為幫助大家提高解決工作的實際問題的能力，營造邊學、邊干、邊提高的良好氛圍，確保在工作中運用自如。本部門內(nèi)部著重檢查每位員工上月工作情況，布置當月工作，籌劃下月工作，做到有部署、有檢查、有落實、有回音。制定了規(guī)范管理辦法，明確設置崗位與操作流程,對其進行跟蹤管理和職責配置、設備的保管與維護、運行的規(guī)程與要求、信息的有效使用及網(wǎng)絡安全等，統(tǒng)一作出了嚴格的規(guī)定。
總而言之，過去一年的信息管理工作，我做了新的探索，也取得了新的成效，這里面包含著公司領導的關懷和支持，也凝聚著本部門全體員工的心血和汗水，同時也得益于其它各公司和各部門的理解與配合，我作為主管，自認為我和我的員工盡心努力地工作了，我們僅僅做了一些力所能及的工作，回想起來，我走上電腦部主管的崗位之日，正值超市運營高潮到來之時，這是難得的工作機遇，也是巨大的工作壓力，即使加班加點、即使東奔西走、即使有得有失，我也無怨無悔，有四個值得欣慰的地方：
第四個欣慰的是自己一直保持著強烈的敬業(yè)精神。對我來講，信息系統(tǒng)管理是一項十分深奧的工作，我老老實實地學習，不懂就問，不會就學，既勤奮干事，又努力協(xié)調(diào)好上下、左右、內(nèi)外，還有“人”“機”之間的關系。
面對當前的信息管理工作，我要用平常之心對待不平常之事。從事信息管理工作以來，我從一般員工到“兵頭將尾”，無論在什么崗位上，我都要求自己先做人，再做事，從來不敢有一絲一毫的懈擔我要從信息技術管理、業(yè)務知識上加倍努力學習，進取不怠，發(fā)揚成績，糾正錯誤，為我們蒸蒸日上的東星***事業(yè)盡心盡力，添磚加瓦。
謝謝大家！
電腦教學的述職報告篇八
一、一年來所做的工作：
（一）、管理工作：
1、端正認識，制定措施：
為響應上級“一個措施，兩個活動”的號召，我及學校其他領導一起制定修改完善了教學管理制度，和礦二中學校、復興中學開展了校季交流活動，組織青年教師參加“雙過關”活動，認真學習了《白銀市及平川區(qū)“初中教育教學管理13條措施”，全面部署安排了我校的活動，及時成立了領導小組，我親手草擬了《魏礦學校“教學鞏固年”活動實施方案》，使我校的“一個措施，兩個活動”一開始就能正常有序地步入了正規(guī)。
2、學習討論，組織實施。
九月份組織各個教研組開展了以“規(guī)范教學管理”為主題的大討論，再次明確“教學鞏固年”以及“區(qū)域內(nèi)校際交流活動”，“雙過關活動”的目的、意義、內(nèi)容和要求。十月份至今有計劃、有步驟地組織了各教研組教師再次學習新課標以及“三疑三探”教學模式。
3、檢查指導、狠抓管理：
我和學校的其他領導一起對管理及教學方面的工作進行了檢查、梳理；
1）通過整章建制，檢查學校管理制度是否完善，貫徹是否到位；
3）通過檢查教師教案，組織“特色教案”評選等工作，查教師備課是否符合要求；
4）通過聽、評課查教師上課內(nèi)容、方法是否得當；
5）通過“月查、抽檢”學生作業(yè)查學生課業(yè)負擔是否重，教師批閱作業(yè)是否規(guī)范認真；
7）通過檢查教研活動，集體備課以及課題研究，查學校教研工作是否開展地扎實，述職報告《學校教學管理述職報告》。
4、夯實基礎，提高素質(zhì)。
對全體教師的一般基本功進行有計劃地訓練---驗收---評比---表彰---再練---再驗。對青年、中年、老年教師分別提出一些要求，細抓課堂基本功，組織開展“三課”、“月檢”活動。組織教師開展再學“魏書生教育思想”活動。修訂和完善了現(xiàn)行制度，我親自修改了《魏礦學校教學常規(guī)管理制度》、《魏礦學校學籍管理辦法》等。細抓這些工作是為了夯實基礎，提高教師的自身素質(zhì)，從而提高教學質(zhì)量。在大家的共同努力下，今年我校的中考成績名列全平川區(qū)24所中學第三名。
（二）教學工作：
1、愛崗敬業(yè)，孜孜不倦。
我熱愛自己的本職工作，熱愛學生，工作中本著“心中有目標，眼中有孩子”的原則來教育教學，在教學實踐中我愿意動腦筋、想辦法，不斷嘗試新的教學方法，并能從嘗試中摸索規(guī)律，從經(jīng)驗中挖掘精髓，學習并帶頭嘗試運用“三疑三探”教學模式，形成了“輕松學習，愉快教學”的新型教學關系，大大提高了課堂教學質(zhì)量，也提高了學生學習的興趣。同時，很好地培養(yǎng)了學生動手、動口、動腦筋的能力，較好地發(fā)展了學生的個性，將學生從茫茫題海中解脫出來，使他們不再認為英語是一門枯燥的學科。在教育教學中我不但要求學生成績優(yōu)良，而且還注重他們各方面的能力培養(yǎng)，不但教會他們知識，更注重培養(yǎng)他們品行。教會他們健康做人。
2、勤奮學習、完善自我。
為了搞好教學，我給自己制定了一個“學習，教研，工作”的課表，平時不但學習專業(yè)知識，而且還經(jīng)常在網(wǎng)上搜集一些有用的信息，學習一些先進的管理模式，從報紙書刊上汲取一些營養(yǎng)，以此來提高自身素質(zhì)，拓寬知識面，從而做好自身的教學工作。另外我還走進課堂，聽評老師們的課，和老師們一起探討教育教學的每個細節(jié)，查缺補漏，共同提高。在平素，我能夠嚴格要求自己，要求老師們做到的，自己克服困難一定首先做到！我能始終走在老師們的前列。
3、反思教學，自查自糾。
根據(jù)學校的要求，我對自己的教學工作進行了深刻地反思，總結了成功之處，也找出了存在的問題，并制定了改進的措施。一年來取得的成績：
電腦教學的述職報告篇九
本學期我從事高x理科x班的英語教學工作，在的教育思想及學校的教學理念指導下，認真工作、積極探索、收獲甚多?，F(xiàn)將本學期的教學工作總結如下：
一、踏實工作，落實好教學常規(guī)。
每天上課前我都堅持認真?zhèn)湔n、備學生，作為高x的第一學期，也是打基礎最關鍵的一學期，積極參加集體聽課活動，特別是教體局組織的青年教師說課大賽，還額外聽了張旭東老師的政治課，從不同的學科入手打開了自己的思維，開拓了視野，虛心向有經(jīng)驗的老師學習，認真鉆研教材，分析近幾年的高考試卷。
二、抓好學生練習，優(yōu)化課堂教學。
因為所帶班級學生基礎比較薄弱，所以每節(jié)課我都注意學生基礎知識的訓練，注重學生動手能力及學數(shù)學的興趣培養(yǎng)。
首先，練習題要精選，題量要適度，注意題目的典型性和層次性，以適應不同層次的學生，要求學生對自己不會做的練習、做錯的練習，在講解中要用紅筆記錄解題過程，做好學生的錯題統(tǒng)計對于錯的較多的題目，找出錯的原因。
其次，練習的講評是高x數(shù)學教學的一個重要的環(huán)節(jié)，為了限度地發(fā)揮課堂教學的效益，課堂的講評要科學化，注重教學的效果，不該講的就不講，該點撥的點到為止，該講的內(nèi)容一定要講透。對于典型問題，要給學生足夠的時間去自己做，充分暴露學生的思維過程，加強教學的針對性。多做練習，有效提高了學生的＇應試能力。
三、加強應試指導，培養(yǎng)非智力因素。
充分利用每一次練習，測試的機會，培養(yǎng)學生的應試技巧，提高學生的得分能力，如對選擇題、填空題，要注意尋求合理、簡潔的解題途經(jīng)，要力爭“保準求快”，對解答題要規(guī)范做答，努力做到“會而對，對而全”，減少無謂失分，指導學生經(jīng)?？偨Y臨場時的審題答題順序、技巧，答題的具體方法，逐步提高自己的應試能力，幫助學生樹立信心，糾正不良的答題習慣，優(yōu)化答題策略，強化一些注意事項。
四、努力方向。
作為一名第二輪帶高x的教師，高x復習備考經(jīng)驗還很不足，以后還應該多向有經(jīng)驗的老師學習，多向書本學習，結合自己教學實踐有創(chuàng)新的教學，不斷提高自己的教育教學水平。
電腦教學的述職報告篇十
尊敬的各位評委：
大家好！
本人xx，中共黨員，本科學歷。多年來，始終從事初三歷史學科的教學工作。另外還兼任備課組長、工會小組長、黨小組長的工作。
努力鉆研教育教學理論，及時掌握學術動態(tài)，深入領會課改精神；努力鉆研教材教法，熟練掌握學科知識，科學運用教學策略；努力鉆研學情學法，真切了解學生心理，教會學生學會學習。
正因為一個“鉆”字，所以，我的教學風格日臻成熟，教學水平不斷提高，教學質(zhì)量在歷年中考中也比較理想，成為領導心目中值得信賴的初三年級把關教師。也正因為一個“鉆”字，所以，我連年被學校評為優(yōu)秀公開課教師，先后六次在進修學校做歷史學科公開課，先后兩次做吉林市級公開課，先后四次在進修學校做歷史教學成果交流，一次做吉林市級教學交流，20xx年，在東北三省歷史年會上，我參加了說課、教學設計和論文的競賽評比活動，并分獲一等獎。另外，我還積極參加各級教育教學競賽活動，先后獲得了蛟河市歷史教學新秀，蛟河市全天候教師，蛟河市雙十優(yōu)教師，蛟河市“三課一研”優(yōu)質(zhì)課教師，吉林市第二屆班主任論壇大賽一等獎，吉林市學苑杯歷史故事大賽一等獎，說課大賽特等獎等多種榮譽和稱號。
我是一個對教學很用心的人，也是一個很善于琢磨、很善于反思的人。琢磨教學與教法，反思成敗與得失，并善于把自己的所思所想整理成文。先后有《學會傾聽》等七篇論文在《蛟河教育》上發(fā)表，有《塑封的淚痕》等三篇論文在省級刊物《吉林教育》和《吉林省教育學院學報》上發(fā)表。
在鉆研教研的同時，我也特別熱衷于科研，而且取得了較多的科研成果。隨著科研與教研的不斷深入，我的眼界和境界也在不斷得到提升。
20xx年，我還擔任三年七班班主任的工作。經(jīng)過和所有科任老師的共同努力，我們創(chuàng)造了很多個“一”：職高升學人數(shù)全校第一；獲得的紅旗班全校第一；我班于佳奇中考總分全校第一，一年里無一起打架事件，安全穩(wěn)定全校第一；中考免試生三人，雖然名列第二，但作為非重點班，遠比第一更有意義。整個班級，相對穩(wěn)定，特別和諧，家長非常滿意。
我自xx年參加工作至今，始終從事歷史學科的教學工作。先后被進修學校聘為歷史學科兼職教研員、課改小組成員，是目前，蛟河歷史教師隊伍中，唯一一個集全天候教師和雙十優(yōu)教師于一身的人。因此，本人專業(yè)知識比較扎實，理論水平比較深厚，教學經(jīng)驗比較豐富，創(chuàng)新意識比較強烈，再加上自己的一股鉆勁兒和悟性，所以，我非常有信心勝任中學高級教師這一崗位。
1、以黨員的形象，主動承擔和出色完成學校安排的各項教育教學工作，聽從組織召喚，服從學校管理。
2、歷史是動態(tài)發(fā)展的，所以要進一步優(yōu)化知識結構。永葆一種鮮活的探索精神，經(jīng)常關注本學科的研究動態(tài)，從中汲取知識和學術營養(yǎng)。
3、進一步掌握現(xiàn)代化教學技術，增強自身的“信息素養(yǎng)”，實現(xiàn)教育手段的多樣化和現(xiàn)代化。
4、帶領同科教師，加強對實用高效歷史課堂教學的研究與探索，熱心幫助中學一級二級教師提高業(yè)務素質(zhì)，努力把歷史學科打造成為我校乃至我市的優(yōu)勢學科。
阿基米德說：給我一個支點，我將撬動整個地球。我說：給我一個更高的舞臺吧！我將用不斷增長的學識為杠桿，以課堂教學為支點，培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才！為蛟河十中的振興與發(fā)展，奉獻出自己全部的精力與熱情！
謝謝大家！
電腦教學的述職報告篇十一
在小學英語教學中，英語歌曲有著不可替代的作用。音韻優(yōu)美和諧、節(jié)奏輕快鮮明的英語歌曲,能激發(fā)學生學習英語的興趣，調(diào)節(jié)學習情緒，促進對所學內(nèi)容的內(nèi)化和吸收，是學生學習的好幫手。通過最近對歌曲輔助英語教學活動的研究，我認為以英語歌曲來進行英語教學，是一種成功的、行之有效的教學方法。
一、英語歌曲教學的意義：
心理學表明，人在輕松愉快的情緒下思維比較活躍，感知比較敏銳，想象比較豐富，記憶比較牢固。英語歌曲在課堂教學中就能創(chuàng)造這種和諧、愉快的情緒，極大地提高學生的學習興趣，獲得并鞏固所學的語言知識。通過最近的研究，我發(fā)現(xiàn)英語兒歌對英語教學活動有著事半功倍的效果。
1、調(diào)動學生主觀能動性，創(chuàng)造輕松愉快的氛圍。
好奇、好動、好玩、好模仿是孩子的天性，因此我們組織英語教學時應創(chuàng)造輕松愉快的氛圍。歌曲這一鮮明、生動、形象的藝術形式符合兒童的心理和年齡特點，是營造氣氛的靈丹妙藥。在教學過程中，唱幾首英語歌曲，可以調(diào)動學生主觀能動性，營造英語學習的良好氛圍，使學生處于主體的地位，讓他們積極參與教學活動中，使學生開動腦筋，積極思考回答問題，做課堂的主人，激發(fā)學生的學習動機，能促使他們在輕松自如的情況下，主動地接受教育。
2、活躍學生的思維。
小學生集中精力的時間是有限的，通常只有3分鐘左右。學生在課堂上注意力不集中或出現(xiàn)困倦時，多是因為其大腦已經(jīng)進入了疲勞狀態(tài)，出現(xiàn)了思維低谷。這時老師如果能夠放一些旋律輕快的歌曲可以使學生在學習之余消除學習的疲勞，使身心得到放松，使已經(jīng)不大集中的注意力再度收攏，將學生喚回到課堂活動之中，保證教學任務順利完成。
3、加深對知識的`理解和記憶。
唱歌不僅可以激發(fā)學生學習的興趣，還可以增強增強學生對英語的理解和記憶。英語歌曲把語言知識融合于有趣的歌詞中，將知識與趣味、抽象與形象緊密地結合起來，為學生提供更多的感性知識和形象材料，使學生在學習過程中保持著高昂的斗志和濃厚的興趣，在聽、唱英語歌的過程中加深對所學內(nèi)容的理解與記憶。
二、英語歌曲的運用。
眾所周知，英語的重要性日益顯著。對于小學英語教師來說，上好一堂英語課為小學生打下良好英語語言基礎是非常重要的?！队⒄Z課程標準》對歌曲教學的要求是：通過唱英語歌曲，培養(yǎng)學生的興趣及審美情趣。我們要充分并正確的利用好歌曲這一輔助手段，為英語課堂教學服務。教學中在什么情境下運用英語歌，運用什么樣的英語歌，這都是有講究的。
（一）課前熱身。
課前唱歌已成了英語課堂的必備環(huán)節(jié)。唱歌是小孩子的愛好。唱歌不僅使老師有了激情、學生有了積極性，歌唱得好的學生口語也很棒?？谡Z差的學生，唱英語歌也是提高口語的有效途徑。每節(jié)課上課前，我根據(jù)教學內(nèi)容和學生的精神狀態(tài)，讓學生欣賞、唱英語歌曲或用錄音機播放英語歌，能使學生從下課10分鐘的活動中迅速轉(zhuǎn)移到課堂教學中來，能讓學生盡快從心理上作好上課的準備。
在這一階段，我覺得要注意歌曲的新穎性。學生在學習陜西旅游版五年級上冊時，我讓學生課前唱首歌曲，學生在歌聲中快速地作好上英語的準備.上課過程中，孩子們對餐具類單詞掌握的不是很容易，于是，我將餐具內(nèi)容編成朗朗上口的歌詞，如：hpinttthedr.pintttheceiling.pintttheflr.”。學生在唱唱、動動、指指的過程中輕松自然地記住了“pint”這個詞。
2、運用英語歌曲學習句型。
在英語學習的起始階段，學過和掌握的英語知識很少，利用歌曲突破教材重點難點，避免學生對較難的知識點產(chǎn)生畏懼心理，從而提高學習英語的興趣。如三年級學生剛學習句型“what’surnae?mnaeis…”時，“naeis”這三個單詞非常繞口，學生總是說不好。因此，我們可以把歌曲“what’surnae?”教給學生，歌曲將教學中的知識難點分解簡化了。學生在音樂中學習，唱熟后還能在課堂上用于問答、考試和活動?；A教育階段英語課程的總體目標是培養(yǎng)學生的綜合語言運用能力。一旦學生能運用所學的英語知識，成就感油然而生，心理上獲得滿足，從而產(chǎn)生較大的樂趣，教學效果隨之明顯提高。
（四）鞏固擴展。
電腦教學的述職報告篇十二
（內(nèi)蒙古阿榮旗職業(yè)中專）。
摘要：計算機是現(xiàn)代社會不可或缺的硬件設施，人人可操控。但是說到真正的動手能力，它的后期維護以及組裝技術才是計算機的精髓技術之所在，強調(diào)了在計算機課程中實踐的實際應用。為了達到此種教學模式，做了改革設想。
關鍵詞：組裝；維護；培訓模式。
計算機的廣泛普及，使得我們每個人基本能通過網(wǎng)絡這個大框架了解課堂上學不到的知識。但是同時有一部分人對于它的內(nèi)部結構和硬件架構起了很大的好奇心，于是隨之出現(xiàn)了“計算機的組裝和維護”這門應時代要求而出的課程，最先引入的是一些職業(yè)院校，吸引了大批動手愛好者得到成班學習。主要的目標是對計算機的內(nèi)部機構、硬件知識、軟件安裝以及后期維護的知識等，還可應用于生活中的購機需求。
一、對此門課程進行講解和說明，做到全面了解。
本門課程注重的是學習中的動手能力，特性如下：
3.課程中的組裝等知識可以培養(yǎng)學生的動手實踐能力。本課程的教學目標是通過學習和領會教學內(nèi)容，掌握計算機的硬件和軟件知識，熟練操作，并將知識運用到生活中解決相關問題，所以實踐是本課程的重要核心環(huán)節(jié)。
二、選擇教材和教學內(nèi)容。
上面提到的更新時間短，所以理論內(nèi)容也是這樣的淘汰速度。所以在選取教學教材的時候應該選取適應新知識技術的教材，為學生選擇適合的學習內(nèi)容和方向，順應社會的發(fā)展需求。這樣才不會被陳舊的知識影響能力的發(fā)揮。如果感覺比較新型的教材并不符合本校學生，還可以組織教師共同編寫。通過調(diào)查、研究市場需求，編寫最新的教材。研究旨在開發(fā)計算機硬件和軟件技術為基礎，以確保教材內(nèi)容，教材注重知識創(chuàng)新，注重實踐。同時，教師的教學過程中也可以通過查詢互聯(lián)網(wǎng)上的最新信息，找書或講義進行排序等制成課件，以此補充教材。
三、教學方法和手段。
本門課程的教學需要的是理論和實踐相結合，所以在前期的課堂教學中可以先注重理論的講授。在教學上對學生采用從整體到局部透徹講解的方法，讓學生了解馮?諾依曼、存儲器、輸入/輸出系統(tǒng)的特點和功能等。在講座中，老師也恰當?shù)孛枋隽四壳爸髁鞯挠嬎銠C硬件產(chǎn)品，以及產(chǎn)品的規(guī)格，從早期開始到現(xiàn)在，最典型的高端產(chǎn)品。在行為分析的背景下，解釋技術突破和新的理論指導學生的重要性，把握理論知識的重點和難點，調(diào)動學生學習的積極性。教學上可以采用以下方法：
1.改變課堂的授課方式，可使用集體教學的方式進行，使學生之間能夠有交流學習的機會。
2.在課堂中的教學方式可以通過視頻軟件和教學課件的方式對學生進行知識傳授，應該利用好現(xiàn)代社會的一切手段豐富課堂。
3.通過練習實踐的方法將課堂的理論和實踐相結合，做到對理論的實際應用。
4.讓學生走入社會進行實地研究，從而得到最新的市場信息。
5.定時請行內(nèi)的一些專業(yè)人員來進行現(xiàn)場授課和知識講解，對現(xiàn)今的最新組裝技術得到最新的認知。
四、實踐環(huán)節(jié)。
在實際的教學應用中，實踐是很重要的一門專業(yè)技能，應新課改的號召很多院校都將實踐作為教學中的重點。具體安排可以這樣來做：硬件連接、硬件評測、bios系統(tǒng)部署，還有日常教學中的常見故障分析和后期的維修應用等等。教師可以通過視頻的課件和現(xiàn)場調(diào)試和示范進行講解，為學生答疑解惑，教師還可以帶領學生實踐，以達到更好的學習效果和目的。
五、考核評價改革。
在課堂學習中對于教學課堂質(zhì)量的考核是教學的重點，也是對于學生學習水平的檢測。所以，在這方面教師應采取革新的方式來進行整體的.檢驗。改革的方案應該要有最基本的對于本門課程的基礎性知識新要求和學生的創(chuàng)新性意見。由于這門課程是以培養(yǎng)實用技能為主要目標，所以它的評價應該基于一個實際的評估，通過理論研究為輔，動手為主，通過書面答復為輔，實踐為主，形成一種取代傳統(tǒng)的書面考核的評估方法和測試方法。
現(xiàn)在隨著科學技術的提高和進步，計算機已經(jīng)成為人們生活中的必需品。各行業(yè)的正常運營和工作也已經(jīng)不能少了計算機的存在。但是隨著使用人數(shù)的不斷增多，計算機的后期維護和結構知識了解也成了一大技術熱點，越發(fā)吸引著更多學生和教師的興趣。所以，計算機技術的實踐也顯得越發(fā)重要和緊迫。作為教師，我們的任務是讓學生對課程的知識進行透徹的了解和分析，進而做到對本門課程的全盤掌握?，F(xiàn)在的課程教學中還沒有一套全面的方案，我們需要在不斷的教學過程和探索中研究出一套適合于學生接受本門知識的改革方案。
電腦教學的述職報告篇十三
高三是學生高中學習的沖刺階段，對每一位任課教師來說，高三教學工作意味著緊張、忙碌、勞累，同時也意味著充實、收獲和提高。從接受高三教學的那一天起，自己就明白要承擔的責任，于是給自己制定計劃、暗下決心，一定要踏實努力的走好高三這一年?，F(xiàn)在到了學期末，回顧自己這一年走過的路，深感獲益匪淺。回眸過去，總結高三的教學，為自己的后來路和后來者留一些不算經(jīng)驗的經(jīng)驗，算是教訓的教訓。
一、靈活安排，注重體系。
由于高三復習存在著不可避免的講課——練習的重復性，因而也就帶來了相應的單調(diào)乏味性，甚至在每個階段，都存在學生對學習感到枯燥的現(xiàn)象。因此，從調(diào)動學生的積極、主動性出發(fā)，我復習還貫徹“靈活性”這一原則。例如，在復習基礎知識三四天后，就安排一堂課作文課，這時，學生的效果也比繼續(xù)按部就班地繼續(xù)基礎復習好得多。當然，有時基礎性比較強的知識點，還可以動員學生參與到講題過程中。動手又動腦，其樂無窮。再如，可把語言表達練習和名句默寫結合起來，穿插進行;現(xiàn)代文閱讀和作文練習相輔相成，等等?？傊`活掌握高考各知識點的穿插、配合，使學生經(jīng)歷一個既完整、系統(tǒng)，又靈動高效的復習學習過程。一方面，能使各知識點互為聯(lián)系、綜合滲透;另一方面，可以激發(fā)學生的學習興趣、調(diào)動潛能，從而相對避免、因過長的同一內(nèi)容復習而可能產(chǎn)生的枯燥性。
需要指出的是，作為教師，在把握“靈活性”原則的時候，還要有高度的全局觀念，不能打亂整個復習計劃、進程。要突出重點，并安排好穿插內(nèi)容;既保證復習的完整性、系統(tǒng)性和每一階段的主要知識點，又能保證使各個考點都能在整個過程中時時有所體現(xiàn)。
二、落實基礎，強化知識點。
語文高考考點細實、知識廣泛，可以說要求全面、內(nèi)蘊深廣;加之，隨著《考綱》的不斷更新，幾乎每年都有一定的考試內(nèi)容和范圍的變動。因此，針對高考語文的特殊性，復習應該全面、系統(tǒng)，在橫向考試內(nèi)容的面上、逐一展開;在縱向、考點的落實、拓展上，必須訓練到位、滲透聯(lián)系。所以我在高三初期就根據(jù)學校的要求制定了嚴密的教學計劃。到11月初教材進行完畢，第一輪教材復習一個月左右，主要是必修五冊的文言文，當然文言文也是強化重點篇目，強化大綱要求的重點實詞、虛詞、古今異義詞和特殊的文言句式。初具體落實知識點，分點一一擊破，主要是通過典型試題練習，過關檢測、漏洞補查來完成，當然中間會穿插綜合試卷。4月初綜合復習，考——批——講——練，每個環(huán)節(jié)落實到位。5月末到考前的查缺補漏，認真對待。
高考試題雖不直接取材于課本，但考查的知識大多是課本直接或間接涉及的內(nèi)容，這一點在文言文考查和名句默寫中表現(xiàn)得尤為突出。默寫題，只要掌握課本和大綱共同要求背誦的篇目，就基本能拿滿分。因此，在高三我狠抓了課本的背誦篇目，要求學生扎扎實實地復習，又一輪地測試卷、背誦。
三、加強閱讀，促進寫作。
加大閱讀量，拓寬知識面，不但對解題有利，因為命題材料多出自報刊，更重要的是對寫作很有幫助。我認為，學生寫作中的思維僵化、思路閉塞，與平時的不讀書、孤陋寡聞密切相關。似乎可以這么說，學生作文水平的高低在很大程度上取決于閱讀量的大小。因此，加大課外閱讀量，拓寬學生的知識面，顯得尤為迫切。高三一年我從以下幾方面加強了學生的課外閱讀。一是精選時文。我充分利用課前時間，精選一些文質(zhì)兼美的小說散文等，每節(jié)課讀一篇，積累素材，陶冶情操。二是鼓勵學生訂閱報刊，我反復強調(diào)課外閱讀的重要性，不能做到人手一份就要求他們交叉訂閱，交換瀏覽，像《作文與考試》《讀者》《青年文摘》等報刊信息量大，可讀性強，學生就廣泛交流傳閱。
“開卷有益”，我覺得大有道理。在高三緊張的學習之余，我還組織學生觀看感動中國的十大人物頒獎晚會，讓學生積累素材，陶冶性情。
四、加強語文學習意識，重視批改。
學生，一個晚上，可以花幾個小時背政史地，花一個下午做外語，卻舍不得兩個小時做一套語文卷。當作業(yè)太多時，最先放棄的幾乎也是語文。學生中普通存在著這樣一個觀念，語文學習往往事倍功半，投入的時間未必與最后的產(chǎn)出成正比，這個學科自然成了可有可無的雞肋。于是，我在很多的時間里都是在做端正語文學習觀的工作，讓他們適當重視語文學習，合理保證語文學習時間。練習也好，作業(yè)也好，我都以檢查批改為主，而我的檢查重在學生的解題思路，看他改了多少，改正確了多少。對一些經(jīng)典題型，不厭其煩地講，不僅是老師講，而且也讓學生自己講，講得不對，其他同學補充，直到講對為止。尤其是文言文和現(xiàn)代文閱讀，每道題我們都不厭其煩地講思路，講答題套路，時間長了，學生在這方面的習慣也就養(yǎng)好了。每次的練習卷，都是全批全改，以了解全部學情。尤其綜合卷，則一定全批。遺憾的是，課后輔導答疑，每次必到，但問者寥寥。
高三復習，教師對學生的學法指導非常必要，培養(yǎng)學生的自主學習能力極為關鍵。要把課堂作為基本陣營，而把課后的積累、總結作為提高成績的大后方。還有，我經(jīng)常與學生溝通、交流，切實了解每個階段、每個學生的學情，尤其是他們的心理狀況，作到因人而異、有的放矢。
五、深入研究《說明》，學習先進的經(jīng)驗，將理論與經(jīng)驗作為教學工作的.指導。
新課程標準不僅強調(diào)基礎知識，更注重學生能力的培養(yǎng)，特別是學生的實踐活動能力。作為標準和方向的《考試說明》，每年都會根據(jù)實際要求調(diào)整，這種調(diào)整或改動勢必會對高考起到一定得指向作用，從而要求各學科針對說明進行細致研究。在實際教學工作中，我們不斷的結合實際問題，有針對性的對每一個考點進行解讀，并分析比較與去年的差別，特別是結合高考試題分析，從而明確教學的側(cè)重點，為自己的工作做了更好的指導。
同時，注重與其他教師的溝通和交流。擔任過高三教學工作的老教師的經(jīng)驗就是最好的學習教材，這些經(jīng)驗都是直接得出來的，是對高三教學工作的集中反映。只有通過交流學習，才能對自己的教學和成長起到積極的促進作用和更顯著的提高。特別是我校實行的集體教研活動，通過“聽課——交流——實踐——總結”這一途徑，讓自己的教學管理不斷豐富和提升。
當然由于自己的年輕，經(jīng)驗不足，也在教學中存在許多的問題。如課堂上會因為時間的不足和學生反應慢而以自己的講解代替學生的思考，給學生自主活動的機會少，也有時會追求作業(yè)的數(shù)量而一刀切。但隨著以后的教學經(jīng)驗的積累，自己將會及時發(fā)現(xiàn)問題，改正缺點。回首這一學期，我收獲的相當多，但是我的教學工作中也存在著一定的不足，如在課堂教學過程中，有時仍擺脫不了傳統(tǒng)的教學模式。今后，我會更加努力工作，吸取組里教師一些好的教學經(jīng)驗，讓自己的教學水平有一個更高層次的提高。
總之，自踏上教師這一崗位以來，愛崗敬業(yè)，一直在努力做好本職工作，時刻不忘自己是一個為人師表的老師。雖然經(jīng)過努力取得一些進步，但在教學水平及經(jīng)驗上尚有很多的不足之處，仍須努力學習，從實際工作中提高自己的教學水平和工作能力。
電腦教學的述職報告篇十四
隨著信息技術的發(fā)展，各種教育技術得以蓬勃發(fā)展，教育信息化已經(jīng)滲透到幼兒園教育活動的方方面面。大多數(shù)幼兒園都配備了多媒體設備，但是由于辦學成本的壓力，大部分的幼兒園都沒有配備專門的技術維護人員。因此，學前教育專業(yè)的學生如果能夠掌握基礎的多媒體維護技術，在未來的就業(yè)中將會具有更強的競爭力。
廣西幼兒師范高等?？茖W校肩負著為廣西，乃至西南、華南地區(qū)培養(yǎng)具有高素質(zhì)的幼兒教師的使命。在多年的辦學經(jīng)驗中，根據(jù)幼兒園的需求，專門開設了學前教育（現(xiàn)代教育技術方向）專業(yè)，為幼兒園的需求量身打造擁有現(xiàn)代教育技術知識的幼兒教師，計算機組裝與維護就是該專業(yè)的一門課程。如何提高計算機組裝與維護課程的教學效果，按照“工學結合”的思路進行改革，是本文研究的主要內(nèi)容。
一、課程存在的問題。
計算機組裝與維護課程是國內(nèi)?？圃盒＠砉た茖I(yè)開設的一門專業(yè)課程，國內(nèi)不少學者針對該門課程的改革提出了許多卓有成效的建議，如郭飛雁提出關于計算機組裝與維護教學改革的建議，王榮等學者提出利用工學結合理念對課程的教學設計進行改革等。盡管國內(nèi)許多學者在計算機組裝與維護課程提出了許多建設性的改革思路，但這些改革大部分是針對傳統(tǒng)工科專業(yè)學生，或者理工科專業(yè)學生進行的改革，與這些理工科專業(yè)學生相比，在計算機應用能力方面，廣西幼兒師范高等?？茖W校學前教育的學生還有很大差距；同時，學前教育行業(yè)對廣西幼兒師范高等?？茖W校學生的需求也存在特殊性。
目前，計算機組裝與維護課程存在的問題主要表現(xiàn)在以下方面：
（一）課程重理論、輕實踐。計算機組裝與維護是一門強調(diào)實踐操作能力的課程，著重培養(yǎng)學生的動手能力，但由于學校升格之初校內(nèi)實訓室相對不足，課程涉及的操作設備缺乏，如打印機、可拆卸計算機等，因此實際的上課方式仍然是教師講授為主，教師在普通機房利用ppt展示或拿實物進行示范，如展示計算機硬件的主要組成部分、硬件的安裝過程等，學生只能在計算機面前通過顯示器觀看教師的圖片展示或看教師在講臺上通過實物操作的方式，而自己獲得實際動手的機會比較少，無法真正參與到課程的教學過程。
（二）學生普遍動手能力差，能力參差不齊。由于學校是廣西唯一一所幼兒專科學校，學校的專業(yè)基本上是以師范類教育為主，學校的學生絕大多數(shù)為女生，因此在動手能力方面普遍遠不如其他理工科類的職業(yè)院校的男生，不少女生對帶電的器械都天生帶有一些恐懼感；同時，每個自然班級的學生達到50多名，每個班級都有學生很早就接觸電腦，對計算機的結構非常熟悉，但同時也有不少學生由于家庭和中學學校的條件限制，沒有太多的機會接觸到計算機，基本上對計算機不了解，導致上課的學生能力參差不齊，授課難度比較大。
（三）教材千篇一律，課程的內(nèi)容與實際工作環(huán)境脫節(jié)?，F(xiàn)在市面絕大多數(shù)的教材千篇一律，甚至有很大的篇幅來論述各種理論知識，如計算機的工作原理、計算機的歷史等，知識內(nèi)容點非常分散，沒有將內(nèi)容有機地結合在一起，不利于學生對該門課程的學習。同時教材缺乏專業(yè)特色，缺少針對學前教育方面的教材，而且實際的授課的內(nèi)容與學生未來的就業(yè)崗位脫節(jié)，學生學到的知識在實習的時候就發(fā)現(xiàn)不能馬上運用到工作中。
（四）考核方式與理論為主，脫離課程目標。本門課程主要是培養(yǎng)學生掌握計算機及相關設備的使用方式方法，但在實際的授課中，課后的作業(yè)及課程考核方式均是以理論為主，缺少對學生實際操作能力的考核方式。學生即便考得很高分，但也無法確保學生能夠真正掌握計算機硬件的各種操作方式，考核方式與課程的培養(yǎng)目標不一致。
二、對策。
基于上述幾個問題，我們依據(jù)“工學結合”的理念對該門課程的教學進行改革。
（一）改革課程內(nèi)容。為準確把握行業(yè)需求和崗位工作任務，我們深入學前教育學生就業(yè)單位調(diào)研，包括各種大、中、小型幼兒園、早教機構、幼教培訓中心等，尤其以廣西教育廳幼兒園為依托，了解現(xiàn)有的多媒體教學設備以及對其應用的技術他們在計算機組裝與維護方面的需求，調(diào)整、篩選、整合了本課程的教學內(nèi)容。
改革前，該課程包括硬件和軟件兩部分的內(nèi)容，內(nèi)容較泛，針對性不強（見圖1）。為此，我們從幼兒教師的工作任務出發(fā)，將整個課程內(nèi)容整合為計算機采購、計算機組裝、辦公必備計算機外設采購和安裝、標準多媒體教室安裝、小型計算機網(wǎng)絡安裝、模擬典型故障維護六大項目，并根據(jù)項目的不同特點，提出了不同的教學要求，調(diào)整了教學內(nèi)容。
（二）改革教學方法。一方面，依托學校引進清華大學研發(fā)的網(wǎng)絡教學支持平臺，該平臺以“課程教學”為核心，為教師提供了強大的在線備課工具和網(wǎng)絡施教環(huán)境，并提供了充分的師生互動功能，極大地拓寬了課程教學空間。通過平臺的運用，教師將本課程的主要知識點進行分解，并依據(jù)微課的教學方式進行錄制，學生在上課前就可以根據(jù)自己的學習能力進行自學，有任何問題可以在平臺上提出。該門課程的多位教師和學生都可以在平臺的論壇上進行相互交流，從而使得學習的形式突破了時間和空間的限制，學生學習的積極性也得到了提高。另一方面，采用項目教學法進行教學，針對每個項目，提出具體的任務，教師示范解決任務的過程；然后要求學生分組研討，消化示范項目的解決要點；接著，要求學生開展小組交流、討論，組員分工協(xié)作，共同完成項目任務。從而發(fā)展學生的自主學習能力、協(xié)作學習能力、動手操作能力，培養(yǎng)學生的反思習慣與問題解決能力。
（三）改革教學考核方式。學生的學生效果是否能夠真正達到課程的培養(yǎng)目標，離不開一個合理的考核方式。相對于傳統(tǒng)計算機組裝與維護課程以理論為主的考核方式，課題組對課程的考核方式進行了大膽的改革――以采用項目化的考核方式對學生進行考核。
教師依據(jù)課程的培養(yǎng)目標，結合學生未來的崗位需求，在完成每個項目的教學后，都會立即對內(nèi)容進行一次項目化的考核，老師們精心準備各種任務項目，通過情景引導，讓學生在模擬的工作環(huán)境中來解決各種問題，以此來檢查學生對知識的掌握情況。而到期末，會將整個課程體系有機地整合起來，采用小組與個人相結合的方式進行考核，同時將考核的地方直接放在學校的附屬幼兒園來進行考核。并且在考核的過程中，邀請幼兒園的教師們親自來當考官，一方面可以確保能夠在真實的環(huán)境下考查出學生真實的水平，加深學生對未來工作崗位的了解程度，另一方面可以讓幼兒園檢驗學生的學生水平。這種考核方式不僅保證學生具備實踐操作能力，同時為學生的下一年就業(yè)打下堅實的基礎。
課題組經(jīng)過1年的時間對計算機組裝與維護課程進行了大膽的教學改革，課程效果顯著，90%以上的學生都能夠掌握課程所教授的知識，為后續(xù)相關的現(xiàn)代教育技術課程打下堅實的基礎，增加了學生的就業(yè)選擇面，提升了學生的就業(yè)競爭力，達到學以致用、畢業(yè)就能上崗的要求。
【參考文獻】。
[3]叢書編委會.計算機組裝與維護[m].北京：電子工業(yè)出版社，20xx。
電腦教學的述職報告篇十五
一、實習實訓目的:。
計算機本學期所開設的課程《計算機組裝與維護》是該專業(yè)的專業(yè)必修課，在計劃中以基本技能訓練為主，以計算機硬件學習為突破口，主要內(nèi)容是：計算機主板及硬件的識別與運用、計算機組裝與主板常見故障的檢查和排除、cmos參數(shù)的設置、硬盤的分區(qū)與格式化、操作系統(tǒng)的安裝及設備驅(qū)動程序安裝、微機的維護與優(yōu)化，使學生具備基本組裝和維修能力。
通過本實訓課充分落實理論與實際相結合的能力，提高實戰(zhàn)能力。在實訓課中把微機硬件的認識與組裝、工藝要求、cmos參數(shù)的設置、硬盤的分區(qū)與格式化、操作系統(tǒng)的安裝及設備驅(qū)動程序安裝與微機的維護與優(yōu)化全部結合在一起，按步驟穿插實施，提高學生學習興趣、增強記憶，有效地達到訓練目的。
二、實習實訓內(nèi)容：
實訓1：微機硬件的認識與組裝。
實訓2：cmos參數(shù)的設置。
實訓3：計算機系統(tǒng)安裝。
實訓4：微機的維護與優(yōu)化。
三、實訓要求:。
1、認真完成每次實訓，仔細記錄實訓過程。
2、總結實訓中的問題以及解決問題的方法。
3、寫出自己的心得體會。
4、認真完成實訓報告。
5、學生在教師的指導下，應積極主動地完成實訓所規(guī)定的全部任務。
6、應嚴格按照進度進行設計，不得無故拖延。
7、要遵守學院的作息時間，嚴格遵守設計紀律，原則上不得請假，因特殊原因必須請假者，一律由系領導批準。
8、按規(guī)定時間完成個人需要撰寫的實訓成果內(nèi)容。
9、抄襲他人成果內(nèi)容、不按要求或未完成全部內(nèi)容、無故曠課四次及以上、缺勤時間達三分之一及以上者實訓成績定為不及格。
實訓1微機硬件的認識與組裝。
一：硬件的認識。
(核心部件)。
1主要有運算器和控制器組成。2主要參數(shù)：主頻，外頻，和倍頻；主頻并不是其運算的速度，而是表示在cpu內(nèi)數(shù)字脈沖信號振蕩的頻率，外頻是系統(tǒng)總線的工作頻率，而倍頻是cpu的主頻與外頻之間的倍數(shù)，也就是降低cpu主頻的倍數(shù)。有一固定的公式：cpu的主頻=外頻×倍頻系數(shù)。
風扇。
cpu工作的時候要散發(fā)出大量的熱量，如不及時散熱，可能將cpu燒壞。所以加上了風扇達到散熱目的。
主板:是計算機主機內(nèi)最重要的一個部件,其它設備都是通過它來聯(lián)結工作的。
4.內(nèi)存條。
是臨時儲存器，掉電后數(shù)據(jù)會消失。
5.軟驅(qū)。
軟盤驅(qū)動器就是我們平常所說的軟驅(qū)，英文名稱叫做“floppydiskdriver”，它是讀取3.5英寸或5.25英寸軟盤的設備?，F(xiàn)今最常用的是3.25英寸的軟驅(qū)，可以讀寫1.44mb的3.5英寸軟盤，5.25英寸的軟盤已經(jīng)淘汰，很少會見到。
6.光驅(qū)。
電腦用來讀寫光碟內(nèi)容的機器，是臺式機里比較常見的一個配件。隨著多媒體的應用越來越廣泛，使得光驅(qū)在臺式機諸多配件中的已經(jīng)成標準配置。目前，光驅(qū)可分為cd-rom驅(qū)動器、dvd光驅(qū)(dvd-rom)、康寶(combo)和刻錄機等。平時可以插入光盤,用以數(shù)據(jù).
7.硬盤。
通過讀寫記錄各種信息,存儲各類軟件.程序和數(shù)據(jù).既是輸入設備,也是輸出設備,但只能和計算機內(nèi)存交換信息.包括存儲盤片及驅(qū)動器。特點儲存量大。
8.電源。
簡介：是一種安裝在主機箱內(nèi)的封閉式獨立部件，它的作用是將交流電通過一個開關電源變壓器換為5v，-5v，+12v，-12v，+3.3v等穩(wěn)定的直流電，以供應主機箱內(nèi)系統(tǒng)版，軟盤，硬盤驅(qū)動及各種適配器擴展卡等系統(tǒng)部件使用。通俗來講就是，一個電源壞了，另一個備份電源代替其供電?？梢酝ㄟ^為節(jié)點和磁盤提供電池后援來增強硬件的可用性。hp支持的不間斷電源(ups)，如hppowertrust，可提防瞬間掉電。將ac交流電流轉(zhuǎn)換成直流電壓。
9.顯示卡。
簡介：顯卡全稱顯示接口卡（videocard，graphicscard），又稱為顯示適配器（videoadapter），顯示器配置卡簡稱為顯卡，是個人電腦最基本組成部分之一。顯卡的用途是將計算機系統(tǒng)所需要的顯示信息進行轉(zhuǎn)換驅(qū)動，并向顯示器提供行掃描信號，控制顯示器的正確顯示，是連接顯示器和個人電腦主板的重要元件，是“人機對話”的重要設備之一。顯卡作為電腦主機里的一個重要組成部分，承擔輸出顯示圖形的任務，對于從事專業(yè)圖形設計的人來說顯卡非常重要。民用顯卡圖形芯片供應商主要包括amd（ati）和nvidia(英偉達)兩家。由0和1組成的枯燥數(shù)字信息被轉(zhuǎn)換成了豐富多彩的圖像現(xiàn)在屏幕上。
10.網(wǎng)卡。
簡介：網(wǎng)卡是工作在數(shù)據(jù)鏈路層的網(wǎng)路組件，是局域網(wǎng)中連接計算機和傳輸介質(zhì)的接口，不僅能實現(xiàn)與局域網(wǎng)傳輸介質(zhì)之間的物理連接和電信號匹配，還涉及幀的發(fā)送與接收、幀的封裝與拆封、介質(zhì)訪問控制、數(shù)據(jù)的編碼與解碼以及數(shù)據(jù)緩存的功能等。是將計算機與網(wǎng)絡連接在一起的輸入輸出設備.具有向網(wǎng)絡發(fā)送數(shù)據(jù).控制數(shù)據(jù).接受并轉(zhuǎn)換數(shù)據(jù)的功能.
11.聲卡。
簡介：聲卡是多媒體技術中最基本的組成部分，是實現(xiàn)聲波／數(shù)字信號相互轉(zhuǎn)換的一種硬件。聲卡是一臺多媒體電腦的主要設備之一，現(xiàn)在的聲卡一般有板載聲卡和獨立聲卡之分。在早期的電腦上并沒有板載聲卡，電腦要發(fā)聲必須通過獨立聲卡來實現(xiàn)。聲卡的基本功能是把來自磁帶、光盤等的原始聲音信號加以轉(zhuǎn)換，輸出到耳機、揚聲器、擴音機、錄音機等聲響設備，或通過音樂設備數(shù)字接口(midi)使樂器發(fā)出美妙的聲音。隨著主板整合程度的提高以及cpu性能的日益強大，同時主板廠商降低用戶采購成本的考慮，板載聲卡出現(xiàn)在越來越多的主板中，目前板載聲卡幾乎成為主板的標準配置了，沒有板載聲卡的主板反而比較少了。是將計算機多媒體設備中的核心部件之一.它的功能主要是處理聲音信號并把信號傳輸給音箱或耳機,使后者發(fā)出聲音來。
二：硬件的組裝。
1.拆卸機箱，安裝底板和擋板。2.安裝電源：將電源放在機箱上，電源的風扇朝機箱后步并對準風扇孔。用螺栓將電源固定。連接點源于主板（主板電源接口一般在cpu附近）1)at電源連接主板的接頭是兩個六芯的插頭。同p8，p9兩組線與主板上的電源接頭聯(lián)接，注意兩組線中的黑色線相對，否則造成嚴重后果2)連接風扇電源線。主板沒有接風扇的跳線，或者cpu風扇是另購的，就需要將風扇的電源接在主機的電源上，這種電源接頭的方向都是固定的，方向反了是安裝不上的3.安裝cpu：首先檢查cpu的針腳是否有彎曲現(xiàn)象，如有彎曲應先用鑷子小心地拔正。然后將主板socket插座旁的鎖桿抬起，將cpu的針腳與插座針腳一一對應，插入cpu。應注意針角對準后插入，以防損壞，并壓回鎖桿，鎖緊cpu。然后將風扇安裝到cpu上，把風扇低彈性掛鉤掛在socket插座兩端的掛鉤上,將風扇的三孔電源插頭插在主板的風扇電源插座上（一般在cpu附近4安裝主板：將主板的i/o端口朝機箱后部，主板的定位孔對準機箱上的主板之撐，用螺栓固定主板。注意不要將螺釘擰得太緊，否則容易導致主板的印制電路板龜裂或損壞。4.其他部件的安裝1）安裝主板：先把定位螺絲依照主板的螺絲孔固定在機箱，之后把主板的i/o端口對準機箱的后部。主板上面的定位孔要對準機箱上的主板定們螺絲孔，用螺絲把主板固定在機箱上,注意上螺絲的時候擰到合適的程度就可以了,以防止主板變形。2）安裝內(nèi)存:先掰開主板上內(nèi)存插槽兩邊的把手,把內(nèi)存條上的缺口對齊主板內(nèi)存插槽缺口,垂直壓下內(nèi)存,插槽兩側(cè)的固定夾自動跳起夾緊內(nèi)存并發(fā)出“咔”的一聲,此時內(nèi)存已被鎖緊。3）安裝硬盤：首先把硬盤用螺絲固定在機箱上。接下來插上電源線,并在硬盤上聯(lián)上ide數(shù)據(jù)線,再把數(shù)據(jù)線的另一端和主板的ide接口連接，注意:不要把數(shù)據(jù)線接反了。4）安裝軟驅(qū)：安裝方法同硬盤。數(shù)據(jù)線的尾部端口和主板的軟驅(qū)接口連接，數(shù)據(jù)線的1線對準接口的第一腳。將電源的小四孔插頭插入軟驅(qū)的電源插頭。5）安裝光驅(qū)：安裝方法同硬盤。數(shù)據(jù)線的尾部端口和主板的光驅(qū)接口連接，數(shù)據(jù)線的1線對準接口的第一腳。將電源的小四孔插頭插入光驅(qū)的電源插頭。6）安裝顯卡：將顯卡對準主板上的pci插槽插下,用螺絲把顯卡固定在機箱上。
接上鍵盤，
接下來在顯卡上接上顯示器數(shù)據(jù)線。10）完成以上項目后就可以接通電源了，觀察計算機是否運行正常。
實訓2cmos參數(shù)的設置。
cmos參數(shù)設置。
1．病毒報警開關viruswarning，預設置disabled關閉，建議值enabled打開，當試圖改變系統(tǒng)時報警,該開關將占用1kb的基本內(nèi)存打開該開關后系統(tǒng)的基本內(nèi)存將減少1kb。
2．設定是否使用cpu內(nèi)部的cacheram(cpuinternalcache)，預設置enabled，建議值enabled，現(xiàn)在cpu均有快速內(nèi)存充分利用它以加快程序存取的速度。
3．設定是否使用外部cache(sram)(externalcache)，預設置enabled，建議值enabled，使主板上的cache充分發(fā)揮作用可提高運行速度。
4．設定是否進行快速自檢quickpoweronselftest，預設置enabled，建議值enabled。
5．設定開機優(yōu)先順序bootsequence，預設置accdrom，建議值cacdrom，有硬盤最好設定為cacdrom先由硬盤引導開機較快，要是由硬盤開機失敗再改為accdrom先由軟盤引導。
該選項取代原來的，跳過imb以上的存儲測試above1mbmemorytest忽略1mb。以上地址的存儲器測試，以節(jié)省時間，否則所有的dram皆一一測試。
設置硬盤接口類型為ide型接口。
實訓3計算機系統(tǒng)安裝。
在進行系統(tǒng)安裝前我們要對其進行硬盤分區(qū)及格式化，當計算機從網(wǎng)絡啟動后用fdisk對硬盤進行分區(qū)、格式化硬盤。
1啟動計算機后輸入fdisk這個分區(qū)命令，并運行fdisk命令。2建立主dos分區(qū)選擇第1項，直接按enter鍵即可。然后，在下圖所示對話框中選擇“建立主分區(qū)（primarypartition）”，選擇“1”再按下enter鍵。這時，系統(tǒng)會詢問你是否使用最大的可用空間作為主分區(qū)，缺省的回答是“y”，你只要直接按下enter鍵即可。當然，當程序問你是否要使用最大的可用空間作為主分區(qū)時，你也可以回答“n”然后按enter鍵。這時，系統(tǒng)會要求你輸入主分區(qū)的大小，輸入以后按enter鍵。這時，系統(tǒng)將會自動為主分區(qū)分配邏輯盤符“c”。然后屏幕將提示主分區(qū)已建立并顯示主分區(qū)容量和所占硬盤全部容量的比例，此后按“esc”返回fdisk主菜單。
8．安裝dos及win98操作系統(tǒng)。
第一步了解win98系統(tǒng)的最低要求.
第二步安裝windows98操作系統(tǒng)1)首先進入i盤，將i盤中的pwin98復制到c盤中，c盤是系統(tǒng)盤，d、e作為文件存儲盤。2)然后再次本地啟動進入dos系統(tǒng)，進入win98目錄執(zhí)行setup，接著win98進入下一步安裝過程。在這一系列的動作中，安裝程序會讓我們有定制高級選項的機會，需要改動的是讓系統(tǒng)在安裝過程中可以手動選擇將要安裝的分區(qū)，其余的可保留默認值。3)重新啟動后，進入win98的安裝的第二階段，安裝程序從硬盤上的臨時文件夾中裝入各種檢測硬盤所需的驅(qū)動程序，然后顯示硬盤分區(qū)，讓我們選擇在哪一個分區(qū)上安裝win98（在此我們將win98安裝在d盤上）：此后安裝程序還會拷貝文件、檢測硬件、設置系統(tǒng)等，其中還有一兩次的重啟動，一路下來，終于完成了win98的安裝進入桌面！整個安裝過程大約需一個鐘頭。。
實訓4微機的維護與優(yōu)化。
計算機在運行時，會由于溫度、濕度、電源、電磁波以及灰塵等環(huán)境因素的影響而導致計算機出現(xiàn)故障，下面具體介紹這些環(huán)境因素對計算機所造成的影響。
（1）溫度：溫度太高或太低都會影響計算機的工作，并縮短計算機使用壽命，計算機正常工作的室內(nèi)溫度應在10～35℃。
（2）濕度：濕度太低容易產(chǎn)生靜電，造成元件的損壞；濕度太高則容易使元件受潮，并引起元件短路，計算機正常工作的環(huán)境濕度范圍在30%～80%。
（3）電源：計算機對電源要求較高，在正常運行時電壓不能有較大的波動，而且電源應該具備良好的接地系統(tǒng)。
（4）電磁波：較強的電磁輻射對人體是有害的，而且易使顯示器產(chǎn)生花斑、抖動等故障。由于計算機在工作中會產(chǎn)生大量的電磁輻射，因此在使用計算機時應將機箱蓋蓋好。
（5）灰塵：灰塵會影響計算機系統(tǒng)的散熱和正常運行，計算機應工作在干凈的環(huán)境中。
灰塵是造成計算機故障的主要原因之一，雖然計算機的主要硬件設備都是安裝在機箱內(nèi)部的，但由于電源風扇和機箱散熱風扇的運行，使計算機內(nèi)部很容易聚積灰塵。這既會影響計算機硬件的散熱性能，又會影響元部件工作的靈敏度，嚴重的還會因為灰塵聚積過多而燒毀板卡，因此定期清理計算機中的灰塵是非常必要的。
cpu的維護主要是cpu散熱器的維護。計算機長時間使用后，cpu散熱器上會積很多灰塵，這時需要清潔該散熱器。下面介紹清洗intelcpu散熱器的操作方法。
（1）cpu散熱器是安裝在cpu插座上的，通過其周圍的卡扣來固定的。在卸載cpu散熱器時將卡扣按頂部的箭頭方向進行旋轉(zhuǎn)，然后垂直向上拉起卡扣，待所有卡扣都拉起后拔下cpu風扇的電源插頭，就能取下cpu散熱器了。
（2）取下cpu散熱器后，可將散熱器上的風扇和散熱片分離，分別進行清洗。其中散熱片可以直接用水沖洗，對于風扇以及散熱片上具有粘性的油性污垢，可用棉簽或者鑷子夾持布片或少量棉花擦拭干凈。
（3）如果在使用計算機時，cpu散熱器的風扇在正常運轉(zhuǎn)時噪音較大，則一般是由于風扇內(nèi)部潤滑油消耗殆盡所致，需要給風扇軸心加注潤滑油。雖然目前潤滑油的種類較多，但cpu風扇對潤滑油的種類沒有什么要求，常見的黏性較小的潤滑油都可使用。在添加潤滑油前需將cpu風扇中央的商標揭開，就可以看到風扇的軸心。加油時可用鑷子或牙簽之類的有細小尖端的物品蘸取少量潤滑油，并將其滴入風扇的軸心中。完成加油操作后，馬上貼好商標以防潤滑油泄漏，動手旋轉(zhuǎn)cpu風扇一段時間，待潤滑油滲入軸承內(nèi)部后，再將cpu風扇重新固定到散熱片上。
（4）如cpu散熱器底部的導熱硅膠不足，可適當涂抹一些。
（5）在完成cpu散熱器的維護操作后，就可以將其安裝回cpu插座上并連接好cpu風扇的電源線了。
清潔主板。
清潔內(nèi)存條和顯卡。
主板上具有較多的插槽、插座和焊接觸點，這些部件是連接各種顯卡、內(nèi)存條、硬盤以及光驅(qū)等設備的通道，也是容易積累灰塵的地方。通常在維護這些插槽、插座時一般先用軟毛刷清掃，如圖所示，然后用吹氣球或者電吹風吹盡灰塵。如插槽內(nèi)的金屬接腳有油污，可用脫脂棉球沾計算機專用清潔劑或無水酒精清除。
內(nèi)存條、顯卡和網(wǎng)卡等設備的清潔操作一般包括除塵和清潔電路板上的金手指兩步。其中除塵操作與主板基本相同也是用軟毛刷清掃即可。而金手指的清潔則要稍復雜一些，由于金手指是電路板和插槽之間的連接點，如果有灰塵、油污或者被氧化均會造成接觸不良，很容易引發(fā)故障。通常情況下，清潔金手指時可使用橡皮擦來擦除其表面的灰塵、油污或氧化層，如圖所示，不要用小刀或砂紙等較鋒利的工具去除金手指上的污垢，以免損傷金手指上的鍍層。
實訓總結。
經(jīng)過這次為期一周的計算機組裝與維護實訓，我感覺自己的硬軟件水平得到了很大的提升。首先老師制定的實訓課題十分合理貼切，既有基礎，又有拔高。
計算機硬件的認識與組裝是比較基礎的知識，也是比較重要的內(nèi)容。在這一實訓中，我感覺教訓很大。因為我把我們那組的計算機給搞壞了，具體是cpu風扇不轉(zhuǎn)了，原因可能是cpu風扇壞了。組裝因硬件不同而有所區(qū)別，不能一概而論，要具體問題具體分析。
cmos參數(shù)的設置這個是十分重要的，這次實訓還算比較成功的，按照課本的上的內(nèi)容一步一步進行的。但是困難還是有的，界面單調(diào)，語言障礙等，在以后的學習中還得多多實踐。
操作系統(tǒng)的安裝是我最喜歡的實訓項目，曾經(jīng)多少次因為不會裝系統(tǒng)而無奈。其實裝系統(tǒng)并不是我原來想象中那么復雜，只要練習數(shù)遍就可掌握個八八九九。在這次實訓中，我做的還是比較成功的。因為在下面我練習了好幾次。但是操作系統(tǒng)處在不斷升級的過程中，安裝仍需虛心學習。
微機的維護與優(yōu)化是一個拔高的實訓項目，也是一個很模糊的實訓項目，并非一朝一夕可以完成的。維護與優(yōu)化是一項長期的工作，需要在以后的學習中不斷總結，多遇到問題，才能多解決問題。
在這次設計中遇到了很多實際性的問題，在實際設計中才發(fā)現(xiàn)，書本上理論性的東西與在實際運用中的還是有一定的出入的，所以有些問題不但要深入地理解，而且要不斷地更正以前的錯誤思維。一切問題必須要靠自己一點一滴的解決，而在解決的過程當中你會發(fā)現(xiàn)自己在飛速的提升。
實訓雖然結束，但是學習仍不能中止。在此次實訓中，李秀云老師，唐昆老師對我們悉心指導，關懷備至，對我們的實訓起了很大的幫助，我們獲益匪淺，在此表示衷心感謝，并祝愿老師在今后的生活中事事順心，也希望自己在今后的學習生活中能有長足的進步！
電腦教學的述職報告篇十六
尊敬的各位領導，教師：
用四個字來形容了自我一年來的工作狀態(tài)——礪學礪行：學是學習，行是實踐，在不斷的磨礪中學習與實踐。一年之前，作為新教師進入職技校，初來乍到，需要在學習中錘煉自我，在教學實踐中磨礪成長。
首先工作回顧，我不僅僅擔任了日常的教學工作，還承擔了部分校融媒體工作室的學生管理、校公眾號修改以及其他工作室日常管理工作;比賽方面，拿過市級寫生賽、市級說課比賽等獎項。在此異常感激師傅戴明光教師對我的孜孜教誨;教育教學方面，我立足于“鉆研教學資料，提升本事”、“研究教學方法，理清教學思路”、“為人師表，引導學生“三個基礎提升自我：
一、鉆研教學資料，提升本事。
大學專業(yè)學的是動畫，但在學校承擔了一門計算機課，看上去二者之間沒有什么區(qū)別，可是真正深入到這門課程之后才發(fā)現(xiàn)區(qū)別還是很大。對于教學資料，從題目上來看覺得之前都有涉及過，可是細看具體資料，卻都陌生。對此，這一年來，我每次備課都比寫一篇畢業(yè)論文還要困難和仔細，很多閱讀資料，收集案例，查找有用的圖片，ppt，其實我看過的資料大部分都不能直接運用在教學中，但對我擴展背景知識，提升自我的理論素養(yǎng)十分有用。我的課時不多，可是我卻每一天都很忙，因為我必須要學習，思考。在剛開始上課的一年我給自我的要求是必須要把基礎打好。經(jīng)過半年努力，我覺得還是有必須的收獲，尤其是看到學生有時候會說教師講得很仔細，我感覺這是給我的肯定。
二、研究教學方法，理清教學思想。
在教學過程中，我首先擺正心態(tài)，平等對待每一個學生，我告訴自我，雖然他們的基礎參差不齊，可是哪個班上沒有成績相對好一點或者差一點的學生，哪個班上又沒有學習態(tài)度相對認真些或者不認真的學生呢?我目前的掌控本事還不足，我的目標就是讓想學習的同學都能真正的學到東西。我重視他們對于知識的掌握，為此，我也不斷的擴充自我的知識。我還對于課件的制作異常用心，因為電子課件直接影響到學生在課堂上的。注意力。還有很多需要改善和向其他教師學習的東西。在教學思路上，我更注重培養(yǎng)他們的自學本事和思考習慣。經(jīng)過教學，我發(fā)現(xiàn)這門課不像大家認為的那樣難掌握。對此，我準備迎難而上。
三、為人師表，引導學生。
從執(zhí)教的第一天起，我就要求自我的舉止行為更加規(guī)范，因為為人師表，一言一行都影響著一批學生。在教學活動中，我把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)。熱愛學生包括尊重信任學生、關心愛護學生，只要是我的學生，無論成績好壞，我都一視同仁。對于需要幫忙的學生，我都以滿腔熱忱盡力幫忙他們。雖然我不擔任班主任的工作，也和一些學生堅持密切聯(lián)系，期望能夠幫忙他們了解自我，看到自我的價值，并且鼓勵他們朝著人生的夢想進發(fā)。人的感情是相互的，教師的真誠學生是能感受到的。盡到教書育人的職責，光有知識是不夠的，我的大學教師要求我們記住的第一句話就是“厚德載物”，我要將這樣的心境，永久堅持下去。
對于教育教學工作的體會。正如我題目所說的礪學礪行。學，不僅僅要向師傅、前輩學習備課的方法、上課的語言;行，要不斷上課。然而更重要的是學與行的結合，在我所任教的設計課中，起初學生對于臨摹作業(yè)十分感興趣，作業(yè)完成效果很棒，直到學期中期我才發(fā)現(xiàn)，當我布置拓展性作業(yè)之后，學生對于之前所學的資料幾乎忘記，緊之后我做出了調(diào)整，用更新穎、奇特的方式加深學生把理論知識轉(zhuǎn)換為實踐的過程。所以，應對不一樣班級的學生以及不一樣階段的學生，我們應當在向?qū)W生“學”的同時不斷調(diào)整教育教學方法“與時俱進”。
最終，對于未來的工作作出展望。業(yè)務，加強自身基本功的訓練，異常是課堂教學本事的訓練。做到精講精練，注重對學生本事的培養(yǎng);愛生，對后進生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大提高;教育，加強學生行為習慣方面的教育，使學生不僅僅在課堂上集中注意力，課下也能嚴格約束自我。
一年時間，轉(zhuǎn)瞬即逝，在磨礪中有學習、有思考、有提高。教育教學工作是一條漫長無比的道路，未來還需要我去堅持、奮斗，帶著師傅和前輩的諄諄教誨，在教育的路上有為前行。
電腦教學的述職報告篇一
在學校領導的關心支持下，我校電教工作在這半年里有了較大發(fā)展同時也暴露出了一些不足，現(xiàn)作一總結：
一、統(tǒng)一思想，加快發(fā)展。
本學期我校把現(xiàn)代教育技術作為一個重點來抓，從領導到每一個教職員工，都統(tǒng)一思想，積極學習，使校電教工作有了新的發(fā)展。
二、規(guī)范管理，保證設備完好。
學?，F(xiàn)代教育設備的完好是是為教育教學服務的保障，規(guī)范管理是保證現(xiàn)代教育設備完好的有力手段。本學期我校完善了學校現(xiàn)代教育設備管理制度保證了設備完好。
三、提高電教器材的使用頻率。
本期以來，督促每位教師上好電教課，并幫助各位老師調(diào)試好電教設備，在電腦的使用過程中，我們和各位老師共同探討，解決出現(xiàn)的各種問題，還請教別人來指導解決自己解決不了的問題，大部分教師都利用現(xiàn)有的資料上好每一節(jié)電教課，本期的各種活動都有專門的文件夾來保存。每周9節(jié)電教課的任務基本完成，認真填寫好電教記錄。做到工作有記錄。
四、存在的不足。
在本學期電教工作過程中，我們發(fā)現(xiàn)我校的電教工作還存在這以下幾點不足之處：
1．教師的參與性不夠強。
2．現(xiàn)代教育技術和學科教學整合的研究工作缺乏新意。
3．電教管理組織不夠完善，電教管理水平函待提高。
4．運用現(xiàn)代教學媒體的水平低下，遠不能適應時代發(fā)展對教育提出的要求。
電腦教學的述職報告篇二
又到學期末，回顧本學期所從事的電腦教學工作，按照教學計劃和教學綱要的要求，已經(jīng)如期地完成了教學任務．現(xiàn)將這一學期來的工作總結如下：
在這一個學年里，思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。一年來，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排，配合年級組長、班主任們做好各項工作。
信息技術課程雖不是主考科目，但是本人仍然堅持在教導處的領導下，以教書育人為己任，珍惜每周僅有的一次上課機會，不折不扣地努力工作，規(guī)范教學行為。做到期初有計劃，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進行下去。按照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。電腦科學校安排的課時比較少，這對于學生來講的很重要的一節(jié)課；對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以怎樣上好每節(jié)課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。根據(jù)本學科的特點，在教學中充分發(fā)揮計算機本身的優(yōu)勢，調(diào)動學生學習的積極性，培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持學習和合作學習的伙伴，通過教學使學生學有所得、學有所長，并充分運用于實踐中，正確引導生學生健康上網(wǎng)、文明上網(wǎng)，自覺回避網(wǎng)絡不良信息。重點培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新精神，切實做到提高學生的綜合素質(zhì)，為學生的未來就業(yè)和生存發(fā)展奠定堅實的基礎。當然也有不利的一面，學生班級人數(shù)過多，個別學生要兩人一臺機子，缺少操作的機會。
本學期組織了中學信息技術比賽，我校三名學生代表本市參加，取得了全地區(qū)第四名的好成績。
總之，在這一學期的工作中，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的問題。首先是教學樓辦公室電腦配備太低，有好多教師都棄之不用；其次是全市對這門學科沒有規(guī)范化，也沒有配套的教學參考或教案之類的書。教師上課也只能憑著經(jīng)驗進行教學。
電腦教學的述職報告篇三
我叫xxx，女，現(xiàn)年歲，大專學歷，小學高級教師，擔任x中心校x年級的數(shù)學學科教師，本班0人，男生人，女生17人，無轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入‘輟學學生，升級率100%。
一年，在教學工中，我始終把學生的利益放在首位，深鉆細研教學大綱，結合新程標準，認真?zhèn)?，設計叫法，強化學法，創(chuàng)立教學新模式，一絲不茍上好每節(jié)，及時批改學生作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正，嚴格要求沒一個學生，不讓一個學生掉隊是我的追求，讓學生天天有所收獲是我的目的，注重學生的實際，強化學生的訓練，通過我與學生們的共同努力，再中心校組織的期末檢測中名列第一。
面對新程，我積極參加改繼續(xù)教育培訓，觀看名師、專家講座，認真寫心得體會，積極參加學校組織的五加一培訓，寫下了萬以上的理論學習筆記，積極參與教研活動，加強自身建設，努力使自己的教學水平和業(yè)務能力都有所提高。
隨著程改革的不斷深入，再教學中，我與廣大教師一樣，實時調(diào)整教師的角色，發(fā)揮學生的主體地位，學生的創(chuàng)新意識和綜合實踐能力不斷提高，使自己真正成為學生的組織者、參與者、合作者，再教學改革中以堂教學為中心，作為一名實驗教師，深感教法革新力不從心，在今后的教學中，取人之長，補己之短，立足堂教學，嚴把質(zhì)量關，為圓滿完成教育教學任務而努力奮斗！
電腦教學的述職報告篇四
一學年已經(jīng)過去，本學年我承擔xx市金瑞初中初三年級四個班的體育教學、303班班主任、學校安全保衛(wèi)及音體美教研組長工作。現(xiàn)就本學期我個人個方面的情況作簡要的總結。
一、思想認識。
在本學年里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，積極向黨組織靠攏，以黨員的要求嚴格自己的一言一行，力爭在思想和工作上能起到一名黨員應有的先鋒模范作用。經(jīng)常向?qū)W生和家長宣傳黨的教育方針，能正確處理工作和個人的關系，積極形成教育合力，為提高學生的素質(zhì)打下堅實的基礎。
二、教學工作。
1、在班級管理過程中，真誠公平地對待每一個學生，不體罰學生，能做耐心細致的工作，讓他們熱愛學習，發(fā)揮特長，培養(yǎng)其素質(zhì)。使303班全體同學順利畢業(yè)。
2、運動隊業(yè)余訓練，一直是學校體育工作的重要內(nèi)容，我組建了校田徑隊和廣播操隊參賽。由于時間緊，充分利用班會課和周三及周五的自習課加班加點的訓練，在市運會上，我校取得分19分的總成績。在廣播操比賽中，我校隊員表現(xiàn)出色，取得了三等獎的好成績。且榮獲馬鞍山市優(yōu)秀教練員榮譽稱號。
3、在20xx年體育中考中，我校學生體育滿分達25人次，均分28.7.全市第二的好成績。
4、參與區(qū)教研室組織的市級課題《新課程下體育游戲在課堂教學中的課例研究》的研究。且順利結題。
5、在工作的同時不忘提高自己，在20xx年全市中小學體育教師基本功大賽中榮獲中學組二等獎。
6、積極參與各種論文評比，在撰寫論文的過程中學到很多新的教學理念，和新穎的教學方法。多篇論文榮獲市級獎項。
三、學校安全保衛(wèi)。
預防學生違紀是加強對學生管理的積極手段，是消除安全隱患的重要措施。為此，我著重做了以下幾個方面的工作：
一是多渠道搜集有關學生的活動信息，及時掌握重點學生的思想動態(tài)。
二是經(jīng)常對信息進行分析和整理，當發(fā)現(xiàn)有不安定的事故苗頭時，采取積極手段進行預防，控制事態(tài)的發(fā)展。
三是查明事實真相，化解當事人之間的矛盾，把問題解決在萌芽狀態(tài)。
四、反思本學年來的工作，有很多不足之處。
1、在工作中，惰性增強。
2、不能積極的去反思工作中存在的問題。
電腦教學的述職報告篇五
我是20xx年6月份畢業(yè)于江西九江師范學校的。只有中專文憑的我，從來沒有對自己失去過信心。
畢業(yè)后，在村小學任四年級班主任及語文教師，緣于師范學校三年教育的熏陶，以及認真負責的教學態(tài)度，那個學期我的語文教學以及班主任管理工作都取得了喜人的成績，并得到中心完小領導們的肯定。
第二年，因為我們這一屆師范學員還沒有正式分配，我就來到新華學習電腦，因為自己接受能力還不錯，而且本身也對電腦有著濃厚的興趣，所以我決定放棄回家做小學教師的工作機會，而選擇留校任教。憑著自己受過三年師范教育的條件，我非常自信地寫了一份留校申請，結果也沒讓我失望。
電腦教學的述職報告篇六
本人能認真學習黨的路線、方針和政策，時刻與黨中央保持一致。熱愛黨的'教育事業(yè)，熱愛本職工作，加強自我修養(yǎng)，做到學高為師、身正為范，熱愛學生，真誠對待學生，受到學生的好評。特別是在此期間，我努力地學習政治理論，積極參加學校組織的一系列政治活動，將學到的理論知識切實運用到工作實踐中。在此期間，我還積極向黨組織靠攏，于xx年向黨組織遞交了入黨申請書，最近黨組織正對我確定為入黨積極分子進行考察。
這半年，既是我工作成績突出的半年，更是我不斷提高，不斷進步的四年。在這四年間，我努力提高自身的業(yè)務水平，參加了一系列的學習活動，能力提高很快，已經(jīng)能較好地完成各項工作任務，勝任本職工作。在此期間，我一是在教學基本功上了有了較大的提升，先后參加了一系列教育教學技術和基本功培訓，并獲得相應的證書。二是在專業(yè)技術上提高了一個層次。我先后參加了中科院計算機所組織的“紅旗”應用課程培訓、省教育廳組織的“四新培訓”等專業(yè)技術培訓。
特別是積極鉆研遠程教育教學模式改革，探索新的教學方法，有了一定的心得，在我所主要擔任的電大教學課程《操作系統(tǒng)》、《計算機組成與匯編語言》在每次的考試中，均取得了驕人的成績;同時，我運用自學的一些專業(yè)知識自主開發(fā)了一些應用軟件，包括《中小醫(yī)院信息管理系統(tǒng)》、《鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院藥庫進銷存》和《黃河娛樂恥理信息系統(tǒng)》等。
半年來，本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因為個人的原因而拉下工作，從沒有曠工、曠課現(xiàn)象，也沒有遲到早退現(xiàn)象。這幾年來，我不僅擔負學校計算機課程教學任務和班主任工作，還擔負學校與浙江大學遠程教育學院聯(lián)辦的網(wǎng)大班的教學教務任務，我做一行愛一行，教學工作毫不懈怠，教學教務工作也搞得有聲有色，多次受到上級主管部門和業(yè)務部門的表彰，幾年來我多次獲得?！跋冗M工作者”稱號。在我做班主任幾年中，我十分注重學生的思想政治工作，堅持德育為首的原則，取得了一定的成績，我所代的班級曾被評為浙江大學“先進班級”，我也多次受到了學校的表彰。
擔任教師以來，我時時處處嚴格要求自己，在教學、教育等工作上取得了一定的成績。
當然，我還有這樣和那樣的不足，主要表現(xiàn)在一是吃苦精神不夠，二勝作的主動性不夠，三是業(yè)務能力還有待于進一步提高。在今后的工作中，我將揚長避短，努力學習，不斷提高，努力工作，再創(chuàng)佳績，不負教師這個光榮稱號。
電腦教學的述職報告篇七
各位領導、各位同事：
大家好！
我是***超市電腦部流浪的***，新的一年如期而至，做為超市的主導部門，我更應練好自己的內(nèi)功，細化自己的工作。下面我將一年的工作情況作個匯報。過去的一年，我們?yōu)閷崿F(xiàn)公司的方針、目標，加強計算機信息系統(tǒng)管理，使之具體化、規(guī)范化和現(xiàn)代化，達到為商場經(jīng)營管理活動全面服務的目的，我們對所管轄范圍內(nèi)的軟硬件系統(tǒng)及設備進行嚴格的管理，確保信息系統(tǒng)設備的正常有效運轉(zhuǎn)，以及數(shù)據(jù)的準確安全。
我的'工作具體評述以下幾點：
1．商品信息系統(tǒng)管理：從一份份合同到一個個商品可以通暢的進行銷售，從每一天各柜組商品的監(jiān)控、每周商品價格市調(diào)、商品負庫存銷售修正、商品損溢調(diào)整、每月商品盤點、每個檔期商品促銷活動的價格變更、到每月結算的銷售匯總。后臺系統(tǒng)及時做好商品的建檔工作和維護工作，各類單據(jù)必須及時輸入電腦，數(shù)據(jù)錄入必須保證其準確性，以保證前臺系統(tǒng)及時獲得最新的商品信息并進行銷售處理，所有單據(jù)的歸檔必須規(guī)范。及時做好銷售和庫存的調(diào)整工作并保證其準確性。這中間執(zhí)行的每一步都嚴格規(guī)范，我要求在系統(tǒng)中操作的步驟一切依流程為準。認真做好每日例行的數(shù)據(jù)備份工作，確保信息的通暢流轉(zhuǎn)。
2．軟硬件設施的應用、維護與管理：安裝、調(diào)試進銷存系統(tǒng)、財務系統(tǒng)，確保二套系統(tǒng)正常運行。根據(jù)工作分工授予不同用戶在系統(tǒng)中的使用權限，確保系統(tǒng)的安全性。做到每日不定時巡場，及時排除收銀工作期間pos機故障，督促各部門員工正確使用各類設備，糾正其違章操作行為，并對其進行指導和培訓，定期檢修清潔維護管轄范圍內(nèi)的各種設備，對系統(tǒng)運行過程中出現(xiàn)的疑難、突發(fā)性軟件故障及時予以排除，保證設備的正常安全運行。對外進行技術合作，確保公司的管理系統(tǒng)處于領先地位。
3．員工的培養(yǎng)與規(guī)范管理：我們部門人手少、事情多，工作的技術含量高，因此我對本部門的員工依據(jù)公司的各項規(guī)定進行嚴格的管理，定期的進行技術操作培訓與系統(tǒng)操作運用知識的考核，為幫助大家提高解決工作的實際問題的能力，營造邊學、邊干、邊提高的良好氛圍，確保在工作中運用自如。本部門內(nèi)部著重檢查每位員工上月工作情況，布置當月工作，籌劃下月工作，做到有部署、有檢查、有落實、有回音。制定了規(guī)范管理辦法，明確設置崗位與操作流程,對其進行跟蹤管理和職責配置、設備的保管與維護、運行的規(guī)程與要求、信息的有效使用及網(wǎng)絡安全等，統(tǒng)一作出了嚴格的規(guī)定。
總而言之，過去一年的信息管理工作，我做了新的探索，也取得了新的成效，這里面包含著公司領導的關懷和支持，也凝聚著本部門全體員工的心血和汗水，同時也得益于其它各公司和各部門的理解與配合，我作為主管，自認為我和我的員工盡心努力地工作了，我們僅僅做了一些力所能及的工作，回想起來，我走上電腦部主管的崗位之日，正值超市運營高潮到來之時，這是難得的工作機遇，也是巨大的工作壓力，即使加班加點、即使東奔西走、即使有得有失，我也無怨無悔，有四個值得欣慰的地方：
第四個欣慰的是自己一直保持著強烈的敬業(yè)精神。對我來講，信息系統(tǒng)管理是一項十分深奧的工作，我老老實實地學習，不懂就問，不會就學，既勤奮干事，又努力協(xié)調(diào)好上下、左右、內(nèi)外，還有“人”“機”之間的關系。
面對當前的信息管理工作，我要用平常之心對待不平常之事。從事信息管理工作以來，我從一般員工到“兵頭將尾”，無論在什么崗位上，我都要求自己先做人，再做事，從來不敢有一絲一毫的懈擔我要從信息技術管理、業(yè)務知識上加倍努力學習，進取不怠，發(fā)揚成績，糾正錯誤，為我們蒸蒸日上的東星***事業(yè)盡心盡力，添磚加瓦。
謝謝大家！
電腦教學的述職報告篇八
一、一年來所做的工作：
（一）、管理工作：
1、端正認識，制定措施：
為響應上級“一個措施，兩個活動”的號召，我及學校其他領導一起制定修改完善了教學管理制度，和礦二中學校、復興中學開展了校季交流活動，組織青年教師參加“雙過關”活動，認真學習了《白銀市及平川區(qū)“初中教育教學管理13條措施”，全面部署安排了我校的活動，及時成立了領導小組，我親手草擬了《魏礦學校“教學鞏固年”活動實施方案》，使我校的“一個措施，兩個活動”一開始就能正常有序地步入了正規(guī)。
2、學習討論，組織實施。
九月份組織各個教研組開展了以“規(guī)范教學管理”為主題的大討論，再次明確“教學鞏固年”以及“區(qū)域內(nèi)校際交流活動”，“雙過關活動”的目的、意義、內(nèi)容和要求。十月份至今有計劃、有步驟地組織了各教研組教師再次學習新課標以及“三疑三探”教學模式。
3、檢查指導、狠抓管理：
我和學校的其他領導一起對管理及教學方面的工作進行了檢查、梳理；
1）通過整章建制，檢查學校管理制度是否完善，貫徹是否到位；
3）通過檢查教師教案，組織“特色教案”評選等工作，查教師備課是否符合要求；
4）通過聽、評課查教師上課內(nèi)容、方法是否得當；
5）通過“月查、抽檢”學生作業(yè)查學生課業(yè)負擔是否重，教師批閱作業(yè)是否規(guī)范認真；
7）通過檢查教研活動，集體備課以及課題研究，查學校教研工作是否開展地扎實，述職報告《學校教學管理述職報告》。
4、夯實基礎，提高素質(zhì)。
對全體教師的一般基本功進行有計劃地訓練---驗收---評比---表彰---再練---再驗。對青年、中年、老年教師分別提出一些要求，細抓課堂基本功，組織開展“三課”、“月檢”活動。組織教師開展再學“魏書生教育思想”活動。修訂和完善了現(xiàn)行制度，我親自修改了《魏礦學校教學常規(guī)管理制度》、《魏礦學校學籍管理辦法》等。細抓這些工作是為了夯實基礎，提高教師的自身素質(zhì)，從而提高教學質(zhì)量。在大家的共同努力下，今年我校的中考成績名列全平川區(qū)24所中學第三名。
（二）教學工作：
1、愛崗敬業(yè)，孜孜不倦。
我熱愛自己的本職工作，熱愛學生，工作中本著“心中有目標，眼中有孩子”的原則來教育教學，在教學實踐中我愿意動腦筋、想辦法，不斷嘗試新的教學方法，并能從嘗試中摸索規(guī)律，從經(jīng)驗中挖掘精髓，學習并帶頭嘗試運用“三疑三探”教學模式，形成了“輕松學習，愉快教學”的新型教學關系，大大提高了課堂教學質(zhì)量，也提高了學生學習的興趣。同時，很好地培養(yǎng)了學生動手、動口、動腦筋的能力，較好地發(fā)展了學生的個性，將學生從茫茫題海中解脫出來，使他們不再認為英語是一門枯燥的學科。在教育教學中我不但要求學生成績優(yōu)良，而且還注重他們各方面的能力培養(yǎng)，不但教會他們知識，更注重培養(yǎng)他們品行。教會他們健康做人。
2、勤奮學習、完善自我。
為了搞好教學，我給自己制定了一個“學習，教研，工作”的課表，平時不但學習專業(yè)知識，而且還經(jīng)常在網(wǎng)上搜集一些有用的信息，學習一些先進的管理模式，從報紙書刊上汲取一些營養(yǎng)，以此來提高自身素質(zhì)，拓寬知識面，從而做好自身的教學工作。另外我還走進課堂，聽評老師們的課，和老師們一起探討教育教學的每個細節(jié)，查缺補漏，共同提高。在平素，我能夠嚴格要求自己，要求老師們做到的，自己克服困難一定首先做到！我能始終走在老師們的前列。
3、反思教學，自查自糾。
根據(jù)學校的要求，我對自己的教學工作進行了深刻地反思，總結了成功之處，也找出了存在的問題，并制定了改進的措施。一年來取得的成績：
電腦教學的述職報告篇九
本學期我從事高x理科x班的英語教學工作，在的教育思想及學校的教學理念指導下，認真工作、積極探索、收獲甚多?，F(xiàn)將本學期的教學工作總結如下：
一、踏實工作，落實好教學常規(guī)。
每天上課前我都堅持認真?zhèn)湔n、備學生，作為高x的第一學期，也是打基礎最關鍵的一學期，積極參加集體聽課活動，特別是教體局組織的青年教師說課大賽，還額外聽了張旭東老師的政治課，從不同的學科入手打開了自己的思維，開拓了視野，虛心向有經(jīng)驗的老師學習，認真鉆研教材，分析近幾年的高考試卷。
二、抓好學生練習，優(yōu)化課堂教學。
因為所帶班級學生基礎比較薄弱，所以每節(jié)課我都注意學生基礎知識的訓練，注重學生動手能力及學數(shù)學的興趣培養(yǎng)。
首先，練習題要精選，題量要適度，注意題目的典型性和層次性，以適應不同層次的學生，要求學生對自己不會做的練習、做錯的練習，在講解中要用紅筆記錄解題過程，做好學生的錯題統(tǒng)計對于錯的較多的題目，找出錯的原因。
其次，練習的講評是高x數(shù)學教學的一個重要的環(huán)節(jié)，為了限度地發(fā)揮課堂教學的效益，課堂的講評要科學化，注重教學的效果，不該講的就不講，該點撥的點到為止，該講的內(nèi)容一定要講透。對于典型問題，要給學生足夠的時間去自己做，充分暴露學生的思維過程，加強教學的針對性。多做練習，有效提高了學生的＇應試能力。
三、加強應試指導，培養(yǎng)非智力因素。
充分利用每一次練習，測試的機會，培養(yǎng)學生的應試技巧，提高學生的得分能力，如對選擇題、填空題，要注意尋求合理、簡潔的解題途經(jīng)，要力爭“保準求快”，對解答題要規(guī)范做答，努力做到“會而對，對而全”，減少無謂失分，指導學生經(jīng)?？偨Y臨場時的審題答題順序、技巧，答題的具體方法，逐步提高自己的應試能力，幫助學生樹立信心，糾正不良的答題習慣，優(yōu)化答題策略，強化一些注意事項。
四、努力方向。
作為一名第二輪帶高x的教師，高x復習備考經(jīng)驗還很不足，以后還應該多向有經(jīng)驗的老師學習，多向書本學習，結合自己教學實踐有創(chuàng)新的教學，不斷提高自己的教育教學水平。
電腦教學的述職報告篇十
尊敬的各位評委：
大家好！
本人xx，中共黨員，本科學歷。多年來，始終從事初三歷史學科的教學工作。另外還兼任備課組長、工會小組長、黨小組長的工作。
努力鉆研教育教學理論，及時掌握學術動態(tài)，深入領會課改精神；努力鉆研教材教法，熟練掌握學科知識，科學運用教學策略；努力鉆研學情學法，真切了解學生心理，教會學生學會學習。
正因為一個“鉆”字，所以，我的教學風格日臻成熟，教學水平不斷提高，教學質(zhì)量在歷年中考中也比較理想，成為領導心目中值得信賴的初三年級把關教師。也正因為一個“鉆”字，所以，我連年被學校評為優(yōu)秀公開課教師，先后六次在進修學校做歷史學科公開課，先后兩次做吉林市級公開課，先后四次在進修學校做歷史教學成果交流，一次做吉林市級教學交流，20xx年，在東北三省歷史年會上，我參加了說課、教學設計和論文的競賽評比活動，并分獲一等獎。另外，我還積極參加各級教育教學競賽活動，先后獲得了蛟河市歷史教學新秀，蛟河市全天候教師，蛟河市雙十優(yōu)教師，蛟河市“三課一研”優(yōu)質(zhì)課教師，吉林市第二屆班主任論壇大賽一等獎，吉林市學苑杯歷史故事大賽一等獎，說課大賽特等獎等多種榮譽和稱號。
我是一個對教學很用心的人，也是一個很善于琢磨、很善于反思的人。琢磨教學與教法，反思成敗與得失，并善于把自己的所思所想整理成文。先后有《學會傾聽》等七篇論文在《蛟河教育》上發(fā)表，有《塑封的淚痕》等三篇論文在省級刊物《吉林教育》和《吉林省教育學院學報》上發(fā)表。
在鉆研教研的同時，我也特別熱衷于科研，而且取得了較多的科研成果。隨著科研與教研的不斷深入，我的眼界和境界也在不斷得到提升。
20xx年，我還擔任三年七班班主任的工作。經(jīng)過和所有科任老師的共同努力，我們創(chuàng)造了很多個“一”：職高升學人數(shù)全校第一；獲得的紅旗班全校第一；我班于佳奇中考總分全校第一，一年里無一起打架事件，安全穩(wěn)定全校第一；中考免試生三人，雖然名列第二，但作為非重點班，遠比第一更有意義。整個班級，相對穩(wěn)定，特別和諧，家長非常滿意。
我自xx年參加工作至今，始終從事歷史學科的教學工作。先后被進修學校聘為歷史學科兼職教研員、課改小組成員，是目前，蛟河歷史教師隊伍中，唯一一個集全天候教師和雙十優(yōu)教師于一身的人。因此，本人專業(yè)知識比較扎實，理論水平比較深厚，教學經(jīng)驗比較豐富，創(chuàng)新意識比較強烈，再加上自己的一股鉆勁兒和悟性，所以，我非常有信心勝任中學高級教師這一崗位。
1、以黨員的形象，主動承擔和出色完成學校安排的各項教育教學工作，聽從組織召喚，服從學校管理。
2、歷史是動態(tài)發(fā)展的，所以要進一步優(yōu)化知識結構。永葆一種鮮活的探索精神，經(jīng)常關注本學科的研究動態(tài)，從中汲取知識和學術營養(yǎng)。
3、進一步掌握現(xiàn)代化教學技術，增強自身的“信息素養(yǎng)”，實現(xiàn)教育手段的多樣化和現(xiàn)代化。
4、帶領同科教師，加強對實用高效歷史課堂教學的研究與探索，熱心幫助中學一級二級教師提高業(yè)務素質(zhì)，努力把歷史學科打造成為我校乃至我市的優(yōu)勢學科。
阿基米德說：給我一個支點，我將撬動整個地球。我說：給我一個更高的舞臺吧！我將用不斷增長的學識為杠桿，以課堂教學為支點，培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才！為蛟河十中的振興與發(fā)展，奉獻出自己全部的精力與熱情！
謝謝大家！
電腦教學的述職報告篇十一
在小學英語教學中，英語歌曲有著不可替代的作用。音韻優(yōu)美和諧、節(jié)奏輕快鮮明的英語歌曲,能激發(fā)學生學習英語的興趣，調(diào)節(jié)學習情緒，促進對所學內(nèi)容的內(nèi)化和吸收，是學生學習的好幫手。通過最近對歌曲輔助英語教學活動的研究，我認為以英語歌曲來進行英語教學，是一種成功的、行之有效的教學方法。
一、英語歌曲教學的意義：
心理學表明，人在輕松愉快的情緒下思維比較活躍，感知比較敏銳，想象比較豐富，記憶比較牢固。英語歌曲在課堂教學中就能創(chuàng)造這種和諧、愉快的情緒，極大地提高學生的學習興趣，獲得并鞏固所學的語言知識。通過最近的研究，我發(fā)現(xiàn)英語兒歌對英語教學活動有著事半功倍的效果。
1、調(diào)動學生主觀能動性，創(chuàng)造輕松愉快的氛圍。
好奇、好動、好玩、好模仿是孩子的天性，因此我們組織英語教學時應創(chuàng)造輕松愉快的氛圍。歌曲這一鮮明、生動、形象的藝術形式符合兒童的心理和年齡特點，是營造氣氛的靈丹妙藥。在教學過程中，唱幾首英語歌曲，可以調(diào)動學生主觀能動性，營造英語學習的良好氛圍，使學生處于主體的地位，讓他們積極參與教學活動中，使學生開動腦筋，積極思考回答問題，做課堂的主人，激發(fā)學生的學習動機，能促使他們在輕松自如的情況下，主動地接受教育。
2、活躍學生的思維。
小學生集中精力的時間是有限的，通常只有3分鐘左右。學生在課堂上注意力不集中或出現(xiàn)困倦時，多是因為其大腦已經(jīng)進入了疲勞狀態(tài)，出現(xiàn)了思維低谷。這時老師如果能夠放一些旋律輕快的歌曲可以使學生在學習之余消除學習的疲勞，使身心得到放松，使已經(jīng)不大集中的注意力再度收攏，將學生喚回到課堂活動之中，保證教學任務順利完成。
3、加深對知識的`理解和記憶。
唱歌不僅可以激發(fā)學生學習的興趣，還可以增強增強學生對英語的理解和記憶。英語歌曲把語言知識融合于有趣的歌詞中，將知識與趣味、抽象與形象緊密地結合起來，為學生提供更多的感性知識和形象材料，使學生在學習過程中保持著高昂的斗志和濃厚的興趣，在聽、唱英語歌的過程中加深對所學內(nèi)容的理解與記憶。
二、英語歌曲的運用。
眾所周知，英語的重要性日益顯著。對于小學英語教師來說，上好一堂英語課為小學生打下良好英語語言基礎是非常重要的?！队⒄Z課程標準》對歌曲教學的要求是：通過唱英語歌曲，培養(yǎng)學生的興趣及審美情趣。我們要充分并正確的利用好歌曲這一輔助手段，為英語課堂教學服務。教學中在什么情境下運用英語歌，運用什么樣的英語歌，這都是有講究的。
（一）課前熱身。
課前唱歌已成了英語課堂的必備環(huán)節(jié)。唱歌是小孩子的愛好。唱歌不僅使老師有了激情、學生有了積極性，歌唱得好的學生口語也很棒?？谡Z差的學生，唱英語歌也是提高口語的有效途徑。每節(jié)課上課前，我根據(jù)教學內(nèi)容和學生的精神狀態(tài)，讓學生欣賞、唱英語歌曲或用錄音機播放英語歌，能使學生從下課10分鐘的活動中迅速轉(zhuǎn)移到課堂教學中來，能讓學生盡快從心理上作好上課的準備。
在這一階段，我覺得要注意歌曲的新穎性。學生在學習陜西旅游版五年級上冊時，我讓學生課前唱首歌曲，學生在歌聲中快速地作好上英語的準備.上課過程中，孩子們對餐具類單詞掌握的不是很容易，于是，我將餐具內(nèi)容編成朗朗上口的歌詞，如：hpinttthedr.pintttheceiling.pintttheflr.”。學生在唱唱、動動、指指的過程中輕松自然地記住了“pint”這個詞。
2、運用英語歌曲學習句型。
在英語學習的起始階段，學過和掌握的英語知識很少，利用歌曲突破教材重點難點，避免學生對較難的知識點產(chǎn)生畏懼心理，從而提高學習英語的興趣。如三年級學生剛學習句型“what’surnae?mnaeis…”時，“naeis”這三個單詞非常繞口，學生總是說不好。因此，我們可以把歌曲“what’surnae?”教給學生，歌曲將教學中的知識難點分解簡化了。學生在音樂中學習，唱熟后還能在課堂上用于問答、考試和活動?；A教育階段英語課程的總體目標是培養(yǎng)學生的綜合語言運用能力。一旦學生能運用所學的英語知識，成就感油然而生，心理上獲得滿足，從而產(chǎn)生較大的樂趣，教學效果隨之明顯提高。
（四）鞏固擴展。
電腦教學的述職報告篇十二
（內(nèi)蒙古阿榮旗職業(yè)中專）。
摘要：計算機是現(xiàn)代社會不可或缺的硬件設施，人人可操控。但是說到真正的動手能力，它的后期維護以及組裝技術才是計算機的精髓技術之所在，強調(diào)了在計算機課程中實踐的實際應用。為了達到此種教學模式，做了改革設想。
關鍵詞：組裝；維護；培訓模式。
計算機的廣泛普及，使得我們每個人基本能通過網(wǎng)絡這個大框架了解課堂上學不到的知識。但是同時有一部分人對于它的內(nèi)部結構和硬件架構起了很大的好奇心，于是隨之出現(xiàn)了“計算機的組裝和維護”這門應時代要求而出的課程，最先引入的是一些職業(yè)院校，吸引了大批動手愛好者得到成班學習。主要的目標是對計算機的內(nèi)部機構、硬件知識、軟件安裝以及后期維護的知識等，還可應用于生活中的購機需求。
一、對此門課程進行講解和說明，做到全面了解。
本門課程注重的是學習中的動手能力，特性如下：
3.課程中的組裝等知識可以培養(yǎng)學生的動手實踐能力。本課程的教學目標是通過學習和領會教學內(nèi)容，掌握計算機的硬件和軟件知識，熟練操作，并將知識運用到生活中解決相關問題，所以實踐是本課程的重要核心環(huán)節(jié)。
二、選擇教材和教學內(nèi)容。
上面提到的更新時間短，所以理論內(nèi)容也是這樣的淘汰速度。所以在選取教學教材的時候應該選取適應新知識技術的教材，為學生選擇適合的學習內(nèi)容和方向，順應社會的發(fā)展需求。這樣才不會被陳舊的知識影響能力的發(fā)揮。如果感覺比較新型的教材并不符合本校學生，還可以組織教師共同編寫。通過調(diào)查、研究市場需求，編寫最新的教材。研究旨在開發(fā)計算機硬件和軟件技術為基礎，以確保教材內(nèi)容，教材注重知識創(chuàng)新，注重實踐。同時，教師的教學過程中也可以通過查詢互聯(lián)網(wǎng)上的最新信息，找書或講義進行排序等制成課件，以此補充教材。
三、教學方法和手段。
本門課程的教學需要的是理論和實踐相結合，所以在前期的課堂教學中可以先注重理論的講授。在教學上對學生采用從整體到局部透徹講解的方法，讓學生了解馮?諾依曼、存儲器、輸入/輸出系統(tǒng)的特點和功能等。在講座中，老師也恰當?shù)孛枋隽四壳爸髁鞯挠嬎銠C硬件產(chǎn)品，以及產(chǎn)品的規(guī)格，從早期開始到現(xiàn)在，最典型的高端產(chǎn)品。在行為分析的背景下，解釋技術突破和新的理論指導學生的重要性，把握理論知識的重點和難點，調(diào)動學生學習的積極性。教學上可以采用以下方法：
1.改變課堂的授課方式，可使用集體教學的方式進行，使學生之間能夠有交流學習的機會。
2.在課堂中的教學方式可以通過視頻軟件和教學課件的方式對學生進行知識傳授，應該利用好現(xiàn)代社會的一切手段豐富課堂。
3.通過練習實踐的方法將課堂的理論和實踐相結合，做到對理論的實際應用。
4.讓學生走入社會進行實地研究，從而得到最新的市場信息。
5.定時請行內(nèi)的一些專業(yè)人員來進行現(xiàn)場授課和知識講解，對現(xiàn)今的最新組裝技術得到最新的認知。
四、實踐環(huán)節(jié)。
在實際的教學應用中，實踐是很重要的一門專業(yè)技能，應新課改的號召很多院校都將實踐作為教學中的重點。具體安排可以這樣來做：硬件連接、硬件評測、bios系統(tǒng)部署，還有日常教學中的常見故障分析和后期的維修應用等等。教師可以通過視頻的課件和現(xiàn)場調(diào)試和示范進行講解，為學生答疑解惑，教師還可以帶領學生實踐，以達到更好的學習效果和目的。
五、考核評價改革。
在課堂學習中對于教學課堂質(zhì)量的考核是教學的重點，也是對于學生學習水平的檢測。所以，在這方面教師應采取革新的方式來進行整體的.檢驗。改革的方案應該要有最基本的對于本門課程的基礎性知識新要求和學生的創(chuàng)新性意見。由于這門課程是以培養(yǎng)實用技能為主要目標，所以它的評價應該基于一個實際的評估，通過理論研究為輔，動手為主，通過書面答復為輔，實踐為主，形成一種取代傳統(tǒng)的書面考核的評估方法和測試方法。
現(xiàn)在隨著科學技術的提高和進步，計算機已經(jīng)成為人們生活中的必需品。各行業(yè)的正常運營和工作也已經(jīng)不能少了計算機的存在。但是隨著使用人數(shù)的不斷增多，計算機的后期維護和結構知識了解也成了一大技術熱點，越發(fā)吸引著更多學生和教師的興趣。所以，計算機技術的實踐也顯得越發(fā)重要和緊迫。作為教師，我們的任務是讓學生對課程的知識進行透徹的了解和分析，進而做到對本門課程的全盤掌握?，F(xiàn)在的課程教學中還沒有一套全面的方案，我們需要在不斷的教學過程和探索中研究出一套適合于學生接受本門知識的改革方案。
電腦教學的述職報告篇十三
高三是學生高中學習的沖刺階段，對每一位任課教師來說，高三教學工作意味著緊張、忙碌、勞累，同時也意味著充實、收獲和提高。從接受高三教學的那一天起，自己就明白要承擔的責任，于是給自己制定計劃、暗下決心，一定要踏實努力的走好高三這一年?，F(xiàn)在到了學期末，回顧自己這一年走過的路，深感獲益匪淺。回眸過去，總結高三的教學，為自己的后來路和后來者留一些不算經(jīng)驗的經(jīng)驗，算是教訓的教訓。
一、靈活安排，注重體系。
由于高三復習存在著不可避免的講課——練習的重復性，因而也就帶來了相應的單調(diào)乏味性，甚至在每個階段，都存在學生對學習感到枯燥的現(xiàn)象。因此，從調(diào)動學生的積極、主動性出發(fā)，我復習還貫徹“靈活性”這一原則。例如，在復習基礎知識三四天后，就安排一堂課作文課，這時，學生的效果也比繼續(xù)按部就班地繼續(xù)基礎復習好得多。當然，有時基礎性比較強的知識點，還可以動員學生參與到講題過程中。動手又動腦，其樂無窮。再如，可把語言表達練習和名句默寫結合起來，穿插進行;現(xiàn)代文閱讀和作文練習相輔相成，等等?？傊`活掌握高考各知識點的穿插、配合，使學生經(jīng)歷一個既完整、系統(tǒng)，又靈動高效的復習學習過程。一方面，能使各知識點互為聯(lián)系、綜合滲透;另一方面，可以激發(fā)學生的學習興趣、調(diào)動潛能，從而相對避免、因過長的同一內(nèi)容復習而可能產(chǎn)生的枯燥性。
需要指出的是，作為教師，在把握“靈活性”原則的時候，還要有高度的全局觀念，不能打亂整個復習計劃、進程。要突出重點，并安排好穿插內(nèi)容;既保證復習的完整性、系統(tǒng)性和每一階段的主要知識點，又能保證使各個考點都能在整個過程中時時有所體現(xiàn)。
二、落實基礎，強化知識點。
語文高考考點細實、知識廣泛，可以說要求全面、內(nèi)蘊深廣;加之，隨著《考綱》的不斷更新，幾乎每年都有一定的考試內(nèi)容和范圍的變動。因此，針對高考語文的特殊性，復習應該全面、系統(tǒng)，在橫向考試內(nèi)容的面上、逐一展開;在縱向、考點的落實、拓展上，必須訓練到位、滲透聯(lián)系。所以我在高三初期就根據(jù)學校的要求制定了嚴密的教學計劃。到11月初教材進行完畢，第一輪教材復習一個月左右，主要是必修五冊的文言文，當然文言文也是強化重點篇目，強化大綱要求的重點實詞、虛詞、古今異義詞和特殊的文言句式。初具體落實知識點，分點一一擊破，主要是通過典型試題練習，過關檢測、漏洞補查來完成，當然中間會穿插綜合試卷。4月初綜合復習，考——批——講——練，每個環(huán)節(jié)落實到位。5月末到考前的查缺補漏，認真對待。
高考試題雖不直接取材于課本，但考查的知識大多是課本直接或間接涉及的內(nèi)容，這一點在文言文考查和名句默寫中表現(xiàn)得尤為突出。默寫題，只要掌握課本和大綱共同要求背誦的篇目，就基本能拿滿分。因此，在高三我狠抓了課本的背誦篇目，要求學生扎扎實實地復習，又一輪地測試卷、背誦。
三、加強閱讀，促進寫作。
加大閱讀量，拓寬知識面，不但對解題有利，因為命題材料多出自報刊，更重要的是對寫作很有幫助。我認為，學生寫作中的思維僵化、思路閉塞，與平時的不讀書、孤陋寡聞密切相關。似乎可以這么說，學生作文水平的高低在很大程度上取決于閱讀量的大小。因此，加大課外閱讀量，拓寬學生的知識面，顯得尤為迫切。高三一年我從以下幾方面加強了學生的課外閱讀。一是精選時文。我充分利用課前時間，精選一些文質(zhì)兼美的小說散文等，每節(jié)課讀一篇，積累素材，陶冶情操。二是鼓勵學生訂閱報刊，我反復強調(diào)課外閱讀的重要性，不能做到人手一份就要求他們交叉訂閱，交換瀏覽，像《作文與考試》《讀者》《青年文摘》等報刊信息量大，可讀性強，學生就廣泛交流傳閱。
“開卷有益”，我覺得大有道理。在高三緊張的學習之余，我還組織學生觀看感動中國的十大人物頒獎晚會，讓學生積累素材，陶冶性情。
四、加強語文學習意識，重視批改。
學生，一個晚上，可以花幾個小時背政史地，花一個下午做外語，卻舍不得兩個小時做一套語文卷。當作業(yè)太多時，最先放棄的幾乎也是語文。學生中普通存在著這樣一個觀念，語文學習往往事倍功半，投入的時間未必與最后的產(chǎn)出成正比，這個學科自然成了可有可無的雞肋。于是，我在很多的時間里都是在做端正語文學習觀的工作，讓他們適當重視語文學習，合理保證語文學習時間。練習也好，作業(yè)也好，我都以檢查批改為主，而我的檢查重在學生的解題思路，看他改了多少，改正確了多少。對一些經(jīng)典題型，不厭其煩地講，不僅是老師講，而且也讓學生自己講，講得不對，其他同學補充，直到講對為止。尤其是文言文和現(xiàn)代文閱讀，每道題我們都不厭其煩地講思路，講答題套路，時間長了，學生在這方面的習慣也就養(yǎng)好了。每次的練習卷，都是全批全改，以了解全部學情。尤其綜合卷，則一定全批。遺憾的是，課后輔導答疑，每次必到，但問者寥寥。
高三復習，教師對學生的學法指導非常必要，培養(yǎng)學生的自主學習能力極為關鍵。要把課堂作為基本陣營，而把課后的積累、總結作為提高成績的大后方。還有，我經(jīng)常與學生溝通、交流，切實了解每個階段、每個學生的學情，尤其是他們的心理狀況，作到因人而異、有的放矢。
五、深入研究《說明》，學習先進的經(jīng)驗，將理論與經(jīng)驗作為教學工作的.指導。
新課程標準不僅強調(diào)基礎知識，更注重學生能力的培養(yǎng)，特別是學生的實踐活動能力。作為標準和方向的《考試說明》，每年都會根據(jù)實際要求調(diào)整，這種調(diào)整或改動勢必會對高考起到一定得指向作用，從而要求各學科針對說明進行細致研究。在實際教學工作中，我們不斷的結合實際問題，有針對性的對每一個考點進行解讀，并分析比較與去年的差別，特別是結合高考試題分析，從而明確教學的側(cè)重點，為自己的工作做了更好的指導。
同時，注重與其他教師的溝通和交流。擔任過高三教學工作的老教師的經(jīng)驗就是最好的學習教材，這些經(jīng)驗都是直接得出來的，是對高三教學工作的集中反映。只有通過交流學習，才能對自己的教學和成長起到積極的促進作用和更顯著的提高。特別是我校實行的集體教研活動，通過“聽課——交流——實踐——總結”這一途徑，讓自己的教學管理不斷豐富和提升。
當然由于自己的年輕，經(jīng)驗不足，也在教學中存在許多的問題。如課堂上會因為時間的不足和學生反應慢而以自己的講解代替學生的思考，給學生自主活動的機會少，也有時會追求作業(yè)的數(shù)量而一刀切。但隨著以后的教學經(jīng)驗的積累，自己將會及時發(fā)現(xiàn)問題，改正缺點。回首這一學期，我收獲的相當多，但是我的教學工作中也存在著一定的不足，如在課堂教學過程中，有時仍擺脫不了傳統(tǒng)的教學模式。今后，我會更加努力工作，吸取組里教師一些好的教學經(jīng)驗，讓自己的教學水平有一個更高層次的提高。
總之，自踏上教師這一崗位以來，愛崗敬業(yè)，一直在努力做好本職工作，時刻不忘自己是一個為人師表的老師。雖然經(jīng)過努力取得一些進步，但在教學水平及經(jīng)驗上尚有很多的不足之處，仍須努力學習，從實際工作中提高自己的教學水平和工作能力。
電腦教學的述職報告篇十四
隨著信息技術的發(fā)展，各種教育技術得以蓬勃發(fā)展，教育信息化已經(jīng)滲透到幼兒園教育活動的方方面面。大多數(shù)幼兒園都配備了多媒體設備，但是由于辦學成本的壓力，大部分的幼兒園都沒有配備專門的技術維護人員。因此，學前教育專業(yè)的學生如果能夠掌握基礎的多媒體維護技術，在未來的就業(yè)中將會具有更強的競爭力。
廣西幼兒師范高等?？茖W校肩負著為廣西，乃至西南、華南地區(qū)培養(yǎng)具有高素質(zhì)的幼兒教師的使命。在多年的辦學經(jīng)驗中，根據(jù)幼兒園的需求，專門開設了學前教育（現(xiàn)代教育技術方向）專業(yè)，為幼兒園的需求量身打造擁有現(xiàn)代教育技術知識的幼兒教師，計算機組裝與維護就是該專業(yè)的一門課程。如何提高計算機組裝與維護課程的教學效果，按照“工學結合”的思路進行改革，是本文研究的主要內(nèi)容。
一、課程存在的問題。
計算機組裝與維護課程是國內(nèi)?？圃盒＠砉た茖I(yè)開設的一門專業(yè)課程，國內(nèi)不少學者針對該門課程的改革提出了許多卓有成效的建議，如郭飛雁提出關于計算機組裝與維護教學改革的建議，王榮等學者提出利用工學結合理念對課程的教學設計進行改革等。盡管國內(nèi)許多學者在計算機組裝與維護課程提出了許多建設性的改革思路，但這些改革大部分是針對傳統(tǒng)工科專業(yè)學生，或者理工科專業(yè)學生進行的改革，與這些理工科專業(yè)學生相比，在計算機應用能力方面，廣西幼兒師范高等?？茖W校學前教育的學生還有很大差距；同時，學前教育行業(yè)對廣西幼兒師范高等?？茖W校學生的需求也存在特殊性。
目前，計算機組裝與維護課程存在的問題主要表現(xiàn)在以下方面：
（一）課程重理論、輕實踐。計算機組裝與維護是一門強調(diào)實踐操作能力的課程，著重培養(yǎng)學生的動手能力，但由于學校升格之初校內(nèi)實訓室相對不足，課程涉及的操作設備缺乏，如打印機、可拆卸計算機等，因此實際的上課方式仍然是教師講授為主，教師在普通機房利用ppt展示或拿實物進行示范，如展示計算機硬件的主要組成部分、硬件的安裝過程等，學生只能在計算機面前通過顯示器觀看教師的圖片展示或看教師在講臺上通過實物操作的方式，而自己獲得實際動手的機會比較少，無法真正參與到課程的教學過程。
（二）學生普遍動手能力差，能力參差不齊。由于學校是廣西唯一一所幼兒專科學校，學校的專業(yè)基本上是以師范類教育為主，學校的學生絕大多數(shù)為女生，因此在動手能力方面普遍遠不如其他理工科類的職業(yè)院校的男生，不少女生對帶電的器械都天生帶有一些恐懼感；同時，每個自然班級的學生達到50多名，每個班級都有學生很早就接觸電腦，對計算機的結構非常熟悉，但同時也有不少學生由于家庭和中學學校的條件限制，沒有太多的機會接觸到計算機，基本上對計算機不了解，導致上課的學生能力參差不齊，授課難度比較大。
（三）教材千篇一律，課程的內(nèi)容與實際工作環(huán)境脫節(jié)?，F(xiàn)在市面絕大多數(shù)的教材千篇一律，甚至有很大的篇幅來論述各種理論知識，如計算機的工作原理、計算機的歷史等，知識內(nèi)容點非常分散，沒有將內(nèi)容有機地結合在一起，不利于學生對該門課程的學習。同時教材缺乏專業(yè)特色，缺少針對學前教育方面的教材，而且實際的授課的內(nèi)容與學生未來的就業(yè)崗位脫節(jié)，學生學到的知識在實習的時候就發(fā)現(xiàn)不能馬上運用到工作中。
（四）考核方式與理論為主，脫離課程目標。本門課程主要是培養(yǎng)學生掌握計算機及相關設備的使用方式方法，但在實際的授課中，課后的作業(yè)及課程考核方式均是以理論為主，缺少對學生實際操作能力的考核方式。學生即便考得很高分，但也無法確保學生能夠真正掌握計算機硬件的各種操作方式，考核方式與課程的培養(yǎng)目標不一致。
二、對策。
基于上述幾個問題，我們依據(jù)“工學結合”的理念對該門課程的教學進行改革。
（一）改革課程內(nèi)容。為準確把握行業(yè)需求和崗位工作任務，我們深入學前教育學生就業(yè)單位調(diào)研，包括各種大、中、小型幼兒園、早教機構、幼教培訓中心等，尤其以廣西教育廳幼兒園為依托，了解現(xiàn)有的多媒體教學設備以及對其應用的技術他們在計算機組裝與維護方面的需求，調(diào)整、篩選、整合了本課程的教學內(nèi)容。
改革前，該課程包括硬件和軟件兩部分的內(nèi)容，內(nèi)容較泛，針對性不強（見圖1）。為此，我們從幼兒教師的工作任務出發(fā)，將整個課程內(nèi)容整合為計算機采購、計算機組裝、辦公必備計算機外設采購和安裝、標準多媒體教室安裝、小型計算機網(wǎng)絡安裝、模擬典型故障維護六大項目，并根據(jù)項目的不同特點，提出了不同的教學要求，調(diào)整了教學內(nèi)容。
（二）改革教學方法。一方面，依托學校引進清華大學研發(fā)的網(wǎng)絡教學支持平臺，該平臺以“課程教學”為核心，為教師提供了強大的在線備課工具和網(wǎng)絡施教環(huán)境，并提供了充分的師生互動功能，極大地拓寬了課程教學空間。通過平臺的運用，教師將本課程的主要知識點進行分解，并依據(jù)微課的教學方式進行錄制，學生在上課前就可以根據(jù)自己的學習能力進行自學，有任何問題可以在平臺上提出。該門課程的多位教師和學生都可以在平臺的論壇上進行相互交流，從而使得學習的形式突破了時間和空間的限制，學生學習的積極性也得到了提高。另一方面，采用項目教學法進行教學，針對每個項目，提出具體的任務，教師示范解決任務的過程；然后要求學生分組研討，消化示范項目的解決要點；接著，要求學生開展小組交流、討論，組員分工協(xié)作，共同完成項目任務。從而發(fā)展學生的自主學習能力、協(xié)作學習能力、動手操作能力，培養(yǎng)學生的反思習慣與問題解決能力。
（三）改革教學考核方式。學生的學生效果是否能夠真正達到課程的培養(yǎng)目標，離不開一個合理的考核方式。相對于傳統(tǒng)計算機組裝與維護課程以理論為主的考核方式，課題組對課程的考核方式進行了大膽的改革――以采用項目化的考核方式對學生進行考核。
教師依據(jù)課程的培養(yǎng)目標，結合學生未來的崗位需求，在完成每個項目的教學后，都會立即對內(nèi)容進行一次項目化的考核，老師們精心準備各種任務項目，通過情景引導，讓學生在模擬的工作環(huán)境中來解決各種問題，以此來檢查學生對知識的掌握情況。而到期末，會將整個課程體系有機地整合起來，采用小組與個人相結合的方式進行考核，同時將考核的地方直接放在學校的附屬幼兒園來進行考核。并且在考核的過程中，邀請幼兒園的教師們親自來當考官，一方面可以確保能夠在真實的環(huán)境下考查出學生真實的水平，加深學生對未來工作崗位的了解程度，另一方面可以讓幼兒園檢驗學生的學生水平。這種考核方式不僅保證學生具備實踐操作能力，同時為學生的下一年就業(yè)打下堅實的基礎。
課題組經(jīng)過1年的時間對計算機組裝與維護課程進行了大膽的教學改革，課程效果顯著，90%以上的學生都能夠掌握課程所教授的知識，為后續(xù)相關的現(xiàn)代教育技術課程打下堅實的基礎，增加了學生的就業(yè)選擇面，提升了學生的就業(yè)競爭力，達到學以致用、畢業(yè)就能上崗的要求。
【參考文獻】。
[3]叢書編委會.計算機組裝與維護[m].北京：電子工業(yè)出版社，20xx。
電腦教學的述職報告篇十五
一、實習實訓目的:。
計算機本學期所開設的課程《計算機組裝與維護》是該專業(yè)的專業(yè)必修課，在計劃中以基本技能訓練為主，以計算機硬件學習為突破口，主要內(nèi)容是：計算機主板及硬件的識別與運用、計算機組裝與主板常見故障的檢查和排除、cmos參數(shù)的設置、硬盤的分區(qū)與格式化、操作系統(tǒng)的安裝及設備驅(qū)動程序安裝、微機的維護與優(yōu)化，使學生具備基本組裝和維修能力。
通過本實訓課充分落實理論與實際相結合的能力，提高實戰(zhàn)能力。在實訓課中把微機硬件的認識與組裝、工藝要求、cmos參數(shù)的設置、硬盤的分區(qū)與格式化、操作系統(tǒng)的安裝及設備驅(qū)動程序安裝與微機的維護與優(yōu)化全部結合在一起，按步驟穿插實施，提高學生學習興趣、增強記憶，有效地達到訓練目的。
二、實習實訓內(nèi)容：
實訓1：微機硬件的認識與組裝。
實訓2：cmos參數(shù)的設置。
實訓3：計算機系統(tǒng)安裝。
實訓4：微機的維護與優(yōu)化。
三、實訓要求:。
1、認真完成每次實訓，仔細記錄實訓過程。
2、總結實訓中的問題以及解決問題的方法。
3、寫出自己的心得體會。
4、認真完成實訓報告。
5、學生在教師的指導下，應積極主動地完成實訓所規(guī)定的全部任務。
6、應嚴格按照進度進行設計，不得無故拖延。
7、要遵守學院的作息時間，嚴格遵守設計紀律，原則上不得請假，因特殊原因必須請假者，一律由系領導批準。
8、按規(guī)定時間完成個人需要撰寫的實訓成果內(nèi)容。
9、抄襲他人成果內(nèi)容、不按要求或未完成全部內(nèi)容、無故曠課四次及以上、缺勤時間達三分之一及以上者實訓成績定為不及格。
實訓1微機硬件的認識與組裝。
一：硬件的認識。
(核心部件)。
1主要有運算器和控制器組成。2主要參數(shù)：主頻，外頻，和倍頻；主頻并不是其運算的速度，而是表示在cpu內(nèi)數(shù)字脈沖信號振蕩的頻率，外頻是系統(tǒng)總線的工作頻率，而倍頻是cpu的主頻與外頻之間的倍數(shù)，也就是降低cpu主頻的倍數(shù)。有一固定的公式：cpu的主頻=外頻×倍頻系數(shù)。
風扇。
cpu工作的時候要散發(fā)出大量的熱量，如不及時散熱，可能將cpu燒壞。所以加上了風扇達到散熱目的。
主板:是計算機主機內(nèi)最重要的一個部件,其它設備都是通過它來聯(lián)結工作的。
4.內(nèi)存條。
是臨時儲存器，掉電后數(shù)據(jù)會消失。
5.軟驅(qū)。
軟盤驅(qū)動器就是我們平常所說的軟驅(qū)，英文名稱叫做“floppydiskdriver”，它是讀取3.5英寸或5.25英寸軟盤的設備?，F(xiàn)今最常用的是3.25英寸的軟驅(qū)，可以讀寫1.44mb的3.5英寸軟盤，5.25英寸的軟盤已經(jīng)淘汰，很少會見到。
6.光驅(qū)。
電腦用來讀寫光碟內(nèi)容的機器，是臺式機里比較常見的一個配件。隨著多媒體的應用越來越廣泛，使得光驅(qū)在臺式機諸多配件中的已經(jīng)成標準配置。目前，光驅(qū)可分為cd-rom驅(qū)動器、dvd光驅(qū)(dvd-rom)、康寶(combo)和刻錄機等。平時可以插入光盤,用以數(shù)據(jù).
7.硬盤。
通過讀寫記錄各種信息,存儲各類軟件.程序和數(shù)據(jù).既是輸入設備,也是輸出設備,但只能和計算機內(nèi)存交換信息.包括存儲盤片及驅(qū)動器。特點儲存量大。
8.電源。
簡介：是一種安裝在主機箱內(nèi)的封閉式獨立部件，它的作用是將交流電通過一個開關電源變壓器換為5v，-5v，+12v，-12v，+3.3v等穩(wěn)定的直流電，以供應主機箱內(nèi)系統(tǒng)版，軟盤，硬盤驅(qū)動及各種適配器擴展卡等系統(tǒng)部件使用。通俗來講就是，一個電源壞了，另一個備份電源代替其供電?？梢酝ㄟ^為節(jié)點和磁盤提供電池后援來增強硬件的可用性。hp支持的不間斷電源(ups)，如hppowertrust，可提防瞬間掉電。將ac交流電流轉(zhuǎn)換成直流電壓。
9.顯示卡。
簡介：顯卡全稱顯示接口卡（videocard，graphicscard），又稱為顯示適配器（videoadapter），顯示器配置卡簡稱為顯卡，是個人電腦最基本組成部分之一。顯卡的用途是將計算機系統(tǒng)所需要的顯示信息進行轉(zhuǎn)換驅(qū)動，并向顯示器提供行掃描信號，控制顯示器的正確顯示，是連接顯示器和個人電腦主板的重要元件，是“人機對話”的重要設備之一。顯卡作為電腦主機里的一個重要組成部分，承擔輸出顯示圖形的任務，對于從事專業(yè)圖形設計的人來說顯卡非常重要。民用顯卡圖形芯片供應商主要包括amd（ati）和nvidia(英偉達)兩家。由0和1組成的枯燥數(shù)字信息被轉(zhuǎn)換成了豐富多彩的圖像現(xiàn)在屏幕上。
10.網(wǎng)卡。
簡介：網(wǎng)卡是工作在數(shù)據(jù)鏈路層的網(wǎng)路組件，是局域網(wǎng)中連接計算機和傳輸介質(zhì)的接口，不僅能實現(xiàn)與局域網(wǎng)傳輸介質(zhì)之間的物理連接和電信號匹配，還涉及幀的發(fā)送與接收、幀的封裝與拆封、介質(zhì)訪問控制、數(shù)據(jù)的編碼與解碼以及數(shù)據(jù)緩存的功能等。是將計算機與網(wǎng)絡連接在一起的輸入輸出設備.具有向網(wǎng)絡發(fā)送數(shù)據(jù).控制數(shù)據(jù).接受并轉(zhuǎn)換數(shù)據(jù)的功能.
11.聲卡。
簡介：聲卡是多媒體技術中最基本的組成部分，是實現(xiàn)聲波／數(shù)字信號相互轉(zhuǎn)換的一種硬件。聲卡是一臺多媒體電腦的主要設備之一，現(xiàn)在的聲卡一般有板載聲卡和獨立聲卡之分。在早期的電腦上并沒有板載聲卡，電腦要發(fā)聲必須通過獨立聲卡來實現(xiàn)。聲卡的基本功能是把來自磁帶、光盤等的原始聲音信號加以轉(zhuǎn)換，輸出到耳機、揚聲器、擴音機、錄音機等聲響設備，或通過音樂設備數(shù)字接口(midi)使樂器發(fā)出美妙的聲音。隨著主板整合程度的提高以及cpu性能的日益強大，同時主板廠商降低用戶采購成本的考慮，板載聲卡出現(xiàn)在越來越多的主板中，目前板載聲卡幾乎成為主板的標準配置了，沒有板載聲卡的主板反而比較少了。是將計算機多媒體設備中的核心部件之一.它的功能主要是處理聲音信號并把信號傳輸給音箱或耳機,使后者發(fā)出聲音來。
二：硬件的組裝。
1.拆卸機箱，安裝底板和擋板。2.安裝電源：將電源放在機箱上，電源的風扇朝機箱后步并對準風扇孔。用螺栓將電源固定。連接點源于主板（主板電源接口一般在cpu附近）1)at電源連接主板的接頭是兩個六芯的插頭。同p8，p9兩組線與主板上的電源接頭聯(lián)接，注意兩組線中的黑色線相對，否則造成嚴重后果2)連接風扇電源線。主板沒有接風扇的跳線，或者cpu風扇是另購的，就需要將風扇的電源接在主機的電源上，這種電源接頭的方向都是固定的，方向反了是安裝不上的3.安裝cpu：首先檢查cpu的針腳是否有彎曲現(xiàn)象，如有彎曲應先用鑷子小心地拔正。然后將主板socket插座旁的鎖桿抬起，將cpu的針腳與插座針腳一一對應，插入cpu。應注意針角對準后插入，以防損壞，并壓回鎖桿，鎖緊cpu。然后將風扇安裝到cpu上，把風扇低彈性掛鉤掛在socket插座兩端的掛鉤上,將風扇的三孔電源插頭插在主板的風扇電源插座上（一般在cpu附近4安裝主板：將主板的i/o端口朝機箱后部，主板的定位孔對準機箱上的主板之撐，用螺栓固定主板。注意不要將螺釘擰得太緊，否則容易導致主板的印制電路板龜裂或損壞。4.其他部件的安裝1）安裝主板：先把定位螺絲依照主板的螺絲孔固定在機箱，之后把主板的i/o端口對準機箱的后部。主板上面的定位孔要對準機箱上的主板定們螺絲孔，用螺絲把主板固定在機箱上,注意上螺絲的時候擰到合適的程度就可以了,以防止主板變形。2）安裝內(nèi)存:先掰開主板上內(nèi)存插槽兩邊的把手,把內(nèi)存條上的缺口對齊主板內(nèi)存插槽缺口,垂直壓下內(nèi)存,插槽兩側(cè)的固定夾自動跳起夾緊內(nèi)存并發(fā)出“咔”的一聲,此時內(nèi)存已被鎖緊。3）安裝硬盤：首先把硬盤用螺絲固定在機箱上。接下來插上電源線,并在硬盤上聯(lián)上ide數(shù)據(jù)線,再把數(shù)據(jù)線的另一端和主板的ide接口連接，注意:不要把數(shù)據(jù)線接反了。4）安裝軟驅(qū)：安裝方法同硬盤。數(shù)據(jù)線的尾部端口和主板的軟驅(qū)接口連接，數(shù)據(jù)線的1線對準接口的第一腳。將電源的小四孔插頭插入軟驅(qū)的電源插頭。5）安裝光驅(qū)：安裝方法同硬盤。數(shù)據(jù)線的尾部端口和主板的光驅(qū)接口連接，數(shù)據(jù)線的1線對準接口的第一腳。將電源的小四孔插頭插入光驅(qū)的電源插頭。6）安裝顯卡：將顯卡對準主板上的pci插槽插下,用螺絲把顯卡固定在機箱上。
接上鍵盤，
接下來在顯卡上接上顯示器數(shù)據(jù)線。10）完成以上項目后就可以接通電源了，觀察計算機是否運行正常。
實訓2cmos參數(shù)的設置。
cmos參數(shù)設置。
1．病毒報警開關viruswarning，預設置disabled關閉，建議值enabled打開，當試圖改變系統(tǒng)時報警,該開關將占用1kb的基本內(nèi)存打開該開關后系統(tǒng)的基本內(nèi)存將減少1kb。
2．設定是否使用cpu內(nèi)部的cacheram(cpuinternalcache)，預設置enabled，建議值enabled，現(xiàn)在cpu均有快速內(nèi)存充分利用它以加快程序存取的速度。
3．設定是否使用外部cache(sram)(externalcache)，預設置enabled，建議值enabled，使主板上的cache充分發(fā)揮作用可提高運行速度。
4．設定是否進行快速自檢quickpoweronselftest，預設置enabled，建議值enabled。
5．設定開機優(yōu)先順序bootsequence，預設置accdrom，建議值cacdrom，有硬盤最好設定為cacdrom先由硬盤引導開機較快，要是由硬盤開機失敗再改為accdrom先由軟盤引導。
該選項取代原來的，跳過imb以上的存儲測試above1mbmemorytest忽略1mb。以上地址的存儲器測試，以節(jié)省時間，否則所有的dram皆一一測試。
設置硬盤接口類型為ide型接口。
實訓3計算機系統(tǒng)安裝。
在進行系統(tǒng)安裝前我們要對其進行硬盤分區(qū)及格式化，當計算機從網(wǎng)絡啟動后用fdisk對硬盤進行分區(qū)、格式化硬盤。
1啟動計算機后輸入fdisk這個分區(qū)命令，并運行fdisk命令。2建立主dos分區(qū)選擇第1項，直接按enter鍵即可。然后，在下圖所示對話框中選擇“建立主分區(qū)（primarypartition）”，選擇“1”再按下enter鍵。這時，系統(tǒng)會詢問你是否使用最大的可用空間作為主分區(qū)，缺省的回答是“y”，你只要直接按下enter鍵即可。當然，當程序問你是否要使用最大的可用空間作為主分區(qū)時，你也可以回答“n”然后按enter鍵。這時，系統(tǒng)會要求你輸入主分區(qū)的大小，輸入以后按enter鍵。這時，系統(tǒng)將會自動為主分區(qū)分配邏輯盤符“c”。然后屏幕將提示主分區(qū)已建立并顯示主分區(qū)容量和所占硬盤全部容量的比例，此后按“esc”返回fdisk主菜單。
8．安裝dos及win98操作系統(tǒng)。
第一步了解win98系統(tǒng)的最低要求.
第二步安裝windows98操作系統(tǒng)1)首先進入i盤，將i盤中的pwin98復制到c盤中，c盤是系統(tǒng)盤，d、e作為文件存儲盤。2)然后再次本地啟動進入dos系統(tǒng)，進入win98目錄執(zhí)行setup，接著win98進入下一步安裝過程。在這一系列的動作中，安裝程序會讓我們有定制高級選項的機會，需要改動的是讓系統(tǒng)在安裝過程中可以手動選擇將要安裝的分區(qū)，其余的可保留默認值。3)重新啟動后，進入win98的安裝的第二階段，安裝程序從硬盤上的臨時文件夾中裝入各種檢測硬盤所需的驅(qū)動程序，然后顯示硬盤分區(qū)，讓我們選擇在哪一個分區(qū)上安裝win98（在此我們將win98安裝在d盤上）：此后安裝程序還會拷貝文件、檢測硬件、設置系統(tǒng)等，其中還有一兩次的重啟動，一路下來，終于完成了win98的安裝進入桌面！整個安裝過程大約需一個鐘頭。。
實訓4微機的維護與優(yōu)化。
計算機在運行時，會由于溫度、濕度、電源、電磁波以及灰塵等環(huán)境因素的影響而導致計算機出現(xiàn)故障，下面具體介紹這些環(huán)境因素對計算機所造成的影響。
（1）溫度：溫度太高或太低都會影響計算機的工作，并縮短計算機使用壽命，計算機正常工作的室內(nèi)溫度應在10～35℃。
（2）濕度：濕度太低容易產(chǎn)生靜電，造成元件的損壞；濕度太高則容易使元件受潮，并引起元件短路，計算機正常工作的環(huán)境濕度范圍在30%～80%。
（3）電源：計算機對電源要求較高，在正常運行時電壓不能有較大的波動，而且電源應該具備良好的接地系統(tǒng)。
（4）電磁波：較強的電磁輻射對人體是有害的，而且易使顯示器產(chǎn)生花斑、抖動等故障。由于計算機在工作中會產(chǎn)生大量的電磁輻射，因此在使用計算機時應將機箱蓋蓋好。
（5）灰塵：灰塵會影響計算機系統(tǒng)的散熱和正常運行，計算機應工作在干凈的環(huán)境中。
灰塵是造成計算機故障的主要原因之一，雖然計算機的主要硬件設備都是安裝在機箱內(nèi)部的，但由于電源風扇和機箱散熱風扇的運行，使計算機內(nèi)部很容易聚積灰塵。這既會影響計算機硬件的散熱性能，又會影響元部件工作的靈敏度，嚴重的還會因為灰塵聚積過多而燒毀板卡，因此定期清理計算機中的灰塵是非常必要的。
cpu的維護主要是cpu散熱器的維護。計算機長時間使用后，cpu散熱器上會積很多灰塵，這時需要清潔該散熱器。下面介紹清洗intelcpu散熱器的操作方法。
（1）cpu散熱器是安裝在cpu插座上的，通過其周圍的卡扣來固定的。在卸載cpu散熱器時將卡扣按頂部的箭頭方向進行旋轉(zhuǎn)，然后垂直向上拉起卡扣，待所有卡扣都拉起后拔下cpu風扇的電源插頭，就能取下cpu散熱器了。
（2）取下cpu散熱器后，可將散熱器上的風扇和散熱片分離，分別進行清洗。其中散熱片可以直接用水沖洗，對于風扇以及散熱片上具有粘性的油性污垢，可用棉簽或者鑷子夾持布片或少量棉花擦拭干凈。
（3）如果在使用計算機時，cpu散熱器的風扇在正常運轉(zhuǎn)時噪音較大，則一般是由于風扇內(nèi)部潤滑油消耗殆盡所致，需要給風扇軸心加注潤滑油。雖然目前潤滑油的種類較多，但cpu風扇對潤滑油的種類沒有什么要求，常見的黏性較小的潤滑油都可使用。在添加潤滑油前需將cpu風扇中央的商標揭開，就可以看到風扇的軸心。加油時可用鑷子或牙簽之類的有細小尖端的物品蘸取少量潤滑油，并將其滴入風扇的軸心中。完成加油操作后，馬上貼好商標以防潤滑油泄漏，動手旋轉(zhuǎn)cpu風扇一段時間，待潤滑油滲入軸承內(nèi)部后，再將cpu風扇重新固定到散熱片上。
（4）如cpu散熱器底部的導熱硅膠不足，可適當涂抹一些。
（5）在完成cpu散熱器的維護操作后，就可以將其安裝回cpu插座上并連接好cpu風扇的電源線了。
清潔主板。
清潔內(nèi)存條和顯卡。
主板上具有較多的插槽、插座和焊接觸點，這些部件是連接各種顯卡、內(nèi)存條、硬盤以及光驅(qū)等設備的通道，也是容易積累灰塵的地方。通常在維護這些插槽、插座時一般先用軟毛刷清掃，如圖所示，然后用吹氣球或者電吹風吹盡灰塵。如插槽內(nèi)的金屬接腳有油污，可用脫脂棉球沾計算機專用清潔劑或無水酒精清除。
內(nèi)存條、顯卡和網(wǎng)卡等設備的清潔操作一般包括除塵和清潔電路板上的金手指兩步。其中除塵操作與主板基本相同也是用軟毛刷清掃即可。而金手指的清潔則要稍復雜一些，由于金手指是電路板和插槽之間的連接點，如果有灰塵、油污或者被氧化均會造成接觸不良，很容易引發(fā)故障。通常情況下，清潔金手指時可使用橡皮擦來擦除其表面的灰塵、油污或氧化層，如圖所示，不要用小刀或砂紙等較鋒利的工具去除金手指上的污垢，以免損傷金手指上的鍍層。
實訓總結。
經(jīng)過這次為期一周的計算機組裝與維護實訓，我感覺自己的硬軟件水平得到了很大的提升。首先老師制定的實訓課題十分合理貼切，既有基礎，又有拔高。
計算機硬件的認識與組裝是比較基礎的知識，也是比較重要的內(nèi)容。在這一實訓中，我感覺教訓很大。因為我把我們那組的計算機給搞壞了，具體是cpu風扇不轉(zhuǎn)了，原因可能是cpu風扇壞了。組裝因硬件不同而有所區(qū)別，不能一概而論，要具體問題具體分析。
cmos參數(shù)的設置這個是十分重要的，這次實訓還算比較成功的，按照課本的上的內(nèi)容一步一步進行的。但是困難還是有的，界面單調(diào)，語言障礙等，在以后的學習中還得多多實踐。
操作系統(tǒng)的安裝是我最喜歡的實訓項目，曾經(jīng)多少次因為不會裝系統(tǒng)而無奈。其實裝系統(tǒng)并不是我原來想象中那么復雜，只要練習數(shù)遍就可掌握個八八九九。在這次實訓中，我做的還是比較成功的。因為在下面我練習了好幾次。但是操作系統(tǒng)處在不斷升級的過程中，安裝仍需虛心學習。
微機的維護與優(yōu)化是一個拔高的實訓項目，也是一個很模糊的實訓項目，并非一朝一夕可以完成的。維護與優(yōu)化是一項長期的工作，需要在以后的學習中不斷總結，多遇到問題，才能多解決問題。
在這次設計中遇到了很多實際性的問題，在實際設計中才發(fā)現(xiàn)，書本上理論性的東西與在實際運用中的還是有一定的出入的，所以有些問題不但要深入地理解，而且要不斷地更正以前的錯誤思維。一切問題必須要靠自己一點一滴的解決，而在解決的過程當中你會發(fā)現(xiàn)自己在飛速的提升。
實訓雖然結束，但是學習仍不能中止。在此次實訓中，李秀云老師，唐昆老師對我們悉心指導，關懷備至，對我們的實訓起了很大的幫助，我們獲益匪淺，在此表示衷心感謝，并祝愿老師在今后的生活中事事順心，也希望自己在今后的學習生活中能有長足的進步！
電腦教學的述職報告篇十六
尊敬的各位領導，教師：
用四個字來形容了自我一年來的工作狀態(tài)——礪學礪行：學是學習，行是實踐，在不斷的磨礪中學習與實踐。一年之前，作為新教師進入職技校，初來乍到，需要在學習中錘煉自我，在教學實踐中磨礪成長。
首先工作回顧，我不僅僅擔任了日常的教學工作，還承擔了部分校融媒體工作室的學生管理、校公眾號修改以及其他工作室日常管理工作;比賽方面，拿過市級寫生賽、市級說課比賽等獎項。在此異常感激師傅戴明光教師對我的孜孜教誨;教育教學方面，我立足于“鉆研教學資料，提升本事”、“研究教學方法，理清教學思路”、“為人師表，引導學生“三個基礎提升自我：
一、鉆研教學資料，提升本事。
大學專業(yè)學的是動畫，但在學校承擔了一門計算機課，看上去二者之間沒有什么區(qū)別，可是真正深入到這門課程之后才發(fā)現(xiàn)區(qū)別還是很大。對于教學資料，從題目上來看覺得之前都有涉及過，可是細看具體資料，卻都陌生。對此，這一年來，我每次備課都比寫一篇畢業(yè)論文還要困難和仔細，很多閱讀資料，收集案例，查找有用的圖片，ppt，其實我看過的資料大部分都不能直接運用在教學中，但對我擴展背景知識，提升自我的理論素養(yǎng)十分有用。我的課時不多，可是我卻每一天都很忙，因為我必須要學習，思考。在剛開始上課的一年我給自我的要求是必須要把基礎打好。經(jīng)過半年努力，我覺得還是有必須的收獲，尤其是看到學生有時候會說教師講得很仔細，我感覺這是給我的肯定。
二、研究教學方法，理清教學思想。
在教學過程中，我首先擺正心態(tài)，平等對待每一個學生，我告訴自我，雖然他們的基礎參差不齊，可是哪個班上沒有成績相對好一點或者差一點的學生，哪個班上又沒有學習態(tài)度相對認真些或者不認真的學生呢?我目前的掌控本事還不足，我的目標就是讓想學習的同學都能真正的學到東西。我重視他們對于知識的掌握，為此，我也不斷的擴充自我的知識。我還對于課件的制作異常用心，因為電子課件直接影響到學生在課堂上的。注意力。還有很多需要改善和向其他教師學習的東西。在教學思路上，我更注重培養(yǎng)他們的自學本事和思考習慣。經(jīng)過教學，我發(fā)現(xiàn)這門課不像大家認為的那樣難掌握。對此，我準備迎難而上。
三、為人師表，引導學生。
從執(zhí)教的第一天起，我就要求自我的舉止行為更加規(guī)范，因為為人師表，一言一行都影響著一批學生。在教學活動中，我把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)。熱愛學生包括尊重信任學生、關心愛護學生，只要是我的學生，無論成績好壞，我都一視同仁。對于需要幫忙的學生，我都以滿腔熱忱盡力幫忙他們。雖然我不擔任班主任的工作，也和一些學生堅持密切聯(lián)系，期望能夠幫忙他們了解自我，看到自我的價值，并且鼓勵他們朝著人生的夢想進發(fā)。人的感情是相互的，教師的真誠學生是能感受到的。盡到教書育人的職責，光有知識是不夠的，我的大學教師要求我們記住的第一句話就是“厚德載物”，我要將這樣的心境，永久堅持下去。
對于教育教學工作的體會。正如我題目所說的礪學礪行。學，不僅僅要向師傅、前輩學習備課的方法、上課的語言;行，要不斷上課。然而更重要的是學與行的結合，在我所任教的設計課中，起初學生對于臨摹作業(yè)十分感興趣，作業(yè)完成效果很棒，直到學期中期我才發(fā)現(xiàn)，當我布置拓展性作業(yè)之后，學生對于之前所學的資料幾乎忘記，緊之后我做出了調(diào)整，用更新穎、奇特的方式加深學生把理論知識轉(zhuǎn)換為實踐的過程。所以，應對不一樣班級的學生以及不一樣階段的學生，我們應當在向?qū)W生“學”的同時不斷調(diào)整教育教學方法“與時俱進”。
最終，對于未來的工作作出展望。業(yè)務，加強自身基本功的訓練，異常是課堂教學本事的訓練。做到精講精練，注重對學生本事的培養(yǎng);愛生，對后進生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大提高;教育，加強學生行為習慣方面的教育，使學生不僅僅在課堂上集中注意力，課下也能嚴格約束自我。
一年時間，轉(zhuǎn)瞬即逝，在磨礪中有學習、有思考、有提高。教育教學工作是一條漫長無比的道路，未來還需要我去堅持、奮斗，帶著師傅和前輩的諄諄教誨，在教育的路上有為前行。