在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
桂花的作文500字 桂花的作文三年級(jí)篇一
那是一節(jié)語(yǔ)文課的時(shí)候，老師突然叫我們把眼睛閉上5分鐘，誰(shuí)睜開(kāi)誰(shuí)就沒(méi)法去經(jīng)歷這次神奇的體驗(yàn)。我不知道老師葫蘆里裝的是什么藥，只好乖乖地閉上了眼睛，心里覺(jué)得很好奇。
不一會(huì)，我聽(tīng)到了“沙沙”的響聲，像樹(shù)葉被風(fēng)兒吹動(dòng)，又像是春蠶在咀嚼桑葉，還帶著一股股淡淡的香氣，我好像來(lái)到了一個(gè)美麗的仙島，這里有芳香的七色花，還有一群蝴蝶在翩翩起舞呢！
我真想睜開(kāi)眼偷偷看一下，因?yàn)槲也幌脲e(cuò)過(guò)這個(gè)神奇體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。時(shí)間過(guò)得可真快，5分鐘就結(jié)束了，我們睜開(kāi)眼睛，哇！
原來(lái)老師手里舉著一束桂花！
“同學(xué)們，這就是大自然給我們的神奇禮物——桂花，樸素淡雅的桂花總是默默地給人們帶來(lái)無(wú)盡的享受。傳說(shuō)，搖桂花可以實(shí)現(xiàn)你的許多夢(mèng)想，我現(xiàn)在就有一棵桂花樹(shù)，誰(shuí)想搖的？”同學(xué)們紛紛舉了手，我也不例外。沒(méi)想到老師點(diǎn)到了我的名字，我在同學(xué)們羨慕的眼神中美滋滋地走上了講臺(tái)，搖起了“桂花樹(shù)”。這一搖，我的頭上，身上，腳上，都落滿了桂花，我感覺(jué)自己成了個(gè)“桂花公主”。老師樂(lè)呵呵地說(shuō)：“祝愿陳果同學(xué)心想事成！”我興高采烈地回到了座位上。
課間我把身上的桂花小心翼翼地收了起來(lái)，放在一個(gè)盒子里。其實(shí)，這個(gè)盒子里裝著的何止是一盒桂花，而是裝著我“搖桂花”時(shí)的無(wú)限樂(lè)趣以及老師對(duì)我無(wú)盡的希望呀！
桂花的作文500字 桂花的作文三年級(jí)篇二
風(fēng)兒輕輕地吹呀吹，吹來(lái)淡淡的'桂花香；
風(fēng)兒輕輕地吹呀吹，勾起濃濃的思鄉(xiāng)情。
我最愛(ài)桂花香，因?yàn)楣鸹ㄏ闶俏疑凶铍y忘卻的淡淡的清香，它的香散得很遠(yuǎn)，即使遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，也能聞到它淡淡的香味；它的香滿懷思念，連結(jié)著兩地的親人；它的香意猶未盡，使人回味無(wú)窮，散不盡濃濃的思鄉(xiāng)情。
校園里的桂花開(kāi)了，開(kāi)得很燦爛，綠綠的葉子，淺淺的黃花，一排一排的，很是壯觀。可是不如我家門(mén)前的那株。
門(mén)前的桂花樹(shù)，是爺爺種的，爸爸照料的，我在她下面漸漸長(zhǎng)大。這樹(shù)，凝結(jié)著我們?nèi)业膼?ài)。
聽(tīng)人說(shuō)，中秋的時(shí)候，桂花樹(shù)便會(huì)開(kāi)花，那時(shí)我還小，見(jiàn)到那棵遲遲不肯開(kāi)花的桂花樹(shù)便心急，于是我整天纏著媽媽，希望能看見(jiàn)一簇簇的桂花，每每此時(shí)，媽媽總會(huì)捏著我的鼻子說(shuō)：“你不聽(tīng)話，所以它不開(kāi)花嘍！”
現(xiàn)在，校園的桂花樹(shù)開(kāi)了，家中的那株一定也開(kāi)了吧？
一陣風(fēng)吹過(guò)，夾雜著絲絲桂花香，把我從回憶拉回現(xiàn)實(shí)。想想昨晚，我打電話回去，跟媽說(shuō)我生活費(fèi)不夠了，讓爸送些錢(qián)來(lái)，媽媽顯得很焦急：“家里正在農(nóng)忙，你爸哪有時(shí)間過(guò)去?！北緛?lái)我還有錢(qián)，說(shuō)沒(méi)錢(qián)只是因?yàn)橄爰遥霠敔敾ò椎念^發(fā)，想奶奶飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，想父親微駝的背。
可今天，父親一早就已立在我的教室門(mén)口，我心中有種愧疚，明明抽不出時(shí)間，可父親還是來(lái)了，帶著稻子的香味，混著桂花的芳香，給我一種家的感覺(jué)。
父親還帶來(lái)了媽媽為我準(zhǔn)備的食物，都是我愛(ài)吃的，這些食物裝著媽媽的心，帶著媽媽的愛(ài)而來(lái)，里面有一枝桂花，香氣四溢。
一陣風(fēng)兒吹過(guò)，我又聞見(jiàn)了淡淡的桂花香，我望著父親遠(yuǎn)去的背影，徐徐招手，任淚水順著臉頰流淌……
淡淡桂花香，濃濃思鄉(xiāng)情。攜帶著桂花香，滿懷著思鄉(xiāng)情，我在人生的道路上奮進(jìn)。
桂花的作文500字 桂花的作文三年級(jí)篇三
今天語(yǔ)文課，劉老師帶我們來(lái)到學(xué)校操場(chǎng)邊，迎面飄來(lái)一陣陣花香，原來(lái)劉老師讓我們和桂花親密接觸。
操場(chǎng)上的桂花樹(shù)干很粗，摸上去一點(diǎn)也不平，但是直直的，像一個(gè)個(gè)士兵保衛(wèi)著校園。桂花的枝椏細(xì)細(xì)的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，像一把把小叉子伸了出去；樹(shù)冠又大又綠，密密麻麻的樹(shù)葉你挨著我，我挨著你，成了一把綠色的大傘！
桂花的顏色有兩種：金色和銀色。我比較喜歡的就是金色了，它們的形狀是四角形的，用手摸上去，軟綿綿的，很舒服。伸頭一聞，一股清香撲鼻而來(lái)。桂花的葉子綠油油的，摸上去硬硬的，是橢圓形的，有一些邊還卷起來(lái)了呢！
一陣風(fēng)吹過(guò)，好多桂花離開(kāi)了樹(shù)媽媽的懷抱，就像下了一場(chǎng)桂花雨，非常壯觀，讓我們情不自禁地鼓起掌來(lái)。落在地上的桂花，好像給地面鋪了一條黃色的毯子，踩上去軟軟的，舒服極了！
聽(tīng)老人們說(shuō)桂花有很多用途呢！比如泡茶、釀酒，還能做羹……我還吃過(guò)外婆親手做的美味的桂花糕。望著眼前想像的桂花，我想起小時(shí)候爺爺奶奶教給我的老歌：“八月桂花遍地開(kāi)，鮮紅的旗幟豎呀豎起來(lái)……”
我喜歡這既美麗又芳香的桂花，期待它明年開(kāi)得更燦爛！
桂花的作文500字 桂花的作文三年級(jí)篇四
八月的桂花開(kāi)過(guò)了，當(dāng)最終一抹幽香漸漸散去，每年的花期就這樣結(jié)束了。不經(jīng)意間深秋來(lái)到了，早晚有些深深的涼意，秋早就褪去了夏的火熱，在晴朗的那些天里，天空一片明凈亮麗，天高云淡、秋高氣爽是秋特有的味道。公路兩旁花壇植物依然長(zhǎng)青，只是沒(méi)了春夏之季的茂盛碧綠。
在很多人眼里，秋是寂寥蕭瑟的，我覺(jué)得只是偶爾的一場(chǎng)凄冷的秋雨讓樹(shù)葉飄散零落，或是連續(xù)幾天陰沉沉的天，就像一個(gè)孤苦的老人，沒(méi)有一絲的笑容，遠(yuǎn)方永遠(yuǎn)的灰蒙蒙的一片，在這個(gè)時(shí)候，才有那樣的感覺(jué)，心里也容易生一絲閑愁，幾分惆悵。感覺(jué)日子過(guò)得真快，春去秋來(lái)，真是流年似水，春去了依然會(huì)回來(lái)，花謝了仍會(huì)繼續(xù)開(kāi)放，但歲歲年年花相似，年年歲歲人不一樣，月亮圓了又缺，缺了又圓，而流逝的時(shí)光、不再青春的紅顏、遠(yuǎn)去的親人已不再回頭…每個(gè)人都期望能留住那些溫馨、完美、歡樂(lè)期望那能成為永恒，然而走得最快的總是最美的時(shí)光。
時(shí)光匆匆，人來(lái)人往，相逢、相識(shí)、相知、相離...一切都會(huì)如花香散去，繁花落盡，曲終人散，剩下的是些許寂寞，但那份溫暖與感動(dòng)，存留在心中，濾去那些矛盾與不快，沉淀的是相逢的一笑，感激你們，感激有你!
來(lái)的終須要來(lái)，去的總是要去的，何不淡然應(yīng)對(duì)這一切人到中年性格的棱角被磨平，還有那么多愿望無(wú)法實(shí)現(xiàn)了，不甘心但只得平靜的理解命運(yùn)。就像這輪回的四季，有著春天的花開(kāi)秋天的月明、夏日的火熱冬日的凄清...人生不也是無(wú)常的輪回著嗎
桂花已經(jīng)沒(méi)有了馨香，可是在這個(gè)秋日我卻明白她曾帶著一縷仿佛的暗香醺醉了我;秋日的絢爛也要走遠(yuǎn)的呀，只愿她能帶走那蕭瑟傷感的情懷，不再讓你為著一片搖落的黃葉而輕嘆，也不再為著百花的零落而泣下、愿我們以這輪永恒的明月為證吧，但愿人長(zhǎng)久、千里共嬋娟。
且讓我為你清歌吧，因?yàn)榍锶帐窃?shī)意的纏綿夜雨;請(qǐng)看我為你曼舞吧，因?yàn)榍锶帐谴笱隳巷w的天高云淡;且隨我遠(yuǎn)足吧，因?yàn)榍锶帐俏黠L(fēng)殘照、青山共人瘦的知音情懷;請(qǐng)邀我共飲吧，我的故人!在這霜葉紅于二月花的滿目蒼翠里、秋日正是把酒話桑麻的溫馨時(shí)節(jié).....讓我與你共醉在這個(gè)秋日吧。
秋氣堪悲未必然，清寒正是可人天!朋友，拋開(kāi)你所有關(guān)于悲秋、關(guān)于生活的陰郁吧!且隨我享受這怡人的秋日，享受這稍縱即逝的可人天，此樂(lè)何極!
桂花的作文500字 桂花的作文三年級(jí)篇一
那是一節(jié)語(yǔ)文課的時(shí)候，老師突然叫我們把眼睛閉上5分鐘，誰(shuí)睜開(kāi)誰(shuí)就沒(méi)法去經(jīng)歷這次神奇的體驗(yàn)。我不知道老師葫蘆里裝的是什么藥，只好乖乖地閉上了眼睛，心里覺(jué)得很好奇。
不一會(huì)，我聽(tīng)到了“沙沙”的響聲，像樹(shù)葉被風(fēng)兒吹動(dòng)，又像是春蠶在咀嚼桑葉，還帶著一股股淡淡的香氣，我好像來(lái)到了一個(gè)美麗的仙島，這里有芳香的七色花，還有一群蝴蝶在翩翩起舞呢！
我真想睜開(kāi)眼偷偷看一下，因?yàn)槲也幌脲e(cuò)過(guò)這個(gè)神奇體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。時(shí)間過(guò)得可真快，5分鐘就結(jié)束了，我們睜開(kāi)眼睛，哇！
原來(lái)老師手里舉著一束桂花！
“同學(xué)們，這就是大自然給我們的神奇禮物——桂花，樸素淡雅的桂花總是默默地給人們帶來(lái)無(wú)盡的享受。傳說(shuō)，搖桂花可以實(shí)現(xiàn)你的許多夢(mèng)想，我現(xiàn)在就有一棵桂花樹(shù)，誰(shuí)想搖的？”同學(xué)們紛紛舉了手，我也不例外。沒(méi)想到老師點(diǎn)到了我的名字，我在同學(xué)們羨慕的眼神中美滋滋地走上了講臺(tái)，搖起了“桂花樹(shù)”。這一搖，我的頭上，身上，腳上，都落滿了桂花，我感覺(jué)自己成了個(gè)“桂花公主”。老師樂(lè)呵呵地說(shuō)：“祝愿陳果同學(xué)心想事成！”我興高采烈地回到了座位上。
課間我把身上的桂花小心翼翼地收了起來(lái)，放在一個(gè)盒子里。其實(shí)，這個(gè)盒子里裝著的何止是一盒桂花，而是裝著我“搖桂花”時(shí)的無(wú)限樂(lè)趣以及老師對(duì)我無(wú)盡的希望呀！
桂花的作文500字 桂花的作文三年級(jí)篇二
風(fēng)兒輕輕地吹呀吹，吹來(lái)淡淡的'桂花香；
風(fēng)兒輕輕地吹呀吹，勾起濃濃的思鄉(xiāng)情。
我最愛(ài)桂花香，因?yàn)楣鸹ㄏ闶俏疑凶铍y忘卻的淡淡的清香，它的香散得很遠(yuǎn)，即使遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，也能聞到它淡淡的香味；它的香滿懷思念，連結(jié)著兩地的親人；它的香意猶未盡，使人回味無(wú)窮，散不盡濃濃的思鄉(xiāng)情。
校園里的桂花開(kāi)了，開(kāi)得很燦爛，綠綠的葉子，淺淺的黃花，一排一排的，很是壯觀。可是不如我家門(mén)前的那株。
門(mén)前的桂花樹(shù)，是爺爺種的，爸爸照料的，我在她下面漸漸長(zhǎng)大。這樹(shù)，凝結(jié)著我們?nèi)业膼?ài)。
聽(tīng)人說(shuō)，中秋的時(shí)候，桂花樹(shù)便會(huì)開(kāi)花，那時(shí)我還小，見(jiàn)到那棵遲遲不肯開(kāi)花的桂花樹(shù)便心急，于是我整天纏著媽媽，希望能看見(jiàn)一簇簇的桂花，每每此時(shí)，媽媽總會(huì)捏著我的鼻子說(shuō)：“你不聽(tīng)話，所以它不開(kāi)花嘍！”
現(xiàn)在，校園的桂花樹(shù)開(kāi)了，家中的那株一定也開(kāi)了吧？
一陣風(fēng)吹過(guò)，夾雜著絲絲桂花香，把我從回憶拉回現(xiàn)實(shí)。想想昨晚，我打電話回去，跟媽說(shuō)我生活費(fèi)不夠了，讓爸送些錢(qián)來(lái)，媽媽顯得很焦急：“家里正在農(nóng)忙，你爸哪有時(shí)間過(guò)去?！北緛?lái)我還有錢(qián)，說(shuō)沒(méi)錢(qián)只是因?yàn)橄爰遥霠敔敾ò椎念^發(fā)，想奶奶飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，想父親微駝的背。
可今天，父親一早就已立在我的教室門(mén)口，我心中有種愧疚，明明抽不出時(shí)間，可父親還是來(lái)了，帶著稻子的香味，混著桂花的芳香，給我一種家的感覺(jué)。
父親還帶來(lái)了媽媽為我準(zhǔn)備的食物，都是我愛(ài)吃的，這些食物裝著媽媽的心，帶著媽媽的愛(ài)而來(lái)，里面有一枝桂花，香氣四溢。
一陣風(fēng)兒吹過(guò)，我又聞見(jiàn)了淡淡的桂花香，我望著父親遠(yuǎn)去的背影，徐徐招手，任淚水順著臉頰流淌……
淡淡桂花香，濃濃思鄉(xiāng)情。攜帶著桂花香，滿懷著思鄉(xiāng)情，我在人生的道路上奮進(jìn)。
桂花的作文500字 桂花的作文三年級(jí)篇三
今天語(yǔ)文課，劉老師帶我們來(lái)到學(xué)校操場(chǎng)邊，迎面飄來(lái)一陣陣花香，原來(lái)劉老師讓我們和桂花親密接觸。
操場(chǎng)上的桂花樹(shù)干很粗，摸上去一點(diǎn)也不平，但是直直的，像一個(gè)個(gè)士兵保衛(wèi)著校園。桂花的枝椏細(xì)細(xì)的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，像一把把小叉子伸了出去；樹(shù)冠又大又綠，密密麻麻的樹(shù)葉你挨著我，我挨著你，成了一把綠色的大傘！
桂花的顏色有兩種：金色和銀色。我比較喜歡的就是金色了，它們的形狀是四角形的，用手摸上去，軟綿綿的，很舒服。伸頭一聞，一股清香撲鼻而來(lái)。桂花的葉子綠油油的，摸上去硬硬的，是橢圓形的，有一些邊還卷起來(lái)了呢！
一陣風(fēng)吹過(guò)，好多桂花離開(kāi)了樹(shù)媽媽的懷抱，就像下了一場(chǎng)桂花雨，非常壯觀，讓我們情不自禁地鼓起掌來(lái)。落在地上的桂花，好像給地面鋪了一條黃色的毯子，踩上去軟軟的，舒服極了！
聽(tīng)老人們說(shuō)桂花有很多用途呢！比如泡茶、釀酒，還能做羹……我還吃過(guò)外婆親手做的美味的桂花糕。望著眼前想像的桂花，我想起小時(shí)候爺爺奶奶教給我的老歌：“八月桂花遍地開(kāi)，鮮紅的旗幟豎呀豎起來(lái)……”
我喜歡這既美麗又芳香的桂花，期待它明年開(kāi)得更燦爛！
桂花的作文500字 桂花的作文三年級(jí)篇四
八月的桂花開(kāi)過(guò)了，當(dāng)最終一抹幽香漸漸散去，每年的花期就這樣結(jié)束了。不經(jīng)意間深秋來(lái)到了，早晚有些深深的涼意，秋早就褪去了夏的火熱，在晴朗的那些天里，天空一片明凈亮麗，天高云淡、秋高氣爽是秋特有的味道。公路兩旁花壇植物依然長(zhǎng)青，只是沒(méi)了春夏之季的茂盛碧綠。
在很多人眼里，秋是寂寥蕭瑟的，我覺(jué)得只是偶爾的一場(chǎng)凄冷的秋雨讓樹(shù)葉飄散零落，或是連續(xù)幾天陰沉沉的天，就像一個(gè)孤苦的老人，沒(méi)有一絲的笑容，遠(yuǎn)方永遠(yuǎn)的灰蒙蒙的一片，在這個(gè)時(shí)候，才有那樣的感覺(jué)，心里也容易生一絲閑愁，幾分惆悵。感覺(jué)日子過(guò)得真快，春去秋來(lái)，真是流年似水，春去了依然會(huì)回來(lái)，花謝了仍會(huì)繼續(xù)開(kāi)放，但歲歲年年花相似，年年歲歲人不一樣，月亮圓了又缺，缺了又圓，而流逝的時(shí)光、不再青春的紅顏、遠(yuǎn)去的親人已不再回頭…每個(gè)人都期望能留住那些溫馨、完美、歡樂(lè)期望那能成為永恒，然而走得最快的總是最美的時(shí)光。
時(shí)光匆匆，人來(lái)人往，相逢、相識(shí)、相知、相離...一切都會(huì)如花香散去，繁花落盡，曲終人散，剩下的是些許寂寞，但那份溫暖與感動(dòng)，存留在心中，濾去那些矛盾與不快，沉淀的是相逢的一笑，感激你們，感激有你!
來(lái)的終須要來(lái)，去的總是要去的，何不淡然應(yīng)對(duì)這一切人到中年性格的棱角被磨平，還有那么多愿望無(wú)法實(shí)現(xiàn)了，不甘心但只得平靜的理解命運(yùn)。就像這輪回的四季，有著春天的花開(kāi)秋天的月明、夏日的火熱冬日的凄清...人生不也是無(wú)常的輪回著嗎
桂花已經(jīng)沒(méi)有了馨香，可是在這個(gè)秋日我卻明白她曾帶著一縷仿佛的暗香醺醉了我;秋日的絢爛也要走遠(yuǎn)的呀，只愿她能帶走那蕭瑟傷感的情懷，不再讓你為著一片搖落的黃葉而輕嘆，也不再為著百花的零落而泣下、愿我們以這輪永恒的明月為證吧，但愿人長(zhǎng)久、千里共嬋娟。
且讓我為你清歌吧，因?yàn)榍锶帐窃?shī)意的纏綿夜雨;請(qǐng)看我為你曼舞吧，因?yàn)榍锶帐谴笱隳巷w的天高云淡;且隨我遠(yuǎn)足吧，因?yàn)榍锶帐俏黠L(fēng)殘照、青山共人瘦的知音情懷;請(qǐng)邀我共飲吧，我的故人!在這霜葉紅于二月花的滿目蒼翠里、秋日正是把酒話桑麻的溫馨時(shí)節(jié).....讓我與你共醉在這個(gè)秋日吧。
秋氣堪悲未必然，清寒正是可人天!朋友，拋開(kāi)你所有關(guān)于悲秋、關(guān)于生活的陰郁吧!且隨我享受這怡人的秋日，享受這稍縱即逝的可人天，此樂(lè)何極!