通過(guò)總結(jié),我們可以清楚地看到自己在某個(gè)領(lǐng)域的成長(zhǎng)和進(jìn)步??偨Y(jié)應(yīng)該包括對(duì)過(guò)去工作、學(xué)習(xí)或生活的回顧、評(píng)價(jià)以及對(duì)未來(lái)的展望。讓我們一起來(lái)看看以下小編為大家整理的總結(jié)范文,希望對(duì)大家有所幫助。
度個(gè)人學(xué)習(xí)自我總結(jié)篇一
我即將完成在x學(xué)x專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)了。在大學(xué)三年,是我一生的重要階段,是學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)及提高各方面能力,為以后謀生發(fā)展的重要階段,從跨入大學(xué)的校門(mén)的那一刻起,我就把這一信念作為人生的又一座右銘。這是充實(shí)且有難忘的三年。畢業(yè)之際,回顧3年來(lái)的學(xué)習(xí)、工作以及生活,做大學(xué)生個(gè)人自我鑒定如下:
在思想上,我始終對(duì)自己有較高的要求,關(guān)心國(guó)家大事,認(rèn)真學(xué)習(xí)。
在學(xué)習(xí)上,我覺(jué)得大學(xué)生首要任務(wù)還是學(xué)好文化知識(shí),所以在學(xué)習(xí)上我踏踏實(shí)實(shí),一點(diǎn)也不放松。我認(rèn)為好的學(xué)習(xí)方法對(duì)學(xué)好知識(shí)很有幫助,所以在每次考試后,我都會(huì)總結(jié)一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。一份耕耘一分收獲,每每看到自己可喜的成績(jī),我就會(huì)感嘆只要你有決心,沒(méi)有什么事是不可能的。學(xué)習(xí)就是學(xué)生的職業(yè),這份職業(yè)同樣需要有智慧、毅力和恒心。
在當(dāng)今這個(gè)快速發(fā)展的信息時(shí)代,我們只有不斷汲取新知識(shí),才不會(huì)落伍,根據(jù)這個(gè)理念,我利用課余時(shí)間經(jīng)常用網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的便利,關(guān)注最新科學(xué)技術(shù)動(dòng)態(tài);尤其是有關(guān)于本專(zhuān)業(yè)的知識(shí),有針對(duì)性的自學(xué)了有關(guān)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)的課程,掌握了很多有關(guān)這方面的知識(shí),為專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)基礎(chǔ),使自己始終緊跟世界最新發(fā)展潮流和時(shí)代的步伐。還熟練的掌握了windows,office等軟件的操作和安裝系統(tǒng),熟悉網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì),一直以“一專(zhuān)多能,全面發(fā)展”,勤奮拼搏、刻苦好學(xué)來(lái)嚴(yán)格要求自己,踏實(shí)并系統(tǒng)地學(xué)習(xí)所開(kāi)設(shè)的課程知識(shí),并取得了優(yōu)異成績(jī)。
在大學(xué)三年里,我提高自己科學(xué)文化素質(zhì)的同時(shí),也努力提高自己的思想道德素質(zhì),使自己成為德、智、體諸方面全面發(fā)展適應(yīng)21世紀(jì)發(fā)展要求的復(fù)合型人才,做一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。在能力和其他方面上都有了質(zhì)的飛躍。在同學(xué)有困難的時(shí)候我盡我所能的幫助他們的同時(shí),他們也在我有困難的時(shí)候,向我伸出了無(wú)私的援助之手,使我懂得了除學(xué)習(xí)以外的個(gè)人處事能力的重要性和交際能力的必要性。在實(shí)習(xí)工作時(shí),我虛心求學(xué)、刻苦認(rèn)真、吃苦耐勞,及時(shí)總結(jié),注重理論聯(lián)系實(shí)際,培養(yǎng)自己的自學(xué)能力以及分析、解決問(wèn)題的能力,從學(xué)業(yè)到工作到個(gè)人素質(zhì),都得到了充分的培養(yǎng)和鍛煉。
相信這些經(jīng)歷和積累都將成為我人生道路上輝煌的里程碑,它們?yōu)槲业娜松缆分该髁朔较颉V灰獣r(shí)時(shí)回顧,不管多遠(yuǎn),我都不會(huì)迷失方向。
度個(gè)人學(xué)習(xí)自我總結(jié)篇二
我們應(yīng)用化學(xué)xx02班是一個(gè)有著濃厚學(xué)習(xí)氛圍和良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的班集。大一一學(xué)年,不論是同學(xué)個(gè)人還是班集整體都取得了不錯(cuò)的成績(jī),在專(zhuān)業(yè)三個(gè)班中令人刮目相看。
同時(shí),我們班的另兩門(mén)公共必修課也有不錯(cuò)的成績(jī)。兩個(gè)學(xué)期下來(lái),英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)均100%通過(guò)。下學(xué)期有兩人參加英語(yǔ)四級(jí)考試,均高出口語(yǔ)線;這個(gè)學(xué)期即將有xx人參加計(jì)算機(jī)二級(jí)考試。
大一一年里,專(zhuān)業(yè)課可說(shuō)是最令人頭痛的了。我們大一上便開(kāi)了一門(mén)理論性極強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)課無(wú)機(jī)化學(xué)。這門(mén)課內(nèi)容多課時(shí)少難度高,初學(xué)時(shí),同學(xué)們常常抱怨老師講得太快,有些難點(diǎn)問(wèn)題總弄不清楚,希望可以講慢一點(diǎn)、講細(xì)一點(diǎn)。但我們也了解老師的難處,知道最終還得靠自己。于是,一些有心的同學(xué)抓住課間和課后的時(shí)間找任課教師解決疑難問(wèn)題。下來(lái)以后,這些同學(xué)又扮演了為其他同學(xué)解惑的角色。就是這樣一種自發(fā)的機(jī)制即減輕了老師的負(fù)擔(dān)又讓同學(xué)們掌握了知識(shí)。最終,全班所有專(zhuān)業(yè)課都保持了93.4%的通過(guò)率。
另外不得不提的是,在學(xué)習(xí)互助這方面,我們做得相當(dāng)出色。有良好自學(xué)習(xí)慣的和較強(qiáng)自制力的同學(xué)常常能夠帶動(dòng)其他同學(xué),或者結(jié)伴去自習(xí),或者激起他們學(xué)習(xí)的熱情;平時(shí),很多同學(xué)也熱衷于討論學(xué)習(xí)問(wèn)題;不少涉獵廣泛的同學(xué)更是熱情地向大家推薦看過(guò)的好書(shū)好電影。上個(gè)學(xué)期,我們甚至舉辦了一次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流主題班會(huì)和一次我的讀書(shū)時(shí)代特色團(tuán)日,都獲得了不凡的影響??梢哉f(shuō)成功地營(yíng)造了一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,極大地促進(jìn)了同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上的進(jìn)步。
終于,我們的努力獲得了回報(bào)。上學(xué)期末,我們班的平均加權(quán)達(dá)到期78.44,居專(zhuān)業(yè)第一。不能不說(shuō)振奮人心。當(dāng)然,我們不會(huì)就此止步。在未來(lái)的三年里,我們應(yīng)化0602班將作為一個(gè)整體、以?xún)?yōu)良學(xué)風(fēng)班的姿態(tài)向更高峰,攀登!
度個(gè)人學(xué)習(xí)自我總結(jié)篇三
跌跌撞撞就進(jìn)了大學(xué),匆匆忙忙就過(guò)了大一。
大學(xué)的時(shí)光永遠(yuǎn)是那么快,但并不是永遠(yuǎn)那么快樂(lè)。相比高中而言自然是輕松些,但因此也更加容易墮落,無(wú)數(shù)學(xué)長(zhǎng)的“諄諄教誨”,無(wú)數(shù)同輩的“現(xiàn)身說(shuō)法”,讓我對(duì)自己的行為有一個(gè)省視的標(biāo)準(zhǔn)??v觀本人大一學(xué)年,不可喜,亦不可悲。
大一上學(xué)期,因?qū)D(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)耿耿不忘,而未申請(qǐng)任何“官位”,造成如今a分倒數(shù),實(shí)屬罪過(guò)。但本人大一不談戀愛(ài),不打架、不斗毆,不穿奇裝異服,尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué),自認(rèn)為思想道德“相當(dāng)湊合”,只怪評(píng)分規(guī)則欠公平,便不在總結(jié)中贅述。
自覺(jué)兩年的高三生活對(duì)大學(xué)影響甚大,它讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)忍;學(xué)會(huì)享受孤獨(dú),學(xué)會(huì)與人分享;學(xué)會(huì)“以責(zé)人之心責(zé)己,以恕己之心恕人”;學(xué)會(huì)適時(shí)放下,快速刪除記憶中痛苦的“緩存”,快樂(lè)地生活;學(xué)會(huì)審時(shí)度勢(shì)、認(rèn)清現(xiàn)實(shí),首先完成當(dāng)前最重要的任務(wù),分清輕重緩急,建立了自己的一套原則。相信在以后的大學(xué)生活中,“墮落”、“空虛”永遠(yuǎn)從我的字典中抹去!
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度個(gè)人學(xué)習(xí)自我總結(jié)篇四
回顧這大一的日子里,軍訓(xùn)生活、籃球比賽、宿舍毽球比賽、英語(yǔ)小組、校運(yùn)會(huì)、改制前期活動(dòng)、歡送會(huì)、烈士林園和大夫山之旅等。與同學(xué)們一起相處受益匪淺。大家來(lái)自五湖四海,口音的不同也帶來(lái)不少歡樂(lè)。老師同學(xué)們都很值得我去學(xué)習(xí)。
作為班里的一員我擁有同學(xué)們而感到歡樂(lè),在班上當(dāng)上一名干部能為同學(xué)服務(wù)而感到榮幸。在班里同學(xué)們教會(huì)我如何去學(xué)習(xí)各類(lèi)體育項(xiàng)目,在這各不相同的項(xiàng)目里體驗(yàn)其歡樂(lè)之余還曾進(jìn)我們的友誼。在參加班內(nèi)的和學(xué)院的活動(dòng)中同學(xué)們的積極參與讓班上添加很多色彩。
在這大一里,班里的氣氛是和諧融洽的,這一點(diǎn)在各活動(dòng)中都能體現(xiàn)出來(lái)的,另一方面,我的管理和處事方式中存在不少的問(wèn)題,以致大家在后半段時(shí)間里對(duì)參加學(xué)校要求出席的.活動(dòng)里缺席,我沒(méi)有協(xié)調(diào)好和各班干的工作,使得我班在系里被批評(píng),大家對(duì)學(xué)校安排的活動(dòng)抵觸情緒比較嚴(yán)重,很多時(shí)候,同學(xué)們需要經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間的說(shuō)服才愿意去參加活動(dòng)。這個(gè)問(wèn)題我認(rèn)為主要是兩個(gè)方面造成的:一方面,是我們班委會(huì)教育工作做的不夠好,沒(méi)有充分的提倡教育奉賢的精神。另一方面:學(xué)校在安排某些活動(dòng)時(shí)欠考慮,導(dǎo)致活動(dòng)的進(jìn)程和事前宣傳的不一致,進(jìn)而破壞了學(xué)生們各自的生活安排,產(chǎn)生抵觸情緒,為了大家得到鍛煉,班主任也采取了一些讓大家可以參加的方法,以學(xué)號(hào)輪流制去讓大家參與的。
從總體的工作上,我既看到了新的希望,也看到了一些失望。新的希望是我班擁有很多積極向上的同學(xué),一批樂(lè)于幫助、甘于奉獻(xiàn)的同學(xué)。每次在個(gè)不同的活動(dòng)中都能看到他們的身影,不求回報(bào)、無(wú)私奉獻(xiàn)。我深深地被這些同學(xué)所感動(dòng)。他們也成為我班的砥柱中流,這也值得大家向他們學(xué)習(xí)。存在的一點(diǎn)失望是同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)方面,學(xué)習(xí)方面不單只是課本的或?qū)嵺`的。作為一個(gè)大學(xué)生的我們,應(yīng)該多學(xué)習(xí)各類(lèi)關(guān)于我們專(zhuān)業(yè)的知識(shí),像系里的組織的“師范生技能比賽”或?qū)W院的排球等,這些都是可以增進(jìn)知識(shí)鍛煉自我的一個(gè)臺(tái)階。在今后的日子里,希望大家能夠進(jìn)步。最后,我工作不足,希望同學(xué)們向我提議,給予我改正進(jìn)步的機(jī)會(huì)。
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度個(gè)人學(xué)習(xí)自我總結(jié)篇五
在思想品德上,本人有良好道德修養(yǎng),并有堅(jiān)定的政治方向。
我熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)人民,堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度,遵紀(jì)守法,愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn),團(tuán)結(jié)同學(xué),樂(lè)于助人。
并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參予學(xué)校的公益宣傳和愛(ài)國(guó)主義活動(dòng)。
勇于批評(píng)與自我批評(píng),樹(shù)立了正確的人生觀和價(jià)值觀所以無(wú)論在什么情況下,我都以品德至上來(lái)要求自己。
無(wú)論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條,并切實(shí)的遵行它。
二、科學(xué)文化素質(zhì)方面學(xué)習(xí)方面。
嚴(yán)格要求自己,刻苦鉆研,勤奮好學(xué),掌握與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的知識(shí)和技能,做到理論聯(lián)系實(shí)際。
平時(shí)注意各方面知識(shí)的擴(kuò)展,廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識(shí),充分利用課余時(shí)間專(zhuān)修計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)知識(shí),使我能夠熟練的操作各種辦公軟件,從而提高了自身的思想文化素質(zhì)。
三、身體、心理素質(zhì)方面。
在生活上,我崇尚質(zhì)樸的生活,并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)。
此外,對(duì)時(shí)間觀念性十分重視。
能和同學(xué)團(tuán)結(jié)一道,配合其他學(xué)生干部順利的完成各項(xiàng)工作。
敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來(lái)新挑戰(zhàn)。
大學(xué)兩年,塑造了一個(gè)健康,充滿(mǎn)自信的我,自信來(lái)自實(shí)力,同時(shí)要用發(fā)展的眼光看問(wèn)題,自身還有很多的缺點(diǎn)和不足,得不斷提高思想認(rèn)識(shí),完善自己,學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展要求。
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度個(gè)人學(xué)習(xí)自我總結(jié)篇六
通過(guò)教師繼續(xù)教育讓自己對(duì)過(guò)去的教育教學(xué)產(chǎn)生了許多的感慨,通過(guò)學(xué)習(xí),本人了解到自己過(guò)去的許多不足,同時(shí)也提高了認(rèn)識(shí),獲驗(yàn)?,F(xiàn)主要從教學(xué)方式方面總結(jié)如下:
一是,教師角色的轉(zhuǎn)變,由過(guò)去的管理者、控制者、主導(dǎo)者、仲裁者為現(xiàn)在的組織者、幫助者、引導(dǎo)者、促進(jìn)者。由施與者轉(zhuǎn)變成引路者,從講壇走向?qū)W生中間,參與學(xué)習(xí)發(fā)生的全過(guò)程,體會(huì)共同成長(zhǎng)的快樂(lè)。面對(duì)飛速發(fā)展的科技知識(shí),在今天教育信息化的平臺(tái)上,教師的絕對(duì)權(quán)威已不復(fù)存在,因而教師作為終身學(xué)習(xí)的首當(dāng)其沖者具有非凡的意義。從前倡導(dǎo)的換位思考、思維平等、理解學(xué)生等觀念,在今天自然地成為教師的行為。
二是,教學(xué)策略的轉(zhuǎn)變,研究適應(yīng)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的教學(xué)設(shè)計(jì)的改變,構(gòu)建符合學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的教學(xué)模式群,開(kāi)發(fā)、利用教學(xué)資源,為學(xué)生學(xué)習(xí)提供平臺(tái),探索長(zhǎng)假、短假、平時(shí)作業(yè)形式的改變,為學(xué)生提供實(shí)踐場(chǎng)、體驗(yàn)場(chǎng),感悟自主、合作、探究學(xué)習(xí)的快樂(lè)。學(xué)生的作業(yè)從昨天的復(fù)習(xí)知識(shí)、鞏固加深這一學(xué)習(xí)的延伸階段變成產(chǎn)生疑問(wèn)、探求解答這一貫穿學(xué)習(xí)全過(guò)程的活動(dòng)。
三是,教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,重情景、重民主、重過(guò)程、重引導(dǎo)、重體驗(yàn)。要注重對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體的有意義的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng),營(yíng)造輕松愉快、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。例如:在教學(xué)“毛茸茸的小動(dòng)物”一課教學(xué)中,教師引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片,“虛擬動(dòng)物”的情景,用所學(xué)過(guò)的語(yǔ)言相互交流描述自己喜愛(ài)的動(dòng)物,然后向同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)小動(dòng)的相同和不同。學(xué)生學(xué)得生趣盎然、主動(dòng)積極,創(chuàng)造力得到了培養(yǎng)。
還課堂給學(xué)生,讓課堂成為學(xué)生探索的殿堂,這是現(xiàn)在教師們追求的一個(gè)境界,即使一個(gè)細(xì)節(jié)也不放過(guò)。教師讓學(xué)生用自己的方式感悟、表達(dá):可以用詞語(yǔ)描述;可以用動(dòng)作表演;可以用實(shí)物演示等等。這種教學(xué)設(shè)計(jì),拓展了孩子的思維,真正體現(xiàn)了學(xué)生自主探索的過(guò)程。
四是,教學(xué)呈現(xiàn)方式的轉(zhuǎn)變,注重信息技術(shù)與學(xué)科的整合,為學(xué)生學(xué)習(xí)搭建快捷、高效、大容量的信息高速公路,促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。注重了教師信息素養(yǎng)的培養(yǎng)和提高,進(jìn)行培訓(xùn),促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合?;谛畔⒓夹g(shù)的網(wǎng)上學(xué)習(xí)已經(jīng)成為眾多教師探索的課題,因此可以創(chuàng)造了豐富多樣的課型。常識(shí)課堂的開(kāi)心詞典等都是生動(dòng)有效的形式。
信息技術(shù)正被廣泛,深入地應(yīng)用到每一個(gè)方面,正深刻地改變著人們的學(xué)習(xí)、工作和生活,使學(xué)習(xí)內(nèi)容更豐富,工作更高效,生活更有樂(lè)趣。信息技術(shù)的發(fā)展,既向教育提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),也為教育創(chuàng)造了無(wú)限的機(jī)遇。為了迎接時(shí)代的挑戰(zhàn),教育工作者必須自覺(jué)地運(yùn)用當(dāng)代信息技術(shù)革新教育思想。
度個(gè)人學(xué)習(xí)自我總結(jié)篇七
要針對(duì)工作實(shí)際,以自修為主,轉(zhuǎn)變觀念,提高能力,開(kāi)展創(chuàng)新;在認(rèn)真學(xué)習(xí)中相互討論,結(jié)合自省、自查尋求科學(xué)的、最佳的解決辦法,同時(shí)要深入研究,把學(xué)習(xí)、科研、實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來(lái),找出自己教育教學(xué)過(guò)程中不符合教育理論與教育規(guī)律的做法,用教育教學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。這是我的個(gè)人學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)計(jì)劃,通過(guò)近一年的繼續(xù)教育的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),確實(shí)讓我從思想上對(duì)教育有了重新的認(rèn)識(shí)和體會(huì),從教學(xué)設(shè)計(jì)和理念上將舊的教學(xué)方法得以扭轉(zhuǎn),教育教學(xué)工作也取得了很大的進(jìn)步?;具_(dá)到了自己擬定的學(xué)習(xí)計(jì)劃。現(xiàn)就自己這一年來(lái)的學(xué)習(xí)作一總結(jié),以便為下一年的學(xué)習(xí)作個(gè)鋪墊,更高更快地提高自己。
一、信息技術(shù)教育方面。
信息技術(shù)在教育中的應(yīng)用提高教師職業(yè)的專(zhuān)業(yè)性。隨著以微機(jī)為核心的信息技術(shù)在教育中的廣泛應(yīng)用,教師不是像以前那樣,單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進(jìn)行教學(xué),而是綜合應(yīng)用多種媒體技術(shù),利用多媒體和微機(jī)網(wǎng)絡(luò),以及利用幻燈、投影、錄音、錄像等電教設(shè)施開(kāi)展教學(xué)。這種教學(xué)必然要打破傳統(tǒng)的傳授式的教學(xué)模式,而構(gòu)建適應(yīng)信息社會(huì)的新型教學(xué)模式。
1、教師具備良好的信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)、不斷完善自身的需要。
2、教師具備良好的信息素養(yǎng)是培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型創(chuàng)新人才的需要。
3、教師具備良好的信息素養(yǎng).是教育系統(tǒng)本身的需要。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中,我還申請(qǐng)了博客,與網(wǎng)友進(jìn)行學(xué)習(xí)交流,把自己一些的學(xué)習(xí)心得和看法上傳于博客中,得到網(wǎng)友們的的好評(píng)和肯定。這也是信息學(xué)習(xí)中的一大進(jìn)步。
二、師德修養(yǎng)的認(rèn)識(shí)。
在這次學(xué)習(xí)中,讓我深刻地認(rèn)識(shí)到教師的師德在教學(xué)中的影響是至關(guān)重要的。我們對(duì)待教育事業(yè)是“甘為人梯”、“燃燒的蠟燭“精神;對(duì)待受教育者要“熱愛(ài)學(xué)生,誨人不倦?!保粚?duì)待同事及教師群體要堅(jiān)持教師集體和其他教師的利益和需要高于個(gè)人的利益和需要;在教育現(xiàn)實(shí)中要表現(xiàn)為理解、團(tuán)結(jié)和謙讓?zhuān)粚?duì)待學(xué)生家長(zhǎng)及其他社會(huì)人員要真誠(chéng)相待、主動(dòng)參與;在原則層面上則要樹(shù)立良好的師德形象,不爭(zhēng)奪名利,嚴(yán)于律已,真正做“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也?!?BR> 三、新課程改革。
隨著新課程改革的不斷深入,人們開(kāi)始反思實(shí)踐中出現(xiàn)的一些問(wèn)題。正是在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與解決問(wèn)題的過(guò)程中,課程改革才有它持久的生命力。課程改革的主旨只有一個(gè),那就是讓課程充滿(mǎn)生機(jī)與活力,為了中華民族復(fù)興,為了每個(gè)學(xué)生的發(fā)展。使我對(duì)這本書(shū)有了深刻的體會(huì)和認(rèn)識(shí)。教師與學(xué)生就是很重要的課程資源;我要充分挖掘和利用課程資源;課程資源的選擇與利用要與學(xué)生實(shí)際生活相結(jié)合;開(kāi)發(fā)和利用教師和學(xué)生課程資源是不容忽視的。在今后的工作中我要關(guān)注學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中提供的每一個(gè)信息:興趣、經(jīng)驗(yàn)、個(gè)性差異,并將它們作為一種課程資源加以利用。
四、校本研修面對(duì)面。
我對(duì)“校本研修”有了更深刻的理解,明白了“校本研修”的精髓所在,有以下收獲:校本研修是以學(xué)校所存在的突出問(wèn)題和學(xué)校發(fā)展的實(shí)際需要為選題范圍,以學(xué)校教師作為研究的主體,通過(guò)一定的研究程序得出研究成果,并且將研究成果直接用于學(xué)校實(shí)際狀況改善的研究活動(dòng)。校本研修是促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和學(xué)校發(fā)展,保證課程改革向縱深發(fā)展的新的推進(jìn)策略。校本研修的目的是讓教師成為教學(xué),研究和進(jìn)修的真正主人。
提高教師的思想素質(zhì),認(rèn)識(shí)終身學(xué)習(xí)的重要性,是迫在眉捷的任務(wù)。目前,有一部分教師的認(rèn)識(shí)還不到位,認(rèn)為現(xiàn)有的知識(shí)足已滿(mǎn)足學(xué)生的需要,使得教師輕視學(xué)習(xí),對(duì)教師的繼續(xù)教育持抵制態(tài)度,因此,提高教師對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí),是十分必要的。終身學(xué)習(xí)是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的重要任務(wù),也是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要途徑。教師要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,做不斷學(xué)習(xí)之人,來(lái)完善和提高自我。走教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展之路,不能等,不能看,不能靠。自己一定要主動(dòng)出擊,要實(shí)踐。要變要我進(jìn)步為我要進(jìn)步。
總之,在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,知識(shí)和技術(shù)更新的速度越來(lái)越快,每個(gè)人都會(huì)面臨落伍的危險(xiǎn)。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下,如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài),人們的知識(shí)結(jié)構(gòu)很快就會(huì)落后于實(shí)踐的要求。所以,時(shí)代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念,確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念,緊跟當(dāng)代知識(shí)和技術(shù)的發(fā)展步伐。
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度個(gè)人學(xué)習(xí)自我總結(jié)篇八
轉(zhuǎn)眼間,本學(xué)期的學(xué)習(xí)就要結(jié)束了,回首,整個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)是平淡而又有序。
一直在堅(jiān)持用自己的方法學(xué)習(xí),雖然有的時(shí)候結(jié)果并沒(méi)有給我的付出的時(shí)間有回報(bào),但是,我堅(jiān)信這一路我學(xué)到的是最重要的。生活的真諦在于平凡,或許學(xué)習(xí)的真諦在于堅(jiān)持吧。英語(yǔ),始終是我學(xué)習(xí)旅途上的一座難以到達(dá)的城市。從小,它的難就在我心中深深的留下了印記。對(duì)于這次的四級(jí)成績(jī),我跟我父母也只求不要是兩位數(shù),但是,我還是會(huì)每學(xué)期去試那么一下的,因?yàn)?,我相信試了總比沒(méi)試有用,畢竟我還是成功的比例。哪怕失敗,我也要給自己機(jī)會(huì)去面對(duì)挑戰(zhàn)!
我很開(kāi)心,能被分配到我們的宿舍,從大一開(kāi)始,雖然有摩擦,便是感覺(jué)不褪。吵過(guò),鬧過(guò),我們依舊快樂(lè),自信如我,快樂(lè)如我。在宿舍我能快樂(lè)的做我自己,不用擔(dān)心丑態(tài)盡現(xiàn),因?yàn)樵凇凹胰恕泵媲埃恍钃?dān)心這些問(wèn)題。女生生活在一起,肯定會(huì)遇到煩心事,有的時(shí)候,也會(huì)難過(guò),會(huì)哭泣,會(huì)爭(zhēng)吵,但是,誰(shuí)又能說(shuō)這是感情不好的體現(xiàn),宿舍不團(tuán)結(jié)的體現(xiàn)呢。正如一句話,牙齒跟嘴唇也會(huì)有打架的時(shí)候。這句話,是我對(duì)友情最深的體會(huì)。是啊,每個(gè)人都有開(kāi)心不開(kāi)心的時(shí)候,對(duì)某件事情的看法肯定出發(fā)點(diǎn)不同的時(shí)候會(huì)存在的。但是,她們的好,她們的直爽,讓我明白,幸福原來(lái)就是這么簡(jiǎn)單。吵過(guò),鬧過(guò),大家還是朋友。我很幸福,一扇門(mén)后的幸福,讓我知足!
下學(xué)期,就要來(lái)了;曾有人說(shuō)我是個(gè)有計(jì)劃的人,每學(xué)期我都會(huì)有大概的規(guī)劃,雖然不大,但是,一步一步慢慢的都實(shí)踐了。
這一學(xué)期,本人的計(jì)劃是什么呢,考慮到下學(xué)期的休息時(shí)間還蠻多的,所以:
有句俗話說(shuō)的好,女生,減肥是她的畢生事業(yè),所以嘛,生命不息,減肥不已。這句話,我再也不能將它付之白晝,我要將它實(shí)踐!
為人上:有的時(shí)候,或許太過(guò)于高調(diào)了,開(kāi)心快樂(lè)都寫(xiě)在臉上,對(duì)于有些話想說(shuō)就說(shuō),雖說(shuō)是直接,但是有的時(shí)候,深夜獨(dú)自反思,發(fā)現(xiàn),在不知不覺(jué)中或許會(huì)傷害某些人。所心,有的時(shí)候,不免說(shuō)話要經(jīng)過(guò)一下大腦,朋友之間,是能想說(shuō)就說(shuō),但是,本人卻忘了,每個(gè)人的心中都有一個(gè)角落,她不想別人去碰觸,她也不想別人好意的關(guān)心,輕輕的一句話,或許此時(shí)對(duì)的打擊是重大的。
所以,我覺(jué)得,我還有的就是,我還要修一下人際關(guān)系。雖然是最簡(jiǎn)單的事情,但是,其實(shí),他是重要的。
度個(gè)人學(xué)習(xí)自我總結(jié)篇九
作為香洲區(qū)選派的兩名副科級(jí)干部之一,參加市委黨校為期兩個(gè)月的2019年第一期中青年干部培訓(xùn)二班,我深感榮幸非常、收益匪淺。學(xué)習(xí)期間,本人始終以飽滿(mǎn)的學(xué)習(xí)熱情、良好的精神面貌、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度自覺(jué)主動(dòng)地參加學(xué)習(xí),嚴(yán)格遵守黨校的各項(xiàng)規(guī)章制度,坐得下來(lái),靜得下去,學(xué)得進(jìn)去,真正做到學(xué)有所思、思有所悟、悟有所得、得有所用。
一是開(kāi)拓了新的視野。這次培訓(xùn),市委黨校邀請(qǐng)到一批國(guó)內(nèi)一流的專(zhuān)家教授和學(xué)者型領(lǐng)導(dǎo)干部親自授課,他們從政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化等各方面,深入分析了國(guó)際國(guó)內(nèi)省內(nèi)市內(nèi)的基本情況和發(fā)展形勢(shì),介紹了最前沿的理論成果和實(shí)踐情況,認(rèn)真查找了當(dāng)前思想認(rèn)識(shí)和實(shí)際工作中存在的突出問(wèn)題和體制障礙,每堂課都引人入勝、發(fā)人深思、啟迪思考,真正讓我抬頭打望了一下周?chē)氖澜纭?BR> 二是增進(jìn)了新的能力。本人端正態(tài)度,珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)的目的性,靜下心來(lái)回顧一下工作,思考一些問(wèn)題,理清一下思路,找準(zhǔn)以往工作中存在問(wèn)題的癥結(jié),探索解決矛盾和問(wèn)題的出路和方法。自己通過(guò)學(xué)習(xí),實(shí)實(shí)在在地提高了工作能力,為返回工作崗位解決一些實(shí)際問(wèn)題積累了新的知識(shí)和能量。
三是增強(qiáng)了一種信心。與來(lái)自全市各部門(mén)和各區(qū)的同學(xué)們一起學(xué)習(xí)討論,加上向處級(jí)班、中青一班的領(lǐng)導(dǎo)們討教交流,從多個(gè)層面和多個(gè)領(lǐng)域,了解到當(dāng)前珠海科學(xué)發(fā)展的春天已經(jīng)到來(lái)。特別是到井岡山學(xué)習(xí)考察,使我進(jìn)一步了解了黨的艱辛歷程和光輝歷史,體會(huì)到我們黨一路走來(lái)的艱難不易和堅(jiān)實(shí)步伐,震撼了靈魂,激發(fā)了斗志,堅(jiān)定了熱愛(ài)黨、擁護(hù)黨、跟黨走的信念,更加相信自己能夠?yàn)橹楹?茖W(xué)發(fā)展的春天增光添彩。
四是收獲了一份友誼。參加這次學(xué)習(xí)培訓(xùn),感受到同學(xué)們富有熱情活力、頗有思想見(jiàn)地,彼此主動(dòng)開(kāi)展交流,在相互學(xué)習(xí)、相互啟發(fā)、相互借鑒、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高的過(guò)程中,增進(jìn)了理解和互信,建立了深厚的友誼,進(jìn)一步深化擴(kuò)展了學(xué)習(xí)效果。
五是想表達(dá)一聲感謝。市委黨校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)中青二班高度重視,相關(guān)部門(mén)特別是班主任老師做了大量認(rèn)真細(xì)致甚至是默默無(wú)聞的工作,為我們安心學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的條件和環(huán)境。在此,我作為一名普通學(xué)員,對(duì)市委黨校的精心組織安排說(shuō)聲謝謝!各位老師辛苦了!
度個(gè)人學(xué)習(xí)自我總結(jié)篇十
教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,是提高全體在職教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化的有效途徑,也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。一年來(lái),我校教師繼續(xù)教育在各級(jí)教育行政部門(mén)指導(dǎo)下,真抓實(shí)干,扎實(shí)工作,取得了明顯的成效,有力地推動(dòng)了全校教育水平的提高?,F(xiàn)把一年來(lái)的工作總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),提高認(rèn)識(shí)。
學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),副校長(zhǎng),教導(dǎo)主任,總務(wù)主任,教研組長(zhǎng)成員的學(xué)校教師繼續(xù)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)小組。再按學(xué)科教學(xué)結(jié)構(gòu)分為若干基層培訓(xùn)小組,以教研組長(zhǎng)為基層培訓(xùn)小組的組長(zhǎng)。學(xué)校繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組、教研組的基層培訓(xùn)小組及教師都將擬定出各自的培訓(xùn)達(dá)標(biāo)計(jì)劃,培訓(xùn)措施及培訓(xùn)總結(jié)和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。做到有的放矢,心中有數(shù),學(xué)有目標(biāo),學(xué)有收獲。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí),有關(guān)繼續(xù)教育的文件,使全體教師認(rèn)識(shí)到繼續(xù)教育的重要性和必要性,提高思想認(rèn)識(shí)和參加繼續(xù)教育的積極性,并制訂了學(xué)校教師繼續(xù)教育的規(guī)劃和相關(guān)的制度,從組織上對(duì)教師繼續(xù)教育工作得到了落實(shí)和保證。
二、按照上級(jí)部署,開(kāi)展教師繼續(xù)教育工作。
1、職業(yè)道德教育:
利用每周的政治學(xué)習(xí)時(shí)間,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī),用《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》來(lái)規(guī)范教師自身的的言行、尊重學(xué)生、愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,要學(xué)習(xí)心理健康知識(shí),不斷提高自身心理素質(zhì),增加協(xié)作精神,健全人格,提高教師們適應(yīng)教育改革發(fā)展和社會(huì)變革的能力。
2、信息技術(shù)培訓(xùn)。
為讓我校教師盡早地掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù),充分用好我校教育資源,制定了學(xué)校教師信息技術(shù)培訓(xùn)達(dá)標(biāo)計(jì)劃,采取分類(lèi)培訓(xùn),分步達(dá)標(biāo),平時(shí)訓(xùn)練,假期定級(jí)培訓(xùn)的方式,把信息技術(shù)的培訓(xùn)與學(xué)科教學(xué)的培訓(xùn)充分結(jié)合起來(lái),提高教師的基本技能,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。使全體教師皆能基本普及計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和操作,能用計(jì)算機(jī)上網(wǎng)查找資料,編寫(xiě)教案,制作課件,進(jìn)行輔助教學(xué)和開(kāi)展教育科學(xué)研究。
3、學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)。
進(jìn)一步抓好抓實(shí)備課、上課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課、輔導(dǎo)學(xué)生,批改作業(yè),教學(xué)效果檢測(cè)等教學(xué)環(huán)節(jié)的常規(guī)培訓(xùn)。盡最大的努力,創(chuàng)造更好的教學(xué)條件,讓更多的教師采用以多媒體計(jì)算機(jī)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù),更新課堂教學(xué)的手段與形式,提高課堂效果。
進(jìn)一步加強(qiáng)各類(lèi)活動(dòng)課及班主任工作技能訓(xùn)練,探討研究素質(zhì)教育要求的教育教學(xué)方法,緊密結(jié)合教育教學(xué)任務(wù),撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)總結(jié),改進(jìn)小學(xué)教育教學(xué)的途徑和方法,不斷提高教師素質(zhì)教育的能力和水平。
緊緊抓住市、區(qū)教育局教學(xué)能手、教學(xué)骨干、學(xué)科帶頭人等系列評(píng)比機(jī)制,結(jié)合我校實(shí)際,著力培養(yǎng)我校各學(xué)科的骨干教師和學(xué)科帶頭人。積極認(rèn)真選派骨干教師參加市、區(qū)級(jí)有關(guān)培訓(xùn),提高培訓(xùn)者的能力和水平,為造就和培養(yǎng)我校一批教學(xué)骨干教師創(chuàng)造良機(jī),扎實(shí)穩(wěn)步地開(kāi)創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的新局面。
三、保證時(shí)間,落實(shí)經(jīng)費(fèi)。
學(xué)校對(duì)教師繼續(xù)教育工作十分重視,對(duì)教師的繼續(xù)教育工作做到時(shí)間保證,對(duì)教師參加省、市、區(qū)各級(jí)教研活動(dòng),教師參加學(xué)歷進(jìn)修集中輔導(dǎo)等學(xué)校均能為教師保證時(shí)間,同時(shí)學(xué)校在繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)上也得以保證,讓參加繼續(xù)教育的教師無(wú)所顧之憂,使教師繼續(xù)教育工作在我校順利地開(kāi)展下去。
四、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),繼續(xù)做好教師繼續(xù)教育工作。
教師繼續(xù)教育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,我們決心在上級(jí)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真總結(jié)本校繼續(xù)教育工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),認(rèn)真組織全體教師進(jìn)一步開(kāi)展繼續(xù)教育,并做好教師繼續(xù)教育的校內(nèi)培訓(xùn)和督促工作,鼓勵(lì)教師把教師繼續(xù)教育與日常教學(xué)工作結(jié)合起來(lái),把新的教育思想、教學(xué)手段用于教學(xué)實(shí)踐,積極開(kāi)展教科研和教學(xué)改革,促進(jìn)教學(xué)水平的提高,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
度個(gè)人學(xué)習(xí)自我總結(jié)篇十一
一年前,當(dāng)我來(lái)到這個(gè)學(xué)校的時(shí)候,還是一個(gè)涉世未深的高中生,對(duì)大學(xué)的一切都感覺(jué)到新鮮好奇。如今大一生活很快就過(guò)去了,我也已經(jīng)逐漸成熟,對(duì)自我的未來(lái)的生活也有了較為清晰的認(rèn)識(shí)。此刻我就大一的學(xué)習(xí)生活做一個(gè)自我總結(jié):
作為學(xué)生,首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。習(xí)慣了高中那地獄般的學(xué)習(xí)方法,乍一來(lái)到大學(xué),對(duì)那里的學(xué)習(xí)方式有太大的不習(xí)慣,跟高中比,大學(xué)就是天堂。每一天上課前起床,洗把臉就去上課,沒(méi)有逼迫,沒(méi)有約束,自由自在。經(jīng)過(guò)了一段懵懂期,我又想起了學(xué)生的職責(zé),于是我發(fā)揮自我主觀能動(dòng)性,發(fā)揮自我的自學(xué)本事,踏踏實(shí)實(shí),奮力學(xué)好每一門(mén)課程。同時(shí),我利用課余時(shí)間,進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐,學(xué)到了許多在書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí),對(duì)于自我各種本事也有了較為清楚的認(rèn)識(shí),讓我的信心不斷加大。
大學(xué)的生活豐富多彩,只要把握住機(jī)會(huì),就能在生活中彰顯自我價(jià)值。經(jīng)過(guò)參加學(xué)校各種活動(dòng),豐富了我的課余生活,讓我真正體會(huì)到人際交往的重要性。利用周末外出打工,體會(huì)生活的真諦,在自力更生的同時(shí),體會(huì)到了賺錢(qián)的不易,逐漸理解了父母的艱辛。
經(jīng)過(guò)這一年的大學(xué)生活,我的思想開(kāi)始了一次前所未有的轉(zhuǎn)變。對(duì)待各種事情,都要端正態(tài)度,不多給自我樹(shù)立目標(biāo),奮力將自我打造成新世紀(jì)的人才。在現(xiàn)實(shí)生活中,要擺放好自我的位置,無(wú)論遇到怎樣的挫折,都要想辦法度過(guò),決不氣餒。遇到事情要進(jìn)取思考,多想多問(wèn),切忌慌亂急躁。對(duì)待別人不要輕易的承諾,但只要承諾就要奮力去兌現(xiàn)。這都是在高中生活中所沒(méi)有體會(huì)到的,相信大學(xué)生活帶給我的長(zhǎng)大。
總結(jié)起大一的學(xué)習(xí)生活,我深深體會(huì)到自我的不足,我會(huì)珍惜此刻所擁有的一切。利用剩下的三年時(shí)光,奮力完成自我的奮斗目標(biāo),不斷適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需要,好好適應(yīng)大學(xué)與社會(huì)生活的轉(zhuǎn)變。時(shí)光荏苒,僅有不斷奮力才會(huì)看到曙光。
度個(gè)人學(xué)習(xí)自我總結(jié)篇十二
尊敬的團(tuán)支部:
作為一名共青團(tuán)員,作為中國(guó)共產(chǎn)黨的預(yù)備軍,更要緊隨黨員,加強(qiáng)學(xué)習(xí),以提高自己的政治素質(zhì)和理論水平。通過(guò)各方面的學(xué)習(xí)不斷完善自己。
回顧這一學(xué)年的學(xué)習(xí)和工作,作為一名團(tuán)員,深覺(jué)在團(tuán)組織的培育下,自己在思想和工作兩方面都有很大進(jìn)步,為了進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí),為了今后的工作再上新臺(tái)階,現(xiàn)將本學(xué)年的思想和工作做如下總結(jié):
一、思想上:
我就遞交了入黨申請(qǐng)書(shū),目前已被確定為積極分子。我會(huì)不斷地通過(guò)自己的努力,爭(zhēng)取早日加入中國(guó)共產(chǎn)黨。
二、學(xué)習(xí)上:
三、工作上:
剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候,我很榮幸的被選為現(xiàn)班級(jí)的紀(jì)律委員,我會(huì)努力工作,不辜負(fù)大家對(duì)我的期望,為班級(jí)奉獻(xiàn)出自己的一份力量,很好的為同學(xué)們服務(wù)。我?guī)ьI(lǐng)大家集體去春游,增進(jìn)了集體的凝聚力家,自己也感到十分的驕傲。雖然自己肩很多職務(wù),但我從沒(méi)有輕言放棄過(guò),因?yàn)檫@都是我喜歡而熱愛(ài)的,我堅(jiān)信我可以把它做好的,因?yàn)槲疫€想在畢業(yè)前,多為班里學(xué)校里盡一份自己的力量。
四、生活上:
我與室友,同班同學(xué)關(guān)系良好,大家互幫互助,團(tuán)結(jié)一致。搞好同學(xué)、朋友之間的關(guān)系非常重要,這直接關(guān)系到我大學(xué)四年生活能否過(guò)的充實(shí),如果我決得孤單地過(guò)完了這四年大學(xué)生活,那我就是一個(gè)失敗的大學(xué)生。我需要做很多事來(lái)充實(shí)我的生命,而這幕后就需要朋友的幫助來(lái)完成整個(gè)過(guò)程。
回顧過(guò)去,曾激情滿(mǎn)懷,展望未來(lái),任重道遠(yuǎn)。在新的學(xué)年里,我將一如既往、與時(shí)俱進(jìn)的做好一個(gè)團(tuán)員,協(xié)助我校團(tuán)支部開(kāi)創(chuàng)工作新局面。
用知識(shí)來(lái)武裝自己的頭腦。首先,合理安排時(shí)間,調(diào)整好作息時(shí)間,分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂(lè)的時(shí)間。其次,認(rèn)真對(duì)待考試,考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外,積極閱讀有關(guān)書(shū)籍和資料,擴(kuò)大自己的知識(shí)面,不僅陶冶了自己的情操,也開(kāi)闊了自己的視野;經(jīng)常提出問(wèn)題,與同學(xué)討論,向老師請(qǐng)教;與此同時(shí),我還樂(lè)于幫助其他同學(xué),取長(zhǎng)補(bǔ)短,達(dá)到共同進(jìn)步的。上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講、做好筆記,積極思考并回答老師提出的問(wèn)題,從而帶動(dòng)同學(xué)們上課時(shí)與老師之間的互動(dòng),不僅自己收獲頗豐,整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛也大大提高。雖然我現(xiàn)在并沒(méi)有全部做到,但我會(huì)努力努力再努力,完成自己的學(xué)習(xí)安排。
以上是我對(duì)這學(xué)期各方面的個(gè)人總結(jié),以上所有成績(jī)的取得都離不開(kāi)團(tuán)組織的正確領(lǐng)導(dǎo)和悉心培育。在成長(zhǎng)的道路上,我們只有不斷的努力,不斷的付出,才能取得不斷的收獲。正如這樣的一句話:一分耕耘一分收獲。付出的是辛苦,犧牲的是時(shí)間,得到的卻是快樂(lè),我覺(jué)得對(duì)我大學(xué)的生活是很值得的!今后,我會(huì)堅(jiān)持勤奮努力、踏實(shí)工作的優(yōu)良作風(fēng),在工作上學(xué)骨干,在政治上求先進(jìn),在活動(dòng)中求積極,認(rèn)真而努力地做好組織交給的每一件事,帶著激情和責(zé)任感對(duì)待自己的本職工作,不辜負(fù)團(tuán)組織和廣大師生對(duì)我的期望。
度個(gè)人學(xué)習(xí)自我總結(jié)篇十三
轉(zhuǎn)眼,黨校的學(xué)習(xí)就要結(jié)束了,我們來(lái)寫(xiě)一份。
吧。下面是小編搜集整理的個(gè)人黨校學(xué)習(xí)自我總結(jié),歡迎閱讀,希望對(duì)你能夠提供幫助。更多資訊盡在自我總結(jié)欄目!
作為香洲區(qū)選派的兩名副科級(jí)干部之一,參加市委黨校為期兩個(gè)月的2019年第一期中青年干部培訓(xùn)二班,我深感榮幸非常、收益匪淺。學(xué)習(xí)期間,本人始終以飽滿(mǎn)的學(xué)習(xí)熱情、良好的精神面貌、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度自覺(jué)主動(dòng)地參加學(xué)習(xí),嚴(yán)格遵守黨校的各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
坐得下來(lái)靜得下去學(xué)得進(jìn)去真正做到學(xué)有所思、思有所悟、悟有所得、得有所用。
一是開(kāi)拓了新的視野。這次培訓(xùn),市委黨校邀請(qǐng)到一批國(guó)內(nèi)一流的專(zhuān)家教授和學(xué)者型領(lǐng)導(dǎo)干部親自授課,他們從政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化等各方面,深入分析了國(guó)際國(guó)內(nèi)省內(nèi)市內(nèi)的基本情況和發(fā)展形勢(shì),介紹了最前沿的理論成果和實(shí)踐情況,認(rèn)真查找了當(dāng)前思想認(rèn)識(shí)和實(shí)際工作中存在的突出問(wèn)題和體制障礙,每堂課都引人入勝、發(fā)人深思、啟迪思考,真正讓我抬頭打望了一下周?chē)氖澜纭?BR> 二是增進(jìn)了新的能力。本人端正態(tài)度,珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)的目的性,靜下心來(lái)回顧一下工作,思考一些問(wèn)題,理清一下思路,找準(zhǔn)以往工作中存在問(wèn)題的癥結(jié),探索解決矛盾和問(wèn)題的出路和方法。自己通過(guò)學(xué)習(xí),實(shí)實(shí)在在地提高了工作能力,為返回工作崗位解決一些實(shí)際問(wèn)題積累了新的知識(shí)和能量。
三是增強(qiáng)了一種信心。與來(lái)自全市各部門(mén)和各區(qū)的同學(xué)們一起學(xué)習(xí)討論,加上向處級(jí)班、中青一班的領(lǐng)導(dǎo)們討教交流,從多個(gè)層面和多個(gè)領(lǐng)域,了解到當(dāng)前珠海科學(xué)發(fā)展的春天已經(jīng)到來(lái)。特別是到井岡山學(xué)習(xí)考察,使我進(jìn)一步了解了黨的艱辛歷程和光輝歷史,體會(huì)到我們黨一路走來(lái)的艱難不易和堅(jiān)實(shí)步伐,震撼了靈魂,激發(fā)了斗志,堅(jiān)定了熱愛(ài)黨、擁護(hù)黨、跟黨走的信念,更加相信自己能夠?yàn)橹楹?茖W(xué)發(fā)展的春天增光添彩。
四是收獲了一份友誼。參加這次學(xué)習(xí)培訓(xùn),感受到同學(xué)們富有熱情活力、頗有思想見(jiàn)地,彼此主動(dòng)開(kāi)展交流,在相互學(xué)習(xí)、相互啟發(fā)、相互借鑒、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高的過(guò)程中,增進(jìn)了理解和互信,建立了深厚的友誼,進(jìn)一步深化擴(kuò)展了學(xué)習(xí)效果。
2019年9月,按照市委組織部干部輪訓(xùn)計(jì)劃的安排,我參加了市委黨校第14期鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),通過(guò)一個(gè)多月的強(qiáng)化學(xué)習(xí),我的知識(shí)結(jié)構(gòu)得到了更新,綜合素質(zhì)得到了提升,黨性原則也得到了錘煉,現(xiàn)將學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況總結(jié)如下:
通過(guò)為期一個(gè)月的學(xué)習(xí),我深感自己取得了一定的進(jìn)步:
一、調(diào)整了知識(shí)結(jié)構(gòu)。由于平時(shí)忙于事務(wù)性工作,對(duì)知識(shí)疏于學(xué)習(xí),知識(shí)結(jié)構(gòu)不盡合理,知識(shí)陳舊老化,通過(guò)黨校一個(gè)月的強(qiáng)化學(xué)習(xí)培訓(xùn),增加了低碳經(jīng)濟(jì)、現(xiàn)代物流、現(xiàn)代科技、心理知識(shí)等的知識(shí)儲(chǔ)備,達(dá)到了為工作補(bǔ)腦充電的目的。
二、豐富了農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)。由于參加的是鄉(xiāng)鎮(zhèn)班的培訓(xùn),其余同學(xué)不少是農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)豐富的“老同志”,通過(guò)課余交流、課堂發(fā)言、案例交流、班會(huì)活動(dòng)等形式,相互交流了個(gè)人在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)、得失和感悟,使自己在交流中學(xué)習(xí)了不少自己在實(shí)踐中難以積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
三、提升了個(gè)人綜合素質(zhì)。黨校老師不僅講授黨的理論,同時(shí)還講授了不少為官做人之道,通過(guò)對(duì)部分領(lǐng)導(dǎo)學(xué)類(lèi)課程的學(xué)習(xí),使自己對(duì)領(lǐng)導(dǎo)這個(gè)詞所蘊(yùn)含的權(quán)利以外的義務(wù)、責(zé)任、風(fēng)險(xiǎn)有了更清醒的認(rèn)識(shí)。
短暫的黨校學(xué)習(xí)結(jié)束了,通過(guò)近段時(shí)間的努力,使我不論是在學(xué)習(xí)方面還是思想方面都有了很大的進(jìn)步,不過(guò)同時(shí)我也看到了很多自身的不足,現(xiàn)在就簡(jiǎn)要總結(jié)如下。
思想政治方面:一直以來(lái),共產(chǎn)主義是我的信仰。因?yàn)槲矣X(jué)得一個(gè)人如果沒(méi)有一種可以終生奉行的信仰的話,也就失去了自己的方向,在很多事情上會(huì)很胡涂,不知道怎么處理,日子也過(guò)得漫無(wú)目的,浪費(fèi)時(shí)光。有信仰才能有動(dòng)力,才有原則,才會(huì)讓自己覺(jué)得很充實(shí),才可以分辨是非。未來(lái)的世界將是這樣的,自己理應(yīng)為真實(shí)的未來(lái)而努力。不過(guò)學(xué)無(wú)止境,我以后也會(huì)抱著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度繼續(xù)學(xué)習(xí)黨的知識(shí),關(guān)心實(shí)事和黨的政策;同時(shí)平時(shí)做事從小事做起,盡量用黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
學(xué)習(xí)方面:本人認(rèn)為自己無(wú)論是作為一個(gè)入黨積極分子,不可以只是空有一腔熱忱而沒(méi)有相應(yīng)的能力,要有相應(yīng)的知識(shí)才可以把自己的熱情化為行動(dòng),才可以真正做到為人民服務(wù)。所以我注意學(xué)習(xí)方面的各種問(wèn)題。上課努力聽(tīng)講,盡量消化自己學(xué)過(guò)的知識(shí)。認(rèn)真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)注意注意自己其他非專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),盡量提高自己的綜合素質(zhì)。例如電腦方面的學(xué)習(xí),我自己自學(xué)了很多,同時(shí)學(xué)會(huì)了制作網(wǎng)頁(yè),制作flash等。同時(shí)把學(xué)到的知識(shí)用到自己的工作上,發(fā)揮了自己的長(zhǎng)處。
還有就是工作方面:
作為一個(gè)入黨積極分子,作為一個(gè)向黨組織靠攏的人,工作方面一定要全心全意為人民服務(wù)。本人于大二第一學(xué)期參加了班級(jí)團(tuán)支書(shū)的競(jìng)選并榮幸的擔(dān)當(dāng)此職。在工作期間,牢記全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨,盡力做到自己所力所能及的一切。同時(shí)我還認(rèn)識(shí)到了自身的一些不足之處,那就是思想不夠成熟,面對(duì)很多政治性的問(wèn)題時(shí)容易出現(xiàn)幼稚的想法,雖然并沒(méi)有過(guò)激的言論,可這是作為一個(gè)入黨積極分子所不該有的。還有就是對(duì)黨的了解還不足夠多,今后我會(huì)在這些方面嚴(yán)格要求自己,爭(zhēng)取早日使自己變成合格的黨的接班人。
總之,無(wú)論以前做的怎么樣,本人都應(yīng)該總結(jié)經(jīng)驗(yàn),眼光向前看,用黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,繼續(xù)努力,爭(zhēng)取加入中國(guó)共產(chǎn)黨!
時(shí)光飛逝。轉(zhuǎn)眼間,我在湖南師范大學(xué)第38期黨校的學(xué)習(xí)就要結(jié)束。在這短短一個(gè)多月的時(shí)間里,通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí),我了解了黨的歷史、性質(zhì)、奮斗目標(biāo)、宗旨、組織制度和組織原則等基本知識(shí),提高了對(duì)黨的認(rèn)識(shí)水平,我更進(jìn)一步地理解了黨的基本路線、方針、政策的真正含義。同時(shí),我還更清楚地認(rèn)識(shí)到了我們的黨是一個(gè)什么樣的黨,共產(chǎn)黨員應(yīng)該具備什么條件,怎么努力才能真正成為一名合格的共產(chǎn)黨員。以下就是我在黨校學(xué)習(xí)中的幾點(diǎn)。
心得體會(huì)。
:首先,我覺(jué)得,每一個(gè)入黨積極分子都應(yīng)當(dāng)端正自己的入黨動(dòng)機(jī)。很早以前,我就夢(mèng)想著加入中國(guó)共產(chǎn)黨,成為一名光榮的共產(chǎn)黨員。在我努力向黨組織靠攏的過(guò)程中,曾有人勸我說(shuō)在現(xiàn)在這種形勢(shì)下入黨實(shí)在沒(méi)什么意義。但我始終堅(jiān)信我們的黨是一個(gè)各方面都很先進(jìn)、一個(gè)全心全意為人民服務(wù)的執(zhí)政黨,她是我要追隨一生的偉大的黨。經(jīng)過(guò)這一期的黨校學(xué)習(xí),我更堅(jiān)定了自己的信念和入黨的決心。
入黨是一種政治選擇。中國(guó)有不少的政黨,各有各的綱領(lǐng),但只有中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)我們走到了今天,她的歷史是偉大的、可歌可泣的。雖然她也曾有過(guò)錯(cuò)誤,但她有勇氣正視和改正錯(cuò)誤來(lái)進(jìn)一步完善自己。正是因?yàn)槿绱耍屛覍?duì)她有了一份認(rèn)同感,她是一個(gè)值得追隨的黨、有生命力的組織。我選擇了她,并誠(chéng)摯地希望她接納我。在現(xiàn)實(shí)生活中,每個(gè)要求入黨的人,其入黨動(dòng)機(jī)并不相同。他們有些是為中華民族的偉大復(fù)興而要求入黨,有些是想要更好地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值而要求入黨;同時(shí)也有一些是想要在人前炫耀,把能夠入黨看作是升官發(fā)財(cái)?shù)氖侄?。面?duì)各種各樣的入黨動(dòng)機(jī),我們應(yīng)當(dāng)?shù)种颇切┎徽_的,努力端正自己的入黨動(dòng)機(jī),堅(jiān)持在思想上入黨。經(jīng)過(guò)這次學(xué)習(xí),我的入黨動(dòng)機(jī)得到了凈化,也更清晰、明確了。其次,我們每一個(gè)入黨積極分子都應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)用科學(xué)的理論武裝自己的頭腦,要不斷提高學(xué)習(xí)馬克思主義理論的自覺(jué)性。中國(guó)共產(chǎn)黨之所以能夠成為執(zhí)政黨,與她是以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和重要思想作為自己的行動(dòng)指南是分不開(kāi)的。對(duì)于我們每一個(gè)入黨積極分子來(lái)說(shuō),認(rèn)真學(xué)習(xí)以上這些是十分必要的。因?yàn)檎J(rèn)真學(xué)習(xí)這些理論,學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策及決議,學(xué)習(xí)黨的基礎(chǔ)知識(shí),學(xué)習(xí)科學(xué)、文化和業(yè)務(wù)知識(shí),努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng),是黨章規(guī)定的共產(chǎn)黨員義務(wù)的第一條。同時(shí),一個(gè)人的入黨動(dòng)機(jī)是否正確,往往同他對(duì)共產(chǎn)主義事業(yè)和無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨的認(rèn)識(shí)正確與否、深刻與否有直接關(guān)系。入黨積極分子和共產(chǎn)黨員都必須懂得:理論上的成熟是政治上成熟的基礎(chǔ),政治上的清醒來(lái)源于理論上的堅(jiān)定。另外,我們還應(yīng)該多閱讀一些黨的先進(jìn)文件,以了解黨的先進(jìn)性和模范作用,增加對(duì)黨的感情。
總的來(lái)說(shuō),這次黨校學(xué)習(xí)給我留下了很深的感觸和體會(huì),使我受益匪淺,各方面都得到了很大的提高。黨課雖然結(jié)束了,今后我還會(huì)繼續(xù)不斷地深入學(xué)習(xí)黨的理論,并努力學(xué)習(xí)科技、人文知識(shí),積極面對(duì)每一天,不斷努力提升自己,用實(shí)際行動(dòng)向黨組織靠攏!
度個(gè)人學(xué)習(xí)自我總結(jié)篇十四
這一刻才明白,其實(shí)人從來(lái)不曾失去,有過(guò)的始終都有,沒(méi)有的也從不屬于你。記得很久之前,朋友說(shuō)過(guò)一句這樣的話不要老想著自己失去了什么,要想想自己得到了什么,直到現(xiàn)在終于理解了這句話的含義,難怪他當(dāng)時(shí)會(huì)那樣坦然,現(xiàn)在才明白其實(shí)困惑好久的事情,真的就在一瞬間全然釋?xiě)?,不是真的放下,只是忽然想通了的過(guò)程。辭呈遞上去已經(jīng)好幾天了,我依然對(duì)這里很不舍,我常常安慰自己不要這樣矛盾,再怎么已經(jīng)挽不回了。要狠下心不回頭向前走。如今這忽然的`一瞬間讓我感覺(jué)這里曾屬于我的一切東西,還有有關(guān)于我的一切,我都并不是失去,只是把它放在了這,放在這個(gè)曾經(jīng)待過(guò)的地方,能帶走的是腦海里的記憶,對(duì)于一輩子來(lái)說(shuō)這已足夠。人的一生,都是從出生到死亡,期限為一輩子,說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),但卻要分分秒秒的過(guò)來(lái),用時(shí)間做單位的話,我們?cè)缃?jīng)歷太多太多的事情了,從嬰兒到兒童,到少年,到成年,到青年,到中年,到老年,到晚年。
每個(gè)階段都會(huì)有相應(yīng)的過(guò)程,我們要不斷的成長(zhǎng),所以要不斷的往前看,到成年時(shí)期應(yīng)該努力人生,到青年時(shí)期定位人生,到中年時(shí)期奮斗人生,老年時(shí)期之后我們應(yīng)該享受人生。對(duì)就是這樣,所以別在迷茫了,人活一輩子要擁有太多太多,總會(huì)有新的去替換舊的,這是必然,我們不應(yīng)該活在自己的世界里,我們應(yīng)該看看社會(huì),看看人生,真的好奇妙,既然生存是個(gè)必然的過(guò)程那么就要好好熟悉生存的過(guò)程。在大的輝煌,在大的悲慘總會(huì)成為過(guò)去式,人總要往前走,總要看此刻,此刻卻很短暫,如果我們走到盡頭那一天再回看一切,那美好多些好呢,還是遺憾多些好呢?我想是美好吧!像是一道計(jì)算題,把這一生平均一下就好,所以人生不必要計(jì)較什么,抓住此刻,美好的生活,就不枉此生。是這樣,所以別在迷茫了,人活一輩子要擁有太多太多,總會(huì)有新的去替換舊的,這是必然,我們不應(yīng)該活在自己的世界里,我們應(yīng)該看看社會(huì),看看人生,真的好奇妙,既然生存是個(gè)必然的過(guò)程那么就要好好熟悉生存的過(guò)程。
在大的輝煌,在大的悲慘總會(huì)成為過(guò)去式,人總要往前走,總要看此刻,此刻卻很短暫,如果我們走到盡頭那一天再回看一切,那美好多些好呢,還是遺憾多些好呢?我想是美好吧!像是一道計(jì)算題,把這一生平均一下就好,所以人生不必要計(jì)較什么,抓住此刻,美好的生活,就不枉此生。
度個(gè)人學(xué)習(xí)自我總結(jié)篇十五
教師素質(zhì)的提高,一方面有賴(lài)于我們促進(jìn)教師素質(zhì)提高的機(jī)制否完善,是否健全;而另一方面就是有賴(lài)于教師本人的努力。通過(guò)對(duì)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的幾種主要機(jī)制簡(jiǎn)要分析的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)討論教師的自我評(píng)價(jià),并就有效開(kāi)展教師的自我評(píng)價(jià)的策略,闡發(fā)一些觀點(diǎn),以期通過(guò)教師自我評(píng)價(jià)意識(shí)的增強(qiáng)和自我評(píng)價(jià)能力的提高,來(lái)推動(dòng)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
一、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的機(jī)制。
從一名學(xué)生到成為一名合格教師的過(guò)程,是一個(gè)需要個(gè)體長(zhǎng)期努力和各種促進(jìn)個(gè)體從教素質(zhì)提高的機(jī)制共同作用的過(guò)程。對(duì)于大部分教師來(lái)說(shuō),他們都是經(jīng)過(guò)了高等學(xué)校的培養(yǎng),經(jīng)過(guò)到學(xué)校的實(shí)習(xí),并接受一定的在職培訓(xùn),通過(guò)教師自己的教學(xué)實(shí)踐而逐步成為一名合格教師的。在這個(gè)過(guò)程中,進(jìn)修單位的培訓(xùn)機(jī)制、校本培訓(xùn)機(jī)制、學(xué)校評(píng)價(jià)機(jī)制和各種獎(jiǎng)懲機(jī)制等,經(jīng)過(guò)這些機(jī)制的共同作用,再加上教師本人的主觀努力,才可能從一名師范生或大學(xué)生成為具有一定專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)的教師。在這促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的多種機(jī)制中,除了制定有利于教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的政策外,發(fā)揮著最重要作用的機(jī)制主要有三種,一是對(duì)現(xiàn)任教師的培訓(xùn)機(jī)制,二是學(xué)校管理中的教師評(píng)價(jià)機(jī)制。
1、培養(yǎng)機(jī)制。
目前,由于教師地位的日益提高、教師資格證書(shū)制度的逐步實(shí)施、以及開(kāi)放的教師教育體系的逐步形成等原因,非師范類(lèi)大學(xué)畢業(yè)生的從教比例也正在逐步提高。因此,教師的培養(yǎng)機(jī)制不僅僅涉及到師范類(lèi)學(xué)校,在一定的程度上也涉及到非師范類(lèi)學(xué)校;同時(shí),培養(yǎng)不僅僅是包括對(duì)未來(lái)教師的培養(yǎng),也包括在職教師所接受的學(xué)歷教育。
2、培訓(xùn)機(jī)制。
現(xiàn)任教師應(yīng)該進(jìn)一步接受有關(guān)學(xué)科知識(shí)更新、業(yè)務(wù)素質(zhì)提高等方面的再教育,不斷“充電”,以更好地勝任教學(xué)工作。所謂教師的培訓(xùn)機(jī)制也就是有關(guān)教師進(jìn)修提高的制度以及它們間相互關(guān)系的運(yùn)行方式。長(zhǎng)期以來(lái),我國(guó)教師的培養(yǎng)機(jī)制和培訓(xùn)機(jī)制一直是分開(kāi)運(yùn)行的,它們分別承擔(dān)著培養(yǎng)教師和提高教師素質(zhì)的職責(zé)。
3、教師評(píng)價(jià)機(jī)制。
從時(shí)間上來(lái)看,教師接受培養(yǎng)和培訓(xùn)的時(shí)間是非常有限的,而與教師教學(xué)生涯伴隨始終的教師評(píng)價(jià)則要比它們長(zhǎng)得多,況且,教師的教學(xué)是一門(mén)實(shí)踐的藝術(shù),教師教學(xué)觀念的更新、教學(xué)實(shí)踐能力的提高,在很大程度上是在學(xué)校的日常管理下的教學(xué)實(shí)踐中不斷完善的。也就是說(shuō),教師的專(zhuān)業(yè)自主發(fā)展是與學(xué)校的教師評(píng)價(jià)工作,伴隨始終的。從這點(diǎn)來(lái)說(shuō),教師的自我評(píng)價(jià)對(duì)于教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,意義重大。
二、教師評(píng)價(jià)的核心——自我評(píng)價(jià)。
教師評(píng)價(jià)是一項(xiàng)十分復(fù)雜而重要的活動(dòng),正是由于這種復(fù)雜性和重要性使得“沒(méi)有哪個(gè)領(lǐng)域如教師評(píng)價(jià)那樣持續(xù)地成為研究的熱點(diǎn)”。就其復(fù)雜性而言,在很大程度是田教師評(píng)價(jià)的特殊性所決定的。
1、教師評(píng)價(jià)的特殊性。
(l)教師角色的多樣性。
教師這一職業(yè)是一個(gè)多重角色的職業(yè),在學(xué)校教育中,教師在不同的情境下,常常擁有多種身份,擔(dān)任各種不同的角色。也有人認(rèn)為教師的角色主要有“權(quán)威者角色”:包括知識(shí)的傳授者、團(tuán)體的領(lǐng)導(dǎo)者、模范教師等;由于人們對(duì)不同角色的不同期望,致使“人們普遍認(rèn)為,教師這一職業(yè),是角色沖突的一種典型情境”。這就使得我們?cè)趯?duì)教師進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí),究竟是應(yīng)從多種角色出發(fā),還是應(yīng)該突出某種角色時(shí),常常遇到不少困難。
(2)教師勞動(dòng)的復(fù)雜性。
教師的勞動(dòng)是復(fù)雜的。這種復(fù)雜主要表現(xiàn)在:第一,教師的勞動(dòng)是一種高級(jí)的腦力或者精神勞動(dòng)。一般來(lái)說(shuō),教師往往要在先掌握有關(guān)知識(shí)、能力和社會(huì)生活規(guī)范的情況下,才能起到幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的積極作用,通過(guò)教師的言傳身教,學(xué)生的積極學(xué)習(xí),最終才能造就具有個(gè)性完美、德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生;第二,教師勞動(dòng)的對(duì)象是具有個(gè)性的、正在迅速成長(zhǎng)中的兒童和青少年。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,需要有創(chuàng)新精神的教師;第三,教師培養(yǎng)的學(xué)生是否滿(mǎn)足了社會(huì)的需要和學(xué)生身心發(fā)展的需要,一般要等到經(jīng)過(guò)社會(huì)的檢驗(yàn)才能得出結(jié)論;另外,教師的勞動(dòng)還具有時(shí)空的靈活性,勞動(dòng)形式的個(gè)體性等特點(diǎn)。
(3)教師管理的特殊性。
一方面,由于教師角色的多樣性和教師勞動(dòng)的復(fù)雜性,決定了對(duì)教師的管理應(yīng)該是一種特殊的管理;同時(shí),也更應(yīng)注意到教師在學(xué)校教育中所處的特殊位置。在學(xué)校教育最主要因素:教師、課程、學(xué)生中,學(xué)校教育的目的只一個(gè),即“促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展”,也就是說(shuō)最終的目的'是指向?qū)W生的,但要達(dá)到這一目的,如果離開(kāi)了教師則是根本不可能的。
教師角色的多樣性、勞動(dòng)的復(fù)雜性以及教師所處地位的特殊性,決定了在對(duì)教師進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí),任何單一性的評(píng)價(jià)主體要想對(duì)教師作出全面而科學(xué)的評(píng)價(jià)是極其困難的,同時(shí),從某種程度上說(shuō),也正是由于教師這一職業(yè)有這些特殊性,才從根本上決定了教師的職業(yè),應(yīng)該是一個(gè)專(zhuān)業(yè)。
2、教師評(píng)價(jià)的主體。
在現(xiàn)實(shí)的學(xué)校教師評(píng)價(jià)活動(dòng)中,為了能全面而客觀地進(jìn)行教師評(píng)價(jià),一般都采用多途徑、多主體來(lái)評(píng)價(jià)教師。較為常見(jiàn)的教師評(píng)價(jià)主體形式有:
(l)領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià),一般是指教育行政領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)(校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、政教主任等)對(duì)教師的評(píng)價(jià)。它是教師評(píng)價(jià)中對(duì)教師促進(jìn)作用最大的一種外部機(jī)制。因?yàn)?,在我?guó),領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師的評(píng)價(jià),通常在很大程度上,是和教師的職務(wù)晉升、績(jī)效的分配等激勵(lì)性手段聯(lián)系在一起的。領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)能否對(duì)教師素質(zhì)的提高起促進(jìn)作用,同領(lǐng)導(dǎo)者本身的素質(zhì)、評(píng)價(jià)水平、公正的程度具有極大的關(guān)系。
(2)同行評(píng)價(jià),是指教師與教師間的互評(píng)。由于教師評(píng)價(jià)是一項(xiàng)專(zhuān)業(yè)性非常強(qiáng)的工作,尤其涉及對(duì)教師學(xué)科水平、教學(xué)技能等方面的評(píng)價(jià)時(shí),通常需要借助專(zhuān)家或同行教師的評(píng)價(jià),才能保證教師的評(píng)價(jià)具有一定的效度。
(3)學(xué)生評(píng)價(jià),是指學(xué)生對(duì)教師的評(píng)價(jià)。因?yàn)?,教師勞?dòng)的成果最終體現(xiàn)在學(xué)生身上,同時(shí),教師工作的絕大部分工作是面向?qū)W生的工作,因此,不少學(xué)者認(rèn)為,學(xué)生是評(píng)價(jià)教師工作好壞的主要發(fā)言人。
(4)社會(huì)評(píng)價(jià),是指學(xué)生的家長(zhǎng),以及社會(huì)其他人士、團(tuán)體對(duì)教師的評(píng)價(jià)。它常常表現(xiàn)為一種社會(huì)對(duì)教師行為規(guī)范的要求和總體性的看法。(5)教師自我評(píng)價(jià),是指教師通過(guò)自我認(rèn)識(shí),進(jìn)行自我分析,從而達(dá)到自我提高的過(guò)程。它首先需要教師具有一定的自我認(rèn)識(shí)能力,包括對(duì)自己的教學(xué)工作、專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)、人際關(guān)系等多方面的素質(zhì)和能力有所認(rèn)識(shí),尤其要充分認(rèn)識(shí)到自己的能力缺陷以及工作中存在的問(wèn)題;然后,還需要有一定的自我分析能力,分析自己的不足和存在問(wèn)題的原因;最后才有可能找到實(shí)現(xiàn)自我提高的途徑。
三、有效開(kāi)展教師評(píng)價(jià)的策略。
教師在進(jìn)行自我評(píng)價(jià)時(shí),最常出現(xiàn)的問(wèn)題可能是往往對(duì)自己的評(píng)價(jià)過(guò)高或者過(guò)低。為此,我們應(yīng)該針對(duì)教師在進(jìn)行自我評(píng)價(jià)時(shí),首先要注重教師的自我評(píng)價(jià)結(jié)果,并不是說(shuō)將教師的自評(píng)結(jié)果完全同獎(jiǎng)懲掛起鉤來(lái),而是說(shuō),當(dāng)教師對(duì)自己評(píng)價(jià)后,對(duì)自身的定位和發(fā)展方向有了一個(gè)充分的認(rèn)識(shí)后,尤其發(fā)現(xiàn)了工作中存在的問(wèn)題后,作為管理者(學(xué)校領(lǐng)導(dǎo))應(yīng)及時(shí)會(huì)同有關(guān)人員,積極幫助教師分析存在的問(wèn)題的原因,并對(duì)解決問(wèn)題的方法、措施提出建設(shè)性的意見(jiàn),切實(shí)有效地得以落實(shí),以使教師自評(píng)真正起到促進(jìn)教師素質(zhì)的提高,從而為改進(jìn)教育服務(wù)的目的。
加強(qiáng)對(duì)教師自我評(píng)價(jià)機(jī)制的研究,提高教師自我評(píng)價(jià)的意識(shí)和自我評(píng)價(jià)的能力,能夠有力地促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高,與此同時(shí),教師自身評(píng)價(jià)能力的提高也會(huì)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化的發(fā)展。因此,教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展需要教師的自我評(píng)價(jià),教師自我評(píng)價(jià)意識(shí)和能力又是教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的重要條件。
度個(gè)人學(xué)習(xí)自我總結(jié)篇十六
總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書(shū)面材料,它可以使我們更有效率,因此十分有必須要寫(xiě)一份總結(jié)哦。我們?cè)撛趺慈?xiě)總結(jié)呢?下面是小編為大家整理的個(gè)人自我總結(jié),希望能夠幫助到大家。
送走金豬,迎來(lái)祥鼠,時(shí)間過(guò)得真快,自己又老了一歲,不禁要感嘆光陰似箭、日月如梭了。一直想例行公事似的給自己的本命年做一個(gè)總結(jié)。但似乎好像總有事情,或者是自己老給懶惰找個(gè)理由,就把過(guò)年回家之前要做的事情拖到了今天。
x'x最大的收獲就是找到了一份工作。xx年本該畢業(yè),自己也找了一份相對(duì)還能混飯吃的工作,但不知那根筋不對(duì),實(shí)習(xí)了一個(gè)月,再快畢業(yè)的時(shí)候,我又回到了學(xué)校,選擇了讀4+1也就是所謂的雙學(xué)士。背負(fù)著在學(xué)校當(dāng)大四學(xué)生的師兄的美名,面臨著再次找工作的風(fēng)險(xiǎn),花費(fèi)著本應(yīng)在社會(huì)上創(chuàng)造價(jià)值的青春年華,來(lái)給自己贏得一個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)生的機(jī)會(huì),又一次把自己置身找工作大軍的波濤中。機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,我想賭一把,不管輸贏與否!參加公務(wù)員考試,國(guó)家的、北京的、天津的'、河北的都參加了,精力沒(méi)少投,時(shí)間沒(méi)少用,金錢(qián)沒(méi)少花,最后無(wú)一成功。3月底看見(jiàn)周?chē)瑢W(xué)參加面試的面試,定工作的定工作,雖嘴上說(shuō)最后肯定會(huì)有工作,但心里開(kāi)始慌了,不能把目光僅限于公務(wù)員了,國(guó)企私企只要能要咱的地兒,都對(duì)得起咱。參加招聘會(huì)、網(wǎng)上投簡(jiǎn)歷、郵寄簡(jiǎn)歷開(kāi)始大海撈針?biāo)频乃阉髡衅感畔ⅲ炫⒒ò愫M逗?jiǎn)歷,多一次面試就多一次機(jī)會(huì),等待回音的煎熬,進(jìn)入下一輪的興奮,參加面試的緊張,來(lái)回奔波的辛勞在經(jīng)歷找工作中不斷的成長(zhǎng)。我很幸運(yùn),感謝老天的眷顧,在五月中旬我找到了現(xiàn)在的工作,在畢業(yè)的時(shí)候我沒(méi)有失業(yè),在離開(kāi)校園的時(shí)候我沒(méi)有離開(kāi)北京。
xx年,我畢業(yè)了。拿到了兩個(gè)學(xué)位。拿到畢業(yè)證和學(xué)位證的時(shí)候,并沒(méi)有想象中的興奮,可能是已經(jīng)畢過(guò)一次業(yè),參加過(guò)一次畢業(yè)典禮的緣故吧。但拿到畢業(yè)證的時(shí)候,回想專(zhuān)業(yè)所學(xué),腦中竟空空如野,學(xué)位證到手,并不等于知識(shí)到手。求學(xué)路漫漫,大學(xué)沒(méi)學(xué)好的東西,只能在以后的日子中彌補(bǔ)了。
xx年,我工作了。在工作中,學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境,學(xué)會(huì)提高技能,學(xué)會(huì)思考問(wèn)題,學(xué)會(huì)與人交往。在工作,不斷的學(xué)習(xí),不斷的提高。在提高業(yè)務(wù)知識(shí)、業(yè)務(wù)能力的時(shí)候,也提高了處理問(wèn)題的能力。
xx年,終于走出了河北范圍以?xún)?nèi),去到了南京、上海。做過(guò)了臥鋪,也體驗(yàn)到了坐飛機(jī)的感覺(jué)。xx年,稀里糊涂在區(qū)保齡球比賽中拿了個(gè)團(tuán)體冠軍以前連保齡球怎么拿都不知道;參加了演講比賽以前在學(xué)校光組織別人參加了,自己沒(méi)演講過(guò)一次;單位聯(lián)歡中吼歌一曲咱這樣五音不全的,也開(kāi)始出來(lái)嚇人了xx年,從學(xué)校到單位,從學(xué)生到職員,從學(xué)校的老同志到單位的新同志,角色的轉(zhuǎn)變告訴我還有很長(zhǎng)的路走,還有很多東西要學(xué)。而今只邁出了萬(wàn)里長(zhǎng)征的第一步,路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。
總結(jié)x'x這一年,無(wú)波瀾壯闊之大事,無(wú)力挽狂瀾之要事,無(wú)幸福甜蜜之美事,在平凡而真實(shí)的生活中,不斷前進(jìn),我想這就是生活。祝福08,希望自己在10年有更大的收獲。也祝福所有的兄弟姐妹們?cè)?0年心想事成,幸??鞓?lè)!
度個(gè)人學(xué)習(xí)自我總結(jié)篇十七
總結(jié)20xx年之前,忍不住把前幾年的盤(pán)點(diǎn)都看了一下,感想如下:20xx年,努力在成長(zhǎng),溫馨有愛(ài)的女人;20xx年,情感都是美好的,生活很甜美;20xx年,和酒杠上了,句句不離酒;20xx年,過(guò)得迷迷糊糊的,還傻吧拉幾地笑侃。于是想到給20xx年若干主題詞:清醒、客觀、積極,充實(shí)!
這一年的確很清醒,首先認(rèn)識(shí)到:再抗拒的事情當(dāng)它變成現(xiàn)實(shí),除了接受沒(méi)有更好的辦法。比如工作,比如情感,比如思想,比如很多很多。
由于工作調(diào)動(dòng),教了十年英語(yǔ)的我,被安排改教小學(xué)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)。其實(shí)內(nèi)心里一直不接受和英語(yǔ)撇清關(guān)系,它是我的專(zhuān)業(yè),我?guī)煼秾W(xué)了三年,工作十年一直都是和英語(yǔ)相關(guān),突然之間讓我和它斷了所有所有的聯(lián)系,我以為我會(huì)瘋,然而僅僅一年時(shí)間,我清醒地認(rèn)識(shí)到我必須以最大的努力程度去學(xué)習(xí)除英語(yǔ)之外的更多東西,于是我成了一個(gè)始不亂卻終棄的人,英語(yǔ)離我越來(lái)越遠(yuǎn),它成了我生命中的曾經(jīng),今后究竟哪個(gè)學(xué)科或?qū)I(yè)會(huì)走進(jìn)我的人生,這才是讓我為之期待的未來(lái)!
對(duì)于工作,熱情足夠,雖然沒(méi)有徹底扭轉(zhuǎn)學(xué)生成績(jī)一貫趴底的能力,至少我把任教的部分學(xué)科成績(jī)提升了一個(gè)名次,比如上個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文,雖然總評(píng)成績(jī)僅僅比第三名多了0。11分,但只有我自己知道這0。11分包含了我多少的努力和付出,對(duì)于沒(méi)有任何小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我來(lái)說(shuō),這樣的結(jié)果足以讓我感到欣慰!前幾天進(jìn)行的20xx年年終優(yōu)秀評(píng)選,感謝同事們的全票通過(guò),工作中有你們,我很開(kāi)心!
有一句話說(shuō)得好“握不住的沙,不如揚(yáng)了它”,可事實(shí)正相反,每個(gè)人都在拼命努力地握著手中的沙子,因?yàn)槟谴碇鴵碛?,可沙子終會(huì)從指縫中一點(diǎn)點(diǎn)溜出,最后留給手掌的是酸痛和無(wú)力。這尤其適用于感情。曾經(jīng)如飛蛾撲火不管不顧,如今迷茫無(wú)措孤單無(wú)助,甚至都不敢去想前進(jìn)一步或后退一步會(huì)怎樣?偶爾會(huì)想,如果我把對(duì)待陌生人的熱情放到對(duì)待我心愛(ài)的人身上,可能我會(huì)笑得更開(kāi)心,過(guò)得更快樂(lè)!也許累和煩真的不是理由,只是太疏于對(duì)感情的打理,一直都很客觀地面對(duì)這份感情,展望20xx,我會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)!
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度個(gè)人學(xué)習(xí)自我總結(jié)篇十八
20xx年5月28日我有幸參加了xxx學(xué)院組織的首屆團(tuán)干培訓(xùn)。通過(guò)這次培訓(xùn),讓我的思想覺(jué)悟有了更進(jìn)一步的提高,認(rèn)識(shí)到了自己的不足,能讓我在今后的學(xué)習(xí)工作中去改進(jìn)。當(dāng)為一名團(tuán)干我很榮幸比普通同學(xué)多了一次鍛煉的機(jī)會(huì)。也讓我認(rèn)識(shí)到了,要做一個(gè)好團(tuán)干并不容易,需要去花時(shí)間和精力讓自己去充實(shí),培養(yǎng)表達(dá)能力、創(chuàng)新能力,以及管理能力還需培養(yǎng)對(duì)突發(fā)事件的處理能力。
首先,讓我通過(guò)這次學(xué)習(xí)中,我認(rèn)識(shí)到幾位領(lǐng)導(dǎo)和老師深入淺出的細(xì)致講解,從我們身邊熟悉的事物、日常的生活入手,生動(dòng)的例子、幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言,我深深地被感染著,原來(lái)理論培訓(xùn)的學(xué)習(xí)也可以這么生動(dòng)活潑,讓人意猶未盡。
就像張海強(qiáng)書(shū)記講的那樣:“學(xué)習(xí)是進(jìn)步的階梯,學(xué)習(xí)好壞、政治理論高低直接關(guān)系到我們判斷形勢(shì)、駕馭全局、統(tǒng)領(lǐng)各項(xiàng)工作的能力;關(guān)系到我們能否面對(duì)復(fù)雜問(wèn)題、艱巨任務(wù),頭腦清醒,處理得當(dāng);關(guān)系到我們能否以與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)促進(jìn)班團(tuán)以及學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)工作的全面開(kāi)展”。在今后的工作中,我決心從二個(gè)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí):
一是堅(jiān)持學(xué)習(xí)班團(tuán)建設(shè)知識(shí)。班團(tuán)干部要議大事、懂全局、管本行,對(duì)班團(tuán)建設(shè)過(guò)程中的業(yè)務(wù)知識(shí)的掌握程度是衡量班團(tuán)干部的綜合素質(zhì)的最基本的指標(biāo)。學(xué)習(xí)這類(lèi)知識(shí)要帶著問(wèn)題學(xué),要邊學(xué)、邊思考、邊研究,邊總結(jié),要作研究型團(tuán)干部,成為學(xué)生工作中的行家里手。
二是學(xué)習(xí)先進(jìn)時(shí)尚文化。因?yàn)樽銮嗄旯ぷ?,必須了解青年。?dāng)前學(xué)生工作形式要求我們必須學(xué)會(huì)運(yùn)用時(shí)尚的元素開(kāi)展學(xué)生工作,學(xué)習(xí)先進(jìn)時(shí)尚文化,才能使自己跟上時(shí)代的步伐,才能策劃和組織出高標(biāo)準(zhǔn),高水平的特色活動(dòng),才能熟悉和了解當(dāng)代大學(xué)生,作他們的朋友,更好地服務(wù)廣大青年大學(xué)生。
書(shū)記為我們講解我們學(xué)校的過(guò)去五年團(tuán)學(xué)工作,讓我們感受到我們學(xué)校的團(tuán)學(xué)工作在不斷得發(fā)展進(jìn)步。作為一名團(tuán)干也學(xué)會(huì)不斷總結(jié)自己的工作,平時(shí)要做好工作記錄,以便給下屆的同學(xué)遇到相同的問(wèn)題做借鑒。
學(xué)生團(tuán)干應(yīng)從自己做起、從身邊做起,發(fā)揮表率作用,著力塑造先進(jìn)形象。學(xué)生團(tuán)干是學(xué)生群體中的先進(jìn)分子,學(xué)生團(tuán)干的一言一行很可能影響到周?chē)乃型瑢W(xué),因此學(xué)生團(tuán)干必須時(shí)時(shí)處處注重自己的言行舉止,積極組織參加各種校園文化活動(dòng),營(yíng)造求真務(wù)實(shí)、文明健康的校園氛圍,著力塑造先進(jìn)形象。
度個(gè)人學(xué)習(xí)自我總結(jié)篇十九
在最繁忙的時(shí)候,同時(shí)也是我心里最塌實(shí)的時(shí)候。因?yàn)樵谶@一年的工作,我們會(huì)計(jì)出納部的每一名員工都有自己的收獲,都沒(méi)有碌碌無(wú)為、荒度時(shí)間。盡管職位分工不同,但大家都在盡最大努力為行里的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
在這一年里在不斷改善工作方式方法的同時(shí),我順利完成如下工作:
1、與銀行相關(guān)部門(mén)聯(lián)系,并然有序地完成了職工工資發(fā)放工作
2、清理客戶(hù)欠費(fèi)名單,并與各個(gè)相關(guān)部門(mén)通力合作,共同完成欠費(fèi)的催收工作。
3、核對(duì)保險(xiǎn)名單,與保險(xiǎn)公司辦理好交接手續(xù),完成對(duì)我公司職工的意外傷害險(xiǎn)的投保工作。
4、做好20xx年各種財(cái)務(wù)報(bào)表及統(tǒng)計(jì)報(bào)表,并及時(shí)送交相關(guān)主管部門(mén)。
在本年度工作中嚴(yán)格執(zhí)行現(xiàn)金管理和結(jié)算制度,定期向會(huì)計(jì)核對(duì)現(xiàn)金與帳目,發(fā)現(xiàn)現(xiàn)金金額不符,做到及時(shí)匯報(bào),及時(shí)處理。能及時(shí)收回公司各項(xiàng)收入,開(kāi)出收據(jù),及時(shí)收回現(xiàn)金存入銀行,從無(wú)坐支現(xiàn)金。還根據(jù)會(huì)計(jì)提供的依據(jù),及時(shí)發(fā)放教工工資和其它應(yīng)發(fā)放的經(jīng)費(fèi)。
作為一名出納人員我保持恪守的職業(yè)道德,嚴(yán)于律己,凡事出出納的自我評(píng)價(jià)于公心,心氣平和,不能有眼氣,不能有私心雜念,做到寵辱不驚,心情愉快,也一種難可貴的精神境界。作好出納工作絕不可以用“輕松”來(lái)形容,更不是可有可無(wú)的一個(gè)無(wú)足輕重的崗位,出納工作是會(huì)計(jì)工作不可缺少的一個(gè)部分,它是經(jīng)濟(jì)工作的第一線,它需要出納員要有全面精通的政策水平,熟練高超的業(yè)務(wù)技能,嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)。
運(yùn)營(yíng)的時(shí)間里,我能夠遵守公司的章程和財(cái)務(wù)部的各項(xiàng)制度,認(rèn)真學(xué)習(xí),努力鉆研,扎實(shí)工作,以勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度對(duì)待本職工作,堅(jiān)持原則,客觀公正,依法辦事,在出納崗位上發(fā)揮了應(yīng)有的作用。
在工作中學(xué)習(xí)和努力提高業(yè)務(wù)技能,使我的工作能力和工作效率得到了迅速提高,在以后的工作和學(xué)習(xí)中我還將不懈的努力和拼搏,做好自己的本職工作,為公司和全體職工服務(wù),和公司和全體員工一起共同發(fā)展!
度個(gè)人學(xué)習(xí)自我總結(jié)篇一
我即將完成在x學(xué)x專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)了。在大學(xué)三年,是我一生的重要階段,是學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)及提高各方面能力,為以后謀生發(fā)展的重要階段,從跨入大學(xué)的校門(mén)的那一刻起,我就把這一信念作為人生的又一座右銘。這是充實(shí)且有難忘的三年。畢業(yè)之際,回顧3年來(lái)的學(xué)習(xí)、工作以及生活,做大學(xué)生個(gè)人自我鑒定如下:
在思想上,我始終對(duì)自己有較高的要求,關(guān)心國(guó)家大事,認(rèn)真學(xué)習(xí)。
在學(xué)習(xí)上,我覺(jué)得大學(xué)生首要任務(wù)還是學(xué)好文化知識(shí),所以在學(xué)習(xí)上我踏踏實(shí)實(shí),一點(diǎn)也不放松。我認(rèn)為好的學(xué)習(xí)方法對(duì)學(xué)好知識(shí)很有幫助,所以在每次考試后,我都會(huì)總結(jié)一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。一份耕耘一分收獲,每每看到自己可喜的成績(jī),我就會(huì)感嘆只要你有決心,沒(méi)有什么事是不可能的。學(xué)習(xí)就是學(xué)生的職業(yè),這份職業(yè)同樣需要有智慧、毅力和恒心。
在當(dāng)今這個(gè)快速發(fā)展的信息時(shí)代,我們只有不斷汲取新知識(shí),才不會(huì)落伍,根據(jù)這個(gè)理念,我利用課余時(shí)間經(jīng)常用網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的便利,關(guān)注最新科學(xué)技術(shù)動(dòng)態(tài);尤其是有關(guān)于本專(zhuān)業(yè)的知識(shí),有針對(duì)性的自學(xué)了有關(guān)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)的課程,掌握了很多有關(guān)這方面的知識(shí),為專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)基礎(chǔ),使自己始終緊跟世界最新發(fā)展潮流和時(shí)代的步伐。還熟練的掌握了windows,office等軟件的操作和安裝系統(tǒng),熟悉網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì),一直以“一專(zhuān)多能,全面發(fā)展”,勤奮拼搏、刻苦好學(xué)來(lái)嚴(yán)格要求自己,踏實(shí)并系統(tǒng)地學(xué)習(xí)所開(kāi)設(shè)的課程知識(shí),并取得了優(yōu)異成績(jī)。
在大學(xué)三年里,我提高自己科學(xué)文化素質(zhì)的同時(shí),也努力提高自己的思想道德素質(zhì),使自己成為德、智、體諸方面全面發(fā)展適應(yīng)21世紀(jì)發(fā)展要求的復(fù)合型人才,做一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。在能力和其他方面上都有了質(zhì)的飛躍。在同學(xué)有困難的時(shí)候我盡我所能的幫助他們的同時(shí),他們也在我有困難的時(shí)候,向我伸出了無(wú)私的援助之手,使我懂得了除學(xué)習(xí)以外的個(gè)人處事能力的重要性和交際能力的必要性。在實(shí)習(xí)工作時(shí),我虛心求學(xué)、刻苦認(rèn)真、吃苦耐勞,及時(shí)總結(jié),注重理論聯(lián)系實(shí)際,培養(yǎng)自己的自學(xué)能力以及分析、解決問(wèn)題的能力,從學(xué)業(yè)到工作到個(gè)人素質(zhì),都得到了充分的培養(yǎng)和鍛煉。
相信這些經(jīng)歷和積累都將成為我人生道路上輝煌的里程碑,它們?yōu)槲业娜松缆分该髁朔较颉V灰獣r(shí)時(shí)回顧,不管多遠(yuǎn),我都不會(huì)迷失方向。
度個(gè)人學(xué)習(xí)自我總結(jié)篇二
我們應(yīng)用化學(xué)xx02班是一個(gè)有著濃厚學(xué)習(xí)氛圍和良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的班集。大一一學(xué)年,不論是同學(xué)個(gè)人還是班集整體都取得了不錯(cuò)的成績(jī),在專(zhuān)業(yè)三個(gè)班中令人刮目相看。
同時(shí),我們班的另兩門(mén)公共必修課也有不錯(cuò)的成績(jī)。兩個(gè)學(xué)期下來(lái),英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)均100%通過(guò)。下學(xué)期有兩人參加英語(yǔ)四級(jí)考試,均高出口語(yǔ)線;這個(gè)學(xué)期即將有xx人參加計(jì)算機(jī)二級(jí)考試。
大一一年里,專(zhuān)業(yè)課可說(shuō)是最令人頭痛的了。我們大一上便開(kāi)了一門(mén)理論性極強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)課無(wú)機(jī)化學(xué)。這門(mén)課內(nèi)容多課時(shí)少難度高,初學(xué)時(shí),同學(xué)們常常抱怨老師講得太快,有些難點(diǎn)問(wèn)題總弄不清楚,希望可以講慢一點(diǎn)、講細(xì)一點(diǎn)。但我們也了解老師的難處,知道最終還得靠自己。于是,一些有心的同學(xué)抓住課間和課后的時(shí)間找任課教師解決疑難問(wèn)題。下來(lái)以后,這些同學(xué)又扮演了為其他同學(xué)解惑的角色。就是這樣一種自發(fā)的機(jī)制即減輕了老師的負(fù)擔(dān)又讓同學(xué)們掌握了知識(shí)。最終,全班所有專(zhuān)業(yè)課都保持了93.4%的通過(guò)率。
另外不得不提的是,在學(xué)習(xí)互助這方面,我們做得相當(dāng)出色。有良好自學(xué)習(xí)慣的和較強(qiáng)自制力的同學(xué)常常能夠帶動(dòng)其他同學(xué),或者結(jié)伴去自習(xí),或者激起他們學(xué)習(xí)的熱情;平時(shí),很多同學(xué)也熱衷于討論學(xué)習(xí)問(wèn)題;不少涉獵廣泛的同學(xué)更是熱情地向大家推薦看過(guò)的好書(shū)好電影。上個(gè)學(xué)期,我們甚至舉辦了一次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流主題班會(huì)和一次我的讀書(shū)時(shí)代特色團(tuán)日,都獲得了不凡的影響??梢哉f(shuō)成功地營(yíng)造了一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,極大地促進(jìn)了同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上的進(jìn)步。
終于,我們的努力獲得了回報(bào)。上學(xué)期末,我們班的平均加權(quán)達(dá)到期78.44,居專(zhuān)業(yè)第一。不能不說(shuō)振奮人心。當(dāng)然,我們不會(huì)就此止步。在未來(lái)的三年里,我們應(yīng)化0602班將作為一個(gè)整體、以?xún)?yōu)良學(xué)風(fēng)班的姿態(tài)向更高峰,攀登!
度個(gè)人學(xué)習(xí)自我總結(jié)篇三
跌跌撞撞就進(jìn)了大學(xué),匆匆忙忙就過(guò)了大一。
大學(xué)的時(shí)光永遠(yuǎn)是那么快,但并不是永遠(yuǎn)那么快樂(lè)。相比高中而言自然是輕松些,但因此也更加容易墮落,無(wú)數(shù)學(xué)長(zhǎng)的“諄諄教誨”,無(wú)數(shù)同輩的“現(xiàn)身說(shuō)法”,讓我對(duì)自己的行為有一個(gè)省視的標(biāo)準(zhǔn)??v觀本人大一學(xué)年,不可喜,亦不可悲。
大一上學(xué)期,因?qū)D(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)耿耿不忘,而未申請(qǐng)任何“官位”,造成如今a分倒數(shù),實(shí)屬罪過(guò)。但本人大一不談戀愛(ài),不打架、不斗毆,不穿奇裝異服,尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué),自認(rèn)為思想道德“相當(dāng)湊合”,只怪評(píng)分規(guī)則欠公平,便不在總結(jié)中贅述。
自覺(jué)兩年的高三生活對(duì)大學(xué)影響甚大,它讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)忍;學(xué)會(huì)享受孤獨(dú),學(xué)會(huì)與人分享;學(xué)會(huì)“以責(zé)人之心責(zé)己,以恕己之心恕人”;學(xué)會(huì)適時(shí)放下,快速刪除記憶中痛苦的“緩存”,快樂(lè)地生活;學(xué)會(huì)審時(shí)度勢(shì)、認(rèn)清現(xiàn)實(shí),首先完成當(dāng)前最重要的任務(wù),分清輕重緩急,建立了自己的一套原則。相信在以后的大學(xué)生活中,“墮落”、“空虛”永遠(yuǎn)從我的字典中抹去!
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度個(gè)人學(xué)習(xí)自我總結(jié)篇四
回顧這大一的日子里,軍訓(xùn)生活、籃球比賽、宿舍毽球比賽、英語(yǔ)小組、校運(yùn)會(huì)、改制前期活動(dòng)、歡送會(huì)、烈士林園和大夫山之旅等。與同學(xué)們一起相處受益匪淺。大家來(lái)自五湖四海,口音的不同也帶來(lái)不少歡樂(lè)。老師同學(xué)們都很值得我去學(xué)習(xí)。
作為班里的一員我擁有同學(xué)們而感到歡樂(lè),在班上當(dāng)上一名干部能為同學(xué)服務(wù)而感到榮幸。在班里同學(xué)們教會(huì)我如何去學(xué)習(xí)各類(lèi)體育項(xiàng)目,在這各不相同的項(xiàng)目里體驗(yàn)其歡樂(lè)之余還曾進(jìn)我們的友誼。在參加班內(nèi)的和學(xué)院的活動(dòng)中同學(xué)們的積極參與讓班上添加很多色彩。
在這大一里,班里的氣氛是和諧融洽的,這一點(diǎn)在各活動(dòng)中都能體現(xiàn)出來(lái)的,另一方面,我的管理和處事方式中存在不少的問(wèn)題,以致大家在后半段時(shí)間里對(duì)參加學(xué)校要求出席的.活動(dòng)里缺席,我沒(méi)有協(xié)調(diào)好和各班干的工作,使得我班在系里被批評(píng),大家對(duì)學(xué)校安排的活動(dòng)抵觸情緒比較嚴(yán)重,很多時(shí)候,同學(xué)們需要經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間的說(shuō)服才愿意去參加活動(dòng)。這個(gè)問(wèn)題我認(rèn)為主要是兩個(gè)方面造成的:一方面,是我們班委會(huì)教育工作做的不夠好,沒(méi)有充分的提倡教育奉賢的精神。另一方面:學(xué)校在安排某些活動(dòng)時(shí)欠考慮,導(dǎo)致活動(dòng)的進(jìn)程和事前宣傳的不一致,進(jìn)而破壞了學(xué)生們各自的生活安排,產(chǎn)生抵觸情緒,為了大家得到鍛煉,班主任也采取了一些讓大家可以參加的方法,以學(xué)號(hào)輪流制去讓大家參與的。
從總體的工作上,我既看到了新的希望,也看到了一些失望。新的希望是我班擁有很多積極向上的同學(xué),一批樂(lè)于幫助、甘于奉獻(xiàn)的同學(xué)。每次在個(gè)不同的活動(dòng)中都能看到他們的身影,不求回報(bào)、無(wú)私奉獻(xiàn)。我深深地被這些同學(xué)所感動(dòng)。他們也成為我班的砥柱中流,這也值得大家向他們學(xué)習(xí)。存在的一點(diǎn)失望是同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)方面,學(xué)習(xí)方面不單只是課本的或?qū)嵺`的。作為一個(gè)大學(xué)生的我們,應(yīng)該多學(xué)習(xí)各類(lèi)關(guān)于我們專(zhuān)業(yè)的知識(shí),像系里的組織的“師范生技能比賽”或?qū)W院的排球等,這些都是可以增進(jìn)知識(shí)鍛煉自我的一個(gè)臺(tái)階。在今后的日子里,希望大家能夠進(jìn)步。最后,我工作不足,希望同學(xué)們向我提議,給予我改正進(jìn)步的機(jī)會(huì)。
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度個(gè)人學(xué)習(xí)自我總結(jié)篇五
在思想品德上,本人有良好道德修養(yǎng),并有堅(jiān)定的政治方向。
我熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)人民,堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度,遵紀(jì)守法,愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn),團(tuán)結(jié)同學(xué),樂(lè)于助人。
并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參予學(xué)校的公益宣傳和愛(ài)國(guó)主義活動(dòng)。
勇于批評(píng)與自我批評(píng),樹(shù)立了正確的人生觀和價(jià)值觀所以無(wú)論在什么情況下,我都以品德至上來(lái)要求自己。
無(wú)論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條,并切實(shí)的遵行它。
二、科學(xué)文化素質(zhì)方面學(xué)習(xí)方面。
嚴(yán)格要求自己,刻苦鉆研,勤奮好學(xué),掌握與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的知識(shí)和技能,做到理論聯(lián)系實(shí)際。
平時(shí)注意各方面知識(shí)的擴(kuò)展,廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識(shí),充分利用課余時(shí)間專(zhuān)修計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)知識(shí),使我能夠熟練的操作各種辦公軟件,從而提高了自身的思想文化素質(zhì)。
三、身體、心理素質(zhì)方面。
在生活上,我崇尚質(zhì)樸的生活,并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)。
此外,對(duì)時(shí)間觀念性十分重視。
能和同學(xué)團(tuán)結(jié)一道,配合其他學(xué)生干部順利的完成各項(xiàng)工作。
敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來(lái)新挑戰(zhàn)。
大學(xué)兩年,塑造了一個(gè)健康,充滿(mǎn)自信的我,自信來(lái)自實(shí)力,同時(shí)要用發(fā)展的眼光看問(wèn)題,自身還有很多的缺點(diǎn)和不足,得不斷提高思想認(rèn)識(shí),完善自己,學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展要求。
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度個(gè)人學(xué)習(xí)自我總結(jié)篇六
通過(guò)教師繼續(xù)教育讓自己對(duì)過(guò)去的教育教學(xué)產(chǎn)生了許多的感慨,通過(guò)學(xué)習(xí),本人了解到自己過(guò)去的許多不足,同時(shí)也提高了認(rèn)識(shí),獲驗(yàn)?,F(xiàn)主要從教學(xué)方式方面總結(jié)如下:
一是,教師角色的轉(zhuǎn)變,由過(guò)去的管理者、控制者、主導(dǎo)者、仲裁者為現(xiàn)在的組織者、幫助者、引導(dǎo)者、促進(jìn)者。由施與者轉(zhuǎn)變成引路者,從講壇走向?qū)W生中間,參與學(xué)習(xí)發(fā)生的全過(guò)程,體會(huì)共同成長(zhǎng)的快樂(lè)。面對(duì)飛速發(fā)展的科技知識(shí),在今天教育信息化的平臺(tái)上,教師的絕對(duì)權(quán)威已不復(fù)存在,因而教師作為終身學(xué)習(xí)的首當(dāng)其沖者具有非凡的意義。從前倡導(dǎo)的換位思考、思維平等、理解學(xué)生等觀念,在今天自然地成為教師的行為。
二是,教學(xué)策略的轉(zhuǎn)變,研究適應(yīng)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的教學(xué)設(shè)計(jì)的改變,構(gòu)建符合學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的教學(xué)模式群,開(kāi)發(fā)、利用教學(xué)資源,為學(xué)生學(xué)習(xí)提供平臺(tái),探索長(zhǎng)假、短假、平時(shí)作業(yè)形式的改變,為學(xué)生提供實(shí)踐場(chǎng)、體驗(yàn)場(chǎng),感悟自主、合作、探究學(xué)習(xí)的快樂(lè)。學(xué)生的作業(yè)從昨天的復(fù)習(xí)知識(shí)、鞏固加深這一學(xué)習(xí)的延伸階段變成產(chǎn)生疑問(wèn)、探求解答這一貫穿學(xué)習(xí)全過(guò)程的活動(dòng)。
三是,教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,重情景、重民主、重過(guò)程、重引導(dǎo)、重體驗(yàn)。要注重對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體的有意義的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng),營(yíng)造輕松愉快、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。例如:在教學(xué)“毛茸茸的小動(dòng)物”一課教學(xué)中,教師引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片,“虛擬動(dòng)物”的情景,用所學(xué)過(guò)的語(yǔ)言相互交流描述自己喜愛(ài)的動(dòng)物,然后向同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)小動(dòng)的相同和不同。學(xué)生學(xué)得生趣盎然、主動(dòng)積極,創(chuàng)造力得到了培養(yǎng)。
還課堂給學(xué)生,讓課堂成為學(xué)生探索的殿堂,這是現(xiàn)在教師們追求的一個(gè)境界,即使一個(gè)細(xì)節(jié)也不放過(guò)。教師讓學(xué)生用自己的方式感悟、表達(dá):可以用詞語(yǔ)描述;可以用動(dòng)作表演;可以用實(shí)物演示等等。這種教學(xué)設(shè)計(jì),拓展了孩子的思維,真正體現(xiàn)了學(xué)生自主探索的過(guò)程。
四是,教學(xué)呈現(xiàn)方式的轉(zhuǎn)變,注重信息技術(shù)與學(xué)科的整合,為學(xué)生學(xué)習(xí)搭建快捷、高效、大容量的信息高速公路,促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。注重了教師信息素養(yǎng)的培養(yǎng)和提高,進(jìn)行培訓(xùn),促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合?;谛畔⒓夹g(shù)的網(wǎng)上學(xué)習(xí)已經(jīng)成為眾多教師探索的課題,因此可以創(chuàng)造了豐富多樣的課型。常識(shí)課堂的開(kāi)心詞典等都是生動(dòng)有效的形式。
信息技術(shù)正被廣泛,深入地應(yīng)用到每一個(gè)方面,正深刻地改變著人們的學(xué)習(xí)、工作和生活,使學(xué)習(xí)內(nèi)容更豐富,工作更高效,生活更有樂(lè)趣。信息技術(shù)的發(fā)展,既向教育提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),也為教育創(chuàng)造了無(wú)限的機(jī)遇。為了迎接時(shí)代的挑戰(zhàn),教育工作者必須自覺(jué)地運(yùn)用當(dāng)代信息技術(shù)革新教育思想。
度個(gè)人學(xué)習(xí)自我總結(jié)篇七
要針對(duì)工作實(shí)際,以自修為主,轉(zhuǎn)變觀念,提高能力,開(kāi)展創(chuàng)新;在認(rèn)真學(xué)習(xí)中相互討論,結(jié)合自省、自查尋求科學(xué)的、最佳的解決辦法,同時(shí)要深入研究,把學(xué)習(xí)、科研、實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來(lái),找出自己教育教學(xué)過(guò)程中不符合教育理論與教育規(guī)律的做法,用教育教學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。這是我的個(gè)人學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)計(jì)劃,通過(guò)近一年的繼續(xù)教育的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),確實(shí)讓我從思想上對(duì)教育有了重新的認(rèn)識(shí)和體會(huì),從教學(xué)設(shè)計(jì)和理念上將舊的教學(xué)方法得以扭轉(zhuǎn),教育教學(xué)工作也取得了很大的進(jìn)步?;具_(dá)到了自己擬定的學(xué)習(xí)計(jì)劃。現(xiàn)就自己這一年來(lái)的學(xué)習(xí)作一總結(jié),以便為下一年的學(xué)習(xí)作個(gè)鋪墊,更高更快地提高自己。
一、信息技術(shù)教育方面。
信息技術(shù)在教育中的應(yīng)用提高教師職業(yè)的專(zhuān)業(yè)性。隨著以微機(jī)為核心的信息技術(shù)在教育中的廣泛應(yīng)用,教師不是像以前那樣,單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進(jìn)行教學(xué),而是綜合應(yīng)用多種媒體技術(shù),利用多媒體和微機(jī)網(wǎng)絡(luò),以及利用幻燈、投影、錄音、錄像等電教設(shè)施開(kāi)展教學(xué)。這種教學(xué)必然要打破傳統(tǒng)的傳授式的教學(xué)模式,而構(gòu)建適應(yīng)信息社會(huì)的新型教學(xué)模式。
1、教師具備良好的信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)、不斷完善自身的需要。
2、教師具備良好的信息素養(yǎng)是培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型創(chuàng)新人才的需要。
3、教師具備良好的信息素養(yǎng).是教育系統(tǒng)本身的需要。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中,我還申請(qǐng)了博客,與網(wǎng)友進(jìn)行學(xué)習(xí)交流,把自己一些的學(xué)習(xí)心得和看法上傳于博客中,得到網(wǎng)友們的的好評(píng)和肯定。這也是信息學(xué)習(xí)中的一大進(jìn)步。
二、師德修養(yǎng)的認(rèn)識(shí)。
在這次學(xué)習(xí)中,讓我深刻地認(rèn)識(shí)到教師的師德在教學(xué)中的影響是至關(guān)重要的。我們對(duì)待教育事業(yè)是“甘為人梯”、“燃燒的蠟燭“精神;對(duì)待受教育者要“熱愛(ài)學(xué)生,誨人不倦?!保粚?duì)待同事及教師群體要堅(jiān)持教師集體和其他教師的利益和需要高于個(gè)人的利益和需要;在教育現(xiàn)實(shí)中要表現(xiàn)為理解、團(tuán)結(jié)和謙讓?zhuān)粚?duì)待學(xué)生家長(zhǎng)及其他社會(huì)人員要真誠(chéng)相待、主動(dòng)參與;在原則層面上則要樹(shù)立良好的師德形象,不爭(zhēng)奪名利,嚴(yán)于律已,真正做“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也?!?BR> 三、新課程改革。
隨著新課程改革的不斷深入,人們開(kāi)始反思實(shí)踐中出現(xiàn)的一些問(wèn)題。正是在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與解決問(wèn)題的過(guò)程中,課程改革才有它持久的生命力。課程改革的主旨只有一個(gè),那就是讓課程充滿(mǎn)生機(jī)與活力,為了中華民族復(fù)興,為了每個(gè)學(xué)生的發(fā)展。使我對(duì)這本書(shū)有了深刻的體會(huì)和認(rèn)識(shí)。教師與學(xué)生就是很重要的課程資源;我要充分挖掘和利用課程資源;課程資源的選擇與利用要與學(xué)生實(shí)際生活相結(jié)合;開(kāi)發(fā)和利用教師和學(xué)生課程資源是不容忽視的。在今后的工作中我要關(guān)注學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中提供的每一個(gè)信息:興趣、經(jīng)驗(yàn)、個(gè)性差異,并將它們作為一種課程資源加以利用。
四、校本研修面對(duì)面。
我對(duì)“校本研修”有了更深刻的理解,明白了“校本研修”的精髓所在,有以下收獲:校本研修是以學(xué)校所存在的突出問(wèn)題和學(xué)校發(fā)展的實(shí)際需要為選題范圍,以學(xué)校教師作為研究的主體,通過(guò)一定的研究程序得出研究成果,并且將研究成果直接用于學(xué)校實(shí)際狀況改善的研究活動(dòng)。校本研修是促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和學(xué)校發(fā)展,保證課程改革向縱深發(fā)展的新的推進(jìn)策略。校本研修的目的是讓教師成為教學(xué),研究和進(jìn)修的真正主人。
提高教師的思想素質(zhì),認(rèn)識(shí)終身學(xué)習(xí)的重要性,是迫在眉捷的任務(wù)。目前,有一部分教師的認(rèn)識(shí)還不到位,認(rèn)為現(xiàn)有的知識(shí)足已滿(mǎn)足學(xué)生的需要,使得教師輕視學(xué)習(xí),對(duì)教師的繼續(xù)教育持抵制態(tài)度,因此,提高教師對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí),是十分必要的。終身學(xué)習(xí)是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的重要任務(wù),也是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要途徑。教師要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,做不斷學(xué)習(xí)之人,來(lái)完善和提高自我。走教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展之路,不能等,不能看,不能靠。自己一定要主動(dòng)出擊,要實(shí)踐。要變要我進(jìn)步為我要進(jìn)步。
總之,在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,知識(shí)和技術(shù)更新的速度越來(lái)越快,每個(gè)人都會(huì)面臨落伍的危險(xiǎn)。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下,如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài),人們的知識(shí)結(jié)構(gòu)很快就會(huì)落后于實(shí)踐的要求。所以,時(shí)代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念,確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念,緊跟當(dāng)代知識(shí)和技術(shù)的發(fā)展步伐。
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度個(gè)人學(xué)習(xí)自我總結(jié)篇八
轉(zhuǎn)眼間,本學(xué)期的學(xué)習(xí)就要結(jié)束了,回首,整個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)是平淡而又有序。
一直在堅(jiān)持用自己的方法學(xué)習(xí),雖然有的時(shí)候結(jié)果并沒(méi)有給我的付出的時(shí)間有回報(bào),但是,我堅(jiān)信這一路我學(xué)到的是最重要的。生活的真諦在于平凡,或許學(xué)習(xí)的真諦在于堅(jiān)持吧。英語(yǔ),始終是我學(xué)習(xí)旅途上的一座難以到達(dá)的城市。從小,它的難就在我心中深深的留下了印記。對(duì)于這次的四級(jí)成績(jī),我跟我父母也只求不要是兩位數(shù),但是,我還是會(huì)每學(xué)期去試那么一下的,因?yàn)?,我相信試了總比沒(méi)試有用,畢竟我還是成功的比例。哪怕失敗,我也要給自己機(jī)會(huì)去面對(duì)挑戰(zhàn)!
我很開(kāi)心,能被分配到我們的宿舍,從大一開(kāi)始,雖然有摩擦,便是感覺(jué)不褪。吵過(guò),鬧過(guò),我們依舊快樂(lè),自信如我,快樂(lè)如我。在宿舍我能快樂(lè)的做我自己,不用擔(dān)心丑態(tài)盡現(xiàn),因?yàn)樵凇凹胰恕泵媲埃恍钃?dān)心這些問(wèn)題。女生生活在一起,肯定會(huì)遇到煩心事,有的時(shí)候,也會(huì)難過(guò),會(huì)哭泣,會(huì)爭(zhēng)吵,但是,誰(shuí)又能說(shuō)這是感情不好的體現(xiàn),宿舍不團(tuán)結(jié)的體現(xiàn)呢。正如一句話,牙齒跟嘴唇也會(huì)有打架的時(shí)候。這句話,是我對(duì)友情最深的體會(huì)。是啊,每個(gè)人都有開(kāi)心不開(kāi)心的時(shí)候,對(duì)某件事情的看法肯定出發(fā)點(diǎn)不同的時(shí)候會(huì)存在的。但是,她們的好,她們的直爽,讓我明白,幸福原來(lái)就是這么簡(jiǎn)單。吵過(guò),鬧過(guò),大家還是朋友。我很幸福,一扇門(mén)后的幸福,讓我知足!
下學(xué)期,就要來(lái)了;曾有人說(shuō)我是個(gè)有計(jì)劃的人,每學(xué)期我都會(huì)有大概的規(guī)劃,雖然不大,但是,一步一步慢慢的都實(shí)踐了。
這一學(xué)期,本人的計(jì)劃是什么呢,考慮到下學(xué)期的休息時(shí)間還蠻多的,所以:
有句俗話說(shuō)的好,女生,減肥是她的畢生事業(yè),所以嘛,生命不息,減肥不已。這句話,我再也不能將它付之白晝,我要將它實(shí)踐!
為人上:有的時(shí)候,或許太過(guò)于高調(diào)了,開(kāi)心快樂(lè)都寫(xiě)在臉上,對(duì)于有些話想說(shuō)就說(shuō),雖說(shuō)是直接,但是有的時(shí)候,深夜獨(dú)自反思,發(fā)現(xiàn),在不知不覺(jué)中或許會(huì)傷害某些人。所心,有的時(shí)候,不免說(shuō)話要經(jīng)過(guò)一下大腦,朋友之間,是能想說(shuō)就說(shuō),但是,本人卻忘了,每個(gè)人的心中都有一個(gè)角落,她不想別人去碰觸,她也不想別人好意的關(guān)心,輕輕的一句話,或許此時(shí)對(duì)的打擊是重大的。
所以,我覺(jué)得,我還有的就是,我還要修一下人際關(guān)系。雖然是最簡(jiǎn)單的事情,但是,其實(shí),他是重要的。
度個(gè)人學(xué)習(xí)自我總結(jié)篇九
作為香洲區(qū)選派的兩名副科級(jí)干部之一,參加市委黨校為期兩個(gè)月的2019年第一期中青年干部培訓(xùn)二班,我深感榮幸非常、收益匪淺。學(xué)習(xí)期間,本人始終以飽滿(mǎn)的學(xué)習(xí)熱情、良好的精神面貌、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度自覺(jué)主動(dòng)地參加學(xué)習(xí),嚴(yán)格遵守黨校的各項(xiàng)規(guī)章制度,坐得下來(lái),靜得下去,學(xué)得進(jìn)去,真正做到學(xué)有所思、思有所悟、悟有所得、得有所用。
一是開(kāi)拓了新的視野。這次培訓(xùn),市委黨校邀請(qǐng)到一批國(guó)內(nèi)一流的專(zhuān)家教授和學(xué)者型領(lǐng)導(dǎo)干部親自授課,他們從政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化等各方面,深入分析了國(guó)際國(guó)內(nèi)省內(nèi)市內(nèi)的基本情況和發(fā)展形勢(shì),介紹了最前沿的理論成果和實(shí)踐情況,認(rèn)真查找了當(dāng)前思想認(rèn)識(shí)和實(shí)際工作中存在的突出問(wèn)題和體制障礙,每堂課都引人入勝、發(fā)人深思、啟迪思考,真正讓我抬頭打望了一下周?chē)氖澜纭?BR> 二是增進(jìn)了新的能力。本人端正態(tài)度,珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)的目的性,靜下心來(lái)回顧一下工作,思考一些問(wèn)題,理清一下思路,找準(zhǔn)以往工作中存在問(wèn)題的癥結(jié),探索解決矛盾和問(wèn)題的出路和方法。自己通過(guò)學(xué)習(xí),實(shí)實(shí)在在地提高了工作能力,為返回工作崗位解決一些實(shí)際問(wèn)題積累了新的知識(shí)和能量。
三是增強(qiáng)了一種信心。與來(lái)自全市各部門(mén)和各區(qū)的同學(xué)們一起學(xué)習(xí)討論,加上向處級(jí)班、中青一班的領(lǐng)導(dǎo)們討教交流,從多個(gè)層面和多個(gè)領(lǐng)域,了解到當(dāng)前珠海科學(xué)發(fā)展的春天已經(jīng)到來(lái)。特別是到井岡山學(xué)習(xí)考察,使我進(jìn)一步了解了黨的艱辛歷程和光輝歷史,體會(huì)到我們黨一路走來(lái)的艱難不易和堅(jiān)實(shí)步伐,震撼了靈魂,激發(fā)了斗志,堅(jiān)定了熱愛(ài)黨、擁護(hù)黨、跟黨走的信念,更加相信自己能夠?yàn)橹楹?茖W(xué)發(fā)展的春天增光添彩。
四是收獲了一份友誼。參加這次學(xué)習(xí)培訓(xùn),感受到同學(xué)們富有熱情活力、頗有思想見(jiàn)地,彼此主動(dòng)開(kāi)展交流,在相互學(xué)習(xí)、相互啟發(fā)、相互借鑒、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高的過(guò)程中,增進(jìn)了理解和互信,建立了深厚的友誼,進(jìn)一步深化擴(kuò)展了學(xué)習(xí)效果。
五是想表達(dá)一聲感謝。市委黨校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)中青二班高度重視,相關(guān)部門(mén)特別是班主任老師做了大量認(rèn)真細(xì)致甚至是默默無(wú)聞的工作,為我們安心學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的條件和環(huán)境。在此,我作為一名普通學(xué)員,對(duì)市委黨校的精心組織安排說(shuō)聲謝謝!各位老師辛苦了!
度個(gè)人學(xué)習(xí)自我總結(jié)篇十
教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,是提高全體在職教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化的有效途徑,也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。一年來(lái),我校教師繼續(xù)教育在各級(jí)教育行政部門(mén)指導(dǎo)下,真抓實(shí)干,扎實(shí)工作,取得了明顯的成效,有力地推動(dòng)了全校教育水平的提高?,F(xiàn)把一年來(lái)的工作總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),提高認(rèn)識(shí)。
學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),副校長(zhǎng),教導(dǎo)主任,總務(wù)主任,教研組長(zhǎng)成員的學(xué)校教師繼續(xù)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)小組。再按學(xué)科教學(xué)結(jié)構(gòu)分為若干基層培訓(xùn)小組,以教研組長(zhǎng)為基層培訓(xùn)小組的組長(zhǎng)。學(xué)校繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組、教研組的基層培訓(xùn)小組及教師都將擬定出各自的培訓(xùn)達(dá)標(biāo)計(jì)劃,培訓(xùn)措施及培訓(xùn)總結(jié)和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。做到有的放矢,心中有數(shù),學(xué)有目標(biāo),學(xué)有收獲。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí),有關(guān)繼續(xù)教育的文件,使全體教師認(rèn)識(shí)到繼續(xù)教育的重要性和必要性,提高思想認(rèn)識(shí)和參加繼續(xù)教育的積極性,并制訂了學(xué)校教師繼續(xù)教育的規(guī)劃和相關(guān)的制度,從組織上對(duì)教師繼續(xù)教育工作得到了落實(shí)和保證。
二、按照上級(jí)部署,開(kāi)展教師繼續(xù)教育工作。
1、職業(yè)道德教育:
利用每周的政治學(xué)習(xí)時(shí)間,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī),用《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》來(lái)規(guī)范教師自身的的言行、尊重學(xué)生、愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,要學(xué)習(xí)心理健康知識(shí),不斷提高自身心理素質(zhì),增加協(xié)作精神,健全人格,提高教師們適應(yīng)教育改革發(fā)展和社會(huì)變革的能力。
2、信息技術(shù)培訓(xùn)。
為讓我校教師盡早地掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù),充分用好我校教育資源,制定了學(xué)校教師信息技術(shù)培訓(xùn)達(dá)標(biāo)計(jì)劃,采取分類(lèi)培訓(xùn),分步達(dá)標(biāo),平時(shí)訓(xùn)練,假期定級(jí)培訓(xùn)的方式,把信息技術(shù)的培訓(xùn)與學(xué)科教學(xué)的培訓(xùn)充分結(jié)合起來(lái),提高教師的基本技能,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。使全體教師皆能基本普及計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和操作,能用計(jì)算機(jī)上網(wǎng)查找資料,編寫(xiě)教案,制作課件,進(jìn)行輔助教學(xué)和開(kāi)展教育科學(xué)研究。
3、學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)。
進(jìn)一步抓好抓實(shí)備課、上課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課、輔導(dǎo)學(xué)生,批改作業(yè),教學(xué)效果檢測(cè)等教學(xué)環(huán)節(jié)的常規(guī)培訓(xùn)。盡最大的努力,創(chuàng)造更好的教學(xué)條件,讓更多的教師采用以多媒體計(jì)算機(jī)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù),更新課堂教學(xué)的手段與形式,提高課堂效果。
進(jìn)一步加強(qiáng)各類(lèi)活動(dòng)課及班主任工作技能訓(xùn)練,探討研究素質(zhì)教育要求的教育教學(xué)方法,緊密結(jié)合教育教學(xué)任務(wù),撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)總結(jié),改進(jìn)小學(xué)教育教學(xué)的途徑和方法,不斷提高教師素質(zhì)教育的能力和水平。
緊緊抓住市、區(qū)教育局教學(xué)能手、教學(xué)骨干、學(xué)科帶頭人等系列評(píng)比機(jī)制,結(jié)合我校實(shí)際,著力培養(yǎng)我校各學(xué)科的骨干教師和學(xué)科帶頭人。積極認(rèn)真選派骨干教師參加市、區(qū)級(jí)有關(guān)培訓(xùn),提高培訓(xùn)者的能力和水平,為造就和培養(yǎng)我校一批教學(xué)骨干教師創(chuàng)造良機(jī),扎實(shí)穩(wěn)步地開(kāi)創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的新局面。
三、保證時(shí)間,落實(shí)經(jīng)費(fèi)。
學(xué)校對(duì)教師繼續(xù)教育工作十分重視,對(duì)教師的繼續(xù)教育工作做到時(shí)間保證,對(duì)教師參加省、市、區(qū)各級(jí)教研活動(dòng),教師參加學(xué)歷進(jìn)修集中輔導(dǎo)等學(xué)校均能為教師保證時(shí)間,同時(shí)學(xué)校在繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)上也得以保證,讓參加繼續(xù)教育的教師無(wú)所顧之憂,使教師繼續(xù)教育工作在我校順利地開(kāi)展下去。
四、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),繼續(xù)做好教師繼續(xù)教育工作。
教師繼續(xù)教育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,我們決心在上級(jí)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真總結(jié)本校繼續(xù)教育工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),認(rèn)真組織全體教師進(jìn)一步開(kāi)展繼續(xù)教育,并做好教師繼續(xù)教育的校內(nèi)培訓(xùn)和督促工作,鼓勵(lì)教師把教師繼續(xù)教育與日常教學(xué)工作結(jié)合起來(lái),把新的教育思想、教學(xué)手段用于教學(xué)實(shí)踐,積極開(kāi)展教科研和教學(xué)改革,促進(jìn)教學(xué)水平的提高,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
度個(gè)人學(xué)習(xí)自我總結(jié)篇十一
一年前,當(dāng)我來(lái)到這個(gè)學(xué)校的時(shí)候,還是一個(gè)涉世未深的高中生,對(duì)大學(xué)的一切都感覺(jué)到新鮮好奇。如今大一生活很快就過(guò)去了,我也已經(jīng)逐漸成熟,對(duì)自我的未來(lái)的生活也有了較為清晰的認(rèn)識(shí)。此刻我就大一的學(xué)習(xí)生活做一個(gè)自我總結(jié):
作為學(xué)生,首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。習(xí)慣了高中那地獄般的學(xué)習(xí)方法,乍一來(lái)到大學(xué),對(duì)那里的學(xué)習(xí)方式有太大的不習(xí)慣,跟高中比,大學(xué)就是天堂。每一天上課前起床,洗把臉就去上課,沒(méi)有逼迫,沒(méi)有約束,自由自在。經(jīng)過(guò)了一段懵懂期,我又想起了學(xué)生的職責(zé),于是我發(fā)揮自我主觀能動(dòng)性,發(fā)揮自我的自學(xué)本事,踏踏實(shí)實(shí),奮力學(xué)好每一門(mén)課程。同時(shí),我利用課余時(shí)間,進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐,學(xué)到了許多在書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí),對(duì)于自我各種本事也有了較為清楚的認(rèn)識(shí),讓我的信心不斷加大。
大學(xué)的生活豐富多彩,只要把握住機(jī)會(huì),就能在生活中彰顯自我價(jià)值。經(jīng)過(guò)參加學(xué)校各種活動(dòng),豐富了我的課余生活,讓我真正體會(huì)到人際交往的重要性。利用周末外出打工,體會(huì)生活的真諦,在自力更生的同時(shí),體會(huì)到了賺錢(qián)的不易,逐漸理解了父母的艱辛。
經(jīng)過(guò)這一年的大學(xué)生活,我的思想開(kāi)始了一次前所未有的轉(zhuǎn)變。對(duì)待各種事情,都要端正態(tài)度,不多給自我樹(shù)立目標(biāo),奮力將自我打造成新世紀(jì)的人才。在現(xiàn)實(shí)生活中,要擺放好自我的位置,無(wú)論遇到怎樣的挫折,都要想辦法度過(guò),決不氣餒。遇到事情要進(jìn)取思考,多想多問(wèn),切忌慌亂急躁。對(duì)待別人不要輕易的承諾,但只要承諾就要奮力去兌現(xiàn)。這都是在高中生活中所沒(méi)有體會(huì)到的,相信大學(xué)生活帶給我的長(zhǎng)大。
總結(jié)起大一的學(xué)習(xí)生活,我深深體會(huì)到自我的不足,我會(huì)珍惜此刻所擁有的一切。利用剩下的三年時(shí)光,奮力完成自我的奮斗目標(biāo),不斷適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需要,好好適應(yīng)大學(xué)與社會(huì)生活的轉(zhuǎn)變。時(shí)光荏苒,僅有不斷奮力才會(huì)看到曙光。
度個(gè)人學(xué)習(xí)自我總結(jié)篇十二
尊敬的團(tuán)支部:
作為一名共青團(tuán)員,作為中國(guó)共產(chǎn)黨的預(yù)備軍,更要緊隨黨員,加強(qiáng)學(xué)習(xí),以提高自己的政治素質(zhì)和理論水平。通過(guò)各方面的學(xué)習(xí)不斷完善自己。
回顧這一學(xué)年的學(xué)習(xí)和工作,作為一名團(tuán)員,深覺(jué)在團(tuán)組織的培育下,自己在思想和工作兩方面都有很大進(jìn)步,為了進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí),為了今后的工作再上新臺(tái)階,現(xiàn)將本學(xué)年的思想和工作做如下總結(jié):
一、思想上:
我就遞交了入黨申請(qǐng)書(shū),目前已被確定為積極分子。我會(huì)不斷地通過(guò)自己的努力,爭(zhēng)取早日加入中國(guó)共產(chǎn)黨。
二、學(xué)習(xí)上:
三、工作上:
剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候,我很榮幸的被選為現(xiàn)班級(jí)的紀(jì)律委員,我會(huì)努力工作,不辜負(fù)大家對(duì)我的期望,為班級(jí)奉獻(xiàn)出自己的一份力量,很好的為同學(xué)們服務(wù)。我?guī)ьI(lǐng)大家集體去春游,增進(jìn)了集體的凝聚力家,自己也感到十分的驕傲。雖然自己肩很多職務(wù),但我從沒(méi)有輕言放棄過(guò),因?yàn)檫@都是我喜歡而熱愛(ài)的,我堅(jiān)信我可以把它做好的,因?yàn)槲疫€想在畢業(yè)前,多為班里學(xué)校里盡一份自己的力量。
四、生活上:
我與室友,同班同學(xué)關(guān)系良好,大家互幫互助,團(tuán)結(jié)一致。搞好同學(xué)、朋友之間的關(guān)系非常重要,這直接關(guān)系到我大學(xué)四年生活能否過(guò)的充實(shí),如果我決得孤單地過(guò)完了這四年大學(xué)生活,那我就是一個(gè)失敗的大學(xué)生。我需要做很多事來(lái)充實(shí)我的生命,而這幕后就需要朋友的幫助來(lái)完成整個(gè)過(guò)程。
回顧過(guò)去,曾激情滿(mǎn)懷,展望未來(lái),任重道遠(yuǎn)。在新的學(xué)年里,我將一如既往、與時(shí)俱進(jìn)的做好一個(gè)團(tuán)員,協(xié)助我校團(tuán)支部開(kāi)創(chuàng)工作新局面。
用知識(shí)來(lái)武裝自己的頭腦。首先,合理安排時(shí)間,調(diào)整好作息時(shí)間,分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂(lè)的時(shí)間。其次,認(rèn)真對(duì)待考試,考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外,積極閱讀有關(guān)書(shū)籍和資料,擴(kuò)大自己的知識(shí)面,不僅陶冶了自己的情操,也開(kāi)闊了自己的視野;經(jīng)常提出問(wèn)題,與同學(xué)討論,向老師請(qǐng)教;與此同時(shí),我還樂(lè)于幫助其他同學(xué),取長(zhǎng)補(bǔ)短,達(dá)到共同進(jìn)步的。上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講、做好筆記,積極思考并回答老師提出的問(wèn)題,從而帶動(dòng)同學(xué)們上課時(shí)與老師之間的互動(dòng),不僅自己收獲頗豐,整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛也大大提高。雖然我現(xiàn)在并沒(méi)有全部做到,但我會(huì)努力努力再努力,完成自己的學(xué)習(xí)安排。
以上是我對(duì)這學(xué)期各方面的個(gè)人總結(jié),以上所有成績(jī)的取得都離不開(kāi)團(tuán)組織的正確領(lǐng)導(dǎo)和悉心培育。在成長(zhǎng)的道路上,我們只有不斷的努力,不斷的付出,才能取得不斷的收獲。正如這樣的一句話:一分耕耘一分收獲。付出的是辛苦,犧牲的是時(shí)間,得到的卻是快樂(lè),我覺(jué)得對(duì)我大學(xué)的生活是很值得的!今后,我會(huì)堅(jiān)持勤奮努力、踏實(shí)工作的優(yōu)良作風(fēng),在工作上學(xué)骨干,在政治上求先進(jìn),在活動(dòng)中求積極,認(rèn)真而努力地做好組織交給的每一件事,帶著激情和責(zé)任感對(duì)待自己的本職工作,不辜負(fù)團(tuán)組織和廣大師生對(duì)我的期望。
度個(gè)人學(xué)習(xí)自我總結(jié)篇十三
轉(zhuǎn)眼,黨校的學(xué)習(xí)就要結(jié)束了,我們來(lái)寫(xiě)一份。
吧。下面是小編搜集整理的個(gè)人黨校學(xué)習(xí)自我總結(jié),歡迎閱讀,希望對(duì)你能夠提供幫助。更多資訊盡在自我總結(jié)欄目!
作為香洲區(qū)選派的兩名副科級(jí)干部之一,參加市委黨校為期兩個(gè)月的2019年第一期中青年干部培訓(xùn)二班,我深感榮幸非常、收益匪淺。學(xué)習(xí)期間,本人始終以飽滿(mǎn)的學(xué)習(xí)熱情、良好的精神面貌、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度自覺(jué)主動(dòng)地參加學(xué)習(xí),嚴(yán)格遵守黨校的各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
坐得下來(lái)靜得下去學(xué)得進(jìn)去真正做到學(xué)有所思、思有所悟、悟有所得、得有所用。
一是開(kāi)拓了新的視野。這次培訓(xùn),市委黨校邀請(qǐng)到一批國(guó)內(nèi)一流的專(zhuān)家教授和學(xué)者型領(lǐng)導(dǎo)干部親自授課,他們從政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化等各方面,深入分析了國(guó)際國(guó)內(nèi)省內(nèi)市內(nèi)的基本情況和發(fā)展形勢(shì),介紹了最前沿的理論成果和實(shí)踐情況,認(rèn)真查找了當(dāng)前思想認(rèn)識(shí)和實(shí)際工作中存在的突出問(wèn)題和體制障礙,每堂課都引人入勝、發(fā)人深思、啟迪思考,真正讓我抬頭打望了一下周?chē)氖澜纭?BR> 二是增進(jìn)了新的能力。本人端正態(tài)度,珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)的目的性,靜下心來(lái)回顧一下工作,思考一些問(wèn)題,理清一下思路,找準(zhǔn)以往工作中存在問(wèn)題的癥結(jié),探索解決矛盾和問(wèn)題的出路和方法。自己通過(guò)學(xué)習(xí),實(shí)實(shí)在在地提高了工作能力,為返回工作崗位解決一些實(shí)際問(wèn)題積累了新的知識(shí)和能量。
三是增強(qiáng)了一種信心。與來(lái)自全市各部門(mén)和各區(qū)的同學(xué)們一起學(xué)習(xí)討論,加上向處級(jí)班、中青一班的領(lǐng)導(dǎo)們討教交流,從多個(gè)層面和多個(gè)領(lǐng)域,了解到當(dāng)前珠海科學(xué)發(fā)展的春天已經(jīng)到來(lái)。特別是到井岡山學(xué)習(xí)考察,使我進(jìn)一步了解了黨的艱辛歷程和光輝歷史,體會(huì)到我們黨一路走來(lái)的艱難不易和堅(jiān)實(shí)步伐,震撼了靈魂,激發(fā)了斗志,堅(jiān)定了熱愛(ài)黨、擁護(hù)黨、跟黨走的信念,更加相信自己能夠?yàn)橹楹?茖W(xué)發(fā)展的春天增光添彩。
四是收獲了一份友誼。參加這次學(xué)習(xí)培訓(xùn),感受到同學(xué)們富有熱情活力、頗有思想見(jiàn)地,彼此主動(dòng)開(kāi)展交流,在相互學(xué)習(xí)、相互啟發(fā)、相互借鑒、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高的過(guò)程中,增進(jìn)了理解和互信,建立了深厚的友誼,進(jìn)一步深化擴(kuò)展了學(xué)習(xí)效果。
2019年9月,按照市委組織部干部輪訓(xùn)計(jì)劃的安排,我參加了市委黨校第14期鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),通過(guò)一個(gè)多月的強(qiáng)化學(xué)習(xí),我的知識(shí)結(jié)構(gòu)得到了更新,綜合素質(zhì)得到了提升,黨性原則也得到了錘煉,現(xiàn)將學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況總結(jié)如下:
通過(guò)為期一個(gè)月的學(xué)習(xí),我深感自己取得了一定的進(jìn)步:
一、調(diào)整了知識(shí)結(jié)構(gòu)。由于平時(shí)忙于事務(wù)性工作,對(duì)知識(shí)疏于學(xué)習(xí),知識(shí)結(jié)構(gòu)不盡合理,知識(shí)陳舊老化,通過(guò)黨校一個(gè)月的強(qiáng)化學(xué)習(xí)培訓(xùn),增加了低碳經(jīng)濟(jì)、現(xiàn)代物流、現(xiàn)代科技、心理知識(shí)等的知識(shí)儲(chǔ)備,達(dá)到了為工作補(bǔ)腦充電的目的。
二、豐富了農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)。由于參加的是鄉(xiāng)鎮(zhèn)班的培訓(xùn),其余同學(xué)不少是農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)豐富的“老同志”,通過(guò)課余交流、課堂發(fā)言、案例交流、班會(huì)活動(dòng)等形式,相互交流了個(gè)人在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)、得失和感悟,使自己在交流中學(xué)習(xí)了不少自己在實(shí)踐中難以積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
三、提升了個(gè)人綜合素質(zhì)。黨校老師不僅講授黨的理論,同時(shí)還講授了不少為官做人之道,通過(guò)對(duì)部分領(lǐng)導(dǎo)學(xué)類(lèi)課程的學(xué)習(xí),使自己對(duì)領(lǐng)導(dǎo)這個(gè)詞所蘊(yùn)含的權(quán)利以外的義務(wù)、責(zé)任、風(fēng)險(xiǎn)有了更清醒的認(rèn)識(shí)。
短暫的黨校學(xué)習(xí)結(jié)束了,通過(guò)近段時(shí)間的努力,使我不論是在學(xué)習(xí)方面還是思想方面都有了很大的進(jìn)步,不過(guò)同時(shí)我也看到了很多自身的不足,現(xiàn)在就簡(jiǎn)要總結(jié)如下。
思想政治方面:一直以來(lái),共產(chǎn)主義是我的信仰。因?yàn)槲矣X(jué)得一個(gè)人如果沒(méi)有一種可以終生奉行的信仰的話,也就失去了自己的方向,在很多事情上會(huì)很胡涂,不知道怎么處理,日子也過(guò)得漫無(wú)目的,浪費(fèi)時(shí)光。有信仰才能有動(dòng)力,才有原則,才會(huì)讓自己覺(jué)得很充實(shí),才可以分辨是非。未來(lái)的世界將是這樣的,自己理應(yīng)為真實(shí)的未來(lái)而努力。不過(guò)學(xué)無(wú)止境,我以后也會(huì)抱著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度繼續(xù)學(xué)習(xí)黨的知識(shí),關(guān)心實(shí)事和黨的政策;同時(shí)平時(shí)做事從小事做起,盡量用黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
學(xué)習(xí)方面:本人認(rèn)為自己無(wú)論是作為一個(gè)入黨積極分子,不可以只是空有一腔熱忱而沒(méi)有相應(yīng)的能力,要有相應(yīng)的知識(shí)才可以把自己的熱情化為行動(dòng),才可以真正做到為人民服務(wù)。所以我注意學(xué)習(xí)方面的各種問(wèn)題。上課努力聽(tīng)講,盡量消化自己學(xué)過(guò)的知識(shí)。認(rèn)真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)注意注意自己其他非專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),盡量提高自己的綜合素質(zhì)。例如電腦方面的學(xué)習(xí),我自己自學(xué)了很多,同時(shí)學(xué)會(huì)了制作網(wǎng)頁(yè),制作flash等。同時(shí)把學(xué)到的知識(shí)用到自己的工作上,發(fā)揮了自己的長(zhǎng)處。
還有就是工作方面:
作為一個(gè)入黨積極分子,作為一個(gè)向黨組織靠攏的人,工作方面一定要全心全意為人民服務(wù)。本人于大二第一學(xué)期參加了班級(jí)團(tuán)支書(shū)的競(jìng)選并榮幸的擔(dān)當(dāng)此職。在工作期間,牢記全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨,盡力做到自己所力所能及的一切。同時(shí)我還認(rèn)識(shí)到了自身的一些不足之處,那就是思想不夠成熟,面對(duì)很多政治性的問(wèn)題時(shí)容易出現(xiàn)幼稚的想法,雖然并沒(méi)有過(guò)激的言論,可這是作為一個(gè)入黨積極分子所不該有的。還有就是對(duì)黨的了解還不足夠多,今后我會(huì)在這些方面嚴(yán)格要求自己,爭(zhēng)取早日使自己變成合格的黨的接班人。
總之,無(wú)論以前做的怎么樣,本人都應(yīng)該總結(jié)經(jīng)驗(yàn),眼光向前看,用黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,繼續(xù)努力,爭(zhēng)取加入中國(guó)共產(chǎn)黨!
時(shí)光飛逝。轉(zhuǎn)眼間,我在湖南師范大學(xué)第38期黨校的學(xué)習(xí)就要結(jié)束。在這短短一個(gè)多月的時(shí)間里,通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí),我了解了黨的歷史、性質(zhì)、奮斗目標(biāo)、宗旨、組織制度和組織原則等基本知識(shí),提高了對(duì)黨的認(rèn)識(shí)水平,我更進(jìn)一步地理解了黨的基本路線、方針、政策的真正含義。同時(shí),我還更清楚地認(rèn)識(shí)到了我們的黨是一個(gè)什么樣的黨,共產(chǎn)黨員應(yīng)該具備什么條件,怎么努力才能真正成為一名合格的共產(chǎn)黨員。以下就是我在黨校學(xué)習(xí)中的幾點(diǎn)。
心得體會(huì)。
:首先,我覺(jué)得,每一個(gè)入黨積極分子都應(yīng)當(dāng)端正自己的入黨動(dòng)機(jī)。很早以前,我就夢(mèng)想著加入中國(guó)共產(chǎn)黨,成為一名光榮的共產(chǎn)黨員。在我努力向黨組織靠攏的過(guò)程中,曾有人勸我說(shuō)在現(xiàn)在這種形勢(shì)下入黨實(shí)在沒(méi)什么意義。但我始終堅(jiān)信我們的黨是一個(gè)各方面都很先進(jìn)、一個(gè)全心全意為人民服務(wù)的執(zhí)政黨,她是我要追隨一生的偉大的黨。經(jīng)過(guò)這一期的黨校學(xué)習(xí),我更堅(jiān)定了自己的信念和入黨的決心。
入黨是一種政治選擇。中國(guó)有不少的政黨,各有各的綱領(lǐng),但只有中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)我們走到了今天,她的歷史是偉大的、可歌可泣的。雖然她也曾有過(guò)錯(cuò)誤,但她有勇氣正視和改正錯(cuò)誤來(lái)進(jìn)一步完善自己。正是因?yàn)槿绱耍屛覍?duì)她有了一份認(rèn)同感,她是一個(gè)值得追隨的黨、有生命力的組織。我選擇了她,并誠(chéng)摯地希望她接納我。在現(xiàn)實(shí)生活中,每個(gè)要求入黨的人,其入黨動(dòng)機(jī)并不相同。他們有些是為中華民族的偉大復(fù)興而要求入黨,有些是想要更好地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值而要求入黨;同時(shí)也有一些是想要在人前炫耀,把能夠入黨看作是升官發(fā)財(cái)?shù)氖侄?。面?duì)各種各樣的入黨動(dòng)機(jī),我們應(yīng)當(dāng)?shù)种颇切┎徽_的,努力端正自己的入黨動(dòng)機(jī),堅(jiān)持在思想上入黨。經(jīng)過(guò)這次學(xué)習(xí),我的入黨動(dòng)機(jī)得到了凈化,也更清晰、明確了。其次,我們每一個(gè)入黨積極分子都應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)用科學(xué)的理論武裝自己的頭腦,要不斷提高學(xué)習(xí)馬克思主義理論的自覺(jué)性。中國(guó)共產(chǎn)黨之所以能夠成為執(zhí)政黨,與她是以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和重要思想作為自己的行動(dòng)指南是分不開(kāi)的。對(duì)于我們每一個(gè)入黨積極分子來(lái)說(shuō),認(rèn)真學(xué)習(xí)以上這些是十分必要的。因?yàn)檎J(rèn)真學(xué)習(xí)這些理論,學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策及決議,學(xué)習(xí)黨的基礎(chǔ)知識(shí),學(xué)習(xí)科學(xué)、文化和業(yè)務(wù)知識(shí),努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng),是黨章規(guī)定的共產(chǎn)黨員義務(wù)的第一條。同時(shí),一個(gè)人的入黨動(dòng)機(jī)是否正確,往往同他對(duì)共產(chǎn)主義事業(yè)和無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨的認(rèn)識(shí)正確與否、深刻與否有直接關(guān)系。入黨積極分子和共產(chǎn)黨員都必須懂得:理論上的成熟是政治上成熟的基礎(chǔ),政治上的清醒來(lái)源于理論上的堅(jiān)定。另外,我們還應(yīng)該多閱讀一些黨的先進(jìn)文件,以了解黨的先進(jìn)性和模范作用,增加對(duì)黨的感情。
總的來(lái)說(shuō),這次黨校學(xué)習(xí)給我留下了很深的感觸和體會(huì),使我受益匪淺,各方面都得到了很大的提高。黨課雖然結(jié)束了,今后我還會(huì)繼續(xù)不斷地深入學(xué)習(xí)黨的理論,并努力學(xué)習(xí)科技、人文知識(shí),積極面對(duì)每一天,不斷努力提升自己,用實(shí)際行動(dòng)向黨組織靠攏!
度個(gè)人學(xué)習(xí)自我總結(jié)篇十四
這一刻才明白,其實(shí)人從來(lái)不曾失去,有過(guò)的始終都有,沒(méi)有的也從不屬于你。記得很久之前,朋友說(shuō)過(guò)一句這樣的話不要老想著自己失去了什么,要想想自己得到了什么,直到現(xiàn)在終于理解了這句話的含義,難怪他當(dāng)時(shí)會(huì)那樣坦然,現(xiàn)在才明白其實(shí)困惑好久的事情,真的就在一瞬間全然釋?xiě)?,不是真的放下,只是忽然想通了的過(guò)程。辭呈遞上去已經(jīng)好幾天了,我依然對(duì)這里很不舍,我常常安慰自己不要這樣矛盾,再怎么已經(jīng)挽不回了。要狠下心不回頭向前走。如今這忽然的`一瞬間讓我感覺(jué)這里曾屬于我的一切東西,還有有關(guān)于我的一切,我都并不是失去,只是把它放在了這,放在這個(gè)曾經(jīng)待過(guò)的地方,能帶走的是腦海里的記憶,對(duì)于一輩子來(lái)說(shuō)這已足夠。人的一生,都是從出生到死亡,期限為一輩子,說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),但卻要分分秒秒的過(guò)來(lái),用時(shí)間做單位的話,我們?cè)缃?jīng)歷太多太多的事情了,從嬰兒到兒童,到少年,到成年,到青年,到中年,到老年,到晚年。
每個(gè)階段都會(huì)有相應(yīng)的過(guò)程,我們要不斷的成長(zhǎng),所以要不斷的往前看,到成年時(shí)期應(yīng)該努力人生,到青年時(shí)期定位人生,到中年時(shí)期奮斗人生,老年時(shí)期之后我們應(yīng)該享受人生。對(duì)就是這樣,所以別在迷茫了,人活一輩子要擁有太多太多,總會(huì)有新的去替換舊的,這是必然,我們不應(yīng)該活在自己的世界里,我們應(yīng)該看看社會(huì),看看人生,真的好奇妙,既然生存是個(gè)必然的過(guò)程那么就要好好熟悉生存的過(guò)程。在大的輝煌,在大的悲慘總會(huì)成為過(guò)去式,人總要往前走,總要看此刻,此刻卻很短暫,如果我們走到盡頭那一天再回看一切,那美好多些好呢,還是遺憾多些好呢?我想是美好吧!像是一道計(jì)算題,把這一生平均一下就好,所以人生不必要計(jì)較什么,抓住此刻,美好的生活,就不枉此生。是這樣,所以別在迷茫了,人活一輩子要擁有太多太多,總會(huì)有新的去替換舊的,這是必然,我們不應(yīng)該活在自己的世界里,我們應(yīng)該看看社會(huì),看看人生,真的好奇妙,既然生存是個(gè)必然的過(guò)程那么就要好好熟悉生存的過(guò)程。
在大的輝煌,在大的悲慘總會(huì)成為過(guò)去式,人總要往前走,總要看此刻,此刻卻很短暫,如果我們走到盡頭那一天再回看一切,那美好多些好呢,還是遺憾多些好呢?我想是美好吧!像是一道計(jì)算題,把這一生平均一下就好,所以人生不必要計(jì)較什么,抓住此刻,美好的生活,就不枉此生。
度個(gè)人學(xué)習(xí)自我總結(jié)篇十五
教師素質(zhì)的提高,一方面有賴(lài)于我們促進(jìn)教師素質(zhì)提高的機(jī)制否完善,是否健全;而另一方面就是有賴(lài)于教師本人的努力。通過(guò)對(duì)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的幾種主要機(jī)制簡(jiǎn)要分析的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)討論教師的自我評(píng)價(jià),并就有效開(kāi)展教師的自我評(píng)價(jià)的策略,闡發(fā)一些觀點(diǎn),以期通過(guò)教師自我評(píng)價(jià)意識(shí)的增強(qiáng)和自我評(píng)價(jià)能力的提高,來(lái)推動(dòng)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
一、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的機(jī)制。
從一名學(xué)生到成為一名合格教師的過(guò)程,是一個(gè)需要個(gè)體長(zhǎng)期努力和各種促進(jìn)個(gè)體從教素質(zhì)提高的機(jī)制共同作用的過(guò)程。對(duì)于大部分教師來(lái)說(shuō),他們都是經(jīng)過(guò)了高等學(xué)校的培養(yǎng),經(jīng)過(guò)到學(xué)校的實(shí)習(xí),并接受一定的在職培訓(xùn),通過(guò)教師自己的教學(xué)實(shí)踐而逐步成為一名合格教師的。在這個(gè)過(guò)程中,進(jìn)修單位的培訓(xùn)機(jī)制、校本培訓(xùn)機(jī)制、學(xué)校評(píng)價(jià)機(jī)制和各種獎(jiǎng)懲機(jī)制等,經(jīng)過(guò)這些機(jī)制的共同作用,再加上教師本人的主觀努力,才可能從一名師范生或大學(xué)生成為具有一定專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)的教師。在這促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的多種機(jī)制中,除了制定有利于教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的政策外,發(fā)揮著最重要作用的機(jī)制主要有三種,一是對(duì)現(xiàn)任教師的培訓(xùn)機(jī)制,二是學(xué)校管理中的教師評(píng)價(jià)機(jī)制。
1、培養(yǎng)機(jī)制。
目前,由于教師地位的日益提高、教師資格證書(shū)制度的逐步實(shí)施、以及開(kāi)放的教師教育體系的逐步形成等原因,非師范類(lèi)大學(xué)畢業(yè)生的從教比例也正在逐步提高。因此,教師的培養(yǎng)機(jī)制不僅僅涉及到師范類(lèi)學(xué)校,在一定的程度上也涉及到非師范類(lèi)學(xué)校;同時(shí),培養(yǎng)不僅僅是包括對(duì)未來(lái)教師的培養(yǎng),也包括在職教師所接受的學(xué)歷教育。
2、培訓(xùn)機(jī)制。
現(xiàn)任教師應(yīng)該進(jìn)一步接受有關(guān)學(xué)科知識(shí)更新、業(yè)務(wù)素質(zhì)提高等方面的再教育,不斷“充電”,以更好地勝任教學(xué)工作。所謂教師的培訓(xùn)機(jī)制也就是有關(guān)教師進(jìn)修提高的制度以及它們間相互關(guān)系的運(yùn)行方式。長(zhǎng)期以來(lái),我國(guó)教師的培養(yǎng)機(jī)制和培訓(xùn)機(jī)制一直是分開(kāi)運(yùn)行的,它們分別承擔(dān)著培養(yǎng)教師和提高教師素質(zhì)的職責(zé)。
3、教師評(píng)價(jià)機(jī)制。
從時(shí)間上來(lái)看,教師接受培養(yǎng)和培訓(xùn)的時(shí)間是非常有限的,而與教師教學(xué)生涯伴隨始終的教師評(píng)價(jià)則要比它們長(zhǎng)得多,況且,教師的教學(xué)是一門(mén)實(shí)踐的藝術(shù),教師教學(xué)觀念的更新、教學(xué)實(shí)踐能力的提高,在很大程度上是在學(xué)校的日常管理下的教學(xué)實(shí)踐中不斷完善的。也就是說(shuō),教師的專(zhuān)業(yè)自主發(fā)展是與學(xué)校的教師評(píng)價(jià)工作,伴隨始終的。從這點(diǎn)來(lái)說(shuō),教師的自我評(píng)價(jià)對(duì)于教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,意義重大。
二、教師評(píng)價(jià)的核心——自我評(píng)價(jià)。
教師評(píng)價(jià)是一項(xiàng)十分復(fù)雜而重要的活動(dòng),正是由于這種復(fù)雜性和重要性使得“沒(méi)有哪個(gè)領(lǐng)域如教師評(píng)價(jià)那樣持續(xù)地成為研究的熱點(diǎn)”。就其復(fù)雜性而言,在很大程度是田教師評(píng)價(jià)的特殊性所決定的。
1、教師評(píng)價(jià)的特殊性。
(l)教師角色的多樣性。
教師這一職業(yè)是一個(gè)多重角色的職業(yè),在學(xué)校教育中,教師在不同的情境下,常常擁有多種身份,擔(dān)任各種不同的角色。也有人認(rèn)為教師的角色主要有“權(quán)威者角色”:包括知識(shí)的傳授者、團(tuán)體的領(lǐng)導(dǎo)者、模范教師等;由于人們對(duì)不同角色的不同期望,致使“人們普遍認(rèn)為,教師這一職業(yè),是角色沖突的一種典型情境”。這就使得我們?cè)趯?duì)教師進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí),究竟是應(yīng)從多種角色出發(fā),還是應(yīng)該突出某種角色時(shí),常常遇到不少困難。
(2)教師勞動(dòng)的復(fù)雜性。
教師的勞動(dòng)是復(fù)雜的。這種復(fù)雜主要表現(xiàn)在:第一,教師的勞動(dòng)是一種高級(jí)的腦力或者精神勞動(dòng)。一般來(lái)說(shuō),教師往往要在先掌握有關(guān)知識(shí)、能力和社會(huì)生活規(guī)范的情況下,才能起到幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的積極作用,通過(guò)教師的言傳身教,學(xué)生的積極學(xué)習(xí),最終才能造就具有個(gè)性完美、德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生;第二,教師勞動(dòng)的對(duì)象是具有個(gè)性的、正在迅速成長(zhǎng)中的兒童和青少年。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,需要有創(chuàng)新精神的教師;第三,教師培養(yǎng)的學(xué)生是否滿(mǎn)足了社會(huì)的需要和學(xué)生身心發(fā)展的需要,一般要等到經(jīng)過(guò)社會(huì)的檢驗(yàn)才能得出結(jié)論;另外,教師的勞動(dòng)還具有時(shí)空的靈活性,勞動(dòng)形式的個(gè)體性等特點(diǎn)。
(3)教師管理的特殊性。
一方面,由于教師角色的多樣性和教師勞動(dòng)的復(fù)雜性,決定了對(duì)教師的管理應(yīng)該是一種特殊的管理;同時(shí),也更應(yīng)注意到教師在學(xué)校教育中所處的特殊位置。在學(xué)校教育最主要因素:教師、課程、學(xué)生中,學(xué)校教育的目的只一個(gè),即“促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展”,也就是說(shuō)最終的目的'是指向?qū)W生的,但要達(dá)到這一目的,如果離開(kāi)了教師則是根本不可能的。
教師角色的多樣性、勞動(dòng)的復(fù)雜性以及教師所處地位的特殊性,決定了在對(duì)教師進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí),任何單一性的評(píng)價(jià)主體要想對(duì)教師作出全面而科學(xué)的評(píng)價(jià)是極其困難的,同時(shí),從某種程度上說(shuō),也正是由于教師這一職業(yè)有這些特殊性,才從根本上決定了教師的職業(yè),應(yīng)該是一個(gè)專(zhuān)業(yè)。
2、教師評(píng)價(jià)的主體。
在現(xiàn)實(shí)的學(xué)校教師評(píng)價(jià)活動(dòng)中,為了能全面而客觀地進(jìn)行教師評(píng)價(jià),一般都采用多途徑、多主體來(lái)評(píng)價(jià)教師。較為常見(jiàn)的教師評(píng)價(jià)主體形式有:
(l)領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià),一般是指教育行政領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)(校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、政教主任等)對(duì)教師的評(píng)價(jià)。它是教師評(píng)價(jià)中對(duì)教師促進(jìn)作用最大的一種外部機(jī)制。因?yàn)?,在我?guó),領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師的評(píng)價(jià),通常在很大程度上,是和教師的職務(wù)晉升、績(jī)效的分配等激勵(lì)性手段聯(lián)系在一起的。領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)能否對(duì)教師素質(zhì)的提高起促進(jìn)作用,同領(lǐng)導(dǎo)者本身的素質(zhì)、評(píng)價(jià)水平、公正的程度具有極大的關(guān)系。
(2)同行評(píng)價(jià),是指教師與教師間的互評(píng)。由于教師評(píng)價(jià)是一項(xiàng)專(zhuān)業(yè)性非常強(qiáng)的工作,尤其涉及對(duì)教師學(xué)科水平、教學(xué)技能等方面的評(píng)價(jià)時(shí),通常需要借助專(zhuān)家或同行教師的評(píng)價(jià),才能保證教師的評(píng)價(jià)具有一定的效度。
(3)學(xué)生評(píng)價(jià),是指學(xué)生對(duì)教師的評(píng)價(jià)。因?yàn)?,教師勞?dòng)的成果最終體現(xiàn)在學(xué)生身上,同時(shí),教師工作的絕大部分工作是面向?qū)W生的工作,因此,不少學(xué)者認(rèn)為,學(xué)生是評(píng)價(jià)教師工作好壞的主要發(fā)言人。
(4)社會(huì)評(píng)價(jià),是指學(xué)生的家長(zhǎng),以及社會(huì)其他人士、團(tuán)體對(duì)教師的評(píng)價(jià)。它常常表現(xiàn)為一種社會(huì)對(duì)教師行為規(guī)范的要求和總體性的看法。(5)教師自我評(píng)價(jià),是指教師通過(guò)自我認(rèn)識(shí),進(jìn)行自我分析,從而達(dá)到自我提高的過(guò)程。它首先需要教師具有一定的自我認(rèn)識(shí)能力,包括對(duì)自己的教學(xué)工作、專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)、人際關(guān)系等多方面的素質(zhì)和能力有所認(rèn)識(shí),尤其要充分認(rèn)識(shí)到自己的能力缺陷以及工作中存在的問(wèn)題;然后,還需要有一定的自我分析能力,分析自己的不足和存在問(wèn)題的原因;最后才有可能找到實(shí)現(xiàn)自我提高的途徑。
三、有效開(kāi)展教師評(píng)價(jià)的策略。
教師在進(jìn)行自我評(píng)價(jià)時(shí),最常出現(xiàn)的問(wèn)題可能是往往對(duì)自己的評(píng)價(jià)過(guò)高或者過(guò)低。為此,我們應(yīng)該針對(duì)教師在進(jìn)行自我評(píng)價(jià)時(shí),首先要注重教師的自我評(píng)價(jià)結(jié)果,并不是說(shuō)將教師的自評(píng)結(jié)果完全同獎(jiǎng)懲掛起鉤來(lái),而是說(shuō),當(dāng)教師對(duì)自己評(píng)價(jià)后,對(duì)自身的定位和發(fā)展方向有了一個(gè)充分的認(rèn)識(shí)后,尤其發(fā)現(xiàn)了工作中存在的問(wèn)題后,作為管理者(學(xué)校領(lǐng)導(dǎo))應(yīng)及時(shí)會(huì)同有關(guān)人員,積極幫助教師分析存在的問(wèn)題的原因,并對(duì)解決問(wèn)題的方法、措施提出建設(shè)性的意見(jiàn),切實(shí)有效地得以落實(shí),以使教師自評(píng)真正起到促進(jìn)教師素質(zhì)的提高,從而為改進(jìn)教育服務(wù)的目的。
加強(qiáng)對(duì)教師自我評(píng)價(jià)機(jī)制的研究,提高教師自我評(píng)價(jià)的意識(shí)和自我評(píng)價(jià)的能力,能夠有力地促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高,與此同時(shí),教師自身評(píng)價(jià)能力的提高也會(huì)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化的發(fā)展。因此,教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展需要教師的自我評(píng)價(jià),教師自我評(píng)價(jià)意識(shí)和能力又是教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的重要條件。
度個(gè)人學(xué)習(xí)自我總結(jié)篇十六
總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書(shū)面材料,它可以使我們更有效率,因此十分有必須要寫(xiě)一份總結(jié)哦。我們?cè)撛趺慈?xiě)總結(jié)呢?下面是小編為大家整理的個(gè)人自我總結(jié),希望能夠幫助到大家。
送走金豬,迎來(lái)祥鼠,時(shí)間過(guò)得真快,自己又老了一歲,不禁要感嘆光陰似箭、日月如梭了。一直想例行公事似的給自己的本命年做一個(gè)總結(jié)。但似乎好像總有事情,或者是自己老給懶惰找個(gè)理由,就把過(guò)年回家之前要做的事情拖到了今天。
x'x最大的收獲就是找到了一份工作。xx年本該畢業(yè),自己也找了一份相對(duì)還能混飯吃的工作,但不知那根筋不對(duì),實(shí)習(xí)了一個(gè)月,再快畢業(yè)的時(shí)候,我又回到了學(xué)校,選擇了讀4+1也就是所謂的雙學(xué)士。背負(fù)著在學(xué)校當(dāng)大四學(xué)生的師兄的美名,面臨著再次找工作的風(fēng)險(xiǎn),花費(fèi)著本應(yīng)在社會(huì)上創(chuàng)造價(jià)值的青春年華,來(lái)給自己贏得一個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)生的機(jī)會(huì),又一次把自己置身找工作大軍的波濤中。機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,我想賭一把,不管輸贏與否!參加公務(wù)員考試,國(guó)家的、北京的、天津的'、河北的都參加了,精力沒(méi)少投,時(shí)間沒(méi)少用,金錢(qián)沒(méi)少花,最后無(wú)一成功。3月底看見(jiàn)周?chē)瑢W(xué)參加面試的面試,定工作的定工作,雖嘴上說(shuō)最后肯定會(huì)有工作,但心里開(kāi)始慌了,不能把目光僅限于公務(wù)員了,國(guó)企私企只要能要咱的地兒,都對(duì)得起咱。參加招聘會(huì)、網(wǎng)上投簡(jiǎn)歷、郵寄簡(jiǎn)歷開(kāi)始大海撈針?biāo)频乃阉髡衅感畔ⅲ炫⒒ò愫M逗?jiǎn)歷,多一次面試就多一次機(jī)會(huì),等待回音的煎熬,進(jìn)入下一輪的興奮,參加面試的緊張,來(lái)回奔波的辛勞在經(jīng)歷找工作中不斷的成長(zhǎng)。我很幸運(yùn),感謝老天的眷顧,在五月中旬我找到了現(xiàn)在的工作,在畢業(yè)的時(shí)候我沒(méi)有失業(yè),在離開(kāi)校園的時(shí)候我沒(méi)有離開(kāi)北京。
xx年,我畢業(yè)了。拿到了兩個(gè)學(xué)位。拿到畢業(yè)證和學(xué)位證的時(shí)候,并沒(méi)有想象中的興奮,可能是已經(jīng)畢過(guò)一次業(yè),參加過(guò)一次畢業(yè)典禮的緣故吧。但拿到畢業(yè)證的時(shí)候,回想專(zhuān)業(yè)所學(xué),腦中竟空空如野,學(xué)位證到手,并不等于知識(shí)到手。求學(xué)路漫漫,大學(xué)沒(méi)學(xué)好的東西,只能在以后的日子中彌補(bǔ)了。
xx年,我工作了。在工作中,學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境,學(xué)會(huì)提高技能,學(xué)會(huì)思考問(wèn)題,學(xué)會(huì)與人交往。在工作,不斷的學(xué)習(xí),不斷的提高。在提高業(yè)務(wù)知識(shí)、業(yè)務(wù)能力的時(shí)候,也提高了處理問(wèn)題的能力。
xx年,終于走出了河北范圍以?xún)?nèi),去到了南京、上海。做過(guò)了臥鋪,也體驗(yàn)到了坐飛機(jī)的感覺(jué)。xx年,稀里糊涂在區(qū)保齡球比賽中拿了個(gè)團(tuán)體冠軍以前連保齡球怎么拿都不知道;參加了演講比賽以前在學(xué)校光組織別人參加了,自己沒(méi)演講過(guò)一次;單位聯(lián)歡中吼歌一曲咱這樣五音不全的,也開(kāi)始出來(lái)嚇人了xx年,從學(xué)校到單位,從學(xué)生到職員,從學(xué)校的老同志到單位的新同志,角色的轉(zhuǎn)變告訴我還有很長(zhǎng)的路走,還有很多東西要學(xué)。而今只邁出了萬(wàn)里長(zhǎng)征的第一步,路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。
總結(jié)x'x這一年,無(wú)波瀾壯闊之大事,無(wú)力挽狂瀾之要事,無(wú)幸福甜蜜之美事,在平凡而真實(shí)的生活中,不斷前進(jìn),我想這就是生活。祝福08,希望自己在10年有更大的收獲。也祝福所有的兄弟姐妹們?cè)?0年心想事成,幸??鞓?lè)!
度個(gè)人學(xué)習(xí)自我總結(jié)篇十七
總結(jié)20xx年之前,忍不住把前幾年的盤(pán)點(diǎn)都看了一下,感想如下:20xx年,努力在成長(zhǎng),溫馨有愛(ài)的女人;20xx年,情感都是美好的,生活很甜美;20xx年,和酒杠上了,句句不離酒;20xx年,過(guò)得迷迷糊糊的,還傻吧拉幾地笑侃。于是想到給20xx年若干主題詞:清醒、客觀、積極,充實(shí)!
這一年的確很清醒,首先認(rèn)識(shí)到:再抗拒的事情當(dāng)它變成現(xiàn)實(shí),除了接受沒(méi)有更好的辦法。比如工作,比如情感,比如思想,比如很多很多。
由于工作調(diào)動(dòng),教了十年英語(yǔ)的我,被安排改教小學(xué)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)。其實(shí)內(nèi)心里一直不接受和英語(yǔ)撇清關(guān)系,它是我的專(zhuān)業(yè),我?guī)煼秾W(xué)了三年,工作十年一直都是和英語(yǔ)相關(guān),突然之間讓我和它斷了所有所有的聯(lián)系,我以為我會(huì)瘋,然而僅僅一年時(shí)間,我清醒地認(rèn)識(shí)到我必須以最大的努力程度去學(xué)習(xí)除英語(yǔ)之外的更多東西,于是我成了一個(gè)始不亂卻終棄的人,英語(yǔ)離我越來(lái)越遠(yuǎn),它成了我生命中的曾經(jīng),今后究竟哪個(gè)學(xué)科或?qū)I(yè)會(huì)走進(jìn)我的人生,這才是讓我為之期待的未來(lái)!
對(duì)于工作,熱情足夠,雖然沒(méi)有徹底扭轉(zhuǎn)學(xué)生成績(jī)一貫趴底的能力,至少我把任教的部分學(xué)科成績(jī)提升了一個(gè)名次,比如上個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文,雖然總評(píng)成績(jī)僅僅比第三名多了0。11分,但只有我自己知道這0。11分包含了我多少的努力和付出,對(duì)于沒(méi)有任何小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我來(lái)說(shuō),這樣的結(jié)果足以讓我感到欣慰!前幾天進(jìn)行的20xx年年終優(yōu)秀評(píng)選,感謝同事們的全票通過(guò),工作中有你們,我很開(kāi)心!
有一句話說(shuō)得好“握不住的沙,不如揚(yáng)了它”,可事實(shí)正相反,每個(gè)人都在拼命努力地握著手中的沙子,因?yàn)槟谴碇鴵碛?,可沙子終會(huì)從指縫中一點(diǎn)點(diǎn)溜出,最后留給手掌的是酸痛和無(wú)力。這尤其適用于感情。曾經(jīng)如飛蛾撲火不管不顧,如今迷茫無(wú)措孤單無(wú)助,甚至都不敢去想前進(jìn)一步或后退一步會(huì)怎樣?偶爾會(huì)想,如果我把對(duì)待陌生人的熱情放到對(duì)待我心愛(ài)的人身上,可能我會(huì)笑得更開(kāi)心,過(guò)得更快樂(lè)!也許累和煩真的不是理由,只是太疏于對(duì)感情的打理,一直都很客觀地面對(duì)這份感情,展望20xx,我會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)!
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度個(gè)人學(xué)習(xí)自我總結(jié)篇十八
20xx年5月28日我有幸參加了xxx學(xué)院組織的首屆團(tuán)干培訓(xùn)。通過(guò)這次培訓(xùn),讓我的思想覺(jué)悟有了更進(jìn)一步的提高,認(rèn)識(shí)到了自己的不足,能讓我在今后的學(xué)習(xí)工作中去改進(jìn)。當(dāng)為一名團(tuán)干我很榮幸比普通同學(xué)多了一次鍛煉的機(jī)會(huì)。也讓我認(rèn)識(shí)到了,要做一個(gè)好團(tuán)干并不容易,需要去花時(shí)間和精力讓自己去充實(shí),培養(yǎng)表達(dá)能力、創(chuàng)新能力,以及管理能力還需培養(yǎng)對(duì)突發(fā)事件的處理能力。
首先,讓我通過(guò)這次學(xué)習(xí)中,我認(rèn)識(shí)到幾位領(lǐng)導(dǎo)和老師深入淺出的細(xì)致講解,從我們身邊熟悉的事物、日常的生活入手,生動(dòng)的例子、幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言,我深深地被感染著,原來(lái)理論培訓(xùn)的學(xué)習(xí)也可以這么生動(dòng)活潑,讓人意猶未盡。
就像張海強(qiáng)書(shū)記講的那樣:“學(xué)習(xí)是進(jìn)步的階梯,學(xué)習(xí)好壞、政治理論高低直接關(guān)系到我們判斷形勢(shì)、駕馭全局、統(tǒng)領(lǐng)各項(xiàng)工作的能力;關(guān)系到我們能否面對(duì)復(fù)雜問(wèn)題、艱巨任務(wù),頭腦清醒,處理得當(dāng);關(guān)系到我們能否以與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)促進(jìn)班團(tuán)以及學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)工作的全面開(kāi)展”。在今后的工作中,我決心從二個(gè)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí):
一是堅(jiān)持學(xué)習(xí)班團(tuán)建設(shè)知識(shí)。班團(tuán)干部要議大事、懂全局、管本行,對(duì)班團(tuán)建設(shè)過(guò)程中的業(yè)務(wù)知識(shí)的掌握程度是衡量班團(tuán)干部的綜合素質(zhì)的最基本的指標(biāo)。學(xué)習(xí)這類(lèi)知識(shí)要帶著問(wèn)題學(xué),要邊學(xué)、邊思考、邊研究,邊總結(jié),要作研究型團(tuán)干部,成為學(xué)生工作中的行家里手。
二是學(xué)習(xí)先進(jìn)時(shí)尚文化。因?yàn)樽銮嗄旯ぷ?,必須了解青年。?dāng)前學(xué)生工作形式要求我們必須學(xué)會(huì)運(yùn)用時(shí)尚的元素開(kāi)展學(xué)生工作,學(xué)習(xí)先進(jìn)時(shí)尚文化,才能使自己跟上時(shí)代的步伐,才能策劃和組織出高標(biāo)準(zhǔn),高水平的特色活動(dòng),才能熟悉和了解當(dāng)代大學(xué)生,作他們的朋友,更好地服務(wù)廣大青年大學(xué)生。
書(shū)記為我們講解我們學(xué)校的過(guò)去五年團(tuán)學(xué)工作,讓我們感受到我們學(xué)校的團(tuán)學(xué)工作在不斷得發(fā)展進(jìn)步。作為一名團(tuán)干也學(xué)會(huì)不斷總結(jié)自己的工作,平時(shí)要做好工作記錄,以便給下屆的同學(xué)遇到相同的問(wèn)題做借鑒。
學(xué)生團(tuán)干應(yīng)從自己做起、從身邊做起,發(fā)揮表率作用,著力塑造先進(jìn)形象。學(xué)生團(tuán)干是學(xué)生群體中的先進(jìn)分子,學(xué)生團(tuán)干的一言一行很可能影響到周?chē)乃型瑢W(xué),因此學(xué)生團(tuán)干必須時(shí)時(shí)處處注重自己的言行舉止,積極組織參加各種校園文化活動(dòng),營(yíng)造求真務(wù)實(shí)、文明健康的校園氛圍,著力塑造先進(jìn)形象。
度個(gè)人學(xué)習(xí)自我總結(jié)篇十九
在最繁忙的時(shí)候,同時(shí)也是我心里最塌實(shí)的時(shí)候。因?yàn)樵谶@一年的工作,我們會(huì)計(jì)出納部的每一名員工都有自己的收獲,都沒(méi)有碌碌無(wú)為、荒度時(shí)間。盡管職位分工不同,但大家都在盡最大努力為行里的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
在這一年里在不斷改善工作方式方法的同時(shí),我順利完成如下工作:
1、與銀行相關(guān)部門(mén)聯(lián)系,并然有序地完成了職工工資發(fā)放工作
2、清理客戶(hù)欠費(fèi)名單,并與各個(gè)相關(guān)部門(mén)通力合作,共同完成欠費(fèi)的催收工作。
3、核對(duì)保險(xiǎn)名單,與保險(xiǎn)公司辦理好交接手續(xù),完成對(duì)我公司職工的意外傷害險(xiǎn)的投保工作。
4、做好20xx年各種財(cái)務(wù)報(bào)表及統(tǒng)計(jì)報(bào)表,并及時(shí)送交相關(guān)主管部門(mén)。
在本年度工作中嚴(yán)格執(zhí)行現(xiàn)金管理和結(jié)算制度,定期向會(huì)計(jì)核對(duì)現(xiàn)金與帳目,發(fā)現(xiàn)現(xiàn)金金額不符,做到及時(shí)匯報(bào),及時(shí)處理。能及時(shí)收回公司各項(xiàng)收入,開(kāi)出收據(jù),及時(shí)收回現(xiàn)金存入銀行,從無(wú)坐支現(xiàn)金。還根據(jù)會(huì)計(jì)提供的依據(jù),及時(shí)發(fā)放教工工資和其它應(yīng)發(fā)放的經(jīng)費(fèi)。
作為一名出納人員我保持恪守的職業(yè)道德,嚴(yán)于律己,凡事出出納的自我評(píng)價(jià)于公心,心氣平和,不能有眼氣,不能有私心雜念,做到寵辱不驚,心情愉快,也一種難可貴的精神境界。作好出納工作絕不可以用“輕松”來(lái)形容,更不是可有可無(wú)的一個(gè)無(wú)足輕重的崗位,出納工作是會(huì)計(jì)工作不可缺少的一個(gè)部分,它是經(jīng)濟(jì)工作的第一線,它需要出納員要有全面精通的政策水平,熟練高超的業(yè)務(wù)技能,嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)。
運(yùn)營(yíng)的時(shí)間里,我能夠遵守公司的章程和財(cái)務(wù)部的各項(xiàng)制度,認(rèn)真學(xué)習(xí),努力鉆研,扎實(shí)工作,以勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度對(duì)待本職工作,堅(jiān)持原則,客觀公正,依法辦事,在出納崗位上發(fā)揮了應(yīng)有的作用。
在工作中學(xué)習(xí)和努力提高業(yè)務(wù)技能,使我的工作能力和工作效率得到了迅速提高,在以后的工作和學(xué)習(xí)中我還將不懈的努力和拼搏,做好自己的本職工作,為公司和全體職工服務(wù),和公司和全體員工一起共同發(fā)展!