心得體會(huì)是一種重要的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)方式,可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)和理解自己。值得注意的是,總結(jié)不僅關(guān)注問(wèn)題和不足,也要重視成果和收獲。接下來(lái)是一些我個(gè)人的心得體會(huì),歡迎大家分享討論。
幼師實(shí)習(xí)生心得體會(huì)篇一
作為一名幼師專業(yè)的學(xué)生,實(shí)習(xí)是我們學(xué)習(xí)和提高自己實(shí)踐能力的重要環(huán)節(jié)。在過(guò)去的幾個(gè)月中,我作為一名幼師實(shí)習(xí)生,獲得了寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。通過(guò)實(shí)習(xí),我更加深入地了解了幼兒教育的本質(zhì),鍛煉了工作能力,并與幼兒建立了深厚的情感聯(lián)系。
第二段:實(shí)習(xí)過(guò)程中的困難和挑戰(zhàn)。
實(shí)習(xí)過(guò)程中,我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。首先,幼兒的個(gè)性和需求千差萬(wàn)別,有時(shí)候很難滿足每個(gè)幼兒的要求。還有,在處理幼兒之間的矛盾和沖突時(shí),我需要學(xué)會(huì)平衡各方的利益,以保持公平和和諧。此外,時(shí)間的緊迫和任務(wù)的繁重也是我最大的壓力來(lái)源之一。然而,這些挑戰(zhàn)也使我得以成長(zhǎng)和進(jìn)步。
第三段:實(shí)習(xí)中的收獲和成長(zhǎng)。
在實(shí)習(xí)的過(guò)程中,我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。首先,我學(xué)會(huì)了如何更好地理解和滿足幼兒的需求,提供適合他們發(fā)展的教育活動(dòng)和游戲。其次,我鍛煉了自己的管理能力和組織能力,尤其是在面對(duì)多個(gè)班級(jí)和各種任務(wù)時(shí)。而最重要的是,我學(xué)會(huì)了與幼兒建立聯(lián)系和信任的過(guò)程,這是幼兒教育中最為關(guān)鍵的一部分。
第四段:實(shí)習(xí)中的啟示和感悟。
通過(guò)實(shí)習(xí),我對(duì)幼兒教育的理念有了更深入的理解。我認(rèn)識(shí)到,幼兒期是一個(gè)寶貴的成長(zhǎng)時(shí)期,對(duì)于他們的發(fā)展和心理健康至關(guān)重要。作為幼師,我的責(zé)任是給予他們足夠的關(guān)愛(ài)和支持,幫助他們建立自信和積極的自尊心。同時(shí),我也意識(shí)到自己的責(zé)任和權(quán)力,需要以身作則,展現(xiàn)良好的行為和態(tài)度,為幼兒樹(shù)立榜樣。
第五段:對(duì)未來(lái)的展望和規(guī)劃。
通過(guò)實(shí)習(xí),我深深感到幼師這個(gè)職業(yè)的重要性和價(jià)值。未來(lái),我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)能力,為兒童的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。我希望能夠不斷探索和創(chuàng)新,在實(shí)踐中發(fā)掘更多適合幼兒的教育方法和活動(dòng)。并且,我也希望在與家長(zhǎng)的合作中建立良好的溝通和互信,共同關(guān)注孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展。
總之,通過(guò)幼師實(shí)習(xí)生的工作,我得以更加深入地了解幼兒教育的本質(zhì),鍛煉了工作能力,并與幼兒建立了深厚情感聯(lián)系。實(shí)習(xí)過(guò)程中的困難和挑戰(zhàn)促使我成長(zhǎng)和進(jìn)步,收獲和成長(zhǎng)也豐富了我對(duì)幼兒教育和職業(yè)發(fā)展的認(rèn)識(shí)。我對(duì)未來(lái)的展望是繼續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)步,為兒童的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
幼師實(shí)習(xí)生心得體會(huì)篇二
這次實(shí)習(xí)生的招聘過(guò)程,讓我從一個(gè)被雇傭者的角色轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)用人者的角色。
發(fā)現(xiàn)了真相,原招人跟自己之前想的差別這么大。
實(shí)習(xí)生的學(xué)歷和成績(jī)重要,但畢業(yè)學(xué)校、學(xué)習(xí)成績(jī)和在校期間表現(xiàn)顯然不是我在選擇實(shí)習(xí)生最重要的標(biāo)準(zhǔn)。
在做簡(jiǎn)歷篩選和面試考量的時(shí)候,以下標(biāo)準(zhǔn)是最重要的:
1、品德;
2、態(tài)度;
3、工作或?qū)嵙?xí)經(jīng)驗(yàn)
4、面相和性格
5、與崗位需求的匹配度
當(dāng)然,法律的基本功也很重要。
還有,能力越強(qiáng)者不一定是我們優(yōu)先選擇,因?yàn)橐矔?huì)考慮到他的穩(wěn)定性和實(shí)習(xí)的概率。
面試有時(shí)候還像談戀愛(ài),你看中的實(shí)習(xí)生,未見(jiàn)會(huì)看中你的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。也許你會(huì)覺(jué)得這是很好的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)啊,但是人家不能不一定知道,或者不在乎。
景i也發(fā)了招聘信息,我發(fā)現(xiàn)在思路上,我還是得學(xué)一下產(chǎn)品的思維,更好的包裝和宣傳。
幼師實(shí)習(xí)生心得體會(huì)篇三
作為幼師實(shí)習(xí)生,我有幸參與了幼兒園的實(shí)習(xí)工作。這段時(shí)間的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我深入了解了幼教工作的真實(shí)情況,也讓我對(duì)幼兒教育充滿了熱忱和期待。在這個(gè)過(guò)程中,我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),希望通過(guò)此文與大家分享。
第二段:實(shí)習(xí)初期的挑戰(zhàn)。
剛開(kāi)始實(shí)習(xí)的時(shí)候,我對(duì)幼教工作的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。幼師的工作不僅僅是照顧孩子們的日常生活,更重要的是幫助他們?nèi)姘l(fā)展。然而,面對(duì)一群活潑好動(dòng)的幼兒,我感到有些手足無(wú)措。他們時(shí)而任性,時(shí)而不聽(tīng)話,我有時(shí)候覺(jué)得自己的教育方法無(wú)法奏效。然而,我意識(shí)到每個(gè)幼兒都是獨(dú)立的個(gè)體,需要根據(jù)他們的性格、性情和特長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)性化的輔導(dǎo)。因此,我開(kāi)始學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和觀察,與他們進(jìn)行溝通,并根據(jù)他們的需求調(diào)整自己的教學(xué)策略。
第三段:實(shí)習(xí)中的成長(zhǎng)。
隨著時(shí)間的推移,我慢慢習(xí)慣了和孩子們的相處方式,也找到了適合我的教學(xué)方法。我發(fā)現(xiàn),幼兒園的教學(xué)不僅僅局限于課堂上的知識(shí)傳授,更注重培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)和能力。我參與組織了各種活動(dòng),如繪畫(huà)比賽、音樂(lè)會(huì)等,這為幼兒們展示自己的才藝和潛能提供了平臺(tái)。通過(guò)與他們的互動(dòng),我不僅培養(yǎng)了孩子們的興趣,也發(fā)展了自己的教學(xué)技巧和管理能力。實(shí)踐鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)合作能力和組織能力,也提高了我的溝通能力和靈活性。
實(shí)習(xí)過(guò)程中,我真切地感受到了幼教工作的價(jià)值。幼師不僅僅是學(xué)校的老師,更是孩子們的朋友和引路人。我看到了孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的成長(zhǎng)和進(jìn)步,看到了他們快樂(lè)和滿足的笑容。有時(shí)候,孩子們會(huì)把我當(dāng)作自己的家人,給予我無(wú)窮的關(guān)愛(ài)和信任。這種關(guān)系的建立讓我覺(jué)得自己在幼兒園有著重要的存在感,也讓我更加堅(jiān)定了從事幼教工作的決心。
第五段:對(duì)未來(lái)的展望。
通過(guò)這次實(shí)習(xí),我深刻地認(rèn)識(shí)到幼教工作的重要性和挑戰(zhàn)性。我希望將來(lái)能夠成為一名出色的幼師,并為孩子們的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)知識(shí)和技能,不斷探索教育的新領(lǐng)域。同時(shí),我也希望能夠影響更多的家庭和社會(huì),讓更多的孩子享受到優(yōu)質(zhì)的幼教資源。我相信,只有不斷的學(xué)習(xí)和努力,我們才能為年輕的一代創(chuàng)造更美好的未來(lái)。
結(jié)語(yǔ):通過(guò)這次實(shí)習(xí),我收獲了豐富的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),也對(duì)幼教工作產(chǎn)生了更深刻的理解和熱愛(ài)。幼師實(shí)習(xí)生的工作不僅僅是教書(shū)育人,更是奉獻(xiàn)與付出。我相信,在未來(lái)的工作中,我會(huì)繼續(xù)努力,不斷提升自己,為幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí),我也鼓勵(lì)更多的年輕人加入到幼教領(lǐng)域,共同創(chuàng)造更美好的明天。
幼師實(shí)習(xí)生心得體會(huì)篇四
轉(zhuǎn)眼之間,一個(gè)月的實(shí)習(xí)期已經(jīng)結(jié)束,回顧這一個(gè)月的實(shí)習(xí)工作,感觸很深,收獲頗豐。這一個(gè)月,在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下,通過(guò)我自身的不懈努力,我學(xué)到了人生難得的工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)見(jiàn)識(shí)。我將從以下幾個(gè)方面總結(jié)國(guó)土資源管理崗位工作實(shí)習(xí)這段時(shí)間自己體會(huì)和心得:
在國(guó)土資源管理崗位工作的實(shí)習(xí)過(guò)程中,我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知識(shí)、掌握方法、提高能力、解決問(wèn)題的一條重要途徑和方法,切實(shí)做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。
為使自己盡快熟悉工作,進(jìn)入角色,我一方面抓緊時(shí)間查看相關(guān)資料,熟悉自己的工作職責(zé),另一方面我虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請(qǐng)教使自己對(duì)國(guó)土資源管理崗位工作的情況有了一個(gè)比較系統(tǒng)、全面的認(rèn)知和了解。
從大學(xué)校門(mén)跨入到國(guó)土資源管理崗位工作崗位,一開(kāi)始我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變,熱情有點(diǎn)消退,完全找不到方向,但我還是盡量保持當(dāng)初的那份熱情,想干有用的事的態(tài)度,不斷的做好一些雜事,同時(shí)也勇于協(xié)助同事做好各項(xiàng)工作,慢慢的就找到了自己的角色,明白自己該干什么。
在工作間能得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任,并在按時(shí)完成上級(jí)分配給我的各項(xiàng)工作的同時(shí),還能積極主動(dòng)地協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作。個(gè)人的能力只有融入團(tuán)隊(duì),才能實(shí)現(xiàn)最大的價(jià)值。實(shí)習(xí)期的工作,讓我充分認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)精神的重要性。
一個(gè)月來(lái),我雖然努力做了一些工作,但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小差距,如理論水平、工作能力上還有待進(jìn)一步提高,對(duì)國(guó)土資源管理崗位工作崗位還不夠熟悉等等,這些問(wèn)題,我決心在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力加以改進(jìn)和解決,使自己更好地做好本職工作。
幼師實(shí)習(xí)生心得體會(huì)篇五
我是從20xx年開(kāi)始比較多地見(jiàn)到實(shí)習(xí)生,因?yàn)檫@一年我去做報(bào)紙了,報(bào)社里不斷有新鮮的學(xué)生臉出現(xiàn)。
“老師?!逼鹣缺贿@么叫,簡(jiǎn)直不知道怎么回答好,尷尬地拜托他:你不要叫我老師。但不叫老師,難道叫師傅嗎?好在,久了也就習(xí)慣了,一聽(tīng)到“老師”,可以坦然地轉(zhuǎn)過(guò)頭,一本正經(jīng)地看向聲源。
實(shí)習(xí)生基本是大三大四的學(xué)生,外表上看好像只是小一點(diǎn)的上班族。不過(guò)我總是想,兩者又是兩樣的,實(shí)習(xí)生同學(xué)日后長(zhǎng)大了,并不會(huì)成為我們,而是從想法到行為上成為新的一代人。我們之間的差別,好比是,看似相像的猿和猴,又或者是都說(shuō)英語(yǔ)的英國(guó)和美國(guó)。
我對(duì)實(shí)習(xí)生同學(xué)的最低期望,老實(shí)說(shuō)并不是幫上什么忙,而是希望他們表現(xiàn)得像一個(gè)年輕人就行了。他們跑來(lái)面前,首要的作用,是坦率地展現(xiàn)一個(gè)年輕人的樣子,這樣就對(duì)我有足夠正面的影響力,讓我不至于荒唐地以為世界上只有我們這一個(gè)物種,千年穩(wěn)據(jù)江山,就此驕傲自滿。而是提醒我們想想未來(lái),一切終究會(huì)朝著他們的愿望改變,變得讓他們更趁手,地球上空著,我們只是先來(lái)暖個(gè)場(chǎng)罷了。就這樣,可以校準(zhǔn)我看世界的準(zhǔn)心。
實(shí)習(xí)生常常讓我出乎意料。有一陣子,我們經(jīng)常在禮拜二的下午,找一個(gè)咖啡館開(kāi)選題會(huì),氣氛輕松友好。一次,去的店里有個(gè)服務(wù)生,是個(gè)高瘦正太,他沉浸在工作中的神態(tài)動(dòng)人,長(zhǎng)得也很好,很值得多看幾眼。我就向身邊的實(shí)習(xí)生同學(xué)說(shuō):“這個(gè),跟你年紀(jì)差不多吧?”哪想到,該同學(xué)連忙否認(rèn)道:“他比我大。”接著又說(shuō):“我明顯更年輕!”啊,沒(méi)想到年輕人也這么在意年輕。他們不知道,我們聽(tīng)到“年輕”這兩個(gè)字才很心虛啊。
還是這位同學(xué),不久之后的一天,我和他完成一個(gè)采訪后趕回報(bào)社。并肩走到大廈樓下時(shí),一條很和氣的流浪狗向我們走來(lái)。我用余光發(fā)現(xiàn),實(shí)習(xí)生同學(xué)不動(dòng)聲色地和我變換了隊(duì)形,轉(zhuǎn)頭一看,他躲在了我身后。喂,你總說(shuō)自己年輕,年輕有什么用啦,快出來(lái)替老人擋狗呀!我心里這么說(shuō)。又覺(jué)得自己和他默默計(jì)較起來(lái),也很好笑。
我總是會(huì)把實(shí)習(xí)生好笑的事情積攢下來(lái),和我的朋友們交流交流,他們也會(huì)告訴我一些遇見(jiàn)的事情,我們都抱著“年輕真好啊,失去了用什么都換不回”,以及“可老子們畢竟經(jīng)歷了很多風(fēng)雨,不愿再回頭”這樣的雙重感慨。
不過(guò),反過(guò)來(lái),實(shí)習(xí)生又是怎樣看待“老師”的呢?我一想到這個(gè)問(wèn)題,就很心驚。
毛姆在一本書(shū)里借著人物的嘴這樣說(shuō):“我們上了年紀(jì)的人很少覺(jué)察到年輕人對(duì)我們的判斷多么無(wú)情,然而又多么深刻?!蔽矣X(jué)得除開(kāi)“很少覺(jué)察”,他說(shuō)的全對(duì)。在我比較小的時(shí)候,對(duì)年紀(jì)比較大的人,確實(shí)刻薄無(wú)情,而且我不相信一代會(huì)比一代更寬和。
如今我很想在年輕人中留下好印象,雖然最終得到一份填寫(xiě)著實(shí)習(xí)意見(jiàn)的證明資料的人是他們,但我也很想他們回到學(xué)校時(shí)能和同學(xué)說(shuō),有一個(gè)“老師”為人很好,能和我打成一片??上屡c愿違,我是個(gè)比較糊涂又很笨拙的人,恐怕實(shí)習(xí)生回去不會(huì)說(shuō)我好話的。
我做了很多不好的事,比如,今年夏天天氣非常熱,有一天最高氣溫達(dá)到40度,我叫了一個(gè)實(shí)習(xí)生同學(xué)來(lái)報(bào)社,沒(méi)有別的事,只是參與一下我們的會(huì),可是到了時(shí)間,我站起來(lái)就和同事們?nèi)ラ_(kāi)會(huì)了,忘了叫上她。等把會(huì)開(kāi)完,我走到她位子那里,她已經(jīng)在空虛中鉆進(jìn)傍晚的余熱里下班走了。唉,我當(dāng)時(shí)真的覺(jué)得我這個(gè)人很差勁,只能站了一會(huì)兒,也下班走了。一直過(guò)了好幾天,才鼓起勇氣說(shuō)了聲不好意思。
和她的緣分未完,之后有一天,這位40度白來(lái)的同學(xué)問(wèn)我:“老師,明天幾點(diǎn)來(lái)?”第二天仍舊是工作日,可是當(dāng)時(shí)我抬頭四面一看,別的同事大多下班走了,辦公室里只有空空蕩蕩的空氣包圍著我們,我突然有強(qiáng)烈的感受,覺(jué)得第二天應(yīng)該是休息日,便對(duì)她誠(chéng)懇地說(shuō):明天休息啊,我們都不來(lái),這里沒(méi)有人。同學(xué)狐疑地盯著我看一看,說(shuō)了聲好的,轉(zhuǎn)身走了。你說(shuō)她怎么可能不在心里罵我蠢呢!
我還很容易就把心里的想法對(duì)別人和盤(pán)托出,暴露我為人的短小。又有一次,約了一位很好的攝影實(shí)習(xí)生來(lái)開(kāi)會(huì),他嚴(yán)格遵守約定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)到達(dá)報(bào)社,可我們幾個(gè)同事外出吃飯的吃飯,剛從家里出門(mén)的出門(mén),沒(méi)有人在。他等了一會(huì),發(fā)來(lái)微信:“怎么辦公室里一個(gè)我認(rèn)識(shí)的人都沒(méi)來(lái)?”要知道一個(gè)小團(tuán)體存在久了,約定時(shí)間就會(huì)變成參考時(shí)間,成員們自會(huì)看天氣、辨風(fēng)聲、猜情況,自行掐算出一個(gè)新的時(shí)間,然后在新的時(shí)間點(diǎn)差不多前后腳抵達(dá),這是一種微妙的默契感!當(dāng)時(shí)同學(xué)問(wèn)了我,我不禁手指飛舞,很快地回答道:“因?yàn)槲覀冞t到成性啊?!痹捯怀隹冢以诒枷驁?bào)社的地鐵上,差點(diǎn)對(duì)著手機(jī)臉紅了。我這是在干嗎,我不是一心想做一個(gè)厚道和正直的成年人嗎,怎么竟向一個(gè)剛剛踏上社會(huì)的小孩灌輸丑陋想法,告訴他遲到?jīng)]什么,還態(tài)度沾沾自喜?唉,別提多羞愧了。我們有時(shí)候會(huì)做錯(cuò)事,但心里還是要知道“它是錯(cuò)的”,那么做也就做了,也許不算壞到底——我覺(jué)得底線應(yīng)該是這樣吧。
假如那些和我這個(gè)不太好的“老師”交過(guò)手的同學(xué)們?cè)敢饴?tīng)我推心置腹講講,我大概會(huì)這么說(shuō):
至于我,以后大概還會(huì)繼續(xù)碰到不少同學(xué)吧。有一個(gè)實(shí)習(xí)生給我留下很深的印象。那天我請(qǐng)他在我的本子上留下聯(lián)絡(luò)方式,后來(lái)翻開(kāi)來(lái)做采訪提綱時(shí),看到他在自己的名字和電話前面還寫(xiě)了三個(gè)字:“實(shí)習(xí)生”。這個(gè)人的定位也太清楚了,頓時(shí)覺(jué)得他很可愛(ài)。正是在這樣的“實(shí)習(xí)生”面前,我勉為其難地當(dāng)著“老師”啊。但愿我以后能進(jìn)步!
幼師實(shí)習(xí)生心得體會(huì)篇六
作為一名幼師專業(yè)的實(shí)習(xí)生,我一直認(rèn)真學(xué)習(xí),努力工作,全心全意地服務(wù)于孩子們。在這一個(gè)月的實(shí)習(xí)期間,我獲得了很多對(duì)幼兒教育的體驗(yàn)和了解,也深刻體會(huì)到了幼師職業(yè)的豐富和挑戰(zhàn)。
第二段:觀察到的孩子們的需求。
在實(shí)習(xí)的第一個(gè)星期,我注意到幼兒園里的孩子們表現(xiàn)出了對(duì)社交技巧和自信心的極大渴望。于是我嘗試運(yùn)用游戲和故事等方式,在培養(yǎng)他們的社交技能的同時(shí)也教給了他們自我認(rèn)知和自我表達(dá)的技巧。
第三段:與導(dǎo)師的合作。
我認(rèn)為與實(shí)習(xí)導(dǎo)師的合作非常重要。導(dǎo)師在傳授教學(xué)技巧和指導(dǎo)幼師工作方面,有著非常豐富的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。每次與導(dǎo)師討論、交流時(shí),都能獲得不少心靈的啟迪和啟發(fā),這使我有了更多的動(dòng)力和信心去支配和管理孩子們的課程和活動(dòng)。
第四段:面對(duì)的挑戰(zhàn)。
作為一名未有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的幼師實(shí)習(xí)生,我也遇見(jiàn)了許多挑戰(zhàn)。例如,在管理孩子們的行為時(shí),并非所有方法都適合每一個(gè)孩子,有時(shí)也要考慮到孩子們的不同情況和行為問(wèn)題。與此同時(shí),要時(shí)刻關(guān)注他們的安全和衛(wèi)生問(wèn)題,這需要我拿出更加負(fù)責(zé)和敏銳的態(tài)度。
第五段:收獲和總結(jié)。
在這一個(gè)月的實(shí)習(xí)中,我能夠見(jiàn)證和參與幼兒成長(zhǎng)的每一個(gè)過(guò)程,包括他們的進(jìn)步和成長(zhǎng)。這些經(jīng)歷和感悟,將繼續(xù)支持我成為更加專業(yè)和有經(jīng)驗(yàn)的幼師從業(yè)者。在這里,我要感謝導(dǎo)師為我提供了這次擁有極大價(jià)值的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),這對(duì)我今后的職業(yè)生涯帶來(lái)了很大的幫助。
幼師實(shí)習(xí)生心得體會(huì)篇七
那天,我踏入了藥房,十多雙好奇的目光注視著我,陌生的環(huán)境,陌生的人,陌生的工作流程,不得不讓我平靜似水的心有些緊張。主任讓我給大家做自我介紹,我深吸口氣,微笑著告訴了老師們我的姓名,我的學(xué)校,我所學(xué)的專業(yè)……表面鎮(zhèn)靜自若,心卻嘣嘣跳。那一刻,我多想謝謝我的學(xué)校,我的系部,我的老師,我的班級(jí),是他們給我提供了鍛煉自己的平臺(tái),讓我即使緊張也不怯場(chǎng)。
第一天,指導(dǎo)老師便讓我開(kāi)始操作了,配藥。我對(duì)藥品所放的位置并不清楚,所以都是老師在指導(dǎo)我,剛開(kāi)始的時(shí)候,很緊張,生怕出錯(cuò),藥的特殊性,讓我不得不謹(jǐn)慎,一個(gè)小錯(cuò)誤,可能就危害他人的性命,所以,認(rèn)真負(fù)責(zé)是我到藥房實(shí)習(xí)學(xué)到的第一件事。
好奇
學(xué)校和外面大不一樣,這也是學(xué)校要求我們?cè)陧攳弻?shí)習(xí)一年的原因之一。在好奇心驅(qū)使下,我不斷實(shí)踐,從實(shí)踐中學(xué)到了很多。我喜歡中藥,但并不想把我一年的時(shí)間都放在中藥房里,對(duì)西藥房,中藥庫(kù),西藥庫(kù),煎藥房的好奇,讓我想了解它們,所以一年里,中藥房,西藥房,中藥庫(kù),西藥庫(kù),煎藥房都留下了我快樂(lè)的腳步。
中藥房是個(gè)很忙的地方,每天都要接收很多處方,我們要對(duì)處方進(jìn)行審核,調(diào)配,發(fā)藥……有時(shí)候忙的連喝水的時(shí)間都沒(méi)有。不過(guò),這樣的工作卻讓我樂(lè)在其中,不僅因?yàn)檫@份工作是我所愛(ài)的,更因?yàn)?,這里的每位老師對(duì)我都超好,工作學(xué)習(xí)上指導(dǎo)我,生活中照顧我,超給力的,這樣的關(guān)心呵護(hù),讓我想起了我大學(xué)的老師們,我是幸運(yùn)的,有愛(ài)我的父母,有關(guān)心我的老師們和朋友,真心謝謝你們。在藥房,從剛開(kāi)始的一無(wú)所知,到慢慢認(rèn)知,每天都有收獲,每天都有進(jìn)步。
喜悅
在醫(yī)院實(shí)習(xí)的時(shí)間雖短,但受益匪淺,讓我喜悅。
喜悅一收獲知識(shí)通過(guò)一年實(shí)習(xí),我嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律和一切工作管理制度,嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真工作,積極維護(hù)我們學(xué)校的良好形象;理論聯(lián)系實(shí)際,虛心請(qǐng)教,與帶教老師共同商量處方方面的問(wèn)題,進(jìn)行處方分析,擴(kuò)展了自己的知識(shí)面,豐富了自己的思維方法,讓我對(duì)中、西藥房的工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí);進(jìn)一步了解了藥庫(kù)和制劑室的工作任務(wù),鞏固了所學(xué)知識(shí),學(xué)習(xí)了新知識(shí),切實(shí)體會(huì)到了頂崗實(shí)習(xí)的真正意義。
喜悅二得到肯定工作中,我認(rèn)真規(guī)范操作、積極配合帶教老師,盡量完善日常實(shí)習(xí)工作,藥房衛(wèi)生我負(fù)責(zé),老師的文件我?guī)兔φ?,老師們有忙我?guī)?,給帶教老師們留下了深刻印象,得到眾多老師的交口稱贊。我所在的醫(yī)院是所中醫(yī)院,為了讓醫(yī)院的醫(yī)生們?cè)黾俞t(yī)學(xué)知識(shí),醫(yī)院里特邀請(qǐng)中醫(yī)專家到醫(yī)院里授20多天的課。這樣的學(xué)習(xí)活動(dòng),我們實(shí)習(xí)生是沒(méi)有要求參加的,面對(duì)這個(gè)學(xué)習(xí)大好機(jī)會(huì),我是不想錯(cuò)過(guò)的,可我只是個(gè)實(shí)習(xí)生,在老師們的同意下,我有幸成為其中的一員。
院長(zhǎng)和老師們的肯定讓我又想起了我們藥學(xué)系我愛(ài)的主任,班主任還有老師們,是他們的鼓勵(lì),肯定,讓我相信自己,讓我有今天,謝謝我的老師們教給我的不僅是書(shū)本上的知識(shí),還有人生,我會(huì)加油,不讓我的家人,我的學(xué)校,我的系部,我的老師們,還有更多愛(ài)我的人失望,謝謝您們——老師。我一定努力達(dá)到我所向往的目標(biāo)。
幼師實(shí)習(xí)生心得體會(huì)篇八
作為一名幼師專業(yè)的實(shí)習(xí)生,在實(shí)習(xí)期間我有了很多經(jīng)歷和收獲,深深感受到了幼師這個(gè)職業(yè)的魅力與挑戰(zhàn)。在這個(gè)過(guò)程中,我經(jīng)歷了很多困難和挫折,但同時(shí)也收獲了許多成長(zhǎng)和快樂(lè)。通過(guò)這次實(shí)習(xí),我認(rèn)為幼師這個(gè)職業(yè)需要一種高度的責(zé)任心和能力,讓我更加明確自己的職業(yè)定位與方向。
第二段:身為幼師實(shí)習(xí)生的感受。
作為幼師實(shí)習(xí)生,我有機(jī)會(huì)接觸到很多幼兒,深入了解了幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展規(guī)律,并通過(guò)實(shí)際操作掌握了幼兒教育的具體技能。尤其是在與幼兒溝通方面,我與他們建立了深刻的溝通和互信的關(guān)系,這種感受是令人難以忘懷的。在實(shí)習(xí)期間,我也遇到了各種各樣的問(wèn)題和挑戰(zhàn),但是這些挑戰(zhàn)也驅(qū)使我不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。
第三段:教育與責(zé)任。
幼師這個(gè)職業(yè)需要非常高的道德和職業(yè)責(zé)任,因?yàn)橛變旱某砷L(zhǎng)與發(fā)展有著至關(guān)重要的影響。作為幼師實(shí)習(xí)生,我認(rèn)識(shí)到自己的前行道路是注重責(zé)任和盡職的,要對(duì)孩子們要付出非常多的愛(ài)和耐心。通過(guò)與學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的相處和交流,我發(fā)現(xiàn)幼師職業(yè)需要良好的人際關(guān)系和心理素質(zhì),遇到問(wèn)題時(shí)保持冷靜和應(yīng)對(duì),而不能臨場(chǎng)失控或沖動(dòng)。真正的教育是需要源源不斷的耐心和支持,因?yàn)橛變旱男闹呛蜕矶夹枰眯暮亲o(hù)。
第四段:技能與熱情。
作為幼兒教育工作者,我們還需要具備一定的專業(yè)技能,例如:幼兒溝通技能、情感管理技能、教材編制技能等。同時(shí),在工作中也需要不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)修,持續(xù)提高自己的專業(yè)能力。工作中還需要身心健康,在繁忙而壓力較大的工作中要保持熱情與動(dòng)力,這就需要我們?cè)谌粘5纳钪杏辛己玫呐d趣愛(ài)好和精神支撐,以緩解和調(diào)節(jié)工作和生活的壓力。
第五段:總結(jié)。
作為一名幼師實(shí)習(xí)生,我收獲了不少工作經(jīng)驗(yàn)和個(gè)人成長(zhǎng),也感受到了這個(gè)職業(yè)的責(zé)任和挑戰(zhàn)。我認(rèn)為幼師必須擁有一份高度的責(zé)任感和使命感,要能夠與孩子們建立良好的關(guān)系,以最適宜的方式呵護(hù)他們成長(zhǎng),讓他們充滿愛(ài)和信任。帶著對(duì)幼兒教育的熱愛(ài)和信仰,我將繼續(xù)努力,不懈追求成長(zhǎng)。最后,我要感謝實(shí)習(xí)期間給予我的各位老師們對(duì)我的支持和幫助,他們的言傳身教將成為我慕名達(dá)理的學(xué)習(xí)指南。
幼師實(shí)習(xí)生心得體會(huì)篇九
幼兒園的日常工作是瑣碎和平凡的,同時(shí)情況又是復(fù)雜多變的,有時(shí)孩子的行為不正確,有時(shí)孩子的生活又需要教師特殊的照顧,在這樣艱巨的工作下,許多教師不免會(huì)出現(xiàn)煩躁情緒,而這種情緒會(huì)傳遞給敏感的孩子,使他們感到焦慮不安。下面給大家分享一些關(guān)于2020年幼師實(shí)習(xí)生心得體會(huì),供大家參考。
我于20__年x月x日至20__年x月x日在x市第二幼兒園進(jìn)行了一個(gè)學(xué)期得頂崗實(shí)習(xí)。四個(gè)月的實(shí)習(xí)生涯轉(zhuǎn)瞬即逝,現(xiàn)在回想起四個(gè)月生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴有些不舍、有些留念。
昨日還為在一個(gè)陌生的地方,面對(duì)著陌生的人,_自己適應(yīng)著陌生的飲食及行為習(xí)慣而苦惱,今天卻要為離開(kāi)這可愛(ài)的孩子,可親的老師,及可敬的家鄉(xiāng)文化而傷感。__這個(gè)地方充滿了我這個(gè)頂崗實(shí)習(xí)生的歡樂(lè)與淚水,x二幼這所幼兒園飽含了我這個(gè)頂崗生的艱難與困苦,同時(shí)也見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)與收獲。
為期__個(gè)月的實(shí)習(xí)生活,我已經(jīng)體驗(yàn)到了當(dāng)一名幼兒教師的酸甜苦辣,也更讓我體會(huì)到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任。作為一名實(shí)習(xí)教師,我深感自己的責(zé)任重大。因此腳踏實(shí)地,虛心學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),不斷完善自我和超越自我便成為了我實(shí)習(xí)生活的主旋律。我能以教師身份嚴(yán)格要求自己,為人師表,處處注意自己言行和儀表,愛(ài)護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校的學(xué)生,本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好帶班老師及教學(xué)的每一項(xiàng)工作。
同時(shí)作為一名實(shí)習(xí)生,嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,虛心聽(tīng)取他們的指導(dǎo)意見(jiàn),并且和其他實(shí)習(xí)生一起團(tuán)結(jié)協(xié)作完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù)。積極的參加實(shí)習(xí)學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),很好的塑造了我們河北師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)的形象,給實(shí)習(xí)學(xué)校留下很好的印象。
20__年x月x日我們頂著黑朧朧的霧霾坐上x(chóng)頂崗分隊(duì)的客車歷經(jīng)3小時(shí)來(lái)到__,實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)把我們安排好之后請(qǐng)我們吃了一頓飯,我們倍感領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和重視。第二天我們?nèi)齻€(gè)實(shí)習(xí)生便被分到了不同的指導(dǎo)教師班級(jí)。我被安排到了大五班劉老師的班級(jí),第一次看到我的指導(dǎo)老師有一種似曾相識(shí)的感覺(jué)。
早晨的第一縷陽(yáng)光迎來(lái)了我實(shí)習(xí)期間的第一批孩子,他們看看我,我看看他們,感覺(jué)都很陌生。給孩子們介紹完自己,從此便有了新的稱呼“董老師”。孩子們每天來(lái)到幼兒園都不會(huì)忘記說(shuō)一聲“董老師好”“董老師,再見(jiàn)”。這種充滿幸福感的聲音還沒(méi)有被我這個(gè)稚嫩的老師享受完,就被園長(zhǎng)的一聲通知調(diào)到了大七班。我在大五班只有四天的實(shí)習(xí)生活,第五天就被調(diào)到了大七班,剩下的實(shí)習(xí)日子便是在大七班度過(guò)的。
因此,我又有了新的指導(dǎo)老師尹老師。尹老師非常的熱情,在教學(xué)方面給了我很多的指導(dǎo)與幫助。在這里我要向我的指導(dǎo)老師說(shuō)一聲“謝謝”。謝謝您幫助我將理論與實(shí)踐相結(jié)合,在教學(xué)工作上自己有了新的提高和上升。
剛走進(jìn)大七班心情是非常低落的,因?yàn)槲乙呀?jīng)熟悉了大五班的學(xué)生和環(huán)境,再者是因?yàn)榇笃甙嗟沫h(huán)境很差。幼兒園后院有三個(gè)班級(jí)分別是大七班、中三班、小班,我們?nèi)齻€(gè)稱之為“冷宮”。因?yàn)檫@三個(gè)班級(jí)與前院與世隔絕,還有就是環(huán)境差,我所在的大七班一個(gè)大講臺(tái)、一塊大黑板、40個(gè)孩子,教室非常的小,座位完全是小學(xué)模式。這就是這個(gè)班級(jí)的大概布局和設(shè)施,完全不像幼兒園的教室。
當(dāng)時(shí)心情非常的低落,環(huán)境不能改變你但是你可以試著去創(chuàng)設(shè)新的環(huán)境,想明白后,立馬改變了這種消極的態(tài)度,以積極的心態(tài)迎接我新的一批孩子。我接手了尹老師的班,開(kāi)始自己去組織管理課堂。但是在我剛帶班時(shí),一個(gè)孩子便出了事故。因?yàn)槲业囊恍┳龇ǘ际悄7逻@個(gè)班的老師做的,中午孩子吃完飯就讓他們出去玩,自己在屋里收拾衛(wèi)生。
沒(méi)想到孩子在自由狀態(tài)下,一個(gè)女孩摔倒了,這件事情對(duì)我的觸動(dòng)非常深。讓我對(duì)幼兒教師這個(gè)職業(yè)又有了新的認(rèn)識(shí),同時(shí),在那一瞬間感覺(jué)自己成長(zhǎng)了!也要感謝楊老師的一句話:作為新教師自己帶班責(zé)任非常重,但是你要有一個(gè)“闖”勁,就會(huì)做得很成功。“闖”字讓我學(xué)會(huì)了面對(duì)班里發(fā)生的一切問(wèn)題,沒(méi)有退縮,重新又開(kāi)始了我的帶班生涯??偨Y(jié)失敗的教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn),最后直到實(shí)習(xí)結(jié)束一切都很成功和順利。我想這就是一種成長(zhǎng),這就是實(shí)習(xí)的一種收獲。
在教學(xué)方面,剛開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)園里骨干老師講課,吸取經(jīng)驗(yàn)。之后在3月下旬就開(kāi)始自己備課,修改教案,確保教案教學(xué)課件規(guī)范,內(nèi)容準(zhǔn)確。積極了解幼兒的個(gè)性差異,針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。課堂上積極面對(duì),教學(xué)語(yǔ)言表達(dá)清晰流暢,虛心聽(tīng)取指導(dǎo)老師的意見(jiàn),彌補(bǔ)自己在教學(xué)工作的不足。有錯(cuò)必改,自我進(jìn)步。
給幼兒上好一節(jié)課,導(dǎo)入非常重要,為了吸取幼兒的注意力,我經(jīng)常采用的方法有,視頻、頭飾、圖畫(huà)等。導(dǎo)入成功這節(jié)課便成功了一半。在教學(xué)過(guò)程中,始終體現(xiàn)以幼兒為主體的教學(xué)模式,尊重幼兒的個(gè)性發(fā)展,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。教育無(wú)處不在,對(duì)幼兒的教育更貫穿的日常生活中。觀察幼兒的行為習(xí)慣使幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)。幼兒園工作雖然繁瑣但是在教學(xué)與日常管理中嚴(yán)格要求自己,同時(shí)也要求幼兒做一名懂禮貌、愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子。真正履行做一名實(shí)習(xí)教師的職責(zé)。
在服務(wù)幼兒園方面,我們積極配合幼兒園參加一類園評(píng)比活動(dòng)。每個(gè)班級(jí)都要?jiǎng)?chuàng)設(shè)區(qū)域角,而我們大七班,地方非常狹小,什么材料也沒(méi)有,因此創(chuàng)設(shè)起來(lái)非常的困難。我們?nèi)齻€(gè)老師在思索之后,創(chuàng)設(shè)了圖書(shū)吧、娃娃家、美工區(qū)、自然角。所需要的圖書(shū)架、美工區(qū)的小桌子、自然角的花盆全是我們自己動(dòng)手做的,正所謂“自己動(dòng)手,豐衣足食”。創(chuàng)設(shè)完成后自己感覺(jué)到非常的有成就感。這些都是在學(xué)校未接觸到的,在這里學(xué)習(xí)到了環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)角創(chuàng)設(shè)的經(jīng)驗(yàn),這又是一種成長(zhǎng),一種收獲。
在實(shí)習(xí)學(xué)校工作方面,積極努力的投入到實(shí)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)工作中,充分利用實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),使自己更加的完善起來(lái)。不光只要求自己完成就好,應(yīng)當(dāng)更加出色的完成高質(zhì)量的工作,這樣才能更好的鍛煉自己。在幼兒園除了教學(xué)工作外,我們還參加幼兒園的“教研活動(dòng)”、“優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)”、“案例課題研究活動(dòng)”、“幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“組織大班考試”、“師德師風(fēng)演講比賽”、“六一兒童節(jié)表演活動(dòng)”、“主題課活動(dòng)”、“簡(jiǎn)筆畫(huà)比賽活動(dòng)”……積極參加學(xué)校組織的一切活動(dòng),并且還得到校領(lǐng)導(dǎo)的多次表?yè)P(yáng),榮譽(yù)證書(shū)便是對(duì)自己的鼓勵(lì)。這也是一種成長(zhǎng),一種收獲。
在團(tuán)隊(duì)工作方面,我們?nèi)齻€(gè)實(shí)習(xí)生都是來(lái)自同一個(gè)班級(jí),因此比較認(rèn)識(shí)和了解。在生活和工作方面都相互理解、相互幫助。而我作為實(shí)習(xí)小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)通知他們學(xué)校里分配的各項(xiàng)任務(wù),組織大家積極完成工作。聽(tīng)從駐縣老師的安排,積極配合,完成任務(wù)。注重團(tuán)隊(duì)合作,相互學(xué)習(xí),不管是生活上還是工作上都不能出現(xiàn)分歧,即使有意見(jiàn)應(yīng)該提出來(lái),大家一起分析解決問(wèn)題,保證團(tuán)隊(duì)了的和諧和高質(zhì)量完成任務(wù)。這更是一種成長(zhǎng)一種收獲。
為期四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活快要結(jié)束了,最后我要對(duì)自己說(shuō)一聲謝謝。謝謝自己的努力,謝謝自己的勇敢,使我最后滿載而歸。相信這四個(gè)月的挑戰(zhàn)生活對(duì)自己未來(lái)工作和生活都將會(huì)影響至深?!奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下而求索”在幼兒教師這條道路上我還有很多路要走,但不管怎樣,我都將虛心求教,勇敢的嘗試,因?yàn)槲沂冀K相信“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)!”
一、實(shí)習(xí)時(shí)間。
二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)。
__實(shí)驗(yàn)幼兒園。
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容。
此次實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容包括兩大方面:一是保育實(shí)習(xí)。來(lái)園活動(dòng),如廁與盥洗,進(jìn)餐,午睡以及離園活動(dòng)。二是教育教學(xué)實(shí)習(xí)。包括集體教學(xué)的組織(教學(xué)目的、教學(xué)時(shí)間、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)環(huán)節(jié)、教師與幼兒的互動(dòng)、教學(xué)效果等);室內(nèi)游戲的組織(游戲時(shí)間、游戲內(nèi)容、游戲材料、游戲的組織、教師的觀察與指導(dǎo)等);戶外體育活動(dòng)的組織(活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)材料、活動(dòng)組織、教師的觀察與指導(dǎo)等)。三是班級(jí)環(huán)境和區(qū)角創(chuàng)設(shè)。包括班級(jí)墻面裝飾,區(qū)域活動(dòng)設(shè)計(jì),各個(gè)房間的功能及設(shè)施配備、環(huán)境布置。
四、實(shí)習(xí)目的。
1、增強(qiáng)對(duì)學(xué)前教育的感性認(rèn)識(shí),提高專業(yè)意識(shí)。
2、了解幼兒園的一日活動(dòng)安排、常規(guī)要求和組織方式方法,并且能夠逐漸獨(dú)立完成一日活動(dòng)安排。
3、能將課堂中所學(xué)的理論知識(shí)與幼兒園教育教學(xué)實(shí)踐有機(jī)聯(lián)系,在班級(jí)教師指導(dǎo)下按照計(jì)劃,進(jìn)行各種類型的教學(xué)活動(dòng)。
五、實(shí)習(xí)情況。
俗話說(shuō):萬(wàn)事開(kāi)頭難。剛進(jìn)入到幼兒園實(shí)習(xí),總覺(jué)得困難很大,自己工作毫無(wú)經(jīng)驗(yàn),面對(duì)性格各異的孩子,面對(duì)新工作,的確工作很難開(kāi)展。毫無(wú)頭緒可言,到底該從哪里下手呢,看著老師們輕輕松松的帶著寶寶開(kāi)展各種活動(dòng),做著一個(gè)又一個(gè)的游戲,看著孩子們一張張興奮、熱情高漲的小臉,我深深地被感染了,我努力地去學(xué)習(xí),嘗試獨(dú)立帶孩子,經(jīng)過(guò)幾次之后,我的緊張心理才逐步退去,慢慢的融入這個(gè)小集體當(dāng)中。
實(shí)習(xí)第一天的畫(huà)面還歷歷在目,那是多么讓人印象深刻。清晨,早早的起床,帶著那一點(diǎn)興奮,那一點(diǎn)緊張,那一點(diǎn)好奇準(zhǔn)備開(kāi)始實(shí)習(xí)的第一天。剛進(jìn)班級(jí),我要面對(duì)的就是如何讓這些可愛(ài)的孩子接納我,并且喜歡我。大班的幼兒在面對(duì)陌生人時(shí),都是那么心懷好奇,他們會(huì)主動(dòng)上來(lái)和你打招呼,并且問(wèn)這問(wèn)那,很快我就和他們熟悉起來(lái),打成了一片。
我的指導(dǎo)老師可是一名經(jīng)驗(yàn)老道的名師,我會(huì)積極觀察袁老師如何引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí),當(dāng)我有疑問(wèn)時(shí),會(huì)及時(shí)請(qǐng)教老師,并能很快地將老師傳授的經(jīng)驗(yàn)付諸于行動(dòng),成為自己的經(jīng)驗(yàn)。在袁老師的指導(dǎo)和幫助下,我很快得就熟悉了工作,并且他都會(huì)和我說(shuō)說(shuō)班級(jí)里每個(gè)幼兒的情況,我知道作為一名合格的幼兒園老師,需要通過(guò)接觸幼兒、了解幼兒,逐步形成尊重幼兒、熱愛(ài)幼兒、關(guān)心幼兒、理解幼兒的教育觀念。
在實(shí)習(xí)整個(gè)過(guò)程中,我悟出了要因人施教,面對(duì)不同的幼兒要用不同的方法,每個(gè)孩子都有自己的差異,有自己獨(dú)立的內(nèi)心小世界,而作為他們老師,要想真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心小世界,不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的,每個(gè)孩子都有他的可愛(ài)之處以及不足之處,要想幫助他們改正缺點(diǎn),不僅要關(guān)心和照顧幼兒,和幼兒家長(zhǎng)的溝通也非常的重要,在實(shí)習(xí)期間我試著與家長(zhǎng)打交道,與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn),實(shí)習(xí)讓我獲得了很寶貴的東西。
首先,在保教工作方面,我積極和保育員老師搭配,體現(xiàn)了“教中有保,保中有教”。在戶外活動(dòng)時(shí),提醒幼兒慢跑,如果熱了,要主動(dòng)提醒幼兒增減衣服;回教室時(shí),要記住告訴幼兒在外邊玩耍時(shí)有細(xì)菌,提醒幼兒洗手。洗手時(shí),要注意打上肥皂消毒殺菌,而且水龍頭不要放太大,以免弄濕衣服;喝水時(shí),要排隊(duì),不要擁擠,并且不能說(shuō)話,以免被水嗆到;吃飯時(shí),要遵守習(xí)慣,提醒幼兒飯前要洗手,吃飯時(shí)不能講話,不能挑食,不吃剩飯,要安靜就餐,不隨意扭動(dòng),以免把飯菜弄灑,燒到自己;在睡覺(jué)方面,要及時(shí)提醒幼兒大小便,蓋好被褥,安靜睡覺(jué),睡覺(jué)時(shí)不講話。
再次,聽(tīng)課,看常規(guī),做好記錄,談聽(tīng)課感想。在幾天的聽(tīng)課過(guò)程中,我懂得了在上課期間,必須做好充分的準(zhǔn)備,隨機(jī)應(yīng)變幼兒各種怪異的提問(wèn),前往不能讓幼兒覺(jué)得老師什么都不會(huì)。
另外,家長(zhǎng)工作。在幼兒教育中,家長(zhǎng)工作也尤為重要,我們要虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的合理化建議,同時(shí)對(duì)于無(wú)理的要求,要妥善處理,幼兒在園的表要及時(shí)通告家長(zhǎng),同時(shí)給予表?yè)P(yáng)和批評(píng)。我所在的東營(yíng)區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園采取的是發(fā)博客的形式,將孩子每天的活動(dòng)以照片的形式記錄下來(lái)發(fā)到班級(jí)博客中,讓家長(zhǎng)了解孩子在園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
最后,新教師還應(yīng)該注意建立教師的個(gè)人魅力和樹(shù)立一個(gè)良好的形象。這就必須從自己的技能技巧、人格等方面下工夫。有些幼兒經(jīng)常會(huì)這樣說(shuō):“我喜歡某某老師,她唱歌可好聽(tīng)了!”“我喜歡某某老師,她跳舞可好看了!”等等??梢?jiàn),拉近與幼兒的距離,建立自己的個(gè)人魅力,技能技巧也是一個(gè)很好的途徑。
同時(shí),教師還應(yīng)該做到言而有信,說(shuō)到做到,遵守諾言,不應(yīng)該唬弄幼兒,只有尊重幼兒才能令幼兒尊重自己,樹(shù)立良好的形象。有一位有經(jīng)驗(yàn)的幼兒教師說(shuō):“在幼兒園里,教師樹(shù)立形象要做到說(shuō)一不二,對(duì)幼兒提出的要求要幼兒必須做到。當(dāng)然這些要求不是過(guò)分的。例如,在活動(dòng)中,有活動(dòng)規(guī)則;在游戲中,有游戲規(guī)則,教師必須在細(xì)微處樹(shù)立威信。如果在細(xì)微處不注意,那更不用說(shuō)在別的地方了。樹(shù)立威信不是讓幼兒怕你,而是提出的要求必須遵守?!笨梢?jiàn),在建立個(gè)人魅力和樹(shù)立良好形象方面,要注意的是生活中的點(diǎn)滴和細(xì)微之處,要講求原則和耐心,而不是靠幾節(jié)成功的課。
一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活,使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別;同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)幼兒教師,除了做好幼兒的教育工作外,如何做好與保育員、其他教師及家長(zhǎng)的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。
回顧這些日子,些許心酸、些許甜蜜。雖然整天忙忙碌碌,但卻快樂(lè)。一滴汗水,一級(jí)臺(tái)階;一分耕耘,一成秋色。僅僅只是一名幼兒教師就如此不容易。幼兒的教育和成長(zhǎng),都掌握在幼兒教師的手中,我真正感受到這份職業(yè)的神圣!這段經(jīng)歷,帶給我的東西實(shí)在是很多很多:幼兒的笑臉、幼兒的淚花、幼兒的純與真、老師的付出與回報(bào)、工作的苦與累、挫折感與成就感、理論與實(shí)踐的沖擊,這些都逐漸在我們本來(lái)有點(diǎn)浮躁的心靈內(nèi)沉淀,發(fā)酵成一種不能用紙筆所形容的感動(dòng)。更多的是我對(duì)自己有了新的認(rèn)識(shí),我有了自己的努力方向,對(duì)教育這個(gè)方面也有了新的想法和新的認(rèn)識(shí),給了我前行的力量。
我們學(xué)習(xí)東西很快,短短的一個(gè)多月,我們都已初具準(zhǔn)教師風(fēng)范。能很好地駕馭一堂課,有點(diǎn)甚至不遜于準(zhǔn)教師??梢哉f(shuō)實(shí)習(xí)讓我們學(xué)到了太多東西,我們對(duì)教師工作也有了更深刻的認(rèn)識(shí),為我們以后從事幼教事業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第一次給指導(dǎo)師試教時(shí),我感覺(jué)到了自己的非常不足,指導(dǎo)師總是能看到我沒(méi)有看到的東西,我感覺(jué)自己壓力很大,為什么我沒(méi)有想到。第一次上課,我也慌慌張張的,總是會(huì)向指導(dǎo)師投求助的目光。但通過(guò)指導(dǎo)師的引導(dǎo),我知道了,在上課的過(guò)程中,你自己首先要很有自信,你的語(yǔ)調(diào)必須要有輕又重,要抑揚(yáng)頓挫,要有吸引力,你的教具也必須要很周到,很有吸引力,這樣才能夠利用起幼兒的有意識(shí)學(xué)習(xí)和無(wú)意識(shí)學(xué)習(xí)。
在上課的過(guò)程中,你必須照顧到所有的幼兒,請(qǐng)到所有的幼兒,讓每一個(gè)幼兒都能進(jìn)入你的課堂,讓每一個(gè)幼兒都覺(jué)得自己是重要的。在上課的過(guò)程中,任何的活動(dòng)都要說(shuō)好要求,要有示范,在體育課中,場(chǎng)地一定要設(shè)計(jì)好,規(guī)劃好,讓課堂能夠緊湊起來(lái),任何活動(dòng)后,都必須引導(dǎo)幼兒整理好操作過(guò)的教具。
第一次帶班,我那種慌亂的心情也是不停的涌上來(lái),通過(guò)指導(dǎo)師的引導(dǎo),我知道了當(dāng)一名優(yōu)秀的幼兒園教師,并不是你課上的有多么的好,而是你保育工作是不是做得到位,因?yàn)楸=探Y(jié)合,保育是排在第一位。在晨間接待時(shí),你要與每一位幼兒?jiǎn)柡?,給他們一個(gè)微笑,觀察一下他們的臉。在晨間活動(dòng)時(shí),你要照顧到剛來(lái)的幼兒,是不是有器材玩,是不是會(huì)玩器材,雖然你要很仔細(xì)的觀察、照顧,但你的身后也必須要有一雙眼睛,能及時(shí)給做得好的幼兒一個(gè)肯定的眼神。
我的每一節(jié)課指導(dǎo)老師都堅(jiān)持聽(tīng)課,在課后細(xì)心幫我評(píng)課,針對(duì)我課堂上出現(xiàn)的缺點(diǎn)提出寶貴意見(jiàn),并且肯定了我的一些可取之處,讓我倍受鼓舞,在課后努力改正,提高教學(xué)水平,以確保在下一次的教學(xué)中不出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤。經(jīng)過(guò)指導(dǎo)老師辛勤的教導(dǎo)和自己的努力,我在教態(tài)、語(yǔ)言、板書(shū)、提問(wèn)技巧、與學(xué)生互動(dòng)等各方面都得到了顯著的提高。
通過(guò)實(shí)習(xí),使我在社會(huì)實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作,增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí),培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識(shí),去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力,把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái),提高實(shí)踐動(dòng)手能力,為我們畢業(yè)后走上幼教事業(yè)道路打下一定的基礎(chǔ)。
幼兒園的實(shí)習(xí)即將結(jié)束?;仡欉@些日子,我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),成為我珍視的寶貴財(cái)富。在這段時(shí)間里,我嘗試了許多人生的不同際遇,它教會(huì)了我執(zhí)著,堅(jiān)持,奮斗,理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。
剛剛進(jìn)入幼兒園,才知道原來(lái)在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)一些理論的東西,缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。來(lái)到了幼兒園,面對(duì)新的環(huán)境,遇到新的挑戰(zhàn),我只能一切從頭開(kāi)始。我一直很喜歡小孩子,是孩子堆的“老大”,十分有孩子緣,可是剛進(jìn)班的時(shí)候小家伙們對(duì)我是不理不睬的,簡(jiǎn)直把我當(dāng)做了隱形人一樣,記得我第一天進(jìn)班的時(shí)候孩子們只是在主班老師的介紹下應(yīng)付性的跟我打了個(gè)招呼后就再也沒(méi)有人來(lái)理我了,常常面臨“無(wú)人問(wèn)津”的窘?jīng)r。失落感向我不斷地涌來(lái),我暗暗下決心:一定要讓每個(gè)孩子都喜歡我。
每天我都會(huì)早早的來(lái)到學(xué)校等在教室門(mén)口等待孩子們的到來(lái),我用最快的速度記住全班孩子的名字,就為了能夠在早上與他們問(wèn)好。每天早上親切的問(wèn)候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁,在區(qū)域活動(dòng)時(shí)我會(huì)以玩伴的角色與孩子玩耍;玩游戲時(shí)還會(huì)像孩子一樣的耍賴;做錯(cuò)事情了我也會(huì)道歉;與孩子們平起平坐,我利用一切時(shí)間與孩子相處,聊天,盡可能地走進(jìn)孩子的心靈,了解他們的內(nèi)心世界。漸漸地孩子們記住了我的名字;跟前跟后地纏著我問(wèn)東問(wèn)西;放學(xué)時(shí)他們記得和我道一聲再見(jiàn)。我的努力有了收獲,看著孩子們天真爛漫的笑臉我會(huì)心的笑了。
幼兒的心靈是純潔無(wú)暇的,當(dāng)他們接受了你就會(huì)真心的喜歡你、崇拜你、信任你。孩子的愛(ài)是最真實(shí)、最純真的。當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時(shí)我的內(nèi)心充滿了幸福,我愿意彎下腰走進(jìn)孩子、傾聽(tīng)孩子內(nèi)心的聲音。了解孩子,關(guān)心孩子。
在教學(xué)工作中,我很努力的去完成我的工作,認(rèn)真寫(xiě)好教案,教具都一一準(zhǔn)備好;虛心接受帶班老師給我提出的問(wèn)題,將好的意見(jiàn)吸收過(guò)來(lái),重新修改、制定。教學(xué)活動(dòng)中,抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點(diǎn),在活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)孩子們的長(zhǎng)處,讓孩子自由的去說(shuō)他們想說(shuō)的,給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境。在組織教學(xué)活動(dòng)時(shí),我看到了自己的一些不足,如:
1我們語(yǔ)言不夠優(yōu)美,不夠吸引小朋友,表情、動(dòng)作不豐富,不夠感染小朋友,可能是因?yàn)樽约悍挪婚_(kāi),沒(méi)有做到適度的夸張。
2評(píng)價(jià)語(yǔ)言過(guò)少,太寬泛,不豐富,不具有針對(duì)性。
3沒(méi)有照顧到每個(gè)孩子,由于不太了解班上的幼兒,因而沒(méi)有很好的做到因材施教。
4對(duì)于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語(yǔ)言,不能迅速地靈活地應(yīng)答和處理。
以上4點(diǎn)是我自己反思后總結(jié)才出來(lái)的,在組織活動(dòng)時(shí)做得不夠的地方。我們同學(xué)之間在一起交流的時(shí)候,他們說(shuō)自己也有這些不足,我也問(wèn)過(guò)老師,得出結(jié)論是大部分都是因?yàn)槲覀兪切率掷蠋熢斐傻?。慢慢的磨練?huì)讓我們這些不足得到改進(jìn)。我做的好的方面或者是說(shuō)基本令自己滿意的方面在于:
1對(duì)于教學(xué)活動(dòng)態(tài)度認(rèn)真,備課和準(zhǔn)備充分。
2虛心地請(qǐng)教和接受指導(dǎo)老師的建議與指導(dǎo)。
3每個(gè)活動(dòng)都能完整地完成,沒(méi)有出現(xiàn)沒(méi)有組織完的活動(dòng)。
4組織活動(dòng)時(shí)教態(tài)比較自然,語(yǔ)言清楚,聲音和語(yǔ)速適度。
5在組織活動(dòng)過(guò)程中盡量做到以幼兒的興趣為主,在設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備教案、教具時(shí),也以這個(gè)為出發(fā)點(diǎn)。
6大部分活動(dòng)都能達(dá)到活動(dòng)目標(biāo),讓幼兒有所收獲和進(jìn)步。這幾點(diǎn)也是自己反思后總結(jié)的,效度和信度較高。
在保育工作中,我積極和保育員老師搭配。體現(xiàn)了“教中有保,保中有教”。戶外活動(dòng)時(shí),孩子熱了,馬上給孩子增減衣物;回到教室里,督促孩子去洗手;喝水的時(shí)候,提醒孩子不要說(shuō)話,并放好聽(tīng)的鋼琴曲給孩子聽(tīng),培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習(xí)慣;吃飯時(shí),觀察每一位孩子的進(jìn)餐情況,提醒幼兒吃飯時(shí)安靜,不挑食,細(xì)嚼慢咽;守午睡時(shí),做好巡視工作,為孩子蓋好被子。
在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂(lè)于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體,關(guān)心同伴,禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系,聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教,因人施教,同家長(zhǎng)在一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。
我覺(jué)得一名好的教師不僅要關(guān)心孩子照顧孩子還要與孩子的家長(zhǎng)保持良好的關(guān)系。家長(zhǎng)與教師的溝通很重要,“家園共育”的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展。在實(shí)習(xí)期間我嘗試與每個(gè)家長(zhǎng)打交道,一起分享孩子在園在家的表現(xiàn)??上驳氖呛⒆右惶煲惶煸谶M(jìn)步,家長(zhǎng)也對(duì)我這個(gè)實(shí)習(xí)老師日漸放心。
幼兒的天性是好模仿、好奇、好問(wèn)的,但又由于他們自身的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的局限性,只有靠老師給予,提供和引導(dǎo)。作為一個(gè)幼兒園老師,如果自己的學(xué)習(xí)興趣不廣,求知欲不強(qiáng),不勤于思考,又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢?所以作為一名幼兒園教師應(yīng)該有廣泛的興趣愛(ài)好,同時(shí)要喜歡思考問(wèn)題,且要有自己的見(jiàn)解。
幼師實(shí)習(xí)生心得體會(huì)篇十
作為一名幼師實(shí)習(xí)生,在幼兒園里度過(guò)了一段寶貴的實(shí)習(xí)生涯。這段時(shí)間里,我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和成長(zhǎng),同時(shí)也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中,我將分享我在幼師實(shí)習(xí)工作中的心得與體會(huì)。
段二:適應(yīng)與溝通。
首先,我認(rèn)識(shí)到適應(yīng)和溝通是幼師實(shí)習(xí)生工作中非常重要的能力。幼兒園是一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的地方,有著各種不同的人和事物。剛開(kāi)始實(shí)習(xí)的時(shí)候,我感到有些迷茫和不知所措,不知道如何與孩子和其他教師進(jìn)行有效的溝通。然而,通過(guò)觀察和學(xué)習(xí),在實(shí)踐中不斷摸索我學(xué)會(huì)了如何與孩子們順暢地溝通,以及如何與其他教師協(xié)調(diào)合作。
段三:喜愛(ài)與耐心。
實(shí)習(xí)期間,我還深刻體會(huì)到了喜愛(ài)和耐心在幼師工作中的重要性。幼兒是天真無(wú)邪、活潑好動(dòng)的,他們有時(shí)會(huì)調(diào)皮搗蛋,難免會(huì)讓人有些頭疼。但是只要我們充滿愛(ài)心,并且耐心地引導(dǎo)和教育他們,他們就會(huì)像小天使一樣溫順而乖巧。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,我學(xué)到了如何愛(ài)和尊重每一個(gè)孩子,如何用心傾聽(tīng)和理解他們的需要,從而營(yíng)造一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。
段四:觀察與反思。
觀察和反思是幼師實(shí)習(xí)生工作中不可或缺的環(huán)節(jié)。通過(guò)觀察孩子們的行為舉止,我能更好地了解他們的個(gè)性特點(diǎn)和發(fā)展需求,從而有針對(duì)性地制定適合他們的教育方案。而通過(guò)反思自己的教學(xué)和工作,我能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足,并不斷提高自己的教育能力。實(shí)習(xí)期間,我養(yǎng)成了每天寫(xiě)反思日志的習(xí)慣,記錄自己每天的觀察和思考,以便不斷完善自己的工作。
段五:積極與激勵(lì)。
最后,幼師實(shí)習(xí)生工作中還需要積極和激勵(lì)自己。在面對(duì)一些困難和挫折時(shí),我們不能氣餒放棄,而是要保持積極的態(tài)度,勇敢面對(duì)并解決問(wèn)題。我記得在實(shí)習(xí)期間,有一次我遇到了一個(gè)很難管教的孩子,他經(jīng)常打架和搗亂。雖然面對(duì)他的行為我感到非常困惑和無(wú)助,但我始終堅(jiān)持以積極的態(tài)度去鼓勵(lì)和引導(dǎo)他,最終,他逐漸改變了自己的行為,并與其他孩子們和睦相處。這是我在實(shí)習(xí)中獲得的一次成功經(jīng)驗(yàn),也讓我更加明白了積極與激勵(lì)的重要性。
總結(jié):
幼師實(shí)習(xí)生工作并不容易,但是通過(guò)這段經(jīng)歷,我學(xué)到了很多對(duì)我以后的教育工作有著重要意義的東西。適應(yīng)和溝通、喜愛(ài)和耐心、觀察和反思、積極和激勵(lì),這些都是幼師實(shí)習(xí)生工作中不可或缺的品質(zhì)。只有不斷學(xué)習(xí)和提高自己,才能更好地為幼兒的健康成長(zhǎng)盡自己的一份力量。我相信,在以后的工作中,我將運(yùn)用這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
幼師實(shí)習(xí)生心得體會(huì)篇十一
十一長(zhǎng)假結(jié)束后,在護(hù)理部組織下,大家統(tǒng)一參加了實(shí)習(xí)生崗前培訓(xùn)。對(duì)于一名實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō),上崗前有許多情況需要去熟悉、去適應(yīng),所幸醫(yī)院能為我們這些實(shí)習(xí)生提供這個(gè)寶貴機(jī)會(huì)。
雖然只是為期不足兩周的崗前培訓(xùn),卻讓我們受益匪淺,試一次理論與實(shí)踐的完美結(jié)合。在培訓(xùn)中,我們首先學(xué)習(xí)了護(hù)理禮儀,讓我們認(rèn)識(shí)到“禮”的核心是重要的,“儀”是表達(dá)尊重的儀式,同時(shí)還培訓(xùn)了我們的站、坐、走姿,讓我們能以最佳的形象工作,通過(guò)利益的培訓(xùn)讓我們認(rèn)識(shí)到一個(gè)人的美不是外表,而是一種由內(nèi)到外氣質(zhì)的散發(fā),禮儀的展現(xiàn)。
其次我們還學(xué)習(xí)了情商在工作中的應(yīng)用,作為一名護(hù)理人員,光有扎實(shí)的技術(shù)室遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,要想更好的適應(yīng)以及掌握這份工作還需要一定的情商,情商是護(hù)理工作中必不可少的一部分。
同時(shí),在老師的講解下,我們進(jìn)一步了解了護(hù)士的職責(zé),以及護(hù)理工作中涉及的各項(xiàng)護(hù)理制度,讓我們以后的工作有了一定的規(guī)范,有了一定的依據(jù)和約束,有了這些才能更好的完成護(hù)理工作。最后,我們又學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)護(hù)理的多項(xiàng)操作,增加了我們對(duì)無(wú)菌觀念和優(yōu)質(zhì)護(hù)理的認(rèn)識(shí),這將為我們?nèi)蘸蟮墓ぷ鲙?lái)最好最直接的幫助,為我們接觸臨床打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),同時(shí)讓我們對(duì)未來(lái)的護(hù)理工作也有了具體的了解。
中,做到理論與實(shí)踐的結(jié)合。同時(shí),我也明白了,護(hù)理之路,如履薄冰,但通過(guò)這次培訓(xùn)以及各位老師細(xì)心的教導(dǎo)我有信心做好護(hù)理工作,作為一名優(yōu)秀、稱職的護(hù)理人員!
幼師實(shí)習(xí)生心得體會(huì)篇十二
隨著大三階段學(xué)習(xí)的結(jié)束,我們?cè)?0xx年迎來(lái)了自己的實(shí)習(xí)任務(wù)!過(guò)去,我也曾在學(xué)長(zhǎng)和老師的講述中了解過(guò)實(shí)習(xí)的意思,明白了我們會(huì)提前踏入社會(huì),體會(huì)在社會(huì)中的工作和生活。雖然起初聽(tīng)說(shuō)要離開(kāi)學(xué)校的環(huán)境和生活讓我這個(gè)十多年來(lái)都生活在校園中的學(xué)生感到了一些驚慌。但在這次的實(shí)習(xí)當(dāng)中,我經(jīng)歷的,不僅僅是工作的辛苦和磨難,在生活中,在團(tuán)隊(duì)中,我也認(rèn)識(shí)了很多新的朋友、同伴!他們幫助我適應(yīng)了工作和社會(huì)的環(huán)境,適應(yīng)了這份變化!
現(xiàn)在,短暫的實(shí)習(xí)階段已經(jīng)結(jié)束了,通過(guò)這三個(gè)月來(lái)的鍛煉和體會(huì),我收獲了許多在工作上的.心得和感受,現(xiàn)將自己的實(shí)習(xí)體會(huì)記錄如下:
過(guò)去,我在潛意識(shí)里一直以為工作是死板的,是員工們按照固定的想法,做出固定的事情。但如今,在工作中我卻徹徹底底的改變了自己的想法。
工作中,盡管有規(guī)定和要求,但我們不僅能有自己的想法,更要積極的去實(shí)踐自己的想法,為工作和公司來(lái)做出貢獻(xiàn)!工作的三個(gè)月里,我從領(lǐng)導(dǎo)身上學(xué)會(huì)了公司的文化,又從其他的前輩的工作中學(xué)到了對(duì)工作的熱情以及團(tuán)隊(duì)的精神!
這些都與我們過(guò)去在學(xué)習(xí)中所經(jīng)歷的事情很像,但卻又有許多的不同!這讓我不禁癡迷于這份感受,希望能在工作中通過(guò)自己的努力,創(chuàng)造出更多的貢獻(xiàn)!
在工作中我得到的最重要,也是最實(shí)用的心得就是“多問(wèn),多做”!起初我總怕做錯(cuò)事情,在自己的工作任務(wù)上也不敢動(dòng)手。但經(jīng)過(guò)后來(lái)的的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn),我認(rèn)識(shí)到,不懂的地方就要及時(shí)的溝通,不敢的地方就要勤加練習(xí)!
通過(guò)溝通,我認(rèn)識(shí)了越來(lái)越多的同事和領(lǐng)導(dǎo),也收獲了大家的指點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。而通過(guò)的在工作中保持著積極嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,我也能更好的完成自己的工作任務(wù),積極提高了自身的業(yè)務(wù)能力,掌握了更多的工作技巧。
總結(jié)這三個(gè)月,我最大的收獲,就在于我自身的改變!我適應(yīng)了工作的積極,了解了社會(huì)和工作中的不易!并且,我自己未來(lái)的發(fā)展道路越發(fā)的明朗!我相信,這份經(jīng)驗(yàn)雖然只是在社會(huì)中非常淺薄的一些知識(shí),但在未來(lái),我會(huì)將這些經(jīng)驗(yàn)和心得繼續(xù)發(fā)展,讓自己也能成為一名真正合格的社會(huì)工作者!成為一名對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人才!
幼師實(shí)習(xí)生心得體會(huì)篇十三
兩個(gè)月的實(shí)習(xí)瞬息即過(guò),為大家?guī)?lái)這篇實(shí)習(xí),了自己表現(xiàn),有欣慰也有不足,希望這篇大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)可以供大家作為參考范例。
認(rèn)識(shí)并融入這個(gè)團(tuán)隊(duì),一直是這兩個(gè)月對(duì)自己的要求。學(xué)習(xí)是拉近距離、融入團(tuán)隊(duì)的最好辦法,兩個(gè)月的時(shí)間里,在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)下,向行業(yè)學(xué)習(xí)知識(shí),向前輩請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn),向同事傳授工作技巧,正是在這個(gè)過(guò)程中,認(rèn)識(shí)到自己的弱處和不足,也深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量和魅力。
來(lái)xx見(jiàn)習(xí)期間,心境有時(shí)還顯浮躁,做事偶爾還有粗心;這兩點(diǎn)是在日后須牢記心中,并不斷努力改進(jìn)的地方。相信,通過(guò)踏踏實(shí)實(shí)做事,謙虛低調(diào)做人,并在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下,自己會(huì)在中糧得到很好的成長(zhǎng),也會(huì)為大中糧的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量!和不足,也深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量和魅力。
在學(xué)習(xí)中做事。任何細(xì)節(jié)都有它的專業(yè)規(guī)律,任何人都有其獨(dú)特比較優(yōu)勢(shì);養(yǎng)成個(gè)性謙虛才能不斷進(jìn)步,踏實(shí)肯干才能表現(xiàn)專業(yè)。在中糧見(jiàn)習(xí)的期間內(nèi),努力做好任何一件事情,用心記錄每一個(gè)積累。在人力資源部期間,與同事一起完成集團(tuán)軍轉(zhuǎn)干招聘、特貼申報(bào)、京外調(diào)干、檔案數(shù)據(jù)完善等工作;在小麥加工事業(yè)部期間,負(fù)責(zé)文件取放,并與同事一起編寫(xiě)單元20xx年度戰(zhàn)略規(guī)劃。通過(guò)踏踏實(shí)實(shí)的做事,讓自己有了進(jìn)步的機(jī)會(huì),也讓自己感受到自己的價(jià)值所在。
轉(zhuǎn)眼間實(shí)習(xí)就結(jié)束了,每一份實(shí)習(xí)工作,對(duì)于一個(gè)大學(xué)生而言,都是既辛苦又難忘的寶貴財(cái)富。進(jìn)行了辛勤的實(shí)習(xí)工作后,如何來(lái)進(jìn)行呢?本站為大家?guī)?lái)以下這篇大學(xué)生實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)總結(jié)可以可以供大家作為參考。
前言:“ 沒(méi)有實(shí)習(xí),就沒(méi)有發(fā)言權(quán) ” ,只有親身經(jīng)歷過(guò)才會(huì)有那種超乎平常的感覺(jué)。我與社會(huì)的接觸并不多。其實(shí)學(xué)校要求我們參加認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí) , 無(wú)非是想讓我們提前接觸社會(huì) , 了解社會(huì) , 這樣才不會(huì)在真正走上社會(huì)的時(shí)候找不到生活的重心 , 于是我才決定這個(gè)假期要真正的去接觸社實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的惟一標(biāo)準(zhǔn)。在課堂上,我們學(xué)習(xí)了很多理論知識(shí),但是如果我們?cè)趯?shí)際當(dāng)會(huì) , 品嘗社會(huì)的酸甜苦辣。 中不能靈活運(yùn)用,那就等于沒(méi)有學(xué)。實(shí)習(xí)就是將我們?cè)谡n堂上學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)戰(zhàn)中。
我們?cè)鯓硬拍馨颜n本上的知識(shí)靈活恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用到生活、工作當(dāng)中去,成為對(duì)別人對(duì)社會(huì)有用的人才?我們?cè)鯓硬拍苓m應(yīng)當(dāng)今飛速發(fā)展的社會(huì),怎樣才能確定自己的人生坐標(biāo),實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值呢?抱著這種想法,經(jīng)人介紹我走進(jìn)了長(zhǎng)春前進(jìn)大街肯德基店。在那里,我學(xué)到許多書(shū)本上所沒(méi)有的社會(huì)實(shí)踐知識(shí),體會(huì)到了工作的一些難處,學(xué)會(huì)了如何處世,怎樣把事做對(duì)做好,清楚了自身的不足更明確了自己以后要怎樣努力去完善自己,為畢業(yè)后走上工作崗位而奠定基礎(chǔ)。
再這段實(shí)踐里我得到了許多體會(huì)與認(rèn)識(shí),理解了學(xué)院為什么一直強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)我們社會(huì)實(shí)踐能力,現(xiàn)我將這短短的工作經(jīng)歷總結(jié)做出實(shí)踐報(bào)告如下,請(qǐng)老師予以指導(dǎo)。
鍛煉自身的社會(huì)活動(dòng)能力,了解社會(huì)現(xiàn)實(shí),從實(shí)踐中拉進(jìn)了與社會(huì)的距離,認(rèn)清一些社會(huì)問(wèn)題,看清一些社會(huì)現(xiàn)象,在社會(huì)大課堂里,經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面,檢驗(yàn)知識(shí),培養(yǎng)能力,磨練意志,使自身得到啟迪,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)社會(huì)、增長(zhǎng)才干、提高自身素質(zhì)、為日后真正走進(jìn)社會(huì)鋪定基石。
開(kāi)始時(shí)要試工一天,工作6個(gè)小時(shí)。試工期間,我被安排到大廳工作。及時(shí)收拾客人用餐后留下的垃圾,保持大廳的整潔是工作的重點(diǎn),同時(shí)還必須兼顧廁所的衛(wèi)生。別看廁所只有小小的一塊地方,拖起來(lái)不費(fèi)吹灰之力。但是在用餐高峰,往往前腳我剛拖完,還沒(méi)等地板干掉就有3、4位顧客連著使用,地面有張亂不堪了。在我手忙腳亂之際,只見(jiàn)大廳的阿姨,動(dòng)作馬力,總能在第一時(shí)間里把所有的工作做好。速度之快讓我佩服不已。
有人會(huì)說(shuō),用餐高峰時(shí)的確辛苦。但是到了低峰就輕松了吧。一開(kāi)始我也是這么想的。我面試的這家餐廳設(shè)在前進(jìn)大街上,和鬧市區(qū)的生意不能比。過(guò)了吃飯時(shí)間,餐廳生意就會(huì)明顯淡下來(lái)。在低峰時(shí)段,大廳的托盤(pán)都收好了、廁所的地面拖干凈了、洗手臺(tái)也幾經(jīng)擦的一塵不染,似乎已經(jīng)沒(méi)有什么事情要做了,但是總不能就垂手站著吧。于是趕忙請(qǐng)教阿姨——你可以把玻璃擦一下。特別是門(mén)上的玻璃,客人進(jìn)出時(shí)手會(huì)碰到玻璃上,玻璃很容易花掉。大廳的地面上有一些散落的食物碎片看到嗎?把地掃一下。垃圾要經(jīng)常用導(dǎo)壓棒壓一下。如果壓好以后,垃圾超過(guò)垃圾桶的3/4就要準(zhǔn)備換一個(gè)新的垃圾袋了。收好的托盤(pán)要用消毒水擦拭、消毒,然后送到柜臺(tái)上,保證柜臺(tái)托盤(pán)的是數(shù)量。盛放吸管的盒子要定期察看,如果吸管數(shù)量不夠要及時(shí)補(bǔ)充。經(jīng)常到餐廳的外圍看看。如果有煙頭、樹(shù)葉、紙屑要及時(shí)清掃,保持餐廳外圍環(huán)境的整潔。人不多的時(shí)候,還可以把外圍的地板拖一下。
以上幾點(diǎn)是我在肯德基工作時(shí)的實(shí)習(xí),雖已過(guò)去,但這將是一份最寶貴的財(cái)富,在我以后的人生旅途中,它將發(fā)揮重大的作用。
實(shí)習(xí)地點(diǎn):中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行
實(shí)習(xí)時(shí)間:xxxx年x月xx日x月x日
為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)即將結(jié)束。一個(gè)月前,根據(jù)學(xué)校的畢業(yè)實(shí)習(xí)要求,我來(lái)到了xx銀行進(jìn)行實(shí)習(xí)。雖然這只是短短的一個(gè)實(shí)習(xí),但對(duì)我來(lái)說(shuō),是大學(xué)生涯中很重要的一部分積累,這在我以后的學(xué)習(xí)生活中都會(huì)發(fā)揮很重要的作用,特別是我的同事們和上司給我的榜樣作用。
我在xx銀行實(shí)習(xí)的崗位是xx,在這一個(gè)月的學(xué)習(xí)與工作中,我熟悉了金融機(jī)構(gòu)的主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)活動(dòng),系統(tǒng)地學(xué)習(xí)并較好掌握了銀行xxx工作,理論水平和實(shí)際工作能力均得到了鍛煉和提高?,F(xiàn)將工作實(shí)習(xí)總結(jié)如下:
中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行是中國(guó)四大銀行之一,最初成立于2015年,是新中國(guó)成立的第一家國(guó)有商業(yè)銀行,也是中國(guó)金融體系的重要組成部分,總行設(shè)在北京,位列世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)之一,“世界銀行1強(qiáng)”排名第8位。2015年,中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行由國(guó)有獨(dú)資商業(yè)銀行整體改制為股份制商業(yè)銀行,更名為“中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行股份有限公司”,并在2015年完成“a+h”兩地上市,總市值排名位居全球上市銀行第5名。
此次實(shí)習(xí)的目的在于通過(guò)在農(nóng)業(yè)銀行的實(shí)習(xí),掌握銀行業(yè)務(wù)的基本技能,熟悉銀行日常業(yè)務(wù)的操作流程以及工作制度等。實(shí)習(xí)過(guò)程主要包括以下內(nèi)容:
(4)總結(jié)實(shí)習(xí)經(jīng)過(guò),并填寫(xiě)實(shí)習(xí)鑒定表,寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告。
經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí),我大體上把握了基本的業(yè)務(wù)流程。接下來(lái)便是學(xué)習(xí)儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)。該分理處的儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)實(shí)行的是柜員負(fù)責(zé)制,就是每個(gè)柜員都可以辦理所有的儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù),即開(kāi)戶、存取現(xiàn)金、掛失、解掛、大小鈔兌換、受理中間業(yè)務(wù)等。對(duì)于每一筆業(yè)務(wù),我都學(xué)習(xí)了其abis系統(tǒng)的交易代碼和操作流程,業(yè)務(wù)主要可分為單折子系統(tǒng)和信用卡字系統(tǒng)兩類。
(1)信用卡業(yè)務(wù)
信用卡按是否具有消費(fèi)信貸(透支)功能分為信用卡與借計(jì)卡。信用卡又按持卡人是否向發(fā)卡銀行交納準(zhǔn)備金分為貸計(jì)卡與準(zhǔn)貸計(jì)卡。貸計(jì)卡是銀行授予持卡人一定的信用額度,無(wú)需預(yù)先交納準(zhǔn)備金就可在這個(gè)額度內(nèi)進(jìn)行消費(fèi),銀行每月會(huì)打印一張?jiān)摽蛻舯驹孪M(fèi)的清單,客戶就可以選擇全部付清或支付部分,如果選擇后者,則未付清部分作為銀行的短期貸款以復(fù)利計(jì)。而準(zhǔn)貸計(jì)卡則是交納一定的準(zhǔn)備金,然后銀行再授予其一定的消費(fèi)額度的一種信用卡。借計(jì)卡是沒(méi)有透支功能的,但可以進(jìn)行轉(zhuǎn)帳結(jié)算,存取,消費(fèi)的一種卡。信用卡還可以按使用對(duì)象分為單位卡與個(gè)人卡;按信用等級(jí)分為金卡與普通卡。
(2)信貸業(yè)務(wù)
由于目前的實(shí)際情況,中小企業(yè)融資難,盡管央行一再出臺(tái)有關(guān)鼓勵(lì)銀行向中小企業(yè)貸款的方案,但是,在各個(gè)銀行內(nèi)部都有嚴(yán)格的控制。農(nóng)行也是如此。所以,銀行目前也投入了個(gè)人貸款領(lǐng)域。需要注意的是,銀行的個(gè)人貸款業(yè)務(wù)并不是直接將款貸給個(gè)人,而是與商家簽訂一定的協(xié)議,其實(shí)是將款貸給商家,然后商家把商品賣給個(gè)人,個(gè)人再還款給銀行。銀行在與商家簽訂協(xié)議時(shí),審查商家的證件是否齊全。而個(gè)人要向銀行提供有關(guān)的收入證明,身份證明等。一般都是以購(gòu)買的標(biāo)的物作為抵押,最常見(jiàn)的就是動(dòng)產(chǎn)抵押(如汽車貸款)和不動(dòng)產(chǎn)抵押(如住房貸款)。信貸部門(mén)實(shí)行的是審貸分離制,就是進(jìn)行貸款客戶開(kāi)發(fā)與具體發(fā)放貸款,審核貸款可能性的工作人員是各司其職的。
在銀行實(shí)習(xí),學(xué)習(xí)柜員間每天交接工作時(shí)的對(duì)賬是必不可少的,對(duì)賬時(shí)除了要核對(duì)現(xiàn)金賬實(shí)是否相符外,還要查看重要空白憑證是否缺失、傳票是否連續(xù)等等。而柜員間對(duì)賬也是很有程序的,一般先清點(diǎn)現(xiàn)金,然后再是清點(diǎn)重要空白憑證如存折、銀行卡、存單等。雖然比較麻煩,但是這些都是必不可少的步驟,一個(gè)環(huán)節(jié)出錯(cuò)也會(huì)導(dǎo)致彌天大禍。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行?!痹诙虝旱膶?shí)習(xí)過(guò)程中,我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏,剛開(kāi)始的一段時(shí)間里,對(duì)一些工作感到無(wú)從下手,茫然不知所措,這讓我感到非常的難過(guò)。在學(xué)??傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò),一旦接觸到實(shí)際,才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少,這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的含義。
從這次實(shí)習(xí)中,我體會(huì)到,如果將我們?cè)诖髮W(xué)里所學(xué)的知識(shí)與更多的實(shí)踐結(jié)合在一起,用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)真理,使一個(gè)本科生具備較強(qiáng)的'處理基本實(shí)務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí),這才是我們學(xué)習(xí)與實(shí)習(xí)的真正目的。
在農(nóng)行的實(shí)習(xí)對(duì)我將來(lái)走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用,是人生的一段重要的經(jīng)歷,也是一個(gè)重要步驟。向他人虛心求教,遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度,與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹,好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。
實(shí)習(xí)過(guò)程中每一次細(xì)微的進(jìn)步都離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)和同事給我的幫助,在這里要感謝他們,感謝他們給我無(wú)微不至的關(guān)懷和幫助,感謝學(xué)校和農(nóng)行給了我這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)讓我鍛煉自己,感謝父母一直以來(lái)對(duì)我默默的支持。在將來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中,我一定會(huì)扎實(shí)的學(xué)習(xí)基本功,始終保持一顆積極的心態(tài)去看待問(wèn)題,不辜負(fù)大家的教誨和期望。
50年來(lái),我們是靠廣大老百姓的勤儉節(jié)約的美德和高儲(chǔ)蓄率才支撐起社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定和發(fā)展。金融是經(jīng)濟(jì)的核心,金融穩(wěn)定了,人心才能穩(wěn)定,社會(huì)才能穩(wěn)定和發(fā)展。發(fā)展儲(chǔ)蓄需要安全感,安全感源于儲(chǔ)蓄保密性,實(shí)行儲(chǔ)蓄存款實(shí)名制,有可能造成存款人不安全心理的增加,因?yàn)椤芭侣陡弧笔且环N普遍的社會(huì)心理,老百姓怕露富,分子也怕露富,如何在兩者之間權(quán)衡,趨利避害,很費(fèi)思量,這是我們實(shí)行儲(chǔ)蓄存款實(shí)名制要考慮的第一個(gè)問(wèn)題。
第二,推出儲(chǔ)蓄存款實(shí)名制后,大批黑色和灰色收入將退出銀行儲(chǔ)蓄,一部分深懷恐慌心理的老百姓也可能提款增加,而這種存款下降必然首先沖擊中小銀行,因?yàn)橹行°y行的歷史、背景和存款實(shí)力一直是老百姓把握不住的。存款的過(guò)份提取將造成銀行流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn)和支付壓力,所謂水落石出,存款的下降有可能使商業(yè)銀行的不良資產(chǎn)突冗出來(lái),由此沖擊到整個(gè)銀行體系,甚至引起金融恐慌。
因此,減輕實(shí)行儲(chǔ)蓄存款實(shí)名制的負(fù)面影響,關(guān)鍵要做好以下三點(diǎn):
1、加強(qiáng)法律法規(guī)配套建設(shè)。如“保密法”、“個(gè)人財(cái)產(chǎn)保護(hù)法”。
2、加強(qiáng)職業(yè)道德教育。對(duì)銀行內(nèi)部工作人員和公安、法院、紀(jì)檢、審計(jì)等執(zhí)法部門(mén)內(nèi)部工作人員進(jìn)行職業(yè)道德教育,嚴(yán)格執(zhí)法,嚴(yán)格保密。加大對(duì)執(zhí)法部門(mén)的監(jiān)督力度,控制好執(zhí)法機(jī)構(gòu)對(duì)個(gè)人金融財(cái)產(chǎn)查詢、凍結(jié)、劃扣的權(quán)力。
3、反對(duì)。某些地方基層機(jī)構(gòu)亂收費(fèi)、亂攤派、亂罰款比較嚴(yán)重,實(shí)行儲(chǔ)蓄存款實(shí)名制,有可能使干部更容易掌握居民的家底,因而更容易有的放矢治理“三亂”效率更高。因此對(duì)基層干部要加強(qiáng)知法守法教育,嚴(yán)懲“三亂”,對(duì)職權(quán),侵犯存款人利益的要堅(jiān)決追究其法律責(zé)任和經(jīng)濟(jì)責(zé)任。
轉(zhuǎn)眼間,三年大學(xué)生活已經(jīng)接近尾聲,畢業(yè)的鐘聲將要敲響。將課堂所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際中成為畢業(yè)生們必經(jīng)的道路。帶著老師的忠告,2011年10月10日至11月4日,我在小學(xué)進(jìn)行了為期一個(gè)月的教育實(shí)習(xí)?;仡欉@兩個(gè)月,雖然有些辛苦,但是很有意義。熱心的老師,可愛(ài)的同學(xué)們,都讓我體驗(yàn)了許多,感受了許多,成長(zhǎng)了許多。在老師們熱心的幫助下,我的實(shí)習(xí)工作完成的很好。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括:課堂教學(xué),班主任工作?;厩闆r如下:
實(shí)習(xí)期間,我的指導(dǎo)老師是英語(yǔ)老師——李丹丹,實(shí)習(xí)科目——小學(xué)三年級(jí)至六年級(jí)英語(yǔ),實(shí)習(xí)班級(jí)——三年級(jí)一、二班。校領(lǐng)導(dǎo)給予我們這批實(shí)習(xí)生很高的重視,嚴(yán)格規(guī)定每周給予我們兩節(jié)以上的試講課。同時(shí),王老師毫無(wú)保留的將她多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我,并指導(dǎo)我具體的注意事項(xiàng)。在此期間,我的主要任務(wù)就是:聽(tīng)課——寫(xiě)聽(tīng)課筆記——寫(xiě)教案——試講。每次,李老師都會(huì)為我指出一些缺點(diǎn)、不足,并會(huì)加以指導(dǎo)。這讓我很感動(dòng)。這期間,我深深的體會(huì)到:“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年的功。”這句話的內(nèi)涵。
1、 預(yù)備階段
為了很快的融入這個(gè)環(huán)境,課余時(shí)間我也常常會(huì)到班級(jí)里和同學(xué)們聊天,盡量了解班級(jí)中每個(gè)學(xué)生的性格特點(diǎn),學(xué)習(xí)情況。我還讓班長(zhǎng)給我寫(xiě)了一份座次表,為了能記住每個(gè)學(xué)生的名字。因?yàn)樯頌榇髮W(xué)生的我,知道老師能記住自己的名字是多么值得高興的事。當(dāng)我能準(zhǔn)確無(wú)誤的喊出他們名字的時(shí)候,他們都很驚訝,很開(kāi)心。很快我們就成了很熟的朋友,每次同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上遇到我,都會(huì)熱情的喊:“老師好!”那句簡(jiǎn)單的話語(yǔ),讓覺(jué)得我的心理暖暖的。
2、 聽(tīng)課階段
每天我都會(huì)堅(jiān)持聽(tīng)四節(jié)課,不論是專業(yè)課,還是其他科目,我都會(huì)去。因?yàn)槲艺J(rèn)為我可以從中學(xué)到一些教學(xué)技巧。就以著這種理念,我共聽(tīng)課80節(jié)。通過(guò)聽(tīng)各位老師的課,學(xué)習(xí)她們優(yōu)秀的地方,和她們一起探討如何教的更好。將她們的教學(xué)方法運(yùn)用到自己的教學(xué)中,并思考、使之更加完善。
3、 試講階段
在李老師的指導(dǎo)下,我先對(duì)教材進(jìn)行了分析,認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱,掌握單元中的重、難點(diǎn)。回家后,我又認(rèn)真地制作教具,上網(wǎng)查找一些關(guān)于本課可以運(yùn)用的兒歌、小游戲。經(jīng)過(guò)多次的修改,終于完成了第一份教案。令我很欣慰的是,我的教案得到了指導(dǎo)老師的好評(píng)。在此,我非常感謝我的指導(dǎo)老師,她給予我很多中肯的意見(jiàn)。幫助我完成了第一次的備課。并為我的教育實(shí)習(xí)做了充分的準(zhǔn)備。
本以為自己準(zhǔn)備的很充分了,就可以很好的給同學(xué)們講一堂課。可是,事實(shí)卻不如我想的那樣。當(dāng)我站在講臺(tái)上,看到四十多雙眼睛充滿期待的望著我,我的心開(kāi)始不停的跳。這突來(lái)的緊張感讓我的大腦一片空白,課堂內(nèi)容讓我講的順序全亂。李老師看出了我的緊張,課下開(kāi)始鼓勵(lì)我,并教給我一些小技巧。經(jīng)過(guò)多次的練習(xí),在實(shí)習(xí)的最后一周,我可以輕松自如的講課,并可以適當(dāng)?shù)奶幚硪恍┱n堂的突發(fā)事件。
除了教課實(shí)習(xí),我也進(jìn)行了班主任工作實(shí)習(xí)。我擔(dān)任的是三年一班的班主任。這是全年級(jí)最好的班級(jí),能擔(dān)任他們的班主任我感到很幸運(yùn)。每天我早早的來(lái)到班級(jí),和同學(xué)們一起晨讀,第二節(jié)課下課,我會(huì)回到班級(jí)監(jiān)督同學(xué)們做眼保健操,體操。自習(xí)課時(shí),我也會(huì)回到班級(jí),指導(dǎo)同學(xué)們做作業(yè)。有時(shí)候我會(huì)為了緩解孩子們的困意和他們做一個(gè)小游戲。在主題班會(huì)上,我們一起討論,一起欣賞同學(xué)們的表演。和他們?cè)谝黄?,我享受到了一種很單純的快樂(lè)。我很喜歡這些活力四射的孩子們。
教育是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程,老師只要認(rèn)真投入教學(xué),同學(xué)們就會(huì)很積極的配合。這種過(guò)程是很開(kāi)心,很幸福的。
通過(guò)這次實(shí)習(xí),我的教學(xué)實(shí)踐技能得到了明顯的提高,我第一次發(fā)現(xiàn)自己真的長(zhǎng)大了,不再是一名學(xué)生,而是一名老師;第一次發(fā)現(xiàn)自己的言行舉止在學(xué)生中引起那樣大的影響。也許,隨著歲月的流逝,我會(huì)忘記他們的臉孔,但這種美好難忘的師生之情將永駐我心。這段時(shí)光里,我付出了許多,但得到學(xué)到的更多。不管將來(lái)我是否會(huì)成為一位老師,這些都使我終身受益。
“德高為師,身正為范?!边@的確是一副很重的擔(dān)子啊!然而我相信,經(jīng)過(guò)自己的努力,我可以成為這樣的人。我盼望著這一天的到來(lái):
我會(huì)把我所知的一切教給我的學(xué)生們;
我會(huì)把我的藍(lán)圖變?yōu)楝F(xiàn)實(shí);
我會(huì)把它當(dāng)做是自己對(duì)人生追求的真正的開(kāi)始!
幼師實(shí)習(xí)生心得體會(huì)篇十四
這段時(shí)間以來(lái)的培訓(xùn)結(jié)束了,我覺(jué)得自己還是有非常多的進(jìn)步的,過(guò)去在學(xué)校的時(shí)候一直沒(méi)有機(jī)會(huì),來(lái)到這里之后入職的第一件事情就是培訓(xùn),我相信我能夠在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中得到非常大的提高,培訓(xùn)老師也是非常的認(rèn)真在教我們,這次培訓(xùn)結(jié)束以后我也有一番心得。
首先我還是對(duì)自己很有信心的,這是我應(yīng)該要認(rèn)清楚自己的方向,我覺(jué)得在這一點(diǎn)上面我還是缺少經(jīng)驗(yàn),個(gè)人工作能力還是有待提高的,我以后也會(huì)繼續(xù)去做好自己的本職工作,入職之后也會(huì)好好的作用所學(xué)知識(shí)好好的工作,若是遇到自己不懂得我也一定會(huì)好好的請(qǐng)教,我也鑒定的相信接下來(lái)能夠做出更好的成績(jī)來(lái),這是我應(yīng)該要堅(jiān)持去做好的,我也能夠用這樣的方式去積累經(jīng)驗(yàn),培訓(xùn)期間聽(tīng)到的很多,也接觸到了很多過(guò)去沒(méi)有接觸的東西,這對(duì)我而言很有動(dòng)力,我始終都會(huì)堅(jiān)持去做好,這一點(diǎn)是毋庸置疑的,并且也會(huì)用實(shí)際行動(dòng)去證明。
通過(guò)這樣的方式我也成長(zhǎng)進(jìn)步的很多,我也會(huì)用心去維持好的狀態(tài),這些都是非常關(guān)鍵的,也是接下來(lái)要去思考清楚的,對(duì)我來(lái)講也有很大的提高,我會(huì)堅(jiān)持去做好自己的事情,努力成為一名優(yōu)秀的xx員工,未來(lái)更加的努力,保證自己能夠做的更好一點(diǎn),提高自身能力的同時(shí)我也要繼續(xù)去發(fā)揮好自己各方面的能力,這一點(diǎn)非常的關(guān)鍵,學(xué)以致用才是最終的目的。
培訓(xùn)的時(shí)間雖然說(shuō)不長(zhǎng),可是在這方面我還是感覺(jué)非常充實(shí)的,我也愿意去做好這些去讓自己達(dá)到知道更高的層次,我也對(duì)自己很有信心,并且接下來(lái)會(huì)更加嚴(yán)格的要求自己,保證自己能夠隨時(shí)處在好的狀態(tài)下努力的工作,按時(shí)的完成好上級(jí)交代的事情,做一名優(yōu)秀的xx員工,這次培訓(xùn)已經(jīng)圓滿結(jié)束了,大家都有所收獲,我認(rèn)為在這樣的環(huán)境下面,大家都能夠有進(jìn)步,通過(guò)這次的實(shí)習(xí)也可以成長(zhǎng)更多,這一點(diǎn)是非常關(guān)鍵的,也是我接下來(lái)需要去調(diào)整好的,培訓(xùn)能夠?qū)W習(xí)到很多的知識(shí),也能夠教會(huì)我們很多道理。
感激這次短暫的培訓(xùn)經(jīng)歷,我也一定會(huì)鑒定自己的方向,以后認(rèn)認(rèn)真真的做好工作,成為公司的一名優(yōu)秀的實(shí)習(xí)生,做好自己本職工作,馬上就要開(kāi)始自己的工作哦,我也非常激動(dòng)和開(kāi)始,我會(huì)創(chuàng)造更多的價(jià)值,我不會(huì)讓公司失望的。
幼師實(shí)習(xí)生心得體會(huì)篇十五
國(guó)慶節(jié)剛過(guò),10月8日上午,經(jīng)過(guò)近5個(gè)小時(shí)的車程,我們到達(dá)了xx市,xx市司法局xx副局長(zhǎng)作了熱情洋溢的講話,表達(dá)了歡迎。xx縣司法局的莊主任親自過(guò)來(lái)接我們,再坐了一個(gè)半小時(shí)的車,終于到達(dá)了我們這次法律援助的地點(diǎn):xx市xx縣司法局。
xx市xx縣司法局很重視這次法律援助活動(dòng),為我們安排了免費(fèi)的宿舍,空調(diào),熱水器,燒開(kāi)水等電器一應(yīng)俱全,副局長(zhǎng)麥局還親自安排和我們一起吃了晚飯,安排得這么細(xì)致,領(lǐng)導(dǎo)這么重視,我們都很感動(dòng),都下決心要好好地工作,不辜負(fù)當(dāng)?shù)厮痉ň诸I(lǐng)導(dǎo)的期望。
第二天上午,xx市xx縣司法局舉辦了“開(kāi)展憲法,黨章,掃黑除惡知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)”,我和xx來(lái)的3名實(shí)習(xí)律師全部參加了這個(gè)活動(dòng),活動(dòng)分為8個(gè)小組進(jìn)行比賽,各個(gè)小組踴躍答題,競(jìng)爭(zhēng)得相當(dāng)激烈。在觀眾搶答環(huán)節(jié),我也積極舉手搶答問(wèn)題,也獲得了獎(jiǎng)品,感覺(jué)通過(guò)這樣的活動(dòng),我對(duì)憲法,黨章及目前正在進(jìn)行的掃黑除惡有了更深入的了解,受益匪淺。
下午,我被安排在xx縣法律援助中心做咨詢服務(wù),短短時(shí)間,我就接待了3批法律咨詢的群眾,有咨詢公證相關(guān)事項(xiàng)的,有咨詢土地證更名的,還有一起需要我起草刑事附帶民事賠償起訴狀的,在回答咨詢的過(guò)程中,我感覺(jué)到xx縣的老百姓的法律意識(shí)越來(lái)越強(qiáng),很習(xí)慣用法律的手段來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益,而且,在交流的過(guò)程中,也感覺(jué)到他們雖然有了一些基本的法律常識(shí),但是,知道的法律知識(shí)還不多,對(duì)一些法律事件的認(rèn)識(shí)還很不深刻。這些,都有很大的提升的空間。還有一點(diǎn)讓我印象深刻,就是他們對(duì)法律知識(shí)的渴求,他們希望多做一些法律知識(shí)的宣傳教育,特別是對(duì)青少年的法律知識(shí)的教育,因?yàn)橐晃蝗罕姷膬鹤泳褪潜?位未成年人傷害(一位還在上學(xué)),除了對(duì)自己兒子的合法權(quán)益的維權(quán),更多的是希望對(duì)在校的學(xué)生加強(qiáng)法律知識(shí)的教育,讓他們知法,懂法,守法。我覺(jué)得他們談得很正確,法律的教育應(yīng)該從學(xué)生抓起,越早越好,弘揚(yáng)一個(gè)遵法懂法守法的社會(huì)氛圍。
今天是我法律援助工作的正式開(kāi)始的第一天,我覺(jué)得自己的工作很有價(jià)值,很充實(shí)。毛主席講過(guò):從群眾中來(lái),到群眾中去。我愿意用自己的實(shí)際行動(dòng),讓xx的老百姓感受到法律援助的溫暖,我愿意運(yùn)用自己學(xué)到的法律知識(shí),為群眾排憂解難。
幼師實(shí)習(xí)生心得體會(huì)篇十六
隨著大三階段學(xué)習(xí)的結(jié)束,我們?cè)?021年迎來(lái)了自己的實(shí)習(xí)任務(wù)!過(guò)去,我也曾在學(xué)長(zhǎng)和老師的講述中了解過(guò)實(shí)習(xí)的意思,明白了我們會(huì)提前踏入社會(huì),體會(huì)在社會(huì)中的工作和生活。雖然起初聽(tīng)說(shuō)要離開(kāi)學(xué)校的環(huán)境和生活讓我這個(gè)十多年來(lái)都生活在校園中的學(xué)生感到了一些驚慌。但在這次的實(shí)習(xí)當(dāng)中,我經(jīng)歷的,不僅僅是工作的辛苦和磨難,在生活中,在團(tuán)隊(duì)中,我也認(rèn)識(shí)了很多新的朋友、同伴!他們幫助我適應(yīng)了工作和社會(huì)的環(huán)境,適應(yīng)了這份變化!
現(xiàn)在,短暫的實(shí)習(xí)階段已經(jīng)結(jié)束了,通過(guò)這三個(gè)月來(lái)的鍛煉和體會(huì),我收獲了許多在工作上的心得和感受,現(xiàn)將自己的實(shí)習(xí)體會(huì)記錄如下:
一、思想感受。
過(guò)去,我在潛意識(shí)里一直以為工作是死板的,是員工們按照固定的想法,做出固定的事情。但如今,在工作中我卻徹徹底底的改變了自己的想法。
工作中,盡管有規(guī)定和要求,但我們不僅能有自己的想法,更要積極的去實(shí)踐自己的想法,為工作和公司來(lái)做出貢獻(xiàn)!工作的三個(gè)月里,我從領(lǐng)導(dǎo)身上學(xué)會(huì)了公司的文化,又從其他的前輩的工作中學(xué)到了對(duì)工作的熱情以及團(tuán)隊(duì)的精神!
這些都與我們過(guò)去在學(xué)習(xí)中所經(jīng)歷的事情很像,但卻又有許多的不同!這讓我不禁癡迷于這份感受,希望能在工作中通過(guò)自己的努力,創(chuàng)造出更多的貢獻(xiàn)!
二、工作的心得。
在工作中我得到的最重要,也是最實(shí)用的心得就是“多問(wèn),多做”!起初我總怕做錯(cuò)事情,在自己的工作任務(wù)上也不敢動(dòng)手。但經(jīng)過(guò)后來(lái)的的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn),我認(rèn)識(shí)到,不懂的地方就要及時(shí)的溝通,不敢的地方就要勤加練習(xí)!
通過(guò)溝通,我認(rèn)識(shí)了越來(lái)越多的同事和領(lǐng)導(dǎo),也收獲了大家的指點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。而通過(guò)的在工作中保持著積極嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,我也能更好的完成自己的工作任務(wù),積極提高了自身的業(yè)務(wù)能力,掌握了更多的工作技巧。
總結(jié)這三個(gè)月,我最大的收獲,就在于我自身的改變!我適應(yīng)了工作的積極,了解了社會(huì)和工作中的不易!并且,我自己未來(lái)的發(fā)展道路越發(fā)的明朗!我相信,這份經(jīng)驗(yàn)雖然只是在社會(huì)中非常淺薄的一些知識(shí),但在未來(lái),我會(huì)將這些經(jīng)驗(yàn)和心得繼續(xù)發(fā)展,讓自己也能成為一名真正合格的社會(huì)工作者!成為一名對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人才!
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幼師實(shí)習(xí)生心得體會(huì)篇一
作為一名幼師專業(yè)的學(xué)生,實(shí)習(xí)是我們學(xué)習(xí)和提高自己實(shí)踐能力的重要環(huán)節(jié)。在過(guò)去的幾個(gè)月中,我作為一名幼師實(shí)習(xí)生,獲得了寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。通過(guò)實(shí)習(xí),我更加深入地了解了幼兒教育的本質(zhì),鍛煉了工作能力,并與幼兒建立了深厚的情感聯(lián)系。
第二段:實(shí)習(xí)過(guò)程中的困難和挑戰(zhàn)。
實(shí)習(xí)過(guò)程中,我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。首先,幼兒的個(gè)性和需求千差萬(wàn)別,有時(shí)候很難滿足每個(gè)幼兒的要求。還有,在處理幼兒之間的矛盾和沖突時(shí),我需要學(xué)會(huì)平衡各方的利益,以保持公平和和諧。此外,時(shí)間的緊迫和任務(wù)的繁重也是我最大的壓力來(lái)源之一。然而,這些挑戰(zhàn)也使我得以成長(zhǎng)和進(jìn)步。
第三段:實(shí)習(xí)中的收獲和成長(zhǎng)。
在實(shí)習(xí)的過(guò)程中,我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。首先,我學(xué)會(huì)了如何更好地理解和滿足幼兒的需求,提供適合他們發(fā)展的教育活動(dòng)和游戲。其次,我鍛煉了自己的管理能力和組織能力,尤其是在面對(duì)多個(gè)班級(jí)和各種任務(wù)時(shí)。而最重要的是,我學(xué)會(huì)了與幼兒建立聯(lián)系和信任的過(guò)程,這是幼兒教育中最為關(guān)鍵的一部分。
第四段:實(shí)習(xí)中的啟示和感悟。
通過(guò)實(shí)習(xí),我對(duì)幼兒教育的理念有了更深入的理解。我認(rèn)識(shí)到,幼兒期是一個(gè)寶貴的成長(zhǎng)時(shí)期,對(duì)于他們的發(fā)展和心理健康至關(guān)重要。作為幼師,我的責(zé)任是給予他們足夠的關(guān)愛(ài)和支持,幫助他們建立自信和積極的自尊心。同時(shí),我也意識(shí)到自己的責(zé)任和權(quán)力,需要以身作則,展現(xiàn)良好的行為和態(tài)度,為幼兒樹(shù)立榜樣。
第五段:對(duì)未來(lái)的展望和規(guī)劃。
通過(guò)實(shí)習(xí),我深深感到幼師這個(gè)職業(yè)的重要性和價(jià)值。未來(lái),我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)能力,為兒童的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。我希望能夠不斷探索和創(chuàng)新,在實(shí)踐中發(fā)掘更多適合幼兒的教育方法和活動(dòng)。并且,我也希望在與家長(zhǎng)的合作中建立良好的溝通和互信,共同關(guān)注孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展。
總之,通過(guò)幼師實(shí)習(xí)生的工作,我得以更加深入地了解幼兒教育的本質(zhì),鍛煉了工作能力,并與幼兒建立了深厚情感聯(lián)系。實(shí)習(xí)過(guò)程中的困難和挑戰(zhàn)促使我成長(zhǎng)和進(jìn)步,收獲和成長(zhǎng)也豐富了我對(duì)幼兒教育和職業(yè)發(fā)展的認(rèn)識(shí)。我對(duì)未來(lái)的展望是繼續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)步,為兒童的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
幼師實(shí)習(xí)生心得體會(huì)篇二
這次實(shí)習(xí)生的招聘過(guò)程,讓我從一個(gè)被雇傭者的角色轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)用人者的角色。
發(fā)現(xiàn)了真相,原招人跟自己之前想的差別這么大。
實(shí)習(xí)生的學(xué)歷和成績(jī)重要,但畢業(yè)學(xué)校、學(xué)習(xí)成績(jī)和在校期間表現(xiàn)顯然不是我在選擇實(shí)習(xí)生最重要的標(biāo)準(zhǔn)。
在做簡(jiǎn)歷篩選和面試考量的時(shí)候,以下標(biāo)準(zhǔn)是最重要的:
1、品德;
2、態(tài)度;
3、工作或?qū)嵙?xí)經(jīng)驗(yàn)
4、面相和性格
5、與崗位需求的匹配度
當(dāng)然,法律的基本功也很重要。
還有,能力越強(qiáng)者不一定是我們優(yōu)先選擇,因?yàn)橐矔?huì)考慮到他的穩(wěn)定性和實(shí)習(xí)的概率。
面試有時(shí)候還像談戀愛(ài),你看中的實(shí)習(xí)生,未見(jiàn)會(huì)看中你的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。也許你會(huì)覺(jué)得這是很好的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)啊,但是人家不能不一定知道,或者不在乎。
景i也發(fā)了招聘信息,我發(fā)現(xiàn)在思路上,我還是得學(xué)一下產(chǎn)品的思維,更好的包裝和宣傳。
幼師實(shí)習(xí)生心得體會(huì)篇三
作為幼師實(shí)習(xí)生,我有幸參與了幼兒園的實(shí)習(xí)工作。這段時(shí)間的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我深入了解了幼教工作的真實(shí)情況,也讓我對(duì)幼兒教育充滿了熱忱和期待。在這個(gè)過(guò)程中,我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),希望通過(guò)此文與大家分享。
第二段:實(shí)習(xí)初期的挑戰(zhàn)。
剛開(kāi)始實(shí)習(xí)的時(shí)候,我對(duì)幼教工作的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。幼師的工作不僅僅是照顧孩子們的日常生活,更重要的是幫助他們?nèi)姘l(fā)展。然而,面對(duì)一群活潑好動(dòng)的幼兒,我感到有些手足無(wú)措。他們時(shí)而任性,時(shí)而不聽(tīng)話,我有時(shí)候覺(jué)得自己的教育方法無(wú)法奏效。然而,我意識(shí)到每個(gè)幼兒都是獨(dú)立的個(gè)體,需要根據(jù)他們的性格、性情和特長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)性化的輔導(dǎo)。因此,我開(kāi)始學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和觀察,與他們進(jìn)行溝通,并根據(jù)他們的需求調(diào)整自己的教學(xué)策略。
第三段:實(shí)習(xí)中的成長(zhǎng)。
隨著時(shí)間的推移,我慢慢習(xí)慣了和孩子們的相處方式,也找到了適合我的教學(xué)方法。我發(fā)現(xiàn),幼兒園的教學(xué)不僅僅局限于課堂上的知識(shí)傳授,更注重培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)和能力。我參與組織了各種活動(dòng),如繪畫(huà)比賽、音樂(lè)會(huì)等,這為幼兒們展示自己的才藝和潛能提供了平臺(tái)。通過(guò)與他們的互動(dòng),我不僅培養(yǎng)了孩子們的興趣,也發(fā)展了自己的教學(xué)技巧和管理能力。實(shí)踐鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)合作能力和組織能力,也提高了我的溝通能力和靈活性。
實(shí)習(xí)過(guò)程中,我真切地感受到了幼教工作的價(jià)值。幼師不僅僅是學(xué)校的老師,更是孩子們的朋友和引路人。我看到了孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的成長(zhǎng)和進(jìn)步,看到了他們快樂(lè)和滿足的笑容。有時(shí)候,孩子們會(huì)把我當(dāng)作自己的家人,給予我無(wú)窮的關(guān)愛(ài)和信任。這種關(guān)系的建立讓我覺(jué)得自己在幼兒園有著重要的存在感,也讓我更加堅(jiān)定了從事幼教工作的決心。
第五段:對(duì)未來(lái)的展望。
通過(guò)這次實(shí)習(xí),我深刻地認(rèn)識(shí)到幼教工作的重要性和挑戰(zhàn)性。我希望將來(lái)能夠成為一名出色的幼師,并為孩子們的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)知識(shí)和技能,不斷探索教育的新領(lǐng)域。同時(shí),我也希望能夠影響更多的家庭和社會(huì),讓更多的孩子享受到優(yōu)質(zhì)的幼教資源。我相信,只有不斷的學(xué)習(xí)和努力,我們才能為年輕的一代創(chuàng)造更美好的未來(lái)。
結(jié)語(yǔ):通過(guò)這次實(shí)習(xí),我收獲了豐富的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),也對(duì)幼教工作產(chǎn)生了更深刻的理解和熱愛(ài)。幼師實(shí)習(xí)生的工作不僅僅是教書(shū)育人,更是奉獻(xiàn)與付出。我相信,在未來(lái)的工作中,我會(huì)繼續(xù)努力,不斷提升自己,為幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí),我也鼓勵(lì)更多的年輕人加入到幼教領(lǐng)域,共同創(chuàng)造更美好的明天。
幼師實(shí)習(xí)生心得體會(huì)篇四
轉(zhuǎn)眼之間,一個(gè)月的實(shí)習(xí)期已經(jīng)結(jié)束,回顧這一個(gè)月的實(shí)習(xí)工作,感觸很深,收獲頗豐。這一個(gè)月,在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下,通過(guò)我自身的不懈努力,我學(xué)到了人生難得的工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)見(jiàn)識(shí)。我將從以下幾個(gè)方面總結(jié)國(guó)土資源管理崗位工作實(shí)習(xí)這段時(shí)間自己體會(huì)和心得:
在國(guó)土資源管理崗位工作的實(shí)習(xí)過(guò)程中,我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知識(shí)、掌握方法、提高能力、解決問(wèn)題的一條重要途徑和方法,切實(shí)做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。
為使自己盡快熟悉工作,進(jìn)入角色,我一方面抓緊時(shí)間查看相關(guān)資料,熟悉自己的工作職責(zé),另一方面我虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請(qǐng)教使自己對(duì)國(guó)土資源管理崗位工作的情況有了一個(gè)比較系統(tǒng)、全面的認(rèn)知和了解。
從大學(xué)校門(mén)跨入到國(guó)土資源管理崗位工作崗位,一開(kāi)始我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變,熱情有點(diǎn)消退,完全找不到方向,但我還是盡量保持當(dāng)初的那份熱情,想干有用的事的態(tài)度,不斷的做好一些雜事,同時(shí)也勇于協(xié)助同事做好各項(xiàng)工作,慢慢的就找到了自己的角色,明白自己該干什么。
在工作間能得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任,并在按時(shí)完成上級(jí)分配給我的各項(xiàng)工作的同時(shí),還能積極主動(dòng)地協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作。個(gè)人的能力只有融入團(tuán)隊(duì),才能實(shí)現(xiàn)最大的價(jià)值。實(shí)習(xí)期的工作,讓我充分認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)精神的重要性。
一個(gè)月來(lái),我雖然努力做了一些工作,但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小差距,如理論水平、工作能力上還有待進(jìn)一步提高,對(duì)國(guó)土資源管理崗位工作崗位還不夠熟悉等等,這些問(wèn)題,我決心在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力加以改進(jìn)和解決,使自己更好地做好本職工作。
幼師實(shí)習(xí)生心得體會(huì)篇五
我是從20xx年開(kāi)始比較多地見(jiàn)到實(shí)習(xí)生,因?yàn)檫@一年我去做報(bào)紙了,報(bào)社里不斷有新鮮的學(xué)生臉出現(xiàn)。
“老師?!逼鹣缺贿@么叫,簡(jiǎn)直不知道怎么回答好,尷尬地拜托他:你不要叫我老師。但不叫老師,難道叫師傅嗎?好在,久了也就習(xí)慣了,一聽(tīng)到“老師”,可以坦然地轉(zhuǎn)過(guò)頭,一本正經(jīng)地看向聲源。
實(shí)習(xí)生基本是大三大四的學(xué)生,外表上看好像只是小一點(diǎn)的上班族。不過(guò)我總是想,兩者又是兩樣的,實(shí)習(xí)生同學(xué)日后長(zhǎng)大了,并不會(huì)成為我們,而是從想法到行為上成為新的一代人。我們之間的差別,好比是,看似相像的猿和猴,又或者是都說(shuō)英語(yǔ)的英國(guó)和美國(guó)。
我對(duì)實(shí)習(xí)生同學(xué)的最低期望,老實(shí)說(shuō)并不是幫上什么忙,而是希望他們表現(xiàn)得像一個(gè)年輕人就行了。他們跑來(lái)面前,首要的作用,是坦率地展現(xiàn)一個(gè)年輕人的樣子,這樣就對(duì)我有足夠正面的影響力,讓我不至于荒唐地以為世界上只有我們這一個(gè)物種,千年穩(wěn)據(jù)江山,就此驕傲自滿。而是提醒我們想想未來(lái),一切終究會(huì)朝著他們的愿望改變,變得讓他們更趁手,地球上空著,我們只是先來(lái)暖個(gè)場(chǎng)罷了。就這樣,可以校準(zhǔn)我看世界的準(zhǔn)心。
實(shí)習(xí)生常常讓我出乎意料。有一陣子,我們經(jīng)常在禮拜二的下午,找一個(gè)咖啡館開(kāi)選題會(huì),氣氛輕松友好。一次,去的店里有個(gè)服務(wù)生,是個(gè)高瘦正太,他沉浸在工作中的神態(tài)動(dòng)人,長(zhǎng)得也很好,很值得多看幾眼。我就向身邊的實(shí)習(xí)生同學(xué)說(shuō):“這個(gè),跟你年紀(jì)差不多吧?”哪想到,該同學(xué)連忙否認(rèn)道:“他比我大。”接著又說(shuō):“我明顯更年輕!”啊,沒(méi)想到年輕人也這么在意年輕。他們不知道,我們聽(tīng)到“年輕”這兩個(gè)字才很心虛啊。
還是這位同學(xué),不久之后的一天,我和他完成一個(gè)采訪后趕回報(bào)社。并肩走到大廈樓下時(shí),一條很和氣的流浪狗向我們走來(lái)。我用余光發(fā)現(xiàn),實(shí)習(xí)生同學(xué)不動(dòng)聲色地和我變換了隊(duì)形,轉(zhuǎn)頭一看,他躲在了我身后。喂,你總說(shuō)自己年輕,年輕有什么用啦,快出來(lái)替老人擋狗呀!我心里這么說(shuō)。又覺(jué)得自己和他默默計(jì)較起來(lái),也很好笑。
我總是會(huì)把實(shí)習(xí)生好笑的事情積攢下來(lái),和我的朋友們交流交流,他們也會(huì)告訴我一些遇見(jiàn)的事情,我們都抱著“年輕真好啊,失去了用什么都換不回”,以及“可老子們畢竟經(jīng)歷了很多風(fēng)雨,不愿再回頭”這樣的雙重感慨。
不過(guò),反過(guò)來(lái),實(shí)習(xí)生又是怎樣看待“老師”的呢?我一想到這個(gè)問(wèn)題,就很心驚。
毛姆在一本書(shū)里借著人物的嘴這樣說(shuō):“我們上了年紀(jì)的人很少覺(jué)察到年輕人對(duì)我們的判斷多么無(wú)情,然而又多么深刻?!蔽矣X(jué)得除開(kāi)“很少覺(jué)察”,他說(shuō)的全對(duì)。在我比較小的時(shí)候,對(duì)年紀(jì)比較大的人,確實(shí)刻薄無(wú)情,而且我不相信一代會(huì)比一代更寬和。
如今我很想在年輕人中留下好印象,雖然最終得到一份填寫(xiě)著實(shí)習(xí)意見(jiàn)的證明資料的人是他們,但我也很想他們回到學(xué)校時(shí)能和同學(xué)說(shuō),有一個(gè)“老師”為人很好,能和我打成一片??上屡c愿違,我是個(gè)比較糊涂又很笨拙的人,恐怕實(shí)習(xí)生回去不會(huì)說(shuō)我好話的。
我做了很多不好的事,比如,今年夏天天氣非常熱,有一天最高氣溫達(dá)到40度,我叫了一個(gè)實(shí)習(xí)生同學(xué)來(lái)報(bào)社,沒(méi)有別的事,只是參與一下我們的會(huì),可是到了時(shí)間,我站起來(lái)就和同事們?nèi)ラ_(kāi)會(huì)了,忘了叫上她。等把會(huì)開(kāi)完,我走到她位子那里,她已經(jīng)在空虛中鉆進(jìn)傍晚的余熱里下班走了。唉,我當(dāng)時(shí)真的覺(jué)得我這個(gè)人很差勁,只能站了一會(huì)兒,也下班走了。一直過(guò)了好幾天,才鼓起勇氣說(shuō)了聲不好意思。
和她的緣分未完,之后有一天,這位40度白來(lái)的同學(xué)問(wèn)我:“老師,明天幾點(diǎn)來(lái)?”第二天仍舊是工作日,可是當(dāng)時(shí)我抬頭四面一看,別的同事大多下班走了,辦公室里只有空空蕩蕩的空氣包圍著我們,我突然有強(qiáng)烈的感受,覺(jué)得第二天應(yīng)該是休息日,便對(duì)她誠(chéng)懇地說(shuō):明天休息啊,我們都不來(lái),這里沒(méi)有人。同學(xué)狐疑地盯著我看一看,說(shuō)了聲好的,轉(zhuǎn)身走了。你說(shuō)她怎么可能不在心里罵我蠢呢!
我還很容易就把心里的想法對(duì)別人和盤(pán)托出,暴露我為人的短小。又有一次,約了一位很好的攝影實(shí)習(xí)生來(lái)開(kāi)會(huì),他嚴(yán)格遵守約定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)到達(dá)報(bào)社,可我們幾個(gè)同事外出吃飯的吃飯,剛從家里出門(mén)的出門(mén),沒(méi)有人在。他等了一會(huì),發(fā)來(lái)微信:“怎么辦公室里一個(gè)我認(rèn)識(shí)的人都沒(méi)來(lái)?”要知道一個(gè)小團(tuán)體存在久了,約定時(shí)間就會(huì)變成參考時(shí)間,成員們自會(huì)看天氣、辨風(fēng)聲、猜情況,自行掐算出一個(gè)新的時(shí)間,然后在新的時(shí)間點(diǎn)差不多前后腳抵達(dá),這是一種微妙的默契感!當(dāng)時(shí)同學(xué)問(wèn)了我,我不禁手指飛舞,很快地回答道:“因?yàn)槲覀冞t到成性啊?!痹捯怀隹冢以诒枷驁?bào)社的地鐵上,差點(diǎn)對(duì)著手機(jī)臉紅了。我這是在干嗎,我不是一心想做一個(gè)厚道和正直的成年人嗎,怎么竟向一個(gè)剛剛踏上社會(huì)的小孩灌輸丑陋想法,告訴他遲到?jīng)]什么,還態(tài)度沾沾自喜?唉,別提多羞愧了。我們有時(shí)候會(huì)做錯(cuò)事,但心里還是要知道“它是錯(cuò)的”,那么做也就做了,也許不算壞到底——我覺(jué)得底線應(yīng)該是這樣吧。
假如那些和我這個(gè)不太好的“老師”交過(guò)手的同學(xué)們?cè)敢饴?tīng)我推心置腹講講,我大概會(huì)這么說(shuō):
至于我,以后大概還會(huì)繼續(xù)碰到不少同學(xué)吧。有一個(gè)實(shí)習(xí)生給我留下很深的印象。那天我請(qǐng)他在我的本子上留下聯(lián)絡(luò)方式,后來(lái)翻開(kāi)來(lái)做采訪提綱時(shí),看到他在自己的名字和電話前面還寫(xiě)了三個(gè)字:“實(shí)習(xí)生”。這個(gè)人的定位也太清楚了,頓時(shí)覺(jué)得他很可愛(ài)。正是在這樣的“實(shí)習(xí)生”面前,我勉為其難地當(dāng)著“老師”啊。但愿我以后能進(jìn)步!
幼師實(shí)習(xí)生心得體會(huì)篇六
作為一名幼師專業(yè)的實(shí)習(xí)生,我一直認(rèn)真學(xué)習(xí),努力工作,全心全意地服務(wù)于孩子們。在這一個(gè)月的實(shí)習(xí)期間,我獲得了很多對(duì)幼兒教育的體驗(yàn)和了解,也深刻體會(huì)到了幼師職業(yè)的豐富和挑戰(zhàn)。
第二段:觀察到的孩子們的需求。
在實(shí)習(xí)的第一個(gè)星期,我注意到幼兒園里的孩子們表現(xiàn)出了對(duì)社交技巧和自信心的極大渴望。于是我嘗試運(yùn)用游戲和故事等方式,在培養(yǎng)他們的社交技能的同時(shí)也教給了他們自我認(rèn)知和自我表達(dá)的技巧。
第三段:與導(dǎo)師的合作。
我認(rèn)為與實(shí)習(xí)導(dǎo)師的合作非常重要。導(dǎo)師在傳授教學(xué)技巧和指導(dǎo)幼師工作方面,有著非常豐富的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。每次與導(dǎo)師討論、交流時(shí),都能獲得不少心靈的啟迪和啟發(fā),這使我有了更多的動(dòng)力和信心去支配和管理孩子們的課程和活動(dòng)。
第四段:面對(duì)的挑戰(zhàn)。
作為一名未有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的幼師實(shí)習(xí)生,我也遇見(jiàn)了許多挑戰(zhàn)。例如,在管理孩子們的行為時(shí),并非所有方法都適合每一個(gè)孩子,有時(shí)也要考慮到孩子們的不同情況和行為問(wèn)題。與此同時(shí),要時(shí)刻關(guān)注他們的安全和衛(wèi)生問(wèn)題,這需要我拿出更加負(fù)責(zé)和敏銳的態(tài)度。
第五段:收獲和總結(jié)。
在這一個(gè)月的實(shí)習(xí)中,我能夠見(jiàn)證和參與幼兒成長(zhǎng)的每一個(gè)過(guò)程,包括他們的進(jìn)步和成長(zhǎng)。這些經(jīng)歷和感悟,將繼續(xù)支持我成為更加專業(yè)和有經(jīng)驗(yàn)的幼師從業(yè)者。在這里,我要感謝導(dǎo)師為我提供了這次擁有極大價(jià)值的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),這對(duì)我今后的職業(yè)生涯帶來(lái)了很大的幫助。
幼師實(shí)習(xí)生心得體會(huì)篇七
那天,我踏入了藥房,十多雙好奇的目光注視著我,陌生的環(huán)境,陌生的人,陌生的工作流程,不得不讓我平靜似水的心有些緊張。主任讓我給大家做自我介紹,我深吸口氣,微笑著告訴了老師們我的姓名,我的學(xué)校,我所學(xué)的專業(yè)……表面鎮(zhèn)靜自若,心卻嘣嘣跳。那一刻,我多想謝謝我的學(xué)校,我的系部,我的老師,我的班級(jí),是他們給我提供了鍛煉自己的平臺(tái),讓我即使緊張也不怯場(chǎng)。
第一天,指導(dǎo)老師便讓我開(kāi)始操作了,配藥。我對(duì)藥品所放的位置并不清楚,所以都是老師在指導(dǎo)我,剛開(kāi)始的時(shí)候,很緊張,生怕出錯(cuò),藥的特殊性,讓我不得不謹(jǐn)慎,一個(gè)小錯(cuò)誤,可能就危害他人的性命,所以,認(rèn)真負(fù)責(zé)是我到藥房實(shí)習(xí)學(xué)到的第一件事。
好奇
學(xué)校和外面大不一樣,這也是學(xué)校要求我們?cè)陧攳弻?shí)習(xí)一年的原因之一。在好奇心驅(qū)使下,我不斷實(shí)踐,從實(shí)踐中學(xué)到了很多。我喜歡中藥,但并不想把我一年的時(shí)間都放在中藥房里,對(duì)西藥房,中藥庫(kù),西藥庫(kù),煎藥房的好奇,讓我想了解它們,所以一年里,中藥房,西藥房,中藥庫(kù),西藥庫(kù),煎藥房都留下了我快樂(lè)的腳步。
中藥房是個(gè)很忙的地方,每天都要接收很多處方,我們要對(duì)處方進(jìn)行審核,調(diào)配,發(fā)藥……有時(shí)候忙的連喝水的時(shí)間都沒(méi)有。不過(guò),這樣的工作卻讓我樂(lè)在其中,不僅因?yàn)檫@份工作是我所愛(ài)的,更因?yàn)?,這里的每位老師對(duì)我都超好,工作學(xué)習(xí)上指導(dǎo)我,生活中照顧我,超給力的,這樣的關(guān)心呵護(hù),讓我想起了我大學(xué)的老師們,我是幸運(yùn)的,有愛(ài)我的父母,有關(guān)心我的老師們和朋友,真心謝謝你們。在藥房,從剛開(kāi)始的一無(wú)所知,到慢慢認(rèn)知,每天都有收獲,每天都有進(jìn)步。
喜悅
在醫(yī)院實(shí)習(xí)的時(shí)間雖短,但受益匪淺,讓我喜悅。
喜悅一收獲知識(shí)通過(guò)一年實(shí)習(xí),我嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律和一切工作管理制度,嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真工作,積極維護(hù)我們學(xué)校的良好形象;理論聯(lián)系實(shí)際,虛心請(qǐng)教,與帶教老師共同商量處方方面的問(wèn)題,進(jìn)行處方分析,擴(kuò)展了自己的知識(shí)面,豐富了自己的思維方法,讓我對(duì)中、西藥房的工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí);進(jìn)一步了解了藥庫(kù)和制劑室的工作任務(wù),鞏固了所學(xué)知識(shí),學(xué)習(xí)了新知識(shí),切實(shí)體會(huì)到了頂崗實(shí)習(xí)的真正意義。
喜悅二得到肯定工作中,我認(rèn)真規(guī)范操作、積極配合帶教老師,盡量完善日常實(shí)習(xí)工作,藥房衛(wèi)生我負(fù)責(zé),老師的文件我?guī)兔φ?,老師們有忙我?guī)?,給帶教老師們留下了深刻印象,得到眾多老師的交口稱贊。我所在的醫(yī)院是所中醫(yī)院,為了讓醫(yī)院的醫(yī)生們?cè)黾俞t(yī)學(xué)知識(shí),醫(yī)院里特邀請(qǐng)中醫(yī)專家到醫(yī)院里授20多天的課。這樣的學(xué)習(xí)活動(dòng),我們實(shí)習(xí)生是沒(méi)有要求參加的,面對(duì)這個(gè)學(xué)習(xí)大好機(jī)會(huì),我是不想錯(cuò)過(guò)的,可我只是個(gè)實(shí)習(xí)生,在老師們的同意下,我有幸成為其中的一員。
院長(zhǎng)和老師們的肯定讓我又想起了我們藥學(xué)系我愛(ài)的主任,班主任還有老師們,是他們的鼓勵(lì),肯定,讓我相信自己,讓我有今天,謝謝我的老師們教給我的不僅是書(shū)本上的知識(shí),還有人生,我會(huì)加油,不讓我的家人,我的學(xué)校,我的系部,我的老師們,還有更多愛(ài)我的人失望,謝謝您們——老師。我一定努力達(dá)到我所向往的目標(biāo)。
幼師實(shí)習(xí)生心得體會(huì)篇八
作為一名幼師專業(yè)的實(shí)習(xí)生,在實(shí)習(xí)期間我有了很多經(jīng)歷和收獲,深深感受到了幼師這個(gè)職業(yè)的魅力與挑戰(zhàn)。在這個(gè)過(guò)程中,我經(jīng)歷了很多困難和挫折,但同時(shí)也收獲了許多成長(zhǎng)和快樂(lè)。通過(guò)這次實(shí)習(xí),我認(rèn)為幼師這個(gè)職業(yè)需要一種高度的責(zé)任心和能力,讓我更加明確自己的職業(yè)定位與方向。
第二段:身為幼師實(shí)習(xí)生的感受。
作為幼師實(shí)習(xí)生,我有機(jī)會(huì)接觸到很多幼兒,深入了解了幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展規(guī)律,并通過(guò)實(shí)際操作掌握了幼兒教育的具體技能。尤其是在與幼兒溝通方面,我與他們建立了深刻的溝通和互信的關(guān)系,這種感受是令人難以忘懷的。在實(shí)習(xí)期間,我也遇到了各種各樣的問(wèn)題和挑戰(zhàn),但是這些挑戰(zhàn)也驅(qū)使我不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。
第三段:教育與責(zé)任。
幼師這個(gè)職業(yè)需要非常高的道德和職業(yè)責(zé)任,因?yàn)橛變旱某砷L(zhǎng)與發(fā)展有著至關(guān)重要的影響。作為幼師實(shí)習(xí)生,我認(rèn)識(shí)到自己的前行道路是注重責(zé)任和盡職的,要對(duì)孩子們要付出非常多的愛(ài)和耐心。通過(guò)與學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的相處和交流,我發(fā)現(xiàn)幼師職業(yè)需要良好的人際關(guān)系和心理素質(zhì),遇到問(wèn)題時(shí)保持冷靜和應(yīng)對(duì),而不能臨場(chǎng)失控或沖動(dòng)。真正的教育是需要源源不斷的耐心和支持,因?yàn)橛變旱男闹呛蜕矶夹枰眯暮亲o(hù)。
第四段:技能與熱情。
作為幼兒教育工作者,我們還需要具備一定的專業(yè)技能,例如:幼兒溝通技能、情感管理技能、教材編制技能等。同時(shí),在工作中也需要不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)修,持續(xù)提高自己的專業(yè)能力。工作中還需要身心健康,在繁忙而壓力較大的工作中要保持熱情與動(dòng)力,這就需要我們?cè)谌粘5纳钪杏辛己玫呐d趣愛(ài)好和精神支撐,以緩解和調(diào)節(jié)工作和生活的壓力。
第五段:總結(jié)。
作為一名幼師實(shí)習(xí)生,我收獲了不少工作經(jīng)驗(yàn)和個(gè)人成長(zhǎng),也感受到了這個(gè)職業(yè)的責(zé)任和挑戰(zhàn)。我認(rèn)為幼師必須擁有一份高度的責(zé)任感和使命感,要能夠與孩子們建立良好的關(guān)系,以最適宜的方式呵護(hù)他們成長(zhǎng),讓他們充滿愛(ài)和信任。帶著對(duì)幼兒教育的熱愛(ài)和信仰,我將繼續(xù)努力,不懈追求成長(zhǎng)。最后,我要感謝實(shí)習(xí)期間給予我的各位老師們對(duì)我的支持和幫助,他們的言傳身教將成為我慕名達(dá)理的學(xué)習(xí)指南。
幼師實(shí)習(xí)生心得體會(huì)篇九
幼兒園的日常工作是瑣碎和平凡的,同時(shí)情況又是復(fù)雜多變的,有時(shí)孩子的行為不正確,有時(shí)孩子的生活又需要教師特殊的照顧,在這樣艱巨的工作下,許多教師不免會(huì)出現(xiàn)煩躁情緒,而這種情緒會(huì)傳遞給敏感的孩子,使他們感到焦慮不安。下面給大家分享一些關(guān)于2020年幼師實(shí)習(xí)生心得體會(huì),供大家參考。
我于20__年x月x日至20__年x月x日在x市第二幼兒園進(jìn)行了一個(gè)學(xué)期得頂崗實(shí)習(xí)。四個(gè)月的實(shí)習(xí)生涯轉(zhuǎn)瞬即逝,現(xiàn)在回想起四個(gè)月生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴有些不舍、有些留念。
昨日還為在一個(gè)陌生的地方,面對(duì)著陌生的人,_自己適應(yīng)著陌生的飲食及行為習(xí)慣而苦惱,今天卻要為離開(kāi)這可愛(ài)的孩子,可親的老師,及可敬的家鄉(xiāng)文化而傷感。__這個(gè)地方充滿了我這個(gè)頂崗實(shí)習(xí)生的歡樂(lè)與淚水,x二幼這所幼兒園飽含了我這個(gè)頂崗生的艱難與困苦,同時(shí)也見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)與收獲。
為期__個(gè)月的實(shí)習(xí)生活,我已經(jīng)體驗(yàn)到了當(dāng)一名幼兒教師的酸甜苦辣,也更讓我體會(huì)到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任。作為一名實(shí)習(xí)教師,我深感自己的責(zé)任重大。因此腳踏實(shí)地,虛心學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),不斷完善自我和超越自我便成為了我實(shí)習(xí)生活的主旋律。我能以教師身份嚴(yán)格要求自己,為人師表,處處注意自己言行和儀表,愛(ài)護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校的學(xué)生,本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好帶班老師及教學(xué)的每一項(xiàng)工作。
同時(shí)作為一名實(shí)習(xí)生,嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,虛心聽(tīng)取他們的指導(dǎo)意見(jiàn),并且和其他實(shí)習(xí)生一起團(tuán)結(jié)協(xié)作完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù)。積極的參加實(shí)習(xí)學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),很好的塑造了我們河北師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)的形象,給實(shí)習(xí)學(xué)校留下很好的印象。
20__年x月x日我們頂著黑朧朧的霧霾坐上x(chóng)頂崗分隊(duì)的客車歷經(jīng)3小時(shí)來(lái)到__,實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)把我們安排好之后請(qǐng)我們吃了一頓飯,我們倍感領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和重視。第二天我們?nèi)齻€(gè)實(shí)習(xí)生便被分到了不同的指導(dǎo)教師班級(jí)。我被安排到了大五班劉老師的班級(jí),第一次看到我的指導(dǎo)老師有一種似曾相識(shí)的感覺(jué)。
早晨的第一縷陽(yáng)光迎來(lái)了我實(shí)習(xí)期間的第一批孩子,他們看看我,我看看他們,感覺(jué)都很陌生。給孩子們介紹完自己,從此便有了新的稱呼“董老師”。孩子們每天來(lái)到幼兒園都不會(huì)忘記說(shuō)一聲“董老師好”“董老師,再見(jiàn)”。這種充滿幸福感的聲音還沒(méi)有被我這個(gè)稚嫩的老師享受完,就被園長(zhǎng)的一聲通知調(diào)到了大七班。我在大五班只有四天的實(shí)習(xí)生活,第五天就被調(diào)到了大七班,剩下的實(shí)習(xí)日子便是在大七班度過(guò)的。
因此,我又有了新的指導(dǎo)老師尹老師。尹老師非常的熱情,在教學(xué)方面給了我很多的指導(dǎo)與幫助。在這里我要向我的指導(dǎo)老師說(shuō)一聲“謝謝”。謝謝您幫助我將理論與實(shí)踐相結(jié)合,在教學(xué)工作上自己有了新的提高和上升。
剛走進(jìn)大七班心情是非常低落的,因?yàn)槲乙呀?jīng)熟悉了大五班的學(xué)生和環(huán)境,再者是因?yàn)榇笃甙嗟沫h(huán)境很差。幼兒園后院有三個(gè)班級(jí)分別是大七班、中三班、小班,我們?nèi)齻€(gè)稱之為“冷宮”。因?yàn)檫@三個(gè)班級(jí)與前院與世隔絕,還有就是環(huán)境差,我所在的大七班一個(gè)大講臺(tái)、一塊大黑板、40個(gè)孩子,教室非常的小,座位完全是小學(xué)模式。這就是這個(gè)班級(jí)的大概布局和設(shè)施,完全不像幼兒園的教室。
當(dāng)時(shí)心情非常的低落,環(huán)境不能改變你但是你可以試著去創(chuàng)設(shè)新的環(huán)境,想明白后,立馬改變了這種消極的態(tài)度,以積極的心態(tài)迎接我新的一批孩子。我接手了尹老師的班,開(kāi)始自己去組織管理課堂。但是在我剛帶班時(shí),一個(gè)孩子便出了事故。因?yàn)槲业囊恍┳龇ǘ际悄7逻@個(gè)班的老師做的,中午孩子吃完飯就讓他們出去玩,自己在屋里收拾衛(wèi)生。
沒(méi)想到孩子在自由狀態(tài)下,一個(gè)女孩摔倒了,這件事情對(duì)我的觸動(dòng)非常深。讓我對(duì)幼兒教師這個(gè)職業(yè)又有了新的認(rèn)識(shí),同時(shí),在那一瞬間感覺(jué)自己成長(zhǎng)了!也要感謝楊老師的一句話:作為新教師自己帶班責(zé)任非常重,但是你要有一個(gè)“闖”勁,就會(huì)做得很成功。“闖”字讓我學(xué)會(huì)了面對(duì)班里發(fā)生的一切問(wèn)題,沒(méi)有退縮,重新又開(kāi)始了我的帶班生涯??偨Y(jié)失敗的教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn),最后直到實(shí)習(xí)結(jié)束一切都很成功和順利。我想這就是一種成長(zhǎng),這就是實(shí)習(xí)的一種收獲。
在教學(xué)方面,剛開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)園里骨干老師講課,吸取經(jīng)驗(yàn)。之后在3月下旬就開(kāi)始自己備課,修改教案,確保教案教學(xué)課件規(guī)范,內(nèi)容準(zhǔn)確。積極了解幼兒的個(gè)性差異,針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。課堂上積極面對(duì),教學(xué)語(yǔ)言表達(dá)清晰流暢,虛心聽(tīng)取指導(dǎo)老師的意見(jiàn),彌補(bǔ)自己在教學(xué)工作的不足。有錯(cuò)必改,自我進(jìn)步。
給幼兒上好一節(jié)課,導(dǎo)入非常重要,為了吸取幼兒的注意力,我經(jīng)常采用的方法有,視頻、頭飾、圖畫(huà)等。導(dǎo)入成功這節(jié)課便成功了一半。在教學(xué)過(guò)程中,始終體現(xiàn)以幼兒為主體的教學(xué)模式,尊重幼兒的個(gè)性發(fā)展,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。教育無(wú)處不在,對(duì)幼兒的教育更貫穿的日常生活中。觀察幼兒的行為習(xí)慣使幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)。幼兒園工作雖然繁瑣但是在教學(xué)與日常管理中嚴(yán)格要求自己,同時(shí)也要求幼兒做一名懂禮貌、愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子。真正履行做一名實(shí)習(xí)教師的職責(zé)。
在服務(wù)幼兒園方面,我們積極配合幼兒園參加一類園評(píng)比活動(dòng)。每個(gè)班級(jí)都要?jiǎng)?chuàng)設(shè)區(qū)域角,而我們大七班,地方非常狹小,什么材料也沒(méi)有,因此創(chuàng)設(shè)起來(lái)非常的困難。我們?nèi)齻€(gè)老師在思索之后,創(chuàng)設(shè)了圖書(shū)吧、娃娃家、美工區(qū)、自然角。所需要的圖書(shū)架、美工區(qū)的小桌子、自然角的花盆全是我們自己動(dòng)手做的,正所謂“自己動(dòng)手,豐衣足食”。創(chuàng)設(shè)完成后自己感覺(jué)到非常的有成就感。這些都是在學(xué)校未接觸到的,在這里學(xué)習(xí)到了環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)角創(chuàng)設(shè)的經(jīng)驗(yàn),這又是一種成長(zhǎng),一種收獲。
在實(shí)習(xí)學(xué)校工作方面,積極努力的投入到實(shí)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)工作中,充分利用實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),使自己更加的完善起來(lái)。不光只要求自己完成就好,應(yīng)當(dāng)更加出色的完成高質(zhì)量的工作,這樣才能更好的鍛煉自己。在幼兒園除了教學(xué)工作外,我們還參加幼兒園的“教研活動(dòng)”、“優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)”、“案例課題研究活動(dòng)”、“幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“組織大班考試”、“師德師風(fēng)演講比賽”、“六一兒童節(jié)表演活動(dòng)”、“主題課活動(dòng)”、“簡(jiǎn)筆畫(huà)比賽活動(dòng)”……積極參加學(xué)校組織的一切活動(dòng),并且還得到校領(lǐng)導(dǎo)的多次表?yè)P(yáng),榮譽(yù)證書(shū)便是對(duì)自己的鼓勵(lì)。這也是一種成長(zhǎng),一種收獲。
在團(tuán)隊(duì)工作方面,我們?nèi)齻€(gè)實(shí)習(xí)生都是來(lái)自同一個(gè)班級(jí),因此比較認(rèn)識(shí)和了解。在生活和工作方面都相互理解、相互幫助。而我作為實(shí)習(xí)小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)通知他們學(xué)校里分配的各項(xiàng)任務(wù),組織大家積極完成工作。聽(tīng)從駐縣老師的安排,積極配合,完成任務(wù)。注重團(tuán)隊(duì)合作,相互學(xué)習(xí),不管是生活上還是工作上都不能出現(xiàn)分歧,即使有意見(jiàn)應(yīng)該提出來(lái),大家一起分析解決問(wèn)題,保證團(tuán)隊(duì)了的和諧和高質(zhì)量完成任務(wù)。這更是一種成長(zhǎng)一種收獲。
為期四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活快要結(jié)束了,最后我要對(duì)自己說(shuō)一聲謝謝。謝謝自己的努力,謝謝自己的勇敢,使我最后滿載而歸。相信這四個(gè)月的挑戰(zhàn)生活對(duì)自己未來(lái)工作和生活都將會(huì)影響至深?!奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下而求索”在幼兒教師這條道路上我還有很多路要走,但不管怎樣,我都將虛心求教,勇敢的嘗試,因?yàn)槲沂冀K相信“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)!”
一、實(shí)習(xí)時(shí)間。
二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)。
__實(shí)驗(yàn)幼兒園。
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容。
此次實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容包括兩大方面:一是保育實(shí)習(xí)。來(lái)園活動(dòng),如廁與盥洗,進(jìn)餐,午睡以及離園活動(dòng)。二是教育教學(xué)實(shí)習(xí)。包括集體教學(xué)的組織(教學(xué)目的、教學(xué)時(shí)間、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)環(huán)節(jié)、教師與幼兒的互動(dòng)、教學(xué)效果等);室內(nèi)游戲的組織(游戲時(shí)間、游戲內(nèi)容、游戲材料、游戲的組織、教師的觀察與指導(dǎo)等);戶外體育活動(dòng)的組織(活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)材料、活動(dòng)組織、教師的觀察與指導(dǎo)等)。三是班級(jí)環(huán)境和區(qū)角創(chuàng)設(shè)。包括班級(jí)墻面裝飾,區(qū)域活動(dòng)設(shè)計(jì),各個(gè)房間的功能及設(shè)施配備、環(huán)境布置。
四、實(shí)習(xí)目的。
1、增強(qiáng)對(duì)學(xué)前教育的感性認(rèn)識(shí),提高專業(yè)意識(shí)。
2、了解幼兒園的一日活動(dòng)安排、常規(guī)要求和組織方式方法,并且能夠逐漸獨(dú)立完成一日活動(dòng)安排。
3、能將課堂中所學(xué)的理論知識(shí)與幼兒園教育教學(xué)實(shí)踐有機(jī)聯(lián)系,在班級(jí)教師指導(dǎo)下按照計(jì)劃,進(jìn)行各種類型的教學(xué)活動(dòng)。
五、實(shí)習(xí)情況。
俗話說(shuō):萬(wàn)事開(kāi)頭難。剛進(jìn)入到幼兒園實(shí)習(xí),總覺(jué)得困難很大,自己工作毫無(wú)經(jīng)驗(yàn),面對(duì)性格各異的孩子,面對(duì)新工作,的確工作很難開(kāi)展。毫無(wú)頭緒可言,到底該從哪里下手呢,看著老師們輕輕松松的帶著寶寶開(kāi)展各種活動(dòng),做著一個(gè)又一個(gè)的游戲,看著孩子們一張張興奮、熱情高漲的小臉,我深深地被感染了,我努力地去學(xué)習(xí),嘗試獨(dú)立帶孩子,經(jīng)過(guò)幾次之后,我的緊張心理才逐步退去,慢慢的融入這個(gè)小集體當(dāng)中。
實(shí)習(xí)第一天的畫(huà)面還歷歷在目,那是多么讓人印象深刻。清晨,早早的起床,帶著那一點(diǎn)興奮,那一點(diǎn)緊張,那一點(diǎn)好奇準(zhǔn)備開(kāi)始實(shí)習(xí)的第一天。剛進(jìn)班級(jí),我要面對(duì)的就是如何讓這些可愛(ài)的孩子接納我,并且喜歡我。大班的幼兒在面對(duì)陌生人時(shí),都是那么心懷好奇,他們會(huì)主動(dòng)上來(lái)和你打招呼,并且問(wèn)這問(wèn)那,很快我就和他們熟悉起來(lái),打成了一片。
我的指導(dǎo)老師可是一名經(jīng)驗(yàn)老道的名師,我會(huì)積極觀察袁老師如何引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí),當(dāng)我有疑問(wèn)時(shí),會(huì)及時(shí)請(qǐng)教老師,并能很快地將老師傳授的經(jīng)驗(yàn)付諸于行動(dòng),成為自己的經(jīng)驗(yàn)。在袁老師的指導(dǎo)和幫助下,我很快得就熟悉了工作,并且他都會(huì)和我說(shuō)說(shuō)班級(jí)里每個(gè)幼兒的情況,我知道作為一名合格的幼兒園老師,需要通過(guò)接觸幼兒、了解幼兒,逐步形成尊重幼兒、熱愛(ài)幼兒、關(guān)心幼兒、理解幼兒的教育觀念。
在實(shí)習(xí)整個(gè)過(guò)程中,我悟出了要因人施教,面對(duì)不同的幼兒要用不同的方法,每個(gè)孩子都有自己的差異,有自己獨(dú)立的內(nèi)心小世界,而作為他們老師,要想真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心小世界,不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的,每個(gè)孩子都有他的可愛(ài)之處以及不足之處,要想幫助他們改正缺點(diǎn),不僅要關(guān)心和照顧幼兒,和幼兒家長(zhǎng)的溝通也非常的重要,在實(shí)習(xí)期間我試著與家長(zhǎng)打交道,與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn),實(shí)習(xí)讓我獲得了很寶貴的東西。
首先,在保教工作方面,我積極和保育員老師搭配,體現(xiàn)了“教中有保,保中有教”。在戶外活動(dòng)時(shí),提醒幼兒慢跑,如果熱了,要主動(dòng)提醒幼兒增減衣服;回教室時(shí),要記住告訴幼兒在外邊玩耍時(shí)有細(xì)菌,提醒幼兒洗手。洗手時(shí),要注意打上肥皂消毒殺菌,而且水龍頭不要放太大,以免弄濕衣服;喝水時(shí),要排隊(duì),不要擁擠,并且不能說(shuō)話,以免被水嗆到;吃飯時(shí),要遵守習(xí)慣,提醒幼兒飯前要洗手,吃飯時(shí)不能講話,不能挑食,不吃剩飯,要安靜就餐,不隨意扭動(dòng),以免把飯菜弄灑,燒到自己;在睡覺(jué)方面,要及時(shí)提醒幼兒大小便,蓋好被褥,安靜睡覺(jué),睡覺(jué)時(shí)不講話。
再次,聽(tīng)課,看常規(guī),做好記錄,談聽(tīng)課感想。在幾天的聽(tīng)課過(guò)程中,我懂得了在上課期間,必須做好充分的準(zhǔn)備,隨機(jī)應(yīng)變幼兒各種怪異的提問(wèn),前往不能讓幼兒覺(jué)得老師什么都不會(huì)。
另外,家長(zhǎng)工作。在幼兒教育中,家長(zhǎng)工作也尤為重要,我們要虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的合理化建議,同時(shí)對(duì)于無(wú)理的要求,要妥善處理,幼兒在園的表要及時(shí)通告家長(zhǎng),同時(shí)給予表?yè)P(yáng)和批評(píng)。我所在的東營(yíng)區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園采取的是發(fā)博客的形式,將孩子每天的活動(dòng)以照片的形式記錄下來(lái)發(fā)到班級(jí)博客中,讓家長(zhǎng)了解孩子在園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
最后,新教師還應(yīng)該注意建立教師的個(gè)人魅力和樹(shù)立一個(gè)良好的形象。這就必須從自己的技能技巧、人格等方面下工夫。有些幼兒經(jīng)常會(huì)這樣說(shuō):“我喜歡某某老師,她唱歌可好聽(tīng)了!”“我喜歡某某老師,她跳舞可好看了!”等等??梢?jiàn),拉近與幼兒的距離,建立自己的個(gè)人魅力,技能技巧也是一個(gè)很好的途徑。
同時(shí),教師還應(yīng)該做到言而有信,說(shuō)到做到,遵守諾言,不應(yīng)該唬弄幼兒,只有尊重幼兒才能令幼兒尊重自己,樹(shù)立良好的形象。有一位有經(jīng)驗(yàn)的幼兒教師說(shuō):“在幼兒園里,教師樹(shù)立形象要做到說(shuō)一不二,對(duì)幼兒提出的要求要幼兒必須做到。當(dāng)然這些要求不是過(guò)分的。例如,在活動(dòng)中,有活動(dòng)規(guī)則;在游戲中,有游戲規(guī)則,教師必須在細(xì)微處樹(shù)立威信。如果在細(xì)微處不注意,那更不用說(shuō)在別的地方了。樹(shù)立威信不是讓幼兒怕你,而是提出的要求必須遵守?!笨梢?jiàn),在建立個(gè)人魅力和樹(shù)立良好形象方面,要注意的是生活中的點(diǎn)滴和細(xì)微之處,要講求原則和耐心,而不是靠幾節(jié)成功的課。
一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活,使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別;同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)幼兒教師,除了做好幼兒的教育工作外,如何做好與保育員、其他教師及家長(zhǎng)的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。
回顧這些日子,些許心酸、些許甜蜜。雖然整天忙忙碌碌,但卻快樂(lè)。一滴汗水,一級(jí)臺(tái)階;一分耕耘,一成秋色。僅僅只是一名幼兒教師就如此不容易。幼兒的教育和成長(zhǎng),都掌握在幼兒教師的手中,我真正感受到這份職業(yè)的神圣!這段經(jīng)歷,帶給我的東西實(shí)在是很多很多:幼兒的笑臉、幼兒的淚花、幼兒的純與真、老師的付出與回報(bào)、工作的苦與累、挫折感與成就感、理論與實(shí)踐的沖擊,這些都逐漸在我們本來(lái)有點(diǎn)浮躁的心靈內(nèi)沉淀,發(fā)酵成一種不能用紙筆所形容的感動(dòng)。更多的是我對(duì)自己有了新的認(rèn)識(shí),我有了自己的努力方向,對(duì)教育這個(gè)方面也有了新的想法和新的認(rèn)識(shí),給了我前行的力量。
我們學(xué)習(xí)東西很快,短短的一個(gè)多月,我們都已初具準(zhǔn)教師風(fēng)范。能很好地駕馭一堂課,有點(diǎn)甚至不遜于準(zhǔn)教師??梢哉f(shuō)實(shí)習(xí)讓我們學(xué)到了太多東西,我們對(duì)教師工作也有了更深刻的認(rèn)識(shí),為我們以后從事幼教事業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第一次給指導(dǎo)師試教時(shí),我感覺(jué)到了自己的非常不足,指導(dǎo)師總是能看到我沒(méi)有看到的東西,我感覺(jué)自己壓力很大,為什么我沒(méi)有想到。第一次上課,我也慌慌張張的,總是會(huì)向指導(dǎo)師投求助的目光。但通過(guò)指導(dǎo)師的引導(dǎo),我知道了,在上課的過(guò)程中,你自己首先要很有自信,你的語(yǔ)調(diào)必須要有輕又重,要抑揚(yáng)頓挫,要有吸引力,你的教具也必須要很周到,很有吸引力,這樣才能夠利用起幼兒的有意識(shí)學(xué)習(xí)和無(wú)意識(shí)學(xué)習(xí)。
在上課的過(guò)程中,你必須照顧到所有的幼兒,請(qǐng)到所有的幼兒,讓每一個(gè)幼兒都能進(jìn)入你的課堂,讓每一個(gè)幼兒都覺(jué)得自己是重要的。在上課的過(guò)程中,任何的活動(dòng)都要說(shuō)好要求,要有示范,在體育課中,場(chǎng)地一定要設(shè)計(jì)好,規(guī)劃好,讓課堂能夠緊湊起來(lái),任何活動(dòng)后,都必須引導(dǎo)幼兒整理好操作過(guò)的教具。
第一次帶班,我那種慌亂的心情也是不停的涌上來(lái),通過(guò)指導(dǎo)師的引導(dǎo),我知道了當(dāng)一名優(yōu)秀的幼兒園教師,并不是你課上的有多么的好,而是你保育工作是不是做得到位,因?yàn)楸=探Y(jié)合,保育是排在第一位。在晨間接待時(shí),你要與每一位幼兒?jiǎn)柡?,給他們一個(gè)微笑,觀察一下他們的臉。在晨間活動(dòng)時(shí),你要照顧到剛來(lái)的幼兒,是不是有器材玩,是不是會(huì)玩器材,雖然你要很仔細(xì)的觀察、照顧,但你的身后也必須要有一雙眼睛,能及時(shí)給做得好的幼兒一個(gè)肯定的眼神。
我的每一節(jié)課指導(dǎo)老師都堅(jiān)持聽(tīng)課,在課后細(xì)心幫我評(píng)課,針對(duì)我課堂上出現(xiàn)的缺點(diǎn)提出寶貴意見(jiàn),并且肯定了我的一些可取之處,讓我倍受鼓舞,在課后努力改正,提高教學(xué)水平,以確保在下一次的教學(xué)中不出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤。經(jīng)過(guò)指導(dǎo)老師辛勤的教導(dǎo)和自己的努力,我在教態(tài)、語(yǔ)言、板書(shū)、提問(wèn)技巧、與學(xué)生互動(dòng)等各方面都得到了顯著的提高。
通過(guò)實(shí)習(xí),使我在社會(huì)實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作,增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí),培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識(shí),去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力,把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái),提高實(shí)踐動(dòng)手能力,為我們畢業(yè)后走上幼教事業(yè)道路打下一定的基礎(chǔ)。
幼兒園的實(shí)習(xí)即將結(jié)束?;仡欉@些日子,我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),成為我珍視的寶貴財(cái)富。在這段時(shí)間里,我嘗試了許多人生的不同際遇,它教會(huì)了我執(zhí)著,堅(jiān)持,奮斗,理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。
剛剛進(jìn)入幼兒園,才知道原來(lái)在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)一些理論的東西,缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。來(lái)到了幼兒園,面對(duì)新的環(huán)境,遇到新的挑戰(zhàn),我只能一切從頭開(kāi)始。我一直很喜歡小孩子,是孩子堆的“老大”,十分有孩子緣,可是剛進(jìn)班的時(shí)候小家伙們對(duì)我是不理不睬的,簡(jiǎn)直把我當(dāng)做了隱形人一樣,記得我第一天進(jìn)班的時(shí)候孩子們只是在主班老師的介紹下應(yīng)付性的跟我打了個(gè)招呼后就再也沒(méi)有人來(lái)理我了,常常面臨“無(wú)人問(wèn)津”的窘?jīng)r。失落感向我不斷地涌來(lái),我暗暗下決心:一定要讓每個(gè)孩子都喜歡我。
每天我都會(huì)早早的來(lái)到學(xué)校等在教室門(mén)口等待孩子們的到來(lái),我用最快的速度記住全班孩子的名字,就為了能夠在早上與他們問(wèn)好。每天早上親切的問(wèn)候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁,在區(qū)域活動(dòng)時(shí)我會(huì)以玩伴的角色與孩子玩耍;玩游戲時(shí)還會(huì)像孩子一樣的耍賴;做錯(cuò)事情了我也會(huì)道歉;與孩子們平起平坐,我利用一切時(shí)間與孩子相處,聊天,盡可能地走進(jìn)孩子的心靈,了解他們的內(nèi)心世界。漸漸地孩子們記住了我的名字;跟前跟后地纏著我問(wèn)東問(wèn)西;放學(xué)時(shí)他們記得和我道一聲再見(jiàn)。我的努力有了收獲,看著孩子們天真爛漫的笑臉我會(huì)心的笑了。
幼兒的心靈是純潔無(wú)暇的,當(dāng)他們接受了你就會(huì)真心的喜歡你、崇拜你、信任你。孩子的愛(ài)是最真實(shí)、最純真的。當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時(shí)我的內(nèi)心充滿了幸福,我愿意彎下腰走進(jìn)孩子、傾聽(tīng)孩子內(nèi)心的聲音。了解孩子,關(guān)心孩子。
在教學(xué)工作中,我很努力的去完成我的工作,認(rèn)真寫(xiě)好教案,教具都一一準(zhǔn)備好;虛心接受帶班老師給我提出的問(wèn)題,將好的意見(jiàn)吸收過(guò)來(lái),重新修改、制定。教學(xué)活動(dòng)中,抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點(diǎn),在活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)孩子們的長(zhǎng)處,讓孩子自由的去說(shuō)他們想說(shuō)的,給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境。在組織教學(xué)活動(dòng)時(shí),我看到了自己的一些不足,如:
1我們語(yǔ)言不夠優(yōu)美,不夠吸引小朋友,表情、動(dòng)作不豐富,不夠感染小朋友,可能是因?yàn)樽约悍挪婚_(kāi),沒(méi)有做到適度的夸張。
2評(píng)價(jià)語(yǔ)言過(guò)少,太寬泛,不豐富,不具有針對(duì)性。
3沒(méi)有照顧到每個(gè)孩子,由于不太了解班上的幼兒,因而沒(méi)有很好的做到因材施教。
4對(duì)于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語(yǔ)言,不能迅速地靈活地應(yīng)答和處理。
以上4點(diǎn)是我自己反思后總結(jié)才出來(lái)的,在組織活動(dòng)時(shí)做得不夠的地方。我們同學(xué)之間在一起交流的時(shí)候,他們說(shuō)自己也有這些不足,我也問(wèn)過(guò)老師,得出結(jié)論是大部分都是因?yàn)槲覀兪切率掷蠋熢斐傻?。慢慢的磨練?huì)讓我們這些不足得到改進(jìn)。我做的好的方面或者是說(shuō)基本令自己滿意的方面在于:
1對(duì)于教學(xué)活動(dòng)態(tài)度認(rèn)真,備課和準(zhǔn)備充分。
2虛心地請(qǐng)教和接受指導(dǎo)老師的建議與指導(dǎo)。
3每個(gè)活動(dòng)都能完整地完成,沒(méi)有出現(xiàn)沒(méi)有組織完的活動(dòng)。
4組織活動(dòng)時(shí)教態(tài)比較自然,語(yǔ)言清楚,聲音和語(yǔ)速適度。
5在組織活動(dòng)過(guò)程中盡量做到以幼兒的興趣為主,在設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備教案、教具時(shí),也以這個(gè)為出發(fā)點(diǎn)。
6大部分活動(dòng)都能達(dá)到活動(dòng)目標(biāo),讓幼兒有所收獲和進(jìn)步。這幾點(diǎn)也是自己反思后總結(jié)的,效度和信度較高。
在保育工作中,我積極和保育員老師搭配。體現(xiàn)了“教中有保,保中有教”。戶外活動(dòng)時(shí),孩子熱了,馬上給孩子增減衣物;回到教室里,督促孩子去洗手;喝水的時(shí)候,提醒孩子不要說(shuō)話,并放好聽(tīng)的鋼琴曲給孩子聽(tīng),培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習(xí)慣;吃飯時(shí),觀察每一位孩子的進(jìn)餐情況,提醒幼兒吃飯時(shí)安靜,不挑食,細(xì)嚼慢咽;守午睡時(shí),做好巡視工作,為孩子蓋好被子。
在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂(lè)于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體,關(guān)心同伴,禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系,聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教,因人施教,同家長(zhǎng)在一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。
我覺(jué)得一名好的教師不僅要關(guān)心孩子照顧孩子還要與孩子的家長(zhǎng)保持良好的關(guān)系。家長(zhǎng)與教師的溝通很重要,“家園共育”的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展。在實(shí)習(xí)期間我嘗試與每個(gè)家長(zhǎng)打交道,一起分享孩子在園在家的表現(xiàn)??上驳氖呛⒆右惶煲惶煸谶M(jìn)步,家長(zhǎng)也對(duì)我這個(gè)實(shí)習(xí)老師日漸放心。
幼兒的天性是好模仿、好奇、好問(wèn)的,但又由于他們自身的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的局限性,只有靠老師給予,提供和引導(dǎo)。作為一個(gè)幼兒園老師,如果自己的學(xué)習(xí)興趣不廣,求知欲不強(qiáng),不勤于思考,又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢?所以作為一名幼兒園教師應(yīng)該有廣泛的興趣愛(ài)好,同時(shí)要喜歡思考問(wèn)題,且要有自己的見(jiàn)解。
幼師實(shí)習(xí)生心得體會(huì)篇十
作為一名幼師實(shí)習(xí)生,在幼兒園里度過(guò)了一段寶貴的實(shí)習(xí)生涯。這段時(shí)間里,我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和成長(zhǎng),同時(shí)也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中,我將分享我在幼師實(shí)習(xí)工作中的心得與體會(huì)。
段二:適應(yīng)與溝通。
首先,我認(rèn)識(shí)到適應(yīng)和溝通是幼師實(shí)習(xí)生工作中非常重要的能力。幼兒園是一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的地方,有著各種不同的人和事物。剛開(kāi)始實(shí)習(xí)的時(shí)候,我感到有些迷茫和不知所措,不知道如何與孩子和其他教師進(jìn)行有效的溝通。然而,通過(guò)觀察和學(xué)習(xí),在實(shí)踐中不斷摸索我學(xué)會(huì)了如何與孩子們順暢地溝通,以及如何與其他教師協(xié)調(diào)合作。
段三:喜愛(ài)與耐心。
實(shí)習(xí)期間,我還深刻體會(huì)到了喜愛(ài)和耐心在幼師工作中的重要性。幼兒是天真無(wú)邪、活潑好動(dòng)的,他們有時(shí)會(huì)調(diào)皮搗蛋,難免會(huì)讓人有些頭疼。但是只要我們充滿愛(ài)心,并且耐心地引導(dǎo)和教育他們,他們就會(huì)像小天使一樣溫順而乖巧。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,我學(xué)到了如何愛(ài)和尊重每一個(gè)孩子,如何用心傾聽(tīng)和理解他們的需要,從而營(yíng)造一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。
段四:觀察與反思。
觀察和反思是幼師實(shí)習(xí)生工作中不可或缺的環(huán)節(jié)。通過(guò)觀察孩子們的行為舉止,我能更好地了解他們的個(gè)性特點(diǎn)和發(fā)展需求,從而有針對(duì)性地制定適合他們的教育方案。而通過(guò)反思自己的教學(xué)和工作,我能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足,并不斷提高自己的教育能力。實(shí)習(xí)期間,我養(yǎng)成了每天寫(xiě)反思日志的習(xí)慣,記錄自己每天的觀察和思考,以便不斷完善自己的工作。
段五:積極與激勵(lì)。
最后,幼師實(shí)習(xí)生工作中還需要積極和激勵(lì)自己。在面對(duì)一些困難和挫折時(shí),我們不能氣餒放棄,而是要保持積極的態(tài)度,勇敢面對(duì)并解決問(wèn)題。我記得在實(shí)習(xí)期間,有一次我遇到了一個(gè)很難管教的孩子,他經(jīng)常打架和搗亂。雖然面對(duì)他的行為我感到非常困惑和無(wú)助,但我始終堅(jiān)持以積極的態(tài)度去鼓勵(lì)和引導(dǎo)他,最終,他逐漸改變了自己的行為,并與其他孩子們和睦相處。這是我在實(shí)習(xí)中獲得的一次成功經(jīng)驗(yàn),也讓我更加明白了積極與激勵(lì)的重要性。
總結(jié):
幼師實(shí)習(xí)生工作并不容易,但是通過(guò)這段經(jīng)歷,我學(xué)到了很多對(duì)我以后的教育工作有著重要意義的東西。適應(yīng)和溝通、喜愛(ài)和耐心、觀察和反思、積極和激勵(lì),這些都是幼師實(shí)習(xí)生工作中不可或缺的品質(zhì)。只有不斷學(xué)習(xí)和提高自己,才能更好地為幼兒的健康成長(zhǎng)盡自己的一份力量。我相信,在以后的工作中,我將運(yùn)用這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
幼師實(shí)習(xí)生心得體會(huì)篇十一
十一長(zhǎng)假結(jié)束后,在護(hù)理部組織下,大家統(tǒng)一參加了實(shí)習(xí)生崗前培訓(xùn)。對(duì)于一名實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō),上崗前有許多情況需要去熟悉、去適應(yīng),所幸醫(yī)院能為我們這些實(shí)習(xí)生提供這個(gè)寶貴機(jī)會(huì)。
雖然只是為期不足兩周的崗前培訓(xùn),卻讓我們受益匪淺,試一次理論與實(shí)踐的完美結(jié)合。在培訓(xùn)中,我們首先學(xué)習(xí)了護(hù)理禮儀,讓我們認(rèn)識(shí)到“禮”的核心是重要的,“儀”是表達(dá)尊重的儀式,同時(shí)還培訓(xùn)了我們的站、坐、走姿,讓我們能以最佳的形象工作,通過(guò)利益的培訓(xùn)讓我們認(rèn)識(shí)到一個(gè)人的美不是外表,而是一種由內(nèi)到外氣質(zhì)的散發(fā),禮儀的展現(xiàn)。
其次我們還學(xué)習(xí)了情商在工作中的應(yīng)用,作為一名護(hù)理人員,光有扎實(shí)的技術(shù)室遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,要想更好的適應(yīng)以及掌握這份工作還需要一定的情商,情商是護(hù)理工作中必不可少的一部分。
同時(shí),在老師的講解下,我們進(jìn)一步了解了護(hù)士的職責(zé),以及護(hù)理工作中涉及的各項(xiàng)護(hù)理制度,讓我們以后的工作有了一定的規(guī)范,有了一定的依據(jù)和約束,有了這些才能更好的完成護(hù)理工作。最后,我們又學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)護(hù)理的多項(xiàng)操作,增加了我們對(duì)無(wú)菌觀念和優(yōu)質(zhì)護(hù)理的認(rèn)識(shí),這將為我們?nèi)蘸蟮墓ぷ鲙?lái)最好最直接的幫助,為我們接觸臨床打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),同時(shí)讓我們對(duì)未來(lái)的護(hù)理工作也有了具體的了解。
中,做到理論與實(shí)踐的結(jié)合。同時(shí),我也明白了,護(hù)理之路,如履薄冰,但通過(guò)這次培訓(xùn)以及各位老師細(xì)心的教導(dǎo)我有信心做好護(hù)理工作,作為一名優(yōu)秀、稱職的護(hù)理人員!
幼師實(shí)習(xí)生心得體會(huì)篇十二
隨著大三階段學(xué)習(xí)的結(jié)束,我們?cè)?0xx年迎來(lái)了自己的實(shí)習(xí)任務(wù)!過(guò)去,我也曾在學(xué)長(zhǎng)和老師的講述中了解過(guò)實(shí)習(xí)的意思,明白了我們會(huì)提前踏入社會(huì),體會(huì)在社會(huì)中的工作和生活。雖然起初聽(tīng)說(shuō)要離開(kāi)學(xué)校的環(huán)境和生活讓我這個(gè)十多年來(lái)都生活在校園中的學(xué)生感到了一些驚慌。但在這次的實(shí)習(xí)當(dāng)中,我經(jīng)歷的,不僅僅是工作的辛苦和磨難,在生活中,在團(tuán)隊(duì)中,我也認(rèn)識(shí)了很多新的朋友、同伴!他們幫助我適應(yīng)了工作和社會(huì)的環(huán)境,適應(yīng)了這份變化!
現(xiàn)在,短暫的實(shí)習(xí)階段已經(jīng)結(jié)束了,通過(guò)這三個(gè)月來(lái)的鍛煉和體會(huì),我收獲了許多在工作上的.心得和感受,現(xiàn)將自己的實(shí)習(xí)體會(huì)記錄如下:
過(guò)去,我在潛意識(shí)里一直以為工作是死板的,是員工們按照固定的想法,做出固定的事情。但如今,在工作中我卻徹徹底底的改變了自己的想法。
工作中,盡管有規(guī)定和要求,但我們不僅能有自己的想法,更要積極的去實(shí)踐自己的想法,為工作和公司來(lái)做出貢獻(xiàn)!工作的三個(gè)月里,我從領(lǐng)導(dǎo)身上學(xué)會(huì)了公司的文化,又從其他的前輩的工作中學(xué)到了對(duì)工作的熱情以及團(tuán)隊(duì)的精神!
這些都與我們過(guò)去在學(xué)習(xí)中所經(jīng)歷的事情很像,但卻又有許多的不同!這讓我不禁癡迷于這份感受,希望能在工作中通過(guò)自己的努力,創(chuàng)造出更多的貢獻(xiàn)!
在工作中我得到的最重要,也是最實(shí)用的心得就是“多問(wèn),多做”!起初我總怕做錯(cuò)事情,在自己的工作任務(wù)上也不敢動(dòng)手。但經(jīng)過(guò)后來(lái)的的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn),我認(rèn)識(shí)到,不懂的地方就要及時(shí)的溝通,不敢的地方就要勤加練習(xí)!
通過(guò)溝通,我認(rèn)識(shí)了越來(lái)越多的同事和領(lǐng)導(dǎo),也收獲了大家的指點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。而通過(guò)的在工作中保持著積極嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,我也能更好的完成自己的工作任務(wù),積極提高了自身的業(yè)務(wù)能力,掌握了更多的工作技巧。
總結(jié)這三個(gè)月,我最大的收獲,就在于我自身的改變!我適應(yīng)了工作的積極,了解了社會(huì)和工作中的不易!并且,我自己未來(lái)的發(fā)展道路越發(fā)的明朗!我相信,這份經(jīng)驗(yàn)雖然只是在社會(huì)中非常淺薄的一些知識(shí),但在未來(lái),我會(huì)將這些經(jīng)驗(yàn)和心得繼續(xù)發(fā)展,讓自己也能成為一名真正合格的社會(huì)工作者!成為一名對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人才!
幼師實(shí)習(xí)生心得體會(huì)篇十三
兩個(gè)月的實(shí)習(xí)瞬息即過(guò),為大家?guī)?lái)這篇實(shí)習(xí),了自己表現(xiàn),有欣慰也有不足,希望這篇大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)可以供大家作為參考范例。
認(rèn)識(shí)并融入這個(gè)團(tuán)隊(duì),一直是這兩個(gè)月對(duì)自己的要求。學(xué)習(xí)是拉近距離、融入團(tuán)隊(duì)的最好辦法,兩個(gè)月的時(shí)間里,在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)下,向行業(yè)學(xué)習(xí)知識(shí),向前輩請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn),向同事傳授工作技巧,正是在這個(gè)過(guò)程中,認(rèn)識(shí)到自己的弱處和不足,也深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量和魅力。
來(lái)xx見(jiàn)習(xí)期間,心境有時(shí)還顯浮躁,做事偶爾還有粗心;這兩點(diǎn)是在日后須牢記心中,并不斷努力改進(jìn)的地方。相信,通過(guò)踏踏實(shí)實(shí)做事,謙虛低調(diào)做人,并在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下,自己會(huì)在中糧得到很好的成長(zhǎng),也會(huì)為大中糧的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量!和不足,也深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量和魅力。
在學(xué)習(xí)中做事。任何細(xì)節(jié)都有它的專業(yè)規(guī)律,任何人都有其獨(dú)特比較優(yōu)勢(shì);養(yǎng)成個(gè)性謙虛才能不斷進(jìn)步,踏實(shí)肯干才能表現(xiàn)專業(yè)。在中糧見(jiàn)習(xí)的期間內(nèi),努力做好任何一件事情,用心記錄每一個(gè)積累。在人力資源部期間,與同事一起完成集團(tuán)軍轉(zhuǎn)干招聘、特貼申報(bào)、京外調(diào)干、檔案數(shù)據(jù)完善等工作;在小麥加工事業(yè)部期間,負(fù)責(zé)文件取放,并與同事一起編寫(xiě)單元20xx年度戰(zhàn)略規(guī)劃。通過(guò)踏踏實(shí)實(shí)的做事,讓自己有了進(jìn)步的機(jī)會(huì),也讓自己感受到自己的價(jià)值所在。
轉(zhuǎn)眼間實(shí)習(xí)就結(jié)束了,每一份實(shí)習(xí)工作,對(duì)于一個(gè)大學(xué)生而言,都是既辛苦又難忘的寶貴財(cái)富。進(jìn)行了辛勤的實(shí)習(xí)工作后,如何來(lái)進(jìn)行呢?本站為大家?guī)?lái)以下這篇大學(xué)生實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)總結(jié)可以可以供大家作為參考。
前言:“ 沒(méi)有實(shí)習(xí),就沒(méi)有發(fā)言權(quán) ” ,只有親身經(jīng)歷過(guò)才會(huì)有那種超乎平常的感覺(jué)。我與社會(huì)的接觸并不多。其實(shí)學(xué)校要求我們參加認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí) , 無(wú)非是想讓我們提前接觸社會(huì) , 了解社會(huì) , 這樣才不會(huì)在真正走上社會(huì)的時(shí)候找不到生活的重心 , 于是我才決定這個(gè)假期要真正的去接觸社實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的惟一標(biāo)準(zhǔn)。在課堂上,我們學(xué)習(xí)了很多理論知識(shí),但是如果我們?cè)趯?shí)際當(dāng)會(huì) , 品嘗社會(huì)的酸甜苦辣。 中不能靈活運(yùn)用,那就等于沒(méi)有學(xué)。實(shí)習(xí)就是將我們?cè)谡n堂上學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)戰(zhàn)中。
我們?cè)鯓硬拍馨颜n本上的知識(shí)靈活恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用到生活、工作當(dāng)中去,成為對(duì)別人對(duì)社會(huì)有用的人才?我們?cè)鯓硬拍苓m應(yīng)當(dāng)今飛速發(fā)展的社會(huì),怎樣才能確定自己的人生坐標(biāo),實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值呢?抱著這種想法,經(jīng)人介紹我走進(jìn)了長(zhǎng)春前進(jìn)大街肯德基店。在那里,我學(xué)到許多書(shū)本上所沒(méi)有的社會(huì)實(shí)踐知識(shí),體會(huì)到了工作的一些難處,學(xué)會(huì)了如何處世,怎樣把事做對(duì)做好,清楚了自身的不足更明確了自己以后要怎樣努力去完善自己,為畢業(yè)后走上工作崗位而奠定基礎(chǔ)。
再這段實(shí)踐里我得到了許多體會(huì)與認(rèn)識(shí),理解了學(xué)院為什么一直強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)我們社會(huì)實(shí)踐能力,現(xiàn)我將這短短的工作經(jīng)歷總結(jié)做出實(shí)踐報(bào)告如下,請(qǐng)老師予以指導(dǎo)。
鍛煉自身的社會(huì)活動(dòng)能力,了解社會(huì)現(xiàn)實(shí),從實(shí)踐中拉進(jìn)了與社會(huì)的距離,認(rèn)清一些社會(huì)問(wèn)題,看清一些社會(huì)現(xiàn)象,在社會(huì)大課堂里,經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面,檢驗(yàn)知識(shí),培養(yǎng)能力,磨練意志,使自身得到啟迪,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)社會(huì)、增長(zhǎng)才干、提高自身素質(zhì)、為日后真正走進(jìn)社會(huì)鋪定基石。
開(kāi)始時(shí)要試工一天,工作6個(gè)小時(shí)。試工期間,我被安排到大廳工作。及時(shí)收拾客人用餐后留下的垃圾,保持大廳的整潔是工作的重點(diǎn),同時(shí)還必須兼顧廁所的衛(wèi)生。別看廁所只有小小的一塊地方,拖起來(lái)不費(fèi)吹灰之力。但是在用餐高峰,往往前腳我剛拖完,還沒(méi)等地板干掉就有3、4位顧客連著使用,地面有張亂不堪了。在我手忙腳亂之際,只見(jiàn)大廳的阿姨,動(dòng)作馬力,總能在第一時(shí)間里把所有的工作做好。速度之快讓我佩服不已。
有人會(huì)說(shuō),用餐高峰時(shí)的確辛苦。但是到了低峰就輕松了吧。一開(kāi)始我也是這么想的。我面試的這家餐廳設(shè)在前進(jìn)大街上,和鬧市區(qū)的生意不能比。過(guò)了吃飯時(shí)間,餐廳生意就會(huì)明顯淡下來(lái)。在低峰時(shí)段,大廳的托盤(pán)都收好了、廁所的地面拖干凈了、洗手臺(tái)也幾經(jīng)擦的一塵不染,似乎已經(jīng)沒(méi)有什么事情要做了,但是總不能就垂手站著吧。于是趕忙請(qǐng)教阿姨——你可以把玻璃擦一下。特別是門(mén)上的玻璃,客人進(jìn)出時(shí)手會(huì)碰到玻璃上,玻璃很容易花掉。大廳的地面上有一些散落的食物碎片看到嗎?把地掃一下。垃圾要經(jīng)常用導(dǎo)壓棒壓一下。如果壓好以后,垃圾超過(guò)垃圾桶的3/4就要準(zhǔn)備換一個(gè)新的垃圾袋了。收好的托盤(pán)要用消毒水擦拭、消毒,然后送到柜臺(tái)上,保證柜臺(tái)托盤(pán)的是數(shù)量。盛放吸管的盒子要定期察看,如果吸管數(shù)量不夠要及時(shí)補(bǔ)充。經(jīng)常到餐廳的外圍看看。如果有煙頭、樹(shù)葉、紙屑要及時(shí)清掃,保持餐廳外圍環(huán)境的整潔。人不多的時(shí)候,還可以把外圍的地板拖一下。
以上幾點(diǎn)是我在肯德基工作時(shí)的實(shí)習(xí),雖已過(guò)去,但這將是一份最寶貴的財(cái)富,在我以后的人生旅途中,它將發(fā)揮重大的作用。
實(shí)習(xí)地點(diǎn):中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行
實(shí)習(xí)時(shí)間:xxxx年x月xx日x月x日
為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)即將結(jié)束。一個(gè)月前,根據(jù)學(xué)校的畢業(yè)實(shí)習(xí)要求,我來(lái)到了xx銀行進(jìn)行實(shí)習(xí)。雖然這只是短短的一個(gè)實(shí)習(xí),但對(duì)我來(lái)說(shuō),是大學(xué)生涯中很重要的一部分積累,這在我以后的學(xué)習(xí)生活中都會(huì)發(fā)揮很重要的作用,特別是我的同事們和上司給我的榜樣作用。
我在xx銀行實(shí)習(xí)的崗位是xx,在這一個(gè)月的學(xué)習(xí)與工作中,我熟悉了金融機(jī)構(gòu)的主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)活動(dòng),系統(tǒng)地學(xué)習(xí)并較好掌握了銀行xxx工作,理論水平和實(shí)際工作能力均得到了鍛煉和提高?,F(xiàn)將工作實(shí)習(xí)總結(jié)如下:
中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行是中國(guó)四大銀行之一,最初成立于2015年,是新中國(guó)成立的第一家國(guó)有商業(yè)銀行,也是中國(guó)金融體系的重要組成部分,總行設(shè)在北京,位列世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)之一,“世界銀行1強(qiáng)”排名第8位。2015年,中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行由國(guó)有獨(dú)資商業(yè)銀行整體改制為股份制商業(yè)銀行,更名為“中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行股份有限公司”,并在2015年完成“a+h”兩地上市,總市值排名位居全球上市銀行第5名。
此次實(shí)習(xí)的目的在于通過(guò)在農(nóng)業(yè)銀行的實(shí)習(xí),掌握銀行業(yè)務(wù)的基本技能,熟悉銀行日常業(yè)務(wù)的操作流程以及工作制度等。實(shí)習(xí)過(guò)程主要包括以下內(nèi)容:
(4)總結(jié)實(shí)習(xí)經(jīng)過(guò),并填寫(xiě)實(shí)習(xí)鑒定表,寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告。
經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí),我大體上把握了基本的業(yè)務(wù)流程。接下來(lái)便是學(xué)習(xí)儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)。該分理處的儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)實(shí)行的是柜員負(fù)責(zé)制,就是每個(gè)柜員都可以辦理所有的儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù),即開(kāi)戶、存取現(xiàn)金、掛失、解掛、大小鈔兌換、受理中間業(yè)務(wù)等。對(duì)于每一筆業(yè)務(wù),我都學(xué)習(xí)了其abis系統(tǒng)的交易代碼和操作流程,業(yè)務(wù)主要可分為單折子系統(tǒng)和信用卡字系統(tǒng)兩類。
(1)信用卡業(yè)務(wù)
信用卡按是否具有消費(fèi)信貸(透支)功能分為信用卡與借計(jì)卡。信用卡又按持卡人是否向發(fā)卡銀行交納準(zhǔn)備金分為貸計(jì)卡與準(zhǔn)貸計(jì)卡。貸計(jì)卡是銀行授予持卡人一定的信用額度,無(wú)需預(yù)先交納準(zhǔn)備金就可在這個(gè)額度內(nèi)進(jìn)行消費(fèi),銀行每月會(huì)打印一張?jiān)摽蛻舯驹孪M(fèi)的清單,客戶就可以選擇全部付清或支付部分,如果選擇后者,則未付清部分作為銀行的短期貸款以復(fù)利計(jì)。而準(zhǔn)貸計(jì)卡則是交納一定的準(zhǔn)備金,然后銀行再授予其一定的消費(fèi)額度的一種信用卡。借計(jì)卡是沒(méi)有透支功能的,但可以進(jìn)行轉(zhuǎn)帳結(jié)算,存取,消費(fèi)的一種卡。信用卡還可以按使用對(duì)象分為單位卡與個(gè)人卡;按信用等級(jí)分為金卡與普通卡。
(2)信貸業(yè)務(wù)
由于目前的實(shí)際情況,中小企業(yè)融資難,盡管央行一再出臺(tái)有關(guān)鼓勵(lì)銀行向中小企業(yè)貸款的方案,但是,在各個(gè)銀行內(nèi)部都有嚴(yán)格的控制。農(nóng)行也是如此。所以,銀行目前也投入了個(gè)人貸款領(lǐng)域。需要注意的是,銀行的個(gè)人貸款業(yè)務(wù)并不是直接將款貸給個(gè)人,而是與商家簽訂一定的協(xié)議,其實(shí)是將款貸給商家,然后商家把商品賣給個(gè)人,個(gè)人再還款給銀行。銀行在與商家簽訂協(xié)議時(shí),審查商家的證件是否齊全。而個(gè)人要向銀行提供有關(guān)的收入證明,身份證明等。一般都是以購(gòu)買的標(biāo)的物作為抵押,最常見(jiàn)的就是動(dòng)產(chǎn)抵押(如汽車貸款)和不動(dòng)產(chǎn)抵押(如住房貸款)。信貸部門(mén)實(shí)行的是審貸分離制,就是進(jìn)行貸款客戶開(kāi)發(fā)與具體發(fā)放貸款,審核貸款可能性的工作人員是各司其職的。
在銀行實(shí)習(xí),學(xué)習(xí)柜員間每天交接工作時(shí)的對(duì)賬是必不可少的,對(duì)賬時(shí)除了要核對(duì)現(xiàn)金賬實(shí)是否相符外,還要查看重要空白憑證是否缺失、傳票是否連續(xù)等等。而柜員間對(duì)賬也是很有程序的,一般先清點(diǎn)現(xiàn)金,然后再是清點(diǎn)重要空白憑證如存折、銀行卡、存單等。雖然比較麻煩,但是這些都是必不可少的步驟,一個(gè)環(huán)節(jié)出錯(cuò)也會(huì)導(dǎo)致彌天大禍。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行?!痹诙虝旱膶?shí)習(xí)過(guò)程中,我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏,剛開(kāi)始的一段時(shí)間里,對(duì)一些工作感到無(wú)從下手,茫然不知所措,這讓我感到非常的難過(guò)。在學(xué)??傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò),一旦接觸到實(shí)際,才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少,這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的含義。
從這次實(shí)習(xí)中,我體會(huì)到,如果將我們?cè)诖髮W(xué)里所學(xué)的知識(shí)與更多的實(shí)踐結(jié)合在一起,用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)真理,使一個(gè)本科生具備較強(qiáng)的'處理基本實(shí)務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí),這才是我們學(xué)習(xí)與實(shí)習(xí)的真正目的。
在農(nóng)行的實(shí)習(xí)對(duì)我將來(lái)走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用,是人生的一段重要的經(jīng)歷,也是一個(gè)重要步驟。向他人虛心求教,遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度,與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹,好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。
實(shí)習(xí)過(guò)程中每一次細(xì)微的進(jìn)步都離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)和同事給我的幫助,在這里要感謝他們,感謝他們給我無(wú)微不至的關(guān)懷和幫助,感謝學(xué)校和農(nóng)行給了我這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)讓我鍛煉自己,感謝父母一直以來(lái)對(duì)我默默的支持。在將來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中,我一定會(huì)扎實(shí)的學(xué)習(xí)基本功,始終保持一顆積極的心態(tài)去看待問(wèn)題,不辜負(fù)大家的教誨和期望。
50年來(lái),我們是靠廣大老百姓的勤儉節(jié)約的美德和高儲(chǔ)蓄率才支撐起社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定和發(fā)展。金融是經(jīng)濟(jì)的核心,金融穩(wěn)定了,人心才能穩(wěn)定,社會(huì)才能穩(wěn)定和發(fā)展。發(fā)展儲(chǔ)蓄需要安全感,安全感源于儲(chǔ)蓄保密性,實(shí)行儲(chǔ)蓄存款實(shí)名制,有可能造成存款人不安全心理的增加,因?yàn)椤芭侣陡弧笔且环N普遍的社會(huì)心理,老百姓怕露富,分子也怕露富,如何在兩者之間權(quán)衡,趨利避害,很費(fèi)思量,這是我們實(shí)行儲(chǔ)蓄存款實(shí)名制要考慮的第一個(gè)問(wèn)題。
第二,推出儲(chǔ)蓄存款實(shí)名制后,大批黑色和灰色收入將退出銀行儲(chǔ)蓄,一部分深懷恐慌心理的老百姓也可能提款增加,而這種存款下降必然首先沖擊中小銀行,因?yàn)橹行°y行的歷史、背景和存款實(shí)力一直是老百姓把握不住的。存款的過(guò)份提取將造成銀行流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn)和支付壓力,所謂水落石出,存款的下降有可能使商業(yè)銀行的不良資產(chǎn)突冗出來(lái),由此沖擊到整個(gè)銀行體系,甚至引起金融恐慌。
因此,減輕實(shí)行儲(chǔ)蓄存款實(shí)名制的負(fù)面影響,關(guān)鍵要做好以下三點(diǎn):
1、加強(qiáng)法律法規(guī)配套建設(shè)。如“保密法”、“個(gè)人財(cái)產(chǎn)保護(hù)法”。
2、加強(qiáng)職業(yè)道德教育。對(duì)銀行內(nèi)部工作人員和公安、法院、紀(jì)檢、審計(jì)等執(zhí)法部門(mén)內(nèi)部工作人員進(jìn)行職業(yè)道德教育,嚴(yán)格執(zhí)法,嚴(yán)格保密。加大對(duì)執(zhí)法部門(mén)的監(jiān)督力度,控制好執(zhí)法機(jī)構(gòu)對(duì)個(gè)人金融財(cái)產(chǎn)查詢、凍結(jié)、劃扣的權(quán)力。
3、反對(duì)。某些地方基層機(jī)構(gòu)亂收費(fèi)、亂攤派、亂罰款比較嚴(yán)重,實(shí)行儲(chǔ)蓄存款實(shí)名制,有可能使干部更容易掌握居民的家底,因而更容易有的放矢治理“三亂”效率更高。因此對(duì)基層干部要加強(qiáng)知法守法教育,嚴(yán)懲“三亂”,對(duì)職權(quán),侵犯存款人利益的要堅(jiān)決追究其法律責(zé)任和經(jīng)濟(jì)責(zé)任。
轉(zhuǎn)眼間,三年大學(xué)生活已經(jīng)接近尾聲,畢業(yè)的鐘聲將要敲響。將課堂所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際中成為畢業(yè)生們必經(jīng)的道路。帶著老師的忠告,2011年10月10日至11月4日,我在小學(xué)進(jìn)行了為期一個(gè)月的教育實(shí)習(xí)?;仡欉@兩個(gè)月,雖然有些辛苦,但是很有意義。熱心的老師,可愛(ài)的同學(xué)們,都讓我體驗(yàn)了許多,感受了許多,成長(zhǎng)了許多。在老師們熱心的幫助下,我的實(shí)習(xí)工作完成的很好。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括:課堂教學(xué),班主任工作?;厩闆r如下:
實(shí)習(xí)期間,我的指導(dǎo)老師是英語(yǔ)老師——李丹丹,實(shí)習(xí)科目——小學(xué)三年級(jí)至六年級(jí)英語(yǔ),實(shí)習(xí)班級(jí)——三年級(jí)一、二班。校領(lǐng)導(dǎo)給予我們這批實(shí)習(xí)生很高的重視,嚴(yán)格規(guī)定每周給予我們兩節(jié)以上的試講課。同時(shí),王老師毫無(wú)保留的將她多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我,并指導(dǎo)我具體的注意事項(xiàng)。在此期間,我的主要任務(wù)就是:聽(tīng)課——寫(xiě)聽(tīng)課筆記——寫(xiě)教案——試講。每次,李老師都會(huì)為我指出一些缺點(diǎn)、不足,并會(huì)加以指導(dǎo)。這讓我很感動(dòng)。這期間,我深深的體會(huì)到:“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年的功。”這句話的內(nèi)涵。
1、 預(yù)備階段
為了很快的融入這個(gè)環(huán)境,課余時(shí)間我也常常會(huì)到班級(jí)里和同學(xué)們聊天,盡量了解班級(jí)中每個(gè)學(xué)生的性格特點(diǎn),學(xué)習(xí)情況。我還讓班長(zhǎng)給我寫(xiě)了一份座次表,為了能記住每個(gè)學(xué)生的名字。因?yàn)樯頌榇髮W(xué)生的我,知道老師能記住自己的名字是多么值得高興的事。當(dāng)我能準(zhǔn)確無(wú)誤的喊出他們名字的時(shí)候,他們都很驚訝,很開(kāi)心。很快我們就成了很熟的朋友,每次同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上遇到我,都會(huì)熱情的喊:“老師好!”那句簡(jiǎn)單的話語(yǔ),讓覺(jué)得我的心理暖暖的。
2、 聽(tīng)課階段
每天我都會(huì)堅(jiān)持聽(tīng)四節(jié)課,不論是專業(yè)課,還是其他科目,我都會(huì)去。因?yàn)槲艺J(rèn)為我可以從中學(xué)到一些教學(xué)技巧。就以著這種理念,我共聽(tīng)課80節(jié)。通過(guò)聽(tīng)各位老師的課,學(xué)習(xí)她們優(yōu)秀的地方,和她們一起探討如何教的更好。將她們的教學(xué)方法運(yùn)用到自己的教學(xué)中,并思考、使之更加完善。
3、 試講階段
在李老師的指導(dǎo)下,我先對(duì)教材進(jìn)行了分析,認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱,掌握單元中的重、難點(diǎn)。回家后,我又認(rèn)真地制作教具,上網(wǎng)查找一些關(guān)于本課可以運(yùn)用的兒歌、小游戲。經(jīng)過(guò)多次的修改,終于完成了第一份教案。令我很欣慰的是,我的教案得到了指導(dǎo)老師的好評(píng)。在此,我非常感謝我的指導(dǎo)老師,她給予我很多中肯的意見(jiàn)。幫助我完成了第一次的備課。并為我的教育實(shí)習(xí)做了充分的準(zhǔn)備。
本以為自己準(zhǔn)備的很充分了,就可以很好的給同學(xué)們講一堂課。可是,事實(shí)卻不如我想的那樣。當(dāng)我站在講臺(tái)上,看到四十多雙眼睛充滿期待的望著我,我的心開(kāi)始不停的跳。這突來(lái)的緊張感讓我的大腦一片空白,課堂內(nèi)容讓我講的順序全亂。李老師看出了我的緊張,課下開(kāi)始鼓勵(lì)我,并教給我一些小技巧。經(jīng)過(guò)多次的練習(xí),在實(shí)習(xí)的最后一周,我可以輕松自如的講課,并可以適當(dāng)?shù)奶幚硪恍┱n堂的突發(fā)事件。
除了教課實(shí)習(xí),我也進(jìn)行了班主任工作實(shí)習(xí)。我擔(dān)任的是三年一班的班主任。這是全年級(jí)最好的班級(jí),能擔(dān)任他們的班主任我感到很幸運(yùn)。每天我早早的來(lái)到班級(jí),和同學(xué)們一起晨讀,第二節(jié)課下課,我會(huì)回到班級(jí)監(jiān)督同學(xué)們做眼保健操,體操。自習(xí)課時(shí),我也會(huì)回到班級(jí),指導(dǎo)同學(xué)們做作業(yè)。有時(shí)候我會(huì)為了緩解孩子們的困意和他們做一個(gè)小游戲。在主題班會(huì)上,我們一起討論,一起欣賞同學(xué)們的表演。和他們?cè)谝黄?,我享受到了一種很單純的快樂(lè)。我很喜歡這些活力四射的孩子們。
教育是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程,老師只要認(rèn)真投入教學(xué),同學(xué)們就會(huì)很積極的配合。這種過(guò)程是很開(kāi)心,很幸福的。
通過(guò)這次實(shí)習(xí),我的教學(xué)實(shí)踐技能得到了明顯的提高,我第一次發(fā)現(xiàn)自己真的長(zhǎng)大了,不再是一名學(xué)生,而是一名老師;第一次發(fā)現(xiàn)自己的言行舉止在學(xué)生中引起那樣大的影響。也許,隨著歲月的流逝,我會(huì)忘記他們的臉孔,但這種美好難忘的師生之情將永駐我心。這段時(shí)光里,我付出了許多,但得到學(xué)到的更多。不管將來(lái)我是否會(huì)成為一位老師,這些都使我終身受益。
“德高為師,身正為范?!边@的確是一副很重的擔(dān)子啊!然而我相信,經(jīng)過(guò)自己的努力,我可以成為這樣的人。我盼望著這一天的到來(lái):
我會(huì)把我所知的一切教給我的學(xué)生們;
我會(huì)把我的藍(lán)圖變?yōu)楝F(xiàn)實(shí);
我會(huì)把它當(dāng)做是自己對(duì)人生追求的真正的開(kāi)始!
幼師實(shí)習(xí)生心得體會(huì)篇十四
這段時(shí)間以來(lái)的培訓(xùn)結(jié)束了,我覺(jué)得自己還是有非常多的進(jìn)步的,過(guò)去在學(xué)校的時(shí)候一直沒(méi)有機(jī)會(huì),來(lái)到這里之后入職的第一件事情就是培訓(xùn),我相信我能夠在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中得到非常大的提高,培訓(xùn)老師也是非常的認(rèn)真在教我們,這次培訓(xùn)結(jié)束以后我也有一番心得。
首先我還是對(duì)自己很有信心的,這是我應(yīng)該要認(rèn)清楚自己的方向,我覺(jué)得在這一點(diǎn)上面我還是缺少經(jīng)驗(yàn),個(gè)人工作能力還是有待提高的,我以后也會(huì)繼續(xù)去做好自己的本職工作,入職之后也會(huì)好好的作用所學(xué)知識(shí)好好的工作,若是遇到自己不懂得我也一定會(huì)好好的請(qǐng)教,我也鑒定的相信接下來(lái)能夠做出更好的成績(jī)來(lái),這是我應(yīng)該要堅(jiān)持去做好的,我也能夠用這樣的方式去積累經(jīng)驗(yàn),培訓(xùn)期間聽(tīng)到的很多,也接觸到了很多過(guò)去沒(méi)有接觸的東西,這對(duì)我而言很有動(dòng)力,我始終都會(huì)堅(jiān)持去做好,這一點(diǎn)是毋庸置疑的,并且也會(huì)用實(shí)際行動(dòng)去證明。
通過(guò)這樣的方式我也成長(zhǎng)進(jìn)步的很多,我也會(huì)用心去維持好的狀態(tài),這些都是非常關(guān)鍵的,也是接下來(lái)要去思考清楚的,對(duì)我來(lái)講也有很大的提高,我會(huì)堅(jiān)持去做好自己的事情,努力成為一名優(yōu)秀的xx員工,未來(lái)更加的努力,保證自己能夠做的更好一點(diǎn),提高自身能力的同時(shí)我也要繼續(xù)去發(fā)揮好自己各方面的能力,這一點(diǎn)非常的關(guān)鍵,學(xué)以致用才是最終的目的。
培訓(xùn)的時(shí)間雖然說(shuō)不長(zhǎng),可是在這方面我還是感覺(jué)非常充實(shí)的,我也愿意去做好這些去讓自己達(dá)到知道更高的層次,我也對(duì)自己很有信心,并且接下來(lái)會(huì)更加嚴(yán)格的要求自己,保證自己能夠隨時(shí)處在好的狀態(tài)下努力的工作,按時(shí)的完成好上級(jí)交代的事情,做一名優(yōu)秀的xx員工,這次培訓(xùn)已經(jīng)圓滿結(jié)束了,大家都有所收獲,我認(rèn)為在這樣的環(huán)境下面,大家都能夠有進(jìn)步,通過(guò)這次的實(shí)習(xí)也可以成長(zhǎng)更多,這一點(diǎn)是非常關(guān)鍵的,也是我接下來(lái)需要去調(diào)整好的,培訓(xùn)能夠?qū)W習(xí)到很多的知識(shí),也能夠教會(huì)我們很多道理。
感激這次短暫的培訓(xùn)經(jīng)歷,我也一定會(huì)鑒定自己的方向,以后認(rèn)認(rèn)真真的做好工作,成為公司的一名優(yōu)秀的實(shí)習(xí)生,做好自己本職工作,馬上就要開(kāi)始自己的工作哦,我也非常激動(dòng)和開(kāi)始,我會(huì)創(chuàng)造更多的價(jià)值,我不會(huì)讓公司失望的。
幼師實(shí)習(xí)生心得體會(huì)篇十五
國(guó)慶節(jié)剛過(guò),10月8日上午,經(jīng)過(guò)近5個(gè)小時(shí)的車程,我們到達(dá)了xx市,xx市司法局xx副局長(zhǎng)作了熱情洋溢的講話,表達(dá)了歡迎。xx縣司法局的莊主任親自過(guò)來(lái)接我們,再坐了一個(gè)半小時(shí)的車,終于到達(dá)了我們這次法律援助的地點(diǎn):xx市xx縣司法局。
xx市xx縣司法局很重視這次法律援助活動(dòng),為我們安排了免費(fèi)的宿舍,空調(diào),熱水器,燒開(kāi)水等電器一應(yīng)俱全,副局長(zhǎng)麥局還親自安排和我們一起吃了晚飯,安排得這么細(xì)致,領(lǐng)導(dǎo)這么重視,我們都很感動(dòng),都下決心要好好地工作,不辜負(fù)當(dāng)?shù)厮痉ň诸I(lǐng)導(dǎo)的期望。
第二天上午,xx市xx縣司法局舉辦了“開(kāi)展憲法,黨章,掃黑除惡知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)”,我和xx來(lái)的3名實(shí)習(xí)律師全部參加了這個(gè)活動(dòng),活動(dòng)分為8個(gè)小組進(jìn)行比賽,各個(gè)小組踴躍答題,競(jìng)爭(zhēng)得相當(dāng)激烈。在觀眾搶答環(huán)節(jié),我也積極舉手搶答問(wèn)題,也獲得了獎(jiǎng)品,感覺(jué)通過(guò)這樣的活動(dòng),我對(duì)憲法,黨章及目前正在進(jìn)行的掃黑除惡有了更深入的了解,受益匪淺。
下午,我被安排在xx縣法律援助中心做咨詢服務(wù),短短時(shí)間,我就接待了3批法律咨詢的群眾,有咨詢公證相關(guān)事項(xiàng)的,有咨詢土地證更名的,還有一起需要我起草刑事附帶民事賠償起訴狀的,在回答咨詢的過(guò)程中,我感覺(jué)到xx縣的老百姓的法律意識(shí)越來(lái)越強(qiáng),很習(xí)慣用法律的手段來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益,而且,在交流的過(guò)程中,也感覺(jué)到他們雖然有了一些基本的法律常識(shí),但是,知道的法律知識(shí)還不多,對(duì)一些法律事件的認(rèn)識(shí)還很不深刻。這些,都有很大的提升的空間。還有一點(diǎn)讓我印象深刻,就是他們對(duì)法律知識(shí)的渴求,他們希望多做一些法律知識(shí)的宣傳教育,特別是對(duì)青少年的法律知識(shí)的教育,因?yàn)橐晃蝗罕姷膬鹤泳褪潜?位未成年人傷害(一位還在上學(xué)),除了對(duì)自己兒子的合法權(quán)益的維權(quán),更多的是希望對(duì)在校的學(xué)生加強(qiáng)法律知識(shí)的教育,讓他們知法,懂法,守法。我覺(jué)得他們談得很正確,法律的教育應(yīng)該從學(xué)生抓起,越早越好,弘揚(yáng)一個(gè)遵法懂法守法的社會(huì)氛圍。
今天是我法律援助工作的正式開(kāi)始的第一天,我覺(jué)得自己的工作很有價(jià)值,很充實(shí)。毛主席講過(guò):從群眾中來(lái),到群眾中去。我愿意用自己的實(shí)際行動(dòng),讓xx的老百姓感受到法律援助的溫暖,我愿意運(yùn)用自己學(xué)到的法律知識(shí),為群眾排憂解難。
幼師實(shí)習(xí)生心得體會(huì)篇十六
隨著大三階段學(xué)習(xí)的結(jié)束,我們?cè)?021年迎來(lái)了自己的實(shí)習(xí)任務(wù)!過(guò)去,我也曾在學(xué)長(zhǎng)和老師的講述中了解過(guò)實(shí)習(xí)的意思,明白了我們會(huì)提前踏入社會(huì),體會(huì)在社會(huì)中的工作和生活。雖然起初聽(tīng)說(shuō)要離開(kāi)學(xué)校的環(huán)境和生活讓我這個(gè)十多年來(lái)都生活在校園中的學(xué)生感到了一些驚慌。但在這次的實(shí)習(xí)當(dāng)中,我經(jīng)歷的,不僅僅是工作的辛苦和磨難,在生活中,在團(tuán)隊(duì)中,我也認(rèn)識(shí)了很多新的朋友、同伴!他們幫助我適應(yīng)了工作和社會(huì)的環(huán)境,適應(yīng)了這份變化!
現(xiàn)在,短暫的實(shí)習(xí)階段已經(jīng)結(jié)束了,通過(guò)這三個(gè)月來(lái)的鍛煉和體會(huì),我收獲了許多在工作上的心得和感受,現(xiàn)將自己的實(shí)習(xí)體會(huì)記錄如下:
一、思想感受。
過(guò)去,我在潛意識(shí)里一直以為工作是死板的,是員工們按照固定的想法,做出固定的事情。但如今,在工作中我卻徹徹底底的改變了自己的想法。
工作中,盡管有規(guī)定和要求,但我們不僅能有自己的想法,更要積極的去實(shí)踐自己的想法,為工作和公司來(lái)做出貢獻(xiàn)!工作的三個(gè)月里,我從領(lǐng)導(dǎo)身上學(xué)會(huì)了公司的文化,又從其他的前輩的工作中學(xué)到了對(duì)工作的熱情以及團(tuán)隊(duì)的精神!
這些都與我們過(guò)去在學(xué)習(xí)中所經(jīng)歷的事情很像,但卻又有許多的不同!這讓我不禁癡迷于這份感受,希望能在工作中通過(guò)自己的努力,創(chuàng)造出更多的貢獻(xiàn)!
二、工作的心得。
在工作中我得到的最重要,也是最實(shí)用的心得就是“多問(wèn),多做”!起初我總怕做錯(cuò)事情,在自己的工作任務(wù)上也不敢動(dòng)手。但經(jīng)過(guò)后來(lái)的的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn),我認(rèn)識(shí)到,不懂的地方就要及時(shí)的溝通,不敢的地方就要勤加練習(xí)!
通過(guò)溝通,我認(rèn)識(shí)了越來(lái)越多的同事和領(lǐng)導(dǎo),也收獲了大家的指點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。而通過(guò)的在工作中保持著積極嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,我也能更好的完成自己的工作任務(wù),積極提高了自身的業(yè)務(wù)能力,掌握了更多的工作技巧。
總結(jié)這三個(gè)月,我最大的收獲,就在于我自身的改變!我適應(yīng)了工作的積極,了解了社會(huì)和工作中的不易!并且,我自己未來(lái)的發(fā)展道路越發(fā)的明朗!我相信,這份經(jīng)驗(yàn)雖然只是在社會(huì)中非常淺薄的一些知識(shí),但在未來(lái),我會(huì)將這些經(jīng)驗(yàn)和心得繼續(xù)發(fā)展,讓自己也能成為一名真正合格的社會(huì)工作者!成為一名對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人才!
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