總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考。首先，要明確總結(jié)的目的和范圍，確定要總結(jié)的內(nèi)容和重點(diǎn)，以便有針對(duì)性地進(jìn)行總結(jié)。以下是一些值得注意的總結(jié)要點(diǎn)，希望對(duì)大家的寫作有所幫助。
護(hù)士繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié)工作總結(jié)篇一
xx年已結(jié)束，在繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí)里，讓我在教育思想、教育理論及業(yè)務(wù)能力各方面受益匪淺。要想很好的做好新世紀(jì)里一名合格的老師，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)，應(yīng)樹立現(xiàn)代教育觀念的思想，這才正是教師的立教之本，確立現(xiàn)代教育觀。
繼續(xù)教育培訓(xùn)為我們搭建起這樣一個(gè)解決我們教學(xué)工作者的這么一個(gè)平臺(tái)，內(nèi)容之多，涉及的知識(shí)面廣。所以在每一次次的培訓(xùn)中，對(duì)我就是一種幫助和提高。本人覺得收獲不少，具體如下：
第一、通過一系列的.培訓(xùn)，使我認(rèn)識(shí)到，成為一名合格的教師容易，要想成為一名優(yōu)秀的教師，必須注重細(xì)節(jié)，充滿師愛，從細(xì)微處入手，充分了解、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡后，更加堅(jiān)定了我從事教育行業(yè)的信心和決心。
第二、時(shí)代在不斷的進(jìn)步、發(fā)展，對(duì)教師也有了更高的要求，為了提高個(gè)人教學(xué)水平，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)悟新課標(biāo)精神，努力做好教學(xué)工作，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作。本學(xué)年，我認(rèn)真的備課、編寫教案，設(shè)計(jì)適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法，開展的有效的教學(xué)。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
第三、虛心向他人學(xué)習(xí)，聽取了我校及專家的新課改培訓(xùn)，樹立了課改意識(shí)，貫徹到了教學(xué)實(shí)踐中。我充分認(rèn)識(shí)到當(dāng)前我國進(jìn)行新課程改革的迫切性和重要性。新課程改革，教師的觀念改變是關(guān)鍵，首先要改變?cè)械慕逃绞胶徒虒W(xué)模式，即改變以前“教師講授學(xué)生接受、教師指導(dǎo)學(xué)生參與”的全新的教學(xué)模式，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度。
第四、學(xué)習(xí)了各種先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。使我深切感覺到，作為一名教師，不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神、高標(biāo)準(zhǔn)的師德，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。今后我繼續(xù)以新課程改革為契機(jī)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念個(gè)人工作總結(jié)，從規(guī)范入手，有目的，有計(jì)劃，有步驟地進(jìn)行課程改革實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究，提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
第五、積極參與地方組織的遠(yuǎn)程研修。在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中，充分利用網(wǎng)絡(luò)不同區(qū)域的學(xué)習(xí)和交流、在線研討等，并按時(shí)完成遠(yuǎn)程研修的任務(wù)，力爭(zhēng)達(dá)優(yōu)，取得了很好的成績。
第六、在教學(xué)中學(xué)習(xí)、反思。我認(rèn)真教學(xué)，每月堅(jiān)持寫教學(xué)隨筆和教學(xué)案例，在反思中學(xué)習(xí)，，反思中進(jìn)步。只有通過不斷的反思，才能使自己的教學(xué)水平、教學(xué)能力有所提高。
教育工作者是要教書育人，我們必須有更高更好的自身素質(zhì)，方可培育更好的后代，所以我們必須提高自己。繼續(xù)教育為的是提高教師的素質(zhì)教育，所以在今后的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中，我將更加的努力，為了咱們的下一代，更應(yīng)當(dāng)做好繼續(xù)教育工作。
護(hù)士繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié)工作總結(jié)篇二
培訓(xùn)只是一個(gè)手段，培訓(xùn)只是一個(gè)開端，對(duì)于培訓(xùn)給予的清泉，我要讓它細(xì)水長流。今后我會(huì)學(xué)以致用，我會(huì)將在這里學(xué)到的新知識(shí)盡快地內(nèi)化為自己的東西，運(yùn)用于教育教學(xué)過程中去，結(jié)合我校的實(shí)際情況，及時(shí)地為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策，努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度，求知精神，協(xié)作能力，加強(qiáng)平時(shí)的學(xué)習(xí)、充電，他山之石，可以攻玉，我一定將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐中去，讓培訓(xùn)的碩果在職教事業(yè)的發(fā)展中大放光彩。
在吉首市教育局統(tǒng)一安排下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的悉心關(guān)懷下，我非常榮幸地參加了市教育局教師培訓(xùn)科組織的“吉首市小學(xué)語文骨干教師培訓(xùn)班”的學(xué)習(xí)。在整個(gè)培訓(xùn)活動(dòng)中，我始終以一名優(yōu)秀骨干教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，努力尋找自己教學(xué)中存在的不足。雖然五天的時(shí)間非常有限，但我的收獲卻是無限的。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，因材施教，注重培養(yǎng)尖子生，注重抓兩頭帶中間，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
培訓(xùn)緊張而有序，每天匆匆奔走于學(xué)習(xí)、聽課、餐飲幾個(gè)地方，時(shí)間排得滿滿的，甚至中午都沒休息，晚上還要回顧一天的培訓(xùn)認(rèn)真反思寫日志、做老師布置的.作業(yè)。雖然緊張，但每天的感覺都是充實(shí)而幸福的!這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，有各級(jí)教育專家的專題報(bào)告，有優(yōu)秀教師的教學(xué)展示，有一線教師的經(jīng)驗(yàn)交流，也有學(xué)員的互動(dòng)討論，更有導(dǎo)師的指導(dǎo)、引領(lǐng)。通過短短幾天的學(xué)習(xí)，對(duì)我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有只是的積淀，也有教學(xué)上的反思。
帶著教學(xué)實(shí)踐中的種種疑問，我走進(jìn)了培訓(xùn)課堂。是專家們的精彩講座一次次的激起我內(nèi)心的感應(yīng)，更激起了我的反思。在這種理論和實(shí)踐的對(duì)話中，我喜悅的收獲著專家們思想的精髓、理論的精華。七月十一日，我們聆聽了孫所的講座《小學(xué)語文教學(xué)中的訓(xùn)練問題》，談?wù)摿擞行У恼Z文教學(xué)離不開訓(xùn)練等。也從她的講座中讓我領(lǐng)悟到課堂教學(xué)中，要留給學(xué)生靜心讀書的時(shí)間。下午，一線教師麻衛(wèi)老師就閱讀教學(xué)，如何打造高效課堂的點(diǎn)滴體會(huì)和我們做了經(jīng)驗(yàn)分享。從中掌握了一些開展課外閱讀的好方法。
七月十二日，州教育局符老師以《在語文的家園里安身立命》為題，為我們解讀了語文教學(xué)的現(xiàn)狀和老師們應(yīng)該注意的地方及以后努力的方向。他提出的觀點(diǎn)：洗去鉛華——追求本真、干凈的語文課堂;舉三反一——回歸語文教育“積累”之本，把時(shí)間留出來，讓孩子們讀書吧!無一不讓我有一種一錘敲醒夢(mèng)中人的感受。他提出的建議：
(1)一課一得(不要“眉毛胡子一把抓”)。
(2)弱水三千，只取一瓢(教給學(xué)生最有用的東西)。
(3)學(xué)會(huì)舍棄(大刀闊斧簡化教學(xué)環(huán)節(jié))。
(4)大大方方教語文(敢教，教到位)。條條使我受益匪淺。
接下來幾天，由市里面的幾個(gè)校長和學(xué)科帶頭人，分別為我們仔細(xì)解讀了低、中、高年級(jí)的教材特點(diǎn)，重溫了新課程標(biāo)準(zhǔn)。讓我們深刻領(lǐng)悟到作為教師，只有心中有課標(biāo)才能更好地把握和上好每一堂課。姚校的敢于向教材質(zhì)疑，不迷信書本;周校給我們帶來的教育信息韓興娥的“海量閱讀”;劉主任的閱讀教學(xué)、綜合實(shí)踐活動(dòng)課的教學(xué)方法;還有彭校的輕松作文。都為我以后的教學(xué)指明了方向。
教學(xué)能力：
(1)課前設(shè)計(jì)能力，要領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)、激活教材內(nèi)容。
(2)課堂駕馭能力：要嫻于技能、勝于調(diào)控、精于啟發(fā)、善于表達(dá)。語言表達(dá)要準(zhǔn)確規(guī)范、樸實(shí)、風(fēng)趣。
(3)課后反思能力：體現(xiàn)了知識(shí)再認(rèn)識(shí)、方法再改進(jìn)、過程再體驗(yàn)，體現(xiàn)后再提升能力，反思是教師提高教學(xué)水平的助推器。
遠(yuǎn)程教育資源的適當(dāng)運(yùn)用，能夠使學(xué)生的視野變得更開闊了、信息更靈通了，變得更"耳聰目明"，更具發(fā)展?jié)摿?我相信我的學(xué)生會(huì)擁有更加燦爛、輝煌的明天。
吉首市教育局為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)交流與提高的平臺(tái)，能來這里培訓(xùn)的老師無疑是幸運(yùn)的。大家都很珍惜這有限的時(shí)間，寶貴的機(jī)會(huì)，我也不例外。在學(xué)習(xí)期間遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)到校，聽課專注，認(rèn)真做筆記，積極參與討論，并認(rèn)真去完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)。我非常清楚“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”。要想成為一名合格的骨干教師，就要努力提高自身素質(zhì)，理論水平，教育科研能力和課堂教學(xué)能力等。而這一切，也是我不足和欠缺的，我總以為做一個(gè)優(yōu)秀的一線教師只要上好課，教好學(xué)生就可以了?，F(xiàn)在我才明白，沒有深厚的積淀，沒有長期的浸沉，何來“腹有詩書氣自華”，何來縱橫捭闔，駕輕就熟。
在20__學(xué)年度，我們生物組全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇挑重?fù)?dān)、努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研在教育教學(xué)工作中取得了較大的成績。首先，在學(xué)期之初，我們就制定了較好較詳盡的教研組計(jì)劃、確立了明確的教育教學(xué)目標(biāo)，并明確提出：要在過去取得的一些成績的基礎(chǔ)上，再創(chuàng)佳績，再攀新高;其次，在教育教學(xué)過程中，我們時(shí)時(shí)刻刻注意修正、提高、完善我們的計(jì)劃和目標(biāo)，并投入了極大的熱情和非常的努力，發(fā)揮了集體和個(gè)人的多重作用，取得了較好的效果;最后，我們還對(duì)本年度的工作作了全面的、系統(tǒng)的、深刻的總結(jié)，決心發(fā)揚(yáng)我們的成績，克服我們的缺點(diǎn)，勤奮學(xué)習(xí)、努力工作，爭(zhēng)取在新的一年里取得更大的進(jìn)步?？偨Y(jié)這一年來的工作，我們組有如下特點(diǎn)：
總之，此次小學(xué)語文骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，猶如為我打開了一扇窗，使我在一次次的感悟中豁然開朗，使我不僅得到了不少教學(xué)上的啟迪，更感受到了大師們的人格魅力和理想追求，讓我們意識(shí)到一名優(yōu)秀的語文教師應(yīng)是永不枯竭的河海，應(yīng)有廣闊的知識(shí)，飽滿的激情，橫溢的才華。正像一位老師所說的：“這次培訓(xùn)，像梳子，幫我反思梳理過去的教學(xué)理念;像春風(fēng)，給我送來了春的氣息;像舞臺(tái)，給我展示自我、收獲自信的機(jī)會(huì);像燈塔，照亮了我努力的方向……三個(gè)月的時(shí)間轉(zhuǎn)迅即逝，在這段時(shí)間里我努力學(xué)習(xí)著怎樣做好一個(gè)小學(xué)音樂老師，回首這段時(shí)間，感覺收獲很多，相信自己在新的工作崗位中可以做的更好。
護(hù)士繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié)工作總結(jié)篇三
為全面貫徹落實(shí)《教育科技局關(guān)于印發(fā)20xx年繼續(xù)教育全員培訓(xùn)實(shí)施方案的通知》（[20xx]52號(hào))文件精神，中心小學(xué)培訓(xùn)點(diǎn)圓滿完成了20xx年師德師風(fēng)活動(dòng)周全員培訓(xùn)工作?；仡櫞舜闻嘤?xùn)，我培訓(xùn)點(diǎn)做了以下工作：
我培訓(xùn)點(diǎn)根據(jù)根據(jù)《教育科技局關(guān)于印發(fā)20xx年繼續(xù)教育全員培訓(xùn)實(shí)施方案的通知》（[20xx]52號(hào))文件精神，召集了各校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真學(xué)習(xí)培訓(xùn)方案，組織相關(guān)人員擬定安全預(yù)案。
我培訓(xùn)班成員涵蓋化作片區(qū)教師、安保人員及食堂工勤人員，共100名教師。學(xué)科培訓(xùn)時(shí)分為學(xué)科教學(xué)和相關(guān)法律法規(guī)、以及分組討論。
由中心小學(xué)校長陳志擔(dān)任班級(jí)第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)培訓(xùn)工作，審定培訓(xùn)文件資料。還設(shè)置了教務(wù)組、考勤小組、后勤保障組、信息報(bào)送組等。
我培訓(xùn)點(diǎn)開展了“心理輔導(dǎo)、法律法規(guī)、教育信息技術(shù)能力、課堂技能、學(xué)科教學(xué)”等科目的培訓(xùn)。培訓(xùn)教師認(rèn)真?zhèn)湔n、積極與現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員互動(dòng)，共同尋求適合教師成長的交流方式。最精彩的要數(shù)交流活動(dòng)，分組（每組不超過15人），每組由一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或中層干部任組長組織討論，其余各校以學(xué)校為單位由校長組織討論。討論確保人人發(fā)言、組織人做好記錄。從教認(rèn)識(shí)、心理根源、世界觀、價(jià)值觀、人生觀等方面反思和深挖根源和因素?？芍^“思想與實(shí)踐”的盛宴。
為了提高培訓(xùn)效果實(shí)效，在培訓(xùn)實(shí)施過程中，我培訓(xùn)點(diǎn)過程評(píng)價(jià)。對(duì)各個(gè)教師自評(píng)互評(píng)、查擺問題，自行反省反思、廣泛征求意見，認(rèn)真查找自己過去一年來存在的問題和傾向性問題，從從教認(rèn)識(shí)、心理根源、世界觀、價(jià)值觀、人生觀等方面反思和深挖根源和因素。因此，老師們無論是互動(dòng)還是集中學(xué)習(xí)時(shí)，每個(gè)小組都能認(rèn)真學(xué)習(xí)做好記。并結(jié)合自身工作，每人都寫了自糾自查報(bào)告，查找不足，不斷改進(jìn)工作措施，使這次培訓(xùn)取得了當(dāng)初設(shè)想的效果。
通過培訓(xùn)，老師們紛紛表示收獲不少：
思想認(rèn)識(shí)得到了提高，靈魂得到了凈化。
通過培訓(xùn)，老師們以更寬闊的視野去看待教育工作，學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑。知道了怎樣去定位、去思考、去摸索、去創(chuàng)新，讓自己的師德更加提高。
通過學(xué)習(xí)，使我校教職工的理想想念得到了進(jìn)一步堅(jiān)定，師德師風(fēng)的觀念得到進(jìn)一步增強(qiáng)，做好本職工作的能力得到了進(jìn)一步提高，為人師表的模范作用得到進(jìn)一步發(fā)揮。為我校認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和跨越式發(fā)展再上新臺(tái)階提供了堅(jiān)強(qiáng)的思想、政治和組織保證。教職工們一致表示，通過學(xué)習(xí)一定要盡職盡則地做好本職工作，關(guān)愛每因?yàn)閮x位學(xué)生，為辦好人民滿意的教育而努力做出貢獻(xiàn)。總之，此次培訓(xùn)是成功額。培訓(xùn)為老師們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，點(diǎn)燃了教師思想的火花，指明了以后努力的方向。也進(jìn)一步提升了教師教育素養(yǎng)，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。
護(hù)士繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié)工作總結(jié)篇四
經(jīng)過參加本次省骨干教師第一階段的培訓(xùn)，我學(xué)到了許多知識(shí)，身心愉悅、收獲良多?？偨Y(jié)起來，我覺得最重要的是樹立了中職語文教學(xué)的價(jià)值觀，深刻認(rèn)識(shí)到自己的教學(xué)將對(duì)人文素養(yǎng)較低的職業(yè)中學(xué)的學(xué)生供給的空間、機(jī)會(huì)和由此產(chǎn)生的不可替代的意義。
在今后的工作中，我想，我還是需要從備課方面下大功夫，花大力氣。因?yàn)?，備課是我們從學(xué)生實(shí)際出發(fā)優(yōu)化教學(xué)過程的需要，是積累經(jīng)驗(yàn)、提高自己的重要過程，更是全面完成教學(xué)任務(wù)、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。我一向在思考如何將學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)和語文學(xué)習(xí)結(jié)合起來，做到相輔相成、緊密聯(lián)系。個(gè)人的思考總覺得不成熟和難以操作，本次培訓(xùn)多位教授的精彩講解讓我醍醐灌頂，懂得了專業(yè)課與語文課之間結(jié)合點(diǎn)的選擇，確立了主次的問題。我想，在今后的'教學(xué)中，必須會(huì)讓學(xué)生把自己的專業(yè)技能展此刻語文課上，讓其在學(xué)科之間自由翱翔。
幾場(chǎng)關(guān)于心理學(xué)的講座，讓我受益匪淺，我感覺到了自己在心理學(xué)方面知識(shí)的匱乏，找到了在工作中為什么難以做通學(xué)生思想工作的原因。我想，在今后與學(xué)生的溝通當(dāng)中，我需要更多地去了解學(xué)生的知識(shí)水平、理解本事，了解其思維方式、困惑疑點(diǎn)，了解其心理特點(diǎn)、特別差異，了解其思想情景，精神狀態(tài)，從而能對(duì)其進(jìn)行以陶冶情操、啟迪覺悟的教育。
護(hù)士繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié)工作總結(jié)篇五
通過本次幼兒園教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，使我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益匪淺！下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的總結(jié)：
首先，學(xué)習(xí)的目的是為了提高自我，而不是單純的為了通過，因此學(xué)以致用，短短的學(xué)習(xí)讓我明白再以后的活動(dòng)中要把放飛心靈的空間和時(shí)間留給幼兒，營造寬松自由的氛圍，讓幼兒更主動(dòng)的探索學(xué)習(xí)，真正成為主宰學(xué)習(xí)的主人，而專家們成功的經(jīng)驗(yàn)則成為我今后教學(xué)寶貴的依據(jù)，縮短我探索真理的路途！
再者專家導(dǎo)師的引領(lǐng)下再次打開我新的憧憬，讓我明白一名優(yōu)秀的教師必須留心細(xì)節(jié)，充滿師愛，從細(xì)微處入手，充分了解、關(guān)愛每一位幼兒，經(jīng)常學(xué)習(xí)一些專家教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和事跡，堅(jiān)定自我從事教育行業(yè)的信心和決心，為幼兒的后續(xù)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展提供保障、奠定基礎(chǔ)。
還有是教學(xué)過程結(jié)束的講評(píng)，使我知道以后注意培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的欲望，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)情境，結(jié)合幼兒實(shí)際進(jìn)行教學(xué)，重視的實(shí)幼兒踐活動(dòng)，關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)過程，掌握好教材的使用，在日?；顒?dòng)中學(xué)會(huì)解放孩子的雙手、解放孩子的大腦、解放孩子的`眼睛、解放孩子的嘴巴、解放孩子的空間。以此實(shí)現(xiàn)幼兒學(xué)習(xí)方式上的轉(zhuǎn)變，有助于提高幼兒的能力。相信我會(huì)在教學(xué)質(zhì)量上有一個(gè)質(zhì)的飛躍！
同時(shí)這次的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修，就讓我深深感受到網(wǎng)絡(luò)的方便和快捷，時(shí)間的自由、領(lǐng)域的精細(xì)、班級(jí)的討論、疑問的提出、互動(dòng)的評(píng)價(jià)、心靈的交流等這種節(jié)省時(shí)間經(jīng)濟(jì)的互動(dòng)，讓我在有限的時(shí)間進(jìn)行了無限的學(xué)習(xí)！在以后的工作中，我將從實(shí)際出發(fā)，把堅(jiān)持個(gè)人研修作為專業(yè)化成長的必由之路，努力做到從實(shí)踐困惑出發(fā)，在研修思想的引領(lǐng)下，引發(fā)幼兒的積極性，力求提高課堂效率、經(jīng)常反思。
總之牛頓曾經(jīng)說過：“我之所以成功是因?yàn)槲艺驹诹司奕说募绨蛏?。”這些成功的經(jīng)驗(yàn)留給我的卻是深深的回憶，是一筆寶貴的財(cái)富。一份耕耘一份收獲，學(xué)習(xí)期間各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師的精心指導(dǎo)下，讓我有了長足的進(jìn)步；有了深一層次的修為提高。感謝遠(yuǎn)程培訓(xùn)這個(gè)平臺(tái)，給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我又收獲了好多重要的知識(shí)，使我更加如饑似渴的追求新知的攝入，為我今后的教學(xué)生涯奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我會(huì)繼續(xù)努力。學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)！再學(xué)習(xí)！
護(hù)士繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié)工作總結(jié)篇六
（一）努力提高管理和服務(wù)水平。
社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，帶來了教育培訓(xùn)市場(chǎng)的激烈競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)院全體人員深刻地認(rèn)識(shí)到了我們是在強(qiáng)大的社會(huì)培訓(xùn)集團(tuán)和行業(yè)培訓(xùn)壟斷的夾縫中求生成，壓力是巨大的。要實(shí)現(xiàn)學(xué)校提出的“一體多元，錯(cuò)位發(fā)展”，“學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育共同發(fā)展”，“打造社會(huì)培訓(xùn)基地”的“十一．五”規(guī)劃要求，面對(duì)激烈挑戰(zhàn)，學(xué)院全體人員必須提高綜合素質(zhì)，以滿腔的熱情、勤奮的工作才能完成學(xué)校賦予我們的重任。為此，工作中努力樹立優(yōu)質(zhì)管理與服務(wù)的理念，處處突出以人為本，熱心為學(xué)員服務(wù)，千方百計(jì)滿足學(xué)員的需求，為學(xué)員創(chuàng)造了參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的優(yōu)良環(huán)境和條件。培訓(xùn)中充分發(fā)揮電大獨(dú)有的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)和系統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，今年重新設(shè)計(jì)了繼續(xù)教育學(xué)院網(wǎng)頁，豐富了網(wǎng)上資源，加強(qiáng)了學(xué)院與學(xué)員的互動(dòng)，方便學(xué)員網(wǎng)上學(xué)習(xí)與考試，利用雙向視頻教學(xué)和開發(fā)培訓(xùn)軟件等方式，讓學(xué)員把面授和網(wǎng)上學(xué)習(xí)結(jié)合起來，在異地能享受到同等的教學(xué)資源，為學(xué)員節(jié)約了學(xué)習(xí)成本，得到學(xué)員的認(rèn)可和好評(píng)；在培訓(xùn)內(nèi)容上改革創(chuàng)新，增強(qiáng)針對(duì)性、實(shí)踐性、前瞻性和實(shí)效性。把非學(xué)歷培訓(xùn)與學(xué)歷教育較好的互通互動(dòng)，促進(jìn)了非學(xué)歷培訓(xùn)與學(xué)歷教育的共同發(fā)展，取得了一定的成績。
為滿足和方便學(xué)員接受繼續(xù)教育，培訓(xùn)項(xiàng)目大多安排在雙休日和節(jié)假日，學(xué)院老師放棄絕大多數(shù)的休息時(shí)間，整年忙忙碌碌，大家做到了不怕吃苦、任勞任怨，做好培訓(xùn)的管理和服務(wù)工作，確保了各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)的圓滿完成。
（二）鞏固完善已有培訓(xùn)項(xiàng)目。
1、穩(wěn)定了與東南大學(xué)合作培養(yǎng)在職研究生項(xiàng)目。
面對(duì)招生市場(chǎng)的分化和競(jìng)爭(zhēng)激烈程度的加劇，研究生學(xué)位報(bào)考政策的調(diào)整，招生難度的加大，學(xué)院把研究生招生工作作為頭等大事來抓。為做好招生工作，精心策劃招生方案，積極拓展招生渠道，今年三月份一開學(xué)，研究生招生宣傳工作就緊張有序地開展，經(jīng)過四個(gè)月的努力，某年在學(xué)院全體熱人員的共同努力下，研究生進(jìn)修班招收了169名新學(xué)員，與某年相比基本持平，穩(wěn)定了招生規(guī)模，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。
在做好碩士研究生招生工作的同時(shí)，我院還積極做好碩士研究生班、博士研究生班的教學(xué)與管理工作，取得了豐碩的成果，某年考取了學(xué)歷碩士研究生32名、考取專業(yè)學(xué)位碩士（包括工程碩士和mpa）66名，考取了博士研究生7名。
__年我校被寧波市委組織部、寧波市人事局、寧波市財(cái)政局確定為選送優(yōu)秀中青年人才攻讀碩士、博士學(xué)位在職碩士研究生寧波教學(xué)點(diǎn)。
2、推進(jìn)了與保監(jiān)局、保險(xiǎn)協(xié)會(huì)合作的保險(xiǎn)代理人資格考試和培訓(xùn)項(xiàng)目。
面對(duì)慈溪保險(xiǎn)代理人考點(diǎn)設(shè)立，競(jìng)爭(zhēng)的加劇，慈溪及周邊生源減少的現(xiàn)狀，我院全體人員勤奮努力，周到服務(wù)，今年的保險(xiǎn)代理人資格考試工作開展非常順利，截至10月份，共有155__人次參加了考試，參考人數(shù)比去年增長了40%。在做好“保險(xiǎn)代理人資格考試”工作的同時(shí)，今年舉辦了“保險(xiǎn)從業(yè)人員繼續(xù)教育”培訓(xùn)班二期，累計(jì)人數(shù)1310人，近期將開展“保險(xiǎn)中介人員”二期培訓(xùn)班，將為寧波市培訓(xùn)近300名保險(xiǎn)從業(yè)精英。
3、拓展了與市公安局網(wǎng)監(jiān)支隊(duì)合作的網(wǎng)絡(luò)安全培訓(xùn)項(xiàng)目。
網(wǎng)絡(luò)安全培訓(xùn)充分運(yùn)用了電大系統(tǒng)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)手段，采取雙向視頻授課，發(fā)揮了寧波電大在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)施和安全維護(hù)方面的優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生在異地享受到同樣教學(xué)資源，為學(xué)生節(jié)約了學(xué)習(xí)成本，得到學(xué)生的好評(píng)和認(rèn)可。今年7月，為寧波市重點(diǎn)網(wǎng)站、保險(xiǎn)單位、證券單位舉辦了三期近200名網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)與管理人員培訓(xùn)。
為配合市公安局網(wǎng)監(jiān)支隊(duì)開展全市網(wǎng)吧安全管理人員信息網(wǎng)絡(luò)安全專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育證書年審工作，充分體現(xiàn)以人為本，為學(xué)員服務(wù)的理念，在我校資源中心的技術(shù)支持下，開發(fā)了網(wǎng)上繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和網(wǎng)上在線考試軟件，方便學(xué)員網(wǎng)上學(xué)習(xí)，學(xué)員可以在任意網(wǎng)吧進(jìn)行自主考試，網(wǎng)上考試新增了“電子采像”功能，即在考生考試過程中需上傳3次視頻。目前，973名網(wǎng)吧信息網(wǎng)絡(luò)安全專業(yè)技術(shù)人員參加了學(xué)習(xí)和考試，這樣的學(xué)習(xí)和考試受到學(xué)生的歡迎。以后，每年網(wǎng)吧信息網(wǎng)絡(luò)安全專業(yè)技術(shù)人員都要參加這樣的年檢學(xué)習(xí)和考試。
12月初將對(duì)全市新增網(wǎng)吧業(yè)主、安全技術(shù)人員和收銀員進(jìn)行培訓(xùn)。
4、開展了與市民政局合作的社區(qū)干部培訓(xùn)項(xiàng)目。
我校作為市民政局社區(qū)干部培訓(xùn)中心，積極開展各項(xiàng)培訓(xùn)項(xiàng)目。今年4月舉辦了三期寧波市社區(qū)管理者高級(jí)研修班，共120名社區(qū)干部參加培訓(xùn)。今年3月為安徽宿松縣開設(shè)中青年干部培訓(xùn)班和企業(yè)管理人才兩個(gè)培訓(xùn)班，共80人次參加了本次培訓(xùn)，11月份為鄞州梅墟街道社區(qū)干部30人進(jìn)行了培訓(xùn)。
隨著我市社區(qū)的社會(huì)管理和公共服務(wù)能力的不斷加強(qiáng)，對(duì)社區(qū)工作管理的要求日益規(guī)范化、制度化，對(duì)社區(qū)專職工作者的`綜合素質(zhì)和工作技能提出了新的更高要求。因此，社區(qū)干部培訓(xùn)需要的潛力是比較大的，培訓(xùn)工作將逐步拓展。如今年10月份，我們相繼為寧波市鄞州區(qū)民政局和慈溪市民政局?jǐn)M寫了社區(qū)干部培訓(xùn)實(shí)施方案，并為鄞州區(qū)民政局的培訓(xùn)聘請(qǐng)了師資，培訓(xùn)效果較好，得到了局領(lǐng)導(dǎo)的較高評(píng)價(jià)，這在一定層面上加強(qiáng)了與民政系統(tǒng)的合作關(guān)系，為進(jìn)一步開展和拓展該項(xiàng)目奠定了基礎(chǔ)。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、城市交流的加劇和培訓(xùn)對(duì)象的差異性，我們也將嘗試異地培訓(xùn)和按需點(diǎn)單式培訓(xùn)的模式。
（三）探索拓展新培訓(xùn)項(xiàng)目。
1、新增了社會(huì)工作師培訓(xùn)項(xiàng)目。
今年2月當(dāng)獲知6月28—29日全國舉行首次社會(huì)工作者職業(yè)水平考試的信息后，我們主動(dòng)與寧波市民政局政治處聯(lián)系要求承擔(dān)該培訓(xùn)項(xiàng)目，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，我校與寧波人事局培訓(xùn)中心成為了培訓(xùn)定點(diǎn)單位。我校憑借強(qiáng)大的系統(tǒng)優(yōu)勢(shì)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)優(yōu)勢(shì)和積極勤奮努力的工作，獲得了較為豐富生源，在學(xué)院的精心籌備、組織實(shí)施和上海師范大學(xué)社工教學(xué)團(tuán)隊(duì)的大力支持下，培訓(xùn)成績喜人。共有389名學(xué)員參加培訓(xùn)，370名學(xué)員參加考試，初級(jí)通過率為66.5%，比全國平均通過率高出27個(gè)百分點(diǎn)；中級(jí)通過率為17.84%，比全國平均通過率高出11.1個(gè)百分點(diǎn)，取得的成績得到民政部門和學(xué)員的認(rèn)可。
2、開展了全國網(wǎng)絡(luò)與信息技術(shù)培訓(xùn)認(rèn)證（ntc）項(xiàng)目。
今年由中央電大和工業(yè)、信息產(chǎn)業(yè)部聯(lián)合推出的全國網(wǎng)絡(luò)與信息技術(shù)培訓(xùn)認(rèn)證（ntc）項(xiàng)目，我校積極參與，成為首批全國網(wǎng)絡(luò)與信息技術(shù)培訓(xùn)認(rèn)證測(cè)評(píng)基，學(xué)院承擔(dān)了項(xiàng)目組織實(shí)施的大量工作。7月初，第一批240人申報(bào)學(xué)員資料上報(bào)中央電大和ntc—mc。接下來還要組織相關(guān)的培訓(xùn)。
在停止了一年會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)項(xiàng)目后，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，經(jīng)過努力，在經(jīng)寧波市財(cái)政局批準(zhǔn)同意后，今年重新組織開展了會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)項(xiàng)目。截至目前為止，先后為寧波深圳發(fā)展銀行、保險(xiǎn)單位、衛(wèi)生系統(tǒng)會(huì)計(jì)人員近300名進(jìn)行了培訓(xùn)，取得了較好的社會(huì)效益和一定的經(jīng)濟(jì)效益。
1、證書培訓(xùn)與行業(yè)準(zhǔn)入的矛盾。在今年的培訓(xùn)中，盡管培訓(xùn)項(xiàng)目的發(fā)證機(jī)構(gòu)具有權(quán)威性，但用人單位卻未按要求實(shí)行持證上崗的準(zhǔn)入制度，導(dǎo)致培訓(xùn)項(xiàng)目認(rèn)可度不高，嚴(yán)重影響了培訓(xùn)項(xiàng)目的開展，突出體現(xiàn)在市場(chǎng)培訓(xùn)方面。如：我校今年的政府資助項(xiàng)目助理物流師培訓(xùn)，雖然我們花費(fèi)大量的精力，與物流局、相關(guān)高校聯(lián)系，召開物流專業(yè)學(xué)生說明會(huì)和通過網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙等多種方式進(jìn)行招生宣傳，但招生仍不理想。ntc項(xiàng)目也是由此原因推廣的難度較大。
2、培訓(xùn)師資缺乏。由于繼續(xù)教育對(duì)象的廣泛性、開放性、個(gè)體的差異性和教育內(nèi)容及教學(xué)形式的多樣性，對(duì)繼續(xù)教育師資提出了更高的要求，迫切需要充分利用校內(nèi)的師資，而且要充分利用校外院所和企業(yè)的專家、學(xué)者和技術(shù)能手，建立一個(gè)覆蓋面較廣的培訓(xùn)師資庫。
3、目前還不能建立培訓(xùn)、住宿、用餐一條龍的培訓(xùn)服務(wù)體系，在一定程度上制約了培訓(xùn)項(xiàng)目的開展。
新的一年，我們要克服工作中的困難和不足，樹立優(yōu)質(zhì)管理與服務(wù)的理念，通過擴(kuò)大招生宣傳力度，調(diào)整和開辟新的專業(yè)，穩(wěn)定研究生的招生規(guī)模，通過不斷地開辟新的項(xiàng)目，促進(jìn)學(xué)院事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
護(hù)士繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié)工作總結(jié)篇七
本學(xué)年我校在上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在樂治鎮(zhèn)教育管理中心的直接關(guān)心指導(dǎo)下開展了教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，順應(yīng)課改新形勢(shì)，適應(yīng)時(shí)代的新要求，培訓(xùn)管理和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，取得了應(yīng)有的成效，促進(jìn)了教師教育觀念的更新和教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提升?；仡櫼荒陙淼墓ぷ鳎覀兊木唧w做法是：
1、進(jìn)一步落實(shí)校長為第一責(zé)任人的領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，強(qiáng)化業(yè)務(wù)指導(dǎo)小組的職能作用，認(rèn)真貫徹畢節(jié)市、納雍縣繼續(xù)教育工作會(huì)議精神，使全體教師進(jìn)一步認(rèn)清了形勢(shì)，提高了對(duì)繼續(xù)教育工作的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)的緊迫感和使命感進(jìn)一步增強(qiáng)。學(xué)期初，召開全體教師大會(huì)，校長動(dòng)員，分管副校長布置培訓(xùn)內(nèi)容，各學(xué)科指導(dǎo)組分別制定相應(yīng)的培訓(xùn)計(jì)劃。
2、圍繞課堂教學(xué)開展研修活動(dòng)，把課堂教學(xué)作為主陣地，每位培訓(xùn)教師上一節(jié)校內(nèi)公開課，敦促教師將課程理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為。同時(shí)為充實(shí)培訓(xùn)內(nèi)容，適時(shí)組織骨干教師外出參觀學(xué)習(xí)，幫助教師開闊視野，增長見識(shí)。
3、突出德育教育，抓好班主任的班級(jí)管理工作。扎實(shí)抓好安全教育、推行開展德育教育“七個(gè)一”活動(dòng)。
4、每周四定為“教研活動(dòng)日”，以學(xué)科教研組為單位開展活動(dòng)，組織學(xué)習(xí)、集體備課、聽課、評(píng)課、相互交流。
5、認(rèn)真督促教師按新課程、新理念備課、設(shè)計(jì)教學(xué)過程，同時(shí)注意加強(qiáng)課后反思。
6、適應(yīng)新需求，加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。本年度我們組織全體教師先后接受了計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)的培訓(xùn)，加快了學(xué)校教學(xué)現(xiàn)代化的步伐。
7、派專業(yè)教師參加市縣組織的各類培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，尤其是課程改革各科教師培訓(xùn)班，廣大教師學(xué)習(xí)的積極性逐漸增強(qiáng)，在各種培訓(xùn)中，教師及時(shí)到培訓(xùn)地點(diǎn)，認(rèn)真聽講，認(rèn)真記錄，與講座人員共同切磋。
8、堅(jiān)持研訓(xùn)一體，把校本培訓(xùn)納入學(xué)校常規(guī)管理中。在活動(dòng)開展中努力做到校本培訓(xùn)活動(dòng)與本年度自學(xué)課程，學(xué)科教學(xué)緊密結(jié)合，做到教、學(xué)、研、訓(xùn)一體化，切實(shí)提高培訓(xùn)效果。
9、進(jìn)一步完善了校本培訓(xùn)工作評(píng)價(jià)制度，將其作為教師考核的重要依據(jù)。
10、認(rèn)真貫徹執(zhí)行繼續(xù)教育工作方針、政策，把教師培訓(xùn)與職稱評(píng)聘、續(xù)聘、評(píng)先、獎(jiǎng)懲掛鉤。
今后的打算：
1、強(qiáng)化繼續(xù)教育培訓(xùn)管理，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的作用，創(chuàng)造性的開展校本培訓(xùn)工作。
2、加強(qiáng)對(duì)年輕骨干教師的培養(yǎng)，推動(dòng)學(xué)校名師培訓(xùn)和教改教研活動(dòng)的繼續(xù)深入開展。
3、抓住機(jī)遇，創(chuàng)造條件，提供良好的教師培訓(xùn)環(huán)境，組織開展課堂教學(xué)技能競(jìng)賽，著力提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)能力。
護(hù)士繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié)工作總結(jié)篇八
透過學(xué)習(xí)給我的體會(huì)很深，使我的教育技術(shù)潛力得到了很大提高。這次培訓(xùn)活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)高度重視，為我們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，帶給了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件。隨著信息技術(shù)逐漸在教育教學(xué)活動(dòng)中得以廣泛應(yīng)用，我越來越感到自己懂得太少，掌握的知識(shí)不足。在培訓(xùn)期間，我用心學(xué)習(xí)，認(rèn)真聆聽專家講座，學(xué)習(xí)教學(xué)相關(guān)策略，用心去領(lǐng)悟教育理論觀點(diǎn)，吸取精華。用心主動(dòng)參加網(wǎng)絡(luò)研討活動(dòng)，和各位學(xué)員相互交流，共同砌磋，真心探討。這次培訓(xùn)使我在教學(xué)理論和教育觀念上得到了超多的補(bǔ)充，反思了以往工作中的不足，同時(shí)也解決了一些我以往教學(xué)中的困惑。我學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)，也受到了深刻地教育和啟發(fā)，感慨很多，下面我就和您談?wù)勎覍W(xué)習(xí)的收獲和感想。
作為教師要不負(fù)時(shí)代賦予的使命，用心投身到課程改革之中，努力變革教學(xué)方式，要著眼學(xué)生的進(jìn)步，多用激勵(lì)機(jī)制，努力使自己成為有智慧專業(yè)發(fā)展的陽光教師。有尊嚴(yán)感、幸福感、成就感的優(yōu)美師德呼喚教師的發(fā)展，教師要匯愛心、奉獻(xiàn)、智慧、發(fā)展于一身，成為點(diǎn)化智慧的智者。
在教學(xué)實(shí)踐中，用心地工作，尊重、愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，做到不歧視、不體罰，保護(hù)學(xué)生的安全，維護(hù)學(xué)生的自尊心，加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)、提升自身的專業(yè)潛力、培養(yǎng)自己良好的專業(yè)習(xí)慣，在教育崗位上實(shí)現(xiàn)自己的教師夢(mèng)想。
我更要加強(qiáng)自身的信息技術(shù)學(xué)習(xí)，推進(jìn)信息技術(shù)與教育的融合，利用信息技術(shù)開展啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生信息化環(huán)境下的學(xué)習(xí)潛力，增強(qiáng)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下提出問題、分析問題、解決問題的潛力，鼓勵(lì)學(xué)生利用信息手段主動(dòng)學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，從而減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，以學(xué)生為本，促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長。
在自己的職業(yè)生涯中，持續(xù)清醒的自我意識(shí)，以唯美心態(tài)，不斷地進(jìn)行自我更新、自我完善，在工作中，恰如其分地張揚(yáng)自己的個(gè)性，維護(hù)職業(yè)尊嚴(yán)，用心地去體驗(yàn)成就感和愉悅感，不斷實(shí)現(xiàn)、提升自己的生命價(jià)值。
人類的智能是多元的，在小學(xué)語文學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)中，教師要運(yùn)用多元智能理論，關(guān)注學(xué)生智能特點(diǎn);多用激勵(lì)機(jī)制，著眼學(xué)生的進(jìn)步;破除傳統(tǒng)觀念，正確看待差異。教師在評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí)要多一些縱比，少一些橫比，甚至不去橫比，多關(guān)心學(xué)生的心理，運(yùn)用技巧與學(xué)生溝通，提高自己的教育信心，用無私的愛心、高度的寬容和耐心去踐行教育愛。
透過學(xué)習(xí)，我明白語文課程的目的在于：培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)潛力，提升整體國民素質(zhì)，促進(jìn)科技創(chuàng)新和跨文化的人才培養(yǎng)。課程理念是引導(dǎo)人才培養(yǎng)模式的變革，以潛力為重，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)職責(zé)感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系在本學(xué)科中的滲透。所以，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)20__版的小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)小學(xué)語文潛力培養(yǎng)的策略與方法，增強(qiáng)自己應(yīng)對(duì)教學(xué)情境中的教學(xué)實(shí)踐智慧，能夠道德地、創(chuàng)造性地、經(jīng)濟(jì)有效地解決教育教學(xué)實(shí)際問題，不只做教書匠，要努力成為教育藝術(shù)家，實(shí)現(xiàn)師德理想，做德性教師。既要桃李滿天下，又要?jiǎng)?chuàng)新超越。
教育是長期的任務(wù)，教師的繼續(xù)教育還應(yīng)不斷提升，所謂：活到老、學(xué)到老。我要以此為契機(jī)，不斷學(xué)習(xí)，不斷的充實(shí)自己，成為一名永久跟的上時(shí)代步伐的教師。
護(hù)士繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié)工作總結(jié)篇九
一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感時(shí)代在不斷的進(jìn)步、發(fā)展，對(duì)教師也有了更高的要求，為了提高個(gè)人教學(xué)水平，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)悟新課標(biāo)精神，努力做好教學(xué)工作，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作。本學(xué)年，我認(rèn)真的備課、編寫教案，設(shè)計(jì)適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法，開展的有效的教學(xué)。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
二、豐富專業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
1、加強(qiáng)專業(yè)能力的培養(yǎng)，促進(jìn)知識(shí)結(jié)構(gòu)發(fā)展，具備新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。我利用課余時(shí)間加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，開展同伴互助活動(dòng)，多聽課，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師先進(jìn)之處，運(yùn)用于教學(xué)。
2、積極參加各部門、各層次的學(xué)習(xí)，提高思想覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì)，每周堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真筆記。學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德》及各項(xiàng)教育法規(guī)。
3、觀摩、討論、學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)和教學(xué)水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，研究教育教學(xué)方法，開展聽課評(píng)課活動(dòng)，以此提高教研能力。
4、認(rèn)真參加區(qū)級(jí)、校級(jí)教研活動(dòng)，多聽課，多學(xué)習(xí)。
三、在教學(xué)中學(xué)習(xí)、反思我認(rèn)真教學(xué)，每月堅(jiān)持寫教學(xué)隨筆或教學(xué)案例，在反思中學(xué)習(xí)，反思中進(jìn)步。只有通過不斷的反思，才能使自己的教學(xué)水平、教學(xué)能力有所提高。
四、多讀書，讀好書認(rèn)真閱讀學(xué)校訂閱的教育教學(xué)刊物，認(rèn)真寫讀書筆記。除此之外，我還利用課余時(shí)間多讀書、讀好書，領(lǐng)悟書中的精髓，吸取書中的養(yǎng)分，充實(shí)自己。繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育，素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育。在今后的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力。
護(hù)士繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié)工作總結(jié)篇十
教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高全體在職中小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)期間，在與實(shí)際相結(jié)合，不斷的實(shí)踐，取得了十分大的進(jìn)步?，F(xiàn)將一些學(xué)習(xí)體會(huì)做個(gè)小結(jié)：
一、透過對(duì)繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，我首先是更新了兩個(gè)重要的觀念：其一，對(duì)小學(xué)教師來說，研究是學(xué)習(xí)、反思、成長、發(fā)展的同義詞，與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。它是“以解決問題為目標(biāo)的診斷性研究及實(shí)踐者對(duì)自身實(shí)踐情境和經(jīng)驗(yàn)所做的多視角、多層次的分析和反省。”其二，我們這些綜合科從此刻的教育角度上講不是一門主科，但也是必不可少的學(xué)科。教師對(duì)此的定位十分迷惑。但透過學(xué)習(xí)，從“過去的我”與“此刻的我”的對(duì)話交流，是努力擺脫“已成的我”，為不斷獲得新生的過程。努力研究自己，其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己、更新自己。
教師是學(xué)生成長的守護(hù)人。他將教師主角定位于學(xué)習(xí)者、研究者、實(shí)踐者。教師首先是學(xué)習(xí)者，不僅僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向理論學(xué)習(xí)，而且要向?qū)W生學(xué)習(xí)。教師是研究者，帶領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)用心參與科研課題的研究。教師是實(shí)踐者，實(shí)踐的內(nèi)涵是“變革”。
二、教育無小事。一個(gè)細(xì)節(jié)可能會(huì)影響一個(gè)孩子的一生。一個(gè)教師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復(fù)一日的教學(xué)生涯中領(lǐng)悟和體會(huì)到教育的真諦，開掘出散發(fā)著新鮮芳香、體現(xiàn)著高尚情操的教育細(xì)節(jié)。學(xué)生是具有極大可塑性的個(gè)體，是具有自立發(fā)展?jié)摿Τ錆M創(chuàng)造力的生命體。概括地說，“教育的真諦在于啟發(fā)自覺，在于給心靈以向真、善、美方向發(fā)展的引力和空間。
三、就人格而言，無論在任何時(shí)代、任何地域、任何學(xué)段，師生之間都就應(yīng)是天然平等的。教師和學(xué)生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知識(shí)的道路上共同探索前進(jìn)的平等的志同道合者?！?BR> 在教育中，教師要用自己的行動(dòng)去感染學(xué)生，要用自己的言語去打動(dòng)學(xué)生，把自己對(duì)人或事的真情實(shí)感流露出來，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。學(xué)生只有感受到教師的善良和真誠愛心，才樂于聽從老師的教誨。正所謂“親其師，信其道”，教師要抓住機(jī)會(huì)，適時(shí)地把自己的喜、怒、哀、樂表現(xiàn)給學(xué)生，與學(xué)生透過交流到達(dá)心與心的溝通。教師的語言要有魅力，要富有人情味、趣味，同時(shí)又要富有理性。這樣的語言才能讓學(xué)生愿意理解，到達(dá)教育的目的。暖人話語，滋潤心田。溫暖的的話語，能夠使學(xué)生深深感到教師真誠的關(guān)愛，從而拉近師生的距離。教師對(duì)學(xué)生還要有一種充滿職責(zé)感和理智感的愛，這種愛就是嚴(yán)格要求，嚴(yán)而有度，更要嚴(yán)而有理。
除了更新自己的教育教學(xué)理念之外，我們還需要結(jié)合個(gè)人狀況及教學(xué)環(huán)境和特色來很好的貫徹和應(yīng)用它們。這個(gè)過程也是一個(gè)自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程，除了需要不斷客觀的看待“過去的我”我們更需要一份持久的熱情，一份對(duì)教育、對(duì)學(xué)生、對(duì)社會(huì)的神圣信仰與追求!
經(jīng)過這一段的學(xué)習(xí)，給我的感受是很深刻的，中國歷來是一個(gè)重教化的禮儀之邦，是一個(gè)十分強(qiáng)調(diào)師道尊嚴(yán)的國家，中國的基礎(chǔ)教育最緊迫的任務(wù)是走向素質(zhì)教育，這是一次教育思想的歷史性深刻變革。
萬事德為先，尤以師為重，教師的職業(yè)理想是其獻(xiàn)身于教育工作的根本動(dòng)力，動(dòng)機(jī)因素是一切行為的屐性因素，這對(duì)教師的教育教學(xué)工作來說也不例外，教師要干好教師工作，首先要有強(qiáng)烈而持久的動(dòng)機(jī)，有很高的工作用心性，師德的實(shí)質(zhì)就是教育事業(yè)的“業(yè)”字，師德體現(xiàn)的就是對(duì)教育事業(yè)及其社會(huì)地位的認(rèn)同、情感和行動(dòng)，很難設(shè)想一個(gè)對(duì)教育工作毫無興趣的人，一個(gè)見到學(xué)生就心煩的人，不會(huì)努力完成教育教學(xué)工作。因此不斷增強(qiáng)自己的教育事業(yè)心，強(qiáng)化自身的職業(yè)職責(zé)感是自我完善的需要環(huán)節(jié)。
在學(xué)生心目中，教師是社會(huì)的規(guī)范，是道德的化身，人類的楷模，父母的替身。他們把師德高尚的教師作為學(xué)習(xí)的榜樣，模仿其態(tài)度、情趣、品行，乃至行為舉止音容笑貌、板書筆跡等。教師的人格作為師德的有形表現(xiàn)，高尚而富有魅力的教師人格就產(chǎn)生身教重于言教的良好效果?？鬃釉唬骸捌渖碚涣顒t從，其身不正，雖令不從。”由此可見教師人格的力量，學(xué)生從教師言談舉止中發(fā)展其性格，從教師的品行中構(gòu)成其品德，從教師的威望中完善其人格的全部含義。
護(hù)士繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié)工作總結(jié)篇十一
根據(jù)市財(cái)政局文件《關(guān)于做好20xx年會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育工作的通知》的要求，我校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)今年會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育工作非常重視，按照《通知》要求，分工負(fù)責(zé)，落實(shí)責(zé)任，及時(shí)召開有關(guān)人員會(huì)議，傳達(dá)《通知》精神，精心組織，積極開展了20xx年會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)工作?，F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：
今年的會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育工作從9月11日開始，至12月15日結(jié)束，我們經(jīng)過宣傳、發(fā)動(dòng)，會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育共計(jì)完成4xxx人。其中參加網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)的會(huì)計(jì)人員計(jì)39xx人，集中脫產(chǎn)培訓(xùn)計(jì)4xx人。
（一）、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織工作到位，做好培訓(xùn)準(zhǔn)備工作。
在市財(cái)政局會(huì)計(jì)科正確指導(dǎo)下，各項(xiàng)工作做到了充分準(zhǔn)備。為了做好今年的會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育工作，達(dá)到預(yù)期效果，根據(jù)市財(cái)政局會(huì)計(jì)科的具體要求，我校召開了會(huì)議，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)學(xué)習(xí)6號(hào)文件，制定了具體的實(shí)施方案和計(jì)劃，對(duì)培訓(xùn)工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)都進(jìn)行了認(rèn)真的準(zhǔn)備，從學(xué)員通知、落實(shí)培訓(xùn)人數(shù)、發(fā)放學(xué)習(xí)卡、解答網(wǎng)上學(xué)習(xí)流程，邀請(qǐng)專家教授、嚴(yán)格培訓(xùn)考勤，對(duì)集體脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的，認(rèn)真批改試卷，后勤保障等方面進(jìn)行了分工，由于各項(xiàng)準(zhǔn)備工作充分，確保了正常培訓(xùn)工作的開展。
（二）、根據(jù)《通知》要求，鼓勵(lì)廣大會(huì)計(jì)人員參加網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。
20xx年會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育主要采取了網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)形式，為做好宣傳工作，我校采取電話通知、短信平臺(tái)發(fā)送短信等形式，及時(shí)傳達(dá)《通知》精神。針對(duì)我市企業(yè)多、學(xué)員分散的特點(diǎn)，我們主動(dòng)把《通知》送到單位和學(xué)員手中，并耐心細(xì)致地給學(xué)員講解和操作學(xué)習(xí)流程。學(xué)員也通過登錄遠(yuǎn)程教育網(wǎng)站，選擇適應(yīng)本人崗位需要的繼續(xù)教育有關(guān)課程，學(xué)習(xí)時(shí)間達(dá)到24課時(shí)，并參加網(wǎng)上考試?？荚嚦煽兒细窈?，即完成了當(dāng)年度的繼續(xù)教育。這種時(shí)間靈活、方法簡便的新方式得到了學(xué)員的認(rèn)可，學(xué)員普遍反映較好，達(dá)到了預(yù)期學(xué)習(xí)效果。
（三）、突出培訓(xùn)內(nèi)容針對(duì)性，送教上門，服務(wù)企業(yè)。
為做好企業(yè)的會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育工作，我們根據(jù)需求，對(duì)會(huì)計(jì)人員較多的單位，主動(dòng)上門服務(wù)。對(duì)實(shí)行自行培訓(xùn)的企業(yè)，提前組織了繼續(xù)教育，按照有關(guān)程序，先由企業(yè)單位提出申請(qǐng)，報(bào)市財(cái)政局審批、備案，同意后直接在所在單位培訓(xùn)。按照適用有效、按需施教的原則，選定學(xué)習(xí)內(nèi)容。授課教師在xx市會(huì)計(jì)繼續(xù)教育師資庫中選用，授課教師能結(jié)合企業(yè)的實(shí)際，分類別、分層次地進(jìn)行，備課充分，內(nèi)容實(shí)用。20xx年10月21日至23日我校在xx廠舉辦了為期三天的培訓(xùn)班，共有87名在崗會(huì)計(jì)人員參加了學(xué)習(xí)培訓(xùn)。從學(xué)習(xí)內(nèi)容上看，具有實(shí)用性、新穎性和前瞻性。教師授課充分、認(rèn)真，授課內(nèi)容能面向?qū)W員，能勝任所講內(nèi)容。課堂秩序和到課率都比較好。深受企業(yè)和學(xué)員的歡迎。
（四）、加強(qiáng)管理流程，使培訓(xùn)工作正規(guī)化、規(guī)范化。
考核滿分為100分，其中，考勤占30分，考試占70分，經(jīng)考核合格后，給予辦理繼續(xù)教育注冊(cè)登記手續(xù)。
會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)是隊(duì)伍建設(shè)的需要，也是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。目前，多數(shù)會(huì)計(jì)從業(yè)人員仍存在認(rèn)識(shí)上的差距，對(duì)繼續(xù)教育的功能沒有給予充分重視。造成許多會(huì)計(jì)人員不想?yún)⒓诱n程培訓(xùn)而只參加考試達(dá)到年檢的強(qiáng)制性要求。在這種現(xiàn)實(shí)情況下，培訓(xùn)中心探索深化會(huì)計(jì)繼續(xù)教育的功能的新思路，力圖打造知識(shí)傳授與會(huì)計(jì)職業(yè)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)的交流平臺(tái)，今年接到繼續(xù)教育通知后，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決定，申報(bào)市財(cái)政局會(huì)計(jì)科同意，我們開設(shè)了xx市會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育微信群，建立并不斷完善會(huì)計(jì)人員學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，吸引會(huì)計(jì)人員積極主動(dòng)地參加每年的會(huì)計(jì)繼續(xù)教育培訓(xùn)，提高了大家的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提升職業(yè)道德水平和會(huì)計(jì)職業(yè)政策水平。
通過本年度企業(yè)會(huì)計(jì)人員培訓(xùn)工作，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儭５?，按照要求，還有一定的差距，主要有以下幾個(gè)方面的問題：
一是企業(yè)和部分學(xué)員對(duì)繼續(xù)教育的重視程度不夠。特別是有些私營企業(yè)，和在校學(xué)生考取從業(yè)資格證書的，對(duì)會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育學(xué)習(xí)不熟悉、不了解，認(rèn)為會(huì)計(jì)人員參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，耽擱正常工作時(shí)間，造成了不良影響。個(gè)別學(xué)員思想松懈，對(duì)學(xué)習(xí)積極性不高，集中培訓(xùn)時(shí)有遲到、早退和缺勤現(xiàn)象。
二是網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育，方式新穎，但部分老年學(xué)員欠缺計(jì)算機(jī)操作基礎(chǔ)知識(shí)，造成學(xué)習(xí)的不便。
三是在組織和服務(wù)方面有待進(jìn)一步提高。近兩年，我市煤礦系統(tǒng)效益滑坡，在職會(huì)計(jì)人員流失較快，很難建立聯(lián)系，雖然我們克服重重困難，堅(jiān)持到每個(gè)煤礦企業(yè)摸底、聯(lián)系和查找流失人員，但最終效果并不理想。
（一）、加大會(huì)計(jì)繼續(xù)教育重要性的宣傳。根據(jù)《會(huì)計(jì)法》的規(guī)定，會(huì)計(jì)人員所在單位要負(fù)責(zé)組織和督促本單位的會(huì)計(jì)人員參加繼續(xù)教育并為其學(xué)習(xí)提供方便，切實(shí)提高單位負(fù)責(zé)人和會(huì)計(jì)人員對(duì)會(huì)計(jì)繼續(xù)教育緊迫性和重要性的認(rèn)識(shí)。建議深入企業(yè)做好調(diào)查和檢查工作，并將會(huì)計(jì)人員參加繼續(xù)教育情況作為會(huì)計(jì)人員任職、晉升和職稱聘任的重要依據(jù)。
（二）、進(jìn)一步完善網(wǎng)絡(luò)師生交流平臺(tái)。方便師生交流、學(xué)員之間交流，以達(dá)到繼續(xù)教育教與學(xué)的目的。
（三）、不斷提高培訓(xùn)的組織和服務(wù)水平。
盡管我們已經(jīng)圓滿完成了20xx年度的會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)工作，但還應(yīng)當(dāng)總結(jié)培訓(xùn)實(shí)施過程中的一些有益經(jīng)驗(yàn)，克服繼續(xù)教育工作的一些不足，認(rèn)真學(xué)習(xí)。發(fā)揚(yáng)成績，糾正不足，善始善終地把會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育工作做好。
護(hù)士繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié)工作總結(jié)篇十二
在xxx市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我園以“一切為了孩子的發(fā)展”為宗旨，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)xx省20xx年幼兒教育教研工作會(huì)議精神和市繼續(xù)教育工作會(huì)議精神，按時(shí)完成本年我園的繼續(xù)教育培訓(xùn)工作。現(xiàn)將工作總結(jié)如下:。
1、園領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想，提高對(duì)幼兒園發(fā)展必須教師隊(duì)伍整體建設(shè)優(yōu)先發(fā)展的認(rèn)識(shí)，針對(duì)幼兒園教師隊(duì)伍的年齡構(gòu)成、知識(shí)構(gòu)成和教學(xué)能力素質(zhì)的構(gòu)成特點(diǎn)，從本園實(shí)際出發(fā)建立起以園長為組長的教師繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，堅(jiān)持“專人負(fù)責(zé)、分工明確、分層培訓(xùn)、分類推進(jìn)、高效務(wù)實(shí)”的教師繼續(xù)教育工作原則。
2、我園在不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，更加注重教師繼續(xù)教育工作科學(xué)、規(guī)范、實(shí)效的過程管理，把提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)作為幼兒園發(fā)展的大計(jì)來抓。每學(xué)年根據(jù)教師的實(shí)際情況，有目的、有計(jì)劃地開展教師繼續(xù)教育活動(dòng)，根據(jù)不同層次教師對(duì)繼續(xù)教育的需求，設(shè)立不同的內(nèi)容，采取專題系列培訓(xùn)、競(jìng)賽等多種形式開展教師繼續(xù)教育活動(dòng)，使教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)常學(xué)常新，與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)教育發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步對(duì)教師的需求。嚴(yán)格檢查，注重過程管理，建立教師繼續(xù)教育個(gè)人檔案，詳細(xì)記載了每年教師參加繼續(xù)教育活動(dòng)的資料，包括課后反思、論文、學(xué)習(xí)體會(huì)等的原始資料。
1、20xx年9月至20xx年1月參加了海南幼兒國培項(xiàng)目遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)20xx國培計(jì)劃——海南省幼兒園骨干教師送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)。
園長首先向全園教師發(fā)出號(hào)召，指導(dǎo)教師正確登錄方法督促教師按時(shí)完成學(xué)習(xí)，要求教師們根據(jù)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)進(jìn)度合理安排工作與生活，爭(zhēng)取時(shí)間上線學(xué)習(xí)保證學(xué)時(shí)。在這為其5個(gè)月的學(xué)習(xí)中我們一共學(xué)習(xí)13門課程，每項(xiàng)課程都有幼教專家精彩的專題理論講座、ppt的圖文直觀演示、活動(dòng)實(shí)錄、課后思考練習(xí)、文本資料的拓展等多種方式，使得本來枯燥的學(xué)習(xí)、抽象的內(nèi)容，變得生動(dòng)、易懂。專家們豐富的知識(shí)內(nèi)涵以及精湛的理論闡述，給了我強(qiáng)有力的理論引領(lǐng)。通過培訓(xùn)使我重新審視師德規(guī)范，體會(huì)教師的幸福感，學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)兒童的發(fā)展特點(diǎn)，克服教育教學(xué)工作的小學(xué)化傾向，獲得師德與專業(yè)理念的洗禮與升華。
通過再次深入理解學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，使我在工作中以《指南》為綱，不斷探索如何將《指南》的實(shí)施融入到幼兒園一日生活中，改進(jìn)我園的保育教育能力同時(shí)自己的專業(yè)知識(shí)、專業(yè)理論、園本研修能力也得到了提高。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，我深刻理解了“幼兒為本、師德為先、能力為重、終身學(xué)習(xí)”的基本理念，對(duì)“專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力”3個(gè)維度14個(gè)領(lǐng)域62項(xiàng)基本要求有了基本的了解。讓我的教學(xué)思想有脫胎換骨之感，使我更加堅(jiān)定信念完成今后教學(xué)實(shí)踐工作，努力培養(yǎng)出更多現(xiàn)代社會(huì)素質(zhì)人才。
2、20xx年11月至12月參加了省培項(xiàng)目：xx省幼兒園骨干教師送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)。
雖然每一次的培訓(xùn)都放在周末，教師仍然堅(jiān)持按時(shí)到場(chǎng)聆聽專家的精彩講座，觀摩省級(jí)示范園的優(yōu)秀課例，回去后細(xì)細(xì)回味今天的精華之處寫下研修日記和學(xué)習(xí)心得。通過本次的觀摩學(xué)習(xí),專家的教學(xué)理念和教學(xué)風(fēng)范在我的頭腦中留下了深深的烙印。她們時(shí)時(shí)以幼兒為主體,與幼兒平等對(duì)話,以不同的方式激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣,注重發(fā)掘引導(dǎo)幼兒的獨(dú)特體驗(yàn)等等,都非常值得我學(xué)習(xí),我將盡力吸取他們的精萃,運(yùn)用到教學(xué)工作中去,提高工作效率,提升幼兒的綜合素養(yǎng)。我想說送教下鄉(xiāng)不僅僅是講一堂課，聽一節(jié)課。課后專家的說課、老師的評(píng)課才是一種真正意義的大課堂。對(duì)每個(gè)教師來說，都是一種思索，一種提高。
3、20xx年6月7日至8日參加了xxx市繼續(xù)教育中心主辦的學(xué)前教育宣傳月專題培訓(xùn)---做孩子們喜愛的幼兒教師。
通過學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，教師們樹立了科學(xué)的兒童觀、教育觀，回到班上和家長召開會(huì)議，家園共育創(chuàng)設(shè)了有利于幼兒健康成長的良好社會(huì)環(huán)境，推動(dòng)我園的教育快速科學(xué)發(fā)展。
為了順利開展繼續(xù)教育工作，我園堅(jiān)持“與時(shí)俱進(jìn)、連續(xù)穩(wěn)定、擴(kuò)展深化的可持續(xù)發(fā)展原則，從宏觀到微觀、從認(rèn)識(shí)層面到操作層面，開展繼續(xù)教育園本培訓(xùn)活動(dòng)。采取了“請(qǐng)進(jìn)來、走出去”的培訓(xùn)方法，派出教師到姐妹園進(jìn)行跟班學(xué)習(xí)，園長對(duì)參訓(xùn)教師提出了嚴(yán)格的要求，回來后要上匯報(bào)課、傳達(dá)學(xué)習(xí)心得，使我園全體教師都受益匪淺。一年來，我園一共派出39人次外出學(xué)習(xí)，在師資培訓(xùn)費(fèi)6919元、差旅費(fèi)35999元，合計(jì)投入約42918元。
護(hù)士繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié)工作總結(jié)篇十三
作為教育戰(zhàn)線上的一名新學(xué)員，參加此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，通過聆聽領(lǐng)導(dǎo)專家和基層一線教育教學(xué)名師講授，很受教育和啟發(fā)，概括起來主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
一、強(qiáng)化以大中專院校繼續(xù)教育為平臺(tái)的培訓(xùn)知識(shí)體系建設(shè)勢(shì)在必行。
當(dāng)前世界新事物新觀念層出不窮、日新月異，知識(shí)更新尤為迅速。中國作為世界經(jīng)濟(jì)大國、人口大國、資源大國，但還不能成為經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國、人才大國、富庶之國；究其原因，主要是人才缺乏、科技落后，根源是教育理念、教育內(nèi)容、教學(xué)方式等等方面存在許多問題和不足。要建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)和學(xué)習(xí)型組織，構(gòu)建社會(huì)及個(gè)人知識(shí)體系顯得尤為重要和迫切。目前各級(jí)各部門對(duì)成人繼續(xù)教育日益重視，各種類型、內(nèi)容培訓(xùn)比比皆是，培訓(xùn)學(xué)校五花八門，但是培訓(xùn)學(xué)習(xí)的效果不理想，不能滿足培訓(xùn)學(xué)習(xí)者的需求，很好地解決培訓(xùn)者需要解決的問題。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的規(guī)范化，培訓(xùn)知識(shí)的系統(tǒng)化、科學(xué)化，培訓(xùn)考核的具體化都亟待完善。只有將各類培訓(xùn)有組織有計(jì)劃地歸口于國家大中專繼續(xù)教育院校專門實(shí)施，才能較有效避免和減少人、財(cái)、物等社會(huì)公共資源的浪費(fèi)，整合教學(xué)資源，特別是優(yōu)質(zhì)資源，提高繼續(xù)教育的社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益。
二、強(qiáng)化調(diào)查研究是提高繼續(xù)教育水平的基本前提。
各地區(qū)各部門各行業(yè)情況千差萬別，培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩，但是培訓(xùn)必須有針對(duì)性，因人而異、因材施教，增強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)用性。要求培訓(xùn)者首先要貼近被培訓(xùn)者、貼近實(shí)際、貼近生活，掌握和了解培訓(xùn)需求，找準(zhǔn)問題難題及重點(diǎn)，分析成因，探討尋找突破的方法。力戒坐而論道“空對(duì)空”、守株待兔、找米下鍋等被動(dòng)式和不切實(shí)際情況發(fā)生。與此同時(shí)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要加強(qiáng)對(duì)承辦項(xiàng)目的科學(xué)、全面、準(zhǔn)確的評(píng)估，注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷創(chuàng)新培訓(xùn)方式，提升培訓(xùn)水平。
三、強(qiáng)化主講教師遴選工作是搞好培訓(xùn)的重要環(huán)節(jié)。
大學(xué)不是有高樓而是要有大師。名師出高徒。成功辦好培訓(xùn)——組建優(yōu)秀師資團(tuán)隊(duì)要先行。學(xué)校要建立激勵(lì)機(jī)制，大力培養(yǎng)學(xué)科齊全、各具優(yōu)勢(shì)的創(chuàng)新型人才隊(duì)伍，多形式、多渠道引進(jìn)省外、校外多學(xué)科研修、講授領(lǐng)導(dǎo)人才。要順應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要，建立能進(jìn)能出、可上可下的優(yōu)質(zhì)適用師資庫，實(shí)行開放、科學(xué)管理，并制定完善專家名師評(píng)選、認(rèn)定、管理、待遇等制度，充分發(fā)揮優(yōu)秀師資示范、引領(lǐng)的作用。
四、強(qiáng)化后勤服務(wù)是搞好培訓(xùn)的基本保障。
民以食為天。居安才樂業(yè)。要提供良好的食宿、衛(wèi)生、治安后勤服務(wù)，使各位學(xué)員人來心在校，不要因此影響學(xué)習(xí)的效果。在安排專門學(xué)習(xí)班主任的同時(shí)，要配備專門生活班主任，力所能及提供在校生共用的圖書、多媒體等資源。以提升教師等培訓(xùn)者綜合素質(zhì)為己任，以“為學(xué)員服務(wù)“為中心，把社會(huì)效益放在首要位置，對(duì)各項(xiàng)培訓(xùn)資金做到專款專用，不以盈利為目的，將學(xué)員評(píng)價(jià)滿意率高低作為檢驗(yàn)我們辦班是否成功的重要標(biāo)準(zhǔn)。
護(hù)士繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié)工作總結(jié)篇一
xx年已結(jié)束，在繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí)里，讓我在教育思想、教育理論及業(yè)務(wù)能力各方面受益匪淺。要想很好的做好新世紀(jì)里一名合格的老師，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)，應(yīng)樹立現(xiàn)代教育觀念的思想，這才正是教師的立教之本，確立現(xiàn)代教育觀。
繼續(xù)教育培訓(xùn)為我們搭建起這樣一個(gè)解決我們教學(xué)工作者的這么一個(gè)平臺(tái)，內(nèi)容之多，涉及的知識(shí)面廣。所以在每一次次的培訓(xùn)中，對(duì)我就是一種幫助和提高。本人覺得收獲不少，具體如下：
第一、通過一系列的.培訓(xùn)，使我認(rèn)識(shí)到，成為一名合格的教師容易，要想成為一名優(yōu)秀的教師，必須注重細(xì)節(jié)，充滿師愛，從細(xì)微處入手，充分了解、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡后，更加堅(jiān)定了我從事教育行業(yè)的信心和決心。
第二、時(shí)代在不斷的進(jìn)步、發(fā)展，對(duì)教師也有了更高的要求，為了提高個(gè)人教學(xué)水平，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)悟新課標(biāo)精神，努力做好教學(xué)工作，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作。本學(xué)年，我認(rèn)真的備課、編寫教案，設(shè)計(jì)適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法，開展的有效的教學(xué)。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
第三、虛心向他人學(xué)習(xí)，聽取了我校及專家的新課改培訓(xùn)，樹立了課改意識(shí)，貫徹到了教學(xué)實(shí)踐中。我充分認(rèn)識(shí)到當(dāng)前我國進(jìn)行新課程改革的迫切性和重要性。新課程改革，教師的觀念改變是關(guān)鍵，首先要改變?cè)械慕逃绞胶徒虒W(xué)模式，即改變以前“教師講授學(xué)生接受、教師指導(dǎo)學(xué)生參與”的全新的教學(xué)模式，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度。
第四、學(xué)習(xí)了各種先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。使我深切感覺到，作為一名教師，不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神、高標(biāo)準(zhǔn)的師德，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。今后我繼續(xù)以新課程改革為契機(jī)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念個(gè)人工作總結(jié)，從規(guī)范入手，有目的，有計(jì)劃，有步驟地進(jìn)行課程改革實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究，提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
第五、積極參與地方組織的遠(yuǎn)程研修。在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中，充分利用網(wǎng)絡(luò)不同區(qū)域的學(xué)習(xí)和交流、在線研討等，并按時(shí)完成遠(yuǎn)程研修的任務(wù)，力爭(zhēng)達(dá)優(yōu)，取得了很好的成績。
第六、在教學(xué)中學(xué)習(xí)、反思。我認(rèn)真教學(xué)，每月堅(jiān)持寫教學(xué)隨筆和教學(xué)案例，在反思中學(xué)習(xí)，，反思中進(jìn)步。只有通過不斷的反思，才能使自己的教學(xué)水平、教學(xué)能力有所提高。
教育工作者是要教書育人，我們必須有更高更好的自身素質(zhì)，方可培育更好的后代，所以我們必須提高自己。繼續(xù)教育為的是提高教師的素質(zhì)教育，所以在今后的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中，我將更加的努力，為了咱們的下一代，更應(yīng)當(dāng)做好繼續(xù)教育工作。
護(hù)士繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié)工作總結(jié)篇二
培訓(xùn)只是一個(gè)手段，培訓(xùn)只是一個(gè)開端，對(duì)于培訓(xùn)給予的清泉，我要讓它細(xì)水長流。今后我會(huì)學(xué)以致用，我會(huì)將在這里學(xué)到的新知識(shí)盡快地內(nèi)化為自己的東西，運(yùn)用于教育教學(xué)過程中去，結(jié)合我校的實(shí)際情況，及時(shí)地為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策，努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度，求知精神，協(xié)作能力，加強(qiáng)平時(shí)的學(xué)習(xí)、充電，他山之石，可以攻玉，我一定將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐中去，讓培訓(xùn)的碩果在職教事業(yè)的發(fā)展中大放光彩。
在吉首市教育局統(tǒng)一安排下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的悉心關(guān)懷下，我非常榮幸地參加了市教育局教師培訓(xùn)科組織的“吉首市小學(xué)語文骨干教師培訓(xùn)班”的學(xué)習(xí)。在整個(gè)培訓(xùn)活動(dòng)中，我始終以一名優(yōu)秀骨干教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，努力尋找自己教學(xué)中存在的不足。雖然五天的時(shí)間非常有限，但我的收獲卻是無限的。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，因材施教，注重培養(yǎng)尖子生，注重抓兩頭帶中間，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
培訓(xùn)緊張而有序，每天匆匆奔走于學(xué)習(xí)、聽課、餐飲幾個(gè)地方，時(shí)間排得滿滿的，甚至中午都沒休息，晚上還要回顧一天的培訓(xùn)認(rèn)真反思寫日志、做老師布置的.作業(yè)。雖然緊張，但每天的感覺都是充實(shí)而幸福的!這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，有各級(jí)教育專家的專題報(bào)告，有優(yōu)秀教師的教學(xué)展示，有一線教師的經(jīng)驗(yàn)交流，也有學(xué)員的互動(dòng)討論，更有導(dǎo)師的指導(dǎo)、引領(lǐng)。通過短短幾天的學(xué)習(xí)，對(duì)我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有只是的積淀，也有教學(xué)上的反思。
帶著教學(xué)實(shí)踐中的種種疑問，我走進(jìn)了培訓(xùn)課堂。是專家們的精彩講座一次次的激起我內(nèi)心的感應(yīng)，更激起了我的反思。在這種理論和實(shí)踐的對(duì)話中，我喜悅的收獲著專家們思想的精髓、理論的精華。七月十一日，我們聆聽了孫所的講座《小學(xué)語文教學(xué)中的訓(xùn)練問題》，談?wù)摿擞行У恼Z文教學(xué)離不開訓(xùn)練等。也從她的講座中讓我領(lǐng)悟到課堂教學(xué)中，要留給學(xué)生靜心讀書的時(shí)間。下午，一線教師麻衛(wèi)老師就閱讀教學(xué)，如何打造高效課堂的點(diǎn)滴體會(huì)和我們做了經(jīng)驗(yàn)分享。從中掌握了一些開展課外閱讀的好方法。
七月十二日，州教育局符老師以《在語文的家園里安身立命》為題，為我們解讀了語文教學(xué)的現(xiàn)狀和老師們應(yīng)該注意的地方及以后努力的方向。他提出的觀點(diǎn)：洗去鉛華——追求本真、干凈的語文課堂;舉三反一——回歸語文教育“積累”之本，把時(shí)間留出來，讓孩子們讀書吧!無一不讓我有一種一錘敲醒夢(mèng)中人的感受。他提出的建議：
(1)一課一得(不要“眉毛胡子一把抓”)。
(2)弱水三千，只取一瓢(教給學(xué)生最有用的東西)。
(3)學(xué)會(huì)舍棄(大刀闊斧簡化教學(xué)環(huán)節(jié))。
(4)大大方方教語文(敢教，教到位)。條條使我受益匪淺。
接下來幾天，由市里面的幾個(gè)校長和學(xué)科帶頭人，分別為我們仔細(xì)解讀了低、中、高年級(jí)的教材特點(diǎn)，重溫了新課程標(biāo)準(zhǔn)。讓我們深刻領(lǐng)悟到作為教師，只有心中有課標(biāo)才能更好地把握和上好每一堂課。姚校的敢于向教材質(zhì)疑，不迷信書本;周校給我們帶來的教育信息韓興娥的“海量閱讀”;劉主任的閱讀教學(xué)、綜合實(shí)踐活動(dòng)課的教學(xué)方法;還有彭校的輕松作文。都為我以后的教學(xué)指明了方向。
教學(xué)能力：
(1)課前設(shè)計(jì)能力，要領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)、激活教材內(nèi)容。
(2)課堂駕馭能力：要嫻于技能、勝于調(diào)控、精于啟發(fā)、善于表達(dá)。語言表達(dá)要準(zhǔn)確規(guī)范、樸實(shí)、風(fēng)趣。
(3)課后反思能力：體現(xiàn)了知識(shí)再認(rèn)識(shí)、方法再改進(jìn)、過程再體驗(yàn)，體現(xiàn)后再提升能力，反思是教師提高教學(xué)水平的助推器。
遠(yuǎn)程教育資源的適當(dāng)運(yùn)用，能夠使學(xué)生的視野變得更開闊了、信息更靈通了，變得更"耳聰目明"，更具發(fā)展?jié)摿?我相信我的學(xué)生會(huì)擁有更加燦爛、輝煌的明天。
吉首市教育局為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)交流與提高的平臺(tái)，能來這里培訓(xùn)的老師無疑是幸運(yùn)的。大家都很珍惜這有限的時(shí)間，寶貴的機(jī)會(huì)，我也不例外。在學(xué)習(xí)期間遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)到校，聽課專注，認(rèn)真做筆記，積極參與討論，并認(rèn)真去完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)。我非常清楚“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”。要想成為一名合格的骨干教師，就要努力提高自身素質(zhì)，理論水平，教育科研能力和課堂教學(xué)能力等。而這一切，也是我不足和欠缺的，我總以為做一個(gè)優(yōu)秀的一線教師只要上好課，教好學(xué)生就可以了?，F(xiàn)在我才明白，沒有深厚的積淀，沒有長期的浸沉，何來“腹有詩書氣自華”，何來縱橫捭闔，駕輕就熟。
在20__學(xué)年度，我們生物組全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇挑重?fù)?dān)、努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研在教育教學(xué)工作中取得了較大的成績。首先，在學(xué)期之初，我們就制定了較好較詳盡的教研組計(jì)劃、確立了明確的教育教學(xué)目標(biāo)，并明確提出：要在過去取得的一些成績的基礎(chǔ)上，再創(chuàng)佳績，再攀新高;其次，在教育教學(xué)過程中，我們時(shí)時(shí)刻刻注意修正、提高、完善我們的計(jì)劃和目標(biāo)，并投入了極大的熱情和非常的努力，發(fā)揮了集體和個(gè)人的多重作用，取得了較好的效果;最后，我們還對(duì)本年度的工作作了全面的、系統(tǒng)的、深刻的總結(jié)，決心發(fā)揚(yáng)我們的成績，克服我們的缺點(diǎn)，勤奮學(xué)習(xí)、努力工作，爭(zhēng)取在新的一年里取得更大的進(jìn)步?？偨Y(jié)這一年來的工作，我們組有如下特點(diǎn)：
總之，此次小學(xué)語文骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，猶如為我打開了一扇窗，使我在一次次的感悟中豁然開朗，使我不僅得到了不少教學(xué)上的啟迪，更感受到了大師們的人格魅力和理想追求，讓我們意識(shí)到一名優(yōu)秀的語文教師應(yīng)是永不枯竭的河海，應(yīng)有廣闊的知識(shí)，飽滿的激情，橫溢的才華。正像一位老師所說的：“這次培訓(xùn)，像梳子，幫我反思梳理過去的教學(xué)理念;像春風(fēng)，給我送來了春的氣息;像舞臺(tái)，給我展示自我、收獲自信的機(jī)會(huì);像燈塔，照亮了我努力的方向……三個(gè)月的時(shí)間轉(zhuǎn)迅即逝，在這段時(shí)間里我努力學(xué)習(xí)著怎樣做好一個(gè)小學(xué)音樂老師，回首這段時(shí)間，感覺收獲很多，相信自己在新的工作崗位中可以做的更好。
護(hù)士繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié)工作總結(jié)篇三
為全面貫徹落實(shí)《教育科技局關(guān)于印發(fā)20xx年繼續(xù)教育全員培訓(xùn)實(shí)施方案的通知》（[20xx]52號(hào))文件精神，中心小學(xué)培訓(xùn)點(diǎn)圓滿完成了20xx年師德師風(fēng)活動(dòng)周全員培訓(xùn)工作?；仡櫞舜闻嘤?xùn)，我培訓(xùn)點(diǎn)做了以下工作：
我培訓(xùn)點(diǎn)根據(jù)根據(jù)《教育科技局關(guān)于印發(fā)20xx年繼續(xù)教育全員培訓(xùn)實(shí)施方案的通知》（[20xx]52號(hào))文件精神，召集了各校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真學(xué)習(xí)培訓(xùn)方案，組織相關(guān)人員擬定安全預(yù)案。
我培訓(xùn)班成員涵蓋化作片區(qū)教師、安保人員及食堂工勤人員，共100名教師。學(xué)科培訓(xùn)時(shí)分為學(xué)科教學(xué)和相關(guān)法律法規(guī)、以及分組討論。
由中心小學(xué)校長陳志擔(dān)任班級(jí)第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)培訓(xùn)工作，審定培訓(xùn)文件資料。還設(shè)置了教務(wù)組、考勤小組、后勤保障組、信息報(bào)送組等。
我培訓(xùn)點(diǎn)開展了“心理輔導(dǎo)、法律法規(guī)、教育信息技術(shù)能力、課堂技能、學(xué)科教學(xué)”等科目的培訓(xùn)。培訓(xùn)教師認(rèn)真?zhèn)湔n、積極與現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員互動(dòng)，共同尋求適合教師成長的交流方式。最精彩的要數(shù)交流活動(dòng)，分組（每組不超過15人），每組由一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或中層干部任組長組織討論，其余各校以學(xué)校為單位由校長組織討論。討論確保人人發(fā)言、組織人做好記錄。從教認(rèn)識(shí)、心理根源、世界觀、價(jià)值觀、人生觀等方面反思和深挖根源和因素?？芍^“思想與實(shí)踐”的盛宴。
為了提高培訓(xùn)效果實(shí)效，在培訓(xùn)實(shí)施過程中，我培訓(xùn)點(diǎn)過程評(píng)價(jià)。對(duì)各個(gè)教師自評(píng)互評(píng)、查擺問題，自行反省反思、廣泛征求意見，認(rèn)真查找自己過去一年來存在的問題和傾向性問題，從從教認(rèn)識(shí)、心理根源、世界觀、價(jià)值觀、人生觀等方面反思和深挖根源和因素。因此，老師們無論是互動(dòng)還是集中學(xué)習(xí)時(shí)，每個(gè)小組都能認(rèn)真學(xué)習(xí)做好記。并結(jié)合自身工作，每人都寫了自糾自查報(bào)告，查找不足，不斷改進(jìn)工作措施，使這次培訓(xùn)取得了當(dāng)初設(shè)想的效果。
通過培訓(xùn)，老師們紛紛表示收獲不少：
思想認(rèn)識(shí)得到了提高，靈魂得到了凈化。
通過培訓(xùn)，老師們以更寬闊的視野去看待教育工作，學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑。知道了怎樣去定位、去思考、去摸索、去創(chuàng)新，讓自己的師德更加提高。
通過學(xué)習(xí)，使我校教職工的理想想念得到了進(jìn)一步堅(jiān)定，師德師風(fēng)的觀念得到進(jìn)一步增強(qiáng)，做好本職工作的能力得到了進(jìn)一步提高，為人師表的模范作用得到進(jìn)一步發(fā)揮。為我校認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和跨越式發(fā)展再上新臺(tái)階提供了堅(jiān)強(qiáng)的思想、政治和組織保證。教職工們一致表示，通過學(xué)習(xí)一定要盡職盡則地做好本職工作，關(guān)愛每因?yàn)閮x位學(xué)生，為辦好人民滿意的教育而努力做出貢獻(xiàn)。總之，此次培訓(xùn)是成功額。培訓(xùn)為老師們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，點(diǎn)燃了教師思想的火花，指明了以后努力的方向。也進(jìn)一步提升了教師教育素養(yǎng)，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。
護(hù)士繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié)工作總結(jié)篇四
經(jīng)過參加本次省骨干教師第一階段的培訓(xùn)，我學(xué)到了許多知識(shí)，身心愉悅、收獲良多?？偨Y(jié)起來，我覺得最重要的是樹立了中職語文教學(xué)的價(jià)值觀，深刻認(rèn)識(shí)到自己的教學(xué)將對(duì)人文素養(yǎng)較低的職業(yè)中學(xué)的學(xué)生供給的空間、機(jī)會(huì)和由此產(chǎn)生的不可替代的意義。
在今后的工作中，我想，我還是需要從備課方面下大功夫，花大力氣。因?yàn)?，備課是我們從學(xué)生實(shí)際出發(fā)優(yōu)化教學(xué)過程的需要，是積累經(jīng)驗(yàn)、提高自己的重要過程，更是全面完成教學(xué)任務(wù)、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。我一向在思考如何將學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)和語文學(xué)習(xí)結(jié)合起來，做到相輔相成、緊密聯(lián)系。個(gè)人的思考總覺得不成熟和難以操作，本次培訓(xùn)多位教授的精彩講解讓我醍醐灌頂，懂得了專業(yè)課與語文課之間結(jié)合點(diǎn)的選擇，確立了主次的問題。我想，在今后的'教學(xué)中，必須會(huì)讓學(xué)生把自己的專業(yè)技能展此刻語文課上，讓其在學(xué)科之間自由翱翔。
幾場(chǎng)關(guān)于心理學(xué)的講座，讓我受益匪淺，我感覺到了自己在心理學(xué)方面知識(shí)的匱乏，找到了在工作中為什么難以做通學(xué)生思想工作的原因。我想，在今后與學(xué)生的溝通當(dāng)中，我需要更多地去了解學(xué)生的知識(shí)水平、理解本事，了解其思維方式、困惑疑點(diǎn)，了解其心理特點(diǎn)、特別差異，了解其思想情景，精神狀態(tài)，從而能對(duì)其進(jìn)行以陶冶情操、啟迪覺悟的教育。
護(hù)士繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié)工作總結(jié)篇五
通過本次幼兒園教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，使我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益匪淺！下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的總結(jié)：
首先，學(xué)習(xí)的目的是為了提高自我，而不是單純的為了通過，因此學(xué)以致用，短短的學(xué)習(xí)讓我明白再以后的活動(dòng)中要把放飛心靈的空間和時(shí)間留給幼兒，營造寬松自由的氛圍，讓幼兒更主動(dòng)的探索學(xué)習(xí)，真正成為主宰學(xué)習(xí)的主人，而專家們成功的經(jīng)驗(yàn)則成為我今后教學(xué)寶貴的依據(jù)，縮短我探索真理的路途！
再者專家導(dǎo)師的引領(lǐng)下再次打開我新的憧憬，讓我明白一名優(yōu)秀的教師必須留心細(xì)節(jié)，充滿師愛，從細(xì)微處入手，充分了解、關(guān)愛每一位幼兒，經(jīng)常學(xué)習(xí)一些專家教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和事跡，堅(jiān)定自我從事教育行業(yè)的信心和決心，為幼兒的后續(xù)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展提供保障、奠定基礎(chǔ)。
還有是教學(xué)過程結(jié)束的講評(píng)，使我知道以后注意培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的欲望，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)情境，結(jié)合幼兒實(shí)際進(jìn)行教學(xué)，重視的實(shí)幼兒踐活動(dòng)，關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)過程，掌握好教材的使用，在日?；顒?dòng)中學(xué)會(huì)解放孩子的雙手、解放孩子的大腦、解放孩子的`眼睛、解放孩子的嘴巴、解放孩子的空間。以此實(shí)現(xiàn)幼兒學(xué)習(xí)方式上的轉(zhuǎn)變，有助于提高幼兒的能力。相信我會(huì)在教學(xué)質(zhì)量上有一個(gè)質(zhì)的飛躍！
同時(shí)這次的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修，就讓我深深感受到網(wǎng)絡(luò)的方便和快捷，時(shí)間的自由、領(lǐng)域的精細(xì)、班級(jí)的討論、疑問的提出、互動(dòng)的評(píng)價(jià)、心靈的交流等這種節(jié)省時(shí)間經(jīng)濟(jì)的互動(dòng)，讓我在有限的時(shí)間進(jìn)行了無限的學(xué)習(xí)！在以后的工作中，我將從實(shí)際出發(fā)，把堅(jiān)持個(gè)人研修作為專業(yè)化成長的必由之路，努力做到從實(shí)踐困惑出發(fā)，在研修思想的引領(lǐng)下，引發(fā)幼兒的積極性，力求提高課堂效率、經(jīng)常反思。
總之牛頓曾經(jīng)說過：“我之所以成功是因?yàn)槲艺驹诹司奕说募绨蛏?。”這些成功的經(jīng)驗(yàn)留給我的卻是深深的回憶，是一筆寶貴的財(cái)富。一份耕耘一份收獲，學(xué)習(xí)期間各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師的精心指導(dǎo)下，讓我有了長足的進(jìn)步；有了深一層次的修為提高。感謝遠(yuǎn)程培訓(xùn)這個(gè)平臺(tái)，給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我又收獲了好多重要的知識(shí)，使我更加如饑似渴的追求新知的攝入，為我今后的教學(xué)生涯奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我會(huì)繼續(xù)努力。學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)！再學(xué)習(xí)！
護(hù)士繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié)工作總結(jié)篇六
（一）努力提高管理和服務(wù)水平。
社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，帶來了教育培訓(xùn)市場(chǎng)的激烈競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)院全體人員深刻地認(rèn)識(shí)到了我們是在強(qiáng)大的社會(huì)培訓(xùn)集團(tuán)和行業(yè)培訓(xùn)壟斷的夾縫中求生成，壓力是巨大的。要實(shí)現(xiàn)學(xué)校提出的“一體多元，錯(cuò)位發(fā)展”，“學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育共同發(fā)展”，“打造社會(huì)培訓(xùn)基地”的“十一．五”規(guī)劃要求，面對(duì)激烈挑戰(zhàn)，學(xué)院全體人員必須提高綜合素質(zhì)，以滿腔的熱情、勤奮的工作才能完成學(xué)校賦予我們的重任。為此，工作中努力樹立優(yōu)質(zhì)管理與服務(wù)的理念，處處突出以人為本，熱心為學(xué)員服務(wù)，千方百計(jì)滿足學(xué)員的需求，為學(xué)員創(chuàng)造了參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的優(yōu)良環(huán)境和條件。培訓(xùn)中充分發(fā)揮電大獨(dú)有的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)和系統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，今年重新設(shè)計(jì)了繼續(xù)教育學(xué)院網(wǎng)頁，豐富了網(wǎng)上資源，加強(qiáng)了學(xué)院與學(xué)員的互動(dòng)，方便學(xué)員網(wǎng)上學(xué)習(xí)與考試，利用雙向視頻教學(xué)和開發(fā)培訓(xùn)軟件等方式，讓學(xué)員把面授和網(wǎng)上學(xué)習(xí)結(jié)合起來，在異地能享受到同等的教學(xué)資源，為學(xué)員節(jié)約了學(xué)習(xí)成本，得到學(xué)員的認(rèn)可和好評(píng)；在培訓(xùn)內(nèi)容上改革創(chuàng)新，增強(qiáng)針對(duì)性、實(shí)踐性、前瞻性和實(shí)效性。把非學(xué)歷培訓(xùn)與學(xué)歷教育較好的互通互動(dòng)，促進(jìn)了非學(xué)歷培訓(xùn)與學(xué)歷教育的共同發(fā)展，取得了一定的成績。
為滿足和方便學(xué)員接受繼續(xù)教育，培訓(xùn)項(xiàng)目大多安排在雙休日和節(jié)假日，學(xué)院老師放棄絕大多數(shù)的休息時(shí)間，整年忙忙碌碌，大家做到了不怕吃苦、任勞任怨，做好培訓(xùn)的管理和服務(wù)工作，確保了各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)的圓滿完成。
（二）鞏固完善已有培訓(xùn)項(xiàng)目。
1、穩(wěn)定了與東南大學(xué)合作培養(yǎng)在職研究生項(xiàng)目。
面對(duì)招生市場(chǎng)的分化和競(jìng)爭(zhēng)激烈程度的加劇，研究生學(xué)位報(bào)考政策的調(diào)整，招生難度的加大，學(xué)院把研究生招生工作作為頭等大事來抓。為做好招生工作，精心策劃招生方案，積極拓展招生渠道，今年三月份一開學(xué)，研究生招生宣傳工作就緊張有序地開展，經(jīng)過四個(gè)月的努力，某年在學(xué)院全體熱人員的共同努力下，研究生進(jìn)修班招收了169名新學(xué)員，與某年相比基本持平，穩(wěn)定了招生規(guī)模，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。
在做好碩士研究生招生工作的同時(shí)，我院還積極做好碩士研究生班、博士研究生班的教學(xué)與管理工作，取得了豐碩的成果，某年考取了學(xué)歷碩士研究生32名、考取專業(yè)學(xué)位碩士（包括工程碩士和mpa）66名，考取了博士研究生7名。
__年我校被寧波市委組織部、寧波市人事局、寧波市財(cái)政局確定為選送優(yōu)秀中青年人才攻讀碩士、博士學(xué)位在職碩士研究生寧波教學(xué)點(diǎn)。
2、推進(jìn)了與保監(jiān)局、保險(xiǎn)協(xié)會(huì)合作的保險(xiǎn)代理人資格考試和培訓(xùn)項(xiàng)目。
面對(duì)慈溪保險(xiǎn)代理人考點(diǎn)設(shè)立，競(jìng)爭(zhēng)的加劇，慈溪及周邊生源減少的現(xiàn)狀，我院全體人員勤奮努力，周到服務(wù)，今年的保險(xiǎn)代理人資格考試工作開展非常順利，截至10月份，共有155__人次參加了考試，參考人數(shù)比去年增長了40%。在做好“保險(xiǎn)代理人資格考試”工作的同時(shí)，今年舉辦了“保險(xiǎn)從業(yè)人員繼續(xù)教育”培訓(xùn)班二期，累計(jì)人數(shù)1310人，近期將開展“保險(xiǎn)中介人員”二期培訓(xùn)班，將為寧波市培訓(xùn)近300名保險(xiǎn)從業(yè)精英。
3、拓展了與市公安局網(wǎng)監(jiān)支隊(duì)合作的網(wǎng)絡(luò)安全培訓(xùn)項(xiàng)目。
網(wǎng)絡(luò)安全培訓(xùn)充分運(yùn)用了電大系統(tǒng)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)手段，采取雙向視頻授課，發(fā)揮了寧波電大在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)施和安全維護(hù)方面的優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生在異地享受到同樣教學(xué)資源，為學(xué)生節(jié)約了學(xué)習(xí)成本，得到學(xué)生的好評(píng)和認(rèn)可。今年7月，為寧波市重點(diǎn)網(wǎng)站、保險(xiǎn)單位、證券單位舉辦了三期近200名網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)與管理人員培訓(xùn)。
為配合市公安局網(wǎng)監(jiān)支隊(duì)開展全市網(wǎng)吧安全管理人員信息網(wǎng)絡(luò)安全專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育證書年審工作，充分體現(xiàn)以人為本，為學(xué)員服務(wù)的理念，在我校資源中心的技術(shù)支持下，開發(fā)了網(wǎng)上繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和網(wǎng)上在線考試軟件，方便學(xué)員網(wǎng)上學(xué)習(xí)，學(xué)員可以在任意網(wǎng)吧進(jìn)行自主考試，網(wǎng)上考試新增了“電子采像”功能，即在考生考試過程中需上傳3次視頻。目前，973名網(wǎng)吧信息網(wǎng)絡(luò)安全專業(yè)技術(shù)人員參加了學(xué)習(xí)和考試，這樣的學(xué)習(xí)和考試受到學(xué)生的歡迎。以后，每年網(wǎng)吧信息網(wǎng)絡(luò)安全專業(yè)技術(shù)人員都要參加這樣的年檢學(xué)習(xí)和考試。
12月初將對(duì)全市新增網(wǎng)吧業(yè)主、安全技術(shù)人員和收銀員進(jìn)行培訓(xùn)。
4、開展了與市民政局合作的社區(qū)干部培訓(xùn)項(xiàng)目。
我校作為市民政局社區(qū)干部培訓(xùn)中心，積極開展各項(xiàng)培訓(xùn)項(xiàng)目。今年4月舉辦了三期寧波市社區(qū)管理者高級(jí)研修班，共120名社區(qū)干部參加培訓(xùn)。今年3月為安徽宿松縣開設(shè)中青年干部培訓(xùn)班和企業(yè)管理人才兩個(gè)培訓(xùn)班，共80人次參加了本次培訓(xùn)，11月份為鄞州梅墟街道社區(qū)干部30人進(jìn)行了培訓(xùn)。
隨著我市社區(qū)的社會(huì)管理和公共服務(wù)能力的不斷加強(qiáng)，對(duì)社區(qū)工作管理的要求日益規(guī)范化、制度化，對(duì)社區(qū)專職工作者的`綜合素質(zhì)和工作技能提出了新的更高要求。因此，社區(qū)干部培訓(xùn)需要的潛力是比較大的，培訓(xùn)工作將逐步拓展。如今年10月份，我們相繼為寧波市鄞州區(qū)民政局和慈溪市民政局?jǐn)M寫了社區(qū)干部培訓(xùn)實(shí)施方案，并為鄞州區(qū)民政局的培訓(xùn)聘請(qǐng)了師資，培訓(xùn)效果較好，得到了局領(lǐng)導(dǎo)的較高評(píng)價(jià)，這在一定層面上加強(qiáng)了與民政系統(tǒng)的合作關(guān)系，為進(jìn)一步開展和拓展該項(xiàng)目奠定了基礎(chǔ)。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、城市交流的加劇和培訓(xùn)對(duì)象的差異性，我們也將嘗試異地培訓(xùn)和按需點(diǎn)單式培訓(xùn)的模式。
（三）探索拓展新培訓(xùn)項(xiàng)目。
1、新增了社會(huì)工作師培訓(xùn)項(xiàng)目。
今年2月當(dāng)獲知6月28—29日全國舉行首次社會(huì)工作者職業(yè)水平考試的信息后，我們主動(dòng)與寧波市民政局政治處聯(lián)系要求承擔(dān)該培訓(xùn)項(xiàng)目，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，我校與寧波人事局培訓(xùn)中心成為了培訓(xùn)定點(diǎn)單位。我校憑借強(qiáng)大的系統(tǒng)優(yōu)勢(shì)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)優(yōu)勢(shì)和積極勤奮努力的工作，獲得了較為豐富生源，在學(xué)院的精心籌備、組織實(shí)施和上海師范大學(xué)社工教學(xué)團(tuán)隊(duì)的大力支持下，培訓(xùn)成績喜人。共有389名學(xué)員參加培訓(xùn)，370名學(xué)員參加考試，初級(jí)通過率為66.5%，比全國平均通過率高出27個(gè)百分點(diǎn)；中級(jí)通過率為17.84%，比全國平均通過率高出11.1個(gè)百分點(diǎn)，取得的成績得到民政部門和學(xué)員的認(rèn)可。
2、開展了全國網(wǎng)絡(luò)與信息技術(shù)培訓(xùn)認(rèn)證（ntc）項(xiàng)目。
今年由中央電大和工業(yè)、信息產(chǎn)業(yè)部聯(lián)合推出的全國網(wǎng)絡(luò)與信息技術(shù)培訓(xùn)認(rèn)證（ntc）項(xiàng)目，我校積極參與，成為首批全國網(wǎng)絡(luò)與信息技術(shù)培訓(xùn)認(rèn)證測(cè)評(píng)基，學(xué)院承擔(dān)了項(xiàng)目組織實(shí)施的大量工作。7月初，第一批240人申報(bào)學(xué)員資料上報(bào)中央電大和ntc—mc。接下來還要組織相關(guān)的培訓(xùn)。
在停止了一年會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)項(xiàng)目后，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，經(jīng)過努力，在經(jīng)寧波市財(cái)政局批準(zhǔn)同意后，今年重新組織開展了會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)項(xiàng)目。截至目前為止，先后為寧波深圳發(fā)展銀行、保險(xiǎn)單位、衛(wèi)生系統(tǒng)會(huì)計(jì)人員近300名進(jìn)行了培訓(xùn)，取得了較好的社會(huì)效益和一定的經(jīng)濟(jì)效益。
1、證書培訓(xùn)與行業(yè)準(zhǔn)入的矛盾。在今年的培訓(xùn)中，盡管培訓(xùn)項(xiàng)目的發(fā)證機(jī)構(gòu)具有權(quán)威性，但用人單位卻未按要求實(shí)行持證上崗的準(zhǔn)入制度，導(dǎo)致培訓(xùn)項(xiàng)目認(rèn)可度不高，嚴(yán)重影響了培訓(xùn)項(xiàng)目的開展，突出體現(xiàn)在市場(chǎng)培訓(xùn)方面。如：我校今年的政府資助項(xiàng)目助理物流師培訓(xùn)，雖然我們花費(fèi)大量的精力，與物流局、相關(guān)高校聯(lián)系，召開物流專業(yè)學(xué)生說明會(huì)和通過網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙等多種方式進(jìn)行招生宣傳，但招生仍不理想。ntc項(xiàng)目也是由此原因推廣的難度較大。
2、培訓(xùn)師資缺乏。由于繼續(xù)教育對(duì)象的廣泛性、開放性、個(gè)體的差異性和教育內(nèi)容及教學(xué)形式的多樣性，對(duì)繼續(xù)教育師資提出了更高的要求，迫切需要充分利用校內(nèi)的師資，而且要充分利用校外院所和企業(yè)的專家、學(xué)者和技術(shù)能手，建立一個(gè)覆蓋面較廣的培訓(xùn)師資庫。
3、目前還不能建立培訓(xùn)、住宿、用餐一條龍的培訓(xùn)服務(wù)體系，在一定程度上制約了培訓(xùn)項(xiàng)目的開展。
新的一年，我們要克服工作中的困難和不足，樹立優(yōu)質(zhì)管理與服務(wù)的理念，通過擴(kuò)大招生宣傳力度，調(diào)整和開辟新的專業(yè)，穩(wěn)定研究生的招生規(guī)模，通過不斷地開辟新的項(xiàng)目，促進(jìn)學(xué)院事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
護(hù)士繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié)工作總結(jié)篇七
本學(xué)年我校在上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在樂治鎮(zhèn)教育管理中心的直接關(guān)心指導(dǎo)下開展了教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，順應(yīng)課改新形勢(shì)，適應(yīng)時(shí)代的新要求，培訓(xùn)管理和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，取得了應(yīng)有的成效，促進(jìn)了教師教育觀念的更新和教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提升?；仡櫼荒陙淼墓ぷ鳎覀兊木唧w做法是：
1、進(jìn)一步落實(shí)校長為第一責(zé)任人的領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，強(qiáng)化業(yè)務(wù)指導(dǎo)小組的職能作用，認(rèn)真貫徹畢節(jié)市、納雍縣繼續(xù)教育工作會(huì)議精神，使全體教師進(jìn)一步認(rèn)清了形勢(shì)，提高了對(duì)繼續(xù)教育工作的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)的緊迫感和使命感進(jìn)一步增強(qiáng)。學(xué)期初，召開全體教師大會(huì)，校長動(dòng)員，分管副校長布置培訓(xùn)內(nèi)容，各學(xué)科指導(dǎo)組分別制定相應(yīng)的培訓(xùn)計(jì)劃。
2、圍繞課堂教學(xué)開展研修活動(dòng)，把課堂教學(xué)作為主陣地，每位培訓(xùn)教師上一節(jié)校內(nèi)公開課，敦促教師將課程理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為。同時(shí)為充實(shí)培訓(xùn)內(nèi)容，適時(shí)組織骨干教師外出參觀學(xué)習(xí)，幫助教師開闊視野，增長見識(shí)。
3、突出德育教育，抓好班主任的班級(jí)管理工作。扎實(shí)抓好安全教育、推行開展德育教育“七個(gè)一”活動(dòng)。
4、每周四定為“教研活動(dòng)日”，以學(xué)科教研組為單位開展活動(dòng)，組織學(xué)習(xí)、集體備課、聽課、評(píng)課、相互交流。
5、認(rèn)真督促教師按新課程、新理念備課、設(shè)計(jì)教學(xué)過程，同時(shí)注意加強(qiáng)課后反思。
6、適應(yīng)新需求，加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。本年度我們組織全體教師先后接受了計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)的培訓(xùn)，加快了學(xué)校教學(xué)現(xiàn)代化的步伐。
7、派專業(yè)教師參加市縣組織的各類培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，尤其是課程改革各科教師培訓(xùn)班，廣大教師學(xué)習(xí)的積極性逐漸增強(qiáng)，在各種培訓(xùn)中，教師及時(shí)到培訓(xùn)地點(diǎn)，認(rèn)真聽講，認(rèn)真記錄，與講座人員共同切磋。
8、堅(jiān)持研訓(xùn)一體，把校本培訓(xùn)納入學(xué)校常規(guī)管理中。在活動(dòng)開展中努力做到校本培訓(xùn)活動(dòng)與本年度自學(xué)課程，學(xué)科教學(xué)緊密結(jié)合，做到教、學(xué)、研、訓(xùn)一體化，切實(shí)提高培訓(xùn)效果。
9、進(jìn)一步完善了校本培訓(xùn)工作評(píng)價(jià)制度，將其作為教師考核的重要依據(jù)。
10、認(rèn)真貫徹執(zhí)行繼續(xù)教育工作方針、政策，把教師培訓(xùn)與職稱評(píng)聘、續(xù)聘、評(píng)先、獎(jiǎng)懲掛鉤。
今后的打算：
1、強(qiáng)化繼續(xù)教育培訓(xùn)管理，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的作用，創(chuàng)造性的開展校本培訓(xùn)工作。
2、加強(qiáng)對(duì)年輕骨干教師的培養(yǎng)，推動(dòng)學(xué)校名師培訓(xùn)和教改教研活動(dòng)的繼續(xù)深入開展。
3、抓住機(jī)遇，創(chuàng)造條件，提供良好的教師培訓(xùn)環(huán)境，組織開展課堂教學(xué)技能競(jìng)賽，著力提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)能力。
護(hù)士繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié)工作總結(jié)篇八
透過學(xué)習(xí)給我的體會(huì)很深，使我的教育技術(shù)潛力得到了很大提高。這次培訓(xùn)活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)高度重視，為我們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，帶給了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件。隨著信息技術(shù)逐漸在教育教學(xué)活動(dòng)中得以廣泛應(yīng)用，我越來越感到自己懂得太少，掌握的知識(shí)不足。在培訓(xùn)期間，我用心學(xué)習(xí)，認(rèn)真聆聽專家講座，學(xué)習(xí)教學(xué)相關(guān)策略，用心去領(lǐng)悟教育理論觀點(diǎn)，吸取精華。用心主動(dòng)參加網(wǎng)絡(luò)研討活動(dòng)，和各位學(xué)員相互交流，共同砌磋，真心探討。這次培訓(xùn)使我在教學(xué)理論和教育觀念上得到了超多的補(bǔ)充，反思了以往工作中的不足，同時(shí)也解決了一些我以往教學(xué)中的困惑。我學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)，也受到了深刻地教育和啟發(fā)，感慨很多，下面我就和您談?wù)勎覍W(xué)習(xí)的收獲和感想。
作為教師要不負(fù)時(shí)代賦予的使命，用心投身到課程改革之中，努力變革教學(xué)方式，要著眼學(xué)生的進(jìn)步，多用激勵(lì)機(jī)制，努力使自己成為有智慧專業(yè)發(fā)展的陽光教師。有尊嚴(yán)感、幸福感、成就感的優(yōu)美師德呼喚教師的發(fā)展，教師要匯愛心、奉獻(xiàn)、智慧、發(fā)展于一身，成為點(diǎn)化智慧的智者。
在教學(xué)實(shí)踐中，用心地工作，尊重、愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，做到不歧視、不體罰，保護(hù)學(xué)生的安全，維護(hù)學(xué)生的自尊心，加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)、提升自身的專業(yè)潛力、培養(yǎng)自己良好的專業(yè)習(xí)慣，在教育崗位上實(shí)現(xiàn)自己的教師夢(mèng)想。
我更要加強(qiáng)自身的信息技術(shù)學(xué)習(xí)，推進(jìn)信息技術(shù)與教育的融合，利用信息技術(shù)開展啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生信息化環(huán)境下的學(xué)習(xí)潛力，增強(qiáng)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下提出問題、分析問題、解決問題的潛力，鼓勵(lì)學(xué)生利用信息手段主動(dòng)學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，從而減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，以學(xué)生為本，促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長。
在自己的職業(yè)生涯中，持續(xù)清醒的自我意識(shí)，以唯美心態(tài)，不斷地進(jìn)行自我更新、自我完善，在工作中，恰如其分地張揚(yáng)自己的個(gè)性，維護(hù)職業(yè)尊嚴(yán)，用心地去體驗(yàn)成就感和愉悅感，不斷實(shí)現(xiàn)、提升自己的生命價(jià)值。
人類的智能是多元的，在小學(xué)語文學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)中，教師要運(yùn)用多元智能理論，關(guān)注學(xué)生智能特點(diǎn);多用激勵(lì)機(jī)制，著眼學(xué)生的進(jìn)步;破除傳統(tǒng)觀念，正確看待差異。教師在評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí)要多一些縱比，少一些橫比，甚至不去橫比，多關(guān)心學(xué)生的心理，運(yùn)用技巧與學(xué)生溝通，提高自己的教育信心，用無私的愛心、高度的寬容和耐心去踐行教育愛。
透過學(xué)習(xí)，我明白語文課程的目的在于：培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)潛力，提升整體國民素質(zhì)，促進(jìn)科技創(chuàng)新和跨文化的人才培養(yǎng)。課程理念是引導(dǎo)人才培養(yǎng)模式的變革，以潛力為重，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)職責(zé)感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系在本學(xué)科中的滲透。所以，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)20__版的小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)小學(xué)語文潛力培養(yǎng)的策略與方法，增強(qiáng)自己應(yīng)對(duì)教學(xué)情境中的教學(xué)實(shí)踐智慧，能夠道德地、創(chuàng)造性地、經(jīng)濟(jì)有效地解決教育教學(xué)實(shí)際問題，不只做教書匠，要努力成為教育藝術(shù)家，實(shí)現(xiàn)師德理想，做德性教師。既要桃李滿天下，又要?jiǎng)?chuàng)新超越。
教育是長期的任務(wù)，教師的繼續(xù)教育還應(yīng)不斷提升，所謂：活到老、學(xué)到老。我要以此為契機(jī)，不斷學(xué)習(xí)，不斷的充實(shí)自己，成為一名永久跟的上時(shí)代步伐的教師。
護(hù)士繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié)工作總結(jié)篇九
一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感時(shí)代在不斷的進(jìn)步、發(fā)展，對(duì)教師也有了更高的要求，為了提高個(gè)人教學(xué)水平，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)悟新課標(biāo)精神，努力做好教學(xué)工作，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作。本學(xué)年，我認(rèn)真的備課、編寫教案，設(shè)計(jì)適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法，開展的有效的教學(xué)。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
二、豐富專業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
1、加強(qiáng)專業(yè)能力的培養(yǎng)，促進(jìn)知識(shí)結(jié)構(gòu)發(fā)展，具備新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。我利用課余時(shí)間加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，開展同伴互助活動(dòng)，多聽課，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師先進(jìn)之處，運(yùn)用于教學(xué)。
2、積極參加各部門、各層次的學(xué)習(xí)，提高思想覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì)，每周堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真筆記。學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德》及各項(xiàng)教育法規(guī)。
3、觀摩、討論、學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)和教學(xué)水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，研究教育教學(xué)方法，開展聽課評(píng)課活動(dòng)，以此提高教研能力。
4、認(rèn)真參加區(qū)級(jí)、校級(jí)教研活動(dòng)，多聽課，多學(xué)習(xí)。
三、在教學(xué)中學(xué)習(xí)、反思我認(rèn)真教學(xué)，每月堅(jiān)持寫教學(xué)隨筆或教學(xué)案例，在反思中學(xué)習(xí)，反思中進(jìn)步。只有通過不斷的反思，才能使自己的教學(xué)水平、教學(xué)能力有所提高。
四、多讀書，讀好書認(rèn)真閱讀學(xué)校訂閱的教育教學(xué)刊物，認(rèn)真寫讀書筆記。除此之外，我還利用課余時(shí)間多讀書、讀好書，領(lǐng)悟書中的精髓，吸取書中的養(yǎng)分，充實(shí)自己。繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育，素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育。在今后的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力。
護(hù)士繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié)工作總結(jié)篇十
教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高全體在職中小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)期間，在與實(shí)際相結(jié)合，不斷的實(shí)踐，取得了十分大的進(jìn)步?，F(xiàn)將一些學(xué)習(xí)體會(huì)做個(gè)小結(jié)：
一、透過對(duì)繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，我首先是更新了兩個(gè)重要的觀念：其一，對(duì)小學(xué)教師來說，研究是學(xué)習(xí)、反思、成長、發(fā)展的同義詞，與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。它是“以解決問題為目標(biāo)的診斷性研究及實(shí)踐者對(duì)自身實(shí)踐情境和經(jīng)驗(yàn)所做的多視角、多層次的分析和反省。”其二，我們這些綜合科從此刻的教育角度上講不是一門主科，但也是必不可少的學(xué)科。教師對(duì)此的定位十分迷惑。但透過學(xué)習(xí)，從“過去的我”與“此刻的我”的對(duì)話交流，是努力擺脫“已成的我”，為不斷獲得新生的過程。努力研究自己，其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己、更新自己。
教師是學(xué)生成長的守護(hù)人。他將教師主角定位于學(xué)習(xí)者、研究者、實(shí)踐者。教師首先是學(xué)習(xí)者，不僅僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向理論學(xué)習(xí)，而且要向?qū)W生學(xué)習(xí)。教師是研究者，帶領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)用心參與科研課題的研究。教師是實(shí)踐者，實(shí)踐的內(nèi)涵是“變革”。
二、教育無小事。一個(gè)細(xì)節(jié)可能會(huì)影響一個(gè)孩子的一生。一個(gè)教師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復(fù)一日的教學(xué)生涯中領(lǐng)悟和體會(huì)到教育的真諦，開掘出散發(fā)著新鮮芳香、體現(xiàn)著高尚情操的教育細(xì)節(jié)。學(xué)生是具有極大可塑性的個(gè)體，是具有自立發(fā)展?jié)摿Τ錆M創(chuàng)造力的生命體。概括地說，“教育的真諦在于啟發(fā)自覺，在于給心靈以向真、善、美方向發(fā)展的引力和空間。
三、就人格而言，無論在任何時(shí)代、任何地域、任何學(xué)段，師生之間都就應(yīng)是天然平等的。教師和學(xué)生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知識(shí)的道路上共同探索前進(jìn)的平等的志同道合者?！?BR> 在教育中，教師要用自己的行動(dòng)去感染學(xué)生，要用自己的言語去打動(dòng)學(xué)生，把自己對(duì)人或事的真情實(shí)感流露出來，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。學(xué)生只有感受到教師的善良和真誠愛心，才樂于聽從老師的教誨。正所謂“親其師，信其道”，教師要抓住機(jī)會(huì)，適時(shí)地把自己的喜、怒、哀、樂表現(xiàn)給學(xué)生，與學(xué)生透過交流到達(dá)心與心的溝通。教師的語言要有魅力，要富有人情味、趣味，同時(shí)又要富有理性。這樣的語言才能讓學(xué)生愿意理解，到達(dá)教育的目的。暖人話語，滋潤心田。溫暖的的話語，能夠使學(xué)生深深感到教師真誠的關(guān)愛，從而拉近師生的距離。教師對(duì)學(xué)生還要有一種充滿職責(zé)感和理智感的愛，這種愛就是嚴(yán)格要求，嚴(yán)而有度，更要嚴(yán)而有理。
除了更新自己的教育教學(xué)理念之外，我們還需要結(jié)合個(gè)人狀況及教學(xué)環(huán)境和特色來很好的貫徹和應(yīng)用它們。這個(gè)過程也是一個(gè)自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程，除了需要不斷客觀的看待“過去的我”我們更需要一份持久的熱情，一份對(duì)教育、對(duì)學(xué)生、對(duì)社會(huì)的神圣信仰與追求!
經(jīng)過這一段的學(xué)習(xí)，給我的感受是很深刻的，中國歷來是一個(gè)重教化的禮儀之邦，是一個(gè)十分強(qiáng)調(diào)師道尊嚴(yán)的國家，中國的基礎(chǔ)教育最緊迫的任務(wù)是走向素質(zhì)教育，這是一次教育思想的歷史性深刻變革。
萬事德為先，尤以師為重，教師的職業(yè)理想是其獻(xiàn)身于教育工作的根本動(dòng)力，動(dòng)機(jī)因素是一切行為的屐性因素，這對(duì)教師的教育教學(xué)工作來說也不例外，教師要干好教師工作，首先要有強(qiáng)烈而持久的動(dòng)機(jī)，有很高的工作用心性，師德的實(shí)質(zhì)就是教育事業(yè)的“業(yè)”字，師德體現(xiàn)的就是對(duì)教育事業(yè)及其社會(huì)地位的認(rèn)同、情感和行動(dòng)，很難設(shè)想一個(gè)對(duì)教育工作毫無興趣的人，一個(gè)見到學(xué)生就心煩的人，不會(huì)努力完成教育教學(xué)工作。因此不斷增強(qiáng)自己的教育事業(yè)心，強(qiáng)化自身的職業(yè)職責(zé)感是自我完善的需要環(huán)節(jié)。
在學(xué)生心目中，教師是社會(huì)的規(guī)范，是道德的化身，人類的楷模，父母的替身。他們把師德高尚的教師作為學(xué)習(xí)的榜樣，模仿其態(tài)度、情趣、品行，乃至行為舉止音容笑貌、板書筆跡等。教師的人格作為師德的有形表現(xiàn)，高尚而富有魅力的教師人格就產(chǎn)生身教重于言教的良好效果?？鬃釉唬骸捌渖碚涣顒t從，其身不正，雖令不從。”由此可見教師人格的力量，學(xué)生從教師言談舉止中發(fā)展其性格，從教師的品行中構(gòu)成其品德，從教師的威望中完善其人格的全部含義。
護(hù)士繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié)工作總結(jié)篇十一
根據(jù)市財(cái)政局文件《關(guān)于做好20xx年會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育工作的通知》的要求，我校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)今年會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育工作非常重視，按照《通知》要求，分工負(fù)責(zé)，落實(shí)責(zé)任，及時(shí)召開有關(guān)人員會(huì)議，傳達(dá)《通知》精神，精心組織，積極開展了20xx年會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)工作?，F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：
今年的會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育工作從9月11日開始，至12月15日結(jié)束，我們經(jīng)過宣傳、發(fā)動(dòng)，會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育共計(jì)完成4xxx人。其中參加網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)的會(huì)計(jì)人員計(jì)39xx人，集中脫產(chǎn)培訓(xùn)計(jì)4xx人。
（一）、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織工作到位，做好培訓(xùn)準(zhǔn)備工作。
在市財(cái)政局會(huì)計(jì)科正確指導(dǎo)下，各項(xiàng)工作做到了充分準(zhǔn)備。為了做好今年的會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育工作，達(dá)到預(yù)期效果，根據(jù)市財(cái)政局會(huì)計(jì)科的具體要求，我校召開了會(huì)議，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)學(xué)習(xí)6號(hào)文件，制定了具體的實(shí)施方案和計(jì)劃，對(duì)培訓(xùn)工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)都進(jìn)行了認(rèn)真的準(zhǔn)備，從學(xué)員通知、落實(shí)培訓(xùn)人數(shù)、發(fā)放學(xué)習(xí)卡、解答網(wǎng)上學(xué)習(xí)流程，邀請(qǐng)專家教授、嚴(yán)格培訓(xùn)考勤，對(duì)集體脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的，認(rèn)真批改試卷，后勤保障等方面進(jìn)行了分工，由于各項(xiàng)準(zhǔn)備工作充分，確保了正常培訓(xùn)工作的開展。
（二）、根據(jù)《通知》要求，鼓勵(lì)廣大會(huì)計(jì)人員參加網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。
20xx年會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育主要采取了網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)形式，為做好宣傳工作，我校采取電話通知、短信平臺(tái)發(fā)送短信等形式，及時(shí)傳達(dá)《通知》精神。針對(duì)我市企業(yè)多、學(xué)員分散的特點(diǎn)，我們主動(dòng)把《通知》送到單位和學(xué)員手中，并耐心細(xì)致地給學(xué)員講解和操作學(xué)習(xí)流程。學(xué)員也通過登錄遠(yuǎn)程教育網(wǎng)站，選擇適應(yīng)本人崗位需要的繼續(xù)教育有關(guān)課程，學(xué)習(xí)時(shí)間達(dá)到24課時(shí)，并參加網(wǎng)上考試?？荚嚦煽兒细窈?，即完成了當(dāng)年度的繼續(xù)教育。這種時(shí)間靈活、方法簡便的新方式得到了學(xué)員的認(rèn)可，學(xué)員普遍反映較好，達(dá)到了預(yù)期學(xué)習(xí)效果。
（三）、突出培訓(xùn)內(nèi)容針對(duì)性，送教上門，服務(wù)企業(yè)。
為做好企業(yè)的會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育工作，我們根據(jù)需求，對(duì)會(huì)計(jì)人員較多的單位，主動(dòng)上門服務(wù)。對(duì)實(shí)行自行培訓(xùn)的企業(yè)，提前組織了繼續(xù)教育，按照有關(guān)程序，先由企業(yè)單位提出申請(qǐng)，報(bào)市財(cái)政局審批、備案，同意后直接在所在單位培訓(xùn)。按照適用有效、按需施教的原則，選定學(xué)習(xí)內(nèi)容。授課教師在xx市會(huì)計(jì)繼續(xù)教育師資庫中選用，授課教師能結(jié)合企業(yè)的實(shí)際，分類別、分層次地進(jìn)行，備課充分，內(nèi)容實(shí)用。20xx年10月21日至23日我校在xx廠舉辦了為期三天的培訓(xùn)班，共有87名在崗會(huì)計(jì)人員參加了學(xué)習(xí)培訓(xùn)。從學(xué)習(xí)內(nèi)容上看，具有實(shí)用性、新穎性和前瞻性。教師授課充分、認(rèn)真，授課內(nèi)容能面向?qū)W員，能勝任所講內(nèi)容。課堂秩序和到課率都比較好。深受企業(yè)和學(xué)員的歡迎。
（四）、加強(qiáng)管理流程，使培訓(xùn)工作正規(guī)化、規(guī)范化。
考核滿分為100分，其中，考勤占30分，考試占70分，經(jīng)考核合格后，給予辦理繼續(xù)教育注冊(cè)登記手續(xù)。
會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)是隊(duì)伍建設(shè)的需要，也是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。目前，多數(shù)會(huì)計(jì)從業(yè)人員仍存在認(rèn)識(shí)上的差距，對(duì)繼續(xù)教育的功能沒有給予充分重視。造成許多會(huì)計(jì)人員不想?yún)⒓诱n程培訓(xùn)而只參加考試達(dá)到年檢的強(qiáng)制性要求。在這種現(xiàn)實(shí)情況下，培訓(xùn)中心探索深化會(huì)計(jì)繼續(xù)教育的功能的新思路，力圖打造知識(shí)傳授與會(huì)計(jì)職業(yè)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)的交流平臺(tái)，今年接到繼續(xù)教育通知后，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決定，申報(bào)市財(cái)政局會(huì)計(jì)科同意，我們開設(shè)了xx市會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育微信群，建立并不斷完善會(huì)計(jì)人員學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，吸引會(huì)計(jì)人員積極主動(dòng)地參加每年的會(huì)計(jì)繼續(xù)教育培訓(xùn)，提高了大家的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提升職業(yè)道德水平和會(huì)計(jì)職業(yè)政策水平。
通過本年度企業(yè)會(huì)計(jì)人員培訓(xùn)工作，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儭５?，按照要求，還有一定的差距，主要有以下幾個(gè)方面的問題：
一是企業(yè)和部分學(xué)員對(duì)繼續(xù)教育的重視程度不夠。特別是有些私營企業(yè)，和在校學(xué)生考取從業(yè)資格證書的，對(duì)會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育學(xué)習(xí)不熟悉、不了解，認(rèn)為會(huì)計(jì)人員參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，耽擱正常工作時(shí)間，造成了不良影響。個(gè)別學(xué)員思想松懈，對(duì)學(xué)習(xí)積極性不高，集中培訓(xùn)時(shí)有遲到、早退和缺勤現(xiàn)象。
二是網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育，方式新穎，但部分老年學(xué)員欠缺計(jì)算機(jī)操作基礎(chǔ)知識(shí)，造成學(xué)習(xí)的不便。
三是在組織和服務(wù)方面有待進(jìn)一步提高。近兩年，我市煤礦系統(tǒng)效益滑坡，在職會(huì)計(jì)人員流失較快，很難建立聯(lián)系，雖然我們克服重重困難，堅(jiān)持到每個(gè)煤礦企業(yè)摸底、聯(lián)系和查找流失人員，但最終效果并不理想。
（一）、加大會(huì)計(jì)繼續(xù)教育重要性的宣傳。根據(jù)《會(huì)計(jì)法》的規(guī)定，會(huì)計(jì)人員所在單位要負(fù)責(zé)組織和督促本單位的會(huì)計(jì)人員參加繼續(xù)教育并為其學(xué)習(xí)提供方便，切實(shí)提高單位負(fù)責(zé)人和會(huì)計(jì)人員對(duì)會(huì)計(jì)繼續(xù)教育緊迫性和重要性的認(rèn)識(shí)。建議深入企業(yè)做好調(diào)查和檢查工作，并將會(huì)計(jì)人員參加繼續(xù)教育情況作為會(huì)計(jì)人員任職、晉升和職稱聘任的重要依據(jù)。
（二）、進(jìn)一步完善網(wǎng)絡(luò)師生交流平臺(tái)。方便師生交流、學(xué)員之間交流，以達(dá)到繼續(xù)教育教與學(xué)的目的。
（三）、不斷提高培訓(xùn)的組織和服務(wù)水平。
盡管我們已經(jīng)圓滿完成了20xx年度的會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)工作，但還應(yīng)當(dāng)總結(jié)培訓(xùn)實(shí)施過程中的一些有益經(jīng)驗(yàn)，克服繼續(xù)教育工作的一些不足，認(rèn)真學(xué)習(xí)。發(fā)揚(yáng)成績，糾正不足，善始善終地把會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育工作做好。
護(hù)士繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié)工作總結(jié)篇十二
在xxx市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我園以“一切為了孩子的發(fā)展”為宗旨，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)xx省20xx年幼兒教育教研工作會(huì)議精神和市繼續(xù)教育工作會(huì)議精神，按時(shí)完成本年我園的繼續(xù)教育培訓(xùn)工作。現(xiàn)將工作總結(jié)如下:。
1、園領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想，提高對(duì)幼兒園發(fā)展必須教師隊(duì)伍整體建設(shè)優(yōu)先發(fā)展的認(rèn)識(shí)，針對(duì)幼兒園教師隊(duì)伍的年齡構(gòu)成、知識(shí)構(gòu)成和教學(xué)能力素質(zhì)的構(gòu)成特點(diǎn)，從本園實(shí)際出發(fā)建立起以園長為組長的教師繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，堅(jiān)持“專人負(fù)責(zé)、分工明確、分層培訓(xùn)、分類推進(jìn)、高效務(wù)實(shí)”的教師繼續(xù)教育工作原則。
2、我園在不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，更加注重教師繼續(xù)教育工作科學(xué)、規(guī)范、實(shí)效的過程管理，把提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)作為幼兒園發(fā)展的大計(jì)來抓。每學(xué)年根據(jù)教師的實(shí)際情況，有目的、有計(jì)劃地開展教師繼續(xù)教育活動(dòng)，根據(jù)不同層次教師對(duì)繼續(xù)教育的需求，設(shè)立不同的內(nèi)容，采取專題系列培訓(xùn)、競(jìng)賽等多種形式開展教師繼續(xù)教育活動(dòng)，使教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)常學(xué)常新，與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)教育發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步對(duì)教師的需求。嚴(yán)格檢查，注重過程管理，建立教師繼續(xù)教育個(gè)人檔案，詳細(xì)記載了每年教師參加繼續(xù)教育活動(dòng)的資料，包括課后反思、論文、學(xué)習(xí)體會(huì)等的原始資料。
1、20xx年9月至20xx年1月參加了海南幼兒國培項(xiàng)目遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)20xx國培計(jì)劃——海南省幼兒園骨干教師送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)。
園長首先向全園教師發(fā)出號(hào)召，指導(dǎo)教師正確登錄方法督促教師按時(shí)完成學(xué)習(xí)，要求教師們根據(jù)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)進(jìn)度合理安排工作與生活，爭(zhēng)取時(shí)間上線學(xué)習(xí)保證學(xué)時(shí)。在這為其5個(gè)月的學(xué)習(xí)中我們一共學(xué)習(xí)13門課程，每項(xiàng)課程都有幼教專家精彩的專題理論講座、ppt的圖文直觀演示、活動(dòng)實(shí)錄、課后思考練習(xí)、文本資料的拓展等多種方式，使得本來枯燥的學(xué)習(xí)、抽象的內(nèi)容，變得生動(dòng)、易懂。專家們豐富的知識(shí)內(nèi)涵以及精湛的理論闡述，給了我強(qiáng)有力的理論引領(lǐng)。通過培訓(xùn)使我重新審視師德規(guī)范，體會(huì)教師的幸福感，學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)兒童的發(fā)展特點(diǎn)，克服教育教學(xué)工作的小學(xué)化傾向，獲得師德與專業(yè)理念的洗禮與升華。
通過再次深入理解學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，使我在工作中以《指南》為綱，不斷探索如何將《指南》的實(shí)施融入到幼兒園一日生活中，改進(jìn)我園的保育教育能力同時(shí)自己的專業(yè)知識(shí)、專業(yè)理論、園本研修能力也得到了提高。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，我深刻理解了“幼兒為本、師德為先、能力為重、終身學(xué)習(xí)”的基本理念，對(duì)“專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力”3個(gè)維度14個(gè)領(lǐng)域62項(xiàng)基本要求有了基本的了解。讓我的教學(xué)思想有脫胎換骨之感，使我更加堅(jiān)定信念完成今后教學(xué)實(shí)踐工作，努力培養(yǎng)出更多現(xiàn)代社會(huì)素質(zhì)人才。
2、20xx年11月至12月參加了省培項(xiàng)目：xx省幼兒園骨干教師送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)。
雖然每一次的培訓(xùn)都放在周末，教師仍然堅(jiān)持按時(shí)到場(chǎng)聆聽專家的精彩講座，觀摩省級(jí)示范園的優(yōu)秀課例，回去后細(xì)細(xì)回味今天的精華之處寫下研修日記和學(xué)習(xí)心得。通過本次的觀摩學(xué)習(xí),專家的教學(xué)理念和教學(xué)風(fēng)范在我的頭腦中留下了深深的烙印。她們時(shí)時(shí)以幼兒為主體,與幼兒平等對(duì)話,以不同的方式激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣,注重發(fā)掘引導(dǎo)幼兒的獨(dú)特體驗(yàn)等等,都非常值得我學(xué)習(xí),我將盡力吸取他們的精萃,運(yùn)用到教學(xué)工作中去,提高工作效率,提升幼兒的綜合素養(yǎng)。我想說送教下鄉(xiāng)不僅僅是講一堂課，聽一節(jié)課。課后專家的說課、老師的評(píng)課才是一種真正意義的大課堂。對(duì)每個(gè)教師來說，都是一種思索，一種提高。
3、20xx年6月7日至8日參加了xxx市繼續(xù)教育中心主辦的學(xué)前教育宣傳月專題培訓(xùn)---做孩子們喜愛的幼兒教師。
通過學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，教師們樹立了科學(xué)的兒童觀、教育觀，回到班上和家長召開會(huì)議，家園共育創(chuàng)設(shè)了有利于幼兒健康成長的良好社會(huì)環(huán)境，推動(dòng)我園的教育快速科學(xué)發(fā)展。
為了順利開展繼續(xù)教育工作，我園堅(jiān)持“與時(shí)俱進(jìn)、連續(xù)穩(wěn)定、擴(kuò)展深化的可持續(xù)發(fā)展原則，從宏觀到微觀、從認(rèn)識(shí)層面到操作層面，開展繼續(xù)教育園本培訓(xùn)活動(dòng)。采取了“請(qǐng)進(jìn)來、走出去”的培訓(xùn)方法，派出教師到姐妹園進(jìn)行跟班學(xué)習(xí)，園長對(duì)參訓(xùn)教師提出了嚴(yán)格的要求，回來后要上匯報(bào)課、傳達(dá)學(xué)習(xí)心得，使我園全體教師都受益匪淺。一年來，我園一共派出39人次外出學(xué)習(xí)，在師資培訓(xùn)費(fèi)6919元、差旅費(fèi)35999元，合計(jì)投入約42918元。
護(hù)士繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié)工作總結(jié)篇十三
作為教育戰(zhàn)線上的一名新學(xué)員，參加此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，通過聆聽領(lǐng)導(dǎo)專家和基層一線教育教學(xué)名師講授，很受教育和啟發(fā)，概括起來主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
一、強(qiáng)化以大中專院校繼續(xù)教育為平臺(tái)的培訓(xùn)知識(shí)體系建設(shè)勢(shì)在必行。
當(dāng)前世界新事物新觀念層出不窮、日新月異，知識(shí)更新尤為迅速。中國作為世界經(jīng)濟(jì)大國、人口大國、資源大國，但還不能成為經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國、人才大國、富庶之國；究其原因，主要是人才缺乏、科技落后，根源是教育理念、教育內(nèi)容、教學(xué)方式等等方面存在許多問題和不足。要建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)和學(xué)習(xí)型組織，構(gòu)建社會(huì)及個(gè)人知識(shí)體系顯得尤為重要和迫切。目前各級(jí)各部門對(duì)成人繼續(xù)教育日益重視，各種類型、內(nèi)容培訓(xùn)比比皆是，培訓(xùn)學(xué)校五花八門，但是培訓(xùn)學(xué)習(xí)的效果不理想，不能滿足培訓(xùn)學(xué)習(xí)者的需求，很好地解決培訓(xùn)者需要解決的問題。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的規(guī)范化，培訓(xùn)知識(shí)的系統(tǒng)化、科學(xué)化，培訓(xùn)考核的具體化都亟待完善。只有將各類培訓(xùn)有組織有計(jì)劃地歸口于國家大中專繼續(xù)教育院校專門實(shí)施，才能較有效避免和減少人、財(cái)、物等社會(huì)公共資源的浪費(fèi)，整合教學(xué)資源，特別是優(yōu)質(zhì)資源，提高繼續(xù)教育的社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益。
二、強(qiáng)化調(diào)查研究是提高繼續(xù)教育水平的基本前提。
各地區(qū)各部門各行業(yè)情況千差萬別，培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩，但是培訓(xùn)必須有針對(duì)性，因人而異、因材施教，增強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)用性。要求培訓(xùn)者首先要貼近被培訓(xùn)者、貼近實(shí)際、貼近生活，掌握和了解培訓(xùn)需求，找準(zhǔn)問題難題及重點(diǎn)，分析成因，探討尋找突破的方法。力戒坐而論道“空對(duì)空”、守株待兔、找米下鍋等被動(dòng)式和不切實(shí)際情況發(fā)生。與此同時(shí)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要加強(qiáng)對(duì)承辦項(xiàng)目的科學(xué)、全面、準(zhǔn)確的評(píng)估，注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷創(chuàng)新培訓(xùn)方式，提升培訓(xùn)水平。
三、強(qiáng)化主講教師遴選工作是搞好培訓(xùn)的重要環(huán)節(jié)。
大學(xué)不是有高樓而是要有大師。名師出高徒。成功辦好培訓(xùn)——組建優(yōu)秀師資團(tuán)隊(duì)要先行。學(xué)校要建立激勵(lì)機(jī)制，大力培養(yǎng)學(xué)科齊全、各具優(yōu)勢(shì)的創(chuàng)新型人才隊(duì)伍，多形式、多渠道引進(jìn)省外、校外多學(xué)科研修、講授領(lǐng)導(dǎo)人才。要順應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要，建立能進(jìn)能出、可上可下的優(yōu)質(zhì)適用師資庫，實(shí)行開放、科學(xué)管理，并制定完善專家名師評(píng)選、認(rèn)定、管理、待遇等制度，充分發(fā)揮優(yōu)秀師資示范、引領(lǐng)的作用。
四、強(qiáng)化后勤服務(wù)是搞好培訓(xùn)的基本保障。
民以食為天。居安才樂業(yè)。要提供良好的食宿、衛(wèi)生、治安后勤服務(wù)，使各位學(xué)員人來心在校，不要因此影響學(xué)習(xí)的效果。在安排專門學(xué)習(xí)班主任的同時(shí)，要配備專門生活班主任，力所能及提供在校生共用的圖書、多媒體等資源。以提升教師等培訓(xùn)者綜合素質(zhì)為己任，以“為學(xué)員服務(wù)“為中心，把社會(huì)效益放在首要位置，對(duì)各項(xiàng)培訓(xùn)資金做到專款專用，不以盈利為目的，將學(xué)員評(píng)價(jià)滿意率高低作為檢驗(yàn)我們辦班是否成功的重要標(biāo)準(zhǔn)。