健康是人們追求的一種寶貴財(cái)富，我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。在總結(jié)中，要注重事實(shí)和數(shù)據(jù)的支撐，盡量以客觀的證據(jù)證明觀點(diǎn)的正確性。小編整理了一些培養(yǎng)品德的方法，幫助你成為更好的人。
保護(hù)眼睛的教學(xué)設(shè)計(jì)篇一
開學(xué)了，我們班又有了3位同學(xué)戴了眼鏡，從小學(xué)一年級到五年級，我們班戴眼鏡的同學(xué)人數(shù)在增加，還有許多同學(xué)因看不清黑板上的字紛紛要求調(diào)換位置。
你想研究下列問題嗎？
（1）為什么同學(xué)們的視力這樣差？
（2）近視眼是怎樣形成的？
（3）怎樣預(yù)防近視眼？
那么我們的活動(dòng)主題就確定為：《保護(hù)眼睛，防止近視》。
二、活動(dòng)的具體目標(biāo)。
1、知道近視已成為當(dāng)今世界范圍內(nèi)發(fā)病率最高的一種眼病。
2、通過五年級視力狀況調(diào)查分析，知道視力下降的嚴(yán)重性。
3、根據(jù)調(diào)查資料分析，造成少年兒童近視的主要原因。
4、通過查閱資料，和詢問他人，了解近視眼形成和預(yù)防措施有哪些。
5、通過總結(jié)活動(dòng)成果，體驗(yàn)結(jié)合實(shí)踐課的快樂?；顒?dòng)一、調(diào)查視力情況。
一、用視力測試表，測定五年級某班學(xué)生視力情況，并制成統(tǒng)計(jì)表；（1.2以上為正常人數(shù)）。
表一：
表二：配制眼鏡度數(shù)：
二、分析：
（1）五年級某班視力總體狀況是怎樣的？
（2）你對視力下降有何想法？
三、小組討論匯報(bào)。
四、確定下一節(jié)課外活動(dòng)內(nèi)容：
（1）調(diào)查五年級學(xué)生學(xué)習(xí)、看電視、讀書、寫字的時(shí)間分配？
（2）查找資料，怎樣合理用眼較衛(wèi)生？
活動(dòng)二、調(diào)查近視眼形成的原因。
一、閱讀資料。
學(xué)齡前兒童明顯高于過去，小學(xué)生為27.7-30%，初中生近視率為48%，高中生為75%，重點(diǎn)中學(xué)高達(dá)85%。
二、小組交流五年級某班學(xué)生用眼狀況。
（1）在校讀寫時(shí)間；
（2）在家讀寫時(shí)間；
（3）看電視時(shí)間；
（4）在家用電腦時(shí)間。
三、根據(jù)調(diào)查結(jié)果制成統(tǒng)計(jì)圖，反映學(xué)生每天的用眼狀況。
四、思考下列問題：
（1）患近視的同學(xué)與他們每天用眼時(shí)間的多少有關(guān)嗎？
（3）怎樣科學(xué)合理地用眼，才能預(yù)防近視？
五、布置課外作業(yè)：
上網(wǎng)查資料、詢問他人，了解兒童近視的主要原因是什么？活動(dòng)三、近視眼的成因。
一、閱讀資料。
歸納：長時(shí)間的近距離用眼是造成近視的主要原因。分類：調(diào)節(jié)性近視，直性近視。
二、小組交流，近視眼形成的主要原因是什么？
三、集體匯報(bào)：
（1）長時(shí)間用腦，看電視易發(fā)生近視眼；
（2）眼睛距離書太近，書寫姿勢不端正也會(huì)發(fā)生近視眼；
（4）用眼過度，生活沒有規(guī)律，不參加體育鍛煉，沒有充足的營養(yǎng)，不能增強(qiáng)眼睛的調(diào)節(jié)能力也會(huì)發(fā)生近視眼。
四、思考下列問題：
（1）為什么下課后要休息10分鐘？
（2）為什么下二節(jié)課要做廣播操和眼保健操？
（3）怎樣做，才能養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣？
五、布置課外實(shí)踐作業(yè)。
（1）通過查閱資料或請教家長，老師完成課本16—17頁填空題；
（2）查閱資料：合理膳食可預(yù)防近視的原因是什么？活動(dòng)四、如何正確用眼，保護(hù)眼睛。
一、檢查課外作業(yè)：
1、用眼衛(wèi)生習(xí)慣填空題：
（1）不要在光線強(qiáng)或光線暗的環(huán)境中讀書、寫字。
（2）用眼時(shí)間不宜過長，一般看書，寫字1小時(shí)后就要閉住眼睛一會(huì)兒，或看一會(huì)兒遠(yuǎn)處景物。
（3）用眼時(shí)，保持正確的用眼姿勢，讀書、寫字時(shí)，姿勢要端正，桌凳的高度要合適。
（4）生活要有規(guī)律，每天要有充足的營養(yǎng)和睡眠時(shí)間。
（5）積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)身體體質(zhì)和抵抗能力，保護(hù)眼球的營養(yǎng)需要，增強(qiáng)眼睛的調(diào)節(jié)能力。
2、全國“愛眼日”是每年的6月6日。
3、產(chǎn)生近視的原因不僅與用眼習(xí)慣有關(guān)，和日常的飲食習(xí)慣也有密切關(guān)系。
二、了解做眼保健操的好處；
眼保健操是根據(jù)祖國醫(yī)學(xué)推拿、按摩、穴位原理，結(jié)合經(jīng)絡(luò)理論和體育醫(yī)療綜合而成的按摩法。通過對眼部周圍多個(gè)穴位的按摩，使眼內(nèi)氣血通暢，改善神經(jīng)營養(yǎng)，以達(dá)到放松眼部肌肉、緩解眼睛疲勞的目的。
我們集體做一下眼保健操。
三、結(jié)合我校實(shí)際情況以小組寫一份《保護(hù)眼睛，防止近視》的倡儀書。
小組交流（內(nèi)容略）。
四、總結(jié)本次用眼衛(wèi)生活動(dòng)成果。
2、收集用眼衛(wèi)生的口號。
（1）預(yù)防青少年近視，祖國未來是你們的；
（2）愛護(hù)眼睛，世界等你去發(fā)現(xiàn)；
（3）預(yù)防近視，從我做起。
（4）保護(hù)眼睛，防止近視，從一點(diǎn)一滴做起；
（5）迎奧運(yùn)，迎未來，我看見，我參與；
3、活動(dòng)評價(jià)。
保護(hù)眼睛的教學(xué)設(shè)計(jì)篇二
1、通過仔細(xì)觀察眼部，能夠知道眼部的大致結(jié)構(gòu)和作用。
2、幼兒能夠感知眼睛的重要性，能改掉傷害眼睛的壞習(xí)慣。
3、幼兒能夠養(yǎng)成良好的坐姿習(xí)慣，并知道對眼睛有益的方法。
4、初步了解健康的小常識。
5、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對以后的成長會(huì)具有一定的幫助。
知道眼睛的重要性，改掉日常生活中傷害眼睛的壞習(xí)慣，并了解對眼睛有益的方法。
幼兒感知到眼睛的重要性。
每人一面小鏡子，被剪成適當(dāng)條狀的塑料袋，正確坐姿掛圖一幅。
一、猜謎引出所講主題"眼睛"。
師：老師想請各位小朋友來猜個(gè)謎語。仔細(xì)聽額。上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。動(dòng)動(dòng)你們的小腦，是我們?nèi)松眢w的某個(gè)部位。
幼：眼睛。（若不能猜出則給予提示）。
師：真棒，就是我們的眼睛。我們的眼睛能干什么呢？
幼：看東西。
師：那我們來分享一下見過最美好的東西好嗎？
幼：xxxxxxxxx。
幼：是。
師：我們的眼睛這么重要，可是我們的小朋友仔細(xì)的觀察過我們的眼睛嗎？下面老師給每個(gè)小朋友發(fā)一面鏡子，請你們仔細(xì)的觀察一下我們眼部的結(jié)構(gòu)。
二、觀察眼部結(jié)構(gòu)，了解各部位的作用，激勵(lì)幼兒保護(hù)眼睛。
師：我們從上往下說，誰來告訴我眼睛的最上面部分是什么？
幼：眉毛。
師：眉毛呀它可以在刮風(fēng)時(shí)遮擋灰塵，下小雨時(shí)擋住雨水不流進(jìn)眼睛里，夏天額頭上有很多汗，但不會(huì)進(jìn)眼里。
師：然后眉毛再往下一點(diǎn)呢？
幼：是眼皮。
師：你們知道眼皮的作用嗎？
師：恩。我們來看眼皮的下面又是什么？
幼：睫毛。
師：睫毛它也同樣在保護(hù)著我們的眼睛，防止灰塵、異物、汗水進(jìn)入眼內(nèi)。
幼：是。
幼：xxxxxxxx。
幼：xxxxxxxx。
（教師小結(jié)：畫畫時(shí)離紙?zhí)?，躺著看書，長時(shí)間的看電視、玩游戲都會(huì)成近視）。
師：現(xiàn)在老師想請視力正常的小朋友體驗(yàn)一下他們摘下眼鏡看東西的感覺，把塑料袋輕輕蒙在眼上，千萬不要遮住嘴巴和鼻子額，那樣會(huì)很難受。
幼：看都看不見了。
師：請摘下來。這樣你們的眼睛舒服嗎？
幼：不舒服。
師：雖然我們眼睛近視了戴上眼鏡能看清，但是非常的不方便。xx（佩戴眼睛的小朋友）來說一下。
幼：跑步的時(shí)候老是要往下掉，都玩不盡興。眼睛有時(shí)還會(huì)疼，會(huì)發(fā)癢。還要去換眼鏡，看醫(yī)生。
（教師小結(jié)：近視有這么多的煩惱，為了避免變成近視眼，我們要養(yǎng)成正確的坐姿，像圖上這樣背打直，離桌子一拳的距離。平時(shí)我們還得適當(dāng)?shù)淖鲞\(yùn)動(dòng)，眼睛累了就休息一下，看看遠(yuǎn)處綠色的景物，還可以吃些對眼睛有益的食物，像菠菜、胡蘿卜、瘦肉等）。
四、糾正生活錯(cuò)誤。
師：除了老師剛剛說的，那我們眼睛不舒服的時(shí)候可以用手揉嗎？
幼：不行。有細(xì)菌。
幼：給老師說，爸爸媽媽說，讓他們給我們看。
師：對。也可以用干凈的毛巾擦一擦。爸爸媽媽都不能解決，那我們就得去找醫(yī)生。
幼：不對，萬一戳到會(huì)疼，會(huì)流血，眼睛就看不到了。
師：小朋友都說的很正確。那老師希望小朋友知道了危害后能改正這些壞習(xí)慣。我們也上了許久的課了，下課讓眼睛休息一會(huì)兒吧。
在活動(dòng)中，孩子們參與活動(dòng)的積極性特別高，因?yàn)檫@是他們感興趣的問題，只是個(gè)別孩子對這方面的知識欠缺，但是在活動(dòng)中，他們能充分調(diào)動(dòng)自己的各種感官來參與活動(dòng)，我個(gè)人認(rèn)為，這節(jié)課還是成功的。
保護(hù)眼睛的教學(xué)設(shè)計(jì)篇三
上邊毛,下邊毛,中間夾顆黑葡萄。
上大門,下大門,關(guān)起門來就睡覺。
二、了解眼睛的構(gòu)造,用途。
1、出示圖片引導(dǎo)幼兒觀察。
2、請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。
小結(jié):眼睛是心靈的窗戶,沒有眼睛我們什么也看不到。
三、引導(dǎo)幼兒了解保護(hù)眼睛的必要性和保護(hù)眼睛的辦法。
1、欣賞故事《眼鏡和鼻梁》。
提問:眼鏡和鼻梁為什么吵架?最后發(fā)生了什么事情?
小結(jié):眼鏡帶在鼻梁上很不舒服,明明得了近視眼,沒有眼鏡什么也看不到,所以我們一定要好好保護(hù)我們的眼睛。
2、欣賞情景表演或看圖片。
(1)小朋友在用臟手揉眼睛。
提問:這個(gè)小朋友做得對不對?為什么?應(yīng)該怎樣做?
小結(jié):小朋友的臟手上有很多的細(xì)菌,如果用臟手揉眼睛會(huì)讓眼睛生紅眼病,我們?nèi)绻械窖劬Σ皇娣梢杂酶蓛舻?毛巾、手絹或者衛(wèi)生紙擦。
(2)小朋友頭趴在桌子上畫畫。
提問:這個(gè)小朋友哪個(gè)地方做的不對?為什么?應(yīng)該怎么做?平時(shí)還要注意什么事情?
小結(jié):看書、畫畫時(shí)眼睛不能距離紙?zhí)?也不要躺著看書,否則容易得近視眼。我們要在看書畫畫時(shí)抬起頭,眼睛離開約1尺的距離。平時(shí)還要注意不要看電視的時(shí)間太長,看書時(shí)間長了要向遠(yuǎn)處眺望一下。不要玩尖銳的東西,多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜、動(dòng)物肝臟等食物。
四、引導(dǎo)幼兒做簡單的鍛煉眼睛的保健操。
1、教師示范眼睛保健操。
眼睛向上和向下、向左、向右看,然后向上、左、下、右轉(zhuǎn)動(dòng),用手指輕輕按摩眼睛周圍的肌肉,按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太陽穴等。
2、幼兒在輕音樂的伴隨下和老師一起做眼睛保健操。
附故事:眼鏡和鼻梁。
夜深了,大家都睡得很香,只有明明臉上的鼻梁在輕輕地抽泣:“疼,疼,疼死我了!”他邊哭邊揉著紅腫的鼻梁,“誰在哭?”耳朵問,鼻梁哭泣著說“明明的眼鏡整天壓在我的身上,我的身上又紅又腫?！倍錃鈵赖卣f:“討厭的眼鏡每天掛在我的身上,又沉又重,難受極了!我們找他評理去!”
耳朵和鼻梁怒氣沖沖地找到桌子上的眼鏡:“眼鏡!你為什么整天都要掛在我們的身上,又沉又重,難受極了!”
眼鏡理直氣壯地說:“是主人把我戴在你們身上的,你們要為我服務(wù),累也是應(yīng)該的!”……他們你一言,我一語地吵起來,耳朵和鼻梁氣急了,他們要報(bào)仇!
第二天,明明在放學(xué)的路上邊走邊看書,突然鼻梁一聳肩,耳朵連忙彎彎腰,明明的眼鏡就嘩啦一聲掉在地上,打碎了。明明沒有了眼鏡什么也看不見,不小心撞在了樹上,鼻梁腫了,流出很多血,耳朵也很心疼,眼睛說話了:“不要埋怨眼鏡,都是明明不愛護(hù)眼睛讓我們什么也看不見,才請眼鏡來幫忙,大家要互相幫助,提醒明明愛護(hù)眼睛,天天做眼睛保健操,摘掉眼鏡,大家都會(huì)很開心!”
保護(hù)眼睛的教學(xué)設(shè)計(jì)篇四
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解有關(guān)眼睛的基本構(gòu)造，知道保護(hù)眼睛的重要性；
3、學(xué)會(huì)緩解眼睛疲勞的保健操，養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
引導(dǎo)幼兒改掉不良用眼習(xí)慣，學(xué)會(huì)保護(hù)眼睛的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
眼睛的構(gòu)造圖，ppt課件，眼保健操音樂及做法步驟示意圖。
活動(dòng)過程：
一、開始部分。
謎語導(dǎo)入：上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。
上大門，下大門，關(guān)起門來就睡覺。
二、基本部分。
（一）了解眼睛的構(gòu)造及保護(hù)眼睛的重要性。
1、出示眼睛的構(gòu)造圖引導(dǎo)幼兒觀察。
2、請一位小朋友蒙上眼睛做小游戲，感受一下看不見東西的感覺。
提問：（1）憑感覺猜一猜物體是什么形狀？
（2）物體是什么顏色？
小結(jié)：我們用手能感覺出形狀，但是不能感覺出顏色，只有眼睛才能看見周圍的東西和美麗的色彩，眼睛對我們生活非常重要。
（二）引導(dǎo)幼兒懂得保護(hù)眼睛的方法。
1、出示課件，欣賞圖片。
（1）小朋友在用臟手揉眼睛。
提問：這個(gè)小朋友做得對不對？為什么？應(yīng)該怎樣做？
小結(jié)：小朋友的臟手上有很多的細(xì)菌，如果用臟手揉眼睛會(huì)讓眼睛生紅眼病，我們?nèi)绻械窖劬Σ皇娣梢杂酶蓛舻拿?、手絹或者衛(wèi)生紙擦。
（2）小朋友頭趴在桌子上畫畫。
提問：這個(gè)小朋友哪個(gè)地方做的不對？為什么？應(yīng)該怎么做？平時(shí)還要注意什么事情？
（3）其他不良用眼習(xí)慣及良好用眼習(xí)慣的圖片讓幼兒自己辨認(rèn)對與錯(cuò)。
（4）幼兒從自己日常生活中說說怎樣保護(hù)眼睛。
小結(jié)：看書、畫畫時(shí)眼睛不能距離桌子太近，也不要躺著看書，平時(shí)還要注意不要看電視或玩手機(jī)的時(shí)間太長，看書時(shí)間長了要向遠(yuǎn)處看一看，讓眼睛放松一下。不要玩尖銳的東西，多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜、動(dòng)物肝臟等食物。
（5）教師示范，引導(dǎo)幼兒做簡單的眼睛保健操。
用手指輕輕按摩眼睛周圍的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太陽穴等，眼睛左上和左下、向右上、右下看，然后向上、左、下、右轉(zhuǎn)動(dòng)。
三、結(jié)束部分。
幼兒在音樂的伴隨下和老師一起做眼睛保健操。
四、活動(dòng)延伸。
每個(gè)小朋友的眼睛都是非常明亮與漂亮的，所以在以后的生活中一定要保護(hù)好自己的眼睛，除了每天保持良好的用眼習(xí)慣外，還要堅(jiān)持做眼睛保健操，讓眼睛也要放松一下，同時(shí)希望小朋友回家后能把眼保健操教給自己的爸爸媽媽，讓爸爸媽媽同小朋友們一樣也保護(hù)好自己的眼睛。
保護(hù)眼睛的教學(xué)設(shè)計(jì)篇五
1.了解眼睛的基本功能，增強(qiáng)保護(hù)眼睛的意識。
2.通過觀察、體驗(yàn)、聯(lián)系實(shí)際、調(diào)查統(tǒng)計(jì)，進(jìn)一步感受保護(hù)眼睛的重要性。
3.通過討論、交流、歸納總結(jié)、現(xiàn)場指導(dǎo)，努力糾正不良的用眼習(xí)慣，學(xué)會(huì)科學(xué)用眼。
（一）學(xué)情分析。
二年級學(xué)生的認(rèn)知水平還不高，思維還較為具體、形象，好奇心強(qiáng)，學(xué)習(xí)欲望高，通過引導(dǎo)學(xué)生做實(shí)驗(yàn)、觀察、思考、交流和小組討論，他們很容易結(jié)合生活實(shí)際來表達(dá)自己的感受和想法。為了達(dá)到教學(xué)的目的，我還翻閱了學(xué)生的體檢表，其中本班學(xué)生視力不良的有17人。
（二）物質(zhì)資料準(zhǔn)備。
1.課件。
2.從市學(xué)校健康教育所了解到全市中小學(xué)生體檢數(shù)據(jù)。
3.聯(lián)系市學(xué)校健康教育所醫(yī)生。
（一）活動(dòng)一：實(shí)驗(yàn)導(dǎo)入，揭示課題。
師：同學(xué)們，今天我們又要上品德與生活課了，活動(dòng)之前，老師想和大家一起來做個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
生：好！
師：請大家把眼睛閉上，翻開書本《保護(hù)眼睛》這一課。
全體學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)。
師：好，再來一次，這次不用閉眼，也是翻開這一課。
全體學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)。
師：誰來說說看，睜著眼翻書和閉著眼翻書有什么不一樣？
生：睜著眼翻書我覺得很容易，閉著眼翻書就什么都看不見了。
生：閉著眼翻書什么都看不見了，很難受！
師：是的，眼睛對我們每個(gè)人來說都是非常寶貴的。有一雙明亮的眼睛，對我們做好各種各樣的工作，享受大自然的美麗是非常重要的。所以，我們應(yīng)該更加關(guān)心、保護(hù)好自己的眼睛。
（二）活動(dòng)二：聯(lián)系生活，體驗(yàn)、感受。
1.觀看課件，提出問題。
師：可是在我們的日常學(xué)習(xí)生活中，有的小朋友是這樣做的，你們看（出示教材畫面）――。
大家看屏幕。
師：他們這樣做好嗎？
生：不好。
師：是啊，不好，又過了一段時(shí)間，你們看，誰來了（出示小眼鏡找朋友的畫面）？
生：小眼鏡來找他們做朋友。
師：小眼鏡為什么會(huì)去找他們交朋友呢？請大家在小組里討論討論。
生：因?yàn)榉椒脚吭谧雷由蠈懽郑孕⊙坨R來找他交朋友。
生：小眼鏡來找丁丁是因?yàn)槎《√稍诖采峡磿?，這樣不好。
生：明明在路燈下看書，燈光太暗，這對眼睛不好，所以小眼鏡來找他了。
……。
師：對，就是因?yàn)檫@幾位小朋友，沒有科學(xué)用眼，小眼鏡才會(huì)來找他們交朋友。
2.小組討論，解決問題。
師：大家說說這四位小朋友愿意和小眼鏡交朋友嗎？（出示另一個(gè)畫面）為什么？
生：不愿意，因?yàn)榇餮坨R很麻煩。
生：他們不喜歡小眼鏡，因?yàn)榻暳瞬乓餮坨R。
師：是的，他們不喜歡和小眼鏡交朋友，就是怕自己近視，近視了，看東西還會(huì)清楚嗎？
生：不清楚。
師：下面我們一起來做個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
3.組織實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)交流。
各小組交流，然后全班交流。
生：老師，我剛才蒙上兩層紗布看屏幕上的那些畫，分辨不出誰是男的，誰是女的。
生：我剛才蒙上的是一層紗布，看老師胸前的?；諘r(shí)，看不清上面寫了什么字。
生：我蒙上五層紗布的時(shí)候，看后面的老師，已經(jīng)看不清有多少人了。
……。
師：同學(xué)們都說得很好，大家剛才所說的種種感覺就是像患上近視眼的那種感覺，近視眼的度數(shù)越深，就像蒙上的紗布層數(shù)越多，看東西就模模糊糊的了，那是多么的痛苦??！但是，如果真的近視了，還是需要及時(shí)矯正或配戴上眼鏡。
4.聯(lián)系生活，拓展思維。
師：同學(xué)們再想一想，除了上面這四種情況，在我們的學(xué)習(xí)生活中，小眼鏡還會(huì)找什么樣的人交朋友？請同學(xué)們互相說一說。
各小組交流，然后全班交流。
生：小眼鏡會(huì)找那些邊走路邊看書的人。
生：小眼鏡也會(huì)找坐車看書的人。
生：還會(huì)找那些長時(shí)間打電腦的人。
……。
師：是的，如果我們在學(xué)習(xí)生活中不講究衛(wèi)生，不注意眼睛的保健，眼睛就容易近視，小眼鏡就會(huì)找上門來。
（三）活動(dòng)三：提供數(shù)據(jù)，制定措施。
1.深入調(diào)查，出示數(shù)據(jù)。
師：近視是我們小學(xué)生最容易患上的一種眼病，請同學(xué)看屏幕上一組來自我們南安市學(xué)校健康教育所提供的數(shù)據(jù)（出示課件）。
師：同學(xué)們都已經(jīng)看到了，這是一組多么可怕的數(shù)字啊，就在我們班級中也有17名同學(xué)視力不良，等一下看看你們?nèi)ツ甑捏w檢表就知道?？梢?，保護(hù)眼睛是多么的重要。
2.交流討論，制定措施。
師：那么我們應(yīng)該怎樣正確保護(hù)好眼睛呢？請同學(xué)們在小組里討論討論。討論完再進(jìn)行匯報(bào)。
各小組交流，然后全班交流。
生：我覺得不能長時(shí)間看電視。
生：我們要天天做眼保健操，而且要按準(zhǔn)穴位。
生：我們不能在強(qiáng)烈的燈光下看書。
生：也不能在微弱的燈光下看書。
……。
3.熟讀兒歌。
師：同學(xué)們剛才都說得很好，為了使大家更容易記住，老師還特意帶來一首朗朗上口的兒歌送給大家（出示兒歌課件）。
讀書寫字坐端正，眼睛離桌一尺遙；
走路坐車和躺著，千萬不要把書瞧；
眼保健操天天做，一日兩次不可少；
飲食營養(yǎng)要均衡，身體健康學(xué)習(xí)好。
（四）活動(dòng)四：專業(yè)指導(dǎo)，提高認(rèn)識。
1.現(xiàn)場實(shí)踐。
師：同學(xué)們，剛才兒歌中有一句“眼保健操天天做，一日兩次不可少。”平時(shí)老師發(fā)現(xiàn)大部分同學(xué)在做操的時(shí)候都很認(rèn)真，就是有個(gè)別同學(xué)還做得不夠準(zhǔn)確。今天早上我們還沒有做操，而且我特地請來了市學(xué)校健康教育所的黃醫(yī)生來參加我們的活動(dòng)，指導(dǎo)我們做操，同學(xué)們掌聲歡迎。
全班學(xué)生鼓掌歡迎黃醫(yī)生。
2.專家指導(dǎo)。
醫(yī)生：同學(xué)們好！今天，我很高興來到這里參加這一節(jié)課的活動(dòng)。保護(hù)眼睛很重要，眼保健操一定要做好，在開始做操之前，先檢查一下你們的小手，有沒有洗干凈，沒洗干凈的同學(xué)洗完了再來做。
教師喊口令，學(xué)生做操，醫(yī)生巡視指導(dǎo)。
學(xué)生伸出小手自查，沒洗干凈的學(xué)生洗完了再來做。
師：同學(xué)們，剛才黃醫(yī)生已經(jīng)給大家做了指導(dǎo)，我們用掌聲謝謝她。
學(xué)生們鼓掌感謝。
師：接下來我們請黃醫(yī)生給大家講講保護(hù)眼睛的常識，請同學(xué)們掌聲歡迎。
醫(yī)生：剛才我發(fā)現(xiàn)有個(gè)別同學(xué)在做眼保健操時(shí)不夠規(guī)范，已經(jīng)給予糾正，希望同學(xué)們今后一定要認(rèn)真做，按準(zhǔn)穴位聽口令。這樣才能起到保護(hù)眼睛、預(yù)防近視的作用。
其實(shí)，眼睛的疾病有很多，除了常見的近視眼外，還有沙眼、斜視、弱視、紅眼病等。但是，只要我們能夠注意用眼衛(wèi)生，這些疾病都是可以預(yù)防的。
生：能！
醫(yī)生：同學(xué)們?nèi)绻€有什么問題，下課后我們可以繼續(xù)交流。
師生齊鼓掌。
（五）活動(dòng)五：課后延伸，自查自糾。
1.分發(fā)表格。
師：接下來，請各小組長拿起桌上的信封，里面有《第一小學(xué)學(xué)生用眼衛(wèi)生情況自查表》，小組內(nèi)每人一張。
學(xué)生分發(fā)自查表。
2.指導(dǎo)填寫。
師：請同學(xué)們回去以后和你們的家長一起，根據(jù)自己的實(shí)際情況，結(jié)合上一節(jié)分發(fā)的《學(xué)生健康檢查表》認(rèn)真填寫。下一節(jié)課我們再來進(jìn)行交流、匯報(bào)和統(tǒng)計(jì)。最后，潘老師祝愿大家都能擁有一雙明亮的眼睛。
在整個(gè)活動(dòng)過程中，教師營造了積極的學(xué)習(xí)氛圍。活動(dòng)形式多樣，活動(dòng)內(nèi)容能夠緊密與學(xué)生的生活實(shí)際聯(lián)系起來，學(xué)生學(xué)得輕松愉快，積極主動(dòng)參與，體驗(yàn)深、感情真、目標(biāo)明。通過這些活動(dòng)，讓學(xué)生自己體會(huì)和認(rèn)識了保護(hù)眼睛的重要性，有助于學(xué)生解決保護(hù)眼睛的問題，達(dá)到促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展的目的。為了提高教學(xué)效果，教師還充分利用了校外教育資源，發(fā)揮專業(yè)人員的指導(dǎo)作用，把課堂教學(xué)與學(xué)生的生活需要緊密地聯(lián)系起來，從而更加有效地讓學(xué)生提高了自我保護(hù)眼睛的技能，增進(jìn)了有關(guān)知識。
點(diǎn)評一。
這節(jié)課教師準(zhǔn)備充分，形式多樣。學(xué)生學(xué)有所得，受益匪淺，既提高了認(rèn)識，又學(xué)會(huì)了技能。整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)很有特色，符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，貼近學(xué)生生活，創(chuàng)造性地引進(jìn)專業(yè)醫(yī)生參與教學(xué)活動(dòng)，有效地開發(fā)和利用社會(huì)教育資源，提高了教學(xué)效益。在活動(dòng)過程中教師啟發(fā)引導(dǎo)到位，課堂十分活躍，學(xué)生主動(dòng)參與，樂于探究，學(xué)得輕松愉快，真正做到感情真、體驗(yàn)深、目標(biāo)明。充分體現(xiàn)出以學(xué)生為主體、以生活為基礎(chǔ)、以科學(xué)為依據(jù)、以活動(dòng)為主線的教學(xué)特征，突出了新課程的理念，讓人耳目一新。
點(diǎn)評二。
對該活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)再作如下補(bǔ)充：
活動(dòng)目標(biāo)在整個(gè)活動(dòng)中體現(xiàn)得很好，全部活動(dòng)都圍繞著目標(biāo)在開展，每個(gè)小活動(dòng)的目標(biāo)都清楚、明確，且相互銜接得十分流暢，力圖讓學(xué)生去感受、理解眼睛的重要性和科學(xué)的用眼方法，糾正不良的用眼習(xí)慣等；在活動(dòng)過程中，開放性地利用教材，并有針對性地將之與有關(guān)資料結(jié)合，擴(kuò)展了教學(xué)內(nèi)容。如將教材與反映全國、全省和南安市的中小學(xué)生視力情況的數(shù)據(jù)結(jié)合，與班上視力不良學(xué)生的人數(shù)結(jié)合，有利于拉近視力問題和學(xué)生的距離，加深教學(xué)內(nèi)容的現(xiàn)實(shí)感、緊迫感；注意歸納學(xué)生的知識和經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生能夠掌握要領(lǐng)。如在和學(xué)生談?wù)摿祟A(yù)防近視的話題后，用一首朗朗上口、容易記憶的兒歌巧妙地把要點(diǎn)加以總結(jié)；重視實(shí)際地提高學(xué)生必要的技能，而不是停留于口頭議論。如別開生面地請專業(yè)醫(yī)生來現(xiàn)場面對面地指導(dǎo)，讓學(xué)生明確了做眼保健操的程序和動(dòng)作要求；注意把課上課下連接起來，而不是認(rèn)為上完課就是活動(dòng)的終結(jié)。如通過《自查表》讓學(xué)生在課后繼續(xù)注意自己的用眼衛(wèi)生情況，并以此為下一節(jié)課準(zhǔn)備材料，等等?？傊?，整個(gè)活動(dòng)在體現(xiàn)品德與生活課程的生活性、活動(dòng)性、開放性等特點(diǎn)上，做出了很有意義的嘗試，邁出了非?？上驳牟椒?。
對該活動(dòng)的建議：
1.進(jìn)一步提高活動(dòng)的適宜性：相對于二年級學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識水平來說，在課堂上進(jìn)行的感受和認(rèn)識眼睛重要性的活動(dòng)，如“閉眼翻書”、“蒙眼觀看”等似乎過于簡單、單調(diào)了，可以說，學(xué)生在以往的游戲經(jīng)驗(yàn)中早就有過多次的'“蒙眼”體驗(yàn)，因此，這樣的活動(dòng)容易流于形式，看起來活動(dòng)了，發(fā)言也很熱鬧，而實(shí)際上學(xué)生并沒有產(chǎn)生什么新的感受或真正有所觸動(dòng)。
2.進(jìn)一步提高活動(dòng)的針對性：保證活動(dòng)效果的基礎(chǔ)之一是對班上學(xué)生情況的深入把握。從“學(xué)情分析”一環(huán)可以看到，班上有17名學(xué)生的視力不良的狀況，但教案中卻缺少對與此密切相關(guān)的原因、學(xué)生存在的問題等的具體而深入的分析。所以在整個(gè)活動(dòng)中，教師的提問、小結(jié)都陷入一般化，而沒有出現(xiàn)結(jié)合班上學(xué)生眼睛保健上存在的實(shí)際問題有針對性地指導(dǎo)。如果教師能夠了解班上視力不良學(xué)生的更多信息的話，不僅能夠大大增加在提問上、在對學(xué)生的回答或發(fā)言的評議上的針對性，而且還能夠讓這些學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)成為很好的教學(xué)資源。
3.進(jìn)一步提高習(xí)慣培養(yǎng)的實(shí)效性：以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成愛眼、科學(xué)用眼的良好習(xí)慣為主要目標(biāo)的活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)把重點(diǎn)放在讓學(xué)生在行動(dòng)上下工夫，在日常生活中能堅(jiān)持去做。但是從該活動(dòng)的整體看來，這部分卻是相對比較薄弱的，盡管有“自查自糾”的后續(xù)活動(dòng)也難以保證實(shí)效。因?yàn)檫@個(gè)年齡階段的學(xué)生缺乏控制和管理自己的能力，他們即使懂得道理，愿意保護(hù)眼睛，離開了學(xué)校和家長的督促和提醒，離開了切實(shí)有力的措施來保證，也是難以形成良好習(xí)慣的。
4.進(jìn)一步提高課堂用詞的準(zhǔn)確性：課堂上教師的個(gè)別概念有誤或不夠清楚，容易造成學(xué)生的誤解。如在“活動(dòng)一”中教師請學(xué)生做“翻書的小實(shí)驗(yàn)”，在活動(dòng)二中做“用紗布蒙眼小實(shí)驗(yàn)”，而這些活動(dòng)冠以“實(shí)驗(yàn)”之名是不妥的，會(huì)造成兒童對“實(shí)驗(yàn)”一詞的誤解；再如“活動(dòng)三”出示的資料中，同時(shí)對比出現(xiàn)的數(shù)據(jù)是全國和福建省的“近視眼發(fā)生率”，而南安市的卻是“視力不良”學(xué)生比例，這二者有沒有區(qū)別？如果有，區(qū)別在哪里？由于教師沒有作任何說明，學(xué)生很容易將之混淆，造成誤解，特別是班上17名“視力不良”學(xué)生。
5.關(guān)于教學(xué)反思：在課后對原有的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施過程等的反思水平是教師專業(yè)素質(zhì)水平的重要指標(biāo)。該活動(dòng)的反思注意到了對成績的總結(jié)，卻缺少對問題的思考和對教學(xué)中問題的敏感。
保護(hù)眼睛的教學(xué)設(shè)計(jì)篇六
眼睛是心靈的窗戶，怎樣讓學(xué)生擁有一雙明亮、美麗的眼睛，我們教師處于一個(gè)很重要的位置，不但要教孩子們關(guān)于愛護(hù)眼睛的知識，而且還要培養(yǎng)他們一種自我保養(yǎng)的責(zé)任感，讓他們知道在日常學(xué)習(xí)、生活中如何愛護(hù)眼睛，保護(hù)視力，預(yù)防眼病和近視。
我結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況將這些內(nèi)容稍做了調(diào)整，希望通過這節(jié)課的教學(xué)讓學(xué)生了解眼睛的相關(guān)知識，體驗(yàn)眼睛的重要性，知道如何愛護(hù)眼睛，從而養(yǎng)成正確的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。
興趣是最好的老師，游戲是孩子們的最愛；低年級的小學(xué)生對游戲總是興趣盎然，因此，我以游戲“貼鼻子”為活動(dòng)前奏，讓孩子們在游戲中親自體驗(yàn)眼睛的作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與活動(dòng)的熱情，輕松自然地導(dǎo)入新課。
怎樣處理本節(jié)課的重難點(diǎn)部分，我采用了“復(fù)雜的問題簡單化”處理的方法，如：“眼睛能幫我們干什么”，簡單的問題來源于學(xué)生正在進(jìn)行的現(xiàn)實(shí)生活，孩子們欣喜地發(fā)現(xiàn)本節(jié)課的內(nèi)容竟是自己最熟悉不過的生活經(jīng)歷，于是發(fā)言也就爭先恐后，欲罷不能了?！澳男┬袨闀?huì)傷害我們的眼睛？”“你認(rèn)為應(yīng)該怎么做”孩子們發(fā)現(xiàn)老師是如此關(guān)心他們的日常生活，尊重他們的意見，樂意幫他們完善被自己忽視了的生活細(xì)節(jié)，于是在輕松愉悅的交流活動(dòng)中逐步形成了學(xué)生正確的用眼衛(wèi)生意識。幫助孩子們解除了眼部疲勞，看書、寫字是學(xué)生每天都在做的事情，正確的姿勢，正是要求學(xué)生“學(xué)至所用?！?BR> 課的最后，詩般的語言既是總結(jié)，也是這節(jié)課的延伸。如：“看藍(lán)天、看白云，看小鳥、看綠葉，看空中飛過的蜻蜓”。課的最后提醒學(xué)生善待自己的眼睛帶著孩子們走進(jìn)春天，用明視的眼睛去看、看捕捉美麗的春景。
保護(hù)眼睛的教學(xué)設(shè)計(jì)篇七
1、了解眼睛的基本功能，增強(qiáng)保護(hù)眼睛的意識。
2、通過觀察、體驗(yàn)、聯(lián)系實(shí)際、調(diào)查統(tǒng)計(jì)，進(jìn)一步感受保護(hù)眼睛的重要性。
3、通過討論、交流、歸納總結(jié)、現(xiàn)場指導(dǎo)，努力糾正不良的用眼習(xí)慣，學(xué)會(huì)科學(xué)用眼。
〖活動(dòng)準(zhǔn)備〗。
（一）學(xué)情分析。
二年級學(xué)生的認(rèn)知水平還不高，思維還較為具體、形象，好奇心強(qiáng)，學(xué)習(xí)欲望高，通過引導(dǎo)學(xué)生做實(shí)驗(yàn)、觀察、思考、交流和小組討論，他們很容易結(jié)合生活實(shí)際來表達(dá)自己的感受和想法。為了達(dá)到教學(xué)的目的，我還翻閱了學(xué)生的體檢表，其中本班學(xué)生視力不良的有17人。
（二）物質(zhì)資料準(zhǔn)備。
1、課件。
2、從市學(xué)校健康教育所了解到全市中小學(xué)生體檢數(shù)據(jù)。
3、聯(lián)系市學(xué)校健康教育所醫(yī)生。
〖活動(dòng)過程〗。
（一）活動(dòng)一：實(shí)驗(yàn)導(dǎo)入，揭示課題。
師：同學(xué)們，今天我們又要上品德與生活課了，活動(dòng)之前，老師想和大家一起來做個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
生：好！
全體學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)。
師：好，再來一次，這次不用閉眼，也是翻開這一課。
全體學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)。
師：誰來說說看，睜著眼翻書和閉著眼翻書有什么不一樣？
生：睜著眼翻書我覺得很容易，閉著眼翻書就什么都看不見了。
生：閉著眼翻書什么都看不見了，很難受！
師：是的，眼睛對我們每個(gè)人來說都是非常寶貴的。有一雙明亮的眼睛，對我們做好各種各樣的工作，享受大自然的美麗是非常重要的。所以，我們應(yīng)該更加關(guān)心、保護(hù)好自己的眼睛。
（二）活動(dòng)二：聯(lián)系生活，體驗(yàn)、感受。
1、觀看課件，提出問題。
師：可是在我們的日常學(xué)習(xí)生活中，有的小朋友是這樣做的，你們看（出示教材畫面）dd。
大家看屏幕。
師：他們這樣做好嗎？
生：不好。
師：是啊，不好，又過了一段時(shí)間，你們看，誰來了（出示小眼鏡找朋友的畫面）？
生：小眼鏡來找他們做朋友。
師：小眼鏡為什么會(huì)去找他們交朋友呢？請大家在小組里討論討論。
生：因?yàn)榉椒脚吭谧雷由蠈懽?，所以小眼鏡來找他交朋友。
生：小眼鏡來找丁丁是因?yàn)槎《√稍诖采峡磿?，這樣不好。
生：明明在路燈下看書，燈光太暗，這對眼睛不好，所以小眼鏡來找他了。
……。
師：對，就是因?yàn)檫@幾位小朋友，沒有科學(xué)用眼，小眼鏡才會(huì)來找他們交朋友。
2、小組討論，解決問題。
師：大家說說這四位小朋友愿意和小眼鏡交朋友嗎？（出示另一個(gè)畫面）為什么？
生：不愿意，因?yàn)榇餮坨R很麻煩。
生：他們不喜歡小眼鏡，因?yàn)榻暳瞬乓餮坨R。
師：是的，他們不喜歡和小眼鏡交朋友，就是怕自己近視，近視了，看東西還會(huì)清楚嗎？
生：不清楚。
師：下面我們一起來做個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
3、組織實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)交流。
各小組交流，然后全班交流。
生：老師，我剛才蒙上兩層紗布看屏幕上的那些畫，分辨不出誰是男的，誰是女的。
生：我剛才蒙上的是一層紗布，看老師胸前的?；諘r(shí)，看不清上面寫了什么字。
生：我蒙上五層紗布的時(shí)候，看后面的老師，已經(jīng)看不清有多少人了。
……。
師：同學(xué)們都說得很好，大家剛才所說的種種感覺就是像患上近視眼的那種感覺，近視眼的度數(shù)越深，就像蒙上的紗布層數(shù)越多，看東西就模模糊糊的了，那是多么的痛苦?。〉?，如果真的近視了，還是需要及時(shí)矯正或配戴上眼鏡。
4、聯(lián)系生活，拓展思維。
師：同學(xué)們再想一想，除了上面這四種情況，在我們的學(xué)習(xí)生活中，小眼鏡還會(huì)找什么樣的人交朋友？請同學(xué)們互相說一說。
各小組交流，然后全班交流。
生：小眼鏡會(huì)找那些邊走路邊看書的人。
生：小眼鏡也會(huì)找坐車看書的人。
生：還會(huì)找那些長時(shí)間打電腦的人。
……。
師：是的，如果我們在學(xué)習(xí)生活中不講究衛(wèi)生，不注意眼睛的保健，眼睛就容易近視，小眼鏡就會(huì)找上門來。
（三）活動(dòng)三：提供數(shù)據(jù)，制定措施。
1、深入調(diào)查，出示數(shù)據(jù)。
師：近視是我們小學(xué)生最容易患上的一種眼病，請同學(xué)看屏幕上一組來自我們南安市學(xué)校健康教育所提供的數(shù)據(jù)（出示課件）。
師：同學(xué)們都已經(jīng)看到了，這是一組多么可怕的數(shù)字啊，就在我們班級中也有17名同學(xué)視力不良，等一下看看你們?nèi)ツ甑捏w檢表就知道?？梢?，保護(hù)眼睛是多么的重要。
2、交流討論，制定措施。
師：那么我們應(yīng)該怎樣正確保護(hù)好眼睛呢？請同學(xué)們在小組里討論討論。討論完再進(jìn)行匯報(bào)。
各小組交流，然后全班交流。
生：我覺得不能長時(shí)間看電視。
生：我們要天天做眼保健操，而且要按準(zhǔn)穴位。
生：我們不能在強(qiáng)烈的燈光下看書。
生：也不能在微弱的燈光下看書。
……。
3、熟讀兒歌。
師：同學(xué)們剛才都說得很好，為了使大家更容易記住，老師還特意帶來一首朗朗上口的兒歌送給大家（出示兒歌課件）。
保護(hù)眼睛真重要，小朋友們要記牢；
讀書寫字坐端正，眼睛離桌一尺遙；
走路坐車和躺著，千萬不要把書瞧；
眼保健操天天做，一日兩次不可少；
飲食營養(yǎng)要均衡，身體健康學(xué)習(xí)好。
（四）活動(dòng)四：專業(yè)指導(dǎo)，提高認(rèn)識。
1、現(xiàn)場實(shí)踐。
師：同學(xué)們，剛才兒歌中有一句“眼保健操天天做，一日兩次不可少?！逼綍r(shí)老師發(fā)現(xiàn)大部分同學(xué)在做操的時(shí)候都很認(rèn)真，就是有個(gè)別同學(xué)還做得不夠準(zhǔn)確。今天早上我們還沒有做操，而且我特地請來了市學(xué)校健康教育所的黃醫(yī)生來參加我們的活動(dòng)，指導(dǎo)我們做操，同學(xué)們掌聲歡迎。
全班學(xué)生鼓掌歡迎黃醫(yī)生。
2、專家指導(dǎo)。
醫(yī)生：同學(xué)們好！今天，我很高興來到這里參加這一節(jié)課的活動(dòng)。保護(hù)眼睛很重要，眼保健操一定要做好，在開始做操之前，先檢查一下你們的小手，有沒有洗干凈，沒洗干凈的同學(xué)洗完了再來做。
教師喊口令，學(xué)生做操，醫(yī)生巡視指導(dǎo)。
學(xué)生伸出小手自查，沒洗干凈的學(xué)生洗完了再來做。
師：同學(xué)們，剛才黃醫(yī)生已經(jīng)給大家做了指導(dǎo)，我們用掌聲謝謝她。
學(xué)生們鼓掌感謝。
師：接下來我們請黃醫(yī)生給大家講講保護(hù)眼睛的常識，請同學(xué)們掌聲歡迎。
醫(yī)生：剛才我發(fā)現(xiàn)有個(gè)別同學(xué)在做眼保健操時(shí)不夠規(guī)范，已經(jīng)給予糾正，希望同學(xué)們今后一定要認(rèn)真做，按準(zhǔn)穴位聽口令。這樣才能起到保護(hù)眼睛、預(yù)防近視的作用。
其實(shí)，眼睛的疾病有很多，除了常見的近視眼外，還有沙眼、斜視、弱視、紅眼病等。但是，只要我們能夠注意用眼衛(wèi)生，這些疾病都是可以預(yù)防的。
生：能！
醫(yī)生：同學(xué)們?nèi)绻€有什么問題，下課后我們可以繼續(xù)交流。
師生齊鼓掌。
（五）活動(dòng)五：課后延伸，自查自糾。
1、分發(fā)表格。
師：接下來，請各小組長拿起桌上的信封，里面有《第一小學(xué)學(xué)生用眼衛(wèi)生情況自查表》，小組內(nèi)每人一張。
學(xué)生分發(fā)自查表。
2、指導(dǎo)填寫。
師：請同學(xué)們回去以后和你們的家長一起，根據(jù)自己的實(shí)際情況，結(jié)合上一節(jié)分發(fā)的《學(xué)生健康檢查表》認(rèn)真填寫。下一節(jié)課我們再來進(jìn)行交流、匯報(bào)和統(tǒng)計(jì)。最后，潘老師祝愿大家都能擁有一雙明亮的眼睛。
〖教學(xué)反思〗。
在整個(gè)活動(dòng)過程中，教師營造了積極的學(xué)習(xí)氛圍?；顒?dòng)形式多樣，活動(dòng)內(nèi)容能夠緊密與學(xué)生的生活實(shí)際聯(lián)系起來，學(xué)生學(xué)得輕松愉快，積極主動(dòng)參與，體驗(yàn)深、感情真、目標(biāo)明。通過這些活動(dòng)，讓學(xué)生自己體會(huì)和認(rèn)識了保護(hù)眼睛的重要性，有助于學(xué)生解決保護(hù)眼睛的問題，達(dá)到促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展的目的。為了提高教學(xué)效果，教師還充分利用了校外教育資源，發(fā)揮專業(yè)人員的指導(dǎo)作用，把課堂教學(xué)與學(xué)生的生活需要緊密地聯(lián)系起來，從而更加有效地讓學(xué)生提高了自我保護(hù)眼睛的技能，增進(jìn)了有關(guān)知識。
〖點(diǎn)評〗。
點(diǎn)評一。
這節(jié)課教師準(zhǔn)備充分，形式多樣。學(xué)生學(xué)有所得，受益匪淺，既提高了認(rèn)識，又學(xué)會(huì)了技能。整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)很有特色，符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，貼近學(xué)生生活，創(chuàng)造性地引進(jìn)專業(yè)醫(yī)生參與教學(xué)活動(dòng)，有效地開發(fā)和利用社會(huì)教育資源，提高了教學(xué)效益。在活動(dòng)過程中教師啟發(fā)引導(dǎo)到位，課堂十分活躍，學(xué)生主動(dòng)參與，樂于探究，學(xué)得輕松愉快，真正做到感情真、體驗(yàn)深、目標(biāo)明。充分體現(xiàn)出以學(xué)生為主體、以生活為基礎(chǔ)、以科學(xué)為依據(jù)、以活動(dòng)為主線的教學(xué)特征，突出了新課程的理念，讓人耳目一新。
點(diǎn)評二。
對該活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)再作如下補(bǔ)充：
活動(dòng)目標(biāo)在整個(gè)活動(dòng)中體現(xiàn)得很好，全部活動(dòng)都圍繞著目標(biāo)在開展，每個(gè)小活動(dòng)的目標(biāo)都清楚、明確，且相互銜接得十分流暢，力圖讓學(xué)生去感受、理解眼睛的重要性和科學(xué)的用眼方法，糾正不良的用眼習(xí)慣等；在活動(dòng)過程中，開放性地利用教材，并有針對性地將之與有關(guān)資料結(jié)合，擴(kuò)展了教學(xué)內(nèi)容。如將教材與反映全國、全省和南安市的中小學(xué)生視力情況的數(shù)據(jù)結(jié)合，與班上視力不良學(xué)生的人數(shù)結(jié)合，有利于拉近視力問題和學(xué)生的距離，加深教學(xué)內(nèi)容的現(xiàn)實(shí)感、緊迫感；注意歸納學(xué)生的知識和經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生能夠掌握要領(lǐng)。如在和學(xué)生談?wù)摿祟A(yù)防近視的話題后，用一首朗朗上口、容易記憶的兒歌巧妙地把要點(diǎn)加以總結(jié)；重視實(shí)際地提高學(xué)生必要的技能，而不是停留于口頭議論。如別開生面地請專業(yè)醫(yī)生來現(xiàn)場面對面地指導(dǎo)，讓學(xué)生明確了做眼保健操的程序和動(dòng)作要求；注意把課上課下連接起來，而不是認(rèn)為上完課就是活動(dòng)的終結(jié)。如通過《自查表》讓學(xué)生在課后繼續(xù)注意自己的用眼衛(wèi)生情況，并以此為下一節(jié)課準(zhǔn)備材料，等等?？傊麄€(gè)活動(dòng)在體現(xiàn)品德與生活課程的生活性、活動(dòng)性、開放性等特點(diǎn)上，做出了很有意義的嘗試，邁出了非?？上驳牟椒ァ?BR> 對該活動(dòng)的建議：
1、進(jìn)一步提高活動(dòng)的適宜性：相對于二年級學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識水平說，在課堂上進(jìn)行的感受和認(rèn)識眼睛重要性的活動(dòng)，如“閉眼翻書”、“蒙眼觀看”等似乎過于簡單、單調(diào)了，可以說，學(xué)生在以往的游戲經(jīng)驗(yàn)中早就有過多次的“蒙眼”體驗(yàn)，因此，這樣的活動(dòng)容易流于形式，看起來活動(dòng)了，發(fā)言也很熱鬧，而實(shí)際上學(xué)生并沒有產(chǎn)生什么新的感受或真正有所觸動(dòng)。
2、進(jìn)一步提高活動(dòng)的`針對性：保證活動(dòng)效果的基礎(chǔ)之一是對班上學(xué)生情況的深入把握。從“學(xué)情分析”一環(huán)可以看到，班上有17名學(xué)生的視力不良的狀況，但教案中卻缺少對與此密切相關(guān)的原因、學(xué)生存在的問題等的具體而深入的分析。所以在整個(gè)活動(dòng)中，教師的提問、小結(jié)都陷入一般化，而沒有出現(xiàn)結(jié)合班上學(xué)生眼睛保健上存在的實(shí)際問題有針對性地指導(dǎo)。如果教師能夠了解班上視力不良學(xué)生的更多信息的話，不僅能夠大大增加在提問上、在對學(xué)生的回答或發(fā)言的評議上的針對性，而且還能夠讓這些學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)成為很好的教學(xué)資源。
3、進(jìn)一步提高習(xí)慣培養(yǎng)的實(shí)效性：以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成愛眼、科學(xué)用眼的良好習(xí)慣為主要目標(biāo)的活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)把重點(diǎn)放在讓學(xué)生在行動(dòng)上下工夫，在日常生活中能堅(jiān)持去做。但是從該活動(dòng)的整體看來，這部分卻是相對比較薄弱的，盡管有“自查自糾”的后續(xù)活動(dòng)也難以保證實(shí)效。因?yàn)檫@個(gè)年齡階段的學(xué)生缺乏控制和管理自己的能力，他們即使懂得道理，愿意保護(hù)眼睛，離開了學(xué)校和家長的督促和提醒，離開了切實(shí)有力的措施來保證，也是難以形成良好習(xí)慣的。
4、進(jìn)一步提高課堂用詞的準(zhǔn)確性：課堂上教師的個(gè)別概念有誤或不夠清楚，容易造成學(xué)生的誤解。如在“活動(dòng)一”中教師請學(xué)生做“翻書的小實(shí)驗(yàn)”，在活動(dòng)二中做“用紗布蒙眼小實(shí)驗(yàn)”，而這些活動(dòng)冠以“實(shí)驗(yàn)”之名是不妥的，會(huì)造成兒童對“實(shí)驗(yàn)”一詞的誤解；再如“活動(dòng)三”出示的資料中，同時(shí)對比出現(xiàn)的數(shù)據(jù)是全國和福建省的“近視眼發(fā)生率”，而南安市的卻是“視力不良”學(xué)生比例，這二者有沒有區(qū)別？如果有，區(qū)別在哪里？由于教師沒有作任何說明，學(xué)生很容易將之混淆，造成誤解，特別是班上17名“視力不良”學(xué)生。
5、關(guān)于教學(xué)反思：在課后對原有的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施過程等的反思水平是教師專業(yè)素質(zhì)水平的重要指標(biāo)。該活動(dòng)的反思注意到了對成績的總結(jié)，卻缺少對問題的思考和對教學(xué)中問題的敏感。
保護(hù)眼睛的教學(xué)設(shè)計(jì)篇八
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步懂得保護(hù)視力的重要性。
2、了解學(xué)習(xí)－些保護(hù)視力的有關(guān)常識，逐步養(yǎng)成好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
五官的圖片每人一套、固體膠。
活動(dòng)過程：
一、共同游戲引起幼兒興趣。
1、“請小朋友們跟老師一起做‘指鼻子’的游戲，好不好？”
2、討論五官的名稱位置。
“朋友們，你們的小臉上面都有什么？”（請一名幼兒上前來讓其他幼兒觀察）。
“眼睛長在什么地方，有幾只？”
“鼻子有幾個(gè)，長在什么地方？”
“嘴巴有幾張，長在什么地方？”
“耳朵有幾只，長在什么地方？”
小結(jié)：原來我們的臉上有兩只眼睛兩只耳朵一張嘴巴一個(gè)鼻子。
二、說一說說一說五官的作用以及保護(hù)五官。
聽故事了解五官的作用。
眼睛（看）耳朵（聽）嘴巴（嘗）鼻子（聞）。
小結(jié)：他們的本領(lǐng)這么大，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)他們呢？
三、貼一貼在操作中進(jìn)一步加深了解。
1、老師示范。
2、幼兒自己動(dòng)手操作，教師個(gè)別指導(dǎo)。
要求：按照正確的位置粘貼。
小結(jié)：來看看大家貼的五官位置對不對。
保護(hù)眼睛的教學(xué)設(shè)計(jì)篇九
眼睛是人體的重要器官，也是非常容易生病，非常容易受到傷害的器官。本課要使學(xué)生從小就知道眼睛的重要性，知道怎樣保護(hù)眼睛。
教學(xué)中可以通過學(xué)生對眼睛的觀察與猜測、討論，以及上網(wǎng)瀏覽對眼睛資料的積累，課前的拜訪眼科醫(yī)生等途徑與方法，使學(xué)生認(rèn)識眼睛的科學(xué)。近視眼是學(xué)生常見的眼病，用眼過度是引起近視的主要原因。教學(xué)中要注意通過近視學(xué)生的親身體驗(yàn)來認(rèn)識與預(yù)防近視的發(fā)生。本課雖是常識性的學(xué)習(xí)內(nèi)容，但相關(guān)資料的獲得過程應(yīng)當(dāng)引起教師的重視，因?yàn)橘Y料的收集與整理，是本課的課堂假設(shè)、探討、總結(jié)交流的必要準(zhǔn)備，也是探究能力的重要方面。
（一）知識與技能：
（二）情感、態(tài)度與價(jià)值觀：
1、意識到眼睛是大自然賦予我們的最珍貴的、最神奇的“照相機(jī)”，從而更加珍愛和保護(hù)眼睛。
重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識眼睛的重要性。
難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識怎樣保護(hù)眼睛。
教師準(zhǔn)備：保護(hù)眼睛，預(yù)防近視的投影片。
學(xué)生準(zhǔn)備：課前分組組織部分學(xué)生去拜訪眼科醫(yī)生，搜集眼睛保護(hù)的常識。
一課時(shí)。
（一）導(dǎo)入新課：
（二）新授：
1、眼睛?；寄男┘膊?？
（2）講解：眼睛非常容易得的一種病叫做近視。近視眼不能象正常的眼睛那樣看東西，必須要把書本放得很近才能看清楚。坐在教室后排的同學(xué)如果得了近視眼，就看不清楚黑板上的字了，必須戴眼鏡。戴著眼鏡，許多活動(dòng)都不方便。長大以后參加工作，有許多工種患近視眼都不能做。
（3）請班上患近視的同學(xué)說一說感受。
（4）談話：近視眼是怎樣得的？
（5）分組討論。匯報(bào)。
（6）出示課件。討論：圖中的小朋友在做什么？這樣做對眼睛有好處嗎？
（7）小結(jié)：寫字?？磿鴷r(shí)眼睛離書本太近，常躺在床上看書。常走路。坐車看書，常在昏暗的光下看書，都會(huì)得近視眼。我們班里哪位同學(xué)有這樣的壞習(xí)慣，要馬上改正。
出示課件。討論：圖中的小朋友在做什么？這樣做對眼睛有好處嗎？
（8）小結(jié)：預(yù)防近視眼得幾點(diǎn)要求：適度用眼、眼睛休息、少看電視、眼保健操、食物與營養(yǎng)等。
2、測一測我們的視力。
（1）利用測視表測視自己的視力。
（2）各組交流。
（3）全班交流。
（1）談話：眼睛還會(huì)因?yàn)椴桓蓛舻貌?。怎樣保持眼睛清潔衛(wèi)生呢？
（2）講解：我們每天洗臉時(shí)，要用自己的毛巾。自己的臉盆，不要與其它人合用，這樣可以防止傳染上眼病。另外，眼睛癢癢或進(jìn)了沙子，不要用手揉眼睛，需用干凈的手娟擦除，這樣可以保持眼睛清潔，不得砂眼等其他眼病。
小結(jié)：有些同學(xué)平時(shí)愛打鬧，有的同學(xué)愛拿棍子打著玩，不小心會(huì)扎傷眼睛，在元旦。春節(jié)期間，大家還愛放鞭炮，可是每年都有許多孩子的眼睛被炸傷。
4、應(yīng)用：
兩人一組，互相檢查看書和寫字姿勢是否正確，并用尺子量一量眼睛與書本的距離是否合適。
拜訪當(dāng)?shù)匮劭漆t(yī)生，了解眼睛保護(hù)知識。
預(yù)防近視。
注意眼睛衛(wèi)生。
防止意外傷害。
保護(hù)眼睛的教學(xué)設(shè)計(jì)篇十
3、學(xué)會(huì)緩解眼睛疲勞的保健操，養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。
引導(dǎo)幼兒改掉不良用眼習(xí)慣，學(xué)會(huì)保護(hù)眼睛的方法。
眼睛的構(gòu)造圖，ppt課件，眼保健操音樂及做法步驟示意圖。
一、開始部分。
謎語導(dǎo)入：上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。
上大門，下大門，關(guān)起門來就睡覺。
二、基本部分。
（一）了解眼睛的構(gòu)造及保護(hù)眼睛的重要性。
１、出示眼睛的構(gòu)造圖引導(dǎo)幼兒觀察。
２、請一位小朋友蒙上眼睛做小游戲，感受一下看不見東西的感覺。
提問：（1）憑感覺猜一猜物體是什么形狀？
（2）物體是什么顏色？
小結(jié)：我們用手能感覺出形狀，但是不能感覺出顏色，只有眼睛才能看見周圍的東西和美麗的色彩，眼睛對我們生活非常重要。
（二）引導(dǎo)幼兒懂得保護(hù)眼睛的方法。
1、出示課件，欣賞圖片。
（1）小朋友在用臟手揉眼睛。
提問：這個(gè)小朋友做得對不對？為什么？應(yīng)該怎樣做？
小結(jié)：小朋友的臟手上有很多的細(xì)菌，如果用臟手揉眼睛會(huì)讓眼睛生紅眼病，我們?nèi)绻械窖劬Σ皇娣梢杂酶蓛舻拿?、手絹或者衛(wèi)生紙擦。
（2）小朋友頭趴在桌子上畫畫。
提問：這個(gè)小朋友哪個(gè)地方做的不對？為什么？應(yīng)該怎么做？平時(shí)還要注意什么事情？
（3）其他不良用眼習(xí)慣及良好用眼習(xí)慣的圖片讓幼兒自己辨認(rèn)對與錯(cuò)。
（4）幼兒從自己日常生活中說說怎樣保護(hù)眼睛。
小結(jié)：看書、畫畫時(shí)眼睛不能距離桌子太近，也不要躺著看書，平時(shí)還要注意不要看電視或玩手機(jī)的時(shí)間太長，看書時(shí)間長了要向遠(yuǎn)處看一看，讓眼睛放松一下。不要玩尖銳的東西，多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜、動(dòng)物肝臟等食物。
（5）教師示范，引導(dǎo)幼兒做簡單的眼睛保健操。
用手指輕輕按摩眼睛周圍的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太陽穴等，眼睛左上和左下、向右上、右下看，然后向上、左、下、右轉(zhuǎn)動(dòng)。
三、結(jié)束部分。
幼兒在音樂的伴隨下和老師一起做眼睛保健操。
四、活動(dòng)延伸。
每個(gè)小朋友的眼睛都是非常明亮與漂亮的，所以在以后的生活中一定要保護(hù)好自己的眼睛，除了每天保持良好的用眼習(xí)慣外，還要堅(jiān)持做眼睛保健操，讓眼睛也要放松一下，同時(shí)希望小朋友回家后能把眼保健操教給自己的爸爸媽媽，讓爸爸媽媽同小朋友們一樣也保護(hù)好自己的眼睛。
保護(hù)眼睛的教學(xué)設(shè)計(jì)篇十一
（一）看一看游戲，激活相關(guān)的生活經(jīng)驗(yàn)。
動(dòng)畫：觀察茶杯。
動(dòng)畫：觀察暖壺。
（2）在觀察物體的過程中，你發(fā)現(xiàn)了什么？
（三）觀察圖片，想象不同角度看到的視圖。
1．動(dòng)畫：觀察恐龍。
2．動(dòng)畫：觀察電腦。
五、拓展延伸，引導(dǎo)學(xué)生課后繼續(xù)觀察你還想觀察些什么？請同學(xué)們課后自己再找一些物體，從不同的角度去觀察，看看會(huì)看到那些不同得樣子？把你看到的結(jié)果和同學(xué)交流交流。
注：增加學(xué)生的動(dòng)手能力，通過多次的訓(xùn)練，學(xué)生的想象力得到提升，后期學(xué)習(xí)中應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生通過想象來回答問題。
保護(hù)眼睛的教學(xué)設(shè)計(jì)篇十二
1、初步了解眼睛結(jié)構(gòu)。
2、知道眼睛有什么用。
3、知道怎樣愛護(hù)、關(guān)心自己的眼睛。
每人一面小鏡子,“大大的眼睛”畫面兩幅。
二、 讓幼兒用小鏡子觀察自己的眼睛是什么形狀的?引導(dǎo)幼兒在鏡子里仔細(xì)看看,或用手輕輕摸摸自己的眼睛,知道眼睛像一個(gè)小圓球。
三、 提問:眼睛什么地方會(huì)動(dòng)?幼兒邊摸邊感知眼球會(huì)動(dòng)。
眼睛里有什么?是什么顏色的?
眼睛長在哪里?
四、 讓幼兒互相觀察眼睛,并進(jìn)行比較。進(jìn)一步感知眼睛的結(jié)構(gòu)。
五、 引導(dǎo)幼兒討論眼睛有什么用?(幼兒互相討論、交流)六、 出示畫面并提問:
1、眼睛有什么用?
2、我們怎樣愛護(hù)、關(guān)心自己的眼睛?
讓幼兒知道畫畫時(shí)要坐端正,不用臟手揉眼睛,要用干凈手帕擦眼淚等。
保護(hù)眼睛的教學(xué)設(shè)計(jì)篇十三
1、掌握近視的發(fā)病原因和預(yù)防。
2、要求學(xué)生能做到預(yù)防近視的“六不要”“四注意”以及“三個(gè)一”。
5、培養(yǎng)學(xué)生形成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，并且持之以恒。
二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。
近視的預(yù)防以及用眼衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
三、教學(xué)過程。
(一)導(dǎo)入：
1.謎語導(dǎo)入：上課之前，老師想先給同學(xué)們猜一個(gè)謎語，“上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄?！?BR> 生：謎底是眼睛。
2.(出示一些學(xué)生戴眼鏡的圖片)師：這些人有什么特點(diǎn)?
生：他們都近視了，戴眼鏡。
師：對了，人們在形容一樣?xùn)|西非常寶貴和重要時(shí)，總喜歡打這樣的比方，像愛護(hù)你的眼睛一樣去愛護(hù)你所珍惜的東西，所以我們從而得知眼睛之寶貴決不亞于生命。而往往，你在擁有珍貴的東西時(shí)卻不懂得珍惜，就好像眼睛一樣，當(dāng)你視力不好的時(shí)候，后悔已來不及了。今天我們就來學(xué)習(xí)保護(hù)視力的重要方面《預(yù)防近視》。(出示課題)。
(二)新課講授：
(游戲)下面，我們一起來做一個(gè)游戲，通過做這個(gè)游戲你從中得到什么啟示。
教師請一位學(xué)生上講臺，用事先準(zhǔn)備好的紅領(lǐng)巾蒙住他的眼睛，然后讓他去找一很熟悉的同學(xué)，看看他用多少時(shí)間。(同學(xué)們可以給他記時(shí))。
接著，可以將蒙眼睛的布去處，然后在讓這位同學(xué)去找人，看看要用多長時(shí)間。(請全班同學(xué)記時(shí))。
請這位同學(xué)自己說說兩次找人在時(shí)間上有什么不同，原因是什么?(說明了，失去了眼睛就等于失去了光明，失去了光明就等于失去了世界)。
1.介紹視力不良的概念，以及為學(xué)生介紹關(guān)于學(xué)生視力不良調(diào)查率。
師：視力不良是指裸眼視力低于1.0，近視、遠(yuǎn)視、散光、弱視以及其他眼病都是引起視力不良的原因。據(jù)國家體育總局公布的第二次國民體質(zhì)報(bào)告顯示，20xx年，我國小學(xué)生視力不良率為31.67%，初中生58.07%，高中生和大學(xué)生的視力不良率分別高達(dá)76.02%，82.68%，北京醫(yī)科大學(xué)兒童青少年衛(wèi)生研究所季成葉教授目前透漏：“中國學(xué)生近視發(fā)病率在全世界的排名從1998年的第4位上升到目前的第2位，僅次于日本?！边@節(jié)課，我們主要介紹近視的預(yù)防。
2.近視的危害。
(1)影響正常生活。
(2)影響學(xué)生升學(xué)、就業(yè)。
(3)影響學(xué)生體質(zhì)健康近視可致盲。
3.近視的原因。
師：那么究竟哪些壞習(xí)慣會(huì)導(dǎo)致近視的產(chǎn)生呢?(請學(xué)生表演)同學(xué)們不要用語言回答，把你的想法用動(dòng)作表演出來。
生：用表演的形式逐一將生活中感悟的近視的原因表演出來。
師：(每一個(gè)學(xué)生表演完以后，請全班同學(xué)說出這位同學(xué)表演的內(nèi)容)老師最后總結(jié)近視的原因。
(1)遺傳因素。
(2)環(huán)境因素：采光、照明、課桌椅、印刷品。
(4)飲食習(xí)慣：挑食、偏食。
4.近視的預(yù)防。
生：學(xué)生舉手回答。
師：老師課件出示“六不要”的內(nèi)容。
預(yù)防近視“六不要”
1.不要在光線暗的地方看書。
2.不要在耀眼的強(qiáng)光下或日光下看書。
3.不要在走路或乘車時(shí)看書。
4.不要躺著看書。
5.不要歪著頭寫字。
6.不要天天長時(shí)間看電視。
生：學(xué)生齊讀‘六不要’。
師：現(xiàn)在讓我們來看看“四注意”指的又是什么內(nèi)容。
預(yù)防近視“四注意”
1.讀書一小時(shí)，要注意休息幾分鐘。
2.注意讀書寫字的姿勢。
3.注意認(rèn)真做眼保健操，積極參加體育鍛煉。
4.注意營養(yǎng)均衡，不挑食，不偏食。
師：除了我們剛剛學(xué)習(xí)的“六不要，四注意”，還要做到什么呢?
生：要做到“三個(gè)一”。
師：有沒有同學(xué)知道“三個(gè)一”指的是什么?(看現(xiàn)場反應(yīng))。
我們看屏幕(播放課件“三個(gè)一”)。
一尺、一拳、一寸。
眼睛距書本一尺，胸口離課桌一拳，握筆距筆尖一寸。
師：一尺和一寸分別是多長?有同學(xué)知道嗎?(看現(xiàn)場反應(yīng))一尺相當(dāng)于100/3厘米，即33.33厘米，一寸相當(dāng)于10/3厘米，即3.33厘米?，F(xiàn)在，老師希望同學(xué)們按照“三個(gè)一”的要求，把讀書寫字姿勢做出來。
生：(學(xué)生做出姿勢)。
師：(巡查學(xué)生姿勢情況)。
師：同學(xué)們都做得很好，希望不只是現(xiàn)在做得好，在以后的學(xué)習(xí)中，也可以嚴(yán)格按照這樣的姿勢，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
(三)鞏固知識。
師：剛才我們學(xué)習(xí)預(yù)防近視‘六不要、四注意’以及‘三個(gè)一’，下面我們一起來回顧齊讀一下這三方面的內(nèi)容。
生：齊讀。
四、小結(jié)。
師：今天我們學(xué)習(xí)了近視的有關(guān)知識，明白了近視的危害和原因，掌握了近視了預(yù)防措施，在以后的學(xué)習(xí)、生活中，一定要身體力行努力保護(hù)好眼睛。最后，老師忠心的祝愿同學(xué)們不要因?yàn)榻裉斓慕暥绊懨魈斓倪h(yuǎn)征，希望同學(xué)們擁有一雙明亮而健康的眼睛。
保護(hù)眼睛的教學(xué)設(shè)計(jì)篇十四
1、了解眼睛的外觀結(jié)構(gòu)。
3、初步培養(yǎng)幼兒關(guān)心、幫助他人的愿望。
課件《眼睛》、圖片若干。
1、游戲：“指五官”
今天老師和大家來玩“指五官”的游戲，看看誰又快又正確的指出五官。（慢到快）。
眼睛長什么樣子？找旁邊的好朋友互相看看，并說一說。
小結(jié)：我們每個(gè)人都有兩只眼睛，會(huì)眨、會(huì)轉(zhuǎn)。
（過渡語）剛才我們看了電視，眼睛有點(diǎn)累了，現(xiàn)在我們來閉上眼睛休息一下吧。
2）現(xiàn)在，趕快睜開眼睛來看看老師手里拿的是什么？為什么？
1）眼睛有那么重要，那我們應(yīng)該怎么樣保護(hù)它呢？不讓眼睛生病呢？（自由說）。
2）今天我們班還來了幾位小動(dòng)物，我們一起來看看它們發(fā)生了什么事情？
（1）課件：問小狗怎么拉？（紅眼睛）為什么會(huì)紅眼睛的？
（2）課件：問小貓?jiān)趺蠢?？（戴眼睛）為什么?huì)戴眼睛的？
（3）課件：問小熊怎么拉？（一只眼睛受傷了）怎么會(huì)受傷的？
保護(hù)眼睛的教學(xué)設(shè)計(jì)篇十五
活動(dòng)目標(biāo)：
1、?了解眼睛的作用，知道眼睛對我們的重要性。
2、?通過說說、畫畫使孩子愛護(hù)自己的眼睛，明確愛護(hù)眼睛的方法。
3、?激發(fā)幼兒參與作宣傳畫興趣，提高幼兒愛護(hù)眼睛的意識。
活動(dòng)重點(diǎn)：了解眼睛的作用，會(huì)大膽繪畫對愛護(hù)自己的眼睛意識。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、掛圖3幅。
2、在一幅幼兒太陽鏡上涂顏料。
活動(dòng)過程：
一、謎語引入。
上邊毛，下邊毛，里面裝個(gè)黑葡萄，要是猜不著，對我瞧一瞧。猜一面部器官。（眼睛）。
教師小結(jié)：眼睛對我們來說非常重要，因此，我們要愛護(hù)我們的眼睛。
二、講故事，回答問題。
問：1、故事中的小貓咪咪眼睛怎么了？
2、為什么會(huì)這樣？
3、貓媽媽怎么做的？
三、感受一下眼睛看不清楚東西的感覺。
涂顏料的太陽鏡。每人感受一下。
示范畫：長時(shí)間看電視。指導(dǎo)幼兒觀察圖片中的看電視的方法。懂得長時(shí)間看電視或近距離看電視，對眼睛都是一種傷害。
示范畫：做眼球操。引導(dǎo)幼兒當(dāng)眼睛疲倦時(shí)可以做眼球操。
示范畫：眼睛檢查。指導(dǎo)幼兒要適當(dāng)?shù)娜z查眼睛，這樣可以監(jiān)督自己的眼睛是否健康。
五、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)，幫助能力弱的幼兒拓寬作畫思路。
1、鼓勵(lì)幼兒大膽作畫。
2、要求畫面豐滿，有自己的創(chuàng)意。
六、作品展示，宣傳自己保護(hù)眼睛的意識。
保護(hù)眼睛的教學(xué)設(shè)計(jì)篇十六
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過教學(xué)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識眼睛構(gòu)造、用途.
2、教育幼兒保護(hù)眼睛，學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法。
3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)緩解眼睛疲勞的保健操。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
眼睛的構(gòu)造圖，故事眼鏡和鼻梁，幼兒不良行為的情景圖(也可以是孩子和老師的情景表演)。
活動(dòng)過程：
一、謎語導(dǎo)入。
上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。
上大門，下大門，關(guān)起門來就睡覺。
二、了解眼睛的構(gòu)造，用途。
1、出示圖片引導(dǎo)幼兒觀察。
2、請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。
小結(jié)：眼睛是心靈的窗戶，沒有眼睛我們什么也看不到。
三、引導(dǎo)幼兒了解保護(hù)眼睛的必要性和保護(hù)眼睛的辦法。
1、欣賞故事《眼鏡和鼻梁》。
提問：眼鏡和鼻梁為什么吵架?最后發(fā)生了什么事情?
小結(jié)：眼鏡帶在鼻梁上很不舒服，明明得了近視眼，沒有眼鏡什么也看不到，所以我們一定要好好保護(hù)我們的眼睛。
2、欣賞情景表演或看圖片。
(1)小朋友在用臟手揉眼睛。
提問：這個(gè)小朋友做得對不對?為什么?應(yīng)該怎樣做?
小結(jié)：小朋友的臟手上有很多的細(xì)菌，如果用臟手揉眼睛會(huì)讓眼睛生紅眼病，我們?nèi)绻械窖劬Σ皇娣梢杂酶蓛舻拿?、手絹或者衛(wèi)生紙擦。
(2)小朋友頭趴在桌子上畫畫。
提問：這個(gè)小朋友哪個(gè)地方做的不對?為什么?應(yīng)該怎么做?平時(shí)還要注意什么事情?
小結(jié)：看書、畫畫時(shí)眼睛不能距離紙?zhí)?，也不要躺著看書，否則容易得近視眼。(教案出自：屈老師.教案網(wǎng))我們要在看書畫畫時(shí)抬起頭，眼睛離開約1尺的距離。平時(shí)還要注意不要看電視的時(shí)間太長，看書時(shí)間長了要向遠(yuǎn)處眺望一下。不要玩尖銳的東西，多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜、動(dòng)物肝臟等食物。
四、引導(dǎo)幼兒做簡單的鍛煉眼睛的保健操。
1、教師示范眼睛保健操。
眼睛向上和向下、向左、向右看，然后向上、左、下、右轉(zhuǎn)動(dòng)，用手指輕輕按摩眼睛周圍的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太陽穴等。
2、幼兒在輕音樂的伴隨下和老師一起做眼睛保健操。
【教學(xué)目標(biāo)】。
1、了解近視給人們生活帶來的不便，體會(huì)眼睛在學(xué)習(xí)、生活中的重要作用。
2、學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的正確方法，養(yǎng)成愛護(hù)眼睛的良好習(xí)慣。
【教學(xué)準(zhǔn)備】。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：初步了解眼睛的作用。
物質(zhì)準(zhǔn)備：白板課件《眼鏡公主》、自制圖書《護(hù)眼好習(xí)慣》幼兒用書、紙筆等。
【教學(xué)過程】。
一、故事導(dǎo)入，了解近視給人們生活帶來的不便。
1、看不清的煩惱。
師：今天我請來了一位公主，她在做一些什么奇怪的事情?教師播放課件，幼兒觀察。
師小結(jié)：原來公主得了近視眼。
2、戴上眼鏡的煩惱。
師：公主戴上眼鏡之后看東西是清晰了，可是也增添了很多新的煩惱。
b、師播放課件，公主自述戴眼鏡的煩惱。
1、判斷正誤(了解哪些習(xí)慣對眼睛有利，哪些習(xí)慣對眼睛不利)。
師：公主戴著眼鏡這么麻煩，她想早日摘掉眼鏡，那我們一起來幫幫她吧!
a、出示各種用眼習(xí)慣圖片，幼兒討論，判斷正誤。
b、請幼兒根據(jù)錯(cuò)誤的習(xí)慣講出正確的做法。
三、學(xué)做眼球操。
1、播放flash動(dòng)畫“眼球操”
2、根據(jù)圖譜學(xué)做眼球操(個(gè)別、集體練習(xí))。
3、跟著動(dòng)畫做“眼球操”
4、猜測眼鏡公主能成功摘掉眼鏡嗎?(講述故事結(jié)尾，揭曉答案)。
四、活動(dòng)延伸。
出示自制“護(hù)眼好習(xí)慣”圖書，幫助幼兒進(jìn)一步養(yǎng)成保護(hù)眼睛的好習(xí)慣。
活動(dòng)目標(biāo):。
1、引導(dǎo)幼兒懂得保護(hù)眼睛的重要性和保護(hù)眼睛的正確方法。
3、培養(yǎng)幼兒良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。
4、大膽創(chuàng)編眼保健操，體驗(yàn)成功的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教學(xué)課件圖片眼睛模型圖片近視眼鏡。
活動(dòng)過程：
一、兩個(gè)小游戲"我的眼睛最明亮，我的眼睛最厲害"導(dǎo)入。
1、引導(dǎo)師幼問好。
明亮的眼睛師：今天，老師帶來第一個(gè)好玩的游戲，叫做"我的眼睛最明亮"。你們想來玩嗎?(想)待會(huì)兒，我出示兩張圖片，看誰能最快地找出兩張圖片中的不同之處。準(zhǔn)備好了嗎?(準(zhǔn)備好了)請看大屏幕!(出示兩張圖片課件)師：小朋友們可以從上往下看，或者從左往右看?？纯茨睦锊灰粯?(幾分鐘過去)好，時(shí)間到，找到了小朋友請舉手告訴老師。
師小結(jié)：看來小朋友們的眼睛都是特別明亮的，一下子就找出哪里不同。
厲害的眼睛師：那老師的第二個(gè)游戲就是，"不說話，眼睛告訴我"，現(xiàn)在呢，我請王老師幫助我，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))把我手中的小熊博士藏起來，老師閉上眼睛不看，當(dāng)我睜開眼睛的時(shí)候，我請所有的小朋友幫助老師，那怎么幫助呢?就是你坐在凳子上不動(dòng)，不能用嘴巴說、不能用手和腳告訴我!
哇!小朋友們，我可是真的羨慕你們那，有一雙明亮的眼睛，還有一雙能干的眼睛!眼睛可以幫助我們做很多的事情，讓我們能看到腳下的路，能發(fā)現(xiàn)美麗的花朵，能看到一切一切。
幼：不知道。師：讓我們一起來看看她的故事吧。
二、引出故事-情境表演《眼鏡公主》。
公主傷心的圖片師：看，這就是大眼睛公主，你們看她的表情，覺得她心情是怎么樣的?(傷心、難過、不開心)師：對了。為什么公主會(huì)傷心呢?讓我們一起來看看究竟發(fā)生了什么事。
幼：她看電視時(shí)離得很近。
師：是的。其實(shí)，大眼睛公主還是很愛學(xué)習(xí)的。
3、出示躺著看書圖片師：你們看看大眼睛公主在做什么?她的姿勢是怎么樣的?
幼：躺著。
師：你們說，她做的對不對?
幼兒：不躺著看書，多吃蔬菜，少玩電腦。
三、播放教學(xué)課件引導(dǎo)幼兒判斷圖片正確與否。
師：我們來看看這副圖，你們覺得對嗎?(不對)你怎么看出來了?
師：看看這位小朋友。他做的對嗎?
師：嗯，當(dāng)我們手很臟，而你又去揉眼睛，這樣細(xì)菌就會(huì)跑進(jìn)你眼睛里去，這樣我們的眼睛就會(huì)不舒服。
師：這小男孩很帥氣，有沒有?，我們來看看他做的對不對?
幼：正確。
小結(jié)：除了我們在日常行為習(xí)慣中要學(xué)會(huì)保護(hù)眼睛外，還要養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，不能挑食，多吃綠色蔬菜、水果，及含蘿卜素、蛋白質(zhì)豐富的食物，如胡蘿卜。平時(shí)還要多鍛煉。
創(chuàng)編眼保健操兒歌師：除了這些，老師還有個(gè)可以使我們的眼睛變得更加明亮，那就是每天堅(jiān)持做眼保健操，當(dāng)我們的眼睛疲勞的時(shí)候，做做眼保健操就會(huì)很舒服，讓我們的眼睛放松、休息。
師：教師鼓勵(lì)幼兒通過眼睛的動(dòng)作創(chuàng)編兒歌，我們邀請大眼睛公主跟我們一起來學(xué)學(xué)吧!
保護(hù)眼睛的教學(xué)設(shè)計(jì)篇十七
活動(dòng)過程：
1、以情境表演引入。
2、引導(dǎo)幼兒討論。
（1）明明的眼睛怎么啦？（進(jìn)了灰塵或是沙子）。
（2）眼睛進(jìn)了灰塵或沙子應(yīng)該怎么辦？
3、討論：眼睛除了進(jìn)了異物后不舒服外，還有什么時(shí)候不舒服？（得了紅眼病的時(shí)候）。
（1）得了紅眼病有什么感覺？（很難受。眼睛會(huì)流淚、怕光，還有輕微的疼痛，眼睛沖血、腫脹、結(jié)眼屎等）。
（2）得了紅眼病該怎么辦？（因?yàn)榧t眼病會(huì)傳染。得了紅眼病就不能同小朋友在一起，更不能用別人的手帕、毛巾，或用臟手去碰眼睛，也不能牽別人的手，不能使用別人的東西等。）。
（3）紅眼病的預(yù)防。（得了紅眼病要及時(shí)治療。）。
4、師小結(jié)：告訴幼兒要愛清潔、講衛(wèi)生，嚴(yán)格保護(hù)自己。
眼睛。在紅眼病流行的時(shí)候，不到公共場所去玩。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解眼睛進(jìn)入異物后的簡單處理方法。
2、知道紅眼病會(huì)傳染，教育幼兒不用別人的手帕或用臟水揉、擦眼睛。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
情境表演：“排除眼中的異物”。
保護(hù)眼睛的教學(xué)設(shè)計(jì)篇十八
本節(jié)課是一節(jié)關(guān)于眼睛的造型表現(xiàn)課。眼睛是心靈的窗戶。兒童對于眼睛很熟悉，但平時(shí)并不會(huì)很積極、有意的觀察和了解眼睛，本課則是要讓學(xué)生接觸眼睛并深入的來了解觀察眼睛的特點(diǎn)，感受眼睛帶給人的精神內(nèi)涵和反映的人的精神世界，并了解自然界中動(dòng)物各種各樣的眼睛，讓學(xué)生進(jìn)一步了解自然、研究自然。本課和社會(huì)科學(xué)，自然科學(xué)有著密切的聯(lián)系，體現(xiàn)了新課程的學(xué)科綜合特點(diǎn)。對于眼睛的一些科學(xué)知識，需要讓學(xué)生有一定的了解，但教學(xué)的著重點(diǎn)在于對眼睛的`形狀、特征、色彩、內(nèi)涵等美術(shù)方面的刻畫。本課的教學(xué)目標(biāo)是：通過觀察，讓學(xué)生了解人類眼睛的特征，激發(fā)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和表現(xiàn)能力。教學(xué)重點(diǎn)：對眼睛的形狀、顏色、特征和神態(tài)的刻畫。教學(xué)難點(diǎn)：用不同方法來表達(dá)亮眼睛以及眼睛的情感意義。
低年級的學(xué)生注意力保持時(shí)間短，自控能力差，要讓他們能積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，選擇方法是很重要的，在本課中我設(shè)想運(yùn)用自主探究的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生通過一次次的觀察，自己討論、研究出眼睛的不同形狀和特點(diǎn)，讓學(xué)生的每一次觀察，都有收獲，都能得到肯定，使他們獲得進(jìn)一步學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力；同時(shí)我讓學(xué)生在發(fā)現(xiàn)過程中再進(jìn)行一次次的小練習(xí)，使學(xué)生的發(fā)現(xiàn)得到鞏固。在本課的學(xué)習(xí)中，我運(yùn)用了多次的觀察、比較、總結(jié)、創(chuàng)作環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)觀察，自己去看、自己去想、去畫，從而使學(xué)生能更為大膽自由的進(jìn)行表現(xiàn)。
保護(hù)眼睛的教學(xué)設(shè)計(jì)篇十九
設(shè)計(jì)思路：
在之前檢查視力時(shí)，我們班有不少孩子的視力低于平均標(biāo)準(zhǔn)，而在平常與孩子的聊天與談話中也了解到，他們在家都喜歡看電視、玩手機(jī)、ipad等電子產(chǎn)品，對保護(hù)眼睛十分不利。同時(shí)在平常的一日生活中，許多小朋友喜歡用力揉眼睛，缺乏對眼睛重要性的了解以及保護(hù)視力的應(yīng)有常識。而隨著幼兒年齡的增長，孩子們參加各類用眼要求較高的活動(dòng)的比率有所增加，時(shí)間也相應(yīng)延長。因此，有意識地對他們進(jìn)行保護(hù)視力的教育十分必要。
本次活動(dòng)共分為三個(gè)環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)：游戲?qū)耄鹩變号d趣的同時(shí)帶領(lǐng)他們了解每個(gè)五官的具體位置；第二環(huán)節(jié)：說一說，請小朋友踴躍發(fā)言，說一說五官的用處以及如何保護(hù)五官，聽一聽他們對五官的了解有多少；第三環(huán)節(jié)：貼一貼，在動(dòng)手操作中進(jìn)一步讓幼兒加深了解。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步懂得保護(hù)視力的重要性。
2、了解學(xué)習(xí)－些保護(hù)視力的有關(guān)常識，逐步養(yǎng)成好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
五官的圖片每人一套、固體膠。
活動(dòng)過程：
一、共同游戲——引起幼兒興趣。
1、“請小朋友們跟老師一起做‘指鼻子’的游戲，好不好？”
2、討論五官的名稱位置。
——“朋友們，你們的小臉上面都有什么？”（請一名幼兒上前來讓其他幼兒觀察）。
——“眼睛長在什么地方，有幾只？”
——“鼻子有幾個(gè)，長在什么地方？”
——“嘴巴有幾張，長在什么地方？”
——“耳朵有幾只，長在什么地方？”
小結(jié)：原來我們的臉上有兩只眼睛兩只耳朵一張嘴巴一個(gè)鼻子。
二、說一說——說一說五官的作用以及保護(hù)五官。
聽故事了解五官的作用。
——眼睛（看）耳朵（聽）嘴巴（嘗）鼻子（聞）。
小結(jié)：他們的本領(lǐng)這么大，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)他們呢？
三、貼一貼——在操作中進(jìn)一步加深了解。
1、老師示范。
2、幼兒自己動(dòng)手操作，教師個(gè)別指導(dǎo)。
要求：按照正確的位置粘貼。
小結(jié)：來看看大家貼的五官位置對不對。
保護(hù)眼睛的教學(xué)設(shè)計(jì)篇二十
這課的亮點(diǎn)就在于眼睛里所看到的東西。通過提問、啟發(fā)，孩子知道，我們能看到的東西都能裝進(jìn)眼睛里。通過課件展示數(shù)張眼睛里看到的東西的圖片，一下就引起的孩子的興趣。再提問，孩子能說出更多的想看到的東西。不足之處在于，沒能充分調(diào)動(dòng)每一個(gè)孩子，所以有些孩子畫出來的內(nèi)容跟老師的范畫類似。
在二（4）班上了一次給王老師聽，王老師出示范畫的時(shí)候不用特意強(qiáng)調(diào)眼珠顏色要涂黑色，因?yàn)檠劬τ懈鞣N顏色，所以可以再多說說眼睛可以涂哪些顏色。在二（2）班上課的時(shí)候，我就改進(jìn)了這一環(huán)節(jié)，跟學(xué)生交流了眼珠除了東方人的黑色，還可以涂什么顏色。孩子們的'答案各不相同，有說藍(lán)色的，有說綠色的，有說紅色的，有說紫色的…比上一個(gè)班大部分都是藍(lán)色和黑色要豐富了許多。
點(diǎn)評學(xué)生發(fā)言和作品的時(shí)候，校長建議可以多些激勵(lì)性的語言。后面上課的時(shí)候我注意了這方面，發(fā)現(xiàn)孩子們比以往更積極了。
在后面的課堂上，我會(huì)更加注意這些不足之處。希望能跟孩子們共同進(jìn)步。
保護(hù)眼睛的教學(xué)設(shè)計(jì)篇二十一
2、知道紅眼病會(huì)傳染，教育幼兒不用別人的手帕或用臟水揉、擦眼睛。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
情境表演：“排除眼中的異物”。
三、活動(dòng)過程：
1、以情境表演引入。
2、引導(dǎo)幼兒討論。
（1）明明的眼睛怎么啦？（進(jìn)了灰塵或是沙子）。
（2）眼睛進(jìn)了灰塵或沙子應(yīng)該怎么辦？
（3）紅眼病的預(yù)防。（得了紅眼病要及時(shí)治療。）。
4、師小結(jié)：告訴幼兒要愛清潔、講衛(wèi)生，嚴(yán)格保護(hù)自己。
眼睛。在紅眼病流行的時(shí)候，不到公共場所去玩。
保護(hù)眼睛的教學(xué)設(shè)計(jì)篇二十二
眼睛是人體的重要器官，也是非常容易生病、非常容易受到傷害的器官。本課要使兒童從小就知道眼睛的重要性，知道怎樣保護(hù)眼睛、預(yù)防近視。
本課分為兩部分。第一部分指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識眼睛的重要性。課文中有5幅插圖，分別表示人在工作、學(xué)習(xí)、娛樂等方面都需要眼睛。這5幅圖是：開車、做實(shí)驗(yàn)、看電視、游戲、偵察兵偵察敵情。教師在教學(xué)這部分內(nèi)容時(shí)，可以啟發(fā)學(xué)生充分討論，使學(xué)生認(rèn)識到眼睛是人的寶貴器官。
第二部分指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識怎樣保護(hù)眼睛。保護(hù)眼睛需要從許多方面來講，本課講了三方面的內(nèi)容，因此這部分課文分為三層：
第一層是預(yù)防近視，這是本課的重點(diǎn)。近視眼是兒童的常見病，要保護(hù)好視力，就要以預(yù)防為主。課文首先以插圖說明了預(yù)防近視的三種正確的做法：正確的讀書、寫字姿勢；學(xué)習(xí)時(shí)間不宜過長，中間要適當(dāng)休息，向遠(yuǎn)處眺望；課間要認(rèn)真做眼保健操。然后，課文又圖示了四種不正確的做法：長時(shí)間玩游戲機(jī)，眼睛距電視屏幕太近；邊走路邊看書；躺在床上看書；讀書、寫字眼睛距書本太近。這樣，課文從正反兩方面向兒童介紹了在預(yù)防近視方面，應(yīng)該怎樣做，不應(yīng)該怎樣做。
第二層是從衛(wèi)生的角度講保護(hù)眼睛，課文介紹的主要內(nèi)容是：每天早晚洗臉，臉盆、毛巾應(yīng)當(dāng)專人專用，不要與家里其他人合用；不要用臟手揉眼睛。
第三層是防止眼睛受到意外傷害。課文中的兩幅插圖分別表示：點(diǎn)鞭炮時(shí)，如果眼睛不躲開就可能被炸傷；用棍棒打鬧，很容易扎傷眼睛。
一、目的要求。
1．使學(xué)生了解眼睛的重要性和保護(hù)眼睛的重要意義。
2．使學(xué)生知道保護(hù)眼睛預(yù)防近視的方法（應(yīng)該怎樣做，不應(yīng)該怎樣做）。
二、課前準(zhǔn)備。
教師準(zhǔn)備：保護(hù)眼睛、預(yù)防近視的幻燈片。
三、教學(xué)過程導(dǎo)入新課。
1．猜謎語：
上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄。
2．談話：今天我們就來學(xué)習(xí)有關(guān)眼睛衛(wèi)生方面的知識。
（板書課題）。
學(xué)習(xí)新課。
1．指導(dǎo)學(xué)生了解眼睛的重要性。
提問：眼睛有什么用？
學(xué)生分組討論。
匯報(bào)討論結(jié)果。
小結(jié)：（指導(dǎo)學(xué)生看書第36頁插圖）眼睛是我們身體上最寶貴的東西，我們做游戲、看書學(xué)習(xí)、工作都離不開它。
（1）預(yù)防近視。
講述：眼睛非常容易得的一種病叫做近視。近視眼不能像正常的眼睛那樣看東西，必須要把書本放得很近才能看清楚。坐在教室后排的同學(xué)如果得了近視眼，就看不清黑板上的字了，1必須戴眼鏡。戴著眼鏡，許多活動(dòng)都不方便。長大以后參加工作，有許多工種患近視眼的人都不能做。
（如果班上有患近視的學(xué)生，可以請他們說一說感受）。
談話：近視眼是怎樣得的？
學(xué)生分組討論。匯報(bào)。
出示幻燈片。
提問：照圖說說，這些小朋友在做什么？這樣做對眼睛有壞處嗎？
講解：寫字、看書時(shí)眼睛離書本太近，常躺在床上看書，常走路、坐車看書，常在昏暗的光線下看書，都會(huì)得近視眼。我們班里哪位同學(xué)有這樣的壞習(xí)慣，要馬上改正。
出示幻燈片。
提問：照圖說說，這些小朋友在做什么？這樣做對眼睛有好處嗎？
講解：眼睛離書本的距離要適當(dāng)，大約一尺左右；連續(xù)看書的時(shí)間不能太長，中間要休息一下，眼睛往遠(yuǎn)處看；課間要認(rèn)真做眼保健操。
提問：為了預(yù)防近視眼，我們應(yīng)該怎樣做，不應(yīng)該怎樣做？
（2）注意眼睛清潔衛(wèi)生。
談話：眼睛還會(huì)因?yàn)椴桓蓛舻貌 Ｔ鯓颖３盅劬η鍧嵭l(wèi)生呢？
講解：我們每天洗臉時(shí)，要用自己的毛巾，自己的臉盆，不要與其他人合用，這樣可以防止傳染上眼病。另外，眼睛癢癢或進(jìn)了沙子，不要用手揉眼睛，要用干凈的手絹擦，這樣可以保持眼睛清潔，不得砂眼等其他眼病。
（3）防止意外傷害。
談話：眼睛除了以上兩種病以外，還可能受到外傷。誰來說說，眼睛怎么會(huì)受傷流血？
講解：有些同學(xué)平時(shí)愛打鬧，有的同學(xué)愛拿棍子打著玩，不小心就會(huì)扎傷眼睛。在元旦、春節(jié)期間，大家還愛放鞭炮，可是每年都有許多孩子的眼睛被炸傷。所以大家最好不要放鞭炮。
1、看書寫字眼睛與書本距離一市尺。
2、看書一小時(shí)要休息幾分鐘。
3、字要寫大些，要清楚整潔兩不看。
1、光線太暗不要看書。2.、躺臥不要看書。
1．概述本課內(nèi)容。
2．兩人一組，互相檢查看書和寫字的姿勢是否正確，并用尺子量一量眼睛與書本的距離是否合適。
布置作業(yè)。
下節(jié)課將刷牙用具帶來，并在上課前倒入水杯多半杯涼水。
四、參考資料。
近視眼只能看清近處的東西，看不清遠(yuǎn)處的東西。近視是由于總看近的東西，或在光線比較暗的情況下看書，使肌肉總處于緊張狀態(tài)，眼球的晶狀體和視網(wǎng)膜的距離過長，或晶狀體折光力過強(qiáng)，使進(jìn)入眼球的影像不能正好落在視網(wǎng)膜上，而落在視網(wǎng)膜前，物體看起來就不清晰了。
青少年發(fā)生近視，主要由于看書寫字的姿勢不正確，或者光線不合適，場所不適宜，持續(xù)用眼過度，使眼的調(diào)節(jié)裝置過度緊張，屈光能力增強(qiáng)造成的。這種屈光性近視稱為“假性2近視”，這時(shí)只要注意用眼衛(wèi)生，堅(jiān)持做眼保健操等，可以使視力恢復(fù)正常。發(fā)生假性近視以后，如仍不注意，不采取有效措施，就會(huì)造成眼珠前后徑過長，變成真性近視。這時(shí)，視力就不容易恢復(fù)正常了。
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解眼睛進(jìn)入異物后的簡單處理方法。
2、知道紅眼病會(huì)傳染，教育幼兒不用別人的手帕或用臟水揉、擦眼睛。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：情境表演：“排除眼中的異物”。
三、活動(dòng)過程：
1、以情境表演引入。
3、討論：眼睛除了進(jìn)了異物后不舒服外，還有什么時(shí)候不舒服？（得了紅眼病的時(shí)候）（1）得了紅眼病有什么感覺？（很難受。眼睛會(huì)流淚、怕光，還有輕微的疼痛，眼睛沖血、腫脹、結(jié)眼屎等）（2）得了紅眼病該怎么辦？（因?yàn)榧t眼病會(huì)傳染。得了紅眼病就不能同小朋友在一起，更不能用別人的手帕、毛巾，或用臟手去碰眼睛，也不能牽別人的手，不能使用別人的東西等。）（3）紅眼病的預(yù)防。（得了紅眼病要及時(shí)治療。）。
4、師小結(jié)：告訴幼兒要愛清潔、講衛(wèi)生，嚴(yán)格保護(hù)自己眼睛。在紅眼病流行的時(shí)候，不到公共場所去玩。
幼兒園小班健康活動(dòng)：眼睛。
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解眼睛的外觀結(jié)構(gòu)。
3、初步培養(yǎng)幼兒關(guān)心、幫助他人的愿望。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件《眼睛》、圖片若干。
三、活動(dòng)過程：
1、游戲：“指五官”
今天老師和大家來玩“指五官”的游戲，看看誰又快又正確的指出五官。（慢到快）。
眼睛長什么樣子？找旁邊的好朋友互相看看，并說一說。
2、課件——認(rèn)識結(jié)構(gòu)。
1）眼瞼：有一個(gè)好聽的名字叫眼瞼，它還分上眼瞼和下眼瞼，找找我們的眼瞼在哪里？（摸摸）你們看，我們的眼瞼還會(huì)眨呢。我們平時(shí)說的眼皮就是眼瞼。
3）我們的眼睛除了眼瞼和眼睫毛，還有什么呢？在里面還有一個(gè)眼球，小朋友先告訴老師，球是什么形狀的（圓圓的），對了那我們的眼球也是圓圓的，出示一只球，你們看，這個(gè)就是球，能轉(zhuǎn)到這邊、能轉(zhuǎn)到那邊，那我們的眼球也能轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，來試一試，34）在我們的眼球上還長著黑黑的是什么？（我們中國人的眼珠就是黑黑的）白白的呢？。
小結(jié)：我們每個(gè)人都有兩只眼睛，會(huì)眨、會(huì)轉(zhuǎn)。
（過渡語）剛才我們看了電視，眼睛有點(diǎn)累了，現(xiàn)在我們來閉上眼睛休息一下吧。
3、眼睛的作用：會(huì)看。
1）請小朋友閉好眼睛，可不能睜開啊。閉好眼睛看看老師手里拿的是什么？看的見嗎？為什么？（因?yàn)槲覀冄鄄€閉上了）。
2）現(xiàn)在，趕快睜開眼睛來看看老師手里拿的是什么？為什么？
小結(jié)：剛才我們眼睛一閉上，就看不見任何的東西，看出去都是嘿嘿的。可當(dāng)我們的眼睛睜開，眼球一轉(zhuǎn)，能看清所有的東西。
1）眼睛有那么重要，那我們應(yīng)該怎么樣保護(hù)它呢？不讓眼睛生病呢？（自由說）。
2）今天我們班還來了幾位小動(dòng)物，我們一起來看看它們發(fā)生了什么事情？
（1）課件：問小狗怎么拉？（紅眼睛）為什么會(huì)紅眼睛的？
（2）課件：問小貓?jiān)趺蠢浚ù餮劬Γ槭裁磿?huì)戴眼睛的？
（3）課件：問小熊怎么拉？（一只眼睛受傷了）怎么會(huì)受傷的？
小結(jié)：剛才我們幫助小動(dòng)物解決了一些困難，使他們又有了一雙明亮、美麗的大眼睛，它們十分的感謝你們，謝謝小朋友！（不用謝）。
教學(xué)設(shè)計(jì)。
一、活動(dòng)具體目標(biāo)：
1．培養(yǎng)學(xué)生的保護(hù)眼睛的好習(xí)慣，從我做起，從現(xiàn)在做起，同時(shí)也要關(guān)注別人的眼睛健康，做好宣傳，讓每個(gè)人都學(xué)會(huì)保護(hù)眼睛的措施，共同關(guān)注心靈的窗戶。
2．學(xué)會(huì)收集資料，處理資料。
3．培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力以及與他人協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神和社交能力，激發(fā)學(xué)生對綜合實(shí)踐活動(dòng)的興趣和熱愛。
4．使學(xué)生走近生活，了解社會(huì)，了解教師學(xué)生眼睛的現(xiàn)狀，激發(fā)學(xué)生保護(hù)眼睛的意識。
5．在活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度，不怕吃苦的精神；了解并掌握研究性學(xué)習(xí)課題活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)方法。
三、活動(dòng)具體過程：
（一）創(chuàng)設(shè)情境。
1、猜猜這是誰的眼睛。
出示四位同學(xué)的眼睛，讓學(xué)生猜猜這是誰的眼睛。
2、眼睛是我們心靈的窗口，它是我們一生的朋友，有了它，你可以感受到一望無垠的金色大沙漠給你的震憾，眺望夕陽西下時(shí)的無比瑰麗，融入大森林的點(diǎn)點(diǎn)新綠，你也可以準(zhǔn)確地觸摸到一只梨，一個(gè)盤子或杯子，更可以在春光爛漫的時(shí)候，讓或紫或紅的嬌艷的花朵一覽無余地映入你的眼底?？墒鞘チ怂覀兊氖澜鐚⒆兊陌档瓱o光，沒有生活的價(jià)值，失去了對美好生活的幻想和向往。
3、做一些體會(huì)重要性的游戲。
請兩位同學(xué)上來做一個(gè)畫眼睛的游戲。做完后談?wù)劗?dāng)眼睛看不同的時(shí)候，給我們帶來了什么的不便。
（二）提出研究課題，制定研究計(jì)劃。
為了可以看到世上美好的事物和東西，使自己能夠不枉此生，讓生活更有價(jià)值，因此我們要好好保護(hù)我們心靈的窗戶——眼睛。做一個(gè)保護(hù)眼睛的小天使。
（三）開展研究活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)過程和活動(dòng)匯報(bào)匯報(bào)過程：
我們?nèi)昙壍耐瑢W(xué)在這一個(gè)多月以來的時(shí)間里，開展了《保護(hù)眼睛》的綜合實(shí)踐活動(dòng)。
在活動(dòng)中，我們所有的同學(xué)都參與進(jìn)來了，分成了一個(gè)個(gè)活動(dòng)小組。走出教室，向全校的學(xué)生老師作調(diào)查，去詢問有關(guān)的老師，自己去尋找一切有關(guān)的資料。還走向社會(huì)，請教家長，采訪醫(yī)生。我們的行動(dòng)付出了許多努力，也得了回報(bào)。今天在這里，將要進(jìn)行活動(dòng)成果的交流和匯報(bào)。美麗的眼睛如果不好好保護(hù)，那么，我們眼里的世界將不再美好，模糊和暗淡如果伴隨著我們的生活，又該怎么辦呢？所以我們行動(dòng)起來了，保護(hù)眼睛，保護(hù)我們心靈的窗戶。
1、保護(hù)眼睛，首先要了解眼睛，它到底是怎樣的一個(gè)器官呢？請聽聽尋夢小隊(duì)的調(diào)查成果，你就明白了。（組長匯報(bào)結(jié)果）。
3、學(xué)生發(fā)表意見。
4、是啊!如果我們不好好保護(hù)眼睛,這個(gè)鮮紅的數(shù)字可能就會(huì)屬于我們班級了。為了讓同學(xué)了解更多保護(hù)眼睛的知識，我們龍鳳隊(duì)可是翻閱了很多書，上網(wǎng)搜索，找來了許多資料，并且做成了小報(bào)，供同學(xué)們學(xué)習(xí)。（小隊(duì)成員介紹怎樣養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣）。
5、了解了這么多的知識，還有一件事可不能忘記。每天要做眼保健操！希望小隊(duì)的同學(xué)們早就想到了。為此他們找到了體育老師，重新再好好學(xué)一遍。他們學(xué)會(huì)了以后，不僅幫助我們班的同學(xué)糾正了錯(cuò)誤的做法，還到一年級去，教小朋友們學(xué)做正確的眼保健操。
6、對呀，特別是眼睛累了，要讓它好好休息一下。接下來，保健小隊(duì)將要教給我們一個(gè)眼睛疲勞瞬間擊退法。各位老師，各位同學(xué)，如果你的眼睛累了就跟著一起做做吧。（小組成員介紹）。
你知道嗎？保護(hù)眼睛還有一個(gè)好方法？多吃能保護(hù)眼睛的食物。你看火箭隊(duì)全都給我們帶來了。（實(shí)物展示并介紹，講完后給同學(xué)們泡上一杯明目茶）。擁有一雙明亮的眼睛對于我們每個(gè)人都是那么重要，能夠看到藍(lán)天白云，青山綠水，還有快樂的小伙伴是一種幸福。（請聽詩朗誦：孩子的眼睛。）。
小知識:世界愛眼日。
-〖活動(dòng)目標(biāo)〗。
1.了解眼睛的基本功能，增強(qiáng)保護(hù)眼睛的意識。
2.通過觀察、體驗(yàn)、聯(lián)系實(shí)際、調(diào)查統(tǒng)計(jì)，進(jìn)一步感受保護(hù)眼睛的重要性。
3.通過討論、交流、歸納總結(jié)、現(xiàn)場指導(dǎo)，努力糾正不良的用眼習(xí)慣，學(xué)會(huì)科學(xué)用眼。
〖活動(dòng)準(zhǔn)備〗。
（一）學(xué)情分析。
二年級學(xué)生的認(rèn)知水平還不高，思維還較為具體、形象，好奇心強(qiáng)，學(xué)習(xí)欲望高，通過引導(dǎo)學(xué)生做實(shí)驗(yàn)、觀察、思考、交流和小組討論，他們很容易結(jié)合生活實(shí)際來表達(dá)自己的感受和想法。為了達(dá)到教學(xué)的目的，我還翻閱了學(xué)生的體檢表，其中本班學(xué)生視力不良的有17人。
（二）物質(zhì)資料準(zhǔn)備。
1.課件。
2.從市學(xué)校健康教育所了解到全市中小學(xué)生體檢數(shù)據(jù)。
3.聯(lián)系市學(xué)校健康教育所醫(yī)生。
〖活動(dòng)過程〗。
（一）活動(dòng)一：實(shí)驗(yàn)導(dǎo)入，揭示課題。
師：同學(xué)們，今天我們又要上品德與生活課了，活動(dòng)之前，老師想和大家一起來做個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
生：好！
師：請大家把眼睛閉上，翻開書本《保護(hù)眼睛》這一課。全體學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)。
師：好，再來一次，這次不用閉眼，也是翻開這一課。全體學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)。
師：誰來說說看，睜著眼翻書和閉著眼翻書有什么不一樣？
生：睜著眼翻書我覺得很容易，閉著眼翻書就什么都看不見了。
生：閉著眼翻書什么都看不見了，很難受！
師：是的，眼睛對我們每個(gè)人來說都是非常寶貴的。有一雙明亮的眼睛，對我們做好各種各樣的工作，享受大自然的美麗是非常重要的。所以，我們應(yīng)該更加關(guān)心、保護(hù)好自己的眼睛。
（二）活動(dòng)二：聯(lián)系生活，體驗(yàn)、感受。
1.觀看課件，提出問題。
師：可是在我們的日常學(xué)習(xí)生活中，有的小朋友是這樣做的，你們看（出示教材畫面）――。
大家看屏幕。
師：他們這樣做好嗎？
生：不好。
師：是啊，不好，又過了一段時(shí)間，你們看，誰來了（出示小眼鏡找朋友的畫面）？
生：小眼鏡來找他們做朋友。
師：小眼鏡為什么會(huì)去找他們交朋友呢？請大家在小組里討論討論。
生：因?yàn)榉椒脚吭谧雷由蠈懽?，所以小眼鏡來找他交朋友。
生：小眼鏡來找丁丁是因?yàn)槎《√稍诖采峡磿?，這樣不好。
生：明明在路燈下看書，燈光太暗，這對眼睛不好，所以小眼鏡來找他了。
??。
師：對，就是因?yàn)檫@幾位小朋友，沒有科學(xué)用眼，小眼鏡才會(huì)來找他們交朋友。2.小組討論，解決問題。
師：大家說說這四位小朋友愿意和小眼鏡交朋友嗎？（出示另一個(gè)畫面）為什么？生：不愿意，因?yàn)榇餮坨R很麻煩。
生：他們不喜歡小眼鏡，因?yàn)榻暳瞬乓餮坨R。
師：是的，他們不喜歡和小眼鏡交朋友，就是怕自己近視，近視了，看東西還會(huì)清楚嗎？
生：不清楚。
師：下面我們一起來做個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
3.組織實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)交流。
各小組交流，然后全班交流。
生：老師，我剛才蒙上兩層紗布看屏幕上的那些畫，分辨不出誰是男的，誰是女的。
生：我剛才蒙上的是一層紗布，看老師胸前的校徽時(shí)，看不清上面寫了什么字。
生：我蒙上五層紗布的時(shí)候，看后面的老師，已經(jīng)看不清有多少人了。
??。
師：同學(xué)們都說得很好，大家剛才所說的種種感覺就是像患上近視眼的那種感覺，近視眼的度數(shù)越深，就像蒙上的紗布層數(shù)越多，看東西就模模糊糊的了，那是多么的痛苦啊！但是，如果真的近視了，還是需要及時(shí)矯正或配戴上眼鏡。
〖活動(dòng)目標(biāo)〗。
1.了解眼睛的基本功能，增強(qiáng)保護(hù)眼睛的意識。
2.通過觀察、體驗(yàn)、聯(lián)系實(shí)際、調(diào)查統(tǒng)計(jì)，進(jìn)一步感受保護(hù)眼睛的重要性。
3.通過討論、交流、歸納總結(jié)、現(xiàn)場指導(dǎo)，努力糾正不良的用眼習(xí)慣，學(xué)會(huì)科學(xué)用眼。
〖活動(dòng)準(zhǔn)備〗。
（一）學(xué)情分析。
二年級學(xué)生的認(rèn)知水平還不高，思維還較為具體、形象，好奇心強(qiáng)，學(xué)習(xí)欲望高，通過引導(dǎo)學(xué)生做實(shí)驗(yàn)、觀察、思考、交流和小組討論，他們很容易結(jié)合生活實(shí)際來表達(dá)自己的感受和想法。為了達(dá)到教學(xué)的目的，我還翻閱了學(xué)生的體檢表，其中本班學(xué)生視力不良的有17人。
（二）物質(zhì)資料準(zhǔn)備。
1.課件。
2.從市學(xué)校健康教育所了解到全市中小學(xué)生體檢數(shù)據(jù)。
3.聯(lián)系市學(xué)校健康教育所醫(yī)生?！蓟顒?dòng)過程〗。
（一）活動(dòng)一：實(shí)驗(yàn)導(dǎo)入，揭示課題。
師：同學(xué)們，今天我們又要上品德與生活課了，活動(dòng)之前，老師想和大家一起來做個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
生：好！
師：請大家把眼睛閉上，翻開書本《保護(hù)眼睛》這一課。
全體學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)。
師：好，再來一次，這次不用閉眼，也是翻開這一課。全體學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)。
師：誰來說說看，睜著眼翻書和閉著眼翻書有什么不一樣？
生：睜著眼翻書我覺得很容易，閉著眼翻書就什么都看不見了。
生：閉著眼翻書什么都看不見了，很難受！
師：是的，眼睛對我們每個(gè)人來說都是非常寶貴的。有一雙明亮的眼睛，對我們做好各種各樣的工作，享受大自然的美麗是非常重要的。所以，我們應(yīng)該更加關(guān)心、保護(hù)好自己的眼睛。
（二）活動(dòng)二：聯(lián)系生活，體驗(yàn)、感受。
1.觀看課件，提出問題。
師：可是在我們的日常學(xué)習(xí)生活中，有的小朋友是這樣做的，你們看（出示教材畫面）――。
大家看屏幕。
師：他們這樣做好嗎？
生：不好。
師：是啊，不好，又過了一段時(shí)間，你們看，誰來了（出示小眼鏡找朋友的畫面）？
生：小眼鏡來找他們做朋友。
師：小眼鏡為什么會(huì)去找他們交朋友呢？請大家在小組里討論討論。
生：因?yàn)榉椒脚吭谧雷由蠈懽郑孕⊙坨R來找他交朋友。
生：小眼鏡來找丁丁是因?yàn)槎《√稍诖采峡磿?，這樣不好。
生：明明在路燈下看書，燈光太暗，這對眼睛不好，所以小眼鏡來找他了。??。
師：對，就是因?yàn)檫@幾位小朋友，沒有科學(xué)用眼，小眼鏡才會(huì)來找他們交朋友。2.小組討論，解決問題。
師：大家說說這四位小朋友愿意和小眼鏡交朋友嗎？（出示另一個(gè)畫面）為什么？
生：不愿意，因?yàn)榇餮坨R很麻煩。
生：他們不喜歡小眼鏡，因?yàn)榻暳瞬乓餮坨R。
師：是的，他們不喜歡和小眼鏡交朋友，就是怕自己近視，近視了，看東西還會(huì)清楚嗎？
生：不清楚。
師：下面我們一起來做個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
3.組織實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)交流。
各小組交流，然后全班交流。
生：老師，我剛才蒙上兩層紗布看屏幕上的那些畫，分辨不出誰是男的，誰是女的。
生：我剛才蒙上的是一層紗布，看老師胸前的?；諘r(shí)，看不清上面寫了什么字。
生：我蒙上五層紗布的時(shí)候，看后面的老師，已經(jīng)看不清有多少人了。
??。
師：同學(xué)們都說得很好，大家剛才所說的種種感覺就是像患上近視眼的那種感覺，近視眼的度數(shù)越深，就像蒙上的紗布層數(shù)越多，看東西就模模糊糊的了，那是多么的痛苦啊！但是，如果真的近視了，還是需要及時(shí)矯正或配戴上眼鏡。
常識教案－保護(hù)眼睛教學(xué)名稱:保護(hù)眼睛。
教學(xué)目的:了解眼睛的作用和如何保護(hù)眼睛。
教學(xué)準(zhǔn)備:自編故事圖片4張,乒乓球1個(gè),紙一張。
2.提問:小貓為什么會(huì)眼睛疼?
它后來怎么去做的?如果你是小貓,你會(huì)怎么樣呢?
如果我們沒有好的眼睛將會(huì)怎么樣?
提示幼兒(無法看清東西,沒有辦法看好書,)。
農(nóng)民沒有好眼睛怎么樣?
解放軍叔叔沒有好眼睛怎么樣?
工人叔叔沒有好眼睛怎么樣?
醫(yī)生沒有好眼睛怎么樣?
總結(jié)眼睛的重要性,引出學(xué)習(xí)眼睛保健操的學(xué)習(xí)。
3.學(xué)習(xí)眼睛保健操.4節(jié):1.揉天陰穴,2.擠按睛明穴3.揉四白穴。
4.攏刮眼眶。
保護(hù)眼睛的教學(xué)設(shè)計(jì)篇二十三
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解有關(guān)眼睛的構(gòu)造和衛(wèi)生方面的知識，防止眼疾。
2、懂得愛護(hù)自己眼睛的重要性。
3、萌發(fā)從小珍愛生命的意識。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、收集有關(guān)眼睛方面的資料。
2、對班級幼兒視力進(jìn)行事先了解。
3、在一副幼兒太陽鏡上涂上油脂，使眼睛看東西模糊。
4、掛圖《眼睛生病了》。
活動(dòng)過程：
1、交流自己收集的有關(guān)眼睛的資料。
2、出示掛圖《眼睛生病了》，提問：這個(gè)小朋友為什么要揉眼睛？他的眼睛怎么了？眼睛會(huì)生什么病呢？（近視眼、紅眼病、沙眼、結(jié)膜炎、麥粒腫等。）3、討論：眼睛為什么會(huì)生?。浚ㄈ纾号K手帕擦眼睛、臟手揉眼睛、眼睛看書或看電視太疲勞、坐姿不端正等。）4、請幼兒帶上涂有油脂的太陽鏡，體驗(yàn)視力不好的痛苦。
5、討論：怎樣保護(hù)視力?
(看電視時(shí)，距離電視2米以上，看電視時(shí)間不能過長；看書時(shí)身體要坐正，不能趴著或仰著看書，看書時(shí)間長了，要休息或向遠(yuǎn)處看或看綠顏色的植物；不能在太強(qiáng)或太弱的光線下看書；寫字時(shí)要注意保持一拳、一池、一寸的距離；多吃胡蘿卜對保護(hù)視力有很大好處；平時(shí)毛巾、臉盆等要專人專用，并定期消毒或清洗，防止相互傳染；眼睛生病了可以點(diǎn)眼藥水等進(jìn)行治療。)延伸提示：
1、在日常生活和學(xué)習(xí)中隨時(shí)提醒幼兒注意保護(hù)自己的視力。
2、進(jìn)一步開展有關(guān)眼睛的討論。
活動(dòng)由來：
眼睛是我們身體的重要器官。隨著孩子們年齡的增加，看書、畫畫的機(jī)會(huì)日益增多，保護(hù)眼睛就顯得日益重要。此活動(dòng)旨在讓幼兒多方面收集資料，在充分的討論和體驗(yàn)下，知道保護(hù)眼睛的重要性，掌握保護(hù)眼睛的基本知識，并在日常生活中注意保護(hù)自己的眼睛。
保護(hù)眼睛的教學(xué)設(shè)計(jì)篇一
開學(xué)了，我們班又有了3位同學(xué)戴了眼鏡，從小學(xué)一年級到五年級，我們班戴眼鏡的同學(xué)人數(shù)在增加，還有許多同學(xué)因看不清黑板上的字紛紛要求調(diào)換位置。
你想研究下列問題嗎？
（1）為什么同學(xué)們的視力這樣差？
（2）近視眼是怎樣形成的？
（3）怎樣預(yù)防近視眼？
那么我們的活動(dòng)主題就確定為：《保護(hù)眼睛，防止近視》。
二、活動(dòng)的具體目標(biāo)。
1、知道近視已成為當(dāng)今世界范圍內(nèi)發(fā)病率最高的一種眼病。
2、通過五年級視力狀況調(diào)查分析，知道視力下降的嚴(yán)重性。
3、根據(jù)調(diào)查資料分析，造成少年兒童近視的主要原因。
4、通過查閱資料，和詢問他人，了解近視眼形成和預(yù)防措施有哪些。
5、通過總結(jié)活動(dòng)成果，體驗(yàn)結(jié)合實(shí)踐課的快樂?；顒?dòng)一、調(diào)查視力情況。
一、用視力測試表，測定五年級某班學(xué)生視力情況，并制成統(tǒng)計(jì)表；（1.2以上為正常人數(shù)）。
表一：
表二：配制眼鏡度數(shù)：
二、分析：
（1）五年級某班視力總體狀況是怎樣的？
（2）你對視力下降有何想法？
三、小組討論匯報(bào)。
四、確定下一節(jié)課外活動(dòng)內(nèi)容：
（1）調(diào)查五年級學(xué)生學(xué)習(xí)、看電視、讀書、寫字的時(shí)間分配？
（2）查找資料，怎樣合理用眼較衛(wèi)生？
活動(dòng)二、調(diào)查近視眼形成的原因。
一、閱讀資料。
學(xué)齡前兒童明顯高于過去，小學(xué)生為27.7-30%，初中生近視率為48%，高中生為75%，重點(diǎn)中學(xué)高達(dá)85%。
二、小組交流五年級某班學(xué)生用眼狀況。
（1）在校讀寫時(shí)間；
（2）在家讀寫時(shí)間；
（3）看電視時(shí)間；
（4）在家用電腦時(shí)間。
三、根據(jù)調(diào)查結(jié)果制成統(tǒng)計(jì)圖，反映學(xué)生每天的用眼狀況。
四、思考下列問題：
（1）患近視的同學(xué)與他們每天用眼時(shí)間的多少有關(guān)嗎？
（3）怎樣科學(xué)合理地用眼，才能預(yù)防近視？
五、布置課外作業(yè)：
上網(wǎng)查資料、詢問他人，了解兒童近視的主要原因是什么？活動(dòng)三、近視眼的成因。
一、閱讀資料。
歸納：長時(shí)間的近距離用眼是造成近視的主要原因。分類：調(diào)節(jié)性近視，直性近視。
二、小組交流，近視眼形成的主要原因是什么？
三、集體匯報(bào)：
（1）長時(shí)間用腦，看電視易發(fā)生近視眼；
（2）眼睛距離書太近，書寫姿勢不端正也會(huì)發(fā)生近視眼；
（4）用眼過度，生活沒有規(guī)律，不參加體育鍛煉，沒有充足的營養(yǎng)，不能增強(qiáng)眼睛的調(diào)節(jié)能力也會(huì)發(fā)生近視眼。
四、思考下列問題：
（1）為什么下課后要休息10分鐘？
（2）為什么下二節(jié)課要做廣播操和眼保健操？
（3）怎樣做，才能養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣？
五、布置課外實(shí)踐作業(yè)。
（1）通過查閱資料或請教家長，老師完成課本16—17頁填空題；
（2）查閱資料：合理膳食可預(yù)防近視的原因是什么？活動(dòng)四、如何正確用眼，保護(hù)眼睛。
一、檢查課外作業(yè)：
1、用眼衛(wèi)生習(xí)慣填空題：
（1）不要在光線強(qiáng)或光線暗的環(huán)境中讀書、寫字。
（2）用眼時(shí)間不宜過長，一般看書，寫字1小時(shí)后就要閉住眼睛一會(huì)兒，或看一會(huì)兒遠(yuǎn)處景物。
（3）用眼時(shí)，保持正確的用眼姿勢，讀書、寫字時(shí)，姿勢要端正，桌凳的高度要合適。
（4）生活要有規(guī)律，每天要有充足的營養(yǎng)和睡眠時(shí)間。
（5）積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)身體體質(zhì)和抵抗能力，保護(hù)眼球的營養(yǎng)需要，增強(qiáng)眼睛的調(diào)節(jié)能力。
2、全國“愛眼日”是每年的6月6日。
3、產(chǎn)生近視的原因不僅與用眼習(xí)慣有關(guān)，和日常的飲食習(xí)慣也有密切關(guān)系。
二、了解做眼保健操的好處；
眼保健操是根據(jù)祖國醫(yī)學(xué)推拿、按摩、穴位原理，結(jié)合經(jīng)絡(luò)理論和體育醫(yī)療綜合而成的按摩法。通過對眼部周圍多個(gè)穴位的按摩，使眼內(nèi)氣血通暢，改善神經(jīng)營養(yǎng)，以達(dá)到放松眼部肌肉、緩解眼睛疲勞的目的。
我們集體做一下眼保健操。
三、結(jié)合我校實(shí)際情況以小組寫一份《保護(hù)眼睛，防止近視》的倡儀書。
小組交流（內(nèi)容略）。
四、總結(jié)本次用眼衛(wèi)生活動(dòng)成果。
2、收集用眼衛(wèi)生的口號。
（1）預(yù)防青少年近視，祖國未來是你們的；
（2）愛護(hù)眼睛，世界等你去發(fā)現(xiàn)；
（3）預(yù)防近視，從我做起。
（4）保護(hù)眼睛，防止近視，從一點(diǎn)一滴做起；
（5）迎奧運(yùn)，迎未來，我看見，我參與；
3、活動(dòng)評價(jià)。
保護(hù)眼睛的教學(xué)設(shè)計(jì)篇二
1、通過仔細(xì)觀察眼部，能夠知道眼部的大致結(jié)構(gòu)和作用。
2、幼兒能夠感知眼睛的重要性，能改掉傷害眼睛的壞習(xí)慣。
3、幼兒能夠養(yǎng)成良好的坐姿習(xí)慣，并知道對眼睛有益的方法。
4、初步了解健康的小常識。
5、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對以后的成長會(huì)具有一定的幫助。
知道眼睛的重要性，改掉日常生活中傷害眼睛的壞習(xí)慣，并了解對眼睛有益的方法。
幼兒感知到眼睛的重要性。
每人一面小鏡子，被剪成適當(dāng)條狀的塑料袋，正確坐姿掛圖一幅。
一、猜謎引出所講主題"眼睛"。
師：老師想請各位小朋友來猜個(gè)謎語。仔細(xì)聽額。上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。動(dòng)動(dòng)你們的小腦，是我們?nèi)松眢w的某個(gè)部位。
幼：眼睛。（若不能猜出則給予提示）。
師：真棒，就是我們的眼睛。我們的眼睛能干什么呢？
幼：看東西。
師：那我們來分享一下見過最美好的東西好嗎？
幼：xxxxxxxxx。
幼：是。
師：我們的眼睛這么重要，可是我們的小朋友仔細(xì)的觀察過我們的眼睛嗎？下面老師給每個(gè)小朋友發(fā)一面鏡子，請你們仔細(xì)的觀察一下我們眼部的結(jié)構(gòu)。
二、觀察眼部結(jié)構(gòu)，了解各部位的作用，激勵(lì)幼兒保護(hù)眼睛。
師：我們從上往下說，誰來告訴我眼睛的最上面部分是什么？
幼：眉毛。
師：眉毛呀它可以在刮風(fēng)時(shí)遮擋灰塵，下小雨時(shí)擋住雨水不流進(jìn)眼睛里，夏天額頭上有很多汗，但不會(huì)進(jìn)眼里。
師：然后眉毛再往下一點(diǎn)呢？
幼：是眼皮。
師：你們知道眼皮的作用嗎？
師：恩。我們來看眼皮的下面又是什么？
幼：睫毛。
師：睫毛它也同樣在保護(hù)著我們的眼睛，防止灰塵、異物、汗水進(jìn)入眼內(nèi)。
幼：是。
幼：xxxxxxxx。
幼：xxxxxxxx。
（教師小結(jié)：畫畫時(shí)離紙?zhí)?，躺著看書，長時(shí)間的看電視、玩游戲都會(huì)成近視）。
師：現(xiàn)在老師想請視力正常的小朋友體驗(yàn)一下他們摘下眼鏡看東西的感覺，把塑料袋輕輕蒙在眼上，千萬不要遮住嘴巴和鼻子額，那樣會(huì)很難受。
幼：看都看不見了。
師：請摘下來。這樣你們的眼睛舒服嗎？
幼：不舒服。
師：雖然我們眼睛近視了戴上眼鏡能看清，但是非常的不方便。xx（佩戴眼睛的小朋友）來說一下。
幼：跑步的時(shí)候老是要往下掉，都玩不盡興。眼睛有時(shí)還會(huì)疼，會(huì)發(fā)癢。還要去換眼鏡，看醫(yī)生。
（教師小結(jié)：近視有這么多的煩惱，為了避免變成近視眼，我們要養(yǎng)成正確的坐姿，像圖上這樣背打直，離桌子一拳的距離。平時(shí)我們還得適當(dāng)?shù)淖鲞\(yùn)動(dòng)，眼睛累了就休息一下，看看遠(yuǎn)處綠色的景物，還可以吃些對眼睛有益的食物，像菠菜、胡蘿卜、瘦肉等）。
四、糾正生活錯(cuò)誤。
師：除了老師剛剛說的，那我們眼睛不舒服的時(shí)候可以用手揉嗎？
幼：不行。有細(xì)菌。
幼：給老師說，爸爸媽媽說，讓他們給我們看。
師：對。也可以用干凈的毛巾擦一擦。爸爸媽媽都不能解決，那我們就得去找醫(yī)生。
幼：不對，萬一戳到會(huì)疼，會(huì)流血，眼睛就看不到了。
師：小朋友都說的很正確。那老師希望小朋友知道了危害后能改正這些壞習(xí)慣。我們也上了許久的課了，下課讓眼睛休息一會(huì)兒吧。
在活動(dòng)中，孩子們參與活動(dòng)的積極性特別高，因?yàn)檫@是他們感興趣的問題，只是個(gè)別孩子對這方面的知識欠缺，但是在活動(dòng)中，他們能充分調(diào)動(dòng)自己的各種感官來參與活動(dòng)，我個(gè)人認(rèn)為，這節(jié)課還是成功的。
保護(hù)眼睛的教學(xué)設(shè)計(jì)篇三
上邊毛,下邊毛,中間夾顆黑葡萄。
上大門,下大門,關(guān)起門來就睡覺。
二、了解眼睛的構(gòu)造,用途。
1、出示圖片引導(dǎo)幼兒觀察。
2、請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。
小結(jié):眼睛是心靈的窗戶,沒有眼睛我們什么也看不到。
三、引導(dǎo)幼兒了解保護(hù)眼睛的必要性和保護(hù)眼睛的辦法。
1、欣賞故事《眼鏡和鼻梁》。
提問:眼鏡和鼻梁為什么吵架?最后發(fā)生了什么事情?
小結(jié):眼鏡帶在鼻梁上很不舒服,明明得了近視眼,沒有眼鏡什么也看不到,所以我們一定要好好保護(hù)我們的眼睛。
2、欣賞情景表演或看圖片。
(1)小朋友在用臟手揉眼睛。
提問:這個(gè)小朋友做得對不對?為什么?應(yīng)該怎樣做?
小結(jié):小朋友的臟手上有很多的細(xì)菌,如果用臟手揉眼睛會(huì)讓眼睛生紅眼病,我們?nèi)绻械窖劬Σ皇娣梢杂酶蓛舻?毛巾、手絹或者衛(wèi)生紙擦。
(2)小朋友頭趴在桌子上畫畫。
提問:這個(gè)小朋友哪個(gè)地方做的不對?為什么?應(yīng)該怎么做?平時(shí)還要注意什么事情?
小結(jié):看書、畫畫時(shí)眼睛不能距離紙?zhí)?也不要躺著看書,否則容易得近視眼。我們要在看書畫畫時(shí)抬起頭,眼睛離開約1尺的距離。平時(shí)還要注意不要看電視的時(shí)間太長,看書時(shí)間長了要向遠(yuǎn)處眺望一下。不要玩尖銳的東西,多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜、動(dòng)物肝臟等食物。
四、引導(dǎo)幼兒做簡單的鍛煉眼睛的保健操。
1、教師示范眼睛保健操。
眼睛向上和向下、向左、向右看,然后向上、左、下、右轉(zhuǎn)動(dòng),用手指輕輕按摩眼睛周圍的肌肉,按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太陽穴等。
2、幼兒在輕音樂的伴隨下和老師一起做眼睛保健操。
附故事:眼鏡和鼻梁。
夜深了,大家都睡得很香,只有明明臉上的鼻梁在輕輕地抽泣:“疼,疼,疼死我了!”他邊哭邊揉著紅腫的鼻梁,“誰在哭?”耳朵問,鼻梁哭泣著說“明明的眼鏡整天壓在我的身上,我的身上又紅又腫?！倍錃鈵赖卣f:“討厭的眼鏡每天掛在我的身上,又沉又重,難受極了!我們找他評理去!”
耳朵和鼻梁怒氣沖沖地找到桌子上的眼鏡:“眼鏡!你為什么整天都要掛在我們的身上,又沉又重,難受極了!”
眼鏡理直氣壯地說:“是主人把我戴在你們身上的,你們要為我服務(wù),累也是應(yīng)該的!”……他們你一言,我一語地吵起來,耳朵和鼻梁氣急了,他們要報(bào)仇!
第二天,明明在放學(xué)的路上邊走邊看書,突然鼻梁一聳肩,耳朵連忙彎彎腰,明明的眼鏡就嘩啦一聲掉在地上,打碎了。明明沒有了眼鏡什么也看不見,不小心撞在了樹上,鼻梁腫了,流出很多血,耳朵也很心疼,眼睛說話了:“不要埋怨眼鏡,都是明明不愛護(hù)眼睛讓我們什么也看不見,才請眼鏡來幫忙,大家要互相幫助,提醒明明愛護(hù)眼睛,天天做眼睛保健操,摘掉眼鏡,大家都會(huì)很開心!”
保護(hù)眼睛的教學(xué)設(shè)計(jì)篇四
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解有關(guān)眼睛的基本構(gòu)造，知道保護(hù)眼睛的重要性；
3、學(xué)會(huì)緩解眼睛疲勞的保健操，養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
引導(dǎo)幼兒改掉不良用眼習(xí)慣，學(xué)會(huì)保護(hù)眼睛的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
眼睛的構(gòu)造圖，ppt課件，眼保健操音樂及做法步驟示意圖。
活動(dòng)過程：
一、開始部分。
謎語導(dǎo)入：上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。
上大門，下大門，關(guān)起門來就睡覺。
二、基本部分。
（一）了解眼睛的構(gòu)造及保護(hù)眼睛的重要性。
1、出示眼睛的構(gòu)造圖引導(dǎo)幼兒觀察。
2、請一位小朋友蒙上眼睛做小游戲，感受一下看不見東西的感覺。
提問：（1）憑感覺猜一猜物體是什么形狀？
（2）物體是什么顏色？
小結(jié)：我們用手能感覺出形狀，但是不能感覺出顏色，只有眼睛才能看見周圍的東西和美麗的色彩，眼睛對我們生活非常重要。
（二）引導(dǎo)幼兒懂得保護(hù)眼睛的方法。
1、出示課件，欣賞圖片。
（1）小朋友在用臟手揉眼睛。
提問：這個(gè)小朋友做得對不對？為什么？應(yīng)該怎樣做？
小結(jié)：小朋友的臟手上有很多的細(xì)菌，如果用臟手揉眼睛會(huì)讓眼睛生紅眼病，我們?nèi)绻械窖劬Σ皇娣梢杂酶蓛舻拿?、手絹或者衛(wèi)生紙擦。
（2）小朋友頭趴在桌子上畫畫。
提問：這個(gè)小朋友哪個(gè)地方做的不對？為什么？應(yīng)該怎么做？平時(shí)還要注意什么事情？
（3）其他不良用眼習(xí)慣及良好用眼習(xí)慣的圖片讓幼兒自己辨認(rèn)對與錯(cuò)。
（4）幼兒從自己日常生活中說說怎樣保護(hù)眼睛。
小結(jié)：看書、畫畫時(shí)眼睛不能距離桌子太近，也不要躺著看書，平時(shí)還要注意不要看電視或玩手機(jī)的時(shí)間太長，看書時(shí)間長了要向遠(yuǎn)處看一看，讓眼睛放松一下。不要玩尖銳的東西，多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜、動(dòng)物肝臟等食物。
（5）教師示范，引導(dǎo)幼兒做簡單的眼睛保健操。
用手指輕輕按摩眼睛周圍的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太陽穴等，眼睛左上和左下、向右上、右下看，然后向上、左、下、右轉(zhuǎn)動(dòng)。
三、結(jié)束部分。
幼兒在音樂的伴隨下和老師一起做眼睛保健操。
四、活動(dòng)延伸。
每個(gè)小朋友的眼睛都是非常明亮與漂亮的，所以在以后的生活中一定要保護(hù)好自己的眼睛，除了每天保持良好的用眼習(xí)慣外，還要堅(jiān)持做眼睛保健操，讓眼睛也要放松一下，同時(shí)希望小朋友回家后能把眼保健操教給自己的爸爸媽媽，讓爸爸媽媽同小朋友們一樣也保護(hù)好自己的眼睛。
保護(hù)眼睛的教學(xué)設(shè)計(jì)篇五
1.了解眼睛的基本功能，增強(qiáng)保護(hù)眼睛的意識。
2.通過觀察、體驗(yàn)、聯(lián)系實(shí)際、調(diào)查統(tǒng)計(jì)，進(jìn)一步感受保護(hù)眼睛的重要性。
3.通過討論、交流、歸納總結(jié)、現(xiàn)場指導(dǎo)，努力糾正不良的用眼習(xí)慣，學(xué)會(huì)科學(xué)用眼。
（一）學(xué)情分析。
二年級學(xué)生的認(rèn)知水平還不高，思維還較為具體、形象，好奇心強(qiáng)，學(xué)習(xí)欲望高，通過引導(dǎo)學(xué)生做實(shí)驗(yàn)、觀察、思考、交流和小組討論，他們很容易結(jié)合生活實(shí)際來表達(dá)自己的感受和想法。為了達(dá)到教學(xué)的目的，我還翻閱了學(xué)生的體檢表，其中本班學(xué)生視力不良的有17人。
（二）物質(zhì)資料準(zhǔn)備。
1.課件。
2.從市學(xué)校健康教育所了解到全市中小學(xué)生體檢數(shù)據(jù)。
3.聯(lián)系市學(xué)校健康教育所醫(yī)生。
（一）活動(dòng)一：實(shí)驗(yàn)導(dǎo)入，揭示課題。
師：同學(xué)們，今天我們又要上品德與生活課了，活動(dòng)之前，老師想和大家一起來做個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
生：好！
師：請大家把眼睛閉上，翻開書本《保護(hù)眼睛》這一課。
全體學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)。
師：好，再來一次，這次不用閉眼，也是翻開這一課。
全體學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)。
師：誰來說說看，睜著眼翻書和閉著眼翻書有什么不一樣？
生：睜著眼翻書我覺得很容易，閉著眼翻書就什么都看不見了。
生：閉著眼翻書什么都看不見了，很難受！
師：是的，眼睛對我們每個(gè)人來說都是非常寶貴的。有一雙明亮的眼睛，對我們做好各種各樣的工作，享受大自然的美麗是非常重要的。所以，我們應(yīng)該更加關(guān)心、保護(hù)好自己的眼睛。
（二）活動(dòng)二：聯(lián)系生活，體驗(yàn)、感受。
1.觀看課件，提出問題。
師：可是在我們的日常學(xué)習(xí)生活中，有的小朋友是這樣做的，你們看（出示教材畫面）――。
大家看屏幕。
師：他們這樣做好嗎？
生：不好。
師：是啊，不好，又過了一段時(shí)間，你們看，誰來了（出示小眼鏡找朋友的畫面）？
生：小眼鏡來找他們做朋友。
師：小眼鏡為什么會(huì)去找他們交朋友呢？請大家在小組里討論討論。
生：因?yàn)榉椒脚吭谧雷由蠈懽郑孕⊙坨R來找他交朋友。
生：小眼鏡來找丁丁是因?yàn)槎《√稍诖采峡磿?，這樣不好。
生：明明在路燈下看書，燈光太暗，這對眼睛不好，所以小眼鏡來找他了。
……。
師：對，就是因?yàn)檫@幾位小朋友，沒有科學(xué)用眼，小眼鏡才會(huì)來找他們交朋友。
2.小組討論，解決問題。
師：大家說說這四位小朋友愿意和小眼鏡交朋友嗎？（出示另一個(gè)畫面）為什么？
生：不愿意，因?yàn)榇餮坨R很麻煩。
生：他們不喜歡小眼鏡，因?yàn)榻暳瞬乓餮坨R。
師：是的，他們不喜歡和小眼鏡交朋友，就是怕自己近視，近視了，看東西還會(huì)清楚嗎？
生：不清楚。
師：下面我們一起來做個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
3.組織實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)交流。
各小組交流，然后全班交流。
生：老師，我剛才蒙上兩層紗布看屏幕上的那些畫，分辨不出誰是男的，誰是女的。
生：我剛才蒙上的是一層紗布，看老師胸前的?；諘r(shí)，看不清上面寫了什么字。
生：我蒙上五層紗布的時(shí)候，看后面的老師，已經(jīng)看不清有多少人了。
……。
師：同學(xué)們都說得很好，大家剛才所說的種種感覺就是像患上近視眼的那種感覺，近視眼的度數(shù)越深，就像蒙上的紗布層數(shù)越多，看東西就模模糊糊的了，那是多么的痛苦??！但是，如果真的近視了，還是需要及時(shí)矯正或配戴上眼鏡。
4.聯(lián)系生活，拓展思維。
師：同學(xué)們再想一想，除了上面這四種情況，在我們的學(xué)習(xí)生活中，小眼鏡還會(huì)找什么樣的人交朋友？請同學(xué)們互相說一說。
各小組交流，然后全班交流。
生：小眼鏡會(huì)找那些邊走路邊看書的人。
生：小眼鏡也會(huì)找坐車看書的人。
生：還會(huì)找那些長時(shí)間打電腦的人。
……。
師：是的，如果我們在學(xué)習(xí)生活中不講究衛(wèi)生，不注意眼睛的保健，眼睛就容易近視，小眼鏡就會(huì)找上門來。
（三）活動(dòng)三：提供數(shù)據(jù)，制定措施。
1.深入調(diào)查，出示數(shù)據(jù)。
師：近視是我們小學(xué)生最容易患上的一種眼病，請同學(xué)看屏幕上一組來自我們南安市學(xué)校健康教育所提供的數(shù)據(jù)（出示課件）。
師：同學(xué)們都已經(jīng)看到了，這是一組多么可怕的數(shù)字啊，就在我們班級中也有17名同學(xué)視力不良，等一下看看你們?nèi)ツ甑捏w檢表就知道?？梢?，保護(hù)眼睛是多么的重要。
2.交流討論，制定措施。
師：那么我們應(yīng)該怎樣正確保護(hù)好眼睛呢？請同學(xué)們在小組里討論討論。討論完再進(jìn)行匯報(bào)。
各小組交流，然后全班交流。
生：我覺得不能長時(shí)間看電視。
生：我們要天天做眼保健操，而且要按準(zhǔn)穴位。
生：我們不能在強(qiáng)烈的燈光下看書。
生：也不能在微弱的燈光下看書。
……。
3.熟讀兒歌。
師：同學(xué)們剛才都說得很好，為了使大家更容易記住，老師還特意帶來一首朗朗上口的兒歌送給大家（出示兒歌課件）。
讀書寫字坐端正，眼睛離桌一尺遙；
走路坐車和躺著，千萬不要把書瞧；
眼保健操天天做，一日兩次不可少；
飲食營養(yǎng)要均衡，身體健康學(xué)習(xí)好。
（四）活動(dòng)四：專業(yè)指導(dǎo)，提高認(rèn)識。
1.現(xiàn)場實(shí)踐。
師：同學(xué)們，剛才兒歌中有一句“眼保健操天天做，一日兩次不可少。”平時(shí)老師發(fā)現(xiàn)大部分同學(xué)在做操的時(shí)候都很認(rèn)真，就是有個(gè)別同學(xué)還做得不夠準(zhǔn)確。今天早上我們還沒有做操，而且我特地請來了市學(xué)校健康教育所的黃醫(yī)生來參加我們的活動(dòng)，指導(dǎo)我們做操，同學(xué)們掌聲歡迎。
全班學(xué)生鼓掌歡迎黃醫(yī)生。
2.專家指導(dǎo)。
醫(yī)生：同學(xué)們好！今天，我很高興來到這里參加這一節(jié)課的活動(dòng)。保護(hù)眼睛很重要，眼保健操一定要做好，在開始做操之前，先檢查一下你們的小手，有沒有洗干凈，沒洗干凈的同學(xué)洗完了再來做。
教師喊口令，學(xué)生做操，醫(yī)生巡視指導(dǎo)。
學(xué)生伸出小手自查，沒洗干凈的學(xué)生洗完了再來做。
師：同學(xué)們，剛才黃醫(yī)生已經(jīng)給大家做了指導(dǎo)，我們用掌聲謝謝她。
學(xué)生們鼓掌感謝。
師：接下來我們請黃醫(yī)生給大家講講保護(hù)眼睛的常識，請同學(xué)們掌聲歡迎。
醫(yī)生：剛才我發(fā)現(xiàn)有個(gè)別同學(xué)在做眼保健操時(shí)不夠規(guī)范，已經(jīng)給予糾正，希望同學(xué)們今后一定要認(rèn)真做，按準(zhǔn)穴位聽口令。這樣才能起到保護(hù)眼睛、預(yù)防近視的作用。
其實(shí)，眼睛的疾病有很多，除了常見的近視眼外，還有沙眼、斜視、弱視、紅眼病等。但是，只要我們能夠注意用眼衛(wèi)生，這些疾病都是可以預(yù)防的。
生：能！
醫(yī)生：同學(xué)們?nèi)绻€有什么問題，下課后我們可以繼續(xù)交流。
師生齊鼓掌。
（五）活動(dòng)五：課后延伸，自查自糾。
1.分發(fā)表格。
師：接下來，請各小組長拿起桌上的信封，里面有《第一小學(xué)學(xué)生用眼衛(wèi)生情況自查表》，小組內(nèi)每人一張。
學(xué)生分發(fā)自查表。
2.指導(dǎo)填寫。
師：請同學(xué)們回去以后和你們的家長一起，根據(jù)自己的實(shí)際情況，結(jié)合上一節(jié)分發(fā)的《學(xué)生健康檢查表》認(rèn)真填寫。下一節(jié)課我們再來進(jìn)行交流、匯報(bào)和統(tǒng)計(jì)。最后，潘老師祝愿大家都能擁有一雙明亮的眼睛。
在整個(gè)活動(dòng)過程中，教師營造了積極的學(xué)習(xí)氛圍。活動(dòng)形式多樣，活動(dòng)內(nèi)容能夠緊密與學(xué)生的生活實(shí)際聯(lián)系起來，學(xué)生學(xué)得輕松愉快，積極主動(dòng)參與，體驗(yàn)深、感情真、目標(biāo)明。通過這些活動(dòng)，讓學(xué)生自己體會(huì)和認(rèn)識了保護(hù)眼睛的重要性，有助于學(xué)生解決保護(hù)眼睛的問題，達(dá)到促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展的目的。為了提高教學(xué)效果，教師還充分利用了校外教育資源，發(fā)揮專業(yè)人員的指導(dǎo)作用，把課堂教學(xué)與學(xué)生的生活需要緊密地聯(lián)系起來，從而更加有效地讓學(xué)生提高了自我保護(hù)眼睛的技能，增進(jìn)了有關(guān)知識。
點(diǎn)評一。
這節(jié)課教師準(zhǔn)備充分，形式多樣。學(xué)生學(xué)有所得，受益匪淺，既提高了認(rèn)識，又學(xué)會(huì)了技能。整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)很有特色，符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，貼近學(xué)生生活，創(chuàng)造性地引進(jìn)專業(yè)醫(yī)生參與教學(xué)活動(dòng)，有效地開發(fā)和利用社會(huì)教育資源，提高了教學(xué)效益。在活動(dòng)過程中教師啟發(fā)引導(dǎo)到位，課堂十分活躍，學(xué)生主動(dòng)參與，樂于探究，學(xué)得輕松愉快，真正做到感情真、體驗(yàn)深、目標(biāo)明。充分體現(xiàn)出以學(xué)生為主體、以生活為基礎(chǔ)、以科學(xué)為依據(jù)、以活動(dòng)為主線的教學(xué)特征，突出了新課程的理念，讓人耳目一新。
點(diǎn)評二。
對該活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)再作如下補(bǔ)充：
活動(dòng)目標(biāo)在整個(gè)活動(dòng)中體現(xiàn)得很好，全部活動(dòng)都圍繞著目標(biāo)在開展，每個(gè)小活動(dòng)的目標(biāo)都清楚、明確，且相互銜接得十分流暢，力圖讓學(xué)生去感受、理解眼睛的重要性和科學(xué)的用眼方法，糾正不良的用眼習(xí)慣等；在活動(dòng)過程中，開放性地利用教材，并有針對性地將之與有關(guān)資料結(jié)合，擴(kuò)展了教學(xué)內(nèi)容。如將教材與反映全國、全省和南安市的中小學(xué)生視力情況的數(shù)據(jù)結(jié)合，與班上視力不良學(xué)生的人數(shù)結(jié)合，有利于拉近視力問題和學(xué)生的距離，加深教學(xué)內(nèi)容的現(xiàn)實(shí)感、緊迫感；注意歸納學(xué)生的知識和經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生能夠掌握要領(lǐng)。如在和學(xué)生談?wù)摿祟A(yù)防近視的話題后，用一首朗朗上口、容易記憶的兒歌巧妙地把要點(diǎn)加以總結(jié)；重視實(shí)際地提高學(xué)生必要的技能，而不是停留于口頭議論。如別開生面地請專業(yè)醫(yī)生來現(xiàn)場面對面地指導(dǎo)，讓學(xué)生明確了做眼保健操的程序和動(dòng)作要求；注意把課上課下連接起來，而不是認(rèn)為上完課就是活動(dòng)的終結(jié)。如通過《自查表》讓學(xué)生在課后繼續(xù)注意自己的用眼衛(wèi)生情況，并以此為下一節(jié)課準(zhǔn)備材料，等等?？傊?，整個(gè)活動(dòng)在體現(xiàn)品德與生活課程的生活性、活動(dòng)性、開放性等特點(diǎn)上，做出了很有意義的嘗試，邁出了非?？上驳牟椒?。
對該活動(dòng)的建議：
1.進(jìn)一步提高活動(dòng)的適宜性：相對于二年級學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識水平來說，在課堂上進(jìn)行的感受和認(rèn)識眼睛重要性的活動(dòng)，如“閉眼翻書”、“蒙眼觀看”等似乎過于簡單、單調(diào)了，可以說，學(xué)生在以往的游戲經(jīng)驗(yàn)中早就有過多次的'“蒙眼”體驗(yàn)，因此，這樣的活動(dòng)容易流于形式，看起來活動(dòng)了，發(fā)言也很熱鬧，而實(shí)際上學(xué)生并沒有產(chǎn)生什么新的感受或真正有所觸動(dòng)。
2.進(jìn)一步提高活動(dòng)的針對性：保證活動(dòng)效果的基礎(chǔ)之一是對班上學(xué)生情況的深入把握。從“學(xué)情分析”一環(huán)可以看到，班上有17名學(xué)生的視力不良的狀況，但教案中卻缺少對與此密切相關(guān)的原因、學(xué)生存在的問題等的具體而深入的分析。所以在整個(gè)活動(dòng)中，教師的提問、小結(jié)都陷入一般化，而沒有出現(xiàn)結(jié)合班上學(xué)生眼睛保健上存在的實(shí)際問題有針對性地指導(dǎo)。如果教師能夠了解班上視力不良學(xué)生的更多信息的話，不僅能夠大大增加在提問上、在對學(xué)生的回答或發(fā)言的評議上的針對性，而且還能夠讓這些學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)成為很好的教學(xué)資源。
3.進(jìn)一步提高習(xí)慣培養(yǎng)的實(shí)效性：以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成愛眼、科學(xué)用眼的良好習(xí)慣為主要目標(biāo)的活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)把重點(diǎn)放在讓學(xué)生在行動(dòng)上下工夫，在日常生活中能堅(jiān)持去做。但是從該活動(dòng)的整體看來，這部分卻是相對比較薄弱的，盡管有“自查自糾”的后續(xù)活動(dòng)也難以保證實(shí)效。因?yàn)檫@個(gè)年齡階段的學(xué)生缺乏控制和管理自己的能力，他們即使懂得道理，愿意保護(hù)眼睛，離開了學(xué)校和家長的督促和提醒，離開了切實(shí)有力的措施來保證，也是難以形成良好習(xí)慣的。
4.進(jìn)一步提高課堂用詞的準(zhǔn)確性：課堂上教師的個(gè)別概念有誤或不夠清楚，容易造成學(xué)生的誤解。如在“活動(dòng)一”中教師請學(xué)生做“翻書的小實(shí)驗(yàn)”，在活動(dòng)二中做“用紗布蒙眼小實(shí)驗(yàn)”，而這些活動(dòng)冠以“實(shí)驗(yàn)”之名是不妥的，會(huì)造成兒童對“實(shí)驗(yàn)”一詞的誤解；再如“活動(dòng)三”出示的資料中，同時(shí)對比出現(xiàn)的數(shù)據(jù)是全國和福建省的“近視眼發(fā)生率”，而南安市的卻是“視力不良”學(xué)生比例，這二者有沒有區(qū)別？如果有，區(qū)別在哪里？由于教師沒有作任何說明，學(xué)生很容易將之混淆，造成誤解，特別是班上17名“視力不良”學(xué)生。
5.關(guān)于教學(xué)反思：在課后對原有的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施過程等的反思水平是教師專業(yè)素質(zhì)水平的重要指標(biāo)。該活動(dòng)的反思注意到了對成績的總結(jié)，卻缺少對問題的思考和對教學(xué)中問題的敏感。
保護(hù)眼睛的教學(xué)設(shè)計(jì)篇六
眼睛是心靈的窗戶，怎樣讓學(xué)生擁有一雙明亮、美麗的眼睛，我們教師處于一個(gè)很重要的位置，不但要教孩子們關(guān)于愛護(hù)眼睛的知識，而且還要培養(yǎng)他們一種自我保養(yǎng)的責(zé)任感，讓他們知道在日常學(xué)習(xí)、生活中如何愛護(hù)眼睛，保護(hù)視力，預(yù)防眼病和近視。
我結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況將這些內(nèi)容稍做了調(diào)整，希望通過這節(jié)課的教學(xué)讓學(xué)生了解眼睛的相關(guān)知識，體驗(yàn)眼睛的重要性，知道如何愛護(hù)眼睛，從而養(yǎng)成正確的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。
興趣是最好的老師，游戲是孩子們的最愛；低年級的小學(xué)生對游戲總是興趣盎然，因此，我以游戲“貼鼻子”為活動(dòng)前奏，讓孩子們在游戲中親自體驗(yàn)眼睛的作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與活動(dòng)的熱情，輕松自然地導(dǎo)入新課。
怎樣處理本節(jié)課的重難點(diǎn)部分，我采用了“復(fù)雜的問題簡單化”處理的方法，如：“眼睛能幫我們干什么”，簡單的問題來源于學(xué)生正在進(jìn)行的現(xiàn)實(shí)生活，孩子們欣喜地發(fā)現(xiàn)本節(jié)課的內(nèi)容竟是自己最熟悉不過的生活經(jīng)歷，于是發(fā)言也就爭先恐后，欲罷不能了?！澳男┬袨闀?huì)傷害我們的眼睛？”“你認(rèn)為應(yīng)該怎么做”孩子們發(fā)現(xiàn)老師是如此關(guān)心他們的日常生活，尊重他們的意見，樂意幫他們完善被自己忽視了的生活細(xì)節(jié)，于是在輕松愉悅的交流活動(dòng)中逐步形成了學(xué)生正確的用眼衛(wèi)生意識。幫助孩子們解除了眼部疲勞，看書、寫字是學(xué)生每天都在做的事情，正確的姿勢，正是要求學(xué)生“學(xué)至所用?！?BR> 課的最后，詩般的語言既是總結(jié)，也是這節(jié)課的延伸。如：“看藍(lán)天、看白云，看小鳥、看綠葉，看空中飛過的蜻蜓”。課的最后提醒學(xué)生善待自己的眼睛帶著孩子們走進(jìn)春天，用明視的眼睛去看、看捕捉美麗的春景。
保護(hù)眼睛的教學(xué)設(shè)計(jì)篇七
1、了解眼睛的基本功能，增強(qiáng)保護(hù)眼睛的意識。
2、通過觀察、體驗(yàn)、聯(lián)系實(shí)際、調(diào)查統(tǒng)計(jì)，進(jìn)一步感受保護(hù)眼睛的重要性。
3、通過討論、交流、歸納總結(jié)、現(xiàn)場指導(dǎo)，努力糾正不良的用眼習(xí)慣，學(xué)會(huì)科學(xué)用眼。
〖活動(dòng)準(zhǔn)備〗。
（一）學(xué)情分析。
二年級學(xué)生的認(rèn)知水平還不高，思維還較為具體、形象，好奇心強(qiáng)，學(xué)習(xí)欲望高，通過引導(dǎo)學(xué)生做實(shí)驗(yàn)、觀察、思考、交流和小組討論，他們很容易結(jié)合生活實(shí)際來表達(dá)自己的感受和想法。為了達(dá)到教學(xué)的目的，我還翻閱了學(xué)生的體檢表，其中本班學(xué)生視力不良的有17人。
（二）物質(zhì)資料準(zhǔn)備。
1、課件。
2、從市學(xué)校健康教育所了解到全市中小學(xué)生體檢數(shù)據(jù)。
3、聯(lián)系市學(xué)校健康教育所醫(yī)生。
〖活動(dòng)過程〗。
（一）活動(dòng)一：實(shí)驗(yàn)導(dǎo)入，揭示課題。
師：同學(xué)們，今天我們又要上品德與生活課了，活動(dòng)之前，老師想和大家一起來做個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
生：好！
全體學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)。
師：好，再來一次，這次不用閉眼，也是翻開這一課。
全體學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)。
師：誰來說說看，睜著眼翻書和閉著眼翻書有什么不一樣？
生：睜著眼翻書我覺得很容易，閉著眼翻書就什么都看不見了。
生：閉著眼翻書什么都看不見了，很難受！
師：是的，眼睛對我們每個(gè)人來說都是非常寶貴的。有一雙明亮的眼睛，對我們做好各種各樣的工作，享受大自然的美麗是非常重要的。所以，我們應(yīng)該更加關(guān)心、保護(hù)好自己的眼睛。
（二）活動(dòng)二：聯(lián)系生活，體驗(yàn)、感受。
1、觀看課件，提出問題。
師：可是在我們的日常學(xué)習(xí)生活中，有的小朋友是這樣做的，你們看（出示教材畫面）dd。
大家看屏幕。
師：他們這樣做好嗎？
生：不好。
師：是啊，不好，又過了一段時(shí)間，你們看，誰來了（出示小眼鏡找朋友的畫面）？
生：小眼鏡來找他們做朋友。
師：小眼鏡為什么會(huì)去找他們交朋友呢？請大家在小組里討論討論。
生：因?yàn)榉椒脚吭谧雷由蠈懽?，所以小眼鏡來找他交朋友。
生：小眼鏡來找丁丁是因?yàn)槎《√稍诖采峡磿?，這樣不好。
生：明明在路燈下看書，燈光太暗，這對眼睛不好，所以小眼鏡來找他了。
……。
師：對，就是因?yàn)檫@幾位小朋友，沒有科學(xué)用眼，小眼鏡才會(huì)來找他們交朋友。
2、小組討論，解決問題。
師：大家說說這四位小朋友愿意和小眼鏡交朋友嗎？（出示另一個(gè)畫面）為什么？
生：不愿意，因?yàn)榇餮坨R很麻煩。
生：他們不喜歡小眼鏡，因?yàn)榻暳瞬乓餮坨R。
師：是的，他們不喜歡和小眼鏡交朋友，就是怕自己近視，近視了，看東西還會(huì)清楚嗎？
生：不清楚。
師：下面我們一起來做個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
3、組織實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)交流。
各小組交流，然后全班交流。
生：老師，我剛才蒙上兩層紗布看屏幕上的那些畫，分辨不出誰是男的，誰是女的。
生：我剛才蒙上的是一層紗布，看老師胸前的?；諘r(shí)，看不清上面寫了什么字。
生：我蒙上五層紗布的時(shí)候，看后面的老師，已經(jīng)看不清有多少人了。
……。
師：同學(xué)們都說得很好，大家剛才所說的種種感覺就是像患上近視眼的那種感覺，近視眼的度數(shù)越深，就像蒙上的紗布層數(shù)越多，看東西就模模糊糊的了，那是多么的痛苦?。〉?，如果真的近視了，還是需要及時(shí)矯正或配戴上眼鏡。
4、聯(lián)系生活，拓展思維。
師：同學(xué)們再想一想，除了上面這四種情況，在我們的學(xué)習(xí)生活中，小眼鏡還會(huì)找什么樣的人交朋友？請同學(xué)們互相說一說。
各小組交流，然后全班交流。
生：小眼鏡會(huì)找那些邊走路邊看書的人。
生：小眼鏡也會(huì)找坐車看書的人。
生：還會(huì)找那些長時(shí)間打電腦的人。
……。
師：是的，如果我們在學(xué)習(xí)生活中不講究衛(wèi)生，不注意眼睛的保健，眼睛就容易近視，小眼鏡就會(huì)找上門來。
（三）活動(dòng)三：提供數(shù)據(jù)，制定措施。
1、深入調(diào)查，出示數(shù)據(jù)。
師：近視是我們小學(xué)生最容易患上的一種眼病，請同學(xué)看屏幕上一組來自我們南安市學(xué)校健康教育所提供的數(shù)據(jù)（出示課件）。
師：同學(xué)們都已經(jīng)看到了，這是一組多么可怕的數(shù)字啊，就在我們班級中也有17名同學(xué)視力不良，等一下看看你們?nèi)ツ甑捏w檢表就知道?？梢?，保護(hù)眼睛是多么的重要。
2、交流討論，制定措施。
師：那么我們應(yīng)該怎樣正確保護(hù)好眼睛呢？請同學(xué)們在小組里討論討論。討論完再進(jìn)行匯報(bào)。
各小組交流，然后全班交流。
生：我覺得不能長時(shí)間看電視。
生：我們要天天做眼保健操，而且要按準(zhǔn)穴位。
生：我們不能在強(qiáng)烈的燈光下看書。
生：也不能在微弱的燈光下看書。
……。
3、熟讀兒歌。
師：同學(xué)們剛才都說得很好，為了使大家更容易記住，老師還特意帶來一首朗朗上口的兒歌送給大家（出示兒歌課件）。
保護(hù)眼睛真重要，小朋友們要記牢；
讀書寫字坐端正，眼睛離桌一尺遙；
走路坐車和躺著，千萬不要把書瞧；
眼保健操天天做，一日兩次不可少；
飲食營養(yǎng)要均衡，身體健康學(xué)習(xí)好。
（四）活動(dòng)四：專業(yè)指導(dǎo)，提高認(rèn)識。
1、現(xiàn)場實(shí)踐。
師：同學(xué)們，剛才兒歌中有一句“眼保健操天天做，一日兩次不可少?！逼綍r(shí)老師發(fā)現(xiàn)大部分同學(xué)在做操的時(shí)候都很認(rèn)真，就是有個(gè)別同學(xué)還做得不夠準(zhǔn)確。今天早上我們還沒有做操，而且我特地請來了市學(xué)校健康教育所的黃醫(yī)生來參加我們的活動(dòng)，指導(dǎo)我們做操，同學(xué)們掌聲歡迎。
全班學(xué)生鼓掌歡迎黃醫(yī)生。
2、專家指導(dǎo)。
醫(yī)生：同學(xué)們好！今天，我很高興來到這里參加這一節(jié)課的活動(dòng)。保護(hù)眼睛很重要，眼保健操一定要做好，在開始做操之前，先檢查一下你們的小手，有沒有洗干凈，沒洗干凈的同學(xué)洗完了再來做。
教師喊口令，學(xué)生做操，醫(yī)生巡視指導(dǎo)。
學(xué)生伸出小手自查，沒洗干凈的學(xué)生洗完了再來做。
師：同學(xué)們，剛才黃醫(yī)生已經(jīng)給大家做了指導(dǎo)，我們用掌聲謝謝她。
學(xué)生們鼓掌感謝。
師：接下來我們請黃醫(yī)生給大家講講保護(hù)眼睛的常識，請同學(xué)們掌聲歡迎。
醫(yī)生：剛才我發(fā)現(xiàn)有個(gè)別同學(xué)在做眼保健操時(shí)不夠規(guī)范，已經(jīng)給予糾正，希望同學(xué)們今后一定要認(rèn)真做，按準(zhǔn)穴位聽口令。這樣才能起到保護(hù)眼睛、預(yù)防近視的作用。
其實(shí)，眼睛的疾病有很多，除了常見的近視眼外，還有沙眼、斜視、弱視、紅眼病等。但是，只要我們能夠注意用眼衛(wèi)生，這些疾病都是可以預(yù)防的。
生：能！
醫(yī)生：同學(xué)們?nèi)绻€有什么問題，下課后我們可以繼續(xù)交流。
師生齊鼓掌。
（五）活動(dòng)五：課后延伸，自查自糾。
1、分發(fā)表格。
師：接下來，請各小組長拿起桌上的信封，里面有《第一小學(xué)學(xué)生用眼衛(wèi)生情況自查表》，小組內(nèi)每人一張。
學(xué)生分發(fā)自查表。
2、指導(dǎo)填寫。
師：請同學(xué)們回去以后和你們的家長一起，根據(jù)自己的實(shí)際情況，結(jié)合上一節(jié)分發(fā)的《學(xué)生健康檢查表》認(rèn)真填寫。下一節(jié)課我們再來進(jìn)行交流、匯報(bào)和統(tǒng)計(jì)。最后，潘老師祝愿大家都能擁有一雙明亮的眼睛。
〖教學(xué)反思〗。
在整個(gè)活動(dòng)過程中，教師營造了積極的學(xué)習(xí)氛圍?；顒?dòng)形式多樣，活動(dòng)內(nèi)容能夠緊密與學(xué)生的生活實(shí)際聯(lián)系起來，學(xué)生學(xué)得輕松愉快，積極主動(dòng)參與，體驗(yàn)深、感情真、目標(biāo)明。通過這些活動(dòng)，讓學(xué)生自己體會(huì)和認(rèn)識了保護(hù)眼睛的重要性，有助于學(xué)生解決保護(hù)眼睛的問題，達(dá)到促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展的目的。為了提高教學(xué)效果，教師還充分利用了校外教育資源，發(fā)揮專業(yè)人員的指導(dǎo)作用，把課堂教學(xué)與學(xué)生的生活需要緊密地聯(lián)系起來，從而更加有效地讓學(xué)生提高了自我保護(hù)眼睛的技能，增進(jìn)了有關(guān)知識。
〖點(diǎn)評〗。
點(diǎn)評一。
這節(jié)課教師準(zhǔn)備充分，形式多樣。學(xué)生學(xué)有所得，受益匪淺，既提高了認(rèn)識，又學(xué)會(huì)了技能。整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)很有特色，符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，貼近學(xué)生生活，創(chuàng)造性地引進(jìn)專業(yè)醫(yī)生參與教學(xué)活動(dòng)，有效地開發(fā)和利用社會(huì)教育資源，提高了教學(xué)效益。在活動(dòng)過程中教師啟發(fā)引導(dǎo)到位，課堂十分活躍，學(xué)生主動(dòng)參與，樂于探究，學(xué)得輕松愉快，真正做到感情真、體驗(yàn)深、目標(biāo)明。充分體現(xiàn)出以學(xué)生為主體、以生活為基礎(chǔ)、以科學(xué)為依據(jù)、以活動(dòng)為主線的教學(xué)特征，突出了新課程的理念，讓人耳目一新。
點(diǎn)評二。
對該活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)再作如下補(bǔ)充：
活動(dòng)目標(biāo)在整個(gè)活動(dòng)中體現(xiàn)得很好，全部活動(dòng)都圍繞著目標(biāo)在開展，每個(gè)小活動(dòng)的目標(biāo)都清楚、明確，且相互銜接得十分流暢，力圖讓學(xué)生去感受、理解眼睛的重要性和科學(xué)的用眼方法，糾正不良的用眼習(xí)慣等；在活動(dòng)過程中，開放性地利用教材，并有針對性地將之與有關(guān)資料結(jié)合，擴(kuò)展了教學(xué)內(nèi)容。如將教材與反映全國、全省和南安市的中小學(xué)生視力情況的數(shù)據(jù)結(jié)合，與班上視力不良學(xué)生的人數(shù)結(jié)合，有利于拉近視力問題和學(xué)生的距離，加深教學(xué)內(nèi)容的現(xiàn)實(shí)感、緊迫感；注意歸納學(xué)生的知識和經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生能夠掌握要領(lǐng)。如在和學(xué)生談?wù)摿祟A(yù)防近視的話題后，用一首朗朗上口、容易記憶的兒歌巧妙地把要點(diǎn)加以總結(jié)；重視實(shí)際地提高學(xué)生必要的技能，而不是停留于口頭議論。如別開生面地請專業(yè)醫(yī)生來現(xiàn)場面對面地指導(dǎo)，讓學(xué)生明確了做眼保健操的程序和動(dòng)作要求；注意把課上課下連接起來，而不是認(rèn)為上完課就是活動(dòng)的終結(jié)。如通過《自查表》讓學(xué)生在課后繼續(xù)注意自己的用眼衛(wèi)生情況，并以此為下一節(jié)課準(zhǔn)備材料，等等?？傊麄€(gè)活動(dòng)在體現(xiàn)品德與生活課程的生活性、活動(dòng)性、開放性等特點(diǎn)上，做出了很有意義的嘗試，邁出了非?？上驳牟椒ァ?BR> 對該活動(dòng)的建議：
1、進(jìn)一步提高活動(dòng)的適宜性：相對于二年級學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識水平說，在課堂上進(jìn)行的感受和認(rèn)識眼睛重要性的活動(dòng)，如“閉眼翻書”、“蒙眼觀看”等似乎過于簡單、單調(diào)了，可以說，學(xué)生在以往的游戲經(jīng)驗(yàn)中早就有過多次的“蒙眼”體驗(yàn)，因此，這樣的活動(dòng)容易流于形式，看起來活動(dòng)了，發(fā)言也很熱鬧，而實(shí)際上學(xué)生并沒有產(chǎn)生什么新的感受或真正有所觸動(dòng)。
2、進(jìn)一步提高活動(dòng)的`針對性：保證活動(dòng)效果的基礎(chǔ)之一是對班上學(xué)生情況的深入把握。從“學(xué)情分析”一環(huán)可以看到，班上有17名學(xué)生的視力不良的狀況，但教案中卻缺少對與此密切相關(guān)的原因、學(xué)生存在的問題等的具體而深入的分析。所以在整個(gè)活動(dòng)中，教師的提問、小結(jié)都陷入一般化，而沒有出現(xiàn)結(jié)合班上學(xué)生眼睛保健上存在的實(shí)際問題有針對性地指導(dǎo)。如果教師能夠了解班上視力不良學(xué)生的更多信息的話，不僅能夠大大增加在提問上、在對學(xué)生的回答或發(fā)言的評議上的針對性，而且還能夠讓這些學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)成為很好的教學(xué)資源。
3、進(jìn)一步提高習(xí)慣培養(yǎng)的實(shí)效性：以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成愛眼、科學(xué)用眼的良好習(xí)慣為主要目標(biāo)的活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)把重點(diǎn)放在讓學(xué)生在行動(dòng)上下工夫，在日常生活中能堅(jiān)持去做。但是從該活動(dòng)的整體看來，這部分卻是相對比較薄弱的，盡管有“自查自糾”的后續(xù)活動(dòng)也難以保證實(shí)效。因?yàn)檫@個(gè)年齡階段的學(xué)生缺乏控制和管理自己的能力，他們即使懂得道理，愿意保護(hù)眼睛，離開了學(xué)校和家長的督促和提醒，離開了切實(shí)有力的措施來保證，也是難以形成良好習(xí)慣的。
4、進(jìn)一步提高課堂用詞的準(zhǔn)確性：課堂上教師的個(gè)別概念有誤或不夠清楚，容易造成學(xué)生的誤解。如在“活動(dòng)一”中教師請學(xué)生做“翻書的小實(shí)驗(yàn)”，在活動(dòng)二中做“用紗布蒙眼小實(shí)驗(yàn)”，而這些活動(dòng)冠以“實(shí)驗(yàn)”之名是不妥的，會(huì)造成兒童對“實(shí)驗(yàn)”一詞的誤解；再如“活動(dòng)三”出示的資料中，同時(shí)對比出現(xiàn)的數(shù)據(jù)是全國和福建省的“近視眼發(fā)生率”，而南安市的卻是“視力不良”學(xué)生比例，這二者有沒有區(qū)別？如果有，區(qū)別在哪里？由于教師沒有作任何說明，學(xué)生很容易將之混淆，造成誤解，特別是班上17名“視力不良”學(xué)生。
5、關(guān)于教學(xué)反思：在課后對原有的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施過程等的反思水平是教師專業(yè)素質(zhì)水平的重要指標(biāo)。該活動(dòng)的反思注意到了對成績的總結(jié)，卻缺少對問題的思考和對教學(xué)中問題的敏感。
保護(hù)眼睛的教學(xué)設(shè)計(jì)篇八
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步懂得保護(hù)視力的重要性。
2、了解學(xué)習(xí)－些保護(hù)視力的有關(guān)常識，逐步養(yǎng)成好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
五官的圖片每人一套、固體膠。
活動(dòng)過程：
一、共同游戲引起幼兒興趣。
1、“請小朋友們跟老師一起做‘指鼻子’的游戲，好不好？”
2、討論五官的名稱位置。
“朋友們，你們的小臉上面都有什么？”（請一名幼兒上前來讓其他幼兒觀察）。
“眼睛長在什么地方，有幾只？”
“鼻子有幾個(gè)，長在什么地方？”
“嘴巴有幾張，長在什么地方？”
“耳朵有幾只，長在什么地方？”
小結(jié)：原來我們的臉上有兩只眼睛兩只耳朵一張嘴巴一個(gè)鼻子。
二、說一說說一說五官的作用以及保護(hù)五官。
聽故事了解五官的作用。
眼睛（看）耳朵（聽）嘴巴（嘗）鼻子（聞）。
小結(jié)：他們的本領(lǐng)這么大，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)他們呢？
三、貼一貼在操作中進(jìn)一步加深了解。
1、老師示范。
2、幼兒自己動(dòng)手操作，教師個(gè)別指導(dǎo)。
要求：按照正確的位置粘貼。
小結(jié)：來看看大家貼的五官位置對不對。
保護(hù)眼睛的教學(xué)設(shè)計(jì)篇九
眼睛是人體的重要器官，也是非常容易生病，非常容易受到傷害的器官。本課要使學(xué)生從小就知道眼睛的重要性，知道怎樣保護(hù)眼睛。
教學(xué)中可以通過學(xué)生對眼睛的觀察與猜測、討論，以及上網(wǎng)瀏覽對眼睛資料的積累，課前的拜訪眼科醫(yī)生等途徑與方法，使學(xué)生認(rèn)識眼睛的科學(xué)。近視眼是學(xué)生常見的眼病，用眼過度是引起近視的主要原因。教學(xué)中要注意通過近視學(xué)生的親身體驗(yàn)來認(rèn)識與預(yù)防近視的發(fā)生。本課雖是常識性的學(xué)習(xí)內(nèi)容，但相關(guān)資料的獲得過程應(yīng)當(dāng)引起教師的重視，因?yàn)橘Y料的收集與整理，是本課的課堂假設(shè)、探討、總結(jié)交流的必要準(zhǔn)備，也是探究能力的重要方面。
（一）知識與技能：
（二）情感、態(tài)度與價(jià)值觀：
1、意識到眼睛是大自然賦予我們的最珍貴的、最神奇的“照相機(jī)”，從而更加珍愛和保護(hù)眼睛。
重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識眼睛的重要性。
難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識怎樣保護(hù)眼睛。
教師準(zhǔn)備：保護(hù)眼睛，預(yù)防近視的投影片。
學(xué)生準(zhǔn)備：課前分組組織部分學(xué)生去拜訪眼科醫(yī)生，搜集眼睛保護(hù)的常識。
一課時(shí)。
（一）導(dǎo)入新課：
（二）新授：
1、眼睛?；寄男┘膊?？
（2）講解：眼睛非常容易得的一種病叫做近視。近視眼不能象正常的眼睛那樣看東西，必須要把書本放得很近才能看清楚。坐在教室后排的同學(xué)如果得了近視眼，就看不清楚黑板上的字了，必須戴眼鏡。戴著眼鏡，許多活動(dòng)都不方便。長大以后參加工作，有許多工種患近視眼都不能做。
（3）請班上患近視的同學(xué)說一說感受。
（4）談話：近視眼是怎樣得的？
（5）分組討論。匯報(bào)。
（6）出示課件。討論：圖中的小朋友在做什么？這樣做對眼睛有好處嗎？
（7）小結(jié)：寫字?？磿鴷r(shí)眼睛離書本太近，常躺在床上看書。常走路。坐車看書，常在昏暗的光下看書，都會(huì)得近視眼。我們班里哪位同學(xué)有這樣的壞習(xí)慣，要馬上改正。
出示課件。討論：圖中的小朋友在做什么？這樣做對眼睛有好處嗎？
（8）小結(jié)：預(yù)防近視眼得幾點(diǎn)要求：適度用眼、眼睛休息、少看電視、眼保健操、食物與營養(yǎng)等。
2、測一測我們的視力。
（1）利用測視表測視自己的視力。
（2）各組交流。
（3）全班交流。
（1）談話：眼睛還會(huì)因?yàn)椴桓蓛舻貌?。怎樣保持眼睛清潔衛(wèi)生呢？
（2）講解：我們每天洗臉時(shí)，要用自己的毛巾。自己的臉盆，不要與其它人合用，這樣可以防止傳染上眼病。另外，眼睛癢癢或進(jìn)了沙子，不要用手揉眼睛，需用干凈的手娟擦除，這樣可以保持眼睛清潔，不得砂眼等其他眼病。
小結(jié)：有些同學(xué)平時(shí)愛打鬧，有的同學(xué)愛拿棍子打著玩，不小心會(huì)扎傷眼睛，在元旦。春節(jié)期間，大家還愛放鞭炮，可是每年都有許多孩子的眼睛被炸傷。
4、應(yīng)用：
兩人一組，互相檢查看書和寫字姿勢是否正確，并用尺子量一量眼睛與書本的距離是否合適。
拜訪當(dāng)?shù)匮劭漆t(yī)生，了解眼睛保護(hù)知識。
預(yù)防近視。
注意眼睛衛(wèi)生。
防止意外傷害。
保護(hù)眼睛的教學(xué)設(shè)計(jì)篇十
3、學(xué)會(huì)緩解眼睛疲勞的保健操，養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。
引導(dǎo)幼兒改掉不良用眼習(xí)慣，學(xué)會(huì)保護(hù)眼睛的方法。
眼睛的構(gòu)造圖，ppt課件，眼保健操音樂及做法步驟示意圖。
一、開始部分。
謎語導(dǎo)入：上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。
上大門，下大門，關(guān)起門來就睡覺。
二、基本部分。
（一）了解眼睛的構(gòu)造及保護(hù)眼睛的重要性。
１、出示眼睛的構(gòu)造圖引導(dǎo)幼兒觀察。
２、請一位小朋友蒙上眼睛做小游戲，感受一下看不見東西的感覺。
提問：（1）憑感覺猜一猜物體是什么形狀？
（2）物體是什么顏色？
小結(jié)：我們用手能感覺出形狀，但是不能感覺出顏色，只有眼睛才能看見周圍的東西和美麗的色彩，眼睛對我們生活非常重要。
（二）引導(dǎo)幼兒懂得保護(hù)眼睛的方法。
1、出示課件，欣賞圖片。
（1）小朋友在用臟手揉眼睛。
提問：這個(gè)小朋友做得對不對？為什么？應(yīng)該怎樣做？
小結(jié)：小朋友的臟手上有很多的細(xì)菌，如果用臟手揉眼睛會(huì)讓眼睛生紅眼病，我們?nèi)绻械窖劬Σ皇娣梢杂酶蓛舻拿?、手絹或者衛(wèi)生紙擦。
（2）小朋友頭趴在桌子上畫畫。
提問：這個(gè)小朋友哪個(gè)地方做的不對？為什么？應(yīng)該怎么做？平時(shí)還要注意什么事情？
（3）其他不良用眼習(xí)慣及良好用眼習(xí)慣的圖片讓幼兒自己辨認(rèn)對與錯(cuò)。
（4）幼兒從自己日常生活中說說怎樣保護(hù)眼睛。
小結(jié)：看書、畫畫時(shí)眼睛不能距離桌子太近，也不要躺著看書，平時(shí)還要注意不要看電視或玩手機(jī)的時(shí)間太長，看書時(shí)間長了要向遠(yuǎn)處看一看，讓眼睛放松一下。不要玩尖銳的東西，多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜、動(dòng)物肝臟等食物。
（5）教師示范，引導(dǎo)幼兒做簡單的眼睛保健操。
用手指輕輕按摩眼睛周圍的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太陽穴等，眼睛左上和左下、向右上、右下看，然后向上、左、下、右轉(zhuǎn)動(dòng)。
三、結(jié)束部分。
幼兒在音樂的伴隨下和老師一起做眼睛保健操。
四、活動(dòng)延伸。
每個(gè)小朋友的眼睛都是非常明亮與漂亮的，所以在以后的生活中一定要保護(hù)好自己的眼睛，除了每天保持良好的用眼習(xí)慣外，還要堅(jiān)持做眼睛保健操，讓眼睛也要放松一下，同時(shí)希望小朋友回家后能把眼保健操教給自己的爸爸媽媽，讓爸爸媽媽同小朋友們一樣也保護(hù)好自己的眼睛。
保護(hù)眼睛的教學(xué)設(shè)計(jì)篇十一
（一）看一看游戲，激活相關(guān)的生活經(jīng)驗(yàn)。
動(dòng)畫：觀察茶杯。
動(dòng)畫：觀察暖壺。
（2）在觀察物體的過程中，你發(fā)現(xiàn)了什么？
（三）觀察圖片，想象不同角度看到的視圖。
1．動(dòng)畫：觀察恐龍。
2．動(dòng)畫：觀察電腦。
五、拓展延伸，引導(dǎo)學(xué)生課后繼續(xù)觀察你還想觀察些什么？請同學(xué)們課后自己再找一些物體，從不同的角度去觀察，看看會(huì)看到那些不同得樣子？把你看到的結(jié)果和同學(xué)交流交流。
注：增加學(xué)生的動(dòng)手能力，通過多次的訓(xùn)練，學(xué)生的想象力得到提升，后期學(xué)習(xí)中應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生通過想象來回答問題。
保護(hù)眼睛的教學(xué)設(shè)計(jì)篇十二
1、初步了解眼睛結(jié)構(gòu)。
2、知道眼睛有什么用。
3、知道怎樣愛護(hù)、關(guān)心自己的眼睛。
每人一面小鏡子,“大大的眼睛”畫面兩幅。
二、 讓幼兒用小鏡子觀察自己的眼睛是什么形狀的?引導(dǎo)幼兒在鏡子里仔細(xì)看看,或用手輕輕摸摸自己的眼睛,知道眼睛像一個(gè)小圓球。
三、 提問:眼睛什么地方會(huì)動(dòng)?幼兒邊摸邊感知眼球會(huì)動(dòng)。
眼睛里有什么?是什么顏色的?
眼睛長在哪里?
四、 讓幼兒互相觀察眼睛,并進(jìn)行比較。進(jìn)一步感知眼睛的結(jié)構(gòu)。
五、 引導(dǎo)幼兒討論眼睛有什么用?(幼兒互相討論、交流)六、 出示畫面并提問:
1、眼睛有什么用?
2、我們怎樣愛護(hù)、關(guān)心自己的眼睛?
讓幼兒知道畫畫時(shí)要坐端正,不用臟手揉眼睛,要用干凈手帕擦眼淚等。
保護(hù)眼睛的教學(xué)設(shè)計(jì)篇十三
1、掌握近視的發(fā)病原因和預(yù)防。
2、要求學(xué)生能做到預(yù)防近視的“六不要”“四注意”以及“三個(gè)一”。
5、培養(yǎng)學(xué)生形成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，并且持之以恒。
二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。
近視的預(yù)防以及用眼衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
三、教學(xué)過程。
(一)導(dǎo)入：
1.謎語導(dǎo)入：上課之前，老師想先給同學(xué)們猜一個(gè)謎語，“上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄?！?BR> 生：謎底是眼睛。
2.(出示一些學(xué)生戴眼鏡的圖片)師：這些人有什么特點(diǎn)?
生：他們都近視了，戴眼鏡。
師：對了，人們在形容一樣?xùn)|西非常寶貴和重要時(shí)，總喜歡打這樣的比方，像愛護(hù)你的眼睛一樣去愛護(hù)你所珍惜的東西，所以我們從而得知眼睛之寶貴決不亞于生命。而往往，你在擁有珍貴的東西時(shí)卻不懂得珍惜，就好像眼睛一樣，當(dāng)你視力不好的時(shí)候，后悔已來不及了。今天我們就來學(xué)習(xí)保護(hù)視力的重要方面《預(yù)防近視》。(出示課題)。
(二)新課講授：
(游戲)下面，我們一起來做一個(gè)游戲，通過做這個(gè)游戲你從中得到什么啟示。
教師請一位學(xué)生上講臺，用事先準(zhǔn)備好的紅領(lǐng)巾蒙住他的眼睛，然后讓他去找一很熟悉的同學(xué)，看看他用多少時(shí)間。(同學(xué)們可以給他記時(shí))。
接著，可以將蒙眼睛的布去處，然后在讓這位同學(xué)去找人，看看要用多長時(shí)間。(請全班同學(xué)記時(shí))。
請這位同學(xué)自己說說兩次找人在時(shí)間上有什么不同，原因是什么?(說明了，失去了眼睛就等于失去了光明，失去了光明就等于失去了世界)。
1.介紹視力不良的概念，以及為學(xué)生介紹關(guān)于學(xué)生視力不良調(diào)查率。
師：視力不良是指裸眼視力低于1.0，近視、遠(yuǎn)視、散光、弱視以及其他眼病都是引起視力不良的原因。據(jù)國家體育總局公布的第二次國民體質(zhì)報(bào)告顯示，20xx年，我國小學(xué)生視力不良率為31.67%，初中生58.07%，高中生和大學(xué)生的視力不良率分別高達(dá)76.02%，82.68%，北京醫(yī)科大學(xué)兒童青少年衛(wèi)生研究所季成葉教授目前透漏：“中國學(xué)生近視發(fā)病率在全世界的排名從1998年的第4位上升到目前的第2位，僅次于日本?！边@節(jié)課，我們主要介紹近視的預(yù)防。
2.近視的危害。
(1)影響正常生活。
(2)影響學(xué)生升學(xué)、就業(yè)。
(3)影響學(xué)生體質(zhì)健康近視可致盲。
3.近視的原因。
師：那么究竟哪些壞習(xí)慣會(huì)導(dǎo)致近視的產(chǎn)生呢?(請學(xué)生表演)同學(xué)們不要用語言回答，把你的想法用動(dòng)作表演出來。
生：用表演的形式逐一將生活中感悟的近視的原因表演出來。
師：(每一個(gè)學(xué)生表演完以后，請全班同學(xué)說出這位同學(xué)表演的內(nèi)容)老師最后總結(jié)近視的原因。
(1)遺傳因素。
(2)環(huán)境因素：采光、照明、課桌椅、印刷品。
(4)飲食習(xí)慣：挑食、偏食。
4.近視的預(yù)防。
生：學(xué)生舉手回答。
師：老師課件出示“六不要”的內(nèi)容。
預(yù)防近視“六不要”
1.不要在光線暗的地方看書。
2.不要在耀眼的強(qiáng)光下或日光下看書。
3.不要在走路或乘車時(shí)看書。
4.不要躺著看書。
5.不要歪著頭寫字。
6.不要天天長時(shí)間看電視。
生：學(xué)生齊讀‘六不要’。
師：現(xiàn)在讓我們來看看“四注意”指的又是什么內(nèi)容。
預(yù)防近視“四注意”
1.讀書一小時(shí)，要注意休息幾分鐘。
2.注意讀書寫字的姿勢。
3.注意認(rèn)真做眼保健操，積極參加體育鍛煉。
4.注意營養(yǎng)均衡，不挑食，不偏食。
師：除了我們剛剛學(xué)習(xí)的“六不要，四注意”，還要做到什么呢?
生：要做到“三個(gè)一”。
師：有沒有同學(xué)知道“三個(gè)一”指的是什么?(看現(xiàn)場反應(yīng))。
我們看屏幕(播放課件“三個(gè)一”)。
一尺、一拳、一寸。
眼睛距書本一尺，胸口離課桌一拳，握筆距筆尖一寸。
師：一尺和一寸分別是多長?有同學(xué)知道嗎?(看現(xiàn)場反應(yīng))一尺相當(dāng)于100/3厘米，即33.33厘米，一寸相當(dāng)于10/3厘米，即3.33厘米?，F(xiàn)在，老師希望同學(xué)們按照“三個(gè)一”的要求，把讀書寫字姿勢做出來。
生：(學(xué)生做出姿勢)。
師：(巡查學(xué)生姿勢情況)。
師：同學(xué)們都做得很好，希望不只是現(xiàn)在做得好，在以后的學(xué)習(xí)中，也可以嚴(yán)格按照這樣的姿勢，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
(三)鞏固知識。
師：剛才我們學(xué)習(xí)預(yù)防近視‘六不要、四注意’以及‘三個(gè)一’，下面我們一起來回顧齊讀一下這三方面的內(nèi)容。
生：齊讀。
四、小結(jié)。
師：今天我們學(xué)習(xí)了近視的有關(guān)知識，明白了近視的危害和原因，掌握了近視了預(yù)防措施，在以后的學(xué)習(xí)、生活中，一定要身體力行努力保護(hù)好眼睛。最后，老師忠心的祝愿同學(xué)們不要因?yàn)榻裉斓慕暥绊懨魈斓倪h(yuǎn)征，希望同學(xué)們擁有一雙明亮而健康的眼睛。
保護(hù)眼睛的教學(xué)設(shè)計(jì)篇十四
1、了解眼睛的外觀結(jié)構(gòu)。
3、初步培養(yǎng)幼兒關(guān)心、幫助他人的愿望。
課件《眼睛》、圖片若干。
1、游戲：“指五官”
今天老師和大家來玩“指五官”的游戲，看看誰又快又正確的指出五官。（慢到快）。
眼睛長什么樣子？找旁邊的好朋友互相看看，并說一說。
小結(jié)：我們每個(gè)人都有兩只眼睛，會(huì)眨、會(huì)轉(zhuǎn)。
（過渡語）剛才我們看了電視，眼睛有點(diǎn)累了，現(xiàn)在我們來閉上眼睛休息一下吧。
2）現(xiàn)在，趕快睜開眼睛來看看老師手里拿的是什么？為什么？
1）眼睛有那么重要，那我們應(yīng)該怎么樣保護(hù)它呢？不讓眼睛生病呢？（自由說）。
2）今天我們班還來了幾位小動(dòng)物，我們一起來看看它們發(fā)生了什么事情？
（1）課件：問小狗怎么拉？（紅眼睛）為什么會(huì)紅眼睛的？
（2）課件：問小貓?jiān)趺蠢?？（戴眼睛）為什么?huì)戴眼睛的？
（3）課件：問小熊怎么拉？（一只眼睛受傷了）怎么會(huì)受傷的？
保護(hù)眼睛的教學(xué)設(shè)計(jì)篇十五
活動(dòng)目標(biāo)：
1、?了解眼睛的作用，知道眼睛對我們的重要性。
2、?通過說說、畫畫使孩子愛護(hù)自己的眼睛，明確愛護(hù)眼睛的方法。
3、?激發(fā)幼兒參與作宣傳畫興趣，提高幼兒愛護(hù)眼睛的意識。
活動(dòng)重點(diǎn)：了解眼睛的作用，會(huì)大膽繪畫對愛護(hù)自己的眼睛意識。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、掛圖3幅。
2、在一幅幼兒太陽鏡上涂顏料。
活動(dòng)過程：
一、謎語引入。
上邊毛，下邊毛，里面裝個(gè)黑葡萄，要是猜不著，對我瞧一瞧。猜一面部器官。（眼睛）。
教師小結(jié)：眼睛對我們來說非常重要，因此，我們要愛護(hù)我們的眼睛。
二、講故事，回答問題。
問：1、故事中的小貓咪咪眼睛怎么了？
2、為什么會(huì)這樣？
3、貓媽媽怎么做的？
三、感受一下眼睛看不清楚東西的感覺。
涂顏料的太陽鏡。每人感受一下。
示范畫：長時(shí)間看電視。指導(dǎo)幼兒觀察圖片中的看電視的方法。懂得長時(shí)間看電視或近距離看電視，對眼睛都是一種傷害。
示范畫：做眼球操。引導(dǎo)幼兒當(dāng)眼睛疲倦時(shí)可以做眼球操。
示范畫：眼睛檢查。指導(dǎo)幼兒要適當(dāng)?shù)娜z查眼睛，這樣可以監(jiān)督自己的眼睛是否健康。
五、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)，幫助能力弱的幼兒拓寬作畫思路。
1、鼓勵(lì)幼兒大膽作畫。
2、要求畫面豐滿，有自己的創(chuàng)意。
六、作品展示，宣傳自己保護(hù)眼睛的意識。
保護(hù)眼睛的教學(xué)設(shè)計(jì)篇十六
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過教學(xué)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識眼睛構(gòu)造、用途.
2、教育幼兒保護(hù)眼睛，學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法。
3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)緩解眼睛疲勞的保健操。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
眼睛的構(gòu)造圖，故事眼鏡和鼻梁，幼兒不良行為的情景圖(也可以是孩子和老師的情景表演)。
活動(dòng)過程：
一、謎語導(dǎo)入。
上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。
上大門，下大門，關(guān)起門來就睡覺。
二、了解眼睛的構(gòu)造，用途。
1、出示圖片引導(dǎo)幼兒觀察。
2、請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。
小結(jié)：眼睛是心靈的窗戶，沒有眼睛我們什么也看不到。
三、引導(dǎo)幼兒了解保護(hù)眼睛的必要性和保護(hù)眼睛的辦法。
1、欣賞故事《眼鏡和鼻梁》。
提問：眼鏡和鼻梁為什么吵架?最后發(fā)生了什么事情?
小結(jié)：眼鏡帶在鼻梁上很不舒服，明明得了近視眼，沒有眼鏡什么也看不到，所以我們一定要好好保護(hù)我們的眼睛。
2、欣賞情景表演或看圖片。
(1)小朋友在用臟手揉眼睛。
提問：這個(gè)小朋友做得對不對?為什么?應(yīng)該怎樣做?
小結(jié)：小朋友的臟手上有很多的細(xì)菌，如果用臟手揉眼睛會(huì)讓眼睛生紅眼病，我們?nèi)绻械窖劬Σ皇娣梢杂酶蓛舻拿?、手絹或者衛(wèi)生紙擦。
(2)小朋友頭趴在桌子上畫畫。
提問：這個(gè)小朋友哪個(gè)地方做的不對?為什么?應(yīng)該怎么做?平時(shí)還要注意什么事情?
小結(jié)：看書、畫畫時(shí)眼睛不能距離紙?zhí)?，也不要躺著看書，否則容易得近視眼。(教案出自：屈老師.教案網(wǎng))我們要在看書畫畫時(shí)抬起頭，眼睛離開約1尺的距離。平時(shí)還要注意不要看電視的時(shí)間太長，看書時(shí)間長了要向遠(yuǎn)處眺望一下。不要玩尖銳的東西，多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜、動(dòng)物肝臟等食物。
四、引導(dǎo)幼兒做簡單的鍛煉眼睛的保健操。
1、教師示范眼睛保健操。
眼睛向上和向下、向左、向右看，然后向上、左、下、右轉(zhuǎn)動(dòng)，用手指輕輕按摩眼睛周圍的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太陽穴等。
2、幼兒在輕音樂的伴隨下和老師一起做眼睛保健操。
【教學(xué)目標(biāo)】。
1、了解近視給人們生活帶來的不便，體會(huì)眼睛在學(xué)習(xí)、生活中的重要作用。
2、學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的正確方法，養(yǎng)成愛護(hù)眼睛的良好習(xí)慣。
【教學(xué)準(zhǔn)備】。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：初步了解眼睛的作用。
物質(zhì)準(zhǔn)備：白板課件《眼鏡公主》、自制圖書《護(hù)眼好習(xí)慣》幼兒用書、紙筆等。
【教學(xué)過程】。
一、故事導(dǎo)入，了解近視給人們生活帶來的不便。
1、看不清的煩惱。
師：今天我請來了一位公主，她在做一些什么奇怪的事情?教師播放課件，幼兒觀察。
師小結(jié)：原來公主得了近視眼。
2、戴上眼鏡的煩惱。
師：公主戴上眼鏡之后看東西是清晰了，可是也增添了很多新的煩惱。
b、師播放課件，公主自述戴眼鏡的煩惱。
1、判斷正誤(了解哪些習(xí)慣對眼睛有利，哪些習(xí)慣對眼睛不利)。
師：公主戴著眼鏡這么麻煩，她想早日摘掉眼鏡，那我們一起來幫幫她吧!
a、出示各種用眼習(xí)慣圖片，幼兒討論，判斷正誤。
b、請幼兒根據(jù)錯(cuò)誤的習(xí)慣講出正確的做法。
三、學(xué)做眼球操。
1、播放flash動(dòng)畫“眼球操”
2、根據(jù)圖譜學(xué)做眼球操(個(gè)別、集體練習(xí))。
3、跟著動(dòng)畫做“眼球操”
4、猜測眼鏡公主能成功摘掉眼鏡嗎?(講述故事結(jié)尾，揭曉答案)。
四、活動(dòng)延伸。
出示自制“護(hù)眼好習(xí)慣”圖書，幫助幼兒進(jìn)一步養(yǎng)成保護(hù)眼睛的好習(xí)慣。
活動(dòng)目標(biāo):。
1、引導(dǎo)幼兒懂得保護(hù)眼睛的重要性和保護(hù)眼睛的正確方法。
3、培養(yǎng)幼兒良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。
4、大膽創(chuàng)編眼保健操，體驗(yàn)成功的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教學(xué)課件圖片眼睛模型圖片近視眼鏡。
活動(dòng)過程：
一、兩個(gè)小游戲"我的眼睛最明亮，我的眼睛最厲害"導(dǎo)入。
1、引導(dǎo)師幼問好。
明亮的眼睛師：今天，老師帶來第一個(gè)好玩的游戲，叫做"我的眼睛最明亮"。你們想來玩嗎?(想)待會(huì)兒，我出示兩張圖片，看誰能最快地找出兩張圖片中的不同之處。準(zhǔn)備好了嗎?(準(zhǔn)備好了)請看大屏幕!(出示兩張圖片課件)師：小朋友們可以從上往下看，或者從左往右看?？纯茨睦锊灰粯?(幾分鐘過去)好，時(shí)間到，找到了小朋友請舉手告訴老師。
師小結(jié)：看來小朋友們的眼睛都是特別明亮的，一下子就找出哪里不同。
厲害的眼睛師：那老師的第二個(gè)游戲就是，"不說話，眼睛告訴我"，現(xiàn)在呢，我請王老師幫助我，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))把我手中的小熊博士藏起來，老師閉上眼睛不看，當(dāng)我睜開眼睛的時(shí)候，我請所有的小朋友幫助老師，那怎么幫助呢?就是你坐在凳子上不動(dòng)，不能用嘴巴說、不能用手和腳告訴我!
哇!小朋友們，我可是真的羨慕你們那，有一雙明亮的眼睛，還有一雙能干的眼睛!眼睛可以幫助我們做很多的事情，讓我們能看到腳下的路，能發(fā)現(xiàn)美麗的花朵，能看到一切一切。
幼：不知道。師：讓我們一起來看看她的故事吧。
二、引出故事-情境表演《眼鏡公主》。
公主傷心的圖片師：看，這就是大眼睛公主，你們看她的表情，覺得她心情是怎么樣的?(傷心、難過、不開心)師：對了。為什么公主會(huì)傷心呢?讓我們一起來看看究竟發(fā)生了什么事。
幼：她看電視時(shí)離得很近。
師：是的。其實(shí)，大眼睛公主還是很愛學(xué)習(xí)的。
3、出示躺著看書圖片師：你們看看大眼睛公主在做什么?她的姿勢是怎么樣的?
幼：躺著。
師：你們說，她做的對不對?
幼兒：不躺著看書，多吃蔬菜，少玩電腦。
三、播放教學(xué)課件引導(dǎo)幼兒判斷圖片正確與否。
師：我們來看看這副圖，你們覺得對嗎?(不對)你怎么看出來了?
師：看看這位小朋友。他做的對嗎?
師：嗯，當(dāng)我們手很臟，而你又去揉眼睛，這樣細(xì)菌就會(huì)跑進(jìn)你眼睛里去，這樣我們的眼睛就會(huì)不舒服。
師：這小男孩很帥氣，有沒有?，我們來看看他做的對不對?
幼：正確。
小結(jié)：除了我們在日常行為習(xí)慣中要學(xué)會(huì)保護(hù)眼睛外，還要養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，不能挑食，多吃綠色蔬菜、水果，及含蘿卜素、蛋白質(zhì)豐富的食物，如胡蘿卜。平時(shí)還要多鍛煉。
創(chuàng)編眼保健操兒歌師：除了這些，老師還有個(gè)可以使我們的眼睛變得更加明亮，那就是每天堅(jiān)持做眼保健操，當(dāng)我們的眼睛疲勞的時(shí)候，做做眼保健操就會(huì)很舒服，讓我們的眼睛放松、休息。
師：教師鼓勵(lì)幼兒通過眼睛的動(dòng)作創(chuàng)編兒歌，我們邀請大眼睛公主跟我們一起來學(xué)學(xué)吧!
保護(hù)眼睛的教學(xué)設(shè)計(jì)篇十七
活動(dòng)過程：
1、以情境表演引入。
2、引導(dǎo)幼兒討論。
（1）明明的眼睛怎么啦？（進(jìn)了灰塵或是沙子）。
（2）眼睛進(jìn)了灰塵或沙子應(yīng)該怎么辦？
3、討論：眼睛除了進(jìn)了異物后不舒服外，還有什么時(shí)候不舒服？（得了紅眼病的時(shí)候）。
（1）得了紅眼病有什么感覺？（很難受。眼睛會(huì)流淚、怕光，還有輕微的疼痛，眼睛沖血、腫脹、結(jié)眼屎等）。
（2）得了紅眼病該怎么辦？（因?yàn)榧t眼病會(huì)傳染。得了紅眼病就不能同小朋友在一起，更不能用別人的手帕、毛巾，或用臟手去碰眼睛，也不能牽別人的手，不能使用別人的東西等。）。
（3）紅眼病的預(yù)防。（得了紅眼病要及時(shí)治療。）。
4、師小結(jié)：告訴幼兒要愛清潔、講衛(wèi)生，嚴(yán)格保護(hù)自己。
眼睛。在紅眼病流行的時(shí)候，不到公共場所去玩。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解眼睛進(jìn)入異物后的簡單處理方法。
2、知道紅眼病會(huì)傳染，教育幼兒不用別人的手帕或用臟水揉、擦眼睛。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
情境表演：“排除眼中的異物”。
保護(hù)眼睛的教學(xué)設(shè)計(jì)篇十八
本節(jié)課是一節(jié)關(guān)于眼睛的造型表現(xiàn)課。眼睛是心靈的窗戶。兒童對于眼睛很熟悉，但平時(shí)并不會(huì)很積極、有意的觀察和了解眼睛，本課則是要讓學(xué)生接觸眼睛并深入的來了解觀察眼睛的特點(diǎn)，感受眼睛帶給人的精神內(nèi)涵和反映的人的精神世界，并了解自然界中動(dòng)物各種各樣的眼睛，讓學(xué)生進(jìn)一步了解自然、研究自然。本課和社會(huì)科學(xué)，自然科學(xué)有著密切的聯(lián)系，體現(xiàn)了新課程的學(xué)科綜合特點(diǎn)。對于眼睛的一些科學(xué)知識，需要讓學(xué)生有一定的了解，但教學(xué)的著重點(diǎn)在于對眼睛的`形狀、特征、色彩、內(nèi)涵等美術(shù)方面的刻畫。本課的教學(xué)目標(biāo)是：通過觀察，讓學(xué)生了解人類眼睛的特征，激發(fā)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和表現(xiàn)能力。教學(xué)重點(diǎn)：對眼睛的形狀、顏色、特征和神態(tài)的刻畫。教學(xué)難點(diǎn)：用不同方法來表達(dá)亮眼睛以及眼睛的情感意義。
低年級的學(xué)生注意力保持時(shí)間短，自控能力差，要讓他們能積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，選擇方法是很重要的，在本課中我設(shè)想運(yùn)用自主探究的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生通過一次次的觀察，自己討論、研究出眼睛的不同形狀和特點(diǎn)，讓學(xué)生的每一次觀察，都有收獲，都能得到肯定，使他們獲得進(jìn)一步學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力；同時(shí)我讓學(xué)生在發(fā)現(xiàn)過程中再進(jìn)行一次次的小練習(xí)，使學(xué)生的發(fā)現(xiàn)得到鞏固。在本課的學(xué)習(xí)中，我運(yùn)用了多次的觀察、比較、總結(jié)、創(chuàng)作環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)觀察，自己去看、自己去想、去畫，從而使學(xué)生能更為大膽自由的進(jìn)行表現(xiàn)。
保護(hù)眼睛的教學(xué)設(shè)計(jì)篇十九
設(shè)計(jì)思路：
在之前檢查視力時(shí)，我們班有不少孩子的視力低于平均標(biāo)準(zhǔn)，而在平常與孩子的聊天與談話中也了解到，他們在家都喜歡看電視、玩手機(jī)、ipad等電子產(chǎn)品，對保護(hù)眼睛十分不利。同時(shí)在平常的一日生活中，許多小朋友喜歡用力揉眼睛，缺乏對眼睛重要性的了解以及保護(hù)視力的應(yīng)有常識。而隨著幼兒年齡的增長，孩子們參加各類用眼要求較高的活動(dòng)的比率有所增加，時(shí)間也相應(yīng)延長。因此，有意識地對他們進(jìn)行保護(hù)視力的教育十分必要。
本次活動(dòng)共分為三個(gè)環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)：游戲?qū)耄鹩變号d趣的同時(shí)帶領(lǐng)他們了解每個(gè)五官的具體位置；第二環(huán)節(jié)：說一說，請小朋友踴躍發(fā)言，說一說五官的用處以及如何保護(hù)五官，聽一聽他們對五官的了解有多少；第三環(huán)節(jié)：貼一貼，在動(dòng)手操作中進(jìn)一步讓幼兒加深了解。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步懂得保護(hù)視力的重要性。
2、了解學(xué)習(xí)－些保護(hù)視力的有關(guān)常識，逐步養(yǎng)成好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
五官的圖片每人一套、固體膠。
活動(dòng)過程：
一、共同游戲——引起幼兒興趣。
1、“請小朋友們跟老師一起做‘指鼻子’的游戲，好不好？”
2、討論五官的名稱位置。
——“朋友們，你們的小臉上面都有什么？”（請一名幼兒上前來讓其他幼兒觀察）。
——“眼睛長在什么地方，有幾只？”
——“鼻子有幾個(gè)，長在什么地方？”
——“嘴巴有幾張，長在什么地方？”
——“耳朵有幾只，長在什么地方？”
小結(jié)：原來我們的臉上有兩只眼睛兩只耳朵一張嘴巴一個(gè)鼻子。
二、說一說——說一說五官的作用以及保護(hù)五官。
聽故事了解五官的作用。
——眼睛（看）耳朵（聽）嘴巴（嘗）鼻子（聞）。
小結(jié)：他們的本領(lǐng)這么大，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)他們呢？
三、貼一貼——在操作中進(jìn)一步加深了解。
1、老師示范。
2、幼兒自己動(dòng)手操作，教師個(gè)別指導(dǎo)。
要求：按照正確的位置粘貼。
小結(jié)：來看看大家貼的五官位置對不對。
保護(hù)眼睛的教學(xué)設(shè)計(jì)篇二十
這課的亮點(diǎn)就在于眼睛里所看到的東西。通過提問、啟發(fā)，孩子知道，我們能看到的東西都能裝進(jìn)眼睛里。通過課件展示數(shù)張眼睛里看到的東西的圖片，一下就引起的孩子的興趣。再提問，孩子能說出更多的想看到的東西。不足之處在于，沒能充分調(diào)動(dòng)每一個(gè)孩子，所以有些孩子畫出來的內(nèi)容跟老師的范畫類似。
在二（4）班上了一次給王老師聽，王老師出示范畫的時(shí)候不用特意強(qiáng)調(diào)眼珠顏色要涂黑色，因?yàn)檠劬τ懈鞣N顏色，所以可以再多說說眼睛可以涂哪些顏色。在二（2）班上課的時(shí)候，我就改進(jìn)了這一環(huán)節(jié)，跟學(xué)生交流了眼珠除了東方人的黑色，還可以涂什么顏色。孩子們的'答案各不相同，有說藍(lán)色的，有說綠色的，有說紅色的，有說紫色的…比上一個(gè)班大部分都是藍(lán)色和黑色要豐富了許多。
點(diǎn)評學(xué)生發(fā)言和作品的時(shí)候，校長建議可以多些激勵(lì)性的語言。后面上課的時(shí)候我注意了這方面，發(fā)現(xiàn)孩子們比以往更積極了。
在后面的課堂上，我會(huì)更加注意這些不足之處。希望能跟孩子們共同進(jìn)步。
保護(hù)眼睛的教學(xué)設(shè)計(jì)篇二十一
2、知道紅眼病會(huì)傳染，教育幼兒不用別人的手帕或用臟水揉、擦眼睛。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
情境表演：“排除眼中的異物”。
三、活動(dòng)過程：
1、以情境表演引入。
2、引導(dǎo)幼兒討論。
（1）明明的眼睛怎么啦？（進(jìn)了灰塵或是沙子）。
（2）眼睛進(jìn)了灰塵或沙子應(yīng)該怎么辦？
（3）紅眼病的預(yù)防。（得了紅眼病要及時(shí)治療。）。
4、師小結(jié)：告訴幼兒要愛清潔、講衛(wèi)生，嚴(yán)格保護(hù)自己。
眼睛。在紅眼病流行的時(shí)候，不到公共場所去玩。
保護(hù)眼睛的教學(xué)設(shè)計(jì)篇二十二
眼睛是人體的重要器官，也是非常容易生病、非常容易受到傷害的器官。本課要使兒童從小就知道眼睛的重要性，知道怎樣保護(hù)眼睛、預(yù)防近視。
本課分為兩部分。第一部分指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識眼睛的重要性。課文中有5幅插圖，分別表示人在工作、學(xué)習(xí)、娛樂等方面都需要眼睛。這5幅圖是：開車、做實(shí)驗(yàn)、看電視、游戲、偵察兵偵察敵情。教師在教學(xué)這部分內(nèi)容時(shí)，可以啟發(fā)學(xué)生充分討論，使學(xué)生認(rèn)識到眼睛是人的寶貴器官。
第二部分指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識怎樣保護(hù)眼睛。保護(hù)眼睛需要從許多方面來講，本課講了三方面的內(nèi)容，因此這部分課文分為三層：
第一層是預(yù)防近視，這是本課的重點(diǎn)。近視眼是兒童的常見病，要保護(hù)好視力，就要以預(yù)防為主。課文首先以插圖說明了預(yù)防近視的三種正確的做法：正確的讀書、寫字姿勢；學(xué)習(xí)時(shí)間不宜過長，中間要適當(dāng)休息，向遠(yuǎn)處眺望；課間要認(rèn)真做眼保健操。然后，課文又圖示了四種不正確的做法：長時(shí)間玩游戲機(jī)，眼睛距電視屏幕太近；邊走路邊看書；躺在床上看書；讀書、寫字眼睛距書本太近。這樣，課文從正反兩方面向兒童介紹了在預(yù)防近視方面，應(yīng)該怎樣做，不應(yīng)該怎樣做。
第二層是從衛(wèi)生的角度講保護(hù)眼睛，課文介紹的主要內(nèi)容是：每天早晚洗臉，臉盆、毛巾應(yīng)當(dāng)專人專用，不要與家里其他人合用；不要用臟手揉眼睛。
第三層是防止眼睛受到意外傷害。課文中的兩幅插圖分別表示：點(diǎn)鞭炮時(shí)，如果眼睛不躲開就可能被炸傷；用棍棒打鬧，很容易扎傷眼睛。
一、目的要求。
1．使學(xué)生了解眼睛的重要性和保護(hù)眼睛的重要意義。
2．使學(xué)生知道保護(hù)眼睛預(yù)防近視的方法（應(yīng)該怎樣做，不應(yīng)該怎樣做）。
二、課前準(zhǔn)備。
教師準(zhǔn)備：保護(hù)眼睛、預(yù)防近視的幻燈片。
三、教學(xué)過程導(dǎo)入新課。
1．猜謎語：
上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄。
2．談話：今天我們就來學(xué)習(xí)有關(guān)眼睛衛(wèi)生方面的知識。
（板書課題）。
學(xué)習(xí)新課。
1．指導(dǎo)學(xué)生了解眼睛的重要性。
提問：眼睛有什么用？
學(xué)生分組討論。
匯報(bào)討論結(jié)果。
小結(jié)：（指導(dǎo)學(xué)生看書第36頁插圖）眼睛是我們身體上最寶貴的東西，我們做游戲、看書學(xué)習(xí)、工作都離不開它。
（1）預(yù)防近視。
講述：眼睛非常容易得的一種病叫做近視。近視眼不能像正常的眼睛那樣看東西，必須要把書本放得很近才能看清楚。坐在教室后排的同學(xué)如果得了近視眼，就看不清黑板上的字了，1必須戴眼鏡。戴著眼鏡，許多活動(dòng)都不方便。長大以后參加工作，有許多工種患近視眼的人都不能做。
（如果班上有患近視的學(xué)生，可以請他們說一說感受）。
談話：近視眼是怎樣得的？
學(xué)生分組討論。匯報(bào)。
出示幻燈片。
提問：照圖說說，這些小朋友在做什么？這樣做對眼睛有壞處嗎？
講解：寫字、看書時(shí)眼睛離書本太近，常躺在床上看書，常走路、坐車看書，常在昏暗的光線下看書，都會(huì)得近視眼。我們班里哪位同學(xué)有這樣的壞習(xí)慣，要馬上改正。
出示幻燈片。
提問：照圖說說，這些小朋友在做什么？這樣做對眼睛有好處嗎？
講解：眼睛離書本的距離要適當(dāng)，大約一尺左右；連續(xù)看書的時(shí)間不能太長，中間要休息一下，眼睛往遠(yuǎn)處看；課間要認(rèn)真做眼保健操。
提問：為了預(yù)防近視眼，我們應(yīng)該怎樣做，不應(yīng)該怎樣做？
（2）注意眼睛清潔衛(wèi)生。
談話：眼睛還會(huì)因?yàn)椴桓蓛舻貌 Ｔ鯓颖３盅劬η鍧嵭l(wèi)生呢？
講解：我們每天洗臉時(shí)，要用自己的毛巾，自己的臉盆，不要與其他人合用，這樣可以防止傳染上眼病。另外，眼睛癢癢或進(jìn)了沙子，不要用手揉眼睛，要用干凈的手絹擦，這樣可以保持眼睛清潔，不得砂眼等其他眼病。
（3）防止意外傷害。
談話：眼睛除了以上兩種病以外，還可能受到外傷。誰來說說，眼睛怎么會(huì)受傷流血？
講解：有些同學(xué)平時(shí)愛打鬧，有的同學(xué)愛拿棍子打著玩，不小心就會(huì)扎傷眼睛。在元旦、春節(jié)期間，大家還愛放鞭炮，可是每年都有許多孩子的眼睛被炸傷。所以大家最好不要放鞭炮。
1、看書寫字眼睛與書本距離一市尺。
2、看書一小時(shí)要休息幾分鐘。
3、字要寫大些，要清楚整潔兩不看。
1、光線太暗不要看書。2.、躺臥不要看書。
1．概述本課內(nèi)容。
2．兩人一組，互相檢查看書和寫字的姿勢是否正確，并用尺子量一量眼睛與書本的距離是否合適。
布置作業(yè)。
下節(jié)課將刷牙用具帶來，并在上課前倒入水杯多半杯涼水。
四、參考資料。
近視眼只能看清近處的東西，看不清遠(yuǎn)處的東西。近視是由于總看近的東西，或在光線比較暗的情況下看書，使肌肉總處于緊張狀態(tài)，眼球的晶狀體和視網(wǎng)膜的距離過長，或晶狀體折光力過強(qiáng)，使進(jìn)入眼球的影像不能正好落在視網(wǎng)膜上，而落在視網(wǎng)膜前，物體看起來就不清晰了。
青少年發(fā)生近視，主要由于看書寫字的姿勢不正確，或者光線不合適，場所不適宜，持續(xù)用眼過度，使眼的調(diào)節(jié)裝置過度緊張，屈光能力增強(qiáng)造成的。這種屈光性近視稱為“假性2近視”，這時(shí)只要注意用眼衛(wèi)生，堅(jiān)持做眼保健操等，可以使視力恢復(fù)正常。發(fā)生假性近視以后，如仍不注意，不采取有效措施，就會(huì)造成眼珠前后徑過長，變成真性近視。這時(shí)，視力就不容易恢復(fù)正常了。
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解眼睛進(jìn)入異物后的簡單處理方法。
2、知道紅眼病會(huì)傳染，教育幼兒不用別人的手帕或用臟水揉、擦眼睛。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：情境表演：“排除眼中的異物”。
三、活動(dòng)過程：
1、以情境表演引入。
3、討論：眼睛除了進(jìn)了異物后不舒服外，還有什么時(shí)候不舒服？（得了紅眼病的時(shí)候）（1）得了紅眼病有什么感覺？（很難受。眼睛會(huì)流淚、怕光，還有輕微的疼痛，眼睛沖血、腫脹、結(jié)眼屎等）（2）得了紅眼病該怎么辦？（因?yàn)榧t眼病會(huì)傳染。得了紅眼病就不能同小朋友在一起，更不能用別人的手帕、毛巾，或用臟手去碰眼睛，也不能牽別人的手，不能使用別人的東西等。）（3）紅眼病的預(yù)防。（得了紅眼病要及時(shí)治療。）。
4、師小結(jié)：告訴幼兒要愛清潔、講衛(wèi)生，嚴(yán)格保護(hù)自己眼睛。在紅眼病流行的時(shí)候，不到公共場所去玩。
幼兒園小班健康活動(dòng)：眼睛。
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解眼睛的外觀結(jié)構(gòu)。
3、初步培養(yǎng)幼兒關(guān)心、幫助他人的愿望。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件《眼睛》、圖片若干。
三、活動(dòng)過程：
1、游戲：“指五官”
今天老師和大家來玩“指五官”的游戲，看看誰又快又正確的指出五官。（慢到快）。
眼睛長什么樣子？找旁邊的好朋友互相看看，并說一說。
2、課件——認(rèn)識結(jié)構(gòu)。
1）眼瞼：有一個(gè)好聽的名字叫眼瞼，它還分上眼瞼和下眼瞼，找找我們的眼瞼在哪里？（摸摸）你們看，我們的眼瞼還會(huì)眨呢。我們平時(shí)說的眼皮就是眼瞼。
3）我們的眼睛除了眼瞼和眼睫毛，還有什么呢？在里面還有一個(gè)眼球，小朋友先告訴老師，球是什么形狀的（圓圓的），對了那我們的眼球也是圓圓的，出示一只球，你們看，這個(gè)就是球，能轉(zhuǎn)到這邊、能轉(zhuǎn)到那邊，那我們的眼球也能轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，來試一試，34）在我們的眼球上還長著黑黑的是什么？（我們中國人的眼珠就是黑黑的）白白的呢？。
小結(jié)：我們每個(gè)人都有兩只眼睛，會(huì)眨、會(huì)轉(zhuǎn)。
（過渡語）剛才我們看了電視，眼睛有點(diǎn)累了，現(xiàn)在我們來閉上眼睛休息一下吧。
3、眼睛的作用：會(huì)看。
1）請小朋友閉好眼睛，可不能睜開啊。閉好眼睛看看老師手里拿的是什么？看的見嗎？為什么？（因?yàn)槲覀冄鄄€閉上了）。
2）現(xiàn)在，趕快睜開眼睛來看看老師手里拿的是什么？為什么？
小結(jié)：剛才我們眼睛一閉上，就看不見任何的東西，看出去都是嘿嘿的。可當(dāng)我們的眼睛睜開，眼球一轉(zhuǎn)，能看清所有的東西。
1）眼睛有那么重要，那我們應(yīng)該怎么樣保護(hù)它呢？不讓眼睛生病呢？（自由說）。
2）今天我們班還來了幾位小動(dòng)物，我們一起來看看它們發(fā)生了什么事情？
（1）課件：問小狗怎么拉？（紅眼睛）為什么會(huì)紅眼睛的？
（2）課件：問小貓?jiān)趺蠢浚ù餮劬Γ槭裁磿?huì)戴眼睛的？
（3）課件：問小熊怎么拉？（一只眼睛受傷了）怎么會(huì)受傷的？
小結(jié)：剛才我們幫助小動(dòng)物解決了一些困難，使他們又有了一雙明亮、美麗的大眼睛，它們十分的感謝你們，謝謝小朋友！（不用謝）。
教學(xué)設(shè)計(jì)。
一、活動(dòng)具體目標(biāo)：
1．培養(yǎng)學(xué)生的保護(hù)眼睛的好習(xí)慣，從我做起，從現(xiàn)在做起，同時(shí)也要關(guān)注別人的眼睛健康，做好宣傳，讓每個(gè)人都學(xué)會(huì)保護(hù)眼睛的措施，共同關(guān)注心靈的窗戶。
2．學(xué)會(huì)收集資料，處理資料。
3．培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力以及與他人協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神和社交能力，激發(fā)學(xué)生對綜合實(shí)踐活動(dòng)的興趣和熱愛。
4．使學(xué)生走近生活，了解社會(huì)，了解教師學(xué)生眼睛的現(xiàn)狀，激發(fā)學(xué)生保護(hù)眼睛的意識。
5．在活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度，不怕吃苦的精神；了解并掌握研究性學(xué)習(xí)課題活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)方法。
三、活動(dòng)具體過程：
（一）創(chuàng)設(shè)情境。
1、猜猜這是誰的眼睛。
出示四位同學(xué)的眼睛，讓學(xué)生猜猜這是誰的眼睛。
2、眼睛是我們心靈的窗口，它是我們一生的朋友，有了它，你可以感受到一望無垠的金色大沙漠給你的震憾，眺望夕陽西下時(shí)的無比瑰麗，融入大森林的點(diǎn)點(diǎn)新綠，你也可以準(zhǔn)確地觸摸到一只梨，一個(gè)盤子或杯子，更可以在春光爛漫的時(shí)候，讓或紫或紅的嬌艷的花朵一覽無余地映入你的眼底?？墒鞘チ怂覀兊氖澜鐚⒆兊陌档瓱o光，沒有生活的價(jià)值，失去了對美好生活的幻想和向往。
3、做一些體會(huì)重要性的游戲。
請兩位同學(xué)上來做一個(gè)畫眼睛的游戲。做完后談?wù)劗?dāng)眼睛看不同的時(shí)候，給我們帶來了什么的不便。
（二）提出研究課題，制定研究計(jì)劃。
為了可以看到世上美好的事物和東西，使自己能夠不枉此生，讓生活更有價(jià)值，因此我們要好好保護(hù)我們心靈的窗戶——眼睛。做一個(gè)保護(hù)眼睛的小天使。
（三）開展研究活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)過程和活動(dòng)匯報(bào)匯報(bào)過程：
我們?nèi)昙壍耐瑢W(xué)在這一個(gè)多月以來的時(shí)間里，開展了《保護(hù)眼睛》的綜合實(shí)踐活動(dòng)。
在活動(dòng)中，我們所有的同學(xué)都參與進(jìn)來了，分成了一個(gè)個(gè)活動(dòng)小組。走出教室，向全校的學(xué)生老師作調(diào)查，去詢問有關(guān)的老師，自己去尋找一切有關(guān)的資料。還走向社會(huì)，請教家長，采訪醫(yī)生。我們的行動(dòng)付出了許多努力，也得了回報(bào)。今天在這里，將要進(jìn)行活動(dòng)成果的交流和匯報(bào)。美麗的眼睛如果不好好保護(hù)，那么，我們眼里的世界將不再美好，模糊和暗淡如果伴隨著我們的生活，又該怎么辦呢？所以我們行動(dòng)起來了，保護(hù)眼睛，保護(hù)我們心靈的窗戶。
1、保護(hù)眼睛，首先要了解眼睛，它到底是怎樣的一個(gè)器官呢？請聽聽尋夢小隊(duì)的調(diào)查成果，你就明白了。（組長匯報(bào)結(jié)果）。
3、學(xué)生發(fā)表意見。
4、是啊!如果我們不好好保護(hù)眼睛,這個(gè)鮮紅的數(shù)字可能就會(huì)屬于我們班級了。為了讓同學(xué)了解更多保護(hù)眼睛的知識，我們龍鳳隊(duì)可是翻閱了很多書，上網(wǎng)搜索，找來了許多資料，并且做成了小報(bào)，供同學(xué)們學(xué)習(xí)。（小隊(duì)成員介紹怎樣養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣）。
5、了解了這么多的知識，還有一件事可不能忘記。每天要做眼保健操！希望小隊(duì)的同學(xué)們早就想到了。為此他們找到了體育老師，重新再好好學(xué)一遍。他們學(xué)會(huì)了以后，不僅幫助我們班的同學(xué)糾正了錯(cuò)誤的做法，還到一年級去，教小朋友們學(xué)做正確的眼保健操。
6、對呀，特別是眼睛累了，要讓它好好休息一下。接下來，保健小隊(duì)將要教給我們一個(gè)眼睛疲勞瞬間擊退法。各位老師，各位同學(xué)，如果你的眼睛累了就跟著一起做做吧。（小組成員介紹）。
你知道嗎？保護(hù)眼睛還有一個(gè)好方法？多吃能保護(hù)眼睛的食物。你看火箭隊(duì)全都給我們帶來了。（實(shí)物展示并介紹，講完后給同學(xué)們泡上一杯明目茶）。擁有一雙明亮的眼睛對于我們每個(gè)人都是那么重要，能夠看到藍(lán)天白云，青山綠水，還有快樂的小伙伴是一種幸福。（請聽詩朗誦：孩子的眼睛。）。
小知識:世界愛眼日。
-〖活動(dòng)目標(biāo)〗。
1.了解眼睛的基本功能，增強(qiáng)保護(hù)眼睛的意識。
2.通過觀察、體驗(yàn)、聯(lián)系實(shí)際、調(diào)查統(tǒng)計(jì)，進(jìn)一步感受保護(hù)眼睛的重要性。
3.通過討論、交流、歸納總結(jié)、現(xiàn)場指導(dǎo)，努力糾正不良的用眼習(xí)慣，學(xué)會(huì)科學(xué)用眼。
〖活動(dòng)準(zhǔn)備〗。
（一）學(xué)情分析。
二年級學(xué)生的認(rèn)知水平還不高，思維還較為具體、形象，好奇心強(qiáng)，學(xué)習(xí)欲望高，通過引導(dǎo)學(xué)生做實(shí)驗(yàn)、觀察、思考、交流和小組討論，他們很容易結(jié)合生活實(shí)際來表達(dá)自己的感受和想法。為了達(dá)到教學(xué)的目的，我還翻閱了學(xué)生的體檢表，其中本班學(xué)生視力不良的有17人。
（二）物質(zhì)資料準(zhǔn)備。
1.課件。
2.從市學(xué)校健康教育所了解到全市中小學(xué)生體檢數(shù)據(jù)。
3.聯(lián)系市學(xué)校健康教育所醫(yī)生。
〖活動(dòng)過程〗。
（一）活動(dòng)一：實(shí)驗(yàn)導(dǎo)入，揭示課題。
師：同學(xué)們，今天我們又要上品德與生活課了，活動(dòng)之前，老師想和大家一起來做個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
生：好！
師：請大家把眼睛閉上，翻開書本《保護(hù)眼睛》這一課。全體學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)。
師：好，再來一次，這次不用閉眼，也是翻開這一課。全體學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)。
師：誰來說說看，睜著眼翻書和閉著眼翻書有什么不一樣？
生：睜著眼翻書我覺得很容易，閉著眼翻書就什么都看不見了。
生：閉著眼翻書什么都看不見了，很難受！
師：是的，眼睛對我們每個(gè)人來說都是非常寶貴的。有一雙明亮的眼睛，對我們做好各種各樣的工作，享受大自然的美麗是非常重要的。所以，我們應(yīng)該更加關(guān)心、保護(hù)好自己的眼睛。
（二）活動(dòng)二：聯(lián)系生活，體驗(yàn)、感受。
1.觀看課件，提出問題。
師：可是在我們的日常學(xué)習(xí)生活中，有的小朋友是這樣做的，你們看（出示教材畫面）――。
大家看屏幕。
師：他們這樣做好嗎？
生：不好。
師：是啊，不好，又過了一段時(shí)間，你們看，誰來了（出示小眼鏡找朋友的畫面）？
生：小眼鏡來找他們做朋友。
師：小眼鏡為什么會(huì)去找他們交朋友呢？請大家在小組里討論討論。
生：因?yàn)榉椒脚吭谧雷由蠈懽?，所以小眼鏡來找他交朋友。
生：小眼鏡來找丁丁是因?yàn)槎《√稍诖采峡磿?，這樣不好。
生：明明在路燈下看書，燈光太暗，這對眼睛不好，所以小眼鏡來找他了。
??。
師：對，就是因?yàn)檫@幾位小朋友，沒有科學(xué)用眼，小眼鏡才會(huì)來找他們交朋友。2.小組討論，解決問題。
師：大家說說這四位小朋友愿意和小眼鏡交朋友嗎？（出示另一個(gè)畫面）為什么？生：不愿意，因?yàn)榇餮坨R很麻煩。
生：他們不喜歡小眼鏡，因?yàn)榻暳瞬乓餮坨R。
師：是的，他們不喜歡和小眼鏡交朋友，就是怕自己近視，近視了，看東西還會(huì)清楚嗎？
生：不清楚。
師：下面我們一起來做個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
3.組織實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)交流。
各小組交流，然后全班交流。
生：老師，我剛才蒙上兩層紗布看屏幕上的那些畫，分辨不出誰是男的，誰是女的。
生：我剛才蒙上的是一層紗布，看老師胸前的校徽時(shí)，看不清上面寫了什么字。
生：我蒙上五層紗布的時(shí)候，看后面的老師，已經(jīng)看不清有多少人了。
??。
師：同學(xué)們都說得很好，大家剛才所說的種種感覺就是像患上近視眼的那種感覺，近視眼的度數(shù)越深，就像蒙上的紗布層數(shù)越多，看東西就模模糊糊的了，那是多么的痛苦啊！但是，如果真的近視了，還是需要及時(shí)矯正或配戴上眼鏡。
〖活動(dòng)目標(biāo)〗。
1.了解眼睛的基本功能，增強(qiáng)保護(hù)眼睛的意識。
2.通過觀察、體驗(yàn)、聯(lián)系實(shí)際、調(diào)查統(tǒng)計(jì)，進(jìn)一步感受保護(hù)眼睛的重要性。
3.通過討論、交流、歸納總結(jié)、現(xiàn)場指導(dǎo)，努力糾正不良的用眼習(xí)慣，學(xué)會(huì)科學(xué)用眼。
〖活動(dòng)準(zhǔn)備〗。
（一）學(xué)情分析。
二年級學(xué)生的認(rèn)知水平還不高，思維還較為具體、形象，好奇心強(qiáng)，學(xué)習(xí)欲望高，通過引導(dǎo)學(xué)生做實(shí)驗(yàn)、觀察、思考、交流和小組討論，他們很容易結(jié)合生活實(shí)際來表達(dá)自己的感受和想法。為了達(dá)到教學(xué)的目的，我還翻閱了學(xué)生的體檢表，其中本班學(xué)生視力不良的有17人。
（二）物質(zhì)資料準(zhǔn)備。
1.課件。
2.從市學(xué)校健康教育所了解到全市中小學(xué)生體檢數(shù)據(jù)。
3.聯(lián)系市學(xué)校健康教育所醫(yī)生?！蓟顒?dòng)過程〗。
（一）活動(dòng)一：實(shí)驗(yàn)導(dǎo)入，揭示課題。
師：同學(xué)們，今天我們又要上品德與生活課了，活動(dòng)之前，老師想和大家一起來做個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
生：好！
師：請大家把眼睛閉上，翻開書本《保護(hù)眼睛》這一課。
全體學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)。
師：好，再來一次，這次不用閉眼，也是翻開這一課。全體學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)。
師：誰來說說看，睜著眼翻書和閉著眼翻書有什么不一樣？
生：睜著眼翻書我覺得很容易，閉著眼翻書就什么都看不見了。
生：閉著眼翻書什么都看不見了，很難受！
師：是的，眼睛對我們每個(gè)人來說都是非常寶貴的。有一雙明亮的眼睛，對我們做好各種各樣的工作，享受大自然的美麗是非常重要的。所以，我們應(yīng)該更加關(guān)心、保護(hù)好自己的眼睛。
（二）活動(dòng)二：聯(lián)系生活，體驗(yàn)、感受。
1.觀看課件，提出問題。
師：可是在我們的日常學(xué)習(xí)生活中，有的小朋友是這樣做的，你們看（出示教材畫面）――。
大家看屏幕。
師：他們這樣做好嗎？
生：不好。
師：是啊，不好，又過了一段時(shí)間，你們看，誰來了（出示小眼鏡找朋友的畫面）？
生：小眼鏡來找他們做朋友。
師：小眼鏡為什么會(huì)去找他們交朋友呢？請大家在小組里討論討論。
生：因?yàn)榉椒脚吭谧雷由蠈懽郑孕⊙坨R來找他交朋友。
生：小眼鏡來找丁丁是因?yàn)槎《√稍诖采峡磿?，這樣不好。
生：明明在路燈下看書，燈光太暗，這對眼睛不好，所以小眼鏡來找他了。??。
師：對，就是因?yàn)檫@幾位小朋友，沒有科學(xué)用眼，小眼鏡才會(huì)來找他們交朋友。2.小組討論，解決問題。
師：大家說說這四位小朋友愿意和小眼鏡交朋友嗎？（出示另一個(gè)畫面）為什么？
生：不愿意，因?yàn)榇餮坨R很麻煩。
生：他們不喜歡小眼鏡，因?yàn)榻暳瞬乓餮坨R。
師：是的，他們不喜歡和小眼鏡交朋友，就是怕自己近視，近視了，看東西還會(huì)清楚嗎？
生：不清楚。
師：下面我們一起來做個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
3.組織實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)交流。
各小組交流，然后全班交流。
生：老師，我剛才蒙上兩層紗布看屏幕上的那些畫，分辨不出誰是男的，誰是女的。
生：我剛才蒙上的是一層紗布，看老師胸前的?；諘r(shí)，看不清上面寫了什么字。
生：我蒙上五層紗布的時(shí)候，看后面的老師，已經(jīng)看不清有多少人了。
??。
師：同學(xué)們都說得很好，大家剛才所說的種種感覺就是像患上近視眼的那種感覺，近視眼的度數(shù)越深，就像蒙上的紗布層數(shù)越多，看東西就模模糊糊的了，那是多么的痛苦啊！但是，如果真的近視了，還是需要及時(shí)矯正或配戴上眼鏡。
常識教案－保護(hù)眼睛教學(xué)名稱:保護(hù)眼睛。
教學(xué)目的:了解眼睛的作用和如何保護(hù)眼睛。
教學(xué)準(zhǔn)備:自編故事圖片4張,乒乓球1個(gè),紙一張。
2.提問:小貓為什么會(huì)眼睛疼?
它后來怎么去做的?如果你是小貓,你會(huì)怎么樣呢?
如果我們沒有好的眼睛將會(huì)怎么樣?
提示幼兒(無法看清東西,沒有辦法看好書,)。
農(nóng)民沒有好眼睛怎么樣?
解放軍叔叔沒有好眼睛怎么樣?
工人叔叔沒有好眼睛怎么樣?
醫(yī)生沒有好眼睛怎么樣?
總結(jié)眼睛的重要性,引出學(xué)習(xí)眼睛保健操的學(xué)習(xí)。
3.學(xué)習(xí)眼睛保健操.4節(jié):1.揉天陰穴,2.擠按睛明穴3.揉四白穴。
4.攏刮眼眶。
保護(hù)眼睛的教學(xué)設(shè)計(jì)篇二十三
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解有關(guān)眼睛的構(gòu)造和衛(wèi)生方面的知識，防止眼疾。
2、懂得愛護(hù)自己眼睛的重要性。
3、萌發(fā)從小珍愛生命的意識。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、收集有關(guān)眼睛方面的資料。
2、對班級幼兒視力進(jìn)行事先了解。
3、在一副幼兒太陽鏡上涂上油脂，使眼睛看東西模糊。
4、掛圖《眼睛生病了》。
活動(dòng)過程：
1、交流自己收集的有關(guān)眼睛的資料。
2、出示掛圖《眼睛生病了》，提問：這個(gè)小朋友為什么要揉眼睛？他的眼睛怎么了？眼睛會(huì)生什么病呢？（近視眼、紅眼病、沙眼、結(jié)膜炎、麥粒腫等。）3、討論：眼睛為什么會(huì)生?。浚ㄈ纾号K手帕擦眼睛、臟手揉眼睛、眼睛看書或看電視太疲勞、坐姿不端正等。）4、請幼兒帶上涂有油脂的太陽鏡，體驗(yàn)視力不好的痛苦。
5、討論：怎樣保護(hù)視力?
(看電視時(shí)，距離電視2米以上，看電視時(shí)間不能過長；看書時(shí)身體要坐正，不能趴著或仰著看書，看書時(shí)間長了，要休息或向遠(yuǎn)處看或看綠顏色的植物；不能在太強(qiáng)或太弱的光線下看書；寫字時(shí)要注意保持一拳、一池、一寸的距離；多吃胡蘿卜對保護(hù)視力有很大好處；平時(shí)毛巾、臉盆等要專人專用，并定期消毒或清洗，防止相互傳染；眼睛生病了可以點(diǎn)眼藥水等進(jìn)行治療。)延伸提示：
1、在日常生活和學(xué)習(xí)中隨時(shí)提醒幼兒注意保護(hù)自己的視力。
2、進(jìn)一步開展有關(guān)眼睛的討論。
活動(dòng)由來：
眼睛是我們身體的重要器官。隨著孩子們年齡的增加，看書、畫畫的機(jī)會(huì)日益增多，保護(hù)眼睛就顯得日益重要。此活動(dòng)旨在讓幼兒多方面收集資料，在充分的討論和體驗(yàn)下，知道保護(hù)眼睛的重要性，掌握保護(hù)眼睛的基本知識，并在日常生活中注意保護(hù)自己的眼睛。