釣魚的啟示讀后感(模板17篇)

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    讀后感是讀者在閱讀一本書之后對(duì)所讀內(nèi)容的思考和感受的總結(jié),它可以幫助我們深入理解書中的故事情節(jié)和人物形象,激發(fā)我們對(duì)生活、人性和價(jià)值觀的思考。讀后感不僅是一種學(xué)習(xí)和思考的方式,同時(shí)也是一種藝術(shù)創(chuàng)作的表達(dá)方式。通過讀后感的寫作,我們有機(jī)會(huì)回顧書中的精彩片段,并將自己的心情和感受傾訴出來。讀后感可以是對(duì)書中主題的解讀,對(duì)作者觀點(diǎn)的評(píng)述,或是對(duì)人物形象的思考和感悟。讀后感不僅可以幫助我們提升語言表達(dá)能力,還可以培養(yǎng)我們對(duì)文學(xué)作品的鑒賞力和批判思維能力。寫一篇較為完美的讀后感需要有扎實(shí)的閱讀基礎(chǔ)和思考能力,能夠準(zhǔn)確把握作品的內(nèi)涵。以下是一些經(jīng)典讀后感范文,希望對(duì)大家寫作有所啟發(fā)。
    釣魚的啟示讀后感篇一
    文章主要是講述一件發(fā)生在離捕撈鱸魚開放日前兩個(gè)小時(shí)的故事。在這天晚上,作者與父親來湖邊釣魚,驚喜地釣到了一條肥碩的鱸魚,但當(dāng)?shù)弥x捕撈鱸魚開放日還有兩個(gè)小時(shí)的時(shí)候,父親要求我將魚放回湖里,而作者在放與不放之間掙扎、徘徊,在父親的一再堅(jiān)持下,最終做出了正確的抉擇。作者以自己的親身體驗(yàn)道出:道德看似是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問題,而在種種誘惑下人往往會(huì)喪失標(biāo)準(zhǔn),難以抉擇,尤其是在一些“小事”上,更是如此。我也深有同感。
    每當(dāng)我走在大街上,滿地垃圾總會(huì)引起我的反感:怎么會(huì)有人亂丟垃圾如此惡劣呢?沒有社會(huì)公德心,素質(zhì)差!然后是掩鼻加快腳步逃開。學(xué)了這篇文章后,再回過頭想想,我又做的如何呢?除了不快、發(fā)牢騷、佯裝視而不見,再不就是躲開,從沒有想過要彎腰拾一下更不敢去阻止。這不就是對(duì)這些不文明行為的默許和縱容嗎?!
    雖說道德的抉擇有時(shí)很難,而道德缺失則會(huì)喪失一切,如果每個(gè)人都能關(guān)注身邊事關(guān)心身邊人,從我做起,時(shí)刻反省自己,在各種誘惑下就一定能夠明辨是非、保持清醒。像作者一樣,才能成為最終的勝利者!
    這篇文章讓我明白了很多。
    釣魚的啟示讀后感篇二
    課文主要是講述一件發(fā)生在離捕撈鱸魚開放日前兩個(gè)小時(shí)的故事。在這天晚上,作者與父親來湖邊釣魚,驚喜地釣到了一條肥碩的鱸魚,但當(dāng)?shù)弥x捕撈鱸魚開放日還有兩個(gè)小時(shí)的時(shí)候,父親要求我將魚放回湖里,而作者在放與不放之間掙扎、徘徊,在父親的一再堅(jiān)持下,最終做出了正確的抉擇。作者以自己的親身體驗(yàn)道出:道德看似是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問題,而在種種誘惑下人往往會(huì)喪失標(biāo)準(zhǔn),難以抉擇,尤其是在一些“小事”上,更是如此。我也深有同感。
    每當(dāng)我走在大街上,滿地垃圾總會(huì)引起我的反感:怎么會(huì)有人亂丟垃圾如此惡劣呢?沒有社會(huì)公德心,素質(zhì)差!然后是掩鼻加快腳步逃開。學(xué)了這篇文章后,再回過頭想想,我又做的如何呢?除了不快、發(fā)牢騷、佯裝視而不見,再不就是躲開,從沒有想過要彎腰拾一下更不敢去阻止。這不就是對(duì)這些不文明行為的默許和縱容嗎!
    雖說道德的抉擇有時(shí)很難,而道德缺失則會(huì)喪失一切,如果每個(gè)人都能關(guān)注身邊事關(guān)心身邊人,從我做起,時(shí)刻反省自己,在各種誘惑下就一定能夠明辨是非、保持清醒。像作者一樣,才能成為最終的勝利者!
    這篇文章讓我明白了很多。
    釣魚的啟示讀后感篇三
    這篇課文主要講了一個(gè)11歲的小男孩和父親去附近湖中的小島上釣魚。因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候是鱸魚特別多的一個(gè)夜晚。晚霞輝映的湖面上濺了一圈圈彩色漣漪。不一會(huì)兒,月亮升起來了,湖面變得銀光閃閃。
    過了好長(zhǎng)時(shí)間,“我”看見魚竿劇烈的動(dòng)來動(dòng)去,“我”使勁把魚竿一拉,嚇了一大跳,哇!“我”釣到了這么大的一條鱸魚??墒歉赣H說:讓我把那一條好不容易釣來的魚放走。
    結(jié)果,我最終還是把那條鱸魚放回了湖中......
    過了34年后,我終于明白了父親說的意思了,給我留下了永久的回憶和終身的啟示。
    這篇課文使我想起了,我小時(shí)候和爸爸媽媽一起在千島湖釣魚的情景:這一天,天氣很清新,鳥兒在樹枝上給大樹一遍又一遍的唱著讓人聽了陶醉,動(dòng)物聽了都會(huì)吸引過來的一首歌曲。我和爸爸媽媽先把魚餌放到魚竿上,然后舉起魚竿,把釣線拋了出去。
    只感覺,魚竿突然劇烈的一次又一次的抖動(dòng)著,我猜一定是一條大魚上鉤了。我小心翼翼得一收。果然,是一條很容易會(huì)刺到人的雙手的一條魚——刺魚。
    我的感覺是:道德只是一個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問題,但是實(shí)踐起來卻很難。要是人們從小能受到想把釣到的刺魚放回湖中這樣的嚴(yán)格的教育,就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。
    釣魚的啟示讀后感篇四
    在我的語文書上有一篇課文《釣魚的啟示》,這篇課文讓我受益匪淺。
    課文講述了三十四年前的一個(gè)夜晚,在距離鱸魚捕撈開放日還有兩個(gè)小時(shí)的時(shí)候,作者的父親讓作者把好不容易釣到的又大又漂亮的鱸魚放回湖里,作者對(duì)他父親的做法很不理解。三十四年后,功成名就的作者對(duì)他父親在三十四年前那天夜晚的教育有了深刻的體會(huì)。
    讀了這篇課文,我又想起了我以前學(xué)過的一篇課文《中彩那天》。文中作者的父親也是一樣面臨了一個(gè)道德問題:應(yīng)不應(yīng)該把車還給庫(kù)伯先生。最后,在道德面前他做出了正確的決擇,還是把車還給了庫(kù)伯的事情。讀完這兩篇課文,我沉思了好久:如果我們?nèi)巳硕贾v道德的話,那么我們的生活將會(huì)更有秩序,我們的社會(huì)將會(huì)更加文明。
    有一天晚上我吃完晚飯出來玩,忽然我看見了一群小朋友在花壇拔花玩。我心想這些人也太不講道德了。但是卻沒有上前制止。這時(shí),來了一位大哥哥,他對(duì)那群小朋友說:“小朋友,你們這樣也太不道德了,花也是有生命的?!蹦侨盒∨笥崖犃诉@話,慚愧地低下了頭。我想這位大哥哥一定是個(gè)講道德的人,我一定要向他學(xué)習(xí),也做一個(gè)講道德的人,看到不文明的行為要敢于制止。
    三年級(jí)的時(shí)候,有一次我值日,就在我扔垃圾的時(shí)候,我忽然發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一團(tuán)綠綠的東西,我走過去一看,原來是一張五十元錢。我想:是誰的錢呢?又沒有人看見,我可以用這些錢買自己最喜歡喝的茉莉花茶了??墒沁@錢又不是我的,我到底該不該花呢?此時(shí)我的心里仿佛有兩只小兔子在打架。終于正義戰(zhàn)勝了邪惡。我把這件事告訴了班主任,在班主任的幫助下,終于找到了失主。這時(shí),我又想我也是一個(gè)講道德的人。
    道德,說起來簡(jiǎn)單,做起來難?!夺烎~的啟示》一課讓我明白:道德的培養(yǎng)要從小時(shí)候,從小事情上做起,從而獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。
    釣魚的啟示讀后感篇五
    今天,我們學(xué)習(xí)了13課——《釣魚的啟示》。這篇課文的倒數(shù)第二段的一句話:道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問題,實(shí)踐起來卻很難,把釣到的大鱸魚放回湖里,一個(gè)人要是從小受到這樣的嚴(yán)格的教育的話,就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。我從這句話里懂得了作者之所以能成為著名的設(shè)計(jì)師,是因?yàn)樽髡咴谶@次釣魚中獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量,作者的成功與父親的教育息息相關(guān)。
    我們?cè)谶@樣的錯(cuò)誤教育下,還能有好品德、好品行嗎?我自己也犯過這樣的是非問題。
    記得一次我去買東西,一共是44.6元,我給了她100元錢,可是她卻找給我65.4元,我當(dāng)時(shí)沒有發(fā)現(xiàn),回家后,我發(fā)現(xiàn)多找了我10元,當(dāng)時(shí),我根本沒有想過要去歸還,因?yàn)槟菚r(shí)我正想買一個(gè)悠悠球,所以就毫不猶豫地拿這多出的10元錢買了一個(gè)悠悠球。
    學(xué)完這課,我深深為自己當(dāng)時(shí)的行為感到羞愧。現(xiàn)在我明白了,道德真得只是一個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問題,以后,我會(huì)努力學(xué)會(huì)抵抗不道德的誘惑,努力做好自己,讓自己成為一個(gè)有道德的人。
    釣魚的啟示讀后感篇六
    今天學(xué)了《釣魚的啟示》我覺得道德只是簡(jiǎn)單的是與非的問題,但是實(shí)踐起來卻很難。
    這篇文章主要寫了作者十一歲那年釣到了一條大鱸魚,可是離鱸魚捕撈開放還有兩個(gè)小時(shí),所以父親讓“我”把大鱸魚放回湖里。告訴我們把釣到的大鱸魚放回湖里,一個(gè)人要是從小受到這樣嚴(yán)格的教育的話,就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。
    文章中“啊,好大的魚!我從來沒有見過這么大的鱸魚。我和父親得意地欣賞著這條漂亮的大鱸魚,看著魚鰓在銀色的月光下輕輕翕動(dòng)著。”這段話給我留下了深刻的`印象。因?yàn)楦赣H明明很喜歡這條大鱸魚,卻經(jīng)住了道德的考驗(yàn),讓“我”把大鱸魚放了。所以給我留下了深刻的印象。
    三年級(jí)的一天,原來晴朗的天空變得黑壓壓得,下起了傾盆大雨。放學(xué)了,沒帶雨傘的我站在教室門口等待著媽媽來給我送傘。突然我發(fā)現(xiàn)窗戶上掛著一把被人忘記帶回去的花傘。我想:已經(jīng)很晚了,不如把它拿回家,明天再還回來吧。不行,萬一它的主人回來取傘,又沒看見它,不得急死啊。經(jīng)過一番激烈的思想斗爭(zhēng)后,“不拿”最終占了上風(fēng)。過了一會(huì)兒,果然有人來取傘。我一直等媽媽來送傘,我盼星星盼月亮,終于把媽媽盼來了。我問她怎么這么久才來送傘,她說忘記帶鑰匙,一直等到爸爸才開得門。
    我覺得我們就應(yīng)該做得像畢達(dá)拉斯說的那樣:“無論是別人在眼前或者自己?jiǎn)为?dú),都不要做一點(diǎn)卑鄙的事情:最重要的是自尊。
    釣魚的啟示讀后感篇七
    本文當(dāng)年那沮喪的我收到了嚴(yán)格的教育,懂得了一個(gè)人要是從小受到把大鱸魚放回湖里這樣嚴(yán)格的教育,就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。懂得這個(gè)道理,后來成為著名建筑設(shè)計(jì)師。這就是道德的回報(bào)。
    我認(rèn)識(shí)的道德也就是不占便宜,遵守規(guī)定。雖然我現(xiàn)在明白了道德說起來只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問題,實(shí)踐起來卻很難,我們生活中會(huì)遇見很多次這種魚。如果我們每個(gè)人都能為道德而作出是與非的決定,那一定是非常了不起的。往往這樣的人很少,沒有長(zhǎng)期實(shí)踐是根本不可能達(dá)到的。
    現(xiàn)在,我也要經(jīng)過道德的考驗(yàn)去創(chuàng)造將來,實(shí)踐這個(gè)簡(jiǎn)單的道理。
    釣魚的啟示讀后感篇八
    今天,我們學(xué)習(xí)了《釣魚的啟示》一文,感觸很深。
    短文主要講了在還有兩小時(shí)開放魚塘前一個(gè)小男孩釣魚的故事。小男孩釣到了一條好大的魚,然而,父親卻命令他放回去。小男孩在大魚的誘惑里掙扎了許久,終于做了正確的選擇。從此以后,在面臨各種誘惑的時(shí)候,小男孩都能保持一顆平常心,不被誘惑所迷惑。
    試問自己,在面臨巨大的誘惑的時(shí)候,被誘惑的你,還能保證一顆清醒的頭腦嗎,我自己也不能給出一個(gè)確切的答案。
    從現(xiàn)在做起,從小事做起,讓我們戰(zhàn)勝心中的貪婪,保持一顆平常心,做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人吧!
    釣魚的啟示讀后感篇九
    在一天夜晚里,詹姆斯和他的爸爸又往釣魚了,但和去常不同的是,詹姆斯釣到的是一條大鱸魚,而釣鱸魚的時(shí)間還沒到。
    當(dāng)我讀到爸爸說的“你還會(huì)釣到更大的魚”時(shí),我更不解了:為什么要放歸往?當(dāng)時(shí)并無人知曉,而且放生了后,可能就釣不到那么大的魚了。
    后來在結(jié)尾時(shí)讀到“人在無知曉的情況下,有件事做得好做得對(duì)”時(shí),我便徐徐慚愧極了,想著剛才我所想的一切我便明白了“遵守原則,老實(shí)取信”的道理。
    然而在我們的糊口中,卻還有著這樣的情況,依舊有人不遵守原則。
    糊口中為什么還有這種人呢?為什么偏還要不遵守原則往違反原則的本意呢?
    釣魚的啟示讀后感篇十
    今天,我們學(xué)習(xí)了一篇《釣魚的啟示》的文章。
    文章主要告訴我們一則做人的道理:在面臨道德抉擇的時(shí)候,首要的是道德和誠(chéng)信。就像文中父親一樣,距開放捕撈鱸魚的時(shí)間只差兩個(gè)小時(shí),但父親還是為了遵守規(guī)則,讓我把釣到的大鱸魚放回湖里。
    在平時(shí)的生活中,也有許多人為了貪小便宜而失去了誠(chéng)信。就比如我家樓下有家餐廳,原本生意非常好,可是后來,發(fā)現(xiàn)餐廳所用的食材都不安全,所以現(xiàn)在很少人去哪里吃飯了。還有一則消息我是從電視上看到的。有間房屋的房主由于貪便宜,在蓋房子的時(shí)候沒打地基,所以導(dǎo)致兩名工人在裝修的時(shí)候不幸從房子上突然倒下,造成一名工人死亡,一名工人受傷。
    我覺得,每個(gè)人都要有誠(chéng)信。如果一個(gè)人沒有了誠(chéng)信,就等于沒有了一切。我們還要遵守規(guī)則,是怎么樣就怎么樣,不能違背規(guī)則,哪怕在無人發(fā)現(xiàn)的情況下也不能違反。
    同學(xué)們,讓我們一起做個(gè)有誠(chéng)信的人吧!
    釣魚的啟示讀后感篇十一
    寂靜的夜晚,一輪皎潔的月亮掛在天邊,我躺在床上怎么也睡不著,一篇文章——《釣魚的啟示》讓我的內(nèi)心久久不能平靜。
    “我”與“我”父親在鱸魚捕撈開放日的前一個(gè)傍晚去釣魚。“我”過了許久釣上來了一條大鱸魚。但時(shí)間是晚上10點(diǎn),父親讓“我”把鱸魚放回去,開始“我”與父親爭(zhēng)辯,最后服從。34年后“我”成為了一位著名的建筑設(shè)計(jì)師。
    那天傍晚,“我”和父親明明可以把鱸魚留在自己的口袋里,但卻沒有,知識(shí)因?yàn)閮蓚€(gè)字“道德”。
    在生活里,有許多人口中喊著道德,干著不道德的事。他們也遇到過與那條鱸魚一樣充滿了誘惑的“大魚”,可沒有把大魚放回來,而是收入自己的囊中,吞入自己的肚子。日常中,“跨欄”、闖紅燈、亂丟垃圾、偷別人的東西……這些就像一條條誘人的魚,被人們吃進(jìn)肚子里,結(jié)果卻讓自己、別人收到了巨大的損失。
    “道德”只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問題,但實(shí)踐起來卻很難。是啊,如果人們從小就學(xué)會(huì)把釣到的大魚放回水中,也就不會(huì)釀成那么多的悲劇。
    那個(gè)靜悄悄的夜,那皎潔的月光,那條漂亮的大鱸魚,那個(gè)簡(jiǎn)單卻又困難的選擇,是我久久不能忘記的。
    釣魚的啟示讀后感篇十二
    今天下午,我讀了《釣魚的啟示》這篇課文,我受益匪淺。
    這篇課文主要寫了有一天深夜,作者與父親像往常一樣在附近的湖中釣魚,那是鱸魚捕撈開放日的前一天,可那一天夜里我卻第一次釣到了一條又大又漂亮的鱸魚,這時(shí)父親劃了一根火柴,現(xiàn)在是晚上十點(diǎn),還有兩個(gè)小時(shí)就是鱸魚開放日了,而且四周還沒有人,可父親還是誠(chéng)實(shí)地叫我把鱸魚放回了湖里的故事。
    讀完了這篇課文,我不禁掩卷深思:文中的父親都能夠做到誠(chéng)實(shí),何況我們呢?這時(shí),我不禁想起那件不誠(chéng)實(shí)的事情:那是在我七歲的時(shí)候,我有一天碰巧在商店里的櫥窗里有一款小玩具,進(jìn)去一問,原來只要一元錢,于是,我拿了媽媽床頭柜上的一元錢,買下了這個(gè)玩具,卻沒有把這件事告訴媽媽,現(xiàn)在想起來,還有點(diǎn)羞愧,總覺得心里有些不安。
    高爾基說過:“走正直的生活道路,必定會(huì)有一個(gè)問心無愧的歸宿。”香港超人李嘉誠(chéng):一位外商希望大量訂貨,但外商提出需要富裕的廠商作保,可最后被李嘉誠(chéng)的誠(chéng)實(shí)感動(dòng)了。晏殊:在十四歲時(shí),晏殊被皇帝安進(jìn)了考試中,結(jié)果發(fā)現(xiàn)考試是十天前他練習(xí)過的,于是他誠(chéng)實(shí)的向真宗報(bào)告,宋真宗更加信任他了。
    釣魚的啟示讀后感篇十三
    今天學(xué)了《釣魚的啟示》這篇課文,給我留下了非常深刻的印象。
    作者釣到了一條大鱸魚,可是還沒到捕撈鱸魚時(shí)間。父親叫他把大鱸魚放回湖去,他和父親爭(zhēng)辯了。他知道父親的話是沒有商量余地的,最終還是依依不舍的把魚放回去了。三十四年后他已是一名著名的建筑設(shè)計(jì)師了,他始終忘不了父親告誡的話:“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的問題,實(shí)踐起來卻很難?!边@句話也讓我深深的受到了啟示。
    有一次,我哥哥在床上拿著手機(jī)看電視,翻了一個(gè)身。哦!錢一不小心掉了,哥哥還沒發(fā)現(xiàn)。我就向床上撲了過去哥哥說:“干什嘛?”
    “這電視真好看。”我高高興興地說。這時(shí),我迅速的把錢塞進(jìn)口袋里。然后說:“我要上廁所?!本团艿袅?,其實(shí)是去買零食吃。
    我真后悔,真不應(yīng)該把錢花掉,應(yīng)該把錢還給他。我決定下次要做一個(gè)像《釣魚的啟示》的作者一樣,不被東西誘惑的人。
    釣魚的啟示讀后感篇十四
    道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問題,時(shí)實(shí)踐起來卻很難。通過《釣魚的啟示》我深受感觸。
    這篇課文主要寫作者與與父親一起去釣魚,釣到了一條大鱸魚,但離捕撈鱸魚的時(shí)間還沒有到,所以父親嚴(yán)格要求作者將鱸魚放回湖中,從這件事中給作者留下了永久的回憶和終身的啟示。
    在生活中,爸爸經(jīng)常教我要做一個(gè)有道德的孩子,絕不能被誘惑蒙閉了雙眼。而我的身上正有一個(gè)關(guān)于道德抉擇的例子。
    那一次,我正好做值日生,在地上撿到了一支圓珠筆,這支筆外形可愛,也正是我所喜歡,所盼望得到的,我將筆快放入書包時(shí),我又愣了一下,想起了爸爸教導(dǎo)我的話和《釣魚的啟示》這篇文章。我將筆放入文具盒中,決定明天幫筆找到主人。
    第二天,我四處打聽,看看這支筆是誰的,一問才知道,原來是我后面同學(xué)掉的。她謝謝我?guī)退抑斯P,還說為了這支筆心里十分得著急,這時(shí),我心中那塊沉重的大石頭終于落地了。
    培根曾經(jīng)說過一句話:美德好比寶石,它在樸素北背景襯托下而更美麗。是呀,在生活當(dāng)中,我們都應(yīng)該有一個(gè)良好的道德行為。
    讀了《釣魚的啟示》這篇文章后,我一定要銘記那句富有深刻意義的話:道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問題,實(shí)踐起來卻很難。并從現(xiàn)在做起。
    釣魚的啟示讀后感篇十五
    如果你發(fā)現(xiàn)有眼前的利益,你是欣然接受,還是默默離開我想,讀了《釣魚的啟示》這篇文章,你會(huì)做出正確的選擇。
    文章主要寫了一個(gè)小男孩和他的父親一起去釣魚。小男孩釣到了一條很大的鱸魚,但當(dāng)天剛好是鱸魚禁釣的最后一天。附近也沒有人,小男孩就央求爸爸把鱸魚帶回家,結(jié)果爸爸?jǐn)蒯斀罔F反對(duì),小男孩只好把鱸魚放生了。
    “當(dāng)我長(zhǎng)大了,遇到了很多利益,就像當(dāng)年的那條大魚。”這句話是作者當(dāng)年那件事的感悟。
    生活中,我們也經(jīng)常會(huì)面對(duì)一些道德的選擇,有時(shí)候你雖然放棄了舍不得的“大魚”,可是你得到的卻是更高尚的品質(zhì)。如果接受了這條“大魚”,但卻失去一份珍貴的誠(chéng)信。
    我也遇到過這樣的經(jīng)歷。四年級(jí)下半學(xué)期期末考試的時(shí)候,坐在我旁邊的同學(xué)乘監(jiān)考老師不注意,把頭伸過來悄悄地問我“曹正冉,求求你,把第一道思考題的算式告訴我吧!只要告訴我,我就送一本你最愛看的書。”我很喜歡看書,尤其是課外書。一想到能得到最愛看的書,我差點(diǎn)就把算式寫出來給他了。可是我又轉(zhuǎn)念一想,這是考試,如果我告訴他的話,就等于幫助他作弊,反而害了他,于是我義正言辭地拒絕了他。
    在面臨道德考驗(yàn)的時(shí)候,我們一定不能違背良心和人格,這就是《釣魚的啟示》這篇文章告訴我的道理。
    釣魚的啟示讀后感篇十六
    釣魚的主啟示主要講的是:作者和他父親去釣魚??墒沁€有兩個(gè)小時(shí)才能釣,他們就偷偷摸摸開始釣魚了。過了一兩個(gè)小時(shí),作者釣了一條大鱸魚,作者和父親好好欣賞這一條鱸魚。作者的父親說要把魚放回去,作者只能依依不舍地放回去了。過了三四十年,作者變成了一位著名的建筑師,作者雖然沒有再釣過那么大的魚,但是他見過這條魚相似誘惑的魚。
    根據(jù)課文中加引號(hào)魚,我對(duì)它的理解:不是那條魚而是生活中類似這種事,比如我去買東西,算的錢多找了一些;有人掉了東西,你知道是誰的,會(huì)不會(huì)馬上還給他,如果是我撿到了,那我就會(huì)馬上還給丟失的人。
    大家如果碰上這一類似的問題,聽我一句,不要占為己有,要馬上還給失主,就算你占為己有也沒有什么好的。你沒有向前進(jìn)一步,反而向后退了一步。那你就會(huì)越來差,慢慢地變成了自私的人。有人就會(huì)問:“這又不是學(xué)習(xí),退步了,怕什么”不對(duì),不是學(xué)習(xí)退步,是人品,品格退步。我們要學(xué)習(xí)課文中的父親,學(xué)他的`良好品格。
    大家在生活中,不能把不是自己的東西占為己有,那樣是不好的,我們要成為正值的人,要向好的方面學(xué)習(xí)。
    釣魚的啟示讀后感篇十七
    今天我讀了一篇名為《釣魚的啟示》的文章。
    這篇文章講述的是這樣一個(gè)故事:作者和他的父親一起去湖中的小島釣魚,好不容易才釣到一條大鱸魚,作者很高興。但父親卻要作者把魚放回湖中,因?yàn)檫€沒到捕撈開放日,作者只好無奈的把魚放回水中。這篇文章告訴我們:人要有抵御誘惑的能力,要慎獨(dú)。
    讀完這篇文章,我不由的想起了前幾天發(fā)生在班上的丟錢事件。那段時(shí)間,班上頻繁有人的錢不翼而飛。初步統(tǒng)計(jì),這一星期班上丟錢的數(shù)目接近100元。
    佛家有云:日行一善,功德無量。我想一個(gè)人要是沒有自控能力,不能抵抗誘惑,他的功德也會(huì)每天折損,最后他的功德會(huì)變成負(fù)數(shù)。我們國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展越來越快,可“犯罪時(shí)針”也越轉(zhuǎn)越快。有一句話說得好:不做虧心事,不怕鬼敲門。每天都心驚膽戰(zhàn)的,真的好嗎?!佛說:百世修德,一世為人。做一回人就應(yīng)該開心,不能每天膽戰(zhàn)心驚。
    最后,希望班上、社會(huì)上禁得起誘惑的人多謝,讓“犯罪時(shí)針”放慢些,大家都能開開心心的生活。