通過(guò)寫(xiě)讀后感可以更好地理解書(shū)中的內(nèi)涵，也能夠?qū)⒆约旱南敕ê透惺芘c他人分享。在寫(xiě)讀后感時(shí)，可以引用書(shū)中的經(jīng)典語(yǔ)句或者對(duì)自己印象深刻的片段來(lái)進(jìn)行具體分析和闡述。下面是一些讀者們分享的讀后感，或許能夠給你寫(xiě)作提供一些思考的方向。
假如給我三天光明小學(xué)六年級(jí)讀后感篇一
《假如給我三天光明》這本書(shū)，是我一次偶然的機(jī)會(huì)看到的。主人公海倫·凱勒的勵(lì)志故事把我深深地吸引住了。
這本書(shū)的作者是美國(guó)著名現(xiàn)代小說(shuō)作家、教育家、社會(huì)活動(dòng)家海倫·凱勒，書(shū)中主要講了海倫在小時(shí)候因?yàn)橐粓?chǎng)大病，她的眼睛失明了，耳朵也失聰了，但她卻沒(méi)有服從命運(yùn)的安排，活出了自己精彩的生活。
在蘇利文老師的關(guān)愛(ài)和辛苦指導(dǎo)下，海倫用手觸摸學(xué)會(huì)手語(yǔ)，摸點(diǎn)字卡學(xué)會(huì)了讀書(shū)，用手摸別人的嘴唇學(xué)會(huì)了說(shuō)話。
海倫還在蘇利文老師的指導(dǎo)下，接近大自然，在草地上打滾，在田野跑跑跳跳，在地里埋下種子，爬到樹(shù)上吃飯，去摸一摸剛出生的小豬，也到河邊去玩水……她在老師愛(ài)的關(guān)懷下，竟然克服失明與失聰?shù)恼系K，完成了大學(xué)學(xué)業(yè)。
每個(gè)人都可能遇到挫折，面對(duì)人生中的挫折和困難，不氣餒、不退縮、不屈服，是我們應(yīng)該學(xué)到的。
由此我聯(lián)想到了杏林子。大家在小學(xué)五年級(jí)上學(xué)期學(xué)到過(guò)《生命，生命》這篇課文，正是杏林子寫(xiě)的。杏林子是現(xiàn)代作家，在12歲時(shí)得了罕見(jiàn)的風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎，下半身癱瘓了，半輩子都在輪椅上度過(guò)，她每動(dòng)一下，就像是千百萬(wàn)根針扎在了她的身上一般，就算這樣也沒(méi)有阻止她創(chuàng)作的步伐，創(chuàng)作了一部部?jī)?yōu)秀作品。
這兩個(gè)作家讓我也悟出了一個(gè)道理：她們?cè)谄D難的條件下都沒(méi)有放棄生命，而我們卻是身在福中不知福，相比她們，我們還有什么理由虛度光陰、浪費(fèi)青春大好年華呢？讓我們珍惜現(xiàn)在的大好年華，向著自己的理想去奮斗吧！
假如給我三天光明小學(xué)六年級(jí)讀后感篇二
但是，她用自己堅(jiān)強(qiáng)的意志、和不懈的努力，在老師和親友們的幫助下，她能和那些最優(yōu)秀的女孩們一樣，用優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于世界頂級(jí)的哈佛大學(xué)。
書(shū)的作者是海倫凱勒，她在阿拉巴州出生。不久，這個(gè)可愛(ài)的女孩，就不幸被疾病奪走了她的視力和聽(tīng)力。從此，她就生活在黑暗和無(wú)聲的世界中了。
但是，她用自己堅(jiān)強(qiáng)的意志、和不懈的努力，在老師和親友們的幫助下，她能和那些最優(yōu)秀的女孩們一樣，用優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于世界頂級(jí)的哈佛大學(xué)。這真是一個(gè)奇跡啊！我很難想象創(chuàng)造這個(gè)奇跡的路，有多么艱辛、多么困難呢？就好像一條鋪滿(mǎn)荊棘的山路。海倫還要在黑暗里前行，她到達(dá)了山頂。
我和她不能相比，我們差距實(shí)在太大。雖然我有明亮的眼睛，有響亮的聲音。但她那戰(zhàn)勝困難百折不饒的奮斗精神；和追求完美的品質(zhì)，我卻沒(méi)有，這便是我們的差距。
海倫是個(gè)很了不起的人，是我的老師，是我的榜樣，要想成為一個(gè)有用的人，我們就得像她一樣！
假如給我三天光明小學(xué)六年級(jí)讀后感篇三
我們都是身體健康，沒(méi)有缺陷的人。但有一個(gè)人，她聽(tīng)不見(jiàn)任何聲音，也看不到這個(gè)五彩繽紛的世界，卻也勇敢地活了下來(lái)，她就是海倫凱勒。
海倫的兩耳失聰，雙目失明，卻在莎莉文老師的教導(dǎo)下，奇跡般地學(xué)會(huì)了說(shuō)話、識(shí)字，像正常人一樣的生活，還有了巨大的成就。在莎莉文老師還未來(lái)之前，我覺(jué)得海倫就像個(gè)迷失的小女孩，找不到回家的路。莎莉文老師的到來(lái)就像指南針，為海倫指引方向。莎莉文老師經(jīng)過(guò)循循善誘，讓海倫學(xué)會(huì)了說(shuō)話，老師就像海倫的眼睛，讓海倫了解了整個(gè)世界。
當(dāng)我看完這篇文章，被深深地震撼了。海倫聽(tīng)不見(jiàn)也看不不到，卻能像正常人一樣生活，還取得了如此成就。我要學(xué)習(xí)海倫不放棄的精神。在海倫剛剛受教育時(shí)，由于理解不到事物或詞語(yǔ)的意思，而對(duì)莎莉文老師，對(duì)自己亂發(fā)脾氣，由于理解不到抽象的”水“字時(shí)，把玩具娃娃摔壞。如果海倫因此而自暴自棄，放棄學(xué)習(xí)，又哪來(lái)今天的成就呢?海倫遇到困難并沒(méi)有放棄，而是在莎莉文老師的教導(dǎo)下，把心平靜下來(lái)，努力去理解，經(jīng)過(guò)海倫這樣長(zhǎng)期勤奮的學(xué)習(xí)知識(shí)，才有了今天的成就。再想想我自己，有時(shí)候一遇到困難就想輕言放棄，這樣考試怎么拿高分，，怎么考到一所好的中學(xué)?我要學(xué)習(xí)海倫不放棄的精神。莎莉文老師就像一位辛勤的園丁，在培育一粒小小的種子，現(xiàn)在種子發(fā)芽開(kāi)花了，開(kāi)出了美麗的花朵;莎莉文來(lái)時(shí)就像黑暗中的燈塔，為海倫帶來(lái)了希望，讓海倫有了對(duì)明天的憧憬;莎莉文老師就像指南針，為海倫指引方向，讓海倫的內(nèi)心不再害怕。
海倫給殘疾人與正常人帶來(lái)了感動(dòng)、鼓勵(lì)，生活都是多姿多彩的。如果海倫能看見(jiàn)任何一切，也許，她最想看到的是莎莉文老師，看看像父母一樣一樣教導(dǎo)她的老師。只有經(jīng)歷風(fēng)雨的花朵才會(huì)美麗。
假如給我三天光明小學(xué)六年級(jí)讀后感篇四
作者介紹了自己無(wú)拘無(wú)束的童年生活。文中的小女孩，聰明、狡黠、任性。作者于不動(dòng)聲色之中，寫(xiě)出了一個(gè)小女孩從不知道自己與別人不同，到后來(lái)意識(shí)到這一切時(shí)所產(chǎn)生的心理變化。
在與唯一的好朋友瑪莎貝利的相處模式上，最初的作者帶有一種霸道的盛氣凌人的個(gè)性，正如她所說(shuō)：“我已經(jīng)又盲又聾，沒(méi)有聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)，雙重孤獨(dú)緊緊地包圍著我，根本無(wú)法體會(huì)到語(yǔ)言的關(guān)愛(ài)和友情帶給心靈的感動(dòng)?！钡钱?dāng)父親去世后，年幼的作者開(kāi)始思考生命和死亡。而妹妹的誕生，則讓作者的心靈受到另一次沖擊。在不知不覺(jué)中，一個(gè)又盲又聾的小女孩兒，開(kāi)始了她艱難的成長(zhǎng)。
海倫.凱勒因?yàn)樽约旱挠置び置@而看不到聽(tīng)不到，因此不能讀書(shū)了。可她對(duì)那知識(shí)的渴望和對(duì)生活的熱愛(ài)只是一無(wú)所有。
三天光明，對(duì)于常人來(lái)說(shuō)是正常不過(guò)的，陪隨著你人生的長(zhǎng)河，可對(duì)她而言是可想而不可及的。
這真是一位可憐的海倫.凱勒啊!
假如給我三天光明小學(xué)六年級(jí)讀后感篇五
海倫出生在幸福的家庭，可她卻非常不幸，在她一歲多的時(shí)候，因?yàn)榘l(fā)高燒，腦部受到傷害，從此以后，她的眼睛看不見(jiàn)，耳朵聽(tīng)不到，后來(lái)，連話也說(shuō)不出來(lái)了。當(dāng)她長(zhǎng)大一些，發(fā)現(xiàn)自己和別人不一樣時(shí)，海倫的反應(yīng)是非常氣惱，不停地踢東西、尖叫，直到一點(diǎn)力氣都沒(méi)有了才停下來(lái)。盡管這樣，卻無(wú)法改變這事實(shí)。她只好在黑暗中摸索著長(zhǎng)大。七歲那年，家里給她請(qǐng)了一位家庭老師，也就是影響海倫一生的莎利文老師。在老師辛苦的指導(dǎo)下，海倫用手觸摸學(xué)會(huì)手語(yǔ)，摸點(diǎn)字卡學(xué)會(huì)了讀書(shū)，通過(guò)撫摸老師發(fā)音時(shí)的喉嚨、嘴唇的運(yùn)動(dòng)，然后進(jìn)行成千上萬(wàn)次的學(xué)習(xí)、模仿和糾正發(fā)音，終于學(xué)會(huì)說(shuō)話了。驚喜同時(shí)，她發(fā)現(xiàn)，在頑強(qiáng)的意志力面前，沒(méi)有克服不了的困難。后來(lái)海倫在老師及家人愛(ài)的關(guān)懷下，竟然克服失明與失聰?shù)恼系K，完成了大學(xué)學(xué)業(yè)。
在假如給我三天光明里，海倫對(duì)光明尤其渴望，她設(shè)想了自己在三天光明的時(shí)間里該做什么：第一天，她希望自己能夠看一眼身邊最親近的人，那些曾經(jīng)幫助她的朋友，把他們的音容笑貌永存心靈；第二天，她希望在電影院或劇院里渡過(guò)，感受視覺(jué)的快樂(lè)；第三天，也就是最后一天，她希望游覽城市，感受人們一天忙碌的生活。
光明，對(duì)視力正常的人來(lái)說(shuō)，沒(méi)什么特別；然而，在海倫眼中，卻是一個(gè)遙不可及的夢(mèng)。三天的時(shí)間，她安排的每一件事，對(duì)視力正常的人來(lái)說(shuō)，再平常不過(guò)，然而在她眼中，小學(xué)生讀后感大全卻成了一種奢求。也許她不曾擁有光明，所以就格外珍惜。少壯不努力，老大徒傷悲。莫等閑，白了少年頭，空悲切。比如有一些同學(xué)放學(xué)后在小賣(mài)部周?chē)P(pán)旋，或聊游戲之類(lèi)就是虛度光陰，浪費(fèi)時(shí)間。
與海倫相比，我們是否幸運(yùn)多了？我們擁有光明，可以飽覽萬(wàn)千世界；我們擁有聽(tīng)覺(jué)，可以?xún)A聽(tīng)美妙?lèi)偠母枨晃覀儞碛新曇?，可以說(shuō)出柔和動(dòng)人的話語(yǔ)……我們是健康的、朝氣的、快樂(lè)的、陽(yáng)光的，我們完全可以用自己健全的體魄，用充沛的精力，去做一些有意義的事，來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
海倫是一位不平凡的女性，她用微笑迎接挫折，她沒(méi)有因自己身有殘疾而跌倒在跑線上，她用自尊、自立、自強(qiáng)，勇敢面對(duì)生活、面對(duì)人生！她樂(lè)觀向上，意志堅(jiān)強(qiáng)，可怕的病魔不能擋著海倫求知的欲望，不公的命運(yùn)并沒(méi)有擊垮堅(jiān)強(qiáng)的她！海倫她求知若渴，摸讀盲文書(shū)時(shí)，她的手指像微風(fēng)中的樹(shù)葉一樣不停地動(dòng)，反反復(fù)復(fù)地練習(xí)。有時(shí)讀得入迷時(shí)，就連上床以后還要帶著盲文書(shū)摸讀，她根本沒(méi)有絲毫地感到學(xué)習(xí)是累的！她這樣正確的思想，這樣的態(tài)度，真值得我學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)！
假如給我三天光明小學(xué)六年級(jí)讀后感篇六
一個(gè)又聾又啞又盲的人經(jīng)過(guò)艱苦卓絕的努力，憑借著聰明、毅力和對(duì)書(shū)籍的熱愛(ài)，在老師的引導(dǎo)下，克服了重重困難，學(xué)會(huì)了多種語(yǔ)言，成為一位綽綽有名的人物。她就是世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲聾人——海倫·凱勒。
《假如給我三天光明》是一部影響歷史、改變?nèi)松慕?jīng)典圖書(shū)。讀完這本書(shū)，我心里久久不能平靜，我感動(dòng)，我驚嘆，感動(dòng)于她又聾又啞又盲，卻能成為著名作家，感動(dòng)于有位老師愿傾盡心血、用大半生時(shí)間去幫助她，去引導(dǎo)她，驚嘆于一朵殘缺的生命之花竟能盛開(kāi)得如此艷麗!但是，仔細(xì)想一想，現(xiàn)實(shí)生活中，有的人脆弱得不堪一擊，像溫室里的花兒，經(jīng)不住暴風(fēng)雨的考驗(yàn)，有的人甚至因?yàn)椴豢皩W(xué)習(xí)或工作重負(fù)，寧可結(jié)束自己寶貴的生命，也不愿面對(duì)生活中的考驗(yàn)。我們生活在繁榮昌盛的新中國(guó)，生活在洋溢著父母之愛(ài)的幸福家庭里，有什么理由做溫室里的花兒呢?海倫·凱勒身上的“小草精神”很值得我們學(xué)習(xí)。我們作為新一代的青少年，我們應(yīng)有堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，努力活出自己的色彩，做生命的強(qiáng)者。
誰(shuí)也逃避不了生活中的考驗(yàn)，這是每個(gè)人的人生中必有的絆腳石。誰(shuí)都有那個(gè)時(shí)候，別埋怨絆腳石阻礙你前進(jìn)，那是人一生中一個(gè)重要過(guò)程，它會(huì)讓你變得更堅(jiān)強(qiáng)，從軟弱的溫室花朵變成生命力旺盛的小草。
每個(gè)人的命運(yùn)都掌握在自己手里。無(wú)論你是健全還是殘疾，無(wú)論你是貧窮還是富有，無(wú)論你是聰明還是愚蠢，只要你敢于與命運(yùn)作斗爭(zhēng)、持之以恒，就會(huì)收獲沉甸甸的勞動(dòng)果實(shí)。
假如給我三天光明小學(xué)六年級(jí)讀后感篇七
假如給我三天光明是美國(guó)著名的海倫.凱勒的代表作。她從小因?yàn)橐粓?chǎng)高燒失去了視力和聽(tīng)力。她聽(tīng)不見(jiàn)，時(shí)間長(zhǎng)了就不會(huì)說(shuō)話了，所以后來(lái)她變成了一個(gè)又盲·又聾·又啞的人。不過(guò)她還是很堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)。
這本書(shū)講述了海倫·凱勒一生的遭遇和故事。我很同情她，從小失去了視力，眼前是一片黑暗，心中是多么的凄涼?？床灰?jiàn)美好的世界；看不見(jiàn)一切。失去了聽(tīng)力。聽(tīng)不見(jiàn)美妙的音樂(lè)，聽(tīng)不見(jiàn)美妙的歌曲是多么可悲呀！聽(tīng)不見(jiàn)就意味著不會(huì)說(shuō)話，但是她卻堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)。她六歲時(shí)安妮·莎莉文小姐來(lái)到了她的生活中，從此她的生活有了改變。莎莉小姐教會(huì)了她知識(shí)，最終還教會(huì)了她說(shuō)話，讓她懂得了愛(ài)與愛(ài)別人。最后我真為她感到高興。一個(gè)聾·啞·盲的`人的一生是多么痛苦，多么艱難，但她勇敢的走了過(guò)來(lái)。她的一生中間有很多障礙，但她還是堅(jiān)強(qiáng)的跨了過(guò)去。有誰(shuí)的一生能像海倫·凱勒這樣堅(jiān)強(qiáng)，像她這樣勇敢的走過(guò)來(lái)這世上會(huì)有多少個(gè)？我們正常人無(wú)法想象盲人的感受，何況海倫·凱勒是一個(gè)又盲·又聾·又啞的人。誰(shuí)能想象她一生的痛苦。殘疾人都熱愛(ài)生命，我們更應(yīng)該愛(ài)護(hù)生命。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)海倫·凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng).勇敢面對(duì)一切。
假如給我三天光明小學(xué)六年級(jí)讀后感篇八
初見(jiàn)活動(dòng)主題，我不禁啞然：這題目的歷史應(yīng)該比我的年紀(jì)要大上許多吧，可細(xì)細(xì)一思索，便覺(jué)恍然：重要的東西，永遠(yuǎn)不會(huì)褪色。比如母愛(ài)，雖然已被無(wú)數(shù)人寫(xiě)了無(wú)數(shù)遍，可依舊有人寫(xiě)出令人驚艷，感人至深的文章。即是如此“感恩”又何嘗不可呢？仔細(xì)地在書(shū)櫥里搜索，不放過(guò)每一本掠過(guò)眼簾的書(shū)，不經(jīng)意間就找到了它——《假如給我三天光明》。
海倫·凱勒，這位享譽(yù)全球的女作家，我在幼年時(shí)便耳熟能詳了，說(shuō)的直接一些，請(qǐng)?jiān)试S我有些冒犯，海倫·凱勒這樣一位原本又盲又聾又啞的女孩，是如何攀上這足以令我們仰視的高度的？難道僅僅是由于她的親人朋友們對(duì)她的關(guān)心和幫助？靜靜地看完這本蘊(yùn)含著濃濃深情的書(shū)后，我的心里有了答案：海倫·凱勒在感恩中成長(zhǎng)。
小海倫的童年是不幸的，正當(dāng)她咿呀學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步之時(shí)，一場(chǎng)突如其來(lái)的重病奪走了她的眼睛，耳朵和嘴巴，將幼小的她拋進(jìn)無(wú)盡、黑暗、死寂的深淵，試想一個(gè)本應(yīng)快樂(lè)玩耍的孩童，卻不得不面對(duì)一個(gè)毫無(wú)知覺(jué)的世界，這是多狂暴的一場(chǎng)風(fēng)雨啊，不在風(fēng)雨中凋零，便在風(fēng)雨中怒放。風(fēng)雨并未能讓海倫凋零，反而使她變得更堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)樗€有陽(yáng)光。三束陽(yáng)光無(wú)法讓別人明白她的意思，也無(wú)法和別人一同嬉戲，這第一天，海倫要去看她的家人，看她的朋友們，看她親愛(ài)的沙利文老師，因?yàn)樗麄兘o了她生命，給了她希望，也就給了她一切，她的成長(zhǎng)，離不開(kāi)他們的陪伴。
感恩——愛(ài)。
第二天，海倫要去看人類(lèi)的歷史，看她所屬的偉大人類(lèi)的輝煌歷史篇章，因?yàn)闅v史使她懂得了很多，她的心靈因此不會(huì)感到空虛，反而充實(shí)。感恩——人。第三天，海倫要去看她居住的城市，看哺育著她長(zhǎng)大的地方，因?yàn)槌鞘薪o了她玩耍嬉戲的地方，與她一道生長(zhǎng)著，更重要的是，城市里居住著她最?lèi)?ài)的人們。
感恩——家。
假如給我三天光明小學(xué)六年級(jí)讀后感篇九
《假如給我三天光明》是一部自傳體式的散文代表作，它的作者就是美國(guó)著名作家海倫凱勒—一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類(lèi)帶來(lái)光明的女性。
這本書(shū)主要講了海倫凱勒出生時(shí)，本是一個(gè)健康的嬰兒，卻在19個(gè)月大時(shí)，被一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病奪去了聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)和聲音。突然變成盲聾啞人的海倫由于對(duì)外界的恐懼變得狂躁不安，脾氣越發(fā)暴躁，直到遇到了改變她一生的家教老師——安妮莎莉文。海倫在莎莉文老師的幫助下，憑借自己頑強(qiáng)的意志，最終順利從哈佛大學(xué)畢業(yè)，還掌握了英語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)和希臘語(yǔ)五種語(yǔ)言。
我非常欣賞海倫頑強(qiáng)、面對(duì)挫折不退縮的精神。即使是再也聽(tīng)不到、看不到、說(shuō)不出話了，也是不畏困難，勇往直前，熱愛(ài)生活與學(xué)習(xí)。海倫遇到這么大的挫折都沒(méi)有放棄生活，放棄生命，我們平常遇到的那些挫折不及海倫遇到的挫折的九牛一毛，海倫都能這么堅(jiān)強(qiáng)，我們有什么理由自甘墮落，放棄生命，讓我們的父母擔(dān)心、傷心。
看著海倫的故事，使我想起了在我身邊發(fā)生的一個(gè)故事。聽(tīng)爺爺說(shuō)，家里眼盲的叔公在他2歲的時(shí)候因?yàn)橐粋€(gè)意外失去了眼睛，從此與他相伴的只有黑暗，無(wú)光明。但他并沒(méi)有就此放棄生活。因?yàn)樾r(shí)候家里窮，沒(méi)有能力為他醫(yī)治，更別說(shuō)送他去上學(xué)，經(jīng)過(guò)他的努力，算術(shù)、記憶力都特別好。年輕時(shí)代，還包攬了家里所有的家務(wù)活。即使現(xiàn)在他已經(jīng)快80歲了，他還是那么堅(jiān)強(qiáng)。因?yàn)樗麍?jiān)信，上天讓他關(guān)了一扇窗，就一定會(huì)為他打開(kāi)一扇門(mén)。所以遇到挫折不要緊，重要的是要堅(jiān)強(qiáng)，面對(duì)挫折不退縮，珍惜現(xiàn)在所有，就能獲得屬于我們自己的成功！
海倫在書(shū)里的一句話說(shuō)得很好：“既然人生的道路上沒(méi)有什么捷徑，我就得走屬于自己的崎嶇小路。我不斷跌倒‘滑落，遇到意想不到的挫折……一次斗爭(zhēng)就是一次勝利，再堅(jiān)持一下，我就能達(dá)到輝煌的人生頂峰——我希望的頂峰”這句話讓我們知道：不要總想著撿小便宜、天上掉餡餅，要知道世上沒(méi)有不用付出的好處，在上天給你餡餅的同時(shí)，后面一定準(zhǔn)備了一個(gè)大陷阱等著你跳。也沒(méi)有哪個(gè)人的人生一定是一帆風(fēng)順的，遇到一小點(diǎn)兒挫折就馬上退縮、屈服，以后遇到更大的挫折怎么辦，那樣我們?cè)趺磿?huì)有未來(lái)，祖國(guó)怎么會(huì)有未來(lái)！
讀了這本書(shū)之后，使我沉默了許久，也明白了許多道理。海倫的《假如給我三天光明》對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是多么的簡(jiǎn)單，而對(duì)于她來(lái)說(shuō)卻是她畢生的奢求。此時(shí)此刻我們還有什么理由值得抱怨，不珍愛(ài)自己的生命，不珍惜現(xiàn)有的幸福，不要等到失去了才懂得珍惜！
假如給我三天光明小學(xué)六年級(jí)讀后感篇十
海倫·凱勒是我最喜歡的作家之一。因?yàn)樗哪欠N頑強(qiáng)的毅力讓我深受佩服，其中她寫(xiě)的《假如給我三天光明》這本書(shū)給了我很大的啟發(fā)，其中我最喜歡的一篇文章叫——“愛(ài)的福音”。當(dāng)翻開(kāi)那一頁(yè)時(shí)，我被作者帶入了那個(gè)情境中，仿佛自己也在經(jīng)歷著。
那是公元前5世紀(jì)，希臘哲學(xué)家、醫(yī)生恩培多克勤首先認(rèn)識(shí)到愛(ài)的本質(zhì)，并認(rèn)識(shí)到它在人類(lèi)事物中的地位，他說(shuō)過(guò)：“愛(ài)成為人類(lèi)的一部分，進(jìn)而使得人類(lèi)的.思想、行為變得善良。人們稱(chēng)這是快樂(lè)和真正的愛(ài)，她沒(méi)有具體的形象，但她卻存在于世界萬(wàn)物之中?！?BR> 是啊，正如恩培多克勤說(shuō)的那樣，我們的生命，我們所有的情感都來(lái)自于我們的內(nèi)心，內(nèi)心深處的愛(ài)使得我們受她而控制，不論發(fā)生什么事，愛(ài)都能夠給你明確的指示，讓你去完成。愛(ài)來(lái)自于方方面面，所以如果我們希望獲得高尚的情感、更好的理想，滿(mǎn)足我們對(duì)幸福的祈求，那么我們就要全力去認(rèn)識(shí)愛(ài)的精神實(shí)質(zhì)，將它作為一種有創(chuàng)造性的、活躍的、有指導(dǎo)作用的力量，只有這樣才能不斷地超越自己，做得更好。
愛(ài)體現(xiàn)在我們?yōu)樗朔瞰I(xiàn)中，課堂上老師輕點(diǎn)的首肯與微笑；校園墻壁上的“一切為了孩子”的大字，無(wú)不彰顯著愛(ài)；這愛(ài)讓我們感受到溫暖、溫馨。地震發(fā)生后，正是由于愛(ài)，災(zāi)區(qū)人民聽(tīng)到了來(lái)自愛(ài)，那虔誠(chéng)的聲音也從中感悟到愛(ài)的力量，因此只要我們彼此顧及，陽(yáng)光就會(huì)永遠(yuǎn)照耀，因?yàn)閻?ài)的陽(yáng)光是世間一切事物的實(shí)質(zhì)和生命，一切事物的未來(lái)都來(lái)自于愛(ài)的陽(yáng)光，從她那兒，我們會(huì)獲得遵循精神規(guī)律的本性和智慧。
通過(guò)對(duì)這個(gè)故事的閱讀，使我懂得了在生活中我們?cè)鯓尤?ài)別人，因?yàn)橹挥幸粋€(gè)內(nèi)心充滿(mǎn)愛(ài)的人才能懂得什么是真正的愛(ài)，所以我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在我們擁有的一切，愛(ài)我們的祖國(guó)、愛(ài)我們的家人、愛(ài)我們的老師，不要當(dāng)失去了才知道后悔，到時(shí)候就什么也沒(méi)有了，因?yàn)槭澜缟蠜](méi)有后悔藥，所以請(qǐng)大家珍惜吧，因?yàn)閻?ài)可以給我?guī)?lái)更多的福音。
假如給我三天光明小學(xué)六年級(jí)讀后感篇十一
一個(gè)盲聾殘疾人，為何能取得這么大的成就呢？假如海倫屈服于不幸的命運(yùn)，那么，她將成為一個(gè)可憐又無(wú)知的人．然而，她并沒(méi)有向命運(yùn)低頭，而是以驚人的毅力，頑強(qiáng)的精神，走完了自己光蠶餓人生，成為一個(gè)知識(shí)廣博、受人尊重的人。
讀完此書(shū)，我深刻的意識(shí)到：一個(gè)人能不能取得成就，并不在于條件的好壞，而在于有沒(méi)有奮斗的精神。平時(shí)，有些人總是以條件差啦，困難多呀，而不能取得成就的理由。但是，和海倫相比，哲學(xué)困難又顯得多么微不足道啊。一個(gè)人只要有胸懷遠(yuǎn)大的目標(biāo)，并且為這個(gè)目標(biāo)不懈的努力奮斗，就不會(huì)為不理想的客觀條件束幾擁有無(wú)盡的氣力，就能發(fā)揮自己的潛能，胸有成竹地往獲得成功。
海倫、凱勒這般堅(jiān)定不搖的毅志讓我覺(jué)得，應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。
假如給我三天光明小學(xué)六年級(jí)讀后感篇十二
暑假，我無(wú)意間接觸了《假如給我三天光明》這一本書(shū)。讓我認(rèn)識(shí)了這世上最偉大的女性，她就是這本書(shū)的作者海倫·凱勒。她就像是一縷陽(yáng)光，照進(jìn)了我幼小的心田;她就像是一座燈塔，指引著我前進(jìn)的道路!
《假如給我三天光明》這本書(shū)是海倫·凱勒的自傳，講述了海倫·凱勒傳奇?zhèn)ゴ蟮囊簧?880年，海倫出生在美國(guó)的一個(gè)家庭，而讓人嘆息的是，海倫擁有光明僅有19個(gè)月的時(shí)間，在她的世界里無(wú)光，無(wú)聲，無(wú)語(yǔ)。在常人看來(lái)這種人生活下去基本上是不可能的，可海倫卻用她驚人的毅力和韌勁頑強(qiáng)的生存了下來(lái)。她的生命宛若一朵綻放在風(fēng)沙中的仙人掌花!是的，正是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界的人，她竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院，她用生命的全部力量處處奔走，她用她那顆熾熱的愛(ài)心，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，因此，她被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。
讀了這本書(shū)后，我的心情久久不能平靜。讀著這本自傳，我不禁聯(lián)想到自己和我身邊的每個(gè)人。我們都是四肢健全，有自理能力的人?？烧嬲窈惸菢佑幸懔?，有韌勁的人，可以說(shuō)是少之又少。在海倫身上，值得我們學(xué)習(xí)的精神有很多很多:堅(jiān)持不懈的精神，勇敢頑強(qiáng)的毅力。其實(shí)像海倫這樣身殘志堅(jiān)的人還有很多，比如:身患盧伽雷氏癥的霍金，他一生都只能坐在輪椅上，但是他絕對(duì)不會(huì)向命運(yùn)低頭，最終成為了一位偉大的`科學(xué)家;雙目失明的音樂(lè)家阿炳，他的一生顛沛流離，只能通過(guò)賣(mài)藝來(lái)謀求生計(jì)，面對(duì)命運(yùn)的折磨他絲毫沒(méi)有露出怯色，因?yàn)樗兴吷非蟮膲?mèng)想，那就是二胡。他的《二泉映月》成為了全世界膾炙人口的名曲。
海倫·凱勒，霍金，阿炳……這些人都是我們要學(xué)習(xí)的榜樣，堅(jiān)持不懈、永不放棄，就是我們要追求的精神!
假如給我三天光明小學(xué)六年級(jí)讀后感篇十三
馬克吐溫說(shuō)過(guò)：“十九世紀(jì)有兩位為之驚嘆的奇人，一個(gè)是拿破侖，另一位就是海倫凱特?！?BR> 也許有人說(shuō)：“沒(méi)有人能體會(huì)在那個(gè)無(wú)聲、黑暗的世界里會(huì)有多少的無(wú)奈與凄涼，也不會(huì)有人理解聾啞人的生命中會(huì)有多少失望與抱怨?！辈?，這是錯(cuò)的?！都偃缃o我三天光明》告訴了我們身殘志堅(jiān)的道理。
海倫凱特的生命中出現(xiàn)過(guò)失望，但取而代之的是一個(gè)個(gè)新的希望。她的一生致力于慈善事業(yè)，照亮了人們前行的路。正如她所說(shuō)：“在黑暗中尋找光明，給無(wú)聲的世界帶來(lái)希望?！?BR> 海倫凱特是一位殘障教育家。年幼時(shí)的一場(chǎng)大病奪走了小海倫凱特的聽(tīng)力和視力。面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，海倫凱特勇敢地接受了挑戰(zhàn)。她不僅用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣，還將自己的痛苦和幸福記錄下來(lái)勉勵(lì)后代。
“忘我就是快樂(lè)。因而我要把別人眼睛所看見(jiàn)的光明當(dāng)作我的太陽(yáng)，別人耳朵所聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè)當(dāng)作我的樂(lè)曲，別人嘴角的微笑當(dāng)作我的快樂(lè)?！边@是海倫凱特因自己對(duì)光明的渴望所發(fā)出的感嘆。
與海倫凱特不同，我們是健全的人，卻都淪為平庸之輩。
飲水時(shí)感恩自然的瞬息萬(wàn)變，行走時(shí)感恩鋪路工人的辛勞。海倫生活在黑暗中，所以寫(xiě)出《假如給我三天光明》的渴望。心中痛楚，濃霧則蒙蔽雙眼;心懷感恩，內(nèi)心自有一幅光明的畫(huà)卷。我們要像海倫凱特一樣，在光明中成長(zhǎng)，在感恩中成長(zhǎng)。
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假如給我三天光明小學(xué)六年級(jí)讀后感篇十四
假日，書(shū)成為了我新的伙伴，它時(shí)刻陪在我身邊。
我最喜歡的朋友是《假如給我三天光明》。海倫的出生讓家里充滿(mǎn)了幸福，不幸的是病魔來(lái)了，還把她扔進(jìn)了一個(gè)黑暗而又無(wú)聲的世界。她痛苦無(wú)比，卻又無(wú)法改變，直到莎莉文老師的到來(lái)！啟蒙老師的到來(lái)讓海倫慢慢堅(jiān)強(qiáng)，她開(kāi)始學(xué)習(xí)盲文與拼寫(xiě)，當(dāng)她可以拼出今天天氣很好時(shí)，都高興得蹦了起來(lái)。后來(lái)她更是立志要學(xué)會(huì)說(shuō)話，終于，在反復(fù)練習(xí)后，她能說(shuō)話了，還能與她小伙伴一起玩耍、聊天了。
可海倫的志向不止如此，她要成為哈佛的一名女學(xué)生。在超乎常人的努力下，海倫實(shí)現(xiàn)了哈佛夢(mèng)?？墒谴髮W(xué)生生涯讓她痛苦，學(xué)習(xí)壓得她喘不過(guò)氣來(lái)，但她很堅(jiān)強(qiáng)，不僅堅(jiān)持了下來(lái)，最終她還以?xún)?yōu)異的成績(jī)?cè)诠甬厴I(yè)……海倫，你是一個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的人，面對(duì)病魔時(shí)的坦然，面對(duì)痛苦時(shí)的堅(jiān)毅，面對(duì)學(xué)業(yè)時(shí)的微笑都足以證明。你是我的榜樣，如果我是你，病魔來(lái)臨時(shí)，一定會(huì)郁郁寡歡；痛苦來(lái)臨時(shí)，一定會(huì)沉浸其中無(wú)法自拔。當(dāng)壓力來(lái)臨時(shí)，更會(huì)選擇放棄。
你永遠(yuǎn)是驕傲！海倫！
假如給我三天光明小學(xué)六年級(jí)讀后感篇十五
“在通往成功的道路上，如果碰到了意想不到的障礙，不打退堂鼓，努力，努力，再努力是最好的選擇?！边@句話是我讀完《假如給我三天光明》后的感受。
海倫·凱勒在1880年6月27日生于亞拉巴馬州北部一個(gè)叫塔斯咯姆的城鎮(zhèn)。在海倫一歲半的時(shí)候一場(chǎng)突如其來(lái)的高燒把她投入一個(gè)混沌無(wú)知的世界里，從此再也看不見(jiàn)，再也聽(tīng)不見(jiàn)周?chē)澜绲囊磺?。但是，海倫并沒(méi)有放棄，在安妮·莎莉文耐心的幫助下成為了一名慈善家，教育家，演講家，并以?xún)?yōu)等成績(jī)從哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院畢業(yè)。
如果你是一個(gè)集盲、聾、啞于一身的`殘疾人，你是選擇在黑暗而又寂寞的世界里默默地度過(guò)自己的一生，還是試著嘗試可能的一切?海倫就是這樣的殘疾人，她憑著手摸認(rèn)識(shí)周?chē)氖澜?，最后變成通曉五種語(yǔ)言，知識(shí)淵博的學(xué)者，她很特殊嗎?不，她和其他人沒(méi)有兩樣，但她比別人多出了一份努力，一份汗水，一份艱辛。我想：如果我們碰到挫折，碰到困難，碰到了意想不到的障礙，不能就此罷休，不能退縮，不能打退堂鼓，要有毅力，否則就會(huì)前功盡棄，什么都沒(méi)有了。有一首歌唱的好：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功。”每個(gè)人都是經(jīng)歷了大風(fēng)大雨過(guò)來(lái)的，想要多大成就，就得付出多大努力。
讓我們這些年輕人，經(jīng)歷更猛烈些的暴風(fēng)雨，鍛造自己更美好的未來(lái)吧!
假如給我三天光明小學(xué)六年級(jí)讀后感篇十六
假如給我三天光明，我會(huì)用這三天來(lái)做些什么呢？我認(rèn)真地想了許久也沒(méi)有想出答案，因?yàn)槲疫€有很多事情想做，而三天的時(shí)間還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
這本書(shū)是海倫·凱勒的自傳，系統(tǒng)而完整地講述了她豐富、生動(dòng)、真實(shí)而偉大的一生。她從小因疾病而失明失聰，脾氣也因此而喜怒無(wú)常，直至安妮·莎莉文老師的出現(xiàn)，海倫才慢慢開(kāi)始接觸這個(gè)讓她感到陌生的世界。87年的生命她卻有86年是在無(wú)聲、無(wú)色的世界中度過(guò)?？伤龝?shū)中的描述卻讓這個(gè)世界變得有聲有色。
海倫用她的手去觸摸這個(gè)世界，用她的心感受這個(gè)世界。通過(guò)觸覺(jué)她能感受到樹(shù)葉完美的對(duì)稱(chēng)性和鳥(niǎo)兒引吭高歌時(shí)愉快的顫抖，“四季的更替就像一部激動(dòng)人心、永不倦怠的戲劇?！痹谖覀兛磥?lái)早已習(xí)以為常的世界在海倫眼中卻有著別樣的風(fēng)彩。
有句話是這樣說(shuō)的：當(dāng)上天為你關(guān)上一扇門(mén)的時(shí)候，那他同時(shí)也為你打開(kāi)了一扇窗。上天讓海倫擁有不離不棄的父母，一路陪伴的莎莉文老師還有一切愛(ài)心人士。他們的關(guān)懷和愛(ài)讓海倫克服了常人難以想象的困難，最終取得了成功。
正因如此，海倫感恩父母，感恩師友，感恩一切。她用文字書(shū)寫(xiě)自己感恩的情懷來(lái)回報(bào)所有人。她用自己的力量為更多的殘疾人士贏得了尊嚴(yán)。她的一生值得我們每個(gè)人敬佩，她的堅(jiān)強(qiáng)值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)！
與海倫相比，我們這些視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)正常的人又該如何呢？“眼睛是心靈的窗戶(hù)?！蔽蚁?，我們應(yīng)該打開(kāi)這扇窗戶(hù)，用心靈去感知美好的世界，就像海倫所說(shuō)“像明天就要失去那樣去利用你的眼睛?！睂W(xué)會(huì)用眼睛發(fā)現(xiàn)美、享受美、創(chuàng)造美，這個(gè)世界依舊美好！
假如給我三天光明小學(xué)六年級(jí)讀后感篇十七
20世紀(jì)，一個(gè)獨(dú)特的生命以勇敢的方式震撼了世界，她是一個(gè)度過(guò)了88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月弱女子---海倫：凱勒。她把生活中經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都用筆記錄下來(lái)，寫(xiě)成了她的自傳《假如給我三天光明》影響了世上的千萬(wàn)人。一個(gè)在聾啞世界里的人，一生困難重重卻一直很樂(lè)觀，以驚人的毅力面對(duì)困境，用愛(ài)心去擁抱世界，終于在黑暗中找到了光明，最后又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界，辦了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福點(diǎn)亮希望，祭奠生命，被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。
我們生在福中不知福，既能看到充滿(mǎn)陽(yáng)光的`世界，又能聽(tīng)到各種美妙的聲音。我們還有什么遺憾呢?我們還有什么可抱怨的呢?我想：雖然凱勒看不見(jiàn)，聽(tīng)不到。但在她心里也有她自己想象出來(lái)的世界，那是凱勒的世界，一個(gè)屬于她自己的世界。我想她的世界也會(huì)充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)希望。海倫的一生，是在黑暗中度過(guò)的，卻給人類(lèi)帶來(lái)光明的一生。
她用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣，給世人留下了一段永不遺忘的凱歌!
這個(gè)寒假，老師推薦我們閱讀《假如給我三天光明》這本世界經(jīng)典文學(xué)名著。我欣喜若狂得讓媽媽幫我買(mǎi)下這本書(shū)并津津有味的閱讀起來(lái)。
海倫凱勒為人民為世界。
文中介紹她的一生，海倫想得到三天光明，第一天，她想要看人，看各種各樣的人，看對(duì)她有幫助的人：老師、朋友、親人。第二天，她想去看大自然，去看日出日落，去和大自然親密接觸。第三天，她無(wú)法確定自己要干什么，因?yàn)樗肟吹臇|西太多太多了。她還用知識(shí)豐富了自己，不僅讀了不少書(shū)，還學(xué)會(huì)了許多門(mén)外語(yǔ)：法語(yǔ)、德語(yǔ)、拉丁文……大文豪吐溫曾這樣說(shuō)過(guò)：十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)就是海倫凱勒。
讀完這本書(shū)，我深刻感受到，海倫，一位社會(huì)奉獻(xiàn)者。像我們這些健全者，應(yīng)該向她這位榜樣學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，學(xué)習(xí)她為民奉獻(xiàn)更要學(xué)習(xí)她不屈不撓的心和頑強(qiáng)堅(jiān)毅的品格。
最近，我讀了海倫的自傳《假如給我三天光明》，讓我深有感觸。這本書(shū)主要講述了又盲又聾的海倫坎坷的一生，以及她的改變。她一生只有十九個(gè)月的光明和聲音，在莎利及其他老師的幫助關(guān)愛(ài)下，在親朋好友的幫助中，海倫克服了常人無(wú)法想象的困難，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)獲得了碩士學(xué)位。她始終致力于殘疾人事業(yè)，四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境，并為他們創(chuàng)造受教育的機(jī)會(huì)。她曾周游世界各地，為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。
海倫說(shuō)：“我努力求取知識(shí)的目的在于為社會(huì)人類(lèi)貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量?！敝R(shí)的力量多么巨大，它能使一個(gè)殘疾人，變成一個(gè)有益于人類(lèi)、有益于社會(huì)的人。假如，我們每一個(gè)人，都能像海倫一樣，在健康的時(shí)候把對(duì)知識(shí)的渴求，看作對(duì)人生的目標(biāo)，每天都抱著這種目標(biāo)，懷著這種目標(biāo)去生活，我們的人生將會(huì)多么幸福啊!
海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類(lèi)帶來(lái)光明的一生，她用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一段難以遺忘的生命之歌!
假如給我三天光明小學(xué)六年級(jí)讀后感篇十八
在我小的時(shí)候，有過(guò)很多夢(mèng)想，我希望自已可以像一休一樣聰明絕頂可以像哆啦a夢(mèng)那樣天馬行空；可以像黑貓警長(zhǎng)一樣正義凜然，除惡揚(yáng)善……但是，有這樣一個(gè)小女孩，她只有一個(gè)夢(mèng)想，那就是希望自己可以看到人世間的溫情，看到美麗的大自然景色，她的名字叫做海倫·凱勒。
海倫·凱勒于1880年6月27日出生在美國(guó)南部拉巴馬州一個(gè)叫做塔斯甘比亞的小城鎮(zhèn)里。正當(dāng)海倫一家人過(guò)著幸福快樂(lè)的日子時(shí)，一場(chǎng)大病奪走了她的視覺(jué)和聽(tīng)力，在她的腦海、心里永遠(yuǎn)停留在19個(gè)月，她開(kāi)始變得任性，不顧及她的親人。這時(shí)，安妮·沙莉文來(lái)了，她成為了海倫的老師，是她改變了海倫，讓她變得懂事了，她學(xué)會(huì)了拼寫(xiě)。最終，海倫考上了中學(xué)、大學(xué)，成為了一位有名的作家，寫(xiě)下了《假如給我三天光明》等世界名著。雖然她一直處在在無(wú)聲無(wú)息的世界里，但是她卻譜寫(xiě)了一首輝煌的人生之歌。
對(duì)于失明，大多數(shù)人覺(jué)得是世界上最大的痛苦。可是，海倫卻并不在意，在整個(gè)黑暗又寂靜的世界里，她靠著對(duì)理想的追求，和拿破化并列成為19世紀(jì)的世界名人。
我們要學(xué)習(xí)海倫·凱勒，學(xué)習(xí)她追求夢(mèng)想的信念。現(xiàn)在我們都在圍繞習(xí)爺爺提出如何實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”。“復(fù)習(xí)中華，強(qiáng)我中華”是每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)想，中國(guó)已翻去了百年屈辱的歷史。我們的國(guó)力日益強(qiáng)大，人民安居樂(lè)業(yè)，生活蒸蒸日上，我們有強(qiáng)大的國(guó)防力量，我們上天入?！覀円呀?jīng)屹立在世界東方。但我們和發(fā)達(dá)國(guó)家相比，還有一些差距。我們一定要好好學(xué)習(xí)，為縮小這個(gè)差距貢獻(xiàn)出自已的一份力量。
“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，我們承載著祖國(guó)的未來(lái)，所以從現(xiàn)在起，我們要為夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)而奮斗。
假如給我三天光明小學(xué)六年級(jí)讀后感篇十九
世界文學(xué)作家海倫?凱勒，從小殘疾的她。那個(gè)無(wú)聲無(wú)影的世界曾帶給她無(wú)盡的彷徨和無(wú)助。但是莎莉文老師的到來(lái)了她的命運(yùn)。在莎莉文老師的幫助下，在親人的關(guān)懷下，在朋友的鼓勵(lì)下，海倫一步步走向成功。她與命運(yùn)抗?fàn)?，她產(chǎn)生了奇跡。
她卻并不屈服于命運(yùn)，她靠著堅(jiān)忍不拔的意志和對(duì)幸福的追求，努力與命運(yùn)抗?fàn)?，沖破了黑暗和孤寂，贏得了光明和歡笑。她靠著堅(jiān)韌不拔的毅力駕駛著人生的風(fēng)帆執(zhí)著前進(jìn)，她用頑強(qiáng)的毅力了生命的奇跡，譜寫(xiě)了輝煌的人生之歌?！翱嚯y天才是一塊墊腳石”，正是苦難鑄就了海倫?凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)的性格。
身為盲聾啞的殘疾人，她卻有著超越常人的健康心理。她所處的是無(wú)光無(wú)聲的世界，但她卻用堅(jiān)強(qiáng)的意志了生命的奇跡。海倫凱勒靠著一顆不屈不撓的心，命運(yùn)的挑戰(zhàn)，在黑暗中找到了的光明，譜寫(xiě)了人生的壯麗之歌。
假如給我三天光明小學(xué)六年級(jí)讀后感篇二十
這是一位盲人的自傳。書(shū)中的盲人遭遇了許多不幸，可是她對(duì)這些“惡魔”并未退讓?zhuān)炊?shū)寫(xiě)著自己的傳奇人生。這位盲人就是美國(guó)作家海倫凱勒。
海倫凱勒剛開(kāi)始時(shí)是個(gè)和我們一樣的孩子，健康陽(yáng)光?？墒且粴q半那年海倫生了一場(chǎng)重病，萬(wàn)幸是她保住了生命，卻永遠(yuǎn)失去了視力和聽(tīng)力。之后的一段時(shí)間，海倫性格開(kāi)始變得暴躁，動(dòng)不動(dòng)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事大哭大鬧，有時(shí)還會(huì)干一堆壞事，但母親并未放棄她，反而注入了更多的關(guān)懷。此外，還有一個(gè)重要的人，再塑了海倫的生命，那就是海倫的老師安妮莎利文。
我是一個(gè)健康的孩子，這個(gè)世界上的美景我可以看見(jiàn)，音樂(lè)可以聽(tīng)見(jiàn)，不太能理解海倫心中“三天光明”的可貴。晚上，母親就讓我試著體驗(yàn)一下盲人的生活:下車(chē)需要人扶著，一不小心會(huì)在樓梯上摔個(gè)狗啃泥，畫(huà)畫(huà)做不了，閱讀也做不到，生活猶如一下陷入了黑洞中。我寂寞又煩悶，終于體會(huì)到了那雙眼的價(jià)值非比尋常！
我們都是上天的幸運(yùn)兒，可以用眼耳去欣賞萬(wàn)事萬(wàn)物，心靈也得到了愉悅感，還有什么理由去抱怨和懈怠呢！
假如給我三天光明小學(xué)六年級(jí)讀后感篇一
《假如給我三天光明》這本書(shū)，是我一次偶然的機(jī)會(huì)看到的。主人公海倫·凱勒的勵(lì)志故事把我深深地吸引住了。
這本書(shū)的作者是美國(guó)著名現(xiàn)代小說(shuō)作家、教育家、社會(huì)活動(dòng)家海倫·凱勒，書(shū)中主要講了海倫在小時(shí)候因?yàn)橐粓?chǎng)大病，她的眼睛失明了，耳朵也失聰了，但她卻沒(méi)有服從命運(yùn)的安排，活出了自己精彩的生活。
在蘇利文老師的關(guān)愛(ài)和辛苦指導(dǎo)下，海倫用手觸摸學(xué)會(huì)手語(yǔ)，摸點(diǎn)字卡學(xué)會(huì)了讀書(shū)，用手摸別人的嘴唇學(xué)會(huì)了說(shuō)話。
海倫還在蘇利文老師的指導(dǎo)下，接近大自然，在草地上打滾，在田野跑跑跳跳，在地里埋下種子，爬到樹(shù)上吃飯，去摸一摸剛出生的小豬，也到河邊去玩水……她在老師愛(ài)的關(guān)懷下，竟然克服失明與失聰?shù)恼系K，完成了大學(xué)學(xué)業(yè)。
每個(gè)人都可能遇到挫折，面對(duì)人生中的挫折和困難，不氣餒、不退縮、不屈服，是我們應(yīng)該學(xué)到的。
由此我聯(lián)想到了杏林子。大家在小學(xué)五年級(jí)上學(xué)期學(xué)到過(guò)《生命，生命》這篇課文，正是杏林子寫(xiě)的。杏林子是現(xiàn)代作家，在12歲時(shí)得了罕見(jiàn)的風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎，下半身癱瘓了，半輩子都在輪椅上度過(guò)，她每動(dòng)一下，就像是千百萬(wàn)根針扎在了她的身上一般，就算這樣也沒(méi)有阻止她創(chuàng)作的步伐，創(chuàng)作了一部部?jī)?yōu)秀作品。
這兩個(gè)作家讓我也悟出了一個(gè)道理：她們?cè)谄D難的條件下都沒(méi)有放棄生命，而我們卻是身在福中不知福，相比她們，我們還有什么理由虛度光陰、浪費(fèi)青春大好年華呢？讓我們珍惜現(xiàn)在的大好年華，向著自己的理想去奮斗吧！
假如給我三天光明小學(xué)六年級(jí)讀后感篇二
但是，她用自己堅(jiān)強(qiáng)的意志、和不懈的努力，在老師和親友們的幫助下，她能和那些最優(yōu)秀的女孩們一樣，用優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于世界頂級(jí)的哈佛大學(xué)。
書(shū)的作者是海倫凱勒，她在阿拉巴州出生。不久，這個(gè)可愛(ài)的女孩，就不幸被疾病奪走了她的視力和聽(tīng)力。從此，她就生活在黑暗和無(wú)聲的世界中了。
但是，她用自己堅(jiān)強(qiáng)的意志、和不懈的努力，在老師和親友們的幫助下，她能和那些最優(yōu)秀的女孩們一樣，用優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于世界頂級(jí)的哈佛大學(xué)。這真是一個(gè)奇跡啊！我很難想象創(chuàng)造這個(gè)奇跡的路，有多么艱辛、多么困難呢？就好像一條鋪滿(mǎn)荊棘的山路。海倫還要在黑暗里前行，她到達(dá)了山頂。
我和她不能相比，我們差距實(shí)在太大。雖然我有明亮的眼睛，有響亮的聲音。但她那戰(zhàn)勝困難百折不饒的奮斗精神；和追求完美的品質(zhì)，我卻沒(méi)有，這便是我們的差距。
海倫是個(gè)很了不起的人，是我的老師，是我的榜樣，要想成為一個(gè)有用的人，我們就得像她一樣！
假如給我三天光明小學(xué)六年級(jí)讀后感篇三
我們都是身體健康，沒(méi)有缺陷的人。但有一個(gè)人，她聽(tīng)不見(jiàn)任何聲音，也看不到這個(gè)五彩繽紛的世界，卻也勇敢地活了下來(lái)，她就是海倫凱勒。
海倫的兩耳失聰，雙目失明，卻在莎莉文老師的教導(dǎo)下，奇跡般地學(xué)會(huì)了說(shuō)話、識(shí)字，像正常人一樣的生活，還有了巨大的成就。在莎莉文老師還未來(lái)之前，我覺(jué)得海倫就像個(gè)迷失的小女孩，找不到回家的路。莎莉文老師的到來(lái)就像指南針，為海倫指引方向。莎莉文老師經(jīng)過(guò)循循善誘，讓海倫學(xué)會(huì)了說(shuō)話，老師就像海倫的眼睛，讓海倫了解了整個(gè)世界。
當(dāng)我看完這篇文章，被深深地震撼了。海倫聽(tīng)不見(jiàn)也看不不到，卻能像正常人一樣生活，還取得了如此成就。我要學(xué)習(xí)海倫不放棄的精神。在海倫剛剛受教育時(shí)，由于理解不到事物或詞語(yǔ)的意思，而對(duì)莎莉文老師，對(duì)自己亂發(fā)脾氣，由于理解不到抽象的”水“字時(shí)，把玩具娃娃摔壞。如果海倫因此而自暴自棄，放棄學(xué)習(xí)，又哪來(lái)今天的成就呢?海倫遇到困難并沒(méi)有放棄，而是在莎莉文老師的教導(dǎo)下，把心平靜下來(lái)，努力去理解，經(jīng)過(guò)海倫這樣長(zhǎng)期勤奮的學(xué)習(xí)知識(shí)，才有了今天的成就。再想想我自己，有時(shí)候一遇到困難就想輕言放棄，這樣考試怎么拿高分，，怎么考到一所好的中學(xué)?我要學(xué)習(xí)海倫不放棄的精神。莎莉文老師就像一位辛勤的園丁，在培育一粒小小的種子，現(xiàn)在種子發(fā)芽開(kāi)花了，開(kāi)出了美麗的花朵;莎莉文來(lái)時(shí)就像黑暗中的燈塔，為海倫帶來(lái)了希望，讓海倫有了對(duì)明天的憧憬;莎莉文老師就像指南針，為海倫指引方向，讓海倫的內(nèi)心不再害怕。
海倫給殘疾人與正常人帶來(lái)了感動(dòng)、鼓勵(lì)，生活都是多姿多彩的。如果海倫能看見(jiàn)任何一切，也許，她最想看到的是莎莉文老師，看看像父母一樣一樣教導(dǎo)她的老師。只有經(jīng)歷風(fēng)雨的花朵才會(huì)美麗。
假如給我三天光明小學(xué)六年級(jí)讀后感篇四
作者介紹了自己無(wú)拘無(wú)束的童年生活。文中的小女孩，聰明、狡黠、任性。作者于不動(dòng)聲色之中，寫(xiě)出了一個(gè)小女孩從不知道自己與別人不同，到后來(lái)意識(shí)到這一切時(shí)所產(chǎn)生的心理變化。
在與唯一的好朋友瑪莎貝利的相處模式上，最初的作者帶有一種霸道的盛氣凌人的個(gè)性，正如她所說(shuō)：“我已經(jīng)又盲又聾，沒(méi)有聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)，雙重孤獨(dú)緊緊地包圍著我，根本無(wú)法體會(huì)到語(yǔ)言的關(guān)愛(ài)和友情帶給心靈的感動(dòng)?！钡钱?dāng)父親去世后，年幼的作者開(kāi)始思考生命和死亡。而妹妹的誕生，則讓作者的心靈受到另一次沖擊。在不知不覺(jué)中，一個(gè)又盲又聾的小女孩兒，開(kāi)始了她艱難的成長(zhǎng)。
海倫.凱勒因?yàn)樽约旱挠置び置@而看不到聽(tīng)不到，因此不能讀書(shū)了。可她對(duì)那知識(shí)的渴望和對(duì)生活的熱愛(ài)只是一無(wú)所有。
三天光明，對(duì)于常人來(lái)說(shuō)是正常不過(guò)的，陪隨著你人生的長(zhǎng)河，可對(duì)她而言是可想而不可及的。
這真是一位可憐的海倫.凱勒啊!
假如給我三天光明小學(xué)六年級(jí)讀后感篇五
海倫出生在幸福的家庭，可她卻非常不幸，在她一歲多的時(shí)候，因?yàn)榘l(fā)高燒，腦部受到傷害，從此以后，她的眼睛看不見(jiàn)，耳朵聽(tīng)不到，后來(lái)，連話也說(shuō)不出來(lái)了。當(dāng)她長(zhǎng)大一些，發(fā)現(xiàn)自己和別人不一樣時(shí)，海倫的反應(yīng)是非常氣惱，不停地踢東西、尖叫，直到一點(diǎn)力氣都沒(méi)有了才停下來(lái)。盡管這樣，卻無(wú)法改變這事實(shí)。她只好在黑暗中摸索著長(zhǎng)大。七歲那年，家里給她請(qǐng)了一位家庭老師，也就是影響海倫一生的莎利文老師。在老師辛苦的指導(dǎo)下，海倫用手觸摸學(xué)會(huì)手語(yǔ)，摸點(diǎn)字卡學(xué)會(huì)了讀書(shū)，通過(guò)撫摸老師發(fā)音時(shí)的喉嚨、嘴唇的運(yùn)動(dòng)，然后進(jìn)行成千上萬(wàn)次的學(xué)習(xí)、模仿和糾正發(fā)音，終于學(xué)會(huì)說(shuō)話了。驚喜同時(shí)，她發(fā)現(xiàn)，在頑強(qiáng)的意志力面前，沒(méi)有克服不了的困難。后來(lái)海倫在老師及家人愛(ài)的關(guān)懷下，竟然克服失明與失聰?shù)恼系K，完成了大學(xué)學(xué)業(yè)。
在假如給我三天光明里，海倫對(duì)光明尤其渴望，她設(shè)想了自己在三天光明的時(shí)間里該做什么：第一天，她希望自己能夠看一眼身邊最親近的人，那些曾經(jīng)幫助她的朋友，把他們的音容笑貌永存心靈；第二天，她希望在電影院或劇院里渡過(guò)，感受視覺(jué)的快樂(lè)；第三天，也就是最后一天，她希望游覽城市，感受人們一天忙碌的生活。
光明，對(duì)視力正常的人來(lái)說(shuō)，沒(méi)什么特別；然而，在海倫眼中，卻是一個(gè)遙不可及的夢(mèng)。三天的時(shí)間，她安排的每一件事，對(duì)視力正常的人來(lái)說(shuō)，再平常不過(guò)，然而在她眼中，小學(xué)生讀后感大全卻成了一種奢求。也許她不曾擁有光明，所以就格外珍惜。少壯不努力，老大徒傷悲。莫等閑，白了少年頭，空悲切。比如有一些同學(xué)放學(xué)后在小賣(mài)部周?chē)P(pán)旋，或聊游戲之類(lèi)就是虛度光陰，浪費(fèi)時(shí)間。
與海倫相比，我們是否幸運(yùn)多了？我們擁有光明，可以飽覽萬(wàn)千世界；我們擁有聽(tīng)覺(jué)，可以?xún)A聽(tīng)美妙?lèi)偠母枨晃覀儞碛新曇?，可以說(shuō)出柔和動(dòng)人的話語(yǔ)……我們是健康的、朝氣的、快樂(lè)的、陽(yáng)光的，我們完全可以用自己健全的體魄，用充沛的精力，去做一些有意義的事，來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
海倫是一位不平凡的女性，她用微笑迎接挫折，她沒(méi)有因自己身有殘疾而跌倒在跑線上，她用自尊、自立、自強(qiáng)，勇敢面對(duì)生活、面對(duì)人生！她樂(lè)觀向上，意志堅(jiān)強(qiáng)，可怕的病魔不能擋著海倫求知的欲望，不公的命運(yùn)并沒(méi)有擊垮堅(jiān)強(qiáng)的她！海倫她求知若渴，摸讀盲文書(shū)時(shí)，她的手指像微風(fēng)中的樹(shù)葉一樣不停地動(dòng)，反反復(fù)復(fù)地練習(xí)。有時(shí)讀得入迷時(shí)，就連上床以后還要帶著盲文書(shū)摸讀，她根本沒(méi)有絲毫地感到學(xué)習(xí)是累的！她這樣正確的思想，這樣的態(tài)度，真值得我學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)！
假如給我三天光明小學(xué)六年級(jí)讀后感篇六
一個(gè)又聾又啞又盲的人經(jīng)過(guò)艱苦卓絕的努力，憑借著聰明、毅力和對(duì)書(shū)籍的熱愛(ài)，在老師的引導(dǎo)下，克服了重重困難，學(xué)會(huì)了多種語(yǔ)言，成為一位綽綽有名的人物。她就是世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲聾人——海倫·凱勒。
《假如給我三天光明》是一部影響歷史、改變?nèi)松慕?jīng)典圖書(shū)。讀完這本書(shū)，我心里久久不能平靜，我感動(dòng)，我驚嘆，感動(dòng)于她又聾又啞又盲，卻能成為著名作家，感動(dòng)于有位老師愿傾盡心血、用大半生時(shí)間去幫助她，去引導(dǎo)她，驚嘆于一朵殘缺的生命之花竟能盛開(kāi)得如此艷麗!但是，仔細(xì)想一想，現(xiàn)實(shí)生活中，有的人脆弱得不堪一擊，像溫室里的花兒，經(jīng)不住暴風(fēng)雨的考驗(yàn)，有的人甚至因?yàn)椴豢皩W(xué)習(xí)或工作重負(fù)，寧可結(jié)束自己寶貴的生命，也不愿面對(duì)生活中的考驗(yàn)。我們生活在繁榮昌盛的新中國(guó)，生活在洋溢著父母之愛(ài)的幸福家庭里，有什么理由做溫室里的花兒呢?海倫·凱勒身上的“小草精神”很值得我們學(xué)習(xí)。我們作為新一代的青少年，我們應(yīng)有堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，努力活出自己的色彩，做生命的強(qiáng)者。
誰(shuí)也逃避不了生活中的考驗(yàn)，這是每個(gè)人的人生中必有的絆腳石。誰(shuí)都有那個(gè)時(shí)候，別埋怨絆腳石阻礙你前進(jìn)，那是人一生中一個(gè)重要過(guò)程，它會(huì)讓你變得更堅(jiān)強(qiáng)，從軟弱的溫室花朵變成生命力旺盛的小草。
每個(gè)人的命運(yùn)都掌握在自己手里。無(wú)論你是健全還是殘疾，無(wú)論你是貧窮還是富有，無(wú)論你是聰明還是愚蠢，只要你敢于與命運(yùn)作斗爭(zhēng)、持之以恒，就會(huì)收獲沉甸甸的勞動(dòng)果實(shí)。
假如給我三天光明小學(xué)六年級(jí)讀后感篇七
假如給我三天光明是美國(guó)著名的海倫.凱勒的代表作。她從小因?yàn)橐粓?chǎng)高燒失去了視力和聽(tīng)力。她聽(tīng)不見(jiàn)，時(shí)間長(zhǎng)了就不會(huì)說(shuō)話了，所以后來(lái)她變成了一個(gè)又盲·又聾·又啞的人。不過(guò)她還是很堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)。
這本書(shū)講述了海倫·凱勒一生的遭遇和故事。我很同情她，從小失去了視力，眼前是一片黑暗，心中是多么的凄涼?？床灰?jiàn)美好的世界；看不見(jiàn)一切。失去了聽(tīng)力。聽(tīng)不見(jiàn)美妙的音樂(lè)，聽(tīng)不見(jiàn)美妙的歌曲是多么可悲呀！聽(tīng)不見(jiàn)就意味著不會(huì)說(shuō)話，但是她卻堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)。她六歲時(shí)安妮·莎莉文小姐來(lái)到了她的生活中，從此她的生活有了改變。莎莉小姐教會(huì)了她知識(shí)，最終還教會(huì)了她說(shuō)話，讓她懂得了愛(ài)與愛(ài)別人。最后我真為她感到高興。一個(gè)聾·啞·盲的`人的一生是多么痛苦，多么艱難，但她勇敢的走了過(guò)來(lái)。她的一生中間有很多障礙，但她還是堅(jiān)強(qiáng)的跨了過(guò)去。有誰(shuí)的一生能像海倫·凱勒這樣堅(jiān)強(qiáng)，像她這樣勇敢的走過(guò)來(lái)這世上會(huì)有多少個(gè)？我們正常人無(wú)法想象盲人的感受，何況海倫·凱勒是一個(gè)又盲·又聾·又啞的人。誰(shuí)能想象她一生的痛苦。殘疾人都熱愛(ài)生命，我們更應(yīng)該愛(ài)護(hù)生命。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)海倫·凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng).勇敢面對(duì)一切。
假如給我三天光明小學(xué)六年級(jí)讀后感篇八
初見(jiàn)活動(dòng)主題，我不禁啞然：這題目的歷史應(yīng)該比我的年紀(jì)要大上許多吧，可細(xì)細(xì)一思索，便覺(jué)恍然：重要的東西，永遠(yuǎn)不會(huì)褪色。比如母愛(ài)，雖然已被無(wú)數(shù)人寫(xiě)了無(wú)數(shù)遍，可依舊有人寫(xiě)出令人驚艷，感人至深的文章。即是如此“感恩”又何嘗不可呢？仔細(xì)地在書(shū)櫥里搜索，不放過(guò)每一本掠過(guò)眼簾的書(shū)，不經(jīng)意間就找到了它——《假如給我三天光明》。
海倫·凱勒，這位享譽(yù)全球的女作家，我在幼年時(shí)便耳熟能詳了，說(shuō)的直接一些，請(qǐng)?jiān)试S我有些冒犯，海倫·凱勒這樣一位原本又盲又聾又啞的女孩，是如何攀上這足以令我們仰視的高度的？難道僅僅是由于她的親人朋友們對(duì)她的關(guān)心和幫助？靜靜地看完這本蘊(yùn)含著濃濃深情的書(shū)后，我的心里有了答案：海倫·凱勒在感恩中成長(zhǎng)。
小海倫的童年是不幸的，正當(dāng)她咿呀學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步之時(shí)，一場(chǎng)突如其來(lái)的重病奪走了她的眼睛，耳朵和嘴巴，將幼小的她拋進(jìn)無(wú)盡、黑暗、死寂的深淵，試想一個(gè)本應(yīng)快樂(lè)玩耍的孩童，卻不得不面對(duì)一個(gè)毫無(wú)知覺(jué)的世界，這是多狂暴的一場(chǎng)風(fēng)雨啊，不在風(fēng)雨中凋零，便在風(fēng)雨中怒放。風(fēng)雨并未能讓海倫凋零，反而使她變得更堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)樗€有陽(yáng)光。三束陽(yáng)光無(wú)法讓別人明白她的意思，也無(wú)法和別人一同嬉戲，這第一天，海倫要去看她的家人，看她的朋友們，看她親愛(ài)的沙利文老師，因?yàn)樗麄兘o了她生命，給了她希望，也就給了她一切，她的成長(zhǎng)，離不開(kāi)他們的陪伴。
感恩——愛(ài)。
第二天，海倫要去看人類(lèi)的歷史，看她所屬的偉大人類(lèi)的輝煌歷史篇章，因?yàn)闅v史使她懂得了很多，她的心靈因此不會(huì)感到空虛，反而充實(shí)。感恩——人。第三天，海倫要去看她居住的城市，看哺育著她長(zhǎng)大的地方，因?yàn)槌鞘薪o了她玩耍嬉戲的地方，與她一道生長(zhǎng)著，更重要的是，城市里居住著她最?lèi)?ài)的人們。
感恩——家。
假如給我三天光明小學(xué)六年級(jí)讀后感篇九
《假如給我三天光明》是一部自傳體式的散文代表作，它的作者就是美國(guó)著名作家海倫凱勒—一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類(lèi)帶來(lái)光明的女性。
這本書(shū)主要講了海倫凱勒出生時(shí)，本是一個(gè)健康的嬰兒，卻在19個(gè)月大時(shí)，被一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病奪去了聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)和聲音。突然變成盲聾啞人的海倫由于對(duì)外界的恐懼變得狂躁不安，脾氣越發(fā)暴躁，直到遇到了改變她一生的家教老師——安妮莎莉文。海倫在莎莉文老師的幫助下，憑借自己頑強(qiáng)的意志，最終順利從哈佛大學(xué)畢業(yè)，還掌握了英語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)和希臘語(yǔ)五種語(yǔ)言。
我非常欣賞海倫頑強(qiáng)、面對(duì)挫折不退縮的精神。即使是再也聽(tīng)不到、看不到、說(shuō)不出話了，也是不畏困難，勇往直前，熱愛(ài)生活與學(xué)習(xí)。海倫遇到這么大的挫折都沒(méi)有放棄生活，放棄生命，我們平常遇到的那些挫折不及海倫遇到的挫折的九牛一毛，海倫都能這么堅(jiān)強(qiáng)，我們有什么理由自甘墮落，放棄生命，讓我們的父母擔(dān)心、傷心。
看著海倫的故事，使我想起了在我身邊發(fā)生的一個(gè)故事。聽(tīng)爺爺說(shuō)，家里眼盲的叔公在他2歲的時(shí)候因?yàn)橐粋€(gè)意外失去了眼睛，從此與他相伴的只有黑暗，無(wú)光明。但他并沒(méi)有就此放棄生活。因?yàn)樾r(shí)候家里窮，沒(méi)有能力為他醫(yī)治，更別說(shuō)送他去上學(xué)，經(jīng)過(guò)他的努力，算術(shù)、記憶力都特別好。年輕時(shí)代，還包攬了家里所有的家務(wù)活。即使現(xiàn)在他已經(jīng)快80歲了，他還是那么堅(jiān)強(qiáng)。因?yàn)樗麍?jiān)信，上天讓他關(guān)了一扇窗，就一定會(huì)為他打開(kāi)一扇門(mén)。所以遇到挫折不要緊，重要的是要堅(jiān)強(qiáng)，面對(duì)挫折不退縮，珍惜現(xiàn)在所有，就能獲得屬于我們自己的成功！
海倫在書(shū)里的一句話說(shuō)得很好：“既然人生的道路上沒(méi)有什么捷徑，我就得走屬于自己的崎嶇小路。我不斷跌倒‘滑落，遇到意想不到的挫折……一次斗爭(zhēng)就是一次勝利，再堅(jiān)持一下，我就能達(dá)到輝煌的人生頂峰——我希望的頂峰”這句話讓我們知道：不要總想著撿小便宜、天上掉餡餅，要知道世上沒(méi)有不用付出的好處，在上天給你餡餅的同時(shí)，后面一定準(zhǔn)備了一個(gè)大陷阱等著你跳。也沒(méi)有哪個(gè)人的人生一定是一帆風(fēng)順的，遇到一小點(diǎn)兒挫折就馬上退縮、屈服，以后遇到更大的挫折怎么辦，那樣我們?cè)趺磿?huì)有未來(lái)，祖國(guó)怎么會(huì)有未來(lái)！
讀了這本書(shū)之后，使我沉默了許久，也明白了許多道理。海倫的《假如給我三天光明》對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是多么的簡(jiǎn)單，而對(duì)于她來(lái)說(shuō)卻是她畢生的奢求。此時(shí)此刻我們還有什么理由值得抱怨，不珍愛(ài)自己的生命，不珍惜現(xiàn)有的幸福，不要等到失去了才懂得珍惜！
假如給我三天光明小學(xué)六年級(jí)讀后感篇十
海倫·凱勒是我最喜歡的作家之一。因?yàn)樗哪欠N頑強(qiáng)的毅力讓我深受佩服，其中她寫(xiě)的《假如給我三天光明》這本書(shū)給了我很大的啟發(fā)，其中我最喜歡的一篇文章叫——“愛(ài)的福音”。當(dāng)翻開(kāi)那一頁(yè)時(shí)，我被作者帶入了那個(gè)情境中，仿佛自己也在經(jīng)歷著。
那是公元前5世紀(jì)，希臘哲學(xué)家、醫(yī)生恩培多克勤首先認(rèn)識(shí)到愛(ài)的本質(zhì)，并認(rèn)識(shí)到它在人類(lèi)事物中的地位，他說(shuō)過(guò)：“愛(ài)成為人類(lèi)的一部分，進(jìn)而使得人類(lèi)的.思想、行為變得善良。人們稱(chēng)這是快樂(lè)和真正的愛(ài)，她沒(méi)有具體的形象，但她卻存在于世界萬(wàn)物之中?！?BR> 是啊，正如恩培多克勤說(shuō)的那樣，我們的生命，我們所有的情感都來(lái)自于我們的內(nèi)心，內(nèi)心深處的愛(ài)使得我們受她而控制，不論發(fā)生什么事，愛(ài)都能夠給你明確的指示，讓你去完成。愛(ài)來(lái)自于方方面面，所以如果我們希望獲得高尚的情感、更好的理想，滿(mǎn)足我們對(duì)幸福的祈求，那么我們就要全力去認(rèn)識(shí)愛(ài)的精神實(shí)質(zhì)，將它作為一種有創(chuàng)造性的、活躍的、有指導(dǎo)作用的力量，只有這樣才能不斷地超越自己，做得更好。
愛(ài)體現(xiàn)在我們?yōu)樗朔瞰I(xiàn)中，課堂上老師輕點(diǎn)的首肯與微笑；校園墻壁上的“一切為了孩子”的大字，無(wú)不彰顯著愛(ài)；這愛(ài)讓我們感受到溫暖、溫馨。地震發(fā)生后，正是由于愛(ài)，災(zāi)區(qū)人民聽(tīng)到了來(lái)自愛(ài)，那虔誠(chéng)的聲音也從中感悟到愛(ài)的力量，因此只要我們彼此顧及，陽(yáng)光就會(huì)永遠(yuǎn)照耀，因?yàn)閻?ài)的陽(yáng)光是世間一切事物的實(shí)質(zhì)和生命，一切事物的未來(lái)都來(lái)自于愛(ài)的陽(yáng)光，從她那兒，我們會(huì)獲得遵循精神規(guī)律的本性和智慧。
通過(guò)對(duì)這個(gè)故事的閱讀，使我懂得了在生活中我們?cè)鯓尤?ài)別人，因?yàn)橹挥幸粋€(gè)內(nèi)心充滿(mǎn)愛(ài)的人才能懂得什么是真正的愛(ài)，所以我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在我們擁有的一切，愛(ài)我們的祖國(guó)、愛(ài)我們的家人、愛(ài)我們的老師，不要當(dāng)失去了才知道后悔，到時(shí)候就什么也沒(méi)有了，因?yàn)槭澜缟蠜](méi)有后悔藥，所以請(qǐng)大家珍惜吧，因?yàn)閻?ài)可以給我?guī)?lái)更多的福音。
假如給我三天光明小學(xué)六年級(jí)讀后感篇十一
一個(gè)盲聾殘疾人，為何能取得這么大的成就呢？假如海倫屈服于不幸的命運(yùn)，那么，她將成為一個(gè)可憐又無(wú)知的人．然而，她并沒(méi)有向命運(yùn)低頭，而是以驚人的毅力，頑強(qiáng)的精神，走完了自己光蠶餓人生，成為一個(gè)知識(shí)廣博、受人尊重的人。
讀完此書(shū)，我深刻的意識(shí)到：一個(gè)人能不能取得成就，并不在于條件的好壞，而在于有沒(méi)有奮斗的精神。平時(shí)，有些人總是以條件差啦，困難多呀，而不能取得成就的理由。但是，和海倫相比，哲學(xué)困難又顯得多么微不足道啊。一個(gè)人只要有胸懷遠(yuǎn)大的目標(biāo)，并且為這個(gè)目標(biāo)不懈的努力奮斗，就不會(huì)為不理想的客觀條件束幾擁有無(wú)盡的氣力，就能發(fā)揮自己的潛能，胸有成竹地往獲得成功。
海倫、凱勒這般堅(jiān)定不搖的毅志讓我覺(jué)得，應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。
假如給我三天光明小學(xué)六年級(jí)讀后感篇十二
暑假，我無(wú)意間接觸了《假如給我三天光明》這一本書(shū)。讓我認(rèn)識(shí)了這世上最偉大的女性，她就是這本書(shū)的作者海倫·凱勒。她就像是一縷陽(yáng)光，照進(jìn)了我幼小的心田;她就像是一座燈塔，指引著我前進(jìn)的道路!
《假如給我三天光明》這本書(shū)是海倫·凱勒的自傳，講述了海倫·凱勒傳奇?zhèn)ゴ蟮囊簧?880年，海倫出生在美國(guó)的一個(gè)家庭，而讓人嘆息的是，海倫擁有光明僅有19個(gè)月的時(shí)間，在她的世界里無(wú)光，無(wú)聲，無(wú)語(yǔ)。在常人看來(lái)這種人生活下去基本上是不可能的，可海倫卻用她驚人的毅力和韌勁頑強(qiáng)的生存了下來(lái)。她的生命宛若一朵綻放在風(fēng)沙中的仙人掌花!是的，正是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界的人，她竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院，她用生命的全部力量處處奔走，她用她那顆熾熱的愛(ài)心，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，因此，她被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。
讀了這本書(shū)后，我的心情久久不能平靜。讀著這本自傳，我不禁聯(lián)想到自己和我身邊的每個(gè)人。我們都是四肢健全，有自理能力的人?？烧嬲窈惸菢佑幸懔?，有韌勁的人，可以說(shuō)是少之又少。在海倫身上，值得我們學(xué)習(xí)的精神有很多很多:堅(jiān)持不懈的精神，勇敢頑強(qiáng)的毅力。其實(shí)像海倫這樣身殘志堅(jiān)的人還有很多，比如:身患盧伽雷氏癥的霍金，他一生都只能坐在輪椅上，但是他絕對(duì)不會(huì)向命運(yùn)低頭，最終成為了一位偉大的`科學(xué)家;雙目失明的音樂(lè)家阿炳，他的一生顛沛流離，只能通過(guò)賣(mài)藝來(lái)謀求生計(jì)，面對(duì)命運(yùn)的折磨他絲毫沒(méi)有露出怯色，因?yàn)樗兴吷非蟮膲?mèng)想，那就是二胡。他的《二泉映月》成為了全世界膾炙人口的名曲。
海倫·凱勒，霍金，阿炳……這些人都是我們要學(xué)習(xí)的榜樣，堅(jiān)持不懈、永不放棄，就是我們要追求的精神!
假如給我三天光明小學(xué)六年級(jí)讀后感篇十三
馬克吐溫說(shuō)過(guò)：“十九世紀(jì)有兩位為之驚嘆的奇人，一個(gè)是拿破侖，另一位就是海倫凱特?！?BR> 也許有人說(shuō)：“沒(méi)有人能體會(huì)在那個(gè)無(wú)聲、黑暗的世界里會(huì)有多少的無(wú)奈與凄涼，也不會(huì)有人理解聾啞人的生命中會(huì)有多少失望與抱怨?！辈?，這是錯(cuò)的?！都偃缃o我三天光明》告訴了我們身殘志堅(jiān)的道理。
海倫凱特的生命中出現(xiàn)過(guò)失望，但取而代之的是一個(gè)個(gè)新的希望。她的一生致力于慈善事業(yè)，照亮了人們前行的路。正如她所說(shuō)：“在黑暗中尋找光明，給無(wú)聲的世界帶來(lái)希望?！?BR> 海倫凱特是一位殘障教育家。年幼時(shí)的一場(chǎng)大病奪走了小海倫凱特的聽(tīng)力和視力。面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，海倫凱特勇敢地接受了挑戰(zhàn)。她不僅用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣，還將自己的痛苦和幸福記錄下來(lái)勉勵(lì)后代。
“忘我就是快樂(lè)。因而我要把別人眼睛所看見(jiàn)的光明當(dāng)作我的太陽(yáng)，別人耳朵所聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè)當(dāng)作我的樂(lè)曲，別人嘴角的微笑當(dāng)作我的快樂(lè)?！边@是海倫凱特因自己對(duì)光明的渴望所發(fā)出的感嘆。
與海倫凱特不同，我們是健全的人，卻都淪為平庸之輩。
飲水時(shí)感恩自然的瞬息萬(wàn)變，行走時(shí)感恩鋪路工人的辛勞。海倫生活在黑暗中，所以寫(xiě)出《假如給我三天光明》的渴望。心中痛楚，濃霧則蒙蔽雙眼;心懷感恩，內(nèi)心自有一幅光明的畫(huà)卷。我們要像海倫凱特一樣，在光明中成長(zhǎng)，在感恩中成長(zhǎng)。
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假如給我三天光明小學(xué)六年級(jí)讀后感篇十四
假日，書(shū)成為了我新的伙伴，它時(shí)刻陪在我身邊。
我最喜歡的朋友是《假如給我三天光明》。海倫的出生讓家里充滿(mǎn)了幸福，不幸的是病魔來(lái)了，還把她扔進(jìn)了一個(gè)黑暗而又無(wú)聲的世界。她痛苦無(wú)比，卻又無(wú)法改變，直到莎莉文老師的到來(lái)！啟蒙老師的到來(lái)讓海倫慢慢堅(jiān)強(qiáng)，她開(kāi)始學(xué)習(xí)盲文與拼寫(xiě)，當(dāng)她可以拼出今天天氣很好時(shí)，都高興得蹦了起來(lái)。后來(lái)她更是立志要學(xué)會(huì)說(shuō)話，終于，在反復(fù)練習(xí)后，她能說(shuō)話了，還能與她小伙伴一起玩耍、聊天了。
可海倫的志向不止如此，她要成為哈佛的一名女學(xué)生。在超乎常人的努力下，海倫實(shí)現(xiàn)了哈佛夢(mèng)?？墒谴髮W(xué)生生涯讓她痛苦，學(xué)習(xí)壓得她喘不過(guò)氣來(lái)，但她很堅(jiān)強(qiáng)，不僅堅(jiān)持了下來(lái)，最終她還以?xún)?yōu)異的成績(jī)?cè)诠甬厴I(yè)……海倫，你是一個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的人，面對(duì)病魔時(shí)的坦然，面對(duì)痛苦時(shí)的堅(jiān)毅，面對(duì)學(xué)業(yè)時(shí)的微笑都足以證明。你是我的榜樣，如果我是你，病魔來(lái)臨時(shí)，一定會(huì)郁郁寡歡；痛苦來(lái)臨時(shí)，一定會(huì)沉浸其中無(wú)法自拔。當(dāng)壓力來(lái)臨時(shí)，更會(huì)選擇放棄。
你永遠(yuǎn)是驕傲！海倫！
假如給我三天光明小學(xué)六年級(jí)讀后感篇十五
“在通往成功的道路上，如果碰到了意想不到的障礙，不打退堂鼓，努力，努力，再努力是最好的選擇?！边@句話是我讀完《假如給我三天光明》后的感受。
海倫·凱勒在1880年6月27日生于亞拉巴馬州北部一個(gè)叫塔斯咯姆的城鎮(zhèn)。在海倫一歲半的時(shí)候一場(chǎng)突如其來(lái)的高燒把她投入一個(gè)混沌無(wú)知的世界里，從此再也看不見(jiàn)，再也聽(tīng)不見(jiàn)周?chē)澜绲囊磺?。但是，海倫并沒(méi)有放棄，在安妮·莎莉文耐心的幫助下成為了一名慈善家，教育家，演講家，并以?xún)?yōu)等成績(jī)從哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院畢業(yè)。
如果你是一個(gè)集盲、聾、啞于一身的`殘疾人，你是選擇在黑暗而又寂寞的世界里默默地度過(guò)自己的一生，還是試著嘗試可能的一切?海倫就是這樣的殘疾人，她憑著手摸認(rèn)識(shí)周?chē)氖澜?，最后變成通曉五種語(yǔ)言，知識(shí)淵博的學(xué)者，她很特殊嗎?不，她和其他人沒(méi)有兩樣，但她比別人多出了一份努力，一份汗水，一份艱辛。我想：如果我們碰到挫折，碰到困難，碰到了意想不到的障礙，不能就此罷休，不能退縮，不能打退堂鼓，要有毅力，否則就會(huì)前功盡棄，什么都沒(méi)有了。有一首歌唱的好：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功。”每個(gè)人都是經(jīng)歷了大風(fēng)大雨過(guò)來(lái)的，想要多大成就，就得付出多大努力。
讓我們這些年輕人，經(jīng)歷更猛烈些的暴風(fēng)雨，鍛造自己更美好的未來(lái)吧!
假如給我三天光明小學(xué)六年級(jí)讀后感篇十六
假如給我三天光明，我會(huì)用這三天來(lái)做些什么呢？我認(rèn)真地想了許久也沒(méi)有想出答案，因?yàn)槲疫€有很多事情想做，而三天的時(shí)間還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
這本書(shū)是海倫·凱勒的自傳，系統(tǒng)而完整地講述了她豐富、生動(dòng)、真實(shí)而偉大的一生。她從小因疾病而失明失聰，脾氣也因此而喜怒無(wú)常，直至安妮·莎莉文老師的出現(xiàn)，海倫才慢慢開(kāi)始接觸這個(gè)讓她感到陌生的世界。87年的生命她卻有86年是在無(wú)聲、無(wú)色的世界中度過(guò)?？伤龝?shū)中的描述卻讓這個(gè)世界變得有聲有色。
海倫用她的手去觸摸這個(gè)世界，用她的心感受這個(gè)世界。通過(guò)觸覺(jué)她能感受到樹(shù)葉完美的對(duì)稱(chēng)性和鳥(niǎo)兒引吭高歌時(shí)愉快的顫抖，“四季的更替就像一部激動(dòng)人心、永不倦怠的戲劇?！痹谖覀兛磥?lái)早已習(xí)以為常的世界在海倫眼中卻有著別樣的風(fēng)彩。
有句話是這樣說(shuō)的：當(dāng)上天為你關(guān)上一扇門(mén)的時(shí)候，那他同時(shí)也為你打開(kāi)了一扇窗。上天讓海倫擁有不離不棄的父母，一路陪伴的莎莉文老師還有一切愛(ài)心人士。他們的關(guān)懷和愛(ài)讓海倫克服了常人難以想象的困難，最終取得了成功。
正因如此，海倫感恩父母，感恩師友，感恩一切。她用文字書(shū)寫(xiě)自己感恩的情懷來(lái)回報(bào)所有人。她用自己的力量為更多的殘疾人士贏得了尊嚴(yán)。她的一生值得我們每個(gè)人敬佩，她的堅(jiān)強(qiáng)值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)！
與海倫相比，我們這些視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)正常的人又該如何呢？“眼睛是心靈的窗戶(hù)?！蔽蚁?，我們應(yīng)該打開(kāi)這扇窗戶(hù)，用心靈去感知美好的世界，就像海倫所說(shuō)“像明天就要失去那樣去利用你的眼睛?！睂W(xué)會(huì)用眼睛發(fā)現(xiàn)美、享受美、創(chuàng)造美，這個(gè)世界依舊美好！
假如給我三天光明小學(xué)六年級(jí)讀后感篇十七
20世紀(jì)，一個(gè)獨(dú)特的生命以勇敢的方式震撼了世界，她是一個(gè)度過(guò)了88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月弱女子---海倫：凱勒。她把生活中經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都用筆記錄下來(lái)，寫(xiě)成了她的自傳《假如給我三天光明》影響了世上的千萬(wàn)人。一個(gè)在聾啞世界里的人，一生困難重重卻一直很樂(lè)觀，以驚人的毅力面對(duì)困境，用愛(ài)心去擁抱世界，終于在黑暗中找到了光明，最后又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界，辦了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福點(diǎn)亮希望，祭奠生命，被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。
我們生在福中不知福，既能看到充滿(mǎn)陽(yáng)光的`世界，又能聽(tīng)到各種美妙的聲音。我們還有什么遺憾呢?我們還有什么可抱怨的呢?我想：雖然凱勒看不見(jiàn)，聽(tīng)不到。但在她心里也有她自己想象出來(lái)的世界，那是凱勒的世界，一個(gè)屬于她自己的世界。我想她的世界也會(huì)充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)希望。海倫的一生，是在黑暗中度過(guò)的，卻給人類(lèi)帶來(lái)光明的一生。
她用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣，給世人留下了一段永不遺忘的凱歌!
這個(gè)寒假，老師推薦我們閱讀《假如給我三天光明》這本世界經(jīng)典文學(xué)名著。我欣喜若狂得讓媽媽幫我買(mǎi)下這本書(shū)并津津有味的閱讀起來(lái)。
海倫凱勒為人民為世界。
文中介紹她的一生，海倫想得到三天光明，第一天，她想要看人，看各種各樣的人，看對(duì)她有幫助的人：老師、朋友、親人。第二天，她想去看大自然，去看日出日落，去和大自然親密接觸。第三天，她無(wú)法確定自己要干什么，因?yàn)樗肟吹臇|西太多太多了。她還用知識(shí)豐富了自己，不僅讀了不少書(shū)，還學(xué)會(huì)了許多門(mén)外語(yǔ)：法語(yǔ)、德語(yǔ)、拉丁文……大文豪吐溫曾這樣說(shuō)過(guò)：十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)就是海倫凱勒。
讀完這本書(shū)，我深刻感受到，海倫，一位社會(huì)奉獻(xiàn)者。像我們這些健全者，應(yīng)該向她這位榜樣學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，學(xué)習(xí)她為民奉獻(xiàn)更要學(xué)習(xí)她不屈不撓的心和頑強(qiáng)堅(jiān)毅的品格。
最近，我讀了海倫的自傳《假如給我三天光明》，讓我深有感觸。這本書(shū)主要講述了又盲又聾的海倫坎坷的一生，以及她的改變。她一生只有十九個(gè)月的光明和聲音，在莎利及其他老師的幫助關(guān)愛(ài)下，在親朋好友的幫助中，海倫克服了常人無(wú)法想象的困難，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)獲得了碩士學(xué)位。她始終致力于殘疾人事業(yè)，四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境，并為他們創(chuàng)造受教育的機(jī)會(huì)。她曾周游世界各地，為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。
海倫說(shuō)：“我努力求取知識(shí)的目的在于為社會(huì)人類(lèi)貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量?！敝R(shí)的力量多么巨大，它能使一個(gè)殘疾人，變成一個(gè)有益于人類(lèi)、有益于社會(huì)的人。假如，我們每一個(gè)人，都能像海倫一樣，在健康的時(shí)候把對(duì)知識(shí)的渴求，看作對(duì)人生的目標(biāo)，每天都抱著這種目標(biāo)，懷著這種目標(biāo)去生活，我們的人生將會(huì)多么幸福啊!
海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類(lèi)帶來(lái)光明的一生，她用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一段難以遺忘的生命之歌!
假如給我三天光明小學(xué)六年級(jí)讀后感篇十八
在我小的時(shí)候，有過(guò)很多夢(mèng)想，我希望自已可以像一休一樣聰明絕頂可以像哆啦a夢(mèng)那樣天馬行空；可以像黑貓警長(zhǎng)一樣正義凜然，除惡揚(yáng)善……但是，有這樣一個(gè)小女孩，她只有一個(gè)夢(mèng)想，那就是希望自己可以看到人世間的溫情，看到美麗的大自然景色，她的名字叫做海倫·凱勒。
海倫·凱勒于1880年6月27日出生在美國(guó)南部拉巴馬州一個(gè)叫做塔斯甘比亞的小城鎮(zhèn)里。正當(dāng)海倫一家人過(guò)著幸福快樂(lè)的日子時(shí)，一場(chǎng)大病奪走了她的視覺(jué)和聽(tīng)力，在她的腦海、心里永遠(yuǎn)停留在19個(gè)月，她開(kāi)始變得任性，不顧及她的親人。這時(shí)，安妮·沙莉文來(lái)了，她成為了海倫的老師，是她改變了海倫，讓她變得懂事了，她學(xué)會(huì)了拼寫(xiě)。最終，海倫考上了中學(xué)、大學(xué)，成為了一位有名的作家，寫(xiě)下了《假如給我三天光明》等世界名著。雖然她一直處在在無(wú)聲無(wú)息的世界里，但是她卻譜寫(xiě)了一首輝煌的人生之歌。
對(duì)于失明，大多數(shù)人覺(jué)得是世界上最大的痛苦。可是，海倫卻并不在意，在整個(gè)黑暗又寂靜的世界里，她靠著對(duì)理想的追求，和拿破化并列成為19世紀(jì)的世界名人。
我們要學(xué)習(xí)海倫·凱勒，學(xué)習(xí)她追求夢(mèng)想的信念。現(xiàn)在我們都在圍繞習(xí)爺爺提出如何實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”。“復(fù)習(xí)中華，強(qiáng)我中華”是每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)想，中國(guó)已翻去了百年屈辱的歷史。我們的國(guó)力日益強(qiáng)大，人民安居樂(lè)業(yè)，生活蒸蒸日上，我們有強(qiáng)大的國(guó)防力量，我們上天入?！覀円呀?jīng)屹立在世界東方。但我們和發(fā)達(dá)國(guó)家相比，還有一些差距。我們一定要好好學(xué)習(xí)，為縮小這個(gè)差距貢獻(xiàn)出自已的一份力量。
“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，我們承載著祖國(guó)的未來(lái)，所以從現(xiàn)在起，我們要為夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)而奮斗。
假如給我三天光明小學(xué)六年級(jí)讀后感篇十九
世界文學(xué)作家海倫?凱勒，從小殘疾的她。那個(gè)無(wú)聲無(wú)影的世界曾帶給她無(wú)盡的彷徨和無(wú)助。但是莎莉文老師的到來(lái)了她的命運(yùn)。在莎莉文老師的幫助下，在親人的關(guān)懷下，在朋友的鼓勵(lì)下，海倫一步步走向成功。她與命運(yùn)抗?fàn)?，她產(chǎn)生了奇跡。
她卻并不屈服于命運(yùn)，她靠著堅(jiān)忍不拔的意志和對(duì)幸福的追求，努力與命運(yùn)抗?fàn)?，沖破了黑暗和孤寂，贏得了光明和歡笑。她靠著堅(jiān)韌不拔的毅力駕駛著人生的風(fēng)帆執(zhí)著前進(jìn)，她用頑強(qiáng)的毅力了生命的奇跡，譜寫(xiě)了輝煌的人生之歌?！翱嚯y天才是一塊墊腳石”，正是苦難鑄就了海倫?凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)的性格。
身為盲聾啞的殘疾人，她卻有著超越常人的健康心理。她所處的是無(wú)光無(wú)聲的世界，但她卻用堅(jiān)強(qiáng)的意志了生命的奇跡。海倫凱勒靠著一顆不屈不撓的心，命運(yùn)的挑戰(zhàn)，在黑暗中找到了的光明，譜寫(xiě)了人生的壯麗之歌。
假如給我三天光明小學(xué)六年級(jí)讀后感篇二十
這是一位盲人的自傳。書(shū)中的盲人遭遇了許多不幸，可是她對(duì)這些“惡魔”并未退讓?zhuān)炊?shū)寫(xiě)著自己的傳奇人生。這位盲人就是美國(guó)作家海倫凱勒。
海倫凱勒剛開(kāi)始時(shí)是個(gè)和我們一樣的孩子，健康陽(yáng)光?？墒且粴q半那年海倫生了一場(chǎng)重病，萬(wàn)幸是她保住了生命，卻永遠(yuǎn)失去了視力和聽(tīng)力。之后的一段時(shí)間，海倫性格開(kāi)始變得暴躁，動(dòng)不動(dòng)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事大哭大鬧，有時(shí)還會(huì)干一堆壞事，但母親并未放棄她，反而注入了更多的關(guān)懷。此外，還有一個(gè)重要的人，再塑了海倫的生命，那就是海倫的老師安妮莎利文。
我是一個(gè)健康的孩子，這個(gè)世界上的美景我可以看見(jiàn)，音樂(lè)可以聽(tīng)見(jiàn)，不太能理解海倫心中“三天光明”的可貴。晚上，母親就讓我試著體驗(yàn)一下盲人的生活:下車(chē)需要人扶著，一不小心會(huì)在樓梯上摔個(gè)狗啃泥，畫(huà)畫(huà)做不了，閱讀也做不到，生活猶如一下陷入了黑洞中。我寂寞又煩悶，終于體會(huì)到了那雙眼的價(jià)值非比尋常！
我們都是上天的幸運(yùn)兒，可以用眼耳去欣賞萬(wàn)事萬(wàn)物，心靈也得到了愉悅感，還有什么理由去抱怨和懈怠呢！