總結是使我們更好地認識自己、提高自己的利器。在撰寫總結時，要遵循一定的邏輯結構，使內容條理清晰。以下是小編為大家整理的一些總結范文，希望能夠給大家一些靈感和參考。
職高計算機專業(yè)個人自我鑒定篇一
大一的這段時間我把自己這兩個學期的學習生活分為三個階段，第一就是迷茫期，在干剛進入大學的時候對于一切都是陌生的，完全不知道自己應該怎么去過這個大學生活，所有的事情搜比較的模糊，不知道自己的目標是什么，不知道自己在學校要干什么，很是迷茫，但是從那個時候期我就覺得自己要好好的規(guī)劃一下，大學的生活不能一直迷茫下去，我向老師尋求幫助，向學長學姐尋求幫助，總之我就是不想每天過得那么迷茫，這樣我慢慢的找到了目標。
第二就是懵懂期，我知道了自己的目標在大一上學期間我加入了各種社團，我豐富了自己的生活，讓自己不在變得那么迷茫，平時在自己專業(yè)課的學習上刻苦努力一點，遇到自己不會的就去問，大一期間對于專業(yè)課還是沒有什么概念，剛剛學專業(yè)的時候完全不知道自己專業(yè)課是干什么的，不知道這個專業(yè)的作用老師也一眼兩語跟我們解釋不清，對于專業(yè)就是很模糊，但是一直還是認真的在學習，只是不知道自己的專業(yè)是干嘛的罷了，隨著自己的慢慢對這個專業(yè)的了解，慢慢的知道到了自己的就業(yè)方向。
第三就是萌芽期，慢慢的我對這里的一切都了解了，我制定了自己的大學計劃，知道自己這幾年方向，有了一個方向我就知道自己要怎么去行動了，這兩個學期中，在學習方面我認真努力，特別是自己的專業(yè)方面，開始在學習c語言的完全就是一個門外漢，對于代碼了解的不多，平時根本就看不懂，但是不懂就問啊，我經常在課后主動的去問老師，自己平時也會花大量的時間去理解各種代碼的意思，生活當中我主動的去交好成績優(yōu)秀的同學，向這類同學靠攏。給自己制造一個良好的環(huán)境，這樣我在學習中更加的有效率。
大一這一年的學習結束了，自己也有一些缺點，在生活上，在學習中都有一些壞毛病，我一定會客觀去看待自己的缺點，從自己的缺點中吸取教訓，虛心的接受他人的建議，好好的去改進。
職高計算機專業(yè)個人自我鑒定篇二
2、簡歷要突出自己的特點。
3、個人面試簡歷書寫技巧。
4、什么樣的簡歷設計最受青睞。
5、恰到好處的包裝讓求職簡歷更完美。
6、個人簡歷設計基本知識。
7、導致面試失敗的十個壞習慣。
8、不能不知道簡歷制作原則。
9、個人簡歷應避免出現的問題。
10、畢業(yè)生簡歷的五大關鍵詞。
三年的中專生活似彈指一揮間，從剛跨入中專時的失落和迷茫，到現在即將走上工作崗位的從容、坦然。我知道，這又是我們人生中的一大挑戰(zhàn)，角色的轉換。這除了有較強的適應力和樂觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益于中專三年的學習積累和技能的培養(yǎng)。
我自認為無愧于中專三年，剛入學時，我曾為身為中專生而懊喪過。但很快，我選擇了坦然面對。因為我深信，是金子在任何地方都會發(fā)光。所以我確信，中專生的前途也會有光明、輝煌的'一天。
通過這三年的學習使我懂得了很多，從那天真幼稚的我，經過那人生的挫折和坎坷，到現在成熟、穩(wěn)重的我。使我明白了一個道理，人生不可能存在一帆風順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站。當然，三年中的我，曾也悲傷過、失落過、苦惱過，這緣由于我的不足和缺陷。但我反省了，這只是上天給予的一種考驗，是不能跌倒的。中專生的我們應該善用于揚長避短的方法來促進自己，提高自己的綜合水平能力。
這三年的鍛煉，給我僅是初步的經驗積累，對于邁向社會遠遠不夠的。因此，面對過去，我無怨無悔，來到這里是一種明智的選擇；面對現在，我努力拼搏；面對將來，我期待更多的挑戰(zhàn)。學業(yè)的結束，步入社會，將是我人生的一個新的旅程，我相信經過我的努力，我可以把它演繹得很精彩。
職高計算機專業(yè)個人自我鑒定篇三
大學生活轉瞬即逝，轉眼之間，作為計算機應用技術專業(yè)的我即將告別大學生活，告別親愛的同學和敬愛的老師，告別我的母?！痢痢链髮W。美好的時光總是太短暫，也走得太匆匆。如今站在臨畢業(yè)的門坎上，回首在×××大學計算機應用技術專業(yè)學習和生活的點點滴滴，感慨頗多，有過期待，也有過迷茫，有過歡笑，也有過悲傷。本人在計算機應用技術專業(yè)老師的教誨下，在計算機應用技術班同學們的幫助下，通過不斷地學習計算機應用技術專業(yè)理論知識和參與計算機應用技術專業(yè)相關實踐活動，本人計算機應用技術專業(yè)素質。
職高計算機專業(yè)個人自我鑒定篇四
作為一名即將畢業(yè)的200*年應屆計算機專業(yè)的大學生，我所擁有的是年輕和知識，使我不畏困難，善于思考，但年輕也意味著閱歷淺，更需要虛心向學。同時，我也深知，畢業(yè)只是求學的一小步，社會才是一所真正的大學。我今天的求職，也正是希望得到一個更好的學習機會，從而能以更好的工作成績?yōu)閲液蛦挝回暙I力量，同時去實現人生價值。
高速發(fā)展的計算機業(yè)需要新型人才，需要具有創(chuàng)新的技術、專業(yè)的知識和富有團隊作業(yè)能力的人才。
四年的計算機專業(yè)知識學習和豐富的課余社會實踐經歷，使我在計算機技術方面獲益匪淺。我從坎坷曲折中一步步走過，脫離了幼稚、浮躁和不切實際，心理上更加成熟、堅定，專業(yè)功底更加扎實。
素質：吃苦耐勞,工作積極主動，能夠獨立工作、獨立思考，勤奮誠實，具備團隊協(xié)作精神，身體健康、精力充沛，可適應高強度工作。
四年的大學學習和一年有余的計算機崗位見習工作磨練，培養(yǎng)了我良好的工作作風和團隊意識，比如多角度了解和掌握計算機技術的前沿應用，全方位協(xié)助團隊開發(fā)新產品，埋頭苦干的求實精神以及主要配合的協(xié)作觀念等。
我的生活準則是：認認真真做人，踏踏實實工作。我的最大特點是：勇于拚搏，吃苦耐勞，不怕困難。在實際工作中，更重要的是牢固樹立了強烈的事業(yè)心、高度的責任感和團隊精神。朝夕耕耘，圖春華秋實;十年寒窗，求學有所用。相信在貴司的培養(yǎng)和自我的奮斗下，我定會勝任本職工作。
職高計算機專業(yè)個人自我鑒定篇五
本人是一名中專生，就讀于xx職高技術學校，計算機應用專業(yè)。光陰荏荏，短短兩年的中?；罴磳⑦^去。在菁菁校園中，老師的教誨，同學的友愛以及各方面的熏陶，使我獲得了許多知識，懂得了許多道理。
面對建設有中國特色的社會主義市場經濟的浪潮，跨世紀的人才，為了更好地適應社會的需要，我在掌握好學校課程的前提下，充分利用課余時間，閱讀了大量的課外讀物，拓寬了自己的知識面。在校期間，我一直致力于將自己培養(yǎng)成一專多能的復合型人才。平時學習勤奮刻苦，專業(yè)基礎扎實，所修專業(yè)成績優(yōu)異，曾榮獲xx-xx學年度的學習獎學金，目前已通過了計算機應用基礎，和辦公軟件學等課程。
通過專業(yè)課程的學習，我現已具有較強的計算機應用能力。我深知未來是計算機網絡時代，因此，我自學了多種計算機軟件應用與操作，如word、excel等辦公軟件，autocad圖形設計軟件，等上網工具，并能運用制作網頁、運用foxpro進行數據庫開發(fā)。在計算機硬件方面，我熟悉其組成原理，能夠熟練地進行計算機的組裝，獨立排除計算機的各種故障。
作為一名即將畢業(yè)的中專生，我深知兩年的'中專生活所奠定的只是走向社會的基礎，在未來我將面對著及在的挑戰(zhàn)。但我會以實力和熱誠的心面對這些挑戰(zhàn)，從中吸取經驗，豐富自我，從而更好的實現人生價值。
職高計算機專業(yè)個人自我鑒定篇六
三年的中專生活似彈指一揮間，從剛跨入中專時的失落和迷茫，到現在即將走上工作崗位的'從容、坦然。我知道，這又是我們人生中的一大挑戰(zhàn)，角色的轉換。這除了有較強的適應力和樂觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益于中專三年的學習積累和技能的培養(yǎng)。
我自認為無愧于中專三年，剛入學時，我曾為身為中專生而懊喪過。但很快，我選擇了坦然面對。因為我深信，是金子在任何地方都會發(fā)光。所以我確信，中專生的前途也會有光明、輝煌的一天。
通過這三年的學習使我懂得了很多，從那天真幼稚的我，經過那人生的挫折和坎坷，到現在成熟、穩(wěn)重的我。使我明白了一個道理，人生不可能存在一帆風順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站。當然，三年中的我，曾也悲傷過、失落過、苦惱過，這緣由于我的不足和缺陷。但我反省了，這只是上天給予的一種考驗，是不能跌倒的。中專生的我們應該善用于揚長避短的方法來促進自己，提高自己的綜合水平能力。
這三年的鍛煉，給我僅是初步的經驗積累，對于邁向社會遠遠不夠的。因此，面對過去，我無怨無悔，來到這里是一種明智的選擇；面對現在，我努力拼搏；面對將來，我期待更多的挑戰(zhàn)。學業(yè)的結束，步入社會，將是我人生的一個新的旅程，我相信經過我的努力，我可以把它演繹得很精彩。
職高計算機專業(yè)個人自我鑒定篇七
三年的校園生涯和社會實踐生活中，我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎。我利用課余時間廣泛地涉獵了大量科技、哲學、軍事等方面的書籍，不但充實了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的興趣和技能。更重要的是，嚴謹的學風和端正的學習態(tài)度塑造了我樸實、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點。
通過三年系統(tǒng)的學習，我已經掌握了作為一個計算機專業(yè)學生所必須具備的專業(yè)理論知識和實際操作技能。熟悉vb、java、c、j2ee等編程語言；熟悉數據庫sql、access。掌握了網頁制做（dreamweaver、flashmx、fireworksmx）和圖像處理（photoshopcs、autocad）等軟件。熟悉數據庫sql、access的開發(fā)與維護。而硬件方面，熟練掌握計算機的組裝、維護等技術。
努力培養(yǎng)自己良好的思想道德修養(yǎng)，堅定的政治方向，熱愛祖國，熱愛人民。熱心參加學校的公益宣傳活動及愛國主義活動，曾到xx市福利院進行獻愛心活動。獲得過“學雷鋒青年志愿者活動積極分子”稱號。
擔任團支書、宣傳部長期間，為班上，為學校宣傳部做了大量的工作，認真負責，積極地培養(yǎng)了自己的社會實踐能力、組織、領導、協(xié)調和團體合作能力。被評為“優(yōu)秀共青團干部”和“優(yōu)秀學生干部”。在負責校攝影協(xié)會外聯工作期間，更是很好地做了大量實踐工作，深入了解社會，使自己的公關處事能力大為提高。
對平面設計有濃厚的興趣，具備豐富的創(chuàng)意。
興趣廣泛，愛好各種文體活動，積極鍛煉身體。最愛籃球、攝影、健身。
三年的磨練，使我擁有了一副健康的體魄，專業(yè)的計算機知識，刻苦耐勞、不畏困難、勇于拼搏的意念；勤奮誠實、熱情助人的良好品質；較好處理人際關際，處事冷靜穩(wěn)健，能合理地統(tǒng)籌安排生活、工作中各事務的能力；高度的責任感和集體主義精神。俗話說：朝夕耕耘，圖春華秋實；十年寒窗，求學有所用。因為年輕，我激情彭湃，活力無限，但年輕也意味著欠缺經驗，缺少磨練，還需要前輩的指點和自己不斷的努力。
職高計算機專業(yè)個人自我鑒定篇八
尊敬的領導：
您好!我叫xx，是一名職高計算機專業(yè)的畢業(yè)生，懷著對貴公司的尊重與向往，我真誠地寫了這封應聘材料，向您展示一個完整的我，希望貴公司能接納使我成為其中的一員。
我十分珍惜在校的學習時間，不斷從各個方面完善自己。一方面，我刻苦攻讀、認真務學，每個學期都以較好的`成績完成規(guī)定學科的學習。在校期間，我不但考下計算機合格證，還學習了計算機專業(yè)知識，學校主要開設的課程有：操作系統(tǒng)圖片處理計算機基礎vfpc語言等等。三年的中專生活不僅充實了我的大腦，還豐富了我的知識，也增長了我在操作方面的才能，這也是當好一名技術員人才的條件，經過多次的計算機模擬實習，我對計算機有了新的認識與體會。
在學校兩年里，我積極配學校的各項工作，因時制宜地開展各種校內外活動。如：積極參加學校要求的實習工作;參加校運會并取得優(yōu)異的成績;參加班級籃球賽，xx年被憑為感動校園十大師生之一這不僅拓寬了我的視野，也豐富了我在校的生活。
在課余時間里，我喜歡閱讀各類書籍，從書中吸取養(yǎng)料來充實自己、更新觀念、開拓胸懷，除了讀書，適當的體育運動對我來說也是必不可少的，強健的身體是進行工作的前堤，因此，每天我都會進行適量的體育活動。如：籃球、晨跑、等。
高二下學期，我參加學校組織的到廣東工廠的實習，感受到了遠離家鄉(xiāng)，堅持工作的艱辛;高三，我又經歷了高考的洗禮，讓我明白人生的每一個旅程都要腳踏實地，才能收獲累累碩果。高三畢業(yè)后，我積極尋找新的人生目標，干好一份工作，我曾經到廣州惠州市陳江鎮(zhèn)德賽禮捷微電機有限公司進行了為期半年的打工生活，為家里掙得了一部分生活費，也明白了作為社會一份子所必需承受的艱難。經過一系列的鍛煉，我的意志更加堅強，也知道珍惜每一份工作，在自己的本職上做出成績。如果我能成為貴公司的一份子，我必將竭盡全力，為公司出力。
此致
敬禮!
職高計算機專業(yè)個人自我鑒定篇九
回首三年的職高生活和社會實踐生活，有渴望、有追求、有成功也有失敗，我孜孜不倦，不斷地挑戰(zhàn)自我，充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎。通過四年的職高生活，我成長了很多。在即將畢業(yè)之際，我對自己這四年來的收獲和感受作一個自我鑒定，并以此作為我今后行動的指南。
在思想上，有上進心，勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。具有良好道德修養(yǎng)，并有堅定的政治方向，我積極地向黨組織靠攏，并以務實求真的精神參與學校的公益宣傳和愛國活動。
在學習上，嚴格要求自己，努力學好專業(yè)知識，多次獲得校級獎學金和國家助學金。還利用課余時間學習專業(yè)以外的知識，能輕松操作各種網絡和辦公軟件，并且相信在以后理論與實際結合當中能有更大提高。
在生活上，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，具有良好的組織交際能力，能與同學們和睦相處。勇于挑戰(zhàn)自我，積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷，并在各項文娛體育活動中多次獲獎。
在社會實踐中，工作踏實，任勞任怨，責任心強。我從大一開始加入校園廣播站，積極參加學校各種文體活動。
作為一名即將畢業(yè)的應屆計算機專業(yè)的職高生，我所擁有的是年輕和知識，將以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責任感去迎接新的挑戰(zhàn)。但年輕也意味著閱歷淺，更需要虛心向學。同時，我也深知，畢業(yè)只是求學的一小步，社會才是一所真正的職高。
職高計算機專業(yè)個人自我鑒定篇十
長期以來,我國傳統(tǒng)職業(yè)教育課程通常被稱為“三段式課程”。這種是根據我國普教的課程模式演變而來的課程結構存在許多問題，因此目前的職業(yè)教育課程框架難以擺脫自身的責任?！皬睦碚摰綄嵺`”是目前我省烹飪專業(yè)職業(yè)教育課程框架的主要支柱之一，這種邏輯不僅存在于職業(yè)教育課程的整個結構中，而且存在于每一堂課的實施過程中。
從調研結果顯示，目前各個烹飪類職業(yè)學校的專業(yè)教學內容遠遠滯后于高速發(fā)展變化的餐飲市場，許多專業(yè)教師對目前中職烹飪專業(yè)課程總體滿意度不高，尤其教學內容的更新和對師生的吸引力方面滿意度不足50%。在實踐中，近三分之二的專業(yè)教師感覺到自身知識更新速度慢，教學內容與行業(yè)實際脫節(jié)，與用人單位的要求存在差距，有些技能在行業(yè)已不再應用，但學校依然進行教學，導致畢業(yè)學生走上崗位學而無法致用。
從烹飪教材看，良莠不齊，教材大多注重系統(tǒng)性而忽視實用性，且中職、高職甚至本科教材區(qū)別不大，只在深度上有所差別，無法體現中等職業(yè)教育特點。而課程內容的組織形式往往對教學形式起決定作用。課程教材其學科本位、文本為主的引導方式也就決定了大多數教師的教學思維定式。
求又不能反映現代烹飪技術工人的實際崗位要求。
烹飪專業(yè)作為學校的重要專業(yè)之一，現已完成了全部的工作任務，在系統(tǒng)分析、研究國內外職業(yè)教育專業(yè)課程改革最新成果和發(fā)展趨勢的基礎上,我們組織有關專家和教師進行深入的調研,廣泛聽取了行業(yè)和餐飲企業(yè)技術專家的意見和建議,依據“以核心技能培養(yǎng)為專業(yè)課程改革主旨、以核心課程開發(fā)為專業(yè)教材建設主體、以教學項目設計為專業(yè)教學改革重點”的中等職業(yè)教育專業(yè)課程改革新思路,遵循“行業(yè)領域——工作崗位領域——課程領域”基本程序，初步形成了烹飪專業(yè)“公共課程+核心課程+教學項目”專業(yè)課程的新模式。
從專業(yè)學校及骨干教師共同對行業(yè)企業(yè)的人才結構現狀、專業(yè)發(fā)展趨勢、人才需求狀況，職業(yè)崗位群等進行調研。分為“行業(yè)企業(yè)”、“畢業(yè)生調查”、“在校生”、“專業(yè)教師”以及“學校招生和就業(yè)推薦部門關于烹飪專業(yè)學生招生和就業(yè)情況”五個部分，并細致做好了統(tǒng)計與分析，為下一階段工作實施做好鋪墊工作。
通過各種研究方法和手段，逐步梳理材料，撰寫完成調研報告，對于烹飪專業(yè)辦學環(huán)境、企業(yè)對畢業(yè)生的需求與評價、課程、師資、生源等進行了詳盡的數據調查分析，并對烹飪專業(yè)的培養(yǎng)目標與規(guī)格、課程體系的設置、教學內容的整合與調整、教學方法、實訓條件配置、評價體系、師資隊伍建設等改革發(fā)展方向進行論證和闡述。
研究小組知名餐飲企業(yè)的12名行政總廚、廚師長等活躍在一線的“行業(yè)專家”，在課程專家的組織引領下，圍繞烹飪專業(yè)的崗位群特征，按照“職業(yè)群”—“職業(yè)”—“崗位”—“任務”—“任務行為”—“職業(yè)能力”程序，把烹飪專業(yè)中對職業(yè)任務逐層分解，對烹飪專業(yè)進行“核心技能”分析，界定出主要工作任務和能力培養(yǎng)，以及核心課程和選修課程的分類與設置。最大優(yōu)勢解決了烹飪專業(yè)的技能學習的邏輯線路，為進一步確立課程和教材編寫奠定了基礎。
在工作任務分析的基礎上，制定出與核心技能相對應的五門烹飪專業(yè)核心課程標準，《基礎廚房》《食品營養(yǎng)與烹飪原料》《配送與加工》《烹飪爐臺實戰(zhàn)技藝》《菜品開發(fā)與設計》等項目化的核心課程,依據崗位、任務、產品流程，注重理實一體、注重實戰(zhàn)型的課程體系與內容，得到行業(yè)專家與課程專家們的鑒定認可。
教學項目設計的開發(fā)也是課程改革過程的一項重要工作，為新教材的建設和教學資源的積累做好鋪墊。四十多位烹飪專業(yè)教師積極參賽此項活動，60多個教學項目體現了規(guī)范性、科學性和時代性，對推動和推廣課程改革的實施提供了保障。
教師的專項培訓緊跟而上，通過qq群和博客群以及每年的省烹飪教研大組年會上，研究組專門開辟《中職烹飪專業(yè)課程改革方案解讀》專欄，召開研討會，為基地學校之間、基地學校和非基地學校間建立改革信息的交流平臺。
職高計算機專業(yè)個人自我鑒定篇十一
職業(yè)生涯規(guī)劃書班級：計算機應用三班。
職業(yè)生涯規(guī)劃書專業(yè)：機械設計制造及其自動化。
職業(yè)生涯規(guī)劃書學號：20051108。
2009年6月17日星期三。
前言。
沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅？
沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果？
身為職業(yè)生的我們，在一天天消磨時光的日子里，不如抓緊時間多學一些知識來充實自己。人的大學時光一生中也許就一次，不把握好，將來自己一定回追悔莫及。于是，再經過一番深思熟慮之后，我決定把自己的未來設計一下。有了目標，才會有動力。
1．自己興趣愛好：
業(yè)余愛好：讀書、聽音樂、運動。
喜歡的文學作品：類型人物傳記、時尚雜志。
喜歡的歌曲：《水手》、《童年》、《流年》。
2．自己優(yōu)勢：學習成績認真刻苦，能夠很好的和同學相處，動手能力較強。
3．自己劣勢：目前的手頭經濟狀況較為窘迫，對外面社會不是很了解，容易給自己找借口。
4．自己的優(yōu)點：做事仔細認真、踏實，友善待人，做事鍥而不舍，勤于思考，考慮問題全面。
5．自己的缺點：性格偏內向，交際能力不強，在某些方面缺乏自信心和冒險精神，積極主動性不夠。
二、解決自我的劣勢和缺點。
內向并非全是缺點，使我少一份張揚，多一點內斂，但可相應加強與他人的交流溝通，積極參加各種場合各項有益的活動，使自己多一份自信、激揚，少一份沉默、怯場。充分利用一直關心支持我的龐大的親友團的優(yōu)勢，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自身存在的各種不足并制定出相應計劃加以針對改正。積極爭取條件，參加校內外的各項勤工儉學活動，以解決短期內的生活費問題并增強自身的社會工作閱歷，為以后創(chuàng)造更多的精神財富，未來十年規(guī)劃和物質財富打下堅實基礎。
三，具體規(guī)劃。
成果目標：認真完成學業(yè)。
成果目標：暫無。
能力目標：掌握基本的知識，擁有較強的專業(yè)知識，培養(yǎng)良好的`生活習慣。
經濟目標：暫無。
成果目標：擁有穩(wěn)定工作的。
經濟目標：能夠真真的獨立生活。
能力目標：培養(yǎng)家庭責任感建筑自己的家庭{預計在2015年}。
夢想目標：擁有一定的經濟基礎后，自己創(chuàng)業(yè)。
社會必須懂得找準自己的角色。通過獨善其身來達到一個更高的話語平臺。
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職高計算機專業(yè)個人自我鑒定篇十二
職業(yè)生涯規(guī)劃書班級：計算機應用三班。
職業(yè)生涯規(guī)劃書專業(yè)：機械設計制造及其自動化。
職業(yè)生涯規(guī)劃書學號：20051108。
2009年6月17日星期三。
前言。
沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅？
沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果？
身為職業(yè)生的我們，在一天天消磨時光的日子里，不如抓緊時間多學一些知識來充實自己。人的大學時光一生中也許就一次，不把握好，將來自己一定回追悔莫及。于是，再經過一番深思熟慮之后，我決定把自己的未來設計一下。有了目標，才會有動力。
1．自己興趣愛好：
業(yè)余愛好：讀書、聽音樂、運動。
喜歡的文學作品：類型人物傳記、時尚雜志。
喜歡的歌曲：《水手》、《童年》、《流年》。
2．自己優(yōu)勢：學習成績認真刻苦，能夠很好的和同學相處，動手能力較強。
3．自己劣勢：目前的手頭經濟狀況較為窘迫，對外面社會不是很了解，容易給自己找借口。
4．自己的優(yōu)點：做事仔細認真、踏實，友善待人，做事鍥而不舍，勤于思考，考慮問題全面。
5．自己的缺點：性格偏內向，交際能力不強，在某些方面缺乏自信心和冒險精神，積極主動性不夠。
二、解決自我的劣勢和缺點。
內向并非全是缺點，使我少一份張揚，多一點內斂，但可相應加強與他人的交流溝通，積極參加各種場合各項有益的活動，使自己多一份自信、激揚，少一份沉默、怯場。充分利用一直關心支持我的龐大的親友團的優(yōu)勢，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自身存在的各種不足并制定出相應計劃加以針對改正。積極爭取條件，參加校內外的各項勤工儉學活動，以解決短期內的生活費問題并增強自身的社會工作閱歷，為以后創(chuàng)造更多的精神財富，未來十年規(guī)劃和物質財富打下堅實基礎。
三，具體規(guī)劃。
成果目標：認真完成學業(yè)。
成果目標：暫無。
能力目標：掌握基本的知識，擁有較強的專業(yè)知識，培養(yǎng)良好的`生活習慣。
經濟目標：暫無。
成果目標：擁有穩(wěn)定工作的。
經濟目標：能夠真真的獨立生活。
能力目標：培養(yǎng)家庭責任感建筑自己的家庭{預計在2015年}。
夢想目標：擁有一定的經濟基礎后，自己創(chuàng)業(yè)。
社會必須懂得找準自己的角色。通過獨善其身來達到一個更高的話語平臺。
職高計算機專業(yè)個人自我鑒定篇十三
我善于和同學們相處，在班級得到了老師和同學的一致好評。
在大學寶貴的時間里，我始終堅持著自強不息，立志成材的信念。在過去的兩年里，我一直努力配合班干的工作，積極參加班級和學校的活動，在課外時間，從事家教工作，并且利用寒暑假辦了一個家教中心，加強了自己的社會實踐能力，積累了一定的社會工作經驗，為以后的工作打下了堅實的基礎。
我深知：在當今科學技術飛速發(fā)展的時代里，每一個人都必須樹立終身學習的觀念。我已經培養(yǎng)了較強的學習能力，相信能夠對新的工作和新的知識進行快速的學習和掌握，從而較快的勝任新的工作。
自信，務實，勤奮，樂觀是我一貫堅持的生活態(tài)度，也是我孜孜以求的人生態(tài)度。我堅信在我的不懈努力下，一定會有美好的明天！
職高計算機專業(yè)個人自我鑒定篇十四
本人烹飪工藝與營養(yǎng)專業(yè)素質和個人能力得到了提高，完全符合×××大學對烹飪工藝與營養(yǎng)專業(yè)學生的畢業(yè)要求。
在思想品德方面：在×××大學烹飪工藝與營養(yǎng)專業(yè)就讀期間自覺遵守《×××大學烹飪工藝與營養(yǎng)專業(yè)學生行為準則》，尊敬師長，團結同學，關心集體。通過大學思政課學習，我學會用正確理論思想武裝自己的頭腦，樹立了正確的人生觀、世界觀、價值觀，使自己成為思想上過硬的烹飪工藝與營養(yǎng)專業(yè)合格畢業(yè)生。
在烹飪工藝與營養(yǎng)專業(yè)學習方面：本人認真學習烹飪工藝與營養(yǎng)專業(yè)的每一門功課，積極參加烹飪工藝與營養(yǎng)專業(yè)相關實踐活動和烹飪工藝與營養(yǎng)專業(yè)畢業(yè)實習，并順利通過考核。平時，我關注當前烹飪工藝與營養(yǎng)專業(yè)發(fā)展，及時掌握烹飪工藝與營養(yǎng)專業(yè)最新科研情況，使自身的烹飪工藝與營養(yǎng)素養(yǎng)與時俱進。此外，我還參加烹飪工藝與營養(yǎng)相關資格考試××××（列舉自己獲得的烹飪工藝與營養(yǎng)專業(yè)證書）。從大一入學時對烹飪工藝與營養(yǎng)專業(yè)的懵懂到如今對整個烹飪工藝與營養(yǎng)行業(yè)發(fā)展的了解，我已經完全具備了烹飪工藝與營養(yǎng)專業(yè)畢業(yè)應有的條件。
在工作組織方面：我擔任過烹飪工藝與營養(yǎng)專業(yè)01班×××班干部（或烹飪工藝與營養(yǎng)班宿舍長、烹飪工藝與營養(yǎng)專業(yè)實習組長等）。本人積極主動參與烹飪工藝與營養(yǎng)班級事務管理，代表烹飪工藝與營養(yǎng)專業(yè)01班參加學院×××活動。在烹飪工藝與營養(yǎng)專業(yè)01班集體活動和烹飪工藝與營養(yǎng)班宿舍管理中，我有意識地協(xié)調好同學們之間的關系，做好班級內務工作，為我們烹飪工藝與營養(yǎng)專業(yè)01班同學營造了良好的學習氛圍。在烹飪工藝與營養(yǎng)專業(yè)同學們的共同努力下，我們班級獲得×××××××××（列舉烹飪工藝與營養(yǎng)班級和個人榮譽）。
我相信天生我材必有用。作為即將畢業(yè)烹飪工藝與營養(yǎng)專業(yè)的大學生，×××大學的四年熏陶，使我擁有深厚的烹飪工藝與營養(yǎng)專業(yè)知識，我將以堅強的信念、蓬勃的熱情、高度的自我責任感去迎接人生新的階段。
職高計算機專業(yè)個人自我鑒定篇十五
光陰似箭,日月如梭，作為計算機應用技術專業(yè)的我即將告別大學生活。在×××（改成自己計算機應用技術就讀的大學）計算機應用技術專業(yè)四年的大學校園生活是我人生的一大轉折點，四年的校園生涯和計算機應用技術社會實踐生活，有過渴望、有過追求、有過成功也有過失敗，我不斷地挑戰(zhàn)自我，充實自我，學習計算機應用技術理論知識，為步入社會和實現人生的價值打下堅實的基礎。
在思想品德上，本人有良好的思想道德修養(yǎng)，并有較高的政治理論覺悟，平時積極地向計算機應用技術班委團委組織靠攏，參與計算機應用技術專業(yè)學生集體社區(qū)服務活動。在生活中，本人遵紀守法，經常關心和幫助計算機應用技術班其他同學，并以務實求真的精神熱心參與各項社會活動與計算機應用技術知識公益宣傳。
在學習上，我熱愛自己所就讀的計算機應用技術專業(yè)，各門基礎公共課程和計算機應用技術專業(yè)課程均取得了比較理想的成績。此外，我還參加計算機應用技術相關資格考試××××（列舉自己獲得的計算機應用技術專業(yè)證書）。
在計算機應用技術專業(yè)實習期間，我經歷里學校所沒有的酸甜苦辣，感受計算機應用技術專業(yè)就業(yè)嚴峻的壓力。
職高計算機專業(yè)個人自我鑒定篇十六
四年的計算機專業(yè)知識學習和豐富的課余社會實踐經歷，使我在計算機技術方面獲益匪淺。我從坎坷曲折中一步步走過，脫離了幼稚、浮躁和不切實際，心理上更加成熟、堅定，專業(yè)功底更加扎實。
在這四年中，我掌握了大量專業(yè)理論和技術知識，同時使計算機水平、英語水平、普通話水平有了很大程度的提高；工作積極主動，能夠獨立工作、獨立思考，勤奮誠實，具備團隊協(xié)作精神，身體健康、精力充沛，可適應高強度工作。
四年的大學學習和其間參加的計算機崗位見習工作磨練，培養(yǎng)了我良好的工作作風和團隊意識，比如多角度了解和掌握計算機技術的'前沿應用，全方位協(xié)助團隊開發(fā)新產品，埋頭苦干的求實精神以及主要配合的協(xié)作觀念等。
盡管在很多方面我仍然存在不足，但我相信，憑借著對自己的不斷改進提高，我會成為具有創(chuàng)新的技術、專業(yè)的知識和富有團隊作業(yè)能力的人才。
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職高計算機專業(yè)個人自我鑒定篇一
大一的這段時間我把自己這兩個學期的學習生活分為三個階段，第一就是迷茫期，在干剛進入大學的時候對于一切都是陌生的，完全不知道自己應該怎么去過這個大學生活，所有的事情搜比較的模糊，不知道自己的目標是什么，不知道自己在學校要干什么，很是迷茫，但是從那個時候期我就覺得自己要好好的規(guī)劃一下，大學的生活不能一直迷茫下去，我向老師尋求幫助，向學長學姐尋求幫助，總之我就是不想每天過得那么迷茫，這樣我慢慢的找到了目標。
第二就是懵懂期，我知道了自己的目標在大一上學期間我加入了各種社團，我豐富了自己的生活，讓自己不在變得那么迷茫，平時在自己專業(yè)課的學習上刻苦努力一點，遇到自己不會的就去問，大一期間對于專業(yè)課還是沒有什么概念，剛剛學專業(yè)的時候完全不知道自己專業(yè)課是干什么的，不知道這個專業(yè)的作用老師也一眼兩語跟我們解釋不清，對于專業(yè)就是很模糊，但是一直還是認真的在學習，只是不知道自己的專業(yè)是干嘛的罷了，隨著自己的慢慢對這個專業(yè)的了解，慢慢的知道到了自己的就業(yè)方向。
第三就是萌芽期，慢慢的我對這里的一切都了解了，我制定了自己的大學計劃，知道自己這幾年方向，有了一個方向我就知道自己要怎么去行動了，這兩個學期中，在學習方面我認真努力，特別是自己的專業(yè)方面，開始在學習c語言的完全就是一個門外漢，對于代碼了解的不多，平時根本就看不懂，但是不懂就問啊，我經常在課后主動的去問老師，自己平時也會花大量的時間去理解各種代碼的意思，生活當中我主動的去交好成績優(yōu)秀的同學，向這類同學靠攏。給自己制造一個良好的環(huán)境，這樣我在學習中更加的有效率。
大一這一年的學習結束了，自己也有一些缺點，在生活上，在學習中都有一些壞毛病，我一定會客觀去看待自己的缺點，從自己的缺點中吸取教訓，虛心的接受他人的建議，好好的去改進。
職高計算機專業(yè)個人自我鑒定篇二
2、簡歷要突出自己的特點。
3、個人面試簡歷書寫技巧。
4、什么樣的簡歷設計最受青睞。
5、恰到好處的包裝讓求職簡歷更完美。
6、個人簡歷設計基本知識。
7、導致面試失敗的十個壞習慣。
8、不能不知道簡歷制作原則。
9、個人簡歷應避免出現的問題。
10、畢業(yè)生簡歷的五大關鍵詞。
三年的中專生活似彈指一揮間，從剛跨入中專時的失落和迷茫，到現在即將走上工作崗位的從容、坦然。我知道，這又是我們人生中的一大挑戰(zhàn)，角色的轉換。這除了有較強的適應力和樂觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益于中專三年的學習積累和技能的培養(yǎng)。
我自認為無愧于中專三年，剛入學時，我曾為身為中專生而懊喪過。但很快，我選擇了坦然面對。因為我深信，是金子在任何地方都會發(fā)光。所以我確信，中專生的前途也會有光明、輝煌的'一天。
通過這三年的學習使我懂得了很多，從那天真幼稚的我，經過那人生的挫折和坎坷，到現在成熟、穩(wěn)重的我。使我明白了一個道理，人生不可能存在一帆風順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站。當然，三年中的我，曾也悲傷過、失落過、苦惱過，這緣由于我的不足和缺陷。但我反省了，這只是上天給予的一種考驗，是不能跌倒的。中專生的我們應該善用于揚長避短的方法來促進自己，提高自己的綜合水平能力。
這三年的鍛煉，給我僅是初步的經驗積累，對于邁向社會遠遠不夠的。因此，面對過去，我無怨無悔，來到這里是一種明智的選擇；面對現在，我努力拼搏；面對將來，我期待更多的挑戰(zhàn)。學業(yè)的結束，步入社會，將是我人生的一個新的旅程，我相信經過我的努力，我可以把它演繹得很精彩。
職高計算機專業(yè)個人自我鑒定篇三
大學生活轉瞬即逝，轉眼之間，作為計算機應用技術專業(yè)的我即將告別大學生活，告別親愛的同學和敬愛的老師，告別我的母?！痢痢链髮W。美好的時光總是太短暫，也走得太匆匆。如今站在臨畢業(yè)的門坎上，回首在×××大學計算機應用技術專業(yè)學習和生活的點點滴滴，感慨頗多，有過期待，也有過迷茫，有過歡笑，也有過悲傷。本人在計算機應用技術專業(yè)老師的教誨下，在計算機應用技術班同學們的幫助下，通過不斷地學習計算機應用技術專業(yè)理論知識和參與計算機應用技術專業(yè)相關實踐活動，本人計算機應用技術專業(yè)素質。
職高計算機專業(yè)個人自我鑒定篇四
作為一名即將畢業(yè)的200*年應屆計算機專業(yè)的大學生，我所擁有的是年輕和知識，使我不畏困難，善于思考，但年輕也意味著閱歷淺，更需要虛心向學。同時，我也深知，畢業(yè)只是求學的一小步，社會才是一所真正的大學。我今天的求職，也正是希望得到一個更好的學習機會，從而能以更好的工作成績?yōu)閲液蛦挝回暙I力量，同時去實現人生價值。
高速發(fā)展的計算機業(yè)需要新型人才，需要具有創(chuàng)新的技術、專業(yè)的知識和富有團隊作業(yè)能力的人才。
四年的計算機專業(yè)知識學習和豐富的課余社會實踐經歷，使我在計算機技術方面獲益匪淺。我從坎坷曲折中一步步走過，脫離了幼稚、浮躁和不切實際，心理上更加成熟、堅定，專業(yè)功底更加扎實。
素質：吃苦耐勞,工作積極主動，能夠獨立工作、獨立思考，勤奮誠實，具備團隊協(xié)作精神，身體健康、精力充沛，可適應高強度工作。
四年的大學學習和一年有余的計算機崗位見習工作磨練，培養(yǎng)了我良好的工作作風和團隊意識，比如多角度了解和掌握計算機技術的前沿應用，全方位協(xié)助團隊開發(fā)新產品，埋頭苦干的求實精神以及主要配合的協(xié)作觀念等。
我的生活準則是：認認真真做人，踏踏實實工作。我的最大特點是：勇于拚搏，吃苦耐勞，不怕困難。在實際工作中，更重要的是牢固樹立了強烈的事業(yè)心、高度的責任感和團隊精神。朝夕耕耘，圖春華秋實;十年寒窗，求學有所用。相信在貴司的培養(yǎng)和自我的奮斗下，我定會勝任本職工作。
職高計算機專業(yè)個人自我鑒定篇五
本人是一名中專生，就讀于xx職高技術學校，計算機應用專業(yè)。光陰荏荏，短短兩年的中?；罴磳⑦^去。在菁菁校園中，老師的教誨，同學的友愛以及各方面的熏陶，使我獲得了許多知識，懂得了許多道理。
面對建設有中國特色的社會主義市場經濟的浪潮，跨世紀的人才，為了更好地適應社會的需要，我在掌握好學校課程的前提下，充分利用課余時間，閱讀了大量的課外讀物，拓寬了自己的知識面。在校期間，我一直致力于將自己培養(yǎng)成一專多能的復合型人才。平時學習勤奮刻苦，專業(yè)基礎扎實，所修專業(yè)成績優(yōu)異，曾榮獲xx-xx學年度的學習獎學金，目前已通過了計算機應用基礎，和辦公軟件學等課程。
通過專業(yè)課程的學習，我現已具有較強的計算機應用能力。我深知未來是計算機網絡時代，因此，我自學了多種計算機軟件應用與操作，如word、excel等辦公軟件，autocad圖形設計軟件，等上網工具，并能運用制作網頁、運用foxpro進行數據庫開發(fā)。在計算機硬件方面，我熟悉其組成原理，能夠熟練地進行計算機的組裝，獨立排除計算機的各種故障。
作為一名即將畢業(yè)的中專生，我深知兩年的'中專生活所奠定的只是走向社會的基礎，在未來我將面對著及在的挑戰(zhàn)。但我會以實力和熱誠的心面對這些挑戰(zhàn)，從中吸取經驗，豐富自我，從而更好的實現人生價值。
職高計算機專業(yè)個人自我鑒定篇六
三年的中專生活似彈指一揮間，從剛跨入中專時的失落和迷茫，到現在即將走上工作崗位的'從容、坦然。我知道，這又是我們人生中的一大挑戰(zhàn)，角色的轉換。這除了有較強的適應力和樂觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益于中專三年的學習積累和技能的培養(yǎng)。
我自認為無愧于中專三年，剛入學時，我曾為身為中專生而懊喪過。但很快，我選擇了坦然面對。因為我深信，是金子在任何地方都會發(fā)光。所以我確信，中專生的前途也會有光明、輝煌的一天。
通過這三年的學習使我懂得了很多，從那天真幼稚的我，經過那人生的挫折和坎坷，到現在成熟、穩(wěn)重的我。使我明白了一個道理，人生不可能存在一帆風順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站。當然，三年中的我，曾也悲傷過、失落過、苦惱過，這緣由于我的不足和缺陷。但我反省了，這只是上天給予的一種考驗，是不能跌倒的。中專生的我們應該善用于揚長避短的方法來促進自己，提高自己的綜合水平能力。
這三年的鍛煉，給我僅是初步的經驗積累，對于邁向社會遠遠不夠的。因此，面對過去，我無怨無悔，來到這里是一種明智的選擇；面對現在，我努力拼搏；面對將來，我期待更多的挑戰(zhàn)。學業(yè)的結束，步入社會，將是我人生的一個新的旅程，我相信經過我的努力，我可以把它演繹得很精彩。
職高計算機專業(yè)個人自我鑒定篇七
三年的校園生涯和社會實踐生活中，我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎。我利用課余時間廣泛地涉獵了大量科技、哲學、軍事等方面的書籍，不但充實了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的興趣和技能。更重要的是，嚴謹的學風和端正的學習態(tài)度塑造了我樸實、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點。
通過三年系統(tǒng)的學習，我已經掌握了作為一個計算機專業(yè)學生所必須具備的專業(yè)理論知識和實際操作技能。熟悉vb、java、c、j2ee等編程語言；熟悉數據庫sql、access。掌握了網頁制做（dreamweaver、flashmx、fireworksmx）和圖像處理（photoshopcs、autocad）等軟件。熟悉數據庫sql、access的開發(fā)與維護。而硬件方面，熟練掌握計算機的組裝、維護等技術。
努力培養(yǎng)自己良好的思想道德修養(yǎng)，堅定的政治方向，熱愛祖國，熱愛人民。熱心參加學校的公益宣傳活動及愛國主義活動，曾到xx市福利院進行獻愛心活動。獲得過“學雷鋒青年志愿者活動積極分子”稱號。
擔任團支書、宣傳部長期間，為班上，為學校宣傳部做了大量的工作，認真負責，積極地培養(yǎng)了自己的社會實踐能力、組織、領導、協(xié)調和團體合作能力。被評為“優(yōu)秀共青團干部”和“優(yōu)秀學生干部”。在負責校攝影協(xié)會外聯工作期間，更是很好地做了大量實踐工作，深入了解社會，使自己的公關處事能力大為提高。
對平面設計有濃厚的興趣，具備豐富的創(chuàng)意。
興趣廣泛，愛好各種文體活動，積極鍛煉身體。最愛籃球、攝影、健身。
三年的磨練，使我擁有了一副健康的體魄，專業(yè)的計算機知識，刻苦耐勞、不畏困難、勇于拼搏的意念；勤奮誠實、熱情助人的良好品質；較好處理人際關際，處事冷靜穩(wěn)健，能合理地統(tǒng)籌安排生活、工作中各事務的能力；高度的責任感和集體主義精神。俗話說：朝夕耕耘，圖春華秋實；十年寒窗，求學有所用。因為年輕，我激情彭湃，活力無限，但年輕也意味著欠缺經驗，缺少磨練，還需要前輩的指點和自己不斷的努力。
職高計算機專業(yè)個人自我鑒定篇八
尊敬的領導：
您好!我叫xx，是一名職高計算機專業(yè)的畢業(yè)生，懷著對貴公司的尊重與向往，我真誠地寫了這封應聘材料，向您展示一個完整的我，希望貴公司能接納使我成為其中的一員。
我十分珍惜在校的學習時間，不斷從各個方面完善自己。一方面，我刻苦攻讀、認真務學，每個學期都以較好的`成績完成規(guī)定學科的學習。在校期間，我不但考下計算機合格證，還學習了計算機專業(yè)知識，學校主要開設的課程有：操作系統(tǒng)圖片處理計算機基礎vfpc語言等等。三年的中專生活不僅充實了我的大腦，還豐富了我的知識，也增長了我在操作方面的才能，這也是當好一名技術員人才的條件，經過多次的計算機模擬實習，我對計算機有了新的認識與體會。
在學校兩年里，我積極配學校的各項工作，因時制宜地開展各種校內外活動。如：積極參加學校要求的實習工作;參加校運會并取得優(yōu)異的成績;參加班級籃球賽，xx年被憑為感動校園十大師生之一這不僅拓寬了我的視野，也豐富了我在校的生活。
在課余時間里，我喜歡閱讀各類書籍，從書中吸取養(yǎng)料來充實自己、更新觀念、開拓胸懷，除了讀書，適當的體育運動對我來說也是必不可少的，強健的身體是進行工作的前堤，因此，每天我都會進行適量的體育活動。如：籃球、晨跑、等。
高二下學期，我參加學校組織的到廣東工廠的實習，感受到了遠離家鄉(xiāng)，堅持工作的艱辛;高三，我又經歷了高考的洗禮，讓我明白人生的每一個旅程都要腳踏實地，才能收獲累累碩果。高三畢業(yè)后，我積極尋找新的人生目標，干好一份工作，我曾經到廣州惠州市陳江鎮(zhèn)德賽禮捷微電機有限公司進行了為期半年的打工生活，為家里掙得了一部分生活費，也明白了作為社會一份子所必需承受的艱難。經過一系列的鍛煉，我的意志更加堅強，也知道珍惜每一份工作，在自己的本職上做出成績。如果我能成為貴公司的一份子，我必將竭盡全力，為公司出力。
此致
敬禮!
職高計算機專業(yè)個人自我鑒定篇九
回首三年的職高生活和社會實踐生活，有渴望、有追求、有成功也有失敗，我孜孜不倦，不斷地挑戰(zhàn)自我，充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎。通過四年的職高生活，我成長了很多。在即將畢業(yè)之際，我對自己這四年來的收獲和感受作一個自我鑒定，并以此作為我今后行動的指南。
在思想上，有上進心，勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。具有良好道德修養(yǎng)，并有堅定的政治方向，我積極地向黨組織靠攏，并以務實求真的精神參與學校的公益宣傳和愛國活動。
在學習上，嚴格要求自己，努力學好專業(yè)知識，多次獲得校級獎學金和國家助學金。還利用課余時間學習專業(yè)以外的知識，能輕松操作各種網絡和辦公軟件，并且相信在以后理論與實際結合當中能有更大提高。
在生活上，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，具有良好的組織交際能力，能與同學們和睦相處。勇于挑戰(zhàn)自我，積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷，并在各項文娛體育活動中多次獲獎。
在社會實踐中，工作踏實，任勞任怨，責任心強。我從大一開始加入校園廣播站，積極參加學校各種文體活動。
作為一名即將畢業(yè)的應屆計算機專業(yè)的職高生，我所擁有的是年輕和知識，將以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責任感去迎接新的挑戰(zhàn)。但年輕也意味著閱歷淺，更需要虛心向學。同時，我也深知，畢業(yè)只是求學的一小步，社會才是一所真正的職高。
職高計算機專業(yè)個人自我鑒定篇十
長期以來,我國傳統(tǒng)職業(yè)教育課程通常被稱為“三段式課程”。這種是根據我國普教的課程模式演變而來的課程結構存在許多問題，因此目前的職業(yè)教育課程框架難以擺脫自身的責任?！皬睦碚摰綄嵺`”是目前我省烹飪專業(yè)職業(yè)教育課程框架的主要支柱之一，這種邏輯不僅存在于職業(yè)教育課程的整個結構中，而且存在于每一堂課的實施過程中。
從調研結果顯示，目前各個烹飪類職業(yè)學校的專業(yè)教學內容遠遠滯后于高速發(fā)展變化的餐飲市場，許多專業(yè)教師對目前中職烹飪專業(yè)課程總體滿意度不高，尤其教學內容的更新和對師生的吸引力方面滿意度不足50%。在實踐中，近三分之二的專業(yè)教師感覺到自身知識更新速度慢，教學內容與行業(yè)實際脫節(jié)，與用人單位的要求存在差距，有些技能在行業(yè)已不再應用，但學校依然進行教學，導致畢業(yè)學生走上崗位學而無法致用。
從烹飪教材看，良莠不齊，教材大多注重系統(tǒng)性而忽視實用性，且中職、高職甚至本科教材區(qū)別不大，只在深度上有所差別，無法體現中等職業(yè)教育特點。而課程內容的組織形式往往對教學形式起決定作用。課程教材其學科本位、文本為主的引導方式也就決定了大多數教師的教學思維定式。
求又不能反映現代烹飪技術工人的實際崗位要求。
烹飪專業(yè)作為學校的重要專業(yè)之一，現已完成了全部的工作任務，在系統(tǒng)分析、研究國內外職業(yè)教育專業(yè)課程改革最新成果和發(fā)展趨勢的基礎上,我們組織有關專家和教師進行深入的調研,廣泛聽取了行業(yè)和餐飲企業(yè)技術專家的意見和建議,依據“以核心技能培養(yǎng)為專業(yè)課程改革主旨、以核心課程開發(fā)為專業(yè)教材建設主體、以教學項目設計為專業(yè)教學改革重點”的中等職業(yè)教育專業(yè)課程改革新思路,遵循“行業(yè)領域——工作崗位領域——課程領域”基本程序，初步形成了烹飪專業(yè)“公共課程+核心課程+教學項目”專業(yè)課程的新模式。
從專業(yè)學校及骨干教師共同對行業(yè)企業(yè)的人才結構現狀、專業(yè)發(fā)展趨勢、人才需求狀況，職業(yè)崗位群等進行調研。分為“行業(yè)企業(yè)”、“畢業(yè)生調查”、“在校生”、“專業(yè)教師”以及“學校招生和就業(yè)推薦部門關于烹飪專業(yè)學生招生和就業(yè)情況”五個部分，并細致做好了統(tǒng)計與分析，為下一階段工作實施做好鋪墊工作。
通過各種研究方法和手段，逐步梳理材料，撰寫完成調研報告，對于烹飪專業(yè)辦學環(huán)境、企業(yè)對畢業(yè)生的需求與評價、課程、師資、生源等進行了詳盡的數據調查分析，并對烹飪專業(yè)的培養(yǎng)目標與規(guī)格、課程體系的設置、教學內容的整合與調整、教學方法、實訓條件配置、評價體系、師資隊伍建設等改革發(fā)展方向進行論證和闡述。
研究小組知名餐飲企業(yè)的12名行政總廚、廚師長等活躍在一線的“行業(yè)專家”，在課程專家的組織引領下，圍繞烹飪專業(yè)的崗位群特征，按照“職業(yè)群”—“職業(yè)”—“崗位”—“任務”—“任務行為”—“職業(yè)能力”程序，把烹飪專業(yè)中對職業(yè)任務逐層分解，對烹飪專業(yè)進行“核心技能”分析，界定出主要工作任務和能力培養(yǎng)，以及核心課程和選修課程的分類與設置。最大優(yōu)勢解決了烹飪專業(yè)的技能學習的邏輯線路，為進一步確立課程和教材編寫奠定了基礎。
在工作任務分析的基礎上，制定出與核心技能相對應的五門烹飪專業(yè)核心課程標準，《基礎廚房》《食品營養(yǎng)與烹飪原料》《配送與加工》《烹飪爐臺實戰(zhàn)技藝》《菜品開發(fā)與設計》等項目化的核心課程,依據崗位、任務、產品流程，注重理實一體、注重實戰(zhàn)型的課程體系與內容，得到行業(yè)專家與課程專家們的鑒定認可。
教學項目設計的開發(fā)也是課程改革過程的一項重要工作，為新教材的建設和教學資源的積累做好鋪墊。四十多位烹飪專業(yè)教師積極參賽此項活動，60多個教學項目體現了規(guī)范性、科學性和時代性，對推動和推廣課程改革的實施提供了保障。
教師的專項培訓緊跟而上，通過qq群和博客群以及每年的省烹飪教研大組年會上，研究組專門開辟《中職烹飪專業(yè)課程改革方案解讀》專欄，召開研討會，為基地學校之間、基地學校和非基地學校間建立改革信息的交流平臺。
職高計算機專業(yè)個人自我鑒定篇十一
職業(yè)生涯規(guī)劃書班級：計算機應用三班。
職業(yè)生涯規(guī)劃書專業(yè)：機械設計制造及其自動化。
職業(yè)生涯規(guī)劃書學號：20051108。
2009年6月17日星期三。
前言。
沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅？
沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果？
身為職業(yè)生的我們，在一天天消磨時光的日子里，不如抓緊時間多學一些知識來充實自己。人的大學時光一生中也許就一次，不把握好，將來自己一定回追悔莫及。于是，再經過一番深思熟慮之后，我決定把自己的未來設計一下。有了目標，才會有動力。
1．自己興趣愛好：
業(yè)余愛好：讀書、聽音樂、運動。
喜歡的文學作品：類型人物傳記、時尚雜志。
喜歡的歌曲：《水手》、《童年》、《流年》。
2．自己優(yōu)勢：學習成績認真刻苦，能夠很好的和同學相處，動手能力較強。
3．自己劣勢：目前的手頭經濟狀況較為窘迫，對外面社會不是很了解，容易給自己找借口。
4．自己的優(yōu)點：做事仔細認真、踏實，友善待人，做事鍥而不舍，勤于思考，考慮問題全面。
5．自己的缺點：性格偏內向，交際能力不強，在某些方面缺乏自信心和冒險精神，積極主動性不夠。
二、解決自我的劣勢和缺點。
內向并非全是缺點，使我少一份張揚，多一點內斂，但可相應加強與他人的交流溝通，積極參加各種場合各項有益的活動，使自己多一份自信、激揚，少一份沉默、怯場。充分利用一直關心支持我的龐大的親友團的優(yōu)勢，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自身存在的各種不足并制定出相應計劃加以針對改正。積極爭取條件，參加校內外的各項勤工儉學活動，以解決短期內的生活費問題并增強自身的社會工作閱歷，為以后創(chuàng)造更多的精神財富，未來十年規(guī)劃和物質財富打下堅實基礎。
三，具體規(guī)劃。
成果目標：認真完成學業(yè)。
成果目標：暫無。
能力目標：掌握基本的知識，擁有較強的專業(yè)知識，培養(yǎng)良好的`生活習慣。
經濟目標：暫無。
成果目標：擁有穩(wěn)定工作的。
經濟目標：能夠真真的獨立生活。
能力目標：培養(yǎng)家庭責任感建筑自己的家庭{預計在2015年}。
夢想目標：擁有一定的經濟基礎后，自己創(chuàng)業(yè)。
社會必須懂得找準自己的角色。通過獨善其身來達到一個更高的話語平臺。
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職高計算機專業(yè)個人自我鑒定篇十二
職業(yè)生涯規(guī)劃書班級：計算機應用三班。
職業(yè)生涯規(guī)劃書專業(yè)：機械設計制造及其自動化。
職業(yè)生涯規(guī)劃書學號：20051108。
2009年6月17日星期三。
前言。
沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅？
沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果？
身為職業(yè)生的我們，在一天天消磨時光的日子里，不如抓緊時間多學一些知識來充實自己。人的大學時光一生中也許就一次，不把握好，將來自己一定回追悔莫及。于是，再經過一番深思熟慮之后，我決定把自己的未來設計一下。有了目標，才會有動力。
1．自己興趣愛好：
業(yè)余愛好：讀書、聽音樂、運動。
喜歡的文學作品：類型人物傳記、時尚雜志。
喜歡的歌曲：《水手》、《童年》、《流年》。
2．自己優(yōu)勢：學習成績認真刻苦，能夠很好的和同學相處，動手能力較強。
3．自己劣勢：目前的手頭經濟狀況較為窘迫，對外面社會不是很了解，容易給自己找借口。
4．自己的優(yōu)點：做事仔細認真、踏實，友善待人，做事鍥而不舍，勤于思考，考慮問題全面。
5．自己的缺點：性格偏內向，交際能力不強，在某些方面缺乏自信心和冒險精神，積極主動性不夠。
二、解決自我的劣勢和缺點。
內向并非全是缺點，使我少一份張揚，多一點內斂，但可相應加強與他人的交流溝通，積極參加各種場合各項有益的活動，使自己多一份自信、激揚，少一份沉默、怯場。充分利用一直關心支持我的龐大的親友團的優(yōu)勢，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自身存在的各種不足并制定出相應計劃加以針對改正。積極爭取條件，參加校內外的各項勤工儉學活動，以解決短期內的生活費問題并增強自身的社會工作閱歷，為以后創(chuàng)造更多的精神財富，未來十年規(guī)劃和物質財富打下堅實基礎。
三，具體規(guī)劃。
成果目標：認真完成學業(yè)。
成果目標：暫無。
能力目標：掌握基本的知識，擁有較強的專業(yè)知識，培養(yǎng)良好的`生活習慣。
經濟目標：暫無。
成果目標：擁有穩(wěn)定工作的。
經濟目標：能夠真真的獨立生活。
能力目標：培養(yǎng)家庭責任感建筑自己的家庭{預計在2015年}。
夢想目標：擁有一定的經濟基礎后，自己創(chuàng)業(yè)。
社會必須懂得找準自己的角色。通過獨善其身來達到一個更高的話語平臺。
職高計算機專業(yè)個人自我鑒定篇十三
我善于和同學們相處，在班級得到了老師和同學的一致好評。
在大學寶貴的時間里，我始終堅持著自強不息，立志成材的信念。在過去的兩年里，我一直努力配合班干的工作，積極參加班級和學校的活動，在課外時間，從事家教工作，并且利用寒暑假辦了一個家教中心，加強了自己的社會實踐能力，積累了一定的社會工作經驗，為以后的工作打下了堅實的基礎。
我深知：在當今科學技術飛速發(fā)展的時代里，每一個人都必須樹立終身學習的觀念。我已經培養(yǎng)了較強的學習能力，相信能夠對新的工作和新的知識進行快速的學習和掌握，從而較快的勝任新的工作。
自信，務實，勤奮，樂觀是我一貫堅持的生活態(tài)度，也是我孜孜以求的人生態(tài)度。我堅信在我的不懈努力下，一定會有美好的明天！
職高計算機專業(yè)個人自我鑒定篇十四
本人烹飪工藝與營養(yǎng)專業(yè)素質和個人能力得到了提高，完全符合×××大學對烹飪工藝與營養(yǎng)專業(yè)學生的畢業(yè)要求。
在思想品德方面：在×××大學烹飪工藝與營養(yǎng)專業(yè)就讀期間自覺遵守《×××大學烹飪工藝與營養(yǎng)專業(yè)學生行為準則》，尊敬師長，團結同學，關心集體。通過大學思政課學習，我學會用正確理論思想武裝自己的頭腦，樹立了正確的人生觀、世界觀、價值觀，使自己成為思想上過硬的烹飪工藝與營養(yǎng)專業(yè)合格畢業(yè)生。
在烹飪工藝與營養(yǎng)專業(yè)學習方面：本人認真學習烹飪工藝與營養(yǎng)專業(yè)的每一門功課，積極參加烹飪工藝與營養(yǎng)專業(yè)相關實踐活動和烹飪工藝與營養(yǎng)專業(yè)畢業(yè)實習，并順利通過考核。平時，我關注當前烹飪工藝與營養(yǎng)專業(yè)發(fā)展，及時掌握烹飪工藝與營養(yǎng)專業(yè)最新科研情況，使自身的烹飪工藝與營養(yǎng)素養(yǎng)與時俱進。此外，我還參加烹飪工藝與營養(yǎng)相關資格考試××××（列舉自己獲得的烹飪工藝與營養(yǎng)專業(yè)證書）。從大一入學時對烹飪工藝與營養(yǎng)專業(yè)的懵懂到如今對整個烹飪工藝與營養(yǎng)行業(yè)發(fā)展的了解，我已經完全具備了烹飪工藝與營養(yǎng)專業(yè)畢業(yè)應有的條件。
在工作組織方面：我擔任過烹飪工藝與營養(yǎng)專業(yè)01班×××班干部（或烹飪工藝與營養(yǎng)班宿舍長、烹飪工藝與營養(yǎng)專業(yè)實習組長等）。本人積極主動參與烹飪工藝與營養(yǎng)班級事務管理，代表烹飪工藝與營養(yǎng)專業(yè)01班參加學院×××活動。在烹飪工藝與營養(yǎng)專業(yè)01班集體活動和烹飪工藝與營養(yǎng)班宿舍管理中，我有意識地協(xié)調好同學們之間的關系，做好班級內務工作，為我們烹飪工藝與營養(yǎng)專業(yè)01班同學營造了良好的學習氛圍。在烹飪工藝與營養(yǎng)專業(yè)同學們的共同努力下，我們班級獲得×××××××××（列舉烹飪工藝與營養(yǎng)班級和個人榮譽）。
我相信天生我材必有用。作為即將畢業(yè)烹飪工藝與營養(yǎng)專業(yè)的大學生，×××大學的四年熏陶，使我擁有深厚的烹飪工藝與營養(yǎng)專業(yè)知識，我將以堅強的信念、蓬勃的熱情、高度的自我責任感去迎接人生新的階段。
職高計算機專業(yè)個人自我鑒定篇十五
光陰似箭,日月如梭，作為計算機應用技術專業(yè)的我即將告別大學生活。在×××（改成自己計算機應用技術就讀的大學）計算機應用技術專業(yè)四年的大學校園生活是我人生的一大轉折點，四年的校園生涯和計算機應用技術社會實踐生活，有過渴望、有過追求、有過成功也有過失敗，我不斷地挑戰(zhàn)自我，充實自我，學習計算機應用技術理論知識，為步入社會和實現人生的價值打下堅實的基礎。
在思想品德上，本人有良好的思想道德修養(yǎng)，并有較高的政治理論覺悟，平時積極地向計算機應用技術班委團委組織靠攏，參與計算機應用技術專業(yè)學生集體社區(qū)服務活動。在生活中，本人遵紀守法，經常關心和幫助計算機應用技術班其他同學，并以務實求真的精神熱心參與各項社會活動與計算機應用技術知識公益宣傳。
在學習上，我熱愛自己所就讀的計算機應用技術專業(yè)，各門基礎公共課程和計算機應用技術專業(yè)課程均取得了比較理想的成績。此外，我還參加計算機應用技術相關資格考試××××（列舉自己獲得的計算機應用技術專業(yè)證書）。
在計算機應用技術專業(yè)實習期間，我經歷里學校所沒有的酸甜苦辣，感受計算機應用技術專業(yè)就業(yè)嚴峻的壓力。
職高計算機專業(yè)個人自我鑒定篇十六
四年的計算機專業(yè)知識學習和豐富的課余社會實踐經歷，使我在計算機技術方面獲益匪淺。我從坎坷曲折中一步步走過，脫離了幼稚、浮躁和不切實際，心理上更加成熟、堅定，專業(yè)功底更加扎實。
在這四年中，我掌握了大量專業(yè)理論和技術知識，同時使計算機水平、英語水平、普通話水平有了很大程度的提高；工作積極主動，能夠獨立工作、獨立思考，勤奮誠實，具備團隊協(xié)作精神，身體健康、精力充沛，可適應高強度工作。
四年的大學學習和其間參加的計算機崗位見習工作磨練，培養(yǎng)了我良好的工作作風和團隊意識，比如多角度了解和掌握計算機技術的'前沿應用，全方位協(xié)助團隊開發(fā)新產品，埋頭苦干的求實精神以及主要配合的協(xié)作觀念等。
盡管在很多方面我仍然存在不足，但我相信，憑借著對自己的不斷改進提高，我會成為具有創(chuàng)新的技術、專業(yè)的知識和富有團隊作業(yè)能力的人才。
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