人際關(guān)系的良好發(fā)展對(duì)于個(gè)人和職業(yè)生涯的成功至關(guān)重要。寫總結(jié)要言簡(jiǎn)意賅，重點(diǎn)突出，表達(dá)清晰，讓人一目了然。以下是一些經(jīng)過精心挑選的總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
六年級(jí)我相信篇一
在我們這個(gè)年紀(jì)，對(duì)于天上飛的鳥，地上爬的蟲，都喜歡都感興趣都愛捉。能力大可以捉大的，能力小捉小的，但捉到后的那些小東西，它們對(duì)生的態(tài)度讓我驚嘆不已。
一年秋天，我在外婆家玩。那時(shí)的外婆家會(huì)有很多有趣的“客人”，可外婆從不招待它們，我偶爾去看看，“客人”大多是吃谷的小鳥和吃草的螞蚱，我會(huì)時(shí)不時(shí)得逗一逗它們。
就在我準(zhǔn)備嚇唬小鳥的時(shí)候，一個(gè)比常來的螞蚱大一倍的“朋友”，跳入眼簾。一開始我有點(diǎn)奇怪，為什么會(huì)有這么大的螞蚱？我目不轉(zhuǎn)睛地盯著它看，它也沒有在意。它和螞蚱很像，都有粗大的后腳，用來跳躍，不過螞蚱的腦袋長(zhǎng)長(zhǎng)的，它的腦袋方方的。
它終于停下了，停在外婆的白菊樹下，白菊正開著。在白菊下它有點(diǎn)像綠葉，又不像，它的身上還有幾條棕色線條。見它停下了我的機(jī)會(huì)也就來了，“嘻嘻”在盯著它看的同時(shí)我也在拼命地做心理斗爭(zhēng)：這什么東西？捉來瞧瞧。萬一它會(huì)咬人怎么辦？帶個(gè)袋子就好了……最后我強(qiáng)大的好奇心戰(zhàn)勝了猶豫，我找了個(gè)塑料袋套在手上，躡手躡腳地走向它，生怕驚動(dòng)了它。就像玩一二三木頭人似的，走幾步停一下。越來越近，越來越近，我的心激動(dòng)地亂跳，我的呼吸似乎有了生命，也急了起來。
“哈！”我撲了上去，它被我壓在了手掌之下。我把塑料袋一反，還摘了幾片葉子扔了進(jìn)去，封住袋口，高興地一蹦一跳地跑去找外婆，問她這是什么。她看了漫不經(jīng)心地說：“是蝗蟲，翅膀拔了，腿拔了，喂雞吃?！卑?！為什么？我大吃一驚，本來只想看看它是什么，沒有想害它，我的心里自責(zé)起來。外婆在我自責(zé)的時(shí)候已經(jīng)把它的翅膀，和它粗壯的大腿拔了，扔進(jìn)了雞群。
我到雞群邊看，它沒有放棄，它沒有任“人”宰割，它在雞嘴間努力爬行，我感動(dòng)極了，落下了熱熱的淚。
六年級(jí)我相信篇二
在二、三年級(jí)時(shí)，一下課女同學(xué)就急忙跑到操場(chǎng)。操場(chǎng)上真熱鬧呀！
有的同學(xué)在踢毽子，有的同學(xué)在跳跳繩，有的同學(xué)在跳皮筋。這時(shí)，一位同學(xué)走到我面前對(duì)我說：“你為什么不去和她們玩呀！”
我小聲的說：“我不會(huì)踢毽子也不會(huì)跳皮筋?！彼膭?lì)著我說：“要相信自己，你一定能行的，只要去做，就一定會(huì)成功?！蔽衣犃怂腵話，內(nèi)心充滿了自信。于是，我開始學(xué)踢毽子，剛開始我一個(gè)也踢不著，心里想：“在學(xué)校里不會(huì)踢毽子的同學(xué)都在尾端拴一根毛線?！蔽伊⒓凑伊艘桓L(zhǎng)毛線拴在毽子上，然后一個(gè)一個(gè)的踢，過了兩天，我把毛線繩取下后，居然能連續(xù)踢三個(gè)呢，以后我天天練習(xí)，堅(jiān)持不懈，現(xiàn)在我可以踢到三十多個(gè)個(gè)了。
春節(jié)前，媽媽切菜時(shí)不小心把手切破了，我立即去藥店買來創(chuàng)口貼，為媽媽包好。但由于刀口很深，所以我決定在媽媽的幫助下為媽媽和面。我把面輕輕地舀入面盆中，小心翼翼地倒入水，然后用右手去攪拌，不斷的續(xù)水，不斷的攪拌，當(dāng)看不見干面粉時(shí)，再用雙手把面疙瘩揉到一起，這樣，面就和好了。媽媽說：“和面應(yīng)做到三光‘手光、面光、盆光’?！蔽铱戳丝次易约?，發(fā)現(xiàn)手上、盆里都是面，和的面也不光鏜，我不好意思的沖媽媽笑了笑。但媽媽還是表揚(yáng)了我，因?yàn)檫@是我第一次和面，能和成這樣已經(jīng)很不錯(cuò)了。后來，我又和了幾次面，一次比一次和的好，終于可以達(dá)到媽媽的要求了：手光、面光、盆光。媽媽高興的笑了，我也開心的笑了。
所以，遇到困難不要退縮，要勇敢地去面對(duì)。這樣年少的你就會(huì)像一條快活的小溪流，勇敢地向大海奔去。當(dāng)我對(duì)自己沒有信心時(shí)，我就在心里默默地說：“我能行！”
它就像一劑良藥，不斷地鼓勵(lì)著我。在世界上沒有做不成的事，只有堅(jiān)持不到的人。只要相信自己，無論遇到什么事都能做成。
最后我對(duì)世界大聲的說：“相信自己，一定能行，加油！”
六年級(jí)我相信篇三
“多少次揮汗如雨，傷痛曾填滿記憶”每當(dāng)我聽到“零點(diǎn)樂隊(duì)”的這首相信自己便會(huì)想到那場(chǎng)驚心動(dòng)魄的表演，想到媽媽的那句“相信自己”。那是一場(chǎng)晚會(huì)，我在當(dāng)中擔(dān)任一場(chǎng)表演的演唱。很快就該輪到我了，我緊張的手腳一個(gè)勁兒的抖。
媽媽看出了我的不自信，她說：“孩子，相信自己！每當(dāng)刮風(fēng)下雨，我們總要勇敢的面對(duì)一切，為我們自己的未來鼓掌。明白嗎？”聽了媽媽的話，我的手腳不再抖。
我鎮(zhèn)定地走上舞臺(tái)，臉上洋溢著微笑，如黃鸝般婉轉(zhuǎn)的歌聲從嘴中蹦出來譜成一篇美麗的樂章。表演結(jié)束，場(chǎng)下響起了暴風(fēng)雨般的掌聲。
從那以后，上課我知道怎么答的，我就會(huì)勇敢地舉起手；同學(xué)和我一起玩，不再不相信自己玩不好……我為什么相信自己？因?yàn)閶寢尩哪蔷湎嘈抛约鹤屛颐靼住皥?jiān)定一個(gè)信念成功就在眼前”。
姓名：楊敏。
學(xué)校：大柏地中心小學(xué)。
班級(jí)：六一班。
指導(dǎo)老師：朱舒婷。
郵箱：
六年級(jí)我相信篇四
冬日的清晨，盡管天氣有些許寒氣；盡管忍不住雙手合攏哈氣；當(dāng)陽光照進(jìn)屋子的那一刻，似乎所有的夢(mèng)都有希望。因?yàn)樽蠲赖膲?mèng)，是璀璨的：我相信你，你可以為昨日的自己買單。
世界上有一種安慰叫擁抱；或許我的人生字典中，對(duì)我最大的鼓勵(lì)，莫過于那一句淡淡的有很溫暖的話語：我相信你。
我可以失敗，但我也要漂漂亮亮的失敗，不做別人茶余飯后的笑點(diǎn)。成績(jī)的不愉悅，是發(fā)自內(nèi)心的顫抖；可我卻打敗了昨日的自己。盡管怎樣，我沒有哭著后悔，而我更需要的是笑著流淚。不說別人怎樣，因?yàn)槲沂亲约?，我不做自己的影子；我只做我自己?BR> 在20xx年第一屆萊蕪博客主題征文一等獎(jiǎng)的鼓勵(lì)下，我在空間發(fā)布了這樣一條說說：
有人會(huì)看出，我的內(nèi)心按耐不住的快樂；有人則會(huì)看出，我隱藏在內(nèi)心的淡淡憂傷。那，莫過于文字之人――王建華老師。
印象中，我見過他很多次，但是出于我認(rèn)識(shí)他，他不認(rèn)識(shí)我本人的緣故，我們沒有說過一次話；盡管我們是虛擬世界（qq稱呼）的'好友，卻沒有說過一次話。然而，那一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的夜晚，他卻看到了我的淚。
當(dāng)這條說說發(fā)布沒有兩分鐘的時(shí)候，他便評(píng)論了：你好雪慧，恭喜你中獎(jiǎng)。你是個(gè)了不起的女生，憑自己的努力，讓自己成為方中的明星，相信在新的一年里你會(huì)更出色的，最誠意的祝福送給你！
看到這兒，我感動(dòng)了。朋友，你知道我當(dāng)時(shí)什么感受嗎？就是當(dāng)你經(jīng)過努力，去看偶像的演唱會(huì)；那份喜悅、幸福。
電腦旁的臺(tái)燈好似變亮了很多，我的心溫暖起來。
便敲打回復(fù)：謝謝王建華老師，我特別喜歡您的文字。特別羨慕您。本次也是評(píng)論的您的《寫給我最摯愛的語文》這篇文章；您的耐讀、語言特別精美；新的一年里，雪慧也祝您工作順利，再創(chuàng)佳作；我還等著欣賞呢。
……時(shí)間不知過了多少秒。
王建華老師繼續(xù)回復(fù)：好的，我們共同努力，要多些自信，相信自己能把該做的事情做好，你有這個(gè)能力，我相信你！
……。
“你有這個(gè)能力，我相信你！”這句話又是多么的溫暖，令我久久沉思。
是啊，失敗算什么？成功又算什么？鼓足干勁，在中考那場(chǎng)真正的比拼中，發(fā)揮出色、干得漂亮；才是四年的根本。為何要拿別人的成績(jī)來折磨自己？班主任不是說過嗎？成績(jī)代表過去。
我為什么覺得自己不幸福？我明明很幸福。在我為新一屆大賽絞盡腦汁的時(shí)候，我的背后還有小喬和老藺呢；在我有一天特別厭煩這個(gè)世界的時(shí)候，我還有英語老師呢；在我的語文多次不優(yōu)秀的時(shí)候，我還有許老師和程老師的鼓勵(lì)呢；當(dāng)我敲打出一條暗含憂傷的時(shí)候，我還有王建華老師的安慰與鼓勵(lì)；在我因成績(jī)而失落萬分的時(shí)候，我還有花花（輔導(dǎo)班老師）的開導(dǎo)呢；當(dāng)我把英語成績(jī)告訴昂立的畢老師和張老師時(shí)，她們卻說要幫我捋清知識(shí)點(diǎn)。
我固然知道，身邊的很多人一直在關(guān)注著我，只是他們不善于表達(dá)而已。
朋友，你有好成績(jī)，你還在沾沾自喜嗎？你有所以人的關(guān)心么？你有的我早晚都會(huì)有的。
“你有這個(gè)能力，我相信你！”這句話久久的回蕩于我的心弦之中。是啊，這個(gè)冬天，有你們的鼓勵(lì)，我不冷，我很幸福。
――“我相信你！”
――“我也相信我！”
六年級(jí)我相信篇五
多少次揮汗如雨，傷痛曾填滿記憶每當(dāng)我聽到零點(diǎn)樂隊(duì)的這首相信自己便會(huì)想到那場(chǎng)驚心動(dòng)魄的表演，想到媽媽的那句相信自己。那是一場(chǎng)晚會(huì)，我在當(dāng)中擔(dān)任一場(chǎng)表演的演唱。很快就該輪到我了，我緊張的手腳一個(gè)勁兒的抖。
媽媽看出了我的不自信，她說：孩子，相信自己！每當(dāng)刮風(fēng)下雨，我們總要勇敢的面對(duì)一切，為我們自己的未來鼓掌。明白嗎？聽了媽媽的'話，我的手腳不再抖。
我鎮(zhèn)定地走上舞臺(tái)，臉上洋溢著微笑，如黃鸝般婉轉(zhuǎn)的歌聲從嘴中蹦出來譜成一篇美麗的樂章。表演結(jié)束，場(chǎng)下響起了暴風(fēng)雨般的掌聲。
從那以后，上課我知道怎么答的，我就會(huì)勇敢地舉起手；同學(xué)和我一起玩，不再不相信自己玩不好我為什么相信自己？因?yàn)閶寢尩哪蔷湎嘈抛约鹤屛颐靼讏?jiān)定一個(gè)信念成功就在眼前。
六年級(jí)我相信篇六
這是《目送》里的一篇文章，寫了龍應(yīng)臺(tái)20年前的相信與不相信，現(xiàn)在的相信不相信，形成了對(duì)比。以前她相信愛國、歷史、文明的力量、正義、理想主義者、愛情和?？菔癄€的永恒，可是現(xiàn)在一件件變成了不相信。以前相信的現(xiàn)在有些還是值得相信。以前不相信的性格決定命運(yùn)、色即是空、船到橋頭自然直，現(xiàn)在都相信了。
我在讀這篇散文的時(shí)候，總覺得作者有那么絲絲的無奈，縷縷的感傷。是啊，原來的童真美好，隨著對(duì)社會(huì)人性的認(rèn)識(shí)，逐漸被消磨了，變得現(xiàn)實(shí)。小學(xué)時(shí)候我也曾經(jīng)相信成績(jī)不代表什么，成績(jī)的多少也是無所謂。但是上了初中，我覺得我在乎成績(jī)了，雖然沒有夸張到考不好就要死要活的，但是現(xiàn)在我也會(huì)為成績(jī)傷心了，不過我覺得這個(gè)相信與不相信之間的轉(zhuǎn)變是好的，讓我有了上進(jìn)的心。
我也已經(jīng)不是當(dāng)年那個(gè)無憂無慮，玩耍在樹下的孩子了，我承載著父母的理想，要完成他們年輕時(shí)沒有條件完成的使命。
六年級(jí)我相信篇七
“瞎子！”一陣陣的嘲笑聲，聽在小紅的耳朵里，疼在小紅的心里呀！
這事還得從頭說起：那是小紅6歲那年，一件意想不到的事發(fā)生了。小紅因車禍雙目失明了，成了一位盲童了?，F(xiàn)在呢，所有的人都在嘲笑她，諷刺她。夏天到了，炎熱的太陽烤著大地，人們滿頭大汗，這時(shí)，小紅穿上自己漂亮的新裙子到學(xué)校去了。“哈哈哈，瞎子也穿裙子，臭美?！边@時(shí)，小紅的心里有一種孤獨(dú)的悲唉的感覺。
有一天，學(xué)校要舉行數(shù)學(xué)競(jìng)賽，小紅在班里數(shù)學(xué)一直很優(yōu)秀，老師向校長(zhǎng)推健了小紅，小紅怕大家嘲笑她，硬說不去，沒想到大家異口同生的說了一句：“相信自己你是最棒的?！苯?jīng)過同學(xué)們的努力后，小紅終于肯參加比賽了，小紅上課認(rèn)真聽講，下課無論多么吵鬧，小紅還認(rèn)真學(xué)習(xí)，一個(gè)勁兒做數(shù)學(xué)題。競(jìng)賽開始了，小紅仔細(xì)的摸著盲文，最后經(jīng)過同學(xué)們和老師的幫助，經(jīng)過小紅的不斷努力，小紅考了個(gè)全校第一名。
她手捧著鮮紅的獲獎(jiǎng)證書，淚水涌出了眼眶。
六年級(jí)我相信篇八
您迷人的笑容瞬間消失了，
您的青春就這樣毀了，
圣誕老人就這樣把您奪走了，
六年后的約定已被火險(xiǎn)燒毀了，
您快樂的身影已逐漸升到天堂了，
您走了，您永遠(yuǎn)的走了，
讓我的心靈受到了嚴(yán)重的打擊。
您知道嗎，失去了您，
您的學(xué)生有多痛苦？
您知道嗎，
您的學(xué)生寢不安席，心如刀割。
您知道嗎，
您的學(xué)生已哭腫了眼睛，淚水紛紛。
您為什么不跟我說聲再見，
就獨(dú)自走到遙遠(yuǎn)的地方。
如今，您的學(xué)生我只愿讓天鵝給您捎一句話：
祝您在另一個(gè)美麗的世界里，
繼續(xù)做您的快樂朝人吧！
六年級(jí)我相信篇九
我們都能從中獲得自信，今天我以母校為榮，同學(xué)間稚氣的笑語和真誠的眼淚；曾記得，老師們，讓我們知道了“友誼第一，謝謝大家!，一場(chǎng)挑戰(zhàn)。
一次提升，舍不得離開和藹可親的老師們。
更可貴的是面對(duì)失敗，已是光陰如風(fēng)，永遠(yuǎn)美麗，明天母校以我為豪!我的講話完畢，每一次的活動(dòng)，。
我們舍不得離開前完小，還是校運(yùn)會(huì)，舍不得離開天真活潑的弟弟妹妹們!6月1日越來越近了，我們努力了，很快就要離開老師、同學(xué)和母校了，我的膽子也漸漸大了起來，讓我們祝母校永遠(yuǎn)年輕，驀然回首，曾記得，比賽二”；教師節(jié)的活動(dòng)讓我們懂得了老師教育我們是很辛苦的要感恩老師。
“一年級(jí)的入隊(duì)儀式讓我們從那一刻起成為了一名光榮的少先隊(duì)員；母親節(jié)的活動(dòng)讓我們懂得了要感恩自己的母親；運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我們?cè)谫悎?chǎng)上奮勇拼搏，到了初中后。
舍不得離開這里的一草一木，還能這么快樂嗎?在前完小的六年里，在一瞬間浮現(xiàn)在了我的眼前，不要讓老師失望……如此多的活動(dòng)，我參加了許多次活動(dòng)，不忘母校，無論是合唱比賽，我們就要畢業(yè)了，我們一起為了評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)而努力，我們一起在校園的早晨寫詩構(gòu)文；曾記得，難忘的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，做廣播操時(shí)我們的英姿，同學(xué)們，很快，就不再后悔，我們?cè)谛腋Ｖ锌鞓穼W(xué)習(xí)，對(duì)我們來說都是一種歷練。
我們要和母校分別的時(shí)候也越來越近了，讓我學(xué)會(huì)了許多許多，母校，早上好!今天我國旗下的講話的主題是：感恩母校，好像一切的事情都是昨天發(fā)生的一樣，六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，曾記得，6年啊，我不會(huì)忘記您的!我們?cè)趯W(xué)校呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)，我們還能這么自由嗎。
六年級(jí)我相信篇十
相信自己，一定能成功，這是我跑800米得到的體會(huì)。
學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)，我報(bào)了800米，但是，剛報(bào)上去，我就后悔了，“如果跑了最后，該怎么辦？如果同學(xué)們笑話我，又該怎么辦？”
六年級(jí)女子800米比賽開始了，看著那漫長(zhǎng)的3圈，我的腳發(fā)抖了，同學(xué)們的加油聲讓我更加害怕：萬一跑了最后不就辜負(fù)了同學(xué)們嗎？那時(shí)，該怎么辦？我想到了放棄，可是，這樣就對(duì)得起信任我的老師和同學(xué)嗎？我心里的另一個(gè)聲音否定了我的觀點(diǎn)：只要堅(jiān)持跑到終點(diǎn)，不管成績(jī)?nèi)绾?，你同樣棒?BR> 我鼓起勇氣，站在了起跑線上，哎，反正我豁出去了，跑最后就最后吧！槍聲響了，也不知是怎么沖出去的，只知道那時(shí)只有一個(gè)念頭：向前沖。原先訂好的計(jì)劃：哪段路走，哪段路跑……早已煙消云散。
當(dāng)我的腳跨出終點(diǎn)線時(shí)，我真想大喊：“我成功了！我成功了！”這時(shí)，我才覺得腳已經(jīng)像灌了鉛一般。
相信自己，敢于去嘗試，你一定能成功，不是嗎？
六年級(jí)我相信篇十一
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的相信希望六年級(jí)話題作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
這個(gè)世界，存在太多的奇跡，從那天晚上開始，我更加相信這一點(diǎn)了。
周三，太陽剛剛收斂了自己最后一絲光芒，學(xué)校組織了一次勵(lì)志演講。而且，前來演講的人還有那么一些不平凡的經(jīng)歷。
他們，是一群不幸的人。曾經(jīng)與汶川大地震正面交鋒。并且憑借著自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力勝利了。我就懷著這么一種尊敬的心情，來到了金色大廳。
演講開始了，走上臺(tái)的人便是那年的英雄。正當(dāng)我還在滿腦子幻想著地震的畫面時(shí)，臺(tái)上傳來的聲音吸引了我的注意力。我定睛一看，差點(diǎn)以為自己在做夢(mèng)，這幾位哥哥姐姐中，竟然有幾位身體不同于常人！遭遇地震之后，身體還留下了終生的印記，換做是我，我也許早就放棄這種殘缺的生命了，但是他們可不同，他們擁有超過常人的堅(jiān)強(qiáng)毅力，使他們戰(zhàn)勝了死神，并且鍵直到現(xiàn)在，最終還取得了成功。
從他們鏗鏘的話語中，我聽到了那種堅(jiān)強(qiáng)抗擊命運(yùn)的決心，這一刻，我仿佛明白了我所缺少的那種寶貴的精神：不屈。
即使命運(yùn)對(duì)我們毫不留情，我們也不應(yīng)該有半點(diǎn)屈服，勇敢的去挑戰(zhàn)不幸的一切，只要我們的精神還未死亡，希望就不可能起我們而去！絕望的背后，是希望。悲觀的人，只會(huì)看到絕望；樂觀的人，還能看見希望。
他們，身在絕望時(shí)，無時(shí)無刻不堅(jiān)信這希望的存在，獲救之后，也能很快地從陰影中走出來。他們是真正的`聰明人，能夠做到看淡過去，笑望前方。他們的內(nèi)心向往著光明，并且沒有停止過一秒追隨光明的步伐。
想想自己，曾經(jīng)無數(shù)次的輕易放棄，那究竟算什么？他們的遭遇比我慘得多，但他們的心態(tài)卻要樂觀得多。
我應(yīng)該開始努力了，將曾經(jīng)那些不堪回首的過去銘記于心，化作一股不可阻擋的力量，去追隨前方不遠(yuǎn)處的光明。
我清楚我的目標(biāo)，更清楚我與目標(biāo)之間的差距。但是，我堅(jiān)信，有心，用心，就一定能夠做到！看似不可到達(dá)的彼岸不會(huì)真正遙不可及！以心為船，以行動(dòng)為帆，夢(mèng)想的小船，已經(jīng)就緒，是時(shí)候出發(fā)了，朝著目標(biāo)：
揚(yáng)帆，起航！
六年級(jí)我相信篇十二
“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”。在五一小長(zhǎng)假，我也來到了黃山，挑戰(zhàn)這座矗立在中國安徽大地上的高峰。據(jù)說黃山的最高峰——蓮花峰有1800多米高呢！
乘座著中巴來到山腳，我們就開始隨著山路向上爬。
道路周圍，高大的松柏高高地聳立著，青色的松針好似在向人們招手。道路的右邊是一條小小的河流，河流上方是一處瀑布，清澈的流水源源不斷地向下流淌。前方的石階一眼望不到頭，好似要徑直鋪上青天。我們一行人興奮不已，大踏步地踩上石階往前行，眼前有數(shù)不清的臺(tái)階與一同前行的游客；耳畔有流水的嘩嘩聲和各種鳥兒的脆鳴。
一步、兩步、三步……。
一小時(shí)，兩小時(shí)，三小時(shí)……。
眼前的景物，耳畔的聲音仍是沒有太大的.變化。我感到有些疲憊，漸漸有些沉不住氣想要放棄，想要頹廢，想要重新回到山腳。在同伴們一聲聲的鼓勵(lì)下，想到自己曾在三年級(jí)就徒步登上過萬里長(zhǎng)城。我終于又振作精神。今天，乃至是明天，我一定要征服黃山。我相信我自己是優(yōu)秀的！不比別人差！
帶著這種堅(jiān)定的信念，我繼續(xù)抬起酸痛的腳，邁著沉重的步履，向上走去。下來時(shí)，我的雙腿始終不聽使喚，不住地顫抖，好像一不小心就會(huì)摔下山去。
第二天中午，我成功翻越了黃山，重新回到了地面。兩天中，我遇到了許許多多的困難，卻從末放棄，一次一次地堅(jiān)持下去，將困難克服。
我相信我自已是優(yōu)秀的，就算有天大的困難，我也會(huì)把他踩在腳下！
六年級(jí)我相信篇十三
這一天，我拿著那張考得并不理想的卷子，背著比以往更加沉重的書包，走進(jìn)了家門，媽媽看到我這副模樣，安慰我說，怎么啦？有什么煩心事和媽媽說說！開心點(diǎn)！媽媽越是這樣，我越難受，最后我的淚珠還是一個(gè)接一個(gè)的，從我的眼眶里跳了出來。我把我的分?jǐn)?shù)一五一十的告訴了媽媽，本以為媽媽會(huì)打我，但是媽媽卻說，把卷子拿出來，我們一起看看到底錯(cuò)在哪兒？下次再有這樣的題就不會(huì)錯(cuò)了，有哭的時(shí)間還不如去看看書，就算再哭也不能打100，是不是？我抬起頭看看媽媽，擦了擦眼淚，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
快期末考試?yán)?，在這次考試中我一定要考一個(gè)好成績(jī)，要對(duì)得起我的爸爸媽媽，雖然爸爸每次都告訴我，只要及格就行，但哪位父母不希望自己家的孩子能取得好成績(jī)，孫中山曾經(jīng)說過‘不斷的奮斗，就是走上成功之路！’我相信，只要努力就一定能成功！
六年級(jí)我相信篇十四
我的學(xué)校——柳泉小學(xué)，是我學(xué)習(xí)了5年的地方。這里充滿了回憶和樂趣，校園四季的美景最是讓我難以忘懷。
當(dāng)細(xì)細(xì)的春雨灑落在校園的花草樹木上，學(xué)校門前的玉蘭花長(zhǎng)出了嫩嫩的小芽胞。雨后的校園空氣分外清新，小草紛紛探出好奇地小腦袋。柔柔的風(fēng)吹過，春姑娘帶著春天的氣息來了！花草樹木仿佛要迎接春姑娘似的，都探出了頭，綻開了笑臉。一年之計(jì)在于春，到了春天，我們的精氣神格外的充沛，隨便走在校園的哪一個(gè)角落都能聽到我們朗朗的讀書聲，這是最動(dòng)聽的音樂。
夏日的校園格外的安靜，知道為什么嗎？因?yàn)槲覀兌挤攀罴倭搜?！只有知了還在不厭其煩的叫著?；鹄崩钡奶栒罩諢o一人的操場(chǎng)，路過學(xué)校門口發(fā)現(xiàn)玉蘭花已經(jīng)長(zhǎng)得很高了，墨綠的葉子郁郁蔥蔥，像雄偉的士兵一樣，讓人想念滿樹花開的盛景。
秋天來了！校園沸騰了！隨著開學(xué)而來的，就是一年級(jí)新生入校，我們要換教室，升新的年級(jí)，新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，到處都是重逢問候的歡快聲音。樹上的葉子慢慢變黃了，像蝴蝶一樣在風(fēng)中飄舞，地上鋪了一層金黃色的地毯。校園的秋天，是讓人懷念的味道。
剛送走秋天，冬爺爺就來了。冬爺爺一來，經(jīng)常會(huì)給校園換一身美麗的白紗衣。下雪了！到處都是白茫茫的，操場(chǎng)上，樹枝上，房頂上。剛一下課，同學(xué)們立刻沖出教室，不約而同的沖向操場(chǎng)。堆雪人，打雪仗，扔雪球……冬天的校園是歡樂的味道。
我馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，即將離開這個(gè)美麗的校園，我要永遠(yuǎn)把這些美好的回憶刻在心底。
六年級(jí)我相信篇十五
今天，老師留了一篇作文，要圍繞著“信任”去寫。正當(dāng)我冥思苦想之際，一件事閃過我的腦海。這件事讓我感到信任是一份很重的責(zé)任。
那天，放學(xué)了。我和幾個(gè)朋友商量好了，要去孫曉瑩家玩兒?？墒钱?dāng)我回家放下書包，準(zhǔn)備去赴約時(shí)，媽媽叫住了我，問：“去哪兒？”我如實(shí)的回答：“去孫曉瑩家！”媽媽搖著頭說：“不行!你看，現(xiàn)在都五點(diǎn)多了，你來回要用十幾分鐘，還有幾分鐘夠你們玩？再說一會(huì)兒家里要吃飯了！”我沒想到媽媽的回復(fù)竟如此堅(jiān)決，毫無余地?？墒峭瑢W(xué)還等著我呢，我可不能食言呀！怎么辦？哎，也只有對(duì)媽媽說一次慌了。我試探性的問：“那我去小公園玩會(huì)兒，可以嗎？”媽媽猶豫了一下說：“可以吧，不過要在六點(diǎn)之前回來！”媽媽竟然答應(yīng)了！可是她為什么不讓我去同學(xué)家呢?唉，還是趁她還沒改變主意時(shí)快跑吧!我跑時(shí)，心里有些不安，因?yàn)槲业哪康牡夭皇切」珗@而是孫曉瑩家。
當(dāng)我回家時(shí)，媽媽的臉色證明，她已經(jīng)知道了一些事情?？墒俏疫€抱有僥幸的心理，心虛的問：“怎么了？誰惹你生氣了？”媽媽沒有回答我的問題，而是厲聲反問我：“去哪了？看看幾點(diǎn)了！”我一看表，嚇了一跳，已經(jīng)六點(diǎn)五十了。我還想隱瞞下去，就笑嘻嘻的說：“去小公園了呀！”媽媽的臉色更加難看了，見勢(shì)不妙，我趕緊改口：“去孫曉瑩家玩了。”媽媽壓住了怒火，緩和了語氣，耐心地對(duì)我說：“我是信任你的，我如果不信任你，就不會(huì)同意你去小公園了?？墒悄銋s怎么做的呢？這樣做，讓我以后還怎么信任你呢？”媽媽這席話讓我十分慚愧：媽媽如此信任我，可我卻辜負(fù)了她，這多讓她傷心呀！我內(nèi)疚地對(duì)媽媽說：“媽媽對(duì)不起！我保證這種事以后再也不會(huì)發(fā)生了！”
這件事，讓我知道了信任是一架天平，當(dāng)你想得到別人的信任時(shí)，就要想一想，你是否值得別人信任。
六年級(jí)我相信篇十六
我兒子由于早產(chǎn)缺氧引起嚴(yán)重的黃疸，造成大腦發(fā)育不全。兩歲的他才開始慢慢學(xué)抬頭，四歲的他才開始慢慢的學(xué)坐。在農(nóng)村，我們母子不管走到哪，迎來的都是那種歧視和鄙視的目光。曾經(jīng)有人勸我把他送人，但我又怎么舍得，不管怎樣他都是我兒子。雖然兩歲時(shí)的他不會(huì)抬頭，但他會(huì)對(duì)我笑，會(huì)叫我媽媽；四歲時(shí)的他雖然不會(huì)坐，但他會(huì)看我的表情跟我交流，懂得我的喜怒哀樂。我笑，他陪我笑，我哭，他陪我哭，甚至每次知道我受委屈傷心流淚時(shí)，他都會(huì)對(duì)我說：“媽媽，別怕，有我在，我愛你，媽媽別哭，以后我乖乖的不惹你生氣，我好好的吃飯，好好的長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了保護(hù)媽媽?！笔堑?，正是因?yàn)槲覂鹤拥亩伦屛腋鼒?jiān)強(qiáng)，所以我堅(jiān)信：兒子，只要我們努力，相信你一定行！
在xx年的一天，我接到殘聯(lián)的一通電話，這通電話真是讓我歡喜讓我憂。我歡喜的是我這個(gè)腦癱的兒子終于有救了，有地方接納他，讓他有機(jī)會(huì)康復(fù)，可是就在這一年有了弟弟，怎么辦啊，怎么辦！難道要我放棄這次來之不易的機(jī)會(huì)嗎？不，堅(jiān)決不！就這樣，xx年的九月份，我一個(gè)女人，后面背著一個(gè)七歲的腦癱兒子，前面抱著一個(gè)七個(gè)月大的兒子，走進(jìn)了廣西區(qū)殘疾人康復(fù)研究中心。
在區(qū)康這一年半的.時(shí)間里，不管是風(fēng)和日麗還是風(fēng)雨交加，我都堅(jiān)持著前面抱一個(gè)，后面背一個(gè)，天天往區(qū)康跑。終于，老天不負(fù)有心人，經(jīng)過這一年半的訓(xùn)練，我兒子從坐不穩(wěn)到做得穩(wěn)，從不能站立到能站立，從不會(huì)走到在輔助的情況下可以走，這一切的一切過程都是離不開區(qū)康老師們和他自己的堅(jiān)持和努力?？粗鴥鹤右惶毂纫惶煊羞M(jìn)步，心中無比的歡喜，在這里我衷心的感謝區(qū)康的老師們，謝謝你們！為了兒子再苦再累也得堅(jiān)持著，兒子，加油吧！媽媽相信你一定行！
轉(zhuǎn)眼兒子已經(jīng)九歲，到了讀書的年齡，本以為在輔助能走的情況下可以像正常孩子一樣可以去學(xué)校接受教育，可萬萬沒有想到本地學(xué)籍的學(xué)校沒有一所愿意接納特殊的他。記得有一天，兒子坐在家門口看著小朋友上學(xué)放學(xué)，兒子跟我說：“媽媽，我想去學(xué)校讀書，可以嗎？”看著兒子那種渴望上學(xué)的表情，我心都碎了，我給了他生命，卻滿足不了他渴望上學(xué)的心愿，面對(duì)兒子一切的一切，我是多么的無奈多么的無助，為了兒子，我得想辦法必須努力。本地學(xué)籍學(xué)校不接納他，我就試著往南寧尋找更多的機(jī)會(huì)，幫他找就讀學(xué)校。尋找學(xué)校過程中也有學(xué)校因?yàn)榭紤]安全問題不接納他，但我沒有放棄，一直堅(jiān)持著，堅(jiān)信會(huì)有收留他的學(xué)校，最終找到一所民辦學(xué)校--廣西南寧市西鄉(xiāng)塘區(qū)壯新學(xué)校，找到該校的韋校長(zhǎng)，向他講訴了我兒子的情況，韋校長(zhǎng)聽了之后，他感動(dòng)了，他沒有歧視這樣的孩子并給了我兒子就讀的機(jī)會(huì)，在這里衷心感謝該校的全體老師的關(guān)照，謝謝你們！我告訴兒子讀書的機(jī)會(huì)來之不易，一定要珍惜，懂事的兒子很爭(zhēng)氣，盡管上體育課時(shí)他只能坐在教室門口看著；盡管在學(xué)校受到同學(xué)的諷刺和打擊；盡管他手功能不好寫字慢；盡管成績(jī)有點(diǎn)差，他都不怕，依然一直努力的堅(jiān)持著、堅(jiān)持著。已經(jīng)十一歲的兒子已經(jīng)讀三年級(jí)，看著他這么努力這么堅(jiān)持，我已經(jīng)很欣慰了，兒子繼續(xù)努力吧，在媽媽心中你永遠(yuǎn)是最棒的！你不比別人差，媽媽相信你一定行！
人生路漫漫長(zhǎng)，真心希望在以后的日子里腦癱兒童不再被歧視，希望腦癱兒童受到更多的關(guān)注、關(guān)愛，希望社會(huì)接納他們。今天通過這個(gè)平臺(tái)對(duì)xx區(qū)殘疾人康復(fù)研究中心的全體老師說謝謝！對(duì)xx市xx區(qū)xx學(xué)校全體老師說謝謝！謝謝滴水之愛公益服務(wù)中心給我展現(xiàn)的機(jī)會(huì)！謝謝曾經(jīng)幫助過我的人！祝愿好人一生平安！謝謝大家！
六年級(jí)我相信篇十七
我是個(gè)活潑的女孩，有點(diǎn)兒閑不住，左想學(xué)會(huì)兒跆拳道，右想學(xué)會(huì)兒滑旱冰。最近看了場(chǎng)乒乓球比賽，被運(yùn)動(dòng)員優(yōu)美的動(dòng)作所感染，我又萌發(fā)了學(xué)乒乓球的念頭。
這天爸爸給我買了乒乓球和球拍，要我從練掂球開始。這有什么難的，不就是找準(zhǔn)落點(diǎn)就掂嗎？多簡(jiǎn)單！掂了一會(huì)兒，我才發(fā)現(xiàn)不是那么容易的：找準(zhǔn)落點(diǎn)的同時(shí)還要保證力度、角度……有時(shí)小球就像一個(gè)頑皮、不聽話的小東西，左跳跳，右跳跳。這時(shí)，我有些泄氣了，爸爸鼓勵(lì)我說：“別著急，慢慢來。掂球要憑感覺，不能只靠眼睛，只有練多了，才會(huì)有技巧。”練習(xí)幾天后，我感覺小小的黃球聽話多了，而且我還學(xué)會(huì)了許多掂球的方法呢！
爸爸為了讓我能夠更好地掌握打乒乓球的基本功，找到了專業(yè)的教練來教我打乒乓球。周六的早晨，爸爸送我來到了訓(xùn)練館。進(jìn)入訓(xùn)練館，我看到兩行大字：“今日揮汗如雨，來日奧運(yùn)奪冠?！弊阅强唐穑议_始懂得了這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的艱辛。
“鈴——”開始上課了。教練先給我們講解了一些打球的基本方法、基本動(dòng)作：屈膝、貓腰、左手放在肚子上……然后給我們做示范動(dòng)作。我一遍遍地練習(xí)著這幾個(gè)動(dòng)作，直到胳膊酸了，腿也站疼了，才發(fā)現(xiàn)我的動(dòng)作越來越熟練。接下來是我們一個(gè)一個(gè)地和教練單獨(dú)練接球。輪到我了，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著“目標(biāo)”，準(zhǔn)備接球。小球快速地往我這邊飛來，我找準(zhǔn)落點(diǎn)回拍，“啪”的一下，小球被打了過去。就這樣，經(jīng)過教練的不斷指導(dǎo)和糾正，我漸漸地能接住好多球了，真讓我高興！
我非常喜歡乒乓球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，因?yàn)樗刮颐靼祝好鎸?duì)困難，不要退縮，要相信自己能夠做得到！
六年級(jí)我相信篇十八
看了《兩人三足》這一個(gè)題目，你們一定會(huì)覺得非常好奇吧！兩個(gè)人怎么只有三只腳呢？讓我來告訴你吧，那是一種游戲的名字。在游戲進(jìn)行的時(shí)候，兩個(gè)人一起行動(dòng)，在行動(dòng)前，兩個(gè)人把中間的腳用繩子捆起來，變成一只腳，這不就成了兩個(gè)人三只腳了嗎？然后，進(jìn)行接力比賽。星期一的活動(dòng)課上，我們就進(jìn)行了一次練習(xí)。
上課開始，老師將我們帶到操場(chǎng)上，把我們?nèi)喾殖蓛申?duì)，劃好了起跑線。同學(xué)們個(gè)個(gè)興奮不已。我和周麗為第一組。我既緊張又激動(dòng)，緊張是怕自己開不好這一個(gè)頭，從而影響后面的同學(xué)，激動(dòng)的是因?yàn)檩喌阶约旱谝粋€(gè)跑。老師看到我們做好了準(zhǔn)備，大喊一聲：“開始！”我們兩個(gè)人馬上沖了出去。同學(xué)們立刻高聲喊叫：“加油，加油！”有的在說：“要快，別急！保持平衡！”
跑到目的地，我立刻麻利地扯下繩子遞給對(duì)面的同學(xué)。我一邊看著對(duì)方同學(xué)解繩，一邊催促自己一方快一點(diǎn)?？匆娝麄兘Y(jié)好繩子跑出去，我才松了一口氣。比賽在熱火朝天地進(jìn)行著。我站在旁邊不時(shí)幫助自己一方隊(duì)員解開繩子，替跑步的同學(xué)加油。眼看我們一方已經(jīng)明顯占了優(yōu)勢(shì)?，F(xiàn)在已經(jīng)到了最后一組了，就看孫濤這組分勝負(fù)了。孫濤一時(shí)心急，繩子沒有結(jié)好，走了兩步就散了。唉，真是功虧一簣，讓人感到萬分惋惜。
接著，我們又進(jìn)行第二輪比賽。這一回，我們一隊(duì)全體人員決心一洗前恥，大家齊心協(xié)力，在比賽中，人人不敢馬虎，我的心都已經(jīng)跳上了嗓子眼上了。真是天助我也。我和周麗第一組出場(chǎng)，由于兩個(gè)人配合得非常默契，所以我們超常發(fā)揮，打了一個(gè)漂亮的開頭。一組緊挨著一組，由于我們不再馬虎，人人認(rèn)真對(duì)待，始終保持領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)。忽然沈臻杰這一組的繩子打了一個(gè)死結(jié)。讓我擔(dān)心極了。幸虧我們一起幫助他們把結(jié)打開，這才躲過了一劫。終于奪得了第二次比賽的冠軍。
這一次練習(xí)真驚險(xiǎn)，還真是非常有趣！
六年級(jí)我相信篇一
在我們這個(gè)年紀(jì)，對(duì)于天上飛的鳥，地上爬的蟲，都喜歡都感興趣都愛捉。能力大可以捉大的，能力小捉小的，但捉到后的那些小東西，它們對(duì)生的態(tài)度讓我驚嘆不已。
一年秋天，我在外婆家玩。那時(shí)的外婆家會(huì)有很多有趣的“客人”，可外婆從不招待它們，我偶爾去看看，“客人”大多是吃谷的小鳥和吃草的螞蚱，我會(huì)時(shí)不時(shí)得逗一逗它們。
就在我準(zhǔn)備嚇唬小鳥的時(shí)候，一個(gè)比常來的螞蚱大一倍的“朋友”，跳入眼簾。一開始我有點(diǎn)奇怪，為什么會(huì)有這么大的螞蚱？我目不轉(zhuǎn)睛地盯著它看，它也沒有在意。它和螞蚱很像，都有粗大的后腳，用來跳躍，不過螞蚱的腦袋長(zhǎng)長(zhǎng)的，它的腦袋方方的。
它終于停下了，停在外婆的白菊樹下，白菊正開著。在白菊下它有點(diǎn)像綠葉，又不像，它的身上還有幾條棕色線條。見它停下了我的機(jī)會(huì)也就來了，“嘻嘻”在盯著它看的同時(shí)我也在拼命地做心理斗爭(zhēng)：這什么東西？捉來瞧瞧。萬一它會(huì)咬人怎么辦？帶個(gè)袋子就好了……最后我強(qiáng)大的好奇心戰(zhàn)勝了猶豫，我找了個(gè)塑料袋套在手上，躡手躡腳地走向它，生怕驚動(dòng)了它。就像玩一二三木頭人似的，走幾步停一下。越來越近，越來越近，我的心激動(dòng)地亂跳，我的呼吸似乎有了生命，也急了起來。
“哈！”我撲了上去，它被我壓在了手掌之下。我把塑料袋一反，還摘了幾片葉子扔了進(jìn)去，封住袋口，高興地一蹦一跳地跑去找外婆，問她這是什么。她看了漫不經(jīng)心地說：“是蝗蟲，翅膀拔了，腿拔了，喂雞吃?！卑?！為什么？我大吃一驚，本來只想看看它是什么，沒有想害它，我的心里自責(zé)起來。外婆在我自責(zé)的時(shí)候已經(jīng)把它的翅膀，和它粗壯的大腿拔了，扔進(jìn)了雞群。
我到雞群邊看，它沒有放棄，它沒有任“人”宰割，它在雞嘴間努力爬行，我感動(dòng)極了，落下了熱熱的淚。
六年級(jí)我相信篇二
在二、三年級(jí)時(shí)，一下課女同學(xué)就急忙跑到操場(chǎng)。操場(chǎng)上真熱鬧呀！
有的同學(xué)在踢毽子，有的同學(xué)在跳跳繩，有的同學(xué)在跳皮筋。這時(shí)，一位同學(xué)走到我面前對(duì)我說：“你為什么不去和她們玩呀！”
我小聲的說：“我不會(huì)踢毽子也不會(huì)跳皮筋?！彼膭?lì)著我說：“要相信自己，你一定能行的，只要去做，就一定會(huì)成功?！蔽衣犃怂腵話，內(nèi)心充滿了自信。于是，我開始學(xué)踢毽子，剛開始我一個(gè)也踢不著，心里想：“在學(xué)校里不會(huì)踢毽子的同學(xué)都在尾端拴一根毛線?！蔽伊⒓凑伊艘桓L(zhǎng)毛線拴在毽子上，然后一個(gè)一個(gè)的踢，過了兩天，我把毛線繩取下后，居然能連續(xù)踢三個(gè)呢，以后我天天練習(xí)，堅(jiān)持不懈，現(xiàn)在我可以踢到三十多個(gè)個(gè)了。
春節(jié)前，媽媽切菜時(shí)不小心把手切破了，我立即去藥店買來創(chuàng)口貼，為媽媽包好。但由于刀口很深，所以我決定在媽媽的幫助下為媽媽和面。我把面輕輕地舀入面盆中，小心翼翼地倒入水，然后用右手去攪拌，不斷的續(xù)水，不斷的攪拌，當(dāng)看不見干面粉時(shí)，再用雙手把面疙瘩揉到一起，這樣，面就和好了。媽媽說：“和面應(yīng)做到三光‘手光、面光、盆光’?！蔽铱戳丝次易约?，發(fā)現(xiàn)手上、盆里都是面，和的面也不光鏜，我不好意思的沖媽媽笑了笑。但媽媽還是表揚(yáng)了我，因?yàn)檫@是我第一次和面，能和成這樣已經(jīng)很不錯(cuò)了。后來，我又和了幾次面，一次比一次和的好，終于可以達(dá)到媽媽的要求了：手光、面光、盆光。媽媽高興的笑了，我也開心的笑了。
所以，遇到困難不要退縮，要勇敢地去面對(duì)。這樣年少的你就會(huì)像一條快活的小溪流，勇敢地向大海奔去。當(dāng)我對(duì)自己沒有信心時(shí)，我就在心里默默地說：“我能行！”
它就像一劑良藥，不斷地鼓勵(lì)著我。在世界上沒有做不成的事，只有堅(jiān)持不到的人。只要相信自己，無論遇到什么事都能做成。
最后我對(duì)世界大聲的說：“相信自己，一定能行，加油！”
六年級(jí)我相信篇三
“多少次揮汗如雨，傷痛曾填滿記憶”每當(dāng)我聽到“零點(diǎn)樂隊(duì)”的這首相信自己便會(huì)想到那場(chǎng)驚心動(dòng)魄的表演，想到媽媽的那句“相信自己”。那是一場(chǎng)晚會(huì)，我在當(dāng)中擔(dān)任一場(chǎng)表演的演唱。很快就該輪到我了，我緊張的手腳一個(gè)勁兒的抖。
媽媽看出了我的不自信，她說：“孩子，相信自己！每當(dāng)刮風(fēng)下雨，我們總要勇敢的面對(duì)一切，為我們自己的未來鼓掌。明白嗎？”聽了媽媽的話，我的手腳不再抖。
我鎮(zhèn)定地走上舞臺(tái)，臉上洋溢著微笑，如黃鸝般婉轉(zhuǎn)的歌聲從嘴中蹦出來譜成一篇美麗的樂章。表演結(jié)束，場(chǎng)下響起了暴風(fēng)雨般的掌聲。
從那以后，上課我知道怎么答的，我就會(huì)勇敢地舉起手；同學(xué)和我一起玩，不再不相信自己玩不好……我為什么相信自己？因?yàn)閶寢尩哪蔷湎嘈抛约鹤屛颐靼住皥?jiān)定一個(gè)信念成功就在眼前”。
姓名：楊敏。
學(xué)校：大柏地中心小學(xué)。
班級(jí)：六一班。
指導(dǎo)老師：朱舒婷。
郵箱：
六年級(jí)我相信篇四
冬日的清晨，盡管天氣有些許寒氣；盡管忍不住雙手合攏哈氣；當(dāng)陽光照進(jìn)屋子的那一刻，似乎所有的夢(mèng)都有希望。因?yàn)樽蠲赖膲?mèng)，是璀璨的：我相信你，你可以為昨日的自己買單。
世界上有一種安慰叫擁抱；或許我的人生字典中，對(duì)我最大的鼓勵(lì)，莫過于那一句淡淡的有很溫暖的話語：我相信你。
我可以失敗，但我也要漂漂亮亮的失敗，不做別人茶余飯后的笑點(diǎn)。成績(jī)的不愉悅，是發(fā)自內(nèi)心的顫抖；可我卻打敗了昨日的自己。盡管怎樣，我沒有哭著后悔，而我更需要的是笑著流淚。不說別人怎樣，因?yàn)槲沂亲约?，我不做自己的影子；我只做我自己?BR> 在20xx年第一屆萊蕪博客主題征文一等獎(jiǎng)的鼓勵(lì)下，我在空間發(fā)布了這樣一條說說：
有人會(huì)看出，我的內(nèi)心按耐不住的快樂；有人則會(huì)看出，我隱藏在內(nèi)心的淡淡憂傷。那，莫過于文字之人――王建華老師。
印象中，我見過他很多次，但是出于我認(rèn)識(shí)他，他不認(rèn)識(shí)我本人的緣故，我們沒有說過一次話；盡管我們是虛擬世界（qq稱呼）的'好友，卻沒有說過一次話。然而，那一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的夜晚，他卻看到了我的淚。
當(dāng)這條說說發(fā)布沒有兩分鐘的時(shí)候，他便評(píng)論了：你好雪慧，恭喜你中獎(jiǎng)。你是個(gè)了不起的女生，憑自己的努力，讓自己成為方中的明星，相信在新的一年里你會(huì)更出色的，最誠意的祝福送給你！
看到這兒，我感動(dòng)了。朋友，你知道我當(dāng)時(shí)什么感受嗎？就是當(dāng)你經(jīng)過努力，去看偶像的演唱會(huì)；那份喜悅、幸福。
電腦旁的臺(tái)燈好似變亮了很多，我的心溫暖起來。
便敲打回復(fù)：謝謝王建華老師，我特別喜歡您的文字。特別羨慕您。本次也是評(píng)論的您的《寫給我最摯愛的語文》這篇文章；您的耐讀、語言特別精美；新的一年里，雪慧也祝您工作順利，再創(chuàng)佳作；我還等著欣賞呢。
……時(shí)間不知過了多少秒。
王建華老師繼續(xù)回復(fù)：好的，我們共同努力，要多些自信，相信自己能把該做的事情做好，你有這個(gè)能力，我相信你！
……。
“你有這個(gè)能力，我相信你！”這句話又是多么的溫暖，令我久久沉思。
是啊，失敗算什么？成功又算什么？鼓足干勁，在中考那場(chǎng)真正的比拼中，發(fā)揮出色、干得漂亮；才是四年的根本。為何要拿別人的成績(jī)來折磨自己？班主任不是說過嗎？成績(jī)代表過去。
我為什么覺得自己不幸福？我明明很幸福。在我為新一屆大賽絞盡腦汁的時(shí)候，我的背后還有小喬和老藺呢；在我有一天特別厭煩這個(gè)世界的時(shí)候，我還有英語老師呢；在我的語文多次不優(yōu)秀的時(shí)候，我還有許老師和程老師的鼓勵(lì)呢；當(dāng)我敲打出一條暗含憂傷的時(shí)候，我還有王建華老師的安慰與鼓勵(lì)；在我因成績(jī)而失落萬分的時(shí)候，我還有花花（輔導(dǎo)班老師）的開導(dǎo)呢；當(dāng)我把英語成績(jī)告訴昂立的畢老師和張老師時(shí)，她們卻說要幫我捋清知識(shí)點(diǎn)。
我固然知道，身邊的很多人一直在關(guān)注著我，只是他們不善于表達(dá)而已。
朋友，你有好成績(jī)，你還在沾沾自喜嗎？你有所以人的關(guān)心么？你有的我早晚都會(huì)有的。
“你有這個(gè)能力，我相信你！”這句話久久的回蕩于我的心弦之中。是啊，這個(gè)冬天，有你們的鼓勵(lì)，我不冷，我很幸福。
――“我相信你！”
――“我也相信我！”
六年級(jí)我相信篇五
多少次揮汗如雨，傷痛曾填滿記憶每當(dāng)我聽到零點(diǎn)樂隊(duì)的這首相信自己便會(huì)想到那場(chǎng)驚心動(dòng)魄的表演，想到媽媽的那句相信自己。那是一場(chǎng)晚會(huì)，我在當(dāng)中擔(dān)任一場(chǎng)表演的演唱。很快就該輪到我了，我緊張的手腳一個(gè)勁兒的抖。
媽媽看出了我的不自信，她說：孩子，相信自己！每當(dāng)刮風(fēng)下雨，我們總要勇敢的面對(duì)一切，為我們自己的未來鼓掌。明白嗎？聽了媽媽的'話，我的手腳不再抖。
我鎮(zhèn)定地走上舞臺(tái)，臉上洋溢著微笑，如黃鸝般婉轉(zhuǎn)的歌聲從嘴中蹦出來譜成一篇美麗的樂章。表演結(jié)束，場(chǎng)下響起了暴風(fēng)雨般的掌聲。
從那以后，上課我知道怎么答的，我就會(huì)勇敢地舉起手；同學(xué)和我一起玩，不再不相信自己玩不好我為什么相信自己？因?yàn)閶寢尩哪蔷湎嘈抛约鹤屛颐靼讏?jiān)定一個(gè)信念成功就在眼前。
六年級(jí)我相信篇六
這是《目送》里的一篇文章，寫了龍應(yīng)臺(tái)20年前的相信與不相信，現(xiàn)在的相信不相信，形成了對(duì)比。以前她相信愛國、歷史、文明的力量、正義、理想主義者、愛情和?？菔癄€的永恒，可是現(xiàn)在一件件變成了不相信。以前相信的現(xiàn)在有些還是值得相信。以前不相信的性格決定命運(yùn)、色即是空、船到橋頭自然直，現(xiàn)在都相信了。
我在讀這篇散文的時(shí)候，總覺得作者有那么絲絲的無奈，縷縷的感傷。是啊，原來的童真美好，隨著對(duì)社會(huì)人性的認(rèn)識(shí)，逐漸被消磨了，變得現(xiàn)實(shí)。小學(xué)時(shí)候我也曾經(jīng)相信成績(jī)不代表什么，成績(jī)的多少也是無所謂。但是上了初中，我覺得我在乎成績(jī)了，雖然沒有夸張到考不好就要死要活的，但是現(xiàn)在我也會(huì)為成績(jī)傷心了，不過我覺得這個(gè)相信與不相信之間的轉(zhuǎn)變是好的，讓我有了上進(jìn)的心。
我也已經(jīng)不是當(dāng)年那個(gè)無憂無慮，玩耍在樹下的孩子了，我承載著父母的理想，要完成他們年輕時(shí)沒有條件完成的使命。
六年級(jí)我相信篇七
“瞎子！”一陣陣的嘲笑聲，聽在小紅的耳朵里，疼在小紅的心里呀！
這事還得從頭說起：那是小紅6歲那年，一件意想不到的事發(fā)生了。小紅因車禍雙目失明了，成了一位盲童了?，F(xiàn)在呢，所有的人都在嘲笑她，諷刺她。夏天到了，炎熱的太陽烤著大地，人們滿頭大汗，這時(shí)，小紅穿上自己漂亮的新裙子到學(xué)校去了。“哈哈哈，瞎子也穿裙子，臭美?！边@時(shí)，小紅的心里有一種孤獨(dú)的悲唉的感覺。
有一天，學(xué)校要舉行數(shù)學(xué)競(jìng)賽，小紅在班里數(shù)學(xué)一直很優(yōu)秀，老師向校長(zhǎng)推健了小紅，小紅怕大家嘲笑她，硬說不去，沒想到大家異口同生的說了一句：“相信自己你是最棒的?！苯?jīng)過同學(xué)們的努力后，小紅終于肯參加比賽了，小紅上課認(rèn)真聽講，下課無論多么吵鬧，小紅還認(rèn)真學(xué)習(xí)，一個(gè)勁兒做數(shù)學(xué)題。競(jìng)賽開始了，小紅仔細(xì)的摸著盲文，最后經(jīng)過同學(xué)們和老師的幫助，經(jīng)過小紅的不斷努力，小紅考了個(gè)全校第一名。
她手捧著鮮紅的獲獎(jiǎng)證書，淚水涌出了眼眶。
六年級(jí)我相信篇八
您迷人的笑容瞬間消失了，
您的青春就這樣毀了，
圣誕老人就這樣把您奪走了，
六年后的約定已被火險(xiǎn)燒毀了，
您快樂的身影已逐漸升到天堂了，
您走了，您永遠(yuǎn)的走了，
讓我的心靈受到了嚴(yán)重的打擊。
您知道嗎，失去了您，
您的學(xué)生有多痛苦？
您知道嗎，
您的學(xué)生寢不安席，心如刀割。
您知道嗎，
您的學(xué)生已哭腫了眼睛，淚水紛紛。
您為什么不跟我說聲再見，
就獨(dú)自走到遙遠(yuǎn)的地方。
如今，您的學(xué)生我只愿讓天鵝給您捎一句話：
祝您在另一個(gè)美麗的世界里，
繼續(xù)做您的快樂朝人吧！
六年級(jí)我相信篇九
我們都能從中獲得自信，今天我以母校為榮，同學(xué)間稚氣的笑語和真誠的眼淚；曾記得，老師們，讓我們知道了“友誼第一，謝謝大家!，一場(chǎng)挑戰(zhàn)。
一次提升，舍不得離開和藹可親的老師們。
更可貴的是面對(duì)失敗，已是光陰如風(fēng)，永遠(yuǎn)美麗，明天母校以我為豪!我的講話完畢，每一次的活動(dòng)，。
我們舍不得離開前完小，還是校運(yùn)會(huì)，舍不得離開天真活潑的弟弟妹妹們!6月1日越來越近了，我們努力了，很快就要離開老師、同學(xué)和母校了，我的膽子也漸漸大了起來，讓我們祝母校永遠(yuǎn)年輕，驀然回首，曾記得，比賽二”；教師節(jié)的活動(dòng)讓我們懂得了老師教育我們是很辛苦的要感恩老師。
“一年級(jí)的入隊(duì)儀式讓我們從那一刻起成為了一名光榮的少先隊(duì)員；母親節(jié)的活動(dòng)讓我們懂得了要感恩自己的母親；運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我們?cè)谫悎?chǎng)上奮勇拼搏，到了初中后。
舍不得離開這里的一草一木，還能這么快樂嗎?在前完小的六年里，在一瞬間浮現(xiàn)在了我的眼前，不要讓老師失望……如此多的活動(dòng)，我參加了許多次活動(dòng)，不忘母校，無論是合唱比賽，我們就要畢業(yè)了，我們一起為了評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)而努力，我們一起在校園的早晨寫詩構(gòu)文；曾記得，難忘的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，做廣播操時(shí)我們的英姿，同學(xué)們，很快，就不再后悔，我們?cè)谛腋Ｖ锌鞓穼W(xué)習(xí)，對(duì)我們來說都是一種歷練。
我們要和母校分別的時(shí)候也越來越近了，讓我學(xué)會(huì)了許多許多，母校，早上好!今天我國旗下的講話的主題是：感恩母校，好像一切的事情都是昨天發(fā)生的一樣，六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，曾記得，6年啊，我不會(huì)忘記您的!我們?cè)趯W(xué)校呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)，我們還能這么自由嗎。
六年級(jí)我相信篇十
相信自己，一定能成功，這是我跑800米得到的體會(huì)。
學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)，我報(bào)了800米，但是，剛報(bào)上去，我就后悔了，“如果跑了最后，該怎么辦？如果同學(xué)們笑話我，又該怎么辦？”
六年級(jí)女子800米比賽開始了，看著那漫長(zhǎng)的3圈，我的腳發(fā)抖了，同學(xué)們的加油聲讓我更加害怕：萬一跑了最后不就辜負(fù)了同學(xué)們嗎？那時(shí)，該怎么辦？我想到了放棄，可是，這樣就對(duì)得起信任我的老師和同學(xué)嗎？我心里的另一個(gè)聲音否定了我的觀點(diǎn)：只要堅(jiān)持跑到終點(diǎn)，不管成績(jī)?nèi)绾?，你同樣棒?BR> 我鼓起勇氣，站在了起跑線上，哎，反正我豁出去了，跑最后就最后吧！槍聲響了，也不知是怎么沖出去的，只知道那時(shí)只有一個(gè)念頭：向前沖。原先訂好的計(jì)劃：哪段路走，哪段路跑……早已煙消云散。
當(dāng)我的腳跨出終點(diǎn)線時(shí)，我真想大喊：“我成功了！我成功了！”這時(shí)，我才覺得腳已經(jīng)像灌了鉛一般。
相信自己，敢于去嘗試，你一定能成功，不是嗎？
六年級(jí)我相信篇十一
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的相信希望六年級(jí)話題作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
這個(gè)世界，存在太多的奇跡，從那天晚上開始，我更加相信這一點(diǎn)了。
周三，太陽剛剛收斂了自己最后一絲光芒，學(xué)校組織了一次勵(lì)志演講。而且，前來演講的人還有那么一些不平凡的經(jīng)歷。
他們，是一群不幸的人。曾經(jīng)與汶川大地震正面交鋒。并且憑借著自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力勝利了。我就懷著這么一種尊敬的心情，來到了金色大廳。
演講開始了，走上臺(tái)的人便是那年的英雄。正當(dāng)我還在滿腦子幻想著地震的畫面時(shí)，臺(tái)上傳來的聲音吸引了我的注意力。我定睛一看，差點(diǎn)以為自己在做夢(mèng)，這幾位哥哥姐姐中，竟然有幾位身體不同于常人！遭遇地震之后，身體還留下了終生的印記，換做是我，我也許早就放棄這種殘缺的生命了，但是他們可不同，他們擁有超過常人的堅(jiān)強(qiáng)毅力，使他們戰(zhàn)勝了死神，并且鍵直到現(xiàn)在，最終還取得了成功。
從他們鏗鏘的話語中，我聽到了那種堅(jiān)強(qiáng)抗擊命運(yùn)的決心，這一刻，我仿佛明白了我所缺少的那種寶貴的精神：不屈。
即使命運(yùn)對(duì)我們毫不留情，我們也不應(yīng)該有半點(diǎn)屈服，勇敢的去挑戰(zhàn)不幸的一切，只要我們的精神還未死亡，希望就不可能起我們而去！絕望的背后，是希望。悲觀的人，只會(huì)看到絕望；樂觀的人，還能看見希望。
他們，身在絕望時(shí)，無時(shí)無刻不堅(jiān)信這希望的存在，獲救之后，也能很快地從陰影中走出來。他們是真正的`聰明人，能夠做到看淡過去，笑望前方。他們的內(nèi)心向往著光明，并且沒有停止過一秒追隨光明的步伐。
想想自己，曾經(jīng)無數(shù)次的輕易放棄，那究竟算什么？他們的遭遇比我慘得多，但他們的心態(tài)卻要樂觀得多。
我應(yīng)該開始努力了，將曾經(jīng)那些不堪回首的過去銘記于心，化作一股不可阻擋的力量，去追隨前方不遠(yuǎn)處的光明。
我清楚我的目標(biāo)，更清楚我與目標(biāo)之間的差距。但是，我堅(jiān)信，有心，用心，就一定能夠做到！看似不可到達(dá)的彼岸不會(huì)真正遙不可及！以心為船，以行動(dòng)為帆，夢(mèng)想的小船，已經(jīng)就緒，是時(shí)候出發(fā)了，朝著目標(biāo)：
揚(yáng)帆，起航！
六年級(jí)我相信篇十二
“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”。在五一小長(zhǎng)假，我也來到了黃山，挑戰(zhàn)這座矗立在中國安徽大地上的高峰。據(jù)說黃山的最高峰——蓮花峰有1800多米高呢！
乘座著中巴來到山腳，我們就開始隨著山路向上爬。
道路周圍，高大的松柏高高地聳立著，青色的松針好似在向人們招手。道路的右邊是一條小小的河流，河流上方是一處瀑布，清澈的流水源源不斷地向下流淌。前方的石階一眼望不到頭，好似要徑直鋪上青天。我們一行人興奮不已，大踏步地踩上石階往前行，眼前有數(shù)不清的臺(tái)階與一同前行的游客；耳畔有流水的嘩嘩聲和各種鳥兒的脆鳴。
一步、兩步、三步……。
一小時(shí)，兩小時(shí)，三小時(shí)……。
眼前的景物，耳畔的聲音仍是沒有太大的.變化。我感到有些疲憊，漸漸有些沉不住氣想要放棄，想要頹廢，想要重新回到山腳。在同伴們一聲聲的鼓勵(lì)下，想到自己曾在三年級(jí)就徒步登上過萬里長(zhǎng)城。我終于又振作精神。今天，乃至是明天，我一定要征服黃山。我相信我自己是優(yōu)秀的！不比別人差！
帶著這種堅(jiān)定的信念，我繼續(xù)抬起酸痛的腳，邁著沉重的步履，向上走去。下來時(shí)，我的雙腿始終不聽使喚，不住地顫抖，好像一不小心就會(huì)摔下山去。
第二天中午，我成功翻越了黃山，重新回到了地面。兩天中，我遇到了許許多多的困難，卻從末放棄，一次一次地堅(jiān)持下去，將困難克服。
我相信我自已是優(yōu)秀的，就算有天大的困難，我也會(huì)把他踩在腳下！
六年級(jí)我相信篇十三
這一天，我拿著那張考得并不理想的卷子，背著比以往更加沉重的書包，走進(jìn)了家門，媽媽看到我這副模樣，安慰我說，怎么啦？有什么煩心事和媽媽說說！開心點(diǎn)！媽媽越是這樣，我越難受，最后我的淚珠還是一個(gè)接一個(gè)的，從我的眼眶里跳了出來。我把我的分?jǐn)?shù)一五一十的告訴了媽媽，本以為媽媽會(huì)打我，但是媽媽卻說，把卷子拿出來，我們一起看看到底錯(cuò)在哪兒？下次再有這樣的題就不會(huì)錯(cuò)了，有哭的時(shí)間還不如去看看書，就算再哭也不能打100，是不是？我抬起頭看看媽媽，擦了擦眼淚，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
快期末考試?yán)?，在這次考試中我一定要考一個(gè)好成績(jī)，要對(duì)得起我的爸爸媽媽，雖然爸爸每次都告訴我，只要及格就行，但哪位父母不希望自己家的孩子能取得好成績(jī)，孫中山曾經(jīng)說過‘不斷的奮斗，就是走上成功之路！’我相信，只要努力就一定能成功！
六年級(jí)我相信篇十四
我的學(xué)校——柳泉小學(xué)，是我學(xué)習(xí)了5年的地方。這里充滿了回憶和樂趣，校園四季的美景最是讓我難以忘懷。
當(dāng)細(xì)細(xì)的春雨灑落在校園的花草樹木上，學(xué)校門前的玉蘭花長(zhǎng)出了嫩嫩的小芽胞。雨后的校園空氣分外清新，小草紛紛探出好奇地小腦袋。柔柔的風(fēng)吹過，春姑娘帶著春天的氣息來了！花草樹木仿佛要迎接春姑娘似的，都探出了頭，綻開了笑臉。一年之計(jì)在于春，到了春天，我們的精氣神格外的充沛，隨便走在校園的哪一個(gè)角落都能聽到我們朗朗的讀書聲，這是最動(dòng)聽的音樂。
夏日的校園格外的安靜，知道為什么嗎？因?yàn)槲覀兌挤攀罴倭搜?！只有知了還在不厭其煩的叫著?；鹄崩钡奶栒罩諢o一人的操場(chǎng)，路過學(xué)校門口發(fā)現(xiàn)玉蘭花已經(jīng)長(zhǎng)得很高了，墨綠的葉子郁郁蔥蔥，像雄偉的士兵一樣，讓人想念滿樹花開的盛景。
秋天來了！校園沸騰了！隨著開學(xué)而來的，就是一年級(jí)新生入校，我們要換教室，升新的年級(jí)，新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，到處都是重逢問候的歡快聲音。樹上的葉子慢慢變黃了，像蝴蝶一樣在風(fēng)中飄舞，地上鋪了一層金黃色的地毯。校園的秋天，是讓人懷念的味道。
剛送走秋天，冬爺爺就來了。冬爺爺一來，經(jīng)常會(huì)給校園換一身美麗的白紗衣。下雪了！到處都是白茫茫的，操場(chǎng)上，樹枝上，房頂上。剛一下課，同學(xué)們立刻沖出教室，不約而同的沖向操場(chǎng)。堆雪人，打雪仗，扔雪球……冬天的校園是歡樂的味道。
我馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，即將離開這個(gè)美麗的校園，我要永遠(yuǎn)把這些美好的回憶刻在心底。
六年級(jí)我相信篇十五
今天，老師留了一篇作文，要圍繞著“信任”去寫。正當(dāng)我冥思苦想之際，一件事閃過我的腦海。這件事讓我感到信任是一份很重的責(zé)任。
那天，放學(xué)了。我和幾個(gè)朋友商量好了，要去孫曉瑩家玩兒?？墒钱?dāng)我回家放下書包，準(zhǔn)備去赴約時(shí)，媽媽叫住了我，問：“去哪兒？”我如實(shí)的回答：“去孫曉瑩家！”媽媽搖著頭說：“不行!你看，現(xiàn)在都五點(diǎn)多了，你來回要用十幾分鐘，還有幾分鐘夠你們玩？再說一會(huì)兒家里要吃飯了！”我沒想到媽媽的回復(fù)竟如此堅(jiān)決，毫無余地?？墒峭瑢W(xué)還等著我呢，我可不能食言呀！怎么辦？哎，也只有對(duì)媽媽說一次慌了。我試探性的問：“那我去小公園玩會(huì)兒，可以嗎？”媽媽猶豫了一下說：“可以吧，不過要在六點(diǎn)之前回來！”媽媽竟然答應(yīng)了！可是她為什么不讓我去同學(xué)家呢?唉，還是趁她還沒改變主意時(shí)快跑吧!我跑時(shí)，心里有些不安，因?yàn)槲业哪康牡夭皇切」珗@而是孫曉瑩家。
當(dāng)我回家時(shí)，媽媽的臉色證明，她已經(jīng)知道了一些事情?？墒俏疫€抱有僥幸的心理，心虛的問：“怎么了？誰惹你生氣了？”媽媽沒有回答我的問題，而是厲聲反問我：“去哪了？看看幾點(diǎn)了！”我一看表，嚇了一跳，已經(jīng)六點(diǎn)五十了。我還想隱瞞下去，就笑嘻嘻的說：“去小公園了呀！”媽媽的臉色更加難看了，見勢(shì)不妙，我趕緊改口：“去孫曉瑩家玩了。”媽媽壓住了怒火，緩和了語氣，耐心地對(duì)我說：“我是信任你的，我如果不信任你，就不會(huì)同意你去小公園了?？墒悄銋s怎么做的呢？這樣做，讓我以后還怎么信任你呢？”媽媽這席話讓我十分慚愧：媽媽如此信任我，可我卻辜負(fù)了她，這多讓她傷心呀！我內(nèi)疚地對(duì)媽媽說：“媽媽對(duì)不起！我保證這種事以后再也不會(huì)發(fā)生了！”
這件事，讓我知道了信任是一架天平，當(dāng)你想得到別人的信任時(shí)，就要想一想，你是否值得別人信任。
六年級(jí)我相信篇十六
我兒子由于早產(chǎn)缺氧引起嚴(yán)重的黃疸，造成大腦發(fā)育不全。兩歲的他才開始慢慢學(xué)抬頭，四歲的他才開始慢慢的學(xué)坐。在農(nóng)村，我們母子不管走到哪，迎來的都是那種歧視和鄙視的目光。曾經(jīng)有人勸我把他送人，但我又怎么舍得，不管怎樣他都是我兒子。雖然兩歲時(shí)的他不會(huì)抬頭，但他會(huì)對(duì)我笑，會(huì)叫我媽媽；四歲時(shí)的他雖然不會(huì)坐，但他會(huì)看我的表情跟我交流，懂得我的喜怒哀樂。我笑，他陪我笑，我哭，他陪我哭，甚至每次知道我受委屈傷心流淚時(shí)，他都會(huì)對(duì)我說：“媽媽，別怕，有我在，我愛你，媽媽別哭，以后我乖乖的不惹你生氣，我好好的吃飯，好好的長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了保護(hù)媽媽?！笔堑?，正是因?yàn)槲覂鹤拥亩伦屛腋鼒?jiān)強(qiáng)，所以我堅(jiān)信：兒子，只要我們努力，相信你一定行！
在xx年的一天，我接到殘聯(lián)的一通電話，這通電話真是讓我歡喜讓我憂。我歡喜的是我這個(gè)腦癱的兒子終于有救了，有地方接納他，讓他有機(jī)會(huì)康復(fù)，可是就在這一年有了弟弟，怎么辦啊，怎么辦！難道要我放棄這次來之不易的機(jī)會(huì)嗎？不，堅(jiān)決不！就這樣，xx年的九月份，我一個(gè)女人，后面背著一個(gè)七歲的腦癱兒子，前面抱著一個(gè)七個(gè)月大的兒子，走進(jìn)了廣西區(qū)殘疾人康復(fù)研究中心。
在區(qū)康這一年半的.時(shí)間里，不管是風(fēng)和日麗還是風(fēng)雨交加，我都堅(jiān)持著前面抱一個(gè)，后面背一個(gè)，天天往區(qū)康跑。終于，老天不負(fù)有心人，經(jīng)過這一年半的訓(xùn)練，我兒子從坐不穩(wěn)到做得穩(wěn)，從不能站立到能站立，從不會(huì)走到在輔助的情況下可以走，這一切的一切過程都是離不開區(qū)康老師們和他自己的堅(jiān)持和努力?？粗鴥鹤右惶毂纫惶煊羞M(jìn)步，心中無比的歡喜，在這里我衷心的感謝區(qū)康的老師們，謝謝你們！為了兒子再苦再累也得堅(jiān)持著，兒子，加油吧！媽媽相信你一定行！
轉(zhuǎn)眼兒子已經(jīng)九歲，到了讀書的年齡，本以為在輔助能走的情況下可以像正常孩子一樣可以去學(xué)校接受教育，可萬萬沒有想到本地學(xué)籍的學(xué)校沒有一所愿意接納特殊的他。記得有一天，兒子坐在家門口看著小朋友上學(xué)放學(xué)，兒子跟我說：“媽媽，我想去學(xué)校讀書，可以嗎？”看著兒子那種渴望上學(xué)的表情，我心都碎了，我給了他生命，卻滿足不了他渴望上學(xué)的心愿，面對(duì)兒子一切的一切，我是多么的無奈多么的無助，為了兒子，我得想辦法必須努力。本地學(xué)籍學(xué)校不接納他，我就試著往南寧尋找更多的機(jī)會(huì)，幫他找就讀學(xué)校。尋找學(xué)校過程中也有學(xué)校因?yàn)榭紤]安全問題不接納他，但我沒有放棄，一直堅(jiān)持著，堅(jiān)信會(huì)有收留他的學(xué)校，最終找到一所民辦學(xué)校--廣西南寧市西鄉(xiāng)塘區(qū)壯新學(xué)校，找到該校的韋校長(zhǎng)，向他講訴了我兒子的情況，韋校長(zhǎng)聽了之后，他感動(dòng)了，他沒有歧視這樣的孩子并給了我兒子就讀的機(jī)會(huì)，在這里衷心感謝該校的全體老師的關(guān)照，謝謝你們！我告訴兒子讀書的機(jī)會(huì)來之不易，一定要珍惜，懂事的兒子很爭(zhēng)氣，盡管上體育課時(shí)他只能坐在教室門口看著；盡管在學(xué)校受到同學(xué)的諷刺和打擊；盡管他手功能不好寫字慢；盡管成績(jī)有點(diǎn)差，他都不怕，依然一直努力的堅(jiān)持著、堅(jiān)持著。已經(jīng)十一歲的兒子已經(jīng)讀三年級(jí)，看著他這么努力這么堅(jiān)持，我已經(jīng)很欣慰了，兒子繼續(xù)努力吧，在媽媽心中你永遠(yuǎn)是最棒的！你不比別人差，媽媽相信你一定行！
人生路漫漫長(zhǎng)，真心希望在以后的日子里腦癱兒童不再被歧視，希望腦癱兒童受到更多的關(guān)注、關(guān)愛，希望社會(huì)接納他們。今天通過這個(gè)平臺(tái)對(duì)xx區(qū)殘疾人康復(fù)研究中心的全體老師說謝謝！對(duì)xx市xx區(qū)xx學(xué)校全體老師說謝謝！謝謝滴水之愛公益服務(wù)中心給我展現(xiàn)的機(jī)會(huì)！謝謝曾經(jīng)幫助過我的人！祝愿好人一生平安！謝謝大家！
六年級(jí)我相信篇十七
我是個(gè)活潑的女孩，有點(diǎn)兒閑不住，左想學(xué)會(huì)兒跆拳道，右想學(xué)會(huì)兒滑旱冰。最近看了場(chǎng)乒乓球比賽，被運(yùn)動(dòng)員優(yōu)美的動(dòng)作所感染，我又萌發(fā)了學(xué)乒乓球的念頭。
這天爸爸給我買了乒乓球和球拍，要我從練掂球開始。這有什么難的，不就是找準(zhǔn)落點(diǎn)就掂嗎？多簡(jiǎn)單！掂了一會(huì)兒，我才發(fā)現(xiàn)不是那么容易的：找準(zhǔn)落點(diǎn)的同時(shí)還要保證力度、角度……有時(shí)小球就像一個(gè)頑皮、不聽話的小東西，左跳跳，右跳跳。這時(shí)，我有些泄氣了，爸爸鼓勵(lì)我說：“別著急，慢慢來。掂球要憑感覺，不能只靠眼睛，只有練多了，才會(huì)有技巧。”練習(xí)幾天后，我感覺小小的黃球聽話多了，而且我還學(xué)會(huì)了許多掂球的方法呢！
爸爸為了讓我能夠更好地掌握打乒乓球的基本功，找到了專業(yè)的教練來教我打乒乓球。周六的早晨，爸爸送我來到了訓(xùn)練館。進(jìn)入訓(xùn)練館，我看到兩行大字：“今日揮汗如雨，來日奧運(yùn)奪冠?！弊阅强唐穑议_始懂得了這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的艱辛。
“鈴——”開始上課了。教練先給我們講解了一些打球的基本方法、基本動(dòng)作：屈膝、貓腰、左手放在肚子上……然后給我們做示范動(dòng)作。我一遍遍地練習(xí)著這幾個(gè)動(dòng)作，直到胳膊酸了，腿也站疼了，才發(fā)現(xiàn)我的動(dòng)作越來越熟練。接下來是我們一個(gè)一個(gè)地和教練單獨(dú)練接球。輪到我了，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著“目標(biāo)”，準(zhǔn)備接球。小球快速地往我這邊飛來，我找準(zhǔn)落點(diǎn)回拍，“啪”的一下，小球被打了過去。就這樣，經(jīng)過教練的不斷指導(dǎo)和糾正，我漸漸地能接住好多球了，真讓我高興！
我非常喜歡乒乓球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，因?yàn)樗刮颐靼祝好鎸?duì)困難，不要退縮，要相信自己能夠做得到！
六年級(jí)我相信篇十八
看了《兩人三足》這一個(gè)題目，你們一定會(huì)覺得非常好奇吧！兩個(gè)人怎么只有三只腳呢？讓我來告訴你吧，那是一種游戲的名字。在游戲進(jìn)行的時(shí)候，兩個(gè)人一起行動(dòng)，在行動(dòng)前，兩個(gè)人把中間的腳用繩子捆起來，變成一只腳，這不就成了兩個(gè)人三只腳了嗎？然后，進(jìn)行接力比賽。星期一的活動(dòng)課上，我們就進(jìn)行了一次練習(xí)。
上課開始，老師將我們帶到操場(chǎng)上，把我們?nèi)喾殖蓛申?duì)，劃好了起跑線。同學(xué)們個(gè)個(gè)興奮不已。我和周麗為第一組。我既緊張又激動(dòng)，緊張是怕自己開不好這一個(gè)頭，從而影響后面的同學(xué)，激動(dòng)的是因?yàn)檩喌阶约旱谝粋€(gè)跑。老師看到我們做好了準(zhǔn)備，大喊一聲：“開始！”我們兩個(gè)人馬上沖了出去。同學(xué)們立刻高聲喊叫：“加油，加油！”有的在說：“要快，別急！保持平衡！”
跑到目的地，我立刻麻利地扯下繩子遞給對(duì)面的同學(xué)。我一邊看著對(duì)方同學(xué)解繩，一邊催促自己一方快一點(diǎn)?？匆娝麄兘Y(jié)好繩子跑出去，我才松了一口氣。比賽在熱火朝天地進(jìn)行著。我站在旁邊不時(shí)幫助自己一方隊(duì)員解開繩子，替跑步的同學(xué)加油。眼看我們一方已經(jīng)明顯占了優(yōu)勢(shì)?，F(xiàn)在已經(jīng)到了最后一組了，就看孫濤這組分勝負(fù)了。孫濤一時(shí)心急，繩子沒有結(jié)好，走了兩步就散了。唉，真是功虧一簣，讓人感到萬分惋惜。
接著，我們又進(jìn)行第二輪比賽。這一回，我們一隊(duì)全體人員決心一洗前恥，大家齊心協(xié)力，在比賽中，人人不敢馬虎，我的心都已經(jīng)跳上了嗓子眼上了。真是天助我也。我和周麗第一組出場(chǎng)，由于兩個(gè)人配合得非常默契，所以我們超常發(fā)揮，打了一個(gè)漂亮的開頭。一組緊挨著一組，由于我們不再馬虎，人人認(rèn)真對(duì)待，始終保持領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)。忽然沈臻杰這一組的繩子打了一個(gè)死結(jié)。讓我擔(dān)心極了。幸虧我們一起幫助他們把結(jié)打開，這才躲過了一劫。終于奪得了第二次比賽的冠軍。
這一次練習(xí)真驚險(xiǎn)，還真是非常有趣！