教師青藍(lán)結(jié)對徒弟工作計劃大全(15篇)

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    制定計劃可以讓我們有清晰的目標(biāo)和方向。在實施計劃過程中,我們需要不斷進行監(jiān)控和調(diào)整,確保計劃能夠及時適應(yīng)變化的情況。以下是小編為大家收集的計劃范文,希望對大家的計劃制定有所啟發(fā)。
    教師青藍(lán)結(jié)對徒弟工作計劃篇一
    湖南崖小學(xué)語文教研工作堅持在羅莊區(qū)教育局和教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,以羅莊區(qū)20xx年語文教研工作計劃精神為指導(dǎo),以自能高效課堂建設(shè)為重點,促進教師專業(yè)化發(fā)展,進一步提高教學(xué)研究、教學(xué)管理、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)水平,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,加大課改力度,突出教研工作的先導(dǎo)性和教研活動的針對性,拓寬語文教育改革的思路,強化語文教師隊伍建設(shè),不斷提高語文教師的素養(yǎng),改進教育方法,提高教育質(zhì)量。牢固樹立為學(xué)校服務(wù),為教學(xué)服務(wù),為教師服務(wù)的思想,不斷提高服務(wù)能力和服務(wù)水平,為語文教育的健康發(fā)展當(dāng)好鋪路石,努力開創(chuàng)湖南崖小學(xué)語文教學(xué)教研工作新局面。
    1、增強課改意識,加大課改力度
    繼續(xù)以課程改革為抓手,加強課改理論的學(xué)習(xí),提高理論素養(yǎng)。發(fā)揮各級教研網(wǎng)絡(luò)作用,組織各種形式的座談會、研討會,總結(jié)課改過程中經(jīng)驗,找出不足,提出針對性的措施,發(fā)現(xiàn)一個,解決一個,各個擊破,扎實推進。
    2、拓寬教研思路,豐富教研形式
    豐富多彩的教學(xué)方法,能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。新穎獨特的教研方式,也同樣能激活教師參與教研的熱情。因此,語文教研活動要在"實"上下功夫,在"新"字上做文章,要改變過去接受式的教研模式,探索參與式、體驗式教研活動形式,鼓勵教師積極參與交流,碰撞思想,共享教研成果,切實提高教研活動的實效性。
    3、深入一線調(diào)查研究,解決教學(xué)難題
    繼續(xù)貫徹落實教研室的聽課制度,經(jīng)常深入教學(xué)第一線,到課堂,了解領(lǐng)導(dǎo)意見,傾聽教師心聲,濟其之困,解其之急。針對學(xué)校實際,教師現(xiàn)況,擬制切實可行的方案,不斷提高課堂效率。
    4、開展評優(yōu)活動,培養(yǎng)優(yōu)秀人才
    培養(yǎng)優(yōu)秀,樹立典型是教學(xué)研究的重要任務(wù)之一。為鼓勵青年教師脫穎而出,營造比學(xué)趕幫的良好氛圍,積極語文學(xué)科的優(yōu)質(zhì)課評選活動,讓青年教師早成才、快成才。
    教師青藍(lán)結(jié)對徒弟工作計劃篇二
    1、正確把握新課程標(biāo)準(zhǔn),領(lǐng)會教學(xué)意圖。認(rèn)真研究教材,熟悉本冊教材,爭取能從整體上把握教材內(nèi)容,抓住本冊教材在整套教材中所處的位置和作用,明確教學(xué)任務(wù)。
    2、能夠獨立研究教材、處理教材,豐富學(xué)科專業(yè)知識,在教學(xué)方法上大膽嘗試,在完成教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上,力爭形成自己的風(fēng)格。
    3、能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,關(guān)注每一個學(xué)生。備課過程中好好考慮,怎樣才能讓他們懂學(xué)、愛學(xué)、喜歡學(xué)。注重上課過程的高效率,努力利用每一分鐘,使學(xué)生的知識得到鞏固,實現(xiàn)教學(xué)的有效性。
    4、認(rèn)真做好教學(xué)反思,對每堂課的成敗及時地進行總結(jié)和反思,找出教學(xué)中的成功與不足之處。將在課上所遇到的問題和失誤及時記錄下來,積極去尋找原因,并努力尋找解決的方案。對自己在教學(xué)過程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來,不斷豐富自己的教學(xué)方法。
    5、積極地撰寫各種論文,在高效的完成學(xué)校要求的一篇論文的基礎(chǔ)上,根據(jù)自己的情況再撰寫一到兩篇論文,提高自己的理論水平。
    (二)自身完善方面:
    1、實實在在讀幾本好書,多多閱讀報刊和雜志,不斷提高自己的學(xué)科水平,拓展自己的知識面。
    2、能更好地利用網(wǎng)絡(luò)查找資料,豐富教學(xué)素材,熟練制作上課所需要的課件,并在教學(xué)有所收獲。
    3、做一個有責(zé)任感、有愛心的教師,有寬廣的胸懷和包容的氣度,把每一個孩子都看成最好的,把愛給每一個學(xué)生。做一個具有嫻熟教學(xué)技藝的教師,能按照教育規(guī)律和學(xué)生心理規(guī)律,智慧的、藝術(shù)的教育學(xué)生。
    “教師是人類靈魂的工程師”“老師要有長流水,孩子才會有一桶水”。作為新教師的我,要向師傅學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,不斷提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn),爭取在各領(lǐng)域的教學(xué)都有所提高。為此,我還要做到:
    1.多學(xué)習(xí)語文教學(xué)方面的優(yōu)秀報刊雜志、名家專著、教育信息,以先進的理念武裝自己,揣摩教學(xué)技巧,深化思想,不斷提高教育教學(xué)水平。
    2、認(rèn)真觀摩師傅、師姐的示范活動,并對活動作出自己的分析,提出見解,逐步提高業(yè)務(wù)水平。
    3、對于學(xué)生的教學(xué)活動做精心準(zhǔn)備,認(rèn)真上好每一節(jié)課并隨時接受師傅的隨堂聽課,及時聽取師傅的意見,并做出相應(yīng)的調(diào)整,在交流中升華理念。
    4、積極參加學(xué)校組織的公開教學(xué)活動,經(jīng)師傅指導(dǎo)創(chuàng)編教案,進行多次試教。經(jīng)常和師傅溝通,探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法。同步進行教育教學(xué)的方法探究,積累教學(xué)案例、論文素材。上課之前提前一天提交詳案。
    5.在撰寫案例和論文方面,也應(yīng)經(jīng)常向師傅請教,請師傅指點。
    6.平日里遇到什么教育教學(xué)的問題無法解決,主動和師傅交流。
    7、學(xué)期結(jié)束作好總結(jié)工作。
    (一)自我期望:
    1.通過師徒結(jié)對,拜師學(xué)藝,努力提高課堂教學(xué)水平,增強教書育人的能力。
    2.通過師徒結(jié)對,提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)理論素質(zhì)和教育教學(xué)研究水平。
    3.積極參與教育教學(xué)研究,細(xì)心搜集素材,積累反思。認(rèn)真撰寫論文、案例。
    (二)促進成長的措施:
    多學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。
    1.多讀書,讀專業(yè)書,讀雜書,不斷提高自己的語文素養(yǎng)。
    2.定期觀摩師傅的課,學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)理念、教學(xué)方法。
    3.多聽校內(nèi)優(yōu)秀老師的課,學(xué)習(xí)其過人之處。
    4.爭取機會聆聽專家的講座,充實思想。
    多實踐,潛心求教。
    1.多讀小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn),潛心鉆研教學(xué),課堂中努力實踐新課改理念。
    2.主動與師傅探討課堂教學(xué)、教育教學(xué)中的困惑和想法。
    3.平日里有時間就多多琢磨課,邀請師傅來聽課,指出缺點,努力改正。
    多反思,幫助成長。
    1.學(xué)習(xí)師傅是如何反思的,如何做到深刻,做到系統(tǒng)。課后及時反思,梳理教學(xué)思緒。
    2.積極進行教育教學(xué)上的案例研究。
    在本學(xué)期的工作中,我要不斷地向自己的師傅學(xué)習(xí)。加強自己的師德修養(yǎng),要努力鉆研業(yè)務(wù),敬業(yè)愛生,為人師表,爭取做一位優(yōu)秀的教師,優(yōu)秀的徒弟。不斷增加自身的人文底蘊,做孩子心目中知識淵博、和藹可親的好老師!我始終相信一句話:用心,沒有做不好的事情。只要我用心,在周老師的指導(dǎo)下,我相信自己一定會不斷進步。
    教師青藍(lán)結(jié)對徒弟工作計劃篇三
    為了進一步提高我的思想、業(yè)務(wù)水平,能讓自己盡快成長,實現(xiàn)提高教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo),我校開展了“青藍(lán)工程”(師徒結(jié)對)活動。在師徒結(jié)對活動中,我幸運地拜教學(xué)功底深厚,教學(xué)技藝精湛的周老師為師傅。欣喜之余現(xiàn)制定師徒結(jié)對徒弟學(xué)習(xí)計劃如下:
    (一)教學(xué)方面。
    1、正確把握新課程標(biāo)準(zhǔn),領(lǐng)會教學(xué)意圖。認(rèn)真研究教材,熟悉本冊教材,爭取能從整體上把握教材內(nèi)容,抓住本冊教材在整套教材中所處的位置和作用,明確教學(xué)任務(wù)。
    2、能夠獨立研究教材、處理教材,豐富學(xué)科專業(yè)知識,在教學(xué)方法上大膽嘗試,在完成教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上,力爭形成自己的風(fēng)格。
    3、能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,關(guān)注每一個學(xué)生。備課過程中好好考慮,怎樣才能讓他們懂學(xué)、愛學(xué)、喜歡學(xué)。注重上課過程的高效率,努力利用每一分鐘,使學(xué)生的知識得到鞏固,實現(xiàn)教學(xué)的有效性。
    4、認(rèn)真做好教學(xué)反思,對每堂課的成敗及時地進行總結(jié)和反思,找出教學(xué)中的成功與不足之處。將在課上所遇到的問題和失誤及時記錄下來,積極去尋找原因,并努力尋找解決的方案。對自己在教學(xué)過程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來,不斷豐富自己的教學(xué)方法。
    5、積極地撰寫各種論文,在高效的完成學(xué)校要求的一篇論文的基礎(chǔ)上,根據(jù)自己的情況再撰寫一到兩篇論文,提高自己的理論水平。
    (二)自身完善方面:
    1、實實在在讀幾本好書,多多閱讀報刊和雜志,不斷提高自己的學(xué)科水平,拓展自己的知識面。
    2、能更好地利用網(wǎng)絡(luò)查找資料,豐富教學(xué)素材,熟練制作上課所需要的課件,并在教學(xué)有所收獲。
    3、做一個有責(zé)任感、有愛心的教師,有寬廣的胸懷和包容的氣度,把每一個孩子都看成最好的,把愛給每一個學(xué)生。做一個具有嫻熟教學(xué)技藝的教師,能按照教育規(guī)律和學(xué)生心理規(guī)律,智慧的、藝術(shù)的教育學(xué)生。
    “教師是人類靈魂的工程師”“老師要有長流水,孩子才會有一桶水”。作為新教師的我,要向師傅學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,不斷提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn),爭取在各領(lǐng)域的教學(xué)都有所提高。為此,我還要做到:
    1.多學(xué)習(xí)語文教學(xué)方面的優(yōu)秀報刊雜志、名家專著、教育信息,以先進的理念武裝自己,揣摩教學(xué)技巧,深化思想,不斷提高教育教學(xué)水平。
    2、認(rèn)真觀摩師傅、師姐的示范活動,并對活動作出自己的分析,提出見解,逐步提高業(yè)務(wù)水平。
    3、對于學(xué)生的教學(xué)活動做精心準(zhǔn)備,認(rèn)真上好每一節(jié)課并隨時接受師傅的隨堂聽課,及時聽取師傅的意見,并做出相應(yīng)的調(diào)整,在交流中升華理念。
    4、積極參加學(xué)校組織的公開教學(xué)活動,經(jīng)師傅指導(dǎo)創(chuàng)編教案,進行多次試教。經(jīng)常和師傅溝通,探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法。同步進行教育教學(xué)的方法探究,積累教學(xué)案例、論文素材。上課之前提前一天提交詳案。
    5.在撰寫案例和論文方面,也應(yīng)經(jīng)常向師傅請教,請師傅指點。
    6.平日里遇到什么教育教學(xué)的問題無法解決,主動和師傅交流。
    7、學(xué)期結(jié)束作好總結(jié)工作。
    (一)自我期望:
    1.通過師徒結(jié)對,拜師學(xué)藝,努力提高課堂教學(xué)水平,增強教書育人的能力。
    2.通過師徒結(jié)對,提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)理論素質(zhì)和教育教學(xué)研究水平。
    3.積極參與教育教學(xué)研究,細(xì)心搜集素材,積累反思。認(rèn)真撰寫論文、案例。
    (二)促進成長的措施:
    多學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。
    1.多讀書,讀專業(yè)書,讀雜書,不斷提高自己的語文素養(yǎng)。
    2.定期觀摩師傅的課,學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)理念、教學(xué)方法。
    3.多聽校內(nèi)優(yōu)秀老師的課,學(xué)習(xí)其過人之處。
    4.爭取機會聆聽專家的講座,充實思想。
    多實踐,潛心求教。
    1.多讀小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn),潛心鉆研教學(xué),課堂中努力實踐新課改理念。
    2.主動與師傅探討課堂教學(xué)、教育教學(xué)中的困惑和想法。
    3.平日里有時間就多多琢磨課,邀請師傅來聽課,指出缺點,努力改正。
    多反思,幫助成長。
    1.學(xué)習(xí)師傅是如何反思的,如何做到深刻,做到系統(tǒng)。課后及時反思,梳理教學(xué)思緒。
    2.積極進行教育教學(xué)上的案例研究。
    在本學(xué)期的工作中,我要不斷地向自己的師傅學(xué)習(xí)。加強自己的師德修養(yǎng),要努力鉆研業(yè)務(wù),敬業(yè)愛生,為人師表,爭取做一位優(yōu)秀的教師,優(yōu)秀的徒弟。不斷增加自身的人文底蘊,做孩子心目中知識淵博、和藹可親的好老師!我始終相信一句話:用心,沒有做不好的事情。只要我用心,在周老師的指導(dǎo)下,我相信自己一定會不斷進步。
    教師青藍(lán)結(jié)對徒弟工作計劃篇四
    實施青藍(lán)工程,旨在切實貫徹落實荊州市教育局、公安縣教育局關(guān)于在全市(縣)中小學(xué)開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動的通知(荊教辦[20xx]36號公教辦〔20xx〕1號)精神,充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的傳幫帶作用,促使青年教師在較短時間內(nèi)能適應(yīng)教育崗位的基本要求,實現(xiàn)教師的專業(yè)化成長,進而為爭取成為好教師、名教師創(chuàng)造條件。
    藍(lán)方人員
    1、四項基本要求:鋼筆字、粉筆字書寫端正;上課使用普通話并做到語音準(zhǔn)確,語言形象,富有感染力;較好使用多媒體教學(xué)手段;能指導(dǎo)一項學(xué)生課外活動。
    2、學(xué)科教學(xué)要求:較為完整的學(xué)科專業(yè)知識體系,掌握學(xué)科教材教法,撰寫出規(guī)范的教案,具備駕馭和調(diào)控課堂教學(xué)的能力。
    3、教育教學(xué)研究能力:能夠以教材分析和教法討論的形式積極參與教學(xué)研究活動,能夠從教學(xué)實踐中提出有針對性的研究專題,能夠在一定范圍內(nèi)提出體現(xiàn)教改意識的教學(xué)研究課,能夠?qū)懗龇从辰虒W(xué)經(jīng)驗的文章或?qū)n}研究報告。
    4、教法學(xué)法指導(dǎo):要求教師的教學(xué)以學(xué)生發(fā)展為本,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、主動學(xué)習(xí)為宗旨,與學(xué)情相結(jié)合,從多角度指導(dǎo)學(xué)生。
    (一)青方(青年教師)職責(zé)
    1、認(rèn)真貫徹師德規(guī)范,自覺執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn),教書育人,為人師表。
    2、認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論,認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī),主動爭取指導(dǎo)老師的幫助,虛心學(xué)習(xí),有疑必問。
    4、每月請指導(dǎo)教師聽一次匯報課,確定具體時間由青方列出詳盡的計劃通知藍(lán)方及本組教師。
    6、每學(xué)期閱讀1本教育理論專著,并做好讀書筆記;積極參加教研活動和備課活動,積極參加各項競賽和研討活動。
    7、學(xué)年結(jié)束時作好一份工作學(xué)習(xí)的匯報總結(jié)。
    (二)藍(lán)方(指導(dǎo)老師)職責(zé)
    1、教書育人,為人師表,熱愛學(xué)生,熱愛教育事業(yè)。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)、班級管理等方面做出榜樣。
    2、學(xué)期初指導(dǎo)青方訂出學(xué)期教學(xué)計劃,一學(xué)期隨堂聽青方課4節(jié)以上,課后及時評析,共同研究改進教法的措施。
    3、每學(xué)期至少為徒弟上1節(jié)示范課,每學(xué)期指導(dǎo)青方學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)理論書籍,并指導(dǎo)青方結(jié)合實踐寫一篇教育教學(xué)論文。
    4、指導(dǎo)青年教師每月在組內(nèi)上一次匯報課,每學(xué)期在全校上一次匯報課,具體時間寫入工作計劃。
    5、積極支持青方教師參加學(xué)校組織的各項業(yè)務(wù)競賽和交流活動,并作好必要的指導(dǎo)。
    6、認(rèn)真指導(dǎo)青方教師分析學(xué)生情況和班級現(xiàn)狀,制定班級管理措施,傳授班級管理的方法和藝術(shù)。
    7、每學(xué)年寫好一篇關(guān)于做好青年教師業(yè)務(wù)培養(yǎng)的專題總結(jié)。
    1、學(xué)校成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組,考核小組。學(xué)年初,進行一次青藍(lán)工程結(jié)對儀式,借此進行敬業(yè)愛崗和為人師表教育。
    2、根據(jù)學(xué)校制定的具體計劃制定好青藍(lán)工程年度實施計劃,科學(xué)安排重點工作和重要活動。
    3、加強對實施過程中的抽查,嚴(yán)格考評環(huán)節(jié),謹(jǐn)防走過場。
    青藍(lán)工程的考核從兩個層面展開
    一是教學(xué)業(yè)務(wù)考核:通過公開課、示范課或教學(xué)比賽等方法進行;
    二是教科研能力考核:通過參與課題研究和撰寫論文的情況由教導(dǎo)處、教研室進行考核。
    4、在青藍(lán)雙方完成考核工作后,及時進行青藍(lán)工程總結(jié)。
    5、逐步完善青藍(lán)工程激勵機制。
    一方面把青藍(lán)工程活動情況作為先進教研組考核內(nèi)容之一,考核結(jié)果記入本人業(yè)務(wù)檔案;
    另一方面建立評選和表彰優(yōu)秀師徒的制度,鼓勵師徒雙方互教互助,盡心盡職,努力創(chuàng)造出更為出色的成績。
    青年教師的成長對推動學(xué)校教科研的發(fā)展有著積極的影響,我們期待青藍(lán)工程能成為新教師成長的催化劑,成為學(xué)科帶頭人、骨干教師展現(xiàn)教學(xué)風(fēng)格的舞臺,借由雙方奮進的東風(fēng)使章小的教學(xué)質(zhì)量更上一個臺階。
    教師青藍(lán)結(jié)對徒弟工作計劃篇五
    1、進一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng),使學(xué)生具有較強的語文應(yīng)用能力和一定的審美能力,探究能力,形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),為終身學(xué)習(xí)和有個性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
    2、提高語文教師們課堂教學(xué)能力。認(rèn)真搞好教學(xué)研究,爭取在研究性學(xué)習(xí)方面取得進展,不斷提高教師的教學(xué)科研水平。繼續(xù)強化協(xié)作精神、創(chuàng)建團結(jié)、和諧、充滿創(chuàng)新與活力的教研組,爭取在完成學(xué)校各項工作的基礎(chǔ)上,相互探討有效的教學(xué)策略,尤其是每次聽課后盡量多交換些缺點和存在問題,提出改進意見,相互切磋,共同提高。
    1、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,強化語文功能。語文素質(zhì)在人的全部素質(zhì)中占有很重要的分量。教師要充分認(rèn)識學(xué)科的教育素質(zhì)作用,自覺地承擔(dān)起語文素質(zhì)的培養(yǎng)功能,使學(xué)生會學(xué)習(xí)、會思考、會做人、會交際。語文教學(xué)必須堅持以學(xué)生為主,以導(dǎo)學(xué)為主,以實踐為主的思想。牢固樹立“大語文”觀念,切實開展研究性學(xué)習(xí)活動,盡量擺脫“教本主義”的樊籠,開辟“學(xué)本主義”的天地。
    2、學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,了解課程標(biāo)準(zhǔn),明確教學(xué)目標(biāo),確立整體觀念,立足本學(xué)年、瞻顧全學(xué)年。不僅要熟知本年段和整個學(xué)段教學(xué)目標(biāo),弄清教材的知識點和能力提高,貫穿于教學(xué)實踐中,而且使學(xué)生學(xué)生明白《課標(biāo)》的要求,使其在語文學(xué)習(xí)中自覺朝著《課標(biāo)》規(guī)定的目標(biāo)奮進。
    3、強化教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)效率。
    首先,無論是教學(xué)多年的教師還是新教師都必須認(rèn)真?zhèn)湔n、精心設(shè)計。
    教學(xué)目標(biāo)和能力目標(biāo)明確;知識、技能及語文實踐活動內(nèi)容具體落實;教法安排和語文實踐活動及學(xué)法指導(dǎo)實在可行;重、難點清楚,教學(xué)過程明晰;版書設(shè)計使用、清晰、明了。要努力幫助學(xué)生克服“不原學(xué),不勤學(xué)、不會學(xué)的觀念”力求在40分鐘內(nèi)給學(xué)生具體、實惠的知識和相應(yīng)的能力。
    其次,訓(xùn)練要落實:
    教師要精心選擇,組織訓(xùn)練題,做到每課有練習(xí),單元有檢測;凡要求學(xué)生做的教師必須做;所有訓(xùn)練教師都必須收、查、改、評,不得簡單的公布答案了事;加強閱讀導(dǎo)引,切實提高能力。閱讀教學(xué)要重視思維能力的培養(yǎng),重視閱讀教學(xué)的“重頭戲”。閱讀教學(xué)要重視思維能力的培養(yǎng),重視閱讀方法的點撥,重視質(zhì)疑、批判精神的倡導(dǎo)。在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下做好教案定期檢查工作。
    高度重視研究課學(xué)習(xí),無論是新分配的老師,還是有多年教學(xué)經(jīng)驗的教師在新課改面前,要甘當(dāng)小學(xué)生,潛心研究,相互學(xué)習(xí)。
    教師青藍(lán)結(jié)對徒弟工作計劃篇六
    在上學(xué)期參加了學(xué)校的“青藍(lán)工程”,很榮幸和楊偉鋒老師結(jié)為師徒,經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),我不斷提高教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),進一步搞好教學(xué)教研工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,探求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的有效途徑。我作為教育道路上的初學(xué)者,在師傅楊偉鋒老師的帶領(lǐng)下成功的邁出了第一步。在這學(xué)期,“青藍(lán)工程”繼續(xù)進行,我也將在師傅楊偉峰老師的帶領(lǐng)下繼續(xù)進步,這學(xué)期我制定了如下徒弟學(xué)習(xí)計劃:
    1、虛心向師傅學(xué)習(xí),主動請教。虛心好學(xué)、勇于實踐,逐步累積教育教學(xué)經(jīng)驗;
    3、每月至少聽師傅一節(jié)課,并認(rèn)真做好聽課記錄及課后反思;
    4、根據(jù)實際情況,制定上公開課。準(zhǔn)備規(guī)范的教案、教學(xué)內(nèi)容等材料;
    初中生有著水晶般的童心和好奇心,有那鉆石般的童真。教師應(yīng)該用無限熱情,無限希望,無限愛去愛護他們,我把初一的學(xué)生比作幼苗;比作新玉,我們教師應(yīng)該悉心的澆灌他們、培育他們;呵護他們、雕琢他們。在楊老師的支持和帶領(lǐng)下,我將用各種方式、方法來了解學(xué)生:在日常生活中以“父母”的身份細(xì)心關(guān)心體貼他們;在教育教學(xué)中以“嚴(yán)師”的角度耐心啟發(fā)引導(dǎo)他們;不厭其煩地教導(dǎo)指正、循循善誘;在游戲活動中以“玩伴”的角色信任鼓勵他們。走進他們的心靈世界,與他們同舞同歌,同喜同憂,同玩同樂,處處與孩子們打成一片,智慧的施愛,用愛心譜寫一曲優(yōu)美的旋律,讓愛心的種子撒滿他們成長的道路。
    上學(xué)期通過和師傅的溝通交流以及聽師傅的課,我深刻的認(rèn)識到反思是教育教學(xué)過程中很重要的因素,它可以使教育教學(xué)有很大的收獲,可以使我更快的進步和成長。并對孩子的學(xué)習(xí)狀況做出及時準(zhǔn)確的評價,對自身的教育教學(xué)行為做出改進。所以我要多和同事進行討論,獲得廣泛而深入的評價反思信息,找出改進教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對策。
    總之,在以后的工作中要不斷地向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)。加強自己的師德修養(yǎng),要努力鉆研業(yè)務(wù),敬業(yè)愛生,為人師表,爭取做一位優(yōu)秀的教師,不斷增加自身的人文底蘊,使自己在學(xué)生的心目中永遠(yuǎn)有一種和藹可親的好老師。
    教師青藍(lán)結(jié)對徒弟工作計劃篇七
    為青年教師迅速、穩(wěn)定地發(fā)展,縮短新教師的探索周期,發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用、促進新老教師之間相互學(xué)習(xí),不斷提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。我與陳可鮮(徒弟)結(jié)為師徒,為使師徒雙方進一步明確自己的職責(zé),增強責(zé)任感,現(xiàn)制定師徒結(jié)對活動師傅計劃。
    規(guī)劃好培訓(xùn)計劃,理論學(xué)習(xí)心得交流,展示課教案,聽課指導(dǎo)與簡單評點,自我業(yè)務(wù)進修提高規(guī)劃,論文撰寫等內(nèi)容。通過這樣的活動,師傅既可以鍛煉自己,把經(jīng)驗傳授給徒弟又可以讓徒弟從中汲取許多對教學(xué)有用的知識,豐富教學(xué)經(jīng)驗和閱歷,增強師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學(xué)和基本素養(yǎng)。在這過程中,確確實實讓徒弟有所收獲,交流心得,相互切磋。
    1、指導(dǎo)徒弟學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念。
    2、指導(dǎo)徒弟思考教育教學(xué)問題,有效地提高教學(xué)效率。
    3、指導(dǎo)學(xué)習(xí)如何積累案例、論文素材。
    4、本學(xué)期師傅和徒弟最少要完成一篇論文,力爭獲得好的名次。
    (一)師傅:
    1、在師德、教風(fēng)、業(yè)務(wù)水平和學(xué)科素養(yǎng)方面以身作則,起模范作用。教書育人,為人師表,熱愛學(xué)生,熱愛教育事業(yè),樹立高尚的師德形象。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出榜樣。要切實擔(dān)負(fù)起對陳老師的輔導(dǎo)工作。
    2、指導(dǎo)徒弟熟練掌握教學(xué)常規(guī)。熟悉教學(xué)研究方法。
    3、師徒每學(xué)期要有至少四次的一對一具體教學(xué)指導(dǎo),在備課、上課、組織考試各環(huán)節(jié)以及教學(xué)研究方面予悉心指導(dǎo)。平時經(jīng)?;ハ嗦犝n(不少于15節(jié)),并遵循發(fā)展性評價的原則,客觀評價徒弟的教學(xué)行為,提出改進建議。
    4、努力幫助徒弟提高教學(xué)技能和教育綜合能力。
    5、本著教學(xué)相長、互動共進的原則,師徒分別學(xué)習(xí)一些與教育有關(guān)的書籍師徒相互交流。師徒兩人要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,寫好學(xué)習(xí)筆記,努力提高理論水平,認(rèn)真抓好教學(xué)過程中的基本環(huán)節(jié),每學(xué)期至少開設(shè)一節(jié)匯報課。通過課題研究、案例分析、公開課教學(xué)研究等活動,使師徒雙方都有新的提高。
    (二)徒弟:
    1、帶著教學(xué)實際中需要解決的問題,或根據(jù)自己專業(yè)發(fā)展的需要或就自己面臨的業(yè)務(wù)問題,有選擇地與師傅進行交流。
    2、完成師徒協(xié)議中規(guī)定的任務(wù),解決問題。
    3、努力提高教學(xué)技能和教育綜合能力。
    4、克服教育教學(xué)中的低效行為或高原現(xiàn)象。
    5、積極探尋專業(yè)發(fā)展的新途徑,采取新對策,在自我反思與行動研究中不斷提高教學(xué)的有效性,在積累教學(xué)案例、敘事的過程中提高自己的專業(yè)水平。
    6、通過各種雜志、書籍、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代工具提升自己的理論知識,向師傅請教如何將理論恰當(dāng)?shù)倪\用到平常的教育教學(xué)活動中去。
    7、請師傅進堂聽課,多提寶貴意見,取長補短。
    8、一個教師,班級管理、教學(xué)常規(guī)最重要,因此很多事情都要多運用好的方法,組織好班級的常規(guī)。讓孩子的在動靜交替中更好的學(xué)習(xí)、科學(xué)的學(xué)習(xí)。讓孩子在開心、愉悅的環(huán)境中樂觀、積極的接受知識。
    9、多發(fā)現(xiàn)問題,多思考請教師傅,及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題。因此我想作為新的教師因該敢于發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新,還要虛心向優(yōu)秀的老教師學(xué)習(xí),吸取精華。
    教師青藍(lán)結(jié)對徒弟工作計劃篇八
    認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)國家新一輪基礎(chǔ)教育課程改革精神,緊緊圍繞市、區(qū)教育局的工作重點,結(jié)合我校的教學(xué)工作計劃,堅持教育創(chuàng)新,深化教育改革,以實施新課程標(biāo)準(zhǔn)為契機,進一步轉(zhuǎn)變觀念,加強教育教學(xué)研究,加快教師隊伍成長速度,提升教學(xué)質(zhì)量,在質(zhì)量和內(nèi)涵上求發(fā)展,扎實、有效地做好各項工作,深入推進以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為核心的素質(zhì)教育。
    1、不斷深化語文教學(xué)改革,提高質(zhì)量效益。抓好課堂教學(xué)改革的突破口,進行主體教育、賞識教育、養(yǎng)成教育、愉快教育、尊重教育,改革傳統(tǒng)的教學(xué)模式,努力向新課改下的課堂教學(xué)模式轉(zhuǎn)化。
    2、加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,穩(wěn)步提高語文教學(xué)質(zhì)量。從教師教學(xué)活動入手,開展系列教學(xué)展示評審活動,提高教師教學(xué)技藝,如:“練兵課”、“教研課”、“自設(shè)公開課”等;從學(xué)生學(xué)習(xí)活動入手,組織不同層次、不同形式的學(xué)科學(xué)術(shù)競賽活動,如:識字、寫字、朗誦、手抄報、作文等。
    3、繼續(xù)加強團體心理健康輔導(dǎo)與課堂教學(xué)相結(jié)合。
    4、參與各級各類師生競賽、評優(yōu)活動,爭出成果。
    1、語文科組每周活動一次,時間為周二的中午。教研活動內(nèi)容涉及相關(guān)理論學(xué)習(xí)、校本培訓(xùn)、集體備課、評課等。
    2、加強同級組老師之間的集體備課,做到有記錄,有成效。負(fù)責(zé)人:一年級:黃亞;二年級、劉清霞;三年級:孫麗霞;四年級:陳小蘭;五年級:鐘淑珍;六年級:黃桂香。
    3、加強教師對新課標(biāo)、新課程的認(rèn)識與理解。特別要加強1-4年級的教師培訓(xùn),使他們進一步明晰新課程標(biāo)準(zhǔn)理念,提高對新課程的把握能力,并進行“課改”成果匯報活動。
    4、以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)習(xí)慣抓出質(zhì)量,以新的課程理念構(gòu)建課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),優(yōu)化課堂教學(xué)過程,從而保證課堂四十分鐘的有效性。
    5、開展教學(xué)論壇活動。
    6、繼續(xù)加強環(huán)境保護教育在語文學(xué)科中的滲透,充分發(fā)掘教材里的環(huán)保教育切入點。
    7、加強教研、備課、聽課、評課、作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測等方面的管理。
    8、及時總結(jié)每一堂課的優(yōu)點及改革亮點,做好摘錄與點評,一學(xué)期后寫一份具有指導(dǎo)意義的教學(xué)改革方面的論文。
    9、加強培優(yōu)補差。教師要以“團康”理念為指導(dǎo),利用一切機會,與學(xué)生交流,找出學(xué)生存在的問題和原因,對學(xué)生的心理和學(xué)業(yè)進行輔導(dǎo),爭取后進生轉(zhuǎn)化率達(dá)95%以上;對優(yōu)等生要強化訓(xùn)練。
    1、為課改實驗的深入開展做好思想和理論上的準(zhǔn)備,語文科組利用教研活動時間集中學(xué)習(xí),教師個人隨時隨地學(xué)習(xí),并記好學(xué)習(xí)心得。
    2、每位教師要積極探討在新課程理念下的學(xué)習(xí)方式和教育方式的改革。本學(xué)期,力求青年教師每人上一節(jié)研究課,中老年及骨干教師每人上一節(jié)示范課。嘗試“自設(shè)公開課”,由執(zhí)教者自己定時間、定地點、定上課內(nèi)容。
    3、自覺地把“團康”理念與課堂教學(xué)相結(jié)合。
    4、開設(shè)每人一本教育教學(xué)日記,記錄教學(xué)案例反思、教育敘事、教學(xué)故事等。
    5、聘請專家來校作有關(guān)新課標(biāo)、課題的專題講座。
    6、教師要加強教育理論的學(xué)習(xí),掌握最新的教育信息,運用現(xiàn)代教育理論,深化基礎(chǔ)教育改革,不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
    7、加強教研活動。教師要積極參加區(qū)、鎮(zhèn)、校內(nèi)的教研活動。教研活動時間不能隨意請假、缺席,要認(rèn)真做筆記、積極參與討論。
    8、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教學(xué),向課堂四十分鐘要質(zhì)量。教師要認(rèn)真?zhèn)浜谜n,提高備課質(zhì)量。強調(diào)教后記的記錄要有個性化,要突出學(xué)生的活動,以學(xué)生為主。
    9、完善集體備課制度。加強集體備課的組織,保證集體備課的時間,保證人人有準(zhǔn)備的參與,人人有重點的發(fā)言和討論,能真正的集思廣益,發(fā)揮集體的作用。
    10、抓好學(xué)生作業(yè)的布置與批改。要求作業(yè)布置量適當(dāng),質(zhì)要高,難易搭配,作業(yè)的批改要及時、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范和多寫鼓勵性的語言,并及時反思,杜絕學(xué)生抄襲作業(yè)現(xiàn)象,端正學(xué)生作業(yè)態(tài)度,做到作業(yè)整潔,人次齊全。
    11、教師要積極使用多媒體輔助教學(xué)手段,充分利用并發(fā)揮多媒體輔助手段的作用,提高課堂教學(xué)效率。
    12、繼續(xù)加強環(huán)境教育在語文學(xué)科中的滲透,充分發(fā)掘教材里的環(huán)保教育切入點,并相應(yīng)組織學(xué)生開展一系列的語文環(huán)保實踐活動,例:手抄報、社會調(diào)查等。
    13、積極開展聽課、評課活動。每位教師聽課不少于10節(jié),同時做好聽課記錄并填寫好聽課評價表。嘗試自主聽課,即老師自己尋找執(zhí)教者,互相聽課。聽課者要做到“三個一點”:找出一個“亮點”,指出一個“缺點”,提出一個“金點子”。
    14、繼續(xù)開展各級組的讀書活動。充分利用學(xué)校圖書館,班級圖書角,倡導(dǎo)學(xué)生讀好“三本書”活動,各班舉辦讀書報告會和讀書心得交流會,并通過學(xué)習(xí)園地等陣地進行宣傳交流;同時注意引導(dǎo)學(xué)生讀好《新課標(biāo)》要求的必讀書籍。
    15、開展各項學(xué)生競賽活動。各年級根據(jù)實際分別進行學(xué)科競賽,一、二年級識字比賽,三、四年級作文比賽,五年級手抄報比賽,六年級閱讀比賽;全校性進行作業(yè)評比展覽活動等。
    教師青藍(lán)結(jié)對徒弟工作計劃篇九
    xx老師畢業(yè)于南京師范大學(xué),專修英語教育專業(yè)。今年八月進入我們霍橋幼兒參加工作,是一名幼兒園新教師。這學(xué)期與我共同擔(dān)任中一班的教學(xué)工作。
    xx是一位新教師,在大學(xué)期間專修過《教育學(xué)》、《心理學(xué)》等師范生的必修課,但對幼兒園教材不熟悉。通過假期中的接觸了解及開學(xué)至今的觀察中,我發(fā)現(xiàn)xx是一位80后的小青年,在校學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真,學(xué)習(xí)成績優(yōu)良,理論上比較有自己的見解,但動手方面、實踐經(jīng)驗和各項專業(yè)技能上比較欠缺。孫老師有極高的工作熱情,喜歡孩子,能虛心請教。她性格溫和平靜,與幼兒之間的關(guān)系很親密,受到小朋友喜愛。在組織幼兒活動中缺乏經(jīng)驗,表現(xiàn)在班級孩子教學(xué)的管理,有時候力不從心。根據(jù)xx老師的實際情況,我制定了以下的帶教計劃:
    “以幼兒發(fā)展為本”是幼兒教育的基本理念,通過雙方的共同努力,深入學(xué)習(xí)“幼兒園教育綱要”,領(lǐng)會綱要精神,在互動中使新教師認(rèn)識到幼兒園教學(xué)的特點和要求,掌握教學(xué)基本技能,同時將自己學(xué)到的專業(yè)理論知識運用于自己的實際工作中,提高新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力。能開展形式多樣、生動活潑的教學(xué)活動,順利完成教學(xué)任務(wù)。
    1、通過學(xué)習(xí)理論知識,樹立正確的教育理念,能用正確的教育理念指導(dǎo)教育實踐。熱愛幼教事業(yè),體驗教育成功的快樂,增強自信心。
    2、掌握觀察幼兒的方法,能理解幼兒,尊重幼兒的發(fā)展,掌握幼兒的心理特點,進一步與幼兒交往,使教育效果明顯有效。在日?;顒优c幼兒習(xí)慣培養(yǎng)中能多注意觀察幼兒,抓住教育契機。
    3、能抓住中班幼兒的年齡特點選擇合適的教材,在指導(dǎo)老師的幫助下能較好地設(shè)計教學(xué)活動,在實施教學(xué)活動過程中能較好地完成教學(xué)目標(biāo),能處理活動中的突發(fā)事件,提高隨機應(yīng)變的能力。
    4、加強各種專業(yè)技能練習(xí),鼓勵她積極提高業(yè)務(wù)技能,克服不足之處,增強自身素質(zhì)。
    5、以學(xué)科帶頭人的模范帶頭作用感染新教師,進一步萌發(fā)愛崗、愛生的情感。
    1、每周不定時聽課,觀察其班級常規(guī)的養(yǎng)成情況,做到自評,點評結(jié)合,及時指導(dǎo)在活動中的優(yōu)點與不足之處,提出個人的建議,以便在以后的.工作中揚長避短。
    2、在制定周計劃的同時進行活動選擇方法的指導(dǎo)和活動設(shè)計方法的指導(dǎo)。
    3、不定期的觀摩教學(xué)活動,結(jié)合自評和他人評等方式,不斷提高聽評課。
    4、注重一日生活常規(guī)的培養(yǎng),采用觀摩和被觀摩的方法,使班級常規(guī)更加穩(wěn)定。
    5、共同進行家訪活動,通過商量與交流指導(dǎo)家訪工作的方法。
    6、每半學(xué)期進行一次考評活動,聽取園考評小組指導(dǎo)。
    7、每周有與新教師談心的時間,了解其思想狀況,共同探討教育心得。
    (第一學(xué)期)。
    九月份:簽定師徒結(jié)對協(xié)議,指導(dǎo)新教師熟悉整冊教材,制訂出切實可行的教學(xué)計劃。加強學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中豐富提高,學(xué)習(xí)新課程理念。
    十月份:師傅上示范課,并聽徒弟的課,共同研討,共同備課。在教學(xué)實踐中,提煉教學(xué)特色,設(shè)立成長目標(biāo),使之能輕松駕奴課堂。師傅和徒弟共同探討多媒體技能的運用。
    十一月份:隨時隨地教研,研究教材、教學(xué)、提高專業(yè)技能,共同探討教學(xué)論文,推薦參評。不斷參加各種教學(xué)活動,促進個人素質(zhì)不斷提高。
    十二月份:指導(dǎo)制訂復(fù)習(xí)計劃,研討如何上好復(fù)習(xí)課。
    (第二學(xué)期)。
    三月份:指導(dǎo)制訂教學(xué)計劃,并學(xué)習(xí)幾篇教學(xué)新理念的文章。
    四月份:參加開放周教研活動,聽課評課,共同備課。每月至少聽徒弟2節(jié)課,并給出導(dǎo)評,使徒弟進一步提高課堂教學(xué)能力。
    五月份:交流教學(xué)案例,提出意見,及時整改。與徒弟商討為園內(nèi)匯報課一節(jié),在大型教學(xué)活動中與商討徒弟設(shè)計方案,完成上課任務(wù)。
    六月份:上示范課,聽徒弟課,共同研討。與徒弟商討選定一項教改實驗課題。
    七月份:指導(dǎo)制訂復(fù)習(xí)計劃,撰寫學(xué)生寄語、教學(xué)及個人工作總結(jié)。
    1、能較順利地開展幼兒園一日活動,熟悉一日活動流程,能獨立帶班。
    2、能獨立制定一日活動計劃,初步設(shè)計適合中班幼兒年齡特點的集體活動,能按照計劃實施活動。
    3、了解并實施保教結(jié)合的幼兒教育,對幼兒的保育工作有一定的敏感度。
    4、了解與家長交流溝通的幾種方式,掌握與家長的基本溝通技巧。
    教師青藍(lán)結(jié)對徒弟工作計劃篇十
    1、正確把握教學(xué)新課標(biāo),領(lǐng)會教學(xué)意圖。認(rèn)真研究教材,熟悉本冊教材,爭取能從整體上把握教材內(nèi)容,抓住本冊教材在整套教材中所處的位置和作用,明確教學(xué)任務(wù)。
    2、能夠獨立處理教材,豐富科學(xué)文化知識,在教學(xué)方法上大膽嘗試,力爭形成自己的風(fēng)格。
    3、能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,關(guān)注每一個學(xué)生。備課過程中好好考慮,怎樣才能讓他們懂學(xué)、愛學(xué)、喜歡學(xué)。注重上課過程的高效率,努力利用每一分鐘,使學(xué)生的知識得到鞏固。
    4、認(rèn)真做好教學(xué)反思,對每堂課的成敗及時地進行總結(jié)和反思,找出教學(xué)中的成功與不足之處。將在課上所遇到的問題和失誤及時記錄下來,積極去尋找原因,并努力尋找解決的方案。對自己在教學(xué)過程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來,不斷豐富自己的教學(xué)方法。
    5、積極地撰寫各種論文。
    (二)自身完善方面:
    1、實實在在讀幾本好書,多多閱讀報刊和雜志,不斷提高自己的`學(xué)科水平,拓展自己的知識面。
    2、能更好地利用網(wǎng)絡(luò)查找資料,豐富教學(xué)素材,制作簡單的課件運用于教學(xué)中并有所收獲。
    3、做一個有責(zé)任感、有愛心的教師,有寬廣的胸懷和包容的氣度,把每一個學(xué)生都看成最好的,把愛給每一個學(xué)生。做一個具有嫻熟教學(xué)技藝的教師,能按照教育規(guī)律和學(xué)生心理規(guī)律,智慧的、藝術(shù)的教育學(xué)生。
    “教師是人類靈魂的工程師”“老師要有長流水,孩子才會有一桶水”。作為新教師的我,要向老教師學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,不斷提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn),爭取在各領(lǐng)域的教學(xué)都有所提高。為此,我還要做到:
    1、每月認(rèn)真觀摩師傅的示范活動,并對活動作出自己的分析,提出見解,逐步提高業(yè)務(wù)水平。
    2、對于學(xué)生的教學(xué)活動做精心準(zhǔn)備,認(rèn)真上好每一節(jié)課并隨時接受師傅的隨堂聽課,及時聽取師傅的意見,并做出相應(yīng)的調(diào)整。
    3、積極參加學(xué)校組織的公開教學(xué)活動,經(jīng)師傅指導(dǎo)創(chuàng)編教案,進行多次試教。
    4、每個月底提交下個月的匯報課教案。
    5、上課之前提前一天提交詳案。
    6、學(xué)期結(jié)束作好總結(jié)工作。
    教師青藍(lán)結(jié)對徒弟工作計劃篇十一
    孫萍老師畢業(yè)于南京師范大學(xué),專修英語教育專業(yè)。今年八月進入我們霍橋幼兒參加工作,是一名幼兒園新教師。這學(xué)期與我共同擔(dān)任中一班的教學(xué)工作。
    孫萍是一位新教師,在大學(xué)期間專修過《教育學(xué)》、《心理學(xué)》等師范生的必修課,但對幼兒園教材不熟悉。通過假期中的接觸了解及開學(xué)至今的觀察中,我發(fā)現(xiàn)孫萍是一位80后的小青年,在校學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真,學(xué)習(xí)成績優(yōu)良,理論上比較有自己的見解,但動手方面、實踐經(jīng)驗和各項專業(yè)技能上比較欠缺。孫老師有極高的工作熱情,喜歡孩子,能虛心請教。她性格溫和平靜,與幼兒之間的關(guān)系很親密,受到小朋友喜愛。在組織幼兒活動中缺乏經(jīng)驗,表現(xiàn)在班級孩子教學(xué)的管理,有時候力不從心。根據(jù)孫萍老師的實際情況,我制定了以下的帶教計劃:
    “以幼兒發(fā)展為本”是幼兒教育的基本理念,通過雙方的共同努力,深入學(xué)習(xí)“幼兒園教育綱要”,領(lǐng)會綱要精神,在互動中使新教師認(rèn)識到幼兒園教學(xué)的特點和要求,掌握教學(xué)基本技能,同時將自己學(xué)到的專業(yè)理論知識運用于自己的實際工作中,提高新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力。能開展形式多樣、生動活潑的教學(xué)活動,順利完成教學(xué)任務(wù)。
    1、通過學(xué)習(xí)理論知識,樹立正確的教育理念,能用正確的教育理念指導(dǎo)教育實踐。熱愛幼教事業(yè),體驗教育成功的快樂,增強自信心。
    2、掌握觀察幼兒的方法,能理解幼兒,尊重幼兒的發(fā)展,掌握幼兒的心理特點,進一步與幼兒交往,使教育效果明顯有效。在日?;顒优c幼兒習(xí)慣培養(yǎng)中能多注意觀察幼兒,抓住教育契機。
    3、能抓住中班幼兒的年齡特點選擇合適的教材,在指導(dǎo)老師的幫助下能較好地設(shè)計教學(xué)活動,在實施教學(xué)活動過程中能較好地完成教學(xué)目標(biāo),能處理活動中的突發(fā)事件,提高隨機應(yīng)變的能力。
    4、加強各種專業(yè)技能練習(xí),鼓勵她積極提高業(yè)務(wù)技能,克服不足之處,增強自身素質(zhì)。
    5、以學(xué)科帶頭人的模范帶頭作用感染新教師,進一步萌發(fā)愛崗、愛生的情感。
    1、每周不定時聽課,觀察其班級常規(guī)的養(yǎng)成情況,做到自評,點評結(jié)合,及時指導(dǎo)在活動中的優(yōu)點與不足之處,提出個人的建議,以便在以后的工作中揚長避短。
    2、在制定周計劃的同時進行活動選擇方法的指導(dǎo)和活動設(shè)計方法的指導(dǎo)。
    3、不定期的觀摩教學(xué)活動,結(jié)合自評和他人評等方式,不斷提高聽評課。
    4、注重一日生活常規(guī)的培養(yǎng),采用觀摩和被觀摩的方法,使班級常規(guī)更加穩(wěn)定。
    5、共同進行家訪活動,通過商量與交流指導(dǎo)家訪工作的方法。
    6、每半學(xué)期進行一次考評活動,聽取園考評小組指導(dǎo)。
    7、每周有與新教師談心的時間,了解其思想狀況,共同探討教育心得。
    20xx年9月—20xx年7月。
    師:馬新偉。
    徒:孫萍。
    具體工作安排:
    (第一學(xué)期)。
    九月份:簽定師徒結(jié)對協(xié)議,指導(dǎo)新教師熟悉整冊教材,制訂出切實可行的教學(xué)計劃。加強學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中豐富提高,學(xué)習(xí)新課程理念。
    十月份:師傅上示范課,并聽徒弟的課,共同研討,共同備課。在教學(xué)實踐中,提煉教學(xué)特色,設(shè)立成長目標(biāo),使之能輕松駕奴課堂。師傅和徒弟共同探討多媒體技能的運用。
    十一月份:隨時隨地教研,研究教材、教學(xué)、提高專業(yè)技能,共同探討教學(xué)論文,推薦參評。不斷參加各種教學(xué)活動,促進個人素質(zhì)不斷提高。
    十二月份:指導(dǎo)制訂復(fù)習(xí)計劃,研討如何上好復(fù)習(xí)課。
    教師青藍(lán)結(jié)對徒弟工作計劃篇十二
    我校教師個人能力、素質(zhì)不均衡。為加快我校青年教師的.成長,同時也為了使我校青年教師的教學(xué)水平再上一個新臺階,經(jīng)學(xué)校研究決定:在我校新老教師中舉行拜師活動,即骨干教師結(jié)對子、互幫互學(xué)同提高。具體如下:
    1、青年教師自愿在本校內(nèi)拜教齡長、教學(xué)水平高、教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師或骨干教師為師。老教師或骨干教師則收本校一名或一名以上的青年教師為徒弟,結(jié)成對子、互幫互學(xué)、共同提高。采取年青教師自主選擇,教導(dǎo)處統(tǒng)籌安排的辦法。
    2、學(xué)校召開拜師會,舉行拜師儀式,使新老教師結(jié)成對子。每個月進行一次聽課評課活動,每學(xué)期進行兩次經(jīng)驗交流,學(xué)年結(jié)束時對成績突出的進行表彰獎勵。
    3、新老教師在工作中要攜手并肩:
    (1)努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育理論,開闊視野,用現(xiàn)代化教育理論武裝自己,提高教育理論素質(zhì)。
    (2)恪守教師職業(yè)道德。學(xué)高為師,身正是范。必須盡忠于黨的教育事業(yè),熱愛學(xué)生。以高尚的品德、豁達(dá)的胸襟在社會、在學(xué)校為人師表。
    (3)躬身教育實踐,投身教育改革。必須全身心教書育人,不斷提高教育教學(xué)技能,在教學(xué)實際中,銳意改革,探索規(guī)律,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
    (4)善于總結(jié)經(jīng)驗,潛心教育研究。教育是科學(xué),也是藝術(shù),必須認(rèn)真積累經(jīng)驗善于總結(jié)經(jīng)驗,積極開展教學(xué)研究,向教學(xué)要質(zhì)量。
    4、老教師和骨干教師是我們學(xué)校的寶貴財富。要有對青年教師高度負(fù)責(zé)的態(tài)度。對自己所帶的徒弟要精心指導(dǎo),細(xì)心示范,把自己的教學(xué)經(jīng)驗無私地傳授給徒弟,使徒弟早日成才。同時師傅也要加強自身修養(yǎng),探索教學(xué)規(guī)律不斷提高自己的教學(xué)品位。以高尚的品德和深淵的知識做徒弟的表率。
    5、青年教師在工作中要認(rèn)真刻苦,積極進取,謙虛認(rèn)真,虛心好學(xué),主動向老教師學(xué)習(xí)、請教,主動請老教師指導(dǎo)。不但要學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗,教學(xué)方法,教學(xué)基本功,更重要的是還要學(xué)習(xí)老教師無私奉獻(xiàn)的品格,精益求精的作風(fēng)和為人處世的原則。早日使自己成為一名業(yè)務(wù)水平高,教學(xué)能力強,受學(xué)生歡迎的合格人民教師。
    6、目標(biāo)要求:每個學(xué)期要進行一次青年教師匯報課展示,要與師傅共同備課,課后還要進行論課。對進步比較大的師徒二人進行獎勵。
    與徒弟共同制定師徒結(jié)對子活動方案和提高措施……。
    每月參加一次徒弟所在學(xué)年的集體備課。
    每月至少聽二次徒弟的課。
    2、每月至少同師傅備一次課;
    3、每學(xué)期至少聽師傅二節(jié)課。
    4、每學(xué)期在師傅的指導(dǎo)下,寫一篇論文。
    教師青藍(lán)結(jié)對徒弟工作計劃篇十三
    學(xué)校為優(yōu)化師資隊伍,充分發(fā)揮優(yōu)秀(骨干)教師的傳、幫、帶作用,促進學(xué)校教師快速、健康成長,打造教師交流平臺,促進教師互相學(xué)習(xí)氛圍形成,幫助其他教師提高業(yè)務(wù)能力,盡快勝任教學(xué)工作,實現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)工作的高效、持續(xù)、健康發(fā)展,實行新老教師互幫互學(xué)、互相幫扶的方法,確定了以熟帶生、以優(yōu)促新、互學(xué)共進的幫扶制度。在學(xué)校的制度與計劃的要求下,我被學(xué)校安排幫扶江愛娟老師,特擬定本被幫扶計劃。
    一、幫扶老師:xx。
    二、幫扶形式:采取“共同研究,集體幫助”的形式,互幫互學(xué)、取長補短、互相幫扶。
    三、幫扶目標(biāo)。
    1、努力學(xué)習(xí)幫扶老師豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗,樹立熱愛教育、熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生的思想,確立為教育事業(yè)奮斗終身的遠(yuǎn)大志向。
    2、向幫扶老師學(xué)習(xí)校紀(jì)校規(guī),養(yǎng)成遵章守紀(jì)的良好意識和習(xí)慣。
    3、向幫扶老師學(xué)習(xí)教育理論和教學(xué)業(yè)務(wù),并進行教學(xué)實踐,不斷提高自身的教育教學(xué)能力。
    4、在學(xué)習(xí)學(xué)校優(yōu)良的教育經(jīng)驗的同時,能夠不斷創(chuàng)新。展現(xiàn)自己的風(fēng)采搭建一個平臺,提升師德、師品、師藝。
    四、學(xué)習(xí)措施:
    1、擬定學(xué)習(xí)計劃,明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,尊重幫扶老師,虛心聽取幫扶老師的意見,不定期向幫扶老師匯報學(xué)習(xí)情況、工作體會和教學(xué)感悟。
    2、認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,認(rèn)真閱讀教育、教學(xué)雜志和文章,并做必要的讀書筆記或讀后感。勤于動筆寫教學(xué)反思、記錄身邊的故事,積累自己的教學(xué)感受。期末擬寫學(xué)習(xí)的心得體會和總結(jié)。
    3、努力上好每堂課,并請幫扶師聽課、評課,認(rèn)真聽業(yè)務(wù)幫扶教師的示范課。對比差距,尋找適合自己的教學(xué)途徑,盡快提高教學(xué)工作能力,并逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。用心制作多媒體課件,到多媒體教室進行上課,開發(fā)校本教材。
    4、結(jié)合學(xué)校聽課制度,兩周完成聽課至少1節(jié),課后虛心聽取幫扶教師的意見,并加以分析,在課堂中創(chuàng)造性實施。
    6、熟知本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),鉆研教材,跟隨業(yè)務(wù)幫扶老師的指導(dǎo)初步確定自己的教學(xué)研究方向,第一學(xué)期可以在業(yè)務(wù)導(dǎo)師的指導(dǎo)下,對此有初步的了解(和業(yè)務(wù)導(dǎo)師共同參與課題研究)。第二學(xué)期能有自己的獨到之處(能開展校級課題研究)。
    7、虛心學(xué)習(xí)其他教師的課堂教學(xué),取長補短。對業(yè)務(wù)幫扶老師的課隨時進班聽,聽完課后虛心向業(yè)務(wù)幫扶老師請教,并作上上詳細(xì)記錄。
    五、學(xué)習(xí)活動安排。
    1、每月集中備課一課時,分析檢一次教案。
    2、每月互聽一節(jié)課,取長補短,互相指出優(yōu)點和不足。
    教師青藍(lán)結(jié)對徒弟工作計劃篇十四
    在去年的師徒結(jié)對活動中,我幸運地拜教學(xué)功底深厚,教學(xué)技藝精湛的滕中芊教師為師傅。滕教師是在教壇上默默耕耘了多年的老教師,她積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗,擁有精湛的教學(xué)藝術(shù),并構(gòu)成了自我獨特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格。期望今年能繼續(xù)在滕教師的幫忙下長足提高,提升自我的教學(xué)本事,現(xiàn)制定師徒結(jié)對徒弟學(xué)習(xí)計劃如下:
    (一)教學(xué)方面。
    1、正確把握新課程標(biāo)準(zhǔn),領(lǐng)會教學(xué)意圖。認(rèn)真研究教材,熟悉本冊教材,爭取能從整體上把握教材資料,抓住本冊教材在整套教材中所處的位置和作用,明確教學(xué)任務(wù)。
    2、能夠獨立研究教材、處理教材,豐富學(xué)科專業(yè)知識,在教學(xué)方法上大膽嘗試,在完成教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上,力爭構(gòu)成自我的風(fēng)格。
    3、能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,關(guān)注每一個學(xué)生。備課過程中好好研究,怎樣才能讓他們懂學(xué)、愛學(xué)、喜歡學(xué)。注重上課過程的高效率,努力利用每一分鐘,使學(xué)生的知識得到鞏固,實現(xiàn)教學(xué)的有效性。
    4、認(rèn)真做好教學(xué)反思,對每堂課的成敗及時地進行總結(jié)和反思,找出教學(xué)中的成功與不足之處。將在課上所遇到的`問題和失誤及時記錄下來,進取去尋找原因,并努力尋找解決的方案。對自我在教學(xué)過程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來,不斷豐富自我的教學(xué)方法。
    5、進取地撰寫各種論文,在高效的完成學(xué)校要求的一篇論文的基礎(chǔ)上,根據(jù)自我的情景再撰寫一到兩篇論文,提高自我的理論水平。
    (二)自身完善方面:
    1、實實在在讀幾本好書,多多閱讀報刊和雜志,不斷提高自我的學(xué)科水平,拓展自我的知識面。
    2、能更好地利用網(wǎng)絡(luò)查找資料,豐富教學(xué)素材,熟練制作上課所需要的課件,并在教學(xué)有所收獲。
    3、做一個有職責(zé)感、有愛心的教師,有寬廣的胸懷和包容的氣度,把每一個孩子都看成最好的,把愛給每一個學(xué)生。做一個具有嫻熟教學(xué)技藝的教師,能按照教育規(guī)律和學(xué)生心理規(guī)律,智慧的、藝術(shù)的教育學(xué)生。
    “教師是人類靈魂的`工程師”“教師要有長流水,孩子才會有一桶水”。作為新教師的我,要向師傅學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,不斷提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn),爭取在各領(lǐng)域的教學(xué)都有所提高。為此,我還要做到:
    1、多學(xué)習(xí)語文教學(xué)方面的優(yōu)秀報刊雜志、名家專著、教育信息,以先進的理念武裝自我,揣摩教學(xué)技巧,深化思想,不斷提高教育教學(xué)水平。
    2、認(rèn)真觀摩師傅、師姐的示范活動,并對活動作出自我的分析,提出見解,逐步提高業(yè)務(wù)水平。
    3、對于學(xué)生的教學(xué)活動做精心準(zhǔn)備,認(rèn)真上好每一節(jié)課并隨時理解師傅的隨堂聽課,及時聽取師傅的意見,并做出相應(yīng)的調(diào)整,在交流中升華理念。
    4、參加學(xué)校組織的公開教學(xué)活動,經(jīng)師傅指導(dǎo)創(chuàng)編教案,進行多次試教。經(jīng)常和師傅溝通,探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法。同步進行教育教學(xué)的方法探究,積累教學(xué)案例、論文素材。上課之前提前一天提交詳案。
    5、在撰寫案例和論文方面,也應(yīng)經(jīng)常向師傅請教,請師傅指點。
    6、平日里遇到什么教育教學(xué)的問題無法解決,主動和師傅交流。
    7、學(xué)期結(jié)束作好總結(jié)工作。
    (一)自我期望:
    1、經(jīng)過師徒結(jié)對,拜師學(xué)藝,努力提高課堂教學(xué)水平,增強教書育人的本事。
    2、經(jīng)過師徒結(jié)對,提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)理論素質(zhì)和教育教學(xué)研究水平。
    3、參與教育教學(xué)研究,細(xì)心搜集素材,積累反思。認(rèn)真撰寫論文、案例。
    (二)促進成長的措施:
    多學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。
    1、多讀書,讀專業(yè)書,讀雜書,不斷提高自我的語文素養(yǎng)。
    2、定期觀摩師傅的課,學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)理念、教學(xué)方法。
    3、多聽校內(nèi)優(yōu)秀教師的課,學(xué)習(xí)其過人之處。
    4、爭取機會聆聽專家的講座,充實思想。
    多實踐,潛心求教。
    1、多讀小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn),潛心鉆研教學(xué),課堂中努力實踐新課改理念。
    2、主動與師傅探討課堂教學(xué)、教育教學(xué)中的困惑和想法。
    3、平日里有時間就多多琢磨課,邀請師傅來聽課,指出缺點,努力改正。
    多反思,幫忙成長。
    1、學(xué)習(xí)師傅是如何反思的,如何做到深刻,做到系統(tǒng)。課后及時反思,梳理教學(xué)思緒。
    2、進取進行教育教學(xué)上的案例研究。
    在本學(xué)期的工作中,我要不斷地向自我的師傅學(xué)習(xí)。加強自我的師德修養(yǎng),要努力鉆研業(yè)務(wù),敬業(yè)愛生,為人師表,爭取做一位優(yōu)秀的教師,優(yōu)秀的徒弟。不斷增加自身的人文底蘊,做孩子心目中知識淵博、和藹可親的好教師!我始終相信一句話:積極,沒有做不好的事情。只要我積極,在牟教師的指導(dǎo)下,我相信自我必須會不斷提高。
    教師青藍(lán)結(jié)對徒弟工作計劃篇十五
    為了讓我們這些新教師盡快的成長為一名優(yōu)秀教師,學(xué)校在開學(xué)初又一次開展了“青藍(lán)工程”即為我們安排一些資深的教師,指導(dǎo)我們?nèi)绾紊虾靡还?jié)課,如何才能管理好一個班級,如何快速成長為一名出色的教師,如何避免在前行的道路上少走彎路很榮幸,我的師傅是楊主席,因為他不僅在教學(xué)上業(yè)績卓越,而且在管理班級上也是方法獨到有效。下面我來說說我在半年度中的教學(xué)、班級管理、論文、課題研究等方面的計劃。
    1.學(xué)習(xí)師傅先進的教育教學(xué)理念。
    2.學(xué)習(xí)師傅思考教育教學(xué)問題方式,有效地提高教學(xué)效率和學(xué)生成績。
    3.學(xué)習(xí)師傅如何積累案例、論文素材。
    1、每學(xué)期邀請師傅至少來聽兩節(jié)課,每個月也至少去聽師傅一節(jié)示范課。在交流中升華理念。
    2、邀請師傅指點備課,每學(xué)期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)匯報課。
    3、經(jīng)常和師傅溝通,探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法。
    4、同步進行教育教學(xué)中某方面的方法探究,積累案例、論文素材。
    5、在撰寫案例和論文方面,也應(yīng)經(jīng)常向師傅請教,請師傅指點。
    6、平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問題無法解決,主動和師傅交流。
    (一)自我期望:
    1.通過師徒結(jié)對,拜師學(xué)藝,努力提高課堂教學(xué)水平,增強教書育人的能力。
    2.通過師徒結(jié)對,提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)理論素質(zhì)和教育教學(xué)研究水平。
    3.積極參與教育教學(xué)研究,細(xì)心搜集素材,積累反思。認(rèn)真撰寫論文、案例。
    (二)促進成長的措施:多學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)
    1.多讀書,讀專業(yè)書,讀雜書,不斷提高自己的語文素養(yǎng)。
    2.定期觀摩名家的課,學(xué)習(xí)名師的教學(xué)理念、教學(xué)方法。
    3.多聽優(yōu)秀的師傅的課,學(xué)習(xí)其過人之處。
    4.爭取機會聆聽專家的講座,充實思想。多實踐,潛心會教
    5.不厭讀小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn),潛心鉆研教學(xué),努力實踐新科改理念于課堂之內(nèi)。
    6.主動與師傅探討課堂教學(xué)、教育教學(xué)中的困惑和想法。
    8.學(xué)習(xí)名家名師是如何反思的,如何做到深刻,做到系統(tǒng)。課后及時反思,梳理教學(xué)思緒。
    9.積極進行教育教學(xué)上的案例研究。