成長(zhǎng)是一場(chǎng)不斷克服困難與挑戰(zhàn)的旅程，讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)?？偨Y(jié)的目的是為了更好地認(rèn)識(shí)和改進(jìn)自己的行為和表現(xiàn)，以便達(dá)到更好的發(fā)展和成長(zhǎng)。接下來(lái)，請(qǐng)大家一起來(lái)欣賞一些經(jīng)典的總結(jié)范文，相信會(huì)給大家?guī)?lái)一些啟迪和思考。
風(fēng)箏學(xué)生讀書(shū)心得篇一
當(dāng)命運(yùn)一次次的戲弄，當(dāng)現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)點(diǎn)的鋪開(kāi)，愛(ài)、恐懼、愧疚、贖罪慢慢交織，在你的面前織出一張碩大無(wú)比的網(wǎng)。是否，你還愿意義無(wú)反顧地去追。
阿富汗的富家少爺阿米爾與他的仆人哈桑情同手足，他們本身親密無(wú)間的好友，卻因?yàn)橐粓?chǎng)風(fēng)箏比賽，將他們的友誼送上了支離破碎的道路。阿米爾逼走了哈桑，隨即他也跟隨父親逃往了美國(guó)。
成年后的阿米爾一心想著贖罪，他后悔當(dāng)年的背叛，還是踏上了久違的故土，愿為不幸的好友盡最后的努力。可他不曾料到，原來(lái)他二十多年來(lái)都生活在一個(gè)驚天謊言之中。
原來(lái)他自幼敬重的父親，那個(gè)告訴他"沒(méi)有比盜竊更十惡不赦的事情了"的父親，他自己就是個(gè)徹頭徹尾的盜竊犯，還將真相同時(shí)一并掩埋。
對(duì)于阿米爾來(lái)說(shuō)，那個(gè)為他高喊"為你千千萬(wàn)萬(wàn)遍"的男孩，是無(wú)比重要的。哈桑明知阿米爾看見(jiàn)了一切，明知他背叛了他，他還是再次救了他，也是最后一次。那一刻，阿米爾愛(ài)上了哈桑，愛(ài)他勝過(guò)愛(ài)任何人，這大概就是真正友誼了。
拉辛漢在與阿米爾通話(huà)的最后，意味深長(zhǎng)的說(shuō)了句"那兒有再次成為好人的路"。阿米爾也明白，有些沒(méi)贖完的罪也該做個(gè)了結(jié)了。
處于戰(zhàn)亂時(shí)期的阿富汗危機(jī)四伏，阿米爾猶豫了，膽怯懦弱一步步將他籠罩。他也不知道自己這么做值不值得，扔下恩愛(ài)的妻子，拿出自己的生命去做最后的一搏。幸好他沒(méi)有放棄，沒(méi)有甘愿背負(fù)罪惡去過(guò)完一生，他要救回哈桑在這世上唯一的骨肉。
生活就是這么可笑，處處充滿(mǎn)了巧合。阿米爾發(fā)現(xiàn)，如今傷害索拉博的人，便是當(dāng)初傷害哈桑的阿塞夫。仇恨的交織讓阿米爾不再畏懼，他不顧一切的救出索拉博，甚至甘愿用自己的性命做賭注。
在生死關(guān)頭，上帝的天平還是偏向了阿米爾，他和索拉博創(chuàng)造機(jī)會(huì)逃了出去。盡管傷痕累累，但阿米爾絕不后悔。事后阿米爾夫婦收養(yǎng)了索拉博，但索拉博卻不能敞開(kāi)心扉，還曾一度有自殘的行為。
故事到最后，索拉博笑了，只是一個(gè)笑，卻足以說(shuō)明一切。阿米爾的愛(ài)最終還是完成了救贖，心中的負(fù)罪感終于可以放下了。
風(fēng)箏意味著我們?nèi)松囊徊糠?，大概只有追到了，我們才是一個(gè)健全的人，我們的人生才會(huì)完整。
為了人生中的某處風(fēng)景，勇敢的去追吧。
風(fēng)箏學(xué)生讀書(shū)心得篇二
背影漸漸沒(méi)落，我想牽住你那冰涼的眼睛，天上的風(fēng)箏搖擺不定，在硝煙彌漫中，失去悠揚(yáng)的歌聲，靜靜的籠罩在風(fēng)箏的影子下?！?。
光影。
盛夏，我浸身其中，質(zhì)詢(xún)這美麗光，可悲，可斥，赤亮透明的眼里滿(mǎn)是卑微，懦弱，反射出了這個(gè)時(shí)代最真實(shí)的阿米爾。迷茫無(wú)知的他，我感到惡心。
大樹(shù)下，他正念著書(shū)給那個(gè)渴望讀書(shū)的人聽(tīng)，享受著這韻味。
牽引的一根風(fēng)箏線(xiàn)，帶領(lǐng)了一切故事的源頭，又好似，我的心，飛走了。
你是否想過(guò)這友情，終有一天會(huì)淪滅。但愿。
于是，落了的，是那彌天謊言。樹(shù)下的深影，那個(gè)低頭追風(fēng)箏的男孩——哈桑。你的一舉動(dòng)，都令我痛心。這如同堅(jiān)冰一樣簡(jiǎn)單又堅(jiān)硬的內(nèi)心，到底受了多大打擊，就像凋謝的花蕾，黯然失色。
我常常目光呆滯，思考著為什么要為了一個(gè)討厭你們友情的人，如此真心相待？卻總要留下這蹉跎歲月。
守護(hù)。
為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍。
踩著腳下鋼質(zhì)的土地花季剛出芽般懵懂的他，幼小的心呼喚著守，他要努力守住這片土地，守住這座空房，守住這些人。因?yàn)椋鲆?jiàn)你，一切就注定。
敢問(wèn)有什么能比生命更重要？但似乎，這些都是。
消磨，這張被友情打破的臉。粗糙而脆弱。
黃昏的色彩不怎么豐富。黃昏的云朵不怎么多嬌。但這可悲的黃昏，染黑了高高的風(fēng)箏，風(fēng)箏上，承載著無(wú)邊的靈魂，咆哮。
消失的煙火，襯亮了星光。
那一點(diǎn)一點(diǎn)的實(shí)在迷人。
在他鄉(xiāng)，有一顆懊悔的靈魂飛回來(lái)了，如今，藍(lán)澄的眼里不再澄藍(lán)，反而更多的是迫切，遇故友，他終于醒悟，變得更勇敢。
但，就算如此要求守護(hù)，也未必護(hù)住這殘缺不堪的友誼，我們都已長(zhǎng)大。自己人生的成就是哈桑陪伴著自己鑄成的。
何況，那個(gè)他，已不在人世。阿米爾心中的徨彷與不安，更多的卻是失落與自責(zé)。
孤單的眼睛就在那天空，閃閃，發(fā)亮，望著我。
追夢(mèng)。
割裂了心，我的天空一陣巨響。
我想，就算我不能照亮這世界，也要用真心抓住身邊的每一個(gè)人，盡管，自己永遠(yuǎn)都慢慢承受。
以往的情誼，似乎都已打破，殘留的只剩下了追風(fēng)箏的人。
我常常這樣對(duì)著天想，風(fēng)箏在天空是否會(huì)與它對(duì)話(huà)？
若牽引它的線(xiàn)斷了，也許就表明向往自由。
我只是一個(gè)旁觀者，閉上雙眼輕輕感受風(fēng)箏帶過(guò)的一陣風(fēng)。
一條江河漂流了幾個(gè)世紀(jì)，帶走上億條魚(yú)兒的夢(mèng)想，而發(fā)生在阿富汗的故事真實(shí)而感人。
我們都是一個(gè)世界的人，只是你掙脫風(fēng)箏線(xiàn)時(shí)比別人慢了半拍，不在乎結(jié)果，過(guò)程最重要。面對(duì)生活，又是否有該留的回憶。朋友之間，本就應(yīng)該互相信任。我和你，只在同一條地平線(xiàn)上。
或許雨點(diǎn)飄落的音律，允許敲打出心聲。
不過(guò)，斷了的弦，永遠(yuǎn)無(wú)法修復(fù)。只在我的心里，留下了停留過(guò)的沒(méi)落。
風(fēng)箏學(xué)生讀書(shū)心得篇三
“許多年過(guò)去了，人們說(shuō)陳年舊事可以被埋葬，然而我終于明白這是錯(cuò)的，因?yàn)橥聲?huì)自行爬上來(lái)?！?BR> ——題記。
《追風(fēng)箏的人》，這本書(shū)我已經(jīng)看了不下三遍，每一次都會(huì)被深深地觸動(dòng)到心弦。這里面包含的太多：友誼，背叛，忠誠(chéng)，自私，信任，歧視……一個(gè)又一個(gè)對(duì)立面，而相對(duì)的是兩條童真又悲傷的靈魂。
故事發(fā)生在阿富汗一個(gè)叫塔布爾的小鎮(zhèn)上，至今，每當(dāng)我們提起這里時(shí)，腦海里浮現(xiàn)的都是暴亂，戰(zhàn)爭(zhēng)，恐懼……但在從前，這里也曾是一片充滿(mǎn)生機(jī)的土地。
這里也是美妙的天堂，是孩子們的樂(lè)園，是一片祥和的樂(lè)土。
自年少時(shí)起，阿米爾和哈桑便是一起玩耍的好伙伴。他們雖是主仆關(guān)系，卻又如此的親密無(wú)間。他們一起爬樹(shù)，一起惡作劇，一起看電影，一起放風(fēng)箏，他們對(duì)著“病玉米之墻”哈哈大笑，相伴在樹(shù)上刻下“阿米爾和哈桑，喀布爾的蘇丹”。他們把笑聲傳遞到各個(gè)角落，這是最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光。
我喜歡這里的一切描寫(xiě)，它們是童趣與親切的回憶，自然與微妙的幸福，匯聚成一股暖流，在心中蔓延。
隨著時(shí)間的一點(diǎn)點(diǎn)流逝，阿米爾對(duì)爸爸無(wú)緣無(wú)故的偏心越來(lái)越不滿(mǎn)，這種不滿(mǎn)就像滾雪球一樣越滾越大，最終破開(kāi)了小心翼翼的和諧，迫使了哈桑與他的父親阿里的離開(kāi)，也造成了一種無(wú)法挽回的致命傷害。
就像是上天開(kāi)的一個(gè)玩笑般，十幾年過(guò)去了，當(dāng)他與拉辛汗重聚后，面對(duì)他的卻是一個(gè)驚天的秘密：哈桑其實(shí)是他同父異母的`弟弟，是他的父親與莎娜芭的一個(gè)錯(cuò)誤，他與他流著同樣的血液，而命運(yùn)促使了他們的別離。
這里面的每一個(gè)角色都是形象鮮明的。我愛(ài)絕對(duì)忠誠(chéng)的哈桑，愛(ài)他永恒不變的忠心，愛(ài)他微笑的臉龐；我也恨可怖的阿塞夫，恨他衣冠楚楚的外表下，懷著的丑陋與瘋狂。
還有阿米爾，他讓我矛盾。他從小便失去了母親，也沒(méi)有得到足夠的父愛(ài)，因此我覺(jué)得他的心靈多少是帶著點(diǎn)扭曲的。他年紀(jì)雖小卻懷著點(diǎn)邪惡的心思，為得到爸爸的愛(ài)，不惜逼走哈桑一家。
但其實(shí)，他與哈桑一樣，他們都沒(méi)有錯(cuò)，錯(cuò)的是世俗的眼光與看法，只因種族的差異讓他們逐漸疏遠(yuǎn)，最終成為相反的兩極。
也許對(duì)阿米爾來(lái)說(shuō)，哈桑是他心里最柔軟的地方，是哈桑成就了如今的他，哈森即是他的年少。
合上書(shū)本，我的耳邊傳來(lái)的是那句依舊真摯的話(huà)語(yǔ)：“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍?！边@是一個(gè)孩子心底里最干凈純粹的情感，似一縷陽(yáng)光，照射進(jìn)人們的心靈，驅(qū)散了冰封與寒冰。這是一句珍重的承諾，而哈桑付出的，是自己的一生光陰。
風(fēng)箏學(xué)生讀書(shū)心得篇四
午后陽(yáng)光總是溫暖而舒適，我又再一次尋找著熟悉的足跡慢慢摸索著那熟悉的情景。
仿佛還是那位老朋友胡賽尼拿著《追風(fēng)箏的人》在訴說(shuō)他曾經(jīng)的故事，娓娓道來(lái)一段真摯的感情?！盀槟悖f(wàn)萬(wàn)遍”銘刻在心底里的聲音是永恒的忠誠(chéng)誓言，哈桑那澄澈而又堅(jiān)定的眼神，直達(dá)另一個(gè)少年的心扉20多年來(lái)不停歇的煎烤問(wèn)著懦弱的靈魂。親情，友情，歡笑，背叛，……樹(shù)蔭傾灑的陽(yáng)光，順窗而下的雨水，最珍貴的感情，最鄙夷的沉默。咽下的淚水，難以置信的身世，執(zhí)著奉獻(xiàn)的生命。連同那蕩漾著微笑的兔唇男孩在阿富汗這座土地交織成回味悠長(zhǎng)的音樂(lè)“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”！
每個(gè)人都可能因?yàn)樽龀鲎屪约汉蠡诘氖?，犯下大大小小的錯(cuò)誤。于是纏繞在心里那罪惡感像藤蔓一樣層層包裹著自己，有人因此選擇勇敢面對(duì)，解放心靈，也有人因洶涌而來(lái)的輿論和懲戒畏縮不敢向前。
當(dāng)哈桑被其他富少爺困在角落施以暴力時(shí)，阿米爾卻萎縮在陰暗的角落里，默默注視，直到淚流滿(mǎn)面仍不敢挺身而出；但阿米爾因懦弱害怕不敢面哈桑時(shí)，是他偷偷把手表和錢(qián)放在了哈桑床底下，而哈桑并未說(shuō)出真相，帶著他的沉默離開(kāi)了；那一刻，我聽(tīng)到的是心碎的聲音。
唯有覺(jué)醒之際，天長(zhǎng)才會(huì)破曉，破曉的不止是黎明。
一次次遭遇背叛和傷害，哈桑互到臨死還在堅(jiān)守，我不知道要多么善良純真的一顆心才能做到那份付出與忍耐?；蛟S那只是幼稚而又可笑的誓言：“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍?！?BR> 那兒有再次成為好人的路。當(dāng)中年的阿米爾在拉辛汗勸說(shuō)下，回到阿富汗，卻得知那個(gè)兒時(shí)的玩伴是他弟弟時(shí)，他開(kāi)始救贖。然而時(shí)間是洪流猛獸，它可以改變一切。他見(jiàn)到兒時(shí)的管家，見(jiàn)到荒廢的家，也得知了哈桑的死訊。哈桑死了，可他并沒(méi)有停下，哈桑唯一的兒子落入了兒時(shí)的宿敵阿塞夫手中，又一場(chǎng)救贖再次開(kāi)始。
最后，阿米爾救回了索拉博，可此時(shí)的索拉博卻因精神的傷害以致我任何感情，唯有說(shuō)起風(fēng)箏——那兒時(shí)哈桑與阿米爾最喜歡的玩物時(shí)才會(huì)不知不覺(jué)的笑起來(lái)。時(shí)光一瞬而過(guò)，中年的阿米爾在一群孩子中間追著風(fēng)箏，笑的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，少了童年的玩伴，卻多了一只風(fēng)箏……合上書(shū)，腦海又浮現(xiàn)了畫(huà)面：讀后感·在小小的亂石崗上，鮮紅的夕陽(yáng)仿佛要滴出血來(lái)，比起夕陽(yáng)紅得更驚心動(dòng)魄的是石榴滴下的汁水，那是哈桑與阿米爾追著風(fēng)箏，為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍。世界很大，分岔的路口卻很多，可能一閉上眼睛，轉(zhuǎn)個(gè)方向，人就會(huì)迷路。然而，我們或許不能很快的到達(dá)了目的地，但我們可以走一條這樣的道路，只是為了你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍。
風(fēng)箏學(xué)生讀書(shū)心得篇五
“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍！”
這是《追風(fēng)箏的人》里面的原句，是仆人哈桑對(duì)少爺阿米爾的忠誠(chéng)表白，不是地位階級(jí)下的諂媚阿諛，而是一種奉獻(xiàn)，無(wú)關(guān)壓迫——它是哈桑和阿米爾童年時(shí)期的純真的友誼和信任。
可是，這個(gè)故事并不是一個(gè)歌頌超越階級(jí)的友誼的故事，即使它在開(kāi)始構(gòu)設(shè)了一個(gè)有著炊煙、笑聲的煙火人間?；蛟S，這與作者的經(jīng)歷有關(guān)。卡勒德`胡塞尼，一個(gè)美籍阿富汗人。他在書(shū)中講述了一個(gè)身移民美國(guó)的阿富汗男孩的童年往事以及他成人后對(duì)兒時(shí)過(guò)錯(cuò)懺悔和自我救贖。
這部小說(shuō)似是被分割成兩部分，一部分在阿富汗，另一部分在美國(guó)。而在我心里，它像是阿米爾的靈魂，一部分埋葬在阿富汗，一部分卻活在美國(guó)。
我尤其喜歡在阿富汗里的故事。那里有一段故事，我印象深刻。那是十二歲的阿米爾和十一歲的哈桑參加喀布爾的風(fēng)箏大賽的事。
風(fēng)箏比賽比的不是高度，而是比誰(shuí)的風(fēng)箏能在廝殺中留到最后。風(fēng)箏留到最后才只是勝利的起步，最大的榮耀卻是要追到這個(gè)最后的風(fēng)箏，追到這只承載著榮耀的風(fēng)箏。
哈桑是最出色的追風(fēng)箏人。而這次，他更為努力，因?yàn)樗腊⒚谞栂胍ㄟ^(guò)這次比賽向父親證明自己。追，為阿米爾的風(fēng)箏；追，為阿米爾的心愿；追，為你千千萬(wàn)萬(wàn)遍。在追逐的最后，藍(lán)色風(fēng)箏在哈桑忠誠(chéng)的保護(hù)下和阿米爾的懦弱和背叛下成了阿米爾的榮耀，阿米爾的“罪證”——對(duì)純真友誼和信任狠狠傷害的證據(jù)。
我不禁心酸，想到阿米爾那句“哈桑從未拒絕我任何事情?！?BR> 人們喜歡忠誠(chéng)，好比如不會(huì)拒絕命令的忠誠(chéng)?？墒窃诋?dāng)下，“從未拒絕”算是一種愚忠。如果一味順從只會(huì)讓一些無(wú)恥之人得寸進(jìn)尺。在我們的.班里，有的人喜歡欺負(fù)別人，而卻有人愿意順從。這也算是從未拒絕、一味退讓。這樣只會(huì)讓自己失去更多，最終失去自我，逐漸去習(xí)慣了自己討厭的生活。自甘墮落。
類(lèi)似的，像阿米爾那般性格的人，懦弱而渴望。懦弱的，是一些自己無(wú)能為力，一些于自身有威脅而能逃避的事情?？释?，是自己最希望得到的，或許是一些本來(lái)屬于自己卻被迫和別人瓜分的東西。
有的人懦弱大于渴望，可能會(huì)失去了最初的勇敢。怯怯懦懦的去逃避自我，只會(huì)失去“渴望”。
有的人渴望大于懦弱，可能會(huì)泯滅了最初的良知，從而失去可以蛻變的機(jī)會(huì)。如果只會(huì)渴望去做，便會(huì)變成野心的放縱，將會(huì)渴望懦弱。
在追逐中我們會(huì)遇到許多抉擇，有的人會(huì)是像哈桑那種執(zhí)著和相信，有的人會(huì)是阿米爾懦弱而又真摯的渴望等，而且追到的風(fēng)箏不一定心中所想?？墒?，我相信不管是那一種，愚忠和服從終會(huì)逐漸變成明智的平等，懦弱和渴望終將會(huì)被面對(duì)、改變。
我追，我的風(fēng)箏，像哈桑，也像阿米爾。
風(fēng)箏學(xué)生讀書(shū)心得篇六
那個(gè)風(fēng)箏，那株石榴樹(shù)，那幢房子，那個(gè)地方的一切一切是他們友誼的見(jiàn)證。最初他們是最親密的玩伴。可是，世事難料，一場(chǎng)突如其來(lái)的風(fēng)箏大賽打破了這時(shí)的寧?kù)o。是的，阿米爾躲在了角落，當(dāng)哈桑為了幫我追回風(fēng)箏被人毆打，我卻選擇當(dāng)了麻木的看客。也許是因?yàn)閮?nèi)心的愧疚以至于不知道如何面對(duì)哈桑，最后的最后，我親手趕走了哈桑這個(gè)親密無(wú)間的朋友。哈桑走后那段回憶成了我最痛苦的回憶，像毒蛇一樣纏繞著我，并不能隨著時(shí)間的消逝而消逝，我一直處在愧疚的邊緣，不能自拔，每走一步都是懸崖。
就這樣，我?guī)е?fù)罪感去了美國(guó)，父親因?yàn)榧膊∪ナ栏赣H去世后。阿米爾得知哈桑竟然是同父異母的弟弟，當(dāng)中年的哈米爾得知哈桑的消息，我不管不顧回到了阿富汗，哈桑死了，戰(zhàn)爭(zhēng)中得阿富汗是殘酷的每個(gè)人都在恐慌的活著。阿米爾的救贖并沒(méi)有停止，他帶回了哈桑唯一的兒子索拉博，對(duì)哈桑的兒子故事的最后，兩只風(fēng)箏飄在空中。
生活中，每個(gè)人都是阿米爾，都在尋找著消逝的哈桑?；蚴切老?，亦或是悲傷。遺憾是挺遺憾的，但是我們都得向前走，好的友情有時(shí)候更讓人刻骨銘心，讓我們成為更好的自己，如果你的身邊有哈桑這樣的人，請(qǐng)好好珍惜他們。讀完這本書(shū)，像品一壺茶，過(guò)程中有點(diǎn)苦，不過(guò)結(jié)果卻讓人回味。著不就是友情嗎，阿米爾是幸福的，或許阿米爾也意識(shí)到了友情有時(shí)候要以生命為代價(jià)，友情可以讓人變得勇敢。
風(fēng)箏學(xué)生讀書(shū)心得篇七
我?guī)缀踔换艘惶斓臅r(shí)間就看完了這本書(shū)——《追風(fēng)箏的人》。
《追風(fēng)箏的人》講述的好像不只是一個(gè)故事，更像是一個(gè)真實(shí)的人生。12歲的阿富汗富家少爺阿米爾和仆人哈桑從小相互陪伴，但后來(lái)在他們之間發(fā)生了一件不愉快的事。阿米爾開(kāi)始陷入自責(zé)、悔恨之中，而這種種懊悔也一直伴隨著他往后的人生。少不更事的他逼走了哈桑，成年后，他要贖罪，于是他走上了“救贖”的道路。
看到書(shū)中的哈桑和阿米爾，我想起了我的舍友們。每次在我傷心，想要傾訴的時(shí)候，她們總是陪在我身邊，一次次告訴我：“我們還在。”就像哈桑對(duì)阿米爾說(shuō)的那樣：“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍?！?BR> 這本書(shū)帶給我最大的感觸不只停留在他們之間的真摯友情，還有人性的背叛與救贖。
誰(shuí)能想象得到，阿米爾背叛了那個(gè)為他千千萬(wàn)萬(wàn)遍的哈桑!阿米爾因?yàn)楹ε?，因?yàn)榕橙?，在哈桑受欺辱時(shí)選擇跑開(kāi)。讀到這里，我心里開(kāi)始譴責(zé)阿米爾，譴責(zé)人性的自私。
突然想起自己的一件事。那時(shí)我和樓上的妹妹在家里寫(xiě)作業(yè)，父母都出去工作了。我忽然看到桌上有一百塊錢(qián)，就心起“邪念”?？康矫妹门赃?，悄聲對(duì)她說(shuō)：“咦，要不我們?nèi)コ詵|西，那里有錢(qián)?！彼戳艘谎?，沒(méi)有說(shuō)話(huà)。我見(jiàn)她這樣便把她扯起來(lái)，“你不說(shuō)話(huà)就當(dāng)你答應(yīng)了啊!”就這樣，她被我拉到了街上。我們回來(lái)時(shí)，媽媽已經(jīng)坐在家里，拿著雞毛撣子準(zhǔn)備要“興師問(wèn)罪”。我頓時(shí)慌了神，我們兩個(gè)躡手躡腳地走進(jìn)去，卻不料也“驚動(dòng)”了媽媽。她看到我們，二話(huà)不說(shuō)把我拉過(guò)去，“錢(qián)去哪里了!”她對(duì)我吼了一聲?！安唬也恢?是她!她拿了!”我的眼淚頓時(shí)掛不住了。那時(shí)我害怕媽媽會(huì)打我，想也沒(méi)想就把罪名推到妹妹身上。后來(lái)母親告訴了妹妹的媽媽?zhuān)⒁搪?tīng)后就開(kāi)始責(zé)罵妹妹。妹妹一直在哭，但卻始終沒(méi)有說(shuō)出真相。原來(lái)，曾經(jīng)我也是“阿米爾”，我們都曾扮演過(guò)阿米爾的角色。我感到羞愧無(wú)比：我有什么資格譴責(zé)阿米爾!對(duì)妹妹的愧疚之感又重新爬上了我的心頭。
每個(gè)人都會(huì)有害怕、背叛、嫉妒、自私自利的一面。阿米爾跑開(kāi)的那一刻，也決定了他和哈桑的風(fēng)箏會(huì)斷線(xiàn)。當(dāng)我毫不猶豫地把罪名推向妹妹的那一刻，也決定了我們之間的風(fēng)箏斷線(xiàn)了，她不再與我玩耍了。
當(dāng)我們面對(duì)自己的“罪過(guò)”時(shí)，是否有勇氣正視它?是否會(huì)勇敢沖破“魔咒”?抑或繼續(xù)躲進(jìn)自己的“安身之地”?我想我會(huì)坦誠(chéng)面對(duì)。背叛與救贖，得到與失去，永遠(yuǎn)在我們的人生里，一切只在一念之間，我們只有面對(duì)，才能夠成長(zhǎng)為內(nèi)心期許的自己。也許往事真的會(huì)隨風(fēng)而去，但那只是我們短暫的淡忘。也許因?yàn)橐粋€(gè)契機(jī)，我們又重新陷入痛苦，就像阿米爾一樣。所以我們要面對(duì)，要贖罪。
阿米爾最終選擇重回故土，為了贖罪，他救了哈桑的兒子，也拯救了自己。
阿米爾最終的救贖警醒了我：無(wú)論這件事帶給你多大的傷害，都不要逃避，永遠(yuǎn)不要。于是我選擇了彌補(bǔ)這段友情，時(shí)隔多年，我還是將真相告訴了媽媽和那個(gè)阿姨，為妹妹洗脫了“罪名”。最后我們也重歸于好。
“也許每個(gè)人心中都有一個(gè)想要追尋的風(fēng)箏”，它就像我們所珍惜的友情、親情、愛(ài)情……無(wú)論這個(gè)“風(fēng)箏”到底代表著什么，無(wú)論結(jié)果如何，都讓我們勇敢地去追尋心中的“風(fēng)箏”!成為那個(gè)勇敢的自己。
風(fēng)箏學(xué)生讀書(shū)心得篇八
或許我們都是追風(fēng)箏的人，每個(gè)人心中都有一個(gè)風(fēng)箏，無(wú)論它意味著什么，讓我們勇敢地追。下面是本站的小編給大家整合的幾篇關(guān)于追風(fēng)箏的人讀書(shū)心得的范文!
《追風(fēng)箏的人》，當(dāng)我第一次看到這本書(shū)時(shí)就被這個(gè)名字所吸引。
風(fēng)箏，就好象一位天使般的信使;亦好象一個(gè)信使似的的天使，它傳遞著美好和愿景;聯(lián)系著人間和天堂。我聯(lián)想這其中的故事也一定是美好的。
我懷著期待進(jìn)入了作者用輕描淡寫(xiě)的筆調(diào)營(yíng)造的情景，從容平和卻暗含憂(yōu)傷的靜美心態(tài)講述的記憶里，一口氣讀了70多頁(yè)。我也喜歡卡勒徳筆下的喀布爾的冬天，他說(shuō)：“冬天是喀布爾每個(gè)孩子最喜歡的季節(jié)，至少那些家里買(mǎi)得起一個(gè)溫暖鐵爐的孩子是這樣的?！彼f(shuō)得真實(shí)在，喀布爾的冬天和我們這里一樣是孩子們自由的假期，時(shí)間的流水濾盡了童年的煩惱。
但是，風(fēng)箏就是風(fēng)箏，它的天職是飛翔。我不知道在天空中飛翔的風(fēng)箏，是天使;而落了地的風(fēng)箏，卻是魔鬼;落地風(fēng)箏就是那經(jīng)過(guò)世俗浸染過(guò)以后的人性。
打了3天我都不理睬在角落的書(shū)，心中的怒漸漸消退但思考卻與日俱增，我想知道所以又捧回書(shū)。隨著劇情的跌宕曲折，我的心也是波潮起伏。這個(gè)故事枝節(jié)復(fù)雜而且太厚重，但好似一切輪回又回到了起點(diǎn)，最后又重合為一點(diǎn)。風(fēng)箏也是一樣，故事起于它，止于它。風(fēng)箏讓哈桑失去了快樂(lè)，卻讓他的兒子索拉博找回了快樂(lè)。
讀完書(shū)后，我覺(jué)得是依然是一個(gè)感人美好的故事。我也找到了天使——阿米爾。雖然書(shū)中滿(mǎn)是他的懦弱，懺悔與自我救贖。但我覺(jué)得他真的是墜落人間的天使。其中他的爸爸才是魔鬼，而哈桑則是試金石，拉辛汗是引路蜂。阿米爾一直在爸爸走也走不出的陰影下呼喊，誰(shuí)能教他挺身而出?面對(duì)父親和別人指責(zé)自己是懦夫時(shí)，天使的血液在說(shuō)：“也許爸爸說(shuō)的對(duì)?！彼矣诔姓J(rèn)，而且他善良的心把所有的錯(cuò)全都怪在自己頭上，這是和他經(jīng)歷相似的爸爸和事情的始作俑者阿塞夫永遠(yuǎn)不可能做到的事，因?yàn)樗翘焓埂?BR> 這讓我體會(huì)到人總有丑陋的一面，“丑陋總是與美好如影相隨的，在美的背后，丑正探出半張臉龐。”更讓我懂得人生并不總似溫情脈脈的樂(lè)園，溫情是一段心路掙扎后的驛站，供遠(yuǎn)途的旅人歇腳。
看完最后一個(gè)字，合上書(shū)，這本《追風(fēng)箏的人》終于看完了。心中不禁感慨萬(wàn)分，有時(shí)，我?；孟胱约簛?lái)自未來(lái)，這樣，我就會(huì)對(duì)未來(lái)某一天發(fā)生的突然變化，更加從容。這是一本關(guān)于救贖的書(shū)，也是一本關(guān)于友情、善良的書(shū)。
對(duì)于這本書(shū)所寫(xiě)的年代與歷史，由于年幼，我并不清楚，只知道是一個(gè)連年戰(zhàn)爭(zhēng)，充滿(mǎn)硝煙的地方，在我的意識(shí)里，那里的人民飽受戰(zhàn)爭(zhēng)的折磨，所以根本不會(huì)想到那里也是一個(gè)春暖花開(kāi)，羊肉串飄香，孩子們可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮追風(fēng)箏的地方。
從這本書(shū)里，我看見(jiàn)作者對(duì)種種苦難和暴行毫不諱言，用一種博大寬廣的悲憫之心承載了這片土地和這片土地上人們的所有歡笑和悲傷。沒(méi)有因?yàn)閷?duì)故土的愛(ài)而回避了阿富汗社會(huì)的種種不公和鄙陋，卻也沒(méi)有刻意嘲諷，只是去還原并且理解在這種環(huán)境下每個(gè)人的選擇，他們的恐懼，他們的快樂(lè)。
阿米爾和哈桑之間的友誼從放風(fēng)箏開(kāi)始，很多年后，能讓阿米爾記憶猶新的依然是和哈桑追著風(fēng)箏穿越城市的大街小巷，在追風(fēng)箏的過(guò)程中，看清這個(gè)城市的方方面面。
盡管小說(shuō)的敘述如同流水一般，將故事的發(fā)展情節(jié)徐徐展開(kāi)，但作者內(nèi)心確如同奔騰的潮水，想卷席一切不公正的社會(huì)現(xiàn)象和人性的正反兩面。一冷一熱，使得整本小說(shuō)有了正常的體溫，甚至能讓人聽(tīng)到書(shū)頁(yè)里的血脈的流動(dòng)和心跳，最后都沖破作者的身軀和思想，變成寬廣的河流，沉靜而包容。
可能就我目前的生活狀況，是不能體會(huì)作者寫(xiě)這本小說(shuō)的初衷。但我能從作品中體會(huì)他作為主人和仆人之間的尊卑，作為貴族與賤民的隔閡，作為朋友和兄弟的真情，以及對(duì)歷史和現(xiàn)無(wú)法轉(zhuǎn)變的種種無(wú)奈卻又想要傾訴的一種訴求。
《追風(fēng)箏的人》將兩個(gè)不同人生的人放在歷史的宏大背景下，運(yùn)用生動(dòng)而細(xì)膩的刻畫(huà)，洞見(jiàn)人生和人性的復(fù)雜，不得不說(shuō)，這些是吸引我繼續(xù)讀完它的一個(gè)理由。
這是一本令人震撼的小說(shuō)，其實(shí)，我們每個(gè)人的心里都應(yīng)該有一個(gè)屬于自己的風(fēng)箏，它可以代表親情、友情、愛(ài)情，也可以是正直、善良、誠(chéng)實(shí)。對(duì)阿米爾來(lái)說(shuō)，風(fēng)箏隱喻他人格中必不可少的部分，只有追到了，他才能成為健全的人，成為他自我期許的阿米爾。
《追風(fēng)箏的人》講述了12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與他父親仆人兒子哈桑之間的友情故事，作者并沒(méi)有很華麗的文筆，他僅僅是用那淡柔的文字細(xì)膩的勾勒了家庭與友誼，背叛與救贖。當(dāng)仆人哈桑——阿米爾最好的伙伴，被其他富家少爺圍困在角落里施以暴力與侮辱時(shí)，阿米爾——哈桑最信任的朋友，卻蜷縮在陰暗的角落里默默注視，直到淚流滿(mǎn)面卻仍不敢挺身幫助哈桑時(shí)，我聽(tīng)到了心碎的聲音，可命運(yùn)的指針并沒(méi)有停止，阿米爾因?yàn)榕橙醵鴺O端害怕直至慚愧不已，無(wú)法面對(duì)哈桑。
最喜歡忠誠(chéng)的哈桑那句：“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍!”銘刻在心底的聲音是永恒的忠誠(chéng)誓言。
書(shū)中的情感不僅僅是親情，不僅僅是友情，也會(huì)從中折射出自己曾經(jīng)有過(guò)的心緒，比如傷害別人時(shí)的快意和猶疑;危機(jī)關(guān)頭的懦弱無(wú)助;親人面臨危險(xiǎn)時(shí)的慌亂無(wú)措;愛(ài)情乍到時(shí)的浮躁不安;失去親人時(shí)的悲傷孤獨(dú);應(yīng)該擔(dān)當(dāng)責(zé)任時(shí)的自私推諉，以及時(shí)常涌上心頭的自責(zé)、自卑和贖罪的沖動(dòng)……這樣的情感沒(méi)有任何的虛偽做作，是一個(gè)人在面臨變化的那一刻來(lái)不及思索的真實(shí)反應(yīng)，是一個(gè)人在夜深人靜時(shí)最私密的捫胸自問(wèn)。作者胡賽尼的筆猶如一把尖利的刻刀，將人性的真實(shí)刻畫(huà)得近乎殘酷，卻又毫不嘩眾取寵。
就在上周有一天下班回家的路上，路過(guò)一個(gè)賣(mài)風(fēng)箏的小攤位，聽(tīng)到有人說(shuō)，網(wǎng)上賣(mài)的《多啦a夢(mèng)》圖案樣式的風(fēng)箏比攤位上更便宜一些。我當(dāng)時(shí)還在想，網(wǎng)上的風(fēng)箏能放得起來(lái)嗎?現(xiàn)在我知道了，他追逐的可能是放風(fēng)箏的過(guò)程，他快樂(lè)就好!
或許我們都是追風(fēng)箏的人，我們的一生都是個(gè)追風(fēng)箏的過(guò)程，每個(gè)人心中都有一個(gè)風(fēng)箏，無(wú)論它意味著什么，讓我們勇敢地追。生命就是那一片天空，或鮮紅或湛藍(lán)。望著遠(yuǎn)方的風(fēng)箏，我們追尋，我們仰望，在追風(fēng)箏的路途中，有溝壑，有山坡;有彷徨，有疲乏?？墒牵瑳](méi)有人會(huì)停下前進(jìn)的腳步，因?yàn)?，我們都是追風(fēng)箏的人。
我追!
大學(xué)時(shí)就聽(tīng)同學(xué)說(shuō)過(guò)《追風(fēng)箏的人》這本書(shū)很好，一直都沒(méi)機(jī)會(huì)看;就業(yè)后偶爾有同學(xué)提起這本書(shū)很值得一看，遂決定買(mǎi)來(lái)看看。今天看完了，確實(shí)很好看，很不錯(cuò)的一本書(shū)。
該書(shū)講述的是在阿富汗，那片飽受戰(zhàn)爭(zhēng)摧殘的土地上，兩個(gè)小伙伴的故事，確切的說(shuō)是兩個(gè)兄弟間的故事。對(duì)于阿富汗，或許太多的中國(guó)人都是很陌生的，而作為美國(guó)人來(lái)說(shuō)，給那片國(guó)土上的一些人帶來(lái)了一段難以遺忘的慘痛記憶，但對(duì)于阿富汗，他們也存在著諸多的疑問(wèn)，雖然美國(guó)人在阿富汗的戰(zhàn)爭(zhēng)中取得他們所謂的勝利。而作為一名出生在阿富汗，移民到美國(guó)的作家，阿富汗的根依舊保留在他心中，血液里是割不斷的阿富汗情節(jié)。寫(xiě)一本關(guān)于那片國(guó)土上的故事，對(duì)于作者來(lái)說(shuō)，更像是在講述他或是他身邊的人，娓娓道來(lái)，讓你隨著故事脈絡(luò)的發(fā)展，陪伴作者親歷阿富汗，去感受他們的故事。
還是讓我從阿米爾一次又一次的傷害哈桑開(kāi)始吧。雖然哈桑對(duì)阿米爾有著異乎尋常的忠誠(chéng)，阿米爾卻一次又一次的侮辱他，傷害他，背叛他。阿米爾的行為確實(shí)可以稱(chēng)得上“卑劣”二字，可是我相信，每一個(gè)讀者都會(huì)發(fā)自?xún)?nèi)心的原諒他。因?yàn)槊恳粋€(gè)人的心里都有一個(gè)阿米爾，他懦弱、膽怯、過(guò)于敏感、滿(mǎn)心嫉妒，但也正是這個(gè)阿米爾，內(nèi)心柔軟，有著超乎常人的道德感，對(duì)自己無(wú)比苛刻。正因如此，在受到無(wú)法抗拒的誘惑和無(wú)法言喻的苦痛而對(duì)最忠誠(chéng)的哈桑作惡的同時(shí)，他一生都為此背負(fù)著沉重的十字架，永遠(yuǎn)也無(wú)法原諒自己對(duì)哈桑的背叛。直到他歷盡千難萬(wàn)險(xiǎn)，了解了身世的秘密，設(shè)法收養(yǎng)了哈桑的遺孤，他才得到了最終的救贖。
與性格復(fù)雜的阿米爾相比，哈桑簡(jiǎn)單得像個(gè)符號(hào)。他忠誠(chéng)、勇敢、善良，他說(shuō)的第一個(gè)單詞“阿米爾”決定了他的命運(yùn)，決定了他只為阿米爾而活。阿米爾視他為仆人，看著別人打他見(jiàn)死不救，嘲笑他不識(shí)字，甚至用收到的禮物誣陷他偷竊：但只要與阿米爾相關(guān)，他什么都能原諒——雖然我不確定他是否真的無(wú)怨無(wú)悔。但是，從他最后為了保護(hù)阿米爾的房子而死，我想，他真的從來(lái)不曾后悔過(guò)。他用生命實(shí)現(xiàn)了他的誓言：“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍!”他那種不含任何雜質(zhì)的純粹信任、忠誠(chéng)和愛(ài)，讓兔唇的他成為了我心中一個(gè)天使般的存在。
看了這本書(shū)，對(duì)責(zé)任有了更深刻的理解，喜歡這本書(shū)的風(fēng)格，它所包含的東西很多：責(zé)任、誠(chéng)實(shí)、愛(ài)情、友情、寬恕和贖罪。每個(gè)人都有可能犯下錯(cuò)誤，但關(guān)鍵是承擔(dān)錯(cuò)誤的勇氣，在很多時(shí)候，因?yàn)槟X袋瓜里一時(shí)錯(cuò)誤的念頭，導(dǎo)致錯(cuò)誤的行為，傷害到其他人，礙于面子，礙于需要承擔(dān)的責(zé)任，我們有時(shí)候選擇逃避，逃避我們的錯(cuò)誤，逃避我們對(duì)其他人的傷害。
這本書(shū)就較深刻得寫(xiě)出作者為了彌補(bǔ)自己曾經(jīng)的錯(cuò)誤，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦去贖罪的過(guò)程，讓人感受人格的魅力。
風(fēng)箏，這本書(shū)的主線(xiàn)，是親情、是愛(ài)情、是友情，是正直、是善良、是誠(chéng)實(shí)，是人格中不可缺少的部分，只有追到，才能是健全的人。
每個(gè)人心中都有風(fēng)箏，無(wú)論它意味什么，都要勇敢地去追逐。
我對(duì)阿富汗以及周邊連年征戰(zhàn)的國(guó)家和他們的歷史毫無(wú)興趣，對(duì)我而言，那里的人民是可憐的，那里的政府是可悲的，所以當(dāng)《追風(fēng)箏的人》這個(gè)故事一點(diǎn)一點(diǎn)展現(xiàn)在我面前的時(shí)候，我并沒(méi)準(zhǔn)備好接受一個(gè)平靜的，也曾春暖花開(kāi)，羊肉串香飄整條街的畫(huà)面，更沒(méi)想到那里的孩子也可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的追逐風(fēng)箏。
所以當(dāng)身為少爺?shù)陌⒚谞柡退钠腿斯Ｇ橥肿愕漠?huà)面一出現(xiàn)，所有讀者不禁感嘆，友誼是那么充滿(mǎn)力量，干凈而持久的。他們總是并肩而行，每當(dāng)阿米爾被人欺負(fù)的時(shí)候，哈?？偸橇x無(wú)反顧的站出來(lái)保護(hù)，我看見(jiàn)他們之間有一道友誼的光芒在閃耀。
當(dāng)阿米爾問(wèn)哈桑為什么確定自己一定會(huì)知道被切斷繩線(xiàn)的風(fēng)箏的掉落地的時(shí)候，哈桑肯定的對(duì)阿米爾說(shuō)，我就是知道，然后反問(wèn)，我什么時(shí)候騙過(guò)你。阿米爾輕聲說(shuō)，我怎么知道有沒(méi)有騙過(guò)我。哈桑發(fā)誓，為了你，我寧可啃爛泥。阿米爾進(jìn)一步確定，你真的會(huì)為我啃爛泥?哈桑堅(jiān)定的說(shuō)，我肯定，然后又說(shuō)，但是你又怎么能忍心讓我啃爛泥。所以讀者心中所向往的也就是我們每個(gè)人心中那個(gè)潮濕的童年印象，總是和自己最親密的伙伴，席地而坐，互相盟誓，發(fā)誓為對(duì)方，甘愿上刀山下火海。就如同哈桑洋溢著笑臉對(duì)阿米爾說(shuō)的那樣：為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍。
然而事實(shí)上卻是這樣的：他是主人，他是仆人;他是普什圖，他是哈扎拉;他是遜尼派，他是什葉派，從他們出生的那一刻起，他們的命運(yùn)就被這些他們所不能理解的標(biāo)簽所分隔開(kāi)來(lái)，盡管他們是親密無(wú)間的朋友，盡管他們事實(shí)上擁有同一位父親。無(wú)論是平凡的阿米爾和哈桑，還是高高在上的查希爾國(guó)王或者卡爾扎伊，都不得不接受社會(huì)為他們預(yù)定的座位——阿米爾不再是阿米爾，哈桑也不再是哈桑，他們必須戴上社會(huì)分給他們的面具。
我們少年的時(shí)候，總是意氣風(fēng)發(fā)，三五結(jié)伴，促膝長(zhǎng)談。那是在我們其樂(lè)融融的環(huán)境中構(gòu)建的虛擬場(chǎng)景，然而在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前，在微弱的友誼遇到挑戰(zhàn)的時(shí)刻，只要有一方露出破綻，友誼的橋梁必然坍塌。
于是當(dāng)阿米爾在看到哈桑被大一些的孩子欺負(fù)甚至猥褻的時(shí)候，他選擇沉默和逃避;與此同時(shí)，哈桑卻為了阿米爾的風(fēng)箏堅(jiān)定不動(dòng)搖的和對(duì)手較量，對(duì)手殘忍的揭示阿米爾和哈桑之間的主仆關(guān)系，哈桑大聲反駁說(shuō)兩個(gè)人是朋友。躲在角落里不敢出現(xiàn)的阿米爾聽(tīng)到這句話(huà)不但沒(méi)有一點(diǎn)激勵(lì)也沒(méi)有絲毫感動(dòng)，他心底里的怯懦終于將他的靈魂吞噬，于是悲劇發(fā)生。
作者對(duì)種種苦難和暴行毫不諱言，在寫(xiě)作中有一種博大寬廣的悲憫之心承載了這片土地和這片土地上人們的所有歡笑和悲傷。沒(méi)有因?yàn)閷?duì)故土的愛(ài)而回避了阿富汗社會(huì)的種種不公和鄙陋，卻也沒(méi)有刻意嘲諷，只是去還原并且理解在這種環(huán)境下每個(gè)人的選擇，他們的恐懼，他們的快樂(lè)。這使得整本小說(shuō)有了37度2的體溫，甚至能聽(tīng)到書(shū)頁(yè)里的心跳。如同流水，故事徐徐展開(kāi)。然后奔騰或是嗚咽，越過(guò)急灘，沖出峽谷，最后變成寬廣的河流，沉靜而包容。
即使是存在這樣的問(wèn)題，《追風(fēng)箏的人》也還是一本出色的小說(shuō)。主和仆、貴族和賤民、朋友和兄弟，歷史和現(xiàn)實(shí)，種種轉(zhuǎn)變都被刻畫(huà)得生動(dòng)而細(xì)膩。放在歷史的宏大背景下，更洞見(jiàn)人生和人性的復(fù)雜。
誰(shuí)敢真的站出來(lái)舉起右手發(fā)誓，我從來(lái)沒(méi)有辜負(fù)過(guò)任何一段純粹的友誼，誰(shuí)敢真的抬頭挺胸說(shuō)自己對(duì)朋友忠心不二。
我們總是太自信，對(duì)友誼誤解，對(duì)自己的愛(ài)誤解，對(duì)不可能的事信以為真。
風(fēng)箏學(xué)生讀書(shū)心得篇九
這本小說(shuō)以阿富汗為創(chuàng)作環(huán)境，以近五十年來(lái)阿富汗的歷史為寫(xiě)作背景，講述了主人公阿米爾因?yàn)樯倌陼r(shí)自私軟弱，犯下內(nèi)疚終生的錯(cuò)誤，后移居美國(guó)但始終心懷愧疚，最終在拉辛汗的指引下，踏上了“再次成為好人”的路，而重返阿富汗贖罪的經(jīng)歷，也讓阿米爾逐漸變得勇敢堅(jiān)強(qiáng)、富有責(zé)任，最終獲得了靈魂的救贖。
主人公阿米爾出生富裕，家庭殷實(shí)，與忠誠(chéng)勇敢，聰穎善良的仆人哈桑一同長(zhǎng)大，主仆身份的尊卑與宗教信仰的差別，并沒(méi)有過(guò)多的呈現(xiàn)在這兩個(gè)孩子身上，他們一共度過(guò)了快樂(lè)安寧的少年時(shí)光。對(duì)于阿米爾來(lái)說(shuō)，哈桑身上所擁有的勇敢聰慧、單純真誠(chéng)的優(yōu)秀品質(zhì)，也讓他十分嫉妒。
讀到這段時(shí)，讓我想起了一個(gè)名字——李偉杰，是我童年暑假在同里的玩伴，依稀記得比我大一歲。我們都是從老家來(lái)過(guò)暑假，所以常在一起玩。我們坐在電腦前一起打拳皇，鍵盤(pán)上四只手拼命敲打，我不會(huì)發(fā)大招，他不肯告訴我，所以總是我輸。他喜歡拼裝玩具，在古鎮(zhèn)的那頭才有賣(mài)的，我害怕路上不安全，最后是在他的慫恿下過(guò)去買(mǎi)，一路上滿(mǎn)是激動(dòng)又不安，像是一場(chǎng)冒險(xiǎn)。晚上我們會(huì)在空調(diào)屋里看海綿寶寶和奧特曼，很晚了就睡在一起，夜晚他把被子裹走我被凍醒。有一次我們用撿來(lái)的門(mén)票去逛景點(diǎn)，口很渴，但是我們不愿意出來(lái)，就嬉皮笑臉的跑到洗手間去喝自來(lái)水。記憶里好像只有這么多了，但我很驚訝現(xiàn)在還記得這個(gè)名字。原來(lái)和哈桑一樣，那時(shí)候李偉杰身上所擁有的陽(yáng)光活潑，專(zhuān)注熱愛(ài)的少年感，是我不曾具備的。
書(shū)中的風(fēng)箏在不同的階段有不同的象征含義。在阿米爾少年時(shí)，追逐風(fēng)箏象征著渴望得到冷漠父親的認(rèn)可，所以他努力追逐，成為斗風(fēng)箏大賽的勝者。而后，由于自己的軟弱怯懦，背叛了忠于自己的哈桑，每當(dāng)想起風(fēng)箏，就會(huì)牽扯出內(nèi)心的愧疚與悔恨。在小說(shuō)結(jié)尾，阿米爾與哈桑的兒子索拉博再次放飛風(fēng)箏，象征著過(guò)錯(cuò)得到彌補(bǔ)，人性得到救贖。
書(shū)中除了對(duì)故事情節(jié)的敘述，還穿插戰(zhàn)爭(zhēng)動(dòng)亂對(duì)家園破壞的刻畫(huà)，時(shí)局動(dòng)蕩不安，城市滿(mǎn)目瘡痍，人民傷殘貧困，飽受戰(zhàn)爭(zhēng)之苦。文字不僅包含了阿米爾對(duì)于少年生活的追憶，還可以感受到作者對(duì)于家園的熱愛(ài)，以及對(duì)和平的渴求。將阿富汗曾經(jīng)美好生活的細(xì)節(jié)，和如今的深重苦難，真實(shí)的呈現(xiàn)在讀者面前。
另外，本書(shū)曾是美國(guó)暢銷(xiāo)書(shū)前三甲，作者也是美籍阿富汗作家，并且書(shū)中涉及俄國(guó)對(duì)阿富汗的戰(zhàn)爭(zhēng)的情節(jié)。雖然本書(shū)長(zhǎng)期暢銷(xiāo)于美，但在俄國(guó)的銷(xiāo)量可能要另當(dāng)別論。
合上書(shū)本，其實(shí)這僅是一個(gè)關(guān)于彌補(bǔ)錯(cuò)誤的故事，除此之外，并沒(méi)有其他豐富內(nèi)涵。
風(fēng)箏學(xué)生讀書(shū)心得篇十
朝陽(yáng)失去了昨日的光彩，被雨水洗滌了的天空好苦澀。仰天而坐，心中的苦悶都被疊加在了一起，在身邊的就只是《追風(fēng)箏的人》這本書(shū)了。遠(yuǎn)方的朋友，我需要你，而你在想我了么......
上一學(xué)年我們商學(xué)院圖書(shū)館借閱最多的書(shū)籍就是《追風(fēng)箏的人》，很好奇它為什么美麗如此之大?原本以為是關(guān)于愛(ài)情的小說(shuō)呢，細(xì)細(xì)讀了之后才發(fā)現(xiàn)，它講述的是友情之間的純粹故事。烏云壓頭而至，我坐在幽暗處，閉著眼，帶著淡淡的傷懷，回憶起文章的內(nèi)容：多么單純的孩提時(shí)光，哈桑與阿米爾雖然身份不同，但他們之間的友情卻很真切。
處處受到本地人的欺負(fù)，異樣的目光，加之戰(zhàn)火的侵襲，讓原本親和的世界失去了本應(yīng)快樂(lè)的兒時(shí)天地。大人的情感愁楚給了他們，在壞小孩面前，阿米爾產(chǎn)生了畏懼，然而，善良可愛(ài)的哈桑卻時(shí)時(shí)都在保護(hù)著阿米爾，不讓阿米爾受到任何傷害，他做這些，并不是因?yàn)榘⒚谞柺撬魅说膬鹤?，而是因?yàn)樗麄冎g那份真摯的友之約。然而，哈桑被打，被欺騙，被誤解都因阿米爾的心境過(guò)于懦弱所制。最后，哈桑選擇了離開(kāi)，阿米爾的內(nèi)心則留下了不可磨滅的陰影。十幾年后，阿米爾用行動(dòng)彌補(bǔ)了多年前的過(guò)錯(cuò)，挽回了自己兒時(shí)的懦弱之行?！蔽恼吕锏娘L(fēng)箏是他們之間友誼的見(jiàn)證，哈桑在給阿米爾撿風(fēng)箏時(shí)受到欺辱，而阿米爾卻看之不理。事后，他們都在無(wú)聲的躲避什么?”
漆黑的夜空下，月光傾斜，我倚窗望影凝思：“每個(gè)人的心境都是不同的，如果我們?cè)囍眯牡娜ジ惺芩麄兊男模敲次覀兙蜁?huì)發(fā)現(xiàn)，他們的內(nèi)心世界是豐富多彩的。對(duì)于自己的朋友，如果你進(jìn)一步去感受他的心境，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你與他的心境是有相通之處的，就因?yàn)檫@一點(diǎn)，它才時(shí)不時(shí)的會(huì)觸動(dòng)你的情感線(xiàn)，讓彼此的心境都明白彼此的意思。哈桑就是明白了阿米爾的心境才離開(kāi)的。但我們要明白，不真摯的友誼好似你的影子，當(dāng)你處在陽(yáng)光下時(shí)，它會(huì)緊緊地跟著你，但你一旦走到陰暗處時(shí)，它立刻就會(huì)離開(kāi)你。
阿米爾因?yàn)閮簳r(shí)的不勇敢，在哈桑受欺負(fù)時(shí)拋棄了他，之后又故意讓他爸爸誤解他。單純的哈桑就像單純的我們，誤解了友誼的真諦。依光寫(xiě)下：“真正的友情延續(xù)來(lái)自心靈，不論聯(lián)系有多少，只要內(nèi)心留有彼此的一片天空，那么偶爾一聲問(wèn)侯就會(huì)帶來(lái)會(huì)心的一笑。時(shí)間長(zhǎng)了，這種友情也會(huì)如咖啡一樣濃厚了。就像阿米爾與哈桑，他們的友情就是源于心底的最深處的結(jié)果?！焙孟敫嬖V你，其實(shí)我的默默關(guān)心是。。。
時(shí)間在我的記憶力劃過(guò)了二十個(gè)秋季。身影匆匆地穿梭在自己的人生小路上，我用心尋找著屬于我的那份友情。今夜，我發(fā)現(xiàn)，我與她之間的誤解解開(kāi)了。
培根說(shuō)：”最好的朋友是那種不喜歡多說(shuō)，除了一個(gè)真心的朋友之外，沒(méi)有一樣藥劑是可以通心的?！斑^(guò)多的關(guān)心，不會(huì)打破友誼的。因?yàn)橛颜x是一種相互吸引的感情，它是可遇而不可求的?！币鼓恢?，我把她裝進(jìn)樹(shù)影里。一直以來(lái)，我都以真心對(duì)待她，即使偶爾的相遇對(duì)視，讓彼此陌生了，這種陌生也是最真摯的。從寫(xiě)一張紙條給她：“真正的友誼是不摻雜任何雜質(zhì)，沒(méi)有價(jià)錢(qián)可講的。你需要朋友的時(shí)候我會(huì)不請(qǐng)自來(lái)，你有難的時(shí)候我也會(huì)奮不顧身?！?BR> 朋友是琴，演奏一生的美妙，朋友是茶，品位一世的清香，朋友是筆，寫(xiě)出一生一世。
風(fēng)箏學(xué)生讀書(shū)心得篇十一
還是第一次接觸到阿富汗作者的作品。那個(gè)戰(zhàn)火爆炸不斷的地方，那個(gè)信奉真主卻不知道真主在哪的地方。少爺阿米爾和仆人哈桑有著深厚的友誼，就像阿米爾的父親和哈桑的父親一樣，但阿米爾卻從不承認(rèn)和哈桑是朋友關(guān)系，盡管哈桑為他做了一切一切的事。在一次風(fēng)箏大賽中，阿米爾獲得了冠軍，哈桑為了替他追到戰(zhàn)利品，被阿米爾的仇人們毆打。阿米爾本有機(jī)會(huì)像哈桑救助他一樣上前維護(hù)，可他選擇了懦弱。事后，他無(wú)法面對(duì)對(duì)哈桑的愧疚，使了卑劣的手段，逼走了哈桑一家。
這是一本靈魂自贖的書(shū)，有父親的自贖，有阿米爾的自贖。它打破了等級(jí)觀念，讓我們看到人與人之間的平等與友善;它向世人證明：不是所有阿富汗人都向往血腥和暴力。為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍!沒(méi)有讀過(guò)什么書(shū)哈桑喊出了本文中最令人感動(dòng)的字眼，并且用他的善良和忠誠(chéng)，真正踐行了這句誓言。如果從言行一致和義無(wú)反顧的角度來(lái)講，哈桑才是真正的真主安拉。他的吶喊樸實(shí)無(wú)華，卻涵蓋了人世間最美好的道德與情感，就算是最激昂的詩(shī)句，最華麗的交響樂(lè)也無(wú)法與之媲美。
也許我們每個(gè)人都需要這樣的自贖，為自己曾經(jīng)的年少無(wú)知，為自己曾經(jīng)的任性顛狂，為自己曾經(jīng)的屢屢錯(cuò)過(guò)……然而，誦經(jīng)千遍叩首無(wú)算也不會(huì)有絲毫的改變;無(wú)數(shù)個(gè)夜晚的輾轉(zhuǎn)反側(cè)也證明不了你內(nèi)心的悔悟。莫如趁有生之年，找個(gè)機(jī)會(huì)，去勇敢地挽救自己一次吧!
也許我們每個(gè)人都需要這樣質(zhì)樸的吶喊，遠(yuǎn)離于世事塵囂，摒棄所有的———金錢(qián)股票權(quán)利地位名聲房子車(chē)子———身外之物，為自己的親人，為自己鐘情過(guò)的人，為自己喜歡過(guò)的朋友去發(fā)出這樣的吶喊。為了她們，去做一個(gè)追風(fēng)箏的人吧!
為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍!
風(fēng)箏學(xué)生讀書(shū)心得篇十二
魯迅是我國(guó)偉大的革命家、思想家。他的文章深沉厚重，體現(xiàn)強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情操和關(guān)注社會(huì)的情感。魯迅先生的筆下之作，他的本意是通過(guò)這件事來(lái)揭示舊的倫理道德下的社會(huì)面貌，從“我”對(duì)兄弟家長(zhǎng)式的管理，反映出神圣的長(zhǎng)幼尊卑秩序是何等殘忍，愚昧無(wú)知。
文章由回憶引起，看到風(fēng)箏，“在我是一種驚異和悲哀”引發(fā)了作者的記憶深處的往事。自己不愛(ài)風(fēng)箏，甚至“厭惡”風(fēng)箏，“以為這種沒(méi)出息的孩子所做的玩藝”，看到了小兄弟因風(fēng)箏而“驚呼”“高興得跳躍”，認(rèn)為是“笑柄，可鄙的”——這些情感導(dǎo)致了他接著下來(lái)對(duì)小兄弟的一次精神虐殺——當(dāng)“我”恍然大悟，發(fā)現(xiàn)他偷偷地做風(fēng)箏時(shí)，“憤怒地”“折斷了蝴蝶的一支翅骨，又將風(fēng)輪擲在地下，踏扁了”，面對(duì)“我”的“傲然”，小兄弟先是“很驚惶”，“失了色的瑟縮著”，最后“絕望地”留在小屋里。這些人物描寫(xiě)，僅寥寥無(wú)幾，就刻畫(huà)了人物的個(gè)性特點(diǎn)，神情呼之欲出?！拔摇睘樾珠L(zhǎng)，小弟“多病，瘦得不堪”，“論長(zhǎng)幼，論力氣，他都是敵不過(guò)我的”。所以當(dāng)自己驕橫地踏碎他的夢(mèng)想時(shí)，他毫無(wú)反抗之力。
作者簡(jiǎn)約的幾筆，就將他進(jìn)行正當(dāng)游戲的愿望遭到虐殺后，那種驚懼、絕望的心情，極其形象地揭示了出來(lái)，這些描寫(xiě)完全符合兒童的特點(diǎn)。與小兄弟的形象想對(duì)照，突出了“我”的粗暴、兄長(zhǎng)的威嚴(yán)。
每一個(gè)孩子都有愛(ài)玩的天性，讓他自由自在，就像藍(lán)天下飛翔的風(fēng)箏，不要扼殺兒童的天性。
風(fēng)箏學(xué)生讀書(shū)心得篇十三
看完這本書(shū)的時(shí)候，我覺(jué)得哈桑真是悲劇年代的產(chǎn)物，他身上有一個(gè)少年的所有美好品質(zhì)，但他的人生卻比絕大多數(shù)的人活得都要凄慘。
《追風(fēng)箏的人》中的故事或許只是一個(gè)小家庭的經(jīng)歷，但確是一個(gè)大社會(huì)的縮影。擁有如此高超寫(xiě)作技巧的卡勒德·胡賽尼在這本書(shū)中曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“我向來(lái)只為一個(gè)讀者寫(xiě)作，我自己?！边@里不僅僅蘊(yùn)藏著這本書(shū)亦或是這個(gè)人成功的秘密，而且揭露了寫(xiě)作要先取悅自己，而后才能取悅他人的道理。古人有云：玉不琢不成器，言不休不成章。寫(xiě)作在我看來(lái)是發(fā)自?xún)?nèi)心的抒懷，亦是一種認(rèn)識(shí)自我的提升。同樣的，余華在其《活著》一書(shū)的前言中寫(xiě)道：“一位真正的作家永遠(yuǎn)只為內(nèi)心寫(xiě)作，只有內(nèi)心才會(huì)真實(shí)的告訴我，我的自私，我的高尚是多么突出。內(nèi)心讓我真實(shí)的了解自己，一旦了解自己也就是了解世界。卡勒德·胡賽尼也是如此，《追風(fēng)箏的人》反映其內(nèi)心的純真和救贖。
風(fēng)箏，帶著世間所有的美好象征飄向遠(yuǎn)方，我們要做的，就是終其一生去追逐它，它是我們生而為人的意義所在。
時(shí)針旋轉(zhuǎn)，又緩緩離開(kāi)，無(wú)數(shù)個(gè)午后時(shí)光相連接。終于，我翻過(guò)了書(shū)的最后一頁(yè)。
阿米爾和哈桑，同父異母的兄弟，卻因種族歧視被賦予了不同身份：一個(gè)是被貴族少爺，另一個(gè)卻成了卑賤的仆人。哈桑善良忠誠(chéng)，他可以為阿米爾付出一切甚至生命。阿米爾呢，童年的他過(guò)于懦弱了。童年里的最后一次追風(fēng)箏比賽，阿米爾和哈桑贏了，在大家都為阿米爾歡呼的同時(shí)，哈桑卻久久不能安定。不是因?yàn)橄矏偅强謶峙c自責(zé)。那個(gè)夜晚，哈桑為奪回本屬自己和阿米爾的戰(zhàn)利品，甘受何塞夫一伙人的侮辱。懦弱的小阿米爾，離他們不遠(yuǎn)，始終未敢上前半步，那雪地上暗黑的血跡格外刺眼……哈桑的離開(kāi)，讓他更難以面對(duì)自己，最終他移民美國(guó)。
戰(zhàn)爭(zhēng)將阿米爾的祖國(guó)蹂躪地面目全非，殘忍的塔里班人嗜血成性，以殺人為樂(lè)。成年后的`阿米爾重返家鄉(xiāng)，親眼見(jiàn)識(shí)了塔里班人的陰惡，知道了哈桑的艱難。往昔不斷重現(xiàn)，他和哈桑間的故事一直在腦海里重播?！笆嗄炅?，你對(duì)自己過(guò)于苛責(zé)?！崩梁谷缡钦f(shuō)道。
終于，他下定決心，他必須面對(duì)自己，要為曾經(jīng)所為擔(dān)起責(zé)任，不敢再懦弱下去了。
阿米爾會(huì)見(jiàn)了何塞夫——那個(gè)從小就和阿米爾作對(duì)的陰惡之人，如今是塔里班的同伙，也是奈拉博——哈桑唯一孩子的控制人?？蓱z的小奈拉博，他對(duì)每個(gè)人都懷有莫名的恐懼感，走路時(shí)總低著頭；當(dāng)?shù)弥⒚谞栆獛x開(kāi)，小奈拉博拒絕了。阿米爾又怎忍心他繼續(xù)受這非人對(duì)待。他和何塞夫談判：進(jìn)行一場(chǎng)生死搏斗，或他死，或我亡。
在那個(gè)幽暗的空間里，何塞夫戴上了不銹鋼手套，眼神中流露著蔑視與嘲笑。毋庸置疑，阿米爾不是他的對(duì)手?？砂⒚谞栆Ьo了牙繼續(xù)搏命，被打倒在地，斷裂的肋骨已支撐不住他的身體。何塞夫豈是善罷甘休之人，盡管角落旁的奈拉博哭著哀求別打了，他仍往阿米爾肚子捶上重重一拳，后者嘴角再次流血。終于，奈拉博拿起了彈弓，以與他父親相當(dāng)?shù)膵故旒夹g(shù)，拉滿(mǎn)，對(duì)準(zhǔn)了何塞夫的左眼，彈珠飛出。
為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍！我的腦海中總縈繞著這句話(huà)。
風(fēng)箏學(xué)生讀書(shū)心得篇十四
寒假里，我用閑暇時(shí)間閱讀了這本《追風(fēng)箏的人》。這是美國(guó)作家卡勒德·胡塞尼的代表作，同時(shí)也是他的第一本小說(shuō)。我很喜歡這本書(shū)，因?yàn)樗鼘?xiě)得很細(xì)膩，也很感人。
12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與仆人哈桑情同手足，十分要好。然而在阿富汗的風(fēng)箏比賽中，阿米爾和哈桑贏得了這次比賽，阿米爾也得到了父親的關(guān)懷。但這次追風(fēng)箏比賽也打破了寧?kù)o的一切。阿米爾親眼看見(jiàn)了哈桑被阿塞夫教訓(xùn)。他本來(lái)可以幫助哈桑，去找大人，就像哈森經(jīng)常幫助他一樣?？墒撬](méi)有，因?yàn)樗懶∨率拢峙橙?。他就這樣把哈森落在了那個(gè)小巷子里。從此，他處處躲避哈桑，最后還趕走了哈森。后來(lái)，自己也跟父親遠(yuǎn)離阿富汗，帶著罪惡感去了美國(guó)。
父親去世后，他回到了阿富汗，可是，一個(gè)驚人秘密被揭開(kāi)。阿米爾與哈森竟是同父異母的兄弟。那一瞬間，他似乎理解了過(guò)去父親的做法，而他，竟用最?lèi)憾镜氖侄蝹α斯?，并把他趕走。反省后，他決心找回原來(lái)善良的自己。最后他收留了哈森的兒子，帶他去了美國(guó)。
在這本感人至深的小說(shuō)里面，風(fēng)箏是是一種象征，它既可以代表親情、友情、愛(ài)情，也可以代表是正直、善良、誠(chéng)實(shí)。對(duì)阿米爾來(lái)說(shuō)，風(fēng)箏所代表的就是他人格中必不可少的部分，只有追到了，他才能成為自我期許的阿米爾。
書(shū)中那些善良的人，如哈桑能一如既往的為朋友付出，是不計(jì)前嫌地付出，還有在艱難的困境中，從不失望從不沮喪，堅(jiān)忍，刻苦耐勞，這么正面的人物形象在日常生活中已經(jīng)很少見(jiàn)了，也許他并不適合當(dāng)時(shí)功利的社會(huì)形勢(shì)，但是卻傳遞了正能量，帶給我們奮進(jìn)的力量，觸動(dòng)我們內(nèi)心柔軟的一面。
也許故事的結(jié)局并不完美，也許有些許苦澀與酸楚。但人生就是這樣，錯(cuò)過(guò)，然后再用一生來(lái)挽回。因?yàn)椋總€(gè)人都是自己人生路上的追光者。
風(fēng)箏學(xué)生讀書(shū)心得篇十五
合上書(shū)本，閉起雙眼，你能想象嗎？我仿佛看到了兩個(gè)男孩追起了風(fēng)箏，另一個(gè)小小男孩，手舉黃色風(fēng)箏悄悄跟上來(lái)，嘴角微微上揚(yáng)。
在一片火紅的晚霞下，一只風(fēng)箏飄蕩空中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，低低的，甚至看不清它是什么顏色？一個(gè)小男孩在后面追，這是《追風(fēng)箏的人》的封面，一幅讓人捉摸不透的畫(huà)面。這究竟是一個(gè)怎樣的故事？風(fēng)箏需要追嗎？不是應(yīng)該風(fēng)箏跟著人跑嗎？為什么要追風(fēng)箏？帶著幾許沖動(dòng)與期待，我翻開(kāi)了這本書(shū)，走入了一個(gè)細(xì)膩樸實(shí)而又充滿(mǎn)感動(dòng)與震撼的世界！卡勒德胡賽尼，正是他，阿富汗一位名不見(jiàn)經(jīng)傳的作家，以史詩(shī)般的歷史景觀，向我們講述了一個(gè)蕩氣回腸的人性故事，揭露了主人公一段漫長(zhǎng)的贖罪之旅。
故事的起源在阿富汗的喀布爾。主人公阿米爾是個(gè)富家少爺，然而和他吃著同一奶水長(zhǎng)大，有著先天性兔唇情若兄弟的哈桑，卻因?yàn)殡A級(jí)和一段不可告人的秘密成為主仆，種族的對(duì)立和迫害醞釀了最終的悲劇。每年冬天的風(fēng)箏大賽是阿富汗孩子們最重要的活動(dòng)，用自己的風(fēng)箏線(xiàn)把別人的.線(xiàn)割斷，然后追到那只掉落的風(fēng)箏，便是贏者。阿米爾是斗風(fēng)箏的好手，哈桑是追風(fēng)箏的好手。悲劇正是來(lái)自追風(fēng)箏大賽后的一場(chǎng)意外的背叛。當(dāng)哈桑在追風(fēng)箏的巷子里遭遇人生最大恥辱的時(shí)候，阿米爾卻眼睜睜的看著發(fā)生在眼前的一切而無(wú)動(dòng)于衷。命運(yùn)從此開(kāi)始轉(zhuǎn)變，阿米爾對(duì)哈桑有著深深的愧意，他想只要把哈桑趕走那么他就能得到解放，所以一次又一次的傷害哈桑。當(dāng)成年后的阿米爾知道一切真相時(shí)，他再次回到飽經(jīng)戰(zhàn)火摧殘的阿富汗，并選擇了自己獨(dú)特的贖罪方式。愛(ài)、恐懼、愧疚、贖罪……都交織在這部驚世之作里。
小說(shuō)中的哈桑是一個(gè)對(duì)主人公忠誠(chéng)，愿意為主人公付出一切代價(jià)做出任何犧牲的小男孩。一句“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”深深的打動(dòng)了我，它讓我深切的體會(huì)到了哈桑心中的“忠誠(chéng)”二字的分量，”這樣的話(huà)能從一個(gè)十幾歲的孩子口里出來(lái)，真的是讓人揪心的疼，一直到了后來(lái)，他心中一直愛(ài)著的阿米爾少爺不再理會(huì)他并且還不斷的在他的傷害他，他都沒(méi)有背棄他，一直護(hù)著他，忠誠(chéng)不是一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話(huà)語(yǔ)而是一種義無(wú)反顧的支持和信任的情感。而阿米爾是一個(gè)怯弱，傲慢，虛偽，自大的男孩。小說(shuō)正是通過(guò)哈桑的忠誠(chéng)與阿米爾的虛偽與怯弱在一次風(fēng)箏比賽中的正面交鋒讓阿米爾走上了一條錯(cuò)誤的背叛之路?！叭松钔纯嗟氖虑槟^(guò)于良心的責(zé)備”。在漫長(zhǎng)的歲月中，阿米爾開(kāi)始了對(duì)自己犯下的罪行的無(wú)盡懺悔與救贖之旅。
在結(jié)局時(shí)，阿米爾終于找到了哈桑的兒子結(jié)束了他長(zhǎng)達(dá)二十六年的懺悔與救贖之旅解救了一顆還未泯滅的良心。
或許，我們心中都有這樣一只風(fēng)箏；或許我們都面臨過(guò)與主人公阿米爾相似的困境，在生命成長(zhǎng)的某個(gè)階段，有過(guò)那么一次深刻的錯(cuò)誤。然而沒(méi)有人愿意因?yàn)橐淮五e(cuò)誤就甘心承認(rèn)自己是墮落的，丑惡的。也許我們每個(gè)人都是追風(fēng)箏的人，那半空中飄飛不定遲遲不肯落地的風(fēng)箏，或許就象征著那些無(wú)法讓我們心靈安定的譴責(zé)，愧疚與恐懼。我們每個(gè)人都在它的下面苦苦追逐，奔跑。如果說(shuō)盧梭的《懺悔錄》寫(xiě)得真實(shí)，坦誠(chéng)的話(huà)，那我覺(jué)得這篇懺悔與救贖錄就寫(xiě)得情真意切。“有些罪過(guò)只能補(bǔ)贖，不能洗刷！
讀完這本書(shū)，也許我們能悟出一些什么。我們需要戰(zhàn)勝的就是自己。應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，我們無(wú)法推卸；應(yīng)該克服的困難，我們無(wú)法逃避；應(yīng)該面對(duì)的人生，我們無(wú)法選擇?！白凤L(fēng)箏”的人，只要努力找到正確的方向，只要堅(jiān)信它總有落下的那一刻，風(fēng)箏最終會(huì)被追到，并且平靜安穩(wěn)地停落在我們的掌心。我們也會(huì)像主人公阿米爾一樣，在苦苦地追尋后找到那個(gè)打開(kāi)自己心結(jié)的鑰匙。讓我們追隨作者筆下的那只風(fēng)箏，在幸福與痛苦，感動(dòng)與愧疚的交替中去感悟生命的真諦吧。
風(fēng)箏學(xué)生讀書(shū)心得篇十六
風(fēng)箏是魯迅先生所做的文章，這篇散文里流露出魯迅先生的后悔。但是不僅僅止于后悔，作者想要表達(dá)的，是對(duì)兒童天性束縛的厭惡，作者認(rèn)為，兒童最正當(dāng)?shù)男袨榫褪怯螒?，?duì)兒童進(jìn)行精神的虐殺等同于殺人放火，甚至還要嚴(yán)重。
文章中寫(xiě)了作者不讓小兄弟放風(fēng)箏，做這些沒(méi)出息的玩意兒，于是行為粗暴的直接上手拆風(fēng)箏，這里可以直接看出作者的憤怒之情，但是作者做出正確的判斷了嗎?沒(méi)有，他反而做出了錯(cuò)誤的行為。
因此我們可以得出結(jié)論：不能仗著自己年紀(jì)大而去欺負(fù)弱者，去做一些自認(rèn)為對(duì)的卻反而是錯(cuò)誤的并且實(shí)質(zhì)上會(huì)傷害他人的事情。
接著作者希望用道歉來(lái)?yè)Q取他小兄弟的原諒，可是那時(shí)他們已經(jīng)到了中年時(shí)期，臉上也多了許多條皺紋，作者這顆懸著的心原以為能在那時(shí)得到諒解，在那時(shí)可以放下，可是并沒(méi)有，作者的小兄弟已經(jīng)忘記有這么一回事，并且說(shuō)出：“有過(guò)這樣的事嗎?”這句話(huà)，他的小兄弟并不記他的仇，兄弟情深。可是作者還是希望從原諒得到安慰，“無(wú)怨的恕，撒謊罷了”這句話(huà)讓作者的心，像坐過(guò)山車(chē)一樣迅速下滑。說(shuō)謊而得出的原諒，本來(lái)就是假的，根本不可能會(huì)讓作者有好的心情，心里沒(méi)了怨恨，還怎么去饒恕別人?那么，原因是什么?是作者已經(jīng)從干傻事的孩子，變成油膩的中年大叔了，過(guò)了這個(gè)年齡，一些事也都隨風(fēng)飄散了。即使是道了歉，也是騙了人的善意謊言。
兩個(gè)不同時(shí)期的作者，用兩種不一樣的態(tài)度去對(duì)待這同一件微不足道的事，我們看出了作者內(nèi)心世界的細(xì)膩，情商比人高的地方。前者的過(guò)錯(cuò)，后者去彌補(bǔ)，每個(gè)時(shí)期都會(huì)有不同的感受，作者即使如此，知錯(cuò)就改，能看出作者有這種好的品質(zhì)。
精神虐殺顯然是不對(duì)的，作者這么做也知道了自己的錯(cuò)誤。
當(dāng)時(shí)正值正月初一，作者有感于內(nèi)心的苦悶和對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的抗戰(zhàn)而做出了這篇文章，作者正是想表達(dá)此類(lèi)感情，他想解救更多的孩子，讓孩子的天性能釋放出來(lái)，能自由自在的生活。
作者這樣做了，他自己卻沒(méi)得到寬恕。
風(fēng)箏學(xué)生讀書(shū)心得篇十七
早在很久以前，我就已經(jīng)聽(tīng)說(shuō)了這本書(shū)，在我看來(lái)這本書(shū)的傳播之廣和書(shū)的名字是分不開(kāi)的，還有書(shū)中多次出現(xiàn)的那句“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”。反正我是奔著書(shū)名去的，雖然早前也聽(tīng)過(guò)，但是并沒(méi)有看過(guò)簡(jiǎn)介，對(duì)里面的劇情可以說(shuō)是一無(wú)所知的。最初知道這本書(shū)，以為會(huì)是一本關(guān)于愛(ài)情的小說(shuō)，尤其，是聽(tīng)了為你千千萬(wàn)萬(wàn)遍后，就更加地堅(jiān)定了我的想法，肯定是一對(duì)癡情男女的故事。
但是讀了第一部分，我就知道我錯(cuò)了，以后再也不能看了書(shū)名就想當(dāng)然了。不過(guò)也幸虧了這個(gè)名字，要是換了一個(gè)與戰(zhàn)爭(zhēng)啊阿富汗啊啥的相關(guān)的題目的話(huà)，我想我是一定不會(huì)看的吧，畢竟我對(duì)那些怎么也提不上興趣。這讓我想起了去年讀過(guò)的一本書(shū)《巨人的隕落》了，里面也是穿插著各個(gè)國(guó)家的歷史戰(zhàn)亂然后貫穿于情感線(xiàn)。
嗯，總之算是緣分讓我們相遇的吧。
一般的外國(guó)名字我看過(guò)就忘了，阿米爾我估計(jì)應(yīng)該會(huì)記得很深吧，因?yàn)槲乙郧跋矚g的一個(gè)印度男星叫阿米爾。汗。
基本的故事梗概我是不想再講的了，無(wú)非就是一個(gè)犯錯(cuò)贖罪的過(guò)程還夾雜著一個(gè)算得上秘密的身世秘密吧。
哈桑，這個(gè)人物是怎樣的呢？我對(duì)阿富汗不是很了解，我不能說(shuō)作者把哈桑虛構(gòu)的太好了，我不知道現(xiàn)實(shí)生活里會(huì)不會(huì)有這么無(wú)私的玩伴，而且面對(duì)自己的卑賤的身份，所處的時(shí)代環(huán)境，以及后來(lái)所遭遇的阿塞夫的侮辱，如此這些，對(duì)于一般人來(lái)講，面對(duì)自己的少爺?shù)膬?yōu)越，以及阿米爾對(duì)自己受辱的袖手旁觀和嫁禍自己偷盜以便達(dá)到趕走自己的目的，他依然保持著純真與純粹，依然心里只懷著感念，哪怕是最后死的時(shí)候怕也是對(duì)阿米爾毫無(wú)怨言的吧。他沒(méi)有黑化，沒(méi)有消極，一直勤勤懇懇。哈扎伊，對(duì)阿富汗的這些種族歧視和戰(zhàn)爭(zhēng)我不想說(shuō)什么。家家都有本難念的經(jīng)，國(guó)家也一樣。我無(wú)權(quán)無(wú)能也沒(méi)有什么大見(jiàn)識(shí)去評(píng)說(shuō)那些，我有自知之明。
我想哈桑要是放在電視里，放在中國(guó)古代唐宋元明清的某一個(gè)朝代里，我想該被人說(shuō)成是愚忠的吧，而但凡這樣的人最后都為主人而死了。其實(shí)電視里也的的確確出現(xiàn)過(guò)不少這樣的人物，只是現(xiàn)在哈桑屬于阿富汗，屬于哈扎伊，屬于阿米爾罷了。
阿米爾呢，其實(shí)初看來(lái)，覺(jué)得是極其普通也是極其正常的了。小孩子，真正錚錚鐵骨從來(lái)不慫一點(diǎn)也不懦弱的能有幾個(gè)，一般只有描述某個(gè)偉大帝王小時(shí)候的時(shí)候才會(huì)那樣的吧。我其實(shí)是很能理解阿米爾的，換做是我，我又能有阿米爾做的好嗎？答案是不確定的。良心這個(gè)東西，真的是個(gè)折磨人的好東西啊。我自認(rèn)我是一個(gè)比較有良知的人了，心里裝不下邪惡的秘密，唯有自己對(duì)自己進(jìn)行救贖。我不想說(shuō)阿米爾好樣的后來(lái)的事令我好感動(dòng)什么的，我只是感覺(jué)阿米爾和我一樣，是個(gè)正常人罷了，一個(gè)有良知并且能戰(zhàn)勝內(nèi)心邪惡的良知。我懂他。
爸爸，一個(gè)阿米爾心中的神，一個(gè)萬(wàn)眾矚目的人，一個(gè)成功的人，但其實(shí)內(nèi)心深處也是備受煎熬的吧。
其實(shí)，我還挺羨慕阿米爾的。不是羨慕他有親如兄弟而本來(lái)也是兄弟的哈桑，不是羨慕他有高高在上的成功爸爸，也不是羨慕他有美麗善解人意的妻子，而是羨慕他有一個(gè)從小懂他鼓勵(lì)他而且又有一定話(huà)語(yǔ)權(quán)的長(zhǎng)者朋友——辛拉汗。
這是一本令人震撼的'小說(shuō)，看完后也讓我有很多感想，其實(shí)，我們每個(gè)人的心里都應(yīng)該有一個(gè)屬于自己的風(fēng)箏，它可以代表親情、友情、愛(ài)情，也可以是正直、善良、誠(chéng)實(shí)，對(duì)阿米爾來(lái)說(shuō)，風(fēng)箏隱喻他人格中必不可少的部分，只有追到了，他才能成為健全的人，成為他自我期許的阿米爾。小說(shuō)開(kāi)頭與結(jié)尾重疊在一起，成為兩幅相似的畫(huà)面：廣漠的天空，雪花飄落，空氣寒冷而清澈，追風(fēng)箏的孩子們歡笑著奔跑，追逐飛逝的光影。這一幕在不同的地域，不同的兩代人之間反復(fù)地上演著，但每一次的重復(fù)之間，生活都發(fā)生著劇烈的變化，這幅畫(huà)面也隨著主人公命運(yùn)的變化被不斷染上新的顏色，從孩童天真的視野墮入世事變遷的悲哀之中。
風(fēng)箏學(xué)生讀書(shū)心得篇十八
天空中升飛的精美風(fēng)箏，看似十分平凡，實(shí)則包含著中華幾千年來(lái)的文化底蘊(yùn)和傳統(tǒng)藝術(shù)。《風(fēng)箏》是一本中國(guó)國(guó)粹藝術(shù)讀本。里面詳細(xì)介紹了風(fēng)箏的來(lái)源藝術(shù)、制作方式、放飛原理、風(fēng)箏派別和名家趣事。
風(fēng)箏的來(lái)源。放風(fēng)箏作為一種重要的民俗活動(dòng)，來(lái)源于中國(guó)。但說(shuō)到它的起源，有兩種說(shuō)法：一是木鳶說(shuō)，二是紙鳶說(shuō)。風(fēng)箏從南朝到北朝，經(jīng)歷了從軍事通用工具，演變成一種群眾性的娛樂(lè)玩具。原來(lái)小小的風(fēng)箏在古代，竟還有軍事通訊的作用。
風(fēng)箏的制作。講述了風(fēng)箏的工具材料、綁扎、裱糊和彩繪等制作步驟。不要以為制作風(fēng)箏很簡(jiǎn)單，要想制作出精美的風(fēng)箏，還得花不少心思呢。首先是制作風(fēng)箏的工具材料，這可馬虎不得。從竹材、線(xiàn)繩、紙、絹再到顏料，都要挑選最適合做風(fēng)箏的，否則就會(huì)影響風(fēng)箏的飛升。而綁扎、裱糊和彩繪這幾道工序，若非心靈手巧的'人都不能勝任。因?yàn)槊恳粋€(gè)步驟都極其講究技巧，捆綁的手法、位置、繞線(xiàn)、裱糊的松緊、對(duì)稱(chēng)，彩繪的打底、描線(xiàn)、染色和修飾等，每一道工序都不簡(jiǎn)單。
風(fēng)箏的放飛。講述風(fēng)箏升飛的原理——力學(xué)原理，放飛條件和放飛方法。風(fēng)箏放飛的原理說(shuō)明了我國(guó)古代人民已經(jīng)學(xué)會(huì)使用力學(xué)原理，而飛機(jī)也是由風(fēng)箏升飛的原理制作出來(lái)的。
風(fēng)箏的派別。令我驚訝的是風(fēng)箏竟然也分派別，而且各派有各派的長(zhǎng)處與獨(dú)特之處，還涌現(xiàn)出制作風(fēng)箏的名家。
讀完這本書(shū)后，加深了我對(duì)風(fēng)箏的認(rèn)識(shí)和理解。原來(lái)風(fēng)箏并不只是用于娛樂(lè)，而是中華民族幾千年來(lái)，人們的智慧結(jié)晶和藝術(shù)精華。風(fēng)箏是我國(guó)的國(guó)粹，比如它的制作過(guò)程之復(fù)雜、之周密、之技術(shù)性都體現(xiàn)出風(fēng)箏得來(lái)之不易。
跨進(jìn)21世紀(jì)的中國(guó)經(jīng)濟(jì)高速增長(zhǎng)。中國(guó)作為四大文明古國(guó)中唯一留下來(lái)的國(guó)家，呈現(xiàn)出了生機(jī)煥然的景象。
然而，古老的中國(guó)，現(xiàn)在卻面臨著文化流失，傳統(tǒng)工藝后繼無(wú)人、遺產(chǎn)遺跡遭受破壞等現(xiàn)象。作為青少年，我們要勇于擔(dān)當(dāng)傳承傳統(tǒng)文化的責(zé)任，珍愛(ài)、傳承中國(guó)的國(guó)粹藝術(shù)，為保護(hù)中國(guó)的精神財(cái)富而努力。
風(fēng)箏學(xué)生讀書(shū)心得篇十九
"許多年過(guò)去了，人們說(shuō)陳年舊事可以被埋葬，然而我終于明白這是錯(cuò)的，因?yàn)橥聲?huì)自行爬上來(lái)。回首前塵，我意識(shí)到在過(guò)去二十六年里，自己始終在窺視著那荒蕪的小徑。"。
"為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍"。
阿米爾和哈桑，"無(wú)論如何，不是一般意義上的朋友","因?yàn)闅v史不會(huì)輕易改變，宗教也是。最終，我是普什圖人，他是哈扎拉人，我是遜尼派，他是什葉派，這些沒(méi)有什么能改變得了。沒(méi)有。"這些"不能改變的歷史",給了阿米爾背叛的勇氣和借口，并最終背負(fù)著這個(gè)罪惡。在那場(chǎng)追風(fēng)箏的比賽中，那那條小巷之中，在那打開(kāi)父親心門(mén)鑰匙的藍(lán)風(fēng)箏與對(duì)友情的背叛中，我們?cè)僖部床坏桨⒚谞栄壑械某吻迮c歡愉。
對(duì)阿米爾來(lái)說(shuō)，美國(guó)是個(gè)埋葬往事的地方。但，往事終究會(huì)自行爬上來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)它從未離開(kāi)過(guò)你。
一條救贖之路，一條"再次成為好人的路"……。
風(fēng)箏學(xué)生讀書(shū)心得篇二十
今天的語(yǔ)文課是魯迅先生的散文《風(fēng)箏》一課，這是一篇回憶性的散文。文章以風(fēng)箏為引線(xiàn)，對(duì)“我”粗暴對(duì)待小弟的言行，作了深刻的反思。同時(shí)對(duì)小弟這樣的人的不覺(jué)悟表示出深深的悲哀。這無(wú)疑是對(duì)封建宗族制度摧殘兒童的罪惡進(jìn)行控訴。讀完文章才初識(shí)到魯迅的沉重，這是初中以來(lái)學(xué)的第一篇魯迅先生寫(xiě)的文章，便感受到了許多的不同。開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地寫(xiě)出了文章的主旨，對(duì)于精神虐殺的悲哀。
“灰黑色的禿樹(shù)枝丫杈于晴朗的天空中，而遠(yuǎn)處有一二風(fēng)箏浮動(dòng)，在我是一種驚異和悲哀。”這樣的景物描寫(xiě)無(wú)不體現(xiàn)出一種悲涼的基調(diào)，這便為下文的抒情做鋪墊，暢談出自己那可悲哀，懺悔的心境。接著便想到了家鄉(xiāng)。在故鄉(xiāng)，每逢放風(fēng)箏的時(shí)節(jié)，必然是楊柳已發(fā)芽，山桃多吐蕾，和孩子們的天上的點(diǎn)綴相照應(yīng)，打成一片春日的溫和。突然又是一個(gè)轉(zhuǎn)著，故鄉(xiāng)已過(guò)，現(xiàn)處北京，北京的冬季，寒冷的冬季，四面都是嚴(yán)冬的肅殺，對(duì)于故事的回憶只能牽掛在那伶仃的風(fēng)箏上了，同時(shí)，我對(duì)文章的記憶也牽掛在那點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)箏上了，便有文章引出故事。
其后，長(zhǎng)篇幅的講述了魯迅對(duì)于弟弟放風(fēng)箏的態(tài)度，在他眼里看來(lái)，弟弟放風(fēng)箏的行為都是笑柄，可鄙的，因?yàn)樵谒J(rèn)為這是沒(méi)出息孩子所做的玩藝。一日，魯迅發(fā)現(xiàn)了自己的弟弟苦心孤詣的躲在什物房里做風(fēng)箏，便在破獲秘密的滿(mǎn)足中毀掉了弟弟的風(fēng)箏，但沒(méi)想到，這同時(shí)也毀掉了弟弟的那童年的樂(lè)趣，換來(lái)了今生難以忘卻的悲哀與懺悔，這與寒心的天氣，冷漠的環(huán)境豈不正好相呼應(yīng)?妙就在此，字字句句無(wú)疑更沉重了，更墮落了，更冰涼了。
之后，魯迅中年時(shí)，在一篇國(guó)外的講論兒童的書(shū)，頓時(shí)明白了以前的愚昧，以前的缺失，以前的過(guò)錯(cuò)，以前的麻木……此時(shí)，才會(huì)想起自己不應(yīng)該毀掉弟弟的風(fēng)箏，畢竟，玩是兒童的天性使然，魯迅開(kāi)始意識(shí)到自己童年時(shí)代的缺失，缺失那顆童心，這也是造成他悲哀的原因，原來(lái)，這些年來(lái)，都被社會(huì)、繁重的思想埋沒(méi)了那顆本應(yīng)擁有的“玩世”童心，望著窗外，想到一去不復(fù)返，“心就開(kāi)始不竟墮下去了，很沉重很沉重地墮著，墮著。”
最后，魯迅想到了許多挽回方案，送弟弟風(fēng)箏，“贊他放，勸他放，我和他一同放。我們?nèi)轮?，跑著，笑著。——然而他其?shí)已經(jīng)和我一樣，早已有了胡子了?！笨吹酱?，不禁又為作者發(fā)一把同情之心，與絕望之情?；蚴乔蟮艿艿膶捤。扒蟆背鋈チ?，弟弟卻早已將此事淡忘，何再來(lái)什么“寬恕”?仿佛看到了往事的滄桑，許多的不應(yīng)該，一切的不應(yīng)該，將故時(shí)抹上了灰暗的煙云，刻上了崎嶇的劃痕……從迷茫中悔悟過(guò)來(lái)，現(xiàn)實(shí)又是給作者那般非常的寒威和冷氣……我也沉重不已，不知是不是也被生活麻木了?我不知道，更不想知道。
風(fēng)箏學(xué)生讀書(shū)心得篇二十一
今日，我看了魯迅的《風(fēng)箏》這篇文章。初看時(shí)，我覺(jué)得無(wú)非就是表達(dá)了作者的歉意。然而，細(xì)看后才知道他批判了某種封建制度禁錮了孩子，讓我懂得不要扼殺孩子天性的道理。
首先，這篇文章主要講的是魯迅小時(shí)候不愛(ài)放風(fēng)箏，他的兄弟愛(ài)放風(fēng)箏。于是他禁止他兄弟放風(fēng)箏，并把制作好的風(fēng)箏踏爛。長(zhǎng)大后，他向他兄弟表達(dá)他歉意的故事。
看完這篇文章，我對(duì)年幼時(shí)魯迅的行為感到不解。為什么會(huì)有人把自己不喜歡的東西強(qiáng)加在他人身上，還不允許他人做自己喜歡的行為。其實(shí)，我覺(jué)得是那個(gè)年代的封建思想導(dǎo)致魯迅這種思想。因?yàn)槲幕瘜?duì)人的影響有潛移默化的作用。但，其實(shí)不僅在那個(gè)年代，就是現(xiàn)在我們身邊附近也有這種事發(fā)生。就例如有些大人會(huì)不顧孩子的興趣，就盲目給孩子報(bào)幾個(gè)興趣班。當(dāng)大人們看到其他小孩玩泥沙，跳皮筋時(shí)，他們冷嘲熱諷。殊不知，他們的小孩子喜歡就是玩泥沙，跳皮筋，而不是那些興趣班。他們這種行為就是把他們自己所喜歡的強(qiáng)加在孩子的身上，卻不顧孩子的喜好!
孔子說(shuō)：“己所不欲，勿施于人”。己所欲，別人未必所欲，所以要看別人是否愿意，而不是依據(jù)我們的標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)加于人!
俗話(huà)說(shuō)得好：人之初，性本善。我們每個(gè)孩子都有與生俱來(lái)的善良，好奇，頑皮的天性。然而，在他們懵懂無(wú)知時(shí)，早有家長(zhǎng)對(duì)此行為早早定下許多規(guī)矩。
舉個(gè)例子，毛主席的政治秘書(shū)田家書(shū)批評(píng)他的女兒曾立，把正在曬太陽(yáng)的毛主席的拖鞋埋在沙子里時(shí)。毛主席就調(diào)侃對(duì)他說(shuō)：“你家孩子是想讓我曬多一會(huì)太陽(yáng)嘛?！币贿呌H切抱著曾立。我們的偉人對(duì)孩子頑皮的天性尚如此寬容，然而在現(xiàn)在，我們?cè)S多家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)诩覔v亂和其他小孩玩泥土，打水仗時(shí)，卻立即發(fā)怒制止，甚至責(zé)打孩子，這就使孩子探索科學(xué)，自然的天性遭到了扼殺。
其實(shí)，許多家長(zhǎng)是傳統(tǒng)教育的受害者，在現(xiàn)實(shí)生活中循規(guī)蹈矩，毫無(wú)開(kāi)拓精神。在自己有小孩后，就繼續(xù)實(shí)行這種扼殺天性的教育方法。讓孩子認(rèn)為這樣做是正確的。就正如：文章中魯迅的兄弟長(zhǎng)大后，已全然忘卻魯迅小時(shí)候?qū)λ魉鶠?，并不怨恨他兄長(zhǎng)，這就是被虐殺者并不認(rèn)為被虐殺，認(rèn)為這樣的管教是對(duì)的，并不認(rèn)為自己的行為“正當(dāng)”。這可真是可惜了他的創(chuàng)造力的天性啊!
陶知行說(shuō)：如果發(fā)現(xiàn)孩子有創(chuàng)造力，認(rèn)識(shí)了孩子有創(chuàng)造力，就要去解放孩子的天性。所以，我們不要扼殺孩子的天性，因?yàn)檎纭讹L(fēng)箏》里所言：游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨?，玩具是兒童的天?
風(fēng)箏學(xué)生讀書(shū)心得篇二十二
一個(gè)在阿富汗歷史背景下的蕩氣回腸的人性故事。
小說(shuō)里沒(méi)有虛矯贅文，沒(méi)有無(wú)病呻吟，只有精煉的篇章，細(xì)膩地勾勒家庭與友誼，背叛與救贖。那種人之至情真的震撼人心。
在當(dāng)時(shí)的阿富汗，嚴(yán)重的種族歧視使得無(wú)數(shù)人遭受著生存的壓迫，富家少爺阿米爾與仆人的兒子哈桑卻情同手足，這樣的感情畢竟是難能可貴的。然而，在這樣彌足珍貴的感情中，在哈桑為了幫阿米爾追回風(fēng)箏而奔跑時(shí)，在哈桑說(shuō)出“為你，千千萬(wàn)遍”，而阿米爾卻眼睜睜的目睹著自己的手足遭受他人的迫害，因?yàn)樽约旱能浫醵涫峙杂^。在愧疚和懊悔的折磨下，最終他又用謊言陷害哈桑迫使他離開(kāi)了自己的家。
多年后，是長(zhǎng)輩又是摯友的拉辛汗喚起了阿米爾童年的痛苦，其實(shí)不是阿米爾的一通電話(huà)喚起的，而是童年的那段記憶就沒(méi)有停止過(guò)折磨他，即使在美國(guó)的阿米爾已經(jīng)有了自己的家庭和生活，但那樣一段記憶對(duì)他的影響是絕不可能揮之而去的?！澳莾河性俅纬蔀楹萌说穆??！睅е@樣的話(huà)，他回到了阿富汗這片充滿(mǎn)了悲情與災(zāi)難的土地。在那個(gè)被深埋了多年的驚天秘密被揭露出來(lái)以后，阿米爾對(duì)于童年生活的種種體驗(yàn)和認(rèn)知發(fā)生了顛覆性的變化。他的悔恨更甚，他人性中正直、勇敢、誠(chéng)實(shí)、善良的一面在得知死去的.哈桑留下一個(gè)孩子的時(shí)候再次遭受考驗(yàn)。這一次，即使面臨著生命的威脅，他也沒(méi)有放棄去拯救那個(gè)孩子。他也用他的堅(jiān)持和愛(ài)一點(diǎn)點(diǎn)感化了這個(gè)遭遇坎坷的孩子。
感動(dòng)于哈桑對(duì)阿米爾那份“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”的真心真情。人生得一知己已屬不易，我想你的真誠(chéng)和善良是給朋友最美的禮物，也是對(duì)你們的友情最好的培養(yǎng)。
的確，當(dāng)童年的阿米爾對(duì)哈桑犯下種種難以彌補(bǔ)的錯(cuò)時(shí)，我們?yōu)楣２黄缴踔翍嵑??？墒敲總€(gè)人走的路不一樣，成長(zhǎng)的過(guò)程總會(huì)有錯(cuò)有傷有痛，回顧過(guò)往時(shí)，我們不是要內(nèi)疚、沮喪和懊悔，而是去努力尋找可以讓我們真實(shí)存在和快樂(lè)的路，因?yàn)椴还茉鯓?，生活總?huì)繼續(xù)，給自己也給他人一個(gè)機(jī)會(huì)——去更好的生活。
小說(shuō)里的風(fēng)箏象征著很多東西，珍貴的友情、溫暖的親情、美好的愛(ài)情，也是忠誠(chéng)、善良、勇敢……在每個(gè)人心中都有這樣一個(gè)風(fēng)箏，也許風(fēng)箏線(xiàn)沒(méi)有那么牢固，大風(fēng)大雨抑或其他的災(zāi)難帶走了你的風(fēng)箏，但請(qǐng)不要忘了去找尋回來(lái)，你的堅(jiān)持往往會(huì)給你帶來(lái)意想不到的收獲。
其實(shí)我是在偶然讀到卡勒德—胡塞尼的另一部小說(shuō)《燦爛千陽(yáng)》后，才有幸看到《追風(fēng)箏的人》這本書(shū)，一部是關(guān)于阿富汗婦女忍耐的種種，一部是關(guān)于阿富汗兒童的經(jīng)受的種種。在阿富汗這樣一個(gè)國(guó)家動(dòng)蕩的年代里，人們?cè)谏娴倪吘墥暝淌苤鴳?zhàn)爭(zhēng)的創(chuàng)傷、種族的壓迫，他們的痛是整個(gè)國(guó)家民族的傷痕。
最后我想到《追風(fēng)箏的人》里有這樣一句話(huà)：阿富汗有很多兒童，但沒(méi)有童年。在我們國(guó)家又有多少兒童沒(méi)有童年呢？每個(gè)人都有責(zé)任為他們盡上自己的一份力。
就這樣在似懂非懂，幾乎要失去興趣的情況下，硬著頭皮看下去。一頁(yè)一頁(yè)的翻看著，印象最深的是少爺阿米爾和那個(gè)對(duì)阿米爾少爺忠心耿耿的哈扎拉人（阿富汗處于底層的種族）哈桑。書(shū)的前六章幾乎用了大量的筆墨來(lái)渲染哈桑對(duì)少爺?shù)闹倚模欠N絕對(duì)的幾近瘋狂的忠心。然而阿米爾少爺對(duì)哈桑這份忠心的解讀，在他年少的心里卻因?yàn)榉N族的偏見(jiàn)，社會(huì)地位的懸殊，輿論的導(dǎo)向而漸行漸遠(yuǎn)。
“如果我讓你吃泥巴，你會(huì)吃嗎”
“如果少爺讓我吃，我一定會(huì)吃”
“少爺不會(huì)讓我吃泥巴的，對(duì)嗎”
簡(jiǎn)單的對(duì)話(huà)，阿米爾考驗(yàn)的的是哈桑的忠誠(chéng)，兒哈桑的反問(wèn)考驗(yàn)著阿米爾的正直。好在阿米爾說(shuō)我不會(huì)讓你吃泥巴的。
看的出來(lái)哈桑并不是愚蠢的忠誠(chéng)，只是他的心更寬大，他愛(ài)阿米爾，如親人般的愛(ài)。阿塞夫少爺?shù)牡箅y，哈桑強(qiáng)裝鎮(zhèn)靜挺身而出保護(hù)阿米爾不受傷害；為了幫助阿米爾拿到最后落下的風(fēng)箏甘愿遭受阿塞夫和一幫跟班的暴行；明知道阿米爾袖手旁觀偷偷跑開(kāi)卻也只是在一周后主動(dòng)原諒阿米爾，試圖重新修復(fù)他們之間的關(guān)系……哈桑的忠心，哈桑所受的委屈讓我既心疼又怒其不爭(zhēng)。
具有諷刺意味的是阿米爾少爺對(duì)哈桑的這份赤誠(chéng)感？講話(huà)玻覺(jué)得對(duì)不起哈。阿米爾多么希望哈桑能向自己發(fā)泄，打自己、罵自己。然而沒(méi)有！這讓阿米爾覺(jué)得自己太卑劣、無(wú)恥，無(wú)法面對(duì)哈桑。在矛盾心理下，阿米爾選擇逃避哈桑，進(jìn)而演變到傷害哈桑，想盡辦法趕哈桑走。
阿米爾像父親提出換新的仆人，希望趕走哈桑，卻被父親拒絕，同時(shí)遭到父親的冷淡對(duì)待。一計(jì)不成，阿米爾又心生一計(jì)。心地不壞的阿米爾這時(shí)候好像化身宮斗戲中的歹毒娘娘，再次施計(jì)。阿米爾自己將手表和現(xiàn)金放到哈桑屋里，并陷害說(shuō)是哈桑偷的。這一次也徹底傷害了哈桑。阿米爾父親問(wèn)，“是你偷的嗎”?！笆恰薄９](méi)有解釋?zhuān)驗(yàn)槿绻f(shuō)不是，阿米爾父親一定會(huì)相信，因?yàn)楣牟徽f(shuō)謊，為了不讓真相敗露，行選擇犧牲自己。只是這是最后一次了，因?yàn)樗娴囊x開(kāi)了。窗外下著小雨，似乎訴說(shuō)著這不不公平的一切。哈桑癱坐在車(chē)路，阿米爾內(nèi)因無(wú)比糾結(jié)卻阿，終究沒(méi)沖出去說(shuō)出真相。哈桑真的走了！
第九章結(jié)束，我的淚水再也控制不住。淚水和那場(chǎng)送走哈桑的雨水混在一起。視線(xiàn)模糊，只好合上書(shū)，平復(fù)波瀾的心情。
小說(shuō)步步為營(yíng)，欲揚(yáng)先抑，大量的鋪墊哈桑的善良、忠誠(chéng)、忠心，到后面阿米爾對(duì)哈桑的傷害、背叛才產(chǎn)生更強(qiáng)的沖擊力和碰撞，讓人唏噓不已。或許我們會(huì)指責(zé)厭惡阿米爾，怎么這么懦弱，棄哈桑于危難中不顧，因?yàn)闊o(wú)法面對(duì)哈桑兒狠心陷害并趕走哈桑。放在時(shí)代背景下去看待這件事，也就不難理解了。阿米爾是少爺，哈桑是一個(gè)在當(dāng)?shù)厥芷缫暦N族的后代。社會(huì)的輿論，地位的懸殊，也讓阿米爾只會(huì)在沒(méi)有人和他玩的時(shí)候才找哈桑，外出時(shí)從不帶上哈桑，心里甚至有過(guò)自己到底和哈桑是朋友嗎這樣的疑問(wèn)。正是這樣阿米爾和哈桑一步一步走向瓦解。小說(shuō)娓娓道來(lái)，耐人尋味，后續(xù)再和大家分享。
風(fēng)箏學(xué)生讀書(shū)心得篇一
當(dāng)命運(yùn)一次次的戲弄，當(dāng)現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)點(diǎn)的鋪開(kāi)，愛(ài)、恐懼、愧疚、贖罪慢慢交織，在你的面前織出一張碩大無(wú)比的網(wǎng)。是否，你還愿意義無(wú)反顧地去追。
阿富汗的富家少爺阿米爾與他的仆人哈桑情同手足，他們本身親密無(wú)間的好友，卻因?yàn)橐粓?chǎng)風(fēng)箏比賽，將他們的友誼送上了支離破碎的道路。阿米爾逼走了哈桑，隨即他也跟隨父親逃往了美國(guó)。
成年后的阿米爾一心想著贖罪，他后悔當(dāng)年的背叛，還是踏上了久違的故土，愿為不幸的好友盡最后的努力。可他不曾料到，原來(lái)他二十多年來(lái)都生活在一個(gè)驚天謊言之中。
原來(lái)他自幼敬重的父親，那個(gè)告訴他"沒(méi)有比盜竊更十惡不赦的事情了"的父親，他自己就是個(gè)徹頭徹尾的盜竊犯，還將真相同時(shí)一并掩埋。
對(duì)于阿米爾來(lái)說(shuō)，那個(gè)為他高喊"為你千千萬(wàn)萬(wàn)遍"的男孩，是無(wú)比重要的。哈桑明知阿米爾看見(jiàn)了一切，明知他背叛了他，他還是再次救了他，也是最后一次。那一刻，阿米爾愛(ài)上了哈桑，愛(ài)他勝過(guò)愛(ài)任何人，這大概就是真正友誼了。
拉辛漢在與阿米爾通話(huà)的最后，意味深長(zhǎng)的說(shuō)了句"那兒有再次成為好人的路"。阿米爾也明白，有些沒(méi)贖完的罪也該做個(gè)了結(jié)了。
處于戰(zhàn)亂時(shí)期的阿富汗危機(jī)四伏，阿米爾猶豫了，膽怯懦弱一步步將他籠罩。他也不知道自己這么做值不值得，扔下恩愛(ài)的妻子，拿出自己的生命去做最后的一搏。幸好他沒(méi)有放棄，沒(méi)有甘愿背負(fù)罪惡去過(guò)完一生，他要救回哈桑在這世上唯一的骨肉。
生活就是這么可笑，處處充滿(mǎn)了巧合。阿米爾發(fā)現(xiàn)，如今傷害索拉博的人，便是當(dāng)初傷害哈桑的阿塞夫。仇恨的交織讓阿米爾不再畏懼，他不顧一切的救出索拉博，甚至甘愿用自己的性命做賭注。
在生死關(guān)頭，上帝的天平還是偏向了阿米爾，他和索拉博創(chuàng)造機(jī)會(huì)逃了出去。盡管傷痕累累，但阿米爾絕不后悔。事后阿米爾夫婦收養(yǎng)了索拉博，但索拉博卻不能敞開(kāi)心扉，還曾一度有自殘的行為。
故事到最后，索拉博笑了，只是一個(gè)笑，卻足以說(shuō)明一切。阿米爾的愛(ài)最終還是完成了救贖，心中的負(fù)罪感終于可以放下了。
風(fēng)箏意味著我們?nèi)松囊徊糠?，大概只有追到了，我們才是一個(gè)健全的人，我們的人生才會(huì)完整。
為了人生中的某處風(fēng)景，勇敢的去追吧。
風(fēng)箏學(xué)生讀書(shū)心得篇二
背影漸漸沒(méi)落，我想牽住你那冰涼的眼睛，天上的風(fēng)箏搖擺不定，在硝煙彌漫中，失去悠揚(yáng)的歌聲，靜靜的籠罩在風(fēng)箏的影子下?！?。
光影。
盛夏，我浸身其中，質(zhì)詢(xún)這美麗光，可悲，可斥，赤亮透明的眼里滿(mǎn)是卑微，懦弱，反射出了這個(gè)時(shí)代最真實(shí)的阿米爾。迷茫無(wú)知的他，我感到惡心。
大樹(shù)下，他正念著書(shū)給那個(gè)渴望讀書(shū)的人聽(tīng)，享受著這韻味。
牽引的一根風(fēng)箏線(xiàn)，帶領(lǐng)了一切故事的源頭，又好似，我的心，飛走了。
你是否想過(guò)這友情，終有一天會(huì)淪滅。但愿。
于是，落了的，是那彌天謊言。樹(shù)下的深影，那個(gè)低頭追風(fēng)箏的男孩——哈桑。你的一舉動(dòng)，都令我痛心。這如同堅(jiān)冰一樣簡(jiǎn)單又堅(jiān)硬的內(nèi)心，到底受了多大打擊，就像凋謝的花蕾，黯然失色。
我常常目光呆滯，思考著為什么要為了一個(gè)討厭你們友情的人，如此真心相待？卻總要留下這蹉跎歲月。
守護(hù)。
為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍。
踩著腳下鋼質(zhì)的土地花季剛出芽般懵懂的他，幼小的心呼喚著守，他要努力守住這片土地，守住這座空房，守住這些人。因?yàn)椋鲆?jiàn)你，一切就注定。
敢問(wèn)有什么能比生命更重要？但似乎，這些都是。
消磨，這張被友情打破的臉。粗糙而脆弱。
黃昏的色彩不怎么豐富。黃昏的云朵不怎么多嬌。但這可悲的黃昏，染黑了高高的風(fēng)箏，風(fēng)箏上，承載著無(wú)邊的靈魂，咆哮。
消失的煙火，襯亮了星光。
那一點(diǎn)一點(diǎn)的實(shí)在迷人。
在他鄉(xiāng)，有一顆懊悔的靈魂飛回來(lái)了，如今，藍(lán)澄的眼里不再澄藍(lán)，反而更多的是迫切，遇故友，他終于醒悟，變得更勇敢。
但，就算如此要求守護(hù)，也未必護(hù)住這殘缺不堪的友誼，我們都已長(zhǎng)大。自己人生的成就是哈桑陪伴著自己鑄成的。
何況，那個(gè)他，已不在人世。阿米爾心中的徨彷與不安，更多的卻是失落與自責(zé)。
孤單的眼睛就在那天空，閃閃，發(fā)亮，望著我。
追夢(mèng)。
割裂了心，我的天空一陣巨響。
我想，就算我不能照亮這世界，也要用真心抓住身邊的每一個(gè)人，盡管，自己永遠(yuǎn)都慢慢承受。
以往的情誼，似乎都已打破，殘留的只剩下了追風(fēng)箏的人。
我常常這樣對(duì)著天想，風(fēng)箏在天空是否會(huì)與它對(duì)話(huà)？
若牽引它的線(xiàn)斷了，也許就表明向往自由。
我只是一個(gè)旁觀者，閉上雙眼輕輕感受風(fēng)箏帶過(guò)的一陣風(fēng)。
一條江河漂流了幾個(gè)世紀(jì)，帶走上億條魚(yú)兒的夢(mèng)想，而發(fā)生在阿富汗的故事真實(shí)而感人。
我們都是一個(gè)世界的人，只是你掙脫風(fēng)箏線(xiàn)時(shí)比別人慢了半拍，不在乎結(jié)果，過(guò)程最重要。面對(duì)生活，又是否有該留的回憶。朋友之間，本就應(yīng)該互相信任。我和你，只在同一條地平線(xiàn)上。
或許雨點(diǎn)飄落的音律，允許敲打出心聲。
不過(guò)，斷了的弦，永遠(yuǎn)無(wú)法修復(fù)。只在我的心里，留下了停留過(guò)的沒(méi)落。
風(fēng)箏學(xué)生讀書(shū)心得篇三
“許多年過(guò)去了，人們說(shuō)陳年舊事可以被埋葬，然而我終于明白這是錯(cuò)的，因?yàn)橥聲?huì)自行爬上來(lái)?！?BR> ——題記。
《追風(fēng)箏的人》，這本書(shū)我已經(jīng)看了不下三遍，每一次都會(huì)被深深地觸動(dòng)到心弦。這里面包含的太多：友誼，背叛，忠誠(chéng)，自私，信任，歧視……一個(gè)又一個(gè)對(duì)立面，而相對(duì)的是兩條童真又悲傷的靈魂。
故事發(fā)生在阿富汗一個(gè)叫塔布爾的小鎮(zhèn)上，至今，每當(dāng)我們提起這里時(shí)，腦海里浮現(xiàn)的都是暴亂，戰(zhàn)爭(zhēng)，恐懼……但在從前，這里也曾是一片充滿(mǎn)生機(jī)的土地。
這里也是美妙的天堂，是孩子們的樂(lè)園，是一片祥和的樂(lè)土。
自年少時(shí)起，阿米爾和哈桑便是一起玩耍的好伙伴。他們雖是主仆關(guān)系，卻又如此的親密無(wú)間。他們一起爬樹(shù)，一起惡作劇，一起看電影，一起放風(fēng)箏，他們對(duì)著“病玉米之墻”哈哈大笑，相伴在樹(shù)上刻下“阿米爾和哈桑，喀布爾的蘇丹”。他們把笑聲傳遞到各個(gè)角落，這是最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光。
我喜歡這里的一切描寫(xiě)，它們是童趣與親切的回憶，自然與微妙的幸福，匯聚成一股暖流，在心中蔓延。
隨著時(shí)間的一點(diǎn)點(diǎn)流逝，阿米爾對(duì)爸爸無(wú)緣無(wú)故的偏心越來(lái)越不滿(mǎn)，這種不滿(mǎn)就像滾雪球一樣越滾越大，最終破開(kāi)了小心翼翼的和諧，迫使了哈桑與他的父親阿里的離開(kāi)，也造成了一種無(wú)法挽回的致命傷害。
就像是上天開(kāi)的一個(gè)玩笑般，十幾年過(guò)去了，當(dāng)他與拉辛汗重聚后，面對(duì)他的卻是一個(gè)驚天的秘密：哈桑其實(shí)是他同父異母的`弟弟，是他的父親與莎娜芭的一個(gè)錯(cuò)誤，他與他流著同樣的血液，而命運(yùn)促使了他們的別離。
這里面的每一個(gè)角色都是形象鮮明的。我愛(ài)絕對(duì)忠誠(chéng)的哈桑，愛(ài)他永恒不變的忠心，愛(ài)他微笑的臉龐；我也恨可怖的阿塞夫，恨他衣冠楚楚的外表下，懷著的丑陋與瘋狂。
還有阿米爾，他讓我矛盾。他從小便失去了母親，也沒(méi)有得到足夠的父愛(ài)，因此我覺(jué)得他的心靈多少是帶著點(diǎn)扭曲的。他年紀(jì)雖小卻懷著點(diǎn)邪惡的心思，為得到爸爸的愛(ài)，不惜逼走哈桑一家。
但其實(shí)，他與哈桑一樣，他們都沒(méi)有錯(cuò)，錯(cuò)的是世俗的眼光與看法，只因種族的差異讓他們逐漸疏遠(yuǎn)，最終成為相反的兩極。
也許對(duì)阿米爾來(lái)說(shuō)，哈桑是他心里最柔軟的地方，是哈桑成就了如今的他，哈森即是他的年少。
合上書(shū)本，我的耳邊傳來(lái)的是那句依舊真摯的話(huà)語(yǔ)：“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍?！边@是一個(gè)孩子心底里最干凈純粹的情感，似一縷陽(yáng)光，照射進(jìn)人們的心靈，驅(qū)散了冰封與寒冰。這是一句珍重的承諾，而哈桑付出的，是自己的一生光陰。
風(fēng)箏學(xué)生讀書(shū)心得篇四
午后陽(yáng)光總是溫暖而舒適，我又再一次尋找著熟悉的足跡慢慢摸索著那熟悉的情景。
仿佛還是那位老朋友胡賽尼拿著《追風(fēng)箏的人》在訴說(shuō)他曾經(jīng)的故事，娓娓道來(lái)一段真摯的感情?！盀槟悖f(wàn)萬(wàn)遍”銘刻在心底里的聲音是永恒的忠誠(chéng)誓言，哈桑那澄澈而又堅(jiān)定的眼神，直達(dá)另一個(gè)少年的心扉20多年來(lái)不停歇的煎烤問(wèn)著懦弱的靈魂。親情，友情，歡笑，背叛，……樹(shù)蔭傾灑的陽(yáng)光，順窗而下的雨水，最珍貴的感情，最鄙夷的沉默。咽下的淚水，難以置信的身世，執(zhí)著奉獻(xiàn)的生命。連同那蕩漾著微笑的兔唇男孩在阿富汗這座土地交織成回味悠長(zhǎng)的音樂(lè)“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”！
每個(gè)人都可能因?yàn)樽龀鲎屪约汉蠡诘氖?，犯下大大小小的錯(cuò)誤。于是纏繞在心里那罪惡感像藤蔓一樣層層包裹著自己，有人因此選擇勇敢面對(duì)，解放心靈，也有人因洶涌而來(lái)的輿論和懲戒畏縮不敢向前。
當(dāng)哈桑被其他富少爺困在角落施以暴力時(shí)，阿米爾卻萎縮在陰暗的角落里，默默注視，直到淚流滿(mǎn)面仍不敢挺身而出；但阿米爾因懦弱害怕不敢面哈桑時(shí)，是他偷偷把手表和錢(qián)放在了哈桑床底下，而哈桑并未說(shuō)出真相，帶著他的沉默離開(kāi)了；那一刻，我聽(tīng)到的是心碎的聲音。
唯有覺(jué)醒之際，天長(zhǎng)才會(huì)破曉，破曉的不止是黎明。
一次次遭遇背叛和傷害，哈桑互到臨死還在堅(jiān)守，我不知道要多么善良純真的一顆心才能做到那份付出與忍耐?；蛟S那只是幼稚而又可笑的誓言：“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍?！?BR> 那兒有再次成為好人的路。當(dāng)中年的阿米爾在拉辛汗勸說(shuō)下，回到阿富汗，卻得知那個(gè)兒時(shí)的玩伴是他弟弟時(shí)，他開(kāi)始救贖。然而時(shí)間是洪流猛獸，它可以改變一切。他見(jiàn)到兒時(shí)的管家，見(jiàn)到荒廢的家，也得知了哈桑的死訊。哈桑死了，可他并沒(méi)有停下，哈桑唯一的兒子落入了兒時(shí)的宿敵阿塞夫手中，又一場(chǎng)救贖再次開(kāi)始。
最后，阿米爾救回了索拉博，可此時(shí)的索拉博卻因精神的傷害以致我任何感情，唯有說(shuō)起風(fēng)箏——那兒時(shí)哈桑與阿米爾最喜歡的玩物時(shí)才會(huì)不知不覺(jué)的笑起來(lái)。時(shí)光一瞬而過(guò)，中年的阿米爾在一群孩子中間追著風(fēng)箏，笑的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，少了童年的玩伴，卻多了一只風(fēng)箏……合上書(shū)，腦海又浮現(xiàn)了畫(huà)面：讀后感·在小小的亂石崗上，鮮紅的夕陽(yáng)仿佛要滴出血來(lái)，比起夕陽(yáng)紅得更驚心動(dòng)魄的是石榴滴下的汁水，那是哈桑與阿米爾追著風(fēng)箏，為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍。世界很大，分岔的路口卻很多，可能一閉上眼睛，轉(zhuǎn)個(gè)方向，人就會(huì)迷路。然而，我們或許不能很快的到達(dá)了目的地，但我們可以走一條這樣的道路，只是為了你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍。
風(fēng)箏學(xué)生讀書(shū)心得篇五
“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍！”
這是《追風(fēng)箏的人》里面的原句，是仆人哈桑對(duì)少爺阿米爾的忠誠(chéng)表白，不是地位階級(jí)下的諂媚阿諛，而是一種奉獻(xiàn)，無(wú)關(guān)壓迫——它是哈桑和阿米爾童年時(shí)期的純真的友誼和信任。
可是，這個(gè)故事并不是一個(gè)歌頌超越階級(jí)的友誼的故事，即使它在開(kāi)始構(gòu)設(shè)了一個(gè)有著炊煙、笑聲的煙火人間?；蛟S，這與作者的經(jīng)歷有關(guān)。卡勒德`胡塞尼，一個(gè)美籍阿富汗人。他在書(shū)中講述了一個(gè)身移民美國(guó)的阿富汗男孩的童年往事以及他成人后對(duì)兒時(shí)過(guò)錯(cuò)懺悔和自我救贖。
這部小說(shuō)似是被分割成兩部分，一部分在阿富汗，另一部分在美國(guó)。而在我心里，它像是阿米爾的靈魂，一部分埋葬在阿富汗，一部分卻活在美國(guó)。
我尤其喜歡在阿富汗里的故事。那里有一段故事，我印象深刻。那是十二歲的阿米爾和十一歲的哈桑參加喀布爾的風(fēng)箏大賽的事。
風(fēng)箏比賽比的不是高度，而是比誰(shuí)的風(fēng)箏能在廝殺中留到最后。風(fēng)箏留到最后才只是勝利的起步，最大的榮耀卻是要追到這個(gè)最后的風(fēng)箏，追到這只承載著榮耀的風(fēng)箏。
哈桑是最出色的追風(fēng)箏人。而這次，他更為努力，因?yàn)樗腊⒚谞栂胍ㄟ^(guò)這次比賽向父親證明自己。追，為阿米爾的風(fēng)箏；追，為阿米爾的心愿；追，為你千千萬(wàn)萬(wàn)遍。在追逐的最后，藍(lán)色風(fēng)箏在哈桑忠誠(chéng)的保護(hù)下和阿米爾的懦弱和背叛下成了阿米爾的榮耀，阿米爾的“罪證”——對(duì)純真友誼和信任狠狠傷害的證據(jù)。
我不禁心酸，想到阿米爾那句“哈桑從未拒絕我任何事情?！?BR> 人們喜歡忠誠(chéng)，好比如不會(huì)拒絕命令的忠誠(chéng)?？墒窃诋?dāng)下，“從未拒絕”算是一種愚忠。如果一味順從只會(huì)讓一些無(wú)恥之人得寸進(jìn)尺。在我們的.班里，有的人喜歡欺負(fù)別人，而卻有人愿意順從。這也算是從未拒絕、一味退讓。這樣只會(huì)讓自己失去更多，最終失去自我，逐漸去習(xí)慣了自己討厭的生活。自甘墮落。
類(lèi)似的，像阿米爾那般性格的人，懦弱而渴望。懦弱的，是一些自己無(wú)能為力，一些于自身有威脅而能逃避的事情?？释?，是自己最希望得到的，或許是一些本來(lái)屬于自己卻被迫和別人瓜分的東西。
有的人懦弱大于渴望，可能會(huì)失去了最初的勇敢。怯怯懦懦的去逃避自我，只會(huì)失去“渴望”。
有的人渴望大于懦弱，可能會(huì)泯滅了最初的良知，從而失去可以蛻變的機(jī)會(huì)。如果只會(huì)渴望去做，便會(huì)變成野心的放縱，將會(huì)渴望懦弱。
在追逐中我們會(huì)遇到許多抉擇，有的人會(huì)是像哈桑那種執(zhí)著和相信，有的人會(huì)是阿米爾懦弱而又真摯的渴望等，而且追到的風(fēng)箏不一定心中所想?？墒?，我相信不管是那一種，愚忠和服從終會(huì)逐漸變成明智的平等，懦弱和渴望終將會(huì)被面對(duì)、改變。
我追，我的風(fēng)箏，像哈桑，也像阿米爾。
風(fēng)箏學(xué)生讀書(shū)心得篇六
那個(gè)風(fēng)箏，那株石榴樹(shù)，那幢房子，那個(gè)地方的一切一切是他們友誼的見(jiàn)證。最初他們是最親密的玩伴。可是，世事難料，一場(chǎng)突如其來(lái)的風(fēng)箏大賽打破了這時(shí)的寧?kù)o。是的，阿米爾躲在了角落，當(dāng)哈桑為了幫我追回風(fēng)箏被人毆打，我卻選擇當(dāng)了麻木的看客。也許是因?yàn)閮?nèi)心的愧疚以至于不知道如何面對(duì)哈桑，最后的最后，我親手趕走了哈桑這個(gè)親密無(wú)間的朋友。哈桑走后那段回憶成了我最痛苦的回憶，像毒蛇一樣纏繞著我，并不能隨著時(shí)間的消逝而消逝，我一直處在愧疚的邊緣，不能自拔，每走一步都是懸崖。
就這樣，我?guī)е?fù)罪感去了美國(guó)，父親因?yàn)榧膊∪ナ栏赣H去世后。阿米爾得知哈桑竟然是同父異母的弟弟，當(dāng)中年的哈米爾得知哈桑的消息，我不管不顧回到了阿富汗，哈桑死了，戰(zhàn)爭(zhēng)中得阿富汗是殘酷的每個(gè)人都在恐慌的活著。阿米爾的救贖并沒(méi)有停止，他帶回了哈桑唯一的兒子索拉博，對(duì)哈桑的兒子故事的最后，兩只風(fēng)箏飄在空中。
生活中，每個(gè)人都是阿米爾，都在尋找著消逝的哈桑?；蚴切老?，亦或是悲傷。遺憾是挺遺憾的，但是我們都得向前走，好的友情有時(shí)候更讓人刻骨銘心，讓我們成為更好的自己，如果你的身邊有哈桑這樣的人，請(qǐng)好好珍惜他們。讀完這本書(shū)，像品一壺茶，過(guò)程中有點(diǎn)苦，不過(guò)結(jié)果卻讓人回味。著不就是友情嗎，阿米爾是幸福的，或許阿米爾也意識(shí)到了友情有時(shí)候要以生命為代價(jià)，友情可以讓人變得勇敢。
風(fēng)箏學(xué)生讀書(shū)心得篇七
我?guī)缀踔换艘惶斓臅r(shí)間就看完了這本書(shū)——《追風(fēng)箏的人》。
《追風(fēng)箏的人》講述的好像不只是一個(gè)故事，更像是一個(gè)真實(shí)的人生。12歲的阿富汗富家少爺阿米爾和仆人哈桑從小相互陪伴，但后來(lái)在他們之間發(fā)生了一件不愉快的事。阿米爾開(kāi)始陷入自責(zé)、悔恨之中，而這種種懊悔也一直伴隨著他往后的人生。少不更事的他逼走了哈桑，成年后，他要贖罪，于是他走上了“救贖”的道路。
看到書(shū)中的哈桑和阿米爾，我想起了我的舍友們。每次在我傷心，想要傾訴的時(shí)候，她們總是陪在我身邊，一次次告訴我：“我們還在。”就像哈桑對(duì)阿米爾說(shuō)的那樣：“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍?！?BR> 這本書(shū)帶給我最大的感觸不只停留在他們之間的真摯友情，還有人性的背叛與救贖。
誰(shuí)能想象得到，阿米爾背叛了那個(gè)為他千千萬(wàn)萬(wàn)遍的哈桑!阿米爾因?yàn)楹ε?，因?yàn)榕橙?，在哈桑受欺辱時(shí)選擇跑開(kāi)。讀到這里，我心里開(kāi)始譴責(zé)阿米爾，譴責(zé)人性的自私。
突然想起自己的一件事。那時(shí)我和樓上的妹妹在家里寫(xiě)作業(yè)，父母都出去工作了。我忽然看到桌上有一百塊錢(qián)，就心起“邪念”?？康矫妹门赃?，悄聲對(duì)她說(shuō)：“咦，要不我們?nèi)コ詵|西，那里有錢(qián)?！彼戳艘谎?，沒(méi)有說(shuō)話(huà)。我見(jiàn)她這樣便把她扯起來(lái)，“你不說(shuō)話(huà)就當(dāng)你答應(yīng)了啊!”就這樣，她被我拉到了街上。我們回來(lái)時(shí)，媽媽已經(jīng)坐在家里，拿著雞毛撣子準(zhǔn)備要“興師問(wèn)罪”。我頓時(shí)慌了神，我們兩個(gè)躡手躡腳地走進(jìn)去，卻不料也“驚動(dòng)”了媽媽。她看到我們，二話(huà)不說(shuō)把我拉過(guò)去，“錢(qián)去哪里了!”她對(duì)我吼了一聲?！安唬也恢?是她!她拿了!”我的眼淚頓時(shí)掛不住了。那時(shí)我害怕媽媽會(huì)打我，想也沒(méi)想就把罪名推到妹妹身上。后來(lái)母親告訴了妹妹的媽媽?zhuān)⒁搪?tīng)后就開(kāi)始責(zé)罵妹妹。妹妹一直在哭，但卻始終沒(méi)有說(shuō)出真相。原來(lái)，曾經(jīng)我也是“阿米爾”，我們都曾扮演過(guò)阿米爾的角色。我感到羞愧無(wú)比：我有什么資格譴責(zé)阿米爾!對(duì)妹妹的愧疚之感又重新爬上了我的心頭。
每個(gè)人都會(huì)有害怕、背叛、嫉妒、自私自利的一面。阿米爾跑開(kāi)的那一刻，也決定了他和哈桑的風(fēng)箏會(huì)斷線(xiàn)。當(dāng)我毫不猶豫地把罪名推向妹妹的那一刻，也決定了我們之間的風(fēng)箏斷線(xiàn)了，她不再與我玩耍了。
當(dāng)我們面對(duì)自己的“罪過(guò)”時(shí)，是否有勇氣正視它?是否會(huì)勇敢沖破“魔咒”?抑或繼續(xù)躲進(jìn)自己的“安身之地”?我想我會(huì)坦誠(chéng)面對(duì)。背叛與救贖，得到與失去，永遠(yuǎn)在我們的人生里，一切只在一念之間，我們只有面對(duì)，才能夠成長(zhǎng)為內(nèi)心期許的自己。也許往事真的會(huì)隨風(fēng)而去，但那只是我們短暫的淡忘。也許因?yàn)橐粋€(gè)契機(jī)，我們又重新陷入痛苦，就像阿米爾一樣。所以我們要面對(duì)，要贖罪。
阿米爾最終選擇重回故土，為了贖罪，他救了哈桑的兒子，也拯救了自己。
阿米爾最終的救贖警醒了我：無(wú)論這件事帶給你多大的傷害，都不要逃避，永遠(yuǎn)不要。于是我選擇了彌補(bǔ)這段友情，時(shí)隔多年，我還是將真相告訴了媽媽和那個(gè)阿姨，為妹妹洗脫了“罪名”。最后我們也重歸于好。
“也許每個(gè)人心中都有一個(gè)想要追尋的風(fēng)箏”，它就像我們所珍惜的友情、親情、愛(ài)情……無(wú)論這個(gè)“風(fēng)箏”到底代表著什么，無(wú)論結(jié)果如何，都讓我們勇敢地去追尋心中的“風(fēng)箏”!成為那個(gè)勇敢的自己。
風(fēng)箏學(xué)生讀書(shū)心得篇八
或許我們都是追風(fēng)箏的人，每個(gè)人心中都有一個(gè)風(fēng)箏，無(wú)論它意味著什么，讓我們勇敢地追。下面是本站的小編給大家整合的幾篇關(guān)于追風(fēng)箏的人讀書(shū)心得的范文!
《追風(fēng)箏的人》，當(dāng)我第一次看到這本書(shū)時(shí)就被這個(gè)名字所吸引。
風(fēng)箏，就好象一位天使般的信使;亦好象一個(gè)信使似的的天使，它傳遞著美好和愿景;聯(lián)系著人間和天堂。我聯(lián)想這其中的故事也一定是美好的。
我懷著期待進(jìn)入了作者用輕描淡寫(xiě)的筆調(diào)營(yíng)造的情景，從容平和卻暗含憂(yōu)傷的靜美心態(tài)講述的記憶里，一口氣讀了70多頁(yè)。我也喜歡卡勒徳筆下的喀布爾的冬天，他說(shuō)：“冬天是喀布爾每個(gè)孩子最喜歡的季節(jié)，至少那些家里買(mǎi)得起一個(gè)溫暖鐵爐的孩子是這樣的?！彼f(shuō)得真實(shí)在，喀布爾的冬天和我們這里一樣是孩子們自由的假期，時(shí)間的流水濾盡了童年的煩惱。
但是，風(fēng)箏就是風(fēng)箏，它的天職是飛翔。我不知道在天空中飛翔的風(fēng)箏，是天使;而落了地的風(fēng)箏，卻是魔鬼;落地風(fēng)箏就是那經(jīng)過(guò)世俗浸染過(guò)以后的人性。
打了3天我都不理睬在角落的書(shū)，心中的怒漸漸消退但思考卻與日俱增，我想知道所以又捧回書(shū)。隨著劇情的跌宕曲折，我的心也是波潮起伏。這個(gè)故事枝節(jié)復(fù)雜而且太厚重，但好似一切輪回又回到了起點(diǎn)，最后又重合為一點(diǎn)。風(fēng)箏也是一樣，故事起于它，止于它。風(fēng)箏讓哈桑失去了快樂(lè)，卻讓他的兒子索拉博找回了快樂(lè)。
讀完書(shū)后，我覺(jué)得是依然是一個(gè)感人美好的故事。我也找到了天使——阿米爾。雖然書(shū)中滿(mǎn)是他的懦弱，懺悔與自我救贖。但我覺(jué)得他真的是墜落人間的天使。其中他的爸爸才是魔鬼，而哈桑則是試金石，拉辛汗是引路蜂。阿米爾一直在爸爸走也走不出的陰影下呼喊，誰(shuí)能教他挺身而出?面對(duì)父親和別人指責(zé)自己是懦夫時(shí)，天使的血液在說(shuō)：“也許爸爸說(shuō)的對(duì)?！彼矣诔姓J(rèn)，而且他善良的心把所有的錯(cuò)全都怪在自己頭上，這是和他經(jīng)歷相似的爸爸和事情的始作俑者阿塞夫永遠(yuǎn)不可能做到的事，因?yàn)樗翘焓埂?BR> 這讓我體會(huì)到人總有丑陋的一面，“丑陋總是與美好如影相隨的，在美的背后，丑正探出半張臉龐。”更讓我懂得人生并不總似溫情脈脈的樂(lè)園，溫情是一段心路掙扎后的驛站，供遠(yuǎn)途的旅人歇腳。
看完最后一個(gè)字，合上書(shū)，這本《追風(fēng)箏的人》終于看完了。心中不禁感慨萬(wàn)分，有時(shí)，我?；孟胱约簛?lái)自未來(lái)，這樣，我就會(huì)對(duì)未來(lái)某一天發(fā)生的突然變化，更加從容。這是一本關(guān)于救贖的書(shū)，也是一本關(guān)于友情、善良的書(shū)。
對(duì)于這本書(shū)所寫(xiě)的年代與歷史，由于年幼，我并不清楚，只知道是一個(gè)連年戰(zhàn)爭(zhēng)，充滿(mǎn)硝煙的地方，在我的意識(shí)里，那里的人民飽受戰(zhàn)爭(zhēng)的折磨，所以根本不會(huì)想到那里也是一個(gè)春暖花開(kāi)，羊肉串飄香，孩子們可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮追風(fēng)箏的地方。
從這本書(shū)里，我看見(jiàn)作者對(duì)種種苦難和暴行毫不諱言，用一種博大寬廣的悲憫之心承載了這片土地和這片土地上人們的所有歡笑和悲傷。沒(méi)有因?yàn)閷?duì)故土的愛(ài)而回避了阿富汗社會(huì)的種種不公和鄙陋，卻也沒(méi)有刻意嘲諷，只是去還原并且理解在這種環(huán)境下每個(gè)人的選擇，他們的恐懼，他們的快樂(lè)。
阿米爾和哈桑之間的友誼從放風(fēng)箏開(kāi)始，很多年后，能讓阿米爾記憶猶新的依然是和哈桑追著風(fēng)箏穿越城市的大街小巷，在追風(fēng)箏的過(guò)程中，看清這個(gè)城市的方方面面。
盡管小說(shuō)的敘述如同流水一般，將故事的發(fā)展情節(jié)徐徐展開(kāi)，但作者內(nèi)心確如同奔騰的潮水，想卷席一切不公正的社會(huì)現(xiàn)象和人性的正反兩面。一冷一熱，使得整本小說(shuō)有了正常的體溫，甚至能讓人聽(tīng)到書(shū)頁(yè)里的血脈的流動(dòng)和心跳，最后都沖破作者的身軀和思想，變成寬廣的河流，沉靜而包容。
可能就我目前的生活狀況，是不能體會(huì)作者寫(xiě)這本小說(shuō)的初衷。但我能從作品中體會(huì)他作為主人和仆人之間的尊卑，作為貴族與賤民的隔閡，作為朋友和兄弟的真情，以及對(duì)歷史和現(xiàn)無(wú)法轉(zhuǎn)變的種種無(wú)奈卻又想要傾訴的一種訴求。
《追風(fēng)箏的人》將兩個(gè)不同人生的人放在歷史的宏大背景下，運(yùn)用生動(dòng)而細(xì)膩的刻畫(huà)，洞見(jiàn)人生和人性的復(fù)雜，不得不說(shuō)，這些是吸引我繼續(xù)讀完它的一個(gè)理由。
這是一本令人震撼的小說(shuō)，其實(shí)，我們每個(gè)人的心里都應(yīng)該有一個(gè)屬于自己的風(fēng)箏，它可以代表親情、友情、愛(ài)情，也可以是正直、善良、誠(chéng)實(shí)。對(duì)阿米爾來(lái)說(shuō)，風(fēng)箏隱喻他人格中必不可少的部分，只有追到了，他才能成為健全的人，成為他自我期許的阿米爾。
《追風(fēng)箏的人》講述了12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與他父親仆人兒子哈桑之間的友情故事，作者并沒(méi)有很華麗的文筆，他僅僅是用那淡柔的文字細(xì)膩的勾勒了家庭與友誼，背叛與救贖。當(dāng)仆人哈桑——阿米爾最好的伙伴，被其他富家少爺圍困在角落里施以暴力與侮辱時(shí)，阿米爾——哈桑最信任的朋友，卻蜷縮在陰暗的角落里默默注視，直到淚流滿(mǎn)面卻仍不敢挺身幫助哈桑時(shí)，我聽(tīng)到了心碎的聲音，可命運(yùn)的指針并沒(méi)有停止，阿米爾因?yàn)榕橙醵鴺O端害怕直至慚愧不已，無(wú)法面對(duì)哈桑。
最喜歡忠誠(chéng)的哈桑那句：“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍!”銘刻在心底的聲音是永恒的忠誠(chéng)誓言。
書(shū)中的情感不僅僅是親情，不僅僅是友情，也會(huì)從中折射出自己曾經(jīng)有過(guò)的心緒，比如傷害別人時(shí)的快意和猶疑;危機(jī)關(guān)頭的懦弱無(wú)助;親人面臨危險(xiǎn)時(shí)的慌亂無(wú)措;愛(ài)情乍到時(shí)的浮躁不安;失去親人時(shí)的悲傷孤獨(dú);應(yīng)該擔(dān)當(dāng)責(zé)任時(shí)的自私推諉，以及時(shí)常涌上心頭的自責(zé)、自卑和贖罪的沖動(dòng)……這樣的情感沒(méi)有任何的虛偽做作，是一個(gè)人在面臨變化的那一刻來(lái)不及思索的真實(shí)反應(yīng)，是一個(gè)人在夜深人靜時(shí)最私密的捫胸自問(wèn)。作者胡賽尼的筆猶如一把尖利的刻刀，將人性的真實(shí)刻畫(huà)得近乎殘酷，卻又毫不嘩眾取寵。
就在上周有一天下班回家的路上，路過(guò)一個(gè)賣(mài)風(fēng)箏的小攤位，聽(tīng)到有人說(shuō)，網(wǎng)上賣(mài)的《多啦a夢(mèng)》圖案樣式的風(fēng)箏比攤位上更便宜一些。我當(dāng)時(shí)還在想，網(wǎng)上的風(fēng)箏能放得起來(lái)嗎?現(xiàn)在我知道了，他追逐的可能是放風(fēng)箏的過(guò)程，他快樂(lè)就好!
或許我們都是追風(fēng)箏的人，我們的一生都是個(gè)追風(fēng)箏的過(guò)程，每個(gè)人心中都有一個(gè)風(fēng)箏，無(wú)論它意味著什么，讓我們勇敢地追。生命就是那一片天空，或鮮紅或湛藍(lán)。望著遠(yuǎn)方的風(fēng)箏，我們追尋，我們仰望，在追風(fēng)箏的路途中，有溝壑，有山坡;有彷徨，有疲乏?？墒牵瑳](méi)有人會(huì)停下前進(jìn)的腳步，因?yàn)?，我們都是追風(fēng)箏的人。
我追!
大學(xué)時(shí)就聽(tīng)同學(xué)說(shuō)過(guò)《追風(fēng)箏的人》這本書(shū)很好，一直都沒(méi)機(jī)會(huì)看;就業(yè)后偶爾有同學(xué)提起這本書(shū)很值得一看，遂決定買(mǎi)來(lái)看看。今天看完了，確實(shí)很好看，很不錯(cuò)的一本書(shū)。
該書(shū)講述的是在阿富汗，那片飽受戰(zhàn)爭(zhēng)摧殘的土地上，兩個(gè)小伙伴的故事，確切的說(shuō)是兩個(gè)兄弟間的故事。對(duì)于阿富汗，或許太多的中國(guó)人都是很陌生的，而作為美國(guó)人來(lái)說(shuō)，給那片國(guó)土上的一些人帶來(lái)了一段難以遺忘的慘痛記憶，但對(duì)于阿富汗，他們也存在著諸多的疑問(wèn)，雖然美國(guó)人在阿富汗的戰(zhàn)爭(zhēng)中取得他們所謂的勝利。而作為一名出生在阿富汗，移民到美國(guó)的作家，阿富汗的根依舊保留在他心中，血液里是割不斷的阿富汗情節(jié)。寫(xiě)一本關(guān)于那片國(guó)土上的故事，對(duì)于作者來(lái)說(shuō)，更像是在講述他或是他身邊的人，娓娓道來(lái)，讓你隨著故事脈絡(luò)的發(fā)展，陪伴作者親歷阿富汗，去感受他們的故事。
還是讓我從阿米爾一次又一次的傷害哈桑開(kāi)始吧。雖然哈桑對(duì)阿米爾有著異乎尋常的忠誠(chéng)，阿米爾卻一次又一次的侮辱他，傷害他，背叛他。阿米爾的行為確實(shí)可以稱(chēng)得上“卑劣”二字，可是我相信，每一個(gè)讀者都會(huì)發(fā)自?xún)?nèi)心的原諒他。因?yàn)槊恳粋€(gè)人的心里都有一個(gè)阿米爾，他懦弱、膽怯、過(guò)于敏感、滿(mǎn)心嫉妒，但也正是這個(gè)阿米爾，內(nèi)心柔軟，有著超乎常人的道德感，對(duì)自己無(wú)比苛刻。正因如此，在受到無(wú)法抗拒的誘惑和無(wú)法言喻的苦痛而對(duì)最忠誠(chéng)的哈桑作惡的同時(shí)，他一生都為此背負(fù)著沉重的十字架，永遠(yuǎn)也無(wú)法原諒自己對(duì)哈桑的背叛。直到他歷盡千難萬(wàn)險(xiǎn)，了解了身世的秘密，設(shè)法收養(yǎng)了哈桑的遺孤，他才得到了最終的救贖。
與性格復(fù)雜的阿米爾相比，哈桑簡(jiǎn)單得像個(gè)符號(hào)。他忠誠(chéng)、勇敢、善良，他說(shuō)的第一個(gè)單詞“阿米爾”決定了他的命運(yùn)，決定了他只為阿米爾而活。阿米爾視他為仆人，看著別人打他見(jiàn)死不救，嘲笑他不識(shí)字，甚至用收到的禮物誣陷他偷竊：但只要與阿米爾相關(guān)，他什么都能原諒——雖然我不確定他是否真的無(wú)怨無(wú)悔。但是，從他最后為了保護(hù)阿米爾的房子而死，我想，他真的從來(lái)不曾后悔過(guò)。他用生命實(shí)現(xiàn)了他的誓言：“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍!”他那種不含任何雜質(zhì)的純粹信任、忠誠(chéng)和愛(ài)，讓兔唇的他成為了我心中一個(gè)天使般的存在。
看了這本書(shū)，對(duì)責(zé)任有了更深刻的理解，喜歡這本書(shū)的風(fēng)格，它所包含的東西很多：責(zé)任、誠(chéng)實(shí)、愛(ài)情、友情、寬恕和贖罪。每個(gè)人都有可能犯下錯(cuò)誤，但關(guān)鍵是承擔(dān)錯(cuò)誤的勇氣，在很多時(shí)候，因?yàn)槟X袋瓜里一時(shí)錯(cuò)誤的念頭，導(dǎo)致錯(cuò)誤的行為，傷害到其他人，礙于面子，礙于需要承擔(dān)的責(zé)任，我們有時(shí)候選擇逃避，逃避我們的錯(cuò)誤，逃避我們對(duì)其他人的傷害。
這本書(shū)就較深刻得寫(xiě)出作者為了彌補(bǔ)自己曾經(jīng)的錯(cuò)誤，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦去贖罪的過(guò)程，讓人感受人格的魅力。
風(fēng)箏，這本書(shū)的主線(xiàn)，是親情、是愛(ài)情、是友情，是正直、是善良、是誠(chéng)實(shí)，是人格中不可缺少的部分，只有追到，才能是健全的人。
每個(gè)人心中都有風(fēng)箏，無(wú)論它意味什么，都要勇敢地去追逐。
我對(duì)阿富汗以及周邊連年征戰(zhàn)的國(guó)家和他們的歷史毫無(wú)興趣，對(duì)我而言，那里的人民是可憐的，那里的政府是可悲的，所以當(dāng)《追風(fēng)箏的人》這個(gè)故事一點(diǎn)一點(diǎn)展現(xiàn)在我面前的時(shí)候，我并沒(méi)準(zhǔn)備好接受一個(gè)平靜的，也曾春暖花開(kāi)，羊肉串香飄整條街的畫(huà)面，更沒(méi)想到那里的孩子也可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的追逐風(fēng)箏。
所以當(dāng)身為少爺?shù)陌⒚谞柡退钠腿斯Ｇ橥肿愕漠?huà)面一出現(xiàn)，所有讀者不禁感嘆，友誼是那么充滿(mǎn)力量，干凈而持久的。他們總是并肩而行，每當(dāng)阿米爾被人欺負(fù)的時(shí)候，哈?？偸橇x無(wú)反顧的站出來(lái)保護(hù)，我看見(jiàn)他們之間有一道友誼的光芒在閃耀。
當(dāng)阿米爾問(wèn)哈桑為什么確定自己一定會(huì)知道被切斷繩線(xiàn)的風(fēng)箏的掉落地的時(shí)候，哈桑肯定的對(duì)阿米爾說(shuō)，我就是知道，然后反問(wèn)，我什么時(shí)候騙過(guò)你。阿米爾輕聲說(shuō)，我怎么知道有沒(méi)有騙過(guò)我。哈桑發(fā)誓，為了你，我寧可啃爛泥。阿米爾進(jìn)一步確定，你真的會(huì)為我啃爛泥?哈桑堅(jiān)定的說(shuō)，我肯定，然后又說(shuō)，但是你又怎么能忍心讓我啃爛泥。所以讀者心中所向往的也就是我們每個(gè)人心中那個(gè)潮濕的童年印象，總是和自己最親密的伙伴，席地而坐，互相盟誓，發(fā)誓為對(duì)方，甘愿上刀山下火海。就如同哈桑洋溢著笑臉對(duì)阿米爾說(shuō)的那樣：為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍。
然而事實(shí)上卻是這樣的：他是主人，他是仆人;他是普什圖，他是哈扎拉;他是遜尼派，他是什葉派，從他們出生的那一刻起，他們的命運(yùn)就被這些他們所不能理解的標(biāo)簽所分隔開(kāi)來(lái)，盡管他們是親密無(wú)間的朋友，盡管他們事實(shí)上擁有同一位父親。無(wú)論是平凡的阿米爾和哈桑，還是高高在上的查希爾國(guó)王或者卡爾扎伊，都不得不接受社會(huì)為他們預(yù)定的座位——阿米爾不再是阿米爾，哈桑也不再是哈桑，他們必須戴上社會(huì)分給他們的面具。
我們少年的時(shí)候，總是意氣風(fēng)發(fā)，三五結(jié)伴，促膝長(zhǎng)談。那是在我們其樂(lè)融融的環(huán)境中構(gòu)建的虛擬場(chǎng)景，然而在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前，在微弱的友誼遇到挑戰(zhàn)的時(shí)刻，只要有一方露出破綻，友誼的橋梁必然坍塌。
于是當(dāng)阿米爾在看到哈桑被大一些的孩子欺負(fù)甚至猥褻的時(shí)候，他選擇沉默和逃避;與此同時(shí)，哈桑卻為了阿米爾的風(fēng)箏堅(jiān)定不動(dòng)搖的和對(duì)手較量，對(duì)手殘忍的揭示阿米爾和哈桑之間的主仆關(guān)系，哈桑大聲反駁說(shuō)兩個(gè)人是朋友。躲在角落里不敢出現(xiàn)的阿米爾聽(tīng)到這句話(huà)不但沒(méi)有一點(diǎn)激勵(lì)也沒(méi)有絲毫感動(dòng)，他心底里的怯懦終于將他的靈魂吞噬，于是悲劇發(fā)生。
作者對(duì)種種苦難和暴行毫不諱言，在寫(xiě)作中有一種博大寬廣的悲憫之心承載了這片土地和這片土地上人們的所有歡笑和悲傷。沒(méi)有因?yàn)閷?duì)故土的愛(ài)而回避了阿富汗社會(huì)的種種不公和鄙陋，卻也沒(méi)有刻意嘲諷，只是去還原并且理解在這種環(huán)境下每個(gè)人的選擇，他們的恐懼，他們的快樂(lè)。這使得整本小說(shuō)有了37度2的體溫，甚至能聽(tīng)到書(shū)頁(yè)里的心跳。如同流水，故事徐徐展開(kāi)。然后奔騰或是嗚咽，越過(guò)急灘，沖出峽谷，最后變成寬廣的河流，沉靜而包容。
即使是存在這樣的問(wèn)題，《追風(fēng)箏的人》也還是一本出色的小說(shuō)。主和仆、貴族和賤民、朋友和兄弟，歷史和現(xiàn)實(shí)，種種轉(zhuǎn)變都被刻畫(huà)得生動(dòng)而細(xì)膩。放在歷史的宏大背景下，更洞見(jiàn)人生和人性的復(fù)雜。
誰(shuí)敢真的站出來(lái)舉起右手發(fā)誓，我從來(lái)沒(méi)有辜負(fù)過(guò)任何一段純粹的友誼，誰(shuí)敢真的抬頭挺胸說(shuō)自己對(duì)朋友忠心不二。
我們總是太自信，對(duì)友誼誤解，對(duì)自己的愛(ài)誤解，對(duì)不可能的事信以為真。
風(fēng)箏學(xué)生讀書(shū)心得篇九
這本小說(shuō)以阿富汗為創(chuàng)作環(huán)境，以近五十年來(lái)阿富汗的歷史為寫(xiě)作背景，講述了主人公阿米爾因?yàn)樯倌陼r(shí)自私軟弱，犯下內(nèi)疚終生的錯(cuò)誤，后移居美國(guó)但始終心懷愧疚，最終在拉辛汗的指引下，踏上了“再次成為好人”的路，而重返阿富汗贖罪的經(jīng)歷，也讓阿米爾逐漸變得勇敢堅(jiān)強(qiáng)、富有責(zé)任，最終獲得了靈魂的救贖。
主人公阿米爾出生富裕，家庭殷實(shí)，與忠誠(chéng)勇敢，聰穎善良的仆人哈桑一同長(zhǎng)大，主仆身份的尊卑與宗教信仰的差別，并沒(méi)有過(guò)多的呈現(xiàn)在這兩個(gè)孩子身上，他們一共度過(guò)了快樂(lè)安寧的少年時(shí)光。對(duì)于阿米爾來(lái)說(shuō)，哈桑身上所擁有的勇敢聰慧、單純真誠(chéng)的優(yōu)秀品質(zhì)，也讓他十分嫉妒。
讀到這段時(shí)，讓我想起了一個(gè)名字——李偉杰，是我童年暑假在同里的玩伴，依稀記得比我大一歲。我們都是從老家來(lái)過(guò)暑假，所以常在一起玩。我們坐在電腦前一起打拳皇，鍵盤(pán)上四只手拼命敲打，我不會(huì)發(fā)大招，他不肯告訴我，所以總是我輸。他喜歡拼裝玩具，在古鎮(zhèn)的那頭才有賣(mài)的，我害怕路上不安全，最后是在他的慫恿下過(guò)去買(mǎi)，一路上滿(mǎn)是激動(dòng)又不安，像是一場(chǎng)冒險(xiǎn)。晚上我們會(huì)在空調(diào)屋里看海綿寶寶和奧特曼，很晚了就睡在一起，夜晚他把被子裹走我被凍醒。有一次我們用撿來(lái)的門(mén)票去逛景點(diǎn)，口很渴，但是我們不愿意出來(lái)，就嬉皮笑臉的跑到洗手間去喝自來(lái)水。記憶里好像只有這么多了，但我很驚訝現(xiàn)在還記得這個(gè)名字。原來(lái)和哈桑一樣，那時(shí)候李偉杰身上所擁有的陽(yáng)光活潑，專(zhuān)注熱愛(ài)的少年感，是我不曾具備的。
書(shū)中的風(fēng)箏在不同的階段有不同的象征含義。在阿米爾少年時(shí)，追逐風(fēng)箏象征著渴望得到冷漠父親的認(rèn)可，所以他努力追逐，成為斗風(fēng)箏大賽的勝者。而后，由于自己的軟弱怯懦，背叛了忠于自己的哈桑，每當(dāng)想起風(fēng)箏，就會(huì)牽扯出內(nèi)心的愧疚與悔恨。在小說(shuō)結(jié)尾，阿米爾與哈桑的兒子索拉博再次放飛風(fēng)箏，象征著過(guò)錯(cuò)得到彌補(bǔ)，人性得到救贖。
書(shū)中除了對(duì)故事情節(jié)的敘述，還穿插戰(zhàn)爭(zhēng)動(dòng)亂對(duì)家園破壞的刻畫(huà)，時(shí)局動(dòng)蕩不安，城市滿(mǎn)目瘡痍，人民傷殘貧困，飽受戰(zhàn)爭(zhēng)之苦。文字不僅包含了阿米爾對(duì)于少年生活的追憶，還可以感受到作者對(duì)于家園的熱愛(ài)，以及對(duì)和平的渴求。將阿富汗曾經(jīng)美好生活的細(xì)節(jié)，和如今的深重苦難，真實(shí)的呈現(xiàn)在讀者面前。
另外，本書(shū)曾是美國(guó)暢銷(xiāo)書(shū)前三甲，作者也是美籍阿富汗作家，并且書(shū)中涉及俄國(guó)對(duì)阿富汗的戰(zhàn)爭(zhēng)的情節(jié)。雖然本書(shū)長(zhǎng)期暢銷(xiāo)于美，但在俄國(guó)的銷(xiāo)量可能要另當(dāng)別論。
合上書(shū)本，其實(shí)這僅是一個(gè)關(guān)于彌補(bǔ)錯(cuò)誤的故事，除此之外，并沒(méi)有其他豐富內(nèi)涵。
風(fēng)箏學(xué)生讀書(shū)心得篇十
朝陽(yáng)失去了昨日的光彩，被雨水洗滌了的天空好苦澀。仰天而坐，心中的苦悶都被疊加在了一起，在身邊的就只是《追風(fēng)箏的人》這本書(shū)了。遠(yuǎn)方的朋友，我需要你，而你在想我了么......
上一學(xué)年我們商學(xué)院圖書(shū)館借閱最多的書(shū)籍就是《追風(fēng)箏的人》，很好奇它為什么美麗如此之大?原本以為是關(guān)于愛(ài)情的小說(shuō)呢，細(xì)細(xì)讀了之后才發(fā)現(xiàn)，它講述的是友情之間的純粹故事。烏云壓頭而至，我坐在幽暗處，閉著眼，帶著淡淡的傷懷，回憶起文章的內(nèi)容：多么單純的孩提時(shí)光，哈桑與阿米爾雖然身份不同，但他們之間的友情卻很真切。
處處受到本地人的欺負(fù)，異樣的目光，加之戰(zhàn)火的侵襲，讓原本親和的世界失去了本應(yīng)快樂(lè)的兒時(shí)天地。大人的情感愁楚給了他們，在壞小孩面前，阿米爾產(chǎn)生了畏懼，然而，善良可愛(ài)的哈桑卻時(shí)時(shí)都在保護(hù)著阿米爾，不讓阿米爾受到任何傷害，他做這些，并不是因?yàn)榘⒚谞柺撬魅说膬鹤?，而是因?yàn)樗麄冎g那份真摯的友之約。然而，哈桑被打，被欺騙，被誤解都因阿米爾的心境過(guò)于懦弱所制。最后，哈桑選擇了離開(kāi)，阿米爾的內(nèi)心則留下了不可磨滅的陰影。十幾年后，阿米爾用行動(dòng)彌補(bǔ)了多年前的過(guò)錯(cuò)，挽回了自己兒時(shí)的懦弱之行?！蔽恼吕锏娘L(fēng)箏是他們之間友誼的見(jiàn)證，哈桑在給阿米爾撿風(fēng)箏時(shí)受到欺辱，而阿米爾卻看之不理。事后，他們都在無(wú)聲的躲避什么?”
漆黑的夜空下，月光傾斜，我倚窗望影凝思：“每個(gè)人的心境都是不同的，如果我們?cè)囍眯牡娜ジ惺芩麄兊男模敲次覀兙蜁?huì)發(fā)現(xiàn)，他們的內(nèi)心世界是豐富多彩的。對(duì)于自己的朋友，如果你進(jìn)一步去感受他的心境，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你與他的心境是有相通之處的，就因?yàn)檫@一點(diǎn)，它才時(shí)不時(shí)的會(huì)觸動(dòng)你的情感線(xiàn)，讓彼此的心境都明白彼此的意思。哈桑就是明白了阿米爾的心境才離開(kāi)的。但我們要明白，不真摯的友誼好似你的影子，當(dāng)你處在陽(yáng)光下時(shí)，它會(huì)緊緊地跟著你，但你一旦走到陰暗處時(shí)，它立刻就會(huì)離開(kāi)你。
阿米爾因?yàn)閮簳r(shí)的不勇敢，在哈桑受欺負(fù)時(shí)拋棄了他，之后又故意讓他爸爸誤解他。單純的哈桑就像單純的我們，誤解了友誼的真諦。依光寫(xiě)下：“真正的友情延續(xù)來(lái)自心靈，不論聯(lián)系有多少，只要內(nèi)心留有彼此的一片天空，那么偶爾一聲問(wèn)侯就會(huì)帶來(lái)會(huì)心的一笑。時(shí)間長(zhǎng)了，這種友情也會(huì)如咖啡一樣濃厚了。就像阿米爾與哈桑，他們的友情就是源于心底的最深處的結(jié)果?！焙孟敫嬖V你，其實(shí)我的默默關(guān)心是。。。
時(shí)間在我的記憶力劃過(guò)了二十個(gè)秋季。身影匆匆地穿梭在自己的人生小路上，我用心尋找著屬于我的那份友情。今夜，我發(fā)現(xiàn)，我與她之間的誤解解開(kāi)了。
培根說(shuō)：”最好的朋友是那種不喜歡多說(shuō)，除了一個(gè)真心的朋友之外，沒(méi)有一樣藥劑是可以通心的?！斑^(guò)多的關(guān)心，不會(huì)打破友誼的。因?yàn)橛颜x是一種相互吸引的感情，它是可遇而不可求的?！币鼓恢?，我把她裝進(jìn)樹(shù)影里。一直以來(lái)，我都以真心對(duì)待她，即使偶爾的相遇對(duì)視，讓彼此陌生了，這種陌生也是最真摯的。從寫(xiě)一張紙條給她：“真正的友誼是不摻雜任何雜質(zhì)，沒(méi)有價(jià)錢(qián)可講的。你需要朋友的時(shí)候我會(huì)不請(qǐng)自來(lái)，你有難的時(shí)候我也會(huì)奮不顧身?！?BR> 朋友是琴，演奏一生的美妙，朋友是茶，品位一世的清香，朋友是筆，寫(xiě)出一生一世。
風(fēng)箏學(xué)生讀書(shū)心得篇十一
還是第一次接觸到阿富汗作者的作品。那個(gè)戰(zhàn)火爆炸不斷的地方，那個(gè)信奉真主卻不知道真主在哪的地方。少爺阿米爾和仆人哈桑有著深厚的友誼，就像阿米爾的父親和哈桑的父親一樣，但阿米爾卻從不承認(rèn)和哈桑是朋友關(guān)系，盡管哈桑為他做了一切一切的事。在一次風(fēng)箏大賽中，阿米爾獲得了冠軍，哈桑為了替他追到戰(zhàn)利品，被阿米爾的仇人們毆打。阿米爾本有機(jī)會(huì)像哈桑救助他一樣上前維護(hù)，可他選擇了懦弱。事后，他無(wú)法面對(duì)對(duì)哈桑的愧疚，使了卑劣的手段，逼走了哈桑一家。
這是一本靈魂自贖的書(shū)，有父親的自贖，有阿米爾的自贖。它打破了等級(jí)觀念，讓我們看到人與人之間的平等與友善;它向世人證明：不是所有阿富汗人都向往血腥和暴力。為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍!沒(méi)有讀過(guò)什么書(shū)哈桑喊出了本文中最令人感動(dòng)的字眼，并且用他的善良和忠誠(chéng)，真正踐行了這句誓言。如果從言行一致和義無(wú)反顧的角度來(lái)講，哈桑才是真正的真主安拉。他的吶喊樸實(shí)無(wú)華，卻涵蓋了人世間最美好的道德與情感，就算是最激昂的詩(shī)句，最華麗的交響樂(lè)也無(wú)法與之媲美。
也許我們每個(gè)人都需要這樣的自贖，為自己曾經(jīng)的年少無(wú)知，為自己曾經(jīng)的任性顛狂，為自己曾經(jīng)的屢屢錯(cuò)過(guò)……然而，誦經(jīng)千遍叩首無(wú)算也不會(huì)有絲毫的改變;無(wú)數(shù)個(gè)夜晚的輾轉(zhuǎn)反側(cè)也證明不了你內(nèi)心的悔悟。莫如趁有生之年，找個(gè)機(jī)會(huì)，去勇敢地挽救自己一次吧!
也許我們每個(gè)人都需要這樣質(zhì)樸的吶喊，遠(yuǎn)離于世事塵囂，摒棄所有的———金錢(qián)股票權(quán)利地位名聲房子車(chē)子———身外之物，為自己的親人，為自己鐘情過(guò)的人，為自己喜歡過(guò)的朋友去發(fā)出這樣的吶喊。為了她們，去做一個(gè)追風(fēng)箏的人吧!
為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍!
風(fēng)箏學(xué)生讀書(shū)心得篇十二
魯迅是我國(guó)偉大的革命家、思想家。他的文章深沉厚重，體現(xiàn)強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情操和關(guān)注社會(huì)的情感。魯迅先生的筆下之作，他的本意是通過(guò)這件事來(lái)揭示舊的倫理道德下的社會(huì)面貌，從“我”對(duì)兄弟家長(zhǎng)式的管理，反映出神圣的長(zhǎng)幼尊卑秩序是何等殘忍，愚昧無(wú)知。
文章由回憶引起，看到風(fēng)箏，“在我是一種驚異和悲哀”引發(fā)了作者的記憶深處的往事。自己不愛(ài)風(fēng)箏，甚至“厭惡”風(fēng)箏，“以為這種沒(méi)出息的孩子所做的玩藝”，看到了小兄弟因風(fēng)箏而“驚呼”“高興得跳躍”，認(rèn)為是“笑柄，可鄙的”——這些情感導(dǎo)致了他接著下來(lái)對(duì)小兄弟的一次精神虐殺——當(dāng)“我”恍然大悟，發(fā)現(xiàn)他偷偷地做風(fēng)箏時(shí)，“憤怒地”“折斷了蝴蝶的一支翅骨，又將風(fēng)輪擲在地下，踏扁了”，面對(duì)“我”的“傲然”，小兄弟先是“很驚惶”，“失了色的瑟縮著”，最后“絕望地”留在小屋里。這些人物描寫(xiě)，僅寥寥無(wú)幾，就刻畫(huà)了人物的個(gè)性特點(diǎn)，神情呼之欲出?！拔摇睘樾珠L(zhǎng)，小弟“多病，瘦得不堪”，“論長(zhǎng)幼，論力氣，他都是敵不過(guò)我的”。所以當(dāng)自己驕橫地踏碎他的夢(mèng)想時(shí)，他毫無(wú)反抗之力。
作者簡(jiǎn)約的幾筆，就將他進(jìn)行正當(dāng)游戲的愿望遭到虐殺后，那種驚懼、絕望的心情，極其形象地揭示了出來(lái)，這些描寫(xiě)完全符合兒童的特點(diǎn)。與小兄弟的形象想對(duì)照，突出了“我”的粗暴、兄長(zhǎng)的威嚴(yán)。
每一個(gè)孩子都有愛(ài)玩的天性，讓他自由自在，就像藍(lán)天下飛翔的風(fēng)箏，不要扼殺兒童的天性。
風(fēng)箏學(xué)生讀書(shū)心得篇十三
看完這本書(shū)的時(shí)候，我覺(jué)得哈桑真是悲劇年代的產(chǎn)物，他身上有一個(gè)少年的所有美好品質(zhì)，但他的人生卻比絕大多數(shù)的人活得都要凄慘。
《追風(fēng)箏的人》中的故事或許只是一個(gè)小家庭的經(jīng)歷，但確是一個(gè)大社會(huì)的縮影。擁有如此高超寫(xiě)作技巧的卡勒德·胡賽尼在這本書(shū)中曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“我向來(lái)只為一個(gè)讀者寫(xiě)作，我自己?！边@里不僅僅蘊(yùn)藏著這本書(shū)亦或是這個(gè)人成功的秘密，而且揭露了寫(xiě)作要先取悅自己，而后才能取悅他人的道理。古人有云：玉不琢不成器，言不休不成章。寫(xiě)作在我看來(lái)是發(fā)自?xún)?nèi)心的抒懷，亦是一種認(rèn)識(shí)自我的提升。同樣的，余華在其《活著》一書(shū)的前言中寫(xiě)道：“一位真正的作家永遠(yuǎn)只為內(nèi)心寫(xiě)作，只有內(nèi)心才會(huì)真實(shí)的告訴我，我的自私，我的高尚是多么突出。內(nèi)心讓我真實(shí)的了解自己，一旦了解自己也就是了解世界。卡勒德·胡賽尼也是如此，《追風(fēng)箏的人》反映其內(nèi)心的純真和救贖。
風(fēng)箏，帶著世間所有的美好象征飄向遠(yuǎn)方，我們要做的，就是終其一生去追逐它，它是我們生而為人的意義所在。
時(shí)針旋轉(zhuǎn)，又緩緩離開(kāi)，無(wú)數(shù)個(gè)午后時(shí)光相連接。終于，我翻過(guò)了書(shū)的最后一頁(yè)。
阿米爾和哈桑，同父異母的兄弟，卻因種族歧視被賦予了不同身份：一個(gè)是被貴族少爺，另一個(gè)卻成了卑賤的仆人。哈桑善良忠誠(chéng)，他可以為阿米爾付出一切甚至生命。阿米爾呢，童年的他過(guò)于懦弱了。童年里的最后一次追風(fēng)箏比賽，阿米爾和哈桑贏了，在大家都為阿米爾歡呼的同時(shí)，哈桑卻久久不能安定。不是因?yàn)橄矏偅强謶峙c自責(zé)。那個(gè)夜晚，哈桑為奪回本屬自己和阿米爾的戰(zhàn)利品，甘受何塞夫一伙人的侮辱。懦弱的小阿米爾，離他們不遠(yuǎn)，始終未敢上前半步，那雪地上暗黑的血跡格外刺眼……哈桑的離開(kāi)，讓他更難以面對(duì)自己，最終他移民美國(guó)。
戰(zhàn)爭(zhēng)將阿米爾的祖國(guó)蹂躪地面目全非，殘忍的塔里班人嗜血成性，以殺人為樂(lè)。成年后的`阿米爾重返家鄉(xiāng)，親眼見(jiàn)識(shí)了塔里班人的陰惡，知道了哈桑的艱難。往昔不斷重現(xiàn)，他和哈桑間的故事一直在腦海里重播?！笆嗄炅?，你對(duì)自己過(guò)于苛責(zé)?！崩梁谷缡钦f(shuō)道。
終于，他下定決心，他必須面對(duì)自己，要為曾經(jīng)所為擔(dān)起責(zé)任，不敢再懦弱下去了。
阿米爾會(huì)見(jiàn)了何塞夫——那個(gè)從小就和阿米爾作對(duì)的陰惡之人，如今是塔里班的同伙，也是奈拉博——哈桑唯一孩子的控制人?？蓱z的小奈拉博，他對(duì)每個(gè)人都懷有莫名的恐懼感，走路時(shí)總低著頭；當(dāng)?shù)弥⒚谞栆獛x開(kāi)，小奈拉博拒絕了。阿米爾又怎忍心他繼續(xù)受這非人對(duì)待。他和何塞夫談判：進(jìn)行一場(chǎng)生死搏斗，或他死，或我亡。
在那個(gè)幽暗的空間里，何塞夫戴上了不銹鋼手套，眼神中流露著蔑視與嘲笑。毋庸置疑，阿米爾不是他的對(duì)手?？砂⒚谞栆Ьo了牙繼續(xù)搏命，被打倒在地，斷裂的肋骨已支撐不住他的身體。何塞夫豈是善罷甘休之人，盡管角落旁的奈拉博哭著哀求別打了，他仍往阿米爾肚子捶上重重一拳，后者嘴角再次流血。終于，奈拉博拿起了彈弓，以與他父親相當(dāng)?shù)膵故旒夹g(shù)，拉滿(mǎn)，對(duì)準(zhǔn)了何塞夫的左眼，彈珠飛出。
為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍！我的腦海中總縈繞著這句話(huà)。
風(fēng)箏學(xué)生讀書(shū)心得篇十四
寒假里，我用閑暇時(shí)間閱讀了這本《追風(fēng)箏的人》。這是美國(guó)作家卡勒德·胡塞尼的代表作，同時(shí)也是他的第一本小說(shuō)。我很喜歡這本書(shū)，因?yàn)樗鼘?xiě)得很細(xì)膩，也很感人。
12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與仆人哈桑情同手足，十分要好。然而在阿富汗的風(fēng)箏比賽中，阿米爾和哈桑贏得了這次比賽，阿米爾也得到了父親的關(guān)懷。但這次追風(fēng)箏比賽也打破了寧?kù)o的一切。阿米爾親眼看見(jiàn)了哈桑被阿塞夫教訓(xùn)。他本來(lái)可以幫助哈桑，去找大人，就像哈森經(jīng)常幫助他一樣?？墒撬](méi)有，因?yàn)樗懶∨率拢峙橙?。他就這樣把哈森落在了那個(gè)小巷子里。從此，他處處躲避哈桑，最后還趕走了哈森。后來(lái)，自己也跟父親遠(yuǎn)離阿富汗，帶著罪惡感去了美國(guó)。
父親去世后，他回到了阿富汗，可是，一個(gè)驚人秘密被揭開(kāi)。阿米爾與哈森竟是同父異母的兄弟。那一瞬間，他似乎理解了過(guò)去父親的做法，而他，竟用最?lèi)憾镜氖侄蝹α斯?，并把他趕走。反省后，他決心找回原來(lái)善良的自己。最后他收留了哈森的兒子，帶他去了美國(guó)。
在這本感人至深的小說(shuō)里面，風(fēng)箏是是一種象征，它既可以代表親情、友情、愛(ài)情，也可以代表是正直、善良、誠(chéng)實(shí)。對(duì)阿米爾來(lái)說(shuō)，風(fēng)箏所代表的就是他人格中必不可少的部分，只有追到了，他才能成為自我期許的阿米爾。
書(shū)中那些善良的人，如哈桑能一如既往的為朋友付出，是不計(jì)前嫌地付出，還有在艱難的困境中，從不失望從不沮喪，堅(jiān)忍，刻苦耐勞，這么正面的人物形象在日常生活中已經(jīng)很少見(jiàn)了，也許他并不適合當(dāng)時(shí)功利的社會(huì)形勢(shì)，但是卻傳遞了正能量，帶給我們奮進(jìn)的力量，觸動(dòng)我們內(nèi)心柔軟的一面。
也許故事的結(jié)局并不完美，也許有些許苦澀與酸楚。但人生就是這樣，錯(cuò)過(guò)，然后再用一生來(lái)挽回。因?yàn)椋總€(gè)人都是自己人生路上的追光者。
風(fēng)箏學(xué)生讀書(shū)心得篇十五
合上書(shū)本，閉起雙眼，你能想象嗎？我仿佛看到了兩個(gè)男孩追起了風(fēng)箏，另一個(gè)小小男孩，手舉黃色風(fēng)箏悄悄跟上來(lái)，嘴角微微上揚(yáng)。
在一片火紅的晚霞下，一只風(fēng)箏飄蕩空中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，低低的，甚至看不清它是什么顏色？一個(gè)小男孩在后面追，這是《追風(fēng)箏的人》的封面，一幅讓人捉摸不透的畫(huà)面。這究竟是一個(gè)怎樣的故事？風(fēng)箏需要追嗎？不是應(yīng)該風(fēng)箏跟著人跑嗎？為什么要追風(fēng)箏？帶著幾許沖動(dòng)與期待，我翻開(kāi)了這本書(shū)，走入了一個(gè)細(xì)膩樸實(shí)而又充滿(mǎn)感動(dòng)與震撼的世界！卡勒德胡賽尼，正是他，阿富汗一位名不見(jiàn)經(jīng)傳的作家，以史詩(shī)般的歷史景觀，向我們講述了一個(gè)蕩氣回腸的人性故事，揭露了主人公一段漫長(zhǎng)的贖罪之旅。
故事的起源在阿富汗的喀布爾。主人公阿米爾是個(gè)富家少爺，然而和他吃著同一奶水長(zhǎng)大，有著先天性兔唇情若兄弟的哈桑，卻因?yàn)殡A級(jí)和一段不可告人的秘密成為主仆，種族的對(duì)立和迫害醞釀了最終的悲劇。每年冬天的風(fēng)箏大賽是阿富汗孩子們最重要的活動(dòng)，用自己的風(fēng)箏線(xiàn)把別人的.線(xiàn)割斷，然后追到那只掉落的風(fēng)箏，便是贏者。阿米爾是斗風(fēng)箏的好手，哈桑是追風(fēng)箏的好手。悲劇正是來(lái)自追風(fēng)箏大賽后的一場(chǎng)意外的背叛。當(dāng)哈桑在追風(fēng)箏的巷子里遭遇人生最大恥辱的時(shí)候，阿米爾卻眼睜睜的看著發(fā)生在眼前的一切而無(wú)動(dòng)于衷。命運(yùn)從此開(kāi)始轉(zhuǎn)變，阿米爾對(duì)哈桑有著深深的愧意，他想只要把哈桑趕走那么他就能得到解放，所以一次又一次的傷害哈桑。當(dāng)成年后的阿米爾知道一切真相時(shí)，他再次回到飽經(jīng)戰(zhàn)火摧殘的阿富汗，并選擇了自己獨(dú)特的贖罪方式。愛(ài)、恐懼、愧疚、贖罪……都交織在這部驚世之作里。
小說(shuō)中的哈桑是一個(gè)對(duì)主人公忠誠(chéng)，愿意為主人公付出一切代價(jià)做出任何犧牲的小男孩。一句“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”深深的打動(dòng)了我，它讓我深切的體會(huì)到了哈桑心中的“忠誠(chéng)”二字的分量，”這樣的話(huà)能從一個(gè)十幾歲的孩子口里出來(lái)，真的是讓人揪心的疼，一直到了后來(lái)，他心中一直愛(ài)著的阿米爾少爺不再理會(huì)他并且還不斷的在他的傷害他，他都沒(méi)有背棄他，一直護(hù)著他，忠誠(chéng)不是一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話(huà)語(yǔ)而是一種義無(wú)反顧的支持和信任的情感。而阿米爾是一個(gè)怯弱，傲慢，虛偽，自大的男孩。小說(shuō)正是通過(guò)哈桑的忠誠(chéng)與阿米爾的虛偽與怯弱在一次風(fēng)箏比賽中的正面交鋒讓阿米爾走上了一條錯(cuò)誤的背叛之路?！叭松钔纯嗟氖虑槟^(guò)于良心的責(zé)備”。在漫長(zhǎng)的歲月中，阿米爾開(kāi)始了對(duì)自己犯下的罪行的無(wú)盡懺悔與救贖之旅。
在結(jié)局時(shí)，阿米爾終于找到了哈桑的兒子結(jié)束了他長(zhǎng)達(dá)二十六年的懺悔與救贖之旅解救了一顆還未泯滅的良心。
或許，我們心中都有這樣一只風(fēng)箏；或許我們都面臨過(guò)與主人公阿米爾相似的困境，在生命成長(zhǎng)的某個(gè)階段，有過(guò)那么一次深刻的錯(cuò)誤。然而沒(méi)有人愿意因?yàn)橐淮五e(cuò)誤就甘心承認(rèn)自己是墮落的，丑惡的。也許我們每個(gè)人都是追風(fēng)箏的人，那半空中飄飛不定遲遲不肯落地的風(fēng)箏，或許就象征著那些無(wú)法讓我們心靈安定的譴責(zé)，愧疚與恐懼。我們每個(gè)人都在它的下面苦苦追逐，奔跑。如果說(shuō)盧梭的《懺悔錄》寫(xiě)得真實(shí)，坦誠(chéng)的話(huà)，那我覺(jué)得這篇懺悔與救贖錄就寫(xiě)得情真意切。“有些罪過(guò)只能補(bǔ)贖，不能洗刷！
讀完這本書(shū)，也許我們能悟出一些什么。我們需要戰(zhàn)勝的就是自己。應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，我們無(wú)法推卸；應(yīng)該克服的困難，我們無(wú)法逃避；應(yīng)該面對(duì)的人生，我們無(wú)法選擇?！白凤L(fēng)箏”的人，只要努力找到正確的方向，只要堅(jiān)信它總有落下的那一刻，風(fēng)箏最終會(huì)被追到，并且平靜安穩(wěn)地停落在我們的掌心。我們也會(huì)像主人公阿米爾一樣，在苦苦地追尋后找到那個(gè)打開(kāi)自己心結(jié)的鑰匙。讓我們追隨作者筆下的那只風(fēng)箏，在幸福與痛苦，感動(dòng)與愧疚的交替中去感悟生命的真諦吧。
風(fēng)箏學(xué)生讀書(shū)心得篇十六
風(fēng)箏是魯迅先生所做的文章，這篇散文里流露出魯迅先生的后悔。但是不僅僅止于后悔，作者想要表達(dá)的，是對(duì)兒童天性束縛的厭惡，作者認(rèn)為，兒童最正當(dāng)?shù)男袨榫褪怯螒?，?duì)兒童進(jìn)行精神的虐殺等同于殺人放火，甚至還要嚴(yán)重。
文章中寫(xiě)了作者不讓小兄弟放風(fēng)箏，做這些沒(méi)出息的玩意兒，于是行為粗暴的直接上手拆風(fēng)箏，這里可以直接看出作者的憤怒之情，但是作者做出正確的判斷了嗎?沒(méi)有，他反而做出了錯(cuò)誤的行為。
因此我們可以得出結(jié)論：不能仗著自己年紀(jì)大而去欺負(fù)弱者，去做一些自認(rèn)為對(duì)的卻反而是錯(cuò)誤的并且實(shí)質(zhì)上會(huì)傷害他人的事情。
接著作者希望用道歉來(lái)?yè)Q取他小兄弟的原諒，可是那時(shí)他們已經(jīng)到了中年時(shí)期，臉上也多了許多條皺紋，作者這顆懸著的心原以為能在那時(shí)得到諒解，在那時(shí)可以放下，可是并沒(méi)有，作者的小兄弟已經(jīng)忘記有這么一回事，并且說(shuō)出：“有過(guò)這樣的事嗎?”這句話(huà)，他的小兄弟并不記他的仇，兄弟情深。可是作者還是希望從原諒得到安慰，“無(wú)怨的恕，撒謊罷了”這句話(huà)讓作者的心，像坐過(guò)山車(chē)一樣迅速下滑。說(shuō)謊而得出的原諒，本來(lái)就是假的，根本不可能會(huì)讓作者有好的心情，心里沒(méi)了怨恨，還怎么去饒恕別人?那么，原因是什么?是作者已經(jīng)從干傻事的孩子，變成油膩的中年大叔了，過(guò)了這個(gè)年齡，一些事也都隨風(fēng)飄散了。即使是道了歉，也是騙了人的善意謊言。
兩個(gè)不同時(shí)期的作者，用兩種不一樣的態(tài)度去對(duì)待這同一件微不足道的事，我們看出了作者內(nèi)心世界的細(xì)膩，情商比人高的地方。前者的過(guò)錯(cuò)，后者去彌補(bǔ)，每個(gè)時(shí)期都會(huì)有不同的感受，作者即使如此，知錯(cuò)就改，能看出作者有這種好的品質(zhì)。
精神虐殺顯然是不對(duì)的，作者這么做也知道了自己的錯(cuò)誤。
當(dāng)時(shí)正值正月初一，作者有感于內(nèi)心的苦悶和對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的抗戰(zhàn)而做出了這篇文章，作者正是想表達(dá)此類(lèi)感情，他想解救更多的孩子，讓孩子的天性能釋放出來(lái)，能自由自在的生活。
作者這樣做了，他自己卻沒(méi)得到寬恕。
風(fēng)箏學(xué)生讀書(shū)心得篇十七
早在很久以前，我就已經(jīng)聽(tīng)說(shuō)了這本書(shū)，在我看來(lái)這本書(shū)的傳播之廣和書(shū)的名字是分不開(kāi)的，還有書(shū)中多次出現(xiàn)的那句“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”。反正我是奔著書(shū)名去的，雖然早前也聽(tīng)過(guò)，但是并沒(méi)有看過(guò)簡(jiǎn)介，對(duì)里面的劇情可以說(shuō)是一無(wú)所知的。最初知道這本書(shū)，以為會(huì)是一本關(guān)于愛(ài)情的小說(shuō)，尤其，是聽(tīng)了為你千千萬(wàn)萬(wàn)遍后，就更加地堅(jiān)定了我的想法，肯定是一對(duì)癡情男女的故事。
但是讀了第一部分，我就知道我錯(cuò)了，以后再也不能看了書(shū)名就想當(dāng)然了。不過(guò)也幸虧了這個(gè)名字，要是換了一個(gè)與戰(zhàn)爭(zhēng)啊阿富汗啊啥的相關(guān)的題目的話(huà)，我想我是一定不會(huì)看的吧，畢竟我對(duì)那些怎么也提不上興趣。這讓我想起了去年讀過(guò)的一本書(shū)《巨人的隕落》了，里面也是穿插著各個(gè)國(guó)家的歷史戰(zhàn)亂然后貫穿于情感線(xiàn)。
嗯，總之算是緣分讓我們相遇的吧。
一般的外國(guó)名字我看過(guò)就忘了，阿米爾我估計(jì)應(yīng)該會(huì)記得很深吧，因?yàn)槲乙郧跋矚g的一個(gè)印度男星叫阿米爾。汗。
基本的故事梗概我是不想再講的了，無(wú)非就是一個(gè)犯錯(cuò)贖罪的過(guò)程還夾雜著一個(gè)算得上秘密的身世秘密吧。
哈桑，這個(gè)人物是怎樣的呢？我對(duì)阿富汗不是很了解，我不能說(shuō)作者把哈桑虛構(gòu)的太好了，我不知道現(xiàn)實(shí)生活里會(huì)不會(huì)有這么無(wú)私的玩伴，而且面對(duì)自己的卑賤的身份，所處的時(shí)代環(huán)境，以及后來(lái)所遭遇的阿塞夫的侮辱，如此這些，對(duì)于一般人來(lái)講，面對(duì)自己的少爺?shù)膬?yōu)越，以及阿米爾對(duì)自己受辱的袖手旁觀和嫁禍自己偷盜以便達(dá)到趕走自己的目的，他依然保持著純真與純粹，依然心里只懷著感念，哪怕是最后死的時(shí)候怕也是對(duì)阿米爾毫無(wú)怨言的吧。他沒(méi)有黑化，沒(méi)有消極，一直勤勤懇懇。哈扎伊，對(duì)阿富汗的這些種族歧視和戰(zhàn)爭(zhēng)我不想說(shuō)什么。家家都有本難念的經(jīng)，國(guó)家也一樣。我無(wú)權(quán)無(wú)能也沒(méi)有什么大見(jiàn)識(shí)去評(píng)說(shuō)那些，我有自知之明。
我想哈桑要是放在電視里，放在中國(guó)古代唐宋元明清的某一個(gè)朝代里，我想該被人說(shuō)成是愚忠的吧，而但凡這樣的人最后都為主人而死了。其實(shí)電視里也的的確確出現(xiàn)過(guò)不少這樣的人物，只是現(xiàn)在哈桑屬于阿富汗，屬于哈扎伊，屬于阿米爾罷了。
阿米爾呢，其實(shí)初看來(lái)，覺(jué)得是極其普通也是極其正常的了。小孩子，真正錚錚鐵骨從來(lái)不慫一點(diǎn)也不懦弱的能有幾個(gè)，一般只有描述某個(gè)偉大帝王小時(shí)候的時(shí)候才會(huì)那樣的吧。我其實(shí)是很能理解阿米爾的，換做是我，我又能有阿米爾做的好嗎？答案是不確定的。良心這個(gè)東西，真的是個(gè)折磨人的好東西啊。我自認(rèn)我是一個(gè)比較有良知的人了，心里裝不下邪惡的秘密，唯有自己對(duì)自己進(jìn)行救贖。我不想說(shuō)阿米爾好樣的后來(lái)的事令我好感動(dòng)什么的，我只是感覺(jué)阿米爾和我一樣，是個(gè)正常人罷了，一個(gè)有良知并且能戰(zhàn)勝內(nèi)心邪惡的良知。我懂他。
爸爸，一個(gè)阿米爾心中的神，一個(gè)萬(wàn)眾矚目的人，一個(gè)成功的人，但其實(shí)內(nèi)心深處也是備受煎熬的吧。
其實(shí)，我還挺羨慕阿米爾的。不是羨慕他有親如兄弟而本來(lái)也是兄弟的哈桑，不是羨慕他有高高在上的成功爸爸，也不是羨慕他有美麗善解人意的妻子，而是羨慕他有一個(gè)從小懂他鼓勵(lì)他而且又有一定話(huà)語(yǔ)權(quán)的長(zhǎng)者朋友——辛拉汗。
這是一本令人震撼的'小說(shuō)，看完后也讓我有很多感想，其實(shí)，我們每個(gè)人的心里都應(yīng)該有一個(gè)屬于自己的風(fēng)箏，它可以代表親情、友情、愛(ài)情，也可以是正直、善良、誠(chéng)實(shí)，對(duì)阿米爾來(lái)說(shuō)，風(fēng)箏隱喻他人格中必不可少的部分，只有追到了，他才能成為健全的人，成為他自我期許的阿米爾。小說(shuō)開(kāi)頭與結(jié)尾重疊在一起，成為兩幅相似的畫(huà)面：廣漠的天空，雪花飄落，空氣寒冷而清澈，追風(fēng)箏的孩子們歡笑著奔跑，追逐飛逝的光影。這一幕在不同的地域，不同的兩代人之間反復(fù)地上演著，但每一次的重復(fù)之間，生活都發(fā)生著劇烈的變化，這幅畫(huà)面也隨著主人公命運(yùn)的變化被不斷染上新的顏色，從孩童天真的視野墮入世事變遷的悲哀之中。
風(fēng)箏學(xué)生讀書(shū)心得篇十八
天空中升飛的精美風(fēng)箏，看似十分平凡，實(shí)則包含著中華幾千年來(lái)的文化底蘊(yùn)和傳統(tǒng)藝術(shù)。《風(fēng)箏》是一本中國(guó)國(guó)粹藝術(shù)讀本。里面詳細(xì)介紹了風(fēng)箏的來(lái)源藝術(shù)、制作方式、放飛原理、風(fēng)箏派別和名家趣事。
風(fēng)箏的來(lái)源。放風(fēng)箏作為一種重要的民俗活動(dòng)，來(lái)源于中國(guó)。但說(shuō)到它的起源，有兩種說(shuō)法：一是木鳶說(shuō)，二是紙鳶說(shuō)。風(fēng)箏從南朝到北朝，經(jīng)歷了從軍事通用工具，演變成一種群眾性的娛樂(lè)玩具。原來(lái)小小的風(fēng)箏在古代，竟還有軍事通訊的作用。
風(fēng)箏的制作。講述了風(fēng)箏的工具材料、綁扎、裱糊和彩繪等制作步驟。不要以為制作風(fēng)箏很簡(jiǎn)單，要想制作出精美的風(fēng)箏，還得花不少心思呢。首先是制作風(fēng)箏的工具材料，這可馬虎不得。從竹材、線(xiàn)繩、紙、絹再到顏料，都要挑選最適合做風(fēng)箏的，否則就會(huì)影響風(fēng)箏的飛升。而綁扎、裱糊和彩繪這幾道工序，若非心靈手巧的'人都不能勝任。因?yàn)槊恳粋€(gè)步驟都極其講究技巧，捆綁的手法、位置、繞線(xiàn)、裱糊的松緊、對(duì)稱(chēng)，彩繪的打底、描線(xiàn)、染色和修飾等，每一道工序都不簡(jiǎn)單。
風(fēng)箏的放飛。講述風(fēng)箏升飛的原理——力學(xué)原理，放飛條件和放飛方法。風(fēng)箏放飛的原理說(shuō)明了我國(guó)古代人民已經(jīng)學(xué)會(huì)使用力學(xué)原理，而飛機(jī)也是由風(fēng)箏升飛的原理制作出來(lái)的。
風(fēng)箏的派別。令我驚訝的是風(fēng)箏竟然也分派別，而且各派有各派的長(zhǎng)處與獨(dú)特之處，還涌現(xiàn)出制作風(fēng)箏的名家。
讀完這本書(shū)后，加深了我對(duì)風(fēng)箏的認(rèn)識(shí)和理解。原來(lái)風(fēng)箏并不只是用于娛樂(lè)，而是中華民族幾千年來(lái)，人們的智慧結(jié)晶和藝術(shù)精華。風(fēng)箏是我國(guó)的國(guó)粹，比如它的制作過(guò)程之復(fù)雜、之周密、之技術(shù)性都體現(xiàn)出風(fēng)箏得來(lái)之不易。
跨進(jìn)21世紀(jì)的中國(guó)經(jīng)濟(jì)高速增長(zhǎng)。中國(guó)作為四大文明古國(guó)中唯一留下來(lái)的國(guó)家，呈現(xiàn)出了生機(jī)煥然的景象。
然而，古老的中國(guó)，現(xiàn)在卻面臨著文化流失，傳統(tǒng)工藝后繼無(wú)人、遺產(chǎn)遺跡遭受破壞等現(xiàn)象。作為青少年，我們要勇于擔(dān)當(dāng)傳承傳統(tǒng)文化的責(zé)任，珍愛(ài)、傳承中國(guó)的國(guó)粹藝術(shù)，為保護(hù)中國(guó)的精神財(cái)富而努力。
風(fēng)箏學(xué)生讀書(shū)心得篇十九
"許多年過(guò)去了，人們說(shuō)陳年舊事可以被埋葬，然而我終于明白這是錯(cuò)的，因?yàn)橥聲?huì)自行爬上來(lái)。回首前塵，我意識(shí)到在過(guò)去二十六年里，自己始終在窺視著那荒蕪的小徑。"。
"為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍"。
阿米爾和哈桑，"無(wú)論如何，不是一般意義上的朋友","因?yàn)闅v史不會(huì)輕易改變，宗教也是。最終，我是普什圖人，他是哈扎拉人，我是遜尼派，他是什葉派，這些沒(méi)有什么能改變得了。沒(méi)有。"這些"不能改變的歷史",給了阿米爾背叛的勇氣和借口，并最終背負(fù)著這個(gè)罪惡。在那場(chǎng)追風(fēng)箏的比賽中，那那條小巷之中，在那打開(kāi)父親心門(mén)鑰匙的藍(lán)風(fēng)箏與對(duì)友情的背叛中，我們?cè)僖部床坏桨⒚谞栄壑械某吻迮c歡愉。
對(duì)阿米爾來(lái)說(shuō)，美國(guó)是個(gè)埋葬往事的地方。但，往事終究會(huì)自行爬上來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)它從未離開(kāi)過(guò)你。
一條救贖之路，一條"再次成為好人的路"……。
風(fēng)箏學(xué)生讀書(shū)心得篇二十
今天的語(yǔ)文課是魯迅先生的散文《風(fēng)箏》一課，這是一篇回憶性的散文。文章以風(fēng)箏為引線(xiàn)，對(duì)“我”粗暴對(duì)待小弟的言行，作了深刻的反思。同時(shí)對(duì)小弟這樣的人的不覺(jué)悟表示出深深的悲哀。這無(wú)疑是對(duì)封建宗族制度摧殘兒童的罪惡進(jìn)行控訴。讀完文章才初識(shí)到魯迅的沉重，這是初中以來(lái)學(xué)的第一篇魯迅先生寫(xiě)的文章，便感受到了許多的不同。開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地寫(xiě)出了文章的主旨，對(duì)于精神虐殺的悲哀。
“灰黑色的禿樹(shù)枝丫杈于晴朗的天空中，而遠(yuǎn)處有一二風(fēng)箏浮動(dòng)，在我是一種驚異和悲哀。”這樣的景物描寫(xiě)無(wú)不體現(xiàn)出一種悲涼的基調(diào)，這便為下文的抒情做鋪墊，暢談出自己那可悲哀，懺悔的心境。接著便想到了家鄉(xiāng)。在故鄉(xiāng)，每逢放風(fēng)箏的時(shí)節(jié)，必然是楊柳已發(fā)芽，山桃多吐蕾，和孩子們的天上的點(diǎn)綴相照應(yīng)，打成一片春日的溫和。突然又是一個(gè)轉(zhuǎn)著，故鄉(xiāng)已過(guò)，現(xiàn)處北京，北京的冬季，寒冷的冬季，四面都是嚴(yán)冬的肅殺，對(duì)于故事的回憶只能牽掛在那伶仃的風(fēng)箏上了，同時(shí)，我對(duì)文章的記憶也牽掛在那點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)箏上了，便有文章引出故事。
其后，長(zhǎng)篇幅的講述了魯迅對(duì)于弟弟放風(fēng)箏的態(tài)度，在他眼里看來(lái)，弟弟放風(fēng)箏的行為都是笑柄，可鄙的，因?yàn)樵谒J(rèn)為這是沒(méi)出息孩子所做的玩藝。一日，魯迅發(fā)現(xiàn)了自己的弟弟苦心孤詣的躲在什物房里做風(fēng)箏，便在破獲秘密的滿(mǎn)足中毀掉了弟弟的風(fēng)箏，但沒(méi)想到，這同時(shí)也毀掉了弟弟的那童年的樂(lè)趣，換來(lái)了今生難以忘卻的悲哀與懺悔，這與寒心的天氣，冷漠的環(huán)境豈不正好相呼應(yīng)?妙就在此，字字句句無(wú)疑更沉重了，更墮落了，更冰涼了。
之后，魯迅中年時(shí)，在一篇國(guó)外的講論兒童的書(shū)，頓時(shí)明白了以前的愚昧，以前的缺失，以前的過(guò)錯(cuò)，以前的麻木……此時(shí)，才會(huì)想起自己不應(yīng)該毀掉弟弟的風(fēng)箏，畢竟，玩是兒童的天性使然，魯迅開(kāi)始意識(shí)到自己童年時(shí)代的缺失，缺失那顆童心，這也是造成他悲哀的原因，原來(lái)，這些年來(lái)，都被社會(huì)、繁重的思想埋沒(méi)了那顆本應(yīng)擁有的“玩世”童心，望著窗外，想到一去不復(fù)返，“心就開(kāi)始不竟墮下去了，很沉重很沉重地墮著，墮著。”
最后，魯迅想到了許多挽回方案，送弟弟風(fēng)箏，“贊他放，勸他放，我和他一同放。我們?nèi)轮?，跑著，笑著。——然而他其?shí)已經(jīng)和我一樣，早已有了胡子了?！笨吹酱?，不禁又為作者發(fā)一把同情之心，與絕望之情?；蚴乔蟮艿艿膶捤。扒蟆背鋈チ?，弟弟卻早已將此事淡忘，何再來(lái)什么“寬恕”?仿佛看到了往事的滄桑，許多的不應(yīng)該，一切的不應(yīng)該，將故時(shí)抹上了灰暗的煙云，刻上了崎嶇的劃痕……從迷茫中悔悟過(guò)來(lái)，現(xiàn)實(shí)又是給作者那般非常的寒威和冷氣……我也沉重不已，不知是不是也被生活麻木了?我不知道，更不想知道。
風(fēng)箏學(xué)生讀書(shū)心得篇二十一
今日，我看了魯迅的《風(fēng)箏》這篇文章。初看時(shí)，我覺(jué)得無(wú)非就是表達(dá)了作者的歉意。然而，細(xì)看后才知道他批判了某種封建制度禁錮了孩子，讓我懂得不要扼殺孩子天性的道理。
首先，這篇文章主要講的是魯迅小時(shí)候不愛(ài)放風(fēng)箏，他的兄弟愛(ài)放風(fēng)箏。于是他禁止他兄弟放風(fēng)箏，并把制作好的風(fēng)箏踏爛。長(zhǎng)大后，他向他兄弟表達(dá)他歉意的故事。
看完這篇文章，我對(duì)年幼時(shí)魯迅的行為感到不解。為什么會(huì)有人把自己不喜歡的東西強(qiáng)加在他人身上，還不允許他人做自己喜歡的行為。其實(shí)，我覺(jué)得是那個(gè)年代的封建思想導(dǎo)致魯迅這種思想。因?yàn)槲幕瘜?duì)人的影響有潛移默化的作用。但，其實(shí)不僅在那個(gè)年代，就是現(xiàn)在我們身邊附近也有這種事發(fā)生。就例如有些大人會(huì)不顧孩子的興趣，就盲目給孩子報(bào)幾個(gè)興趣班。當(dāng)大人們看到其他小孩玩泥沙，跳皮筋時(shí)，他們冷嘲熱諷。殊不知，他們的小孩子喜歡就是玩泥沙，跳皮筋，而不是那些興趣班。他們這種行為就是把他們自己所喜歡的強(qiáng)加在孩子的身上，卻不顧孩子的喜好!
孔子說(shuō)：“己所不欲，勿施于人”。己所欲，別人未必所欲，所以要看別人是否愿意，而不是依據(jù)我們的標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)加于人!
俗話(huà)說(shuō)得好：人之初，性本善。我們每個(gè)孩子都有與生俱來(lái)的善良，好奇，頑皮的天性。然而，在他們懵懂無(wú)知時(shí)，早有家長(zhǎng)對(duì)此行為早早定下許多規(guī)矩。
舉個(gè)例子，毛主席的政治秘書(shū)田家書(shū)批評(píng)他的女兒曾立，把正在曬太陽(yáng)的毛主席的拖鞋埋在沙子里時(shí)。毛主席就調(diào)侃對(duì)他說(shuō)：“你家孩子是想讓我曬多一會(huì)太陽(yáng)嘛?！币贿呌H切抱著曾立。我們的偉人對(duì)孩子頑皮的天性尚如此寬容，然而在現(xiàn)在，我們?cè)S多家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)诩覔v亂和其他小孩玩泥土，打水仗時(shí)，卻立即發(fā)怒制止，甚至責(zé)打孩子，這就使孩子探索科學(xué)，自然的天性遭到了扼殺。
其實(shí)，許多家長(zhǎng)是傳統(tǒng)教育的受害者，在現(xiàn)實(shí)生活中循規(guī)蹈矩，毫無(wú)開(kāi)拓精神。在自己有小孩后，就繼續(xù)實(shí)行這種扼殺天性的教育方法。讓孩子認(rèn)為這樣做是正確的。就正如：文章中魯迅的兄弟長(zhǎng)大后，已全然忘卻魯迅小時(shí)候?qū)λ魉鶠?，并不怨恨他兄長(zhǎng)，這就是被虐殺者并不認(rèn)為被虐殺，認(rèn)為這樣的管教是對(duì)的，并不認(rèn)為自己的行為“正當(dāng)”。這可真是可惜了他的創(chuàng)造力的天性啊!
陶知行說(shuō)：如果發(fā)現(xiàn)孩子有創(chuàng)造力，認(rèn)識(shí)了孩子有創(chuàng)造力，就要去解放孩子的天性。所以，我們不要扼殺孩子的天性，因?yàn)檎纭讹L(fēng)箏》里所言：游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨?，玩具是兒童的天?
風(fēng)箏學(xué)生讀書(shū)心得篇二十二
一個(gè)在阿富汗歷史背景下的蕩氣回腸的人性故事。
小說(shuō)里沒(méi)有虛矯贅文，沒(méi)有無(wú)病呻吟，只有精煉的篇章，細(xì)膩地勾勒家庭與友誼，背叛與救贖。那種人之至情真的震撼人心。
在當(dāng)時(shí)的阿富汗，嚴(yán)重的種族歧視使得無(wú)數(shù)人遭受著生存的壓迫，富家少爺阿米爾與仆人的兒子哈桑卻情同手足，這樣的感情畢竟是難能可貴的。然而，在這樣彌足珍貴的感情中，在哈桑為了幫阿米爾追回風(fēng)箏而奔跑時(shí)，在哈桑說(shuō)出“為你，千千萬(wàn)遍”，而阿米爾卻眼睜睜的目睹著自己的手足遭受他人的迫害，因?yàn)樽约旱能浫醵涫峙杂^。在愧疚和懊悔的折磨下，最終他又用謊言陷害哈桑迫使他離開(kāi)了自己的家。
多年后，是長(zhǎng)輩又是摯友的拉辛汗喚起了阿米爾童年的痛苦，其實(shí)不是阿米爾的一通電話(huà)喚起的，而是童年的那段記憶就沒(méi)有停止過(guò)折磨他，即使在美國(guó)的阿米爾已經(jīng)有了自己的家庭和生活，但那樣一段記憶對(duì)他的影響是絕不可能揮之而去的?！澳莾河性俅纬蔀楹萌说穆??！睅е@樣的話(huà)，他回到了阿富汗這片充滿(mǎn)了悲情與災(zāi)難的土地。在那個(gè)被深埋了多年的驚天秘密被揭露出來(lái)以后，阿米爾對(duì)于童年生活的種種體驗(yàn)和認(rèn)知發(fā)生了顛覆性的變化。他的悔恨更甚，他人性中正直、勇敢、誠(chéng)實(shí)、善良的一面在得知死去的.哈桑留下一個(gè)孩子的時(shí)候再次遭受考驗(yàn)。這一次，即使面臨著生命的威脅，他也沒(méi)有放棄去拯救那個(gè)孩子。他也用他的堅(jiān)持和愛(ài)一點(diǎn)點(diǎn)感化了這個(gè)遭遇坎坷的孩子。
感動(dòng)于哈桑對(duì)阿米爾那份“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”的真心真情。人生得一知己已屬不易，我想你的真誠(chéng)和善良是給朋友最美的禮物，也是對(duì)你們的友情最好的培養(yǎng)。
的確，當(dāng)童年的阿米爾對(duì)哈桑犯下種種難以彌補(bǔ)的錯(cuò)時(shí)，我們?yōu)楣２黄缴踔翍嵑??？墒敲總€(gè)人走的路不一樣，成長(zhǎng)的過(guò)程總會(huì)有錯(cuò)有傷有痛，回顧過(guò)往時(shí)，我們不是要內(nèi)疚、沮喪和懊悔，而是去努力尋找可以讓我們真實(shí)存在和快樂(lè)的路，因?yàn)椴还茉鯓?，生活總?huì)繼續(xù)，給自己也給他人一個(gè)機(jī)會(huì)——去更好的生活。
小說(shuō)里的風(fēng)箏象征著很多東西，珍貴的友情、溫暖的親情、美好的愛(ài)情，也是忠誠(chéng)、善良、勇敢……在每個(gè)人心中都有這樣一個(gè)風(fēng)箏，也許風(fēng)箏線(xiàn)沒(méi)有那么牢固，大風(fēng)大雨抑或其他的災(zāi)難帶走了你的風(fēng)箏，但請(qǐng)不要忘了去找尋回來(lái)，你的堅(jiān)持往往會(huì)給你帶來(lái)意想不到的收獲。
其實(shí)我是在偶然讀到卡勒德—胡塞尼的另一部小說(shuō)《燦爛千陽(yáng)》后，才有幸看到《追風(fēng)箏的人》這本書(shū)，一部是關(guān)于阿富汗婦女忍耐的種種，一部是關(guān)于阿富汗兒童的經(jīng)受的種種。在阿富汗這樣一個(gè)國(guó)家動(dòng)蕩的年代里，人們?cè)谏娴倪吘墥暝淌苤鴳?zhàn)爭(zhēng)的創(chuàng)傷、種族的壓迫，他們的痛是整個(gè)國(guó)家民族的傷痕。
最后我想到《追風(fēng)箏的人》里有這樣一句話(huà)：阿富汗有很多兒童，但沒(méi)有童年。在我們國(guó)家又有多少兒童沒(méi)有童年呢？每個(gè)人都有責(zé)任為他們盡上自己的一份力。
就這樣在似懂非懂，幾乎要失去興趣的情況下，硬著頭皮看下去。一頁(yè)一頁(yè)的翻看著，印象最深的是少爺阿米爾和那個(gè)對(duì)阿米爾少爺忠心耿耿的哈扎拉人（阿富汗處于底層的種族）哈桑。書(shū)的前六章幾乎用了大量的筆墨來(lái)渲染哈桑對(duì)少爺?shù)闹倚模欠N絕對(duì)的幾近瘋狂的忠心。然而阿米爾少爺對(duì)哈桑這份忠心的解讀，在他年少的心里卻因?yàn)榉N族的偏見(jiàn)，社會(huì)地位的懸殊，輿論的導(dǎo)向而漸行漸遠(yuǎn)。
“如果我讓你吃泥巴，你會(huì)吃嗎”
“如果少爺讓我吃，我一定會(huì)吃”
“少爺不會(huì)讓我吃泥巴的，對(duì)嗎”
簡(jiǎn)單的對(duì)話(huà)，阿米爾考驗(yàn)的的是哈桑的忠誠(chéng)，兒哈桑的反問(wèn)考驗(yàn)著阿米爾的正直。好在阿米爾說(shuō)我不會(huì)讓你吃泥巴的。
看的出來(lái)哈桑并不是愚蠢的忠誠(chéng)，只是他的心更寬大，他愛(ài)阿米爾，如親人般的愛(ài)。阿塞夫少爺?shù)牡箅y，哈桑強(qiáng)裝鎮(zhèn)靜挺身而出保護(hù)阿米爾不受傷害；為了幫助阿米爾拿到最后落下的風(fēng)箏甘愿遭受阿塞夫和一幫跟班的暴行；明知道阿米爾袖手旁觀偷偷跑開(kāi)卻也只是在一周后主動(dòng)原諒阿米爾，試圖重新修復(fù)他們之間的關(guān)系……哈桑的忠心，哈桑所受的委屈讓我既心疼又怒其不爭(zhēng)。
具有諷刺意味的是阿米爾少爺對(duì)哈桑的這份赤誠(chéng)感？講話(huà)玻覺(jué)得對(duì)不起哈。阿米爾多么希望哈桑能向自己發(fā)泄，打自己、罵自己。然而沒(méi)有！這讓阿米爾覺(jué)得自己太卑劣、無(wú)恥，無(wú)法面對(duì)哈桑。在矛盾心理下，阿米爾選擇逃避哈桑，進(jìn)而演變到傷害哈桑，想盡辦法趕哈桑走。
阿米爾像父親提出換新的仆人，希望趕走哈桑，卻被父親拒絕，同時(shí)遭到父親的冷淡對(duì)待。一計(jì)不成，阿米爾又心生一計(jì)。心地不壞的阿米爾這時(shí)候好像化身宮斗戲中的歹毒娘娘，再次施計(jì)。阿米爾自己將手表和現(xiàn)金放到哈桑屋里，并陷害說(shuō)是哈桑偷的。這一次也徹底傷害了哈桑。阿米爾父親問(wèn)，“是你偷的嗎”?！笆恰薄９](méi)有解釋?zhuān)驗(yàn)槿绻f(shuō)不是，阿米爾父親一定會(huì)相信，因?yàn)楣牟徽f(shuō)謊，為了不讓真相敗露，行選擇犧牲自己。只是這是最后一次了，因?yàn)樗娴囊x開(kāi)了。窗外下著小雨，似乎訴說(shuō)著這不不公平的一切。哈桑癱坐在車(chē)路，阿米爾內(nèi)因無(wú)比糾結(jié)卻阿，終究沒(méi)沖出去說(shuō)出真相。哈桑真的走了！
第九章結(jié)束，我的淚水再也控制不住。淚水和那場(chǎng)送走哈桑的雨水混在一起。視線(xiàn)模糊，只好合上書(shū)，平復(fù)波瀾的心情。
小說(shuō)步步為營(yíng)，欲揚(yáng)先抑，大量的鋪墊哈桑的善良、忠誠(chéng)、忠心，到后面阿米爾對(duì)哈桑的傷害、背叛才產(chǎn)生更強(qiáng)的沖擊力和碰撞，讓人唏噓不已。或許我們會(huì)指責(zé)厭惡阿米爾，怎么這么懦弱，棄哈桑于危難中不顧，因?yàn)闊o(wú)法面對(duì)哈桑兒狠心陷害并趕走哈桑。放在時(shí)代背景下去看待這件事，也就不難理解了。阿米爾是少爺，哈桑是一個(gè)在當(dāng)?shù)厥芷缫暦N族的后代。社會(huì)的輿論，地位的懸殊，也讓阿米爾只會(huì)在沒(méi)有人和他玩的時(shí)候才找哈桑，外出時(shí)從不帶上哈桑，心里甚至有過(guò)自己到底和哈桑是朋友嗎這樣的疑問(wèn)。正是這樣阿米爾和哈桑一步一步走向瓦解。小說(shuō)娓娓道來(lái)，耐人尋味，后續(xù)再和大家分享。