讀后感是讀完一本書后對(duì)其內(nèi)容、主題、情感等方面的個(gè)人感受和體會(huì)的一種文字表達(dá)，它可以幫助我們更好地理解書中的觀點(diǎn)和思想，激發(fā)我們的思考和創(chuàng)作欲望，對(duì)我們的成長和學(xué)習(xí)有著積極的影響。讀后感是一種獨(dú)特的表達(dá)方式，它可以記錄下我們的思考和感受，讓我們更加深刻地體會(huì)和領(lǐng)悟書中的內(nèi)容，同時(shí)也能增強(qiáng)我們的寫作能力和表達(dá)能力。怎樣寫一篇能夠激發(fā)讀者興趣和思考的讀后感？小編為大家準(zhǔn)備了一些經(jīng)典的讀后感范文，希望能夠引起大家的共鳴和思考。
曹文軒山谷中的秘密讀后感篇一
看到這里，我受到了震撼，也陷入了深深的沉思:大人們常說，人是鐵，飯是鋼，一餐不吃餓的慌。我們現(xiàn)在的幸福生活來得不易，天天有飯吃，還有好菜。可我時(shí)常吃飯打的多，吃不完就倒掉，沒有光盤行動(dòng)，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
現(xiàn)在想想那些饑荒受餓的動(dòng)物和村子里的人，感到實(shí)在不應(yīng)該。如果把倒掉的那些飯給鳥吃，鳥就不會(huì)餓得從天空掉下摔死，如果把倒掉的那些飯菜給乞討者吃，他就不會(huì)餓死在教室里了。珍惜糧食光榮，浪費(fèi)糧食可恥！
請(qǐng)大家都來珍惜每一粒糧食吧！
曹文軒山谷中的秘密讀后感篇二
高爾基有言“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。在這個(gè)假期里我讀的第一本書便是曹文軒老師的《山谷中的秘密》。這本書講述了一個(gè)難以想象的經(jīng)歷，深深地觸動(dòng)了我。
故事發(fā)生在很久以前，大面積的旱災(zāi)導(dǎo)致饑荒席卷而來，主人公樹魚生活的村莊變得滿目荒涼，慘不忍睹。樹魚上山尋找吃的，不小心滑下山谷卻驚喜地發(fā)現(xiàn)了一顆柿子樹，他打算私藏起來。這時(shí)，耳邊傳來小伙伴們的呼喚聲，就連他的死對(duì)頭丘石兒也忍著饑餓來找他。這不僅讓樹魚打消了私藏的念頭，而且還決定引導(dǎo)著小伙伴們走向柿子樹。小伙伴們看著一顆顆鮮艷而濕潤的柿子，欣喜若狂。丘石兒是一個(gè)心智成熟的孩子，他建議：等家家戶戶都沒有吃的了再來摘柿子，誰也不準(zhǔn)私自偷摘，餓了就在樹下坐一會(huì)兒，只看不吃。小伙伴們相互擊掌，贊同丘石兒的建議。
一天夜里，樹魚徹夜難眠便在第二天起了個(gè)大早，悄悄地走向了柿子樹，卻意外地看到了同樣想偷摘柿子的桐子。桐子因?yàn)檫`背了約定，把頭勾在胸前，久久沒有抬頭……臨近過年時(shí)，丘石兒倒下了，因此他們一家決定前往西邊乞討。臨行前，樹魚帶領(lǐng)著三十六個(gè)小伙伴摘下第一顆柿子，送給丘石兒。而剩下地三十五顆柿子，誰也沒有再摘一顆。
曹文軒山谷中的秘密讀后感篇三
暑假里，我?guī)е活w好奇的心，在書海里遨游。《山谷中的秘密》充實(shí)了我的暑假，給了我無盡的遐想。讀完書，我心頭一震，主人公經(jīng)歷了怎樣的饑寒交迫？相比而言，我們現(xiàn)在的生活又是多么幸福美好啊！
天空沒有掉下一滴雨，造成嚴(yán)重的旱災(zāi)，百十戶人家米桶、米缸全都空了，人們?nèi)淌苤囸I的煎熬。主人公樹魚上山尋找吃的，一不小心滑下山谷，卻驚喜地發(fā)現(xiàn)一棵柿子樹。本想私藏起來，但當(dāng)小伙伴們?nèi)淌苤囸I來找他時(shí)，為了情義，他打消了這個(gè)念頭。小伙伴們一起守著這棵柿子樹，這成了他們之間的秘密。
守著“山谷中的秘密”，守著心中的純真，我明白幸福生活來之不易，一粥一飯皆是血汗換來；同時(shí)也懂得了人與人之間團(tuán)結(jié)友愛，共同構(gòu)筑誠信橋梁，心懷希望才能攻堅(jiān)克難。
曹文軒山谷中的秘密讀后感篇四
這個(gè)暑假，我讀了一本由曹文軒寫的《山谷中的秘密》，這本書分為兩個(gè)章節(jié)，第一個(gè)章節(jié)是山谷中的秘密，是這本書的主要內(nèi)容，第二個(gè)章節(jié)叫風(fēng)哥哥，是這本書的次要內(nèi)容。第一個(gè)章節(jié)主要講了，有一年，饑餓席卷了這百十戶人家的小山村。一切生命都在變瘦，滿目荒涼。慘不忍睹。仿佛整個(gè)世界都在縮小。啊，他們真的好可憐呀！
讀到這里，我的眼淚便情不自禁的流了下來。緊接著一個(gè)名叫樹魚的孩子實(shí)在是太餓了，餓的心發(fā)慌，于是他便從床上爬起來，往后山上走去。等他走到山頂時(shí)，不知道是因?yàn)槭裁?，使他眼前發(fā)黑，一下子滾動(dòng)到了谷底，然后竟然意外的發(fā)現(xiàn)了一棵柿子樹，樹上掛滿了柿子樹魚剛想爬樹摘幾個(gè)柿子的時(shí)候，山頂上隱隱約約地傳來了呼喚聲，――呼喚它的。他聽出來了，有桐子的聲音，有蓬草的.聲音，有丘石兒的聲音。樹魚趕緊爬上山坡，他不想讓孩子們看到，因?yàn)槟鞘磷訕涫菍儆谒摹漪~和孩子們隨著下山的歌兒，他們回到了村子里。樹魚本想獨(dú)吞柿子樹念頭動(dòng)搖了，他巧妙地帶領(lǐng)著孩子們又回到了那座山，又滾動(dòng)到了谷底，最后直到蓬草發(fā)現(xiàn)了柿子樹。正當(dāng)他們討論怎么處理這棵柿子樹的時(shí)候，丘石兒說：“咱們先留著吧，現(xiàn)在家家戶戶都能對(duì)付著呢。咱們等家家戶戶都沒有一點(diǎn)吃的的時(shí)候，咱們?cè)賮碚?，如果咱們餓了，就到柿子樹下坐一會(huì)兒。”大家都表示贊同，之后變情緒飽滿的回家了。
第二天，桐子就想偷偷摘一個(gè)柿子，可是卻被樹魚發(fā)現(xiàn)了。他把頭勾在胸前，久久沒有抬頭，因?yàn)檫`背了約定。過年時(shí)，丘石兒要離開這里去尋求最后一次絲絲希望，樹魚在36雙眼睛的注視下爬上樹，摘了一個(gè)柿子，輕輕地放在丘石兒的胸口上??????其實(shí)，曹文軒老師是想通過這篇短短的故事，告訴我們?cè)谏钪杏惺裁礀|西，要學(xué)會(huì)和別人一起分享。
曹文軒山谷中的秘密讀后感篇五
這個(gè)暑假我讀了一本書，書名叫《山谷中的秘密》。這本書主要講的是樹魚和丘石兒還有其他小伙伴和一棵柿子樹的故事。
村里的整個(gè)夏天和秋天沒有下過一場雨，許多莊稼都枯死了。家家戶戶只能喝米湯度日。很快樹魚就餓了，他去山上找吃的東西，他無意中在山谷中找到了一棵柿子樹。樹魚本來想一個(gè)人獨(dú)自占有這棵柿子樹，用這些柿子度過整個(gè)饑餓的冬天。但是小伙伴們發(fā)現(xiàn)樹魚不見了，于是到紛紛去找樹魚，最終他們?cè)谏嚼镎业搅藰漪~，樹魚很感謝小伙伴們，于是決定和大家一起分享柿子樹。當(dāng)大家準(zhǔn)備摘柿子充饑時(shí)，丘石兒提出：“先把柿子留著吧，現(xiàn)在各個(gè)人家都還能對(duì)付著，等到家家戶戶沒有一點(diǎn)兒吃的了，我們?cè)賮碚伞?。于是大家共同守著山谷中的柿子樹，守著山谷中的秘密?BR> 直到有一天，丘石兒的家里沒有吃的了，樹魚才摘了一顆柿子放到丘石兒的胸口。丘石兒走后，大家再也沒有摘過一顆柿子。他們還繼續(xù)堅(jiān)守著這棵能帶給大家希望的柿子樹，堅(jiān)守著他們的秘密。
這個(gè)故事讓我很感動(dòng)，使我明白了：在鬧饑荒的環(huán)境中，在艱苦的歲月里，樹魚本想獨(dú)占整棵柿子樹，但最后還是把柿子樹和大家一起分享，這種大公無私的精神值得我們學(xué)習(xí)；同時(shí)也讓我領(lǐng)悟到了：無論遇到什么樣的艱難險(xiǎn)阻，只要心存夢想，懷抱希望，通過努力就沒有克服不了的困難！
曹文軒山谷中的秘密讀后感篇六
暑假里我讀了曹文軒的《山谷里的秘密》，書中第二章節(jié)里的《風(fēng)哥哥》讓我感觸最深。文中的我把對(duì)哥哥的思念寄托給了風(fēng)，從此風(fēng)哥哥時(shí)刻縈繞著我，不管是看是書、玩耍，還是在寬闊的蘆葦蕩里迷失方向，他總是會(huì)及時(shí)出現(xiàn)給我提供幫助，讓我倍感幸福。
直到有一天，學(xué)校組織帆船比賽，河面上風(fēng)平浪靜，同學(xué)們都準(zhǔn)備搖櫓或劃槳。而我卻撐起船帆，自信地認(rèn)為有風(fēng)哥哥的幫助，贏得這場比賽那是雙手捧雞蛋——十拿九穩(wěn)的事。可遺憾的'是比賽結(jié)束了，也不見風(fēng)哥哥的到來?？上攵?，這場比賽我是輸?shù)枚嗝吹碾y堪。從那一刻起我才意識(shí)到，并不是所有的事情風(fēng)哥哥都能夠親力親為的。
讀了這個(gè)故事，讓我明白了不能凡事都依賴他人，要是哪天依賴的人不見了，那該怎么辦呢?所以我們從小就要養(yǎng)成獨(dú)立自主的好習(xí)慣。
曹文軒山谷中的秘密讀后感篇七
暑假里，我讀了曹文軒的《山谷中的秘密》，我真的不敢相信世上還有被餓死的人。之前媽媽總跟我說不能挑食、不能浪費(fèi)食物。說老一輩的人餓的都沒飯吃，只能吃一些樹皮、草根、野菜之燈的，找不到吃的只能活活餓死。那時(shí)我還覺得媽媽是為了不讓我挑食編的故事編我呢。
故事中樹魚和小伙伴們個(gè)個(gè)都忍著饑餓但都堅(jiān)守承諾不偷摘一個(gè)柿子。當(dāng)丘石兒要離開時(shí)，樹魚卻在小伙伴們的見證下親手摘下第一顆柿子送給他，這份友誼讓我十分感動(dòng)。我的`眼睛不由的濕潤了，想到我們平時(shí)幸福生活，卻總還是挑三揀四不知道珍惜，文中的小伙伴們卻餓到連一顆柿子也不舍得吃。
小伙伴們靠著柿子樹上柿子的精神支撐，撐到了收到遠(yuǎn)方的救濟(jì)糧食熬過了饑荒，這強(qiáng)大的意志力讓我敬佩，那一樹的柿子是小伙伴們活下去的希望，也是我克服困難的坐標(biāo)。
讀了這本書，我覺得我們現(xiàn)在的生活是十分美好的，我們不會(huì)餓肚子。所以從今往后我一定要珍惜糧食。我還要跟我的妹妹還有身邊的朋友們說糧食的珍貴及老一輩人生活的不易。這個(gè)故事讓我懂得了要珍惜糧食，珍惜現(xiàn)在的一切；要學(xué)會(huì)與人分享，要做個(gè)有誠信的人。
曹文軒山谷中的秘密讀后感篇八
暑假里我讀了曹文軒的《山谷里的秘密》，書中第二章節(jié)里的《風(fēng)哥哥》讓我感觸最深。文中的我把對(duì)哥哥的思念寄托給了風(fēng)，從此風(fēng)哥哥時(shí)刻縈繞著我，不管是看是書、玩耍，還是在寬闊的蘆葦蕩里迷失方向，他總是會(huì)及時(shí)出現(xiàn)給我提供幫助，讓我倍感幸福。
直到有一天，學(xué)校組織帆船比賽，河面上風(fēng)平浪靜，同學(xué)們都準(zhǔn)備搖櫓或劃槳。而我卻撐起船帆，自信地認(rèn)為有風(fēng)哥哥的幫助，贏得這場比賽那是雙手捧雞蛋――十拿九穩(wěn)的事?？蛇z憾的是比賽結(jié)束了，也不見風(fēng)哥哥的到來?？上攵@場比賽我是輸?shù)枚嗝吹碾y堪。從那一刻起我才意識(shí)到，并不是所有的事情風(fēng)哥哥都能夠親力親為的。
讀了這個(gè)故事，讓我明白了不能凡事都依賴他人，要是哪天依賴的人不見了，那該怎么辦呢？所以我們從小就要養(yǎng)成獨(dú)立自主的好習(xí)慣。
讀了這個(gè)故事，讓我明白了不能凡事都依賴他人，要是哪天依賴的人不見了，那該怎么辦呢？所以我們從小就要養(yǎng)成獨(dú)立自主的好習(xí)慣。
曹文軒山谷中的秘密讀后感篇九
這本書的主人公樹魚與孩子們上山發(fā)現(xiàn)了柿子樹。當(dāng)時(shí)大家都約定好等餓了再來摘柿子，但是桐子背著大家偷偷摘了一個(gè)柿子，被樹魚給發(fā)現(xiàn)了，最后樹魚爬上了樹摘了一個(gè)柿子，放在了小孩的胸口上。
從中我學(xué)到了，作者是想告訴我們，我們要學(xué)會(huì)誠實(shí)守信，故事里的其他小朋友再餓都沒有偷偷摘柿子，同時(shí)我們還要學(xué)會(huì)珍惜糧食，有東西要跟大家一起分享!(吳羽宸)。
曹文軒山谷中的秘密讀后感篇十
趁著寒假，我讀了一本由曹文軒寫的《山谷中的秘密》，書中從兩個(gè)小故事入手，分開寫了兩個(gè)不同的小故事，雖說是不相關(guān)的兩個(gè)小故事，但是給了我很多的啟示。
第一個(gè)故事描寫了有一年，饑餓籠罩著這百十戶人家的小山村。一切生命都在變瘦，滿目荒涼，讓人感到有點(diǎn)絕望。
讀到這里，我的心里有一絲絲的涼意。緊接著一個(gè)名叫樹魚的孩子實(shí)在是太餓了，餓的心發(fā)慌，于是他便從床上爬起來，往后山上走去。等他走到山頂時(shí)，不知道是因?yàn)槭裁?，使他眼前發(fā)黑，一下子滾動(dòng)到了谷底，然后竟然意外的發(fā)現(xiàn)了一棵柿子樹，樹上掛滿了柿子樹魚剛想爬樹摘幾個(gè)柿子的時(shí)候，山頂上隱隱約約地傳來了呼喚聲，――呼喚它的。他聽出來了，有桐子的聲音，有蓬草的聲音，有丘石兒的聲音。樹魚趕緊爬上山坡，他不想讓孩子們看到，因?yàn)槟鞘磷訕涫菍儆谒?。樹魚和孩子們隨著下山的歌兒，他們回到了村子里。樹魚本想獨(dú)吞柿子樹念頭動(dòng)搖了，他巧妙地帶領(lǐng)著孩子們又回到了那座山，又滾動(dòng)到了谷底，最后直到蓬草發(fā)現(xiàn)了柿子樹。正當(dāng)他們討論怎么處理這棵柿子樹的時(shí)候，丘石兒說：“咱們先留著吧，現(xiàn)在家家戶戶都能對(duì)付著呢。咱們等家家戶戶都沒有一點(diǎn)吃的的時(shí)候，咱們?cè)賮碚?，如果咱們餓了，就到柿子樹下坐一會(huì)兒。”大家都表示贊同，之后變情緒飽滿的回家了。
第二天，桐子就想偷偷摘一個(gè)柿子，可是卻被樹魚發(fā)現(xiàn)了。他把頭勾在胸前，久久沒有抬頭，因?yàn)檫`背了約定。過年時(shí)，丘石兒要離開這里去尋求最后一次絲絲希望，樹魚在三十六雙眼睛的注視下爬上樹，摘了一個(gè)柿子，輕輕地放在丘石兒的胸口上。讀到這里我在想如果是書中的樹魚我會(huì)怎么做？也許我可能會(huì)自己先吃了一個(gè)再說，也許我會(huì)像他一樣做這樣偉大的.決定……柿子樹是所有那個(gè)挨餓年代所有人的信念，心中始終不失去對(duì)美好事物的向往，也教會(huì)我們懂得分享的道理。
第二個(gè)故事講了哥哥變成了一陣風(fēng)，于是男孩兒便有一個(gè)風(fēng)哥哥。風(fēng)哥哥會(huì)掀掀他的衣角逗他玩兒；會(huì)柔和地吹拂它的頭發(fā)；會(huì)給男孩兒表演漫天花雨，會(huì)一頁一頁的幫他翻書陪他；也會(huì)幫助迷路的男孩兒走出一望無際的蘆葦蕩。男孩兒多幸福呀，多好的風(fēng)哥哥呀！有一天，學(xué)校舉行了帆船大賽，那天海面上風(fēng)平浪靜，沒有一點(diǎn)風(fēng)，男孩兒以為風(fēng)哥哥吹一口氣就可以幫他拿第一名的，結(jié)果風(fēng)哥哥并沒有幫助他。等所有的船都到了終點(diǎn)時(shí)，大家都在嘲笑他，他一頭扎進(jìn)水中。那年的冬天特別寒冷，男孩兒從未見過的大風(fēng)，一連吼了兩天兩夜。風(fēng)過后，大地一片干干凈凈?？墒悄泻旱娘L(fēng)哥哥也不見了。后來，男孩兒終于知道了一個(gè)事實(shí)：風(fēng)被風(fēng)卷走了！讀完這個(gè)故事，是我體會(huì)到了男孩他對(duì)哥哥的思念，也明白了一個(gè)道理只有自己的努力之后才能有成果，不要老是依賴別人，要做個(gè)有擔(dān)當(dāng)努力奮斗的人。
讀書伴我成長，它不但是我最好的玩伴，也是我人生路上最好的導(dǎo)師。
曹文軒山谷中的秘密讀后感篇十一
暑假，我懷著一顆好奇的心，在書的海洋里。山谷中的秘密豐富了我的暑假，給了我無盡的遐想。讀完這本書后，我的心震驚了，主人公經(jīng)歷了什么樣的饑餓和寒冷？相比之下，我們現(xiàn)在的生活是多么的幸福和美好！
天上一滴雨也沒有落下來，導(dǎo)致了嚴(yán)重的干旱。數(shù)百戶人家的米桶、米罐都是空的，人們還在挨餓。英雄樹魚上山尋找食物，不小心滑下山谷，卻驚喜地發(fā)現(xiàn)樹下有柿子。他想躲起來，但是當(dāng)他的朋友們餓著肚子來找他時(shí)，他為了做好事放棄了這個(gè)想法。小朋友們一起守著柿子樹，這也成了他們之間的秘密。
守著“山谷中的秘密”，守著自己心中的純真，我明白一個(gè)幸福社會(huì)生活環(huán)境來之不易，一粥一飯皆是血汗換來；同時(shí)也懂得了人與人之間可以團(tuán)結(jié)友愛，共同努力構(gòu)筑誠信橋梁，心懷希望我們才能不斷攻堅(jiān)克難。
曹文軒山谷中的秘密讀后感篇十二
快樂的暑假開始啦！在這假期里，我去上了我喜歡的繪畫課和游泳課，還讀了一本有意義的課外書《山谷中的.秘密》。
書中描述一個(gè)小山村在經(jīng)歷了十分干旱的夏季和秋季后莊稼全部枯死，村子里百戶人家開始要接受饑餓的煎熬來度過這一整個(gè)冬天。饑餓的大人和孩子們不得不去山上找吃的，他們挖樹根、找野菜、摘松果等來充饑，但是還是不能填飽肚子。讀到這里不禁讓我覺得糧食的來之不易和水資源的寶貴，真是“粒粒皆辛苦”??！也讓我懂得要更加愛惜糧食，節(jié)約用水。
接著往下讀，一個(gè)叫樹魚的孩子實(shí)在餓的不行便獨(dú)自一人去山里找吃的，但是他一不小心滾落到了山谷里，卻像做夢一般的找到了一棵柿子樹，樹上掛著好多柿子。由于樹魚一個(gè)人都沒說就跑出來了，使得全村的人都去尋找他，也包括他的“敵人”。
一開始他不想讓來找他的孩子們知道他找到的柿子樹在哪兒，后來看到大家忍著饑餓出來找他，還是把大家?guī)У搅耸磷訕淠抢铮⑶宜麄円黄鹪S諾誰都不能去摘這些柿子。就這樣孩子們都遵守諾言誰也沒去摘這些柿子，終于人們等來了遠(yuǎn)方的救濟(jì)糧，熬過了這個(gè)漫長的冬天，迎來萬物生長的春天和下一個(gè)收獲的季節(jié)。這就是“團(tuán)結(jié)就是力量，堅(jiān)持就是勝利”。也是我讀完這本書后的最深感受。
曹文軒山谷中的秘密讀后感篇十三
又一個(gè)暑假來臨，我開心不已。自我放飛數(shù)日后，開始我的閱讀之旅。語文老師推薦的《山谷中的秘密》，這本書分為兩個(gè)章節(jié)，山谷中的秘密和風(fēng)哥哥。山谷中的秘密給我的感觸比較大，我從中學(xué)會(huì)了要與人分享的重要意義。
有一年，饑餓席卷了這百十戶人家的小山村。一切生命都在變瘦，滿目荒涼。慘不忍睹。他們真的好可憐呀！文章描述到，米缸、米桶都空了，真的空了，一絲不剩，干干凈凈的空，讀到這里，我想到自己的幸福生活，自己應(yīng)該更加珍惜才對(duì)，我們比故事中的孩子幸福多了。
主角是一個(gè)名叫樹魚的孩子，實(shí)在是太餓了，便往后山上走去。等他走到山頂時(shí)，他眼前發(fā)黑，一下子滾動(dòng)到了谷底，然后竟然意外的發(fā)現(xiàn)了一棵柿子樹，樹上掛滿了柿子。樹魚剛想爬樹摘幾個(gè)柿子的時(shí)候，山頂上傳來了呼喚聲，是小伙伴們的聲音。他不想讓孩子們看到柿子樹，因?yàn)槟鞘磷訕涫菍儆谒?，他不想跟別人分享柿子。樹魚看到小伙伴們都來尋他，下山時(shí)還唱著歌，本想獨(dú)吞柿子樹的念頭動(dòng)搖了，他巧妙地帶領(lǐng)著孩子們又回到了那座山，又滾動(dòng)到了谷底，最后蓬草發(fā)現(xiàn)了柿子樹。大家都看到了柿子樹。樹魚帶著孩子們摘了其中的一顆，35顆紅彤彤的柿子陪伴了他們一整個(gè)難熬的冬天。
即使最后大家只得到一顆柿子，但是大家的心里總是暖暖的，紅彤彤的柿子給他們的生活帶來了希望。樹魚在艱苦環(huán)境下也能想到與大家分享唯一的'一顆柿子樹，他的這種思想很值得我學(xué)習(xí)，給我上了生動(dòng)的一課，他讓我更加珍惜如今來之不易的生活，更加感恩父母的奉獻(xiàn)，今后我會(huì)更加珍惜所有的一切，并能幫助更多的人。
曹文軒山谷中的秘密讀后感篇十四
在暑假里我讀了一本曹文軒寫的《山谷中的秘密》，這本書主要講的是在秋季里沒有下過一滴雨，所有的莊稼全部枯死，冬季來臨時(shí)，這百十戶人家的山村，開始接受饑餓的煎熬。
直到有一天，丘石兒餓的暈倒了，她的爸爸媽媽要把她帶走。于是，樹魚摘下一顆柿子，放在了丘石兒的胸口處。剩下的柿子誰都沒有摘，直到救濟(jì)的糧食送到他們的村莊，他們渡過了一個(gè)漫長的冬季。剩下的柿子他們一個(gè)也沒有摘，最后被鳥給吃了。
曹文軒山谷中的秘密讀后感篇十五
這個(gè)寒假，我讀了由曹文軒寫的《山谷中的秘密》這本書。這本書里面有兩個(gè)故事，第一個(gè)是山谷中的秘密，第二個(gè)是風(fēng)哥哥。相比較而言，山谷中的秘密更讓我觸動(dòng)。
山谷中的秘密主要講的是：有一年，饑餓席卷了這百十戶人家的小山村。一切生命都在變瘦，滿目荒涼、慘不忍睹。樹魚去被雪覆蓋的后山找吃的，好不容易找到一棵掛滿柿子的樹。一開始，他決定獨(dú)享這棵樹，但后來他還是把大家引到了樹那里。柿子不夠分，他們商定只看不吃。一個(gè)晚上，樹魚實(shí)在忍不住，跑去后山想偷柿子，卻意外看到了同樣想偷柿子的桐子。桐子把頭勾在胸前，久久沒有抬頭，因?yàn)檫`背了約定。丘石兒一家要去西邊乞討了，臨行前，樹魚帶著孩子們摘了一顆柿子，送給丘石兒。而剩下的三十五顆柿子，誰也沒有摘……這棵柿子樹成了孩子們共同的秘密。
最感動(dòng)我的是，丘石兒餓暈了，樹魚給的不是柿子而是活下去的希望，傳遞了與人為善的友誼之情，他們守的柿子樹更像是一種精神支柱，也照亮了我的心田，是我學(xué)習(xí)的榜樣!那一樹的柿子永遠(yuǎn)紅彤彤地溫暖在每個(gè)孩子的心中。
通過這個(gè)故事，我明白了在艱苦的環(huán)境里只要有希望有信心，通過堅(jiān)持不懈的努力、與人為善的友誼，就能度過難關(guān)迎來新的希望!我好喜歡這本書！
曹文軒山谷中的秘密讀后感篇十六
這個(gè)暑假我讀了一本由曹文軒寫的《山谷中的秘密》。這本書里面有兩個(gè)故事：第一個(gè)是《山谷中的'秘密》，第二個(gè)是《和風(fēng)哥哥》。我比較喜歡《山谷中的秘密》，這個(gè)故事的內(nèi)容更感人。
《山谷中的秘密》主要講的是村子里鬧災(zāi)荒的事。有一年，饑餓席卷了這個(gè)山村，一切生命都在變瘦，滿目荒涼，慘不忍睹。樹魚餓的受不了了，他在大雪中上山找吃的，意外發(fā)現(xiàn)了一樹紅柿子。樹魚趕緊爬上山坡，他不想讓孩子們看到，因?yàn)槟鞘磷訕涫菍儆谒摹漪~和孩子們隨著下山的歌兒，他們回到了村子里，看到這么多人還在挨餓，樹魚本想獨(dú)吞柿子樹念頭動(dòng)搖了。他巧妙地帶領(lǐng)著孩子們又回到了那座山，又滾動(dòng)到了谷底，最后直到蓬草發(fā)現(xiàn)了柿子樹。
這個(gè)故事告訴我們，在生活中有什么東西，要學(xué)會(huì)和別人一起分享。面對(duì)困難和災(zāi)難，我們要相互幫助，共同面對(duì)，一起戰(zhàn)勝困難。“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，我們要珍惜糧食，不能隨便浪費(fèi)。
曹文軒山谷中的秘密讀后感篇十七
這個(gè)暑假，我讀了好多書有《山谷里的秘密》、《鱷魚太太們的夏天》、《沒頭腦和不高興》、《一年級(jí)大個(gè)子二年級(jí)小個(gè)子》等等，其中讓我印象最深刻的是《山谷里的秘密》。
那年，有一個(gè)小村子正面臨饑餓，全村百十戶人家都沒有東西吃，米桶，米缸都是空的，什么都在變瘦，人瘦、豬瘦、狗瘦、連鳥兒都瘦。整個(gè)山村滿目荒涼，慘不忍睹。他們太可憐了呀!
有一個(gè)叫樹魚的小朋友，他餓的發(fā)慌于是他就去山上找吃的。他不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了一顆柿子樹，他本來想獨(dú)吞這顆柿子的念頭動(dòng)搖了，后面他一個(gè)都沒舍得吃，分享給他的朋友們。后面他們討論怎樣處理柿子時(shí)，丘石兒卻說先留著，等到家家戶戶都沒有一點(diǎn)吃的了再摘，還說餓了，就到柿子樹下坐一會(huì)兒。那顆柿子樹已經(jīng)不僅僅是食物了，更是孩子們心中希望的火苗。想到我們平時(shí)的幸福生活，吃喝不缺，還挑食不知道珍惜糧食。而文中的人物卻連一個(gè)柿子都舍不得吃。
這本書告訴了我們要珍惜糧食，不能隨便浪費(fèi)，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”挨餓的滋味是很不好受的。我們還要學(xué)會(huì)與人分享，分享之后我們會(huì)收獲到更加重要、更加豐富的東西!
曹文軒山谷中的秘密讀后感篇十八
讀了這本書，我覺得現(xiàn)在的生活是十分美好的，我們不會(huì)饑餓。所以我們要珍惜糧食，不能隨便浪費(fèi)，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，挨餓的滋味是不好受的。我們還要學(xué)會(huì)誠實(shí)守信，故事里的`小朋友再餓，也沒有一個(gè)人偷摘柿子，我們要向他們學(xué)習(xí)這種精神。
媽媽告訴我，如果想要像今年的福建文科高考狀元，我們永安一中的詹藝姐姐一樣去北京大學(xué)學(xué)習(xí)，就必須珍惜每一天的時(shí)間，堅(jiān)持每一天的學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成每一天的作業(yè)，還有閱讀、朗誦、數(shù)獨(dú)的打卡等等，養(yǎng)成每天自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，改掉我現(xiàn)在粗心的毛病。就像屈原的《離騷》里寫的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”一樣，我們必須堅(jiān)持學(xué)習(xí)無止境、求知無止境！
曹文軒山谷中的秘密讀后感篇一
看到這里，我受到了震撼，也陷入了深深的沉思:大人們常說，人是鐵，飯是鋼，一餐不吃餓的慌。我們現(xiàn)在的幸福生活來得不易，天天有飯吃，還有好菜。可我時(shí)常吃飯打的多，吃不完就倒掉，沒有光盤行動(dòng)，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
現(xiàn)在想想那些饑荒受餓的動(dòng)物和村子里的人，感到實(shí)在不應(yīng)該。如果把倒掉的那些飯給鳥吃，鳥就不會(huì)餓得從天空掉下摔死，如果把倒掉的那些飯菜給乞討者吃，他就不會(huì)餓死在教室里了。珍惜糧食光榮，浪費(fèi)糧食可恥！
請(qǐng)大家都來珍惜每一粒糧食吧！
曹文軒山谷中的秘密讀后感篇二
高爾基有言“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。在這個(gè)假期里我讀的第一本書便是曹文軒老師的《山谷中的秘密》。這本書講述了一個(gè)難以想象的經(jīng)歷，深深地觸動(dòng)了我。
故事發(fā)生在很久以前，大面積的旱災(zāi)導(dǎo)致饑荒席卷而來，主人公樹魚生活的村莊變得滿目荒涼，慘不忍睹。樹魚上山尋找吃的，不小心滑下山谷卻驚喜地發(fā)現(xiàn)了一顆柿子樹，他打算私藏起來。這時(shí)，耳邊傳來小伙伴們的呼喚聲，就連他的死對(duì)頭丘石兒也忍著饑餓來找他。這不僅讓樹魚打消了私藏的念頭，而且還決定引導(dǎo)著小伙伴們走向柿子樹。小伙伴們看著一顆顆鮮艷而濕潤的柿子，欣喜若狂。丘石兒是一個(gè)心智成熟的孩子，他建議：等家家戶戶都沒有吃的了再來摘柿子，誰也不準(zhǔn)私自偷摘，餓了就在樹下坐一會(huì)兒，只看不吃。小伙伴們相互擊掌，贊同丘石兒的建議。
一天夜里，樹魚徹夜難眠便在第二天起了個(gè)大早，悄悄地走向了柿子樹，卻意外地看到了同樣想偷摘柿子的桐子。桐子因?yàn)檫`背了約定，把頭勾在胸前，久久沒有抬頭……臨近過年時(shí)，丘石兒倒下了，因此他們一家決定前往西邊乞討。臨行前，樹魚帶領(lǐng)著三十六個(gè)小伙伴摘下第一顆柿子，送給丘石兒。而剩下地三十五顆柿子，誰也沒有再摘一顆。
曹文軒山谷中的秘密讀后感篇三
暑假里，我?guī)е活w好奇的心，在書海里遨游。《山谷中的秘密》充實(shí)了我的暑假，給了我無盡的遐想。讀完書，我心頭一震，主人公經(jīng)歷了怎樣的饑寒交迫？相比而言，我們現(xiàn)在的生活又是多么幸福美好啊！
天空沒有掉下一滴雨，造成嚴(yán)重的旱災(zāi)，百十戶人家米桶、米缸全都空了，人們?nèi)淌苤囸I的煎熬。主人公樹魚上山尋找吃的，一不小心滑下山谷，卻驚喜地發(fā)現(xiàn)一棵柿子樹。本想私藏起來，但當(dāng)小伙伴們?nèi)淌苤囸I來找他時(shí)，為了情義，他打消了這個(gè)念頭。小伙伴們一起守著這棵柿子樹，這成了他們之間的秘密。
守著“山谷中的秘密”，守著心中的純真，我明白幸福生活來之不易，一粥一飯皆是血汗換來；同時(shí)也懂得了人與人之間團(tuán)結(jié)友愛，共同構(gòu)筑誠信橋梁，心懷希望才能攻堅(jiān)克難。
曹文軒山谷中的秘密讀后感篇四
這個(gè)暑假，我讀了一本由曹文軒寫的《山谷中的秘密》，這本書分為兩個(gè)章節(jié)，第一個(gè)章節(jié)是山谷中的秘密，是這本書的主要內(nèi)容，第二個(gè)章節(jié)叫風(fēng)哥哥，是這本書的次要內(nèi)容。第一個(gè)章節(jié)主要講了，有一年，饑餓席卷了這百十戶人家的小山村。一切生命都在變瘦，滿目荒涼。慘不忍睹。仿佛整個(gè)世界都在縮小。啊，他們真的好可憐呀！
讀到這里，我的眼淚便情不自禁的流了下來。緊接著一個(gè)名叫樹魚的孩子實(shí)在是太餓了，餓的心發(fā)慌，于是他便從床上爬起來，往后山上走去。等他走到山頂時(shí)，不知道是因?yàn)槭裁?，使他眼前發(fā)黑，一下子滾動(dòng)到了谷底，然后竟然意外的發(fā)現(xiàn)了一棵柿子樹，樹上掛滿了柿子樹魚剛想爬樹摘幾個(gè)柿子的時(shí)候，山頂上隱隱約約地傳來了呼喚聲，――呼喚它的。他聽出來了，有桐子的聲音，有蓬草的.聲音，有丘石兒的聲音。樹魚趕緊爬上山坡，他不想讓孩子們看到，因?yàn)槟鞘磷訕涫菍儆谒摹漪~和孩子們隨著下山的歌兒，他們回到了村子里。樹魚本想獨(dú)吞柿子樹念頭動(dòng)搖了，他巧妙地帶領(lǐng)著孩子們又回到了那座山，又滾動(dòng)到了谷底，最后直到蓬草發(fā)現(xiàn)了柿子樹。正當(dāng)他們討論怎么處理這棵柿子樹的時(shí)候，丘石兒說：“咱們先留著吧，現(xiàn)在家家戶戶都能對(duì)付著呢。咱們等家家戶戶都沒有一點(diǎn)吃的的時(shí)候，咱們?cè)賮碚?，如果咱們餓了，就到柿子樹下坐一會(huì)兒。”大家都表示贊同，之后變情緒飽滿的回家了。
第二天，桐子就想偷偷摘一個(gè)柿子，可是卻被樹魚發(fā)現(xiàn)了。他把頭勾在胸前，久久沒有抬頭，因?yàn)檫`背了約定。過年時(shí)，丘石兒要離開這里去尋求最后一次絲絲希望，樹魚在36雙眼睛的注視下爬上樹，摘了一個(gè)柿子，輕輕地放在丘石兒的胸口上??????其實(shí)，曹文軒老師是想通過這篇短短的故事，告訴我們?cè)谏钪杏惺裁礀|西，要學(xué)會(huì)和別人一起分享。
曹文軒山谷中的秘密讀后感篇五
這個(gè)暑假我讀了一本書，書名叫《山谷中的秘密》。這本書主要講的是樹魚和丘石兒還有其他小伙伴和一棵柿子樹的故事。
村里的整個(gè)夏天和秋天沒有下過一場雨，許多莊稼都枯死了。家家戶戶只能喝米湯度日。很快樹魚就餓了，他去山上找吃的東西，他無意中在山谷中找到了一棵柿子樹。樹魚本來想一個(gè)人獨(dú)自占有這棵柿子樹，用這些柿子度過整個(gè)饑餓的冬天。但是小伙伴們發(fā)現(xiàn)樹魚不見了，于是到紛紛去找樹魚，最終他們?cè)谏嚼镎业搅藰漪~，樹魚很感謝小伙伴們，于是決定和大家一起分享柿子樹。當(dāng)大家準(zhǔn)備摘柿子充饑時(shí)，丘石兒提出：“先把柿子留著吧，現(xiàn)在各個(gè)人家都還能對(duì)付著，等到家家戶戶沒有一點(diǎn)兒吃的了，我們?cè)賮碚伞?。于是大家共同守著山谷中的柿子樹，守著山谷中的秘密?BR> 直到有一天，丘石兒的家里沒有吃的了，樹魚才摘了一顆柿子放到丘石兒的胸口。丘石兒走后，大家再也沒有摘過一顆柿子。他們還繼續(xù)堅(jiān)守著這棵能帶給大家希望的柿子樹，堅(jiān)守著他們的秘密。
這個(gè)故事讓我很感動(dòng)，使我明白了：在鬧饑荒的環(huán)境中，在艱苦的歲月里，樹魚本想獨(dú)占整棵柿子樹，但最后還是把柿子樹和大家一起分享，這種大公無私的精神值得我們學(xué)習(xí)；同時(shí)也讓我領(lǐng)悟到了：無論遇到什么樣的艱難險(xiǎn)阻，只要心存夢想，懷抱希望，通過努力就沒有克服不了的困難！
曹文軒山谷中的秘密讀后感篇六
暑假里我讀了曹文軒的《山谷里的秘密》，書中第二章節(jié)里的《風(fēng)哥哥》讓我感觸最深。文中的我把對(duì)哥哥的思念寄托給了風(fēng)，從此風(fēng)哥哥時(shí)刻縈繞著我，不管是看是書、玩耍，還是在寬闊的蘆葦蕩里迷失方向，他總是會(huì)及時(shí)出現(xiàn)給我提供幫助，讓我倍感幸福。
直到有一天，學(xué)校組織帆船比賽，河面上風(fēng)平浪靜，同學(xué)們都準(zhǔn)備搖櫓或劃槳。而我卻撐起船帆，自信地認(rèn)為有風(fēng)哥哥的幫助，贏得這場比賽那是雙手捧雞蛋——十拿九穩(wěn)的事。可遺憾的'是比賽結(jié)束了，也不見風(fēng)哥哥的到來?？上攵?，這場比賽我是輸?shù)枚嗝吹碾y堪。從那一刻起我才意識(shí)到，并不是所有的事情風(fēng)哥哥都能夠親力親為的。
讀了這個(gè)故事，讓我明白了不能凡事都依賴他人，要是哪天依賴的人不見了，那該怎么辦呢?所以我們從小就要養(yǎng)成獨(dú)立自主的好習(xí)慣。
曹文軒山谷中的秘密讀后感篇七
暑假里，我讀了曹文軒的《山谷中的秘密》，我真的不敢相信世上還有被餓死的人。之前媽媽總跟我說不能挑食、不能浪費(fèi)食物。說老一輩的人餓的都沒飯吃，只能吃一些樹皮、草根、野菜之燈的，找不到吃的只能活活餓死。那時(shí)我還覺得媽媽是為了不讓我挑食編的故事編我呢。
故事中樹魚和小伙伴們個(gè)個(gè)都忍著饑餓但都堅(jiān)守承諾不偷摘一個(gè)柿子。當(dāng)丘石兒要離開時(shí)，樹魚卻在小伙伴們的見證下親手摘下第一顆柿子送給他，這份友誼讓我十分感動(dòng)。我的`眼睛不由的濕潤了，想到我們平時(shí)幸福生活，卻總還是挑三揀四不知道珍惜，文中的小伙伴們卻餓到連一顆柿子也不舍得吃。
小伙伴們靠著柿子樹上柿子的精神支撐，撐到了收到遠(yuǎn)方的救濟(jì)糧食熬過了饑荒，這強(qiáng)大的意志力讓我敬佩，那一樹的柿子是小伙伴們活下去的希望，也是我克服困難的坐標(biāo)。
讀了這本書，我覺得我們現(xiàn)在的生活是十分美好的，我們不會(huì)餓肚子。所以從今往后我一定要珍惜糧食。我還要跟我的妹妹還有身邊的朋友們說糧食的珍貴及老一輩人生活的不易。這個(gè)故事讓我懂得了要珍惜糧食，珍惜現(xiàn)在的一切；要學(xué)會(huì)與人分享，要做個(gè)有誠信的人。
曹文軒山谷中的秘密讀后感篇八
暑假里我讀了曹文軒的《山谷里的秘密》，書中第二章節(jié)里的《風(fēng)哥哥》讓我感觸最深。文中的我把對(duì)哥哥的思念寄托給了風(fēng)，從此風(fēng)哥哥時(shí)刻縈繞著我，不管是看是書、玩耍，還是在寬闊的蘆葦蕩里迷失方向，他總是會(huì)及時(shí)出現(xiàn)給我提供幫助，讓我倍感幸福。
直到有一天，學(xué)校組織帆船比賽，河面上風(fēng)平浪靜，同學(xué)們都準(zhǔn)備搖櫓或劃槳。而我卻撐起船帆，自信地認(rèn)為有風(fēng)哥哥的幫助，贏得這場比賽那是雙手捧雞蛋――十拿九穩(wěn)的事?？蛇z憾的是比賽結(jié)束了，也不見風(fēng)哥哥的到來?？上攵@場比賽我是輸?shù)枚嗝吹碾y堪。從那一刻起我才意識(shí)到，并不是所有的事情風(fēng)哥哥都能夠親力親為的。
讀了這個(gè)故事，讓我明白了不能凡事都依賴他人，要是哪天依賴的人不見了，那該怎么辦呢？所以我們從小就要養(yǎng)成獨(dú)立自主的好習(xí)慣。
讀了這個(gè)故事，讓我明白了不能凡事都依賴他人，要是哪天依賴的人不見了，那該怎么辦呢？所以我們從小就要養(yǎng)成獨(dú)立自主的好習(xí)慣。
曹文軒山谷中的秘密讀后感篇九
這本書的主人公樹魚與孩子們上山發(fā)現(xiàn)了柿子樹。當(dāng)時(shí)大家都約定好等餓了再來摘柿子，但是桐子背著大家偷偷摘了一個(gè)柿子，被樹魚給發(fā)現(xiàn)了，最后樹魚爬上了樹摘了一個(gè)柿子，放在了小孩的胸口上。
從中我學(xué)到了，作者是想告訴我們，我們要學(xué)會(huì)誠實(shí)守信，故事里的其他小朋友再餓都沒有偷偷摘柿子，同時(shí)我們還要學(xué)會(huì)珍惜糧食，有東西要跟大家一起分享!(吳羽宸)。
曹文軒山谷中的秘密讀后感篇十
趁著寒假，我讀了一本由曹文軒寫的《山谷中的秘密》，書中從兩個(gè)小故事入手，分開寫了兩個(gè)不同的小故事，雖說是不相關(guān)的兩個(gè)小故事，但是給了我很多的啟示。
第一個(gè)故事描寫了有一年，饑餓籠罩著這百十戶人家的小山村。一切生命都在變瘦，滿目荒涼，讓人感到有點(diǎn)絕望。
讀到這里，我的心里有一絲絲的涼意。緊接著一個(gè)名叫樹魚的孩子實(shí)在是太餓了，餓的心發(fā)慌，于是他便從床上爬起來，往后山上走去。等他走到山頂時(shí)，不知道是因?yàn)槭裁?，使他眼前發(fā)黑，一下子滾動(dòng)到了谷底，然后竟然意外的發(fā)現(xiàn)了一棵柿子樹，樹上掛滿了柿子樹魚剛想爬樹摘幾個(gè)柿子的時(shí)候，山頂上隱隱約約地傳來了呼喚聲，――呼喚它的。他聽出來了，有桐子的聲音，有蓬草的聲音，有丘石兒的聲音。樹魚趕緊爬上山坡，他不想讓孩子們看到，因?yàn)槟鞘磷訕涫菍儆谒?。樹魚和孩子們隨著下山的歌兒，他們回到了村子里。樹魚本想獨(dú)吞柿子樹念頭動(dòng)搖了，他巧妙地帶領(lǐng)著孩子們又回到了那座山，又滾動(dòng)到了谷底，最后直到蓬草發(fā)現(xiàn)了柿子樹。正當(dāng)他們討論怎么處理這棵柿子樹的時(shí)候，丘石兒說：“咱們先留著吧，現(xiàn)在家家戶戶都能對(duì)付著呢。咱們等家家戶戶都沒有一點(diǎn)吃的的時(shí)候，咱們?cè)賮碚?，如果咱們餓了，就到柿子樹下坐一會(huì)兒。”大家都表示贊同，之后變情緒飽滿的回家了。
第二天，桐子就想偷偷摘一個(gè)柿子，可是卻被樹魚發(fā)現(xiàn)了。他把頭勾在胸前，久久沒有抬頭，因?yàn)檫`背了約定。過年時(shí)，丘石兒要離開這里去尋求最后一次絲絲希望，樹魚在三十六雙眼睛的注視下爬上樹，摘了一個(gè)柿子，輕輕地放在丘石兒的胸口上。讀到這里我在想如果是書中的樹魚我會(huì)怎么做？也許我可能會(huì)自己先吃了一個(gè)再說，也許我會(huì)像他一樣做這樣偉大的.決定……柿子樹是所有那個(gè)挨餓年代所有人的信念，心中始終不失去對(duì)美好事物的向往，也教會(huì)我們懂得分享的道理。
第二個(gè)故事講了哥哥變成了一陣風(fēng)，于是男孩兒便有一個(gè)風(fēng)哥哥。風(fēng)哥哥會(huì)掀掀他的衣角逗他玩兒；會(huì)柔和地吹拂它的頭發(fā)；會(huì)給男孩兒表演漫天花雨，會(huì)一頁一頁的幫他翻書陪他；也會(huì)幫助迷路的男孩兒走出一望無際的蘆葦蕩。男孩兒多幸福呀，多好的風(fēng)哥哥呀！有一天，學(xué)校舉行了帆船大賽，那天海面上風(fēng)平浪靜，沒有一點(diǎn)風(fēng)，男孩兒以為風(fēng)哥哥吹一口氣就可以幫他拿第一名的，結(jié)果風(fēng)哥哥并沒有幫助他。等所有的船都到了終點(diǎn)時(shí)，大家都在嘲笑他，他一頭扎進(jìn)水中。那年的冬天特別寒冷，男孩兒從未見過的大風(fēng)，一連吼了兩天兩夜。風(fēng)過后，大地一片干干凈凈?？墒悄泻旱娘L(fēng)哥哥也不見了。后來，男孩兒終于知道了一個(gè)事實(shí)：風(fēng)被風(fēng)卷走了！讀完這個(gè)故事，是我體會(huì)到了男孩他對(duì)哥哥的思念，也明白了一個(gè)道理只有自己的努力之后才能有成果，不要老是依賴別人，要做個(gè)有擔(dān)當(dāng)努力奮斗的人。
讀書伴我成長，它不但是我最好的玩伴，也是我人生路上最好的導(dǎo)師。
曹文軒山谷中的秘密讀后感篇十一
暑假，我懷著一顆好奇的心，在書的海洋里。山谷中的秘密豐富了我的暑假，給了我無盡的遐想。讀完這本書后，我的心震驚了，主人公經(jīng)歷了什么樣的饑餓和寒冷？相比之下，我們現(xiàn)在的生活是多么的幸福和美好！
天上一滴雨也沒有落下來，導(dǎo)致了嚴(yán)重的干旱。數(shù)百戶人家的米桶、米罐都是空的，人們還在挨餓。英雄樹魚上山尋找食物，不小心滑下山谷，卻驚喜地發(fā)現(xiàn)樹下有柿子。他想躲起來，但是當(dāng)他的朋友們餓著肚子來找他時(shí)，他為了做好事放棄了這個(gè)想法。小朋友們一起守著柿子樹，這也成了他們之間的秘密。
守著“山谷中的秘密”，守著自己心中的純真，我明白一個(gè)幸福社會(huì)生活環(huán)境來之不易，一粥一飯皆是血汗換來；同時(shí)也懂得了人與人之間可以團(tuán)結(jié)友愛，共同努力構(gòu)筑誠信橋梁，心懷希望我們才能不斷攻堅(jiān)克難。
曹文軒山谷中的秘密讀后感篇十二
快樂的暑假開始啦！在這假期里，我去上了我喜歡的繪畫課和游泳課，還讀了一本有意義的課外書《山谷中的.秘密》。
書中描述一個(gè)小山村在經(jīng)歷了十分干旱的夏季和秋季后莊稼全部枯死，村子里百戶人家開始要接受饑餓的煎熬來度過這一整個(gè)冬天。饑餓的大人和孩子們不得不去山上找吃的，他們挖樹根、找野菜、摘松果等來充饑，但是還是不能填飽肚子。讀到這里不禁讓我覺得糧食的來之不易和水資源的寶貴，真是“粒粒皆辛苦”??！也讓我懂得要更加愛惜糧食，節(jié)約用水。
接著往下讀，一個(gè)叫樹魚的孩子實(shí)在餓的不行便獨(dú)自一人去山里找吃的，但是他一不小心滾落到了山谷里，卻像做夢一般的找到了一棵柿子樹，樹上掛著好多柿子。由于樹魚一個(gè)人都沒說就跑出來了，使得全村的人都去尋找他，也包括他的“敵人”。
一開始他不想讓來找他的孩子們知道他找到的柿子樹在哪兒，后來看到大家忍著饑餓出來找他，還是把大家?guī)У搅耸磷訕淠抢铮⑶宜麄円黄鹪S諾誰都不能去摘這些柿子。就這樣孩子們都遵守諾言誰也沒去摘這些柿子，終于人們等來了遠(yuǎn)方的救濟(jì)糧，熬過了這個(gè)漫長的冬天，迎來萬物生長的春天和下一個(gè)收獲的季節(jié)。這就是“團(tuán)結(jié)就是力量，堅(jiān)持就是勝利”。也是我讀完這本書后的最深感受。
曹文軒山谷中的秘密讀后感篇十三
又一個(gè)暑假來臨，我開心不已。自我放飛數(shù)日后，開始我的閱讀之旅。語文老師推薦的《山谷中的秘密》，這本書分為兩個(gè)章節(jié)，山谷中的秘密和風(fēng)哥哥。山谷中的秘密給我的感觸比較大，我從中學(xué)會(huì)了要與人分享的重要意義。
有一年，饑餓席卷了這百十戶人家的小山村。一切生命都在變瘦，滿目荒涼。慘不忍睹。他們真的好可憐呀！文章描述到，米缸、米桶都空了，真的空了，一絲不剩，干干凈凈的空，讀到這里，我想到自己的幸福生活，自己應(yīng)該更加珍惜才對(duì)，我們比故事中的孩子幸福多了。
主角是一個(gè)名叫樹魚的孩子，實(shí)在是太餓了，便往后山上走去。等他走到山頂時(shí)，他眼前發(fā)黑，一下子滾動(dòng)到了谷底，然后竟然意外的發(fā)現(xiàn)了一棵柿子樹，樹上掛滿了柿子。樹魚剛想爬樹摘幾個(gè)柿子的時(shí)候，山頂上傳來了呼喚聲，是小伙伴們的聲音。他不想讓孩子們看到柿子樹，因?yàn)槟鞘磷訕涫菍儆谒?，他不想跟別人分享柿子。樹魚看到小伙伴們都來尋他，下山時(shí)還唱著歌，本想獨(dú)吞柿子樹的念頭動(dòng)搖了，他巧妙地帶領(lǐng)著孩子們又回到了那座山，又滾動(dòng)到了谷底，最后蓬草發(fā)現(xiàn)了柿子樹。大家都看到了柿子樹。樹魚帶著孩子們摘了其中的一顆，35顆紅彤彤的柿子陪伴了他們一整個(gè)難熬的冬天。
即使最后大家只得到一顆柿子，但是大家的心里總是暖暖的，紅彤彤的柿子給他們的生活帶來了希望。樹魚在艱苦環(huán)境下也能想到與大家分享唯一的'一顆柿子樹，他的這種思想很值得我學(xué)習(xí)，給我上了生動(dòng)的一課，他讓我更加珍惜如今來之不易的生活，更加感恩父母的奉獻(xiàn)，今后我會(huì)更加珍惜所有的一切，并能幫助更多的人。
曹文軒山谷中的秘密讀后感篇十四
在暑假里我讀了一本曹文軒寫的《山谷中的秘密》，這本書主要講的是在秋季里沒有下過一滴雨，所有的莊稼全部枯死，冬季來臨時(shí)，這百十戶人家的山村，開始接受饑餓的煎熬。
直到有一天，丘石兒餓的暈倒了，她的爸爸媽媽要把她帶走。于是，樹魚摘下一顆柿子，放在了丘石兒的胸口處。剩下的柿子誰都沒有摘，直到救濟(jì)的糧食送到他們的村莊，他們渡過了一個(gè)漫長的冬季。剩下的柿子他們一個(gè)也沒有摘，最后被鳥給吃了。
曹文軒山谷中的秘密讀后感篇十五
這個(gè)寒假，我讀了由曹文軒寫的《山谷中的秘密》這本書。這本書里面有兩個(gè)故事，第一個(gè)是山谷中的秘密，第二個(gè)是風(fēng)哥哥。相比較而言，山谷中的秘密更讓我觸動(dòng)。
山谷中的秘密主要講的是：有一年，饑餓席卷了這百十戶人家的小山村。一切生命都在變瘦，滿目荒涼、慘不忍睹。樹魚去被雪覆蓋的后山找吃的，好不容易找到一棵掛滿柿子的樹。一開始，他決定獨(dú)享這棵樹，但后來他還是把大家引到了樹那里。柿子不夠分，他們商定只看不吃。一個(gè)晚上，樹魚實(shí)在忍不住，跑去后山想偷柿子，卻意外看到了同樣想偷柿子的桐子。桐子把頭勾在胸前，久久沒有抬頭，因?yàn)檫`背了約定。丘石兒一家要去西邊乞討了，臨行前，樹魚帶著孩子們摘了一顆柿子，送給丘石兒。而剩下的三十五顆柿子，誰也沒有摘……這棵柿子樹成了孩子們共同的秘密。
最感動(dòng)我的是，丘石兒餓暈了，樹魚給的不是柿子而是活下去的希望，傳遞了與人為善的友誼之情，他們守的柿子樹更像是一種精神支柱，也照亮了我的心田，是我學(xué)習(xí)的榜樣!那一樹的柿子永遠(yuǎn)紅彤彤地溫暖在每個(gè)孩子的心中。
通過這個(gè)故事，我明白了在艱苦的環(huán)境里只要有希望有信心，通過堅(jiān)持不懈的努力、與人為善的友誼，就能度過難關(guān)迎來新的希望!我好喜歡這本書！
曹文軒山谷中的秘密讀后感篇十六
這個(gè)暑假我讀了一本由曹文軒寫的《山谷中的秘密》。這本書里面有兩個(gè)故事：第一個(gè)是《山谷中的'秘密》，第二個(gè)是《和風(fēng)哥哥》。我比較喜歡《山谷中的秘密》，這個(gè)故事的內(nèi)容更感人。
《山谷中的秘密》主要講的是村子里鬧災(zāi)荒的事。有一年，饑餓席卷了這個(gè)山村，一切生命都在變瘦，滿目荒涼，慘不忍睹。樹魚餓的受不了了，他在大雪中上山找吃的，意外發(fā)現(xiàn)了一樹紅柿子。樹魚趕緊爬上山坡，他不想讓孩子們看到，因?yàn)槟鞘磷訕涫菍儆谒摹漪~和孩子們隨著下山的歌兒，他們回到了村子里，看到這么多人還在挨餓，樹魚本想獨(dú)吞柿子樹念頭動(dòng)搖了。他巧妙地帶領(lǐng)著孩子們又回到了那座山，又滾動(dòng)到了谷底，最后直到蓬草發(fā)現(xiàn)了柿子樹。
這個(gè)故事告訴我們，在生活中有什么東西，要學(xué)會(huì)和別人一起分享。面對(duì)困難和災(zāi)難，我們要相互幫助，共同面對(duì)，一起戰(zhàn)勝困難。“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，我們要珍惜糧食，不能隨便浪費(fèi)。
曹文軒山谷中的秘密讀后感篇十七
這個(gè)暑假，我讀了好多書有《山谷里的秘密》、《鱷魚太太們的夏天》、《沒頭腦和不高興》、《一年級(jí)大個(gè)子二年級(jí)小個(gè)子》等等，其中讓我印象最深刻的是《山谷里的秘密》。
那年，有一個(gè)小村子正面臨饑餓，全村百十戶人家都沒有東西吃，米桶，米缸都是空的，什么都在變瘦，人瘦、豬瘦、狗瘦、連鳥兒都瘦。整個(gè)山村滿目荒涼，慘不忍睹。他們太可憐了呀!
有一個(gè)叫樹魚的小朋友，他餓的發(fā)慌于是他就去山上找吃的。他不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了一顆柿子樹，他本來想獨(dú)吞這顆柿子的念頭動(dòng)搖了，后面他一個(gè)都沒舍得吃，分享給他的朋友們。后面他們討論怎樣處理柿子時(shí)，丘石兒卻說先留著，等到家家戶戶都沒有一點(diǎn)吃的了再摘，還說餓了，就到柿子樹下坐一會(huì)兒。那顆柿子樹已經(jīng)不僅僅是食物了，更是孩子們心中希望的火苗。想到我們平時(shí)的幸福生活，吃喝不缺，還挑食不知道珍惜糧食。而文中的人物卻連一個(gè)柿子都舍不得吃。
這本書告訴了我們要珍惜糧食，不能隨便浪費(fèi)，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”挨餓的滋味是很不好受的。我們還要學(xué)會(huì)與人分享，分享之后我們會(huì)收獲到更加重要、更加豐富的東西!
曹文軒山谷中的秘密讀后感篇十八
讀了這本書，我覺得現(xiàn)在的生活是十分美好的，我們不會(huì)饑餓。所以我們要珍惜糧食，不能隨便浪費(fèi)，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，挨餓的滋味是不好受的。我們還要學(xué)會(huì)誠實(shí)守信，故事里的`小朋友再餓，也沒有一個(gè)人偷摘柿子，我們要向他們學(xué)習(xí)這種精神。
媽媽告訴我，如果想要像今年的福建文科高考狀元，我們永安一中的詹藝姐姐一樣去北京大學(xué)學(xué)習(xí)，就必須珍惜每一天的時(shí)間，堅(jiān)持每一天的學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成每一天的作業(yè)，還有閱讀、朗誦、數(shù)獨(dú)的打卡等等，養(yǎng)成每天自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，改掉我現(xiàn)在粗心的毛病。就像屈原的《離騷》里寫的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”一樣，我們必須堅(jiān)持學(xué)習(xí)無止境、求知無止境！