通過寫心得體會，我們可以更加清晰地認(rèn)識到自己的成長軌跡和價值觀變化。寫心得體會前，要先回顧所經(jīng)歷的事情，并思考其對自己的意義和影響。下面是一些精心準(zhǔn)備的心得體會樣本，希望可以給大家提供一些寫作技巧和思路。
大學(xué)生校園安全總結(jié)心得體會篇一
中國古語就有說：生命誠可貴！我們大家都知道生命是只有一次，因此它是如此地珍貴！生命是花兒，花有花期人亦有生命的期限！生命是金色的，它燦爛無比！我們正值花兒一樣的年紀(jì)，校園里的我們是花樣少年。
進(jìn)入了大學(xué)，學(xué)校就是我們的家，我們生活在這里，吃喝住行樣樣都離不開我們的校園?？梢娢覀兊男@和我們息息相關(guān)。而同時校園安全文化的建設(shè)也成為了一種必然。今天，我們就來談?wù)勎覀儺?dāng)代大學(xué)生需要注意的校園安全。
我認(rèn)為關(guān)注安全，要從我們的日常生活及學(xué)習(xí)方面做起。例如我們平時的騎車、走路及參加各種文體活動。我們既要使得自己能全身心的投入其中又要注意自己的安全。首先是校園內(nèi)的交通安全。我們能夠注意到學(xué)校里每天都來來往往有很多車輛，無論是汽車還是助力車。在我們校園內(nèi)外來車輛只要拿到通行證是可以自由進(jìn)入的，所以在校園內(nèi)雖然是學(xué)生較多且車速都是較慢但是我們還是要注意來往車輛，切記不可在路上打鬧不可以隨意橫穿馬路。而且我們學(xué)校的助力車尤其的多，大都是送外賣的，這些小型車的車就要小心了，雖然它們小，但是它們真的挺猛的，車速不比汽車慢。還是那句老話：靠右行走！而且我發(fā)現(xiàn)一個奇怪的現(xiàn)象，我發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校的車都不愛摁喇叭，我很少聽到汽車的鳴笛，可能是我們是有著特殊人群的特殊學(xué)校吧。其次，就是我們的用電。我們學(xué)校明文規(guī)定不可以使用大功率電器，并且詳細(xì)列舉了哪些可以使用哪些是禁止使用。南京的冬天還是挺冷的，這對于生活在北方供暖的同學(xué)來說，沒有暖氣的冬天太難了，所以我們有很多同學(xué)就會想要用電暖寶和電熱毯以及有些女生頭發(fā)太長洗了不會很容易干，就會想起吹風(fēng)機(jī)。但是這些電器我們學(xué)校都是不允許用的。所以同學(xué)們應(yīng)該把持住，為了安全我們還是不要用的好。實在冷可以用水裝的暖水袋，還可以去圖書館。前些天男生宿舍就有一個男生因為用了吸干器以至于發(fā)生火災(zāi)了。這些真實的事件都是給我們最好的教訓(xùn)。
我們都是成年人了，這些最基本的安全意識還是要注意的。以上都是根據(jù)我校的現(xiàn)實情況有感而發(fā)，簡而談之。作為一名安全聯(lián)絡(luò)員，我希望從自身做起。讓我們牢記“珍愛生命，關(guān)愛安全”，祝我們的同學(xué)在和諧、美麗的校園里學(xué)習(xí)進(jìn)步。更希望我們每位同學(xué)都能增強(qiáng)安全意識，時時注意危險，防患未然，讓歡笑和健康永遠(yuǎn)陪伴在我們身邊。心系校園安全，共建美好校園！
大學(xué)生校園安全總結(jié)心得體會篇二
國之古語：人命大于天!雖簡單幾個字，卻道出了各行各業(yè)不可忽視的安全問題。閱古覽今：從大的方面來說，國之盛狀是“國泰民安”，人民是“安居樂業(yè)”;從小的方面來說，家人外出，也是“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安”?？梢姲踩侨酥?，完成各項任務(wù)的基礎(chǔ)。在培養(yǎng)祖國棟梁的校園，“安全”更似警鐘長鳴，不能有絲毫松懈之處。作為教師，只有抓好安全教育工作，才能讓學(xué)生安心學(xué)習(xí)，茁壯成長。自參加工作十年來，我對安全教育有如下幾點小小的體會。
一、校園的安全教育與教學(xué)質(zhì)量必須雙管齊下。
正如“安居樂業(yè)”一詞中的“安居”與“樂業(yè)”是相輔相成的一樣，若不“樂業(yè)”，能“安居”嗎?同理，一個學(xué)校，學(xué)生以“學(xué)習(xí)”為主，學(xué)習(xí)是學(xué)生的“業(yè)”;教師以“教學(xué)”為主，教學(xué)是教師的“業(yè)”。抓好教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對各種知識的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生自覺地、自主地學(xué)習(xí)。讓學(xué)生養(yǎng)成愛看書，愛查閱資料，愛追蹤討論、探究自己感興趣的問題。但須注意，中國是歷經(jīng)長久的科舉考試，以及前期的應(yīng)試教育，令許多人走入了“死讀書，讀死書”的胡同中。教師在抓教學(xué)質(zhì)量時也會走入一天到晚都是作業(yè)的魔鬼似訓(xùn)練，雖然讓教室里的孩子們變乖了，不到處惹事了，但低視力的、低能力的學(xué)生卻是一大片。這是教育中的糟粕現(xiàn)象，我們應(yīng)該拋棄。古人常提“棋、琴、詩、畫”，“文能治國，武能安邦”，“文韜武略”等，以及新中國成立后提倡的“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，無不說明了教育的多方面發(fā)展。因此，提高教學(xué)質(zhì)量是教師在各科教學(xué)方面注重對學(xué)生的引導(dǎo)和激發(fā)興趣。學(xué)生只有愛學(xué)習(xí)-樂業(yè)，才會杜絕在校打架斗毆，無所事事的不良現(xiàn)象。才會讓校園真正平安。
二、必須規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。
我國的教育家陶行知先生說過：“習(xí)慣成自然。”良好的行為習(xí)慣鑄就人的性格，顯示人的魅力，體現(xiàn)人的修養(yǎng)。良好的行為習(xí)慣讓人受益終身。學(xué)校是培養(yǎng)人的地方，孩子們良好習(xí)慣的養(yǎng)成關(guān)系著祖國未來的社會風(fēng)氣。因此，作為教育工作者的我們，在培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣方面應(yīng)該賞罰分明，公平公正地對待，才能讓孩子們“知榮辱，辨是非”，只有愛憎分明，才能營造良好的育人環(huán)境。
三、普法教育迫在眉睫。
面對是非觀念弱，榮辱感不強(qiáng)的小學(xué)生，特別是高年級的孩子，身體的成長讓他們對許多事產(chǎn)生好奇感。在農(nóng)村，由于一些家長的亂開玩笑的語句，更讓孩子們帶進(jìn)了校園，不加辨別地說和做。給其他同學(xué)帶來傷害。我覺得，學(xué)校應(yīng)該定期開展法制教育，讓孩子們明白“肖像權(quán)”、“名譽權(quán)”等，加強(qiáng)法律意識，安定校園環(huán)境。
四、亟待整頓的家長教育。
目前，在很多的家庭中，一是獨苗苗成了公婆的手上明珠，父母的心中肉，飯來張口，衣來伸手的溺愛現(xiàn)象隨處可見，家長對孩子的教育更談不上嚴(yán)格。二是父母天天沉溺于麻將館，地主桌，對孩子的教育放任自流。孩子放學(xué)要么守在喧鬧的麻將桌旁，兩眼發(fā)困不能回家，還挨賭輸了的父母的氣;要么鉆進(jìn)網(wǎng)吧，也昏天黑地玩游戲，看圖像;要么獨守“空”房，飽一頓，饑一頓;要么三五成群，從這個山坡，浪蕩到那個街角，打架斗毆沒話說。三是留守兒童，公婆管其生活，卻不能引導(dǎo)心靈的成長。孩子對公婆的逆反心重，不聽公婆絮絮叨叨念陳舊的教育。特別是放任自流性的家長，學(xué)生在學(xué)校鬧事，教師請家長，家長“忙”，總請不來;教師家訪，家中大門緊閉。學(xué)校與家庭這一教育環(huán)節(jié)嚴(yán)重脫鉤，加大學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的難度。故，家長理應(yīng)接受“培養(yǎng)孩子”的教育。
五、師德是教師的靈魂。
“潤物細(xì)無聲”是教師教育學(xué)生的寫照。我們常記“學(xué)高為師，身正為范”，沒有身正何謂范?一位教師，哪怕學(xué)富五車，沒有良好的行為習(xí)慣(修養(yǎng))，是不會得到學(xué)生的尊重，何談敬仰?作為教師，沒有良好的行為習(xí)慣(修養(yǎng))，潛移默化中，學(xué)生也會養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣，還會引以為榮，減弱學(xué)生的正義感。
面對學(xué)生，教師要“肚里能撐船”。寬容學(xué)生，公平公正對待每位學(xué)生。當(dāng)我們的孺子犯錯時，我們應(yīng)該弄清事情的原委，給他講清楚“錯在什么地方”，并指明“他應(yīng)該怎樣做”的方向。只有學(xué)生認(rèn)識到錯誤，才會心服口服地改正錯誤。切不可以教師自身對學(xué)生的好惡來評價學(xué)生，一旦學(xué)生與教師處于對立面，教育只有失敗，更談不上安全教育了。
校園的安全教育與教師、學(xué)生、家長、校園、家庭、社會都息息相關(guān)。不可忽視安全教育，更應(yīng)該從各個方面加強(qiáng)安全教育，才能真正建立“平安、和諧”的校園。
參加了“全國中小學(xué)校長校園安全管理國家級遠(yuǎn)程專題培訓(xùn)”學(xué)習(xí)，使我深深感受到“學(xué)校安全重于泰山”。校園安全事關(guān)全體師生的生命和財產(chǎn)安全，事關(guān)學(xué)校和社會的穩(wěn)定和發(fā)展。近年來,我校在有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)的發(fā)展觀為指導(dǎo)，以確保校園安全為目的，始終把安全工作放在學(xué)校工作的突出位置。從增強(qiáng)師生安全意識，強(qiáng)化學(xué)校安全管理入手，通過明確責(zé)任，落實措施，努力營造一個安全、文明、健康的育人環(huán)境，取得了較顯著的成績。在此，談?wù)剛€人對學(xué)校安全工作的體會:。
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，完善落實責(zé)任制。
長期以來，學(xué)校堅持提高認(rèn)識，加強(qiáng)管理，以對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神做好學(xué)校安全工作。以樹立安全意識為主線，以強(qiáng)化層層管理責(zé)任制為核心，以落實具體措施為重點，及時全面排查、清理和整頓校園內(nèi)安全隱患，努力創(chuàng)建一個管理有序、防控有力、整改迅速、環(huán)境安定、校風(fēng)良好的安全文明校園，確保學(xué)校在良好的教育教學(xué)秩序及生活秩序中穩(wěn)步發(fā)展。為確保安全工作的正常開展，學(xué)校落實了安全工作責(zé)任制，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)了有關(guān)人員的安全工作責(zé)任心，真正使學(xué)校安全工作落到了實處，杜絕了責(zé)任事故的發(fā)生。成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一指揮、協(xié)調(diào)各班工作的開展，第一時間傳達(dá)貫徹落實上級有關(guān)部門關(guān)于安全工作的指示、任務(wù)和要求;各班班主任具體負(fù)責(zé)一線安全管理，明確分工和職責(zé)，確保了各項安全工作的落實。
二、強(qiáng)化安全教育，樹立安全意識。
安全工作的重點是加強(qiáng)預(yù)防、消除隱患，加強(qiáng)全校師生的安全教育，防患于未然，為此我們每學(xué)期開學(xué)時均進(jìn)行各種安全宣傳教育、組織學(xué)生學(xué)習(xí)了防火、防震、逃生等常識。假期中我們也不放松學(xué)生的安全教育，每學(xué)期放假前夕，我們都印發(fā)致學(xué)生家長公開信，讓家長注意配合學(xué)校對自己的孩子進(jìn)行安全教育，嚴(yán)防學(xué)生人身傷亡事故的發(fā)生，確保學(xué)生能夠按時返校。
三、建立各種報告制度，加強(qiáng)安全管理。
各項制度的制定和實施，嚴(yán)明了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制，使學(xué)校安全工作做到了有章可循、違章必究、不留盲點、不出漏洞。
總之，學(xué)校安全工作只有起點沒有終點，必須做到警鐘長鳴，這是一項長期的、艱巨的、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，我們必須時刻警惕，完善制度、加強(qiáng)預(yù)防，落實責(zé)任，做到有章可尋、有法可依，落到實處，才能建設(shè)出和諧、平安的校園環(huán)境。
大學(xué)生校園安全總結(jié)心得體會篇三
一個孩子的健康成長，單純靠學(xué)校或家庭一方面的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因為教師不了解孩子在家的情況，家長也不清楚孩子在校的表現(xiàn)，這就會產(chǎn)生片面性，家庭和學(xué)校雖然承擔(dān)者共同的教育目標(biāo)，但他們的教育方式、教育內(nèi)容會有很大的差別。但是，無論怎樣教育孩子，都必須以孩子的發(fā)展為本，我們與學(xué)生家長的目標(biāo)是一致的，所以就應(yīng)該爭取學(xué)生家長的配合與支持。只有這樣學(xué)校和家庭才會形成一股合力，教育才會有針對性和連貫性。那么，如何與學(xué)生家長進(jìn)行有效地溝通，形成教育合力，就成為我們每個教師都必須思考的問題。
與學(xué)生家長的溝通，平時我們主要借助家長會、家訪以及電話聯(lián)系等方式來進(jìn)行，而每個方面都有各自不同的方法與策略，這些方法交互使用會達(dá)到良好的教育效果。
一、定期召開家長會。
家長會是一座橋梁，又是一方陣地，是良好的教育契機(jī)，它可以使家長有所獲、有所悟、有所行，既可以將我們的教育理念和方法告知全體家長，又可以單獨約談個別學(xué)生的家長，解決班級某些學(xué)生的問題，一舉兩得。其實，我覺得這兩者，關(guān)鍵還在于前者，因為家長會我們面對的是全體學(xué)生家長，是全體家長了解學(xué)校的最好方式，也是我們向全體學(xué)生家長灌輸教育理念和方法的最好時機(jī)，只有將全體學(xué)生家長調(diào)動起來，家校才能形成一股合力，達(dá)到共同的目標(biāo)。
家長會的組織是一項復(fù)雜的工程，我們事先必須做好充分的準(zhǔn)備工作，例如：
1.確定主題。根據(jù)一段時間來學(xué)校的總體情況及學(xué)生的表現(xiàn)，確定好本次家長會的主題(如了解學(xué)校，了解學(xué)生在校表現(xiàn)，學(xué)習(xí)教育孩子的方法順便提一些合理化的建議等等)。
2.準(zhǔn)備充足的材料。認(rèn)真全面的準(zhǔn)備講話稿以及每個學(xué)生表現(xiàn)的書面信息，因為班主任及老師面對那么多熱情的家長，不可能一一談話，只有將學(xué)生的表現(xiàn)通過書面的形式呈現(xiàn)給家長，才能更全面、更深入的開好這次家長會。
3.精心安排會議程序。一般情況，家長到會的時間早晚不一，因此可在會前準(zhǔn)備“學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)”、“學(xué)生小制作作品”等展覽，供家長參觀，使等人的那段時間讓家長過得既充實又有意義，會議開始再按學(xué)校安排的程序有序地進(jìn)行。
4.重視會議效果反饋。反饋是檢驗家長會效果重要的一環(huán)，可采用書面征求意見的方式進(jìn)行，對于家長的意見和建議所涉及的合理化問題，班主任應(yīng)當(dāng)盡快解決。
家長會，雖然是一個全面的進(jìn)行家校聯(lián)系的方式，但這樣大型的動作，每學(xué)期只能召開一到兩次為佳，否則泛泛的召開家長會會引起家長的厭煩。
二、隨機(jī)進(jìn)行家訪。
家訪是班主任與學(xué)生家長保持聯(lián)系的工作方法之一，是了解學(xué)生、促進(jìn)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的重要手段。真正做好家訪工作并不是一件輕而易舉的事，成功的家訪能使家長更加佩服老師，使學(xué)生更加親近老師、信任老師，從而激發(fā)積極向上的決心;然而，失敗的家訪也會使家長對老師產(chǎn)生不該有的誤解，會使學(xué)生對老師敬而遠(yuǎn)之，給老師增添新的煩惱。因此，家訪要有目的性，掌握正確的方法，不能急于求成。
1、不宜在學(xué)生出現(xiàn)問題時才去家訪。
長期以來，班主任的家訪工作有所失誤――要不就是不進(jìn)行家訪，要不就是等學(xué)生犯錯誤時才匆匆忙忙向家長“匯報”。這樣在家長心目中形成了一種錯誤的認(rèn)識――小孩犯了錯誤時才來家訪。家訪是班主任工作的一部分，應(yīng)該貫徹在每個學(xué)期的教育過程中。在家訪時要采取閑聊的方式進(jìn)行，在日常交談中取得應(yīng)有的效果，不宜過于嚴(yán)肅，更不宜在學(xué)生出現(xiàn)問題時才去家訪。
2、家訪時要樹立家長對孩子的信心。
在家訪中班主任要與家長共同商洽教育學(xué)生的方法，樹立家長對教育子女的信心。不宜過多地指出學(xué)生的錯誤，而削弱家長對子女的信心。
3，要尊重學(xué)生。
特別是那些有多種缺點且學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生，要從愛心出發(fā)，應(yīng)該從表揚其優(yōu)點開始，向家長匯報時要挖掘他們在學(xué)校的點滴進(jìn)步，不要當(dāng)面告狀，不能把家訪當(dāng)作告狀的機(jī)會，特別不能當(dāng)著學(xué)生的面向家長數(shù)落學(xué)生，要告訴學(xué)生犯了錯誤并不可怕，可怕的是不改正，改正了就是好學(xué)生。
適時的家訪會融洽師生的感情，便于了解和教育學(xué)生，使學(xué)校教育和家庭教育的聯(lián)系更加緊密，更有效地督促學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。
三、不定時電話聯(lián)系。
隨著信息時代的到來，電話已成為人們最普遍的通訊工具，打電話、打手機(jī)以及發(fā)短信也已悄然出現(xiàn)在家校聯(lián)系中，它的方便與快捷已逐漸被家校雙方所接受。我覺得在和家長的電話聯(lián)系時應(yīng)注意以下幾點：
1、要選擇適合的范圍與對象。
有的家長因為工作忙，在家時間少，三餐都照顧不上，更不用說陪孩子了;有的家長因為管不住孩子看電視、玩電腦上網(wǎng)等，于是都把孩子推給了學(xué)校。這些學(xué)生的家往往離校較遠(yuǎn)，教師進(jìn)行傳統(tǒng)的家訪不方便，所以住宿學(xué)生和問題學(xué)生的家長就成為電話聯(lián)系的首選。
2、要做好充分的準(zhǔn)備。
與家長電話聯(lián)系前，應(yīng)該組織好語言，不要大事小事都通知家長，學(xué)生在校時間長，與家長相處時間短，家長很想了解孩子在校情況，班主任和家長談話的內(nèi)容應(yīng)主要是在校的學(xué)習(xí)情況，生活情況，或是近期學(xué)生有什么思想波動，需要家長幫忙做什么工作等等。老師要事先理清思路，但也不要“一言堂”，多聽一聽家長的意見，爭取能在短時間內(nèi)打成共識。
3、要使用恰當(dāng)?shù)恼Z氣。
電話聯(lián)系不是與家長面對面，是“只聞其聲，不見其人”，教師應(yīng)特別注意講話的語氣。打電話時，首先問一問對方是否方便接電話，有禮貌地寒暄幾句，做到感情上的初步交流，然后再切入正題，更易于取得良好的效果。
家長與老師之間定期互通信息，家長能及時了解學(xué)生的發(fā)展情況，老師也能隨時了解學(xué)生的家庭狀況，對學(xué)生工作也會有的放矢，電話成了家庭與學(xué)校之間不可或缺的聯(lián)系紐帶。
四、利用家校聯(lián)絡(luò)卡經(jīng)常與家長進(jìn)行溝通。
無論是家長會、家訪還是電話聯(lián)系都有一定的局限性和針對性，我們需要一種能隨時、經(jīng)常和每個學(xué)生家長保持聯(lián)系的一種方式。本學(xué)年我對家校聯(lián)系的方式進(jìn)行了一個小小的探索。那就是利用家校聯(lián)絡(luò)卡每周都與家長保持聯(lián)系。
何為家校聯(lián)絡(luò)卡?通俗的說就是，將學(xué)生的在校表現(xiàn)通過書面的形式告知家長，家長也可以通過這張家校聯(lián)絡(luò)卡，向老師反映孩子教育的問題，向?qū)W校提一些合理化的建議，真正做到了在教育的過程中教育好孩子，所以我認(rèn)為家校聯(lián)絡(luò)卡輔以家長會、家訪和電話這三種家校聯(lián)系的方式，會取得更為有效的教育效果。
家校聯(lián)絡(luò)卡上有學(xué)生的姓名、班級等信息，有反應(yīng)學(xué)生在校學(xué)習(xí)、紀(jì)律、勞動、品德等方面的評分和等級核定，有學(xué)生小組長的評語以及班主任的評語，有學(xué)生本周的作業(yè)及其他注意事項，比較全面的向家長反饋學(xué)生在校的各種信息。
我們現(xiàn)在每個班級幾乎都在使用小組學(xué)習(xí)，所以這就為家校聯(lián)絡(luò)提供了很好的平臺，我們可以借助于小組對學(xué)生平時表現(xiàn)的記錄，與學(xué)生對學(xué)生的評價，再加上班主任的評語，從幾個不同的方面反饋學(xué)生的信息，學(xué)生家長更易于接受。
其實，無論使用哪種與家長溝通的方式，我們都應(yīng)該做到以下幾點：
1、多換位思考，尊重家長和學(xué)生。
與家長溝通，要多進(jìn)行換位思考，理解家長的困難。不要動輒就向家長“告狀”，更不要當(dāng)眾責(zé)備他們的子女。否則會造成教師與家長之間的隔閡甚至對立，還可能引起學(xué)生對家長或教師的不滿，損害教師的形象，降低教育效度。尊重別人是自尊的表現(xiàn)，也是得到別人尊重的前提，“尊重”是教師與家長溝通的前提。
2、要實事求是，做好充分的準(zhǔn)備。
班主任與學(xué)生家長進(jìn)行溝通，應(yīng)當(dāng)提前做好準(zhǔn)備，全面的、實事求是的向家長介紹學(xué)生的優(yōu)點和缺點，并誠懇地指出學(xué)生今后努力的方向。這樣才能贏得家長和學(xué)生的尊敬和信賴。
3、以表揚為主，多提管理孩子的建議。
對于家長，他的孩子在學(xué)校表現(xiàn)再差，那也是他的寶貝，所以當(dāng)我們與家長溝通時，對于孩子的表現(xiàn)盡量委婉些，站在家長的角度，處處為他們的孩子著想，以孩子的發(fā)展為本，讓他們感受到老師對孩子的關(guān)心，先表揚學(xué)生身上的一些優(yōu)點，順帶提出管理孩子的建議，就更容易與家長溝通。
4、聽取家長的意見，改變家長的教育觀念。
班主任要虛心傾聽家長的意見，聽一聽他們的教育觀，看一看自己是否忽視了學(xué)生身上的某些閃光點，反思一下自身工作是否存在不足。這樣，就能比較全面地了解學(xué)生，和家長協(xié)調(diào)一致地教育學(xué)生。
學(xué)生發(fā)展的好壞與家長有密不可分的關(guān)系,其實學(xué)生的很多問題都是家長過于嬌慣而縱容了孩子，所以，我們應(yīng)該改變家長的教育理念，定期與家長交心、協(xié)調(diào)一致，形成合力，共同教育學(xué)生。
家校“聯(lián)手”教育學(xué)生，已經(jīng)成為教育工作中的一項重要內(nèi)容。對于教育來講，家校合作，事半功倍;家校各自為戰(zhàn)，事倍而功半。
大學(xué)生校園安全總結(jié)心得體會篇四
最近，有一個問題吸引了很多家長的關(guān)注——校園安全。
校園安全事件的發(fā)生，使不少父母的心中隱隱擔(dān)憂。從福建南平事件到陜西漢中事件，那些小小生命牽動了多少人的心。都說孩子是含苞待放的花蕾，是未來希望的承載，孩子是弱小的，需要家庭和社會的共同關(guān)注。就拿我們學(xué)校來說，至上而下進(jìn)行全方面的安全整頓，做出一系列安全防范，原本學(xué)校內(nèi)部就是全程監(jiān)控，領(lǐng)導(dǎo)輪流值班，門口又有保安24小時執(zhí)勤，可以說是很安全的。如今更是武警、巡警、志愿者齊聚一堂，就從這陣勢不難看出我們的政府為保護(hù)祖國未來的花朵真是煞費苦心。
靜思默想，當(dāng)危險到來之時，外來援助和自我防護(hù)孰重孰輕呢？我們不妨先來回想一個故事?！独呛托⊙颉返墓适吕仙俳灾覀冊诮虒W(xué)這一課時總會提這樣一個問題：“狼想吃羊總會找出各種各樣的理由，小羊怎樣才能避免被狼吃掉呢？”孩子們的答案五花八門：有的說：“勇敢的小羊用角向狼頂去，把大灰狼頂進(jìn)河里?！庇械恼f：“聰明的小羊說，親愛的狼先生，謝謝你，最近我不小心吃上帶毒的草，渾身疼痛生不如死，您快吃掉我吧！”；有的說：“堅強(qiáng)的小羊毫不畏懼地跳進(jìn)小河，在水里掙扎著向?qū)Π队稳??！贝鸢敢苍S有很多種，只有一種是最不可能的：羊媽媽和羊爸爸、還有許多朋友就在身邊，他們一起撲向大灰狼。因為孩子們都知道，大灰狼很聰明，他要吃羊，總會選擇遠(yuǎn)離羊群的小羊下手。從這個故事中我們不難悟出，危險的到來是防不勝防的，面對危險最有效的方法是自我救護(hù)。
狼吃小羊是生存需要，而在人類社會的高壓生活環(huán)境中，有許多人因各種原因?qū)ι钍バ判?，與社會脫節(jié)，從而變成有可能對孩子造成傷害的“狼”，我們愛孩子，就讓他（她）們從學(xué)會保護(hù)自己開始！
參加農(nóng)村寄宿制“校園安全”校長培訓(xùn)，使我感受到“學(xué)校安全重于泰山”。校園安全事關(guān)全體師生的生命和財產(chǎn)，事關(guān)學(xué)校和社會的穩(wěn)定和發(fā)展。在在工作中要始終把安全工作放在學(xué)校工作的突出位置。從增強(qiáng)師生安全意識，強(qiáng)化學(xué)校安全管理入手，通過明確責(zé)任，落實措施，把責(zé)任落實到每一個人，做到時時有人管，事事有人管，努力營造一個安全、文明、健康的育人環(huán)境，讓家長滿意，讓社會放心，爭取使我校的安全工作和教學(xué)成績得到雙豐收。在此，談?wù)剛€人對學(xué)校安全工作的體會：
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實安全工作責(zé)任制。
黨中央、xx非常重視安全工作，特別是12。2重大煤氣中毒事故以來，我校認(rèn)真貫徹省、市、區(qū)教育主管部門的專題會議精神，“提高自我認(rèn)識，加強(qiáng)管理，以對學(xué)生、對家長極端負(fù)責(zé)的精神做好學(xué)校安全工作?！睘榇?，我校確定了安全工作的指導(dǎo)思想及總體目標(biāo)：以樹立安全意識為主線，以強(qiáng)化層層管理責(zé)任制為核心，以落實具體措施為重點，及時全面排查、清理和整頓校園內(nèi)安全隱患，努力創(chuàng)建一個管理有序、防控有力、整改迅速、環(huán)境安定、校風(fēng)良好的安全文明校園，確保學(xué)校在良好的教育教學(xué)秩序及生活秩序中穩(wěn)步發(fā)展。
為確保安全工作的正常開展，我校制定了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作的實施方案》，落實了安全工作責(zé)任制，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)了有關(guān)人員的安全工作責(zé)任心，真正使學(xué)校安全工作落到了實處，杜絕了責(zé)任事故的發(fā)生。成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長掛帥，統(tǒng)一指揮、協(xié)調(diào)各班工作的開展，第一時間傳達(dá)貫徹落實上級有關(guān)部門關(guān)于安全工作的指示、任務(wù)和要求；各班班主任具體負(fù)責(zé)一線安全管理，明確分工和職責(zé)。堅持“誰主管、誰負(fù)責(zé)，誰帶隊、誰負(fù)責(zé)，誰主辦、誰負(fù)責(zé)，誰檢查、誰負(fù)責(zé)，誰驗收、誰負(fù)責(zé)”的原則，將校園安全工作實績與各班級和教職工學(xué)期評估相掛鉤，實行安全責(zé)任事故一票否決制，確保了各項安全工作落在實處。
二、強(qiáng)化安全教育，樹立安全意識。
安全工作的重點是及時消除隱患，加強(qiáng)全校師生的安全教育，防患于未然，為此我們提出要樹立六種意識、開展“七防”教育、克服四種疏理、堅持“四不放過”、營造“四講”氛圍。六種意識：即“大于天”意識、“責(zé)任”意識、“憂患”意識、“第一”意識、“防范”意識、“共管”意識；開展“七防”教育，即防盜、防火、防震、防溺水、防觸電、防交通事故、防食物和煤氣中毒等教育活動。確定每學(xué)期第一周為“安全教育宣傳周”，并舉行各種宣傳教育活動，如知識競賽、演講賽、作文比賽、安全教育講座、安全專業(yè)知識競賽等。假期中我們也不放松學(xué)生的安全教育，每學(xué)期放假前夕，我們都印發(fā)致學(xué)生家長公開信，讓家長注意配合學(xué)校對自己的孩子進(jìn)行安全教育，嚴(yán)防學(xué)生人身傷亡事故的發(fā)生，確保學(xué)生“一個都不能少”?？朔姆N心理，即“湊合”心理、僥幸心理、麻痹心理、粗疏心理；堅持“四不放過”，即問題原因不查清不放過、問題責(zé)任不明確不放過、問題處理無結(jié)果不放過、整改措施不落實不放過。甚至提出了對安全工作要小題大做、捕風(fēng)捉影，保持對安全工作的高度敏感性；營造“四講”氛圍，即利用橫幅標(biāo)語、校園廣播、班級黑板報、主題班會等多種形式進(jìn)行廣泛宣傳，營造了一個“人人講安全，處處講安全、時時講安全、事事講安全”的濃厚氛圍，使我校的每一個角落不流一處死角。
通過這些豐富多采的安全教育活動，師生的安全防范和自我保護(hù)意識得到極大提高，保證了學(xué)校教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定和教育教學(xué)工作的順利開展。
三、采取切實措施，創(chuàng)建“平安、和諧校園”
開展創(chuàng)建安全班級、安全辦公室、安全計算機(jī)室、安全家庭活動，認(rèn)真落實“人防、技防、物防”三位一體的防范措施，堅持“從細(xì)微處著眼，從最小處抓起”的原則，加大安全工作人力、物力的投入，學(xué)校嚴(yán)防細(xì)查、速改快整，在經(jīng)費十分困難的情況下，擠出資金，進(jìn)行校園安全整改，覆蓋了學(xué)校所有辦公地點。完善值班預(yù)案和節(jié)假日領(lǐng)導(dǎo)帶班制度。確保了學(xué)校師生財產(chǎn)和生命安全，促進(jìn)了學(xué)校各項工作和諧、持續(xù)、穩(wěn)定地發(fā)展。
四、建立各種報告制度，加強(qiáng)安全管理。
1、建立安全工作日報告和安全整改通知書制度，制定了《學(xué)校安全自查范圍》。
2、重大傷亡事故報告制度。凡是學(xué)校師生非正常傷亡事故或重大安全事故，應(yīng)及時上報上級主管部門。對發(fā)生的事故應(yīng)按照各自管理權(quán)限及時查清原因，對事故責(zé)任者給予嚴(yán)肅處理，事故善后事宜應(yīng)及時妥善處理。對發(fā)生事故不上報者，要追究有關(guān)人員的責(zé)任。
嚴(yán)格校規(guī)校紀(jì)，對違反紀(jì)律的學(xué)生要嚴(yán)肅幫教、處理，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。
總之，各項制度的制定和實施，嚴(yán)明了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制，使學(xué)校安全工作做到了有章可循、違章必究、不留盲點、不出漏洞。
五、突出學(xué)生安全重點，抓好學(xué)生安全管理。
1、嚴(yán)格門衛(wèi)制度，加強(qiáng)值勤值班，嚴(yán)格校規(guī)校紀(jì)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生進(jìn)入校園（包括節(jié)假日）不能騎車，學(xué)生進(jìn)出校門時均有學(xué)生文明禮儀崗在校門口進(jìn)行檢查。
2、加強(qiáng)課間管理，課間、中午安排有一名值日教師到各班巡視，杜絕學(xué)生在課余時間滋生事端。
3、進(jìn)一步發(fā)揮校外輔導(dǎo)員的作用，邀請校外輔導(dǎo)員經(jīng)常性的到校對學(xué)生進(jìn)行法制及安全知識的教育。
4、崇尚科學(xué)文明，反對封建迷信。
5、加強(qiáng)交通安全法規(guī)教育，經(jīng)常性的進(jìn)行交通安全常識講座，教育全體師生注意交通安全。
6、加強(qiáng)對學(xué)生防煤氣中毒、防食物中毒的安全教育。
7、定期聯(lián)系家長，齊抓共管，不斷提高家長對安全工作的認(rèn)識。
總之，在學(xué)校要創(chuàng)設(shè)安全穩(wěn)定的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，把安全工作列入學(xué)校工作的重要議事日程，扎實工作。才能建立“平安、和諧校園”。
大學(xué)生校園安全總結(jié)心得體會篇五
作為一名在校的大一學(xué)生，校園與我們的日常生活息息相關(guān)。我們在校園的懷抱中學(xué)習(xí)、生活。除雙休日外，我們幾乎所有的時間都在校園中，所以校園安全與我們密切相關(guān)，校園安全隱患將對我們的生命安危造成直接的威脅。為此我想就校園安全談?wù)勎业南敕ā?BR> 校園安全其實就在我們的身邊，它已融入我們生活的方方面面。在我們的飲食方面我想說，食品安全是一個值得我們關(guān)注的問題。大多數(shù)的大學(xué)生嫌學(xué)校餐廳的飯菜不合胃口，時常選擇去學(xué)校門口的一些流動攤點或是餐館購買食物，雖然這些地方的食物可能比較美味，價格也比較低廉，但總不乏一些不良商販出售三無食品及過期食品。并且這些小攤小店在衛(wèi)生方面也沒有保障。所以在此建議學(xué)校大力宣傳學(xué)生盡量在校內(nèi)餐廳就餐。
在我們的日?；顒臃矫嫖蚁胝f，教學(xué)樓和圖書館是我們最常停駐的地方，人流量也是相當(dāng)大的。每逢上下課，樓道，樓梯，電梯都擠滿了學(xué)生，這時的.你們有沒有想到安全隱患就在你的身邊？上下樓梯時的擁擠會容易發(fā)生我們所知的踩踏事件。同時一些學(xué)生為了圖方便經(jīng)常乘坐電梯，每次電梯上下客時總會出現(xiàn)外邊的人急著往里擠，里邊的人拼命往外走的現(xiàn)象，這也容易發(fā)生危險。
當(dāng)我們平日漫步在校園中，經(jīng)常會遇見一些外來人員打著送水杯等小禮品的名號吸引學(xué)生們?nèi)叨S碼，下載軟件，或者是點頭認(rèn)證。前不久我還在宿舍樓下遇見一個要求對著手機(jī)點頭認(rèn)證的“推銷人員”,可悲的是，不少我們學(xué)校的學(xué)生圍著“推銷人員”.而前些日子剛有出現(xiàn)有關(guān)于此的新聞報道，一些不法人員打著借貸寶的名號，利用其中的點頭認(rèn)證進(jìn)行不法活動。這只能表明我們太缺乏安全意識。因此，希望學(xué)校多開展安全知識講座提醒同學(xué)們提高警惕，同時我們自身也要多個心眼，提高自我安全防范意識。
在我們生活的宿舍方面我想說，其中也存在著不少安全隱患。就拿用電安全來說，盡管學(xué)校一再提醒我們禁止使用大功率電器，但總是能見著那么幾個違反學(xué)校規(guī)章制度的人。大多數(shù)的學(xué)生總是抱怨學(xué)校嚴(yán)禁在宿舍使用大功率電器，對我們的生活造成很大的不便。可是你們想過這到底是為什么嗎？學(xué)校是在為我們的安全考慮，大功率電器的使用很容易發(fā)生火災(zāi)等危險事故，再加上學(xué)校的一些宿舍已有一些年頭，電線的老化更加威脅會到我們的生命安全。若如此都還要拿自己的生命開玩笑的人，那請你也為他人想想。一旦發(fā)生事故傷及的可并非你一人，你的錯誤需要他人為你一起承擔(dān)。
說到火災(zāi)就更不得不提發(fā)生火災(zāi)后的逃生方法到底有多少人是明確了解的，每當(dāng)進(jìn)行安全知識講座時，不少人不以為然，忽視安全知識的重要性。希望同學(xué)們可以有所改觀。安全隱患無時不在，無處不在，只有我們擁有充分的安全知識才能對其的出現(xiàn)淡定處理，以保護(hù)我們的生命。
生命是寶貴的，但它很脆弱，任何一點點傷害都可能讓它殘缺或終止，就像一絲輕紗。因此，為了珍愛我們的生命，我們要提高對于校園安全的關(guān)注度，提高警惕性。對于校園安全，我想說，創(chuàng)建安全文明的校園環(huán)境刻不容緩，這不僅是學(xué)校的任務(wù)，同時也是我們每一個生活在這校園中的學(xué)生的任務(wù)。作為校園的一份子，我們有義務(wù)也有責(zé)任但其這一份重?fù)?dān)，共同為創(chuàng)建美好校園而努力。
方虹尹。
學(xué)前教育學(xué)院。
大學(xué)生校園安全總結(jié)心得體會篇六
3、維護(hù)校園安全，營造和諧環(huán)境。
5、我要安全、我懂安全、事事安全、人人安全。
6、生命至高無上，安全責(zé)任為天。
7、倡導(dǎo)安全文明風(fēng)尚，提高全民安全意識。
8、以人為本，平安為先，加快建設(shè)平安校園。
9、關(guān)注校園安全，構(gòu)建人文和諧。
10、加強(qiáng)安全管理，建設(shè)平安校園。
11、安全在我心中，生命在我手中。
12、跨進(jìn)校園，走進(jìn)平安，建設(shè)平安校園，你我共同的責(zé)任。
13、平安伴我在校園，人人事事保平安。
14、讓火災(zāi)遠(yuǎn)離校園，讓平安與您相伴。
15、安全是人類共同的向往、安全是快樂生活的根本。
16、教室走廊不奔跑，安全第一真是好。
17、走樓梯守次序，進(jìn)教室不喧嘩。
18、教室走廊不嬉戲，同學(xué)玩樂守秩序。
19、師生安全重于泰山。
20、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)健全安全工作責(zé)任制。
21、預(yù)防為主教育在先注重實踐狠抓落實。
23、深入開展校園安全管理專項整治行動。
24、整治校園周邊環(huán)境全面排除安全隱患。
25、多搞有意義的活動，讓同學(xué)們團(tuán)結(jié)起來。
26、高高興興上學(xué)去，平平安安回家來。
學(xué)校安全工作，是全社會安全工作的一個十分重要的`組成部分。它直接關(guān)系到青少年學(xué)生能否安全、健康地成長，關(guān)系到千千萬萬個家庭的幸福安寧和社會穩(wěn)定。
1990年世界衛(wèi)生組織發(fā)布報告，在世界大多數(shù)國家中，意外傷害是兒童青少年致傷、致殘的最主要原因。在我國，學(xué)齡兒童的意外傷害多數(shù)發(fā)生在學(xué)校和上學(xué)的途中;而在不同年齡的青少年中，又以15~19歲意外傷害的死亡率最高。
意外傷害不僅造成了大量兒童的永久性殘疾和早亡，消耗巨大的醫(yī)療費用，而且削弱了國民生產(chǎn)力。不僅給孩子及家庭帶來痛苦和不幸，而且給社會、政府及學(xué)校造成巨大的負(fù)擔(dān)和損失。據(jù)調(diào)查，~間，北京市共發(fā)生學(xué)校賠償經(jīng)濟(jì)損失的學(xué)生傷亡事故360余起，其中有一半以上學(xué)校在處理事故時遇到困難。
因此，校園安全問題已成為社會各界關(guān)注的熱點問題。保護(hù)好每一個孩子，使發(fā)生在他們身上的意外事故減少到最低限度，已成為中小學(xué)教育和管理的重要內(nèi)容。
一、不當(dāng)活動事故。
學(xué)生在課余時間相互追逐、戲耍、打鬧時不掌握分寸和方式方法，使用筆、石子、小刀、玩具等器械造成的傷害。
二、擠壓、踐踏事故。
放學(xué)和下課時在樓道、門口等黑暗和狹窄的地方互相爭先而造成的擠壓、踐踏等事故。學(xué)校樓房走廊欄桿的高度不符合要求;校園設(shè)深水池;體育設(shè)備不定期檢查、維修、更換，有些危房在帶病使用;校園設(shè)施老化。
三、交通事故。
不走人行道、隨意橫穿馬路、強(qiáng)行超道、高速騎車等造成的交通事故。乘座貨車或超載車輛而造成車翻人傷亡的事故。
四、體育活動事故。
體育活動或體育課上不遵守紀(jì)律或注意力不集中，活動隨意，體育器械使用不得要領(lǐng)而造成的傷害。
五、勞動或社會實踐事故。
在勞動或社會實踐中安全意識差，操作不熟練或不按要求操作而造成的傷害。
六、校園暴力事故。
學(xué)校安全保衛(wèi)制度不健全，防范措施不得力，學(xué)生受到校外不法之徒的侵害。哥們義氣拉幫結(jié)伙;為小摩擦使用武力;盲目消費導(dǎo)致偷盜;不良交往拉人下水;少數(shù)教師有體罰行為。
七、消防事故。
學(xué)生取暖、用電、飲食不當(dāng)而造成火災(zāi)、觸電、中毒等事故。一是僥幸心理嚴(yán)重，導(dǎo)致老化的供電線路和設(shè)施仍在湊合著使用、消防器材不足、樓房過道設(shè)計不符合消防規(guī)定等等。二是消防知識缺乏，大多數(shù)師生不會使用滅火器，消防課極少上，發(fā)生火情更不知如何處理。三是管理措施松懈，如學(xué)生隨便使用電器，煤氣，蠟燭等易燃易爆物品。
八、學(xué)生身體特殊事故。
因?qū)W生特殊疾病、特殊身體素質(zhì)、異常心理狀態(tài)受到意外沖擊而造成的傷害。
九、自然災(zāi)害事故。
學(xué)生自救自護(hù)能力差，遇到暴風(fēng)雨、地震、洪水等自然災(zāi)害無法有效防衛(wèi)造成的傷害。
十、衛(wèi)生事故。
學(xué)校衛(wèi)生管理重視不夠，工作機(jī)制不健全，工作措施不落實，特別是農(nóng)村學(xué)校食堂基礎(chǔ)設(shè)施條件落后，衛(wèi)生設(shè)施差等問題仍很突出，已成為學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生安全事件的隱患。
十一、設(shè)施事故。
學(xué)校沒有定時檢查設(shè)施，導(dǎo)致學(xué)校里存在許多安全隱患。
大學(xué)生校園安全總結(jié)心得體會篇七
小學(xué)生是祖國的花朵、未來的希望。小學(xué)生安全教育的好壞，關(guān)系到孩子們能否安全、健康的成長，關(guān)系到廣大群眾的切身利益，關(guān)系到社會的穩(wěn)定，因此，做好小學(xué)生的安全教育工作尤其重要。
身為一名小學(xué)生，他們一天中大部分時間是在校園中度過的。因此，校園安全的保障尤其重要。我們應(yīng)隨時保持警惕性，提醒和教育學(xué)生避開那些不安全的因素，使他們能夠健康、快樂地成長。
為做好學(xué)生的安全教育，我認(rèn)為大致可以從以下兩個方面進(jìn)行關(guān)注教育：
首先，校外安全。
隨著社會經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，現(xiàn)代社會生活中潛伏著諸多不安全的因素，如：校外溺水、校外拐騙、校外敲詐、校外玩火、校外交通等不安全隱患時時存在。交通安全成為首要值得注意的問題。因為小學(xué)生每天上學(xué)和放學(xué)的時間，正是一天當(dāng)中道路交通最為擁擠的時候，如果不注意交通安全，隨意在道路上穿行、奔跑，就容易導(dǎo)致交通事故的發(fā)生。如果學(xué)生發(fā)生了交通事故，就會給一個幸福的家庭帶來晴天霹靂，給一對父母帶來了無比的傷痛，甚至給爺爺奶奶、外公外婆等幾個家庭帶來悲痛。所以，教師平常必須隨時對小學(xué)生進(jìn)行交通安全教育，讓他們了解并遵守交通規(guī)則，保護(hù)好自己的人生安全，杜絕悲劇的發(fā)生。
其次，校內(nèi)安全。
校內(nèi)安全工作，主要靠教育工作者的責(zé)任心。孩子送來學(xué)校，學(xué)校教師就是孩子的監(jiān)護(hù)人。小學(xué)生天生活潑好動，而校內(nèi)也有不安全的因素，在很多方面值得大家注意。課堂上存在，如體育課，活動課，實踐課，實驗課都存在安全隱患。課間十分鐘也存在著許多安全隱患。下樓梯有的同學(xué)會從樓梯上滑下來，很容易造成摔傷。有的同學(xué)玩游戲也會給對方造成危害。所以我們教育學(xué)生不但要注意自身安全，而且還要注意別人的安全，如：踢球不慎，踢到別人的身上，造成別人受傷，這樣會影響同學(xué)關(guān)系，也給別人造成了痛苦;同時也不能損壞公共財物，有的同學(xué)踢球時不注意方位，踢到教室的玻璃上，造成損壞公物，有時玻璃破碎傷到人等。要遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不能違反。如在課間活動時，不能在教室里或是樓道上追逐打鬧;上下樓時嚴(yán)格按照靠右邊行走的習(xí)慣等。
此外，無論在校內(nèi)或校外危險的地方都不能去，不在有塌方的地方或施工地段逗留，江、河、堤、壩和池塘等水域不能去玩;水漲了不能過的時候不過，下雨時不在大樹下、電桿下避雨;刮風(fēng)時不在廣告牌下面行走等等，這些生活常識要教育學(xué)生牢記在心。
總之，應(yīng)始終堅持把學(xué)生的安全教育工作貫穿于學(xué)校教育的全過程，落實人人參與的要求，警鐘長鳴，常抓不懈。牢固樹立“安全第一”的思想，讓學(xué)生有一個良好的環(huán)境學(xué)習(xí)和生活，在開展“增強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)，提高學(xué)生能力”的活動中，更積極進(jìn)取，牢固樹立安全意識，真抓實干，開創(chuàng)學(xué)校安全工作新局面。
大學(xué)生校園安全總結(jié)心得體會篇八
近年來，由于高校擴(kuò)招在校大學(xué)生，校園安全事件頻繁發(fā)生，在校大學(xué)生的傷害事件呈上升趨勢，學(xué)校安全工作也出現(xiàn)了一系列的新的特點、新的情況、這樣也就順其自然導(dǎo)致學(xué)校安全形勢十分嚴(yán)峻，那么如何對學(xué)生進(jìn)行安全教育呢？無論孩子是在生活還是學(xué)習(xí)中，家長和教師都應(yīng)為學(xué)生提供一個安全的環(huán)境和活動設(shè)施，如將藥品、消毒水、殺蟲劑等放在孩子夠不到的地方，打火機(jī)、蠟燭不要放在孩子能拿到的地方；及時將用過的電線插頭收起。在帶孩子外出時，給孩子換上舒適合腳的鞋子，不要讓孩子在堆放磚頭或滿是石頭瓦礫的場地玩耍，不要讓孩子獨自在水池或河邊玩耍等等。
生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。通過學(xué)習(xí)《大學(xué)生安全教育》這門課程，我再一次深刻的體會到：在安全問題上，來不得半點馬虎和僥幸，在安全問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行；必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全；必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。生命是惟一的，是寶貴的，世界因為有了生命而變的精彩！
在校學(xué)生人數(shù)的急劇增加、學(xué)校與社會的逐步一體化，這些都對大學(xué)校園和大學(xué)生的安全帶來了更大挑戰(zhàn)，導(dǎo)致近年來學(xué)生被騙、被搶的案例，以及其他大學(xué)學(xué)生的下毒、傷害和傷亡事故，學(xué)校的“安全事件”影響了學(xué)生的正常學(xué)習(xí)生活的穩(wěn)定發(fā)展，所以我們要把安全問題重視起來，安全知識和防范技能是大學(xué)生知識結(jié)構(gòu)的重要組成部分，安全意識和安全責(zé)任是大學(xué)生人文素養(yǎng)的重要內(nèi)容。
在一些大學(xué)生中出現(xiàn)道德觀念弱化和扭曲現(xiàn)象。一些學(xué)生出現(xiàn)好逸惡勞、貪圖享受、愛貪便宜、為達(dá)目的不擇手段等不良傾向，因此而出現(xiàn)陷入傳銷騙局、傍“大款”而引發(fā)沖突、校內(nèi)盜竊、考試作弊等安全問題。
作為大學(xué)生，我們應(yīng)該要這樣：
1、不要傷害別人。我們大學(xué)生是未來社會發(fā)展的`棟梁，不僅要學(xué)習(xí)理論知識和專業(yè)技能，而且要具備完善的人格，各方面都應(yīng)成為社會的主流和典范，包括成為遵紀(jì)守法的公民。加強(qiáng)大學(xué)生安全教育，首先要教育大學(xué)生珍愛生命，善待他人，用理智思考和對待社會、對待他人。要成為遵紀(jì)守法的好學(xué)生，這是對大學(xué)生安全教育的最基本要求和首要之義。
2、不要傷害自己。我們大學(xué)生應(yīng)當(dāng)是人格高尚、情趣高雅、心理健康的人。既要善待別人，與人友善；又要善待自己，珍愛生命，有對社會、對家庭、對別人的責(zé)任感。要加強(qiáng)心理自我調(diào)整和疏理，正確面對生活中的成敗得失，不做出傷害自己的傻事。
3、不要被人傷害。我們大學(xué)生社會經(jīng)驗不足，容易上當(dāng)受騙，學(xué)習(xí)了安全教育這門課以后，我們要謹(jǐn)防上當(dāng)受騙，不貪小便宜讓他人得逞，不提前消費讓現(xiàn)代校園貸與其他網(wǎng)貸有可乘之機(jī)。
三地發(fā)生。綜合這些時間，我們可以發(fā)現(xiàn)，之所以大學(xué)生會發(fā)生安全事故，主要在于安全意識薄弱及缺乏相關(guān)安全知識。
一、大學(xué)生安全意識薄弱。很多在校的大學(xué)生，從小學(xué)到大學(xué)，一直都在學(xué)習(xí)書本知識，往往將安全知識的學(xué)習(xí)放在一邊，有的學(xué)校干脆沒有開設(shè)安全教育課程，平時也疏于教導(dǎo)和引導(dǎo)，再則加上家長對小孩的安全教育不重視等等原因，導(dǎo)致大學(xué)生，直到成年還沒有樹立安全保護(hù)意識。這就表現(xiàn)在對可能發(fā)生的各種安全問題，缺乏必要的重視和警惕，留下了種種影響安全的隱患。比如人離開了宿舍不鎖門、貴重物品隨意丟放、宿舍內(nèi)亂接亂拉電線、亂扔煙頭等。
二、大學(xué)生安全知識缺乏。大學(xué)生一直以來大都數(shù)時間都生活在校園中，沒有什么社會經(jīng)驗，思想比較單純，對社會上的不良風(fēng)氣和一些壞人壞事不能作理性的認(rèn)識，也就不能很好地遠(yuǎn)離這些不良影響。
大學(xué)生該如何加強(qiáng)安全知識教育以及怎樣培養(yǎng)安全意識呢?我認(rèn)為應(yīng)該從以下三點做起：
1、學(xué)校采取有效措施，加強(qiáng)對大學(xué)生的安全教育力度。安全教育的方式應(yīng)做到有所創(chuàng)新，可以將書本知識與實踐結(jié)合起來，可以講理論和鮮活的例子結(jié)合起來;在日常教育管理以及各種服務(wù)工作中，都必須結(jié)合安全方面的內(nèi)容，適時的對學(xué)生進(jìn)行安全教育。安全教育不但要使學(xué)生掌握一般的國家安全，網(wǎng)絡(luò)安全、交通安全、防火、防盜安全等方面常識，也要教育學(xué)生遵紀(jì)守法，提高警惕，加強(qiáng)防范，珍愛生命，熱愛生活。
2、將安全教育落實到班級。各班班主任應(yīng)負(fù)起對學(xué)生安全教育的責(zé)任，對學(xué)生的安全落實到具體中去，比如改善宿舍安全情況，禁止學(xué)生攜帶刀具，安全使用電腦等方面。
3、大學(xué)生個人也加強(qiáng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的安全意識，增強(qiáng)自己的安全知識。大學(xué)生必須認(rèn)為到安全教育關(guān)系到自己及他人的幸福，不能馬虎，應(yīng)該嚴(yán)肅認(rèn)真對待。還應(yīng)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不亂扔煙蒂，不亂接電線，不使用大功率的電器，不獨自外出，不與社會上人士隨便交往。
大學(xué)生安全教育與大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活緊密相連，我們必須認(rèn)真對待安全教育，把安全教育落到實處，盡可能避免不理智的行為和意外事故發(fā)生，為我們的生活與學(xué)習(xí)營造更好的環(huán)境，創(chuàng)建和諧校園。
大學(xué)生校園安全總結(jié)心得體會篇九
摘要：從安全立法、安全教育、安全責(zé)任等方面闡述作者校園安全的看法和建議，期望全社會齊抓工作，共同創(chuàng)建平安校園。
關(guān)鍵詞：校園安全安全立法安全教育安全責(zé)任。
學(xué)校不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的搖籃，也應(yīng)該是學(xué)生健康、快樂、平安成長的樂園。如何讓校園成為一片安寧樂土，讓無辜的孩子不再受到傷害?我有以下幾點認(rèn)識：
一、通過校園安全立法，以法律的強(qiáng)制性、權(quán)威性規(guī)范校園安全管理行為。
校園安全事故頻發(fā)，教室里爆炸事件、食物中毒事件、殺母事件、樓道擠壓死學(xué)生事件等，在處理事故的過程中，由于缺乏法律參照，學(xué)校、學(xué)生、老師與家長等各方，在事故原因、責(zé)任分擔(dān)、賠償范圍與額度等問題上往往糾纏不清。某些學(xué)校干脆大白天緊閉校門，限制學(xué)生出入，連必要的課外實踐、課外活動也能免則免，從一定程度上制約了學(xué)校、學(xué)生的活力。
其實，在增強(qiáng)學(xué)校、家長、學(xué)生安全防范意識的同時，要從根本上解決校園安全問題，必須通過校園安全立法，以法律的強(qiáng)制性、權(quán)威性規(guī)范校園安全管理行為。學(xué)校抓安全，并不是簡單的把學(xué)生關(guān)在教室里就行。必要的活動有利于學(xué)生的健康成長、全面發(fā)展，只要我們把工作做細(xì)，措施落實到位。
二、大力推進(jìn)社會矛盾糾紛的化解工作。
在社會各階層嚴(yán)格做好校園安全防控工作的同時，應(yīng)當(dāng)大力推進(jìn)社會矛盾糾紛的化解工作，創(chuàng)新對重點監(jiān)控人員的社會管理方式。回過頭來想一想，一些嚴(yán)重的校園安全暴力事件的行兇者，都因工作上的問題在單位有過申訴或和信訪部門打過交道?？墒沁@些弱者，為什么向手無寸鐵的孩子舉起了屠刀?究其原因，社會矛盾糾紛的激化，社會弱事群體有的時候受到不公平的待遇，心中的抑郁無法排解，這些不和諧的因素也是誘發(fā)校園安全事故的原因。那么整個社會和各級部門就應(yīng)該正視矛盾，暴露矛盾，以公平正義的渠道解決沖突矛盾，努力為社會的每一個成員營造和諧的氛圍。
三、明確保護(hù)好在校學(xué)生生命財產(chǎn)安全的重要性，切實增強(qiáng)校園及周邊安全工作的責(zé)任感、緊迫感校園安全事故頻發(fā)，也反應(yīng)出我們的學(xué)校和幼兒園，存在諸多安全管理的漏洞。作為學(xué)校，我覺得首先要明確當(dāng)前保護(hù)好學(xué)校學(xué)生生命財產(chǎn)安全的重要性，要切實增強(qiáng)校園及周邊安全工作的責(zé)任感、緊迫感。比如：校園不是什么人想進(jìn)就進(jìn)!學(xué)生上下學(xué)時間要規(guī)定好，在低年級，不讓學(xué)生在上學(xué)時段出校門!切實加強(qiáng)校園及周邊安全工作，完善安全防范措施。保安不是老是坐在保安亭里面，而是應(yīng)該到處巡邏，尋找可疑分子。同時，學(xué)校要配合相關(guān)部門將學(xué)校專職保安人員的配備及必要的保衛(wèi)器械配備到位，盡快將學(xué)校周邊安全警示標(biāo)語等各類安全設(shè)施設(shè)置到位。
四、重視對學(xué)生進(jìn)行安全教育，使學(xué)校安全教育落到實處學(xué)生每天都可能受到交通、中毒、觸電、溺水、踩踏的威脅，還有可能被火燒、被水燙、被毆打、被拐賣等，可以說他們面臨眾多的安全隱患。大部分重大安全事故都由于安全教育不夠、學(xué)生安全意識不強(qiáng)使得后果更嚴(yán)重。要排除安全隱患，必須進(jìn)行全民的安全教育，提高全民的安全素質(zhì)。而要肩負(fù)這一使命，非學(xué)校安全教育不可。
學(xué)校安全教育，應(yīng)從實際出發(fā)，堅持“以人為本”、“安全第一”的教育理念，加大安全宣傳教育力度，完善各項安全管理制度，積極推進(jìn)安全預(yù)防深度，倡導(dǎo)全社會成員共同參與，做到各盡所能、各負(fù)其責(zé)，充分利用學(xué)校教育陣地，有目的、有計劃、有組織地開展多種形式的教育和培訓(xùn)工作，逐步增強(qiáng)師生的安全意識，達(dá)到排除安全隱患的目的。具體包括以下五點：
(一)、認(rèn)識安全事故的危害性，樹立安全意識。
學(xué)校要堅持“以人為本”、“安全第一”的教育思想，結(jié)合學(xué)校的具體情況，動員廣大師生積極參與;充分利用廣播、黑板報、走廊文化、掛圖、演講等多種形式進(jìn)行安全事故案例的展示，讓師生知道引起交通、法律、消防、食品衛(wèi)生、防火、防電、防水、實驗、勞動、體育運動等安全事故的原因及其危害性，認(rèn)識到安全管理的重要性，達(dá)到樹立安全意識、增強(qiáng)自我保護(hù)能力的目的。
(二)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善制度。
學(xué)校要成立安全教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，實行責(zé)任分工，要將學(xué)校每個崗位的安全責(zé)任進(jìn)行細(xì)化、分解和落實，嚴(yán)格實行責(zé)任追究制度。學(xué)校要完善有關(guān)安全教育方面的制度，如安全教育的具體實施細(xì)則、日常檢查和預(yù)防相結(jié)合的安全管理制度、學(xué)生課余生活管理制度、教師值班制度、門衛(wèi)值班制度、防水防電管理制度、食品衛(wèi)生管理制度、傳染病的預(yù)防及處理制度、防火安全管理制度、體育器材檢查制度、健康體檢制度、計算機(jī)的管理制度、樓道管理制度、安全事故的處理辦法和責(zé)任制度以及安全管理的評價方案等，做到責(zé)任到人、群策群力、人人抓落實，形成良好的學(xué)校安全教育的運行機(jī)制，保證安全教育工作落到實處。
抓好安全教育工作。內(nèi)容包括：安全知識宣傳教育、目標(biāo)層次管理教育、交通安全教育、消防安全教育、法制意識教育、食品衛(wèi)生和防疫教育、心理健康常識教育、教給學(xué)生在勞動、體育、競賽時的相關(guān)人身安全的知識與技能、教給學(xué)生在自然災(zāi)害時緊急避災(zāi)的安全知識和培養(yǎng)他們求生的能力、紀(jì)律教育等。
加強(qiáng)師生的培訓(xùn)工作，增強(qiáng)師生的安全意識和安全技能。對教師的培訓(xùn)：教育教師要全面掌握對學(xué)生進(jìn)行安全教育的各種方法，培養(yǎng)學(xué)生自己保護(hù)自己、自己管理自己的能力和準(zhǔn)確分析安全與危險的判斷能力，以及培養(yǎng)在險境中求生存的應(yīng)急能力等。對學(xué)生的培訓(xùn)：讓學(xué)生初步樹立“安全第一”的意識，知道在校內(nèi)外的活動中可能發(fā)生的常見事故，掌握在危險情況下的避險方法，初步具備分辨安全與危險的能力。
(四)、樹立“安全第一”的教育思想，加大安全預(yù)防力度。
學(xué)校要有“安全責(zé)任重于泰山”的思想，積極將安全意識貫穿于學(xué)校工作的各個環(huán)節(jié);要居安思危，對安全工作不能馬虎，堅持常抓不懈;特別是在日常的工作中，要成立專門領(lǐng)導(dǎo)小組，積極組織廣大師生狠抓安全預(yù)防工作，具體制定切實可行的安全預(yù)案，并要求師生針對不同的安全事故按其準(zhǔn)備的應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行演練。
(五)、全民參與，共筑安全教育長城。
學(xué)校安全教育不僅要動員社會各界和學(xué)生家長的力量，還要團(tuán)結(jié)其他一切可以團(tuán)結(jié)的力量，全民參與，共同組成統(tǒng)一戰(zhàn)線，做到各盡其能，各負(fù)其責(zé)，齊抓共管，共筑安全教育長城，才能使學(xué)校安全教育深入人心。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要提高抓安全教育工作的意識。主任要把安全教育擺在班主任工作的首要位置。課堂教學(xué)中滲透安全教育。學(xué)校、社會、家庭相結(jié)合，共同對學(xué)生進(jìn)行安全教育。上級主管部門要加大對學(xué)校安全工作檢查、監(jiān)督、指導(dǎo)和查處的力度。
六、安全無小事，經(jīng)費投入全力保障。
總之，學(xué)校的安全工作無小事，學(xué)生的安全更是牽動著千家萬戶，我們每個人都要關(guān)心學(xué)校的安全工作，讓全社會都行動起來，樹立“安全第一”的思想，將學(xué)校的安全工作扎扎實實地落到實處。努力為學(xué)生創(chuàng)造一個安全健康的環(huán)境，使學(xué)校成為最安全的地方。
大學(xué)生校園安全總結(jié)心得體會篇十
至7月10日，我有幸參加了20xx年全國中小學(xué)校長校園安全管理國家級遠(yuǎn)程專題培訓(xùn)。這是為貫徹落實中央綜治維穩(wěn)電視電話會議和教育部中小學(xué)安全工作視頻會議精神，進(jìn)一步加強(qiáng)校園安全工作的要求，由教育部人事司、基礎(chǔ)教育一司主辦，中國教育學(xué)會中小學(xué)安全教育與安全管理專業(yè)委員會和中國教師研修網(wǎng)承辦的“20xx年全國中小學(xué)校長校園安全管理國家級遠(yuǎn)程專題培訓(xùn)”。教授專家們結(jié)合當(dāng)前社會大環(huán)境和學(xué)校發(fā)展的實際，從不同的角度向校長們分析介紹了當(dāng)今最突出的社會安全問題、校園安全的新特點、安全事故的類型等，闡釋了危機(jī)管理的具體技能和操作策略。參加本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，聆聽專家們的精彩講解感慨很多，收獲也很多，體會也很多。作為學(xué)校安全責(zé)任第一人，在時刻敲響安全警鐘的同時，更要明白如何去思考和管理，尤其是依法思考和依法管理和處理安全事故。進(jìn)一步強(qiáng)化了危機(jī)意識，又進(jìn)一步從思想認(rèn)識的高度、理論指導(dǎo)的層面以及學(xué)校管理操作策略實踐等不同層面得到了啟示和提升，收獲很大。在此，談?wù)剛€人對學(xué)校安全工作的一些看法：
一、認(rèn)真對待培訓(xùn)學(xué)習(xí)，明確目的要求。
現(xiàn)代社會已經(jīng)進(jìn)入了一個法制社會時代。做為一所學(xué)校的校長必須做到依法辦學(xué)，用法律、法規(guī)指導(dǎo)我們的工作實踐。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)有權(quán)威專家通過大量案例深入分析全國出現(xiàn)的安全事故存在的原因以及解決的辦法。讓學(xué)員確實學(xué)到實實在在的東西。通過聽課、記筆記、論壇、發(fā)表文章等，在網(wǎng)上交流互動，充分感受到網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)給我?guī)淼臉啡ぁ?BR> 二、培訓(xùn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容系統(tǒng)、全面，專家報告指導(dǎo)性強(qiáng)。
從縱向看，本次安排了國家督學(xué)、中國教育學(xué)會中小學(xué)安全教育與安全管理專業(yè)委員會名譽理事長鄭增儀的認(rèn)真落實《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》依法做好學(xué)校安全工作;教育部法制辦王大泉的如何處理校園傷害事故;北京市青少年法律與心理咨詢中心主任宗春山的《侵權(quán)責(zé)任法》與校園安全責(zé)任;北京教育學(xué)院副教授李雯的學(xué)校安全教育的落實與創(chuàng)新;北京市海淀區(qū)法院法官尚秀云的讓法律的陽光照亮每個孩子的成長之路;中國人民公安大學(xué)教授王大偉的學(xué)校安全突發(fā)事件的預(yù)案制訂與處理;北京大學(xué)心理咨詢與治療中心主任方新的校園心理危機(jī)的干預(yù)與管理;河北省張家口市教育局安全法制科長崔祥烈的校園安全工作實踐體會;山東威海市塔山中學(xué)校長王天超的構(gòu)建平安和諧校園，讓生命之花恒久綻放;沈陽市沈河區(qū)文化路小學(xué)校長王麗的人本管理奏響平安校園的樂章;以及四川省成都師范大學(xué)附小校長劉娟的守護(hù)行動的講座，系統(tǒng)全面地涵蓋了學(xué)校安全工作，而且配備了相應(yīng)的視頻課堂、講課提綱、專題講義、輔助資料、作業(yè)考核、輔助視頻影視菜單，供學(xué)員選用。
從每個主題內(nèi)容看，專家能站在中國的最高處，審視全國大的范圍，匯集大量的典型安全事故案例，分析了事故發(fā)生的特點、原因，總結(jié)了安全事故預(yù)防與處理的有效方法，指出了當(dāng)前我國中小學(xué)安全工作存在的問題，也提出了個人的建議和要求。我想，這對于我們這些學(xué)員在今后實際管理工作中一定大有幫助的。
三、培訓(xùn)學(xué)習(xí)形式新穎、開放，有利于學(xué)員自主、合作交流學(xué)習(xí)。
首先，我發(fā)現(xiàn)利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，學(xué)員可以隨時在單位和家里學(xué)習(xí)培訓(xùn)。這次培訓(xùn)最明顯的是采取了網(wǎng)上集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，以自學(xué)為主。讓學(xué)員根據(jù)自己的需要有重點地學(xué)習(xí)研究。就拿我來說，我對校園傷害事故處理上比較迷茫，也很感興趣。我反復(fù)聽了教育部法制辦王大泉的如何處理校園傷害事故講座，我深刻領(lǐng)會的傷害處理的原則方法，從中我提出了新的課題，就是學(xué)校目前處理學(xué)生傷害事故是沒有一個很好的法律法規(guī)做依據(jù)，如何介定學(xué)校責(zé)任大小，賠償多少的問題?有時和家長發(fā)生爭端，無能為力。
其次，通過網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)管理平臺，能有效地控制制約學(xué)員必須遵守學(xué)習(xí)時間，完成規(guī)定的學(xué)時，有時看上去比現(xiàn)在當(dāng)面培訓(xùn)管理效果都要好一些。還有，平臺軟件的設(shè)計十分先進(jìn)、科學(xué)。通過學(xué)習(xí)公告、個人主頁、在線課堂、評論、發(fā)表文章、論壇等學(xué)習(xí)形式，方便學(xué)員學(xué)習(xí)交流，也促使學(xué)員能夠“學(xué)與用”的結(jié)合，既有自己的學(xué)習(xí)中的感悟和工作中的'經(jīng)驗，又有他人對你的文章或帖子有不同的見解，我們可以相互交流，相互提高。這是本次學(xué)習(xí)最大的亮點。
四、培訓(xùn)學(xué)習(xí)成效顯著，有利于指導(dǎo)我們的實際管理工作。
一是提高了對學(xué)校安全工作重要性認(rèn)識，增強(qiáng)了我對作好安全工作的責(zé)任感、緊迫感、使命感。通過各位專家列舉大量傷亡數(shù)據(jù)，我看到每年中小學(xué)生死亡人數(shù)十分可觀，令人心痛。為我們每個校長敲響了警鐘，更改變了過去認(rèn)為，安全工作“說起來重要，干起來次要，干完了不要”的錯誤看法，明確了學(xué)校安全管理的方針那就是積極預(yù)防、依法管理、社會參與、各負(fù)其責(zé)。
二是系統(tǒng)、全面了解了安全事故發(fā)生的特點，懂得了學(xué)校安全工作的管理原則、方法和途徑。任何事物都有起規(guī)律可尋，只要我們把握了，就可以解決。我們的專家給了我們很好的回答。如國家督學(xué)、中國教育學(xué)會中小學(xué)安全教育與安全管理專業(yè)委員會名譽理事長鄭增儀的認(rèn)真落實《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》依法做好學(xué)校安全工作。
大學(xué)生校園安全總結(jié)心得體會篇十一
為繼續(xù)開展學(xué)校安全文明建設(shè)工作，進(jìn)一步落實“安全第一，預(yù)防為主”的方針，保護(hù)廣大師生的人身安全和學(xué)校財產(chǎn)安全，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和社會穩(wěn)定，增強(qiáng)全體教師的責(zé)任感，確保我校安全的各項工作落實到實處，打造平安校園，簽訂學(xué)校安全工作責(zé)任書。
一、工作目標(biāo)。
1、學(xué)校校長是本校安全工作第一責(zé)任人。各分管領(lǐng)導(dǎo)及全體教師要經(jīng)常檢查校舍、校具(門、窗、樓梯扶手、旗桿、電教器材、電教設(shè)備、體育設(shè)施、照明線路，電源插座等)。學(xué)校教育活動場地設(shè)施設(shè)備無安全事故隱患，各種內(nèi)部保衛(wèi)制度健全，保安設(shè)施齊全。特別是惡劣天氣更要重視對校舍的檢查，防止不安全因素的產(chǎn)生。如發(fā)現(xiàn)危險隱患應(yīng)及時采取相應(yīng)的措施。加強(qiáng)師生的安全教育、法制教育和心理健康教育，開展有效的活動，增強(qiáng)師生的安全意識，提高自護(hù)自救能力。
2、各班老師每天必須強(qiáng)調(diào)安全工作，每周工作安排要有安全教育，重點教育學(xué)生掌握交通法規(guī)知識，初步了解消防知識和重大災(zāi)難預(yù)防知識，使學(xué)生在遇險、遇火、遇難時能及時自救，及時報警，有安全教育工作記載(資料齊全，按時上交校長室存檔)。
3、門衛(wèi)教師要切實做好護(hù)導(dǎo)工作，早晨、課間、午間，學(xué)校集體活動，保證秩序正常。
4、加強(qiáng)對學(xué)生活動安全的管理。嚴(yán)禁在校園內(nèi)亂接電源、違章使用電器。嚴(yán)禁以任何名義自行組織學(xué)生集體服用藥品和飲品，嚴(yán)禁組織學(xué)生參與非教育性的社會活動，嚴(yán)禁未經(jīng)學(xué)校審批同意私帶學(xué)生外出，嚴(yán)禁學(xué)生攀高、玩火等不安全行為。由各部門組織的一切活動要嚴(yán)密計劃、精心組織、嚴(yán)格管理，做到誰主管誰負(fù)責(zé)。
5、嚴(yán)格教育教學(xué)管理，跆拳道課、活動課沒有教師在場嚴(yán)禁學(xué)生上教室后窗涼臺等各項活動。在教育教學(xué)中由于班主任和任科教師組織和管理不妥導(dǎo)致發(fā)生事故的將追究直接責(zé)任人和直接組織者的責(zé)任。
6、老師應(yīng)嚴(yán)格教育學(xué)生不得乘坐非合法載客的車輛，嚴(yán)禁不滿法定年齡的學(xué)生騎車上學(xué)。經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行交通安全教育。
7、路隊護(hù)送教師必須準(zhǔn)時到崗，認(rèn)真履行職責(zé)將學(xué)生安全護(hù)送出校門。做好每天的清校工作，教師不經(jīng)學(xué)校同意推遲教學(xué)時間，發(fā)生安全事故由教師本人承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。嚴(yán)禁提前放學(xué)，一切責(zé)任由違反規(guī)定者自負(fù)。
8、嚴(yán)格執(zhí)行重大事故報告制度，凡本班學(xué)生發(fā)生重大事件、突發(fā)事件、傷亡事件，必須立即向?qū)W校、當(dāng)?shù)卣敖逃姓块T報告。
二、老師工作職責(zé)。
4、關(guān)心學(xué)生的生活和健康，加強(qiáng)生活管理;。
5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，取得家長的支持和配合，指導(dǎo)家長正確教育子女。
7、無特殊情況，不坐著上課，不隨便離開教室，不與無關(guān)人員拉呱攀談家常;。
8、杜絕諷刺、挖苦、體罰及變相體罰學(xué)生;。
9、因事、因公外出需調(diào)課的，必須提前報教導(dǎo)處安排;因故要變動授課時間的需經(jīng)教導(dǎo)處批準(zhǔn)。
三、考核與獎懲。
1、將學(xué)校安全工作目標(biāo)責(zé)任制列入學(xué)校教師考核的重要內(nèi)容。凡發(fā)生重大安全事故的直接責(zé)任人，—律取消學(xué)年評先評優(yōu)晉級資格。對安全意識淡薄，玩忽職守造成重大安全事故的，依法追究有關(guān)人員的行政、刑事責(zé)任，對因體罰、變相體罰、違反教育法規(guī)造成的學(xué)生致死、致傷、致殘等嚴(yán)重后果的要追究責(zé)任人的刑事責(zé)任。
2、對制度不嚴(yán)，管理不善，措施不力，責(zé)任心不強(qiáng)，方法不當(dāng)，造成學(xué)生傷害事故發(fā)生或逃學(xué)出走等事件的，直接責(zé)任人除參照上級指示精神處理外，扣除并直至取消全學(xué)年崗相關(guān)獎勵和工資津貼、績效工資等。
3、對上級領(lǐng)導(dǎo)部門布置的學(xué)校安全工作的任務(wù)、要求，執(zhí)行不力，造成不良后果的，扣除相應(yīng)績效工資。
4、學(xué)校對各責(zé)任人的安全工作目標(biāo)責(zé)任制，實行學(xué)期考核，凡達(dá)標(biāo)的責(zé)任人，方能認(rèn)可完成任務(wù)獲得相應(yīng)績效工資。
四條、附則。
1、本責(zé)任書供本校使用。各班主任及各崗位負(fù)責(zé)人為安全工作直接責(zé)任人。
2、責(zé)任書各崗位責(zé)任人、學(xué)校雙方簽字(蓋章)后在責(zé)任期內(nèi)生效。
3、在責(zé)任期內(nèi)，責(zé)任書各條款不因負(fù)責(zé)人變化而變更或解除，接任負(fù)責(zé)人應(yīng)相應(yīng)履行職責(zé)。
4、責(zé)任書共一頁一份(個人部分參閱本校網(wǎng)站內(nèi)容)，學(xué)校保存一份存檔，從簽字之日起生效。
大學(xué)生校園安全總結(jié)心得體會篇十二
1、踏入校園，走進(jìn)平安，建設(shè)和諧校園，增強(qiáng)自我防范。
2、美好的生活從自身的文明開始，成功的未來從生命的安全起步。
3、立安全意識，走平安之路，創(chuàng)和諧校園，舞海經(jīng)風(fēng)采。
4、減速慢行緩一秒，關(guān)照生命到一生。
5、繃緊安全弦，奏響青春歌!
6、樹立人生價值，提高安全意識。
7、多一份小心，多一份安心，多一點當(dāng)心，多一點放心。
8、安全心中常駐，幸福生活永伴。
9、謹(jǐn)慎一小步，方行千里萬里路。
10、提高自防自救能力，保障自身生命安全。
11、安全工程鑄廣廈萬家，先進(jìn)技術(shù)育優(yōu)秀人才。
12、校園文明禮先行，校園安全你先行。
13、校園講安全，伴隨你我他。
14、和諧校園，共創(chuàng)藍(lán)天，安全之責(zé)，盡在你我。
15、人人持有一卡-通，健康衛(wèi)生伴我行。
16、和諧校園，共創(chuàng)藍(lán)天，安全之責(zé)，盡在你我。
17、倡導(dǎo)文明出行，牢記安全準(zhǔn)則。
18、平安校園在我心，安全行動手中行。
19、警惕誠可貴，謙讓價更高，君為安全故，兩者豈敢拋。
20、禮讓放在先，安全大于天。
21、緊繃安全琴弦奏響生命樂章。
22、安全意識就像安全帶，系好它才能保護(hù)自己。
23、不為一時的沖動放棄自己的美好未來，安全、和-諧、文明校園由你我來創(chuàng)建!
24、呵護(hù)自己的生命就是對親人最大的回報。
25、增強(qiáng)安全意識，遵守安全章程，掌握安全技能。
26、謹(jǐn)慎行事隨時做，幸福安全伴一生。
27、你愛湖水，湖水也會“溺愛”你。
28、文明守紀(jì)樹良風(fēng)，安全教育我先行。
29、深海莫去戲，書海任你游!
30、六月驕陽九月天，已是你我游泳時，岸上不知防患早，水下方愧溺水遲。
31、一步一行用心看，安全出行靠大家。
32、放火之心不可有，防火之心不可無。
33、火不單行，防患未燃。
34、安全伴我行，生活甜如蜜。
35、嚴(yán)是愛，松是害，安全給力，平安天天在。
36、安全是最大的節(jié)約，事故是最大的浪費。
37、文明交通記心中，法規(guī)一刻不放松。
38、安全文明和諧，積極奮發(fā)博學(xué)。
39、規(guī)則伴我心，安全伴我行。
40、眼觀六路，耳聽八方，續(xù)美好人生。
41、不管是騎神馬，還是坐浮云，安全第一。
42、健康的生活為我們增添姿彩，安全的意識為我們保駕護(hù)航。
43、出門多看一眼，遇事多想一點，安全放重一點。
44、**協(xié)力共創(chuàng)防火高墻，攜手共進(jìn)打造平安校園。
45、人生起落，安全保障。
46、路旁風(fēng)景學(xué)校給，路上安全大家給。
47、碧波邊：進(jìn)一步，遺恨一世，退一步，成全一家。
48、維護(hù)校園治安秩序，保障師生人身、財產(chǎn)安全。
49、以我安全之心，換我校園和諧。
50、與平安作伴，與幸福共存。
51、安全關(guān)系著你我他，你我他安全被關(guān)心。
52、文明禮讓，安全共創(chuàng)。
53、安全校園逢盛期，莘莘學(xué)子迎佳音。
54、微笑遼闊無界，安全超于一切。
55、今日今時我為安全而注意，明日明刻安全為我為牽伴。
56、事事安全牢記人心，人人幸福灑滿校園。
57、誰小看安全問題，安全就讓誰出問題。
58、校園安全共擔(dān)當(dāng)，和諧生活同分享。
59、大事小事講安全，時時刻刻顧安全。
60、萬眾一心共創(chuàng)平安校園，互助友愛同筑和諧海經(jīng)。
61、馬虎人，一失足成千古恨;遵章者，三思行享百年福。
62、安全警鐘長鳴，你我攜手同行。
63、論生命不分貴賤，講安全不分你我。
64、構(gòu)建文明新校園，須要安全做先鋒。
65、文明在細(xì)節(jié)，安全須防患，關(guān)愛生命旅程，行萬里平安路。
66、安全與幸福攜手，快樂與健康共存。
67、紙幣莫過手，一卡通健康!
68、安全記心間，文明印腦中。
69、明天的幸?？拷裉?，今天的平安靠安全。
70、碧波邊、進(jìn)一步，遺恨一世，退一步，成全一家。
71、立安全意識，走平安之路，創(chuàng)和-諧校園，舞海經(jīng)風(fēng)采。
72、鑰匙隨身帶，門窗隨手關(guān)!
73、安全警句千條萬條，安全注意第一條。
74、居安思危天天樂，防患未然。
75、紅綠燈就是天使的臉，不理天使，天堂相見。
76、安全意識天天有，校園生活樂悠悠。
77、今天我們?yōu)樾@安全建設(shè)栽下一棵小樹，未來它將在這里成蔭。
78、讀安全課本，掌生命之握。
79、安全情系生命，文明創(chuàng)造和諧，建設(shè)平安校園，你我共同責(zé)任。
80、三秒頓足觀察，一生幸福平安。
大學(xué)生校園安全總結(jié)心得體會篇十三
校園餐飲安全一直是廣大家長和學(xué)生關(guān)注的重點之一。因為安全飲食關(guān)系到孩子們的身體健康，同時為了給學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的餐飲服務(wù)，學(xué)校一直在加強(qiáng)校園餐飲的安全保障。回顧這些年來的學(xué)校餐飲安全管理經(jīng)驗，我們從中總結(jié)出了一些值得學(xué)習(xí)和借鑒的經(jīng)驗和體會。
第二段：規(guī)范管理是根本。
規(guī)范管理是保障餐飲安全的基礎(chǔ)。學(xué)校在運營餐飲服務(wù)時，必須要做到嚴(yán)格把控飲食流程，重視原材料質(zhì)量和餐品規(guī)范制作工藝，落實菜品標(biāo)準(zhǔn)和各個環(huán)節(jié)的安全管理制度，建立嚴(yán)格的食品供應(yīng)追溯體系，并加強(qiáng)內(nèi)部管理和外部監(jiān)督力度，確保無可挑剔的餐飲安全。
第三段：營養(yǎng)搭配關(guān)注健康。
餐飲服務(wù)不僅僅是為了提供口感美味的食品，更是要關(guān)注學(xué)生的健康營養(yǎng)需求。對于過于油膩、高糖、高鹽的食品，學(xué)校應(yīng)該選用健康可口的替代方案，保證學(xué)生吃得健康。此外，學(xué)校應(yīng)該有針對性地為不同年齡段和不同生理特點的學(xué)生提供不同的營養(yǎng)搭配，保證學(xué)生身體的平衡發(fā)育。
第四段：加強(qiáng)宣傳提升食品安全意識。
除了規(guī)范管理以及關(guān)注營養(yǎng)搭配，加強(qiáng)宣傳也是企業(yè)在保障餐飲安全方面的重要手段。學(xué)校可以通過宣傳手段增加學(xué)生對于食品安全的認(rèn)識和理解，例如可以在餐廳墻壁上掛起餐飲安全教育張貼，印制相關(guān)安全宣傳手冊，加強(qiáng)對學(xué)生和員工的食品安全教育培訓(xùn)，并且在食品安全發(fā)生問題時，要及時對外通報，保障信息透明度和公開性。
第五段：結(jié)語。
總之，規(guī)范管理、營養(yǎng)搭配、加強(qiáng)宣傳是保障校園餐飲安全的三大支柱，也是學(xué)校應(yīng)該注意的方向。從學(xué)生的角度出發(fā)，學(xué)校餐飲的安全與健康，關(guān)系到每一位學(xué)生的生命財產(chǎn)安全。我們要不斷提高安全意識和食品鑒別能力，堅持健康飲食，見證學(xué)校餐飲安全達(dá)到了新的高度。
大學(xué)生校園安全總結(jié)心得體會篇十四
4月22日至24日，我有幸參加了昌江區(qū)教育體育局舉辦的20xx年中小學(xué)校長任職資格培訓(xùn)，為期3天的學(xué)習(xí)生活，緊張而充實。通過學(xué)習(xí)，我感受頗多，現(xiàn)將我的.收獲與思考總結(jié)如下：
為確保安全工作的正常開展，學(xué)校落實了安全工作責(zé)任制，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)了有關(guān)人員的安全工作責(zé)任心，真正使學(xué)校安全工作落到了實處，杜絕了責(zé)任事故的發(fā)生。下面就由小編在為大家整理的校園安全培訓(xùn)總結(jié)，歡迎大家借鑒!
通過安全培訓(xùn),使我感受到“學(xué)校安全重于泰山”。校園安全事關(guān)全體師生的生命和財產(chǎn),事關(guān)學(xué)校和社會的穩(wěn)定和發(fā)展。在在工作中要始終把安全工作放在學(xué)校工作的突出位置。從增強(qiáng)師生安全意識,強(qiáng)化學(xué)校安全管理入手,通過明確責(zé)任,落實措施,把責(zé)任落實到每一個人,做到時時有人管,事事有人管,努力營造一個安全、文明、健康的育人環(huán)境,讓家長滿意,讓社會放心,爭取使我校的安全工作和教學(xué)成績得到雙豐收。在此,談?wù)剛€人對學(xué)校安全工作的體會:。
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),落實安全工作責(zé)任制。
我校認(rèn)真貫徹省、市、區(qū)教育主管部門的專題會議精神,“提高自我認(rèn)識,加強(qiáng)管理,以對學(xué)生、對家長極端負(fù)責(zé)的精神做好學(xué)校安全工作?！睘榇?我校確定了安全工作的指導(dǎo)思想及總體目標(biāo):以樹立安全意識為主線,以強(qiáng)化層層管理責(zé)任制為核心,以落實具體措施為重點,及時全面排查、清理和整頓校園內(nèi)安全隱患,努力創(chuàng)建一個管理有序、防控有力、整改迅速、環(huán)境安定、校風(fēng)良好的安全文明校園,確保學(xué)校在良好的教育教學(xué)秩序及生活秩序中穩(wěn)步發(fā)展。
為確保安全工作的正常開展,我校制定了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作的實施方案》,落實了安全工作責(zé)任制,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)了有關(guān)人員的安全工作責(zé)任心,真正使學(xué)校安全工作落到了實處,杜絕了責(zé)任事故的發(fā)生。成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長掛帥,統(tǒng)一指揮、協(xié)調(diào)各班工作的開展,第一時間傳達(dá)貫徹落實上級有關(guān)部門關(guān)于安全工作的指示、任務(wù)和要求;各班班主任具體負(fù)責(zé)一線安全管理,明確分工和職責(zé)。堅持“誰主管、誰負(fù)責(zé),誰帶隊、誰負(fù)責(zé),誰主辦、誰負(fù)責(zé),誰檢查、誰負(fù)責(zé),誰驗收、誰負(fù)責(zé)”的原則,將校園安全工作實績與各班級和教職工學(xué)期評估相掛鉤,實行安全責(zé)任事故一票否決制,確保了各項安全工作落在實處。
二、強(qiáng)化安全教育,樹立安全意識。
安全工作的重點是及時消除隱患,加強(qiáng)全校師生的安全教育,防患于未然,為此我們提出要樹立六種意識、開展“七防”教育、克服四種疏理、堅持“四不放過”、營造“四講”氛圍。六種意識:即“大于天”意識、“責(zé)任”意識、“憂患”意識、“第一”意識、“防范”意識、“共管”意識;開展“七防”教育,即防盜、防火、防震、防溺水、防觸電、防交通事故、防食物和煤氣中毒等教育活動。確定每學(xué)期第一周為“安全教育宣傳周”,并舉行各種宣傳教育活動,如知識競賽、演講賽、作文比賽、安全教育講座、安全專業(yè)知識競賽等。假期中我們也不放松學(xué)生的安全教育,每學(xué)期放假前夕,我們都印發(fā)致學(xué)生家長公開信,讓家長注意配合學(xué)校對自己的孩子進(jìn)行安全教育,嚴(yán)防學(xué)生人身傷亡事故的發(fā)生,確保學(xué)生“一個都不能少”?？朔姆N心理,即“湊合”心理、僥幸心理、麻痹心理、粗疏心理;堅持“四不放過”,即問題原因不查清不放過、問題責(zé)任不明確不放過、問題處理無結(jié)果不放過、整改措施不落實不放過。甚至提出了對安全工作要小題大做、捕風(fēng)捉影,保持對安全工作的高度敏感性;營造“四講”氛圍,即利用橫幅標(biāo)語、校園廣播、班級黑板報、主題班會等多種形式進(jìn)行廣泛宣傳,營造了一個“人人講安全,處處講安全、時時講安全、事事講安全”的濃厚氛圍,使我校的每一個角落不流一處死角。
通過這些豐富多采的安全教育活動,師生的安全防范和自我保護(hù)意識得到極大提高,保證了學(xué)校教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定和教育教學(xué)工作的順利開展。
三、采取切實措施,創(chuàng)建“平安、和諧校園”
開展創(chuàng)建安全班級、安全辦公室、安全計算機(jī)室、安全家庭活動,認(rèn)真落實“人防、技防、物防”三位一體的防范措施,堅持“從細(xì)微處著眼,從最小處抓起”的原則,加大安全工作人力、物力的投入,學(xué)校嚴(yán)防細(xì)查、速改快整,在經(jīng)費十分困難的情況下,擠出資金,進(jìn)行校園安全整改,覆蓋了學(xué)校所有辦公地點。完善值班預(yù)案和節(jié)假日領(lǐng)導(dǎo)帶班制度。確保了學(xué)校師生財產(chǎn)和生命安全,促進(jìn)了學(xué)校各項工作和諧、持續(xù)、穩(wěn)定地發(fā)展。
四、建立各種報告制度,加強(qiáng)安全管理。
1.建立安全工作日報告和安全整改通知書制度,制定了《學(xué)校安全自查范圍》。
2.重大傷亡事故報告制度。凡是學(xué)校師生非正常傷亡事故或重大安全事故,應(yīng)及時上報上級主管部門。對發(fā)生的事故應(yīng)按照各自管理權(quán)限及時查清原因,對事故責(zé)任者給予嚴(yán)肅處理,事故善后事宜應(yīng)及時妥善處理。對發(fā)生事故不上報者,要追究有關(guān)人員的責(zé)任。
嚴(yán)格校規(guī)校紀(jì),對違反紀(jì)律的學(xué)生要嚴(yán)肅幫教、處理,嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。
總之,各項制度的制定和實施,嚴(yán)明了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制,使學(xué)校安全工作做到了有章可循、違章必究、不留盲點、不出漏洞。
大學(xué)生校園安全總結(jié)心得體會篇十五
聽了今天上午大學(xué)開講的安全講座，感受很深，尤其是聽到那一幕幕摻不仁睹的安全事故：縱火殺人，精神病人砍傷兒童，駕駛員車上睡覺撞傷跑操學(xué)生等。下面是本站小編為大家收集整理的大學(xué)生安全講座。
總結(jié)，歡迎大家閱讀。
今天,下午我們觀看了安全知識的教育片,使我們又懂得了很多的安全知識,都有什么時候我來給你們講一講吧!
如果我們在游泳或釣魚的水池邊玩耍時,不慎落水要大聲呼救引起路人的注意,要保持頭到能呼吸.不能在樓梯上玩耍打鬧,比免碰撞.你如果看到有小朋友在樓底上要積極阻止.有一些小朋友爬到樹上,如果你看到不能大聲驚叫,要小心的走近勸阻.小黃帽和同同在公交車上的做法,有一些是錯誤的,如不能在公交車上吃有竹簽的食品,不能在車上打鬧玩耍,不能用腳踏車門,容易使腳部受傷.在公交車吃完的東西不能從窗戶向外扔,因為可能傷到馬路上的行人,在車沒有停穩(wěn)時不要上下車,在車上不會看書,玩游戲等.如果發(fā)生意外要記住打112求救電話。
心理問題是個大問題如果心理有問題你就什么事，也會做不好的，讓我在告訴大家解決的好方法?？梢哉依蠋熁蚝门笥褍A訴，說出來會好愛，如果我們遇到心理問題要正確面對不要逃避，心理良藥心有障礙疏通暢快。
體育課是鍛煉身體的時也要注意安全，上體育課要穿運動鞋運動衣，不能帶小刀，鋼筆等鋒利的東西。如果身體不好不要強(qiáng)制自己，參加運動時腰部時不穩(wěn)定，要用書本或木板堅硬板子梆在兩側(cè)及到醫(yī)院。運動過后不能喝冷水，吃冷飲冼冷水澡，最好喝白開水，不要喝飲料。
安生第一，讓我們大家一起從一點一滴起注意安全。
首先，人身安全。就是自己的人生不受到侵犯的權(quán)利，大學(xué)生在學(xué)校尤其要正確看待戀愛問題，培養(yǎng)健康的心理，正確處理人際關(guān)系，盡量避免和他人發(fā)生不必要的沖突，學(xué)會保護(hù)自己的人生安全。在寢室尤其要注意防火，要注意不要在床上抽煙，不要在寢室點蠟燭，不私拉亂接電線，盡量消除安全隱患。
其次，財產(chǎn)安全。就是自己的合法財產(chǎn)不受到侵犯的權(quán)利。不論在校內(nèi)還是校外，銀行卡、身份證、手機(jī)、電腦等貴重物品一定要保管好。寢室里面沒有人的時候要記得鎖門，寢室的鑰匙不要借給別人，寢室里不要留宿非本寢室成員……只要大家提高警惕，多長一個心眼，財產(chǎn)安全就能夠得到充分的保障。
然后，學(xué)習(xí)安全。就是說我們有受九年義務(wù)教育的權(quán)利。這一點對我們大學(xué)生來講好像沒什么意義，不過了解一下這方面的法律也好。
……。
講座完了以后就進(jìn)入了提問階段，同學(xué)們踴躍發(fā)言，積極提問。有的同學(xué)說不會使用滅火器，要求講解一下滅火器的用法，我覺得這一點提的很好。很多同學(xué)看到過滅火器，但是沒有實際操作過，所以滅火器好像只是個擺設(shè)一樣，關(guān)鍵時刻不會用。保衛(wèi)處處長說以后會進(jìn)行這方面的培訓(xùn)，我覺得這很好。還有的同學(xué)提到如何處理師生關(guān)系的問題，我覺得這個問題也提的很好，對于保衛(wèi)處處長的答復(fù)我也很滿意，他說關(guān)鍵是要相互包容。
安全問題關(guān)系到每一個人的切身利益，安全責(zé)任重于泰山。我覺得這次講座主要的目的就是要提高同學(xué)們的安全意識，讓安全深入人心。
總的來說，我覺得聽了這次講座以后安全意識在同學(xué)們當(dāng)中還是有所提高。
聽了今天上午鄭增儀講的安全講座，感受很深，尤其是聽到那一幕幕摻不仁睹的安全事故：縱火殺人，精神病人砍傷兒童，駕駛員車上睡覺撞傷跑操學(xué)生等。
孩子是社會未來的接班人，他們能否健康成長，關(guān)系到民族的興衰和社會的進(jìn)步。育人不僅要進(jìn)行智力教育，還要進(jìn)行道德、紀(jì)律教育。十年樹木，百年樹人，交通安全宣傳教育工作從幼兒學(xué)生抓起，使學(xué)生從小就接受交通安全知識教育，達(dá)到自己教育自己，自己管理自己，養(yǎng)成自覺遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣，是能達(dá)到一代人和一個社會的良好秩序的百年大計。
新學(xué)期一開始，為確保學(xué)校師生上放學(xué)的道路交通安全，維護(hù)校園的教學(xué)、生活秩序，與學(xué)校一道一方面加強(qiáng)對校園內(nèi)交通安全教育和管理，另一方面加大學(xué)?！熬G色通道”的建設(shè)和學(xué)校周邊交通環(huán)境的整治。以進(jìn)一步增強(qiáng)中小學(xué)生交通安全意識，提高他們的自防自護(hù)能力，遏制交通事故的發(fā)生。據(jù)了解，每年因各種事故，數(shù)以萬計天真無邪的兒童少年死于非命，而因交通意識缺乏和淡薄引發(fā)的交通傷亡事故，在中小學(xué)生傷亡事故中占有較大的比例。中小學(xué)生的交通安全牽涉到千萬個家庭的幸福，需要交警、學(xué)校、家庭和社會共同負(fù)責(zé)，齊抓共管。
我建議定期或不定期選派民警或教師勸導(dǎo)員在交通復(fù)雜的學(xué)校門口或路口維持上、放學(xué)高峰的交通秩序，保障“綠色通道”安全暢通。同時將交通安全教育和管理列入學(xué)校管理的內(nèi)容，每所中小學(xué)平時就必須按照驗收考評標(biāo)準(zhǔn)抓工作，并將交通安全教育納入素質(zhì)教育督導(dǎo)評估的內(nèi)容之一。建議小學(xué)生上放學(xué)實行“排路隊”和戴“小黃帽”的方法，把同路、同方向的學(xué)生編排成隊，由教師護(hù)送過馬路，保證學(xué)生走路安全;在組織學(xué)生外出集體活動或組織春、秋游時，嚴(yán)格規(guī)范審批手續(xù)，把好審批關(guān)，堅決制止病車、超載車運送學(xué)生，保證學(xué)校師生的交通安全。同時，加強(qiáng)了對學(xué)校及周邊交通環(huán)境的整治，堅決取締校園門口擺攤設(shè)點、占道為市等妨礙學(xué)校師生通行的違章行為。為廣大師生創(chuàng)造了一個良好的交通環(huán)境。
說了這么多，我想大家應(yīng)該知道交通安全的重要性了。那么，就請大家“保護(hù)生命，拒絕違章”，珍惜自己的生命吧!
大學(xué)生校園安全總結(jié)心得體會篇十六
隨著社會的發(fā)展和生活水平的提高，人們的餐飲安全問題引起了越來越高的關(guān)注。在校園中，保障師生的餐飲安全更是一項重要的工作。本文結(jié)合個人的經(jīng)驗和感受，總結(jié)了一些校園餐飲安全心得體會，以便更好地保證師生的飲食健康。
第一段：了解餐飲戶的資質(zhì)。
在吃飯之前，我們應(yīng)該先了解此餐飲戶的資質(zhì)是否合格。在食品安全法中規(guī)定，每個餐飲戶都需要取得相應(yīng)的證照，例如食品經(jīng)營許可證、衛(wèi)生許可證等。通過查看餐飲戶的證照，我們可以了解其是否具備提供安全食品的資格。此外，我們還可以查看餐飲行業(yè)的評級，評級越高越有保障；或者向身邊的人做一下調(diào)查，看看該餐飲戶是否口碑良好，才能真正保證餐飲安全。
第二段：選擇正規(guī)渠道采購食材。
正規(guī)渠道采購食材也是保證食品安全的一個重要環(huán)節(jié)。在天價的食材背后，或許隱藏著食品安全問題，因此我們需要了解食材的采購渠道，選用符合標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)品。如果條件允許，我們也可以選擇質(zhì)量好、口碑高的食品直供平臺購買，這樣既能保證食品安全，又能嘗到更優(yōu)質(zhì)的食品。
第三段：通風(fēng)、衛(wèi)生環(huán)境的檢查與維護(hù)。
校園餐飲環(huán)境的通風(fēng)、衛(wèi)生也是保證食品安全的一環(huán)。無論是食堂還是小攤小販，我們都應(yīng)該仔細(xì)觀察廚房的通風(fēng)情況、餐桌的清潔程度、器皿的消毒是否徹底等。如果發(fā)現(xiàn)有不符合衛(wèi)生要求的地方，一定要及時提醒餐飲員工改正。此外，要保持餐飲環(huán)境的干凈衛(wèi)生，不僅要在用餐時自覺收拾，還要及時更換餐巾紙等使用品，并定期進(jìn)行深度清洗和消毒。
第四段：建議學(xué)校設(shè)置飲食標(biāo)準(zhǔn)。
建議學(xué)校設(shè)置飲食標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格把關(guān)飲食內(nèi)容。制定規(guī)范的餐飲標(biāo)準(zhǔn)，能夠有效地規(guī)范學(xué)校餐品的品質(zhì)、衛(wèi)生和安全。例如，學(xué)?？梢栽O(shè)立食品采購檢驗制度，到學(xué)生家長或者學(xué)生代表中征詢飲食意見，發(fā)動社會各界對學(xué)校飲食進(jìn)行監(jiān)督。相信這樣的飲食標(biāo)準(zhǔn)能夠進(jìn)一步保證學(xué)校餐飲的安全性與口感質(zhì)量。
校園餐飲的安全問題關(guān)系到廣大師生的身體健康，更關(guān)系到社會穩(wěn)定發(fā)展，因此我們需要共同關(guān)注、共同維護(hù)。在餐飲行業(yè)的深度發(fā)展的同時，我們更應(yīng)該引導(dǎo)校園餐飲更加走向健康安全之路。例如，針對學(xué)生的不同需求、不同餐食習(xí)慣，學(xué)?？梢試L試開展?fàn)I養(yǎng)膳食課程等活動，讓學(xué)生了解科學(xué)飲食知識，養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣。
總之，保障校園餐飲的安全、衛(wèi)生與品質(zhì)需要社會各界協(xié)力共同打造。希望通過本文的介紹和分享，我們能夠更好地了解校園餐飲的安全保障問題，積極參與到校園餐飲維護(hù)工作中，將安全與健康、品質(zhì)與口感相結(jié)合的校園餐飲建設(shè)，推向一個更高的境界。
大學(xué)生校園安全總結(jié)心得體會篇十七
主辦單位：
承辦單位：
協(xié)辦單位：
一、活動背景。
學(xué)校是人口最密集的公共場所之一，消防隱患多。因此，學(xué)校被消防部門列為消防重點單位。隨著冬季的來臨，學(xué)生使用違禁電器的現(xiàn)象越來越普遍，違章用電的同學(xué)不斷增多，這給師大校園的安全造成了許多隱患。鑒于學(xué)校安全事件的發(fā)生，貴州師范大學(xué)（白云校區(qū)）學(xué)生會自律部在校團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)和后勤部門的大力支持下，決定開展“消防安全周”系列活動，以提高我校學(xué)生消防安全知識，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，從而構(gòu)建安全和諧的師大校園。
二、活動目的。
為增強(qiáng)我校學(xué)生消防安全意識，普及火災(zāi)逃生知識，宣傳自救與他救方法，以消除消防安全隱患，避免突發(fā)火災(zāi)而導(dǎo)致的人員傷亡及財產(chǎn)損失。
三、活動時間。
20xx年11月6日—20xx年11月15日。
四、活動地點。
2、白云校區(qū)學(xué)生宿舍（消防安全知識進(jìn)寢宣傳）；
五、活動內(nèi)容。
1、消防安全啟動儀式(活動一)：
a.有獎知識問答（附件一）。
b.微博互動。
c.橫幅簽字。
2、消防安全知識進(jìn)寢室并違章用電排查（活動二）。
3、消防安全宣傳展（活動三）。
六、經(jīng)費預(yù)算(見附件三）。
七、附表和附件內(nèi)容。
1、消防安全知識有獎問答（附件一）。
2、消防安全倡議書(附件二)。
3、經(jīng)費預(yù)算（附件三）。
活動一：
消防安全啟動儀式。
一、活動目的。
為了深化學(xué)生消防安全意識，我們以多種形式的'活動來增強(qiáng)同學(xué)們的消防安全觀念。生命誠可貴，珍惜生命是我們義不容辭的責(zé)任。
二、活動內(nèi)容。
（二）活動地點：xx師范大學(xué)白云校區(qū)林蔭大道。
（三）活動形式：
1、有獎知識問答。
在有獎知識問答環(huán)節(jié)時，通過收集一些日常消防安全小知識，采用紙條的形式，給路過的同學(xué)進(jìn)行抽題，隨后根據(jù)相應(yīng)的消防安全知識題目回答出該題目的正確答案，并在橫幅上留下自己名字，一起參與消防安全活動。若問題回答正確者，得到精美小禮品一份；若問題回答錯誤者，參與我們的抽獎活動，中獎?wù)咄瑯涌梢垣@得精美小禮品一份。
2、微博互動。
在微博互動環(huán)節(jié)時，邀請我校師生進(jìn)行微博互動，并在橫幅上留下自己名字，一起參與消防安全活動。微博內(nèi)容主要是：“根據(jù)相應(yīng)的主題發(fā)送有關(guān)消防安全知識的內(nèi)容”并“@貴州師范大學(xué)白云校區(qū)學(xué)生會”，發(fā)送后由現(xiàn)場工作人員審查即可得到精美小禮品一份。
3、橫幅簽字。
本環(huán)節(jié)采用橫幅簽字方式，邀請所有同學(xué)（包括獲獎?wù)撸┰跈M幅上留下自己的名字，一起倡導(dǎo)消防安全活動。
經(jīng)過這一連串的活動環(huán)節(jié)，讓同學(xué)們了解到這個活動的目的性，而且。
能夠深刻的了解到安全的重要性。
三、活動要求。
1、所有工作人員必須了解整個活動的流程，并微笑對待每位活動參與者，不可在工作中有任何私人情感。
2、負(fù)責(zé)“微博互動”環(huán)節(jié)處的工作人員，要求懂微博，最好是負(fù)責(zé)各部微博的成員。一旦遇到不會發(fā)送微博的同學(xué)前來咨詢時，工作人員必須針對他們的問題做出解決。
四、應(yīng)急備案。
1、如遇下雨天氣，活動仍將繼續(xù)?；顒娱_始前就備有雨棚。
活動二：
消防安全知識進(jìn)寢室以及違章用電排查。
一、活動目的。
鑒于寢室偷盜和火災(zāi)事件時有發(fā)生，同學(xué)們的消防意識薄弱以及對各方面的安全不夠重視，特舉辦消防安全知識宣傳進(jìn)寢室，使消防安全知識具體落實到每一間寢室，并針對每間寢室進(jìn)行違章用電的排查，保證每個寢室成員都能提高防患意識以及自救與他救的能力。
二、活動內(nèi)容。
（一）活動時間：
11月12日-13日21:30—22:30。
（二）活動地點：
xx師范大學(xué)白云校區(qū)各學(xué)生寢室。
（三）活動形式：
校學(xué)生會開展倡議活動，并對每間寢室進(jìn)行違章用電的排查和宣傳，同時發(fā)放消防安全知識宣傳資料。
（四）活動流程：
（1）11月10日整理編訂消防安全宣傳資料.
（2）11月11日19：00組織工作人員學(xué)習(xí)相關(guān)知識。
（3）11月12日21:00—22:30對寢室進(jìn)行違章用電的排查并宣傳消防安全知識，發(fā)放宣傳資料。
三、活動要求：
工作人員必須熟悉每棟樓棟的具體位置并對每間寢室進(jìn)行相關(guān)知識的普及。
大學(xué)生校園安全總結(jié)心得體會篇十八
為了全面實施素質(zhì)教育，營造良好的育人環(huán)境，切實保證學(xué)生健康及生命安全。根據(jù)上級文件精神，結(jié)合我校實際情況，特制定本責(zé)任書：
一、班主任和教師要對學(xué)生進(jìn)行安全知識教育、生存教育、應(yīng)急教育、自護(hù)互救教育;組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)、牢記《新田中心小學(xué)學(xué)生安全守則》的內(nèi)容，并要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度和安全紀(jì)律。
二、結(jié)合我校實際情況，做好防火、防電、防暴、防災(zāi)、防水、防交通事故、防食物中毒等工作，嚴(yán)禁體罰、變相體罰學(xué)生，嚴(yán)懲侮辱女學(xué)生的行為。及時報告和排除安全隱患，提高物防水平。
三、任課教師要強(qiáng)化課堂紀(jì)律管理，確保上課期間不發(fā)生安全事故。
四、對學(xué)生安全工作重教育、嚴(yán)管理、重防范、善處理。安全工作警鐘長鳴，保證校園內(nèi)不出現(xiàn)安全事故。
五、對安全工作做得好的班主任、教師，學(xué)校要給予表揚和獎勵，并在評優(yōu)選模時優(yōu)先考慮。對因教育不夠、管理不善、措施不力而造成校園內(nèi)重大安全事故的直接責(zé)任人及分管領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校將給予經(jīng)濟(jì)處罰和報請主管部門給予行政處分。
大學(xué)生校園安全總結(jié)心得體會篇一
中國古語就有說：生命誠可貴！我們大家都知道生命是只有一次，因此它是如此地珍貴！生命是花兒，花有花期人亦有生命的期限！生命是金色的，它燦爛無比！我們正值花兒一樣的年紀(jì)，校園里的我們是花樣少年。
進(jìn)入了大學(xué)，學(xué)校就是我們的家，我們生活在這里，吃喝住行樣樣都離不開我們的校園?？梢娢覀兊男@和我們息息相關(guān)。而同時校園安全文化的建設(shè)也成為了一種必然。今天，我們就來談?wù)勎覀儺?dāng)代大學(xué)生需要注意的校園安全。
我認(rèn)為關(guān)注安全，要從我們的日常生活及學(xué)習(xí)方面做起。例如我們平時的騎車、走路及參加各種文體活動。我們既要使得自己能全身心的投入其中又要注意自己的安全。首先是校園內(nèi)的交通安全。我們能夠注意到學(xué)校里每天都來來往往有很多車輛，無論是汽車還是助力車。在我們校園內(nèi)外來車輛只要拿到通行證是可以自由進(jìn)入的，所以在校園內(nèi)雖然是學(xué)生較多且車速都是較慢但是我們還是要注意來往車輛，切記不可在路上打鬧不可以隨意橫穿馬路。而且我們學(xué)校的助力車尤其的多，大都是送外賣的，這些小型車的車就要小心了，雖然它們小，但是它們真的挺猛的，車速不比汽車慢。還是那句老話：靠右行走！而且我發(fā)現(xiàn)一個奇怪的現(xiàn)象，我發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校的車都不愛摁喇叭，我很少聽到汽車的鳴笛，可能是我們是有著特殊人群的特殊學(xué)校吧。其次，就是我們的用電。我們學(xué)校明文規(guī)定不可以使用大功率電器，并且詳細(xì)列舉了哪些可以使用哪些是禁止使用。南京的冬天還是挺冷的，這對于生活在北方供暖的同學(xué)來說，沒有暖氣的冬天太難了，所以我們有很多同學(xué)就會想要用電暖寶和電熱毯以及有些女生頭發(fā)太長洗了不會很容易干，就會想起吹風(fēng)機(jī)。但是這些電器我們學(xué)校都是不允許用的。所以同學(xué)們應(yīng)該把持住，為了安全我們還是不要用的好。實在冷可以用水裝的暖水袋，還可以去圖書館。前些天男生宿舍就有一個男生因為用了吸干器以至于發(fā)生火災(zāi)了。這些真實的事件都是給我們最好的教訓(xùn)。
我們都是成年人了，這些最基本的安全意識還是要注意的。以上都是根據(jù)我校的現(xiàn)實情況有感而發(fā)，簡而談之。作為一名安全聯(lián)絡(luò)員，我希望從自身做起。讓我們牢記“珍愛生命，關(guān)愛安全”，祝我們的同學(xué)在和諧、美麗的校園里學(xué)習(xí)進(jìn)步。更希望我們每位同學(xué)都能增強(qiáng)安全意識，時時注意危險，防患未然，讓歡笑和健康永遠(yuǎn)陪伴在我們身邊。心系校園安全，共建美好校園！
大學(xué)生校園安全總結(jié)心得體會篇二
國之古語：人命大于天!雖簡單幾個字，卻道出了各行各業(yè)不可忽視的安全問題。閱古覽今：從大的方面來說，國之盛狀是“國泰民安”，人民是“安居樂業(yè)”;從小的方面來說，家人外出，也是“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安”?？梢姲踩侨酥?，完成各項任務(wù)的基礎(chǔ)。在培養(yǎng)祖國棟梁的校園，“安全”更似警鐘長鳴，不能有絲毫松懈之處。作為教師，只有抓好安全教育工作，才能讓學(xué)生安心學(xué)習(xí)，茁壯成長。自參加工作十年來，我對安全教育有如下幾點小小的體會。
一、校園的安全教育與教學(xué)質(zhì)量必須雙管齊下。
正如“安居樂業(yè)”一詞中的“安居”與“樂業(yè)”是相輔相成的一樣，若不“樂業(yè)”，能“安居”嗎?同理，一個學(xué)校，學(xué)生以“學(xué)習(xí)”為主，學(xué)習(xí)是學(xué)生的“業(yè)”;教師以“教學(xué)”為主，教學(xué)是教師的“業(yè)”。抓好教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對各種知識的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生自覺地、自主地學(xué)習(xí)。讓學(xué)生養(yǎng)成愛看書，愛查閱資料，愛追蹤討論、探究自己感興趣的問題。但須注意，中國是歷經(jīng)長久的科舉考試，以及前期的應(yīng)試教育，令許多人走入了“死讀書，讀死書”的胡同中。教師在抓教學(xué)質(zhì)量時也會走入一天到晚都是作業(yè)的魔鬼似訓(xùn)練，雖然讓教室里的孩子們變乖了，不到處惹事了，但低視力的、低能力的學(xué)生卻是一大片。這是教育中的糟粕現(xiàn)象，我們應(yīng)該拋棄。古人常提“棋、琴、詩、畫”，“文能治國，武能安邦”，“文韜武略”等，以及新中國成立后提倡的“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，無不說明了教育的多方面發(fā)展。因此，提高教學(xué)質(zhì)量是教師在各科教學(xué)方面注重對學(xué)生的引導(dǎo)和激發(fā)興趣。學(xué)生只有愛學(xué)習(xí)-樂業(yè)，才會杜絕在校打架斗毆，無所事事的不良現(xiàn)象。才會讓校園真正平安。
二、必須規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。
我國的教育家陶行知先生說過：“習(xí)慣成自然。”良好的行為習(xí)慣鑄就人的性格，顯示人的魅力，體現(xiàn)人的修養(yǎng)。良好的行為習(xí)慣讓人受益終身。學(xué)校是培養(yǎng)人的地方，孩子們良好習(xí)慣的養(yǎng)成關(guān)系著祖國未來的社會風(fēng)氣。因此，作為教育工作者的我們，在培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣方面應(yīng)該賞罰分明，公平公正地對待，才能讓孩子們“知榮辱，辨是非”，只有愛憎分明，才能營造良好的育人環(huán)境。
三、普法教育迫在眉睫。
面對是非觀念弱，榮辱感不強(qiáng)的小學(xué)生，特別是高年級的孩子，身體的成長讓他們對許多事產(chǎn)生好奇感。在農(nóng)村，由于一些家長的亂開玩笑的語句，更讓孩子們帶進(jìn)了校園，不加辨別地說和做。給其他同學(xué)帶來傷害。我覺得，學(xué)校應(yīng)該定期開展法制教育，讓孩子們明白“肖像權(quán)”、“名譽權(quán)”等，加強(qiáng)法律意識，安定校園環(huán)境。
四、亟待整頓的家長教育。
目前，在很多的家庭中，一是獨苗苗成了公婆的手上明珠，父母的心中肉，飯來張口，衣來伸手的溺愛現(xiàn)象隨處可見，家長對孩子的教育更談不上嚴(yán)格。二是父母天天沉溺于麻將館，地主桌，對孩子的教育放任自流。孩子放學(xué)要么守在喧鬧的麻將桌旁，兩眼發(fā)困不能回家，還挨賭輸了的父母的氣;要么鉆進(jìn)網(wǎng)吧，也昏天黑地玩游戲，看圖像;要么獨守“空”房，飽一頓，饑一頓;要么三五成群，從這個山坡，浪蕩到那個街角，打架斗毆沒話說。三是留守兒童，公婆管其生活，卻不能引導(dǎo)心靈的成長。孩子對公婆的逆反心重，不聽公婆絮絮叨叨念陳舊的教育。特別是放任自流性的家長，學(xué)生在學(xué)校鬧事，教師請家長，家長“忙”，總請不來;教師家訪，家中大門緊閉。學(xué)校與家庭這一教育環(huán)節(jié)嚴(yán)重脫鉤，加大學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的難度。故，家長理應(yīng)接受“培養(yǎng)孩子”的教育。
五、師德是教師的靈魂。
“潤物細(xì)無聲”是教師教育學(xué)生的寫照。我們常記“學(xué)高為師，身正為范”，沒有身正何謂范?一位教師，哪怕學(xué)富五車，沒有良好的行為習(xí)慣(修養(yǎng))，是不會得到學(xué)生的尊重，何談敬仰?作為教師，沒有良好的行為習(xí)慣(修養(yǎng))，潛移默化中，學(xué)生也會養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣，還會引以為榮，減弱學(xué)生的正義感。
面對學(xué)生，教師要“肚里能撐船”。寬容學(xué)生，公平公正對待每位學(xué)生。當(dāng)我們的孺子犯錯時，我們應(yīng)該弄清事情的原委，給他講清楚“錯在什么地方”，并指明“他應(yīng)該怎樣做”的方向。只有學(xué)生認(rèn)識到錯誤，才會心服口服地改正錯誤。切不可以教師自身對學(xué)生的好惡來評價學(xué)生，一旦學(xué)生與教師處于對立面，教育只有失敗，更談不上安全教育了。
校園的安全教育與教師、學(xué)生、家長、校園、家庭、社會都息息相關(guān)。不可忽視安全教育，更應(yīng)該從各個方面加強(qiáng)安全教育，才能真正建立“平安、和諧”的校園。
參加了“全國中小學(xué)校長校園安全管理國家級遠(yuǎn)程專題培訓(xùn)”學(xué)習(xí)，使我深深感受到“學(xué)校安全重于泰山”。校園安全事關(guān)全體師生的生命和財產(chǎn)安全，事關(guān)學(xué)校和社會的穩(wěn)定和發(fā)展。近年來,我校在有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)的發(fā)展觀為指導(dǎo)，以確保校園安全為目的，始終把安全工作放在學(xué)校工作的突出位置。從增強(qiáng)師生安全意識，強(qiáng)化學(xué)校安全管理入手，通過明確責(zé)任，落實措施，努力營造一個安全、文明、健康的育人環(huán)境，取得了較顯著的成績。在此，談?wù)剛€人對學(xué)校安全工作的體會:。
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，完善落實責(zé)任制。
長期以來，學(xué)校堅持提高認(rèn)識，加強(qiáng)管理，以對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神做好學(xué)校安全工作。以樹立安全意識為主線，以強(qiáng)化層層管理責(zé)任制為核心，以落實具體措施為重點，及時全面排查、清理和整頓校園內(nèi)安全隱患，努力創(chuàng)建一個管理有序、防控有力、整改迅速、環(huán)境安定、校風(fēng)良好的安全文明校園，確保學(xué)校在良好的教育教學(xué)秩序及生活秩序中穩(wěn)步發(fā)展。為確保安全工作的正常開展，學(xué)校落實了安全工作責(zé)任制，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)了有關(guān)人員的安全工作責(zé)任心，真正使學(xué)校安全工作落到了實處，杜絕了責(zé)任事故的發(fā)生。成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一指揮、協(xié)調(diào)各班工作的開展，第一時間傳達(dá)貫徹落實上級有關(guān)部門關(guān)于安全工作的指示、任務(wù)和要求;各班班主任具體負(fù)責(zé)一線安全管理，明確分工和職責(zé)，確保了各項安全工作的落實。
二、強(qiáng)化安全教育，樹立安全意識。
安全工作的重點是加強(qiáng)預(yù)防、消除隱患，加強(qiáng)全校師生的安全教育，防患于未然，為此我們每學(xué)期開學(xué)時均進(jìn)行各種安全宣傳教育、組織學(xué)生學(xué)習(xí)了防火、防震、逃生等常識。假期中我們也不放松學(xué)生的安全教育，每學(xué)期放假前夕，我們都印發(fā)致學(xué)生家長公開信，讓家長注意配合學(xué)校對自己的孩子進(jìn)行安全教育，嚴(yán)防學(xué)生人身傷亡事故的發(fā)生，確保學(xué)生能夠按時返校。
三、建立各種報告制度，加強(qiáng)安全管理。
各項制度的制定和實施，嚴(yán)明了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制，使學(xué)校安全工作做到了有章可循、違章必究、不留盲點、不出漏洞。
總之，學(xué)校安全工作只有起點沒有終點，必須做到警鐘長鳴，這是一項長期的、艱巨的、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，我們必須時刻警惕，完善制度、加強(qiáng)預(yù)防，落實責(zé)任，做到有章可尋、有法可依，落到實處，才能建設(shè)出和諧、平安的校園環(huán)境。
大學(xué)生校園安全總結(jié)心得體會篇三
一個孩子的健康成長，單純靠學(xué)校或家庭一方面的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因為教師不了解孩子在家的情況，家長也不清楚孩子在校的表現(xiàn)，這就會產(chǎn)生片面性，家庭和學(xué)校雖然承擔(dān)者共同的教育目標(biāo)，但他們的教育方式、教育內(nèi)容會有很大的差別。但是，無論怎樣教育孩子，都必須以孩子的發(fā)展為本，我們與學(xué)生家長的目標(biāo)是一致的，所以就應(yīng)該爭取學(xué)生家長的配合與支持。只有這樣學(xué)校和家庭才會形成一股合力，教育才會有針對性和連貫性。那么，如何與學(xué)生家長進(jìn)行有效地溝通，形成教育合力，就成為我們每個教師都必須思考的問題。
與學(xué)生家長的溝通，平時我們主要借助家長會、家訪以及電話聯(lián)系等方式來進(jìn)行，而每個方面都有各自不同的方法與策略，這些方法交互使用會達(dá)到良好的教育效果。
一、定期召開家長會。
家長會是一座橋梁，又是一方陣地，是良好的教育契機(jī)，它可以使家長有所獲、有所悟、有所行，既可以將我們的教育理念和方法告知全體家長，又可以單獨約談個別學(xué)生的家長，解決班級某些學(xué)生的問題，一舉兩得。其實，我覺得這兩者，關(guān)鍵還在于前者，因為家長會我們面對的是全體學(xué)生家長，是全體家長了解學(xué)校的最好方式，也是我們向全體學(xué)生家長灌輸教育理念和方法的最好時機(jī)，只有將全體學(xué)生家長調(diào)動起來，家校才能形成一股合力，達(dá)到共同的目標(biāo)。
家長會的組織是一項復(fù)雜的工程，我們事先必須做好充分的準(zhǔn)備工作，例如：
1.確定主題。根據(jù)一段時間來學(xué)校的總體情況及學(xué)生的表現(xiàn)，確定好本次家長會的主題(如了解學(xué)校，了解學(xué)生在校表現(xiàn)，學(xué)習(xí)教育孩子的方法順便提一些合理化的建議等等)。
2.準(zhǔn)備充足的材料。認(rèn)真全面的準(zhǔn)備講話稿以及每個學(xué)生表現(xiàn)的書面信息，因為班主任及老師面對那么多熱情的家長，不可能一一談話，只有將學(xué)生的表現(xiàn)通過書面的形式呈現(xiàn)給家長，才能更全面、更深入的開好這次家長會。
3.精心安排會議程序。一般情況，家長到會的時間早晚不一，因此可在會前準(zhǔn)備“學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)”、“學(xué)生小制作作品”等展覽，供家長參觀，使等人的那段時間讓家長過得既充實又有意義，會議開始再按學(xué)校安排的程序有序地進(jìn)行。
4.重視會議效果反饋。反饋是檢驗家長會效果重要的一環(huán)，可采用書面征求意見的方式進(jìn)行，對于家長的意見和建議所涉及的合理化問題，班主任應(yīng)當(dāng)盡快解決。
家長會，雖然是一個全面的進(jìn)行家校聯(lián)系的方式，但這樣大型的動作，每學(xué)期只能召開一到兩次為佳，否則泛泛的召開家長會會引起家長的厭煩。
二、隨機(jī)進(jìn)行家訪。
家訪是班主任與學(xué)生家長保持聯(lián)系的工作方法之一，是了解學(xué)生、促進(jìn)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的重要手段。真正做好家訪工作并不是一件輕而易舉的事，成功的家訪能使家長更加佩服老師，使學(xué)生更加親近老師、信任老師，從而激發(fā)積極向上的決心;然而，失敗的家訪也會使家長對老師產(chǎn)生不該有的誤解，會使學(xué)生對老師敬而遠(yuǎn)之，給老師增添新的煩惱。因此，家訪要有目的性，掌握正確的方法，不能急于求成。
1、不宜在學(xué)生出現(xiàn)問題時才去家訪。
長期以來，班主任的家訪工作有所失誤――要不就是不進(jìn)行家訪，要不就是等學(xué)生犯錯誤時才匆匆忙忙向家長“匯報”。這樣在家長心目中形成了一種錯誤的認(rèn)識――小孩犯了錯誤時才來家訪。家訪是班主任工作的一部分，應(yīng)該貫徹在每個學(xué)期的教育過程中。在家訪時要采取閑聊的方式進(jìn)行，在日常交談中取得應(yīng)有的效果，不宜過于嚴(yán)肅，更不宜在學(xué)生出現(xiàn)問題時才去家訪。
2、家訪時要樹立家長對孩子的信心。
在家訪中班主任要與家長共同商洽教育學(xué)生的方法，樹立家長對教育子女的信心。不宜過多地指出學(xué)生的錯誤，而削弱家長對子女的信心。
3，要尊重學(xué)生。
特別是那些有多種缺點且學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生，要從愛心出發(fā)，應(yīng)該從表揚其優(yōu)點開始，向家長匯報時要挖掘他們在學(xué)校的點滴進(jìn)步，不要當(dāng)面告狀，不能把家訪當(dāng)作告狀的機(jī)會，特別不能當(dāng)著學(xué)生的面向家長數(shù)落學(xué)生，要告訴學(xué)生犯了錯誤并不可怕，可怕的是不改正，改正了就是好學(xué)生。
適時的家訪會融洽師生的感情，便于了解和教育學(xué)生，使學(xué)校教育和家庭教育的聯(lián)系更加緊密，更有效地督促學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。
三、不定時電話聯(lián)系。
隨著信息時代的到來，電話已成為人們最普遍的通訊工具，打電話、打手機(jī)以及發(fā)短信也已悄然出現(xiàn)在家校聯(lián)系中，它的方便與快捷已逐漸被家校雙方所接受。我覺得在和家長的電話聯(lián)系時應(yīng)注意以下幾點：
1、要選擇適合的范圍與對象。
有的家長因為工作忙，在家時間少，三餐都照顧不上，更不用說陪孩子了;有的家長因為管不住孩子看電視、玩電腦上網(wǎng)等，于是都把孩子推給了學(xué)校。這些學(xué)生的家往往離校較遠(yuǎn)，教師進(jìn)行傳統(tǒng)的家訪不方便，所以住宿學(xué)生和問題學(xué)生的家長就成為電話聯(lián)系的首選。
2、要做好充分的準(zhǔn)備。
與家長電話聯(lián)系前，應(yīng)該組織好語言，不要大事小事都通知家長，學(xué)生在校時間長，與家長相處時間短，家長很想了解孩子在校情況，班主任和家長談話的內(nèi)容應(yīng)主要是在校的學(xué)習(xí)情況，生活情況，或是近期學(xué)生有什么思想波動，需要家長幫忙做什么工作等等。老師要事先理清思路，但也不要“一言堂”，多聽一聽家長的意見，爭取能在短時間內(nèi)打成共識。
3、要使用恰當(dāng)?shù)恼Z氣。
電話聯(lián)系不是與家長面對面，是“只聞其聲，不見其人”，教師應(yīng)特別注意講話的語氣。打電話時，首先問一問對方是否方便接電話，有禮貌地寒暄幾句，做到感情上的初步交流，然后再切入正題，更易于取得良好的效果。
家長與老師之間定期互通信息，家長能及時了解學(xué)生的發(fā)展情況，老師也能隨時了解學(xué)生的家庭狀況，對學(xué)生工作也會有的放矢，電話成了家庭與學(xué)校之間不可或缺的聯(lián)系紐帶。
四、利用家校聯(lián)絡(luò)卡經(jīng)常與家長進(jìn)行溝通。
無論是家長會、家訪還是電話聯(lián)系都有一定的局限性和針對性，我們需要一種能隨時、經(jīng)常和每個學(xué)生家長保持聯(lián)系的一種方式。本學(xué)年我對家校聯(lián)系的方式進(jìn)行了一個小小的探索。那就是利用家校聯(lián)絡(luò)卡每周都與家長保持聯(lián)系。
何為家校聯(lián)絡(luò)卡?通俗的說就是，將學(xué)生的在校表現(xiàn)通過書面的形式告知家長，家長也可以通過這張家校聯(lián)絡(luò)卡，向老師反映孩子教育的問題，向?qū)W校提一些合理化的建議，真正做到了在教育的過程中教育好孩子，所以我認(rèn)為家校聯(lián)絡(luò)卡輔以家長會、家訪和電話這三種家校聯(lián)系的方式，會取得更為有效的教育效果。
家校聯(lián)絡(luò)卡上有學(xué)生的姓名、班級等信息，有反應(yīng)學(xué)生在校學(xué)習(xí)、紀(jì)律、勞動、品德等方面的評分和等級核定，有學(xué)生小組長的評語以及班主任的評語，有學(xué)生本周的作業(yè)及其他注意事項，比較全面的向家長反饋學(xué)生在校的各種信息。
我們現(xiàn)在每個班級幾乎都在使用小組學(xué)習(xí)，所以這就為家校聯(lián)絡(luò)提供了很好的平臺，我們可以借助于小組對學(xué)生平時表現(xiàn)的記錄，與學(xué)生對學(xué)生的評價，再加上班主任的評語，從幾個不同的方面反饋學(xué)生的信息，學(xué)生家長更易于接受。
其實，無論使用哪種與家長溝通的方式，我們都應(yīng)該做到以下幾點：
1、多換位思考，尊重家長和學(xué)生。
與家長溝通，要多進(jìn)行換位思考，理解家長的困難。不要動輒就向家長“告狀”，更不要當(dāng)眾責(zé)備他們的子女。否則會造成教師與家長之間的隔閡甚至對立，還可能引起學(xué)生對家長或教師的不滿，損害教師的形象，降低教育效度。尊重別人是自尊的表現(xiàn)，也是得到別人尊重的前提，“尊重”是教師與家長溝通的前提。
2、要實事求是，做好充分的準(zhǔn)備。
班主任與學(xué)生家長進(jìn)行溝通，應(yīng)當(dāng)提前做好準(zhǔn)備，全面的、實事求是的向家長介紹學(xué)生的優(yōu)點和缺點，并誠懇地指出學(xué)生今后努力的方向。這樣才能贏得家長和學(xué)生的尊敬和信賴。
3、以表揚為主，多提管理孩子的建議。
對于家長，他的孩子在學(xué)校表現(xiàn)再差，那也是他的寶貝，所以當(dāng)我們與家長溝通時，對于孩子的表現(xiàn)盡量委婉些，站在家長的角度，處處為他們的孩子著想，以孩子的發(fā)展為本，讓他們感受到老師對孩子的關(guān)心，先表揚學(xué)生身上的一些優(yōu)點，順帶提出管理孩子的建議，就更容易與家長溝通。
4、聽取家長的意見，改變家長的教育觀念。
班主任要虛心傾聽家長的意見，聽一聽他們的教育觀，看一看自己是否忽視了學(xué)生身上的某些閃光點，反思一下自身工作是否存在不足。這樣，就能比較全面地了解學(xué)生，和家長協(xié)調(diào)一致地教育學(xué)生。
學(xué)生發(fā)展的好壞與家長有密不可分的關(guān)系,其實學(xué)生的很多問題都是家長過于嬌慣而縱容了孩子，所以，我們應(yīng)該改變家長的教育理念，定期與家長交心、協(xié)調(diào)一致，形成合力，共同教育學(xué)生。
家校“聯(lián)手”教育學(xué)生，已經(jīng)成為教育工作中的一項重要內(nèi)容。對于教育來講，家校合作，事半功倍;家校各自為戰(zhàn)，事倍而功半。
大學(xué)生校園安全總結(jié)心得體會篇四
最近，有一個問題吸引了很多家長的關(guān)注——校園安全。
校園安全事件的發(fā)生，使不少父母的心中隱隱擔(dān)憂。從福建南平事件到陜西漢中事件，那些小小生命牽動了多少人的心。都說孩子是含苞待放的花蕾，是未來希望的承載，孩子是弱小的，需要家庭和社會的共同關(guān)注。就拿我們學(xué)校來說，至上而下進(jìn)行全方面的安全整頓，做出一系列安全防范，原本學(xué)校內(nèi)部就是全程監(jiān)控，領(lǐng)導(dǎo)輪流值班，門口又有保安24小時執(zhí)勤，可以說是很安全的。如今更是武警、巡警、志愿者齊聚一堂，就從這陣勢不難看出我們的政府為保護(hù)祖國未來的花朵真是煞費苦心。
靜思默想，當(dāng)危險到來之時，外來援助和自我防護(hù)孰重孰輕呢？我們不妨先來回想一個故事?！独呛托⊙颉返墓适吕仙俳灾覀冊诮虒W(xué)這一課時總會提這樣一個問題：“狼想吃羊總會找出各種各樣的理由，小羊怎樣才能避免被狼吃掉呢？”孩子們的答案五花八門：有的說：“勇敢的小羊用角向狼頂去，把大灰狼頂進(jìn)河里?！庇械恼f：“聰明的小羊說，親愛的狼先生，謝謝你，最近我不小心吃上帶毒的草，渾身疼痛生不如死，您快吃掉我吧！”；有的說：“堅強(qiáng)的小羊毫不畏懼地跳進(jìn)小河，在水里掙扎著向?qū)Π队稳??！贝鸢敢苍S有很多種，只有一種是最不可能的：羊媽媽和羊爸爸、還有許多朋友就在身邊，他們一起撲向大灰狼。因為孩子們都知道，大灰狼很聰明，他要吃羊，總會選擇遠(yuǎn)離羊群的小羊下手。從這個故事中我們不難悟出，危險的到來是防不勝防的，面對危險最有效的方法是自我救護(hù)。
狼吃小羊是生存需要，而在人類社會的高壓生活環(huán)境中，有許多人因各種原因?qū)ι钍バ判?，與社會脫節(jié)，從而變成有可能對孩子造成傷害的“狼”，我們愛孩子，就讓他（她）們從學(xué)會保護(hù)自己開始！
參加農(nóng)村寄宿制“校園安全”校長培訓(xùn)，使我感受到“學(xué)校安全重于泰山”。校園安全事關(guān)全體師生的生命和財產(chǎn)，事關(guān)學(xué)校和社會的穩(wěn)定和發(fā)展。在在工作中要始終把安全工作放在學(xué)校工作的突出位置。從增強(qiáng)師生安全意識，強(qiáng)化學(xué)校安全管理入手，通過明確責(zé)任，落實措施，把責(zé)任落實到每一個人，做到時時有人管，事事有人管，努力營造一個安全、文明、健康的育人環(huán)境，讓家長滿意，讓社會放心，爭取使我校的安全工作和教學(xué)成績得到雙豐收。在此，談?wù)剛€人對學(xué)校安全工作的體會：
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實安全工作責(zé)任制。
黨中央、xx非常重視安全工作，特別是12。2重大煤氣中毒事故以來，我校認(rèn)真貫徹省、市、區(qū)教育主管部門的專題會議精神，“提高自我認(rèn)識，加強(qiáng)管理，以對學(xué)生、對家長極端負(fù)責(zé)的精神做好學(xué)校安全工作?！睘榇?，我校確定了安全工作的指導(dǎo)思想及總體目標(biāo)：以樹立安全意識為主線，以強(qiáng)化層層管理責(zé)任制為核心，以落實具體措施為重點，及時全面排查、清理和整頓校園內(nèi)安全隱患，努力創(chuàng)建一個管理有序、防控有力、整改迅速、環(huán)境安定、校風(fēng)良好的安全文明校園，確保學(xué)校在良好的教育教學(xué)秩序及生活秩序中穩(wěn)步發(fā)展。
為確保安全工作的正常開展，我校制定了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作的實施方案》，落實了安全工作責(zé)任制，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)了有關(guān)人員的安全工作責(zé)任心，真正使學(xué)校安全工作落到了實處，杜絕了責(zé)任事故的發(fā)生。成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長掛帥，統(tǒng)一指揮、協(xié)調(diào)各班工作的開展，第一時間傳達(dá)貫徹落實上級有關(guān)部門關(guān)于安全工作的指示、任務(wù)和要求；各班班主任具體負(fù)責(zé)一線安全管理，明確分工和職責(zé)。堅持“誰主管、誰負(fù)責(zé)，誰帶隊、誰負(fù)責(zé)，誰主辦、誰負(fù)責(zé)，誰檢查、誰負(fù)責(zé)，誰驗收、誰負(fù)責(zé)”的原則，將校園安全工作實績與各班級和教職工學(xué)期評估相掛鉤，實行安全責(zé)任事故一票否決制，確保了各項安全工作落在實處。
二、強(qiáng)化安全教育，樹立安全意識。
安全工作的重點是及時消除隱患，加強(qiáng)全校師生的安全教育，防患于未然，為此我們提出要樹立六種意識、開展“七防”教育、克服四種疏理、堅持“四不放過”、營造“四講”氛圍。六種意識：即“大于天”意識、“責(zé)任”意識、“憂患”意識、“第一”意識、“防范”意識、“共管”意識；開展“七防”教育，即防盜、防火、防震、防溺水、防觸電、防交通事故、防食物和煤氣中毒等教育活動。確定每學(xué)期第一周為“安全教育宣傳周”，并舉行各種宣傳教育活動，如知識競賽、演講賽、作文比賽、安全教育講座、安全專業(yè)知識競賽等。假期中我們也不放松學(xué)生的安全教育，每學(xué)期放假前夕，我們都印發(fā)致學(xué)生家長公開信，讓家長注意配合學(xué)校對自己的孩子進(jìn)行安全教育，嚴(yán)防學(xué)生人身傷亡事故的發(fā)生，確保學(xué)生“一個都不能少”?？朔姆N心理，即“湊合”心理、僥幸心理、麻痹心理、粗疏心理；堅持“四不放過”，即問題原因不查清不放過、問題責(zé)任不明確不放過、問題處理無結(jié)果不放過、整改措施不落實不放過。甚至提出了對安全工作要小題大做、捕風(fēng)捉影，保持對安全工作的高度敏感性；營造“四講”氛圍，即利用橫幅標(biāo)語、校園廣播、班級黑板報、主題班會等多種形式進(jìn)行廣泛宣傳，營造了一個“人人講安全，處處講安全、時時講安全、事事講安全”的濃厚氛圍，使我校的每一個角落不流一處死角。
通過這些豐富多采的安全教育活動，師生的安全防范和自我保護(hù)意識得到極大提高，保證了學(xué)校教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定和教育教學(xué)工作的順利開展。
三、采取切實措施，創(chuàng)建“平安、和諧校園”
開展創(chuàng)建安全班級、安全辦公室、安全計算機(jī)室、安全家庭活動，認(rèn)真落實“人防、技防、物防”三位一體的防范措施，堅持“從細(xì)微處著眼，從最小處抓起”的原則，加大安全工作人力、物力的投入，學(xué)校嚴(yán)防細(xì)查、速改快整，在經(jīng)費十分困難的情況下，擠出資金，進(jìn)行校園安全整改，覆蓋了學(xué)校所有辦公地點。完善值班預(yù)案和節(jié)假日領(lǐng)導(dǎo)帶班制度。確保了學(xué)校師生財產(chǎn)和生命安全，促進(jìn)了學(xué)校各項工作和諧、持續(xù)、穩(wěn)定地發(fā)展。
四、建立各種報告制度，加強(qiáng)安全管理。
1、建立安全工作日報告和安全整改通知書制度，制定了《學(xué)校安全自查范圍》。
2、重大傷亡事故報告制度。凡是學(xué)校師生非正常傷亡事故或重大安全事故，應(yīng)及時上報上級主管部門。對發(fā)生的事故應(yīng)按照各自管理權(quán)限及時查清原因，對事故責(zé)任者給予嚴(yán)肅處理，事故善后事宜應(yīng)及時妥善處理。對發(fā)生事故不上報者，要追究有關(guān)人員的責(zé)任。
嚴(yán)格校規(guī)校紀(jì)，對違反紀(jì)律的學(xué)生要嚴(yán)肅幫教、處理，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。
總之，各項制度的制定和實施，嚴(yán)明了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制，使學(xué)校安全工作做到了有章可循、違章必究、不留盲點、不出漏洞。
五、突出學(xué)生安全重點，抓好學(xué)生安全管理。
1、嚴(yán)格門衛(wèi)制度，加強(qiáng)值勤值班，嚴(yán)格校規(guī)校紀(jì)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生進(jìn)入校園（包括節(jié)假日）不能騎車，學(xué)生進(jìn)出校門時均有學(xué)生文明禮儀崗在校門口進(jìn)行檢查。
2、加強(qiáng)課間管理，課間、中午安排有一名值日教師到各班巡視，杜絕學(xué)生在課余時間滋生事端。
3、進(jìn)一步發(fā)揮校外輔導(dǎo)員的作用，邀請校外輔導(dǎo)員經(jīng)常性的到校對學(xué)生進(jìn)行法制及安全知識的教育。
4、崇尚科學(xué)文明，反對封建迷信。
5、加強(qiáng)交通安全法規(guī)教育，經(jīng)常性的進(jìn)行交通安全常識講座，教育全體師生注意交通安全。
6、加強(qiáng)對學(xué)生防煤氣中毒、防食物中毒的安全教育。
7、定期聯(lián)系家長，齊抓共管，不斷提高家長對安全工作的認(rèn)識。
總之，在學(xué)校要創(chuàng)設(shè)安全穩(wěn)定的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，把安全工作列入學(xué)校工作的重要議事日程，扎實工作。才能建立“平安、和諧校園”。
大學(xué)生校園安全總結(jié)心得體會篇五
作為一名在校的大一學(xué)生，校園與我們的日常生活息息相關(guān)。我們在校園的懷抱中學(xué)習(xí)、生活。除雙休日外，我們幾乎所有的時間都在校園中，所以校園安全與我們密切相關(guān)，校園安全隱患將對我們的生命安危造成直接的威脅。為此我想就校園安全談?wù)勎业南敕ā?BR> 校園安全其實就在我們的身邊，它已融入我們生活的方方面面。在我們的飲食方面我想說，食品安全是一個值得我們關(guān)注的問題。大多數(shù)的大學(xué)生嫌學(xué)校餐廳的飯菜不合胃口，時常選擇去學(xué)校門口的一些流動攤點或是餐館購買食物，雖然這些地方的食物可能比較美味，價格也比較低廉，但總不乏一些不良商販出售三無食品及過期食品。并且這些小攤小店在衛(wèi)生方面也沒有保障。所以在此建議學(xué)校大力宣傳學(xué)生盡量在校內(nèi)餐廳就餐。
在我們的日?；顒臃矫嫖蚁胝f，教學(xué)樓和圖書館是我們最常停駐的地方，人流量也是相當(dāng)大的。每逢上下課，樓道，樓梯，電梯都擠滿了學(xué)生，這時的.你們有沒有想到安全隱患就在你的身邊？上下樓梯時的擁擠會容易發(fā)生我們所知的踩踏事件。同時一些學(xué)生為了圖方便經(jīng)常乘坐電梯，每次電梯上下客時總會出現(xiàn)外邊的人急著往里擠，里邊的人拼命往外走的現(xiàn)象，這也容易發(fā)生危險。
當(dāng)我們平日漫步在校園中，經(jīng)常會遇見一些外來人員打著送水杯等小禮品的名號吸引學(xué)生們?nèi)叨S碼，下載軟件，或者是點頭認(rèn)證。前不久我還在宿舍樓下遇見一個要求對著手機(jī)點頭認(rèn)證的“推銷人員”,可悲的是，不少我們學(xué)校的學(xué)生圍著“推銷人員”.而前些日子剛有出現(xiàn)有關(guān)于此的新聞報道，一些不法人員打著借貸寶的名號，利用其中的點頭認(rèn)證進(jìn)行不法活動。這只能表明我們太缺乏安全意識。因此，希望學(xué)校多開展安全知識講座提醒同學(xué)們提高警惕，同時我們自身也要多個心眼，提高自我安全防范意識。
在我們生活的宿舍方面我想說，其中也存在著不少安全隱患。就拿用電安全來說，盡管學(xué)校一再提醒我們禁止使用大功率電器，但總是能見著那么幾個違反學(xué)校規(guī)章制度的人。大多數(shù)的學(xué)生總是抱怨學(xué)校嚴(yán)禁在宿舍使用大功率電器，對我們的生活造成很大的不便。可是你們想過這到底是為什么嗎？學(xué)校是在為我們的安全考慮，大功率電器的使用很容易發(fā)生火災(zāi)等危險事故，再加上學(xué)校的一些宿舍已有一些年頭，電線的老化更加威脅會到我們的生命安全。若如此都還要拿自己的生命開玩笑的人，那請你也為他人想想。一旦發(fā)生事故傷及的可并非你一人，你的錯誤需要他人為你一起承擔(dān)。
說到火災(zāi)就更不得不提發(fā)生火災(zāi)后的逃生方法到底有多少人是明確了解的，每當(dāng)進(jìn)行安全知識講座時，不少人不以為然，忽視安全知識的重要性。希望同學(xué)們可以有所改觀。安全隱患無時不在，無處不在，只有我們擁有充分的安全知識才能對其的出現(xiàn)淡定處理，以保護(hù)我們的生命。
生命是寶貴的，但它很脆弱，任何一點點傷害都可能讓它殘缺或終止，就像一絲輕紗。因此，為了珍愛我們的生命，我們要提高對于校園安全的關(guān)注度，提高警惕性。對于校園安全，我想說，創(chuàng)建安全文明的校園環(huán)境刻不容緩，這不僅是學(xué)校的任務(wù)，同時也是我們每一個生活在這校園中的學(xué)生的任務(wù)。作為校園的一份子，我們有義務(wù)也有責(zé)任但其這一份重?fù)?dān)，共同為創(chuàng)建美好校園而努力。
方虹尹。
學(xué)前教育學(xué)院。
大學(xué)生校園安全總結(jié)心得體會篇六
3、維護(hù)校園安全，營造和諧環(huán)境。
5、我要安全、我懂安全、事事安全、人人安全。
6、生命至高無上，安全責(zé)任為天。
7、倡導(dǎo)安全文明風(fēng)尚，提高全民安全意識。
8、以人為本，平安為先，加快建設(shè)平安校園。
9、關(guān)注校園安全，構(gòu)建人文和諧。
10、加強(qiáng)安全管理，建設(shè)平安校園。
11、安全在我心中，生命在我手中。
12、跨進(jìn)校園，走進(jìn)平安，建設(shè)平安校園，你我共同的責(zé)任。
13、平安伴我在校園，人人事事保平安。
14、讓火災(zāi)遠(yuǎn)離校園，讓平安與您相伴。
15、安全是人類共同的向往、安全是快樂生活的根本。
16、教室走廊不奔跑，安全第一真是好。
17、走樓梯守次序，進(jìn)教室不喧嘩。
18、教室走廊不嬉戲，同學(xué)玩樂守秩序。
19、師生安全重于泰山。
20、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)健全安全工作責(zé)任制。
21、預(yù)防為主教育在先注重實踐狠抓落實。
23、深入開展校園安全管理專項整治行動。
24、整治校園周邊環(huán)境全面排除安全隱患。
25、多搞有意義的活動，讓同學(xué)們團(tuán)結(jié)起來。
26、高高興興上學(xué)去，平平安安回家來。
學(xué)校安全工作，是全社會安全工作的一個十分重要的`組成部分。它直接關(guān)系到青少年學(xué)生能否安全、健康地成長，關(guān)系到千千萬萬個家庭的幸福安寧和社會穩(wěn)定。
1990年世界衛(wèi)生組織發(fā)布報告，在世界大多數(shù)國家中，意外傷害是兒童青少年致傷、致殘的最主要原因。在我國，學(xué)齡兒童的意外傷害多數(shù)發(fā)生在學(xué)校和上學(xué)的途中;而在不同年齡的青少年中，又以15~19歲意外傷害的死亡率最高。
意外傷害不僅造成了大量兒童的永久性殘疾和早亡，消耗巨大的醫(yī)療費用，而且削弱了國民生產(chǎn)力。不僅給孩子及家庭帶來痛苦和不幸，而且給社會、政府及學(xué)校造成巨大的負(fù)擔(dān)和損失。據(jù)調(diào)查，~間，北京市共發(fā)生學(xué)校賠償經(jīng)濟(jì)損失的學(xué)生傷亡事故360余起，其中有一半以上學(xué)校在處理事故時遇到困難。
因此，校園安全問題已成為社會各界關(guān)注的熱點問題。保護(hù)好每一個孩子，使發(fā)生在他們身上的意外事故減少到最低限度，已成為中小學(xué)教育和管理的重要內(nèi)容。
一、不當(dāng)活動事故。
學(xué)生在課余時間相互追逐、戲耍、打鬧時不掌握分寸和方式方法，使用筆、石子、小刀、玩具等器械造成的傷害。
二、擠壓、踐踏事故。
放學(xué)和下課時在樓道、門口等黑暗和狹窄的地方互相爭先而造成的擠壓、踐踏等事故。學(xué)校樓房走廊欄桿的高度不符合要求;校園設(shè)深水池;體育設(shè)備不定期檢查、維修、更換，有些危房在帶病使用;校園設(shè)施老化。
三、交通事故。
不走人行道、隨意橫穿馬路、強(qiáng)行超道、高速騎車等造成的交通事故。乘座貨車或超載車輛而造成車翻人傷亡的事故。
四、體育活動事故。
體育活動或體育課上不遵守紀(jì)律或注意力不集中，活動隨意，體育器械使用不得要領(lǐng)而造成的傷害。
五、勞動或社會實踐事故。
在勞動或社會實踐中安全意識差，操作不熟練或不按要求操作而造成的傷害。
六、校園暴力事故。
學(xué)校安全保衛(wèi)制度不健全，防范措施不得力，學(xué)生受到校外不法之徒的侵害。哥們義氣拉幫結(jié)伙;為小摩擦使用武力;盲目消費導(dǎo)致偷盜;不良交往拉人下水;少數(shù)教師有體罰行為。
七、消防事故。
學(xué)生取暖、用電、飲食不當(dāng)而造成火災(zāi)、觸電、中毒等事故。一是僥幸心理嚴(yán)重，導(dǎo)致老化的供電線路和設(shè)施仍在湊合著使用、消防器材不足、樓房過道設(shè)計不符合消防規(guī)定等等。二是消防知識缺乏，大多數(shù)師生不會使用滅火器，消防課極少上，發(fā)生火情更不知如何處理。三是管理措施松懈，如學(xué)生隨便使用電器，煤氣，蠟燭等易燃易爆物品。
八、學(xué)生身體特殊事故。
因?qū)W生特殊疾病、特殊身體素質(zhì)、異常心理狀態(tài)受到意外沖擊而造成的傷害。
九、自然災(zāi)害事故。
學(xué)生自救自護(hù)能力差，遇到暴風(fēng)雨、地震、洪水等自然災(zāi)害無法有效防衛(wèi)造成的傷害。
十、衛(wèi)生事故。
學(xué)校衛(wèi)生管理重視不夠，工作機(jī)制不健全，工作措施不落實，特別是農(nóng)村學(xué)校食堂基礎(chǔ)設(shè)施條件落后，衛(wèi)生設(shè)施差等問題仍很突出，已成為學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生安全事件的隱患。
十一、設(shè)施事故。
學(xué)校沒有定時檢查設(shè)施，導(dǎo)致學(xué)校里存在許多安全隱患。
大學(xué)生校園安全總結(jié)心得體會篇七
小學(xué)生是祖國的花朵、未來的希望。小學(xué)生安全教育的好壞，關(guān)系到孩子們能否安全、健康的成長，關(guān)系到廣大群眾的切身利益，關(guān)系到社會的穩(wěn)定，因此，做好小學(xué)生的安全教育工作尤其重要。
身為一名小學(xué)生，他們一天中大部分時間是在校園中度過的。因此，校園安全的保障尤其重要。我們應(yīng)隨時保持警惕性，提醒和教育學(xué)生避開那些不安全的因素，使他們能夠健康、快樂地成長。
為做好學(xué)生的安全教育，我認(rèn)為大致可以從以下兩個方面進(jìn)行關(guān)注教育：
首先，校外安全。
隨著社會經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，現(xiàn)代社會生活中潛伏著諸多不安全的因素，如：校外溺水、校外拐騙、校外敲詐、校外玩火、校外交通等不安全隱患時時存在。交通安全成為首要值得注意的問題。因為小學(xué)生每天上學(xué)和放學(xué)的時間，正是一天當(dāng)中道路交通最為擁擠的時候，如果不注意交通安全，隨意在道路上穿行、奔跑，就容易導(dǎo)致交通事故的發(fā)生。如果學(xué)生發(fā)生了交通事故，就會給一個幸福的家庭帶來晴天霹靂，給一對父母帶來了無比的傷痛，甚至給爺爺奶奶、外公外婆等幾個家庭帶來悲痛。所以，教師平常必須隨時對小學(xué)生進(jìn)行交通安全教育，讓他們了解并遵守交通規(guī)則，保護(hù)好自己的人生安全，杜絕悲劇的發(fā)生。
其次，校內(nèi)安全。
校內(nèi)安全工作，主要靠教育工作者的責(zé)任心。孩子送來學(xué)校，學(xué)校教師就是孩子的監(jiān)護(hù)人。小學(xué)生天生活潑好動，而校內(nèi)也有不安全的因素，在很多方面值得大家注意。課堂上存在，如體育課，活動課，實踐課，實驗課都存在安全隱患。課間十分鐘也存在著許多安全隱患。下樓梯有的同學(xué)會從樓梯上滑下來，很容易造成摔傷。有的同學(xué)玩游戲也會給對方造成危害。所以我們教育學(xué)生不但要注意自身安全，而且還要注意別人的安全，如：踢球不慎，踢到別人的身上，造成別人受傷，這樣會影響同學(xué)關(guān)系，也給別人造成了痛苦;同時也不能損壞公共財物，有的同學(xué)踢球時不注意方位，踢到教室的玻璃上，造成損壞公物，有時玻璃破碎傷到人等。要遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不能違反。如在課間活動時，不能在教室里或是樓道上追逐打鬧;上下樓時嚴(yán)格按照靠右邊行走的習(xí)慣等。
此外，無論在校內(nèi)或校外危險的地方都不能去，不在有塌方的地方或施工地段逗留，江、河、堤、壩和池塘等水域不能去玩;水漲了不能過的時候不過，下雨時不在大樹下、電桿下避雨;刮風(fēng)時不在廣告牌下面行走等等，這些生活常識要教育學(xué)生牢記在心。
總之，應(yīng)始終堅持把學(xué)生的安全教育工作貫穿于學(xué)校教育的全過程，落實人人參與的要求，警鐘長鳴，常抓不懈。牢固樹立“安全第一”的思想，讓學(xué)生有一個良好的環(huán)境學(xué)習(xí)和生活，在開展“增強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)，提高學(xué)生能力”的活動中，更積極進(jìn)取，牢固樹立安全意識，真抓實干，開創(chuàng)學(xué)校安全工作新局面。
大學(xué)生校園安全總結(jié)心得體會篇八
近年來，由于高校擴(kuò)招在校大學(xué)生，校園安全事件頻繁發(fā)生，在校大學(xué)生的傷害事件呈上升趨勢，學(xué)校安全工作也出現(xiàn)了一系列的新的特點、新的情況、這樣也就順其自然導(dǎo)致學(xué)校安全形勢十分嚴(yán)峻，那么如何對學(xué)生進(jìn)行安全教育呢？無論孩子是在生活還是學(xué)習(xí)中，家長和教師都應(yīng)為學(xué)生提供一個安全的環(huán)境和活動設(shè)施，如將藥品、消毒水、殺蟲劑等放在孩子夠不到的地方，打火機(jī)、蠟燭不要放在孩子能拿到的地方；及時將用過的電線插頭收起。在帶孩子外出時，給孩子換上舒適合腳的鞋子，不要讓孩子在堆放磚頭或滿是石頭瓦礫的場地玩耍，不要讓孩子獨自在水池或河邊玩耍等等。
生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。通過學(xué)習(xí)《大學(xué)生安全教育》這門課程，我再一次深刻的體會到：在安全問題上，來不得半點馬虎和僥幸，在安全問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行；必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全；必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。生命是惟一的，是寶貴的，世界因為有了生命而變的精彩！
在校學(xué)生人數(shù)的急劇增加、學(xué)校與社會的逐步一體化，這些都對大學(xué)校園和大學(xué)生的安全帶來了更大挑戰(zhàn)，導(dǎo)致近年來學(xué)生被騙、被搶的案例，以及其他大學(xué)學(xué)生的下毒、傷害和傷亡事故，學(xué)校的“安全事件”影響了學(xué)生的正常學(xué)習(xí)生活的穩(wěn)定發(fā)展，所以我們要把安全問題重視起來，安全知識和防范技能是大學(xué)生知識結(jié)構(gòu)的重要組成部分，安全意識和安全責(zé)任是大學(xué)生人文素養(yǎng)的重要內(nèi)容。
在一些大學(xué)生中出現(xiàn)道德觀念弱化和扭曲現(xiàn)象。一些學(xué)生出現(xiàn)好逸惡勞、貪圖享受、愛貪便宜、為達(dá)目的不擇手段等不良傾向，因此而出現(xiàn)陷入傳銷騙局、傍“大款”而引發(fā)沖突、校內(nèi)盜竊、考試作弊等安全問題。
作為大學(xué)生，我們應(yīng)該要這樣：
1、不要傷害別人。我們大學(xué)生是未來社會發(fā)展的`棟梁，不僅要學(xué)習(xí)理論知識和專業(yè)技能，而且要具備完善的人格，各方面都應(yīng)成為社會的主流和典范，包括成為遵紀(jì)守法的公民。加強(qiáng)大學(xué)生安全教育，首先要教育大學(xué)生珍愛生命，善待他人，用理智思考和對待社會、對待他人。要成為遵紀(jì)守法的好學(xué)生，這是對大學(xué)生安全教育的最基本要求和首要之義。
2、不要傷害自己。我們大學(xué)生應(yīng)當(dāng)是人格高尚、情趣高雅、心理健康的人。既要善待別人，與人友善；又要善待自己，珍愛生命，有對社會、對家庭、對別人的責(zé)任感。要加強(qiáng)心理自我調(diào)整和疏理，正確面對生活中的成敗得失，不做出傷害自己的傻事。
3、不要被人傷害。我們大學(xué)生社會經(jīng)驗不足，容易上當(dāng)受騙，學(xué)習(xí)了安全教育這門課以后，我們要謹(jǐn)防上當(dāng)受騙，不貪小便宜讓他人得逞，不提前消費讓現(xiàn)代校園貸與其他網(wǎng)貸有可乘之機(jī)。
三地發(fā)生。綜合這些時間，我們可以發(fā)現(xiàn)，之所以大學(xué)生會發(fā)生安全事故，主要在于安全意識薄弱及缺乏相關(guān)安全知識。
一、大學(xué)生安全意識薄弱。很多在校的大學(xué)生，從小學(xué)到大學(xué)，一直都在學(xué)習(xí)書本知識，往往將安全知識的學(xué)習(xí)放在一邊，有的學(xué)校干脆沒有開設(shè)安全教育課程，平時也疏于教導(dǎo)和引導(dǎo)，再則加上家長對小孩的安全教育不重視等等原因，導(dǎo)致大學(xué)生，直到成年還沒有樹立安全保護(hù)意識。這就表現(xiàn)在對可能發(fā)生的各種安全問題，缺乏必要的重視和警惕，留下了種種影響安全的隱患。比如人離開了宿舍不鎖門、貴重物品隨意丟放、宿舍內(nèi)亂接亂拉電線、亂扔煙頭等。
二、大學(xué)生安全知識缺乏。大學(xué)生一直以來大都數(shù)時間都生活在校園中，沒有什么社會經(jīng)驗，思想比較單純，對社會上的不良風(fēng)氣和一些壞人壞事不能作理性的認(rèn)識，也就不能很好地遠(yuǎn)離這些不良影響。
大學(xué)生該如何加強(qiáng)安全知識教育以及怎樣培養(yǎng)安全意識呢?我認(rèn)為應(yīng)該從以下三點做起：
1、學(xué)校采取有效措施，加強(qiáng)對大學(xué)生的安全教育力度。安全教育的方式應(yīng)做到有所創(chuàng)新，可以將書本知識與實踐結(jié)合起來，可以講理論和鮮活的例子結(jié)合起來;在日常教育管理以及各種服務(wù)工作中，都必須結(jié)合安全方面的內(nèi)容，適時的對學(xué)生進(jìn)行安全教育。安全教育不但要使學(xué)生掌握一般的國家安全，網(wǎng)絡(luò)安全、交通安全、防火、防盜安全等方面常識，也要教育學(xué)生遵紀(jì)守法，提高警惕，加強(qiáng)防范，珍愛生命，熱愛生活。
2、將安全教育落實到班級。各班班主任應(yīng)負(fù)起對學(xué)生安全教育的責(zé)任，對學(xué)生的安全落實到具體中去，比如改善宿舍安全情況，禁止學(xué)生攜帶刀具，安全使用電腦等方面。
3、大學(xué)生個人也加強(qiáng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的安全意識，增強(qiáng)自己的安全知識。大學(xué)生必須認(rèn)為到安全教育關(guān)系到自己及他人的幸福，不能馬虎，應(yīng)該嚴(yán)肅認(rèn)真對待。還應(yīng)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不亂扔煙蒂，不亂接電線，不使用大功率的電器，不獨自外出，不與社會上人士隨便交往。
大學(xué)生安全教育與大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活緊密相連，我們必須認(rèn)真對待安全教育，把安全教育落到實處，盡可能避免不理智的行為和意外事故發(fā)生，為我們的生活與學(xué)習(xí)營造更好的環(huán)境，創(chuàng)建和諧校園。
大學(xué)生校園安全總結(jié)心得體會篇九
摘要：從安全立法、安全教育、安全責(zé)任等方面闡述作者校園安全的看法和建議，期望全社會齊抓工作，共同創(chuàng)建平安校園。
關(guān)鍵詞：校園安全安全立法安全教育安全責(zé)任。
學(xué)校不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的搖籃，也應(yīng)該是學(xué)生健康、快樂、平安成長的樂園。如何讓校園成為一片安寧樂土，讓無辜的孩子不再受到傷害?我有以下幾點認(rèn)識：
一、通過校園安全立法，以法律的強(qiáng)制性、權(quán)威性規(guī)范校園安全管理行為。
校園安全事故頻發(fā)，教室里爆炸事件、食物中毒事件、殺母事件、樓道擠壓死學(xué)生事件等，在處理事故的過程中，由于缺乏法律參照，學(xué)校、學(xué)生、老師與家長等各方，在事故原因、責(zé)任分擔(dān)、賠償范圍與額度等問題上往往糾纏不清。某些學(xué)校干脆大白天緊閉校門，限制學(xué)生出入，連必要的課外實踐、課外活動也能免則免，從一定程度上制約了學(xué)校、學(xué)生的活力。
其實，在增強(qiáng)學(xué)校、家長、學(xué)生安全防范意識的同時，要從根本上解決校園安全問題，必須通過校園安全立法，以法律的強(qiáng)制性、權(quán)威性規(guī)范校園安全管理行為。學(xué)校抓安全，并不是簡單的把學(xué)生關(guān)在教室里就行。必要的活動有利于學(xué)生的健康成長、全面發(fā)展，只要我們把工作做細(xì)，措施落實到位。
二、大力推進(jìn)社會矛盾糾紛的化解工作。
在社會各階層嚴(yán)格做好校園安全防控工作的同時，應(yīng)當(dāng)大力推進(jìn)社會矛盾糾紛的化解工作，創(chuàng)新對重點監(jiān)控人員的社會管理方式。回過頭來想一想，一些嚴(yán)重的校園安全暴力事件的行兇者，都因工作上的問題在單位有過申訴或和信訪部門打過交道?？墒沁@些弱者，為什么向手無寸鐵的孩子舉起了屠刀?究其原因，社會矛盾糾紛的激化，社會弱事群體有的時候受到不公平的待遇，心中的抑郁無法排解，這些不和諧的因素也是誘發(fā)校園安全事故的原因。那么整個社會和各級部門就應(yīng)該正視矛盾，暴露矛盾，以公平正義的渠道解決沖突矛盾，努力為社會的每一個成員營造和諧的氛圍。
三、明確保護(hù)好在校學(xué)生生命財產(chǎn)安全的重要性，切實增強(qiáng)校園及周邊安全工作的責(zé)任感、緊迫感校園安全事故頻發(fā)，也反應(yīng)出我們的學(xué)校和幼兒園，存在諸多安全管理的漏洞。作為學(xué)校，我覺得首先要明確當(dāng)前保護(hù)好學(xué)校學(xué)生生命財產(chǎn)安全的重要性，要切實增強(qiáng)校園及周邊安全工作的責(zé)任感、緊迫感。比如：校園不是什么人想進(jìn)就進(jìn)!學(xué)生上下學(xué)時間要規(guī)定好，在低年級，不讓學(xué)生在上學(xué)時段出校門!切實加強(qiáng)校園及周邊安全工作，完善安全防范措施。保安不是老是坐在保安亭里面，而是應(yīng)該到處巡邏，尋找可疑分子。同時，學(xué)校要配合相關(guān)部門將學(xué)校專職保安人員的配備及必要的保衛(wèi)器械配備到位，盡快將學(xué)校周邊安全警示標(biāo)語等各類安全設(shè)施設(shè)置到位。
四、重視對學(xué)生進(jìn)行安全教育，使學(xué)校安全教育落到實處學(xué)生每天都可能受到交通、中毒、觸電、溺水、踩踏的威脅，還有可能被火燒、被水燙、被毆打、被拐賣等，可以說他們面臨眾多的安全隱患。大部分重大安全事故都由于安全教育不夠、學(xué)生安全意識不強(qiáng)使得后果更嚴(yán)重。要排除安全隱患，必須進(jìn)行全民的安全教育，提高全民的安全素質(zhì)。而要肩負(fù)這一使命，非學(xué)校安全教育不可。
學(xué)校安全教育，應(yīng)從實際出發(fā)，堅持“以人為本”、“安全第一”的教育理念，加大安全宣傳教育力度，完善各項安全管理制度，積極推進(jìn)安全預(yù)防深度，倡導(dǎo)全社會成員共同參與，做到各盡所能、各負(fù)其責(zé)，充分利用學(xué)校教育陣地，有目的、有計劃、有組織地開展多種形式的教育和培訓(xùn)工作，逐步增強(qiáng)師生的安全意識，達(dá)到排除安全隱患的目的。具體包括以下五點：
(一)、認(rèn)識安全事故的危害性，樹立安全意識。
學(xué)校要堅持“以人為本”、“安全第一”的教育思想，結(jié)合學(xué)校的具體情況，動員廣大師生積極參與;充分利用廣播、黑板報、走廊文化、掛圖、演講等多種形式進(jìn)行安全事故案例的展示，讓師生知道引起交通、法律、消防、食品衛(wèi)生、防火、防電、防水、實驗、勞動、體育運動等安全事故的原因及其危害性，認(rèn)識到安全管理的重要性，達(dá)到樹立安全意識、增強(qiáng)自我保護(hù)能力的目的。
(二)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善制度。
學(xué)校要成立安全教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，實行責(zé)任分工，要將學(xué)校每個崗位的安全責(zé)任進(jìn)行細(xì)化、分解和落實，嚴(yán)格實行責(zé)任追究制度。學(xué)校要完善有關(guān)安全教育方面的制度，如安全教育的具體實施細(xì)則、日常檢查和預(yù)防相結(jié)合的安全管理制度、學(xué)生課余生活管理制度、教師值班制度、門衛(wèi)值班制度、防水防電管理制度、食品衛(wèi)生管理制度、傳染病的預(yù)防及處理制度、防火安全管理制度、體育器材檢查制度、健康體檢制度、計算機(jī)的管理制度、樓道管理制度、安全事故的處理辦法和責(zé)任制度以及安全管理的評價方案等，做到責(zé)任到人、群策群力、人人抓落實，形成良好的學(xué)校安全教育的運行機(jī)制，保證安全教育工作落到實處。
抓好安全教育工作。內(nèi)容包括：安全知識宣傳教育、目標(biāo)層次管理教育、交通安全教育、消防安全教育、法制意識教育、食品衛(wèi)生和防疫教育、心理健康常識教育、教給學(xué)生在勞動、體育、競賽時的相關(guān)人身安全的知識與技能、教給學(xué)生在自然災(zāi)害時緊急避災(zāi)的安全知識和培養(yǎng)他們求生的能力、紀(jì)律教育等。
加強(qiáng)師生的培訓(xùn)工作，增強(qiáng)師生的安全意識和安全技能。對教師的培訓(xùn)：教育教師要全面掌握對學(xué)生進(jìn)行安全教育的各種方法，培養(yǎng)學(xué)生自己保護(hù)自己、自己管理自己的能力和準(zhǔn)確分析安全與危險的判斷能力，以及培養(yǎng)在險境中求生存的應(yīng)急能力等。對學(xué)生的培訓(xùn)：讓學(xué)生初步樹立“安全第一”的意識，知道在校內(nèi)外的活動中可能發(fā)生的常見事故，掌握在危險情況下的避險方法，初步具備分辨安全與危險的能力。
(四)、樹立“安全第一”的教育思想，加大安全預(yù)防力度。
學(xué)校要有“安全責(zé)任重于泰山”的思想，積極將安全意識貫穿于學(xué)校工作的各個環(huán)節(jié);要居安思危，對安全工作不能馬虎，堅持常抓不懈;特別是在日常的工作中，要成立專門領(lǐng)導(dǎo)小組，積極組織廣大師生狠抓安全預(yù)防工作，具體制定切實可行的安全預(yù)案，并要求師生針對不同的安全事故按其準(zhǔn)備的應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行演練。
(五)、全民參與，共筑安全教育長城。
學(xué)校安全教育不僅要動員社會各界和學(xué)生家長的力量，還要團(tuán)結(jié)其他一切可以團(tuán)結(jié)的力量，全民參與，共同組成統(tǒng)一戰(zhàn)線，做到各盡其能，各負(fù)其責(zé)，齊抓共管，共筑安全教育長城，才能使學(xué)校安全教育深入人心。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要提高抓安全教育工作的意識。主任要把安全教育擺在班主任工作的首要位置。課堂教學(xué)中滲透安全教育。學(xué)校、社會、家庭相結(jié)合，共同對學(xué)生進(jìn)行安全教育。上級主管部門要加大對學(xué)校安全工作檢查、監(jiān)督、指導(dǎo)和查處的力度。
六、安全無小事，經(jīng)費投入全力保障。
總之，學(xué)校的安全工作無小事，學(xué)生的安全更是牽動著千家萬戶，我們每個人都要關(guān)心學(xué)校的安全工作，讓全社會都行動起來，樹立“安全第一”的思想，將學(xué)校的安全工作扎扎實實地落到實處。努力為學(xué)生創(chuàng)造一個安全健康的環(huán)境，使學(xué)校成為最安全的地方。
大學(xué)生校園安全總結(jié)心得體會篇十
至7月10日，我有幸參加了20xx年全國中小學(xué)校長校園安全管理國家級遠(yuǎn)程專題培訓(xùn)。這是為貫徹落實中央綜治維穩(wěn)電視電話會議和教育部中小學(xué)安全工作視頻會議精神，進(jìn)一步加強(qiáng)校園安全工作的要求，由教育部人事司、基礎(chǔ)教育一司主辦，中國教育學(xué)會中小學(xué)安全教育與安全管理專業(yè)委員會和中國教師研修網(wǎng)承辦的“20xx年全國中小學(xué)校長校園安全管理國家級遠(yuǎn)程專題培訓(xùn)”。教授專家們結(jié)合當(dāng)前社會大環(huán)境和學(xué)校發(fā)展的實際，從不同的角度向校長們分析介紹了當(dāng)今最突出的社會安全問題、校園安全的新特點、安全事故的類型等，闡釋了危機(jī)管理的具體技能和操作策略。參加本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，聆聽專家們的精彩講解感慨很多，收獲也很多，體會也很多。作為學(xué)校安全責(zé)任第一人，在時刻敲響安全警鐘的同時，更要明白如何去思考和管理，尤其是依法思考和依法管理和處理安全事故。進(jìn)一步強(qiáng)化了危機(jī)意識，又進(jìn)一步從思想認(rèn)識的高度、理論指導(dǎo)的層面以及學(xué)校管理操作策略實踐等不同層面得到了啟示和提升，收獲很大。在此，談?wù)剛€人對學(xué)校安全工作的一些看法：
一、認(rèn)真對待培訓(xùn)學(xué)習(xí)，明確目的要求。
現(xiàn)代社會已經(jīng)進(jìn)入了一個法制社會時代。做為一所學(xué)校的校長必須做到依法辦學(xué)，用法律、法規(guī)指導(dǎo)我們的工作實踐。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)有權(quán)威專家通過大量案例深入分析全國出現(xiàn)的安全事故存在的原因以及解決的辦法。讓學(xué)員確實學(xué)到實實在在的東西。通過聽課、記筆記、論壇、發(fā)表文章等，在網(wǎng)上交流互動，充分感受到網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)給我?guī)淼臉啡ぁ?BR> 二、培訓(xùn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容系統(tǒng)、全面，專家報告指導(dǎo)性強(qiáng)。
從縱向看，本次安排了國家督學(xué)、中國教育學(xué)會中小學(xué)安全教育與安全管理專業(yè)委員會名譽理事長鄭增儀的認(rèn)真落實《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》依法做好學(xué)校安全工作;教育部法制辦王大泉的如何處理校園傷害事故;北京市青少年法律與心理咨詢中心主任宗春山的《侵權(quán)責(zé)任法》與校園安全責(zé)任;北京教育學(xué)院副教授李雯的學(xué)校安全教育的落實與創(chuàng)新;北京市海淀區(qū)法院法官尚秀云的讓法律的陽光照亮每個孩子的成長之路;中國人民公安大學(xué)教授王大偉的學(xué)校安全突發(fā)事件的預(yù)案制訂與處理;北京大學(xué)心理咨詢與治療中心主任方新的校園心理危機(jī)的干預(yù)與管理;河北省張家口市教育局安全法制科長崔祥烈的校園安全工作實踐體會;山東威海市塔山中學(xué)校長王天超的構(gòu)建平安和諧校園，讓生命之花恒久綻放;沈陽市沈河區(qū)文化路小學(xué)校長王麗的人本管理奏響平安校園的樂章;以及四川省成都師范大學(xué)附小校長劉娟的守護(hù)行動的講座，系統(tǒng)全面地涵蓋了學(xué)校安全工作，而且配備了相應(yīng)的視頻課堂、講課提綱、專題講義、輔助資料、作業(yè)考核、輔助視頻影視菜單，供學(xué)員選用。
從每個主題內(nèi)容看，專家能站在中國的最高處，審視全國大的范圍，匯集大量的典型安全事故案例，分析了事故發(fā)生的特點、原因，總結(jié)了安全事故預(yù)防與處理的有效方法，指出了當(dāng)前我國中小學(xué)安全工作存在的問題，也提出了個人的建議和要求。我想，這對于我們這些學(xué)員在今后實際管理工作中一定大有幫助的。
三、培訓(xùn)學(xué)習(xí)形式新穎、開放，有利于學(xué)員自主、合作交流學(xué)習(xí)。
首先，我發(fā)現(xiàn)利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，學(xué)員可以隨時在單位和家里學(xué)習(xí)培訓(xùn)。這次培訓(xùn)最明顯的是采取了網(wǎng)上集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，以自學(xué)為主。讓學(xué)員根據(jù)自己的需要有重點地學(xué)習(xí)研究。就拿我來說，我對校園傷害事故處理上比較迷茫，也很感興趣。我反復(fù)聽了教育部法制辦王大泉的如何處理校園傷害事故講座，我深刻領(lǐng)會的傷害處理的原則方法，從中我提出了新的課題，就是學(xué)校目前處理學(xué)生傷害事故是沒有一個很好的法律法規(guī)做依據(jù)，如何介定學(xué)校責(zé)任大小，賠償多少的問題?有時和家長發(fā)生爭端，無能為力。
其次，通過網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)管理平臺，能有效地控制制約學(xué)員必須遵守學(xué)習(xí)時間，完成規(guī)定的學(xué)時，有時看上去比現(xiàn)在當(dāng)面培訓(xùn)管理效果都要好一些。還有，平臺軟件的設(shè)計十分先進(jìn)、科學(xué)。通過學(xué)習(xí)公告、個人主頁、在線課堂、評論、發(fā)表文章、論壇等學(xué)習(xí)形式，方便學(xué)員學(xué)習(xí)交流，也促使學(xué)員能夠“學(xué)與用”的結(jié)合，既有自己的學(xué)習(xí)中的感悟和工作中的'經(jīng)驗，又有他人對你的文章或帖子有不同的見解，我們可以相互交流，相互提高。這是本次學(xué)習(xí)最大的亮點。
四、培訓(xùn)學(xué)習(xí)成效顯著，有利于指導(dǎo)我們的實際管理工作。
一是提高了對學(xué)校安全工作重要性認(rèn)識，增強(qiáng)了我對作好安全工作的責(zé)任感、緊迫感、使命感。通過各位專家列舉大量傷亡數(shù)據(jù)，我看到每年中小學(xué)生死亡人數(shù)十分可觀，令人心痛。為我們每個校長敲響了警鐘，更改變了過去認(rèn)為，安全工作“說起來重要，干起來次要，干完了不要”的錯誤看法，明確了學(xué)校安全管理的方針那就是積極預(yù)防、依法管理、社會參與、各負(fù)其責(zé)。
二是系統(tǒng)、全面了解了安全事故發(fā)生的特點，懂得了學(xué)校安全工作的管理原則、方法和途徑。任何事物都有起規(guī)律可尋，只要我們把握了，就可以解決。我們的專家給了我們很好的回答。如國家督學(xué)、中國教育學(xué)會中小學(xué)安全教育與安全管理專業(yè)委員會名譽理事長鄭增儀的認(rèn)真落實《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》依法做好學(xué)校安全工作。
大學(xué)生校園安全總結(jié)心得體會篇十一
為繼續(xù)開展學(xué)校安全文明建設(shè)工作，進(jìn)一步落實“安全第一，預(yù)防為主”的方針，保護(hù)廣大師生的人身安全和學(xué)校財產(chǎn)安全，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和社會穩(wěn)定，增強(qiáng)全體教師的責(zé)任感，確保我校安全的各項工作落實到實處，打造平安校園，簽訂學(xué)校安全工作責(zé)任書。
一、工作目標(biāo)。
1、學(xué)校校長是本校安全工作第一責(zé)任人。各分管領(lǐng)導(dǎo)及全體教師要經(jīng)常檢查校舍、校具(門、窗、樓梯扶手、旗桿、電教器材、電教設(shè)備、體育設(shè)施、照明線路，電源插座等)。學(xué)校教育活動場地設(shè)施設(shè)備無安全事故隱患，各種內(nèi)部保衛(wèi)制度健全，保安設(shè)施齊全。特別是惡劣天氣更要重視對校舍的檢查，防止不安全因素的產(chǎn)生。如發(fā)現(xiàn)危險隱患應(yīng)及時采取相應(yīng)的措施。加強(qiáng)師生的安全教育、法制教育和心理健康教育，開展有效的活動，增強(qiáng)師生的安全意識，提高自護(hù)自救能力。
2、各班老師每天必須強(qiáng)調(diào)安全工作，每周工作安排要有安全教育，重點教育學(xué)生掌握交通法規(guī)知識，初步了解消防知識和重大災(zāi)難預(yù)防知識，使學(xué)生在遇險、遇火、遇難時能及時自救，及時報警，有安全教育工作記載(資料齊全，按時上交校長室存檔)。
3、門衛(wèi)教師要切實做好護(hù)導(dǎo)工作，早晨、課間、午間，學(xué)校集體活動，保證秩序正常。
4、加強(qiáng)對學(xué)生活動安全的管理。嚴(yán)禁在校園內(nèi)亂接電源、違章使用電器。嚴(yán)禁以任何名義自行組織學(xué)生集體服用藥品和飲品，嚴(yán)禁組織學(xué)生參與非教育性的社會活動，嚴(yán)禁未經(jīng)學(xué)校審批同意私帶學(xué)生外出，嚴(yán)禁學(xué)生攀高、玩火等不安全行為。由各部門組織的一切活動要嚴(yán)密計劃、精心組織、嚴(yán)格管理，做到誰主管誰負(fù)責(zé)。
5、嚴(yán)格教育教學(xué)管理，跆拳道課、活動課沒有教師在場嚴(yán)禁學(xué)生上教室后窗涼臺等各項活動。在教育教學(xué)中由于班主任和任科教師組織和管理不妥導(dǎo)致發(fā)生事故的將追究直接責(zé)任人和直接組織者的責(zé)任。
6、老師應(yīng)嚴(yán)格教育學(xué)生不得乘坐非合法載客的車輛，嚴(yán)禁不滿法定年齡的學(xué)生騎車上學(xué)。經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行交通安全教育。
7、路隊護(hù)送教師必須準(zhǔn)時到崗，認(rèn)真履行職責(zé)將學(xué)生安全護(hù)送出校門。做好每天的清校工作，教師不經(jīng)學(xué)校同意推遲教學(xué)時間，發(fā)生安全事故由教師本人承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。嚴(yán)禁提前放學(xué)，一切責(zé)任由違反規(guī)定者自負(fù)。
8、嚴(yán)格執(zhí)行重大事故報告制度，凡本班學(xué)生發(fā)生重大事件、突發(fā)事件、傷亡事件，必須立即向?qū)W校、當(dāng)?shù)卣敖逃姓块T報告。
二、老師工作職責(zé)。
4、關(guān)心學(xué)生的生活和健康，加強(qiáng)生活管理;。
5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，取得家長的支持和配合，指導(dǎo)家長正確教育子女。
7、無特殊情況，不坐著上課，不隨便離開教室，不與無關(guān)人員拉呱攀談家常;。
8、杜絕諷刺、挖苦、體罰及變相體罰學(xué)生;。
9、因事、因公外出需調(diào)課的，必須提前報教導(dǎo)處安排;因故要變動授課時間的需經(jīng)教導(dǎo)處批準(zhǔn)。
三、考核與獎懲。
1、將學(xué)校安全工作目標(biāo)責(zé)任制列入學(xué)校教師考核的重要內(nèi)容。凡發(fā)生重大安全事故的直接責(zé)任人，—律取消學(xué)年評先評優(yōu)晉級資格。對安全意識淡薄，玩忽職守造成重大安全事故的，依法追究有關(guān)人員的行政、刑事責(zé)任，對因體罰、變相體罰、違反教育法規(guī)造成的學(xué)生致死、致傷、致殘等嚴(yán)重后果的要追究責(zé)任人的刑事責(zé)任。
2、對制度不嚴(yán)，管理不善，措施不力，責(zé)任心不強(qiáng)，方法不當(dāng)，造成學(xué)生傷害事故發(fā)生或逃學(xué)出走等事件的，直接責(zé)任人除參照上級指示精神處理外，扣除并直至取消全學(xué)年崗相關(guān)獎勵和工資津貼、績效工資等。
3、對上級領(lǐng)導(dǎo)部門布置的學(xué)校安全工作的任務(wù)、要求，執(zhí)行不力，造成不良后果的，扣除相應(yīng)績效工資。
4、學(xué)校對各責(zé)任人的安全工作目標(biāo)責(zé)任制，實行學(xué)期考核，凡達(dá)標(biāo)的責(zé)任人，方能認(rèn)可完成任務(wù)獲得相應(yīng)績效工資。
四條、附則。
1、本責(zé)任書供本校使用。各班主任及各崗位負(fù)責(zé)人為安全工作直接責(zé)任人。
2、責(zé)任書各崗位責(zé)任人、學(xué)校雙方簽字(蓋章)后在責(zé)任期內(nèi)生效。
3、在責(zé)任期內(nèi)，責(zé)任書各條款不因負(fù)責(zé)人變化而變更或解除，接任負(fù)責(zé)人應(yīng)相應(yīng)履行職責(zé)。
4、責(zé)任書共一頁一份(個人部分參閱本校網(wǎng)站內(nèi)容)，學(xué)校保存一份存檔，從簽字之日起生效。
大學(xué)生校園安全總結(jié)心得體會篇十二
1、踏入校園，走進(jìn)平安，建設(shè)和諧校園，增強(qiáng)自我防范。
2、美好的生活從自身的文明開始，成功的未來從生命的安全起步。
3、立安全意識，走平安之路，創(chuàng)和諧校園，舞海經(jīng)風(fēng)采。
4、減速慢行緩一秒，關(guān)照生命到一生。
5、繃緊安全弦，奏響青春歌!
6、樹立人生價值，提高安全意識。
7、多一份小心，多一份安心，多一點當(dāng)心，多一點放心。
8、安全心中常駐，幸福生活永伴。
9、謹(jǐn)慎一小步，方行千里萬里路。
10、提高自防自救能力，保障自身生命安全。
11、安全工程鑄廣廈萬家，先進(jìn)技術(shù)育優(yōu)秀人才。
12、校園文明禮先行，校園安全你先行。
13、校園講安全，伴隨你我他。
14、和諧校園，共創(chuàng)藍(lán)天，安全之責(zé)，盡在你我。
15、人人持有一卡-通，健康衛(wèi)生伴我行。
16、和諧校園，共創(chuàng)藍(lán)天，安全之責(zé)，盡在你我。
17、倡導(dǎo)文明出行，牢記安全準(zhǔn)則。
18、平安校園在我心，安全行動手中行。
19、警惕誠可貴，謙讓價更高，君為安全故，兩者豈敢拋。
20、禮讓放在先，安全大于天。
21、緊繃安全琴弦奏響生命樂章。
22、安全意識就像安全帶，系好它才能保護(hù)自己。
23、不為一時的沖動放棄自己的美好未來，安全、和-諧、文明校園由你我來創(chuàng)建!
24、呵護(hù)自己的生命就是對親人最大的回報。
25、增強(qiáng)安全意識，遵守安全章程，掌握安全技能。
26、謹(jǐn)慎行事隨時做，幸福安全伴一生。
27、你愛湖水，湖水也會“溺愛”你。
28、文明守紀(jì)樹良風(fēng)，安全教育我先行。
29、深海莫去戲，書海任你游!
30、六月驕陽九月天，已是你我游泳時，岸上不知防患早，水下方愧溺水遲。
31、一步一行用心看，安全出行靠大家。
32、放火之心不可有，防火之心不可無。
33、火不單行，防患未燃。
34、安全伴我行，生活甜如蜜。
35、嚴(yán)是愛，松是害，安全給力，平安天天在。
36、安全是最大的節(jié)約，事故是最大的浪費。
37、文明交通記心中，法規(guī)一刻不放松。
38、安全文明和諧，積極奮發(fā)博學(xué)。
39、規(guī)則伴我心，安全伴我行。
40、眼觀六路，耳聽八方，續(xù)美好人生。
41、不管是騎神馬，還是坐浮云，安全第一。
42、健康的生活為我們增添姿彩，安全的意識為我們保駕護(hù)航。
43、出門多看一眼，遇事多想一點，安全放重一點。
44、**協(xié)力共創(chuàng)防火高墻，攜手共進(jìn)打造平安校園。
45、人生起落，安全保障。
46、路旁風(fēng)景學(xué)校給，路上安全大家給。
47、碧波邊：進(jìn)一步，遺恨一世，退一步，成全一家。
48、維護(hù)校園治安秩序，保障師生人身、財產(chǎn)安全。
49、以我安全之心，換我校園和諧。
50、與平安作伴，與幸福共存。
51、安全關(guān)系著你我他，你我他安全被關(guān)心。
52、文明禮讓，安全共創(chuàng)。
53、安全校園逢盛期，莘莘學(xué)子迎佳音。
54、微笑遼闊無界，安全超于一切。
55、今日今時我為安全而注意，明日明刻安全為我為牽伴。
56、事事安全牢記人心，人人幸福灑滿校園。
57、誰小看安全問題，安全就讓誰出問題。
58、校園安全共擔(dān)當(dāng)，和諧生活同分享。
59、大事小事講安全，時時刻刻顧安全。
60、萬眾一心共創(chuàng)平安校園，互助友愛同筑和諧海經(jīng)。
61、馬虎人，一失足成千古恨;遵章者，三思行享百年福。
62、安全警鐘長鳴，你我攜手同行。
63、論生命不分貴賤，講安全不分你我。
64、構(gòu)建文明新校園，須要安全做先鋒。
65、文明在細(xì)節(jié)，安全須防患，關(guān)愛生命旅程，行萬里平安路。
66、安全與幸福攜手，快樂與健康共存。
67、紙幣莫過手，一卡通健康!
68、安全記心間，文明印腦中。
69、明天的幸?？拷裉?，今天的平安靠安全。
70、碧波邊、進(jìn)一步，遺恨一世，退一步，成全一家。
71、立安全意識，走平安之路，創(chuàng)和-諧校園，舞海經(jīng)風(fēng)采。
72、鑰匙隨身帶，門窗隨手關(guān)!
73、安全警句千條萬條，安全注意第一條。
74、居安思危天天樂，防患未然。
75、紅綠燈就是天使的臉，不理天使，天堂相見。
76、安全意識天天有，校園生活樂悠悠。
77、今天我們?yōu)樾@安全建設(shè)栽下一棵小樹，未來它將在這里成蔭。
78、讀安全課本，掌生命之握。
79、安全情系生命，文明創(chuàng)造和諧，建設(shè)平安校園，你我共同責(zé)任。
80、三秒頓足觀察，一生幸福平安。
大學(xué)生校園安全總結(jié)心得體會篇十三
校園餐飲安全一直是廣大家長和學(xué)生關(guān)注的重點之一。因為安全飲食關(guān)系到孩子們的身體健康，同時為了給學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的餐飲服務(wù)，學(xué)校一直在加強(qiáng)校園餐飲的安全保障。回顧這些年來的學(xué)校餐飲安全管理經(jīng)驗，我們從中總結(jié)出了一些值得學(xué)習(xí)和借鑒的經(jīng)驗和體會。
第二段：規(guī)范管理是根本。
規(guī)范管理是保障餐飲安全的基礎(chǔ)。學(xué)校在運營餐飲服務(wù)時，必須要做到嚴(yán)格把控飲食流程，重視原材料質(zhì)量和餐品規(guī)范制作工藝，落實菜品標(biāo)準(zhǔn)和各個環(huán)節(jié)的安全管理制度，建立嚴(yán)格的食品供應(yīng)追溯體系，并加強(qiáng)內(nèi)部管理和外部監(jiān)督力度，確保無可挑剔的餐飲安全。
第三段：營養(yǎng)搭配關(guān)注健康。
餐飲服務(wù)不僅僅是為了提供口感美味的食品，更是要關(guān)注學(xué)生的健康營養(yǎng)需求。對于過于油膩、高糖、高鹽的食品，學(xué)校應(yīng)該選用健康可口的替代方案，保證學(xué)生吃得健康。此外，學(xué)校應(yīng)該有針對性地為不同年齡段和不同生理特點的學(xué)生提供不同的營養(yǎng)搭配，保證學(xué)生身體的平衡發(fā)育。
第四段：加強(qiáng)宣傳提升食品安全意識。
除了規(guī)范管理以及關(guān)注營養(yǎng)搭配，加強(qiáng)宣傳也是企業(yè)在保障餐飲安全方面的重要手段。學(xué)校可以通過宣傳手段增加學(xué)生對于食品安全的認(rèn)識和理解，例如可以在餐廳墻壁上掛起餐飲安全教育張貼，印制相關(guān)安全宣傳手冊，加強(qiáng)對學(xué)生和員工的食品安全教育培訓(xùn)，并且在食品安全發(fā)生問題時，要及時對外通報，保障信息透明度和公開性。
第五段：結(jié)語。
總之，規(guī)范管理、營養(yǎng)搭配、加強(qiáng)宣傳是保障校園餐飲安全的三大支柱，也是學(xué)校應(yīng)該注意的方向。從學(xué)生的角度出發(fā)，學(xué)校餐飲的安全與健康，關(guān)系到每一位學(xué)生的生命財產(chǎn)安全。我們要不斷提高安全意識和食品鑒別能力，堅持健康飲食，見證學(xué)校餐飲安全達(dá)到了新的高度。
大學(xué)生校園安全總結(jié)心得體會篇十四
4月22日至24日，我有幸參加了昌江區(qū)教育體育局舉辦的20xx年中小學(xué)校長任職資格培訓(xùn)，為期3天的學(xué)習(xí)生活，緊張而充實。通過學(xué)習(xí)，我感受頗多，現(xiàn)將我的.收獲與思考總結(jié)如下：
為確保安全工作的正常開展，學(xué)校落實了安全工作責(zé)任制，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)了有關(guān)人員的安全工作責(zé)任心，真正使學(xué)校安全工作落到了實處，杜絕了責(zé)任事故的發(fā)生。下面就由小編在為大家整理的校園安全培訓(xùn)總結(jié)，歡迎大家借鑒!
通過安全培訓(xùn),使我感受到“學(xué)校安全重于泰山”。校園安全事關(guān)全體師生的生命和財產(chǎn),事關(guān)學(xué)校和社會的穩(wěn)定和發(fā)展。在在工作中要始終把安全工作放在學(xué)校工作的突出位置。從增強(qiáng)師生安全意識,強(qiáng)化學(xué)校安全管理入手,通過明確責(zé)任,落實措施,把責(zé)任落實到每一個人,做到時時有人管,事事有人管,努力營造一個安全、文明、健康的育人環(huán)境,讓家長滿意,讓社會放心,爭取使我校的安全工作和教學(xué)成績得到雙豐收。在此,談?wù)剛€人對學(xué)校安全工作的體會:。
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),落實安全工作責(zé)任制。
我校認(rèn)真貫徹省、市、區(qū)教育主管部門的專題會議精神,“提高自我認(rèn)識,加強(qiáng)管理,以對學(xué)生、對家長極端負(fù)責(zé)的精神做好學(xué)校安全工作?！睘榇?我校確定了安全工作的指導(dǎo)思想及總體目標(biāo):以樹立安全意識為主線,以強(qiáng)化層層管理責(zé)任制為核心,以落實具體措施為重點,及時全面排查、清理和整頓校園內(nèi)安全隱患,努力創(chuàng)建一個管理有序、防控有力、整改迅速、環(huán)境安定、校風(fēng)良好的安全文明校園,確保學(xué)校在良好的教育教學(xué)秩序及生活秩序中穩(wěn)步發(fā)展。
為確保安全工作的正常開展,我校制定了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作的實施方案》,落實了安全工作責(zé)任制,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)了有關(guān)人員的安全工作責(zé)任心,真正使學(xué)校安全工作落到了實處,杜絕了責(zé)任事故的發(fā)生。成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長掛帥,統(tǒng)一指揮、協(xié)調(diào)各班工作的開展,第一時間傳達(dá)貫徹落實上級有關(guān)部門關(guān)于安全工作的指示、任務(wù)和要求;各班班主任具體負(fù)責(zé)一線安全管理,明確分工和職責(zé)。堅持“誰主管、誰負(fù)責(zé),誰帶隊、誰負(fù)責(zé),誰主辦、誰負(fù)責(zé),誰檢查、誰負(fù)責(zé),誰驗收、誰負(fù)責(zé)”的原則,將校園安全工作實績與各班級和教職工學(xué)期評估相掛鉤,實行安全責(zé)任事故一票否決制,確保了各項安全工作落在實處。
二、強(qiáng)化安全教育,樹立安全意識。
安全工作的重點是及時消除隱患,加強(qiáng)全校師生的安全教育,防患于未然,為此我們提出要樹立六種意識、開展“七防”教育、克服四種疏理、堅持“四不放過”、營造“四講”氛圍。六種意識:即“大于天”意識、“責(zé)任”意識、“憂患”意識、“第一”意識、“防范”意識、“共管”意識;開展“七防”教育,即防盜、防火、防震、防溺水、防觸電、防交通事故、防食物和煤氣中毒等教育活動。確定每學(xué)期第一周為“安全教育宣傳周”,并舉行各種宣傳教育活動,如知識競賽、演講賽、作文比賽、安全教育講座、安全專業(yè)知識競賽等。假期中我們也不放松學(xué)生的安全教育,每學(xué)期放假前夕,我們都印發(fā)致學(xué)生家長公開信,讓家長注意配合學(xué)校對自己的孩子進(jìn)行安全教育,嚴(yán)防學(xué)生人身傷亡事故的發(fā)生,確保學(xué)生“一個都不能少”?？朔姆N心理,即“湊合”心理、僥幸心理、麻痹心理、粗疏心理;堅持“四不放過”,即問題原因不查清不放過、問題責(zé)任不明確不放過、問題處理無結(jié)果不放過、整改措施不落實不放過。甚至提出了對安全工作要小題大做、捕風(fēng)捉影,保持對安全工作的高度敏感性;營造“四講”氛圍,即利用橫幅標(biāo)語、校園廣播、班級黑板報、主題班會等多種形式進(jìn)行廣泛宣傳,營造了一個“人人講安全,處處講安全、時時講安全、事事講安全”的濃厚氛圍,使我校的每一個角落不流一處死角。
通過這些豐富多采的安全教育活動,師生的安全防范和自我保護(hù)意識得到極大提高,保證了學(xué)校教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定和教育教學(xué)工作的順利開展。
三、采取切實措施,創(chuàng)建“平安、和諧校園”
開展創(chuàng)建安全班級、安全辦公室、安全計算機(jī)室、安全家庭活動,認(rèn)真落實“人防、技防、物防”三位一體的防范措施,堅持“從細(xì)微處著眼,從最小處抓起”的原則,加大安全工作人力、物力的投入,學(xué)校嚴(yán)防細(xì)查、速改快整,在經(jīng)費十分困難的情況下,擠出資金,進(jìn)行校園安全整改,覆蓋了學(xué)校所有辦公地點。完善值班預(yù)案和節(jié)假日領(lǐng)導(dǎo)帶班制度。確保了學(xué)校師生財產(chǎn)和生命安全,促進(jìn)了學(xué)校各項工作和諧、持續(xù)、穩(wěn)定地發(fā)展。
四、建立各種報告制度,加強(qiáng)安全管理。
1.建立安全工作日報告和安全整改通知書制度,制定了《學(xué)校安全自查范圍》。
2.重大傷亡事故報告制度。凡是學(xué)校師生非正常傷亡事故或重大安全事故,應(yīng)及時上報上級主管部門。對發(fā)生的事故應(yīng)按照各自管理權(quán)限及時查清原因,對事故責(zé)任者給予嚴(yán)肅處理,事故善后事宜應(yīng)及時妥善處理。對發(fā)生事故不上報者,要追究有關(guān)人員的責(zé)任。
嚴(yán)格校規(guī)校紀(jì),對違反紀(jì)律的學(xué)生要嚴(yán)肅幫教、處理,嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。
總之,各項制度的制定和實施,嚴(yán)明了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制,使學(xué)校安全工作做到了有章可循、違章必究、不留盲點、不出漏洞。
大學(xué)生校園安全總結(jié)心得體會篇十五
聽了今天上午大學(xué)開講的安全講座，感受很深，尤其是聽到那一幕幕摻不仁睹的安全事故：縱火殺人，精神病人砍傷兒童，駕駛員車上睡覺撞傷跑操學(xué)生等。下面是本站小編為大家收集整理的大學(xué)生安全講座。
總結(jié)，歡迎大家閱讀。
今天,下午我們觀看了安全知識的教育片,使我們又懂得了很多的安全知識,都有什么時候我來給你們講一講吧!
如果我們在游泳或釣魚的水池邊玩耍時,不慎落水要大聲呼救引起路人的注意,要保持頭到能呼吸.不能在樓梯上玩耍打鬧,比免碰撞.你如果看到有小朋友在樓底上要積極阻止.有一些小朋友爬到樹上,如果你看到不能大聲驚叫,要小心的走近勸阻.小黃帽和同同在公交車上的做法,有一些是錯誤的,如不能在公交車上吃有竹簽的食品,不能在車上打鬧玩耍,不能用腳踏車門,容易使腳部受傷.在公交車吃完的東西不能從窗戶向外扔,因為可能傷到馬路上的行人,在車沒有停穩(wěn)時不要上下車,在車上不會看書,玩游戲等.如果發(fā)生意外要記住打112求救電話。
心理問題是個大問題如果心理有問題你就什么事，也會做不好的，讓我在告訴大家解決的好方法?？梢哉依蠋熁蚝门笥褍A訴，說出來會好愛，如果我們遇到心理問題要正確面對不要逃避，心理良藥心有障礙疏通暢快。
體育課是鍛煉身體的時也要注意安全，上體育課要穿運動鞋運動衣，不能帶小刀，鋼筆等鋒利的東西。如果身體不好不要強(qiáng)制自己，參加運動時腰部時不穩(wěn)定，要用書本或木板堅硬板子梆在兩側(cè)及到醫(yī)院。運動過后不能喝冷水，吃冷飲冼冷水澡，最好喝白開水，不要喝飲料。
安生第一，讓我們大家一起從一點一滴起注意安全。
首先，人身安全。就是自己的人生不受到侵犯的權(quán)利，大學(xué)生在學(xué)校尤其要正確看待戀愛問題，培養(yǎng)健康的心理，正確處理人際關(guān)系，盡量避免和他人發(fā)生不必要的沖突，學(xué)會保護(hù)自己的人生安全。在寢室尤其要注意防火，要注意不要在床上抽煙，不要在寢室點蠟燭，不私拉亂接電線，盡量消除安全隱患。
其次，財產(chǎn)安全。就是自己的合法財產(chǎn)不受到侵犯的權(quán)利。不論在校內(nèi)還是校外，銀行卡、身份證、手機(jī)、電腦等貴重物品一定要保管好。寢室里面沒有人的時候要記得鎖門，寢室的鑰匙不要借給別人，寢室里不要留宿非本寢室成員……只要大家提高警惕，多長一個心眼，財產(chǎn)安全就能夠得到充分的保障。
然后，學(xué)習(xí)安全。就是說我們有受九年義務(wù)教育的權(quán)利。這一點對我們大學(xué)生來講好像沒什么意義，不過了解一下這方面的法律也好。
……。
講座完了以后就進(jìn)入了提問階段，同學(xué)們踴躍發(fā)言，積極提問。有的同學(xué)說不會使用滅火器，要求講解一下滅火器的用法，我覺得這一點提的很好。很多同學(xué)看到過滅火器，但是沒有實際操作過，所以滅火器好像只是個擺設(shè)一樣，關(guān)鍵時刻不會用。保衛(wèi)處處長說以后會進(jìn)行這方面的培訓(xùn)，我覺得這很好。還有的同學(xué)提到如何處理師生關(guān)系的問題，我覺得這個問題也提的很好，對于保衛(wèi)處處長的答復(fù)我也很滿意，他說關(guān)鍵是要相互包容。
安全問題關(guān)系到每一個人的切身利益，安全責(zé)任重于泰山。我覺得這次講座主要的目的就是要提高同學(xué)們的安全意識，讓安全深入人心。
總的來說，我覺得聽了這次講座以后安全意識在同學(xué)們當(dāng)中還是有所提高。
聽了今天上午鄭增儀講的安全講座，感受很深，尤其是聽到那一幕幕摻不仁睹的安全事故：縱火殺人，精神病人砍傷兒童，駕駛員車上睡覺撞傷跑操學(xué)生等。
孩子是社會未來的接班人，他們能否健康成長，關(guān)系到民族的興衰和社會的進(jìn)步。育人不僅要進(jìn)行智力教育，還要進(jìn)行道德、紀(jì)律教育。十年樹木，百年樹人，交通安全宣傳教育工作從幼兒學(xué)生抓起，使學(xué)生從小就接受交通安全知識教育，達(dá)到自己教育自己，自己管理自己，養(yǎng)成自覺遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣，是能達(dá)到一代人和一個社會的良好秩序的百年大計。
新學(xué)期一開始，為確保學(xué)校師生上放學(xué)的道路交通安全，維護(hù)校園的教學(xué)、生活秩序，與學(xué)校一道一方面加強(qiáng)對校園內(nèi)交通安全教育和管理，另一方面加大學(xué)?！熬G色通道”的建設(shè)和學(xué)校周邊交通環(huán)境的整治。以進(jìn)一步增強(qiáng)中小學(xué)生交通安全意識，提高他們的自防自護(hù)能力，遏制交通事故的發(fā)生。據(jù)了解，每年因各種事故，數(shù)以萬計天真無邪的兒童少年死于非命，而因交通意識缺乏和淡薄引發(fā)的交通傷亡事故，在中小學(xué)生傷亡事故中占有較大的比例。中小學(xué)生的交通安全牽涉到千萬個家庭的幸福，需要交警、學(xué)校、家庭和社會共同負(fù)責(zé)，齊抓共管。
我建議定期或不定期選派民警或教師勸導(dǎo)員在交通復(fù)雜的學(xué)校門口或路口維持上、放學(xué)高峰的交通秩序，保障“綠色通道”安全暢通。同時將交通安全教育和管理列入學(xué)校管理的內(nèi)容，每所中小學(xué)平時就必須按照驗收考評標(biāo)準(zhǔn)抓工作，并將交通安全教育納入素質(zhì)教育督導(dǎo)評估的內(nèi)容之一。建議小學(xué)生上放學(xué)實行“排路隊”和戴“小黃帽”的方法，把同路、同方向的學(xué)生編排成隊，由教師護(hù)送過馬路，保證學(xué)生走路安全;在組織學(xué)生外出集體活動或組織春、秋游時，嚴(yán)格規(guī)范審批手續(xù)，把好審批關(guān)，堅決制止病車、超載車運送學(xué)生，保證學(xué)校師生的交通安全。同時，加強(qiáng)了對學(xué)校及周邊交通環(huán)境的整治，堅決取締校園門口擺攤設(shè)點、占道為市等妨礙學(xué)校師生通行的違章行為。為廣大師生創(chuàng)造了一個良好的交通環(huán)境。
說了這么多，我想大家應(yīng)該知道交通安全的重要性了。那么，就請大家“保護(hù)生命，拒絕違章”，珍惜自己的生命吧!
大學(xué)生校園安全總結(jié)心得體會篇十六
隨著社會的發(fā)展和生活水平的提高，人們的餐飲安全問題引起了越來越高的關(guān)注。在校園中，保障師生的餐飲安全更是一項重要的工作。本文結(jié)合個人的經(jīng)驗和感受，總結(jié)了一些校園餐飲安全心得體會，以便更好地保證師生的飲食健康。
第一段：了解餐飲戶的資質(zhì)。
在吃飯之前，我們應(yīng)該先了解此餐飲戶的資質(zhì)是否合格。在食品安全法中規(guī)定，每個餐飲戶都需要取得相應(yīng)的證照，例如食品經(jīng)營許可證、衛(wèi)生許可證等。通過查看餐飲戶的證照，我們可以了解其是否具備提供安全食品的資格。此外，我們還可以查看餐飲行業(yè)的評級，評級越高越有保障；或者向身邊的人做一下調(diào)查，看看該餐飲戶是否口碑良好，才能真正保證餐飲安全。
第二段：選擇正規(guī)渠道采購食材。
正規(guī)渠道采購食材也是保證食品安全的一個重要環(huán)節(jié)。在天價的食材背后，或許隱藏著食品安全問題，因此我們需要了解食材的采購渠道，選用符合標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)品。如果條件允許，我們也可以選擇質(zhì)量好、口碑高的食品直供平臺購買，這樣既能保證食品安全，又能嘗到更優(yōu)質(zhì)的食品。
第三段：通風(fēng)、衛(wèi)生環(huán)境的檢查與維護(hù)。
校園餐飲環(huán)境的通風(fēng)、衛(wèi)生也是保證食品安全的一環(huán)。無論是食堂還是小攤小販，我們都應(yīng)該仔細(xì)觀察廚房的通風(fēng)情況、餐桌的清潔程度、器皿的消毒是否徹底等。如果發(fā)現(xiàn)有不符合衛(wèi)生要求的地方，一定要及時提醒餐飲員工改正。此外，要保持餐飲環(huán)境的干凈衛(wèi)生，不僅要在用餐時自覺收拾，還要及時更換餐巾紙等使用品，并定期進(jìn)行深度清洗和消毒。
第四段：建議學(xué)校設(shè)置飲食標(biāo)準(zhǔn)。
建議學(xué)校設(shè)置飲食標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格把關(guān)飲食內(nèi)容。制定規(guī)范的餐飲標(biāo)準(zhǔn)，能夠有效地規(guī)范學(xué)校餐品的品質(zhì)、衛(wèi)生和安全。例如，學(xué)?？梢栽O(shè)立食品采購檢驗制度，到學(xué)生家長或者學(xué)生代表中征詢飲食意見，發(fā)動社會各界對學(xué)校飲食進(jìn)行監(jiān)督。相信這樣的飲食標(biāo)準(zhǔn)能夠進(jìn)一步保證學(xué)校餐飲的安全性與口感質(zhì)量。
校園餐飲的安全問題關(guān)系到廣大師生的身體健康，更關(guān)系到社會穩(wěn)定發(fā)展，因此我們需要共同關(guān)注、共同維護(hù)。在餐飲行業(yè)的深度發(fā)展的同時，我們更應(yīng)該引導(dǎo)校園餐飲更加走向健康安全之路。例如，針對學(xué)生的不同需求、不同餐食習(xí)慣，學(xué)?？梢試L試開展?fàn)I養(yǎng)膳食課程等活動，讓學(xué)生了解科學(xué)飲食知識，養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣。
總之，保障校園餐飲的安全、衛(wèi)生與品質(zhì)需要社會各界協(xié)力共同打造。希望通過本文的介紹和分享，我們能夠更好地了解校園餐飲的安全保障問題，積極參與到校園餐飲維護(hù)工作中，將安全與健康、品質(zhì)與口感相結(jié)合的校園餐飲建設(shè)，推向一個更高的境界。
大學(xué)生校園安全總結(jié)心得體會篇十七
主辦單位：
承辦單位：
協(xié)辦單位：
一、活動背景。
學(xué)校是人口最密集的公共場所之一，消防隱患多。因此，學(xué)校被消防部門列為消防重點單位。隨著冬季的來臨，學(xué)生使用違禁電器的現(xiàn)象越來越普遍，違章用電的同學(xué)不斷增多，這給師大校園的安全造成了許多隱患。鑒于學(xué)校安全事件的發(fā)生，貴州師范大學(xué)（白云校區(qū)）學(xué)生會自律部在校團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)和后勤部門的大力支持下，決定開展“消防安全周”系列活動，以提高我校學(xué)生消防安全知識，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，從而構(gòu)建安全和諧的師大校園。
二、活動目的。
為增強(qiáng)我校學(xué)生消防安全意識，普及火災(zāi)逃生知識，宣傳自救與他救方法，以消除消防安全隱患，避免突發(fā)火災(zāi)而導(dǎo)致的人員傷亡及財產(chǎn)損失。
三、活動時間。
20xx年11月6日—20xx年11月15日。
四、活動地點。
2、白云校區(qū)學(xué)生宿舍（消防安全知識進(jìn)寢宣傳）；
五、活動內(nèi)容。
1、消防安全啟動儀式(活動一)：
a.有獎知識問答（附件一）。
b.微博互動。
c.橫幅簽字。
2、消防安全知識進(jìn)寢室并違章用電排查（活動二）。
3、消防安全宣傳展（活動三）。
六、經(jīng)費預(yù)算(見附件三）。
七、附表和附件內(nèi)容。
1、消防安全知識有獎問答（附件一）。
2、消防安全倡議書(附件二)。
3、經(jīng)費預(yù)算（附件三）。
活動一：
消防安全啟動儀式。
一、活動目的。
為了深化學(xué)生消防安全意識，我們以多種形式的'活動來增強(qiáng)同學(xué)們的消防安全觀念。生命誠可貴，珍惜生命是我們義不容辭的責(zé)任。
二、活動內(nèi)容。
（二）活動地點：xx師范大學(xué)白云校區(qū)林蔭大道。
（三）活動形式：
1、有獎知識問答。
在有獎知識問答環(huán)節(jié)時，通過收集一些日常消防安全小知識，采用紙條的形式，給路過的同學(xué)進(jìn)行抽題，隨后根據(jù)相應(yīng)的消防安全知識題目回答出該題目的正確答案，并在橫幅上留下自己名字，一起參與消防安全活動。若問題回答正確者，得到精美小禮品一份；若問題回答錯誤者，參與我們的抽獎活動，中獎?wù)咄瑯涌梢垣@得精美小禮品一份。
2、微博互動。
在微博互動環(huán)節(jié)時，邀請我校師生進(jìn)行微博互動，并在橫幅上留下自己名字，一起參與消防安全活動。微博內(nèi)容主要是：“根據(jù)相應(yīng)的主題發(fā)送有關(guān)消防安全知識的內(nèi)容”并“@貴州師范大學(xué)白云校區(qū)學(xué)生會”，發(fā)送后由現(xiàn)場工作人員審查即可得到精美小禮品一份。
3、橫幅簽字。
本環(huán)節(jié)采用橫幅簽字方式，邀請所有同學(xué)（包括獲獎?wù)撸┰跈M幅上留下自己的名字，一起倡導(dǎo)消防安全活動。
經(jīng)過這一連串的活動環(huán)節(jié)，讓同學(xué)們了解到這個活動的目的性，而且。
能夠深刻的了解到安全的重要性。
三、活動要求。
1、所有工作人員必須了解整個活動的流程，并微笑對待每位活動參與者，不可在工作中有任何私人情感。
2、負(fù)責(zé)“微博互動”環(huán)節(jié)處的工作人員，要求懂微博，最好是負(fù)責(zé)各部微博的成員。一旦遇到不會發(fā)送微博的同學(xué)前來咨詢時，工作人員必須針對他們的問題做出解決。
四、應(yīng)急備案。
1、如遇下雨天氣，活動仍將繼續(xù)?；顒娱_始前就備有雨棚。
活動二：
消防安全知識進(jìn)寢室以及違章用電排查。
一、活動目的。
鑒于寢室偷盜和火災(zāi)事件時有發(fā)生，同學(xué)們的消防意識薄弱以及對各方面的安全不夠重視，特舉辦消防安全知識宣傳進(jìn)寢室，使消防安全知識具體落實到每一間寢室，并針對每間寢室進(jìn)行違章用電的排查，保證每個寢室成員都能提高防患意識以及自救與他救的能力。
二、活動內(nèi)容。
（一）活動時間：
11月12日-13日21:30—22:30。
（二）活動地點：
xx師范大學(xué)白云校區(qū)各學(xué)生寢室。
（三）活動形式：
校學(xué)生會開展倡議活動，并對每間寢室進(jìn)行違章用電的排查和宣傳，同時發(fā)放消防安全知識宣傳資料。
（四）活動流程：
（1）11月10日整理編訂消防安全宣傳資料.
（2）11月11日19：00組織工作人員學(xué)習(xí)相關(guān)知識。
（3）11月12日21:00—22:30對寢室進(jìn)行違章用電的排查并宣傳消防安全知識，發(fā)放宣傳資料。
三、活動要求：
工作人員必須熟悉每棟樓棟的具體位置并對每間寢室進(jìn)行相關(guān)知識的普及。
大學(xué)生校園安全總結(jié)心得體會篇十八
為了全面實施素質(zhì)教育，營造良好的育人環(huán)境，切實保證學(xué)生健康及生命安全。根據(jù)上級文件精神，結(jié)合我校實際情況，特制定本責(zé)任書：
一、班主任和教師要對學(xué)生進(jìn)行安全知識教育、生存教育、應(yīng)急教育、自護(hù)互救教育;組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)、牢記《新田中心小學(xué)學(xué)生安全守則》的內(nèi)容，并要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度和安全紀(jì)律。
二、結(jié)合我校實際情況，做好防火、防電、防暴、防災(zāi)、防水、防交通事故、防食物中毒等工作，嚴(yán)禁體罰、變相體罰學(xué)生，嚴(yán)懲侮辱女學(xué)生的行為。及時報告和排除安全隱患，提高物防水平。
三、任課教師要強(qiáng)化課堂紀(jì)律管理，確保上課期間不發(fā)生安全事故。
四、對學(xué)生安全工作重教育、嚴(yán)管理、重防范、善處理。安全工作警鐘長鳴，保證校園內(nèi)不出現(xiàn)安全事故。
五、對安全工作做得好的班主任、教師，學(xué)校要給予表揚和獎勵，并在評優(yōu)選模時優(yōu)先考慮。對因教育不夠、管理不善、措施不力而造成校園內(nèi)重大安全事故的直接責(zé)任人及分管領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校將給予經(jīng)濟(jì)處罰和報請主管部門給予行政處分。