在當(dāng)下這個社會中，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài)，報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。掌握報(bào)告的寫作技巧和方法對于個人和組織來說都是至關(guān)重要的。下面是小編為大家?guī)淼膱?bào)告優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。
應(yīng)用文報(bào)告篇一
應(yīng)用文起源于人類生活的實(shí)際需要，又直接為人類生活的實(shí)際需要而服務(wù)。例如，殷商時期甲骨卜辭所記載的內(nèi)容已經(jīng)比較多，范圍比較廣，有國家政務(wù)方面的記載，有經(jīng)濟(jì)方面的記載，有軍事作戰(zhàn)方面的記載，有帝王生活、活動方面的記載，還有占卜方面的記載。在《殷墟卜辭綜述》中，把記載的各方面的內(nèi)容歸結(jié)為六大類，為祭祀、天時、年成、王事和旬夕等。這些都是對當(dāng)時生產(chǎn)活動和生活等各方面情況的記述，是殷商時期人們生活、活動的文字標(biāo)記。
應(yīng)用文的廣泛應(yīng)用是工業(yè)社會向信息社會發(fā)展的重要條件之一、因此，現(xiàn)在美國很多一流的大學(xué)，如哈佛大學(xué)、麻省理工學(xué)院、普林斯頓工學(xué)院等，都開設(shè)了應(yīng)用文寫作課。香港工商業(yè)繁榮，而中文地位日益提高，應(yīng)用文寫作也越來越被重視，連理工學(xué)院也開設(shè)了應(yīng)用文寫作課。
日本、新加坡等國也對應(yīng)用文的教學(xué)非常重視。在1963年日本出版的《文章構(gòu)成法》中，就明確地講述了有關(guān)應(yīng)用文寫作的問題。雖然該書只把“學(xué)術(shù)性調(diào)查報(bào)告”作為應(yīng)用寫作文體的惟一一種，但是應(yīng)當(dāng)看到，這畢竟是在寫作理論上的.一個突破，而且是一個重大的突破，反映著一種社會趨勢。
作為世界大國的美國和世界先進(jìn)國家的日本，對應(yīng)用文寫作是如此的重視，則在一定程度上說明重視應(yīng)用文寫作已成為一種世界趨勢。
20世紀(jì)80年代以來，應(yīng)用文寫作普遍引起了我國各類高校的廣泛重視，不僅文科類、經(jīng)濟(jì)類專業(yè)把它作為必修課，而且許多理工農(nóng)醫(yī)類院校也相繼開設(shè)了這門課程。隨著21世紀(jì)社會經(jīng)濟(jì)、科學(xué)的高速發(fā)展，信息資源愈來愈豐富，信息傳遞、交流愈來愈受重視，應(yīng)用文作為管理國家、處理政務(wù)、傳達(dá)信息、組織策劃、推廣成果、發(fā)展科學(xué)，以及人們在社會、思想交流中使用的重要工具，已成為信息時代不可替代的重要傳播手段和工具。
寫作，直接或間接地影響著人們的工作效率、關(guān)系到社會生產(chǎn)和人們生活的順利進(jìn)行，這些已逐漸為人們所認(rèn)識，也為事實(shí)所證明。學(xué)習(xí)寫作，尤其是學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作知識，提高寫作水平是現(xiàn)代化建設(shè)迫切需要，是現(xiàn)代化社會生活提出的重要任務(wù)。對于一個大學(xué)生/工作人員來說，能否寫出思想正確、觀點(diǎn)鮮明、文理通順、結(jié)構(gòu)完整、語言流暢并有一定文采的應(yīng)用文、文章，這是我們必須具備的技能。綜上所述，應(yīng)用文體和應(yīng)用寫作具有悠久的歷史。它基于人類的需要而產(chǎn)生又為適應(yīng)人類歷史進(jìn)展多方面的需要而不斷的發(fā)展。“需要就是科學(xué)”。這是任何學(xué)科存在的前提、基礎(chǔ)?，F(xiàn)代新技術(shù)革命，需要應(yīng)用文的寫作......
1．通過本學(xué)期在老師的認(rèn)真教導(dǎo)和自己的認(rèn)真學(xué)習(xí)、實(shí)踐的情況下，我知道了財(cái)經(jīng)應(yīng)用文書是國家機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位或個人在經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)和生活中接觸和使用到的，具有直接實(shí)用價值和慣用格式的涉及經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域方面的文書。
2．經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文書，既有一切文體所具有的實(shí)用性、程式性的特點(diǎn)，也有它獨(dú)有的時效性和專業(yè)性的特點(diǎn)。
3．經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文書的作用，應(yīng)用文的功能，全在于運(yùn)用。通過應(yīng)用，使人類社會生活中的各種各樣的事務(wù)、問題得到處理和解決，從而達(dá)到協(xié)調(diào)關(guān)系、發(fā)展關(guān)系、改善生活，推動社會物質(zhì)文明和精神文明的發(fā)展。歷史證明，不論在哪個年代，經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文書在人類社會發(fā)展中的作用是巨大的。而且，隨著信息時代的到來，信息儲存和傳遞工具的不斷，應(yīng)用寫作的作用也會越來越大，主要表現(xiàn)在指導(dǎo)規(guī)范作用、商洽協(xié)調(diào)作用、交流信息作用、憑證依據(jù)作用這四個方面。
4．財(cái)經(jīng)應(yīng)用文書的范疇與類別，社會越進(jìn)步，應(yīng)用文便越加發(fā)展，起內(nèi)容也越來越豐富，應(yīng)用范圍也會越來越廣泛。單是經(jīng)濟(jì)類文書，按照性質(zhì)分，可分為通用文書、通用經(jīng)濟(jì)文書、經(jīng)濟(jì)合同文書、經(jīng)濟(jì)法律文書和經(jīng)濟(jì)新聞文書等幾個小類，小類下還有若干文種。
應(yīng)用文報(bào)告篇二
功能性食品調(diào)查報(bào)告現(xiàn)如今，我們已邁入一個高度發(fā)達(dá)的時代。隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人們的生活水平也在逐漸提高著。而物質(zhì)生活充裕了以后，健康自然便成了大家最為關(guān)注的問題。而健康長遠(yuǎn)意義上講并不是說你病了然后予以治療，而是從平時就開始防病，可是通過藥物來達(dá)到這一目的在現(xiàn)代人看來顯然是極其不可行的，常言說“是藥三分毒”嘛。我們最容易實(shí)施和控制的，我想應(yīng)該莫過于食療了。只有平時注意營養(yǎng)的科學(xué)合理搭配，才能吃出健康、吃出漂亮、吃出長壽。食品業(yè)和醫(yī)學(xué)在不斷進(jìn)步著，于是功能性食品便應(yīng)運(yùn)而生了。功能性食品譽(yù)為“21世紀(jì)的食品”，是當(dāng)今世界研究的熱點(diǎn)。為了解人們對功能性食品的了解程度，并在社會上普及功能性食品，我精心設(shè)計(jì)了一份調(diào)查問卷，隨機(jī)調(diào)查各種年齡層次、各消費(fèi)水平的消費(fèi)者，收到了較為滿意的結(jié)果。
調(diào)查時間：20xx年4月20日
地點(diǎn)：嘉興市好又多超市
品名：雪源康、富硒康、腦白金、黃金搭檔
一、調(diào)查結(jié)果：
二、結(jié)果分析
通過對隨機(jī)人群的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，約15%的人根本就不知道什么是功能性食品，更不清楚功能性食品有什么功效；約62%的人對功能性食品不是很了解，對其功效不認(rèn)可，覺得效果不明顯，同時對功能性食品的鑒別也缺乏相應(yīng)的知識；只有23%的人了解功能性食品，了解其功效，并且知曉很多種類的功能性食品和國內(nèi)外大品牌。以下為部分被調(diào)查者的問卷分析結(jié)果。
大學(xué)生：對于功能性食品不了解；其效果不明顯，開始有作用，后來就沒感覺；對于功能性食品不信賴；從廣告等媒體知道某些品牌的功能性食品。
30-40歲的阿姨：不太了解，也不用；孩子用過清華同方的產(chǎn)品，家人用過海藻類的產(chǎn)品，使用過對腸胃有幫助的產(chǎn)品；看過產(chǎn)品說明書和廣告，但是仍然覺得對功能性食品的常識不了解。
30歲左右的知識分子：了解一點(diǎn)；功能性食品應(yīng)補(bǔ)充微量元素，力量蛋白元素，蛋白質(zhì)；用過如安利、完美等產(chǎn)品；覺得是無聊的消費(fèi)；鑒定要有國家體系認(rèn)證、說明、用法。
六七十歲的老人：了解；認(rèn)為功能性食品純屬吵作；用過如深海魚油、螺旋藻、天然維e；不看宣傳；廣告要務(wù)實(shí)，可信度要提高。不能看廣告，要看療效。
目前人們知曉的市場上銷售的品牌主要有：鈣爾奇、蟲草烏雞精、腦輕松、血爾、血樂、太太口服液、氨基酸口服液、口服免疫球蛋白、成長快樂等。
同時，被調(diào)查者普遍認(rèn)為，目前社會上對于功能性食品普遍常識的介紹幾乎沒有，消費(fèi)者對起其處于零概念，也導(dǎo)致了虛假廣告活動猖獗。中國的功能性食品仍處在不成熟的階段，存在標(biāo)識不規(guī)范，沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，功能性食品市場也缺乏完善的管理制度和規(guī)則，虛假、夸大廣告問題嚴(yán)重，造成消費(fèi)群體視聽混亂，判斷失誤等。另外，保健食品的價格普遍偏高，對于其普及有很重要的影響。
三、合理化建議
產(chǎn)品琳瑯滿目，但真正得到國家認(rèn)證的“健”字號產(chǎn)品并不多，多數(shù)的企業(yè)只是跟風(fēng)炒作。由于行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)缺失，監(jiān)管困難，市場仍在摸索中前進(jìn)，未來，功能食品市場必將是一個群雄逐鹿的戰(zhàn)場。
現(xiàn)狀：食品歷來被認(rèn)為只具有兩種功能:第一,提供人體所需的營養(yǎng)素和能量,即營養(yǎng)功能;第二,提供人對食品色、香、味和質(zhì)構(gòu)的享受,從而引起食欲上的滿足,即感官享受功能。隨著科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)的`發(fā)展,生活水平的普遍提高以及隨之而帶來的各種文明病的發(fā)生,人們更加關(guān)注健康、關(guān)注飲食與健康的關(guān)系。因此,近二十年來,功能性食品應(yīng)運(yùn)而生并快速發(fā)展起來。
我國是十分崇尚保健的國家,傳統(tǒng)飲食中就有很多具強(qiáng)身健體和阻抗衰老的食品。目前我國比較規(guī)范的功能性食品廠家有4000多家,其中2/3以上屬于中小企業(yè).上市公司不超過6家,年銷售額達(dá)到1億元的不超過18家,產(chǎn)品功能集中在免疫調(diào)解、抗疲勞和調(diào)節(jié)血脂上,主要以膠囊、口服液、片劑等類型為主.在使用原料方面,我國應(yīng)用最多的微量元素是ca、fe、zn;應(yīng)用最多的維生素是vc、vd、ve;應(yīng)用最多的植物提取物是大豆異黃酮、原花青素、銀杏提取物;采用的主要中藥材有西洋參、蟲草、當(dāng)歸、枸杞子、首烏、阿膠、絞股藍(lán)、枇杷葉等.銀杏、紅景天、人參、林蛙、鹿茸等為具有中國特色的基礎(chǔ)原料.我國不同功能性食品的消費(fèi)群體將逐步形成.據(jù)資料統(tǒng)計(jì),北京、上海、廣州、天津幾大城市中有93%的少年兒童、98%的老人、50%中青年都在用各類功能性食品.
問題：
國內(nèi)功能性食品生產(chǎn)地發(fā)展不均衡,在北京、上海、廣州、天津幾大城市占50%左右,而西北、西南地區(qū)僅占5%,第三代功能性食品又甚少;經(jīng)衛(wèi)生部批準(zhǔn)的功能性食品有4000多個,其中90%為第二代產(chǎn)品,功能因子的構(gòu)效關(guān)系、量效關(guān)系、作用機(jī)理不清楚,低水平重復(fù)現(xiàn)象嚴(yán)重。同時,已批準(zhǔn)的功能性食品其功能主要集中在免疫調(diào)節(jié)、抗疲勞和調(diào)節(jié)血脂上,約占60%,產(chǎn)品功能非常集中,使消費(fèi)者難辨上下,市場銷售相對艱難.企業(yè)生產(chǎn)規(guī)模小,科技資金投入不夠,設(shè)備簡單,質(zhì)量參差不齊;產(chǎn)品上市前,審批程序嚴(yán)格,產(chǎn)品上市后,行業(yè)監(jiān)管松,出現(xiàn)不同功能性食品只能“各領(lǐng)風(fēng)騷”一兩年的現(xiàn)象;同時,第三代功能性食品市場售價過高,偏離國內(nèi)人群消費(fèi)水平。中國的功能性食品仍處在不成熟的階段，存在標(biāo)識不規(guī)范，沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，功能性食品市場也缺乏完善的管理制度和規(guī)則，虛假、夸大廣告問題嚴(yán)重，造成消費(fèi)群體視聽混亂，判斷失誤等。另外，保健食品的價格普遍偏高，對于其普及有很重要的影響。
建議：
1）盡快出臺完善的法律法規(guī)，完善和規(guī)范功能性食品生產(chǎn)企業(yè)和產(chǎn)品市場。
2）普及功能性食品的普遍常識，讓消費(fèi)者增強(qiáng)自身保護(hù)能力。3）提高功能性食品成分的穩(wěn)定性，提高其功效，爭取消費(fèi)者的信任。
4）降低其成本，使價格降低，讓越來越多的人體會到功能性食品的優(yōu)勢。
功能性食品（functionalfood）是指具有特定營養(yǎng)保健功能的食品，即適宜于特定人群食用，具有調(diào)節(jié)肌體功能，不易治療為目的的食品。功能性食品有時也稱為保健品食品。在學(xué)術(shù)與科研上，叫“功能性食品”更科學(xué)些。它的范圍包括：增強(qiáng)人體體質(zhì)（增強(qiáng)免疫能力，激活淋巴系統(tǒng)等）的食品；防止疾病（高血壓、糖尿病、冠心病、便秘和腫瘤等）的食品；恢復(fù)健康（控制膽固醇、防止血小板凝集、調(diào)節(jié)造血功能等）的食品；調(diào)節(jié)身體節(jié)律（神經(jīng)中樞、神經(jīng)末稍、攝取與吸收功能等）的食品和延緩衰老的食品。功能性食品必須符合下面4條要求：
（1）無毒、無害，符合應(yīng)有的營養(yǎng)要求。
（2）其功能必須是明確的、具體的，而且經(jīng)過科學(xué)驗(yàn)證是肯定的。同時，其功能不能取代人體正常的膳食攝入和對各類必需營養(yǎng)素的要求。
（3）功能性食品是針對需要調(diào)整某方面機(jī)體功能的特定人群而研制生產(chǎn)的。
（4）它不以治療為目的，不能取代藥物對病人的治療作用。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點(diǎn)擊下載文檔
搜索文檔
應(yīng)用文報(bào)告篇三
(一)衡量統(tǒng)計(jì)工作水平的綜合標(biāo)準(zhǔn)
統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告是統(tǒng)計(jì)工作的最終成果。在一定意義上,也就是統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)、統(tǒng)計(jì)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)整理、統(tǒng)計(jì)分析與統(tǒng)計(jì)分析寫作全部工作水平的綜合。前面幾個環(huán)節(jié)是統(tǒng)計(jì)的基礎(chǔ)工作,統(tǒng)計(jì)分析才是出成果的階段。一般來說,高質(zhì)量的統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告,來自高質(zhì)量的統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)、統(tǒng)計(jì)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)整理、統(tǒng)計(jì)分析和統(tǒng)計(jì)分析寫作。但是,如果僅有較好的寫作水平,統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)、統(tǒng)計(jì)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)整理和統(tǒng)計(jì)分析都是低質(zhì)量的',也不可能產(chǎn)生高質(zhì)量的統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告。因此,統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告寫不好,當(dāng)然是統(tǒng)計(jì)工作水平不高的表現(xiàn)。更重要的是,應(yīng)該看到,還要具備方方面面的科學(xué)文化知識,包括統(tǒng)計(jì)專業(yè)知識。需要掌握黨和國家的方針政策,需要具備較強(qiáng)的觀察能力、思維能力、創(chuàng)新能力、組織能力等等。所以,統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告的質(zhì)量如何,也就反映了統(tǒng)計(jì)工作水平如何,這是一個非常重要的綜合標(biāo)準(zhǔn)。另外,統(tǒng)計(jì)分析的結(jié)果雖可以用多種形式表達(dá)(如表格式、圖形式、文章式等),但只有文章式一一統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告為最好,也最為常用。因此,統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告也是表現(xiàn)統(tǒng)計(jì)成果的好形式。
(二)傳播統(tǒng)計(jì)信息的有效工具
現(xiàn)代社會是信息的時代,信息已成為重要資源。統(tǒng)計(jì)信息又是社會信息的主體,而且是最全面、最穩(wěn)定、較準(zhǔn)確的信息。統(tǒng)計(jì)信息要通過載體傳播,而統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告是主要載體之一,適合于報(bào)刊雜志上發(fā)表,傳播條件比較簡便,具有較大的信息覆蓋面,是傳播統(tǒng)計(jì)信息的有效工具。
(三)黨政領(lǐng)導(dǎo)決策的重要依據(jù)
現(xiàn)代社會經(jīng)濟(jì)管理必須科學(xué)決策,而科學(xué)的決策又必須依據(jù)、準(zhǔn)確、真實(shí)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告把原始資料信息加工成決策信息,它比一般的統(tǒng)計(jì)資料,更能深入地反映客觀實(shí)現(xiàn)實(shí)際,更便于黨政領(lǐng)導(dǎo)和社會各界接受利用。因而,統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告是黨政領(lǐng)導(dǎo)決策的重要依據(jù)。
(四)統(tǒng)計(jì)服務(wù)與統(tǒng)計(jì)監(jiān)督的主要手段
統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告把數(shù)據(jù),情況、問題、建議等融為一體,既有定量分析,又有定性分析,比一般的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)更集中;更系統(tǒng)、更鮮明、更生動地反映了客觀實(shí)際,又便于人們閱讀、理解和利用,是表現(xiàn)統(tǒng)計(jì)成果的好形式與傳播統(tǒng)計(jì)信息的有效工具,自然也就成了統(tǒng)計(jì)服務(wù)與統(tǒng)計(jì)監(jiān)督的主要手段。
(五)增進(jìn)社會了解,提高統(tǒng)計(jì)社會地位的主要窗口
由于歷史的原因、體制的原因等,一般人缺乏統(tǒng)計(jì)知識,對統(tǒng)計(jì)不夠了解,對統(tǒng)計(jì)工作不夠重視,認(rèn)為“統(tǒng)計(jì)是三分統(tǒng)計(jì),七分估計(jì)”,統(tǒng)計(jì)工作只是加加減減,填個表而己,把統(tǒng)計(jì)置于可有可無的地位。要改變這種狀況,一方面要加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)宣傳工作,擴(kuò)大統(tǒng)計(jì)的影響,提高人們的認(rèn)識;另一方面,則要提高統(tǒng)計(jì)工作水平,寫好統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告,做好統(tǒng)計(jì)服務(wù)和統(tǒng)計(jì)監(jiān)督工作。提高統(tǒng)計(jì)工作的社會地位。
(六)有利于促進(jìn)統(tǒng)計(jì)工作自身的發(fā)展
統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告的質(zhì)量,反映了統(tǒng)計(jì)工作的水平。在統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告的寫作過程中,能有效地檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)工作各個環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)問題,及時改進(jìn),使統(tǒng)計(jì)工作得到改善、加強(qiáng)和提高。另外,經(jīng)常撰寫統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告,能綜合鍛煉提高寫作人員的素質(zhì),全面增長統(tǒng)計(jì)人員的才干。總之,寫好統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告十分重要,那種認(rèn)為“統(tǒng)計(jì)報(bào)表是硬任務(wù),統(tǒng)計(jì)分析是軟任務(wù)”的說法,是完全錯誤的,是萬萬要不得的。
應(yīng)用文報(bào)告篇四
知識是寶庫，但打開寶庫的鑰匙是實(shí)踐。學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作扎實(shí)的理論知識固然重要，但實(shí)際操作顯得更為舉足輕重。為此，學(xué)校為我們提供了實(shí)訓(xùn)的機(jī)會，自3月12日至3月16日為期一周的時間，我們可以通過計(jì)算機(jī)平臺進(jìn)行寫作。本次應(yīng)用文寫作實(shí)訓(xùn)以寫文稿為主，到結(jié)束后將文稿匯編成冊?，F(xiàn)將實(shí)訓(xùn)總結(jié)如下：
（一）周一完成了六篇行政文稿，包含請示、批復(fù)、報(bào)告、通知、函、會議紀(jì)要。
（二）周二寫一個關(guān)于校園文化節(jié)的策劃書，并對其中三項(xiàng)節(jié)目進(jìn)行具體策劃，下午準(zhǔn)備演講稿。
（三）周三對校園文化節(jié)的策劃書進(jìn)行講評，并完成一篇啟事。
（四）周四上午脫稿演講，下午完成一篇校園文化節(jié)的開幕詞和制作一份請柬。
（五）周五對前幾天制作的文稿，進(jìn)行整理，制作封面，并完成應(yīng)用文寫作實(shí)訓(xùn)報(bào)告。
首先，寫作能力提高了，本次實(shí)訓(xùn)寫作中既有稍簡單的請示、批復(fù)、通知等，又有較為復(fù)雜的會議紀(jì)要、策劃、封面設(shè)計(jì)等。通過一周的歷練簡單的案例現(xiàn)在能夠在規(guī)定時間內(nèi)迅速構(gòu)思，快速成文。復(fù)雜的案例是因?yàn)橐郧皼]怎么涉及此類應(yīng)用文問題，所以顯得很生疏，無從下筆。在此情況下，多是采用搜索網(wǎng)上的范文作為參照?，F(xiàn)在能夠基本清楚文章的結(jié)構(gòu)，該如何構(gòu)思，下筆也沒以前那么無從下手。打字速度大大提高，作為秘書打字速度的快慢很重要，雖然在整個秘書的工作中只占很小的一部分，但它也會影響到工作的效率。一周一直在計(jì)算機(jī)上寫作，打字的速度也隨之提高了。
在案例寫作中，還有一些文種，還是生疏，寫出來的文章內(nèi)容混亂，語言不夠簡明精練。打字的速度雖有提高，但與別人相比還是有差距的。有幾次，由于打字速度慢的緣故，導(dǎo)致了排版未能很好地完成。因此，練習(xí)打字便成了完成案例寫作之后的主要任務(wù)。在很多的寫作文稿中，常常不注意細(xì)節(jié)，有時忘了落款。我想，對于未來一個合格的秘書而言，很多時候，細(xì)節(jié)是非常重要的。演講時我因?yàn)闆]有全情投入和過于緊張中途竟然忘詞了，而且當(dāng)時自己處理得也不是很好。我知道這是不自信的表現(xiàn)，我想在以后類似情況下，一定會吸取這次的教訓(xùn)。我以后一定會經(jīng)常鍛煉自己的能力，緊張不是解決問題的辦法。
點(diǎn)點(diǎn)滴滴，淅淅瀝瀝也寫了不少，如果用一句話概括實(shí)訓(xùn)的感受，那就是：又收獲了一筆財(cái)富，實(shí)訓(xùn)中我又成長了！
xx
20xx年3月16日
應(yīng)用文報(bào)告篇五
這是對統(tǒng)計(jì)報(bào)表進(jìn)行說明的統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告,亦稱為“文字說明”。也就是我們通常所說的報(bào)表說明。這種說明,主要是對報(bào)表的數(shù)據(jù)作文字的補(bǔ)充敘述,配合報(bào)表進(jìn)一步反映社會經(jīng)濟(jì)情況。這種補(bǔ)充敘述主要是針對報(bào)表中某些變化較大的統(tǒng)計(jì)數(shù)字,這也可以幫助本單位領(lǐng)導(dǎo)審查報(bào)表,以保證數(shù)字的質(zhì)量。這是說明型統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告的基本作用。
嚴(yán)格地說,這種說明型統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告。因?yàn)樗皇歉綄俳y(tǒng)計(jì)報(bào)表,而不能獨(dú)立成篇,也無完整的文章形式。但由于它也具備統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告的基本特點(diǎn),我們可以把它看成是統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告的雛形。
寫這種說明型統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告,并沒有嚴(yán)格的要求,但要掌握以下幾個要點(diǎn):
(1)文字說明的情況要與統(tǒng)計(jì)報(bào)表的情況有關(guān),與報(bào)表元關(guān)的內(nèi)容不應(yīng)寫進(jìn)文字中。
(2)寫文字說明時,既可以對整個報(bào)表做綜合說明,也可以只對報(bào)表中的某些統(tǒng)計(jì)數(shù)字加以說明。
(3)在寫文字說明時,可作出簡要的分析,但不宜論述過多。如需要深入研究,應(yīng)另寫專題分析。
(4)說明型統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告沒有標(biāo)題,也一般沒有開頭和結(jié)尾。文中的各個段落,各有其獨(dú)立的內(nèi)容,結(jié)構(gòu)呈并列式。最好用“一、二、三、四……”來分段敘述,使說明更有條理、更清晰。
(5)文字要簡明,直截了當(dāng)。全篇文字一般為五六百字,多者為一千字左右。
應(yīng)用文報(bào)告篇六
我一定要做到以下幾點(diǎn)：
1． 領(lǐng)會政策精髓，熟悉業(yè)務(wù)要意
2． 錘煉思維能力，加強(qiáng)語言修養(yǎng)
3． 掌握規(guī)律，更好的聯(lián)系實(shí)際
4． 勤于實(shí)踐
在今后的`運(yùn)用中，嚴(yán)格按照文書的原則進(jìn)行書寫，做到觀點(diǎn)鮮明、正確；材料真實(shí)、得當(dāng)；格式規(guī)范、合理；語音平實(shí)、簡約。
功到自然成！我想只要我能切實(shí)做到這幾點(diǎn)，我定會能駕御財(cái)經(jīng)應(yīng)用文的寫作，以更好地為自己服務(wù)！
應(yīng)用文寫作在現(xiàn)實(shí)生活中的重要性與必要性 應(yīng)用文起源于人類生活的實(shí)際需要，又直接為人類生活的實(shí)際需要而服務(wù)。例如，殷商時期甲骨卜辭所記載的內(nèi)容已經(jīng)比較多，范圍比較廣，有國家政務(wù)方面的記載，有經(jīng)濟(jì)方面的記載，有軍事作戰(zhàn)方面的記載，有帝王生活、活動方面的記載，還有占卜方面的記載。在《殷墟卜辭綜述》中，把記載的各方面的內(nèi)容歸結(jié)為六大類，為祭祀、天時、年成、王事和旬夕等。這些都是對當(dāng)時生產(chǎn)活動和生活等各方面情況的記述，是殷商時期人們生活、活動的文字標(biāo)記。
應(yīng)用文的廣泛應(yīng)用是工業(yè)社會向信息社會發(fā)展的重要條件之一。因此，現(xiàn)在美國很多一流的大學(xué)，如哈佛大學(xué)、麻省理工學(xué)院、普林斯頓工學(xué)院等，都開設(shè)了應(yīng)用文寫作課。香港工商業(yè)繁榮，而中文地位日益提高，應(yīng)用文寫作也越來越被重視，連理工學(xué)院也開設(shè)了應(yīng)用文寫作課。
日本、新加坡等國也對應(yīng)用文的教學(xué)非常重視。在1963年日本出版的《文章構(gòu)成法》中，就明確地講述了有關(guān)應(yīng)用文寫作的問題。雖然該書只把“學(xué)術(shù)性調(diào)查報(bào)告”作為應(yīng)用寫作文體的惟一一種，但是應(yīng)當(dāng)看到，這畢竟是在寫作理論上的一個突破，而且是一個重大的突破，反映著一種社會趨勢。
作為世界大國的美國和世界先進(jìn)國家的日本，對應(yīng)用文寫作是如此的重視，則在一定程度上說明重視應(yīng)用文寫作已成為一種世界趨勢。
社會經(jīng)濟(jì)、科學(xué)的高速發(fā)展，信息資源愈來愈豐富，信息傳遞、交流愈來愈受重視，應(yīng)用文作為管理國家、處理政務(wù)、傳達(dá)信息、組織策劃、推廣成果、發(fā)展科學(xué)，以及人們在社會、思想交流中使用的重要工具，已成為信息時代不可替代的重要傳播手段和工具。
應(yīng)用文寫作作為高等教育適應(yīng)社會發(fā)展的重要組成部分已直接與高校人才培
寫作，直接或間接地影響著人們的工作效率、關(guān)系到社會生產(chǎn)和人們生活的順利進(jìn)行，這些已逐漸為人們所認(rèn)識，也為事實(shí)所證明。學(xué)習(xí)寫作，尤其是學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作知識，提高寫作水平是現(xiàn)代化建設(shè)迫切需要，是現(xiàn)代化社會生活提出的重要任務(wù)。對于一個大學(xué)生/工作人員來說，能否寫出思想正確、觀點(diǎn)鮮明、文理通順、結(jié)構(gòu)完整、語言流暢并有一定文采的應(yīng)用文、文章，這是我們必須具備的技能.
綜上所述，應(yīng)用文體和應(yīng)用寫作具有悠久的歷史。它基于人類的需要而產(chǎn)生又為適應(yīng)人類歷史進(jìn)展多方面的需要而不斷的發(fā)展。“需要就是科學(xué)”。這是任何學(xué)科存在的前提、基礎(chǔ)?，F(xiàn)代新技術(shù)革命，需要應(yīng)用文的寫作...
應(yīng)用文報(bào)告篇七
按照不同的用途，應(yīng)用文可以分為兩大類：一類是行政機(jī)關(guān)、團(tuán)體和企事業(yè)單位用來處理公務(wù)的，一類是個人或集體用來處理私事的，這些應(yīng)用文的主要用途是：傳遞信息、處理事務(wù)、交流感情、用作憑證。
1.因事而寫，內(nèi)容真實(shí)。
2.對象明確，非看不可。
3.語言得體，文字簡約。
4.時間性強(qiáng)，講求及時。
5.格式固定，書寫規(guī)范。
我的理想是做一名管理人員！應(yīng)用文寫作是企業(yè)管理技能重要的一個方面，包括總結(jié)、計(jì)劃、方案、研究報(bào)告、規(guī)章制度、請示等等。這些文件在各個部門中經(jīng)常用到，而作為管理者也經(jīng)常進(jìn)行這方面的嚴(yán)密寫作。眾所周知若不能較好的在所提出的文件中準(zhǔn)確的表達(dá)自己的意思，以致造成誤會，導(dǎo)致工作的延誤甚至失誤，因此，對管理者的要求之中，書面表達(dá)也是一個重要的方面。在課堂上學(xué)習(xí)的經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文，使自己的寫作水平得到了升華。
我想只要堅(jiān)持應(yīng)用寫作方面的練習(xí)，我定會駕御財(cái)經(jīng)應(yīng)用文的寫作，以更好地為自己服務(wù)，為企業(yè)服務(wù)！
應(yīng)用文報(bào)告篇八
1、列出調(diào)查項(xiàng)目：小余
2、問卷調(diào)查實(shí)施者：小余
3、調(diào)查對象：院校學(xué)生
4、調(diào)查方法：一部分當(dāng)面問詢所設(shè)計(jì)問題。一部
分采用問卷調(diào)查形式進(jìn)行調(diào)查。
5、資料的處理統(tǒng)計(jì)：小余
6、調(diào)查報(bào)告設(shè)計(jì)與寫作：小余
(一)、對于問題一“你了解應(yīng)用文寫作嗎?”的回答如下。
由圖表不難看出多數(shù)同學(xué)對應(yīng)用文寫作是了解的，但也有少部分同學(xué)不了解應(yīng)用文寫作。
1、有50%的同學(xué)了解應(yīng)用文寫作的部分知識。
2、有20%的同學(xué)表示學(xué)習(xí)過相關(guān)知識
3、有20%的同學(xué)表示不了解應(yīng)用文寫作，但有興趣學(xué)習(xí)相關(guān)知識。
4、有10%的同學(xué)不太了解什么是應(yīng)用文寫作。
(二)、對于問題二“你覺得學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作對自己有幫助嗎?”的由圖表可以看出認(rèn)為應(yīng)用文寫作有用的同學(xué)占大多數(shù)，只有少數(shù)同學(xué)不知道是否有用。
1、有40%的同學(xué)認(rèn)為對自己未來從事文秘工作，應(yīng)用文寫作的學(xué)習(xí)是必須的。
2、有30%的同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該現(xiàn)認(rèn)真學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作，認(rèn)為學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作很有用。
3、有20%的同學(xué)表示學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作未來可能對自己有幫助。
4、有10%的同學(xué)表示學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作沒用或不知道有什么用途。
(三)、對于問題三“你是否想要系統(tǒng)的學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作?”的回答
由圖表可以看出大部分同學(xué)愿意系統(tǒng)的學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作，認(rèn)為可以提高自己的能力。
1、有60%的同學(xué)表示愿意學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作。
2、有20%的同學(xué)表示學(xué)習(xí)過應(yīng)用文寫作，不必進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。
3、有10%的同學(xué)表示等自己有時間了愿意進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。
4、有10%的同學(xué)表示學(xué)了沒用，不愿意學(xué)習(xí)。
(四)、對于問題四“在學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作的過程中你會注重哪些方面?”
由圖表可以看出有40%的同學(xué)表示會注重學(xué)習(xí)“行政公文”部分。有30%的同學(xué)表示會注重學(xué)習(xí)論文的寫作。有20%的同學(xué)表示會注重學(xué)習(xí)議論文的寫作。有10%的同學(xué)表示注重學(xué)習(xí)全部內(nèi)容。
1、有40%的同學(xué)表示會注重學(xué)習(xí)“行政公文”部分。
2、有30%的同學(xué)表示會注重學(xué)習(xí)論文的寫作。
3、有20%的同學(xué)表示會注重學(xué)習(xí)議論文的寫作。
4、有10%的同學(xué)表示會注重學(xué)習(xí)全部內(nèi)容。
(五)、對于問題五“你會如何學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作?”的回答如下。
由圖表可以看出多數(shù)同學(xué)愿意跟著老師學(xué)習(xí)，也有少數(shù)同學(xué)選擇自學(xué)。
1、有70%的同學(xué)表示會跟著老師的腳步學(xué)習(xí)。
2、有20%的同學(xué)表示會通過自學(xué)完善自己對應(yīng)用文寫作的學(xué)習(xí)。
3、有10%的同學(xué)表示通過*時練習(xí)學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作。
4、有0%的同學(xué)表示不愿學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作。
(六)、對于問題六“你對應(yīng)用文有興趣的主要原因是什么?”回答。
應(yīng)用文報(bào)告篇九
正確理解應(yīng)用文寫作知識，并會具體運(yùn)用寫作知識進(jìn)行寫作實(shí)踐。
通過具體的實(shí)例講解 應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)知識
“博士”尋驢
從前，有一位老先生，號稱學(xué)富五車、才高八斗，方圓百十里地享有很高的聲望，人稱“博士”，他也因此得意洋洋、自視很高。這一天，家人來向他報(bào)告：家里一頭最精壯的黑驢莫名其妙地丟失了，而眼下正是田里、家里活兒最多、最需要牲口的時候，請老爺趕緊想辦法或者找回黑驢、或者重買一頭新驢。當(dāng)時一頭正值壯年的驢也還很值幾個錢，于是有好事者提醒博士說，還是先寫個尋驢啟事，也許還能找回來呢!博士連連點(diǎn)頭稱是。于是磨墨鋪紙，提筆運(yùn)腕，一張尋驢啟事一氣呵成，墨跡未干就趕緊讓家人拿出去，張貼在鬧市口了。
可是，轉(zhuǎn)眼幾天過去了，一點(diǎn)黑驢的消息也沒有，博士決定親自到街頭去看一看、聽一聽，了解了解關(guān)于黑驢的消息。來到鬧市口，自己寫的啟事還在，還真有不少人在圍觀，博士混入人群，心下得意，想聽聽大家的說法。只聽得有好事者正搖頭晃腦地給大家念著：“……，我中華古國、歷史悠久，文化燦爛、民風(fēng)淳樸、文明教化，……盤古開天……，唐宗……，宋祖……”“什么嘛!什么嘛!”“什么意思!瞎耽誤工夫!”圍觀的人沒等好事者念完，就已連連唾棄著地四下散去。原來，“博士”真不愧為博士，一個尋驢啟事洋洋灑灑上萬字下去，還沒提到一個驢字，難怪他等了好幾天沒有任何消息呢!原來大家還沒等他講到驢就早已不耐煩讀下去了!
那么，到底什么是應(yīng)用文呢?
關(guān)于應(yīng)用文的概念， 1979 年上海辭書出版社出版的《辭?！返慕忉屖牵簯?yīng)用文是人們在日常生活、工作和學(xué)習(xí)中所應(yīng)用的簡易通俗文字，包括書信、公文、契約、啟事、條據(jù)等。定義很簡單，但沒能概括出應(yīng)用文的本質(zhì)特征，僅僅指出應(yīng)用文的“簡易通俗”，這才只是應(yīng)用文的一些方面，而不是全部特征。
根據(jù)^v^辦公廳頒布的《國家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》中對公文的定義，推廣開來，應(yīng)用文的定義應(yīng)為：應(yīng)用文是機(jī)關(guān)團(tuán)體、企事業(yè)單位以及人民群眾在日常工作、生產(chǎn)和生活中辦理公務(wù)以及個人事務(wù)時，交流情況、溝通信息，具有直接實(shí)用價值和慣用格式的一種書面交際工具。這個定義規(guī)定了應(yīng)用文的本質(zhì)特征，使它明顯區(qū)別于其他文體，又涵蓋了應(yīng)用文的基本特性。
應(yīng)用文的起源至遲可以追溯到殷商社會晚期，也就是距今 3000 多年前，可以說我國有初步定型文字的最初年代也就伴隨著有了應(yīng)用文的使用。殷墟出土的甲骨卜辭，商周時期的鐘鼎文，《周易》中的卦、爻辭等，都是應(yīng)用文的原始形態(tài)。所以，如果說，神話是中國文學(xué)的“祖先”，那么甲骨文則是應(yīng)用文的“祖先”了。
應(yīng)用文的使用非常廣泛，幾乎涉及各個領(lǐng)域、各個部門、各個階層、每個個人。比如，科研單位的人員，需要用學(xué)術(shù)論文;政府機(jī)關(guān)指導(dǎo)工作，需要用公文;工商企業(yè)經(jīng)營，需要用合同;打官司，需要用訴狀;即使個人今天生病了、不能上課，也需要用到請假條;……。相對于其它文體來說，應(yīng)用文的使用頻率要高得多：許多人可以一輩子不寫小說、劇本、詩歌、散文，但他在工作、生活、學(xué)習(xí)中卻免不了要寫應(yīng)用文，小到寫張請假條，大到計(jì)劃、總結(jié)、論文等。正如 葉圣陶 先生所說的那樣：“大學(xué)畢業(yè)生不一定能寫小說詩歌，但是一定要能寫工作和學(xué)習(xí)中實(shí)用的文章，而且非寫得既通順又扎實(shí)不可?！?BR> 可以這么說，應(yīng)用文使用的廣泛，已經(jīng)到了無所不在的程度。今天在中國特色的社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，應(yīng)用文是任何企事業(yè)單位和個人日常工作、生活中不可缺少的一個重要工具。
應(yīng)用文同別的文體比較，有共性，也有個性。共性是他們都是對客觀事物的反映，都要謀篇布局、用詞造句、使用標(biāo)點(diǎn)符號，講究條理性、邏輯性，同樣使用敘述、說明、議論等表達(dá)方式，要求準(zhǔn)確、鮮明、生動的文風(fēng)。具體表現(xiàn)在以下幾方面。
第一節(jié) 應(yīng)用文的主題
應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)知識既有與一般文體寫作的共通之處，更多的是其在寫作知識運(yùn)用上的獨(dú)特性，只有掌握其獨(dú)特性，才能正確、規(guī)范地寫好應(yīng)用文體。
主題先行性
一、主題的特點(diǎn) 主題單一性
主題顯露性
應(yīng)用文報(bào)告篇一
應(yīng)用文起源于人類生活的實(shí)際需要，又直接為人類生活的實(shí)際需要而服務(wù)。例如，殷商時期甲骨卜辭所記載的內(nèi)容已經(jīng)比較多，范圍比較廣，有國家政務(wù)方面的記載，有經(jīng)濟(jì)方面的記載，有軍事作戰(zhàn)方面的記載，有帝王生活、活動方面的記載，還有占卜方面的記載。在《殷墟卜辭綜述》中，把記載的各方面的內(nèi)容歸結(jié)為六大類，為祭祀、天時、年成、王事和旬夕等。這些都是對當(dāng)時生產(chǎn)活動和生活等各方面情況的記述，是殷商時期人們生活、活動的文字標(biāo)記。
應(yīng)用文的廣泛應(yīng)用是工業(yè)社會向信息社會發(fā)展的重要條件之一、因此，現(xiàn)在美國很多一流的大學(xué)，如哈佛大學(xué)、麻省理工學(xué)院、普林斯頓工學(xué)院等，都開設(shè)了應(yīng)用文寫作課。香港工商業(yè)繁榮，而中文地位日益提高，應(yīng)用文寫作也越來越被重視，連理工學(xué)院也開設(shè)了應(yīng)用文寫作課。
日本、新加坡等國也對應(yīng)用文的教學(xué)非常重視。在1963年日本出版的《文章構(gòu)成法》中，就明確地講述了有關(guān)應(yīng)用文寫作的問題。雖然該書只把“學(xué)術(shù)性調(diào)查報(bào)告”作為應(yīng)用寫作文體的惟一一種，但是應(yīng)當(dāng)看到，這畢竟是在寫作理論上的.一個突破，而且是一個重大的突破，反映著一種社會趨勢。
作為世界大國的美國和世界先進(jìn)國家的日本，對應(yīng)用文寫作是如此的重視，則在一定程度上說明重視應(yīng)用文寫作已成為一種世界趨勢。
20世紀(jì)80年代以來，應(yīng)用文寫作普遍引起了我國各類高校的廣泛重視，不僅文科類、經(jīng)濟(jì)類專業(yè)把它作為必修課，而且許多理工農(nóng)醫(yī)類院校也相繼開設(shè)了這門課程。隨著21世紀(jì)社會經(jīng)濟(jì)、科學(xué)的高速發(fā)展，信息資源愈來愈豐富，信息傳遞、交流愈來愈受重視，應(yīng)用文作為管理國家、處理政務(wù)、傳達(dá)信息、組織策劃、推廣成果、發(fā)展科學(xué)，以及人們在社會、思想交流中使用的重要工具，已成為信息時代不可替代的重要傳播手段和工具。
寫作，直接或間接地影響著人們的工作效率、關(guān)系到社會生產(chǎn)和人們生活的順利進(jìn)行，這些已逐漸為人們所認(rèn)識，也為事實(shí)所證明。學(xué)習(xí)寫作，尤其是學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作知識，提高寫作水平是現(xiàn)代化建設(shè)迫切需要，是現(xiàn)代化社會生活提出的重要任務(wù)。對于一個大學(xué)生/工作人員來說，能否寫出思想正確、觀點(diǎn)鮮明、文理通順、結(jié)構(gòu)完整、語言流暢并有一定文采的應(yīng)用文、文章，這是我們必須具備的技能。綜上所述，應(yīng)用文體和應(yīng)用寫作具有悠久的歷史。它基于人類的需要而產(chǎn)生又為適應(yīng)人類歷史進(jìn)展多方面的需要而不斷的發(fā)展。“需要就是科學(xué)”。這是任何學(xué)科存在的前提、基礎(chǔ)?，F(xiàn)代新技術(shù)革命，需要應(yīng)用文的寫作......
1．通過本學(xué)期在老師的認(rèn)真教導(dǎo)和自己的認(rèn)真學(xué)習(xí)、實(shí)踐的情況下，我知道了財(cái)經(jīng)應(yīng)用文書是國家機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位或個人在經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)和生活中接觸和使用到的，具有直接實(shí)用價值和慣用格式的涉及經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域方面的文書。
2．經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文書，既有一切文體所具有的實(shí)用性、程式性的特點(diǎn)，也有它獨(dú)有的時效性和專業(yè)性的特點(diǎn)。
3．經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文書的作用，應(yīng)用文的功能，全在于運(yùn)用。通過應(yīng)用，使人類社會生活中的各種各樣的事務(wù)、問題得到處理和解決，從而達(dá)到協(xié)調(diào)關(guān)系、發(fā)展關(guān)系、改善生活，推動社會物質(zhì)文明和精神文明的發(fā)展。歷史證明，不論在哪個年代，經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文書在人類社會發(fā)展中的作用是巨大的。而且，隨著信息時代的到來，信息儲存和傳遞工具的不斷，應(yīng)用寫作的作用也會越來越大，主要表現(xiàn)在指導(dǎo)規(guī)范作用、商洽協(xié)調(diào)作用、交流信息作用、憑證依據(jù)作用這四個方面。
4．財(cái)經(jīng)應(yīng)用文書的范疇與類別，社會越進(jìn)步，應(yīng)用文便越加發(fā)展，起內(nèi)容也越來越豐富，應(yīng)用范圍也會越來越廣泛。單是經(jīng)濟(jì)類文書，按照性質(zhì)分，可分為通用文書、通用經(jīng)濟(jì)文書、經(jīng)濟(jì)合同文書、經(jīng)濟(jì)法律文書和經(jīng)濟(jì)新聞文書等幾個小類，小類下還有若干文種。
應(yīng)用文報(bào)告篇二
功能性食品調(diào)查報(bào)告現(xiàn)如今，我們已邁入一個高度發(fā)達(dá)的時代。隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人們的生活水平也在逐漸提高著。而物質(zhì)生活充裕了以后，健康自然便成了大家最為關(guān)注的問題。而健康長遠(yuǎn)意義上講并不是說你病了然后予以治療，而是從平時就開始防病，可是通過藥物來達(dá)到這一目的在現(xiàn)代人看來顯然是極其不可行的，常言說“是藥三分毒”嘛。我們最容易實(shí)施和控制的，我想應(yīng)該莫過于食療了。只有平時注意營養(yǎng)的科學(xué)合理搭配，才能吃出健康、吃出漂亮、吃出長壽。食品業(yè)和醫(yī)學(xué)在不斷進(jìn)步著，于是功能性食品便應(yīng)運(yùn)而生了。功能性食品譽(yù)為“21世紀(jì)的食品”，是當(dāng)今世界研究的熱點(diǎn)。為了解人們對功能性食品的了解程度，并在社會上普及功能性食品，我精心設(shè)計(jì)了一份調(diào)查問卷，隨機(jī)調(diào)查各種年齡層次、各消費(fèi)水平的消費(fèi)者，收到了較為滿意的結(jié)果。
調(diào)查時間：20xx年4月20日
地點(diǎn)：嘉興市好又多超市
品名：雪源康、富硒康、腦白金、黃金搭檔
一、調(diào)查結(jié)果：
二、結(jié)果分析
通過對隨機(jī)人群的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，約15%的人根本就不知道什么是功能性食品，更不清楚功能性食品有什么功效；約62%的人對功能性食品不是很了解，對其功效不認(rèn)可，覺得效果不明顯，同時對功能性食品的鑒別也缺乏相應(yīng)的知識；只有23%的人了解功能性食品，了解其功效，并且知曉很多種類的功能性食品和國內(nèi)外大品牌。以下為部分被調(diào)查者的問卷分析結(jié)果。
大學(xué)生：對于功能性食品不了解；其效果不明顯，開始有作用，后來就沒感覺；對于功能性食品不信賴；從廣告等媒體知道某些品牌的功能性食品。
30-40歲的阿姨：不太了解，也不用；孩子用過清華同方的產(chǎn)品，家人用過海藻類的產(chǎn)品，使用過對腸胃有幫助的產(chǎn)品；看過產(chǎn)品說明書和廣告，但是仍然覺得對功能性食品的常識不了解。
30歲左右的知識分子：了解一點(diǎn)；功能性食品應(yīng)補(bǔ)充微量元素，力量蛋白元素，蛋白質(zhì)；用過如安利、完美等產(chǎn)品；覺得是無聊的消費(fèi)；鑒定要有國家體系認(rèn)證、說明、用法。
六七十歲的老人：了解；認(rèn)為功能性食品純屬吵作；用過如深海魚油、螺旋藻、天然維e；不看宣傳；廣告要務(wù)實(shí)，可信度要提高。不能看廣告，要看療效。
目前人們知曉的市場上銷售的品牌主要有：鈣爾奇、蟲草烏雞精、腦輕松、血爾、血樂、太太口服液、氨基酸口服液、口服免疫球蛋白、成長快樂等。
同時，被調(diào)查者普遍認(rèn)為，目前社會上對于功能性食品普遍常識的介紹幾乎沒有，消費(fèi)者對起其處于零概念，也導(dǎo)致了虛假廣告活動猖獗。中國的功能性食品仍處在不成熟的階段，存在標(biāo)識不規(guī)范，沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，功能性食品市場也缺乏完善的管理制度和規(guī)則，虛假、夸大廣告問題嚴(yán)重，造成消費(fèi)群體視聽混亂，判斷失誤等。另外，保健食品的價格普遍偏高，對于其普及有很重要的影響。
三、合理化建議
產(chǎn)品琳瑯滿目，但真正得到國家認(rèn)證的“健”字號產(chǎn)品并不多，多數(shù)的企業(yè)只是跟風(fēng)炒作。由于行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)缺失，監(jiān)管困難，市場仍在摸索中前進(jìn)，未來，功能食品市場必將是一個群雄逐鹿的戰(zhàn)場。
現(xiàn)狀：食品歷來被認(rèn)為只具有兩種功能:第一,提供人體所需的營養(yǎng)素和能量,即營養(yǎng)功能;第二,提供人對食品色、香、味和質(zhì)構(gòu)的享受,從而引起食欲上的滿足,即感官享受功能。隨著科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)的`發(fā)展,生活水平的普遍提高以及隨之而帶來的各種文明病的發(fā)生,人們更加關(guān)注健康、關(guān)注飲食與健康的關(guān)系。因此,近二十年來,功能性食品應(yīng)運(yùn)而生并快速發(fā)展起來。
我國是十分崇尚保健的國家,傳統(tǒng)飲食中就有很多具強(qiáng)身健體和阻抗衰老的食品。目前我國比較規(guī)范的功能性食品廠家有4000多家,其中2/3以上屬于中小企業(yè).上市公司不超過6家,年銷售額達(dá)到1億元的不超過18家,產(chǎn)品功能集中在免疫調(diào)解、抗疲勞和調(diào)節(jié)血脂上,主要以膠囊、口服液、片劑等類型為主.在使用原料方面,我國應(yīng)用最多的微量元素是ca、fe、zn;應(yīng)用最多的維生素是vc、vd、ve;應(yīng)用最多的植物提取物是大豆異黃酮、原花青素、銀杏提取物;采用的主要中藥材有西洋參、蟲草、當(dāng)歸、枸杞子、首烏、阿膠、絞股藍(lán)、枇杷葉等.銀杏、紅景天、人參、林蛙、鹿茸等為具有中國特色的基礎(chǔ)原料.我國不同功能性食品的消費(fèi)群體將逐步形成.據(jù)資料統(tǒng)計(jì),北京、上海、廣州、天津幾大城市中有93%的少年兒童、98%的老人、50%中青年都在用各類功能性食品.
問題：
國內(nèi)功能性食品生產(chǎn)地發(fā)展不均衡,在北京、上海、廣州、天津幾大城市占50%左右,而西北、西南地區(qū)僅占5%,第三代功能性食品又甚少;經(jīng)衛(wèi)生部批準(zhǔn)的功能性食品有4000多個,其中90%為第二代產(chǎn)品,功能因子的構(gòu)效關(guān)系、量效關(guān)系、作用機(jī)理不清楚,低水平重復(fù)現(xiàn)象嚴(yán)重。同時,已批準(zhǔn)的功能性食品其功能主要集中在免疫調(diào)節(jié)、抗疲勞和調(diào)節(jié)血脂上,約占60%,產(chǎn)品功能非常集中,使消費(fèi)者難辨上下,市場銷售相對艱難.企業(yè)生產(chǎn)規(guī)模小,科技資金投入不夠,設(shè)備簡單,質(zhì)量參差不齊;產(chǎn)品上市前,審批程序嚴(yán)格,產(chǎn)品上市后,行業(yè)監(jiān)管松,出現(xiàn)不同功能性食品只能“各領(lǐng)風(fēng)騷”一兩年的現(xiàn)象;同時,第三代功能性食品市場售價過高,偏離國內(nèi)人群消費(fèi)水平。中國的功能性食品仍處在不成熟的階段，存在標(biāo)識不規(guī)范，沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，功能性食品市場也缺乏完善的管理制度和規(guī)則，虛假、夸大廣告問題嚴(yán)重，造成消費(fèi)群體視聽混亂，判斷失誤等。另外，保健食品的價格普遍偏高，對于其普及有很重要的影響。
建議：
1）盡快出臺完善的法律法規(guī)，完善和規(guī)范功能性食品生產(chǎn)企業(yè)和產(chǎn)品市場。
2）普及功能性食品的普遍常識，讓消費(fèi)者增強(qiáng)自身保護(hù)能力。3）提高功能性食品成分的穩(wěn)定性，提高其功效，爭取消費(fèi)者的信任。
4）降低其成本，使價格降低，讓越來越多的人體會到功能性食品的優(yōu)勢。
功能性食品（functionalfood）是指具有特定營養(yǎng)保健功能的食品，即適宜于特定人群食用，具有調(diào)節(jié)肌體功能，不易治療為目的的食品。功能性食品有時也稱為保健品食品。在學(xué)術(shù)與科研上，叫“功能性食品”更科學(xué)些。它的范圍包括：增強(qiáng)人體體質(zhì)（增強(qiáng)免疫能力，激活淋巴系統(tǒng)等）的食品；防止疾病（高血壓、糖尿病、冠心病、便秘和腫瘤等）的食品；恢復(fù)健康（控制膽固醇、防止血小板凝集、調(diào)節(jié)造血功能等）的食品；調(diào)節(jié)身體節(jié)律（神經(jīng)中樞、神經(jīng)末稍、攝取與吸收功能等）的食品和延緩衰老的食品。功能性食品必須符合下面4條要求：
（1）無毒、無害，符合應(yīng)有的營養(yǎng)要求。
（2）其功能必須是明確的、具體的，而且經(jīng)過科學(xué)驗(yàn)證是肯定的。同時，其功能不能取代人體正常的膳食攝入和對各類必需營養(yǎng)素的要求。
（3）功能性食品是針對需要調(diào)整某方面機(jī)體功能的特定人群而研制生產(chǎn)的。
（4）它不以治療為目的，不能取代藥物對病人的治療作用。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點(diǎn)擊下載文檔
搜索文檔
應(yīng)用文報(bào)告篇三
(一)衡量統(tǒng)計(jì)工作水平的綜合標(biāo)準(zhǔn)
統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告是統(tǒng)計(jì)工作的最終成果。在一定意義上,也就是統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)、統(tǒng)計(jì)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)整理、統(tǒng)計(jì)分析與統(tǒng)計(jì)分析寫作全部工作水平的綜合。前面幾個環(huán)節(jié)是統(tǒng)計(jì)的基礎(chǔ)工作,統(tǒng)計(jì)分析才是出成果的階段。一般來說,高質(zhì)量的統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告,來自高質(zhì)量的統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)、統(tǒng)計(jì)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)整理、統(tǒng)計(jì)分析和統(tǒng)計(jì)分析寫作。但是,如果僅有較好的寫作水平,統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)、統(tǒng)計(jì)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)整理和統(tǒng)計(jì)分析都是低質(zhì)量的',也不可能產(chǎn)生高質(zhì)量的統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告。因此,統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告寫不好,當(dāng)然是統(tǒng)計(jì)工作水平不高的表現(xiàn)。更重要的是,應(yīng)該看到,還要具備方方面面的科學(xué)文化知識,包括統(tǒng)計(jì)專業(yè)知識。需要掌握黨和國家的方針政策,需要具備較強(qiáng)的觀察能力、思維能力、創(chuàng)新能力、組織能力等等。所以,統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告的質(zhì)量如何,也就反映了統(tǒng)計(jì)工作水平如何,這是一個非常重要的綜合標(biāo)準(zhǔn)。另外,統(tǒng)計(jì)分析的結(jié)果雖可以用多種形式表達(dá)(如表格式、圖形式、文章式等),但只有文章式一一統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告為最好,也最為常用。因此,統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告也是表現(xiàn)統(tǒng)計(jì)成果的好形式。
(二)傳播統(tǒng)計(jì)信息的有效工具
現(xiàn)代社會是信息的時代,信息已成為重要資源。統(tǒng)計(jì)信息又是社會信息的主體,而且是最全面、最穩(wěn)定、較準(zhǔn)確的信息。統(tǒng)計(jì)信息要通過載體傳播,而統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告是主要載體之一,適合于報(bào)刊雜志上發(fā)表,傳播條件比較簡便,具有較大的信息覆蓋面,是傳播統(tǒng)計(jì)信息的有效工具。
(三)黨政領(lǐng)導(dǎo)決策的重要依據(jù)
現(xiàn)代社會經(jīng)濟(jì)管理必須科學(xué)決策,而科學(xué)的決策又必須依據(jù)、準(zhǔn)確、真實(shí)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告把原始資料信息加工成決策信息,它比一般的統(tǒng)計(jì)資料,更能深入地反映客觀實(shí)現(xiàn)實(shí)際,更便于黨政領(lǐng)導(dǎo)和社會各界接受利用。因而,統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告是黨政領(lǐng)導(dǎo)決策的重要依據(jù)。
(四)統(tǒng)計(jì)服務(wù)與統(tǒng)計(jì)監(jiān)督的主要手段
統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告把數(shù)據(jù),情況、問題、建議等融為一體,既有定量分析,又有定性分析,比一般的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)更集中;更系統(tǒng)、更鮮明、更生動地反映了客觀實(shí)際,又便于人們閱讀、理解和利用,是表現(xiàn)統(tǒng)計(jì)成果的好形式與傳播統(tǒng)計(jì)信息的有效工具,自然也就成了統(tǒng)計(jì)服務(wù)與統(tǒng)計(jì)監(jiān)督的主要手段。
(五)增進(jìn)社會了解,提高統(tǒng)計(jì)社會地位的主要窗口
由于歷史的原因、體制的原因等,一般人缺乏統(tǒng)計(jì)知識,對統(tǒng)計(jì)不夠了解,對統(tǒng)計(jì)工作不夠重視,認(rèn)為“統(tǒng)計(jì)是三分統(tǒng)計(jì),七分估計(jì)”,統(tǒng)計(jì)工作只是加加減減,填個表而己,把統(tǒng)計(jì)置于可有可無的地位。要改變這種狀況,一方面要加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)宣傳工作,擴(kuò)大統(tǒng)計(jì)的影響,提高人們的認(rèn)識;另一方面,則要提高統(tǒng)計(jì)工作水平,寫好統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告,做好統(tǒng)計(jì)服務(wù)和統(tǒng)計(jì)監(jiān)督工作。提高統(tǒng)計(jì)工作的社會地位。
(六)有利于促進(jìn)統(tǒng)計(jì)工作自身的發(fā)展
統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告的質(zhì)量,反映了統(tǒng)計(jì)工作的水平。在統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告的寫作過程中,能有效地檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)工作各個環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)問題,及時改進(jìn),使統(tǒng)計(jì)工作得到改善、加強(qiáng)和提高。另外,經(jīng)常撰寫統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告,能綜合鍛煉提高寫作人員的素質(zhì),全面增長統(tǒng)計(jì)人員的才干。總之,寫好統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告十分重要,那種認(rèn)為“統(tǒng)計(jì)報(bào)表是硬任務(wù),統(tǒng)計(jì)分析是軟任務(wù)”的說法,是完全錯誤的,是萬萬要不得的。
應(yīng)用文報(bào)告篇四
知識是寶庫，但打開寶庫的鑰匙是實(shí)踐。學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作扎實(shí)的理論知識固然重要，但實(shí)際操作顯得更為舉足輕重。為此，學(xué)校為我們提供了實(shí)訓(xùn)的機(jī)會，自3月12日至3月16日為期一周的時間，我們可以通過計(jì)算機(jī)平臺進(jìn)行寫作。本次應(yīng)用文寫作實(shí)訓(xùn)以寫文稿為主，到結(jié)束后將文稿匯編成冊?，F(xiàn)將實(shí)訓(xùn)總結(jié)如下：
（一）周一完成了六篇行政文稿，包含請示、批復(fù)、報(bào)告、通知、函、會議紀(jì)要。
（二）周二寫一個關(guān)于校園文化節(jié)的策劃書，并對其中三項(xiàng)節(jié)目進(jìn)行具體策劃，下午準(zhǔn)備演講稿。
（三）周三對校園文化節(jié)的策劃書進(jìn)行講評，并完成一篇啟事。
（四）周四上午脫稿演講，下午完成一篇校園文化節(jié)的開幕詞和制作一份請柬。
（五）周五對前幾天制作的文稿，進(jìn)行整理，制作封面，并完成應(yīng)用文寫作實(shí)訓(xùn)報(bào)告。
首先，寫作能力提高了，本次實(shí)訓(xùn)寫作中既有稍簡單的請示、批復(fù)、通知等，又有較為復(fù)雜的會議紀(jì)要、策劃、封面設(shè)計(jì)等。通過一周的歷練簡單的案例現(xiàn)在能夠在規(guī)定時間內(nèi)迅速構(gòu)思，快速成文。復(fù)雜的案例是因?yàn)橐郧皼]怎么涉及此類應(yīng)用文問題，所以顯得很生疏，無從下筆。在此情況下，多是采用搜索網(wǎng)上的范文作為參照?，F(xiàn)在能夠基本清楚文章的結(jié)構(gòu)，該如何構(gòu)思，下筆也沒以前那么無從下手。打字速度大大提高，作為秘書打字速度的快慢很重要，雖然在整個秘書的工作中只占很小的一部分，但它也會影響到工作的效率。一周一直在計(jì)算機(jī)上寫作，打字的速度也隨之提高了。
在案例寫作中，還有一些文種，還是生疏，寫出來的文章內(nèi)容混亂，語言不夠簡明精練。打字的速度雖有提高，但與別人相比還是有差距的。有幾次，由于打字速度慢的緣故，導(dǎo)致了排版未能很好地完成。因此，練習(xí)打字便成了完成案例寫作之后的主要任務(wù)。在很多的寫作文稿中，常常不注意細(xì)節(jié)，有時忘了落款。我想，對于未來一個合格的秘書而言，很多時候，細(xì)節(jié)是非常重要的。演講時我因?yàn)闆]有全情投入和過于緊張中途竟然忘詞了，而且當(dāng)時自己處理得也不是很好。我知道這是不自信的表現(xiàn)，我想在以后類似情況下，一定會吸取這次的教訓(xùn)。我以后一定會經(jīng)常鍛煉自己的能力，緊張不是解決問題的辦法。
點(diǎn)點(diǎn)滴滴，淅淅瀝瀝也寫了不少，如果用一句話概括實(shí)訓(xùn)的感受，那就是：又收獲了一筆財(cái)富，實(shí)訓(xùn)中我又成長了！
xx
20xx年3月16日
應(yīng)用文報(bào)告篇五
這是對統(tǒng)計(jì)報(bào)表進(jìn)行說明的統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告,亦稱為“文字說明”。也就是我們通常所說的報(bào)表說明。這種說明,主要是對報(bào)表的數(shù)據(jù)作文字的補(bǔ)充敘述,配合報(bào)表進(jìn)一步反映社會經(jīng)濟(jì)情況。這種補(bǔ)充敘述主要是針對報(bào)表中某些變化較大的統(tǒng)計(jì)數(shù)字,這也可以幫助本單位領(lǐng)導(dǎo)審查報(bào)表,以保證數(shù)字的質(zhì)量。這是說明型統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告的基本作用。
嚴(yán)格地說,這種說明型統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告。因?yàn)樗皇歉綄俳y(tǒng)計(jì)報(bào)表,而不能獨(dú)立成篇,也無完整的文章形式。但由于它也具備統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告的基本特點(diǎn),我們可以把它看成是統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告的雛形。
寫這種說明型統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告,并沒有嚴(yán)格的要求,但要掌握以下幾個要點(diǎn):
(1)文字說明的情況要與統(tǒng)計(jì)報(bào)表的情況有關(guān),與報(bào)表元關(guān)的內(nèi)容不應(yīng)寫進(jìn)文字中。
(2)寫文字說明時,既可以對整個報(bào)表做綜合說明,也可以只對報(bào)表中的某些統(tǒng)計(jì)數(shù)字加以說明。
(3)在寫文字說明時,可作出簡要的分析,但不宜論述過多。如需要深入研究,應(yīng)另寫專題分析。
(4)說明型統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告沒有標(biāo)題,也一般沒有開頭和結(jié)尾。文中的各個段落,各有其獨(dú)立的內(nèi)容,結(jié)構(gòu)呈并列式。最好用“一、二、三、四……”來分段敘述,使說明更有條理、更清晰。
(5)文字要簡明,直截了當(dāng)。全篇文字一般為五六百字,多者為一千字左右。
應(yīng)用文報(bào)告篇六
我一定要做到以下幾點(diǎn)：
1． 領(lǐng)會政策精髓，熟悉業(yè)務(wù)要意
2． 錘煉思維能力，加強(qiáng)語言修養(yǎng)
3． 掌握規(guī)律，更好的聯(lián)系實(shí)際
4． 勤于實(shí)踐
在今后的`運(yùn)用中，嚴(yán)格按照文書的原則進(jìn)行書寫，做到觀點(diǎn)鮮明、正確；材料真實(shí)、得當(dāng)；格式規(guī)范、合理；語音平實(shí)、簡約。
功到自然成！我想只要我能切實(shí)做到這幾點(diǎn)，我定會能駕御財(cái)經(jīng)應(yīng)用文的寫作，以更好地為自己服務(wù)！
應(yīng)用文寫作在現(xiàn)實(shí)生活中的重要性與必要性 應(yīng)用文起源于人類生活的實(shí)際需要，又直接為人類生活的實(shí)際需要而服務(wù)。例如，殷商時期甲骨卜辭所記載的內(nèi)容已經(jīng)比較多，范圍比較廣，有國家政務(wù)方面的記載，有經(jīng)濟(jì)方面的記載，有軍事作戰(zhàn)方面的記載，有帝王生活、活動方面的記載，還有占卜方面的記載。在《殷墟卜辭綜述》中，把記載的各方面的內(nèi)容歸結(jié)為六大類，為祭祀、天時、年成、王事和旬夕等。這些都是對當(dāng)時生產(chǎn)活動和生活等各方面情況的記述，是殷商時期人們生活、活動的文字標(biāo)記。
應(yīng)用文的廣泛應(yīng)用是工業(yè)社會向信息社會發(fā)展的重要條件之一。因此，現(xiàn)在美國很多一流的大學(xué)，如哈佛大學(xué)、麻省理工學(xué)院、普林斯頓工學(xué)院等，都開設(shè)了應(yīng)用文寫作課。香港工商業(yè)繁榮，而中文地位日益提高，應(yīng)用文寫作也越來越被重視，連理工學(xué)院也開設(shè)了應(yīng)用文寫作課。
日本、新加坡等國也對應(yīng)用文的教學(xué)非常重視。在1963年日本出版的《文章構(gòu)成法》中，就明確地講述了有關(guān)應(yīng)用文寫作的問題。雖然該書只把“學(xué)術(shù)性調(diào)查報(bào)告”作為應(yīng)用寫作文體的惟一一種，但是應(yīng)當(dāng)看到，這畢竟是在寫作理論上的一個突破，而且是一個重大的突破，反映著一種社會趨勢。
作為世界大國的美國和世界先進(jìn)國家的日本，對應(yīng)用文寫作是如此的重視，則在一定程度上說明重視應(yīng)用文寫作已成為一種世界趨勢。
社會經(jīng)濟(jì)、科學(xué)的高速發(fā)展，信息資源愈來愈豐富，信息傳遞、交流愈來愈受重視，應(yīng)用文作為管理國家、處理政務(wù)、傳達(dá)信息、組織策劃、推廣成果、發(fā)展科學(xué)，以及人們在社會、思想交流中使用的重要工具，已成為信息時代不可替代的重要傳播手段和工具。
應(yīng)用文寫作作為高等教育適應(yīng)社會發(fā)展的重要組成部分已直接與高校人才培
寫作，直接或間接地影響著人們的工作效率、關(guān)系到社會生產(chǎn)和人們生活的順利進(jìn)行，這些已逐漸為人們所認(rèn)識，也為事實(shí)所證明。學(xué)習(xí)寫作，尤其是學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作知識，提高寫作水平是現(xiàn)代化建設(shè)迫切需要，是現(xiàn)代化社會生活提出的重要任務(wù)。對于一個大學(xué)生/工作人員來說，能否寫出思想正確、觀點(diǎn)鮮明、文理通順、結(jié)構(gòu)完整、語言流暢并有一定文采的應(yīng)用文、文章，這是我們必須具備的技能.
綜上所述，應(yīng)用文體和應(yīng)用寫作具有悠久的歷史。它基于人類的需要而產(chǎn)生又為適應(yīng)人類歷史進(jìn)展多方面的需要而不斷的發(fā)展。“需要就是科學(xué)”。這是任何學(xué)科存在的前提、基礎(chǔ)?，F(xiàn)代新技術(shù)革命，需要應(yīng)用文的寫作...
應(yīng)用文報(bào)告篇七
按照不同的用途，應(yīng)用文可以分為兩大類：一類是行政機(jī)關(guān)、團(tuán)體和企事業(yè)單位用來處理公務(wù)的，一類是個人或集體用來處理私事的，這些應(yīng)用文的主要用途是：傳遞信息、處理事務(wù)、交流感情、用作憑證。
1.因事而寫，內(nèi)容真實(shí)。
2.對象明確，非看不可。
3.語言得體，文字簡約。
4.時間性強(qiáng)，講求及時。
5.格式固定，書寫規(guī)范。
我的理想是做一名管理人員！應(yīng)用文寫作是企業(yè)管理技能重要的一個方面，包括總結(jié)、計(jì)劃、方案、研究報(bào)告、規(guī)章制度、請示等等。這些文件在各個部門中經(jīng)常用到，而作為管理者也經(jīng)常進(jìn)行這方面的嚴(yán)密寫作。眾所周知若不能較好的在所提出的文件中準(zhǔn)確的表達(dá)自己的意思，以致造成誤會，導(dǎo)致工作的延誤甚至失誤，因此，對管理者的要求之中，書面表達(dá)也是一個重要的方面。在課堂上學(xué)習(xí)的經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文，使自己的寫作水平得到了升華。
我想只要堅(jiān)持應(yīng)用寫作方面的練習(xí)，我定會駕御財(cái)經(jīng)應(yīng)用文的寫作，以更好地為自己服務(wù)，為企業(yè)服務(wù)！
應(yīng)用文報(bào)告篇八
1、列出調(diào)查項(xiàng)目：小余
2、問卷調(diào)查實(shí)施者：小余
3、調(diào)查對象：院校學(xué)生
4、調(diào)查方法：一部分當(dāng)面問詢所設(shè)計(jì)問題。一部
分采用問卷調(diào)查形式進(jìn)行調(diào)查。
5、資料的處理統(tǒng)計(jì)：小余
6、調(diào)查報(bào)告設(shè)計(jì)與寫作：小余
(一)、對于問題一“你了解應(yīng)用文寫作嗎?”的回答如下。
由圖表不難看出多數(shù)同學(xué)對應(yīng)用文寫作是了解的，但也有少部分同學(xué)不了解應(yīng)用文寫作。
1、有50%的同學(xué)了解應(yīng)用文寫作的部分知識。
2、有20%的同學(xué)表示學(xué)習(xí)過相關(guān)知識
3、有20%的同學(xué)表示不了解應(yīng)用文寫作，但有興趣學(xué)習(xí)相關(guān)知識。
4、有10%的同學(xué)不太了解什么是應(yīng)用文寫作。
(二)、對于問題二“你覺得學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作對自己有幫助嗎?”的由圖表可以看出認(rèn)為應(yīng)用文寫作有用的同學(xué)占大多數(shù)，只有少數(shù)同學(xué)不知道是否有用。
1、有40%的同學(xué)認(rèn)為對自己未來從事文秘工作，應(yīng)用文寫作的學(xué)習(xí)是必須的。
2、有30%的同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該現(xiàn)認(rèn)真學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作，認(rèn)為學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作很有用。
3、有20%的同學(xué)表示學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作未來可能對自己有幫助。
4、有10%的同學(xué)表示學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作沒用或不知道有什么用途。
(三)、對于問題三“你是否想要系統(tǒng)的學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作?”的回答
由圖表可以看出大部分同學(xué)愿意系統(tǒng)的學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作，認(rèn)為可以提高自己的能力。
1、有60%的同學(xué)表示愿意學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作。
2、有20%的同學(xué)表示學(xué)習(xí)過應(yīng)用文寫作，不必進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。
3、有10%的同學(xué)表示等自己有時間了愿意進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。
4、有10%的同學(xué)表示學(xué)了沒用，不愿意學(xué)習(xí)。
(四)、對于問題四“在學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作的過程中你會注重哪些方面?”
由圖表可以看出有40%的同學(xué)表示會注重學(xué)習(xí)“行政公文”部分。有30%的同學(xué)表示會注重學(xué)習(xí)論文的寫作。有20%的同學(xué)表示會注重學(xué)習(xí)議論文的寫作。有10%的同學(xué)表示注重學(xué)習(xí)全部內(nèi)容。
1、有40%的同學(xué)表示會注重學(xué)習(xí)“行政公文”部分。
2、有30%的同學(xué)表示會注重學(xué)習(xí)論文的寫作。
3、有20%的同學(xué)表示會注重學(xué)習(xí)議論文的寫作。
4、有10%的同學(xué)表示會注重學(xué)習(xí)全部內(nèi)容。
(五)、對于問題五“你會如何學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作?”的回答如下。
由圖表可以看出多數(shù)同學(xué)愿意跟著老師學(xué)習(xí)，也有少數(shù)同學(xué)選擇自學(xué)。
1、有70%的同學(xué)表示會跟著老師的腳步學(xué)習(xí)。
2、有20%的同學(xué)表示會通過自學(xué)完善自己對應(yīng)用文寫作的學(xué)習(xí)。
3、有10%的同學(xué)表示通過*時練習(xí)學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作。
4、有0%的同學(xué)表示不愿學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作。
(六)、對于問題六“你對應(yīng)用文有興趣的主要原因是什么?”回答。
應(yīng)用文報(bào)告篇九
正確理解應(yīng)用文寫作知識，并會具體運(yùn)用寫作知識進(jìn)行寫作實(shí)踐。
通過具體的實(shí)例講解 應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)知識
“博士”尋驢
從前，有一位老先生，號稱學(xué)富五車、才高八斗，方圓百十里地享有很高的聲望，人稱“博士”，他也因此得意洋洋、自視很高。這一天，家人來向他報(bào)告：家里一頭最精壯的黑驢莫名其妙地丟失了，而眼下正是田里、家里活兒最多、最需要牲口的時候，請老爺趕緊想辦法或者找回黑驢、或者重買一頭新驢。當(dāng)時一頭正值壯年的驢也還很值幾個錢，于是有好事者提醒博士說，還是先寫個尋驢啟事，也許還能找回來呢!博士連連點(diǎn)頭稱是。于是磨墨鋪紙，提筆運(yùn)腕，一張尋驢啟事一氣呵成，墨跡未干就趕緊讓家人拿出去，張貼在鬧市口了。
可是，轉(zhuǎn)眼幾天過去了，一點(diǎn)黑驢的消息也沒有，博士決定親自到街頭去看一看、聽一聽，了解了解關(guān)于黑驢的消息。來到鬧市口，自己寫的啟事還在，還真有不少人在圍觀，博士混入人群，心下得意，想聽聽大家的說法。只聽得有好事者正搖頭晃腦地給大家念著：“……，我中華古國、歷史悠久，文化燦爛、民風(fēng)淳樸、文明教化，……盤古開天……，唐宗……，宋祖……”“什么嘛!什么嘛!”“什么意思!瞎耽誤工夫!”圍觀的人沒等好事者念完，就已連連唾棄著地四下散去。原來，“博士”真不愧為博士，一個尋驢啟事洋洋灑灑上萬字下去，還沒提到一個驢字，難怪他等了好幾天沒有任何消息呢!原來大家還沒等他講到驢就早已不耐煩讀下去了!
那么，到底什么是應(yīng)用文呢?
關(guān)于應(yīng)用文的概念， 1979 年上海辭書出版社出版的《辭?！返慕忉屖牵簯?yīng)用文是人們在日常生活、工作和學(xué)習(xí)中所應(yīng)用的簡易通俗文字，包括書信、公文、契約、啟事、條據(jù)等。定義很簡單，但沒能概括出應(yīng)用文的本質(zhì)特征，僅僅指出應(yīng)用文的“簡易通俗”，這才只是應(yīng)用文的一些方面，而不是全部特征。
根據(jù)^v^辦公廳頒布的《國家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》中對公文的定義，推廣開來，應(yīng)用文的定義應(yīng)為：應(yīng)用文是機(jī)關(guān)團(tuán)體、企事業(yè)單位以及人民群眾在日常工作、生產(chǎn)和生活中辦理公務(wù)以及個人事務(wù)時，交流情況、溝通信息，具有直接實(shí)用價值和慣用格式的一種書面交際工具。這個定義規(guī)定了應(yīng)用文的本質(zhì)特征，使它明顯區(qū)別于其他文體，又涵蓋了應(yīng)用文的基本特性。
應(yīng)用文的起源至遲可以追溯到殷商社會晚期，也就是距今 3000 多年前，可以說我國有初步定型文字的最初年代也就伴隨著有了應(yīng)用文的使用。殷墟出土的甲骨卜辭，商周時期的鐘鼎文，《周易》中的卦、爻辭等，都是應(yīng)用文的原始形態(tài)。所以，如果說，神話是中國文學(xué)的“祖先”，那么甲骨文則是應(yīng)用文的“祖先”了。
應(yīng)用文的使用非常廣泛，幾乎涉及各個領(lǐng)域、各個部門、各個階層、每個個人。比如，科研單位的人員，需要用學(xué)術(shù)論文;政府機(jī)關(guān)指導(dǎo)工作，需要用公文;工商企業(yè)經(jīng)營，需要用合同;打官司，需要用訴狀;即使個人今天生病了、不能上課，也需要用到請假條;……。相對于其它文體來說，應(yīng)用文的使用頻率要高得多：許多人可以一輩子不寫小說、劇本、詩歌、散文，但他在工作、生活、學(xué)習(xí)中卻免不了要寫應(yīng)用文，小到寫張請假條，大到計(jì)劃、總結(jié)、論文等。正如 葉圣陶 先生所說的那樣：“大學(xué)畢業(yè)生不一定能寫小說詩歌，但是一定要能寫工作和學(xué)習(xí)中實(shí)用的文章，而且非寫得既通順又扎實(shí)不可?！?BR> 可以這么說，應(yīng)用文使用的廣泛，已經(jīng)到了無所不在的程度。今天在中國特色的社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，應(yīng)用文是任何企事業(yè)單位和個人日常工作、生活中不可缺少的一個重要工具。
應(yīng)用文同別的文體比較，有共性，也有個性。共性是他們都是對客觀事物的反映，都要謀篇布局、用詞造句、使用標(biāo)點(diǎn)符號，講究條理性、邏輯性，同樣使用敘述、說明、議論等表達(dá)方式，要求準(zhǔn)確、鮮明、生動的文風(fēng)。具體表現(xiàn)在以下幾方面。
第一節(jié) 應(yīng)用文的主題
應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)知識既有與一般文體寫作的共通之處，更多的是其在寫作知識運(yùn)用上的獨(dú)特性，只有掌握其獨(dú)特性，才能正確、規(guī)范地寫好應(yīng)用文體。
主題先行性
一、主題的特點(diǎn) 主題單一性
主題顯露性