在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
家長對老師的感言篇一
三年時光如白駒過隙，美好時光總是轉(zhuǎn)瞬即逝。我孩子在xx揚州外國語學(xué)校讀初中的幸福的三年時光即將華麗謝幕。三年來，陪伴孩子的成長，我自己也經(jīng)歷了一次靈魂洗禮。三年前在選擇學(xué)校時，我曾備受親朋質(zhì)疑，三年后，所有認(rèn)識我的朋友都說：你的選擇是正確的。
這些由衷的肯定，不僅是對孩子的肯定，更是對xx的肯定，這正是xx的魅力所在，價值所在。
我的孩子名叫解逸舟，xx九3班學(xué)生。像無數(shù)中國式媽媽一樣，從孩子一出生開始，我就拼命想往他腦子里灌知識。童話故事、全腦數(shù)學(xué)、三字經(jīng)、唐詩、弟子規(guī)、論語、琴棋書畫、奧數(shù)、新概念英語、網(wǎng)球……我越是想讓孩子成為“天才”，越是事與愿違。雖然小學(xué)階段成績處于中上水平，但我發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上越來越?jīng)]有自主意識，性格越來越靦腆害羞，不愿與成年人交流。孩子在填鴨式的教學(xué)中失去了激情。
慶幸的是，我們遇到了xx學(xué)校。我想這所學(xué)校之所以讓大多數(shù)家長認(rèn)可，不是因為學(xué)校的考試分?jǐn)?shù)，而是她努力在中國這塊應(yīng)試教育極度狂熱的土壤上，真正實施素質(zhì)教育。
記得初中剛?cè)胱xxx不久，分別就讀于各個學(xué)校的孩子的幾個小學(xué)同學(xué)到我家里玩。只聽得那些孩子們一個勁地抱怨初中的生活，我的孩子卻得意地說：看來，我的學(xué)校要比你們學(xué)校強一百倍。過去總是沉默寡言的孩子，話變得越來越多，滔滔不絕地講述每門功課是多么有意思，老師和學(xué)生之間總是平等交流，班主任李老師是多么親切，同學(xué)之間多么友善。學(xué)生真心喜愛自己的學(xué)校、集體，一定離不開一群熱愛教育、懂得教育的教師群體，是他們“無條件愛每一個孩子”，點燃了孩子們學(xué)習(xí)的激情。老師們真的辛苦了！
有一個大周，我發(fā)現(xiàn)孩子在百度美國top100學(xué)校。而他在上小學(xué)時，有檔電視節(jié)目就是介紹世界名校的。我拉著他一起看，試圖讓他從小立下上名校的志向，可是他卻看得心不在焉。上初中僅僅一個多月，他居然主動關(guān)心這些學(xué)校了，逐一了解他們的入學(xué)要求和學(xué)校概況，不時和我交流。我非常驚訝于他越來越多的變化：回來一有空，就會去練練電子琴，還說希望能繼續(xù)學(xué)習(xí)打網(wǎng)球。小學(xué)里那些讓他毫無激情的特長學(xué)習(xí)，如今變成他心底的一種渴望。他對我說，他要找到自己的夢想并為之努力。
“讓每個孩子都有夢想是教育最核心的任務(wù)”，可是，填鴨式的應(yīng)試教育卻在扼殺夢想。所有的孩子像機器人似的不停地寫呀、算呀、練呀、考呀。很多家長看到今天孩子這么辛苦，可能會說現(xiàn)在的知識越來越難了?？墒牵悬c文化和常識的人都知道事實并非如此。今天的學(xué)生如此忙碌，只是忙著把同一知識點的問題練習(xí)幾十、幾百甚至幾千遍。真的，一點都沒有夸張！
我深切地記得新聞中一個畫面：剛經(jīng)歷過高考的孩子說他們?nèi)曜鲞^的卷子不是以公斤計算的，而是以麻袋計算的！為什么要這么瘋狂地練習(xí)？練成條件反射，才能確?？几叻郑拍苴A得家長認(rèn)可，才能讓學(xué)校“良性運轉(zhuǎn)”。可是，這樣教出來的學(xué)生真的能成“人”嗎？沒有夢想、沒有思想，也沒有反抗，每天就是一臺機器，甚至是不發(fā)聲的機器?。ㄎ覒岩桑涸S多學(xué)生一天是否有時間說上十句話！）
而xx學(xué)校卻用她獨特的方式和豐富多彩的活動，幫助孩子們尋找夢想，讓夢想成為孩子們學(xué)習(xí)生活的動力。兒子回來時，總是滔滔不絕地講：又有一個留學(xué)回來的校友給我們做報告了！馬拉松快來了，我要好好練習(xí)！校運會我要奮力！我被選拔參加英語能力競賽了，我要爭取好名次！跳蚤市場讓我學(xué)習(xí)掙錢！元宵節(jié)我們在學(xué)校食堂學(xué)習(xí)做湯圓了！藝術(shù)節(jié)的歌舞我們?nèi)喽忌蠄隽耍◇艋鹜頃τ幸馑?！我參加了閱讀社團(tuán)，最近讀了……是的，xx每學(xué)期差不多會組織幾十項活動，極大豐富了孩子們的生活。用一項項活動鍛煉孩子們的能力，更重要的是，燃起了孩子們的激情，快樂學(xué)習(xí)，快樂生活。
任何人都不可能代替孩子成長，xx老師總是很重視培養(yǎng)孩子們的自主意識，耐心等待孩子自主成長。作為一所住宿學(xué)校，從上初中第一天起，孩子就要自己整理床鋪、自己洗衣服，自己管理學(xué)習(xí)……總之，一切都必須自主了。在生活的自理方面，副班嚴(yán)老師給予孩子們很多引導(dǎo)和幫助，讓孩子逐漸走上正軌。
其他能力的培養(yǎng)，任課教師特別是班主任，起到了非常重要的作用。感受最深的是家長會，每次家長會，李老師都會大膽放手，讓學(xué)生自己組織。清楚地記得第一次家長會，那些孩子剛從小學(xué)進(jìn)來，還相當(dāng)稚嫩，主持人顯得羞澀還有些結(jié)巴，發(fā)言的同學(xué)稿子過于簡單缺乏文采，但一切文稿顯然全部都出于學(xué)生之手。正如李老師所說，我頂多給他們提點建議，把把方向，具體細(xì)節(jié)都放手讓他們自己做。后來幾次家長會，我就發(fā)現(xiàn)孩子們的表達(dá)能力、組織能力有了明顯提高，家長會也越開越有創(chuàng)意。
李老師實行班級量化管理，即素質(zhì)考核分。第一學(xué)期，我的孩子文化成績班級前四，但素質(zhì)考核分不佳，沒能當(dāng)選三好學(xué)生。第二學(xué)期他再也不敢掉以輕心。每個大周都會關(guān)注班級博客，并積極參與話題討論。博客討論極好地培養(yǎng)了孩子們明辨是非和獨立思考的能力。每項班級活動都積極參加，因為這些都是素質(zhì)分的組成部分。
記得他在小學(xué)三年級之前，每學(xué)期我都鼓勵他競選班委。他也曾熱情高漲地寫競選稿，但最終都落選了。再后來，他就拒絕任何競選，任我如何鼓勵都不起作用。我也曾和老師溝通，老師說你孩子亂糟糟的，一定不能勝任。初中一學(xué)期后，兒子居然又燃起競選熱情，哪怕是班級信息管理員助理，也讓他感到無比的自豪。為信息老師裝訂資料，幫生活老師搬桌子，數(shù)學(xué)老師讓他當(dāng)小老師給同學(xué)們講題目，班主任讓他做ppt介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗……這些瑣瑣碎碎七大八小的事情，他都會告訴我——言語中我能感受到他因老師的信任而帶來的快樂。
正因為老師們能信任地讓孩子們參與班級的每一件事務(wù)中來，孩子們才越來越自信，越來越有熱情，能力就這樣一天天培養(yǎng)起來。沒有哪個孩子天生會做什么。可是家長和老師若是不能放手，孩子就永遠(yuǎn)不能勝任。任何揠苗助長或包辦代替的教育都是違背規(guī)律的，等到孩子踏入社會，一切都會被打回原形。感謝xx老師給予孩子們自主成長的機會，哪怕他慢得象蝸牛，那也是屬于他自己的成長。
如今，我的孩子初中生活即將結(jié)束，在這所人文氣息濃厚的校園，他將再開啟一段新旅程。此刻，對xx，我們?nèi)页錆M感恩之情，感謝她教給我孩子獨立思考的方式、給予孩子自主成長的機會，給予孩子良好的溝通能力和審美判斷能力，也祝愿xx揚州外國語學(xué)校的明天更加美好！
家長對老師的感言篇二
1.當(dāng)你翻開這本紀(jì)念冊的時候，我們又一次把祝福送給了你，雖然青春也不在，但友情永相連。
2.年前，我們帶著幼稚，滿懷著憧憬，為了滿足對知識的渴求，從各個角落走到一起，在我們那不能忘記的母?！虖R中學(xué)，留下了我們不能忘卻的人生足跡。我們獲得了知識，培育了友誼，從那我們又信步走向四面八方。今天，年的分別，年的牽念，使我們再次相約聚會。
3.少小同窗樂，相識幾十年。文革誤學(xué)業(yè)，插隊或兵團(tuán)。返城無房住，相親結(jié)婚難?；楹髷y老幼，夫妻同命擔(dān)。長輩沉疴累，兒女考學(xué)難。老幼俱安定，挽手唯老伴。回首真情意，只有同學(xué)間。最愿常相聚，開心度晚年。
4.與你相識，我感到無比幸運，而能與你相知，我倍感生命的充實，以前嬉笑相伴的日子我將深藏，以后不可測的日子，愿你多保重。
5.二十六年輪回后的一個金秋，醞釀出今天聚會的熱望。當(dāng)年我們在校的時候，就設(shè)想著五年、十年后相聚的場面，今天的聚會，是我們一次飽蘸二十六個春秋的激情而實現(xiàn)的夢想。
6.時光荏苒，日月如梭，從畢業(yè)那天起，轉(zhuǎn)眼間十七個春秋過去了。當(dāng)年十七八歲的青少年，而今步入了為人父、為人母的中年人行列。——為人生“角色的增加”干杯!
7.一次短暫的相聚，能了卻我們一時的`惦念，但了卻不了我們一生的思念，這就是深深的、一生一世的朋友情誼。讓我們的成為一道風(fēng)景線，讓我們的成為一種，記住這個金秋十月，相信將永遠(yuǎn)定格在我們每個人人生的記憶里!我們的友情會像鉆石一樣……從今天起只要我們經(jīng)常聯(lián)系，心與心就(不再分離，每個人的一生都不會再孤寂。就讓我們象生命珍愛健康一樣來珍惜我們的朋友之情!
8.送你一座心中的花園，疲憊與寂寞時推開門，去看看清風(fēng)明月行云流水、園里載著智慧樹，流著忘憂泉，開著自在花，搭著逍遙橋，祝天天快樂!事事順心!
9.高山流水，不足以形容我們的友誼，源遠(yuǎn)流長;郁郁蔥蔥，不足以描述我們的友誼，長青不敗。深情祝福，寄托著無限期盼，愿朋友快樂天天，一路平安!
10.分手一別幾十年，轉(zhuǎn)眼回首也暗然，大家回到這從前，不知風(fēng)雨苦難言。人生一去不回頭，只有今人思當(dāng)年。
11.當(dāng)你翻開這本紀(jì)念冊的時候，我們又一次把祝福送給了你，雖然青春也不在，但友情永相連。
12.年前，我們帶著幼稚，滿懷著憧憬，為了滿足對知識的渴求，從各個角落走到一起，在我們那不能忘記的母校——蔡廟中學(xué)，留下了我們不能忘卻的人生足跡。我們獲得了知識，培育了友誼，從那我們又信步走向四面八方。今天，年的分別，年的牽念，使我們再次相約聚會。
13.少小同窗樂，相識幾十年。文革誤學(xué)業(yè)，插隊或兵團(tuán)。返城無房住，相親結(jié)婚難。婚后攜老幼，夫妻同命擔(dān)。長輩沉疴累，兒女考學(xué)難。老幼俱安定，挽手唯老伴?；厥渍媲橐猓挥型瑢W(xué)間。最愿常相聚，開心度晚年。
家長對老師的感言篇三
自從佳菱社區(qū)請我擔(dān)任少兒書法班教師后，我將此雞毛當(dāng)成令箭，盡了心力。
為什么我特別熱衷于少兒書法教學(xué)呢？我這樣認(rèn)為——少兒學(xué)習(xí)書法，訓(xùn)練手指手腕和手臂動作的協(xié)調(diào)和靈活。這些動作靠大腦指揮，有規(guī)律的訓(xùn)練，對發(fā)育十分有益。少年兒童學(xué)習(xí)書法，對開發(fā)智力，培養(yǎng)高智商人才非常必要。
書法有嚴(yán)格的書寫法則，少年兒童在學(xué)習(xí)文化的同時學(xué)習(xí)書法，既可以鞏固所學(xué)的知識，又能促進(jìn)文字書寫水平的提高，把字寫得更加整潔美觀，又合乎規(guī)范。
學(xué)習(xí)書法需要耐心細(xì)致，持之以恒。少年兒童通過書法學(xué)習(xí)，可以養(yǎng)成細(xì)致耐心、自覺認(rèn)真的良好習(xí)慣，有益于意志的鍛煉，促進(jìn)文化課的學(xué)習(xí)。
一周來，我每天為孩子寫適合臨摹的小樣上百張，預(yù)備好足夠的字帖復(fù)印件，自備了筆墨紙硯，避免上次要什么沒有什么的窘迫。今天下午上本學(xué)期第二課時，就非常順手。
該社區(qū)少兒書法班現(xiàn)有21人，今天缺席3人，實到18人。我分發(fā)了自制小樣，讓學(xué)生臨摹并署名，普遍覺得水平尚可。最好的是許玟昊，他已能寫楷書隸書二種作品，考過8級，其次是泰裔女孩嚴(yán)麗莎，曾考過4級，王驍考過8級、陳夢甜也考過7級。學(xué)生大多很積極，王雨涵、王宇馨在奶奶陪同下，一點鐘就來了，寫得很不錯。三年級的李思睿來自木瀆小學(xué)，爸爸是正在值班的社區(qū)干事小李，也學(xué)得很認(rèn)真。
上周日首次課后，我即分別和三年女生付文欣、一年男生陸俊杰，五年男生袁福宏、二年女生高逸蘇、二年男生楊策、初一女生茹海月、三年女生余司晗、四年女生聞佳怡、二年男生謝俊、一年男生魏俊等家長都做了溝通。
今天課后繼續(xù)與二年女生李霄鴻、二年男生嚴(yán)寅濤、一年女生陳昱希、五年男生王驍?shù)燃议L交換了意見。各自做到胸中有數(shù)。
今天新報名一人叫萬宸妡。我只負(fù)責(zé)上課，報名手續(xù)全部由社區(qū)相關(guān)人員操作
在蘇州少兒書法教學(xué)界，我算是資深“老法師”了，曾對蘇州大市，對全國公開上課很多次，上一個社區(qū)書法班是沒有問題的。只是21個學(xué)生的教學(xué)工作也不輕松，事先都要做充分準(zhǔn)備的。應(yīng)該說，我搞的是正規(guī)教學(xué)，絕對不會忽悠家長和學(xué)生的！ 我上課一定是很負(fù)責(zé)的，也是講究效果的！
我的教學(xué)特色是——
有針對性的教學(xué)，讓孩子們學(xué)得更快！
多樣化的教學(xué)內(nèi)容，讓孩子們學(xué)得更豐富！
以書法引導(dǎo)小朋友的個性發(fā)展是書法發(fā)展的至高境界。
組織參加書法考級；輔導(dǎo)參加各類少兒書法大賽。
社區(qū)信任是我愉快工作上的前提，希望繼續(xù)得到家長和學(xué)生的信任，快樂地為社區(qū)孩子做點實事。
我不會計較報酬！我知道社區(qū)經(jīng)費不會寬裕，再次表示無償服務(wù)，不在乎獲取報酬，我覺得做義工“奉獻(xiàn)”更快樂！
家長對老師的感言篇四
說起呼倫貝爾大草原的夏季，可以說是人盡皆知的美麗，一望無際與藍(lán)天交接的碧草間有一條蜿蜒流過的河水，置身于那樣的景象里放松身心，盡情地聽風(fēng)聲和流水唱起與自然之神共舞的神韻，可謂人生一大樂趣。這里更是成為了旅人追捧的生活樂趣，畫家所依賴的靈感源泉，文學(xué)下筆如神的最根源。
可誰又能想起那茫茫夜色下的大草原呢？時值九月，落葉隨著氣溫驟降而變得枯黃，這一片綠草也不可避免的出現(xiàn)了頹敗之色。每當(dāng)夜晚，蒼勁秋風(fēng)的呼嘯猶如草原狼仰天的哀嚎，月光慘淡像夢中被一切人類的文明所拋棄的蒼涼，層層迭起的小山丘延綿遠(yuǎn)方，仿佛生命中沒有停靠的彼岸。
讓人置身于此時的草原，總會無暇顧及多余的事情，風(fēng)從耳邊吹過會讓你生出無端的抵抗，久而久之便是心靈的豪放如天地間的遼闊。甚至忘記了城市的孤單，只會像旅人尋找指引的'星星一般，尋找一個可以指路的敖包和渺渺炊煙的氈房。
在夜空下綻放出一個誰都不曾察覺的微笑，也許，這番夜空下蒼涼景象，是不會被任何文字所束縛，也不會被任何畫筆所定格的豪放吧！
家長對老師的感言篇五
昨晚，照例去接女兒一起回家，大孫老師。經(jīng)過少年宮前，女兒突然叫了起來：“我看到大孫老師了！”“哦，那你怎么不叫她呀？”“在公交車上呢！叫不著了。”
腦子里一下子塞滿了孫老師，想起了她的種種好。
孫老師既是我曾經(jīng)的搭班老師又是女兒一二年級時的班主任，幾年前已經(jīng)退休在家了。
非常敬業(yè)的她所帶的班級班風(fēng)特別好，學(xué)生都非常懂事，她真正做到了愛生如子，因此贏得了全校老師與家長的一致好評。
她一直都教低段，到了三年級她就要下來重新教一二年級，因為班風(fēng)特別好，許多老師都喜歡接她的班。女兒有幸成為了孫老師的學(xué)生。
女兒很喜歡孫老師。那時每天回家都會說些班級的趣事，還說我們孫老師怎么樣怎么樣，孫老師的話就像是圣旨，簡直崇拜得不得了。以至三年級很長一段時間里，竟然還經(jīng)常念念不忘孫老師。
孫老師幾乎把白天所有的時間都泡在班級中。早上，總是早早的來到教室，帶領(lǐng)同學(xué)們朗讀。中午，飯還在嘴里人已經(jīng)在教室里了，坐在講臺上邊批改作業(yè)邊管理學(xué)生。傍晚總是最遲離校，輔導(dǎo)后進(jìn)生，一定要使每個學(xué)生都弄懂當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容為止。
記得當(dāng)時班級里有個小女孩秀，學(xué)習(xí)明顯感到吃力，連說話都疙疙瘩瘩的，孫老師硬是一天天的堅持輔導(dǎo)，工夫不負(fù)有心人，秀在孫老師的耐心輔導(dǎo)下，成績也有了很大的起色。
上半年孫老師搬新家了，我和一個同事去看她，恰巧有一家子也在看望孫老師，小學(xué)生作文《大孫老師》。原來那小伙子竟然是孫老師十多年前的學(xué)生，飯桌上那爸爸媽媽還一個勁在說孫老師的好。我靜靜的聽著他們說。
十多年前，那孩子的父母工作特別忙，根本沒時間照顧孩子，吃飯也是有一頓沒一頓的。當(dāng)孫老師發(fā)現(xiàn)這個情況后，連忙把孩子接到了自己的家中，做飯給他吃，輔導(dǎo)他完成家庭作業(yè)。孫老師用一顆真誠的心來愛孩子，同時也贏得了孩子的心。以至后來這孩子長大后在戀愛上與父母產(chǎn)生了很大的分歧時，他的父母找到了孫老師，請孫老師出面做思想工作。說來也怪，經(jīng)過孫老師的一番努力，孩子漸漸的與父母的關(guān)系融洽了，大概是理解了父母的苦心了吧。
那天我看到的是一個懂事的小伙，看到了一個融洽的家庭，非常溫馨。
想著想著，不知不覺就到了家。女兒說：“媽媽，等放假的時候我要去看看孫老師?！蓖敲炊碌呐畠?，我由衷的笑了。
打開電視，鳳凰衛(wèi)視正在放國際新聞。一記者在巴基斯坦采訪當(dāng)?shù)氐男侣劊豢词菍O老師的兒子。于是，馬上撥通孫老師的電話，告訴她：“剛才看到你在公交車上，現(xiàn)在看到你兒子了，真巧啊?！睂O老師連忙問：“他怎么樣啊？我也早想打電話給你呢。我家收不到鳳凰臺的，兒子去巴基斯坦已經(jīng)有二十多天了，也不知道怎么樣了？急都急死了，是想打電話叫你幫著看看?！蔽疫B忙安慰她說“看樣子很不錯的，沒事的?！薄八ブ敖o我們打過電話的，說那邊很艱苦的，吃不習(xí)慣，現(xiàn)在電話也沒法聯(lián)系，真急死人了。”聽得出孫老師的那份著急與擔(dān)心。我趕緊說：“我看他還比以前胖些了呢，說話的語速非?？?，真像鳳凰記者了。你別擔(dān)心的，過幾天就會回來了?！?BR> 每次孫老師總不忘問問女兒的情況，這次也不例外，聽說女兒在進(jìn)步，她也顯得非常開心。
出色的母親養(yǎng)育了出色的兒子。
由衷的祝福她！祝她健康快樂！
家長對老師的感言篇六
老師，您是我的朋友，鼓勵著我努力學(xué)習(xí);老師，你是我的再生父母，教導(dǎo)我做人的道理;老師，您是我的指路人，指引我正確的人生目標(biāo)。老師，您是我的恩人，是我的親人!真心的謝謝您!
為了我們的成長，你將知識化著希望灌輸在我們的心上，你無悔一生的付出，也要將人生的時光消耗在小小的講臺上。于是你滿面的皺紋，你的挺起脊梁總閃耀在我的人生舞臺上。謝謝你老師!你讓我一生不忘!
寫不了對您的感激，訴不完對您的尊重，道不盡對您的思念。我最可親的老師啊，今天遠(yuǎn)在異地他鄉(xiāng)，只有發(fā)一條短信祝福：您永遠(yuǎn)健康，是我最大的心愿!
師恩難忘，在漫漫道路上，是您為我點燃了一盞最明亮的燈;師恩難忘，在茫茫人海中，是您為我指明了前進(jìn)的方向。無論我走到哪兒，走得多遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)記住您的情意;無論我走向哪方，走得多忙，永遠(yuǎn)記住您的話語;無論我走去哪里，走得多快，永遠(yuǎn)記住您的慈祥!
畢業(yè)在即，舍不得同學(xué)、舍不得母校，更不舍的是老師您，唯有留下真誠的祝福送給您，愿老師您幸?？鞓返接肋h(yuǎn)。
原諒我曾經(jīng)的青春年少，原諒我的出言頂撞。待到畢業(yè)時，我終于明白了您的苦心，感謝您的孜孜不倦的教導(dǎo)，惟愿您一生安好。
相見時難別亦難，祝福的話兒千千萬，都說老師比父母，我說師恩重如山。今日一別何時見，親愛的老師，道一聲珍重，說一聲再見!我會謹(jǐn)記您的教誨，恪守我的諾言。謹(jǐn)祝恩師闔家歡樂，幸福永遠(yuǎn)!
時光匆匆，畢業(yè)在即;再回首，恍然如夢;再回首，依依不舍。想要感謝的.是恩師悉心的教導(dǎo)，想要說的是，請原諒我的青春年少。愿您一生健康幸福平安!
您的青春，就消耗在教育上;您的時間，就浪費在我們身上，您的夢想，就毀在我們手上，您的期望，就落在成績單上!您的笑容，就定格在我們心上!親愛的恩師們，您辛苦了!
鴉反哺，羊跪乳。學(xué)子永記教師恩。青山繞綠水，老師恩情長又長。路邊花，雪中草，沒有恩師都會倒山再高，水再深，沒有老師恩情真!
夢境會褪色，繁花會凋零，唯有您對我恩情不會消逝。感謝您悉心的教導(dǎo)，就要畢業(yè)了，真誠的對您說一聲：老師您辛苦了。
是你的指引，讓我健康成長;是你的教導(dǎo)，讓我遨游知識的海洋;是你的付出，讓我學(xué)會了堅強;是你的目光，在引導(dǎo)著我走上人生的大道康莊!謝謝你老師，祝你健康!
老師您是一盞燈，照亮了我的前程，讓我有機會接觸不一樣的世界。人生路上多坎坷，我不會恐懼、不會畏縮，那燈光一直伴隨著我，很亮很亮。
您告訴我每個人都要牢記保爾的話，"不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥。"學(xué)生時代，只有打下堅實的基礎(chǔ)、掌握了文化知識，才能實現(xiàn)自己的價值。迷茫時期，您是智者，為我排憂解惑，幫助我樹立了正確的人生觀、價值觀。感謝您，我的老師。
一身正氣，兩袖清風(fēng)，留下桃李滿天下，歲歲年年，迎來送往，深感施恩重如山，敬愛的老師：我們會常回來看您的!
畢業(yè)了分別了，莫忘師生情;離開了遠(yuǎn)走了，莫忘培育恩。師恩重于泰山，時刻銘記，讓我們向偉大的老師致敬：老師，您辛苦了!
您滿頭的白發(fā)，是我叛逆的刻畫;您不再年輕的容顏，是我成長的洗禮。感謝您，我敬愛的老師，感謝您教會我成長，給我堅強的力量。
勇敢的人可以用生命冒險，但不以良心冒險。時時反思一下?；▓@里種了一株月季，七年了，從來沒有開過花!它忽然開了花，原來是一株紫色的月季... 花雖普通，一旦開放，就會給人驚訝，得到贊許、認(rèn)可。---恩師的教導(dǎo)將是我一生的座右銘，畢業(yè)了，對恩師說一句：辛苦了謝謝。
當(dāng)我在人生道路上徘徊的時候，及時出現(xiàn)的是您;當(dāng)我在知識的海洋遇到風(fēng)浪時，給我掌舵的依然是您;當(dāng)我面臨人生選擇的時候，與我促膝談心的還是您。老師----我的母親。
畢業(yè)了，我要走了，我要帶著我所學(xué)的知識去建設(shè)我的祖國。但是我，要走的我，卻抬起腿來又輕輕的放下。這里有我的恩師，這里有我的夢想，這里留下我的足跡，這里讓我終身難忘。恩師，我還會回來，帶著您對我的教誨，帶著我對您的報答。
畢業(yè)就在眼前，心中又多了一份不舍，不舍的是那恩師的教誨，不舍的是那恩師的關(guān)懷。惟愿親愛的您健康長壽!
不是因為只有節(jié)日才知道想您，
從上學(xué)的第一天您就成為一輩子的親人，
時時牽掛，
常常祈福;
不是因為經(jīng)過了才懂得愛您，
長大后我也成了您，
一樣批改作業(yè)，
一樣桃李滿天;
不是因為有進(jìn)步才會感恩您，
盡管告別了校園，
依然時刻關(guān)注著教育，
依然不忘您的教誨!
百花爭艷馥郁滿園，桃李爭輝錦簇團(tuán)團(tuán)。春風(fēng)化雨滋養(yǎng)心房，育人數(shù)年不辭心酸。金玉良言銘記心田，謹(jǐn)記師恩飲水思源。福壽安康唯吾所愿，敬意款款!
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這是對您真實的寫照，您用生命的燃燒，換取了我們青春的美麗。就要畢業(yè)了，祝福送給你，愿您健康長壽，一生安康。
家長對老師的感言篇七
轉(zhuǎn)眼間，女兒已經(jīng)三年級了，不再是那個膽小內(nèi)向的孩子了，在學(xué)校老師的關(guān)心呵護(hù)下，她已經(jīng)長成一個活潑可愛、聰明自信的小學(xué)生。
女兒的每一點以滴的進(jìn)步都離不開老師的諄諄教誨!現(xiàn)在她除了擔(dān)任學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播室的播音員，還參加了學(xué)校的舞蹈隊。每個星期一的早上送她上學(xué)，我都會駐足校園，聽她播送自編自寫的校園新聞，國內(nèi)外新聞，那稚嫩甜聲音，總讓我流連忘返。我還喜歡看她在舞臺上表演，快樂得像個小精靈。在老師的引導(dǎo)下，女兒愛好廣泛，對寫作也產(chǎn)生了濃厚的興趣，已經(jīng)有幾篇習(xí)作發(fā)表在市級以上的刊物上。
吾家有女正成長，正快樂地成長。我分享她的快樂。我知道，這一切的一切，正因為有了你——老師!所以我要感謝你們：班主任梁老師，對工作兢兢業(yè)業(yè)，愛生如子，美麗善良的她讓女兒變得落落大方，充滿自信!
大隊輔導(dǎo)員劉老師，是她發(fā)現(xiàn)了女兒，培養(yǎng)了女兒，使她有機會成為三年級唯一的一名播音員。在她的悉心指導(dǎo)和鼓勵下，女兒播音的水平一天天提高，采集新聞的能力也日漸增強。
還有蘇老師，是你把我那自身條件不是很好的女兒訓(xùn)練成一個舞臺上的快樂小精靈。
……
感恩你們，辛勤的園丁!
家長對老師的感言篇八
窗外小雨淋淋漓漓的下著，這場雨對于夏季炎熱的溫度來說，無疑是一場及時的雨，可屋內(nèi)我急躁不安的坐在床上，盯著外面的那一棵略顯孤單的梧桐，憂心不已。
自我記憶起，那梧桐便已經(jīng)在我生命中了，從我咿呀學(xué)語到蹣跚學(xué)步，我便喜歡和它說話了，它的枝葉嫩嫩的，綠綠的，帶著長長地軀干，枝枝蔓蔓的伸向近方，仿佛要眺望更遙遠(yuǎn)的風(fēng)景，可是四四方方的小院束縛著你，你總有許多擔(dān)憂，我知道那是你的溫柔與慈愛。
小時，我經(jīng)常搬著小凳子坐在你身旁朗讀課文，你用長長的軀干為我遮住了一片陽光，讓我能安穩(wěn)的朗讀，每當(dāng)此時，你總是很有耐心，一遍一遍的聽著，仿佛不知疲倦。夏日的炎熱總是使人難以忍受，你用茂密的葉子為我留下了片陰涼，那汁葉子在風(fēng)中搖曳著，仿佛一把蒲扇為我扇著涼風(fēng)，我在你溫柔的關(guān)愛下沉沉睡去，嘴角泛起一抹微笑。
長大后，我開始亂發(fā)脾氣，經(jīng)常拿你撒氣，你也總是笑笑不語，包容著我的缺點，我開始討厭你對我的過份愛護(hù)，討厭你總是為我做好一切，但你總是愧疚的凝視著我，帶著歉意的，討好的神情，讓我開始重新審視自己，并一次次的改正。慢慢地，我開始明白，開始了解你的一片苦心，我開始有意的體貼，愛護(hù)你，我開始學(xué)會站在你的角度看問題，可我突然發(fā)現(xiàn)，你無法再把所有的事情都安排妥當(dāng)，我開始懂得了，開始明白，可你已不再有往日的風(fēng)采，你的枝葉開始無法為我遮風(fēng)擋雨，我所離開的方向，你已無法用枝干觸摸。
十幾年光景不長也不短，可足夠把一個人刻畫的面目全非，有一天，我做了一個夢，夢中的你枝葉子不再茂盛，軀干也不再彎延，大大的，寬寬的枝干中已有裂縫，那寬大的枝干，仿佛早已受不了重壓，勉強的在風(fēng)雨中努力為我支撐起一片晴天，終于你的'身體已到極限，你微笑的告訴我：“孩子，堅強些，好好生活吧！從今以后沒有我為你遮風(fēng)擋雨，你一定要更堅強?！蔽以趬衾锟拗?，喊著：“媽媽，回來吧！不要讓我一個人?！?BR> 時間總是公正的但卻不柔情，走過的速度真是太快太快，讓我來不及思考。我一直知道總有要離家的人，總有要離岸的船，我也知道總有一天我們都將各自遠(yuǎn)航，可是我想在與她在一起的日子里，讓她幸福。我最愛的蒼桐，愿我成長的速度抵得上你蒼老的速度，愿天下母親，幸福安康！
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家長對老師的感言篇一
三年時光如白駒過隙，美好時光總是轉(zhuǎn)瞬即逝。我孩子在xx揚州外國語學(xué)校讀初中的幸福的三年時光即將華麗謝幕。三年來，陪伴孩子的成長，我自己也經(jīng)歷了一次靈魂洗禮。三年前在選擇學(xué)校時，我曾備受親朋質(zhì)疑，三年后，所有認(rèn)識我的朋友都說：你的選擇是正確的。
這些由衷的肯定，不僅是對孩子的肯定，更是對xx的肯定，這正是xx的魅力所在，價值所在。
我的孩子名叫解逸舟，xx九3班學(xué)生。像無數(shù)中國式媽媽一樣，從孩子一出生開始，我就拼命想往他腦子里灌知識。童話故事、全腦數(shù)學(xué)、三字經(jīng)、唐詩、弟子規(guī)、論語、琴棋書畫、奧數(shù)、新概念英語、網(wǎng)球……我越是想讓孩子成為“天才”，越是事與愿違。雖然小學(xué)階段成績處于中上水平，但我發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上越來越?jīng)]有自主意識，性格越來越靦腆害羞，不愿與成年人交流。孩子在填鴨式的教學(xué)中失去了激情。
慶幸的是，我們遇到了xx學(xué)校。我想這所學(xué)校之所以讓大多數(shù)家長認(rèn)可，不是因為學(xué)校的考試分?jǐn)?shù)，而是她努力在中國這塊應(yīng)試教育極度狂熱的土壤上，真正實施素質(zhì)教育。
記得初中剛?cè)胱xxx不久，分別就讀于各個學(xué)校的孩子的幾個小學(xué)同學(xué)到我家里玩。只聽得那些孩子們一個勁地抱怨初中的生活，我的孩子卻得意地說：看來，我的學(xué)校要比你們學(xué)校強一百倍。過去總是沉默寡言的孩子，話變得越來越多，滔滔不絕地講述每門功課是多么有意思，老師和學(xué)生之間總是平等交流，班主任李老師是多么親切，同學(xué)之間多么友善。學(xué)生真心喜愛自己的學(xué)校、集體，一定離不開一群熱愛教育、懂得教育的教師群體，是他們“無條件愛每一個孩子”，點燃了孩子們學(xué)習(xí)的激情。老師們真的辛苦了！
有一個大周，我發(fā)現(xiàn)孩子在百度美國top100學(xué)校。而他在上小學(xué)時，有檔電視節(jié)目就是介紹世界名校的。我拉著他一起看，試圖讓他從小立下上名校的志向，可是他卻看得心不在焉。上初中僅僅一個多月，他居然主動關(guān)心這些學(xué)校了，逐一了解他們的入學(xué)要求和學(xué)校概況，不時和我交流。我非常驚訝于他越來越多的變化：回來一有空，就會去練練電子琴，還說希望能繼續(xù)學(xué)習(xí)打網(wǎng)球。小學(xué)里那些讓他毫無激情的特長學(xué)習(xí)，如今變成他心底的一種渴望。他對我說，他要找到自己的夢想并為之努力。
“讓每個孩子都有夢想是教育最核心的任務(wù)”，可是，填鴨式的應(yīng)試教育卻在扼殺夢想。所有的孩子像機器人似的不停地寫呀、算呀、練呀、考呀。很多家長看到今天孩子這么辛苦，可能會說現(xiàn)在的知識越來越難了?？墒牵悬c文化和常識的人都知道事實并非如此。今天的學(xué)生如此忙碌，只是忙著把同一知識點的問題練習(xí)幾十、幾百甚至幾千遍。真的，一點都沒有夸張！
我深切地記得新聞中一個畫面：剛經(jīng)歷過高考的孩子說他們?nèi)曜鲞^的卷子不是以公斤計算的，而是以麻袋計算的！為什么要這么瘋狂地練習(xí)？練成條件反射，才能確?？几叻郑拍苴A得家長認(rèn)可，才能讓學(xué)校“良性運轉(zhuǎn)”。可是，這樣教出來的學(xué)生真的能成“人”嗎？沒有夢想、沒有思想，也沒有反抗，每天就是一臺機器，甚至是不發(fā)聲的機器?。ㄎ覒岩桑涸S多學(xué)生一天是否有時間說上十句話！）
而xx學(xué)校卻用她獨特的方式和豐富多彩的活動，幫助孩子們尋找夢想，讓夢想成為孩子們學(xué)習(xí)生活的動力。兒子回來時，總是滔滔不絕地講：又有一個留學(xué)回來的校友給我們做報告了！馬拉松快來了，我要好好練習(xí)！校運會我要奮力！我被選拔參加英語能力競賽了，我要爭取好名次！跳蚤市場讓我學(xué)習(xí)掙錢！元宵節(jié)我們在學(xué)校食堂學(xué)習(xí)做湯圓了！藝術(shù)節(jié)的歌舞我們?nèi)喽忌蠄隽耍◇艋鹜頃τ幸馑?！我參加了閱讀社團(tuán)，最近讀了……是的，xx每學(xué)期差不多會組織幾十項活動，極大豐富了孩子們的生活。用一項項活動鍛煉孩子們的能力，更重要的是，燃起了孩子們的激情，快樂學(xué)習(xí)，快樂生活。
任何人都不可能代替孩子成長，xx老師總是很重視培養(yǎng)孩子們的自主意識，耐心等待孩子自主成長。作為一所住宿學(xué)校，從上初中第一天起，孩子就要自己整理床鋪、自己洗衣服，自己管理學(xué)習(xí)……總之，一切都必須自主了。在生活的自理方面，副班嚴(yán)老師給予孩子們很多引導(dǎo)和幫助，讓孩子逐漸走上正軌。
其他能力的培養(yǎng)，任課教師特別是班主任，起到了非常重要的作用。感受最深的是家長會，每次家長會，李老師都會大膽放手，讓學(xué)生自己組織。清楚地記得第一次家長會，那些孩子剛從小學(xué)進(jìn)來，還相當(dāng)稚嫩，主持人顯得羞澀還有些結(jié)巴，發(fā)言的同學(xué)稿子過于簡單缺乏文采，但一切文稿顯然全部都出于學(xué)生之手。正如李老師所說，我頂多給他們提點建議，把把方向，具體細(xì)節(jié)都放手讓他們自己做。后來幾次家長會，我就發(fā)現(xiàn)孩子們的表達(dá)能力、組織能力有了明顯提高，家長會也越開越有創(chuàng)意。
李老師實行班級量化管理，即素質(zhì)考核分。第一學(xué)期，我的孩子文化成績班級前四，但素質(zhì)考核分不佳，沒能當(dāng)選三好學(xué)生。第二學(xué)期他再也不敢掉以輕心。每個大周都會關(guān)注班級博客，并積極參與話題討論。博客討論極好地培養(yǎng)了孩子們明辨是非和獨立思考的能力。每項班級活動都積極參加，因為這些都是素質(zhì)分的組成部分。
記得他在小學(xué)三年級之前，每學(xué)期我都鼓勵他競選班委。他也曾熱情高漲地寫競選稿，但最終都落選了。再后來，他就拒絕任何競選，任我如何鼓勵都不起作用。我也曾和老師溝通，老師說你孩子亂糟糟的，一定不能勝任。初中一學(xué)期后，兒子居然又燃起競選熱情，哪怕是班級信息管理員助理，也讓他感到無比的自豪。為信息老師裝訂資料，幫生活老師搬桌子，數(shù)學(xué)老師讓他當(dāng)小老師給同學(xué)們講題目，班主任讓他做ppt介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗……這些瑣瑣碎碎七大八小的事情，他都會告訴我——言語中我能感受到他因老師的信任而帶來的快樂。
正因為老師們能信任地讓孩子們參與班級的每一件事務(wù)中來，孩子們才越來越自信，越來越有熱情，能力就這樣一天天培養(yǎng)起來。沒有哪個孩子天生會做什么。可是家長和老師若是不能放手，孩子就永遠(yuǎn)不能勝任。任何揠苗助長或包辦代替的教育都是違背規(guī)律的，等到孩子踏入社會，一切都會被打回原形。感謝xx老師給予孩子們自主成長的機會，哪怕他慢得象蝸牛，那也是屬于他自己的成長。
如今，我的孩子初中生活即將結(jié)束，在這所人文氣息濃厚的校園，他將再開啟一段新旅程。此刻，對xx，我們?nèi)页錆M感恩之情，感謝她教給我孩子獨立思考的方式、給予孩子自主成長的機會，給予孩子良好的溝通能力和審美判斷能力，也祝愿xx揚州外國語學(xué)校的明天更加美好！
家長對老師的感言篇二
1.當(dāng)你翻開這本紀(jì)念冊的時候，我們又一次把祝福送給了你，雖然青春也不在，但友情永相連。
2.年前，我們帶著幼稚，滿懷著憧憬，為了滿足對知識的渴求，從各個角落走到一起，在我們那不能忘記的母?！虖R中學(xué)，留下了我們不能忘卻的人生足跡。我們獲得了知識，培育了友誼，從那我們又信步走向四面八方。今天，年的分別，年的牽念，使我們再次相約聚會。
3.少小同窗樂，相識幾十年。文革誤學(xué)業(yè)，插隊或兵團(tuán)。返城無房住，相親結(jié)婚難?；楹髷y老幼，夫妻同命擔(dān)。長輩沉疴累，兒女考學(xué)難。老幼俱安定，挽手唯老伴。回首真情意，只有同學(xué)間。最愿常相聚，開心度晚年。
4.與你相識，我感到無比幸運，而能與你相知，我倍感生命的充實，以前嬉笑相伴的日子我將深藏，以后不可測的日子，愿你多保重。
5.二十六年輪回后的一個金秋，醞釀出今天聚會的熱望。當(dāng)年我們在校的時候，就設(shè)想著五年、十年后相聚的場面，今天的聚會，是我們一次飽蘸二十六個春秋的激情而實現(xiàn)的夢想。
6.時光荏苒，日月如梭，從畢業(yè)那天起，轉(zhuǎn)眼間十七個春秋過去了。當(dāng)年十七八歲的青少年，而今步入了為人父、為人母的中年人行列。——為人生“角色的增加”干杯!
7.一次短暫的相聚，能了卻我們一時的`惦念，但了卻不了我們一生的思念，這就是深深的、一生一世的朋友情誼。讓我們的成為一道風(fēng)景線，讓我們的成為一種，記住這個金秋十月，相信將永遠(yuǎn)定格在我們每個人人生的記憶里!我們的友情會像鉆石一樣……從今天起只要我們經(jīng)常聯(lián)系，心與心就(不再分離，每個人的一生都不會再孤寂。就讓我們象生命珍愛健康一樣來珍惜我們的朋友之情!
8.送你一座心中的花園，疲憊與寂寞時推開門，去看看清風(fēng)明月行云流水、園里載著智慧樹，流著忘憂泉，開著自在花，搭著逍遙橋，祝天天快樂!事事順心!
9.高山流水，不足以形容我們的友誼，源遠(yuǎn)流長;郁郁蔥蔥，不足以描述我們的友誼，長青不敗。深情祝福，寄托著無限期盼，愿朋友快樂天天，一路平安!
10.分手一別幾十年，轉(zhuǎn)眼回首也暗然，大家回到這從前，不知風(fēng)雨苦難言。人生一去不回頭，只有今人思當(dāng)年。
11.當(dāng)你翻開這本紀(jì)念冊的時候，我們又一次把祝福送給了你，雖然青春也不在，但友情永相連。
12.年前，我們帶著幼稚，滿懷著憧憬，為了滿足對知識的渴求，從各個角落走到一起，在我們那不能忘記的母校——蔡廟中學(xué)，留下了我們不能忘卻的人生足跡。我們獲得了知識，培育了友誼，從那我們又信步走向四面八方。今天，年的分別，年的牽念，使我們再次相約聚會。
13.少小同窗樂，相識幾十年。文革誤學(xué)業(yè)，插隊或兵團(tuán)。返城無房住，相親結(jié)婚難。婚后攜老幼，夫妻同命擔(dān)。長輩沉疴累，兒女考學(xué)難。老幼俱安定，挽手唯老伴?；厥渍媲橐猓挥型瑢W(xué)間。最愿常相聚，開心度晚年。
家長對老師的感言篇三
自從佳菱社區(qū)請我擔(dān)任少兒書法班教師后，我將此雞毛當(dāng)成令箭，盡了心力。
為什么我特別熱衷于少兒書法教學(xué)呢？我這樣認(rèn)為——少兒學(xué)習(xí)書法，訓(xùn)練手指手腕和手臂動作的協(xié)調(diào)和靈活。這些動作靠大腦指揮，有規(guī)律的訓(xùn)練，對發(fā)育十分有益。少年兒童學(xué)習(xí)書法，對開發(fā)智力，培養(yǎng)高智商人才非常必要。
書法有嚴(yán)格的書寫法則，少年兒童在學(xué)習(xí)文化的同時學(xué)習(xí)書法，既可以鞏固所學(xué)的知識，又能促進(jìn)文字書寫水平的提高，把字寫得更加整潔美觀，又合乎規(guī)范。
學(xué)習(xí)書法需要耐心細(xì)致，持之以恒。少年兒童通過書法學(xué)習(xí)，可以養(yǎng)成細(xì)致耐心、自覺認(rèn)真的良好習(xí)慣，有益于意志的鍛煉，促進(jìn)文化課的學(xué)習(xí)。
一周來，我每天為孩子寫適合臨摹的小樣上百張，預(yù)備好足夠的字帖復(fù)印件，自備了筆墨紙硯，避免上次要什么沒有什么的窘迫。今天下午上本學(xué)期第二課時，就非常順手。
該社區(qū)少兒書法班現(xiàn)有21人，今天缺席3人，實到18人。我分發(fā)了自制小樣，讓學(xué)生臨摹并署名，普遍覺得水平尚可。最好的是許玟昊，他已能寫楷書隸書二種作品，考過8級，其次是泰裔女孩嚴(yán)麗莎，曾考過4級，王驍考過8級、陳夢甜也考過7級。學(xué)生大多很積極，王雨涵、王宇馨在奶奶陪同下，一點鐘就來了，寫得很不錯。三年級的李思睿來自木瀆小學(xué)，爸爸是正在值班的社區(qū)干事小李，也學(xué)得很認(rèn)真。
上周日首次課后，我即分別和三年女生付文欣、一年男生陸俊杰，五年男生袁福宏、二年女生高逸蘇、二年男生楊策、初一女生茹海月、三年女生余司晗、四年女生聞佳怡、二年男生謝俊、一年男生魏俊等家長都做了溝通。
今天課后繼續(xù)與二年女生李霄鴻、二年男生嚴(yán)寅濤、一年女生陳昱希、五年男生王驍?shù)燃议L交換了意見。各自做到胸中有數(shù)。
今天新報名一人叫萬宸妡。我只負(fù)責(zé)上課，報名手續(xù)全部由社區(qū)相關(guān)人員操作
在蘇州少兒書法教學(xué)界，我算是資深“老法師”了，曾對蘇州大市，對全國公開上課很多次，上一個社區(qū)書法班是沒有問題的。只是21個學(xué)生的教學(xué)工作也不輕松，事先都要做充分準(zhǔn)備的。應(yīng)該說，我搞的是正規(guī)教學(xué)，絕對不會忽悠家長和學(xué)生的！ 我上課一定是很負(fù)責(zé)的，也是講究效果的！
我的教學(xué)特色是——
有針對性的教學(xué)，讓孩子們學(xué)得更快！
多樣化的教學(xué)內(nèi)容，讓孩子們學(xué)得更豐富！
以書法引導(dǎo)小朋友的個性發(fā)展是書法發(fā)展的至高境界。
組織參加書法考級；輔導(dǎo)參加各類少兒書法大賽。
社區(qū)信任是我愉快工作上的前提，希望繼續(xù)得到家長和學(xué)生的信任，快樂地為社區(qū)孩子做點實事。
我不會計較報酬！我知道社區(qū)經(jīng)費不會寬裕，再次表示無償服務(wù)，不在乎獲取報酬，我覺得做義工“奉獻(xiàn)”更快樂！
家長對老師的感言篇四
說起呼倫貝爾大草原的夏季，可以說是人盡皆知的美麗，一望無際與藍(lán)天交接的碧草間有一條蜿蜒流過的河水，置身于那樣的景象里放松身心，盡情地聽風(fēng)聲和流水唱起與自然之神共舞的神韻，可謂人生一大樂趣。這里更是成為了旅人追捧的生活樂趣，畫家所依賴的靈感源泉，文學(xué)下筆如神的最根源。
可誰又能想起那茫茫夜色下的大草原呢？時值九月，落葉隨著氣溫驟降而變得枯黃，這一片綠草也不可避免的出現(xiàn)了頹敗之色。每當(dāng)夜晚，蒼勁秋風(fēng)的呼嘯猶如草原狼仰天的哀嚎，月光慘淡像夢中被一切人類的文明所拋棄的蒼涼，層層迭起的小山丘延綿遠(yuǎn)方，仿佛生命中沒有停靠的彼岸。
讓人置身于此時的草原，總會無暇顧及多余的事情，風(fēng)從耳邊吹過會讓你生出無端的抵抗，久而久之便是心靈的豪放如天地間的遼闊。甚至忘記了城市的孤單，只會像旅人尋找指引的'星星一般，尋找一個可以指路的敖包和渺渺炊煙的氈房。
在夜空下綻放出一個誰都不曾察覺的微笑，也許，這番夜空下蒼涼景象，是不會被任何文字所束縛，也不會被任何畫筆所定格的豪放吧！
家長對老師的感言篇五
昨晚，照例去接女兒一起回家，大孫老師。經(jīng)過少年宮前，女兒突然叫了起來：“我看到大孫老師了！”“哦，那你怎么不叫她呀？”“在公交車上呢！叫不著了。”
腦子里一下子塞滿了孫老師，想起了她的種種好。
孫老師既是我曾經(jīng)的搭班老師又是女兒一二年級時的班主任，幾年前已經(jīng)退休在家了。
非常敬業(yè)的她所帶的班級班風(fēng)特別好，學(xué)生都非常懂事，她真正做到了愛生如子，因此贏得了全校老師與家長的一致好評。
她一直都教低段，到了三年級她就要下來重新教一二年級，因為班風(fēng)特別好，許多老師都喜歡接她的班。女兒有幸成為了孫老師的學(xué)生。
女兒很喜歡孫老師。那時每天回家都會說些班級的趣事，還說我們孫老師怎么樣怎么樣，孫老師的話就像是圣旨，簡直崇拜得不得了。以至三年級很長一段時間里，竟然還經(jīng)常念念不忘孫老師。
孫老師幾乎把白天所有的時間都泡在班級中。早上，總是早早的來到教室，帶領(lǐng)同學(xué)們朗讀。中午，飯還在嘴里人已經(jīng)在教室里了，坐在講臺上邊批改作業(yè)邊管理學(xué)生。傍晚總是最遲離校，輔導(dǎo)后進(jìn)生，一定要使每個學(xué)生都弄懂當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容為止。
記得當(dāng)時班級里有個小女孩秀，學(xué)習(xí)明顯感到吃力，連說話都疙疙瘩瘩的，孫老師硬是一天天的堅持輔導(dǎo)，工夫不負(fù)有心人，秀在孫老師的耐心輔導(dǎo)下，成績也有了很大的起色。
上半年孫老師搬新家了，我和一個同事去看她，恰巧有一家子也在看望孫老師，小學(xué)生作文《大孫老師》。原來那小伙子竟然是孫老師十多年前的學(xué)生，飯桌上那爸爸媽媽還一個勁在說孫老師的好。我靜靜的聽著他們說。
十多年前，那孩子的父母工作特別忙，根本沒時間照顧孩子，吃飯也是有一頓沒一頓的。當(dāng)孫老師發(fā)現(xiàn)這個情況后，連忙把孩子接到了自己的家中，做飯給他吃，輔導(dǎo)他完成家庭作業(yè)。孫老師用一顆真誠的心來愛孩子，同時也贏得了孩子的心。以至后來這孩子長大后在戀愛上與父母產(chǎn)生了很大的分歧時，他的父母找到了孫老師，請孫老師出面做思想工作。說來也怪，經(jīng)過孫老師的一番努力，孩子漸漸的與父母的關(guān)系融洽了，大概是理解了父母的苦心了吧。
那天我看到的是一個懂事的小伙，看到了一個融洽的家庭，非常溫馨。
想著想著，不知不覺就到了家。女兒說：“媽媽，等放假的時候我要去看看孫老師?！蓖敲炊碌呐畠?，我由衷的笑了。
打開電視，鳳凰衛(wèi)視正在放國際新聞。一記者在巴基斯坦采訪當(dāng)?shù)氐男侣劊豢词菍O老師的兒子。于是，馬上撥通孫老師的電話，告訴她：“剛才看到你在公交車上，現(xiàn)在看到你兒子了，真巧啊?！睂O老師連忙問：“他怎么樣啊？我也早想打電話給你呢。我家收不到鳳凰臺的，兒子去巴基斯坦已經(jīng)有二十多天了，也不知道怎么樣了？急都急死了，是想打電話叫你幫著看看?！蔽疫B忙安慰她說“看樣子很不錯的，沒事的?！薄八ブ敖o我們打過電話的，說那邊很艱苦的，吃不習(xí)慣，現(xiàn)在電話也沒法聯(lián)系，真急死人了。”聽得出孫老師的那份著急與擔(dān)心。我趕緊說：“我看他還比以前胖些了呢，說話的語速非?？?，真像鳳凰記者了。你別擔(dān)心的，過幾天就會回來了?！?BR> 每次孫老師總不忘問問女兒的情況，這次也不例外，聽說女兒在進(jìn)步，她也顯得非常開心。
出色的母親養(yǎng)育了出色的兒子。
由衷的祝福她！祝她健康快樂！
家長對老師的感言篇六
老師，您是我的朋友，鼓勵著我努力學(xué)習(xí);老師，你是我的再生父母，教導(dǎo)我做人的道理;老師，您是我的指路人，指引我正確的人生目標(biāo)。老師，您是我的恩人，是我的親人!真心的謝謝您!
為了我們的成長，你將知識化著希望灌輸在我們的心上，你無悔一生的付出，也要將人生的時光消耗在小小的講臺上。于是你滿面的皺紋，你的挺起脊梁總閃耀在我的人生舞臺上。謝謝你老師!你讓我一生不忘!
寫不了對您的感激，訴不完對您的尊重，道不盡對您的思念。我最可親的老師啊，今天遠(yuǎn)在異地他鄉(xiāng)，只有發(fā)一條短信祝福：您永遠(yuǎn)健康，是我最大的心愿!
師恩難忘，在漫漫道路上，是您為我點燃了一盞最明亮的燈;師恩難忘，在茫茫人海中，是您為我指明了前進(jìn)的方向。無論我走到哪兒，走得多遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)記住您的情意;無論我走向哪方，走得多忙，永遠(yuǎn)記住您的話語;無論我走去哪里，走得多快，永遠(yuǎn)記住您的慈祥!
畢業(yè)在即，舍不得同學(xué)、舍不得母校，更不舍的是老師您，唯有留下真誠的祝福送給您，愿老師您幸?？鞓返接肋h(yuǎn)。
原諒我曾經(jīng)的青春年少，原諒我的出言頂撞。待到畢業(yè)時，我終于明白了您的苦心，感謝您的孜孜不倦的教導(dǎo)，惟愿您一生安好。
相見時難別亦難，祝福的話兒千千萬，都說老師比父母，我說師恩重如山。今日一別何時見，親愛的老師，道一聲珍重，說一聲再見!我會謹(jǐn)記您的教誨，恪守我的諾言。謹(jǐn)祝恩師闔家歡樂，幸福永遠(yuǎn)!
時光匆匆，畢業(yè)在即;再回首，恍然如夢;再回首，依依不舍。想要感謝的.是恩師悉心的教導(dǎo)，想要說的是，請原諒我的青春年少。愿您一生健康幸福平安!
您的青春，就消耗在教育上;您的時間，就浪費在我們身上，您的夢想，就毀在我們手上，您的期望，就落在成績單上!您的笑容，就定格在我們心上!親愛的恩師們，您辛苦了!
鴉反哺，羊跪乳。學(xué)子永記教師恩。青山繞綠水，老師恩情長又長。路邊花，雪中草，沒有恩師都會倒山再高，水再深，沒有老師恩情真!
夢境會褪色，繁花會凋零，唯有您對我恩情不會消逝。感謝您悉心的教導(dǎo)，就要畢業(yè)了，真誠的對您說一聲：老師您辛苦了。
是你的指引，讓我健康成長;是你的教導(dǎo)，讓我遨游知識的海洋;是你的付出，讓我學(xué)會了堅強;是你的目光，在引導(dǎo)著我走上人生的大道康莊!謝謝你老師，祝你健康!
老師您是一盞燈，照亮了我的前程，讓我有機會接觸不一樣的世界。人生路上多坎坷，我不會恐懼、不會畏縮，那燈光一直伴隨著我，很亮很亮。
您告訴我每個人都要牢記保爾的話，"不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥。"學(xué)生時代，只有打下堅實的基礎(chǔ)、掌握了文化知識，才能實現(xiàn)自己的價值。迷茫時期，您是智者，為我排憂解惑，幫助我樹立了正確的人生觀、價值觀。感謝您，我的老師。
一身正氣，兩袖清風(fēng)，留下桃李滿天下，歲歲年年，迎來送往，深感施恩重如山，敬愛的老師：我們會常回來看您的!
畢業(yè)了分別了，莫忘師生情;離開了遠(yuǎn)走了，莫忘培育恩。師恩重于泰山，時刻銘記，讓我們向偉大的老師致敬：老師，您辛苦了!
您滿頭的白發(fā)，是我叛逆的刻畫;您不再年輕的容顏，是我成長的洗禮。感謝您，我敬愛的老師，感謝您教會我成長，給我堅強的力量。
勇敢的人可以用生命冒險，但不以良心冒險。時時反思一下?；▓@里種了一株月季，七年了，從來沒有開過花!它忽然開了花，原來是一株紫色的月季... 花雖普通，一旦開放，就會給人驚訝，得到贊許、認(rèn)可。---恩師的教導(dǎo)將是我一生的座右銘，畢業(yè)了，對恩師說一句：辛苦了謝謝。
當(dāng)我在人生道路上徘徊的時候，及時出現(xiàn)的是您;當(dāng)我在知識的海洋遇到風(fēng)浪時，給我掌舵的依然是您;當(dāng)我面臨人生選擇的時候，與我促膝談心的還是您。老師----我的母親。
畢業(yè)了，我要走了，我要帶著我所學(xué)的知識去建設(shè)我的祖國。但是我，要走的我，卻抬起腿來又輕輕的放下。這里有我的恩師，這里有我的夢想，這里留下我的足跡，這里讓我終身難忘。恩師，我還會回來，帶著您對我的教誨，帶著我對您的報答。
畢業(yè)就在眼前，心中又多了一份不舍，不舍的是那恩師的教誨，不舍的是那恩師的關(guān)懷。惟愿親愛的您健康長壽!
不是因為只有節(jié)日才知道想您，
從上學(xué)的第一天您就成為一輩子的親人，
時時牽掛，
常常祈福;
不是因為經(jīng)過了才懂得愛您，
長大后我也成了您，
一樣批改作業(yè)，
一樣桃李滿天;
不是因為有進(jìn)步才會感恩您，
盡管告別了校園，
依然時刻關(guān)注著教育，
依然不忘您的教誨!
百花爭艷馥郁滿園，桃李爭輝錦簇團(tuán)團(tuán)。春風(fēng)化雨滋養(yǎng)心房，育人數(shù)年不辭心酸。金玉良言銘記心田，謹(jǐn)記師恩飲水思源。福壽安康唯吾所愿，敬意款款!
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這是對您真實的寫照，您用生命的燃燒，換取了我們青春的美麗。就要畢業(yè)了，祝福送給你，愿您健康長壽，一生安康。
家長對老師的感言篇七
轉(zhuǎn)眼間，女兒已經(jīng)三年級了，不再是那個膽小內(nèi)向的孩子了，在學(xué)校老師的關(guān)心呵護(hù)下，她已經(jīng)長成一個活潑可愛、聰明自信的小學(xué)生。
女兒的每一點以滴的進(jìn)步都離不開老師的諄諄教誨!現(xiàn)在她除了擔(dān)任學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播室的播音員，還參加了學(xué)校的舞蹈隊。每個星期一的早上送她上學(xué)，我都會駐足校園，聽她播送自編自寫的校園新聞，國內(nèi)外新聞，那稚嫩甜聲音，總讓我流連忘返。我還喜歡看她在舞臺上表演，快樂得像個小精靈。在老師的引導(dǎo)下，女兒愛好廣泛，對寫作也產(chǎn)生了濃厚的興趣，已經(jīng)有幾篇習(xí)作發(fā)表在市級以上的刊物上。
吾家有女正成長，正快樂地成長。我分享她的快樂。我知道，這一切的一切，正因為有了你——老師!所以我要感謝你們：班主任梁老師，對工作兢兢業(yè)業(yè)，愛生如子，美麗善良的她讓女兒變得落落大方，充滿自信!
大隊輔導(dǎo)員劉老師，是她發(fā)現(xiàn)了女兒，培養(yǎng)了女兒，使她有機會成為三年級唯一的一名播音員。在她的悉心指導(dǎo)和鼓勵下，女兒播音的水平一天天提高，采集新聞的能力也日漸增強。
還有蘇老師，是你把我那自身條件不是很好的女兒訓(xùn)練成一個舞臺上的快樂小精靈。
……
感恩你們，辛勤的園丁!
家長對老師的感言篇八
窗外小雨淋淋漓漓的下著，這場雨對于夏季炎熱的溫度來說，無疑是一場及時的雨，可屋內(nèi)我急躁不安的坐在床上，盯著外面的那一棵略顯孤單的梧桐，憂心不已。
自我記憶起，那梧桐便已經(jīng)在我生命中了，從我咿呀學(xué)語到蹣跚學(xué)步，我便喜歡和它說話了，它的枝葉嫩嫩的，綠綠的，帶著長長地軀干，枝枝蔓蔓的伸向近方，仿佛要眺望更遙遠(yuǎn)的風(fēng)景，可是四四方方的小院束縛著你，你總有許多擔(dān)憂，我知道那是你的溫柔與慈愛。
小時，我經(jīng)常搬著小凳子坐在你身旁朗讀課文，你用長長的軀干為我遮住了一片陽光，讓我能安穩(wěn)的朗讀，每當(dāng)此時，你總是很有耐心，一遍一遍的聽著，仿佛不知疲倦。夏日的炎熱總是使人難以忍受，你用茂密的葉子為我留下了片陰涼，那汁葉子在風(fēng)中搖曳著，仿佛一把蒲扇為我扇著涼風(fēng)，我在你溫柔的關(guān)愛下沉沉睡去，嘴角泛起一抹微笑。
長大后，我開始亂發(fā)脾氣，經(jīng)常拿你撒氣，你也總是笑笑不語，包容著我的缺點，我開始討厭你對我的過份愛護(hù)，討厭你總是為我做好一切，但你總是愧疚的凝視著我，帶著歉意的，討好的神情，讓我開始重新審視自己，并一次次的改正。慢慢地，我開始明白，開始了解你的一片苦心，我開始有意的體貼，愛護(hù)你，我開始學(xué)會站在你的角度看問題，可我突然發(fā)現(xiàn)，你無法再把所有的事情都安排妥當(dāng)，我開始懂得了，開始明白，可你已不再有往日的風(fēng)采，你的枝葉開始無法為我遮風(fēng)擋雨，我所離開的方向，你已無法用枝干觸摸。
十幾年光景不長也不短，可足夠把一個人刻畫的面目全非，有一天，我做了一個夢，夢中的你枝葉子不再茂盛，軀干也不再彎延，大大的，寬寬的枝干中已有裂縫，那寬大的枝干，仿佛早已受不了重壓，勉強的在風(fēng)雨中努力為我支撐起一片晴天，終于你的'身體已到極限，你微笑的告訴我：“孩子，堅強些，好好生活吧！從今以后沒有我為你遮風(fēng)擋雨，你一定要更堅強?！蔽以趬衾锟拗?，喊著：“媽媽，回來吧！不要讓我一個人?！?BR> 時間總是公正的但卻不柔情，走過的速度真是太快太快，讓我來不及思考。我一直知道總有要離家的人，總有要離岸的船，我也知道總有一天我們都將各自遠(yuǎn)航，可是我想在與她在一起的日子里，讓她幸福。我最愛的蒼桐，愿我成長的速度抵得上你蒼老的速度，愿天下母親，幸福安康！
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