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會計學專業(yè)畢業(yè)論文與要求篇一
在進行會計核算體制的完善方面需要從下面的幾方面著手：第一，在各項法律法規(guī)的基礎(chǔ)上，實現(xiàn)其科學和實用性，并且建立完善的會計核算的監(jiān)督體系，對于非法行為要依據(jù)相應(yīng)的法律和法規(guī)對其進行嚴懲，這樣將很大程度上減少了由于會計核算導(dǎo)致的損失。第二，完善事業(yè)內(nèi)部的監(jiān)控體制，對事業(yè)單位中的一些工作進行嚴格的規(guī)范并對任務(wù)進行很好地控制，這樣才能使會計核算順利的進行。第三，堅持收支兩條線的方針，并要繼續(xù)加強國庫集中收支政府的集中采購為重點的制度改革，認真貫徹制度的實施，規(guī)范好事業(yè)單位的財務(wù)活動。
4.2加強財務(wù)的監(jiān)管工作。
事業(yè)單位根據(jù)自身的特點建立相應(yīng)的內(nèi)部管理體制，科學的對財務(wù)進行監(jiān)督管理這將使得財務(wù)管理活動順利進行，為了做好財務(wù)管理的監(jiān)管工作，這就需要做到：第一，加強對事業(yè)單位的日常經(jīng)濟活動的收支情況進行定期的檢查。第二，事業(yè)單位預(yù)算的一些情況需要與任期領(lǐng)導(dǎo)的離任專項審計要進行結(jié)合，這樣可以提高在任領(lǐng)導(dǎo)對會計核算及財務(wù)管理的重視。第三，在財務(wù)方面實行公開制度，通過民主和大眾的監(jiān)督來對事業(yè)單位的會計核算進行提高。
4.3提高財務(wù)人員的素質(zhì)。
財務(wù)人員的職業(yè)素質(zhì)將對事業(yè)單位的會計核算的順利進行有很大的影響，在事業(yè)單位會計核算不斷地改革中，提高財務(wù)人員的職業(yè)素質(zhì)將成為事業(yè)會計核算進行的重要內(nèi)容主要可以采取以下的一些方法對事業(yè)單位財務(wù)人員的素養(yǎng)進行培養(yǎng)：第一，首先要加強財務(wù)人員的職業(yè)素養(yǎng)可以通過學習班或是對會計人員進行定期的集訓以提高財務(wù)人員的職業(yè)素養(yǎng)。第二，加強財務(wù)人員的專業(yè)技能方面的考核，并對財務(wù)人員的工作提出標準和要求，促使財務(wù)人員不斷的自覺提高自身的職業(yè)技能。第三，在招聘財務(wù)人員時需要提高標準，以便引進高職業(yè)技能的財務(wù)人員。
會計學專業(yè)畢業(yè)論文與要求篇二
[摘要]本文主要從新準則下利潤表的理念變化、計量變化、列報變化以及營業(yè)利潤、利潤總額、凈利潤內(nèi)涵變化等四個方面進行闡述。提出在分析新企業(yè)會計準則下的利潤表時，要在經(jīng)常性收益與非經(jīng)常性收益、已確認已實現(xiàn)收益與已確認未實現(xiàn)收益、計入損益的利得和損失與計入所有者權(quán)益的利得和損失等三個方面加以關(guān)注。
我國財政部2016年發(fā)布的新企業(yè)會計準則體系，按照國際通行的規(guī)則和慣例，嚴格界定了資產(chǎn)、負債、所有者權(quán)益、收入、費用、利潤等會計要素的定義，明確規(guī)定了有關(guān)會計要素的確認條件、計量原則，引入了資產(chǎn)負債表觀的理念，凸顯了資產(chǎn)負債表的核心地位，改變了收入費用觀下利潤表在企業(yè)財務(wù)報告體系中占主導(dǎo)地位的情況。因此，在新企業(yè)會計準則下，企業(yè)的利潤表發(fā)生了很大的變化。
一、新企業(yè)會計準則下利潤表的變化。
(一)理念的變化：收入費用觀――資產(chǎn)負債表觀。
多年來。我國的會計準則遵循的是收入費用觀。在收入費用觀下，收益是一定時期的收入減去各類相關(guān)成本費用后的差額。即收益=收入-費用。1993年7月1日開始施行的《企業(yè)會計準則――基本準則》第五十四條明確“利潤是企業(yè)在一定期間的經(jīng)營成果。包括營業(yè)利潤、投資凈收益和營業(yè)外收支凈額。”也就是說，利潤表和資產(chǎn)負債表各項目的數(shù)據(jù)都是考慮到收入確認和費用配比之后的結(jié)果。在收入費用觀下資產(chǎn)負債表是利潤表的副產(chǎn)品。
2006年發(fā)布的新企業(yè)會計準則體系引入了資產(chǎn)負債表觀的理念，即會計準則的制定者在制定規(guī)范某類交易或事項的會計準則時。應(yīng)首先定義并規(guī)范由此類交易產(chǎn)生的資產(chǎn)或負債的計量;然后，再根據(jù)所定義的資產(chǎn)和負債的變化來確認收益。新《企業(yè)會計準則――基本準則》第三十七條規(guī)定“利潤是指企業(yè)在一定會計期間的經(jīng)營成果。利潤包括收入減去費用后的凈額、直接計入當期利潤的利得和損失等。”“直接計入當期利潤的利得和損失”就是指應(yīng)當計入當期損益、會導(dǎo)致所有者權(quán)益發(fā)生增減變動的、與所有者投入資本或者向所有者分配利潤無關(guān)的利得或者損失。簡單的說，利潤表中利潤的度量主要取決于資產(chǎn)和負債的計量，利潤表可以被看作反映企業(yè)一定期間凈資產(chǎn)的變動表。
(二)計量的變化：歷史成本――公允價值。
1993年《企業(yè)會計準則――基本準則》的第十九條明確“各項財產(chǎn)物資應(yīng)當按取得時的實際成本計價。物價變動時，除國家另有規(guī)定者外，不得調(diào)整其賬面價值”，也就是說歷史成本是會計計量的基本屬性。
2006年發(fā)布的新準則不再單純強調(diào)歷史成本為基本計量屬性，而是適度、謹慎地引入公允價值，在投資性房地產(chǎn)、生物資產(chǎn)、非貨幣性資產(chǎn)交換、資產(chǎn)減值、債務(wù)重組、金融工具、套期保值、非同一控制下的企業(yè)合并等方面都引入了公允價值計量模式，并且將符合一定條件的公允價值的變動直接計入了損益，進入利潤表。按照公允價值進行會計計量，能夠更加客觀地反映企業(yè)的財務(wù)狀況和經(jīng)營成果，從而向投資者提供更加相關(guān)的信息，有利于提升會計信息的有用性，符合財務(wù)會計報告的目標。
(三)報表列報的變化。
新舊準則下的利潤表的列報也發(fā)生了很大變化。
首先，新準則下的利潤表不再區(qū)分主營業(yè)務(wù)與其他業(yè)務(wù)。而是統(tǒng)一在“營業(yè)收入”、“營業(yè)成本”、“營業(yè)稅金及附加”中進行列報。這一方面是基于市場經(jīng)濟中企業(yè)經(jīng)營規(guī)模不斷擴大，經(jīng)營內(nèi)容呈多元化發(fā)展，不同經(jīng)營業(yè)務(wù)收入相當，主營業(yè)務(wù)與其他業(yè)務(wù)的界限已經(jīng)很模糊;另一方面也是我國新會計準則體系與國際準則的趨同。
其次，由于新準則引入了公允價值計量模式。新準則下的利潤表增加了“公允價值變動收益”項目;新準則下的利潤表還單獨列報“資產(chǎn)減值損失”項目，明細列報“對聯(lián)營企業(yè)和合營企業(yè)的投資收益”、“非流動資產(chǎn)處置損失”項目等，并將“營業(yè)費用”改為“銷售費用”、將“投資收益”納入營業(yè)利潤的范圍，使會計信息更加簡潔透明。便于財務(wù)報告使用者充分了解企業(yè)的財務(wù)狀況和經(jīng)營成果。
(四)營業(yè)利潤、利潤總額、凈利潤內(nèi)涵的變化。
由于新企業(yè)會計準則體系凸現(xiàn)了資產(chǎn)負債表觀的理念。引入了公允價值計量模式、所得稅會計處理采用資產(chǎn)負債表債務(wù)法以及列報變化等因素，使得新準則下的利潤表中的營業(yè)利潤、利潤總額、凈利潤內(nèi)涵發(fā)生了很大的變化。
準則下的利潤表將“投資收益”項目列入營業(yè)利潤的范圍，改變了舊準則下的營業(yè)利潤僅反映企業(yè)正常營業(yè)活動所產(chǎn)生的經(jīng)常性收益的狀況，即企業(yè)利用資產(chǎn)對外投資所獲得的報酬也屬于營業(yè)利潤，符合資產(chǎn)負債表觀的理念。
新準則下的利潤表增加了“公允價值變動收益”項目，將未實現(xiàn)的資本利得和損失納入了利潤表，使得營業(yè)利潤、利潤總額、凈利潤中包含了部分資本性收益，符合綜合收益觀點，同樣符合資產(chǎn)負債表觀的理念。
所得稅的會計處理采用資產(chǎn)負債表債務(wù)法。即企業(yè)在取得資產(chǎn)和負債時，應(yīng)當首先確定其計稅基礎(chǔ)，資產(chǎn)和負債的賬面價值與其計稅基礎(chǔ)之間的差額為(應(yīng)納稅或可抵扣)暫時性差異，然后確認所產(chǎn)生的遞延所得稅資產(chǎn)或遞延所得稅負債，資產(chǎn)負債表債務(wù)法實質(zhì)上就是資產(chǎn)負債表觀的體現(xiàn)。同時，資產(chǎn)負債表債務(wù)法所得稅會計的實施使得新準則下的利潤表中列示的所得稅費用與當期會計利潤相配比。減少了由于稅法規(guī)定與會計準則不一致產(chǎn)生的稅后利潤的波動。
二、對新企業(yè)會計準則下利潤表的分析。
新企業(yè)會計準則體系與舊準則相比，理念更先進，體系更完整，內(nèi)容更豐富。新準則按照國際會計慣例對會計信息的生成和披露作了更加嚴格和科學的規(guī)定，強調(diào)了財務(wù)報表列報項目的真實性和可靠性，在主要方面和關(guān)鍵環(huán)節(jié)實現(xiàn)了與國際會計準則的趨同。筆者在實務(wù)中分析新準則下的利潤表時，認為以下三個方面值得關(guān)注。
(一)經(jīng)常性收益與非經(jīng)常性收益。
舊準則下的利潤表中營業(yè)利潤不包括“投資收益”項目。因此在分析企業(yè)的利潤情況時。一般認為營業(yè)利潤即為企業(yè)的經(jīng)常性收益，很多企業(yè)在進行考核時也會用到經(jīng)常性收益的指標，主要用來反映通過經(jīng)營者努力所獲取的經(jīng)營性收益。新準則下的利潤表中將“投資收益”項目包括在營業(yè)利潤中，并且還增加了“公允價值變動收益”項目，因此在分析企業(yè)的利潤表或?qū)ζ髽I(yè)進行考核時，都要注意營業(yè)利潤的內(nèi)涵已經(jīng)發(fā)生了變化，經(jīng)常性收益要重新分析計算，以真實反映企業(yè)的經(jīng)常性收益。
(二)已確認已實現(xiàn)收益與已確認未實現(xiàn)收益。
對于收益的確定，舊準則遵循的是收入費用觀，因而利潤表上所反映的收益并不是企業(yè)的全部收益。即未包括持有資產(chǎn)價值增值(或減值)的收益，利潤表中的收益只是已確認已實現(xiàn)的收益;新準則則遵循的是資產(chǎn)負債表觀，引入了公允價值的計量模式。并將符合一定條件的公允價值變動直接計入損益、進入利潤表，利潤表中的收益不僅包括已確認已實現(xiàn)的收益，還包括已確認未實現(xiàn)的持有資產(chǎn)價值增值(或減值)的收益。因此，在執(zhí)行新準則的企業(yè)制定利潤分配方案時，要注意區(qū)分已確認已實現(xiàn)收益與已確認未實現(xiàn)收益。這是因為一方面已確認未實現(xiàn)收益并沒有給企業(yè)帶來現(xiàn)金流量，過度的利潤分配會影響企業(yè)的發(fā)展和經(jīng)營;另一方面。當持有資產(chǎn)的市場價值扭曲或波動劇烈時，過度的利潤分配中可能隱含了資本的返還，從而損害企業(yè)的盈利能力。
(三)計入損益的利得和損失與計入所有者權(quán)益的利得和損失。
新準則引入了公允價值的計量模式，將符合一定條件的公允價值變動直接計入損益，即將未實現(xiàn)的資本利得和損失納入了利潤表。使得利潤表的收益中包含了部分資本性收益，符合綜合收益觀。但新準則下的利潤表并非完全的綜合收益觀。綜合收益觀認為“收益是除股利分配和資本交易外特定時期內(nèi)所有的交易或企業(yè)重估所確認的權(quán)益的總變化”(《會計理論》湯云為、錢逢勝)，但是我國新準則將“利得和損失”分為“直接計入當期損益的利得和損失”和“直接計入所有者權(quán)益的利得和損失”。例如《企業(yè)會計準則第3號――投資性房地產(chǎn)》第十六條規(guī)定“自用房地產(chǎn)或存貨轉(zhuǎn)換為采用公允價值模式計量的投資性房地產(chǎn)時，投資性房地產(chǎn)按照轉(zhuǎn)換當日的公允價值計價，轉(zhuǎn)換當日的公允價值小于原賬面價值的，其差額計入當期損益;轉(zhuǎn)換當日的公允價值大于原賬面價值的，其差額計入所有者權(quán)益?！币虼耍瑘蟊硎褂谜咭媪私馄髽I(yè)的收益情況。不僅要分析利潤表，還要關(guān)注所有者權(quán)益變動表。
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會計學專業(yè)畢業(yè)論文與要求篇三
會計制度的不完善主要表現(xiàn)在以下的幾方面：
第一，在實行會計核算改革后，雖然針對事業(yè)單位的情況建立相應(yīng)的法律和制度，但是在實際的開展中因為會計核算人員的能力有限和事業(yè)單位還沒有設(shè)計出較合理的會計核算的制度如在會計的科目和核算的內(nèi)容上就出現(xiàn)了一定的問題這些使得會計核算未能很好地開展。
第二，由于在不同的事業(yè)單位中對會計的科目及會計的內(nèi)容上有一定的不同這使得不同的事業(yè)單位之間出現(xiàn)了報表不能一致的情況，這樣導(dǎo)致了會計信息的不準確性及理解性較差，并且隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展各事業(yè)單位在經(jīng)濟方面的往來更是密切，不同單位不同的會計科目這使得單位之間在處理經(jīng)濟業(yè)務(wù)時出現(xiàn)了困難。
第三，我國對事業(yè)單位的監(jiān)督制度不到位，雖然會計在進行核算制定了相應(yīng)的條例，但是由于監(jiān)督的不夠好，企業(yè)在進行經(jīng)濟活動時違反了成本過低或是不力造成了有法不依等違法的操作。第四，事業(yè)單位內(nèi)部因控制制度不健全也使得會計核算出現(xiàn)了一定的問題主要是一些事業(yè)單位私自挪用國家的專項金或是對一些項目進行私自收費等這些行為都是由于會計制度不健全造成的。
3.2會計的行為不規(guī)范。
會計的行為不規(guī)范主要表現(xiàn)在下面的的情況中：
第一，原始憑證方面，存在著填寫不完全，主要是在一些項目中沒有進行填寫或是表述不清晰，甚至對其中的一些數(shù)據(jù)進行更改，論文格式這樣的行為嚴重違反了事業(yè)單位中在會計核算中的相應(yīng)的規(guī)定即在填寫會計憑證是必須將其填寫完整，而且對數(shù)據(jù)不得隨意更改否則將嚴重的影響會計信息的準確性。
第二，記賬憑證方面，同樣存在著與原始憑證一樣的問題，并且對原始憑證的審核并沒有達到要求。
第三，在賬務(wù)方面，主要是指由于在事業(yè)單位的內(nèi)部由于實行財務(wù)與會計核算的分開管理，這種形式大大的對企業(yè)的財務(wù)管理造成了影響，使得單位的管理事物和賬簿之間進行了嚴格的劃分，因為這樣的結(jié)果是財務(wù)人員只是在資金的規(guī)范使用方面發(fā)揮著作用，但是并不能實現(xiàn)對事業(yè)單位的資產(chǎn)的監(jiān)督。
第四，在對支出方面的審核和控制也出現(xiàn)了力度不行等，主要是在原始憑證的審核手續(xù)不完整。
第五，在事業(yè)單位的會計核算上實行的是收付實現(xiàn)制這種做法反映的會計信息并不能符合配比原則，并且不能準確反映事業(yè)單位的結(jié)余情況，不能準確反映事業(yè)單位的資產(chǎn)和負債情況，這些都是會計的一些不規(guī)范行為。
3.3會計預(yù)算的執(zhí)行力較差。
事業(yè)單位預(yù)算的執(zhí)行能力較差主要是表現(xiàn)在以下的一些方面：
第一，事業(yè)單位對經(jīng)濟活動中的一些資金支出情況并沒有進行很好地記錄，并且在對資金的管理和審核方面并沒有按照嚴格的標準進行，這種情況很大的程度上造成了資金利用的浪費。
第二，在事業(yè)單位對預(yù)算進行編制的過程中，每個部門都在爭取自己部門的最大利益，并沒有就公司的整體情況進行把握，這樣為預(yù)算的進行帶來了很大的影響。
第三，一些事業(yè)單位在使用專項資金上，只是對撥款的過程進行了嚴格的控制，但是專項資金分配到各部門中將不再對其使用情況進行嚴格的監(jiān)督，這樣往往導(dǎo)致了專項資金并不能很好地發(fā)揮其的作用，甚至有些單位對于專項資金的分配中，并沒有將專項金用于專項的研究，而且事業(yè)單位使用這些資金對其他資金的不足進行彌補，以上的這些情況都導(dǎo)致了會計預(yù)算的執(zhí)行能力較差。
3.4會計核算實物存在問題。
會計實務(wù)核算方面：主要是對于固定資產(chǎn)的核算問題和無形資產(chǎn)的核算問題上出現(xiàn)的問題。在固定資產(chǎn)的核算上，固定資產(chǎn)的實際價值并沒有得到很好證實，固定資產(chǎn)應(yīng)該只是核算賬面的價值并不計提折舊。在無形資產(chǎn)的核算上，一般事業(yè)單位對無形資產(chǎn)時常忽略，即使將其登記入賬但是還是會存在不健全的情況，并且事業(yè)單位對無形資產(chǎn)的認識不足，這樣都造成了對無形資產(chǎn)的浪費。
會計學專業(yè)畢業(yè)論文與要求篇四
目錄和摘要單獨建立一個文檔，文件名為“姓名+論文目錄”，且不設(shè)頁碼，如“吳健文論文目錄”,頁面設(shè)置：上下各2.54cm，左右各3.17cm，頁眉1.5cm，頁腳1.75cm，裝訂線位置：頂端（正文同）。
目錄（黑體小二號，居中，目錄二字中間空二格），空二行，內(nèi)容（黑體小四號）。
目錄應(yīng)該是15行至1頁之間，如果目錄的行數(shù)太少或太多，則文章的結(jié)構(gòu)要重新調(diào)整,采用分散對齊的方式使兩邊對齊（特別注意要根據(jù)目錄來檢查論文的結(jié)構(gòu)是否合理）。
摘要（黑體小二號居中，二字中間空二格），空二行，下面的內(nèi)容為小四號宋體，300-500字，以400字左右為宜，應(yīng)概括論文的主要信息，班上一半以上同學論文的摘要寫得亂七八糟，要記住，摘要應(yīng)該是文章的簡單縮寫，應(yīng)該濃縮全文的精華，而不要太多的廢話，這不是文章的導(dǎo)言（見范文的摘要）。
空一行，退二格寫關(guān)鍵詞（關(guān)鍵詞加粗，后面的關(guān)鍵詞為3-5個，關(guān)鍵詞中間空二格）。
二、正文。
論文題目（黑體小二號，居中，20個字以內(nèi)）。
空一行，以下內(nèi)容全部為小四號宋體，但一級標題要加粗。
三、參考文獻。
例（教材或?qū)Ｖ㈦s志上的文章、報紙、網(wǎng)站上的.文章，格式略有區(qū)別，請注意下面的寫法，設(shè)為小四號楷體，要注意的是，網(wǎng)站上的文章引用得不可過多，因為這會給人引用資料不嚴謹?shù)母杏X）。
1.梁小民，《西方經(jīng)濟學》，中央廣播電視大學出版社，第1版。
2.趙華，《關(guān)于企業(yè)財務(wù)管理目標的系統(tǒng)思辯》，《財會月刊》，2000（2）。
3.李玉，《新經(jīng)濟時代的財務(wù)管理目標》，《中國財政報》，3月12日第5版。
4.陳彩玲，《企業(yè)財務(wù)管理目標的理性選擇》。
成績評定標準。
（一）考核標準：畢業(yè)論文成績分為優(yōu)、良、中、及格、不及格五等，在上述標準之間者，可根據(jù)量化評分標準適當給予“優(yōu)”、“良”或“中”等成績。
1.優(yōu)秀：（凡同時具備下列條件）：（1）符合黨和國家的有關(guān)會計方針、政策；觀點明確，能深入進行分析，并有獨到見解。（2）理論聯(lián)系實際，對經(jīng)濟工作或?qū)W術(shù)研究有一定的現(xiàn)實意義。（3）中心突出，論據(jù)充足，層次清楚，結(jié)構(gòu)合理，語言流暢。（4）答辯中回答問題正確，重點突出，語言簡練。
2.良好：（凡同時具備下列條件）：（1）符合黨和國家的有關(guān)會計方針和政策，能夠運用所學知識，理論聯(lián)系實際，觀點明確，分析比較深入。（2）中心明確，論據(jù)較充足，層次清楚，語言通順，結(jié)構(gòu)合理。（3）答辯中回答問題正確。
3.中等：（凡同時具備下列條件）：（1）符合黨和國家的有關(guān)會計方針和政策，能夠運用專業(yè)理論去分析實際問題，中心比較突出。（2）論據(jù)較充足，層次較清楚，語言較通順，結(jié)構(gòu)較合理。（3）答辯中回答問題基本正確。
4.及格：（凡同時具備下列條件）：（1）符合黨和國家的有關(guān)會計方針和政策，基本上能夠運用所學知識去分析問題，但內(nèi)容尚欠充實。（2）中心論題較明確，材料較充足、具體但不夠典型。（3）尚能聯(lián)系經(jīng)濟工作實際，但論證不夠充分。（4）文章有一定的條理，一定的論據(jù)，文字尚通順。（5）答辯中回答問題經(jīng)提示后基本正確。
5.不及格：（凡具備下列情況之一）：（1）不符合黨和國家的有關(guān)會計方針和政策，或在經(jīng)濟理論上有原則性錯誤，未掌握已學的有關(guān)專業(yè)知識、技能差。（2）文章無中心，層次混淆不清，主要論據(jù)短缺。論點論據(jù)脫節(jié)或嚴重搭配不當。（3）抄襲他人文章、成果、書籍者。（4）凡具有以上條款之一者，應(yīng)判為不及格。（5）在答辯中對大多數(shù)問題都不能正確回答者，也應(yīng)判為不及格。
(二)答辯：申請學位者必須參加答辯。其余本科畢業(yè)生原則上均應(yīng)參加畢業(yè)論文答辯。
(三)成績評定辦法：指導(dǎo)教師將根據(jù)學生寫作態(tài)度和論文質(zhì)量給出建議成績；經(jīng)過口頭答辯，由答辯小組根據(jù)畢業(yè)論文與答辯情況給予評定成績；成績由省電大負責審核，中央電大組織抽查。
會計學專業(yè)畢業(yè)論文與要求篇五
會計職業(yè)判斷就是會計人員在會計法規(guī)、企業(yè)會計準則、國家統(tǒng)一會計制度和相關(guān)法律法規(guī)約束的范圍內(nèi),根據(jù)企業(yè)理財環(huán)境和經(jīng)營特點,利用自己的專業(yè)知識和職業(yè)經(jīng)驗,對會計事項處理和財務(wù)會計報告編制應(yīng)采取的原則、方法、程序等方面進行判斷與選擇的過程。
一、會計人員職業(yè)判斷的重要性。
1、會計職業(yè)判斷決定了經(jīng)濟信息的質(zhì)量,影響經(jīng)濟工作決策。
正確的會計職業(yè)判斷能為企業(yè)決策者提供決策的備選方案,會計人員不僅要面對企業(yè)經(jīng)營中不斷涌現(xiàn)的新的經(jīng)濟事項,依據(jù)有關(guān)規(guī)定,做出專業(yè)判斷,并對這種事項進行記錄和反映,而且還要向企業(yè)決策者提供決策的備選方案。
3、潛移默化提高從業(yè)人員的綜合素質(zhì)。
當會計人員面對自身的利益、股東的利益、高層管理人員的利益、政府的利益、社會公眾的利益以及本行業(yè)的利益時,可以考驗會計人員的道德素質(zhì),促使他們在種種利益關(guān)系的糾葛中保持客觀、清醒的頭腦。并不斷提高職業(yè)良心和職業(yè)精神,樹立行業(yè)形象。
4、正確的職業(yè)判斷可以提升會計人員的會計職業(yè)判斷水平。
會計人員在職業(yè)判斷的過程中,借鑒發(fā)達國家在這方面的先進經(jīng)驗并結(jié)合我國的實際情況可以不斷豐富會計職業(yè)判斷的理論研究,反過來有效指導(dǎo)會計判斷實踐,在不斷充實和完善會計理論體系的同時,提高我國會計人員的會計職業(yè)判斷水平。
二、會計職業(yè)判斷的原則。
會計職業(yè)判斷不是一個單純的會計問題,它涉及到企業(yè)利益、國家法規(guī)以及利害關(guān)系人等多方面的經(jīng)濟關(guān)系,如何才能處理好經(jīng)濟關(guān)系、協(xié)調(diào)好經(jīng)濟矛盾、分配好經(jīng)濟利益呢?筆者認為,進行會計職業(yè)判斷時,需綜合考慮,影響會計職業(yè)判斷時要遵循以下原則:。
1、合法性原則。
遵守會計法規(guī)、會計準則是會計職業(yè)判斷的首要準則。會計職業(yè)判斷只有在會計法規(guī)和國家統(tǒng)一會計制度提供的空間范圍內(nèi)進行,才是合法的。否則,就是違法行為,必將承擔相應(yīng)的法律責任。
2、一致性原則。
對于不同時間出現(xiàn)的相同的經(jīng)濟業(yè)務(wù),無論同一個會計人員或不同的會計人員都應(yīng)該運用相同的判斷方法進行判斷。它要求會計人員對每一次判斷都有充足的依據(jù),以免造成判斷偏誤。通過比較多個備選方案衡量其各自的優(yōu)劣,從中選擇最優(yōu)方案。即:會計人員進行職業(yè)判斷的依據(jù)或方法應(yīng)互相比照。對于法律法規(guī)或準則沒有規(guī)定的,在選擇會計處理方法時,也應(yīng)遵循一致性原則,避免會計人員無法判斷,或因濫用會計原則引起的判斷過度,或因沒有合理運用會計原則引起的判斷不足。
3、遵守職業(yè)道德原則。
遵守職業(yè)道德是會計人員上崗執(zhí)業(yè)的必備條件,也是防止會計信息失真的前提。而在會計信息生成過程中,會計職業(yè)判斷始終面臨著客觀性與相關(guān)性、穩(wěn)定性與適用性、利益驅(qū)動和公允揭示等觀念和立場的矛盾與斗爭,始終伴隨著道德因素。這就要求會計人員應(yīng)具備崇高的思想品德和良好的職業(yè)道德,加強自我約束。
4、適用性原則。
會計職業(yè)判斷的適用性是完成企業(yè)目標、貫徹經(jīng)營思想、確保企業(yè)會計政策得到很好發(fā)揮的重要保證。企業(yè)在選擇會計政策時應(yīng)考慮行業(yè)特點、企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營規(guī)模、內(nèi)部管理、企業(yè)經(jīng)營業(yè)績、現(xiàn)金流量、償債能力等多種因素,選擇與本企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營特點和理財環(huán)境相結(jié)合的會計政策。
5、效益最大化原則。
對企業(yè)而言,會計信息可能會獲得資金的融通或吸引投資增加效益,投資者和債權(quán)人可通過披露的會計信息來了解投資報酬及風險,使其資金處于最佳運行狀態(tài),優(yōu)化配置社會經(jīng)濟資源,賺取利潤。
三、我國目前會計職業(yè)判斷現(xiàn)狀。
1、會計人員的職業(yè)判斷能力總體偏低。
由于歷史和自身的原因,少數(shù)的會計人員仍然扮演著賬房先生的角色,不能對不確定性經(jīng)濟事項做出合理和準確的職業(yè)判斷,不能為企業(yè)的決策做好參謀,只擔任會計核算的職能。其主要原因是他們沒能接受到正規(guī)的專業(yè)教育,僅僅憑多年從事會計工作所積累的經(jīng)驗來處理經(jīng)濟事項。有的雖然接受了正規(guī)的專業(yè)教育,但是他們沒有隨著形勢的變化更新和補充自己的知識,與新的會計法律規(guī)范和會計準則難以適應(yīng)。所以,會計人員要根據(jù)形勢的發(fā)展不斷更新和補充自己的專業(yè)知識,以滿足工作的需要。
2、會計獨立性缺失。
由于受個人素質(zhì)的制約,大部分會計人員只知道照章辦事,過分依賴企業(yè)領(lǐng)導(dǎo);在進行會計職業(yè)判斷時,忽視企業(yè)所處的經(jīng)濟環(huán)境和技術(shù)條件等非會計因素的影響。另外,由于受產(chǎn)權(quán)機制的'制約,會計人員與企業(yè)經(jīng)營者同屬企業(yè)管理人員,其根本利益是一致的,而且會計人員的工資、待遇等均由企業(yè)經(jīng)營者決定,在這種情況下,會計人員為了維護自身利益,勢必會做出有利于經(jīng)營者的職業(yè)判斷,從而損害投資者的利益。
3、會計信息失真。
企業(yè)會計信息的質(zhì)量不僅影響到企業(yè)利益,還關(guān)系到投資者、債權(quán)人等群體的經(jīng)濟利益,而且影響到整個國家的經(jīng)濟秩序和社會秩序。會計信息由于種種原因不能真實地反映企業(yè)的財務(wù)狀況、經(jīng)營成果和現(xiàn)金流量等信息,嚴重歪曲或掩蓋了企業(yè)的財務(wù)狀況和經(jīng)營成果。
四、提高會計人員職業(yè)判斷能力的策略。
隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展,企業(yè)面臨的不確定性和風險性加大,職業(yè)判斷的作用日益重要。會計職業(yè)判斷能力的高低影響會計信息的質(zhì)量,是關(guān)系企業(yè)、個人決策的大事。
1、轉(zhuǎn)變思想觀念,重視會計職業(yè)判斷。
我國會計制度中規(guī)定了明確的會計科目,各科目的內(nèi)涵及其包括的內(nèi)容也有具體而詳細的解釋,會計人員一般根據(jù)會計制度的規(guī)定直接做出判斷。長期以來,會計人員不善于用職業(yè)分析和職業(yè)判斷的方法去思考和處理復(fù)雜的會計業(yè)務(wù)。面對新形勢的要求,會計人員要轉(zhuǎn)變觀念,提高對會計職業(yè)判斷必要性和重要性的認識,更新思維方式,樹立職業(yè)判斷意識。
2、提高從業(yè)人員的專業(yè)素質(zhì)。
網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟時代的會計既要具有扎實的理論基礎(chǔ),還要具有實踐技能。既要精通會計、審計、財務(wù)管理方法,還要積極參與到企業(yè)經(jīng)營管理的全過程中。同時還要了解與企業(yè)經(jīng)營管理有關(guān)的法律法規(guī)。隨著許多新知識及新制度的頒布,財會人員必須及時更新觀念,不斷學習,與時俱進。在網(wǎng)絡(luò)時代,能否熟練地掌握這些財會專業(yè)所必需的新知識,是衡量一名財會人員是否稱職的重要標準,只有及時更新現(xiàn)有知識,善于收集有用的資料和總結(jié)經(jīng)驗,擴大知識面,提高判斷能力,才能適應(yīng)社會的進步和企業(yè)的需求,才能為領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)營決策當好參謀。
3、加強會計人員職業(yè)道德教育。
會計制度給企業(yè)留下了可選擇空間,其基本出發(fā)點是為了使會計核算和會計信息更客觀真實。有些企業(yè)的主要負責人和會計人員利用政策選擇自由度的擴大為企業(yè)肆意操縱會計利潤,出現(xiàn)了利用會計職業(yè)判斷虛假和提供不真實的會計信息等行為。為了杜絕此類現(xiàn)象的發(fā)生,會計人員作為特殊的行業(yè)人員,既要有良好的業(yè)務(wù)素質(zhì),也要有較強的政策觀念和職業(yè)道德水平。會計人員在工作中要恪守職業(yè)道德,實事求是、客觀公正地做出職業(yè)判斷。
4、加強會計職業(yè)判斷的理論研究。
會計學專業(yè)畢業(yè)論文與要求篇六
摘要：分析了我國會計核算制度改革面臨的新形勢，指出應(yīng)當正確對待會計制度的中國特色與國際化的問題，提出了我國會計核算制度國際協(xié)調(diào)的策略。
論文關(guān)鍵詞：會計制度,國際化,國際協(xié)調(diào),協(xié)調(diào)策略。
1、我國會計核算制度改革面臨的新形勢。
1.1國際一體化的發(fā)展。
國際一體化進程不斷加深，主要表現(xiàn)為國際貿(mào)易的迅速發(fā)展，在這個過程中，中國所占的金額和比例都大大超過世界各國平均水平。國際經(jīng)濟一體化的發(fā)展對我國經(jīng)濟發(fā)展產(chǎn)生了很大的推動作用，中國已經(jīng)融入國際經(jīng)濟一體化的進程當中，這種環(huán)境要求中國的會計制度與國際協(xié)調(diào)。進行國際貿(mào)易要了解國外企業(yè)的會計報表和會計制度，會計作為一種商業(yè)化的語言，如果貿(mào)易雙方國家的會計方法和會計程序相差很遠，各個貿(mào)易伙伴很難借助于會計語言進行溝通，無法通過財務(wù)報表了解和掌握對方的資歷和信用，就會制約國際貿(mào)易的發(fā)展。為此，我國的會計制度需要進行國際協(xié)調(diào)。
1.2加入世界貿(mào)易組織的挑戰(zhàn)。
入世將促進會計信息國際化，與此同時社會主義市場經(jīng)濟條件下的中國普遍存在著因國家雙重身份而導(dǎo)致的復(fù)雜產(chǎn)權(quán)關(guān)系。國家既是社會管理者，又是最大的企業(yè)投資人，這種復(fù)雜的經(jīng)濟關(guān)系導(dǎo)致了會計制度的宏觀利益導(dǎo)向。如何將會計信息國際化的要求與會計制度的宏觀利益導(dǎo)向適當?shù)厍逗显谝黄?，成為加入世界組織對中國會計制度的主要挑戰(zhàn)。
2、正確對待會計制度的中國特色與國際化。
2.1會計國際化。
當前，隨著經(jīng)濟全球化趨勢的迅猛發(fā)展，一國的經(jīng)濟發(fā)展發(fā)須融入國際經(jīng)濟潮流，任何國家如果要脫離世界貿(mào)易市場和資本市場而謀求自身的較高水準的發(fā)展都是難以實現(xiàn)的。而會計作為國際通用的商業(yè)語言，在經(jīng)濟全球化過程中自然扮演著重要角色。推進會計和會計標準的國際化，為全球貿(mào)易往來和資本流動減少或者消除“語言”上的障礙和成本，無疑是經(jīng)濟全球化的必然要求。特別是互聯(lián)網(wǎng)的迅速普及和應(yīng)用，深刻影響著會計信息從輸入到加工處理、再到傳遞和使用的全過程?？梢哉f，信息技術(shù)革命為會計的國際化發(fā)展提供了有力的技術(shù)支持，并加速了會計國際化進程。因此，在當今世界經(jīng)濟加速發(fā)展和科技日新月異的背景下，會計國際化已成為不容回避的客觀事實。
任何國家的會計，從歷史的角度看都是適應(yīng)該國社會經(jīng)濟發(fā)展的需要而產(chǎn)生和發(fā)展的。在此過程中，會計受到來自經(jīng)濟、政治、法律及社會化等方面的諸多環(huán)境因素的共同影響，所以理論上只有當這些環(huán)境相同或相似，兩個國家的會計體系就可能存在比較顯著的差異。中國的會計改革不可能只考慮國際化的一面而完全放棄對中國國情的具體考慮，政治體制與社會文化方面的環(huán)境是顯而易見的，中國的總體經(jīng)濟發(fā)展狀況、人口狀況、經(jīng)濟結(jié)構(gòu)狀況等都將決定中國的市場經(jīng)濟體制必然且必須有其特殊之處。
3、會計核算制度的國際協(xié)調(diào)策略。
對于我國經(jīng)濟大發(fā)展的今天，我們不應(yīng)該被動消極地接受其他國家協(xié)調(diào)的結(jié)果，而應(yīng)積極地參與到會計國際化進程，利用國際會計資源解決我國的實際問題。既要密切關(guān)注國際會計協(xié)調(diào)發(fā)展和動向，充分借鑒吸收有益的技術(shù)和經(jīng)驗，又要從中國的實際情況出發(fā)，不簡單照抄國際會計準則。同時我們更要積極主動地參與到國際會計協(xié)調(diào)的進程中，施加我們的影響，使國際會計準則也能解決面臨的一些特殊會計問題。具體措施如下：
3.1密切關(guān)注會計國際化的發(fā)展和動向，結(jié)合我國的國情進行吸收借鑒。
會計國際化是大勢所趨，會計國際化是個過程，不能硬性要求各國直接采用現(xiàn)成的國際會計準則，而是了解各國環(huán)境，研究各國存在的特殊問題，不斷調(diào)整、改進、完善國際準則，使之適合各國的實際情況。
我們對會計國際化的態(tài)度應(yīng)當是：立足于我國國情、立足于我國當前的會計背景，積極地與國際會計慣例相協(xié)調(diào)，除非相關(guān)的國際會計慣例與我國的法律法規(guī)存在沖突或明顯不切合我國實際。我們需要繼續(xù)關(guān)注國外會計準則的最新發(fā)展，密切關(guān)注國際會計準則建設(shè)和國際會計協(xié)調(diào)的步伐，研究國際會計準則和國際會計信息需求，與我國的實際緊密結(jié)合，充分利用國際會計資源解決我國的現(xiàn)實問題，同時推進會計國際化進程。
3.2積極主動地參與會計國際化進程，施加我們的影響。
會計國際化的進程是各國日漸趨同的過程，也是各國爭奪利益的過程。首先，我們要全面認識國際會計準則的制定機制，認真研究如何在國際會計準則委員會新架構(gòu)下發(fā)揮我們的作用，從而使國際會計準則更多地兼顧包括我國在內(nèi)的發(fā)展中國家的情況和需求。一方面，我們應(yīng)當更加全面、廣泛地參與國際會計準則制定工作，包括對征求意見稿積極提出意見、利用isasb會議的開發(fā)機制參加會議和提供觀點、派人到iasb工作等;另一方面，在積極參與會計國際協(xié)調(diào)的同時，反映我國的特殊情況，盡可能地對國際協(xié)調(diào)施加我們的影響，以便在國際會計準則制定機制的新格局中發(fā)揮更大的作用。其次，要加強區(qū)域間會計合作，積極地與經(jīng)濟背景相似、經(jīng)濟發(fā)展水平相等具有相似特征的國家開展區(qū)域間溝通、對話和合作，以提高我國在國際會計準則制定中的影響。
3.3努力做好各項配套工作。
為配合上述基本對策，我們還應(yīng)努力做好以下幾項配套工作：
(1)、進一步建立健全相關(guān)的法律法規(guī)制度。
(2)、積極推進現(xiàn)行會計準則和制度的落實。
(3)、加強公司治理，建立科學有效的內(nèi)部管理與控制體系。
(4)、加強對會計人員的培訓力度，著力培養(yǎng)精通國際會計人員的人才。
(5)、加強審計準則國際協(xié)調(diào)。
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會計學專業(yè)畢業(yè)論文與要求篇七
二、論文關(guān)鍵詞：5000字左右。
格式：用a4紙打印，封面、大綱、文本和參考。
1)主標題3#詞大膽，大膽，心。
2)字幕4#字加粗，居中。
3)概述5#宋體字，大膽。
4)5#的宋體字，選擇多個行，值1.2。
5)參考文獻4#斜體字。
四、論文咨詢、評價和績效的確定。
1)根據(jù)每個學生的選擇主題確定教師的指導(dǎo)，指導(dǎo)教師在整個寫作過程中對學生的全程指導(dǎo)和監(jiān)督。
2)指導(dǎo)教師根據(jù)學生的作文和論文的質(zhì)量來確定所提出的結(jié)果。
3)建議學生必須參加答辯，其余由25%名學生的總?cè)藬?shù)來提取答辯答辯，答辯組確定答辯。
4)參加答辯的學生按照建議和答辯成績，確定最終的結(jié)果;不參加答辯的學生根據(jù)建議的成績，由市廣播電視大學小組確定最終結(jié)果。
五、關(guān)于工作計劃。
1)學生制定階段性寫作工作計劃;。
2)完成任務(wù)的每一個階段，指導(dǎo)老師的意見;。
3)主動與老師聯(lián)系，嚴禁強迫現(xiàn)象;。
4)嚴格執(zhí)行工作計劃，注意進度;。
6)工作計劃由指導(dǎo)教師和學生各執(zhí)一份學生畢業(yè)論文。
六、時間要求：
1)在十二月上旬，大班級輔導(dǎo)。
2)在十二月底的主題：選擇主題后，一般不應(yīng)改變。啟動材料選擇并制定工作計劃。
3)在一月初，確定組名單，學生和教師見面，工作計劃指導(dǎo)老師。
4)在一月底，設(shè)置大綱。
5)在4月10日之前交稿。
6)5月8日前。
7)在5月底之前完成防御和最終上訴。
七、有約束力的訂單。
1)蓋。
2)概述。
3)文本。
4)參考。
5)工作計劃。
6)評論和等級。
首先，關(guān)于該方法的主題。本課題是開展研究工作的第一步。到這一步，將直接關(guān)系到后續(xù)的研究是否能達到預(yù)期的效果。在碩士學位條件下，在選題的選擇上存在兩個誤區(qū)。不善于發(fā)現(xiàn)自己的問題，問題上是值得研究的，是適合自己的研究是不被允許的，導(dǎo)致在一個導(dǎo)師，他變成了一個聾耳，心理依賴的話題;第二，不知道當它應(yīng)該選擇，往往作為一個簡單的階段任務(wù)的主題，主題，但不是真的把主題作為一個過程，是一個日常學習的過程中同步。上述兩個方面的理解的偏差，無疑會直接影響到所選主題的質(zhì)量和所選主題的質(zhì)量，因此必須予以糾正。如何糾正呢?這將首先需要建立的主題，根據(jù)他們的知識結(jié)構(gòu)和興趣和專業(yè)的意識，不能依靠過度的導(dǎo)師安排，將主題駐留在學習過程中，而不是作為一個獨立的學習任務(wù)。在此基礎(chǔ)上，注意以下三點對主題也很重要。
一個是要注意目前幾乎沒有人提到的，但現(xiàn)實的環(huán)境，特別是需要涉及。新經(jīng)濟對我們提出了新的經(jīng)濟和會計，一系列新的經(jīng)濟和金融主體，在每一個主題和包含了許多具體內(nèi)容的分支，這些都是一些新興領(lǐng)域，要深入研究，自然也有很高的研究價值。
二是要注意相互辯論和現(xiàn)有學術(shù)研究的內(nèi)在矛盾。一方面，當學生不在爭論的問題上，善于找出爭論的原因、背景、焦點，并進行思考和研究。另一方面，一些著名的學者(或研究機構(gòu))在該領(lǐng)域的學術(shù)問題之前和之后的沖突，要善于捕捉，并發(fā)現(xiàn)他們的改進。
三是要注重理論的發(fā)展及其變化后的發(fā)展，現(xiàn)實的影響所帶來的。這一研究過程不僅是理論應(yīng)用的過程，也是理論發(fā)展的過程。根據(jù)實際情況的變化，探索兩者的理論不足，并提出了豐富和完善的想法是，在研究中應(yīng)該是一個專業(yè)的質(zhì)量。這種質(zhì)量的發(fā)展將大大促進我們的主題的深度。同時，發(fā)展的理論如何指導(dǎo)政策和實踐的發(fā)展也值得密切關(guān)注，這應(yīng)該是更多的思考，以擴大研究的空間。
第二，收集數(shù)據(jù)的方法。對于數(shù)據(jù)的收集主要涉及到時間安排和選擇方法兩個方面。在時間的安排上，也要喜歡的主題作為數(shù)據(jù)采集駐留在學習過程中，這是關(guān)鍵，依靠平時積累的，而不是僅僅依靠之前寫的臨時尋找。從某種程度上說，平時學習數(shù)據(jù)的收集其實也是一個問題，加深了對拓展話題思路的理解，在很多情況下，當學習到一定階段，數(shù)據(jù)收集到一定程度，對一定的問題一定會有一定的了解和掌握，下一步的研究方向也逐漸清晰，選擇的話題也可以基本確定，甚至可以形成框架的基本框架，不需要為了學習，一篇文章專門從事大量的數(shù)據(jù)搜索工作(當然還有一些大的研究課題不包括)。
以這種方式，一邊學習，一邊收集信息，而話題的話題，三個同步，自然的效率會明顯提高。在選擇具體的數(shù)據(jù)采集方法的選擇上，我的建議是做卡，享受和下閃的結(jié)論，精彩的演示，并說明源程序，像是使庫目錄的目錄被正確的分類。如此多的材料也可以收集排列整齊。
此外，從以下三個方面的數(shù)據(jù)也應(yīng)注意：第一，各種“年鑒”的數(shù)據(jù)。這種數(shù)據(jù)是綜合性、綜合性、權(quán)威性的，具有很高的參考價值。二是網(wǎng)上信息。網(wǎng)絡(luò)信息容量大，更新速度快，獲取方便，是現(xiàn)代社會信息渠道的一個非常重要的來源。同時，它也可以與一些著名的專家和學者在互聯(lián)網(wǎng)上交流，也可以得到大量的信息或信息，不能通過其他方法獲得。三是對別人的文章或書籍的參考。這樣的信息一般是筆者在研究過程中所選擇的，并對相關(guān)問題的再研究有一定的參考價值。
第三、研究方法。有兩種主要的研究方法，一種是演繹歸納法，另一種是規(guī)范性和實證性的方法。
演繹和歸納法。前者特別是一個從一般到，從基本原則開始慢慢將各個方面的推理到具體應(yīng)用，后者是從具體到一般的定義，從具體的例子開始逐步推廣一個普遍適用的結(jié)論。在具體的研究中，有兩種方法結(jié)合使用，也有一個單獨使用的方法之一。綜合運用理性，說服力強。如果單獨使用，在演繹過程中要強調(diào)透徹的推理，在歸納過程中要注意充分的論證。特別是在歸納法的應(yīng)用，我們必須防止以點蓋面，泛化現(xiàn)象。
在規(guī)范性和實證性的方法上，前者主要是用在推理回答問題的應(yīng)該是什么，后者主要是基于這樣一個事實，即答案是什么樣的問題。目前在西方，無論是經(jīng)濟研究還是會計研究，絕大多數(shù)采用實證方法。如美國，“審查賬戶”是世界上第一個流動的會計雜志，這是實證研究的文章，沒有實證研究的內(nèi)容將不會公布。在我國，雖然傳統(tǒng)的規(guī)范性研究方法仍然占主導(dǎo)地位，但由于國際趨勢的影響，實證研究方法也逐漸被引入。所以，這首先要求我們對這兩種方法有一個正確的認識。對于實證研究，其最大的優(yōu)點是，得出的結(jié)論是基于客觀的數(shù)據(jù)，因此它是可驗證的。但它的正確和理性也必須根據(jù)以下三個基礎(chǔ)：一是假設(shè)必須合理，而不是憑空假設(shè);第二是數(shù)據(jù)的真實性必須保證，不能人為編造;第三是材料的收集不能與個人感情的因素，如在設(shè)計的問卷調(diào)查，而不是傾向于駐留在問卷中的問題，由調(diào)查對象誤導(dǎo)。如果不能滿足以上的要求，那么實證研究的結(jié)論肯定難以準確地反映實際情況。
對于規(guī)范性研究，其最大的優(yōu)勢是公認的物質(zhì)通過現(xiàn)有的促進一個新的結(jié)論，它也為實證研究提供了許多假設(shè)。但規(guī)范性研究也有缺陷，最突出的是它的標準難以驗證。這就需要進行規(guī)范性的研究，具有很強的學術(shù)責任感，進行深入全面的理論思考。兩者合計，規(guī)范研究和實證研究的長處和短處，導(dǎo)演的，兩個是可取的，從我國的現(xiàn)狀是應(yīng)該加強。在實際應(yīng)用中，關(guān)鍵在于如何根據(jù)個人情況和研究條件選擇合適的方法，充分發(fā)揮所選方法的優(yōu)勢，彌補自身的不足。
第四、論點的方法。有許多方法的論證，從參數(shù)的選擇來看，被證明有用的理論分析，也有用在事實的基礎(chǔ)上加以論證，從的角度來看，示范，第一次爭吵之后，也對總后勤部分數(shù)顯示，從對的說法，方向角度順證、反證，等等。我對此不作詳細說明，只談參考別人的問題來證明觀點。
首先，應(yīng)該明確的是，我們從事的研究，并做論文，經(jīng)常遇到參考其他觀點來證明情況。如果整篇文章都是我自己的觀點，這是不現(xiàn)實的，正如馬克思在《資本論》中引用了許多其他人的觀點。其次，需要強調(diào)的是，參考并不意味著拼湊起來的復(fù)制，它應(yīng)該是為以下三個方面的目的：一是有利于別人的觀點，并建立自己的觀點的基礎(chǔ)上，別人的想法，需要參考。
如有利于金融是一個貨幣關(guān)系的觀點，而且認為貨幣關(guān)系的本質(zhì)是利益分割，價值分配，那么你可以參考其他人的觀點來解釋他自己的觀點;第二是贊成別人的觀點，但從另一個角度來證明，需要一個參考。作為其他人從保護投資者利益的角度探討了公司財務(wù)信息披露的重要性。而你要從規(guī)范會計行為的角度來進行這一論點，那么你可以參考其他的結(jié)論來發(fā)展自己的觀點;第三是不同意別人的意見，并準備批評和糾正，需要參考。
如果人們認為會計準則的制定是一個政治過程，但你認為它在中國不是一個政治過程，而是一個行政過程，那么你可以參考別人的意見，并加以反駁，形成自己的觀點。最后，參考別人的意見，有一個需要的起源，作者，出版時間逐一解釋清楚，這是確定的需求和一個嚴謹，負責的態(tài)度反映。
總之，在學習過程中需要掌握大量的方法，有許多問題需要解決，這是要經(jīng)過認真實踐的經(jīng)驗，慢慢摸索。以上只是一些我個人的感受，希望能起到一定的作用。
會計學專業(yè)畢業(yè)論文與要求篇八
計算機專業(yè)是計算機硬件與軟件相結(jié)合、面向系統(tǒng)、側(cè)重應(yīng)用的寬口徑專業(yè)。通過基礎(chǔ)教學與專業(yè)訓練，培養(yǎng)基礎(chǔ)知識扎實、知識面寬、工程實踐能力強，具有開拓創(chuàng)新意識，在計算機科學與技術(shù)領(lǐng)域從事科學研究、教育、開發(fā)和應(yīng)用的高級人才。
一、前言部分。
前言部分也常用“引論”、“概論”、“問題背景”等做標題，在這部分中，主要介紹論文的選題。
首先要闡明選題的背景和選題的意義。選題需強調(diào)實際背景，說明在計算機研究中或部門信息化建設(shè)、管理現(xiàn)代化等工作中引發(fā)該問題的原因，問題出現(xiàn)的環(huán)境和條件，解決該問題后能起什么作用。結(jié)合問題背景的闡述，要使讀者感受到此選題確有實用價值和學術(shù)價值，確有研究或開發(fā)的必要性。
前言部分常起到畫龍點睛的作用。選題實際又有新意，意味著你的研究或開發(fā)方向?qū)︻^，設(shè)計工作有價值。對一篇論文來說，前言寫好了，就會吸引讀者，使他們對你的選題感興趣，愿意進一步了解你的工作成果。
二、綜述部分。
任何一個課題的研究或開發(fā)都是有學科基礎(chǔ)或技術(shù)基礎(chǔ)的。綜述部分主要闡述選題在相應(yīng)學科領(lǐng)域中的發(fā)展進程和研究方向，特別是近年來的發(fā)展趨勢和最新成果。通過與中外研究成果的比較和評論，說明自己的選題是符合當前的研究方向并有所進展，或采用了當前的最新技術(shù)并有所改進，目的是使讀者進一步了解選題的意義。
綜述部分能反映出畢業(yè)設(shè)計學生多方面的能力。首先，反映中外文獻的閱讀能力。通過查閱文獻資料，了解同行的研究水平，在工作中和論文中有效地運用文獻，這不僅能避免簡單的重復(fù)研究，而且也能使研究開發(fā)工作有一個高起點。
其次，還能反映出綜合分析的能力。從大量的文獻中找到可以借鑒和參考的，這不僅要有一定的專業(yè)知識水平，還要有一定的綜合能力。對同行研究成果是否能抓住要點，優(yōu)缺點的評述是否符合實際，恰到好處，這和一個人的分析理解能力是有關(guān)的。
三、方案論證。
在明確了所要解決的問題和文獻綜述后，很自然地就要提出自己解決問題的思路和方案。在寫作方法上，一是要通過比較顯示自己方案的價值，二是讓讀者了解方案的創(chuàng)新之處或有新意的思路、算法和關(guān)鍵技術(shù)。
在與文獻資料中的方案進行比較時，首先要闡述自己的設(shè)計方案，說明為什么要選擇或設(shè)計這樣的方案，前面評述的優(yōu)點在此方案中如何體現(xiàn)，不足之處又是如何得到了克服，最后完成的工作能達到什么性能水平，有什么創(chuàng)新之處(或有新意)。如果自己的題目是總方案的一部分，要明確說明自己承擔的部分，及對整個任務(wù)的貢獻。
四、論文主體。
前面三個部分的篇幅大約占論文的1/3，主體部分要占2/3左右。在這部分中，要將整個研究開發(fā)工作的內(nèi)容，包括理論分析、總體設(shè)計、模塊劃分、實現(xiàn)方法等進行詳細的論述。
主體部分的寫法，視選題的不同可以多樣，研究型論文和技術(shù)開發(fā)型論文的寫法就有明顯的不同。
研究型的論文，主體部分一般應(yīng)包括：理論基礎(chǔ)，數(shù)學模型，算法推導(dǎo)，形式化描述，求解方法，計算程序的編制及計算結(jié)果的分析和結(jié)論。
要強調(diào)的是，研究型論文絕不是從推理到推理的空洞文章。研究型論文也應(yīng)有實際背景，也應(yīng)有到企業(yè)和實際部門調(diào)研的過程，并在實際調(diào)查研究中獲取信息，發(fā)現(xiàn)問題，收集數(shù)據(jù)和資料。在研究分析的基礎(chǔ)上，提出解決實際問題的、富有創(chuàng)建性的結(jié)論。
技術(shù)開發(fā)型的論文，主體部分應(yīng)包括：總體設(shè)計，模塊劃分，算法描述，編程模型，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)技術(shù)，實例測試及性能分析。
以上內(nèi)容根據(jù)任務(wù)所處的階段不同，可以有所側(cè)重。在任務(wù)初期的論文，可側(cè)重于設(shè)計實現(xiàn)，在任務(wù)后期的論文可側(cè)重于應(yīng)用。但作為一篇完整的論文應(yīng)讓讀者從課題的原理設(shè)計，問題的解決方法，關(guān)鍵技術(shù)以及性能測試都有全面的了解，以便能準確地評判論文的質(zhì)量。
論文主體部分的內(nèi)容一般要分成幾個章節(jié)來描述。在寫作上，除了用文字描述外，還要善于利用各種原理圖、流程圖、表格、曲線等來說明問題，一篇條理清晰，圖文并茂的論文才是一篇好的論文。
五、測試及性能分析。
對工程技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計論文，測試數(shù)據(jù)是不可缺少的。通過測試數(shù)據(jù)，論文工作的成效就可一目了然。根據(jù)課題的要求，可以在實驗室環(huán)境下測試，也可以在工作現(xiàn)場測試。
在論文中，要將測試時的環(huán)境和條件列出，因為任何測試數(shù)據(jù)都與測試環(huán)境和條件相關(guān)，不說明測試條件的數(shù)據(jù)是不可比的，因此也是無意義的。
測試一般包括功能測試和性能測試。功能測試是將課題完成的計算機軟硬件系統(tǒng)(子系統(tǒng))或應(yīng)用系統(tǒng)所要求達到的功能逐一進行測試。性能測試一般是在系統(tǒng)(子系統(tǒng))的運行狀態(tài)下，記錄實例運行的數(shù)據(jù)，然后，歸納和計算這些數(shù)據(jù)，以此來分析系統(tǒng)運行的性能。
測試實例可以自己設(shè)計編寫，也可以選擇學科領(lǐng)域內(nèi)公認的、有一定權(quán)威性的測試實例或測試集。原則是通過所選擇(設(shè)計)的實例的運行，既能準確反映系統(tǒng)運行的功能和性能，與同類系統(tǒng)又有可比性。只有這樣，論文最后為自己工作所做的結(jié)論才有說服力。
六、結(jié)束語。
這一節(jié)篇幅不大，首先對整個論文工作做一個簡單小結(jié)，然后將自己在研究開發(fā)工作中所做的貢獻，或獨立研究的成果列舉出來，再對自己工作的進展、水平做一個實事求是的評論。但在用“首次提出”、“重大突破”、“重要價值”等自我評語時要慎重。
七、后記。
在后記中，主要表達對導(dǎo)師和其他有關(guān)教師和同學的感謝之意。對此，仍要實事求是，過分的頌揚反而會帶來消極影響。這一節(jié)也可用“致謝”做標題。
八、參考文獻。
中外文的參考文獻應(yīng)按照規(guī)范列舉在論文最后。這一部分的編寫反映作者的學術(shù)作風。編寫參考文獻要注意：(1)要嚴格按照規(guī)范編寫，特別是外文文獻，不要漏寫、錯寫;(2)論文內(nèi)容和參考文獻要前后對應(yīng)，正文中凡引用參考文獻的地方應(yīng)加注;(3)列出的文獻資料應(yīng)與論文課題相關(guān)，無關(guān)的文獻只會使讀者感到你的研究目標很分散;(4)選擇的參考文獻應(yīng)主要是近期的。
會計學專業(yè)畢業(yè)論文與要求篇九
在這一方面可以借鑒西方發(fā)達國家的做法，調(diào)動全社會的力量積極參與到管理會計的課程教學改革中來，搭建校企合作的平臺，建立高校與相關(guān)企業(yè)間的定向合作關(guān)系。這種方式一方面有利于學生的實踐能力的培養(yǎng)，使學生實際接觸到企業(yè)管理會計的實際工作，切身體會和理解管理會計的職能，另一方面也有利于將高校人才培養(yǎng)的重心轉(zhuǎn)移到實踐創(chuàng)新能力上來。
2.2開展多元化的授課方式，增加案例和軟件化教學。
管理會計是一門應(yīng)用型學科，它的教學重心應(yīng)該是注重培養(yǎng)學生的實踐和應(yīng)用能力。通過在課堂上加入引導(dǎo)性案例的形式，能夠使學生們帶著問題去學習，從而提高學生參與課堂討論的積極性。將效果證明性案例插入到教材章節(jié)中，則可以增強教材的生動性、提高學生學習積極性。同時，采用方法應(yīng)用性案例教學的方式，則可以借助高度簡化的案例貼近實際，培養(yǎng)學生的實際應(yīng)用能力。本文將在第三部分詳細闡述案例教學在管理會計教學應(yīng)用中的意義。
此外，通過增加軟件化教學的方式，能夠豐富管理會計的授課內(nèi)容，使得授課方式更加多元化，同時也能提高學生的應(yīng)用能力，跟上時代的步伐。如教會學生如何運用erp財務(wù)軟件及excel來進行數(shù)據(jù)處理，正確快速地計算出凈現(xiàn)值、內(nèi)含報酬率等指標，既可以避免復(fù)雜的計算、節(jié)省時間，同時又有助于提高學生的綜合素質(zhì)，為日后更加高效地進行企業(yè)預(yù)測決策、控制、規(guī)劃、業(yè)績評價等實踐活動服務(wù)。
2.3提升教師隊伍的素質(zhì)。
面對日益激烈的人才競爭，高校在教育活動中應(yīng)加強對于學生理論知識和實踐技能兩方面的教學力度，而想要實現(xiàn)這一教學目標，離不開一支專業(yè)化、高素質(zhì)的教師隊伍。就目前我國的現(xiàn)狀而言，由于尚未建立完善的人才培養(yǎng)機制，管理會計方面的專業(yè)型人才不足，各高校管理會計教師隊伍的素質(zhì)還有待提高?？梢酝ㄟ^實現(xiàn)人才持證上崗、給予教育工作者更多再學習再深造的機會、加大對于專業(yè)型管理會計人才的聘用力度等方式來提高教師隊伍的素質(zhì)。
2.4改革成績考核制度。
我國高校目前的成績考核方式多偏重于期末筆試考試，這一方式容易忽視學生的實際操作能力。為了實現(xiàn)理論知識與實踐能力的結(jié)合，高校應(yīng)當改革成績考核制度。可以依據(jù)課程學習進度及社會實際應(yīng)用需求建設(shè)題庫，從而使得考試內(nèi)容與實際工作需求密切集合。在考核周期上應(yīng)該將期末考試的內(nèi)容融入到日常教學活動中，使學生隨學隨用，不斷鞏固所學知識。在考核形式上可以增加課堂ppt展示、案例分析、小論文寫作等方式，從而增強學生的分析判斷能力和自己動手解決實際問題的能力。
會計學專業(yè)畢業(yè)論文與要求篇十
畢業(yè)論文寫作要求：
1、選題：根據(jù)建議選題，學生與指導(dǎo)教師商議，題目不要太大，以免空泛和難以駕御。
2、結(jié)構(gòu)：按照《畢業(yè)論文寫作》要求，要結(jié)構(gòu)完整，包括題目，摘要、關(guān)鍵詞、前言(論證選題意義、目的、范圍，簡述前人研究情況和自己論文研究重點)、正文，結(jié)論、引文注釋(腳注)、參考文獻(10篇以上)。以上內(nèi)容缺一不可。
畢業(yè)論文選題：
以下為300多個學前教育學專業(yè)畢業(yè)論文題目，頗具參考價值。
1治療取向的班級藝術(shù)活動對情緒困擾幼兒的影響研究。
2養(yǎng)育事件對幼兒園教師專業(yè)成長影響的研究。
3南京市0～3歲嬰幼兒教養(yǎng)機構(gòu)運營模式研究。
4成長的足跡。
5童謠綜論。
6幼兒“我也”行為研究。
7自閉傾向兒童游戲治療個案研究。
83―6歲兒童氣質(zhì)對合作行為的影響。
9幼兒期親子關(guān)系的類型研究。
10蒙古族傳統(tǒng)家庭教育及其傳承研究。
11基于蒙古族文化的幼兒園課程資源開發(fā)與利用研究。
12回歸生活課程理念下的幼兒園園本課程開發(fā)研究。
13少數(shù)民族傳統(tǒng)游戲與文化傳承。
14幼兒園社會領(lǐng)域教學實踐考察。
15大班幼兒沉浮概念轉(zhuǎn)變教學之研究。
16大班幼兒規(guī)避行為研究。
17中班幼兒角色游戲中教師指導(dǎo)行為研究。
18發(fā)展性教育評價理念在實踐中的運用。
195～7歲兒童沉浮概念的發(fā)展。
20論杜威的過程思想及其對幼兒教育的啟示。
21從獨唱走向合唱。
22幼兒歌唱音準特點研究。
23關(guān)鍵事件與幼兒園骨干教師專業(yè)成長的研究。
24幼兒對安全相關(guān)概念認知的研究。
25幼兒園自由游戲情境中5-6歲兒童自語研究。
26幼兒園實習教師與指導(dǎo)教師互動的研究。
27幼兒父母養(yǎng)育幸福感研究。
28基于幼兒體驗的繪畫欣賞教學策略研究。
29成長取向的兒童教育。
305～6歲幼兒對“家”的理解研究。
31民主?科學?生活?創(chuàng)造。
32實習場與幼兒園課程研究。
335-6歲幼兒韻律活動的教育實驗研究。
343-6歲兒童早期分數(shù)概念發(fā)展的研究。
35幼兒園活動室墻面環(huán)境創(chuàng)設(shè)現(xiàn)狀研究。
36人文視界中的早期閱讀教育研究。
37促進幼兒主體性發(fā)展的教師支持性教學策略的研究。
38園長課程領(lǐng)導(dǎo)的現(xiàn)狀與策略研究。
39學齡前兒童握筆姿勢的發(fā)展性研究。
404-6歲幼兒對數(shù)學加減逆反原則理解和運用的發(fā)展研究。
41嬰幼兒電視節(jié)目制作思想之個案研究。
42上海城鄉(xiāng)結(jié)合部公辦園家長對其子女教育的需求研究。
43母親指導(dǎo)對嬰幼兒早期閱讀興趣的影響研究。
443-6歲兒童在合作裝扮游戲中的元交際發(fā)展研究。
45幼兒園利用家庭、社區(qū)資源進行科學教育的研究。
46幼兒同伴交往能力發(fā)展及其影響因素研究。
47整合性音樂教學與5-6歲幼兒音樂節(jié)奏感發(fā)展的研究。
49沙箱游戲療法對攻擊性兒童的鑒別與干預(yù)研究。
50幼兒園玩沙游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)與幼兒行為的研究。
51上海市幼兒教師職業(yè)壓力與社會支持研究。
52學前兒童對于圖畫作者意圖的認知發(fā)展及教育啟示。
53上海城鄉(xiāng)結(jié)合部與中心城區(qū)幼兒園園本教研特點的比較研究。
54幼兒園家訪的研究。
55幼兒園教師在職培訓及其效益研究。
56城市居住區(qū)的學前兒童戶外游戲與游戲場地的研究。
57中班幼兒依戀內(nèi)部工作模式對其同伴沖突情境中表現(xiàn)的影響研究。
58幼兒園藝術(shù)教學活動中對幼兒評價存在的問題與對策研究。
59幼兒性教育目標與內(nèi)容的研究。
60湘西自治州幼兒園本土藝術(shù)課程資源開發(fā)利用研究。
61班集體與個人。
62個人和知識。
63幼兒園集體教學活動中教師提問的研究。
64幼兒園分組教學研究。
65《幼兒園滲透式領(lǐng)域課程》研究。
66長沙市幼兒英語教師專業(yè)素質(zhì)現(xiàn)狀研究。
67湖南省農(nóng)村幼兒教師繼續(xù)教育現(xiàn)狀研究。
68幼兒園保育員基本素質(zhì)存在的問題及對策的研究。
69多媒體輔助幼兒園教育活動對幼兒認知發(fā)展影響的研究。
70幼兒園園長課程領(lǐng)導(dǎo)面臨的困境及對策研究。
71幼兒合作學習活動的指導(dǎo)策略研究。
72幼兒同伴合作學習的影響因素研究。
73童話在幼兒園教育中的應(yīng)用現(xiàn)狀研究。
74幼兒園死亡教育的價值及特點研究。
75幼兒教師專業(yè)自主權(quán)現(xiàn)狀及原因分析。
76數(shù)學文化視野下的幼兒園數(shù)學教育策略研究。
774-6歲兒童數(shù)學元認知的發(fā)展研究。
78學前兒童性別角色教育特點研究。
79high/scope課程理論對農(nóng)村幼兒社會適應(yīng)行為發(fā)展的影響。
80幼兒教師批評幼兒的研究。
81幼兒教師教學提問的研究。
82大班幼兒自我概念特點之研究。
83大班幼兒生活活動中利他行為之研究。
84幼兒教師的獎勵行為研究。
85幼兒教師情緒勞動及其影響因素研究。
86男性幼兒教師職業(yè)發(fā)展研究。
87動畫片語境下小班幼兒英語語音學習的研究。
88幼兒教師工作倦怠研究。
89兒童幸福觀之比較研究。
90西南地區(qū)城市公立幼兒園教師專業(yè)發(fā)展需要現(xiàn)狀研究。
91重慶市保育員素質(zhì)狀況研究與對策思考。
92幼兒園科學課程實施現(xiàn)狀研究。
93教師介入幼兒游戲方式的研究。
94重慶幼兒教師專業(yè)能力的現(xiàn)狀調(diào)查研究。
95幼兒教師教學監(jiān)控能力研究。
96幼兒教師繼續(xù)教育認同感的研究。
97繪畫中的留守兒童。
98親子游戲中家長角色的個案研究。
99幼兒園社會課程實施的個案研究。
100幼兒園假裝游戲現(xiàn)況研究及對之開發(fā)和利用的構(gòu)想。
101幼兒同伴沖突中教師教育行為研究。
102幼兒教師教育科學研究能力形成的關(guān)鍵事件研究。
103幼兒園新教師專業(yè)能力期待的研究。
104幼兒園親師溝通狀況研究。
105幼兒教師合作的內(nèi)隱觀研究。
106幼兒教師生命教育觀研究。
107教育機會均等視野下師幼互動研究。
108少數(shù)民族地區(qū)幼兒園多元文化課程實施研究。
109男幼兒教師專業(yè)認同的個案敘事研究。
110關(guān)于教師對幼兒讀經(jīng)的價值取向研究。
111少數(shù)民族地區(qū)幼兒教師專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀與對策研究。
112幼兒社會教育實踐性問題研究。
會計學專業(yè)畢業(yè)論文與要求篇十一
隨著我國經(jīng)濟的高速、穩(wěn)步發(fā)展，與經(jīng)濟發(fā)展息息相關(guān)的會計學專業(yè)也出現(xiàn)了快速發(fā)展，加上我國高校實行的擴招政策進一步加速了會計學專業(yè)學生的集聚，而近年來“會計信息化”的普及也加速了社會對普通會計職位需求的大幅萎縮，使得國內(nèi)大量普通財會人員始終在低端市場中徘徊，以致出現(xiàn)“人滿為患”的現(xiàn)象，其就業(yè)的供需矛盾顯得尤為突出。但從財會的高端市場來看，市場需求很大、缺口也很大，主要體現(xiàn)在國際性、專業(yè)性的高級財會人才匱乏，尤其是涉外會計、高級財務(wù)經(jīng)理、財務(wù)總監(jiān)，甚至出現(xiàn)高薪難覓的現(xiàn)象，且未來一段時間內(nèi)高層次財會人員和國際注冊會計師的缺口會越來越明顯，雖然財會類高端市場對人才的需求有很大缺口，財會人員有很大發(fā)展空間，但均要求在掌握基本知識的基礎(chǔ)上會運用所學知識，且必須具備良好的職業(yè)道德、高尚的個人品格;具備一定的管理者素質(zhì)和一定的領(lǐng)導(dǎo)能力與主動性;具有良好的溝通能力、協(xié)作能力和一定的科研能力、職業(yè)判斷能力。所以，作為財會人才供給方的高校，應(yīng)該按照市場供需規(guī)律來重新審視目前財會類人才市場現(xiàn)狀，認知財會市場已形成的共識，多聽取即將走上工作崗位的學生的就業(yè)心得和對該專業(yè)培養(yǎng)人才的看法與建議，對財會類學生的培養(yǎng)模式等進行重新定位。
二、調(diào)查問卷設(shè)計及樣本選取。
問卷調(diào)查的初衷源自于本校會計專業(yè)畢業(yè)答辯中為了解畢業(yè)生對專業(yè)的學習狀況，要求學生匿名寫下四年中的感受或建議，結(jié)果與初始預(yù)期相差甚遠，于是筆者決定做進一步詳細調(diào)查。
(一)調(diào)查問卷設(shè)計調(diào)查問卷的設(shè)計主要圍繞學生關(guān)心的熱點問題，在學生基本情況、培養(yǎng)目標、教學模式、教學內(nèi)容、教學監(jiān)督、教學效果、師資情況和對會計專業(yè)的認知八個方面展開。問卷調(diào)查的目的一方面是從學生的角度來了解當前會計專業(yè)培養(yǎng)方案存在的問題，另一方面通過調(diào)查分析蘭州理工大學會計學專業(yè)和當?shù)仄渌麑W校會計專業(yè)培養(yǎng)模式、方案等方面的差異，旨在進行有計劃、有目的地改進。為提高測度項的信度和效度，在大規(guī)模調(diào)查之前進行了小組個人訪談和問卷前測，共選取12位大四會計專業(yè)學生和三位任課老師跟蹤設(shè)計問卷，評價內(nèi)容效度，根據(jù)反饋意見不斷修正調(diào)查問卷，最后確定29個項目為此次調(diào)查內(nèi)容。
(二)樣本選取為了達到調(diào)研目的，共發(fā)放400份調(diào)研問卷，發(fā)放對象為蘭州理工大學、蘭州交通大學和西北師范大學的會計學專業(yè)級畢業(yè)生。收回的有效問卷為376份，有效回復(fù)率為94%。其中：蘭州交通大學(后稱交大)145份、西北師范大學(后稱師大)114份，蘭州理工工大(后稱理工大)117份，分別占38.6%、30.3%和31.1%。其中：男生192人，女生182人，分別占51.1%和48.9%。
三、調(diào)查問卷分析。
此次設(shè)計的調(diào)查報告以定性指標為主，分析使用spss13.0建立列聯(lián)表進行。共有29個調(diào)查項目，所以進行了29次列聯(lián)分析，樣本數(shù)據(jù)均通過列聯(lián)分析的卡方檢驗，樣本分析有效。
(一)專業(yè)選擇分析如圖1所示，選擇會計專業(yè)的普遍原因是工作好找、穩(wěn)定(45%)和會計能學到真東西(30%)。從單個學校分析，交大和理工大兩個工科院校與師范類院校學生間的差異明顯。理工大和交大學生首選就業(yè)的難易，再考慮其他因素，而師大學生更加注重先知識儲備，后實踐應(yīng)用。同時，理工大的學生比交大和師大的學生目的性更強，受外界干擾較少，比較理性。這可能是由于理工大實行的是工商管理大類招生，在大三再細分專業(yè)的制度造成的。從性別角度分析，女生在選擇專業(yè)上更受家人意見的左右。
(二)培養(yǎng)目標分析關(guān)于培養(yǎng)目標的定位，調(diào)查主體——大四畢業(yè)生最有發(fā)言權(quán)。為此設(shè)計了四個小題，學生認為培養(yǎng)目標應(yīng)該是什么、本?，F(xiàn)有培養(yǎng)目標偏重于什么、是否合理、存在什么問題、通過學習想要達到的終極目標是什么。調(diào)查結(jié)果如圖2所示：
(1)培養(yǎng)目標應(yīng)該是什么。學生普遍認為會計專業(yè)的培養(yǎng)目標應(yīng)該是應(yīng)用型人才(40%)和專業(yè)型人才(30%)。這一調(diào)查結(jié)果和理論界倡導(dǎo)的復(fù)合型人才培養(yǎng)目標有較大的出入。從單個學校分析，理工大學生對于研究型人才的培養(yǎng)要求遠不及交大和師大。從性別角度分析，在應(yīng)用型和專業(yè)型人才培養(yǎng)目標的選擇上男女生差異不明顯，但男生更傾向于復(fù)合型和研究型人才的培養(yǎng)。
(2)現(xiàn)有培養(yǎng)目標是否合理。學生對現(xiàn)有培養(yǎng)目標的滿意度不是特別高：較合理(60%)不合理、很不合理(30%)很合理(10%)，尤其是理工大，其不合理和很不合理的比例是三校中最高的，很合理是三校中最低的。男生中，很合理和很不合理的比例都略高于女生。說明男生更有主見，女生更中庸。
(3)現(xiàn)有培養(yǎng)目標存在的問題。學生認為現(xiàn)有培養(yǎng)目標的問題首先是培養(yǎng)目標的單一化，其次是培養(yǎng)目標不適應(yīng)時代的發(fā)展和不能滿足社會需要。從單個學校分析，理工大與其他兩個學校的差異較大，首先，理工大僅有3%選擇了培養(yǎng)目標不存在問題，而交大和師大高達13%和19%;其次，理工大有60%的學生認為培養(yǎng)目標過于單一，是交大和師大的近2倍;再次不合理之處理工大認為主要是不滿足社會的需要，而交大和師大反映為不符合時代的發(fā)展需要。從性別角度分析，男同學在培養(yǎng)目標不符合時代的發(fā)展和不滿足社會的需要兩方面比女生反映更加強烈。
(4)終極目標。通過會計專業(yè)的學習，學生普遍想達到的終極目標為企業(yè)財務(wù)總監(jiān)(46%)和注冊會計師(32%)。從學校角度看，交大和理工大的學生選擇相近，都想?yún)⑴c企業(yè)財務(wù)管理決策;但理工大在專業(yè)理論知識深造的要求方面遠不及師大學生的要求。從性別角度分析，女生更加熱衷于財務(wù)總監(jiān)和注冊會計師職業(yè)，做理論專家和其他職業(yè)選擇的女生明顯低于男生。
(三)教學模式分析具體如圖3所示。
(1)教學模式存在的問題?？傮w上對現(xiàn)有教學模式的滿意度較低，問題包括業(yè)務(wù)實踐不足(48%)和理論與實踐脫節(jié)(27%)等，三個學校的選項順序無差別，僅僅是比例的高低。理工大學生更加注重業(yè)務(wù)實踐，不管是在學習中還是在實戰(zhàn)操練中，對上課期間師生的互動并不是太重視或較滿意。從性別角度，男同學更加注重實踐的訓練和師生的互動。(2)教學模式的選擇。比較適宜的教學模式應(yīng)該為會計實踐為主(44%)學生參與為主(25%)理論學習為主(16%)教師講授為主(15%)。三個學校中，交大和理工大的學生十分注重會計實踐，理工大尤其突出。另外，師大和交大的學生還十分注重學生的參與和理論知識的講授。
(四)教學內(nèi)容分析。
(1)專業(yè)課開設(shè)時間(見圖4)。因為理工大在二年級末才真正分專業(yè)，90%左右的專業(yè)課需要在一年半之內(nèi)完成，在實際的授課中發(fā)現(xiàn)專業(yè)課程安排緊、銜接不及等問題。此次設(shè)計這個調(diào)查項的目的一是了解理工大學生對專業(yè)課開設(shè)時間的期望，二是了解同類院校的情形。從調(diào)查分析中可以看出，三個學校在專業(yè)課程的開設(shè)上區(qū)別不大，都期望在大一和大二大面積開設(shè)，師大和交大還期望在大三開設(shè)一些專業(yè)課;而理工大51%的學生期望在大一開設(shè)(交大和師大平均35%)，還有43%期望在大二開設(shè)(交大和師大平均40%)，說明理工大專業(yè)課程開設(shè)有些晚。
(2)教學計劃的了解(見圖4)。學生普遍的現(xiàn)狀為很少了解和比較了解。工大尤甚，很少了解(50%)和比較了解(40%)的學生占到總數(shù)的90%，僅有3%的學生非常了解教學計劃，師大和交大平均高達16%。
(3)專業(yè)知識側(cè)重點(見圖4)。此選項各學校間稍有差異。交大學生認為自己所學的知識點側(cè)重于會計處理技巧突出，占到42%;師大則個性不是十分的明顯，學生認為除財務(wù)分析掌握較少以外，其余四項差不多;理工大則認為掌握最好的不是會計處理技巧，而是會計管理，占33%比例?？梢钥闯觯砉ご髮W生掌握更好的是理論知識，包括會計管理理論、注冊會計師知識，但對于會計處理技巧、財務(wù)分析、公司理財?shù)葘崉?wù)訓練不夠。
(4)基礎(chǔ)課程比重(見圖4)。專業(yè)基礎(chǔ)課程的比重調(diào)查顯示：適中(51%)偏小(34%)偏大(10%)不適合(5%)。三個學校比較來看，適合程度較高的是交大達60%，師大和理工大差異不大，分別為48%和45%，但理工大的偏小程度較高，達46%，偏大的比例較其他兩個學校相比較較低。
(5)考查課程(見圖4)?？傮w上，學生對考查課目前的授課模式不甚滿意，期望教學模式、教學方式和教學內(nèi)容有所改變，否則可以考慮較少考查課的設(shè)置。交大和工大首選的都是應(yīng)改變教學模式，比例分別是44%和50%，師大則認為應(yīng)減少課時以專題形式(35%)并改變傳統(tǒng)教學模式和方法(33%)。從對考查課的重視程度來看，理工大學生更加重視一些。相對而言，女同學對改變教學模式的期望較高，男同學對減少考查課的期望更高。
(6)實踐課程(見圖5)。學生普遍希望實踐課程應(yīng)該以學生動手為主、老師講授為輔，其次再考慮學生認真執(zhí)行，尤其在交大和理工大最為突出。而且在理工大對老師講授和計算機替代均不太贊同，這個也是和其他兩個院校明顯不同的。
(7)在校期間實習的側(cè)重點(見圖5)。學生普遍認為在校期間的實習首先是提高會計實踐操作能力。但三個學校對于次要側(cè)重點的選擇稍有差異。交大認為次要的是工作經(jīng)驗的積累，理工大認為次要的是各方面能力的鍛煉，師大認為這兩方面都比較重要。
(五)會計專業(yè)學習感受分析會計專業(yè)學習了四年，在即將走向工作崗位的時刻，到底學習的效果如何，此次調(diào)研涉及了專業(yè)知識的掌握程度、今后的打算以及以后需要補充的方面。
(1)專業(yè)學習獲得的最強能力(見圖6)?？傮w上，記賬能力、專業(yè)知識掌握、分析問題能力尚可，但計算機應(yīng)用、專業(yè)外語以及應(yīng)對問題的能力較差。學校之間差距較明顯，交大和師大反映出記賬能力較強，其次專業(yè)知識的掌握、分析問題的能力較強，尤其師大還反映出計算機和專業(yè)外語水平較高，但應(yīng)對問題的能力較弱。工大反映出基礎(chǔ)知識點掌握較好，但記賬能力、分析問題能力、計算機應(yīng)用能力次之，專業(yè)外語在三個學校中表現(xiàn)最差。但兩個理工科院校相對來說學生應(yīng)對問題的能力較強。
(2)最缺乏的專業(yè)能力(見圖6)。學生普遍認為最缺乏實踐操作能力和知識的綜合應(yīng)用能力。理工大較其他兩個學校的差異性稍明顯，學生十分重視實踐操作能力和綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng)，分別占到66%和22%，對專業(yè)知識和財務(wù)分析能力的需求并不高，反過來可以說在這兩方面掌握的較好。男同學認為專業(yè)知識能力缺乏，女生更注重財務(wù)分析能力的培養(yǎng)。
(3)四年后對該專業(yè)的評價(見圖7)。總體上看，大家基本都不后悔當初選擇該專業(yè)。三個學校相比，更加堅定信心在該專業(yè)發(fā)展的是交大的學生，但學生之間觀點差異較大，沒有感覺的、后悔過的比例都較大。工大學生雖然要在該專業(yè)大力發(fā)展的比例較高，但認為在該專業(yè)上所學不夠的比例也最高，后悔和沒感覺的比例也是最低的。反而，后悔最明顯的`是師大學生。女同學經(jīng)過四年的學習之后態(tài)度要比男同學堅定。
(4)在本行業(yè)的發(fā)展(見圖7)。學生普遍是想?yún)⑴c會計系統(tǒng)的管理工作(53%)，其他三個選項差異不大。理工大學生相對在今后行業(yè)發(fā)展中更加愿意選擇更具挑戰(zhàn)性的工作。
(5)會計職業(yè)將來的打算(見圖7)?？傮w上看，大家都是希望在該專業(yè)上繼續(xù)大發(fā)展，即使沒有選擇繼續(xù)大發(fā)展的，也是走一步算一步，而不是轉(zhuǎn)行或干脆什么都不知道。三個學校相比，工大的學生顯得更加樂觀和積極，而師大相對較為消極。
四、結(jié)論。
通過以上列聯(lián)分析得出以下結(jié)論：一是性別上看女同學要比男同學更理性，男同學比女同學更具挑戰(zhàn)性。二是一個學校的主導(dǎo)思想或培養(yǎng)目標對學生影響十分深遠。如理工大和交大屬于綜合性理工科院校，師大屬于綜合性師范類院校，兩類院校的學生對待會計學科的態(tài)度差異性十分明顯，工科院校的學生個性十分鮮明，都十分注重今后工作的適應(yīng)性。反之，師范類學生比較中庸，更多屬于研究型和學習型。三是對專業(yè)的認知程度高的學生今后學習的目標性更強。如理工大是在二年工商大類學習后再進行專業(yè)的選擇，相對其他兩所院校來看，專業(yè)的選擇比較理性，更具自主性。但這種二次選擇模式的弊端也十分明顯，專業(yè)課程開設(shè)太晚，實踐經(jīng)驗十分有限。在此說明的是，在專業(yè)選擇上，應(yīng)充分吸納信息，多方面了解擬申報專業(yè)，保持興趣的第一位。四是課程設(shè)置對學生能力提升影響深遠，如理工大的會計專業(yè)課程設(shè)置較為集中，學生對理論知識的掌握比較滿意，包括畢業(yè)論文的寫作。但在會計實踐等動手操作方面顯得較弱，英語應(yīng)用水平較低，學生很不滿意，也顯得十分期待。五是培養(yǎng)目標的確立應(yīng)該來自于實踐。趙峰研究發(fā)現(xiàn)，經(jīng)濟全球化的今天，企業(yè)、社會、國家需要的是“復(fù)合型”人才，要既“通”又“專”、既“應(yīng)用”又“研究”、既“素質(zhì)”又“技能”。通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)，學生對“復(fù)合型”人才培養(yǎng)模式并不十分認可，而以應(yīng)用型為主，專業(yè)性為輔。這說明“復(fù)合型”模式是對財務(wù)人員的最高境界的要求，在大學本科的專業(yè)基礎(chǔ)培養(yǎng)階段很難實現(xiàn)。六是應(yīng)用型為主、專業(yè)型為輔的培養(yǎng)目標的實現(xiàn)，一方面要調(diào)整教學大綱，開設(shè)專業(yè)課的時間更多集中于大一和大二，主要進行基礎(chǔ)課程，大三主要進行提升性課程的開設(shè)，大四進行實踐類課程和畢業(yè)論文的撰寫，論文的撰寫不但不能出現(xiàn)松懈而且要加強。在專業(yè)課程上，加大財務(wù)決策和注冊會計師執(zhí)業(yè)技能的課程比重，或者設(shè)置該類方向。另一方面針對目前學生比較滿意專業(yè)基礎(chǔ)知識的儲備，但不滿意知識應(yīng)用的狀況，應(yīng)更加注重教學模式的改變，加大課堂上師生的互動，老師一方面要啟發(fā)式教學，同時要不斷提升自己，更新新知識、新觀點;實務(wù)課程以學生主動為主，但不能缺乏老師的指導(dǎo);畢業(yè)實習要落到實處。
該次調(diào)查結(jié)果顯示出學生的期望與美國的會計教育模式十分接近，值得思考。即：教學目標明確，課程設(shè)置符合目標要求;教學以學生參與為主，教師授課為輔;課堂教學形式多樣，講授、輔導(dǎo)、研討相結(jié)合;注重案例教學和論文寫作;注重布置作業(yè)和作業(yè)檢查;會計教學基礎(chǔ)設(shè)施比較完善、網(wǎng)絡(luò)資源得到充分利用。
會計學專業(yè)畢業(yè)論文與要求篇十二
作為一種新型的教學模式，與傳統(tǒng)填鴨式教學模式相比，案例教學更加生動，能夠激發(fā)學生的學習熱情與興趣。如通過在課堂上加入引導(dǎo)性案例的形式，能夠使學生們帶著問題去學習，從而提高學生參與課堂討論的積極性。又如將效果證明性案例插入到教材章節(jié)中，可以增強教材的生動性、提高學生的學習積極性。同時，通過案例分析，能夠使學生身臨其境地去直面問題、解決問題，使學生感覺到在以后自己創(chuàng)業(yè)的過程中將會懂得如何正確地做出決策。因此，通過案例教學可以將教學模式多樣化，改變學生的角色，從而激發(fā)學生的學習熱情和學習興趣。
3.2有利于培養(yǎng)學生的綜合能力和素質(zhì)。
案例分析的基本步驟是認識問題、分析問題，繼而提出相應(yīng)的對策建議來解決問題。開展案例教學，是將企業(yè)的各種真實管理場景搬到課堂上，呈現(xiàn)在學生面前，學生可以從當事人的角度進行思考分析，努力尋求提高企業(yè)價值的方法。通過分析案例中企業(yè)的經(jīng)驗與教訓，來引導(dǎo)學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，增強對理論知識的認識理解，培養(yǎng)自己的判斷能力，提出相應(yīng)的解決對策和建議，從而提高自身的綜合能力。通過案例分析，學生可以充分拓展自己的思維，提高分析和解決問題的能力。同時，由于案例分析倡導(dǎo)多向性、發(fā)散性的思維方式，鼓勵學生發(fā)散思維，不求唯一答案，從而能夠培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力及想象力。
3.3有利于提高教師的教學水平。
案例教學的方式要求教師在教學之前要事先對案例進行調(diào)查、研究與分析，在這樣一種實踐化教學中，教師不僅需要熟練掌握教材中所授內(nèi)容，同時又不能僅局限于這些內(nèi)容，而需要從多方面考慮理論知識的運用。同時，案例教學的過程中需要教師從多角度分析總結(jié)問題。因此，采用案例教學的方式，對管理會計學的教師也提出了較高的要求，能夠督促教師不斷地學習深造，因而也有利于教師教學水平的提高。
范文二。
會計學專業(yè)畢業(yè)論文與要求篇十三
新企業(yè)會計準則體系與舊準則相比，理念更先進，體系更完整，內(nèi)容更豐富。新準則按照國際會計慣例對會計信息的生成和披露作了更加嚴格和科學的規(guī)定，強調(diào)了財務(wù)報表列報項目的真實性和可靠性，在主要方面和關(guān)鍵環(huán)節(jié)實現(xiàn)了與國際會計準則的趨同。筆者在實務(wù)中分析新準則下的利潤表時，認為以下三個方面值得關(guān)注。
(一)經(jīng)常性收益與非經(jīng)常性收益。
舊準則下的利潤表中營業(yè)利潤不包括“投資收益”項目。因此在分析企業(yè)的利潤情況時。一般認為營業(yè)利潤即為企業(yè)的經(jīng)常性收益，很多企業(yè)在進行考核時也會用到經(jīng)常性收益的指標，主要用來反映通過經(jīng)營者努力所獲取的經(jīng)營性收益。新準則下的利潤表中將“投資收益”項目包括在營業(yè)利潤中，并且還增加了“公允價值變動收益”項目，因此在分析企業(yè)的利潤表或?qū)ζ髽I(yè)進行考核時，都要注意營業(yè)利潤的內(nèi)涵已經(jīng)發(fā)生了變化，經(jīng)常性收益要重新分析計算，以真實反映企業(yè)的經(jīng)常性收益。
(二)已確認已實現(xiàn)收益與已確認未實現(xiàn)收益。
對于收益的確定，舊準則遵循的是收入費用觀，因而利潤表上所反映的收益并不是企業(yè)的全部收益。即未包括持有資產(chǎn)價值增值(或減值)的收益，利潤表中的收益只是已確認已實現(xiàn)的收益;新準則則遵循的是資產(chǎn)負債表觀，引入了公允價值的計量模式。并將符合一定條件的公允價值變動直接計入損益、進入利潤表，利潤表中的收益不僅包括已確認已實現(xiàn)的收益，還包括已確認未實現(xiàn)的持有資產(chǎn)價值增值(或減值)的收益。
因此，在執(zhí)行新準則的企業(yè)制定利潤分配方案時，要注意區(qū)分已確認已實現(xiàn)收益與已確認未實現(xiàn)收益。這是因為一方面已確認未實現(xiàn)收益并沒有給企業(yè)帶來現(xiàn)金流量，過度的利潤分配會影響企業(yè)的發(fā)展和經(jīng)營;另一方面。當持有資產(chǎn)的市場價值扭曲或波動劇烈時，過度的利潤分配中可能隱含了資本的返還，從而損害企業(yè)的盈利能力。
(三)計入損益的利得和損失與計入所有者權(quán)益的利得和損失。
新準則引入了公允價值的計量模式，將符合一定條件的公允價值變動直接計入損益，即將未實現(xiàn)的資本利得和損失納入了利潤表。使得利潤表的收益中包含了部分資本性收益，符合綜合收益觀。但新準則下的利潤表并非完全的綜合收益觀。綜合收益觀認為“收益是除股利分配和資本交易外特定時期內(nèi)所有的交易或企業(yè)重估所確認的權(quán)益的總變化”(《會計理論》湯云為、錢逢勝)，但是我國新準則將“利得和損失”分為“直接計入當期損益的利得和損失”和“直接計入所有者權(quán)益的利得和損失”。
例如《企業(yè)會計準則第3號——投資性房地產(chǎn)》第十六條規(guī)定“自用房地產(chǎn)或存貨轉(zhuǎn)換為采用公允價值模式計量的投資性房地產(chǎn)時，投資性房地產(chǎn)按照轉(zhuǎn)換當日的公允價值計價，轉(zhuǎn)換當日的公允價值小于原賬面價值的，其差額計入當期損益;轉(zhuǎn)換當日的公允價值大于原賬面價值的，其差額計入所有者權(quán)益?！币虼耍瑘蟊硎褂谜咭媪私馄髽I(yè)的收益情況。不僅要分析利潤表，還要關(guān)注所有者權(quán)益變動表。
范文二。
會計學專業(yè)畢業(yè)論文與要求篇十四
淺談我國高級會計應(yīng)該具備的素養(yǎng)。
高級會計理論在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營中的應(yīng)用。
高級會計課程建設(shè)探討。
關(guān)于高級財務(wù)會計基本內(nèi)容構(gòu)成的探討。
完善高級會計監(jiān)督與管理體系的思考。
論述如何創(chuàng)新與完善高級會計監(jiān)督管理體系。
關(guān)于完善高級會計監(jiān)督與管理體系的思考。
關(guān)于完善高級會計監(jiān)督與管理體系的思考。
有關(guān)高速公路高級會計人才培養(yǎng)戰(zhàn)略。
新形式下高會人員應(yīng)具備知識結(jié)構(gòu)。
對高級會計學研究范疇界定的思考。
高級會計學教學模式的改革與創(chuàng)新。
20x年高級會計實務(wù)重點解析及應(yīng)試策略。
我國高級會計人才培養(yǎng)的體系構(gòu)建和策略研究。
對于提高高級會計人才職業(yè)能力的思考。
高級會計人員社會需求的實證分析。
淺談我國高級會計人才培養(yǎng)。
對高級會計人員素質(zhì)再提升的思考。
獨立學院“高級會計學”課程教學改革的研究。
“高級會計學”課程教學改革探析。
鐵路高級會計人員職業(yè)技能框架的調(diào)查與分析。
基于ahp和模糊評價的高級會計人才綜合素質(zhì)評價。
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會計學專業(yè)畢業(yè)論文與要求篇十五
(一)了解被審計單位的控制環(huán)境注冊會計師應(yīng)關(guān)注：
1.影響企業(yè)所在行業(yè)的事項，包括財務(wù)報告實務(wù)、經(jīng)濟狀況、法律法規(guī)和技術(shù)革新;。
2.企業(yè)組織結(jié)構(gòu)、經(jīng)營特征和資本結(jié)構(gòu);。
3.企業(yè)的規(guī)模和業(yè)務(wù)復(fù)雜程度;。
4.企業(yè)經(jīng)營活動或內(nèi)部控制最近發(fā)生變化的程度。
注冊會計師的著眼點應(yīng)重視被審計單位管理高層對內(nèi)部控制的態(tài)度，比如公司的道德規(guī)范、管理層的經(jīng)營風格、角色和職責劃分的清晰程度，以及是否擁有一個強有力的審計委員會等。
(二)制定審計計劃。
會計學專業(yè)畢業(yè)論文與要求篇十六
為了增加企業(yè)的利潤空間，企業(yè)可以通過降低成本，減少損耗，加強成本控制。本文主要介紹了成本及成本控制的含義、企業(yè)中成本控制中出現(xiàn)的若干問題以及如何加強成本控制。
企業(yè)、成本、成本控制。
我們先了解一下成本的含義：傳統(tǒng)產(chǎn)品成本的含義一般只是指產(chǎn)品的制造成本，即包括產(chǎn)品的直接材料成本、直接人工成本和應(yīng)該分攤的制造費用，而將其他的費用放入管理費用和銷售費用中，一律作為期間費用，視為與產(chǎn)品生產(chǎn)完全無關(guān)。從成本動因的角度去考慮，企業(yè)的`任何一種產(chǎn)品從引進到獲利，其成本絕不能僅僅理解為制造成本，而是貫穿產(chǎn)品生命周期的全部成本發(fā)生。嚴格意義上的產(chǎn)品生命周期是企業(yè)引入該產(chǎn)品概念開始，到企業(yè)放棄與該產(chǎn)品相關(guān)的一切業(yè)務(wù)活動為止的全過程。這個過程，一方面，包括進行產(chǎn)品生產(chǎn)的過程，還包括產(chǎn)品的開發(fā)設(shè)計過程；另一方面，顧客使用該產(chǎn)品的整個消費也應(yīng)包括在內(nèi)，因為消費過程的各種情況也是產(chǎn)品競爭力的部分。因此，廣義的成本概念，既包括產(chǎn)品的制造成本(中游)，還包括產(chǎn)品的開發(fā)設(shè)計成本(上游)，同時也包括使用成本、維護保養(yǎng)成本和廢棄成本(下游)的一系列與產(chǎn)品有關(guān)的所有企業(yè)資源的耗費。相應(yīng)地，對于成本控制，就要控制這三個環(huán)節(jié)所發(fā)生的所有成本。
當我們了解了傳統(tǒng)的產(chǎn)品成本和廣義的成本概念后，我們就清楚的認識到，在企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略中，如何提升企業(yè)的管理水平，增大企業(yè)的利潤空間，成本控制處于極其重要的地位。如果同類產(chǎn)品的性能、質(zhì)量相差無幾，決定產(chǎn)品在市場競爭的主要因素則是價格，而決定產(chǎn)品價格高低的主要因素則是成本，因為只有降低了成本，才有可能降低產(chǎn)品的價格。成本管理控制目標必須首先是全過程的控制，不應(yīng)僅是控制產(chǎn)品的生產(chǎn)成本，而應(yīng)控制的是產(chǎn)品壽命周期成本的全部內(nèi)容。實踐證明，只有當產(chǎn)品的壽命周期成本得到有效控制，成本才會顯《www．》著降低；而從全社會角度來看，只有如此才能真正達到節(jié)約社會資源的目的。此外，企業(yè)在進行成本控制的同時還必須要兼顧產(chǎn)品的不斷創(chuàng)新，特別是要保證和提高產(chǎn)品的質(zhì)量，絕不能片面地為了降低成本而忽視產(chǎn)品的品種和質(zhì)量，更不能為了片面追求眼前利益，采取偷工減料、冒牌頂替或粗制濫造等歪門邪道來降低成本；否則，其結(jié)果不但坑害了消費者，最終也會使企業(yè)喪失信譽，甚至破產(chǎn)倒閉。
成木控制是企業(yè)增加利潤、抵抗內(nèi)外壓力，在市場競爭中求得生存和發(fā)展的主要保證。因此企業(yè)應(yīng)重視成本控制，并針對本企業(yè)的實際情況，不斷增強成本控制的有效性。
所謂成本控制是指企業(yè)根據(jù)一定時期預(yù)先建立的成本管理目標，由成本控制主體在其職權(quán)范圍內(nèi)，在生產(chǎn)耗費發(fā)生以前和成本控制過程中，對各種影響成本的因素和條件采取的一系列預(yù)防和調(diào)節(jié)措施，以保證成本管理目標實現(xiàn)的管理行為。
成本控制是企業(yè)成本管理的一部分，它要求企業(yè)要致力于滿足成本要求。滿足成本也就是說要滿足顧客、最高管理者、相關(guān)方以及法律法規(guī)等對組織的成本要求。成本控制的對象是成本發(fā)生的過程，包括：設(shè)計過程、聚購過程、生產(chǎn)和服務(wù)提供過程、銷售過程、物流過程、售后服務(wù)過程、管理過程、后勤保障過程等所發(fā)生的成本控制。成本控制的結(jié)果應(yīng)能使被控制的成本達到規(guī)定的要求。為使成本控制達到規(guī)定的、預(yù)期的成本要求，就必須采取適宜的和有效的措施，包括：作業(yè)、成本工程和成本管理技術(shù)和方法。如ve價值工程、ie工業(yè)工程、abc作業(yè)成本法、abm作業(yè)成本管理、sc標準成本法、目標成本法、cd降低成本法、cvp本-量-利分析、scm戰(zhàn)略成本管理、質(zhì)量成本管理、環(huán)境成本管理、存貨管理、成本預(yù)警、動量工程、成本控制方案等等。
在企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略中，成本控制處于極其重要的地位。總的來看，成本控制在企業(yè)管理中的作用主要有：
(一)成本控制是企業(yè)生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。
成本控制使企業(yè)的生產(chǎn)目標明確、便于管理、核算方便。另外由于產(chǎn)品成本的降低必然使得產(chǎn)品銷量的增加，銷售擴大以后使得企業(yè)的經(jīng)營基礎(chǔ)日漸穩(wěn)定，這樣才有力量去提高產(chǎn)品質(zhì)量、創(chuàng)新產(chǎn)品設(shè)計，從而保證了企業(yè)長期、持續(xù)的發(fā)展。
(二)成本控制是企業(yè)增加盈利的根本途徑。
企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的目標就是利潤的最大化，要使利潤最大化勢必須使企業(yè)的成本最小化。實施成本控制可以將生產(chǎn)經(jīng)營中的各項材料費都控制在目標成本管理之內(nèi)，避免大部分材料、雜項費不易定單耗而造成的浪費，保證了增收節(jié)支，有利于挖掘企業(yè)潛力。
(三)成本控制可以如實地反映企業(yè)在一定時期內(nèi)的經(jīng)濟效益。
因為成本控制將企業(yè)生產(chǎn)中的產(chǎn)量、質(zhì)量、消耗、安全、勞動工資、企業(yè)管理費、大修折舊等各項指標基數(shù)有機地結(jié)合在一起，連于一體，作為經(jīng)濟責任包干的目標，并同職工收入掛勾，所以能夠如實的綜合反映企業(yè)在一定時期內(nèi)經(jīng)濟效益的好壞。
隨著我國市場經(jīng)濟的發(fā)展，企業(yè)普遍意識到了應(yīng)該對成本進行管理和控制，而且也采取了措施加以控制，然而控制效果卻大相徑庭，有的取得了顯著效果，有的卻形同虛設(shè)。總體而言，我國企業(yè)在成本控制中存在如下問題：
(1)沒有樹立正確的成本控制觀念。由于計劃經(jīng)濟體制的影響，我國的一些企業(yè)(特別是某些歷史比較久的國有企業(yè))普遍沒有樹立正確的成本控制觀念，沒有意識到成本控制的重要意義以及實施手段。在這些企業(yè)中，注重生產(chǎn)和銷售，而沒有對控制成本引起足夠的重視，相當一部分企業(yè)所進行的成本管理和成本控制，僅僅局限于遵守、執(zhí)行財經(jīng)法規(guī)中的相關(guān)條例，簡單地核算并匯總生產(chǎn)成本，片面地追求成本的下降，而較少基于成本效益原則來看待成本。除此之外，人們普遍對成本控制有一個認識誤區(qū)，認為控制成本只是企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)以及財務(wù)人員的職責，因而其他人員就以“事不關(guān)己，高高掛起”的心態(tài)來對待，這影響了廣大員工控制成本的主動性和積極性，導(dǎo)致生產(chǎn)材料和人工不必要的浪費。
(2)成本控制措施不完善，沒有得到完全執(zhí)行。有些企業(yè)固然意識到了成本控制的重要性，但由于各種原因，不是控制措施不完善，就是政策沒有得到完全的執(zhí)行，因而也影響了成本控制的效果。這主要表現(xiàn)在：首先，沒有建立起有效的成本預(yù)測機制，也缺乏內(nèi)部成本控制措施(例如原始憑證和記錄、資產(chǎn)盤點和管理、定額驗收等基礎(chǔ)性的管理制度);其次，有些企業(yè)制定的控制措施只是“走過場”,而沒有切實加以貫徹和執(zhí)行，有些企業(yè)在執(zhí)行過程中沒有加強監(jiān)督和核查，工作沒有落實到個人，這就起不到提高員工積極性的作用；最后，有些企業(yè)從表面上看制度建設(shè)比較健全，成本預(yù)測、計劃、決策、控制、審查以及成本分析等體系比較完整，但僅僅進行成本核算以及初級的成本分析，缺乏深入分析，沒有充分應(yīng)用其他方法?？偟膩碚f，這些做法都影響了成本控制的執(zhí)行效果，導(dǎo)致預(yù)算的約束作用弱化，從而造成了相當大的損失和浪費。
成本控制的力度不夠。從成本控制的過程來看，它應(yīng)該貫穿于產(chǎn)品設(shè)計一直到產(chǎn)品售后服務(wù)的整個過程，然而很多企業(yè)并沒有切實地加以實行，這表現(xiàn)在以下幾點：一是忽視了前期產(chǎn)品設(shè)計、材料采購以及后期的銷售、服務(wù)等過程的成本控制，僅僅局限在生產(chǎn)、制造過程中產(chǎn)生的成本和費用；二是忽視了橫向比較，沒有意識到上下游的其他企業(yè)和領(lǐng)域?qū)Ρ酒髽I(yè)成本控制的影響；三是忽視了時效性，只側(cè)重事后的反饋控制，而沒有對事前和事中控制引起足夠重視，這樣的成本控制只能是粗線條的，根本做不到精細化控制和管理，因此這樣的控制體系是片面、不完整的。
(4)成本信息缺乏真實性。相當一部分企業(yè)為了自身的利益，刻意隱瞞或者篡改成本信息，這就導(dǎo)致成本信息缺乏真實性，難以為成本控制提供有力保證。之所以會有成本信息失真這種現(xiàn)象，主要有兩個原因：一方面，很多企業(yè)的管理層基于偷稅漏稅、粉飾報表、牟取私利的考慮，人為調(diào)節(jié)相關(guān)數(shù)據(jù)信息，隨意調(diào)整或者編造企業(yè)成本資料，從而造成成本信息不準確；另一方面，成本控制制度及流程不健全、成本核算程序和方法不當也會引起信息失真。
(5)現(xiàn)有的會計系統(tǒng)需要創(chuàng)新?，F(xiàn)有的成本會計系統(tǒng)未能采用靈活多樣的成本方法，不能提供決策所需的正確信息，不能深入反映經(jīng)營全過程，不能提供各個作業(yè)環(huán)節(jié)的成本信息，從而誤導(dǎo)企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略的制定。另外，傳統(tǒng)的成本控制對象局限于產(chǎn)品財務(wù)方面的信息，不能提供管理人員所需要的資源、作業(yè)、產(chǎn)品、原材料、客戶、銷售市場和銷售渠道等非財務(wù)方面的信息，難以起到為戰(zhàn)略管理提供充分信息的目的。
(一)從投產(chǎn)到銷售建立完善的成本控制體系。
建立科學決策事前成本管理體系。
目前，許多產(chǎn)品缺乏競爭優(yōu)勢，主要原因是生產(chǎn)規(guī)模不經(jīng)濟，生產(chǎn)建設(shè)投資高，產(chǎn)品能耗物耗高。這些因素基本都是由于產(chǎn)品設(shè)計和工廠建設(shè)過程中忽視策略性成本管理體制造成的。要解決這個問題，首先應(yīng)對現(xiàn)有生產(chǎn)裝置及制造程序進行分析，對確實沒有效益的應(yīng)堅決淘汰，對進行優(yōu)化后有利用價值的應(yīng)盡快進行改造和優(yōu)化。在今后的決策中，應(yīng)高度重視策略性成本管理，對無成本分析的方案不予批準立項。
完善企業(yè)內(nèi)部事中成本控制體系，規(guī)范明確責任。
強化企業(yè)成本管理，就是以成本控制為樞紐，對質(zhì)量、生產(chǎn)、資金、物資及分配等各個環(huán)節(jié)進行全方位的管理。要以企業(yè)總的目標成本為起點，對設(shè)計、生產(chǎn)、流通的全過程進行分解，制定各單位的目標成本，并將成本控制的任務(wù)量化到每個員工身上，與經(jīng)濟掛鉤，激勵全體員工不斷為降低成本做出貢獻。職責和權(quán)限由總部通過書面授權(quán)來確認，上不攬權(quán)，下不越權(quán)。從而使管理層次清晰，最大限度地發(fā)揮和調(diào)動各部門責任中的積極性。
(3)建立企業(yè)內(nèi)部成本管理的事后責任考核體系。
建立一套高效、切實可行的企業(yè)內(nèi)部成本管理責任考核體系，是真正把成本管理落到實處的最佳途徑。一是設(shè)立信息反饋系統(tǒng)，完善成本監(jiān)控措施。企業(yè)以成本分析為核心，建立有效的成本監(jiān)控系統(tǒng)，及時向企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層及生產(chǎn)經(jīng)營各個環(huán)節(jié)、各部門、全體員工提供實際成本狀況及其偏離責任目標成本的信息。二是建立企業(yè)內(nèi)部激勵機制。使成管理責任的好壞與經(jīng)營者、各級管理者、職工的個人利益掛起鉤來，使管理人員和職工的職務(wù)升遷，勞動報酬與其在成本管理方面的努力成果相聯(lián)。
(二)把握成本控制的基本原則。
企業(yè)要想有效的對成本實施有效的控制，就必須遵循成本控制的幾項基本原則。
(1)節(jié)約性原則。成本控制的節(jié)約性原則是指企業(yè)在經(jīng)營管理過程中的人力、物力、和財力的節(jié)省，它是提高企業(yè)經(jīng)濟效益的核心。
(2)經(jīng)濟性原則。因推行成本控制而發(fā)生的成本不應(yīng)超過因缺少控制而喪失的收益。為建立某項控制要花費一定的人力或物力，要付出一定的代價，但這種代價不能太大，不應(yīng)超過建立這項控制所能節(jié)約的成本。
(3)責權(quán)利相結(jié)合原則?？刂曝熑纬杀臼敲總€成本中心應(yīng)盡的職責，為了保證成本中心履行該項職責，必須賦予相應(yīng)的權(quán)力。同時還要將取得的工作成績與經(jīng)濟效益掛鉤，做到獎優(yōu)罰劣，獎罰分明。
(5)全面性原則。在成本控制中全面性原則通常包括三方面：第一全過程成本控制。從產(chǎn)品投產(chǎn)的設(shè)計階段開始，包括試制階段、生產(chǎn)階段、銷售階段直到產(chǎn)品售后階段的所有階應(yīng)當進行論壇成本控制。第二全部耗費的成本控制。要對生產(chǎn)耗用的全部費用加以控制，確地處理好降低產(chǎn)品成本與提高產(chǎn)品質(zhì)量的關(guān)系。第三全員成本控制。要想降低成本，提高效益，就必須充分調(diào)動每個部門和每位員工關(guān)心成本、控制成本的主動性。
(三)企業(yè)實施成本控制的基礎(chǔ)工作。
成本控制的起點，或者說成本控制過程的平臺就是成本控制的基礎(chǔ)工作。成本控制不從基礎(chǔ)工作做起，成本控制的效果和成功可能性將受到人為影響。
(1)定額制定。
定額是企業(yè)在一定生產(chǎn)技術(shù)水平和組織條件下，人力，物力、財力等各種資源的消耗達到的數(shù)量界限。成本控制主要是制定消耗定額，只有制定出消耗定額，才能在成本控制中起作用。同時，定額也是成本預(yù)測、決策、核算、分析、分配的主要依據(jù)，是成本控制工作的重中之重。
(2)標準化工作。
標準化工作是現(xiàn)代企業(yè)管理的基本要求，它是企業(yè)正常運行的基本保證。它促使企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營活動和各項管理工作達到合理化、規(guī)范化、高效化，是成本控制成功的基本前提。在成本控制過程中，要力求達到計量標準化、價格標準化、產(chǎn)品質(zhì)量標準化和數(shù)據(jù)標準化。
(3)制度建設(shè)。
在市場經(jīng)濟中，企業(yè)運行的基本保證，一是制度，二是文化，制度建設(shè)是根本，文化建設(shè)是補充。沒有制度建設(shè)，就不能固化成本控制運行，就不能保證成本控制質(zhì)量。成本控制中最重要的制度是定額管理制度、預(yù)算管理制度、費用審報制度等。在實際中，制度建設(shè)有兩個問題：一是制度不完善，在制度內(nèi)容上，制度建設(shè)更多的從規(guī)范角度出發(fā)，看起來像命令。正確的做法應(yīng)該是制度建設(shè)要從運行出發(fā)，這樣才能使責任人找準位置，便于操作。二是制度執(zhí)行不力，老是強調(diào)管理基礎(chǔ)差，人員限制等客觀原因，一出現(xiàn)利益調(diào)整內(nèi)容，就收縮起來，導(dǎo)致制度形同虛設(shè)。
(四)注重采用現(xiàn)代科學的成本控制方法。
(1)目標成本控制。
目標成本的具體制定方法和步驟是由直接材料費、直接人工費和制造費三部分構(gòu)成。
目標成本控制就是根據(jù)目標成本來控制成本的活動，使實際成本符合目標成本的要求，并不斷降低成本。其優(yōu)勢體現(xiàn)在：目標成本是按市場價格和目標利潤制訂的，考慮了產(chǎn)品在市場上的贏利能力和競爭價格。企業(yè)只有面對壓力大膽的對現(xiàn)有生產(chǎn)技術(shù)及生產(chǎn)步驟進行必要改進，不斷改革生產(chǎn)方式，全力以赴降低成本，才能贏得市場，實現(xiàn)目標利潤。
(2)提高資金利用率。
一般而言，資金周轉(zhuǎn)率越快越好，這說明資金的使用率高，收回現(xiàn)金沒有被長期閑置，而又被盡快投入到企業(yè)經(jīng)營之中。過多的資金如果只放在銀行賺取低回報的存款利息，這是一個嚴重的浪費，可以在財務(wù)部設(shè)立專人研究資金的投資方向分析對策，在可控風險范圍內(nèi)適當操作，根據(jù)財務(wù)穩(wěn)健性原則，確定資金的最佳持有額度，分析出的閑置資金用來投資，既不影響企業(yè)的正常經(jīng)營又可提高資金成本的利用率。
(五)加強企業(yè)成本管理和內(nèi)部控制制度的創(chuàng)新。
(1)增強全員成本管理意識，建立分級控制和歸口控制的責任制度。
要控制企業(yè)經(jīng)營成本、挖掘自身利潤空間強化企業(yè)員工成本控制意識顯然是企業(yè)成本管理之基礎(chǔ)。企業(yè)應(yīng)當將成本計劃所規(guī)定的各項經(jīng)濟指標，按其性質(zhì)和內(nèi)容進行層層分解逐級落實到各個部門和各個相關(guān)責任人，根據(jù)責、權(quán)、利三者結(jié)合的原則，在建立成本控制責任的同時賦予責任單位成本的相對的自主權(quán)。同時引入市場競爭機制，使員工接受市場競爭的信息，將個人工作績效、切身利益、企業(yè)命運緊密聯(lián)系在一起充分挖掘員工的潛力，轉(zhuǎn)變企業(yè)內(nèi)部是市場競爭“避風港”的舊觀念。
預(yù)算管理以其特有的優(yōu)勢成為管理者在新形勢下的必然選擇。預(yù)算是在財務(wù)收支預(yù)算基礎(chǔ)上的延伸和發(fā)展，盡管各種預(yù)算最終可以表現(xiàn)為財務(wù)預(yù)算，但預(yù)算的基礎(chǔ)是各種業(yè)務(wù)、投資資金、人力資源、產(chǎn)品設(shè)計等，而這些內(nèi)容并非是財務(wù)部門所能確定的。財務(wù)部門只是對各種預(yù)算進行匯總和分析，而非代替具體的部門去編制預(yù)算。故成本預(yù)算管理需要企業(yè)內(nèi)部各個部門的協(xié)調(diào)配合和參與，只有在企業(yè)管理層的領(lǐng)導(dǎo)下，各部門的共同努力下，不斷的適應(yīng)市場變化，才能編制出實現(xiàn)企業(yè)資源最優(yōu)配置的預(yù)算方案，進而實現(xiàn)企業(yè)經(jīng)營目標。
(六)嚴格控制材料、人力資源等相關(guān)成本。
(1)建立和完善采購制度，實現(xiàn)采購成本控制完善采購制度要注意以下幾個方面：第一、建立嚴格的采購制度。建立嚴格和完善的采購制度，不僅能規(guī)范企業(yè)的采購活動，提高效率、杜絕各部門之間扯皮，還能預(yù)防采購人員的不良行為。采購制度應(yīng)規(guī)定物料采購的申請、授權(quán)人的批準權(quán)限、物料采購的流程及相關(guān)部門的負責、各種材料采購的規(guī)定和方式、報價和審批等。第二、建立材料的標準采購價格。財務(wù)部對重點監(jiān)督的材料應(yīng)根據(jù)市場的變化和產(chǎn)品標準成本定期定出采購價格，促使采購人員積極尋找貨源，貨比三家，不斷地降低采購價格。第三、建立價格檔案和價格評價體系。企業(yè)采購部門要對所有采購材料建立價格檔案，對每一批采購物品的報價，應(yīng)首先與歸檔的材料價格進行比較，分析價格差異的原因。對于重點材料的價格，要建立價格評價體系，并對歸檔的價格檔案進行評價和更新。
(2)有效的控制人力資源成本。
第一、人才要合理使用。許多企業(yè)抱怨缺乏人才，總是不得已到社會上高薪聘請人才，但實際上人才就在企業(yè)內(nèi)部。
第二、調(diào)整組織結(jié)構(gòu)。目前大多數(shù)企業(yè)應(yīng)要改變金字塔式的組織結(jié)構(gòu)，減少中間層，推行扁平式的組織結(jié)構(gòu)，避免機構(gòu)的重疊性和無效性。
第三、穩(wěn)定員工隊伍。為了要穩(wěn)住員工隊伍，我們企業(yè)必須做到：其一、完善企業(yè)的內(nèi)部管理和企業(yè)文化建設(shè)；其二、為員工提供寬松的發(fā)展空間，采取措施使內(nèi)部人才的合理流動，人員結(jié)構(gòu)的優(yōu)化組合和科學配置。
第四、提升員工素質(zhì)。其一、企業(yè)要降低人力資源成本最重要的是提升員工的素質(zhì)，增大知識型和技能型員工的比例，使員工的素質(zhì)與其崗位相匹配，提高工作效率。其二、是實施有效的培訓。在知識經(jīng)濟時代，知識成為促進企業(yè)經(jīng)濟增長的重要因素。
隨著全球化趨勢的進一步加劇，我國企業(yè)必將融入世界經(jīng)濟大家庭中，對于國內(nèi)企業(yè)更是提出了嚴峻的挑戰(zhàn)。如何增強自身的競爭能力，如何取得全球競爭的勝利，如何實現(xiàn)企業(yè)的長期價值最大化，獲得長遠利益，是每家企業(yè)必然面對的嚴峻課題。然而出于種種原因，傳統(tǒng)的成本概念限制了成本控制理論的發(fā)展和實踐的應(yīng)用，迫切需要做出突破。
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會計學專業(yè)畢業(yè)論文與要求篇十七
隨著我國社會經(jīng)濟的發(fā)展和社會經(jīng)濟制度的改革，我國企業(yè)獲得了長足的發(fā)展，迎來了大好的發(fā)展時機。隨著我國經(jīng)濟體制的深化改革，企業(yè)的發(fā)展空間和領(lǐng)域也越來越寬闊。
但是，在我們看到企業(yè)發(fā)展良好態(tài)勢的情況下，也要看到目前我國企業(yè)發(fā)展存在的問題，比如內(nèi)控管理和稅務(wù)風險管理問題，其中稅務(wù)風險管理問題較為突出，如果不能有效的解決企業(yè)的稅務(wù)風險管理問題，就很難優(yōu)化企業(yè)管理，提升企業(yè)的核心競爭力。
本文中，筆者首先探究了我國企業(yè)稅務(wù)風險管理存在的問題，其次針對存在的問題探究了一些優(yōu)化稅務(wù)風險管理的策略，希望能對企業(yè)的發(fā)展起到一定的促進作用。
近些年總體來說，我國的企業(yè)獲得了飛速的發(fā)展，可以用驚人的發(fā)展速度來形容，但是在快速發(fā)展的業(yè)績背后，企業(yè)的自身的管理卻沒有跟上，出現(xiàn)了高業(yè)績和低管理的不協(xié)調(diào)發(fā)展，這一定程度上限制了企業(yè)的長遠發(fā)展。在企業(yè)的實際工作中，他們更多的只重視企業(yè)的承接項目和工程質(zhì)量，對自身的管理有些松懈，特別是內(nèi)稅務(wù)風險的管理更是顯得極為松弛。
稅務(wù)問題不出問題則沒有任何的影響，如果一旦出現(xiàn)問題，企業(yè)就會出大問題，嚴重者關(guān)乎企業(yè)的生死存亡。筆者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，我國很多的企業(yè)對稅務(wù)風險的管理重視不足，在人才的管理上不規(guī)范不專業(yè)，缺乏專業(yè)人才的打理，另外在稅務(wù)風險管理制度的建設(shè)上呈現(xiàn)出一定的滯后性和不完善性，很多的企業(yè)不能從自身的實際出發(fā)制定完善的管理制度，與此同時企業(yè)稅務(wù)風險管理的環(huán)境也比較的脆弱，這些都導(dǎo)致我國的企業(yè)在內(nèi)部財務(wù)的管控上呈現(xiàn)出一些急需解決的問題。
隨著我國社會經(jīng)濟的發(fā)展和社會主義市場經(jīng)濟的逐漸完善，市場更具有開放性和競爭性，企業(yè)在發(fā)展的過程中更多的把自身的精力放在了企業(yè)承接的項目和開發(fā)的項目產(chǎn)品上，但是針對企業(yè)的內(nèi)部管理，特別是稅務(wù)風險管理來說都沒有給予重視，這就導(dǎo)致企業(yè)的稅務(wù)風險管理出現(xiàn)了很多的問題，也造就企業(yè)稅務(wù)風險管理的環(huán)境呈現(xiàn)出極為脆弱的特性。
這就造成企業(yè)的稅務(wù)管理呈現(xiàn)出敷衍行和形式化的特點，其中就會容易滋生各種違規(guī)操作，以假亂真，以次充好的情況，給企業(yè)的發(fā)展埋下安全隱患。對于企業(yè)來說，其工作的內(nèi)容較多，程序較為復(fù)雜，牽扯到的人員也較多，如果在管理中沒有響應(yīng)的規(guī)范和制度的話是很難將工程項目做好的。
結(jié)合企業(yè)發(fā)展的實際情況，制定可行性的規(guī)章制度，讓制度來管人管事，提升稅務(wù)風險管理的有效性；最后要抓好企業(yè)稅務(wù)風險管理的人才建設(shè)，從人員的招錄、培訓到日常工作，都要做好督促和規(guī)范，提升稅務(wù)風險管理人員的綜合素質(zhì)和專業(yè)技能，優(yōu)化企業(yè)稅務(wù)風險管理的環(huán)境。
(一)創(chuàng)新工作思路，重視稅務(wù)風險管理工作。
企業(yè)的工作是非常復(fù)雜的，主要的內(nèi)容是項目的承接和作業(yè)，這是毋庸置疑的，但是要想企業(yè)獲得又好又快的健康發(fā)展還需要采取有效措施提升企業(yè)的內(nèi)部管理質(zhì)量。一般來說，企業(yè)的發(fā)展需要良好的內(nèi)部管理和外部環(huán)境。
稅務(wù)風險管理作為企業(yè)內(nèi)部管理的有機組成部分，應(yīng)該重視起來，財務(wù)是企業(yè)運轉(zhuǎn)的物質(zhì)基礎(chǔ)，沒有良好的稅務(wù)管理作為支撐企業(yè)是不會健康發(fā)展起來的。對于企業(yè)來說，面對著新形勢的變化，一定要拓展工作思路，重視稅務(wù)管理工作，把企業(yè)的稅務(wù)管理工作納入到企業(yè)日常的管理議程中。另外，在人才的選拔和錄用上，要做到專業(yè)化和科學化，以為企業(yè)的稅務(wù)管理和發(fā)展提供人才和智力支持。
(二)重視制度機制建設(shè)，實現(xiàn)規(guī)范化的稅務(wù)管理。
企業(yè)的稅務(wù)管理存在突出的問題就是在工作的過程中規(guī)章制度建設(shè)不齊全，甚至有的部分企業(yè)都沒有完善的稅務(wù)管理制度，這樣在稅務(wù)管理的時候就不能做到有章可循沒就會出問題，有風險。
制度是企業(yè)內(nèi)部管理的奠基石，是一切工作的原則性要求和規(guī)范化要求，沒有健全的制度，企業(yè)的稅務(wù)管理是非常困難的。為了優(yōu)化企業(yè)的稅務(wù)風險管理，首先要重視稅務(wù)管理的制度建設(shè)，設(shè)立專業(yè)的稅務(wù)管理部門，同時依據(jù)工作內(nèi)容細化稅務(wù)風險管理的制度。統(tǒng)一負責企業(yè)的稅務(wù)資金，實施稅務(wù)稽核等制度，確保稅務(wù)的安全管理。
(三)發(fā)展企業(yè)稅務(wù)管理人才，提升稅務(wù)管理的有效性。
對于企業(yè)來說，強化稅務(wù)風險管理首先就需要強化人才隊伍建設(shè)，招錄和聘用擁有專業(yè)稅務(wù)風險管理能力的人才，并對他們的工作內(nèi)容實施監(jiān)督和檢查，把稅務(wù)管理工作納入企業(yè)考核和員工績效考核，讓財務(wù)部門感覺到自身存在的壓力，與此同時要強化稅務(wù)風險管理的有效性，讓稅務(wù)風險管理人員依據(jù)企業(yè)內(nèi)部的實際情況，創(chuàng)新工作思路，提升稅務(wù)風險管理能力。
[1]蓋地，張曉。企業(yè)稅務(wù)風險管理：風險識別與防控[j].財務(wù)與會計，20xx(16).
[2]張曉?；谄髽I(yè)內(nèi)部控制制度的稅務(wù)風險管理[j].商業(yè)會計，20xx(01).
會計學專業(yè)畢業(yè)論文與要求篇十八
自改革開放以來，我國經(jīng)濟發(fā)展越來越快，與此同時，企業(yè)的發(fā)展也隨之不斷改革與進步。不同企業(yè)的發(fā)展也都力爭上游，經(jīng)濟的發(fā)展促使市場競爭日益激烈，導(dǎo)致企業(yè)之間的競爭在不斷加劇。企業(yè)會計成本核算對于企業(yè)的發(fā)展具有很重要的作用，促進企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。但是，由于現(xiàn)在企業(yè)內(nèi)部的會計成本核算不夠完善，給企業(yè)的財務(wù)工作以及相關(guān)經(jīng)營活動開展帶來一系列問題。針對這些存在的問題，現(xiàn)代企業(yè)應(yīng)該根據(jù)企業(yè)的會計成本核算狀況分析問題并找出相應(yīng)的解決方法，同時也要重視企業(yè)會計成本核算而使其得到完善，從而進一步促進現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展。
現(xiàn)代企業(yè)；會計；成本核算；解決方法。
隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展，企業(yè)之間的市場競爭在不斷加劇，企業(yè)想要在激烈的市場競爭中取得很好的成績，對于加強企業(yè)管理中企業(yè)會計成本核算規(guī)范化的實施是很有必要的。在現(xiàn)代企業(yè)管理中，由于市場競爭比較激烈，企業(yè)會計成本核算規(guī)范化以及透明化起著不可代替的重要作用，企業(yè)必須加強企業(yè)會計成本的核算，從而減少企業(yè)的資金支出以及成本預(yù)算，同時也為企業(yè)在經(jīng)營方面減少一定的風險與損失，最終達到企業(yè)的正常經(jīng)營與運作，才能順應(yīng)企業(yè)現(xiàn)代化和可持續(xù)發(fā)展的要求。現(xiàn)代企業(yè)不僅要完善企業(yè)會計成本核算，找出實際問題并采取相應(yīng)的方法，從而提高我國現(xiàn)代企業(yè)會計成本核算的工作質(zhì)量與效率；還要企業(yè)高層管理人員重視企業(yè)會計成本核算的規(guī)范化，并且完善企業(yè)現(xiàn)代化控制標準，制定完整的管理體系而使現(xiàn)代企業(yè)的會計成本核算不斷完善，同時加強現(xiàn)代企業(yè)的監(jiān)管能力與執(zhí)行能力，跟上市場經(jīng)濟的發(fā)展，從而改善我國現(xiàn)代企業(yè)會計成本核算的發(fā)展狀況，縮小與發(fā)達國家的企業(yè)發(fā)展差距。
企業(yè)會計成本核算對于企業(yè)的發(fā)展具有重要意義，它不僅能保證企業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)的正常運作，而且還能減少企業(yè)投入資金的數(shù)量，減少一定的企業(yè)經(jīng)營風險。由于我國市場競爭也愈發(fā)激烈，企業(yè)要加強現(xiàn)代企業(yè)會計成本核算中企業(yè)規(guī)范化及全面化管理的實施，增強企業(yè)的競爭力，從而企業(yè)能夠適應(yīng)市場的發(fā)展需求。現(xiàn)代企業(yè)想要在激烈的市場競爭中謀發(fā)展，必須打破傳統(tǒng)職能的約束，制定詳細的企業(yè)目標及會計成本核算規(guī)劃，同時也注重企業(yè)內(nèi)部的會計成本核算體系，企業(yè)會計成本核算是對企業(yè)在經(jīng)營過程中一切資金的支出的成本的統(tǒng)計與計算，同時能及時反饋企業(yè)運營和生產(chǎn)，對于企業(yè)的發(fā)展和規(guī)劃具有積極的影響。企業(yè)的不斷進步與發(fā)展，其成果與企業(yè)會計成本核算的提高有著緊密的聯(lián)系。企業(yè)會計成本核算不僅能提高企業(yè)的經(jīng)濟效益，還能提升企業(yè)管理工作水平，其對企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展具有重要的意義。更好的會計成本核算不僅需要企業(yè)管理人員的管理水平提高，并且還要使會計人員自身的綜合能力不斷提高。企業(yè)會計成本核算結(jié)果，能讓管理人員對企業(yè)的發(fā)展進行更好的把握，同時也能大大的提高企業(yè)的經(jīng)濟效益，又鍛煉了管理人員的管理水平。
(一)企業(yè)相關(guān)管理人員意識不足在現(xiàn)代企業(yè)管理中，企業(yè)的經(jīng)濟效益與管理者的管理水平的高低有著密切的聯(lián)系。目前，企業(yè)的管理人員的管理意識不足，對會計成本核算工作不夠重視，從而無法從真正意義上做到有利于企業(yè)會計成本核算的管理，對于會計成本核算的認知具有一定偏差。同時企業(yè)如果不注重會計成本核算的管理，不僅會使企業(yè)會計成本核算體制不完善，還會影響工作人員對后續(xù)的財務(wù)工作以及相關(guān)核算活動的展開。由于企業(yè)相關(guān)人員管理意識不足，使得企業(yè)會計成本核算內(nèi)容不夠科學合理，如信息不全面、人工費不精確等，這樣必然會阻礙企業(yè)的發(fā)展。因此，企業(yè)應(yīng)該讓企業(yè)會計成本核算內(nèi)容完整以及合理，并能發(fā)揮其重要性，促進企業(yè)的健康及可持續(xù)發(fā)展。
(二)企業(yè)會計成本核算方法存在問題目前，企業(yè)的發(fā)展隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展而發(fā)展速度越來越快，企業(yè)所經(jīng)營的項目也在不斷的擴大，這時企業(yè)會計成本核算對于企業(yè)管理多項目共同發(fā)展具有很大的影響。但是我國企業(yè)出現(xiàn)一種現(xiàn)象，就是企業(yè)在不斷發(fā)展，企業(yè)項目在不斷增多，可是企業(yè)會計成本核算方法卻一成不變，仍然采用舊方法運用在企業(yè)管理中，其傳統(tǒng)的核算方法跟不上企業(yè)發(fā)展的腳步，影響著企業(yè)的發(fā)展。另外，一些企業(yè)所使用的會計成本核算的具體操作方法不規(guī)范，導(dǎo)致一些核算結(jié)果不能真實的反映實際情況，不利于實現(xiàn)企業(yè)的發(fā)展宏圖。
(三)企業(yè)成本核算不夠科學合理。
企業(yè)經(jīng)營的資源配置不當以及經(jīng)濟優(yōu)勢和資源優(yōu)勢無法發(fā)揮其作用，都是因為企業(yè)成本核算沒有進行科學合理的實施。由于企業(yè)對會計成本不合理的核算，再加上企業(yè)會計成本核算內(nèi)容不完整，根本無法發(fā)揮會計成本核算對促進企業(yè)發(fā)展的積極作用。會計人員是企業(yè)成本核算的執(zhí)行者，應(yīng)該具有專業(yè)的理論知識和認真的工作態(tài)度，才能使收集的會計信息內(nèi)容詳細完整，同時具有準確的預(yù)判能力，從而使企業(yè)會計成本核算在內(nèi)容上既科學又合理，促進企業(yè)的經(jīng)營與發(fā)展。
(四)企業(yè)會計從業(yè)人員專業(yè)素質(zhì)較低在部分企業(yè)中，企業(yè)會計從事人員的專業(yè)素質(zhì)較低，在工作過程中不能有效進行會計成本核算，容易造成企業(yè)成本的增加，不利于企業(yè)的長期發(fā)展。面對激烈的市場競爭，企業(yè)會計從事人員的專業(yè)素質(zhì)對于企業(yè)的發(fā)展重中之重，具有專業(yè)素質(zhì)的人才不僅能高效的進行產(chǎn)品成本核算，而且其綜合能力能減少工作中的失誤率，為企業(yè)帶來更高的經(jīng)濟效益。但是，目前我國企業(yè)中的會計從事優(yōu)秀人才還比較匱乏，需要企業(yè)提出相應(yīng)的措施進行解決，從而提升企業(yè)工作人員的工作水平，促進企業(yè)的穩(wěn)定快速發(fā)展。
(一)提高企業(yè)管理人員的核算意識。
企業(yè)管理者在現(xiàn)代企業(yè)會計成本核算中發(fā)揮著重要的領(lǐng)導(dǎo)作用，管理者在企業(yè)中決策權(quán)利較大，他的正確指導(dǎo)方向以及認真的工作態(tài)度，直接影響企業(yè)的發(fā)展。在企業(yè)中，一個好的領(lǐng)導(dǎo)不僅能促進企業(yè)的發(fā)展，還能帶動企業(yè)員工對工作的積極性以及認真對待工作。因此，企業(yè)應(yīng)該重點培養(yǎng)管理者對會計成本核算概念的理解與認知，從而使管理者重視會計成本核算工作，從而加強對部門員工的管理。同時也能領(lǐng)導(dǎo)各部門工作人員，讓他們堅守在自己的崗位，認真對待工作，從而促進會計成本核算的科學運行。
(二)加強審核檢查與監(jiān)督。
企業(yè)會計成本核算的檢查與監(jiān)督對于企業(yè)的發(fā)展是很重要的，企業(yè)應(yīng)該不斷加強企業(yè)會計成本核算的檢查和監(jiān)督，使管理人員的管理水平不斷的提高，增加會計人員的工作熱情。企業(yè)應(yīng)該完善企業(yè)內(nèi)部的監(jiān)督機構(gòu)，適時審查，以防在核算中會計人員的核算失誤發(fā)生，不斷提高企業(yè)會計成本核算的管理效果。企業(yè)應(yīng)該建立健全的會計成本核算監(jiān)督機制，使企業(yè)的成本核算工作得到更好的監(jiān)管。企業(yè)要設(shè)立專業(yè)的人工考察部門，從而工作人員在進行成本核算的過程中受到監(jiān)督而使工作人員能夠認真對待工作，使工作效率提高。
(三)不斷完善會計成本核算的內(nèi)容與制度。
企業(yè)的發(fā)展離不開企業(yè)制度的制定，如果一個企業(yè)沒有完善的制度，那么一定不利于企業(yè)的長遠發(fā)展。在企業(yè)會計成本核算的問題上，要做到企業(yè)會計成本核算內(nèi)容既科學又合理，會計人員也要不斷提高自身的專業(yè)水平，從而豐富會計成本核算的內(nèi)容，減少工作中不必要的失誤。同時企業(yè)也要制定相關(guān)的規(guī)章制度，能夠合理的完成會計成本核算，降低企業(yè)的產(chǎn)品成本支出，有利于企業(yè)的健康穩(wěn)定的發(fā)展。
(四)提高會計從業(yè)人員的專業(yè)素質(zhì)。
在企業(yè)的發(fā)展中，企業(yè)員工的專業(yè)素質(zhì)及工作態(tài)度很重要。因此，企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展需要優(yōu)秀的會計成本核算人才之間的共同努力。會計從業(yè)人員不僅要學習新知識，不斷的提升自己的專業(yè)知識與技能，還要遵循企業(yè)的管理制度，做好本分工作。企業(yè)在培養(yǎng)會計從業(yè)人員的專業(yè)素質(zhì)時，不僅要增加員工的工作興趣，為企業(yè)帶來更多的經(jīng)濟效益；也要提高企業(yè)管理水平，促進企業(yè)健康穩(wěn)定的發(fā)展。
總而言之，企業(yè)會計成本核算在企業(yè)的發(fā)展中占據(jù)著重要的地位。因此，企業(yè)不僅要增加企業(yè)管理人員的會計成本核算意識和不斷完善會計成本核算內(nèi)容，還要建立健全的監(jiān)督機制。同時提高企業(yè)會計從業(yè)人員的專業(yè)素質(zhì)，從而提高現(xiàn)代企業(yè)的管理水平，促進企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
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會計學專業(yè)畢業(yè)論文與要求篇十九
“漸進性創(chuàng)新”還可以是以新的角度、新的方法論證舊的論題。任何客觀對象，都是多種要素相統(tǒng)一的復(fù)合體。如果僅僅做整體直觀，難免空泛籠統(tǒng)，而選擇角度實際上就是限定了一個研究的范圍和區(qū)域。以文學作品為例，文學作品研究的“基本項”、“共同項”包括:主旨、題材、語言、創(chuàng)作方法、人物形象、風格流派等。選擇角度為單方面切入，而不是面面俱到。
角度是客觀地存在于研究對象當中的，研究者可以自己選擇，但不可以強行地植人。比如法院張貼的布告、街頭胡亂涂畫的非法小廣告，通常并不具有審美價值，如果執(zhí)意要從審美的角度來研究布告、小廣告，就顯得不倫不類。
方法是認識的工具。它所追求的是“殊途”，是通向某一目標的不同的路徑。研究方法，是我們研究對象的途徑、方式與手段。在文學批評當中，常用的方法有美學的、社會學的、心理學的、結(jié)構(gòu)主義的、闡釋學的方法等等。當然，在對某一對象的研究中，不同的方法之間常常是互補的，可以兼用的。比如傳統(tǒng)的社會學批評比較注重文學和社會生活的聯(lián)系，能夠幫助我們深人地理解文學作品的思想內(nèi)容。但它對文學文本的研究又不及形式主義批評那樣精細。形式主義批評強調(diào)對文學文本的研究，自有它合理之處，但它割裂作品與時代、社會、作家、讀者的聯(lián)系，只是孤立地研究文學作品，又表現(xiàn)出極大的隨憊性。
科學研究中的問題分屬于史、論、術(shù)等不同的層次，存在著大小難易的差別。史、論、術(shù)，即學科歷史、基本理論、實踐應(yīng)用。例如:語言學有歷史語言學、基礎(chǔ)語言學、應(yīng)用語言學之分;文學有文學史、文學理論、應(yīng)用美學之分。屬于發(fā)展史的研究，要竭澤而漁，高屋建瓶;屬于基本理論的研究，要學好哲學、美學、邏輯學，提高理論修養(yǎng)，長于分析，善于論辯;屬于實踐問題研究，要密切關(guān)注現(xiàn)實，具有學術(shù)敏感。一般說來，宏觀上的問題，千頭萬緒，時空跨越大，屬于難度大的論題;而微觀上的問題，相對單一，難度小。例如:某位作家的研究、某部作品的研究、作品中某個人物形象的研究，它們的難度系數(shù)是依次遞減的。再以下面選題為例:《魯迅創(chuàng)作研究》、《魯迅小說研究》、《吶喊研究》、《阿q正傳研究》、《阿q性格分析》、《阿q精神勝利法分析》……能分明地顯現(xiàn)選題范圍由大到小的變化。外延不同，難度不一樣。漢語言文學畢業(yè)論文必須依據(jù)自己的知識結(jié)構(gòu)、能力水平來選擇論題。
漢語言文學畢業(yè)論文的選題，要善于聚焦，就某一問題的一個側(cè)面或一個難點展開分析，宜小不宜大。一些同學的選題貪大求“難”，失之于籠統(tǒng)，主要表現(xiàn)是對關(guān)鍵詞的內(nèi)涵和外延缺乏辨析，界定不明。例如一篇“媒體變革對廣告業(yè)的沖擊”的漢語言文學畢業(yè)論文，其關(guān)鍵詞有媒體、變革、廣告業(yè)、沖擊。媒體包括報紙、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、期刊、書籍等，究竟是哪一種媒體?變革也是語義寬泛，傳播理念的殖變，技術(shù)手段的更新，從業(yè)人員自身素質(zhì)的提高等，都屬于“變革”的范疇;至于廣告業(yè)則包括制作商、代理商、發(fā)布商等，泛指所有與廣告相關(guān)的產(chǎn)業(yè);而沖擊既可產(chǎn)生正面作用，也不排除負面影響。涵蓋如此廣泛，寫作時難免迷失方向。
其實，“小”題目也可以做出“大”文章，“小”并不意味著沒有學問。有人不無調(diào)侃地說，現(xiàn)在寫漢語言文學畢業(yè)論文，是初中生寫偉大的中國文學，研究整個中國文學;高中生寫一個朝代的中國文學;本科生寫一個朝代文學的一個方面;研究生研究一套書或一套文獻;博士生研究一本書;博士后研究一本書中的序言或書中的一篇文章;教授研究一篇文章中的一句話;到國外講學就講一句話中的一個詞。拋開調(diào)侃的成分，就事論事地講，這教授只講“一個詞”，從某種意義上說，更需要學問，而且是把書看“厚”的大學問。
漢語言文學畢業(yè)論文中，所謂的“小”和“易”，是相比較而存在的，是針對所掌握的學識而做出這種區(qū)分的。一般情況下，小題目易做，大題目繁難。關(guān)鍵是大小適度，難易適中。一些同學的漢語言文學畢業(yè)論文選題無原則地“小”和“易”，例如《演講詞開頭的幾種方法》、《談?wù)劽虾迫?春曉一詩的寫作技巧》，因為所蘊涵的學術(shù)價值相當有限，只相當于一般意義上的文藝短論或文藝隨筆，所以，也是不足取的。有人把論文選題應(yīng)有的難度比作籃球筐的高度。球筐太高，高過20層樓房，拼盡全力投籃，都會“三不沾”，或者球筐太低，常人也可以像飛人喬丹那樣大力灌籃，籃球都將失去參與的熱情。現(xiàn)在的高度正合適?！疤惶?，可以夠得到”，應(yīng)該是選題難度的形象化的表述。
選題好比采礦，有貧礦和富礦之分。漢語言文學畢業(yè)論文中，所謂說不盡的莎士比亞、說不盡的魯迅、說不盡的曹雪芹或者是《紅樓夢》……意思是這些作家、作品仿佛是一座富礦，開采不盡。如果所選擇的是三流作家、三流作品，作家本人江郎才盡，作品本身缺乏思想價值和藝術(shù)價值，曇花一現(xiàn)，就不存在所謂的可持續(xù)發(fā)展的問題了。
科學研究工作不是游擊戰(zhàn)，不是打一槍換一個地方，相反，常常是咬定青山不放松，是眾里尋她千百度。在學者的治學工作中，第二個論題常常是第一個論題的擴展或深人，是前一項研究成果的生長點，而不是另起爐灶。它們常常會形成系列性研究，構(gòu)成一個大的課題。反觀一些同學，課程論文分析王維詩歌“詩中有畫、畫中有詩”的藝術(shù)特點，學年論文探討思想政治工作的方法和規(guī)律，畢業(yè)論文研究大學生消費心理，這樣組合在一起就成大雜燴了，也無以體現(xiàn)研究者的“術(shù)業(yè)有專攻”。
漢語言文學畢業(yè)論文除了論題本身缺少含金量、“朝三薯四”打游擊戰(zhàn)，選題忽視長遠發(fā)展，還體現(xiàn)為與日后工作需要相脫節(jié)。在一般情況下，我們同學的就業(yè)方向是:到機關(guān)從事文秘工作，到媒體從事新聞采編工作，到中學從事語文教學工作……。從事文秘工作，應(yīng)該側(cè)重于選擇秘書學、寫作學方面的論題;從事新聞采編工作，應(yīng)該側(cè)重于選擇新聞學、傳播學方面的論題;從事中學語文教學工作，應(yīng)該側(cè)重于選擇語言學、文章學、語文教法方面的論題。當然，作為漢語言文學專業(yè)的學生，進行作家、作品研究是看家的本領(lǐng)，所以，文學方面的論題應(yīng)當是萬變不離其宗的、無可爭議的首選，這里主要是依據(jù)就業(yè)方向，相應(yīng)地作了上述的區(qū)分。而上文曾經(jīng)提到過一些同學的選題為“關(guān)于農(nóng)民工問題的思考”、“家庭暴力問題的成因和對策”等等……。其就業(yè)方向也不外乎文秘工作、新聞工作或教學工作，但無論哪一種，這樣的漢語言文學畢業(yè)論文選題都與日后的工作需要相去甚遠，不利于自己的可持續(xù)發(fā)展。選擇這些偏離專業(yè)方向、忽視長遠發(fā)展的論題，不能不說與臨急抱佛腳有關(guān)。
漢語言文學畢業(yè)論文質(zhì)量滑坡，原因是多方面的?？陀^上，就業(yè)形勢緊張，同學忙于“找婆家”，分散了時間和精力;用人單位往往只重視學歷文憑和外語、計算機等級證書，無暇顧及畢業(yè)論文質(zhì)量(甚至未完成論文就已簽約)，又對同學形成一種誤導(dǎo);而常規(guī)教學和畢業(yè)論文專項工作上的某些疏漏，則是漢語言文學畢業(yè)論文質(zhì)量滑坡的主觀原因。這里側(cè)重于教學管理，談?wù)勌岣邼h語言文學畢業(yè)論文質(zhì)量，把好選題關(guān)的對策。
科學研究始于問題，終于問題，是由已知世界走向未知世界的過程。問題意識是科學研究的立足點。
培養(yǎng)問題意識，落實在具體的教學過程中，既可以是學術(shù)熱點的評介，也可以是前瞻性問題的引導(dǎo)，還可以是邊緣性、交叉性問題的闡發(fā)以及冷門問題、盲點問題的告知……它是多學科教學合力作用的結(jié)果。教師要堅持在“教中教”，即在教會學生知識的過程中，也教會學習的方法。當然，這對教師也提出了更高的要求。
漢語言文學畢業(yè)論文選題概括說來有三種類型:學生自主選題、師生商議選題和教師命題。它們各有利弊，但相互比較，更應(yīng)該鼓勵、倡導(dǎo)的是學生自主選題。這是因為，選題是一項具有創(chuàng)造性的工作，自主選題能夠更充分地發(fā)揮學生的主體作用。
上文曾說，選題好比采礦。選題之前，有關(guān)學術(shù)信息的搜集就像這采礦之前的勘探，這是確?！翱茖W決策”的可靠的技術(shù)手段。
強調(diào)自主選題，選題要以掌握必要的學術(shù)信息為前提。這必要的學術(shù)信息包括:前人對這一論題作過哪些研究?研究的程度如何?有什么樣的研究成果?哪些問題解決了?哪些問題沒有解決?爭論的主要問題和焦點是什么?矛盾的癥結(jié)在哪里?有哪些代表性意見?代表人物是誰?等等。如果說論題是觀照的對象，它總有一個學術(shù)背景。就像我們觀照一個蘋果，蘋果樹是它的背景;觀照一棵蘋果樹，一片果林是它的背景;觀照果林，莽莽群山又是它的背景。老舍說，要想寫好一座小島，要知道整個大海的全貌;畫畫，也講求搜盡奇峰打草稿。古人著述非常講究的一點是“蝎澤而漁”，另外還有“長袖善舞”、“多財善賈”的說法?！伴L袖”是“善舞”的條件，“多財”是“善賈”的條件。掌握必要的學術(shù)信息，而且能夠在橫向的現(xiàn)實和縱向的歷史這個坐標軸當中去觀照研究對象，才會覺得有話要說、有話可說。硬著頭皮完成老師的命題。
作文。
難免陷于無話可說的尷尬境地。
嚴格說來，不能自主選題，是不善于學習的表現(xiàn)。自主選題和教師命題，就好像“為情而造文”和“為文而造情”之間的關(guān)系。如果迫不得已，必須依賴教師命題，那么，由近及遠、逆流而上地查閱相關(guān)文獻(目錄、索引、文摘等)，是堪稱“捷徑”最為實用的方法。查閱資料的方法可分為順查法和倒查法，作為命題作文的急就章應(yīng)該采用倒查法;順查法是板凳要坐十年冷的皓首窮經(jīng)。此外，要先學術(shù)期刊，再學術(shù)論著。
自主選題，要立足于專業(yè)、專長，凝練方向，不斷升華;要把握課程論文、學年論文和畢業(yè)論文在內(nèi)容上的關(guān)聯(lián)，精心培育，持續(xù)發(fā)展;還要充分利用參加讀書報告會、“挑戰(zhàn)杯”等活動的機會，善于積累，鍛煉提高。
大學生尚不具備獨立進行科學研究的能力，教師的指導(dǎo)工作不可或缺。要通過統(tǒng)一組織的專題講座，明確最基本的學術(shù)規(guī)范，要通過動態(tài)的監(jiān)管，把握步驟，分解落實。不無夸張地說，畢業(yè)論文有多少寫作環(huán)節(jié)和內(nèi)容要素，就相應(yīng)地存在著多少問題。例如論題、題目、摘要、關(guān)鍵詞、緒論、本論、結(jié)論、注釋、參考文獻等方面，都有可能出現(xiàn)這樣或那樣差錯，至于觀點的深刻性、材料的典型性、論理的透徹性以及論文的創(chuàng)新性、論文的學術(shù)價值等宏觀上的問題，更需要指導(dǎo)教師全面監(jiān)控，幫助把關(guān)。以本文所著力探討的漢語言文學畢業(yè)論文的論題為例，面對“無法拒絕的愛——關(guān)注手機短信”、“有多少愛可以重來——經(jīng)典影視改編的得與失”、“社會新聞與民生新聞的零距離”、“新聞策劃的臨門一腳”，以及夾雜著漫談、雜感、隨想等字眼的論題，如果指導(dǎo)教師僅限于指出這種感性化的、描述性的語言運用不當，而不善于小題大做，由此發(fā)現(xiàn)文體感的缺失，并進行有針對性的指導(dǎo)，那么小洞不補的結(jié)果，勢必是大洞叫苦。當然，上文論及的漢語言文學畢業(yè)論文偏離專業(yè)方向、缺乏學術(shù)價值、脫離主觀實際、忽視長遠發(fā)展的選題更應(yīng)該及時校正。
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會計學專業(yè)畢業(yè)論文與要求篇二十
摘要：企業(yè)會計學作為財會類專業(yè)自考科目，具有應(yīng)用性強、務(wù)實性強的特點，該課程強調(diào)實際操作和知識綜合應(yīng)用，老師在課堂講授的理論、技能和方法等知識需要通過實際操作來最終完成，但目前，企業(yè)會計學的實踐教學模式的改革處于探索階段。本文分析了企業(yè)會計學的教學現(xiàn)狀，并對實踐教學方法進行的分析。
關(guān)鍵詞：自考企業(yè)會計學教學方法。
一、引言。
隨著我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，中小企業(yè)已成為國民經(jīng)濟發(fā)展的重要力量。對于一個企業(yè)來說，會計是很重要的崗位，是企業(yè)搞好管理的很重要環(huán)節(jié);好的會計，不僅能為企業(yè)的發(fā)展提供信息、依據(jù)和策略，還能為企業(yè)打通經(jīng)營渠道，為領(lǐng)導(dǎo)疏通關(guān)系，從而保證領(lǐng)導(dǎo)順利經(jīng)營，同時還能夠為企業(yè)節(jié)約稅金及費用，防止企業(yè)資源的無謂流失。因此，會計人員，不但應(yīng)當熟練掌握會計法和會計知識，還應(yīng)當熟練地操作會計實務(wù)，進行會計處理。
企業(yè)會計學是財會專業(yè)的主干課程，也是財會專業(yè)學生走向財會工作的本錢，只有打好結(jié)實的基礎(chǔ)才能勝任會計工作。但是為了提高自考通過率，企業(yè)會計學課程的學習基本上為理論知識的學習，實踐教學幾乎為空白。在這種教學模式下，課堂教學效果必然是不理想的。
二、影響自考企業(yè)會計學通過率的因素。
1.對于一些先修課程未能學透。在會計教學中的多門課程一般都是順序進行的，存在一定的連貫性。如果學生先修課程基礎(chǔ)不牢，在學習后續(xù)課程時往往會力不從心。尤其對于非會計專業(yè)的學生，如果先修課程《基礎(chǔ)會計》與自考課程《企業(yè)會計學》的學習實間間隔偏大，這往往會造成在學習《企業(yè)會計學》時不知所措。此外，在學習《基礎(chǔ)會計》時，只求一知半解，求職欲望不夠強烈。
2.沉迷網(wǎng)絡(luò)，學習積極性不高。在這個信息技術(shù)飛速發(fā)展的時代，網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)住了人們，學生們也不例外。在課堂上玩手機者頗多，學生注意力分散，課堂效果很差。
3.學生對自考的認識不到位。學生自愿報名參加自考，但是參加自考之后，學習的積極性并未提升，甚至出現(xiàn)很多棄考的現(xiàn)象。這是因為自考生在象牙塔中生活的太安逸，不知道社會的殘酷，不能清楚地認識到自考的意義。故而只滿足于技能的提升，對于理論知識不屑一顧，如此種種都反映出學生對自考的認識不到位。
4.社會各界對自考的重視程度不足。這主要體現(xiàn)在自考畢業(yè)生的就業(yè)層面。有研究表明，自考畢業(yè)生就業(yè)率不高，造成自考畢業(yè)生就業(yè)難的原因有大眾認可度低、文化偏見。在一些招聘簡章中明確標明要求應(yīng)聘者為統(tǒng)招學歷，不是很認可自考學歷。這是因為人們認為，自考生是未能走上統(tǒng)招路的學生，這些學生綜合素質(zhì)較低。
三、提升企業(yè)會計學自考通過率的策略。
1.教師層面：
1.1與學生建立融洽的師生關(guān)系，調(diào)動學生積極性，引導(dǎo)學生主動學習。自考生的生源一般來說較差，學習不主動，上課不專心聽講，管理不到位的話，易出現(xiàn)懶散的狀態(tài)。在企業(yè)會計學教學過程中，我喜歡和同學們打成一片，讓他們在喜歡上這門課之前，首先喜歡上自己，我認為這是培養(yǎng)學生學習興趣的關(guān)鍵，也是實現(xiàn)教學模式從“傳授”向“引導(dǎo)”轉(zhuǎn)變的重要一環(huán)。
1.2提升學生自考的信心。在畢業(yè)之際有很多學生不想?yún)⒓幼钥?，覺得自己底子差，再怎么樣努力也不會自考成功。針對這種現(xiàn)象，我一般會和他們一一交流，盡量做到斬草除根。此外，我還認真研究考試大綱，講透歷年考試真題，將每章的重難點與真題對應(yīng)，使學生做到心中有數(shù)，增加其自考必勝的信心。
2.學校層面：
2.1大力推進教學改革。學校應(yīng)該建立互動式、案例式、模擬式教學模式，老師在講授理論知識的同時，應(yīng)以現(xiàn)實中的企業(yè)作為案例，使學生了解企業(yè)的相關(guān)業(yè)務(wù)，增強學生對企業(yè)業(yè)務(wù)的感性認識，拓寬學生的知識視野，激發(fā)學生的學習動機。
2.2讓學生教育學生。挑選自考成功，并且獲得不錯工作的學生來校為學弟學妹們加油打氣，正所謂“事實勝于雄辯”,舉辦此類活動能使學生心中產(chǎn)生艷羨之情，思考自己的大學學習狀態(tài)是否偏離了自己的目標，向優(yōu)秀的人看齊。我相信參加活動之后大多數(shù)學生會為了能夠擁有好的工作，提升自身價值而踴躍加入到自考行列。
3.社會層面：更新用人觀念。用人單位要樹立正確的用人觀。作為用人單位首先要消除對自考生的偏見與岐視。很多企業(yè)在招聘雇員時在招聘啟示上明確表示只接收全日制普通本科畢業(yè)生，深入調(diào)查發(fā)現(xiàn)，并不是自考畢業(yè)生的能力無法勝任所需的崗位，而是雇主對高等教育自學考試的學歷文憑無法認可，這就是典型的學歷歧視。與性別歧視、地域歧視、戶籍歧視和形象歧視有著共同根源和成因的自考畢業(yè)生學歷歧視同樣也是社會偏見的蔓延。學者認為，用人單位對自考生的偏見和歧視實際上是一種非智力壁全。從經(jīng)濟學的`角度看，這種非智力壁全會給經(jīng)濟行為主體人增加經(jīng)濟成本，降低經(jīng)濟企業(yè)的生產(chǎn)效率，使企業(yè)在運行過程中缺乏活力。因此，用人單位在招聘應(yīng)屆畢業(yè)生過程中，在崗位進行詳細的需求之后，根據(jù)求職者的能力大小和能力匹配度來決定是否錄用求職者，消除對自考畢業(yè)生的學歷歧視。
總之，自考畢業(yè)生是否能夠順利就業(yè)，不僅取決于自考生自身的能力和態(tài)度，還與用人單位的用人觀密切相關(guān)。
四、結(jié)語。
目前我國自考已經(jīng)形成了相當?shù)囊?guī)模，但在管理上尚有一些未開拓的領(lǐng)域需要深入研究。由于社會大眾對于這一特殊群體的長期偏見，造成了目前這一群體的心理調(diào)整上出現(xiàn)了一些問題，這些問題總體上是在個體與社會的互動當中形成，也必將在積極的社會互動當中得到改善。對于民辦教育工作者而言，認清學生心理問題的根源所在，從宏觀和微觀兩個方面入手，在加強具體學生心理疏導(dǎo)的同時增加群體心理的調(diào)節(jié)，必將有利于這一特殊群體的健康成長。
參考文獻。
會計學專業(yè)畢業(yè)論文與要求篇一
在進行會計核算體制的完善方面需要從下面的幾方面著手：第一，在各項法律法規(guī)的基礎(chǔ)上，實現(xiàn)其科學和實用性，并且建立完善的會計核算的監(jiān)督體系，對于非法行為要依據(jù)相應(yīng)的法律和法規(guī)對其進行嚴懲，這樣將很大程度上減少了由于會計核算導(dǎo)致的損失。第二，完善事業(yè)內(nèi)部的監(jiān)控體制，對事業(yè)單位中的一些工作進行嚴格的規(guī)范并對任務(wù)進行很好地控制，這樣才能使會計核算順利的進行。第三，堅持收支兩條線的方針，并要繼續(xù)加強國庫集中收支政府的集中采購為重點的制度改革，認真貫徹制度的實施，規(guī)范好事業(yè)單位的財務(wù)活動。
4.2加強財務(wù)的監(jiān)管工作。
事業(yè)單位根據(jù)自身的特點建立相應(yīng)的內(nèi)部管理體制，科學的對財務(wù)進行監(jiān)督管理這將使得財務(wù)管理活動順利進行，為了做好財務(wù)管理的監(jiān)管工作，這就需要做到：第一，加強對事業(yè)單位的日常經(jīng)濟活動的收支情況進行定期的檢查。第二，事業(yè)單位預(yù)算的一些情況需要與任期領(lǐng)導(dǎo)的離任專項審計要進行結(jié)合，這樣可以提高在任領(lǐng)導(dǎo)對會計核算及財務(wù)管理的重視。第三，在財務(wù)方面實行公開制度，通過民主和大眾的監(jiān)督來對事業(yè)單位的會計核算進行提高。
4.3提高財務(wù)人員的素質(zhì)。
財務(wù)人員的職業(yè)素質(zhì)將對事業(yè)單位的會計核算的順利進行有很大的影響，在事業(yè)單位會計核算不斷地改革中，提高財務(wù)人員的職業(yè)素質(zhì)將成為事業(yè)會計核算進行的重要內(nèi)容主要可以采取以下的一些方法對事業(yè)單位財務(wù)人員的素養(yǎng)進行培養(yǎng)：第一，首先要加強財務(wù)人員的職業(yè)素養(yǎng)可以通過學習班或是對會計人員進行定期的集訓以提高財務(wù)人員的職業(yè)素養(yǎng)。第二，加強財務(wù)人員的專業(yè)技能方面的考核，并對財務(wù)人員的工作提出標準和要求，促使財務(wù)人員不斷的自覺提高自身的職業(yè)技能。第三，在招聘財務(wù)人員時需要提高標準，以便引進高職業(yè)技能的財務(wù)人員。
會計學專業(yè)畢業(yè)論文與要求篇二
[摘要]本文主要從新準則下利潤表的理念變化、計量變化、列報變化以及營業(yè)利潤、利潤總額、凈利潤內(nèi)涵變化等四個方面進行闡述。提出在分析新企業(yè)會計準則下的利潤表時，要在經(jīng)常性收益與非經(jīng)常性收益、已確認已實現(xiàn)收益與已確認未實現(xiàn)收益、計入損益的利得和損失與計入所有者權(quán)益的利得和損失等三個方面加以關(guān)注。
我國財政部2016年發(fā)布的新企業(yè)會計準則體系，按照國際通行的規(guī)則和慣例，嚴格界定了資產(chǎn)、負債、所有者權(quán)益、收入、費用、利潤等會計要素的定義，明確規(guī)定了有關(guān)會計要素的確認條件、計量原則，引入了資產(chǎn)負債表觀的理念，凸顯了資產(chǎn)負債表的核心地位，改變了收入費用觀下利潤表在企業(yè)財務(wù)報告體系中占主導(dǎo)地位的情況。因此，在新企業(yè)會計準則下，企業(yè)的利潤表發(fā)生了很大的變化。
一、新企業(yè)會計準則下利潤表的變化。
(一)理念的變化：收入費用觀――資產(chǎn)負債表觀。
多年來。我國的會計準則遵循的是收入費用觀。在收入費用觀下，收益是一定時期的收入減去各類相關(guān)成本費用后的差額。即收益=收入-費用。1993年7月1日開始施行的《企業(yè)會計準則――基本準則》第五十四條明確“利潤是企業(yè)在一定期間的經(jīng)營成果。包括營業(yè)利潤、投資凈收益和營業(yè)外收支凈額。”也就是說，利潤表和資產(chǎn)負債表各項目的數(shù)據(jù)都是考慮到收入確認和費用配比之后的結(jié)果。在收入費用觀下資產(chǎn)負債表是利潤表的副產(chǎn)品。
2006年發(fā)布的新企業(yè)會計準則體系引入了資產(chǎn)負債表觀的理念，即會計準則的制定者在制定規(guī)范某類交易或事項的會計準則時。應(yīng)首先定義并規(guī)范由此類交易產(chǎn)生的資產(chǎn)或負債的計量;然后，再根據(jù)所定義的資產(chǎn)和負債的變化來確認收益。新《企業(yè)會計準則――基本準則》第三十七條規(guī)定“利潤是指企業(yè)在一定會計期間的經(jīng)營成果。利潤包括收入減去費用后的凈額、直接計入當期利潤的利得和損失等。”“直接計入當期利潤的利得和損失”就是指應(yīng)當計入當期損益、會導(dǎo)致所有者權(quán)益發(fā)生增減變動的、與所有者投入資本或者向所有者分配利潤無關(guān)的利得或者損失。簡單的說，利潤表中利潤的度量主要取決于資產(chǎn)和負債的計量，利潤表可以被看作反映企業(yè)一定期間凈資產(chǎn)的變動表。
(二)計量的變化：歷史成本――公允價值。
1993年《企業(yè)會計準則――基本準則》的第十九條明確“各項財產(chǎn)物資應(yīng)當按取得時的實際成本計價。物價變動時，除國家另有規(guī)定者外，不得調(diào)整其賬面價值”，也就是說歷史成本是會計計量的基本屬性。
2006年發(fā)布的新準則不再單純強調(diào)歷史成本為基本計量屬性，而是適度、謹慎地引入公允價值，在投資性房地產(chǎn)、生物資產(chǎn)、非貨幣性資產(chǎn)交換、資產(chǎn)減值、債務(wù)重組、金融工具、套期保值、非同一控制下的企業(yè)合并等方面都引入了公允價值計量模式，并且將符合一定條件的公允價值的變動直接計入了損益，進入利潤表。按照公允價值進行會計計量，能夠更加客觀地反映企業(yè)的財務(wù)狀況和經(jīng)營成果，從而向投資者提供更加相關(guān)的信息，有利于提升會計信息的有用性，符合財務(wù)會計報告的目標。
(三)報表列報的變化。
新舊準則下的利潤表的列報也發(fā)生了很大變化。
首先，新準則下的利潤表不再區(qū)分主營業(yè)務(wù)與其他業(yè)務(wù)。而是統(tǒng)一在“營業(yè)收入”、“營業(yè)成本”、“營業(yè)稅金及附加”中進行列報。這一方面是基于市場經(jīng)濟中企業(yè)經(jīng)營規(guī)模不斷擴大，經(jīng)營內(nèi)容呈多元化發(fā)展，不同經(jīng)營業(yè)務(wù)收入相當，主營業(yè)務(wù)與其他業(yè)務(wù)的界限已經(jīng)很模糊;另一方面也是我國新會計準則體系與國際準則的趨同。
其次，由于新準則引入了公允價值計量模式。新準則下的利潤表增加了“公允價值變動收益”項目;新準則下的利潤表還單獨列報“資產(chǎn)減值損失”項目，明細列報“對聯(lián)營企業(yè)和合營企業(yè)的投資收益”、“非流動資產(chǎn)處置損失”項目等，并將“營業(yè)費用”改為“銷售費用”、將“投資收益”納入營業(yè)利潤的范圍，使會計信息更加簡潔透明。便于財務(wù)報告使用者充分了解企業(yè)的財務(wù)狀況和經(jīng)營成果。
(四)營業(yè)利潤、利潤總額、凈利潤內(nèi)涵的變化。
由于新企業(yè)會計準則體系凸現(xiàn)了資產(chǎn)負債表觀的理念。引入了公允價值計量模式、所得稅會計處理采用資產(chǎn)負債表債務(wù)法以及列報變化等因素，使得新準則下的利潤表中的營業(yè)利潤、利潤總額、凈利潤內(nèi)涵發(fā)生了很大的變化。
準則下的利潤表將“投資收益”項目列入營業(yè)利潤的范圍，改變了舊準則下的營業(yè)利潤僅反映企業(yè)正常營業(yè)活動所產(chǎn)生的經(jīng)常性收益的狀況，即企業(yè)利用資產(chǎn)對外投資所獲得的報酬也屬于營業(yè)利潤，符合資產(chǎn)負債表觀的理念。
新準則下的利潤表增加了“公允價值變動收益”項目，將未實現(xiàn)的資本利得和損失納入了利潤表，使得營業(yè)利潤、利潤總額、凈利潤中包含了部分資本性收益，符合綜合收益觀點，同樣符合資產(chǎn)負債表觀的理念。
所得稅的會計處理采用資產(chǎn)負債表債務(wù)法。即企業(yè)在取得資產(chǎn)和負債時，應(yīng)當首先確定其計稅基礎(chǔ)，資產(chǎn)和負債的賬面價值與其計稅基礎(chǔ)之間的差額為(應(yīng)納稅或可抵扣)暫時性差異，然后確認所產(chǎn)生的遞延所得稅資產(chǎn)或遞延所得稅負債，資產(chǎn)負債表債務(wù)法實質(zhì)上就是資產(chǎn)負債表觀的體現(xiàn)。同時，資產(chǎn)負債表債務(wù)法所得稅會計的實施使得新準則下的利潤表中列示的所得稅費用與當期會計利潤相配比。減少了由于稅法規(guī)定與會計準則不一致產(chǎn)生的稅后利潤的波動。
二、對新企業(yè)會計準則下利潤表的分析。
新企業(yè)會計準則體系與舊準則相比，理念更先進，體系更完整，內(nèi)容更豐富。新準則按照國際會計慣例對會計信息的生成和披露作了更加嚴格和科學的規(guī)定，強調(diào)了財務(wù)報表列報項目的真實性和可靠性，在主要方面和關(guān)鍵環(huán)節(jié)實現(xiàn)了與國際會計準則的趨同。筆者在實務(wù)中分析新準則下的利潤表時，認為以下三個方面值得關(guān)注。
(一)經(jīng)常性收益與非經(jīng)常性收益。
舊準則下的利潤表中營業(yè)利潤不包括“投資收益”項目。因此在分析企業(yè)的利潤情況時。一般認為營業(yè)利潤即為企業(yè)的經(jīng)常性收益，很多企業(yè)在進行考核時也會用到經(jīng)常性收益的指標，主要用來反映通過經(jīng)營者努力所獲取的經(jīng)營性收益。新準則下的利潤表中將“投資收益”項目包括在營業(yè)利潤中，并且還增加了“公允價值變動收益”項目，因此在分析企業(yè)的利潤表或?qū)ζ髽I(yè)進行考核時，都要注意營業(yè)利潤的內(nèi)涵已經(jīng)發(fā)生了變化，經(jīng)常性收益要重新分析計算，以真實反映企業(yè)的經(jīng)常性收益。
(二)已確認已實現(xiàn)收益與已確認未實現(xiàn)收益。
對于收益的確定，舊準則遵循的是收入費用觀，因而利潤表上所反映的收益并不是企業(yè)的全部收益。即未包括持有資產(chǎn)價值增值(或減值)的收益，利潤表中的收益只是已確認已實現(xiàn)的收益;新準則則遵循的是資產(chǎn)負債表觀，引入了公允價值的計量模式。并將符合一定條件的公允價值變動直接計入損益、進入利潤表，利潤表中的收益不僅包括已確認已實現(xiàn)的收益，還包括已確認未實現(xiàn)的持有資產(chǎn)價值增值(或減值)的收益。因此，在執(zhí)行新準則的企業(yè)制定利潤分配方案時，要注意區(qū)分已確認已實現(xiàn)收益與已確認未實現(xiàn)收益。這是因為一方面已確認未實現(xiàn)收益并沒有給企業(yè)帶來現(xiàn)金流量，過度的利潤分配會影響企業(yè)的發(fā)展和經(jīng)營;另一方面。當持有資產(chǎn)的市場價值扭曲或波動劇烈時，過度的利潤分配中可能隱含了資本的返還，從而損害企業(yè)的盈利能力。
(三)計入損益的利得和損失與計入所有者權(quán)益的利得和損失。
新準則引入了公允價值的計量模式，將符合一定條件的公允價值變動直接計入損益，即將未實現(xiàn)的資本利得和損失納入了利潤表。使得利潤表的收益中包含了部分資本性收益，符合綜合收益觀。但新準則下的利潤表并非完全的綜合收益觀。綜合收益觀認為“收益是除股利分配和資本交易外特定時期內(nèi)所有的交易或企業(yè)重估所確認的權(quán)益的總變化”(《會計理論》湯云為、錢逢勝)，但是我國新準則將“利得和損失”分為“直接計入當期損益的利得和損失”和“直接計入所有者權(quán)益的利得和損失”。例如《企業(yè)會計準則第3號――投資性房地產(chǎn)》第十六條規(guī)定“自用房地產(chǎn)或存貨轉(zhuǎn)換為采用公允價值模式計量的投資性房地產(chǎn)時，投資性房地產(chǎn)按照轉(zhuǎn)換當日的公允價值計價，轉(zhuǎn)換當日的公允價值小于原賬面價值的，其差額計入當期損益;轉(zhuǎn)換當日的公允價值大于原賬面價值的，其差額計入所有者權(quán)益?！币虼耍瑘蟊硎褂谜咭媪私馄髽I(yè)的收益情況。不僅要分析利潤表，還要關(guān)注所有者權(quán)益變動表。
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會計學專業(yè)畢業(yè)論文與要求篇三
會計制度的不完善主要表現(xiàn)在以下的幾方面：
第一，在實行會計核算改革后，雖然針對事業(yè)單位的情況建立相應(yīng)的法律和制度，但是在實際的開展中因為會計核算人員的能力有限和事業(yè)單位還沒有設(shè)計出較合理的會計核算的制度如在會計的科目和核算的內(nèi)容上就出現(xiàn)了一定的問題這些使得會計核算未能很好地開展。
第二，由于在不同的事業(yè)單位中對會計的科目及會計的內(nèi)容上有一定的不同這使得不同的事業(yè)單位之間出現(xiàn)了報表不能一致的情況，這樣導(dǎo)致了會計信息的不準確性及理解性較差，并且隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展各事業(yè)單位在經(jīng)濟方面的往來更是密切，不同單位不同的會計科目這使得單位之間在處理經(jīng)濟業(yè)務(wù)時出現(xiàn)了困難。
第三，我國對事業(yè)單位的監(jiān)督制度不到位，雖然會計在進行核算制定了相應(yīng)的條例，但是由于監(jiān)督的不夠好，企業(yè)在進行經(jīng)濟活動時違反了成本過低或是不力造成了有法不依等違法的操作。第四，事業(yè)單位內(nèi)部因控制制度不健全也使得會計核算出現(xiàn)了一定的問題主要是一些事業(yè)單位私自挪用國家的專項金或是對一些項目進行私自收費等這些行為都是由于會計制度不健全造成的。
3.2會計的行為不規(guī)范。
會計的行為不規(guī)范主要表現(xiàn)在下面的的情況中：
第一，原始憑證方面，存在著填寫不完全，主要是在一些項目中沒有進行填寫或是表述不清晰，甚至對其中的一些數(shù)據(jù)進行更改，論文格式這樣的行為嚴重違反了事業(yè)單位中在會計核算中的相應(yīng)的規(guī)定即在填寫會計憑證是必須將其填寫完整，而且對數(shù)據(jù)不得隨意更改否則將嚴重的影響會計信息的準確性。
第二，記賬憑證方面，同樣存在著與原始憑證一樣的問題，并且對原始憑證的審核并沒有達到要求。
第三，在賬務(wù)方面，主要是指由于在事業(yè)單位的內(nèi)部由于實行財務(wù)與會計核算的分開管理，這種形式大大的對企業(yè)的財務(wù)管理造成了影響，使得單位的管理事物和賬簿之間進行了嚴格的劃分，因為這樣的結(jié)果是財務(wù)人員只是在資金的規(guī)范使用方面發(fā)揮著作用，但是并不能實現(xiàn)對事業(yè)單位的資產(chǎn)的監(jiān)督。
第四，在對支出方面的審核和控制也出現(xiàn)了力度不行等，主要是在原始憑證的審核手續(xù)不完整。
第五，在事業(yè)單位的會計核算上實行的是收付實現(xiàn)制這種做法反映的會計信息并不能符合配比原則，并且不能準確反映事業(yè)單位的結(jié)余情況，不能準確反映事業(yè)單位的資產(chǎn)和負債情況，這些都是會計的一些不規(guī)范行為。
3.3會計預(yù)算的執(zhí)行力較差。
事業(yè)單位預(yù)算的執(zhí)行能力較差主要是表現(xiàn)在以下的一些方面：
第一，事業(yè)單位對經(jīng)濟活動中的一些資金支出情況并沒有進行很好地記錄，并且在對資金的管理和審核方面并沒有按照嚴格的標準進行，這種情況很大的程度上造成了資金利用的浪費。
第二，在事業(yè)單位對預(yù)算進行編制的過程中，每個部門都在爭取自己部門的最大利益，并沒有就公司的整體情況進行把握，這樣為預(yù)算的進行帶來了很大的影響。
第三，一些事業(yè)單位在使用專項資金上，只是對撥款的過程進行了嚴格的控制，但是專項資金分配到各部門中將不再對其使用情況進行嚴格的監(jiān)督，這樣往往導(dǎo)致了專項資金并不能很好地發(fā)揮其的作用，甚至有些單位對于專項資金的分配中，并沒有將專項金用于專項的研究，而且事業(yè)單位使用這些資金對其他資金的不足進行彌補，以上的這些情況都導(dǎo)致了會計預(yù)算的執(zhí)行能力較差。
3.4會計核算實物存在問題。
會計實務(wù)核算方面：主要是對于固定資產(chǎn)的核算問題和無形資產(chǎn)的核算問題上出現(xiàn)的問題。在固定資產(chǎn)的核算上，固定資產(chǎn)的實際價值并沒有得到很好證實，固定資產(chǎn)應(yīng)該只是核算賬面的價值并不計提折舊。在無形資產(chǎn)的核算上，一般事業(yè)單位對無形資產(chǎn)時常忽略，即使將其登記入賬但是還是會存在不健全的情況，并且事業(yè)單位對無形資產(chǎn)的認識不足，這樣都造成了對無形資產(chǎn)的浪費。
會計學專業(yè)畢業(yè)論文與要求篇四
目錄和摘要單獨建立一個文檔，文件名為“姓名+論文目錄”，且不設(shè)頁碼，如“吳健文論文目錄”,頁面設(shè)置：上下各2.54cm，左右各3.17cm，頁眉1.5cm，頁腳1.75cm，裝訂線位置：頂端（正文同）。
目錄（黑體小二號，居中，目錄二字中間空二格），空二行，內(nèi)容（黑體小四號）。
目錄應(yīng)該是15行至1頁之間，如果目錄的行數(shù)太少或太多，則文章的結(jié)構(gòu)要重新調(diào)整,采用分散對齊的方式使兩邊對齊（特別注意要根據(jù)目錄來檢查論文的結(jié)構(gòu)是否合理）。
摘要（黑體小二號居中，二字中間空二格），空二行，下面的內(nèi)容為小四號宋體，300-500字，以400字左右為宜，應(yīng)概括論文的主要信息，班上一半以上同學論文的摘要寫得亂七八糟，要記住，摘要應(yīng)該是文章的簡單縮寫，應(yīng)該濃縮全文的精華，而不要太多的廢話，這不是文章的導(dǎo)言（見范文的摘要）。
空一行，退二格寫關(guān)鍵詞（關(guān)鍵詞加粗，后面的關(guān)鍵詞為3-5個，關(guān)鍵詞中間空二格）。
二、正文。
論文題目（黑體小二號，居中，20個字以內(nèi)）。
空一行，以下內(nèi)容全部為小四號宋體，但一級標題要加粗。
三、參考文獻。
例（教材或?qū)Ｖ㈦s志上的文章、報紙、網(wǎng)站上的.文章，格式略有區(qū)別，請注意下面的寫法，設(shè)為小四號楷體，要注意的是，網(wǎng)站上的文章引用得不可過多，因為這會給人引用資料不嚴謹?shù)母杏X）。
1.梁小民，《西方經(jīng)濟學》，中央廣播電視大學出版社，第1版。
2.趙華，《關(guān)于企業(yè)財務(wù)管理目標的系統(tǒng)思辯》，《財會月刊》，2000（2）。
3.李玉，《新經(jīng)濟時代的財務(wù)管理目標》，《中國財政報》，3月12日第5版。
4.陳彩玲，《企業(yè)財務(wù)管理目標的理性選擇》。
成績評定標準。
（一）考核標準：畢業(yè)論文成績分為優(yōu)、良、中、及格、不及格五等，在上述標準之間者，可根據(jù)量化評分標準適當給予“優(yōu)”、“良”或“中”等成績。
1.優(yōu)秀：（凡同時具備下列條件）：（1）符合黨和國家的有關(guān)會計方針、政策；觀點明確，能深入進行分析，并有獨到見解。（2）理論聯(lián)系實際，對經(jīng)濟工作或?qū)W術(shù)研究有一定的現(xiàn)實意義。（3）中心突出，論據(jù)充足，層次清楚，結(jié)構(gòu)合理，語言流暢。（4）答辯中回答問題正確，重點突出，語言簡練。
2.良好：（凡同時具備下列條件）：（1）符合黨和國家的有關(guān)會計方針和政策，能夠運用所學知識，理論聯(lián)系實際，觀點明確，分析比較深入。（2）中心明確，論據(jù)較充足，層次清楚，語言通順，結(jié)構(gòu)合理。（3）答辯中回答問題正確。
3.中等：（凡同時具備下列條件）：（1）符合黨和國家的有關(guān)會計方針和政策，能夠運用專業(yè)理論去分析實際問題，中心比較突出。（2）論據(jù)較充足，層次較清楚，語言較通順，結(jié)構(gòu)較合理。（3）答辯中回答問題基本正確。
4.及格：（凡同時具備下列條件）：（1）符合黨和國家的有關(guān)會計方針和政策，基本上能夠運用所學知識去分析問題，但內(nèi)容尚欠充實。（2）中心論題較明確，材料較充足、具體但不夠典型。（3）尚能聯(lián)系經(jīng)濟工作實際，但論證不夠充分。（4）文章有一定的條理，一定的論據(jù)，文字尚通順。（5）答辯中回答問題經(jīng)提示后基本正確。
5.不及格：（凡具備下列情況之一）：（1）不符合黨和國家的有關(guān)會計方針和政策，或在經(jīng)濟理論上有原則性錯誤，未掌握已學的有關(guān)專業(yè)知識、技能差。（2）文章無中心，層次混淆不清，主要論據(jù)短缺。論點論據(jù)脫節(jié)或嚴重搭配不當。（3）抄襲他人文章、成果、書籍者。（4）凡具有以上條款之一者，應(yīng)判為不及格。（5）在答辯中對大多數(shù)問題都不能正確回答者，也應(yīng)判為不及格。
(二)答辯：申請學位者必須參加答辯。其余本科畢業(yè)生原則上均應(yīng)參加畢業(yè)論文答辯。
(三)成績評定辦法：指導(dǎo)教師將根據(jù)學生寫作態(tài)度和論文質(zhì)量給出建議成績；經(jīng)過口頭答辯，由答辯小組根據(jù)畢業(yè)論文與答辯情況給予評定成績；成績由省電大負責審核，中央電大組織抽查。
會計學專業(yè)畢業(yè)論文與要求篇五
會計職業(yè)判斷就是會計人員在會計法規(guī)、企業(yè)會計準則、國家統(tǒng)一會計制度和相關(guān)法律法規(guī)約束的范圍內(nèi),根據(jù)企業(yè)理財環(huán)境和經(jīng)營特點,利用自己的專業(yè)知識和職業(yè)經(jīng)驗,對會計事項處理和財務(wù)會計報告編制應(yīng)采取的原則、方法、程序等方面進行判斷與選擇的過程。
一、會計人員職業(yè)判斷的重要性。
1、會計職業(yè)判斷決定了經(jīng)濟信息的質(zhì)量,影響經(jīng)濟工作決策。
正確的會計職業(yè)判斷能為企業(yè)決策者提供決策的備選方案,會計人員不僅要面對企業(yè)經(jīng)營中不斷涌現(xiàn)的新的經(jīng)濟事項,依據(jù)有關(guān)規(guī)定,做出專業(yè)判斷,并對這種事項進行記錄和反映,而且還要向企業(yè)決策者提供決策的備選方案。
3、潛移默化提高從業(yè)人員的綜合素質(zhì)。
當會計人員面對自身的利益、股東的利益、高層管理人員的利益、政府的利益、社會公眾的利益以及本行業(yè)的利益時,可以考驗會計人員的道德素質(zhì),促使他們在種種利益關(guān)系的糾葛中保持客觀、清醒的頭腦。并不斷提高職業(yè)良心和職業(yè)精神,樹立行業(yè)形象。
4、正確的職業(yè)判斷可以提升會計人員的會計職業(yè)判斷水平。
會計人員在職業(yè)判斷的過程中,借鑒發(fā)達國家在這方面的先進經(jīng)驗并結(jié)合我國的實際情況可以不斷豐富會計職業(yè)判斷的理論研究,反過來有效指導(dǎo)會計判斷實踐,在不斷充實和完善會計理論體系的同時,提高我國會計人員的會計職業(yè)判斷水平。
二、會計職業(yè)判斷的原則。
會計職業(yè)判斷不是一個單純的會計問題,它涉及到企業(yè)利益、國家法規(guī)以及利害關(guān)系人等多方面的經(jīng)濟關(guān)系,如何才能處理好經(jīng)濟關(guān)系、協(xié)調(diào)好經(jīng)濟矛盾、分配好經(jīng)濟利益呢?筆者認為,進行會計職業(yè)判斷時,需綜合考慮,影響會計職業(yè)判斷時要遵循以下原則:。
1、合法性原則。
遵守會計法規(guī)、會計準則是會計職業(yè)判斷的首要準則。會計職業(yè)判斷只有在會計法規(guī)和國家統(tǒng)一會計制度提供的空間范圍內(nèi)進行,才是合法的。否則,就是違法行為,必將承擔相應(yīng)的法律責任。
2、一致性原則。
對于不同時間出現(xiàn)的相同的經(jīng)濟業(yè)務(wù),無論同一個會計人員或不同的會計人員都應(yīng)該運用相同的判斷方法進行判斷。它要求會計人員對每一次判斷都有充足的依據(jù),以免造成判斷偏誤。通過比較多個備選方案衡量其各自的優(yōu)劣,從中選擇最優(yōu)方案。即:會計人員進行職業(yè)判斷的依據(jù)或方法應(yīng)互相比照。對于法律法規(guī)或準則沒有規(guī)定的,在選擇會計處理方法時,也應(yīng)遵循一致性原則,避免會計人員無法判斷,或因濫用會計原則引起的判斷過度,或因沒有合理運用會計原則引起的判斷不足。
3、遵守職業(yè)道德原則。
遵守職業(yè)道德是會計人員上崗執(zhí)業(yè)的必備條件,也是防止會計信息失真的前提。而在會計信息生成過程中,會計職業(yè)判斷始終面臨著客觀性與相關(guān)性、穩(wěn)定性與適用性、利益驅(qū)動和公允揭示等觀念和立場的矛盾與斗爭,始終伴隨著道德因素。這就要求會計人員應(yīng)具備崇高的思想品德和良好的職業(yè)道德,加強自我約束。
4、適用性原則。
會計職業(yè)判斷的適用性是完成企業(yè)目標、貫徹經(jīng)營思想、確保企業(yè)會計政策得到很好發(fā)揮的重要保證。企業(yè)在選擇會計政策時應(yīng)考慮行業(yè)特點、企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營規(guī)模、內(nèi)部管理、企業(yè)經(jīng)營業(yè)績、現(xiàn)金流量、償債能力等多種因素,選擇與本企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營特點和理財環(huán)境相結(jié)合的會計政策。
5、效益最大化原則。
對企業(yè)而言,會計信息可能會獲得資金的融通或吸引投資增加效益,投資者和債權(quán)人可通過披露的會計信息來了解投資報酬及風險,使其資金處于最佳運行狀態(tài),優(yōu)化配置社會經(jīng)濟資源,賺取利潤。
三、我國目前會計職業(yè)判斷現(xiàn)狀。
1、會計人員的職業(yè)判斷能力總體偏低。
由于歷史和自身的原因,少數(shù)的會計人員仍然扮演著賬房先生的角色,不能對不確定性經(jīng)濟事項做出合理和準確的職業(yè)判斷,不能為企業(yè)的決策做好參謀,只擔任會計核算的職能。其主要原因是他們沒能接受到正規(guī)的專業(yè)教育,僅僅憑多年從事會計工作所積累的經(jīng)驗來處理經(jīng)濟事項。有的雖然接受了正規(guī)的專業(yè)教育,但是他們沒有隨著形勢的變化更新和補充自己的知識,與新的會計法律規(guī)范和會計準則難以適應(yīng)。所以,會計人員要根據(jù)形勢的發(fā)展不斷更新和補充自己的專業(yè)知識,以滿足工作的需要。
2、會計獨立性缺失。
由于受個人素質(zhì)的制約,大部分會計人員只知道照章辦事,過分依賴企業(yè)領(lǐng)導(dǎo);在進行會計職業(yè)判斷時,忽視企業(yè)所處的經(jīng)濟環(huán)境和技術(shù)條件等非會計因素的影響。另外,由于受產(chǎn)權(quán)機制的'制約,會計人員與企業(yè)經(jīng)營者同屬企業(yè)管理人員,其根本利益是一致的,而且會計人員的工資、待遇等均由企業(yè)經(jīng)營者決定,在這種情況下,會計人員為了維護自身利益,勢必會做出有利于經(jīng)營者的職業(yè)判斷,從而損害投資者的利益。
3、會計信息失真。
企業(yè)會計信息的質(zhì)量不僅影響到企業(yè)利益,還關(guān)系到投資者、債權(quán)人等群體的經(jīng)濟利益,而且影響到整個國家的經(jīng)濟秩序和社會秩序。會計信息由于種種原因不能真實地反映企業(yè)的財務(wù)狀況、經(jīng)營成果和現(xiàn)金流量等信息,嚴重歪曲或掩蓋了企業(yè)的財務(wù)狀況和經(jīng)營成果。
四、提高會計人員職業(yè)判斷能力的策略。
隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展,企業(yè)面臨的不確定性和風險性加大,職業(yè)判斷的作用日益重要。會計職業(yè)判斷能力的高低影響會計信息的質(zhì)量,是關(guān)系企業(yè)、個人決策的大事。
1、轉(zhuǎn)變思想觀念,重視會計職業(yè)判斷。
我國會計制度中規(guī)定了明確的會計科目,各科目的內(nèi)涵及其包括的內(nèi)容也有具體而詳細的解釋,會計人員一般根據(jù)會計制度的規(guī)定直接做出判斷。長期以來,會計人員不善于用職業(yè)分析和職業(yè)判斷的方法去思考和處理復(fù)雜的會計業(yè)務(wù)。面對新形勢的要求,會計人員要轉(zhuǎn)變觀念,提高對會計職業(yè)判斷必要性和重要性的認識,更新思維方式,樹立職業(yè)判斷意識。
2、提高從業(yè)人員的專業(yè)素質(zhì)。
網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟時代的會計既要具有扎實的理論基礎(chǔ),還要具有實踐技能。既要精通會計、審計、財務(wù)管理方法,還要積極參與到企業(yè)經(jīng)營管理的全過程中。同時還要了解與企業(yè)經(jīng)營管理有關(guān)的法律法規(guī)。隨著許多新知識及新制度的頒布,財會人員必須及時更新觀念,不斷學習,與時俱進。在網(wǎng)絡(luò)時代,能否熟練地掌握這些財會專業(yè)所必需的新知識,是衡量一名財會人員是否稱職的重要標準,只有及時更新現(xiàn)有知識,善于收集有用的資料和總結(jié)經(jīng)驗,擴大知識面,提高判斷能力,才能適應(yīng)社會的進步和企業(yè)的需求,才能為領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)營決策當好參謀。
3、加強會計人員職業(yè)道德教育。
會計制度給企業(yè)留下了可選擇空間,其基本出發(fā)點是為了使會計核算和會計信息更客觀真實。有些企業(yè)的主要負責人和會計人員利用政策選擇自由度的擴大為企業(yè)肆意操縱會計利潤,出現(xiàn)了利用會計職業(yè)判斷虛假和提供不真實的會計信息等行為。為了杜絕此類現(xiàn)象的發(fā)生,會計人員作為特殊的行業(yè)人員,既要有良好的業(yè)務(wù)素質(zhì),也要有較強的政策觀念和職業(yè)道德水平。會計人員在工作中要恪守職業(yè)道德,實事求是、客觀公正地做出職業(yè)判斷。
4、加強會計職業(yè)判斷的理論研究。
會計學專業(yè)畢業(yè)論文與要求篇六
摘要：分析了我國會計核算制度改革面臨的新形勢，指出應(yīng)當正確對待會計制度的中國特色與國際化的問題，提出了我國會計核算制度國際協(xié)調(diào)的策略。
論文關(guān)鍵詞：會計制度,國際化,國際協(xié)調(diào),協(xié)調(diào)策略。
1、我國會計核算制度改革面臨的新形勢。
1.1國際一體化的發(fā)展。
國際一體化進程不斷加深，主要表現(xiàn)為國際貿(mào)易的迅速發(fā)展，在這個過程中，中國所占的金額和比例都大大超過世界各國平均水平。國際經(jīng)濟一體化的發(fā)展對我國經(jīng)濟發(fā)展產(chǎn)生了很大的推動作用，中國已經(jīng)融入國際經(jīng)濟一體化的進程當中，這種環(huán)境要求中國的會計制度與國際協(xié)調(diào)。進行國際貿(mào)易要了解國外企業(yè)的會計報表和會計制度，會計作為一種商業(yè)化的語言，如果貿(mào)易雙方國家的會計方法和會計程序相差很遠，各個貿(mào)易伙伴很難借助于會計語言進行溝通，無法通過財務(wù)報表了解和掌握對方的資歷和信用，就會制約國際貿(mào)易的發(fā)展。為此，我國的會計制度需要進行國際協(xié)調(diào)。
1.2加入世界貿(mào)易組織的挑戰(zhàn)。
入世將促進會計信息國際化，與此同時社會主義市場經(jīng)濟條件下的中國普遍存在著因國家雙重身份而導(dǎo)致的復(fù)雜產(chǎn)權(quán)關(guān)系。國家既是社會管理者，又是最大的企業(yè)投資人，這種復(fù)雜的經(jīng)濟關(guān)系導(dǎo)致了會計制度的宏觀利益導(dǎo)向。如何將會計信息國際化的要求與會計制度的宏觀利益導(dǎo)向適當?shù)厍逗显谝黄?，成為加入世界組織對中國會計制度的主要挑戰(zhàn)。
2、正確對待會計制度的中國特色與國際化。
2.1會計國際化。
當前，隨著經(jīng)濟全球化趨勢的迅猛發(fā)展，一國的經(jīng)濟發(fā)展發(fā)須融入國際經(jīng)濟潮流，任何國家如果要脫離世界貿(mào)易市場和資本市場而謀求自身的較高水準的發(fā)展都是難以實現(xiàn)的。而會計作為國際通用的商業(yè)語言，在經(jīng)濟全球化過程中自然扮演著重要角色。推進會計和會計標準的國際化，為全球貿(mào)易往來和資本流動減少或者消除“語言”上的障礙和成本，無疑是經(jīng)濟全球化的必然要求。特別是互聯(lián)網(wǎng)的迅速普及和應(yīng)用，深刻影響著會計信息從輸入到加工處理、再到傳遞和使用的全過程?？梢哉f，信息技術(shù)革命為會計的國際化發(fā)展提供了有力的技術(shù)支持，并加速了會計國際化進程。因此，在當今世界經(jīng)濟加速發(fā)展和科技日新月異的背景下，會計國際化已成為不容回避的客觀事實。
任何國家的會計，從歷史的角度看都是適應(yīng)該國社會經(jīng)濟發(fā)展的需要而產(chǎn)生和發(fā)展的。在此過程中，會計受到來自經(jīng)濟、政治、法律及社會化等方面的諸多環(huán)境因素的共同影響，所以理論上只有當這些環(huán)境相同或相似，兩個國家的會計體系就可能存在比較顯著的差異。中國的會計改革不可能只考慮國際化的一面而完全放棄對中國國情的具體考慮，政治體制與社會文化方面的環(huán)境是顯而易見的，中國的總體經(jīng)濟發(fā)展狀況、人口狀況、經(jīng)濟結(jié)構(gòu)狀況等都將決定中國的市場經(jīng)濟體制必然且必須有其特殊之處。
3、會計核算制度的國際協(xié)調(diào)策略。
對于我國經(jīng)濟大發(fā)展的今天，我們不應(yīng)該被動消極地接受其他國家協(xié)調(diào)的結(jié)果，而應(yīng)積極地參與到會計國際化進程，利用國際會計資源解決我國的實際問題。既要密切關(guān)注國際會計協(xié)調(diào)發(fā)展和動向，充分借鑒吸收有益的技術(shù)和經(jīng)驗，又要從中國的實際情況出發(fā)，不簡單照抄國際會計準則。同時我們更要積極主動地參與到國際會計協(xié)調(diào)的進程中，施加我們的影響，使國際會計準則也能解決面臨的一些特殊會計問題。具體措施如下：
3.1密切關(guān)注會計國際化的發(fā)展和動向，結(jié)合我國的國情進行吸收借鑒。
會計國際化是大勢所趨，會計國際化是個過程，不能硬性要求各國直接采用現(xiàn)成的國際會計準則，而是了解各國環(huán)境，研究各國存在的特殊問題，不斷調(diào)整、改進、完善國際準則，使之適合各國的實際情況。
我們對會計國際化的態(tài)度應(yīng)當是：立足于我國國情、立足于我國當前的會計背景，積極地與國際會計慣例相協(xié)調(diào)，除非相關(guān)的國際會計慣例與我國的法律法規(guī)存在沖突或明顯不切合我國實際。我們需要繼續(xù)關(guān)注國外會計準則的最新發(fā)展，密切關(guān)注國際會計準則建設(shè)和國際會計協(xié)調(diào)的步伐，研究國際會計準則和國際會計信息需求，與我國的實際緊密結(jié)合，充分利用國際會計資源解決我國的現(xiàn)實問題，同時推進會計國際化進程。
3.2積極主動地參與會計國際化進程，施加我們的影響。
會計國際化的進程是各國日漸趨同的過程，也是各國爭奪利益的過程。首先，我們要全面認識國際會計準則的制定機制，認真研究如何在國際會計準則委員會新架構(gòu)下發(fā)揮我們的作用，從而使國際會計準則更多地兼顧包括我國在內(nèi)的發(fā)展中國家的情況和需求。一方面，我們應(yīng)當更加全面、廣泛地參與國際會計準則制定工作，包括對征求意見稿積極提出意見、利用isasb會議的開發(fā)機制參加會議和提供觀點、派人到iasb工作等;另一方面，在積極參與會計國際協(xié)調(diào)的同時，反映我國的特殊情況，盡可能地對國際協(xié)調(diào)施加我們的影響，以便在國際會計準則制定機制的新格局中發(fā)揮更大的作用。其次，要加強區(qū)域間會計合作，積極地與經(jīng)濟背景相似、經(jīng)濟發(fā)展水平相等具有相似特征的國家開展區(qū)域間溝通、對話和合作，以提高我國在國際會計準則制定中的影響。
3.3努力做好各項配套工作。
為配合上述基本對策，我們還應(yīng)努力做好以下幾項配套工作：
(1)、進一步建立健全相關(guān)的法律法規(guī)制度。
(2)、積極推進現(xiàn)行會計準則和制度的落實。
(3)、加強公司治理，建立科學有效的內(nèi)部管理與控制體系。
(4)、加強對會計人員的培訓力度，著力培養(yǎng)精通國際會計人員的人才。
(5)、加強審計準則國際協(xié)調(diào)。
參考文獻：
[1]欒甫.會計制度論[m]。大連：東北財經(jīng)大學出版社，
[2]馮淑萍.中國的會計改革與發(fā)展[j].上海會計，，(1)。
[3]郭泳清.新中國企業(yè)會計制度變遷研究[m].大連：東北大學出版社，2003。
會計學專業(yè)畢業(yè)論文與要求篇七
二、論文關(guān)鍵詞：5000字左右。
格式：用a4紙打印，封面、大綱、文本和參考。
1)主標題3#詞大膽，大膽，心。
2)字幕4#字加粗，居中。
3)概述5#宋體字，大膽。
4)5#的宋體字，選擇多個行，值1.2。
5)參考文獻4#斜體字。
四、論文咨詢、評價和績效的確定。
1)根據(jù)每個學生的選擇主題確定教師的指導(dǎo)，指導(dǎo)教師在整個寫作過程中對學生的全程指導(dǎo)和監(jiān)督。
2)指導(dǎo)教師根據(jù)學生的作文和論文的質(zhì)量來確定所提出的結(jié)果。
3)建議學生必須參加答辯，其余由25%名學生的總?cè)藬?shù)來提取答辯答辯，答辯組確定答辯。
4)參加答辯的學生按照建議和答辯成績，確定最終的結(jié)果;不參加答辯的學生根據(jù)建議的成績，由市廣播電視大學小組確定最終結(jié)果。
五、關(guān)于工作計劃。
1)學生制定階段性寫作工作計劃;。
2)完成任務(wù)的每一個階段，指導(dǎo)老師的意見;。
3)主動與老師聯(lián)系，嚴禁強迫現(xiàn)象;。
4)嚴格執(zhí)行工作計劃，注意進度;。
6)工作計劃由指導(dǎo)教師和學生各執(zhí)一份學生畢業(yè)論文。
六、時間要求：
1)在十二月上旬，大班級輔導(dǎo)。
2)在十二月底的主題：選擇主題后，一般不應(yīng)改變。啟動材料選擇并制定工作計劃。
3)在一月初，確定組名單，學生和教師見面，工作計劃指導(dǎo)老師。
4)在一月底，設(shè)置大綱。
5)在4月10日之前交稿。
6)5月8日前。
7)在5月底之前完成防御和最終上訴。
七、有約束力的訂單。
1)蓋。
2)概述。
3)文本。
4)參考。
5)工作計劃。
6)評論和等級。
首先，關(guān)于該方法的主題。本課題是開展研究工作的第一步。到這一步，將直接關(guān)系到后續(xù)的研究是否能達到預(yù)期的效果。在碩士學位條件下，在選題的選擇上存在兩個誤區(qū)。不善于發(fā)現(xiàn)自己的問題，問題上是值得研究的，是適合自己的研究是不被允許的，導(dǎo)致在一個導(dǎo)師，他變成了一個聾耳，心理依賴的話題;第二，不知道當它應(yīng)該選擇，往往作為一個簡單的階段任務(wù)的主題，主題，但不是真的把主題作為一個過程，是一個日常學習的過程中同步。上述兩個方面的理解的偏差，無疑會直接影響到所選主題的質(zhì)量和所選主題的質(zhì)量，因此必須予以糾正。如何糾正呢?這將首先需要建立的主題，根據(jù)他們的知識結(jié)構(gòu)和興趣和專業(yè)的意識，不能依靠過度的導(dǎo)師安排，將主題駐留在學習過程中，而不是作為一個獨立的學習任務(wù)。在此基礎(chǔ)上，注意以下三點對主題也很重要。
一個是要注意目前幾乎沒有人提到的，但現(xiàn)實的環(huán)境，特別是需要涉及。新經(jīng)濟對我們提出了新的經(jīng)濟和會計，一系列新的經(jīng)濟和金融主體，在每一個主題和包含了許多具體內(nèi)容的分支，這些都是一些新興領(lǐng)域，要深入研究，自然也有很高的研究價值。
二是要注意相互辯論和現(xiàn)有學術(shù)研究的內(nèi)在矛盾。一方面，當學生不在爭論的問題上，善于找出爭論的原因、背景、焦點，并進行思考和研究。另一方面，一些著名的學者(或研究機構(gòu))在該領(lǐng)域的學術(shù)問題之前和之后的沖突，要善于捕捉，并發(fā)現(xiàn)他們的改進。
三是要注重理論的發(fā)展及其變化后的發(fā)展，現(xiàn)實的影響所帶來的。這一研究過程不僅是理論應(yīng)用的過程，也是理論發(fā)展的過程。根據(jù)實際情況的變化，探索兩者的理論不足，并提出了豐富和完善的想法是，在研究中應(yīng)該是一個專業(yè)的質(zhì)量。這種質(zhì)量的發(fā)展將大大促進我們的主題的深度。同時，發(fā)展的理論如何指導(dǎo)政策和實踐的發(fā)展也值得密切關(guān)注，這應(yīng)該是更多的思考，以擴大研究的空間。
第二，收集數(shù)據(jù)的方法。對于數(shù)據(jù)的收集主要涉及到時間安排和選擇方法兩個方面。在時間的安排上，也要喜歡的主題作為數(shù)據(jù)采集駐留在學習過程中，這是關(guān)鍵，依靠平時積累的，而不是僅僅依靠之前寫的臨時尋找。從某種程度上說，平時學習數(shù)據(jù)的收集其實也是一個問題，加深了對拓展話題思路的理解，在很多情況下，當學習到一定階段，數(shù)據(jù)收集到一定程度，對一定的問題一定會有一定的了解和掌握，下一步的研究方向也逐漸清晰，選擇的話題也可以基本確定，甚至可以形成框架的基本框架，不需要為了學習，一篇文章專門從事大量的數(shù)據(jù)搜索工作(當然還有一些大的研究課題不包括)。
以這種方式，一邊學習，一邊收集信息，而話題的話題，三個同步，自然的效率會明顯提高。在選擇具體的數(shù)據(jù)采集方法的選擇上，我的建議是做卡，享受和下閃的結(jié)論，精彩的演示，并說明源程序，像是使庫目錄的目錄被正確的分類。如此多的材料也可以收集排列整齊。
此外，從以下三個方面的數(shù)據(jù)也應(yīng)注意：第一，各種“年鑒”的數(shù)據(jù)。這種數(shù)據(jù)是綜合性、綜合性、權(quán)威性的，具有很高的參考價值。二是網(wǎng)上信息。網(wǎng)絡(luò)信息容量大，更新速度快，獲取方便，是現(xiàn)代社會信息渠道的一個非常重要的來源。同時，它也可以與一些著名的專家和學者在互聯(lián)網(wǎng)上交流，也可以得到大量的信息或信息，不能通過其他方法獲得。三是對別人的文章或書籍的參考。這樣的信息一般是筆者在研究過程中所選擇的，并對相關(guān)問題的再研究有一定的參考價值。
第三、研究方法。有兩種主要的研究方法，一種是演繹歸納法，另一種是規(guī)范性和實證性的方法。
演繹和歸納法。前者特別是一個從一般到，從基本原則開始慢慢將各個方面的推理到具體應(yīng)用，后者是從具體到一般的定義，從具體的例子開始逐步推廣一個普遍適用的結(jié)論。在具體的研究中，有兩種方法結(jié)合使用，也有一個單獨使用的方法之一。綜合運用理性，說服力強。如果單獨使用，在演繹過程中要強調(diào)透徹的推理，在歸納過程中要注意充分的論證。特別是在歸納法的應(yīng)用，我們必須防止以點蓋面，泛化現(xiàn)象。
在規(guī)范性和實證性的方法上，前者主要是用在推理回答問題的應(yīng)該是什么，后者主要是基于這樣一個事實，即答案是什么樣的問題。目前在西方，無論是經(jīng)濟研究還是會計研究，絕大多數(shù)采用實證方法。如美國，“審查賬戶”是世界上第一個流動的會計雜志，這是實證研究的文章，沒有實證研究的內(nèi)容將不會公布。在我國，雖然傳統(tǒng)的規(guī)范性研究方法仍然占主導(dǎo)地位，但由于國際趨勢的影響，實證研究方法也逐漸被引入。所以，這首先要求我們對這兩種方法有一個正確的認識。對于實證研究，其最大的優(yōu)點是，得出的結(jié)論是基于客觀的數(shù)據(jù)，因此它是可驗證的。但它的正確和理性也必須根據(jù)以下三個基礎(chǔ)：一是假設(shè)必須合理，而不是憑空假設(shè);第二是數(shù)據(jù)的真實性必須保證，不能人為編造;第三是材料的收集不能與個人感情的因素，如在設(shè)計的問卷調(diào)查，而不是傾向于駐留在問卷中的問題，由調(diào)查對象誤導(dǎo)。如果不能滿足以上的要求，那么實證研究的結(jié)論肯定難以準確地反映實際情況。
對于規(guī)范性研究，其最大的優(yōu)勢是公認的物質(zhì)通過現(xiàn)有的促進一個新的結(jié)論，它也為實證研究提供了許多假設(shè)。但規(guī)范性研究也有缺陷，最突出的是它的標準難以驗證。這就需要進行規(guī)范性的研究，具有很強的學術(shù)責任感，進行深入全面的理論思考。兩者合計，規(guī)范研究和實證研究的長處和短處，導(dǎo)演的，兩個是可取的，從我國的現(xiàn)狀是應(yīng)該加強。在實際應(yīng)用中，關(guān)鍵在于如何根據(jù)個人情況和研究條件選擇合適的方法，充分發(fā)揮所選方法的優(yōu)勢，彌補自身的不足。
第四、論點的方法。有許多方法的論證，從參數(shù)的選擇來看，被證明有用的理論分析，也有用在事實的基礎(chǔ)上加以論證，從的角度來看，示范，第一次爭吵之后，也對總后勤部分數(shù)顯示，從對的說法，方向角度順證、反證，等等。我對此不作詳細說明，只談參考別人的問題來證明觀點。
首先，應(yīng)該明確的是，我們從事的研究，并做論文，經(jīng)常遇到參考其他觀點來證明情況。如果整篇文章都是我自己的觀點，這是不現(xiàn)實的，正如馬克思在《資本論》中引用了許多其他人的觀點。其次，需要強調(diào)的是，參考并不意味著拼湊起來的復(fù)制，它應(yīng)該是為以下三個方面的目的：一是有利于別人的觀點，并建立自己的觀點的基礎(chǔ)上，別人的想法，需要參考。
如有利于金融是一個貨幣關(guān)系的觀點，而且認為貨幣關(guān)系的本質(zhì)是利益分割，價值分配，那么你可以參考其他人的觀點來解釋他自己的觀點;第二是贊成別人的觀點，但從另一個角度來證明，需要一個參考。作為其他人從保護投資者利益的角度探討了公司財務(wù)信息披露的重要性。而你要從規(guī)范會計行為的角度來進行這一論點，那么你可以參考其他的結(jié)論來發(fā)展自己的觀點;第三是不同意別人的意見，并準備批評和糾正，需要參考。
如果人們認為會計準則的制定是一個政治過程，但你認為它在中國不是一個政治過程，而是一個行政過程，那么你可以參考別人的意見，并加以反駁，形成自己的觀點。最后，參考別人的意見，有一個需要的起源，作者，出版時間逐一解釋清楚，這是確定的需求和一個嚴謹，負責的態(tài)度反映。
總之，在學習過程中需要掌握大量的方法，有許多問題需要解決，這是要經(jīng)過認真實踐的經(jīng)驗，慢慢摸索。以上只是一些我個人的感受，希望能起到一定的作用。
會計學專業(yè)畢業(yè)論文與要求篇八
計算機專業(yè)是計算機硬件與軟件相結(jié)合、面向系統(tǒng)、側(cè)重應(yīng)用的寬口徑專業(yè)。通過基礎(chǔ)教學與專業(yè)訓練，培養(yǎng)基礎(chǔ)知識扎實、知識面寬、工程實踐能力強，具有開拓創(chuàng)新意識，在計算機科學與技術(shù)領(lǐng)域從事科學研究、教育、開發(fā)和應(yīng)用的高級人才。
一、前言部分。
前言部分也常用“引論”、“概論”、“問題背景”等做標題，在這部分中，主要介紹論文的選題。
首先要闡明選題的背景和選題的意義。選題需強調(diào)實際背景，說明在計算機研究中或部門信息化建設(shè)、管理現(xiàn)代化等工作中引發(fā)該問題的原因，問題出現(xiàn)的環(huán)境和條件，解決該問題后能起什么作用。結(jié)合問題背景的闡述，要使讀者感受到此選題確有實用價值和學術(shù)價值，確有研究或開發(fā)的必要性。
前言部分常起到畫龍點睛的作用。選題實際又有新意，意味著你的研究或開發(fā)方向?qū)︻^，設(shè)計工作有價值。對一篇論文來說，前言寫好了，就會吸引讀者，使他們對你的選題感興趣，愿意進一步了解你的工作成果。
二、綜述部分。
任何一個課題的研究或開發(fā)都是有學科基礎(chǔ)或技術(shù)基礎(chǔ)的。綜述部分主要闡述選題在相應(yīng)學科領(lǐng)域中的發(fā)展進程和研究方向，特別是近年來的發(fā)展趨勢和最新成果。通過與中外研究成果的比較和評論，說明自己的選題是符合當前的研究方向并有所進展，或采用了當前的最新技術(shù)并有所改進，目的是使讀者進一步了解選題的意義。
綜述部分能反映出畢業(yè)設(shè)計學生多方面的能力。首先，反映中外文獻的閱讀能力。通過查閱文獻資料，了解同行的研究水平，在工作中和論文中有效地運用文獻，這不僅能避免簡單的重復(fù)研究，而且也能使研究開發(fā)工作有一個高起點。
其次，還能反映出綜合分析的能力。從大量的文獻中找到可以借鑒和參考的，這不僅要有一定的專業(yè)知識水平，還要有一定的綜合能力。對同行研究成果是否能抓住要點，優(yōu)缺點的評述是否符合實際，恰到好處，這和一個人的分析理解能力是有關(guān)的。
三、方案論證。
在明確了所要解決的問題和文獻綜述后，很自然地就要提出自己解決問題的思路和方案。在寫作方法上，一是要通過比較顯示自己方案的價值，二是讓讀者了解方案的創(chuàng)新之處或有新意的思路、算法和關(guān)鍵技術(shù)。
在與文獻資料中的方案進行比較時，首先要闡述自己的設(shè)計方案，說明為什么要選擇或設(shè)計這樣的方案，前面評述的優(yōu)點在此方案中如何體現(xiàn)，不足之處又是如何得到了克服，最后完成的工作能達到什么性能水平，有什么創(chuàng)新之處(或有新意)。如果自己的題目是總方案的一部分，要明確說明自己承擔的部分，及對整個任務(wù)的貢獻。
四、論文主體。
前面三個部分的篇幅大約占論文的1/3，主體部分要占2/3左右。在這部分中，要將整個研究開發(fā)工作的內(nèi)容，包括理論分析、總體設(shè)計、模塊劃分、實現(xiàn)方法等進行詳細的論述。
主體部分的寫法，視選題的不同可以多樣，研究型論文和技術(shù)開發(fā)型論文的寫法就有明顯的不同。
研究型的論文，主體部分一般應(yīng)包括：理論基礎(chǔ)，數(shù)學模型，算法推導(dǎo)，形式化描述，求解方法，計算程序的編制及計算結(jié)果的分析和結(jié)論。
要強調(diào)的是，研究型論文絕不是從推理到推理的空洞文章。研究型論文也應(yīng)有實際背景，也應(yīng)有到企業(yè)和實際部門調(diào)研的過程，并在實際調(diào)查研究中獲取信息，發(fā)現(xiàn)問題，收集數(shù)據(jù)和資料。在研究分析的基礎(chǔ)上，提出解決實際問題的、富有創(chuàng)建性的結(jié)論。
技術(shù)開發(fā)型的論文，主體部分應(yīng)包括：總體設(shè)計，模塊劃分，算法描述，編程模型，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)技術(shù)，實例測試及性能分析。
以上內(nèi)容根據(jù)任務(wù)所處的階段不同，可以有所側(cè)重。在任務(wù)初期的論文，可側(cè)重于設(shè)計實現(xiàn)，在任務(wù)后期的論文可側(cè)重于應(yīng)用。但作為一篇完整的論文應(yīng)讓讀者從課題的原理設(shè)計，問題的解決方法，關(guān)鍵技術(shù)以及性能測試都有全面的了解，以便能準確地評判論文的質(zhì)量。
論文主體部分的內(nèi)容一般要分成幾個章節(jié)來描述。在寫作上，除了用文字描述外，還要善于利用各種原理圖、流程圖、表格、曲線等來說明問題，一篇條理清晰，圖文并茂的論文才是一篇好的論文。
五、測試及性能分析。
對工程技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計論文，測試數(shù)據(jù)是不可缺少的。通過測試數(shù)據(jù)，論文工作的成效就可一目了然。根據(jù)課題的要求，可以在實驗室環(huán)境下測試，也可以在工作現(xiàn)場測試。
在論文中，要將測試時的環(huán)境和條件列出，因為任何測試數(shù)據(jù)都與測試環(huán)境和條件相關(guān)，不說明測試條件的數(shù)據(jù)是不可比的，因此也是無意義的。
測試一般包括功能測試和性能測試。功能測試是將課題完成的計算機軟硬件系統(tǒng)(子系統(tǒng))或應(yīng)用系統(tǒng)所要求達到的功能逐一進行測試。性能測試一般是在系統(tǒng)(子系統(tǒng))的運行狀態(tài)下，記錄實例運行的數(shù)據(jù)，然后，歸納和計算這些數(shù)據(jù)，以此來分析系統(tǒng)運行的性能。
測試實例可以自己設(shè)計編寫，也可以選擇學科領(lǐng)域內(nèi)公認的、有一定權(quán)威性的測試實例或測試集。原則是通過所選擇(設(shè)計)的實例的運行，既能準確反映系統(tǒng)運行的功能和性能，與同類系統(tǒng)又有可比性。只有這樣，論文最后為自己工作所做的結(jié)論才有說服力。
六、結(jié)束語。
這一節(jié)篇幅不大，首先對整個論文工作做一個簡單小結(jié)，然后將自己在研究開發(fā)工作中所做的貢獻，或獨立研究的成果列舉出來，再對自己工作的進展、水平做一個實事求是的評論。但在用“首次提出”、“重大突破”、“重要價值”等自我評語時要慎重。
七、后記。
在后記中，主要表達對導(dǎo)師和其他有關(guān)教師和同學的感謝之意。對此，仍要實事求是，過分的頌揚反而會帶來消極影響。這一節(jié)也可用“致謝”做標題。
八、參考文獻。
中外文的參考文獻應(yīng)按照規(guī)范列舉在論文最后。這一部分的編寫反映作者的學術(shù)作風。編寫參考文獻要注意：(1)要嚴格按照規(guī)范編寫，特別是外文文獻，不要漏寫、錯寫;(2)論文內(nèi)容和參考文獻要前后對應(yīng)，正文中凡引用參考文獻的地方應(yīng)加注;(3)列出的文獻資料應(yīng)與論文課題相關(guān)，無關(guān)的文獻只會使讀者感到你的研究目標很分散;(4)選擇的參考文獻應(yīng)主要是近期的。
會計學專業(yè)畢業(yè)論文與要求篇九
在這一方面可以借鑒西方發(fā)達國家的做法，調(diào)動全社會的力量積極參與到管理會計的課程教學改革中來，搭建校企合作的平臺，建立高校與相關(guān)企業(yè)間的定向合作關(guān)系。這種方式一方面有利于學生的實踐能力的培養(yǎng)，使學生實際接觸到企業(yè)管理會計的實際工作，切身體會和理解管理會計的職能，另一方面也有利于將高校人才培養(yǎng)的重心轉(zhuǎn)移到實踐創(chuàng)新能力上來。
2.2開展多元化的授課方式，增加案例和軟件化教學。
管理會計是一門應(yīng)用型學科，它的教學重心應(yīng)該是注重培養(yǎng)學生的實踐和應(yīng)用能力。通過在課堂上加入引導(dǎo)性案例的形式，能夠使學生們帶著問題去學習，從而提高學生參與課堂討論的積極性。將效果證明性案例插入到教材章節(jié)中，則可以增強教材的生動性、提高學生學習積極性。同時，采用方法應(yīng)用性案例教學的方式，則可以借助高度簡化的案例貼近實際，培養(yǎng)學生的實際應(yīng)用能力。本文將在第三部分詳細闡述案例教學在管理會計教學應(yīng)用中的意義。
此外，通過增加軟件化教學的方式，能夠豐富管理會計的授課內(nèi)容，使得授課方式更加多元化，同時也能提高學生的應(yīng)用能力，跟上時代的步伐。如教會學生如何運用erp財務(wù)軟件及excel來進行數(shù)據(jù)處理，正確快速地計算出凈現(xiàn)值、內(nèi)含報酬率等指標，既可以避免復(fù)雜的計算、節(jié)省時間，同時又有助于提高學生的綜合素質(zhì)，為日后更加高效地進行企業(yè)預(yù)測決策、控制、規(guī)劃、業(yè)績評價等實踐活動服務(wù)。
2.3提升教師隊伍的素質(zhì)。
面對日益激烈的人才競爭，高校在教育活動中應(yīng)加強對于學生理論知識和實踐技能兩方面的教學力度，而想要實現(xiàn)這一教學目標，離不開一支專業(yè)化、高素質(zhì)的教師隊伍。就目前我國的現(xiàn)狀而言，由于尚未建立完善的人才培養(yǎng)機制，管理會計方面的專業(yè)型人才不足，各高校管理會計教師隊伍的素質(zhì)還有待提高?？梢酝ㄟ^實現(xiàn)人才持證上崗、給予教育工作者更多再學習再深造的機會、加大對于專業(yè)型管理會計人才的聘用力度等方式來提高教師隊伍的素質(zhì)。
2.4改革成績考核制度。
我國高校目前的成績考核方式多偏重于期末筆試考試，這一方式容易忽視學生的實際操作能力。為了實現(xiàn)理論知識與實踐能力的結(jié)合，高校應(yīng)當改革成績考核制度。可以依據(jù)課程學習進度及社會實際應(yīng)用需求建設(shè)題庫，從而使得考試內(nèi)容與實際工作需求密切集合。在考核周期上應(yīng)該將期末考試的內(nèi)容融入到日常教學活動中，使學生隨學隨用，不斷鞏固所學知識。在考核形式上可以增加課堂ppt展示、案例分析、小論文寫作等方式，從而增強學生的分析判斷能力和自己動手解決實際問題的能力。
會計學專業(yè)畢業(yè)論文與要求篇十
畢業(yè)論文寫作要求：
1、選題：根據(jù)建議選題，學生與指導(dǎo)教師商議，題目不要太大，以免空泛和難以駕御。
2、結(jié)構(gòu)：按照《畢業(yè)論文寫作》要求，要結(jié)構(gòu)完整，包括題目，摘要、關(guān)鍵詞、前言(論證選題意義、目的、范圍，簡述前人研究情況和自己論文研究重點)、正文，結(jié)論、引文注釋(腳注)、參考文獻(10篇以上)。以上內(nèi)容缺一不可。
畢業(yè)論文選題：
以下為300多個學前教育學專業(yè)畢業(yè)論文題目，頗具參考價值。
1治療取向的班級藝術(shù)活動對情緒困擾幼兒的影響研究。
2養(yǎng)育事件對幼兒園教師專業(yè)成長影響的研究。
3南京市0～3歲嬰幼兒教養(yǎng)機構(gòu)運營模式研究。
4成長的足跡。
5童謠綜論。
6幼兒“我也”行為研究。
7自閉傾向兒童游戲治療個案研究。
83―6歲兒童氣質(zhì)對合作行為的影響。
9幼兒期親子關(guān)系的類型研究。
10蒙古族傳統(tǒng)家庭教育及其傳承研究。
11基于蒙古族文化的幼兒園課程資源開發(fā)與利用研究。
12回歸生活課程理念下的幼兒園園本課程開發(fā)研究。
13少數(shù)民族傳統(tǒng)游戲與文化傳承。
14幼兒園社會領(lǐng)域教學實踐考察。
15大班幼兒沉浮概念轉(zhuǎn)變教學之研究。
16大班幼兒規(guī)避行為研究。
17中班幼兒角色游戲中教師指導(dǎo)行為研究。
18發(fā)展性教育評價理念在實踐中的運用。
195～7歲兒童沉浮概念的發(fā)展。
20論杜威的過程思想及其對幼兒教育的啟示。
21從獨唱走向合唱。
22幼兒歌唱音準特點研究。
23關(guān)鍵事件與幼兒園骨干教師專業(yè)成長的研究。
24幼兒對安全相關(guān)概念認知的研究。
25幼兒園自由游戲情境中5-6歲兒童自語研究。
26幼兒園實習教師與指導(dǎo)教師互動的研究。
27幼兒父母養(yǎng)育幸福感研究。
28基于幼兒體驗的繪畫欣賞教學策略研究。
29成長取向的兒童教育。
305～6歲幼兒對“家”的理解研究。
31民主?科學?生活?創(chuàng)造。
32實習場與幼兒園課程研究。
335-6歲幼兒韻律活動的教育實驗研究。
343-6歲兒童早期分數(shù)概念發(fā)展的研究。
35幼兒園活動室墻面環(huán)境創(chuàng)設(shè)現(xiàn)狀研究。
36人文視界中的早期閱讀教育研究。
37促進幼兒主體性發(fā)展的教師支持性教學策略的研究。
38園長課程領(lǐng)導(dǎo)的現(xiàn)狀與策略研究。
39學齡前兒童握筆姿勢的發(fā)展性研究。
404-6歲幼兒對數(shù)學加減逆反原則理解和運用的發(fā)展研究。
41嬰幼兒電視節(jié)目制作思想之個案研究。
42上海城鄉(xiāng)結(jié)合部公辦園家長對其子女教育的需求研究。
43母親指導(dǎo)對嬰幼兒早期閱讀興趣的影響研究。
443-6歲兒童在合作裝扮游戲中的元交際發(fā)展研究。
45幼兒園利用家庭、社區(qū)資源進行科學教育的研究。
46幼兒同伴交往能力發(fā)展及其影響因素研究。
47整合性音樂教學與5-6歲幼兒音樂節(jié)奏感發(fā)展的研究。
49沙箱游戲療法對攻擊性兒童的鑒別與干預(yù)研究。
50幼兒園玩沙游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)與幼兒行為的研究。
51上海市幼兒教師職業(yè)壓力與社會支持研究。
52學前兒童對于圖畫作者意圖的認知發(fā)展及教育啟示。
53上海城鄉(xiāng)結(jié)合部與中心城區(qū)幼兒園園本教研特點的比較研究。
54幼兒園家訪的研究。
55幼兒園教師在職培訓及其效益研究。
56城市居住區(qū)的學前兒童戶外游戲與游戲場地的研究。
57中班幼兒依戀內(nèi)部工作模式對其同伴沖突情境中表現(xiàn)的影響研究。
58幼兒園藝術(shù)教學活動中對幼兒評價存在的問題與對策研究。
59幼兒性教育目標與內(nèi)容的研究。
60湘西自治州幼兒園本土藝術(shù)課程資源開發(fā)利用研究。
61班集體與個人。
62個人和知識。
63幼兒園集體教學活動中教師提問的研究。
64幼兒園分組教學研究。
65《幼兒園滲透式領(lǐng)域課程》研究。
66長沙市幼兒英語教師專業(yè)素質(zhì)現(xiàn)狀研究。
67湖南省農(nóng)村幼兒教師繼續(xù)教育現(xiàn)狀研究。
68幼兒園保育員基本素質(zhì)存在的問題及對策的研究。
69多媒體輔助幼兒園教育活動對幼兒認知發(fā)展影響的研究。
70幼兒園園長課程領(lǐng)導(dǎo)面臨的困境及對策研究。
71幼兒合作學習活動的指導(dǎo)策略研究。
72幼兒同伴合作學習的影響因素研究。
73童話在幼兒園教育中的應(yīng)用現(xiàn)狀研究。
74幼兒園死亡教育的價值及特點研究。
75幼兒教師專業(yè)自主權(quán)現(xiàn)狀及原因分析。
76數(shù)學文化視野下的幼兒園數(shù)學教育策略研究。
774-6歲兒童數(shù)學元認知的發(fā)展研究。
78學前兒童性別角色教育特點研究。
79high/scope課程理論對農(nóng)村幼兒社會適應(yīng)行為發(fā)展的影響。
80幼兒教師批評幼兒的研究。
81幼兒教師教學提問的研究。
82大班幼兒自我概念特點之研究。
83大班幼兒生活活動中利他行為之研究。
84幼兒教師的獎勵行為研究。
85幼兒教師情緒勞動及其影響因素研究。
86男性幼兒教師職業(yè)發(fā)展研究。
87動畫片語境下小班幼兒英語語音學習的研究。
88幼兒教師工作倦怠研究。
89兒童幸福觀之比較研究。
90西南地區(qū)城市公立幼兒園教師專業(yè)發(fā)展需要現(xiàn)狀研究。
91重慶市保育員素質(zhì)狀況研究與對策思考。
92幼兒園科學課程實施現(xiàn)狀研究。
93教師介入幼兒游戲方式的研究。
94重慶幼兒教師專業(yè)能力的現(xiàn)狀調(diào)查研究。
95幼兒教師教學監(jiān)控能力研究。
96幼兒教師繼續(xù)教育認同感的研究。
97繪畫中的留守兒童。
98親子游戲中家長角色的個案研究。
99幼兒園社會課程實施的個案研究。
100幼兒園假裝游戲現(xiàn)況研究及對之開發(fā)和利用的構(gòu)想。
101幼兒同伴沖突中教師教育行為研究。
102幼兒教師教育科學研究能力形成的關(guān)鍵事件研究。
103幼兒園新教師專業(yè)能力期待的研究。
104幼兒園親師溝通狀況研究。
105幼兒教師合作的內(nèi)隱觀研究。
106幼兒教師生命教育觀研究。
107教育機會均等視野下師幼互動研究。
108少數(shù)民族地區(qū)幼兒園多元文化課程實施研究。
109男幼兒教師專業(yè)認同的個案敘事研究。
110關(guān)于教師對幼兒讀經(jīng)的價值取向研究。
111少數(shù)民族地區(qū)幼兒教師專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀與對策研究。
112幼兒社會教育實踐性問題研究。
會計學專業(yè)畢業(yè)論文與要求篇十一
隨著我國經(jīng)濟的高速、穩(wěn)步發(fā)展，與經(jīng)濟發(fā)展息息相關(guān)的會計學專業(yè)也出現(xiàn)了快速發(fā)展，加上我國高校實行的擴招政策進一步加速了會計學專業(yè)學生的集聚，而近年來“會計信息化”的普及也加速了社會對普通會計職位需求的大幅萎縮，使得國內(nèi)大量普通財會人員始終在低端市場中徘徊，以致出現(xiàn)“人滿為患”的現(xiàn)象，其就業(yè)的供需矛盾顯得尤為突出。但從財會的高端市場來看，市場需求很大、缺口也很大，主要體現(xiàn)在國際性、專業(yè)性的高級財會人才匱乏，尤其是涉外會計、高級財務(wù)經(jīng)理、財務(wù)總監(jiān)，甚至出現(xiàn)高薪難覓的現(xiàn)象，且未來一段時間內(nèi)高層次財會人員和國際注冊會計師的缺口會越來越明顯，雖然財會類高端市場對人才的需求有很大缺口，財會人員有很大發(fā)展空間，但均要求在掌握基本知識的基礎(chǔ)上會運用所學知識，且必須具備良好的職業(yè)道德、高尚的個人品格;具備一定的管理者素質(zhì)和一定的領(lǐng)導(dǎo)能力與主動性;具有良好的溝通能力、協(xié)作能力和一定的科研能力、職業(yè)判斷能力。所以，作為財會人才供給方的高校，應(yīng)該按照市場供需規(guī)律來重新審視目前財會類人才市場現(xiàn)狀，認知財會市場已形成的共識，多聽取即將走上工作崗位的學生的就業(yè)心得和對該專業(yè)培養(yǎng)人才的看法與建議，對財會類學生的培養(yǎng)模式等進行重新定位。
二、調(diào)查問卷設(shè)計及樣本選取。
問卷調(diào)查的初衷源自于本校會計專業(yè)畢業(yè)答辯中為了解畢業(yè)生對專業(yè)的學習狀況，要求學生匿名寫下四年中的感受或建議，結(jié)果與初始預(yù)期相差甚遠，于是筆者決定做進一步詳細調(diào)查。
(一)調(diào)查問卷設(shè)計調(diào)查問卷的設(shè)計主要圍繞學生關(guān)心的熱點問題，在學生基本情況、培養(yǎng)目標、教學模式、教學內(nèi)容、教學監(jiān)督、教學效果、師資情況和對會計專業(yè)的認知八個方面展開。問卷調(diào)查的目的一方面是從學生的角度來了解當前會計專業(yè)培養(yǎng)方案存在的問題，另一方面通過調(diào)查分析蘭州理工大學會計學專業(yè)和當?shù)仄渌麑W校會計專業(yè)培養(yǎng)模式、方案等方面的差異，旨在進行有計劃、有目的地改進。為提高測度項的信度和效度，在大規(guī)模調(diào)查之前進行了小組個人訪談和問卷前測，共選取12位大四會計專業(yè)學生和三位任課老師跟蹤設(shè)計問卷，評價內(nèi)容效度，根據(jù)反饋意見不斷修正調(diào)查問卷，最后確定29個項目為此次調(diào)查內(nèi)容。
(二)樣本選取為了達到調(diào)研目的，共發(fā)放400份調(diào)研問卷，發(fā)放對象為蘭州理工大學、蘭州交通大學和西北師范大學的會計學專業(yè)級畢業(yè)生。收回的有效問卷為376份，有效回復(fù)率為94%。其中：蘭州交通大學(后稱交大)145份、西北師范大學(后稱師大)114份，蘭州理工工大(后稱理工大)117份，分別占38.6%、30.3%和31.1%。其中：男生192人，女生182人，分別占51.1%和48.9%。
三、調(diào)查問卷分析。
此次設(shè)計的調(diào)查報告以定性指標為主，分析使用spss13.0建立列聯(lián)表進行。共有29個調(diào)查項目，所以進行了29次列聯(lián)分析，樣本數(shù)據(jù)均通過列聯(lián)分析的卡方檢驗，樣本分析有效。
(一)專業(yè)選擇分析如圖1所示，選擇會計專業(yè)的普遍原因是工作好找、穩(wěn)定(45%)和會計能學到真東西(30%)。從單個學校分析，交大和理工大兩個工科院校與師范類院校學生間的差異明顯。理工大和交大學生首選就業(yè)的難易，再考慮其他因素，而師大學生更加注重先知識儲備，后實踐應(yīng)用。同時，理工大的學生比交大和師大的學生目的性更強，受外界干擾較少，比較理性。這可能是由于理工大實行的是工商管理大類招生，在大三再細分專業(yè)的制度造成的。從性別角度分析，女生在選擇專業(yè)上更受家人意見的左右。
(二)培養(yǎng)目標分析關(guān)于培養(yǎng)目標的定位，調(diào)查主體——大四畢業(yè)生最有發(fā)言權(quán)。為此設(shè)計了四個小題，學生認為培養(yǎng)目標應(yīng)該是什么、本?，F(xiàn)有培養(yǎng)目標偏重于什么、是否合理、存在什么問題、通過學習想要達到的終極目標是什么。調(diào)查結(jié)果如圖2所示：
(1)培養(yǎng)目標應(yīng)該是什么。學生普遍認為會計專業(yè)的培養(yǎng)目標應(yīng)該是應(yīng)用型人才(40%)和專業(yè)型人才(30%)。這一調(diào)查結(jié)果和理論界倡導(dǎo)的復(fù)合型人才培養(yǎng)目標有較大的出入。從單個學校分析，理工大學生對于研究型人才的培養(yǎng)要求遠不及交大和師大。從性別角度分析，在應(yīng)用型和專業(yè)型人才培養(yǎng)目標的選擇上男女生差異不明顯，但男生更傾向于復(fù)合型和研究型人才的培養(yǎng)。
(2)現(xiàn)有培養(yǎng)目標是否合理。學生對現(xiàn)有培養(yǎng)目標的滿意度不是特別高：較合理(60%)不合理、很不合理(30%)很合理(10%)，尤其是理工大，其不合理和很不合理的比例是三校中最高的，很合理是三校中最低的。男生中，很合理和很不合理的比例都略高于女生。說明男生更有主見，女生更中庸。
(3)現(xiàn)有培養(yǎng)目標存在的問題。學生認為現(xiàn)有培養(yǎng)目標的問題首先是培養(yǎng)目標的單一化，其次是培養(yǎng)目標不適應(yīng)時代的發(fā)展和不能滿足社會需要。從單個學校分析，理工大與其他兩個學校的差異較大，首先，理工大僅有3%選擇了培養(yǎng)目標不存在問題，而交大和師大高達13%和19%;其次，理工大有60%的學生認為培養(yǎng)目標過于單一，是交大和師大的近2倍;再次不合理之處理工大認為主要是不滿足社會的需要，而交大和師大反映為不符合時代的發(fā)展需要。從性別角度分析，男同學在培養(yǎng)目標不符合時代的發(fā)展和不滿足社會的需要兩方面比女生反映更加強烈。
(4)終極目標。通過會計專業(yè)的學習，學生普遍想達到的終極目標為企業(yè)財務(wù)總監(jiān)(46%)和注冊會計師(32%)。從學校角度看，交大和理工大的學生選擇相近，都想?yún)⑴c企業(yè)財務(wù)管理決策;但理工大在專業(yè)理論知識深造的要求方面遠不及師大學生的要求。從性別角度分析，女生更加熱衷于財務(wù)總監(jiān)和注冊會計師職業(yè)，做理論專家和其他職業(yè)選擇的女生明顯低于男生。
(三)教學模式分析具體如圖3所示。
(1)教學模式存在的問題?？傮w上對現(xiàn)有教學模式的滿意度較低，問題包括業(yè)務(wù)實踐不足(48%)和理論與實踐脫節(jié)(27%)等，三個學校的選項順序無差別，僅僅是比例的高低。理工大學生更加注重業(yè)務(wù)實踐，不管是在學習中還是在實戰(zhàn)操練中，對上課期間師生的互動并不是太重視或較滿意。從性別角度，男同學更加注重實踐的訓練和師生的互動。(2)教學模式的選擇。比較適宜的教學模式應(yīng)該為會計實踐為主(44%)學生參與為主(25%)理論學習為主(16%)教師講授為主(15%)。三個學校中，交大和理工大的學生十分注重會計實踐，理工大尤其突出。另外，師大和交大的學生還十分注重學生的參與和理論知識的講授。
(四)教學內(nèi)容分析。
(1)專業(yè)課開設(shè)時間(見圖4)。因為理工大在二年級末才真正分專業(yè)，90%左右的專業(yè)課需要在一年半之內(nèi)完成，在實際的授課中發(fā)現(xiàn)專業(yè)課程安排緊、銜接不及等問題。此次設(shè)計這個調(diào)查項的目的一是了解理工大學生對專業(yè)課開設(shè)時間的期望，二是了解同類院校的情形。從調(diào)查分析中可以看出，三個學校在專業(yè)課程的開設(shè)上區(qū)別不大，都期望在大一和大二大面積開設(shè)，師大和交大還期望在大三開設(shè)一些專業(yè)課;而理工大51%的學生期望在大一開設(shè)(交大和師大平均35%)，還有43%期望在大二開設(shè)(交大和師大平均40%)，說明理工大專業(yè)課程開設(shè)有些晚。
(2)教學計劃的了解(見圖4)。學生普遍的現(xiàn)狀為很少了解和比較了解。工大尤甚，很少了解(50%)和比較了解(40%)的學生占到總數(shù)的90%，僅有3%的學生非常了解教學計劃，師大和交大平均高達16%。
(3)專業(yè)知識側(cè)重點(見圖4)。此選項各學校間稍有差異。交大學生認為自己所學的知識點側(cè)重于會計處理技巧突出，占到42%;師大則個性不是十分的明顯，學生認為除財務(wù)分析掌握較少以外，其余四項差不多;理工大則認為掌握最好的不是會計處理技巧，而是會計管理，占33%比例?？梢钥闯觯砉ご髮W生掌握更好的是理論知識，包括會計管理理論、注冊會計師知識，但對于會計處理技巧、財務(wù)分析、公司理財?shù)葘崉?wù)訓練不夠。
(4)基礎(chǔ)課程比重(見圖4)。專業(yè)基礎(chǔ)課程的比重調(diào)查顯示：適中(51%)偏小(34%)偏大(10%)不適合(5%)。三個學校比較來看，適合程度較高的是交大達60%，師大和理工大差異不大，分別為48%和45%，但理工大的偏小程度較高，達46%，偏大的比例較其他兩個學校相比較較低。
(5)考查課程(見圖4)?？傮w上，學生對考查課目前的授課模式不甚滿意，期望教學模式、教學方式和教學內(nèi)容有所改變，否則可以考慮較少考查課的設(shè)置。交大和工大首選的都是應(yīng)改變教學模式，比例分別是44%和50%，師大則認為應(yīng)減少課時以專題形式(35%)并改變傳統(tǒng)教學模式和方法(33%)。從對考查課的重視程度來看，理工大學生更加重視一些。相對而言，女同學對改變教學模式的期望較高，男同學對減少考查課的期望更高。
(6)實踐課程(見圖5)。學生普遍希望實踐課程應(yīng)該以學生動手為主、老師講授為輔，其次再考慮學生認真執(zhí)行，尤其在交大和理工大最為突出。而且在理工大對老師講授和計算機替代均不太贊同，這個也是和其他兩個院校明顯不同的。
(7)在校期間實習的側(cè)重點(見圖5)。學生普遍認為在校期間的實習首先是提高會計實踐操作能力。但三個學校對于次要側(cè)重點的選擇稍有差異。交大認為次要的是工作經(jīng)驗的積累，理工大認為次要的是各方面能力的鍛煉，師大認為這兩方面都比較重要。
(五)會計專業(yè)學習感受分析會計專業(yè)學習了四年，在即將走向工作崗位的時刻，到底學習的效果如何，此次調(diào)研涉及了專業(yè)知識的掌握程度、今后的打算以及以后需要補充的方面。
(1)專業(yè)學習獲得的最強能力(見圖6)?？傮w上，記賬能力、專業(yè)知識掌握、分析問題能力尚可，但計算機應(yīng)用、專業(yè)外語以及應(yīng)對問題的能力較差。學校之間差距較明顯，交大和師大反映出記賬能力較強，其次專業(yè)知識的掌握、分析問題的能力較強，尤其師大還反映出計算機和專業(yè)外語水平較高，但應(yīng)對問題的能力較弱。工大反映出基礎(chǔ)知識點掌握較好，但記賬能力、分析問題能力、計算機應(yīng)用能力次之，專業(yè)外語在三個學校中表現(xiàn)最差。但兩個理工科院校相對來說學生應(yīng)對問題的能力較強。
(2)最缺乏的專業(yè)能力(見圖6)。學生普遍認為最缺乏實踐操作能力和知識的綜合應(yīng)用能力。理工大較其他兩個學校的差異性稍明顯，學生十分重視實踐操作能力和綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng)，分別占到66%和22%，對專業(yè)知識和財務(wù)分析能力的需求并不高，反過來可以說在這兩方面掌握的較好。男同學認為專業(yè)知識能力缺乏，女生更注重財務(wù)分析能力的培養(yǎng)。
(3)四年后對該專業(yè)的評價(見圖7)。總體上看，大家基本都不后悔當初選擇該專業(yè)。三個學校相比，更加堅定信心在該專業(yè)發(fā)展的是交大的學生，但學生之間觀點差異較大，沒有感覺的、后悔過的比例都較大。工大學生雖然要在該專業(yè)大力發(fā)展的比例較高，但認為在該專業(yè)上所學不夠的比例也最高，后悔和沒感覺的比例也是最低的。反而，后悔最明顯的`是師大學生。女同學經(jīng)過四年的學習之后態(tài)度要比男同學堅定。
(4)在本行業(yè)的發(fā)展(見圖7)。學生普遍是想?yún)⑴c會計系統(tǒng)的管理工作(53%)，其他三個選項差異不大。理工大學生相對在今后行業(yè)發(fā)展中更加愿意選擇更具挑戰(zhàn)性的工作。
(5)會計職業(yè)將來的打算(見圖7)?？傮w上看，大家都是希望在該專業(yè)上繼續(xù)大發(fā)展，即使沒有選擇繼續(xù)大發(fā)展的，也是走一步算一步，而不是轉(zhuǎn)行或干脆什么都不知道。三個學校相比，工大的學生顯得更加樂觀和積極，而師大相對較為消極。
四、結(jié)論。
通過以上列聯(lián)分析得出以下結(jié)論：一是性別上看女同學要比男同學更理性，男同學比女同學更具挑戰(zhàn)性。二是一個學校的主導(dǎo)思想或培養(yǎng)目標對學生影響十分深遠。如理工大和交大屬于綜合性理工科院校，師大屬于綜合性師范類院校，兩類院校的學生對待會計學科的態(tài)度差異性十分明顯，工科院校的學生個性十分鮮明，都十分注重今后工作的適應(yīng)性。反之，師范類學生比較中庸，更多屬于研究型和學習型。三是對專業(yè)的認知程度高的學生今后學習的目標性更強。如理工大是在二年工商大類學習后再進行專業(yè)的選擇，相對其他兩所院校來看，專業(yè)的選擇比較理性，更具自主性。但這種二次選擇模式的弊端也十分明顯，專業(yè)課程開設(shè)太晚，實踐經(jīng)驗十分有限。在此說明的是，在專業(yè)選擇上，應(yīng)充分吸納信息，多方面了解擬申報專業(yè)，保持興趣的第一位。四是課程設(shè)置對學生能力提升影響深遠，如理工大的會計專業(yè)課程設(shè)置較為集中，學生對理論知識的掌握比較滿意，包括畢業(yè)論文的寫作。但在會計實踐等動手操作方面顯得較弱，英語應(yīng)用水平較低，學生很不滿意，也顯得十分期待。五是培養(yǎng)目標的確立應(yīng)該來自于實踐。趙峰研究發(fā)現(xiàn)，經(jīng)濟全球化的今天，企業(yè)、社會、國家需要的是“復(fù)合型”人才，要既“通”又“專”、既“應(yīng)用”又“研究”、既“素質(zhì)”又“技能”。通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)，學生對“復(fù)合型”人才培養(yǎng)模式并不十分認可，而以應(yīng)用型為主，專業(yè)性為輔。這說明“復(fù)合型”模式是對財務(wù)人員的最高境界的要求，在大學本科的專業(yè)基礎(chǔ)培養(yǎng)階段很難實現(xiàn)。六是應(yīng)用型為主、專業(yè)型為輔的培養(yǎng)目標的實現(xiàn)，一方面要調(diào)整教學大綱，開設(shè)專業(yè)課的時間更多集中于大一和大二，主要進行基礎(chǔ)課程，大三主要進行提升性課程的開設(shè)，大四進行實踐類課程和畢業(yè)論文的撰寫，論文的撰寫不但不能出現(xiàn)松懈而且要加強。在專業(yè)課程上，加大財務(wù)決策和注冊會計師執(zhí)業(yè)技能的課程比重，或者設(shè)置該類方向。另一方面針對目前學生比較滿意專業(yè)基礎(chǔ)知識的儲備，但不滿意知識應(yīng)用的狀況，應(yīng)更加注重教學模式的改變，加大課堂上師生的互動，老師一方面要啟發(fā)式教學，同時要不斷提升自己，更新新知識、新觀點;實務(wù)課程以學生主動為主，但不能缺乏老師的指導(dǎo);畢業(yè)實習要落到實處。
該次調(diào)查結(jié)果顯示出學生的期望與美國的會計教育模式十分接近，值得思考。即：教學目標明確，課程設(shè)置符合目標要求;教學以學生參與為主，教師授課為輔;課堂教學形式多樣，講授、輔導(dǎo)、研討相結(jié)合;注重案例教學和論文寫作;注重布置作業(yè)和作業(yè)檢查;會計教學基礎(chǔ)設(shè)施比較完善、網(wǎng)絡(luò)資源得到充分利用。
會計學專業(yè)畢業(yè)論文與要求篇十二
作為一種新型的教學模式，與傳統(tǒng)填鴨式教學模式相比，案例教學更加生動，能夠激發(fā)學生的學習熱情與興趣。如通過在課堂上加入引導(dǎo)性案例的形式，能夠使學生們帶著問題去學習，從而提高學生參與課堂討論的積極性。又如將效果證明性案例插入到教材章節(jié)中，可以增強教材的生動性、提高學生的學習積極性。同時，通過案例分析，能夠使學生身臨其境地去直面問題、解決問題，使學生感覺到在以后自己創(chuàng)業(yè)的過程中將會懂得如何正確地做出決策。因此，通過案例教學可以將教學模式多樣化，改變學生的角色，從而激發(fā)學生的學習熱情和學習興趣。
3.2有利于培養(yǎng)學生的綜合能力和素質(zhì)。
案例分析的基本步驟是認識問題、分析問題，繼而提出相應(yīng)的對策建議來解決問題。開展案例教學，是將企業(yè)的各種真實管理場景搬到課堂上，呈現(xiàn)在學生面前，學生可以從當事人的角度進行思考分析，努力尋求提高企業(yè)價值的方法。通過分析案例中企業(yè)的經(jīng)驗與教訓，來引導(dǎo)學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，增強對理論知識的認識理解，培養(yǎng)自己的判斷能力，提出相應(yīng)的解決對策和建議，從而提高自身的綜合能力。通過案例分析，學生可以充分拓展自己的思維，提高分析和解決問題的能力。同時，由于案例分析倡導(dǎo)多向性、發(fā)散性的思維方式，鼓勵學生發(fā)散思維，不求唯一答案，從而能夠培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力及想象力。
3.3有利于提高教師的教學水平。
案例教學的方式要求教師在教學之前要事先對案例進行調(diào)查、研究與分析，在這樣一種實踐化教學中，教師不僅需要熟練掌握教材中所授內(nèi)容，同時又不能僅局限于這些內(nèi)容，而需要從多方面考慮理論知識的運用。同時，案例教學的過程中需要教師從多角度分析總結(jié)問題。因此，采用案例教學的方式，對管理會計學的教師也提出了較高的要求，能夠督促教師不斷地學習深造，因而也有利于教師教學水平的提高。
范文二。
會計學專業(yè)畢業(yè)論文與要求篇十三
新企業(yè)會計準則體系與舊準則相比，理念更先進，體系更完整，內(nèi)容更豐富。新準則按照國際會計慣例對會計信息的生成和披露作了更加嚴格和科學的規(guī)定，強調(diào)了財務(wù)報表列報項目的真實性和可靠性，在主要方面和關(guān)鍵環(huán)節(jié)實現(xiàn)了與國際會計準則的趨同。筆者在實務(wù)中分析新準則下的利潤表時，認為以下三個方面值得關(guān)注。
(一)經(jīng)常性收益與非經(jīng)常性收益。
舊準則下的利潤表中營業(yè)利潤不包括“投資收益”項目。因此在分析企業(yè)的利潤情況時。一般認為營業(yè)利潤即為企業(yè)的經(jīng)常性收益，很多企業(yè)在進行考核時也會用到經(jīng)常性收益的指標，主要用來反映通過經(jīng)營者努力所獲取的經(jīng)營性收益。新準則下的利潤表中將“投資收益”項目包括在營業(yè)利潤中，并且還增加了“公允價值變動收益”項目，因此在分析企業(yè)的利潤表或?qū)ζ髽I(yè)進行考核時，都要注意營業(yè)利潤的內(nèi)涵已經(jīng)發(fā)生了變化，經(jīng)常性收益要重新分析計算，以真實反映企業(yè)的經(jīng)常性收益。
(二)已確認已實現(xiàn)收益與已確認未實現(xiàn)收益。
對于收益的確定，舊準則遵循的是收入費用觀，因而利潤表上所反映的收益并不是企業(yè)的全部收益。即未包括持有資產(chǎn)價值增值(或減值)的收益，利潤表中的收益只是已確認已實現(xiàn)的收益;新準則則遵循的是資產(chǎn)負債表觀，引入了公允價值的計量模式。并將符合一定條件的公允價值變動直接計入損益、進入利潤表，利潤表中的收益不僅包括已確認已實現(xiàn)的收益，還包括已確認未實現(xiàn)的持有資產(chǎn)價值增值(或減值)的收益。
因此，在執(zhí)行新準則的企業(yè)制定利潤分配方案時，要注意區(qū)分已確認已實現(xiàn)收益與已確認未實現(xiàn)收益。這是因為一方面已確認未實現(xiàn)收益并沒有給企業(yè)帶來現(xiàn)金流量，過度的利潤分配會影響企業(yè)的發(fā)展和經(jīng)營;另一方面。當持有資產(chǎn)的市場價值扭曲或波動劇烈時，過度的利潤分配中可能隱含了資本的返還，從而損害企業(yè)的盈利能力。
(三)計入損益的利得和損失與計入所有者權(quán)益的利得和損失。
新準則引入了公允價值的計量模式，將符合一定條件的公允價值變動直接計入損益，即將未實現(xiàn)的資本利得和損失納入了利潤表。使得利潤表的收益中包含了部分資本性收益，符合綜合收益觀。但新準則下的利潤表并非完全的綜合收益觀。綜合收益觀認為“收益是除股利分配和資本交易外特定時期內(nèi)所有的交易或企業(yè)重估所確認的權(quán)益的總變化”(《會計理論》湯云為、錢逢勝)，但是我國新準則將“利得和損失”分為“直接計入當期損益的利得和損失”和“直接計入所有者權(quán)益的利得和損失”。
例如《企業(yè)會計準則第3號——投資性房地產(chǎn)》第十六條規(guī)定“自用房地產(chǎn)或存貨轉(zhuǎn)換為采用公允價值模式計量的投資性房地產(chǎn)時，投資性房地產(chǎn)按照轉(zhuǎn)換當日的公允價值計價，轉(zhuǎn)換當日的公允價值小于原賬面價值的，其差額計入當期損益;轉(zhuǎn)換當日的公允價值大于原賬面價值的，其差額計入所有者權(quán)益?！币虼耍瑘蟊硎褂谜咭媪私馄髽I(yè)的收益情況。不僅要分析利潤表，還要關(guān)注所有者權(quán)益變動表。
范文二。
會計學專業(yè)畢業(yè)論文與要求篇十四
淺談我國高級會計應(yīng)該具備的素養(yǎng)。
高級會計理論在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營中的應(yīng)用。
高級會計課程建設(shè)探討。
關(guān)于高級財務(wù)會計基本內(nèi)容構(gòu)成的探討。
完善高級會計監(jiān)督與管理體系的思考。
論述如何創(chuàng)新與完善高級會計監(jiān)督管理體系。
關(guān)于完善高級會計監(jiān)督與管理體系的思考。
關(guān)于完善高級會計監(jiān)督與管理體系的思考。
有關(guān)高速公路高級會計人才培養(yǎng)戰(zhàn)略。
新形式下高會人員應(yīng)具備知識結(jié)構(gòu)。
對高級會計學研究范疇界定的思考。
高級會計學教學模式的改革與創(chuàng)新。
20x年高級會計實務(wù)重點解析及應(yīng)試策略。
我國高級會計人才培養(yǎng)的體系構(gòu)建和策略研究。
對于提高高級會計人才職業(yè)能力的思考。
高級會計人員社會需求的實證分析。
淺談我國高級會計人才培養(yǎng)。
對高級會計人員素質(zhì)再提升的思考。
獨立學院“高級會計學”課程教學改革的研究。
“高級會計學”課程教學改革探析。
鐵路高級會計人員職業(yè)技能框架的調(diào)查與分析。
基于ahp和模糊評價的高級會計人才綜合素質(zhì)評價。
讀書破萬卷下筆如有神，以上就是為大家?guī)淼?篇《會計學專業(yè)畢業(yè)論文題目參考》，您可以復(fù)制其中的精彩段落、語句，也可以下載doc格式的文檔以便編輯使用。
會計學專業(yè)畢業(yè)論文與要求篇十五
(一)了解被審計單位的控制環(huán)境注冊會計師應(yīng)關(guān)注：
1.影響企業(yè)所在行業(yè)的事項，包括財務(wù)報告實務(wù)、經(jīng)濟狀況、法律法規(guī)和技術(shù)革新;。
2.企業(yè)組織結(jié)構(gòu)、經(jīng)營特征和資本結(jié)構(gòu);。
3.企業(yè)的規(guī)模和業(yè)務(wù)復(fù)雜程度;。
4.企業(yè)經(jīng)營活動或內(nèi)部控制最近發(fā)生變化的程度。
注冊會計師的著眼點應(yīng)重視被審計單位管理高層對內(nèi)部控制的態(tài)度，比如公司的道德規(guī)范、管理層的經(jīng)營風格、角色和職責劃分的清晰程度，以及是否擁有一個強有力的審計委員會等。
(二)制定審計計劃。
會計學專業(yè)畢業(yè)論文與要求篇十六
為了增加企業(yè)的利潤空間，企業(yè)可以通過降低成本，減少損耗，加強成本控制。本文主要介紹了成本及成本控制的含義、企業(yè)中成本控制中出現(xiàn)的若干問題以及如何加強成本控制。
企業(yè)、成本、成本控制。
我們先了解一下成本的含義：傳統(tǒng)產(chǎn)品成本的含義一般只是指產(chǎn)品的制造成本，即包括產(chǎn)品的直接材料成本、直接人工成本和應(yīng)該分攤的制造費用，而將其他的費用放入管理費用和銷售費用中，一律作為期間費用，視為與產(chǎn)品生產(chǎn)完全無關(guān)。從成本動因的角度去考慮，企業(yè)的`任何一種產(chǎn)品從引進到獲利，其成本絕不能僅僅理解為制造成本，而是貫穿產(chǎn)品生命周期的全部成本發(fā)生。嚴格意義上的產(chǎn)品生命周期是企業(yè)引入該產(chǎn)品概念開始，到企業(yè)放棄與該產(chǎn)品相關(guān)的一切業(yè)務(wù)活動為止的全過程。這個過程，一方面，包括進行產(chǎn)品生產(chǎn)的過程，還包括產(chǎn)品的開發(fā)設(shè)計過程；另一方面，顧客使用該產(chǎn)品的整個消費也應(yīng)包括在內(nèi)，因為消費過程的各種情況也是產(chǎn)品競爭力的部分。因此，廣義的成本概念，既包括產(chǎn)品的制造成本(中游)，還包括產(chǎn)品的開發(fā)設(shè)計成本(上游)，同時也包括使用成本、維護保養(yǎng)成本和廢棄成本(下游)的一系列與產(chǎn)品有關(guān)的所有企業(yè)資源的耗費。相應(yīng)地，對于成本控制，就要控制這三個環(huán)節(jié)所發(fā)生的所有成本。
當我們了解了傳統(tǒng)的產(chǎn)品成本和廣義的成本概念后，我們就清楚的認識到，在企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略中，如何提升企業(yè)的管理水平，增大企業(yè)的利潤空間，成本控制處于極其重要的地位。如果同類產(chǎn)品的性能、質(zhì)量相差無幾，決定產(chǎn)品在市場競爭的主要因素則是價格，而決定產(chǎn)品價格高低的主要因素則是成本，因為只有降低了成本，才有可能降低產(chǎn)品的價格。成本管理控制目標必須首先是全過程的控制，不應(yīng)僅是控制產(chǎn)品的生產(chǎn)成本，而應(yīng)控制的是產(chǎn)品壽命周期成本的全部內(nèi)容。實踐證明，只有當產(chǎn)品的壽命周期成本得到有效控制，成本才會顯《www．》著降低；而從全社會角度來看，只有如此才能真正達到節(jié)約社會資源的目的。此外，企業(yè)在進行成本控制的同時還必須要兼顧產(chǎn)品的不斷創(chuàng)新，特別是要保證和提高產(chǎn)品的質(zhì)量，絕不能片面地為了降低成本而忽視產(chǎn)品的品種和質(zhì)量，更不能為了片面追求眼前利益，采取偷工減料、冒牌頂替或粗制濫造等歪門邪道來降低成本；否則，其結(jié)果不但坑害了消費者，最終也會使企業(yè)喪失信譽，甚至破產(chǎn)倒閉。
成木控制是企業(yè)增加利潤、抵抗內(nèi)外壓力，在市場競爭中求得生存和發(fā)展的主要保證。因此企業(yè)應(yīng)重視成本控制，并針對本企業(yè)的實際情況，不斷增強成本控制的有效性。
所謂成本控制是指企業(yè)根據(jù)一定時期預(yù)先建立的成本管理目標，由成本控制主體在其職權(quán)范圍內(nèi)，在生產(chǎn)耗費發(fā)生以前和成本控制過程中，對各種影響成本的因素和條件采取的一系列預(yù)防和調(diào)節(jié)措施，以保證成本管理目標實現(xiàn)的管理行為。
成本控制是企業(yè)成本管理的一部分，它要求企業(yè)要致力于滿足成本要求。滿足成本也就是說要滿足顧客、最高管理者、相關(guān)方以及法律法規(guī)等對組織的成本要求。成本控制的對象是成本發(fā)生的過程，包括：設(shè)計過程、聚購過程、生產(chǎn)和服務(wù)提供過程、銷售過程、物流過程、售后服務(wù)過程、管理過程、后勤保障過程等所發(fā)生的成本控制。成本控制的結(jié)果應(yīng)能使被控制的成本達到規(guī)定的要求。為使成本控制達到規(guī)定的、預(yù)期的成本要求，就必須采取適宜的和有效的措施，包括：作業(yè)、成本工程和成本管理技術(shù)和方法。如ve價值工程、ie工業(yè)工程、abc作業(yè)成本法、abm作業(yè)成本管理、sc標準成本法、目標成本法、cd降低成本法、cvp本-量-利分析、scm戰(zhàn)略成本管理、質(zhì)量成本管理、環(huán)境成本管理、存貨管理、成本預(yù)警、動量工程、成本控制方案等等。
在企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略中，成本控制處于極其重要的地位。總的來看，成本控制在企業(yè)管理中的作用主要有：
(一)成本控制是企業(yè)生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。
成本控制使企業(yè)的生產(chǎn)目標明確、便于管理、核算方便。另外由于產(chǎn)品成本的降低必然使得產(chǎn)品銷量的增加，銷售擴大以后使得企業(yè)的經(jīng)營基礎(chǔ)日漸穩(wěn)定，這樣才有力量去提高產(chǎn)品質(zhì)量、創(chuàng)新產(chǎn)品設(shè)計，從而保證了企業(yè)長期、持續(xù)的發(fā)展。
(二)成本控制是企業(yè)增加盈利的根本途徑。
企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的目標就是利潤的最大化，要使利潤最大化勢必須使企業(yè)的成本最小化。實施成本控制可以將生產(chǎn)經(jīng)營中的各項材料費都控制在目標成本管理之內(nèi)，避免大部分材料、雜項費不易定單耗而造成的浪費，保證了增收節(jié)支，有利于挖掘企業(yè)潛力。
(三)成本控制可以如實地反映企業(yè)在一定時期內(nèi)的經(jīng)濟效益。
因為成本控制將企業(yè)生產(chǎn)中的產(chǎn)量、質(zhì)量、消耗、安全、勞動工資、企業(yè)管理費、大修折舊等各項指標基數(shù)有機地結(jié)合在一起，連于一體，作為經(jīng)濟責任包干的目標，并同職工收入掛勾，所以能夠如實的綜合反映企業(yè)在一定時期內(nèi)經(jīng)濟效益的好壞。
隨著我國市場經(jīng)濟的發(fā)展，企業(yè)普遍意識到了應(yīng)該對成本進行管理和控制，而且也采取了措施加以控制，然而控制效果卻大相徑庭，有的取得了顯著效果，有的卻形同虛設(shè)。總體而言，我國企業(yè)在成本控制中存在如下問題：
(1)沒有樹立正確的成本控制觀念。由于計劃經(jīng)濟體制的影響，我國的一些企業(yè)(特別是某些歷史比較久的國有企業(yè))普遍沒有樹立正確的成本控制觀念，沒有意識到成本控制的重要意義以及實施手段。在這些企業(yè)中，注重生產(chǎn)和銷售，而沒有對控制成本引起足夠的重視，相當一部分企業(yè)所進行的成本管理和成本控制，僅僅局限于遵守、執(zhí)行財經(jīng)法規(guī)中的相關(guān)條例，簡單地核算并匯總生產(chǎn)成本，片面地追求成本的下降，而較少基于成本效益原則來看待成本。除此之外，人們普遍對成本控制有一個認識誤區(qū)，認為控制成本只是企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)以及財務(wù)人員的職責，因而其他人員就以“事不關(guān)己，高高掛起”的心態(tài)來對待，這影響了廣大員工控制成本的主動性和積極性，導(dǎo)致生產(chǎn)材料和人工不必要的浪費。
(2)成本控制措施不完善，沒有得到完全執(zhí)行。有些企業(yè)固然意識到了成本控制的重要性，但由于各種原因，不是控制措施不完善，就是政策沒有得到完全的執(zhí)行，因而也影響了成本控制的效果。這主要表現(xiàn)在：首先，沒有建立起有效的成本預(yù)測機制，也缺乏內(nèi)部成本控制措施(例如原始憑證和記錄、資產(chǎn)盤點和管理、定額驗收等基礎(chǔ)性的管理制度);其次，有些企業(yè)制定的控制措施只是“走過場”,而沒有切實加以貫徹和執(zhí)行，有些企業(yè)在執(zhí)行過程中沒有加強監(jiān)督和核查，工作沒有落實到個人，這就起不到提高員工積極性的作用；最后，有些企業(yè)從表面上看制度建設(shè)比較健全，成本預(yù)測、計劃、決策、控制、審查以及成本分析等體系比較完整，但僅僅進行成本核算以及初級的成本分析，缺乏深入分析，沒有充分應(yīng)用其他方法?？偟膩碚f，這些做法都影響了成本控制的執(zhí)行效果，導(dǎo)致預(yù)算的約束作用弱化，從而造成了相當大的損失和浪費。
成本控制的力度不夠。從成本控制的過程來看，它應(yīng)該貫穿于產(chǎn)品設(shè)計一直到產(chǎn)品售后服務(wù)的整個過程，然而很多企業(yè)并沒有切實地加以實行，這表現(xiàn)在以下幾點：一是忽視了前期產(chǎn)品設(shè)計、材料采購以及后期的銷售、服務(wù)等過程的成本控制，僅僅局限在生產(chǎn)、制造過程中產(chǎn)生的成本和費用；二是忽視了橫向比較，沒有意識到上下游的其他企業(yè)和領(lǐng)域?qū)Ρ酒髽I(yè)成本控制的影響；三是忽視了時效性，只側(cè)重事后的反饋控制，而沒有對事前和事中控制引起足夠重視，這樣的成本控制只能是粗線條的，根本做不到精細化控制和管理，因此這樣的控制體系是片面、不完整的。
(4)成本信息缺乏真實性。相當一部分企業(yè)為了自身的利益，刻意隱瞞或者篡改成本信息，這就導(dǎo)致成本信息缺乏真實性，難以為成本控制提供有力保證。之所以會有成本信息失真這種現(xiàn)象，主要有兩個原因：一方面，很多企業(yè)的管理層基于偷稅漏稅、粉飾報表、牟取私利的考慮，人為調(diào)節(jié)相關(guān)數(shù)據(jù)信息，隨意調(diào)整或者編造企業(yè)成本資料，從而造成成本信息不準確；另一方面，成本控制制度及流程不健全、成本核算程序和方法不當也會引起信息失真。
(5)現(xiàn)有的會計系統(tǒng)需要創(chuàng)新?，F(xiàn)有的成本會計系統(tǒng)未能采用靈活多樣的成本方法，不能提供決策所需的正確信息，不能深入反映經(jīng)營全過程，不能提供各個作業(yè)環(huán)節(jié)的成本信息，從而誤導(dǎo)企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略的制定。另外，傳統(tǒng)的成本控制對象局限于產(chǎn)品財務(wù)方面的信息，不能提供管理人員所需要的資源、作業(yè)、產(chǎn)品、原材料、客戶、銷售市場和銷售渠道等非財務(wù)方面的信息，難以起到為戰(zhàn)略管理提供充分信息的目的。
(一)從投產(chǎn)到銷售建立完善的成本控制體系。
建立科學決策事前成本管理體系。
目前，許多產(chǎn)品缺乏競爭優(yōu)勢，主要原因是生產(chǎn)規(guī)模不經(jīng)濟，生產(chǎn)建設(shè)投資高，產(chǎn)品能耗物耗高。這些因素基本都是由于產(chǎn)品設(shè)計和工廠建設(shè)過程中忽視策略性成本管理體制造成的。要解決這個問題，首先應(yīng)對現(xiàn)有生產(chǎn)裝置及制造程序進行分析，對確實沒有效益的應(yīng)堅決淘汰，對進行優(yōu)化后有利用價值的應(yīng)盡快進行改造和優(yōu)化。在今后的決策中，應(yīng)高度重視策略性成本管理，對無成本分析的方案不予批準立項。
完善企業(yè)內(nèi)部事中成本控制體系，規(guī)范明確責任。
強化企業(yè)成本管理，就是以成本控制為樞紐，對質(zhì)量、生產(chǎn)、資金、物資及分配等各個環(huán)節(jié)進行全方位的管理。要以企業(yè)總的目標成本為起點，對設(shè)計、生產(chǎn)、流通的全過程進行分解，制定各單位的目標成本，并將成本控制的任務(wù)量化到每個員工身上，與經(jīng)濟掛鉤，激勵全體員工不斷為降低成本做出貢獻。職責和權(quán)限由總部通過書面授權(quán)來確認，上不攬權(quán)，下不越權(quán)。從而使管理層次清晰，最大限度地發(fā)揮和調(diào)動各部門責任中的積極性。
(3)建立企業(yè)內(nèi)部成本管理的事后責任考核體系。
建立一套高效、切實可行的企業(yè)內(nèi)部成本管理責任考核體系，是真正把成本管理落到實處的最佳途徑。一是設(shè)立信息反饋系統(tǒng)，完善成本監(jiān)控措施。企業(yè)以成本分析為核心，建立有效的成本監(jiān)控系統(tǒng)，及時向企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層及生產(chǎn)經(jīng)營各個環(huán)節(jié)、各部門、全體員工提供實際成本狀況及其偏離責任目標成本的信息。二是建立企業(yè)內(nèi)部激勵機制。使成管理責任的好壞與經(jīng)營者、各級管理者、職工的個人利益掛起鉤來，使管理人員和職工的職務(wù)升遷，勞動報酬與其在成本管理方面的努力成果相聯(lián)。
(二)把握成本控制的基本原則。
企業(yè)要想有效的對成本實施有效的控制，就必須遵循成本控制的幾項基本原則。
(1)節(jié)約性原則。成本控制的節(jié)約性原則是指企業(yè)在經(jīng)營管理過程中的人力、物力、和財力的節(jié)省，它是提高企業(yè)經(jīng)濟效益的核心。
(2)經(jīng)濟性原則。因推行成本控制而發(fā)生的成本不應(yīng)超過因缺少控制而喪失的收益。為建立某項控制要花費一定的人力或物力，要付出一定的代價，但這種代價不能太大，不應(yīng)超過建立這項控制所能節(jié)約的成本。
(3)責權(quán)利相結(jié)合原則?？刂曝熑纬杀臼敲總€成本中心應(yīng)盡的職責，為了保證成本中心履行該項職責，必須賦予相應(yīng)的權(quán)力。同時還要將取得的工作成績與經(jīng)濟效益掛鉤，做到獎優(yōu)罰劣，獎罰分明。
(5)全面性原則。在成本控制中全面性原則通常包括三方面：第一全過程成本控制。從產(chǎn)品投產(chǎn)的設(shè)計階段開始，包括試制階段、生產(chǎn)階段、銷售階段直到產(chǎn)品售后階段的所有階應(yīng)當進行論壇成本控制。第二全部耗費的成本控制。要對生產(chǎn)耗用的全部費用加以控制，確地處理好降低產(chǎn)品成本與提高產(chǎn)品質(zhì)量的關(guān)系。第三全員成本控制。要想降低成本，提高效益，就必須充分調(diào)動每個部門和每位員工關(guān)心成本、控制成本的主動性。
(三)企業(yè)實施成本控制的基礎(chǔ)工作。
成本控制的起點，或者說成本控制過程的平臺就是成本控制的基礎(chǔ)工作。成本控制不從基礎(chǔ)工作做起，成本控制的效果和成功可能性將受到人為影響。
(1)定額制定。
定額是企業(yè)在一定生產(chǎn)技術(shù)水平和組織條件下，人力，物力、財力等各種資源的消耗達到的數(shù)量界限。成本控制主要是制定消耗定額，只有制定出消耗定額，才能在成本控制中起作用。同時，定額也是成本預(yù)測、決策、核算、分析、分配的主要依據(jù)，是成本控制工作的重中之重。
(2)標準化工作。
標準化工作是現(xiàn)代企業(yè)管理的基本要求，它是企業(yè)正常運行的基本保證。它促使企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營活動和各項管理工作達到合理化、規(guī)范化、高效化，是成本控制成功的基本前提。在成本控制過程中，要力求達到計量標準化、價格標準化、產(chǎn)品質(zhì)量標準化和數(shù)據(jù)標準化。
(3)制度建設(shè)。
在市場經(jīng)濟中，企業(yè)運行的基本保證，一是制度，二是文化，制度建設(shè)是根本，文化建設(shè)是補充。沒有制度建設(shè)，就不能固化成本控制運行，就不能保證成本控制質(zhì)量。成本控制中最重要的制度是定額管理制度、預(yù)算管理制度、費用審報制度等。在實際中，制度建設(shè)有兩個問題：一是制度不完善，在制度內(nèi)容上，制度建設(shè)更多的從規(guī)范角度出發(fā)，看起來像命令。正確的做法應(yīng)該是制度建設(shè)要從運行出發(fā)，這樣才能使責任人找準位置，便于操作。二是制度執(zhí)行不力，老是強調(diào)管理基礎(chǔ)差，人員限制等客觀原因，一出現(xiàn)利益調(diào)整內(nèi)容，就收縮起來，導(dǎo)致制度形同虛設(shè)。
(四)注重采用現(xiàn)代科學的成本控制方法。
(1)目標成本控制。
目標成本的具體制定方法和步驟是由直接材料費、直接人工費和制造費三部分構(gòu)成。
目標成本控制就是根據(jù)目標成本來控制成本的活動，使實際成本符合目標成本的要求，并不斷降低成本。其優(yōu)勢體現(xiàn)在：目標成本是按市場價格和目標利潤制訂的，考慮了產(chǎn)品在市場上的贏利能力和競爭價格。企業(yè)只有面對壓力大膽的對現(xiàn)有生產(chǎn)技術(shù)及生產(chǎn)步驟進行必要改進，不斷改革生產(chǎn)方式，全力以赴降低成本，才能贏得市場，實現(xiàn)目標利潤。
(2)提高資金利用率。
一般而言，資金周轉(zhuǎn)率越快越好，這說明資金的使用率高，收回現(xiàn)金沒有被長期閑置，而又被盡快投入到企業(yè)經(jīng)營之中。過多的資金如果只放在銀行賺取低回報的存款利息，這是一個嚴重的浪費，可以在財務(wù)部設(shè)立專人研究資金的投資方向分析對策，在可控風險范圍內(nèi)適當操作，根據(jù)財務(wù)穩(wěn)健性原則，確定資金的最佳持有額度，分析出的閑置資金用來投資，既不影響企業(yè)的正常經(jīng)營又可提高資金成本的利用率。
(五)加強企業(yè)成本管理和內(nèi)部控制制度的創(chuàng)新。
(1)增強全員成本管理意識，建立分級控制和歸口控制的責任制度。
要控制企業(yè)經(jīng)營成本、挖掘自身利潤空間強化企業(yè)員工成本控制意識顯然是企業(yè)成本管理之基礎(chǔ)。企業(yè)應(yīng)當將成本計劃所規(guī)定的各項經(jīng)濟指標，按其性質(zhì)和內(nèi)容進行層層分解逐級落實到各個部門和各個相關(guān)責任人，根據(jù)責、權(quán)、利三者結(jié)合的原則，在建立成本控制責任的同時賦予責任單位成本的相對的自主權(quán)。同時引入市場競爭機制，使員工接受市場競爭的信息，將個人工作績效、切身利益、企業(yè)命運緊密聯(lián)系在一起充分挖掘員工的潛力，轉(zhuǎn)變企業(yè)內(nèi)部是市場競爭“避風港”的舊觀念。
預(yù)算管理以其特有的優(yōu)勢成為管理者在新形勢下的必然選擇。預(yù)算是在財務(wù)收支預(yù)算基礎(chǔ)上的延伸和發(fā)展，盡管各種預(yù)算最終可以表現(xiàn)為財務(wù)預(yù)算，但預(yù)算的基礎(chǔ)是各種業(yè)務(wù)、投資資金、人力資源、產(chǎn)品設(shè)計等，而這些內(nèi)容并非是財務(wù)部門所能確定的。財務(wù)部門只是對各種預(yù)算進行匯總和分析，而非代替具體的部門去編制預(yù)算。故成本預(yù)算管理需要企業(yè)內(nèi)部各個部門的協(xié)調(diào)配合和參與，只有在企業(yè)管理層的領(lǐng)導(dǎo)下，各部門的共同努力下，不斷的適應(yīng)市場變化，才能編制出實現(xiàn)企業(yè)資源最優(yōu)配置的預(yù)算方案，進而實現(xiàn)企業(yè)經(jīng)營目標。
(六)嚴格控制材料、人力資源等相關(guān)成本。
(1)建立和完善采購制度，實現(xiàn)采購成本控制完善采購制度要注意以下幾個方面：第一、建立嚴格的采購制度。建立嚴格和完善的采購制度，不僅能規(guī)范企業(yè)的采購活動，提高效率、杜絕各部門之間扯皮，還能預(yù)防采購人員的不良行為。采購制度應(yīng)規(guī)定物料采購的申請、授權(quán)人的批準權(quán)限、物料采購的流程及相關(guān)部門的負責、各種材料采購的規(guī)定和方式、報價和審批等。第二、建立材料的標準采購價格。財務(wù)部對重點監(jiān)督的材料應(yīng)根據(jù)市場的變化和產(chǎn)品標準成本定期定出采購價格，促使采購人員積極尋找貨源，貨比三家，不斷地降低采購價格。第三、建立價格檔案和價格評價體系。企業(yè)采購部門要對所有采購材料建立價格檔案，對每一批采購物品的報價，應(yīng)首先與歸檔的材料價格進行比較，分析價格差異的原因。對于重點材料的價格，要建立價格評價體系，并對歸檔的價格檔案進行評價和更新。
(2)有效的控制人力資源成本。
第一、人才要合理使用。許多企業(yè)抱怨缺乏人才，總是不得已到社會上高薪聘請人才，但實際上人才就在企業(yè)內(nèi)部。
第二、調(diào)整組織結(jié)構(gòu)。目前大多數(shù)企業(yè)應(yīng)要改變金字塔式的組織結(jié)構(gòu)，減少中間層，推行扁平式的組織結(jié)構(gòu)，避免機構(gòu)的重疊性和無效性。
第三、穩(wěn)定員工隊伍。為了要穩(wěn)住員工隊伍，我們企業(yè)必須做到：其一、完善企業(yè)的內(nèi)部管理和企業(yè)文化建設(shè)；其二、為員工提供寬松的發(fā)展空間，采取措施使內(nèi)部人才的合理流動，人員結(jié)構(gòu)的優(yōu)化組合和科學配置。
第四、提升員工素質(zhì)。其一、企業(yè)要降低人力資源成本最重要的是提升員工的素質(zhì)，增大知識型和技能型員工的比例，使員工的素質(zhì)與其崗位相匹配，提高工作效率。其二、是實施有效的培訓。在知識經(jīng)濟時代，知識成為促進企業(yè)經(jīng)濟增長的重要因素。
隨著全球化趨勢的進一步加劇，我國企業(yè)必將融入世界經(jīng)濟大家庭中，對于國內(nèi)企業(yè)更是提出了嚴峻的挑戰(zhàn)。如何增強自身的競爭能力，如何取得全球競爭的勝利，如何實現(xiàn)企業(yè)的長期價值最大化，獲得長遠利益，是每家企業(yè)必然面對的嚴峻課題。然而出于種種原因，傳統(tǒng)的成本概念限制了成本控制理論的發(fā)展和實踐的應(yīng)用，迫切需要做出突破。
[2]鄧長才，企業(yè)成本控制的探討，工業(yè)審計與會計，論壇2008/5。
[3]景楨飛，成本控制在企業(yè)管理中的作用，中國商界，2008/8。
[4]黃建榮，論成本控制與企業(yè)增效?，F(xiàn)代會計。2006/1.
[5]石本仁，楊榮彥，高級財務(wù)會計(m),暨南大學出版社，2006。
[6]劉永澤，陳立軍，中級財務(wù)會計(m),東北財經(jīng)大學出版社，2008。
[7]吳俊峰，溫濤，淺議合并會計處理對企業(yè)收益的影響(j),會計研究，2007(03)。
[8]陳平，我國企業(yè)合并會計處理問題與對策(j),合作經(jīng)濟與科技，2007(24)。
[9]童丹丁學超，我國企業(yè)合并實行權(quán)益結(jié)合法的利與弊(j),當代經(jīng)濟，2009(11)。
[10]吳小蕾，非同一控制下企業(yè)合并會計問題探討(j),財會通訊2008(10)。
會計學專業(yè)畢業(yè)論文與要求篇十七
隨著我國社會經(jīng)濟的發(fā)展和社會經(jīng)濟制度的改革，我國企業(yè)獲得了長足的發(fā)展，迎來了大好的發(fā)展時機。隨著我國經(jīng)濟體制的深化改革，企業(yè)的發(fā)展空間和領(lǐng)域也越來越寬闊。
但是，在我們看到企業(yè)發(fā)展良好態(tài)勢的情況下，也要看到目前我國企業(yè)發(fā)展存在的問題，比如內(nèi)控管理和稅務(wù)風險管理問題，其中稅務(wù)風險管理問題較為突出，如果不能有效的解決企業(yè)的稅務(wù)風險管理問題，就很難優(yōu)化企業(yè)管理，提升企業(yè)的核心競爭力。
本文中，筆者首先探究了我國企業(yè)稅務(wù)風險管理存在的問題，其次針對存在的問題探究了一些優(yōu)化稅務(wù)風險管理的策略，希望能對企業(yè)的發(fā)展起到一定的促進作用。
近些年總體來說，我國的企業(yè)獲得了飛速的發(fā)展，可以用驚人的發(fā)展速度來形容，但是在快速發(fā)展的業(yè)績背后，企業(yè)的自身的管理卻沒有跟上，出現(xiàn)了高業(yè)績和低管理的不協(xié)調(diào)發(fā)展，這一定程度上限制了企業(yè)的長遠發(fā)展。在企業(yè)的實際工作中，他們更多的只重視企業(yè)的承接項目和工程質(zhì)量，對自身的管理有些松懈，特別是內(nèi)稅務(wù)風險的管理更是顯得極為松弛。
稅務(wù)問題不出問題則沒有任何的影響，如果一旦出現(xiàn)問題，企業(yè)就會出大問題，嚴重者關(guān)乎企業(yè)的生死存亡。筆者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，我國很多的企業(yè)對稅務(wù)風險的管理重視不足，在人才的管理上不規(guī)范不專業(yè)，缺乏專業(yè)人才的打理，另外在稅務(wù)風險管理制度的建設(shè)上呈現(xiàn)出一定的滯后性和不完善性，很多的企業(yè)不能從自身的實際出發(fā)制定完善的管理制度，與此同時企業(yè)稅務(wù)風險管理的環(huán)境也比較的脆弱，這些都導(dǎo)致我國的企業(yè)在內(nèi)部財務(wù)的管控上呈現(xiàn)出一些急需解決的問題。
隨著我國社會經(jīng)濟的發(fā)展和社會主義市場經(jīng)濟的逐漸完善，市場更具有開放性和競爭性，企業(yè)在發(fā)展的過程中更多的把自身的精力放在了企業(yè)承接的項目和開發(fā)的項目產(chǎn)品上，但是針對企業(yè)的內(nèi)部管理，特別是稅務(wù)風險管理來說都沒有給予重視，這就導(dǎo)致企業(yè)的稅務(wù)風險管理出現(xiàn)了很多的問題，也造就企業(yè)稅務(wù)風險管理的環(huán)境呈現(xiàn)出極為脆弱的特性。
這就造成企業(yè)的稅務(wù)管理呈現(xiàn)出敷衍行和形式化的特點，其中就會容易滋生各種違規(guī)操作，以假亂真，以次充好的情況，給企業(yè)的發(fā)展埋下安全隱患。對于企業(yè)來說，其工作的內(nèi)容較多，程序較為復(fù)雜，牽扯到的人員也較多，如果在管理中沒有響應(yīng)的規(guī)范和制度的話是很難將工程項目做好的。
結(jié)合企業(yè)發(fā)展的實際情況，制定可行性的規(guī)章制度，讓制度來管人管事，提升稅務(wù)風險管理的有效性；最后要抓好企業(yè)稅務(wù)風險管理的人才建設(shè)，從人員的招錄、培訓到日常工作，都要做好督促和規(guī)范，提升稅務(wù)風險管理人員的綜合素質(zhì)和專業(yè)技能，優(yōu)化企業(yè)稅務(wù)風險管理的環(huán)境。
(一)創(chuàng)新工作思路，重視稅務(wù)風險管理工作。
企業(yè)的工作是非常復(fù)雜的，主要的內(nèi)容是項目的承接和作業(yè)，這是毋庸置疑的，但是要想企業(yè)獲得又好又快的健康發(fā)展還需要采取有效措施提升企業(yè)的內(nèi)部管理質(zhì)量。一般來說，企業(yè)的發(fā)展需要良好的內(nèi)部管理和外部環(huán)境。
稅務(wù)風險管理作為企業(yè)內(nèi)部管理的有機組成部分，應(yīng)該重視起來，財務(wù)是企業(yè)運轉(zhuǎn)的物質(zhì)基礎(chǔ)，沒有良好的稅務(wù)管理作為支撐企業(yè)是不會健康發(fā)展起來的。對于企業(yè)來說，面對著新形勢的變化，一定要拓展工作思路，重視稅務(wù)管理工作，把企業(yè)的稅務(wù)管理工作納入到企業(yè)日常的管理議程中。另外，在人才的選拔和錄用上，要做到專業(yè)化和科學化，以為企業(yè)的稅務(wù)管理和發(fā)展提供人才和智力支持。
(二)重視制度機制建設(shè)，實現(xiàn)規(guī)范化的稅務(wù)管理。
企業(yè)的稅務(wù)管理存在突出的問題就是在工作的過程中規(guī)章制度建設(shè)不齊全，甚至有的部分企業(yè)都沒有完善的稅務(wù)管理制度，這樣在稅務(wù)管理的時候就不能做到有章可循沒就會出問題，有風險。
制度是企業(yè)內(nèi)部管理的奠基石，是一切工作的原則性要求和規(guī)范化要求，沒有健全的制度，企業(yè)的稅務(wù)管理是非常困難的。為了優(yōu)化企業(yè)的稅務(wù)風險管理，首先要重視稅務(wù)管理的制度建設(shè)，設(shè)立專業(yè)的稅務(wù)管理部門，同時依據(jù)工作內(nèi)容細化稅務(wù)風險管理的制度。統(tǒng)一負責企業(yè)的稅務(wù)資金，實施稅務(wù)稽核等制度，確保稅務(wù)的安全管理。
(三)發(fā)展企業(yè)稅務(wù)管理人才，提升稅務(wù)管理的有效性。
對于企業(yè)來說，強化稅務(wù)風險管理首先就需要強化人才隊伍建設(shè)，招錄和聘用擁有專業(yè)稅務(wù)風險管理能力的人才，并對他們的工作內(nèi)容實施監(jiān)督和檢查，把稅務(wù)管理工作納入企業(yè)考核和員工績效考核，讓財務(wù)部門感覺到自身存在的壓力，與此同時要強化稅務(wù)風險管理的有效性，讓稅務(wù)風險管理人員依據(jù)企業(yè)內(nèi)部的實際情況，創(chuàng)新工作思路，提升稅務(wù)風險管理能力。
[1]蓋地，張曉。企業(yè)稅務(wù)風險管理：風險識別與防控[j].財務(wù)與會計，20xx(16).
[2]張曉?；谄髽I(yè)內(nèi)部控制制度的稅務(wù)風險管理[j].商業(yè)會計，20xx(01).
會計學專業(yè)畢業(yè)論文與要求篇十八
自改革開放以來，我國經(jīng)濟發(fā)展越來越快，與此同時，企業(yè)的發(fā)展也隨之不斷改革與進步。不同企業(yè)的發(fā)展也都力爭上游，經(jīng)濟的發(fā)展促使市場競爭日益激烈，導(dǎo)致企業(yè)之間的競爭在不斷加劇。企業(yè)會計成本核算對于企業(yè)的發(fā)展具有很重要的作用，促進企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。但是，由于現(xiàn)在企業(yè)內(nèi)部的會計成本核算不夠完善，給企業(yè)的財務(wù)工作以及相關(guān)經(jīng)營活動開展帶來一系列問題。針對這些存在的問題，現(xiàn)代企業(yè)應(yīng)該根據(jù)企業(yè)的會計成本核算狀況分析問題并找出相應(yīng)的解決方法，同時也要重視企業(yè)會計成本核算而使其得到完善，從而進一步促進現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展。
現(xiàn)代企業(yè)；會計；成本核算；解決方法。
隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展，企業(yè)之間的市場競爭在不斷加劇，企業(yè)想要在激烈的市場競爭中取得很好的成績，對于加強企業(yè)管理中企業(yè)會計成本核算規(guī)范化的實施是很有必要的。在現(xiàn)代企業(yè)管理中，由于市場競爭比較激烈，企業(yè)會計成本核算規(guī)范化以及透明化起著不可代替的重要作用，企業(yè)必須加強企業(yè)會計成本的核算，從而減少企業(yè)的資金支出以及成本預(yù)算，同時也為企業(yè)在經(jīng)營方面減少一定的風險與損失，最終達到企業(yè)的正常經(jīng)營與運作，才能順應(yīng)企業(yè)現(xiàn)代化和可持續(xù)發(fā)展的要求。現(xiàn)代企業(yè)不僅要完善企業(yè)會計成本核算，找出實際問題并采取相應(yīng)的方法，從而提高我國現(xiàn)代企業(yè)會計成本核算的工作質(zhì)量與效率；還要企業(yè)高層管理人員重視企業(yè)會計成本核算的規(guī)范化，并且完善企業(yè)現(xiàn)代化控制標準，制定完整的管理體系而使現(xiàn)代企業(yè)的會計成本核算不斷完善，同時加強現(xiàn)代企業(yè)的監(jiān)管能力與執(zhí)行能力，跟上市場經(jīng)濟的發(fā)展，從而改善我國現(xiàn)代企業(yè)會計成本核算的發(fā)展狀況，縮小與發(fā)達國家的企業(yè)發(fā)展差距。
企業(yè)會計成本核算對于企業(yè)的發(fā)展具有重要意義，它不僅能保證企業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)的正常運作，而且還能減少企業(yè)投入資金的數(shù)量，減少一定的企業(yè)經(jīng)營風險。由于我國市場競爭也愈發(fā)激烈，企業(yè)要加強現(xiàn)代企業(yè)會計成本核算中企業(yè)規(guī)范化及全面化管理的實施，增強企業(yè)的競爭力，從而企業(yè)能夠適應(yīng)市場的發(fā)展需求。現(xiàn)代企業(yè)想要在激烈的市場競爭中謀發(fā)展，必須打破傳統(tǒng)職能的約束，制定詳細的企業(yè)目標及會計成本核算規(guī)劃，同時也注重企業(yè)內(nèi)部的會計成本核算體系，企業(yè)會計成本核算是對企業(yè)在經(jīng)營過程中一切資金的支出的成本的統(tǒng)計與計算，同時能及時反饋企業(yè)運營和生產(chǎn)，對于企業(yè)的發(fā)展和規(guī)劃具有積極的影響。企業(yè)的不斷進步與發(fā)展，其成果與企業(yè)會計成本核算的提高有著緊密的聯(lián)系。企業(yè)會計成本核算不僅能提高企業(yè)的經(jīng)濟效益，還能提升企業(yè)管理工作水平，其對企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展具有重要的意義。更好的會計成本核算不僅需要企業(yè)管理人員的管理水平提高，并且還要使會計人員自身的綜合能力不斷提高。企業(yè)會計成本核算結(jié)果，能讓管理人員對企業(yè)的發(fā)展進行更好的把握，同時也能大大的提高企業(yè)的經(jīng)濟效益，又鍛煉了管理人員的管理水平。
(一)企業(yè)相關(guān)管理人員意識不足在現(xiàn)代企業(yè)管理中，企業(yè)的經(jīng)濟效益與管理者的管理水平的高低有著密切的聯(lián)系。目前，企業(yè)的管理人員的管理意識不足，對會計成本核算工作不夠重視，從而無法從真正意義上做到有利于企業(yè)會計成本核算的管理，對于會計成本核算的認知具有一定偏差。同時企業(yè)如果不注重會計成本核算的管理，不僅會使企業(yè)會計成本核算體制不完善，還會影響工作人員對后續(xù)的財務(wù)工作以及相關(guān)核算活動的展開。由于企業(yè)相關(guān)人員管理意識不足，使得企業(yè)會計成本核算內(nèi)容不夠科學合理，如信息不全面、人工費不精確等，這樣必然會阻礙企業(yè)的發(fā)展。因此，企業(yè)應(yīng)該讓企業(yè)會計成本核算內(nèi)容完整以及合理，并能發(fā)揮其重要性，促進企業(yè)的健康及可持續(xù)發(fā)展。
(二)企業(yè)會計成本核算方法存在問題目前，企業(yè)的發(fā)展隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展而發(fā)展速度越來越快，企業(yè)所經(jīng)營的項目也在不斷的擴大，這時企業(yè)會計成本核算對于企業(yè)管理多項目共同發(fā)展具有很大的影響。但是我國企業(yè)出現(xiàn)一種現(xiàn)象，就是企業(yè)在不斷發(fā)展，企業(yè)項目在不斷增多，可是企業(yè)會計成本核算方法卻一成不變，仍然采用舊方法運用在企業(yè)管理中，其傳統(tǒng)的核算方法跟不上企業(yè)發(fā)展的腳步，影響著企業(yè)的發(fā)展。另外，一些企業(yè)所使用的會計成本核算的具體操作方法不規(guī)范，導(dǎo)致一些核算結(jié)果不能真實的反映實際情況，不利于實現(xiàn)企業(yè)的發(fā)展宏圖。
(三)企業(yè)成本核算不夠科學合理。
企業(yè)經(jīng)營的資源配置不當以及經(jīng)濟優(yōu)勢和資源優(yōu)勢無法發(fā)揮其作用，都是因為企業(yè)成本核算沒有進行科學合理的實施。由于企業(yè)對會計成本不合理的核算，再加上企業(yè)會計成本核算內(nèi)容不完整，根本無法發(fā)揮會計成本核算對促進企業(yè)發(fā)展的積極作用。會計人員是企業(yè)成本核算的執(zhí)行者，應(yīng)該具有專業(yè)的理論知識和認真的工作態(tài)度，才能使收集的會計信息內(nèi)容詳細完整，同時具有準確的預(yù)判能力，從而使企業(yè)會計成本核算在內(nèi)容上既科學又合理，促進企業(yè)的經(jīng)營與發(fā)展。
(四)企業(yè)會計從業(yè)人員專業(yè)素質(zhì)較低在部分企業(yè)中，企業(yè)會計從事人員的專業(yè)素質(zhì)較低，在工作過程中不能有效進行會計成本核算，容易造成企業(yè)成本的增加，不利于企業(yè)的長期發(fā)展。面對激烈的市場競爭，企業(yè)會計從事人員的專業(yè)素質(zhì)對于企業(yè)的發(fā)展重中之重，具有專業(yè)素質(zhì)的人才不僅能高效的進行產(chǎn)品成本核算，而且其綜合能力能減少工作中的失誤率，為企業(yè)帶來更高的經(jīng)濟效益。但是，目前我國企業(yè)中的會計從事優(yōu)秀人才還比較匱乏，需要企業(yè)提出相應(yīng)的措施進行解決，從而提升企業(yè)工作人員的工作水平，促進企業(yè)的穩(wěn)定快速發(fā)展。
(一)提高企業(yè)管理人員的核算意識。
企業(yè)管理者在現(xiàn)代企業(yè)會計成本核算中發(fā)揮著重要的領(lǐng)導(dǎo)作用，管理者在企業(yè)中決策權(quán)利較大，他的正確指導(dǎo)方向以及認真的工作態(tài)度，直接影響企業(yè)的發(fā)展。在企業(yè)中，一個好的領(lǐng)導(dǎo)不僅能促進企業(yè)的發(fā)展，還能帶動企業(yè)員工對工作的積極性以及認真對待工作。因此，企業(yè)應(yīng)該重點培養(yǎng)管理者對會計成本核算概念的理解與認知，從而使管理者重視會計成本核算工作，從而加強對部門員工的管理。同時也能領(lǐng)導(dǎo)各部門工作人員，讓他們堅守在自己的崗位，認真對待工作，從而促進會計成本核算的科學運行。
(二)加強審核檢查與監(jiān)督。
企業(yè)會計成本核算的檢查與監(jiān)督對于企業(yè)的發(fā)展是很重要的，企業(yè)應(yīng)該不斷加強企業(yè)會計成本核算的檢查和監(jiān)督，使管理人員的管理水平不斷的提高，增加會計人員的工作熱情。企業(yè)應(yīng)該完善企業(yè)內(nèi)部的監(jiān)督機構(gòu)，適時審查，以防在核算中會計人員的核算失誤發(fā)生，不斷提高企業(yè)會計成本核算的管理效果。企業(yè)應(yīng)該建立健全的會計成本核算監(jiān)督機制，使企業(yè)的成本核算工作得到更好的監(jiān)管。企業(yè)要設(shè)立專業(yè)的人工考察部門，從而工作人員在進行成本核算的過程中受到監(jiān)督而使工作人員能夠認真對待工作，使工作效率提高。
(三)不斷完善會計成本核算的內(nèi)容與制度。
企業(yè)的發(fā)展離不開企業(yè)制度的制定，如果一個企業(yè)沒有完善的制度，那么一定不利于企業(yè)的長遠發(fā)展。在企業(yè)會計成本核算的問題上，要做到企業(yè)會計成本核算內(nèi)容既科學又合理，會計人員也要不斷提高自身的專業(yè)水平，從而豐富會計成本核算的內(nèi)容，減少工作中不必要的失誤。同時企業(yè)也要制定相關(guān)的規(guī)章制度，能夠合理的完成會計成本核算，降低企業(yè)的產(chǎn)品成本支出，有利于企業(yè)的健康穩(wěn)定的發(fā)展。
(四)提高會計從業(yè)人員的專業(yè)素質(zhì)。
在企業(yè)的發(fā)展中，企業(yè)員工的專業(yè)素質(zhì)及工作態(tài)度很重要。因此，企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展需要優(yōu)秀的會計成本核算人才之間的共同努力。會計從業(yè)人員不僅要學習新知識，不斷的提升自己的專業(yè)知識與技能，還要遵循企業(yè)的管理制度，做好本分工作。企業(yè)在培養(yǎng)會計從業(yè)人員的專業(yè)素質(zhì)時，不僅要增加員工的工作興趣，為企業(yè)帶來更多的經(jīng)濟效益；也要提高企業(yè)管理水平，促進企業(yè)健康穩(wěn)定的發(fā)展。
總而言之，企業(yè)會計成本核算在企業(yè)的發(fā)展中占據(jù)著重要的地位。因此，企業(yè)不僅要增加企業(yè)管理人員的會計成本核算意識和不斷完善會計成本核算內(nèi)容，還要建立健全的監(jiān)督機制。同時提高企業(yè)會計從業(yè)人員的專業(yè)素質(zhì)，從而提高現(xiàn)代企業(yè)的管理水平，促進企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
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會計學專業(yè)畢業(yè)論文與要求篇十九
“漸進性創(chuàng)新”還可以是以新的角度、新的方法論證舊的論題。任何客觀對象，都是多種要素相統(tǒng)一的復(fù)合體。如果僅僅做整體直觀，難免空泛籠統(tǒng)，而選擇角度實際上就是限定了一個研究的范圍和區(qū)域。以文學作品為例，文學作品研究的“基本項”、“共同項”包括:主旨、題材、語言、創(chuàng)作方法、人物形象、風格流派等。選擇角度為單方面切入，而不是面面俱到。
角度是客觀地存在于研究對象當中的，研究者可以自己選擇，但不可以強行地植人。比如法院張貼的布告、街頭胡亂涂畫的非法小廣告，通常并不具有審美價值，如果執(zhí)意要從審美的角度來研究布告、小廣告，就顯得不倫不類。
方法是認識的工具。它所追求的是“殊途”，是通向某一目標的不同的路徑。研究方法，是我們研究對象的途徑、方式與手段。在文學批評當中，常用的方法有美學的、社會學的、心理學的、結(jié)構(gòu)主義的、闡釋學的方法等等。當然，在對某一對象的研究中，不同的方法之間常常是互補的，可以兼用的。比如傳統(tǒng)的社會學批評比較注重文學和社會生活的聯(lián)系，能夠幫助我們深人地理解文學作品的思想內(nèi)容。但它對文學文本的研究又不及形式主義批評那樣精細。形式主義批評強調(diào)對文學文本的研究，自有它合理之處，但它割裂作品與時代、社會、作家、讀者的聯(lián)系，只是孤立地研究文學作品，又表現(xiàn)出極大的隨憊性。
科學研究中的問題分屬于史、論、術(shù)等不同的層次，存在著大小難易的差別。史、論、術(shù)，即學科歷史、基本理論、實踐應(yīng)用。例如:語言學有歷史語言學、基礎(chǔ)語言學、應(yīng)用語言學之分;文學有文學史、文學理論、應(yīng)用美學之分。屬于發(fā)展史的研究，要竭澤而漁，高屋建瓶;屬于基本理論的研究，要學好哲學、美學、邏輯學，提高理論修養(yǎng)，長于分析，善于論辯;屬于實踐問題研究，要密切關(guān)注現(xiàn)實，具有學術(shù)敏感。一般說來，宏觀上的問題，千頭萬緒，時空跨越大，屬于難度大的論題;而微觀上的問題，相對單一，難度小。例如:某位作家的研究、某部作品的研究、作品中某個人物形象的研究，它們的難度系數(shù)是依次遞減的。再以下面選題為例:《魯迅創(chuàng)作研究》、《魯迅小說研究》、《吶喊研究》、《阿q正傳研究》、《阿q性格分析》、《阿q精神勝利法分析》……能分明地顯現(xiàn)選題范圍由大到小的變化。外延不同，難度不一樣。漢語言文學畢業(yè)論文必須依據(jù)自己的知識結(jié)構(gòu)、能力水平來選擇論題。
漢語言文學畢業(yè)論文的選題，要善于聚焦，就某一問題的一個側(cè)面或一個難點展開分析，宜小不宜大。一些同學的選題貪大求“難”，失之于籠統(tǒng)，主要表現(xiàn)是對關(guān)鍵詞的內(nèi)涵和外延缺乏辨析，界定不明。例如一篇“媒體變革對廣告業(yè)的沖擊”的漢語言文學畢業(yè)論文，其關(guān)鍵詞有媒體、變革、廣告業(yè)、沖擊。媒體包括報紙、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、期刊、書籍等，究竟是哪一種媒體?變革也是語義寬泛，傳播理念的殖變，技術(shù)手段的更新，從業(yè)人員自身素質(zhì)的提高等，都屬于“變革”的范疇;至于廣告業(yè)則包括制作商、代理商、發(fā)布商等，泛指所有與廣告相關(guān)的產(chǎn)業(yè);而沖擊既可產(chǎn)生正面作用，也不排除負面影響。涵蓋如此廣泛，寫作時難免迷失方向。
其實，“小”題目也可以做出“大”文章，“小”并不意味著沒有學問。有人不無調(diào)侃地說，現(xiàn)在寫漢語言文學畢業(yè)論文，是初中生寫偉大的中國文學，研究整個中國文學;高中生寫一個朝代的中國文學;本科生寫一個朝代文學的一個方面;研究生研究一套書或一套文獻;博士生研究一本書;博士后研究一本書中的序言或書中的一篇文章;教授研究一篇文章中的一句話;到國外講學就講一句話中的一個詞。拋開調(diào)侃的成分，就事論事地講，這教授只講“一個詞”，從某種意義上說，更需要學問，而且是把書看“厚”的大學問。
漢語言文學畢業(yè)論文中，所謂的“小”和“易”，是相比較而存在的，是針對所掌握的學識而做出這種區(qū)分的。一般情況下，小題目易做，大題目繁難。關(guān)鍵是大小適度，難易適中。一些同學的漢語言文學畢業(yè)論文選題無原則地“小”和“易”，例如《演講詞開頭的幾種方法》、《談?wù)劽虾迫?春曉一詩的寫作技巧》，因為所蘊涵的學術(shù)價值相當有限，只相當于一般意義上的文藝短論或文藝隨筆，所以，也是不足取的。有人把論文選題應(yīng)有的難度比作籃球筐的高度。球筐太高，高過20層樓房，拼盡全力投籃，都會“三不沾”，或者球筐太低，常人也可以像飛人喬丹那樣大力灌籃，籃球都將失去參與的熱情。現(xiàn)在的高度正合適?！疤惶?，可以夠得到”，應(yīng)該是選題難度的形象化的表述。
選題好比采礦，有貧礦和富礦之分。漢語言文學畢業(yè)論文中，所謂說不盡的莎士比亞、說不盡的魯迅、說不盡的曹雪芹或者是《紅樓夢》……意思是這些作家、作品仿佛是一座富礦，開采不盡。如果所選擇的是三流作家、三流作品，作家本人江郎才盡，作品本身缺乏思想價值和藝術(shù)價值，曇花一現(xiàn)，就不存在所謂的可持續(xù)發(fā)展的問題了。
科學研究工作不是游擊戰(zhàn)，不是打一槍換一個地方，相反，常常是咬定青山不放松，是眾里尋她千百度。在學者的治學工作中，第二個論題常常是第一個論題的擴展或深人，是前一項研究成果的生長點，而不是另起爐灶。它們常常會形成系列性研究，構(gòu)成一個大的課題。反觀一些同學，課程論文分析王維詩歌“詩中有畫、畫中有詩”的藝術(shù)特點，學年論文探討思想政治工作的方法和規(guī)律，畢業(yè)論文研究大學生消費心理，這樣組合在一起就成大雜燴了，也無以體現(xiàn)研究者的“術(shù)業(yè)有專攻”。
漢語言文學畢業(yè)論文除了論題本身缺少含金量、“朝三薯四”打游擊戰(zhàn)，選題忽視長遠發(fā)展，還體現(xiàn)為與日后工作需要相脫節(jié)。在一般情況下，我們同學的就業(yè)方向是:到機關(guān)從事文秘工作，到媒體從事新聞采編工作，到中學從事語文教學工作……。從事文秘工作，應(yīng)該側(cè)重于選擇秘書學、寫作學方面的論題;從事新聞采編工作，應(yīng)該側(cè)重于選擇新聞學、傳播學方面的論題;從事中學語文教學工作，應(yīng)該側(cè)重于選擇語言學、文章學、語文教法方面的論題。當然，作為漢語言文學專業(yè)的學生，進行作家、作品研究是看家的本領(lǐng)，所以，文學方面的論題應(yīng)當是萬變不離其宗的、無可爭議的首選，這里主要是依據(jù)就業(yè)方向，相應(yīng)地作了上述的區(qū)分。而上文曾經(jīng)提到過一些同學的選題為“關(guān)于農(nóng)民工問題的思考”、“家庭暴力問題的成因和對策”等等……。其就業(yè)方向也不外乎文秘工作、新聞工作或教學工作，但無論哪一種，這樣的漢語言文學畢業(yè)論文選題都與日后的工作需要相去甚遠，不利于自己的可持續(xù)發(fā)展。選擇這些偏離專業(yè)方向、忽視長遠發(fā)展的論題，不能不說與臨急抱佛腳有關(guān)。
漢語言文學畢業(yè)論文質(zhì)量滑坡，原因是多方面的?？陀^上，就業(yè)形勢緊張，同學忙于“找婆家”，分散了時間和精力;用人單位往往只重視學歷文憑和外語、計算機等級證書，無暇顧及畢業(yè)論文質(zhì)量(甚至未完成論文就已簽約)，又對同學形成一種誤導(dǎo);而常規(guī)教學和畢業(yè)論文專項工作上的某些疏漏，則是漢語言文學畢業(yè)論文質(zhì)量滑坡的主觀原因。這里側(cè)重于教學管理，談?wù)勌岣邼h語言文學畢業(yè)論文質(zhì)量，把好選題關(guān)的對策。
科學研究始于問題，終于問題，是由已知世界走向未知世界的過程。問題意識是科學研究的立足點。
培養(yǎng)問題意識，落實在具體的教學過程中，既可以是學術(shù)熱點的評介，也可以是前瞻性問題的引導(dǎo)，還可以是邊緣性、交叉性問題的闡發(fā)以及冷門問題、盲點問題的告知……它是多學科教學合力作用的結(jié)果。教師要堅持在“教中教”，即在教會學生知識的過程中，也教會學習的方法。當然，這對教師也提出了更高的要求。
漢語言文學畢業(yè)論文選題概括說來有三種類型:學生自主選題、師生商議選題和教師命題。它們各有利弊，但相互比較，更應(yīng)該鼓勵、倡導(dǎo)的是學生自主選題。這是因為，選題是一項具有創(chuàng)造性的工作，自主選題能夠更充分地發(fā)揮學生的主體作用。
上文曾說，選題好比采礦。選題之前，有關(guān)學術(shù)信息的搜集就像這采礦之前的勘探，這是確?！翱茖W決策”的可靠的技術(shù)手段。
強調(diào)自主選題，選題要以掌握必要的學術(shù)信息為前提。這必要的學術(shù)信息包括:前人對這一論題作過哪些研究?研究的程度如何?有什么樣的研究成果?哪些問題解決了?哪些問題沒有解決?爭論的主要問題和焦點是什么?矛盾的癥結(jié)在哪里?有哪些代表性意見?代表人物是誰?等等。如果說論題是觀照的對象，它總有一個學術(shù)背景。就像我們觀照一個蘋果，蘋果樹是它的背景;觀照一棵蘋果樹，一片果林是它的背景;觀照果林，莽莽群山又是它的背景。老舍說，要想寫好一座小島，要知道整個大海的全貌;畫畫，也講求搜盡奇峰打草稿。古人著述非常講究的一點是“蝎澤而漁”，另外還有“長袖善舞”、“多財善賈”的說法?！伴L袖”是“善舞”的條件，“多財”是“善賈”的條件。掌握必要的學術(shù)信息，而且能夠在橫向的現(xiàn)實和縱向的歷史這個坐標軸當中去觀照研究對象，才會覺得有話要說、有話可說。硬著頭皮完成老師的命題。
作文。
難免陷于無話可說的尷尬境地。
嚴格說來，不能自主選題，是不善于學習的表現(xiàn)。自主選題和教師命題，就好像“為情而造文”和“為文而造情”之間的關(guān)系。如果迫不得已，必須依賴教師命題，那么，由近及遠、逆流而上地查閱相關(guān)文獻(目錄、索引、文摘等)，是堪稱“捷徑”最為實用的方法。查閱資料的方法可分為順查法和倒查法，作為命題作文的急就章應(yīng)該采用倒查法;順查法是板凳要坐十年冷的皓首窮經(jīng)。此外，要先學術(shù)期刊，再學術(shù)論著。
自主選題，要立足于專業(yè)、專長，凝練方向，不斷升華;要把握課程論文、學年論文和畢業(yè)論文在內(nèi)容上的關(guān)聯(lián)，精心培育，持續(xù)發(fā)展;還要充分利用參加讀書報告會、“挑戰(zhàn)杯”等活動的機會，善于積累，鍛煉提高。
大學生尚不具備獨立進行科學研究的能力，教師的指導(dǎo)工作不可或缺。要通過統(tǒng)一組織的專題講座，明確最基本的學術(shù)規(guī)范，要通過動態(tài)的監(jiān)管，把握步驟，分解落實。不無夸張地說，畢業(yè)論文有多少寫作環(huán)節(jié)和內(nèi)容要素，就相應(yīng)地存在著多少問題。例如論題、題目、摘要、關(guān)鍵詞、緒論、本論、結(jié)論、注釋、參考文獻等方面，都有可能出現(xiàn)這樣或那樣差錯，至于觀點的深刻性、材料的典型性、論理的透徹性以及論文的創(chuàng)新性、論文的學術(shù)價值等宏觀上的問題，更需要指導(dǎo)教師全面監(jiān)控，幫助把關(guān)。以本文所著力探討的漢語言文學畢業(yè)論文的論題為例，面對“無法拒絕的愛——關(guān)注手機短信”、“有多少愛可以重來——經(jīng)典影視改編的得與失”、“社會新聞與民生新聞的零距離”、“新聞策劃的臨門一腳”，以及夾雜著漫談、雜感、隨想等字眼的論題，如果指導(dǎo)教師僅限于指出這種感性化的、描述性的語言運用不當，而不善于小題大做，由此發(fā)現(xiàn)文體感的缺失，并進行有針對性的指導(dǎo)，那么小洞不補的結(jié)果，勢必是大洞叫苦。當然，上文論及的漢語言文學畢業(yè)論文偏離專業(yè)方向、缺乏學術(shù)價值、脫離主觀實際、忽視長遠發(fā)展的選題更應(yīng)該及時校正。
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會計學專業(yè)畢業(yè)論文與要求篇二十
摘要：企業(yè)會計學作為財會類專業(yè)自考科目，具有應(yīng)用性強、務(wù)實性強的特點，該課程強調(diào)實際操作和知識綜合應(yīng)用，老師在課堂講授的理論、技能和方法等知識需要通過實際操作來最終完成，但目前，企業(yè)會計學的實踐教學模式的改革處于探索階段。本文分析了企業(yè)會計學的教學現(xiàn)狀，并對實踐教學方法進行的分析。
關(guān)鍵詞：自考企業(yè)會計學教學方法。
一、引言。
隨著我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，中小企業(yè)已成為國民經(jīng)濟發(fā)展的重要力量。對于一個企業(yè)來說，會計是很重要的崗位，是企業(yè)搞好管理的很重要環(huán)節(jié);好的會計，不僅能為企業(yè)的發(fā)展提供信息、依據(jù)和策略，還能為企業(yè)打通經(jīng)營渠道，為領(lǐng)導(dǎo)疏通關(guān)系，從而保證領(lǐng)導(dǎo)順利經(jīng)營，同時還能夠為企業(yè)節(jié)約稅金及費用，防止企業(yè)資源的無謂流失。因此，會計人員，不但應(yīng)當熟練掌握會計法和會計知識，還應(yīng)當熟練地操作會計實務(wù)，進行會計處理。
企業(yè)會計學是財會專業(yè)的主干課程，也是財會專業(yè)學生走向財會工作的本錢，只有打好結(jié)實的基礎(chǔ)才能勝任會計工作。但是為了提高自考通過率，企業(yè)會計學課程的學習基本上為理論知識的學習，實踐教學幾乎為空白。在這種教學模式下，課堂教學效果必然是不理想的。
二、影響自考企業(yè)會計學通過率的因素。
1.對于一些先修課程未能學透。在會計教學中的多門課程一般都是順序進行的，存在一定的連貫性。如果學生先修課程基礎(chǔ)不牢，在學習后續(xù)課程時往往會力不從心。尤其對于非會計專業(yè)的學生，如果先修課程《基礎(chǔ)會計》與自考課程《企業(yè)會計學》的學習實間間隔偏大，這往往會造成在學習《企業(yè)會計學》時不知所措。此外，在學習《基礎(chǔ)會計》時，只求一知半解，求職欲望不夠強烈。
2.沉迷網(wǎng)絡(luò)，學習積極性不高。在這個信息技術(shù)飛速發(fā)展的時代，網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)住了人們，學生們也不例外。在課堂上玩手機者頗多，學生注意力分散，課堂效果很差。
3.學生對自考的認識不到位。學生自愿報名參加自考，但是參加自考之后，學習的積極性并未提升，甚至出現(xiàn)很多棄考的現(xiàn)象。這是因為自考生在象牙塔中生活的太安逸，不知道社會的殘酷，不能清楚地認識到自考的意義。故而只滿足于技能的提升，對于理論知識不屑一顧，如此種種都反映出學生對自考的認識不到位。
4.社會各界對自考的重視程度不足。這主要體現(xiàn)在自考畢業(yè)生的就業(yè)層面。有研究表明，自考畢業(yè)生就業(yè)率不高，造成自考畢業(yè)生就業(yè)難的原因有大眾認可度低、文化偏見。在一些招聘簡章中明確標明要求應(yīng)聘者為統(tǒng)招學歷，不是很認可自考學歷。這是因為人們認為，自考生是未能走上統(tǒng)招路的學生，這些學生綜合素質(zhì)較低。
三、提升企業(yè)會計學自考通過率的策略。
1.教師層面：
1.1與學生建立融洽的師生關(guān)系，調(diào)動學生積極性，引導(dǎo)學生主動學習。自考生的生源一般來說較差，學習不主動，上課不專心聽講，管理不到位的話，易出現(xiàn)懶散的狀態(tài)。在企業(yè)會計學教學過程中，我喜歡和同學們打成一片，讓他們在喜歡上這門課之前，首先喜歡上自己，我認為這是培養(yǎng)學生學習興趣的關(guān)鍵，也是實現(xiàn)教學模式從“傳授”向“引導(dǎo)”轉(zhuǎn)變的重要一環(huán)。
1.2提升學生自考的信心。在畢業(yè)之際有很多學生不想?yún)⒓幼钥?，覺得自己底子差，再怎么樣努力也不會自考成功。針對這種現(xiàn)象，我一般會和他們一一交流，盡量做到斬草除根。此外，我還認真研究考試大綱，講透歷年考試真題，將每章的重難點與真題對應(yīng)，使學生做到心中有數(shù)，增加其自考必勝的信心。
2.學校層面：
2.1大力推進教學改革。學校應(yīng)該建立互動式、案例式、模擬式教學模式，老師在講授理論知識的同時，應(yīng)以現(xiàn)實中的企業(yè)作為案例，使學生了解企業(yè)的相關(guān)業(yè)務(wù)，增強學生對企業(yè)業(yè)務(wù)的感性認識，拓寬學生的知識視野，激發(fā)學生的學習動機。
2.2讓學生教育學生。挑選自考成功，并且獲得不錯工作的學生來校為學弟學妹們加油打氣，正所謂“事實勝于雄辯”,舉辦此類活動能使學生心中產(chǎn)生艷羨之情，思考自己的大學學習狀態(tài)是否偏離了自己的目標，向優(yōu)秀的人看齊。我相信參加活動之后大多數(shù)學生會為了能夠擁有好的工作，提升自身價值而踴躍加入到自考行列。
3.社會層面：更新用人觀念。用人單位要樹立正確的用人觀。作為用人單位首先要消除對自考生的偏見與岐視。很多企業(yè)在招聘雇員時在招聘啟示上明確表示只接收全日制普通本科畢業(yè)生，深入調(diào)查發(fā)現(xiàn)，并不是自考畢業(yè)生的能力無法勝任所需的崗位，而是雇主對高等教育自學考試的學歷文憑無法認可，這就是典型的學歷歧視。與性別歧視、地域歧視、戶籍歧視和形象歧視有著共同根源和成因的自考畢業(yè)生學歷歧視同樣也是社會偏見的蔓延。學者認為，用人單位對自考生的偏見和歧視實際上是一種非智力壁全。從經(jīng)濟學的`角度看，這種非智力壁全會給經(jīng)濟行為主體人增加經(jīng)濟成本，降低經(jīng)濟企業(yè)的生產(chǎn)效率，使企業(yè)在運行過程中缺乏活力。因此，用人單位在招聘應(yīng)屆畢業(yè)生過程中，在崗位進行詳細的需求之后，根據(jù)求職者的能力大小和能力匹配度來決定是否錄用求職者，消除對自考畢業(yè)生的學歷歧視。
總之，自考畢業(yè)生是否能夠順利就業(yè)，不僅取決于自考生自身的能力和態(tài)度，還與用人單位的用人觀密切相關(guān)。
四、結(jié)語。
目前我國自考已經(jīng)形成了相當?shù)囊?guī)模，但在管理上尚有一些未開拓的領(lǐng)域需要深入研究。由于社會大眾對于這一特殊群體的長期偏見，造成了目前這一群體的心理調(diào)整上出現(xiàn)了一些問題，這些問題總體上是在個體與社會的互動當中形成，也必將在積極的社會互動當中得到改善。對于民辦教育工作者而言，認清學生心理問題的根源所在，從宏觀和微觀兩個方面入手，在加強具體學生心理疏導(dǎo)的同時增加群體心理的調(diào)節(jié)，必將有利于這一特殊群體的健康成長。
參考文獻。