聽說讀寫，是語文學習的四大基本技能。寫一篇完美的總結需要充分準備，先明確總結的目的和重點。請閱讀以下總結范文，與我們一同反思與成長。
猜猜我是誰五年級篇一
大家知道我是誰嗎？今天，我就請你來猜一猜。
我很愉快，變成了一片又大又圓的荷葉。夏天來了，青蛙把我當做歌臺，在我上面“呱呱”歌唱；小魚把我當成涼傘，在我下面歡快地游來游去；我還是蜻蜓們的停機場，它們飛累了，就會停在我上面休息。夏天雖然熱了點，但有這么多的朋友來和我作伴，我感到還是很愉快的。
我很得意，變成了一個胖乎乎的籃球?；@球場上，小朋友們拿起我，拍著，跑著，跳著，然后把我輕輕一投，我被他們投進籃框。頓時，球場上熱鬧非凡，掌聲、笑聲、歡呼聲、加油聲，響成一片。那一刻，我是整個球場的中心，場上場下的人們沒有一個不盯著我，這讓我感到特別得意。
現(xiàn)在，你們猜出我是誰了吧？是的，沒錯，我就是圓，那個胖乎乎的圓。
猜猜我是誰五年級篇二
我是一位男生，我剛升三年級，在班里我的身高不高不矮，我的眼睛烔烔有神，我的身體微胖，我的耳朵大一些，我的皮膚黑一些，我的臉像鴨蛋，媽媽在我小時候就跟我說我有五大——分別是“腳大、手大、眼大、嘴大、耳大”！
我的性格開朗，喜歡和朋友一起玩，我一共有三個非常要好的朋友，我們經(jīng)常一起玩，玩起來很陽光，就像猴子一樣活潑，玩的高興的時候常為一件事和一句話就哈哈大笑?，F(xiàn)在我暗示一下大家：再來五個朋友加入我們歡笑的隊伍就是我的名字了。
其實我是個雙面人，有時我也很沉默，看書的時候、做作業(yè)的時候我是很不愛說話的，對人不理不睬，對事不管不顧，這時的性格與我的名字一點都不沾邊。
大家猜猜我是誰，你們一定知道我是誰了吧！如果還猜不到的話再告訴你們一個小小的秘密——我的姓用繁體字寫是由“走、小、月”三個字組成。
猜猜我是誰五年級篇三
猜猜我是誰？一個滿腦子充滿各種稀奇古怪問題的小男孩，一會兒想小狗如果長了一對翅膀，它能象小鳥一樣飛嗎？一會兒想如果我能飛上月球，建立美麗的空間站，會被外星人襲擊嗎？一會兒想美國軍隊抗擊外星人的場面……每天都會有許多鮮為人知的小秘密藏在心里。
猜猜我是誰？一個幽默風趣的小家伙，腦子里裝著許多笑話和腦筋急轉彎，在你難過的時侯，我會給你講個有趣的笑話讓你心情愉快。
猜猜我是誰？一只膽小的“兔子”，說起膽小，我還有個經(jīng)典的事例：那天晚上，我正睡得香噴噴的'，突然，感覺有人在摸我的臉頰，我嚇得“哇”得哭了，原來是媽媽在給我蓋被子時，被子蹭到我的臉，你說我膽小不膽小。
猜猜我是誰？一條愛看書的“小書蟲”。走進我的小房間，到處都能看到成堆的書，在我的小書柜里，滿滿地塞著各種各樣的圖書，我喜歡在書的海洋里暢游。
猜猜我是誰？我會自豪地告訴你：我就是我，一個聰明伶俐的小男孩。你希望和我交朋友嗎？那就來鎮(zhèn)海應行久外語實驗學校三（?。┌鄟碚椅野?！我就是嘉開。
猜猜我是誰五年級篇四
那是一個長著瓜子臉，眼睛大大的，調(diào)皮可愛的嘴里長著兩顆大門牙的小女孩。她有優(yōu)點又有缺點。如果想了解她，請往下看。
她有許多優(yōu)點，就選一個吧！那就是：愛做老師的步幫手。說起這個啊，不得不提起她在班級的職位——班長，身為班長，也就是一班之長，當然，班長就像老師辦公室的?？停贿^特別提醒一下讀者，這個?？褪菍儆诶蠋煹男褪值某？?，而不是去辦公室批評的?？汀８嬖V你她一天至少要去老師辦公室三次，誰叫她是班長呢！
她也有許多短處，但有幾個不是她自身的問題。就說這個吧：太受人歡迎。就像上次，她剛剛大病初逾，剛走進教室，全班同學立刻站起來，大聲喊著她的名字?，F(xiàn)在說一說自身的問題吧：有的時候太自信，像上次，覺得一定能考滿分。但考了“91”分，她失望極了，一整天都悶悶不樂的。
看完了這些，你一定想和她交朋友了吧，她就是我，一個有趣的女孩，你喜歡我嗎？
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猜猜我是誰五年級篇五
我是一個開朗的小女孩，看！我長著濃眉大眼，眼睛清澈見底，如同湖水一樣，我還有著淡淡的眉毛，從遠處看，像沒有一樣，我留著短發(fā)，紅紅的小嘴巴能說會道，臉蛋總是紅撲撲的，像一顆水蜜桃一樣，我有兩條細長的腿，一雙小小的腳。
別看我在學校里的表現(xiàn)好，可在家卻是個小懶蟲，我總會耍一些小花招，在寫作業(yè)時總不是特別認真，見到這個玩玩，見到那個玩玩。星期日我總想睡懶覺，但在媽媽的萬般催促下，我只好起來。
你看，這就是我，這個萬般調(diào)皮的我，知道我是誰了吧？我是田欣怡。
猜猜我是誰五年級篇六
嗨！大家好，今天給你們介紹一個人不，她今年八歲，就讀于砂子塘天華寄宿制學校三年級（一）班。文靜的她有著中長頭發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，小巧玲瓏的嘴和象蘋果一樣圓的臉蛋。她的文靜只在表面上，其實她內(nèi)心散發(fā)著活潑開朗的性格，下課了或者閑著沒事，她就大鬧天空！她媽媽還說過，要是有十個她，家里的屋頂都要翻邊了！不過，要是看起書來。那就無論是誰叫她出去玩，她都象木頭人似的，只是眼睛在動而已。忘了告訴你，她還有個綽號——辣椒子。
她的缺點可真不少，不好意思說呢！瞧，這就是其中一個：她做大部分的事總是半途而廢！
她的優(yōu)點也不比缺點少，比如：接受能力強，聰明…………。
知道她是誰了嗎？說出來要保密哦！她就是我這個活潑開朗的女孩，名叫徐樂頤。知道為什么給我取這個名字嗎？那是因為爸媽想要我成為一個美麗而又快樂的女孩！
聽了這些，你也應該了解我了吧，那么我們交個朋友吧！
猜猜我是誰五年級篇七
鏡子中的我總是笑瞇瞇的,看起來活潑可愛。我的臉蛋尖尖的,額頭鼓鼓的,眼睛不大是雙眼皮,還挺有神。鼻梁不高也不低，嘴巴象個紅菱角。小耳朵常常躲在頭發(fā)里，只有把頭發(fā)扎起來，才能看見他們。
我看起來高高瘦瘦的，但很健康。坐在班級的倒數(shù)第2排。我喜歡梳條馬尾辮，戴個黃發(fā)卡，穿粉紅色的衣服，蘭色牛仔褲和蝴蝶的運動鞋。
我有一雙34碼的腳，爸爸媽媽經(jīng)常開玩笑的叫我“大腳妹妹”！可大腳站得穩(wěn)，跑的快。所以我的乒乓球打的好。我還有一雙靈巧的手，可以畫出漂亮的國畫，還能靈活的按住長笛上的各個音鍵，吹奏出美妙的樂曲。
這就是我，我的目標是做個快樂自信受歡迎的人。大家猜到我是誰了嗎？
猜猜我是誰五年級篇八
朋友就是一位知己，就像周華健唱的：“朋友一生一起走，那些日子不再有?！彼褪俏易詈玫呐笥?。
太瘦小的身材，不高也不矮的個子，小把子，笑起來像朵花！我們的友誼是從這個時候開始的。
有一次上體育課，老師讓我們跑80*2也就是4圈。我們很驚訝！4圈！不累個半死??！很快到我們了跑了！老師一聲下去！我飛快的奔跑著，我的心跳加速！大口的呼吸、吐氣、最后跑了個12名2分16秒回到教室里我難受死了有吐可難受了我中午也沒吃飯！我的朋友她看到我很難受她就一直在照顧我可不是一小時或倆小時是一天?。⊥砩纤€打電話問我好了嗎？我們就是這樣認識的，她就是我的好朋友，我就是她的好朋有我們一起上廁所，一起吃飯，一起逛街……我們是這個世界上最好的好朋友！
五年級:王欣鑫,。
猜猜我是誰五年級篇九
看，前面走來一個女孩，她個子高高的，身材很好，不胖也不瘦，是塊跳舞的料，修長的腿像踩著高蹺，馬尾辮一搖一擺地跳動。你知道她是誰嗎？嘿嘿，看了下面的介紹，你就知道了。
她是一個馬大哈。她在學校里經(jīng)常會說這樣一句話：“我忘記了?！彼皇峭藥木吆?，就是忘了帶作業(yè)，甚至連書本都可以忘記帶。老師布置作業(yè)時，她確實有認認真真地聽，也確實有認認真真地記下來，但過一會兒準備寫作業(yè)時，“哎，我的'記載本呢？”她把書包翻了個底朝天，也沒有找到。放學時，她把書包從課桌里拉出來，卻發(fā)現(xiàn)記載本壓在書包下面。
她還是個慢性子。每天早上鬧鐘響后，她慢慢地把手往鬧鐘上一擱，像蝸牛一樣從被子里伸出頭，打了一個大大的哈欠，才慢慢地爬起來。她穿著拖鞋一搖一晃地走到洗臉池前，一點、一點地擰水龍頭，每次只擰了像螞蟻一樣的長度，終于擰開了水龍頭，但她仍站著不動，像不知道要干什么一樣。媽媽看到她那樣子，急得直跺腳。
她也是個女漢子。每天早上，你都能看見她站在講臺上扯著大嗓門，指著幾位同學大聲吼叫著，像一頭氣極的母獅子。幾位同學看見女漢子發(fā)火了，就立刻到儲藏間拿起掃把打掃教室。每次掃完地，她都會仔細檢查，哪怕是一小片碎紙，她也會吼著說：“看，那是什么，還不趕緊撿起來！”
你想知道她是誰嗎？告訴你吧，她就是我――楊懷鈺。
猜猜我是誰五年級篇十
大家好，有一個女孩今年9歲了。她，一頭烏黑光亮的頭發(fā)，一雙水靈靈的眼睛。櫻桃小嘴隨時沖你哈哈大笑，露出兩排潔白整齊的牙齒保證會讓你羨慕嫉妒恨。
她喜歡畫畫，下圍棋，而最大的愛好是看書，她在車里看，在廁所里看，晚上臨睡前在臥室里還偷著看。她最最喜歡看羅琳寫的世界名著《哈利波特》，幾乎每時每刻都沉浸在里頭的魔法世界里，想象著和哈利波特一起騎著魔法掃帚擊敗了伏地魔……她媽媽真擔心把她眼睛看壞了。
她也有讓媽媽頭疼的時候，她曾經(jīng)是一個超級馬大哈，能把乘法算成加法，把減法看成加法，更可怕的是756算成69，她媽媽哭笑不得地:“怎么越加越少了呢？”
她還是一個摳鼻子的大王，一摳鼻子就流血，但她還是不長記性，就是喜歡摳。有一次她流了很多血，嘴里都是血塊，嚇得她束手無策，幸好讓媽媽及時發(fā)現(xiàn)了。“再流就要去醫(yī)院了。”她媽媽說，“流血過多是要出人命的?！币宦犝f要去醫(yī)院，嚇得她渾身直打哆嗦，暗暗下決心要改掉這個壞毛病。
聽我說了那么多關于她的故事，請你猜猜她是誰？沒錯，你猜對了，這個女孩就是我！
猜猜我是誰五年級篇十一
突然，她聽見了呻嚀，那聲音，讓人感覺好凄涼，不禁抬頭隨聲音“飛”來的方向望去，原來是一只小狗倚靠在另一棵大樹下休息。
她站起聲走上前去想看個究竟，哇，好可愛，毛茸茸的身子，短短的小腿，咦？怎么這腿……這腿是紅色的――小狗的腿受傷了！當時她她傻呆呆地看著這情景，腦袋里的兩個“我”卻在做著激烈地“口水大戰(zhàn)”。一個穿著白色衣服的“我”說：“快點啊，趕快抱回答，給它療傷！”“怎么可以！你沒聽見愛干凈的媽媽已經(jīng)說了好幾十遍了嗎？‘不準再抱小動物回家！有了一只小貓還不夠！’你還這樣，難道不怕媽媽的‘竹筍炒肉’嗎？”另一個穿著黑色衣服的“我”說?！拔沂桥?，但是也不能因為這個而讓我變著見死不救的人啊，看，這小狗多可憐，正眼巴巴地望著你，你難道就沒有一點同情心嗎？”另一個我無言以對。決定了！她毅然地把那只可憐的小狗抱回家?；氐郊?，剛好媽媽坐在客廳看電視。
媽媽一見那只小狗，頓時臉上晴轉多云，厲聲對她說：“你看你，有了一只小貓瞇還不夠，居然還抱回來一只臟西西的小狗，沒事找事！趕快弄出去，別弄臟了我剛拖好的地板！”“您怎么這么沒良心！沒看見這只小狗受傷了嗎？沒看見這只小狗那么可憐嗎？您……您怎么這樣鐵石心腸！”說完，就直接沖進房間，“咣”的一聲把房門鎖上，靜心地為小狗止血、療傷……轉眼一個星期過去了，小狗的傷也好了。
現(xiàn)在，你幾乎每天下午都能在那棵大樹下看見她和那只小狗在開心地玩耍。你們知道嗎？那個小女孩就是――我。
猜猜我是誰五年級篇十二
到了下午，答案終于揭曉了。游戲規(guī)則是這樣的：先將兩個人為一組，一個人比劃，一個人背對著黑板，由老師在黑板上寫一個詞，比劃的人用語言或者動作描繪，讓背對黑板的人猜詞語，而比劃的人不得說出詞語中的任何一個字，猜對的組，就加上五十分，否則就算犯規(guī)。
比賽開始了，先是韓秉珅、陳佳宸上場。老師在黑板上寫了“香蕉”這個詞，韓秉珅緊張而又興奮的說：“猴子愛吃的食物！”陳佳宸抓耳撓腮，沒能猜出來，韓秉珅又加以提醒：“像月亮一樣，彎彎的，黃色的一種水果！”陳佳宸快速的'說道：“香蕉！”“恭喜你，答對了！”韓秉珅學著《開心辭典》的主持人——王小丫的口氣說道。老師給陳佳宸這一組加了50分。老師又出了一個詞——獼猴桃，韓秉珅撓撓頭，說道：“外皮是棕色的，帶一點兒毛，果肉是綠色的，上面還有好多黑種子的那種水果！”……陳佳宸可能沒吃過這種水果，她無言以對。最后，很遺憾，陳佳宸沒有猜對。
終于輪到我和李至賢上場了。老師在黑板上寫到——直尺。我緊張的說：“我們劃橫線用的工具！”李至賢如獲至寶的說：“直尺！”臺下響起了一陣掌聲，我們也加了五十分。老師又寫了“刨筆機”三個字，我皺了皺眉，說：“鉛筆粗了用什么東西？”可是因為有了“筆”字，這回沒猜對。最后，老師公布：周皓雯、李至賢pk韓秉珅、陳佳宸，一比一平局！
通過這個游戲，我明白了我們平時要多認識和理解物品的名稱和用途，還要鍛煉我們的語言表達能力！
猜猜我是誰五年級篇十三
這是一個可愛的女孩子，性格活潑開朗，每次看到她，她總是笑盈盈的。她長得可真是精致嬌小。一張有著尖尖下巴的巴掌小臉上，嵌著一對精致有神的小眼。鼻翼邊有一些淺褐色的小雀斑，更顯出她活潑的性格。她頭發(fā)又細又軟，常常扎著一條不長不短的馬尾。有時她心血來潮，會綁上兩根羊角辮，那時班上的同學總喜歡逗玩逗玩那兩條細細的“小麻花”，然后打趣似地說：“喲，又扎小辮兒啦!”
她的小玩意兒多得驚人，她總是會帶些到學校來，今兒送給這個同學一個，明兒又送給那個同學一個。可能因為她跟我不玩得不夠熟絡的原因，我從沒有收到過她的禮物，但我仍覺得她挺好。我和她午休是同床，她也常把她那些小玩意兒拿給我看。那時候我看她，就覺得她也像那些小小的娃娃，一樣的精致小巧動人。她雖是個小短腿，但跑步卻不輸給那些腿長的同學。她若是跑起步來，會讓我想起那年我們?nèi)胰デ嗪＃谇嗪：叺牟莸厣峡匆姷哪切┬⊥翐苁螅憾潭痰男⊥?，卻像裝得有兩只風火輪一般，眨眼便沒了影兒;一雙黑珍珠般的小眼睛總愛入神地盯著前方，好像在一個她永遠不可能觸摸到的地方，有那么一塊磁鐵，正吸引著她往那方?jīng)_。
在班上人緣很好的她，經(jīng)常給班上的同學發(fā)小玩意兒。可能她給別人的東西多了，大家都覺得她樂善好施吧，因此，她在班上是很受歡迎的。雖然她學習成績不算最好，但是誰在乎這些呢?有個樂于與你分享快樂的朋友，多好呀!
哦，我想，你們一定早猜出她是誰啦!
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猜猜我是誰五年級篇十四
女同學：在我周圍的朋友里有個很漂亮的女同學。她有著一頭烏黑發(fā)亮的長頭發(fā)，彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的小眼睛。紅彤彤的臉蛋上長著一張像小櫻桃似的嘴巴，笑起來有兩個小酒窩，一個像一座小山的鼻子，再加上那不高也不低的個子，真是可愛極了!
她的性格很好，我要是不高興了，她總會想辦法把我哄開心。她的'愛好是跳舞，喜歡吃的水果有很多，如蘋果、桃子……喜歡吃的蔬菜有黃瓜、白菜，喜歡的運動是跳繩。她喜歡的顏色是紫色，喜歡看的課外書是《格林童話》，喜歡的花朵是紅色的玫瑰花。怎么樣，我對她的情況是不是了如指掌！
她的學習很好，總是班里的前三名，可是她的膽子卻很小。廁所上有一個蜘蛛網(wǎng)，上面爬有一只蜘蛛。讓人覺得夸張的是，自己離蜘蛛還有兩三米的售后，她都被嚇的捂著眼睛蹲在地上，不敢站起來。這個女孩是我一年級時認識的朋友，我們在一起相處的時間有二年多了。每天都形影不離，一起學習、一起玩耍，就連打掃衛(wèi)生我們都是一起做的。不管學習和生活中，我倆相互幫助，共同進步，共同分享快樂，她就是我心目中的開心果。我很喜歡她。
猜猜我是誰五年級篇十五
她中等個子，留著細細的劉海，喜歡扎一根馬尾辮。她的眼睛亮晶晶的，小巧的嘴巴能說會道。她喜歡穿紫色的衣服，米色的褲子，看上去很可愛。
她喜歡騎自行車、打羽毛球等。別看她個子小，騎起車來可靈活了，一會兒左一會兒右，騎得可熟練呢！她的羽毛球技術也不錯，許多同學和她對打，都被她打敗了。
她愛勞動。第五節(jié)課一下課，她就拿著拖把從四樓跑到一樓去清洗，清洗完后，她又扛著重重的拖把從一樓跑到四樓。來到四樓，她彎下腰，壓著拖把使勁拖。在她和其他幾位同學的努力下，只花了十幾分鐘，便把教室拖得干干凈凈了。
她學習認真。有一次，我去她家寫作業(yè)，看見她正在認認真真地寫作業(yè)。我向她打招呼，她都沒有聽見。我又大聲叫她，她才發(fā)現(xiàn)了我。我們一起寫完了作業(yè)，她就拿出零食給我吃，她就是這么熱情和喜歡分享。
你們猜出她是誰了嗎？她就是我的好朋友劉夢琪。
猜猜我是誰五年級篇十六
我們班上有一個小女孩，她的皮膚白白的，大大的眼睛，臉上還有一對甜甜的小酒窩，笑起來特別可愛。還扎了一個馬尾辮，顯得特別有精神。
她學習很優(yōu)秀，上課聽講非常認真。老師提問總是積極舉手發(fā)言，作業(yè)寫得也很整齊，字寫得又規(guī)范又漂亮。
她的性格很隨和，是一個非常熱心的小女生。有一次，我忘帶鉛筆了，寫不了日記，正發(fā)愁呢，急的我就像熱鍋上的螞蟻，手足無措的樣子被她看見了，她笑瞇瞇地看著我，把一支鉛筆塞到了我的手上。我感激地說：謝謝你。她說：不用謝，咱們是好朋友，就應該互相幫助。下課了，她還教我寫日記的方法，教了我很多的詞語和句子，儼然一副小老師的模樣。我從心底里感激她。
她的愛好很廣泛，她喜歡唱歌、跳舞、畫畫、游泳。每次學校表演，她都是第一個報名參加，而且每次她跳舞、唱歌、畫畫都取得了第一名的好成績，給我們班級增加了一份榮譽。
說到這里，你們能猜出她是誰了嗎?
猜猜我是誰五年級篇十七
她有一頭秀美的頭發(fā)，一對水靈靈的眼睛像珍珠一樣，她櫻桃小嘴上邊有一個有點扁的鼻梁。身材苗條、個子高，腿長長的，喜歡畫畫。
平常她做作業(yè)的時候就會分心，有時畫畫還不認真，寫作業(yè)還被罵過一次呢！有一天她在寫作業(yè)的時候不知不覺的想畫畫了起來，她便抽出了一張紙開始畫畫了，她一邊想一邊畫，畫得正入神的時候都不知道她媽媽一步一步逼近了，一回頭的.時候，嚇得面如土色，媽媽對她說：“你為什么每次我不在，看你寫作業(yè)的時候都要畫畫呀？”她卻不緊不慢地告訴媽媽：“誰叫我一生下來就有喜歡畫畫的細胞，所以我整天想畫了呀！”媽媽無可奈何的對她說：“反正下次不準再偷偷的畫畫了?！闭f完了小聲說一句話：“真拿你沒辦法?！彼m然對家人很大膽，但是在外面的時候她膽子就一下子變小了，又有一次她去學英語，膽小的不敢上去了，生怕有不認識的人，會覺得孤獨，所以不敢上去，可是一上去就有那么多人開朗了起來，其實她的正面是性格開朗的。
其實這位她，就是我，我叫“李慧琳”是建師附小，五2班的學生，我希望大家和我交朋友。
猜猜我是誰五年級篇一
大家知道我是誰嗎？今天，我就請你來猜一猜。
我很愉快，變成了一片又大又圓的荷葉。夏天來了，青蛙把我當做歌臺，在我上面“呱呱”歌唱；小魚把我當成涼傘，在我下面歡快地游來游去；我還是蜻蜓們的停機場，它們飛累了，就會停在我上面休息。夏天雖然熱了點，但有這么多的朋友來和我作伴，我感到還是很愉快的。
我很得意，變成了一個胖乎乎的籃球?；@球場上，小朋友們拿起我，拍著，跑著，跳著，然后把我輕輕一投，我被他們投進籃框。頓時，球場上熱鬧非凡，掌聲、笑聲、歡呼聲、加油聲，響成一片。那一刻，我是整個球場的中心，場上場下的人們沒有一個不盯著我，這讓我感到特別得意。
現(xiàn)在，你們猜出我是誰了吧？是的，沒錯，我就是圓，那個胖乎乎的圓。
猜猜我是誰五年級篇二
我是一位男生，我剛升三年級，在班里我的身高不高不矮，我的眼睛烔烔有神，我的身體微胖，我的耳朵大一些，我的皮膚黑一些，我的臉像鴨蛋，媽媽在我小時候就跟我說我有五大——分別是“腳大、手大、眼大、嘴大、耳大”！
我的性格開朗，喜歡和朋友一起玩，我一共有三個非常要好的朋友，我們經(jīng)常一起玩，玩起來很陽光，就像猴子一樣活潑，玩的高興的時候常為一件事和一句話就哈哈大笑?，F(xiàn)在我暗示一下大家：再來五個朋友加入我們歡笑的隊伍就是我的名字了。
其實我是個雙面人，有時我也很沉默，看書的時候、做作業(yè)的時候我是很不愛說話的，對人不理不睬，對事不管不顧，這時的性格與我的名字一點都不沾邊。
大家猜猜我是誰，你們一定知道我是誰了吧！如果還猜不到的話再告訴你們一個小小的秘密——我的姓用繁體字寫是由“走、小、月”三個字組成。
猜猜我是誰五年級篇三
猜猜我是誰？一個滿腦子充滿各種稀奇古怪問題的小男孩，一會兒想小狗如果長了一對翅膀，它能象小鳥一樣飛嗎？一會兒想如果我能飛上月球，建立美麗的空間站，會被外星人襲擊嗎？一會兒想美國軍隊抗擊外星人的場面……每天都會有許多鮮為人知的小秘密藏在心里。
猜猜我是誰？一個幽默風趣的小家伙，腦子里裝著許多笑話和腦筋急轉彎，在你難過的時侯，我會給你講個有趣的笑話讓你心情愉快。
猜猜我是誰？一只膽小的“兔子”，說起膽小，我還有個經(jīng)典的事例：那天晚上，我正睡得香噴噴的'，突然，感覺有人在摸我的臉頰，我嚇得“哇”得哭了，原來是媽媽在給我蓋被子時，被子蹭到我的臉，你說我膽小不膽小。
猜猜我是誰？一條愛看書的“小書蟲”。走進我的小房間，到處都能看到成堆的書，在我的小書柜里，滿滿地塞著各種各樣的圖書，我喜歡在書的海洋里暢游。
猜猜我是誰？我會自豪地告訴你：我就是我，一個聰明伶俐的小男孩。你希望和我交朋友嗎？那就來鎮(zhèn)海應行久外語實驗學校三（?。┌鄟碚椅野?！我就是嘉開。
猜猜我是誰五年級篇四
那是一個長著瓜子臉，眼睛大大的，調(diào)皮可愛的嘴里長著兩顆大門牙的小女孩。她有優(yōu)點又有缺點。如果想了解她，請往下看。
她有許多優(yōu)點，就選一個吧！那就是：愛做老師的步幫手。說起這個啊，不得不提起她在班級的職位——班長，身為班長，也就是一班之長，當然，班長就像老師辦公室的?？停贿^特別提醒一下讀者，這個?？褪菍儆诶蠋煹男褪值某？?，而不是去辦公室批評的?？汀８嬖V你她一天至少要去老師辦公室三次，誰叫她是班長呢！
她也有許多短處，但有幾個不是她自身的問題。就說這個吧：太受人歡迎。就像上次，她剛剛大病初逾，剛走進教室，全班同學立刻站起來，大聲喊著她的名字?，F(xiàn)在說一說自身的問題吧：有的時候太自信，像上次，覺得一定能考滿分。但考了“91”分，她失望極了，一整天都悶悶不樂的。
看完了這些，你一定想和她交朋友了吧，她就是我，一個有趣的女孩，你喜歡我嗎？
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
猜猜我是誰五年級篇五
我是一個開朗的小女孩，看！我長著濃眉大眼，眼睛清澈見底，如同湖水一樣，我還有著淡淡的眉毛，從遠處看，像沒有一樣，我留著短發(fā)，紅紅的小嘴巴能說會道，臉蛋總是紅撲撲的，像一顆水蜜桃一樣，我有兩條細長的腿，一雙小小的腳。
別看我在學校里的表現(xiàn)好，可在家卻是個小懶蟲，我總會耍一些小花招，在寫作業(yè)時總不是特別認真，見到這個玩玩，見到那個玩玩。星期日我總想睡懶覺，但在媽媽的萬般催促下，我只好起來。
你看，這就是我，這個萬般調(diào)皮的我，知道我是誰了吧？我是田欣怡。
猜猜我是誰五年級篇六
嗨！大家好，今天給你們介紹一個人不，她今年八歲，就讀于砂子塘天華寄宿制學校三年級（一）班。文靜的她有著中長頭發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，小巧玲瓏的嘴和象蘋果一樣圓的臉蛋。她的文靜只在表面上，其實她內(nèi)心散發(fā)著活潑開朗的性格，下課了或者閑著沒事，她就大鬧天空！她媽媽還說過，要是有十個她，家里的屋頂都要翻邊了！不過，要是看起書來。那就無論是誰叫她出去玩，她都象木頭人似的，只是眼睛在動而已。忘了告訴你，她還有個綽號——辣椒子。
她的缺點可真不少，不好意思說呢！瞧，這就是其中一個：她做大部分的事總是半途而廢！
她的優(yōu)點也不比缺點少，比如：接受能力強，聰明…………。
知道她是誰了嗎？說出來要保密哦！她就是我這個活潑開朗的女孩，名叫徐樂頤。知道為什么給我取這個名字嗎？那是因為爸媽想要我成為一個美麗而又快樂的女孩！
聽了這些，你也應該了解我了吧，那么我們交個朋友吧！
猜猜我是誰五年級篇七
鏡子中的我總是笑瞇瞇的,看起來活潑可愛。我的臉蛋尖尖的,額頭鼓鼓的,眼睛不大是雙眼皮,還挺有神。鼻梁不高也不低，嘴巴象個紅菱角。小耳朵常常躲在頭發(fā)里，只有把頭發(fā)扎起來，才能看見他們。
我看起來高高瘦瘦的，但很健康。坐在班級的倒數(shù)第2排。我喜歡梳條馬尾辮，戴個黃發(fā)卡，穿粉紅色的衣服，蘭色牛仔褲和蝴蝶的運動鞋。
我有一雙34碼的腳，爸爸媽媽經(jīng)常開玩笑的叫我“大腳妹妹”！可大腳站得穩(wěn)，跑的快。所以我的乒乓球打的好。我還有一雙靈巧的手，可以畫出漂亮的國畫，還能靈活的按住長笛上的各個音鍵，吹奏出美妙的樂曲。
這就是我，我的目標是做個快樂自信受歡迎的人。大家猜到我是誰了嗎？
猜猜我是誰五年級篇八
朋友就是一位知己，就像周華健唱的：“朋友一生一起走，那些日子不再有?！彼褪俏易詈玫呐笥?。
太瘦小的身材，不高也不矮的個子，小把子，笑起來像朵花！我們的友誼是從這個時候開始的。
有一次上體育課，老師讓我們跑80*2也就是4圈。我們很驚訝！4圈！不累個半死??！很快到我們了跑了！老師一聲下去！我飛快的奔跑著，我的心跳加速！大口的呼吸、吐氣、最后跑了個12名2分16秒回到教室里我難受死了有吐可難受了我中午也沒吃飯！我的朋友她看到我很難受她就一直在照顧我可不是一小時或倆小時是一天?。⊥砩纤€打電話問我好了嗎？我們就是這樣認識的，她就是我的好朋友，我就是她的好朋有我們一起上廁所，一起吃飯，一起逛街……我們是這個世界上最好的好朋友！
五年級:王欣鑫,。
猜猜我是誰五年級篇九
看，前面走來一個女孩，她個子高高的，身材很好，不胖也不瘦，是塊跳舞的料，修長的腿像踩著高蹺，馬尾辮一搖一擺地跳動。你知道她是誰嗎？嘿嘿，看了下面的介紹，你就知道了。
她是一個馬大哈。她在學校里經(jīng)常會說這樣一句話：“我忘記了?！彼皇峭藥木吆?，就是忘了帶作業(yè)，甚至連書本都可以忘記帶。老師布置作業(yè)時，她確實有認認真真地聽，也確實有認認真真地記下來，但過一會兒準備寫作業(yè)時，“哎，我的'記載本呢？”她把書包翻了個底朝天，也沒有找到。放學時，她把書包從課桌里拉出來，卻發(fā)現(xiàn)記載本壓在書包下面。
她還是個慢性子。每天早上鬧鐘響后，她慢慢地把手往鬧鐘上一擱，像蝸牛一樣從被子里伸出頭，打了一個大大的哈欠，才慢慢地爬起來。她穿著拖鞋一搖一晃地走到洗臉池前，一點、一點地擰水龍頭，每次只擰了像螞蟻一樣的長度，終于擰開了水龍頭，但她仍站著不動，像不知道要干什么一樣。媽媽看到她那樣子，急得直跺腳。
她也是個女漢子。每天早上，你都能看見她站在講臺上扯著大嗓門，指著幾位同學大聲吼叫著，像一頭氣極的母獅子。幾位同學看見女漢子發(fā)火了，就立刻到儲藏間拿起掃把打掃教室。每次掃完地，她都會仔細檢查，哪怕是一小片碎紙，她也會吼著說：“看，那是什么，還不趕緊撿起來！”
你想知道她是誰嗎？告訴你吧，她就是我――楊懷鈺。
猜猜我是誰五年級篇十
大家好，有一個女孩今年9歲了。她，一頭烏黑光亮的頭發(fā)，一雙水靈靈的眼睛。櫻桃小嘴隨時沖你哈哈大笑，露出兩排潔白整齊的牙齒保證會讓你羨慕嫉妒恨。
她喜歡畫畫，下圍棋，而最大的愛好是看書，她在車里看，在廁所里看，晚上臨睡前在臥室里還偷著看。她最最喜歡看羅琳寫的世界名著《哈利波特》，幾乎每時每刻都沉浸在里頭的魔法世界里，想象著和哈利波特一起騎著魔法掃帚擊敗了伏地魔……她媽媽真擔心把她眼睛看壞了。
她也有讓媽媽頭疼的時候，她曾經(jīng)是一個超級馬大哈，能把乘法算成加法，把減法看成加法，更可怕的是756算成69，她媽媽哭笑不得地:“怎么越加越少了呢？”
她還是一個摳鼻子的大王，一摳鼻子就流血，但她還是不長記性，就是喜歡摳。有一次她流了很多血，嘴里都是血塊，嚇得她束手無策，幸好讓媽媽及時發(fā)現(xiàn)了。“再流就要去醫(yī)院了。”她媽媽說，“流血過多是要出人命的?！币宦犝f要去醫(yī)院，嚇得她渾身直打哆嗦，暗暗下決心要改掉這個壞毛病。
聽我說了那么多關于她的故事，請你猜猜她是誰？沒錯，你猜對了，這個女孩就是我！
猜猜我是誰五年級篇十一
突然，她聽見了呻嚀，那聲音，讓人感覺好凄涼，不禁抬頭隨聲音“飛”來的方向望去，原來是一只小狗倚靠在另一棵大樹下休息。
她站起聲走上前去想看個究竟，哇，好可愛，毛茸茸的身子，短短的小腿，咦？怎么這腿……這腿是紅色的――小狗的腿受傷了！當時她她傻呆呆地看著這情景，腦袋里的兩個“我”卻在做著激烈地“口水大戰(zhàn)”。一個穿著白色衣服的“我”說：“快點啊，趕快抱回答，給它療傷！”“怎么可以！你沒聽見愛干凈的媽媽已經(jīng)說了好幾十遍了嗎？‘不準再抱小動物回家！有了一只小貓還不夠！’你還這樣，難道不怕媽媽的‘竹筍炒肉’嗎？”另一個穿著黑色衣服的“我”說?！拔沂桥?，但是也不能因為這個而讓我變著見死不救的人啊，看，這小狗多可憐，正眼巴巴地望著你，你難道就沒有一點同情心嗎？”另一個我無言以對。決定了！她毅然地把那只可憐的小狗抱回家?；氐郊?，剛好媽媽坐在客廳看電視。
媽媽一見那只小狗，頓時臉上晴轉多云，厲聲對她說：“你看你，有了一只小貓瞇還不夠，居然還抱回來一只臟西西的小狗，沒事找事！趕快弄出去，別弄臟了我剛拖好的地板！”“您怎么這么沒良心！沒看見這只小狗受傷了嗎？沒看見這只小狗那么可憐嗎？您……您怎么這樣鐵石心腸！”說完，就直接沖進房間，“咣”的一聲把房門鎖上，靜心地為小狗止血、療傷……轉眼一個星期過去了，小狗的傷也好了。
現(xiàn)在，你幾乎每天下午都能在那棵大樹下看見她和那只小狗在開心地玩耍。你們知道嗎？那個小女孩就是――我。
猜猜我是誰五年級篇十二
到了下午，答案終于揭曉了。游戲規(guī)則是這樣的：先將兩個人為一組，一個人比劃，一個人背對著黑板，由老師在黑板上寫一個詞，比劃的人用語言或者動作描繪，讓背對黑板的人猜詞語，而比劃的人不得說出詞語中的任何一個字，猜對的組，就加上五十分，否則就算犯規(guī)。
比賽開始了，先是韓秉珅、陳佳宸上場。老師在黑板上寫了“香蕉”這個詞，韓秉珅緊張而又興奮的說：“猴子愛吃的食物！”陳佳宸抓耳撓腮，沒能猜出來，韓秉珅又加以提醒：“像月亮一樣，彎彎的，黃色的一種水果！”陳佳宸快速的'說道：“香蕉！”“恭喜你，答對了！”韓秉珅學著《開心辭典》的主持人——王小丫的口氣說道。老師給陳佳宸這一組加了50分。老師又出了一個詞——獼猴桃，韓秉珅撓撓頭，說道：“外皮是棕色的，帶一點兒毛，果肉是綠色的，上面還有好多黑種子的那種水果！”……陳佳宸可能沒吃過這種水果，她無言以對。最后，很遺憾，陳佳宸沒有猜對。
終于輪到我和李至賢上場了。老師在黑板上寫到——直尺。我緊張的說：“我們劃橫線用的工具！”李至賢如獲至寶的說：“直尺！”臺下響起了一陣掌聲，我們也加了五十分。老師又寫了“刨筆機”三個字，我皺了皺眉，說：“鉛筆粗了用什么東西？”可是因為有了“筆”字，這回沒猜對。最后，老師公布：周皓雯、李至賢pk韓秉珅、陳佳宸，一比一平局！
通過這個游戲，我明白了我們平時要多認識和理解物品的名稱和用途，還要鍛煉我們的語言表達能力！
猜猜我是誰五年級篇十三
這是一個可愛的女孩子，性格活潑開朗，每次看到她，她總是笑盈盈的。她長得可真是精致嬌小。一張有著尖尖下巴的巴掌小臉上，嵌著一對精致有神的小眼。鼻翼邊有一些淺褐色的小雀斑，更顯出她活潑的性格。她頭發(fā)又細又軟，常常扎著一條不長不短的馬尾。有時她心血來潮，會綁上兩根羊角辮，那時班上的同學總喜歡逗玩逗玩那兩條細細的“小麻花”，然后打趣似地說：“喲，又扎小辮兒啦!”
她的小玩意兒多得驚人，她總是會帶些到學校來，今兒送給這個同學一個，明兒又送給那個同學一個。可能因為她跟我不玩得不夠熟絡的原因，我從沒有收到過她的禮物，但我仍覺得她挺好。我和她午休是同床，她也常把她那些小玩意兒拿給我看。那時候我看她，就覺得她也像那些小小的娃娃，一樣的精致小巧動人。她雖是個小短腿，但跑步卻不輸給那些腿長的同學。她若是跑起步來，會讓我想起那年我們?nèi)胰デ嗪＃谇嗪：叺牟莸厣峡匆姷哪切┬⊥翐苁螅憾潭痰男⊥?，卻像裝得有兩只風火輪一般，眨眼便沒了影兒;一雙黑珍珠般的小眼睛總愛入神地盯著前方，好像在一個她永遠不可能觸摸到的地方，有那么一塊磁鐵，正吸引著她往那方?jīng)_。
在班上人緣很好的她，經(jīng)常給班上的同學發(fā)小玩意兒。可能她給別人的東西多了，大家都覺得她樂善好施吧，因此，她在班上是很受歡迎的。雖然她學習成績不算最好，但是誰在乎這些呢?有個樂于與你分享快樂的朋友，多好呀!
哦，我想，你們一定早猜出她是誰啦!
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猜猜我是誰五年級篇十四
女同學：在我周圍的朋友里有個很漂亮的女同學。她有著一頭烏黑發(fā)亮的長頭發(fā)，彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的小眼睛。紅彤彤的臉蛋上長著一張像小櫻桃似的嘴巴，笑起來有兩個小酒窩，一個像一座小山的鼻子，再加上那不高也不低的個子，真是可愛極了!
她的性格很好，我要是不高興了，她總會想辦法把我哄開心。她的'愛好是跳舞，喜歡吃的水果有很多，如蘋果、桃子……喜歡吃的蔬菜有黃瓜、白菜，喜歡的運動是跳繩。她喜歡的顏色是紫色，喜歡看的課外書是《格林童話》，喜歡的花朵是紅色的玫瑰花。怎么樣，我對她的情況是不是了如指掌！
她的學習很好，總是班里的前三名，可是她的膽子卻很小。廁所上有一個蜘蛛網(wǎng)，上面爬有一只蜘蛛。讓人覺得夸張的是，自己離蜘蛛還有兩三米的售后，她都被嚇的捂著眼睛蹲在地上，不敢站起來。這個女孩是我一年級時認識的朋友，我們在一起相處的時間有二年多了。每天都形影不離，一起學習、一起玩耍，就連打掃衛(wèi)生我們都是一起做的。不管學習和生活中，我倆相互幫助，共同進步，共同分享快樂，她就是我心目中的開心果。我很喜歡她。
猜猜我是誰五年級篇十五
她中等個子，留著細細的劉海，喜歡扎一根馬尾辮。她的眼睛亮晶晶的，小巧的嘴巴能說會道。她喜歡穿紫色的衣服，米色的褲子，看上去很可愛。
她喜歡騎自行車、打羽毛球等。別看她個子小，騎起車來可靈活了，一會兒左一會兒右，騎得可熟練呢！她的羽毛球技術也不錯，許多同學和她對打，都被她打敗了。
她愛勞動。第五節(jié)課一下課，她就拿著拖把從四樓跑到一樓去清洗，清洗完后，她又扛著重重的拖把從一樓跑到四樓。來到四樓，她彎下腰，壓著拖把使勁拖。在她和其他幾位同學的努力下，只花了十幾分鐘，便把教室拖得干干凈凈了。
她學習認真。有一次，我去她家寫作業(yè)，看見她正在認認真真地寫作業(yè)。我向她打招呼，她都沒有聽見。我又大聲叫她，她才發(fā)現(xiàn)了我。我們一起寫完了作業(yè)，她就拿出零食給我吃，她就是這么熱情和喜歡分享。
你們猜出她是誰了嗎？她就是我的好朋友劉夢琪。
猜猜我是誰五年級篇十六
我們班上有一個小女孩，她的皮膚白白的，大大的眼睛，臉上還有一對甜甜的小酒窩，笑起來特別可愛。還扎了一個馬尾辮，顯得特別有精神。
她學習很優(yōu)秀，上課聽講非常認真。老師提問總是積極舉手發(fā)言，作業(yè)寫得也很整齊，字寫得又規(guī)范又漂亮。
她的性格很隨和，是一個非常熱心的小女生。有一次，我忘帶鉛筆了，寫不了日記，正發(fā)愁呢，急的我就像熱鍋上的螞蟻，手足無措的樣子被她看見了，她笑瞇瞇地看著我，把一支鉛筆塞到了我的手上。我感激地說：謝謝你。她說：不用謝，咱們是好朋友，就應該互相幫助。下課了，她還教我寫日記的方法，教了我很多的詞語和句子，儼然一副小老師的模樣。我從心底里感激她。
她的愛好很廣泛，她喜歡唱歌、跳舞、畫畫、游泳。每次學校表演，她都是第一個報名參加，而且每次她跳舞、唱歌、畫畫都取得了第一名的好成績，給我們班級增加了一份榮譽。
說到這里，你們能猜出她是誰了嗎?
猜猜我是誰五年級篇十七
她有一頭秀美的頭發(fā)，一對水靈靈的眼睛像珍珠一樣，她櫻桃小嘴上邊有一個有點扁的鼻梁。身材苗條、個子高，腿長長的，喜歡畫畫。
平常她做作業(yè)的時候就會分心，有時畫畫還不認真，寫作業(yè)還被罵過一次呢！有一天她在寫作業(yè)的時候不知不覺的想畫畫了起來，她便抽出了一張紙開始畫畫了，她一邊想一邊畫，畫得正入神的時候都不知道她媽媽一步一步逼近了，一回頭的.時候，嚇得面如土色，媽媽對她說：“你為什么每次我不在，看你寫作業(yè)的時候都要畫畫呀？”她卻不緊不慢地告訴媽媽：“誰叫我一生下來就有喜歡畫畫的細胞，所以我整天想畫了呀！”媽媽無可奈何的對她說：“反正下次不準再偷偷的畫畫了?！闭f完了小聲說一句話：“真拿你沒辦法?！彼m然對家人很大膽，但是在外面的時候她膽子就一下子變小了，又有一次她去學英語，膽小的不敢上去了，生怕有不認識的人，會覺得孤獨，所以不敢上去，可是一上去就有那么多人開朗了起來，其實她的正面是性格開朗的。
其實這位她，就是我，我叫“李慧琳”是建師附小，五2班的學生，我希望大家和我交朋友。