讀后感是對一本書或一篇文章的主題、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)等方面進行思考和總結(jié)的一種文字表達方式。"如何寫一篇有深度的讀后感呢？首先，要認真閱讀全文，理清主題和中心思想；其次，要注重寫作結(jié)構(gòu)，包括引入、展開和總結(jié)，使讀后感條理清晰；最后，要表達自己的真實感受，請勿贅述故事中的情節(jié)和細節(jié)。"以下是小編為大家收集的讀后感范文，僅供參考。這些范文重點突出了書中的主題和人物形象，并結(jié)合了作者的個人體驗和情感，給人以深刻的思考和啟發(fā)。大家可以閱讀這些范文，從中受益，進一步提高自己的寫作水平和文學素養(yǎng)。讀完這些范文后，相信你也能寫出一篇精彩的讀后感。趕快開始動筆吧！
第二次世界大戰(zhàn)回憶錄讀后感篇一
今天，我們上了品德課。品德老師讓我們看了一篇小短文叫“第二次世界大戰(zhàn)”。我門看完后，品德老師對我們說，在第二次世界大戰(zhàn)后，日本始終不承認那些侵略中國的事情。
課上完之后我很氣憤，為什么別的國家侵略了其它的國家就會道歉，而侵略我們的日本人卻不對我們道歉。我們的課本上都有那些南京大屠殺的圖片，可日本人到現(xiàn)在還不寫在課本上，天天裝無辜的樣子，好像什么事都沒發(fā)生。
我想如果我是那時候的人，我也會反抗的，絕不會讓別人任意的欺負。為什么那時候的人都要搶地盤，安生的過日子多好呀!
所以我悟出了一個道理：人與人之間一定要和睦相處，快快樂樂的過日子。如果心中有一顆寬容別人的心，如果大家都能宰相肚里能撐船的話，有可能就不會發(fā)生第一次世界大戰(zhàn)和第二次世界大戰(zhàn)，科學家們說：“如果發(fā)生了第三次大戰(zhàn)，將會造成生態(tài)失衡，那么地球就會毀滅?！比绻麤]有戰(zhàn)爭，世界該多美好，鳥語花香、歌舞升平。
我不由自主的就想唱著一首歌：“如果人人都獻出一點愛，世界將是美好的人間!”是啊!歌曲都這么的寫，讓世界充滿愛。“太陽當空照，花兒對我笑，小鳥說，早早早，你為什么背上小書包。我要上學校，天天不遲到?！蔽覀冞@一代要努力學習，不要像老祖先一樣老是受欺負，應該友愛，心胸寬廣一點。讓我們共同努力使世界沒有戰(zhàn)爭，充滿和平。
第二次世界大戰(zhàn)回憶錄讀后感篇二
每天用forset軟件讀大概每天25分鐘，用了大約1個月讀完。因為是精選本，估計內(nèi)容進行了一些刪減，加之對歐洲歷史和地理知識的匱乏，有部分內(nèi)容不太理解，比如關于戰(zhàn)略，戰(zhàn)術的描述，即使看了也沒進腦子里。
開頭幾篇，作者就表達了他對于一戰(zhàn)后德國的情況，以及戰(zhàn)勝國對德得太多深深的擔憂。從他的擔憂看，二戰(zhàn)某種程度上是一戰(zhàn)后必然的結(jié)果。而人類在避免全球性，大規(guī)模的戰(zhàn)爭上，也是經(jīng)歷了血的教訓在不斷摸索和改變。
一戰(zhàn)后對德政策，戰(zhàn)勝國各自內(nèi)部狀況，戰(zhàn)勝國之間的關系，各國的輕視，最終二戰(zhàn)不可避免的發(fā)生了。在德國進攻捷克斯洛伐克的時候，法國自食其言，是大劫來臨的預兆，妄圖通過犧牲小國來滿足野心日益增長的德國，戰(zhàn)爭已不可避免。
在德國出現(xiàn)輕微違約的情況時，各國卻不加理會，而違約情況變得嚴重了，各國又不予以正視。最后保持長久和平的愿望付諸東流。而關于這種情況該如何判斷，什么樣的情況應該重視，什么樣的情況應該正視，作者給出了一個準則：即一個國家要遵守諾言和遵守盟國的條約義務，這一準則叫做“道義”。對于個人而言，可能在判斷一個人的時候，這樣的準則也適用，畢竟對于愿意遵守諾言和條約義務的人，品格不會太差。
在戰(zhàn)爭后期，當情況開始朝著勝利發(fā)展的時候，因為消滅納粹這個公共目標而走到一起的三大國，又因為各自國家的利益不同而開始各自的謀劃。沒有永遠的敵人，只有永遠的利益。但是這三大國的三位領導人，仍然值得敬佩，在危機時刻能夠臨危受命，對德宣戰(zhàn)，暫時突破以往的界限，領導本國人民英勇戰(zhàn)爭，需要絕大的勇氣和對正義堅持。
對于書中的以下幾句話印象深刻：
1、“騎馬者的后面，總有一個陰沉而憂慮的人坐著?！笨赐耆珪@句話似乎是三大國三位領導人政治命運的“預言”。
2、人類過去從來不曾處于這樣的環(huán)境中，既沒有值得一提的道德進步，有缺少對理智的正確引導，卻首次掌握了足以摧毀自身的工具。這句話放在當代也及其適合，科技發(fā)展給我們的生活帶來巨大的改善，但是隱藏在底下的，不易察覺的另外一些影響，我們也應該反思和正視。
之后有空打算觀看《珍珠港》、《至暗時刻》兩部電影。另外有四個感興趣的內(nèi)容待查：
1、《聯(lián)合國宣言》的內(nèi)容。
2、埃爾溫.隆美爾的故事。
3、波蘭和蘇聯(lián)的關系。
4、之后的英國大選中邱所在的保守黨失敗的原因。
第二次世界大戰(zhàn)回憶錄讀后感篇三
珍珠港一戰(zhàn)慘絕人寰;珊瑚海一役損兵折將;紐倫堡一仗淚灑長空.從1939年9月1日希特勒不禁向各國宣戰(zhàn)至1945年9月2日官方宣布大戰(zhàn)結(jié)束.在這一期間,有多少黎民蒼生的痛苦呻吟聲,有多少戰(zhàn)地將士們的哀怨聲?可是,他們每天都在祈禱:讓世界和平吧!
大戰(zhàn)伊始,德國,美國,日本,意大利等國家聯(lián)合起來一心想要侵犯別國的領土,但是,許多愛國的熱血青年當然不會甘心,他們?nèi)f眾一心,頑強地抵抗侵略軍,于是,反法西斯大戰(zhàn)拉開了序幕.
正當戰(zhàn)爭如火如荼地進行時,報社為了讓民眾清楚地獲悉前線的消息,他們奮起直追,配了幾十位甚至上百位的記者去前線采訪,可以想象,這是一項多么艱巨的任務啊!
美國有三十四位記者,在前線采訪時犧牲.1942年10月8日,紐約時報的拜倫·道爾頓,在新幾內(nèi)亞登陸時捐軀;恩尼·派爾,一位謙遜,聲音柔和,個子雖小卻有著巨人般勇氣的記者,曾隨軍參與從北非到日本附近島嶼的歷次戰(zhàn)斗,1945年4月18日,正當奮戰(zhàn)的美軍攻克二十六平方公里的伊江島時,被日軍一發(fā)機關槍子彈擊中左太陽穴而喪生.
在這次大戰(zhàn)中,各地的人民都渴望得到前線真實的,冷靜的,客觀的新聞報道.為了這一需求,于是,第一流的新聞人員就真實地寫出了這些報道中的杰作.他們在散病坑里,防空洞里,作戰(zhàn)中的戰(zhàn)艦內(nèi)或甲板上,在空戰(zhàn)中飛機的局促座艙中,在戰(zhàn)場上,在樹籬下,在了無遮蔽的田野中,在飽經(jīng)破壞的城市內(nèi)……寫出這些報道.他們除了透露天下的大事,也報道了很多細枝末節(jié)和奇聞怪談.他們在百萬字句中提煉,捕捉住二十世紀大戰(zhàn)的戲劇與悲愴.
在二次大戰(zhàn)中,沉船,毀車,無戰(zhàn)斗品的現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生,但是,是什么力量促使戰(zhàn)士們堅持不懈地打完全程呢?因為他們知道,為了世界和平,犧牲再多也在所不辭.
和平,和平,這簡短的兩個字,是和善的,能使國民拋頭顱,灑熱血,保家為國.但同時有時殘酷的,因為它能讓所有的愛國青年背井離鄉(xiāng),上前線,能讓無數(shù)的家庭分散.所以,在此,我衷心地希望,世上不要再發(fā)生紛爭了.
第二次世界大戰(zhàn)回憶錄讀后感篇四
第二次世界大戰(zhàn)讀后感，曾經(jīng)的第二次世界大戰(zhàn)帶來了無數(shù)的傷痛，下面是小編帶來的第二次世界大戰(zhàn)讀后感，歡迎閱讀!
看了《第二次世界大戰(zhàn)》這本書，對我有記憶猶新的深刻印象。
追溯二戰(zhàn)起因，終究是德國、日本、意大利在經(jīng)濟危機的情況下，采取的“自救”行為。
為了自己“發(fā)展”下去，他們不惜一切地發(fā)動戰(zhàn)爭。
戰(zhàn)爭，在任何情況下都是那么殘酷：淚水、饑餓、鮮血、犧牲，我們對戰(zhàn)爭充滿恐懼。
無論是希特勒的鐵蹄，還是日本人的刺刀，都給世界人民帶來了巨大的災難;無論是戰(zhàn)勝國還是戰(zhàn)敗國，戰(zhàn)爭帶來的都是巨大損失。
不可否認，戰(zhàn)爭對于科學的某個方面的發(fā)展，的確有著一定的推動作用。
原子彈之所以在如此短的時間內(nèi)發(fā)明出來，二戰(zhàn)起著重要的作用。
但我們不能因此對戰(zhàn)爭持有肯定的態(tài)度。
大量青壯年走向了戰(zhàn)場，從事生產(chǎn)活動的人越來越少;科學家們正忙于研究殺人武器，平時為生產(chǎn)服務的各種研究停止了;大部分工廠在生產(chǎn)軍事用品，日用品日漸缺乏。
戰(zhàn)爭帶來的“巨大利益”的后面，眾多的不良因素日積月累，必然導致人民的不滿，就算法西斯政府還想繼續(xù)打下去，廣大受害群眾勢必會奮起反抗。
二戰(zhàn)過后，人們珍惜來之不易的和平。
戰(zhàn)爭結(jié)束的六十多年間，中國的崛起，歐洲的飛速發(fā)展與日本經(jīng)濟的騰飛，都漸漸讓人們明白：只有擁有和平，才能持續(xù)的發(fā)展。
的確，在抹去戰(zhàn)爭的陰影后，人們的生活漸漸步入正軌，在和平環(huán)境中，我們的生活一天天好了起來;大家放下了高懸者得心，又重新到生產(chǎn)當中，軍隊開始大規(guī)模的裁軍，不僅為生產(chǎn)活動增加了新的勞動力，還為國家節(jié)省了大量的軍事開支;科學家重新開始了尚未完成的研究課題，加快了新技術、新材料的發(fā)明與應用;就連國與國之間也不再是敵對關系，而取而代之的是“合作伙伴”與“戰(zhàn)略伙伴”。
于是這個世界有了一個新名字——“地球村”。
和平時期也會有一些阻礙發(fā)展的問題，但我們不能因此否認和平對于發(fā)展的決定性意義。
可以這樣說：戰(zhàn)爭也許可以使某些方面得到一定的發(fā)展，而和平卻可以讓社會全面發(fā)展。
和平與發(fā)展，是兩個永恒不變的話題。
只有在和平的環(huán)境下發(fā)展，才能取得真正意義上的發(fā)展成果。
只要共同努力我們就會擁有美好的未來。
第二次世界大戰(zhàn)的開始時間是在1939年的9月1日，第二次世界大戰(zhàn)的結(jié)束時間是在1945年的9月2日，對戰(zhàn)雙方是德國、意大利、日本等軸心國及保加利亞、匈牙利、羅馬尼亞等組成的`一方，以及以中國、美國、英國、蘇聯(lián)等反法西斯同盟和全世界反法西斯力量為同盟國進行的第二次全球規(guī)模的戰(zhàn)爭。
你知道嗎第二次世界大戰(zhàn)的戰(zhàn)火可是牽扯到了五大洲(這五大洲分別是亞洲.歐洲.大洋洲.非洲.北美洲)所以說它的影響范圍很廣。
在第二次世界大戰(zhàn)中，的戰(zhàn)場分為西、東兩大戰(zhàn)場，也就是指歐洲、北非戰(zhàn)場和亞洲太平洋戰(zhàn)場，第二次世界大戰(zhàn)是目前人類史上最大規(guī)模的戰(zhàn)爭，對當時整個世界有很大的影響。
第二次世界大戰(zhàn)一直從歐洲到亞洲，從大西洋到太平洋，先后大約有61個國家和地區(qū)、20億以上的人被卷入這場殘酷的戰(zhàn)爭中，第二次世界大戰(zhàn)的作戰(zhàn)區(qū)域面積可以達到2200萬平方千米。
在這場戰(zhàn)爭中軍民共傷亡達到7000余萬人那比第一次世界大戰(zhàn)整整多了500萬人，而同盟國的軍民傷亡達到了6101萬人以上，軸心國的軍民傷亡達到了1200萬人以上，在第一次世界大戰(zhàn)中差不多損失5萬多億美元之多。
在給這場戰(zhàn)爭中的有些人民損失巨大甚至付出了生命。
幸運的是第二次世界大戰(zhàn)最后以中國、美國、蘇聯(lián)等反法西斯國家和世界人民戰(zhàn)勝法西斯侵略者贏得世界和平而告終。
第二次世界大戰(zhàn)其實是德、日、意等法西斯國家實行侵略擴張、爭霸世界權所挑起的，經(jīng)過多次局部戰(zhàn)爭逐漸演變而導致的全球戰(zhàn)爭，這場戰(zhàn)爭中交戰(zhàn)雙方的參戰(zhàn)兵力達到了17億人，(差不多占當時世界人口的80%)。
在這場戰(zhàn)爭中的著名戰(zhàn)役有很多比如說外國的偷襲珍珠港(日本，太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)，二戰(zhàn)進一步擴大)，中途島海戰(zhàn)(太平洋戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折點)，斯大林格勒戰(zhàn)役(蘇德戰(zhàn)爭和世界反法西斯戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折點)，阿拉曼戰(zhàn)役(北非戰(zhàn)役的轉(zhuǎn)折點)，庫爾斯克會戰(zhàn)(是二戰(zhàn)中最大的坦克戰(zhàn)也是蘇德戰(zhàn)爭中規(guī)模最大的會戰(zhàn))，柏林戰(zhàn)役(反法西斯戰(zhàn)爭取得勝利)，“不列顛空戰(zhàn)”(德軍遭到開戰(zhàn)以來第一次重大失敗，是時間最長規(guī)橫最大的空戰(zhàn))，中國的百團大戰(zhàn)(八路軍在華北發(fā)動的規(guī)模最大的攻勢)，臺兒莊大捷(是抗戰(zhàn)初期正面戰(zhàn)場的一個大勝仗，是中國國民政黨將領李宗仁指揮取得)，“七七事變”(日本帝國主義發(fā)動全面侵華戰(zhàn)爭的訊號)，平型關大捷(取得抗戰(zhàn)以來第一次勝利，鼓舞了全國人民的抗戰(zhàn)意，八路軍115師取得)，以上都是第二次世界大戰(zhàn)的著名戰(zhàn)役。
這些著名戰(zhàn)役有好多都是至關重要的，沒有它們也許就沒有今天的我們。
我在這里深深哀到，我們應該感激那些在戰(zhàn)爭中犧牲的英雄們。
讓我想起了一首歌追夢赤子心。
戰(zhàn)爭都是有理由的，像第二次世界大戰(zhàn)，就是因為德國和日本的殖民地銳減，而英、法殖民地很多，資源也快耗盡了。
但挑起了第二次世界大戰(zhàn)的依舊是德國，向周圍發(fā)起了戰(zhàn)爭，想吞噬其他國家。
其實，德國，英國，法國這些國看待小國的眼光是一樣的，來讓自己的殖民地跟能源更多些。
英法向的宣戰(zhàn)向德國宣戰(zhàn)。
這就是第二次世界大戰(zhàn)的由來。
就像日本襲擊珍珠港一樣，他們是因為侵華時間太久，導致能源大大縮水，在日本設計的“大東南亞共榮圈”中就包括了東南亞，尤其是盛產(chǎn)石油的東印度，而要想取得這個地方就必須經(jīng)過美國的菲律賓。
而且日本對自己偷襲珍珠港的計劃很有信心。
事實證明確實很成功。
但是，正是因為這樣，原本是中立國的美國，因為這件事，加入了攻擊日德的行列中。
從此，二戰(zhàn)整個平衡的天平變成了一方倒得局勢。
于是，日本和德國的實力越來越弱，最后導致他們的實力縮水，已沒有了往日的輝煌。
第二次世界大戰(zhàn)，是一場名副其實的能源爭奪戰(zhàn)，不過是狗咬狗罷了。
戰(zhàn)爭是為了能源而戰(zhàn)。
有多少鮮活的生命逝去。
戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭……
望著窗外，我文思泉涌，于是動筆寫下了這篇讀后感。
第二次世界大戰(zhàn)回憶錄讀后感篇五
《第二次世界大戰(zhàn)回憶錄》（thesecondworldwar）是英國前首相溫斯頓·倫納德·斯賓塞·丘吉爾在第二次世界大戰(zhàn)剛結(jié)束之后著作的六部書。
該書是丘吉爾在二次大戰(zhàn)剛結(jié)束，被英國人民以選票請下臺后，花費六年時間完成的曠世巨作，洋洋灑灑360萬字，收錄大量政府文件、會議記錄、來往函電、個人保存資料，以及200多幅珍貴史料圖片，卷帙繁浩，氣勢磅礴。全書記述30年代初期一直到二戰(zhàn)結(jié)束后，當代重大國際事件和進程，極具史料價值。
第二次世界大戰(zhàn)回憶錄讀后感篇六
今天，我們上了品德課。品德老師讓我們看了一篇小短文叫“第二次世界大戰(zhàn)”。我門看完后，品德老師對我們說，在第二次世界大戰(zhàn)后，日本始終不承認那些侵略中國的事情。
課上完之后我很氣憤，為什么別的國家侵略了其它的國家就會道歉，而侵略我們的日本人卻不對我們道歉。我們的課本上都有那些南京大屠殺的圖片，可日本人到現(xiàn)在還不寫在課本上，天天裝無辜的樣子，好像什么事都沒發(fā)生。
我想如果我是那時候的人，我也會反抗的，絕不會讓別人任意的欺負。為什么那時候的人都要搶地盤，安生的過日子多好呀!
所以我悟出了一個道理：人與人之間一定要和睦相處，快快樂樂的過日子。如果心中有一顆寬容別人的心，如果大家都能宰相肚里能撐船的話，有可能就不會發(fā)生第一次世界大戰(zhàn)和第二次世界大戰(zhàn)，科學家們說：“如果發(fā)生了第三次大戰(zhàn)，將會造成生態(tài)失衡，那么地球就會毀滅。”如果沒有戰(zhàn)爭，世界該多美好，鳥語花香、歌舞升平。
第二次世界大戰(zhàn)回憶錄讀后感篇七
向前走，莫回頭，前路悠悠；向前走，莫低頭，阡陌幽幽。劈風斬浪向前走，此生此世不回頭。前塵悠悠隨風去，阡陌條條卻需走。前走，前走，到白頭，終前望，不回首。
——題記。
我始終記得，于謙死守城門，出城迎戰(zhàn)元軍，三軍將領隨之出城。出城那一剎那，門，關了。沒了后路，原本弱小的明軍，為了生存，不得不只前望，卻不敢回頭——因為，回頭已無路。想活著，就只能向前走。窮寇莫追。再強大的元軍，面對窮寇似得明軍，也只能被斬于馬下。
“前進，前進！”明軍的將士們一定紅了雙眼，喘著粗氣，“城門已關，不進，則亡！”
不進，則亡！
于是明軍大勝，擋下了如狼似虎的元軍，守住了疆土。
只因為，向前走，不回頭。
掩卷思今，為什么我如此不思進??？因為我有很多“后路”，不用前進，也能活著。
可若是不前進，頹廢的人生又有什么意義？
時光在向前走，從未停留。它不知停歇，就這樣走著。一些有思考的人，就開始跟著時光走動，向前，向前；然而，還有更多和我一樣庸碌無為的人，就這樣被泯滅在人海里，渾渾噩噩的過了一生。
可我心中的傲氣告訴我，就算不能成為名垂千古的人，也要順著時光的步伐，一路向前，這樣，才不會被時光拋棄。
于是，我開始努力追趕時光的步伐。我主動要求補課，買成堆的習題，一點點的做，一點點的補償以往十四年的懶惰懈怠所造成的惡果。
我不回憶兒時的一些快樂，因為那是懶惰的借口。既然開始一路向前，就不要停下腳步，更不能回頭。
回頭，只有萬丈深淵。
人生就是一座通天危橋，身后的橋一點點塌陷，只有一路向前狂悲，才能擺脫碌碌無為的命運。
我相信，無論什么時候起身前行，都不晚。
只要開始前進，便無法回首。
前進的人生，才是真正快樂的人生。因為你的每一分每一秒，都屬于你自己，而不是媽媽，老師，以至于老板等旁人。
前進，是人生的動作；前進，是人生路上的激昂戰(zhàn)歌。
前方，前望，路茫茫；前進，潛行，不回望。
初三:書蟲書蟲。
第二次世界大戰(zhàn)回憶錄讀后感篇八
在《木心談木心》的新書發(fā)布會上，童明提到自己與木心第二次見面時的細節(jié)，他對木心說：“我讀了你的書，覺得我們是一家人?！蹦拘木蛦査骸澳悄阏f說家里還有些什么人呢?”童明的回答非常漂亮：“有尼采、陀思妥耶夫斯基，有福樓拜……”從那以后，直到木心去世，他們從未停止過交談。陳丹青說木心在紐約的時候，生活上的事找陳丹青，文學上的事找童明。
人生難得相知心。陶淵明曾“撫劍獨行”，尋覓這樣一位“相知人”，到最后也只嘆了聲：“此士難再得，吾行欲何求”。對陳丹青和童明而言，他們非常幸運，有木心這樣亦師亦友的知己。對木心而言，更感安慰，他與童明是俞伯牙和鐘子期，與陳丹青是蘇格拉底和柏拉圖。
20xx年，木心在老家烏鎮(zhèn)去世，享年84歲。比孟子長了一歲。我去過烏鎮(zhèn)，20xx過年的時候，在那里見到一塊匾，是木心題的字。參觀了茅盾故居，木心與他是遠親。幼時木心常去茅盾家里借書讀，雖不知茅盾有沒有親自指點過他，但是木心透過茅盾書房的窗戶所看到的風景，影響其一生，也算間接受了茅盾的指引吧。
《文學回憶錄》里的內(nèi)容，是1989——1994年間，木心在紐約為像陳丹青一樣的中國青年藝術家開設的一門世界文學史普及課。1978年，中國重新打開門戶，對這些剛剛被“放出來”的陳丹青們而言，木心是座挖不完的寶庫。他們不知道1949年前的中國文學是什么樣，樣板戲和革命文學之外這個世界還存在哪些偉大的作品?他們想知道，木心滿足他們?nèi)琊囁瓶实暮闷嫘呐c求知欲。
我覺得，現(xiàn)在的我們很難再能體會當事人的心情，因為我們不知道什么叫“饑餓”。
此篇是我讀《文學回憶錄——木心講述》的第一篇觀感，往后隨著閱讀，有了感觸將一一記下，作為我的《讀文學回憶錄回憶錄》。后附木心照片一張，也是此書中第一頁所附木心照片。
第二次世界大戰(zhàn)回憶錄讀后感篇九
“世界文學史講義”在師生共同的堅持下，成了一部《文學回憶錄》，“回憶錄”比“文學史”多出些親切樸素的古希臘“阿卡德米”風。驚嘆于木心先生的廣聞博知和精辟深邃，對于門外漢的我，受益甚大。
我分兩個層面看這本書。
普及文學常識，定義文學坐標。
在浩瀚的文學星空中，有獨特的發(fā)展流向和社會文化背景，有不同的流派分類和風格類型，有星輝閃耀的巨擘大家和其代表作品。而對很多業(yè)余愛好者來說，看到一本書，無非是偶爾拾得，或者“別人說好”，看過之后，也無非是感嘆獲益，或者“不過爾爾”也就罷了。至于其發(fā)展源流和走向，其社會、文化和藝術背景，及其在文學史上的定位和影響，我們不得而知，也不會深究。
另一種聲音會說，欣賞達芬奇的畫和米開朗琪羅的雕塑，不必知道圣經(jīng)故事和希臘藝術也可以，看意識流的小說之前，也不必先了解精神分析學說。未必盡然。在我看來，這就像小孩子蒙著眼睛抓鬮，抓好抓壞，全交給上帝扔骰子。當然，你喜歡偶爾扔扔骰子，全憑你樂意，我只是看到另一種不扔骰子的玩兒法。
木心先生，給文學的星空建立了坐標系。在這個坐標系中，你可以看到哪些是真正好的作品，這些作品在文學史中的地位和影響，以及教會你怎樣去選擇好作品。從荷馬史詩，到詩經(jīng)離騷，從圣經(jīng)故事，到莎士比亞，從尼采陀氏，到曹雪芹紀德。他給我們的，是一場豐沛充盈的文學圣餐，展現(xiàn)了一條清晰明朗的文學之路。
觀點犀利，機鋒巧妙。
木心說，文學即人學。所有藝術形式中，他最推崇文學。諸子百家之言，他最看重的`是他們的文學性，更不論《易經(jīng)》、《史記》。
木心寬博，文史哲政藝涉獵浩繁。他熱愛文學，對世界充滿好奇心。遠至古希臘，中至波斯阿拉伯，近至法國、拉美文學，無不如數(shù)家珍；哲學，政治，音樂，莫不娓娓道來。他說，“文學是可愛的，生活是好玩的，藝術是要有所犧牲的?！彼部赖囊簧彩撬^念的最好證明。
博聞寬容，同時又明智篤見。書中時時透露出對文學、文學家、政治、社會等各領域的機鋒巧妙的觀點，頗有趣味；有些觀點犀利到?jīng)Q絕武斷的地步，會讓人誤以為他是個刻薄的人。
木心先生說：“宗教為什么流行幾千年？哲學為什么吸引人一生苦苦思想？科學為什么被人群起研究？因為人認為有進天堂的可能，認為有得到真理的可能，認為有認識世界的可能。進天堂了嗎？得到真理了嗎？認識世界了嗎？”
我寧愿認為他是個絕望的悲觀主義者。人生幾經(jīng)劫難，他在絕望的底色中，習得一種苦中作樂的人生態(tài)度，正是這樣的態(tài)度才讓他覺得生活是好玩兒的。
作為讀者，我們只能從文字當中窺得先生之一斑，無法領略七八人圍攏下先生傳道的真采，壁爐中碳火正旺。
第二次世界大戰(zhàn)回憶錄讀后感篇十
近來在讀一本好書叫做《文學回憶錄》，也推薦給大家看看。
試看開課引言的一段話，氣勢磅礴，底蘊雄厚，“總能使諸君聽完后，在世界文學之內(nèi)，不在門外?！?BR> 《文學回憶錄》在剛聽到這本書的名字時，感覺是這樣的：回憶錄，既是回憶肯定令人沉思，沉思而必定深奧，深奧也就免不了難懂，難讀。既是錄，則會冗長，所以書本肯定很厚。不想大家咋一聽到本書是否也有這樣的第一反應。
《文學回憶錄》里所有的內(nèi)容都是木心先生的總結(jié)，分析，思想。但這本著作卻是他的學生陳丹青記錄的，先生講述，學生筆錄，進而思想得以傳播。這種做法頗有點古人游說，而弟子載其言以為書的味道。在這方面，孔圣人可以說是最好的范例。本書也提起孔圣人，人人尊孔而奉為圣，而木心卻看不起孔子，貶其為“偽君子”，木心說，孔子想要塑造人，卻把人扭曲的不是人。這句話有深意，源遠流長，值得深思。
《文學回憶錄》厚厚的兩本書，跨度很長，從遠古的希臘神話故事開講，到近現(xiàn)代的魔幻現(xiàn)實主義而終止。時間跨度長，歷史悠久，內(nèi)容也就豐富多彩。雖然書的主體是對文學的分析與概括，但也包含了對其他學科的談論，哲學最為貼近。
我想這本書的價值在于，通過木心獨到的分析與談論，讀者至少能從卷帙浩繁的文學中找到一本或是多本適合或是喜歡的作品，能夠更好地選擇我們知道或不知道的一些作品的精華去品讀，從而在我們選擇讀物時有個清晰地輪廓。
我喜歡的理由在于，文學回憶錄不僅僅談文學，而能通過表象去看本質(zhì)，更深入的認識某個人，看清某個歷史時期利弊，批判不合理的社會體制，融入一種濃烈的覺醒意識。不得不為人所敬佩。
這是木心講課的記錄，我們可以把它看成是一本書，或者也可當作是一系列的課件。不同的在于，我們作為學生，老師的課件放在了u盤里，而木心的講述寫在了陳丹青的筆下。
既然是老師講課，就我們大學生的學習狀況而言，描述課堂不外乎枯燥，無聊?；氐轿易约鹤铋_始的疑問上，會不會因此而讓這樣的書變得難讀呢。
讀過之后，才明白這樣的擔心有點多余了。我們開設的課程里似乎有這樣類似的，如《中國近現(xiàn)代文學史》《世界文學簡史》。里面也講述了很多的文學大家，但那樣的書實在難以靜下心讀一讀。
《文學回憶錄》畢竟還是一本課外讀物，不等同于教材。也就沒有那么神圣不可侵犯嚴肅。書的編寫排版都是很精美，拿到手給人的感覺就很舒適，清新，簡約大方。雖說這是一個很表面的東西，可能不重要，但是我們在拿到某本書的書的時候，總會有看著就想讀或不想讀的感覺。不能否認，感官的東西在很大程度上決定著人的興趣取向。
當然這不是最重要的，這本書之所以不是難讀。在于木心講學的方式，不是那種枯燥乏味，也不是嚴肅難以靠近。一些本來會讓我們模凌兩可的東西，木心善于用自己的方式，讓聽者更易于理解接受。講課時也講究輕松自然的氛圍，其隨意性，我想這段話可以是最好的概括“希望大家讀《道德經(jīng)》有疑難，有問題，可以找我，電話是，我總是在家的?！绷硗?，自己站在一個高位，作為一個有聲望的學者，卻總是成聽者為“諸位”，很顯然是把大家和自己擺在了一個平等的位子，沒有擺闊綽，其樂融融。陳丹青筆下又很好的呈現(xiàn)了木心先生的講學現(xiàn)場，也讓這本書活靈活現(xiàn)一般。
那天我跟影子說，要是我們的教材也能像《文學回憶錄》那樣編寫的話，那該多好!
影子回答說：“你別這樣說，要是教材真是這樣的話，你也不一定就愛看了?！?BR> 我細想一番覺得影子說的沒有錯，真要是把教材改版成那樣，我肯定自己不會去看，至少不會這般用心，只是關于原因真說不清楚。
我只想探討一個問題，一個大家都覺得會是次要的問題。關于教材我不說它的內(nèi)容編的好不好，值不值得讀，我沒有認真讀過教材，沒有資格道是非。
但是我能夠談談想不想讀的問題，感覺所在而已。教材給我們的第一感覺就是提不起閱讀欲望，這就好比男人看到?jīng)]有性欲的女人就不能勃起一般，這是很簡單的道理。教材的文字排列，要么就是如蚯蚓一般到處亂鉆，要么就是滿地芝麻?？傋屓丝吹妙^昏眼花。要說那些都是知識嗎，都是必須掌握的要點嗎?如果真是這樣的話，我們在考試前求老師給重點，就不會像求甘露一般饑渴了。
突然很懷念小時候上學時的讀本，有些簡單的圖畫，文字也不多，關鍵很多書還都是彩印的。一本在現(xiàn)在看來并不是很厚的書可以學一個學期，而不像現(xiàn)在無數(shù)的課程排滿了課程表，每一本書都跟《辭?！芬话悖稍趲讉€星期完成。不要說孩子心智發(fā)育還未健全接受能力不夠強，當然像我們今天這樣學的多。而我想說，小時候沒有天才的稟賦，長大了也做不了天才的事。孩子們還很天真，對什么都很忠貞，學習就是學習，他們要專注得多。
其實，教材也可以成為我們一本愛不釋手的讀物，而不總是被逼無奈。
第二次世界大戰(zhàn)回憶錄讀后感篇十一
讀了《城南舊事》這本書，我的心情久久不能平復。
每當“長亭外，古道邊，芳草碧蓮天。問君此去幾時來，來時莫徘徊……”這首歌在我耳邊響起時，我總會想到北京城南發(fā)生的那些事情。主人公英子住在北京城南的小胡同里。在惠安館里，英子結(jié)識了純真的友誼，她和惠安館的“瘋女人”秀貞成了好朋友。在別人眼里，秀貞是瘋子，可是英子不這么想，她喜歡聽秀貞講她自己的故事。她發(fā)現(xiàn)秀貞是因為失去了丈夫，丟失了孩子，才一蹶不振。秀貞的故事非常凄慘，英子對她很同情，并幫助尋找她的女兒小桂子。一次偶然的機會，英子發(fā)現(xiàn)自己的好朋友妞兒脖子上有一塊印記，很像小桂子，就帶她去找秀貞，歷經(jīng)磨難，終于母女相認。秀貞帶著女兒踏上尋夫之路，卻慘死車輪之下。英子得知這一切，非常傷心。后來英子也搬家了，上學后，她在草叢中認識了一個年輕人，在她眼中這個年輕人性情隨和，也是慈祥的哥哥，孝順的兒子。很快他們就成了好朋友，并約定一起去看海。直到有一天警察來把那人抓走，英子才知道他為了供弟弟上學，不得已去偷了東西?？粗贻p人的背影，英子十分難過。晚上睡覺前英子悄悄地寫下“我們看海去”。英子十三歲那年，爸爸因為得了重病去世了，英子長大了，再也不是小孩子了，她承擔起更多的責任。
在這本書里，令我印象最深刻的是主人公英子，她天真、純潔、善良。她對待秀貞，對待年輕人，都能用一種理解的態(tài)度去接納他們，體會他們不為所知的苦。如果全世界的人都能像英子那樣真心待人，那我們的生活一定會少一份痛苦，多一份快樂吧。成長中往往會有一些挫折，我們要像英子那樣，笑著面對，這樣才能把困難打倒。
我回憶我小的時候，遇到困難會有些沖動，控制不住自己的情緒。現(xiàn)在看見英子他們無論身處怎樣的環(huán)境，都能坦然面對，積極向往，我不禁有些慚愧。
每個人的心中都有一座城，那座城里，是我們的童年，有喜怒哀樂，也有酸甜苦辣，童年如流星，一去不復返，我們一定要珍惜屬于我們的童年。
第二次世界大戰(zhàn)回憶錄讀后感篇十二
我接受不了每個人都是階段性的存在，于是我活的越來越念舊。
趁周末空閑，我翻開《城南舊事》，記得上一次買它是在五年級，懵懂無知的年紀看時只覺得書里無趣?，F(xiàn)在看來，完全是另個意境。
在作者林海音的筆下，這個童年似乎飽含了一股凄慘和遺憾的味道，那是一段舊的回憶。英子隨著爸爸媽媽從臺灣漂洋過海來到北京，住在一條胡同里。鬧市僻巷卻讓英子感到著迷?；莅拆^門前的瘋女子，被養(yǎng)父母虐待的妞兒，朝夕相伴的宋媽，在荒草里的小偷，后來是患病的父親……一一隨英子，隨英子的時光歲月的童年遠去。
他們生活在社會底層，卻以一種高尚的姿態(tài)活著。英子也許會想起曾經(jīng)在惠安館和她念叨她女兒的“瘋子”秀珍，后來她們母女團聚卻遭遇不幸，會想起曾經(jīng)約定和她一起去看海的那個小偷，會想起在她歲月里一段時間的蘭姨娘，會想起曾經(jīng)陪過她大半童年的乳娘宋媽。他們后來都與英子的童年別去，留下了回憶的影子。
五個故事線，七個人的故事，不同的人生走向。每個人背后都敘述了當時的時代背景。我的心掀起陣陣漣漪。最令我難忘傷心的，是那個在荒草里的小偷，他為了弟弟上學不得不偷東西，便衣偵探利用英子的善良捉人。這讓我一時間分不清善與惡，正與邪。英子在書中說:“我分不清海和天，我也分不清好人和壞人?！边@讓我一時間陷入迷茫，竟一時間忘記了好人應該是怎樣。
五個故事，最后的結(jié)局都是離別。都是再也不見。長亭外，古道邊，芳草碧連天晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山…一道送別回響在耳邊，掩蓋深思，駱駝隊沐浴著冬陽，向遠方去，帶走了英子的童年。
曲終會停，人終會散。我放下書，想著這些天的不愉快，一瞬間就想通了。一些人安靜的出現(xiàn)在我的生命里，陪我度過一小段快樂的時光，然后不動聲色的離開，于是你的人生就有了幸福的回憶。即使以后的道路上布滿了風雪，可是你依然可以想起曾經(jīng)幸福的事，你就可以依然勇敢。
后來我不再念舊，我的生活依然向陽，我終于接受了每個人必須離開的事實。
第二次世界大戰(zhàn)回憶錄讀后感篇十三
第二次世界大戰(zhàn)的開始時間是在1939年的9月1日，第二次世界大戰(zhàn)的結(jié)束時間是在1945年的9月2日，對戰(zhàn)雙方是德國、意大利、日本等軸心國及保加利亞、匈牙利、羅馬尼亞等組成的一方，以及以中國、美國、英國、蘇聯(lián)等反法西斯同盟和全世界反法西斯力量為同盟國進行的第二次全球規(guī)模的戰(zhàn)爭。
你知道嗎第二次世界大戰(zhàn)的戰(zhàn)火可是牽扯到了五大洲（這五大洲分別是亞洲.歐洲.大洋洲.非洲.北美洲）所以說它的影響范圍很廣。在第二次世界大戰(zhàn)中，的戰(zhàn)場分為西、東兩大戰(zhàn)場，也就是指歐洲、北非戰(zhàn)場和亞洲太平洋戰(zhàn)場，第二次世界大戰(zhàn)是目前人類規(guī)模的戰(zhàn)爭，對當時整個世界有很大的影響。第二次世界大戰(zhàn)一直從歐洲到亞洲，從大西洋到太平洋，先后大約有61個國家和地區(qū)、20億以上的人被卷入這場殘酷的戰(zhàn)爭中，第二次世界大戰(zhàn)的作戰(zhàn)區(qū)域面積可以達到2200萬平方千米。在這場戰(zhàn)爭中軍民共傷亡達到7000余萬人那比第一次世界大戰(zhàn)整整多了500萬人，而同盟國的軍民傷亡達到了6101萬人以上，軸心國的軍民傷亡達到了1200萬人以上，在第一次世界大戰(zhàn)中差不多損失5萬多億美元之多。在給這場戰(zhàn)爭中的有些人民損失巨大甚至付出了生命。
幸運的是第二次世界大戰(zhàn)最后以中國、美國、蘇聯(lián)等反法西斯國家和世界人民戰(zhàn)勝法西斯侵略者贏得世界和平而告終。第二次世界大戰(zhàn)其實是德、日、意等法西斯國家實行侵略擴張、爭霸世界權所挑起的，經(jīng)過多次局部戰(zhàn)爭逐漸演變而導致的全球戰(zhàn)爭，這場戰(zhàn)爭中交戰(zhàn)雙方的參戰(zhàn)兵力達到了17億人，（差不多占當時世界人口的80%）。
在這場戰(zhàn)爭中的著名戰(zhàn)役有很多比如說外國的偷襲珍珠港（日本，太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)，二戰(zhàn)進一步擴大），中途島海戰(zhàn)（太平洋戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折點），斯大林格勒戰(zhàn)役（蘇德戰(zhàn)爭和世界反法西斯戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折點），阿拉曼戰(zhàn)役（北非戰(zhàn)役的轉(zhuǎn)折點），庫爾斯克會戰(zhàn)（是二戰(zhàn)中的坦克戰(zhàn)也是蘇德戰(zhàn)爭中規(guī)模的會戰(zhàn)），柏林戰(zhàn)役（反法西斯戰(zhàn)爭取得勝利），“不列顛空戰(zhàn)”（德軍遭到開戰(zhàn)以來第一次重大失敗，是時間最長規(guī)橫的空戰(zhàn)），中國的百團大戰(zhàn)（八路軍在華北發(fā)動的規(guī)模的攻勢），臺兒莊大捷（是抗戰(zhàn)初期正面戰(zhàn)場的一個大勝仗，是中國國民黨將領李宗仁指揮取得），“七七事變”（日本帝國主義發(fā)動全面侵華戰(zhàn)爭的訊號），平型關大捷（取得抗戰(zhàn)以來第一次勝利，鼓舞了全國人民的抗戰(zhàn)意，八路軍115師取得），以上都是第二次世界大戰(zhàn)的著名戰(zhàn)役。這些著名戰(zhàn)役有好多都是至關重要的，沒有它們也許就沒有今天的我們。我在這里深深哀到，我們應該感激那些在戰(zhàn)爭中犧牲的英雄們。讓我想起了一首歌追夢赤子心。
初三:劉神。
第二次世界大戰(zhàn)回憶錄讀后感篇十四
“張老師叫你進教室哩，走吧!”我的好朋友楊金忠來叫我了。他安慰我說:“拾得少就少嘛?！蔽覀儾⒓缱叩浇淌?，別的人已經(jīng)坐好了。張老師站在講臺上，兩手按在桌子上，開始講話:“今天拾麥，我們的成果不小。同學們大多數(shù)都很能吃苦，象柳紅強同學，今天就拾了二十斤，是咱們班最多的一個，應該向他學習……”說到柳紅強，我反感起來。我親眼看見他從麥螺中抽，難道這種損人利己的行為也值得學習嗎?我向柳紅強投去蔑視的目光，見他洋洋自得地坐著，臉也不紅，好象他拾得多，是名副其實的。我想:他不自覺，應該幫助他。張老師還在講話，我不好打斷，等講完再說吧?！暗恰睆埨蠋煹脑掁D(zhuǎn)了個彎，“我們班有些同學，人小私心大，象張少兵，一天才拾了六斤，這一點，三五歲的孩子也能拾……”我的頭嗡嗡作響，后來的話聽不見了。過了好長時間，忽聽得:“張少兵，站起來!”
張老師嚴厲地在喊。我一怔，慢慢站了起來。教室里幾十道目光象一支支利箭向我臉上射來。“問你呢，你為什么只拾了這么一點?，，我有些膽怯地支吾道:“我拾得是少，可沒有抽麥探上的…...;“誰抽了?!’’“柳紅強，還有??一”我的話還沒說完，柳紅強猛地從座位上站起來，臉紅脖粗地嚷:“你血口噴人!我兒時抽的?誰證明?”抽了麥的同學似乎怕我說出他們，也跟著大喊，教室里頓時亂成一片。我這時真是啞巴吃黃連―有苦難言。張老師讓同學們安靜下來。然后問:“還有誰見柳紅強抽麥?說呀!”我忽然想到了石志軍，柳紅強抽麥時，我看見后告訴過他，他也看見了。
“石志軍，你見柳紅強抽過麥么?”石志軍站起來，偷偷看了我?guī)籽郏椭^，紅著臉說:“我沒有看見?！蔽业男恼?，他怎么會這樣?我兩眼盯著他，鼓足勇氣喊:“石志軍，你怎么說沒看見，要說真話!”全班同學哄然笑了。張老師氣憤極了，大喊:“笑什么?!”等安定下來之后，對我大發(fā)脾氣:“你自己拾得少，誣蔑拾得多的同學，這樣不好?！薄袄蠋?，我見柳紅強從麥揮_}抽過麥?！泵俺鲆粋€熟悉的聲音。我一看，是我的好朋友楊金忠，他正氣凜然地站著，“我也從麥螺上抽過!”說完，慚愧地低下了頭。正在火頭上的張老師，被鬧得很難堪。然而，張老師畢竟變得溫和了，他問明了。
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第二次世界大戰(zhàn)回憶錄讀后感篇十五
妙就妙在這本書是一本講義，是木心先生在紐約五年講文學史時，他的學生陳丹青的聽課筆記，很紀實，書中表達比較口語化，木心先生的想法也很“異教”，所以讀起來有潤物細無聲的感jio。
有幾講和我的認知出入挺大的，記一下：
1.儒家之所以受推崇，因為統(tǒng)治者需要靠儒學來震懾愚民，禮制繁瑣、愚孝治國。相反，受打壓的法家、墨家才是拎的最清，對大同社會最有好處的學派。就拿代表人物來說，我以前從來不知道，孔子為了打壓對手，胡亂治罪，害死了少正卬（百度上居然有，我還以為這么反儒學的東西會被和諧），墨子提出的一些想法，比如科學、民主、平等、博愛，現(xiàn)在在大力推崇，是符合實際的觀點。
2.東方飲酒是忘憂、消愁的，而西方崇拜酒神，他們認為飲酒可以創(chuàng)造極樂，是一種狂歡，即“酒神精神”，因此西方有狂歡節(jié)，東方?jīng)]有。還有狐貍，東方的狐貍代表狡猾，而西方象征智慧，有一部史詩《麗那狐》以智狐諷刺政治昏庸，中國大概只會用狐貍精來罵小三兒吧。
3.想讀《圣經(jīng)》。對于一名優(yōu)秀的共產(chǎn)主義的接班人來說，這個比較敏感（？）以前也是敬而遠之。但圣經(jīng)的文學性和歷史性都是很高的，約等于一本故事集，尼采不信上帝，但是視耶穌為兄長，最近有點感興趣了，有時間看一看。（看了一本書被安利了十幾本，看完這份講義，覺得古典文學好像也沒那么枯燥？）。
他們的思潮為理性、禁欲、苦行、冥想，代表是基督教。與老牌的希臘思潮對立，希臘思潮感性、自由、行動、現(xiàn)世，代表為伊斯蘭教，即使強大入今天的英國，還依然在這兩種思潮中作斗爭，軍事上失敗了點兒，被埃及人打出去了，不然也不會被稱為“古希伯來人”
西方的文學真的很輝煌，但誰敢說外國的月亮更圓？竹林七賢、建安七子、陶淵明、玉茗堂四夢哪個挑出來都是杠杠的，而且我們中華五千年都沒斷過的，太棒啦！
第二次世界大戰(zhàn)回憶錄讀后感篇十六
前幾天，我和媽媽去圖書館看書。我看到了一本比較破舊的書，有些眼熟，仔細一想，是去年見過的書，名字叫《二戰(zhàn)回憶錄》。我喜出望外，這是我去年非常想看的一本書，它去年是擺在高等書位的，當時它包裝精美，不買是不允許看的。看著它那破舊的封面，我不免有些心疼，拿起一本津津有味地看了起來。
我先看了珍珠港事件那一篇文章，它充分表現(xiàn)了日本的陰險狡詐?？赐炅四潜馕恼?，我不禁想到美國大片《珍珠港》里面描繪珍珠港事件的慘烈的那以幕：一番轟炸后，幾名傷員剛被送進醫(yī)院搶救時，日本飛機又來了，把醫(yī)院炸得是慘不忍睹。我又翻了翻最后一篇文章《勝利與展望》時，我再一次被震驚了！這里面記載著二戰(zhàn)傷亡總數(shù)，中國三千五百萬人，美國四十萬人，蘇聯(lián)二千萬人。
戰(zhàn)爭給人類帶來的災難是多么深重！有些國家竟然打起用戰(zhàn)爭捍衛(wèi)和平不傷害任何無辜的人等可笑口號發(fā)動戰(zhàn)爭！要知道，有戰(zhàn)爭，就必定會有無辜的人被牽扯進去！想想歷史上的戰(zhàn)爭給人類帶來的災難吧！我們要捍衛(wèi)和平，讓那些戰(zhàn)爭狂人都死去吧！
但是從這本《二戰(zhàn)回憶錄》破舊的書皮我們可以看到，人們都不想回顧戰(zhàn)爭史，我只能借美國人的話說：忘記過去就意味著背叛！
第二次世界大戰(zhàn)回憶錄讀后感篇一
今天，我們上了品德課。品德老師讓我們看了一篇小短文叫“第二次世界大戰(zhàn)”。我門看完后，品德老師對我們說，在第二次世界大戰(zhàn)后，日本始終不承認那些侵略中國的事情。
課上完之后我很氣憤，為什么別的國家侵略了其它的國家就會道歉，而侵略我們的日本人卻不對我們道歉。我們的課本上都有那些南京大屠殺的圖片，可日本人到現(xiàn)在還不寫在課本上，天天裝無辜的樣子，好像什么事都沒發(fā)生。
我想如果我是那時候的人，我也會反抗的，絕不會讓別人任意的欺負。為什么那時候的人都要搶地盤，安生的過日子多好呀!
所以我悟出了一個道理：人與人之間一定要和睦相處，快快樂樂的過日子。如果心中有一顆寬容別人的心，如果大家都能宰相肚里能撐船的話，有可能就不會發(fā)生第一次世界大戰(zhàn)和第二次世界大戰(zhàn)，科學家們說：“如果發(fā)生了第三次大戰(zhàn)，將會造成生態(tài)失衡，那么地球就會毀滅?！比绻麤]有戰(zhàn)爭，世界該多美好，鳥語花香、歌舞升平。
我不由自主的就想唱著一首歌：“如果人人都獻出一點愛，世界將是美好的人間!”是啊!歌曲都這么的寫，讓世界充滿愛。“太陽當空照，花兒對我笑，小鳥說，早早早，你為什么背上小書包。我要上學校，天天不遲到?！蔽覀冞@一代要努力學習，不要像老祖先一樣老是受欺負，應該友愛，心胸寬廣一點。讓我們共同努力使世界沒有戰(zhàn)爭，充滿和平。
第二次世界大戰(zhàn)回憶錄讀后感篇二
每天用forset軟件讀大概每天25分鐘，用了大約1個月讀完。因為是精選本，估計內(nèi)容進行了一些刪減，加之對歐洲歷史和地理知識的匱乏，有部分內(nèi)容不太理解，比如關于戰(zhàn)略，戰(zhàn)術的描述，即使看了也沒進腦子里。
開頭幾篇，作者就表達了他對于一戰(zhàn)后德國的情況，以及戰(zhàn)勝國對德得太多深深的擔憂。從他的擔憂看，二戰(zhàn)某種程度上是一戰(zhàn)后必然的結(jié)果。而人類在避免全球性，大規(guī)模的戰(zhàn)爭上，也是經(jīng)歷了血的教訓在不斷摸索和改變。
一戰(zhàn)后對德政策，戰(zhàn)勝國各自內(nèi)部狀況，戰(zhàn)勝國之間的關系，各國的輕視，最終二戰(zhàn)不可避免的發(fā)生了。在德國進攻捷克斯洛伐克的時候，法國自食其言，是大劫來臨的預兆，妄圖通過犧牲小國來滿足野心日益增長的德國，戰(zhàn)爭已不可避免。
在德國出現(xiàn)輕微違約的情況時，各國卻不加理會，而違約情況變得嚴重了，各國又不予以正視。最后保持長久和平的愿望付諸東流。而關于這種情況該如何判斷，什么樣的情況應該重視，什么樣的情況應該正視，作者給出了一個準則：即一個國家要遵守諾言和遵守盟國的條約義務，這一準則叫做“道義”。對于個人而言，可能在判斷一個人的時候，這樣的準則也適用，畢竟對于愿意遵守諾言和條約義務的人，品格不會太差。
在戰(zhàn)爭后期，當情況開始朝著勝利發(fā)展的時候，因為消滅納粹這個公共目標而走到一起的三大國，又因為各自國家的利益不同而開始各自的謀劃。沒有永遠的敵人，只有永遠的利益。但是這三大國的三位領導人，仍然值得敬佩，在危機時刻能夠臨危受命，對德宣戰(zhàn)，暫時突破以往的界限，領導本國人民英勇戰(zhàn)爭，需要絕大的勇氣和對正義堅持。
對于書中的以下幾句話印象深刻：
1、“騎馬者的后面，總有一個陰沉而憂慮的人坐著?！笨赐耆珪@句話似乎是三大國三位領導人政治命運的“預言”。
2、人類過去從來不曾處于這樣的環(huán)境中，既沒有值得一提的道德進步，有缺少對理智的正確引導，卻首次掌握了足以摧毀自身的工具。這句話放在當代也及其適合，科技發(fā)展給我們的生活帶來巨大的改善，但是隱藏在底下的，不易察覺的另外一些影響，我們也應該反思和正視。
之后有空打算觀看《珍珠港》、《至暗時刻》兩部電影。另外有四個感興趣的內(nèi)容待查：
1、《聯(lián)合國宣言》的內(nèi)容。
2、埃爾溫.隆美爾的故事。
3、波蘭和蘇聯(lián)的關系。
4、之后的英國大選中邱所在的保守黨失敗的原因。
第二次世界大戰(zhàn)回憶錄讀后感篇三
珍珠港一戰(zhàn)慘絕人寰;珊瑚海一役損兵折將;紐倫堡一仗淚灑長空.從1939年9月1日希特勒不禁向各國宣戰(zhàn)至1945年9月2日官方宣布大戰(zhàn)結(jié)束.在這一期間,有多少黎民蒼生的痛苦呻吟聲,有多少戰(zhàn)地將士們的哀怨聲?可是,他們每天都在祈禱:讓世界和平吧!
大戰(zhàn)伊始,德國,美國,日本,意大利等國家聯(lián)合起來一心想要侵犯別國的領土,但是,許多愛國的熱血青年當然不會甘心,他們?nèi)f眾一心,頑強地抵抗侵略軍,于是,反法西斯大戰(zhàn)拉開了序幕.
正當戰(zhàn)爭如火如荼地進行時,報社為了讓民眾清楚地獲悉前線的消息,他們奮起直追,配了幾十位甚至上百位的記者去前線采訪,可以想象,這是一項多么艱巨的任務啊!
美國有三十四位記者,在前線采訪時犧牲.1942年10月8日,紐約時報的拜倫·道爾頓,在新幾內(nèi)亞登陸時捐軀;恩尼·派爾,一位謙遜,聲音柔和,個子雖小卻有著巨人般勇氣的記者,曾隨軍參與從北非到日本附近島嶼的歷次戰(zhàn)斗,1945年4月18日,正當奮戰(zhàn)的美軍攻克二十六平方公里的伊江島時,被日軍一發(fā)機關槍子彈擊中左太陽穴而喪生.
在這次大戰(zhàn)中,各地的人民都渴望得到前線真實的,冷靜的,客觀的新聞報道.為了這一需求,于是,第一流的新聞人員就真實地寫出了這些報道中的杰作.他們在散病坑里,防空洞里,作戰(zhàn)中的戰(zhàn)艦內(nèi)或甲板上,在空戰(zhàn)中飛機的局促座艙中,在戰(zhàn)場上,在樹籬下,在了無遮蔽的田野中,在飽經(jīng)破壞的城市內(nèi)……寫出這些報道.他們除了透露天下的大事,也報道了很多細枝末節(jié)和奇聞怪談.他們在百萬字句中提煉,捕捉住二十世紀大戰(zhàn)的戲劇與悲愴.
在二次大戰(zhàn)中,沉船,毀車,無戰(zhàn)斗品的現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生,但是,是什么力量促使戰(zhàn)士們堅持不懈地打完全程呢?因為他們知道,為了世界和平,犧牲再多也在所不辭.
和平,和平,這簡短的兩個字,是和善的,能使國民拋頭顱,灑熱血,保家為國.但同時有時殘酷的,因為它能讓所有的愛國青年背井離鄉(xiāng),上前線,能讓無數(shù)的家庭分散.所以,在此,我衷心地希望,世上不要再發(fā)生紛爭了.
第二次世界大戰(zhàn)回憶錄讀后感篇四
第二次世界大戰(zhàn)讀后感，曾經(jīng)的第二次世界大戰(zhàn)帶來了無數(shù)的傷痛，下面是小編帶來的第二次世界大戰(zhàn)讀后感，歡迎閱讀!
看了《第二次世界大戰(zhàn)》這本書，對我有記憶猶新的深刻印象。
追溯二戰(zhàn)起因，終究是德國、日本、意大利在經(jīng)濟危機的情況下，采取的“自救”行為。
為了自己“發(fā)展”下去，他們不惜一切地發(fā)動戰(zhàn)爭。
戰(zhàn)爭，在任何情況下都是那么殘酷：淚水、饑餓、鮮血、犧牲，我們對戰(zhàn)爭充滿恐懼。
無論是希特勒的鐵蹄，還是日本人的刺刀，都給世界人民帶來了巨大的災難;無論是戰(zhàn)勝國還是戰(zhàn)敗國，戰(zhàn)爭帶來的都是巨大損失。
不可否認，戰(zhàn)爭對于科學的某個方面的發(fā)展，的確有著一定的推動作用。
原子彈之所以在如此短的時間內(nèi)發(fā)明出來，二戰(zhàn)起著重要的作用。
但我們不能因此對戰(zhàn)爭持有肯定的態(tài)度。
大量青壯年走向了戰(zhàn)場，從事生產(chǎn)活動的人越來越少;科學家們正忙于研究殺人武器，平時為生產(chǎn)服務的各種研究停止了;大部分工廠在生產(chǎn)軍事用品，日用品日漸缺乏。
戰(zhàn)爭帶來的“巨大利益”的后面，眾多的不良因素日積月累，必然導致人民的不滿，就算法西斯政府還想繼續(xù)打下去，廣大受害群眾勢必會奮起反抗。
二戰(zhàn)過后，人們珍惜來之不易的和平。
戰(zhàn)爭結(jié)束的六十多年間，中國的崛起，歐洲的飛速發(fā)展與日本經(jīng)濟的騰飛，都漸漸讓人們明白：只有擁有和平，才能持續(xù)的發(fā)展。
的確，在抹去戰(zhàn)爭的陰影后，人們的生活漸漸步入正軌，在和平環(huán)境中，我們的生活一天天好了起來;大家放下了高懸者得心，又重新到生產(chǎn)當中，軍隊開始大規(guī)模的裁軍，不僅為生產(chǎn)活動增加了新的勞動力，還為國家節(jié)省了大量的軍事開支;科學家重新開始了尚未完成的研究課題，加快了新技術、新材料的發(fā)明與應用;就連國與國之間也不再是敵對關系，而取而代之的是“合作伙伴”與“戰(zhàn)略伙伴”。
于是這個世界有了一個新名字——“地球村”。
和平時期也會有一些阻礙發(fā)展的問題，但我們不能因此否認和平對于發(fā)展的決定性意義。
可以這樣說：戰(zhàn)爭也許可以使某些方面得到一定的發(fā)展，而和平卻可以讓社會全面發(fā)展。
和平與發(fā)展，是兩個永恒不變的話題。
只有在和平的環(huán)境下發(fā)展，才能取得真正意義上的發(fā)展成果。
只要共同努力我們就會擁有美好的未來。
第二次世界大戰(zhàn)的開始時間是在1939年的9月1日，第二次世界大戰(zhàn)的結(jié)束時間是在1945年的9月2日，對戰(zhàn)雙方是德國、意大利、日本等軸心國及保加利亞、匈牙利、羅馬尼亞等組成的`一方，以及以中國、美國、英國、蘇聯(lián)等反法西斯同盟和全世界反法西斯力量為同盟國進行的第二次全球規(guī)模的戰(zhàn)爭。
你知道嗎第二次世界大戰(zhàn)的戰(zhàn)火可是牽扯到了五大洲(這五大洲分別是亞洲.歐洲.大洋洲.非洲.北美洲)所以說它的影響范圍很廣。
在第二次世界大戰(zhàn)中，的戰(zhàn)場分為西、東兩大戰(zhàn)場，也就是指歐洲、北非戰(zhàn)場和亞洲太平洋戰(zhàn)場，第二次世界大戰(zhàn)是目前人類史上最大規(guī)模的戰(zhàn)爭，對當時整個世界有很大的影響。
第二次世界大戰(zhàn)一直從歐洲到亞洲，從大西洋到太平洋，先后大約有61個國家和地區(qū)、20億以上的人被卷入這場殘酷的戰(zhàn)爭中，第二次世界大戰(zhàn)的作戰(zhàn)區(qū)域面積可以達到2200萬平方千米。
在這場戰(zhàn)爭中軍民共傷亡達到7000余萬人那比第一次世界大戰(zhàn)整整多了500萬人，而同盟國的軍民傷亡達到了6101萬人以上，軸心國的軍民傷亡達到了1200萬人以上，在第一次世界大戰(zhàn)中差不多損失5萬多億美元之多。
在給這場戰(zhàn)爭中的有些人民損失巨大甚至付出了生命。
幸運的是第二次世界大戰(zhàn)最后以中國、美國、蘇聯(lián)等反法西斯國家和世界人民戰(zhàn)勝法西斯侵略者贏得世界和平而告終。
第二次世界大戰(zhàn)其實是德、日、意等法西斯國家實行侵略擴張、爭霸世界權所挑起的，經(jīng)過多次局部戰(zhàn)爭逐漸演變而導致的全球戰(zhàn)爭，這場戰(zhàn)爭中交戰(zhàn)雙方的參戰(zhàn)兵力達到了17億人，(差不多占當時世界人口的80%)。
在這場戰(zhàn)爭中的著名戰(zhàn)役有很多比如說外國的偷襲珍珠港(日本，太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)，二戰(zhàn)進一步擴大)，中途島海戰(zhàn)(太平洋戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折點)，斯大林格勒戰(zhàn)役(蘇德戰(zhàn)爭和世界反法西斯戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折點)，阿拉曼戰(zhàn)役(北非戰(zhàn)役的轉(zhuǎn)折點)，庫爾斯克會戰(zhàn)(是二戰(zhàn)中最大的坦克戰(zhàn)也是蘇德戰(zhàn)爭中規(guī)模最大的會戰(zhàn))，柏林戰(zhàn)役(反法西斯戰(zhàn)爭取得勝利)，“不列顛空戰(zhàn)”(德軍遭到開戰(zhàn)以來第一次重大失敗，是時間最長規(guī)橫最大的空戰(zhàn))，中國的百團大戰(zhàn)(八路軍在華北發(fā)動的規(guī)模最大的攻勢)，臺兒莊大捷(是抗戰(zhàn)初期正面戰(zhàn)場的一個大勝仗，是中國國民政黨將領李宗仁指揮取得)，“七七事變”(日本帝國主義發(fā)動全面侵華戰(zhàn)爭的訊號)，平型關大捷(取得抗戰(zhàn)以來第一次勝利，鼓舞了全國人民的抗戰(zhàn)意，八路軍115師取得)，以上都是第二次世界大戰(zhàn)的著名戰(zhàn)役。
這些著名戰(zhàn)役有好多都是至關重要的，沒有它們也許就沒有今天的我們。
我在這里深深哀到，我們應該感激那些在戰(zhàn)爭中犧牲的英雄們。
讓我想起了一首歌追夢赤子心。
戰(zhàn)爭都是有理由的，像第二次世界大戰(zhàn)，就是因為德國和日本的殖民地銳減，而英、法殖民地很多，資源也快耗盡了。
但挑起了第二次世界大戰(zhàn)的依舊是德國，向周圍發(fā)起了戰(zhàn)爭，想吞噬其他國家。
其實，德國，英國，法國這些國看待小國的眼光是一樣的，來讓自己的殖民地跟能源更多些。
英法向的宣戰(zhàn)向德國宣戰(zhàn)。
這就是第二次世界大戰(zhàn)的由來。
就像日本襲擊珍珠港一樣，他們是因為侵華時間太久，導致能源大大縮水，在日本設計的“大東南亞共榮圈”中就包括了東南亞，尤其是盛產(chǎn)石油的東印度，而要想取得這個地方就必須經(jīng)過美國的菲律賓。
而且日本對自己偷襲珍珠港的計劃很有信心。
事實證明確實很成功。
但是，正是因為這樣，原本是中立國的美國，因為這件事，加入了攻擊日德的行列中。
從此，二戰(zhàn)整個平衡的天平變成了一方倒得局勢。
于是，日本和德國的實力越來越弱，最后導致他們的實力縮水，已沒有了往日的輝煌。
第二次世界大戰(zhàn)，是一場名副其實的能源爭奪戰(zhàn)，不過是狗咬狗罷了。
戰(zhàn)爭是為了能源而戰(zhàn)。
有多少鮮活的生命逝去。
戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭……
望著窗外，我文思泉涌，于是動筆寫下了這篇讀后感。
第二次世界大戰(zhàn)回憶錄讀后感篇五
《第二次世界大戰(zhàn)回憶錄》（thesecondworldwar）是英國前首相溫斯頓·倫納德·斯賓塞·丘吉爾在第二次世界大戰(zhàn)剛結(jié)束之后著作的六部書。
該書是丘吉爾在二次大戰(zhàn)剛結(jié)束，被英國人民以選票請下臺后，花費六年時間完成的曠世巨作，洋洋灑灑360萬字，收錄大量政府文件、會議記錄、來往函電、個人保存資料，以及200多幅珍貴史料圖片，卷帙繁浩，氣勢磅礴。全書記述30年代初期一直到二戰(zhàn)結(jié)束后，當代重大國際事件和進程，極具史料價值。
第二次世界大戰(zhàn)回憶錄讀后感篇六
今天，我們上了品德課。品德老師讓我們看了一篇小短文叫“第二次世界大戰(zhàn)”。我門看完后，品德老師對我們說，在第二次世界大戰(zhàn)后，日本始終不承認那些侵略中國的事情。
課上完之后我很氣憤，為什么別的國家侵略了其它的國家就會道歉，而侵略我們的日本人卻不對我們道歉。我們的課本上都有那些南京大屠殺的圖片，可日本人到現(xiàn)在還不寫在課本上，天天裝無辜的樣子，好像什么事都沒發(fā)生。
我想如果我是那時候的人，我也會反抗的，絕不會讓別人任意的欺負。為什么那時候的人都要搶地盤，安生的過日子多好呀!
所以我悟出了一個道理：人與人之間一定要和睦相處，快快樂樂的過日子。如果心中有一顆寬容別人的心，如果大家都能宰相肚里能撐船的話，有可能就不會發(fā)生第一次世界大戰(zhàn)和第二次世界大戰(zhàn)，科學家們說：“如果發(fā)生了第三次大戰(zhàn)，將會造成生態(tài)失衡，那么地球就會毀滅。”如果沒有戰(zhàn)爭，世界該多美好，鳥語花香、歌舞升平。
第二次世界大戰(zhàn)回憶錄讀后感篇七
向前走，莫回頭，前路悠悠；向前走，莫低頭，阡陌幽幽。劈風斬浪向前走，此生此世不回頭。前塵悠悠隨風去，阡陌條條卻需走。前走，前走，到白頭，終前望，不回首。
——題記。
我始終記得，于謙死守城門，出城迎戰(zhàn)元軍，三軍將領隨之出城。出城那一剎那，門，關了。沒了后路，原本弱小的明軍，為了生存，不得不只前望，卻不敢回頭——因為，回頭已無路。想活著，就只能向前走。窮寇莫追。再強大的元軍，面對窮寇似得明軍，也只能被斬于馬下。
“前進，前進！”明軍的將士們一定紅了雙眼，喘著粗氣，“城門已關，不進，則亡！”
不進，則亡！
于是明軍大勝，擋下了如狼似虎的元軍，守住了疆土。
只因為，向前走，不回頭。
掩卷思今，為什么我如此不思進??？因為我有很多“后路”，不用前進，也能活著。
可若是不前進，頹廢的人生又有什么意義？
時光在向前走，從未停留。它不知停歇，就這樣走著。一些有思考的人，就開始跟著時光走動，向前，向前；然而，還有更多和我一樣庸碌無為的人，就這樣被泯滅在人海里，渾渾噩噩的過了一生。
可我心中的傲氣告訴我，就算不能成為名垂千古的人，也要順著時光的步伐，一路向前，這樣，才不會被時光拋棄。
于是，我開始努力追趕時光的步伐。我主動要求補課，買成堆的習題，一點點的做，一點點的補償以往十四年的懶惰懈怠所造成的惡果。
我不回憶兒時的一些快樂，因為那是懶惰的借口。既然開始一路向前，就不要停下腳步，更不能回頭。
回頭，只有萬丈深淵。
人生就是一座通天危橋，身后的橋一點點塌陷，只有一路向前狂悲，才能擺脫碌碌無為的命運。
我相信，無論什么時候起身前行，都不晚。
只要開始前進，便無法回首。
前進的人生，才是真正快樂的人生。因為你的每一分每一秒，都屬于你自己，而不是媽媽，老師，以至于老板等旁人。
前進，是人生的動作；前進，是人生路上的激昂戰(zhàn)歌。
前方，前望，路茫茫；前進，潛行，不回望。
初三:書蟲書蟲。
第二次世界大戰(zhàn)回憶錄讀后感篇八
在《木心談木心》的新書發(fā)布會上，童明提到自己與木心第二次見面時的細節(jié)，他對木心說：“我讀了你的書，覺得我們是一家人?！蹦拘木蛦査骸澳悄阏f說家里還有些什么人呢?”童明的回答非常漂亮：“有尼采、陀思妥耶夫斯基，有福樓拜……”從那以后，直到木心去世，他們從未停止過交談。陳丹青說木心在紐約的時候，生活上的事找陳丹青，文學上的事找童明。
人生難得相知心。陶淵明曾“撫劍獨行”，尋覓這樣一位“相知人”，到最后也只嘆了聲：“此士難再得，吾行欲何求”。對陳丹青和童明而言，他們非常幸運，有木心這樣亦師亦友的知己。對木心而言，更感安慰，他與童明是俞伯牙和鐘子期，與陳丹青是蘇格拉底和柏拉圖。
20xx年，木心在老家烏鎮(zhèn)去世，享年84歲。比孟子長了一歲。我去過烏鎮(zhèn)，20xx過年的時候，在那里見到一塊匾，是木心題的字。參觀了茅盾故居，木心與他是遠親。幼時木心常去茅盾家里借書讀，雖不知茅盾有沒有親自指點過他，但是木心透過茅盾書房的窗戶所看到的風景，影響其一生，也算間接受了茅盾的指引吧。
《文學回憶錄》里的內(nèi)容，是1989——1994年間，木心在紐約為像陳丹青一樣的中國青年藝術家開設的一門世界文學史普及課。1978年，中國重新打開門戶，對這些剛剛被“放出來”的陳丹青們而言，木心是座挖不完的寶庫。他們不知道1949年前的中國文學是什么樣，樣板戲和革命文學之外這個世界還存在哪些偉大的作品?他們想知道，木心滿足他們?nèi)琊囁瓶实暮闷嫘呐c求知欲。
我覺得，現(xiàn)在的我們很難再能體會當事人的心情，因為我們不知道什么叫“饑餓”。
此篇是我讀《文學回憶錄——木心講述》的第一篇觀感，往后隨著閱讀，有了感觸將一一記下，作為我的《讀文學回憶錄回憶錄》。后附木心照片一張，也是此書中第一頁所附木心照片。
第二次世界大戰(zhàn)回憶錄讀后感篇九
“世界文學史講義”在師生共同的堅持下，成了一部《文學回憶錄》，“回憶錄”比“文學史”多出些親切樸素的古希臘“阿卡德米”風。驚嘆于木心先生的廣聞博知和精辟深邃，對于門外漢的我，受益甚大。
我分兩個層面看這本書。
普及文學常識，定義文學坐標。
在浩瀚的文學星空中，有獨特的發(fā)展流向和社會文化背景，有不同的流派分類和風格類型，有星輝閃耀的巨擘大家和其代表作品。而對很多業(yè)余愛好者來說，看到一本書，無非是偶爾拾得，或者“別人說好”，看過之后，也無非是感嘆獲益，或者“不過爾爾”也就罷了。至于其發(fā)展源流和走向，其社會、文化和藝術背景，及其在文學史上的定位和影響，我們不得而知，也不會深究。
另一種聲音會說，欣賞達芬奇的畫和米開朗琪羅的雕塑，不必知道圣經(jīng)故事和希臘藝術也可以，看意識流的小說之前，也不必先了解精神分析學說。未必盡然。在我看來，這就像小孩子蒙著眼睛抓鬮，抓好抓壞，全交給上帝扔骰子。當然，你喜歡偶爾扔扔骰子，全憑你樂意，我只是看到另一種不扔骰子的玩兒法。
木心先生，給文學的星空建立了坐標系。在這個坐標系中，你可以看到哪些是真正好的作品，這些作品在文學史中的地位和影響，以及教會你怎樣去選擇好作品。從荷馬史詩，到詩經(jīng)離騷，從圣經(jīng)故事，到莎士比亞，從尼采陀氏，到曹雪芹紀德。他給我們的，是一場豐沛充盈的文學圣餐，展現(xiàn)了一條清晰明朗的文學之路。
觀點犀利，機鋒巧妙。
木心說，文學即人學。所有藝術形式中，他最推崇文學。諸子百家之言，他最看重的`是他們的文學性，更不論《易經(jīng)》、《史記》。
木心寬博，文史哲政藝涉獵浩繁。他熱愛文學，對世界充滿好奇心。遠至古希臘，中至波斯阿拉伯，近至法國、拉美文學，無不如數(shù)家珍；哲學，政治，音樂，莫不娓娓道來。他說，“文學是可愛的，生活是好玩的，藝術是要有所犧牲的?！彼部赖囊簧彩撬^念的最好證明。
博聞寬容，同時又明智篤見。書中時時透露出對文學、文學家、政治、社會等各領域的機鋒巧妙的觀點，頗有趣味；有些觀點犀利到?jīng)Q絕武斷的地步，會讓人誤以為他是個刻薄的人。
木心先生說：“宗教為什么流行幾千年？哲學為什么吸引人一生苦苦思想？科學為什么被人群起研究？因為人認為有進天堂的可能，認為有得到真理的可能，認為有認識世界的可能。進天堂了嗎？得到真理了嗎？認識世界了嗎？”
我寧愿認為他是個絕望的悲觀主義者。人生幾經(jīng)劫難，他在絕望的底色中，習得一種苦中作樂的人生態(tài)度，正是這樣的態(tài)度才讓他覺得生活是好玩兒的。
作為讀者，我們只能從文字當中窺得先生之一斑，無法領略七八人圍攏下先生傳道的真采，壁爐中碳火正旺。
第二次世界大戰(zhàn)回憶錄讀后感篇十
近來在讀一本好書叫做《文學回憶錄》，也推薦給大家看看。
試看開課引言的一段話，氣勢磅礴，底蘊雄厚，“總能使諸君聽完后，在世界文學之內(nèi)，不在門外?！?BR> 《文學回憶錄》在剛聽到這本書的名字時，感覺是這樣的：回憶錄，既是回憶肯定令人沉思，沉思而必定深奧，深奧也就免不了難懂，難讀。既是錄，則會冗長，所以書本肯定很厚。不想大家咋一聽到本書是否也有這樣的第一反應。
《文學回憶錄》里所有的內(nèi)容都是木心先生的總結(jié)，分析，思想。但這本著作卻是他的學生陳丹青記錄的，先生講述，學生筆錄，進而思想得以傳播。這種做法頗有點古人游說，而弟子載其言以為書的味道。在這方面，孔圣人可以說是最好的范例。本書也提起孔圣人，人人尊孔而奉為圣，而木心卻看不起孔子，貶其為“偽君子”，木心說，孔子想要塑造人，卻把人扭曲的不是人。這句話有深意，源遠流長，值得深思。
《文學回憶錄》厚厚的兩本書，跨度很長，從遠古的希臘神話故事開講，到近現(xiàn)代的魔幻現(xiàn)實主義而終止。時間跨度長，歷史悠久，內(nèi)容也就豐富多彩。雖然書的主體是對文學的分析與概括，但也包含了對其他學科的談論，哲學最為貼近。
我想這本書的價值在于，通過木心獨到的分析與談論，讀者至少能從卷帙浩繁的文學中找到一本或是多本適合或是喜歡的作品，能夠更好地選擇我們知道或不知道的一些作品的精華去品讀，從而在我們選擇讀物時有個清晰地輪廓。
我喜歡的理由在于，文學回憶錄不僅僅談文學，而能通過表象去看本質(zhì)，更深入的認識某個人，看清某個歷史時期利弊，批判不合理的社會體制，融入一種濃烈的覺醒意識。不得不為人所敬佩。
這是木心講課的記錄，我們可以把它看成是一本書，或者也可當作是一系列的課件。不同的在于，我們作為學生，老師的課件放在了u盤里，而木心的講述寫在了陳丹青的筆下。
既然是老師講課，就我們大學生的學習狀況而言，描述課堂不外乎枯燥，無聊?；氐轿易约鹤铋_始的疑問上，會不會因此而讓這樣的書變得難讀呢。
讀過之后，才明白這樣的擔心有點多余了。我們開設的課程里似乎有這樣類似的，如《中國近現(xiàn)代文學史》《世界文學簡史》。里面也講述了很多的文學大家，但那樣的書實在難以靜下心讀一讀。
《文學回憶錄》畢竟還是一本課外讀物，不等同于教材。也就沒有那么神圣不可侵犯嚴肅。書的編寫排版都是很精美，拿到手給人的感覺就很舒適，清新，簡約大方。雖說這是一個很表面的東西，可能不重要，但是我們在拿到某本書的書的時候，總會有看著就想讀或不想讀的感覺。不能否認，感官的東西在很大程度上決定著人的興趣取向。
當然這不是最重要的，這本書之所以不是難讀。在于木心講學的方式，不是那種枯燥乏味，也不是嚴肅難以靠近。一些本來會讓我們模凌兩可的東西，木心善于用自己的方式，讓聽者更易于理解接受。講課時也講究輕松自然的氛圍，其隨意性，我想這段話可以是最好的概括“希望大家讀《道德經(jīng)》有疑難，有問題，可以找我，電話是，我總是在家的?！绷硗?，自己站在一個高位，作為一個有聲望的學者，卻總是成聽者為“諸位”，很顯然是把大家和自己擺在了一個平等的位子，沒有擺闊綽，其樂融融。陳丹青筆下又很好的呈現(xiàn)了木心先生的講學現(xiàn)場，也讓這本書活靈活現(xiàn)一般。
那天我跟影子說，要是我們的教材也能像《文學回憶錄》那樣編寫的話，那該多好!
影子回答說：“你別這樣說，要是教材真是這樣的話，你也不一定就愛看了?！?BR> 我細想一番覺得影子說的沒有錯，真要是把教材改版成那樣，我肯定自己不會去看，至少不會這般用心，只是關于原因真說不清楚。
我只想探討一個問題，一個大家都覺得會是次要的問題。關于教材我不說它的內(nèi)容編的好不好，值不值得讀，我沒有認真讀過教材，沒有資格道是非。
但是我能夠談談想不想讀的問題，感覺所在而已。教材給我們的第一感覺就是提不起閱讀欲望，這就好比男人看到?jīng)]有性欲的女人就不能勃起一般，這是很簡單的道理。教材的文字排列，要么就是如蚯蚓一般到處亂鉆，要么就是滿地芝麻?？傋屓丝吹妙^昏眼花。要說那些都是知識嗎，都是必須掌握的要點嗎?如果真是這樣的話，我們在考試前求老師給重點，就不會像求甘露一般饑渴了。
突然很懷念小時候上學時的讀本，有些簡單的圖畫，文字也不多，關鍵很多書還都是彩印的。一本在現(xiàn)在看來并不是很厚的書可以學一個學期，而不像現(xiàn)在無數(shù)的課程排滿了課程表，每一本書都跟《辭?！芬话悖稍趲讉€星期完成。不要說孩子心智發(fā)育還未健全接受能力不夠強，當然像我們今天這樣學的多。而我想說，小時候沒有天才的稟賦，長大了也做不了天才的事。孩子們還很天真，對什么都很忠貞，學習就是學習，他們要專注得多。
其實，教材也可以成為我們一本愛不釋手的讀物，而不總是被逼無奈。
第二次世界大戰(zhàn)回憶錄讀后感篇十一
讀了《城南舊事》這本書，我的心情久久不能平復。
每當“長亭外，古道邊，芳草碧蓮天。問君此去幾時來，來時莫徘徊……”這首歌在我耳邊響起時，我總會想到北京城南發(fā)生的那些事情。主人公英子住在北京城南的小胡同里。在惠安館里，英子結(jié)識了純真的友誼，她和惠安館的“瘋女人”秀貞成了好朋友。在別人眼里，秀貞是瘋子，可是英子不這么想，她喜歡聽秀貞講她自己的故事。她發(fā)現(xiàn)秀貞是因為失去了丈夫，丟失了孩子，才一蹶不振。秀貞的故事非常凄慘，英子對她很同情，并幫助尋找她的女兒小桂子。一次偶然的機會，英子發(fā)現(xiàn)自己的好朋友妞兒脖子上有一塊印記，很像小桂子，就帶她去找秀貞，歷經(jīng)磨難，終于母女相認。秀貞帶著女兒踏上尋夫之路，卻慘死車輪之下。英子得知這一切，非常傷心。后來英子也搬家了，上學后，她在草叢中認識了一個年輕人，在她眼中這個年輕人性情隨和，也是慈祥的哥哥，孝順的兒子。很快他們就成了好朋友，并約定一起去看海。直到有一天警察來把那人抓走，英子才知道他為了供弟弟上學，不得已去偷了東西?？粗贻p人的背影，英子十分難過。晚上睡覺前英子悄悄地寫下“我們看海去”。英子十三歲那年，爸爸因為得了重病去世了，英子長大了，再也不是小孩子了，她承擔起更多的責任。
在這本書里，令我印象最深刻的是主人公英子，她天真、純潔、善良。她對待秀貞，對待年輕人，都能用一種理解的態(tài)度去接納他們，體會他們不為所知的苦。如果全世界的人都能像英子那樣真心待人，那我們的生活一定會少一份痛苦，多一份快樂吧。成長中往往會有一些挫折，我們要像英子那樣，笑著面對，這樣才能把困難打倒。
我回憶我小的時候，遇到困難會有些沖動，控制不住自己的情緒。現(xiàn)在看見英子他們無論身處怎樣的環(huán)境，都能坦然面對，積極向往，我不禁有些慚愧。
每個人的心中都有一座城，那座城里，是我們的童年，有喜怒哀樂，也有酸甜苦辣，童年如流星，一去不復返，我們一定要珍惜屬于我們的童年。
第二次世界大戰(zhàn)回憶錄讀后感篇十二
我接受不了每個人都是階段性的存在，于是我活的越來越念舊。
趁周末空閑，我翻開《城南舊事》，記得上一次買它是在五年級，懵懂無知的年紀看時只覺得書里無趣?，F(xiàn)在看來，完全是另個意境。
在作者林海音的筆下，這個童年似乎飽含了一股凄慘和遺憾的味道，那是一段舊的回憶。英子隨著爸爸媽媽從臺灣漂洋過海來到北京，住在一條胡同里。鬧市僻巷卻讓英子感到著迷?；莅拆^門前的瘋女子，被養(yǎng)父母虐待的妞兒，朝夕相伴的宋媽，在荒草里的小偷，后來是患病的父親……一一隨英子，隨英子的時光歲月的童年遠去。
他們生活在社會底層，卻以一種高尚的姿態(tài)活著。英子也許會想起曾經(jīng)在惠安館和她念叨她女兒的“瘋子”秀珍，后來她們母女團聚卻遭遇不幸，會想起曾經(jīng)約定和她一起去看海的那個小偷，會想起在她歲月里一段時間的蘭姨娘，會想起曾經(jīng)陪過她大半童年的乳娘宋媽。他們后來都與英子的童年別去，留下了回憶的影子。
五個故事線，七個人的故事，不同的人生走向。每個人背后都敘述了當時的時代背景。我的心掀起陣陣漣漪。最令我難忘傷心的，是那個在荒草里的小偷，他為了弟弟上學不得不偷東西，便衣偵探利用英子的善良捉人。這讓我一時間分不清善與惡，正與邪。英子在書中說:“我分不清海和天，我也分不清好人和壞人?！边@讓我一時間陷入迷茫，竟一時間忘記了好人應該是怎樣。
五個故事，最后的結(jié)局都是離別。都是再也不見。長亭外，古道邊，芳草碧連天晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山…一道送別回響在耳邊，掩蓋深思，駱駝隊沐浴著冬陽，向遠方去，帶走了英子的童年。
曲終會停，人終會散。我放下書，想著這些天的不愉快，一瞬間就想通了。一些人安靜的出現(xiàn)在我的生命里，陪我度過一小段快樂的時光，然后不動聲色的離開，于是你的人生就有了幸福的回憶。即使以后的道路上布滿了風雪，可是你依然可以想起曾經(jīng)幸福的事，你就可以依然勇敢。
后來我不再念舊，我的生活依然向陽，我終于接受了每個人必須離開的事實。
第二次世界大戰(zhàn)回憶錄讀后感篇十三
第二次世界大戰(zhàn)的開始時間是在1939年的9月1日，第二次世界大戰(zhàn)的結(jié)束時間是在1945年的9月2日，對戰(zhàn)雙方是德國、意大利、日本等軸心國及保加利亞、匈牙利、羅馬尼亞等組成的一方，以及以中國、美國、英國、蘇聯(lián)等反法西斯同盟和全世界反法西斯力量為同盟國進行的第二次全球規(guī)模的戰(zhàn)爭。
你知道嗎第二次世界大戰(zhàn)的戰(zhàn)火可是牽扯到了五大洲（這五大洲分別是亞洲.歐洲.大洋洲.非洲.北美洲）所以說它的影響范圍很廣。在第二次世界大戰(zhàn)中，的戰(zhàn)場分為西、東兩大戰(zhàn)場，也就是指歐洲、北非戰(zhàn)場和亞洲太平洋戰(zhàn)場，第二次世界大戰(zhàn)是目前人類規(guī)模的戰(zhàn)爭，對當時整個世界有很大的影響。第二次世界大戰(zhàn)一直從歐洲到亞洲，從大西洋到太平洋，先后大約有61個國家和地區(qū)、20億以上的人被卷入這場殘酷的戰(zhàn)爭中，第二次世界大戰(zhàn)的作戰(zhàn)區(qū)域面積可以達到2200萬平方千米。在這場戰(zhàn)爭中軍民共傷亡達到7000余萬人那比第一次世界大戰(zhàn)整整多了500萬人，而同盟國的軍民傷亡達到了6101萬人以上，軸心國的軍民傷亡達到了1200萬人以上，在第一次世界大戰(zhàn)中差不多損失5萬多億美元之多。在給這場戰(zhàn)爭中的有些人民損失巨大甚至付出了生命。
幸運的是第二次世界大戰(zhàn)最后以中國、美國、蘇聯(lián)等反法西斯國家和世界人民戰(zhàn)勝法西斯侵略者贏得世界和平而告終。第二次世界大戰(zhàn)其實是德、日、意等法西斯國家實行侵略擴張、爭霸世界權所挑起的，經(jīng)過多次局部戰(zhàn)爭逐漸演變而導致的全球戰(zhàn)爭，這場戰(zhàn)爭中交戰(zhàn)雙方的參戰(zhàn)兵力達到了17億人，（差不多占當時世界人口的80%）。
在這場戰(zhàn)爭中的著名戰(zhàn)役有很多比如說外國的偷襲珍珠港（日本，太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)，二戰(zhàn)進一步擴大），中途島海戰(zhàn)（太平洋戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折點），斯大林格勒戰(zhàn)役（蘇德戰(zhàn)爭和世界反法西斯戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折點），阿拉曼戰(zhàn)役（北非戰(zhàn)役的轉(zhuǎn)折點），庫爾斯克會戰(zhàn)（是二戰(zhàn)中的坦克戰(zhàn)也是蘇德戰(zhàn)爭中規(guī)模的會戰(zhàn)），柏林戰(zhàn)役（反法西斯戰(zhàn)爭取得勝利），“不列顛空戰(zhàn)”（德軍遭到開戰(zhàn)以來第一次重大失敗，是時間最長規(guī)橫的空戰(zhàn)），中國的百團大戰(zhàn)（八路軍在華北發(fā)動的規(guī)模的攻勢），臺兒莊大捷（是抗戰(zhàn)初期正面戰(zhàn)場的一個大勝仗，是中國國民黨將領李宗仁指揮取得），“七七事變”（日本帝國主義發(fā)動全面侵華戰(zhàn)爭的訊號），平型關大捷（取得抗戰(zhàn)以來第一次勝利，鼓舞了全國人民的抗戰(zhàn)意，八路軍115師取得），以上都是第二次世界大戰(zhàn)的著名戰(zhàn)役。這些著名戰(zhàn)役有好多都是至關重要的，沒有它們也許就沒有今天的我們。我在這里深深哀到，我們應該感激那些在戰(zhàn)爭中犧牲的英雄們。讓我想起了一首歌追夢赤子心。
初三:劉神。
第二次世界大戰(zhàn)回憶錄讀后感篇十四
“張老師叫你進教室哩，走吧!”我的好朋友楊金忠來叫我了。他安慰我說:“拾得少就少嘛?！蔽覀儾⒓缱叩浇淌?，別的人已經(jīng)坐好了。張老師站在講臺上，兩手按在桌子上，開始講話:“今天拾麥，我們的成果不小。同學們大多數(shù)都很能吃苦，象柳紅強同學，今天就拾了二十斤，是咱們班最多的一個，應該向他學習……”說到柳紅強，我反感起來。我親眼看見他從麥螺中抽，難道這種損人利己的行為也值得學習嗎?我向柳紅強投去蔑視的目光，見他洋洋自得地坐著，臉也不紅，好象他拾得多，是名副其實的。我想:他不自覺，應該幫助他。張老師還在講話，我不好打斷，等講完再說吧?！暗恰睆埨蠋煹脑掁D(zhuǎn)了個彎，“我們班有些同學，人小私心大，象張少兵，一天才拾了六斤，這一點，三五歲的孩子也能拾……”我的頭嗡嗡作響，后來的話聽不見了。過了好長時間，忽聽得:“張少兵，站起來!”
張老師嚴厲地在喊。我一怔，慢慢站了起來。教室里幾十道目光象一支支利箭向我臉上射來。“問你呢，你為什么只拾了這么一點?，，我有些膽怯地支吾道:“我拾得是少，可沒有抽麥探上的…...;“誰抽了?!’’“柳紅強，還有??一”我的話還沒說完，柳紅強猛地從座位上站起來，臉紅脖粗地嚷:“你血口噴人!我兒時抽的?誰證明?”抽了麥的同學似乎怕我說出他們，也跟著大喊，教室里頓時亂成一片。我這時真是啞巴吃黃連―有苦難言。張老師讓同學們安靜下來。然后問:“還有誰見柳紅強抽麥?說呀!”我忽然想到了石志軍，柳紅強抽麥時，我看見后告訴過他，他也看見了。
“石志軍，你見柳紅強抽過麥么?”石志軍站起來，偷偷看了我?guī)籽郏椭^，紅著臉說:“我沒有看見?！蔽业男恼?，他怎么會這樣?我兩眼盯著他，鼓足勇氣喊:“石志軍，你怎么說沒看見，要說真話!”全班同學哄然笑了。張老師氣憤極了，大喊:“笑什么?!”等安定下來之后，對我大發(fā)脾氣:“你自己拾得少，誣蔑拾得多的同學，這樣不好?！薄袄蠋?，我見柳紅強從麥揮_}抽過麥?！泵俺鲆粋€熟悉的聲音。我一看，是我的好朋友楊金忠，他正氣凜然地站著，“我也從麥螺上抽過!”說完，慚愧地低下了頭。正在火頭上的張老師，被鬧得很難堪。然而，張老師畢竟變得溫和了，他問明了。
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第二次世界大戰(zhàn)回憶錄讀后感篇十五
妙就妙在這本書是一本講義，是木心先生在紐約五年講文學史時，他的學生陳丹青的聽課筆記，很紀實，書中表達比較口語化，木心先生的想法也很“異教”，所以讀起來有潤物細無聲的感jio。
有幾講和我的認知出入挺大的，記一下：
1.儒家之所以受推崇，因為統(tǒng)治者需要靠儒學來震懾愚民，禮制繁瑣、愚孝治國。相反，受打壓的法家、墨家才是拎的最清，對大同社會最有好處的學派。就拿代表人物來說，我以前從來不知道，孔子為了打壓對手，胡亂治罪，害死了少正卬（百度上居然有，我還以為這么反儒學的東西會被和諧），墨子提出的一些想法，比如科學、民主、平等、博愛，現(xiàn)在在大力推崇，是符合實際的觀點。
2.東方飲酒是忘憂、消愁的，而西方崇拜酒神，他們認為飲酒可以創(chuàng)造極樂，是一種狂歡，即“酒神精神”，因此西方有狂歡節(jié)，東方?jīng)]有。還有狐貍，東方的狐貍代表狡猾，而西方象征智慧，有一部史詩《麗那狐》以智狐諷刺政治昏庸，中國大概只會用狐貍精來罵小三兒吧。
3.想讀《圣經(jīng)》。對于一名優(yōu)秀的共產(chǎn)主義的接班人來說，這個比較敏感（？）以前也是敬而遠之。但圣經(jīng)的文學性和歷史性都是很高的，約等于一本故事集，尼采不信上帝，但是視耶穌為兄長，最近有點感興趣了，有時間看一看。（看了一本書被安利了十幾本，看完這份講義，覺得古典文學好像也沒那么枯燥？）。
他們的思潮為理性、禁欲、苦行、冥想，代表是基督教。與老牌的希臘思潮對立，希臘思潮感性、自由、行動、現(xiàn)世，代表為伊斯蘭教，即使強大入今天的英國，還依然在這兩種思潮中作斗爭，軍事上失敗了點兒，被埃及人打出去了，不然也不會被稱為“古希伯來人”
西方的文學真的很輝煌，但誰敢說外國的月亮更圓？竹林七賢、建安七子、陶淵明、玉茗堂四夢哪個挑出來都是杠杠的，而且我們中華五千年都沒斷過的，太棒啦！
第二次世界大戰(zhàn)回憶錄讀后感篇十六
前幾天，我和媽媽去圖書館看書。我看到了一本比較破舊的書，有些眼熟，仔細一想，是去年見過的書，名字叫《二戰(zhàn)回憶錄》。我喜出望外，這是我去年非常想看的一本書，它去年是擺在高等書位的，當時它包裝精美，不買是不允許看的。看著它那破舊的封面，我不免有些心疼，拿起一本津津有味地看了起來。
我先看了珍珠港事件那一篇文章，它充分表現(xiàn)了日本的陰險狡詐?？赐炅四潜馕恼?，我不禁想到美國大片《珍珠港》里面描繪珍珠港事件的慘烈的那以幕：一番轟炸后，幾名傷員剛被送進醫(yī)院搶救時，日本飛機又來了，把醫(yī)院炸得是慘不忍睹。我又翻了翻最后一篇文章《勝利與展望》時，我再一次被震驚了！這里面記載著二戰(zhàn)傷亡總數(shù)，中國三千五百萬人，美國四十萬人，蘇聯(lián)二千萬人。
戰(zhàn)爭給人類帶來的災難是多么深重！有些國家竟然打起用戰(zhàn)爭捍衛(wèi)和平不傷害任何無辜的人等可笑口號發(fā)動戰(zhàn)爭！要知道，有戰(zhàn)爭，就必定會有無辜的人被牽扯進去！想想歷史上的戰(zhàn)爭給人類帶來的災難吧！我們要捍衛(wèi)和平，讓那些戰(zhàn)爭狂人都死去吧！
但是從這本《二戰(zhàn)回憶錄》破舊的書皮我們可以看到，人們都不想回顧戰(zhàn)爭史，我只能借美國人的話說：忘記過去就意味著背叛！