總結(jié)可以激發(fā)我們不斷進(jìn)步的欲望，讓我們更加努力奮斗?？偨Y(jié)中要突出重點(diǎn)，同時(shí)也要注意平衡各方面的內(nèi)容?？偨Y(jié)范文可以為我們提供新的思維和視角，激發(fā)我們對(duì)總結(jié)的興趣和熱情。
寫(xiě)教師節(jié)的小學(xué)篇一
0.且喜滿(mǎn)園桃李艷;莫悲兩鬢霜雪寒。
1.生敬師有禮有貌;師愛(ài)生同志同心。
2.白發(fā)喜見(jiàn)迎春柳;丹心笑種向陽(yáng)花。
3.百年樹(shù)人成大計(jì);一心跟黨獻(xiàn)紅心。
4.畢生心血哺新秀;一代桃李譜華章。
5.甘做人梯托俊彥;但求薪火有傳人。
6.辛勤育得花朵艷;汗水換來(lái)桃李香。
7.燭炬昭昭辛燃夜;園丁眷眷總澆花。
8.旭日燦星照學(xué)府;春風(fēng)化雨育新苗。
9.園丁汗香馨苗圃;教師偉績(jī)振中華。
10.園丁辛勤一堂秀;桃李成萌四海春。
11.備課常伴三更月;教書(shū)總想四化春。
12.終身育才人人敬;紅燭火種代代傳。
13.舉國(guó)尊師興偉業(yè);全民重教育英才。
14.熱血丹心育桃李;櫛風(fēng)沐雨做園丁。
15.熱汗染成千頃綠;丹心育出萬(wàn)代紅。
16.培育名花香天下;造就棟梁建中華。
17.尊師重教風(fēng)尚美;文明禮貌氣象新。
18.尊師重教興風(fēng)尚;育德培才出壯苗。
19.教育振興期學(xué)校;人才陶冶仰良師。
20.振興教育期學(xué)校;陶冶人才有老師。
21.師無(wú)長(zhǎng)少皆稱(chēng)老;學(xué)有高低總是生。
22.喜看桃李香天下;樂(lè)灑甘霖育新苗。
23.喜掬丹心培后代;好研朱墨寫(xiě)春秋。
24.喜捧丹心培后裕;愿遣朱墨畫(huà)春山。
25.新詩(shī)萬(wàn)首園丁頌;明月一輪燈火勤。
26.愿作園丁勤澆灌;甘為燭炬盡燃燒。
27.愿做人梯育新秀;甘為孺子當(dāng)黃牛。
28.舞劍吟詩(shī)欣筆墨;高歌流水壯雄心。
29.勤勤懇懇育桃李;兢兢業(yè)業(yè)做園丁。
30.一片丹心隨世古;千聲贊語(yǔ)頌師恩。
寫(xiě)教師節(jié)的小學(xué)篇二
有人說(shuō)：老師是天上最亮的北斗星，為我們指明方向；有人說(shuō)：老師是山間最甜的泉水，灌溉著我們這些小幼苗，讓我們茁壯成長(zhǎng)；有人說(shuō)：老師是花朵上最綠最壯的葉子，保護(hù)著我們這些含飽欲放的花骨朵兒。我的老師姓陳，她也是一位（個(gè)）好老師。
陳老師很關(guān)心我的學(xué)習(xí)。以前，我非常粗心，陳老師經(jīng)常提醒我，做作業(yè)時(shí)要細(xì)心做題，（做題可去掉）認(rèn)真檢查。在陳老師的提醒下，漸漸地，我就細(xì)心起來(lái)了，每次考試都名列前茅。我的字也寫(xiě)得不好，但在陳老師的提醒下，我的字也漸漸地寫(xiě)得好了起來(lái)。
陳老師不僅關(guān)心我的學(xué)習(xí)，還很關(guān)心我的生活。每次吃飯時(shí)，陳老師都提醒我們一定要吃飽。（還）有一次，我摔了一跤，（腿）被（摔）破了皮，流出了血。陳老師安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，曹瀚文，堅(jiān)強(qiáng)一些，要不你就不是男子漢?！?BR> 陳老師還很注重我各方面能力的培養(yǎng)。比如：讓我領(lǐng)讀英語(yǔ)，培養(yǎng)我的語(yǔ)感和膽量；讓我去參加彈琴、唱歌比賽，讓我在藝術(shù)中得到熏陶。
這就是我的老師，這就是老師對(duì)我無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)。今天是教師節(jié)，我祝陳老師節(jié)日快樂(lè)，桃李滿(mǎn)天下！
寫(xiě)教師節(jié)的小學(xué)篇三
我來(lái)到校門(mén)口，看見(jiàn)一個(gè)個(gè)小朋友都拿著小花，就我沒(méi)買(mǎi)小花，我感到很慚愧。我來(lái)到教室，看到我的很多同學(xué)都買(mǎi)了花，就我沒(méi)送花給老師，老師請(qǐng)?jiān)?。上課了，老師說(shuō)了一句讓我很驚訝的話(huà)，是這樣說(shuō)的，只要上課認(rèn)真聽(tīng)講，考試很高分，就是給老師最好的禮物。
教師節(jié)是老師一年一次的節(jié)日，我們不能讓老師生氣。我們愛(ài)老師。
寫(xiě)教師節(jié)的小學(xué)篇四
禮拜五我們提前過(guò)教師節(jié)。叮鈴鈴第一節(jié)課下課了。金子欣安排誰(shuí)給哪位老師送卡，我送的是美術(shù)老師。我急不可待地跑到五樓辦公室，把賀卡和紅筆送給了劉老師，并說(shuō)：“您辛苦了！祝您身體健康，節(jié)日快樂(lè)！”劉老師高興地說(shuō)謝謝！我們又合了張影作為紀(jì)念。沒(méi)有鮮花，但是我們有一顆愛(ài)老師的心。
寫(xiě)教師節(jié)的小學(xué)篇五
今天是教師節(jié)，我早早地就來(lái)到了學(xué)校。當(dāng)我踏進(jìn)校園的那一步起，我就感受到了節(jié)日的氣氛。同學(xué)們可愛(ài)的笑臉，胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾，還有手中那美麗的鮮花，校園多么美麗??！
我深深吸了口氣，急切地走進(jìn)教室，想把我最衷心的祝福送給老師！只見(jiàn)同學(xué)們有的圍著韓老師送上賀卡，有的送上鮮花，還有的送上祝福的話(huà)語(yǔ)。老師甜蜜的笑了！
老師說(shuō)：“你們的健康成長(zhǎng)就是給老師最好的禮物！”
今天同學(xué)們都特別開(kāi)心，我們一起和老師度過(guò)了一個(gè)歡樂(lè)的教師節(jié)！
寫(xiě)教師節(jié)的小學(xué)篇六
今天下過(guò)雨，剛剛放晴，樹(shù)葉上掛著水珠，地面上有著蚯蚓在爬行。
今天是教師節(jié)，祝福天下所以老師節(jié)日快樂(lè)！
早早的同學(xué)們就拿著各式各樣的鮮花來(lái)到了學(xué)校，整個(gè)學(xué)校都有著花香味，香氣怡人，令人心曠神怡，老師們個(gè)個(gè)還是精神抖擻，滿(mǎn)臉朝氣。
各科老師的到來(lái)，同學(xué)們都上前送上精美的禮物，送上暖暖的祝福。
第一節(jié)英語(yǔ)課，老師對(duì)我們說(shuō)今天教師節(jié)，我也給你們什么驚喜呢？要不今天不考你們單詞了，我們呵呵一笑，拍手說(shuō)好，班中一陣掌聲雷鳴，震耳欲聾。
最后一節(jié)是語(yǔ)文課，因?yàn)闆](méi)有時(shí)間送給老師禮物，所以，我只能在下課時(shí)與小胖一起去辦公室送給老師禮物，登推開(kāi)門(mén)，一抹花香映入內(nèi)心，語(yǔ)文老師的辦公桌和班主任老師的辦公桌上放滿(mǎn)了鮮花，五顏六色，香氣怡人，朵朵鮮花可謂香遠(yuǎn)益清，亭亭徑直呀！
祝老師們節(jié)日快樂(lè)！桃里滿(mǎn)天下。
寫(xiě)教師節(jié)的小學(xué)篇七
9月10日，大家都知道是教師節(jié)——教師節(jié)；又到教師節(jié)了。應(yīng)該送老師什么禮物？這成了學(xué)生最大的苦惱。一年四季都有鮮花和賀卡真的沒(méi)有創(chuàng)意。
我決定給老師一份更好的禮物。老師說(shuō)禮物不重要，重要的是我們好好學(xué)習(xí)。于是我找了一張紙，寫(xiě)在上面：老師，謝謝您照顧我們。你像辛勤的園丁一樣培育我們。你像關(guān)心父母一樣關(guān)心我們每個(gè)人。你是我們的朋友，能讀懂我們的心，知道孩子的'煩惱。
懷著一顆感恩的心，我們感謝老師讓我從無(wú)知走向光明，從無(wú)知走向知識(shí)，從無(wú)知走向靈感走向智慧，從低能走向才華。
寫(xiě)教師節(jié)的小學(xué)篇八
今年的教師節(jié)，我在何教師辦公桌的筆筒里插上了一束美麗的野菊花，獻(xiàn)上了我對(duì)何教師無(wú)比的崇敬與熱愛(ài)。
菊花，它在深秋的季節(jié)里含苞怒放，不畏風(fēng)霜。給人們帶來(lái)美好的景致，送來(lái)了濃郁的清香，更給人奮發(fā)圖強(qiáng)的啟示。我愛(ài)菊花，更愛(ài)菊花的品格。我的教師何婧，就像一朵美麗的野菊花，綻放在我們的校園里，綻放在祖國(guó)的教育戰(zhàn)線(xiàn)上。
何教師，她是一位慈祥的母親，也是一位嚴(yán)格的師長(zhǎng)。說(shuō)起何教師，同學(xué)們臉上都漾溢著幸福的笑容，都會(huì)滔滔不絕，如數(shù)家珍的講訴對(duì)何教師的崇敬與熱愛(ài)。
有一次，快到期末考試了，同學(xué)們都進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段，大家天天都要熬到很晚才睡，同學(xué)們累，何教師也累。結(jié)果在考試的前三天，何教師累倒了，她的嗓子沙啞了，面色發(fā)黃了，眼圈發(fā)青了，好多次汗水濕透了他的衣衫，最后她暈倒在講臺(tái)上，但她仍然堅(jiān)強(qiáng)的站起來(lái)給我們講課，仍然手把手的幫我們解決一個(gè)又一個(gè)學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。那次我們班的考試成績(jī)排到了全年級(jí)第一。
教師們?cè)嗌俅卧谝龟@深處，在昏黃的`燈光下備課，熬紅了眼睛，她們將自己金色的青春年華毫不保留地奉獻(xiàn)給了這三尺講臺(tái)，時(shí)間像流水一樣逝去，歲月在她們臉上留下了無(wú)法摸去的痕跡，可她們?nèi)詿o(wú)怨無(wú)悔，直到滿(mǎn)頭青絲變成白發(fā)。
寫(xiě)教師節(jié)的小學(xué)篇九
老師是人類(lèi)靈魂的工程師，她不但教給我們知識(shí)，還教我們?cè)鯓有摒B(yǎng)品行；老師是辛勤的園丁，她在一塊黑板前，三尺講臺(tái)旁，辛勤地耕耘著祖國(guó)的未來(lái)，用知識(shí)的雨露澆灌著每一朵含苞欲放的花蕾。
讀了五年小學(xué)，我慶幸我遇到了許多好老師，他們當(dāng)中有德高望重的李素云老師、陳鳳春老師、林國(guó)安老師，有才華橫溢的唐劍能老師、韋以俊老師、覃壯蓮老師。而最讓我難忘的還是我的啟蒙老師——鄧?yán)蚍怖蠋煛?BR> 鄧?yán)蠋熕贻p漂亮又充滿(mǎn)活力。在我剛讀一年級(jí)時(shí)，鄧?yán)蠋熅蛷腶、o、e開(kāi)始，認(rèn)真的教我讀，當(dāng)時(shí)因?yàn)閯偨佑|拼音，很多字母我都混淆不清，鄧?yán)蠋熅筒粎捚錈┑囊淮未?，一遍遍的教我讀，并幫助我糾正口型以及發(fā)音，慢慢地我分得清聲母、韻母的讀和寫(xiě)了。
后來(lái)，鄧?yán)蠋熡盟敲翡J的眼光發(fā)現(xiàn)了我，不斷地給我機(jī)會(huì)，教我唱歌、教我講故事、教我美文誦讀，鼓勵(lì)我參加各種各樣的比賽，使我的綜合能力有了明顯的提高。
鄧?yán)蠋煵坏且晃粣?ài)崗敬業(yè)的好老師，還更象我們的親姐姐，在生活上對(duì)我們也是關(guān)懷倍至。記得有一次學(xué)校搞板報(bào)比賽，鄧?yán)蠋熥屛液蛶讉€(gè)同學(xué)利用星期六到學(xué)校協(xié)助她做板報(bào)，我們把板報(bào)做好了，突然間天上下起了瓢潑大雨，誰(shuí)也回不了家。這時(shí)，鄧?yán)蠋熅鸵灰坏亟o每位同學(xué)的家長(zhǎng)打電話(huà)，并且很快地買(mǎi)來(lái)了美味可口的飯菜，我們看見(jiàn)鄧?yán)蠋煴挥晁軡窳?，誰(shuí)也不知道說(shuō)什么好，只知道眼里含著淚水。鄧?yán)蠋焻s笑著說(shuō)：“吃吧，小妹妹們，你們正在長(zhǎng)身體，千萬(wàn)別餓著?！钡任覀兂酝觑?，雨也停了，鄧?yán)蠋熡忠灰坏匕盐覀兯突亓思?。老師的恩情我們永生不忘?BR> 寫(xiě)教師節(jié)的小學(xué)篇十
清晨，小紅早早地起來(lái)了，一個(gè)勁兒往后山跑，一路上，小草為她鼓勁：“快跑快跑！”花兒為她助威：“加油加油！”終于，她來(lái)到了后山，哇！漫山遍野的野菊花開(kāi)得多鮮美??！讓人看得眼花繚亂，不知該采哪一朵，看看這朵，真美，聞聞那朵，真香。她精挑細(xì)選，好不容易才選了一束最香最美的野菊花，，便欣喜若狂地奔向?qū)W校。她一來(lái)到學(xué)校，悄悄地走近老師的辦公室，可門(mén)緊鎖著，便輕輕地推開(kāi)虛掩著的窗戶(hù)，趁老師不在，她趕緊把花小心翼翼的插進(jìn)了筆筒，她好像笑了，笑得那么燦爛，那么甜美。他仔細(xì)看了看老師的書(shū)桌，左上角放著一本臺(tái)歷，上面正好翻到了九月十日，“中國(guó)教師節(jié)”幾個(gè)大字特別引人注目。右上角放著一個(gè)地球儀，下面有一瓶沒(méi)蓋蓋子的墨水瓶，可能是老師太忙了，一時(shí)疏忽忘蓋了吧！
那副熟悉的老花眼鏡靜靜地“躺”在展開(kāi)的教科書(shū)上，看到那幾疊厚厚的作業(yè)本，她的眼睛濕潤(rùn)了:老師一定又送走了一個(gè)不眠之夜，她為了我們的學(xué)習(xí)，花了多少心血啊，她熬白了頭發(fā)，憔悴的臉上布滿(mǎn)了皺紋，學(xué)生們的成績(jī)是她最好的安慰，多好的老師??！她默默的為老師祈禱:金色的野菊花啊，請(qǐng)帶去我最真誠(chéng)的祝福：“老師，您辛苦了，祝您身體健康，節(jié)日快樂(lè)！”
寫(xiě)教師節(jié)的小學(xué)篇十一
昨天到學(xué)校突然發(fā)現(xiàn)學(xué)校門(mén)口有高年級(jí)的同學(xué)給老師獻(xiàn)花，學(xué)校里也有很多的橫幅標(biāo)語(yǔ)，整個(gè)校園都像在過(guò)節(jié)日一樣，老師和同學(xué)都很開(kāi)心。原來(lái)在幼兒園里沒(méi)有這么隆重的，也許是我沒(méi)發(fā)現(xiàn)吧。
下午在家，看了一篇關(guān)于老師的文章，原來(lái)老師就是“傳道授業(yè)解惑者，”是“燃燒了自己照亮了別人的蠟燭”是默默無(wú)聞“桃李滿(mǎn)天下”的耕耘者。是講臺(tái)上的天使，同學(xué)們的好朋友。愛(ài)老師，尊重老師的勞動(dòng)，是我們做學(xué)生應(yīng)該做的事情。
我好好學(xué)習(xí)就是送給老師最好的節(jié)日禮物，我要乖乖聽(tīng)話(huà)就是對(duì)老師最大的尊重，我要成為一個(gè)有用的人就是對(duì)老師最好的回報(bào)。
寫(xiě)教師節(jié)的小學(xué)篇十二
今天我走到學(xué)校門(mén)口，發(fā)現(xiàn)今天的氣氛和往常有點(diǎn)不同，許多同學(xué)的手里都捧著鮮花。呀！我這才想起，今天是教師節(jié)，我都忘了給老師送禮物了，我想回頭去叫送我上學(xué)的。媽媽?zhuān)墒菋寢屢呀?jīng)不見(jiàn)人影了。
我有點(diǎn)沮喪，慢慢地向前走。忽然，我腦子想起了那天校長(zhǎng)在廣播里講過(guò)的話(huà)：“老師不要你們的鮮花和禮物，只要你們的學(xué)習(xí)成果?！蔽乙幌抡褡髌饋?lái)，趕緊跑進(jìn)學(xué)校。
上早自修時(shí)，我比平時(shí)更加認(rèn)真，我大聲地讀課文，專(zhuān)心地聽(tīng)老師講述。早操鈴聲響了，我們排隊(duì)去操場(chǎng)。老師們都站在司令臺(tái)前面向國(guó)旗莊嚴(yán)地宣誓。我靜靜地站在同學(xué)們中間，也在心里暗暗發(fā)誓：一定要好好學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答老師，這才是送給老師的禮物。
寫(xiě)教師節(jié)的小學(xué)篇十三
“教師節(jié)快樂(lè)，王老師！”
說(shuō)完，我向老師獻(xiàn)了一束花。老師笑著說(shuō)：“謝謝！”
王老師是我們的語(yǔ)文老師。是她，我們一個(gè)一個(gè)寫(xiě)，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)司馬光砸缸的聲音。讓我們?yōu)檎f(shuō)完，我向老師獻(xiàn)了一束花。老師笑著說(shuō)：“謝謝！”
張先生是我們的數(shù)學(xué)老師。是她，讓我們發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界上有加減乘除。讓我們知道愛(ài)因斯坦從小就熱愛(ài)數(shù)學(xué)。我們來(lái)研究一下為什么長(zhǎng)大后一加一等于二.
寫(xiě)教師節(jié)的小學(xué)篇十四
是您！老師！
您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗，學(xué)生送給老師的第26個(gè)教師節(jié)詩(shī)歌。
把調(diào)皮的我們。
教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)。
溫暖了我們的心靈。
把幼小的我們。
培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！
您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了！老師！
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！
把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
－－您辛苦了，老師！
寫(xiě)教師節(jié)的小學(xué)篇十五
謝老師是我最熟悉的人，因?yàn)樗俏覀兊陌嘀魅?，她陪伴我們的時(shí)間最長(zhǎng)。謝老師有一頭烏黑而又長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，嘴巴有時(shí)大，有時(shí)小，生起氣來(lái)臉漲得像一個(gè)火紅火紅的辣椒，謝老師有時(shí)很?chē)?yán)厲。我們班級(jí)扣了分，她用軟尺打我們，軟尺打得非常痛，但是打我的時(shí)候很輕，因?yàn)槲覜](méi)有為班級(jí)扣分，我表現(xiàn)很好，所以老師打我的時(shí)候很輕。
謝老師希望我們每個(gè)同學(xué)都能夠有個(gè)好成績(jī)，因此她給我們一遍又一遍地講解題目，讓同學(xué)們都能夠聽(tīng)得清清楚楚。謝老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求很?chē)?yán)格，布置的作業(yè)都會(huì)按時(shí)檢查，并且讓我們及時(shí)改正錯(cuò)題。如果我們上課時(shí)說(shuō)話(huà)，謝老師就會(huì)讓我們站在教室后面，以此作為懲罰。只有一個(gè)星期就要期中考試了，謝老師聽(tīng)到這個(gè)消息后馬上發(fā)下了“圣旨”，讓我們把一到四單元的知識(shí)都要復(fù)習(xí)好，而且把每一單元都要弄懂，不懂的就要問(wèn)老師!聽(tīng)了這些要命的“圣旨”，有的同學(xué)眼睛被嚇得瞪得比鴨蛋還大，有的同學(xué)被驚得張開(kāi)河馬大嘴，我也被弄得如坐針氈。每天早上，我仿佛一睜開(kāi)眼睛，“復(fù)習(xí)”這兩個(gè)字就在我眼前晃來(lái)晃去。晚上寫(xiě)完作業(yè)后，下一步就是復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，經(jīng)常弄到十點(diǎn)左右。
我很喜歡我的謝老師，我要真心地對(duì)我的老師說(shuō)“謝謝您!辛苦了!”我會(huì)好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大也做一名對(duì)社會(huì)有用的人，來(lái)報(bào)答老師對(duì)我們的`辛勤教育。
寫(xiě)教師節(jié)的小學(xué)篇十六
您辛苦了，教師節(jié)到了，您也該歇一歇了，坐著接接電話(huà)看看短信吧，接受我們對(duì)您的敬仰和祝福吧，祝福您節(jié)日到，心情佳，桃李芬芳滿(mǎn)天下！
辛勤培育，守候成才。嘔心瀝血，見(jiàn)證成長(zhǎng)。孜孜不倦，不計(jì)成本。傾囊相授，百煉成鋼。學(xué)生成功，教師成就。桃李天下，成千上萬(wàn)。感謝老師，祝福老師。健康平安，節(jié)日快樂(lè)。
授業(yè)解惑，為我開(kāi)啟智慧的大門(mén)，孜孜不倦，為我鋪就成功的路途，無(wú)私奉獻(xiàn)，燃燒了自己照亮了我們，感謝恩師，教師節(jié)愿老師節(jié)日快樂(lè)，幸福無(wú)邊！
有了你，生活才如此精彩紛呈；因?yàn)橛辛四?，世界才如此美麗?dòng)人。您是人類(lèi)靈魂的工程師！您的教導(dǎo)如細(xì)雨潤(rùn)物般悠遠(yuǎn)。感謝您！衷心祝您教師節(jié)快樂(lè)！
因?yàn)槟愕奈⑿?，我們學(xué)會(huì)了笑對(duì)人生；因?yàn)槟愕膱?zhí)著，我們學(xué)會(huì)了勇往直前；因?yàn)槟愕淖孕?，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持到底；今日，我們成功了；今日，你卻滿(mǎn)頭白發(fā)，教師節(jié)到了，我要忠心祝您永遠(yuǎn)快樂(lè)安康。
您用點(diǎn)睛之筆，點(diǎn)亮希望的路途；您用真摯的愛(ài)，譜寫(xiě)人生的贊歌；您用智慧的根，傳授生命的真諦。9.10教師節(jié)，祝老師幸福如意，健康永遠(yuǎn)！
童年你陪著我笑，少年你陪著我跑，青春你陪我煩惱，學(xué)習(xí)你陪我努力，生活你陪我積極，如今工作卻失去了你，懷念良師如友的你們，祝你教師節(jié)開(kāi)心快樂(lè)。
明天你是否會(huì)想起，曾經(jīng)教誨過(guò)的我，明天你是否還惦記，那個(gè)猜不出題的我，而我卻一直翻相片，為祝福遠(yuǎn)方的你。敬愛(ài)的老師，教師節(jié)快樂(lè)！
勾勾叉叉，搜索者細(xì)節(jié)的關(guān)愛(ài)；和婉聲音，也逐漸變得沙啞；恍惚間，相伴走過(guò)的年華；憶朝夕，有成長(zhǎng)的歡笑，感動(dòng)的淚花。教師節(jié)，道聲老師辛苦了！
快樂(lè)如風(fēng)吹拂著您的四面八方，快樂(lè)似雪閃著耀眼的光芒，快樂(lè)像陽(yáng)撫摸著世界的每個(gè)角落，快樂(lè)是細(xì)雨灑落在柔和的秋天，愿快樂(lè)伴您到老，祝您教師節(jié)快樂(lè)！
恩師情，記心頭；授業(yè)恩，永難忘；解疑惑，啟明智；育思想，融入心；樹(shù)品德，變高尚；傳教誨，成棟梁；教師節(jié)，獻(xiàn)祝福；祝恩師，享幸福！
恩師情，永不忘；授知識(shí)，功無(wú)量；解疑惑，眼界開(kāi)；傳教誨，益無(wú)窮；念恩師，心頭暖；送祝福，表心意。教師節(jié)，祝恩師身體健康，幸福永遠(yuǎn)！
用心書(shū)寫(xiě)一條溫情短信，因?yàn)槟靡簧忈屵@個(gè)名詞—奉獻(xiàn)；用溫暖渲染一個(gè)偉大節(jié)日，因?yàn)槔蠋煟量嗔?，教師?jié)到，祝您永遠(yuǎn)年輕，節(jié)日快樂(lè)，幸福安康！
魚(yú)兒離不開(kāi)溪水的相伴，紅花離不開(kāi)綠葉的扶持，花兒離不開(kāi)泥土的滋潤(rùn)，學(xué)生離不開(kāi)老師的教導(dǎo)。今天教師節(jié)，老師，謝謝您，您辛苦了！
挑了的短信，把最真心的祝愿，在最微妙的時(shí)刻，送給尊敬的人：教師節(jié)將至，祝身邊所有辛勤的園丁們節(jié)日快樂(lè)，喜樂(lè)常伴！
是思念還是等待，是問(wèn)候還是關(guān)懷，我的快樂(lè)與教師節(jié)同在，心情為今天的日子而澎湃，讓歲月為今天喝彩，讓祝福澆注未來(lái)，衷心祝愿你教師節(jié)愉快。
收集最晶瑩的晨露，采擷最美麗的花朵，摘下最甘甜的水果，編織最美好的祝愿，通通送給我最敬愛(ài)的老師：愿您健康長(zhǎng)樂(lè)，幸福美滿(mǎn)，桃李滿(mǎn)天下。
寒來(lái)暑往，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)；風(fēng)霜雪月，春華秋實(shí)，播下新蕊朵朵；教師節(jié)這個(gè)特殊日子在即，祝天下老師工作稱(chēng)心如意，日子詩(shī)情畫(huà)意！
默默奉獻(xiàn)，您的品德，怎一個(gè)“高”字了得；誨人不倦，您的恩情，怎一個(gè)“深”字了得；桃李天下，您的精神，怎一個(gè)“偉”字了得；教師節(jié)到，愿您健康快樂(lè)，怎一個(gè)“?！弊至说茫?BR> 你手里的教鞭，為我們的明天指引了方向；你手里的板擦，將我們的青澀悄悄拭去；你面前的黑板，寫(xiě)著我們要正值做人、誠(chéng)信做事；你的信箱里有我衷心的祝愿，愿我最敬愛(ài)的老師教師節(jié)快樂(lè)并永遠(yuǎn)安康。
作業(yè)里記錄著你的辛勞，點(diǎn)點(diǎn)滴滴；粉筆里揮灑著你的青春，無(wú)私奉獻(xiàn)；講臺(tái)上鐫刻著你的汗水，勤勤懇懇；校園里回響著你的腳步，執(zhí)著進(jìn)取。教師節(jié)到了，愿奮戰(zhàn)在一線(xiàn)的老師們節(jié)日快樂(lè)。
你揚(yáng)起知識(shí)的教鞭，耕耘精神的田園。你站在夢(mèng)想的講臺(tái)，傳遞智慧的火種。你擔(dān)起育人的責(zé)任，走過(guò)無(wú)悔的青春。老師，今天是你的節(jié)日，愿你快樂(lè)！
您是火種，點(diǎn)燃了我們的心靈之火；您是路標(biāo)，指引著我們前進(jìn)的方向；您是蠟燭，燃燒自己照亮了他人。您是最美的人兒，老師節(jié)日快樂(lè)！
寫(xiě)教師節(jié)的小學(xué)篇十七
今天，是9月11日，雖然教師節(jié)已過(guò)，但至少也送老師點(diǎn)禮物來(lái)表達(dá)一些心意。
一大早，我乘車(chē)來(lái)到校園附近的禮品店內(nèi)挑選禮品。禮品花樣很多，一個(gè)有著一個(gè)的特點(diǎn)，一個(gè)有著一個(gè)的姿態(tài)，看得眼花了亂。這時(shí)，一位售貨員阿姨走過(guò)來(lái)，笑容滿(mǎn)面地說(shuō)“小弟弟，要買(mǎi)多少錢(qián)的禮品嗎？”我一怔，心里想：這位阿姨笑得實(shí)在有點(diǎn)嚇人，但言歸正傳，買(mǎi)多少錢(qián)的呢？由于手上的`票票有限，只能買(mǎi)十多元錢(qián)的。我說(shuō)：“十多元錢(qián)的?！庇谑?，阿姨把我領(lǐng)到十至二十元區(qū)。這里的每一樣禮品都很好，讓我拿不定主意。
忽然，有兩樣禮品吸引了我的眼球：一個(gè)是一只bt豬，它悠然自得地坐在船上，抱著一個(gè)大杯子（筆筒）。第二個(gè)也是只bt豬，它坐在草坪上，抱著書(shū)包（筆筒）。于是，我毫不猶豫地買(mǎi)下來(lái)，一個(gè)送給敬愛(ài)的宿老師，一個(gè)送給尊敬的劉老師來(lái)表達(dá)我的祝賀和心意。
學(xué)生在此送上一個(gè)遲到的祝福。老師，祝您教師節(jié)快樂(lè)！
寫(xiě)教師節(jié)的小學(xué)篇十八
一、活動(dòng)目的：
為了進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，在全校營(yíng)造“尊師重教”的氛圍，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵(lì)廣大教師熱愛(ài)教育事業(yè)，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展，特舉辦本次活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)感恩教師，讓老師在活動(dòng)中深深地感受到學(xué)生的敬愛(ài)之情，同時(shí)，教師要思考自己的責(zé)任，用愛(ài)心去呵護(hù)學(xué)生，用實(shí)際行動(dòng)去關(guān)愛(ài)學(xué)生。
二、活動(dòng)主題：
“感念師恩”
活動(dòng)時(shí)間。
9月6日————9月10日。
四、活動(dòng)內(nèi)容：
各班根據(jù)本班實(shí)際情況，開(kāi)展各類(lèi)不同主題的教師節(jié)活動(dòng)。
（一）一年級(jí)視頻觀(guān)看“教師節(jié)的由來(lái)”，并學(xué)唱《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》，并說(shuō)一句感謝教師的話(huà)。
（二）二年級(jí)進(jìn)行“我給老師做賀卡”的活動(dòng)，并寫(xiě)一句感謝老師的話(huà)。
（三）三到六年級(jí)開(kāi)展“做賀卡”、“詩(shī)歌朗誦”、“情景劇表演”、“寫(xiě)感謝信”等多種形式的活動(dòng)。
（四）以教師節(jié)為主題，更換班級(jí)黑板報(bào)。
五、活動(dòng)要求。
1、各班要認(rèn)真發(fā)動(dòng)，積極準(zhǔn)備，保證活動(dòng)效果。
2、詩(shī)歌朗誦、演講必須是貼切主題的，學(xué)生必須在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行熟練、有感情的表演。
3、感謝信必須是學(xué)生自己寫(xiě)作，情景劇內(nèi)容必須是發(fā)生在自己身邊的事情。
4、黑板報(bào)內(nèi)容要在行為規(guī)范的大板塊中凸顯教師節(jié)這一主題。
5、賀卡必須由自己親手制作，板塊新穎、書(shū)寫(xiě)端正。
寫(xiě)教師節(jié)的小學(xué)篇一
0.且喜滿(mǎn)園桃李艷;莫悲兩鬢霜雪寒。
1.生敬師有禮有貌;師愛(ài)生同志同心。
2.白發(fā)喜見(jiàn)迎春柳;丹心笑種向陽(yáng)花。
3.百年樹(shù)人成大計(jì);一心跟黨獻(xiàn)紅心。
4.畢生心血哺新秀;一代桃李譜華章。
5.甘做人梯托俊彥;但求薪火有傳人。
6.辛勤育得花朵艷;汗水換來(lái)桃李香。
7.燭炬昭昭辛燃夜;園丁眷眷總澆花。
8.旭日燦星照學(xué)府;春風(fēng)化雨育新苗。
9.園丁汗香馨苗圃;教師偉績(jī)振中華。
10.園丁辛勤一堂秀;桃李成萌四海春。
11.備課常伴三更月;教書(shū)總想四化春。
12.終身育才人人敬;紅燭火種代代傳。
13.舉國(guó)尊師興偉業(yè);全民重教育英才。
14.熱血丹心育桃李;櫛風(fēng)沐雨做園丁。
15.熱汗染成千頃綠;丹心育出萬(wàn)代紅。
16.培育名花香天下;造就棟梁建中華。
17.尊師重教風(fēng)尚美;文明禮貌氣象新。
18.尊師重教興風(fēng)尚;育德培才出壯苗。
19.教育振興期學(xué)校;人才陶冶仰良師。
20.振興教育期學(xué)校;陶冶人才有老師。
21.師無(wú)長(zhǎng)少皆稱(chēng)老;學(xué)有高低總是生。
22.喜看桃李香天下;樂(lè)灑甘霖育新苗。
23.喜掬丹心培后代;好研朱墨寫(xiě)春秋。
24.喜捧丹心培后裕;愿遣朱墨畫(huà)春山。
25.新詩(shī)萬(wàn)首園丁頌;明月一輪燈火勤。
26.愿作園丁勤澆灌;甘為燭炬盡燃燒。
27.愿做人梯育新秀;甘為孺子當(dāng)黃牛。
28.舞劍吟詩(shī)欣筆墨;高歌流水壯雄心。
29.勤勤懇懇育桃李;兢兢業(yè)業(yè)做園丁。
30.一片丹心隨世古;千聲贊語(yǔ)頌師恩。
寫(xiě)教師節(jié)的小學(xué)篇二
有人說(shuō)：老師是天上最亮的北斗星，為我們指明方向；有人說(shuō)：老師是山間最甜的泉水，灌溉著我們這些小幼苗，讓我們茁壯成長(zhǎng)；有人說(shuō)：老師是花朵上最綠最壯的葉子，保護(hù)著我們這些含飽欲放的花骨朵兒。我的老師姓陳，她也是一位（個(gè)）好老師。
陳老師很關(guān)心我的學(xué)習(xí)。以前，我非常粗心，陳老師經(jīng)常提醒我，做作業(yè)時(shí)要細(xì)心做題，（做題可去掉）認(rèn)真檢查。在陳老師的提醒下，漸漸地，我就細(xì)心起來(lái)了，每次考試都名列前茅。我的字也寫(xiě)得不好，但在陳老師的提醒下，我的字也漸漸地寫(xiě)得好了起來(lái)。
陳老師不僅關(guān)心我的學(xué)習(xí)，還很關(guān)心我的生活。每次吃飯時(shí)，陳老師都提醒我們一定要吃飽。（還）有一次，我摔了一跤，（腿）被（摔）破了皮，流出了血。陳老師安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，曹瀚文，堅(jiān)強(qiáng)一些，要不你就不是男子漢?！?BR> 陳老師還很注重我各方面能力的培養(yǎng)。比如：讓我領(lǐng)讀英語(yǔ)，培養(yǎng)我的語(yǔ)感和膽量；讓我去參加彈琴、唱歌比賽，讓我在藝術(shù)中得到熏陶。
這就是我的老師，這就是老師對(duì)我無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)。今天是教師節(jié)，我祝陳老師節(jié)日快樂(lè)，桃李滿(mǎn)天下！
寫(xiě)教師節(jié)的小學(xué)篇三
我來(lái)到校門(mén)口，看見(jiàn)一個(gè)個(gè)小朋友都拿著小花，就我沒(méi)買(mǎi)小花，我感到很慚愧。我來(lái)到教室，看到我的很多同學(xué)都買(mǎi)了花，就我沒(méi)送花給老師，老師請(qǐng)?jiān)?。上課了，老師說(shuō)了一句讓我很驚訝的話(huà)，是這樣說(shuō)的，只要上課認(rèn)真聽(tīng)講，考試很高分，就是給老師最好的禮物。
教師節(jié)是老師一年一次的節(jié)日，我們不能讓老師生氣。我們愛(ài)老師。
寫(xiě)教師節(jié)的小學(xué)篇四
禮拜五我們提前過(guò)教師節(jié)。叮鈴鈴第一節(jié)課下課了。金子欣安排誰(shuí)給哪位老師送卡，我送的是美術(shù)老師。我急不可待地跑到五樓辦公室，把賀卡和紅筆送給了劉老師，并說(shuō)：“您辛苦了！祝您身體健康，節(jié)日快樂(lè)！”劉老師高興地說(shuō)謝謝！我們又合了張影作為紀(jì)念。沒(méi)有鮮花，但是我們有一顆愛(ài)老師的心。
寫(xiě)教師節(jié)的小學(xué)篇五
今天是教師節(jié)，我早早地就來(lái)到了學(xué)校。當(dāng)我踏進(jìn)校園的那一步起，我就感受到了節(jié)日的氣氛。同學(xué)們可愛(ài)的笑臉，胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾，還有手中那美麗的鮮花，校園多么美麗??！
我深深吸了口氣，急切地走進(jìn)教室，想把我最衷心的祝福送給老師！只見(jiàn)同學(xué)們有的圍著韓老師送上賀卡，有的送上鮮花，還有的送上祝福的話(huà)語(yǔ)。老師甜蜜的笑了！
老師說(shuō)：“你們的健康成長(zhǎng)就是給老師最好的禮物！”
今天同學(xué)們都特別開(kāi)心，我們一起和老師度過(guò)了一個(gè)歡樂(lè)的教師節(jié)！
寫(xiě)教師節(jié)的小學(xué)篇六
今天下過(guò)雨，剛剛放晴，樹(shù)葉上掛著水珠，地面上有著蚯蚓在爬行。
今天是教師節(jié)，祝福天下所以老師節(jié)日快樂(lè)！
早早的同學(xué)們就拿著各式各樣的鮮花來(lái)到了學(xué)校，整個(gè)學(xué)校都有著花香味，香氣怡人，令人心曠神怡，老師們個(gè)個(gè)還是精神抖擻，滿(mǎn)臉朝氣。
各科老師的到來(lái)，同學(xué)們都上前送上精美的禮物，送上暖暖的祝福。
第一節(jié)英語(yǔ)課，老師對(duì)我們說(shuō)今天教師節(jié)，我也給你們什么驚喜呢？要不今天不考你們單詞了，我們呵呵一笑，拍手說(shuō)好，班中一陣掌聲雷鳴，震耳欲聾。
最后一節(jié)是語(yǔ)文課，因?yàn)闆](méi)有時(shí)間送給老師禮物，所以，我只能在下課時(shí)與小胖一起去辦公室送給老師禮物，登推開(kāi)門(mén)，一抹花香映入內(nèi)心，語(yǔ)文老師的辦公桌和班主任老師的辦公桌上放滿(mǎn)了鮮花，五顏六色，香氣怡人，朵朵鮮花可謂香遠(yuǎn)益清，亭亭徑直呀！
祝老師們節(jié)日快樂(lè)！桃里滿(mǎn)天下。
寫(xiě)教師節(jié)的小學(xué)篇七
9月10日，大家都知道是教師節(jié)——教師節(jié)；又到教師節(jié)了。應(yīng)該送老師什么禮物？這成了學(xué)生最大的苦惱。一年四季都有鮮花和賀卡真的沒(méi)有創(chuàng)意。
我決定給老師一份更好的禮物。老師說(shuō)禮物不重要，重要的是我們好好學(xué)習(xí)。于是我找了一張紙，寫(xiě)在上面：老師，謝謝您照顧我們。你像辛勤的園丁一樣培育我們。你像關(guān)心父母一樣關(guān)心我們每個(gè)人。你是我們的朋友，能讀懂我們的心，知道孩子的'煩惱。
懷著一顆感恩的心，我們感謝老師讓我從無(wú)知走向光明，從無(wú)知走向知識(shí)，從無(wú)知走向靈感走向智慧，從低能走向才華。
寫(xiě)教師節(jié)的小學(xué)篇八
今年的教師節(jié)，我在何教師辦公桌的筆筒里插上了一束美麗的野菊花，獻(xiàn)上了我對(duì)何教師無(wú)比的崇敬與熱愛(ài)。
菊花，它在深秋的季節(jié)里含苞怒放，不畏風(fēng)霜。給人們帶來(lái)美好的景致，送來(lái)了濃郁的清香，更給人奮發(fā)圖強(qiáng)的啟示。我愛(ài)菊花，更愛(ài)菊花的品格。我的教師何婧，就像一朵美麗的野菊花，綻放在我們的校園里，綻放在祖國(guó)的教育戰(zhàn)線(xiàn)上。
何教師，她是一位慈祥的母親，也是一位嚴(yán)格的師長(zhǎng)。說(shuō)起何教師，同學(xué)們臉上都漾溢著幸福的笑容，都會(huì)滔滔不絕，如數(shù)家珍的講訴對(duì)何教師的崇敬與熱愛(ài)。
有一次，快到期末考試了，同學(xué)們都進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段，大家天天都要熬到很晚才睡，同學(xué)們累，何教師也累。結(jié)果在考試的前三天，何教師累倒了，她的嗓子沙啞了，面色發(fā)黃了，眼圈發(fā)青了，好多次汗水濕透了他的衣衫，最后她暈倒在講臺(tái)上，但她仍然堅(jiān)強(qiáng)的站起來(lái)給我們講課，仍然手把手的幫我們解決一個(gè)又一個(gè)學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。那次我們班的考試成績(jī)排到了全年級(jí)第一。
教師們?cè)嗌俅卧谝龟@深處，在昏黃的`燈光下備課，熬紅了眼睛，她們將自己金色的青春年華毫不保留地奉獻(xiàn)給了這三尺講臺(tái)，時(shí)間像流水一樣逝去，歲月在她們臉上留下了無(wú)法摸去的痕跡，可她們?nèi)詿o(wú)怨無(wú)悔，直到滿(mǎn)頭青絲變成白發(fā)。
寫(xiě)教師節(jié)的小學(xué)篇九
老師是人類(lèi)靈魂的工程師，她不但教給我們知識(shí)，還教我們?cè)鯓有摒B(yǎng)品行；老師是辛勤的園丁，她在一塊黑板前，三尺講臺(tái)旁，辛勤地耕耘著祖國(guó)的未來(lái)，用知識(shí)的雨露澆灌著每一朵含苞欲放的花蕾。
讀了五年小學(xué)，我慶幸我遇到了許多好老師，他們當(dāng)中有德高望重的李素云老師、陳鳳春老師、林國(guó)安老師，有才華橫溢的唐劍能老師、韋以俊老師、覃壯蓮老師。而最讓我難忘的還是我的啟蒙老師——鄧?yán)蚍怖蠋煛?BR> 鄧?yán)蠋熕贻p漂亮又充滿(mǎn)活力。在我剛讀一年級(jí)時(shí)，鄧?yán)蠋熅蛷腶、o、e開(kāi)始，認(rèn)真的教我讀，當(dāng)時(shí)因?yàn)閯偨佑|拼音，很多字母我都混淆不清，鄧?yán)蠋熅筒粎捚錈┑囊淮未?，一遍遍的教我讀，并幫助我糾正口型以及發(fā)音，慢慢地我分得清聲母、韻母的讀和寫(xiě)了。
后來(lái)，鄧?yán)蠋熡盟敲翡J的眼光發(fā)現(xiàn)了我，不斷地給我機(jī)會(huì)，教我唱歌、教我講故事、教我美文誦讀，鼓勵(lì)我參加各種各樣的比賽，使我的綜合能力有了明顯的提高。
鄧?yán)蠋煵坏且晃粣?ài)崗敬業(yè)的好老師，還更象我們的親姐姐，在生活上對(duì)我們也是關(guān)懷倍至。記得有一次學(xué)校搞板報(bào)比賽，鄧?yán)蠋熥屛液蛶讉€(gè)同學(xué)利用星期六到學(xué)校協(xié)助她做板報(bào)，我們把板報(bào)做好了，突然間天上下起了瓢潑大雨，誰(shuí)也回不了家。這時(shí)，鄧?yán)蠋熅鸵灰坏亟o每位同學(xué)的家長(zhǎng)打電話(huà)，并且很快地買(mǎi)來(lái)了美味可口的飯菜，我們看見(jiàn)鄧?yán)蠋煴挥晁軡窳?，誰(shuí)也不知道說(shuō)什么好，只知道眼里含著淚水。鄧?yán)蠋焻s笑著說(shuō)：“吃吧，小妹妹們，你們正在長(zhǎng)身體，千萬(wàn)別餓著?！钡任覀兂酝觑?，雨也停了，鄧?yán)蠋熡忠灰坏匕盐覀兯突亓思?。老師的恩情我們永生不忘?BR> 寫(xiě)教師節(jié)的小學(xué)篇十
清晨，小紅早早地起來(lái)了，一個(gè)勁兒往后山跑，一路上，小草為她鼓勁：“快跑快跑！”花兒為她助威：“加油加油！”終于，她來(lái)到了后山，哇！漫山遍野的野菊花開(kāi)得多鮮美??！讓人看得眼花繚亂，不知該采哪一朵，看看這朵，真美，聞聞那朵，真香。她精挑細(xì)選，好不容易才選了一束最香最美的野菊花，，便欣喜若狂地奔向?qū)W校。她一來(lái)到學(xué)校，悄悄地走近老師的辦公室，可門(mén)緊鎖著，便輕輕地推開(kāi)虛掩著的窗戶(hù)，趁老師不在，她趕緊把花小心翼翼的插進(jìn)了筆筒，她好像笑了，笑得那么燦爛，那么甜美。他仔細(xì)看了看老師的書(shū)桌，左上角放著一本臺(tái)歷，上面正好翻到了九月十日，“中國(guó)教師節(jié)”幾個(gè)大字特別引人注目。右上角放著一個(gè)地球儀，下面有一瓶沒(méi)蓋蓋子的墨水瓶，可能是老師太忙了，一時(shí)疏忽忘蓋了吧！
那副熟悉的老花眼鏡靜靜地“躺”在展開(kāi)的教科書(shū)上，看到那幾疊厚厚的作業(yè)本，她的眼睛濕潤(rùn)了:老師一定又送走了一個(gè)不眠之夜，她為了我們的學(xué)習(xí)，花了多少心血啊，她熬白了頭發(fā)，憔悴的臉上布滿(mǎn)了皺紋，學(xué)生們的成績(jī)是她最好的安慰，多好的老師??！她默默的為老師祈禱:金色的野菊花啊，請(qǐng)帶去我最真誠(chéng)的祝福：“老師，您辛苦了，祝您身體健康，節(jié)日快樂(lè)！”
寫(xiě)教師節(jié)的小學(xué)篇十一
昨天到學(xué)校突然發(fā)現(xiàn)學(xué)校門(mén)口有高年級(jí)的同學(xué)給老師獻(xiàn)花，學(xué)校里也有很多的橫幅標(biāo)語(yǔ)，整個(gè)校園都像在過(guò)節(jié)日一樣，老師和同學(xué)都很開(kāi)心。原來(lái)在幼兒園里沒(méi)有這么隆重的，也許是我沒(méi)發(fā)現(xiàn)吧。
下午在家，看了一篇關(guān)于老師的文章，原來(lái)老師就是“傳道授業(yè)解惑者，”是“燃燒了自己照亮了別人的蠟燭”是默默無(wú)聞“桃李滿(mǎn)天下”的耕耘者。是講臺(tái)上的天使，同學(xué)們的好朋友。愛(ài)老師，尊重老師的勞動(dòng)，是我們做學(xué)生應(yīng)該做的事情。
我好好學(xué)習(xí)就是送給老師最好的節(jié)日禮物，我要乖乖聽(tīng)話(huà)就是對(duì)老師最大的尊重，我要成為一個(gè)有用的人就是對(duì)老師最好的回報(bào)。
寫(xiě)教師節(jié)的小學(xué)篇十二
今天我走到學(xué)校門(mén)口，發(fā)現(xiàn)今天的氣氛和往常有點(diǎn)不同，許多同學(xué)的手里都捧著鮮花。呀！我這才想起，今天是教師節(jié)，我都忘了給老師送禮物了，我想回頭去叫送我上學(xué)的。媽媽?zhuān)墒菋寢屢呀?jīng)不見(jiàn)人影了。
我有點(diǎn)沮喪，慢慢地向前走。忽然，我腦子想起了那天校長(zhǎng)在廣播里講過(guò)的話(huà)：“老師不要你們的鮮花和禮物，只要你們的學(xué)習(xí)成果?！蔽乙幌抡褡髌饋?lái)，趕緊跑進(jìn)學(xué)校。
上早自修時(shí)，我比平時(shí)更加認(rèn)真，我大聲地讀課文，專(zhuān)心地聽(tīng)老師講述。早操鈴聲響了，我們排隊(duì)去操場(chǎng)。老師們都站在司令臺(tái)前面向國(guó)旗莊嚴(yán)地宣誓。我靜靜地站在同學(xué)們中間，也在心里暗暗發(fā)誓：一定要好好學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答老師，這才是送給老師的禮物。
寫(xiě)教師節(jié)的小學(xué)篇十三
“教師節(jié)快樂(lè)，王老師！”
說(shuō)完，我向老師獻(xiàn)了一束花。老師笑著說(shuō)：“謝謝！”
王老師是我們的語(yǔ)文老師。是她，我們一個(gè)一個(gè)寫(xiě)，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)司馬光砸缸的聲音。讓我們?yōu)檎f(shuō)完，我向老師獻(xiàn)了一束花。老師笑著說(shuō)：“謝謝！”
張先生是我們的數(shù)學(xué)老師。是她，讓我們發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界上有加減乘除。讓我們知道愛(ài)因斯坦從小就熱愛(ài)數(shù)學(xué)。我們來(lái)研究一下為什么長(zhǎng)大后一加一等于二.
寫(xiě)教師節(jié)的小學(xué)篇十四
是您！老師！
您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗，學(xué)生送給老師的第26個(gè)教師節(jié)詩(shī)歌。
把調(diào)皮的我們。
教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)。
溫暖了我們的心靈。
把幼小的我們。
培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！
您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了！老師！
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！
把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
－－您辛苦了，老師！
寫(xiě)教師節(jié)的小學(xué)篇十五
謝老師是我最熟悉的人，因?yàn)樗俏覀兊陌嘀魅?，她陪伴我們的時(shí)間最長(zhǎng)。謝老師有一頭烏黑而又長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，嘴巴有時(shí)大，有時(shí)小，生起氣來(lái)臉漲得像一個(gè)火紅火紅的辣椒，謝老師有時(shí)很?chē)?yán)厲。我們班級(jí)扣了分，她用軟尺打我們，軟尺打得非常痛，但是打我的時(shí)候很輕，因?yàn)槲覜](méi)有為班級(jí)扣分，我表現(xiàn)很好，所以老師打我的時(shí)候很輕。
謝老師希望我們每個(gè)同學(xué)都能夠有個(gè)好成績(jī)，因此她給我們一遍又一遍地講解題目，讓同學(xué)們都能夠聽(tīng)得清清楚楚。謝老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求很?chē)?yán)格，布置的作業(yè)都會(huì)按時(shí)檢查，并且讓我們及時(shí)改正錯(cuò)題。如果我們上課時(shí)說(shuō)話(huà)，謝老師就會(huì)讓我們站在教室后面，以此作為懲罰。只有一個(gè)星期就要期中考試了，謝老師聽(tīng)到這個(gè)消息后馬上發(fā)下了“圣旨”，讓我們把一到四單元的知識(shí)都要復(fù)習(xí)好，而且把每一單元都要弄懂，不懂的就要問(wèn)老師!聽(tīng)了這些要命的“圣旨”，有的同學(xué)眼睛被嚇得瞪得比鴨蛋還大，有的同學(xué)被驚得張開(kāi)河馬大嘴，我也被弄得如坐針氈。每天早上，我仿佛一睜開(kāi)眼睛，“復(fù)習(xí)”這兩個(gè)字就在我眼前晃來(lái)晃去。晚上寫(xiě)完作業(yè)后，下一步就是復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，經(jīng)常弄到十點(diǎn)左右。
我很喜歡我的謝老師，我要真心地對(duì)我的老師說(shuō)“謝謝您!辛苦了!”我會(huì)好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大也做一名對(duì)社會(huì)有用的人，來(lái)報(bào)答老師對(duì)我們的`辛勤教育。
寫(xiě)教師節(jié)的小學(xué)篇十六
您辛苦了，教師節(jié)到了，您也該歇一歇了，坐著接接電話(huà)看看短信吧，接受我們對(duì)您的敬仰和祝福吧，祝福您節(jié)日到，心情佳，桃李芬芳滿(mǎn)天下！
辛勤培育，守候成才。嘔心瀝血，見(jiàn)證成長(zhǎng)。孜孜不倦，不計(jì)成本。傾囊相授，百煉成鋼。學(xué)生成功，教師成就。桃李天下，成千上萬(wàn)。感謝老師，祝福老師。健康平安，節(jié)日快樂(lè)。
授業(yè)解惑，為我開(kāi)啟智慧的大門(mén)，孜孜不倦，為我鋪就成功的路途，無(wú)私奉獻(xiàn)，燃燒了自己照亮了我們，感謝恩師，教師節(jié)愿老師節(jié)日快樂(lè)，幸福無(wú)邊！
有了你，生活才如此精彩紛呈；因?yàn)橛辛四?，世界才如此美麗?dòng)人。您是人類(lèi)靈魂的工程師！您的教導(dǎo)如細(xì)雨潤(rùn)物般悠遠(yuǎn)。感謝您！衷心祝您教師節(jié)快樂(lè)！
因?yàn)槟愕奈⑿?，我們學(xué)會(huì)了笑對(duì)人生；因?yàn)槟愕膱?zhí)著，我們學(xué)會(huì)了勇往直前；因?yàn)槟愕淖孕?，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持到底；今日，我們成功了；今日，你卻滿(mǎn)頭白發(fā)，教師節(jié)到了，我要忠心祝您永遠(yuǎn)快樂(lè)安康。
您用點(diǎn)睛之筆，點(diǎn)亮希望的路途；您用真摯的愛(ài)，譜寫(xiě)人生的贊歌；您用智慧的根，傳授生命的真諦。9.10教師節(jié)，祝老師幸福如意，健康永遠(yuǎn)！
童年你陪著我笑，少年你陪著我跑，青春你陪我煩惱，學(xué)習(xí)你陪我努力，生活你陪我積極，如今工作卻失去了你，懷念良師如友的你們，祝你教師節(jié)開(kāi)心快樂(lè)。
明天你是否會(huì)想起，曾經(jīng)教誨過(guò)的我，明天你是否還惦記，那個(gè)猜不出題的我，而我卻一直翻相片，為祝福遠(yuǎn)方的你。敬愛(ài)的老師，教師節(jié)快樂(lè)！
勾勾叉叉，搜索者細(xì)節(jié)的關(guān)愛(ài)；和婉聲音，也逐漸變得沙啞；恍惚間，相伴走過(guò)的年華；憶朝夕，有成長(zhǎng)的歡笑，感動(dòng)的淚花。教師節(jié)，道聲老師辛苦了！
快樂(lè)如風(fēng)吹拂著您的四面八方，快樂(lè)似雪閃著耀眼的光芒，快樂(lè)像陽(yáng)撫摸著世界的每個(gè)角落，快樂(lè)是細(xì)雨灑落在柔和的秋天，愿快樂(lè)伴您到老，祝您教師節(jié)快樂(lè)！
恩師情，記心頭；授業(yè)恩，永難忘；解疑惑，啟明智；育思想，融入心；樹(shù)品德，變高尚；傳教誨，成棟梁；教師節(jié)，獻(xiàn)祝福；祝恩師，享幸福！
恩師情，永不忘；授知識(shí)，功無(wú)量；解疑惑，眼界開(kāi)；傳教誨，益無(wú)窮；念恩師，心頭暖；送祝福，表心意。教師節(jié)，祝恩師身體健康，幸福永遠(yuǎn)！
用心書(shū)寫(xiě)一條溫情短信，因?yàn)槟靡簧忈屵@個(gè)名詞—奉獻(xiàn)；用溫暖渲染一個(gè)偉大節(jié)日，因?yàn)槔蠋煟量嗔?，教師?jié)到，祝您永遠(yuǎn)年輕，節(jié)日快樂(lè)，幸福安康！
魚(yú)兒離不開(kāi)溪水的相伴，紅花離不開(kāi)綠葉的扶持，花兒離不開(kāi)泥土的滋潤(rùn)，學(xué)生離不開(kāi)老師的教導(dǎo)。今天教師節(jié)，老師，謝謝您，您辛苦了！
挑了的短信，把最真心的祝愿，在最微妙的時(shí)刻，送給尊敬的人：教師節(jié)將至，祝身邊所有辛勤的園丁們節(jié)日快樂(lè)，喜樂(lè)常伴！
是思念還是等待，是問(wèn)候還是關(guān)懷，我的快樂(lè)與教師節(jié)同在，心情為今天的日子而澎湃，讓歲月為今天喝彩，讓祝福澆注未來(lái)，衷心祝愿你教師節(jié)愉快。
收集最晶瑩的晨露，采擷最美麗的花朵，摘下最甘甜的水果，編織最美好的祝愿，通通送給我最敬愛(ài)的老師：愿您健康長(zhǎng)樂(lè)，幸福美滿(mǎn)，桃李滿(mǎn)天下。
寒來(lái)暑往，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)；風(fēng)霜雪月，春華秋實(shí)，播下新蕊朵朵；教師節(jié)這個(gè)特殊日子在即，祝天下老師工作稱(chēng)心如意，日子詩(shī)情畫(huà)意！
默默奉獻(xiàn)，您的品德，怎一個(gè)“高”字了得；誨人不倦，您的恩情，怎一個(gè)“深”字了得；桃李天下，您的精神，怎一個(gè)“偉”字了得；教師節(jié)到，愿您健康快樂(lè)，怎一個(gè)“?！弊至说茫?BR> 你手里的教鞭，為我們的明天指引了方向；你手里的板擦，將我們的青澀悄悄拭去；你面前的黑板，寫(xiě)著我們要正值做人、誠(chéng)信做事；你的信箱里有我衷心的祝愿，愿我最敬愛(ài)的老師教師節(jié)快樂(lè)并永遠(yuǎn)安康。
作業(yè)里記錄著你的辛勞，點(diǎn)點(diǎn)滴滴；粉筆里揮灑著你的青春，無(wú)私奉獻(xiàn)；講臺(tái)上鐫刻著你的汗水，勤勤懇懇；校園里回響著你的腳步，執(zhí)著進(jìn)取。教師節(jié)到了，愿奮戰(zhàn)在一線(xiàn)的老師們節(jié)日快樂(lè)。
你揚(yáng)起知識(shí)的教鞭，耕耘精神的田園。你站在夢(mèng)想的講臺(tái)，傳遞智慧的火種。你擔(dān)起育人的責(zé)任，走過(guò)無(wú)悔的青春。老師，今天是你的節(jié)日，愿你快樂(lè)！
您是火種，點(diǎn)燃了我們的心靈之火；您是路標(biāo)，指引著我們前進(jìn)的方向；您是蠟燭，燃燒自己照亮了他人。您是最美的人兒，老師節(jié)日快樂(lè)！
寫(xiě)教師節(jié)的小學(xué)篇十七
今天，是9月11日，雖然教師節(jié)已過(guò)，但至少也送老師點(diǎn)禮物來(lái)表達(dá)一些心意。
一大早，我乘車(chē)來(lái)到校園附近的禮品店內(nèi)挑選禮品。禮品花樣很多，一個(gè)有著一個(gè)的特點(diǎn)，一個(gè)有著一個(gè)的姿態(tài)，看得眼花了亂。這時(shí)，一位售貨員阿姨走過(guò)來(lái)，笑容滿(mǎn)面地說(shuō)“小弟弟，要買(mǎi)多少錢(qián)的禮品嗎？”我一怔，心里想：這位阿姨笑得實(shí)在有點(diǎn)嚇人，但言歸正傳，買(mǎi)多少錢(qián)的呢？由于手上的`票票有限，只能買(mǎi)十多元錢(qián)的。我說(shuō)：“十多元錢(qián)的?！庇谑?，阿姨把我領(lǐng)到十至二十元區(qū)。這里的每一樣禮品都很好，讓我拿不定主意。
忽然，有兩樣禮品吸引了我的眼球：一個(gè)是一只bt豬，它悠然自得地坐在船上，抱著一個(gè)大杯子（筆筒）。第二個(gè)也是只bt豬，它坐在草坪上，抱著書(shū)包（筆筒）。于是，我毫不猶豫地買(mǎi)下來(lái)，一個(gè)送給敬愛(ài)的宿老師，一個(gè)送給尊敬的劉老師來(lái)表達(dá)我的祝賀和心意。
學(xué)生在此送上一個(gè)遲到的祝福。老師，祝您教師節(jié)快樂(lè)！
寫(xiě)教師節(jié)的小學(xué)篇十八
一、活動(dòng)目的：
為了進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，在全校營(yíng)造“尊師重教”的氛圍，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵(lì)廣大教師熱愛(ài)教育事業(yè)，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展，特舉辦本次活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)感恩教師，讓老師在活動(dòng)中深深地感受到學(xué)生的敬愛(ài)之情，同時(shí)，教師要思考自己的責(zé)任，用愛(ài)心去呵護(hù)學(xué)生，用實(shí)際行動(dòng)去關(guān)愛(ài)學(xué)生。
二、活動(dòng)主題：
“感念師恩”
活動(dòng)時(shí)間。
9月6日————9月10日。
四、活動(dòng)內(nèi)容：
各班根據(jù)本班實(shí)際情況，開(kāi)展各類(lèi)不同主題的教師節(jié)活動(dòng)。
（一）一年級(jí)視頻觀(guān)看“教師節(jié)的由來(lái)”，并學(xué)唱《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》，并說(shuō)一句感謝教師的話(huà)。
（二）二年級(jí)進(jìn)行“我給老師做賀卡”的活動(dòng)，并寫(xiě)一句感謝老師的話(huà)。
（三）三到六年級(jí)開(kāi)展“做賀卡”、“詩(shī)歌朗誦”、“情景劇表演”、“寫(xiě)感謝信”等多種形式的活動(dòng)。
（四）以教師節(jié)為主題，更換班級(jí)黑板報(bào)。
五、活動(dòng)要求。
1、各班要認(rèn)真發(fā)動(dòng)，積極準(zhǔn)備，保證活動(dòng)效果。
2、詩(shī)歌朗誦、演講必須是貼切主題的，學(xué)生必須在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行熟練、有感情的表演。
3、感謝信必須是學(xué)生自己寫(xiě)作，情景劇內(nèi)容必須是發(fā)生在自己身邊的事情。
4、黑板報(bào)內(nèi)容要在行為規(guī)范的大板塊中凸顯教師節(jié)這一主題。
5、賀卡必須由自己親手制作，板塊新穎、書(shū)寫(xiě)端正。