劇本是為戲劇創(chuàng)作而準(zhǔn)備的文學(xué)作品，通過(guò)對(duì)話和情節(jié)展現(xiàn)人物的性格和命運(yùn)。寫總結(jié)時(shí)可以借鑒一些優(yōu)秀的范文和經(jīng)驗(yàn)，參考前人的經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)方法?？偨Y(jié)范文中的作者提出了不同的見解和觀點(diǎn)，你可以思考這些觀點(diǎn)對(duì)你的總結(jié)有何啟發(fā)。
人類的朋友狗錦集篇一
我是人類的朋友——氧。天地混沌之時(shí)，我被自然媽媽創(chuàng)造了出來(lái)，從此，我伴隨著這個(gè)世界一起進(jìn)步，一起發(fā)展。到如今，我已記不清自己的年歲了。
我和火是最好的搭檔。我們?cè)谝黄饡r(shí)，為人類提供溫暖，幫助人們驅(qū)逐黑暗，也幫古老的中國(guó)完成了很多項(xiàng)歷史性的飛躍。在我和火的共同努力下，人們做出各式各樣的美味，大大提高了人類的生活質(zhì)量。
我不喜歡水，不易溶于水，但是水卻很固執(zhí)，每時(shí)每刻都想拉我去他們家做客，邀請(qǐng)我和他一起拯救水家族的朋友。本想說(shuō)不去吧，但畢竟有那么多的小生命需要我，我怎能放手不管呢？所以我就派我的一小部分將領(lǐng)去水的家里做客。
我有時(shí)也很苦惱。人們做的美食如果沒有保管好的話，過(guò)不了幾天，就會(huì)變色。開發(fā)古墓的人不待見我，因?yàn)楣拍沟拈T一打開，我就忍不住想要進(jìn)去目睹一下幾千年前的事物?？墒枪拍估锏臇|西好脆弱，我一進(jìn)去，它們就黯然失色了。在教科書上，人們把我這一特性稱為“氧化性”。
我生活在“空氣”這個(gè)大家族中，和兄弟姐妹相親相愛，共進(jìn)退，共福禍。在家里，氮?dú)馐俏业母绺?，空氣中?8%都是他，而我只占21%，所以我排第二。我還有好多弟弟，他們所占的比重更小。
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我漸漸發(fā)現(xiàn)我原來(lái)能發(fā)出一種很夢(mèng)幻的淡藍(lán)色光，只不過(guò)，過(guò)程比較痛苦：我要從家族中分離出來(lái)，然后再被放入溫度極低的空氣中，當(dāng)我感覺自己好累，快要睡著的時(shí)候，我就變成淡藍(lán)色的了。
我相信，伴隨著時(shí)代的進(jìn)步，我一定會(huì)為人類提供更多的服務(wù)，見證更多人的奮斗。相信智慧的人們一定會(huì)取得勝利！
人類的朋友狗錦集篇二
有那么一本書，讓人打開自己的心扉，締造屬于內(nèi)心的桃花源；有那么一本書，讓人回歸那個(gè)叫做從前的地方，重拾年少時(shí)的豪情壯志；有那么一本書，讓人在喧囂中心清如鏡，沉浸在文字的魅力中。我們稱其為：好書。
彌爾頓說(shuō)：“一本好書是一個(gè)藝術(shù)大師寶貴的血液，是超越生命之外的生命?！痹脒^(guò)有這樣一種詩(shī)情畫意：在細(xì)雨蒙蒙的天，獨(dú)坐在窗前品一杯香茗，讓時(shí)間從指縫里，書頁(yè)間滑過(guò)，享受輕簡(jiǎn)化的生活。那時(shí)候，生活只是好書的附贈(zèng)品罷了。有這樣一段詩(shī)：“讀書是一種旅行/漫步的是自己的心靈/打開自己，讓文字牽著思想遠(yuǎn)行”讀一本好書，體驗(yàn)生活。
蘇軾說(shuō)：“腹有詩(shī)書氣自華，讀書萬(wàn)卷始通神”人與人之間眾多的不同點(diǎn)體現(xiàn)著氣質(zhì)的差異。在有些社交場(chǎng)合，那些口若懸河而內(nèi)容如天馬行空般的“辯論家”和靜觀其變一語(yǔ)驚人的“民間藝人”的差別，明眼人不愿道破罷了。不讀書，就只能指望老天賞飯吃；沒讀好書，有時(shí)比不讀書更可憐。讀一本好書，升華氣質(zhì)。
雨果說(shuō)：“書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實(shí)?！弊x書如讀人，一輩子也許沒幾個(gè)，但他們的影響卻足以使我們終身受益。以書會(huì)友，是一種交往方式，也是一種優(yōu)雅的禮儀。在新世紀(jì)人與人的交流中，語(yǔ)言更多的是扮演一種信息的載體，人們真正在乎的是那“好看的皮囊”下“有趣的靈魂”。文字，給人一種用心去交流的機(jī)會(huì)。讀一本好書，學(xué)會(huì)交流。
一本好書，讓心靈變得細(xì)膩；一本好書，讓情操變得高尚；一本好書，讓靈魂變得有“仙氣”！
“品味李白的好酒，摘下易安的黃花，看見杜甫的眼淚，聽見樂(lè)天的琵琶，感受沫若的涅槃，重游從文的邊城，回望冰心的春水，眺望矛盾的日出”這段話不知出自哪里，作者的生活，一定充滿書香吧！好書伴我成長(zhǎng)，我伴好書一生！
沒有絕對(duì)的好書，每個(gè)人所需要的也不一樣，根據(jù)自己的需要來(lái)吧，文字的美麗在每個(gè)讀書人心里。那些尋找好書而看書的人啊，自己的內(nèi)心早就有了答案。
托馬斯·肯皮斯有句話，我曾四處尋找幸福，其實(shí)幸福就是一個(gè)人躲在角落里看書。
我不求有“面朝大海春暖花開”的浪漫，也不要“牧羊塞外飲馬江湖”的蕭然風(fēng)情，我想要的是，一本好書，給我一個(gè)溫暖的生活。
人類的朋友狗錦集篇三
森林，我們?nèi)祟惖呐笥?，大家共同的家園，你是多么美麗壯觀，我們要精心呵護(hù)你，呵護(hù)我們的朋友，呵護(hù)我們的家園，因?yàn)槟闶俏覀冑囈陨娴沫h(huán)境。
——題記。
我漫步在兩旁大樹的道路邊，卻被眼前的一切給怔住了，小路兩旁的樹像士兵一樣筆直的屹立在那。放眼望去，綠色覆蓋這這里的每一個(gè)角落，除了綠還是綠，有墨綠、翠綠、嫩綠，我沉浸在綠色的海洋之中。沿著小路我上了一條寬闊的公路，我頓時(shí)感到豁然開朗，仿佛進(jìn)入新的天地。這條公路又寬又直，望不到盡頭，接壤天邊，偶爾見到牛群、羊群、馬群橫穿公路。眼睛掃到兩旁金油油的麥田，仿佛用油彩畫上去一般，別有一番趣味。
接著，有兩個(gè)士兵出現(xiàn)在我眼前，二話不說(shuō)就把我抬到一個(gè)小村莊前。我不知所措向周圍左望望，右望望，只見環(huán)山依水，大小不一的山嶺連綿起伏，高雄的山脈千姿百態(tài)，樹木茂盛，物種豐富，山間的村莊與綠草植物融為一體。從喧鬧的市區(qū)來(lái)到綠色家園，有種莫名回歸大自然的感覺。停下腳步，映入眼簾的是這里的居民生活在綠色的環(huán)境中，從屋頂?shù)轿蓍T由青藤纏繞組合而成，青藤上的綠葉枝干縱橫交之讓我感到心曠神怡。從屋里走出一位五六歲的女孩，我打量她一番，身穿一身樸素的衣服，毫無(wú)裝飾來(lái)點(diǎn)綴。她把我置身于外，而是朝著西北方向走去。
我跟其小女孩身后，來(lái)到了一面湖旁。正在這時(shí)，有幾位年輕的婦女在這洗衣服，她們?yōu)R起一陣陣的水花，湖面卷起漣漪，水波打到岸邊又折返，形成了一曲樂(lè)譜正在樂(lè)奏著。一個(gè)漁夫剛好經(jīng)過(guò)這，他好心的讓我上了這艘船。我坐上了小船，一邊劃船一邊欣賞路途風(fēng)景。當(dāng)小船快速時(shí)，可把后面的浪花給嚇壞了，他們不停的跳呀，叫呀，湖面失去了往日的寧?kù)o。還有許多浪花高興地跳上漁夫的船，濺濕了我的衣裳，我發(fā)出“咯咯”的笑聲。岸邊的柳樹倒影在水面，上下都是綠，幽靜極了。一陣微風(fēng)迎面襲來(lái)，一縷縷垂柳連忙熱情的打招呼，一片片嫩柳片閃動(dòng)著，以可愛的笑贏得微風(fēng)喜愛。這幅美景讓我不禁想起:“四面荷花三面柳，一成山色半城湖”的景象。
那兩位士兵又再次出現(xiàn)在我面前，他們還是以抬的方式把我?guī)У搅硪坏胤?。到了目的地，他們把我放下?lái)，我看見桌子上滿滿的都是各具特色的菜肴，讓人不禁留下了口水。之間從小村莊的四面八方敢來(lái)許多村民，才得知這里的村民有聚在一起吃飯的風(fēng)俗。他們個(gè)個(gè)熱情的招待我，不停地往我碗里夾菜、夾肉，還介紹他們這里聚餐是為了增強(qiáng)人與人之間的感情。我還打聽到在這聚餐過(guò)程中還會(huì)安排有趣的節(jié)目，大概是因?yàn)檫@里沒有電視、手機(jī)、電腦等視頻工具的緣故吧。我這時(shí)又想起陶淵明寫的《桃花源記》中所說(shuō)的:“阡陌交通，雞犬相聞，其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。”中所說(shuō)的景象。一陣霹靂聲打破美好的夢(mèng)境。“明明呀，快來(lái)！叫上爺爺來(lái)吃早餐了?！眿寢屨f(shuō)道。爺爺放下報(bào)紙，推了我一下，就在這時(shí)我才慌過(guò)神來(lái)，才發(fā)現(xiàn)我剛才在做夢(mèng)而已。坐在餐桌上吃著美味的早餐，卻聽見樓下傳來(lái)一陣汽笛聲，對(duì)著灰蒙蒙的天空嘆了嘆口氣?，F(xiàn)實(shí)的浮華喧鬧浸染了純凈的心靈，繁華的城市代替了幽美的村莊。綠永遠(yuǎn)是這樣雋永清雅。它使地球充滿生氣，給人以綠的美感。
地球的綠凝聚著全市人民的智慧和汗水。只要我們不斷增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，不懈努力，一個(gè)更漂亮的森林家園城市，將呈現(xiàn)在世人面前。這顆鑲嵌在祖國(guó)大陸各地的綠色明珠，將永遠(yuǎn)熠熠生輝。
人類的朋友狗錦集篇四
一個(gè)夏天的禮拜六上午，小明去池塘邊散步，聽到了一陣“呱呱”的叫聲，小明心想：青蛙叫的好聽，到底長(zhǎng)得什么樣呀，從來(lái)沒見過(guò)，不如捉幾只青蛙回去玩玩。
說(shuō)完，就忙回家拿了一個(gè)小袋子，然后又扛了一個(gè)捉小鳥的用的網(wǎng)子?？焖倥艿匠靥吝呑狡鹎嗤軄?lái)。
他把小袋子放在池塘邊，這時(shí)正好有一只青蛙慢慢地爬向邊來(lái)，對(duì)著小明“呱呱”的直叫，小明用網(wǎng)一撲，便把它抓住了。他又用同樣的方式抓了好幾只青蛙，整個(gè)上午，一共抓了十只。
青蛙在袋子里碰來(lái)撞去，好像在說(shuō)：“朋友，放了我們吧，我們是人類的好朋友??！”
小明欣慰的看看說(shuō)：“你們等著，回家和你們好好玩?！?BR> 他回到家里，感到非常的累，把小袋子放在桌子上，然后聽起收音機(jī)。新聞開始了，上面講：“保護(hù)青蛙，人人有責(zé)，青蛙是益蟲，，是人類的朋友，應(yīng)該保護(hù)它。”小明聽了，馬上醒悟過(guò)來(lái)，拿著小袋子，跑到池塘邊放了它們，青蛙又“呱呱”的叫起來(lái)，好像在感謝小明。
小明在回家的路自言自語(yǔ)的說(shuō)：“差點(diǎn)把好朋友害了，真是不應(yīng)該呀?！?BR> 人類的朋友狗錦集篇五
坐在柔和的燈光下，手捧一杯熱牛奶，看著那裊裊升騰飄散的霧氣，白天在“愛狗網(wǎng)”上看到的關(guān)于殘暴狗媽媽的那些圖片和內(nèi)容就浮現(xiàn)眼前。此刻，我一次又一次地?zé)o法控制憤慨的眼淚，嘴中的牛奶哽咽喉間，無(wú)法吞咽。事件的大概內(nèi)容是這樣的：幾個(gè)警察帶著一群人還有兩個(gè)民工，闖進(jìn)居民家中將一只正在哺乳期，只有枕頭大小的狗媽媽扔進(jìn)一個(gè)鐵籠子里，被這五六個(gè)人一頓殘暴，他們覺得它可能已經(jīng)死了，就將狗扔進(jìn)垃圾箱一走了之。沒想到可憐的狗媽媽竟然蘇醒過(guò)來(lái)，可是已經(jīng)斷了一條腿，一只眼睛已經(jīng)被打暴。我想它的五臟六腑可能已經(jīng)徹底傷殘，她還能活嗎？但它居然頑強(qiáng)地爬回了家，第一時(shí)間是看自己的狗寶寶，母愛偉大！偉大的體現(xiàn)在每一個(gè)有生命的人或是動(dòng)物身上。
看著這些，只要心是肉長(zhǎng)的人，能不被這樣的母性而感動(dòng)嗎？我還沒看完已經(jīng)泣不成聲了，我可憐狗媽媽的遭遇，我憤慨并鄙視它的主人！在我鄙視的同時(shí)，我也可憐它的主人。因?yàn)槭虑橐坏┯芯靺⑴c，百姓的正當(dāng)權(quán)利同時(shí)被剝奪的盡光無(wú)蛋，仿佛百姓永遠(yuǎn)是錯(cuò)的，而警察永遠(yuǎn)是法律的勝利者！我看這就是人類的悲哀！是我們中國(guó)法律的悲哀！寫到這里，我呼吁，一個(gè)沒有或是根本就沒有保護(hù)能力的居民，你就不要養(yǎng)寵物。如果真是動(dòng)物觸犯了法律，也應(yīng)給它和人一個(gè)合理的懲罰，而不是我們看到的這樣的慘不忍睹！
人類是強(qiáng)者，但不能因此而傷害那些屬于弱者的小動(dòng)物，我們是文明的古國(guó)，而不能因?yàn)槭菑?qiáng)者而踐踏我們千百年文明古國(guó)的聲譽(yù)。狗是人類的朋友想必大家都曉得，為什么在中國(guó)各個(gè)城市屢次發(fā)生殘害它們的事件？為什么我們?nèi)祟惒荒苌拼鼈?？它們也是生命，也需要和我們一樣的待遇，也需要主人的呵護(hù)，也應(yīng)有它們的權(quán)力，我們沒有權(quán)利無(wú)辜地傷害它們。
當(dāng)你舉起你的劊子手時(shí)，還請(qǐng)你想想你的所為是否已經(jīng)觸犯了法律，我們都知道無(wú)辜傷害人的生命，是要承擔(dān)法律責(zé)任的。而你殘害狗的生命時(shí)，也將受到有正義的中國(guó)人對(duì)你的聲討！也同樣會(huì)受到法律的制裁！為此，我便想起國(guó)外常有居民，因?yàn)槿祟惽址笇櫸锏臋?quán)利而對(duì)質(zhì)法庭。但是，我很遺憾的說(shuō)，在我們的中國(guó)，為動(dòng)物的生命對(duì)質(zhì)法庭的真是可憐的少之又少，難道養(yǎng)狗的主人不懂法？我看不是！我以為，一是我們更多的中國(guó)人法律意識(shí)太薄弱，二是中國(guó)還是窮人多，那里舍得為小小寵物打官司呢？！
寫到這里我便又想起兩則故事。澳大利亞一家有兩個(gè)孩子因?yàn)榱鶜q的兒子摔傷，母親趕緊抱著孩子送醫(yī)院，小兒子沒有照看，母親將兩歲的小兒子放在家里的浴缸里玩，誰(shuí)知道孩子把浴缸的水龍頭打開了，結(jié)果把自己淹死了。他的母親先有喪子之痛，又添牢獄之災(zāi)，她情不自禁的發(fā)了句了牢騷：“我自己的兒子淹死，關(guān)你們什么事？”這時(shí)正在法庭上，法官問(wèn)：“你說(shuō)什么？”她的律師不能“蔑視法庭”，只能老老實(shí)實(shí)將她的原話譯成英語(yǔ)呈堂亮相。法庭內(nèi)議論紛紛每一個(gè)陪審員和法官都憤怒了。最后法官站起來(lái)，面色莊嚴(yán)地說(shuō)：“尊敬的女士，我必須告訴你：你的話不對(duì)，你所養(yǎng)的孩子不只是你的孩子，他更是澳大利亞，我們這個(gè)國(guó)家的孩子！”而近一月后的中國(guó)某鄉(xiāng)村，一個(gè)五歲的男孩在池塘邊玩水，不幸掉水里被淹死了。他的媽媽此時(shí)正在鄰居打麻將。當(dāng)遠(yuǎn)在國(guó)外的表妹聽母親說(shuō)起此事時(shí)，便脫口就問(wèn)：“表姐怎么?。俊蹦赣H說(shuō)：“怎么辦？還能怎么辦？再生一個(gè)唄。”這個(gè)答案顯然也是不幸孩子母親的唯一答案。從這兩件事情可見，同樣的孩子，在不同的國(guó)度有著不同的待遇和結(jié)果，看了，為我們國(guó)民對(duì)法律和對(duì)生命的踐踏而痛心。
善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，不是不報(bào)，時(shí)候未到！作為有良知的中國(guó)人，要學(xué)會(huì)善待你周圍有生命的一切。
人類的朋友狗錦集篇六
看到這個(gè)題目我相信你并不陌生,因?yàn)槿祟惖呐笥咽莿?dòng)物.我家有一只叫“小黑”的寵物狗，讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)它吧。
“小黑”它全身的毛是黑的，前胸上有一捋白毛。它跑得非?？?，有時(shí)候還像羚羊一樣蹦蹦跳跳。它的頭非常小但很聰明，它的后爪上又長(zhǎng)了一只小爪，因?yàn)樾∽Σ辉诘孛嫔希陨厦娴闹讣缀荛L(zhǎng)。為把總是向翹著。
它吃飯時(shí)總是讓別人給它嚼一嚼后，它在聞一聞，然后再用舌舔一舔，生怕有危險(xiǎn)的東西給它吃。
它和我玩的時(shí)候就上竄下跳，顯得特別興奮。當(dāng)我不理它時(shí)，它的眼睛里滲出了淚水，看到它一副可憐巴巴的樣子，惹得我哈哈大笑起來(lái)。它一看我高興了，站直了身子撲到我身上，伸出小舌頭友好的舔著。
它睡覺時(shí)總喜歡圈起來(lái)。先趴下，把頭枕到后腿上，形成一個(gè)圓圈，“嗚嗚”幾聲一會(huì)睡著了。
怎嬤樣？我的“小黑”可愛嗎？
人類的朋友狗錦集篇七
我家養(yǎng)了一只可愛的小白兔.它的毛潔白如雪,連一根雜毛都沒有.遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,好像穿著一身白緞做成的體恤衫.讓人一看就油然而生愛意.特別是它那兩顆紅寶石般的眼睛和那紅艷艷的三瓣嘴,使它顯得更加清小白兔可頑皮了.來(lái)我家剛滿一個(gè)月就不老實(shí)了.誰(shuí)要是逗它,它不是抓你,就是咬你.小白兔也很饞.又一次,我從地里拔回來(lái)兩棵胡蘿卜準(zhǔn)備炒菜吃.那兩個(gè)胡蘿卜個(gè)頭很大,水靈靈的,讓人一見就會(huì)饞涎欲滴.小白兔以為是給它吃的,高興地直跳,口水都快流成河了.我看它挺可憐,就給它切了幾塊,它吃的津津有味.小白兔要是高興了,又活潑又淘氣.一次我在寫作業(yè),橡皮不小心被我弄掉了.小白兔便像離弦的箭一樣跑過(guò)去,得意的玩起我多么喜歡我的小白兔呀!它給我的生活帶來(lái)了樂(lè)趣.
人類的朋友狗錦集篇八
今天下了一場(chǎng)雨，以前，我從來(lái)不覺得下雨有什么特別呢？今天，我也不再是這么認(rèn)為的，我細(xì)心地觀察了一回，有了新的發(fā)現(xiàn)呢！
下午，我在公園散步。仰望了一下天空，看見蜻蜓低飛。蜻蜓好像要告訴我：“請(qǐng)注意，等一下有一場(chǎng)雨?！蔽倚南耄翰豢赡埽鞖馇缋手?！我還沒有玩夠呢！
走著走著，我在地上看見成群的螞蟻在搬家，螞蟻好像在說(shuō)：“我在搬家呢，等一下有一場(chǎng)雨。你趕快回家吧！“我想：不可能吧。陽(yáng)光正好呀！
我來(lái)到池塘看見小魚正游出水面，我奇怪了：小魚你不是應(yīng)該在水里嗎？小魚好像說(shuō)：“等一下要下雨，水里太悶了，我出來(lái)透透氣。你不回去嗎？別等一下被淋濕了。”真的要下雨嗎？我半信半疑。
正在我猶豫著要不要回家，突然想起了轟隆隆的聲音，下起了一陣雨。幸好我走到了涼亭里，不然就要被淋成“落湯雞”了。
我也明白了：原來(lái)蜻蜓低飛、螞蟻搬家和小魚透出水面，就是預(yù)示著天要下雨。它們真不愧是！動(dòng)物世界真奇妙！
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人類的朋友狗錦集篇九
在這個(gè)自然界中，生活著一群生物，他們有兇殘的，也有善良的。
在這些生物中，我最喜歡的是鳥中的怪類——鸚鵡！為什么我說(shuō)它是鳥中的怪類呢？因?yàn)樗鼤?huì)說(shuō)人話，前不久我還教它說(shuō)話呢！哈哈。
那一天，我去爸爸的朋友家玩。喜愛動(dòng)物的我，一聽說(shuō)叔叔家養(yǎng)了一只小鸚鵡，我就興奮地不得了，嚷著要見見它。一進(jìn)門，我就聽見了說(shuō)話的聲音：“你好，你好！”我心想：是誰(shuí)在說(shuō)話??！我循聲望去，“??！”是一只鸚鵡，我尖叫起來(lái)。鸚鵡頭上的毛是黃色的，羽毛是紅色和綠色相互交錯(cuò)著的。突然，它調(diào)皮的朝我眨眨眼睛，真調(diào)皮??！這時(shí)叔叔笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“你啊，只要認(rèn)認(rèn)真真的教它說(shuō)話，它就會(huì)說(shuō)哦，”我一聽就來(lái)勁了。于是馬上順口就把我剛學(xué)的一段話教給了它，結(jié)果它一言不發(fā)，我著急了。這時(shí)爸爸才說(shuō)你要有耐心，要一字一字或一小句一小句的教。要像你剛學(xué)說(shuō)話時(shí)媽媽教你時(shí)那樣教才可以呀。哦，這時(shí)我才恍然大悟，是呀，它只是一只鳥，我不能太心急。于是我就從簡(jiǎn)單的開始。早——上——好！我一直重復(fù)念，我大概念了半個(gè)鐘時(shí)，它終于開口了，只聽見說(shuō)早————上————好！我激動(dòng)地跳了起來(lái)，真是功夫不負(fù)有心人呀。我愛死這只鳥了。
通過(guò)教鸚鵡說(shuō)話這事，讓我更覺得母愛的偉大，也覺得做事要有耐心，恒心，毅力！
動(dòng)物是！我們要愛護(hù)好它們！
人類的朋友狗錦集篇十
（1）引導(dǎo)幼兒通過(guò)自身的感官初步了解書的種類，制書的材料及制書的過(guò)程。
（2）知道圖書的用途，了解書的形成及發(fā)展史，激發(fā)幼兒的好奇心和探索創(chuàng)造的欲望。
（3）教育幼兒要愛護(hù)圖書。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
（1）各種各樣的圖書。
（2）部分特種書。
（3）操作卡人手一套。
（4）有關(guān)制書過(guò)程的錄像一盒。
（5）延伸活動(dòng)的有關(guān)材料。
三、活動(dòng)過(guò)程。
（一）觀察各種書：
1、教師提供各種不同的書，組織幼兒自由探索。
3、教師小結(jié)：書是各種各樣的，有的書有精美的圖畫，有的書寫滿了音符，有的書都是文字……書中的故事能給我們帶來(lái)快樂(lè)，書可以讓我們學(xué)習(xí)各種本領(lǐng)，書真是人類的好朋友。
（二）介紹特種書：
2、教師小結(jié)：制造書的工人叔叔本領(lǐng)真大，他們根據(jù)人們的需要制成了各種各樣的書，使書的種類越來(lái)越多。
（三）了解書的發(fā)展史。
1、教師：書是人類的好朋友，可是在很久很久以前，人們沒有書，他們把事情或自己的想法記錄在什么地方呢？（引導(dǎo)幼兒想象）根據(jù)幼兒的想象，出示四幅畫，引導(dǎo)幼兒觀察。
1、人們?cè)谏车貙懽帧?BR> 2、人們?cè)谥裆峡套帧?BR> 3、人們?cè)诠巧蠈懽帧?BR> 4、人們?cè)诩埳蠈懽帧?BR> 2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的想法，把四幅畫進(jìn)行排序。
3、請(qǐng)個(gè)別幼兒講述，排序的結(jié)果及理由，請(qǐng)幼兒集體評(píng)述。
4、教師簡(jiǎn)短小結(jié)，肯定幼兒的想法。
（四）了解書的制作過(guò)程。
1、教師：現(xiàn)在人們已能夠把字寫在紙上了，那么怎樣成為書呢？
2、幼兒想象回答。
4、幼兒討論。
5、教師引導(dǎo)幼兒觀看錄像，并進(jìn)行講解，幫助幼兒理解。
（五）教育幼兒愛護(hù)書；激發(fā)幼兒大膽想象、積極探索、創(chuàng)造新圖書。
1、教師提問(wèn)：書的制作原來(lái)這樣的麻煩，那我們小朋友該怎樣來(lái)看；書呢？
2、幼兒討論：如何愛護(hù)書。
3、教師提問(wèn)：今天我們了解了書有很多種類，那我們小朋友肯定也想發(fā)明不一樣的書，你想發(fā)明怎樣的書呢？（幼兒自由想象回答）。
（六）介紹書的高科技產(chǎn)品，電腦圖書，拓展幼兒知識(shí)面。
（七）教師小結(jié)，結(jié)束活動(dòng)。
人類的朋友狗錦集篇十一
引導(dǎo)學(xué)生親近自然，了解動(dòng)物生活習(xí)性的基本常識(shí)，知道動(dòng)物對(duì)人類的貢獻(xiàn)。
了解動(dòng)物的生活習(xí)性和對(duì)人類貢獻(xiàn)。
導(dǎo)入：今天，我們的好朋友動(dòng)物知道我們上《》這一課，也來(lái)跟我們一起上課呢！請(qǐng)你聽聽，有誰(shuí)來(lái)了呢？（課件出示）。
1、猜一猜：聽聲音猜猜這是什么動(dòng)物？
2、學(xué)生自主上臺(tái)，模仿動(dòng)物的聲音、神態(tài)、動(dòng)作，再介紹動(dòng)物的習(xí)性（食物、居住地等）。
那你最喜歡什么動(dòng)物呢？請(qǐng)你來(lái)扮演扮演它讓同學(xué)們猜猜，再給大家介紹你喜歡的動(dòng)物朋友，可以介紹它們的樣子、喜歡的食物，居住的地方等。
3、猜謎語(yǔ)：猜猜我是誰(shuí)，再出示相應(yīng)的動(dòng)物圖。（課件出示）。
聽到同學(xué)們介紹得這么好，我們的動(dòng)物朋友也出來(lái)介紹自己了，請(qǐng)你猜猜它們是誰(shuí)？（課件出示）。
4、有趣的動(dòng)物睡覺圖及介紹。
多可以的小動(dòng)物?。?dòng)物們不但可愛，還有許多有趣的地方呢！比如它們的睡覺，請(qǐng)看（出示課件）。
5、游戲：送小動(dòng)物回家。
請(qǐng)學(xué)生在黑板上在相應(yīng)的動(dòng)物家里貼上動(dòng)物圖片。
活動(dòng)二：比一比，誰(shuí)認(rèn)識(shí)的動(dòng)物多。
1、搶答，課件出示課本p36—37的圖片。
謝謝同學(xué)們送小動(dòng)物回家，下面我們?cè)賮?lái)看看這幅圖（課件出示），看誰(shuí)認(rèn)識(shí)的動(dòng)物最多！
2、想一想，說(shuō)一說(shuō)，還有哪些動(dòng)物是圖中沒有出現(xiàn)的？
3、我們的家鄉(xiāng)有哪些動(dòng)物呢？
活動(dòng)三：小小動(dòng)物貢獻(xiàn)大。
1、動(dòng)物與我們的日常生活。
小動(dòng)物不但可愛有趣，還為我們?nèi)祟愖鞒隽撕艽蟮呢暙I(xiàn)呢！請(qǐng)看（課件出示）。
出示課本p40的圖片介紹動(dòng)物的作用。
2、你還知道動(dòng)物為我們的環(huán)境做了什么好事嗎？多生答（課件）。
動(dòng)物是我們，對(duì)我們還作出了很大的貢獻(xiàn)。那么我們應(yīng)該怎樣愛護(hù)這些可愛的動(dòng)物朋友們呢？我們下一節(jié)課再講。
人類的朋友狗錦集篇十二
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
通過(guò)學(xué)習(xí)《放小鳥》這篇課文，我懂得了小動(dòng)物是，大家都要愛護(hù)小動(dòng)物的道理，不由得我想起了一件往事：
曾經(jīng)，媽媽給我買了兩只小雛雞，一只紅的，一只黃的，毛茸茸的翅膀，尖尖的嘴巴，圓圓的眼睛，叫起來(lái)“嘰嘰喳喳”的，非?？蓯郏艺襾?lái)一只紙箱子，把它們放進(jìn)去，給它們米吃，喂它們水喝，晚上躺在被窩里，我以為小雞也睡著了，第二天早上，我趕緊去陽(yáng)臺(tái)看小雞，結(jié)果死了一只，我很難過(guò)，第三天，另一只也死了，我傷心地哭了，心想：真不該買小雞，小雞也有媽媽，離開媽媽的懷抱，小雞就活不了了，以后，我再也不做傷害小動(dòng)物的事情了，因?yàn)樗鼈円彩且粭l條的小生命啊!讓我們大家從我做起，都來(lái)愛護(hù)小動(dòng)物吧!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
人類的朋友狗錦集篇十三
1、知道我們周圍有許多的動(dòng)物，能講出幾種動(dòng)物的名稱及其主要特征。
2、通過(guò)活動(dòng)，了解各種動(dòng)物與人類的關(guān)系，知道動(dòng)物給人們帶來(lái)的好處。
3、鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)話和積極應(yīng)答。
4、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。
動(dòng)物園錄象，動(dòng)物對(duì)人類作用的圖片，有關(guān)珍稀動(dòng)物的圖片、歡快的音樂(lè)、每人動(dòng)物卡片一個(gè)、幼兒人手一份調(diào)查表：動(dòng)物對(duì)人類的作用。
欣賞——了解——表演
（一）欣賞——小朋友去過(guò)動(dòng)物園嗎？你在動(dòng)物園里看到了哪些動(dòng)物？（幼兒討論交流，并觀看錄象。）
（二）了解
1、了解動(dòng)物的特征——你最喜歡哪個(gè)動(dòng)物？它長(zhǎng)得是什么樣子的？你會(huì)學(xué)一學(xué)它的樣子嗎？（幼兒自由講述、表演，并戴上胸飾，跟著音樂(lè)模仿動(dòng)物的樣子。）
2、了解動(dòng)物與人類的關(guān)系——小動(dòng)物真可愛，你們知道動(dòng)物和我們的關(guān)系嗎？；、教、案來(lái)自：快思老、師教、案網(wǎng)；動(dòng)物對(duì)我們?nèi)擞惺裁从锰巻?？（幼兒分組交流自己調(diào)查到的信息，教師請(qǐng)部分幼兒來(lái)介紹。并出示圖片，了解動(dòng)物的多種作用，擴(kuò)展幼兒的認(rèn)知。）集體表?yè)P(yáng)小動(dòng)物。
3、知道一些珍稀動(dòng)物，了解保護(hù)動(dòng)物的方法。
——他們是誰(shuí)？它們有一個(gè)共同的名字叫什么？你們知道它們?yōu)槭裁丛絹?lái)越少嗎？
——我們?cè)鯓觼?lái)保護(hù)這些珍稀動(dòng)物呢？
小結(jié)：我們不傷害動(dòng)物，不破壞樹木，不往水里扔垃圾等。
（三）表演
1、欣賞歌曲《我們和動(dòng)物是一家》
2、老師和幼兒一同戴上胸飾表演。
動(dòng)物是人類的朋友，我們和動(dòng)物相互依存，共同生活在這個(gè)地球上，保護(hù)動(dòng)物是一個(gè)全社會(huì)都應(yīng)該參與的問(wèn)題。環(huán)保應(yīng)該從娃娃抓起，從自我做起，基于此，我設(shè)計(jì)并組織了本次活動(dòng)重在從小培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識(shí)激發(fā)幼兒關(guān)心愛護(hù)動(dòng)物的情感。興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力和源泉，作為孩子來(lái)說(shuō)，所有可以產(chǎn)生效果的教育活動(dòng)都原于興趣，而動(dòng)物是幼兒最感興趣最喜歡的。
人類的朋友狗錦集篇十四
動(dòng)物，就是，陪伴人類，跟隨人類，一起歡樂(lè)，一起悲傷，它們仿佛是我們的知己，又是那么陌生，因?yàn)樗鼈冎荒苣貎A聽，卻無(wú)法張開口與人類談心。
在我看來(lái)，與人類生活更密切的動(dòng)物便是狗了。
一個(gè)酷暑的夏天，陽(yáng)光毫不留情，像雨水似的潑向大地，我正要出去買東西，經(jīng)過(guò)水果店，一位女孩正帶著一只金毛。它的一雙被墨汁染黑的眼睛嵌在眼眶里，神情很安詳，靜靜地坐著，雙眼凝望著主人往口袋里挑的水果，一個(gè)個(gè)紅蘋果擠滿了口袋，在我的眼中仿佛在嘲笑這一只狗。那個(gè)女孩把蘋果掛在狗的牙齒上，口袋里有十多個(gè)蘋果，看起來(lái)沉甸甸的，如果用人的牙齒掛著，那會(huì)有多疼啊，我有一些責(zé)怪這個(gè)不負(fù)責(zé)任的主人了?？墒?，我看見這只狗不抱怨的神情，就像是在極力地表現(xiàn)自己是心甘情愿的。它緊緊跟在女孩身后，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著它，看到的是它愉快幸福的生活，和主人朝夕相處的感情，沒有看見它一絲的悲哀，因?yàn)樗鼝鬯闹魅耍闹魅艘埠軔鬯?，在這個(gè)充滿愛與被愛的環(huán)境下，它怎能不高興地生活呢。
我們關(guān)愛動(dòng)物，動(dòng)物也會(huì)依賴自己，人是有感情的，動(dòng)物也是一樣，它們也能感受到愛它的人的愛意。
人類的朋友狗錦集篇一
我是人類的朋友——氧。天地混沌之時(shí)，我被自然媽媽創(chuàng)造了出來(lái)，從此，我伴隨著這個(gè)世界一起進(jìn)步，一起發(fā)展。到如今，我已記不清自己的年歲了。
我和火是最好的搭檔。我們?cè)谝黄饡r(shí)，為人類提供溫暖，幫助人們驅(qū)逐黑暗，也幫古老的中國(guó)完成了很多項(xiàng)歷史性的飛躍。在我和火的共同努力下，人們做出各式各樣的美味，大大提高了人類的生活質(zhì)量。
我不喜歡水，不易溶于水，但是水卻很固執(zhí)，每時(shí)每刻都想拉我去他們家做客，邀請(qǐng)我和他一起拯救水家族的朋友。本想說(shuō)不去吧，但畢竟有那么多的小生命需要我，我怎能放手不管呢？所以我就派我的一小部分將領(lǐng)去水的家里做客。
我有時(shí)也很苦惱。人們做的美食如果沒有保管好的話，過(guò)不了幾天，就會(huì)變色。開發(fā)古墓的人不待見我，因?yàn)楣拍沟拈T一打開，我就忍不住想要進(jìn)去目睹一下幾千年前的事物?？墒枪拍估锏臇|西好脆弱，我一進(jìn)去，它們就黯然失色了。在教科書上，人們把我這一特性稱為“氧化性”。
我生活在“空氣”這個(gè)大家族中，和兄弟姐妹相親相愛，共進(jìn)退，共福禍。在家里，氮?dú)馐俏业母绺?，空氣中?8%都是他，而我只占21%，所以我排第二。我還有好多弟弟，他們所占的比重更小。
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我漸漸發(fā)現(xiàn)我原來(lái)能發(fā)出一種很夢(mèng)幻的淡藍(lán)色光，只不過(guò)，過(guò)程比較痛苦：我要從家族中分離出來(lái)，然后再被放入溫度極低的空氣中，當(dāng)我感覺自己好累，快要睡著的時(shí)候，我就變成淡藍(lán)色的了。
我相信，伴隨著時(shí)代的進(jìn)步，我一定會(huì)為人類提供更多的服務(wù)，見證更多人的奮斗。相信智慧的人們一定會(huì)取得勝利！
人類的朋友狗錦集篇二
有那么一本書，讓人打開自己的心扉，締造屬于內(nèi)心的桃花源；有那么一本書，讓人回歸那個(gè)叫做從前的地方，重拾年少時(shí)的豪情壯志；有那么一本書，讓人在喧囂中心清如鏡，沉浸在文字的魅力中。我們稱其為：好書。
彌爾頓說(shuō)：“一本好書是一個(gè)藝術(shù)大師寶貴的血液，是超越生命之外的生命?！痹脒^(guò)有這樣一種詩(shī)情畫意：在細(xì)雨蒙蒙的天，獨(dú)坐在窗前品一杯香茗，讓時(shí)間從指縫里，書頁(yè)間滑過(guò)，享受輕簡(jiǎn)化的生活。那時(shí)候，生活只是好書的附贈(zèng)品罷了。有這樣一段詩(shī)：“讀書是一種旅行/漫步的是自己的心靈/打開自己，讓文字牽著思想遠(yuǎn)行”讀一本好書，體驗(yàn)生活。
蘇軾說(shuō)：“腹有詩(shī)書氣自華，讀書萬(wàn)卷始通神”人與人之間眾多的不同點(diǎn)體現(xiàn)著氣質(zhì)的差異。在有些社交場(chǎng)合，那些口若懸河而內(nèi)容如天馬行空般的“辯論家”和靜觀其變一語(yǔ)驚人的“民間藝人”的差別，明眼人不愿道破罷了。不讀書，就只能指望老天賞飯吃；沒讀好書，有時(shí)比不讀書更可憐。讀一本好書，升華氣質(zhì)。
雨果說(shuō)：“書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實(shí)?！弊x書如讀人，一輩子也許沒幾個(gè)，但他們的影響卻足以使我們終身受益。以書會(huì)友，是一種交往方式，也是一種優(yōu)雅的禮儀。在新世紀(jì)人與人的交流中，語(yǔ)言更多的是扮演一種信息的載體，人們真正在乎的是那“好看的皮囊”下“有趣的靈魂”。文字，給人一種用心去交流的機(jī)會(huì)。讀一本好書，學(xué)會(huì)交流。
一本好書，讓心靈變得細(xì)膩；一本好書，讓情操變得高尚；一本好書，讓靈魂變得有“仙氣”！
“品味李白的好酒，摘下易安的黃花，看見杜甫的眼淚，聽見樂(lè)天的琵琶，感受沫若的涅槃，重游從文的邊城，回望冰心的春水，眺望矛盾的日出”這段話不知出自哪里，作者的生活，一定充滿書香吧！好書伴我成長(zhǎng)，我伴好書一生！
沒有絕對(duì)的好書，每個(gè)人所需要的也不一樣，根據(jù)自己的需要來(lái)吧，文字的美麗在每個(gè)讀書人心里。那些尋找好書而看書的人啊，自己的內(nèi)心早就有了答案。
托馬斯·肯皮斯有句話，我曾四處尋找幸福，其實(shí)幸福就是一個(gè)人躲在角落里看書。
我不求有“面朝大海春暖花開”的浪漫，也不要“牧羊塞外飲馬江湖”的蕭然風(fēng)情，我想要的是，一本好書，給我一個(gè)溫暖的生活。
人類的朋友狗錦集篇三
森林，我們?nèi)祟惖呐笥?，大家共同的家園，你是多么美麗壯觀，我們要精心呵護(hù)你，呵護(hù)我們的朋友，呵護(hù)我們的家園，因?yàn)槟闶俏覀冑囈陨娴沫h(huán)境。
——題記。
我漫步在兩旁大樹的道路邊，卻被眼前的一切給怔住了，小路兩旁的樹像士兵一樣筆直的屹立在那。放眼望去，綠色覆蓋這這里的每一個(gè)角落，除了綠還是綠，有墨綠、翠綠、嫩綠，我沉浸在綠色的海洋之中。沿著小路我上了一條寬闊的公路，我頓時(shí)感到豁然開朗，仿佛進(jìn)入新的天地。這條公路又寬又直，望不到盡頭，接壤天邊，偶爾見到牛群、羊群、馬群橫穿公路。眼睛掃到兩旁金油油的麥田，仿佛用油彩畫上去一般，別有一番趣味。
接著，有兩個(gè)士兵出現(xiàn)在我眼前，二話不說(shuō)就把我抬到一個(gè)小村莊前。我不知所措向周圍左望望，右望望，只見環(huán)山依水，大小不一的山嶺連綿起伏，高雄的山脈千姿百態(tài)，樹木茂盛，物種豐富，山間的村莊與綠草植物融為一體。從喧鬧的市區(qū)來(lái)到綠色家園，有種莫名回歸大自然的感覺。停下腳步，映入眼簾的是這里的居民生活在綠色的環(huán)境中，從屋頂?shù)轿蓍T由青藤纏繞組合而成，青藤上的綠葉枝干縱橫交之讓我感到心曠神怡。從屋里走出一位五六歲的女孩，我打量她一番，身穿一身樸素的衣服，毫無(wú)裝飾來(lái)點(diǎn)綴。她把我置身于外，而是朝著西北方向走去。
我跟其小女孩身后，來(lái)到了一面湖旁。正在這時(shí)，有幾位年輕的婦女在這洗衣服，她們?yōu)R起一陣陣的水花，湖面卷起漣漪，水波打到岸邊又折返，形成了一曲樂(lè)譜正在樂(lè)奏著。一個(gè)漁夫剛好經(jīng)過(guò)這，他好心的讓我上了這艘船。我坐上了小船，一邊劃船一邊欣賞路途風(fēng)景。當(dāng)小船快速時(shí)，可把后面的浪花給嚇壞了，他們不停的跳呀，叫呀，湖面失去了往日的寧?kù)o。還有許多浪花高興地跳上漁夫的船，濺濕了我的衣裳，我發(fā)出“咯咯”的笑聲。岸邊的柳樹倒影在水面，上下都是綠，幽靜極了。一陣微風(fēng)迎面襲來(lái)，一縷縷垂柳連忙熱情的打招呼，一片片嫩柳片閃動(dòng)著，以可愛的笑贏得微風(fēng)喜愛。這幅美景讓我不禁想起:“四面荷花三面柳，一成山色半城湖”的景象。
那兩位士兵又再次出現(xiàn)在我面前，他們還是以抬的方式把我?guī)У搅硪坏胤?。到了目的地，他們把我放下?lái)，我看見桌子上滿滿的都是各具特色的菜肴，讓人不禁留下了口水。之間從小村莊的四面八方敢來(lái)許多村民，才得知這里的村民有聚在一起吃飯的風(fēng)俗。他們個(gè)個(gè)熱情的招待我，不停地往我碗里夾菜、夾肉，還介紹他們這里聚餐是為了增強(qiáng)人與人之間的感情。我還打聽到在這聚餐過(guò)程中還會(huì)安排有趣的節(jié)目，大概是因?yàn)檫@里沒有電視、手機(jī)、電腦等視頻工具的緣故吧。我這時(shí)又想起陶淵明寫的《桃花源記》中所說(shuō)的:“阡陌交通，雞犬相聞，其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。”中所說(shuō)的景象。一陣霹靂聲打破美好的夢(mèng)境。“明明呀，快來(lái)！叫上爺爺來(lái)吃早餐了?！眿寢屨f(shuō)道。爺爺放下報(bào)紙，推了我一下，就在這時(shí)我才慌過(guò)神來(lái)，才發(fā)現(xiàn)我剛才在做夢(mèng)而已。坐在餐桌上吃著美味的早餐，卻聽見樓下傳來(lái)一陣汽笛聲，對(duì)著灰蒙蒙的天空嘆了嘆口氣?，F(xiàn)實(shí)的浮華喧鬧浸染了純凈的心靈，繁華的城市代替了幽美的村莊。綠永遠(yuǎn)是這樣雋永清雅。它使地球充滿生氣，給人以綠的美感。
地球的綠凝聚著全市人民的智慧和汗水。只要我們不斷增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，不懈努力，一個(gè)更漂亮的森林家園城市，將呈現(xiàn)在世人面前。這顆鑲嵌在祖國(guó)大陸各地的綠色明珠，將永遠(yuǎn)熠熠生輝。
人類的朋友狗錦集篇四
一個(gè)夏天的禮拜六上午，小明去池塘邊散步，聽到了一陣“呱呱”的叫聲，小明心想：青蛙叫的好聽，到底長(zhǎng)得什么樣呀，從來(lái)沒見過(guò)，不如捉幾只青蛙回去玩玩。
說(shuō)完，就忙回家拿了一個(gè)小袋子，然后又扛了一個(gè)捉小鳥的用的網(wǎng)子?？焖倥艿匠靥吝呑狡鹎嗤軄?lái)。
他把小袋子放在池塘邊，這時(shí)正好有一只青蛙慢慢地爬向邊來(lái)，對(duì)著小明“呱呱”的直叫，小明用網(wǎng)一撲，便把它抓住了。他又用同樣的方式抓了好幾只青蛙，整個(gè)上午，一共抓了十只。
青蛙在袋子里碰來(lái)撞去，好像在說(shuō)：“朋友，放了我們吧，我們是人類的好朋友??！”
小明欣慰的看看說(shuō)：“你們等著，回家和你們好好玩?！?BR> 他回到家里，感到非常的累，把小袋子放在桌子上，然后聽起收音機(jī)。新聞開始了，上面講：“保護(hù)青蛙，人人有責(zé)，青蛙是益蟲，，是人類的朋友，應(yīng)該保護(hù)它。”小明聽了，馬上醒悟過(guò)來(lái)，拿著小袋子，跑到池塘邊放了它們，青蛙又“呱呱”的叫起來(lái)，好像在感謝小明。
小明在回家的路自言自語(yǔ)的說(shuō)：“差點(diǎn)把好朋友害了，真是不應(yīng)該呀?！?BR> 人類的朋友狗錦集篇五
坐在柔和的燈光下，手捧一杯熱牛奶，看著那裊裊升騰飄散的霧氣，白天在“愛狗網(wǎng)”上看到的關(guān)于殘暴狗媽媽的那些圖片和內(nèi)容就浮現(xiàn)眼前。此刻，我一次又一次地?zé)o法控制憤慨的眼淚，嘴中的牛奶哽咽喉間，無(wú)法吞咽。事件的大概內(nèi)容是這樣的：幾個(gè)警察帶著一群人還有兩個(gè)民工，闖進(jìn)居民家中將一只正在哺乳期，只有枕頭大小的狗媽媽扔進(jìn)一個(gè)鐵籠子里，被這五六個(gè)人一頓殘暴，他們覺得它可能已經(jīng)死了，就將狗扔進(jìn)垃圾箱一走了之。沒想到可憐的狗媽媽竟然蘇醒過(guò)來(lái)，可是已經(jīng)斷了一條腿，一只眼睛已經(jīng)被打暴。我想它的五臟六腑可能已經(jīng)徹底傷殘，她還能活嗎？但它居然頑強(qiáng)地爬回了家，第一時(shí)間是看自己的狗寶寶，母愛偉大！偉大的體現(xiàn)在每一個(gè)有生命的人或是動(dòng)物身上。
看著這些，只要心是肉長(zhǎng)的人，能不被這樣的母性而感動(dòng)嗎？我還沒看完已經(jīng)泣不成聲了，我可憐狗媽媽的遭遇，我憤慨并鄙視它的主人！在我鄙視的同時(shí)，我也可憐它的主人。因?yàn)槭虑橐坏┯芯靺⑴c，百姓的正當(dāng)權(quán)利同時(shí)被剝奪的盡光無(wú)蛋，仿佛百姓永遠(yuǎn)是錯(cuò)的，而警察永遠(yuǎn)是法律的勝利者！我看這就是人類的悲哀！是我們中國(guó)法律的悲哀！寫到這里，我呼吁，一個(gè)沒有或是根本就沒有保護(hù)能力的居民，你就不要養(yǎng)寵物。如果真是動(dòng)物觸犯了法律，也應(yīng)給它和人一個(gè)合理的懲罰，而不是我們看到的這樣的慘不忍睹！
人類是強(qiáng)者，但不能因此而傷害那些屬于弱者的小動(dòng)物，我們是文明的古國(guó)，而不能因?yàn)槭菑?qiáng)者而踐踏我們千百年文明古國(guó)的聲譽(yù)。狗是人類的朋友想必大家都曉得，為什么在中國(guó)各個(gè)城市屢次發(fā)生殘害它們的事件？為什么我們?nèi)祟惒荒苌拼鼈?？它們也是生命，也需要和我們一樣的待遇，也需要主人的呵護(hù)，也應(yīng)有它們的權(quán)力，我們沒有權(quán)利無(wú)辜地傷害它們。
當(dāng)你舉起你的劊子手時(shí)，還請(qǐng)你想想你的所為是否已經(jīng)觸犯了法律，我們都知道無(wú)辜傷害人的生命，是要承擔(dān)法律責(zé)任的。而你殘害狗的生命時(shí)，也將受到有正義的中國(guó)人對(duì)你的聲討！也同樣會(huì)受到法律的制裁！為此，我便想起國(guó)外常有居民，因?yàn)槿祟惽址笇櫸锏臋?quán)利而對(duì)質(zhì)法庭。但是，我很遺憾的說(shuō)，在我們的中國(guó)，為動(dòng)物的生命對(duì)質(zhì)法庭的真是可憐的少之又少，難道養(yǎng)狗的主人不懂法？我看不是！我以為，一是我們更多的中國(guó)人法律意識(shí)太薄弱，二是中國(guó)還是窮人多，那里舍得為小小寵物打官司呢？！
寫到這里我便又想起兩則故事。澳大利亞一家有兩個(gè)孩子因?yàn)榱鶜q的兒子摔傷，母親趕緊抱著孩子送醫(yī)院，小兒子沒有照看，母親將兩歲的小兒子放在家里的浴缸里玩，誰(shuí)知道孩子把浴缸的水龍頭打開了，結(jié)果把自己淹死了。他的母親先有喪子之痛，又添牢獄之災(zāi)，她情不自禁的發(fā)了句了牢騷：“我自己的兒子淹死，關(guān)你們什么事？”這時(shí)正在法庭上，法官問(wèn)：“你說(shuō)什么？”她的律師不能“蔑視法庭”，只能老老實(shí)實(shí)將她的原話譯成英語(yǔ)呈堂亮相。法庭內(nèi)議論紛紛每一個(gè)陪審員和法官都憤怒了。最后法官站起來(lái)，面色莊嚴(yán)地說(shuō)：“尊敬的女士，我必須告訴你：你的話不對(duì)，你所養(yǎng)的孩子不只是你的孩子，他更是澳大利亞，我們這個(gè)國(guó)家的孩子！”而近一月后的中國(guó)某鄉(xiāng)村，一個(gè)五歲的男孩在池塘邊玩水，不幸掉水里被淹死了。他的媽媽此時(shí)正在鄰居打麻將。當(dāng)遠(yuǎn)在國(guó)外的表妹聽母親說(shuō)起此事時(shí)，便脫口就問(wèn)：“表姐怎么?。俊蹦赣H說(shuō)：“怎么辦？還能怎么辦？再生一個(gè)唄。”這個(gè)答案顯然也是不幸孩子母親的唯一答案。從這兩件事情可見，同樣的孩子，在不同的國(guó)度有著不同的待遇和結(jié)果，看了，為我們國(guó)民對(duì)法律和對(duì)生命的踐踏而痛心。
善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，不是不報(bào)，時(shí)候未到！作為有良知的中國(guó)人，要學(xué)會(huì)善待你周圍有生命的一切。
人類的朋友狗錦集篇六
看到這個(gè)題目我相信你并不陌生,因?yàn)槿祟惖呐笥咽莿?dòng)物.我家有一只叫“小黑”的寵物狗，讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)它吧。
“小黑”它全身的毛是黑的，前胸上有一捋白毛。它跑得非?？?，有時(shí)候還像羚羊一樣蹦蹦跳跳。它的頭非常小但很聰明，它的后爪上又長(zhǎng)了一只小爪，因?yàn)樾∽Σ辉诘孛嫔希陨厦娴闹讣缀荛L(zhǎng)。為把總是向翹著。
它吃飯時(shí)總是讓別人給它嚼一嚼后，它在聞一聞，然后再用舌舔一舔，生怕有危險(xiǎn)的東西給它吃。
它和我玩的時(shí)候就上竄下跳，顯得特別興奮。當(dāng)我不理它時(shí)，它的眼睛里滲出了淚水，看到它一副可憐巴巴的樣子，惹得我哈哈大笑起來(lái)。它一看我高興了，站直了身子撲到我身上，伸出小舌頭友好的舔著。
它睡覺時(shí)總喜歡圈起來(lái)。先趴下，把頭枕到后腿上，形成一個(gè)圓圈，“嗚嗚”幾聲一會(huì)睡著了。
怎嬤樣？我的“小黑”可愛嗎？
人類的朋友狗錦集篇七
我家養(yǎng)了一只可愛的小白兔.它的毛潔白如雪,連一根雜毛都沒有.遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,好像穿著一身白緞做成的體恤衫.讓人一看就油然而生愛意.特別是它那兩顆紅寶石般的眼睛和那紅艷艷的三瓣嘴,使它顯得更加清小白兔可頑皮了.來(lái)我家剛滿一個(gè)月就不老實(shí)了.誰(shuí)要是逗它,它不是抓你,就是咬你.小白兔也很饞.又一次,我從地里拔回來(lái)兩棵胡蘿卜準(zhǔn)備炒菜吃.那兩個(gè)胡蘿卜個(gè)頭很大,水靈靈的,讓人一見就會(huì)饞涎欲滴.小白兔以為是給它吃的,高興地直跳,口水都快流成河了.我看它挺可憐,就給它切了幾塊,它吃的津津有味.小白兔要是高興了,又活潑又淘氣.一次我在寫作業(yè),橡皮不小心被我弄掉了.小白兔便像離弦的箭一樣跑過(guò)去,得意的玩起我多么喜歡我的小白兔呀!它給我的生活帶來(lái)了樂(lè)趣.
人類的朋友狗錦集篇八
今天下了一場(chǎng)雨，以前，我從來(lái)不覺得下雨有什么特別呢？今天，我也不再是這么認(rèn)為的，我細(xì)心地觀察了一回，有了新的發(fā)現(xiàn)呢！
下午，我在公園散步。仰望了一下天空，看見蜻蜓低飛。蜻蜓好像要告訴我：“請(qǐng)注意，等一下有一場(chǎng)雨?！蔽倚南耄翰豢赡埽鞖馇缋手?！我還沒有玩夠呢！
走著走著，我在地上看見成群的螞蟻在搬家，螞蟻好像在說(shuō)：“我在搬家呢，等一下有一場(chǎng)雨。你趕快回家吧！“我想：不可能吧。陽(yáng)光正好呀！
我來(lái)到池塘看見小魚正游出水面，我奇怪了：小魚你不是應(yīng)該在水里嗎？小魚好像說(shuō)：“等一下要下雨，水里太悶了，我出來(lái)透透氣。你不回去嗎？別等一下被淋濕了。”真的要下雨嗎？我半信半疑。
正在我猶豫著要不要回家，突然想起了轟隆隆的聲音，下起了一陣雨。幸好我走到了涼亭里，不然就要被淋成“落湯雞”了。
我也明白了：原來(lái)蜻蜓低飛、螞蟻搬家和小魚透出水面，就是預(yù)示著天要下雨。它們真不愧是！動(dòng)物世界真奇妙！
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人類的朋友狗錦集篇九
在這個(gè)自然界中，生活著一群生物，他們有兇殘的，也有善良的。
在這些生物中，我最喜歡的是鳥中的怪類——鸚鵡！為什么我說(shuō)它是鳥中的怪類呢？因?yàn)樗鼤?huì)說(shuō)人話，前不久我還教它說(shuō)話呢！哈哈。
那一天，我去爸爸的朋友家玩。喜愛動(dòng)物的我，一聽說(shuō)叔叔家養(yǎng)了一只小鸚鵡，我就興奮地不得了，嚷著要見見它。一進(jìn)門，我就聽見了說(shuō)話的聲音：“你好，你好！”我心想：是誰(shuí)在說(shuō)話??！我循聲望去，“??！”是一只鸚鵡，我尖叫起來(lái)。鸚鵡頭上的毛是黃色的，羽毛是紅色和綠色相互交錯(cuò)著的。突然，它調(diào)皮的朝我眨眨眼睛，真調(diào)皮??！這時(shí)叔叔笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“你啊，只要認(rèn)認(rèn)真真的教它說(shuō)話，它就會(huì)說(shuō)哦，”我一聽就來(lái)勁了。于是馬上順口就把我剛學(xué)的一段話教給了它，結(jié)果它一言不發(fā)，我著急了。這時(shí)爸爸才說(shuō)你要有耐心，要一字一字或一小句一小句的教。要像你剛學(xué)說(shuō)話時(shí)媽媽教你時(shí)那樣教才可以呀。哦，這時(shí)我才恍然大悟，是呀，它只是一只鳥，我不能太心急。于是我就從簡(jiǎn)單的開始。早——上——好！我一直重復(fù)念，我大概念了半個(gè)鐘時(shí)，它終于開口了，只聽見說(shuō)早————上————好！我激動(dòng)地跳了起來(lái)，真是功夫不負(fù)有心人呀。我愛死這只鳥了。
通過(guò)教鸚鵡說(shuō)話這事，讓我更覺得母愛的偉大，也覺得做事要有耐心，恒心，毅力！
動(dòng)物是！我們要愛護(hù)好它們！
人類的朋友狗錦集篇十
（1）引導(dǎo)幼兒通過(guò)自身的感官初步了解書的種類，制書的材料及制書的過(guò)程。
（2）知道圖書的用途，了解書的形成及發(fā)展史，激發(fā)幼兒的好奇心和探索創(chuàng)造的欲望。
（3）教育幼兒要愛護(hù)圖書。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
（1）各種各樣的圖書。
（2）部分特種書。
（3）操作卡人手一套。
（4）有關(guān)制書過(guò)程的錄像一盒。
（5）延伸活動(dòng)的有關(guān)材料。
三、活動(dòng)過(guò)程。
（一）觀察各種書：
1、教師提供各種不同的書，組織幼兒自由探索。
3、教師小結(jié)：書是各種各樣的，有的書有精美的圖畫，有的書寫滿了音符，有的書都是文字……書中的故事能給我們帶來(lái)快樂(lè)，書可以讓我們學(xué)習(xí)各種本領(lǐng)，書真是人類的好朋友。
（二）介紹特種書：
2、教師小結(jié)：制造書的工人叔叔本領(lǐng)真大，他們根據(jù)人們的需要制成了各種各樣的書，使書的種類越來(lái)越多。
（三）了解書的發(fā)展史。
1、教師：書是人類的好朋友，可是在很久很久以前，人們沒有書，他們把事情或自己的想法記錄在什么地方呢？（引導(dǎo)幼兒想象）根據(jù)幼兒的想象，出示四幅畫，引導(dǎo)幼兒觀察。
1、人們?cè)谏车貙懽帧?BR> 2、人們?cè)谥裆峡套帧?BR> 3、人們?cè)诠巧蠈懽帧?BR> 4、人們?cè)诩埳蠈懽帧?BR> 2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的想法，把四幅畫進(jìn)行排序。
3、請(qǐng)個(gè)別幼兒講述，排序的結(jié)果及理由，請(qǐng)幼兒集體評(píng)述。
4、教師簡(jiǎn)短小結(jié)，肯定幼兒的想法。
（四）了解書的制作過(guò)程。
1、教師：現(xiàn)在人們已能夠把字寫在紙上了，那么怎樣成為書呢？
2、幼兒想象回答。
4、幼兒討論。
5、教師引導(dǎo)幼兒觀看錄像，并進(jìn)行講解，幫助幼兒理解。
（五）教育幼兒愛護(hù)書；激發(fā)幼兒大膽想象、積極探索、創(chuàng)造新圖書。
1、教師提問(wèn)：書的制作原來(lái)這樣的麻煩，那我們小朋友該怎樣來(lái)看；書呢？
2、幼兒討論：如何愛護(hù)書。
3、教師提問(wèn)：今天我們了解了書有很多種類，那我們小朋友肯定也想發(fā)明不一樣的書，你想發(fā)明怎樣的書呢？（幼兒自由想象回答）。
（六）介紹書的高科技產(chǎn)品，電腦圖書，拓展幼兒知識(shí)面。
（七）教師小結(jié)，結(jié)束活動(dòng)。
人類的朋友狗錦集篇十一
引導(dǎo)學(xué)生親近自然，了解動(dòng)物生活習(xí)性的基本常識(shí)，知道動(dòng)物對(duì)人類的貢獻(xiàn)。
了解動(dòng)物的生活習(xí)性和對(duì)人類貢獻(xiàn)。
導(dǎo)入：今天，我們的好朋友動(dòng)物知道我們上《》這一課，也來(lái)跟我們一起上課呢！請(qǐng)你聽聽，有誰(shuí)來(lái)了呢？（課件出示）。
1、猜一猜：聽聲音猜猜這是什么動(dòng)物？
2、學(xué)生自主上臺(tái)，模仿動(dòng)物的聲音、神態(tài)、動(dòng)作，再介紹動(dòng)物的習(xí)性（食物、居住地等）。
那你最喜歡什么動(dòng)物呢？請(qǐng)你來(lái)扮演扮演它讓同學(xué)們猜猜，再給大家介紹你喜歡的動(dòng)物朋友，可以介紹它們的樣子、喜歡的食物，居住的地方等。
3、猜謎語(yǔ)：猜猜我是誰(shuí)，再出示相應(yīng)的動(dòng)物圖。（課件出示）。
聽到同學(xué)們介紹得這么好，我們的動(dòng)物朋友也出來(lái)介紹自己了，請(qǐng)你猜猜它們是誰(shuí)？（課件出示）。
4、有趣的動(dòng)物睡覺圖及介紹。
多可以的小動(dòng)物?。?dòng)物們不但可愛，還有許多有趣的地方呢！比如它們的睡覺，請(qǐng)看（出示課件）。
5、游戲：送小動(dòng)物回家。
請(qǐng)學(xué)生在黑板上在相應(yīng)的動(dòng)物家里貼上動(dòng)物圖片。
活動(dòng)二：比一比，誰(shuí)認(rèn)識(shí)的動(dòng)物多。
1、搶答，課件出示課本p36—37的圖片。
謝謝同學(xué)們送小動(dòng)物回家，下面我們?cè)賮?lái)看看這幅圖（課件出示），看誰(shuí)認(rèn)識(shí)的動(dòng)物最多！
2、想一想，說(shuō)一說(shuō)，還有哪些動(dòng)物是圖中沒有出現(xiàn)的？
3、我們的家鄉(xiāng)有哪些動(dòng)物呢？
活動(dòng)三：小小動(dòng)物貢獻(xiàn)大。
1、動(dòng)物與我們的日常生活。
小動(dòng)物不但可愛有趣，還為我們?nèi)祟愖鞒隽撕艽蟮呢暙I(xiàn)呢！請(qǐng)看（課件出示）。
出示課本p40的圖片介紹動(dòng)物的作用。
2、你還知道動(dòng)物為我們的環(huán)境做了什么好事嗎？多生答（課件）。
動(dòng)物是我們，對(duì)我們還作出了很大的貢獻(xiàn)。那么我們應(yīng)該怎樣愛護(hù)這些可愛的動(dòng)物朋友們呢？我們下一節(jié)課再講。
人類的朋友狗錦集篇十二
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
通過(guò)學(xué)習(xí)《放小鳥》這篇課文，我懂得了小動(dòng)物是，大家都要愛護(hù)小動(dòng)物的道理，不由得我想起了一件往事：
曾經(jīng)，媽媽給我買了兩只小雛雞，一只紅的，一只黃的，毛茸茸的翅膀，尖尖的嘴巴，圓圓的眼睛，叫起來(lái)“嘰嘰喳喳”的，非?？蓯郏艺襾?lái)一只紙箱子，把它們放進(jìn)去，給它們米吃，喂它們水喝，晚上躺在被窩里，我以為小雞也睡著了，第二天早上，我趕緊去陽(yáng)臺(tái)看小雞，結(jié)果死了一只，我很難過(guò)，第三天，另一只也死了，我傷心地哭了，心想：真不該買小雞，小雞也有媽媽，離開媽媽的懷抱，小雞就活不了了，以后，我再也不做傷害小動(dòng)物的事情了，因?yàn)樗鼈円彩且粭l條的小生命啊!讓我們大家從我做起，都來(lái)愛護(hù)小動(dòng)物吧!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
人類的朋友狗錦集篇十三
1、知道我們周圍有許多的動(dòng)物，能講出幾種動(dòng)物的名稱及其主要特征。
2、通過(guò)活動(dòng)，了解各種動(dòng)物與人類的關(guān)系，知道動(dòng)物給人們帶來(lái)的好處。
3、鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)話和積極應(yīng)答。
4、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。
動(dòng)物園錄象，動(dòng)物對(duì)人類作用的圖片，有關(guān)珍稀動(dòng)物的圖片、歡快的音樂(lè)、每人動(dòng)物卡片一個(gè)、幼兒人手一份調(diào)查表：動(dòng)物對(duì)人類的作用。
欣賞——了解——表演
（一）欣賞——小朋友去過(guò)動(dòng)物園嗎？你在動(dòng)物園里看到了哪些動(dòng)物？（幼兒討論交流，并觀看錄象。）
（二）了解
1、了解動(dòng)物的特征——你最喜歡哪個(gè)動(dòng)物？它長(zhǎng)得是什么樣子的？你會(huì)學(xué)一學(xué)它的樣子嗎？（幼兒自由講述、表演，并戴上胸飾，跟著音樂(lè)模仿動(dòng)物的樣子。）
2、了解動(dòng)物與人類的關(guān)系——小動(dòng)物真可愛，你們知道動(dòng)物和我們的關(guān)系嗎？；、教、案來(lái)自：快思老、師教、案網(wǎng)；動(dòng)物對(duì)我們?nèi)擞惺裁从锰巻?？（幼兒分組交流自己調(diào)查到的信息，教師請(qǐng)部分幼兒來(lái)介紹。并出示圖片，了解動(dòng)物的多種作用，擴(kuò)展幼兒的認(rèn)知。）集體表?yè)P(yáng)小動(dòng)物。
3、知道一些珍稀動(dòng)物，了解保護(hù)動(dòng)物的方法。
——他們是誰(shuí)？它們有一個(gè)共同的名字叫什么？你們知道它們?yōu)槭裁丛絹?lái)越少嗎？
——我們?cè)鯓觼?lái)保護(hù)這些珍稀動(dòng)物呢？
小結(jié)：我們不傷害動(dòng)物，不破壞樹木，不往水里扔垃圾等。
（三）表演
1、欣賞歌曲《我們和動(dòng)物是一家》
2、老師和幼兒一同戴上胸飾表演。
動(dòng)物是人類的朋友，我們和動(dòng)物相互依存，共同生活在這個(gè)地球上，保護(hù)動(dòng)物是一個(gè)全社會(huì)都應(yīng)該參與的問(wèn)題。環(huán)保應(yīng)該從娃娃抓起，從自我做起，基于此，我設(shè)計(jì)并組織了本次活動(dòng)重在從小培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識(shí)激發(fā)幼兒關(guān)心愛護(hù)動(dòng)物的情感。興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力和源泉，作為孩子來(lái)說(shuō)，所有可以產(chǎn)生效果的教育活動(dòng)都原于興趣，而動(dòng)物是幼兒最感興趣最喜歡的。
人類的朋友狗錦集篇十四
動(dòng)物，就是，陪伴人類，跟隨人類，一起歡樂(lè)，一起悲傷，它們仿佛是我們的知己，又是那么陌生，因?yàn)樗鼈冎荒苣貎A聽，卻無(wú)法張開口與人類談心。
在我看來(lái)，與人類生活更密切的動(dòng)物便是狗了。
一個(gè)酷暑的夏天，陽(yáng)光毫不留情，像雨水似的潑向大地，我正要出去買東西，經(jīng)過(guò)水果店，一位女孩正帶著一只金毛。它的一雙被墨汁染黑的眼睛嵌在眼眶里，神情很安詳，靜靜地坐著，雙眼凝望著主人往口袋里挑的水果，一個(gè)個(gè)紅蘋果擠滿了口袋，在我的眼中仿佛在嘲笑這一只狗。那個(gè)女孩把蘋果掛在狗的牙齒上，口袋里有十多個(gè)蘋果，看起來(lái)沉甸甸的，如果用人的牙齒掛著，那會(huì)有多疼啊，我有一些責(zé)怪這個(gè)不負(fù)責(zé)任的主人了?？墒?，我看見這只狗不抱怨的神情，就像是在極力地表現(xiàn)自己是心甘情愿的。它緊緊跟在女孩身后，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著它，看到的是它愉快幸福的生活，和主人朝夕相處的感情，沒有看見它一絲的悲哀，因?yàn)樗鼝鬯闹魅耍闹魅艘埠軔鬯?，在這個(gè)充滿愛與被愛的環(huán)境下，它怎能不高興地生活呢。
我們關(guān)愛動(dòng)物，動(dòng)物也會(huì)依賴自己，人是有感情的，動(dòng)物也是一樣，它們也能感受到愛它的人的愛意。