讀書的活動(dòng)實(shí)施方案(實(shí)用16篇)

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    在實(shí)施方案之前,我們需要充分了解問題的背景和相關(guān)情況。一個(gè)好的方案應(yīng)該有清晰的時(shí)間表和里程碑,以保證進(jìn)度的可控性。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn),通過(guò)學(xué)習(xí)和交流可以不斷提升方案制定的水平。
    讀書的活動(dòng)實(shí)施方案篇一
    我們中國(guó)有句古話叫“開卷有益”,讀書是一個(gè)人獲取知識(shí)的重要途徑,小學(xué)生應(yīng)多讀好書。《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“閱讀是搜集處理信息,認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗(yàn)的重要途徑?!睆?qiáng)調(diào)“要培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀面,增強(qiáng)閱讀量,提倡少做題,多讀書,好讀書,讀好書,讀整本的書?!睘楦玫刎瀼匦抡n程理念,根據(jù)實(shí)際情況,在全班開展“書香班級(jí)讀書”活動(dòng),具體實(shí)施方案如下:
    活動(dòng)目的:書是人類的朋友,書是人類進(jìn)步的階梯!為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面,通過(guò)開展“和書交朋友,讀書伴我成長(zhǎng),遨游知識(shí)大海洋”系列讀書活動(dòng),激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書,從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣!
    活動(dòng)對(duì)象:二年級(jí)二班所有學(xué)生。
    1、使學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的好習(xí)慣。
    2、使學(xué)生從書本中得到心靈的慰藉,尋找生活的榜樣,凈化自己的心靈。
    3、促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新,思維活躍,綜合實(shí)踐能力的提高。
    4、引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友,營(yíng)造良好的讀書氛圍,為營(yíng)造書香校園奠定基礎(chǔ)。
    1、我讀書,我快樂!
    2、閱讀,是與我們相伴一生的精神家園。
    3、書香班級(jí),書香教師,書香學(xué)生。
    1、讀書:
    按語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)要求和學(xué)生的實(shí)際,規(guī)定閱讀總量,推薦優(yōu)秀閱讀書目,《三字經(jīng)》必讀。
    2、誦經(jīng):
    吸收我國(guó)傳統(tǒng)文化的精華,繼續(xù)開展古詩(shī)文誦讀活動(dòng),誦讀古詩(shī)、詞、文。
    3、閱報(bào):
    閱讀程度適合的兒童報(bào)刊。每天閱讀10分鐘。
    1、制定讀書計(jì)劃書:
    (1)、每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際,學(xué)期初制定出讀書成長(zhǎng)規(guī)劃和讀書目標(biāo)。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來(lái)設(shè)計(jì)、裝飾,使其生動(dòng)活潑、各具特色,其中要有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)現(xiàn)時(shí)間等。
    (2)、班級(jí)結(jié)合學(xué)生的計(jì)劃和班級(jí)實(shí)際情況,也制定出相應(yīng)的班級(jí)讀書目標(biāo)和讀書成長(zhǎng)規(guī)劃書,其中要有措施、有效果,簡(jiǎn)潔明了。
    (3)、定期組織一次“讀書計(jì)劃書展示會(huì)”。
    2、舉辦讀書博覽會(huì):
    (2)、每天上午課前三分鐘,舉辦“讀書博覽會(huì)”,以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的___”、“好書推薦”等小板塊,向同學(xué)們介紹看過(guò)的新書、好書,交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。
    3、出讀書小報(bào):
    (2)、班級(jí)每學(xué)期組織一次讀書小報(bào)評(píng)比活動(dòng)。
    4、建立少年小書庫(kù):
    (1)、讀書活動(dòng)中,班里召開題為“我是這樣建立小書庫(kù)的”班隊(duì)會(huì),大家集思廣益,談?wù)撊绾钨I書、存書、讀書。
    (2)、在校級(jí)圖書室的基礎(chǔ)上,每個(gè)學(xué)生建立起個(gè)人小書庫(kù),班級(jí)建立起班級(jí)圖書角。
    5、建立好書交換站:
    (1)、同學(xué)與同學(xué)之間,班級(jí)與班級(jí)之間可建立“好書交換站”,定期舉行“好書換著看”的活動(dòng)。
    (2)、每學(xué)期學(xué)生自愿向班級(jí)捐一本書,書后附上一篇自己的讀書心得,進(jìn)一步充實(shí)班級(jí)圖書角,把班級(jí)圖書角建成最大的圖書交換站和交流站。
    讀書活動(dòng)中,班級(jí)要積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng),如:故事會(huì)、演講比賽、調(diào)查報(bào)告、書簽制作、小小報(bào)、讀書征文比賽、報(bào)刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書等。
    7、營(yíng)造班級(jí)讀書成果展臺(tái),鞏固學(xué)生的讀書成果:
    (1)充分利用教室后墻板報(bào),及時(shí)將學(xué)生的讀書筆記展示出來(lái),表?yè)P(yáng)先進(jìn),激勵(lì)后進(jìn)。
    (2)每?jī)蓚€(gè)月班內(nèi)組織一次評(píng)比活動(dòng)。評(píng)出班級(jí)讀書小博士、讀書愛好者。
    2.宣傳發(fā)動(dòng),每位學(xué)生課外收集1——2句關(guān)于讀書有益的名言,利用晨間活動(dòng)課在班中進(jìn)行交流,并選擇教室內(nèi)合適的地點(diǎn)予以張貼。
    3.準(zhǔn)備有關(guān)讀書活動(dòng)的事項(xiàng):讀書筆記本,購(gòu)買有關(guān)書籍。
    1.制定班級(jí)和個(gè)人讀書成長(zhǎng)計(jì)劃書并展示。
    2.建立班級(jí)小書庫(kù)(圖書角)。
    3.“讀書小報(bào)”的出刊,讀書筆記的制作,剪報(bào)本的制作等培訓(xùn)。
    4.出刊一期關(guān)于讀書方面的黑板報(bào)。
    5.舉行一次主題故事會(huì)。
    1.舉行第二次讀書會(huì),圍繞閱讀主題進(jìn)行。
    2.“我和書籍有個(gè)約會(huì)”賽詩(shī)會(huì)。
    3.利用家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì),動(dòng)員家長(zhǎng)參與“書香家庭”建設(shè)活動(dòng)。
    5.舉行一次讀書征文比賽。
    1.舉行第三次讀書會(huì),圍繞閱讀主題進(jìn)行。
    2.參與學(xué)?!白x書節(jié)”活動(dòng)。
    3.評(píng)比表彰“書香家庭”。
    1.評(píng)比、表彰“學(xué)期閱讀之星”。
    1、營(yíng)造良好的課外閱讀氛圍。加強(qiáng)“書香”班級(jí)文化建設(shè)。開辟宣傳欄、圖書角、板報(bào)、墻報(bào)、手抄報(bào)、班報(bào)等形式多樣的活動(dòng)陣地,教室內(nèi)張貼詩(shī)文警句,讓學(xué)生時(shí)時(shí)處處沐浴在詩(shī)文氛圍中,在班級(jí)內(nèi)形成“書香班級(jí)”的濃厚“書香”氛圍。
    2、教師要與學(xué)生共讀,給學(xué)生樹立讀書的榜樣,以“背古詩(shī)、誦美文、讀經(jīng)典”為目的,閱讀大量書籍,提高語(yǔ)文教師綜合素養(yǎng)。在教師自身讀好書,好讀書的基礎(chǔ)上,帶動(dòng)學(xué)生讀書,使課外閱讀成為課堂教學(xué)的拓展與延伸。并通過(guò)各種方式與家長(zhǎng)建立聯(lián)系,形成教育合力,保證學(xué)生有計(jì)劃的進(jìn)行課外閱讀,營(yíng)造良好的“書香教師、書香學(xué)生”的讀書氛圍。
    讀書的活動(dòng)實(shí)施方案篇二
    莎士比亞說(shuō):“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。為使每一位學(xué)生都能與好書為友,在讀書實(shí)踐活動(dòng)中樹立理想,陶冶情操,獲取真知,為人生幸福奠定精神基石,學(xué)校決定將每年的四月份定為“讀書活動(dòng)月”。為此,特制定我校學(xué)生讀書活動(dòng)實(shí)施方案。
    1.積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想,努力踐行“我讀書,我快樂,我成長(zhǎng)”的理念,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,多讀書,讀好書,豐富文化底蘊(yùn)。
    2.為學(xué)生搭建展示讀書風(fēng)采的平臺(tái),讓學(xué)生在讀書中提高,讓家庭在共讀中和諧,讓學(xué)校在書香中發(fā)展。
    4月1日至4月30日。
    內(nèi)容可包括暢談讀書體會(huì),推薦好書等。同時(shí),倡導(dǎo)各班在本月的“讀書活動(dòng)月”中,自主開展豐富多彩的讀書活動(dòng),如經(jīng)典誦讀展示、讀書筆記或手抄報(bào)展評(píng)等,營(yíng)造讀書氛圍,并努力使讀書活動(dòng)常態(tài)化。
    內(nèi)容可包括介紹讀書方法、講述讀書故事、撰寫自己的讀書名言、或展示學(xué)生的讀書手抄報(bào)等。
    要求內(nèi)容健康向上,形式豐富多彩,能讓學(xué)生多角度領(lǐng)悟讀書的重要價(jià)值,內(nèi)容可包括讀書演講、朗誦、吟唱古詩(shī)詞、表演誦等。由學(xué)生自主編排,語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)。
    要求學(xué)生自己撰寫演講稿,先在班內(nèi)開展活動(dòng),然后每班推薦3至5篇演講稿參加級(jí)部評(píng)選。對(duì)于優(yōu)秀作品,可通過(guò)級(jí)部統(tǒng)一組織演講比賽,或利用校園廣播、國(guó)旗下演講等方式展示。
    由語(yǔ)文組向七、八年級(jí)全體家長(zhǎng)發(fā)出倡議,倡導(dǎo)家長(zhǎng)利用雙休日開辟“讀書時(shí)間”,和孩子共同閱讀,創(chuàng)建書香家庭。同時(shí),上交一篇“親子共讀”征文,可以是共讀某本書的讀后感,也可以是講述共讀故事等。
    充分利用宣傳欄、校園廣播、國(guó)旗下講話等途徑,推介讀書明星,宣揚(yáng)經(jīng)典文化,引領(lǐng)美文賞析等。
    每個(gè)班級(jí)推薦一至兩名“讀書明星”參加級(jí)部評(píng)選,每個(gè)級(jí)部評(píng)出十位“讀書明星”,并利用校園廣播或宣傳欄等進(jìn)行宣傳。
    組長(zhǎng):z。
    副組長(zhǎng):z。
    組員:z。
    讀書的活動(dòng)實(shí)施方案篇三
    書籍,是人類寶貴的精神財(cái)富,是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶,是走向未來(lái)的基石。讀書,是人們傳承人類文化的重要途徑,是人們創(chuàng)造未來(lái)的學(xué)習(xí)方式,是實(shí)現(xiàn)高效率教學(xué)的必要前提。隨著課程改革的深入開展,讀書越來(lái)越成為教師專業(yè)發(fā)展的通道,成為有效校本研究的實(shí)際需要。教師開展“校本研究”與其說(shuō)是從“問題”開始的,不如說(shuō)是從“讀書”開始的。如果不讀書,就會(huì)缺乏審視教育現(xiàn)象的“眼光”,那么,對(duì)教學(xué)中的“問題”就可能視而不見,所謂的校本研究也就無(wú)從開始。因此,教師進(jìn)行研究的第一件事,不是發(fā)現(xiàn)“問題”,而是獲得“教育的理想”和形成善于發(fā)現(xiàn)問題的“慧眼”,練就“慧眼”的最佳途徑就是“讀書”。多讀書,讀好書。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,學(xué)校再次掀起教師讀書的高潮,為大家創(chuàng)設(shè)一個(gè)讀書的環(huán)境,培養(yǎng)一些讀書的興趣,感受一下讀書的幸福,體味一種讀書的人生,將我們的校園打造成書香校園,構(gòu)建最理想的精神家園。具體實(shí)施方案如下:
    讓我校的教師更新教育理念,提高理論素養(yǎng)和教育能力,養(yǎng)成每日讀書的好習(xí)慣。有充滿智慧的大腦,有優(yōu)雅的舉止和談吐,充滿書香,充滿氣質(zhì),充滿智慧,用最靜的心來(lái)閱讀,來(lái)填充比天空更廣闊的心靈。
    1、在讀書活動(dòng)中,實(shí)現(xiàn)教師有效積累,補(bǔ)充教育理論知識(shí),改善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)。提升教師理論和實(shí)踐水平,將讀書所得運(yùn)用于實(shí)踐,推進(jìn)課程改革進(jìn)程,有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為。全面提高教師的教育教學(xué)質(zhì)量和效益,促進(jìn)學(xué)校教育的不斷發(fā)展。
    2、在讀書活動(dòng)中,創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣。
    3、在讀書活動(dòng)中,加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè),形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍,積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織。使教師朝著 “有哲學(xué)的頭腦,有學(xué)者的風(fēng)范,有精湛的教藝、有愉悅的心境”這一目標(biāo)不斷邁進(jìn)。
    4、在讀書活動(dòng)中,開展“大手牽小手,共讀一本書”,師生共寫讀書隨筆,師生共同成長(zhǎng)。
    “讀好書,拓視野,促發(fā)展”
    全校在職教師。
    1、推薦書目(代表性的)10本:
    2、自選書目:教師要自選兩本書籍閱讀。要求教師要讀下面五種書:
    一是名人傳記。名人成長(zhǎng)歷程里的動(dòng)人故事對(duì)教師學(xué)習(xí)生活可以提供有益的借鑒。 二是教育家的書。教育家的著作包含著對(duì)自身教育理論的針對(duì)性思考、自身教育實(shí)踐的實(shí)效性經(jīng)驗(yàn),可以對(duì)教師的具體工作有多方面的啟發(fā)指導(dǎo)作用。
    三是專業(yè)書。任何一門學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的,作為這一學(xué)科的教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)最新的專業(yè)書籍,讓自己的專業(yè)知識(shí)更新?lián)Q代,這樣才能保證自己的課堂教學(xué)鮮活。
    四是現(xiàn)代科技書??茖W(xué)技術(shù)不斷改變著我們的生活,讀這些書有助于教師了解現(xiàn)代人的心理、感悟現(xiàn)代生活,可增強(qiáng)自己教學(xué)工作的針對(duì)性。
    五是學(xué)習(xí)方法書。教師幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是教育成功關(guān)鍵,教師了解現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論及方法,對(duì)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、提高自身學(xué)習(xí)質(zhì)量和教學(xué)效果是很重要的。
    1、以教師自學(xué)為主。教師利用業(yè)余時(shí)間研讀,并作好學(xué)習(xí)筆記。學(xué)習(xí)筆記內(nèi)容摘抄不得少于4次,即每月1次。
    2、網(wǎng)上閱讀與文本閱讀相結(jié)合。
    3、讀書與思考相結(jié)合。古人云:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆?!苯處熞呑x邊想,緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實(shí)踐,讀出自己的思考與見解,提高認(rèn)識(shí),培養(yǎng)自己獨(dú)特的思維與創(chuàng)新意識(shí)。同時(shí),要力爭(zhēng)寫好讀書筆記,或標(biāo)注,或摘錄,或質(zhì)疑,并根據(jù)自己研讀的書目,撰寫一篇心得體會(huì)文章或教學(xué)論文,篇幅在600字以上。
    1、制定讀書計(jì)劃。結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際,制定自己的個(gè)人讀書計(jì)劃,閱讀完指定書目。
    2、建立經(jīng)常性的交流機(jī)制,通過(guò)教師個(gè)人參與論壇、博客,教研組組織讀書沙龍,學(xué)校組織讀書心得演講等形式,在交流中促思考,在分享中促提高。
    3、把讀書活動(dòng)與校本教研有機(jī)結(jié)合起來(lái)。通過(guò)讀書活動(dòng)結(jié)合我校的校本教研來(lái)推進(jìn)我校的教學(xué)改革。使教師學(xué)有所感、學(xué)有所思、學(xué)有所用。
    4、建立督查機(jī)制,保證讀書活動(dòng)持久性開展。每學(xué)期學(xué)校將進(jìn)行一次讀書心得、筆記交流;(本學(xué)期的交流時(shí)間于第13周星期二),通過(guò)交流,濃厚書香氛圍,養(yǎng)成教師好學(xué)、樂學(xué)、篤學(xué)的精神特質(zhì)。
    5、建立評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制,學(xué)校組織專人對(duì)教師撰寫的讀書心得體會(huì)及演講進(jìn)行評(píng)選,并將檢查結(jié)果與績(jī)效工資相掛鉤,還作為推選20xx年學(xué)校“學(xué)習(xí)型教師”的重要依據(jù)之一。期末學(xué)校將表彰讀書活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人,授予“學(xué)習(xí)型教師”稱號(hào)。在校報(bào)上、博客上宣傳報(bào)道優(yōu)秀教師的事跡,發(fā)表他們的讀書心得體會(huì)文章。
    為了更好的促進(jìn)教師讀書活動(dòng)的開展,保證教師讀書活動(dòng)的實(shí)際效果,以四個(gè)教研大組為單位,特成立教師讀書領(lǐng)導(dǎo)小組:
    組長(zhǎng):向家才
    副組長(zhǎng):李世耀(低段組)成員:魯?shù)铝x、詹先華、劉永海、楊再寬。
    副組長(zhǎng):余冰清(中段組)成員:王順習(xí)、田心社、廖大玉。
    副組長(zhǎng):林宏新(高段組)成員:丁先耀、譚云念、鄭艷、向家才。
    辦公室:楊再寬
    組長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)讀書活動(dòng),副組長(zhǎng)為本組的讀書活動(dòng)責(zé)任人,負(fù)責(zé)本組教師讀書活動(dòng)的安排、交流以及有關(guān)工作的組織、推薦。確保每次活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、人員、內(nèi)容四落實(shí)。把本組教師的讀書筆記收集上來(lái)統(tǒng)一交到政教處。同時(shí)把本組讀書情況較好,讀書筆記撰寫較好的教師推薦上來(lái)。學(xué)校根據(jù)推薦情況組織有關(guān)的教師面向全體人員開展讀書交流座談會(huì),及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),全面推廣。希望各組積極組織,認(rèn)真落實(shí),扎實(shí)開展,真正把此次讀書活動(dòng)抓實(shí)、抓好。努力營(yíng)造書香校園,塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。
    讀書的活動(dòng)實(shí)施方案篇四
    為了進(jìn)一步激發(fā)我校教師讀書的興趣,營(yíng)造濃厚的讀書氛圍,提高審美修養(yǎng)和人文底蘊(yùn),打造學(xué)習(xí)型教師群體,提高教師綜合素質(zhì),努力建造“書香校園”,利用假期鼓勵(lì)教師與名家對(duì)話,與經(jīng)典同行,特舉辦讀書活動(dòng)。
    讓讀書成為習(xí)慣,借書香助我成長(zhǎng)。
    學(xué)校在崗教師(含幼兒園)。
    1、通過(guò)讀書活動(dòng),樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,豐富自身人文涵養(yǎng),強(qiáng)化自身修養(yǎng),建立新型的師生關(guān)系,塑造良好的教師形象。
    2、通過(guò)讀書活動(dòng),實(shí)現(xiàn)教師有效積累,改善自身知識(shí)結(jié)構(gòu),改進(jìn)自己的教學(xué)行為,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
    3、通過(guò)讀書活動(dòng),加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè),形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍,構(gòu)建有特色的書香校園文化,形成校園文化特色。
    1、個(gè)體研讀:每天保證半小時(shí)以上的研讀,精讀的力爭(zhēng)讀深、讀透,讀有思考,讀有感受,并且要讀寫同步。
    2、實(shí)踐寫作:每位教師在讀后須撰寫不低于800字的心得體會(huì)、隨筆等。
    3、交流匯報(bào)。開學(xué)后,教師們將讀書筆記上交學(xué)校,適時(shí)舉行優(yōu)秀教師讀書交流會(huì)。
    在暑假教師讀書活動(dòng)中開展好“閱讀一本教育專著、了解一位教育名師、探尋一種教育思想、撰寫一篇教育隨筆”的四個(gè)一活動(dòng)。
    1、暑假讀書中,教師注意讀好四類書:經(jīng)典名著,增加文化底蘊(yùn);教學(xué)專著,加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐;教育心理學(xué),領(lǐng)悟?qū)W生心理;報(bào)紙雜志,了解世事風(fēng)情。
    2、全體教師在暑假讀書活動(dòng)中,每人至少讀完兩本教育類書籍,完成讀書筆記,寫出讀書心得。
    3、在讀書中,關(guān)注一位自己喜歡的名師,注意研究他的育人思想,育人策略,并撰寫有一定深度的實(shí)踐筆記,以指導(dǎo)今后的教學(xué)實(shí)踐。
    4、用豎行抄寫《孟子》。
    5、鼓勵(lì)教師通過(guò)網(wǎng)上沖浪,瀏覽各類教育教學(xué)網(wǎng)站,瀏覽名師名家的個(gè)人主頁(yè),及時(shí)了解當(dāng)前最新的教育動(dòng)態(tài),更新自己的教育理念。
    1、開學(xué)后,所有教師讀書札記本及讀書隨筆(或讀書心得)上交教務(wù)處或上傳實(shí)小報(bào)郵箱,學(xué)校擇機(jī)組織評(píng)選,對(duì)于閱讀量大、讀書札記記錄認(rèn)真、隨筆(或心得)撰寫質(zhì)量高的教師將按等級(jí)計(jì)入教師期末教學(xué)量化成績(jī);優(yōu)秀讀書隨筆或心得將擇優(yōu)在相關(guān)的教育網(wǎng)站及報(bào)刊雜志上發(fā)表并給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
    3、9月8日,所有教師的《讀書筆記》上交教務(wù)處,學(xué)校擇機(jī)組織評(píng)價(jià)。
    組長(zhǎng):梁守超。
    成員:姜廣俠(一年級(jí)、幼兒園)、鄧風(fēng)雷(二年級(jí))、方旭(三、四年級(jí))、劉國(guó)鋒(五、六年級(jí))。
    注:暑假教師讀書活動(dòng)實(shí)行年級(jí)負(fù)責(zé)制,年級(jí)主任負(fù)責(zé)督促并與教師一起閱讀。
    讀書的活動(dòng)實(shí)施方案篇五
    根據(jù)市委宣傳部、市教育局、團(tuán)市委《在全市青年中廣泛深入開展“健康成長(zhǎng)”主題愛國(guó)主義讀書教育活動(dòng)的通知》精神,結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際情況,現(xiàn)制定實(shí)施方案如下:
    緊緊圍繞構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系,結(jié)合當(dāng)前我鎮(zhèn)學(xué)生思想、學(xué)習(xí)和生活特點(diǎn),引導(dǎo)青少年堅(jiān)定理想信念,樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、榮辱觀,養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì),努力營(yíng)造有利于青少年健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境。
    緊緊圍繞“健康成長(zhǎng)”這一主題,認(rèn)真開展讀書和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。按照上級(jí)部門的要求和部署,重點(diǎn)組織主題征文和演講比賽兩項(xiàng)活動(dòng)。
    1、征文比賽:圍繞活動(dòng)主題,可寫身邊的人和事,也可結(jié)合個(gè)人的學(xué)習(xí)體會(huì),抒發(fā)感情和議論。體裁不限,字?jǐn)?shù)控制在1000字以內(nèi)。征文比賽由各學(xué)校組織初賽,并選送5篇作品參加全鎮(zhèn)復(fù)賽。
    2、演講比賽:圍繞活動(dòng)主題,組織演講比賽。演講比賽由各學(xué)校組織初賽,并選送2-3名選手參加全鎮(zhèn)復(fù)賽。
    活動(dòng)設(shè)立征文比賽一等獎(jiǎng)2個(gè),二等獎(jiǎng)3個(gè),三等獎(jiǎng)5個(gè),優(yōu)秀獎(jiǎng)若干;演講比賽一等獎(jiǎng)1個(gè),二等獎(jiǎng)2個(gè),三等獎(jiǎng)3個(gè),優(yōu)勝獎(jiǎng)若干。同時(shí),將選送獲獎(jiǎng)選手代表學(xué)鎮(zhèn)至市參加比賽。
    為鼓勵(lì)各學(xué)校認(rèn)真開展讀書活動(dòng),設(shè)置優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。獲得學(xué)鎮(zhèn)征文比賽和演講比賽一等獎(jiǎng)選手的指導(dǎo)教師即可獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。
    獲得征文和演講比賽一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金100元,二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金50元,三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金30元,優(yōu)秀獎(jiǎng)獎(jiǎng)金10元(或按此金額獎(jiǎng)勵(lì)相關(guān)物品)。優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)獎(jiǎng)金100元。
    本屆活動(dòng)用書采用教育出版社出版的《健康成長(zhǎng)》和《中共歷史知識(shí)讀本》為輔導(dǎo)讀本。
    1、本次讀書活動(dòng)時(shí)間為20xx年2月至20xx年7月。
    2、20xx年2月,制定實(shí)施方案,組織征訂,進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。
    3、20xx年3月至4月,以各學(xué)校為單位組織開展多種形式的主題讀書活動(dòng),并選派教師進(jìn)行指導(dǎo)。
    4、20xx年5月,各學(xué)校組織預(yù)賽并于5月11日前將征文比賽作品、演講比賽選手報(bào)送至團(tuán)委參加學(xué)鎮(zhèn)復(fù)賽。
    5、20xx年6-7月,學(xué)鎮(zhèn)團(tuán)委組隊(duì)參加市主題讀書活動(dòng)征文比賽、演講比賽的決賽。
    七、其他未盡事宜另行通知。
    讀書的活動(dòng)實(shí)施方案篇六
    書籍是一個(gè)人精神世界的基石,體現(xiàn)的是人類文明的傳承和延續(xù)。讀書,就是在和最崇高的人對(duì)話,就是和大師們一起構(gòu)建人類文明的'大廈。她能使我們?cè)鲩L(zhǎng)見識(shí)、陶冶性情、愉悅身心、增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力。抓住讀書節(jié)這一契機(jī),進(jìn)一步推動(dòng)我校的快樂校園建設(shè),激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,活躍校園文化,發(fā)展學(xué)生個(gè)性,增長(zhǎng)知識(shí),提高師生的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)和欣賞水平,營(yíng)造良好的書香氛圍。我們希望通過(guò)活動(dòng)有效地挖掘?qū)W生的創(chuàng)新潛能,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的和諧發(fā)展。
    1、書是人類進(jìn)步的階梯。
    2、獲取知識(shí),三分在課內(nèi),七分在課外。
    3、用珠寶裝扮自己,不如用知識(shí)充實(shí)自己。
    4、生活的全部意義,在于無(wú)窮地探索未知的東西,在于不斷地增加更多的知識(shí)。
    5、人不但要有知識(shí),更要有文化。
    6、愛讀書,會(huì)讀書,讀好書。
    引導(dǎo)和組織學(xué)生讀書,吸收民族文化和世界文化精華,豐富學(xué)生的知識(shí),擴(kuò)大他們的知識(shí)面,培養(yǎng)他們的語(yǔ)文素養(yǎng),使他們從小熱愛讀書,渴望知識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,掌握良好的讀書方法,及早掌握獲取和處理信息的能力,使他們愉快學(xué)習(xí),利用這種能力去發(fā)展自己,貢獻(xiàn)社會(huì)。同時(shí),讓學(xué)生在讀書中接受傳統(tǒng)文化的熏陶,培養(yǎng)他們的道德情操和審美情趣。
    做快樂的讀書人。
    組長(zhǎng):周澤榮。
    副組長(zhǎng):魏澤軍魏冬梅廖云娣。
    組員:各班班主任。
    20xx.12.28——20xx.1.15。
    操作條件:充分利用班級(jí)圖書角,增加圖書數(shù)量,在讀書節(jié)期間每班至少增加圖書30本(可讓學(xué)生自帶)。開放圖書室,營(yíng)造濃郁的讀書氛圍。比賽分個(gè)人和團(tuán)體,各班在班級(jí)比賽的基礎(chǔ)上,推薦學(xué)生參加校比賽,學(xué)生的個(gè)人比賽成績(jī)計(jì)入班級(jí)總分。
    1、每次比賽個(gè)人(團(tuán)體)評(píng)一、二、三等獎(jiǎng),一等獎(jiǎng)得5分,二等獎(jiǎng)得3分,三等獎(jiǎng)得2分。
    2、班級(jí)團(tuán)體總分為班級(jí)所有學(xué)生比賽得分之和。
    3、獎(jiǎng)勵(lì)辦法:獲個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)?wù)?,發(fā)獎(jiǎng)狀、給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。
    1、“學(xué)校是我家,環(huán)境靠大家”征文比賽。
    上交時(shí)間:1月6日。
    參加對(duì)象:三到六年級(jí)各班學(xué)生。
    2、讀書手抄報(bào)評(píng)比。
    上交時(shí)間:1月7日。
    參加對(duì)象:全校學(xué)生。
    活動(dòng)安排:每班擇優(yōu)推選5份作品參加學(xué)校評(píng)選。分別以年級(jí)為單位設(shè)一、二、三等獎(jiǎng),名額分別為1、3、5。
    3、讀書節(jié)專題黑板報(bào)比賽。
    時(shí)間:1月8日下午。
    地點(diǎn):各教室。
    參加對(duì)象:一——六年級(jí)各班。
    活動(dòng)安排:各班以做個(gè)快樂讀書人為主題出一期黑板報(bào)(刊出新內(nèi)容前須在擦掉原有內(nèi)容),學(xué)校組成評(píng)委會(huì)進(jìn)行評(píng)比,分年級(jí)評(píng)出一等獎(jiǎng)一名。
    4、讀書筆記評(píng)比。
    上交時(shí)間:1月11日。
    參加對(duì)象:全校學(xué)生。
    活動(dòng)安排:各班擇優(yōu)錄選5本筆記本交組委會(huì)評(píng)選。以年級(jí)為單位設(shè)一、二、三等獎(jiǎng),名額分別為1、3、5。
    5、詩(shī)韻飄香古詩(shī)誦讀比賽。
    比賽時(shí)間:1月14日。
    參加對(duì)象:全校學(xué)生。
    活動(dòng)安排:各班擇優(yōu)推選3名學(xué)生參加學(xué)校誦讀比賽。分別設(shè)個(gè)人獎(jiǎng)和團(tuán)體獎(jiǎng)。個(gè)人設(shè)一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名。團(tuán)體取總分最高分以年級(jí)為單位評(píng)出“最佳誦讀班級(jí)”。
    6、展示、表彰總結(jié)(師生活動(dòng))。
    時(shí)間:1月14日大課間活動(dòng)。
    地點(diǎn):操場(chǎng)、宣傳欄。
    參加對(duì)象:全體師生。
    活動(dòng)安排:六個(gè)獲勝“書香班級(jí)”,頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(獎(jiǎng)狀);在宣傳欄張貼優(yōu)秀學(xué)生名單、展出比賽優(yōu)秀作品。
    讀書的活動(dòng)實(shí)施方案篇七
    在第xx個(gè)“世界讀書日”來(lái)臨之際,為進(jìn)一步弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化,營(yíng)造濃厚的書香校園氛圍,激發(fā)全體學(xué)生的讀書熱情,充分發(fā)揮圖書館的文化和育人功能,經(jīng)研究,決定在全校范圍開展第二屆讀書節(jié)系列活動(dòng)。現(xiàn)將相關(guān)事項(xiàng)作如下安排:
    點(diǎn)燃讀書激情,共建書香校園。
    各校區(qū)全體在校學(xué)生。
    1、開幕式。時(shí)間:4月25日15:10,地點(diǎn):圖文信息中心小報(bào)告廳。主要內(nèi)容:宣布活動(dòng)安排、學(xué)生代表發(fā)表倡議書、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話。
    2、名師講壇。時(shí)間、地點(diǎn)另行通知,具體內(nèi)容為:
    (1)論語(yǔ):中國(guó)傳統(tǒng)文化的密碼,主講人:陸錦平(教育科學(xué)教學(xué)部主任),對(duì)象:如皋校區(qū)部分學(xué)生。
    (2)中國(guó)傳統(tǒng)倫理與當(dāng)代社會(huì),主講人:王興明(人文系黨支部副書記),對(duì)象:新校區(qū)、南通校區(qū)部分學(xué)生。
    (3)遇見更好的自己,主講人:黃麗娟(校園作家,江蘇省作家協(xié)會(huì)會(huì)員),對(duì)象:新校區(qū)部分學(xué)生。
    3、書目推薦。4月23日前后,在圖文信息中心二樓大廳舉辦以“弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化建設(shè)”為主題的專題書目展,鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)閱讀詩(shī)文、經(jīng)典名著等來(lái)提高自己的修養(yǎng),并在閱讀經(jīng)典中品味中華傳統(tǒng)文化的精髓,傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
    4、期刊推薦。4月23日前后,在圖文信息中心二樓大廳以圖文并茂的方式展示圖書館現(xiàn)有期刊中的部分學(xué)術(shù)型期刊,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)專業(yè)期刊的了解,提高期刊利用率。
    5、書簽設(shè)計(jì)比賽。
    6、資源利用講座。開設(shè)館藏資源利用的檢索指導(dǎo)講座,普及信息素養(yǎng)知識(shí)、提高大學(xué)生的信息檢索與文獻(xiàn)獲取能力,以便充分利用圖書館文獻(xiàn)信息資源。具體內(nèi)容為:
    (1)館藏資源檢索與利用,主講人:李俊青。
    (2)新媒體時(shí)代閱讀與檢索,主講人:石詠梅。上述講座時(shí)間、地點(diǎn)另行通知。
    7、“書海尋寶”圖書檢索比賽。以圖書館專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)為主,采取理論題與操作題的形式進(jìn)行比賽。
    8、“你選我買”校園書市。4月25日在圖文信息中心二樓大廳,圖書館聯(lián)合新華書店,組織開展圖書展銷和“你選我買”讀者薦購(gòu)活動(dòng)。讀者在書展上選擇自己喜愛的圖書,可以優(yōu)惠購(gòu)買,也可以在現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)過(guò)工作人員加工之后,讀者辦理圖書借閱手續(xù)完成借閱。對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)沒有提供樣書的圖書,讀者也可以通過(guò)填寫購(gòu)書推薦單的方式進(jìn)行推薦。
    9、讀書沙龍。擬在5月上旬分別在新校區(qū)圖文信息中心十樓閱覽室和如皋校區(qū)圖書館閱覽室,舉辦以“陪伴”、“詩(shī)佛王維——詩(shī)中有畫”為主題的讀書沙龍。讓學(xué)生在交流中提高認(rèn)識(shí),在優(yōu)秀作品賞讀中汲取營(yíng)養(yǎng),開闊視野,豐富知識(shí),從而提高文化底蘊(yùn)和文化修養(yǎng)。
    10、經(jīng)典誦讀比賽。
    11、微書評(píng)比賽。
    12、閉幕式暨數(shù)字閱讀的推廣。時(shí)間:5月25日15:10。地點(diǎn):新校區(qū)圖文信息中心小報(bào)告廳。主要內(nèi)容:活動(dòng)總結(jié)與表彰,邀請(qǐng)超星集團(tuán)的資深講師來(lái)校就如何使用歌德電子書借閱機(jī)和超星學(xué)習(xí)通作專題輔導(dǎo)與互動(dòng)。
    本次活動(dòng)由圖書館、團(tuán)委、學(xué)生工作處聯(lián)合主辦,圖書館具體承辦。主要職責(zé)如下:圖書館負(fù)責(zé)活動(dòng)策劃、組織、協(xié)調(diào);團(tuán)委、學(xué)工處負(fù)責(zé)相關(guān)海報(bào)的制作、活動(dòng)宣傳報(bào)道,發(fā)動(dòng)、組織學(xué)生參與讀書月活動(dòng);學(xué)生讀者協(xié)會(huì)配合圖書館策劃、組織、宣傳各項(xiàng)活動(dòng)。
    讀書的活動(dòng)實(shí)施方案篇八
    一、活動(dòng)主題:
    讓閱讀成為習(xí)慣,讓思考伴隨人生。
    二、活動(dòng)簡(jiǎn)介:
    4月23日是世界讀書日,為慶祝這個(gè)莊嚴(yán)而神圣的日子,也為提高大學(xué)生對(duì)讀書的'重視,讓更多的人漫步于書廊下,暢游于書海中,從而學(xué)得更多獲得更多,__小學(xué)部特舉辦此次活動(dòng),以“齊誦梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》”“千余名師生讀書簽名”等形式的活動(dòng)向大家展示讀書的魅力!
    三、活動(dòng)目的:
    讓更多的人了解“世界讀書日”并培養(yǎng)對(duì)閱讀的興趣。加強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)的交流。
    __實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部。
    五、活動(dòng)時(shí)間:
    六、活動(dòng)地點(diǎn):
    小學(xué)部?jī)?nèi)操坪。
    七、學(xué)生集合:
    ___主任。
    各班學(xué)生活動(dòng)范圍劃分:___。
    八、學(xué)生調(diào)度、紀(jì)律維持:
    班主任(每班用班費(fèi)統(tǒng)一購(gòu)買_支粗線簽名筆)。
    九、主席臺(tái)帶領(lǐng)學(xué)生齊誦教師安排:
    ___。
    十、負(fù)責(zé)師生讀書簽名活動(dòng):
    低年級(jí):___,中年級(jí):___,高年級(jí):___。
    十一、活動(dòng)總負(fù)責(zé)人:
    ___。
    十二、活動(dòng)流程:
    1、主持人致辭,宣布儀式開始。
    2、主任講話。
    3、齊誦《少年中國(guó)說(shuō)》。
    4、校長(zhǎng)講話。
    5、唱誦《弟子規(guī)》同時(shí)師生進(jìn)行簽名。
    讀書的活動(dòng)實(shí)施方案篇九
    高一年級(jí)是起始年級(jí),學(xué)生是否具有良好的讀書和學(xué)習(xí)習(xí)慣將決定著他們高中三年是否學(xué)有所成,學(xué)有所用。我們高一年級(jí)備課組以素質(zhì)教育和新課程理念為指導(dǎo)思想,以“培養(yǎng)讀書習(xí)慣,享受書香人生”為宗旨,以讀書系列活動(dòng)為載體,大力營(yíng)造書香校園,把學(xué)生培養(yǎng)成讀書人,為提高教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
    1、與課堂教學(xué)相結(jié)合原則。
    教師要結(jié)合教材特點(diǎn),科學(xué)訓(xùn)練閱讀方法,培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣和能力。充分利用課外讀物,開拓學(xué)生的知識(shí)視野,促進(jìn)知識(shí)的遷移,做到課內(nèi)外相互補(bǔ)充,相得益彰。
    2、與語(yǔ)言表達(dá)能力培養(yǎng)相結(jié)合原則。
    提倡學(xué)生用日記、讀后感的形式對(duì)讀物內(nèi)容發(fā)表自己的見解,并在讀書活動(dòng)課上進(jìn)行交流。通過(guò)讀寫聽說(shuō)的緊密結(jié)合,提升學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。
    3、與學(xué)校活動(dòng)相結(jié)合原則。
    讀書活動(dòng)要與培養(yǎng)學(xué)生的正確審美觀、道德觀、人生觀相結(jié)合,讓書籍潛移默化地影響學(xué)生的心靈,促使學(xué)生樹立為中華民族振興而讀書的遠(yuǎn)大志向。
    5、與研究性學(xué)習(xí)相結(jié)合原則。
    學(xué)生在研究性學(xué)習(xí)中進(jìn)行專題研究,必然要廣泛查閱大量書籍資料,這樣會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生閱讀的主動(dòng)性和積極性。要積極引導(dǎo)學(xué)生讀生活、讀社會(huì)、讀人生。
    6、與本土文化教育相結(jié)合原則。
    要堅(jiān)持閱讀的本土化特色,開展本土文化教育,把《西安這座城》、《平凡的世界》等列入閱讀推薦篇目,讓本土文化閱讀成為閱讀活動(dòng)的重要內(nèi)容。
    1、古詩(shī)文閱讀。
    中國(guó)的古典詩(shī)詞博大精深,內(nèi)涵深刻,意存高遠(yuǎn),其中包含著很多哲理。在小學(xué)段背誦一定數(shù)量的古典詩(shī)文,有利于陶冶學(xué)生情操,加強(qiáng)自身修養(yǎng),豐富學(xué)生的思想世界。
    2、名著閱讀。
    引導(dǎo)學(xué)生尤其是初中生積極閱讀中外經(jīng)典名著,包括文學(xué)、人文科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)等,吸取人類精神文明的成果。
    3、時(shí)文閱讀。
    在提倡學(xué)生經(jīng)典閱讀的同時(shí),可安排一定量的時(shí)文閱讀。所謂時(shí)文是指富于時(shí)代氣息、體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)的文章。
    4、科普閱讀。
    指導(dǎo)學(xué)生閱讀科普讀物,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)意識(shí)和科學(xué)精神。
    閱讀的主要形式有書面閱讀、音像閱讀和網(wǎng)絡(luò)閱讀。書面閱讀是閱讀的一種主要形式。音像閱讀是運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感覺渠道共同參與的一種喜聞樂見的閱讀方法。如:廣播小說(shuō)、電視詩(shī)歌、散文欣賞等。網(wǎng)絡(luò)閱讀也逐漸成為一種閱讀的新時(shí)尚。
    1、學(xué)生個(gè)人要制定讀書計(jì)劃,并認(rèn)真加以落實(shí)。建立讀書個(gè)人檔案,用于記錄自己每學(xué)期的讀書內(nèi)容和成效。
    2、要充分利用好晨讀時(shí)間,合理安排晨讀和閱讀的內(nèi)容。
    3、教師要率先垂范,帶頭背誦和閱讀,在教育隨筆中要有一定數(shù)量的讀書筆記。
    4、課任教師要對(duì)學(xué)生的讀書篇目和方法進(jìn)行指導(dǎo)。發(fā)現(xiàn)典型,及時(shí)推廣;發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)糾正。
    5、每個(gè)班先自行開展活動(dòng),班內(nèi)交流推廣,之后(初步定在本學(xué)期的第十一周)再進(jìn)行年級(jí)交流,并以展板的方式和現(xiàn)場(chǎng)交流的方式呈現(xiàn)閱讀成果。
    組織全校師生廣泛開展讀書活動(dòng)。搞好讀書活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)工作,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究、解決活動(dòng)中出現(xiàn)的問題,動(dòng)員教師和家長(zhǎng)參與到學(xué)生的讀書活動(dòng)中來(lái)。按照擬定的活動(dòng)方案,有條不紊地開展工作。教師的讀書與反思要加入教師的業(yè)務(wù)考核,學(xué)生的讀書情況要列入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)之中。
    讀書的活動(dòng)實(shí)施方案篇十
    為進(jìn)一步激發(fā)全校教師讀書的興趣,讓教師們不斷更新教育觀念,提高理論素養(yǎng)和教書育人能力,養(yǎng)成每日讀書的好習(xí)慣;讓教師們擁有智慧的大腦和思維,培養(yǎng)“書香園丁”,打造“書香校園”,推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè),特制定此讀書活動(dòng)方案,初中關(guān)于開展教師讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)的實(shí)施方案。從制度上規(guī)范教師讀書活動(dòng),引領(lǐng)教師成長(zhǎng),打造亮麗的精神底色。
    1、學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展的需要。教師是新課改新教材的執(zhí)行者,如果教師整體素質(zhì)跟不上形勢(shì)發(fā)展的需要,勢(shì)必會(huì)影響新課改的深入貫徹落實(shí),也勢(shì)必會(huì)影響學(xué)校整體辦學(xué)水平的提升。因此,教師作為學(xué)校發(fā)展的最關(guān)鍵因素必須加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),并努力將學(xué)習(xí)與教學(xué)工作聯(lián)系起來(lái),不僅要有一桶水,還要使自己的知識(shí)成為一條永不干涸的小溪,永不斷流的活水。真正以實(shí)際行動(dòng)改進(jìn)自身教學(xué)行為,推進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。
    2、教師專業(yè)發(fā)展的需要。教師要獲得自身的發(fā)展,必須依賴學(xué)習(xí)這一行為,以提高自身專業(yè)的素養(yǎng),從而推動(dòng)自己的專業(yè)發(fā)展,實(shí)現(xiàn)自己的積極主體價(jià)值,專業(yè)閱讀必不可少,文學(xué)滋養(yǎng)尤為重要。
    3、維護(hù)師道尊嚴(yán)的需要。多元經(jīng)濟(jì)知識(shí)時(shí)代,教師作為知識(shí)權(quán)威的形象一去不復(fù)返,要提高自己應(yīng)對(duì)課改和多元文化的沖擊,使自己不負(fù)于教師這一光榮稱號(hào),維護(hù)作為教育者的尊嚴(yán)。
    讀書,能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性,“腹有詩(shī)書氣自華”。
    讀書,能夠使教師不斷增長(zhǎng)職業(yè)智慧,能使自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩,充滿著創(chuàng)造的快樂。
    讀書,能夠改變教師的人生,而且能促使教師歷史性地思考人生,從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。
    “形成全民學(xué)習(xí),終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì),促進(jìn)人的全面發(fā)展。”教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師,身正乃范”的原則,在全面學(xué)習(xí),提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上,突出學(xué)習(xí)教育名著、原著,提高教育理論水平,轉(zhuǎn)變教育理念。通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,使教師登高望遠(yuǎn),高屋建瓴,指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐,激發(fā)教師的思維能力和對(duì)教育問題的批評(píng)性思考,努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,進(jìn)行教育創(chuàng)新。
    組長(zhǎng):
    副組長(zhǎng):
    成員:
    活動(dòng)對(duì)象為學(xué)校專任教師,以備課組為讀書小組,規(guī)劃方案《初中關(guān)于開展教師讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)的實(shí)施方案》。
    1、教師每年精讀4本(即每學(xué)期2本)教育理論經(jīng)典名著,可與公共教育理論類、學(xué)科類、課程改革類、教育心理學(xué)類相結(jié)合。
    2、最好選用《北關(guān)初中教師閱讀推薦書目》。
    3、每年訂購(gòu)的書刊。
    1、制訂讀書計(jì)劃。
    每位老師和備課組結(jié)合個(gè)人實(shí)際,每學(xué)期制訂讀書活動(dòng)計(jì)劃,讀書書目?jī)?nèi)容、目標(biāo)、措施、效果預(yù)測(cè)等,教研組還必須有讀書交流具體時(shí)間安排。
    采取備課組每個(gè)雙周教研活動(dòng)日安排一定時(shí)間集中學(xué)習(xí)和課余教師自學(xué)相結(jié)合,采用寒暑假學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定和教師自主選擇相結(jié)合。
    3、召開讀書分享會(huì)。
    以教研組為單位,每月召開讀書分享會(huì),進(jìn)行交流學(xué)習(xí)心得。定地點(diǎn)、定時(shí)間、定主題,互相啟發(fā),共同提高,要從研討教育名著過(guò)程中獲得的理論、思想、觀點(diǎn)與自己的認(rèn)識(shí)和做法相對(duì)照,反思提高。
    6、表彰讀書先進(jìn)。
    利用寒、暑假期間和校本培訓(xùn),學(xué)習(xí)交流會(huì),對(duì)學(xué)習(xí)心得和總結(jié)評(píng)出優(yōu)秀讀書教研組和優(yōu)秀讀書個(gè)人進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)(控制在15%內(nèi))。把教師參加學(xué)習(xí)情況,學(xué)習(xí)計(jì)劃和總結(jié)上交等情況,作為評(píng)優(yōu)評(píng)先中考核工作態(tài)度的一項(xiàng)內(nèi)容。同時(shí),向市、省級(jí)優(yōu)秀雜志推薦優(yōu)秀教育隨筆,發(fā)表文章。
    1.每學(xué)期初第二周,以備課組為單位把讀書計(jì)劃按類裝訂成冊(cè),建立“教師學(xué)習(xí)”文件夾,納入各種參評(píng)檢查材料。
    2.每學(xué)期期末放假前兩周把讀書筆記、學(xué)習(xí)心得或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)上交教務(wù)處。要求每個(gè)月完成閱讀筆記3頁(yè)(字?jǐn)?shù)不少800字)。
    巴丹的《閱讀改變?nèi)松氛f(shuō):“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,但可以改變?nèi)松膶挾?。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn),但可以改變?nèi)说慕K點(diǎn)。”培根說(shuō):“讀書足以怡情,足以,足以成才”。讀書活動(dòng)作為我校一項(xiàng)思想政治建設(shè)的基礎(chǔ)工程,應(yīng)使它真正成為教師自我學(xué)習(xí)、自我教育、自我提高的有效載體,成為提高教師綜合素質(zhì)的拳頭工程,培養(yǎng)出一大批適應(yīng)新世紀(jì)要求的合格教師。
    讀書的活動(dòng)實(shí)施方案篇十一
    為將我校教師校本培訓(xùn)工作進(jìn)一步推向深入,深化學(xué)習(xí)型校園建設(shè),不斷提高教師學(xué)科素養(yǎng),根據(jù)上級(jí)文件精神,結(jié)合我校實(shí)際,特制定本讀書活動(dòng)方案。
    以讀書促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)為突破口,樹立“學(xué)習(xí)為本”“終身學(xué)習(xí)”的理念,引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng),全面建設(shè)適應(yīng)素質(zhì)教育要求的優(yōu)質(zhì)師資隊(duì)伍。
    圍繞“愛閱讀”主題,聯(lián)系教學(xué)、學(xué)生管理和教師專業(yè)成長(zhǎng)的實(shí)際,認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法,反思自身教育教學(xué)實(shí)踐,堅(jiān)持傳承、發(fā)展的精神,提高教師專業(yè)能力和實(shí)際教學(xué)水平,豐富教師的精神文化生活。
    全體在職教師。
    (一)、購(gòu)置圖書,讀書活動(dòng)是一項(xiàng)“富腦”工程,必須常抓不懈。當(dāng)前我校教育教學(xué)類圖書比較單一、制約了教師讀書活動(dòng)的開展,為保證讀書活動(dòng)順利進(jìn)行,經(jīng)學(xué)校研究決定,我校本學(xué)年開始分教研組,輪流購(gòu)置教師統(tǒng)一閱讀的書籍。盡量保證以教研組為單位,人手一本書。
    (二)、評(píng)價(jià)制度:每名教師每學(xué)期必須讀完一本教育教學(xué)類書籍,寫出20xx字以上的讀書筆記,并要求寫一篇質(zhì)量較高的讀后感或書評(píng)。讀書筆記、讀后感或書評(píng)要記錄在校本培訓(xùn)專用的筆記本上,讀后感在縣級(jí)讀書征文的上傳和獲獎(jiǎng)將作為讀書評(píng)價(jià)的重要依據(jù)。
    1、學(xué)校高度重視教師全員讀書活動(dòng),規(guī)定每周一下午第三節(jié)為全體教師讀書活動(dòng)時(shí)間。在規(guī)定的時(shí)間,學(xué)校圖書室、閱覽室必須開放。
    2、學(xué)校將定期檢查教師的讀書筆記。
    3、學(xué)校除認(rèn)真組織教師完成規(guī)定的讀書任務(wù),管理好交流書籍。指導(dǎo)教師讀思結(jié)合、讀議結(jié)合、讀用結(jié)合外。將定期召開讀書報(bào)告會(huì)、讀書交流會(huì)、讀書沙龍、作品朗誦會(huì)等形式多樣的讀書活動(dòng),營(yíng)造濃厚的校園讀書氛圍。并且在讀書活動(dòng)中要積極培養(yǎng)典型,發(fā)現(xiàn)典型,使他們要成為教師讀書行動(dòng)的帶頭人,為教師樹立讀書榜樣。
    1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)。學(xué)校成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)全體教師的讀書活動(dòng)的組織、評(píng)比。
    組長(zhǎng):謝純朋。
    副組長(zhǎng):陳瓊謝微微李蒙蒙孫曉鴦。
    成員:趙林選陳野笛麻曉華邱益總戴淦弟呂邦靜謝新曄。
    2、管理制度保障。(1)學(xué)校將教師參加活動(dòng)情況記入教師考勤檔案,列入總量化。(2)將教師撰寫、上交的學(xué)習(xí)筆記、心得等材料的數(shù)量、質(zhì)量進(jìn)行評(píng)比量化。
    3、評(píng)價(jià)激勵(lì)。學(xué)校要建立教師讀書活動(dòng)檔案,將教師讀書活動(dòng)與教師的繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)掛鉤,表彰獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn),對(duì)讀書不認(rèn)真、考核不合格的教師要采取口頭警告、誡勉談話等手段進(jìn)行鞭策。
    讀書的活動(dòng)實(shí)施方案篇十二
    為了大家創(chuàng)設(shè)一個(gè)讀書的環(huán)境,培養(yǎng)一些讀書的興趣,感受一下讀書的幸福,體味一種讀書的人生,將我們的校園打造成書香校園,構(gòu)建最理想的精神家園,教師讀書活動(dòng)實(shí)施方案。具體實(shí)施方案如下:
    讓我校的教師更新教育理念,提高理論素養(yǎng)和教育能力,養(yǎng)成每日讀書的好習(xí)慣。有充滿智慧的大腦,有優(yōu)雅的舉止和談吐,充滿書香,充滿氣質(zhì),充滿智慧,用最靜的心來(lái)閱讀,來(lái)填充比天空更廣闊的心靈。
    1、在讀書活動(dòng)中,實(shí)現(xiàn)教師有效積累,補(bǔ)充教育理論知識(shí),改善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)。提升教師理論和實(shí)踐水平,將讀書所得運(yùn)用于實(shí)踐,推進(jìn)課程改革進(jìn)程,有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為。全面提高教師的教育教學(xué)質(zhì)量和效益,促進(jìn)學(xué)校教育的不斷發(fā)展。
    2、在讀書活動(dòng)中,創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣。
    3、在讀書活動(dòng)中,加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè),形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍,積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織。使教師朝著“有哲學(xué)的頭腦,有學(xué)者的風(fēng)范,有精湛的教藝、有愉悅的心境”這一目標(biāo)不斷邁進(jìn)。
    4、在讀書活動(dòng)中,開展“大手牽小手,共讀一本書”,師生共寫讀書隨筆,師生共同成長(zhǎng)
    “讀好書,拓視野,促提升”
    全校在職教師。
    1、推薦書目:
    代表性的10本:
    《給教師的建議》(霍姆林斯基)
    《愛的教育》(亞米契斯)
    《我的教育理想》(朱永新著)
    《教育的智慧與真情》(肖川著)
    《民主與教育》(李鎮(zhèn)西著)
    《世界經(jīng)典教育案例啟示錄》(林華民著)
    《教育與文化》(錢穆著)
    《怎樣培養(yǎng)真正的人》(蘇霍姆林斯基)
    《給老師的建議》(蘇霍姆林斯基)
    《窗邊的小豆豆》(黑柳徹子)
    2、教師在本學(xué)年至少要選一本有關(guān)教育教學(xué)專著方面的書籍閱讀,政治論文《教師讀書活動(dòng)實(shí)施方案》。要求教師要讀幾種書:
    一是教育家的書。教育家的著作包含著對(duì)自身教育理論的針對(duì)性思考、自身教育實(shí)踐的時(shí)效性經(jīng)驗(yàn),可以對(duì)教師具體工作有多方面的啟發(fā)指導(dǎo)作用。
    二是專業(yè)書。任何一門學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的,作為這一學(xué)科的教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)最新的專業(yè)書籍,讓自己的專業(yè)知識(shí)更新?lián)Q代,這樣才能保證自己的課堂教學(xué)鮮活。
    三是學(xué)習(xí)方法書。教師幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是教育成功關(guān)鍵,教師了解現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論及方法,對(duì)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、提高自身學(xué)習(xí)質(zhì)量和教學(xué)效果是很重要的。
    1、網(wǎng)上閱讀與文本閱讀相結(jié)合。
    2、以教師假期自學(xué)為主。教師利用業(yè)余時(shí)間,研讀書目,并做好學(xué)習(xí)筆記。
    3、讀書與思考相結(jié)合。古人云:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆?!苯處熞呑x邊想,緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實(shí)踐,讀出自己的思考與見解,提高認(rèn)識(shí),培養(yǎng)自己獨(dú)特的思維與創(chuàng)新意識(shí)。同時(shí),撰寫一篇心得體會(huì)文章或教學(xué)論文,篇幅在600字以上。
    1、制定讀書計(jì)劃。結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際,制定自己的個(gè)人讀書計(jì)劃,閱讀完指定書目。
    2、鼓勵(lì)教師建立教育博客,通過(guò)博客、qq群在交流中促思考,在分享中促提升。
    3、建立督查機(jī)制,保證讀書活動(dòng)持久性開展。。
    4、建立評(píng)價(jià)激勵(lì)制度,學(xué)校組織專人對(duì)教師撰寫的讀書心得體會(huì)進(jìn)行評(píng)選,并將檢查結(jié)果與績(jī)效工資相掛鉤,同時(shí)推薦優(yōu)秀心得體會(huì)參加縣每年2月舉辦評(píng)比活動(dòng)。
    為了更好的促進(jìn)教師讀書活動(dòng)的開展,保證教師讀書活動(dòng)的實(shí)際效果,特成立教師讀書領(lǐng)導(dǎo)小組:
    組長(zhǎng):潘建軍
    組員:徐鑫潘莉莉趙章璽潘國(guó)強(qiáng)王萬(wàn)貴
    組長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)讀書活動(dòng),教導(dǎo)處為本組的讀書活動(dòng)責(zé)任人,負(fù)責(zé)本組教師讀書活動(dòng)的安排、交流以及有關(guān)工作的組織、推薦。
    讀書的活動(dòng)實(shí)施方案篇十三
    為貫徹落實(shí),深化縣教體局,全面實(shí)施素質(zhì)教育,指導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成快樂讀書的愛好和習(xí)慣,繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化,進(jìn)一步陶冶情操,豐富思想,提高修養(yǎng),決定在全鎮(zhèn)小學(xué)中開展師生“快樂讀書”活動(dòng),特制定本活動(dòng)方案。
    以全面落實(shí)黨的教育方針為宗旨,以建設(shè)書香校園、和諧校園為目標(biāo),突出“以人為本”的'辦學(xué)理念,引領(lǐng)師生“走進(jìn)五千年文明、品讀祖國(guó)經(jīng)典美文”,力求與經(jīng)典為友、為人生奠基,與名著為伴、塑造美好心靈;在讀書中學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)知識(shí)和技能,讓快樂讀書成為師生的習(xí)慣,促進(jìn)素質(zhì)教育全面實(shí)施。
    1、培養(yǎng)中小學(xué)生的記憶力,提高語(yǔ)文素養(yǎng)。低年級(jí)學(xué)生能背誦、等部分內(nèi)容,以及20-30首課外古詩(shī)、5-10篇課外美文等;中、高年級(jí)學(xué)生能背誦課標(biāo)要求的古詩(shī)文、30篇課內(nèi)外美文等。教師背誦一定數(shù)量的古詩(shī)、名篇或理論專著等,為專業(yè)成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    2、激發(fā)師生的閱讀熱情,養(yǎng)成良好的快樂讀書習(xí)慣。
    3、提高中小學(xué)生讀書興趣,激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字和中華文化的熱愛之情。
    1、全員參與,分學(xué)段、按年級(jí)完成鎮(zhèn)、校推薦篇目的學(xué)習(xí)、朗讀、背誦。
    2、完成規(guī)定篇目背誦后,由學(xué)校、教師或家長(zhǎng)指導(dǎo)讀更多的詩(shī)文。
    3、堅(jiān)持正面引導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生民族自豪感和熱愛經(jīng)典詩(shī)文的情感。
    新課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀詩(shī)文篇目:、、、、,、、、、等現(xiàn)、當(dāng)代美文,等。
    結(jié)合全鎮(zhèn)讀書節(jié)活動(dòng)的開展,學(xué)校組織一次讀書活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流,制定新年度讀書活動(dòng)方案,出一期快樂讀書主體板報(bào);整理師生誦讀篇目,達(dá)到人手一冊(cè)。
    一是多讀。堅(jiān)持每天在學(xué)校讀書時(shí)間不少于半小時(shí),每天早上或大課間用十分鐘時(shí)間讀詩(shī)文,解詩(shī)詞;每節(jié)語(yǔ)文課前三分鐘背誦詩(shī)文、名言;下午放學(xué)站隊(duì)時(shí)班級(jí)吟誦,讓學(xué)生出口成誦;每周升旗儀式結(jié)束后全校師生集體誦讀一篇詩(shī)文。
    二是精讀。精研、細(xì)讀好詩(shī)歌、好文章。
    三是品讀。組織讀書朗誦活動(dòng),品味讀書的快樂,交流讀書的感悟;開展班級(jí)讀書交流。
    一是建設(shè)好宣傳陣地。在班級(jí)和校宣傳欄分別開辟“讀書之星評(píng)比”欄目,定時(shí)刊出讀書手抄報(bào)、心得、圖片,編輯好校報(bào),改編詩(shī)文舞臺(tái)劇,整理讀書演講稿等。
    二是建設(shè)好學(xué)校圖書室。學(xué)校按照的要求添置各類圖書,向每位學(xué)生開放圖書室;本部要充實(shí)完善校園讀書網(wǎng)站,為學(xué)生提供一個(gè)網(wǎng)上導(dǎo)讀、學(xué)習(xí)、互動(dòng)交流的信息平臺(tái)。
    三是建設(shè)好班級(jí)圖書角。整理登記班級(jí)圖書,生均至少達(dá)到3本,有專人負(fù)責(zé)管理,隨時(shí)借閱,認(rèn)真填寫借閱記錄;學(xué)生建立讀書筆記。班主任和語(yǔ)文任課教師每周檢查一次閱讀情況,學(xué)校每月組織一次評(píng)比。
    一是創(chuàng)作展示。指導(dǎo)學(xué)生用彩筆為詩(shī)文配畫,創(chuàng)作詩(shī)文書法作品;各班級(jí)創(chuàng)作詩(shī)文劇、手抄報(bào)、詩(shī)文園地、黑板報(bào);學(xué)校創(chuàng)辦好宣傳欄等。
    二是快樂讀書展示。采用個(gè)人朗誦、集體讀等形式開展配樂朗誦、對(duì)詩(shī)、唱詩(shī)、表演活動(dòng);組織“慶六一詩(shī)文”朗誦活動(dòng)、國(guó)慶詩(shī)歌朗誦會(huì);舉辦師生快樂讀書比賽或展演,組織讀書演講比賽、讀書征文評(píng)選等。
    三是進(jìn)行集中誦讀。4月23日世界閱讀日當(dāng)天,本部或教學(xué)分部利用一節(jié)語(yǔ)文課進(jìn)行班級(jí)誦讀,下午課外活動(dòng)時(shí)間全校集中誦讀。
    四是制作讀書展版。以學(xué)?;蚰昙?jí)為單位將讀書活動(dòng)中的活動(dòng)剪影、學(xué)生收獲、教師感言、讀書小明星事跡介紹等,通過(guò)照片、文章、書畫、視頻制作等形式展示。
    1、本部對(duì)級(jí)部讀書活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)、評(píng)比,評(píng)選讀書之星、書香班級(jí)。
    2、組織本部或教學(xué)分部詩(shī)文朗誦觀摩交流活動(dòng)。
    3、全鎮(zhèn)進(jìn)行綜合評(píng)比,表彰快樂讀書班級(jí)、快樂讀書之校,并進(jìn)行集中展示。
    六、保證措施。
    各學(xué)校要成立“快樂讀書活動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組和有關(guān)人員參加的指導(dǎo)小組,精心組織,周密安排,保證活動(dòng)開展的扎實(shí)有效。
    保證每天不少于半小時(shí)的讀書時(shí)間,其中以班級(jí)或?qū)W校為單位進(jìn)行集體誦讀不少于10分鐘。充分利用早上、課間操、下午放學(xué)和每節(jié)語(yǔ)文課,指導(dǎo)學(xué)生朗讀背誦。
    各學(xué)校要通過(guò)宣傳欄、廣播站、黑板報(bào)、校報(bào)等形式,努力營(yíng)造濃厚的讀書氛圍;利用班會(huì)、校會(huì)深入宣傳讀書的意義,引導(dǎo)師生把讀書當(dāng)做一種快樂行為;學(xué)校要?jiǎng)潛苜Y金配備更多有益的圖書。
    與全鎮(zhèn)讀書節(jié)活動(dòng)結(jié)合,結(jié)合實(shí)際,制定讀書計(jì)劃,按時(shí)開展讀書、比賽、展示等系列活動(dòng);與教研活動(dòng)相結(jié)合,把快樂讀書活動(dòng)納入學(xué)科教學(xué),將快樂讀書作為語(yǔ)文活動(dòng)課的一種有效形式,提高語(yǔ)文課的教學(xué)質(zhì)量;與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)緊密結(jié)合,開展“詩(shī)文接龍”、“小小擂臺(tái)賽”、“快樂讀書比賽”等形式多樣的班隊(duì)活動(dòng);與家庭教育相結(jié)合,利用家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳和介紹讀書活動(dòng)的意義,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與參與,周末由家長(zhǎng)督促、指導(dǎo)孩子背誦詩(shī)文。
    各學(xué)校要?jiǎng)潛芤欢ㄙY金,用于圖書添置、組織活動(dòng)、宣傳與表彰等,為快樂讀書活動(dòng)地順利開展提供強(qiáng)有力的保障。
    全鎮(zhèn)將組織快樂讀書專項(xiàng)評(píng)比活動(dòng),成績(jī)納入各學(xué)校目標(biāo)管理工作考核。
    讀書的活動(dòng)實(shí)施方案篇十四
    “書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”,“萬(wàn)般皆下品,惟有讀書高”,歷覽前賢的讀書生涯,常贊嘆于前人的鴻篇偉作,也常感嘆于自身的讀書不足,為營(yíng)造濃厚讀書氛圍,樹班級(jí)形象,強(qiáng)班級(jí)信心,特開展讀書活動(dòng),目的如下:
    1、通過(guò)活動(dòng),讓讀書成為學(xué)生的一種生活方式,養(yǎng)成讀書、愛書的好習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高,為他們今后的成長(zhǎng)及終身學(xué)習(xí)提供文化底蘊(yùn)和發(fā)展后勁。
    2、通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生學(xué)會(huì)充分利用班級(jí)小小圖書室讀書。
    3、通過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生學(xué)會(huì)搜集、處理、接受信息,豐富他們的知識(shí),拓寬他們的視野。
    4、通過(guò)活動(dòng),營(yíng)造濃厚的“書香氛圍”,建設(shè)有特色的班級(jí)文化品牌。
    初一上下學(xué)期,每月最后一周周五下午的班會(huì)課。
    1.我和我的祖國(guó)。
    2.經(jīng)典與我同行。
    3.播下一個(gè)行動(dòng),收獲一種習(xí)慣。
    書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。
    書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
    讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神。
    播下一個(gè)行動(dòng),收獲一種習(xí)慣,播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運(yùn)。
    1、啟動(dòng)讀書活動(dòng)。號(hào)召學(xué)生每人自帶一本課外讀物,成立班級(jí)小小圖書室,同時(shí)班主任帶頭自捐5本有益書籍,任課老師捐一本,并設(shè)立“圖書管理員”,制定借閱制度;同學(xué)與同學(xué)之間,建立“好書交換站”,定期舉行“好書換著看”的活動(dòng)。
    2、打造“書香氛圍”。
    (1)設(shè)計(jì)讀書標(biāo)語(yǔ),貼于班級(jí)的墻上;
    (2)班主任每天推薦4句名言(劉墉的勵(lì)志名言和古詩(shī)名句),要求能夠背誦;
    (3)每周一早讀課推薦一個(gè)哲理小故事,讀一讀,品一品,悟一悟。
    3、做好讀書筆記本。每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際,準(zhǔn)備一本讀書筆記本,具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來(lái)設(shè)計(jì)、裝飾,使其生動(dòng)活潑、各具特色,其中要有讀書的內(nèi)容、容量、閱讀時(shí)間、好詞佳句集錦、心得體會(huì)、讀書筆記等欄目。
    4、“相約好書,牽手美文”讀書交流活動(dòng)。每月周五下午的班會(huì)課作為學(xué)生集體閱讀交流的時(shí)間,指導(dǎo)并激勵(lì)學(xué)生快樂讀書,共享讀書的樂趣。開展“我和我的祖國(guó)”、“換一本書,交一個(gè)朋友”、“知識(shí)競(jìng)猜”、“經(jīng)典與我同行”等活動(dòng),活動(dòng)后每位同學(xué)寫一篇讀后感,一學(xué)期所寫讀后感不少于4篇。
    5.出讀書小報(bào)。
    根據(jù)所定主題,學(xué)生收集有關(guān)資料,每學(xué)期出一次讀書小報(bào)。
    (1)指定書目。
    《格列佛游記》、《繁星·春水》、《駱駝祥子》、《魯濱遜漂流記》。
    (2)選讀書目。
    小小圖書室自帶書籍、《讀者》、《中學(xué)生天地》等。
    (3)教師推薦每周小故事和每日必讀名言。
    9、《選擇》10、《趕考》11、《人生的瓶子》12《你肩膀上有蜻蜓嗎?》。
    b.每日必讀名言:值得孩子們讀一讀的劉墉語(yǔ)錄(節(jié)選)。
    最強(qiáng)的對(duì)手不一定是別人,而可能是我們自己。在超越別人之前,先得超越自己!
    人生的道路是更危險(xiǎn)的,因?yàn)樗挥腥?,沒有回,走的都是過(guò)去都不曾經(jīng)歷,且只可能經(jīng)歷一次的路。
    當(dāng)你一人獨(dú)行的時(shí)候,會(huì)變得更聰明;當(dāng)你離開父母的時(shí)候,才知道父母多么成為你的倚靠、你的盼望。
    在這個(gè)速度的時(shí)代,同時(shí)間永遠(yuǎn)只能做一件事的人,將可能被淘汰!用時(shí)間好比用金錢,如果你知道怎樣用錢,也就應(yīng)該知道怎樣用時(shí)間。
    善于理財(cái)?shù)娜?,能夠用有限的金錢,買到他所需要的東西,甚至以錢滾錢,創(chuàng)造更多的財(cái)富。
    把故事講給孩子聽。所以可開展“全家總動(dòng)員”親子讀書活動(dòng),建議每位學(xué)生建立家庭“小書架”,與好書交朋友,并開展與家長(zhǎng)共讀一本好書的活動(dòng)。要求讀后與家長(zhǎng)共同制作“讀書信息卡”,包括書名、作者、頁(yè)數(shù)、閱讀時(shí)間等基本信息及親子讀書筆記(讀書語(yǔ)錄、感言、心得等)兩部分。
    “讀書先進(jìn)個(gè)人”評(píng)比:
    1.課余時(shí)間經(jīng)常讀書,有濃厚的讀書興趣。
    4.一學(xué)期累計(jì)讀書不少于四本。
    5.積極參加讀書交流會(huì),并能大膽表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
    讀書的活動(dòng)實(shí)施方案篇十五
    為進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng),不斷加強(qiáng)黨員干部隊(duì)伍能力建設(shè)。經(jīng)研究,決定在全局開展以“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型黨員干部,提升學(xué)習(xí)力;爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)單位,提升執(zhí)行力”為主題的讀書活動(dòng)?,F(xiàn)制定方案如下:
    一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)要求
    深入學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀,按照黨的十七大報(bào)告中“關(guān)于建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨、構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)”的要求,緊密結(jié)合各自崗位職責(zé),以提升黨員干部學(xué)習(xí)力為內(nèi)容,以解決黨員干部自身存在的突出問題為重點(diǎn),以強(qiáng)化執(zhí)行力為目標(biāo),使讀書活動(dòng)入腦、入心,形成濃厚學(xué)習(xí)氛圍。
    通過(guò)開展“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型黨員干部,提升學(xué)習(xí)力;爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)單位,提升執(zhí)行力”讀書活動(dòng),組織和引導(dǎo)全局黨員干部不斷提高理論素養(yǎng)和工作水平,營(yíng)造出比學(xué)趕超,在工作實(shí)踐中當(dāng)好表率和先鋒的氛圍,為實(shí)現(xiàn)二七新跨越提供有力的思想和智力支持。具體達(dá)到以下目標(biāo):
    1、樹立良好的學(xué)習(xí)理念。通過(guò)活動(dòng)開展,在黨員干部中普遍確立“終身學(xué)習(xí)、全員學(xué)習(xí)”的理念,促使黨員干部養(yǎng)成經(jīng)常讀書的良好習(xí)慣。
    2、建立完善的學(xué)習(xí)機(jī)制。通過(guò)活動(dòng)開展,建立起科學(xué)、規(guī)范的學(xué)習(xí)考核、激勵(lì)、保障等各項(xiàng)制度,使讀書活動(dòng)步入經(jīng)?;?、制度化、規(guī)范化軌道,形成一個(gè)組織科學(xué)、內(nèi)涵豐富、方法多樣的學(xué)習(xí)體系。
    3、形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。在活動(dòng)中,堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭,充分發(fā)揮團(tuán)體學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì),營(yíng)造濃厚學(xué)習(xí)氛圍,做到互相交流,互相啟發(fā),共同提高,共同進(jìn)步。
    4、建設(shè)高素質(zhì)黨員干部隊(duì)伍和廉潔高效機(jī)關(guān)。通過(guò)活動(dòng)開展,促使黨員干部政治理論水平不斷提高,業(yè)務(wù)工作能力不斷增強(qiáng),依法行政能力不斷提高,促使每一個(gè)黨員干部切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),實(shí)現(xiàn)由“被動(dòng)服務(wù)”向“主動(dòng)服務(wù)”轉(zhuǎn)變、由“埋頭創(chuàng)業(yè)”向“學(xué)習(xí)創(chuàng)新”轉(zhuǎn)變,努力達(dá)到“服務(wù)意識(shí)明顯增強(qiáng)、服務(wù)觀念全面更新、服務(wù)質(zhì)效大幅提升、群眾滿意度顯著提高”的效果。
    二、參加范圍
    單位所有黨員干部。
    三、方法步驟
    1、制定xx區(qū)南水北調(diào)辦公室“雙爭(zhēng)雙提升”讀書活動(dòng)實(shí)施方案;
    2、召開全局黨員干部大會(huì),進(jìn)行動(dòng)員部署。
    1、實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng),全面落實(shí)措施和要求;
    2、定期對(duì)活動(dòng)情況進(jìn)行研討,解決活動(dòng)中遇到的困難和問題,推動(dòng)活動(dòng)的順利開展;
    3、局綜合科要對(duì)讀書活動(dòng)的開展情況進(jìn)行檢查,重點(diǎn)檢查黨員干部的讀書時(shí)間、讀書內(nèi)容、讀書日志、讀書心得等情況。
    1、全面總結(jié)“雙爭(zhēng)雙提升”活動(dòng)開展情況;
    2、評(píng)選表彰“學(xué)習(xí)型黨員干部”。
    四、必讀書目
    1、黨的十七大、十七屆三中全會(huì)以及全國(guó)和省、市“兩會(huì)”精神。2、xx在十七屆中央紀(jì)委三次全會(huì)上的重要講話精神和上級(jí)黨委關(guān)于加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、樹立良好作風(fēng)的部署要求。3、學(xué)習(xí)中央和省、市委應(yīng)對(duì)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的一系列決策部署,以及中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議、農(nóng)村工作會(huì)議精神。4、和。5、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和區(qū)委書記朱是西同志的重要講話精神。
    五、組織領(lǐng)導(dǎo)
    局黨政“一把手”負(fù)總責(zé),領(lǐng)導(dǎo)班子成員要率先垂范,帶頭學(xué)習(xí),倡導(dǎo)黨員干部至少“每天讀書1小時(shí)”。建立南水北調(diào)辦公室“雙爭(zhēng)雙提升”讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,做好指導(dǎo)工作。要通過(guò)辦專欄等形式,宣傳開展活動(dòng)的重要意義,介紹工作動(dòng)態(tài),報(bào)道活動(dòng)中的真實(shí)事例和成功經(jīng)驗(yàn)。
    結(jié)合工作實(shí)際,制定活動(dòng)方案,精心組織、統(tǒng)籌安排。要加強(qiáng)軟、硬件建設(shè),為活動(dòng)開展提供必要的物質(zhì)保證。
    要從實(shí)際出發(fā),不斷創(chuàng)新和完善活動(dòng)載體,通過(guò)開展輔導(dǎo)報(bào)告、專家講座、電化教育、讀書活動(dòng)、知識(shí)競(jìng)賽、技能比賽、經(jīng)驗(yàn)交流、集中學(xué)習(xí)日等形式,把學(xué)習(xí)活動(dòng)抓扎實(shí)、抓深入,掀起“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型黨員干部,提升學(xué)習(xí)力;爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)單位,提升執(zhí)行力”讀書活動(dòng)熱潮。同時(shí),在活動(dòng)中既要?jiǎng)?chuàng)新形式,更要注重實(shí)效,確保活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的效果。黨員干部讀書筆記不少于1萬(wàn)字,體會(huì)文章不少于2篇。結(jié)合本職工作,調(diào)研文章不少于1篇。
    建立健全學(xué)習(xí)制度,制訂科學(xué)的考核評(píng)價(jià)體系,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的考核,并將考核結(jié)果作為年度考核的重要依據(jù)之一。
    讀書的活動(dòng)實(shí)施方案篇十六
    為積極貫徹貫徹落實(shí)《江蘇省第五屆中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)讀書活動(dòng)的通知》及泰州市教育局《關(guān)于組織參加江蘇省第五屆中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)讀書活動(dòng)的通知》精神,充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì),引導(dǎo)我校學(xué)生閱讀優(yōu)質(zhì)圖書文獻(xiàn),構(gòu)建“人人有書讀,班班飄書香”的學(xué)習(xí)型、和諧型校園,培養(yǎng)人人閱讀、終身學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣,提高學(xué)生綜合素質(zhì),進(jìn)一步推進(jìn)我?!叭M(jìn)”工作,現(xiàn)決定開展本次活動(dòng)。
    我們愛科學(xué)。
    我校四、五年級(jí)學(xué)生。
    1、學(xué)生利用國(guó)慶長(zhǎng)假。
    2、參賽者點(diǎn)擊“江蘇省第五屆中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)讀書活動(dòng)”專欄,注冊(cè)真實(shí)信息并將作品發(fā)布上傳,參賽作品必須為讀后感,每位參賽者限傳一篇作品,500字左右。
    6月1日上午9:00活動(dòng)專欄正式開通,10月20日上午9:00作品上傳截止。
    1、參賽年級(jí)班主任全面負(fù)責(zé)本班網(wǎng)絡(luò)讀書活動(dòng)的組織實(shí)施,所在班級(jí)語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作,確?;顒?dòng)質(zhì)量。
    2、參賽年級(jí)每班推薦五至六篇佳作,組織學(xué)生注冊(cè)信息并發(fā)布上傳。
    3、根據(jù)專家評(píng)審情況,每組設(shè)金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)、銅獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。獲得金、銀、銅獎(jiǎng)學(xué)生的指導(dǎo)教師獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。