心得體會不僅僅是對自身經(jīng)驗的總結，也可以是對他人經(jīng)驗的借鑒和思考，具有啟示作用。寫心得體會時，要注重邏輯和條理性，將觀點有機地展開和連接，使文章更連貫、明晰。經(jīng)歷了一次意外事故，我明白了珍惜生命和時間的重要性，決定要更加珍惜每一天。
專升本學習心得體會完整文檔篇一
“以中國式現(xiàn)代化推進中華民族偉大復興”，是對黨治國理政探索實踐的理論創(chuàng)新和總結，為全面建成社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)第二個百年奮斗目標提供了根本遵循。
“堅持創(chuàng)新在我國現(xiàn)代化建設全局中的核心地位”，深刻表明高質量發(fā)展就是創(chuàng)新作為第一動力的發(fā)展，是中國式現(xiàn)代化的本質要求。站在強化第一動力、推進中國特色世界一流大學高質量發(fā)展的角度，我們認為“自信”“自立”與“自強”是當前需要關注的核心要素。
“自信”來源于中國式現(xiàn)代化為人類現(xiàn)代化探索出的新路徑，自信的底氣是新時代十年砥礪奮進取得的歷史性成就，是我們從一個“現(xiàn)代化的遲到國”躍升成為“世界現(xiàn)代化的增長極”的歷史性變化，是我們開辟了后發(fā)國家走向現(xiàn)代化的文明發(fā)展新道路，為人類對美好社會制度的探索提供的人類文明新形態(tài)。
總書記說：
“經(jīng)過這些年的發(fā)展，中國的70后、80后、90后、00后走出國門，已經(jīng)可以平視這個世界了，這就是自信?！边@是中國人民在精神上徹底站立起來的生動寫照。載人航天、探月探火、深海深地探測、超級計算機、衛(wèi)星導航、量子信息、核電技術、大飛機制造、生物醫(yī)藥等領域的重大成果取得，鼓舞了全國人民，更鼓舞了本就在其中發(fā)揮重要作用的清華師生，這是科技創(chuàng)新的自信之源。
黨的十九大以來，清華大學創(chuàng)建的青年教師骨干領航工作站累計新發(fā)展入黨。
89人，其中高層次人才33人。他們大多從海外歸來，切身體會中西差異，站在世界科研創(chuàng)新前沿。在與很多領航工作站青年教師的交流過程中，我們深切的體會到，他們申請加入黨組織最重要的動機就是“迫切地想要加入實現(xiàn)中華民族偉大復興愿景的行列中”。這一動機源于他們對“中國道路”和其他發(fā)展道路的對比，這種從內心深處對黨的思想、理念和方法的認同源于對中國特色社會主義的道路自信?；仡櫄v史，從清華黨組織建立以來，清華師生對社會主義道路和共產主義的信仰一直堅定而自信，這是一代代清華人自愿將自身發(fā)展與國家富強、民族振興、人民幸福緊緊連接在一起的根本動力，也是清華人在關鍵核心技術領域勇于創(chuàng)新的信念基石。
中國式現(xiàn)代化是人口規(guī)模巨大的現(xiàn)代化，是全體人民共同富裕的現(xiàn)代化，也是前無古人的偉大創(chuàng)舉、改變世界的偉大創(chuàng)造。以中國式現(xiàn)代化推進中華民族偉大復興的過程，不可能依賴別人的力量實現(xiàn)，更不可能期望輕輕松松、敲鑼打鼓就能實現(xiàn)。
總書記指出，要。
“堅持把國家和民族發(fā)展放在自己力量的基點上、把中國發(fā)展進步的命運牢牢掌握在自己手中?！蔽覀冋J為，中國式現(xiàn)代化語境下的科技創(chuàng)新自立體現(xiàn)出兩方面的要求，一是趕超發(fā)展，解決核心技術的“卡脖子”問題，堅決打贏關鍵核心技術攻堅戰(zhàn)；二是應變創(chuàng)新，提出應對“世所罕見”“史所罕見”挑戰(zhàn)的中國方案，形成具有全球競爭力的開放創(chuàng)新生態(tài)。
清華大學始終把服務國家作為最高追求，把攻克國家亟需的重大科技難題作為光榮使命。校黨委書記邱勇老師指出：
“清華大學永遠心懷‘國之大者’，服務國家戰(zhàn)略部署和重大需求從不缺席?！币环矫?，堅持以“四個面向”為根本遵循，以國家戰(zhàn)略需求為導向，集聚力量進行原創(chuàng)性引領性科技攻關，自2018年起先后成立航空發(fā)動機研究院、萬科衛(wèi)生與健康學院、集成電路學院、碳中和研究院開展相關科研攻關，在關系發(fā)展全局和國家安全的基礎核心領域取得一系列重要成果。另一方面，積極應對人類共同面對的挑戰(zhàn)和全球性技術問題。新冠肺炎疫情發(fā)生以來，學校積極響應黨中央號召，快速響應、積極作為，組織多支精銳突擊隊加快抗病毒藥物和檢測技術的研發(fā)，領銜研發(fā)了我國首個全自主研發(fā)并經(jīng)過嚴格對照研究證明有效的抗新冠病毒特效藥，并積極向一帶一路沿線國家、東南亞國家提供疫苗與抗病毒藥物技術研發(fā)支持。
縱觀人類史，一個國家往往在兩個時期面臨的壓力最大，一個是積貧積弱之時，一個是發(fā)展振興之時。新中國成立之時面臨因侵略、戰(zhàn)爭和內戰(zhàn)導致的極度貧窮和落后，經(jīng)歷了東西方兩個陣營的敵對和封鎖。中國人民秉承自強不息、艱苦奮斗的精神，在極端艱苦的環(huán)境下開展國家建設，使新中國一步步從弱小走向強大。當前，擺在中國式現(xiàn)代化道路和中國新發(fā)展階段面前的，是更加動蕩的、加速變革的世界大環(huán)境。中國式現(xiàn)代化在危機和考驗中取得了舉世矚目的成就，也引來了部分西方國家在包括科技創(chuàng)新領域實施的一系列遏制、打壓和圍堵。
“擴大國際科技交流合作，加強國際化科研環(huán)境建設，形成具有全球競爭力的開放創(chuàng)新生態(tài)”并將其作為完善科技創(chuàng)新體系的重要舉措?！白詮姟笔勤A得全球各國合作方尊重、創(chuàng)造更加開放平等的公平合作機會的基礎，更是對我們一直以來倡議維護的全球化合作立場的有力保障。
“做學問，從學術志趣出發(fā)固然重要，但更重要的是要堅持國家為先、人民至上?！笔糯笠詠?，清華大學獲得國家科學技術獎總數(shù)和一等獎數(shù)量位居全國高校首位。38項創(chuàng)新成果亮相國家“十三五”科技創(chuàng)新成就展，年均成果轉化項目數(shù)和金額比前五年翻一番，為實現(xiàn)高水平科技自立自強提供了有力支撐。清華大學十五次黨代會報告也明確指出，要“把創(chuàng)新精神作為清華自強精神在新時代的最好體現(xiàn)。要自強，必創(chuàng)新；唯創(chuàng)新，才自強?！?BR> “自信”“自立”和“自強”不同側面的學習，也讓我們進一步明確了如何“把自己的事情做好”的責任與使命。
“卡脖子”關鍵核心技術問題上作出積極貢獻，打造一批國際一流水平的研究機構和研究團隊，繼續(xù)用行動書寫與祖國共進、與時代同行的答卷。
專升本學習心得體會完整文檔篇二
當前，作為執(zhí)法單位的地稅部門，面臨的執(zhí)法風險逐步增多，也更具隱蔽性，地稅干部一旦放松警惕就有可能落入陷阱，踩進雷區(qū)。新時期如何更好地落實黨風廉政建設一崗雙責，實現(xiàn)稅收業(yè)務工作和黨風廉政建設的同步發(fā)展，筆者結合工作實際，談以下幾點意見。
一、領導的率先垂范是落實一崗雙責的首要保證。
正所謂，正人先正己，身正令才行。領導干部是稅收事業(yè)的中堅和骨干力量，唯有自覺做到標準更高一些，要求更嚴一些，把要求別人做到的自己首先做到，要求別人做到的自己必須做到，才能身體力行，激濁揚清。率先垂范絕不能停留在決心表態(tài)、要求他人上，而是要求領導干部要堅持以身作則，率先垂范，以自己的模范行為帶動全體干部職工。一要克制私欲，筑牢思想道德防線，保持健康正常的心態(tài)，知足長樂，有權必有責。二要堅持民主集中制。做到處理問題相互協(xié)商，重大問題集體研究決定，顧全大局，令行禁止。三要嚴格執(zhí)行黨風廉政建設責任制。認真開展廉政風險點查找工作，確保本單位、本部門的風清氣正。用高標準要求自己，用無私無畏的勇氣對照、檢查、改進、提高自己。
二、增強自我約束是落實一崗雙責的基本要素。
落實一崗雙責歸根到底還要以自我的約束規(guī)范為基礎，抓住主要矛盾，牢記權利就是責任，權利越大責任越大的道理，淡化官念和權欲，保持良好的品行和高尚的情操。作為領導干部要切實履行一崗雙責，堅持抓組織收入工作與黨風廉政建設工作兩不誤，要想辦法，挖稅源，將稅收任務及時分解，應收盡收，及時入庫；要吃準、吃透相關政策、文件，該檢查的檢查，該核定的核定，積極下戶向企業(yè)調取第一手資料，做好征管基礎工作；要嚴格執(zhí)行廉政紀律，不接受納稅人宴請、不接受納稅人禮金，不參與納稅人安排的活動，自覺做好中央八項規(guī)定、省委雙十條規(guī)定，提高行政執(zhí)法廉政建設成效，切實做到兩副擔子一肩挑。
三、制度的規(guī)范落實是落實一崗雙責的制度保障。
制度的實施落實是切實履行一崗雙責工作的重中之重，要完善提高制度，不斷提高制度建設水平，增強執(zhí)行制度的責任意識。一是定期召開會議研究黨風廉政工作，堅持黨組的統(tǒng)一領導，及時聽取紀檢監(jiān)察匯報，解決遇到的困難和問題。二是領導班子成員各負其責，深入基層分局和分管部門指導、檢查黨風廉政建設工作，開辦道德講堂，上好廉政黨課。三是層層簽訂黨風廉政建設責任書，結合工作實際，對黨風廉政建設工作任務進行層層分解。四是建立完善各項規(guī)章制度，執(zhí)行好各項廉政制度，嚴格執(zhí)行黨員領導干部廉潔從政若干準則、個人重大事項報告、廉政談話、領導干部述職述廉等制度，進一步強化兩權監(jiān)督，規(guī)范行政管理和稅收執(zhí)法行為。
四、績效考核和督查落實是落實一崗雙責的重要抓手。
落實一崗雙責首先要有一個好的抓手:一是建立規(guī)范的業(yè)務操作和有效的內部控制執(zhí)行機制，使任何一個業(yè)務處理環(huán)節(jié)都受到有效的監(jiān)督。二是規(guī)范執(zhí)法流程、提高人員素質，構建事前防范、事中控管和事后查糾相結合的稅收執(zhí)法風險內控體系，增強干部隊伍的風險意識和執(zhí)法能力。三是將信息管稅和稅源專業(yè)化管理、風險防范相結合，開辟綠色服務新通道，大力開展一窗式服務、免填單服務、同城通辦服務、com-pos為主的電子繳稅服務等，不斷創(chuàng)新服務措施，提升稅收征管質量。四是將黨風廉政建設工作任務細化、量化為干部崗位績效考核指標，既考核稅收業(yè)務指標，也考核黨風廉政建設工作指標，促進干部責任落實。五是加強日常督察，嚴格紀檢監(jiān)察的監(jiān)督，將監(jiān)督的觸手伸至每個工作崗位，每個工作環(huán)節(jié)，確保監(jiān)督不留死角。六是自覺接受群眾監(jiān)督，虛心聽取領導干部和人民群眾的批評意見，自覺接受群眾的監(jiān)督。
五、嚴格責任追究是落實一崗雙責的必備手段。
實行嚴格的責任追究制度，從嚴懲處，是落實黨風廉政建設一崗雙責的重要措施。對于疏于管理、有法不依的，要追究相關責任人和分管領導的責任。在納稅評估、征收管理、稅務稽查等重點崗位存在徇私舞弊、失職瀆職的案件，在重大涉稅案件中玩忽職守、濫用職權的案件，稅務機關、稅務人員與中介機構串通謀利等損害納稅人利益的案件要嚴格依法依紀辦案，做到有案必查。同時，加強和改進信訪舉報工作，暢通舉報渠道，健全信訪快辦快結機制，加強與紀檢監(jiān)察機關、檢察機關和信訪部門的聯(lián)系，及時溝通情況，形成監(jiān)督合力，綜合運用組織處理和紀律處分手段，加大組織處理工作力度。
專升本學習心得體會完整文檔篇三
1921年7月，從浙江嘉興南湖煙雨中的一艘小船起航，中國共產黨以壓倒一切敵人、戰(zhàn)勝一切困難的大無畏英雄氣概，矢志推動中國革命和建設事業(yè)的大船劈波斬浪、不斷奮進。百年波瀾壯闊，初心歷久彌堅，我們黨的航行歷程是一本沉甸甸的史書，蘊藏著矢志不渝奮斗的精神密碼和共產黨人的卓越智慧，黨員領導干部必須要細細研讀這本厚重的史書，從中尋求方法、堅定信念、強化擔當，以昂揚姿態(tài)揚帆開啟新征程。
以“歷史思維”解決現(xiàn)實問題，平穩(wěn)掌舵不動搖。黨的十八大以來，習近平總書記高度重視對歷史的研究學習與歷史思維的培養(yǎng)?！巴耪撸灾褚??！碑斀袷澜缯?jīng)歷百年未有之大變局，我們面臨著改革發(fā)展穩(wěn)定的繁重任務和日益復雜的國際環(huán)境，更需要不斷提高運用“歷史思維”的能力，自覺把問題放在歷史的時段中思考，思接千載、視通萬里，以貫通古今的智慧分析現(xiàn)實問題、洞察發(fā)展規(guī)律、把握航行方向。在學習黨史的過程中，要堅持馬克思主義的歷史觀和方法論，“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”，知其然，更知其所以然，充分總結歷史經(jīng)驗、把握歷史規(guī)律、認清歷史趨勢。要將學習黨史和解決實際問題結合起來，古為今用，用黨在長期奮斗中積累的寶貴經(jīng)驗、形成的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風指導我們今天的工作，確保走好我們自己的“長征路”。
以“歷史眼光”把握前進方向，堅守路線不偏航。習近平總書記指出：“對我們共產黨人來說，中國革命歷史是最好的營養(yǎng)劑。多重溫我們黨領導人民進行革命的偉大歷史，心中就會增添很多正能量?！?00年來，我們黨帶領人民為實現(xiàn)民族獨立、人民解放和國家富強、人民幸福不懈奮斗，創(chuàng)造了波瀾壯闊的輝煌歷史。我們要以歷史的眼光看待百年黨史，深刻認識紅色政權來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，真正明晰“馬克思主義為什么行”“中國共產黨為什么能”“中國特色社會主義為什么好”，繼而堅定“四個自信”，自覺做共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者、忠實踐行者。黨史是我們黨自己走過的路，也是世界歷史發(fā)展的一部分。在黨史學習中，我們要堅持從世界看中國、從全局看局部、從歷史和未來看當下，加強對中國國情和中國社會發(fā)展規(guī)律的認識，深刻地認識到中國特色社會主義道路的深厚根基和現(xiàn)實基礎，并為之不懈奮斗。
以“歷史擔當”激勵奮發(fā)作為，蓄勢揚帆再起航。篳路藍縷，玉汝于成?；仡櫚倌隁v程，無數(shù)仁人志士揮灑汗水、淚水、鮮血乃至獻出生命，才讓我們的國家和民族從積貧積弱一步一步走到今天的繁榮富強。學習黨史，要認真了解黨發(fā)展過程中的重要事件和重要人物，學習英雄先輩的先進事跡和崇高精神，全面了解我們黨偉大事業(yè)的來龍去脈，深刻把握新時代我們黨承擔的歷史使命和我們肩上的歷史責任。如今，站在“兩個一百年”奮斗目標歷史交匯點上，我們背后是波瀾壯闊的歷史，前面是噴薄而出的曙光，更感使命艱巨、責任重大?！伴L風破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！弊鳛樾聲r代的共產黨人，我們定會繼承傳揚共產黨人不畏艱難、勇于擔當、甘于奉獻、百折不撓的優(yōu)秀品格，不忘初心、牢記使命，以高度的歷史自覺和歷史擔當，直面挑戰(zhàn)，抓緊機遇，乘勢而上，接續(xù)奮斗，推動“中國號”巨輪在中華民族偉大復興的征程上乘風破浪、行穩(wěn)致遠。
中國共產黨的歷史是一部黨帶領全國各族人民不斷奮發(fā)前行的歷史，是一部不斷推進馬克思主義中國化的歷史，更是一部踐行黨的初心使命的歷史。習近平總書記在2月20日召開的黨史學習教育動員大會上強調，要更好應對前進道路上各種可以預見和難以預見的風險挑戰(zhàn)，必須從歷史中獲得啟迪，從歷史經(jīng)驗中提煉出克敵制勝的法寶。
以史為鏡，可以知興替。在慶祝我們黨百年華誕的重大時刻，在“兩個一百年”奮斗目標歷史交匯的關鍵節(jié)點，我們唯有在全黨集中開展黨史學習教育，從黨史中汲取不斷前行的力量，才能以昂揚姿態(tài)奮力開啟全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程，以優(yōu)異成績迎接建黨100周年。
學黨史以堅定理想信念。
崇高的理想信念是人生的支柱和前進的燈塔。確立了崇高的理想信念，就有了正確的方向和強大的精神支柱。有的黨員在矛盾面前畏縮不前，在困難面前消極悲觀，在誘惑面前不能潔身自好。究其原因，是共產主義理想和建設中國特色社會主義信念不堅定。要堅定理想信念就要在開展黨史學習教育中不斷加強政治理論學習，深入思考、聯(lián)系實際，在政治理論的學習中學出對黨的忠誠，學出對理想和信念的堅定，在真學真信中堅定理想信念。
我們黨歷來重視黨史學習教育，注重用黨的奮斗歷程和偉大成就鼓舞斗志、明確方向，用黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風堅定信念、凝聚力量，用黨的實踐創(chuàng)造和歷史經(jīng)驗啟迪智慧、砥礪品格。只有從學習黨史中不斷武裝自己的頭腦，修煉自身道德品質，方能穩(wěn)住心神、守住清白。
學黨史以推動方法創(chuàng)新。
從浙江嘉興南湖之畔的一葉紅船，到今天乘風破浪揚帆遠航的“中國號”巨輪，我們黨之所以能破除一個又一個困難，戰(zhàn)勝一個又一個挑戰(zhàn)，很重要的一個原因就是立足實際、守正創(chuàng)新，不斷提高應對風險、迎接挑戰(zhàn)、化險為夷的能力水平。
當前我們黨正面臨著中華民族偉大復興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局的雙重挑戰(zhàn)，不論是開展黨史學習教育，或是開展反腐斗爭等各項工作，要注重方式方法創(chuàng)新，克服形式主義、官僚主義，不斷增強針對性和實效性。
在為人民謀幸福的新征程上，還有許多“雪山”“草地”需要跨越，還有許多“婁山關”“臘子口”需要征服。黨和人民的事業(yè)等不得、慢不得，消極懈怠換不來美好生活。因循守舊、故步自封，事業(yè)發(fā)展就會原地踏步。我們決不能被既有的成績蒙蔽雙眼、捆縛手腳，每一位黨員干部都要拿出逢山開路、遇水架橋的開拓精神和拼搏斗志，唯有不斷開拓創(chuàng)新，才能更好開創(chuàng)未來。
學黨史以踐行為民初心。
習近平總書記強調：“事業(yè)發(fā)展永無止境，共產黨人的初心永遠不能改變。唯有不忘初心，方可告慰歷史、告慰先輩，方可贏得民心、贏得時代，方可善作善成、一往無前?！币讶嗣穹旁谛闹凶罡呶恢?，把自己置身于人民群眾之中，想群眾之所想、辦群眾之所盼、解群眾之所憂，為不斷增強人民群眾獲得感、幸福感、安全感貢獻自己的力量。
歷史充分證明，江山就是人民，人民就是江山，人心向背關系黨的生死存亡。學習黨史的成效如何終究要回到為民解憂的實踐中接受檢驗，在為民擔當作為中得到體現(xiàn)。
若處處以個人為中心，事事搞自我設計，忘了為民初心，便失了民心。只有始終同人民群眾心心相印、同甘共苦，多謀民生之利，多解群眾之憂，增進人民福祉，才能贏得人民衷心而持久的擁護和支持，才能將中國特色社會主義偉大事業(yè)向前推進，在新征程創(chuàng)造新輝煌譜寫新篇章。
回望黨史，汲取經(jīng)驗；
面向未來發(fā)展，更思肩上重任。站在“兩個一百年”奮斗目標歷史交匯的關鍵節(jié)點，唯有學好黨史這門必修課，在學黨史中回望初心，堅定信念，勇于創(chuàng)新，我們才能交出無愧于黨和人民的歷史答卷。
專升本學習心得體會完整文檔篇四
一崗兩責，顧名思義就是一個崗位、兩種責任。對于各級領導干部來講，就是既要承擔業(yè)務工作，確保各項目標任務圓滿完成，又要承擔黨風廉政建設和反腐敗工作，確保黨員干部隊伍廉潔高效，實現(xiàn)業(yè)務工作與黨風廉政建設同步發(fā)展，實現(xiàn)做事、管人、促廉相結合，實現(xiàn)提高工作水平與保持隊伍清正廉潔相協(xié)調。我作為區(qū)政協(xié)副主席、區(qū)委統(tǒng)戰(zhàn)部部長，擔任著區(qū)政協(xié)黨組副書記，又是區(qū)委統(tǒng)戰(zhàn)部的一把手。因此，如何履行一崗兩責，促進統(tǒng)戰(zhàn)工作全面落實這一的課題，需要認真加以研究。
一、落實一崗兩責存在的偏差。
1、思想認識還存在差距。對一崗兩責工作主線的基本內涵和精神實質領會的還不夠深、不夠透，沒有把兩責的落實與統(tǒng)戰(zhàn)工作的一系列工作部署聯(lián)系起來理解、實踐，對落實兩責工作中的主要矛盾和重點環(huán)節(jié)把握得還不準。
2、落實一崗兩責工作不扎實。對黨風廉政建設沒有真正引起高度重視，抓黨風廉政建設缺乏自覺性和堅定性，有些工作不能持之以恒，抓而不緊，流于形式，一手硬、一手軟的問題、工作一般化的問題、管理上的薄弱環(huán)節(jié)還沒有很好解決。還存在對黨風廉政建設和反腐敗工作責任意識淡薄，工作標準不高，方式方法簡單，有些制度形同虛設，對干部管理偏寬、偏軟，沒有盡到領導應盡的責任。
3、制約機制薄弱，監(jiān)督工作不到位。自上而下的監(jiān)督比較順利，自下而上的監(jiān)督比較困難；懲治性的事后監(jiān)督比較重視，防范性的事前、事中監(jiān)督比較薄弱；建章立制比較重視，但監(jiān)督運行機制相對落后。
二、落實一崗兩責的措施。
1、盡職盡責，強化三個意識。黨風廉政建設責任制能否得到有效落實，一崗雙責能否真正履行到位，前提要解決好思想認識問題，要牢固樹立敢抓敢管是膽識、會抓會管是本事、不抓不管是失職的理念，盡職盡責。一要強化擔當意識。與抓統(tǒng)戰(zhàn)工作相比，抓黨風廉政建設，是一個得罪人的事，有時費力不討好，需要一種無私無畏的膽識。對于一名領導干部來講，在其位，就要謀其政；任其職，就要盡其責。不敢得罪一小部分應該得罪的人，就會傷了大多數(shù)人的心，損害大多數(shù)群眾的根本利益和長遠利益。堅持原則，敢抓敢管，可能要得罪少數(shù)人，但能夠得到大多數(shù)人的心。二要強化憂患意識。強烈的憂患意識是我們黨執(zhí)政興國的寶貴經(jīng)驗，更是中國共產黨人一以貫之的自覺意識。否則，好人主義盛行，上級對下級哄著護著，下級對上級捧著抬著，同級之間包著讓著，發(fā)現(xiàn)問題，該指出的不指出，該批評的不批評，出了問題，該處理的不處理，該追責的不追責，是十分有害的。要知道，不抓不管，出了事自己也逃脫不了干系。干部自己對廉潔問題不警惕，組織上又不及時教育和監(jiān)督，其結果，不良傾向得不到及時糾正，小毛病演變成大問題，小事情釀成大事件。三要強化表率意識。上梁不正下梁歪，打鐵還需自身硬，要想律人必先律己。要帶頭作廉政承諾，帶頭講廉政黨課，帶頭參加責任制檢查考核，帶頭對下級領導干部進行廉政談話，帶頭參加下級領導班子民主生活會和述職述廉會，自覺把黨風廉政建設納入發(fā)展全局。要潔身自好立標桿，勤奮敬業(yè)樹形象，一身正氣腰桿硬。領導干部只有為官清廉，光明正大，才能不受蒙蔽，明辨是非；只有一身清白，大公無私，才能處事公正；只有自身行得正、坐得穩(wěn)，才能產生感召力、親和力和凝聚力。
2、敢抓敢管，力求三個嚴格。所謂敢抓敢管，就是要做個黑臉人。作為一名領導干部，要想履行好一崗雙責，必須承擔起監(jiān)督監(jiān)管的責任，管好自己的一畝三分地，決不當老好人、和事佬。一要嚴格要求。就是要按照黨員純潔性這把尺子衡量干部的言行，對于一些對自身要求不嚴的干部，或者發(fā)現(xiàn)的苗頭性問題，決不能視而不見，裝聾作啞，要敢于批評，及時打預防針，早防范、早警示。二要嚴格管理。就是要加強監(jiān)督檢查，盯住容易出現(xiàn)問題的重點崗位、關鍵人員，看好自家門，管好自家人，對于違反制度的人和事，要敢于糾正改正，不能睜一只眼閉一只眼，不能使制度成為擺設。三要嚴格懲戒。懲處懲戒是最好的預防手段，板子只有打到具體人身上，高壓線才能帶高壓電，制度才能有威懾力。要本著不解決問題不放過的原則，對于反映出的問題，該處理的必須處理，該糾正的必須糾正，決不能捂著蓋著，失之于寬、失之于軟，讓犯錯誤的人有蒙混過關的僥幸心理。
3、會抓會干，抓住三個關鍵。所謂會抓會干，就是要做個細心人。履行一崗雙責，工作對象是干部，必須針對干部的思想實際、工作實際、生活實際，有針對性地抓好黨風廉政建設，管住細節(jié)，有的放矢，避免跑偏。一要管好思想。不廉潔的行為源于不純潔的思想，無論是抓班子還是抓隊伍，首先要抓干部思想教育，知道黨員干部在想什么，看其信念是否堅定，是否積極上進，有針對性地進行教育和警示，防止不純潔思想演變成不廉潔行為。二要管好工作。一個干部如果不能把心思全部用在工作上，就要想入非非，動其他歪念頭。只有知道干部在干什么，看其工作是否盡職盡責，作風是否扎實深入，才能透過工作看思想，防止不廉潔行為演變?yōu)楦瘮⌒袨?。三要管好生活?？锤刹柯毠さ滦泻筒偈厝绾?，人際關系和交往是否嚴肅，尤其是在八小時之外表現(xiàn)怎樣。發(fā)現(xiàn)下屬苗頭性、傾向性問題，要敢于拉下面子，及時打招呼提醒，及時批評教育，及時督促整改。
4、真抓實干，切實落實兩個責任。作為部門一把手權重責也重。要落實好一崗雙責，就是要在思想上要敢于打破常規(guī)，在方法上要敢于不斷創(chuàng)新，在工作上要敢于超越前人，在目標上要敢于瞄準一流，最大限度地發(fā)揮其他領導和工作人員的潛能。一要有奮進的目標。目標明確才能自加壓力，負重奮進。只有領導目標明確，抓落實才有保證，爭先才有依靠。二要有過硬的措施。措施是抓落實的保證。任務光有部署，沒有具體措施，落實就成為空談。作為部門一把手，既要有工作貼近指導、行動靠前指揮、方法一線幫帶的責任意識，也要有干事的雄心、成事的信心、苦干的恒心、進取的決心，努力作出表率，促進工作落實。三要有有效督查的辦法。作為部門一把手要自覺負起督查第一責任人的責任，加強組織領導，要完善督查機制，建立嚴格的交辦、催辦、督辦制度，堅定不移地抓好一崗雙責的落實，把黨風廉政建設提高到新的水平。
專升本學習心得體會完整文檔篇五
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài)。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
眾所周知，中共黨史被確認為一門真正的學科以后，對其學科性質的討論一直延續(xù)至今。對中共黨史的學科定位大體上有四種看法：政治學一級學科（這也是目前實行的學科分類）、歷史學一級學科、馬克思主義理論一級學科及一門獨立的一級學科。筆者認為，中共黨史學科是直接為黨的現(xiàn)實工作和建設服務的，因此與一般的歷史學相比，除了具有科學性這個共同的特定外，它具有更強的政治性、理論性，因此中共黨史是一門政治學很強的歷史學科。但對于如何確立該學科的學術規(guī)范，即如何處理中共黨史學習研究中的政治性與學術政治性與學術性的統(tǒng)一。
中國共產黨的輝煌歷史是中華民族寶貴的精神財富，是推進中國特色社會主義偉大事業(yè)和黨的建設新的偉大工程的重要力量源泉。黨史文化是中國共產黨在90多年的奮斗中積累形成的。黨史文化以馬克思主義理論成果為靈魂，以崇高理想和堅定信念為核心，以全心全意為人民服務為主題，以解放思想、實事求是、與時俱進為精髓，以優(yōu)良傳統(tǒng)。
有的以"反思歷史"為名，歪曲"解放思想"的真意；
有的從詆毀新中國的偉大成就，發(fā)展到否定中國革命的歷史必然性；
有的干脆歪曲史實，顛倒黑白。對此，習近平多次強調了黨史學習的重要意義，“對我們共產黨人來說，中國革命歷史是最好的營養(yǎng)劑。多重溫這些偉大歷史，心中就會增加很多正能量?！贬槍θ毡居乙硪辉俜穸ㄇ秩A罪行的言行，習近平指出：“事實就是事實，公理就是公理。在事實和公理面前，一切信口雌黃、指鹿為馬的言行都是徒勞的。”這一態(tài)度，無疑是徹底唯物史觀的體現(xiàn)。因此，學習習近平關于黨史學習的重要思想對于黨員干部和青年學生加強黨史教育，弘揚黨史文化，用黨的偉大成就激勵人，用黨的成功經(jīng)驗啟迪人，用黨的歷史教訓警示人，使他們能夠以史為鑒，了解歷史，明辨是非。
作為一名醫(yī)生，通過學習黨史更加深刻的知道我們黨從誕生到一步步成長，都經(jīng)歷了無數(shù)的艱辛，懂得了今天和平幸福生活的來之不易，增加了作為一名黨員的榮譽感，堅定了全心全意為民服務的信念。
專升本學習心得體會完整文檔篇六
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
為期兩個月的在職脫產學習就快結束了了，衷心地感謝公司給予的這個非常難得的學習機會。這兩個月里，與老師特別是與同學們的朝夕相處，既是一個知識的積累過程，還是一個工作經(jīng)驗、工作方法、工作藝術的學習過程，更是一個做人處事、自我修養(yǎng)的全面提升過程。
按照學習的要求，對照學習的任務，回顧這兩個月來的學習和生活，這是我參加工作以來，脫產學習時間最長、最系統(tǒng)的一次理論學習、最全面的一次鍛煉、最有收獲、最有成效的一次學習。
總結這兩個月，概括起來三句話：做到三個“珍惜”，堅持三個“深入”，實現(xiàn)三個“更加”。
一、做到三個“珍惜”
（一）珍惜時間，認真學習。
全脫產的學習非常難得，像這樣時間較長、內容豐富、形式多樣、緊張快樂的集中學習是人生一次難得的學習和歷練機會，這必將對我今后的工作和成長起到極大的教育和促進作用，我倍加珍惜這來之不易的機會。因此，我格外認真細致、積極主動，專心聽講、認真記錄。通過學習，對照自身不足，不斷提高專業(yè)理論水平。
（二）珍惜機會，深刻思考。
這次學習，深感xxxx教學組織嚴密、效果突出，課程安排系統(tǒng)，內容豐富。授課的所有老師，以及較高理論水平和實踐經(jīng)驗豐富的領導和專家，與這些講課老師的零距離接觸討論、請教，解開了過去一些理論上、認識上的疙瘩。結合老師所講，自己也思考了一些問題，同時，也形成了一些文字的材料。
（三）珍惜形象，嚴格守紀。
學習期間一直嚴守紀律，嚴格要求自己。來學習，既代表公司形象，也代表職工形象，在學習期間本人按時作息、上課，同時還積極參加各項集體活動，籃球賽、長跑賽，既鍛煉了身體，也為團隊爭取了榮譽。
二、堅持三個“深入”
進入這里學習，一個重要內容就是素質提升，這幾個月自己從深入反思問題，深入查找根源，深入整改提高，三個方面加強了錘煉。
（一）深入反思問題。
沉醉于課本資料，忽視了動筆作業(yè)；
在工作中也因繁忙，忽視了從經(jīng)歷到經(jīng)驗這一思考提煉過程。學習期間，我已完成課堂筆記兩本，記載了老師的精彩觀點、事業(yè)發(fā)展的重要理論。
（二）深入查找根源。
滿足于“不求有功，但求無過”，工作作風和工作熱情還不能很好的適應當前形勢發(fā)展的要求，不求有功，但求無過，缺乏爭創(chuàng)一流業(yè)績的意識。三是工作作風相對急躁。工作上不去有時有急躁情緒，存在急于求進的想法，對問題作深層次的分析，思考不深刻，沒有完善工作方法。風風火火、雷厲風行干事業(yè)的勁頭很足，現(xiàn)實中還需克服困難提高效率。
（三）深入整改提高。
做到淡泊名利，清心內斂，心無旁騖，做到講x性、重品行、作表率，有不畏名利遮望眼的氣勢，有俯首甘為孺子牛的決心，正確履行好職責。
三、實現(xiàn)三個“更加”
通過兩個月的學習，收獲真的不少。既收獲了知識，也收獲了友誼；
既增強了個體素質能力，又強化了集體和紀律思想觀念，具體講有三個“更加”。
（一）眼界和視野更加開闊。
在校期間的拓展訓練，精彩的專家講課，理論上的學習，有益的討論交流，豐富的班級活動，實踐的體驗，長了知識，長了見識，開闊了眼界視野，提升了思想境界和講話寫作能力，增強了團隊精神，專業(yè)管理理論知識也得到了充實。
（二）理想和信念更加堅定。
通過在這樣一個大熔爐的錘煉學習，加強了x性修養(yǎng)，對馬克思主義有了更透徹的領悟，對建設有中國特色社會主義是全國人民的共同理想，對中國復興夢的共同信念更加堅定、更加自信、更加自覺。
（三）境界和能力更加提升。
看問題，能更加立足大局去思考觀察事物，能更加放到國內外大環(huán)境中去思考。
本月學習快要結束，但人生的學習并沒有結束，更是今后更好工作的開始。我們全體學生經(jīng)過不斷努力，學成所歸，靠的是x的正確領導，靠的是全體師生的齊心協(xié)力，靠的是團結一心，靠的是奮發(fā)向上?；氐焦竞螅獙W以致用，開拓創(chuàng)新，以認真負責的態(tài)度做好本職工作。一是把學習中形成的刻苦學習、深入思考的精神帶回去。二是理論聯(lián)系實際，把學以致用的好學風帶回去。三是把善于把握全局，宏觀思維的眼光帶回去，努力提高自己的宏觀、戰(zhàn)略思維能力。
今后，我將以此為動力，以此為契機，學在前，用在前，做持久學、深入學的表率，成為學以致用，用有所成的模范，在崗位上更加努力工作。
專升本學習心得體會完整文檔篇七
習總書記在參加全國兩會安徽代表團審議時首次提出，各級領導干部都要樹立和發(fā)揚好的作風，既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實。之后，習總書記多次在不同場合強調三嚴三實，在全黨、全社會引起高度共鳴，形成了廣泛共識。三嚴三實的概括表達言簡意賅，內涵豐富，對于我們黨員干部做人做事提出了明確的要求。同時，作為處室負責人，也要在工作中履行好黨風廉政建設主體責任和監(jiān)督責任，努力落實一崗雙責，為機關工作作風的進一步好轉貢獻力量。
一、深刻領會三嚴三實的精神實質，在工作生活中自覺主動對照檢查，努力使自己達到忠誠、干凈、擔當。
三嚴三實強調的是在今天的歷史條件下，共產黨員尤其是領導干部，完成歷史任務、得到群眾認同，應具備的優(yōu)秀品質和精神風貌。它既有制度上的約束，也有個人修養(yǎng)的要求，突出我們黨執(zhí)政為民的本色。讓三嚴三實變成每位黨員的實踐行為，就要堅定理想信念、加強黨性修養(yǎng)、牢記黨的宗旨、嚴守黨的各項規(guī)定，就要切實做到執(zhí)政為民、勇于擔當。
嚴以修身，就是要加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣。作為黨員干部，修身正己最主要的就是強化黨的意識，牢記自己的第一身份是共產黨員，要更加嚴格要求自己，在道德修養(yǎng)、忠誠履職、廉潔實干上當好模范。修身重在學習，要靜下心來學習，敢于發(fā)現(xiàn)和正視自身的不足，敢于克服經(jīng)驗主義，要時刻保持謙虛寬容之心，敢于向同事學習，向實踐學習。通過學習，不斷豐富自己的精神內在，堅定信念，增強抗力。
嚴以用權，就是要常懷敬畏和謙恭之心，在本職崗位上按規(guī)則、按制度履行職責，不搞特權，不以權謀私，同時履行好一崗雙責，督促帶動本部門員工秉公履職，時刻做到公私分明、公而忘私，確保履職不越軌、不謀私。
嚴以律己，就是要心存敬畏、勤于自省，遵守黨紀國法，做到為政清廉。黨員干部能不能經(jīng)受住錯綜復雜的考驗和形形色色的誘惑，關鍵靠自省自律，靠節(jié)制私欲，靠個人修為，靠自我約束，始終保持對黨紀國法的敬畏之心。要守得住清貧、耐得住寂寞、穩(wěn)得住心神、經(jīng)得起考驗；要始終不放縱、不違規(guī)，謹防得意忘本，保持一身正氣。
謀事要實，就是要從本單位實際情況和本部門業(yè)務實際出發(fā)謀劃工作，制定方案、政策要符合實際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學精神。不好高騖遠，不脫離實際。其本質要求就是求真務實、實事求是。要做到這一點，首先必須是出于公心，為單位發(fā)展考慮，而不是應付推諉或為了出風頭，秉持正確的政績觀；其次，要身體力行開展調查研究，虛心請教，弄清實際情況，盡力使方案和政策合乎實際、可操作；第三，落實工作時不照搬照抄，把上級精神與本單位、本部門實際有機地結合起來，把對上負責與對下負責結合起來，創(chuàng)造性地開展工作。
創(chuàng)業(yè)要實，就是要腳踏實地、真抓實干，敢于擔當責任，勇于直面矛盾，善于解決問題，努力創(chuàng)造經(jīng)得起檢驗的工作成績。作為處室負責人，要明確部門職責分工，勇于擔當主要責任，分工合作，將本部門工作落到實處；帶頭實干，強化服務意識，加強督促檢查和協(xié)調指導，確保業(yè)務有序開展；深入基層一線開展調研，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
做人要實，就是要對黨、對組織、對同志忠誠老實，做老實人、說老實話、干老實事，襟懷坦白，公道正派。為人處世應當誠實守信，坦坦蕩蕩，思想上與黨和組織同心，行動上與黨和組織同步，對同志真心實意，言行一致、表里如一，做到臺上臺下一個樣、人前人后一個樣。
總之，概括起來，三嚴三實的核心思想就是：對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當。三嚴三實是新形勢下我們黨對黨員干部政治品格和做人操守作出的最基本的規(guī)范，為新形勢下作風建設提供了重要依據(jù)。作為一名共產黨員，在本職工作崗位上，唯有時刻用三嚴三實的戒尺規(guī)范自己的言行，真正嚴字當頭、落到實處，進一步嚴紀律、強約束、敢擔當、務實干，形成風清氣正、團結拼搏、廉潔實干的良好工作氛圍。
二、正確認識和把握嚴和實的辯證關系，努力使自身達到又嚴又實，努力使自己從要我做變成我要做。
三嚴三實中，實是一個關鍵切入口。再華麗的形式，不如樸實的內容。黨員干部的作風體現(xiàn)在謀實事方面，而不是用夸夸其談的語言來點綴。沒有誠信的品行，難以贏得群眾的信賴，更難以創(chuàng)偉業(yè)、干大事。實是作風建設的豐富內涵，要從實字入手，一步一個腳印把作風建設推進下去，從而取得實效。嚴是另一個必不可少的切入口。嚴是改進作風建設的根本保障，要求別人做到的，自己要首先做到，嚴字當頭，以修身增強黨性，以慎行管好權力，以守紀保持形象。
又嚴又實是兩個不可分割的切入口。只有實沒有嚴不行，必須既要有實也要有嚴才管用，把三嚴三實當成改進作風建設不可分割的風向標。
三嚴三實是作風建設的標桿、領導干部的標尺，對領導干部作風建設提出了新的要求。從以前扎緊制度藩籬、嚴格實行他律，到現(xiàn)在自我約束成為習慣、變成自律自覺。三嚴三實讓作風建設步入一個新的階段：強調自律，更強調他律；強調制度約束，更強調價值引領，領導干部要主動加強自我修為，從要我做變成我要做，積極的去追求修身的更高境界。
要我做，是以外在的方式給人的一種規(guī)定，缺乏主動性，人的懶惰本性容易激發(fā)出來，需要用他律來制約，否則制度再密集，規(guī)定再具體，不去執(zhí)行就是一紙空文，執(zhí)行不力或者執(zhí)行走樣，其效果就會大打折扣；我要做，是內心的一種自我服從，是實現(xiàn)自我選擇、自我管理的一種成就感、榮譽感，靠的是自律、自覺。他律是低境界，只是不違反制度規(guī)定和相關約束；自律是較高境界，會清醒地認識到不可為之事，不突破底線，不闖紅線；自覺是高境界，能在自律的同時自覺接受各方面監(jiān)督，并能夠自覺律他。嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己就是強調自我約束、自我提高，徹底拋棄要我做的心態(tài)和狀態(tài)。
作為一名黨員干部，要深刻認識到要我做，不如我要做，要努力變他律為自律、自覺，要不斷自我修煉，自我完善，既加強修又注重養(yǎng)，于公要秉公用權、廉潔從政、公而忘私；于私要生活正派、情趣健康、克己慎行，經(jīng)常自重自省、自警自勵，做到思想境界高、個人修養(yǎng)好、工作能力強，努力把自己塑造成單位事業(yè)發(fā)展需要的黨員干部。
專升本學習心得體會完整文檔篇八
這學期，我很榮幸參加黨校培訓，進一步學習有關黨的理論和共產主義思想，在黨課學習期間，透過認真聽經(jīng)驗、知識豐富的老黨員教授們的生動而深刻的講課，透過和一齊上黨課的其他學員們的討論交流，我感觸頗多收益良多。思想覺悟也得到進一步的提高。我更加深刻得認識了黨，端正了自我的入黨動機，明確了自我的奮斗目標――永遠跟黨走，并且增加了我加入中國共產黨，成為其中一員的決心。下方就向黨組織匯報我的黨課體會：透過這次學習培訓，我認識到以前對黨的性質、宗旨、指導思想的學習和認識是停留在表面的學習，知其然不知其所以然。透過系統(tǒng)的學習，使我明確了黨的性質是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心;代表中國先進生產力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的性質反映了黨的特征，黨性是一個立場問題，黨性并不等于階級性。革命導師列寧就指出：“嚴格的黨性是高度發(fā)展的階級斗爭的隨行者和結果”?！包h性要求在對事要做任何估計時，都務必直率而公開的站到必須社會集團的立場上”。這就要求共產黨員的立場，旗幟要鮮明，要堅信共產主義。以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自我的行動指南。黨的最高理想和最終目標是實現(xiàn)共產主義。
要從一名普通的大學生成為一名合格的黨員，要有很長的路要走。首先，要不斷地學習豐富自我的理論知識，提高自我的理論水平。黨課的學習短暫而又有限，自我只是掌握了一些黨的基本理論知識。理論水平還遠遠達不到黨員的標準。俗話說：“思想是行動的先導。”目光短淺，思想陳舊，工作就難以打開局面。共產黨員是用馬克思列寧主義，毛澤東思想和建設有中國特色的社會主義理論武裝起來的工人階級先鋒戰(zhàn)士，應剔除保守思想，更新陳舊觀念，最善于理解新鮮事物，最富與革新和創(chuàng)造，所以現(xiàn)階段要堅定共產主義信念，克己奉公。用馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論以及三個代表重要思想武裝頭腦，用心參加黨的活動，認真理解黨組織的培訓。自我的理論水平高了，才能更加堅定地擁護黨的政策。才能堅定不移的跟黨走!其次，要加強黨性修養(yǎng)，要學會用自我的頭腦來思考問題。要閱讀馬列原著，毛澤東選集和鄧小平理論，培養(yǎng)自我的黨員修養(yǎng)。這天的社會是一個變化的社會，我們身邊的人、事、物都會不時地發(fā)生變化，但是真理是不變的，大學生黨員要學會以不變應萬變。平時注意黨性修養(yǎng)的培養(yǎng)，才能抵擋住不良誘惑的影響，適應復雜的社會。作為大學生，最基本的是樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀;作為黨員最基本的是樹立全心全意為人民服務的思想。學生黨員最根本和最實際的義務就是要有全心全意為人民服務的思想。為人民服務不是一句空話，而是有其豐富的資料，想要真正做好也是很不容易的。我們周圍的同學也是人民中的一部分，在學校這個環(huán)境里，為人民服務就指的是為同學們服務。這就要從點滴做起，從不顯眼做起。例如，發(fā)現(xiàn)同學學習、生活上有困難時，應熱情給予幫忙;同學思想上有疙瘩，應主動給予開導;遇到個人與同學利益發(fā)生沖突時，應先人后己。因為同學們對黨的最直觀的認識正是透過一個個具體的黨員個性是他們身邊的學生黨員來認識的。一個黨員的形象，直接影響著黨的形象，影響著黨在人民群眾中的威信，影響著黨的性質和戰(zhàn)斗力，我們作為學生黨員要十分重視發(fā)揮自我身為黨員的作用，以此來影響周圍的同學。大學生黨員應作為黨的代言人，大學生的帶頭人。從自身抓起，從小事做起，對學習刻苦努力，對工作有創(chuàng)新精神，注重思想上的學習，全心全意地為同學和他人服務，敢于進行批評和自我批評，在不斷地學習中完善自我。試想如果連周圍的同學都團結不好，何以團結千百萬人民群眾?一個班的同學都帶動不起來，何以解放全人類?或許這種說法有點夸張，但的的確確是我們目前有些學生黨員所存在的問題。
此刻有的學生黨員只能獨善其身，而不會做群眾工作和不善于做群眾工作，認為只要自我管好自我就行了，別人怎樣不用去管，或根本不想管，其實這是不正確的，也是不貼合黨員要求的。作為一個學生黨員，不僅僅要持續(xù)自我的先進性，同時，要用先進性來帶動并作為開展工作的基礎。要在自我不斷進取的同時，堅持與同學共勉，互幫互學，共同進步。第三，要進一步端正入黨動機。此刻的大學生許多人都紛紛要求加入中國共產黨，但他們的入黨動機并不是像革命戰(zhàn)爭年代那樣為國為民，現(xiàn)代社會中人們的入黨動機多種多樣，有的人爭取入黨是為了有了共產黨員這個政治條件，臉上光彩，工作方便，比普通同學“吃得開”，能得到相當?shù)暮锰?有的人是認為入黨能夠得到黨組織的信任和重用，更容易得到提升;有的人是看到自我的朋友入了黨，他也不甘示弱地想入黨;……這些入黨動機，只是為了謀取個人的私利，這種個人主義的入黨動機，完全背離了黨的全心全意為人民服務的根本宗旨，也不貼合黨的歷史使命與任務。多以我要明確自我的入黨動機，現(xiàn)階段入黨就是為了更好的為同學們服務。在自我掌握了更多的本領后為實現(xiàn)黨的最終的偉大目標貢獻自我一份微薄之力。十七大后我黨的黨章又加入了很多新的資料，其中包括科學發(fā)展觀，中國特色社會主義道路和理論體系的論斷，“四位一體”的社會主義事業(yè)總體布局等新的資料寫入了黨章，給我們黨注入了新的血液。其中科學發(fā)展觀的構成，使中國特色社會主義理論體系脈絡進一步清晰。將科學發(fā)展觀寫入黨章，體現(xiàn)了黨的理論創(chuàng)新成果?？茖W發(fā)展觀，是對黨的三代中央領導群眾關于發(fā)展的重要思想的繼承和發(fā)展，是馬克思主義關于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進的科學理論，是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的重要指導方針，是發(fā)展中國特色社會主義務必堅持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。作為一名大學生，首先我要做好自我的本職工作-----學習。
學習文化知識是提高素質的重要途徑之一。當今世界，科學發(fā)展日新月異，逐步向知識經(jīng)濟、信息化社會邁進，不學習，人就會落后。大學生是我國社會文化階層中的較高層次，大學生黨員更要能作為先進生產力的代表，因此大學生黨員的專業(yè)知識必須要過硬。這就要求大學生黨員勤奮刻苦，有端正的學習態(tài)度，在學習中起表率作用。同時，還要和大家共同進步，經(jīng)常交流經(jīng)驗，樂于幫忙有困難同學。另外，還要注意個人文化修養(yǎng)的培養(yǎng)，豐富自我的文化底蘊，因為只有一個具備較高科學文化素質的青年，其社會適應潛力才會比較強，才能較好地處理形形色色的問題?？傊瑢τ趯I(yè)知識的學習要有扎實的專業(yè)功底，刻苦學習、鉆研，并有所創(chuàng)新。只有自我掌握了過硬的本領，才能在以后的工作中更好的為我們的黨貢獻自我的力量。另外在平常的工作和生活中，要時刻以黨員的標準要求自我，從行動上向黨組織靠攏!并且要時刻關注黨的新政策和新思想，刻苦努力的學習，經(jīng)常閱讀馬列主義的和毛澤東思想等著作，不斷地提高自我理論水平，平常多找組織談話，匯報自我的思想，用心和老黨員交流思想，爭取早日在思想上到達黨員的標準。請黨組織在以后的工作學習中監(jiān)督考驗我。
專升本學習心得體會完整文檔篇九
待人員，下車后簡單交流一番，便由特變電工李總帶領我們參觀特變電工展廳。經(jīng)講解，我們了解到特變電工總部位于新疆吉昌市，并在遼寧、天津、山東等地設有九個現(xiàn)代化制造基地。公司擁有中科院士五名，博士及博士以上學歷兩千余人，員工總數(shù)達兩萬余人，平均年齡為三十三歲左右。作為變壓器行業(yè)首家上市公司，是全球變壓器產能的企業(yè)之一。目前集團業(yè)務遍布世界各地，已經(jīng)成為中國政府指定在輸變電領域開展對外經(jīng)濟技術合作和對外援助項目建設的企業(yè)集團。這樣一個產值已達400多億的跨國集團，誰能想到在二十世紀初期還只是一個蝸居在新疆小鎮(zhèn)瀕臨倒閉的小作坊，短短三十余年能變成世界五百強企業(yè)之一，全體員工的努力與付出功不可沒，也與他們一直秉承“誠則立、和則興、簡則明、變則通、廉則榮”的理念，通過企業(yè)文化建設改變固有的思想觀念和員工行為也有很大的關系，由此，我深刻體會到企業(yè)文化建設對企業(yè)發(fā)展的重要性，其中的很多經(jīng)驗和智慧結晶也值得我們借鑒深思。
此次外出考察交流，主要的目的是學習和借鑒優(yōu)秀企業(yè)的先進經(jīng)驗，做到“真學、真信、真懂、真用”，在延安城投今后的實際工作當中，特變電工從困境中艱難跋涉并一步步走出困境，最終實現(xiàn)資產達到百億的過程，其中有很多值得借鑒的東西。在此，重點分析其“思”和“變”的過程。
俗話說“思為行之先”，所謂“思”就是思想觀念，特變電工之所以能夠擺脫困境，首先在于思想觀念的更新，他們結合企業(yè)當時的實際，以公正廉明為核心，實行先進的企業(yè)經(jīng)營理念，落實責任，明確目標，大膽的使用年輕干部以擺脫困境，在此過程中，逐漸積淀形成了“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻、特別能學習”的“四特精神魂魄”。無形的企業(yè)文化為企業(yè)注入了活力，領導上行下效，員工干勁十足，企業(yè)從此步入飛速發(fā)展的軌道。在飛速發(fā)展的過程中，緊緊的抓住不同時期的各種機會，不斷的借鑒國內外先進企業(yè)的成功經(jīng)驗，思新求變，不斷調整優(yōu)化內部結構組合，最終成為了以“可靠”(產品可靠、員工可靠、企業(yè)可靠)為核心理念的企業(yè)文化，屹立在集團的金字塔上。
特變電工的成功不是偶然，而是在正確方向指引下，在上層領導的大毅力、大決心下，在企業(yè)員工共同為之無私奉獻，努力工作的氛圍下，凝聚成繩，各司其職，象釘子一樣破開重重阻礙，最終牢牢的站穩(wěn)了腳跟。
二、北京杰威的“鹿”文化。
北京杰威成立于1994年，專注于品牌戰(zhàn)略和企業(yè)文化咨詢服務。迄今為止，為涉及房地產、能源、教育、商業(yè)零售業(yè)等十多個領域的180多個客戶提供了專業(yè)化的品牌整體解決方案，并使得大多數(shù)客戶逐漸成長為行業(yè)的翹楚?，F(xiàn)已擁有不同業(yè)務子公司的品牌溝通資源整合服務機構，旗下包括品牌營銷顧問、服裝、文化環(huán)藝等子公司，并在西安、內蒙古、海南、蘇州等地設有分公司。從事業(yè)務涉及企業(yè)文化和品牌管理咨詢、ci導入、市場營銷策劃、媒體代理、印刷發(fā)行、展覽展示、服裝設計加工、環(huán)境工程等業(yè)務。目前擁有一支高水平的專業(yè)團隊，碩士研究生以上學歷占70%，專業(yè)涵蓋戰(zhàn)略、管控、品牌文化、市場營銷、平面設計等領域。
北京杰威經(jīng)過20年的創(chuàng)業(yè)、發(fā)展、壯大，始終保持“勇敢才有希望，行動始終成功”的創(chuàng)業(yè)激情，始終恪守“完善自我，成就他人”的核心價值觀，始終承當“為世界杰出華商筑品牌之路，引文化之航”的神圣使命，為成為“全球信賴的品牌整包服務商”而勇往直前。
杰威的品牌形象代言人是梅花鹿。他代表了杰威人的機智勇敢、熱情善良、快速反應和立即行動。杰威人永遠像梅花鹿一樣保持警醒，謙虛謹慎、充分溝通，團隊協(xié)作，踐行、圓滿完成客戶的每一個重托。
身為我延安城投的一員，在杰威公司交流的時間里，學習著，也在反思著。杰威公司身為品牌戰(zhàn)略和企業(yè)文化咨詢公司，躋身全國前列水平，并不是偶然，有許多值得學習參考的閃光點。在杰威公司所見的員工，身上所散發(fā)出的精氣神是飽滿的，人人都在充實而忙碌的工作著。杰威公司的成功是全員公司的成功，杰威公司的榮譽也是全員的榮譽。在發(fā)展的道路上每一位員工都是功不可沒的。正如企業(yè)文化所要解決的核心問題一樣，杰威公司所形成的文化素養(yǎng)在每一個人身上都能充分的體現(xiàn)出來。在深入人心的文化氛圍中，全員都有著共同的價值觀、趨同的思維方式，都在向著一個方向前行。
“學習多成長,開窗長見識”，我慶幸能在延安城投企業(yè)文化推廣的重要時期接觸到像特變電工這類優(yōu)秀企業(yè)，在特變電工交流學習的過程中，我了解到的不僅是他們成功的經(jīng)驗，更是我們延安城投未來通過“融創(chuàng)”文化的深入開展取得新輝煌的方法，這讓我堅定了“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！钡睦砟睢Ｎ覉孕胖灰覝蕟栴}，對癥下藥，相信撥開云霧見天日的時光將不會久遠，“融聚資源、美麗圣地”的使命我們有信心承擔。
專升本學習心得體會完整文檔篇十
一是優(yōu)勢互補，整合資源謀發(fā)展。在傳統(tǒng)農業(yè)模式下，農民有土地有技能有經(jīng)驗，卻沒有系統(tǒng)的知識儲備，且市場敏銳度不高，導致農業(yè)產出不高，農產品滯銷等。農業(yè)專業(yè)合作社的興起很好的解決了這些問題。我們參觀的長興許長蔬菜專業(yè)合作社，是一個農業(yè)專業(yè)合作社運作模式的典范。合作社將農民的土地集中整合，再以同樣的價格承包給農戶種植蘆筍，并實行產前、產中和銷售一條龍服務。合作社統(tǒng)一開溝定值、統(tǒng)一供種、統(tǒng)一肥料農藥使用、統(tǒng)一生產技術、統(tǒng)一銷售，確保產品從種植、生產、銷售全過程的質量安全。這樣下來，農戶的資金問題解決了，技術煩惱沒有了，生產成本降低了，產量提高了，也不用擔心銷售不出去了。
二是改進技術，靠科技推動發(fā)展。說起農業(yè)，我們大部分人都會想到“日出而作，日落而息”，“面朝黃土背朝天”的農民形象。葉興乾教授在課堂上給我們觀看了美國土豆收割加工過程的視頻，讓我感嘆不已，美國的農業(yè)機械化水平已實現(xiàn)了土地耕種、整地、播種、田間管理、收獲、加工等全過程機械化。當我國的農民在田間揮汗如雨時，美國農民正坐在帶空調的舒適的駕駛艙中聽著音樂干農活。以前我們不明白為何美國1%的農民養(yǎng)活了美國3億人還有糧食出口，主要得益于它高度的農業(yè)機械化水平。我們也正在努力提高農業(yè)機械化水平，努力發(fā)展現(xiàn)代農業(yè)。我們參觀的八里店智慧農業(yè)示范基地便是我國國家現(xiàn)代農業(yè)示范基地。智慧農業(yè)充分利用計算機技術，將gis、物聯(lián)網(wǎng)技術、云計算、智能計算引入農業(yè)管理，對土地、空氣等作物生長環(huán)境實時監(jiān)控。如：八里店現(xiàn)代農業(yè)綜合區(qū)的豐溢特種說過精品園，安裝了農業(yè)生產智能控制系統(tǒng)，對養(yǎng)殖池塘增氧、投飼進行智能化管理，既節(jié)省了勞動力、降低了成本，有提高了科學化養(yǎng)殖水平。
三是開拓思維，以創(chuàng)新引領未來?！扒笫莿?chuàng)新”是浙江大學的校訓精神，浙江成為全國經(jīng)濟發(fā)展的龍頭，地區(qū)經(jīng)濟活躍，這些都離不開浙江人的銳意創(chuàng)新、開拓進取的精神。學習的最后一天，德清縣的副縣長跟我們分享德清縣深化農村產權制度改革的做法與成效，他講到最重要的一個做法就是創(chuàng)新，像實行農村土地所有權、承包權、經(jīng)營權“三權分置”，探索新的種養(yǎng)模式，等等。讓我印象最深的是他們探索出來的種養(yǎng)結合模式，“稻蝦共生”，“稻魚共生”，“稻鱔共生”，“稻鱉共生”，等等。新型種養(yǎng)模式以種促養(yǎng)，以養(yǎng)補種，綜合利用，循環(huán)發(fā)展，提高了土地利用率，既有效保護了生態(tài)環(huán)境，又有力促進了農民增收。以稻鱉共生為例，利用鱉治蟲，鱉糞作肥料，稻谷全程不施肥不打藥，鱉生長在原生態(tài)棲息場所，又提高了憋的產品質量。在稻鱉共生模式下，畝產鱉達200公斤，畝產稻谷達300公斤，畝產值達3萬元，比純稻種植經(jīng)濟效益增加30%以上。
三、學習培訓后的意見建議。
通過本次學習培訓，我見證了地處沿海發(fā)達地區(qū)的浙江在人才隊伍培養(yǎng)、基礎設施建設、產業(yè)培育壯大、城鄉(xiāng)建設提質、文化發(fā)展繁榮、生態(tài)環(huán)境優(yōu)美、人民生活殷實、社會和諧穩(wěn)定等方面的先進經(jīng)驗和做法，我覺得作為地處內陸地區(qū)的岳陽，雖然經(jīng)濟社會發(fā)展水平與浙江城市有一定的差距，但我們也有自己的優(yōu)勢和特色，“他山之石可以攻玉”，我們完全可以學習借鑒浙江發(fā)展的先進理念和做法，加快岳陽經(jīng)濟社會發(fā)展，努力把岳陽建設成為湖南經(jīng)濟社會發(fā)展新的增長極。
一是要不斷解放思想。思想是行動的指南。科學的思想能夠推動和促進社會實踐的發(fā)展。我們要認真抓好各級領導干部這個“關鍵少數(shù)”，不斷提高其思想境界和水平，面對經(jīng)濟新常態(tài)，要敢于用新的思維、新的方法、新的手段來面對和解決新的問題，不斷推動岳陽經(jīng)濟社會又好又快的發(fā)展。
二是要發(fā)揚擔當精神。“為官避事平生恥”。作為新時期的領導干部要勇立時代潮頭，敢于干事、敢于擔責，敢于給有知識、有能力、有干勁，能做事、會做事、做得成事的干部舞臺和機會，讓他們在“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的新環(huán)境下大顯身手。
三是要勇于真抓實干。工作是干出來的。美好幸福的生活要靠智慧的大腦和勤勞的雙手來實現(xiàn)。我們要發(fā)揚求真務實精神，一心一意謀發(fā)展，滿腔熱情干事業(yè)。少些浮躁、少些虛妄，多做實事、多謀實績，用自己的實際行動為岳陽新增長極建設添磚加瓦，建設岳陽更加美好的明天。
專升本學習心得體會完整文檔篇十一
心得600字（完整文檔）
,供大家參考。
學習。
金蓮事跡的心得體會600字讀書人文檔頻道給廣大網(wǎng)友提供最實用的文檔資料http:///data/學習金蓮事跡的心得體會時光飛逝，歲月匆匆，我在教師崗位上已經(jīng)工作了三十年，經(jīng)過了許多個日日夜夜，也經(jīng)歷了很多的酸甜苦辣。但是，為了孩子的一切，我和我的同事們仍在不斷的努力，爭先創(chuàng)優(yōu)，把最好的自己獻給教育事業(yè)!我們學校組織了共產黨員開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，我認為結合我們人民民教師的特點，身為一名人人民教師，我深深地懂得，，教師只有熱愛。
學生。
尊重重學生才能去精心地培養(yǎng)養(yǎng)學生只有愛得深才能能更認真、更耐心、更細心心地對學生進行教育。“愛愛”源于高尚的師德“愛愛”意味著無私的奉獻。
的一張張笑笑臉。為了讓自己做得更好好，我們學校的教師每天都都在堅持“三個一”工程：
生涯中，她始終如如一地對學生傾注愛心，對對學生的學習、生活等都十十分關心，可謂事無巨細。
她刻苦鉆研，創(chuàng)新教學方方式方法，讓特教生有一技技之長學生頑皮走失，天。
的承諾。
我無不為黃黃金蓮同志的先進事跡所感感動，黃金蓮同志為特殊教教育的發(fā)展而百折不饒的精精神值得所有人學習！
專升本學習心得體會完整文檔篇十二
黨的十八大立足于新世紀新階段的世情、國情和黨情的新變化，著眼于完成改革發(fā)展關鍵時期黨和國家面臨的新任務，對黨章作了重要修改，將科學發(fā)展觀、中國特色社會主義制度等觀點寫入黨章。
近日、學習了"十八大"會議報告和新《黨章》，使我深刻認識到新黨章是一部更加完善和符合時代要求的黨章。對我們每一名黨員來說，新黨章的修改，也給我們提出了更高的要求，學習新黨章、踐行新黨章是每個黨員義不容辭的責任和義務。
黨章是中國共產黨的綱領性文本，具有提供基本的行動指南、保證全體黨員在思想和行動上的一致的重要作用。中國共產黨目前已經(jīng)是一個擁有八千多萬黨員的大黨，通過修訂將黨的重要的理論創(chuàng)新成果寫入黨章，對于進一步統(tǒng)一思想、凝聚共識具有重要作用。
十八大對黨章修改主要集中在六方面:一是對科學發(fā)展觀作出新的定位和闡述。二是充實完善中國特色社會主義重要成就的內容。三是充實了堅持改革開放的內容。四是充實了中國特色社會主義總體布局的內容。五是充實完善關于黨的建設總體要求的內容。六是對部分條文作了適當修改。
我們黨提出了以人為本、全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展的科學發(fā)展觀，作為中國特色社會主義理論體系的最新成果，與鄧小平理論、"三個代表"重要思想一起作為黨的指導思想寫入黨章，對于我們黨的自身發(fā)展，對于我們黨更好地領導全國人民實現(xiàn)民族復興具有重大的現(xiàn)實意義和歷史意義。
把科學發(fā)展觀定位為黨必須長期堅持的指導思想，表明我們的發(fā)展理念有了更新的突破，體現(xiàn)出我們黨在職能和今后任務上的一種轉變。
黨章新增"中國特色社會主義道路"和"中國特色社會主義理論體系".中國特色社會主義道路和理論體系寫入黨章，說明我黨已經(jīng)有信心回答在中國如何建設社會主義的問題。中國共產黨在近30年改革開放的基礎上，已經(jīng)形成比較完整的理論體系，戰(zhàn)略部署和行動策略，為未來中國發(fā)展進一步明確了道路。
黨章修改充分體現(xiàn)了黨的事業(yè)總體布局和戰(zhàn)略部署的與時俱進，將生態(tài)文明建設寫入黨章并作出闡述，使中國特色社會主義事業(yè)總體布局由"四位一體"進一步完善為"五位一體".黨的十七大從經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、社會建設的"四位一體"總體布局上提出實現(xiàn)全面建設小康社會目標的新要求，如今通過修改黨章，又把生態(tài)文明建設擺在十分重要的戰(zhàn)略地位。明確了生態(tài)文明建設的指導原則和主要著力點，自覺把生態(tài)文明建設融入經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、社會建設各方面和全過程。如此，就形成了"五位一體"的社會主義總體布局，表明了黨在執(zhí)政能力和自身建設上的長足進步，也是我們發(fā)展理念轉變的最好體現(xiàn)。對于全面建成小康社會和全面深化改革開放的目標將發(fā)揮重要作用。
此外、黨章修正案還將積極創(chuàng)先爭優(yōu)作為基層黨組織的基本任務之一，增寫了選拔干部要堅持德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄鹊脑瓌t，堅持五湖四海、任人唯賢，黨重視監(jiān)督干部，黨的各級領導干部要堅持原則，講黨性、重品行、作表率等內容。
專升本學習心得體會完整文檔篇十三
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
當前隱藏內容免費查看讓精神的種子在祖國各地生根發(fā)芽開花結果，繼續(xù)推動各項事業(yè)健康發(fā)展，續(xù)寫明日輝煌。結合自己學習和工作實際，心得體會內容如下：
弘揚北京冬奧精神，做好精神解讀工作是前提。北京冬奧精神同長征精神、抗疫精神、鐵人精神，焦裕祿精神等都是我們寶貴的精神財富，需要我們去認真解讀其深刻內涵。在4月8日的表彰總結大會上，習***指出胸懷大局、自信開放、迎難而上、追求卓越、共創(chuàng)未來就是冬奧精神的最好概括。胸懷大局，就是以辦好冬奧會，以國爭光為己任，以為國建功為使命，時刻牢記自己的責任擔當，全國人民一起奮力拼搏。這是一種思想境界，今后我們在干事創(chuàng)業(yè)過程中，也必須要胸懷大局，要跳出局部看整體，有大局觀，開闊眼界。自信開放，海納百川，有容乃大。我們要始終堅持制度自信、理論自信、道路自信、文化自信。通過舉辦冬奧會和冬殘奧會創(chuàng)造性向世界講好中國文化，通過溝通交流拉近世界各國人民之間的深厚友誼。自信是一個人做事的前提保障，作為一名黨員，我們要自信通過全國各族人民的共同努力，我們兩個百年的奮斗目標能夠早日實現(xiàn)，祖國也會變得越來越繁榮昌盛，人民也會越來越幸福。擁有這份自信，我們才能以更加飽滿的熱情投入到偉大事業(yè)中。迎難而上，就是遇到困難要有愚公開山的精神，絕不能遇到困難繞著走。在兩會的籌辦工作中，我們會遇到各種各樣的困難，但是在黨的正確領導下，我們迎難而上，勇往直前，用實際行動克服困難，圓滿地完成任務，成功舉辦了兩會。追求卓越，就是要以精益求精的態(tài)度去謀事創(chuàng)業(yè)，要堅持最高標準、最高要求。正如古語有云求其上，得其中。我們只有在工作中追求卓越，才能把兩會舉辦好，才能達到我們預期的目標，才能不斷突破和創(chuàng)造奇跡。共創(chuàng)未來，世界是一個大家庭，中國作為其中的一份子，就是在發(fā)展過程中，同世界其它國家手拉手，為攜手共建人類命運共同體而努力奮斗。世間萬物處在一個緊密聯(lián)系之中，不能互相割裂，只能相互作用和影響彼此。
弘揚北京冬奧精神，做好精神宣傳工作是關鍵。北京冬奧精神，是寶貴的精神財富，需要我們去大力宣傳好。如何做好宣傳工作？我個人認為應該從以下幾方面入手。一是要明確宣傳范圍，即在全國各地開展冬奧精神的學習宣傳活動。黨政機關、企事業(yè)單位要帶頭學習好、宣傳好，為營造良好的學習氛圍奠定堅實的基礎。同時，也要加大對中小學生的思想教育工作，組織他們觀看冬奧會相關記錄片，書寫心得體會，從小培養(yǎng)他們的愛國主義情懷。二是要豐富宣傳形式，即要利用好線上和線下兩種方式。線上要組織專家進行解讀，刊發(fā)相關評論員文章，深度報道獲獎單位和個人的先進事跡，通過榜樣的力量，號召全社會向他們學習，發(fā)揮其模范帶頭作用。線下要開展好圍繞中心組理論集中學習和研討等常規(guī)形式，通過相互研討交流，迸發(fā)出思想的火花，加深理解，彼此之間能夠做到取長補短，推進共同進步。同時，圍繞弘揚冬奧精神可以展開系列征文活動，鼓勵社會各界踴躍參與其中，用文字的形式去表達思想，去把東奧精神解讀好。總體思想是既要做好常規(guī)工作，同時，也可以結合自身實際進行自選動作。
弘揚北京冬奧精神，做好精神轉化工作是重點。偉大精神指引我們前進方向，我們弘揚北京冬奧精神，就是要轉化為我們干事創(chuàng)業(yè)的精神動力，要努力在自己工作崗位上發(fā)光發(fā)熱。廣大黨員干部要發(fā)揮先鋒模范帶動作用，在工作中遇到急難工作要沖鋒在前，要吃苦在前。要牢記自己的黨員身份，為其它同事樹立一個榜樣，凝聚苦干、實干的良好工作氛圍。我們要緊密團結在黨***周圍，發(fā)揚好北京冬奧精神，為實現(xiàn)兩個百年的奮斗目標貢獻一份自己的力量。
專升本學習心得體會完整文檔篇十四
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
加強師德師風建設，是落實以德治國方略和推進以德治校的重要組成部分。下面是小編給大家?guī)淼膬?yōu)秀教師師德師風學習心得體會，希望能幫助到大家!
有人曾說過這樣一段話：教育是培養(yǎng)人的事業(yè)，如何教學生做一個真正的人，這既是教育的出發(fā)點，也是教育的過程，還是教育的歸宿，離開了培養(yǎng)人這一點，教育也就不復存在。這句話包含著這樣一個道理：教育必須以人為本、方能興教育人。也就是說，教育必須在尊重、理解、關心和信任的基礎上進行，才能真正實現(xiàn)教育的目的，即發(fā)現(xiàn)人的價值、發(fā)揮人的潛能、發(fā)展人的個性，使孩子們成為和諧的人、完整的人、全面發(fā)展的人。那今日的我該如何做一個老師呢?古人說天地君師親，可見為教師是倍受尊崇，之所以如此，就是教師有極好的人品。因為教育的最終目的為明辨善惡與真?zhèn)?，并使人傾向于真與善，排斥惡與偽。所以教師有教給學生怎樣做人的重大責任。打鐵還需自身硬，教師的人格魅力無時不在影響著他的學生，所謂身教重于言教益出于此。師德不但可以感染學生，也能為教師樹立起自己的教學形象，進一步增強課堂教學效果。安其學而親其師，樂其友而信其道。
因此，教師首先要嚴于律己，公平，公正，言行一致，堅持原則，有錯就改，心胸豁達，莊重熱情，同時還要有一顆愛心。要嚴字把關，愛字當頭，這樣，他才能贏得學生。如果說過去的教育是以單純的知識傳授為主的應試教育，那么現(xiàn)代教育越來越以人的本身發(fā)展為教育目的。然而即使這樣，熱愛學生仍然是教育的一個永恒的命題，古往今來的優(yōu)秀教師無不熱愛自己的學生。教師是愛的職業(yè)，從事的是愛的教育。這是世界上最博大、最深廣的愛，這樣的愛能容下一切，能融化頑石、能點鐵成金。都說母愛無私，其實最無私的應該是師愛。在現(xiàn)代教育中，熱愛學生自然具有了時代的特征。有人說過：如果說教師的人格力量是一種無窮的榜樣力量，那么教師的愛心是成功的原動力。可以說，教師的愛心能使學生更健康的成長。愛學生就要公平地對待學生，愛學生就要尊重學生的人格和創(chuàng)造精神。將學生放在平等的地位，信任他們，尊重他們，視學生為自己的朋友和共同探求的伙伴，在傳授知識的同時教會他們如何做人。陶行知先生說得好，捧著一顆心來，不帶半根草去。這正是教師無私奉獻愛心的典范。
進入新世紀，當人們的價值觀、人生觀改變的同時，教師所面臨的一些老問題變成了新問題，而更多的新問題則層出不窮。面對信息技術給人們的學習方式、交往方式所帶來的深刻變革，面對金錢至上物欲橫流的社會，教師要能抵御誘惑，守得住寂寞，要有一顆冷靜平常心。不要只看腰纏萬貫，風流瀟灑，也要看到身敗名裂，鋃鐺入獄，甚至丟了小命的。他有他的幸福，我有我的快樂，教師就要志存高遠，趣避庸俗，不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴，潔身守志，獨立于世。這正是教師這一職業(yè)的特殊性決定的。做不好人也教不好學。因此，做一個好老師崇高的師德是第一位的，要一身正氣，為人師表。
新的世紀，新的形勢向我們提出了更新更高的要求，所以作為一名老師應做好充分準備，轉變理念，迎接挑戰(zhàn)。我們己經(jīng)進入了知識經(jīng)濟時代，網(wǎng)絡時代，今日的知識就是明天的經(jīng)濟。這就給培養(yǎng)人才的教師提出了新的要求，教育要進一步注重對學生創(chuàng)新和實踐能力的培養(yǎng)，要進一步接受以人為本的理念，進一步從以教師為中心向以學生為中心，以教育為中心，以學習為中心方面轉變等等。尤其要注重自身素質的不斷提高。并做到兩個轉變，一是由經(jīng)驗型向科研型轉變，二是由技能型向藝術型的轉變。在和諧、互動、探索、創(chuàng)新的基本教學模式中不斷鉆研摸索，逐步形成自己獨特的教學風格，迎接課改。過去有句形象的話，要給學生一杯水，教師必須有一桶水。而在今日僅有一桶水的觀念是不夠的，要有一缸水，一江水，常新的水。教師除了在自己所教專業(yè)方面要做到知得深外，還要對其它學科和領域的知識知得廣。各位都知道，二十一世紀是一個信息化的時代，我們的學生要學會學習。而我們，再也不能只以教育者的身份出現(xiàn)，而應教學相長，在學會工作的同時，也要學會學習，加強自己各方面的素質，不斷地給自己增添燃料，儲備能量，使自己不斷完善，充實自我，必須形成終身教育的觀念，只有這樣，才能自信地面對學生。葉圣陶說過，他并不稱贊某老師講課時有怎樣的最高藝術，最要緊的是看學生，而不是光看老師講課。一堂課究竟怎么上?傳統(tǒng)教學中教師是課堂的中心，教師牽著學生走，學生圍繞教師轉。長此以往，學生習慣被動地學習，學習的主動性也漸漸喪失。顯然，這種以教師講為中心的教學，是不利學生的潛能開發(fā)和身心發(fā)展的。比如常見的語文閱讀教學，教師過多的講解、分析和說明常使學生感到枯燥乏味，從而喪失了學習的積極性。這種現(xiàn)象產生的原因，從教學觀念上來看，教師仍然把自己作為教學的中心，擔心學生讀不懂課文，于是就包辦代替，結果適得其反。在世紀的教學過程中，教給學生科學的思考方法將比簡單的傳授知識更重要，方法可以使學生受用終身，也可以使學生在某種程度上超過教師。在本世紀，傳統(tǒng)的師生關系將發(fā)生變化。教師將更多的在思維方式與知識的導向性上給學生以指點。教育不能再象以往那樣，只會知乎者也，再也不是灌輸，不是表演，是以學生發(fā)展為本，讓學生學會學習，學會創(chuàng)造，學會共同生活，學會審美，形成可持續(xù)發(fā)展的教育。
海闊憑魚躍，天高任鳥飛，機會總是給那些有準備的頭腦?？傊袢找鲆晃缓细竦睦蠋?，必須學習，學習，再學習，不斷進取，不斷攀登，與時俱進，才能去迎接一個新的挑戰(zhàn)。
開學前，我校開展了“心系，做好引路人”師德會，并將今年定為師德建設年。育人先樹德，教師只有樹立好自身的形象，才能真心、真情、真意地去教育學生。
學校在師德教育活動中，開展了集體學習與個人相結合的方式,闡述了師德重要性。王新華、邵亞楠、張愛云教師的感人贏得老師們陣陣掌聲。他們講述了教師職業(yè)的崇高性，以及實現(xiàn)他的人生價值。講述了作為一名教師，應當為人師表，做學生的楷模，要不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，正確認清和對待自己應履行的職責。
在教學方面首先要把學生當作朋友，改變師道尊嚴的舊觀念，使自己的教育深受學生喜愛，家長認可，做一個人民滿意的教師。
通過學校開展的師德師風學習，也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足。在教育教學中首先要學會不斷學習，以學習來豐富自己的學識，提高自身能力，業(yè)務水平;其次，在實際教學中要勤于鉆研，傾心育人，要用心去傳授知識，培養(yǎng)學生多方面的智力。
總體而言，師德師風教育活動的學習中，先進教師的精神和行為蕩滌了我的心靈，激勵了我教書育人的熱情，也警示了我工作中的不足，更讓我體會到人生的價值所在，即工作是快樂的，奉獻是幸福的!
教師是知識的化身，是智慧的靈泉，是道德的典范，是人格的楷模，是學子們人生可靠的引路人。換而言之，教師是學生美好心靈的塑造者。因此，我時刻以"德高為師，身正為范"這八個字提醒自己。無私奉獻、以德立教、以身示教，用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力。
一、樹立事業(yè)心，增強責任感熱愛教育事業(yè)。
教書是手段，育人是目的。因此，我們教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的"教書匠"，而應是一個教育家，是人類靈魂的工程師。
"以情育人，熱愛學生;以言導行，誨人不倦;以才育人，親切關心;以身示范，尊重信任"。尊師愛生，是一種理性化的高尚情感，對待學生，管而不死，嚴而不厲，愛在其中。教育是愛的共鳴，是心和心的呼應。教師只有熱愛學生，才能教育好學生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。可以說，熱愛學生是教師職業(yè)道德的根本。對學生冷漠，缺乏熱情，決不是一個有良好師德的好教師。教師愛學生體現(xiàn)在"嚴"和"慈"上。常言道："嚴師出高徒。"又說："嚴是愛，寬是害"。對學生不嚴格要求，嚴格訓練，是難以培育出跨世紀的可靠接班人和合格的建設者。"自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男"。所以，對學生不嚴不行。當然，嚴要得法，嚴要有度。慈，就是對學生要關心、愛護、寬容、尊重。充分鼓勵學生的自尊和自信，關心學生的學習和成長進步，使學生全面發(fā)展。教師要與學生平等相處，尊重學生、信任學生、愛護學生、保護學生。教師對學生的愛，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的，又是教師教書這個職業(yè)的具體表現(xiàn)。
二、用無限的師愛，開啟每個學生的心靈。
高爾基說過："誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。"師愛是教師必須具備的美德，也是教師的天職。無限的師愛，可以開啟每個學生的心靈。因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光灑向每個學生，傾聽學生的意見和呼聲，和學生產生思想和情感上的共鳴，讓一切學生的心靈都感受到師愛的溫暖。
三、用規(guī)范的言行，凈化每個學生的心靈。
"無德無以為師。"真正優(yōu)秀的教師。一定是以身作則、率先垂范的人。他對祖國的愛，對學生的愛，對事業(yè)和未來的愛，都表現(xiàn)在他對自己的高標準要求的落實上。率先垂范就是對學生真正的負責，就是潛夠默化、影響深遠的教育。作為小學教師的我們，肩負著培養(yǎng)教育下一代，為祖國的未來夯實基礎的重任。這就要求我們本身要有一定的人格魅力，而這種人格魅力表現(xiàn)為教師必須要有敬業(yè)精神，必須具備健康的價值觀和高尚的道德情操。
四、用奉獻的人格，塑造每個學生的心靈。
沒有無私奉獻、愛崗敬業(yè)的精神，就不可能成為一名好教師，也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績，作出貢獻。教師是園丁，學生是花朵，只有靠園丁辛勤無私的澆灌，花朵才能茁壯成長，芬芳世界。還有人將教師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，默默地犧牲了自己，卻給人類帶來了光明，因此教師應該是無私的。
身為教師，我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。我們有責任、有義務從現(xiàn)在做起，從自身做起，通過學習不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己，努力提高自己的從教素質。以無私奉獻的精神去感染學生，以淵博的知識去培育學生，以科學的方法去引導學生，以真誠的愛心去溫暖學生，以高尚的師德去影響學生，用健全的人格塑造一切學生的美好心靈，影響一代又一代的學生，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。
開學初，在校領導的組織下我們開展了“鑄師魂，守師道，立師表”的師德師風教育學習活動。育人先樹德，教師只有樹立好自身的形象，才能更好的教書育人。
師德是教師最重要的素質，是教師之靈魂。但是什么是師德呢?“捧著一顆心來，不帶半根草去”的陶行知;教書育人，堅持不放棄的魏書生;三十六年如一日地跪在講臺上講課的鄉(xiāng)村殘疾教師陸永康，他們都宣揚著高尚的師德。
一、加強政治學習，不斷提高政治素養(yǎng)。
教師自己本身就應系統(tǒng)地學習《義務教育法》、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。
二、以身作則、為人師表。
常言道，德高為師，身正為范。教師是人類靈魂的工程師，不僅僅要教好書，更要育好人，教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響。教師必須要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自己首先做到堅持嚴于律己，以身作則。
三、不斷學習，提升綜合素養(yǎng)。
教育教學基本功是教師所具備的基本技能，只有精通教育教學，才能將科學文化知識準確地傳授給學生。教師要提高教學業(yè)務水平，就務必自覺堅持學習和參加學習培訓，并在教學實踐中鍛煉和提高。與此同時，還要加強科研創(chuàng)作，多方面提高。我們必須要與時俱進，孜孜不倦的學習，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精。
四、愛崗敬業(yè)，團結合作。
不管是在什么崗位，都要做到認真負責，在其位，謀其職。同樣，作為教師的我們更要愛自己的崗位，并不斷為學生的發(fā)展貢獻自己的一份力量。教師隊伍的團結互助，師生之間的融洽，對教育教學有深刻的影響。
總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作職責心，樹立一切為學生服務的思想，不斷學習提高自身的綜合素養(yǎng)，只有這樣，才能培養(yǎng)出更優(yōu)秀的人才。作為特殊教育教師，更要把自己的愛心、耐心、恒心澆灌學生，讓他們擁有一片藍天。
我們所處的時代是個信息化時代，各行各業(yè)一日千里、日新月異，教師行業(yè)也不例外，所以，要想成為一名優(yōu)秀的教師，讓學生學得簡便，教者教得愉快，確實是件不容的事。教師每一天擔負著繁重的工作，在這種情景下，就更應加強師風師德建設。
近段時間來，經(jīng)過學習《中小學教師師德行為規(guī)范》，心中不由得產生一種對教育事業(yè)強烈的職責感和使命感，應集中精力、集中力量承擔起培養(yǎng)下一代人的職責，塑造為人師表的良好形象。
一、愛崗敬業(yè)，樂于奉獻。
教師要做到愛崗敬業(yè)，首先就應當熱愛教育、熱愛學校，樹立堅定的教育事業(yè)心。僅有我們真正做到甘愿為實現(xiàn)自我的社會價值而自覺投身這種平凡工作，對教育事業(yè)心存敬重，甚至能夠以苦為樂，以苦為趣，才能產生巨大的拼搏奮斗的動力。教師的勞動是平凡的，教師的生活是清苦、清貧的。但教師在知識結構的近善方面有自求自得的充實感，在精神寄托方面有育天下英才的自豪感。
在思想、信息、交流方面有“究天下之際，通古今之變，成一家之言”的獨立感，在人際溝通方面有師生相處融洽諧和的親切感。我們的工作，使無知的玩童變成了優(yōu)秀學生，使迷惘的青少年成為祖國的棟梁，我感到欣慰。人的一生是應當有個明確的目的，為夢想而奮斗，雖苦但樂在其中。熱愛教育事業(yè)，關心學校關注事業(yè)的發(fā)展，這是每個教師都應具備的。在實際工作中，珍視為人師表這份榮耀，嚴格要求自我，才能贏得學生的愛戴，家長的信賴和領導的認可。
二、善待學生，安于教學。
教育學生，最重要的是要傾注愛心。教師沒有深切的愛就難以收到夢想的教育效果。用愛心架起師生心靈的橋梁，注意尋找他們身上的閃光點，及時給予表揚，增強學生學習的自信心。熱愛學生、關心學生的生活，及時了解學生的思想狀況，及時排解學生的思想困惑，公平地處理學生之間的矛盾糾紛。理解“差生”，從不冷嘲熱諷，而是耐心地幫忙他們找差距，給他們安排適當?shù)闹鹘?，讓他們找到自我的位置，感覺到自我存在的價值。對于他們的一點點提高及時給予鼓勵，使他們感到自信。
三、熱愛學生，建立良好師生關系。
熱愛學生，是教師所特有的一種寶貴的職業(yè)情感，是良好的師生關系得以存在和發(fā)展的堅實基礎。教師對學生的愛，與一般的人與人之間的愛有所不一樣。它不是來源于血緣關系，也不是來源于教師的某種單純的個人需求，而是來源于人民教師對教育事業(yè)的深刻理解和高度職責感，來源于教師對教育對象的正確認識、滿腔熱情和無限期望。所以，我們說，師愛是一種充滿科學精神的、普遍、持久而高尚的愛。
教師越是滿懷深情地去愛學生，就越能贏得學生對自我的愛，良好的師生關系就越是能迅速地確立起來并得到健康的發(fā)展。這種愛的交流是學生成長的催化劑，它能夠有力的把學生吸引到教育過程中來，激發(fā)學生進行自我教育的動力，推動學生朝著培養(yǎng)目標所指引的方向攀登。所以，作為教師在培植和處理師生關系的過程中，首先應當做到的就是熱愛學生。
蘇霍姆林斯基也以往說過：“我一生中最主要的東西是什么呢我會毫不猶豫地回答：熱愛兒童?！笨梢姡瑯酚诎褠鄯瞰I給全體學生是我們必備的道德素質。
熱愛學生，就要尊重學生、信任學生。尊重學生的人格和自尊心，尊重學生的個性、愛好和保密。僅有尊重學生，信任學生，才能建立一種平等、和諧的師生關系，才能培養(yǎng)出人格健全的學生。任何簡單、粗暴、片面的做法，都可能給學生帶來消極的影響。所以不允許教師粗暴批評、壓制、體罰、訓斥、辱罵、諷刺學生。
俗話說：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”。當學生遇到困難時，就要用熱情的話語鼓勵他;當學生受窘時，不妨說句解圍的話;當學生自卑時，別忘記用他的“閃光點”燃起他的自信心;當學生痛苦時，應盡量設身處地地說些安慰話;當學生犯錯誤時，換個角度想一想，假如自我是犯錯學生時需要聽哪些話。對學生要有友善的態(tài)度，與學生交談常要換位思考，使學生從心底里體會到，教師的所作是為了學生好，是為了學生的發(fā)展。僅有堅持這樣做，才能建立良好的師生關系，才能樹起良好的師德形象。
四、廉潔從教，嚴于律己。
廉潔從教是處理教育教學活動與個人利益之間關系的準則。在新的形勢下，把廉潔從教作為教師道德規(guī)范，更具有鮮明的現(xiàn)實性和針對性。
廉潔從教就是要求教師在整個教育教學生涯中堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響，不利用職務之便謀取私利。教育本身作為一種育人活動，不能用經(jīng)濟活動規(guī)律代替教育活動規(guī)律，不把育人過程等同于商品交換過程。近幾年來有些人把教育活動作為營利性活動，把賺錢當作一切活動的出發(fā)點，對教育事業(yè)和教師形象帶來嚴重的負面影響。廉潔從教是教師堪稱人師的人格前提，是社會對教師素質要求的重要資料，也是教師育人的品德基礎。教師廉潔從教有助于良好社會風氣的構成和發(fā)展。
1、樹立正確的義利觀。堅持大義為先，私利居次，要抵制金錢、名利的誘惑，拒腐蝕、不取不義之財、非法之利，不貪受學生及家長的財物，不貪占團體與他人的財物，不沾染社會上的不良惡習，始終以廉潔的道德品行為學生與世人作出表率。
2、公正執(zhí)教。廉潔從教，在教育教學活動中公平、公正地對待每一個學生，不能因學生性別、智能、家庭狀況、學生家長等差異而采取不一樣的態(tài)度和情感模式。教師從教的公正性，充分反映了教師人格的崇高性。
3、廉潔自律，潔身自好。教師應用廉潔的標準來進行自我約束，自覺堅持清廉純潔的作風，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎。認真學習科學理論，樹立正確的人生觀、價值觀，加強師德修養(yǎng)，養(yǎng)成廉潔自律、潔身自好的習慣。從小事情做起，不取一點一滴的不義之財，不索一針一線的非法之物。要長期堅持清廉自守，持之以恒，使教師廉潔自律的形象成為無形的教育力量。
總之，加強師風師德建設，塑造為人師表的良好形象。不是一朝一夕的事，這需要長時間的教師自身的高尚人格來感染和教化學生，需要我們每一個教育工作者用自我的言行去實踐，以求得社會對教師的尊重和理解。故然，作為一名教育工作者，經(jīng)過學習我決心以于漪為榜樣，時時處處為之高標準，嚴格要求自我，勤奮工作，進取進取，進一步加強師德師風建設，不斷提高自我的業(yè)務本事和水平，以飽滿的熱情和和藹的工作態(tài)度對待每一個學生，時刻關愛學生的健康成長，言傳身教、為人師表，為讓每一位學生適應時代的發(fā)展作出自我應有貢獻!
專升本學習心得體會完整文檔篇十五
此次大會，是在邁步全面建設社會主義現(xiàn)代化四川新征程，喜迎黨的二十大關鍵時期，召開的一次十分重要的會議。聆聽了王曉暉同志的工作報告，我更加明白了作為一名新時代的青年黨員教師，必須要牢記習近平總書記對青年人的殷切寄托：“奮斗是青春最亮麗的底色?！币郧啻褐恕⑶啻褐?、青年之夢，讓每一位學生成長為“眼里有光，腳下有路”的新青年。響亮地喊出“請黨放心、強國有我”。
專升本學習心得體會完整文檔篇十六
觀看省第十二次黨代會開幕會后，使我倍受鼓舞。作為一名宣傳工作者，我將學習好、宣傳好、貫徹落實好省第十二次黨代會會議精神，切實提高政治站位、深化思想認識，充分發(fā)揮宣傳工作者的橋梁作用，同時將理論學習貫穿工作實際，不斷提高業(yè)務水平和工作能力，以正確的態(tài)度、積極的措施去應對各種困難和挑戰(zhàn)。
專升本學習心得體會完整文檔篇十七
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
教師角色的性質就在于幫助學生成長;或者說，教師是促進學生成長的人。下面是小編給大家整理的教師師德學習個人心得體會，僅供參考希望能夠幫助到大家。
通過培訓學習，在學習中，我仔細研讀，靜心體會，通過學習，使我真正的理解了很多過去所不理解的內容，收獲了許多相關知識。特別是再次學習標準中的四個理念，既學生為本、師德為先、能力為重、終身學習后，受益匪淺，無規(guī)矩不成方圓，各行各業(yè)都有自己的相關標準，只有有了標準，才有個衡量好壞的依據(jù)，才能有所進步和提高!
第一、以學生為主體，教師為輔導的教學方法。充分調動和發(fā)揮學生的主動性;遵循學生身心發(fā)展特點和教育教學規(guī)律，提供適合的教育，促進學生生動活潑學習、健康快樂成長。
第二、尊師重道，以教師道德為先，履行教師職業(yè)道德規(guī)范。關愛學生，尊重學生人格，富有愛心、責任心、耐心和細心;為人師表，教書育人，自尊自律，做學生健康成長的指導者和引路人。
第三、通過學習，我懂得了要快樂的工作，只有調整好心態(tài)才能更好的工作，為教師工作付出自己的一切。
教育學生不是一朝一夕的事，是一項長期的工作，這就需要足夠的耐心，在平時的工作中細心觀察，發(fā)現(xiàn)了學生的錯誤，坦誠地和他交流，學生是能夠接受的。三尺講臺，道不盡酸甜苦辣，二尺黑板，寫不完人生風景。捧著一顆心來，不帶半根草去。陶行知先生的真知灼言，言猶在耳。我深感一位人民教師的責任，教師的責任就是點亮學生心中的燈。也深感一位人民教師的光榮，作為一位人民教師，只有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能趕上時代的步伐、取得更大的成績。作為一位人民教師，只有愛自己的學生，像愛自己的孩子，盡情欣賞學生的創(chuàng)造，才能感受人生的幸福。
前不久，曾讀過資深學者余秋雨先生的一篇文章《一個庭院》。余先生在文中提到的一個庭院指的是湖南省岳陽的岳麓書院。南宋的大哲學家朱熹曾經(jīng)在這里統(tǒng)領、執(zhí)掌教務。朱熹曾對于學院教學的最終走向有系統(tǒng)的思考。“他說，人性皆善，但在社會上卻分成了善的類別和惡的類別。因為每個類別里風氣和習慣不同，熏染而成。只有教學，能夠從根本、從大道上弘揚善的風氣和習慣，讓人們復歸于善。他又說，教學能改變一個人的氣質，使他能夠從修身出發(fā)，齊家、治國”(摘自余秋雨《摩挲大地》第140頁)。當時看過之后，因覺朱熹對于教學的言論確實有自己獨到的見解，因此便在此折了一個角，以待日后重看時加以體會和揣摩。今天，寫師德心得體會，因這幾句話有了體會的靈感：從教學中修身，從修身中提升。
1。修煉自己的學識，讓它有如泉涌。我們常說“教給學生一碗水，教師要有一桶水。”隨著年歲的流逝，我們的知識儲存越來越少，而知識又以無比迅猛的速度在發(fā)展，在更新。如果我們不時時學、處處學，就會掉隊落伍，跟不上時代前進的步伐。從教這么多年來，雖然我一直閱讀，有時也動筆，但閱讀的種類太單一，基本上是教學技巧類書籍居多，為了上課、教書而讀?，F(xiàn)在看來，我覺得這類閱讀只是飲食中的“快餐”，起填飽肚腹之用，沒有多少營養(yǎng)可言，吃多了對身心健康并無多大裨益，近幾年，隨著教育科研的興起，隨著教學研究的深化，發(fā)覺自己在教學中常有“心有余而力不足”之感，這感就源于自身學識的不夠。觀摩了幾次名、特師的課堂教學之后，隱隱覺得這些教師的課上得挺有“味”，這“味”來源于教師自身的語文功底和語文素養(yǎng)。著名的語言學家、教育家呂叔湘說過：“學好語文是學好一切的根本”。作為一名語文教師，要不斷學習，加強閱讀，吸收古今中外優(yōu)秀的文化精華，從中汲取有益的營養(yǎng)，滋養(yǎng)自己，從而承擔起母語教學的重任。信息時代，教師僅有“桶水”是遠遠不夠的。要使自己成為一泉清亮、甘醇的活水去潤澤學生的心田，讓他們熱愛祖國的文字、語言，同他們一道感受祖國語言文字的魅力。
2。修煉自己的行為，讓它規(guī)范專業(yè)?！扒Ю镏校加谧阆?。”教學之路漫漫，有書陪伴，有生同行。如此的人生應是富足而快樂的，也應是充盈而有意味的。為了使自己常教常新，為了尋求職業(yè)生涯的精神愉悅感，走在教學行程中，如履薄冰，不敢有懈怠。我總想使自己能超越些，我總想讓自己的課堂靈動，我總想喚醒學生的生命活力，我總想讓自己與學生共筑快樂的精神家園……太多的“總想”促使我在拿到新教科書后，馬上學習，及時充電，查閱資料，指導教學;臨上講臺前，反復閱讀，把握文本本義，找準重、難點，整合教學資源，設計教學計劃，設置教學環(huán)節(jié)，精簡課堂結構，讓學生學得活而主動。課后，及時記下課上的點滴：或得或失，或短或長。“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江河。”有積累才有成長，有成長才會有規(guī)范，有規(guī)范才會有專業(yè)。
3。修煉自己的氣質，讓它超凡脫俗?！敖處熓侨祟愳`魂的工程師”、“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”、“教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人”……這些崇高、耀眼、質樸的贊譽，承載了社會對教師的無限敬仰和熱愛。如今，這些稱謂已逐漸失卻其光環(huán)和熱度。環(huán)顧四周，我們發(fā)覺學生的靈性止于課堂上老師的諄諄教誨;學生的天性凐于書桌上攤開的道道習題。孩子們的休息時間讓位于聽課、作業(yè)、考試;孩子們的娛樂空間，留給補習、學琴、abc……是誰縛住了孩子們靈動的手腳，是什么讓孩子們失去了歡快?為了考試、為了分數(shù)、為了升學、為了競爭，有償家教，招生搭伙，相繼滋生，三令五申，屢禁不止。學生與學生、學生和家長、學生與教師、教師與家長、社會與學校時有怨氣、時有誤解、時有對立、時有沖突……我們的教育是引學生走向知識的殿堂，領學生奔向理想之門;我們的校園是培養(yǎng)孩子保持善良本性、富于幻想天性的場所。蘇霍姆林斯基說：“為每個人培養(yǎng)起善良、誠摯、同情心、助人精神，以及對一切有生之物和美好事物的關切之情等品質，是學校教育基本的起碼的目標。學校教育就要由此入手。”知識的學習固然重要，但精神品質的塑造對孩子的終身幸福卻是至關重要的。
4。修煉自己的人生，讓它陽光幸福。在我們看來，實現(xiàn)自己的夢想，達到自己的理想，這就是幸福。記得有首唱幸福的歌：“幸福在哪里，朋友啊告訴你，它不在月光下，也不在睡夢里。它在辛勤的耕耘中，它在知識的寶庫里……。”于丹在解讀《論語》中孔子關于理想的言論時說：孔子并不認為志向越高越遠越好，真正重要的是一個人內心的定力與信念。于丹進一步說：無論你的理想是大是小，實現(xiàn)所有理想的基礎，在于找到內心的真正感受。一個人的內心的感受永遠比他外在的業(yè)績更加重要。是的，在辛勤的耕耘中，在探尋知識的寶庫時，在追尋教育理想之路途中，我們自身的感受才是通往幸福之門的“鑰匙”。
新課程的實施將我們引向一個浩瀚無邊的知識海洋。新世紀要求我們對自身的職業(yè)價值重新認識和定位：從平凡的教學活動中體驗著愉悅和崇高;從忙碌的工作中塑造自身美的職業(yè)形象;從繁瑣、復雜的教育現(xiàn)象、問題形成富有個性風格的教學藝術、教育智慧。當我們能把自己置身于學生中，成為他們中的一員，傾聽他們的喜怒哀樂時;當我們能在課堂上激發(fā)學生濃厚的學習興趣，激勵學生思考，讓學生學會利用知識發(fā)展自己時;當學生仰起天真的笑臉，向你表達他(她)對你的純真的謝意時;當你和學生能融進那充滿歡樂和光明的知識海洋，享受著人類文明和智慧之光的點醒時，那么，作為教師，我是成功的，我是幸福的!
記得還是在念大學的時候，天天聽著、看著師大校訓"學高為師，身正為范"，我就下定決心要以此為目標，為人之師，當率先垂范;栽培桃李，須辛勤耕耘。
當前，我國教育事業(yè)已經(jīng)進入一個新的發(fā)展階段。在教育事業(yè)飛速發(fā)展的基礎上，家長們不僅要求"有學上、有書讀"，而且進一步要求"上好學、讀好書"。提高教育質量，關鍵在教師。師德是教師最重要的素質，師德水平也是人民群眾對教育工作滿意不滿意的一個重要標尺，更是教育改革發(fā)展的內在需要。
1、有理想信念。
2、有道德情操。
沒有責任就辦不好教育，沒有感情就做不好教育工作。我們要始終牢記自己的神圣職責，志存高遠，把個人的成長進步同社會主義偉大事業(yè)、同祖國的繁榮富強緊密聯(lián)系在一起，并在深刻的社會變革和豐富的教育實踐中履行自己的光榮職責。如果一個人不熱愛自己的工作崗位，就談不上干好自己的工作。
我們要堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則，在各個方面率先垂范，做學生的榜樣，以自己的人格魅力和學識魅力教育影響學生。要關心集體，團結協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。
3、有扎實知識。
教書育人，是教師的天職。教師必須遵循教育規(guī)律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展。教師必須樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。我們市教育局開展的"用文化凝心聚力，靠學研富腦修身"的讀書活動，正適應了這一要求。
4、有仁愛之心"。
"愛"是師德的靈魂。沒有愛就沒有教育。教師必須關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生的良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。
哲學家愛默生說過：教育成功的秘訣在于尊重學生。任何一個教師要尊重學生的人格，才能從本質上熱愛學生。教育教學和管理工作才能取得成功，在我們的教學工作中，要多花時間和工夫在學生身上，多一點笑容，多一點關愛，讓他們健康，快樂的成長。民主、平等的師生關系，既能發(fā)揮老師的引導作用、教育作用，又能調動學生的積極性、主動性。只有師生關系的融洽，才能使學生感受到老師的愛，班級氣氛就會融洽，工作才能取得效果。
"責任"與"愛"是教師職業(yè)道德規(guī)范的靈魂和核心。所以在日常教學工作中我以"愛"為核心，滿腔熱情地關心、愛護、尊重每一個學生，用愛感化學生，用真誠的心啟迪學生的心靈。與他們交知心朋友，讓學生在師愛的沐浴下輕松快樂地學習生活。當看到學生進步時要及時表揚鼓勵;當學生犯錯誤時要尊重學生的人格，理解他們的年幼無知，幫助他們分析錯誤的原因，采取行之有效的方法幫助學生樹立信心、促其轉化，融洽的師生關系才能縮短師生之間的距離，學生才能喜歡我們，樂于接受我們的教育，我們的班級才能班風正、學風好，學生之間才能團結友愛、互幫互學，積極向上，有較強的凝聚力和向心力。
學師德禮儀做"四有"教師。我們要在今后的教學管理實踐中、在教育改革發(fā)展中不斷鍛煉成長。成為符合黨和人民要求、學生喜歡和敬佩的好老師。
十月二十八下午我校開展了全員師德師風學習活動，認真聆聽了陳詩武主任《這，就是老師》專題講座，受益匪淺，下面就談談我的一些體會：
一、守住清貧。
沒有加班費，沒有年終獎，就要記得沒有怨言。當初各行各業(yè)擺在面前的時候，是自己選擇了老師。也許會說我是迫不得已，迫不得已也在千萬職業(yè)中選擇了老師，也許會說是機遇錯過了自己，錯過了你就不能回頭。那也許這輩子就是老師，這是一種緣分，一種守住清貧的緣分。守住清貧，在清貧中計劃生活。不要成天仰視誰誰誰有多少工資多少獎，仰視的結果是你的心情越來越差，工作上也總是疏忽，也許就連這份清貧都會離你而去。我們想的是每天學校、家，學生的簡單生活，我們的心啊，像雪花一樣無暇。我們沒有煞費苦心的設計，沒有熬跟守夜的艱辛，沒有爾虞我詐的猜疑。我們每天和孩子打交道，也許我們毫無社會閱歷，也不懂得太多的人情世故，可是我們卻能永遠保持一顆年輕的心，和孩子一樣，我們遐想的事情太多太多，世界在我們眼里永遠是明亮的和潔凈的。因為這份清貧呀，我們穿著高檔衣服的時候就越發(fā)珍惜，我們擁有名牌鞋子的時候走路就更加老師，我們在清貧中懂得了珍惜，生活這樣才過得有滋有味。守住這份清貧，我們懂得了，凡事都要憑著自己的勞動創(chuàng)造，價值才更加有價!
一、學高為師。
終生學習就更是對我們老師的要求了。你看，我們至少得吃透我們的教材，了解我們的學生，即使不能拓展，至少我們不會誤人子弟。就課本其實遠遠不夠，每一位老師都知道，所以就不要搪塞學習，時間真的是海綿里的水，哪怕你僅僅拾起了每天上床睡覺前的10分鐘，10分鐘又有何妨，只要天天堅持，聚少成多，養(yǎng)成了一種習慣就好。當然有選擇性的讀書就更好了，在讀書前能擬訂一個計劃那就再好不過了，這樣我們看的書就可以分門別類，我們的知識就可以海闊天空，我們就真的學高為師了。相伴終生學習，潛心多讀書讀好書。你會發(fā)現(xiàn)與書打交道，我們的心就會越來越泰然，我們的眼光就會越來越高遠，我們的靈魂就會越來越圣潔。與書打交道，我們才會越來越大智慧大胸襟大氣度，也就會越來越受到學生的青睞，家長的贊同，社會的好評，我們的受人尊重才會落到實處。我們才會無悔與“老師說的”這句至高無上的評價，在這評價面前，我們才會心安理得。
三、身正為范。
德的影響是潛移默化的，不是做了一張試卷得了100分可以擺在面前的。老師也是，我們明白很多很多的大道理，知道很多很多的天文地理，只要向別人介紹說，我是老師，別人就多少會把我們和知識淵博、睿智豁達、胸襟寬廣等字眼聯(lián)系起來。所以我們自己首先要誠實，要有一顆善良的心，一種樸素的奉獻精神。這是一種潛在的德。老師還要能以身作則，這是一種表象的德。要處處事事嚴格要求自己，敢于正視自己，解剖自己。凡是要求學生做到的，自己必須先做到，給學生樹立好的榜樣，比如要求學生不要遲到老師自己就不能遲到早退;要求學生文明禮貌老師自己言談舉止切切不可粗魯;要求學生遵守行為準則老師自己就要遵守教師守則。否則要求學生，而自己又不身體力行，學生就認為這樣的老師言行不一，出爾反爾不可信賴。自己以身作則，樹立起榜樣作用，讓學生學習。兩者結合起來，雙管齊下，就會看到一張張猶如100的試卷。先前所說的能守住清貧，能樹立職業(yè)自豪感，這些除了是對我們自己職業(yè)的一種認識外，也是我們的道德規(guī)范所要求的。當我們真正把心潛下來教書育人時，我們真的能做到自娛自樂。也才會真正得到滿足。“在滿足現(xiàn)實中求進步”，滿足現(xiàn)實中的工資，滿足自己選擇的職業(yè)，然后在不斷的學習中追求進步，達到這種境界了，我們就會有好多好多的幸福感。
四、享受幸福。
當一批又一批的孩子畢業(yè)了，我們就會被一批又一批的孩子傳誦，桃李滿天下，走到哪里，我們都會有人虔誠地喊著老師，這種感動一直溫暖到心底!這一切的一切是任何職業(yè)都沒有的，而這種幸福，她會醇香萬年，伴隨我們生命的每一分鐘。這樣，清貧又有何了得，不起眼又怎樣，我們獨享唯屬我們的幸福!
教師職業(yè)道德，其實沒有那么復雜。下定決心當好老師，就要下定決心好好付出不計得失：做好教有所教，德能所范就行!這樣就是老師!要當好一名教師，就要愛崗敬業(yè)，熱愛學生，愛得專心致志，愛得無私無畏!教師對學生的愛，就是“師愛”。師愛就是師魂，是師德最好的體現(xiàn)。
有人曾說過這樣一段話：教育是培養(yǎng)人的事業(yè)，如何教學生做一個真正的人，這既是教育的出發(fā)點，也是教育的過程，還是教育的歸宿，離開了培養(yǎng)人這一點，教育也就不復存在。這句話包含著這樣一個道理：教育必須以人為本、方能興教育人。也就是說，教育必須在尊重、理解、關心和信任的基礎上進行，才能真正實現(xiàn)教育的目的，即發(fā)現(xiàn)人的價值、發(fā)揮人的潛能、發(fā)展人的個性，使孩子們成為和諧的人、完整的人、全面發(fā)展的人。那今日的我該如何做一個老師呢?古人說天地君師親，可見為教師是倍受尊崇，之所以如此，就是教師有極好的人品。因為教育的最終目的為明辨善惡與真?zhèn)危⑹谷藘A向于真與善，排斥惡與偽。所以教師有教給學生怎樣做人的重大責任。打鐵還需自身硬，教師的人格魅力無時不在影響著他的學生，所謂身教重于言教益出于此。師德不但可以感染學生，也能為教師樹立起自己的教學形象，進一步增強課堂教學效果。安其學而親其師，樂其友而信其道。
因此，教師首先要嚴于律己，公平，公正，言行一致，堅持原則，有錯就改，心胸豁達，莊重熱情，同時還要有一顆愛心。要嚴字把關，愛字當頭，這樣，他才能贏得學生。如果說過去的教育是以單純的知識傳授為主的應試教育，那么現(xiàn)代教育越來越以人的本身發(fā)展為教育目的。然而即使這樣，熱愛學生仍然是教育的一個永恒的命題，古往今來的優(yōu)秀教師無不熱愛自己的學生。教師是愛的職業(yè)，從事的是愛的教育。這是世界上最博大、最深廣的愛，這樣的愛能容下一切，能融化頑石、能點鐵成金。都說母愛無私，其實最無私的應該是師愛。在現(xiàn)代教育中，熱愛學生自然具有了時代的特征。有人說過：如果說教師的人格力量是一種無窮的榜樣力量，那么教師的愛心是成功的原動力。可以說，教師的愛心能使學生更健康的成長。愛學生就要公平地對待學生，愛學生就要尊重學生的人格和創(chuàng)造精神。將學生放在平等的地位，信任他們，尊重他們，視學生為自己的朋友和共同探求的伙伴，在傳授知識的同時教會他們如何做人。陶行知先生說得好，捧著一顆心來，不帶半根草去。這正是教師無私奉獻愛心的典范。
進入新世紀，當人們的價值觀、人生觀改變的同時，教師所面臨的一些老問題變成了新問題，而更多的新問題則層出不窮。面對信息技術給人們的學習方式、交往方式所帶來的深刻變革，面對金錢至上物欲橫流的社會，教師要能抵御誘惑，守得住寂寞，要有一顆冷靜平常心。不要只看腰纏萬貫，風流瀟灑，也要看到身敗名裂，鋃鐺入獄，甚至丟了小命的。他有他的幸福，我有我的快樂，教師就要志存高遠，趣避庸俗，不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴，潔身守志，獨立于世。這正是教師這一職業(yè)的特殊性決定的。做不好人也教不好學。因此，做一個好老師崇高的師德是第一位的，要一身正氣，為人師表。
新的世紀，新的形勢向我們提出了更新更高的要求，所以作為一名老師應做好充分準備，轉變理念，迎接挑戰(zhàn)。我們己經(jīng)進入了知識經(jīng)濟時代，網(wǎng)絡時代，今日的知識就是明天的經(jīng)濟。這就給培養(yǎng)人才的教師提出了新的要求，教育要進一步注重對學生創(chuàng)新和實踐能力的培養(yǎng)，要進一步接受以人為本的理念，進一步從以教師為中心向以學生為中心，以教育為中心，以學習為中心方面轉變等等。尤其要注重自身素質的不斷提高。并做到兩個轉變，一是由經(jīng)驗型向科研型轉變，二是由技能型向藝術型的轉變。在和諧、互動、探索、創(chuàng)新的基本教學模式中不斷鉆研摸索，逐步形成自己獨特的教學風格，迎接課改。過去有句形象的話，要給學生一杯水，教師必須有一桶水。而在今日僅有一桶水的觀念是不夠的，要有一缸水，一江水，常新的水。教師除了在自己所教專業(yè)方面要做到知得深外，還要對其它學科和領域的知識知得廣。
各位都知道，二十一世紀是一個信息化的時代，我們的學生要學會學習。而我們，再也不能只以教育者的身份出現(xiàn)，而應教學相長，在學會工作的同時，也要學會學習，加強自己各方面的素質，不斷地給自己增添燃料，儲備能量，使自己不斷完善，充實自我，必須形成終身教育的觀念，只有這樣，才能自信地面對學生。葉圣陶說過，他并不稱贊某老師講課時有怎樣的最高藝術，最要緊的是看學生，而不是光看老師講課。一堂課究竟怎么上?傳統(tǒng)教學中教師是課堂的中心，教師牽著學生走，學生圍繞教師轉。
長此以往，學生習慣被動地學習，學習的主動性也漸漸喪失。顯然，這種以教師講為中心的教學，是不利學生的潛能開發(fā)和身心發(fā)展的。比如常見的語文閱讀教學，教師過多的講解、分析和說明常使學生感到枯燥乏味，從而喪失了學習的積極性。這種現(xiàn)象產生的原因，從教學觀念上來看，教師仍然把自己作為教學的中心，擔心學生讀不懂課文，于是就包辦代替，結果適得其反。在世紀的教學過程中，教給學生科學的思考方法將比簡單的傳授知識更重要，方法可以使學生受用終身，也可以使學生在某種程度上超過教師。在本世紀，傳統(tǒng)的師生關系將發(fā)生變化。教師將更多的在思維方式與知識的導向性上給學生以指點。教育不能再象以往那樣，只會知乎者也，再也不是灌輸，不是表演，是以學生發(fā)展為本，讓學生學會學習，學會創(chuàng)造，學會共同生活，學會審美，形成可持續(xù)發(fā)展的教育。
海闊憑魚躍，天高任鳥飛，機會總是給那些有準備的頭腦。總之，今日要做一位合格的老師，必須學習，學習，再學習，不斷進取，不斷攀登，與時俱進，才能去迎接一個新的挑戰(zhàn)。
專升本學習心得體會完整文檔篇一
“以中國式現(xiàn)代化推進中華民族偉大復興”，是對黨治國理政探索實踐的理論創(chuàng)新和總結，為全面建成社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)第二個百年奮斗目標提供了根本遵循。
“堅持創(chuàng)新在我國現(xiàn)代化建設全局中的核心地位”，深刻表明高質量發(fā)展就是創(chuàng)新作為第一動力的發(fā)展，是中國式現(xiàn)代化的本質要求。站在強化第一動力、推進中國特色世界一流大學高質量發(fā)展的角度，我們認為“自信”“自立”與“自強”是當前需要關注的核心要素。
“自信”來源于中國式現(xiàn)代化為人類現(xiàn)代化探索出的新路徑，自信的底氣是新時代十年砥礪奮進取得的歷史性成就，是我們從一個“現(xiàn)代化的遲到國”躍升成為“世界現(xiàn)代化的增長極”的歷史性變化，是我們開辟了后發(fā)國家走向現(xiàn)代化的文明發(fā)展新道路，為人類對美好社會制度的探索提供的人類文明新形態(tài)。
總書記說：
“經(jīng)過這些年的發(fā)展，中國的70后、80后、90后、00后走出國門，已經(jīng)可以平視這個世界了，這就是自信?！边@是中國人民在精神上徹底站立起來的生動寫照。載人航天、探月探火、深海深地探測、超級計算機、衛(wèi)星導航、量子信息、核電技術、大飛機制造、生物醫(yī)藥等領域的重大成果取得，鼓舞了全國人民，更鼓舞了本就在其中發(fā)揮重要作用的清華師生，這是科技創(chuàng)新的自信之源。
黨的十九大以來，清華大學創(chuàng)建的青年教師骨干領航工作站累計新發(fā)展入黨。
89人，其中高層次人才33人。他們大多從海外歸來，切身體會中西差異，站在世界科研創(chuàng)新前沿。在與很多領航工作站青年教師的交流過程中，我們深切的體會到，他們申請加入黨組織最重要的動機就是“迫切地想要加入實現(xiàn)中華民族偉大復興愿景的行列中”。這一動機源于他們對“中國道路”和其他發(fā)展道路的對比，這種從內心深處對黨的思想、理念和方法的認同源于對中國特色社會主義的道路自信?；仡櫄v史，從清華黨組織建立以來，清華師生對社會主義道路和共產主義的信仰一直堅定而自信，這是一代代清華人自愿將自身發(fā)展與國家富強、民族振興、人民幸福緊緊連接在一起的根本動力，也是清華人在關鍵核心技術領域勇于創(chuàng)新的信念基石。
中國式現(xiàn)代化是人口規(guī)模巨大的現(xiàn)代化，是全體人民共同富裕的現(xiàn)代化，也是前無古人的偉大創(chuàng)舉、改變世界的偉大創(chuàng)造。以中國式現(xiàn)代化推進中華民族偉大復興的過程，不可能依賴別人的力量實現(xiàn)，更不可能期望輕輕松松、敲鑼打鼓就能實現(xiàn)。
總書記指出，要。
“堅持把國家和民族發(fā)展放在自己力量的基點上、把中國發(fā)展進步的命運牢牢掌握在自己手中?！蔽覀冋J為，中國式現(xiàn)代化語境下的科技創(chuàng)新自立體現(xiàn)出兩方面的要求，一是趕超發(fā)展，解決核心技術的“卡脖子”問題，堅決打贏關鍵核心技術攻堅戰(zhàn)；二是應變創(chuàng)新，提出應對“世所罕見”“史所罕見”挑戰(zhàn)的中國方案，形成具有全球競爭力的開放創(chuàng)新生態(tài)。
清華大學始終把服務國家作為最高追求，把攻克國家亟需的重大科技難題作為光榮使命。校黨委書記邱勇老師指出：
“清華大學永遠心懷‘國之大者’，服務國家戰(zhàn)略部署和重大需求從不缺席?！币环矫?，堅持以“四個面向”為根本遵循，以國家戰(zhàn)略需求為導向，集聚力量進行原創(chuàng)性引領性科技攻關，自2018年起先后成立航空發(fā)動機研究院、萬科衛(wèi)生與健康學院、集成電路學院、碳中和研究院開展相關科研攻關，在關系發(fā)展全局和國家安全的基礎核心領域取得一系列重要成果。另一方面，積極應對人類共同面對的挑戰(zhàn)和全球性技術問題。新冠肺炎疫情發(fā)生以來，學校積極響應黨中央號召，快速響應、積極作為，組織多支精銳突擊隊加快抗病毒藥物和檢測技術的研發(fā)，領銜研發(fā)了我國首個全自主研發(fā)并經(jīng)過嚴格對照研究證明有效的抗新冠病毒特效藥，并積極向一帶一路沿線國家、東南亞國家提供疫苗與抗病毒藥物技術研發(fā)支持。
縱觀人類史，一個國家往往在兩個時期面臨的壓力最大，一個是積貧積弱之時，一個是發(fā)展振興之時。新中國成立之時面臨因侵略、戰(zhàn)爭和內戰(zhàn)導致的極度貧窮和落后，經(jīng)歷了東西方兩個陣營的敵對和封鎖。中國人民秉承自強不息、艱苦奮斗的精神，在極端艱苦的環(huán)境下開展國家建設，使新中國一步步從弱小走向強大。當前，擺在中國式現(xiàn)代化道路和中國新發(fā)展階段面前的，是更加動蕩的、加速變革的世界大環(huán)境。中國式現(xiàn)代化在危機和考驗中取得了舉世矚目的成就，也引來了部分西方國家在包括科技創(chuàng)新領域實施的一系列遏制、打壓和圍堵。
“擴大國際科技交流合作，加強國際化科研環(huán)境建設，形成具有全球競爭力的開放創(chuàng)新生態(tài)”并將其作為完善科技創(chuàng)新體系的重要舉措?！白詮姟笔勤A得全球各國合作方尊重、創(chuàng)造更加開放平等的公平合作機會的基礎，更是對我們一直以來倡議維護的全球化合作立場的有力保障。
“做學問，從學術志趣出發(fā)固然重要，但更重要的是要堅持國家為先、人民至上?！笔糯笠詠?，清華大學獲得國家科學技術獎總數(shù)和一等獎數(shù)量位居全國高校首位。38項創(chuàng)新成果亮相國家“十三五”科技創(chuàng)新成就展，年均成果轉化項目數(shù)和金額比前五年翻一番，為實現(xiàn)高水平科技自立自強提供了有力支撐。清華大學十五次黨代會報告也明確指出，要“把創(chuàng)新精神作為清華自強精神在新時代的最好體現(xiàn)。要自強，必創(chuàng)新；唯創(chuàng)新，才自強?！?BR> “自信”“自立”和“自強”不同側面的學習，也讓我們進一步明確了如何“把自己的事情做好”的責任與使命。
“卡脖子”關鍵核心技術問題上作出積極貢獻，打造一批國際一流水平的研究機構和研究團隊，繼續(xù)用行動書寫與祖國共進、與時代同行的答卷。
專升本學習心得體會完整文檔篇二
當前，作為執(zhí)法單位的地稅部門，面臨的執(zhí)法風險逐步增多，也更具隱蔽性，地稅干部一旦放松警惕就有可能落入陷阱，踩進雷區(qū)。新時期如何更好地落實黨風廉政建設一崗雙責，實現(xiàn)稅收業(yè)務工作和黨風廉政建設的同步發(fā)展，筆者結合工作實際，談以下幾點意見。
一、領導的率先垂范是落實一崗雙責的首要保證。
正所謂，正人先正己，身正令才行。領導干部是稅收事業(yè)的中堅和骨干力量，唯有自覺做到標準更高一些，要求更嚴一些，把要求別人做到的自己首先做到，要求別人做到的自己必須做到，才能身體力行，激濁揚清。率先垂范絕不能停留在決心表態(tài)、要求他人上，而是要求領導干部要堅持以身作則，率先垂范，以自己的模范行為帶動全體干部職工。一要克制私欲，筑牢思想道德防線，保持健康正常的心態(tài)，知足長樂，有權必有責。二要堅持民主集中制。做到處理問題相互協(xié)商，重大問題集體研究決定，顧全大局，令行禁止。三要嚴格執(zhí)行黨風廉政建設責任制。認真開展廉政風險點查找工作，確保本單位、本部門的風清氣正。用高標準要求自己，用無私無畏的勇氣對照、檢查、改進、提高自己。
二、增強自我約束是落實一崗雙責的基本要素。
落實一崗雙責歸根到底還要以自我的約束規(guī)范為基礎，抓住主要矛盾，牢記權利就是責任，權利越大責任越大的道理，淡化官念和權欲，保持良好的品行和高尚的情操。作為領導干部要切實履行一崗雙責，堅持抓組織收入工作與黨風廉政建設工作兩不誤，要想辦法，挖稅源，將稅收任務及時分解，應收盡收，及時入庫；要吃準、吃透相關政策、文件，該檢查的檢查，該核定的核定，積極下戶向企業(yè)調取第一手資料，做好征管基礎工作；要嚴格執(zhí)行廉政紀律，不接受納稅人宴請、不接受納稅人禮金，不參與納稅人安排的活動，自覺做好中央八項規(guī)定、省委雙十條規(guī)定，提高行政執(zhí)法廉政建設成效，切實做到兩副擔子一肩挑。
三、制度的規(guī)范落實是落實一崗雙責的制度保障。
制度的實施落實是切實履行一崗雙責工作的重中之重，要完善提高制度，不斷提高制度建設水平，增強執(zhí)行制度的責任意識。一是定期召開會議研究黨風廉政工作，堅持黨組的統(tǒng)一領導，及時聽取紀檢監(jiān)察匯報，解決遇到的困難和問題。二是領導班子成員各負其責，深入基層分局和分管部門指導、檢查黨風廉政建設工作，開辦道德講堂，上好廉政黨課。三是層層簽訂黨風廉政建設責任書，結合工作實際，對黨風廉政建設工作任務進行層層分解。四是建立完善各項規(guī)章制度，執(zhí)行好各項廉政制度，嚴格執(zhí)行黨員領導干部廉潔從政若干準則、個人重大事項報告、廉政談話、領導干部述職述廉等制度，進一步強化兩權監(jiān)督，規(guī)范行政管理和稅收執(zhí)法行為。
四、績效考核和督查落實是落實一崗雙責的重要抓手。
落實一崗雙責首先要有一個好的抓手:一是建立規(guī)范的業(yè)務操作和有效的內部控制執(zhí)行機制，使任何一個業(yè)務處理環(huán)節(jié)都受到有效的監(jiān)督。二是規(guī)范執(zhí)法流程、提高人員素質，構建事前防范、事中控管和事后查糾相結合的稅收執(zhí)法風險內控體系，增強干部隊伍的風險意識和執(zhí)法能力。三是將信息管稅和稅源專業(yè)化管理、風險防范相結合，開辟綠色服務新通道，大力開展一窗式服務、免填單服務、同城通辦服務、com-pos為主的電子繳稅服務等，不斷創(chuàng)新服務措施，提升稅收征管質量。四是將黨風廉政建設工作任務細化、量化為干部崗位績效考核指標，既考核稅收業(yè)務指標，也考核黨風廉政建設工作指標，促進干部責任落實。五是加強日常督察，嚴格紀檢監(jiān)察的監(jiān)督，將監(jiān)督的觸手伸至每個工作崗位，每個工作環(huán)節(jié)，確保監(jiān)督不留死角。六是自覺接受群眾監(jiān)督，虛心聽取領導干部和人民群眾的批評意見，自覺接受群眾的監(jiān)督。
五、嚴格責任追究是落實一崗雙責的必備手段。
實行嚴格的責任追究制度，從嚴懲處，是落實黨風廉政建設一崗雙責的重要措施。對于疏于管理、有法不依的，要追究相關責任人和分管領導的責任。在納稅評估、征收管理、稅務稽查等重點崗位存在徇私舞弊、失職瀆職的案件，在重大涉稅案件中玩忽職守、濫用職權的案件，稅務機關、稅務人員與中介機構串通謀利等損害納稅人利益的案件要嚴格依法依紀辦案，做到有案必查。同時，加強和改進信訪舉報工作，暢通舉報渠道，健全信訪快辦快結機制，加強與紀檢監(jiān)察機關、檢察機關和信訪部門的聯(lián)系，及時溝通情況，形成監(jiān)督合力，綜合運用組織處理和紀律處分手段，加大組織處理工作力度。
專升本學習心得體會完整文檔篇三
1921年7月，從浙江嘉興南湖煙雨中的一艘小船起航，中國共產黨以壓倒一切敵人、戰(zhàn)勝一切困難的大無畏英雄氣概，矢志推動中國革命和建設事業(yè)的大船劈波斬浪、不斷奮進。百年波瀾壯闊，初心歷久彌堅，我們黨的航行歷程是一本沉甸甸的史書，蘊藏著矢志不渝奮斗的精神密碼和共產黨人的卓越智慧，黨員領導干部必須要細細研讀這本厚重的史書，從中尋求方法、堅定信念、強化擔當，以昂揚姿態(tài)揚帆開啟新征程。
以“歷史思維”解決現(xiàn)實問題，平穩(wěn)掌舵不動搖。黨的十八大以來，習近平總書記高度重視對歷史的研究學習與歷史思維的培養(yǎng)?！巴耪撸灾褚??！碑斀袷澜缯?jīng)歷百年未有之大變局，我們面臨著改革發(fā)展穩(wěn)定的繁重任務和日益復雜的國際環(huán)境，更需要不斷提高運用“歷史思維”的能力，自覺把問題放在歷史的時段中思考，思接千載、視通萬里，以貫通古今的智慧分析現(xiàn)實問題、洞察發(fā)展規(guī)律、把握航行方向。在學習黨史的過程中，要堅持馬克思主義的歷史觀和方法論，“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”，知其然，更知其所以然，充分總結歷史經(jīng)驗、把握歷史規(guī)律、認清歷史趨勢。要將學習黨史和解決實際問題結合起來，古為今用，用黨在長期奮斗中積累的寶貴經(jīng)驗、形成的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風指導我們今天的工作，確保走好我們自己的“長征路”。
以“歷史眼光”把握前進方向，堅守路線不偏航。習近平總書記指出：“對我們共產黨人來說，中國革命歷史是最好的營養(yǎng)劑。多重溫我們黨領導人民進行革命的偉大歷史，心中就會增添很多正能量?！?00年來，我們黨帶領人民為實現(xiàn)民族獨立、人民解放和國家富強、人民幸福不懈奮斗，創(chuàng)造了波瀾壯闊的輝煌歷史。我們要以歷史的眼光看待百年黨史，深刻認識紅色政權來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，真正明晰“馬克思主義為什么行”“中國共產黨為什么能”“中國特色社會主義為什么好”，繼而堅定“四個自信”，自覺做共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者、忠實踐行者。黨史是我們黨自己走過的路，也是世界歷史發(fā)展的一部分。在黨史學習中，我們要堅持從世界看中國、從全局看局部、從歷史和未來看當下，加強對中國國情和中國社會發(fā)展規(guī)律的認識，深刻地認識到中國特色社會主義道路的深厚根基和現(xiàn)實基礎，并為之不懈奮斗。
以“歷史擔當”激勵奮發(fā)作為，蓄勢揚帆再起航。篳路藍縷，玉汝于成?；仡櫚倌隁v程，無數(shù)仁人志士揮灑汗水、淚水、鮮血乃至獻出生命，才讓我們的國家和民族從積貧積弱一步一步走到今天的繁榮富強。學習黨史，要認真了解黨發(fā)展過程中的重要事件和重要人物，學習英雄先輩的先進事跡和崇高精神，全面了解我們黨偉大事業(yè)的來龍去脈，深刻把握新時代我們黨承擔的歷史使命和我們肩上的歷史責任。如今，站在“兩個一百年”奮斗目標歷史交匯點上，我們背后是波瀾壯闊的歷史，前面是噴薄而出的曙光，更感使命艱巨、責任重大?！伴L風破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！弊鳛樾聲r代的共產黨人，我們定會繼承傳揚共產黨人不畏艱難、勇于擔當、甘于奉獻、百折不撓的優(yōu)秀品格，不忘初心、牢記使命，以高度的歷史自覺和歷史擔當，直面挑戰(zhàn)，抓緊機遇，乘勢而上，接續(xù)奮斗，推動“中國號”巨輪在中華民族偉大復興的征程上乘風破浪、行穩(wěn)致遠。
中國共產黨的歷史是一部黨帶領全國各族人民不斷奮發(fā)前行的歷史，是一部不斷推進馬克思主義中國化的歷史，更是一部踐行黨的初心使命的歷史。習近平總書記在2月20日召開的黨史學習教育動員大會上強調，要更好應對前進道路上各種可以預見和難以預見的風險挑戰(zhàn)，必須從歷史中獲得啟迪，從歷史經(jīng)驗中提煉出克敵制勝的法寶。
以史為鏡，可以知興替。在慶祝我們黨百年華誕的重大時刻，在“兩個一百年”奮斗目標歷史交匯的關鍵節(jié)點，我們唯有在全黨集中開展黨史學習教育，從黨史中汲取不斷前行的力量，才能以昂揚姿態(tài)奮力開啟全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程，以優(yōu)異成績迎接建黨100周年。
學黨史以堅定理想信念。
崇高的理想信念是人生的支柱和前進的燈塔。確立了崇高的理想信念，就有了正確的方向和強大的精神支柱。有的黨員在矛盾面前畏縮不前，在困難面前消極悲觀，在誘惑面前不能潔身自好。究其原因，是共產主義理想和建設中國特色社會主義信念不堅定。要堅定理想信念就要在開展黨史學習教育中不斷加強政治理論學習，深入思考、聯(lián)系實際，在政治理論的學習中學出對黨的忠誠，學出對理想和信念的堅定，在真學真信中堅定理想信念。
我們黨歷來重視黨史學習教育，注重用黨的奮斗歷程和偉大成就鼓舞斗志、明確方向，用黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風堅定信念、凝聚力量，用黨的實踐創(chuàng)造和歷史經(jīng)驗啟迪智慧、砥礪品格。只有從學習黨史中不斷武裝自己的頭腦，修煉自身道德品質，方能穩(wěn)住心神、守住清白。
學黨史以推動方法創(chuàng)新。
從浙江嘉興南湖之畔的一葉紅船，到今天乘風破浪揚帆遠航的“中國號”巨輪，我們黨之所以能破除一個又一個困難，戰(zhàn)勝一個又一個挑戰(zhàn)，很重要的一個原因就是立足實際、守正創(chuàng)新，不斷提高應對風險、迎接挑戰(zhàn)、化險為夷的能力水平。
當前我們黨正面臨著中華民族偉大復興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局的雙重挑戰(zhàn)，不論是開展黨史學習教育，或是開展反腐斗爭等各項工作，要注重方式方法創(chuàng)新，克服形式主義、官僚主義，不斷增強針對性和實效性。
在為人民謀幸福的新征程上，還有許多“雪山”“草地”需要跨越，還有許多“婁山關”“臘子口”需要征服。黨和人民的事業(yè)等不得、慢不得，消極懈怠換不來美好生活。因循守舊、故步自封，事業(yè)發(fā)展就會原地踏步。我們決不能被既有的成績蒙蔽雙眼、捆縛手腳，每一位黨員干部都要拿出逢山開路、遇水架橋的開拓精神和拼搏斗志，唯有不斷開拓創(chuàng)新，才能更好開創(chuàng)未來。
學黨史以踐行為民初心。
習近平總書記強調：“事業(yè)發(fā)展永無止境，共產黨人的初心永遠不能改變。唯有不忘初心，方可告慰歷史、告慰先輩，方可贏得民心、贏得時代，方可善作善成、一往無前?！币讶嗣穹旁谛闹凶罡呶恢?，把自己置身于人民群眾之中，想群眾之所想、辦群眾之所盼、解群眾之所憂，為不斷增強人民群眾獲得感、幸福感、安全感貢獻自己的力量。
歷史充分證明，江山就是人民，人民就是江山，人心向背關系黨的生死存亡。學習黨史的成效如何終究要回到為民解憂的實踐中接受檢驗，在為民擔當作為中得到體現(xiàn)。
若處處以個人為中心，事事搞自我設計，忘了為民初心，便失了民心。只有始終同人民群眾心心相印、同甘共苦，多謀民生之利，多解群眾之憂，增進人民福祉，才能贏得人民衷心而持久的擁護和支持，才能將中國特色社會主義偉大事業(yè)向前推進，在新征程創(chuàng)造新輝煌譜寫新篇章。
回望黨史，汲取經(jīng)驗；
面向未來發(fā)展，更思肩上重任。站在“兩個一百年”奮斗目標歷史交匯的關鍵節(jié)點，唯有學好黨史這門必修課，在學黨史中回望初心，堅定信念，勇于創(chuàng)新，我們才能交出無愧于黨和人民的歷史答卷。
專升本學習心得體會完整文檔篇四
一崗兩責，顧名思義就是一個崗位、兩種責任。對于各級領導干部來講，就是既要承擔業(yè)務工作，確保各項目標任務圓滿完成，又要承擔黨風廉政建設和反腐敗工作，確保黨員干部隊伍廉潔高效，實現(xiàn)業(yè)務工作與黨風廉政建設同步發(fā)展，實現(xiàn)做事、管人、促廉相結合，實現(xiàn)提高工作水平與保持隊伍清正廉潔相協(xié)調。我作為區(qū)政協(xié)副主席、區(qū)委統(tǒng)戰(zhàn)部部長，擔任著區(qū)政協(xié)黨組副書記，又是區(qū)委統(tǒng)戰(zhàn)部的一把手。因此，如何履行一崗兩責，促進統(tǒng)戰(zhàn)工作全面落實這一的課題，需要認真加以研究。
一、落實一崗兩責存在的偏差。
1、思想認識還存在差距。對一崗兩責工作主線的基本內涵和精神實質領會的還不夠深、不夠透，沒有把兩責的落實與統(tǒng)戰(zhàn)工作的一系列工作部署聯(lián)系起來理解、實踐，對落實兩責工作中的主要矛盾和重點環(huán)節(jié)把握得還不準。
2、落實一崗兩責工作不扎實。對黨風廉政建設沒有真正引起高度重視，抓黨風廉政建設缺乏自覺性和堅定性，有些工作不能持之以恒，抓而不緊，流于形式，一手硬、一手軟的問題、工作一般化的問題、管理上的薄弱環(huán)節(jié)還沒有很好解決。還存在對黨風廉政建設和反腐敗工作責任意識淡薄，工作標準不高，方式方法簡單，有些制度形同虛設，對干部管理偏寬、偏軟，沒有盡到領導應盡的責任。
3、制約機制薄弱，監(jiān)督工作不到位。自上而下的監(jiān)督比較順利，自下而上的監(jiān)督比較困難；懲治性的事后監(jiān)督比較重視，防范性的事前、事中監(jiān)督比較薄弱；建章立制比較重視，但監(jiān)督運行機制相對落后。
二、落實一崗兩責的措施。
1、盡職盡責，強化三個意識。黨風廉政建設責任制能否得到有效落實，一崗雙責能否真正履行到位，前提要解決好思想認識問題，要牢固樹立敢抓敢管是膽識、會抓會管是本事、不抓不管是失職的理念，盡職盡責。一要強化擔當意識。與抓統(tǒng)戰(zhàn)工作相比，抓黨風廉政建設，是一個得罪人的事，有時費力不討好，需要一種無私無畏的膽識。對于一名領導干部來講，在其位，就要謀其政；任其職，就要盡其責。不敢得罪一小部分應該得罪的人，就會傷了大多數(shù)人的心，損害大多數(shù)群眾的根本利益和長遠利益。堅持原則，敢抓敢管，可能要得罪少數(shù)人，但能夠得到大多數(shù)人的心。二要強化憂患意識。強烈的憂患意識是我們黨執(zhí)政興國的寶貴經(jīng)驗，更是中國共產黨人一以貫之的自覺意識。否則，好人主義盛行，上級對下級哄著護著，下級對上級捧著抬著，同級之間包著讓著，發(fā)現(xiàn)問題，該指出的不指出，該批評的不批評，出了問題，該處理的不處理，該追責的不追責，是十分有害的。要知道，不抓不管，出了事自己也逃脫不了干系。干部自己對廉潔問題不警惕，組織上又不及時教育和監(jiān)督，其結果，不良傾向得不到及時糾正，小毛病演變成大問題，小事情釀成大事件。三要強化表率意識。上梁不正下梁歪，打鐵還需自身硬，要想律人必先律己。要帶頭作廉政承諾，帶頭講廉政黨課，帶頭參加責任制檢查考核，帶頭對下級領導干部進行廉政談話，帶頭參加下級領導班子民主生活會和述職述廉會，自覺把黨風廉政建設納入發(fā)展全局。要潔身自好立標桿，勤奮敬業(yè)樹形象，一身正氣腰桿硬。領導干部只有為官清廉，光明正大，才能不受蒙蔽，明辨是非；只有一身清白，大公無私，才能處事公正；只有自身行得正、坐得穩(wěn)，才能產生感召力、親和力和凝聚力。
2、敢抓敢管，力求三個嚴格。所謂敢抓敢管，就是要做個黑臉人。作為一名領導干部，要想履行好一崗雙責，必須承擔起監(jiān)督監(jiān)管的責任，管好自己的一畝三分地，決不當老好人、和事佬。一要嚴格要求。就是要按照黨員純潔性這把尺子衡量干部的言行，對于一些對自身要求不嚴的干部，或者發(fā)現(xiàn)的苗頭性問題，決不能視而不見，裝聾作啞，要敢于批評，及時打預防針，早防范、早警示。二要嚴格管理。就是要加強監(jiān)督檢查，盯住容易出現(xiàn)問題的重點崗位、關鍵人員，看好自家門，管好自家人，對于違反制度的人和事，要敢于糾正改正，不能睜一只眼閉一只眼，不能使制度成為擺設。三要嚴格懲戒。懲處懲戒是最好的預防手段，板子只有打到具體人身上，高壓線才能帶高壓電，制度才能有威懾力。要本著不解決問題不放過的原則，對于反映出的問題，該處理的必須處理，該糾正的必須糾正，決不能捂著蓋著，失之于寬、失之于軟，讓犯錯誤的人有蒙混過關的僥幸心理。
3、會抓會干，抓住三個關鍵。所謂會抓會干，就是要做個細心人。履行一崗雙責，工作對象是干部，必須針對干部的思想實際、工作實際、生活實際，有針對性地抓好黨風廉政建設，管住細節(jié)，有的放矢，避免跑偏。一要管好思想。不廉潔的行為源于不純潔的思想，無論是抓班子還是抓隊伍，首先要抓干部思想教育，知道黨員干部在想什么，看其信念是否堅定，是否積極上進，有針對性地進行教育和警示，防止不純潔思想演變成不廉潔行為。二要管好工作。一個干部如果不能把心思全部用在工作上，就要想入非非，動其他歪念頭。只有知道干部在干什么，看其工作是否盡職盡責，作風是否扎實深入，才能透過工作看思想，防止不廉潔行為演變?yōu)楦瘮⌒袨?。三要管好生活?？锤刹柯毠さ滦泻筒偈厝绾?，人際關系和交往是否嚴肅，尤其是在八小時之外表現(xiàn)怎樣。發(fā)現(xiàn)下屬苗頭性、傾向性問題，要敢于拉下面子，及時打招呼提醒，及時批評教育，及時督促整改。
4、真抓實干，切實落實兩個責任。作為部門一把手權重責也重。要落實好一崗雙責，就是要在思想上要敢于打破常規(guī)，在方法上要敢于不斷創(chuàng)新，在工作上要敢于超越前人，在目標上要敢于瞄準一流，最大限度地發(fā)揮其他領導和工作人員的潛能。一要有奮進的目標。目標明確才能自加壓力，負重奮進。只有領導目標明確，抓落實才有保證，爭先才有依靠。二要有過硬的措施。措施是抓落實的保證。任務光有部署，沒有具體措施，落實就成為空談。作為部門一把手，既要有工作貼近指導、行動靠前指揮、方法一線幫帶的責任意識，也要有干事的雄心、成事的信心、苦干的恒心、進取的決心，努力作出表率，促進工作落實。三要有有效督查的辦法。作為部門一把手要自覺負起督查第一責任人的責任，加強組織領導，要完善督查機制，建立嚴格的交辦、催辦、督辦制度，堅定不移地抓好一崗雙責的落實，把黨風廉政建設提高到新的水平。
專升本學習心得體會完整文檔篇五
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài)。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
眾所周知，中共黨史被確認為一門真正的學科以后，對其學科性質的討論一直延續(xù)至今。對中共黨史的學科定位大體上有四種看法：政治學一級學科（這也是目前實行的學科分類）、歷史學一級學科、馬克思主義理論一級學科及一門獨立的一級學科。筆者認為，中共黨史學科是直接為黨的現(xiàn)實工作和建設服務的，因此與一般的歷史學相比，除了具有科學性這個共同的特定外，它具有更強的政治性、理論性，因此中共黨史是一門政治學很強的歷史學科。但對于如何確立該學科的學術規(guī)范，即如何處理中共黨史學習研究中的政治性與學術政治性與學術性的統(tǒng)一。
中國共產黨的輝煌歷史是中華民族寶貴的精神財富，是推進中國特色社會主義偉大事業(yè)和黨的建設新的偉大工程的重要力量源泉。黨史文化是中國共產黨在90多年的奮斗中積累形成的。黨史文化以馬克思主義理論成果為靈魂，以崇高理想和堅定信念為核心，以全心全意為人民服務為主題，以解放思想、實事求是、與時俱進為精髓，以優(yōu)良傳統(tǒng)。
有的以"反思歷史"為名，歪曲"解放思想"的真意；
有的從詆毀新中國的偉大成就，發(fā)展到否定中國革命的歷史必然性；
有的干脆歪曲史實，顛倒黑白。對此，習近平多次強調了黨史學習的重要意義，“對我們共產黨人來說，中國革命歷史是最好的營養(yǎng)劑。多重溫這些偉大歷史，心中就會增加很多正能量?！贬槍θ毡居乙硪辉俜穸ㄇ秩A罪行的言行，習近平指出：“事實就是事實，公理就是公理。在事實和公理面前，一切信口雌黃、指鹿為馬的言行都是徒勞的。”這一態(tài)度，無疑是徹底唯物史觀的體現(xiàn)。因此，學習習近平關于黨史學習的重要思想對于黨員干部和青年學生加強黨史教育，弘揚黨史文化，用黨的偉大成就激勵人，用黨的成功經(jīng)驗啟迪人，用黨的歷史教訓警示人，使他們能夠以史為鑒，了解歷史，明辨是非。
作為一名醫(yī)生，通過學習黨史更加深刻的知道我們黨從誕生到一步步成長，都經(jīng)歷了無數(shù)的艱辛，懂得了今天和平幸福生活的來之不易，增加了作為一名黨員的榮譽感，堅定了全心全意為民服務的信念。
專升本學習心得體會完整文檔篇六
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
為期兩個月的在職脫產學習就快結束了了，衷心地感謝公司給予的這個非常難得的學習機會。這兩個月里，與老師特別是與同學們的朝夕相處，既是一個知識的積累過程，還是一個工作經(jīng)驗、工作方法、工作藝術的學習過程，更是一個做人處事、自我修養(yǎng)的全面提升過程。
按照學習的要求，對照學習的任務，回顧這兩個月來的學習和生活，這是我參加工作以來，脫產學習時間最長、最系統(tǒng)的一次理論學習、最全面的一次鍛煉、最有收獲、最有成效的一次學習。
總結這兩個月，概括起來三句話：做到三個“珍惜”，堅持三個“深入”，實現(xiàn)三個“更加”。
一、做到三個“珍惜”
（一）珍惜時間，認真學習。
全脫產的學習非常難得，像這樣時間較長、內容豐富、形式多樣、緊張快樂的集中學習是人生一次難得的學習和歷練機會，這必將對我今后的工作和成長起到極大的教育和促進作用，我倍加珍惜這來之不易的機會。因此，我格外認真細致、積極主動，專心聽講、認真記錄。通過學習，對照自身不足，不斷提高專業(yè)理論水平。
（二）珍惜機會，深刻思考。
這次學習，深感xxxx教學組織嚴密、效果突出，課程安排系統(tǒng)，內容豐富。授課的所有老師，以及較高理論水平和實踐經(jīng)驗豐富的領導和專家，與這些講課老師的零距離接觸討論、請教，解開了過去一些理論上、認識上的疙瘩。結合老師所講，自己也思考了一些問題，同時，也形成了一些文字的材料。
（三）珍惜形象，嚴格守紀。
學習期間一直嚴守紀律，嚴格要求自己。來學習，既代表公司形象，也代表職工形象，在學習期間本人按時作息、上課，同時還積極參加各項集體活動，籃球賽、長跑賽，既鍛煉了身體，也為團隊爭取了榮譽。
二、堅持三個“深入”
進入這里學習，一個重要內容就是素質提升，這幾個月自己從深入反思問題，深入查找根源，深入整改提高，三個方面加強了錘煉。
（一）深入反思問題。
沉醉于課本資料，忽視了動筆作業(yè)；
在工作中也因繁忙，忽視了從經(jīng)歷到經(jīng)驗這一思考提煉過程。學習期間，我已完成課堂筆記兩本，記載了老師的精彩觀點、事業(yè)發(fā)展的重要理論。
（二）深入查找根源。
滿足于“不求有功，但求無過”，工作作風和工作熱情還不能很好的適應當前形勢發(fā)展的要求，不求有功，但求無過，缺乏爭創(chuàng)一流業(yè)績的意識。三是工作作風相對急躁。工作上不去有時有急躁情緒，存在急于求進的想法，對問題作深層次的分析，思考不深刻，沒有完善工作方法。風風火火、雷厲風行干事業(yè)的勁頭很足，現(xiàn)實中還需克服困難提高效率。
（三）深入整改提高。
做到淡泊名利，清心內斂，心無旁騖，做到講x性、重品行、作表率，有不畏名利遮望眼的氣勢，有俯首甘為孺子牛的決心，正確履行好職責。
三、實現(xiàn)三個“更加”
通過兩個月的學習，收獲真的不少。既收獲了知識，也收獲了友誼；
既增強了個體素質能力，又強化了集體和紀律思想觀念，具體講有三個“更加”。
（一）眼界和視野更加開闊。
在校期間的拓展訓練，精彩的專家講課，理論上的學習，有益的討論交流，豐富的班級活動，實踐的體驗，長了知識，長了見識，開闊了眼界視野，提升了思想境界和講話寫作能力，增強了團隊精神，專業(yè)管理理論知識也得到了充實。
（二）理想和信念更加堅定。
通過在這樣一個大熔爐的錘煉學習，加強了x性修養(yǎng)，對馬克思主義有了更透徹的領悟，對建設有中國特色社會主義是全國人民的共同理想，對中國復興夢的共同信念更加堅定、更加自信、更加自覺。
（三）境界和能力更加提升。
看問題，能更加立足大局去思考觀察事物，能更加放到國內外大環(huán)境中去思考。
本月學習快要結束，但人生的學習并沒有結束，更是今后更好工作的開始。我們全體學生經(jīng)過不斷努力，學成所歸，靠的是x的正確領導，靠的是全體師生的齊心協(xié)力，靠的是團結一心，靠的是奮發(fā)向上?；氐焦竞螅獙W以致用，開拓創(chuàng)新，以認真負責的態(tài)度做好本職工作。一是把學習中形成的刻苦學習、深入思考的精神帶回去。二是理論聯(lián)系實際，把學以致用的好學風帶回去。三是把善于把握全局，宏觀思維的眼光帶回去，努力提高自己的宏觀、戰(zhàn)略思維能力。
今后，我將以此為動力，以此為契機，學在前，用在前，做持久學、深入學的表率，成為學以致用，用有所成的模范，在崗位上更加努力工作。
專升本學習心得體會完整文檔篇七
習總書記在參加全國兩會安徽代表團審議時首次提出，各級領導干部都要樹立和發(fā)揚好的作風，既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實。之后，習總書記多次在不同場合強調三嚴三實，在全黨、全社會引起高度共鳴，形成了廣泛共識。三嚴三實的概括表達言簡意賅，內涵豐富，對于我們黨員干部做人做事提出了明確的要求。同時，作為處室負責人，也要在工作中履行好黨風廉政建設主體責任和監(jiān)督責任，努力落實一崗雙責，為機關工作作風的進一步好轉貢獻力量。
一、深刻領會三嚴三實的精神實質，在工作生活中自覺主動對照檢查，努力使自己達到忠誠、干凈、擔當。
三嚴三實強調的是在今天的歷史條件下，共產黨員尤其是領導干部，完成歷史任務、得到群眾認同，應具備的優(yōu)秀品質和精神風貌。它既有制度上的約束，也有個人修養(yǎng)的要求，突出我們黨執(zhí)政為民的本色。讓三嚴三實變成每位黨員的實踐行為，就要堅定理想信念、加強黨性修養(yǎng)、牢記黨的宗旨、嚴守黨的各項規(guī)定，就要切實做到執(zhí)政為民、勇于擔當。
嚴以修身，就是要加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣。作為黨員干部，修身正己最主要的就是強化黨的意識，牢記自己的第一身份是共產黨員，要更加嚴格要求自己，在道德修養(yǎng)、忠誠履職、廉潔實干上當好模范。修身重在學習，要靜下心來學習，敢于發(fā)現(xiàn)和正視自身的不足，敢于克服經(jīng)驗主義，要時刻保持謙虛寬容之心，敢于向同事學習，向實踐學習。通過學習，不斷豐富自己的精神內在，堅定信念，增強抗力。
嚴以用權，就是要常懷敬畏和謙恭之心，在本職崗位上按規(guī)則、按制度履行職責，不搞特權，不以權謀私，同時履行好一崗雙責，督促帶動本部門員工秉公履職，時刻做到公私分明、公而忘私，確保履職不越軌、不謀私。
嚴以律己，就是要心存敬畏、勤于自省，遵守黨紀國法，做到為政清廉。黨員干部能不能經(jīng)受住錯綜復雜的考驗和形形色色的誘惑，關鍵靠自省自律，靠節(jié)制私欲，靠個人修為，靠自我約束，始終保持對黨紀國法的敬畏之心。要守得住清貧、耐得住寂寞、穩(wěn)得住心神、經(jīng)得起考驗；要始終不放縱、不違規(guī)，謹防得意忘本，保持一身正氣。
謀事要實，就是要從本單位實際情況和本部門業(yè)務實際出發(fā)謀劃工作，制定方案、政策要符合實際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學精神。不好高騖遠，不脫離實際。其本質要求就是求真務實、實事求是。要做到這一點，首先必須是出于公心，為單位發(fā)展考慮，而不是應付推諉或為了出風頭，秉持正確的政績觀；其次，要身體力行開展調查研究，虛心請教，弄清實際情況，盡力使方案和政策合乎實際、可操作；第三，落實工作時不照搬照抄，把上級精神與本單位、本部門實際有機地結合起來，把對上負責與對下負責結合起來，創(chuàng)造性地開展工作。
創(chuàng)業(yè)要實，就是要腳踏實地、真抓實干，敢于擔當責任，勇于直面矛盾，善于解決問題，努力創(chuàng)造經(jīng)得起檢驗的工作成績。作為處室負責人，要明確部門職責分工，勇于擔當主要責任，分工合作，將本部門工作落到實處；帶頭實干，強化服務意識，加強督促檢查和協(xié)調指導，確保業(yè)務有序開展；深入基層一線開展調研，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
做人要實，就是要對黨、對組織、對同志忠誠老實，做老實人、說老實話、干老實事，襟懷坦白，公道正派。為人處世應當誠實守信，坦坦蕩蕩，思想上與黨和組織同心，行動上與黨和組織同步，對同志真心實意，言行一致、表里如一，做到臺上臺下一個樣、人前人后一個樣。
總之，概括起來，三嚴三實的核心思想就是：對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當。三嚴三實是新形勢下我們黨對黨員干部政治品格和做人操守作出的最基本的規(guī)范，為新形勢下作風建設提供了重要依據(jù)。作為一名共產黨員，在本職工作崗位上，唯有時刻用三嚴三實的戒尺規(guī)范自己的言行，真正嚴字當頭、落到實處，進一步嚴紀律、強約束、敢擔當、務實干，形成風清氣正、團結拼搏、廉潔實干的良好工作氛圍。
二、正確認識和把握嚴和實的辯證關系，努力使自身達到又嚴又實，努力使自己從要我做變成我要做。
三嚴三實中，實是一個關鍵切入口。再華麗的形式，不如樸實的內容。黨員干部的作風體現(xiàn)在謀實事方面，而不是用夸夸其談的語言來點綴。沒有誠信的品行，難以贏得群眾的信賴，更難以創(chuàng)偉業(yè)、干大事。實是作風建設的豐富內涵，要從實字入手，一步一個腳印把作風建設推進下去，從而取得實效。嚴是另一個必不可少的切入口。嚴是改進作風建設的根本保障，要求別人做到的，自己要首先做到，嚴字當頭，以修身增強黨性，以慎行管好權力，以守紀保持形象。
又嚴又實是兩個不可分割的切入口。只有實沒有嚴不行，必須既要有實也要有嚴才管用，把三嚴三實當成改進作風建設不可分割的風向標。
三嚴三實是作風建設的標桿、領導干部的標尺，對領導干部作風建設提出了新的要求。從以前扎緊制度藩籬、嚴格實行他律，到現(xiàn)在自我約束成為習慣、變成自律自覺。三嚴三實讓作風建設步入一個新的階段：強調自律，更強調他律；強調制度約束，更強調價值引領，領導干部要主動加強自我修為，從要我做變成我要做，積極的去追求修身的更高境界。
要我做，是以外在的方式給人的一種規(guī)定，缺乏主動性，人的懶惰本性容易激發(fā)出來，需要用他律來制約，否則制度再密集，規(guī)定再具體，不去執(zhí)行就是一紙空文，執(zhí)行不力或者執(zhí)行走樣，其效果就會大打折扣；我要做，是內心的一種自我服從，是實現(xiàn)自我選擇、自我管理的一種成就感、榮譽感，靠的是自律、自覺。他律是低境界，只是不違反制度規(guī)定和相關約束；自律是較高境界，會清醒地認識到不可為之事，不突破底線，不闖紅線；自覺是高境界，能在自律的同時自覺接受各方面監(jiān)督，并能夠自覺律他。嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己就是強調自我約束、自我提高，徹底拋棄要我做的心態(tài)和狀態(tài)。
作為一名黨員干部，要深刻認識到要我做，不如我要做，要努力變他律為自律、自覺，要不斷自我修煉，自我完善，既加強修又注重養(yǎng)，于公要秉公用權、廉潔從政、公而忘私；于私要生活正派、情趣健康、克己慎行，經(jīng)常自重自省、自警自勵，做到思想境界高、個人修養(yǎng)好、工作能力強，努力把自己塑造成單位事業(yè)發(fā)展需要的黨員干部。
專升本學習心得體會完整文檔篇八
這學期，我很榮幸參加黨校培訓，進一步學習有關黨的理論和共產主義思想，在黨課學習期間，透過認真聽經(jīng)驗、知識豐富的老黨員教授們的生動而深刻的講課，透過和一齊上黨課的其他學員們的討論交流，我感觸頗多收益良多。思想覺悟也得到進一步的提高。我更加深刻得認識了黨，端正了自我的入黨動機，明確了自我的奮斗目標――永遠跟黨走，并且增加了我加入中國共產黨，成為其中一員的決心。下方就向黨組織匯報我的黨課體會：透過這次學習培訓，我認識到以前對黨的性質、宗旨、指導思想的學習和認識是停留在表面的學習，知其然不知其所以然。透過系統(tǒng)的學習，使我明確了黨的性質是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心;代表中國先進生產力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的性質反映了黨的特征，黨性是一個立場問題，黨性并不等于階級性。革命導師列寧就指出：“嚴格的黨性是高度發(fā)展的階級斗爭的隨行者和結果”?！包h性要求在對事要做任何估計時，都務必直率而公開的站到必須社會集團的立場上”。這就要求共產黨員的立場，旗幟要鮮明，要堅信共產主義。以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自我的行動指南。黨的最高理想和最終目標是實現(xiàn)共產主義。
要從一名普通的大學生成為一名合格的黨員，要有很長的路要走。首先，要不斷地學習豐富自我的理論知識，提高自我的理論水平。黨課的學習短暫而又有限，自我只是掌握了一些黨的基本理論知識。理論水平還遠遠達不到黨員的標準。俗話說：“思想是行動的先導。”目光短淺，思想陳舊，工作就難以打開局面。共產黨員是用馬克思列寧主義，毛澤東思想和建設有中國特色的社會主義理論武裝起來的工人階級先鋒戰(zhàn)士，應剔除保守思想，更新陳舊觀念，最善于理解新鮮事物，最富與革新和創(chuàng)造，所以現(xiàn)階段要堅定共產主義信念，克己奉公。用馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論以及三個代表重要思想武裝頭腦，用心參加黨的活動，認真理解黨組織的培訓。自我的理論水平高了，才能更加堅定地擁護黨的政策。才能堅定不移的跟黨走!其次，要加強黨性修養(yǎng)，要學會用自我的頭腦來思考問題。要閱讀馬列原著，毛澤東選集和鄧小平理論，培養(yǎng)自我的黨員修養(yǎng)。這天的社會是一個變化的社會，我們身邊的人、事、物都會不時地發(fā)生變化，但是真理是不變的，大學生黨員要學會以不變應萬變。平時注意黨性修養(yǎng)的培養(yǎng)，才能抵擋住不良誘惑的影響，適應復雜的社會。作為大學生，最基本的是樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀;作為黨員最基本的是樹立全心全意為人民服務的思想。學生黨員最根本和最實際的義務就是要有全心全意為人民服務的思想。為人民服務不是一句空話，而是有其豐富的資料，想要真正做好也是很不容易的。我們周圍的同學也是人民中的一部分，在學校這個環(huán)境里，為人民服務就指的是為同學們服務。這就要從點滴做起，從不顯眼做起。例如，發(fā)現(xiàn)同學學習、生活上有困難時，應熱情給予幫忙;同學思想上有疙瘩，應主動給予開導;遇到個人與同學利益發(fā)生沖突時，應先人后己。因為同學們對黨的最直觀的認識正是透過一個個具體的黨員個性是他們身邊的學生黨員來認識的。一個黨員的形象，直接影響著黨的形象，影響著黨在人民群眾中的威信，影響著黨的性質和戰(zhàn)斗力，我們作為學生黨員要十分重視發(fā)揮自我身為黨員的作用，以此來影響周圍的同學。大學生黨員應作為黨的代言人，大學生的帶頭人。從自身抓起，從小事做起，對學習刻苦努力，對工作有創(chuàng)新精神，注重思想上的學習，全心全意地為同學和他人服務，敢于進行批評和自我批評，在不斷地學習中完善自我。試想如果連周圍的同學都團結不好，何以團結千百萬人民群眾?一個班的同學都帶動不起來，何以解放全人類?或許這種說法有點夸張，但的的確確是我們目前有些學生黨員所存在的問題。
此刻有的學生黨員只能獨善其身，而不會做群眾工作和不善于做群眾工作，認為只要自我管好自我就行了，別人怎樣不用去管，或根本不想管，其實這是不正確的，也是不貼合黨員要求的。作為一個學生黨員，不僅僅要持續(xù)自我的先進性，同時，要用先進性來帶動并作為開展工作的基礎。要在自我不斷進取的同時，堅持與同學共勉，互幫互學，共同進步。第三，要進一步端正入黨動機。此刻的大學生許多人都紛紛要求加入中國共產黨，但他們的入黨動機并不是像革命戰(zhàn)爭年代那樣為國為民，現(xiàn)代社會中人們的入黨動機多種多樣，有的人爭取入黨是為了有了共產黨員這個政治條件，臉上光彩，工作方便，比普通同學“吃得開”，能得到相當?shù)暮锰?有的人是認為入黨能夠得到黨組織的信任和重用，更容易得到提升;有的人是看到自我的朋友入了黨，他也不甘示弱地想入黨;……這些入黨動機，只是為了謀取個人的私利，這種個人主義的入黨動機，完全背離了黨的全心全意為人民服務的根本宗旨，也不貼合黨的歷史使命與任務。多以我要明確自我的入黨動機，現(xiàn)階段入黨就是為了更好的為同學們服務。在自我掌握了更多的本領后為實現(xiàn)黨的最終的偉大目標貢獻自我一份微薄之力。十七大后我黨的黨章又加入了很多新的資料，其中包括科學發(fā)展觀，中國特色社會主義道路和理論體系的論斷，“四位一體”的社會主義事業(yè)總體布局等新的資料寫入了黨章，給我們黨注入了新的血液。其中科學發(fā)展觀的構成，使中國特色社會主義理論體系脈絡進一步清晰。將科學發(fā)展觀寫入黨章，體現(xiàn)了黨的理論創(chuàng)新成果?？茖W發(fā)展觀，是對黨的三代中央領導群眾關于發(fā)展的重要思想的繼承和發(fā)展，是馬克思主義關于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進的科學理論，是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的重要指導方針，是發(fā)展中國特色社會主義務必堅持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。作為一名大學生，首先我要做好自我的本職工作-----學習。
學習文化知識是提高素質的重要途徑之一。當今世界，科學發(fā)展日新月異，逐步向知識經(jīng)濟、信息化社會邁進，不學習，人就會落后。大學生是我國社會文化階層中的較高層次，大學生黨員更要能作為先進生產力的代表，因此大學生黨員的專業(yè)知識必須要過硬。這就要求大學生黨員勤奮刻苦，有端正的學習態(tài)度，在學習中起表率作用。同時，還要和大家共同進步，經(jīng)常交流經(jīng)驗，樂于幫忙有困難同學。另外，還要注意個人文化修養(yǎng)的培養(yǎng)，豐富自我的文化底蘊，因為只有一個具備較高科學文化素質的青年，其社會適應潛力才會比較強，才能較好地處理形形色色的問題?？傊瑢τ趯I(yè)知識的學習要有扎實的專業(yè)功底，刻苦學習、鉆研，并有所創(chuàng)新。只有自我掌握了過硬的本領，才能在以后的工作中更好的為我們的黨貢獻自我的力量。另外在平常的工作和生活中，要時刻以黨員的標準要求自我，從行動上向黨組織靠攏!并且要時刻關注黨的新政策和新思想，刻苦努力的學習，經(jīng)常閱讀馬列主義的和毛澤東思想等著作，不斷地提高自我理論水平，平常多找組織談話，匯報自我的思想，用心和老黨員交流思想，爭取早日在思想上到達黨員的標準。請黨組織在以后的工作學習中監(jiān)督考驗我。
專升本學習心得體會完整文檔篇九
待人員，下車后簡單交流一番，便由特變電工李總帶領我們參觀特變電工展廳。經(jīng)講解，我們了解到特變電工總部位于新疆吉昌市，并在遼寧、天津、山東等地設有九個現(xiàn)代化制造基地。公司擁有中科院士五名，博士及博士以上學歷兩千余人，員工總數(shù)達兩萬余人，平均年齡為三十三歲左右。作為變壓器行業(yè)首家上市公司，是全球變壓器產能的企業(yè)之一。目前集團業(yè)務遍布世界各地，已經(jīng)成為中國政府指定在輸變電領域開展對外經(jīng)濟技術合作和對外援助項目建設的企業(yè)集團。這樣一個產值已達400多億的跨國集團，誰能想到在二十世紀初期還只是一個蝸居在新疆小鎮(zhèn)瀕臨倒閉的小作坊，短短三十余年能變成世界五百強企業(yè)之一，全體員工的努力與付出功不可沒，也與他們一直秉承“誠則立、和則興、簡則明、變則通、廉則榮”的理念，通過企業(yè)文化建設改變固有的思想觀念和員工行為也有很大的關系，由此，我深刻體會到企業(yè)文化建設對企業(yè)發(fā)展的重要性，其中的很多經(jīng)驗和智慧結晶也值得我們借鑒深思。
此次外出考察交流，主要的目的是學習和借鑒優(yōu)秀企業(yè)的先進經(jīng)驗，做到“真學、真信、真懂、真用”，在延安城投今后的實際工作當中，特變電工從困境中艱難跋涉并一步步走出困境，最終實現(xiàn)資產達到百億的過程，其中有很多值得借鑒的東西。在此，重點分析其“思”和“變”的過程。
俗話說“思為行之先”，所謂“思”就是思想觀念，特變電工之所以能夠擺脫困境，首先在于思想觀念的更新，他們結合企業(yè)當時的實際，以公正廉明為核心，實行先進的企業(yè)經(jīng)營理念，落實責任，明確目標，大膽的使用年輕干部以擺脫困境，在此過程中，逐漸積淀形成了“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻、特別能學習”的“四特精神魂魄”。無形的企業(yè)文化為企業(yè)注入了活力，領導上行下效，員工干勁十足，企業(yè)從此步入飛速發(fā)展的軌道。在飛速發(fā)展的過程中，緊緊的抓住不同時期的各種機會，不斷的借鑒國內外先進企業(yè)的成功經(jīng)驗，思新求變，不斷調整優(yōu)化內部結構組合，最終成為了以“可靠”(產品可靠、員工可靠、企業(yè)可靠)為核心理念的企業(yè)文化，屹立在集團的金字塔上。
特變電工的成功不是偶然，而是在正確方向指引下，在上層領導的大毅力、大決心下，在企業(yè)員工共同為之無私奉獻，努力工作的氛圍下，凝聚成繩，各司其職，象釘子一樣破開重重阻礙，最終牢牢的站穩(wěn)了腳跟。
二、北京杰威的“鹿”文化。
北京杰威成立于1994年，專注于品牌戰(zhàn)略和企業(yè)文化咨詢服務。迄今為止，為涉及房地產、能源、教育、商業(yè)零售業(yè)等十多個領域的180多個客戶提供了專業(yè)化的品牌整體解決方案，并使得大多數(shù)客戶逐漸成長為行業(yè)的翹楚?，F(xiàn)已擁有不同業(yè)務子公司的品牌溝通資源整合服務機構，旗下包括品牌營銷顧問、服裝、文化環(huán)藝等子公司，并在西安、內蒙古、海南、蘇州等地設有分公司。從事業(yè)務涉及企業(yè)文化和品牌管理咨詢、ci導入、市場營銷策劃、媒體代理、印刷發(fā)行、展覽展示、服裝設計加工、環(huán)境工程等業(yè)務。目前擁有一支高水平的專業(yè)團隊，碩士研究生以上學歷占70%，專業(yè)涵蓋戰(zhàn)略、管控、品牌文化、市場營銷、平面設計等領域。
北京杰威經(jīng)過20年的創(chuàng)業(yè)、發(fā)展、壯大，始終保持“勇敢才有希望，行動始終成功”的創(chuàng)業(yè)激情，始終恪守“完善自我，成就他人”的核心價值觀，始終承當“為世界杰出華商筑品牌之路，引文化之航”的神圣使命，為成為“全球信賴的品牌整包服務商”而勇往直前。
杰威的品牌形象代言人是梅花鹿。他代表了杰威人的機智勇敢、熱情善良、快速反應和立即行動。杰威人永遠像梅花鹿一樣保持警醒，謙虛謹慎、充分溝通，團隊協(xié)作，踐行、圓滿完成客戶的每一個重托。
身為我延安城投的一員，在杰威公司交流的時間里，學習著，也在反思著。杰威公司身為品牌戰(zhàn)略和企業(yè)文化咨詢公司，躋身全國前列水平，并不是偶然，有許多值得學習參考的閃光點。在杰威公司所見的員工，身上所散發(fā)出的精氣神是飽滿的，人人都在充實而忙碌的工作著。杰威公司的成功是全員公司的成功，杰威公司的榮譽也是全員的榮譽。在發(fā)展的道路上每一位員工都是功不可沒的。正如企業(yè)文化所要解決的核心問題一樣，杰威公司所形成的文化素養(yǎng)在每一個人身上都能充分的體現(xiàn)出來。在深入人心的文化氛圍中，全員都有著共同的價值觀、趨同的思維方式，都在向著一個方向前行。
“學習多成長,開窗長見識”，我慶幸能在延安城投企業(yè)文化推廣的重要時期接觸到像特變電工這類優(yōu)秀企業(yè)，在特變電工交流學習的過程中，我了解到的不僅是他們成功的經(jīng)驗，更是我們延安城投未來通過“融創(chuàng)”文化的深入開展取得新輝煌的方法，這讓我堅定了“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！钡睦砟睢Ｎ覉孕胖灰覝蕟栴}，對癥下藥，相信撥開云霧見天日的時光將不會久遠，“融聚資源、美麗圣地”的使命我們有信心承擔。
專升本學習心得體會完整文檔篇十
一是優(yōu)勢互補，整合資源謀發(fā)展。在傳統(tǒng)農業(yè)模式下，農民有土地有技能有經(jīng)驗，卻沒有系統(tǒng)的知識儲備，且市場敏銳度不高，導致農業(yè)產出不高，農產品滯銷等。農業(yè)專業(yè)合作社的興起很好的解決了這些問題。我們參觀的長興許長蔬菜專業(yè)合作社，是一個農業(yè)專業(yè)合作社運作模式的典范。合作社將農民的土地集中整合，再以同樣的價格承包給農戶種植蘆筍，并實行產前、產中和銷售一條龍服務。合作社統(tǒng)一開溝定值、統(tǒng)一供種、統(tǒng)一肥料農藥使用、統(tǒng)一生產技術、統(tǒng)一銷售，確保產品從種植、生產、銷售全過程的質量安全。這樣下來，農戶的資金問題解決了，技術煩惱沒有了，生產成本降低了，產量提高了，也不用擔心銷售不出去了。
二是改進技術，靠科技推動發(fā)展。說起農業(yè)，我們大部分人都會想到“日出而作，日落而息”，“面朝黃土背朝天”的農民形象。葉興乾教授在課堂上給我們觀看了美國土豆收割加工過程的視頻，讓我感嘆不已，美國的農業(yè)機械化水平已實現(xiàn)了土地耕種、整地、播種、田間管理、收獲、加工等全過程機械化。當我國的農民在田間揮汗如雨時，美國農民正坐在帶空調的舒適的駕駛艙中聽著音樂干農活。以前我們不明白為何美國1%的農民養(yǎng)活了美國3億人還有糧食出口，主要得益于它高度的農業(yè)機械化水平。我們也正在努力提高農業(yè)機械化水平，努力發(fā)展現(xiàn)代農業(yè)。我們參觀的八里店智慧農業(yè)示范基地便是我國國家現(xiàn)代農業(yè)示范基地。智慧農業(yè)充分利用計算機技術，將gis、物聯(lián)網(wǎng)技術、云計算、智能計算引入農業(yè)管理，對土地、空氣等作物生長環(huán)境實時監(jiān)控。如：八里店現(xiàn)代農業(yè)綜合區(qū)的豐溢特種說過精品園，安裝了農業(yè)生產智能控制系統(tǒng)，對養(yǎng)殖池塘增氧、投飼進行智能化管理，既節(jié)省了勞動力、降低了成本，有提高了科學化養(yǎng)殖水平。
三是開拓思維，以創(chuàng)新引領未來?！扒笫莿?chuàng)新”是浙江大學的校訓精神，浙江成為全國經(jīng)濟發(fā)展的龍頭，地區(qū)經(jīng)濟活躍，這些都離不開浙江人的銳意創(chuàng)新、開拓進取的精神。學習的最后一天，德清縣的副縣長跟我們分享德清縣深化農村產權制度改革的做法與成效，他講到最重要的一個做法就是創(chuàng)新，像實行農村土地所有權、承包權、經(jīng)營權“三權分置”，探索新的種養(yǎng)模式，等等。讓我印象最深的是他們探索出來的種養(yǎng)結合模式，“稻蝦共生”，“稻魚共生”，“稻鱔共生”，“稻鱉共生”，等等。新型種養(yǎng)模式以種促養(yǎng)，以養(yǎng)補種，綜合利用，循環(huán)發(fā)展，提高了土地利用率，既有效保護了生態(tài)環(huán)境，又有力促進了農民增收。以稻鱉共生為例，利用鱉治蟲，鱉糞作肥料，稻谷全程不施肥不打藥，鱉生長在原生態(tài)棲息場所，又提高了憋的產品質量。在稻鱉共生模式下，畝產鱉達200公斤，畝產稻谷達300公斤，畝產值達3萬元，比純稻種植經(jīng)濟效益增加30%以上。
三、學習培訓后的意見建議。
通過本次學習培訓，我見證了地處沿海發(fā)達地區(qū)的浙江在人才隊伍培養(yǎng)、基礎設施建設、產業(yè)培育壯大、城鄉(xiāng)建設提質、文化發(fā)展繁榮、生態(tài)環(huán)境優(yōu)美、人民生活殷實、社會和諧穩(wěn)定等方面的先進經(jīng)驗和做法，我覺得作為地處內陸地區(qū)的岳陽，雖然經(jīng)濟社會發(fā)展水平與浙江城市有一定的差距，但我們也有自己的優(yōu)勢和特色，“他山之石可以攻玉”，我們完全可以學習借鑒浙江發(fā)展的先進理念和做法，加快岳陽經(jīng)濟社會發(fā)展，努力把岳陽建設成為湖南經(jīng)濟社會發(fā)展新的增長極。
一是要不斷解放思想。思想是行動的指南。科學的思想能夠推動和促進社會實踐的發(fā)展。我們要認真抓好各級領導干部這個“關鍵少數(shù)”，不斷提高其思想境界和水平，面對經(jīng)濟新常態(tài)，要敢于用新的思維、新的方法、新的手段來面對和解決新的問題，不斷推動岳陽經(jīng)濟社會又好又快的發(fā)展。
二是要發(fā)揚擔當精神。“為官避事平生恥”。作為新時期的領導干部要勇立時代潮頭，敢于干事、敢于擔責，敢于給有知識、有能力、有干勁，能做事、會做事、做得成事的干部舞臺和機會，讓他們在“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的新環(huán)境下大顯身手。
三是要勇于真抓實干。工作是干出來的。美好幸福的生活要靠智慧的大腦和勤勞的雙手來實現(xiàn)。我們要發(fā)揚求真務實精神，一心一意謀發(fā)展，滿腔熱情干事業(yè)。少些浮躁、少些虛妄，多做實事、多謀實績，用自己的實際行動為岳陽新增長極建設添磚加瓦，建設岳陽更加美好的明天。
專升本學習心得體會完整文檔篇十一
心得600字（完整文檔）
,供大家參考。
學習。
金蓮事跡的心得體會600字讀書人文檔頻道給廣大網(wǎng)友提供最實用的文檔資料http:///data/學習金蓮事跡的心得體會時光飛逝，歲月匆匆，我在教師崗位上已經(jīng)工作了三十年，經(jīng)過了許多個日日夜夜，也經(jīng)歷了很多的酸甜苦辣。但是，為了孩子的一切，我和我的同事們仍在不斷的努力，爭先創(chuàng)優(yōu)，把最好的自己獻給教育事業(yè)!我們學校組織了共產黨員開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，我認為結合我們人民民教師的特點，身為一名人人民教師，我深深地懂得，，教師只有熱愛。
學生。
尊重重學生才能去精心地培養(yǎng)養(yǎng)學生只有愛得深才能能更認真、更耐心、更細心心地對學生進行教育。“愛愛”源于高尚的師德“愛愛”意味著無私的奉獻。
的一張張笑笑臉。為了讓自己做得更好好，我們學校的教師每天都都在堅持“三個一”工程：
生涯中，她始終如如一地對學生傾注愛心，對對學生的學習、生活等都十十分關心，可謂事無巨細。
她刻苦鉆研，創(chuàng)新教學方方式方法，讓特教生有一技技之長學生頑皮走失，天。
的承諾。
我無不為黃黃金蓮同志的先進事跡所感感動，黃金蓮同志為特殊教教育的發(fā)展而百折不饒的精精神值得所有人學習！
專升本學習心得體會完整文檔篇十二
黨的十八大立足于新世紀新階段的世情、國情和黨情的新變化，著眼于完成改革發(fā)展關鍵時期黨和國家面臨的新任務，對黨章作了重要修改，將科學發(fā)展觀、中國特色社會主義制度等觀點寫入黨章。
近日、學習了"十八大"會議報告和新《黨章》，使我深刻認識到新黨章是一部更加完善和符合時代要求的黨章。對我們每一名黨員來說，新黨章的修改，也給我們提出了更高的要求，學習新黨章、踐行新黨章是每個黨員義不容辭的責任和義務。
黨章是中國共產黨的綱領性文本，具有提供基本的行動指南、保證全體黨員在思想和行動上的一致的重要作用。中國共產黨目前已經(jīng)是一個擁有八千多萬黨員的大黨，通過修訂將黨的重要的理論創(chuàng)新成果寫入黨章，對于進一步統(tǒng)一思想、凝聚共識具有重要作用。
十八大對黨章修改主要集中在六方面:一是對科學發(fā)展觀作出新的定位和闡述。二是充實完善中國特色社會主義重要成就的內容。三是充實了堅持改革開放的內容。四是充實了中國特色社會主義總體布局的內容。五是充實完善關于黨的建設總體要求的內容。六是對部分條文作了適當修改。
我們黨提出了以人為本、全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展的科學發(fā)展觀，作為中國特色社會主義理論體系的最新成果，與鄧小平理論、"三個代表"重要思想一起作為黨的指導思想寫入黨章，對于我們黨的自身發(fā)展，對于我們黨更好地領導全國人民實現(xiàn)民族復興具有重大的現(xiàn)實意義和歷史意義。
把科學發(fā)展觀定位為黨必須長期堅持的指導思想，表明我們的發(fā)展理念有了更新的突破，體現(xiàn)出我們黨在職能和今后任務上的一種轉變。
黨章新增"中國特色社會主義道路"和"中國特色社會主義理論體系".中國特色社會主義道路和理論體系寫入黨章，說明我黨已經(jīng)有信心回答在中國如何建設社會主義的問題。中國共產黨在近30年改革開放的基礎上，已經(jīng)形成比較完整的理論體系，戰(zhàn)略部署和行動策略，為未來中國發(fā)展進一步明確了道路。
黨章修改充分體現(xiàn)了黨的事業(yè)總體布局和戰(zhàn)略部署的與時俱進，將生態(tài)文明建設寫入黨章并作出闡述，使中國特色社會主義事業(yè)總體布局由"四位一體"進一步完善為"五位一體".黨的十七大從經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、社會建設的"四位一體"總體布局上提出實現(xiàn)全面建設小康社會目標的新要求，如今通過修改黨章，又把生態(tài)文明建設擺在十分重要的戰(zhàn)略地位。明確了生態(tài)文明建設的指導原則和主要著力點，自覺把生態(tài)文明建設融入經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、社會建設各方面和全過程。如此，就形成了"五位一體"的社會主義總體布局，表明了黨在執(zhí)政能力和自身建設上的長足進步，也是我們發(fā)展理念轉變的最好體現(xiàn)。對于全面建成小康社會和全面深化改革開放的目標將發(fā)揮重要作用。
此外、黨章修正案還將積極創(chuàng)先爭優(yōu)作為基層黨組織的基本任務之一，增寫了選拔干部要堅持德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄鹊脑瓌t，堅持五湖四海、任人唯賢，黨重視監(jiān)督干部，黨的各級領導干部要堅持原則，講黨性、重品行、作表率等內容。
專升本學習心得體會完整文檔篇十三
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
當前隱藏內容免費查看讓精神的種子在祖國各地生根發(fā)芽開花結果，繼續(xù)推動各項事業(yè)健康發(fā)展，續(xù)寫明日輝煌。結合自己學習和工作實際，心得體會內容如下：
弘揚北京冬奧精神，做好精神解讀工作是前提。北京冬奧精神同長征精神、抗疫精神、鐵人精神，焦裕祿精神等都是我們寶貴的精神財富，需要我們去認真解讀其深刻內涵。在4月8日的表彰總結大會上，習***指出胸懷大局、自信開放、迎難而上、追求卓越、共創(chuàng)未來就是冬奧精神的最好概括。胸懷大局，就是以辦好冬奧會，以國爭光為己任，以為國建功為使命，時刻牢記自己的責任擔當，全國人民一起奮力拼搏。這是一種思想境界，今后我們在干事創(chuàng)業(yè)過程中，也必須要胸懷大局，要跳出局部看整體，有大局觀，開闊眼界。自信開放，海納百川，有容乃大。我們要始終堅持制度自信、理論自信、道路自信、文化自信。通過舉辦冬奧會和冬殘奧會創(chuàng)造性向世界講好中國文化，通過溝通交流拉近世界各國人民之間的深厚友誼。自信是一個人做事的前提保障，作為一名黨員，我們要自信通過全國各族人民的共同努力，我們兩個百年的奮斗目標能夠早日實現(xiàn)，祖國也會變得越來越繁榮昌盛，人民也會越來越幸福。擁有這份自信，我們才能以更加飽滿的熱情投入到偉大事業(yè)中。迎難而上，就是遇到困難要有愚公開山的精神，絕不能遇到困難繞著走。在兩會的籌辦工作中，我們會遇到各種各樣的困難，但是在黨的正確領導下，我們迎難而上，勇往直前，用實際行動克服困難，圓滿地完成任務，成功舉辦了兩會。追求卓越，就是要以精益求精的態(tài)度去謀事創(chuàng)業(yè)，要堅持最高標準、最高要求。正如古語有云求其上，得其中。我們只有在工作中追求卓越，才能把兩會舉辦好，才能達到我們預期的目標，才能不斷突破和創(chuàng)造奇跡。共創(chuàng)未來，世界是一個大家庭，中國作為其中的一份子，就是在發(fā)展過程中，同世界其它國家手拉手，為攜手共建人類命運共同體而努力奮斗。世間萬物處在一個緊密聯(lián)系之中，不能互相割裂，只能相互作用和影響彼此。
弘揚北京冬奧精神，做好精神宣傳工作是關鍵。北京冬奧精神，是寶貴的精神財富，需要我們去大力宣傳好。如何做好宣傳工作？我個人認為應該從以下幾方面入手。一是要明確宣傳范圍，即在全國各地開展冬奧精神的學習宣傳活動。黨政機關、企事業(yè)單位要帶頭學習好、宣傳好，為營造良好的學習氛圍奠定堅實的基礎。同時，也要加大對中小學生的思想教育工作，組織他們觀看冬奧會相關記錄片，書寫心得體會，從小培養(yǎng)他們的愛國主義情懷。二是要豐富宣傳形式，即要利用好線上和線下兩種方式。線上要組織專家進行解讀，刊發(fā)相關評論員文章，深度報道獲獎單位和個人的先進事跡，通過榜樣的力量，號召全社會向他們學習，發(fā)揮其模范帶頭作用。線下要開展好圍繞中心組理論集中學習和研討等常規(guī)形式，通過相互研討交流，迸發(fā)出思想的火花，加深理解，彼此之間能夠做到取長補短，推進共同進步。同時，圍繞弘揚冬奧精神可以展開系列征文活動，鼓勵社會各界踴躍參與其中，用文字的形式去表達思想，去把東奧精神解讀好。總體思想是既要做好常規(guī)工作，同時，也可以結合自身實際進行自選動作。
弘揚北京冬奧精神，做好精神轉化工作是重點。偉大精神指引我們前進方向，我們弘揚北京冬奧精神，就是要轉化為我們干事創(chuàng)業(yè)的精神動力，要努力在自己工作崗位上發(fā)光發(fā)熱。廣大黨員干部要發(fā)揮先鋒模范帶動作用，在工作中遇到急難工作要沖鋒在前，要吃苦在前。要牢記自己的黨員身份，為其它同事樹立一個榜樣，凝聚苦干、實干的良好工作氛圍。我們要緊密團結在黨***周圍，發(fā)揚好北京冬奧精神，為實現(xiàn)兩個百年的奮斗目標貢獻一份自己的力量。
專升本學習心得體會完整文檔篇十四
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加強師德師風建設，是落實以德治國方略和推進以德治校的重要組成部分。下面是小編給大家?guī)淼膬?yōu)秀教師師德師風學習心得體會，希望能幫助到大家!
有人曾說過這樣一段話：教育是培養(yǎng)人的事業(yè)，如何教學生做一個真正的人，這既是教育的出發(fā)點，也是教育的過程，還是教育的歸宿，離開了培養(yǎng)人這一點，教育也就不復存在。這句話包含著這樣一個道理：教育必須以人為本、方能興教育人。也就是說，教育必須在尊重、理解、關心和信任的基礎上進行，才能真正實現(xiàn)教育的目的，即發(fā)現(xiàn)人的價值、發(fā)揮人的潛能、發(fā)展人的個性，使孩子們成為和諧的人、完整的人、全面發(fā)展的人。那今日的我該如何做一個老師呢?古人說天地君師親，可見為教師是倍受尊崇，之所以如此，就是教師有極好的人品。因為教育的最終目的為明辨善惡與真?zhèn)?，并使人傾向于真與善，排斥惡與偽。所以教師有教給學生怎樣做人的重大責任。打鐵還需自身硬，教師的人格魅力無時不在影響著他的學生，所謂身教重于言教益出于此。師德不但可以感染學生，也能為教師樹立起自己的教學形象，進一步增強課堂教學效果。安其學而親其師，樂其友而信其道。
因此，教師首先要嚴于律己，公平，公正，言行一致，堅持原則，有錯就改，心胸豁達，莊重熱情，同時還要有一顆愛心。要嚴字把關，愛字當頭，這樣，他才能贏得學生。如果說過去的教育是以單純的知識傳授為主的應試教育，那么現(xiàn)代教育越來越以人的本身發(fā)展為教育目的。然而即使這樣，熱愛學生仍然是教育的一個永恒的命題，古往今來的優(yōu)秀教師無不熱愛自己的學生。教師是愛的職業(yè)，從事的是愛的教育。這是世界上最博大、最深廣的愛，這樣的愛能容下一切，能融化頑石、能點鐵成金。都說母愛無私，其實最無私的應該是師愛。在現(xiàn)代教育中，熱愛學生自然具有了時代的特征。有人說過：如果說教師的人格力量是一種無窮的榜樣力量，那么教師的愛心是成功的原動力。可以說，教師的愛心能使學生更健康的成長。愛學生就要公平地對待學生，愛學生就要尊重學生的人格和創(chuàng)造精神。將學生放在平等的地位，信任他們，尊重他們，視學生為自己的朋友和共同探求的伙伴，在傳授知識的同時教會他們如何做人。陶行知先生說得好，捧著一顆心來，不帶半根草去。這正是教師無私奉獻愛心的典范。
進入新世紀，當人們的價值觀、人生觀改變的同時，教師所面臨的一些老問題變成了新問題，而更多的新問題則層出不窮。面對信息技術給人們的學習方式、交往方式所帶來的深刻變革，面對金錢至上物欲橫流的社會，教師要能抵御誘惑，守得住寂寞，要有一顆冷靜平常心。不要只看腰纏萬貫，風流瀟灑，也要看到身敗名裂，鋃鐺入獄，甚至丟了小命的。他有他的幸福，我有我的快樂，教師就要志存高遠，趣避庸俗，不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴，潔身守志，獨立于世。這正是教師這一職業(yè)的特殊性決定的。做不好人也教不好學。因此，做一個好老師崇高的師德是第一位的，要一身正氣，為人師表。
新的世紀，新的形勢向我們提出了更新更高的要求，所以作為一名老師應做好充分準備，轉變理念，迎接挑戰(zhàn)。我們己經(jīng)進入了知識經(jīng)濟時代，網(wǎng)絡時代，今日的知識就是明天的經(jīng)濟。這就給培養(yǎng)人才的教師提出了新的要求，教育要進一步注重對學生創(chuàng)新和實踐能力的培養(yǎng)，要進一步接受以人為本的理念，進一步從以教師為中心向以學生為中心，以教育為中心，以學習為中心方面轉變等等。尤其要注重自身素質的不斷提高。并做到兩個轉變，一是由經(jīng)驗型向科研型轉變，二是由技能型向藝術型的轉變。在和諧、互動、探索、創(chuàng)新的基本教學模式中不斷鉆研摸索，逐步形成自己獨特的教學風格，迎接課改。過去有句形象的話，要給學生一杯水，教師必須有一桶水。而在今日僅有一桶水的觀念是不夠的，要有一缸水，一江水，常新的水。教師除了在自己所教專業(yè)方面要做到知得深外，還要對其它學科和領域的知識知得廣。各位都知道，二十一世紀是一個信息化的時代，我們的學生要學會學習。而我們，再也不能只以教育者的身份出現(xiàn)，而應教學相長，在學會工作的同時，也要學會學習，加強自己各方面的素質，不斷地給自己增添燃料，儲備能量，使自己不斷完善，充實自我，必須形成終身教育的觀念，只有這樣，才能自信地面對學生。葉圣陶說過，他并不稱贊某老師講課時有怎樣的最高藝術，最要緊的是看學生，而不是光看老師講課。一堂課究竟怎么上?傳統(tǒng)教學中教師是課堂的中心，教師牽著學生走，學生圍繞教師轉。長此以往，學生習慣被動地學習，學習的主動性也漸漸喪失。顯然，這種以教師講為中心的教學，是不利學生的潛能開發(fā)和身心發(fā)展的。比如常見的語文閱讀教學，教師過多的講解、分析和說明常使學生感到枯燥乏味，從而喪失了學習的積極性。這種現(xiàn)象產生的原因，從教學觀念上來看，教師仍然把自己作為教學的中心，擔心學生讀不懂課文，于是就包辦代替，結果適得其反。在世紀的教學過程中，教給學生科學的思考方法將比簡單的傳授知識更重要，方法可以使學生受用終身，也可以使學生在某種程度上超過教師。在本世紀，傳統(tǒng)的師生關系將發(fā)生變化。教師將更多的在思維方式與知識的導向性上給學生以指點。教育不能再象以往那樣，只會知乎者也，再也不是灌輸，不是表演，是以學生發(fā)展為本，讓學生學會學習，學會創(chuàng)造，學會共同生活，學會審美，形成可持續(xù)發(fā)展的教育。
海闊憑魚躍，天高任鳥飛，機會總是給那些有準備的頭腦?？傊袢找鲆晃缓细竦睦蠋?，必須學習，學習，再學習，不斷進取，不斷攀登，與時俱進，才能去迎接一個新的挑戰(zhàn)。
開學前，我校開展了“心系，做好引路人”師德會，并將今年定為師德建設年。育人先樹德，教師只有樹立好自身的形象，才能真心、真情、真意地去教育學生。
學校在師德教育活動中，開展了集體學習與個人相結合的方式,闡述了師德重要性。王新華、邵亞楠、張愛云教師的感人贏得老師們陣陣掌聲。他們講述了教師職業(yè)的崇高性，以及實現(xiàn)他的人生價值。講述了作為一名教師，應當為人師表，做學生的楷模，要不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，正確認清和對待自己應履行的職責。
在教學方面首先要把學生當作朋友，改變師道尊嚴的舊觀念，使自己的教育深受學生喜愛，家長認可，做一個人民滿意的教師。
通過學校開展的師德師風學習，也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足。在教育教學中首先要學會不斷學習，以學習來豐富自己的學識，提高自身能力，業(yè)務水平;其次，在實際教學中要勤于鉆研，傾心育人，要用心去傳授知識，培養(yǎng)學生多方面的智力。
總體而言，師德師風教育活動的學習中，先進教師的精神和行為蕩滌了我的心靈，激勵了我教書育人的熱情，也警示了我工作中的不足，更讓我體會到人生的價值所在，即工作是快樂的，奉獻是幸福的!
教師是知識的化身，是智慧的靈泉，是道德的典范，是人格的楷模，是學子們人生可靠的引路人。換而言之，教師是學生美好心靈的塑造者。因此，我時刻以"德高為師，身正為范"這八個字提醒自己。無私奉獻、以德立教、以身示教，用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力。
一、樹立事業(yè)心，增強責任感熱愛教育事業(yè)。
教書是手段，育人是目的。因此，我們教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的"教書匠"，而應是一個教育家，是人類靈魂的工程師。
"以情育人，熱愛學生;以言導行，誨人不倦;以才育人，親切關心;以身示范，尊重信任"。尊師愛生，是一種理性化的高尚情感，對待學生，管而不死，嚴而不厲，愛在其中。教育是愛的共鳴，是心和心的呼應。教師只有熱愛學生，才能教育好學生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。可以說，熱愛學生是教師職業(yè)道德的根本。對學生冷漠，缺乏熱情，決不是一個有良好師德的好教師。教師愛學生體現(xiàn)在"嚴"和"慈"上。常言道："嚴師出高徒。"又說："嚴是愛，寬是害"。對學生不嚴格要求，嚴格訓練，是難以培育出跨世紀的可靠接班人和合格的建設者。"自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男"。所以，對學生不嚴不行。當然，嚴要得法，嚴要有度。慈，就是對學生要關心、愛護、寬容、尊重。充分鼓勵學生的自尊和自信，關心學生的學習和成長進步，使學生全面發(fā)展。教師要與學生平等相處，尊重學生、信任學生、愛護學生、保護學生。教師對學生的愛，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的，又是教師教書這個職業(yè)的具體表現(xiàn)。
二、用無限的師愛，開啟每個學生的心靈。
高爾基說過："誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。"師愛是教師必須具備的美德，也是教師的天職。無限的師愛，可以開啟每個學生的心靈。因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光灑向每個學生，傾聽學生的意見和呼聲，和學生產生思想和情感上的共鳴，讓一切學生的心靈都感受到師愛的溫暖。
三、用規(guī)范的言行，凈化每個學生的心靈。
"無德無以為師。"真正優(yōu)秀的教師。一定是以身作則、率先垂范的人。他對祖國的愛，對學生的愛，對事業(yè)和未來的愛，都表現(xiàn)在他對自己的高標準要求的落實上。率先垂范就是對學生真正的負責，就是潛夠默化、影響深遠的教育。作為小學教師的我們，肩負著培養(yǎng)教育下一代，為祖國的未來夯實基礎的重任。這就要求我們本身要有一定的人格魅力，而這種人格魅力表現(xiàn)為教師必須要有敬業(yè)精神，必須具備健康的價值觀和高尚的道德情操。
四、用奉獻的人格，塑造每個學生的心靈。
沒有無私奉獻、愛崗敬業(yè)的精神，就不可能成為一名好教師，也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績，作出貢獻。教師是園丁，學生是花朵，只有靠園丁辛勤無私的澆灌，花朵才能茁壯成長，芬芳世界。還有人將教師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，默默地犧牲了自己，卻給人類帶來了光明，因此教師應該是無私的。
身為教師，我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。我們有責任、有義務從現(xiàn)在做起，從自身做起，通過學習不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己，努力提高自己的從教素質。以無私奉獻的精神去感染學生，以淵博的知識去培育學生，以科學的方法去引導學生，以真誠的愛心去溫暖學生，以高尚的師德去影響學生，用健全的人格塑造一切學生的美好心靈，影響一代又一代的學生，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。
開學初，在校領導的組織下我們開展了“鑄師魂，守師道，立師表”的師德師風教育學習活動。育人先樹德，教師只有樹立好自身的形象，才能更好的教書育人。
師德是教師最重要的素質，是教師之靈魂。但是什么是師德呢?“捧著一顆心來，不帶半根草去”的陶行知;教書育人，堅持不放棄的魏書生;三十六年如一日地跪在講臺上講課的鄉(xiāng)村殘疾教師陸永康，他們都宣揚著高尚的師德。
一、加強政治學習，不斷提高政治素養(yǎng)。
教師自己本身就應系統(tǒng)地學習《義務教育法》、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。
二、以身作則、為人師表。
常言道，德高為師，身正為范。教師是人類靈魂的工程師，不僅僅要教好書，更要育好人，教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響。教師必須要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自己首先做到堅持嚴于律己，以身作則。
三、不斷學習，提升綜合素養(yǎng)。
教育教學基本功是教師所具備的基本技能，只有精通教育教學，才能將科學文化知識準確地傳授給學生。教師要提高教學業(yè)務水平，就務必自覺堅持學習和參加學習培訓，并在教學實踐中鍛煉和提高。與此同時，還要加強科研創(chuàng)作，多方面提高。我們必須要與時俱進，孜孜不倦的學習，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精。
四、愛崗敬業(yè)，團結合作。
不管是在什么崗位，都要做到認真負責，在其位，謀其職。同樣，作為教師的我們更要愛自己的崗位，并不斷為學生的發(fā)展貢獻自己的一份力量。教師隊伍的團結互助，師生之間的融洽，對教育教學有深刻的影響。
總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作職責心，樹立一切為學生服務的思想，不斷學習提高自身的綜合素養(yǎng)，只有這樣，才能培養(yǎng)出更優(yōu)秀的人才。作為特殊教育教師，更要把自己的愛心、耐心、恒心澆灌學生，讓他們擁有一片藍天。
我們所處的時代是個信息化時代，各行各業(yè)一日千里、日新月異，教師行業(yè)也不例外，所以，要想成為一名優(yōu)秀的教師，讓學生學得簡便，教者教得愉快，確實是件不容的事。教師每一天擔負著繁重的工作，在這種情景下，就更應加強師風師德建設。
近段時間來，經(jīng)過學習《中小學教師師德行為規(guī)范》，心中不由得產生一種對教育事業(yè)強烈的職責感和使命感，應集中精力、集中力量承擔起培養(yǎng)下一代人的職責，塑造為人師表的良好形象。
一、愛崗敬業(yè)，樂于奉獻。
教師要做到愛崗敬業(yè)，首先就應當熱愛教育、熱愛學校，樹立堅定的教育事業(yè)心。僅有我們真正做到甘愿為實現(xiàn)自我的社會價值而自覺投身這種平凡工作，對教育事業(yè)心存敬重，甚至能夠以苦為樂，以苦為趣，才能產生巨大的拼搏奮斗的動力。教師的勞動是平凡的，教師的生活是清苦、清貧的。但教師在知識結構的近善方面有自求自得的充實感，在精神寄托方面有育天下英才的自豪感。
在思想、信息、交流方面有“究天下之際，通古今之變，成一家之言”的獨立感，在人際溝通方面有師生相處融洽諧和的親切感。我們的工作，使無知的玩童變成了優(yōu)秀學生，使迷惘的青少年成為祖國的棟梁，我感到欣慰。人的一生是應當有個明確的目的，為夢想而奮斗，雖苦但樂在其中。熱愛教育事業(yè)，關心學校關注事業(yè)的發(fā)展，這是每個教師都應具備的。在實際工作中，珍視為人師表這份榮耀，嚴格要求自我，才能贏得學生的愛戴，家長的信賴和領導的認可。
二、善待學生，安于教學。
教育學生，最重要的是要傾注愛心。教師沒有深切的愛就難以收到夢想的教育效果。用愛心架起師生心靈的橋梁，注意尋找他們身上的閃光點，及時給予表揚，增強學生學習的自信心。熱愛學生、關心學生的生活，及時了解學生的思想狀況，及時排解學生的思想困惑，公平地處理學生之間的矛盾糾紛。理解“差生”，從不冷嘲熱諷，而是耐心地幫忙他們找差距，給他們安排適當?shù)闹鹘?，讓他們找到自我的位置，感覺到自我存在的價值。對于他們的一點點提高及時給予鼓勵，使他們感到自信。
三、熱愛學生，建立良好師生關系。
熱愛學生，是教師所特有的一種寶貴的職業(yè)情感，是良好的師生關系得以存在和發(fā)展的堅實基礎。教師對學生的愛，與一般的人與人之間的愛有所不一樣。它不是來源于血緣關系，也不是來源于教師的某種單純的個人需求，而是來源于人民教師對教育事業(yè)的深刻理解和高度職責感，來源于教師對教育對象的正確認識、滿腔熱情和無限期望。所以，我們說，師愛是一種充滿科學精神的、普遍、持久而高尚的愛。
教師越是滿懷深情地去愛學生，就越能贏得學生對自我的愛，良好的師生關系就越是能迅速地確立起來并得到健康的發(fā)展。這種愛的交流是學生成長的催化劑，它能夠有力的把學生吸引到教育過程中來，激發(fā)學生進行自我教育的動力，推動學生朝著培養(yǎng)目標所指引的方向攀登。所以，作為教師在培植和處理師生關系的過程中，首先應當做到的就是熱愛學生。
蘇霍姆林斯基也以往說過：“我一生中最主要的東西是什么呢我會毫不猶豫地回答：熱愛兒童?！笨梢姡瑯酚诎褠鄯瞰I給全體學生是我們必備的道德素質。
熱愛學生，就要尊重學生、信任學生。尊重學生的人格和自尊心，尊重學生的個性、愛好和保密。僅有尊重學生，信任學生，才能建立一種平等、和諧的師生關系，才能培養(yǎng)出人格健全的學生。任何簡單、粗暴、片面的做法，都可能給學生帶來消極的影響。所以不允許教師粗暴批評、壓制、體罰、訓斥、辱罵、諷刺學生。
俗話說：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”。當學生遇到困難時，就要用熱情的話語鼓勵他;當學生受窘時，不妨說句解圍的話;當學生自卑時，別忘記用他的“閃光點”燃起他的自信心;當學生痛苦時，應盡量設身處地地說些安慰話;當學生犯錯誤時，換個角度想一想，假如自我是犯錯學生時需要聽哪些話。對學生要有友善的態(tài)度，與學生交談常要換位思考，使學生從心底里體會到，教師的所作是為了學生好，是為了學生的發(fā)展。僅有堅持這樣做，才能建立良好的師生關系，才能樹起良好的師德形象。
四、廉潔從教，嚴于律己。
廉潔從教是處理教育教學活動與個人利益之間關系的準則。在新的形勢下，把廉潔從教作為教師道德規(guī)范，更具有鮮明的現(xiàn)實性和針對性。
廉潔從教就是要求教師在整個教育教學生涯中堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響，不利用職務之便謀取私利。教育本身作為一種育人活動，不能用經(jīng)濟活動規(guī)律代替教育活動規(guī)律，不把育人過程等同于商品交換過程。近幾年來有些人把教育活動作為營利性活動，把賺錢當作一切活動的出發(fā)點，對教育事業(yè)和教師形象帶來嚴重的負面影響。廉潔從教是教師堪稱人師的人格前提，是社會對教師素質要求的重要資料，也是教師育人的品德基礎。教師廉潔從教有助于良好社會風氣的構成和發(fā)展。
1、樹立正確的義利觀。堅持大義為先，私利居次，要抵制金錢、名利的誘惑，拒腐蝕、不取不義之財、非法之利，不貪受學生及家長的財物，不貪占團體與他人的財物，不沾染社會上的不良惡習，始終以廉潔的道德品行為學生與世人作出表率。
2、公正執(zhí)教。廉潔從教，在教育教學活動中公平、公正地對待每一個學生，不能因學生性別、智能、家庭狀況、學生家長等差異而采取不一樣的態(tài)度和情感模式。教師從教的公正性，充分反映了教師人格的崇高性。
3、廉潔自律，潔身自好。教師應用廉潔的標準來進行自我約束，自覺堅持清廉純潔的作風，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎。認真學習科學理論，樹立正確的人生觀、價值觀，加強師德修養(yǎng)，養(yǎng)成廉潔自律、潔身自好的習慣。從小事情做起，不取一點一滴的不義之財，不索一針一線的非法之物。要長期堅持清廉自守，持之以恒，使教師廉潔自律的形象成為無形的教育力量。
總之，加強師風師德建設，塑造為人師表的良好形象。不是一朝一夕的事，這需要長時間的教師自身的高尚人格來感染和教化學生，需要我們每一個教育工作者用自我的言行去實踐，以求得社會對教師的尊重和理解。故然，作為一名教育工作者，經(jīng)過學習我決心以于漪為榜樣，時時處處為之高標準，嚴格要求自我，勤奮工作，進取進取，進一步加強師德師風建設，不斷提高自我的業(yè)務本事和水平，以飽滿的熱情和和藹的工作態(tài)度對待每一個學生，時刻關愛學生的健康成長，言傳身教、為人師表，為讓每一位學生適應時代的發(fā)展作出自我應有貢獻!
專升本學習心得體會完整文檔篇十五
此次大會，是在邁步全面建設社會主義現(xiàn)代化四川新征程，喜迎黨的二十大關鍵時期，召開的一次十分重要的會議。聆聽了王曉暉同志的工作報告，我更加明白了作為一名新時代的青年黨員教師，必須要牢記習近平總書記對青年人的殷切寄托：“奮斗是青春最亮麗的底色?！币郧啻褐恕⑶啻褐?、青年之夢，讓每一位學生成長為“眼里有光，腳下有路”的新青年。響亮地喊出“請黨放心、強國有我”。
專升本學習心得體會完整文檔篇十六
觀看省第十二次黨代會開幕會后，使我倍受鼓舞。作為一名宣傳工作者，我將學習好、宣傳好、貫徹落實好省第十二次黨代會會議精神，切實提高政治站位、深化思想認識，充分發(fā)揮宣傳工作者的橋梁作用，同時將理論學習貫穿工作實際，不斷提高業(yè)務水平和工作能力，以正確的態(tài)度、積極的措施去應對各種困難和挑戰(zhàn)。
專升本學習心得體會完整文檔篇十七
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
教師角色的性質就在于幫助學生成長;或者說，教師是促進學生成長的人。下面是小編給大家整理的教師師德學習個人心得體會，僅供參考希望能夠幫助到大家。
通過培訓學習，在學習中，我仔細研讀，靜心體會，通過學習，使我真正的理解了很多過去所不理解的內容，收獲了許多相關知識。特別是再次學習標準中的四個理念，既學生為本、師德為先、能力為重、終身學習后，受益匪淺，無規(guī)矩不成方圓，各行各業(yè)都有自己的相關標準，只有有了標準，才有個衡量好壞的依據(jù)，才能有所進步和提高!
第一、以學生為主體，教師為輔導的教學方法。充分調動和發(fā)揮學生的主動性;遵循學生身心發(fā)展特點和教育教學規(guī)律，提供適合的教育，促進學生生動活潑學習、健康快樂成長。
第二、尊師重道，以教師道德為先，履行教師職業(yè)道德規(guī)范。關愛學生，尊重學生人格，富有愛心、責任心、耐心和細心;為人師表，教書育人，自尊自律，做學生健康成長的指導者和引路人。
第三、通過學習，我懂得了要快樂的工作，只有調整好心態(tài)才能更好的工作，為教師工作付出自己的一切。
教育學生不是一朝一夕的事，是一項長期的工作，這就需要足夠的耐心，在平時的工作中細心觀察，發(fā)現(xiàn)了學生的錯誤，坦誠地和他交流，學生是能夠接受的。三尺講臺，道不盡酸甜苦辣，二尺黑板，寫不完人生風景。捧著一顆心來，不帶半根草去。陶行知先生的真知灼言，言猶在耳。我深感一位人民教師的責任，教師的責任就是點亮學生心中的燈。也深感一位人民教師的光榮，作為一位人民教師，只有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能趕上時代的步伐、取得更大的成績。作為一位人民教師，只有愛自己的學生，像愛自己的孩子，盡情欣賞學生的創(chuàng)造，才能感受人生的幸福。
前不久，曾讀過資深學者余秋雨先生的一篇文章《一個庭院》。余先生在文中提到的一個庭院指的是湖南省岳陽的岳麓書院。南宋的大哲學家朱熹曾經(jīng)在這里統(tǒng)領、執(zhí)掌教務。朱熹曾對于學院教學的最終走向有系統(tǒng)的思考。“他說，人性皆善，但在社會上卻分成了善的類別和惡的類別。因為每個類別里風氣和習慣不同，熏染而成。只有教學，能夠從根本、從大道上弘揚善的風氣和習慣，讓人們復歸于善。他又說，教學能改變一個人的氣質，使他能夠從修身出發(fā)，齊家、治國”(摘自余秋雨《摩挲大地》第140頁)。當時看過之后，因覺朱熹對于教學的言論確實有自己獨到的見解，因此便在此折了一個角，以待日后重看時加以體會和揣摩。今天，寫師德心得體會，因這幾句話有了體會的靈感：從教學中修身，從修身中提升。
1。修煉自己的學識，讓它有如泉涌。我們常說“教給學生一碗水，教師要有一桶水。”隨著年歲的流逝，我們的知識儲存越來越少，而知識又以無比迅猛的速度在發(fā)展，在更新。如果我們不時時學、處處學，就會掉隊落伍，跟不上時代前進的步伐。從教這么多年來，雖然我一直閱讀，有時也動筆，但閱讀的種類太單一，基本上是教學技巧類書籍居多，為了上課、教書而讀?，F(xiàn)在看來，我覺得這類閱讀只是飲食中的“快餐”，起填飽肚腹之用，沒有多少營養(yǎng)可言，吃多了對身心健康并無多大裨益，近幾年，隨著教育科研的興起，隨著教學研究的深化，發(fā)覺自己在教學中常有“心有余而力不足”之感，這感就源于自身學識的不夠。觀摩了幾次名、特師的課堂教學之后，隱隱覺得這些教師的課上得挺有“味”，這“味”來源于教師自身的語文功底和語文素養(yǎng)。著名的語言學家、教育家呂叔湘說過：“學好語文是學好一切的根本”。作為一名語文教師，要不斷學習，加強閱讀，吸收古今中外優(yōu)秀的文化精華，從中汲取有益的營養(yǎng)，滋養(yǎng)自己，從而承擔起母語教學的重任。信息時代，教師僅有“桶水”是遠遠不夠的。要使自己成為一泉清亮、甘醇的活水去潤澤學生的心田，讓他們熱愛祖國的文字、語言，同他們一道感受祖國語言文字的魅力。
2。修煉自己的行為，讓它規(guī)范專業(yè)?！扒Ю镏校加谧阆?。”教學之路漫漫，有書陪伴，有生同行。如此的人生應是富足而快樂的，也應是充盈而有意味的。為了使自己常教常新，為了尋求職業(yè)生涯的精神愉悅感，走在教學行程中，如履薄冰，不敢有懈怠。我總想使自己能超越些，我總想讓自己的課堂靈動，我總想喚醒學生的生命活力，我總想讓自己與學生共筑快樂的精神家園……太多的“總想”促使我在拿到新教科書后，馬上學習，及時充電，查閱資料，指導教學;臨上講臺前，反復閱讀，把握文本本義，找準重、難點，整合教學資源，設計教學計劃，設置教學環(huán)節(jié)，精簡課堂結構，讓學生學得活而主動。課后，及時記下課上的點滴：或得或失，或短或長。“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江河。”有積累才有成長，有成長才會有規(guī)范，有規(guī)范才會有專業(yè)。
3。修煉自己的氣質，讓它超凡脫俗?！敖處熓侨祟愳`魂的工程師”、“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”、“教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人”……這些崇高、耀眼、質樸的贊譽，承載了社會對教師的無限敬仰和熱愛。如今，這些稱謂已逐漸失卻其光環(huán)和熱度。環(huán)顧四周，我們發(fā)覺學生的靈性止于課堂上老師的諄諄教誨;學生的天性凐于書桌上攤開的道道習題。孩子們的休息時間讓位于聽課、作業(yè)、考試;孩子們的娛樂空間，留給補習、學琴、abc……是誰縛住了孩子們靈動的手腳，是什么讓孩子們失去了歡快?為了考試、為了分數(shù)、為了升學、為了競爭，有償家教，招生搭伙，相繼滋生，三令五申，屢禁不止。學生與學生、學生和家長、學生與教師、教師與家長、社會與學校時有怨氣、時有誤解、時有對立、時有沖突……我們的教育是引學生走向知識的殿堂，領學生奔向理想之門;我們的校園是培養(yǎng)孩子保持善良本性、富于幻想天性的場所。蘇霍姆林斯基說：“為每個人培養(yǎng)起善良、誠摯、同情心、助人精神，以及對一切有生之物和美好事物的關切之情等品質，是學校教育基本的起碼的目標。學校教育就要由此入手。”知識的學習固然重要，但精神品質的塑造對孩子的終身幸福卻是至關重要的。
4。修煉自己的人生，讓它陽光幸福。在我們看來，實現(xiàn)自己的夢想，達到自己的理想，這就是幸福。記得有首唱幸福的歌：“幸福在哪里，朋友啊告訴你，它不在月光下，也不在睡夢里。它在辛勤的耕耘中，它在知識的寶庫里……。”于丹在解讀《論語》中孔子關于理想的言論時說：孔子并不認為志向越高越遠越好，真正重要的是一個人內心的定力與信念。于丹進一步說：無論你的理想是大是小，實現(xiàn)所有理想的基礎，在于找到內心的真正感受。一個人的內心的感受永遠比他外在的業(yè)績更加重要。是的，在辛勤的耕耘中，在探尋知識的寶庫時，在追尋教育理想之路途中，我們自身的感受才是通往幸福之門的“鑰匙”。
新課程的實施將我們引向一個浩瀚無邊的知識海洋。新世紀要求我們對自身的職業(yè)價值重新認識和定位：從平凡的教學活動中體驗著愉悅和崇高;從忙碌的工作中塑造自身美的職業(yè)形象;從繁瑣、復雜的教育現(xiàn)象、問題形成富有個性風格的教學藝術、教育智慧。當我們能把自己置身于學生中，成為他們中的一員，傾聽他們的喜怒哀樂時;當我們能在課堂上激發(fā)學生濃厚的學習興趣，激勵學生思考，讓學生學會利用知識發(fā)展自己時;當學生仰起天真的笑臉，向你表達他(她)對你的純真的謝意時;當你和學生能融進那充滿歡樂和光明的知識海洋，享受著人類文明和智慧之光的點醒時，那么，作為教師，我是成功的，我是幸福的!
記得還是在念大學的時候，天天聽著、看著師大校訓"學高為師，身正為范"，我就下定決心要以此為目標，為人之師，當率先垂范;栽培桃李，須辛勤耕耘。
當前，我國教育事業(yè)已經(jīng)進入一個新的發(fā)展階段。在教育事業(yè)飛速發(fā)展的基礎上，家長們不僅要求"有學上、有書讀"，而且進一步要求"上好學、讀好書"。提高教育質量，關鍵在教師。師德是教師最重要的素質，師德水平也是人民群眾對教育工作滿意不滿意的一個重要標尺，更是教育改革發(fā)展的內在需要。
1、有理想信念。
2、有道德情操。
沒有責任就辦不好教育，沒有感情就做不好教育工作。我們要始終牢記自己的神圣職責，志存高遠，把個人的成長進步同社會主義偉大事業(yè)、同祖國的繁榮富強緊密聯(lián)系在一起，并在深刻的社會變革和豐富的教育實踐中履行自己的光榮職責。如果一個人不熱愛自己的工作崗位，就談不上干好自己的工作。
我們要堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則，在各個方面率先垂范，做學生的榜樣，以自己的人格魅力和學識魅力教育影響學生。要關心集體，團結協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。
3、有扎實知識。
教書育人，是教師的天職。教師必須遵循教育規(guī)律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展。教師必須樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。我們市教育局開展的"用文化凝心聚力，靠學研富腦修身"的讀書活動，正適應了這一要求。
4、有仁愛之心"。
"愛"是師德的靈魂。沒有愛就沒有教育。教師必須關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生的良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。
哲學家愛默生說過：教育成功的秘訣在于尊重學生。任何一個教師要尊重學生的人格，才能從本質上熱愛學生。教育教學和管理工作才能取得成功，在我們的教學工作中，要多花時間和工夫在學生身上，多一點笑容，多一點關愛，讓他們健康，快樂的成長。民主、平等的師生關系，既能發(fā)揮老師的引導作用、教育作用，又能調動學生的積極性、主動性。只有師生關系的融洽，才能使學生感受到老師的愛，班級氣氛就會融洽，工作才能取得效果。
"責任"與"愛"是教師職業(yè)道德規(guī)范的靈魂和核心。所以在日常教學工作中我以"愛"為核心，滿腔熱情地關心、愛護、尊重每一個學生，用愛感化學生，用真誠的心啟迪學生的心靈。與他們交知心朋友，讓學生在師愛的沐浴下輕松快樂地學習生活。當看到學生進步時要及時表揚鼓勵;當學生犯錯誤時要尊重學生的人格，理解他們的年幼無知，幫助他們分析錯誤的原因，采取行之有效的方法幫助學生樹立信心、促其轉化，融洽的師生關系才能縮短師生之間的距離，學生才能喜歡我們，樂于接受我們的教育，我們的班級才能班風正、學風好，學生之間才能團結友愛、互幫互學，積極向上，有較強的凝聚力和向心力。
學師德禮儀做"四有"教師。我們要在今后的教學管理實踐中、在教育改革發(fā)展中不斷鍛煉成長。成為符合黨和人民要求、學生喜歡和敬佩的好老師。
十月二十八下午我校開展了全員師德師風學習活動，認真聆聽了陳詩武主任《這，就是老師》專題講座，受益匪淺，下面就談談我的一些體會：
一、守住清貧。
沒有加班費，沒有年終獎，就要記得沒有怨言。當初各行各業(yè)擺在面前的時候，是自己選擇了老師。也許會說我是迫不得已，迫不得已也在千萬職業(yè)中選擇了老師，也許會說是機遇錯過了自己，錯過了你就不能回頭。那也許這輩子就是老師，這是一種緣分，一種守住清貧的緣分。守住清貧，在清貧中計劃生活。不要成天仰視誰誰誰有多少工資多少獎，仰視的結果是你的心情越來越差，工作上也總是疏忽，也許就連這份清貧都會離你而去。我們想的是每天學校、家，學生的簡單生活，我們的心啊，像雪花一樣無暇。我們沒有煞費苦心的設計，沒有熬跟守夜的艱辛，沒有爾虞我詐的猜疑。我們每天和孩子打交道，也許我們毫無社會閱歷，也不懂得太多的人情世故，可是我們卻能永遠保持一顆年輕的心，和孩子一樣，我們遐想的事情太多太多，世界在我們眼里永遠是明亮的和潔凈的。因為這份清貧呀，我們穿著高檔衣服的時候就越發(fā)珍惜，我們擁有名牌鞋子的時候走路就更加老師，我們在清貧中懂得了珍惜，生活這樣才過得有滋有味。守住這份清貧，我們懂得了，凡事都要憑著自己的勞動創(chuàng)造，價值才更加有價!
一、學高為師。
終生學習就更是對我們老師的要求了。你看，我們至少得吃透我們的教材，了解我們的學生，即使不能拓展，至少我們不會誤人子弟。就課本其實遠遠不夠，每一位老師都知道，所以就不要搪塞學習，時間真的是海綿里的水，哪怕你僅僅拾起了每天上床睡覺前的10分鐘，10分鐘又有何妨，只要天天堅持，聚少成多，養(yǎng)成了一種習慣就好。當然有選擇性的讀書就更好了，在讀書前能擬訂一個計劃那就再好不過了，這樣我們看的書就可以分門別類，我們的知識就可以海闊天空，我們就真的學高為師了。相伴終生學習，潛心多讀書讀好書。你會發(fā)現(xiàn)與書打交道，我們的心就會越來越泰然，我們的眼光就會越來越高遠，我們的靈魂就會越來越圣潔。與書打交道，我們才會越來越大智慧大胸襟大氣度，也就會越來越受到學生的青睞，家長的贊同，社會的好評，我們的受人尊重才會落到實處。我們才會無悔與“老師說的”這句至高無上的評價，在這評價面前，我們才會心安理得。
三、身正為范。
德的影響是潛移默化的，不是做了一張試卷得了100分可以擺在面前的。老師也是，我們明白很多很多的大道理，知道很多很多的天文地理，只要向別人介紹說，我是老師，別人就多少會把我們和知識淵博、睿智豁達、胸襟寬廣等字眼聯(lián)系起來。所以我們自己首先要誠實，要有一顆善良的心，一種樸素的奉獻精神。這是一種潛在的德。老師還要能以身作則，這是一種表象的德。要處處事事嚴格要求自己，敢于正視自己，解剖自己。凡是要求學生做到的，自己必須先做到，給學生樹立好的榜樣，比如要求學生不要遲到老師自己就不能遲到早退;要求學生文明禮貌老師自己言談舉止切切不可粗魯;要求學生遵守行為準則老師自己就要遵守教師守則。否則要求學生，而自己又不身體力行，學生就認為這樣的老師言行不一，出爾反爾不可信賴。自己以身作則，樹立起榜樣作用，讓學生學習。兩者結合起來，雙管齊下，就會看到一張張猶如100的試卷。先前所說的能守住清貧，能樹立職業(yè)自豪感，這些除了是對我們自己職業(yè)的一種認識外，也是我們的道德規(guī)范所要求的。當我們真正把心潛下來教書育人時，我們真的能做到自娛自樂。也才會真正得到滿足。“在滿足現(xiàn)實中求進步”，滿足現(xiàn)實中的工資，滿足自己選擇的職業(yè)，然后在不斷的學習中追求進步，達到這種境界了，我們就會有好多好多的幸福感。
四、享受幸福。
當一批又一批的孩子畢業(yè)了，我們就會被一批又一批的孩子傳誦，桃李滿天下，走到哪里，我們都會有人虔誠地喊著老師，這種感動一直溫暖到心底!這一切的一切是任何職業(yè)都沒有的，而這種幸福，她會醇香萬年，伴隨我們生命的每一分鐘。這樣，清貧又有何了得，不起眼又怎樣，我們獨享唯屬我們的幸福!
教師職業(yè)道德，其實沒有那么復雜。下定決心當好老師，就要下定決心好好付出不計得失：做好教有所教，德能所范就行!這樣就是老師!要當好一名教師，就要愛崗敬業(yè)，熱愛學生，愛得專心致志，愛得無私無畏!教師對學生的愛，就是“師愛”。師愛就是師魂，是師德最好的體現(xiàn)。
有人曾說過這樣一段話：教育是培養(yǎng)人的事業(yè)，如何教學生做一個真正的人，這既是教育的出發(fā)點，也是教育的過程，還是教育的歸宿，離開了培養(yǎng)人這一點，教育也就不復存在。這句話包含著這樣一個道理：教育必須以人為本、方能興教育人。也就是說，教育必須在尊重、理解、關心和信任的基礎上進行，才能真正實現(xiàn)教育的目的，即發(fā)現(xiàn)人的價值、發(fā)揮人的潛能、發(fā)展人的個性，使孩子們成為和諧的人、完整的人、全面發(fā)展的人。那今日的我該如何做一個老師呢?古人說天地君師親，可見為教師是倍受尊崇，之所以如此，就是教師有極好的人品。因為教育的最終目的為明辨善惡與真?zhèn)危⑹谷藘A向于真與善，排斥惡與偽。所以教師有教給學生怎樣做人的重大責任。打鐵還需自身硬，教師的人格魅力無時不在影響著他的學生，所謂身教重于言教益出于此。師德不但可以感染學生，也能為教師樹立起自己的教學形象，進一步增強課堂教學效果。安其學而親其師，樂其友而信其道。
因此，教師首先要嚴于律己，公平，公正，言行一致，堅持原則，有錯就改，心胸豁達，莊重熱情，同時還要有一顆愛心。要嚴字把關，愛字當頭，這樣，他才能贏得學生。如果說過去的教育是以單純的知識傳授為主的應試教育，那么現(xiàn)代教育越來越以人的本身發(fā)展為教育目的。然而即使這樣，熱愛學生仍然是教育的一個永恒的命題，古往今來的優(yōu)秀教師無不熱愛自己的學生。教師是愛的職業(yè)，從事的是愛的教育。這是世界上最博大、最深廣的愛，這樣的愛能容下一切，能融化頑石、能點鐵成金。都說母愛無私，其實最無私的應該是師愛。在現(xiàn)代教育中，熱愛學生自然具有了時代的特征。有人說過：如果說教師的人格力量是一種無窮的榜樣力量，那么教師的愛心是成功的原動力。可以說，教師的愛心能使學生更健康的成長。愛學生就要公平地對待學生，愛學生就要尊重學生的人格和創(chuàng)造精神。將學生放在平等的地位，信任他們，尊重他們，視學生為自己的朋友和共同探求的伙伴，在傳授知識的同時教會他們如何做人。陶行知先生說得好，捧著一顆心來，不帶半根草去。這正是教師無私奉獻愛心的典范。
進入新世紀，當人們的價值觀、人生觀改變的同時，教師所面臨的一些老問題變成了新問題，而更多的新問題則層出不窮。面對信息技術給人們的學習方式、交往方式所帶來的深刻變革，面對金錢至上物欲橫流的社會，教師要能抵御誘惑，守得住寂寞，要有一顆冷靜平常心。不要只看腰纏萬貫，風流瀟灑，也要看到身敗名裂，鋃鐺入獄，甚至丟了小命的。他有他的幸福，我有我的快樂，教師就要志存高遠，趣避庸俗，不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴，潔身守志，獨立于世。這正是教師這一職業(yè)的特殊性決定的。做不好人也教不好學。因此，做一個好老師崇高的師德是第一位的，要一身正氣，為人師表。
新的世紀，新的形勢向我們提出了更新更高的要求，所以作為一名老師應做好充分準備，轉變理念，迎接挑戰(zhàn)。我們己經(jīng)進入了知識經(jīng)濟時代，網(wǎng)絡時代，今日的知識就是明天的經(jīng)濟。這就給培養(yǎng)人才的教師提出了新的要求，教育要進一步注重對學生創(chuàng)新和實踐能力的培養(yǎng)，要進一步接受以人為本的理念，進一步從以教師為中心向以學生為中心，以教育為中心，以學習為中心方面轉變等等。尤其要注重自身素質的不斷提高。并做到兩個轉變，一是由經(jīng)驗型向科研型轉變，二是由技能型向藝術型的轉變。在和諧、互動、探索、創(chuàng)新的基本教學模式中不斷鉆研摸索，逐步形成自己獨特的教學風格，迎接課改。過去有句形象的話，要給學生一杯水，教師必須有一桶水。而在今日僅有一桶水的觀念是不夠的，要有一缸水，一江水，常新的水。教師除了在自己所教專業(yè)方面要做到知得深外，還要對其它學科和領域的知識知得廣。
各位都知道，二十一世紀是一個信息化的時代，我們的學生要學會學習。而我們，再也不能只以教育者的身份出現(xiàn)，而應教學相長，在學會工作的同時，也要學會學習，加強自己各方面的素質，不斷地給自己增添燃料，儲備能量，使自己不斷完善，充實自我，必須形成終身教育的觀念，只有這樣，才能自信地面對學生。葉圣陶說過，他并不稱贊某老師講課時有怎樣的最高藝術，最要緊的是看學生，而不是光看老師講課。一堂課究竟怎么上?傳統(tǒng)教學中教師是課堂的中心，教師牽著學生走，學生圍繞教師轉。
長此以往，學生習慣被動地學習，學習的主動性也漸漸喪失。顯然，這種以教師講為中心的教學，是不利學生的潛能開發(fā)和身心發(fā)展的。比如常見的語文閱讀教學，教師過多的講解、分析和說明常使學生感到枯燥乏味，從而喪失了學習的積極性。這種現(xiàn)象產生的原因，從教學觀念上來看，教師仍然把自己作為教學的中心，擔心學生讀不懂課文，于是就包辦代替，結果適得其反。在世紀的教學過程中，教給學生科學的思考方法將比簡單的傳授知識更重要，方法可以使學生受用終身，也可以使學生在某種程度上超過教師。在本世紀，傳統(tǒng)的師生關系將發(fā)生變化。教師將更多的在思維方式與知識的導向性上給學生以指點。教育不能再象以往那樣，只會知乎者也，再也不是灌輸，不是表演，是以學生發(fā)展為本，讓學生學會學習，學會創(chuàng)造，學會共同生活，學會審美，形成可持續(xù)發(fā)展的教育。
海闊憑魚躍，天高任鳥飛，機會總是給那些有準備的頭腦。總之，今日要做一位合格的老師，必須學習，學習，再學習，不斷進取，不斷攀登，與時俱進，才能去迎接一個新的挑戰(zhàn)。