總結是培養(yǎng)自我反思能力的重要途徑。如何實現(xiàn)經(jīng)濟持續(xù)增長和社會公平發(fā)展呢？閱讀這些總結范文，或許可以給您帶來一些啟發(fā)和靈感。
初中勵志國旗下講話稿篇一
我是來自八年級(2)班的。今天我要演講的題目是“夢想是我奮斗的動力”。每一個人都有夢想，每一個民族也有自己的夢想，每一個中華兒女的夢想就是一個“中國夢”。“一個人可以一無所有，但是不能沒有夢想?！边@句話，我一直記得。正是因為有夢想，我們才經(jīng)歷坎坷依然前行，正是因為有夢想，我們才歷經(jīng)滄桑信心不改。
當有人問，你的夢想是什么時?我會大聲的說：我的夢想是我要成為一個科學家。盡管我沒有過人的才智，沒有嚴密的思維，也沒有特別準確的判斷力，但是我仍不會放棄努力。盡管這個夢想距我很遙遠，但我仍不會停止追求。盡管在實現(xiàn)夢想的過程中，會有很多挫折和無數(shù)的磨難，但我仍不會灰心喪氣。因為我相信，只有經(jīng)歷困難和挫折，才能實現(xiàn)自己的夢想。有了這個夢想，我就會一直努力下去，永不放棄。有了這個夢想，就等于把握了自己的人生航向，不會再迷失方向。有了這個夢想，就好象一盞明燈，照亮了我前進的道路。一直通往勝利的頂峰。
雄關漫道真如鐵，是對夢想的追求;而今邁步從頭越，是對夢想的執(zhí)著!我有夢，中國也有夢，我的夢就是國的夢。來吧，讓我們攜起手來，響應時代的號召，為了美好的明天，為了光榮的未來，前進!我的夢，中國夢!謝謝。
初中勵志國旗下講話稿篇二
大家好：
時常聽別人哼唱，自己也時常哼唱著姜育恒的那首《再回首》，惟獨對“曾經(jīng)在幽幽暗暗反反復復中追尋，才知道平平淡淡從從容容是最真”這一句不愿認同。“孤獨王子”唱得未免太超然了——一生反復追尋，就只得出了平淡是真的結論。
平平淡淡是最真，說到底不就是自甘平庸、自甘無為嗎?曾幾何時，我們這些帶著中學彩色夢走進大學校門的莘莘學子們也在高喊著：平平淡淡是最真。且有人認為只要“與世無爭，恬淡一生”便可無憂無慮地生存，頗有要把老莊的“無為”思想發(fā)揚廣大之勢。是什么使我們豐富的校園生活漸退了繽紛的色彩呢?又是什么使我們真實的熔漿凝固，不在有來自內(nèi)心深處的熱血沸騰?是因為我們沒有走進夢想中的象牙塔?是因為我們未走出自我困惑的地帶?還是因為我們的心真的不在年輕，確實把一切都看得平淡了呢?不!都不是!主宰世界的是你，放棄世界的仍然是你。
生活得最好的人，不是壽命最長的人，而是最能感受生活的人。除了你沒有走進理想的大學，除了你沒有把握住一次幾乎成功的愛情，除了你心中那份虛榮于倨傲，你對生活究竟有多少正確的感受?生活究竟給過你多少真正的重荷于不平呢?沒有!只因為在當代的中國，在我們這個文盲、半文盲數(shù)以億計的國度里，大學生既被社會過高的期待，也過高地期待著社會，只因為我們不能正確地估計自己，也不能正確認識社會。那種求平淡的心態(tài)，仍是不思進取的借口。于是，你曾經(jīng)也想要有所作為，卻不知道從何做起，跟著感覺走，在各種誘惑面前遠離本真狀態(tài)，被泥沙俱下的時代大潮裹挾著四處漂流。當你疲倦地走過無數(shù)個三百六十五里，你才發(fā)現(xiàn)留在身后的除了那份平淡，什么也沒有。
最欣賞把撒哈拉沙漠變成人們心中的綠洲的三毛，也最欣賞她一句話：即使不成功，也不至于成為空白。成功女神并不垂青所有的人，但所有參與、嘗試過的人，即使沒有成功，他們的世界卻不是一份平淡，不是一片空白。記得有一天和班上幾個新近參加美術班學習的女生談起了她們學習美術以后的感覺和收獲。她們告訴我：并沒有什么大飛躍，但確實已學會了怎樣用心去觀察一個事物。也許她們永遠成為不了畫家，但是我贊嘆她們的這份參與意識和嘗試勇氣。我想告訴她們：即使你們不成功，你們也沒有成為空白。
說到這里有人會說：我的確平凡得很，無一技之長，不會唱不會跳，更不會吟詩作畫，注定這四年就這么平淡了。世上不過只有一個天才貝多芬，也不過是只有一個神童莫扎特，更多的人是通過嘗試，通過毅力化平淡為輝煌的。毅力在效果上有時能同天才相比。有一句俗語說，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。
不要再為落葉傷感，為春雨掉淚;也不要滿不在乎地揮退夏日的艷陽，讓殘冬的雪來裝飾自己的面紗;;歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，則使靈魂起皺。
拿出我們嘗試的勇氣，拿出我們青春的熱情，大學四年畢業(yè)時，再回首，我們沒有平淡、遺憾的青春。讓我們的青春飛揚吧。
初中勵志國旗下講話稿篇三
各位老師、同學們：
大家好！今天我演講的題目是《學會自己》。
做事先做人，而學會做人最關鍵的一步便是學會總結自己。總結不是簡單的回顧與歸納，它包含了更深層的思考，是站在新高度上對自己的反省與深思。
學會總結自己可以減少不必要的失敗。成長的路上有許多坎坷，摔倒也是難免的，但聰明的人絕不會被同一塊石頭絆倒兩次。正所謂“吃一塹，長一智”，會總結意味著對教訓的反思。對于我們而言，定時的總結可以節(jié)約大量的寶貴時間與精力。
學會總結自己可以進一步完善自己。子曰：“五日三省吾身?！币淮慰偨Y就是對自己的反省。周恩來總理在工作中就經(jīng)常采用自我總結和自我批評的方法，其人格魅力也是所有人為之折服的。我們可以在每天睡覺前總結一天的得失，為第二天的努力確定方向。
學會總結可以幫助你開辟成功之路。勾踐總結過時，三千越甲吞吳，洗雪了恥辱，成就了霸業(yè)。唐太宗總結言行，日慎一日地治理國家，最終開創(chuàng)了貞觀之治，成為帝王中的楷模。對于我們學生來說考前的認真復習是總結，考后的仔細分析是總結，一次深入的探究是總結，一點人生的感悟也是總結。
縱觀古今，能成就一番事業(yè)的人無一不是善于總結自己的人。愿每個人都能學會總結自己，愿每個人都能實現(xiàn)夢想。
同學們，本學期已進入倒計時的時刻，全市的考試又要到來，這是大家一學期耕耘下來收獲的時刻，這是關鍵的沖刺階段，我們每一位同學都應該認真復習、認真總結?！扒趭^出天才”這是一面永不褪色的旗幟，它永遠激勵我們不斷追求、不斷探索。有書好好讀，有書趕快讀，讀書的時間不多。希望大家爭分奪秒，憑著刻苦拼搏、一心向上的精神，系統(tǒng)復習鞏固所學的知識，我們每個同學都應爭取發(fā)揮出自己的最好水平，取得優(yōu)異的成績，向祖國、老師、家長匯報！
祝大家美夢成真，學習進步，身體健康。
初中勵志國旗下講話稿篇四
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家好，今天我和大家交流分享的是關于體育與健康學科核心素養(yǎng)的一點思考。
高中體育與健康課程是一門以身體練習為主要手段，以體育與健康知識、技能和方法為主要學習內(nèi)容，以增進高中學生健康為主要目的的必修課程，它具有鮮明的基礎性、實踐性和綜合性，是高中課程體系的重要組成部分，是實施素質教育和培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展人才不可缺少的重要途徑。從中我們可以看出學校體育課程、體育活動直接目的是讓學生學到體育技能間接目的是通過教學參與活動達到身心健康。在此基礎上擬定本學科核心素養(yǎng)如下：運動能力、健康行為、體育品德。
1、運動能力。
運動能力是體能、技戰(zhàn)術能力和心理能力等在身體活動中的綜合表現(xiàn)，是人類身體活動的基礎。學生能夠運用所學的運動知識、技能和方法，參加與組織展示和比賽活動，體能與運動技能水平顯著提高，掌握和運用選學運動項目的裁判知識和規(guī)則，具有分析問題和解決問題的能力;能夠獨立制訂和實施體能鍛煉計劃，并對練習效果作出合理評價。
2、健康行為。
健康行為是增進身心健康和積極適應外部環(huán)境的綜合表現(xiàn)，是改善健康狀況并逐漸形成良好生活方式的關鍵。學生能夠積極主動參與校內(nèi)外的體育鍛煉，掌握科學的鍛煉方法，逐步形成鍛煉習慣，掌握健康技能，學會健康管理;情緒穩(wěn)定、包容豁達、樂觀開朗，善于交往合作，養(yǎng)成良好的生活方式，改善身心健康狀況，提高生活和生存能力。
3、體育品德。
體育品德是指在體育運動中應當遵循的行為規(guī)范以及形成的價值追求和精神風貌，對維護社會規(guī)范、促進社會風尚具有積極作用。學生在體育與健康學習中自尊自強，主動克服內(nèi)外困難，具有勇敢頑強、積極進取、挑戰(zhàn)自我、追求卓越的精神;能夠正確對待比賽的勝負結果，勝不驕、敗不餒，具有公平競爭的意識和行為。
借鑒過去成功的經(jīng)驗和反思、覺得可以從以下途徑來培養(yǎng)本學科的核心素養(yǎng)和能力：
1、體育課堅持足球特色教學。
作為全國足球特色學校，我校體育課堅持一周至少一節(jié)足球課，積極開發(fā)足球課程資源，根據(jù)學生實際情況，因地制宜，開發(fā)編制我校足球校本教案，培養(yǎng)學生積極向上的拼搏精神，增強學生競爭意識，合作意識。
2、體育大課間的質量提升。
通過大課間的集合、解散規(guī)范學生行為和培養(yǎng)學生的時間觀念。通過“協(xié)作式”跑操提高學生體能，培養(yǎng)學生集體榮譽感和團隊協(xié)作意識以及提升個人的專注力。不斷提升其跑操質量，真正能達到無人看管、做到無需評價、班班一個樣，充實活動內(nèi)容提升學生多方面能力。
3、校園體育節(jié)的開展。
通過一年一度的校園體育節(jié)鍛煉學生的組織能力和豐富體育文化生活、增設大量趣味項目提高學生的參與度，讓每個學生都有機會積極主動參與到比賽中，讓每個學生能通過活動增強彼此之間交流的同時，達到身、心都能夠得到鍛煉的目的。
4、體育社團活動的開展。
通過學生社團培養(yǎng)學生學會自我管理的能力和進一步拓展運動技能水平的提升，并結合場地和學生需求有計劃開展各項目的校本課程。
5、在體育教學中注重學生運動愛好和專長的形成，奠定學生終身體育的基礎。
高中體育與健康課程十分重視培養(yǎng)學生的運動愛好和專長，努力學會學精一到兩項運動技能，并能科學掌握該項運動的比賽規(guī)則，促進學生體育鍛煉習慣和終身體育意識的形成。從課程目標的確定、教學內(nèi)容的選擇和教學方法的更新，都要注重學生的學習興趣、愛好和個性發(fā)展，促使學生自覺、積極地進行體育鍛煉，全面發(fā)展體能和提高所學的運動技能水平，培養(yǎng)積極的自我價值感，為終身體育奠定良好的基礎。
體育學科核心素養(yǎng)這一概念并不“新”，在體育教學中加強對學生各方面素質的培養(yǎng)是我們體育教學一直以來的目標和追求。新課標提出，培養(yǎng)學生自主鍛煉、終身體育的意識，提高學生的社會適應能力等內(nèi)容，這些都是培養(yǎng)體育學科核心素養(yǎng)的直接體現(xiàn)。
陶行知先生的教育格言“生活即教育、社會即學?！备嬖V我們教育要生活化，要從實踐中去教育。其實實施素質教育，每一個學校、每一個課堂、每一個家庭、每一個人都可以從自身做起，從現(xiàn)在做起。在當今的社會大環(huán)境下，幫助學生培養(yǎng)其核心素養(yǎng)，讓他們在體育活動中能夠放松身心，勞逸結合，能夠很好地適應社會的發(fā)展。
對于體育核心素養(yǎng)的實踐，我們一直在路上。
以上就是今天我與大家交流分享的內(nèi)容，謝謝大家!
初中勵志國旗下講話稿篇五
親愛的同學們：
大家好!
珍惜時間，這是一個古老而又永恒的話題。古人便告誡我們：“明日復明日，明日何其多?日日待明日，萬事成蹉跎?！蔽覀冊S多同學全部能把詩背的滾瓜爛熟，可是您能真正明白得它的含義嗎?大家也全部聽過寒號鳥的故事吧，寒號鳥不壘窩，不預備食物，一天一天地混日子，天天夜里全部哀求地喊著，可第二天，它又忘記壘窩，到處玩耍，得過且過，最后凍餓而死。
人的一生在時間的長河中是微不足道的。許多人全部想只爭朝夕，并感嘆：“時光易逝?！备餍懈鳂I(yè)的人依據(jù)自己對時間的理解，把時間這個名詞融進了富有哲理的比喻句中：
“時間是最公平的裁判者”，要瞅您咋樣往利用它。我們每個同學全部期望自己將來成為科學家、文學家……，但并非那么輕易，它要靠我們的實際行動，要珍惜一分一秒，努力奮斗。在生命旅途中不斷跋涉的人，才會獲得自己的理想。是船，便要搏擊風浪;是槳，便要奮勇地向前劃。當前有些同學，讓時間白白流逝，毫不可惜。能預見，明天將給他帶來無限的?；诤?。
把握不了今天的人，也造便不了明天。令老師感到欣慰的是：更多的同學已經(jīng)意識到時間的珍貴：有的同學把早晨當作讀書的黃金時間，不鋪張每一分鐘;有的同學抓緊下課的短暫十分鐘，向老師請教不明白的問題;有的同學晚上歸家，也把自己的時間安排的合理得當，玩學結合，讓自己的每一天全部過的開心、充實而有意義。
前蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基在其名作《鋼鐵是咋樣煉成的》一書中，借主人公保爾?？虏旖鹬谡f過這樣一段名言：當他歸首往事的時候，他不會由于虛度年華面悔恨，也不會由于碌碌無為而羞恥;這樣，在臨死的時候，他便能夠說：“我整個的生命和所有的精力，全部已獻給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭?！蓖瑢W們，讓我們珍惜時間，做時間的主人吧，讓我們的每一天全部過的多采而有意義!
初中勵志國旗下講話稿篇六
日升日落，春去秋來，當我們仰首在望這青春的天空時，已不在那么天真、童趣，而是日益成熟。
寒風雖然刺骨，但日心終究是他的克星。我經(jīng)常在每個星期五的中午告誡我：永遠不要看電視了，寫作業(yè)吧!這仿佛是對星期天的一種渴慕。可當星期天來臨之際，一分鐘以前的山盟海誓已經(jīng)被欹棄到了腦后，這種富含“腐殖質”的生活，我是細菌和真菌，分解這飽含有機物的生活。我想說：“我不是細菌和真菌”。
有些人敢對自己說這句富含人生哲里的話，當然，我不是吹噓自己有哲學頭腦，我只是想讓在座的各位同學明白，人生的特性在于他只有一次，稍縱即逝，當你“少壯不努力”時，也許并未想過會有“老大徒傷悲”這種如此頹唐的老境。當你漠然回首時，你會發(fā)現(xiàn)這種人生是何時何地何因附著在你的在你的身上，你的靈魂也許會為洗罪。
我們也應洗罪，洗去以前的污罪。但他只有一種方法——努力學習，讓我們的棗樹不在讓蟲子叮食，讓美麗的蝴蝶飛出我們的蠶蛹吧!
似乎上述對我們來說如此長久而不可及，但她實際上是觸手可及的，所以把握他，真正的運用他。
初中勵志國旗下講話稿篇七
同學們:。
19，梁啟超在《袁政府偽造民意密電書后》一文中寫道：“蓋四年以來，我國士大夫之道德，實已一落千丈，其良心之麻木者十人而七八”。差不多一百年后，中國社會再一次面臨道德長城坍塌的尷尬。在這一百年中，盡管有層出不窮的道德規(guī)范、轟轟烈烈的精神文明建設，但國人的道德素質并未得到實質性提高，反而變得更加不堪入目。當一幕幕慘烈的道德崩壞的實例擺在人們面前時，每個人都因為病態(tài)的寬容而變成“敢于正視淋漓的鮮血”的猛士，毫無疑問的是，社會道德底線的每次向下，都離不開普羅大眾對作惡者或主動或被動的“寬容”。
可是，長此以往，我們的社會還有底線嗎?
再反觀我們學生，?？òl(fā)了不戴，頭發(fā)長了不剪，站隊拖拖拉拉，做操松松垮垮，開會嘰嘰喳喳，聽見鈴聲不回座，遇到老師不讓道，看見垃圾不撿拾。老師批評他，他振振有詞：怎么啦，我又沒有抽煙喝酒、打架斗毆!言外之意是，我只要不抽煙喝酒打架斗毆就算個好學生了。
悲哀呀，曾記得，“學為人師，行為世范”是教師的道德標準;“遵規(guī)守紀，文明禮貌”是學生的道德標準;“醫(yī)術精湛，醫(yī)德高尚”是醫(yī)生的道德標準;“清正廉潔，務實求真”是黨員干部的道德標準;“遵紀守法，誠實守信”是每一個公民的道德標準。
可如今，這些標準哪兒去了?
作為一位有責任心、有正義感、有良知的青年人，我們有責任、有義務重新建立起整個社會的道德標高。
我們是讀書人、文化人，自古以來，文化人都以做一個謙謙君子作為自己一生的執(zhí)著追求。
何謂君子?
“君子死，冠不免。”為救國主，從容赴死的子路可謂君子也。
“云山蒼蒼，江水泱泱，先生之風，山高水長?！辈粓D富貴、不慕榮利的嚴光可謂君子也。
“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。”致力于復明大業(yè)，至死不為清廷效力的顧炎武可謂君子也。
孔子曾言，君子有九思：視思明，聽思聰，色思溫，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思問，忿思難，見得思義”。意思是，君子有九種思慮：看的時候要想想看清楚了沒有;聽的時候要想想聽明白了沒有;待人的臉色要想想是否溫和;對人的態(tài)度要想想是否恭敬;說話要想想是否忠誠;做事要想想是否認真;有了疑問要想想怎樣向人請教;遇事發(fā)怒時要想想后果;有利可得時要想想是否正當。
總而言之，做為君子，時時處處要注意自己的言行，一言一行，要符合禮儀禮節(jié)。
同學們，我們仰慕古人的高風亮節(jié)，向往上古時代的政治清明，更渴望建立一種文明禮讓、溫馨和諧的道德環(huán)境，那么，就讓我們樹立新的道德標高，爭做謙謙君子!
初中勵志國旗下講話稿篇八
尊敬的各位老師，親愛的各位同學們：
大家早上好！
我是來自高二（4）班的何可人，今天，在這個距離高考僅剩14天的日子里，我想代表高一、高二的學弟學妹們，向即將踏上高考戰(zhàn)場的高三畢業(yè)生，送上最誠摯的祝福。
學長學姐，面臨高考，此刻應該扔下所有的膽怯和顧慮，相信自己，相信自己的努力！只因高三，曾青春拼拼搏無悔。
我想用一幅我曾親眼目睹場景來描繪高三，淮北一中的高三。中午十二點半了，一中校園里靜謐又令人舒暢，解完最后一道題目，我從教室里跑出來，肚子早已咕咕亂叫。這時一名高三的學長，站在校門旁，從等候許久的'母親手中接過了沉甸甸的午餐和一盒未拆的筆芯。顯然，為了多寫一份老師新鮮油印的試卷，午休要在學校的一方桌子上度過了。母親看著他，想要張口說些什么，可定睛一想不能影響孩子學習，于是拍了拍兒子，說，快去吧，別忘了中間趴在桌子上歇一會。學長點點頭，爭分奪秒般地跑了回去。
我站在一旁，被這幕叫做高三的場景感動了許久。
學長學姐們，這一年，你們是不是也曾這般度過？安靜地做題，哪怕在吃飯時也要多算一題數(shù)學，安靜地埋在試卷中，就算是嘈雜熙攘也不曾抬起頭，安靜地拼命，把所有閑話吞進肚子中。奔跑著上學，奔跑著取飯，奔跑著前進。與北四樓大屏幕的倒計時賽跑，與自己的夢想賽跑。你們應該堅信，這一年里你滿的所有隱忍，所有拼命，所有流下的汗水甚至淚水，都會成為高考勝利的法寶。
你們應該驕傲，為了夢想自己如此拼命，你們應該相信，自己一定能夠成功！
學長學姐們，面臨高考，沖吧！別忘了，你們并不是孤身作戰(zhàn)，還有我們，有我們一中人在后方支持著你們，一步步堅毅地邁向高考的成功。
你們是否察覺，最敬愛的老師們在這一年里似乎老了不止一歲，365天里他們兢兢業(yè)業(yè)，除了畢業(yè)班的孩子，便別無他想。他們從夏天的炎熱到冬天的寒冷，從一模到三模，一直默默注視著你們，為你們的高考加油。你們應該慶幸，有他們與你一起奮斗，有年級主任日夜的堅守，有班主任不斷的守護，有老師從未放下的掛念。
6月7號的考場上，那些陪伴你堅守十一點校園燈光的老師，會在考場邊為你助威；6月7號的入口處，學弟學妹會穿上熟悉的一中校服，為你們的高考助威吶喊；6月7號的日子里，每一位一中人都會屏息，為你們祈禱，為你們吶喊。為了淮北一中光榮20xx屆的勝利，拉響號角。
20xx屆的最后一卷落幕后，一中的校園里會重新響起年輕的戰(zhàn)場，這首曾送走一屆又一屆學子的歌曲，將再次回蕩在校園中。這是臨行的戰(zhàn)歌更是美好的祝福，一中和所有一中人祝福你，更等待你，從考場中走出時臉上的微笑，再次回到這四方土地時挺直的脊梁。
最后，我想把一句最熟悉、最簡潔有力的話，送給即將到來的高考：
高考加油，一中，馬到成功！
初中勵志國旗下講話稿篇九
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家早上好!
很抱歉天公不作美，我們?nèi)∠吮局艿纳旎顒?。我想這個美好的遺憾會在暑期開學給我們帶來更大的驚喜。
其實，給我更大驚喜的是昨天孫校長的一個電話。孫校長告訴我這幾天的高考結果。他說昨天高中有一名學生考上了“北京大學”，在咱河北省排第九名。更讓人激動的是，這個考上“北大”的學生不是什么貴族學校，名牌學校的學生，他正是咱們龍化中學畢業(yè)的學生。這也是咱龍化中學的光榮哦!
這個同學叫梁偉聰。他的家在北龍化村，父輩是地地道道的農(nóng)民，偉聰這個學生也跟我們一樣，小學畢業(yè)后他沒有去條件更好，管理更嚴格的學校求學，而是來到了離家近的龍化中學。從踏進龍化中學大門的那一刻開始，梁偉聰心中就有了一個夢想，就是要考上一所好的大學。就這樣，他開始了自己不斷跋涉的人生之旅。這讓我想起了一個小故事：
從前有三只小鳥，它們一起出生，一起長大，又一起從巢里飛出，一起尋找成家立業(yè)的位置。
它們很快便飛到了一座小山上。一只小鳥落在一棵樹上說：“哎呀，這里真好!真高!你們看，那成群的雞鴨牛羊，甚至大名鼎鼎的千里馬都在想我仰望呢!能夠生活在這里我們應該滿足了。”
另兩只小鳥失望的搖了搖頭說：“好吧，你既然滿足了，就留在這里吧，我們還想到高出看看。”
這兩只小鳥飛呀飛呀，終于飛到了五彩斑斕的云彩里。其中一只陶醉了，情不自禁地引吭高歌起來，它沾沾自喜的說：“我不想再飛了，這輩子能飛上云端，你不覺得已經(jīng)十分了不起了嗎?”
另一只很難過地說：“不，我堅信一定還有更高的境界。遺憾的是，現(xiàn)在我只能獨自去追求它了!”
說完，它振翅翱翔，向著九霄，向著太陽，執(zhí)著地飛去……
最后，落在樹上的成了麻雀，留在云端的成了大雁，飛向太陽的成了雄鷹。
是的，龍化中學是自由的世界，是豐富多彩的樂園。在這里，所有的老師只有一個夢想——愿盡自己的全力為你們打造一個自由、幸福、快樂的環(huán)境，讓你們在這樣的環(huán)境下自由、幸福、快樂的成長。這里沒有恐懼，這里只有和諧;這里沒有束縛，這里只有自由;這里沒有傷害，這里只有每個人要的`尊嚴。龍化中學是個幸福的地方，真的!
記得有句廣告詞說：心有多大，舞臺就有多大。這心其實就是志向，你的志向在哪里，你的位置就在哪里。滿足于一棵樹的鳥是麻雀，滿足于一片云彩的鳥是大雁，飛向太陽的鳥才是雄鷹。也許，麻雀和大雁還不能理解，正所謂燕雀安知鴻鵠之志。但雄鷹才是天地間真正的英雄。
同學們，展開你的羽翅，盡情地翱翔與藍天，相信自己的努力一定會讓你成為最好的你!我們期待你的進步，相信你一定行!
本周工作安排如下：
1、值周班級是八年級2班，望班主任組織好本周值周。
2、開學后，學校將舉行師生同臺的k歌大賽，有意參加的同學請利用暑期多練習。
3、期末考試即將來臨，面對期末考試的挑戰(zhàn)，我們要積極準備，勇敢應戰(zhàn)，預祝同學們?nèi)〉脻M意的成績。
4、暑期將至，政教處給每一個同學留一份作業(yè)：利用暑期，閱讀至少一本經(jīng)典名著。開學后，學校根據(jù)同學們的讀書情況，開展一次“讀書交流會”。
最后，把葉圣陶老先生的關于讀書的一句話送給你們：文字是一道橋梁,橋墩這邊站著讀者,橋墩那邊站著作者。通過這座橋梁,讀者才和作者會面,不但會面，而且了解作者的心情,和作者的心情契合。
完畢，謝謝!
初中勵志國旗下講話稿篇十
敬愛的老師，親愛的同學們：
早上好！今天，我演講的題目是“多一份執(zhí)著，做一個理想的踐行者”。
上周最振奮人心的消息當然是中國作家莫言獲得20__年諾貝爾文學獎。中國籍作家在與諾貝爾文學獎108次擦肩而過之后，莫言終于摘取了這一桂冠。莫言獲得諾貝爾文學獎，這說明了其著作的高水準，更深層次的意義在于，這是一種接納和融合的過程，這是一種文明對話的過程。當然，沒有哪個作家是為了獲獎而寫作。鐵凝曾說：“我以為獲獎與否不是最重要的，重要的是我們有共同的身份——作家，共同珍愛文學，共同的使命擔當。”莫言雖然最初只有小學文化程度，但他心懷理想，并不斷踐行著自己的理想，最終實現(xiàn)了中國軟文化的跨越。
每個人在年少時都曾有自己的理想。但是，窮其一生執(zhí)著于實現(xiàn)理想的人，卻是少之又少。在《第56號教室的奇跡》一書中，主人公雷夫老師也是一個不折不扣的理想踐行者。第56號教室的孩子大多貧困，來自移民家庭，英語也不是他們的母語，這些似乎注定平凡的學生最終卻在雷夫老師的培養(yǎng)下，紛紛就讀于哈佛、斯坦福等頂尖大學并取得不凡成就。
表面上看雷夫老師很另類，他的一些教育教學行為好像與我們印象中的美國教育是格格不入的，比如加大作業(yè)量、甚至增加作業(yè)的難度，以學生的測試成績優(yōu)異為驕傲。然而，我們慢慢地能發(fā)現(xiàn)雷夫老師滿懷著“一切為了孩子”的宗教式教育情懷，他找到并踐行著“成功無捷徑”的教育理念。他堅守著“教會孩子善待他人”，堅守著“永遠不失去對孩子的關注”，而他的堅守證明了一個人只要執(zhí)著并不斷付出，就能創(chuàng)造出最大的奇跡。
那么作為學生的我們該如何做呢？我想不外乎兩點：首先是確定自己的奮斗目標。目標越早確定越好，因為可以有更多時間做準備和調(diào)整。
大家從小就有許多理想，可現(xiàn)在大多也不再視之為理想了，這很正常。好多人也是被命運捉弄后才有了真正的理想，例如蘇秦，在秦國碰壁后才堅定了滅秦的目標，最終完成六國合縱，掛六國相印?，F(xiàn)在我們可能還沒有遇到到類似的契機，理想可能還不夠堅定，但如果找到了那顆人生中的北斗星，就一定要為之努力。
其次是為了實現(xiàn)目標而努力奮斗，即使遇到再大的困難、遭受再大的挫折，也要努力堅持，決不放棄。信心與決心是可以決定成敗的。蘋果創(chuàng)始人喬布斯曾被自己創(chuàng)辦的公司開除，一度甚至想要離開硅谷。但是他發(fā)現(xiàn)他還是喜愛著自己做過的工作，被開除事件的經(jīng)歷絲毫沒有改變他對事業(yè)的熱愛。他說：“我被人家否定了，但是我一直愛著的事業(yè)沒有否定我，所以我決定一切從頭開始?！币舱且驗樗膱?zhí)著以及他對理想的堅定踐行，才有了蘋果的輝煌，世界也因他而改變。
人生，就是踐行理想的過程；人生，亦是實現(xiàn)理想及樹立理想的過程。踐行理想的過程是人生最寶貴的財富，是最值得回味的經(jīng)歷，愿所有同學都能多一份堅持，做一個理想的踐行者，讓理想喚醒久藏內(nèi)心深處的感動，拂去炙熱靈魂上的塵灰，照亮我們前行的道路！
謝謝大家。
初中勵志國旗下講話稿篇十一
親愛的老師、同學們：
大家好！生活就像一條河，生命恰似長河中的一葉小舟。在漫漫的征途中，小舟會遇到風平浪靜，也會遇到急流，有時還可能會碰到暗礁，甚至遇到暴風雨的襲擊。小舟只有經(jīng)歷重重困難后。才能達到理想的彼岸。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！?BR> 司馬遷在受宮刑后，多次想自殺，但每當他想起還沒完成的事業(yè)時，便終于忍著屈辱，用畢生的精力和心血完成了中國第一部紀傳體通史———《史記》。古代著名的醫(yī)學家李時珍為了寫《本草綱目》，上山采藥，多次差點喪命，研究藥理也是嘔心瀝血，歷十七年之艱辛，終于完成了彪炳史冊的《本草綱目》。而偉大的導師馬克思，在寫《資本論》這部巨著時，竟然在他的座位上磨出了一個坑！
世界上哪一位仁人志士不是在磨礪中成長呢？哪一位偉人不是歷經(jīng)風雨后才見到彩虹呢？
蓮花雖生長在營養(yǎng)富足的池塘，也確實美麗、婀娜多姿，但只要用手不費力地一掐，就可以斷了它的脖子，更不用提秋天到來時那滿塘殘荷的凋敞景象了。而沙漠中的仙人掌，由于在惡劣的自然環(huán)境中經(jīng)歷了磨礪，生命力鍛煉得堅韌而又剛強。同學們，刀不磨會生銹的。知識是不會從天上掉下來的，學習注定是一件艱苦的事。但在艱苦的奮斗中，我們也能體驗到一種求知的樂趣，把學習變成一件快樂的事。我們應該把自己想像成沙漠中的一株仙人掌，在飛沙走石中頑強地奮斗、生長。這樣我們會感到我們有力量。
我們無畏。我們相信“天道酬勤”。只要我們能夠多吃一份苦。多流一份汗，多受一份磨礪，我們一定能多一份成長，多一份成功，我們一定能拼出一個精彩地明天！
初中勵志國旗下講話稿篇十二
青春是一團火，青春是一朵花，笑容與彩霞飛揚，汗水將與成功相伴，脈搏跳動著強勁的節(jié)奏，智慧彈奏美妙的樂章。青春是一條奔騰的小河，激蕩處，洶涌澎湃，百折不回，抒發(fā)著青春的熱情。青春是璀璨的星空，有月色般美麗的抱負，也有數(shù)不清的幻想、渴望。
青春是如此的美好，但青春年少的我們能否同心無愧地說：“我沒有辜負青春?”花開花落，春去秋來，我們的求學生涯已有十二年。一路走來，我們終于迎來了高三這令人緊張激動的時刻。有人說，高三的天空時常有電閃雷鳴，高三的河流總會有驚濤駭浪，高三的道路上必定是荊棘叢生，正是這些合成了驚心動魄的高三交響樂。高三，是對一個學子意志的檢驗，對精神的錘煉和升華，沒有堅強的意志和鍥而不舍的精神，是無法體會高三真正的意義的。
在高考的最后沖刺階段，我有兩個心得要與大家分享。要闖過險象環(huán)生的高三，取得高考的勝利，首先的也是最重要的是要有一個良好的心態(tài)，在學習和生活中保持一份好的心情。自然界的冷暖我們沒有辦法改變，但心情的優(yōu)劣我們可以調(diào)控，讓心中布滿明媚的春光，外界的天寒地凍也會退避三舍。第二點是認真對待每一次考試，借用我們班主任的話來說，就是：只有每一次考試都考好了，才能在最后的高考中立于不敗之地，當然，考差了并不是壞事，因為我們又多了一次認識不足和彌補缺陷的機會。總而言之，面對高三如此頻繁的考試，我們要做的就是認真答題，考完后總結經(jīng)驗，積累每個陌生的知識點。只有如此，方能處高考于淡然，讓這青春無怨無悔!
時光匆匆如流水，歲月如流不復回。不要拿青春賭明天，就讓我們珍惜青春，珍視自己，在青春的歲月里揚起你理想的風帆，駛向你輝煌的明天。最后用一副對聯(lián)來喝大家共勉：
劈波斬浪十二載，寒窗苦讀，至今方有圓夢日。
披星戴月八十日，廢寢忘食，從此便無悔初時。
初中勵志國旗下講話稿篇十三
尊敬的校長，親愛的老師們，同學們：
大家早上好！我今天講話的題目是《好習慣，益終生》。
人們常說，“播下一個行動，便會收獲一種習慣；播下一種習慣，便會收獲一種性格；播下一種性格，便會收獲一種命運?！焙昧晳T養(yǎng)成得越多，個人的能力就越強。養(yǎng)成好的習慣，就如同為夢想插上了翅膀，它將為人生的成功打下堅定的基石。小時候的魯迅先生，就養(yǎng)成了不遲到的習慣，他要求自己抓緊時間，時刻叮囑自己凡事都要早做。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國文學史上留下了輝煌的業(yè)績。所以說，不管是對誰來說，好的行為習慣是非常重要。
同學們，今日的習慣，決定明天的你們。因此，在今天的學習生活中，同學們一定要養(yǎng)成一些好的習慣，比如：習慣于主動打掃衛(wèi)生，形成熱愛勞動的習慣；習慣于說聲“謝謝”、“你好”、“對不起”，形成以禮待人的好習慣；習慣于每天堅持鍛煉，形成健康的身體；同學交往中習慣于理解、寬容，便能和平相處；習慣于去用心觀察，才能形成好的觀察能力；習慣于提前預習，課后復習，才能形成高效的學習方法。
我送給同學們幾句話——“積一千，累一萬，不如養(yǎng)成個好習慣”、“扔一次垃圾，心靈就蒙上一層灰塵；撿一次垃圾，心靈就添上一塊凈土”、“文明謙讓，讓出安全，讓出和諧”同學們，希望你們從小將“好習慣，好人生”的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就你們生命的精彩！
我的講話完畢，謝謝大家！
范文在發(fā)展不斷提速的社會中，需要使用講話稿的場合越來越多，講話稿是為發(fā)言者表達自己想要講的話而事先準備好的文稿。相信寫講話稿是一個讓許多人都頭痛的問......
在充滿活力，日益開放的今天，接觸并使用講話稿的人越來越多，講話稿也稱“發(fā)言稿”，是指在講話前擬定的書面稿子。怎么寫講話稿才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收......
初中勵志國旗下講話稿篇十四
各位老師、同學們：
大家早上好！我是實習老師xx。今天代表八（2）班進行國旗下的。
講話。
非常高興也非常榮幸今天能夠站在這里和大家一起參加我校的升旗儀式，和大家一起分享這神圣的時刻今天我演講的題目是：舞動青春，感動外國語。
章。它是我們最珍貴的年華，最美好的時光。
，怎樣盡情舞動自己多彩的青春，用實際行動為社會主義建設添磚加瓦。
于大雨的洗禮，豐碩的果實來自于辛勤的耕耘。我們應好好地把握青春，學那搏擊風雨的海燕去展翅翱翔，學那高大挺拔的青松去傲雪經(jīng)霜，學那細無聲的春雨去滋潤萬物，學那渺小而又高尚的蠟燭將黑暗照亮。
或許因為年輕，我們尚顯稚嫩、不夠成熟；但也正因為年輕，我們在改革面。
前有“闖勁”，困難面前有“韌勁”，業(yè)務面前有“干勁”，學習面前有“鉆勁”。面對機遇和挑戰(zhàn)，我們決不退縮；面對繁重的工作，我們決不推脫。我們年輕，富有不竭的激情，富有奇妙的構想，我們要把青春的活力化為創(chuàng)造的靈感、工作的動力，高舉“立足本職、扎根基層”的旗幟，在平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的成績。
相信臺下也有和我一樣為了夢想而努力奮斗的實習老師，讓我們在實習的這段時間里向前輩虛心請教領會教學方法努力成長，為外國語注入自己的一份力量。當青春贊歌唱響的時刻，讓我們舞動青春，感動外國語。
初中勵志國旗下講話稿篇十五
各位老師，各位同學：大家好!
今天，國旗下講話的題目是：《弘揚五四精神》。
5月4日，又是一年五四青年節(jié)。90多年前的今天，正值中華民族生死存亡之際，一場轟轟烈烈的由青年學生參與的反帝反封建的偉大的愛國運動在北京爆發(fā)了，它喚醒了沉睡的東方巨龍，革命浪潮迅速席卷全國，各界民眾勇往直前，共同奏起一曲浩氣長存的時代壯歌。五四運動改寫了中國革命的歷史，開創(chuàng)了中國革命的新紀元，從此，中國舊民主主義革命發(fā)展成了新民主主義革命，黑暗的舊中國走上了光明的前程。今天我們紀念五四運動，就是學習這種國家興亡，匹夫有責、視天下興亡為己任的偉大愛國主義精神。
90多年前外爭國權，內(nèi)懲國賊的怒吼已然淡去，但振興中華的青春壯歌卻一脈相傳，回響不絕。90多年來，愛國、進步、科學、民主的五四精神，薪火相傳，歷久彌新。作為一名中學生，弘揚五四精神，肩負歷史使命，就是要樹立理想，立志報國;就是要勤奮學習，磨練意志，在學習文化知識的同時學習做人;就是要著眼于現(xiàn)實，從身邊事、力所能及的事做起。古往今來，形容青少年的話很多，最令人難忘的是梁啟超《少年中國說》中的一段：少年智則國智，少年網(wǎng)富則國富，少年強則國強，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。未來的國際競爭，歸根到底是人才的競爭，是青年的競爭。中國作為泱泱大國，要雄于世界，就是要靠年輕人，這是歷史的趨勢。
回首過去，壯懷激烈，展望末來，任重道遠。站在這充滿希望和令人向往的新世紀的起跑線上的我們：有許多光榮而又艱巨的任務等待著我們?nèi)?chuàng)造，去奮斗。五四的歷史經(jīng)驗告訴我們：只有不甘落后，奮起拼搏，才能振興中華;五四的精神告訴我們：只有用自已的雙手，才能建設美好的新生活!
我們是五月的花海，用青春擁抱時代。我們是初升的太陽，用生命點燃未來。五四的火炬，喚起了民族的覺醒。壯麗的事業(yè)，激勵著我們繼往開來。
初中勵志國旗下講話稿篇十六
親愛的老師、同學們：
大家好！我們先來聽一個關于著名科學家牛頓的小故事：有一天，他請一個朋友吃飯。朋友來了，牛頓還在實驗室里工作。朋友等了很長時間，肚子很餓，還不見牛頓從實驗室里出來，于是就自己到餐廳里把煮好的雞吃了。過了一會，牛頓出來了，他看到碗里有很多雞骨頭，不覺驚奇地說：“原來我已經(jīng)吃過飯了?！庇谑牵ｎD又回到了實驗室工作。牛頓注意力高度集中到了做實驗上，竟然會忘記自己有沒有吃過飯。正是這種高度集中的注意力，使牛頓在科學的領域建立了豐碩的成果。
古往今來，各行各業(yè)成功的秘訣是什么？學習成功的秘訣是什么？每個人的回答可能不一樣，但是成功者都擁有一個共同的品質，那就是專注！專注就是集中精力做好一件事，專注就是長時間的全力以赴，專注就是一心一意堅持不懈，不達目的決不罷休?？茖W家?guī)资焐踔翈装偬?，重復著一個實驗是一種專注；學生每天上八節(jié)課，每節(jié)課都能認真聽講是一種專注；外科醫(yī)生手術臺前一站就是幾個小時也是一種專注；教師備課、講課同樣也是一種專注。任何一項事業(yè)都需要專注，專注可以獲得大大小小的成功。
愛迪生專注于尋找燈絲，專注于實驗最終為人類帶來光明；比爾蓋茨專注軟件的開發(fā)，造就了微軟帝國，帶來真正的計算機革命，個人也獲得巨大成功，成為世界首富；居里夫人十幾年如一日專注于從小山似的礦石中提煉放射性元素，兩次獲得諾貝爾獎金；陳景潤專注于數(shù)論，終于攀登上了數(shù)學的高峰。
對學習而言，專注更是具有重要的意義。專注可以聽懂難懂的問題，專注可以攻克一道道的難題，專注幾分鐘就可以背會一串英語單詞，專注一小時就會學會一個章節(jié)的內(nèi)容，專注一天，掃除學習的障礙，專注兩個月就能使落后的學科變?yōu)橄冗M，專注一年每一科都能成功。
不論對兒童還是成年人，專注都是成功的品質，有位心理學家講，看一個兒童有沒有出息，上學前看他玩的是否專注，上學后看他聽課是否專注，擁有了專注就可以擁抱成功。一個兒童擁有了專心聽講的習慣，專心做作業(yè)的習慣，專心做事的習慣，學習成功是個必然，成績好只是一種結果，日后還會取得更大的成功。一個成年人只要專注于他從事的事業(yè)，全力以赴，堅持不懈，天長日久，他就能成為某一行業(yè)、某一領域的專家，所謂專家就是通過專注成名成家。
在現(xiàn)實生活中有不少人他們并不缺乏聰明才智，有些人甚至聰明過人，智力超群，但是他們?nèi)狈Ｗ⒌牧晳T，集中精力幾分鐘對他們來說就是難事，集中精力幾個小時對他們來說，更是一種煎熬，他們總是做一件事去想著另一件事，聽課或聽別人講話總是開小差，他們有太多的愛好，太多的欲望，太多的想法，太多樂趣，他們唯一缺的就是專注一件事的能力，這種人是聰明的傻瓜，是聰明的失敗者。
專注是一半癡迷，一半追求；專注是踏破鐵鞋去尋找；專注是咬定青山不放松，為了學業(yè)的成功，為了將來的發(fā)展，讓我們專注聽課、專注于做事，專注自己的本職工作，讓我們的事業(yè)因專注而成功，生命因專注而精彩。
初中勵志國旗下講話稿篇十七
20~~年9月1日上午8點，我校舉行了20~~學年第一學期的升旗儀式暨開學典禮。在莊嚴的國歌聲中，開學典禮正式開始。陳校長代表學校向預備的新生和今年到洪山校區(qū)的老師們表示了熱烈的歡迎，同時也以“博學明德、強身勵志”給全校同學提出一些殷切的希望。
附校長的開學賀詞：
尊敬的各位老師、親愛的各位同學：
寂靜了一個暑期的校園因為你們的回來，重新顯得生機勃勃，處處充滿青春的氣息，處處洋溢燦爛的笑容。今年380名預備年級的新同學加入了我么這個大家庭，我校長清路校區(qū)的好多老師也到這里工作生活，讓我們用最熱烈的掌聲對他們的到來表示誠摯的歡迎。
今天是開學第一天也是新學年第一堂課，我想以“博學明德、強身勵志”給全校同學提出一些殷切的希望。
博學語出《子夏》，曰，博學而篤志，切問而近思。博，意味著博大和寬容，博學就是既要能夠在知識的海洋里暢游，也要做到學以致用。明德，就是指人的完美德行，《禮記大學》說，大學之道，在明明德。有位法國哲學家說過，德行的實現(xiàn)是由行為，而不是由文字。強身即通過體育鍛煉來強健體魄，讓身心得到協(xié)調(diào)發(fā)展。勵志就是奮勉而為，從小于遠處、于大處立下志向，并持之以恒地為志向努力拼搏。
同學們，愿望再美好，目標再遠大，沒有腳踏實地如同逆水行舟，不進則退。古人尚且知道：不積跬步無以至千里，我相信同學們在新的學期肯定有新的努力方向，為此我希望我們洪山中學的每位學生都能夠做到：會學習、懂藝術、愛運動、懷夢想、有行動。我堅信一個人每天有點滴進步，只要持之以恒，都可以體驗到成功的感覺。
最后我特別想寄語初三的同學們，明年的此時此刻你們肯定在一所新的學校參加開學典禮，走入哪個校門取決于你們最后一年付出了多少，希望你們始終走在努力前行的道路上。
同學們，今日的洪山中學因為你們的存在而生機勃勃，充滿活力;明天的洪山中學因為有了你們留下的痕跡而無比精彩，充滿希望。
我的演講完畢，謝謝大家!
初中勵志國旗下講話稿篇十八
何為青春?是擁有放蕩不羈的張揚?還是擁有萌動盎然的心動?亦或是擁有不懈的努力?而每次都在成長路上跌撞卻永不會失望，每次都在成長路上倔強用不肯低頭。
痛并歡樂著，這便是成長。
蕓蕓眾生，人人都有不一樣之處，而你我亦不相同也亦不完美，你或許英俊瀟灑，你或許風華絕代，你或許心胸狹窄，你或許深明大義。正因如此，青春是不應當完美無瑕的，應是跌撞后的成長，應是失敗后的堅強?；蛟S我們都有一段歇斯底里的往事，那時的我們有著自我的目標，自我的夢想，自我的堅持與期望，但或許那是錯誤的，那是盲目的，但不管怎樣，那都是年少輕狂的我們的夢想，我們也曾不顧全世界的反對，背上行李，奔向夢與遠方。
或許我們都有一段光輝耀眼的往事，那時的我們有著我們自我的拼搏，自我的汗水，自我的歡樂與喜悅，但或許那是成功的，那是明媚的，但不管怎樣，那都是年少青春的我們的路，我們自我一步步走出來得光芒，我們也曾不顧多累多苦，背上負擔，追逐成功的光芒與期望。
在這條成長的路上，并非是開滿鮮花的，而是鋪滿石礫的，并非是陽光常在的，而是風雨同行的。唱一首山歌送給風風雨雨的往事，別一束陽光，獻給不敗的春光。
感情見證成長，挫折見證期望。
初中勵志國旗下講話稿篇一
我是來自八年級(2)班的。今天我要演講的題目是“夢想是我奮斗的動力”。每一個人都有夢想，每一個民族也有自己的夢想，每一個中華兒女的夢想就是一個“中國夢”。“一個人可以一無所有，但是不能沒有夢想?！边@句話，我一直記得。正是因為有夢想，我們才經(jīng)歷坎坷依然前行，正是因為有夢想，我們才歷經(jīng)滄桑信心不改。
當有人問，你的夢想是什么時?我會大聲的說：我的夢想是我要成為一個科學家。盡管我沒有過人的才智，沒有嚴密的思維，也沒有特別準確的判斷力，但是我仍不會放棄努力。盡管這個夢想距我很遙遠，但我仍不會停止追求。盡管在實現(xiàn)夢想的過程中，會有很多挫折和無數(shù)的磨難，但我仍不會灰心喪氣。因為我相信，只有經(jīng)歷困難和挫折，才能實現(xiàn)自己的夢想。有了這個夢想，我就會一直努力下去，永不放棄。有了這個夢想，就等于把握了自己的人生航向，不會再迷失方向。有了這個夢想，就好象一盞明燈，照亮了我前進的道路。一直通往勝利的頂峰。
雄關漫道真如鐵，是對夢想的追求;而今邁步從頭越，是對夢想的執(zhí)著!我有夢，中國也有夢，我的夢就是國的夢。來吧，讓我們攜起手來，響應時代的號召，為了美好的明天，為了光榮的未來，前進!我的夢，中國夢!謝謝。
初中勵志國旗下講話稿篇二
大家好：
時常聽別人哼唱，自己也時常哼唱著姜育恒的那首《再回首》，惟獨對“曾經(jīng)在幽幽暗暗反反復復中追尋，才知道平平淡淡從從容容是最真”這一句不愿認同。“孤獨王子”唱得未免太超然了——一生反復追尋，就只得出了平淡是真的結論。
平平淡淡是最真，說到底不就是自甘平庸、自甘無為嗎?曾幾何時，我們這些帶著中學彩色夢走進大學校門的莘莘學子們也在高喊著：平平淡淡是最真。且有人認為只要“與世無爭，恬淡一生”便可無憂無慮地生存，頗有要把老莊的“無為”思想發(fā)揚廣大之勢。是什么使我們豐富的校園生活漸退了繽紛的色彩呢?又是什么使我們真實的熔漿凝固，不在有來自內(nèi)心深處的熱血沸騰?是因為我們沒有走進夢想中的象牙塔?是因為我們未走出自我困惑的地帶?還是因為我們的心真的不在年輕，確實把一切都看得平淡了呢?不!都不是!主宰世界的是你，放棄世界的仍然是你。
生活得最好的人，不是壽命最長的人，而是最能感受生活的人。除了你沒有走進理想的大學，除了你沒有把握住一次幾乎成功的愛情，除了你心中那份虛榮于倨傲，你對生活究竟有多少正確的感受?生活究竟給過你多少真正的重荷于不平呢?沒有!只因為在當代的中國，在我們這個文盲、半文盲數(shù)以億計的國度里，大學生既被社會過高的期待，也過高地期待著社會，只因為我們不能正確地估計自己，也不能正確認識社會。那種求平淡的心態(tài)，仍是不思進取的借口。于是，你曾經(jīng)也想要有所作為，卻不知道從何做起，跟著感覺走，在各種誘惑面前遠離本真狀態(tài)，被泥沙俱下的時代大潮裹挾著四處漂流。當你疲倦地走過無數(shù)個三百六十五里，你才發(fā)現(xiàn)留在身后的除了那份平淡，什么也沒有。
最欣賞把撒哈拉沙漠變成人們心中的綠洲的三毛，也最欣賞她一句話：即使不成功，也不至于成為空白。成功女神并不垂青所有的人，但所有參與、嘗試過的人，即使沒有成功，他們的世界卻不是一份平淡，不是一片空白。記得有一天和班上幾個新近參加美術班學習的女生談起了她們學習美術以后的感覺和收獲。她們告訴我：并沒有什么大飛躍，但確實已學會了怎樣用心去觀察一個事物。也許她們永遠成為不了畫家，但是我贊嘆她們的這份參與意識和嘗試勇氣。我想告訴她們：即使你們不成功，你們也沒有成為空白。
說到這里有人會說：我的確平凡得很，無一技之長，不會唱不會跳，更不會吟詩作畫，注定這四年就這么平淡了。世上不過只有一個天才貝多芬，也不過是只有一個神童莫扎特，更多的人是通過嘗試，通過毅力化平淡為輝煌的。毅力在效果上有時能同天才相比。有一句俗語說，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。
不要再為落葉傷感，為春雨掉淚;也不要滿不在乎地揮退夏日的艷陽，讓殘冬的雪來裝飾自己的面紗;;歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，則使靈魂起皺。
拿出我們嘗試的勇氣，拿出我們青春的熱情，大學四年畢業(yè)時，再回首，我們沒有平淡、遺憾的青春。讓我們的青春飛揚吧。
初中勵志國旗下講話稿篇三
各位老師、同學們：
大家好！今天我演講的題目是《學會自己》。
做事先做人，而學會做人最關鍵的一步便是學會總結自己。總結不是簡單的回顧與歸納，它包含了更深層的思考，是站在新高度上對自己的反省與深思。
學會總結自己可以減少不必要的失敗。成長的路上有許多坎坷，摔倒也是難免的，但聰明的人絕不會被同一塊石頭絆倒兩次。正所謂“吃一塹，長一智”，會總結意味著對教訓的反思。對于我們而言，定時的總結可以節(jié)約大量的寶貴時間與精力。
學會總結自己可以進一步完善自己。子曰：“五日三省吾身?！币淮慰偨Y就是對自己的反省。周恩來總理在工作中就經(jīng)常采用自我總結和自我批評的方法，其人格魅力也是所有人為之折服的。我們可以在每天睡覺前總結一天的得失，為第二天的努力確定方向。
學會總結可以幫助你開辟成功之路。勾踐總結過時，三千越甲吞吳，洗雪了恥辱，成就了霸業(yè)。唐太宗總結言行，日慎一日地治理國家，最終開創(chuàng)了貞觀之治，成為帝王中的楷模。對于我們學生來說考前的認真復習是總結，考后的仔細分析是總結，一次深入的探究是總結，一點人生的感悟也是總結。
縱觀古今，能成就一番事業(yè)的人無一不是善于總結自己的人。愿每個人都能學會總結自己，愿每個人都能實現(xiàn)夢想。
同學們，本學期已進入倒計時的時刻，全市的考試又要到來，這是大家一學期耕耘下來收獲的時刻，這是關鍵的沖刺階段，我們每一位同學都應該認真復習、認真總結?！扒趭^出天才”這是一面永不褪色的旗幟，它永遠激勵我們不斷追求、不斷探索。有書好好讀，有書趕快讀，讀書的時間不多。希望大家爭分奪秒，憑著刻苦拼搏、一心向上的精神，系統(tǒng)復習鞏固所學的知識，我們每個同學都應爭取發(fā)揮出自己的最好水平，取得優(yōu)異的成績，向祖國、老師、家長匯報！
祝大家美夢成真，學習進步，身體健康。
初中勵志國旗下講話稿篇四
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家好，今天我和大家交流分享的是關于體育與健康學科核心素養(yǎng)的一點思考。
高中體育與健康課程是一門以身體練習為主要手段，以體育與健康知識、技能和方法為主要學習內(nèi)容，以增進高中學生健康為主要目的的必修課程，它具有鮮明的基礎性、實踐性和綜合性，是高中課程體系的重要組成部分，是實施素質教育和培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展人才不可缺少的重要途徑。從中我們可以看出學校體育課程、體育活動直接目的是讓學生學到體育技能間接目的是通過教學參與活動達到身心健康。在此基礎上擬定本學科核心素養(yǎng)如下：運動能力、健康行為、體育品德。
1、運動能力。
運動能力是體能、技戰(zhàn)術能力和心理能力等在身體活動中的綜合表現(xiàn)，是人類身體活動的基礎。學生能夠運用所學的運動知識、技能和方法，參加與組織展示和比賽活動，體能與運動技能水平顯著提高，掌握和運用選學運動項目的裁判知識和規(guī)則，具有分析問題和解決問題的能力;能夠獨立制訂和實施體能鍛煉計劃，并對練習效果作出合理評價。
2、健康行為。
健康行為是增進身心健康和積極適應外部環(huán)境的綜合表現(xiàn)，是改善健康狀況并逐漸形成良好生活方式的關鍵。學生能夠積極主動參與校內(nèi)外的體育鍛煉，掌握科學的鍛煉方法，逐步形成鍛煉習慣，掌握健康技能，學會健康管理;情緒穩(wěn)定、包容豁達、樂觀開朗，善于交往合作，養(yǎng)成良好的生活方式，改善身心健康狀況，提高生活和生存能力。
3、體育品德。
體育品德是指在體育運動中應當遵循的行為規(guī)范以及形成的價值追求和精神風貌，對維護社會規(guī)范、促進社會風尚具有積極作用。學生在體育與健康學習中自尊自強，主動克服內(nèi)外困難，具有勇敢頑強、積極進取、挑戰(zhàn)自我、追求卓越的精神;能夠正確對待比賽的勝負結果，勝不驕、敗不餒，具有公平競爭的意識和行為。
借鑒過去成功的經(jīng)驗和反思、覺得可以從以下途徑來培養(yǎng)本學科的核心素養(yǎng)和能力：
1、體育課堅持足球特色教學。
作為全國足球特色學校，我校體育課堅持一周至少一節(jié)足球課，積極開發(fā)足球課程資源，根據(jù)學生實際情況，因地制宜，開發(fā)編制我校足球校本教案，培養(yǎng)學生積極向上的拼搏精神，增強學生競爭意識，合作意識。
2、體育大課間的質量提升。
通過大課間的集合、解散規(guī)范學生行為和培養(yǎng)學生的時間觀念。通過“協(xié)作式”跑操提高學生體能，培養(yǎng)學生集體榮譽感和團隊協(xié)作意識以及提升個人的專注力。不斷提升其跑操質量，真正能達到無人看管、做到無需評價、班班一個樣，充實活動內(nèi)容提升學生多方面能力。
3、校園體育節(jié)的開展。
通過一年一度的校園體育節(jié)鍛煉學生的組織能力和豐富體育文化生活、增設大量趣味項目提高學生的參與度，讓每個學生都有機會積極主動參與到比賽中，讓每個學生能通過活動增強彼此之間交流的同時，達到身、心都能夠得到鍛煉的目的。
4、體育社團活動的開展。
通過學生社團培養(yǎng)學生學會自我管理的能力和進一步拓展運動技能水平的提升，并結合場地和學生需求有計劃開展各項目的校本課程。
5、在體育教學中注重學生運動愛好和專長的形成，奠定學生終身體育的基礎。
高中體育與健康課程十分重視培養(yǎng)學生的運動愛好和專長，努力學會學精一到兩項運動技能，并能科學掌握該項運動的比賽規(guī)則，促進學生體育鍛煉習慣和終身體育意識的形成。從課程目標的確定、教學內(nèi)容的選擇和教學方法的更新，都要注重學生的學習興趣、愛好和個性發(fā)展，促使學生自覺、積極地進行體育鍛煉，全面發(fā)展體能和提高所學的運動技能水平，培養(yǎng)積極的自我價值感，為終身體育奠定良好的基礎。
體育學科核心素養(yǎng)這一概念并不“新”，在體育教學中加強對學生各方面素質的培養(yǎng)是我們體育教學一直以來的目標和追求。新課標提出，培養(yǎng)學生自主鍛煉、終身體育的意識，提高學生的社會適應能力等內(nèi)容，這些都是培養(yǎng)體育學科核心素養(yǎng)的直接體現(xiàn)。
陶行知先生的教育格言“生活即教育、社會即學?！备嬖V我們教育要生活化，要從實踐中去教育。其實實施素質教育，每一個學校、每一個課堂、每一個家庭、每一個人都可以從自身做起，從現(xiàn)在做起。在當今的社會大環(huán)境下，幫助學生培養(yǎng)其核心素養(yǎng)，讓他們在體育活動中能夠放松身心，勞逸結合，能夠很好地適應社會的發(fā)展。
對于體育核心素養(yǎng)的實踐，我們一直在路上。
以上就是今天我與大家交流分享的內(nèi)容，謝謝大家!
初中勵志國旗下講話稿篇五
親愛的同學們：
大家好!
珍惜時間，這是一個古老而又永恒的話題。古人便告誡我們：“明日復明日，明日何其多?日日待明日，萬事成蹉跎?！蔽覀冊S多同學全部能把詩背的滾瓜爛熟，可是您能真正明白得它的含義嗎?大家也全部聽過寒號鳥的故事吧，寒號鳥不壘窩，不預備食物，一天一天地混日子，天天夜里全部哀求地喊著，可第二天，它又忘記壘窩，到處玩耍，得過且過，最后凍餓而死。
人的一生在時間的長河中是微不足道的。許多人全部想只爭朝夕，并感嘆：“時光易逝?！备餍懈鳂I(yè)的人依據(jù)自己對時間的理解，把時間這個名詞融進了富有哲理的比喻句中：
“時間是最公平的裁判者”，要瞅您咋樣往利用它。我們每個同學全部期望自己將來成為科學家、文學家……，但并非那么輕易，它要靠我們的實際行動，要珍惜一分一秒，努力奮斗。在生命旅途中不斷跋涉的人，才會獲得自己的理想。是船，便要搏擊風浪;是槳，便要奮勇地向前劃。當前有些同學，讓時間白白流逝，毫不可惜。能預見，明天將給他帶來無限的?；诤?。
把握不了今天的人，也造便不了明天。令老師感到欣慰的是：更多的同學已經(jīng)意識到時間的珍貴：有的同學把早晨當作讀書的黃金時間，不鋪張每一分鐘;有的同學抓緊下課的短暫十分鐘，向老師請教不明白的問題;有的同學晚上歸家，也把自己的時間安排的合理得當，玩學結合，讓自己的每一天全部過的開心、充實而有意義。
前蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基在其名作《鋼鐵是咋樣煉成的》一書中，借主人公保爾?？虏旖鹬谡f過這樣一段名言：當他歸首往事的時候，他不會由于虛度年華面悔恨，也不會由于碌碌無為而羞恥;這樣，在臨死的時候，他便能夠說：“我整個的生命和所有的精力，全部已獻給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭?！蓖瑢W們，讓我們珍惜時間，做時間的主人吧，讓我們的每一天全部過的多采而有意義!
初中勵志國旗下講話稿篇六
日升日落，春去秋來，當我們仰首在望這青春的天空時，已不在那么天真、童趣，而是日益成熟。
寒風雖然刺骨，但日心終究是他的克星。我經(jīng)常在每個星期五的中午告誡我：永遠不要看電視了，寫作業(yè)吧!這仿佛是對星期天的一種渴慕。可當星期天來臨之際，一分鐘以前的山盟海誓已經(jīng)被欹棄到了腦后，這種富含“腐殖質”的生活，我是細菌和真菌，分解這飽含有機物的生活。我想說：“我不是細菌和真菌”。
有些人敢對自己說這句富含人生哲里的話，當然，我不是吹噓自己有哲學頭腦，我只是想讓在座的各位同學明白，人生的特性在于他只有一次，稍縱即逝，當你“少壯不努力”時，也許并未想過會有“老大徒傷悲”這種如此頹唐的老境。當你漠然回首時，你會發(fā)現(xiàn)這種人生是何時何地何因附著在你的在你的身上，你的靈魂也許會為洗罪。
我們也應洗罪，洗去以前的污罪。但他只有一種方法——努力學習，讓我們的棗樹不在讓蟲子叮食，讓美麗的蝴蝶飛出我們的蠶蛹吧!
似乎上述對我們來說如此長久而不可及，但她實際上是觸手可及的，所以把握他，真正的運用他。
初中勵志國旗下講話稿篇七
同學們:。
19，梁啟超在《袁政府偽造民意密電書后》一文中寫道：“蓋四年以來，我國士大夫之道德，實已一落千丈，其良心之麻木者十人而七八”。差不多一百年后，中國社會再一次面臨道德長城坍塌的尷尬。在這一百年中，盡管有層出不窮的道德規(guī)范、轟轟烈烈的精神文明建設，但國人的道德素質并未得到實質性提高，反而變得更加不堪入目。當一幕幕慘烈的道德崩壞的實例擺在人們面前時，每個人都因為病態(tài)的寬容而變成“敢于正視淋漓的鮮血”的猛士，毫無疑問的是，社會道德底線的每次向下，都離不開普羅大眾對作惡者或主動或被動的“寬容”。
可是，長此以往，我們的社會還有底線嗎?
再反觀我們學生，?？òl(fā)了不戴，頭發(fā)長了不剪，站隊拖拖拉拉，做操松松垮垮，開會嘰嘰喳喳，聽見鈴聲不回座，遇到老師不讓道，看見垃圾不撿拾。老師批評他，他振振有詞：怎么啦，我又沒有抽煙喝酒、打架斗毆!言外之意是，我只要不抽煙喝酒打架斗毆就算個好學生了。
悲哀呀，曾記得，“學為人師，行為世范”是教師的道德標準;“遵規(guī)守紀，文明禮貌”是學生的道德標準;“醫(yī)術精湛，醫(yī)德高尚”是醫(yī)生的道德標準;“清正廉潔，務實求真”是黨員干部的道德標準;“遵紀守法，誠實守信”是每一個公民的道德標準。
可如今，這些標準哪兒去了?
作為一位有責任心、有正義感、有良知的青年人，我們有責任、有義務重新建立起整個社會的道德標高。
我們是讀書人、文化人，自古以來，文化人都以做一個謙謙君子作為自己一生的執(zhí)著追求。
何謂君子?
“君子死，冠不免。”為救國主，從容赴死的子路可謂君子也。
“云山蒼蒼，江水泱泱，先生之風，山高水長?！辈粓D富貴、不慕榮利的嚴光可謂君子也。
“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。”致力于復明大業(yè)，至死不為清廷效力的顧炎武可謂君子也。
孔子曾言，君子有九思：視思明，聽思聰，色思溫，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思問，忿思難，見得思義”。意思是，君子有九種思慮：看的時候要想想看清楚了沒有;聽的時候要想想聽明白了沒有;待人的臉色要想想是否溫和;對人的態(tài)度要想想是否恭敬;說話要想想是否忠誠;做事要想想是否認真;有了疑問要想想怎樣向人請教;遇事發(fā)怒時要想想后果;有利可得時要想想是否正當。
總而言之，做為君子，時時處處要注意自己的言行，一言一行，要符合禮儀禮節(jié)。
同學們，我們仰慕古人的高風亮節(jié)，向往上古時代的政治清明，更渴望建立一種文明禮讓、溫馨和諧的道德環(huán)境，那么，就讓我們樹立新的道德標高，爭做謙謙君子!
初中勵志國旗下講話稿篇八
尊敬的各位老師，親愛的各位同學們：
大家早上好！
我是來自高二（4）班的何可人，今天，在這個距離高考僅剩14天的日子里，我想代表高一、高二的學弟學妹們，向即將踏上高考戰(zhàn)場的高三畢業(yè)生，送上最誠摯的祝福。
學長學姐，面臨高考，此刻應該扔下所有的膽怯和顧慮，相信自己，相信自己的努力！只因高三，曾青春拼拼搏無悔。
我想用一幅我曾親眼目睹場景來描繪高三，淮北一中的高三。中午十二點半了，一中校園里靜謐又令人舒暢，解完最后一道題目，我從教室里跑出來，肚子早已咕咕亂叫。這時一名高三的學長，站在校門旁，從等候許久的'母親手中接過了沉甸甸的午餐和一盒未拆的筆芯。顯然，為了多寫一份老師新鮮油印的試卷，午休要在學校的一方桌子上度過了。母親看著他，想要張口說些什么，可定睛一想不能影響孩子學習，于是拍了拍兒子，說，快去吧，別忘了中間趴在桌子上歇一會。學長點點頭，爭分奪秒般地跑了回去。
我站在一旁，被這幕叫做高三的場景感動了許久。
學長學姐們，這一年，你們是不是也曾這般度過？安靜地做題，哪怕在吃飯時也要多算一題數(shù)學，安靜地埋在試卷中，就算是嘈雜熙攘也不曾抬起頭，安靜地拼命，把所有閑話吞進肚子中。奔跑著上學，奔跑著取飯，奔跑著前進。與北四樓大屏幕的倒計時賽跑，與自己的夢想賽跑。你們應該堅信，這一年里你滿的所有隱忍，所有拼命，所有流下的汗水甚至淚水，都會成為高考勝利的法寶。
你們應該驕傲，為了夢想自己如此拼命，你們應該相信，自己一定能夠成功！
學長學姐們，面臨高考，沖吧！別忘了，你們并不是孤身作戰(zhàn)，還有我們，有我們一中人在后方支持著你們，一步步堅毅地邁向高考的成功。
你們是否察覺，最敬愛的老師們在這一年里似乎老了不止一歲，365天里他們兢兢業(yè)業(yè)，除了畢業(yè)班的孩子，便別無他想。他們從夏天的炎熱到冬天的寒冷，從一模到三模，一直默默注視著你們，為你們的高考加油。你們應該慶幸，有他們與你一起奮斗，有年級主任日夜的堅守，有班主任不斷的守護，有老師從未放下的掛念。
6月7號的考場上，那些陪伴你堅守十一點校園燈光的老師，會在考場邊為你助威；6月7號的入口處，學弟學妹會穿上熟悉的一中校服，為你們的高考助威吶喊；6月7號的日子里，每一位一中人都會屏息，為你們祈禱，為你們吶喊。為了淮北一中光榮20xx屆的勝利，拉響號角。
20xx屆的最后一卷落幕后，一中的校園里會重新響起年輕的戰(zhàn)場，這首曾送走一屆又一屆學子的歌曲，將再次回蕩在校園中。這是臨行的戰(zhàn)歌更是美好的祝福，一中和所有一中人祝福你，更等待你，從考場中走出時臉上的微笑，再次回到這四方土地時挺直的脊梁。
最后，我想把一句最熟悉、最簡潔有力的話，送給即將到來的高考：
高考加油，一中，馬到成功！
初中勵志國旗下講話稿篇九
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家早上好!
很抱歉天公不作美，我們?nèi)∠吮局艿纳旎顒?。我想這個美好的遺憾會在暑期開學給我們帶來更大的驚喜。
其實，給我更大驚喜的是昨天孫校長的一個電話。孫校長告訴我這幾天的高考結果。他說昨天高中有一名學生考上了“北京大學”，在咱河北省排第九名。更讓人激動的是，這個考上“北大”的學生不是什么貴族學校，名牌學校的學生，他正是咱們龍化中學畢業(yè)的學生。這也是咱龍化中學的光榮哦!
這個同學叫梁偉聰。他的家在北龍化村，父輩是地地道道的農(nóng)民，偉聰這個學生也跟我們一樣，小學畢業(yè)后他沒有去條件更好，管理更嚴格的學校求學，而是來到了離家近的龍化中學。從踏進龍化中學大門的那一刻開始，梁偉聰心中就有了一個夢想，就是要考上一所好的大學。就這樣，他開始了自己不斷跋涉的人生之旅。這讓我想起了一個小故事：
從前有三只小鳥，它們一起出生，一起長大，又一起從巢里飛出，一起尋找成家立業(yè)的位置。
它們很快便飛到了一座小山上。一只小鳥落在一棵樹上說：“哎呀，這里真好!真高!你們看，那成群的雞鴨牛羊，甚至大名鼎鼎的千里馬都在想我仰望呢!能夠生活在這里我們應該滿足了。”
另兩只小鳥失望的搖了搖頭說：“好吧，你既然滿足了，就留在這里吧，我們還想到高出看看。”
這兩只小鳥飛呀飛呀，終于飛到了五彩斑斕的云彩里。其中一只陶醉了，情不自禁地引吭高歌起來，它沾沾自喜的說：“我不想再飛了，這輩子能飛上云端，你不覺得已經(jīng)十分了不起了嗎?”
另一只很難過地說：“不，我堅信一定還有更高的境界。遺憾的是，現(xiàn)在我只能獨自去追求它了!”
說完，它振翅翱翔，向著九霄，向著太陽，執(zhí)著地飛去……
最后，落在樹上的成了麻雀，留在云端的成了大雁，飛向太陽的成了雄鷹。
是的，龍化中學是自由的世界，是豐富多彩的樂園。在這里，所有的老師只有一個夢想——愿盡自己的全力為你們打造一個自由、幸福、快樂的環(huán)境，讓你們在這樣的環(huán)境下自由、幸福、快樂的成長。這里沒有恐懼，這里只有和諧;這里沒有束縛，這里只有自由;這里沒有傷害，這里只有每個人要的`尊嚴。龍化中學是個幸福的地方，真的!
記得有句廣告詞說：心有多大，舞臺就有多大。這心其實就是志向，你的志向在哪里，你的位置就在哪里。滿足于一棵樹的鳥是麻雀，滿足于一片云彩的鳥是大雁，飛向太陽的鳥才是雄鷹。也許，麻雀和大雁還不能理解，正所謂燕雀安知鴻鵠之志。但雄鷹才是天地間真正的英雄。
同學們，展開你的羽翅，盡情地翱翔與藍天，相信自己的努力一定會讓你成為最好的你!我們期待你的進步，相信你一定行!
本周工作安排如下：
1、值周班級是八年級2班，望班主任組織好本周值周。
2、開學后，學校將舉行師生同臺的k歌大賽，有意參加的同學請利用暑期多練習。
3、期末考試即將來臨，面對期末考試的挑戰(zhàn)，我們要積極準備，勇敢應戰(zhàn)，預祝同學們?nèi)〉脻M意的成績。
4、暑期將至，政教處給每一個同學留一份作業(yè)：利用暑期，閱讀至少一本經(jīng)典名著。開學后，學校根據(jù)同學們的讀書情況，開展一次“讀書交流會”。
最后，把葉圣陶老先生的關于讀書的一句話送給你們：文字是一道橋梁,橋墩這邊站著讀者,橋墩那邊站著作者。通過這座橋梁,讀者才和作者會面,不但會面，而且了解作者的心情,和作者的心情契合。
完畢，謝謝!
初中勵志國旗下講話稿篇十
敬愛的老師，親愛的同學們：
早上好！今天，我演講的題目是“多一份執(zhí)著，做一個理想的踐行者”。
上周最振奮人心的消息當然是中國作家莫言獲得20__年諾貝爾文學獎。中國籍作家在與諾貝爾文學獎108次擦肩而過之后，莫言終于摘取了這一桂冠。莫言獲得諾貝爾文學獎，這說明了其著作的高水準，更深層次的意義在于，這是一種接納和融合的過程，這是一種文明對話的過程。當然，沒有哪個作家是為了獲獎而寫作。鐵凝曾說：“我以為獲獎與否不是最重要的，重要的是我們有共同的身份——作家，共同珍愛文學，共同的使命擔當。”莫言雖然最初只有小學文化程度，但他心懷理想，并不斷踐行著自己的理想，最終實現(xiàn)了中國軟文化的跨越。
每個人在年少時都曾有自己的理想。但是，窮其一生執(zhí)著于實現(xiàn)理想的人，卻是少之又少。在《第56號教室的奇跡》一書中，主人公雷夫老師也是一個不折不扣的理想踐行者。第56號教室的孩子大多貧困，來自移民家庭，英語也不是他們的母語，這些似乎注定平凡的學生最終卻在雷夫老師的培養(yǎng)下，紛紛就讀于哈佛、斯坦福等頂尖大學并取得不凡成就。
表面上看雷夫老師很另類，他的一些教育教學行為好像與我們印象中的美國教育是格格不入的，比如加大作業(yè)量、甚至增加作業(yè)的難度，以學生的測試成績優(yōu)異為驕傲。然而，我們慢慢地能發(fā)現(xiàn)雷夫老師滿懷著“一切為了孩子”的宗教式教育情懷，他找到并踐行著“成功無捷徑”的教育理念。他堅守著“教會孩子善待他人”，堅守著“永遠不失去對孩子的關注”，而他的堅守證明了一個人只要執(zhí)著并不斷付出，就能創(chuàng)造出最大的奇跡。
那么作為學生的我們該如何做呢？我想不外乎兩點：首先是確定自己的奮斗目標。目標越早確定越好，因為可以有更多時間做準備和調(diào)整。
大家從小就有許多理想，可現(xiàn)在大多也不再視之為理想了，這很正常。好多人也是被命運捉弄后才有了真正的理想，例如蘇秦，在秦國碰壁后才堅定了滅秦的目標，最終完成六國合縱，掛六國相印?，F(xiàn)在我們可能還沒有遇到到類似的契機，理想可能還不夠堅定，但如果找到了那顆人生中的北斗星，就一定要為之努力。
其次是為了實現(xiàn)目標而努力奮斗，即使遇到再大的困難、遭受再大的挫折，也要努力堅持，決不放棄。信心與決心是可以決定成敗的。蘋果創(chuàng)始人喬布斯曾被自己創(chuàng)辦的公司開除，一度甚至想要離開硅谷。但是他發(fā)現(xiàn)他還是喜愛著自己做過的工作，被開除事件的經(jīng)歷絲毫沒有改變他對事業(yè)的熱愛。他說：“我被人家否定了，但是我一直愛著的事業(yè)沒有否定我，所以我決定一切從頭開始?！币舱且驗樗膱?zhí)著以及他對理想的堅定踐行，才有了蘋果的輝煌，世界也因他而改變。
人生，就是踐行理想的過程；人生，亦是實現(xiàn)理想及樹立理想的過程。踐行理想的過程是人生最寶貴的財富，是最值得回味的經(jīng)歷，愿所有同學都能多一份堅持，做一個理想的踐行者，讓理想喚醒久藏內(nèi)心深處的感動，拂去炙熱靈魂上的塵灰，照亮我們前行的道路！
謝謝大家。
初中勵志國旗下講話稿篇十一
親愛的老師、同學們：
大家好！生活就像一條河，生命恰似長河中的一葉小舟。在漫漫的征途中，小舟會遇到風平浪靜，也會遇到急流，有時還可能會碰到暗礁，甚至遇到暴風雨的襲擊。小舟只有經(jīng)歷重重困難后。才能達到理想的彼岸。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！?BR> 司馬遷在受宮刑后，多次想自殺，但每當他想起還沒完成的事業(yè)時，便終于忍著屈辱，用畢生的精力和心血完成了中國第一部紀傳體通史———《史記》。古代著名的醫(yī)學家李時珍為了寫《本草綱目》，上山采藥，多次差點喪命，研究藥理也是嘔心瀝血，歷十七年之艱辛，終于完成了彪炳史冊的《本草綱目》。而偉大的導師馬克思，在寫《資本論》這部巨著時，竟然在他的座位上磨出了一個坑！
世界上哪一位仁人志士不是在磨礪中成長呢？哪一位偉人不是歷經(jīng)風雨后才見到彩虹呢？
蓮花雖生長在營養(yǎng)富足的池塘，也確實美麗、婀娜多姿，但只要用手不費力地一掐，就可以斷了它的脖子，更不用提秋天到來時那滿塘殘荷的凋敞景象了。而沙漠中的仙人掌，由于在惡劣的自然環(huán)境中經(jīng)歷了磨礪，生命力鍛煉得堅韌而又剛強。同學們，刀不磨會生銹的。知識是不會從天上掉下來的，學習注定是一件艱苦的事。但在艱苦的奮斗中，我們也能體驗到一種求知的樂趣，把學習變成一件快樂的事。我們應該把自己想像成沙漠中的一株仙人掌，在飛沙走石中頑強地奮斗、生長。這樣我們會感到我們有力量。
我們無畏。我們相信“天道酬勤”。只要我們能夠多吃一份苦。多流一份汗，多受一份磨礪，我們一定能多一份成長，多一份成功，我們一定能拼出一個精彩地明天！
初中勵志國旗下講話稿篇十二
青春是一團火，青春是一朵花，笑容與彩霞飛揚，汗水將與成功相伴，脈搏跳動著強勁的節(jié)奏，智慧彈奏美妙的樂章。青春是一條奔騰的小河，激蕩處，洶涌澎湃，百折不回，抒發(fā)著青春的熱情。青春是璀璨的星空，有月色般美麗的抱負，也有數(shù)不清的幻想、渴望。
青春是如此的美好，但青春年少的我們能否同心無愧地說：“我沒有辜負青春?”花開花落，春去秋來，我們的求學生涯已有十二年。一路走來，我們終于迎來了高三這令人緊張激動的時刻。有人說，高三的天空時常有電閃雷鳴，高三的河流總會有驚濤駭浪，高三的道路上必定是荊棘叢生，正是這些合成了驚心動魄的高三交響樂。高三，是對一個學子意志的檢驗，對精神的錘煉和升華，沒有堅強的意志和鍥而不舍的精神，是無法體會高三真正的意義的。
在高考的最后沖刺階段，我有兩個心得要與大家分享。要闖過險象環(huán)生的高三，取得高考的勝利，首先的也是最重要的是要有一個良好的心態(tài)，在學習和生活中保持一份好的心情。自然界的冷暖我們沒有辦法改變，但心情的優(yōu)劣我們可以調(diào)控，讓心中布滿明媚的春光，外界的天寒地凍也會退避三舍。第二點是認真對待每一次考試，借用我們班主任的話來說，就是：只有每一次考試都考好了，才能在最后的高考中立于不敗之地，當然，考差了并不是壞事，因為我們又多了一次認識不足和彌補缺陷的機會。總而言之，面對高三如此頻繁的考試，我們要做的就是認真答題，考完后總結經(jīng)驗，積累每個陌生的知識點。只有如此，方能處高考于淡然，讓這青春無怨無悔!
時光匆匆如流水，歲月如流不復回。不要拿青春賭明天，就讓我們珍惜青春，珍視自己，在青春的歲月里揚起你理想的風帆，駛向你輝煌的明天。最后用一副對聯(lián)來喝大家共勉：
劈波斬浪十二載，寒窗苦讀，至今方有圓夢日。
披星戴月八十日，廢寢忘食，從此便無悔初時。
初中勵志國旗下講話稿篇十三
尊敬的校長，親愛的老師們，同學們：
大家早上好！我今天講話的題目是《好習慣，益終生》。
人們常說，“播下一個行動，便會收獲一種習慣；播下一種習慣，便會收獲一種性格；播下一種性格，便會收獲一種命運?！焙昧晳T養(yǎng)成得越多，個人的能力就越強。養(yǎng)成好的習慣，就如同為夢想插上了翅膀，它將為人生的成功打下堅定的基石。小時候的魯迅先生，就養(yǎng)成了不遲到的習慣，他要求自己抓緊時間，時刻叮囑自己凡事都要早做。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國文學史上留下了輝煌的業(yè)績。所以說，不管是對誰來說，好的行為習慣是非常重要。
同學們，今日的習慣，決定明天的你們。因此，在今天的學習生活中，同學們一定要養(yǎng)成一些好的習慣，比如：習慣于主動打掃衛(wèi)生，形成熱愛勞動的習慣；習慣于說聲“謝謝”、“你好”、“對不起”，形成以禮待人的好習慣；習慣于每天堅持鍛煉，形成健康的身體；同學交往中習慣于理解、寬容，便能和平相處；習慣于去用心觀察，才能形成好的觀察能力；習慣于提前預習，課后復習，才能形成高效的學習方法。
我送給同學們幾句話——“積一千，累一萬，不如養(yǎng)成個好習慣”、“扔一次垃圾，心靈就蒙上一層灰塵；撿一次垃圾，心靈就添上一塊凈土”、“文明謙讓，讓出安全，讓出和諧”同學們，希望你們從小將“好習慣，好人生”的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就你們生命的精彩！
我的講話完畢，謝謝大家！
范文在發(fā)展不斷提速的社會中，需要使用講話稿的場合越來越多，講話稿是為發(fā)言者表達自己想要講的話而事先準備好的文稿。相信寫講話稿是一個讓許多人都頭痛的問......
在充滿活力，日益開放的今天，接觸并使用講話稿的人越來越多，講話稿也稱“發(fā)言稿”，是指在講話前擬定的書面稿子。怎么寫講話稿才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收......
初中勵志國旗下講話稿篇十四
各位老師、同學們：
大家早上好！我是實習老師xx。今天代表八（2）班進行國旗下的。
講話。
非常高興也非常榮幸今天能夠站在這里和大家一起參加我校的升旗儀式，和大家一起分享這神圣的時刻今天我演講的題目是：舞動青春，感動外國語。
章。它是我們最珍貴的年華，最美好的時光。
，怎樣盡情舞動自己多彩的青春，用實際行動為社會主義建設添磚加瓦。
于大雨的洗禮，豐碩的果實來自于辛勤的耕耘。我們應好好地把握青春，學那搏擊風雨的海燕去展翅翱翔，學那高大挺拔的青松去傲雪經(jīng)霜，學那細無聲的春雨去滋潤萬物，學那渺小而又高尚的蠟燭將黑暗照亮。
或許因為年輕，我們尚顯稚嫩、不夠成熟；但也正因為年輕，我們在改革面。
前有“闖勁”，困難面前有“韌勁”，業(yè)務面前有“干勁”，學習面前有“鉆勁”。面對機遇和挑戰(zhàn)，我們決不退縮；面對繁重的工作，我們決不推脫。我們年輕，富有不竭的激情，富有奇妙的構想，我們要把青春的活力化為創(chuàng)造的靈感、工作的動力，高舉“立足本職、扎根基層”的旗幟，在平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的成績。
相信臺下也有和我一樣為了夢想而努力奮斗的實習老師，讓我們在實習的這段時間里向前輩虛心請教領會教學方法努力成長，為外國語注入自己的一份力量。當青春贊歌唱響的時刻，讓我們舞動青春，感動外國語。
初中勵志國旗下講話稿篇十五
各位老師，各位同學：大家好!
今天，國旗下講話的題目是：《弘揚五四精神》。
5月4日，又是一年五四青年節(jié)。90多年前的今天，正值中華民族生死存亡之際，一場轟轟烈烈的由青年學生參與的反帝反封建的偉大的愛國運動在北京爆發(fā)了，它喚醒了沉睡的東方巨龍，革命浪潮迅速席卷全國，各界民眾勇往直前，共同奏起一曲浩氣長存的時代壯歌。五四運動改寫了中國革命的歷史，開創(chuàng)了中國革命的新紀元，從此，中國舊民主主義革命發(fā)展成了新民主主義革命，黑暗的舊中國走上了光明的前程。今天我們紀念五四運動，就是學習這種國家興亡，匹夫有責、視天下興亡為己任的偉大愛國主義精神。
90多年前外爭國權，內(nèi)懲國賊的怒吼已然淡去，但振興中華的青春壯歌卻一脈相傳，回響不絕。90多年來，愛國、進步、科學、民主的五四精神，薪火相傳，歷久彌新。作為一名中學生，弘揚五四精神，肩負歷史使命，就是要樹立理想，立志報國;就是要勤奮學習，磨練意志，在學習文化知識的同時學習做人;就是要著眼于現(xiàn)實，從身邊事、力所能及的事做起。古往今來，形容青少年的話很多，最令人難忘的是梁啟超《少年中國說》中的一段：少年智則國智，少年網(wǎng)富則國富，少年強則國強，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。未來的國際競爭，歸根到底是人才的競爭，是青年的競爭。中國作為泱泱大國，要雄于世界，就是要靠年輕人，這是歷史的趨勢。
回首過去，壯懷激烈，展望末來，任重道遠。站在這充滿希望和令人向往的新世紀的起跑線上的我們：有許多光榮而又艱巨的任務等待著我們?nèi)?chuàng)造，去奮斗。五四的歷史經(jīng)驗告訴我們：只有不甘落后，奮起拼搏，才能振興中華;五四的精神告訴我們：只有用自已的雙手，才能建設美好的新生活!
我們是五月的花海，用青春擁抱時代。我們是初升的太陽，用生命點燃未來。五四的火炬，喚起了民族的覺醒。壯麗的事業(yè)，激勵著我們繼往開來。
初中勵志國旗下講話稿篇十六
親愛的老師、同學們：
大家好！我們先來聽一個關于著名科學家牛頓的小故事：有一天，他請一個朋友吃飯。朋友來了，牛頓還在實驗室里工作。朋友等了很長時間，肚子很餓，還不見牛頓從實驗室里出來，于是就自己到餐廳里把煮好的雞吃了。過了一會，牛頓出來了，他看到碗里有很多雞骨頭，不覺驚奇地說：“原來我已經(jīng)吃過飯了?！庇谑牵ｎD又回到了實驗室工作。牛頓注意力高度集中到了做實驗上，竟然會忘記自己有沒有吃過飯。正是這種高度集中的注意力，使牛頓在科學的領域建立了豐碩的成果。
古往今來，各行各業(yè)成功的秘訣是什么？學習成功的秘訣是什么？每個人的回答可能不一樣，但是成功者都擁有一個共同的品質，那就是專注！專注就是集中精力做好一件事，專注就是長時間的全力以赴，專注就是一心一意堅持不懈，不達目的決不罷休?？茖W家?guī)资焐踔翈装偬?，重復著一個實驗是一種專注；學生每天上八節(jié)課，每節(jié)課都能認真聽講是一種專注；外科醫(yī)生手術臺前一站就是幾個小時也是一種專注；教師備課、講課同樣也是一種專注。任何一項事業(yè)都需要專注，專注可以獲得大大小小的成功。
愛迪生專注于尋找燈絲，專注于實驗最終為人類帶來光明；比爾蓋茨專注軟件的開發(fā)，造就了微軟帝國，帶來真正的計算機革命，個人也獲得巨大成功，成為世界首富；居里夫人十幾年如一日專注于從小山似的礦石中提煉放射性元素，兩次獲得諾貝爾獎金；陳景潤專注于數(shù)論，終于攀登上了數(shù)學的高峰。
對學習而言，專注更是具有重要的意義。專注可以聽懂難懂的問題，專注可以攻克一道道的難題，專注幾分鐘就可以背會一串英語單詞，專注一小時就會學會一個章節(jié)的內(nèi)容，專注一天，掃除學習的障礙，專注兩個月就能使落后的學科變?yōu)橄冗M，專注一年每一科都能成功。
不論對兒童還是成年人，專注都是成功的品質，有位心理學家講，看一個兒童有沒有出息，上學前看他玩的是否專注，上學后看他聽課是否專注，擁有了專注就可以擁抱成功。一個兒童擁有了專心聽講的習慣，專心做作業(yè)的習慣，專心做事的習慣，學習成功是個必然，成績好只是一種結果，日后還會取得更大的成功。一個成年人只要專注于他從事的事業(yè)，全力以赴，堅持不懈，天長日久，他就能成為某一行業(yè)、某一領域的專家，所謂專家就是通過專注成名成家。
在現(xiàn)實生活中有不少人他們并不缺乏聰明才智，有些人甚至聰明過人，智力超群，但是他們?nèi)狈Ｗ⒌牧晳T，集中精力幾分鐘對他們來說就是難事，集中精力幾個小時對他們來說，更是一種煎熬，他們總是做一件事去想著另一件事，聽課或聽別人講話總是開小差，他們有太多的愛好，太多的欲望，太多的想法，太多樂趣，他們唯一缺的就是專注一件事的能力，這種人是聰明的傻瓜，是聰明的失敗者。
專注是一半癡迷，一半追求；專注是踏破鐵鞋去尋找；專注是咬定青山不放松，為了學業(yè)的成功，為了將來的發(fā)展，讓我們專注聽課、專注于做事，專注自己的本職工作，讓我們的事業(yè)因專注而成功，生命因專注而精彩。
初中勵志國旗下講話稿篇十七
20~~年9月1日上午8點，我校舉行了20~~學年第一學期的升旗儀式暨開學典禮。在莊嚴的國歌聲中，開學典禮正式開始。陳校長代表學校向預備的新生和今年到洪山校區(qū)的老師們表示了熱烈的歡迎，同時也以“博學明德、強身勵志”給全校同學提出一些殷切的希望。
附校長的開學賀詞：
尊敬的各位老師、親愛的各位同學：
寂靜了一個暑期的校園因為你們的回來，重新顯得生機勃勃，處處充滿青春的氣息，處處洋溢燦爛的笑容。今年380名預備年級的新同學加入了我么這個大家庭，我校長清路校區(qū)的好多老師也到這里工作生活，讓我們用最熱烈的掌聲對他們的到來表示誠摯的歡迎。
今天是開學第一天也是新學年第一堂課，我想以“博學明德、強身勵志”給全校同學提出一些殷切的希望。
博學語出《子夏》，曰，博學而篤志，切問而近思。博，意味著博大和寬容，博學就是既要能夠在知識的海洋里暢游，也要做到學以致用。明德，就是指人的完美德行，《禮記大學》說，大學之道，在明明德。有位法國哲學家說過，德行的實現(xiàn)是由行為，而不是由文字。強身即通過體育鍛煉來強健體魄，讓身心得到協(xié)調(diào)發(fā)展。勵志就是奮勉而為，從小于遠處、于大處立下志向，并持之以恒地為志向努力拼搏。
同學們，愿望再美好，目標再遠大，沒有腳踏實地如同逆水行舟，不進則退。古人尚且知道：不積跬步無以至千里，我相信同學們在新的學期肯定有新的努力方向，為此我希望我們洪山中學的每位學生都能夠做到：會學習、懂藝術、愛運動、懷夢想、有行動。我堅信一個人每天有點滴進步，只要持之以恒，都可以體驗到成功的感覺。
最后我特別想寄語初三的同學們，明年的此時此刻你們肯定在一所新的學校參加開學典禮，走入哪個校門取決于你們最后一年付出了多少，希望你們始終走在努力前行的道路上。
同學們，今日的洪山中學因為你們的存在而生機勃勃，充滿活力;明天的洪山中學因為有了你們留下的痕跡而無比精彩，充滿希望。
我的演講完畢，謝謝大家!
初中勵志國旗下講話稿篇十八
何為青春?是擁有放蕩不羈的張揚?還是擁有萌動盎然的心動?亦或是擁有不懈的努力?而每次都在成長路上跌撞卻永不會失望，每次都在成長路上倔強用不肯低頭。
痛并歡樂著，這便是成長。
蕓蕓眾生，人人都有不一樣之處，而你我亦不相同也亦不完美，你或許英俊瀟灑，你或許風華絕代，你或許心胸狹窄，你或許深明大義。正因如此，青春是不應當完美無瑕的，應是跌撞后的成長，應是失敗后的堅強?；蛟S我們都有一段歇斯底里的往事，那時的我們有著自我的目標，自我的夢想，自我的堅持與期望，但或許那是錯誤的，那是盲目的，但不管怎樣，那都是年少輕狂的我們的夢想，我們也曾不顧全世界的反對，背上行李，奔向夢與遠方。
或許我們都有一段光輝耀眼的往事，那時的我們有著我們自我的拼搏，自我的汗水，自我的歡樂與喜悅，但或許那是成功的，那是明媚的，但不管怎樣，那都是年少青春的我們的路，我們自我一步步走出來得光芒，我們也曾不顧多累多苦，背上負擔，追逐成功的光芒與期望。
在這條成長的路上，并非是開滿鮮花的，而是鋪滿石礫的，并非是陽光常在的，而是風雨同行的。唱一首山歌送給風風雨雨的往事，別一束陽光，獻給不敗的春光。
感情見證成長，挫折見證期望。