總結(jié)是對過去一段時間的工作或?qū)W習進行回顧和總結(jié)的重要方式?？偨Y(jié)應該突出重點，重點關(guān)注自己在學習和工作中的成果和成長。閱讀總結(jié)范文可以啟發(fā)我們寫作的靈感和創(chuàng)意，提高我們的寫作水平。
第一學期總結(jié)篇一
為了全面提高保教質(zhì)量，我們將繼續(xù)加強學習和研究，不斷更新教育觀念，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在快樂中學習，在快樂中發(fā)展，真正的做到保教并重。
1、能用較規(guī)范性的語言完整、具體、連貫的表述為幼兒提供普通話的語言環(huán)境，在日常生活中提供自由交流、表述的機會和條件。首先在豐富多彩的活動，如：談話活動、聽說游戲中擴展幼兒的經(jīng)驗，在活動時教師將注重各個領(lǐng)域互相滲透的教育，支持幼兒在各活動中擴展語言經(jīng)驗的傾向，讓幼兒在活動中有機會聽說，表達自己的觀點；其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學形式。教學形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度、講述水平、語言潛能的挖掘程度。
從原來的集體集中，適當安排小組集中，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機會，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解；再次如開設(shè)小小故事大王，播報員等活動項目，讓幼兒運用已有的語言經(jīng)驗充分表達和鍛煉；最后充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強化家庭中語言教育，如：讓家園配合督促幼兒完成任務，如：布置任務，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務的內(nèi)容，目的二是任務的選擇多以復述兒歌、故事為主，讓幼兒進行表述一定的內(nèi)容的語言實踐活動。
2、（1）學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察、比較、類推等方法解決簡單的數(shù)學問題。
為幼兒提供一定的活動空間，提供豐富的，具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動。以集體、小組的活動形式讓幼兒進行學習活動。在集體學習活動中，對于有些的數(shù)學知識、技能，教師應直接教給幼兒，而有些數(shù)學關(guān)系幼兒難以獨自發(fā)現(xiàn)和感知，我們將設(shè)計一定的情景，引導幼兒觀察，提出問題讓幼兒思考，從而啟發(fā)幼兒運用已有的知識經(jīng)驗，去解決問題，獲得新的知識；在小組活動中，我們將注重數(shù)學區(qū)角活動，如在區(qū)角活動中提供給幼兒充足的時間，讓幼兒在擺弄、操作的過程中充分的感知、體驗、探索，鼓勵幼兒與同伴展開交流、相互討論，學習同伴解決問題的策略，糾正錯誤，共同游戲；同時，讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發(fā)事件，如散步，外出游玩中的情景、事情，引導幼兒注意和關(guān)心周圍環(huán)境中物體的數(shù)量和形狀，物體在空間的位置、時間的長短和更替等，引發(fā)和激發(fā)幼兒學習“數(shù)學”的興趣。（2）能用完整、連貫的語言與同伴、教師交流自己的探索過程和結(jié)果，并能提出問題參與討論，培養(yǎng)幼兒好奇、好問、好探索的態(tài)度。
為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境，提供豐富的科學探索類的玩具和材料，讓幼兒在玩中體會科學現(xiàn)象。以集體、小組、個別的探索形式開展教育活動，將科學活動貫穿于幼兒一日生活之中，如科學游戲活動―風車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，借助一定的材料或玩具，將科學的道理寓于游戲之中，通過參與有一定規(guī)則的、有趣的玩耍和操作活動，獲到相關(guān)的科學經(jīng)驗；如根據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動，通過幼兒感興趣的播種、管理、收獲等種植活動和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動，讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗。
同時，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然，利用外出散步，參觀、游覽的機會讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科學知識。
第一學期總結(jié)篇二
一開始，我就告訴自己“在大學里，每個人都是我的老師，每個地方都是我的課堂，每個時間都是我的學期，大學不只是學習的地方，還是鍛煉自己素質(zhì)的地方。無論我的大學怎樣，我都要把握好自己的方向盤，走出迷惘”。作為一名合格的同學，我將在接下來的文章中對這個學期的學習、生活、思想、活動四個方面進行大一學期總結(jié)。
學習方面，我克服了從高中到大學轉(zhuǎn)變的種種不適，并在各個科目上取得了初步的令人滿意的成績。經(jīng)過一學期的鍛煉，我認識到了大學與高中在學習動機、學習動力以及學習習慣方面的重大區(qū)別，并有了一點心得。
1、高中的學習動機十分簡單，那就是高考，同學、老師、學校三位一體為高考，可以說是不擇手段。而大學，由于奮斗目標突然變得模糊，學習動機也變得模糊起來。學習的目的性偏弱，不知為何而學習，一門心思追求考試的通過。同時，由于高中的知識內(nèi)容相對簡單，知識點相對少，社會聯(lián)系相對薄弱，知識理解要求程度相對較低，導致我們在高中階段可以拋開一切只謀書本；相反，由于大學課程緊密，知識難度高，要求理解陳獨強，并且學習的效率與效果直接與未來個人的發(fā)展前途息息相關(guān)，因此，大學的學習壓力大，同學的思想負擔也相對較重。加之奮斗目標的模糊，使得學習動機不很明顯。這一點，是在大學學習中需要的別注意的。
2、學習動力方面，由于高中的終極目標是高考，同學所面對的是多彩繽紛的大同學活，因此或多或少對未來都是樂觀的。而大同學直接面對社會，社會競爭所產(chǎn)生的種種現(xiàn)象隨著大學的逐步開放漸漸滲透到大同學活中，其中消極的一面尤其容易對大同學的心理健康造成危害。高中階段由于學習目標以及前景的清晰，使得同學、家長和學校三方面都敢于投入資本進行運作，同學的學習動力也由三方面共同得來。如同學自己的大學憧憬，家長對同學鼓勵以及獎勵制度，學校對于優(yōu)等生的種種特殊待遇等等，都有可能成為同學的學習動力；而大學，則變得截然不同：首先，學校方面的動力消失。不得不提到的是，由于學校的前途、專業(yè)的就業(yè)前景等都已列入大同學的考慮范圍，同學對學校失去了高中階段的絕對信賴，因此，學校方面的支持效果普遍下降。雖然有獎學金等制度的刺激，但追根芥蒂，同學更關(guān)心的未來的發(fā)展前途，而不是完成學校的所謂各種“指標”；其次，是家長方面動力的削弱。由于大同學大多遠離家鄉(xiāng)，失去了來自父母方面的直接關(guān)心，心理上屬于薄弱階段。一方面，來自家庭的生活方面的支持突然消失，讓許多習慣的高中衣食無憂的同學產(chǎn)生強烈的不適應感。同學不由自主將注意力分散到生活中，造成學習動力下降。另一方面，同學的獨立支配感空前加強，使之對高中增經(jīng)（部分）適用的學習方法產(chǎn)生盲目的懷疑，而急于找到一種獨立于從前的大學學習方法。這個因素因人而異，如果在尋找過程中產(chǎn)生焦躁情緒，則也會造成學習動力的下降。最后，由于部分同學在激烈的競爭中暫時迷失方向，奮斗目標也不清晰，造成學習動力下降。
3、學習習慣方面，高中的學習體制與小學、初中并沒有本質(zhì)上的區(qū)別，因此高中階段的學習習慣大多是由多年的累積繼承而來。而大學由于學習的體制發(fā)生了一定的改變，加之學習動機和學習動力都有所不同，因此學習習慣也應作出相應的改變。
在生活上，我基本上都可以和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個大集體，八個人生活在同一個空間里面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學習創(chuàng)造一個良好的學習和休息環(huán)境。這個方面我們宿舍就做得比較好。我初中就已經(jīng)到外面讀書，因此很早就過著一種集體生活，所以我比較會理解別人，當然，我們宿舍的融洽和諧關(guān)系還很大歸屬于我們每一個宿友?？墒亲钗椅矣X得自豪的是，進大學以來，我從來沒有一次光顧洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也堅持自己洗衣服，不給自己偷懶的機會。因為我知道惰性這樣東西是培養(yǎng)出來的，只要不給它一次機會，它就永遠沒有可能成為現(xiàn)實中的東西了。還有的是，我在生活中，始終保持干凈的作風，做到勤清潔，勤洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
思想方面，由于加入思想道德修養(yǎng)和形式與政策等課程，使我的思想道德水平得到了一定的提升。通過一學期的學習，我認識到了國家嚴峻的安全形勢以及個人前途與民族命運的密切聯(lián)系，使我深化、升華自己對于祖國和學習的認識，堅定了我對黨和人民的信心。
活動方面，我表現(xiàn)的比較積極。首先，我加入校學院的編輯部，豐富了我的社會經(jīng)驗和與人交往的能力。這些活動，豐富了我的課余生活，使我的大同學活變得充滿快樂，并使我認識到了自己在藝術(shù)方面的能力?？偠灾視^續(xù)保持在參加活動方面的積極性，并將其和學習緊密地結(jié)合起來。
綜上所述，我的大同學活還存在著許多不足。我將在接下來的時間里努力奮斗，使自己取得更大的進步。
第一學期總結(jié)篇三
本學期，我校在上級教育主管部門和的正確領(lǐng)導下，齊心協(xié)力，緊緊圍繞全面提高教育教學質(zhì)量這一中心開展教育、教學、教研活動，學校教育教學、教學質(zhì)量有了較大的提高。
一、教學工作秩序井然。
結(jié)合上學期教育教學活動安排，以及11月省教學督導評估活動，新學期伊始，我校根據(jù)假前招生安排對一年級新生進行了初次摸底，并分班，各年級很快進入了正常的教育教學工作。同時，在全校所有任課教師中展開聽課、評課，并做了詳細的記錄。每一節(jié)課我們按照教研通知、教師說課，同伴互評，領(lǐng)導點評進行。通過這樣的活動，無論是作課教師、還是聽課、評課教師都受益匪淺，感受頗深。從而使廣大教師的專業(yè)水平得到了一定程度的提高。
在搞好聽課、評課的同時，對教師的教案、學生作業(yè)的批改進行了兩次詳細認真的普查，對教師所備教案的總課時數(shù)、環(huán)節(jié)的設(shè)計、重、難點的確定、板書的布局、教學后記的總結(jié)、教案的使用率都一一查閱，找出主要優(yōu)點和今后努力的方向，比較客觀、公正地一一作了詳細的記錄。通過檢查，切實起到糾錯、指導、提高的作用。
二、教研活動扎實有效。
教研活動是提高教師業(yè)務素質(zhì)和理論水平的主渠道，搞好教研活動能不斷更新教師教學理念，解決教師教學中的疑難問題，使教師對教材吃得更透，、理解的更深，授起課來胸有成竹、得心應手、效果更佳。
我們嚴格按教研活動計劃進行每次的教研活動，教研活動時間雷打不動，沒有無故不到現(xiàn)象?；顒觾?nèi)容豐富多彩：有聽課、有說課、有評課、有理論學習、有業(yè)務研討、有主題研究。理論學習時，教師能認真傾聽、做好筆記、說心得、談感受；業(yè)務研討時，教師們積極發(fā)言，各抒己見，許多疑難問題都在研討中得到解決；主題研究中，教師們從不同角度、不同層次說出自己對主題的理解以及自己在實施主題時的經(jīng)驗，使年輕教師受益頗深；聽課時，教師們積極參加，詳細地做好記錄；說課時，他們不但能說出課程設(shè)計意圖，還能說出自己的反思和感受，評課教師既能評出課中的閃光點，又能提出合理化的建議。在這樣扎實、有效的教研活動中，使每位教師的業(yè)務水平得到不同程度的提高。
三、進一步加強體育、藝術(shù)以及衛(wèi)生工作。
抓好體育與衛(wèi)生工作，堅持每天的大課間活動，督促兩操一舞按時進行，加強器材的使用和管理，想法設(shè)法提高器材的利用率。各個學科的教學都努力培養(yǎng)學生的多樣藝術(shù)素質(zhì)，積極做好市對學生能力培養(yǎng)情況的質(zhì)量考查。認真組織好興趣小組，一般為單位，積極興趣小組活動，開好衛(wèi)生健康教育課，開展衛(wèi)生宣傳活動，結(jié)合文明守紀活動對學生進行良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育，并對學生進行“講究衛(wèi)生光榮，不講衛(wèi)生可恥”的思想教育，要求學生個人做到“五勤一整潔”即勤洗手、勤剪指甲、勤理發(fā)、勤換洗衣服、勤洗澡，穿戴要整潔，合理安排學習、活動時間，不加重學生課余過重負擔。做好防病、治病工作，定期對學生健康情況進行檢查，本學期，對學生體檢一次，宣傳、接種甲流疫苗一次。
安全教育警鐘長鳴，做到防范于未然。本學期要切實加強對學生進行安全知識、自護自救常識等教育，提高學生安全意識和自我保護能力。使全校師生安全快樂的在校度過每一天。
五、建檔工作認真細致。
多年來我校檔案管理工作是個弱點，本學期，我們借省督導評估、教學評估之東風對學校檔案進行了細致的整理和重建，制定了建檔實施方案，按建檔目錄回顧三年來的整個教學工作的方方面面，從點點滴滴補起，每天早來晚歸，家事能推則推，疾病能抗則抗。經(jīng)過努力使我校檔案工作步入了正規(guī)化管理。
六、無形的工作滲透著艱辛。
為了確保省督導評估、教學評估工作萬無一失，為使我校教育教學工作再上一個新臺階，我們還做了許多無形而又至關(guān)重要的工作。夜晚在家中精心準備工作內(nèi)容，白天，全身心地投入工作。一次次召開全體教師動員會，講述省督導評估、教學評估檢查的重大意義，鼓舞教師的士氣，增強教師的自信心，安排教師需要準備的工作并及時檢查和了解每位教師工作的進展情況，實行把教師請進教導處講如何寫好說課材料，指導教師感到困惑的問題；走進教室，親自指導每位教師的精品課和推門課。研討如何高質(zhì)量地搞好教研活動，假設(shè)了多種可能出現(xiàn)的問題預設(shè)，編排了主持教研活動的程序。
雖然這次省督導評估、省教學評估的領(lǐng)導和專家沒來我校，但在這一系列地準備工作中，使教師們教學理念更新了，理論知識更寬了，業(yè)務水平更高了、綜合素質(zhì)有了很大的提升。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香從苦寒來。在大家齊心協(xié)力下，使我校的教育教學工作有了一個很大的改觀，校園風貌煥然一新。
成績只能代表過去，在今后的工作中，我們會更加努力，以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)，踏踏實實做好各項工作。
第一學期總結(jié)篇四
轉(zhuǎn)眼間，一學期的工作結(jié)束了。這一學期的經(jīng)歷使我對班主任的工作又有了一個新的認識：要想切實做好班主任的工作，贏得學生的信任，那么在開展班主任工作中，一定要遵循“尊重、平等”的原則。所謂尊重，包含兩層意思：一是老師對自己的尊重，二是對學生的尊重。所謂平等，也包含兩層內(nèi)容：一是老師與學生之間的平等，二是學生與學生之間的平等。我個人認為，“尊重、平等”的原則是班主任工作成功與否的關(guān)鍵。為了能夠在新的學期能夠更好的工作，現(xiàn)總結(jié)一期來的工作總結(jié)如下：
一、尊重自己，為人師表。
班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。和其他任課老師相比，班主任所擔負的對學生的教育責任更重。因為班主任和學生相處的時間比其他老師要多得多，班主任在學生心目中的威信相對而言要比其他老師高，你的一舉一動，都將對學生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響。七年級這一年齡段的學生，他們的生理、心理及綜合素質(zhì)處于迅速發(fā)育的時期，思維活躍，但認識比較膚淺；情感豐富，但不穩(wěn)定；對新事物反映敏感，接受、模仿能力強，但知識較貧乏，辨別是非能力較差；求知欲、成才欲強，但怕吃苦、意志薄弱；自我意識強，但自我認識、自控能力低。“近朱者赤，近墨者黑”，這時候如果有一個正面的榜樣樹立在他們的身邊，那么學生會爭相仿效，而在許多學生的心目中，他們都是把班主任作為直接效仿的偶像。試想，如果一個班主任對自己要求不嚴格，缺乏上進心，整天無精打采，這時你無論用多么動聽的語言來教育學生，要有上進心，要高標準嚴要求，學生會聽嗎？不但不會聽，甚至會引起學生的反感。因此，作為班主任，一定要尊重自己，無論是在穿著打扮方面，還是在言行方面，無論是在教學能力方面，還是在個人修養(yǎng)方面，都要給學生樹立一個榜樣的作用，真正做到為人師表。
二、個人感受：
一個學期的班主任工作，發(fā)現(xiàn)初一的學生充滿活力，容易沖動，有些任性，經(jīng)受不住挫折，自我控制能力差，喜歡自由自在，無拘無束地學習和娛樂，隨著社會風氣的復雜化，這些學生經(jīng)受不住外面世界的誘惑，心經(jīng)常飛出去了，人也跟著去“實踐”了，干一些與《中學生守則》；不相符合的事情，加上個別家長在家中缺乏耐心，動輒發(fā)脾氣，將學生的全部責任推交給學校，這無形增加了班主任的壓力，不得不思考新時期的管理模式。
三、
優(yōu)選班干部，找準“領(lǐng)頭雁”。
“火車跑得快，全靠頭來帶”，一群好的班干部，他可以以身示范，帶動和感召全班學生，使班風純正。意班干部的培養(yǎng)。對待班干部，我積極引導，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責”。另外，定期召開班干部會議，研究解決出現(xiàn)的問題，同時布置新的工作和任務。這樣，由于班干部積級配合，以身作則，從而帶動全班，收到了較好的成效。
四、組織學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》。
學生從小學進入初中，為了規(guī)范學生行為，一開始我就組織學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，并結(jié)合我們學校新時期的發(fā)展特點，注入新的方法和活力，聯(lián)系實際，舉例逐條剖析，講清其現(xiàn)象、原因和危害，將它們作為行動的綱領(lǐng)，出現(xiàn)問題及時對照守則處理，找出改進的措施。
五、提供展示能力的舞臺，調(diào)動學生的積極性。
我首先要摸清每個學生的個性、特長，先選好班干部，定好目標及崗位責任制，提出指導性意見，利用班會、勞動、實踐活動等方面，讓學生有時間和空間積極參與，充分展示其才華，既看過程，也看結(jié)果，對于優(yōu)等生，也指出其不足，對于差生，更是發(fā)現(xiàn)其閃光點，激勵其進步。
六、成立自律小組,以學生管理學生,提高其自我管理的意識。
根據(jù)校紀班規(guī)，在規(guī)定好目標后，充分相信學生，讓學生自醒自查，找出不足，制定改進措施使班級的各項常規(guī)管理正?；?、制度化，培養(yǎng)自我管理自我成才的能力。自律小組各個成員主要工作內(nèi)容為負責每日班級的考勤、衛(wèi)生、紅領(lǐng)巾，課前準備和課堂紀律的監(jiān)督與勸導,使班級形成一個有正氣的良好班風,為同學創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境.自律小組各個成員各有分工,每日與參加年段評比的同學保持聯(lián)系,及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題,并制定相應的解決辦法,及時通知有關(guān)同學予以糾正，使全班每一位同學都充分意識到自己作為班級一員的重要作用,自覺為班級爭取榮譽,做到自覺自律。
七、加強家校聯(lián)系。
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策。
一學期的工作經(jīng)歷雖然很短，但讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要、深奧，它不只是一項工作，更是一門藝術(shù)。要想在這一門藝術(shù)中得心應手，取得成果，你只有本著“尊重、平等”的原則，用心去對待每一個學生。
第一學期總結(jié)篇五
隨著新年鐘聲的敲響，20xx年在孩子們的歡聲笑語中劃上了句號?；仡欉@一學期，我們大3班這個集體就象一個快樂的大家庭，在互相照顧互相扶持中成長著。伴隨著學期的結(jié)束，各項工作也將暫時告一段落，回首這學期的工作有歡笑也有淚水，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：
一、基本情況分析。
本班幼兒總?cè)藬?shù)36人，其中男孩19人，女孩17人。本學期，新轉(zhuǎn)入2名幼兒，從未上過幼兒園。為了使新入園的孩子盡快適應幼兒園的生活，在開學初，我們采用結(jié)對的方式請班中部分能力強的幼兒與新入園的幼兒結(jié)對子，在生活、學習上給予幫助，拉近了與本班幼兒之間的差距?？傮w來說，無論是新生還是舊生，大家都能夠適應大班的生活，合作游戲，安全活動，在日常的生活中能和諧地交往。
二、生活活動。
進入大班，在生活上，孩子們進步最明顯的是自理能力及為他人服務的意識明顯增強。我們在班中也張貼了值日生安排表，經(jīng)過一個學期的鍛煉，孩子們都能積極參與到集體勞動中來，體驗為大家服務的樂趣。在生活自理方面，大部分孩子的用餐、穿脫衣褲的能力能完全自理，且有了幫助他人的意識。但還有小部分孩子在用餐上存在吃飯速度慢、挑食的現(xiàn)象，是下學期需要重點努力的方向。本學期結(jié)合“學做世博文明小公民”的活動，我們在班中開展了“文明之星”的評比，通過對孩子們?nèi)粘Ｉ钪械奈拿髁晳T如禮貌、不亂扔垃圾、整理物品等方面開展了評比，結(jié)合每周計劃中的生活活動內(nèi)容，每周有一項評比重點，以獎勵、榜樣示范等手段在日常生活潛移默化的幫助孩子們養(yǎng)成良好行為習慣。
三、學習活動。
1、主題活動的開展。
本學期，我們相繼開展了“我自己”、“我是中國人”、“秋冬”等主題，同時結(jié)合新年的到來融入了“過新年”的主題，孩子們都能積極參與到主題活動中來。在“我自己”的主題中，孩子們通過班內(nèi)自制的人體器官圖解與《我們要健康》系列從書的.閱讀與操作中，了解了許多身體的秘密。在“我是中國人”主題活動通過中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)引發(fā)出對中國傳統(tǒng)節(jié)日的討論，通過欣賞中國名勝古跡，中國的傳統(tǒng)、中國的民族特色、中國之最等等，逐漸豐富孩子們的主題經(jīng)驗。在“秋和冬”的主題活動中引發(fā)孩子對季節(jié)、天氣等的敏感度，將經(jīng)驗遷移到生活上能自主地根據(jù)冷暖穿脫衣服等。
2、區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。
在區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，我們針對大班幼兒的年齡特點并與主題的開展相結(jié)合，新增設(shè)了探索類的活動，如溫度計的變化、秘密書信、龍卷風等，并結(jié)合世博會的內(nèi)容開設(shè)了文明小公民、世博新聞、班級新聞等活動，并根據(jù)孩子的不同發(fā)展水平，在游戲材料上體現(xiàn)層次性。本學期結(jié)合主題，增設(shè)了角色游戲的內(nèi)容如：農(nóng)家小院、美味小吃、美味西點等讓孩子們在角色游戲中模仿社會中人們的交往行為，提高孩子的交往能力及相互合作的能力，同時在游戲中關(guān)注孩子們養(yǎng)成一些諸如主動收拾玩具的良好習慣。
主題活動中，我們注重了根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習，調(diào)動了孩子各種感官參與，強調(diào)孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的互動過程，從中滿足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲，經(jīng)驗得到了一次又一次的提升和運用。我們還充分利用了社會資源為主題順利進行提供了更多的幫助。
這學期我班還接受了對大班幼兒行為習慣的督導。所以我們注重培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣（安靜傾聽，積極思考等），及時糾正個別幼兒不良的學習習慣。針對個別新轉(zhuǎn)入或比較頑皮、常規(guī)方面較為欠缺的男孩子，我們通過觀察、交流，以孩子伙伴的身份去了解孩子的想法、特點，找出適合這類孩子的教育方法，使得這次督導較為成功。
四、運動和游戲。
本學期結(jié)合大班運動課題，通過對幼兒早上戶外區(qū)域運動中孩子們低結(jié)構(gòu)運動的觀察，我們開展了“勇敢的小袋鼠“、”看誰跳得遠”、“好玩的流星”、“小青蛙跳荷葉”等高結(jié)構(gòu)鄉(xiāng)土運動活動。結(jié)合大班幼兒的年齡特點及興趣我們還創(chuàng)設(shè)了新游戲如《母雞下蛋》、《拍蒼蠅》等游戲。并在大班組的三個班級中嘗試進行混班運動，通過混班運動活動孩子們的交往能力、合作意識、運動能力以及自主選擇的能力都得以了提高。
跳繩是大班幼兒需掌握的一項運動技能，因而在本學期，我們著重培養(yǎng)幼兒這方面的能力，我們利用早上來園10分鐘及下午戶外運動時間進行這方面的練習，基于我班幼兒部分孩子動作不太協(xié)調(diào)的現(xiàn)象，我們還進行了家園溝通請家長一起來幫助孩子練習跳繩，現(xiàn)在我們班的張濤小朋友也學會了跳繩，我們班的孩子們在大班幼兒跳繩測試中有較好的表現(xiàn)，還有小部分幼兒還需進一步加強練習。當然，在日常的運動活動中，我們能根據(jù)幼兒園的運動課程安排實施活動，并設(shè)計適合大班幼兒的集體合作游戲，在戶外區(qū)域活動中我們延續(xù)我園的鄉(xiāng)土游戲特色，開展了貼人、踢磚、馬蘭花、老狼老狼幾點了等游戲，還將一些游戲結(jié)合到雨天方案中，同時我們還在活動中適時滲透活動安全知識，增強幼兒的自我保護意識，真正通過運動強健身體，培養(yǎng)堅毅的品質(zhì)。
四、安全和衛(wèi)生保健工作方面。
每周一次的安全課程是孩子們安全教育必不可少的內(nèi)容，為了提高孩子們的安全意識，樹立安全第一的意識，我們在日常生活及生活活動中都融入了安全教育的內(nèi)容，特別在日常生活中，結(jié)合個別孩子的不安全行為或者游戲中的安全教育，對孩子們及時開展安全教育，可以達到事倍功半的效果。針對大班幼兒好奇心強的特點，通過實驗法、演示法等讓幼兒正確認識水、電、火等生活中容易引發(fā)安全事故的事物，從而杜絕此類事故的發(fā)生。增強幼兒自我保護意識，避免了安全事故的發(fā)生。
在衛(wèi)生保健工作上，我們嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。本學期結(jié)合預防“甲流”的工作，我們對缺席兒童及時進行電話家訪，了解不來園原因并及時上報保健醫(yī)生。同時做好家園聯(lián)系工作，向家長宣傳預防“甲流”工作，督促家長每天為孩子測量體溫，發(fā)現(xiàn)問題及時與老師取得聯(lián)系等，堅決杜絕傳染病的發(fā)生和流行。
五、家園工作方面：
每周根據(jù)家長需求及時事要求更新家園聯(lián)系欄，讓家長了解孩子們在園的活動環(huán)節(jié)，也為家長提供一些寶貴的育兒經(jīng)驗。在平時，我們十分注重與家長的聯(lián)系，以談話、電話、家訪等方式與家長做好溝通。對家長提出的意見和建議，我們也及時尋求最佳的解決方法。
在主題開展過程中我們還充分利用家長資源，請家長與幼兒共同收集主題資料，讓家長參與和了解我們的主題進展。在鄉(xiāng)土游戲周我們還邀請家長參與鄉(xiāng)土游戲游園活動及鄉(xiāng)土食品品嘗活動，讓家長增進對我園鄉(xiāng)土游戲運動課題的了解。在學期末我們通過家長開放半日活動，由劉老師向家長展示了數(shù)活動，讓家長觀察了大班的混班戶外區(qū)域運動，使家長能直觀地了解幼兒在園活動，增進了家長與幼兒園的聯(lián)系。
六、優(yōu)點、不足及相應策略。
（一）、優(yōu)點。
2、大部分幼兒能積極參加各種運動活動，具有一定的安全意識與自我保護能力。
3、幼兒的語言表達能力及美術(shù)方面獲得一定的進步，特別體現(xiàn)在新轉(zhuǎn)入本班的幼兒身上，從原先的聽不懂的地方口音到能讓大家聽懂的普通話，從原先無從下筆的畫畫到現(xiàn)在能夠完成一幅作品，進步明顯。
（二）不足：
1、本班幼兒身體素質(zhì)較差，一旦遇到較為顯著的天氣變化，出勤率降低顯著。
2、個別幼兒仍存在挑食、不易入睡等現(xiàn)象。
3、部分幼兒存在偏科現(xiàn)象，如語言能力較強但動手能力較弱、如生活動手能力強語言表達較差，在下學期還需努力。
4、幼兒在繪畫、舞蹈方面還需努力。
（三）調(diào)整策略。
1、加強鍛煉，增強幼兒體質(zhì)。在戶外活動中做好保育工作，隨時注意幼兒的身體狀況和出汗情況等。加強家園聯(lián)系，根據(jù)季節(jié)做好疾病宣傳工作，及時增添衣預防流感、傳染病等的發(fā)生。
2、通過榜樣教育和及時發(fā)現(xiàn)表揚幼兒良好的表現(xiàn)等方式加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。
3、在各類活動中教師根據(jù)幼兒的個別差異，有針對性的為幼兒提供動手操作或表達的機會，讓幼兒更多的機會發(fā)展自主性。
4、在繪畫方面，利用區(qū)角、來園活動等加強練習，提高繪畫能力。在舞蹈方面，加強教師自身素質(zhì)的提高，加強舞蹈方面的備課，提高幼兒舞蹈能力。
回顧了這個學期的工作，讓我們看到了一些進步同時也有許多不足，新的一年又將來臨，又將迎來新的挑戰(zhàn)。20我們大班的孩子又面臨著畢業(yè)，所以結(jié)合運動課題開展幼小銜接工作將是重中之重。我們將繼續(xù)努力，不斷開創(chuàng)新的路程！
第一學期總結(jié)篇六
時光飛逝，很快大家在一起已經(jīng)過去了一個學期，大家一起歡笑過，一起努力過，一起奮斗過，一起追求自己的夢想，青春帶給我們的是收獲的喜悅，下面是小編帶來的大一學期第一學期總結(jié)飯我供大家參考。
一開始，我告訴自己“在大學里，每個人都是我的老師，每個地方都是我的課堂，大學不只是學習的地方，還是鍛煉自己素質(zhì)的地方。無論我的大學怎樣，我都要把握好自己的方向盤?！钡粚W期走過，發(fā)現(xiàn)自己好像早忘了當初對自己所說的。
很多家長都對自己的孩子說，你就苦高中3年，到大學就輕松了。所以這在潛意識里就給了我們一個這樣的觀念：大學不是學習的地方，而是逍遙的地方，半年過去，自己經(jīng)歷過后，我想說：這句話是錯誤的。大學里其實很忙，也許學業(yè)的壓力沒有高三的那么大，可是會有其它的更多事情等待著我去面對。
1）思想上：在思想方面，我積極申請加入中國共產(chǎn)黨，參加系里面的黨課學習，不斷地進行思想總結(jié)，從中發(fā)現(xiàn)自己的不足，及時改正。
2）生活上：在生活上，我很快進入了節(jié)奏，自己能有更多的自由時間不受約束，可以做自己想做的事情是與高中最大的不同。我對自己滿意的是，半年中，我從來沒有一次光顧洗衣店，即使是在寒冷的冬天，也堅持自己洗衣服，不給自己偷懶的機會。因為我知道惰性這種東西是培養(yǎng)出來的，只要不給它一次機會，它就永遠沒有可能成為現(xiàn)實中的東西了。
3）學習上：在學習上我想我遇到了一種全新的模式，只有簡單的課表，幾乎沒有什么點名，去不去很大程度上取決于自己，我在這一學期里沒有缺過課，我想這一點值得自己的肯定。在學習上，還有一樣東西是非常重要的，那就是學習態(tài)度！謙虛、勤問的學習態(tài)度無論何時都是適用的。
4）交友上：在交友上我想自己還是成功的，我認識了很多各具特色，很值得我去思考的朋友，在和他們的溝通與交流之中我總會有一些不小的收獲，這很大程度上應該取決于我外向的性格。
說來這大學之第一個學期就這樣以“迅雷不及掩耳盜鈴之勢”結(jié)束了。經(jīng)歷了人生重大轉(zhuǎn)折，我為我的20xx畫上這樣一個句號，但我不覺得對我來說這個句號有夠完美。因為：
我在上課時還不能完全的集中精神，總是有著這樣或那樣的干擾，使得自己時而走神，時而發(fā)呆，而且自己在課后花在看書的時間上實在是太少了，另外，不能靈活的運用老師所教的知識去解決一些題目或者是實際問題是一個大問題。
都說大學的生活是異常輕松和自由的，我也覺得的確是這樣，但回想這半年，我感覺浪費了很多時間，學到的東西根本不多。我不想成為虛度光陰的人，不想自己日后更后悔，雖然只是短短半年，但我已意識到自己并不喜歡這種日子，這樣“游手好閑”的日子讓我覺得很對不起自己，不能再這樣懶散了，我應該盡快學會適應大學的學習環(huán)境。
回望這半年，身后的腳印有大有小，有深有淺，有虛有實，有遺憾也有滿足，有自卑也有自信這個學期，我有過太多不平靜的心態(tài)，我有過太多在等待機會，而導致一次又一次的浪費，但一切都已經(jīng)成為了我走過的足痕，變成了我人生的一份小檔案，保存在我的人生歷程中。
告訴自己：世事不能盡如我愿，只有我能對自己負責。
我是個追求完美的人，我要在20xx開啟一個令自己滿意的篇章。
人們都說大學就是小社會，大同學活還有兩年半，我應該是要好好計劃計劃了，下學期再也不能混日子了，到大學來終究還是來學習的。在課余時間，要充分利用學校的圖書館資源，抓緊時間閱讀各方面的書本知識，以求提高自己的知識面，拓寬自己思考問題的角度，從而多方面的考慮問題，避免片面看問題，養(yǎng)成不好的思考習慣，要將這寶貴的時間利用得恰到好處。
明天又是新的一天，相信明天的太陽也一定會是那樣殷勤的，因為它心中也有個夢想！
歲月如梭，時光荏苒。
在大學的這段日子里，總體來說，我成長了許多。
大學。
軍訓。
不僅磨礪了我的意志更堅定了我堅持不斷學習的決心。
還記得剛進入大同學活的我，還是很不適應的，內(nèi)心甚是憂郁，生活的重心也找不到了，整天胡思亂想，有時候甚至忘了自己是誰。那時的我還是個不自信的男孩，總是擔心自己的缺點被暴露，學習不夠上心，不參加班里的活動，和班里甚至是宿舍里的朋友都不合群，那時的我，總是一個人待著，悶著。逐漸地，我發(fā)現(xiàn)我生活在一個毫無意義的世界里，我醒了，我覺得有做出改變的必要了，但是，內(nèi)心還是有許多的躊躇和擔心。我告訴我自己：“做吧！像個男人一樣勇敢地去改變自己，做了你就不會有什么遺憾，當許多年后回首這段大同學活時，你會佩服你自己，為自己而感到驕傲?！彼?，我做了，我感覺每一天我都有細微的變化，這是一個漫長的過程，對我身心也是一種磨練，我能做的就是不斷地堅持，朝著自己的方向一步一步地走去。
我相信我現(xiàn)在所做的一切會為我以后的道路以及夢想與成功的實現(xiàn)奠定基矗。
感謝生活，給我勇氣去改變可以改變的，給我思想讓我接受不能改變的，給我智慧讓我分清這兩者。
談到學習，我要感謝商院，老師以及個別領(lǐng)導，是他們給了我一個如此合適的學習環(huán)境，為我們創(chuàng)造條件，改良技術(shù)，更要感謝父母一直以來的堅定支持。
還記得，我看過一部電影——《風雨哈佛路》，女主人公的經(jīng)歷令我倍受鼓舞，于是，我的學習有了起色，我變得積極了，我報名了英語四級考試，我開始認真地準備英語四級。去餐廳拿著單詞本記憶單詞，早上跑操記憶筆記，有時走路還會看著資料，感覺一天的時間很緊也不夠用，非常的充實，當我投入到學習中時，也不會胡思亂想了，煩惱也不見了，人也變得樂觀了很多。
學習讓我找到了許多快樂和有效的方法，我再也不像高中那樣有些刻板地學習了，漸漸善于思考、總結(jié)，思想與思維也變得開拓、寬廣了。
親情，其實我和家里人的關(guān)系一直都不是很融洽，多是由于我自身的原因，我發(fā)現(xiàn)在親情方面我處理的不夠好，不夠主動，原來每周六都是媽媽給我打電話，而現(xiàn)在，每周六我都會主動給媽媽打電話，還有我不常聯(lián)系的姥姥、四姨、五姨。每次給她們打電話都非常的開心，她們都說我懂事了許多，也發(fā)現(xiàn)我變得有些開朗了，我們的關(guān)系也越來越融洽雖然我與她們相隔千里，彼此都迫不及待地想見面。
親情，真溫暖，真好！
在大學里肯定少不了朋友，宿舍的幾個哥們還有一些同學都成了很好的朋友，他們幫我過了20歲的生日，那天真的非常開心，每個人都開懷大笑，印象非常深刻，意義非凡。非常感謝這幫好朋友，從他們身上我也學到了很多東西，在他們的影響下，我也變得陽光、樂觀、開朗了。
以上便是大學開學以來的半學期個人總結(jié)了。
一開始，我就告訴自己“在大學里，每個人都是我的老師，每個地方都是我的課堂，每個時間都是我的學期，大學不只是學習的地方，還是鍛煉自己素質(zhì)的地方。無論我的大學怎樣，我都要把握好自己的方向盤，走出迷惘”。作為一名合格的同學，我將在接下來的文章中對這個學期的學習、生活、思想、活動四個方面進行大一學期總結(jié)。
學習方面，我克服了從高中到大學轉(zhuǎn)變的種種不適，并在各個科目上取得了初步的令人滿意的成績。經(jīng)過一學期的鍛煉，我認識到了大學與高中在學習動機、學習動力以及學習習慣方面的重大區(qū)別，并有了一點心得。
1、高中的學習動機十分簡單，那就是高考，同學、老師、學校三位一體為高考，可以說是不擇手段。而大學，由于奮斗目標突然變得模糊，學習動機也變得模糊起來。學習的目的性偏弱，不知為何而學習，一門心思追求考試的通過。同時，由于高中的知識內(nèi)容相對簡單，知識點相對少，社會聯(lián)系相對薄弱，知識理解要求程度相對較低，導致我們在高中階段可以拋開一切只謀書本；相反，由于大學課程緊密，知識難度高，要求理解陳獨強，并且學習的效率與效果直接與未來個人的發(fā)展前途息息相關(guān)，因此，大學的學習壓力大，同學的思想負擔也相對較重。加之奮斗目標的模糊，使得學習動機不很明顯。這一點，是在大學學習中需要的別注意的。
2、學習動力方面，由于高中的終極目標是高考，同學所面對的是多彩繽紛的大同學活，因此或多或少對未來都是樂觀的。而大同學直接面對社會，社會競爭所產(chǎn)生的種種現(xiàn)象隨著大學的逐步開放漸漸滲透到大同學活中，其中消極的一面尤其容易對大同學的心理健康造成危害。高中階段由于學習目標以及前景的清晰，使得同學、家長和學校三方面都敢于投入資本進行運作，同學的學習動力也由三方面共同得來。如同學自己的大學憧憬，家長對同學鼓勵以及獎勵制度，學校對于優(yōu)等生的種種特殊待遇等等，都有可能成為同學的學習動力；而大學，則變得截然不同：首先，學校方面的動力消失。不得不提到的是，由于學校的前途、專業(yè)的就業(yè)前景等都已列入大同學的考慮范圍，同學對學校失去了高中階段的絕對信賴，因此，學校方面的支持效果普遍下降。雖然有獎學金等制度的刺激，但追根芥蒂，同學更關(guān)心的未來的發(fā)展前途，而不是完成學校的所謂各種“指標”；其次，是家長方面動力的削弱。由于大同學大多遠離家鄉(xiāng)，失去了來自父母方面的直接關(guān)心，心理上屬于薄弱階段。一方面，來自家庭的生活方面的支持突然消失，讓許多習慣的高中衣食無憂的同學產(chǎn)生強烈的不適應感。同學不由自主將注意力分散到生活中，造成學習動力下降。另一方面，同學的獨立支配感空前加強，使之對高中增經(jīng)（部分）適用的學習方法產(chǎn)生盲目的懷疑，而急于找到一種獨立于從前的大學學習方法。這個因素因人而異，如果在尋找過程中產(chǎn)生焦躁情緒，則也會造成學習動力的下降。最后，由于部分同學在激烈的競爭中暫時迷失方向，奮斗目標也不清晰，造成學習動力下降。
3、學習習慣方面，高中的學習體制與小學、初中并沒有本質(zhì)上的區(qū)別，因此高中階段的學習習慣大多是由多年的累積繼承而來。而大學由于學習的體制發(fā)生了一定的改變，加之學習動機和學習動力都有所不同，因此學習習慣也應作出相應的改變。
在生活上，我基本上都可以和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個大集體，八個人生活在同一個空間里面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學習創(chuàng)造一個良好的學習和休息環(huán)境。這個方面我們宿舍就做得比較好。我初中就已經(jīng)到外面讀書，因此很早就過著一種集體生活，所以我比較會理解別人，當然，我們宿舍的融洽和諧關(guān)系還很大歸屬于我們每一個宿友?？墒亲钗椅矣X得自豪的是，進大學以來，我從來沒有一次光顧洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也堅持自己洗衣服，不給自己偷懶的機會。因為我知道惰性這樣東西是培養(yǎng)出來的，只要不給它一次機會，它就永遠沒有可能成為現(xiàn)實中的東西了。還有的是，我在生活中，始終保持干凈的作風，做到勤清潔，勤洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
思想方面，由于加入思想道德修養(yǎng)和形式與政策等課程，使我的思想道德水平得到了一定的提升。通過一學期的學習，我認識到了國家嚴峻的安全形勢以及個人前途與民族命運的密切聯(lián)系，使我深化、升華自己對于祖國和學習的認識，堅定了我對黨和人民的信心。
活動方面，我表現(xiàn)的比較積極。首先，我加入校學院的編輯部，豐富了我的社會經(jīng)驗和與人交往的能力。這些活動，豐富了我的課余生活，使我的大同學活變得充滿快樂，并使我認識到了自己在藝術(shù)方面的能力。總而言之，我會繼續(xù)保持在參加活動方面的積極性，并將其和學習緊密地結(jié)合起來。
綜上所述，我的大同學活還存在著許多不足。我將在接下來的時間里努力奮斗，使自己取得更大的進步。
第一學期總結(jié)篇七
20xx年8月對于中國來說是一個重要的年份，對于我來說更是一個特殊的年份，我自豪的加入了教師這個陽光下最燦爛的團體，開始了我的在工作生涯，學習從學生這個角色轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熯@個角色，同我的第一批學生和第一批同事一起歡樂地渡過每一天。轉(zhuǎn)眼間，這個學期就要結(jié)束了，回首第一天的事似乎就是昨天發(fā)生的事，真是時間如流水，消逝地那樣極速。
在這個學期我學到了很多課本上無法學到的知識，懂得了很多生活中原先沒有發(fā)現(xiàn)的道理，可謂是受益匪淺。那么就讓我從以下幾個方面來總結(jié)一下吧。
1、讓幼兒適應集體生活，喜歡老師。
小班的幼兒從來沒有離開過父母身邊，第一天來報名時，有的孩子覺得很好奇，家長陪著東看看西瞧瞧，非常高興，可是當真正讓他們一個人在幼兒園學習生活時，每個幼兒都哭得稀里嘩啦，老師便左一個右一個忙得不可開交，摸摸孩子的頭，抱抱他們，讓他們對老師產(chǎn)生好感，直到現(xiàn)在，孩子們每天都能主動地和老師說“早上好、再見”，有的孩子還會說“老師我愛你”，我的心里真的很高興。
2、讓幼兒學會自理，養(yǎng)成學習習慣。
現(xiàn)在的孩子都是家里的獨苗，是家長的“小皇帝、小公主”，衣來伸手，飯來張口更不要說幼兒園的小朋友了，在自理方面真的什么也不會，吃飯也要老師喂，剛開學幾天，我常給幾個幼兒喂飯，但我認為這樣是不行的，因此我不再給他們喂飯，讓他們自己吃，盡管是桌子上吃的全是，我還是讓他們自己吃，表揚他們真棒，慢慢地提醒他們不要弄到桌子上，要吃得干干凈凈地，漸漸地他們也學會了吃兩個白白碗，桌子上沒有了飯粒。在穿衣方面也是如此，隨著天氣的變化，衣服也是越來越多，每個幼兒都等著教師幫忙穿脫衣服，速度是非常慢的，因此，我們讓幼兒學習互相幫助，給旁邊的小朋友脫衣服，自理能力強的幼兒，不僅能自己穿脫，還能幫助其他幼兒，成了教師的小幫手。
3、組織有趣的活動，讓幼兒的生活更加充實。
孩子天生就是好動，喜歡玩，喜歡新鮮事物，喜歡有趣的活動，為了讓幼兒能在幼兒園過得充實快樂，我們老師想了各種辦法，制作各種區(qū)域玩具供幼兒玩耍，更是把教室布置地漂漂亮亮的。為了讓幼兒每天都有兩個小時的戶外活動，我準備了一些戶外游戲供幼兒玩，讓幼兒在玩中感受快樂，陶冶情操。
二、在保教配合方面。
1、注重幼兒身心健康。
每天早晨，有的家長把幼兒送到老師手里后，都會對老師說：“老師，今天我家孩子多穿了一件衣服，熱了你幫他脫一脫。”“今天，我家孩子感冒了，你幫我多照顧一下”……諸如此類的話，天天都能聽到，有時我會對家長說：“你們放心吧，我們?nèi)齻€老師會注意的，每個孩子我們都會提醒他們的。”他們才會安心的離開。對于不說話的孩子，我們都會走過去問問他，讓他開口和小朋友一起玩，促進與同伴的交流。
2、關(guān)注生活。
保育員老師的工作也是繁忙的，又要照顧幼兒的起居，又要打掃衛(wèi)生，配合教師工作，因此，每天中午我會幫助她一起分飯菜，起床時一起給幼兒穿衣服、梳頭，幫她疊被子，給幼兒分水果。每周一、三在消毒時，提醒幼兒不要進入消毒室，配合保育員做好平時工作。
三、
在家長工作方面。
1、發(fā)揮家園欄及班級qq、網(wǎng)頁的作用。
家長對幼兒的學習是非常重視的，因此，每周我都會把課公布在家園欄及班級網(wǎng)頁上，平時爺爺奶奶來接的，父母可以在網(wǎng)頁上關(guān)注孩子的學習，另外在班級qq上，每晚都會有家長詢問孩子在園一天的情況，對于家長提出的問題，我都會認真的回答。
2、通過各種渠道做好家長的交流、溝通。
平時，家長自己的工作都很忙，急著接送孩子，沒有時間和老師多講，導致家園溝通有點疏遠，以至于有的家長只見過一次，印象不深。對于種種情況，我們組織了家長會、家長開放日，組建家委會等，盡量能和家長多溝通，班級qq也使我們家園聯(lián)系越來越頻繁了。
以上幾個方面就是我這個學期收獲的點點滴滴，使我意識到，在與他人交流方面我的能力提高了，在其他各方面也相對的進步了，為今后的工作奠定了一個好的基礎(chǔ)。
我深信：努力總有成果，付出總有回報。花兒總是離不開辛勤的園丁，雖然我是剛起步的園丁，但我會努力的。
第一學期總結(jié)篇八
在這一學期中，廣播站的同學尤為辛苦，不過俗話說得好：吃的苦中苦，方位人上人，每個廣播站的成員都能夠很認真地完成自己的工作。
前半學期存在著一些問題，例如：
1、有些值日生值日遲到，導致廣播未能及時播放；
2、節(jié)目中有切歌的現(xiàn)象；
3、播放歌曲時存在重復播放某一首已經(jīng)播放過的歌曲的現(xiàn)象。
文娛部和宣傳部是學生會進行宣傳信息及豐富同學們課外活動的重要部分。比如說文娛部，在校慶時的文藝表演，雖說由于時間倉促，未能有更好的發(fā)揮，但是文娛部各位同學都對這一文藝表演給予了足夠的重視以及努力。文娛部唯一不足的是新意不足。在新學期，我們期待文娛部能夠給我們帶來更精彩、更具有新意的節(jié)目。而宣傳部在這學期表現(xiàn)的也相當出色。對墻報方面能夠進行監(jiān)督、負責，也充分表現(xiàn)出了部內(nèi)各成員對工作的認真負責的態(tài)度。但存在的問題是部員開部門例會的時候人數(shù)不齊，希望在新學期部長能夠做出相關(guān)的措施，嚴格要求。生活部生活部的成員能各展所長，在處理宿舍方面能夠一絲不茍、盡心盡責，顯示出了生活部成員對事負責，對人負責！希望在新的學期，生活部能保持這種狀態(tài)，甚至做得更好！學習部學習部在這學期中參與校運會以及校園游園活動等工作，都做得很好，希望在新學期，學習部的同學能夠在課余時間繼續(xù)開展一些有利于同學們學習的活動，你們能行的！外聯(lián)部外聯(lián)部在這學期也沒少忙噢！雖說在接待高級中學的同學中出了一些意外，但能夠隨機應變，并沒有造成什么不好的影響。這是我們應該表揚的。外聯(lián)部的優(yōu)秀，是荔中的優(yōu)秀，是荔中的驕傲！希望在新學期，外聯(lián)部能夠繼續(xù)以活潑與熱情招待來訪學校，讓荔中的校園風采傳播到外界，讓別人看到一所高校發(fā)出的亮麗光芒！
俗話說：金無足赤，人無完人。所以學生會各部門都應互助互利，各取所長，制定更好的獎賞制度，讓我們把不足減少到最少。我們有理由相信，學生會在我們手中不斷地去改進、去完善，會成為校內(nèi)同學的好伙伴，成為老師的好助手，成為荔城中學的驕傲！
第一學期總結(jié)篇九
我院拿到了第一屆研究生“師生情”乒乓球賽的承辦權(quán)，在21號的比賽當中，我院孫澤學老師、胡永弘老師帶領(lǐng)薛鵬程、張丹丹等同學，一路過關(guān)斬將，殺入決賽。最終憾負體育學院乒乓球?qū)ｍ棿黻?，收獲亞軍！在比賽中我院健兒屢屢挽救局點、賽點，輪番上演逆轉(zhuǎn)好戲，極大的顯示出我院研究生學子頑強拼搏的精神風貌，同時我院的承辦工作也獲得了校研會的廣泛好評！
20xx年華師校運會在本校田徑操場盛大舉行，我院研究生陳立娟、張紹銘等同學代表參加了本次運動會，陳立娟同學在女子200米決賽中獲得第5名的好成績，我院研究生在賽場上努力拼搏，展示出我院研究生學子的風采，為學院爭得了榮譽。本次運動會不僅是速度的比拼與意志的較量，更是各個學院團隊精神的集中體現(xiàn)，我院研究生健兒展現(xiàn)的拼搏與團結(jié)風貌，正是對我院青春學子風采的完美闡釋。
我院又成功拿到了20xx年度“華研杯”排球賽的承辦權(quán)，在11月8號的排球比賽中，我院雖然首戰(zhàn)負于實力強勁的新聞傳播學院代表隊，但憑借接下來力挫數(shù)學與統(tǒng)計學院的上佳表現(xiàn)，成功晉級到了下午的淘汰賽。在1/8決賽中我院面對配合默契的法學院代表隊，揮霍了第一局的領(lǐng)先優(yōu)勢，無奈敗北，止步16強的同時追平了去年的戰(zhàn)績。但是我院健兒在第二局大比分落后的情況下放手一搏，頻頻打出精彩配合和進攻得分，點燃了場上場下的氣氛，可謂是本屆比賽的一大亮點。明年，我們歷院排球隊卷土重來！
我院與湖北大學歷史文化學院、華中科技大學機械工程學院聯(lián)合舉辦了三校乒乓球友誼賽，友誼賽在湖北大學3號體育館舉辦，賽事采用混合組隊的方式，不計名次，所以大家心態(tài)都很放松，比賽過程也都非常輕松愉快。
我院在乒羽中心舉辦了“激情綻放—羽您共享”的研究生羽毛球賽活動，比賽分男單、女單兩部分同時進行。男單組衛(wèi)冕冠軍王濤輕松奪冠，劉乾和王天陽分列第二和第三，男單前三與去年完全保持一致，展現(xiàn)了第一集團軍的強勢通知能力。
女單組，實力力壓群芳的衛(wèi)冕冠軍鄧晶亦即輕松奪冠，李冰潔和單丹杰分別取得第二和第三名。這次活動豐富了我院研究生的校園文化生活，提高了我院羽毛球愛好者的競技水平，為他們提供了一個展現(xiàn)自我的平臺。
我院組織了本年度的院內(nèi)乒乓球友誼賽，可謂是精彩紛呈，男單決賽中是一個月前的師生情乒乓球賽亞軍成員間的內(nèi)戰(zhàn)，衛(wèi)冕冠軍嚴一欽遭到了實力派選手王天陽的強有力狙擊，最終前者憑借更為老道的經(jīng)驗和關(guān)鍵分上的把握，苦戰(zhàn)7局以4：3的比分艱難成功衛(wèi)冕。而亞軍王天陽則是繼下午的羽毛球之后，再度站上了領(lǐng)獎臺，堪稱一大贏家。女單比賽似乎缺乏過多的懸念，師生情乒乓球團體賽的亞軍成員唐思語一路過關(guān)斬將輕松奪冠。而在下午的收獲羽毛球賽季軍的單丹杰反而體力充沛，以3：1的比分逆轉(zhuǎn)戰(zhàn)勝了體力不支的張曉俐，收獲亞軍，為自己的榮譽墻添光加彩。至此本次比賽圓滿結(jié)束。
我院與城環(huán)學院、經(jīng)管學院、馬克思主義學院、體育學院、物理與信息技術(shù)學院在乒羽中心聯(lián)合舉辦“六院研究生羽毛球團體聯(lián)誼賽”，來自六個學院的共72名選手參加了比賽。在本次賽事中，我院接連戰(zhàn)勝經(jīng)管學院和物院，最終獲得了與去年持平的第三名的好成績。
我院與公共管理學院舉辦了一場拔河友誼賽和一場籃球友誼賽，在率先進行的5局3勝拔河友誼賽中公管學院迅速拔得頭籌，我院經(jīng)過調(diào)整之后連扳兩局2：1拿到賽點，放手一搏的公管學院調(diào)整了陣型，奮力將比分扳平。最終的決勝局，我院穩(wěn)步擴大優(yōu)勢，順利拿下，以3：2的總比分贏得了這場友誼賽的勝利。
在接下來的籃球友誼賽中，我院始終牢牢掌控著場上的優(yōu)勢，憑借默契的配合以及熊敏精準的投籃，一路領(lǐng)先到比賽結(jié)束。4節(jié)比分分別為14：10，26：21， 44：31， 59：41。
第一學期總結(jié)篇十
暑假的時候，學校派我和另外一位老師去孫教授的手工制作培訓課。為此，在學校分課的時候，我主動擔任了職高的手工課，計劃將孫老師教授的簡單有趣的內(nèi)容教給學生，可在實際教學過程中，出現(xiàn)了不少難題，導致計劃無法順利執(zhí)行：
1、材料短缺：期初申購的教學用品，有一部分文具店無法買到，現(xiàn)行網(wǎng)購制度又比較繁瑣，所以一直處于空缺狀態(tài)?！扒蓩D難成無米之炊”，為此計劃中的諸多內(nèi)容在教學中也無法組織、開展。
2、高估了學生的能力：在原定的計劃中，我要教學生用剪刀的，在第一節(jié)課教學時發(fā)現(xiàn)，大部分同學即使用剪刀剪直線都難，更別提剪什么形狀了；折紙時，“角對角，邊對邊”也很難做到。為此本學期，教授的折紙緊緊是愛心而已。
3、學生積極性較低：剛開始上課的時候，學生的積極性還是蠻高漲的，但上了幾節(jié)課后，因為他們無法獨立完成一件手工品，可能讓他們感到手工課十分困難，他們就不太愿意上手工課。盡管后來我不斷降低教學難度，但他們總是興趣不高，無論我怎么調(diào)動，積極性仍然不高。
4、作業(yè)完成度不高：雖然每節(jié)課教學結(jié)束我都會給學生布置作業(yè)，但常常因為學生能力有限，而家長又不能及時參與活動中來，因此，學生交上來的作業(yè)完成度很低。為此，今后的手工教學，有必要讓家長參與其中，形成家校共育。
針對以上問題，在今后的教學中，我必須要注意以下幾個方面：
1、教學計劃要基于學生實際情況，不能高估學生動手能力；
2、爭取班主任及家長最大程度的支持與配合，形成家校共育；
3、教學材料要準備充足；
第一學期總結(jié)篇十一
時光飛逝，一眨眼的功夫一年的工作又結(jié)束了!一年來藝體處在校領(lǐng)導的關(guān)心下,在班主任和文化課老師的支持下,在藝體處全體老師的共同努力下,圓滿的完成了本學年教學和各方面工作,現(xiàn)總結(jié)如下:。
本年度藝體處的老師們嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學校組織的各項政治活動，服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。我相信在以后的工作學習中，我們會在校委會的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。
堅持抓常規(guī).規(guī)范教師和學生課堂行為。在平時的課堂教學中,強調(diào)規(guī)范制度.認真上好每節(jié)音體美課,同時注重思想教育和安全教育.由于教師的高度重視,教學質(zhì)量提高了.針對九年級學生體育中考項目體育教師動腦筋.想辦法.通過“大課間”時間，分老師，分項目，分地點，加強學生的練習，學生的體育成績得到了大幅度的提高。不間斷的培訓體育委員，在跑操和體育課中充分發(fā)揮體委的作用，使我們的兩操和體育課逐漸步入正軌。
認真組織課余訓練工作和跑操，精心計劃、籌備每次的課外活動和比賽，盡力豐富師生的校園生活。時刻為學生的活動安全著想，及時維護有隱患的體育設(shè)施和場地。通過和其他教師的共同努力和配合，我們安全順利的舉行了校秋季田徑運動會;參加了縣五大聯(lián)賽，縣春季運動會，縣合唱節(jié);學生體質(zhì)健康監(jiān)測數(shù)據(jù)做到了準確、及時上傳;在縣中小學生乒乓球比賽中男女隊分別榮獲季軍、冠軍的好成績;縣春季運動會第三名的好成績。在濟南市第十三屆中小學合唱節(jié)中榮獲第一名的好成績。成績屬于過去，展望未來，我們?nèi)沃囟肋h，在今后的工作中，我們將一如既往，腳踏實地，為學校的美好明天，為學生的健康成長，更加努力的工作!
20xx.03協(xié)助婦聯(lián)舉行了“慶三八”活動。
20xx.04參加了縣春季運動會;縣中小學生藝術(shù)節(jié)400人街舞表演;縣體育中考。
20xx.07協(xié)助教導處審閱新報名學生資料。
20xx.09舉行了校秋季田徑運動會，體育文化藝術(shù)展演。20xx.10參加濟陽縣中小學生籃球賽;濟陽縣中小學生足球比賽。
20xx.11參加濟陽縣中小學生羽毛球比賽;濟陽縣中小學生乒乓球比賽。
20xx.12參加濟陽縣中小學生長跑比賽。
20xx.12學生書畫聯(lián)展。
素質(zhì)教育的今天，各種活動比較多，藝體老師又太少，因此，在各種活動的分工上不能滿足需要，再就是學生訓練時間太少，加上個別家長不支持造成帶隊老師很被動。
一年的工作已經(jīng)結(jié)束，在我們學校領(lǐng)導的高度重視下我們有理由相信多姿多彩的藝體處一定能以優(yōu)秀的表現(xiàn)，取得優(yōu)異的成績，在各項活動中發(fā)揮出更加重要的作用!
第一學期總結(jié)篇十二
本學期我擔任五年級（4）、（5）班科學學科的教學工作。在教學工作中與全體老師一道勤勤懇懇，認真負責，全面實施素質(zhì)教育，更新教學理念，促進學生素質(zhì)全面發(fā)展，順利地完成各項教學工作任務，取得了一定成績?？茖W學科有其本身的特殊性，轉(zhuǎn)變育人觀念，進一步適應新課程的要求，加強學科質(zhì)量意識，認真執(zhí)行教學常規(guī)，提高教育教學質(zhì)量。全面提高學生科學素養(yǎng)。因此，為總結(jié)經(jīng)驗，爭取更好的成績，現(xiàn)將本期的教學工作總結(jié)匯報如下：
備好課，認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
拘泥于書面作業(yè)，多種方式交替進行，減輕學生的負擔，增加學生學習科學的興趣。
小學階段的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生不能完成作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
積極參與聽課、評課等教研組活動，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，補己之短，提高教學水平。學習新課程標準和相關(guān)理論，落實課堂教學40分鐘，努力提高課堂教學效率，課堂是我們永遠追求的目標，我認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。
1、認真學習和總結(jié)教，不斷提高自己的業(yè)務水平和知識水平，以適應新形勢的需要。
2、有少數(shù)學生認識不夠，參與活動不積極。
3、少數(shù)學生在實驗教學過程中，怕麻煩，走捷徑，沒有認真動手做，導致學生動手能力較差。
“金無足赤，人無完人”，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動，對于后進生的態(tài)度經(jīng)常是比較急躁，這些都需要我在工作中逐步的改進，認真對待每一位學生。
新的世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要自己，學習新理念，改進教學方法，努力提高業(yè)務水平，更好的教學育人。
第一學期總結(jié)篇十三
伴隨著寒冬臘八這樣一個民族傳統(tǒng)的節(jié)日，依托我校德育處的工作部署指導思想，本學期又因為本人作為工作室的主持人去參與“北京市小學現(xiàn)代教育研發(fā)交流成長中心”的脫產(chǎn)培訓一個學期的學習任務，同時還要為了確保班主任工作室隔周二的工作順利開展，本人對期初的計劃做了相應的調(diào)整和盡力完成，靜心整理一路走過的痕跡，有成長，有反思，有收獲，有不足?，F(xiàn)將本學期的活動總結(jié)梳理如下：
開學初每一位成員為個案生建立檔案，每周五上交研究記錄，任老師利用周末的時間為成員的研究記錄做點評交流反饋，從而達到給予了成員研究的動力與鼓勵，使個案的研究記錄詳實，成員研究分析假設(shè)見解獨到，研究意識有明顯的提高，為撰寫教育案例提供了第一手資料的同時，也促進了個案生形成積極的心理。同時使個案的學生在不斷的研究中得到一個良性循環(huán)的教育，有了一個良好的健康發(fā)展趨勢。
學期初，任老師首先為成員們做了一班一品班級文化建設(shè)的解讀與范例引領(lǐng)，成員們通過深層次的學習和假期讀張萬祥老師《班級文化建設(shè)三千字解讀》一書的品讀，使得成員對班級文化建設(shè)的內(nèi)涵有了一個全面的認識和了解，從而站在自身的工作角度，做好自己的班級文化建設(shè)，爭取通過開展“一班一品”的班級文化建設(shè)活動，初步形成自己的班級文化建設(shè)特色，而且在班級文化建設(shè)的過程中，時刻以學校德育處提倡的學生養(yǎng)成教育為宗旨，做到文化建設(shè)巧妙融入養(yǎng)成教育的塑形結(jié)合。因為兩次霧霾天氣的停課，導致工作室?；顒觾纱危沟冒才虐嗉壩幕ㄔO(shè)分享的成員沒有完全做到展示，但期末會以電子稿的方式上交給任老師，做最后的完善與修改，最終為我所用，為他借鑒。在工作室全體姐妹的認真研究下，努力工作中，在學校領(lǐng)導的大力支持下，本期末工作室也完成了《教育是智慧的（三）》——16位教師的班級文化建設(shè)手冊一本，這其中有成員們辛勤的汗水，更融入了成員們不小的智慧。同時谷xx和杜xx兩位成員分別代表學校參與了昌平區(qū)班級文化展示評選活動，其中谷老師參與的主題是五年級的《共育愛得成長足跡》；杜老師的主題是三年級的《誦經(jīng)典詩文做儒雅少年》現(xiàn)在正在靜待佳音。
本學期，繼續(xù)以市級課題《跟蹤指導小學高年級學生交往中尊重異性的研究》為落腳點，先后在暑假期間，任老師，蔡玉英和杜xx老師先后參與了課題組精心邀請的荷蘭專家森德瑞的培訓，三位成員帶著不同的任務，先后回到學校，利用工作室活動的機會對成員進行二次培訓，使全體成員做資源共享交流，共同積極參與學習和研究，任老師進行撰寫教育案例再認識和漫談說課等培訓，使得成員逐漸做到理論學習的內(nèi)容更加明確，積累的素材更加細微，研究的主題更加小而實在，研究的成果可見一斑，每一位成員都積極在研究中撰寫教育案例，同時在成員的真誠交流和意見中不斷修改和完善，最終形成初稿，第二稿，第三稿……就是這樣踏實的研究和撰寫案例，不斷提升工作室成員的科研素養(yǎng)和教育能力。從而工作室也完成了《教育是智慧的（二）》——我們和15個孩子的教育案例。同年11月25日，任老師帶領(lǐng)班主任工作室兩位成員來到通州培智學校，參與了北京市《中小學健康專題教育課題研究》活動，首先任老師做了題為《跟蹤指導小學高年級學生交往中尊重異性的研究》的中期報告，匯報中任老師提到了子課題研究的進展情況，以及學校領(lǐng)導對課題的關(guān)注程度和課題研究取得的一些成果，同時任老師還描述了在研究中存在的一些問題，以及在今后將如何開展研究活動等都做了詳實的匯報。隨后工作室的成員高年級段的王蕾老師做了《在異性交往中學會相互尊重》的說課主題匯報，中年級段的馬穎穎老師做了《身體“紅綠燈”》的說課主題匯報。最后為了更好的使課題研究能得以順利的開展，我們作為一所新加入的學校，雖然在研究的過程中還存在一定的問題，但專家對我們認真研究的態(tài)度還是給予了很好的評價與肯定，我想這將會成為我們今后研究的動力。
今年十一月份，在珍校長的帶領(lǐng)下，我們工作室五名成員和王巖老師有幸參與了全國“共同成長——基于生命視角的班級建設(shè)研討會暨第六屆班主任工作研究室年會會議”任老師對工作室成員做了聽會有所側(cè)重的分工合作，回到學校后感謝徐校長為我們搭建了學習交流的平臺使我們把自己的學有所思與全體教職工進行了《聆聽窗外的聲音怒放自己的花朵》的交流分享，此次學習我們有幸聆聽全國優(yōu)秀班主任包含激情的用生命潤澤生命的演講；有來自華東師大、xx師大的教育理論專家的講座，有《班主任》封面人物和全國優(yōu)秀教師的故事分享，還有主題沙龍活動，更是從一線教師、行政領(lǐng)導和理論專家三個緯度，關(guān)注生命視角下的班級建設(shè)和班主任生命個體的成長。隨后六位班主任分別有所側(cè)重的談了自己的學習感受，不僅從理論上給全體教師以思想上的引領(lǐng)，還結(jié)合自己班級管理的具體事例進行了生動地闡述，讓每位教師在輕松、愉快的氛圍中領(lǐng)悟到用生命潤澤生命的真正含義！最后徐成校長做了總結(jié)發(fā)言，認為此次活動研討內(nèi)容豐實，準備充分，與會人員受益匪淺，為今后的班主任工作創(chuàng)新搭建了研究平臺和工作方向，是一次有效果的學習分享！
在工作室活動期間，感謝珍校長為我們成員提供一次又一次歷練的機會，使得我們有些時候是“臨陣磨槍”記得十二月份的時候，珍校長與我商量，工作室是否做過微型主題班會的設(shè)計培訓，我當時就完善了初期的計劃調(diào)整，請身邊的專家珍校長為全體班主任做了一次《如何上好一節(jié)班會》的培訓，隨后我又利用工作室活動期間，做了微型主題班會設(shè)計的一些知識的解讀，我們隨后就進行了自愿參與的原則進行上交微型班會的設(shè)計，工作室先后有五位成員參與其中，分別是任老師《巧用家書走進母愛》；蔡老師《特別得愛給特別的他》；劉桂娥老師的《揚長避短顧全大局》；段洪波老師的《保護眼睛》和馬穎穎老師的《一個自信的孩子》。就在20xx年一月份馬穎穎老師不僅作為工作室的成員，而且代表學校參加了昌平區(qū)“沒有愛就沒有教育”的演講比賽。這種認真學習認真研究的態(tài)度已經(jīng)成為工作室每一位成員的一種工作習慣。值得點贊。
面對一個學期的工作活動，梳理教育思想，與工作室的姐妹們一同收獲著屬于自己的成長，在教育故事與研究中同樣有反思后的再認識和再提升，本學期因為本人不在學校，必然會遇到一些不方便，所以不足肯定是存在的，比如：工作室個別成員研究的個案學生的跟蹤指導教育就會出現(xiàn)不及時等問題，我想認識到問題是做好工作的前提，總結(jié)過去的同時，期待收獲更美好的未來。使班主任工作室墻壁上的那句陶行知老先生的名言“追求真理做真人”不是一句空話。
第一學期總結(jié)篇十四
本學期,我校在中心校的正確領(lǐng)導和大力支持下,以科學發(fā)展觀為指導,全面貫徹落實的黨的教育方針,堅持依法辦學,以人為本,以全面提高學生素質(zhì)為中心,以不斷提高教育教學質(zhì)量為基點,求真務實,開拓創(chuàng)新。在全體教師的共同努力下,我們扎實、有效地完成了本期各項工作任務。為繼往開來,現(xiàn)將本學期各方面的工作做一簡要梳理,具體如下:
一、注重文明校園創(chuàng)建工作
1、強化師德教育和教師管理:在實際工作中我們加強愛崗敬業(yè)教育,促進教師忠誠于人民教育事業(yè),幫助教師提高抵制有償家教及其他不良誘惑的能力;加強法制教育,增強依法執(zhí)教意識和提高依法施教能力;加強倫理知識教育,引導教師正確處理同事、學生和家長的關(guān)系,尊重和熱愛學生;加強心理健康教育,優(yōu)化心理素質(zhì),提高克服心理挫折的能力和適應社會環(huán)境的能力;培養(yǎng)終身學習意識,提高專業(yè)素質(zhì),促進教師專業(yè)發(fā)展。在強化教育和學習的過程中,我們還嚴格常規(guī)管理制度。學期初,經(jīng)校務會議討論,形成了《德天小學常規(guī)管理辦法》。對于授課教師、班主任、學校領(lǐng)導、值日教師等各自應該履行的職責都有一個明晰的規(guī)定,并在實際工作中嚴格執(zhí)行,為學校的發(fā)展提供一個制度保證。
2、發(fā)揮黨小組的戰(zhàn)斗堡壘作用。我校共有12名教師,其中有11位黨員,1名建黨積極份子。本期我們扎實學習了黨的十八大、十八界一中、二中和三中全會精神,用黨的理論、路線、方針和政策武裝黨員的思想。同時開展了批評與自我批評活動,爭當優(yōu)秀黨員活動和師德標兵活動,充分發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用,為學校的發(fā)展注入了強大的正能量。
3、強化校園的環(huán)境衛(wèi)生治理。本期我們實行每周一次的衛(wèi)生大掃除活動,對各個教學場所都進行較為徹底的治理,使學校的整體環(huán)境水平有所提高。懸掛《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學生守則》、《小學生行為規(guī)范》等規(guī)章制度。
4、加強學生養(yǎng)成教育,培養(yǎng)文明學生。
(1)、抓好班主任隊伍管理。
適時召開班主任工作會議,與班主任老師一起探討學校德育工作的方法,布置每月的工作重點和主題教育活動,及時反饋、處理班級中出現(xiàn)的問題。做好班主任工作的月查,加強班主任工作的過程化管理,并把班主任對班級的管理納入到教師的綜合考核工作中。本學期班級管理工作做得較好的有劉峰老師和汪顯坤老師。
(2)、加強學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育,開展了一系列從身邊做起的活動。本期我們以專題班會的形式對學生的學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、安全勞動衛(wèi)生習慣、"節(jié)水、節(jié)電和節(jié)糧"等習慣進行了訓練和教育,形成了詳實的活動記錄材料。
(3)、加強后進生管理。
做好學困生和品德弱化學生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學期,各班都能結(jié)合本班實際,做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作,對重點學生、后進生、單親家庭子女進行排隊摸底,落實結(jié)對幫教措施,增強教育轉(zhuǎn)化的責任感。
二、安全工作常抓不懈,措施到位
本學期我校始終將安全工作放在重要位置來抓,加強制度建設(shè),完善安全工作體系。開學初,就成立了以校長為組長,全體教師為成員的安全工作領(lǐng)導組。根據(jù)教育教學形勢的需要我們在原有的基礎(chǔ)上進一步完善學校的安全管理制度,修訂了《德天小學安全事故應急處理預案》、《德天小學安全工作制度》、《德天小學傳染病疫情報告制度》,努力做到有章可循,臨危不亂。由于組織分工合理,成員職責明確,做到齊抓共管,學校安全工作落到了實處:
1、開展了豐富多彩的教育活動。我們利用班會、隊會活動、晨會、活動課等各種途徑,利用黑板報、櫥窗、懸掛橫幅標語等宣傳工具,通過講解、演示和訓練,對學生開展豐富多彩的安全教育,使學生接受比較系統(tǒng)防交通事故、防觸電、防溺水、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜等安全知識和技能。
2、提倡學生徒步上學,但由于我校覆蓋范圍較大,仍有部分學生騎車上學。經(jīng)摸底排查,共有76名同學騎車上學。對于騎自行車的同學進行了專題安全教育,要求班主任定期對自行車進行檢查,同時和學生家長簽訂了相關(guān)的安全協(xié)議。
3、為了學生健康成長,學校發(fā)出了"拒絕零食,從我做起"的倡議,并在實際工作將此項倡議落到實處。
4、定期對學校的電腦房、圖書室、實驗室、儀器室、用電線路、各教室門窗、廁所、燈棒等進行安全檢查,提高安全意識,一旦發(fā)現(xiàn)隱患及時整改和解決。本期我們加固了廁所的蹲位的隔墻、整修了漏水的屋面。
5、對于步行的學生,嚴格執(zhí)行放學路隊制度,學生放學站好路隊,統(tǒng)一組織,有各路隊長負責帶隊回家。
通過各方面的努力,本期我校無安全事故,實現(xiàn)了平安校園的創(chuàng)建目標。在今后的工作中,我們將不斷探索學校安全工作的新思路,新方法,讓學校的安全工作再上一個新臺階。
三、立足課堂,抓好常規(guī)管理,扎實開展好相關(guān)活動
1、認真做好教學常規(guī)工作。嚴格執(zhí)行課程計劃,開齊課程開足課時,嚴格執(zhí)行《小學課程管理規(guī)定》,教學常規(guī)工作進一步規(guī)范化、制度化。對老師的備課、課堂教學、作業(yè)批改、課外輔導工作、教學資料檔案建設(shè)等方面我們進行了三次檢查。除了定期檢查之外,還采取不固定的隨堂聽課模式,加大隨機抽查備課及作業(yè)批改情況的力度,使老師們都能踏實做好教學常規(guī)工作,為完成本學期的教學任務打下良好的基礎(chǔ)。
2、通過加強學習,促進教師的教學理念的轉(zhuǎn)變。
(1)、常規(guī)學習堅持不懈。教師的教學理念直接影響著教師的教學質(zhì)量,因此,我校特別注重不斷改變教師的教學觀念和提高他們的教學理論水平。把每周五定為學習活動時間,通過專題講座(觀看視頻)、理論學習、觀看優(yōu)秀課例談體會、集體備課、經(jīng)驗交流座談會等方式切實提高教師的教育教學水平。
(2)、本期,我們按照要求,積極組織教師參加了集中培訓和遠程培訓,老師們學習的熱情高昂,并且與自己的教學實踐有機結(jié)合,做到以學促教。另外,我校趙德松校長、劉峰老師參加了教育技術(shù)專項培訓,并且將自己在學習中獲得的教育技能與同志們一起交流。熊中田老師參加了省級教育技術(shù)遠程培訓,羅娜老師參加了國家級英語遠程培訓,二人均取得了較好的成績。熊中田老師還參加了中心校安排的高效課堂觀摩研討會,他認真聽課,積極參與討論,會后及時向老師們傳達會議精神,以共同提高教學水平。
通過這些活動的開展,使教師進一步轉(zhuǎn)變自己的角色,發(fā)揮"教"的主體作用,創(chuàng)造性地運用教材,設(shè)計教法,進一步確立學生的主體地位,關(guān)注學生的發(fā)展,關(guān)注每一個學生特別是學習困難學生的發(fā)展。摒棄傳統(tǒng)地教學方法,逐步更新教學觀念,改進教學方法。
3、堅持以研促教、提高課堂效益。繼續(xù)開展群眾性的教研活動,把培養(yǎng)學生"自主學習、自主發(fā)展、自主創(chuàng)新"做為我校教研活動的專題,并努力把專題活動與教學常規(guī)的管理有機地結(jié)合起來,真正發(fā)揮教研對教學的促進作用。本期我校開展了二數(shù)和四語兩次公開教學活動,三語和六數(shù)兩次集體備課活動。本期趙德松校長和熊中田主任深入課堂,隨堂聽課達到了10節(jié)。老師們之間互相推門聽課累計達40余節(jié)。聽課之后,進行公開的觀課議課活動或私下的交流活動,并形成詳實的文字材料。通過這些活動地開展,我們努力構(gòu)建全新的充滿生命活力的課堂,充滿人文關(guān)懷的課堂,促進學生發(fā)展的課堂。
4、扎實做好期中和期末質(zhì)量檢測活動。按照統(tǒng)一組織考試、統(tǒng)一閱卷、統(tǒng)一登分和核算成績的工作要求,我們精心組織了兩次質(zhì)量檢測。檢測后,教導處對于各學科的成績和存在的不足之處做出小結(jié),并要求授課教師寫出較為詳實的試卷分析,為今后的工作打下基礎(chǔ)。
四.做好其它方面的工作
1、努力抓好少先隊工作,不斷提高工作水平,努力促進少年兒童健康成長。本期我校開展了國學經(jīng)典朗讀比賽、寫字比賽、3-6年級學生閱讀、作文比賽,舉行了德天小學第三屆秋季運動會。這些活動地開展既豐富了學生的學校生活,又提高了學生的綜合素質(zhì),有效促進我校素質(zhì)教育的發(fā)展。
2、做好財務工作。本期我們堅持公開透明的原則管理好學校但是財經(jīng),使學校有限的財力用在關(guān)鍵的地方。
3、做好兩基和普九資料的建設(shè)和管理工作。
4、加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。
(1)、在中心校的大力支持下,本期我校將相關(guān)教學用房全部安裝了防盜門窗,修建了一個面積達90多平方的車庫,累計金額達到了22000多元。
(2)、學期初,對相關(guān)基礎(chǔ)設(shè)施進行了更新和維護:購買了聯(lián)想m7600d多功能一體機一臺;更換了轉(zhuǎn)換機一臺、網(wǎng)卡和喇叭兩個,使班班通系統(tǒng)和校園廣播系統(tǒng)重新正常運轉(zhuǎn)。
5、完成一年級新生的學籍建設(shè)工作。
6、完成學生和教職工兩險材料準備工作、完成小學生體質(zhì)健康模版的導入工作。
7、積極完成中心校安排布置的相關(guān)工作。
本學期老師們付出了辛勤的勞動,各項工作都有進步,教師們的精神振奮,學校的教學風氣煥然一新。當然,成績只能說明過去,我們在肯定成績的同時,更看到了存在的差異和不足。教師的自身素質(zhì)和綜合能力還有待進一步提高,以便能更好地做好教育教學工作;個別學科的教學質(zhì)量還有待進一步提高;對于學困生的轉(zhuǎn)化和輔導的力度還要加強;學校整體的社會滿意度還要進一步地提高;學校的軟硬件環(huán)境都要加強建設(shè),以適應教育教學形勢發(fā)展的需要。在今后的工作中,我們還必須繼續(xù)努力,發(fā)揚優(yōu)點,正視不足,克服困難,迎難而上,努力把工作做得更好更扎實。
第一學期總結(jié)篇十五
幼兒良好的生活習慣包括：進餐、睡眠、上課、盥洗、穿脫衣服等十多個環(huán)節(jié),是幼兒必須遵守的日常生活規(guī)則，小班幼兒常規(guī)教育小結(jié)。也就是我們平常經(jīng)常說的常規(guī),它是幼兒園為了使幼兒的生活內(nèi)容豐富而有規(guī)律，調(diào)動幼兒在一日生活活動中的主動性、積極性，培養(yǎng)自主性和獨立性而采取的措施。幼兒生活習慣與自理能力是“動力定型”的建立過程。若一開始由錯誤的教養(yǎng)方式可得錯誤的動力定型，將會導致一生的不良生活習慣或生活不能自理。反之，若一開始建立良好的動力定型，無疑會終身受益?，F(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨生子女，六個大人圍著一個孩子轉(zhuǎn)，飯來張口，衣來伸手。加上小班幼兒年齡小、依賴性強、對一切都感到陌生、新奇，也什么都不會，什么都不懂，頑皮，一旦整天生活在一個班集體里，勢必很不習慣、很不適應。眾所周知，要搞好一個班級，建立常規(guī)是必要的,初入園的小班幼兒，因而良好常規(guī)的培養(yǎng)顯得尤為重要。那怎樣把常規(guī)轉(zhuǎn)化為幼兒的自覺生活習慣。本學期我們小班年段從實際出發(fā)進行了關(guān)于小班幼兒生活常規(guī)培養(yǎng)的研討。
一、分清階段、把握重點。從小班一開學開始，我們在學期初就對小班幼兒一年中的常規(guī)培養(yǎng)做好定位，分成若干個階段：小班上學期的前半學期：以適應、熟悉為主；后半學期：以初步遵守為主。小班下學期的前半學期：以鞏固、適應為主；后半學期：以樂意遵守為主。
二、內(nèi)容分層、循序漸進。作為教師都希望把自己的班級常規(guī)抓好，但是每班幼兒的特點是截然不同的，要培養(yǎng)千萬不可以“一刀切”，更不可急于求成，常規(guī)培養(yǎng)不能只追求即時效果，應循序漸進。什么常規(guī)在什么時候教下去才適當，深入到什么程度才適宜，遇到問題，如何去調(diào)整，都應象會計做預算一樣有一個統(tǒng)盤的考慮。下面我就以如何引導幼兒收拾玩具為例，說說各班是如何開展的。
小一班：大多數(shù)的幼兒已經(jīng)學會給玩具分類，但多數(shù)幼兒區(qū)角的觀念還不是很明確,在區(qū)角活動后收拾玩具時經(jīng)常將玩具放錯，如語言區(qū)的玩具放到動手區(qū)。目標就定位為學習一一對應收拾擺放玩具。小二班：幼兒不能很好的、自覺的愛護和收拾玩具，對丟在地上的玩具不能主動的撿起來，目標定位為懂得玩完玩具后要放回原位,學習收拾玩具的方法。小三班：在玩娃娃家時，幼兒不能有次序地收拾玩具，菜市場的菜經(jīng)常很隨意地放回塑料筐中。目標定位為初步學會按相同標記收拾玩具。小四班：一樣玩具要收拾，許多同伴都來幫忙，你幫著往那搬，我?guī)椭@搬，最后玩具沒收好，還爭吵了起來，有時還撒了滿地，這都是因為孩子無法把握好如何適度的幫忙，協(xié)作幫忙的方法沒掌握。目標就定位為學習合作收拾大型玩具。
1、標志法：小班幼兒不認識阿拉伯數(shù)字，更不識漢字，記憶的持久性較差，就運用標志引導幼兒分類收拾，如放串鈴的框子外就貼上串鈴的標志，讓幼兒通過標志了解相同的玩具要放在一起，提高幼兒的分類意識；如音樂區(qū)的玩具用上唱歌、音符等較形象的圖案；美工區(qū)就用畫畫等形象的圖案，讓幼兒了解什么材料應該放置哪個區(qū)角。2、游戲法。幼兒喜歡在有趣的活動中接受教育，而游戲則是對幼兒進行常規(guī)教育的良好手段。因此，我充分利用教學游戲?qū)τ變哼M行生活常規(guī)教育。如“送玩具回家家”的游戲，把班級常用物品按固定位置擺放。如：幼兒脫下的衣服疊好后放在玩具柜上，杯子放在杯架上，圖書放在圖書架上等，這樣使幼兒對班上物品的位置產(chǎn)生深刻印象，養(yǎng)成了不亂拿亂放的好習慣，通過這樣反復的游戲，幼兒知道什么玩具改該送什么地方，還加深了幼兒玩具哪里拿，哪里放的常規(guī)習慣。玩“小動物找家”的游戲，讓幼兒扮演不同的小動物，通過看不同的小動物標志，相同的動物回到同樣的家，讓幼兒了解到標志的起示作用，知道小動物有家，玩具也有家，相同的玩具也要住在一起，使幼兒能分類收拾玩具。3、情景法幼兒的注意力容易轉(zhuǎn)移，對他們感興趣的東西，他們就容易接受，并且接受很快，反之，幼兒就注意力不集中，情景式教學是小班最有效的方法之一，我們就利用小班幼兒這一年齡特點，盡量采用情景式的教學，如設(shè)置小熊家的情景，以讓幼兒幫小熊整理家貫穿整個活動，讓幼兒討論收拾玩具的次序，并引導幼兒有次序地進行收拾。4、觀看視頻（1）把幼兒平日里亂收玩具的情況拍攝下來，讓幼兒通過觀看自己的錄象進行思考和討論懂得愛護和收拾玩具。（2）拍攝有關(guān)幼兒搬玩具的相關(guān)錄像片段。片斷一：一個幼兒搬不動玩具。片斷二：許多幼兒來幫忙，沒商量，方向不一致，玩具還是沒收回原位。片斷三：一個幼兒來幫忙，協(xié)商一人搬一邊，玩具收回原位。片斷四：許多幼兒來幫忙，商量方法，玩具收回原位。也是讓幼兒通過觀看、體驗、比較尋找出最好的方法。
1、教師在活動中要多注意一些細節(jié)部分，如游戲時搭建的房子不牢固，致使場面有些混亂；攝的視頻材料，不僅要注意整體內(nèi)容，還要關(guān)注視頻中的對話，它可能就是影響活動的重要因素；教師組織活動要注意提問的設(shè)計，不適宜太泛，思維空間不能太大，應多為選擇性等較簡單的問題，使幼兒稍一動腦就能回答的問題。2、情感交流與肢體語言相結(jié)合，創(chuàng)造愉快、寬松的心理環(huán)境，使常規(guī)管理生情并茂。如多用一些身體的語言如：抱抱他們、親親他們、與他們握握手，通過這些與孩子情感交流，建立良好的師生同伴關(guān)系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖，孩子們會越來越喜歡你，有了感情的基礎(chǔ)，這是建構(gòu)良好常規(guī)的基本前提。3、和孩子一起制定常規(guī)通過不斷學習落實《幼兒教育指導綱要》的過程中我認識到，引導幼兒自己解決問題是讓幼兒主動發(fā)展的好機會，在每次解決問題的過程中，不僅鍛煉孩子的語言表達力，還能發(fā)展他們的思維能力，增強責任意識。還孩子一起制定常規(guī)，能使孩子們由簡單、被動遵守規(guī)則轉(zhuǎn)變?yōu)樽陨砹己玫牧晳T。
第一學期總結(jié)篇十六
安全工作的好壞直接關(guān)系到幼兒的安危、家庭的幸福、幼兒園的安定。綱要明確指出[幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位"。在教給孩子文化知識的同時，安全教育也是重要的。為了培養(yǎng)幼兒的安全意識和學習簡單的安全自救方法，我班開展了以下一系列安全教育:。
公共場合有許多安全標識圖，為了讓孩子認識并牢記常見的安全標識，我們班開展了過馬路請走斑馬線、小小交通、等認識安全標識圖的教育活動，通過活動的學習孩子們牢記了緊急出口標識、注意信號燈標識、禁止吸煙標識、當心滑地標識、物品標識圖等。
由于我園一直在實施基建建設(shè)，為了避免安全事故的發(fā)生，我們注重提高孩子的安全意識，教育孩子明白建設(shè)中的工地存在很多的安全隱患，工人叔叔戴著安全帽是為了避免受到傷害，建筑工地上到處都有帶鐵釘?shù)哪景寮凹饫ぞ撸菀自鷤∨笥训氖?、腳，小朋友不可因好奇而在工地上玩耍。否則容易出現(xiàn)意外。
為了加強孩子的衛(wèi)生安全意識，杜絕手、足、口病的發(fā)生，我們。
老師在日常生活中，不斷強調(diào)并教育孩子要做到飯前便后勤洗手、不亂吐痰，注意個人和集體的衛(wèi)生，杜絕細菌傳播;于此同時，我們開展了他為什么肚子疼、危險東西不要碰等活動，還教育孩子要加強運動，增強自身體質(zhì)，提高身體免疫力;知道不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物，進餐時留心帶刺、帶骨食物，以及盛熱菜、熱湯時要注意的安全事項。午睡時不帶任何危險物品進睡房、不玩衣物(如:扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等)，不蒙頭睡覺等。
以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環(huán)境安全(如:教育幼兒不動插座、電板，以防觸電;不將手指放在門、窗處，以防夾傷;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品等)。我們通過情境表演認識消防員、防火小能手等活動來教育幼兒注意水火的安全。
救火，并知道在發(fā)生火災的時候要保持冷靜，不要緊張、知道用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴，避免吸進濃煙，在逃離火災現(xiàn)場的時候要把身體趴下來，盡量呼吸地面的氧氣，直到安全離開火災現(xiàn)場。如情境演習著了火，讓幼兒知道如遇到類似情形該采取自救措施來逃生。
安全工作是一項長期而艱巨的工作，我們將時刻牢記-努力為幼兒提供健康安全的環(huán)境，確保每位幼兒幸福快樂地成長。
第一學期總結(jié)篇十七
本學期任教八年級的物理課程，新的教材提出了新的目標和要求，要有新的教學理念，我在教學中改變傳統(tǒng)的教學模式，注意全面提高全體學生的科學素養(yǎng)，現(xiàn)對本學期的教育教學工作簡要小結(jié)如下：
新的教材提出了新的目標和要求，要有新的教學理念，我在教學中改變傳統(tǒng)的教學模式，注意全面提高全體學生的科學素養(yǎng)，通過學習我體會到新課程標準不同與以往的教學大綱，課前我熟讀新課程標準及新課程理念的相關(guān)資料，透徹理解并掌握新課程標準，力爭在每節(jié)課前仔細研讀然后制定具體的教學方案，在教每一節(jié)課前，精心準備、認真?zhèn)湔n，充分了解學生的學習狀況，做到教學中有的放矢，不打無準備之仗。從一學期的教學情況來看效果較好，學生的各項素質(zhì)有較大的提高。
興趣是最好的老師，學習興趣的是學生學習物理的動力的源泉。我在教學中非常注意學生學習興趣的培養(yǎng)，我主要是這樣做的：教學中不生搬硬套，不搞灌輸式教學、不提倡死記硬背，多讓學生參與課堂實驗和課外探究，讓學生在探究中親身體驗和感悟。其次開展課外實踐活動，如：搞課外小實驗小制作。另外在課堂上開展適當?shù)那榫敖虒W和課堂游戲，教學中盡可能的擴大自己的知識面使課堂更生動也能激發(fā)學習興趣。
我知道科學探究是增加學生體驗的一種有效方式探究能激發(fā)學生的思維能力，探究能培養(yǎng)學生的動手能力，觀察能力創(chuàng)新能力等在教學中多設(shè)計探究活動為學生創(chuàng)設(shè)探究情景，若器材不足或沒有器材，我就自制或教學生自制，起初探究課很難把握課堂，感覺有些雜亂，經(jīng)一段時間懂得堅持發(fā)現(xiàn)收獲較大：學生的自學能力明顯增強，而且學習的積極性主動性明顯增強以后的教學中老師比較輕松而學生的學習效果較好。
物理是八年級學生開始接觸的一門新課，起初，學生感覺難度較大，學習信心不足有的學生成績不理想。這種情況我沒有急于求成，更沒有拔苗助長，而是從發(fā)展培養(yǎng)學生的星期出發(fā)。適時給學生鼓勵，給他們信心，不搞偏難題。從多方面對學生的學習情況進行評價。用贊賞的目光看學生，相信這點不行那點行，今天不行明天行。對有困難的學生耐心的輔導和幫助，鼓勵他們大膽的參與課堂。很多學生由怕物理到喜歡，由差到好。
第一學期總結(jié)篇十八
我是初次擔任小學英語的教學工作，面臨了諸多的教學問題。眼看臨近期末，特把這一學期的英語教學工作進行總結(jié)，以方便今后的教學工作。
興趣是一切學習活動的開始，培養(yǎng)學生學習英語的興趣，也是小學英語教學的目的之一。
在英語教學中，我采用游戲法去培養(yǎng)和激發(fā)學生英語學習興趣：
首先，授課與游戲相結(jié)合，使教學內(nèi)容輕松易學。
教授新課時，常穿插一些游戲，如：角色表演、單詞接龍、拼單詞比賽等。使學生能在愉快的游戲中不知不覺地學習。如：教對話wehaveanewfriendtoday。我讓學生扮演新同學，這樣既活躍了課堂氣氛，又使學生學到了知識。
其次，操練與游戲相結(jié)合，使教學效果顯而易見。
操練時結(jié)合游戲能得到很好的效果。如：在學習動物時，設(shè)計了“歌曲”，把單詞利用歌曲唱出來，學生既學的輕松，同時也掌握的好。
第三，復習與游戲相結(jié)合，使教學效果更為顯著。
復習時開展游戲活動是一種很有效的方法。如：在復習1-20的數(shù)字時，我們讓學生單來她們喜歡的毽子，一邊踢，一邊數(shù)，這樣學生不既掌握了知識，而且也體會到了在玩中學的樂趣。
小學英語教材貼近學生的生活實際，比如學校、朋友、家庭、數(shù)字、顏色、動物等都是學生生活息息相關(guān)的內(nèi)容，學生熟悉，理解，有話可說，學習的積極性就比較高。在課堂中，教師根據(jù)學生的生活實際設(shè)計大量的生動的教學情景，激發(fā)了學生的表達欲望，訓練了學生的英語口語表達能力。
正確的學習評價能促進和維護學生的心理健康，促進學生的學習。教學中我對學生的評價力求做到準確地、多層面反映學生的學習狀況并采用鼓勵性的積極評語，促進學生在學習上做進一步的努力。教學工作中對學生英語學習的評價，我采用了學生互評、小組評價、教師評價相結(jié)合的辦法，從學生的單詞掌握、句型應用、英語寫話等多個方面對每個學生實施評價，羅列每個學生的閃光點，輕描淡寫的指出學生的不足，以求增強學生學習的信心和提高學生學習英語的興趣。
我相信：只要我們英語教學的內(nèi)容和方法能夠激發(fā)學生的興趣，學生的英語學習就會變得積極、主動，趣味盎然。我熱切的期待著這一天的到來。
第一學期總結(jié)篇一
為了全面提高保教質(zhì)量，我們將繼續(xù)加強學習和研究，不斷更新教育觀念，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在快樂中學習，在快樂中發(fā)展，真正的做到保教并重。
1、能用較規(guī)范性的語言完整、具體、連貫的表述為幼兒提供普通話的語言環(huán)境，在日常生活中提供自由交流、表述的機會和條件。首先在豐富多彩的活動，如：談話活動、聽說游戲中擴展幼兒的經(jīng)驗，在活動時教師將注重各個領(lǐng)域互相滲透的教育，支持幼兒在各活動中擴展語言經(jīng)驗的傾向，讓幼兒在活動中有機會聽說，表達自己的觀點；其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學形式。教學形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度、講述水平、語言潛能的挖掘程度。
從原來的集體集中，適當安排小組集中，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機會，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解；再次如開設(shè)小小故事大王，播報員等活動項目，讓幼兒運用已有的語言經(jīng)驗充分表達和鍛煉；最后充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強化家庭中語言教育，如：讓家園配合督促幼兒完成任務，如：布置任務，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務的內(nèi)容，目的二是任務的選擇多以復述兒歌、故事為主，讓幼兒進行表述一定的內(nèi)容的語言實踐活動。
2、（1）學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察、比較、類推等方法解決簡單的數(shù)學問題。
為幼兒提供一定的活動空間，提供豐富的，具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動。以集體、小組的活動形式讓幼兒進行學習活動。在集體學習活動中，對于有些的數(shù)學知識、技能，教師應直接教給幼兒，而有些數(shù)學關(guān)系幼兒難以獨自發(fā)現(xiàn)和感知，我們將設(shè)計一定的情景，引導幼兒觀察，提出問題讓幼兒思考，從而啟發(fā)幼兒運用已有的知識經(jīng)驗，去解決問題，獲得新的知識；在小組活動中，我們將注重數(shù)學區(qū)角活動，如在區(qū)角活動中提供給幼兒充足的時間，讓幼兒在擺弄、操作的過程中充分的感知、體驗、探索，鼓勵幼兒與同伴展開交流、相互討論，學習同伴解決問題的策略，糾正錯誤，共同游戲；同時，讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發(fā)事件，如散步，外出游玩中的情景、事情，引導幼兒注意和關(guān)心周圍環(huán)境中物體的數(shù)量和形狀，物體在空間的位置、時間的長短和更替等，引發(fā)和激發(fā)幼兒學習“數(shù)學”的興趣。（2）能用完整、連貫的語言與同伴、教師交流自己的探索過程和結(jié)果，并能提出問題參與討論，培養(yǎng)幼兒好奇、好問、好探索的態(tài)度。
為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境，提供豐富的科學探索類的玩具和材料，讓幼兒在玩中體會科學現(xiàn)象。以集體、小組、個別的探索形式開展教育活動，將科學活動貫穿于幼兒一日生活之中，如科學游戲活動―風車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，借助一定的材料或玩具，將科學的道理寓于游戲之中，通過參與有一定規(guī)則的、有趣的玩耍和操作活動，獲到相關(guān)的科學經(jīng)驗；如根據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動，通過幼兒感興趣的播種、管理、收獲等種植活動和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動，讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗。
同時，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然，利用外出散步，參觀、游覽的機會讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科學知識。
第一學期總結(jié)篇二
一開始，我就告訴自己“在大學里，每個人都是我的老師，每個地方都是我的課堂，每個時間都是我的學期，大學不只是學習的地方，還是鍛煉自己素質(zhì)的地方。無論我的大學怎樣，我都要把握好自己的方向盤，走出迷惘”。作為一名合格的同學，我將在接下來的文章中對這個學期的學習、生活、思想、活動四個方面進行大一學期總結(jié)。
學習方面，我克服了從高中到大學轉(zhuǎn)變的種種不適，并在各個科目上取得了初步的令人滿意的成績。經(jīng)過一學期的鍛煉，我認識到了大學與高中在學習動機、學習動力以及學習習慣方面的重大區(qū)別，并有了一點心得。
1、高中的學習動機十分簡單，那就是高考，同學、老師、學校三位一體為高考，可以說是不擇手段。而大學，由于奮斗目標突然變得模糊，學習動機也變得模糊起來。學習的目的性偏弱，不知為何而學習，一門心思追求考試的通過。同時，由于高中的知識內(nèi)容相對簡單，知識點相對少，社會聯(lián)系相對薄弱，知識理解要求程度相對較低，導致我們在高中階段可以拋開一切只謀書本；相反，由于大學課程緊密，知識難度高，要求理解陳獨強，并且學習的效率與效果直接與未來個人的發(fā)展前途息息相關(guān)，因此，大學的學習壓力大，同學的思想負擔也相對較重。加之奮斗目標的模糊，使得學習動機不很明顯。這一點，是在大學學習中需要的別注意的。
2、學習動力方面，由于高中的終極目標是高考，同學所面對的是多彩繽紛的大同學活，因此或多或少對未來都是樂觀的。而大同學直接面對社會，社會競爭所產(chǎn)生的種種現(xiàn)象隨著大學的逐步開放漸漸滲透到大同學活中，其中消極的一面尤其容易對大同學的心理健康造成危害。高中階段由于學習目標以及前景的清晰，使得同學、家長和學校三方面都敢于投入資本進行運作，同學的學習動力也由三方面共同得來。如同學自己的大學憧憬，家長對同學鼓勵以及獎勵制度，學校對于優(yōu)等生的種種特殊待遇等等，都有可能成為同學的學習動力；而大學，則變得截然不同：首先，學校方面的動力消失。不得不提到的是，由于學校的前途、專業(yè)的就業(yè)前景等都已列入大同學的考慮范圍，同學對學校失去了高中階段的絕對信賴，因此，學校方面的支持效果普遍下降。雖然有獎學金等制度的刺激，但追根芥蒂，同學更關(guān)心的未來的發(fā)展前途，而不是完成學校的所謂各種“指標”；其次，是家長方面動力的削弱。由于大同學大多遠離家鄉(xiāng)，失去了來自父母方面的直接關(guān)心，心理上屬于薄弱階段。一方面，來自家庭的生活方面的支持突然消失，讓許多習慣的高中衣食無憂的同學產(chǎn)生強烈的不適應感。同學不由自主將注意力分散到生活中，造成學習動力下降。另一方面，同學的獨立支配感空前加強，使之對高中增經(jīng)（部分）適用的學習方法產(chǎn)生盲目的懷疑，而急于找到一種獨立于從前的大學學習方法。這個因素因人而異，如果在尋找過程中產(chǎn)生焦躁情緒，則也會造成學習動力的下降。最后，由于部分同學在激烈的競爭中暫時迷失方向，奮斗目標也不清晰，造成學習動力下降。
3、學習習慣方面，高中的學習體制與小學、初中并沒有本質(zhì)上的區(qū)別，因此高中階段的學習習慣大多是由多年的累積繼承而來。而大學由于學習的體制發(fā)生了一定的改變，加之學習動機和學習動力都有所不同，因此學習習慣也應作出相應的改變。
在生活上，我基本上都可以和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個大集體，八個人生活在同一個空間里面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學習創(chuàng)造一個良好的學習和休息環(huán)境。這個方面我們宿舍就做得比較好。我初中就已經(jīng)到外面讀書，因此很早就過著一種集體生活，所以我比較會理解別人，當然，我們宿舍的融洽和諧關(guān)系還很大歸屬于我們每一個宿友?？墒亲钗椅矣X得自豪的是，進大學以來，我從來沒有一次光顧洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也堅持自己洗衣服，不給自己偷懶的機會。因為我知道惰性這樣東西是培養(yǎng)出來的，只要不給它一次機會，它就永遠沒有可能成為現(xiàn)實中的東西了。還有的是，我在生活中，始終保持干凈的作風，做到勤清潔，勤洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
思想方面，由于加入思想道德修養(yǎng)和形式與政策等課程，使我的思想道德水平得到了一定的提升。通過一學期的學習，我認識到了國家嚴峻的安全形勢以及個人前途與民族命運的密切聯(lián)系，使我深化、升華自己對于祖國和學習的認識，堅定了我對黨和人民的信心。
活動方面，我表現(xiàn)的比較積極。首先，我加入校學院的編輯部，豐富了我的社會經(jīng)驗和與人交往的能力。這些活動，豐富了我的課余生活，使我的大同學活變得充滿快樂，并使我認識到了自己在藝術(shù)方面的能力?？偠灾視^續(xù)保持在參加活動方面的積極性，并將其和學習緊密地結(jié)合起來。
綜上所述，我的大同學活還存在著許多不足。我將在接下來的時間里努力奮斗，使自己取得更大的進步。
第一學期總結(jié)篇三
本學期，我校在上級教育主管部門和的正確領(lǐng)導下，齊心協(xié)力，緊緊圍繞全面提高教育教學質(zhì)量這一中心開展教育、教學、教研活動，學校教育教學、教學質(zhì)量有了較大的提高。
一、教學工作秩序井然。
結(jié)合上學期教育教學活動安排，以及11月省教學督導評估活動，新學期伊始，我校根據(jù)假前招生安排對一年級新生進行了初次摸底，并分班，各年級很快進入了正常的教育教學工作。同時，在全校所有任課教師中展開聽課、評課，并做了詳細的記錄。每一節(jié)課我們按照教研通知、教師說課，同伴互評，領(lǐng)導點評進行。通過這樣的活動，無論是作課教師、還是聽課、評課教師都受益匪淺，感受頗深。從而使廣大教師的專業(yè)水平得到了一定程度的提高。
在搞好聽課、評課的同時，對教師的教案、學生作業(yè)的批改進行了兩次詳細認真的普查，對教師所備教案的總課時數(shù)、環(huán)節(jié)的設(shè)計、重、難點的確定、板書的布局、教學后記的總結(jié)、教案的使用率都一一查閱，找出主要優(yōu)點和今后努力的方向，比較客觀、公正地一一作了詳細的記錄。通過檢查，切實起到糾錯、指導、提高的作用。
二、教研活動扎實有效。
教研活動是提高教師業(yè)務素質(zhì)和理論水平的主渠道，搞好教研活動能不斷更新教師教學理念，解決教師教學中的疑難問題，使教師對教材吃得更透，、理解的更深，授起課來胸有成竹、得心應手、效果更佳。
我們嚴格按教研活動計劃進行每次的教研活動，教研活動時間雷打不動，沒有無故不到現(xiàn)象?；顒觾?nèi)容豐富多彩：有聽課、有說課、有評課、有理論學習、有業(yè)務研討、有主題研究。理論學習時，教師能認真傾聽、做好筆記、說心得、談感受；業(yè)務研討時，教師們積極發(fā)言，各抒己見，許多疑難問題都在研討中得到解決；主題研究中，教師們從不同角度、不同層次說出自己對主題的理解以及自己在實施主題時的經(jīng)驗，使年輕教師受益頗深；聽課時，教師們積極參加，詳細地做好記錄；說課時，他們不但能說出課程設(shè)計意圖，還能說出自己的反思和感受，評課教師既能評出課中的閃光點，又能提出合理化的建議。在這樣扎實、有效的教研活動中，使每位教師的業(yè)務水平得到不同程度的提高。
三、進一步加強體育、藝術(shù)以及衛(wèi)生工作。
抓好體育與衛(wèi)生工作，堅持每天的大課間活動，督促兩操一舞按時進行，加強器材的使用和管理，想法設(shè)法提高器材的利用率。各個學科的教學都努力培養(yǎng)學生的多樣藝術(shù)素質(zhì)，積極做好市對學生能力培養(yǎng)情況的質(zhì)量考查。認真組織好興趣小組，一般為單位，積極興趣小組活動，開好衛(wèi)生健康教育課，開展衛(wèi)生宣傳活動，結(jié)合文明守紀活動對學生進行良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育，并對學生進行“講究衛(wèi)生光榮，不講衛(wèi)生可恥”的思想教育，要求學生個人做到“五勤一整潔”即勤洗手、勤剪指甲、勤理發(fā)、勤換洗衣服、勤洗澡，穿戴要整潔，合理安排學習、活動時間，不加重學生課余過重負擔。做好防病、治病工作，定期對學生健康情況進行檢查，本學期，對學生體檢一次，宣傳、接種甲流疫苗一次。
安全教育警鐘長鳴，做到防范于未然。本學期要切實加強對學生進行安全知識、自護自救常識等教育，提高學生安全意識和自我保護能力。使全校師生安全快樂的在校度過每一天。
五、建檔工作認真細致。
多年來我校檔案管理工作是個弱點，本學期，我們借省督導評估、教學評估之東風對學校檔案進行了細致的整理和重建，制定了建檔實施方案，按建檔目錄回顧三年來的整個教學工作的方方面面，從點點滴滴補起，每天早來晚歸，家事能推則推，疾病能抗則抗。經(jīng)過努力使我校檔案工作步入了正規(guī)化管理。
六、無形的工作滲透著艱辛。
為了確保省督導評估、教學評估工作萬無一失，為使我校教育教學工作再上一個新臺階，我們還做了許多無形而又至關(guān)重要的工作。夜晚在家中精心準備工作內(nèi)容，白天，全身心地投入工作。一次次召開全體教師動員會，講述省督導評估、教學評估檢查的重大意義，鼓舞教師的士氣，增強教師的自信心，安排教師需要準備的工作并及時檢查和了解每位教師工作的進展情況，實行把教師請進教導處講如何寫好說課材料，指導教師感到困惑的問題；走進教室，親自指導每位教師的精品課和推門課。研討如何高質(zhì)量地搞好教研活動，假設(shè)了多種可能出現(xiàn)的問題預設(shè)，編排了主持教研活動的程序。
雖然這次省督導評估、省教學評估的領(lǐng)導和專家沒來我校，但在這一系列地準備工作中，使教師們教學理念更新了，理論知識更寬了，業(yè)務水平更高了、綜合素質(zhì)有了很大的提升。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香從苦寒來。在大家齊心協(xié)力下，使我校的教育教學工作有了一個很大的改觀，校園風貌煥然一新。
成績只能代表過去，在今后的工作中，我們會更加努力，以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)，踏踏實實做好各項工作。
第一學期總結(jié)篇四
轉(zhuǎn)眼間，一學期的工作結(jié)束了。這一學期的經(jīng)歷使我對班主任的工作又有了一個新的認識：要想切實做好班主任的工作，贏得學生的信任，那么在開展班主任工作中，一定要遵循“尊重、平等”的原則。所謂尊重，包含兩層意思：一是老師對自己的尊重，二是對學生的尊重。所謂平等，也包含兩層內(nèi)容：一是老師與學生之間的平等，二是學生與學生之間的平等。我個人認為，“尊重、平等”的原則是班主任工作成功與否的關(guān)鍵。為了能夠在新的學期能夠更好的工作，現(xiàn)總結(jié)一期來的工作總結(jié)如下：
一、尊重自己，為人師表。
班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。和其他任課老師相比，班主任所擔負的對學生的教育責任更重。因為班主任和學生相處的時間比其他老師要多得多，班主任在學生心目中的威信相對而言要比其他老師高，你的一舉一動，都將對學生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響。七年級這一年齡段的學生，他們的生理、心理及綜合素質(zhì)處于迅速發(fā)育的時期，思維活躍，但認識比較膚淺；情感豐富，但不穩(wěn)定；對新事物反映敏感，接受、模仿能力強，但知識較貧乏，辨別是非能力較差；求知欲、成才欲強，但怕吃苦、意志薄弱；自我意識強，但自我認識、自控能力低。“近朱者赤，近墨者黑”，這時候如果有一個正面的榜樣樹立在他們的身邊，那么學生會爭相仿效，而在許多學生的心目中，他們都是把班主任作為直接效仿的偶像。試想，如果一個班主任對自己要求不嚴格，缺乏上進心，整天無精打采，這時你無論用多么動聽的語言來教育學生，要有上進心，要高標準嚴要求，學生會聽嗎？不但不會聽，甚至會引起學生的反感。因此，作為班主任，一定要尊重自己，無論是在穿著打扮方面，還是在言行方面，無論是在教學能力方面，還是在個人修養(yǎng)方面，都要給學生樹立一個榜樣的作用，真正做到為人師表。
二、個人感受：
一個學期的班主任工作，發(fā)現(xiàn)初一的學生充滿活力，容易沖動，有些任性，經(jīng)受不住挫折，自我控制能力差，喜歡自由自在，無拘無束地學習和娛樂，隨著社會風氣的復雜化，這些學生經(jīng)受不住外面世界的誘惑，心經(jīng)常飛出去了，人也跟著去“實踐”了，干一些與《中學生守則》；不相符合的事情，加上個別家長在家中缺乏耐心，動輒發(fā)脾氣，將學生的全部責任推交給學校，這無形增加了班主任的壓力，不得不思考新時期的管理模式。
三、
優(yōu)選班干部，找準“領(lǐng)頭雁”。
“火車跑得快，全靠頭來帶”，一群好的班干部，他可以以身示范，帶動和感召全班學生，使班風純正。意班干部的培養(yǎng)。對待班干部，我積極引導，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責”。另外，定期召開班干部會議，研究解決出現(xiàn)的問題，同時布置新的工作和任務。這樣，由于班干部積級配合，以身作則，從而帶動全班，收到了較好的成效。
四、組織學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》。
學生從小學進入初中，為了規(guī)范學生行為，一開始我就組織學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，并結(jié)合我們學校新時期的發(fā)展特點，注入新的方法和活力，聯(lián)系實際，舉例逐條剖析，講清其現(xiàn)象、原因和危害，將它們作為行動的綱領(lǐng)，出現(xiàn)問題及時對照守則處理，找出改進的措施。
五、提供展示能力的舞臺，調(diào)動學生的積極性。
我首先要摸清每個學生的個性、特長，先選好班干部，定好目標及崗位責任制，提出指導性意見，利用班會、勞動、實踐活動等方面，讓學生有時間和空間積極參與，充分展示其才華，既看過程，也看結(jié)果，對于優(yōu)等生，也指出其不足，對于差生，更是發(fā)現(xiàn)其閃光點，激勵其進步。
六、成立自律小組,以學生管理學生,提高其自我管理的意識。
根據(jù)校紀班規(guī)，在規(guī)定好目標后，充分相信學生，讓學生自醒自查，找出不足，制定改進措施使班級的各項常規(guī)管理正?；?、制度化，培養(yǎng)自我管理自我成才的能力。自律小組各個成員主要工作內(nèi)容為負責每日班級的考勤、衛(wèi)生、紅領(lǐng)巾，課前準備和課堂紀律的監(jiān)督與勸導,使班級形成一個有正氣的良好班風,為同學創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境.自律小組各個成員各有分工,每日與參加年段評比的同學保持聯(lián)系,及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題,并制定相應的解決辦法,及時通知有關(guān)同學予以糾正，使全班每一位同學都充分意識到自己作為班級一員的重要作用,自覺為班級爭取榮譽,做到自覺自律。
七、加強家校聯(lián)系。
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策。
一學期的工作經(jīng)歷雖然很短，但讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要、深奧，它不只是一項工作，更是一門藝術(shù)。要想在這一門藝術(shù)中得心應手，取得成果，你只有本著“尊重、平等”的原則，用心去對待每一個學生。
第一學期總結(jié)篇五
隨著新年鐘聲的敲響，20xx年在孩子們的歡聲笑語中劃上了句號?；仡欉@一學期，我們大3班這個集體就象一個快樂的大家庭，在互相照顧互相扶持中成長著。伴隨著學期的結(jié)束，各項工作也將暫時告一段落，回首這學期的工作有歡笑也有淚水，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：
一、基本情況分析。
本班幼兒總?cè)藬?shù)36人，其中男孩19人，女孩17人。本學期，新轉(zhuǎn)入2名幼兒，從未上過幼兒園。為了使新入園的孩子盡快適應幼兒園的生活，在開學初，我們采用結(jié)對的方式請班中部分能力強的幼兒與新入園的幼兒結(jié)對子，在生活、學習上給予幫助，拉近了與本班幼兒之間的差距?？傮w來說，無論是新生還是舊生，大家都能夠適應大班的生活，合作游戲，安全活動，在日常的生活中能和諧地交往。
二、生活活動。
進入大班，在生活上，孩子們進步最明顯的是自理能力及為他人服務的意識明顯增強。我們在班中也張貼了值日生安排表，經(jīng)過一個學期的鍛煉，孩子們都能積極參與到集體勞動中來，體驗為大家服務的樂趣。在生活自理方面，大部分孩子的用餐、穿脫衣褲的能力能完全自理，且有了幫助他人的意識。但還有小部分孩子在用餐上存在吃飯速度慢、挑食的現(xiàn)象，是下學期需要重點努力的方向。本學期結(jié)合“學做世博文明小公民”的活動，我們在班中開展了“文明之星”的評比，通過對孩子們?nèi)粘Ｉ钪械奈拿髁晳T如禮貌、不亂扔垃圾、整理物品等方面開展了評比，結(jié)合每周計劃中的生活活動內(nèi)容，每周有一項評比重點，以獎勵、榜樣示范等手段在日常生活潛移默化的幫助孩子們養(yǎng)成良好行為習慣。
三、學習活動。
1、主題活動的開展。
本學期，我們相繼開展了“我自己”、“我是中國人”、“秋冬”等主題，同時結(jié)合新年的到來融入了“過新年”的主題，孩子們都能積極參與到主題活動中來。在“我自己”的主題中，孩子們通過班內(nèi)自制的人體器官圖解與《我們要健康》系列從書的.閱讀與操作中，了解了許多身體的秘密。在“我是中國人”主題活動通過中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)引發(fā)出對中國傳統(tǒng)節(jié)日的討論，通過欣賞中國名勝古跡，中國的傳統(tǒng)、中國的民族特色、中國之最等等，逐漸豐富孩子們的主題經(jīng)驗。在“秋和冬”的主題活動中引發(fā)孩子對季節(jié)、天氣等的敏感度，將經(jīng)驗遷移到生活上能自主地根據(jù)冷暖穿脫衣服等。
2、區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。
在區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，我們針對大班幼兒的年齡特點并與主題的開展相結(jié)合，新增設(shè)了探索類的活動，如溫度計的變化、秘密書信、龍卷風等，并結(jié)合世博會的內(nèi)容開設(shè)了文明小公民、世博新聞、班級新聞等活動，并根據(jù)孩子的不同發(fā)展水平，在游戲材料上體現(xiàn)層次性。本學期結(jié)合主題，增設(shè)了角色游戲的內(nèi)容如：農(nóng)家小院、美味小吃、美味西點等讓孩子們在角色游戲中模仿社會中人們的交往行為，提高孩子的交往能力及相互合作的能力，同時在游戲中關(guān)注孩子們養(yǎng)成一些諸如主動收拾玩具的良好習慣。
主題活動中，我們注重了根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習，調(diào)動了孩子各種感官參與，強調(diào)孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的互動過程，從中滿足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲，經(jīng)驗得到了一次又一次的提升和運用。我們還充分利用了社會資源為主題順利進行提供了更多的幫助。
這學期我班還接受了對大班幼兒行為習慣的督導。所以我們注重培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣（安靜傾聽，積極思考等），及時糾正個別幼兒不良的學習習慣。針對個別新轉(zhuǎn)入或比較頑皮、常規(guī)方面較為欠缺的男孩子，我們通過觀察、交流，以孩子伙伴的身份去了解孩子的想法、特點，找出適合這類孩子的教育方法，使得這次督導較為成功。
四、運動和游戲。
本學期結(jié)合大班運動課題，通過對幼兒早上戶外區(qū)域運動中孩子們低結(jié)構(gòu)運動的觀察，我們開展了“勇敢的小袋鼠“、”看誰跳得遠”、“好玩的流星”、“小青蛙跳荷葉”等高結(jié)構(gòu)鄉(xiāng)土運動活動。結(jié)合大班幼兒的年齡特點及興趣我們還創(chuàng)設(shè)了新游戲如《母雞下蛋》、《拍蒼蠅》等游戲。并在大班組的三個班級中嘗試進行混班運動，通過混班運動活動孩子們的交往能力、合作意識、運動能力以及自主選擇的能力都得以了提高。
跳繩是大班幼兒需掌握的一項運動技能，因而在本學期，我們著重培養(yǎng)幼兒這方面的能力，我們利用早上來園10分鐘及下午戶外運動時間進行這方面的練習，基于我班幼兒部分孩子動作不太協(xié)調(diào)的現(xiàn)象，我們還進行了家園溝通請家長一起來幫助孩子練習跳繩，現(xiàn)在我們班的張濤小朋友也學會了跳繩，我們班的孩子們在大班幼兒跳繩測試中有較好的表現(xiàn)，還有小部分幼兒還需進一步加強練習。當然，在日常的運動活動中，我們能根據(jù)幼兒園的運動課程安排實施活動，并設(shè)計適合大班幼兒的集體合作游戲，在戶外區(qū)域活動中我們延續(xù)我園的鄉(xiāng)土游戲特色，開展了貼人、踢磚、馬蘭花、老狼老狼幾點了等游戲，還將一些游戲結(jié)合到雨天方案中，同時我們還在活動中適時滲透活動安全知識，增強幼兒的自我保護意識，真正通過運動強健身體，培養(yǎng)堅毅的品質(zhì)。
四、安全和衛(wèi)生保健工作方面。
每周一次的安全課程是孩子們安全教育必不可少的內(nèi)容，為了提高孩子們的安全意識，樹立安全第一的意識，我們在日常生活及生活活動中都融入了安全教育的內(nèi)容，特別在日常生活中，結(jié)合個別孩子的不安全行為或者游戲中的安全教育，對孩子們及時開展安全教育，可以達到事倍功半的效果。針對大班幼兒好奇心強的特點，通過實驗法、演示法等讓幼兒正確認識水、電、火等生活中容易引發(fā)安全事故的事物，從而杜絕此類事故的發(fā)生。增強幼兒自我保護意識，避免了安全事故的發(fā)生。
在衛(wèi)生保健工作上，我們嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。本學期結(jié)合預防“甲流”的工作，我們對缺席兒童及時進行電話家訪，了解不來園原因并及時上報保健醫(yī)生。同時做好家園聯(lián)系工作，向家長宣傳預防“甲流”工作，督促家長每天為孩子測量體溫，發(fā)現(xiàn)問題及時與老師取得聯(lián)系等，堅決杜絕傳染病的發(fā)生和流行。
五、家園工作方面：
每周根據(jù)家長需求及時事要求更新家園聯(lián)系欄，讓家長了解孩子們在園的活動環(huán)節(jié)，也為家長提供一些寶貴的育兒經(jīng)驗。在平時，我們十分注重與家長的聯(lián)系，以談話、電話、家訪等方式與家長做好溝通。對家長提出的意見和建議，我們也及時尋求最佳的解決方法。
在主題開展過程中我們還充分利用家長資源，請家長與幼兒共同收集主題資料，讓家長參與和了解我們的主題進展。在鄉(xiāng)土游戲周我們還邀請家長參與鄉(xiāng)土游戲游園活動及鄉(xiāng)土食品品嘗活動，讓家長增進對我園鄉(xiāng)土游戲運動課題的了解。在學期末我們通過家長開放半日活動，由劉老師向家長展示了數(shù)活動，讓家長觀察了大班的混班戶外區(qū)域運動，使家長能直觀地了解幼兒在園活動，增進了家長與幼兒園的聯(lián)系。
六、優(yōu)點、不足及相應策略。
（一）、優(yōu)點。
2、大部分幼兒能積極參加各種運動活動，具有一定的安全意識與自我保護能力。
3、幼兒的語言表達能力及美術(shù)方面獲得一定的進步，特別體現(xiàn)在新轉(zhuǎn)入本班的幼兒身上，從原先的聽不懂的地方口音到能讓大家聽懂的普通話，從原先無從下筆的畫畫到現(xiàn)在能夠完成一幅作品，進步明顯。
（二）不足：
1、本班幼兒身體素質(zhì)較差，一旦遇到較為顯著的天氣變化，出勤率降低顯著。
2、個別幼兒仍存在挑食、不易入睡等現(xiàn)象。
3、部分幼兒存在偏科現(xiàn)象，如語言能力較強但動手能力較弱、如生活動手能力強語言表達較差，在下學期還需努力。
4、幼兒在繪畫、舞蹈方面還需努力。
（三）調(diào)整策略。
1、加強鍛煉，增強幼兒體質(zhì)。在戶外活動中做好保育工作，隨時注意幼兒的身體狀況和出汗情況等。加強家園聯(lián)系，根據(jù)季節(jié)做好疾病宣傳工作，及時增添衣預防流感、傳染病等的發(fā)生。
2、通過榜樣教育和及時發(fā)現(xiàn)表揚幼兒良好的表現(xiàn)等方式加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。
3、在各類活動中教師根據(jù)幼兒的個別差異，有針對性的為幼兒提供動手操作或表達的機會，讓幼兒更多的機會發(fā)展自主性。
4、在繪畫方面，利用區(qū)角、來園活動等加強練習，提高繪畫能力。在舞蹈方面，加強教師自身素質(zhì)的提高，加強舞蹈方面的備課，提高幼兒舞蹈能力。
回顧了這個學期的工作，讓我們看到了一些進步同時也有許多不足，新的一年又將來臨，又將迎來新的挑戰(zhàn)。20我們大班的孩子又面臨著畢業(yè)，所以結(jié)合運動課題開展幼小銜接工作將是重中之重。我們將繼續(xù)努力，不斷開創(chuàng)新的路程！
第一學期總結(jié)篇六
時光飛逝，很快大家在一起已經(jīng)過去了一個學期，大家一起歡笑過，一起努力過，一起奮斗過，一起追求自己的夢想，青春帶給我們的是收獲的喜悅，下面是小編帶來的大一學期第一學期總結(jié)飯我供大家參考。
一開始，我告訴自己“在大學里，每個人都是我的老師，每個地方都是我的課堂，大學不只是學習的地方，還是鍛煉自己素質(zhì)的地方。無論我的大學怎樣，我都要把握好自己的方向盤?！钡粚W期走過，發(fā)現(xiàn)自己好像早忘了當初對自己所說的。
很多家長都對自己的孩子說，你就苦高中3年，到大學就輕松了。所以這在潛意識里就給了我們一個這樣的觀念：大學不是學習的地方，而是逍遙的地方，半年過去，自己經(jīng)歷過后，我想說：這句話是錯誤的。大學里其實很忙，也許學業(yè)的壓力沒有高三的那么大，可是會有其它的更多事情等待著我去面對。
1）思想上：在思想方面，我積極申請加入中國共產(chǎn)黨，參加系里面的黨課學習，不斷地進行思想總結(jié)，從中發(fā)現(xiàn)自己的不足，及時改正。
2）生活上：在生活上，我很快進入了節(jié)奏，自己能有更多的自由時間不受約束，可以做自己想做的事情是與高中最大的不同。我對自己滿意的是，半年中，我從來沒有一次光顧洗衣店，即使是在寒冷的冬天，也堅持自己洗衣服，不給自己偷懶的機會。因為我知道惰性這種東西是培養(yǎng)出來的，只要不給它一次機會，它就永遠沒有可能成為現(xiàn)實中的東西了。
3）學習上：在學習上我想我遇到了一種全新的模式，只有簡單的課表，幾乎沒有什么點名，去不去很大程度上取決于自己，我在這一學期里沒有缺過課，我想這一點值得自己的肯定。在學習上，還有一樣東西是非常重要的，那就是學習態(tài)度！謙虛、勤問的學習態(tài)度無論何時都是適用的。
4）交友上：在交友上我想自己還是成功的，我認識了很多各具特色，很值得我去思考的朋友，在和他們的溝通與交流之中我總會有一些不小的收獲，這很大程度上應該取決于我外向的性格。
說來這大學之第一個學期就這樣以“迅雷不及掩耳盜鈴之勢”結(jié)束了。經(jīng)歷了人生重大轉(zhuǎn)折，我為我的20xx畫上這樣一個句號，但我不覺得對我來說這個句號有夠完美。因為：
我在上課時還不能完全的集中精神，總是有著這樣或那樣的干擾，使得自己時而走神，時而發(fā)呆，而且自己在課后花在看書的時間上實在是太少了，另外，不能靈活的運用老師所教的知識去解決一些題目或者是實際問題是一個大問題。
都說大學的生活是異常輕松和自由的，我也覺得的確是這樣，但回想這半年，我感覺浪費了很多時間，學到的東西根本不多。我不想成為虛度光陰的人，不想自己日后更后悔，雖然只是短短半年，但我已意識到自己并不喜歡這種日子，這樣“游手好閑”的日子讓我覺得很對不起自己，不能再這樣懶散了，我應該盡快學會適應大學的學習環(huán)境。
回望這半年，身后的腳印有大有小，有深有淺，有虛有實，有遺憾也有滿足，有自卑也有自信這個學期，我有過太多不平靜的心態(tài)，我有過太多在等待機會，而導致一次又一次的浪費，但一切都已經(jīng)成為了我走過的足痕，變成了我人生的一份小檔案，保存在我的人生歷程中。
告訴自己：世事不能盡如我愿，只有我能對自己負責。
我是個追求完美的人，我要在20xx開啟一個令自己滿意的篇章。
人們都說大學就是小社會，大同學活還有兩年半，我應該是要好好計劃計劃了，下學期再也不能混日子了，到大學來終究還是來學習的。在課余時間，要充分利用學校的圖書館資源，抓緊時間閱讀各方面的書本知識，以求提高自己的知識面，拓寬自己思考問題的角度，從而多方面的考慮問題，避免片面看問題，養(yǎng)成不好的思考習慣，要將這寶貴的時間利用得恰到好處。
明天又是新的一天，相信明天的太陽也一定會是那樣殷勤的，因為它心中也有個夢想！
歲月如梭，時光荏苒。
在大學的這段日子里，總體來說，我成長了許多。
大學。
軍訓。
不僅磨礪了我的意志更堅定了我堅持不斷學習的決心。
還記得剛進入大同學活的我，還是很不適應的，內(nèi)心甚是憂郁，生活的重心也找不到了，整天胡思亂想，有時候甚至忘了自己是誰。那時的我還是個不自信的男孩，總是擔心自己的缺點被暴露，學習不夠上心，不參加班里的活動，和班里甚至是宿舍里的朋友都不合群，那時的我，總是一個人待著，悶著。逐漸地，我發(fā)現(xiàn)我生活在一個毫無意義的世界里，我醒了，我覺得有做出改變的必要了，但是，內(nèi)心還是有許多的躊躇和擔心。我告訴我自己：“做吧！像個男人一樣勇敢地去改變自己，做了你就不會有什么遺憾，當許多年后回首這段大同學活時，你會佩服你自己，為自己而感到驕傲?！彼?，我做了，我感覺每一天我都有細微的變化，這是一個漫長的過程，對我身心也是一種磨練，我能做的就是不斷地堅持，朝著自己的方向一步一步地走去。
我相信我現(xiàn)在所做的一切會為我以后的道路以及夢想與成功的實現(xiàn)奠定基矗。
感謝生活，給我勇氣去改變可以改變的，給我思想讓我接受不能改變的，給我智慧讓我分清這兩者。
談到學習，我要感謝商院，老師以及個別領(lǐng)導，是他們給了我一個如此合適的學習環(huán)境，為我們創(chuàng)造條件，改良技術(shù)，更要感謝父母一直以來的堅定支持。
還記得，我看過一部電影——《風雨哈佛路》，女主人公的經(jīng)歷令我倍受鼓舞，于是，我的學習有了起色，我變得積極了，我報名了英語四級考試，我開始認真地準備英語四級。去餐廳拿著單詞本記憶單詞，早上跑操記憶筆記，有時走路還會看著資料，感覺一天的時間很緊也不夠用，非常的充實，當我投入到學習中時，也不會胡思亂想了，煩惱也不見了，人也變得樂觀了很多。
學習讓我找到了許多快樂和有效的方法，我再也不像高中那樣有些刻板地學習了，漸漸善于思考、總結(jié)，思想與思維也變得開拓、寬廣了。
親情，其實我和家里人的關(guān)系一直都不是很融洽，多是由于我自身的原因，我發(fā)現(xiàn)在親情方面我處理的不夠好，不夠主動，原來每周六都是媽媽給我打電話，而現(xiàn)在，每周六我都會主動給媽媽打電話，還有我不常聯(lián)系的姥姥、四姨、五姨。每次給她們打電話都非常的開心，她們都說我懂事了許多，也發(fā)現(xiàn)我變得有些開朗了，我們的關(guān)系也越來越融洽雖然我與她們相隔千里，彼此都迫不及待地想見面。
親情，真溫暖，真好！
在大學里肯定少不了朋友，宿舍的幾個哥們還有一些同學都成了很好的朋友，他們幫我過了20歲的生日，那天真的非常開心，每個人都開懷大笑，印象非常深刻，意義非凡。非常感謝這幫好朋友，從他們身上我也學到了很多東西，在他們的影響下，我也變得陽光、樂觀、開朗了。
以上便是大學開學以來的半學期個人總結(jié)了。
一開始，我就告訴自己“在大學里，每個人都是我的老師，每個地方都是我的課堂，每個時間都是我的學期，大學不只是學習的地方，還是鍛煉自己素質(zhì)的地方。無論我的大學怎樣，我都要把握好自己的方向盤，走出迷惘”。作為一名合格的同學，我將在接下來的文章中對這個學期的學習、生活、思想、活動四個方面進行大一學期總結(jié)。
學習方面，我克服了從高中到大學轉(zhuǎn)變的種種不適，并在各個科目上取得了初步的令人滿意的成績。經(jīng)過一學期的鍛煉，我認識到了大學與高中在學習動機、學習動力以及學習習慣方面的重大區(qū)別，并有了一點心得。
1、高中的學習動機十分簡單，那就是高考，同學、老師、學校三位一體為高考，可以說是不擇手段。而大學，由于奮斗目標突然變得模糊，學習動機也變得模糊起來。學習的目的性偏弱，不知為何而學習，一門心思追求考試的通過。同時，由于高中的知識內(nèi)容相對簡單，知識點相對少，社會聯(lián)系相對薄弱，知識理解要求程度相對較低，導致我們在高中階段可以拋開一切只謀書本；相反，由于大學課程緊密，知識難度高，要求理解陳獨強，并且學習的效率與效果直接與未來個人的發(fā)展前途息息相關(guān)，因此，大學的學習壓力大，同學的思想負擔也相對較重。加之奮斗目標的模糊，使得學習動機不很明顯。這一點，是在大學學習中需要的別注意的。
2、學習動力方面，由于高中的終極目標是高考，同學所面對的是多彩繽紛的大同學活，因此或多或少對未來都是樂觀的。而大同學直接面對社會，社會競爭所產(chǎn)生的種種現(xiàn)象隨著大學的逐步開放漸漸滲透到大同學活中，其中消極的一面尤其容易對大同學的心理健康造成危害。高中階段由于學習目標以及前景的清晰，使得同學、家長和學校三方面都敢于投入資本進行運作，同學的學習動力也由三方面共同得來。如同學自己的大學憧憬，家長對同學鼓勵以及獎勵制度，學校對于優(yōu)等生的種種特殊待遇等等，都有可能成為同學的學習動力；而大學，則變得截然不同：首先，學校方面的動力消失。不得不提到的是，由于學校的前途、專業(yè)的就業(yè)前景等都已列入大同學的考慮范圍，同學對學校失去了高中階段的絕對信賴，因此，學校方面的支持效果普遍下降。雖然有獎學金等制度的刺激，但追根芥蒂，同學更關(guān)心的未來的發(fā)展前途，而不是完成學校的所謂各種“指標”；其次，是家長方面動力的削弱。由于大同學大多遠離家鄉(xiāng)，失去了來自父母方面的直接關(guān)心，心理上屬于薄弱階段。一方面，來自家庭的生活方面的支持突然消失，讓許多習慣的高中衣食無憂的同學產(chǎn)生強烈的不適應感。同學不由自主將注意力分散到生活中，造成學習動力下降。另一方面，同學的獨立支配感空前加強，使之對高中增經(jīng)（部分）適用的學習方法產(chǎn)生盲目的懷疑，而急于找到一種獨立于從前的大學學習方法。這個因素因人而異，如果在尋找過程中產(chǎn)生焦躁情緒，則也會造成學習動力的下降。最后，由于部分同學在激烈的競爭中暫時迷失方向，奮斗目標也不清晰，造成學習動力下降。
3、學習習慣方面，高中的學習體制與小學、初中并沒有本質(zhì)上的區(qū)別，因此高中階段的學習習慣大多是由多年的累積繼承而來。而大學由于學習的體制發(fā)生了一定的改變，加之學習動機和學習動力都有所不同，因此學習習慣也應作出相應的改變。
在生活上，我基本上都可以和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個大集體，八個人生活在同一個空間里面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學習創(chuàng)造一個良好的學習和休息環(huán)境。這個方面我們宿舍就做得比較好。我初中就已經(jīng)到外面讀書，因此很早就過著一種集體生活，所以我比較會理解別人，當然，我們宿舍的融洽和諧關(guān)系還很大歸屬于我們每一個宿友?？墒亲钗椅矣X得自豪的是，進大學以來，我從來沒有一次光顧洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也堅持自己洗衣服，不給自己偷懶的機會。因為我知道惰性這樣東西是培養(yǎng)出來的，只要不給它一次機會，它就永遠沒有可能成為現(xiàn)實中的東西了。還有的是，我在生活中，始終保持干凈的作風，做到勤清潔，勤洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
思想方面，由于加入思想道德修養(yǎng)和形式與政策等課程，使我的思想道德水平得到了一定的提升。通過一學期的學習，我認識到了國家嚴峻的安全形勢以及個人前途與民族命運的密切聯(lián)系，使我深化、升華自己對于祖國和學習的認識，堅定了我對黨和人民的信心。
活動方面，我表現(xiàn)的比較積極。首先，我加入校學院的編輯部，豐富了我的社會經(jīng)驗和與人交往的能力。這些活動，豐富了我的課余生活，使我的大同學活變得充滿快樂，并使我認識到了自己在藝術(shù)方面的能力。總而言之，我會繼續(xù)保持在參加活動方面的積極性，并將其和學習緊密地結(jié)合起來。
綜上所述，我的大同學活還存在著許多不足。我將在接下來的時間里努力奮斗，使自己取得更大的進步。
第一學期總結(jié)篇七
20xx年8月對于中國來說是一個重要的年份，對于我來說更是一個特殊的年份，我自豪的加入了教師這個陽光下最燦爛的團體，開始了我的在工作生涯，學習從學生這個角色轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熯@個角色，同我的第一批學生和第一批同事一起歡樂地渡過每一天。轉(zhuǎn)眼間，這個學期就要結(jié)束了，回首第一天的事似乎就是昨天發(fā)生的事，真是時間如流水，消逝地那樣極速。
在這個學期我學到了很多課本上無法學到的知識，懂得了很多生活中原先沒有發(fā)現(xiàn)的道理，可謂是受益匪淺。那么就讓我從以下幾個方面來總結(jié)一下吧。
1、讓幼兒適應集體生活，喜歡老師。
小班的幼兒從來沒有離開過父母身邊，第一天來報名時，有的孩子覺得很好奇，家長陪著東看看西瞧瞧，非常高興，可是當真正讓他們一個人在幼兒園學習生活時，每個幼兒都哭得稀里嘩啦，老師便左一個右一個忙得不可開交，摸摸孩子的頭，抱抱他們，讓他們對老師產(chǎn)生好感，直到現(xiàn)在，孩子們每天都能主動地和老師說“早上好、再見”，有的孩子還會說“老師我愛你”，我的心里真的很高興。
2、讓幼兒學會自理，養(yǎng)成學習習慣。
現(xiàn)在的孩子都是家里的獨苗，是家長的“小皇帝、小公主”，衣來伸手，飯來張口更不要說幼兒園的小朋友了，在自理方面真的什么也不會，吃飯也要老師喂，剛開學幾天，我常給幾個幼兒喂飯，但我認為這樣是不行的，因此我不再給他們喂飯，讓他們自己吃，盡管是桌子上吃的全是，我還是讓他們自己吃，表揚他們真棒，慢慢地提醒他們不要弄到桌子上，要吃得干干凈凈地，漸漸地他們也學會了吃兩個白白碗，桌子上沒有了飯粒。在穿衣方面也是如此，隨著天氣的變化，衣服也是越來越多，每個幼兒都等著教師幫忙穿脫衣服，速度是非常慢的，因此，我們讓幼兒學習互相幫助，給旁邊的小朋友脫衣服，自理能力強的幼兒，不僅能自己穿脫，還能幫助其他幼兒，成了教師的小幫手。
3、組織有趣的活動，讓幼兒的生活更加充實。
孩子天生就是好動，喜歡玩，喜歡新鮮事物，喜歡有趣的活動，為了讓幼兒能在幼兒園過得充實快樂，我們老師想了各種辦法，制作各種區(qū)域玩具供幼兒玩耍，更是把教室布置地漂漂亮亮的。為了讓幼兒每天都有兩個小時的戶外活動，我準備了一些戶外游戲供幼兒玩，讓幼兒在玩中感受快樂，陶冶情操。
二、在保教配合方面。
1、注重幼兒身心健康。
每天早晨，有的家長把幼兒送到老師手里后，都會對老師說：“老師，今天我家孩子多穿了一件衣服，熱了你幫他脫一脫。”“今天，我家孩子感冒了，你幫我多照顧一下”……諸如此類的話，天天都能聽到，有時我會對家長說：“你們放心吧，我們?nèi)齻€老師會注意的，每個孩子我們都會提醒他們的。”他們才會安心的離開。對于不說話的孩子，我們都會走過去問問他，讓他開口和小朋友一起玩，促進與同伴的交流。
2、關(guān)注生活。
保育員老師的工作也是繁忙的，又要照顧幼兒的起居，又要打掃衛(wèi)生，配合教師工作，因此，每天中午我會幫助她一起分飯菜，起床時一起給幼兒穿衣服、梳頭，幫她疊被子，給幼兒分水果。每周一、三在消毒時，提醒幼兒不要進入消毒室，配合保育員做好平時工作。
三、
在家長工作方面。
1、發(fā)揮家園欄及班級qq、網(wǎng)頁的作用。
家長對幼兒的學習是非常重視的，因此，每周我都會把課公布在家園欄及班級網(wǎng)頁上，平時爺爺奶奶來接的，父母可以在網(wǎng)頁上關(guān)注孩子的學習，另外在班級qq上，每晚都會有家長詢問孩子在園一天的情況，對于家長提出的問題，我都會認真的回答。
2、通過各種渠道做好家長的交流、溝通。
平時，家長自己的工作都很忙，急著接送孩子，沒有時間和老師多講，導致家園溝通有點疏遠，以至于有的家長只見過一次，印象不深。對于種種情況，我們組織了家長會、家長開放日，組建家委會等，盡量能和家長多溝通，班級qq也使我們家園聯(lián)系越來越頻繁了。
以上幾個方面就是我這個學期收獲的點點滴滴，使我意識到，在與他人交流方面我的能力提高了，在其他各方面也相對的進步了，為今后的工作奠定了一個好的基礎(chǔ)。
我深信：努力總有成果，付出總有回報。花兒總是離不開辛勤的園丁，雖然我是剛起步的園丁，但我會努力的。
第一學期總結(jié)篇八
在這一學期中，廣播站的同學尤為辛苦，不過俗話說得好：吃的苦中苦，方位人上人，每個廣播站的成員都能夠很認真地完成自己的工作。
前半學期存在著一些問題，例如：
1、有些值日生值日遲到，導致廣播未能及時播放；
2、節(jié)目中有切歌的現(xiàn)象；
3、播放歌曲時存在重復播放某一首已經(jīng)播放過的歌曲的現(xiàn)象。
文娛部和宣傳部是學生會進行宣傳信息及豐富同學們課外活動的重要部分。比如說文娛部，在校慶時的文藝表演，雖說由于時間倉促，未能有更好的發(fā)揮，但是文娛部各位同學都對這一文藝表演給予了足夠的重視以及努力。文娛部唯一不足的是新意不足。在新學期，我們期待文娛部能夠給我們帶來更精彩、更具有新意的節(jié)目。而宣傳部在這學期表現(xiàn)的也相當出色。對墻報方面能夠進行監(jiān)督、負責，也充分表現(xiàn)出了部內(nèi)各成員對工作的認真負責的態(tài)度。但存在的問題是部員開部門例會的時候人數(shù)不齊，希望在新學期部長能夠做出相關(guān)的措施，嚴格要求。生活部生活部的成員能各展所長，在處理宿舍方面能夠一絲不茍、盡心盡責，顯示出了生活部成員對事負責，對人負責！希望在新的學期，生活部能保持這種狀態(tài)，甚至做得更好！學習部學習部在這學期中參與校運會以及校園游園活動等工作，都做得很好，希望在新學期，學習部的同學能夠在課余時間繼續(xù)開展一些有利于同學們學習的活動，你們能行的！外聯(lián)部外聯(lián)部在這學期也沒少忙噢！雖說在接待高級中學的同學中出了一些意外，但能夠隨機應變，并沒有造成什么不好的影響。這是我們應該表揚的。外聯(lián)部的優(yōu)秀，是荔中的優(yōu)秀，是荔中的驕傲！希望在新學期，外聯(lián)部能夠繼續(xù)以活潑與熱情招待來訪學校，讓荔中的校園風采傳播到外界，讓別人看到一所高校發(fā)出的亮麗光芒！
俗話說：金無足赤，人無完人。所以學生會各部門都應互助互利，各取所長，制定更好的獎賞制度，讓我們把不足減少到最少。我們有理由相信，學生會在我們手中不斷地去改進、去完善，會成為校內(nèi)同學的好伙伴，成為老師的好助手，成為荔城中學的驕傲！
第一學期總結(jié)篇九
我院拿到了第一屆研究生“師生情”乒乓球賽的承辦權(quán)，在21號的比賽當中，我院孫澤學老師、胡永弘老師帶領(lǐng)薛鵬程、張丹丹等同學，一路過關(guān)斬將，殺入決賽。最終憾負體育學院乒乓球?qū)ｍ棿黻?，收獲亞軍！在比賽中我院健兒屢屢挽救局點、賽點，輪番上演逆轉(zhuǎn)好戲，極大的顯示出我院研究生學子頑強拼搏的精神風貌，同時我院的承辦工作也獲得了校研會的廣泛好評！
20xx年華師校運會在本校田徑操場盛大舉行，我院研究生陳立娟、張紹銘等同學代表參加了本次運動會，陳立娟同學在女子200米決賽中獲得第5名的好成績，我院研究生在賽場上努力拼搏，展示出我院研究生學子的風采，為學院爭得了榮譽。本次運動會不僅是速度的比拼與意志的較量，更是各個學院團隊精神的集中體現(xiàn)，我院研究生健兒展現(xiàn)的拼搏與團結(jié)風貌，正是對我院青春學子風采的完美闡釋。
我院又成功拿到了20xx年度“華研杯”排球賽的承辦權(quán)，在11月8號的排球比賽中，我院雖然首戰(zhàn)負于實力強勁的新聞傳播學院代表隊，但憑借接下來力挫數(shù)學與統(tǒng)計學院的上佳表現(xiàn)，成功晉級到了下午的淘汰賽。在1/8決賽中我院面對配合默契的法學院代表隊，揮霍了第一局的領(lǐng)先優(yōu)勢，無奈敗北，止步16強的同時追平了去年的戰(zhàn)績。但是我院健兒在第二局大比分落后的情況下放手一搏，頻頻打出精彩配合和進攻得分，點燃了場上場下的氣氛，可謂是本屆比賽的一大亮點。明年，我們歷院排球隊卷土重來！
我院與湖北大學歷史文化學院、華中科技大學機械工程學院聯(lián)合舉辦了三校乒乓球友誼賽，友誼賽在湖北大學3號體育館舉辦，賽事采用混合組隊的方式，不計名次，所以大家心態(tài)都很放松，比賽過程也都非常輕松愉快。
我院在乒羽中心舉辦了“激情綻放—羽您共享”的研究生羽毛球賽活動，比賽分男單、女單兩部分同時進行。男單組衛(wèi)冕冠軍王濤輕松奪冠，劉乾和王天陽分列第二和第三，男單前三與去年完全保持一致，展現(xiàn)了第一集團軍的強勢通知能力。
女單組，實力力壓群芳的衛(wèi)冕冠軍鄧晶亦即輕松奪冠，李冰潔和單丹杰分別取得第二和第三名。這次活動豐富了我院研究生的校園文化生活，提高了我院羽毛球愛好者的競技水平，為他們提供了一個展現(xiàn)自我的平臺。
我院組織了本年度的院內(nèi)乒乓球友誼賽，可謂是精彩紛呈，男單決賽中是一個月前的師生情乒乓球賽亞軍成員間的內(nèi)戰(zhàn)，衛(wèi)冕冠軍嚴一欽遭到了實力派選手王天陽的強有力狙擊，最終前者憑借更為老道的經(jīng)驗和關(guān)鍵分上的把握，苦戰(zhàn)7局以4：3的比分艱難成功衛(wèi)冕。而亞軍王天陽則是繼下午的羽毛球之后，再度站上了領(lǐng)獎臺，堪稱一大贏家。女單比賽似乎缺乏過多的懸念，師生情乒乓球團體賽的亞軍成員唐思語一路過關(guān)斬將輕松奪冠。而在下午的收獲羽毛球賽季軍的單丹杰反而體力充沛，以3：1的比分逆轉(zhuǎn)戰(zhàn)勝了體力不支的張曉俐，收獲亞軍，為自己的榮譽墻添光加彩。至此本次比賽圓滿結(jié)束。
我院與城環(huán)學院、經(jīng)管學院、馬克思主義學院、體育學院、物理與信息技術(shù)學院在乒羽中心聯(lián)合舉辦“六院研究生羽毛球團體聯(lián)誼賽”，來自六個學院的共72名選手參加了比賽。在本次賽事中，我院接連戰(zhàn)勝經(jīng)管學院和物院，最終獲得了與去年持平的第三名的好成績。
我院與公共管理學院舉辦了一場拔河友誼賽和一場籃球友誼賽，在率先進行的5局3勝拔河友誼賽中公管學院迅速拔得頭籌，我院經(jīng)過調(diào)整之后連扳兩局2：1拿到賽點，放手一搏的公管學院調(diào)整了陣型，奮力將比分扳平。最終的決勝局，我院穩(wěn)步擴大優(yōu)勢，順利拿下，以3：2的總比分贏得了這場友誼賽的勝利。
在接下來的籃球友誼賽中，我院始終牢牢掌控著場上的優(yōu)勢，憑借默契的配合以及熊敏精準的投籃，一路領(lǐng)先到比賽結(jié)束。4節(jié)比分分別為14：10，26：21， 44：31， 59：41。
第一學期總結(jié)篇十
暑假的時候，學校派我和另外一位老師去孫教授的手工制作培訓課。為此，在學校分課的時候，我主動擔任了職高的手工課，計劃將孫老師教授的簡單有趣的內(nèi)容教給學生，可在實際教學過程中，出現(xiàn)了不少難題，導致計劃無法順利執(zhí)行：
1、材料短缺：期初申購的教學用品，有一部分文具店無法買到，現(xiàn)行網(wǎng)購制度又比較繁瑣，所以一直處于空缺狀態(tài)?！扒蓩D難成無米之炊”，為此計劃中的諸多內(nèi)容在教學中也無法組織、開展。
2、高估了學生的能力：在原定的計劃中，我要教學生用剪刀的，在第一節(jié)課教學時發(fā)現(xiàn)，大部分同學即使用剪刀剪直線都難，更別提剪什么形狀了；折紙時，“角對角，邊對邊”也很難做到。為此本學期，教授的折紙緊緊是愛心而已。
3、學生積極性較低：剛開始上課的時候，學生的積極性還是蠻高漲的，但上了幾節(jié)課后，因為他們無法獨立完成一件手工品，可能讓他們感到手工課十分困難，他們就不太愿意上手工課。盡管后來我不斷降低教學難度，但他們總是興趣不高，無論我怎么調(diào)動，積極性仍然不高。
4、作業(yè)完成度不高：雖然每節(jié)課教學結(jié)束我都會給學生布置作業(yè)，但常常因為學生能力有限，而家長又不能及時參與活動中來，因此，學生交上來的作業(yè)完成度很低。為此，今后的手工教學，有必要讓家長參與其中，形成家校共育。
針對以上問題，在今后的教學中，我必須要注意以下幾個方面：
1、教學計劃要基于學生實際情況，不能高估學生動手能力；
2、爭取班主任及家長最大程度的支持與配合，形成家校共育；
3、教學材料要準備充足；
第一學期總結(jié)篇十一
時光飛逝，一眨眼的功夫一年的工作又結(jié)束了!一年來藝體處在校領(lǐng)導的關(guān)心下,在班主任和文化課老師的支持下,在藝體處全體老師的共同努力下,圓滿的完成了本學年教學和各方面工作,現(xiàn)總結(jié)如下:。
本年度藝體處的老師們嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學校組織的各項政治活動，服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。我相信在以后的工作學習中，我們會在校委會的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。
堅持抓常規(guī).規(guī)范教師和學生課堂行為。在平時的課堂教學中,強調(diào)規(guī)范制度.認真上好每節(jié)音體美課,同時注重思想教育和安全教育.由于教師的高度重視,教學質(zhì)量提高了.針對九年級學生體育中考項目體育教師動腦筋.想辦法.通過“大課間”時間，分老師，分項目，分地點，加強學生的練習，學生的體育成績得到了大幅度的提高。不間斷的培訓體育委員，在跑操和體育課中充分發(fā)揮體委的作用，使我們的兩操和體育課逐漸步入正軌。
認真組織課余訓練工作和跑操，精心計劃、籌備每次的課外活動和比賽，盡力豐富師生的校園生活。時刻為學生的活動安全著想，及時維護有隱患的體育設(shè)施和場地。通過和其他教師的共同努力和配合，我們安全順利的舉行了校秋季田徑運動會;參加了縣五大聯(lián)賽，縣春季運動會，縣合唱節(jié);學生體質(zhì)健康監(jiān)測數(shù)據(jù)做到了準確、及時上傳;在縣中小學生乒乓球比賽中男女隊分別榮獲季軍、冠軍的好成績;縣春季運動會第三名的好成績。在濟南市第十三屆中小學合唱節(jié)中榮獲第一名的好成績。成績屬于過去，展望未來，我們?nèi)沃囟肋h，在今后的工作中，我們將一如既往，腳踏實地，為學校的美好明天，為學生的健康成長，更加努力的工作!
20xx.03協(xié)助婦聯(lián)舉行了“慶三八”活動。
20xx.04參加了縣春季運動會;縣中小學生藝術(shù)節(jié)400人街舞表演;縣體育中考。
20xx.07協(xié)助教導處審閱新報名學生資料。
20xx.09舉行了校秋季田徑運動會，體育文化藝術(shù)展演。20xx.10參加濟陽縣中小學生籃球賽;濟陽縣中小學生足球比賽。
20xx.11參加濟陽縣中小學生羽毛球比賽;濟陽縣中小學生乒乓球比賽。
20xx.12參加濟陽縣中小學生長跑比賽。
20xx.12學生書畫聯(lián)展。
素質(zhì)教育的今天，各種活動比較多，藝體老師又太少，因此，在各種活動的分工上不能滿足需要，再就是學生訓練時間太少，加上個別家長不支持造成帶隊老師很被動。
一年的工作已經(jīng)結(jié)束，在我們學校領(lǐng)導的高度重視下我們有理由相信多姿多彩的藝體處一定能以優(yōu)秀的表現(xiàn)，取得優(yōu)異的成績，在各項活動中發(fā)揮出更加重要的作用!
第一學期總結(jié)篇十二
本學期我擔任五年級（4）、（5）班科學學科的教學工作。在教學工作中與全體老師一道勤勤懇懇，認真負責，全面實施素質(zhì)教育，更新教學理念，促進學生素質(zhì)全面發(fā)展，順利地完成各項教學工作任務，取得了一定成績?？茖W學科有其本身的特殊性，轉(zhuǎn)變育人觀念，進一步適應新課程的要求，加強學科質(zhì)量意識，認真執(zhí)行教學常規(guī)，提高教育教學質(zhì)量。全面提高學生科學素養(yǎng)。因此，為總結(jié)經(jīng)驗，爭取更好的成績，現(xiàn)將本期的教學工作總結(jié)匯報如下：
備好課，認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
拘泥于書面作業(yè)，多種方式交替進行，減輕學生的負擔，增加學生學習科學的興趣。
小學階段的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生不能完成作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
積極參與聽課、評課等教研組活動，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，補己之短，提高教學水平。學習新課程標準和相關(guān)理論，落實課堂教學40分鐘，努力提高課堂教學效率，課堂是我們永遠追求的目標，我認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。
1、認真學習和總結(jié)教，不斷提高自己的業(yè)務水平和知識水平，以適應新形勢的需要。
2、有少數(shù)學生認識不夠，參與活動不積極。
3、少數(shù)學生在實驗教學過程中，怕麻煩，走捷徑，沒有認真動手做，導致學生動手能力較差。
“金無足赤，人無完人”，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動，對于后進生的態(tài)度經(jīng)常是比較急躁，這些都需要我在工作中逐步的改進，認真對待每一位學生。
新的世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要自己，學習新理念，改進教學方法，努力提高業(yè)務水平，更好的教學育人。
第一學期總結(jié)篇十三
伴隨著寒冬臘八這樣一個民族傳統(tǒng)的節(jié)日，依托我校德育處的工作部署指導思想，本學期又因為本人作為工作室的主持人去參與“北京市小學現(xiàn)代教育研發(fā)交流成長中心”的脫產(chǎn)培訓一個學期的學習任務，同時還要為了確保班主任工作室隔周二的工作順利開展，本人對期初的計劃做了相應的調(diào)整和盡力完成，靜心整理一路走過的痕跡，有成長，有反思，有收獲，有不足?，F(xiàn)將本學期的活動總結(jié)梳理如下：
開學初每一位成員為個案生建立檔案，每周五上交研究記錄，任老師利用周末的時間為成員的研究記錄做點評交流反饋，從而達到給予了成員研究的動力與鼓勵，使個案的研究記錄詳實，成員研究分析假設(shè)見解獨到，研究意識有明顯的提高，為撰寫教育案例提供了第一手資料的同時，也促進了個案生形成積極的心理。同時使個案的學生在不斷的研究中得到一個良性循環(huán)的教育，有了一個良好的健康發(fā)展趨勢。
學期初，任老師首先為成員們做了一班一品班級文化建設(shè)的解讀與范例引領(lǐng)，成員們通過深層次的學習和假期讀張萬祥老師《班級文化建設(shè)三千字解讀》一書的品讀，使得成員對班級文化建設(shè)的內(nèi)涵有了一個全面的認識和了解，從而站在自身的工作角度，做好自己的班級文化建設(shè)，爭取通過開展“一班一品”的班級文化建設(shè)活動，初步形成自己的班級文化建設(shè)特色，而且在班級文化建設(shè)的過程中，時刻以學校德育處提倡的學生養(yǎng)成教育為宗旨，做到文化建設(shè)巧妙融入養(yǎng)成教育的塑形結(jié)合。因為兩次霧霾天氣的停課，導致工作室?；顒觾纱危沟冒才虐嗉壩幕ㄔO(shè)分享的成員沒有完全做到展示，但期末會以電子稿的方式上交給任老師，做最后的完善與修改，最終為我所用，為他借鑒。在工作室全體姐妹的認真研究下，努力工作中，在學校領(lǐng)導的大力支持下，本期末工作室也完成了《教育是智慧的（三）》——16位教師的班級文化建設(shè)手冊一本，這其中有成員們辛勤的汗水，更融入了成員們不小的智慧。同時谷xx和杜xx兩位成員分別代表學校參與了昌平區(qū)班級文化展示評選活動，其中谷老師參與的主題是五年級的《共育愛得成長足跡》；杜老師的主題是三年級的《誦經(jīng)典詩文做儒雅少年》現(xiàn)在正在靜待佳音。
本學期，繼續(xù)以市級課題《跟蹤指導小學高年級學生交往中尊重異性的研究》為落腳點，先后在暑假期間，任老師，蔡玉英和杜xx老師先后參與了課題組精心邀請的荷蘭專家森德瑞的培訓，三位成員帶著不同的任務，先后回到學校，利用工作室活動的機會對成員進行二次培訓，使全體成員做資源共享交流，共同積極參與學習和研究，任老師進行撰寫教育案例再認識和漫談說課等培訓，使得成員逐漸做到理論學習的內(nèi)容更加明確，積累的素材更加細微，研究的主題更加小而實在，研究的成果可見一斑，每一位成員都積極在研究中撰寫教育案例，同時在成員的真誠交流和意見中不斷修改和完善，最終形成初稿，第二稿，第三稿……就是這樣踏實的研究和撰寫案例，不斷提升工作室成員的科研素養(yǎng)和教育能力。從而工作室也完成了《教育是智慧的（二）》——我們和15個孩子的教育案例。同年11月25日，任老師帶領(lǐng)班主任工作室兩位成員來到通州培智學校，參與了北京市《中小學健康專題教育課題研究》活動，首先任老師做了題為《跟蹤指導小學高年級學生交往中尊重異性的研究》的中期報告，匯報中任老師提到了子課題研究的進展情況，以及學校領(lǐng)導對課題的關(guān)注程度和課題研究取得的一些成果，同時任老師還描述了在研究中存在的一些問題，以及在今后將如何開展研究活動等都做了詳實的匯報。隨后工作室的成員高年級段的王蕾老師做了《在異性交往中學會相互尊重》的說課主題匯報，中年級段的馬穎穎老師做了《身體“紅綠燈”》的說課主題匯報。最后為了更好的使課題研究能得以順利的開展，我們作為一所新加入的學校，雖然在研究的過程中還存在一定的問題，但專家對我們認真研究的態(tài)度還是給予了很好的評價與肯定，我想這將會成為我們今后研究的動力。
今年十一月份，在珍校長的帶領(lǐng)下，我們工作室五名成員和王巖老師有幸參與了全國“共同成長——基于生命視角的班級建設(shè)研討會暨第六屆班主任工作研究室年會會議”任老師對工作室成員做了聽會有所側(cè)重的分工合作，回到學校后感謝徐校長為我們搭建了學習交流的平臺使我們把自己的學有所思與全體教職工進行了《聆聽窗外的聲音怒放自己的花朵》的交流分享，此次學習我們有幸聆聽全國優(yōu)秀班主任包含激情的用生命潤澤生命的演講；有來自華東師大、xx師大的教育理論專家的講座，有《班主任》封面人物和全國優(yōu)秀教師的故事分享，還有主題沙龍活動，更是從一線教師、行政領(lǐng)導和理論專家三個緯度，關(guān)注生命視角下的班級建設(shè)和班主任生命個體的成長。隨后六位班主任分別有所側(cè)重的談了自己的學習感受，不僅從理論上給全體教師以思想上的引領(lǐng)，還結(jié)合自己班級管理的具體事例進行了生動地闡述，讓每位教師在輕松、愉快的氛圍中領(lǐng)悟到用生命潤澤生命的真正含義！最后徐成校長做了總結(jié)發(fā)言，認為此次活動研討內(nèi)容豐實，準備充分，與會人員受益匪淺，為今后的班主任工作創(chuàng)新搭建了研究平臺和工作方向，是一次有效果的學習分享！
在工作室活動期間，感謝珍校長為我們成員提供一次又一次歷練的機會，使得我們有些時候是“臨陣磨槍”記得十二月份的時候，珍校長與我商量，工作室是否做過微型主題班會的設(shè)計培訓，我當時就完善了初期的計劃調(diào)整，請身邊的專家珍校長為全體班主任做了一次《如何上好一節(jié)班會》的培訓，隨后我又利用工作室活動期間，做了微型主題班會設(shè)計的一些知識的解讀，我們隨后就進行了自愿參與的原則進行上交微型班會的設(shè)計，工作室先后有五位成員參與其中，分別是任老師《巧用家書走進母愛》；蔡老師《特別得愛給特別的他》；劉桂娥老師的《揚長避短顧全大局》；段洪波老師的《保護眼睛》和馬穎穎老師的《一個自信的孩子》。就在20xx年一月份馬穎穎老師不僅作為工作室的成員，而且代表學校參加了昌平區(qū)“沒有愛就沒有教育”的演講比賽。這種認真學習認真研究的態(tài)度已經(jīng)成為工作室每一位成員的一種工作習慣。值得點贊。
面對一個學期的工作活動，梳理教育思想，與工作室的姐妹們一同收獲著屬于自己的成長，在教育故事與研究中同樣有反思后的再認識和再提升，本學期因為本人不在學校，必然會遇到一些不方便，所以不足肯定是存在的，比如：工作室個別成員研究的個案學生的跟蹤指導教育就會出現(xiàn)不及時等問題，我想認識到問題是做好工作的前提，總結(jié)過去的同時，期待收獲更美好的未來。使班主任工作室墻壁上的那句陶行知老先生的名言“追求真理做真人”不是一句空話。
第一學期總結(jié)篇十四
本學期,我校在中心校的正確領(lǐng)導和大力支持下,以科學發(fā)展觀為指導,全面貫徹落實的黨的教育方針,堅持依法辦學,以人為本,以全面提高學生素質(zhì)為中心,以不斷提高教育教學質(zhì)量為基點,求真務實,開拓創(chuàng)新。在全體教師的共同努力下,我們扎實、有效地完成了本期各項工作任務。為繼往開來,現(xiàn)將本學期各方面的工作做一簡要梳理,具體如下:
一、注重文明校園創(chuàng)建工作
1、強化師德教育和教師管理:在實際工作中我們加強愛崗敬業(yè)教育,促進教師忠誠于人民教育事業(yè),幫助教師提高抵制有償家教及其他不良誘惑的能力;加強法制教育,增強依法執(zhí)教意識和提高依法施教能力;加強倫理知識教育,引導教師正確處理同事、學生和家長的關(guān)系,尊重和熱愛學生;加強心理健康教育,優(yōu)化心理素質(zhì),提高克服心理挫折的能力和適應社會環(huán)境的能力;培養(yǎng)終身學習意識,提高專業(yè)素質(zhì),促進教師專業(yè)發(fā)展。在強化教育和學習的過程中,我們還嚴格常規(guī)管理制度。學期初,經(jīng)校務會議討論,形成了《德天小學常規(guī)管理辦法》。對于授課教師、班主任、學校領(lǐng)導、值日教師等各自應該履行的職責都有一個明晰的規(guī)定,并在實際工作中嚴格執(zhí)行,為學校的發(fā)展提供一個制度保證。
2、發(fā)揮黨小組的戰(zhàn)斗堡壘作用。我校共有12名教師,其中有11位黨員,1名建黨積極份子。本期我們扎實學習了黨的十八大、十八界一中、二中和三中全會精神,用黨的理論、路線、方針和政策武裝黨員的思想。同時開展了批評與自我批評活動,爭當優(yōu)秀黨員活動和師德標兵活動,充分發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用,為學校的發(fā)展注入了強大的正能量。
3、強化校園的環(huán)境衛(wèi)生治理。本期我們實行每周一次的衛(wèi)生大掃除活動,對各個教學場所都進行較為徹底的治理,使學校的整體環(huán)境水平有所提高。懸掛《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學生守則》、《小學生行為規(guī)范》等規(guī)章制度。
4、加強學生養(yǎng)成教育,培養(yǎng)文明學生。
(1)、抓好班主任隊伍管理。
適時召開班主任工作會議,與班主任老師一起探討學校德育工作的方法,布置每月的工作重點和主題教育活動,及時反饋、處理班級中出現(xiàn)的問題。做好班主任工作的月查,加強班主任工作的過程化管理,并把班主任對班級的管理納入到教師的綜合考核工作中。本學期班級管理工作做得較好的有劉峰老師和汪顯坤老師。
(2)、加強學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育,開展了一系列從身邊做起的活動。本期我們以專題班會的形式對學生的學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、安全勞動衛(wèi)生習慣、"節(jié)水、節(jié)電和節(jié)糧"等習慣進行了訓練和教育,形成了詳實的活動記錄材料。
(3)、加強后進生管理。
做好學困生和品德弱化學生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學期,各班都能結(jié)合本班實際,做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作,對重點學生、后進生、單親家庭子女進行排隊摸底,落實結(jié)對幫教措施,增強教育轉(zhuǎn)化的責任感。
二、安全工作常抓不懈,措施到位
本學期我校始終將安全工作放在重要位置來抓,加強制度建設(shè),完善安全工作體系。開學初,就成立了以校長為組長,全體教師為成員的安全工作領(lǐng)導組。根據(jù)教育教學形勢的需要我們在原有的基礎(chǔ)上進一步完善學校的安全管理制度,修訂了《德天小學安全事故應急處理預案》、《德天小學安全工作制度》、《德天小學傳染病疫情報告制度》,努力做到有章可循,臨危不亂。由于組織分工合理,成員職責明確,做到齊抓共管,學校安全工作落到了實處:
1、開展了豐富多彩的教育活動。我們利用班會、隊會活動、晨會、活動課等各種途徑,利用黑板報、櫥窗、懸掛橫幅標語等宣傳工具,通過講解、演示和訓練,對學生開展豐富多彩的安全教育,使學生接受比較系統(tǒng)防交通事故、防觸電、防溺水、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜等安全知識和技能。
2、提倡學生徒步上學,但由于我校覆蓋范圍較大,仍有部分學生騎車上學。經(jīng)摸底排查,共有76名同學騎車上學。對于騎自行車的同學進行了專題安全教育,要求班主任定期對自行車進行檢查,同時和學生家長簽訂了相關(guān)的安全協(xié)議。
3、為了學生健康成長,學校發(fā)出了"拒絕零食,從我做起"的倡議,并在實際工作將此項倡議落到實處。
4、定期對學校的電腦房、圖書室、實驗室、儀器室、用電線路、各教室門窗、廁所、燈棒等進行安全檢查,提高安全意識,一旦發(fā)現(xiàn)隱患及時整改和解決。本期我們加固了廁所的蹲位的隔墻、整修了漏水的屋面。
5、對于步行的學生,嚴格執(zhí)行放學路隊制度,學生放學站好路隊,統(tǒng)一組織,有各路隊長負責帶隊回家。
通過各方面的努力,本期我校無安全事故,實現(xiàn)了平安校園的創(chuàng)建目標。在今后的工作中,我們將不斷探索學校安全工作的新思路,新方法,讓學校的安全工作再上一個新臺階。
三、立足課堂,抓好常規(guī)管理,扎實開展好相關(guān)活動
1、認真做好教學常規(guī)工作。嚴格執(zhí)行課程計劃,開齊課程開足課時,嚴格執(zhí)行《小學課程管理規(guī)定》,教學常規(guī)工作進一步規(guī)范化、制度化。對老師的備課、課堂教學、作業(yè)批改、課外輔導工作、教學資料檔案建設(shè)等方面我們進行了三次檢查。除了定期檢查之外,還采取不固定的隨堂聽課模式,加大隨機抽查備課及作業(yè)批改情況的力度,使老師們都能踏實做好教學常規(guī)工作,為完成本學期的教學任務打下良好的基礎(chǔ)。
2、通過加強學習,促進教師的教學理念的轉(zhuǎn)變。
(1)、常規(guī)學習堅持不懈。教師的教學理念直接影響著教師的教學質(zhì)量,因此,我校特別注重不斷改變教師的教學觀念和提高他們的教學理論水平。把每周五定為學習活動時間,通過專題講座(觀看視頻)、理論學習、觀看優(yōu)秀課例談體會、集體備課、經(jīng)驗交流座談會等方式切實提高教師的教育教學水平。
(2)、本期,我們按照要求,積極組織教師參加了集中培訓和遠程培訓,老師們學習的熱情高昂,并且與自己的教學實踐有機結(jié)合,做到以學促教。另外,我校趙德松校長、劉峰老師參加了教育技術(shù)專項培訓,并且將自己在學習中獲得的教育技能與同志們一起交流。熊中田老師參加了省級教育技術(shù)遠程培訓,羅娜老師參加了國家級英語遠程培訓,二人均取得了較好的成績。熊中田老師還參加了中心校安排的高效課堂觀摩研討會,他認真聽課,積極參與討論,會后及時向老師們傳達會議精神,以共同提高教學水平。
通過這些活動的開展,使教師進一步轉(zhuǎn)變自己的角色,發(fā)揮"教"的主體作用,創(chuàng)造性地運用教材,設(shè)計教法,進一步確立學生的主體地位,關(guān)注學生的發(fā)展,關(guān)注每一個學生特別是學習困難學生的發(fā)展。摒棄傳統(tǒng)地教學方法,逐步更新教學觀念,改進教學方法。
3、堅持以研促教、提高課堂效益。繼續(xù)開展群眾性的教研活動,把培養(yǎng)學生"自主學習、自主發(fā)展、自主創(chuàng)新"做為我校教研活動的專題,并努力把專題活動與教學常規(guī)的管理有機地結(jié)合起來,真正發(fā)揮教研對教學的促進作用。本期我校開展了二數(shù)和四語兩次公開教學活動,三語和六數(shù)兩次集體備課活動。本期趙德松校長和熊中田主任深入課堂,隨堂聽課達到了10節(jié)。老師們之間互相推門聽課累計達40余節(jié)。聽課之后,進行公開的觀課議課活動或私下的交流活動,并形成詳實的文字材料。通過這些活動地開展,我們努力構(gòu)建全新的充滿生命活力的課堂,充滿人文關(guān)懷的課堂,促進學生發(fā)展的課堂。
4、扎實做好期中和期末質(zhì)量檢測活動。按照統(tǒng)一組織考試、統(tǒng)一閱卷、統(tǒng)一登分和核算成績的工作要求,我們精心組織了兩次質(zhì)量檢測。檢測后,教導處對于各學科的成績和存在的不足之處做出小結(jié),并要求授課教師寫出較為詳實的試卷分析,為今后的工作打下基礎(chǔ)。
四.做好其它方面的工作
1、努力抓好少先隊工作,不斷提高工作水平,努力促進少年兒童健康成長。本期我校開展了國學經(jīng)典朗讀比賽、寫字比賽、3-6年級學生閱讀、作文比賽,舉行了德天小學第三屆秋季運動會。這些活動地開展既豐富了學生的學校生活,又提高了學生的綜合素質(zhì),有效促進我校素質(zhì)教育的發(fā)展。
2、做好財務工作。本期我們堅持公開透明的原則管理好學校但是財經(jīng),使學校有限的財力用在關(guān)鍵的地方。
3、做好兩基和普九資料的建設(shè)和管理工作。
4、加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。
(1)、在中心校的大力支持下,本期我校將相關(guān)教學用房全部安裝了防盜門窗,修建了一個面積達90多平方的車庫,累計金額達到了22000多元。
(2)、學期初,對相關(guān)基礎(chǔ)設(shè)施進行了更新和維護:購買了聯(lián)想m7600d多功能一體機一臺;更換了轉(zhuǎn)換機一臺、網(wǎng)卡和喇叭兩個,使班班通系統(tǒng)和校園廣播系統(tǒng)重新正常運轉(zhuǎn)。
5、完成一年級新生的學籍建設(shè)工作。
6、完成學生和教職工兩險材料準備工作、完成小學生體質(zhì)健康模版的導入工作。
7、積極完成中心校安排布置的相關(guān)工作。
本學期老師們付出了辛勤的勞動,各項工作都有進步,教師們的精神振奮,學校的教學風氣煥然一新。當然,成績只能說明過去,我們在肯定成績的同時,更看到了存在的差異和不足。教師的自身素質(zhì)和綜合能力還有待進一步提高,以便能更好地做好教育教學工作;個別學科的教學質(zhì)量還有待進一步提高;對于學困生的轉(zhuǎn)化和輔導的力度還要加強;學校整體的社會滿意度還要進一步地提高;學校的軟硬件環(huán)境都要加強建設(shè),以適應教育教學形勢發(fā)展的需要。在今后的工作中,我們還必須繼續(xù)努力,發(fā)揚優(yōu)點,正視不足,克服困難,迎難而上,努力把工作做得更好更扎實。
第一學期總結(jié)篇十五
幼兒良好的生活習慣包括：進餐、睡眠、上課、盥洗、穿脫衣服等十多個環(huán)節(jié),是幼兒必須遵守的日常生活規(guī)則，小班幼兒常規(guī)教育小結(jié)。也就是我們平常經(jīng)常說的常規(guī),它是幼兒園為了使幼兒的生活內(nèi)容豐富而有規(guī)律，調(diào)動幼兒在一日生活活動中的主動性、積極性，培養(yǎng)自主性和獨立性而采取的措施。幼兒生活習慣與自理能力是“動力定型”的建立過程。若一開始由錯誤的教養(yǎng)方式可得錯誤的動力定型，將會導致一生的不良生活習慣或生活不能自理。反之，若一開始建立良好的動力定型，無疑會終身受益?，F(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨生子女，六個大人圍著一個孩子轉(zhuǎn)，飯來張口，衣來伸手。加上小班幼兒年齡小、依賴性強、對一切都感到陌生、新奇，也什么都不會，什么都不懂，頑皮，一旦整天生活在一個班集體里，勢必很不習慣、很不適應。眾所周知，要搞好一個班級，建立常規(guī)是必要的,初入園的小班幼兒，因而良好常規(guī)的培養(yǎng)顯得尤為重要。那怎樣把常規(guī)轉(zhuǎn)化為幼兒的自覺生活習慣。本學期我們小班年段從實際出發(fā)進行了關(guān)于小班幼兒生活常規(guī)培養(yǎng)的研討。
一、分清階段、把握重點。從小班一開學開始，我們在學期初就對小班幼兒一年中的常規(guī)培養(yǎng)做好定位，分成若干個階段：小班上學期的前半學期：以適應、熟悉為主；后半學期：以初步遵守為主。小班下學期的前半學期：以鞏固、適應為主；后半學期：以樂意遵守為主。
二、內(nèi)容分層、循序漸進。作為教師都希望把自己的班級常規(guī)抓好，但是每班幼兒的特點是截然不同的，要培養(yǎng)千萬不可以“一刀切”，更不可急于求成，常規(guī)培養(yǎng)不能只追求即時效果，應循序漸進。什么常規(guī)在什么時候教下去才適當，深入到什么程度才適宜，遇到問題，如何去調(diào)整，都應象會計做預算一樣有一個統(tǒng)盤的考慮。下面我就以如何引導幼兒收拾玩具為例，說說各班是如何開展的。
小一班：大多數(shù)的幼兒已經(jīng)學會給玩具分類，但多數(shù)幼兒區(qū)角的觀念還不是很明確,在區(qū)角活動后收拾玩具時經(jīng)常將玩具放錯，如語言區(qū)的玩具放到動手區(qū)。目標就定位為學習一一對應收拾擺放玩具。小二班：幼兒不能很好的、自覺的愛護和收拾玩具，對丟在地上的玩具不能主動的撿起來，目標定位為懂得玩完玩具后要放回原位,學習收拾玩具的方法。小三班：在玩娃娃家時，幼兒不能有次序地收拾玩具，菜市場的菜經(jīng)常很隨意地放回塑料筐中。目標定位為初步學會按相同標記收拾玩具。小四班：一樣玩具要收拾，許多同伴都來幫忙，你幫著往那搬，我?guī)椭@搬，最后玩具沒收好，還爭吵了起來，有時還撒了滿地，這都是因為孩子無法把握好如何適度的幫忙，協(xié)作幫忙的方法沒掌握。目標就定位為學習合作收拾大型玩具。
1、標志法：小班幼兒不認識阿拉伯數(shù)字，更不識漢字，記憶的持久性較差，就運用標志引導幼兒分類收拾，如放串鈴的框子外就貼上串鈴的標志，讓幼兒通過標志了解相同的玩具要放在一起，提高幼兒的分類意識；如音樂區(qū)的玩具用上唱歌、音符等較形象的圖案；美工區(qū)就用畫畫等形象的圖案，讓幼兒了解什么材料應該放置哪個區(qū)角。2、游戲法。幼兒喜歡在有趣的活動中接受教育，而游戲則是對幼兒進行常規(guī)教育的良好手段。因此，我充分利用教學游戲?qū)τ變哼M行生活常規(guī)教育。如“送玩具回家家”的游戲，把班級常用物品按固定位置擺放。如：幼兒脫下的衣服疊好后放在玩具柜上，杯子放在杯架上，圖書放在圖書架上等，這樣使幼兒對班上物品的位置產(chǎn)生深刻印象，養(yǎng)成了不亂拿亂放的好習慣，通過這樣反復的游戲，幼兒知道什么玩具改該送什么地方，還加深了幼兒玩具哪里拿，哪里放的常規(guī)習慣。玩“小動物找家”的游戲，讓幼兒扮演不同的小動物，通過看不同的小動物標志，相同的動物回到同樣的家，讓幼兒了解到標志的起示作用，知道小動物有家，玩具也有家，相同的玩具也要住在一起，使幼兒能分類收拾玩具。3、情景法幼兒的注意力容易轉(zhuǎn)移，對他們感興趣的東西，他們就容易接受，并且接受很快，反之，幼兒就注意力不集中，情景式教學是小班最有效的方法之一，我們就利用小班幼兒這一年齡特點，盡量采用情景式的教學，如設(shè)置小熊家的情景，以讓幼兒幫小熊整理家貫穿整個活動，讓幼兒討論收拾玩具的次序，并引導幼兒有次序地進行收拾。4、觀看視頻（1）把幼兒平日里亂收玩具的情況拍攝下來，讓幼兒通過觀看自己的錄象進行思考和討論懂得愛護和收拾玩具。（2）拍攝有關(guān)幼兒搬玩具的相關(guān)錄像片段。片斷一：一個幼兒搬不動玩具。片斷二：許多幼兒來幫忙，沒商量，方向不一致，玩具還是沒收回原位。片斷三：一個幼兒來幫忙，協(xié)商一人搬一邊，玩具收回原位。片斷四：許多幼兒來幫忙，商量方法，玩具收回原位。也是讓幼兒通過觀看、體驗、比較尋找出最好的方法。
1、教師在活動中要多注意一些細節(jié)部分，如游戲時搭建的房子不牢固，致使場面有些混亂；攝的視頻材料，不僅要注意整體內(nèi)容，還要關(guān)注視頻中的對話，它可能就是影響活動的重要因素；教師組織活動要注意提問的設(shè)計，不適宜太泛，思維空間不能太大，應多為選擇性等較簡單的問題，使幼兒稍一動腦就能回答的問題。2、情感交流與肢體語言相結(jié)合，創(chuàng)造愉快、寬松的心理環(huán)境，使常規(guī)管理生情并茂。如多用一些身體的語言如：抱抱他們、親親他們、與他們握握手，通過這些與孩子情感交流，建立良好的師生同伴關(guān)系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖，孩子們會越來越喜歡你，有了感情的基礎(chǔ)，這是建構(gòu)良好常規(guī)的基本前提。3、和孩子一起制定常規(guī)通過不斷學習落實《幼兒教育指導綱要》的過程中我認識到，引導幼兒自己解決問題是讓幼兒主動發(fā)展的好機會，在每次解決問題的過程中，不僅鍛煉孩子的語言表達力，還能發(fā)展他們的思維能力，增強責任意識。還孩子一起制定常規(guī)，能使孩子們由簡單、被動遵守規(guī)則轉(zhuǎn)變?yōu)樽陨砹己玫牧晳T。
第一學期總結(jié)篇十六
安全工作的好壞直接關(guān)系到幼兒的安危、家庭的幸福、幼兒園的安定。綱要明確指出[幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位"。在教給孩子文化知識的同時，安全教育也是重要的。為了培養(yǎng)幼兒的安全意識和學習簡單的安全自救方法，我班開展了以下一系列安全教育:。
公共場合有許多安全標識圖，為了讓孩子認識并牢記常見的安全標識，我們班開展了過馬路請走斑馬線、小小交通、等認識安全標識圖的教育活動，通過活動的學習孩子們牢記了緊急出口標識、注意信號燈標識、禁止吸煙標識、當心滑地標識、物品標識圖等。
由于我園一直在實施基建建設(shè)，為了避免安全事故的發(fā)生，我們注重提高孩子的安全意識，教育孩子明白建設(shè)中的工地存在很多的安全隱患，工人叔叔戴著安全帽是為了避免受到傷害，建筑工地上到處都有帶鐵釘?shù)哪景寮凹饫ぞ撸菀自鷤∨笥训氖?、腳，小朋友不可因好奇而在工地上玩耍。否則容易出現(xiàn)意外。
為了加強孩子的衛(wèi)生安全意識，杜絕手、足、口病的發(fā)生，我們。
老師在日常生活中，不斷強調(diào)并教育孩子要做到飯前便后勤洗手、不亂吐痰，注意個人和集體的衛(wèi)生，杜絕細菌傳播;于此同時，我們開展了他為什么肚子疼、危險東西不要碰等活動，還教育孩子要加強運動，增強自身體質(zhì)，提高身體免疫力;知道不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物，進餐時留心帶刺、帶骨食物，以及盛熱菜、熱湯時要注意的安全事項。午睡時不帶任何危險物品進睡房、不玩衣物(如:扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等)，不蒙頭睡覺等。
以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環(huán)境安全(如:教育幼兒不動插座、電板，以防觸電;不將手指放在門、窗處，以防夾傷;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品等)。我們通過情境表演認識消防員、防火小能手等活動來教育幼兒注意水火的安全。
救火，并知道在發(fā)生火災的時候要保持冷靜，不要緊張、知道用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴，避免吸進濃煙，在逃離火災現(xiàn)場的時候要把身體趴下來，盡量呼吸地面的氧氣，直到安全離開火災現(xiàn)場。如情境演習著了火，讓幼兒知道如遇到類似情形該采取自救措施來逃生。
安全工作是一項長期而艱巨的工作，我們將時刻牢記-努力為幼兒提供健康安全的環(huán)境，確保每位幼兒幸福快樂地成長。
第一學期總結(jié)篇十七
本學期任教八年級的物理課程，新的教材提出了新的目標和要求，要有新的教學理念，我在教學中改變傳統(tǒng)的教學模式，注意全面提高全體學生的科學素養(yǎng)，現(xiàn)對本學期的教育教學工作簡要小結(jié)如下：
新的教材提出了新的目標和要求，要有新的教學理念，我在教學中改變傳統(tǒng)的教學模式，注意全面提高全體學生的科學素養(yǎng)，通過學習我體會到新課程標準不同與以往的教學大綱，課前我熟讀新課程標準及新課程理念的相關(guān)資料，透徹理解并掌握新課程標準，力爭在每節(jié)課前仔細研讀然后制定具體的教學方案，在教每一節(jié)課前，精心準備、認真?zhèn)湔n，充分了解學生的學習狀況，做到教學中有的放矢，不打無準備之仗。從一學期的教學情況來看效果較好，學生的各項素質(zhì)有較大的提高。
興趣是最好的老師，學習興趣的是學生學習物理的動力的源泉。我在教學中非常注意學生學習興趣的培養(yǎng)，我主要是這樣做的：教學中不生搬硬套，不搞灌輸式教學、不提倡死記硬背，多讓學生參與課堂實驗和課外探究，讓學生在探究中親身體驗和感悟。其次開展課外實踐活動，如：搞課外小實驗小制作。另外在課堂上開展適當?shù)那榫敖虒W和課堂游戲，教學中盡可能的擴大自己的知識面使課堂更生動也能激發(fā)學習興趣。
我知道科學探究是增加學生體驗的一種有效方式探究能激發(fā)學生的思維能力，探究能培養(yǎng)學生的動手能力，觀察能力創(chuàng)新能力等在教學中多設(shè)計探究活動為學生創(chuàng)設(shè)探究情景，若器材不足或沒有器材，我就自制或教學生自制，起初探究課很難把握課堂，感覺有些雜亂，經(jīng)一段時間懂得堅持發(fā)現(xiàn)收獲較大：學生的自學能力明顯增強，而且學習的積極性主動性明顯增強以后的教學中老師比較輕松而學生的學習效果較好。
物理是八年級學生開始接觸的一門新課，起初，學生感覺難度較大，學習信心不足有的學生成績不理想。這種情況我沒有急于求成，更沒有拔苗助長，而是從發(fā)展培養(yǎng)學生的星期出發(fā)。適時給學生鼓勵，給他們信心，不搞偏難題。從多方面對學生的學習情況進行評價。用贊賞的目光看學生，相信這點不行那點行，今天不行明天行。對有困難的學生耐心的輔導和幫助，鼓勵他們大膽的參與課堂。很多學生由怕物理到喜歡，由差到好。
第一學期總結(jié)篇十八
我是初次擔任小學英語的教學工作，面臨了諸多的教學問題。眼看臨近期末，特把這一學期的英語教學工作進行總結(jié)，以方便今后的教學工作。
興趣是一切學習活動的開始，培養(yǎng)學生學習英語的興趣，也是小學英語教學的目的之一。
在英語教學中，我采用游戲法去培養(yǎng)和激發(fā)學生英語學習興趣：
首先，授課與游戲相結(jié)合，使教學內(nèi)容輕松易學。
教授新課時，常穿插一些游戲，如：角色表演、單詞接龍、拼單詞比賽等。使學生能在愉快的游戲中不知不覺地學習。如：教對話wehaveanewfriendtoday。我讓學生扮演新同學，這樣既活躍了課堂氣氛，又使學生學到了知識。
其次，操練與游戲相結(jié)合，使教學效果顯而易見。
操練時結(jié)合游戲能得到很好的效果。如：在學習動物時，設(shè)計了“歌曲”，把單詞利用歌曲唱出來，學生既學的輕松，同時也掌握的好。
第三，復習與游戲相結(jié)合，使教學效果更為顯著。
復習時開展游戲活動是一種很有效的方法。如：在復習1-20的數(shù)字時，我們讓學生單來她們喜歡的毽子，一邊踢，一邊數(shù)，這樣學生不既掌握了知識，而且也體會到了在玩中學的樂趣。
小學英語教材貼近學生的生活實際，比如學校、朋友、家庭、數(shù)字、顏色、動物等都是學生生活息息相關(guān)的內(nèi)容，學生熟悉，理解，有話可說，學習的積極性就比較高。在課堂中，教師根據(jù)學生的生活實際設(shè)計大量的生動的教學情景，激發(fā)了學生的表達欲望，訓練了學生的英語口語表達能力。
正確的學習評價能促進和維護學生的心理健康，促進學生的學習。教學中我對學生的評價力求做到準確地、多層面反映學生的學習狀況并采用鼓勵性的積極評語，促進學生在學習上做進一步的努力。教學工作中對學生英語學習的評價，我采用了學生互評、小組評價、教師評價相結(jié)合的辦法，從學生的單詞掌握、句型應用、英語寫話等多個方面對每個學生實施評價，羅列每個學生的閃光點，輕描淡寫的指出學生的不足，以求增強學生學習的信心和提高學生學習英語的興趣。
我相信：只要我們英語教學的內(nèi)容和方法能夠激發(fā)學生的興趣，學生的英語學習就會變得積極、主動，趣味盎然。我熱切的期待著這一天的到來。