幼兒園手工熊貓教案范文(13篇)

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    教案可以幫助教師更好地把握教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)效果。編寫教案時,教師要根據(jù)學(xué)生的知識水平和學(xué)習(xí)情況,設(shè)計(jì)合理的教學(xué)步驟?!痘瘜W(xué)》教案范文
    幼兒園手工熊貓教案篇一
    1、培養(yǎng)幼兒剪、穿線的技能。
    2、發(fā)展幼兒的觀察力及注意力。
    剪刀、線、針、幼兒《手工》用書。
    一、引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書,做《活動娃娃》要有幾部分組成。
    二、教師示范講解:
    (1)分別剪下娃娃的各部分。
    (2)用針在黑點(diǎn)處鉆孔穿上線再打結(jié)。
    三、幼兒進(jìn)行操作:
    教師巡回指導(dǎo),重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒穿線打結(jié),不要打的太緊。
    四、活動結(jié)束,幼兒隨著音樂《洋娃娃和小熊跳舞》跳舞
    幼兒園手工熊貓教案篇二
    1、樂意參與手工制作活動,體驗(yàn)活動帶來的樂趣。
    2、了解圖形裝飾紋樣的特點(diǎn),嘗試使用中心對稱的方法裝飾圓盤。
    3、欣賞各種盤子圖片,了解有關(guān)盤子的歷史和特點(diǎn)。
    1、各種花紋不一樣的盤子圖片若干。
    2、一次性盤子若干、水彩筆、油畫棒。
    1、談話導(dǎo)入,觀察盤子。
    (1)教師出示盤子(無圖案)提問:誰能說說盤子有什么用?引導(dǎo)幼兒知道盤子的作用。
    (2)教師出示各種不同花紋盤子的圖片,欣賞盤子紋樣,引導(dǎo)幼兒欣賞盤子發(fā)現(xiàn)盤子的圖形都是由花邊和中心圖案,并知道盤子在生活中的作用。
    2、學(xué)習(xí)制作方法。
    (1)教師出示有圖案的盤子,引導(dǎo)幼兒欣賞盤子上漂亮的花紋,鼓勵幼兒制作漂亮的盤子。
    (2)講解制作過程:重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒先找到中心,從中心開始設(shè)計(jì)裝飾花紋。
    3、設(shè)計(jì)彩盤。
    (1)教師發(fā)放材料,提示幼兒設(shè)計(jì)花紋要注意:花紋重復(fù),連續(xù)變化的原則;搭配的顏色選擇對比色或同類色的原則。
    (2)幼兒制作,教師提出制作注意事項(xiàng):顏色、對稱,鼓勵幼兒大膽地設(shè)計(jì),教師巡回指導(dǎo)。
    4、盤子展示會。
    為自己設(shè)計(jì)的盤子起個名字,與大家分享。
    活動后帶領(lǐng)幼兒觀看視頻,了解盤子的歷史。
    幼兒園手工熊貓教案篇三
    1.學(xué)習(xí)用粘貼的方法把杯子裝飾成獅子。
    2.體驗(yàn)自己動手操作裝飾的快樂。
    3.提高幼兒的動手操作能力和設(shè)計(jì)能力、審美能力。
    紙漿等。
    活動流程:導(dǎo)入--演示--操作--欣賞。
    幼:娃娃、水杯,小花籃。
    師:那你們想不想知道,老師能把紙漿杯子變成什么?
    幼:想。
    師:看,這是誰?。?BR>    幼:是獅子,真漂亮。
    師:其實(shí)啊,杯子可以變成很多的小動物的,今天啊。老師就教小朋友制作大獅子。
    (二)演示我們先用黑色的`即時貼剪兩只眼睛貼上去,然后再用金黃色的即時貼剪兩個三角形作獅子的眼珠子。用紅色的長圓形作獅子的大鼻子。用即時貼剪成彎彎的紅色的嘴巴,嘴巴上面的胡須用歡色的。最后,做獅子的頭發(fā),我們用桔黃色的剪成一絲一絲的,粘滿他的頭,粘得多一點(diǎn),我們看,一頭大獅子制作好了。
    (三)操作師:你們也來嘗試著做一只可愛的大獅子吧!
    幼兒操作,老師巡回指導(dǎo),給與幫助。
    (四)欣賞師:小朋友都制作好了嗎?我發(fā)現(xiàn)好多小朋友真的很厲害啊。做的大獅子可真漂亮啊,我們一起來看一看,看看誰制作的最好呢,下次老師教小朋友制作另一個小動物。
    幼兒園手工熊貓教案篇四
    1、在觀察功夫熊貓的基礎(chǔ)上,嘗試用彩墨畫的形式變換熊貓的肢體動作,表現(xiàn)不同的武術(shù)姿勢。
    2、喜歡中國武術(shù),體驗(yàn)彩墨畫的樂趣。
    重難點(diǎn):嘗試用變換肢體動作的方式來表現(xiàn)武術(shù)的動作。
    【活動準(zhǔn)備】。
    1、前期經(jīng)驗(yàn):在個別化學(xué)習(xí)活動中嘗試劃過熊貓;了解并模仿過中國武術(shù)的一些動作。
    2、其它:課件、彩墨畫工具。
    【活動過程】。
    一、看一看——了解熊貓的外形特征。
    (環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖:通過觀察圖片,讓幼兒了解熊貓的外形特征。)。
    1、(出示ppt)。
    提問:今天我給你們請來一位客人,看看他是誰?
    2、關(guān)鍵提問:熊貓長什么樣?它的身上哪些地方是黑色的?
    3、引導(dǎo)幼兒為熊貓起個名字。(樂樂、歡歡……)。
    小結(jié):熊貓的身體胖嘟嘟的,耳朵、眼睛、尾巴和四肢是黑色的,其他部位是白色的。熊貓是我們國家的國寶。
    二、做一做——感知功夫熊貓的武功和不同的動態(tài)。
    (環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖:通過觀看功夫熊貓的視頻以及模仿武術(shù)動作,讓幼兒感知功夫熊貓的武功和不同的動態(tài)。)。
    1、(播放功夫熊貓視頻)今天我還請來一位武術(shù)明星。
    提問:你們喜歡功夫熊貓嗎?為什么?
    3、想一想、做一做:你們會做哪些武術(shù)動作?做出來看看,做的時候做做要有力。(引導(dǎo)幼兒做出各種武術(shù)動作)。
    4、(觀看ppt)功夫熊貓也有很多的武術(shù)動作,我們來學(xué)一學(xué)。
    (欣賞功夫熊貓的武術(shù)動作,講解不同動態(tài)的畫法。)。
    小結(jié)過渡語:功夫熊貓的這些武術(shù)動作真厲害,我們快快把這些動作畫下來,幫熊貓樂樂完成武功秘籍!
    三、畫一畫——幼兒設(shè)計(jì)武功秘籍。
    (環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖:通過繪畫,鼓勵幼兒表現(xiàn)出熊貓不同的武功動態(tài)。)。
    1、教師講解繪畫要點(diǎn):用淡墨中鋒畫熊貓的頭和身體,用濃墨表現(xiàn)熊貓的耳朵、眼睛和四肢。
    2、幼兒繪畫,教師巡回指導(dǎo)。
    重點(diǎn)關(guān)注:幼兒能否畫出熊貓身體和四肢胖乎乎的特點(diǎn)并表現(xiàn)出不同的武功動態(tài)。
    3、交流分享:幼兒相互分享交流作品,教師肯定大膽創(chuàng)新的幼兒作品。
    4、熊貓功夫秀,鼓勵幼兒將設(shè)計(jì)的各種作品隨著音樂用肢體動作秀出來。
    小結(jié):今天我們合作完成了這本武功秘籍,我們快快把它帶到教室里讓其他朋友也來學(xué)一學(xué)!
    幼兒園手工熊貓教案篇五
    設(shè)計(jì)意圖:
    安全教育工作是大家所重視的,但是安全教育活動設(shè)計(jì)卻仍然不多見。在一次興趣組活動中,和大班小朋友聊天的時候,問起:如果碰到壞人你該怎么辦?孩子們的回答很出乎我的預(yù)料:孫悟空、奧特曼等動畫明星成了很多孩子心目中的英雄兼救星,這讓我感到了身上的重?fù)?dān)。偶然的機(jī)會,和他們又聊起《幼兒畫報(bào)》里的故事,有個孩子介紹了“電梯里有只大熊”的故事,并且很認(rèn)真地補(bǔ)充說:紅袋鼠碰到壞人很勇敢的!于是就萌生了將此活動設(shè)計(jì)成一個安全教育活動的念頭。
    活動目標(biāo):
    1、樂意參與集體討論活動,大膽地表述自己的看法,并在相互的交流中學(xué)會安靜地傾聽、獲得啟發(fā)。
    2、通過看vcd、討論等活動,了解一些自我保護(hù)的知識,知道在單獨(dú)情況下遇到一些陌生人時應(yīng)該具有的警惕性行為。
    3、在扮演等活動中感受自我保護(hù)的重要性以及遇到危險時能夠想辦法應(yīng)對的勇敢精神。
    4、教會幼兒做個膽大的孩子。
    5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。
    活動準(zhǔn)備:
    活動過程:
    一、引入如果你一個人在家的時候遇到了陌生人,怎么辦?(幼兒都知道要警惕,不給陌生人開門等,給幼兒心理上作好的鋪墊)。
    (出現(xiàn)問題情境)。
    二、欣賞與理解故事“電梯里有只大熊”
    2、欣賞動畫片。
    3、理解故事。
    (1)紅袋鼠碰到了誰?(一只大熊,有著尖尖的牙齒和鋒利的爪子)。
    (2)紅袋鼠心里是怎么想的?(害怕大熊會綁架自己、或是吃掉自己、或是拐賣自己)。
    (3)他是怎么做的?(想辦法救自己:讓電梯每層都停下來,如果看到人就大聲呼救)。
    (4)假如你也在場,你還有沒有別的方法?(將問題從動畫片拋向幼兒自己)。
    (5)熊奶奶對紅袋鼠說什么?(肯定自救的積極行為)。
    (6)你看了這個故事,你懂得了什么?
    三、觀看幻燈、討論。
    1、出示幾種場合:一人在家、陌生人給你吃東西等等,請幼兒討論應(yīng)該怎么辦?將一些正確、合理的方法用簡單的動畫表示出來。
    2、分組討論:請幼兒自由結(jié)伴,自選一種場景,將合適的做法畫下來。
    3、交流相互之間的發(fā)現(xiàn):展示各組的畫,相互介紹。
    四、活動延伸。
    2、故事表演:幼兒自己分配故事的角色,開展《電梯里有只大熊》的故事表演活動。鼓勵幼兒進(jìn)行創(chuàng)編,增加一些故事情境,或是將故事的場景、情節(jié)進(jìn)行改編,從中獲得相應(yīng)的自救知識。
    活動反思:
    在活動中,我首先充分地讓幼兒去試一試能不能接住還沒有落的球、用什么樣的方法去接住這樣的球,活動中我注意調(diào)動幼兒的各種感官去感知,從而去嘗試發(fā)現(xiàn)“自拋?zhàn)越忧颉钡姆椒?。并注意觀察幼兒在嘗試過程中的問題,及時以啟發(fā)式的提問,引導(dǎo)幼兒找出問題的所在,提供給幼兒充分表達(dá)、表現(xiàn)的機(jī)會,滿足他們的需要,在幼兒討論的基礎(chǔ)上又加以經(jīng)驗(yàn)的提升,易于幼兒理解、掌握和提高?!跋染毢笾v、先試后導(dǎo)”充分發(fā)揮了幼兒的主動性、積極性。有了前面的嘗試以及討論,幼兒初步掌握了“自拋?zhàn)越忧颉钡恼_方法,并產(chǎn)生了繼續(xù)嘗試的欲望。于是,和幼兒邊念兒歌邊做動作,使得孩子自拋?zhàn)越忧虻膭幼鞒晒β蚀蟠筇岣?,使幼兒的興趣更高,同時教師和孩子共同念的兒歌也起到控制幼兒拋接節(jié)奏快慢的作用。有3個幼兒在開始拋球時因?yàn)楹ε伦约航硬蛔?,不敢拋,后來在老師的鼓勵和其他小朋友的幫助下,慢慢開始嘗試,從不敢拋到接不住到像抱著寶貝一樣抱住球,他們從中體會到的快樂可想而知了。在跟著兒歌拋的環(huán)節(jié)中他們還是有點(diǎn)跟不上節(jié)奏,但我相信他們多練習(xí)幾次,平時在多給一些鼓勵,多給一些表現(xiàn)的機(jī)會,他們會做的更好。
    幼兒園手工熊貓教案篇六
    活動目標(biāo):
    1、使幼兒認(rèn)識大熊貓的主要外形特征,了解大熊貓的生活習(xí)性。
    2、讓幼兒知道大熊貓是我國特有的珍貴動物,是國寶,應(yīng)保護(hù)大熊貓。
    3、培養(yǎng)幼兒細(xì)致的觀察力和語言表達(dá)能力。
    4、豐富詞匯:珍貴、竹筍。
    活動準(zhǔn)備:
    大熊貓玩具一個。
    活動過程:
    一、用謎語引出課題,讓幼兒猜:“像熊比熊小,像貓比貓大。竹筍當(dāng)糧食,竹林里安家?!?大熊貓)。
    二、出示大熊貓玩具,引導(dǎo)幼兒觀察大熊貓的外形特征。
    教師出示大熊貓玩具,提出問題,引導(dǎo)幼兒依次觀察大熊貓的頭、嘴、眼睛、耳朵、鼻子、身體、四肢、尾巴等。
    小結(jié):大熊貓的頭是圓形,頭上有嘴、鼻子、眼睛、耳朵。一張嘴,一對小眼睛周圍長著黑色的毛,像帶黑色的眼鏡。鼻子是黑色的,在臉的中央,兩只小耳朵是黑色的。身體胖乎乎的是橢圓形,全是白色。有四條粗短的腿,長圓形,是黑色的,尾巴短短的是黑色。
    三、講述大熊貓的生活習(xí)性。
    教師提出問題:大熊貓生活在哪里?它喜歡吃什么?怎樣生活?是怎樣走路的?小結(jié):大熊貓住在長有竹林的高山上,喜歡吃竹葉、竹筍。它喜歡獨(dú)居,白天睡覺,晚上出來吃東西,會爬樹,走起路來搖搖擺擺的。
    四、談話:大熊貓與人類的關(guān)系。
    “為什么稱大熊貓為國寶?你在什么地方見過大熊貓?你喜歡大熊貓嗎?為什么?我們應(yīng)該怎樣對待它?”
    小結(jié):(為什么稱大熊貓為國寶參見教學(xué)資料)小朋友在動物園、電影、電視或圖書中見過大熊貓。大熊貓形體美麗,動作有趣,性情溫雅,可供大家觀賞,還可以表演精彩的節(jié)目,是我們和世界人民喜愛的動物。但它卻面臨著越來越多的危險,我們要救救大熊貓,保護(hù)大熊貓,讓它永遠(yuǎn)生活在地球上。
    活動反思:
    科學(xué)教育蘊(yùn)含的教育價值主要在于親歷探究解決問題的全過程,從而學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,學(xué)會應(yīng)用。幼兒學(xué)習(xí)的動機(jī)與成人不同,他們的動機(jī)完全依賴于對被認(rèn)知對象感興趣的程度。
    2、大班美術(shù)活動教案:大熊貓教案(附教學(xué)反思)。
    活動設(shè)計(jì)背景。
    大熊貓,一般稱作“熊貓”,是世界上最珍貴的動物之一,數(shù)量十分稀少,屬于國家一級保護(hù)動物,體色為黑白相間,被譽(yù)為“中國國寶”。
    活動目標(biāo)。
    1、通過學(xué)習(xí)了解大熊貓的簡單知識,能簡單的畫出大熊貓的體態(tài),形狀。
    3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
    4、大膽嘗試?yán)L畫,并用對稱的方法進(jìn)行裝飾。
    5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
    教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
    畫好橢圓,和圓形。
    活動準(zhǔn)備。
    畫好橢圓,和圓形。
    活動過程。
    一、開始部分:
    二、基本部分:
    1、出示圖片:(大熊貓吃竹子的畫面、玩耍的畫面),讓幼兒觀察并講述大熊貓的外形特征。
    小朋友,圖上是誰啊?(大熊貓)大熊貓?jiān)诟墒裁?(在吃竹子、在玩……)大熊貓長什么樣子啊?(大熊貓有一個圓圓的腦袋,橢圓形的身子,橢圓形的四肢,半圓形的耳朵,圓圓的眼睛,尖尖的鼻子,彎彎的嘴。
    (老師)小朋友們真棒,剛才看得太仔細(xì)了,大熊貓身子很肥胖,長有粗壯的四肢。
    2、老師在黑板上示范并講解大熊貓的畫法。
    首先,咱們畫大熊貓圓圓的大腦袋。然后在腦袋下面畫一個橢圓形的身子,然后畫大熊貓橢圓形的四肢,最后,咱們給大熊貓?zhí)懋嬌蠄A圓的眼睛,尖尖的鼻子,彎彎的嘴。小朋友們,老師剛剛給你們說了,大熊貓愛吃什么?(竹葉)所以,我們在畫畫時,要給大熊貓?zhí)懋嬌现袢~。
    3、讓幼兒自己操作。
    1)、幼兒在繪畫紙進(jìn)行繪畫。老師巡回指導(dǎo),必要時給予幫助。
    2)、畫簡單的大熊貓的基礎(chǔ)上,大膽想象,畫出不同形態(tài)的大熊貓。
    3)、為大熊貓?zhí)懋嬛窆S、竹葉等。
    4)、給大熊貓進(jìn)行著色。注意畫面的整潔,涂色要均勻。(涂色時老師要強(qiáng)調(diào),用油畫棒涂色時要朝一個方向涂)。
    4、對孩子的作品進(jìn)行評價,組織孩子們選出不同姿態(tài)的大熊貓,組成熊貓的一家,進(jìn)行組合活動,并進(jìn)行講述活動,發(fā)展孩子們的語言表達(dá)能力和組合能力。
    三、活動延伸:
    剛才小朋友們表現(xiàn)太棒了,現(xiàn)在,咱們?nèi)グ涯銈儺嫷钠恋男茇堎N在畫廊上。
    四、結(jié)束部分:
    教學(xué)反思。
    第一個部分:通過猜謎語的方式,激發(fā)幼兒對這節(jié)活動課的喜愛。
    第二各部分:通過老師的講解,讓小朋友們了解大熊貓,初步知道大熊貓長什么樣子,喜愛什么?這節(jié)最大的難點(diǎn)是,幼兒對畫橢圓與圓形掌握不好。所以在幼兒實(shí)際操作中,老師要給予幼兒幫助。多鼓勵幼兒。
    第三部分:通過貼畫,來鼓勵幼兒。
    最后,我認(rèn)為通過這節(jié)美術(shù)課,能讓幼兒簡單了解熊貓,讓幼兒知道什么是圓與橢圓,讓幼兒知道大熊貓喜歡吃竹葉,是我們國家的一級保護(hù)動物。
    活動設(shè)計(jì)背景。
    大熊貓,一般稱作“熊貓”,是世界上最珍貴的動物之一,數(shù)量十分稀少,屬于國家一級保護(hù)動物,體色為黑白相間,被譽(yù)為“中國國寶”。
    活動目標(biāo)。
    1、通過學(xué)習(xí)了解大熊貓的簡單知識,能簡單的畫出大熊貓的體態(tài),形狀。
    3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
    4、大膽嘗試?yán)L畫,并用對稱的方法進(jìn)行裝飾。
    5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
    教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
    畫好橢圓,和圓形。
    活動準(zhǔn)備。
    畫好橢圓,和圓形。
    活動過程。
    一、開始部分:
    二、基本部分:
    1、出示圖片:(大熊貓吃竹子的畫面、玩耍的畫面),讓幼兒觀察并講述大熊貓的外形特征。
    小朋友,圖上是誰啊?(大熊貓)大熊貓?jiān)诟墒裁?(在吃竹子、在玩……)大熊貓長什么樣子啊?(大熊貓有一個圓圓的腦袋,橢圓形的身子,橢圓形的四肢,半圓形的耳朵,圓圓的眼睛,尖尖的鼻子,彎彎的嘴。
    (老師)小朋友們真棒,剛才看得太仔細(xì)了,大熊貓身子很肥胖,長有粗壯的四肢。
    2、老師在黑板上示范并講解大熊貓的畫法。
    首先,咱們畫大熊貓圓圓的大腦袋。然后在腦袋下面畫一個橢圓形的身子,然后畫大熊貓橢圓形的四肢,最后,咱們給大熊貓?zhí)懋嬌蠄A圓的眼睛,尖尖的鼻子,彎彎的嘴。小朋友們,老師剛剛給你們說了,大熊貓愛吃什么?(竹葉)所以,我們在畫畫時,要給大熊貓?zhí)懋嬌现袢~。
    3、讓幼兒自己操作。
    1)、幼兒在繪畫紙進(jìn)行繪畫。老師巡回指導(dǎo),必要時給予幫助。
    2)、畫簡單的大熊貓的基礎(chǔ)上,大膽想象,畫出不同形態(tài)的大熊貓。
    3)、為大熊貓?zhí)懋嬛窆S、竹葉等。
    4)、給大熊貓進(jìn)行著色。注意畫面的整潔,涂色要均勻。(涂色時老師要強(qiáng)調(diào),用油畫棒涂色時要朝一個方向涂)。
    4、對孩子的作品進(jìn)行評價,組織孩子們選出不同姿態(tài)的大熊貓,組成熊貓的一家,進(jìn)行組合活動,并進(jìn)行講述活動,發(fā)展孩子們的語言表達(dá)能力和組合能力。
    三、活動延伸:
    剛才小朋友們表現(xiàn)太棒了,現(xiàn)在,咱們?nèi)グ涯銈儺嫷钠恋男茇堎N在畫廊上。
    四、結(jié)束部分:
    教學(xué)反思。
    第一個部分:通過猜謎語的方式,激發(fā)幼兒對這節(jié)活動課的喜愛。
    第二各部分:通過老師的講解,讓小朋友們了解大熊貓,初步知道大熊貓長什么樣子,喜愛什么?這節(jié)最大的難點(diǎn)是,幼兒對畫橢圓與圓形掌握不好。所以在幼兒實(shí)際操作中,老師要給予幼兒幫助。多鼓勵幼兒。
    第三部分:通過貼畫,來鼓勵幼兒。
    最后,我認(rèn)為通過這節(jié)美術(shù)課,能讓幼兒簡單了解熊貓,讓幼兒知道什么是圓與橢圓,讓幼兒知道大熊貓喜歡吃竹葉,是我們國家的一級保護(hù)動物。
    幼兒園手工熊貓教案篇七
    1、組織幼兒上課,教師介紹就今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
    2、教師出示自制的玩具——熊貓。
    3、教師提問幼兒,激發(fā)幼兒的興趣。
    ——這是什么小動物的玩具?喜不喜歡呢?
    4、教師分發(fā)幼兒用書、剪刀和固體膠一人一份。
    5、教師教幼兒做玩具。
    (1)教師引導(dǎo)幼兒按實(shí)線剪下黑色紙條。
    (2)將黑色紙條卷成筒,粘合。
    (3)將白色的紙條上添畫出熊貓的五官。
    (4)將白色的紙卷起,留出上半段,在虛線處抹上固體膠,修剪處熊貓的耳朵。
    (5)幼兒將熊貓的頭和身體粘合起來。
    (6)讓幼兒按照自己的意愿裝飾熊貓的衣服。
    6、展示幼兒作品。
    7、教師對本活動作小結(jié)。
    幼兒園手工熊貓教案篇八
    熊貓百貨商店》雖然是一則老教材,但兒童在聽故事的過程中可以從中學(xué)到一些頗有特色的詞:如“很長很長”、“很大很大”、“很粗很粗”。讓幼兒感知百貨商店里的物品為什么不適合這些動物,引起幼兒對動物特征與之相匹配的物品的思考,通過操作活動發(fā)展幼兒的邏輯思維能力。通過這則故事有助于培養(yǎng)兒童助人為樂,學(xué)習(xí)交往、合作、分享等社會技能,促進(jìn)兒童社會性發(fā)展。
    幼兒園手工熊貓教案篇九
    這項(xiàng)活動,通過幼兒自己操作,激發(fā)了孩子們對人之情,然后圍繞生活中隨時都可能發(fā)生的安全自護(hù)問題—“敲門的陌生人”開展活動,使幼兒充分調(diào)動所有的智慧會探索、去發(fā)現(xiàn)、去尋各種各樣的方法。在情景表演中,給予了幼兒充足的`、自由的探索時間和空間,幼兒積極參與,針對陌生人的各種情景,都能應(yīng)對自如。從活動的效果來看,完成了預(yù)期的目標(biāo),達(dá)成了理想的效果。但本次活動不足的地方是:情景編排有一定的局限性,因此,在平時的學(xué)習(xí)生活中,還需要和家長一起加強(qiáng)對幼兒的安全自護(hù)教育,多開展安全教育活動課,提高孩子們的自護(hù)能力。才能收入巨大的效果。
    幼兒園手工熊貓教案篇十
    1.了解大熊貓的形態(tài)特征和生活習(xí)性,關(guān)注它們的生存環(huán)境。
    2.能主動大膽地進(jìn)行提問,積極探究熊貓的秘密。
    1.準(zhǔn)備材料:幼兒前期手機(jī)的熊貓圖片、資料等。有關(guān)愛大熊貓的意識。
    2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:前期通過一些相關(guān)資料,了解大熊貓。
    一.引出神秘的客人,激發(fā)幼兒興趣。
    師:今天來了以為客人,猜猜它是誰?(教師用神秘的方式拿出玩具熊貓)。
    師:大熊貓來和小朋友們做好朋友了,讓我們來認(rèn)識認(rèn)識一下它吧。
    二.認(rèn)識熊貓外形特征。
    1.請幼兒觀看大熊貓的圖片,認(rèn)識熊貓的外型特征。
    師:“大熊貓可愛嗎?你覺得它哪里長得最可愛?”(教師出示相應(yīng)熊貓的局部圖片,黏貼在大表上)。
    教師按順序介紹熊貓的外型特征。(形態(tài)、皮毛、頭、耳朵、眼睛、身體、四肢、爪子、尾巴)。
    2.:“大熊貓長的胖乎乎的,身上有黑白色的毛,臉圓圓的,他眼睛周圍的黑毛,像帶了一副眼鏡一樣。他有一對黑黑的圓耳朵。他有四條粗壯的腿,都是黑色的,腳有點(diǎn)內(nèi)拐,所以走起路來慢吞吞的,總像在散步?!?BR>    三.觀看大熊貓錄像,了解大熊貓的習(xí)性。
    1.幼兒提問。
    師:你想知道熊貓的那些秘密?(教師根據(jù)幼兒的提問進(jìn)行分類,吃、穿、住、活動、小寶寶······)。
    2.觀看錄像。
    師:在這段錄像里,有許多許多熊貓的秘密,讓我們一起來找找熊貓的秘密吧!
    3.生生互動。
    師:孩子們,你們發(fā)現(xiàn)秘密了嗎?請你去問一問你身邊的同伴發(fā)現(xiàn)了什么。你也可以把你發(fā)現(xiàn)的秘密告訴他。
    4.師生互動,討論熊貓的秘密。
    師:孩子們,也說給我聽聽吧?。ǜ鶕?jù)幼兒的觀察,教師可記錄在大表上。教師根據(jù)情況,提示幼兒如:大熊貓喜歡什么運(yùn)動?最愛吃什么呢?)。
    2.了解大熊貓的生存狀現(xiàn)狀,關(guān)心愛護(hù)大熊貓。
    教師扮演大熊貓哭,幼兒問:“大熊貓、大熊貓,你為什么哭啊?”
    熊貓:“我的伙伴越來越少了?!?BR>    原因:“因?yàn)榇笮茇埖恼滟F,有人正在捕殺大熊貓;另外,人類對森林和環(huán)境的破壞,使大熊貓沒有了家,沒有了喜愛的食物,所以大熊貓?jiān)絹碓缴倭??!?BR>    五、動畫欣賞“我是快樂的大熊貓”
    幼兒隨著動畫音樂模仿大熊貓的動作,結(jié)束活動。
    幼兒園手工熊貓教案篇十一
    一、猜謎語。
    像熊比熊小,竹筍當(dāng)糧食;像貓比貓大,竹林來安家。
    二、觀察了解熊貓的外表特征和生活習(xí)性。
    觀察熊貓的生活環(huán)境和生活習(xí)性的圖片資料,引導(dǎo)幼兒觀察熊貓的特征。
    1.熊貓是什么樣子的?
    2.你們帶來的玩具熊貓都是一樣的嗎?
    3.它們與真的熊貓有不一樣的地方嗎?
    4.熊貓的樣子像誰?(又像熊又像貓)。
    5.它生活在哪里?(生活在長有竹林的高山里)。
    6.喜歡吃什么?(吃山中的箭竹)。
    7.熊貓為什么喜歡吃竹子呢?(熊貓吃下的竹子就像一把刷子,把腸子里刷的干干凈凈,這樣熊貓就不會生病了)。
    8.你知道熊貓是怎樣生活的嗎?(喜歡獨(dú)居,白天睡覺,晚上出來找東西吃,會爬樹,走路較慢等。)。
    9.請學(xué)學(xué)熊貓走路的樣子。
    三、和幼兒一起討論怎樣保護(hù)熊貓。
    1.你喜歡熊貓嗎?
    2.為什么?(熊貓形態(tài)美麗,動作有趣,性情溫雅,是我國的國寶和珍稀動物,也是世界人民喜愛的動物。)。
    3.大熊貓現(xiàn)在很稀少,怎么保護(hù)大熊貓呢?(保護(hù)環(huán)境,種植箭竹,讓大熊貓有食物??匆娦茇堧x開保護(hù)區(qū)要告訴動物園……)。
    幼兒園手工熊貓教案篇十二
    2.培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣。
    1.兩只小熊貓掛圖1張。
    2.紅色、藍(lán)色的方形籌碼各10個。
    3.紅色、藍(lán)色的'圓形籌碼各10個。
    1.情景導(dǎo)入。
    教師將兩只小熊貓的掛圖貼在黑板上。
    教師:小熊貓雙胞胎方方和圓圓今天過生日,方方喜歡方形的東西,圓圓喜歡圓形的東西。老師這里有方形片和圓形片,我們一起編兩條項(xiàng)鏈送給它們吧。
    2.分類。
    教師引導(dǎo)幼兒將混在一起的方形片和圓形片分開,鞏固幼兒對圖形的認(rèn)識。再讓幼兒將方形片和圓形片中的紅色片和藍(lán)色片分開。
    3.編項(xiàng)鏈。
    教師先將一枚紅色圓片和一枚藍(lán)色圓片依次貼在小熊貓圓圓的脖子上,并引導(dǎo)幼兒思考接下來應(yīng)該貼什么顏色的圓片。由教師粘貼出送給圓圓的項(xiàng)鏈。
    教師:圓圓的生日禮物完成了,現(xiàn)在我們來制作方方的生日禮物吧。
    教師先將一枚紅色方片和一枚藍(lán)色方片依次貼在小熊貓方方的脖子上,并引導(dǎo)幼兒思考接下來應(yīng)該貼什么顏色的方片。由教師粘貼出送給方方的項(xiàng)鏈。
    4.分組游戲。
    每組幼兒分發(fā)若干紅藍(lán)方片和圓片,鼓勵幼兒大膽想象,自由創(chuàng)作,制作出送給圓圓和方方的生日項(xiàng)鏈。
    1.怎樣能貼出紅藍(lán)相間的項(xiàng)鏈呢?
    2.接下來貼什么顏色的圓片呢?
    有用詞匯:紅色、藍(lán)色、方形、圓形。
    幼兒園手工熊貓教案篇十三
    1、樹林里開了一家百貨商店,看看是誰開的呀?(熊貓)。
    2、什么是百貨商店呢?
    教師小結(jié):百貨商店就是能買到各種各樣商品的店。
    二、理解故事。
    熊貓的百貨商店生意可好了,吸引了很多小動物來買東西。
    1、長頸鹿——脖子(局部出現(xiàn))。
    為什么熊貓店里的圍巾一條也不適合長頸鹿。
    教師小結(jié):因?yàn)殚L頸鹿的脖子太長了,要戴很長很長的圍巾,熊貓店里的圍巾太短了,所以不適合長頸鹿。
    商店里沒有適合長頸鹿的圍巾怎么辦?
    教師小結(jié):小朋友們想的辦法可真多呀,熊貓伯伯也想了一個辦法,我們一起來看看。
    2、河馬——謎語(像馬不是馬,嘴巴寬又大,天天下河塘,從不捉魚蝦)。
    怎樣的`口罩才適合河馬呢?
    教師小結(jié):很大很大的口罩才適合河馬。
    如果你是熊貓伯伯你會怎么做?
    教師小結(jié):我們看看熊貓伯伯想了什么辦法,是不是和小朋友想的一樣。
    3、大象——大肚子(局部出現(xiàn))。
    大象為什么沒有買到合適的皮帶,大象需要怎樣的皮帶?
    教師小結(jié):大象的腰很粗很粗,需要很長的皮帶。
    大象買不到皮帶可傷心了,這可怎么辦呢?
    教師小結(jié):熊貓伯伯量了大象的腰圍,請工廠為大象做一條很長很長的皮帶。
    總結(jié):在熊伯伯的幫助下,長頸鹿、河馬、大象都買到了適合自己的東西,它們高興地說:“熊貓百貨商店真好?!?BR>    三、完整欣賞,理解故事。
    聽了故事后,你們喜歡熊貓伯伯嗎,為什么?
    教師小結(jié):熊貓伯伯樂于助人,我們都喜歡它,幫助別人是一件很開心的事。
    四、大家都來開商店。
    (價值取向:根據(jù)動物的不同特征,想象他們需要的特殊商品。)。
    想象動物們還會需要哪些特別的商品(出示動物圖片,幼兒想象并嘗試?yán)L畫或者制作。)如馬需要鐵鞋、貓需要魚竿、鸚鵡需要錄音機(jī)等。